Latihan terapi pertuturan di rumah. Set asas latihan artikulasi

Pertuturan prasekolah yang kompeten dan jelas, dapat difahami dan difahami adalah impian ibu bapa mana-mana ibu bapa, tetapi situasi sering timbul apabila masalah dalam pengucapan suara sangat jelas sehingga tidak dapat dilakukan tanpa campur tangan profesional. Kelas terapi pertuturan untuk kanak-kanak berumur 5-6 tahun, yang dijalankan di rumah, semakin penting. Pelbagai latihan yang dilakukan oleh anak-anak di bawah bimbingan ibu bapa yang penuh kasih sayang sering kali lebih berkesan dan berguna daripada pertemuan biasa dengan ahli terapi pertuturan-defectologist.

Perkembangan pertuturan kanak-kanak berumur 5-6 tahun

5-6 tahun adalah tempoh penting dalam kehidupan bayi, sejak ia bermula. Dan jika setahun yang lalu adalah mungkin untuk menghapus semua masalah pada usia muda, maka sekarang anda harus menghadapi kebenaran - jika anak itu tidak menyebut sebagian besar suara dengan betul, bingung, tidak dapat membina kalimat yang koheren, maka ada masalah serius dan mustahil untuk menangguhkan lawatan ke profesional ...

Kanak-kanak pada usia ini sudah semestinya berbicara secara koheren, mempunyai pendengaran fonemik yang berkembang, dapat merumuskan ayat-ayat naratif, interogatif dan memotivasi. Tempo pertuturan yang normal dibentuk oleh usia lima tahun, menjadi perlahan atau, sebaliknya, pertuturan yang sangat pantas dan kabur pada usia ini sangat tidak diingini.

Juga, perkara berikut berlaku untuk bilangan norma pertuturan.

• Pengucapan yang betul dari semua bunyi - masing-masing harus dibunyikan dengan jelas baik dalam suku kata dan kata, dan dalam keseluruhan ayat.
• Keupayaan untuk menyampaikan kata seru dan intonasi interogatif.
• Perbendaharaan kata menjadi semakin kaya, ibu bapa tidak lagi dapat menyenaraikan semua perkataan yang dimiliki anak mereka, terdapat sekitar 3 ribu daripadanya. Juga pada usia ini, banyak kanak-kanak secara aktif mengeluarkan kata-kata baru, lucu dan tidak biasa, yang akhirnya akan dilupakan. Ingatan tidak sengaja berkembang secara aktif, jadi anak-anak mengingat ungkapan yang baru mereka dengar tanpa masalah.
• Dalam pertuturan, frasa kompleks mula dibunyikan, ayat menjadi lebih terperinci, kanak-kanak dapat memberitahu secara terperinci mengenai peristiwa yang disaksikannya.
• Pada usia 5-6 tahun, fonem "sukar" secara tradisional [p] dan [l] sudah jelas terdengar dalam pertuturan bayi, tetapi jika ini tidak berlaku, maka ada masalah dan pertolongan ahli terapi pertuturan adalah diperlukan.

Untuk memahami bahawa perkembangan ucapan rancangan lima tahun sesuai dengan usia, dimungkinkan oleh kemampuannya untuk menghasilkan cerita yang koheren dari gambar, kehadiran dalam pertuturan pelbagai bahagian ucapan, abstrak dan kata umum. Kesalahan seperti penggunaan bentuk jamak yang tidak betul ("epal" dan bukan "epal") hanya menunjukkan bahawa kanak-kanak prasekolah belum mempunyai pengetahuan yang cukup untuk membina frasa dengan betul, dan mereka tidak ada kaitan dengan masalah pertuturan.

Setiap kanak-kanak adalah individu, jadi "hasilnya" dinilai dengan baik bukan dibandingkan dengan anak-anak lain, tetapi dengan membandingkan hasilnya sendiri dalam jangka masa yang berbeza.

Kemungkinan kecacatan pertuturan

Terdapat situasi ketika anak-anak, tanpa masalah, terlalu malas untuk mengucapkan kata-kata dengan kuat, yakin bahawa mereka akan difahami pula. Ibu bapa harus memberi perhatian khusus kepada bayi jika dia bercakap sedikit, membingungkan suku kata dan kata-kata, tidak memahami maksud apa yang dikatakan - paling sering ini disebabkan oleh pelbagai kecacatan pertuturan yang harus diperbaiki di kelas terapi pertuturan.

Terdapat beberapa jenis gangguan pertuturan:

• gagap;
• dyslalia - kanak-kanak dengan alat pendengaran dan pertuturan normal membingungkan fonem konsonan [p] dan [l], [w] dan [g].
• hidung - mengucapkan kata-kata "di hidung", yang menjadikannya sangat bermasalah untuk memahami anak;
• anak tidak memahami ucapan ibu bapa dan tidak bercakap sendiri;
• salah menyebut bunyi - kesukaran dengan artikulasi.

Dengan mana-mana dari mereka, seseorang harus memulakan kelas terapi pertuturan - dengan ahli defectologi profesional dan di rumah, jika tidak, anak itu akan ketinggalan dalam perkembangan pertuturan dan tidak boleh dibawa ke sekolah pendidikan umum, yang ditawarkan untuk menghadiri institusi khusus. Tetapi keadaan dapat diperbaiki berkat terapi pertuturan.

Bilakah anda mesti berjumpa pakar?

Terdapat beberapa tanda bahawa pertuturan anak anda memerlukan bantuan profesional:

• perbendaharaan kata yang sangat lemah;
• ketidakupayaan untuk menyebut sebilangan besar bunyi dengan betul;
• pilihan perkataan yang salah, kurangnya korelasi antara perkataan dan objek yang merujuknya;
• peninggalan berterusan beberapa suku kata dalam perkataan;
• lambat atau, sebaliknya, ucapan yang sangat pantas, menyebut sebilangan besar perkataan dalam suku kata;
• ucapan yang tidak jelas, gagap;
• gagap dan jeda berterusan.

Dalam kes-kes ini, perlu menunjukkan kepada anak kepada ahli terapi pertuturan secepat mungkin, mungkin kepada pakar neurologi, ini akan membantu mengenal pasti punca pelanggaran dan menghapusnya.

Peranan ibu bapa

Jangan menganggap bahawa kelas dengan ahli terapi pertuturan sahaja akan membantu anak menyelesaikan masalah sepenuhnya - ibu bapa harus mengambil bahagian secara langsung dalam hal ini. Anak menghabiskan sebahagian besar masa di rumah, oleh itu, latihan harus dilakukan di sana.

