प्राथमिक शाळेत रशियन भाषा आठवडा. रशियन भाषा आणि साहित्याचा आठवडा (प्राथमिक शाळा) प्राथमिक शाळेत भाषांचा आठवडा

प्राथमिक शाळेत रशियन भाषा आठवडा.

आठवडाभरात (11/16/2015 - 11/20/2015), इयत्ता 1-4 मधील विद्यार्थ्यांनी प्राथमिक शाळेत "रशियन भाषा सप्ताह" चा भाग म्हणून आयोजित केलेल्या स्पर्धा, ऑलिम्पियाड आणि क्विझमध्ये सक्रिय भाग घेतला. औपचारिक समारंभासह.

असे आठवडे आयोजित करण्यामागे केवळ विद्यार्थ्यांची या विषयातील संज्ञानात्मक रुची वाढवणे आणि त्यांची क्षितिजे विस्तृत करणे हेच नाही तर प्राथमिक शाळेतील शिक्षकांचे व्यावसायिक कौशल्य सुधारणे हे देखील आहे. साप्ताहिक कार्यक्रमाची रचना अशा प्रकारे करण्यात आली आहे की, 1 ली पासून सर्व वर्ग सहभागी होतील.

स्पर्धेच्या निकालांवर आधारित, विजेते आणि पारितोषिक विजेते निश्चित केले गेले. "रशियन भाषा सप्ताह" एका समारंभाने संपला ज्यात निकालांचा सारांश देण्यात आला आणि विजेत्यांना आणि सर्वात सक्रिय सहभागींना प्रमाणपत्रे आणि डिप्लोमा देण्यात आला.

लक्ष्य:
- मूळ भाषेबद्दल प्रेम निर्माण करणे;
- धड्यांमध्ये मिळवलेले ज्ञान आणि कौशल्ये एकत्रित करा;
- विद्यार्थ्यांमध्ये त्यांच्या मूळ शब्दाबद्दल आदरयुक्त वृत्ती निर्माण करणे;
- रशियन भाषा शिकण्यात स्वारस्य विकसित करा;
- मुलांच्या शब्दसंग्रहाचा विस्तार करा.
कार्ये:
- शैक्षणिक विषय म्हणून रशियन भाषेत स्वारस्य विकसित करणे;
- सामान्य भाषा संस्कृती सुधारणे.
उपकरणे:
- रशियन भाषेबद्दल लेखकांची विधाने;
- कार्यांसह कार्ड.

कार्यक्रमाची प्रगती

पहिला दिवस. "रशियन भाषा सप्ताह" चे उद्घाटन. स्पर्धा "लपलेले शब्द शोधा"

विद्यार्थी 6.2 ग्रेड

मूळ भाषा!

पण आधी त्याची गरज असते मग,

फक्त बोलण्यासाठी.

काय हवे तर

पत्र लिहा,

मग तो तुमच्यासाठी आहे

योग्य शब्द सुचतील,

नशिबाची भूमिका बजावेल

आनंदी. आणि तो फसवणूक करणार नाही

विश्वासघात करणार नाही,

शेवटी, तो तुमचा परिवार आहे.

आणि ते कुठेही नाहीसे होणार नाही

सदैव तुमच्या सोबत असेल!

विद्यार्थी 7.1 ग्रेड

अक्षरांमध्ये फरक करायला शिकवतो.

तो प्रसिद्ध, प्रसिद्ध आहे

आपल्या सर्वांना आवश्यक असलेली वर्णमाला.

तुमची साप्ताहिक योजना जाणून घेणे

नोंद तुम्ही तुमच्या वर्गात कोणत्याही स्पर्धा (कार्ये) घेऊ शकता, शिक्षकांच्या विवेकबुद्धीनुसार (बदला). तुम्ही ग्रेड 1-2 साठी कोडी, कोडे, ग्रेड 3-4 साठी कॅचफ्रेसेस घेऊ शकता.

शिक्षक.(वर्गानुसार) पहिल्या दिवसाला स्पर्धा म्हणतात "लपलेले शब्द शोधा" . कागदाच्या तुकड्यांवर शब्द आहेत. प्रत्येक शब्दातून तुम्हाला फक्त एकच अक्षर घ्यायचा आणि त्यातून एक नवीन शब्द बनवायचा आहे.
कार्ये:
a) प्लेट, चित्र, मोर(प्लास्टिकिन)
ब) मेंढपाळ, बांध, छावणी(पेस्ट)
c) कार, ब्रेक(लेखक)
ड) दूध, रिले, लॅसो(चाक)
ड) पीठ, स्टू, सोफा(कारवां)
e) पेंढा, वेळ, अडकलेला(कारमेल)
g) बटण, हातोडा, लावा(गो-लो-वा)
h) नकाशा, पुतिन, छापा(चित्रकला)
i) कान, तोंड, फुलदाणी(गाय)
j) बूट, पॅराशूट, कल्पनारम्य(सा-रा-फॅन)
l) चिन्ह, गुणगुणणे, वेळ, लिन्डेन, टेनिस(met-ro-po-li-ten)

ग्रेड 4 “रशियन भाषेच्या इतिहासातून. वाक्यांशशास्त्र "फिल्मस्ट्रिप" आपले नाक मारणे थांबवा.

डोक्याला मार

निक खाली

भिंतीवर चढा

सर्व इव्हानोवो मध्ये

कपाळावर मारा

कोणाच्या तरी डोळ्यांवर लोकर ओढा

पोटेमकिन गावे

पिशवीत

लाल रेषेने सुरुवात करा

दुसरा दिवस . स्पर्धा "चुका सुधारा"

सर्व विद्यार्थ्यांना वान्याने तिची बहीण माशाला लिहिलेल्या पत्राचा मजकूर कागदाच्या तुकड्यांवर प्राप्त होतो.
हॅलो माशा!
गावात चांगलं आहे. येथे मी फडफडवीन, सूर्यस्नान करीन आणि सूर्यप्रकाशात पिन अप करीन, एका टाकीपासून टाकीकडे वळेन. मीशा माझ्यासाठी पहाटे मासे घेईल. छोट्या बोटीने किनाऱ्यावर बसणे छान आहे. मी आधीच कोल्ह्याला नाराज केले आहे.
व्यायाम: चुका दुरुस्त करा.

3रा दिवस. स्पर्धा "प्रथम कॅलिग्राफर"

व्यायाम करा. कॅलिग्राफिकली योग्यरित्या लिहा: रशियन भाषेबद्दल अक्षरे, नीतिसूत्रे लिहिण्याचे आणि जोडण्याचे नियम पाळणे.
रशियन भाषेशिवाय आपण बूट देखील करू शकत नाही.
डंक तीक्ष्ण आहे आणि रशियन भाषा त्यापेक्षा तीक्ष्ण आहे.
रशियन भाषा महान आणि शक्तिशाली आहे.
रशियन भाषा एक बॅनर आहे, पथकाचे नेतृत्व करते, राज्ये व्यवस्थापित करते.
रशियन भाषा ही दुर्बलांची ताकद आहे.
रशियन लोक शब्द बोलत नाहीत, परंतु ते सत्य सांगतात.
रशियन शब्द नवीन काळापासून नव्हे तर प्राचीन काळापासून वापरला जातो.

चौथा दिवस. स्पर्धा "रशियन भाषेतील सर्वोत्कृष्ट तज्ञ"

4 था वर्ग

कार्य क्रमांक १:

पत्रांची मालिका दिली: i, b, h, r, ….

एक नमुना स्थापित करा आणि पुढील कोणते अक्षर असावे हे निर्धारित करा?

कार्य क्रमांक 2:

या मालिकेतील किती शब्दांमध्ये सर्व व्यंजने स्वरहीन आणि कठोर आहेत?

भोपळा, संख्या, सुळका, ठिपका, माझा.

कार्य क्रमांक 3:

असे शब्द आहेत (त्यांना होमोग्राफ आणि होमोफॉर्म्स म्हणतात) जे सर्व किंवा केवळ विशिष्ट प्रकारांमध्ये स्पेलिंगमध्ये समान आहेत, परंतु अर्थ आणि उच्चारांमध्ये भिन्न आहेत. उदाहरणार्थ: प्रिय आणि महाग.

डेटामध्ये असे किती शब्द आहेत?

लूक
कॉल करा
ग्वोझडिक
परिचित
कान
नंतर
स्ट्रँड्स

कार्य क्रमांक 4:

या जोड्यांमधील शब्द एका विशिष्ट प्रकारे एकमेकांशी जोडलेले असतात, फक्त एका जोडीमध्ये असे कोणतेही कनेक्शन नसते. नाव द्या.

Oslt - टेबल

कुरीब - पायघोळ

फाल्कन - mowed

Evzazd - तारा

कार्य क्रमांक 5:

ज्या प्राण्याशी या म्हणी संबंधित आहेत त्याचे नाव लिहा?

कोणीही काळजी घेत नाही, परंतु फक्त एकच नाही: ... झोपडीत, परंतु कुत्रा अंगणात आहे.

जाणून घ्या... तुमची टोपली.

जितका जास्त... तुम्ही स्ट्रोक कराल तितकी ती तिची कुबड वाढवेल.
घमेंडाने हल्ला केला, स्टोव्हमधून उतरू इच्छित नाही.
...धान्याला इस्त्री करू नका.

कार्य क्रमांक 6:

रशियन शहरांची नावे कोडीमध्ये एन्क्रिप्ट केलेली आहेत. कोडी उलगडून दाखवा आणि हे प्रविष्ट करा

तीनही विधाने ज्या शहराचा संदर्भ घेतात त्या शहराचे नाव:

या शब्दात दुसरा उच्चार ताणलेला आहे

या शब्दात स्वर आणि स्वरहीन दोन्ही व्यंजने आहेत.
या शब्दात दोन अक्षरे आहेत

कार्य क्रमांक 7:

झी च्या वाक्यातma k "लपलेले" शब्दाने समाप्त होतेखसखस . खालील वाक्यांमध्ये रशियन शहरांची नावे "लपलेली" आहेत.
कृपया कोणते ते सूचित करा"लपत" दोन शहरांची नावे?

तरीही मु रोम राख की रोव फ्लॉवरबेड फुलांच्या रांगांनी सजलेली होती.
शांतपणे चालत ती खोलीत शिरलीतू ला skovy मांजर.
बागेतओक वर आमच्या शहरापेक्षा शंभर वर्षे जुने
पुस्तक प्रकाशित झाले असून पहिलेटॉम्स्क oro विक्रीवर जाईल.
रज्जोचोर अरे कोमलता भावना आणि प्रेमाने कवींना विचार करायला लावले.

1 वर्ग
1. एखादे वाक्य एखाद्या गोष्टीबद्दल सांगत असेल तर अशा वाक्याच्या शेवटी कोणते विरामचिन्ह आवश्यक आहे?(बिंदू)
2. "शाळा" या शब्दात किती स्वर आहेत?(3)
3. चूक शोधा: "माऊस" या शब्दात 4 अक्षरे आणि 4 ध्वनी आहेत.(4 अक्षरे, 3 आवाज)
4. “बेरी” या शब्दात किती अक्षरे आहेत?(तीन)
5. नवीन शब्द बनवण्यासाठी "टेबल" शब्दाला एक अक्षर जोडा.(स्तंभ)
६. "धमकी" मध्ये कोणता शब्द दडलेला आहे?(गडगडाटी वादळ, गुलाब)
7. “पेंट” या शब्दातून एक अक्षर काढा आणि तुम्हाला एक नवीन शब्द मिळेल. कोणते?(शिरस्त्राण)
8. कोणता शब्द चुकीचा आहे: "गुलाबाच्या बागेत गुलाब वाढला"?(गुलाब येथे)
9. "वन" या शब्दाचे तुम्ही काय करू शकता याचा विचार करा जेणेकरून त्यात 2 अक्षरे, 3 अक्षरे असतील.(छोटे जंगल, थोडे जंगल)
10. कोणत्या शब्दात दुसरा उच्चार ताणलेला आहे: चिकन, काकडी, संत्रा, घरटे?(घरटे)

2रा वर्ग
1. चूक शोधा: "स्टासिकने त्याच्या पिल्लाला शारिक हे टोपणनाव दिले." (पिल्लाला)
2. अक्षरे पळून गेली, ती परत करणे आवश्यक आहे: "l.su मध्ये एक जाड, हिरवी झोप होती."(ई, ओ, ओ, ई, ओ)
3. जोडलेले व्यंजन त्यांच्यापैकी कोणत्या शब्दांमध्ये समाविष्ट करावे याबद्दल गोंधळलेले आहेत: uly.ka, bere.ka, piro., lebe.b, bula.ka, kni.ka,.(b, h, d, e, c, g)
4. कोणता शब्द गमावला: फ्रॉस्ट, फ्रॉस्टी, फ्रीझ, ओव्हरसीज, फ्रीजर, फ्रॉस्ट?(भारताबाहेरील)
5. शब्दात उपसर्ग कोठे आहे?(मूळाच्या आधी)
6. मुळ नसलेले शब्द आहेत का?(नाही)
7. लपलेला शब्द शोधा. शोधण्यासाठी, तुम्हाला प्रश्नांची आवश्यकता असेल "कोण?" आणि "काय?": शिक्षक, नाइटिंगेल, विक्रेता, कात्या, कॉर्नफ्लॉवर, मांजर.(कॉर्नफ्लॉवर)
8. तुम्हाला "रास्पबेरी" या शब्दासाठी विशेषण निवडण्याची आवश्यकता आहे जेणेकरून तुम्हाला ते लगेच खायचे असेल.(पिक, रसाळ, गोड, चवदार, शेंदरी.)
9. तुम्हाला थोडे जादूगार बनण्याची आणि प्राण्यांची नावे बदलण्याची आवश्यकता आहे. क्रियापदांमध्ये: कार्ट, सॉ, फीडर, पायलट, रेखाचित्र, पत्र.(वाहणे, पाहिले, फीड करणे, उडणे, काढणे, लिहा)
10. वाक्यात एक शब्द असू शकतो का?(होय)

3रा वर्ग
1. 2 लाल रेषांमधील मजकुराच्या छोट्या भागाचे नाव काय आहे?
2. असा एखादा वाक्यांश आहे ज्यामध्ये "क्रिस्टल" शब्दाचा थेट अर्थ आहे: क्रिस्टल ध्वनी; क्रिस्टल गॉब्लेट; क्रिस्टल पाणी?
3. पत्त्यानंतर ठेवलेल्या विरामचिन्हे निवडा: डॅश, स्वल्पविराम, कोलन, उद्गार बिंदू, अर्धविराम.
4. एका सामान्य वाक्यातून, एक असामान्य बनवा: "चपळ चिमण्यांना बर्चच्या बिया आवडतात."
5. शब्दाचा कोणता भाग वस्तू वाढवू किंवा कमी करू शकतो?
6. जर मूळ "पर्वत" वरून असेल तर नवीन शब्दाला नाव द्या, उपसर्ग "गॅलोपड" वरून असेल, प्रत्यय "स्नोबॉल" वरून असेल, शेवट "घर" वरून असेल.
7. कोणता शब्द संबंधित नाही: ब्राउनी, घर, घर, घर, घर.
8. कोणते चिन्ह: “ъ” किंवा “ь” उपसर्गांनंतर लिहिलेले आहे?
9. कोणत्या शब्दांना उपसर्ग नाहीत: वास, विवाद, वाढ, स्वयंपाक, चौकीदार, उंबरठा, तपासणी.
10. उपसर्ग आणि पूर्वसर्ग मिश्रित आहेत. आपल्याला गोष्टी व्यवस्थित ठेवण्याची गरज आहे. “कोल्या त्याच्या मित्राच्या मागे गेला. ते एकत्र शाळेत गेले."
उत्तरे: 1. परिच्छेद. 2. क्रिस्टल कप. 3. ","," "!". 4. चिमण्या प्रेम करतात. 5. प्रत्यय. 6. टेकडी. 7. घरी. 8. "ъ". 9. वाद, चौकीदार, उंबरठा. 10. मी आत गेलो, चला शाळेत जाऊया.

