Karya kreatif

Karangan mengenai: "Jaga kehormatan dari usia muda"

Dilengkapkan oleh pelajar darjah 11

MCOU "sekolah menengah Utamysh"

Vagabova Madina

Dari pengalaman pedagogi.

Pelajaran hidup berdasarkan kisah A.S. Pushkin, anak perempuan Kapten. "

Setelah selesai mempelajari kisah AS Pushkin, Putri Kapten ", saya membawa anak-anak ke peringkat akhir pelajaran - para pelajar perlu menulis karangan yang menarik.

Mengarang adalah kilauan kreativiti pelajar. Semua kanak-kanak berbakat dengan cara mereka sendiri.

Mengajar mereka untuk berfikir, memberikan penilaian sendiri mengenai masalah yang ditimbulkan, untuk menyatakan pendapat peribadi adalah tugas guru sastera.

Kelas telah memilih tema karangan, Menjaga kehormatan dari seorang pemuda. "

Saya membaca tafsiran perkataan "kehormatan" dari Kamus bahasa Rusia oleh SI Ozhegov: "Kehormatan adalah keperibadian moral yang patut dihormati dan dibanggakan."

Semasa perbualan, para pelajar menyatakan pendapat peribadi mereka mengenai isu ini. Pyotr Grinev lulus ujian kehormatan, tidak seperti Alexei Shvabrin, dia ternyata seorang lelaki tanpa kehormatan dan hati nurani.

Saya berpendapat bahawa A.S. Pushkin menganugerahkan bajingan ini dengan nama keluarga Shvabrin yang berbahasa - dari perkataan itu, pel "ini adalah sesuatu yang kotor, najis ..."

Pada zaman kita juga sangat penting untuk menjaga kehormatan sejak usia muda. "

Murid menjawab soalan: Mengapa cerita mendapat nama sedemikian?

Siapa yang mengetuai cerita dalam cerita? Bagaimanakah pengarang memperlihatkan martabat manusia dalam tingkah laku dan tindakan watak? Bagaimana sifat watak P. Grinev menampakkan diri dalam situasi kehidupan yang sukar baginya? Adakah anda suka ceritanya?

Tulisan itu.

Jaga kehormatan dari usia muda.

(berdasarkan kisah A.S. Pushkin, The Captain's Daughter ")

Orang pada setiap masa bimbang dengan masalah kekal hidup dan mati, cinta dan benci, pilihan kehormatan dan penghinaan ... Segala-galanya berubah di dunia ini, konsep moral sejagat tetap tidak berubah.

Ketika mereka berbicara mengenai kehormatan, kemuliaan dan cinta sejati, gambar Pyotr Grinev dan Masha Mironova dari kisah "The Captain's Daughter" oleh Alexander Pushkin muncul di hadapanku.

Karya ini, walaupun jumlahnya kecil, penuh makna yang mendalam. Kisah ini berlaku semasa pemberontakan E. Pugachev pada tahun 1772-1776.

Pegawai muda Pyotr Grinev dihantar ke kubu Belogorsk.

Dalam perjalanan, dia melakukan tindakan ruam, kehilangan 100 rubel di sebuah kedai. Tiba di kubu, Grinev bertemu dengan puteri komandan Mironov, Masha. Pemuda itu menyukai Masha.

Kerana gadis itu, dia bertengkar dengan pegawai Shvabrin, yang memikatnya, tetapi ditolak. Grinev tidak membenarkan untuk memburukkan nama baik Masha.

Dia mencabar pelaku untuk bertengkar. Grinev bertindak seperti lelaki sejati. Tingkah laku Grinev seterusnya dibina mengikut perintah ayah: Layanlah dengan setia, kepada siapa kamu bersumpah, patuhi atasanmu; jangan mengejar kasih sayang mereka ... ingat peribahasa: jaga pakaian anda lagi, tetapi hormati dari masa muda anda. "

Perintah ayah untuk melayani, kepada siapa dia bersumpah setia, menjadi kod kehormatan bagi Grinev.