Ahli terapi pertuturan menasihati ibu bapa untuk mematuhi peraturan berikut.

• Jangan memarahi kanak-kanak itu atas kesalahan yang dilakukannya dalam mengucapkan suara, tetapi betulkan.
• Galakkan anak untuk usaha dan kejayaan mereka, dengar dengan teliti apa yang dia katakan mengenai kelas dengan ahli terapi pertuturan, tunjukkan minat yang tulus.
• Pastikan bahawa ucapan ahli keluarga adalah celik dan betul.
• Sebelum menunjukkan latihan ini atau latihan kepada kanak-kanak prasekolah, anda harus berlatih di hadapan cermin, periksa sama ada semuanya kelihatan jelas dan betul.
• Pastikan kanak-kanak membuat kerja rumah terapi pertuturan mereka.
• Berusaha memastikan bahawa setiap tugas diselesaikan hingga akhir, dengan betul, tekun.
• Mengendalikan kelas setiap hari - mereka mungkin kecil, tetapi wajib, harus menjadi kebiasaan yang baik.

Pakar dalam bidang defectology menasihatkan untuk mewujudkan suasana pertuturan yang betul untuk kanak-kanak: lebih sering membaca puisi, dongeng, menyanyikan lagu, membincangkan dengan kanak-kanak mengenai fenomena semula jadi, tetapi lebih baik untuk tetap menonton TV minimum.

Membina aktiviti rumah

Latihan terapi pertuturan dan gimnastik pertuturan harus dilakukan di rumah, ini akan membantu menggabungkan kemahiran dan kebolehan yang diperoleh daripada ahli defectologist, dan akan menjadikan pertuturan lebih jelas dan lebih difahami. Sebaiknya belanjakannya dengan cara yang suka bermain, agar tidak melelahkan bayi - ini akan membantunya untuk tidak kehilangan minat, tidak letih, menikmati hiburan yang bermanfaat.

Tahap pertama mana-mana pelajaran (jika ahli terapi pertuturan tidak mencadangkan sebaliknya) adalah gimnastik artikulasi, yang akan menyediakan alat pertuturan untuk kerja lebih lanjut, membantu meregangkan lidah dan ligamen. Semasa melakukan latihan, bayi melatih otot secara serentak yang terlibat secara aktif dalam proses mengeluarkan suara.

Semua latihan dilakukan semasa duduk, sebaiknya di depan cermin supaya bayi dapat mengawal dirinya sendiri. Masing-masing diulang beberapa kali, bergantung pada persiapan individu anak.

Ibu bapa boleh melakukan sebilangan besar latihan dengan anak-anak berumur 5-6 tahun, membantu mereka mengatasi masalah pertuturan.

• Ucapkan ungkapan-ungkapan murni di mana terdapat bunyi dan bunyi yang serupa dengannya. Sebagai contoh, ketika menetapkan suara, anda dapat menggunakan yang berikut: "Saya dan kakak saya membawa sosis ke burung hantu di hutan". Dalam ungkapan murni ini, terdapat banyak perkataan dengan suara ini.
• Sebutan sajak dengan bunyi yang bermasalah.

Untuk meningkatkan sebutan suara [p], puisi berikut sesuai:

Ra-ra-ra - anak-anak bermain-main!

Ro-ro-ro - kami mengedarkan yang baik!

Ru-ru-ru - kami melukis kanggaru!

Ry-ry-ry - anjing itu keluar dari lubang!

Dalam ensiklopedia terapi pertuturan, anda dapat berkenalan dengan sejumlah besar jenis sajak untuk mementaskan setiap suara dan memilih yang sesuai untuk anak tertentu. Ini adalah struktur umum pelajaran.

Gimnastik artikulasi adalah pemanasan terbaik

Anda harus mengajak bayi anda melakukan latihan yang bertujuan melatih pelbagai kumpulan otot. Penerangan mereka ditunjukkan dalam jadual.

Anda tidak harus memasukkan semua latihan dalam latihan, anda perlu memilih 2-3 daripadanya dan membuat semestinya sebagaimana mestinya, tetapi pada masa yang sama dengan berhati-hati pantau semua kumpulan otot terlibat dalam seminggu. Cara termudah adalah dengan membuat rancangan pelajaran selama tujuh hari, untuk menjadualkan pada hari mana latihan tertentu yang akan dilakukan.

Setiap latihan dari kompleks, yang menawarkan untuk memperbaiki kedudukan tertentu, pertama kali dilakukan selama 5 saat, secara beransur-ansur durasinya meningkat menjadi 30. Ibu bapa dapat mengira dengan kuat, ini akan membantu anak mengingat angka.

Pelbagai bentuk dan permainan

Agar kanak-kanak prasekolah tidak bosan dengan mengulangi perkara yang sama beberapa kali, anda harus memikirkan senario permainan yang tidak biasa, memberinya tugas yang berbeza:

• bukan hanya melafazkan kata-kata, tetapi melakukan pergerakan kaki atau lengan yang berirama mengikut rentaknya;
• "Ajar" mainan frasa atau sajak, tunjukkan cara menyebut teks dengan betul;
• untuk mengucapkan teks, membayangkan dirinya sebagai musang atau kelinci, untuk membuat ekspresi dan gerak tubuh wajah yang sesuai.

Anda boleh menjadikan pelajaran terapi pertuturan menjadi lebih menarik dengan menggayakan bayi dengan pakaian haiwan yang digambarkan.

Puisi, frasa, anda bukan sahaja dapat melafazkan, tetapi juga menyanyi, dengan motif yang sesuai untuknya.

Anda dapat merangsang pengembangan kemahiran motor halus, yang berkaitan langsung dengan pusat pertuturan, dengan melakukan gimnastik jari - memakai boneka khas di jari anda, membuat persembahan, sambil mengucapkan ayat dan frasa dengan suara yang dipraktikkan. Contohnya, semasa mengerjakan fonem [p], anda boleh menawarkan kanak-kanak prasekolah itu sebagai boneka jari dan memintanya untuk menggerutu.

Agar anak tidak letih, setiap 5-10 minit kelas, anda harus berehat sebentar dan melakukan latihan pernafasan. Contohnya, "Dandelion" - tarik nafas dalam-dalam melalui hidung anda, seolah-olah menghirup aroma bunga, dan kemudian menghembuskan nafas melalui mulut anda, seolah-olah meniup dandelion yang lembut.

Aktiviti kognitif

Permainan untuk pengembangan pertuturan juga harus bersifat kognitif. Tetapi ibu bapa dituntut untuk kreatif dan bersedia.