4 था वर्ग
1. शब्दाचे भाग निश्चित करा ज्यात दुप्पट व्यंजन समाविष्ट आहेत: घोडा, टन, बनावट, भांडणे.
2. प्रीपोझिशनल केस इतर केसेसपेक्षा वेगळे कसे आहे?
3. 1ली declension nouns बदला जेणेकरून ते 3rd declension होईल; आई, माउस, ख्रिसमस ट्री, हाड, नोटबुक, गाजर.
4. "अनंत" म्हणजे काय?
5. “तू” हे सर्वनाम कोणती व्यक्ती आणि संख्या आहे?
6. वाक्यातील एकसंध सदस्यांनी समान प्रश्नाचे उत्तर दिले पाहिजे का?
7. “श्वास घेणे” या क्रियापदाचा संयोग काय आहे?
8. "tsya" कुठे आहे आणि "tsya" कुठे आहे: मी फिरायला जात आहे, घर बांधले जात आहे, मुले मजा करत आहेत, मला घाई करायची आहे?
9. प्रश्न: कुठे? कसे? कधी कोठे? भाषणाचा कोणता भाग आहे?
10. सर्व शब्दांना अंत असतो का?
उत्तरे: 1. रूट + प्रत्यय; मूळ; उपसर्ग + रूट; मूळ. 2. केवळ प्रीपोजिशनसह वापरले जाऊ शकते.3. आई, माउस, ऐटबाज, हाड, नोटबुक, गाजर. 4. क्रियापदाचे अनिश्चित स्वरूप. 5. मिली. भाग 2 6. होय. 7. दुसऱ्याला. 8. “tsya”, “tsya”, “tsya”, “tsya”. 9. क्रियाविशेषण करण्यासाठी. 10. नाही. उदाहरणार्थ, क्रियाविशेषणांसह.

५वा दिवस. V.I च्या वाढदिवसाला समर्पित सर्व-रशियन शब्दसंग्रह धडा. डाळ

सादरीकरण. V.I. Dahl चे चरित्र

“ओल्ड मॅन – वन इयर ओल्ड” या संग्रहासह काम करत आहे. मध्ये आणि. डहल"

म्हण स्पर्धा

कोडी स्पर्धा

विरुद्धार्थी आणि समानार्थी शब्दांची स्पर्धा

V.I. Dahl's डिक्शनरी जाणून घेणे आणि काम करणे

"रशियन भाषा सप्ताह" एका औपचारिक समारंभाने संपतो , ज्यावर निकालांचा सारांश दिला जातो आणि विविध नामांकनांमधील विजेत्यांना प्रमाणपत्रे दिली जातात.

प्राथमिक शाळेत "रशियन भाषा सप्ताह".

शालेय विषयांवर प्रेम आणि लक्ष देण्याचे एक साधन म्हणजे विषय सप्ताह आयोजित करणे. हे लक्षात घेतले पाहिजे की असे आठवडे आयोजित करण्यामागे केवळ विद्यार्थ्यांची या विषयातील संज्ञानात्मक रुची वाढवणे आणि त्यांची क्षितिजे विस्तृत करणे नव्हे तर व्यावसायिक कौशल्ये सुधारणे हा आहे. प्राथमिक शाळेतील शिक्षकांचे. साप्ताहिक कार्यक्रमाची रचना अशा प्रकारे करण्यात आली आहे की, 1 ली पासून सर्व वर्ग सहभागी होतील.

लक्ष्य:

विद्यार्थ्यांमध्ये रशियन भाषेबद्दल काळजी घेण्याची वृत्ती निर्माण करणे;

वर्गात आणि वर्गाबाहेर दोन्ही रशियन भाषेच्या सखोल अभ्यासात स्वारस्य विकसित करणे.

उपकरणे:

रशियन भाषेबद्दल विधानांसह पोस्टर, भिंत वर्तमानपत्रे,

बौद्धिक खेळ "व्याकरण मोज़ेक" साठी कार्ये

ग्रेड 1-4 साठी ऑलिम्पियाड कार्ये;

ग्रेड 3.4 साठी ब्रेन रिंगसाठी कार्ये

KVN साठी स्क्रिप्ट

ग्रेड 1-2 साठी असाइनमेंटसाठी शब्द असलेली कार्डे;

कोडी

विरामचिन्हे असलेली कार्डे;

ग्रेड 3-4 साठी बौद्धिक खेळासाठी लिखित उत्तरांसह व्याकरण कार्ड;

डिप्लोमा आणि प्रमाणपत्रे "रशियन भाषेचे तज्ञ";

श्रेणीनुसार कॅलिग्राफीसाठी रिक्त जागा;

कोलाजसाठी अक्षरे;

कार्यक्रमाची प्रगती

अग्रगण्य:

नमस्कार मित्रांनो!

आपल्या आजूबाजूला नीट पहा आणि आज आपण सभागृहात कोणत्या उद्देशाने जमलो ते मला सांगा.

(विद्यार्थी भिंतीच्या समोरील चिठ्ठी वाचतात)

"प्राथमिक शाळेत रशियन भाषा आठवड्याचे उद्घाटन."

बरोबर. आजपासून, "रशियन भाषा सप्ताह" आमच्या शाळेत राज्य करेल. या आठवड्यात आपण रशियन भाषेच्या क्षेत्रातील आपले सर्व ज्ञान दर्शविणे आवश्यक आहे.

प्राथमिक शाळेत रशियन भाषा सप्ताह कार्यक्रम "द ग्रेट रशियन भाषा"

शुक्रवार

1. रशियन भाषेच्या आठवड्याचे उद्घाटन.

2. बौद्धिक खेळ "व्याकरण मोज़ेक".

शनिवार

1.निबंध स्पर्धा “हिवाळी-हिवाळी”.

2.KVN

3. स्पर्धा "रशियन भाषेतील सर्वोत्कृष्ट नोटबुक."

सोमवार

1. स्पर्धा "गोल्डन पेन". नामांकन: “कॅलिग्राफी”, “अचूक लेखन”.

2. रशियन भाषा तज्ञांचे ऑलिम्पियाड.

मंगळवार

1. 3री आणि 4थी इयत्ते दरम्यान ब्रेन-रिंग.

2. प्रकल्प संरक्षण.

बुधवार

1. वाचन स्पर्धा. नामांकन "तू छान आणि सुंदर आहेस, रशियन भाषा!", "देशभक्तीच्या थीमवरील कविता."

गुरुवार

रशियन भाषा सप्ताहाचा समारोप. पुरस्कार.

रशियन भाषा सप्ताहाला समर्पित आजचा कार्यक्रम खुला मानला जाईल.

आता आम्ही रशियन भाषेबद्दल सोव्हिएत आणि परदेशी लेखक आणि कवींची विधाने एकत्रितपणे लक्षात ठेवू, मुले कविता वाचतील आणि रशियन भाषेच्या अज्ञानामुळे किंवा त्याचा अभ्यास करण्याच्या अनिच्छेमुळे उद्भवलेल्या हास्यास्पद परिस्थितींबद्दल लहान नाटके देखील दर्शवू. .

आणि भाग 2 मध्ये, व्यावहारिक, आम्ही आमच्या मीटिंगमधील सहभागींमध्ये "व्याकरण मोझॅक" या बौद्धिक खेळातील रशियन भाषेतील तज्ञ ओळखू.

तर चला सुरुवात करूया!

वाचक 1 (ए. याशिनची "रशियन भाषा" कविता वाचतो):

मला माझी मातृभाषा आवडते!
हे सर्वांना स्पष्ट आहे
तो मधुर आहे
रशियन लोकांप्रमाणेच त्याचे अनेक चेहरे आहेत,
आमची शक्ती म्हणून, पराक्रमी.
तो चंद्र आणि ग्रहांची भाषा आहे,
आमचे उपग्रह आणि रॉकेट.
गोलमेज बैठकीत
ते बोला:
अस्पष्ट आणि थेट
तो स्वतः सत्यासारखा आहे.

वाचक 2 (जी. झुमाकुलोवा, काबार्डिनो-बाल्केरियन कवयित्रीची कविता वाचते):

मूळ भाषा!
मी त्याला लहानपणापासून ओळखतो.
मी पहिल्यांदाच "आई" म्हणालो.
त्यावर मी जिद्दी निष्ठेची शपथ घेतली,
आणि मी घेत असलेला प्रत्येक श्वास माझ्यासाठी स्पष्ट आहे.
मूळ भाषा!
तो मला प्रिय आहे, तो माझा आहे,
त्यावर आमच्या पायथ्याशी वारा वाजतो,
मी पहिल्यांदाच ऐकले होते
कधीकधी पक्षी माझ्यासाठी हिरव्या रंगात बडबड करतात.
पण देशीसारखा.
मला रशियन भाषा आवडते
मला त्याची स्वर्गासारखी गरज आहे
प्रत्येक क्षण.
त्यात जिवंत, थरथरणाऱ्या भावना आहेत.
माझ्यासाठी उघडले.
आणि त्यांच्यामध्ये जग उघडले.
मला रशियन भाषेतील "आनंद" हा शब्द समजला,
मोठ्या देशात राहणे हा मोठा आनंद आहे,
त्याच्याबरोबर मला दुःख आणि खराब हवामानाची भीती वाटत नाही,
त्याच्याबरोबर मी कोणत्याही आगीत जळणार नाही.
दोन नद्या उथळ न होता हृदयात वाहतात,
ते एक नदी बनतात...
माझी मातृभाषा विसरल्याने मी सुन्न होईन.
रशियन गमावल्यानंतर, मी बहिरे होईल.

अग्रगण्य:

रशियन शब्दाचे प्रसिद्ध मास्टर्स एम.व्ही. लोमोनोसोव्ह, ए.एस. पुष्किन, आय.एस. तुर्गेनेव्ह आणि एम. गॉर्की यांनी रशियन भाषेला महान, प्रतिभावान लोकांची भाषा म्हणून खूप महत्त्व दिले.

त्याच्या सुंदर गद्य काव्यात “रशियन भाषा” आय.एस. तुर्गेनेव्ह आपल्या भाषेला "महान, शक्तिशाली, सत्य आणि मुक्त" म्हणतात.

तरुण वाचकांना लिहिलेल्या पत्रांमध्ये, तो त्याच्या मूळ भाषेची काळजी घेण्याचे वचन देतो: “तरुण लेखकांना आणखी एक शेवटचा सल्ला आणि एक शेवटची विनंती. आणि माझी विनंती खालीलप्रमाणे आहे, तो म्हणाला:

"आमची भाषा, आमची सुंदर रशियन भाषा, हा खजिना, हा वारसा आमच्या पूर्ववर्तींनी आम्हाला दिला आहे याची काळजी घ्या." हे शक्तिशाली साधन आदराने हाताळा. कुशल हातांमध्ये ते चमत्कार करण्यास सक्षम आहे! .. "

होय, मित्रांनो, जर कुशल हातात असेल तर चमत्कार खरोखरच घडतात. जेव्हा एखाद्या व्यक्तीचे जीवन स्वल्पविरामावर अवलंबून असते तेव्हा कदाचित प्रत्येकाला हे प्रकरण माहित असेल.

प्रसिद्ध वाक्य लक्षात ठेवा " तुम्ही अंमलात आणू शकत नाही, तुम्ही दया करू शकता!».

आमचे कलाकार आता तुम्हाला या घटनेची आठवण करून देतील.

(एक सीन प्ले करत आहे)

(दरबारी आणि राणी विरामचिन्हे रंगमंचावर प्रवेश करतात)

दरबारी:

महाराज, राणी विरामचिन्हे! एक अनोळखी माणूस राज्यात आला आहे! अनकम्बेड, शेगी! आणि सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे, तो आपल्याला ओळखत नाही, विरामचिन्हे, तो पुढे जातो.

राणी:

हे ठीक आहे, आम्ही त्याला धडा शिकवू, आम्ही त्याला आमचा विचार करायला शिकवू.

(फेड्या आत जातो)

फेड्या:

येथे सर्व काही विचित्र आहे. मी कुठे आहे? मला जाण्यापासून आणखी कोण रोखत आहे? काय एक वाटाणा चमत्कार! (राणीला उद्देशून)

अहो कटलफिश, तुझ्या डोक्यात काय आहे?

राणी: (मुकुट समायोजित करते)

माझ्याशी, स्वतः राणीशी, आणि साध्या राणीशी नाही, तर विरामचिन्हेच्या राणीशी बोलण्याची तुझी हिम्मत कशी झाली! यासाठी तुम्हाला शिक्षा होईल. तुझे नाव काय आहे, मूर्ख?

फेड्या:

फेड्या.

राणी:

तर, फेड्या, जर तू इतका मूर्ख आहेस, तर कदाचित तू हुशार आहेस? आता आम्ही तुमचे भवितव्य ठरवू. तुमच्यासाठी ही एक ऑफर आहे. जर तुम्ही स्वल्पविराम योग्य रीतीने लावलात तर तुम्ही जगाल; जर तुम्ही तो चुकीचा लावलात तर तुम्ही मराल.

फेड्या:

आम्हाला तुमचे वाक्य आणि स्वल्पविराम द्या.

राणी:

व्यायाम करा. स्वल्पविराम योग्य ठिकाणी ठेवा.

फेड्या: (शब्दानंतर स्वल्पविराम लावा )

राणी:

तुम्हाला काय मिळाले ते वाचा.

फेड्या:

राणी:

नोकरांनो, त्याला फाशी द्या. त्याने त्याचे भवितव्य ठरवले.

(नोकर बाहेर धावून त्याला बाजूला खेचले)

फेड्या:

अरे, थांब, मला विचार करू द्या. शाळेतील शिक्षक तुम्हाला विचार करू देतात. आणि गेममध्ये “काय? कुठे? कधी?" ते असे म्हणतात: "विचार करण्यासाठी एक मिनिट." आणि इथे आयुष्याचा निर्णय घेतला जातो.

राणी:

ठीक आहे, याचा विचार करा. पण बघा, जर तुमची चूक झाली तर तुम्ही घरी जाणार नाही.

फेड्या:

बरं, मी ते कुठे धुवून काढू? विचार करा, फेड्या, विचार करा. बद्दल! मी अंदाज केला: तुम्ही अंमलात आणू शकत नाही, तुम्ही दया करू शकता! आता तुम्ही, अंमलात आणायचा शब्द, मदत करू शकत नाही पण शब्दापासून दूर पळू शकत नाही, स्वल्पविराम तुमचा मार्ग अवरोधित करत आहे.