Dalam kehidupan setiap orang terdapat persimpangan dua jalan, dan di persimpangan jalan ada batu dengan tulisan:, Anda akan menjalani kehidupan dengan penuh penghormatan - anda akan mati. Anda akan bertentangan dengan kehormatan, anda akan hidup. ”Di hadapan batu sandungan itu, para pegawai kubu Belogorsk berdiri: Grinev dan Shvabrin.

Walaupun kesakitan kerana kematian, Grinev akan menolak untuk mencium tangan Pugachev. Dia memasukkan tangan sinew ke wajahnya dan berbicara dengan suara tidak senonoh:

Cium tangan! "Ada yang menghampiri dan mencium, yang lain memilih kematian. Untuk mencium tangan itu bermaksud mengkhianati kehormatan. Jangan mencium, pergi mati. Grinev memilih kematian. Atas cadangan Pugachev, untuk melayani" dia, Grinev akan berkata: Saya bersumpah kepada Permaisuri, anda tidak akan melayani Saya boleh".

Grinev dicirikan oleh sifat-sifat seperti keberanian, martabat, kesetiaan. Keluarganya mempunyai idea yang tinggi mengenai kehormatan dan tugas. Bagi Grinev, kehormatan dan kewajipan adalah yang terpenting.

Shvabrin menghadapi Grinev. Sekiranya Grinev adalah pahlawan, maka Shvabrin adalah penjahat. Shvabrin, menyedari bahawa pemberontak akan segera merampas kubu itu, berpaling ke sisi musuh. Dia meniru Pugachev dalam segala hal: dengan pakaian, dalam tingkah laku, dia berusaha untuk menyenangkannya dalam segala hal. Shvabrin tidak memahami apa itu kehormatan, perkara utama baginya adalah bertahan.

Berdebat mengenai kehormatan, bagaimana tidak memberitahu tentang pasangan Mironov, yang bagi mereka kehormatan dan tugas adalah makna kehidupan. Mereka adalah orang-orang yang suci dan tinggi yang menghadapi kematian dengan harga diri.

Kita dapat mengatakan dengan selamat bahawa semua karya Pushkin menyentuh masalah moral dan maksiat.

Wira-wira cerita, anak perempuan Kapten, "berada dalam keadaan luar biasa, di mana semua sisi watak mereka terserlah.

Kisah ini mengejutkan saya. Saya berulang kali memikirkan tindakan para pahlawan karya agung ini. Saya sangat bersimpati dengan gambar Masha Mironova dan Petr Grinev. Manusia hidup selagi dia kekal sebagai Lelaki.

Komposisi MENYELAMATKAN KEPUJIAN HIJAU berdasarkan karya A.S. Anak perempuan Kapten Pushkin.

Sebelum anda adalah karangan bertema "Jaga kehormatan dari masa muda anda." Ini adalah penulisan karangan berdasarkan karya "The Captain's Daughter" karya Alexander Sergeevich Pushkin. Esei meneroka watak Grinev.

Anda juga mungkin mendapati halaman ini berguna:

Dan sekarang - ke titik.

Esei CARE HONOR RESIN

Percayalah, saya adalah jiwa yang suci., N. Rubtsov

Saya percaya bahawa kehormatan berada di kedudukan pertama di antara simbol moral. Anda dapat bertahan dengan kejatuhan ekonomi, anda dapat berdamai, walaupun sangat sukar, dengan kejatuhan negara, anda akhirnya dapat bertahan walaupun berpisah dengan orang yang paling disayangi dan dengan Tanah Air, tetapi tidak satu bangsa pun di bumi ini yang akan pernah berdamai dengan keruntuhan akhlak. Dalam masyarakat manusia, orang yang tidak jujur \u200b\u200bselalu diperlakukan dengan penghinaan.

Kehilangan kehormatan adalah kejatuhan asas-asas moral, diikuti dengan hukuman yang tidak dapat dielakkan: seluruh negeri hilang dari peta bumi, bangsa-bangsa hilang dalam lubang hitam sejarah, dan individu binasa.

