Motif utama lirik feta. Motif utama kreativiti A
Slaid 1
Ciri-ciri puisi A.A. Fet Pelajaran kesusasteraan di gred ke-10 disediakan oleh guru bahasa dan kesusasteraan Rusia Sekolah Menengah Institusi Pendidikan Perbandaran No. 46 Belgorod Zakharova L.N.Slaid 2
Matlamat Untuk memperkenalkan ciri-ciri lirik A.A. Fet Untuk menganalisis puisi "Bisikan, nafas yang malu-malu..." (1850)
Slaid 3
Slaid 4
Ciri-ciri puisi A.A. Fet Puisi Fet terhad kepada julat topik yang sempit. Tema utama puisinya ialah alam dan cinta. Alam semula jadi dalam karya Fet hanyalah objek keseronokan artistik, keseronokan estetik sama sekali tidak berkaitan dengan keperluan dan tenaga manusia. Ini membezakan puisi Fet daripada puisi, sebagai contoh, N.A. Nekrasov. Fenomena alam dihuraikan dengan lebih terperinci dan terperinci berbanding penyair lain. Puisi Fet tidak mempunyai motif sivik dan isu sosial - dia seorang penyair seni tulen. Dalam puisi Rusia, sukar untuk mencari penyair yang lebih positif dan menegaskan kehidupan Motif dan idea utama karya Fet adalah kecantikan. Beliau percaya bahawa tujuan puisi adalah untuk membantu seseorang melarikan diri dari dunia penderitaan dan kesedihan dan terjun ke dunia kecantikan. Fet berhujah: "Mustahil untuk tidak menyanyi, memuji, atau berdoa di hadapan keindahan abadi." Penyair berusaha menangkap bukan pergerakan cinta dan alam semula jadi itu sendiri, tetapi kesan pergerakan ini. Puisinya mencipta suasana, seperti lukisan impresionis. Teknik seni utamanya ialah paralelisme psikologi.
Slaid 5
Hujan musim bunga Masih cerah di hadapan tingkap, Matahari bersinar melalui celah awan, Dan burung pipit terbang dengan sayapnya, mandi di pasir. Dan dari langit ke bumi, tirai bergerak, bergoyang, dan seolah-olah dalam debu emas, pinggir hutan berdiri di belakangnya. Dua titis terpercik ke kaca, pokok linden berbau wangi madu, dan sesuatu menghampiri taman, bergendang pada daun segar.
Slaid 6
Sekali lagi kilauan musim luruh bintang pagi... Lagi kilauan musim luruh bintang pagi Bergetar dengan api yang menipu. Dan burung-burung membuat perjanjian untuk terbang dalam kumpulan untuk kehangatan. Dan dengan rasa sakit yang manis-manis, hati jadi gembira untuk sakit lagi. Dan pada waktu malam daun maple menjadi merah, Itu, mencintai malam, tidak dapat hidup.
Slaid 7
"Malam yang indah! Sungguh bersih udaranya..." Malam yang sungguh! Betapa bersihnya udara, Betapa lelapnya daun perak, Betapa bayang-bayang hitam pohon willow pantai, Betapa tenangnya teluk tidur, Betapa ombak tidak mengeluh di mana-mana, Betapa dada dipenuhi keheningan! Cahaya tengah malam, kamu adalah hari yang sama: Hanya bersinar lebih putih, bayang lebih hitam, Hanya bau herba berair lebih halus, Hanya fikiran lebih cerah, perangai lebih damai, Ya, bukannya ghairah, dada mahu untuk menghirup udara ini.
Slaid 8
Impresionisme dalam lirik A. Fet Istilah "impresionisme" berasal daripada perkataan Perancis impression, yang bermaksud kesan. Pengeluaran semula bukan objek, tetapi tanggapan mengenainya, pertama kali muncul dalam lirik Fet. Pelukis yang bekerja dengan cara ini dipanggil impresionis secara sedar tidak menggambarkan objek, tetapi kesan yang dibuatnya. Dia tidak berminat dengan butiran, bentuk yang tidak bergerak, dia menyampaikan kebolehubahan alam atau jiwa manusia: (Di sini malam tidak berangin, silau dari api yang memberi gambaran bahawa pokok-pokok bergegar. Ia bukan gergasi. pokok cemara yang ditangkap, tetapi kesan penyair Api menyala di hutan dengan matahari yang cerah, Dan, mengecut, juniper berderak-derak seperti paduan suara raksasa mabuk, hutan cemara terhuyung-hayang, memerah... Penyair secara meluas menggunakan personifikasi: Bunga kelihatan dengan kerinduan seorang kekasih, murni tanpa dosa, seperti musim bunga... Dia tidak begitu menyamakan alam semula jadi dengan manusia, tetapi mengisinya dengan emosi manusia.
Slaid 9
Impresionisme dalam lirik A. Fet Kekaguman terhadap keindahan tulen Minat bukan pada objek, tetapi pada kesan Ciri-ciri utama impresionisme dalam puisi Fet Penggunaan julukan yang kerap: Sihir, Lembut, Manis, Hebat Kecantikan yang disengajakan, malah kerimbunan Contoh impresionisme yang menarik. dalam puisi terdapat puisi "Bisikan, nafas yang malu-malu..."