Terdapat beberapa varian permainan seperti itu.

• Di muka, pilih beberapa kad dengan ilustrasi, yang mewakili kata-kata dengan suara yang bermasalah (ini boleh berupa binatang, burung, sayur-sayuran, barang-barang rumah tangga), dan minta anak menamakannya, memberi penerangan ringkas, dan melengkapkan ceritanya. Ini akan membantu meningkatkan pengucapan dan mendapatkan maklumat baru.
• "Tebak." Orang dewasa menyembunyikan beberapa objek, yang namanya berisi suara yang dipraktikkan (misalnya, jika itu fonem [p], maka anda dapat menyembunyikan zirafah mainan), kemudian mula memberi nama bayi beberapa ciri: ini adalah haiwan dengan leher panjang, kulit berbintik. Tugas kanak-kanak adalah meneka haiwan itu dan cuba menyebut namanya.
• Bekerja dengan gambar. Ibu bapa memilih ilustrasi dan memikirkan objek di atasnya, yang namanya mempunyai bunyi yang bermasalah, dan kemudian mula menerangkannya. Tugas kanak-kanak adalah memahami apa itu, menunjukkannya dalam gambar dan menyebut namanya.

Dengan bantuan latihan seperti itu, kanak-kanak prasekolah bukan sahaja berlatih menyebut bunyi tertentu, tetapi juga mempelajari maklumat baru mengenai dunia di sekitarnya.

Pentingnya pelajaran terapi pertuturan dan kelanjutannya di rumah tidak boleh dipandang remeh, kerana 5-6 tahun adalah masa di mana seorang anak masih dapat menyelesaikan sebahagian besar masalah pertuturannya dan memulakan sekolah secara setara dengan anak-anak lain. Sekiranya masa hilang, maka ada risiko dia akan mengalami banyak kesulitan di masa depan, hingga berbagai kompleks dan keraguan diri.

Kelas terapi pertuturan dengan kanak-kanak biasanya dilakukan dengan cara yang suka bermain - mereka bertujuan untuk mengembangkan pergerakan bibir, pipi dan lidah.
Beberapa latihan ini dapat dilihat dalam gambar:

1 senaman:
Buka mulut anda - ini adalah pintu besar yang kami dapat. Pastikan mereka terbuka dan ditutup.
Ulangi latihan "Gerbang" beberapa kali.

2 senaman:
Senyum dan sembunyikan bibir anda - tekan sehingga tidak kelihatan. Sekarang mari kita buka kunci: rileks bibir anda, buka sedikit sehingga ada celah kecil di antara mereka.
Ulangi latihan "Castle" beberapa kali.

Latihan 3:
Senyum, tunjukkan gigi anda. Letakkan gigi atas anda di bibir bawah anda. Inilah kunci kejayaan yang kita dapat. Tenang sedikit, bahagiakan bibir anda sehingga ada keretakan kecil di antara mereka.
Ulangi latihan "Kunci" beberapa kali.

4 senaman:
Buka mulut anda dan letakkan lidah anda di bahagian bawah gigi bawah dengan bebas, tenang. Lidah mesti dilonggarkan. Selamat malam, lidah!
Ulangi latihan "Masa untuk tidur" beberapa kali.

5 senaman:
Letakkan lidah di bibir bawah anda. Lihat, apa "skapula" yang baik yang telah anda hasilkan.
Pegang lidah anda dalam kedudukan ini.

6 senaman:
"Mari kita menguli doh." Senyum, tunjukkan gigi anda. Luncurkan hujung lidah anda yang lebar di antara keduanya. Gigit hujung lidah anda, mengatakan "ta-ta-ta-ta", seperti menguli doh.

7 senaman:
Pancake. Jauhkan hujung lidah anda yang lebar di antara gigi anda. Penkek yang bagus yang anda buat! Kita perlu bakar lagi.
Ulangi tiga latihan terakhir sebanyak 10 kali.

Sudah tiba masanya untuk berehat.

8 senaman:
Senyum, letakkan lidah lebar di bibir atas anda. Inilah "pasu". Sembunyikan lidah anda.
Ulangi latihan beberapa kali.

Latihan 9:
Lempeng yang sedap dengan jem! Ia masih kekal di bibir anda. Jilat jem dari bibir anda: pertama menjilat bibir atas kiri dan kanan dengan lidah anda. Kemudian bibir bawah kiri dan kanan. Letakkan lidah lebar di bibir atas dan "jilat" jem dari atas ke bawah (lidahkan bibir anda ke atas bibir dan lepaskan di belakang gigi atas). Letakkan lidah anda di bibir bawah anda, "jilat" "jem" dari bawah ke atas dan lepaskan lidah anda dengan gigi bawah.

Latihan 10:
Mari buat cawan untuk teh. Senyum, buka mulut anda dengan lebar. Tekan tepi lidah ke gigi atas. Buat cawan lain untuk Ibu dan Ayah.
Ulangi latihan sebanyak 3 kali.

Sudah tiba masanya untuk berehat.

Latihan 11:
Mengembang pipi anda seolah-olah anda mengembung belon. Tekan di pipi anda dengan jari anda dan ... bola meletup, hilang! Hebat! Seronok mengembung belon dan kemudian meletupkannya!
Bermain lagi.

12 senaman:
Dan bola memutuskan untuk bermain mengejar anda: ia akan mengeluarkan pipi air, kemudian yang lain. Jadi bola bergolek dari pipi ke pipi. Bola memanggil anda untuk bermain mengejar ketinggalan.

Latihan 13:
Lidah anda mahu berjalan-jalan. Mari bulatkan dia, perlahan-lahan, tanpa tergesa-gesa. Lakukan pergerakan bulat dengan lidah anda mengikut arah jam dan lawan jam di sepanjang bibir.
Ulangi beberapa kali.

Latihan 14:
Dan ayunan lebih menyeronokkan untuk ditunggang! Atas bawah! Atas bawah! Berpegang ketat! Dan lidah berguling dengan anda. Buka mulut anda dengan lebar, lidah naik ke belakang gigi atas, kemudian jatuh di belakang gigi bawah.
Ulangi 4 kali.

Latihan 15:
Mari menunggang kuda. Kami menaiki kuda dan menunggang. Dan lidah senang dicuba, berdentum seperti kuda dengan kuku, mengklik.

Latihan 16:
Lucu! Senyum lebar, kemudian sembunyikan senyuman dan senyuman anda lagi.
Ulangi latihan beberapa kali.

Sudah tiba masanya untuk berehat!