Penulis Rusia selalu menangani isu kehormatan dalam karya mereka. Kita boleh mengatakan bahawa masalah ini adalah dan merupakan salah satu masalah utama dalam kesusasteraan Rusia.

Konsep kehormatan dibesarkan dalam diri seseorang sejak kecil. Menggunakan kisah A.S. Pushkin's "The Captain's Daughter" dengan jelas menunjukkan bagaimana ini berlaku dalam kehidupan dan apa hasilnya.

Protagonis cerita, Pyotr Andreevich Grinev, dibesarkan sejak kecil dalam suasana moral yang tinggi setiap hari. Dia meminta seseorang untuk mengambil contoh. Pushkin melalui mulut Savelich di halaman pertama cerita membiasakan pembaca dengan prinsip moral keluarga Grinev: "Nampaknya ayah atau datuk tidak pemabuk; tidak ada yang boleh dikatakan mengenai ibu ... "Kata-kata ini dilontarkan oleh pelayan lama wadnya Pyotr Grinev, yang pertama kali mabuk dan berkelakuan tidak menarik.

Untuk pertama kalinya, Pyotr Grinev bertindak menghormati, mengembalikan hutang kad, walaupun dalam situasi itu Savelich berusaha meyakinkannya untuk menghindari perhitungan. Tetapi bangsawan menang.

Menurut saya, seorang yang terhormat selalu baik dan tidak berminat untuk berurusan dengan orang lain. Sebagai contoh, Pyotr Grinev, walaupun Savelich tidak senang, mengucapkan terima kasih kepada tramp untuk perkhidmatan itu dengan memberikannya mantel kulit domba kelinci. Perbuatannya di masa depan menyelamatkan kedua nyawa mereka. Episod ini, sebagaimana adanya, mengatakan bahawa nasib itu sendiri menjadikan seseorang hidup dengan terhormat. Tetapi, tentu saja, masalah ini bukan dalam takdir, tetapi di bumi terdapat lebih banyak orang yang mengingati yang baik daripada yang jahat, yang bermaksud bahawa orang yang mulia mempunyai lebih banyak peluang untuk kebahagiaan setiap hari.

Ujian moral menanti Grinev di kubu tempat dia bertugas. Pegawai Shvabrin mengganggu cinta Grinev untuk Masha Mironova, menenun intrik. Pada akhirnya, ia menjadi pertarungan. Shvabrin adalah kebalikan dari Grinev. Dia adalah seorang yang mementingkan diri dan tidak tahu malu. Ia menampakkan diri dalam segala hal. Walaupun dalam pertarungan, dia tidak jemu untuk memanfaatkan situasi yang tidak disengajakan untuk menyerang. Nasib di masa depan juga akan memberikannya tagihan untuk kedudukannya dalam kehidupan, tetapi sama sekali berbeza dengan kedudukan Grinev. Shvabrin akan bergabung dengan Pugachev, dan dia akan dihukum sebagai pegawai yang telah mengkhianati sumpah tersebut. Dengan menggunakan Shvabrin sebagai contoh, penulis ingin menunjukkan bahawa budaya luaran tidak banyak mempengaruhi pembentukan watak seseorang. Lagipun, Shvabrin lebih berpendidikan daripada Grinev. Saya membaca novel dan puisi Perancis. Dia adalah seorang yang pandai bercakap. Dia malah ketagihan membaca Grinev. Rupa-rupanya, keluarga di mana seseorang dibesarkan adalah penting.

Semasa pemberontakan Pugachev, sifat moral beberapa pahlawan cerita dan asas perasaan orang lain jelas sekali ditunjukkan. Kami mengetahui bahawa Kapten Mironov dan isterinya lebih suka mati, tetapi tidak menyerah pada belas kasihan pemberontak. Pyotr Grinev melakukan hal yang sama, tetapi dimaafkan oleh Pugachev. Sepertinya penulis menyatakan kepada pembaca bahawa Pugachev menunjukkan kemurahan hati terhadap pegawai muda itu bukan hanya kerana rasa terima kasih atas layanan lama. Sepertinya saya, sangat menghargai lelaki terhormat di Grinev.Pemimpin pemberontakan popular itu menetapkan tujuan mulia untuk dirinya sendiri, jadi dia tidak asing dengan konsep kehormatan. Lebih-lebih lagi, Grinev dan Masha, terima kasih kepada Pugachev, saling bertemu selamanya.

