Tujuan pelajaran: berkenalan dengan keunikan muzik alam oleh komposer yang berbeza.

Tugas: pendidikan budaya moral, cinta alam,

keupayaan untuk mengenal pasti gambar muzik semula jadi dengan betul,

ciri dan perubahan dalam muzik, pengembangan kemahiran persembahan.

Peralatan pelajaran:

komputer riba, persembahan gambar alam, skrin, projektor, disk muzik, perakam pita, kunci "Cassio".

Semasa kelas:

Banyak puisi telah ditulis mengenai alam semula jadi - A. Fet,

F. Tyutchev, A. Pushkin, M. Lermontov, A. Blok….

Musim bunga, musim bunga, musim bunga telah tiba

Ia semakin panas di luar.

Sungai musim bunga turun

Anda boleh mendengarnya dari semua pihak….

Sinar matahari bersinar riang

Salji salji pertama mahu keluar.

Semuanya menyeronokkan, ia berkilau di bawah sinar matahari,

Alam sentiasa mekar pada musim bunga ...

Saya meminta anda untuk menyiapkan ayat musim semi juga (kerja rumah).

Kanak-kanak secara ekspresif membaca puisi mengenai musim bunga.

Dan apa yang berlaku di alam semula jadi pada musim bunga?

Matahari bersinar lebih cerah, semakin panas, daun pertama muncul di atas pohon, bunga pertama mulai muncul, burung terbang dari tepi yang hangat ...

Semua alam terbangun dari tidur musim sejuk dan mekar ...

Pelbagai gambar alam disediakan di papan tulis.

Anak-anak, bersama dengan guru, menentukan warna apa yang dilukis lukisan, ciri gambar, gambar seni lukisan, karya muzik mana yang sesuai dengan lukisan ini.

Lihat slaid yang menggambarkan gambar alam di skrin.

Tema alam, musim bunga tercermin dalam lukisan banyak seniman:

Repin, Shishkin, Vasnetsov, Nesterov, Korovin, Rylova ..

Dan sekarang mari kita melangkah dan kita akan bangun dari tidur musim sejuk dan melakukan latihan berirama kita "Musim bunga telah tiba", "menelan", "musim panas, musim luruh, musim sejuk dan musim bunga" ...

Menyanyikan lagu: "Birches", "Seasons", "Spring",

"Saya berjalan dengan pelatih" ...

Dan sekarang kita akan menunjukkan bagaimana kita menyanyikan lagu dalam tarian bulat, pada hari cuti dan kita akan mempersembahkan lagu-lagu kita mengenai alam semula jadi, tentang musim bunga ...

Sekumpulan kanak-kanak dipilih untuk persembahan. Alat muzik diedarkan (pelajar mempersembahkan irama lagu).

Kumpulan kanak-kanak lain turut menari (kepala gadis dihiasi bunga) dan menyanyikan lagu "Saya berjalan dengan loach", "Spring", "Saya akan menaburkan angsa" ...

Kumpulan kanak-kanak dengan instrumen dan lagu berubah, yang lain dipilih.

Gambar alam yang dicerminkan dalam karya mereka bukan sahaja

penyair, penulis, seniman, tetapi juga banyak komposer -

Rusia dan asing: P. Tchaikovsky, S. Rachmaninov, A. Vivaldi, E. Grieg, N. Rimsky - Korsakov, I. Stavinsky, M. Mussorgsky dan lain-lain ...

Sekarang kita akan mendengar petikan karya mengenai sifat pelbagai komposer:

P. Tchaikovsky "April. Snowdrop ("Musim"),

A. Vivaldi "Spring", S. Rachmaninov "Spring spring",

E. Grieg "Pagi" ...

Pelajar menentukan sifat muzik, perubahan, ciri, pemain, instrumen ...

Untuk setiap karya, pilih gambar alam yang sesuai, terletak di papan atau di layar.

Kerja rumah:

Dalam buku nota muzik, lukis gambar musim bunga untuk karya yang didengarkan dalam pelajaran, ambil ayat-ayat yang sesuai tentang musim bunga.

Kesimpulan: Tema musim bunga adalah dalam karya penyair, penulis,

seniman, komposer.

Mereka semua menunjukkan sikap, perasaan mereka

ke alam semula jadi melalui karya mereka.

Muzik alam berbeza untuk semua komposer.

Tapi dia selalu cantik, lembut, ringan,

melodi, menyenangkan, luar biasa….

Pengarang: Chernukha Elmira Rafikovna, Udovichenko Olesya Rimmovna
Kedudukan: guru disiplin teori, guru seni rupa
Institusi pendidikan: Cabang MBUDO DSHI "Svirel" DSHI s Kubanka
Lokasi: dari wilayah Kubanka Orenburg
Nama bahan: pelajaran terbuka bersepadu
Tema:"Musim bunga dalam karya seniman dan komposer"
Tarikh penerbitan: 09.10.2018
Bab: pendidikan tambahan

Pelajaran muzik terbuka dan seni visual yang bersepadu

"Musim bunga dalam karya seniman dan komposer"

1kl- "Perbualan mengenai seni" 1kl- "Mendengarkan muzik"

Pelajaran ini disediakan oleh:

Pensyarah disiplin teori - Chernukha E.R.

Guru seni halus - O.R. Udovichenko

Bahagian: Mengajar Muzik. Mengajar seni halus .

Jenis pelajaran: Pelajaran dalam generalisasi dan sistematisasi.

Tujuan pelajaran

Untuk mendedahkan hubungan dan interaksi kedua seni - muzik dan lukisan.

Secara emosional melihat dan menghargai karya seni.

Tugas

Pendidikan:

memperkayakan dunia kerohanian pelajar.

Untuk membentuk kebanggaan kepada seniman Rusia yang luar biasa.

Pendidikan:

Untuk menggeneralisasi dan menyatukan pengetahuan karya-karya orang Rusia yang hebat

komposer PI Tchaikovsky belajar dalam pelajaran sebelumnya.

Renungkan dengan cara yang sesuai untuk usia tertentu

ekspresi artistik, visi seseorang terhadap dunia sekitar;

Membina kemahiran dalam menyampaikan mood melalui warna dan

nada suara muzik.

Untuk berkenalan dengan karya muzik dunia yang luar biasa dan

melukis.

Membangunkan ::

Kembangkan pemerhatian, keupayaan untuk menganalisis, membandingkan,

umumkan;

Kembangkan imaginasi, pemikiran, kemerdekaan kreatif

pelajar;

Untuk mengajar nyanyian vokal dan paduan suara.