Slaid 10
Berbisik, bernafas malu... Berbisik, bernafas malu. Gemercik burung bulbul, perak dan bergoyang aliran Sleepy. Cahaya malam, bayang-bayang malam, Bayang-bayang tanpa penghujung, Satu siri perubahan ajaib pada wajah yang manis, Dalam awan berasap ungu mawar, Kilauan ambar, Dan ciuman, dan air mata, Dan fajar, fajar!..
Slaid 11
Latihan Balet Edgar Degas Claude Monet Spring Trees di tepi Tasik Camille Pissarro Place de la Théâtre Française Henri Toulouse-Latrec Potret diri Paul Cezanne Pierrot dan Harlequin Mari bandingkan puisi Fet dengan karya seniman impresionis
Slaid 12
Bisik, nafas yang malu-malu. Getaran burung bulbul, perak dan bergoyang aliran Sleepy. Cahaya malam, bayang-bayang malam, Bayang-bayang tanpa penghujung, Satu siri perubahan ajaib dalam wajah yang manis, Dalam awan berasap ungu mawar, Kilauan ambar, Dan ciuman dan air mata, Dan fajar, fajar!.. Tiga rangkap tentang tarikh cinta. Tanpa satu kata kerja, hanya ayat nominal pendek yang menyampaikan pengalaman lirik yang sengit. Puisi ini dibandingkan dengan lukisan impresionis Paul Signac: ditulis dengan pukulan ringan, walaupun titik, mereka mencipta pelbagai sensasi yang berkaitan dengan undang-undang persepsi optik. Dengan menggabungkan sinar cahaya, penonton sendiri mensintesis warna yang dikehendaki. Kira-kira perkara yang sama berlaku apabila membaca puisi Fet. Paul Signac Pelabuhan Marseille Paul Signac Pine di Saint-Tropez Paul Signac. "Seine at Herblay"
Slaid 13
Bisik, nafas yang malu-malu. Gemercik burung bulbul, perak dan bergoyang aliran Sleepy. Cahaya malam, bayang-bayang malam, Bayang-bayang tanpa penghujung, Satu siri perubahan ajaib wajah manis, Dalam awan berasap ungu mawar, Kilauan ambar, Dan ciuman dan air mata, Dan fajar, fajar!.. Pada yang pertama quatrain perihalan petang diberikan dalam sebatan kecil-kata nama (bisikan, nafas, perak, bergoyang). Digabungkan dengan julukan, mereka menyampaikan perasaan pertemuan antara kekasih. Dalam quatrain kedua terdapat penerangan tentang malam cinta. Dalam baris pertama, malam julukan meningkatkan keajaiban malam, yang secara ajaib mengubah ciri orang yang dikasihi. Dalam kuatrain ketiga kita melihat pagi, air mata kebahagiaan dan perpisahan. Teknik paralelisme psikologi digunakan: gambar alam dalam warna fajar sesuai dengan keadaan minda pencinta: Dan ciuman, dan air mata, Dan fajar, fajar... Ellipsis tidak mengakhiri malam cinta. Setiap rangkap mempunyai warna dan bunyinya sendiri, dan semuanya digabungkan menjadi keindahan dan keajaiban malam cinta dan tarikh cinta. Garisan panjang dan pendek berselang-seli digunakan - ini meningkatkan kemerduan dan muzik. Walaupun tidak ada satu kata kerja dalam puisi itu, terdapat perasaan pergerakan yang berterusan dan tidak terganggu.
15
Kerja rumah Analisis puisi "Saya datang kepada anda dengan ucapan ..." Belajar dengan hati salah satu puisi A. Fet tentang cinta atau alam semula jadi.
Motif utama lirik A.A Feta.
Pelajaran di darjah 10
Objektif pelajaran:
1. Meneruskan kajian karya A Fet, memperkenalkan pelajar kepada motif utama; mengajar analisis karya puisi;
3. Menanam rasa keindahan melalui sastera yang tinggi.
Hari ini kita akan bercakap tentang motif utama lirik A.A. Mari kita ingat apa itu motif? Dalam karya mana-mana penyair seseorang boleh menemui beberapa objek, konsep, fenomena, contohnya: lilin, ramalan nasib, kecantikan, air, dll., yangterdapat dalam karya mereka. Motif ialah unsur semantik teks sastera, diulang dalam beberapa karya... Sebagai peraturan, tema motif adalah sintesis kreativiti penyair dan cintanya.Corak ini dapat dikenal pasti dalam puisi A. Fet, yang banyak dipengaruhi oleh pengalaman dalaman pengarang sendiri, pandangan dunia dan sikapnya terhadap alam sekitar. Kita akan melihat motif utama: pertama, motif api, dan kedua, ini adalah motif musim.
Jadi,motif api dalam karya Fet - salah satu motif utama dalam puisi penyair. Dengan api kita maksudkan bulan, matahari terbenam, fajar, lampu, api (iaitu api dalam erti kata literal) dan bintang. Kebakaran dalam kehidupan Fet meninggalkan kesan gelap: Maria Lazic yang dicintainya meninggal dunia akibat kebakaran - dia dengan tidak berhati-hati membakar pakaian putihnya dengan mancis yang menyala. Mungkin ini menyakitkan penyair sehingga dia menumpukan kebanyakan puisinya kepada unsur yang menakutkan seperti api.
