MASALAH KESTABILAN DAN KURSUS ARMY RUSIA SELAMA UJIAN MILITER

1. Dalam novel karya L.N. Tostogo "Perang dan Damai" Andrei Bolkonsky meyakinkan rakannya Pierre Bezukhov bahawa pertempuran dimenangi oleh tentera yang ingin mengalahkan musuh dengan segala cara, dan tidak memiliki kemampuan yang lebih baik. Di padang Borodino, setiap askar Rusia bertempur dengan putus asa dan tanpa pamrih, mengetahui bahawa di belakangnya adalah ibu kota kuno, jantung Rusia, Moscow.

2. Dalam kisah oleh B.L. Vasilyeva "Dan fajar di sini sepi ..." Lima gadis muda yang menentang penyabot Jerman mati mempertahankan tanah air mereka. Rita Osyanina, Zhenya Komelkova, Liza Brichkina, Sonya Gurvich dan Galya Chetvertak dapat bertahan, tetapi mereka yakin bahawa mereka harus berjuang hingga akhir. Penembak anti-pesawat menunjukkan keberanian dan ketahanan, menunjukkan diri mereka sebagai patriot sebenar.

MASALAH TENDER

1. contoh cinta pengorbanan adalah Jen Eyre, heroin novel dengan nama yang sama oleh Charlotte Brontë. Jen dengan gembira menjadi mata dan tangan orang yang paling disayanginya ketika dia buta.

2. Dalam novel karya L.N. Tolstoy "Perang dan Damai" Marya Bolkonskaya dengan sabar menahan keperitan ayahnya. Dia sangat menyukai putera tua itu, walaupun wataknya sukar. Puteri itu bahkan tidak memikirkan hakikat bahawa ayahnya sering terlalu menuntut dirinya. Cinta Marya tulus, suci, ringan.

MASALAH PENYELAMATAN KEPUJIAN

1. Dalam novel karya A.S. Pushkin "The Captain's Daughter" untuk Pyotr Grinev adalah prinsip kehormatan yang paling penting. Walaupun menghadapi ancaman hukuman mati, Peter, yang telah bersumpah setia kepada permaisuri, menolak untuk mengakui penguasa di Pugachev. Pahlawan memahami bahawa keputusan ini dapat mengorbankan nyawanya, tetapi rasa kewajipan mengatasi ketakutan. Alexey Shvabrin, sebaliknya, melakukan pengkhianatan dan kehilangan martabatnya sendiri ketika dia menyertai kem penipu.

2. Masalah memelihara kehormatan dibangkitkan dalam kisah N.V. "Taras Bulba" Gogol. Kedua-dua anak lelaki protagonis sama sekali berbeza. Ostap adalah orang yang jujur ​​dan berani. Dia tidak pernah mengkhianati rakan-rakannya dan mati seperti pahlawan. Andriy adalah seorang yang romantis. Demi cinta pada wanita Poland, dia mengkhianati tanah airnya. Kepentingan peribadi berada di latar depan. Andrii mati di tangan ayahnya, yang tidak dapat memaafkan pengkhianatan itu. Oleh itu, anda harus selalu bersikap jujur ​​dengan diri anda terlebih dahulu.

MASALAH CINTA YANG DILAKUKAN

1. Dalam novel karya A.S. Pushkin "The Captain's Daughter" Pyotr Grinev dan Masha Mironova saling mencintai. Peter mempertahankan kehormatan kekasihnya dalam pertengkaran dengan Shvabrin, yang menghina gadis itu. Sebagai gantinya, Masha menyelamatkan Grinyov dari pengasingan ketika dia "meminta belas kasihan" dari Permaisuri. Oleh itu, saling membantu adalah nadi hubungan antara Masha dan Peter.

2. Cinta tanpa pamrih adalah salah satu tema M.A. Bulgakov's "The Master and Margarita". Seorang wanita dapat menerima minat dan cita-cita kekasihnya sebagai miliknya, dan membantunya dalam segala hal. Tuan menulis novel - dan ini menjadi isi kehidupan Margarita. Dia menulis semula bab-bab yang telah selesai sepenuhnya, berusaha memastikan tuannya tenang dan bahagia. Dalam hal ini, seorang wanita melihat nasibnya.

MASALAH PERTIMBANGAN

1. Dalam novel karya F.M. "Kejahatan dan Hukuman" Dostoevsky menunjukkan jalan panjang untuk bertaubat terhadap Rodion Raskolnikov. Yakin dengan kesahihan teorinya tentang "menyelesaikan darah dengan hati nurani", watak utama memandang rendah dirinya kerana kelemahannya sendiri dan tidak menyedari betapa seriusnya kejahatan itu. Namun, iman kepada Tuhan dan cinta kepada Sonya Marmeladova menyebabkan Raskolnikov bertaubat.

MASALAH MENCARI MAKNA HIDUP DI DUNIA MODEN

1. Dalam kisah I.A. Bunin "Mr. from San Francisco" Jutawan Amerika melayani "anak lembu emas". Protagonis percaya bahawa makna hidup terletak pada pengumpulan kekayaan. Ketika Tuhan mati, ternyata kebahagiaan sejati melaluinya.

2. Dalam novel Leo Nikolaevich Tolstoy War and Peace, Natasha Rostova melihat erti kehidupan keluarga, cinta kepada keluarga dan rakan-rakan. Selepas perkahwinan dengan Pierre Bezukhov, watak utama menolak kehidupan sosial, sepenuhnya mengabdikan dirinya untuk keluarganya. Natasha Rostova menemui nasibnya di dunia ini dan menjadi sangat bahagia.

MASALAH ILMU LITERASI DAN TAHAP RENDAH PENDIDIKAN DI DALAM ORANG MUDA

1. Dalam "Surat mengenai kebaikan dan indah" D.S. Likhachev mendakwa bahawa sebuah buku mengajar seseorang lebih baik daripada karya apa pun. Saintis terkenal mengagumi kemampuan buku ini untuk mendidik seseorang, untuk membentuk dunia batinnya. Ahli akademik D.S. Likhachev sampai pada kesimpulan bahawa buku-buku itu mengajar untuk berfikir, menjadikan seseorang cerdas.

2. Ray Bradbury di Fahrenheit 451 menunjukkan apa yang berlaku kepada umat manusia setelah semua buku itu musnah sepenuhnya. Nampaknya dalam masyarakat seperti itu tidak ada masalah sosial. Jawapannya terletak pada kenyataan bahawa ia hanya tanpa semangat, kerana tidak ada literatur yang dapat membuat orang menganalisis, berfikir, dan membuat keputusan.

MASALAH MENINGKATKAN ANAK

1. Dalam novel karya I.A. Goncharova "Oblomov" Ilya Ilyich dibesarkan dalam suasana jagaan berterusan daripada ibu bapa dan pendidik. Sebagai seorang kanak-kanak, watak utamanya adalah seorang kanak-kanak yang ingin tahu dan aktif, tetapi penjagaan yang berlebihan menyebabkan sikap Oblomov tidak sabar dan lemah semangat ketika dewasa.