राणी:

बरं, फेड्या, छान झालं. सेवकांनो, अनोळखी व्यक्तीवर उपचार करा!

फेड्या:

गरज नाही. शक्य असल्यास मला घरी जायला आवडेल.

राणी:मग ते आवश्यक आहे की नाही आणि काय आवश्यक नाही? आमच्या राज्यात त्यांना अचूकता आवडते. तुम्ही वाक्यात स्वल्पविराम कुठे लावता:

शक्य असल्यास मला घरी जाण्याची गरज नाही. ,

(प्रस्ताव फलकावर लिहिलेला आहे)

फेड्या(स्वल्पविराम लावतो):

गरज नाही, शक्य झाल्यास मी घरी जाईन.

राणी:

बरं, हे आता स्पष्ट आहे. धावा, फेड्या. आपण कार्य पूर्ण केले. आणि पुन्हा कधीही इतके उग्र होऊ नका.

राणी:

अशा छोट्या स्वल्पविरामाने बजावलेली ही भूमिका आहे. आणि आज माझ्यासोबत आलेले इतर विरामचिन्हे वाक्यांमध्ये तितकीच मोठी भूमिका बजावतात.

मी तुम्हाला विचारतो! आत या! तुमचा परिचय करून द्या!

(काळ्या सूटमध्ये विरामचिन्हे आणि त्यांच्या छातीवर चिन्हे स्टेजमध्ये प्रवेश करतात)

1 विद्यार्थी (?):मी प्रत्येकाला वेगवेगळे प्रश्न विचारतो:

कसे?
-कुठे?
-किती?
-का?
-कशासाठी?
-कुठे?
-कुठे?
-कोणता?
-कशापासून?
- कोणाबद्दल?
-काय?
-कोणाला?
-कोणता?
-कोणाचे?
-कोणता?
-कशाबद्दल?
तोच मी गुरु आहे, प्रश्नचिन्ह!
(ए. शिबाएव)

2 विद्यार्थी (!):- सहसा एका वाक्यात
मी यासाठी उभा आहे
उत्साह हायलाइट करण्यासाठी,
चिंता, कौतुक, विजय, विजय...
तो माझा जन्मसिद्ध हक्क आहे
व्याकरण म्हणते:
मी कुठे आहे, तो एक प्रस्ताव आहे
विशेष अभिव्यक्तीसह
ते उच्चारलेच पाहिजे!
(ए. टेटिव्हकिन)

3 विद्यार्थी (.): डॉट
माझ्याकडे एक खास पोस्ट आहे
सर्वात लहान ओळीत.
जर पॉइंट असेल तर
निष्कर्ष सोपे आहे:
याचा अर्थ -
डॉट..
वाक्य संपले पाहिजे
जर बिंदू जवळ असेल तर.
मुद्द्याचा आदर केला पाहिजे.
तुम्हाला मुद्दा ऐकायला हवा.
आणि जरी मी गड आहे
पुस्तकात आणि वहीत,
फार अडचणीशिवाय
तुला माझी साथ मिळायला हवी
जर फक्त विचार
एक धागा
पाणी सुटका
जर मुद्दा
विसरत नाही
वेळेवर पोहोचवा.
(एफ. क्रिविन)

४ विद्यार्थी (…):- मी लंबवर्तुळ आहे. (विराम द्या)
माझ्याबद्दल खालील ओळी लिहिल्या आहेत.
सलग तीन गप्पागोष्टी आहेत,
ते संभाषण सुरू ठेवतात, परंतु गुप्तपणे,
कसा तरी दूर
अस्पष्ट सूचना...
(ए. शिबाएव)

5 विद्यार्थी (:):- मी कोलन आहे.
ते माझ्याबद्दल असे म्हणतात:

कोलन मोठ्या डोळ्यांचा
त्याच्या ज्ञानाबद्दल बढाई मारत फिरतो:
त्याला तेच हवे आहे
आम्हाला समजावून सांगा
काय काय आहे...
(ए. शिबाएव)

6 विद्यार्थी (-):- मी एक डॅश आहे. (विराम द्या)
मी माझी काठी ओळीवर ठेवीन:
- पुलाच्या बाजूने जा.
(ए. शिबाएवच्या मते)

७-८ विद्यार्थी (“”) - २ विद्यार्थी:

आम्ही कोट आहोत. आमच्याबद्दल या कविता आहेत:
ते नेहमी ऐकण्याचा प्रयत्न करतात
इतर काय म्हणतात...
(ए. शिबाएव)

9-10 विद्यार्थी ()) - 2 विद्यार्थी:

आम्ही कंस आहोत.
आम्ही शब्दांसाठी आपले हात उघडतो:
- आम्ही तुमच्या भेटीची वाट पाहत आहोत,
प्रिय बंधूंनो!
(ए. शिबाएवच्या मते)

अग्रगण्य:

ते सर्व आमचे पाहुणे आहेत. कृपया खाली बसा. (तो स्टेजच्या मागील बाजूस असलेल्या खुर्च्यांवर बसण्यासाठी हातवारे करतो.)

फेड्या (गोंगाटाने स्टेजवर धावतो):

हे काय आहे?! रंगमंचावर सर्व विरामचिन्हे आहेत का? दुसरे विरामचिन्हे सादर केले गेले नाहीत आणि तुम्ही म्हणता: “हे आमचे सर्व पाहुणे आहेत. हे नेहमीच असेच असते! तथापि, बरेच लोक त्यांच्या निबंध आणि श्रुतलेखांमध्ये त्याच्याबद्दल विसरतात.

अग्रगण्य:

आम्ही कोणाला विसरलो? कोणाला आमंत्रित केले नाही?

11 मुखवटा (पडद्यामागून डोकावून पाहणे):

अरे, ते ज्याच्याबद्दल बोलत आहेत त्यांना तुम्ही आमंत्रित केले नाही:

“तो मार्गावर जाईल,
तो सगळ्यांना घेऊन जाईल."
(ए. शिबाएव.)

फेड्या:- मित्रांनो, तुम्ही अंदाज लावला आहे की हे कोणाबद्दल आहे?

मुले:- आम्ही स्वल्पविराम बद्दल बोलत आहोत!

फेड्या:

शेवटी, ते लोकांना वाचण्यास मदत करते. ती जिथे उभी आहे तिथे तुम्हाला थोडा विराम द्यावा लागेल. बरेच विनम्र शब्द तिच्या शेजारी उभे राहण्यास आवडतात: कृपया, धन्यवाद, नमस्कार, अलविदा. आणि तिने मला कशी मदत केली. आपण फक्त हे स्वतःला पटवून दिले. बरोबर, अगं?

अग्रगण्य:

आम्हाला आमच्या महत्त्वाच्या पाहुण्यांची आठवण करून दिल्याबद्दल फेडिया धन्यवाद ज्याने तुम्हाला मृत्यूपासून वाचवले. प्रिय अतिथींनो, आत या आणि बसा.

आणि आमची सुट्टी सुरूच आहे.

आधुनिक रशियन भाषेत अनेक विभाग आहेत: मॉर्फोलॉजी, वाक्यरचना, विरामचिन्हे, शब्द निर्मिती, ध्वन्यात्मक, शब्दलेखन, ग्राफिक्स; जटिल विभागांची नावे. परंतु हे विभाग शिकणे आणखी कठीण आहे. पण अजून बरीच वर्षे आपल्या पुढे आहेत! आणि त्या सर्वांचा अभ्यास करण्यासाठी तुम्हाला आळशी होण्याची गरज नाही. परंतु अशी प्रकरणे आहेत जेव्हा मुले नवीन ज्ञान शिकण्यास आळशी असतात. आणि या कथा बाहेर येतात.

ग्रॅबिनच्या कवितेतून मुलाला काय वाटले ते ऐका, ज्याला “आळशी केस” असे म्हणतात.

त्यांनी लेझेबोकिनला विचारले:
- चला, मला सांगा,
इतका तिरस्कार का करतोस?
केसेस आवडत नाहीत?
एके काळी सर्व शाळकरी मुले
ते त्यांना मनापासून ओळखतात.
कारण दोन वर्ष शिकायचे
तुम्ही एकमेव आहात जे करू शकले नाही.
त्याने रागाने उत्तर दिले:
- ती माझी चूक नाही.
त्यांना, प्रथम, वैज्ञानिक होऊ द्या
नावे बदलली जातील.
शेवटी, मी वाद्य प्रकरण आहे
मी हेतुपुरस्सर शिकवत नाही:
काम,
आणि त्याहूनही अधिक
तयार करा
मला नको आहे.
Dative सारखे प्रकरण,
मला लहानपणापासून ते सहन होत नाही.
काहीतरी द्या, शेअर करा
मला मित्रांसोबत आवडत नाही.
पूर्वनिर्धारित मला तिरस्कार आहे:
धडा शिकू नये म्हणून,
शोध लावावा लागेल
काही निमित्त.
आणि आरोपात्मक प्रकरणासाठी
आणि मला खरच राग येतो.
सर्व प्रकारच्या खोड्यांमध्ये बाप
नेहमी मला दोष देते.
- होय, हे पुन्हा काम केल्यासारखे दिसते
गंभीर गरज.
मी स्वतः काहीतरी नवीन करू शकतो
नावे येतात का?
- मी हे बर्याच काळापूर्वी घेऊन आलो आहे:
जाणकार,
गलिच्छ
अवलंबित,
उद्धट,
आळशी
आणि शेवटी, क्षम्य!

अग्रगण्य:- लेझेबोकिन किती आळशी होता.

मित्रांनो, या मुलाचे टोपणनाव लेझेबोकिन का ठेवले गेले?

आणि तरीही, मित्रांनो, माझा विश्वास आहे की आपल्या देशात असे काही लेझेबोकिन्स आहेत.

"रशियन भाषा सप्ताह" च्या सुरुवातीस समर्पित आजचा कार्यक्रम आम्ही एका अप्रतिम कवितेने संपवतो...

कविता "रशियन शिका!"

पहिला विद्यार्थी:

नशिबाला हरवायचे असेल तर,
जर तुम्ही फुलांच्या बागेत आनंद शोधत असाल,
जर तुम्हाला ठोस आधार हवा असेल तर
रशियन भाषा शिका!

2रा विद्यार्थी:

तो तुमचा गुरू आहे - महान, पराक्रमी,
तो अनुवादक आहे, तो मार्गदर्शक आहे,
जर तुम्ही ज्ञानाचे प्रचंड वादळ केले तर
रशियन भाषा शिका!

3रा विद्यार्थी:

रशियन शब्द पृष्ठांवर राहतो
पुष्किनच्या प्रेरणादायी पुस्तकांचे जग.
रशियन शब्द म्हणजे स्वातंत्र्याची वीज,
रशियन भाषा शिका!

4 थी विद्यार्थी:

गॉर्कीची दक्षता, टॉल्स्टॉयची विशालता,
पुष्किनचे बोल एक शुद्ध झरे आहेत,
रशियन शब्द मिरर प्रतिमेसह चमकतो -
रशियन भाषा शिका!

5वी विद्यार्थी:

विभक्तांचे जग आनंदाने लहान आहे,
वेल्डेड जग खूप मोठे आहे.
माझ्या मुला, काम करा, लोकांसाठी उपयुक्त व्हा,
रशियन भाषा शिका!

यासह आम्ही आमच्या सभेचा पहिला भाग संपवतो आणि दुसऱ्या भागाकडे जातो.

1 दिवस.

"गूढ" श्रुतलेख.

ज्याला गाजर आवडतात

आणि तो चतुराईने उडी मारतो

बागेतील बेड खराब करते,

मागे वळून न पाहता पळून जातो?

आम्ही बरेच काही करू शकतो:

कट, कट आणि कट.

मुलांनो, आमच्याशी खेळू नका:

आम्ही तुम्हाला वेदनादायक शिक्षा देऊ शकतो!

अक्षरे-चिन्ह,

परेडमधील सैनिकांप्रमाणे,

कडक क्रमाने

एका ओळीत रांगेत उभे.

प्रत्येकजण ठरलेल्या ठिकाणी उभा आहे,

आणि सर्वकाही म्हणतात ...

आता मी पिंजऱ्यात आहे, आता मी एका ओळीत आहे.

त्यांच्याबद्दल लिहिण्यास सक्षम व्हा!

तुम्ही देखील काढू शकता...

मी काय? ...

गोलाकार, परिपक्व, रंगीत,

दातांमध्ये अडकले

मी हे सर्व मोडू शकलो नाही.

आणि मी हातोड्याखाली पडलो,

तो एकदाचा कुरकुरला आणि बाजूला तडे गेले.

जर तुम्ही तीक्ष्ण केली तर -

आपल्याला पाहिजे ते काढू शकता!

सूर्य, समुद्र, पर्वत, समुद्रकिनारा.

हे काय आहे? ...

काटेरी नाही, हलका निळा,

झुडपात टांगले…

1 दिवस.

शब्दांसह खेळ. "एनक्रिप्टर्स".

गुप्त पत्राचा उलगडा करा.

ज्यांना रशियन वर्णमाला अक्षरे चांगल्या प्रकारे परिचित आहेत तेच त्याचे रहस्य उलगडण्यास सक्षम असतील (प्रत्येक संख्या वर्णमालामधील अक्षराच्या अनुक्रमांकाशी संबंधित आहे).

1 9 2 21 12 1 – 12

14 21 5 18 16 19 20 10

19 20 21 17 6 15 30 12 1 .

आता काही वाक्यांश स्वतः कूटबद्ध करा.

1 दिवस.

स्पर्धा "टेलहेड"

हे विचित्र शब्द काय आहेत?
माझे डोके फिरत आहे.
कसे वाचायचे? उलट?
तुम्हाला अंदाज आला का? शाब्बास!
पहिल्या टोकाचे शब्द
दुसऱ्यासाठी सुरुवात झाली -
व्होवा यांनी आम्हाला हे सांगितले
तुम्हाला खेळ आवडला का?
मग, माझ्या मित्रा, शब्द तयार करा.

दिवस २.

शब्दांसह खेळ. "एक शब्द शोधा."

आपल्याला टेबलच्या प्रत्येक ओळीत एक शब्द शोधण्याची आवश्यकता आहे.

शब्द डावीकडून उजवीकडे किंवा उजवीकडून डावीकडे लिहिले जाऊ शकतात.

एफ

एक्स

बी

बद्दल

एच

TO

ए

आर

ट

सह

SCH

b

इ

एन

आणि

ए

TO

एल

यू

बी

एच

SCH

IN

ए

TO

डी

बद्दल

एल

एम

एन

TO

यू

एल

बद्दल

कॉमरसंट

शे

एन

आणि

सह

बद्दल

डी

इ

एन

b

एल

वाय

शे

सह

ट

यू

ए

बी

सह

यू

शे

TO

ए

ए

TO

SCH

इ

एल

डी

बद्दल

एम

वाय

एफ

कॉमरसंट

बद्दल

ए

एफ

ए

एल

जी

एन

ए

एन

ए

बी

इ

बी

ए

आणि

आणि

एल

इ

ट

एन

बद्दल

पी

डी

एफ

एम

सह

बद्दल

एल

b

आणि

YU

आणि

दिवस २.