…Seperti pada garisan jarak tengah malam
cahaya itu
Di bawah jerebu kesedihan
Saya kesunyian…
Dalam puisi ini, penyair membandingkan dirinya dengan api, tetapi tidak dengan unsur-unsur. Fet adalah seorang lelaki kecil yang kesepian di kalangan semua manusia. Baris ke-2 dan ke-4 berbeza dengan baris ke-1 dan ke-3 - ia lebih pendek, yang mencipta rentak pantun yang istimewa, apabila anda membaca, anda berasa seperti tersadung. Petikan ini didominasi oleh bunyi seperti "o", "l", "i", yang bermaksud kelembutan dan kesedihan, kerinduan. Pada masa yang sama, ketakutan.
Tetapi berikut adalah baris dari puisi lain oleh A. Fet (“Langit musim bunga kelihatan ...") lukiskan kami gambar yang serupa:
…Cahaya sunyi di kejauhan
Pokok-pokok melekit bergetar di bawah kegelapan;
Penuh dengan misteri yang kejam
Jiwa biola yang mati...
Di sini "cahaya" diwakili oleh zarah kecil sesuatu yang besar dan dahsyat, tetapi zarah ini tidak menakutkan kita, tetapi, sebaliknya, menimbulkan perasaan kasihan. Bunyi utama puisi adalah "o", "e", "k", yang memberi kita hak untuk menilai tindakan yang mudah dan sedih, malas. Dan apabila kita mendengar perkataan "biola," kita terfikir sesuatu yang menyedihkan dan menangis. Julukan "jiwa pudar" adalah indah dan menyedihkan. Gambar kesunyian muncul di hadapan kita.
Motif "fajar dan matahari terbenam" boleh dikaitkan dengan motif api, yang mengenal pasti api matahari.
…Di padang sunyi saya suka fros yang berderak
Dalam cahaya matahari saya mempunyai sinaran berduri di atas salji,
Hutan di bawah topi atau dalam fros kelabu,
Ya, sungai berdering di bawah ais biru tua...
-Ingat puisi " Bisik, nafas yang malu-malu …»: Daripada semua puisi awal Fet, puisi ini adalah yang paling luar biasa dan tidak konvensional.
-Tahun berapa ia ditulis? Kitaran yang manakah ia termasuk dalam?
Dalam gred 6 kami bekerja dengan puisi ini: kami bercakap tentang imej, penyelesaian warna dan bunyi, struktur sintaksis...
Apakah yang luar biasa tentang bentuk puisi ini? Bagaimanakah penyair berjaya menyampaikan proses perubahan sifat dan keadaan mental seseorang? (Ayat pertama ialah 1 perkataan, nominal, tidak biasa; yang kedua ialah 2 perkataan, yang seterusnya ialah 3 perkataan, tetapi mereka tidak lengkap; dan dengan latar belakangnya, ayat 5 perkataan menonjol: "perak dan bergoyang aliran mengantuk ”, “Serangkaian perubahan ajaib dalam wajah yang manis.” Rangkap akhir terdiri daripada satu ayat, intonasinya meningkat, walaupun ayat itu mempunyai anggota yang homogen, tetapi kata kerja di dalamnya ditiadakan kesimpulan.
Ingat, anda telah menemui ini dalam puisi "Gambar yang indah »:
Gambar yang indah
Betapa sayangnya awak kepada saya:
putih polos,
Bulan penuh,
Cahaya langit yang tinggi,
Dan salji yang bersinar
Dan giring yang jauh
Berlari sunyi.
Kami juga menemui pembinaan puisi ini dalam puisi "Pagi ini, kegembiraan ini..."
M.L. Gasparov menarik perhatian kepada fakta bahawa dalam puisi "tanpa kata kerja" Fet, siri kiasan yang kelihatan secara rawak disusun dengan ketat, terima kasih kepada irama yang jelas dari "sambungan ruang lirik", ini adalah "ketepuan emosi".
Lihat dalam teks: dari apa yang kita dengar dan lihat - kepada tindakan, keghairahan ("ciuman dan air mata").
Apakah tema puisi tersebut? (2 motif: cinta dan alam semula jadi. Imej alam semula jadi dalam ayat 2-6 disertakan di dalam motif cinta:
Berbisik, bernafas malu,
- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Satu siri perubahan ajaib
Wajah manis, mengatur motif cinta)
Tropes apakah yang menekankan motif ini? Metafora: "trills nightingale" - lagu cinta; "aliran perak", "aliran mengantuk" - petang tiba, kemudian malam. Cinta lahir, perasaan rahsia ajaib)
Apakah yang ditunjukkan oleh rangkap ketiga? Apakah imej dalam rangkap ini, adakah ia boleh dianggap sebagai simbol? (Ia mengandungi petunjuk masa yang jelas - subuh! Warna yang tidak jelas digantikan dengan warna yang berbeza dan terang: merah-kuning - "ungu mawar", "kilauan ambar" - ini adalah apotheosis cinta!