2. Dalam novel karya L.N. Tolstoy "Perang dan Damai" dalam keluarga Rostov, semangat saling memahami, kesetiaan dan cinta berkuasa. Berkat ini, Natasha, Nikolai dan Petya menjadi orang yang layak, mewarisi kebaikan dan bangsawan. Oleh itu, keadaan yang dibuat oleh Rostovs menyumbang kepada perkembangan anak-anak mereka secara harmoni.

MASALAH PERANAN PROFESIONALISME

1. Dalam kisah oleh B.L. Vasilyeva "Kuda saya terbang ..." Doktor Yanson dari Smolensk bekerja tanpa lelah. Watak utama bergegas menolong orang sakit dalam cuaca apa pun. Berkat responsif dan profesionalisme, Dr. Janson berjaya meraih kasih sayang dan rasa hormat dari semua penduduk di bandar ini.

2.

MASALAH NERAKA Tentara DI PERANG

1. Nasib watak utama cerita oleh B.L. Vasilyeva "Dan waktu subuh di sini sepi ...". Lima penembak anti-pesawat muda menentang penyabot Jerman. Pasukan tidak sama: semua gadis terbunuh. Rita Osyanina, Zhenya Komelkova, Liza Brichkina, Sonya Gurvich dan Galya Chetvertak dapat bertahan, tetapi mereka yakin bahawa mereka harus berjuang hingga akhir. Gadis-gadis itu menjadi contoh kegigihan dan keberanian.

2. Kisah V. Bykov "Sotnikov" mengisahkan tentang dua partisan yang ditangkap oleh Jerman semasa Perang Patriotik Besar. Nasib tentera yang lebih jauh berbeza. Oleh itu, Rybak mengkhianati tanah airnya dan bersetuju untuk melayani orang Jerman. Sotnikov enggan menyerah dan memilih mati.

MASALAH EGOISME LELAKI DALAM CINTA

1. Dalam kisah N.V. Gogol "Taras Bulba" Andriy, karena cintanya pada Kutub, pergi ke kem musuh, mengkhianati saudara, ayahnya, dan tanah airnya. Pemuda itu, tanpa ragu-ragu, memutuskan untuk keluar dengan senjata melawan rakan-rakannya semalam. Bagi Andriy, kepentingan peribadi lebih utama. Seorang pemuda mati di tangan bapanya, yang tidak dapat memaafkan pengkhianatan dan keegoisan anaknya yang lebih muda.

2. Tidak dapat diterima ketika cinta menjadi obsesi, seperti protagonis P. Zuskind "Wangian. Kisah Pembunuh Diri". Jean-Baptiste Grenouille tidak mampu mempunyai perasaan tinggi. Semua yang menarik baginya adalah bau, penciptaan aroma yang mengilhami cinta orang. Grenouille adalah contoh egois yang, untuk memenuhi meta, pergi ke kejahatan yang paling serius.

Masalah pengkhianatan

1. Dalam novel karya V.A. Kaverina "Dua Kapten" Romashov berulang kali mengkhianati orang di sekelilingnya. Di sekolah, Romashka mendengar dan melaporkan kepada kepala segala yang diperkatakan mengenai dirinya. Kemudian Romashov berusaha mengumpulkan maklumat yang membuktikan kesalahan Nikolai Antonovich dalam kematian ekspedisi Kapten Tatarinov. Semua tindakan Chamomile rendah, menghancurkan bukan sahaja nyawanya tetapi juga nasib orang lain.

2. Akibat yang lebih mendalam disebabkan oleh tindakan wira cerita oleh V.G. Rasputin "Hidup dan Ingat". Andrey Guskov sepi dan menjadi pengkhianat. Kesalahan yang tidak dapat diperbaiki ini tidak hanya membuat dia kesepian dan mengasingkan diri dari masyarakat, tetapi juga menyebabkan bunuh diri isterinya Nastya.

MASALAH KEPUTUSAN PENAMPILAN

1. Dalam novel Leo Nikolaevich Tolstoy War and Peace, Helen Kuragin, walaupun penampilannya yang cemerlang dan berjaya dalam masyarakat, tidak memiliki dunia dalaman yang kaya. Keutamaan utamanya dalam hidup adalah wang dan kemasyhuran. Oleh itu, dalam novel, keindahan ini adalah perwujudan kejahatan dan kejatuhan rohani.

2. Dalam novel Victor Hugo Notre Dame de Paris, Quasimodo adalah firasat yang telah mengatasi banyak kesulitan sepanjang hidupnya. Penampilan protagonis benar-benar tidak sedap dipandang, tetapi di belakangnya adalah jiwa yang mulia dan cantik, mampu mencintai dengan ikhlas.

MASALAH MENJALANKAN PERANG

1. Dalam kisah V.G. Rasputin "Hidup dan Ingat" Andrei Guskov sepi dan menjadi pengkhianat. Pada awal perang, watak utama berperang dengan jujur ​​dan berani, pergi ke pengintaian, tidak pernah bersembunyi di belakang punggung rakan-rakannya. Namun, setelah beberapa lama Guskov tertanya-tanya mengapa dia harus bertarung. Pada saat itu, keegoisan berlaku, dan Andrei melakukan kesalahan yang tidak dapat diperbaiki, yang membuat dia kesepian, pengusiran dari masyarakat dan menjadi alasan untuk bunuh diri isterinya Nastya. Keperitan hati nurani menyeksa pahlawan itu, tetapi dia tidak lagi dapat mengubah apa-apa.

2. Dalam kisah "Sotnikov" oleh V. Bykov, Rybak yang berpihak mengkhianati tanah airnya dan bersetuju untuk melayani "Jerman Besar". Rakannya Sotnikov, sebaliknya, adalah contoh ketahanan. Walaupun penderitaan yang tidak tertahankan yang dialaminya semasa penyeksaan itu, pihak yang enggan memberitahu perkara itu kepada polis. Nelayan itu menyedari dasar perbuatannya, ingin lari, tetapi menyedari bahawa tidak ada yang berpatah balik.

MASALAH PENGARUH CINTA UNTUK RAKYAT TERHADAP KREATIVITI

1. Ya. Yakovlev dalam ceritanya "Awakened by Nightingales" menulis mengenai anak lelaki Selyuzhenka yang sukar, yang tidak disukai oleh orang di sekelilingnya. Pada suatu malam, protagonis itu mendengar bunyi mimpi buruk. Suara-suara indah memukau anak itu, menimbulkan minat terhadap kreativiti. Selyuzhenok mendaftar di sekolah seni, dan sejak itu, sikap orang dewasa terhadapnya telah berubah. Penulis meyakinkan pembaca bahawa alam membangkitkan sifat terbaik dalam jiwa manusia, membantu mengungkap potensi kreatif.