म्हणी आणि म्हणींची स्पर्धा.

दोन शब्द वापरून, संपूर्ण म्हणीची पुनर्रचना करा, त्याचा अर्थ स्पष्ट करा, जीवनातील उदाहरणे द्या जेव्हा प्रत्येक म्हण लागू करता येते.

व्यवसाय म्हणजे आळस

व्यवसाय मजेदार आहे

मैत्री ही सेवा आहे

श्रम म्हणजे आळस

चिमणी - आपण ते पकडू शकत नाही

सात म्हणजे एक

दोन नंतर - एक नाही

दिवस 3.

नीतिसूत्रे आणि म्हणींची स्पर्धा "टाइपसेटरच्या चुका."

नीतिसूत्रे दिली आहेत, परंतु चुकून पहिला अर्धा भाग एका म्हणीचा किंवा म्हणीचा आहे आणि दुसरा भाग दुसर्‍या म्हणीचा आहे. आम्ही त्यांना त्यांच्या मूळ स्वरूपाकडे परत करणे आवश्यक आहे.

श्रमाशिवाय... पण हात ते करतात.

डोळे घाबरतात... ते विचार करतात.

तुम्हाला सायकल चालवायला आवडते... तुम्ही लोकांना हसवता.

जर तुम्ही घाई केली तर तुम्हाला तलावातून एक मासाही मिळणार नाही.

शरद ऋतूतील कोंबडी... मजा - एक तास.

व्यवसायाची वेळ आली आहे, ... स्लीज घेऊन जायला आवडते.

दूर राहणे चांगले आहे... पण माणूस मेहनती आहे.

नवीन मित्र बनवा... आणि घरी राहणे चांगले.

सूर्य पृथ्वीला रंग देतो... आणि जुन्यांना विसरू नका.

दिवस 3.

आम्ही कविता लिहितो "कोणीतरी सुरू केले, तुम्ही सुरू ठेवा!"

आम्ही सुरुवातीपासून कविता सुरू ठेवण्याचा सल्ला देतो.

(हे कार्य घरी तयारीसाठी दिले जाऊ शकते.)

1. वादळाने ते बागेत फेकले

तीन अभूतपूर्व हत्तींचे बाळ...

2. नदीवर बोटीने

कुत्रा फिरत होता - आणि मग...

3. प्राण्यांनी नवीन वर्ष साजरे केले,

प्राण्यांनी गोल नृत्य केले ...

दिवस 3.

"शब्दांचा आनंदोत्सव" चेरेड्सचा अंदाज लावणे ».

सुरुवात एक टीप आहे

मग - हरण सजावट,

आणि एकत्र - एक जागा

चैतन्यमय रहदारी.

शेवट तलावाच्या तळाशी आहे.

आणि संपूर्ण वस्तू संग्रहालयात आहे

तुम्हाला ते अडचणीशिवाय सापडेल.

शब्दाची सुरुवात जंगल आहे,

शेवट एक कविता आहे

आणि संपूर्ण वाढते

वनस्पती नसली तरी.

माझे पहिले अक्षर हे प्रीपोझिशन आहे,

दुसरे म्हणजे ग्रीष्मकालीन घर,

आणि कधी कधी संपूर्ण

ते सोडवणे कठीण आहे.

पहिल्या बाजूला एक संत्री आहे,

दुसरा जंगलात हिरवागार आहे,

आणि सर्वसाधारणपणे - ते फक्त गडद होते,

माझी सुरुवात वर्णमाला एक अक्षर आहे,

ती नेहमी रागाने ओरडते

दुसरे - जहाजे घाबरतात

आणि ते त्याभोवती जाण्याचा प्रयत्न करतात.

पहिला अक्षर हा थोडासा इशारा आहे -

स्नोमॅनचा तिसरा भाग.

दुसरा अक्षर थोडा मोठा आहे -

पोलंडमध्ये यालाच लेडी म्हणतात.

आणि शेवटी, माझ्या मित्रांनो,

माझ्याबद्दल विसरू नका.

दिवस 3.

"रंगीत" वाक्यांशशास्त्रीय एकके.

जर जगात सर्व काही समान रंग असेल तर,

त्यामुळे तुम्हाला राग येईल की आनंद होईल?

आतापासून कोण ठरवणार, थकून घरी येणार,

हिरव्या कंबलखाली हिरव्या पंखांच्या पलंगावर झोपा?

आणि पहाटे हिरव्या पाण्याने चेहरा धुवा.

आणि हिरव्या, हिरव्या टॉवेलने स्वतःला पुसून टाका?

पक्षी तुमच्या वर कसे उडतात, हिरवे होतात याचे कौतुक करा,

ग्रीन हाऊसच्या वर सूर्य चमकत आहे का?

लोकांना पांढऱ्या, पिवळ्या, निळ्या, लाल रंगात जग पाहण्याची सवय असते.

आपल्या सभोवतालची प्रत्येक गोष्ट आश्चर्यकारक आणि भिन्न असू द्या!

(ई. रुझेनसेव्ह)

गहाळ रंगांची नावे समाविष्ट करण्याचा प्रस्ताव आहे जी अर्थाने योग्य आहेत आणि वाक्यांशशास्त्रीय एकके मिळवा.

___________ स्पॉट,

_____________ स्वप्न,

____________ शरीरात ठेवा,

__________ मुलीप्रमाणे,

_____________ बैल बद्दल एक परीकथा,

_____________ दिवसासाठी साठवा,

_____________ तरुण,

____________ चष्म्यातून पहा.

सुरुवात एक टीप आहे

मग - हरण सजावट,

आणि एकत्र - एक जागा

चैतन्यमय रहदारी.

शेवट तलावाच्या तळाशी आहे.

आणि संपूर्ण वस्तू संग्रहालयात आहे

तुम्हाला ते अडचणीशिवाय सापडेल.

शब्दाची सुरुवात जंगल आहे,

शेवट एक कविता आहे

आणि संपूर्ण वाढते

वनस्पती नसली तरी.

माझे पहिले अक्षर हे प्रीपोझिशन आहे,

दुसरे म्हणजे ग्रीष्मकालीन घर,

आणि कधी कधी संपूर्ण

ते सोडवणे कठीण आहे.

पहिल्या बाजूला एक संत्री आहे,

दुसरा जंगलात हिरवागार आहे,

आणि सर्वसाधारणपणे - ते फक्त गडद होते,

तुम्ही झोपायला जा आणि तुमचा कामाचा दिवस संपला.

माझी सुरुवात वर्णमाला एक अक्षर आहे,

ती नेहमी रागाने ओरडते

दुसरे - जहाजे घाबरतात

आणि ते त्याभोवती जाण्याचा प्रयत्न करतात.

आणि उन्हाळ्यात आणि वसंत ऋतूमध्ये ते उडते आणि बजते,

ते फुलावर बसेल आणि नंतर पुन्हा उडेल.

पहिला अक्षर हा थोडासा इशारा आहे -

स्नोमॅनचा तिसरा भाग.

दुसरा अक्षर थोडा मोठा आहे -

पोलंडमध्ये यालाच लेडी म्हणतात.

आणि शेवटी, माझ्या मित्रांनो,

माझ्याबद्दल विसरू नका

मग - हरण सजावट,

आणि एकत्र - एक जागा

चैतन्यमय रहदारी.

शेवट तलावाच्या तळाशी आहे.

आणि संपूर्ण वस्तू संग्रहालयात आहे

तुम्हाला ते अडचणीशिवाय सापडेल.

शब्दाची सुरुवात जंगल आहे,

शेवट एक कविता आहे

आणि संपूर्ण वाढते

वनस्पती नसली तरी.

माझे पहिले अक्षर हे प्रीपोझिशन आहे,

दुसरे म्हणजे ग्रीष्मकालीन घर,

आणि कधी कधी संपूर्ण

ते सोडवणे कठीण आहे.

पहिल्या बाजूला एक संत्री आहे,

दुसरा जंगलात हिरवागार आहे,

आणि सर्वसाधारणपणे - ते फक्त गडद होते,

तुम्ही झोपायला जा आणि तुमचा कामाचा दिवस संपला.

माझी सुरुवात वर्णमाला एक अक्षर आहे,

ती नेहमी रागाने ओरडते

दुसरे - जहाजे घाबरतात

आणि ते त्याभोवती जाण्याचा प्रयत्न करतात.

आणि उन्हाळ्यात आणि वसंत ऋतूमध्ये ते उडते आणि बजते,

ते फुलावर बसेल आणि नंतर पुन्हा उडेल.

पहिला अक्षर हा थोडासा इशारा आहे -

स्नोमॅनचा तिसरा भाग.

दुसरा अक्षर थोडा मोठा आहे -

पोलंडमध्ये यालाच लेडी म्हणतात.

आणि शेवटी, माझ्या मित्रांनो,

माझ्याबद्दल विसरू नका

मग - हरण सजावट,

आणि एकत्र - एक जागा

चैतन्यमय रहदारी.

शेवट तलावाच्या तळाशी आहे.

आणि संपूर्ण वस्तू संग्रहालयात आहे

तुम्हाला ते अडचणीशिवाय सापडेल.

शब्दाची सुरुवात जंगल आहे,

शेवट एक कविता आहे

आणि संपूर्ण वाढते

वनस्पती नसली तरी.

माझे पहिले अक्षर हे प्रीपोझिशन आहे,

दुसरे म्हणजे ग्रीष्मकालीन घर,

आणि कधी कधी संपूर्ण

ते सोडवणे कठीण आहे.

पहिल्या बाजूला एक संत्री आहे,

दुसरा जंगलात हिरवागार आहे,

आणि सर्वसाधारणपणे - ते फक्त गडद होते,

तुम्ही झोपायला जा आणि तुमचा कामाचा दिवस संपला.

माझी सुरुवात वर्णमाला एक अक्षर आहे,

ती नेहमी रागाने ओरडते

दुसरे - जहाजे घाबरतात

आणि ते त्याभोवती जाण्याचा प्रयत्न करतात.

आणि उन्हाळ्यात आणि वसंत ऋतूमध्ये ते उडते आणि बजते,

ते फुलावर बसेल आणि नंतर पुन्हा उडेल.

पहिला अक्षर हा थोडासा इशारा आहे -

स्नोमॅनचा तिसरा भाग.

दुसरा अक्षर थोडा मोठा आहे -

पोलंडमध्ये यालाच लेडी म्हणतात.

आणि शेवटी, माझ्या मित्रांनो,

माझ्याबद्दल विसरू नका

मग - हरण सजावट,

आणि एकत्र - एक जागा

चैतन्यमय रहदारी.

शेवट तलावाच्या तळाशी आहे.

आणि संपूर्ण वस्तू संग्रहालयात आहे

तुम्हाला ते अडचणीशिवाय सापडेल.

शब्दाची सुरुवात जंगल आहे,

शेवट एक कविता आहे

आणि संपूर्ण वाढते

वनस्पती नसली तरी.

माझे पहिले अक्षर हे प्रीपोझिशन आहे,

दुसरे म्हणजे ग्रीष्मकालीन घर,

आणि कधी कधी संपूर्ण

ते सोडवणे कठीण आहे.

पहिल्या बाजूला एक संत्री आहे,

दुसरा जंगलात हिरवागार आहे,

आणि सर्वसाधारणपणे - ते फक्त गडद होते,

तुम्ही झोपायला जा आणि तुमचा कामाचा दिवस संपला.

माझी सुरुवात वर्णमाला एक अक्षर आहे,

ती नेहमी रागाने ओरडते

दुसरे - जहाजे घाबरतात

आणि ते त्याभोवती जाण्याचा प्रयत्न करतात.

आणि उन्हाळ्यात आणि वसंत ऋतूमध्ये ते उडते आणि बजते,

ते फुलावर बसेल आणि नंतर पुन्हा उडेल.

पहिला अक्षर हा थोडासा इशारा आहे -

स्नोमॅनचा तिसरा भाग.

दुसरा अक्षर थोडा मोठा आहे -

पोलंडमध्ये यालाच लेडी म्हणतात.

आणि शेवटी, माझ्या मित्रांनो,

माझ्याबद्दल विसरू नका

दिवस 4

परीकथांवर साहित्यिक प्रश्नमंजुषा.

एबीसी पुस्तक घेऊन शाळेत चालत

लाकडी मुलगा.

त्याऐवजी शाळेत जातो

लिनेन बूथमध्ये.

या पुस्तकाचे नाव काय आहे?

मुलाचे नाव काय?

एक मुलगी फुलांच्या कपमध्ये दिसली,

आणि ती मुलगी झेंडूपेक्षा थोडी मोठी होती.

मुलगी थोडक्यात झोपली,

काय मुलगी, किती लहान आहे ती!

असे पुस्तक कोणी वाचले आहे, लहान मुलगी ओळखते?

संध्याकाळ लवकरच होणार होती

आणि बहुप्रतिक्षित वेळ आली आहे,

मी सोनेरी गाडीत असू

परीकथा बॉलवर जा.

राजवाड्यातील कोणालाही कळणार नाही

मी कुठून आहे, माझे नाव काय आहे.

पण मध्यरात्री येताच,

मी माझ्या पोटमाळ्यावर परत जाईन.

आता आणखी एका पुस्तकाबद्दल बोलूया -

येथे निळा समुद्र आहे, येथे समुद्र किनारा आहे.

म्हातारा समुद्रावर गेला, तो जाळे टाकेल,

तो एखाद्याला पकडेल आणि काहीतरी मागेल.

येथील कथा एका लोभी वृद्ध स्त्रीची आहे.

आणि लोभ, अगं, चांगल्याकडे नेत नाही.

आणि प्रकरण त्याच कुंडात संपेल,

पण नवीन नाही, तर जुनी, तुटलेली.

कोणीतरी एखाद्याला घट्ट पकडले:

अरे, मी ते काढू शकत नाही! अरे, मी घट्ट अडकलो आहे!

पण लवकरच आणखी मदतनीस धावून येतील...

मैत्रीपूर्ण सामान्य काम जिद्दी व्यक्तीचा पराभव करेल.

कोण इतके घट्ट अडकले आहे? कदाचित हे…

कुणीतरी तोंड उघडलं

कोणीतरी काहीतरी गिळले.

आजूबाजूचे सर्व काही अंधारमय झाले.

अरे, सगळीकडे काय भीती आहे!

पण अस्वलाने शत्रूला मारले,

त्याच्याशी सामना करायला वेळ लागणार नाही!

शत्रू घाबरला आणि वळला

आकाशात मी काय गिळले!

फळ आणि भाजीपाला बाग देश

हे परीकथा पुस्तकांपैकी एक आहे.

आणि त्यात हिरो आहे भाजीपाला मुलगा, -

तो शूर, गोरा, खोडकर आहे!

एक मुलगी टोपलीत बसली आहे तिच्या मागे अस्वल आहे.

तो स्वतः नकळत तिला घरी घेऊन जातो.

बरं, तुम्हाला कोडे समजले आहे का? मग पटकन उत्तर द्या

या परीकथेचे शीर्षक...

या पुस्तकात नावाचा दिवस आहे,

तिथे बरेच पाहुणे होते.

आणि या नावाच्या दिवशी

अचानक एक खलनायक दिसला.