Pembentukan tindakan pembelajaran sejagat (ULE)

UUD Peribadi:

meningkatkan tahap motivasi untuk aktiviti pendidikan dan kreatif;

pengembangan perasaan estetik berdasarkan keakraban dengan karya

seni;

perkembangan rohani dan moral kanak-kanak melalui pembentukan

sikap istimewa terhadap alam semula jadi - sumber keindahan dan inspirasi.

UUD Peraturan:

mengembangkan keupayaan untuk menerima dan mengekalkan cabaran kreatif dengan merancang

tindakan mereka sesuai dengannya;

bekerjasama dengan guru, meletakkan kreatif dan pendidikan baru

UUD kognitif:

mengembangkan kemampuan persepsi semantik terhadap muzik dan karya

melukis.

menganalisis objek, mewujudkan analogi.

UUD Komunikasi:

menggunakan kaedah komunikasi (pertuturan) dengan secukupnya untuk

menyelesaikan pelbagai tugas komunikasi, menguasai dialogis

bentuk komunikasi;

menilai peranan mereka dalam kreatif kolektif

aktiviti

Muzik latar 1.V.A. kedengaran. Mozart "Serenade Malam"

Guru seni halus.

3. Sikap psikologi

Lihat sekeliling. Cuba namakan topik pelajaran ...

Ya, hari ini kita akan bercakap mengenai musim bunga. Spring: Salah satu masa yang paling indah

tahun ini. Dia kelihatan cerah walaupun pada hari hujan yang membosankan, ketika semuanya tersembunyi dan

hari-hari sejuk yang sejuk. Tetapi, selepas musim sejuk, ada beberapa hari yang cerah

dan embun beku kepada kami, baunya warna berair, burung-burung menyanyi, matahari bersinar

lebih cerah dan baunya menjadi lebih bersih ... Jalan-jalan kita menjadi semakin cerah

lebih lama, Matahari terbit tinggi dan kami tidak mahu pulang.

Pokok-pokok menyebarkan daunnya. Semua alam hidup. Ramai seniman dan

komposer menulis karya mereka mengenai dirinya.

Guru teori:

4. Berkomunikasi Objektif Pelajaran

Kami akan belajar menyampaikan suasana muzik musim luruh dengan warna.

Hari ini kita mempunyai pelajaran yang tidak biasa. Dalam pelajaran kita akan melukis, menari,

mendengar muzik, mengulangi literasi muzik.

(Ada ketukan di pintu, seorang gadis masuk)

Hai gadis. Siapa nama awak?

Nama saya lagu.

Adakah anda datang untuk menyanyi bersama kami?

Saya ingin menyanyi dengan anda, tetapi angin musim luruh yang kuat menghantui saya

nota (menangis)

Kami akan menolong anda. Orang-orang kita akan mengumpulkan semua nota.

Di manakah nota re, fa, la, do, mi, garam, si.

(Anak-anak bergiliran meletakkan nota. Lagu itu tersenyum.)

Terima kasih semua. Sekarang saya boleh menyanyi lagi!

Berapa banyak nota yang diperlukan untuk menulis muzik?

Berapa banyak warna yang anda perlukan untuk melukis gambar?

Lelaki melihat nota kami tidak ringkas tetapi berwarna. Setiap nota ada tersendiri

warna dan mood.

Guru seni halus:

Mari ulangi warna asas. Cadangan ini akan membantu kita dalam hal ini.

"Setiap - (pemburu merah) ingin tahu di mana burung itu duduk."

Berapa banyak warna yang telah kita ulangi? Lihat betapa menariknya! Kami tahu

tujuh warna dan tujuh nota. Dengan tujuh nota ini, komposer menulis

muzik, dan dengan bantuan tujuh warna pelangi, artis melukis gambar.

Belajar bahan baru

Apabila seorang seniman melukis, dia membuat lukisan. Itulah sebabnya mereka mengatakan -

bukan "melukis" gambar, tetapi "menulis" (dari perkataan "melukis").

Perbendaharaan kata artis: melukis.

menjerit- sejenis seni rupa yang berkaitan dengan pemindahan

gambar visual dengan menggunakan cat pada kaku atau fleksibel

permukaan.

Meneliti gambar

Cikgu... Sekarang lihat lukisan ini. Yang manakah

mereka dipindahkan

mood gembira?

Anak-anak... Lukisan Isaac Levitan "

"Musim bunga. Air besar"

" - warna terang,

mood gembira.

- Di lukisan

"Mac"

- warna cerah, mood gembira.

- Di lukisan

A. Savrasov "The Rooks Telah Tiba"

- warna kusam, sedih

mood.

- Di lukisan

F. A. Vasiliev "Mencairkan"

warna kusam, mood sedih.

Pensyarah disiplin teori

Bagaimana seorang artis menggambarkan alam semula jadi dengan cat, komposer dan pemuzik

menerangkan alam dengan muzik. Dari komposer hebat kami menjadi utuh

koleksi karya dari kitaran "Musim". Seperti

A. Vivaldi "The Seasons". Musim bunga

PI Tchaikovsky "The Seasons". Musim bunga

Pengeluaran

Musim bunga

Musim bunga Astor Piazzolla "The Seasons"

Kami tahu bahawa muzik boleh menyenangkan dan sedih. Sekarang kita telah mendengar 4

berfungsi. Yang mana yang sedih dan mana yang lucu?

Bagaimana kita memanggil muzik sedih dan lucu?

Guru seni halus

Berkenalan dengan warna.

Apakah bulan pertama musim bunga yang datang untuk melawat kami?

Mac

Warna apa yang dapat kita gambarkan pada bulan ini?

Saya cadangkan anda membuat lakaran warna kecil pada kepingan kertas.

Apa yang Boleh?

Mari buat penanda buku bunga kecil

Pensyarah disiplin teori:

Lihatlah kami dua orang kerdil telah berkunjung.

(Slaid 10)

Dwarf major dan Dwarf minor. Dwarf major menulis muzik lucu, dan Dwarf

kecil - sedih.

Perbendaharaan kata pemuzik:

Major dan bawah umur . Dan sekarang saya menjemput anda untuk menyanyikan nyanyian dengan saya, sehingga

dengar Major dan Minor, pelajar dengan guru menyanyikan nyanyian: “Bagaimana

ringan .. "," Selamat petang "

Analisis karya.

Banyak komposer terkenal mendedikasikan karya mereka untuk Spring.

Di tangan saya, rakan-rakan,

Kotak muzik.

