Padang Rumput Emas - Mikhail Prishvin. Ringkasan pelajaran komunikasi dalam kumpulan senior tadika "Golden Meadow" M

Ketika dandelions matang, saya dan abang bersenang-senang dengan mereka. Kadang-kadang, kita pergi ke tempat memancing - dia berada di depan, saya berada di tumit.

"Seryozha!" - Saya akan memanggilnya dengan cara perniagaan. Dia akan menoleh ke belakang, dan saya akan mencucuk dandelion tepat di wajahnya. Untuk ini, dia mula memerhatikan saya dan juga, ketika anda mengongkong, fuknet. Oleh itu, kami memilih bunga-bunga yang tidak menarik ini hanya untuk bersenang-senang. Tetapi setelah saya berjaya membuat penemuan.

Kami tinggal di sebuah desa, di depan tingkap kami terdapat padang rumput, semuanya berwarna emas dengan banyak dandelion mekar. Ia sangat indah. Semua orang berkata: “Sangat cantik! Padang rumput berwarna keemasan. " Sebaik sahaja saya bangun pagi untuk menangkap ikan dan melihat padang rumput itu tidak keemasan, tetapi hijau. Ketika saya pulang kira-kira tengah hari, padang rumput kembali keemasan. Saya mula memerhatikan. Menjelang petang, padang rumput kembali hijau. Kemudian saya pergi, menjumpai dandelion, dan ternyata dia menekan kelopaknya, seolah-olah jari kita berwarna kuning di sisi telapak tangan dan, sambil mengepalkan penumbuk, kita akan menutup kuning. Pada waktu pagi, ketika matahari terbit, saya melihat dandelion membuka telapak tangan mereka, dan dari sinilah padang rumput berubah menjadi emas lagi.

Sejak itu, dandelion menjadi salah satu bunga paling menarik bagi kami, kerana dandelion tidur bersama kami, anak-anak, dan bangun bersama kami.

Olga Kulikova
Ringkasan pelajaran komunikasi dalam kumpulan senior tadika "Golden Meadow" M. Prishvin.

Ringkasan pelajaran komunikasi dalam kumpulan senior tadika.

Tema « Padang rumput emas» M. Prishvin.

Integrasi pendidikan kawasan-kawasan: "Perkembangan ucapan", "Sosial perkembangan komunikatif» , "Perkembangan kognitif", , "Perkembangan fizikal".

Tugas:

1) "Perkembangan ucapan": untuk membentuk kemahiran kanak-kanak merancang pernyataan terperinci yang koheren;

mengaktifkan perbendaharaan kata

memperkayakan perbendaharaan kata (Fuk, memancing, di tumit) ;

mengembangkan keupayaan untuk menyusun ayat biasa;

untuk menyatukan kemampuan membetulkan penyataan mereka secara gramatis;

mengembangkan ucapan dialogis dan monolog yang koheren.

2) "Sosial perkembangan komunikatif» : menggalakkan pengembangan kemahiran sosial dan kemahiran: keupayaan untuk bekerja di kumpulan, mendengarkan orang lain, menghormati pendapat rakan sebaya, mempertahankan pendapat mereka sendiri;

mengembangkan keupayaan untuk menilai dan menganalisis pertuturan aktiviti masing-masing memberi jawapan yang beralasan;

mengembangkan perhatian, ingatan, pemikiran lisan dan logik secara sukarela;

menanamkan minat kanak-kanak kepada alam sekitarnya

3)"Perkembangan artistik dan estetika": melihat ilustrasi, mendengar muzik.

4)"Perkembangan fizikal" senaman, gimnastik jari

Kaedah dan teknik::

- visual: melihat ilustrasi pada slaid, video

Lisan, bacaan, perbualan,

Bahan dan peralatan Potret penulis M. Prishvina... Buku M. Prishvina dengan cerita« Padang rumput emas» , video "Bagaimana Dandelion Mekar", slaid dengan ilustrasi, bunga kertas, pameran buku, kartun "Pipi tebal Dandelion"

Teman-teman, kita mempunyai dada yang luar biasa di rak kita.

Mari lihat apa di sini:

O! bunga - dandelion

(tunas, kuning terbuka dan putih masak)

Dandelion adalah salah satu yang pertama muncul pada musim bunga, seperti matahari kuning. Tetapi dandelion tidak selalu berwarna kuning, seperti matahari. Masa berlalu, dan kelopak kuning digantikan oleh bulu putih. Bulu putih adalah biji.

Pendidik:

Adakah anda ingin melihat bagaimana dandelion mekar?