2. Cinta akan tanah air adalah motif utama pelukis A.G. Venetsianov. Sejumlah lukisan yang dikhaskan untuk kehidupan petani biasa tergolong dalam kuasnya. "Reaper", "Zakharka", "Sleeping Shepherd" - ini adalah kanvas kegemaran artis saya. Kehidupan orang biasa, keindahan alam Rusia mendorong A.G. Venetsianov untuk membuat lukisan yang telah menarik perhatian penonton dengan kesegaran dan keikhlasan mereka selama lebih dari dua abad.

MASALAH PENGARUH MEMORI ANAK TERHADAP KEHIDUPAN MANUSIA

1. Dalam novel karya I.A. Goncharova "Oblomov" watak utama menganggap masa kanak-kanak adalah masa paling bahagia. Ilya Ilyich dibesarkan dalam suasana penjagaan berterusan dari ibu bapa dan pendidiknya. Penjagaan yang berlebihan menjadi alasan untuk sikap tidak peduli Oblomov pada masa dewasa. Nampaknya cinta kepada Olga Ilyinskaya seharusnya membangunkan Ilya Ilyich. Namun, gaya hidupnya tidak berubah, kerana cara Oblomovka asalnya selamanya meninggalkan kesan pada nasib protagonis. Oleh itu, kenangan zaman kanak-kanak mempengaruhi kehidupan Ilya Ilyich.

2. Dalam puisi "My Way" S.A. Yesenin mengakui bahawa masa kecilnya memainkan peranan penting dalam kerjanya. Pada usia sembilan tahun, anak lelaki itu, yang terinspirasi oleh sifat kampung asalnya, menulis karya pertamanya. Oleh itu, zaman kanak-kanak telah menentukan jalan hidup S.A. Yaenin.

MASALAH MEMILIH AIR HIDUP

1. Tema utama novel karya I.A. Goncharova "Oblomov" - nasib lelaki yang gagal memilih jalan yang betul dalam hidup. Penulis menekankan bahawa sikap tidak peduli dan ketidakupayaan untuk bekerja menjadikan Ilya Ilyich menjadi orang yang terbiar. Kekurangan kemahuan dan minat tidak memungkinkan watak utama menjadi bahagia dan menyedari potensinya.

2. Dari buku M. Mirsky "Penyembuhan dengan pisau bedah. Ahli akademik NN Burdenko" Saya belajar bahawa seorang doktor yang cemerlang pertama kali belajar di seminari teologi, tetapi segera menyedari bahawa dia ingin mengabdikan diri untuk perubatan. Setelah memasuki universiti, N.N. Burdenko menjadi tertarik dengan anatomi, yang segera membantunya menjadi pakar bedah terkenal.
3. D.S. Likhachev dalam "Surat-surat tentang Yang Baik dan yang Indah" menegaskan bahawa "anda perlu menjalani hidup anda dengan bermaruah agar anda tidak malu untuk mengingatnya." Dengan kata-kata ini, ahli akademik menekankan bahawa nasib tidak dapat diramalkan, tetapi penting untuk tetap menjadi orang yang pemurah, jujur ​​dan tidak acuh tak acuh.

MASALAH LOGI DOG

1. Dalam kisah G.N. Troepolsky "White Bim Black Ear" menceritakan nasib tragis Setter Scotland. Bim anjing itu berusaha keras mencari tuannya, yang telah mengalami serangan jantung. Dalam perjalanannya, anjing itu menghadapi kesukaran. Malangnya, pemiliknya menjumpai haiwan peliharaan itu setelah anjing itu dibunuh. Bima dengan yakin dapat disebut teman sejati, berbakti kepada pemiliknya hingga akhir zamannya.

2. Dalam novel Eric Knight Lassie, keluarga Carraclough terpaksa memberikan koli mereka kepada orang lain kerana masalah kewangan. Lassie merindukan bekas pemiliknya, dan perasaan ini hanya bertambah apabila pemilik baru membawanya pergi dari rumahnya. Collie melarikan diri dan mengatasi banyak rintangan. Di sebalik semua kesukaran, anjing itu bersatu semula dengan pemiliknya yang sebelumnya.

MASALAH KECEMERLANGAN DALAM SENI

1. Dalam kisah V.G. Korolenko "Pemuzik Buta" Peter Popelsky harus mengatasi banyak kesukaran untuk mendapatkan tempat dalam hidup. Walaupun buta, Petrus menjadi pemain piano yang, melalui permainannya, membantu orang menjadi lebih hati dan lebih baik dalam jiwa.

2. Dalam kisah A.I. Budak Kuprin "Taper" Yuri Agazarov adalah pemuzik yang diajar sendiri. Penulis menekankan bahawa pemain piano muda itu sangat berbakat dan rajin. Bakat budak lelaki itu tidak disedari. Persembahannya mengagumkan pemain piano terkenal, Anton Rubinstein. Oleh itu, Yuri dikenali di seluruh Rusia sebagai salah satu komposer paling berbakat.

MASALAH PENTING PENGALAMAN KEHIDUPAN KEPADA PENULIS

1. Dalam novel Boris Pasternak, Doktor Zhivago, protagonisnya gemar dengan puisi. Yuri Zhivago adalah saksi revolusi dan perang saudara. Peristiwa ini tercermin dalam puisi-puisinya. Oleh itu, kehidupan itu sendiri memberi inspirasi kepada penyair untuk mencipta karya yang indah.

2. Tema panggilan penulis dikemukakan dalam novel karya Jack London "Martin Eden". Watak utama adalah pelaut yang telah melakukan kerja fizikal yang keras selama bertahun-tahun. Martin Eden mengunjungi negara-negara yang berbeza, melihat kehidupan orang biasa. Semua ini menjadi tema utama karyanya. Oleh itu, pengalaman hidup memungkinkan pelaut sederhana menjadi penulis terkenal.

MASALAH PENGARUH MUZIK DI NEGERI MENTAL SEORANG LELAKI

1. Dalam kisah A.I. "Gelang Garnet" Kuprin Vera Sheina mengalami pembersihan rohani dari suara sonata Beethoven. Mendengarkan muzik klasik, heroin itu tenang setelah pengalaman yang dilaluinya. Suara ajaib sonata membantu Vera untuk mencari keseimbangan dalaman, untuk mencari makna kehidupan masa depannya.

2. Dalam novel karya I.A. Goncharova "Oblomov" Ilya Ilyich jatuh cinta dengan Olga Ilyinskaya ketika dia mendengarkan nyanyiannya. Bunyi aria "Casta Diva" membangkitkan perasaan dalam jiwanya yang tidak pernah dia alami. I.A. Goncharov menekankan bahawa sejak sekian lama Oblomov tidak merasakan "semangat, kekuatan yang sepertinya telah meningkat dari lubuk jiwa, siap untuk prestasi."