Hanya saya yang akan membukanya-

Segera muzik berbunyi-

Semua mempesona, geli

(dua segmen berbunyi dengan muzik utama dan kecil.)

papan tulis kecil dan utama

Cikgu

Ringkasan pelajaran

Beritahu saya - adakah anda berjaya "melihat" muziknya? Adakah anda merasakan hubungannya

antara muzik dan seni visual? Hari ini kami ingin membantu

anda memahami kebenaran: seni - sastera, muzik, visual

seni berkait rapat

Hari ini kami menarik muzik dengan anda dan dapat merasakan gambarnya

mood.

Beritahu lelaki sekarang anda boleh menghubungkan dua seni lukis hebat dan

Bolehkah kita mengatakan bahawa ini adalah dua saudara perempuan yang tidak berpisah dan menolong

saling mendengar dan berjumpa?

8 refleksi

Seperti apa musim bunga? (Sedih dan ceria)

Musim bunga mana yang paling anda sukai? Kenapa?

Dalam suasana apa anda meninggalkan pelajaran?

(emotikon)

Pensyarah disiplin teori:

Subjek "Seni Rupa" dan "Muzik", sangat bersepadu. Menjalankan sedemikian

pelajaran, guru menolong pelajar memahami bahawa semua mata pelajaran

kitaran pendidikan umum adalah berkaitan. Pautan ini mewakili

salah satu bentuk spesifik prinsip konsistensi metodologi umum

Cabang MBUDO DSHI "Svirel" kampung Kubanka

Pelajaran Terbuka Bersepadu mengenai tajuk "Pendengaran

muzik "dan" Perbualan mengenai seni "1kl

"Musim bunga dalam karya

seniman dan komposer "

Disediakan dan dijalankan:

guru disiplin teori Chernukha E.R.

Guru seni halus Udovichenko O. R

Sebagai seorang artis menggambarkan alam semula jadi dengan cat, seorang komposer dan pemuzik menggambarkan alam semula jadi dengan muzik. Kami mendapat keseluruhan koleksi karya dari kitaran "Seasons" dari Great Composers. Muzik alam musim bunga memungkinkan untuk merasakan nafas dan getaran musim bunga yang sebenar.

A. Vivaldi "The Seasons". Musim bunga.

Ditulis pada tahun 1723, kitaran Four Seasons dengan 4 konsert adalah karya Antonio Vivaldi yang paling terkenal dan salah satu karya muzik Baroque yang paling popular. "Spring" adalah konsert pertama dari kitaran "Seasons". Pada bahagian pertama konsert Four Seasons, komposer terkenal menyatakan kekuatan penuh musim bunga, mengiringi tiga karya dengan soneta puitis, yang menggambarkan dengan jelas fenomena alam. Vivaldi juga membahagikan sonnet kepada tiga bahagian: di bahagian pertama, alam muncul, membebaskan dirinya dari penangkapan musim sejuk, di kedua, gembala tidur dalam tidur yang tenang, dan pada yang ketiga, gembala menari dengan nimfa di bawah penutup Musim bunga.

Konsert No. 1 di E utama "Spring"

Menurut idea Vivaldi, wilayah Itali tertentu sesuai dengan setiap musim, dan untuk musim bunga adalah Venice yang romantis dan pantai Adriatik, di mana pemandangan laut dan matahari terbit di atas bumi yang terbangun dari hibernasi sangat indah.

Musim bunga akan tiba! Dan lagu yang menggembirakan

Alam penuh. Matahari dan kehangatan

Merungut aliran. Dan berita percutian

Zephyr merebak seperti sihir.

Tiba-tiba awan baldu datang

Guruh surgawi terdengar seperti Injil.

Tetapi angin puyuh yang kuat cepat kering,

Dan kicauan lagi terapung di ruang biru.

Nafas bunga, gemerisik herba,

Sifat impian penuh.

Pengembala tidur, letih dalam sehari,

Dan anjing itu menyalak hampir tidak terdengar.

Bunyi beg galas gembala kedengaran

Menembak di padang rumput,

Dan nimfa menari lingkaran sihir

Musim bunga diwarnai dengan sinar yang luar biasa.

Menarik bukan hanya bentuk barok kuno dari konsert muzik "Spring", tetapi juga suara solo instrumen: bunyi lembut biola digantikan oleh oboe yang membimbangkan, bass masuk secara beransur-ansur, melimpah pada melodi di mana " kilat "dan" guruh "digambarkan. Melodi pada bahagian pertama kitaran musim bunga adalah Allegro, ia sering mengubah irama, putus, "suara dan bunyi burung", "gumaman sungai", ringannya angin dapat didengar dengan jelas. Pergerakan kedua adalah Largo, melodi; sepanjang suara muzik, terdapat tekstur tiga lapisan. Lapisan atas adalah solo biola melodi, merdu dan sedih. Lapisan tengah tekstur meniru hiruk-pikuk dedaunan dan rumput yang tenang, suaranya monoton dan sesuai dengan bass lapisan ketiga - berirama, menggambarkan "jeritan anjing" yang hampir tidak dapat didengar. Bahagian ketiga kitaran menyerupai yang pertama dari segi tempo dan dinamika suara, tetapi di sini terdapat perencatan irama yang ketara pada akhir setiap gelombang melodi. Vivaldi memilih biola solo sebagai protagonis kitaran "Spring", membagi setiap "bulan" menjadi tiga tahap: pendedahan, pengembangan dan pengulangan.

PI Tchaikovsky "The Seasons". Musim bunga

"Lagu Lark". Mac

"Padang riak dengan bunga,

Gelombang cahaya mencurah-curah di langit.

Nyanyian larks musim bunga

Jurang biru penuh "

A.N. Maiko

Pertunjukan pertama dari siklus musim bunga dikhaskan untuk bulan Mac, ketika bunga-bunga halus dan rapuh menerobos dari bawah salji, burung kembali dari tanah yang hangat, dan kicauan larkat di tompok-tompok yang sudah dicairkan di hutan, dihangatkan di bawah sinar lembut matahari. Nyanyian lark melambangkan musim bunga, jadi melodi lirik dan tidak tergesa-gesa menyerupai panggilan burung, penerbangan bebas ke atas ruang asli dan mewujudkan suasana yang ringan, sedikit sedih dan melamun. Laluan cahaya beransur-ansur mereda, malam jatuh di hutan, dan semuanya membeku dalam jangkaan keesokan harinya. Sebagai epigraf untuk drama ini, komposer menggunakan puisi oleh penyair Apollo Maikov, yang menceritakan tentang penerbangan lark di langit, dengan gembira menyanyikan pujian untuk musim bunga, bunga-bunga mekar dan matahari yang murah hati.

"Snowdrop". April

"Biru bersih

Snowdrop: bunga,

Dan di sebelahnya jelas

Bola salji terakhir.