Latihan 17:
Mari pilih cendawan! Anda perlu menghisap lidah ke langit seperti topi cendawan. Cendawan kuat ternyata. Lidah diklik - mereka memetik cendawan. Jamur baru dijumpai dan dicabut semula. Inilah keseluruhan bakul dan dipetik.

Latihan 18:
Terdapat pondok di kawasan pembukaan. Di pondok, "kotak obrolan lama" disiarkan secara langsung. Mereka bercakap sepanjang hari: "Bl-bl-bl". Lidah cepat bergerak ke belakang dan ke belakang. Termasuk suara. Wanita tua itu benar-benar menjelirkan lidah.

Latihan 19:
Tiba-tiba jam berdetak: "tick-tock, tick-tock." Mulut bayi sedikit terbuka, lidah membuat pergerakan ke kanan dan kiri ke sudut bibir, dan orang dewasa secara serentak menyuarakan pergerakan: begitu-begitu. Cuckoo melompat keluar dari jam dan memanggang: tarik lidah yang nipis dan tegang ke hadapan dan angkat 10 kali di bawah "cuckoo" ibu bapa.
Sudah tiba masanya untuk berehat.

Latihan 20:
Tunjukkan kepada saya bagaimana anda mengerutkan kening. Seperti ini. Cucurkan bibir anda. Seperti ini.
Tunjukkannya beberapa kali.

21 latihan:
Tarik lidah yang nipis dan kuat ke hadapan. Lihatlah jarum yang luar biasa! Sekarang benang diperlukan.

Latihan 22:
Bengkokkan hujung lidah anda ke bawah, sedalam mungkin ke dalam. Oleh itu, kami mendapat gulungan benang.
Ulangi latihan 10 kali.
Mari ketatkan lidah kita seperti tukul. Hujung uvula menyerang di belakang gigi atas, meniru tukul. Suara dihidupkan: t-t-t-t-t ...

***
- Kra! burung gagak menjerit. - Kecurian!
Penjaga! Rompakan! Kehilangan!
Pencuri itu menyelinap pada awal pagi!
Dia mencuri kerongsang dari poketnya!
Pensil! Kadbod! Penyumbat!
Dan kotak yang bagus!
- Berhenti, gagak, jangan berteriak!
Jangan berteriak, diam!
Anda tidak boleh hidup tanpa penipuan!
Anda tidak mempunyai poket!
- Bagaimana! - burung gagak itu melompat
Dan dia berkedip terkejut. -
Apa yang anda tidak katakan sebelum ini ?!
Karrraul! Karrrman ukrrrali!

Dari pelbagai sumber

Ia juga akan menarik

Pertuturan kanak-kanak prasekolah sering memerlukan pembetulan, pertolongan ahli terapi pertuturan kerana sebutan yang salah atau ketiadaan bunyi tertentu. Tugas ibu bapa bukan untuk memulakan masalah dan mendengar nasihat pakar mengenai menetapkan suara, melakukan latihan khas dengan anak-anak mereka. Mari kita ketahui mengenai perkara ini secara terperinci.

Latihan terapi pertuturan untuk kanak-kanak: 2-3 tahun

Pada usia ini, terlalu awal untuk membicarakan sebutan yang salah. Tetapi, bagaimanapun, kelas, yang tujuannya adalah pengembangan alat artikulatori, tidak akan berlebihan. Ayah atau ibu mesti menunjukkan cara melakukannya dengan betul, menerangkan segala-galanya kepada anak dan melakukannya dengannya. Pada zaman ini, warisan (penyalinan) adalah asas kelas. Oleh itu, lakukan perkara berikut dengan bayi anda:

1. Urut pipi. Gosok pipi di atas dengan telapak tangan, tepuk. Kemudian, dengan lidah anda, urut setiap pipi secara bergantian dengan pergerakan ke atas dan ke bawah.
2. Kucing yang diberi makan dengan baik. Bibir mesti ditutup. Anda perlu mengambil udara dengan hidung dan mengeluarkan pipinya, seolah-olah kucing itu penuh. Anda perlu menahan udara selama 3-5 saat pada mulanya, kemudian lebih lama. Mengeluarkan udara, meow dengan riang.
3. Kucing lapar. Tindakan dilakukan sebaliknya. Udara dilepaskan dari mulut, dan bibir ditarik ke hadapan ke dalam tiub. Mula-mula anda perlu menolong tangan anda dengan membengkokkan pipi ke dalam. Mengembalikan bibir anda ke kedudukan semula, meow dengan jelas, seolah-olah kucing itu meminta makanan.
4. Belon pecah. Kembangkan pipi anda, kemudian tepuk telapak tangan anda dengan perlahan - bola meletup. Udara akan keluar dengan bising.
5. Senyum. Di mulut, gigi mesti ditutup, dan juga bibir. Regangkan bibir anda seboleh-bolehnya dan tahan pada kedudukan ini.
6. Batang. Dengan gigi tertutup, anda perlu menarik bibir ke depan sebanyak mungkin, yang menggambarkan batang gajah. Anak itu semestinya biasa dengan haiwan ini, melihatnya dalam gambar untuk memahami siapa dia menggambarkan.
7. Senyuman batang. Tujuan latihan ini adalah untuk mengembangkan mobiliti bibir. Anda mesti perlahan-lahan menggambarkan senyuman dengan bibir tertutup, dan kemudian meregangkannya ke hadapan dengan tiub, yang menggambarkan batang. Setiap hari anda perlu melakukan senaman ini dengan lebih pantas.
8. Arnab. Buka mulut anda sedikit. Angkat hanya bibir atas ke atas, lapangkan gigi atas. Dalam kes ini, wajah bayi harus berkerut, lipatan nasolabial muncul. Ini adalah persiapan untuk pembentukan bunyi B dan F.
9. Perbualan ikan. Intipati latihan adalah menampar bibir satu sama lain dalam satu nafas. Pada masa yang sama, bunyi P. yang kusam diucapkan dengan sewenang-wenangnya.
10. Kami menyembunyikan span. Dengan mulut terbuka lebar, bibir ditarik ke dalam, menekan gigi. Perkara yang sama dilakukan dengan mulut ditutup.
11. Pelukis. Anda perlu mengambil hujung pensil dengan bibir dan melukis bulatan di udara dengannya.
12. Angin. Potong kepingan kertas, letakkan di atas meja dan ajak bayi anda menghembuskannya dengan kuat dengan satu pernafasan yang tajam.