Imej dalam rangkap ini adalah simbolik: 1) imej mawar (merah merah) sering digunakan untuk melambangkan keremajaan dan kecantikan; dalam puisi lain oleh Fet kita melihat simbol cinta ini:
Tidur penuh: dua mawar untuk anda
Saya bawa pada waktu subuh.
Melalui air mata perak
Lebih terang daripada kebahagiaan api mereka.
2) ungu mawar bertukar menjadi warna fajar - "dan ciuman dan air mata." Perasaan manusia bergabung dengan keseluruhan semula jadi. Ini adalah salah satu idea puitis Fet.
Dalam gaya apa ia ditulis? (Entri dalam kamus: “Impresionisme - impresionisme dalam puisi ialah penggambaran objek bukan secara keseluruhannya, tetapi dalam snapshot ingatan secara serta-merta: objek itu tidak digambarkan, tetapi direkodkan dalam serpihan, dan tidak membentuk gambaran keseluruhan.
Cikgu:"Malam itu bersinar. Taman itu penuh dengan bulan...", "Bekas bunyi dengan pesona putih...", "Dengan kebahagiaan keinginan saya …” - puisi yang indah, Fet menciptanya pada usia tuanya. Dan semua puisi masih muda. Ada kesegaran perasaan dalam diri mereka. Fet menulis "tentang cinta dari ingatan." Puisi dan ingatan adalah konsep dalaman yang rapat dan berkaitan. Penyair ialah seorang yang mampu mengingati dan menghidupkan semula ingatannya dengan kata-kata. Dengan kekuatan ingatan dia mampu menghidupkan semula orang yang disayanginya, peristiwa dan perasaan yang penting baginya.
Di rumah, analisa sendiri puisi A. Fet "Malam itu bersinar. Taman itu penuh dengan cahaya bulan. Mereka berbohong..." , soalan ini akan membantu anda melakukannya:
Kepada siapa puisi ini didedikasikan? Apakah ia diilhamkan?
Apakah perasaan anda ketika membaca? Apa yang anda dengar di dalamnya?
Apakah tema utama puisi tersebut?
Bagaimanakah kemuzikan sesebuah puisi dicapai?
Apakah imej indah yang mempengaruhi kita?
Apa yang anda boleh katakan tentang komposisi? Bagaimanakah ini mempengaruhi perasaan pembaca?
Kepada siapa kata-kata akhir puisi itu dirujuk?
Apakah puisi (dan siapa?) yang boleh diingatkan oleh puisi ini dengan ciri-ciri pentingnya?
Terdapat satumotif , yang boleh didapati dalam beberapa karya oleh ramai penyair,- ini ialah tema musim:
…Willow semuanya gebu
Sebarkan ke sekeliling
Musim bunga wangi lagi
Dia mengepakkan sayapnya...
Musim boleh dibandingkan dengan dunia dalaman wira. Dalam contoh ini, Fet menerangkan musim bunga, yang memberikan hak untuk menilai bahawa pada masa ini tiada apa-apa yang mengganggu jiwa penyair. Keutamaan bunyi "e" dan "i" mengesahkan fakta ini;
Motif penerbangan sering dijumpai dalam puisi Fet:
…Bolehkah anda mendengar gerombolan bersudut berdesir di atas?
Kren terbang menjerit melintasi dok ke padang yang hangat,
Daun kuning berdesir, hutan birch bersiul.
Anda mengatakan bahawa kami akan menunggu musim bunga yang hangat lagi...
Puisi ini melambangkan harapan untuk masa yang lebih baik.Motif burung, lebah dan terbang adalah motif jiwa purba. Alam semulajadi membantu menyelesaikan teka-teki, misteri kewujudan manusia. Melaluinya, Fet memahami kebenaran psikologi yang paling halus tentang seseorang. Dalam pengertian ini, puisi "Belajar dari mereka - dari oak, dari birch “(dibaca dengan hati oleh pelajar).
Alam adalah penasihat bijak manusia dan pembimbingnya yang terbaik. N.N. Strakhov memanggil puisi ini"berlian daripada air yang paling tulen dengan tepi yang digilap yang tiada tandingannya."
Puisi "Ada kecemerlangan dan kekuatan di malam musim sejuk" ditulis tentang kebenaran kewujudan alam semula jadi yang mengangkat manusia, tentang peluang melalui alam untuk memahami rahsia kehidupan yang kekal:
Apakah yang anda lihat sebagai kuasa malam musim sejuk?
Apakah "kekuasaan cahaya langit tanpa awan"?
Bagaimana untuk memahami, atau mungkin membayangkan, "impian seluruh dunia"?
F. Fet sentiasa menyembah kecantikan dan kecantikan. Kecantikan adalah salah satu tema utama "Cahaya Petang". Bersama dengan cinta, yang bagi Fet adalah manifestasi paling terang dari perasaan keindahan, keindahan, kemahakuasaannya, kuasa abadinya terhadap seseorang dikembangkan dalam puisi "Dia datang dan segala-galanya di sekelilingnya cair..." Dan anda boleh melihat sendiri bagaimana ia berkembang dengan menganalisis kerja ini.
Jawapan kepada soalan ini akan membantu anda:
Apakah nada puisi itu?