Air mata terakhir

Mengenai kesedihan masa lalu

Dan impian pertama

Mengenai kebahagiaan sebaliknya. "

A. N. Maikov

Sebaik sahaja salji mencair dari ladang dan lereng hutan, dan rumput hijau mula menerobos dari bawah daun dan jarum lama di lereng, salji salji muncul. Alam terbangun, menghantar utusan pertamanya ke cahaya. Seperti bunga salji salji, bulan April sangat disukai oleh orang-orang Rusia, terutama wanita, penyair mendedikasikan puisi untuk itu, menekankan keputihan dan ketelusan lonceng, mengingatkan bahawa musim bunga akhirnya muncul sendiri. Permulaan karya Tchaikovsky "March" diserap dengan motif menyentuh, seperti waltz yang tenang dan pusing, yang digantikan oleh akord emosi, dan kemudian meredam nota utama. Pada awal bahagian pertama, potongan itu lebih lapang, ke arah tengah permainan menjadi lebih beremosi dan turun ke oktaf bawah, dan sekali lagi kembali ke waltz cahaya dan sensual. Karya muzik ini juga didedikasikan untuk salah satu puisi karya A.N. Maikov, di mana latar salji dibandingkan dengan harapan, dan salji yang hampir meleleh dengan kesedihan dan kegelisahan yang dilupakan.

"Malam Putih". Mungkin

"Apa malam! Apa kebahagiaan di seluruh!

Terima kasih, tanah tengah malam yang dikasihi!

Dari kerajaan es, dari kerajaan badai salju dan salji

Betapa segar dan bersih lalat Mei anda! "

Pyotr Tchaikovsky tinggal di St Petersburg selama bertahun-tahun, jadi dia mendedikasikan salah satu lakonannya untuk "White Nights" yang terkenal, yang bermula pada akhir Mei. Kesegaran malam, ketika cahaya di luar, hampir seperti siang hari, kebahagiaan yang lebat pada hari-hari terakhir musim bunga, diikuti oleh panas, sinar matahari yang hangat - semua ini tercermin dalam muzik piano yang menyala dan mengalir, penuh dengan percanggahan . Sama ada melodi melonjak ke atas, memaksa seseorang untuk mengalami perasaan dan kegembiraan yang luhur, kemudian turun oleh beberapa oktaf, mengkhianati jiwa kepada pemikiran yang berat. Karya ini terdiri daripada beberapa bahagian, pendek, penyimpangan lirik, akord yang menggembirakan, teguran pendek dan akhir yang tenang dan perlahan yang menghadirkan penonton dengan langit yang cerah dan keindahan utara yang keras.

Musim bunga Astor Piazzolla "The Seasons"

Bakat komposer terletak pada kemampuan untuk mengekspresikan perasaan dan emosi yang penulis sampaikan melalui kata-kata, dan artis melukis gambar yang mencerminkan keadaan dunia batinnya, yang kadang-kadang bertentangan dengan kenyataan di sekitarnya. Pemuzik Argentina Astor Piazzolla, yang mencipta gaya muziknya sendiri dan tidak dapat ditiru, diakui sebagai salah satu pemuzik genius abad ke-20. Astor Piazzolla mengubah keseluruhan idea tentang bagaimana muzik sebenar yang menyeronokkan jika anda mencampurkan ketiga-tiga genre pelbagai bentuk menjadi satu koktail. Ini adalah bagaimana gaya yang tiada tandingan dilahirkan - gaya permainan yang luar biasa. Ini berdasarkan beberapa arah: tango, jazz dan muzik klasik.

Bahagian kitaran mengenai The Seasons di Buenos Aires ini lebih menyerupai tango klasik dengan ketegangan emosi, irama berapi dan rentak pantas, yang ditetapkan oleh akordeon. Persembahan karya ini dapat didengar dalam penafsiran banyak orkestra, tetapi minat pengkritik muzik bukanlah persembahan baru muzik tango, tetapi perubahan tajam dalam melodi di tengah dan lirik, yang digantikan oleh semangat dari kord pertama solo akordionis.

J. Haydn Oratorio "The Seasons". Bahagian 1: Musim bunga

Bahagian pertama dibuka dengan pengenalan instrumental "The Transition from Winter to Spring". Komposisi overture adalah dua kali ganda: penutup kepala bass berat dengan suasana yang luar biasa digantikan oleh motif lembut, ringan, stabil. Setiap bahagian di The Seasons mempunyai pengenalan yang penting, tetapi hanya yang pertama berfungsi sebagai pendorong kepada keseluruhan kitaran. Tugas utama adalah untuk menyesuaikan pendengar dengan nada emosi yang diinginkan, untuk membimbingnya dari musim sejuk yang suram yang diliputi oleh kegelapan yang sejuk untuk hidup itu sendiri - musim semi yang tidak berawan dan gembira. Penafsiran petani ditumpangkan pada akhir overture - ini adalah bagaimana peralihan dari pengenalan ke bahagian utama dilakukan. Warna muzik diringankan oleh perubahan suara utama: dari nada berat Simon hingga tenor Luke, dan dari dia ke soprano lembut Hanna. Akhir pengenalan dan berakhirnya segmen pertama bertepatan dengan paduan suara musim bunga menyambut musim bunga. Koir merangkumi 4 suara, lelaki dan wanita, mereka tidak menyertai pesta pada masa yang sama. Peralihan biola dan seruling bermula, selepas itu dominan bergerak ke korus. Lagu ini bersifat lirik, menyanyikan motif muzik rakyat. Koir memberikan posisi kepada bass Simon yang kuat, yang melepaskan bahagian solo "Seasons". Irama yang jelas, struktur persegi dan kepatuhan terhadap nyanyian rakyat mendekatkan pendengar dengan kehidupan seorang pembajak yang ceria, yang peranannya dimainkan oleh Simon. Nada umum naik menjelang akhir "Spring". Dan puncak menjadi lagu paduan suara, yang mengakhiri musim bunga oratorio.

Alam dan Muzik: Musim Bunga

Peter Ilyich Tchaikovsky. Musim bunga
Peter Ilyich Tchaikovsky. Musim. April - Snowdrop
Alexander Grechaninov. Titik salji
Antonio Vivaldi. Musim: Musim Bunga (Bahagian I)

Pelajaran pertama

Kandungan perisian. Ajar anak-anak untuk merasakan suasana hati yang dinyatakan dalam muzik, dengan kata-kata puitis.

Kursus pelajaran:

Musim bunga ... Betapa indahnya alam pada musim bunga! Betapa banyak kegembiraan yang ditimbulkannya kepada orang ramai! Berapa banyak harapan dan cita-cita menjadi kenyataan bagi orang-orang pada musim bunga!