Shvabrin di sini juga tidak berdaya dalam melaksanakan rancangannya yang mementingkan diri sendiri. Pugachev tidak hanya tidak menyokong Shvabrin, tetapi juga menjelaskan kepadanya bahawa dia tidak jujur \u200b\u200bdan oleh itu bukan pesaing Grinev.

Akhlak Grinev malah mempengaruhi Pugachev sendiri. Ataman memberitahu petugas itu kisah yang dia dengar dari seorang wanita Kalmyk tua, di mana dikatakan bahawa lebih baik minum darah segar sekali daripada makan bangkai selama tiga ratus tahun. Sudah tentu, burung rajawali dan gagak yang hebat berdebat pada masa ini, menyelesaikan masalah manusia semata-mata. Pugachev jelas mengutamakan helang yang memakan darah. Tetapi Grinev dengan berani menjawab ataman: "Rumit ... Tetapi untuk hidup dengan pembunuhan dan rompakan bermaksud, bagi saya, untuk mematikan bangkai"... Pugachev, setelah mendapat jawaban dari Grinev, masuk ke dalam pemikiran yang mendalam. Oleh itu, dalam lubuk jiwa, Pugachev mempunyai akar mulia.

Pengakhiran cerita ini menarik. Nampaknya hubungan dengan ketua yang memberontak akan membawa maut bagi Grinev. Dia memang ditangkap atas tuduhan pengecaman. Dia menghadapi hukuman mati, tetapi Grinev memutuskan, atas alasan kehormatan, untuk tidak menamakan kekasihnya. Sekiranya dia mengatakan seluruh kebenaran tentang Masha, demi keselamatannya, dia sebenarnya menemukan dirinya dalam situasi seperti itu, maka dia pasti akan dibebaskan. Tetapi pada saat terakhir, keadilan telah dilakukan. Masha sendiri meminta keredhaan Grinev kepada seorang wanita yang dekat dengan permaisuri. Wanita itu mengambil perkataan gadis malang itu. Fakta ini menunjukkan bahawa dalam masyarakat di mana kebanyakan orang hidup dengan kehormatan, keadilan selalu lebih mudah berlaku. Wanita itu ternyata menjadi permaisuri sendiri, dan nasib Masha yang dicintainya diputuskan menjadi lebih baik.

Grinev kekal sebagai orang terhormat hingga akhir. Dia hadir dalam pelaksanaan Pugachev, padanya dia berhutang budi. Pugachev mengenalinya dan menganggukkan kepalanya dari perancah.

Jadi, peribahasa "menjaga kehormatan dari masa mudamu" mempunyai nilai jimat hidup yang membantu mengatasi cobaan hidup yang teruk.

Saya harap anda menikmati penulisan karangan ini "Jaga kehormatan dari masa muda anda" berdasarkan karya A.S. Pushkin.

Seseorang mesti memahami bahawa kehormatan yang diberikan kepadanya harus dijaga dan tidak harus ditumbuhi lubang, dan untuk ini perlu menerapkan banyak pekerjaan dan bekerja pada dirinya sendiri. Sudah tentu, semua ini sangat jelas dan konsep melindungi kehormatan anda dari usia muda menunjukkan peningkatan diri yang berterusan dan kemampuan untuk menjaga kehormatan anda dalam masyarakat dan memperhatikannya dengan segala cara yang mungkin, yang dengan demikian menunjukkan bahawa seseorang mesti dengan keras kepala menentang semua orang yang ingin menyerang kehormatan anda.