MASALAH CINTA IBU

1. Dalam kisah A.S. Pushkin "The Captain's Daughter" menggambarkan adegan perpisahan Pyotr Grinev kepada ibunya. Avdotya Vasilievna tertekan ketika mengetahui bahawa anaknya perlu lama meninggalkan perkhidmatan ini. Mengucapkan selamat tinggal kepada Peter, wanita itu tidak dapat menahan air matanya, kerana baginya tidak ada yang lebih sukar daripada berpisah dengan anaknya. Cinta Avdotya Vasilievna tulus dan sangat besar.
MASALAH KESAN KERJA SENI TENTANG PERANG DI SESEORANG

1. Dalam kisah Lev Kassil The Great Confrontation, Sima Krupitsyna mendengarkan buletin berita dari depan setiap pagi di radio. Suatu hari gadis itu mendengar lagu "Holy War". Sima begitu teruja dengan kata-kata lagu ini untuk membela Tanah Air sehingga dia memutuskan untuk maju. Ini adalah bagaimana karya seni mengilhami watak utama untuk prestasi.

MASALAH ILMU PALSU

1. Dalam novel karya V.D. Dudintsev "Pakaian putih" Profesor Ryadno sangat yakin akan kebenaran doktrin biologi, yang disetujui oleh pihak tersebut. Untuk kepentingan peribadi, ahli akademik melancarkan perjuangan menentang saintis genetik. Row dengan tegas mempertahankan pandangan saintifik semu dan pergi ke perbuatan yang paling tidak terhormat untuk mencapai kemasyhuran. Fanatik akademik menyebabkan kematian para saintis berbakat, penghentian penyelidikan penting.

2. G.N. Troepolsky dalam cerita "Calon Sains" menentang mereka yang mempertahankan pandangan dan idea palsu. Penulis yakin bahawa saintis seperti itu menghalang perkembangan sains dan, akibatnya, masyarakat secara keseluruhan. Dalam kisah G.N. Troepolsky menekankan perlunya memerangi ahli sains semu.

MASALAH PERTIMBANGAN TERAKHIR

1. Dalam kisah A.S. "Stationmaster" Pushkin Samson Vyrin ditinggalkan sendirian setelah anak perempuannya melarikan diri bersama Kapten Minsky. Orang tua itu tidak putus asa mencari Dunya, tetapi semua percubaan tetap tidak berjaya. Pengasuh itu mati kerana kerinduan dan keputusasaan. Hanya beberapa tahun kemudian Dunya datang ke kubur ayahnya. Gadis itu merasa bersalah atas kematian pengasuh itu, tetapi penyesalannya terlambat.

2. Dalam kisah K.G. Paustovsky "Telegram" Nastya meninggalkan ibunya dan pergi ke St Petersburg untuk membina kerjaya. Katerina Petrovna mempunyai firasat akan berlakunya kematian dan lebih dari sekali meminta puterinya mengunjunginya. Namun, Nastya tetap tidak peduli dengan nasib ibunya dan tidak sempat datang ke pengebumiannya. Gadis itu hanya bertaubat di kubur Katerina Petrovna. Jadi K.G. Paustovsky berpendapat bahawa anda perlu memberi perhatian kepada orang yang anda sayangi.

MASALAH MEMORI SEJARAH

1. V.G. Rasputin dalam karangannya "Eternal Field" menulis tentang kesannya mengenai perjalanan ke lokasi Pertempuran Kulikovo. Penulis menyatakan bahawa lebih dari enam ratus tahun telah berlalu dan selama ini banyak yang telah berubah. Namun, ingatan pertempuran ini masih terus berkat obelisk yang didirikan untuk menghormati nenek moyang yang mempertahankan Rusia.

2. Dalam kisah oleh B.L. Vasilyeva "Dan fajar di sini sepi ..." lima gadis jatuh, berjuang untuk tanah air mereka. Bertahun-tahun kemudian, rakan mereka Fedot Vaskov dan anak lelaki Rita Osyanina Albert kembali ke tempat di mana penembak anti-pesawat terbunuh untuk mendirikan batu nisan dan mengabadikan prestasi mereka.

MASALAH CARA KEHIDUPAN ORANG YANG DIBERIKAN

1. Dalam kisah oleh B.L. Vasilyeva "Kuda saya terbang ..." Doktor Yanson dari Smolensk adalah contoh ketidak minat yang digabungkan dengan profesionalisme yang tinggi. Seorang doktor berbakat setiap hari, dalam cuaca apa pun, bergegas menolong orang sakit, tidak menuntut balasan apa-apa. Atas sifat-sifat ini, doktor memenangkan kasih sayang dan rasa hormat dari semua penduduk kota.

2. Dalam tragedi A.S. Pushkin "Mozart and Salieri" mengisahkan kisah hidup dua komposer. Salieri menulis muzik untuk menjadi terkenal, dan Mozart dengan tidak mementingkan diri melayani seni. Kerana iri hati, Salieri meracuni genius. Walaupun kematian Mozart, karya-karyanya hidup dan menggembirakan hati orang.

MASALAH MENGHANCURKAN PERBEZAAN PERANG

1. Kisah A. Solzhenitsyn "Matrenin's Dvor" menggambarkan kehidupan luar bandar Rusia setelah perang, yang bukan sahaja menyebabkan kemerosotan ekonomi, tetapi juga kehilangan moral. Penduduk kampung kehilangan sebahagian daripada ekonomi mereka, menjadi tidak berperasaan dan tidak berperasaan. Oleh itu, perang membawa kepada akibat yang tidak dapat diperbaiki.

2. Dalam kisah M.A. "Nasib Seorang Manusia" Sholokhov menunjukkan kehidupan seorang askar Andrei Sokolov. Rumahnya dihancurkan oleh musuh, dan keluarganya tewas dalam pengeboman itu. Jadi M.A. Sholokhov menekankan bahawa perang menghilangkan orang yang paling berharga dari mereka.

MASALAH KONTRADIKASI DI DUNIA DALAM SEORANG LELAKI

1. Dalam novel karya I.S. "Fathers and Sons" Turgenev Evgeny Bazarov dibezakan oleh kepintaran, kerja keras, kesungguhan, tetapi pada masa yang sama, pelajar itu sering kasar dan kasar. Bazarov mengecam orang yang menyerah pada perasaan, tetapi menjadi yakin akan kesalahan pandangannya ketika dia jatuh cinta dengan Odintsov. Jadi I.S. Turgenev menunjukkan bahawa orang dicirikan oleh ketidakkonsistenan.

2. Dalam novel karya I.A. Goncharova "Oblomov" Ilya Ilyich mempunyai sifat watak negatif dan positif. Di satu pihak, watak utamanya adalah apatis dan berdikari. Oblomov tidak berminat dengan kehidupan sebenar, itu membuatnya bosan dan letih. Sebaliknya, Ilya Ilyich dibezakan oleh ketulusan, keikhlasan, dan kemampuannya untuk memahami masalah orang lain. Inilah kekaburan watak Oblomov.