(Video mr4 "Bagaimana Dandelion Mekar")

Guys, apa yang perlu dilakukan untuk mengelakkan bunga daripada layu

Ada perkara lain di dada

Terdapat sebuah buku di dalamnya

M. Prishvina« Padang rumput emas» .

Hari ini kita akan bertemu dengan orang yang luar biasa. M. Prishvin

Dia jatuh cinta dengan Tanah Airnya, keindahannya, hutan dan ladang, sungai dan tasik, dengan burung dan binatangnya. Segala sesuatu yang ditulisnya disemai dengan cinta yang luar biasa terhadap alam.

Lihatlah potretnya (tunjukkan)... Ini adalah penulis Mikhail Prishvin.

Mari baca kisahnya « Padang rumput emas» .

Adakah kita akan dapat menemui sesuatu yang baru?

Slaid ke tempat kerja

Soalan:

Apa yang anda boleh katakan mengenai karya ini?

Adakah kisah dongeng, cerita atau puisi?

Mengapa anda fikir ini cerita?

Apa cerita ini?

Mengapa kisah itu disebut « Padang rumput emas» ?

Apa jenis keseronokan dandelion yang dimiliki oleh saudara-saudara?

(Fuknu, fuknet bermaksud meniup)... - Mari cuba bermain dengan suara f-f-u-u

Apa penemuan yang dibuat oleh lelaki itu?

Seperti apa padang rumput di awal pagi? Pada tengah hari? Pada waktu petang?

Pendidik

Adakah anda ingin melihat bagaimana bunga terbuka

Kemudian kami sampai ke takungan kami.

Masukkan bunga kertas ke dalam semangkuk air

(kelopak dilipat) Kelopaknya tersebar di dalam air

Mari tunjukkan bunga dengan jari kita

Permainan jari:

Bunga kuning kami

Sebarkan kelopak.

Angin bernafas sedikit

Kelopak bergoyang.

Bunga kuning kami

Tutup kelopak.

Mereka menggelengkan kepala

Tertidur dengan tenang

Mengapa dandelion menjadi bunga yang menarik untuk anak-anak?

Mari bangun dan berpura-pura bahawa kita sebenarnya bunga:

Bunga itu tidur dan tiba-tiba bangun

Saya tidak mahu tidur lagi,

Digerakkan, diregangkan,

Melambung dan terbang

Ke perpustakaan kami kumpulan Saya akan meletakkan buku dengan kisah M. Prishvina« Padang rumput emas» dan anda boleh melihat ilustrasi cerita atau pulang ke rumah untuk dibaca bersama ibu bapa anda.

Dan kesimpulannya

Menonton kartun "Pipi tebal Dandelion"

Penerbitan berkaitan:

Membaca kisah M. Prishvin "Golden Meadow" dalam kumpulan persediaan tadika Ringkasan pelajaran membiasakan diri dengan fiksyen dalam kumpulan persediaan untuk kanak-kanak dengan OHP mengenai topik: "Membaca kisah M. Prishvin.

Sinopsis pelajaran bersepadu berdasarkan kisah M. Prishvin "Golden Meadow" dalam kumpulan senior Kandungan program: Untuk mengenali anak-anak dengan penulis M. Prishvin dan kisahnya "Golden Meadow". Memperluas dan menyempurnakan pengetahuan kanak-kanak mengenai dandelion.

Sinopsis pelajaran kompleks mengenai aktiviti visual dalam kumpulan junior pertama tadika "Sudu dicat" Tadika institusi pendidikan prasekolah perbandaran jenis gabungan No. 116 "Solnechny" di daerah bandar Togliatti.

Ringkasan GCD mengenai aktiviti sosial dan komunikatif dalam kumpulan senior "9 Mei - Hari Kemenangan" Jenis aktiviti kanak-kanak: Kognitif, komunikatif, muzikal, motor, produktif, membaca fiksyen, bermain.

Abstrak mengenai aktiviti teater dalam kumpulan senior tadika "Mengembara dongeng" Objektif: Untuk mengembangkan minat yang berterusan dalam aktiviti teater pada kanak-kanak. Untuk mengembangkan imaginasi, imaginasi, inisiatif kreatif kanak-kanak.

Sinopsis pelajaran mengenai pendidikan undang-undang di kumpulan kanan tadika "On rights by play" Kandungan program Dengan cara yang menarik dan menghiburkan, berikan idea umum kepada kanak-kanak mengenai hak mereka. Kembangkan keupayaan untuk menganalisis.

Musim bunga, musim bunga merah ...