Ini berlaku bukan hanya untuk lelaki, tetapi juga bagi wanita, yang di dalamnya konsep kehormatan menyiratkan, pertama sekali, cara hidup yang sesuai untuk memimpinnya dan, tentu saja, mengawasi bagaimana dan apa yang dia lakukan, pertama sekali dari segi kesopanan, kejujuran dan dari segi moral, apa dengan sendirinya, secara keseluruhannya, ia menekankan semua ciri kehormatan wanita di mata orang lain dan lelaki dalam hal ini pada asasnya berbeza walaupun ada tangisan jahat, itu terletak pada kemampuannya untuk hidup sesuai dengan kehormatan dan tindakan sehingga tindakannya tidak bertentangan dengan kehormatannya dan tidak pernah mencemarkan kehormatan yang dipegangnya di mata orang lain.

Perlu disedari bahawa sebelum kehormatan bukanlah kata kosong, dan oleh itu jika anda tidak melindunginya dari usia muda, anda boleh diliputi dengan kerakusan penghinaan dan rasa malu sehingga anda harus berharap untuk waktu yang lama untuk kembali dan membetulkan perbuatan tidak jujur \u200b\u200banda pada masa lalu, dan semua ini akhirnya akan berbohong dengan sangat serius di bahu seseorang yang telah melakukan perbuatan yang biasa dengan konsep kehormatan. Oleh itu, sejak kecil, adalah perlu untuk mendidik anak-anak anda konsep melindungi kehormatan dari usia muda dan kemudian mereka akan membesar menjadi orang yang baik.

Jaga pakaian anda lagi, dan hormati dari masa muda anda. Semua orang tahu peribahasa Slavia lama. Ramai yang memahaminya, tetapi tidak banyak yang dapat mengikuti perintah yang keras itu. Selalu lebih mudah dalam hidup orang-orang yang kemudiannya tidak akan mula memikirkan kehidupan mereka, tentang tindakan mereka yang tidak layak. Tetapi tidak ada yang akan mencemburui seseorang yang, setelah mengorbankan kehormatannya, menyesal dan menderita atas apa yang telah dilakukannya sepanjang hidupnya. Namun, ini bukan mengenai pahlawan penyair Rusia yang hebat Pushkin A.S .: bertindak sesuai dengan ajaran moral ayahnya - untuk menjaga kehormatan sejak usia muda, Grinev tidak merasa menyesal, mengingat dua tahun sejak mudanya.

Protagonis cerita, Pyotr Andreevich Grinev, dibesarkan sejak kecil dalam suasana moral yang tinggi setiap hari. Dia meminta seseorang untuk mengambil contoh. Pushkin melalui mulut Savelich di halaman pertama cerita membujuk pembaca dengan prinsip moral keluarga Grinev: “Nampaknya ayah atau datuk tidak mabuk; tidak ada yang dapat dikatakan mengenai ibu ... ”Ini adalah kata-kata yang dibawakan oleh pelayan tua wadnya, Pyotr Grinev, yang pertama kali mabuk dan berkelakuan tidak menarik. Kita melihat dari apa yang dikatakan bahawa penghormatan menduduki tempat pertama di antara keutamaan moral. Anda dapat dengan mudah bertahan dari perpecahan negara, anda dapat menerima, walaupun sangat sukar, dengan kehilangan harta benda, untuk bertahan walaupun berpisah dengan orang tersayang, tetapi tidak pernah dengan keruntuhan moral. "Kami tidak menyukai yang seperti itu," kata guru sejarah saya.