Latihan terapi pertuturan untuk kanak-kanak: berumur 4-5 tahun

Pada usia ini, kanak-kanak dapat melakukan latihan sebelumnya tanpa contoh yang jelas dari orang dewasa, melakukannya lebih kerap dan lebih cepat. Yang lain ditambahkan kepada mereka, untuk pengembangan rahang bawah:

1. Anak ayam itu takut. Lidah adalah anak ayam. Letaknya bebas di tempatnya, dan mulut bayi terbuka lebar dan ditutup, seolah-olah anak ayam itu bersembunyi di dalam sangkar. Pada masa yang sama, rahang bawah bergerak aktif.
2. Jerung. Latihan dilakukan dengan perlahan, tanpa pergerakan secara tiba-tiba dengan bibir tertutup. Pertama, rahang bergerak ke kanan, kemudian ke kiri, ke depan dan ke tempatnya.
3. Anak ayam sedang makan. Ini adalah tiruan makanan kunyah, pertama dengan mulut terbuka, kemudian dengan mulut tertutup.
4. Monyet. Adalah perlu untuk menurunkan rahang sebanyak mungkin, menarik lidah ke hujung dagu.

Gimnastik fonetik adalah jawapan kanak-kanak untuk soalan ibu bapa, yang diulang secara berkala:

1. Apa nama ayam itu? Anak ayam.
2. Bagaimana jam berdetik? Tandakan tok.
3. Bagaimana gunting dibuat? Anak ayam.
4. Bagaimana bug berdengung? W-w-w-w.
5. Dan bagaimana serigala melolong? Oo-oo-oo-oo-oo.
6. Bagaimana nyamuk memicit? Z-z-z-z.
7. Bagaimana ular itu mendesis? Sh-sh-sh-sh.

Gimnastik fonetik dapat diganti dengan permainan pengucapan. Contohnya, "Mainan jam". Pada gilirannya, orang dewasa memulakan bug dengan kunci, yang mengucapkan suara w-w-w-w-w dan terbang di sekitar bilik; kemudian motosikal yang berjalan laju dan motornya mengatakan rrrrrr. Kemudian landak melompat dan berkata f-f-f-f-f, anak ayam menyanyi ts-ts-ts-ts-ts.

Latihan terapi pertuturan untuk kanak-kanak: berumur 6-7 tahun

Pada usia ini, gimnastik artikulasi oleh kanak-kanak dilakukan dengan demonstrasi utama orang dewasa dan kemudian mengikut arahan lisannya:

1. Senyum. Pada mulanya, bibir diregangkan dengan senyuman, gigi ditutup, kemudian mereka terdedah dan kembali bersembunyi di bawah bibir.
2. Hukuman lidah nakal. Lidah terletak di bibir bawah dan bahagian atas mesti dipukul. Pada masa yang sama, suara "lima-lima" diucapkan.
3. Skapula. Mulut sedikit terbuka. Lidah dari kedudukan biasa terletak di bibir bawah, dan kemudian menyembunyikan punggung.
4. Tiub. Mulut terbuka, lidah didorong ke depan sebanyak mungkin, tepinya dibengkokkan oleh tiub dan dipegang selama beberapa saat.
5. Menjilat bibir. Mulut separuh terbuka. Dengan gerakan lidah yang melingkar, bibir dijilat, pertama mengikut arah jam, dan kemudian ke belakang.
6. Pembersihan gigi. Lidah kanak-kanak berfungsi sebagai sikat gigi, yang menjadikan "membersihkan" terlebih dahulu tepi gigi atas, kemudian permukaan dalamannya, luar. Perkara yang sama berlaku untuk gigi bawah.
7. Tonton. Bibir kanak-kanak itu diregangkan dengan senyuman dengan mulut terbuka. Hujung lidah berirama bergerak ke kiri dan kanan, menyentuh sudut.
8. Ular. Apabila mulut terbuka, uvula yang dibengkokkan oleh tiub dengan cepat bergerak ke hadapan dan menolak ke belakang. Pada masa yang sama, anda tidak boleh menyentuh gigi dan bibir anda.

Latihan terapi pertuturan untuk kanak-kanak: menetapkan bunyi "r"

Sekiranya anak anda tidak menyebut bunyi "r", maka anda hanya perlu mendapatkan nasihat pakar terapi pertuturan. Mungkin penyebab masalahnya adalah frenum yang terlalu pendek - selaput yang memegang lidah. Ia juga disebut ligamen sublingual. Hanya ahli terapi pertuturan yang dapat mendiagnosis ini. Dan jika dia mengesahkan bahawa kekang itu benar-benar pendek, maka ada baiknya memotongnya.

Kemudian bahasa akan diberikan dengan pergerakan yang diperlukan - dan semua latihan untuk menetapkan bunyi "p" akan berkesan.

Sebab lain untuk pengucapan yang salah mungkin mobiliti rendah alat artikulasi (yang diperbaiki dengan latihan), gangguan pendengaran fonemik. Yang terakhir kadang-kadang bergantung pada genetik. Sekiranya bayi tidak mempunyai asas fisiologi untuk diksi, maka sudah tiba masanya untuk melakukan latihan harian. Tidak perlu khawatir tentang pengucapan atau pengucapan yang tidak betul dari bunyi "r" oleh anak berusia 2-4 tahun. Sekiranya dia tidak bercakap sehingga usia 5 tahun, maka kelas harus dimulakan:

1. Berus pelukis. Ini adalah latihan memanaskan badan. Lidah adalah sikat yang anda perlukan untuk mengusap lelangit atas, bermula dari gigi dan seterusnya menuju ke kerongkong.
2. Harmonik. Mulut sedikit terbuka, lidah ditekan rapat ke lelangit atas, kemudian ke lelangit bawah, sambil menurunkan rahang ke bawah.
3. Pembersihan gigi. Mulut sedikit terbuka. Berus lidah bergerak di antara gigi, mencapai sudut yang paling melampau.
4. Komarik. Anda perlu membuka mulut, menekan hujung lidah anda di antara gigi anda dan oleh itu cubalah mengucapkan bunyi "z-z-z", yang menggambarkan nyamuk. Kemudian hujung lidah bergerak ke atas, bersandar pada gigi atas, sementara nyamuk terus memancarkan pipinya.
5. Mulut terbuka, hujung uvula ditekan pada gigi atas. Anak harus dengan cepat menyebutkan bunyi "d-d". Pada masa ini, orang dewasa dengan spatula atau hanya satu sendok teh, dengan pegangannya, berirama, tetapi tanpa tekanan, harus mengayunkan kekang di kiri dan kanan. Getaran udara secara beransur-ansur akan mengubah bunyi yang diucapkan "d" menjadi "r". Ini adalah latihan utama untuk melaksanakannya.