Jawapan ke halaman 72

Mikhail Prishvin
Padang rumput emas

Kami tinggal di kampung. NSSebelum tingkap kami memiliki padang rumput, semuanya berwarna emas dengan banyak dandelion mekar. Ia sangat indah. Semua orang berkata: “Sangat cantik! Padang rumput berwarna emas ”. Sebaik sahaja saya bangun pagi untuk menangkap ikan dan melihat padang rumput itu tidak keemasan, tetapi hijau. Ketika saya pulang kira-kira tengah hari, padang rumput kembali keemasan. Saya mula memerhatikan. Menjelang petang, padang rumput kembali hijau. Kemudian saya pergi dan menjumpai dandelion, dan ternyata dia meremas kelopaknya, seolah-olah jari kami di sebelah telapak tangan berwarna kuning; mengepalkan kepalan tangan, kita akan menutup kuning. Pada waktu pagi, ketika matahari terbit, saya melihat dandelion membuka telapak tangan mereka, dan dari sinilah padang rumput berubah menjadi emas lagi.
Sejak itu, dandelion telah menjadi salah satu bunga yang paling menarik bagi kami, kerana ia tidur bersama kami, anak-anak, dan bangun bersama kami.

1. Apa perasaan yang dibangkitkan oleh cerita ini. Tandakan jawapan dengan + atau tulis jawapan anda sendiri.

+ Kegembiraan + kehairanan + kegembiraan kesedihan

2 ∗. Terangkan ungkapan.

Padang rumput emas -padang rumput, semuanya berwarna keemasan dengan banyak dandelion mekar.

3. Lengkapkan ayat dengan perkataan dari teks.

Semua orang berkata:"Sangat bagus! Padang rumput - keemasan” .

4 ∗. Selesaikan tugas 3 dalam tutorial. Lengkapkan jadual.

Bacaan sastera.

M. Prishvin. "Padang rumput emas"

Matlamat:

mengajar

meningkatkan teknik membaca, mengusahakan ekspresi,

berkembang

mengembangkan pemikiran kreatif, ruang emosi, imaginasi, perhatian sukarela,

memperkayakan dan mengembangkan ucapan pelajar,

meluaskan cakrawala;

pendidikan

untuk mendidik cinta, menghormati alam, kebaikan, kemampuan merasakan keindahan kata, mengalami keseronokan dari karya seni.

Peralatan:

ilustrasi untuk karya yang dikaji, persembahan multimedia

pameran buku karya M. Prishvin dengan potretnya.

Selamat hari! Kami memulakan pelajaran kami. Moto pelajaran, saya mencadangkan kata-kata: "Belajar membuat penemuan!". Bagaimana anda memahami mereka?

Pemeriksaan kerja rumah.

Burung apa yang luar biasa yang kita temui dalam pelajaran terakhir? (Warbler - kriket)

Apa yang istimewa mengenai burung ini?

Kami akan memeriksa kerja rumah kami sekarang, siapa yang mendapat teka-teki yang lebih baik? (Kanak-kanak membaca teka-teki mereka)

Aktualisasi pengetahuan, kemunculan topik, masalah pelajaran.

Dan hari ini dalam pelajaran anda akan bertemu dengan pengarang baru dan karyanya. Caranya, anda akan segera mengetahui.

Tetapi pertama, mari kita dengar perbualan antara Nastya dan ayahnya.

Di sini, kawan-kawan, kita akan mengganggu Nastya sebentar. Mari lihat sama ada terdapat bahagian dalam tutorial kami. Siapa pengarangnya

Apakah topik pelajaran kita? (M. Prishvin "Padang Emas")

Apa kaitan anda dengan perkataan itu padang rumput? Mari kita analisis tajuk ceritanya. Menurut kamus Ozhegov: padang rumput- kawasan yang ditutup dengan tumbuh-tumbuhan berumput. Dari tajuk cerita, kita dapat meneka bahawa ini adalah mengenai alam semula jadi, iaitu tentang padang rumput, tetapi kita belum tahu mengapa padang rumput hijau ditetapkan sebagai emas dalam tajuk. Bagaimana anda memahami ungkapan "Golden Meadow"? (Kuning) Mengapa pengarang menggunakan definisi padang rumput ini? (untuk mengukuhkan kualiti subjek, tunjukkan sikap anda supaya pembaca dapat membayangkan subjek dengan lebih baik)

3. Bekerja pada teks cerita "Golden Meadow"

Persediaan membaca

Pertimbangkan ilustrasi untuk karya ini.

Mengapa anda fikir cerita itu disebut "The Golden Meadow"?

Mari baca kisahnya.

4. Bekerja dengan teks semasa membaca.

Bacaan teks utama.

Adakah andaian kami mengenai kandungan teks telah disahkan?