Kehilangan kehormatan dan martabat adalah kejatuhan sikap dan moral, diikuti dengan hukuman yang tidak dapat dielakkan: hilang dari peta tanah negara, hilang dalam lubang hitam sejarah, orang-orang, orang-orang individu binasa. Peter mengingati kehormatan walaupun dalam kes-kes ketika memungkinkan untuk membayarnya seumur hidupnya. Ini disahkan oleh kes duel. Dan di sini Grinev berjuang bukan untuk kehormatannya sendiri, tetapi untuk kehormatan kekasihnya. Grinev tidak dapat memaafkan Shvabrin, tanpa malu-malu memfitnah Masha Mironova hanya kerana dia menolaknya. Penghormatan seorang bangsawan dan lelaki mulia tidak membenarkan pemuda itu melakukan ini. Seseorang boleh berpendapat bahawa Shvabrin juga seorang bangsawan. Tetapi ini adalah jawapannya: untuk menjadi mulia, bertindak mengikut perintah hati nurani bukan hanya banyak golongan bangsawan, kelas tidak penting di sini, pendidikan penting di sini, suasana di mana seseorang tumbuh. Untuk pertama kalinya, Pyotr Grinev bertindak dengan terhormat dengan mengembalikan hutang kad, walaupun dalam situasi itu Savelich berusaha meyakinkannya untuk menghindari perhitungan. Tetapi bangsawan menang. Menurut saya, seorang yang terhormat selalu baik dan tidak berminat untuk berurusan dengan orang lain. Sebagai contoh, Pyotr Grinev, walaupun Savelich tidak senang, mengucapkan terima kasih kepada tramp untuk perkhidmatan itu dengan memberikannya mantel kulit domba kelinci. Perbuatannya di masa depan menyelamatkan kedua nyawa mereka. Episod ini, sebagaimana adanya, mengatakan bahawa nasib itu sendiri menjadikan seseorang hidup dengan terhormat. Tetapi, tentu saja, masalah ini bukan dalam takdir, tetapi di bumi terdapat lebih banyak orang yang mengingati yang baik daripada yang jahat, yang bermaksud bahawa orang yang mulia mempunyai lebih banyak peluang untuk kebahagiaan setiap hari. Kehormatan juga membezakan pasangan Mironovs, peserta dalam cerita. Setelah melayani permaisuri sepanjang hidup mereka, setelah berdiri untuk mempertahankan kubu lebih dari sekali, orang-orang ini lebih suka mati dengan jujur \u200b\u200bdaripada menyerah pada musuh.

Kisah ini mempunyai akhir melodrama klasik: "Kesal dengan pengasingan kekasihnya, di mana dia hanya melihat rasa bersalahnya sendiri, Masha pergi ke St. Petersburg untuk mengatakan yang sebenarnya kepada permaisuri. Peluang bertuah membawanya ke wanita yang dekat dengan mahkamah, yang kemudiannya menjadi permaisuri sendiri. Keadilan berlaku: perintah untuk mengasingkan Pyotr Grinev dibatalkan. "

Sudah tentu, penghujungnya bukan tanpa corak ironi, tetapi ini tidak sengaja: Alexander Sergeevich ingin menunjukkan bahawa orang yang mulia mempertahankan maruah dalam apa jua keadaan, dan kehormatan dan bangsawan tidak akan dilupakan, tidak dihargai. Kebaikan dalam diri seseorang memberi kebaikan kepada seseorang - begitulah seharusnya dan ia berlaku.

Meninggalkan pengalaman menarik mengenai kursus, latihan, persembahan persembahan pendidikan mereka sendiri ...

Sudah tiba masanya untuk memulakan perniagaan yang sebenarnya semuanya bermula!

Dari satu segi, saya ingin mencuba bagaimana semuanya akan berubah dalam realiti proses pendidikan sekolah.

Sebaliknya, ada ketakutan (bagaimana jika! ..): Adakah anak kelas lapan saya dapat - sukar! Adakah kajian salah satu karya kegemaran pelajar ternyata cukup mendalam?

Sehingga akhir suku pertama semakin hampir, keraguan saya tidak reda. Esok adalah pelajaran terakhir suku pertama. Tidak ada tempat untuk menangguhkan!

Diselesaikan! Saya mengumumkan dalam pelajaran bagaimana kita akan mengkaji kisah A.S. Pushkin's "The Captain's Daughter". Sepanjang perjalanan, saya menyatakan bilangan anak yang mempunyai komputer di rumah (14 komputer untuk 26 orang). Untuk mengkaji kerja mengikut program, 8 jam diberikan.

Saya memberi amaran kepada anda mengenai pembacaan karya yang wajib.

Dalam pelajaran pertama selepas cuti - perbualan mengenai kisah: Saya mengetahui seberapa lengkap saya membacanya, bagaimana ia difahami, apa yang menyebabkan kesukaran, sama ada idea pengarangnya jelas.