MASALAH RAWATAN FAIR UNTUK ORANG

1. Dalam novel karya F.M. Porfiry Petrovich "Jenayah dan Hukuman" Dostoevsky sedang menyiasat pembunuhan seorang wanita tua yang merupakan pemberi pinjaman wang. Penyiasat adalah pakar yang baik dalam psikologi manusia. Dia memahami motif kejahatan Rodion Raskolnikov dan sebahagiannya bersimpati dengannya. Porfiry Petrovich memberi peluang kepada pemuda itu untuk mengaku. Ini kemudiannya akan berfungsi sebagai keadaan yang meringankan dalam kes Raskolnikov.

2. A.P. Chekhov dalam kisahnya "Chameleon" memperkenalkan kita kepada kisah perselisihan yang berlaku akibat gigitan anjing. Warden polis Ochumelov sedang berusaha memutuskan apakah dia layak mendapat hukuman. Keputusan Ochumelov hanya bergantung pada sama ada anjing itu milik jeneral atau tidak. Pengawas tidak mencari keadilan. Matlamat utamanya adalah untuk menggemari jeneral.

MASALAH HUBUNGAN ANTARA MANUSIA DAN SIFAT

1. Dalam kisah V.P. Astafiev "Tsar-fish" Ignatyevich telah memburu bertahun-tahun. Sekali seorang nelayan terpikat pada seekor sturgeon gergasi. Ignatyich memahami bahawa dia sendiri tidak dapat mengatasi ikan itu, tetapi keserakahan tidak mengizinkannya memanggil saudaranya dan mekanik untuk meminta pertolongan. Tidak lama kemudian nelayan itu sendiri berada di atas kapal, terjerat dengan jaring dan cangkuknya. Ignatyich faham bahawa dia boleh mati. V.P. Astafiev menulis: "Raja sungai dan raja semua alam berada dalam perangkap yang sama." Oleh itu penulis menekankan hubungan yang tidak dapat dipisahkan antara manusia dan alam.

2. Dalam kisah A.I. Kuprin "Olesya" watak utama hidup selaras dengan alam semula jadi. Gadis itu merasa seperti bahagian yang tidak terpisahkan dari dunia di sekelilingnya, tahu bagaimana melihat keindahannya. A.I. Kuprin menekankan bahawa cinta akan alam membantu Olesya menjaga jiwanya yang tetap, ikhlas dan cantik.

MASALAH PERANAN MUZIK DALAM KEHIDUPAN MANUSIA

1. Dalam novel karya I.A. Muzik "Oblomov" Goncharov memainkan peranan penting. Ilya Ilyich jatuh cinta dengan Olga Ilyinskaya ketika dia mendengarkan nyanyiannya. Bunyi aria "Casta Diva" membangkitkan perasaan di hatinya yang tidak pernah dia alami. IA Goncharov terutama menekankan bahawa Oblomov tidak merasakan "kekuatan, kekuatan seperti itu, yang sepertinya semuanya telah bangkit dari lubuk jiwa, siap untuk prestasi," untuk waktu yang lama. Oleh itu, muzik dapat membangkitkan perasaan ikhlas dan kuat dalam diri seseorang.

2. Dalam novel karya M.A. Lagu-lagu "Quiet Don" Sholokhov menemani Cossack sepanjang hidup mereka. Mereka menyanyi dalam kempen ketenteraan, di ladang, di majlis perkahwinan. Cossack meletakkan seluruh jiwa mereka untuk menyanyi. Lagu-lagu itu menunjukkan kehebatan mereka, cinta untuk Don, anak tiri.

MASALAH BUKU YANG DISEDIAKAN OLEH TELEVISI

1. Novel R. Bradbury Fahrenheit 451 menggambarkan masyarakat berdasarkan budaya popular. Di dunia ini, orang yang dapat berfikir secara kritis berada di luar undang-undang, dan buku-buku yang membuat anda berfikir tentang kehidupan musnah. Sastera digantikan oleh televisyen, yang menjadi hiburan utama orang. Mereka tidak bersemangat, pemikiran mereka tunduk pada standard. R. Bradbury meyakinkan pembaca bahawa pemusnahan buku pasti membawa kepada kemerosotan masyarakat.

2. Dalam buku "Surat tentang Yang Baik dan Yang Indah" DS Likhachev merenungkan pertanyaan: mengapa televisyen menggantikan sastera. Ahli akademik percaya bahawa ini kerana TV mengalihkan perhatian dari kebimbangan, membuat anda perlahan-lahan menonton beberapa jenis program. D.S. Likhachev melihat ini sebagai ancaman bagi manusia, kerana TV "menentukan cara menonton dan apa yang harus ditonton", membuat orang lemah hati. Menurut ahli filologi, hanya sebuah buku yang dapat menjadikan seseorang itu kaya dan berpendidikan secara rohani.

MASALAH DESA RUSIA

1. Dalam kisah A. I. Solzhenitsyn "Matryonin Dvor" menggambarkan kehidupan kampung Rusia selepas perang. Orang tidak hanya menjadi miskin, tetapi juga menjadi tidak berperasaan, tanpa semangat. Hanya Matryona yang tetap merasa kasihan pada orang lain dan selalu menolong mereka yang memerlukan. Kematian tragis protagonis adalah permulaan kematian asas-asas moral di luar bandar Rusia.

2. Dalam kisah V.G. "Perpisahan Matera" Rasputin menggambarkan nasib penduduk pulau itu, yang mesti dilanda banjir. Sukar bagi orang tua untuk mengucapkan selamat tinggal di tanah asal mereka, di mana mereka menghabiskan seluruh hidup mereka, di mana nenek moyang mereka dikebumikan. Pengakhiran kisah ini sungguh tragis. Bersama dengan desa, adat dan tradisi hilang, yang diturunkan dari generasi ke generasi selama berabad-abad dan telah membentuk watak unik penduduk Matera.

MASALAH SIKAP TERHADAP KAKI DAN KREATIVITI MEREKA

1. A.S. Pushkin dalam puisinya "The Poet and the Crowd" menyebut "rabble bodoh" bahagian masyarakat Rusia yang tidak memahami tujuan dan makna kreativiti. Menurut orang ramai, puisi adalah untuk kepentingan umum. Walau bagaimanapun, A.S. Pushkin percaya bahawa penyair akan berhenti menjadi pencipta sekiranya dia mematuhi kehendak orang ramai. Oleh itu, tujuan utama penyair bukanlah pengiktirafan nasional, tetapi keinginan untuk menjadikan dunia lebih indah.

2. V.V. Mayakovsky dalam puisi "With the Whole Voice" melihat nasib penyair dalam melayani rakyat. Puisi adalah senjata ideologi yang mampu memberi inspirasi kepada orang-orang, mendorong mereka mencapai prestasi yang hebat. Oleh itu, V.V. Mayakovsky percaya bahawa seseorang harus melepaskan kebebasan kreatif peribadi demi tujuan besar bersama.