Latihan terapi pertuturan untuk kanak-kanak: kami meletakkan bunyi "l"

Kekurangan dalam pengucapan suara ini disebut lambdacism dengan istilah khas. Ia mempunyai beberapa jenis. Ini adalah jumlah transmisi suara ("imon" dan bukan "lemon"), penggantiannya oleh orang lain, pengucapan hidung.

Untuk semua jenis lambdacism, anda perlu melakukan latihan artikulasi berikut:

1. Perbualan Turki. Dengan laju dengan mulut terbuka, lidah bergerak ke sisi. Pada masa yang sama, ciri suara haiwan yang marah diucapkan: "bl-bl".
2. Tempat tidur gantung. Ini adalah regangan lidah. Hujungnya harus bersandar pada gigi atas, dan kemudian pada bahagian bawah gigi. Adalah perlu bahawa tempoh penekanan selama mungkin. Pada masa yang sama, lidah menyerupai tempat tidur gantung.
3. Kuda. Kanak-kanak senang mengklik dengan lidah langit-langit atas yang lebar.
4. Kulat. Lidah bayi bersandar pada lelangit atas dengan seluruh permukaannya, sementara rahang bawah turun ke tahap maksimum. Kekang ditarik rapat.
5. Pesawat itu bersenandung. Perlu untuk menggambarkan drone pesawat dengan nada yang rendah untuk waktu yang lama. Dalam kes ini, perlu memastikan bahawa hujung lidah bertentangan dengan gigi atas, dan tidak berada di antara gigi bawah dan atas.
6. Pengukus. Seorang dewasa mengucapkan bunyi "yy", meniru dengungan kapal pengukus, kemudian menggerakkan lidahnya di antara giginya - dan bunyi interdental "l" diperoleh. Kedua-dua kedudukan lidah mesti bergantian.

Latihan terapi pertuturan untuk kanak-kanak: mendesis

Kanak-kanak dipraktikkan dengan baik dalam pembentukan bunyi, menggambarkan haiwan, serangga. Lagipun, bentuk latihan permainan adalah yang paling boleh diterima oleh mereka. Jadi, anda boleh bermain dengan nyamuk dan tawon, terbang di sekitar bilik, melambaikan tangan, dan pada masa yang sama ucapkan "zz-z", kemudian "s-s-s".

Bunyi "h-h-h" adalah pergerakan kereta api. Jemput bayi anda untuk menjadi lokomotif wap, dan anda akan menjadi treler, dan bersama-sama mengeluarkan suara.

Menetapkan bunyi "sh" adalah menggergaji kayu. Sekali lagi, latihan perlu dilakukan bersama. Suara ini juga dapat digambarkan dalam permainan Sea, bergerak seperti gelombang.

Dianjurkan untuk menggunakan gambar untuk latihan untuk membetulkan bunyi ini. Jadi, seorang dewasa menunjukkan, misalnya, gambar nyamuk, lebah, gambar angin, ombak, dan anak itu menunjukkan bunyi yang sesuai dengan artikulasi.

Latihan untuk kanak-kanak dengan kelambatan pertuturan

Untuk kategori kanak-kanak ini, ahli terapi pertuturan dinasihatkan untuk menjalankan permainan sukan untuk ditiru. Dalam kes ini, penting untuk menggabungkan kejelasan (gambar), contoh pengucapan suara orang dewasa dan sendi. Untuk melakukan ini, guru atau ibu bapa mesti mengulangi bunyi tertentu berkali-kali, dan kemudian meminta bayi untuk melakukannya bersama-sama. Anda perlu bermula dengan bunyi berulang, suku kata, perkataan kemudian, dan frasa.

Sebagai contoh, menunjukkan gambar pepijat, orang dewasa mengulangi bunyi "f" 3-4 kali, meregangkannya dan menunjukkan kepada anak bagaimana bibirnya dilipat. Kemudian dia meminta anak itu menjadi serangga dan bersenandung. Begitu juga dengan gambar nyamuk dan pengucapan suara "z", dengan kapal terbang dan bunyi "y". Orang dewasa dengan sabar mengulangi suara dengan anak itu, dan pada akhir latihan seperti itu, dia sekali lagi memanggil gambar dalam gambar itu perkataan penuh (bug, nyamuk, pesawat).

Pengulangan suku kata adalah bunyi suara haiwan. Kucing itu mengatakan "meow", anjing mengatakan "av", ayam "koko", kambing "saya". Pada masa yang sama, kata onomatopoeia juga merupakan alat untuk perkembangan umum anak. Anda dapat melengkapkan latihan untuk pengucapan suku kata dengan menunjukkan gambar dengan alat muzik dan menunjukkan bermain paip (doo-doo), drum (bom-bom), loceng (ding-ding).

Pada peringkat awal latihan terapi pertuturan dengan kanak-kanak yang tidak bercakap, anda harus bersedia untuk fakta bahawa mereka tidak akan mengulangi contoh orang dewasa pada kali pertama, atau mereka akan mengulanginya dengan tidak betul. Sebarang jawapan kanak-kanak dibenarkan, dan dari orang dewasa anda memerlukan kesabaran dan ketenangan.

Terutama untuk - Diana Rudenko

1. "Senyum"

Menjaga bibir anda menguntum senyum. Gigi tidak kelihatan.

2. "Pagar"

Senyum (gigi kelihatan). Pastikan bibir anda berada dalam kedudukan ini.

3. "Anak ayam"

4. "Mari kita menghukum lidah nakal"

Buka mulut anda, letakkan lidah anda di bibir bawah anda dan, memukulnya dengan bibir anda, katakan "lima-lima-lima ...".

5. "Spatula"

Letakkan lidah yang lebar dan santai di bibir bawah anda.

6. "Tiub"

Buka mulut anda, lepaskan lidah anda yang lebar dan bengkokkan bahagian tepi ke atas.

7. "Menjilat bibir"

Buka mulut awak. Perlahan-lahan, tanpa mengangkat lidah, jilat terlebih dahulu bahagian atas, kemudian bibir bawah dalam bulatan.

8. "Mari gosok gigi kita"

"Gosok" gigi bawah dengan hujung lidah anda dari dalam (dari kiri ke kanan, dari atas ke bawah). Rahang bawah tidak bergerak.

9. "Jam"

Meregangkan bibir menjadi senyuman. Buka mulut awak. Dengan hujung lidah yang sempit, sentuh sudut mulut secara bergantian.