त्याला मालकाला मारायचे होते

जवळजवळ तिला मारले

पण कपटी खलनायकाला

कोणीतरी डोके कापले.

एक चांगली मुलगी जंगलातून फिरत आहे,

परंतु मुलीला हे माहित नाही की धोका वाट पाहत आहे.

झुडुपांच्या मागे एक ज्वलंत डोळे चमकतात,

मुलगी आता भितीदायक कोणीतरी भेटेल.

मुलीला तिची वाट कोण विचारणार?

घरात घुसण्यासाठी आजीला कोण फसवेल?

हि मुलगी कोण आहे? हा पशू कोण आहे?

आता तुम्ही कोडेचे उत्तर देऊ शकता.

4 दिवस

अक्षरांमधून एक शब्द तयार करा

प्रत्येक ओळीच्या प्रत्येक शब्दातून, एक अक्षर घ्या जेणेकरून

तो एक नवीन शब्द निघाला. लिहून घे:

रेकॉर्ड, चित्र, मोर - ...

बूट, पॅराशूट, कल्पनारम्य - ...

मॉवर, फ्रॉस्ट, पायलट - ...

साप, फ्रेम - ...

बटण, हातोडा, लावा - ...

निंदा, वडीलबेरी, टीना - ...

दिवस 4

नीतिसूत्रे आणि म्हणींचा प्रश्नमंजुषा "त्रुट्यांच्या राज्यात"

पत्रकावर नीतिसूत्रे आणि म्हणी लिहिलेल्या आहेत. त्यातील शब्द आपापल्या जागी आहेत, पण अक्षरे मिसळलेली आहेत.

अॅनाग्राम्स सोडवून तुम्हाला नीतिसूत्रे उलगडणे आवश्यक आहे.

झुबाका - रोस्टिमुड पर्कास्टला.

शोमुबोल कोब्लुरा - शूबोल वनप्ले.

केव विळी – एव्हके उसिच.

चिकोलन लोडे - यल्‍यागु ठिकाण.

दिवस 4

शब्द असलेले गेम "शब्दांचे अद्भुत परिवर्तन."

कंसातील शब्द पहिल्या ओळीतील अत्यंत शब्दांमधून प्राप्त केलेला नमुना शोधा. या पॅटर्नचा वापर करून, दुसऱ्या ओळीवर कंसात शब्द लिहा.

पार्क (खेकडे) पाल (काजळी) टवील

केक (...) झाडू घोषणा (...) दोष

मेण (नांगर) फ्रेट कॅनव्हास (नातू) पुरावा

गुरे (...) समोर कॅनव्हास (...) हरण

गामा (स्तोत्र) सोफा आर्गॉन (गुलाब) गडगडाट

मिरपूड (...) जोकर ऍथलीट (...) सर्वसामान्य प्रमाण

5 दिवस

नवीन शब्द बनवण्यासाठी अधोरेखित अक्षर बदला. हा शब्द लिहा.

b ए वर्षे - ... ब e lka - ...

ओ l en - ... साल ए ट - …

ma w ina - ... आर e chka - ...

ट ओल्या - ... st ओ l - ...

एम आशा -... सह etka - ...

ट अन्या -... n orca - ...

दिवस

एका शब्दात कसं सांगायचं?

नाक लटकवा - ... दूर - ...

पंच - ... नाकाने पुढे - ...

तुमच्या मनावर - ... तुमचा चष्मा घासून घ्या - ... .

दिवस

कोडी सोडवा :

Sh1A, 2D, 1UM, ZA1KA, O5, Sh3H, 1POINTS, 1BOR

दिवस 5

क्रॉसवर्ड "परीकथांचे नायक".

1 2 6 11

7. 8 9. 10

ला

ओ

h

ए

ला

सह

आणि

ओ

आर

e

जी

म्हातारा आणि वृद्ध स्त्रीने बर्फापासून बनवलेली मुलगी

लाकडी मुलाबद्दलच्या परीकथेतील पूडलचे नाव काय होते?

वडिलांनी कार्लोने लॉगपासून बनवलेला मुलगा

फुलांच्या कपातून एक इंच उंच असलेली एक छोटी मुलगी

खोडकर, आनंदी मुलगा - कांदा

पिनोचियो बद्दलच्या परीकथेतील कोल्ह्याचे नाव

छतावर राहणाऱ्या प्रोपेलरसह परीकथेतील नायक

गाढवाचे नाव, विनी द पूहचा मित्र, ज्याने आपली शेपटी गमावली

ज्या मुलीने बॉलवर तिची काचेची चप्पल गमावली

आपल्या आजी-आजोबांना सोडून गेलेला सर्वात गोलाकार परीकथा नायक

शिकारी ज्याने तीन लहान डुकरांना खाल्ले, तसेच लिटल रेड राइडिंग हूड आणि तिची आजी

दिवस 6

प्रत्येक वाक्यांश एका शब्दाने बदला:

संगीतकार जो तुतारी वाजवतो - ... ज्याला स्वप्न पाहणे आवडते - ...

बाळ गरुड - ... खेळातील सहभागी - ...

शूर माणूस - ... शूर माणूस - ...

असभ्य व्यक्ती - ... आळशी व्यक्ती - ... .

दिवस 5

एक अक्षर असलेली कथा.

एक कथा घेऊन येण्याचा प्रस्ताव आहे, ज्याचा प्रत्येक शब्द रशियन वर्णमालाच्या समान अक्षराने सुरू होईल. एक पूर्वअट अशी आहे की कथा निरर्थक नसावी, त्यात काहीतरी कथानक असावे. कोणतीही पूर्वसर्ग आणि संयोग वापरले जाऊ शकतात.

C अक्षरापासून सुरू होणाऱ्या कथेचे उदाहरण:आज सतरा सप्टेंबर. चाळीस गोफर जेवणाचे खोली बांधण्यासाठी जमले. हुशार लोक डहाळ्या आणि पेंढा गोळा करू लागले. प्रथम आम्ही टेबल आणि खुर्च्या केल्या...

सर्वात लांब कथा असलेला जिंकतो.

दिवस 6

नीतिसूत्रे आणि म्हणींची प्रश्नमंजुषा "कोण मोठा आहे."

विविध आकडे आणि संख्या असलेल्या अधिक नीतिसूत्रे आणि म्हणी कोण देऊ शकेल.

उदाहरणार्थ: संख्येत सुरक्षितता आहे.

सात एकाची वाट पाहत नाहीत.

आठवड्यादरम्यान, इयत्ता 1-4 चे विद्यार्थी प्राथमिक शाळेत रशियन भाषा सप्ताहाचा भाग म्हणून आयोजित केलेल्या स्पर्धा आणि प्रश्नमंजुषामध्ये सक्रिय भाग घेतात: प्रश्नमंजुषा "मनोरंजक रशियन भाषा", ब्लिट्झ सर्वेक्षण "रशियन बोला", कोलाज स्पर्धा " मनोरंजक तथ्ये" रशियन भाषेबद्दल", विद्यार्थ्यांची नोटबुक स्पर्धा "बेस्ट कॅलिग्राफर".

आमच्या शाळेत, इयत्ता 2-4 मधील विद्यार्थ्यांच्या संघांमध्ये "मनोरंजक रशियन भाषा" प्रश्नमंजुषा आयोजित करण्यात आली होती. स्पर्धकांनी त्यांचे पांडित्य, समृद्ध शब्दसंग्रह आणि रशियन भाषेत योग्यरित्या बोलण्याची आणि लिहिण्याची क्षमता दर्शविली.

कोलाज बनवून, विद्यार्थ्यांनी त्यांची सर्जनशीलता, शब्दकोषांसह काम करण्याची क्षमता, संदर्भ पुस्तके, लोकप्रिय विज्ञान साहित्य, तसेच इलेक्ट्रॉनिक संसाधनांसह काम करण्याचे कौशल्य दाखवले. स्पर्धकांनी मोठ्या प्रमाणात चमकदार, मूळ आणि मनोरंजक कोलाज सादर केले. स्पर्धेच्या निकालांच्या आधारे, केवळ विजेते आणि उपविजेतेच नव्हे तर वैयक्तिक श्रेणींमध्ये विजेते देखील निश्चित केले गेले: "काम करण्याचा सर्जनशील दृष्टीकोन", "व्याकरण आणि शैलीत्मक एकता", "नवीन शोधांसाठी प्रयत्न करणे", "व्यावसायिक दृष्टीकोन" , इ.

लक्ष्य:रशियन भाषा शिकण्यासाठी विद्यार्थ्यांची प्रेरणा आणि संज्ञानात्मक स्वारस्य वाढवणे

कार्ये:

• विद्यार्थ्यांची शैक्षणिक पातळी सुधारणे;
• विद्यार्थी स्वातंत्र्य विकसित करा;
• विद्यार्थ्यांची सर्जनशील क्षमता विकसित करणे;
• शिक्षकांच्या व्यावसायिक क्षमतेची पातळी वाढवणे.

प्राथमिक शाळांमध्ये रशियन भाषा सप्ताहाच्या चौकटीत कार्यक्रमांची योजना

रशियन भाषा आठवड्यात कार्यक्रम आयोजित करण्यासाठी परिस्थिती

आठवड्याचे उद्घाटन. कार्यक्रमाच्या कार्यक्रमाचा परिचय.

अग्रगण्य:तुम्हाला जादू आणि परिवर्तने आवडतात? आपल्याला ते आवडत असल्यास, आम्ही आपल्याला रशियन भाषा सप्ताहासाठी आमंत्रित करतो. आमच्या पाहुण्यांना भेटा - राणी व्याकरण!

विद्यार्थी १:

व्याकरण, व्याकरण -
विज्ञान खूप कडक आहे!
मी नेहमी व्याकरणाचे पाठ्यपुस्तक चिंतेने घेतो!
ते कठीण होऊ द्या, परंतु त्याशिवाय
आयुष्य खराब होईल.

विद्यार्थी 2:

मी तुझ्यावर प्रेम करतो, व्याकरण,
तुम्ही हुशार आणि कडक आहात.
तू, माझे व्याकरण,
मी हळूहळू त्यात प्रभुत्व मिळवेन.

विद्यार्थी 3:

तुम्हाला व्याकरणाशी मैत्री करणे आवश्यक आहे,
नियम जाणून घ्या आणि जर तुम्ही आळशी नसाल तर
आपण काहीही आणि सर्वकाही शिकू शकता.

राणी व्याकरण:मित्रांनो, तुमच्या मूळ भाषेवर प्रभुत्व मिळवणे हे एक कठीण काम आहे. मला आशा आहे की तुम्हाला ज्ञानाच्या मार्गावरील अडचणींना भीती वाटत नाही. आमचा रशियन भाषा सप्ताह तुम्हाला "रशियन भाषा" या वाक्यांशाच्या मागे लपलेली अद्भुत आणि रहस्यमय गोष्ट साध्य करण्यात मदत करेल. रशियन भाषा ही एक विलक्षण भाषा आहे आणि आम्ही याची खात्री करून घेऊ.

अग्रगण्य:आमचा आठवडा कसा जाईल?

विद्यार्थी ४:

आणि संघर्ष चिघळू द्या,
तीव्र स्पर्धा
यश नशिबाने ठरत नाही,
पण फक्त आपले ज्ञान.

विद्यार्थी 5:

आणि तुझ्याशी स्पर्धा करत,
आम्ही मित्रच राहू.
लढा अधिक तापू द्या
तिच्यासोबत आमची मैत्री आणखी घट्ट होते!

अग्रगण्य:शाब्बास! तर, आम्ही रशियन भाषा सप्ताह उघडत आहोत! या आठवड्यात आपण रशियन भाषेच्या क्षेत्रातील आपले सर्व ज्ञान आणि कौशल्ये प्रदर्शित करणे आणि सिद्ध करणे आवश्यक आहे!

इयत्ता 2-4 मधील विद्यार्थ्यांसाठी "मनोरंजक रशियन भाषा" प्रश्नमंजुषा.

ग्रेड 2-4 मधील 2-3 संघ भाग घेतात. प्रत्येक समांतर वर्गातील संघ (10 लोक) भाग घेतात. संघ खुर्च्यांवर दोन समांतर पंक्तींमध्ये बसलेले आहेत.

प्रगती:

अग्रगण्य:एक रशियन म्हण म्हणते: "शंभर रूबल नसतात, परंतु शंभर मित्र असतात." तुमचे बरेच मित्र असण्यासाठी, तुम्हाला एकमेकांशी आनंदाने संवाद कसा साधायचा हे शिकणे आवश्यक आहे: शब्द स्पष्टपणे उच्चारणे, शब्दांवर योग्य जोर द्या आणि सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे, भाषण शिष्टाचाराचे सभ्य शब्द जाणून घ्या.
संघ तयार आहेत का?

टास्क 1 “टंग ट्विस्टर”

आम्ही प्रत्येक संघात बसलेल्या पहिल्या व्यक्तीला “गुप्तपणे” जीभ ट्विस्टर सांगतो. त्याच्या सिग्नलवर, तो साखळीच्या बाजूने दुसऱ्याकडे कुजबुजतो. नंतरचे, "टेलिफोनोग्राम" प्राप्त झाल्यानंतर, उभे राहून जीभ ट्विस्टर मोठ्याने आणि स्पष्टपणे उच्चारले पाहिजे. विजेता हा संघ आहे जो साखळीच्या बाजूने जीभ ट्विस्टर पटकन प्रसारित करतो आणि त्याचा प्रतिनिधी या जीभ ट्विस्टरला अधिक अचूकपणे उच्चारतो.

संघांसाठी जीभ ट्विस्टर:

• लॅम्पशेडच्या वर एक बीटल वाजतो.
• आधीच साप डबक्यात आहेत.
• नीनाने तिचे खरबूज पूर्ण केले नाही.

कार्य 2 "कोड्या"

अग्रगण्य:रशियन भाषेचे प्रिय तज्ञ. आपल्याला कोडेचा अंदाज लावणे आवश्यक आहे, अंदाज लावलेल्या शब्दांवर योग्य जोर देणे आणि अंदाज लावलेल्या शब्दातील अक्षरांची संख्या निश्चित करणे आवश्यक आहे.

संघांसाठी कोडे:
ते आमच्या खरबूज पॅचमध्ये वाढते,
जेव्हा तुम्ही ते कापता तेव्हा रस वाहतो.
याची चव ताजी आणि गोड आहे,
त्याला म्हणतात...( टरबूज).

या हिरवाईला स्पर्श करू नका:
ते अग्नीप्रमाणे वेदनादायकपणे जळते
अप्रिय, कुरूप,
त्याला म्हणतात...( चिडवणे)

रोज
सकाळी सहा वाजता
मी बडबड करत आहे:
- उठण्याची वेळ आली आहे! ( गजर)

आम्ही नेहमी एकत्र चालतो,
भावांसारखेच.
आम्ही रात्रीच्या जेवणावर आहोत - टेबलाखाली,
आणि रात्री - पलंगाखाली. ( बूट)

खिडकीतून बाहेर पाहिले नाही -
फक्त अंतोष्का होती,
खिडकीतून बाहेर पाहिले -
दुसरा अंतोष्का आहे!
ही कोणत्या प्रकारची विंडो आहे?
अंतोष्का कुठे दिसत होती? ( आरसा)

कार्य 3 "संवादाची कला"

अग्रगण्य:आता आम्ही तुम्हाला दाखवू की काही विद्यार्थी एकमेकांशी कसे संवाद साधतात.