MASALAH PENGARUH GURU TERHADAP PELAJAR

1. Dalam kisah V.G. Guru kelas "Pelajaran Perancis" Rasputin, Lydia Mikhailovna adalah simbol tindak balas manusia. Guru itu menolong seorang budak luar bandar yang belajar jauh dari rumah dan tinggal dari tangan ke mulut. Lydia Mikhailovna harus melanggar peraturan yang diterima umum untuk membantu pelajar tersebut. Selain itu, semasa belajar dengan budak lelaki itu, guru itu mengajarnya bukan hanya pelajaran bahasa Perancis, tetapi juga pelajaran kebaikan dan belas kasihan.

2. Dalam perumpamaan dongeng Antoine de Saint_Exupéry "The Little Prince", Fox tua menjadi guru untuk protagonis, menceritakan tentang cinta, persahabatan, tanggungjawab, kesetiaan. Dia mengungkapkan kepada pangeran rahsia utama alam semesta: "Anda tidak dapat melihat hal utama dengan mata anda - hanya hati yang berpandangan tajam." Oleh itu, Fox mengajar anak itu pelajaran hidup yang penting.

MASALAH SIKAP KEPADA ANAK-ANAK ORPHAN

1. Dalam kisah M.A. Sholokhov "The Fate of a Man" Andrei Sokolov kehilangan keluarganya semasa perang, tetapi ini tidak menjadikan watak utama tidak berperasaan. Watak utama memberikan semua cinta yang tinggal kepada anak lelaki tunawisma Vanyushka, menggantikan ayahnya. Jadi M.A. Sholokhov meyakinkan pembaca bahawa, di sebalik kesukaran dalam hidup, seseorang tidak boleh kehilangan kemampuan untuk bersimpati dengan anak yatim.

2. Kisah G. Belykh dan L. Panteleev "Republik ShKID" menggambarkan kehidupan pelajar di sebuah sekolah pendidikan sosial dan buruh untuk anak-anak jalanan dan anak-anak remaja. Harus diingat bahawa tidak semua pelajar dapat menjadi orang yang layak, tetapi majoriti berjaya menemukan diri mereka dan berjalan di jalan yang benar. Pengarang cerita berpendapat bahawa negara harus memberi perhatian kepada anak yatim, mewujudkan institusi khas untuk mereka untuk membasmi jenayah.

MASALAH PERANAN PEREMPUAN DI WWII

1. Dalam kisah oleh B.L. Vasilyeva "Dan fajar di sini sepi ..." Lima penembak wanita anti-pesawat muda mati ketika berjuang untuk Tanah Air. Watak-watak utama tidak takut untuk bersuara menentang penyabot-penyabot Jerman. B.L. Vasiliev dengan hebat menggambarkan perbezaan antara kewanitaan dan kekejaman perang. Penulis meyakinkan pembaca bahawa wanita, secara setara dengan lelaki, mampu melakukan eksploitasi ketenteraan dan tindakan kepahlawanan.

2. Dalam kisah V.A. "Ibu Lelaki" Zakrutkin menunjukkan nasib seorang wanita semasa perang. Watak utama Maria kehilangan seluruh keluarganya: suami dan anaknya. Walaupun wanita itu ditinggalkan sendirian, hatinya tidak keras. Maria meninggalkan tujuh anak yatim Leningrad, menggantikan ibu mereka. Kisah V.A. Zakrutkina menjadi pujian bagi seorang wanita Rusia yang mengalami banyak kesusahan dan musibah selama perang, tetapi mempertahankan kebaikan, simpati, dan keinginan untuk menolong orang lain.

MASALAH PERUBAHAN DALAM BAHASA RUSIA

1. A. Knyshev dalam artikel "Wahai bahasa Rusia baru yang hebat dan hebat!" menulis dengan ironi mengenai mereka yang suka meminjam. Menurut A. Knyshev, ucapan ahli politik dan wartawan sering menjadi tidak masuk akal apabila dibebani dengan kata-kata asing. Penyampai TV yakin bahawa penggunaan pinjaman yang berlebihan mencemarkan bahasa Rusia.

2. V. Astafyev dalam kisah "Lyudochka" menghubungkan perubahan dalam bahasa dengan kejatuhan tahap budaya manusia. Ucapan Artyom-soap, Strekach dan rakan-rakan mereka dipenuhi dengan jargon jenayah, yang mencerminkan buruknya masyarakat, kemundurannya.

MASALAH MEMILIH PROFESION

1. V.V. Mayakovsky dalam puisi “Siapa menjadi? menimbulkan masalah memilih profesion. Wira lirik berfikir tentang bagaimana mencari jalan yang betul dalam kehidupan dan pekerjaan. V.V. Mayakovsky membuat kesimpulan bahawa semua profesion adalah baik dan sama-sama diperlukan oleh orang.

2. Dalam kisah E. Grishkovets "Darwin" watak utama setelah tamat sekolah memilih perniagaan yang dia mahu lakukan sepanjang hidupnya. Dia menyedari bahawa apa yang berlaku tidak perlu dan enggan belajar di Institut Budaya ketika dia menyaksikan persembahan yang dimainkan oleh para pelajar. Pemuda itu sangat yakin bahawa profesion itu harus berguna dan menyeronokkan.

Pengenalan

Semasa Perang Patriotik Besar, orang-orang kita berdiri untuk mempertahankan Tanah Air. Pekerja seni juga tidak ketinggalan. Lagu, tarian, dongeng, lelucon berkilau, dan puisi dari tentera "menikmati keistimewaan" semasa istirahat sebelum pertempuran. Polifoni kehidupan seni diperlukan dalam perang seperti udara, air, dan makanan.

Apakah peranan seni selama bertahun-tahun menjalani ujian yang berat? Masalah ini dibangkitkan dalam teks ini oleh Yu.Yu.

Yakovlev. Melawan musuh yang bersenjata sangat sukar. Seringkali bukan hanya arahan komandan, tetapi juga melodi kegemaran, puisi yang terang, lagu lirik mengangkat semangat para askar, memperkuat kepercayaan mereka untuk menang atas fasisme.

“Orang ramai letih. Mereka memerlukan rehat ... ”, dan pahlawan kedua menolak peranan ini, dengan mengatakan bahawa perang bukanlah tempat untuk ini.

Kedudukan anda dalam isu ini

Saya sangat memahami kedudukan penulis, berkongsi pendapatnya sepenuhnya dan percaya bahawa pentingnya seni dalam peperangan sangat besar, ia menaikkan semangat rakyat dan membuat para tentera pergi berulang kali untuk mempertahankan tanah asal mereka. Menari membantu peperangan untuk terus hidup dan melupakan, walaupun selama satu minit, hari-hari perang yang dahsyat dan berdarah itu. Untuk membuktikan pandangan saya, saya akan cuba mempertikaikan masalah ini.