10. "Ular"

Buka mulut awak. Tolak lidah yang sempit ke hadapan dengan kuat dan masukkan kembali ke mulut. Jangan menyentuh bibir dan gigi.

11. "Kacang"

Tutup mulut, dengan lidah tegang terletak di satu pipi, kemudian di bahagian yang lain.

12. "Dapatkan bola ke gawang"

Letakkan lidah lebar di bibir bawah dan lancar, dengan bunyi F, hembuskan bola kapas yang terletak di atas meja di antara dua kubus. Pipi tidak boleh membengkak.

13. "Pussy marah"

Buka mulut awak. Letakkan hujung lidah pada gigi bawah. Angkat lidah ke atas. Bahagian belakang lidah harus melengkung, seperti punggung kucing ketika marah.

Ilmu kekurangan ucapan, yang mengkaji cara untuk menghapuskannya, serta latihan khas untuk terapi bahasa - pertuturan. Bukan hanya kanak-kanak, tetapi juga orang dewasa yang menggunakan sains ini untuk mengucapkan suara dengan betul dan indah dan berjaya dalam perniagaan apa pun di mana anda perlu memujuk, memberi inspirasi, berkongsi maklumat dengan orang lain. Untuk membetulkan kecacatan pertuturan, latihan terapi pertuturan biasa untuk kanak-kanak dan orang dewasa digunakan.

Sebilangan ibu bapa mengalami masalah pertuturan pada anak mereka

Dalam artikel kami, anda akan mendapat petua berguna untuk memperoleh kemahiran artikulasi yang betul, serta banyak teknik berharga untuk membetulkan sebutan suara oleh anak-anak anda.

Untuk mencapai hasil yang tinggi dalam perniagaan dan memiliki kemampuan untuk meyakinkan, tidak hanya perlu berbicara dengan lancar, tetapi juga untuk mengekspresikan pemikiran anda dengan jelas dan sah. Tidak semua orang berjaya menguasai sains ini dengan segera, oleh itu terdapat pelbagai amalan untuk meningkatkan kemahiran.

Latihan terapi pertuturan untuk orang dewasa

Orang dewasa juga tidak jelas, jadi tanyakan kepada rakan anda jika anda mempunyai kekurangan pengucapan. Anda hanya boleh merakam beberapa frasa pada perakam, dan kemudian dengar suara anda dengan teliti.

Terdapat latihan terapi pertuturan untuk orang dewasa, yang utama adalah menghafal dan mempelajari twister lidah. Sekiranya lebih baik kanak-kanak menawarkannya dengan cara yang suka bermain, maka sudah cukup bagi orang dewasa untuk memberikan tugasan untuk mempraktikkan kemahiran tersebut.

Masalah pengucapan dalam kebanyakan kes mudah diperbetulkan setelah mengikuti kelas biasa

Oleh itu, setiap orang harus mematuhi peraturan berikut semasa latihan:

• membaca lidah twister 3-4 kali;
• ulangi perlahan-lahan, bercakap dengan jelas dan jelas;
• apabila keluar untuk menyebut semuanya dengan betul, anda dapat mempercepat langkah;
• adalah mustahak untuk menyebut semua suara dengan kualiti yang tinggi, dan tidak cepat;
• twister lidah pendek perlu diucapkan dalam satu nafas.

Tugas yang sama sesuai untuk orang dewasa dan kanak-kanak:

1. ayunkan lidah anda, gambarkan bagaimana kuda berlari;
2. senyum, dan cuba mencapai lelangit dengan lidah anda;
3. bayangkan menjilat madu dari bibir anda tanpa menyentuh sudut bibir anda;
4. tekan lidah anda di antara gigi anda dan gerakkan ke atas dan ke bawah.

Gunakan cermin untuk memastikan anda melakukan tugas yang betul. Untuk mengesan kemajuan anda, baca petikan ungkapan atau puisi, perhatikan tanda baca.

Latihan terapi pertuturan untuk kanak-kanak

Semua latihan terapi pertuturan untuk kanak-kanak harus dilakukan tanpa disedari untuk bayi, sehingga semuanya adalah hiburan yang tenang dengan cara yang menyenangkan.

Anda boleh memberikan nama komik untuk setiap tugas, kerana anak suka pergaulan, kadang-kadang yang paling tidak dijangka. Jadi, lelaki akan menyukai seperti "Kuda", "Ayam".

Setelah mengenal pasti bunyi yang bermasalah, anda boleh memilih latihan khusus untuk membetulkan masalahnya.

Menyelesaikan tugas menyumbang kepada pengembangan alat artikulasi bayi, membolehkan anda menghilangkan kekurangan pengucapan, dan membentuk kemahiran pertuturan yang diperlukan.

• "Gerbang": anda perlu membuka mulut dengan lebar untuk merehatkan bibir, ulangi 6 kali.
• "Bahu": letakkan lidah di bibir bawah.
• "Vas": letakkan lidah di bibir atas, ulangi 5 kali.
• "Bola": kembung satu atau pipi yang lain, seolah-olah bola meluncur di mulut anda.

Pengucapan bayi akan jelas jika, untuk latihan, anda menggunakan kata-kata dengan sebilangan besar konsonan: piring, teman wanita, pelancong asing, karate, tandan, tempat tidur, mug, melompat. Mereka perlu diucapkan setiap hari dan dilatih untuk mendengar setiap suara.

Latihan terapi pertuturan untuk suara mendesis

Kanak-kanak sering kali gagal mengucapkan desis dengan betul, kadang-kadang mereka perlu berlatih sebelum ke sekolah. Adalah baik jika persekitaran anak bercakap dan dapat membetulkan sebutan anak. Pertimbangkan latihan terapi pertuturan untuk bunyi sibilant yang paling relevan. Mereka sesuai untuk orang dewasa dan kanak-kanak, sekiranya ada masalah seperti itu.

Latihan terapi pertuturan dengan huruf z

Penting untuk mengetahui apa yang harus dilakukan semasa mengartikulasikan. Oleh itu, pertama kita membulatkan bibir dan membulatkannya, gigi tidak ditutup, tepi lidah ditekan ke gigi, dan itu sendiri membentuk baldi. Menghembuskan udara dengan penambahan suara ketika mengucapkan desis g.

Berikut adalah latihan terapi pertuturan asas untuk huruf g:

• "Akordion" untuk menguatkan otot lidah dalam kedudukan tegak: buka mulut, senyum, dan tekan lidah anda ke lelangit. Buka dan tutup mulut anda 5 kali.
• "Pie": buka mulut dan senyum, memusingkan lidah, mengangkat tepi. Kira hingga 15 dan kemudian ulangi.