(पहिली इयत्तेतील दोन विद्यार्थी संघांसाठी एक प्रहसन करतात).

विद्यार्थी 1: तू आज सिनेमाला जात होतास का?
विद्यार्थी 2: होय!
विद्यार्थी 1: अजून तिकिटे काढली नाहीत?
विद्यार्थी 2: होय!
विद्यार्थी 1: जर तुम्ही ते विकत घेतले तर ते माझ्यासाठी खरेदी करा.
विद्यार्थी 2: होय!
विद्यार्थी 1: मी तुला घ्यायला येऊ का?
विद्यार्थी 2: होय!

अग्रगण्य:तुम्ही जे ऐकले ते टेलिफोन संभाषणाचा एक भाग होता. मी प्रत्येक संघातील 2 सहभागींना दयाळू, विनम्र शब्द वापरून "योग्य" संवाद करण्यासाठी आमंत्रित करतो. सर्वात जीवंत आणि मनोरंजक संवाद असलेली टीम जिंकेल.

टास्क 4 "जापत राहा - जांभई देऊ नका"

अग्रगण्य:आणि आता एक लहान द्रुत सर्वेक्षण. प्रत्येक संघाला प्रश्नाचे उत्तर देणे आवश्यक आहे.

- यम या शब्दात किती ध्वनी आहेत? ( 4 )
- टोस्का, बोरडम कोणता रंग आहे? ( हिरवा)
- माऊसट्रॅप पाच अक्षरात कसे लिहायचे? ( मांजर)

कार्य 5 “प्रशंसा”

अग्रगण्य:प्रशंसा कशी करावी हे शिकणे आवश्यक आहे. तथापि, फ्रेंच लेखकांपैकी एकाने म्हटल्याप्रमाणे: एका शब्दाने आपण एखाद्या व्यक्तीला आनंदी करू शकता.
तर, आपल्या प्रतिस्पर्ध्यांना “आनंदी” करण्याचा प्रयत्न करूया. चला बॉल हातात घेऊन फेकू - पकडू! - विरोधी संघातून समोर बसलेल्याला. आणि तो, त्या बदल्यात, विरोधी संघातून पुढच्याला फेकून देईल, म्हणजे. एक तुटलेली ओळ, मागे आणि मागे फेकते, जेणेकरून प्रत्येकजण त्यांचे कौतुक करेल. आम्ही देखावा, आनंददायी, दयाळू शब्दांबद्दल प्रशंसा करतो. उदाहरणार्थ: "तुझे डोळे निळ्या आकाशासारखे आहेत!", "तुझे केस छान आहेत!" इ.

कार्य 6 "मेनू तयार करणे"

अग्रगण्य:प्रिय सहभागींनो, तुम्हाला शब्दांमध्ये समाविष्ट असलेल्या सर्व अक्षरांमधून डिशची नावे तयार करण्याची आवश्यकता आहे:

आदेशांसाठी शब्द:

• तीळ + दलिया = (बटाटा)
• बीव्हर + रिडाउट = (सँडविच)
• कोर्ट + सावली = (जेली)

कार्य 6 "चला शब्दकोडे सोडवू"

अग्रगण्य:प्रिय सहभागींनो, तुम्हाला क्रॉसवर्ड कोडे सोडवणे आवश्यक आहे:

क्षैतिज:

२) तो सापाप्रमाणे जमिनीवर कुरवाळतो,
ते लोकांच्या हातात दिलेले नाही,
दुरून पळतो -
हा निळा आहे...( नदी)

५) छोटी निळी घंटा लटकत आहे,
ते कधीच वाजत नाही. ( घंटा)

6) त्यांनी स्वयंपाकघरात एक बॉक्स आणला -
पांढरा-पांढरा आणि चमकदार,
आणि आत सर्व काही पांढरे आहे.
बॉक्स थंड करतो. ( फ्रीज)

7) त्यांनी ते बोटावर ठेवले,
आणि तो हात सजवतो. ( रिंग)

8) मी शेतात चालत आहे,
मी मुक्तपणे उडतो
मी फिरत आहे, मी कुडकुडत आहे,
मला कोणालाच ओळखायचे नाही.
मी गावाजवळ धावतो,
मी स्नोड्रिफ्ट्स साफ करत आहे. ( वारा)

९) मोठ्या डोळ्यांचा उंदीर खाणारा
एक राखाडी फर कोट मध्ये कपडे. ( घुबड)

अनुलंब:

1) मी अंगणाच्या मध्यभागी राहत होतो,
जिथे मुलं खेळतात
पण सूर्याच्या किरणांपासून
मी प्रवाहात वळलो. ( स्नोमॅन)

३) तो स्वतः पातळ आहे,
डोके एक पौंड इतके मोठे आहे,
ते कसे मारते -
ते मजबूत होईल. ( हातोडा)

4) एप्रिल जेव्हा त्याचा परिणाम घेते
आणि प्रवाह वाहत आहेत, वाजत आहेत,
मी त्यावर उडी मारतो
आणि ती - माझ्याद्वारे. ( उडी मारण्यासाठीची दोरी)

आठवड्याचा शेवट. सारांश, विजेत्यांना बक्षीस देणे.

विद्यार्थी १:

नशिबाला हरवायचे असेल तर,
जर तुम्ही फुलांच्या बागेत आनंद शोधत असाल,
जर तुम्हाला ठोस आधार हवा असेल तर
रशियन भाषा शिका!

विद्यार्थी 2:

तो तुमचा गुरू आहे - महान, पराक्रमी,
तो अनुवादक आहे, तो मार्गदर्शक आहे,
जर तुम्ही ज्ञानाचे प्रचंड वादळ केले तर
रशियन भाषा शिका!

विद्यार्थी 3:

रशियन शब्द पृष्ठांवर राहतो
पुष्किनच्या प्रेरणादायी पुस्तकांचे जग.
रशियन शब्द म्हणजे स्वातंत्र्याची वीज,
रशियन भाषा शिका!

विद्यार्थी ४:

गॉर्कीची दक्षता, टॉल्स्टॉयची विशालता,
पुष्किनचे बोल एक शुद्ध झरे आहेत,
रशियन शब्द विशिष्टतेने चमकतो -
रशियन भाषा शिका!

विद्यार्थी 5:

विभक्तांचे जग आनंदाने लहान आहे,
सोल्डर केलेले जग खूप मोठे आहे,
माझ्या मुला, काम करा, लोकांसाठी उपयुक्त व्हा,
रशियन भाषा शिका!

अग्रगण्य:प्रिय सहभागींनो, आमचा रशियन भाषा सप्ताह संपला आहे. आम्ही विजेते आणि उपविजेत्यांसाठी पुरस्कार समारंभ सुरू करण्याचा प्रस्ताव देतो. मजला दिला आहे...

तर, द्वितीय श्रेणीतील विद्यार्थ्यांमधील वैयक्तिक स्पर्धेतील विजेता… इ.
तर, द्वितीय श्रेणीतील विद्यार्थ्यांमधील सांघिक स्पर्धेत विजय... वर्गाने जिंकला.
वर्गातील विद्यार्थ्यांना II स्थान दिले जाते. इ.
"रशियन भाषेबद्दल मनोरंजक तथ्ये" या कोलाज स्पर्धेतील सर्वोत्कृष्ट कार्य हे वर्गातील विद्यार्थ्यांचे कार्य होते. तुमच्या विजयाबद्दल अभिनंदन!
"सर्वोत्कृष्ट कॅलिग्राफर" स्पर्धेचे निकाल देखील एकत्रित केले गेले. ... वर्गातील विद्यार्थ्यांनी योग्य विजय मिळवला.

आम्ही सर्व विजेते, पारितोषिक विजेते आणि रशियन भाषा सप्ताहातील सहभागींचे आभार मानतो!
आपण सर्व कार्ये उत्कृष्टपणे पूर्ण केली आहेत! आणि रशियन भाषेने आपल्याला यामध्ये मदत केली - हा एक आश्चर्यकारक आणि अद्वितीय चमत्कार आहे जो आपल्याला आपले विचार, भावना, मनःस्थिती व्यक्त करण्यास आणि आपण जे पाहिले आणि ऐकले ते व्यक्त करण्यास अनुमती देतो.
आम्ही तुम्हाला तुमच्या पुढील भाषा शिकण्यात यश मिळवू इच्छितो!!!

महापालिका अर्थसंकल्पीय शैक्षणिक संस्था

माध्यमिक शाळा क्र. 9

सह. क्रास्नाया पॉलियाना, कुश्चेव्स्की जिल्हा, क्रास्नोडार प्रदेश

एक आठवडा

"रशियन

इंग्रजी"

सुरुवातीला

वर्ग

आठवड्याची योजना:

सोमवार.आठवड्याचे उद्घाटन.

द्वितीय आणि तृतीय श्रेणीसाठी केव्हीएन.

मंगळवार.ग्रेड 3 आणि 4 साठी KVN.

बुधवार.रशियन भाषेबद्दल कवितांची स्पर्धा (सर्व प्राथमिक वर्गांसाठी).

श्रुतलेख.

गुरुवार.

शुक्रवार.सर्व वर्ग वर्तमानपत्र प्रकाशित करतात. आठवड्याचा शेवट.

सारांश, सक्रिय सहभागींना पुरस्कृत करणे.

ए.एम. गॉर्कीने लिहिले: “10 वर्षांपेक्षा कमी वयाचे मूल मौजमजेची मागणी करते आणि त्याची मागणी जैविक दृष्ट्या वैध आहे. त्याला खेळायचे आहे, सर्वांसोबत खेळायचे आहे आणि त्याच्या सभोवतालच्या जगाबद्दल सर्व प्रथम आणि सर्वात सहजपणे खेळाद्वारे, खेळाद्वारे शिकायचे आहे. शब्दांशी खेळूनच मूल रशियन भाषेतील बारकावे शिकते, तिचे संगीत आत्मसात करते आणि ज्याला भाषाशास्त्रज्ञ “भाषेचा आत्मा” म्हणतात.

प्राथमिक शाळेतील विद्यार्थ्यांचे वय आणि मनोवैज्ञानिक वैशिष्ट्ये लक्षात घेऊन, आठवड्याचे साहित्य उज्ज्वल, भावनिक, मनोरंजकपणे डिझाइन केलेले, तसेच व्हॉल्यूममध्ये लहान आणि समजण्यास सुलभ असल्याची खात्री करणे आवश्यक आहे.

या अभ्यासेतर क्रियाकलापाच्या कार्यक्रमात खालील प्रकारचे काम समाविष्ट आहे: अ) श्रुतलेख; ब) वाचन स्पर्धा; c) व्याकरणात्मक लढाई; ड) मॅटिनी; e) KVNs; f) विषयासंबंधी वर्तमानपत्रांचे प्रकाशन.

आठवड्यासाठी योजना करा.

सोमवार.

आठवड्याचे उद्घाटन. द्वितीय आणि तृतीय श्रेणीसाठी केव्हीएन.

मंगळवार.

ग्रेड 3 आणि 4 साठी KVN.

बुधवार.

रशियन भाषेबद्दल कवितांची स्पर्धा (सर्व प्राथमिक वर्गांसाठी). श्रुतलेख.

गुरुवार.

1ली इयत्तेसाठी विरामचिन्हांची सुट्टी.

शुक्रवार.

सर्व प्राथमिक वर्ग वर्तमानपत्र प्रकाशित करतात. आठवड्याचा शेवट. सारांश, सक्रिय सहभागींना पुरस्कृत करणे.

सोमवार.

द्वितीय आणि तृतीय श्रेणीसाठी केव्हीएन.

सजावट.

वर्गात एक पोस्टर आहे:

ज्ञानापेक्षा शक्तिशाली कोणतीही शक्ती नाही:

ज्ञानाने सज्ज मनुष्य अजिंक्य असतो.

ए.एम. गॉर्की

2. परिचय.

अग्रगण्य.

- आपण जी भाषा बोलतो ती सुंदर आणि समृद्ध आहे. केवळ रशियनच रशियन बोलत नाहीत. रशियामध्ये राहणाऱ्या प्रत्येक व्यक्तीला हे समजण्यासारखे आहे. आपल्या देशातील सर्व शाळांमध्ये, मुले आणि मुली त्यांच्या मूळ भाषेत अभ्यास करतात: युक्रेनियनमध्ये युक्रेनियन, जॉर्जियनमध्ये जॉर्जियन, याकुटमधील याकुट्स, परंतु ते सर्व रशियन भाषेचा अभ्यास करतात.

रशियन भाषा आपल्या मातृभूमीतील सर्व लोकांना एकमेकांना चांगल्या प्रकारे समजून घेण्यास मदत करते.

संघाच्या शुभेच्छा (२ संघ सहभागी होतात).

पहिला संघ.

आम्ही एक मजेदार संघ आहोत

आणि आम्हाला कंटाळा यायला आवडत नाही

आम्ही आनंदाने तुमच्यासोबत आहोत

आम्ही KVN खेळू.

दुसरा संघ.

आम्ही एकत्र उत्तर देतो

आणि इथे काही शंका नाही

आज आमची मैत्री

विजयांची मालकिन.

ज्युरी सादरीकरण (प्रस्तुतकर्त्याने सादर केलेले).

(प्रत्येक संघाच्या कर्णधाराने अहवाल दिला).

काळा, वाकडा,

एका रांगेत उभे राहतील -

ते बोलतील.

ते कोण आहेत? (अक्षरे)

ABC पृष्ठावर

33 नायक.

ऋषी - नायक

प्रत्येक साक्षर माणसाला माहीत आहे. (वर्णमाला)

- मला सांगा तुम्हाला कोणती अक्षरे माहित आहेत?

- स्वरांची नावे द्या.

कर्णधार स्पर्धा.

व्यायाम: शब्दांवर जोर द्या:दुकान, ब्रीफकेस, वस्तू, डायरी, क्वार्टर, गेट, वर्णमाला, पुट, ड्रायव्हर, किलोमीटर, सेंटीमीटर, सॉरेल. (फलकावरील शब्द)

सांघिक स्पर्धा.

व्यायाम: शब्दांमधील शेवट हायलाइट करा:कोडे, लेस, स्नोबॉल, घात, उपनगर, बालवाडी.

चाहत्यांची स्पर्धा.

व्यायाम: 2 शब्द निवडा - खालीलपैकी प्रत्येक शब्दासाठी चिन्हांची नावे:बटाटे, चिनार, पथ, कुत्रा.

सांघिक स्पर्धा.

व्यायाम: खालील वाक्यांमध्ये व्याकरणाचा आधार शोधा आणि हायलाइट करा:माशा शाळेत जाते. सोनेरी शरद ऋतूचे आगमन झाले आहे. रागावलेला सिंह पिंजऱ्यात बसला आहे. आई कामावरून घरी आली. आज पेट्याला चांगला ग्रेड मिळाला. उदास ढग आकाशात तरंगत आहेत.

चाहत्यांची स्पर्धा.