Hujah dari sastera

Dengan kesakitan saya teringat garis-garis dari puisi "The Holy War". Kami mendengarnya secara harfiah setiap tahun, tetapi hati kami berulang-ulang kali. Lebedev-Kumach digabungkan dalam satu karya kekuatan orang, prestasi, kekuatan, keberanian tentera dan pengorbanan kita. Kata-kata ini lebih dari sekali membantu para askar dalam pertempuran, seseorang mengingat rumah mereka, sebuah pondok kayu ek, seseorang tahu bahawa siksaan perang akan berlalu, dan pengarangnya menolong seseorang mencari makna yang layak untuk hidup:

Bangun, negara ini sangat besar

Bangun untuk berjuang hingga mati

Dengan kekuatan fasis gelap

Dengan gerombolan terkutuk itu! ..

Saya tidak dapat mengingati kisah Boris Vasiliev "The Dawns Here Are Quiet" dan Sonya, yang, duduk di parit, membaca Blok dengan lantang. Walaupun di bawah kuk, kepentingan seni tidak hilang, tetapi sebaliknya meningkat, yang bermaksud ada kekaguman khusus untuk puisi, mereka diperlakukan dengan perawatan rohani khusus: "... askar Gurvich membaca sebuah buku di belakang batu. Dia melaungkan seperti doa, dan Fedot Evgrafych mendengar sebelum menghampiri:

Dilahirkan pada tahun pekak

Cara tidak mengingati sendiri.

Kami adalah anak-anak dari tahun-tahun mengerikan Rusia -

Tidak ada yang dapat dilupakan. "

Kesimpulannya

Oleh itu, seni memainkan peranan khusus dalam perang, kerana ia menaikkan semangat rakyat, membantu orang mencari makna, kemahuan untuk menang, dan menanamkan kekuatan dalam diri kita. Mereka masih hidup di hati kita, yang bermaksud bahawa peranan moral mereka tidak boleh dipandang tinggi.

Dikemas kini: 2016-11-20

Perhatian!
Sekiranya anda melihat kesalahan atau kesalahan ketik, pilih teks dan tekan Ctrl + Enter.
Oleh itu, anda akan memberikan faedah yang tidak ternilai untuk projek dan pembaca lain.

Terima kasih atas perhatian.

Manusia dalam perang dan seni

Manusia setiap masa tidak dapat membayangkan hidupnya tanpa seni.

Masalah teks dapat dikemukakan seperti berikut. Seni sangat diperlukan bagi seseorang sama ada ketika keadaan sukar dihadapi dalam kehidupan peribadinya, atau semasa "masalah orang", ketika peristiwa tragis mengganggu ketenangan dan ketenangan seluruh masyarakat secara keseluruhan.

Contoh dari teks boleh disebut sebagai ulasan mengenai masalah tersebut. Tentera Soviet dengan sukacita menjadi penonton konsert tersebut, yang dihadiri oleh seniman profesional yang datang ke depan dari bandar. Pembela Tanah Air mengaitkan kesan konsert mereka dengan ingatan kehidupan yang damai, dengan harapan kemenangan.

Kedudukan pengarang adalah seperti berikut. Para seniman brigade barisan depan memahami betapa penting dan bertanggungjawabnya peranan mereka dalam perang sebagai orang seni. Mereka perlu secara moral menyokong para pembela mereka dalam keadaan yang paling sukar dalam pertempuran berterusan, dalam kehidupan tentera yang keras. Itulah sebabnya karya mereka diterima dengan sangat baik oleh para pejuang yang memegang pertahanan di pulau Ezel, di Baltik, pada bulan-bulan pertama perang. Dan para seniman, yang diilhamkan oleh rasa terima kasih para pejuang, melakukan persembahan dengan sebaik mungkin.

Saya bersetuju dengan kedudukan pengarang dan mengesahkan kebenarannya dengan hujah pertama berikut. Sepanjang perang, brigade barisan depan termasuk dua penyanyi Soviet terkenal - penyanyi rakyat Lydia Ruslanova dan bintang pop Klavdia Shulzhenko. Ruslanova bertemu Kemenangan di Berlin, di mana dia tampil dengan konsert di hadapan tentera-pembebasan. Dan Klavdia Ivanovna Shulzhenko dengan lagu "Blue Scarf" adalah untuk para pejuang perwujudan cinta wanita dan kesetiaan dalam perpisahan.

Hujah kedua mengesahkan kebenaran kedudukan pengarang. Petya Rostov dalam novel karya L.N. "Perang dan Damai" Tolstoy, yang berada dalam detasemen Denisov, mempunyai mimpi pada malam pertempuran. Orkestra yang diselaraskan dengan baik dan paduan suara yang indah membentuk keharmonian yang indah dalam mimpinya - pertanda kematian budak muda ini.

Pengeluaran. Seni selalu, dan terutama pada hari-hari perang yang sukar, mengangkat dan memikat orang.

Dicari di sini:

• seni dalam hujah perang
• peranan seni dalam hujah kehidupan manusia
• peranan seni semasa perbalahan perang

Pada setiap masa, seni memberi kesan besar kepada seseorang. Ini sangat teruk dalam perang. Oleh itu, pengarang teks, Viktor Nekrasov, menimbulkan masalah pengaruh karya seni pada seseorang.

Perlu diingatkan bahawa ia relevan setiap masa. Viktor Nekrasov percaya bahawa lukisan bertema tentera dapat sangat menawan. Mereka dapat dilihat tanpa henti. Dia sampai pada kesimpulan bahawa tidak ada yang lebih mengerikan dan megah dalam lukisan yang menggambarkan perang.

Kedudukan penulis jelas bagi saya. Semasa di Stalingrad, Viktor Nekrasov memahami bahawa masa kanak-kanak semakin pudar jika dibandingkan dengan gambaran sebenar perang. Pada akhir teks, garis menindik terdengar bahawa mustahil untuk menyampaikan perasaan yang dialami oleh pengarang dalam membakar Stalingrad.

Sukar untuk tidak bersetuju dengan kedudukan Nekrasov. Saya percaya bahawa dalam perang semua perasaan dan sensasi dipertajam. Saya dapat mengesahkan kedudukan pengarang dengan sebilangan contoh.

Setelah mengunjungi Galeri Tretyakov, saya menarik perhatian pada lukisan karya seniman V. Vereshchagin "The Apotheosis of War". Di dalamnya, artis menunjukkan visi perang, akhir yang mengerikan.

Dan inilah contoh lain dari sastera. Pada awal perang, puisi ditulis yang memberi inspirasi kepada tentera, menolong mereka menanggung kesusahan perang. Salah satu puisi ini adalah "Tunggu saya" oleh Konstantin Simonov. Itu memberi harapan dan iman.

Jadi, melukis pada setiap masa mempengaruhi seseorang. Tetapi semasa perang, perasaan ini berubah, ketika kenyataan yang keras meninggalkan kesannya.

Peranan seni semasa Perang Patriotik Besar

66 tahun telah berlalu sejak voli Perang Patriotik Besar mati, dan ia terus hidup dalam ingatan rakyat, di hati berjuta-juta orang, dalam seni dan penulisan lagu.