Bagaimanakah anda mengalami "ruang" puisi?
Adakah wira lirik statik? Bagaimanakah ia "bergerak"?
Apa yang mungkin mengejutkan anda tentang struktur puisi?
Bagaimanakah sifat "kemanusiaan" Fet memenuhi "sifat semula jadi manusia"? Trope apa yang membantu kita memahami perkara ini?
Apakah organisasi intonasi-sintaksis puisi tersebut?
Mengapa Fet, termasuk puisi ini dalam koleksi "Lampu petang ", mengalih keluar tajuk "Spring"?
Menyimpulkan pelajaran, saya ingin mengingati kata-kata penyair Rusia yang hebat F.I. Tyutchev, dia menulisnya tentang puisi Fetov tentang sifat Rusia:
Orang lain mendapatnya dari alam semula jadi
Naluri buta kenabian:
Mereka menghidunya, mendengar air
Dan di kedalaman bumi yang gelap...
dikasihi oleh ibu yang hebat,
Nasib anda seratus kali lebih dicemburui:
Lebih daripada sekali di bawah cangkerang yang kelihatan
Anda melihatnya dengan segera.
Kerja rumah: analisis bertulis puisi (pilihan).
1 slaid
Lirik dan nasib A. A. Fet (1820-1892) Pelajaran II Jika anda ingin merungkai jiwa saya, maka baca semula buku nota ini dengan penuh perhatian. A. Fet
2 slaid
Motif utama lirik Fet. Pengkritik dan sezaman melihat liriknya secara berbeza. "Dunia Fet kecil, membosankan, terhad." "Kekecilan idea dan bentuk yang sangat besar." “Makanan puitis En. Fet terdiri daripada: petang musim bunga, petang musim panas, petang musim sejuk, pagi musim bunga, pagi musim panas, kemudian kaki, keriting wangi, bahu...” Bagi mereka, Fet adalah “seorang penyair lirik yang hebat, mampu menceritakan setiap pembaca begitu banyak perkara baru, cerah dan menggembirakan." Pengkritik adalah Demokrat. arahan Pengkritik estetika. arah
3 slaid
Puisi "Bisikan, pernafasan yang malu-malu ..." Ini adalah puisi Fetov yang paling banyak, yang menyebabkan salah faham dan perselisihan faham. Bisikan, nafas yang malu-malu, Trills burung bulbul, Perak dan bergoyang aliran Mengantuk, Cahaya malam, bayang-bayang malam, Bayang-bayang tanpa penghujung, Satu siri perubahan ajaib wajah manis, Mawar ungu di awan berasap, Kilauan ambar, Dan ciuman, dan air mata, Dan fajar, fajar..
4 slaid
Pantun tentang apa? Adakah kandungannya tidak jelas kepada kita? Saltykov-Shchedrin menulis: "Isi kandungannya adalah perasaan yang tidak jelas bahawa walaupun untuk definisinya sendiri ia tidak boleh berhenti pada mana-mana imej tunggal, tetapi terus bergegas dari imej ke yang lain ..."
5 slaid
Pemerhatian terhadap sajak Apakah mood yang diserap oleh karya tersebut? Apakah temanya? Apakah gambar yang dibentangkan? Apakah cara artistik yang digunakan untuk mencipta lukisan ini?
6 slaid
Renungan baris-baris pantun Ku datang kepadamu dengan salam Untuk memberitahumu dengan semangat yang sama, Untuk memberitahumu matahari telah terbit, Seperti semalam, Aku datang lagi, Bahawa ia adalah cahaya panas, Bahawa jiwa masih menggeletar kegembiraan Melalui helaian; Dan saya bersedia untuk berkhidmat kepada anda; Untuk memberitahu saya bahawa hutan telah bangun, Untuk memberitahu saya bahawa dari mana-mana saya telah bangun, dengan setiap cabang, meniup kegembiraan kepada saya, dengan setiap burung, bahawa saya sendiri tidak tahu apa yang saya akan menjadi Dan penuh kehausan musim bunga ; Menyanyi, tetapi hanya lagu yang masak.
7 slaid
Mari tentukan topik: apakah puisi itu? “matahari telah terbit” “daun-daun berkibar dengan cahaya panas” “hutan bangun” “setiap burung berkibar” “dengan semangat yang sama” “jiwa... bersedia untuk melayani anda dan kebahagiaan” “ia bertiup dengan gembira ” “Saya akan menyanyi” Mengenai alam semula jadi Mengenai cinta Alam semula jadi, landskap - hanya rancangan pertama puisi, tema utama adalah cinta Apakah suasana yang dicipta oleh imej alam semula jadi? Adakah mood ini berkembang semasa puisi diteruskan?