Musim bunga, musim bunga! Betapa bersihnya udara!
Betapa jelasnya langit!
Hidup dengan kehijauan anda
Ia membutakan mata saya.
Musim bunga, musim bunga! Berapa tinggi
Di sayap angin
Membelai sinar matahari
Awan terbang!
Aliran deras! Aliran bersinar!
Meraung, sungai membawa
Di rabung kemenangan
Ais dibesarkan olehnya!
Pokok masih telanjang
Tetapi di kebun itu ada daun lusuh,
Seperti sebelumnya, di bawah kaki saya
Dan bising dan wangi.
Di bawah cahaya matahari yang paling tinggi
Dan di ketinggian yang terang
Lark yang tidak kelihatan menyanyi
Pujian yang ceria hingga musim bunga.
E. Baratynsky

Pada musim bunga, burung kembali dari negara-negara yang hangat, matahari bersinar lembut, alam terbangun. Dengarkan betapa pantasnya lagu cepat seperti spring oleh P. Tchaikovsky "Spring". (Melakukan lagu.)

Melodi melonjak dengan gembira, bersemangat, ramah, seperti angin musim bunga yang segar. (Melakukan intro dan permulaan lagu.)

Pyotr Ilyich Tchaikovsky menulis lagu ini kepada ayat-ayat penyair Rusia A. Plescheev. Di dalamnya juga, seperti dalam muzik, seseorang dapat merasakan kegembiraan musim semi, semangat:

Rumput bertukar menjadi hijau, matahari bersinar
Burung walit terbang ke arah kami pada musim bunga di kanopi.
Bersamanya, matahari lebih cerah dan musim bunga lebih jauh ...
Sampaikan salam dari kami lebih awal.
Saya akan memberi anda biji-bijian, dan anda menyanyikan sebuah lagu,
Apa yang saya bawa dari negara-negara yang jauh ...

Seperti apa bunyi bahagian tengah lagu? (Melakukan serpihan.)

Anak-anak. Dengan penuh kasih sayang, sedikit sedih.

PEDAGO Tuan. Ya, di bahagian tengah anda dapat mendengar kelembutan, kesedihan, dan kegelisahan. (Lagu ini dimainkan semula.)

Pelajaran ke-2

Kandungan perisian. Untuk mengajar kanak-kanak membezakan corak suasana dalam muzik, intonasi ekspresif, mirip dengan ucapan.

Kursus pelajaran:

Pedagogi Anda mendengar lagu P. Tchaikovsky "Spring" pada pelajaran terakhir. Apakah perasaan yang diluahkan dalam muzik ini? (Melakukan lagu.)

Anak-anak. Kegembiraan. Kemudian muzik menjadi lembut, sedikit sedih dan gembira lagi.

PEDAGO Tuan. Ya, anda pernah mendengar bagaimana mood berubah dalam muzik. Dan suasana apa yang ditanamkan dengan puisi tentang musim bunga oleh Alexander Sergeevich Pushkin?

Angin sejuk masih bertiup
Dan mereka menyebabkan fros pagi
Hanya pada musim bunga yang dicairkan
Bunga awal muncul,
Dari kerajaan lilin yang indah,
Dari sel madu yang harum
Lebah pertama terbang keluar
Terbang di atas bunga awal
Untuk merasai musim bunga merah,
Tidak lama lagi akan ada tetamu sayang
Berapa lama padang rumput akan menjadi hijau
Segera di birch kerinting
Daun melekit akan berbunga
Ceri burung harum akan berbunga.

Anak-anak. Ini penuh kasih sayang, lembut, seperti kisah dongeng.

Syabas, selamat berjaya! Puisi itu tidak tergesa-gesa, sedikit misteri, seperti kisah dongeng tentang musim bunga. Musim bunga kadang-kadang datang dengan ganas, tiba-tiba, secara damai. Dalam muzik, gambaran alam seperti itu digambarkan, misalnya, dalam drama "Spring" yang tidak asing lagi bagi anda. (Serpihan terdengar.)

Terdapat begitu banyak ketidaksabaran, emosi gembira di dalamnya. Tetapi kadang-kadang alam bangun secara beransur-ansur. Apa permainan lembut, lapang dan sayang tentang musim bunga yang anda ingat?

Anak-anak. "Musim bunga" S. Maikapara. (Serpihan kedengaran.)

Pada musim bunga, bunga pertama - titisan salji muncul. Mereka sangat kecil, lembut, tidak tahan; Saya bahkan tidak percaya bahawa ketika ada salji di hutan - tidak ada rumput, atau bunga, mereka adalah orang pertama yang berani menembus salji sejuk.

Komposer Rusia Alexander Tikhonovich Grechaninov menulis lagu "Snowdrop". Ini menyampaikan suasana yang berbeza yang disebabkan oleh gambaran tentang alam musim bunga. Dengarkan dia. (Melakukan lagu.) Apa jenis muziknya?

Anak-anak. Lembut, teruja, gembira.

PEDAGO Tuan. Perhatikan, dalam pengenalan dan permulaan lagu, seolah-olah kedengaran suara kebisingan hutan, gemerisik hutan dan gulungan. Semuanya bernafas dengan perasaan pembaharuan yang menggembirakan, kesibukan musim bunga. (Melakukan serpihan.)

Dalam lagu ini, muziknya berkait rapat dengan kata-kata, dengan teks puisi. Dia dengan halus menyatakan dan menggambarkan apa yang diceritakan dalam ayat-ayat.

Di hutan, di mana birch berkerumun di keramaian,
Snowdrop kelihatan lubang biru.
Pertama, saya mengeluarkan sedikit kaki hijau,
Kemudian dia berbaring dengan sedikit kekuatannya dan dengan tenang bertanya:
"Saya melihat cuaca cerah dan hangat.
Beritahu saya, bukankah ini musim bunga? "

Jadi, melodi yang terdengar dengan kata-kata "Snowdrop tampak biru mata", sepanjang masa kembali ke suara cahaya yang sama, berkedip, seperti lubang bunga halus yang mengintip salji. (Memainkan ukuran 8-12.)

Semasa menyanyikan "Pada mulanya saya mengeluarkan kaki saya sedikit hijau, kemudian saya meregangkan semua kekuatan kecil saya", malu-malu, seolah-olah bunyi kord gemetar dalam iringan (dia memainkan bar ke-13-16), dan melodi nampaknya regangan: dari suara yang sama kedengarannya dengan setiap pengulangan, seolah-olah dengan kesukaran, secara beransur-ansur, cuba naik lebih tinggi dan lebih tinggi, tarik ke atas. Akhirnya dia sampai di puncak. (Langkah 17-21 dimainkan.) Seolah-olah bunga itu akhirnya terbentang dan melihat dari bawah salji dengan rasa ingin tahu! Kord iringan terdengar tidak pasti, penuh tanda tanya (dilakukan tindakan 22-27).