व्यायाम: कवितेत, शब्द शोधा आणि नाव द्या - वस्तूंची नावे (प्रस्तुतकर्त्याद्वारे वाचली):

तुम्ही ज्या टेबलावर बसला आहात

ज्या पलंगावर तुम्ही झोपता

नोटबुक, बूट, स्कीची जोडी,

प्लेट, काटा, चमचा, चाकू,

आणि प्रत्येक नखे

आणि प्रत्येक घर

आणि भाकरी -

हे सर्व श्रमाने केले,

पण तो आकाशातून पडला नाही.

सांघिक स्पर्धा.

व्यायाम: शक्य तितक्या शब्दांची नावे द्या, जिथे अक्षरांपेक्षा जास्त आवाज आहेत (केवळ शब्द ही वस्तूंची नावे आहेत).

चाहत्यांची स्पर्धा.

व्यायाम: शब्दकोडे सोडवा:

(स्की, उंदीर, घड्याळे, अन्न, पाईक, स्टॉकिंग्ज, टायर)

(चहा, घड्याळ, कप, किटली, स्टॉकिंग्ज, चमत्कार, चरबी)

ज्युरी स्कोअर जाहीर करते.

आनंदी संगीत आवाज.

मंगळवार.

ग्रेड 3 आणि 4 साठी KVN.

सजावट.

वर्गात एक पोस्टर आहे:

रशियन शिका -

सलग वर्षे

आत्म्याने,

आवेशाने,

हुशारीने!

एक मोठा बक्षीस तुमची वाट पाहत आहे,

आणि ते बक्षीस स्वतःमध्ये आहे.

साबीर अब्दुल्ला

परिचय.

अग्रगण्य.

- आपण जी भाषा बोलतो ती सुंदर आणि समृद्ध आहे. रशियन भाषेला महान आणि शक्तिशाली म्हणतात. केवळ रशियनच रशियन बोलत नाहीत. रशियामध्ये राहणाऱ्या प्रत्येक व्यक्तीला हे समजण्यासारखे आहे.

संघाच्या शुभेच्छा (२ संघ सहभागी होतात).

पहिला संघ.

आम्ही मजेशीर लोक आहोत

आणि आम्हाला कंटाळा यायला आवडत नाही

आम्ही आनंदाने तुमच्यासोबत आहोत

आम्ही KVN खेळू.

दुसरा संघ.

आम्ही एकत्र उत्तर देतो

आणि इथे काही शंका नाही

आज आमची मैत्री

विजयांची मालकिन.

पहिला संघ.

आणि संघर्ष अधिक तीव्रतेने चिघळू द्या,

मजबूत स्पर्धा

यश नशिबाने ठरत नाही,

पण फक्त आपले ज्ञान.

दुसरा संघ.

आणि, स्पर्धा, आपल्याबरोबर एकत्र

आम्ही मित्रच राहू.

लढा चिघळू द्या

आणि आमची मैत्री तिच्याशी घट्ट होत जाते.

संघ ज्युरींना अभिवादन करतात आणि त्यांना त्यांच्या प्रतीकांसह सादर करतात (कर्णधार):

तुम्हाला गौरव आणि सन्मान!

आम्हा सर्वांना अचूक मोजणी आवडते.

चाहते संघांना अभिवादन करतात:

आम्ही संघासाठी "उत्साही" करतो

आणि आम्ही आमच्या मित्रांना मदत करू शकतो!

वॉर्म-अप "आमच्या टीमच्या नावाचा अंदाज लावा" (प्रत्येक संघाच्या कर्णधाराने अहवाल दिला):

आमच्या कार्यसंघाचे नाव विषयाचे नाव सूचित करते, WHO च्या प्रश्नांची उत्तरे देते? काय?, वाक्यात एक विषय आणि दुय्यम सदस्य आहे.

आमच्या कार्यसंघाचे नाव ऑब्जेक्टच्या क्रियांचे नाव दर्शवते, ते काय करते? या प्रश्नाचे उत्तर देते आणि वाक्यात एक पूर्वसूचक असू शकते.

प्रस्तुतकर्ता चाहत्यांना प्रश्न विचारतो:

— प्रत्येक संघाचे नाव काय आहे?

- तुम्हाला भाषणाचे इतर कोणते भाग माहित आहेत?

- भाषणाचा कोणता भाग बदलत नाही?

कर्णधार स्पर्धा.

व्यायाम: भाषणाचा भाग निश्चित करा (एकावेळी एक वाक्य).

आईने ओव्हनमध्ये कोबीचे पाई ठेवले.

संपूर्ण शेत बर्फाच्या चादरीने व्यापले होते.

चाहत्यांची स्पर्धा.

व्यायाम: कोडे सोडवा आणि भाषणाचा भाग निश्चित करा.

एक घर आहे, जो कोणी त्यात प्रवेश करेल त्याला बुद्धी प्राप्त होईल. (शाळा)

एक पांढरा ससा काळ्या शेतात उडी मारतो. अश्रू ढाळले जातात. मुले ते वाचतात आणि पुसून टाकतात. (खडू)

मी प्रत्येकाला एका हाताने नमस्कार करतो आणि दुसऱ्या हाताने त्यांना निरोप देतो. (दार)

जर तुम्ही तिला नोकरी दिली तर पेन्सिलचे काम व्यर्थ जाईल. (रबर बँड - खोडरबर)

सांघिक स्पर्धा "शब्द एक साप आहे".

(प्रत्येक संघाच्या प्रतिनिधीला बोर्डवर 2 मिनिटांत अशा क्रमाने शब्द लिहिण्यास सांगितले जाते की दुसरा शब्द पहिल्याच्या शेवटच्या अक्षराने सुरू होईल, उदाहरणार्थ:

पत्ता सह , सह अल्यू ट , ट etra d ब, d erevn आय …).

चाहत्यांची स्पर्धा.

व्यायाम:शब्दांचा अंदाज लावा.

पहिल्या कमांडसाठी: त्याचे मूळ WRITE या शब्दात आहे, उपसर्ग TELL शब्दात आहे, प्रत्यय BOOK शब्दात आहे, शेवट WATER या शब्दात आहे.

दुसऱ्या कमांडसाठी: त्याचे मूळ KNIT या शब्दात आहे, उपसर्ग SHUT UP या शब्दात आहे, प्रत्यय FAIRY TALE या शब्दात आहे, शेवट FISH या शब्दात आहे.

संघांसाठी स्पर्धा “आम्ही “4” आणि “5” मध्ये श्रुतलेख लिहू शकतो का.

(प्रत्येक संघ सदस्य फक्त 2 शब्द लिहितो आणि पेपर दुसर्‍या सहभागीला देतो. संपूर्ण टीमने श्रुतलेख लिहिल्यानंतर लगेचच ते एकत्र तपासतात आणि ज्युरीकडे सोपवतात.)

श्रुतलेखन मजकूर.

रशियन भाषा.

मला रशियन भाषेचे धडे आवडतात. या धड्यांमध्ये आपण आपल्या मूळ भाषेची शक्ती आणि सौंदर्य समजून घेण्यास शिकतो.

लहानपणापासून माझ्या जवळच्या शब्दांमधून उबदारपणा येतो: प्रवाह, ग्रोव्ह, साफ करणे, मार्ग.

आम्ही हे शब्द गंभीरपणे उच्चारतो: मातृभूमी, शांतता, श्रम, स्वातंत्र्य.

रशियन भाषा आपल्याला मित्र बनण्यास मदत करते.

चाहत्यांची स्पर्धा (संघ श्रुतलेख लिहित असताना).

व्यायाम: लपलेले शब्द शोधा.

स्थिर - (सिंह), स्कायथ - (वस्प), क्रॅक, बायसन, पोस्ट, प्रिक, फिशिंग रॉड, ठिपके.

ज्युरी स्कोअर जाहीर करते.

प्रस्तुतकर्ता स्पर्धेच्या निकालांची बेरीज करतो.

पुरस्कृत सहभागी.

स्पर्धेत भाग घेतल्याबद्दल प्रस्तुतकर्ता मुलांचे आभार मानतो.

अग्रगण्य.

व्याकरण, व्याकरण -

विज्ञान खूप कडक आहे!

व्याकरण पाठ्यपुस्तक

मी नेहमी चिंतेने घेतो.

ती अवघड आहे, पण तिच्याशिवाय

ते एक वाईट जीवन असेल!

टेलीग्राम तयार करू नका

आणि पोस्टकार्ड पाठवू नका,

अगदी माझी स्वतःची आई

वाढदिवसाच्या शुभेच्छा दिल्या जाऊ शकत नाहीत!

अभिनंदन पाठवत आहे,

नकाराचा नियम लक्षात ठेवा.

लिंग, संख्या आणि प्रकरणे

लक्षात ठेवा!

आणि उपसर्ग आणि कण -

धूर्त लहान प्राण्यांप्रमाणे!

त्यांना मनसोक्त आनंद लुटायचा आहे

विद्यार्थ्यांची फसवणूक!

तुझ्यावर प्रेम आहे, व्याकरण!

तुम्ही हुशार आणि कडक आहात.

तू, माझे व्याकरण,

मी हळूहळू त्यात प्रभुत्व मिळवीन!

बुधवार.

रशियन भाषेबद्दल कवितांची स्पर्धा.

रशियन भाषा.

मी आर्टेक बद्दल वाचले,

मी आर्टेकचे स्वप्न पाहिले.

या उन्हाळ्यात, या उन्हाळ्यात

मी आर्टेकमध्ये सुट्टीवर होतो!

किती गौरवशाली काळ!

आगीभोवती जमणे,

आम्ही मैत्रीपूर्ण संभाषण करत आहोत

आम्ही संध्याकाळ घालवली.

पायोनियर डेस्पाइन,

माझ्याशी त्याच दुव्यात काय आहे,

जॉर्जियनमध्ये संबोधित केले

माझ्यावर खूप दयाळू.

मी डोकं हलवतो

जणू मी बहिरी आणि मुका आहे.

मी कझाकमध्ये उत्तर देतो -

माझे बोलणे अनाकलनीय आहे.

पण मी विचार केला आणि म्हणालो

रशियन भाषेत ती म्हणते: “मी कझाक आहे -

आणि बोलायची गरज नाही

आम्ही वेगवेगळ्या भाषा बोलतो!”

पायोनियर डेस्पाइन

तू मला पूर्णपणे समजून घेतलेस.

सर्व मुलांना रशियन माहित आहे

आमच्या सनी देशात.

किती सुंदर आणि छान

रशियन, आपल्या जवळची भाषा!

मी ते माझे स्वतःचे असल्यासारखे वापरतो

मला बोलायची सवय आहे!

टी. अब्दरख

क्लिक करा!

"तू का रडतोस मित्रा?" -

आजोबांनी नातवाला विचारले.

“पत्रानुसार,” नातवाने उत्तर दिले, “

मला आज सी मिळाला आहे.”

“तुम्ही दाबा!

रडू नकोस."

"मी दाबले... डाग लावला..!"

एफ. बॉबिलेव्ह

माझी रशियन भाषा.

उदार राष्ट्रीय वारसा -

मला आमची सुंदर भाषा आवडते.

मी लहानपणापासून याकूत बोलत आहे,

आईप्रमाणेच त्याला त्याची सवय झाली.

पण कधी कधी, माझ्या मित्रांनो, असे घडते

जेव्हा मी हातात पेन घेऊन बसतो,

गाण्यासाठी पुरेसे नवीन शब्द नाहीत

माझ्या गरीब भाषेत नाही.

शब्दकोशाच्या पुढे आयुष्य पुढे जातं

(किती नवीन गोष्टी, घटना, भावना!).

रशियन भाषेत आपले विचार व्यक्त करणे,

मी रशियन लोकांकडून खूप काही शिकतो.

अनुवादाशिवाय कायमचा प्रवेश केला

रशियन शक्तिशाली शब्द

प्रत्येक लोकांच्या भाषणात आणि आत्म्यामध्ये

आध्यात्मिक संबंध म्हणून.

माझ्याकडे सर्व विज्ञानाची गुरुकिल्ली आहे,

मी संपूर्ण विश्वाशी परिचित आहे -

माझ्या मालकीचे आहे म्हणून

रशियन सर्वसमावेशक भाषा.

मी रशियन बोलू शकतो,

म्हणूनच मी बोलू शकतो

माझ्या भावासह - एक काळा माणूस, फ्रेंच डॉकरसह,

क्युबन किनार्‍यावरील मित्रासोबत.

आपली भाषा श्रम आणि प्रकाशाची भाषा आहे,

ते रुंद आणि स्पष्ट आणि महान आहे.

एस डॅनिलोव्ह

भाषणाचे भाग.

संज्ञा - शाळा,

जागे होणे - क्रियापद

प्रफुल्लित विशेषण सह

नवीन शाळेचा दिवस

आले

आम्ही उभे राहिलो - सर्वनाम,

सात नंबरचा वार.

शिकण्यासाठी, निःसंशयपणे,

प्रत्येकाने स्वीकारले पाहिजे.

आम्ही त्याला उत्कृष्ट म्हणू

आम्ही धड्यांमध्ये महत्त्व देतो,

आम्ही नेहमीप्रमाणे पालन करतो

शिस्त आणि शासन

आमच्याकडे कणही नाहीत,

आपण त्यांची पुनरावृत्ती करणे आवश्यक आहे.

आणि त्याच वेळी, आळशी होऊ नका,

आणि एक तास वाया घालवू नका!

शाळेनंतर, जसे तुम्हाला माहिती आहे,

आम्ही स्लीजमध्ये स्वार आहोत.

येथे विशेषतः योग्य

इंटरजेक्शन ओह आणि आह.

आणि मग

उबदार स्टोव्ह करून

आम्ही पुनरावृत्ती करतो

भाषणाचे भाग!

ओ. व्यासोत्स्काया

विशेषण.

खूप मनोरंजक -

विशेषण.

त्याच्याशिवाय हे कठीण होईल

तो नाहीसा झाला तर.

बरं, याची कल्पना करा:

एखाद्या वस्तूच्या चिन्हांशिवाय

आम्ही वाद घालू, बोलू,

मजा आणि विनोद करा?

मग काय होईल?

ते सहन करणे योग्य आहे का?

आम्ही "सुंदर" म्हणणार नाही

चला "कुरूप" म्हणू नका

आईला "डार्लिंग" म्हणू नका

"सुंदर", "प्रिय",

वडील आणि भाऊ आणि बहिणीला

आम्ही कुठेही बोलू शकणार नाही

हे अद्भुत आहेत

at – la – ga – tel – ye.

जेणेकरून सर्व काही छान होईल,

अनेक भिन्न चिन्हे आहेत

आम्हाला ते सर्वत्र लक्षात येईल

आणि भाषणाच्या ठिकाणी

त्यांना घाला.

विशेषण,

तू आणि मी मित्र आहोत.

वस्तूंची वैशिष्ट्ये

तुम्ही फोन करा.

सनी उन्हाळा,

सणाच्या ऐटबाज,

चवदार मिठाई,

माशेंकाची ब्रीफकेस.

विरामचिन्हे.

शेवटच्या ओळीच्या शेवटच्या टप्प्यावर

विरामचिन्हांची एक कंपनी जमली आहे.

एक विक्षिप्त धावत आला - एक उद्गार बिंदू.