Kelas untuk membetulkan kecacatan dalam sebutan suara

Mereka juga dapat digunakan untuk melatih pengucapan saudara lain.

Latihan terapi pertuturan untuk bunyi h

Terdapat juga latihan terapi pertuturan untuk bunyi h:

• "Kulat" untuk meregangkan hyoid frenum: mulut terbuka, bibir diregangkan, dan lidah menyentuh lelangit sehingga tepinya ditekan dengan kuat. Mengulangi, anda perlu membuka mulut dengan lebih luas.
• "Fokus": menjulurkan lidah anda, tersenyum, angkat hujungnya, hembuskan bulu kapas dari hidung. Ulangi 5-6 kali.

Latihan sedemikian membantu menguatkan otot lidah dan mengembangkan pergerakannya, yang berguna ketika mengucapkan saudara.

Latihan terapi pertuturan dengan huruf w

Terdapat juga latihan terapi pertuturan dengan huruf w:

• "Cawan": letakkan lidah di bibir bawah, kemudian angkat dan tahan selama beberapa saat. Ulangi 8 kali.
• "Bola Sepak": rentangkan bibir anda dengan tiub dan hembus pada bulu kapas berbentuk bola, cuba masuk ke gawang yang tidak jelas.

Pelajaran untuk menyelesaikan masalah dengan bunyi sh

Tugas-tugas ini harus dilakukan dalam proses permainan setiap hari, sehingga alat artikulasi anak berkembang dan pengucapannya bertambah baik.

Latihan terapi pertuturan untuk konsonan

Selalunya, kedua-dua orang dewasa dan kanak-kanak mengalami kesukaran untuk menyebut konsonan tertentu, oleh itu, latihan terapi pertuturan untuk konsonan diperlukan untuk membetulkan pertuturan.

Latihan terapi pertuturan dengan huruf L

Pertimbangkan sekarang latihan terapi pertuturan dengan huruf L:

• "Kereta peluit": menjulurkan lidah dan bersuara dengan kuat "oo-oo-oo".
• "Lagu lidah": anda perlu menggigit lidah anda dan menyanyikan "Lok-Lok-Lok".
• "Pelukis": anda perlu menekan lidah dengan gigi dan menggerakkannya ke atas dan ke bawah, seolah-olah anda sedang mengecat rumah.

Berlatih pergerakan untuk sebutan suara yang betul l

Sekiranya latihan adalah untuk kanak-kanak, maka anda boleh membuat permainan di mana anda perlu menyelesaikan tugas-tugas ini.

Latihan terapi pertuturan dengan huruf c

Mari kita menganalisis latihan terapi pertuturan dengan huruf c:

• tunjukkan bagaimana pam mengembung roda;
• menggambarkan bagaimana angin bertiup;
• sampaikan bagaimana bola meletup;
• tunjukkan apa yang anda dapat dengar dengan meniup botol dengan leher yang sempit.

Untuk mendekatkan anak untuk memahami apa yang mereka inginkan darinya, letakkan tusuk gigi di lidahnya dan minta dia menekannya dengan giginya, tersenyum dan menghirup udara.

Latihan terapi pertuturan untuk bunyi p

Mari kita ketahui latihan terapi pertuturan untuk bunyi p, yang paling bermasalah untuk semua kanak-kanak:

• "Kami menggosok gigi": anda perlu mengarahkan lidah ke atas gigi ke dalam arah yang berbeza.
• "Pemuzik": buka mulut anda, gendang lidah anda di alveoli, ucapkan "d-d-d", yang mengingatkan pada gendang. Anda boleh memeriksa kebenarannya dengan memegang sehelai kertas ke mulut anda. Dia harus bergerak dari aliran udara.
• "Dove": dengan lidah anda perlu memandu di sepanjang bibir atas ke belakang dan ke belakang, salin burung "bl-bl-bl".

Latihan bahasa untuk sebutan bunyi p yang betul

Tugas latihan ini akan membantu mengatasi bunyi yang paling sukar bagi bayi, kerana alat artikulasi akan lebih mudah alih. Setelah ini, anda dapat mulai memilih kata dengan huruf p.

Latihan terapi pertuturan untuk bunyi t

Kadang-kadang bunyi sederhana sukar bagi orang untuk menyebut dengan betul apabila sukar untuk memahami makna sesuatu perkataan atau bahkan pernyataan. Masalah seperti itu harus ditangani. Dan inilah latihan terapi pertuturan yang paling berkesan untuk bunyi t:

• hujung lidah menyentuh gigi atas dan berkata "t-t-t";
• tiruan tukul ketukan atau jam tick-tick;
• berjalan dengan bayi di jalan raya, mengulangi "top-top-top";
• belajar memutar lidah "Debu terbang melintasi padang dari cengkeraman kuku."

Cara melakukan latihan untuk sebutan bunyi t yang betul

Ia juga berguna untuk mengulangi aktiviti ini setiap hari agar senaman anda tetap berkesan. Ketahuilah apa yang bayi anda dengarkan kerana ucapan dibentuk oleh bagaimana kita dapat mendengar bunyi telinga. Pastikan bahawa semua ahli keluarga tidak "lincah" dan tidak menggunakan kata-kata kecil dengan bayi.

Latihan terapi pertuturan untuk kegagapan

Semua latihan terapi pertuturan untuk gagap bertujuan membentuk kelancaran pertuturan. Cuba rilekskan bayi sebelum kelas, gunakan bentuk pekerjaan yang paling boleh diterima pada masa kanak-kanak.

Mari berkenalan dengan tugas yang paling diperlukan dalam situasi seperti ini:

• Baca puisi untuk menenangkan muzik tanpa kata-kata, pada mulanya pendek, dan lama-kelamaan, menyukarkan tugas.
• Tepuk tangan anda pada bunyi vokal yang berlaku dalam perkataan.
• "Konduktor": melantunkan beberapa perkataan, suku kata, vokal, menumpukan pada melambaikan tangan dan memerhatikan irama.
• "Carousel": anda perlu berjalan dalam lingkaran, mengulangi ungkapan "Kami adalah karousel gembira opa-opa-opa-pa-pa."

Ingatlah bahawa sangat penting untuk memperhatikan pernafasan ucapan semasa kelas. Mulakan setiap aktiviti secara beransur-ansur dan lancar, dan kemudian anda dapat mengambil langkah jika anda berjaya.

Masalah pertuturan dan artikulasi diselesaikan dari masa ke masa dan melalui latihan harian, kemahuan, dan motivasi.

Kami doakan anda berjaya!