Semasa dinyanyikan “Saya melihat cuaca cerah dan hangat. Beritahu saya, adakah benar ini musim bunga, adakah benar ini musim bunga? ”, Muziknya terdengar hangat, lesu, ringan, meriah. Nampaknya mekar, dengan iringan anda dapat mendengar gumaman sungai, gemerisiknya alam musim bunga. Melodi menjadi bebas, gembira, luas. Puisi diakhiri dengan pertanyaan, dan dalam muzik terdapat intonasi interogatif yang diarahkan ke atas. (Bahagian akhir lagu dinyanyikan.) Pada akhir lagu, keriuhan burung terdengar lagi, bunyi dedaunan musim bunga. (Lagu ini dinyanyikan secara keseluruhan.)

Pelajaran ke-3

Kandungan perisian. Untuk mengajar anak membandingkan karya dengan nama yang sama, untuk membezakan antara penggambaran muzik, cara ekspresi muzik.

Kursus pelajaran:

Anda telah menemui lagu "Snowdrop" oleh komposer A. Grechaninov. Salji salji biasanya mekar pada bulan April, ketika musim sejuk sudah mulai surut.

Musim bunga

Salji mencair dan matahari cerah
Bersinar siang di padang;
Di sinaran cahaya matahari, angin basah
Berjalan melalui kawasan hutan.
Tetapi ladang masih sepi
Tetapi hutan masih sunyi;
Hanya pain, seperti kecapi,
Mereka bersuara dengan satu nada.
Dan di bawah melodi mereka yang tidak jelas,
Di kawasan hutan pinus,
Puteri musim bunga tidur dengan manis
Dalam sarkofagus putih salji.
Tidur - dan tidak lama lagi di lembah
Matahari akan mencairkan salji putih,
Dan aliran akan kelihatan
Melalui lembah dan jurang.
Burung hutan akan bergerak ke bawah
Rooks akan bergemuruh, dan dengan mereka -
Mereka akan mekar, bertukar menjadi hijau,
Hutan dan kebun akan hidup kembali.
Dan April Tsarevich akan datang
Dari negara luar yang jauh
Pada waktu subuh, ketika di lembah
Kabut biru meleleh
Pada waktu subuh, ketika dari matahari
Hutan berbau jarum hijau,
Bau seperti bumi yang hangat
Dan bunga April ...
I. Bunin

Bunga salji salji yang indah terbentang ke arah matahari (lagu A. Grechaninov kedengaran) Sekarang anda akan mendengar karya lain dengan tajuk yang sama - “April. Snowdrop "- Main oleh P. Tchaikovsky dari kitaran" Seasons ". Terdapat 12 permainan dalam kitaran ini - sebanyak sebulan dalam setahun. Sebelum setiap karya ada puisi, tetapi karya itu tidak dinyanyikan, ia ditulis untuk piano. Ini adalah muzik instrumental, di mana tidak ada kata-kata, tidak seperti karya vokal, misalnya, lagu A. Grechaninov dengan nama yang sama - "Snowdrop".

Sebelum pertunjukan “April. Snowdrop "oleh P. Tchaikovsky adalah puisi oleh Apollon Nikolaevich Maikov.

Biru, bersih
Bunga salji salji
Dan di sebelahnya jelas
Bola salji terakhir.
Air mata terakhir
Mengenai kesedihan masa lalu
Dan impian pertama
Tentang kebahagiaan lain ...
A. Maikov.

(Membaca puisi. Kemudian dimainkan oleh P. Tchaikovsky.) Bagaimana muzik memberitahu tentang alam semula jadi, bagaimana rasanya?

Anak-anak. Lembut, kadang kala gelisah.

PEDAGO Tuan. Ya, permainan ini menggigil, menggembirakan musim bunga. Walaupun tidak ada kata-kata dalam muzik ini, ini secara ekspresif memberitahu kita tentang musim bunga, tentang latar salji yang lembut pada bulan April. Dengarkan, melodi, seperti dalam lagu A. Grechaninov, melonjak ke atas (bunyi serpihan). Tetapi dalam lagu A. Grechaninov lagu itu lebih sopan, tidak sopan, dan dalam permainan P. Tchaikovsky - pemalu, malu-malu, penuh kasih sayang (serpihan diulang). Titik salji mencapai matahari, dan melodi meningkat lebih tinggi dan lebih tinggi. (Langkah 1 hingga 8 lakonan oleh P. Tchaikovsky dan ukuran lagu ke-17 hingga ke-21 oleh A. Grechaninov dilakukan.)

Melodi dalam permainan P. Tchaikovsky kedengaran ringan, dalam daftar tinggi, atau lebih membimbangkan, di daftar tengah dan rendah. Muzik mengatakan bahawa matahari tidak selalu bersinar, bahawa ia masih boleh sejuk, gelap dan hujan (bar 9-24 dimainkan).

Terdapat melodi lain dalam karya ini - sangat indah, gelisah, gemetar, ringan, seperti hembusan angin (melakukan langkah ke-25 hingga ke-32). Melodi itu lembut, diarahkan ke atas, terbang, seperti bunga salji berayun di angin. Tarian seperti apa ini?

Anak-anak. Ke waltz.

PEDAGO Encik Benar, di sini anda dapat merasakan waltz dengan jelas. Mari memimpin, menyampaikan watak muzik dengan gerakan tangan kita, dan kemudian menari, bergerak, menyatakan perasaan gembira, sedikit sedih, gelisah, penuh kasih sayang, menggambarkan bagaimana kepala bunga naik ke arah matahari, bagaimana mereka bergoyang angin, berputar di padang rumput musim bunga. Dengarkan beberapa puisi tentang bunga musim bunga awal. Yang pertama ditulis oleh Alexei Konstantinovich Tolstoy, dan dua yang lain, mengenai bunga bakung lembah - oleh Afanasy Afanasyevich Fet.

Sekarang salji terakhir di ladang mencair,
Wap panas naik dari tanah
Dan jag biru mekar
Dan kren saling memanggil.
Hutan muda, berpakaian asap hijau,
Menunggu tidak sabar untuk ribut petir
Semua mata air dihangatkan oleh nafas,
Segala-galanya dan suka dan menyanyi.
A. Tolstoy

Pemikiran musim bunga

Burung terbang dari jauh lagi
Ke pantai yang memecah ais
Matahari yang panas naik tinggi
Dan teratai lembah yang harum sedang menunggu.
A. Fet

Lily pertama lembah

Oh teratai pertama lembah! Dari bawah salji
Anda meminta sinar matahari;
Apa kebahagiaan dara
Dalam kesucian wangi anda!
Seperti sinar pertama musim bunga yang cerah!
Apa impian yang jatuh dalam dirinya!
Bagaimana menawan hati anda, hadiah
Musim bunga membakar!