Adakah anda berjaya membayangkan semua yang diperkatakan oleh pengarang?

Apakah 3 bahagian setiap teks? (Pengenalan, badan dan kesimpulan)

Mari cuba cari setiap bahagian dalam kisah M. Prishvin "The Golden Meadow".

Membaca semula cerita.

Membahagi teks menjadi beberapa bahagian.

bahagian

Di manakah Bahagian 1 berakhir?

Siapa kakak? Kenapa? ("... Dia di depan, saya berada di tumit")

Bagaimana "pergi ke tumit"? (Di belakangnya, jejak di belakang. Lihat tumit anda.)

Apa maksud dandelion ripen?

Apa itu "menyeronokkan"? (Permainan, hiburan). Apa maksud keseronokan berterusan?

Apa jenis kraf yang dapat dimiliki oleh budak lelaki dan apa maksud perkataan ini?

Guru menerangkan maksud perkataan ini.

Memancing - mendapatkan sesuatu; memburu, menangkap haiwan, burung, ikan.

Dalam kisah V. Bianchi, cucu perempuan yang cerdas mencipta nama baru untuk burung "tidak terdengar". Pernahkah anda melihat kecerdasan verbal kanak-kanak dalam kisah M. Prishvin? (Fuknu, fuknet)

Dari perkataan mana perkataan ini berasal?

Adakah anda biasa dengan permainan dandelion ini?

Tetapi apa yang disebut oleh perawi itu dandelion? Kenapa? Apa yang dia maksudkan?

(Bunga yang tidak menarik - sederhana, biasa, tanpa misteri, tanpa banyak keindahan)

Bagaimana Bahagian 1 boleh diberi tajuk?

"Bunga untuk bersenang-senang"

bahagian

Di manakah bahagian 2 berakhir?

Membaca bahagian 2. Soalan selepas membaca. Bacaan selektif.

Adakah anda menemui pengesahan mengapa padang rumput disebut "emas"? Membacanya. Apa kata orang ketika melihat padang rumput?

Cari di dalam teks.

Bagaimana anda boleh mengatakan sebaliknya?

Tidak biasa! Hebat! Hebat! Hebat! Dengan sempurna! Hebat! Apa yang membuatkan budak itu mula menonton?

Jadi apa watak budak lelaki itu? (pemerhati)

Apa yang budak lelaki itu lakukan untuk mencari jawapannya? (mula memerhatikan)

Mengapa dandelion menjadi bunga yang menarik untuk anak-anak?

- (Kerana dandelion tidur bersama anak-anak dan bangun bersama mereka)

Bagaimana seorang budak lelaki memperlakukan dandelion sebagai benda hidup atau tidak hidup?

Dengan kata-kata dan ungkapan apa ini dapat dilihat? Cari dalam teks dan baca.

("Dia mengepalkan kelopaknya, seolah-olah jari kita di sisi telapak tangan berwarna kuning dan mengepalkannya ke kepalan tangan, kita akan menutup kuning. Kelopak adalah jari, tidak tertutup di tunas, tetapi di kepalan. Dandelions membuka tapak tangan seperti tangan ")

Mari cuba bayangkan bahawa telapak tangan anda adalah kelopak dandelion.

Kanak-kanak membuka telapak tangannya dalam bentuk bunga

Kanak-kanak menutup telapak tangan dalam bentuk tunas.

Tajuk

"Rahsia Padang Emas"

bahagian

- Mari baca ayat terakhir sekali lagi

yang mengandungi kesimpulan, pengesahan idea utama keseluruhan teks.

Apa yang anda fikir terdiri daripada? (Dandelion sama sekali bukan bunga yang menarik, mereka mempunyai teka-teki mereka sendiri, rahsia mereka sendiri, anda hanya perlu melihatnya, melihat lebih dekat.)

Apa yang disebut oleh perawi sekarang dandelion?

Mengapa mereka menjadi yang paling menarik untuk kanak-kanak?

(Kerana dandelion tidur bersama anak-anak dan bangun bersama mereka)

Tajuk bahagian 3

"Salah satu warna yang paling menarik"

5. Bekerja dengan teks selepas membaca.

Adakah andaian kita pada awal pelajaran menjadi kenyataan?

Adakah tajuk sesuai dengan teks ini? Bagaimana anda akan tajuk tajuk cerita ini?

Apa penemuan yang anda buat sendiri?

(Dandelions sama sekali tidak bunga yang menarik, mereka mempunyai teka-teki mereka sendiri, rahsia mereka sendiri, anda hanya perlu melihatnya, melihat lebih dekat)

Apa "penemuan" yang dibuat oleh penulis untuk dirinya sendiri?