8 slaid
Pergerakan lirik Tiada plot, tiada peristiwa dalam puisi. Tetapi kita merasakan bagaimana perasaan kegembiraan dari kehidupan, dari cinta tumbuh, dan kita dapat menentukan tahap perkembangan ini: Kegembiraan pahlawan, dunia yang dipenuhi matahari, hutan yang terbangun, hati manusia, terbuka untuk kebahagiaan dan sedia menghidangkannya, lagu khusyuk mematangkan jiwa Dan barisan disatukan dengan ulangan
Slaid 9
Kesimpulan: Fet menyampaikan dengan sempurna "kesegaran wangi perasaan" yang diilhamkan oleh alam semula jadi, keindahan dan daya tarikannya. Puisi-puisinya dipenuhi dengan suasana hati yang cerah, gembira, kebahagiaan cinta. Penyair secara luar biasa secara halus mendedahkan pelbagai warna pengalaman manusia. Dia tahu bagaimana untuk menangkap dan memasukkan imej yang terang dan hidup walaupun pergerakan mental sekejap yang sukar untuk dikenal pasti dan disampaikan dengan kata-kata.
Perihalan pembentangan mengikut slaid individu:
1 slaid
Penerangan slaid:
2 slaid
Penerangan slaid:
Pada awal tahun 1820, di Jerman, di Darmstadt, pegawai bersara Rusia berusia 44 tahun Afanasy Neofitovich Shenshin, seorang pemilik tanah Oryol yang kaya, telah dirawat. Di rumah Pesuruhjaya Oberkrieg tempatan Karl Becker, dia bertemu dengan anak perempuannya, Charlotte, 22 tahun, yang berkahwin dengan seorang pegawai kecil, Johann Vöth. Pada musim luruh tahun yang sama, dia meninggalkan suami dan anak perempuannya dan melarikan diri bersama Shenshin ke Rusia. Charlotte sudah mengandung, tetapi berkahwin dengan kekasihnya mengikut upacara Ortodoks dan mengambil nama Elizaveta Petrovna Shenshina. Tidak lama kemudian seorang lelaki dilahirkan dalam keluarga, yang dicatatkan dalam metrik sebagai anak kepada Shenshin.
3 slaid
Penerangan slaid:
Pada tahun 1838, A. Fet (inilah bunyi nama sebenar penyair) memasuki Universiti Moscow. Di sini dia mencari penyokong dan rakan. Semasa tahun pelajarnya, Fet menjalin persahabatan dengan Apollon Grigoriev, yang memperkenalkan Fet kepada Vladimir Solovyov, Yakov Polonsky dan penulis lain.
4 slaid
Penerangan slaid:
Pada masa ini, "kelahiran seorang penyair" berlaku - "Afonya" yang berusia 18 tahun, seperti yang dipanggil rakan-rakannya, mula menulis puisi, yang dia letakkan dalam "buku nota kuning" khas. Koleksi "pelajar" pertama diterbitkan pada tahun 1840 di bawah inisial "A.F.", dan ia dipanggil "Lyrical Pantheon". tahun 40-an .g. abad ke-19: "Moskvityanin" dan "Nota Domestik" - mereka mula menerbitkan puisi penyair muda dengan sukarela.
5 slaid
Penerangan slaid:
Saya datang kepada anda dengan salam, Untuk memberitahu anda bahawa matahari telah terbit, Bahawa ia berkibar dengan cahaya panas di atas lembaran; Beritahu saya bahawa hutan telah bangun, Seluruh hutan telah bangun, setiap cabang, setiap burung telah bangun sendiri, Dan penuh dengan kehausan musim bunga; Untuk memberitahu anda bahawa dengan semangat yang sama Seperti semalam, saya datang lagi, Bahawa jiwa saya masih gembira Dan bersedia untuk berkhidmat kepada anda; Untuk memberitahu saya bahawa kegembiraan meniup saya dari mana-mana, Bahawa saya sendiri tidak tahu bahawa saya akan menyanyi - tetapi hanya lagu itu yang masak.
6 slaid
Penerangan slaid:
Pada waktu subuh, jangan bangunkan dia, pada waktu subuh dia tidur dengan begitu manis; Pagi bernafas di dadanya, bersinar terang di lubang pipinya. Dan bantalnya panas, Dan tidurnya yang lelah menjadi panas, Dan, menjadi hitam, tocangnya melayang ke bahunya seperti reben di kedua-dua belah pihak. Dan semalam pada waktu petang dia duduk di tingkap untuk masa yang lama dan menonton permainan di awan yang bulan, meluncur, sedang bermain. Dan semakin terang bulan bermain, Dan semakin kuat burung bulbul bersiul, Dia menjadi lebih pucat, Jantungnya berdegup semakin pedih, Itulah sebabnya pagi terbakar di dada mudanya, Di pipinya. Jangan kejutkan dia, jangan kejutkan dia... Waktu subuh dia tidur dengan nyenyak!
7 slaid
Penerangan slaid:
Pada tahun 1845, selepas menamatkan pengajian dari universiti, beliau meninggalkan Moscow dan memasuki perkhidmatan di salah satu rejimen wilayah yang ditempatkan di wilayah Kherson.
8 slaid
Penerangan slaid:
Semasa masih berkhidmat dalam tentera di Ukraine, sebagai tetamu rakannya Brzhesky di Berezovka, Fet bertemu dengan pemuzik berbakat Maria Lazic di ladang jiran. Gadis itu adalah peminat ghairah puisi Fet, dan penulis lirik, pada gilirannya, mengagumi kecantikan dan kebolehan muziknya. Kekaguman bersama tidak lama kemudian tumbuh menjadi perasaan yang mendalam.