(Bunyi "Snowdrop" Tchaikovsky.)

Lukis padang rumput musim bunga dengan bunga di rumah, mengingati muzik P. Tchaikovsky atau A. Grechaninov. (Dalam pelajaran, reproduksi lukisan yang menggambarkan alam musim semi, bergema dalam suasana hati dengan muzik, dapat digunakan.)

Pelajaran ke-4

Kandungan perisian. Untuk mengenali anak-anak dengan muzik konsert A. Vivaldi "Spring" (bahagian pertama). Untuk mengajar anak membezakan antara perubahan mood, visualisasi muzik.

Kursus pelajaran:

Anda sudah biasa dengan konsert Four Seasons. Sekarang anda akan mendengar bahagian pertama konsert Spring. Apa jenis muziknya? (Rakaman berbunyi.)

Anak-anak. Riang, gembira, khusyuk, musim bunga.

PEDAGO Tuan. Ya, muzik ini meriah, bahkan sungguh-sungguh pada mulanya, kemudian kedengarannya tenang, seperti gema, secara diam-diam, dengan penuh semangat. Suara musim semi dari alam terdengar di dalamnya - gumaman brooks, nyanyian burung yang menyala-nyala, keriuhan mereka. Burung bermain-main, bersuara satu sama lain ... Alam gembira dengan musim bunga!

Dengarkan muzik ini sekali lagi dan beritahu saya jika wataknya berubah di tengah (suara rakaman).

Anak-anak. Ya, muzik menjadi kuat, cepat, mengganggu, misteri, seolah-olah angin kencang telah bertiup.

P eda g mengenai g. Di alam semula jadi, sebelum cuaca buruk, biasanya terdapat ketenangan. Jadi dalam muzik ini, di hadapan bahagian tengah, semuanya tenang, kewaspadaan muncul. Dan tiba-tiba kita mendengar suara melodi yang berdegup kencang, kuat, bimbang, seolah-olah taufan tiba-tiba melayang ke bawah, semuanya menjadi gelap, teriakan angin terdengar, burung-burung bergegas dan menangis sedih. (Serpihan bahagian tengah kedengaran.)

Tetapi sekarang cuaca buruk telah berlalu. Sekali lagi muzik menjadi terang, terdengar khusyuk, bangga, meriah.

Dia menulis ayat-ayat berikut untuk bahagian konsertnya:

Musim bunga telah tiba, burung menyambutnya
Nyanyian gembira di mahkota musim bunga.
Sungai itu mendidih, bergegas bergabung dengan sungai,
Dengan nafasnya angin segar.
Kadang-kadang awan rentetan suram
Tudung diletakkan di udara.
Kilat pelarian tidak hilang.
Dan sekali lagi suara burung berbunyi ...

(Bahagian pertama konsert "Spring" dimainkan.)

Pembentangan

Termasuk:
1. Pembentangan - 17 slaid, ppsx;
2. Bunyi muzik:
P. Tchaikovsky. Spring, mp3;
A. Grechaninov. Snowdrop, mp3;
P. Tchaikovsky. April. Snowdrop - Seasons, mp3;
A. Vivaldi. Musim. "Spring", mp3;
S. Maikapar. Pada musim bunga, mp3;
E. Grieg. Pada musim bunga, mp3;
3. Artikel yang menyertainya - ringkasan pelajaran, docx;
4. Lembaran muzik untuk persembahan diri oleh guru, jpg.

Sebagai seorang artis menggambarkan alam semula jadi dengan cat, seorang komposer dan pemuzik menggambarkan alam semula jadi dengan muzik. Kami mendapat keseluruhan koleksi karya dari kitaran "Seasons" dari Great Composers.

Kami menjemput anda untuk terjun ke dalam muzik alam musim bunga, untuk merasakan nafas dan kegembiraan musim bunga yang sebenar.

A. Vivaldi "The Seasons". Musim bunga

Ditulis pada tahun 1723, kitaran Four Seasons dengan 4 konsert adalah karya Antonio Vivaldi yang paling terkenal dan salah satu karya muzik Baroque yang paling popular. "Spring" adalah konsert pertama dari kitaran "Seasons".

Pada bahagian pertama konsert Four Seasons, komposer terkenal menyatakan kekuatan penuh musim bunga, mengiringi tiga karya dengan soneta puitis, yang menggambarkan dengan jelas fenomena alam.

Vivaldi juga membahagikan sonnet kepada tiga bahagian: di bahagian pertama, alam muncul, membebaskan dirinya dari penangkapan musim sejuk, di kedua, gembala tidur dalam tidur yang tenang, dan pada yang ketiga, gembala menari dengan nimfa di bawah penutup Musim bunga.

Konsert No. 1 di E utama "Spring"

Menurut idea Vivaldi, wilayah Itali tertentu sesuai dengan setiap musim, dan untuk musim bunga adalah Venice yang romantis dan pantai Adriatik, di mana pemandangan laut dan matahari terbit di atas bumi yang terbangun dari hibernasi sangat indah.

"type =" tersembunyi "/>

Musim bunga Vivaldi

Musim bunga akan tiba! Dan lagu yang menggembirakan
Alam penuh. Matahari dan kehangatan
Merungut aliran. Dan berita percutian
Zephyr merebak seperti sihir.
Tiba-tiba awan baldu datang
Guruh surgawi terdengar seperti Injil.
Tetapi angin puyuh yang kuat cepat kering,
Dan kicauan lagi terapung di ruang biru.
Nafas bunga, gemerisik herba,
Sifat impian penuh.
Pengembala tidur, letih dalam sehari,
Dan anjing itu menyalak hampir tidak terdengar.
Bunyi beg galas gembala kedengaran
Menembak di padang rumput,
Dan nimfa menari lingkaran sihir
Musim bunga diwarnai dengan sinar yang luar biasa.

Menarik bukan hanya bentuk barok kuno dari konsert muzik "Spring", tetapi juga suara solo instrumen: bunyi lembut biola digantikan oleh oboe yang membimbangkan, bass masuk secara beransur-ansur, melimpah pada melodi di mana " kilat "dan" guruh "digambarkan.