(Dunia ini menakjubkan dan kaya dengan keajaiban. Tetapi untuk memahami hal ini, seseorang bukan sahaja harus melihat sekeliling, tetapi juga dapat melihatnya).

Pembentangan

Adakah anda fikir dandelion adalah bunga misteri?

Dandelion adalah bunga misteri. Kerana pada saat berbunga dan pada saat pematangan benih, ia berbeza, dan sukar untuk meneka bahawa ini adalah bunga yang sama.

Berapa banyak spesies dandelion yang menurut anda terdapat di alam semula jadi? Ternyata terdapat 203 daripadanya.

Dan berapa banyak nama spesies ini? 27 nama popular.

Dan berapa banyak kabur yang ada dalam satu bakul? Bayangkan hingga 200 biji dengan parasut. Dan satu tanaman memberikan sehingga 3000 biji setiap musim. Tidak semua benih bercambah, jika tidak ada ruang di Bumi untuk tanaman lain, hanya dandelion yang akan tumbuh di mana-mana.

Siapa yang peduli untuk mengetahui apa lagi yang disebut orang dandelion dengan cara lain? Kemudian ambil satu "payung terjun" dan baca ke seluruh kelas. ( Dandelion, oduy-botd, grandma, milkman, botdhead, kulbaba, cotton cotton, hollow-tekak, puffs, duvan, cengkeh, kelawar, benang).

Apa rahsia dandelion lain yang anda tahu?

Dandelion adalah tumbuhan perubatan. Dandelion dikenali sebagai ELIXIR kehidupan.

Mengapa dandelion disebut elixir kehidupan?

Dan di sini, di Bashkotostan, dandelion sangat popular. Daun dan akar dandelion digunakan untuk merawat batuk dan meningkatkan selera makan. Dan jem yang enak dibuat dari bunga dandelion, salad dibuat dari daun dandelion, pengganti kopi disediakan dari akar goreng, kuncup bunga dijemput dan ditambahkan ke vinaigrette. Dan bukan hanya manusia yang menggunakan dandelion. Lebah, lebah dan rama-rama suka terbang ke dandelion. Mereka makan nektar manis dandelion. Dan lebah kemudian membuat madu dandelion - tebal dan wangi. Itulah faedah yang sangat banyak dibawa oleh dandelion!

Jangan memetik dandelion dan memelihara kecantikan. Dan lebah akan berterima kasih kepada kami kerana menyimpan bunga untuk mereka. Dan kita akan mengagumi keindahan bunga ini, dan dari semua alam, seperti yang dapat dilakukan oleh penulis Mikhail Prishvin.

Guys, apa pendapat anda, M. Prishvin menggesa pembacanya untuk mengagumi alam sahaja? (Panggilan untuk melindunginya)

Mengapa kisah itu disebut "The Golden Meadow?"

(Padang rumput emas - kuning dari dandelions).

Apa maksud perkataan "golden" di sini?

(Kuning, warna emas)

Apa lagi emas?

Apakah maksud perkataan "emas" dalam ungkapan berikut?

cincin emas

Musim luruh emas

masa keemasan

pekerja emas

jari mahir

rai emas

Hati emas

Anda melihat berapa banyak makna perkataan yang sama.

Karya M. M. Prishvin mengajar untuk memerhatikan dan mencintai alam semula jadi. Penulis memperhatikan sedikit pun perubahan yang berlaku di sekelilingnya, tahu bagaimana memberitahu tentangnya sedemikian rupa sehingga kita dapat membayangkan semuanya dengan jelas. Dari kisah ini jelas bahawa walaupun pada bunga yang paling sederhana, tanpa penglihatan, pada pandangan pertama bunga yang luar biasa, keindahan yang menakjubkan tersembunyi. Dan dalam kisah "Golden Meadow" hanya ada satu pemikiran: kemampuan untuk melihat keindahan dalam keadaan sederhana, yang paling sayang dan dekat di hati, dalam apa yang selalu ada bersama kita, dan malangnya, kita tidak selalu memperhatikan .
- Saya mencadangkan agar anda melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai dengan makna.
"Saya memilih bunga dan dia ...
Saya menangkap seekor rama-rama, dan itu ... di telapak tangan saya.
Dan kemudian saya menyedari bahawa anda hanya boleh menyentuh ...
Perkataan untuk rujukan: hati, mati, sifat, layu)
- Kesimpulan apa yang dapat anda buat?

V. Refleksi aktiviti.

Apa yang sangat menarik, membuat anda berfikir?

Adakah anda berjaya membuat penemuan?

10. Kerja rumah. Bersedia untuk membaca secara ekspresif