Loceng memori berbunyi. Mereka bersenandung di ladang Belarus yang tenang, di Khatyn dan Brest, Babi Yar dan Kiev, di kampung-kampung kecil dan bandar-bandar besar - di mana sahaja tempat pemalsuan kaum fasis melangkah. Dan di dengungan ini kita mendengar lagu dan pujian. Permintaan kepada ribuan orang yang terbunuh, diseksa, dibakar hidup-hidup, dan sebuah pujian untuk menghormati mereka yang terselamat, selamat dalam keadaan perang yang dahsyat dan menang. Dan peranan besar dalam kemenangan ini adalah milik budaya Soviet. Pekerja sastera dan seni merasa digerakkan dan diseru oleh seni mereka untuk melayani rakyat sejak hari-hari pertama perang. Seni memperkuat dan memupuk semangat orang-orang, mengilhami mereka untuk mengeksploitasi, menyokong keyakinan mereka akan kemenangan, itu sendiri adalah orang yang berjuang. Ribuan pekerja budaya berdiri dan mempertahankan kemerdekaan Tanah Air dengan tangan di tangan.

Sastera Perang Patriotik Besar mulai terbentuk sejurus 22 Jun 1941. Oleh itu, tugas utama sastera adalah untuk membantu parti mengatur, mengarahkan, menjadikan semangat juang rakyat menjadi tujuan dan tidak tertahankan, memperkuat kepercayaan mereka terhadap kekuatan mereka sendiri, kesediaan mereka untuk berjuang untuk Tanah Air mereka. Pada hari-hari pertama perang, kira-kira seribu penulis maju ke depan sebagai pejuang dan komandan, pekerja politik dan wartawan. Kisah terkenal M. Sholokhov "Ilmu Kebencian" mengenai Leftenan Gerasimov juga menjadi publisiti dalam fokusnya. Penulis menunjukkan dua kekuatan yang membantu Gerasimov mengatasi percubaan mengerikan - kebencian terhadap penjajah dan pemahaman yang jelas mengenai cita-cita humanistik rakyat Soviet. Dengarkan petikan dari kisah ini ... "

“… Dan mereka belajar untuk berjuang untuk nyata, dan membenci dan mencintai. Pada batu sentuhan seperti perang, semua deria diasah dengan sempurna. Nampaknya cinta dan kebencian tidak dapat diletakkan bersebelahan; anda tahu bagaimana dikatakan: "Anda tidak boleh memanfaatkan seekor kuda dan seekor kelinci yang gemetar ke dalam satu kereta," tetapi di sini mereka dimanfaatkan dan menarik dengan baik! Saya sangat membenci Nazi untuk semua yang mereka lakukan terhadap Tanah Air saya dan saya secara peribadi, dan pada masa yang sama saya mengasihi rakyat saya dengan sepenuh hati dan tidak mahu mereka menderita di bawah kuk Nazi. Inilah yang membuat saya, dan kita semua, berperang dengan keganasan seperti itu, dua perasaan ini, yang diwujudkan dalam tindakan, akan membawa kemenangan bagi kita. Dan jika cinta untuk Tanah Air disimpan di hati kita dan akan dijaga selagi hati ini berdegup kencang, maka kita selalu membawa kebencian terhadap musuh di hujung bayonet. Maaf jika ini dinyatakan dengan rumit, tetapi saya rasa begitu, - selesai Leftenan Gerasimov dan untuk pertama kalinya semasa kenalan kami, dia tersenyum senyum sederhana dan manis kekanak-kanakan. "

Pada hari pertama perang, penulis dan penyair Moscow berkumpul untuk mengadakan demonstrasi. Alexander Fadeev berkata: "Banyak dari kita akan bertarung dengan senjata di tangan kita, banyak yang akan bertarung dengan pena."... Puisi mengenakan mantel tentera dan melangkah ke pertempuran. Sudah pada hari ketiga perang, lagu "Perang Suci" untuk ayat-ayat Lebedev-Kumach terdengar di seluruh negeri sebagai panggilan.

"Pada hari yang sama, ia terdengar di radio, yang dilakonkan oleh pelakon Teater Maly terkenal Alexander Ostuzhev. Diterbitkan secara serentak di Krasnaya Zvezda dan Izvestia, puisi-puisi itu benar-benar mengejutkan semua orang, terpegun dengan kekuatan marah mereka dan kemampuan luar biasa untuk mengekspresikan apa yang ada dalam jiwa setiap orang. Garis dalam tajuk puisi, "Perang Suci", menyentuh hati saya. Ya, itu suci! Di bawah kesan kuat yang sama, ketua Lagu Tentera Merah dan Ensembel Tarian A.V. Aleksandrov, hampir secepat, secara harfiah diterangi oleh tema muzik yang langsung terdengar dalam dirinya. Pada 27 Jun, Tentera Merah menyanyikan "Perang Suci" untuk pertama kalinya di stesen keretapi Belorussky kepada tentera yang menuju ke depan. Dan mereka yang mendengarkan, pergi ke depan, melihat saudara-mara dan rakan-rakan, dan mereka yang membuat persembahan, tidak dapat menahan tangisan. Penyair menyebut lagunya "pidato yang menggembirakan," dan pidato ini bergema di hati jutaan rakan senegaranya seperti pujian, seperti alarm. Lagu itu menjadi momen dalam sejarah, berdiri sejajar dengan tentera, menjadi dirinya sendiri.

Mesej.

“Selama bertahun-tahun perang, lagu massa adalah genre muzik Soviet yang paling meluas. Dia adalah orang pertama yang mencerminkan peristiwa perang dan menjadi catatan muziknya. Perang selama 4 tahun menjadi tempoh yang penting, yang menyetujui gaya lagu baru, yang dicirikan oleh interpenetrasi lirik dan kepahlawanan. Lagu itu adalah senjata rohani yang kuat di depan dan di belakang. Tema, gambar dan isi lagu merangkumi perjuangan orang-orang Soviet melawan penjajah fasis Jerman, suasana emosional masa perang. Banyak lagu ditulis, dipersembahkan, dirasakan dan diterima: "The Coveted Stone" oleh Mokrousov dan Zharov, "Evening on the Road" oleh Solovyov-Sedov dan Churkin, "In the Dugout" oleh Listov dan Surkov dan lain-lain. Mereka dinyanyikan di belakang dan di depan, di medan perang dan di saat-saat istirahat yang singkat, di dugout dan detasemen partisan. Mereka dipersembahkan oleh kru konsert dan penyanyi individu. Pelakon yang cemerlang ialah: Lydia Ruslanova, Leonid Utesov, Klavdia Shulzhenko ... "

Dan setiap lagu mempunyai takdir tersendiri

Mesej pelajar

Mengapa muzik penting dalam meningkatkan semangat?

Lagu apa dari Perang Dunia Kedua yang anda tahu?

Pelajar mendengar lagu dan menceritakan kisah ciptaan mereka.

1. 1. "Perang Suci"
2. 2. "Malam Gelap"
3. 3. "Di ruang ganti"
4. 4.7 Simfoni oleh D. Shostakovich
5. 5. "Hutan Bryansk berkeroncong dengan keras"