Bersama-sama kita merumuskan masalah utama pekerjaan, menuliskannya, mencadangkan agar kita memikirkan kembali persoalan di rumah dan memutuskan masalah apa yang ingin kita atasi dan berusaha mencari orang yang berpikiran sama di dalam kelas.

Setakat ini begitu baik. Kisahnya telah dibaca. Saya gembira kerana perjanjian tersebut telah dipenuhi. Anda boleh mulakan.

Pelajaran seterusnya adalah "sumbang saran", bekerja dalam kumpulan.

Tiga kumpulan memutuskan tanpa pertolongan saya.

Saya membantu tiga kumpulan lagi untuk menjadi teratur, mereka sudah menangani topik itu sendiri.

Saya memperkenalkan orang-orang mengenai keunikan projek: masalah yang bermasalah, yang mendasar, hipotesis ... Mereka mengikuti saya dengan berani. (Saya rasa lebih sukar!)

Mereka aktif bekerja - menyusun skrip persembahan. Panggilan hari ini jelas tidak tepat!

Peringkat seterusnya sudah lebih sukar. Kami pergi ke pejabat sains komputer. Setiap kumpulan mempunyai dua komputer. Hanya enam gadis yang tahu bekerja di Power Point.

Rundingan ringkas. Terdapat harapan di mata: butang mana yang hendak ditekan! Dan sekarang ada perdebatan hangat mengenai latar belakang, fon, dan reka bentuk slaid.

Sekali lagi, saya terkejut betapa cepatnya lelaki berjaya. Bising, sungguh! Jadi gadis-gadis saya sudah berniaga, membantu.

Banyak persoalan mengenai program ini. "Aha, saya lihat!" - frasa yang paling "diucapkan" hari ini. Dan banyak, banyak eksperimen!

Monitor memaparkan pelbagai warna. Huruf dan kata-kata jatuh, tuangkan kacang polong, merangkak keluar, tergesa-gesa di skrin!

Dua kumpulan, tidak tunduk pada godaan untuk bereksperimen, cukup yakin menaip teks pada slaid. Seseorang hanya menaip tajuk slaid.

Laju kerja tidak sama. Anda dapat melihat siapa yang menaip dengan kecepatan yang baik, dan siapa yang menaip satu huruf pada satu masa.

Dalam dua pelajaran seterusnya, kami juga bekerja di kelas informatika. Tetapi kerja itu menjadi lebih produktif.

Tanggungjawab diberikan kepada kumpulan. Siapa yang menentukan, siapa yang menaip. Ternyata anda boleh menambahkan ilustrasi. Seseorang sudah mengimbas dengan bantuan pembantu makmal, orang lain sedang berunding dengan kumpulan itu, sama ada yang mereka pilih sesuai.

Kumpulan pertama dan kelima meneroka masalah sama ada senang hidup menurut undang-undang kehormatan. Tiba-tiba perbincangan timbul dalam kumpulan pertama.

Ternyata hipotesis yang dirumuskan oleh kumpulan bahawa hidup menurut undang-undang kehormatan adalah mudah sangat bermasalah untuk dibuktikan.

Mereka sampai pada kesimpulan bahawa masih sangat sukar untuk tetap jujur \u200b\u200bdalam semua keadaan. Untuk jiwa, mereka menetapkan, senang!

Kebahagiaan Peter Grinev berpunca dari tindakannya. Hukuman Shvabrin juga.

Kumpulan ketiga tidak dapat menjawab dengan tegas persoalan siapa Emelyan Pugachev.

Penjahat, perompak? Atau penyelamat, pembela rakyat? Atau adakah kedua-duanya bersatu? Bagaimana menjadi?

Ini adalah bagaimana orang-orang belajar untuk saling mendengarkan, mempertahankan pandangan mereka, mengambil kira pandangan orang lain, bekerjasama dan bekerja dalam satu pasukan.

Kumpulan kedua mencari bukti bahawa Pyotr Grinev dan Shvabrin tidak pernah menjadi kawan.