Melodi pada bahagian pertama kitaran musim bunga adalah Allegro, ia sering mengubah irama, putus, "suara dan bunyi burung", "gumaman sungai", ringannya angin dapat didengar dengan jelas. Pergerakan kedua adalah Largo, melodi; sepanjang suara muzik, terdapat tekstur tiga lapisan. Lapisan atas adalah solo biola melodi, merdu dan sedih. Lapisan tengah tekstur meniru hiruk-pikuk dedaunan dan rumput yang tenang, suaranya monoton dan sesuai dengan bass lapisan ketiga - berirama, menggambarkan "jeritan anjing" yang hampir tidak dapat didengar. Bahagian ketiga kitaran menyerupai yang pertama dari segi tempo dan dinamika suara, tetapi di sini terdapat perencatan irama yang ketara pada akhir setiap gelombang melodi. Vivaldi memilih biola solo sebagai protagonis kitaran "Spring", membagi setiap "bulan" menjadi tiga tahap: pendedahan, pengembangan dan pengulangan.

PI Tchaikovsky "The Seasons". Musim bunga

"Padang riak dengan bunga,
Gelombang cahaya mencurah-curah di langit.
Nyanyian larks musim bunga
Jurang biru penuh "
A.N. Maiko

"type =" tersembunyi "/>

Pertunjukan pertama dari siklus musim bunga dikhaskan untuk bulan Mac, ketika bunga-bunga halus dan rapuh menerobos dari bawah salji, burung kembali dari tanah yang hangat, dan kicauan larkat di tompok-tompok yang sudah dicairkan di hutan, dihangatkan di bawah sinar lembut matahari. Nyanyian lark melambangkan musim bunga, jadi melodi lirik dan tidak tergesa-gesa menyerupai panggilan burung, penerbangan bebas ke atas ruang asli dan mewujudkan suasana yang ringan, sedikit sedih dan melamun. Laluan cahaya beransur-ansur mereda, malam jatuh di hutan, dan semuanya membeku dalam jangkaan keesokan harinya.

Sebagai epigraf untuk drama ini, komposer menggunakan puisi oleh penyair Apollo Maikov, yang menceritakan tentang penerbangan lark di langit, dengan gembira menyanyikan pujian untuk musim bunga, bunga-bunga mekar dan matahari yang murah hati.

"Snowdrop". April

"Biru bersih
Snowdrop: bunga,
Dan di sebelahnya jelas
Bola salji terakhir.
Air mata terakhir
Mengenai kesedihan masa lalu
Dan impian pertama
Tentang kebahagiaan sebaliknya ... "
A. N. Maikov

"type =" tersembunyi "/>

Sebaik sahaja salji mencair dari ladang dan lereng hutan, dan rumput hijau mula menerobos dari bawah daun dan jarum lama di lereng, salji salji muncul. Alam terbangun, menghantar utusan pertamanya ke cahaya. Seperti bunga salji salji, bulan April sangat disukai oleh orang-orang Rusia, terutama wanita, penyair mendedikasikan puisi untuk itu, menekankan keputihan dan ketelusan lonceng, mengingatkan bahawa musim bunga akhirnya muncul sendiri. Permulaan karya Tchaikovsky "March" diserap dengan motif menyentuh, seperti waltz yang tenang dan pusing, yang digantikan oleh akord emosi, dan kemudian meredam nota utama. Pada awal bahagian pertama, potongan itu lebih lapang, ke arah tengah permainan menjadi lebih beremosi dan turun ke oktaf bawah, dan sekali lagi kembali ke waltz cahaya dan sensual.

Karya muzik ini juga didedikasikan untuk salah satu puisi karya A.N. Maikov, di mana latar salji dibandingkan dengan harapan, dan salji yang hampir meleleh dengan kesedihan dan kegelisahan yang dilupakan.

"Malam Putih". Mungkin

"Apa malam! Apa kebahagiaan di seluruh!
Terima kasih, tanah tengah malam yang dikasihi!
Dari kerajaan es, dari kerajaan badai salju dan salji
Betapa segar dan bersih lalat Mei anda! "
A.A. Fet

"type =" tersembunyi "/>

Pyotr Tchaikovsky tinggal di St Petersburg selama bertahun-tahun, jadi dia mendedikasikan salah satu lakonannya untuk "White Nights" yang terkenal, yang bermula pada akhir Mei. Kesegaran malam, ketika jalan itu terang, hampir seperti siang hari, kebahagiaan yang lebat pada hari-hari terakhir musim bunga, diikuti oleh panas, sinar matahari yang hangat - semua ini tercermin dalam muzik piano yang menyala dan penuh percanggahan. Sama ada melodi melonjak ke atas, memaksa seseorang untuk mengalami perasaan dan kegembiraan yang luhur, kemudian turun oleh beberapa oktaf, mengkhianati jiwa kepada pemikiran yang berat.

Karya ini terdiri daripada beberapa bahagian, pendek, penyimpangan lirik, akord yang menggembirakan, teguran pendek dan akhir yang tenang dan perlahan yang menghadirkan penonton dengan langit yang cerah dan keindahan utara yang keras.

Musim bunga Astor Piazzolla "The Seasons"

Astor Piazzolla mengubah keseluruhan idea tentang bagaimana muzik sebenar yang menyeronokkan jika anda mencampurkan ketiga-tiga genre pelbagai bentuk menjadi satu koktail. Ini adalah bagaimana gaya yang tiada tandingan dilahirkan - gaya permainan yang luar biasa. Ini berdasarkan beberapa arah: tango, jazz dan muzik klasik.

Musim bunga. Piazzolla - Primavera Porteña Allegro

"type =" tersembunyi "/>

Bahagian kitaran mengenai The Seasons di Buenos Aires ini lebih menyerupai tango klasik dengan ketegangan emosi, irama berapi dan rentak pantas, yang ditetapkan oleh akordeon.

Persembahan karya ini dapat didengar dalam penafsiran banyak orkestra, tetapi minat pengkritik muzik bukanlah persembahan baru muzik tango, tetapi perubahan tajam dalam melodi di tengah dan lirik, yang digantikan oleh semangat dari kord pertama solo akordionis.

J. Haydn Oratorio "The Seasons". Bahagian 1: Musim bunga

Setiap bahagian di The Seasons mempunyai pengenalan yang penting, tetapi hanya yang pertama berfungsi sebagai pendorong kepada keseluruhan kitaran. Tugas utama adalah untuk menyesuaikan pendengar dengan nada emosi yang diinginkan, untuk membimbingnya dari musim sejuk yang suram yang diliputi oleh kegelapan yang sejuk untuk hidup itu sendiri - musim semi yang tidak berawan dan gembira.

Nada umum naik menjelang akhir "Spring". Dan puncak menjadi lagu paduan suara, yang mengakhiri musim bunga oratorio.