Slaid 9
Penerangan slaid:
Kini kami mendengar guruh buat kali pertama, dan serta-merta ada bau kehangatan. Dan sekarang terlintas di fikiran saya, Betapa semalam awak menyeksa kami. Sepanjang hari, sejuk dan pucat, anda duduk diam sahaja; Tiba-tiba anda berdiri dan datang kepada saya Dan berkata bahawa anda memahami segala-galanya: Bahawa sia-sia untuk menyesali masa lalu, Bahawa ia sempit dan sukar untuk kita bersama, Bahawa jalan cinta telah hilang, Bahawa mustahil untuk hidup seperti ini , bahawa anda tidak boleh bernafas seperti itu, Apa yang anda mahu, - Saya memutuskan, - dan tiba-tiba penyakit musim bunga berlaku, dan, melupakan kata-kata yang mengancam, anda cair dalam air mata yang panas.
10 slaid
Penerangan slaid:
Alter Ego Sebagai bunga lili melihat ke dalam aliran gunung, Anda berdiri di atas lagu pertama saya, Dan adakah terdapat kemenangan, dan yang, - Adakah ia di tepi sungai dari bunga, adakah ia dari bunga dari sungai? Anda memahami segala-galanya dengan jiwa bayi anda, Apa kuasa rahsia yang diberikan kepada saya untuk menyatakan, Dan walaupun saya ditakdirkan untuk mengheret hidup tanpa anda, Tetapi kita bersama dengan anda, kita tidak boleh dipisahkan. Rumput yang jauh itu, di kuburmu, Di sini, di hatimu, semakin tua, semakin segar, Dan aku tahu, kadang-kadang melihat bintang, Bahawa kami melihatnya seperti tuhan denganmu. Cinta mempunyai kata-kata, kata-kata itu tidak akan mati. Penghakiman istimewa menanti anda dan saya; Dia akan dapat segera membezakan kita dalam orang ramai, Dan kita akan datang bersama, kita tidak boleh dipisahkan!
11 slaid
Penerangan slaid:
Oleh itu, tema cinta Fetov sering mempunyai konotasi yang tragis. Ini boleh dilihat dalam ayat-ayat: "Sia-sia, menakjubkan, bergaul dengan orang ramai" 1850. "Alangkah indahnya malam! Udara lutsinar dikekang...” 1854. “Sia-sia!” 1852. “Sudah lama saya mengimpikan tangisan esakan awak” 1886. “Apabila awak membaca baris yang menyakitkan” 1887. “Surat lama” 1859. "Anda telah menderita, saya masih menderita" 1878
12 slaid
Penerangan slaid:
Menjelang pertengahan abad ke-19, dua arah telah dikenal pasti dengan jelas dalam puisi Rusia dan, terpolarisasi, berkembang: demokratik dan apa yang dipanggil "seni tulen". Penyair dan ahli ideologi utama pergerakan pertama ialah Nekrasov, yang kedua - Fet.
Slaid 13
Penerangan slaid:
Oleh kerana keistimewaan lirik Fet adalah muziknya, puisi Fet disamakan bukan sahaja dengan lagu, tetapi juga karya lukisan, iaitu lukisan oleh artis impresionis, untuk keupayaan pengarang untuk menggambarkan objek bukan secara keseluruhan, tetapi secara serta-merta, rawak. serpihan. Contoh menarik dari puisi yang ditulis dalam gaya impresionisme ialah puisi "Bisikan, nafas yang malu-malu..." (1850)
Slaid 14
Penerangan slaid:
Bisikan, nafas yang malu-malu, Trill burung bulbul, Perak dan bergoyang aliran Mengantuk, Cahaya malam, bayang-bayang malam, Bayang-bayang tanpa penghujung, Satu siri perubahan ajaib wajah manis, Mawar ungu di awan berasap, Kilauan ambar, Dan ciuman, dan air mata, Dan fajar, fajar..
15 slaid
Penerangan slaid:
Pada tahun 1853, nasib penyair berubah tajam: dia berjaya berpindah ke Pengawal, ke Rejimen Life Ulan, yang ditempatkan berhampiran St. Petersburg. Mempunyai peluang untuk melawat St. Petersburg sering, Fet menjadi dekat dengan editor baru Sovremennik - N. Nekrasov, I. Turgenev, A. Druzhinin, V. Botkin.
16 slaid
Penerangan slaid:
Pada tahun 1857, di Paris, dia berkahwin dengan anak perempuan seorang peniaga teh Moscow yang sangat kaya, seorang wanita hodoh tetapi kaya, Maria Petrovna Botkina.
Slaid 17
Penerangan slaid:
Pada tahun 1858, penyair bersara dan menetap di Moscow. Nampaknya, mas kahwin Maria Petrovna nampaknya tidak mencukupi baginya, dan dia memutuskan untuk menambah "dada ducat" yang diterima dengan royalti daripada aktiviti sasteranya. Fet menunjukkan kecekapan yang luar biasa, menerbitkan sejumlah besar karya baharu, yang kualitinya amat diingini.
Perihalan pembentangan mengikut slaid individu:
1 slaid
Penerangan slaid:
Motif utama kreativiti pelajaran Sastera A.A Fet di kelas 10 Guru Frolova N.V.