Saya tidak mengganggu perbalahan, saya cuba untuk tidak mengganggu - proses kreatif sedang berjalan! Saya menolong ketika orang meminta pertolongan. Oh, apa yang akan mereka "lakukan"!

Kumpulan keempat dan keenam (di sini hanya kanak-kanak perempuan) sibuk meneliti apakah cinta Masha Mironova dan Petr Grinev adalah perasaan yang sebenar.

Satu kumpulan mencari bukti, memetik petikan dari teks, yang lain cuba menjelaskan pandangan mereka, membawa kesimpulan mereka sendiri berdasarkan teks, merumuskan dan membincangkan setiap ayat.

Kedua-dua kumpulan sepakat dalam satu perkara: cinta para pahlawan tidak diragukan lagi nyata, kerana kedua-dua Masha dan Peter telah menahan semua cobaan yang jatuh ke tangan mereka dan membuktikan kekuatan perasaan mereka.

Dua, Seryozha dan Alyosha, sedang berusaha untuk membuat buku kecil The Historical Basis of the Story in Publisher.

Di meja mereka saya melihat buku teks sejarah, sebuah buku karya V.I. Buganov "Emelyan Pugachev".

Saya melihat betapa yakinnya mereka dalam program Power Point. Beberapa orang bekerja dengan animasi. (Saya fikir bahawa kita tidak akan sampai ke sini pada kali pertama!)

Terdapat keperluan untuk pembaikan rumah dari persembahan. Jilidnya berbeza. Bagi sesetengah orang, semuanya sesuai dengan disket, untuk yang lain hanya pada cakera.

Ingin tahu apa yang dilakukan oleh jiran! Dan sekali lagi untuk tujuannya, dengan keyakinan penuh bahawa "milik kita" lebih baik!

Kami bersetuju untuk melindungi persembahan yang dibuat.

Ini adalah masalah kolektif, ada yang mewakili, ahli kumpulan yang lain membantu menjawab, mungkin, pertanyaan kanak-kanak dari kumpulan lain.

Saya meminta semua orang untuk saling memperhatikan dan ramah.

Langkah terakhir adalah melindungi persembahan anda.

Saya sedikit risau. Saya melihat bahawa lelaki juga risau. Adalah satu perkara untuk bekerja sambil merasakan bahu rakan sebaya, dan lain-lain untuk dilakukan di hadapan seluruh penonton.

Juga tetamu! (Rakan sekerja saya yang paling dekat). Pertahanan aktif.

Penceramah menjawab soalan dan dibantu oleh ahli kumpulan mereka. Kumpulan kedua (pemimpin Alyosha Khlybov) bahkan diberi tepukan.

Sepanjang kerja mereka, mereka memikirkan konsep moral penting: tugas, kehormatan, hati nurani, belas kasihan, kemurahan hati, cinta. Bagaimana pahlawan cerita hidup sesuai dengan mereka? Dan kita sendiri?

Projek siap. Apa yang dia berikan kepada pelajar saya? Saya banyak berfikir.

Pertama, ini adalah peluang baru bagi guru untuk mengembangkan kecekapan pelajar: pendidikan, penyelidikan, sosial dan peribadi, komunikatif; sudah tentu, keupayaan untuk bekerjasama dan bekerja dalam satu pasukan, organisasi, personaliti-menyesuaikan diri.

Kedua, mereka melihat kemungkinan menggunakan komputer sebagai pembantu dalam kerja penyelidikan mereka, iaitu untuk tujuan pendidikan.

Ketiga, para pelajar berkenalan dengan dua program baru untuk mereka: Power Point, Publisher, menggabungkan kemahiran mereka dalam bekerja dengan editor teks Microsoft Word.

Saya bahkan tidak bercakap mengenai suasana kreativiti, minat, semangat, semangat persaingan, kegembiraan yang sihat, penglibatan semua orang dalam usaha bersama!

Memang, kadang-kadang pandangan rakan sebaya mengenai masalah kelihatan lebih jelas dan dekat.

Dan hasil yang paling penting adalah soalan lelaki: "Dan bila lagi? .."