- हुर्रे! सह खाली! रक्षक! दरोडा!

एक वाकडी प्रश्नचिन्ह सोबत ओढत आले.

तो प्रत्येकाला प्रश्न विचारतो: कोण? ज्या? कुठे? कसे?

स्वल्पविराम दिसू लागले, कर्ल असलेल्या मुली दिसू लागल्या.

प्रत्येक स्टॉपवर ते हुकूमशहामध्ये राहतात.

कोलन वर उडी मारली.

लंबवर्तुळाकार गुंडाळले.

आणि इतर, आणि इतर, आणि इतर...

एस. मार्शक

श्रुतलेख.

2रा वर्ग.

पक्षी.

कडक हिवाळा आला आहे. एका फांदीवरून जमिनीवर एक गडद ढेकूळ पडला. तो एक पक्षी होता. ती गोठली. विट्या तिला घरी घेऊन गेली. पक्ष्याला जीव आला. त्याने तिला सोडले.

संदर्भासाठी शब्द: ते जिवंत झाले, सोडले.

3रा वर्ग.

वन.

रशियन जंगल हिवाळ्यात सुंदर आहे. बर्च झाडांवर पांढरी नाडी गोठली. शतकानुशतके जुन्या पाइन्सवर फ्लफी कॅप्स चमकतात. त्यामुळे सूर्य जंगलात आला. ख्रिसमस ट्रीच्या फांद्यांवरचे शंकू चमकले. जंगलाच्या वाटेवर एक लिंक्स लपले होते. एक तांबूस पिवळट रंगाचा ग्राऊस क्लिअरिंगमध्ये उडून गेला. तो एका झाडावर बसला. वाऱ्याची झुळूक बर्चसोबत आनंदाने खेळत होती. हिवाळ्याची पांढरीशुभ्रता उडत होती. जंगल गाणे म्हणू लागला. कशाबद्दल आहे?

संदर्भासाठी शब्द: लेस, ते कशाबद्दल होते ते पाहिले.

4 था वर्ग.

टायगा मध्ये.

हिवाळा टायगामध्ये आला आहे. उत्तरेचा वारा वाहत होता. सूर्यप्रकाशात बर्फ चमकत होता. पांढऱ्या टेबलक्लॉथवर लार्च चमकदारपणे उभ्या होत्या. रात्री, एक जंगली हंस आकाशात उंच ओरडला. तो त्याच्या पॅकमधून भरकटला.

गावातील नागरिक रस्त्यावर जमा झाले. त्यांनी क्षितिजावरील जंगलात डोकावले. सर्वजण हरीण येण्याची वाट पाहत होते. हरिण हा अतिशय हुशार आणि दयाळू प्राणी आहे. त्याला खोल बर्फाखाली गोठलेला झरा जाणवतो आणि तो त्याभोवती फिरतो. हरिण ढिगाऱ्यावरून सहज उडी मारते.

संदर्भासाठी शब्द: peered, unfrozen.

गुरुवार.

1ली इयत्तेसाठी विरामचिन्हांची सुट्टी.

अग्रगण्य.

- नमस्कार मित्रांनो!

- अगं! आज आमच्या सुट्टीला पाहुणे आले. मी त्यांना मंचावर आमंत्रित करतो, चला त्यांचे कौतुक करूया.

(दहा लोक - विरामचिन्हे - मास्कमध्ये आणि त्यांच्या छातीवर मोठे पांढरे खिसे बाहेर येतात)

अग्रगण्य.

- ते सर्व मुखवटे घातलेले आहेत... त्या प्रत्येकाच्या मागे कोणते विरामचिन्हे दडलेले आहेत याचा अंदाज लावण्याचा प्रयत्न करूया.

1 ला मुखवटा.

- नेहमी अर्थाचा विचार करणे,

तो जोखडासारखा वाकला. (प्रश्न चिन्ह)

(पहिला मास्क त्याच्या खिशातून प्रश्नचिन्ह काढतो आणि त्याचा चेहरा उघडतो)

- मी प्रत्येकाला वेगवेगळे प्रश्न विचारतो:

- कसे?

- कुठे?

- किती?

- का?

- कशासाठी?

- कुठे?

- कुठे?

- कोणते?

- कशापासून?

- कोणाबद्दल?

- काय?

- कोणाला?

- कोणते?

- कोणाचे?

- कोणता?

- कशाबद्दल?

तोच मी गुरु आहे,

प्रश्न चिन्ह!

अग्रगण्य.

- मी दुसऱ्या मुखवटाला त्याचे कोडे सांगण्यास सांगतो.

दुसरा मुखवटा.

- वादळी भावनांना अंत नाही:

तरुणाचा स्वभाव उत्कट आहे. (उद्गारवाचक बिंदू)

(२ – मी मुखवटा त्याच्या खिशातून उद्गार चिन्ह काढतो आणि त्याचा चेहरा उघडतो)

- ते बरोबर आहे, अगं!

- सहसा एका वाक्यात

मी यासाठी उभा आहे

उत्साह हायलाइट करण्यासाठी,

चिंता, कौतुक,

विजय, उत्सव...

तो माझा जन्मसिद्ध हक्क आहे

व्याकरण म्हणते:

मी कुठे आहे, तो एक प्रस्ताव आहे

विशेष अभिव्यक्तीसह

ते उच्चारलेच पाहिजे!

अग्रगण्य.

- पुढील मुखवटा हे तुमचे कोडे आहे.

तिसरा मुखवटा.

- मार्ग अवरोधित करतो

विश्रांतीची ऑफर देते. (बिंदू)

(३ - मुखवटा चेहरा उघडतो)

अग्रगण्य.

- तोचका आम्हाला एक मजेदार कथा सांगण्यासाठी आमच्याकडे आला.

(बिंदू कागदाच्या खिशातून त्याचे चिन्ह आणि लेडीबगचे चित्र असलेली टोपी काढतो, त्याच्या डोक्यावर ठेवतो)

- कोणीतरी सोडून दिलेला

नोटबुक पेपर

लेडीबग

लक्ष वेधून घेतले.

- येथे काय लिहिले आहे?

प्रत्येक ओळ

मला माझ्या पंजेने जाणवले

बराच वेळ गेला.

आणि शेवटी मला सापडलं...

पूर्णविराम.

लेडीबग

आश्चर्यचकित:

- कोण व्यवस्थापित

आणि, सर्वात महत्वाचे, कसे

माझ्या पाठीवरून काढा

हे चिन्ह?

अग्रगण्य.

"आता कृपया इतरांना तुमची ओळख करून द्या." शेवटी, आम्हाला हे विरामचिन्हे सहसा आढळत नाहीत.

(उर्वरित मुखवटे त्यांचे चेहरे उघडून आणि कागदाच्या खिशातून त्यांची चिन्हे काढून स्वतःला ओळखतात)

अंडाकृती.

- मी लंबवर्तुळ आहे.

- माझ्याबद्दल खालील ओळी लिहिल्या आहेत:

तीन गॉसिप्स आहेत

जवळपास,

त्यांच्यात संवाद सुरू आहे

पण गुपचूप

कसा तरी

दूरवर

अस्पष्ट सूचना...

कोलन.

- मी कोलन आहे.

- ते माझ्याबद्दल असे म्हणतात:

मोठ्या डोळ्यांचा कोलन चालतो,

ज्ञानाबद्दल बढाई मारणे:

त्याला तेच हवे आहे

आम्हाला समजावून सांगा

काय काय आहे…

डॅश.

- मी एक डॅश आहे.

- मी माझी काठी ओळीवर ठेवीन:

- पुलाच्या बाजूने चाला.

(मुलांच्या दोन जोड्या कोट्स आणि कंस दर्शवतात)

कोट.

- आम्ही अवतरण चिन्हे आहोत. आमच्याबद्दल या कविता आहेत:

ते नेहमी ऐकण्याचा प्रयत्न करतात

इतर काय म्हणतात...

कंस.

- आम्ही कंस आहोत.

आम्ही शब्दांसाठी आपले हात उघडतो:

- आम्ही तुमच्या भेटीची वाट पाहत आहोत,

प्रिय बंधूंनो!

अग्रगण्य.

- हे सर्व आमचे पाहुणे आहेत. कृपया खाली बसा.

(स्टेजच्या मागील बाजूस असलेल्या खुर्च्यांवर बसण्याचा इशारा करतो)

विद्यार्थी (मंचावर मोठ्या आवाजात धावतो).

- हे काय आहे?! दुसरे विरामचिन्हे विसरलो. आमंत्रित नाही. आणि तो आपल्यावर नाराज आहे. हे नेहमीच असेच असते! बरेच लोक त्यांच्या निबंधांमध्ये त्याच्याबद्दल विसरतात.

अग्रगण्य.

-आम्ही कोणाला विसरलो?

- कोणाला आमंत्रित केले नाही?

(ब्लॉट - जांभळ्या पोशाखात गोंधळलेले केस असलेली मुलगी, तिच्या छातीवर चिन्ह आहे: “ब्लॉट”, पडद्यामागून दिसते).

- अरे, ते ज्याच्याबद्दल बोलत आहेत त्यांना तुम्ही आमंत्रित केले नाही:

मार्गावर निघून जाईल

तो सगळ्यांना वर नेईल.

विद्यार्थी.

- नाही, नाही! असे तिचे शत्रू म्हणतात. उलट लोकांना वाचायला मदत होते. ती जिथे उभी आहे तिथे तुम्हाला थोडा विराम द्यावा लागेल. मित्रांनो, तुम्ही अंदाज लावू शकता की आम्ही कोणाबद्दल बोलत आहोत?

(आम्ही स्वल्पविरामाबद्दल बोलत आहोत!)

विद्यार्थी.

- होय होय! हे स्वल्पविराम बद्दल आहे. बरेच विनम्र शब्द तिच्या शेजारी उभे राहण्यास आवडतात: कृपया, धन्यवाद, नमस्कार, अलविदा.

आणि तिने मला एकदा कशी मदत केली! येथे ऐका.

(विद्यार्थी प्रस्तुतकर्त्याला बाजूला घेतो आणि शांतपणे काहीतरी सांगू लागतो. यावेळी, मुले त्यांच्या हातात कार्डे घेऊन स्टेजवर रांगा लावतात:

विद्यार्थी जोरात चालू ठेवतो):

…आणि मग राजा म्हणाला की माझे जीवन स्वल्पविरामाच्या योग्य स्थानावर अवलंबून आहे.

अग्रगण्य.

अंमलात आणणे माफ केले जाऊ शकत नाही.

विद्यार्थी.

- होय, हे असेच घडले, परंतु मी स्वल्पविरामाने अनुकूल होतो आणि यामुळे मला मदत झाली.

(विद्यार्थी स्वल्पविरामाने मुलांची पुनर्रचना करतो आणि पुढे चालू ठेवतो.)

- आणि हे निष्पन्न झाले: आपण अंमलात आणू शकत नाही, आपण क्षमा करू शकत नाही.

अग्रगण्य.

- जगात खूप कथा आहेत!

(Pinocchio हॉलमध्ये दिसतो आणि स्टेजवर रांगांमधून मार्ग काढतो.)

पिनोचिओ.

टेलिग्राम! टेलिग्राम! तात्काळ तार! नमस्कार मित्रांनो! मी तुला डन्नो कडून एक तार आणली आहे. इथे काय लिहिले आहे ते मी समजू शकत नाही.

अग्रगण्य.

- खरंच, एक तार. पण अक्षरे आणि अगदी विरामचिन्हेही त्यात मिसळून जातात. मजकूर वाचण्यास कोण मदत करेल?

विरामचिन्हे (एकरूपात):

- आम्ही!

(विरामचिन्हे बाजूला सरकतात आणि कुजबुजतात. यावेळी, प्रस्तुतकर्ता श्रोत्यांमधून विद्यार्थ्यांना एका असामान्य कोडेचा अंदाज लावण्याचा प्रयत्न करण्यासाठी आमंत्रित करतो. टेलीग्रामचा मिश्रित मजकूर कागदाच्या मोठ्या शीटवर दिला जातो.)

टेलिग्राम

सादरकर्ता (मुलांच्या उत्तरानंतर).

- चला विरामचिन्हे विचारू, आम्ही मजकूर योग्यरित्या उलगडला का?

कोलन आणि अवतरण चिन्ह (एकरूपात).

- टेलिग्राम म्हणतो: "प्रिय मित्रांनो..."

स्वल्पविराम.

- स्वल्पविराम!

कोलन आणि अवतरण चिन्ह.

— विरामचिन्हांच्या सुट्टीबद्दल अभिनंदन!!!

डॉट.

- डॉट!

अग्रगण्य.

होय होय. स्वल्पविराम आणि पूर्णविराम, परंतु प्रश्नचिन्हांचा त्याच्याशी काहीही संबंध नाही.

चिन्हांचा आदर केला पाहिजे

त्याचा योग्य वापर करा...

विरामचिन्हे (एकरूपात).

- कधीच विसरु नका!

पिनोचिओ.

- मित्रांनो, मी पण अभ्यास करत आहे. मी शाळेत शिकलेली ही कविता ऐका:

शिवणकाम करणारी महिला सुईने शिलाई शिवते.

स्केट शार्पनरने ते बिंदूपर्यंत नेले.

मी ओळ पूर्ण करतो

मी थोडा मुद्दा मांडतो.

अग्रगण्य.

"आम्ही आमची सुट्टी या छोट्या मुद्द्याने संपवू."

(सर्व पात्रे हात जोडतात आणि मंचावरून खाली हॉलमध्ये सादरकर्त्याचे अनुसरण करतात. “शाळेत ते काय शिकवतात” या गाण्याचे रेकॉर्डिंग चालते).

संदर्भ:

शिक्षकांसाठी मॅन्युअल "रशियन भाषेत 1200 श्रुतलेख आणि सर्जनशील कार्ये" / लेखक. - कॉम्प. एल. आय. टिकुनोवा, टी. व्ही. इग्नातिएवा. - मॉस्को: बस्टर्ड, 1999.

"अभ्यासेतर उपक्रम. 3रा वर्ग" / लेखक. - कॉम्प. L. N. Yarovaya, O. E. Zhirenko, L. P. Barylkina, L. A. Obukhova. - मॉस्को: वाको, 2004.

"अभ्यासेतर उपक्रम. चौथी श्रेणी" / लेखक. - कॉम्प. L. N. Yarovaya, O. E. Zhirenko, L. P. Barylkina, L. A. Obukhova. - मॉस्को: वाको, 2004.

"प्राथमिक शाळेतील शिक्षकांसाठी हँडबुक" / लेखक. - कॉम्प. एल.एस. बेस्कोरोवैनाया, ओ.व्ही. पेरेकाटेवा. - रोस्तोव-एन/डॉन: पब्लिशिंग हाऊस "फिनिक्स", 2001.

"वर्ग शिक्षकांसाठी हँडबुक. प्राथमिक शाळा. 1 - 4 ग्रेड", मॉस्को: "वाको", 2003.

"शालेय ऑलिम्पियाड्स. प्राथमिक शाळा. 2 -4 ग्रेड/N. जी. बेलित्स्काया, ए.ओ. ऑर्ग. - मॉस्को: आयरिस-प्रेस, 2009