2 slaid
Penerangan slaid:
Afanasy Afanasyevich Fet (betul Fet) untuk 14 tahun pertama dan 19 tahun terakhir dalam hidupnya secara rasmi menggunakan nama keluarga Shenshin; Penulis lirik Rusia yang berasal dari Jerman Apabila Afanasy Shenshin berumur 14 tahun, pihak berkuasa diosesan mendapati bahawa dia dilahirkan sebelum berkahwin, dan dia telah dilucutkan nama keluarga, kewarganegaraan Rusia dan bangsawan dan menjadi "subjek Hessendarmstadt Afanasy Fet." Peristiwa ini secara radikal mengubah seluruh kehidupan lelaki muda itu. Bersama dengan nama keluarganya, dia kehilangan kedudukannya dalam masyarakat dan hak untuk warisan. Matlamat hidupnya adalah untuk mendapatkan gelaran yang mulia, jadi dia pergi berkhidmat dalam rejimen cuirassier, walaupun pada hakikatnya dia lulus dari jabatan lisan Fakulti Falsafah Universiti Moscow. Mengikut undang-undang pada masa itu, bersama dengan pangkat pegawai, pangkat bangsawan juga diberikan, dan pangkat pegawai rendah boleh diperolehi selepas enam bulan berkhidmat. Walau bagaimanapun, pada masa inilah Nicholas I mengeluarkan dekri yang menurutnya hanya pegawai kanan yang berhak mendapat bangsawan, dan ini bermakna Athanasius perlu berkhidmat selama 15-20 tahun. Hanya pada tahun 1873 Afanasy Fet secara rasmi memperoleh semula nama keluarganya Shenshin, tetapi dia terus menandatangani karya sastera dan terjemahannya dengan nama keluarga Fet.
3 slaid
Penerangan slaid:
Tema alam semula jadi Wahai bunga lili pertama lembah! Dari bawah salji Anda meminta sinar matahari; Betapa kebahagiaan dara Dalam kesucianmu yang harum! Betapa terangnya sinar pertama musim bunga! Apa impian turun di dalamnya! Betapa menawan hati anda, hadiah daripada Flaming Spring! Maka anak dara mengeluh buat pertama kali - Tentang apa - tidak jelas baginya - Dan keluhan malu-malu itu harum dengan limpahan kehidupan muda.
4 slaid
Penerangan slaid:
5 slaid
Penerangan slaid:
6 slaid
Penerangan slaid:
Landskap menyampaikan keadaan jiwa manusia Saya kembali di taman anda, Dan lorong membawa saya ke sana, di mana kita berdua berkeliaran di musim bunga, tidak berani bercakap. Betapa hati yang malu-malu ditarik untuk mencurahkan harapan, ketakutan dan keinsafan, - Dan kemudian, dengan rasa tidak puas hati, daun muda itu memberi kami sedikit naungan. Sekarang bayang-bayang di taman menjadi gelap, Dan keharuman herba lebih kuat; Tetapi apa kesunyian, apa kesunyian lesu! Seekor burung bulbul pada waktu subuh, bersembunyi dalam kegelapan, bersiul malu-malu, dan di bawah kanopi dahan pandangan sia-sia mencari seseorang.
7 slaid
Penerangan slaid:
Alam semula jadi sebagai dunia semula jadi keindahan sebenar Belajar daripada mereka - dari oak, dari birch. Musim sejuk di sekeliling. Masa yang kejam! Sia-sia air mata membeku pada mereka, Dan kulit kayu merekah, mengecut. Ribut salji semakin marah dan setiap minit ia merobek daun-daun terakhir dengan marah, dan rasa sejuk yang menyengat mencengkam hati anda; Mereka berdiri, diam; diam juga! Tetapi percaya pada musim bunga. Seorang genius akan meluru melewatinya, sekali lagi menghirup kehangatan dan kehidupan. Untuk hari yang cerah, untuk wahyu baru Jiwa yang berduka akan pulih.
8 slaid
Penerangan slaid:
Tema cinta Malam itu bersinar. Taman itu penuh dengan cahaya bulan. Sinar berbaring di kaki kami di ruang tamu tanpa lampu. Piano semuanya terbuka, dan tali di dalamnya bergetar, Sama seperti hati kami untuk lagu anda. Anda menyanyi hingga subuh, letih dalam air mata, Bahawa anda sahaja adalah cinta, bahawa tidak ada cinta lain, Dan anda ingin hidup begitu banyak, supaya, tanpa mengeluarkan suara, saya dapat mencintai anda, memeluk anda dan menangis kerana anda. Dan bertahun-tahun telah berlalu, letih dan membosankan, Dan kini dalam keheningan malam saya mendengar suara anda lagi, Dan ia bertiup, seperti ketika itu, dalam desahan nyaring itu, Bahawa anda sahaja yang hidup, bahawa anda sendiri adalah cinta. Bahawa tidak ada penghinaan dari nasib dan siksaan yang membakar di dalam hati, Dan tidak ada penghujung kehidupan, dan tidak ada matlamat lain, Sebaik sahaja percaya pada suara tangisan, Untuk mencintaimu, untuk memelukmu dan menangisimu. !
