Tugasan OGE dalam sastera. Versi demonstrasi OGE dalam kesusasteraan (gred 9)

rumah / bergaduh

Pada tahun akademik 2018-2019, graduan gred ke-9 di semua wilayah Persekutuan Rusia akan diperiksa dalam 5 mata pelajaran, di mana dua daripadanya akan menjadi wajib (bahasa Rusia dan matematik), dan pilihan tiga yang selebihnya akan diberikan kepada pelajar sendiri dan ibu bapa mereka.

Pada tahun 2018, sastera berada di tempat terakhir dalam kalangan mata pelajaran pilihan OGE, kerana hanya 3% pelajar gred sembilan memutuskan untuk mengambil subjek ini. Hari ini, ketika detik pemilihan mata pelajaran untuk graduan 2019 semakin hampir, ramai kanak-kanak dan ibu bapa mempunyai soalan: adakah berbaloi untuk mengambil OGE dalam sastera dalam gred 9 dan, jika ya, adakah sukar untuk mempersiapkannya? Mari kita cuba memahami selok-belok subjek, ciri-ciri CMM dan rahsia persediaan untuk peperiksaan ini.

tarikh itu

Pelajar yang akan menamatkan pengajian dari gred 9 pada 2019 akan mengambil OGE pada akhir tahun persekolahan. Tetapi, seperti musim-musim sebelumnya, pelajar akan diberi peluang untuk mengambil ujian awal, atau mencuba lagi jika mereka gagal melepasi ambang minimum pada kali pertama.

Hari-hari berikut dikhaskan untuk peperiksaan sastera di gred 9:

Period awal

Hari utama

Hari simpanan

13.05.19 / 14.05.19

Tempoh utama

Hari utama

Hari simpanan

28.06.19 / 01.07.19 / 02.07.19

Musim luruh semula

1 ulangan

2 ambil semula

19.09.19 / 21.09.19

Format dan ciri peperiksaan sastera

Kesusasteraan akan dipilih sebagai salah satu peperiksaan OGE 2019 oleh pelajar yang ingin menyambung pelajaran mereka dalam kelas filologi, kerana untuk berjaya lulus ujian itu perlu:

  • mengetahui biografi penulis dan penyair;
  • mengkaji dengan teliti kerja-kerja yang termasuk dalam kurikulum sekolah;
  • dapat menganalisis dan membandingkan teks, melukis potret wira, menilai tindakan mereka;
  • menyatakan pendapat anda dengan indah, padat dan cekap.

Ciri utama OGE dalam kesusasteraan daripada peperiksaan lain yang diambil oleh pelajar gred sembilan pada 2019 ialah hakikat bahawa tiket itu tidak mengandungi ujian dengan jawapan. Kertas peperiksaan 2019 akan terdiri daripada 2 bahagian:

Pelajar gred sembilan menjalani pensijilan akhir di sekolah mereka.

Peperiksaan diberi masa 235 minit (3 jam 55 minit) untuk menyiapkan kerja.

Bahagian 1 (analisis teks)

Sebelum anda mula menyelesaikan tugas Bahagian 1, anda perlu membiasakan diri dengan dua pilihan yang dicadangkan dan memilih untuk analisis hanya satu, yang paling hampir dan paling mudah difahami.

Penting! Anda tidak boleh melakukan kedua-dua pilihan sekaligus.

Panjang jawapan terperinci hendaklah lebih kurang:

Jangan gunakan struktur pertuturan yang terlalu kompleks. Biarkan teks itu ringkas, tetapi pada masa yang sama boleh dibaca dan dipenuhi dengan makna yang mendalam.

Bahagian 2 (esei)

Paling penting, graduan, yang biasa menjawab ujian semasa ujian dalam pelbagai mata pelajaran, takut dengan esei, yang merupakan bahagian penting dalam OGE 2019 dalam kesusasteraan.

Malah, majoriti graduan yang menamatkan gred 9 lulus bahagian kedua OGE dalam kesusasteraan tanpa sebarang masalah, dan pada tahun 2019, pemeriksa juga tidak perlu takut. Ia juga bernilai mengetahui bahawa:

  • dalam proses menulis esei, ia dibenarkan menggunakan teks penuh karya seni;
  • Panjang esei mestilah 200 patah perkataan (karya kurang daripada 150 patah perkataan tidak dinilai);
  • penghakiman anda mesti dihujahkan menggunakan serpihan daripada teks;
  • Apabila menganalisis karya, adalah penting untuk tidak memutarbelitkan kedudukan pengarang.

Penilaian kerja

Karya OGE 2019 mengenai kesusasteraan tidak mengandungi bahagian ujian, dan oleh itu dinilai sepenuhnya oleh pakar bebas. Untuk menentukan markah akhir, setiap kerja akan disemak oleh dua orang guru. Akibatnya, senario berikut mungkin berlaku:

  • Penilaian bersetuju - semuanya sangat baik, markah ditentukan dan ia dimasukkan ke dalam dokumentasi.
  • Dalam penilaian dua pakar terdapat perbezaan tidak melebihi 2 mata - purata aritmetik diberikan.
  • Penilaian pakar berbeza dengan lebih daripada 2 mata - pakar ketiga terlibat, yang pendapatnya akan menjadi penentu.

Gred yang diterima oleh pelajar gred kesembilan pada OGE dalam sastera pada 2019 akan menjejaskan skor sijil. Apabila menukar markah ujian untuk mata pelajaran tertentu kepada gred, jadual surat-menyurat khas digunakan:

Oleh itu, jika persediaan untuk OGE dalam kesusasteraan pada tahun 2019 adalah lemah, dan matlamat graduan adalah untuk mengatasi ambang lulus minimum, maka sudah cukup untuk dia mendapat hanya 7 mata ujian. Jika subjek dipilih untuk tujuan memasuki kelas atau kolej khusus, anda perlu mendapat sekurang-kurangnya 15 mata ujian, yang sudah sepadan dengan gred "4".

Memandangkan OGE dalam kesusasteraan mempunyai ciri khasnya sendiri, graduan 2019 perlu mula bersedia untuk peperiksaan seawal mungkin, kerana mereka perlu membaca sejumlah besar literatur (senarai karya diberikan di bawah) dan bekerja pada tajuk utama esei.

Di mana untuk bermula?

Langkah 1. Biasakan diri anda dengan keperluan untuk kertas peperiksaan dengan membiasakan diri anda dengan pengekod dan spesifikasi.

Langkah 2. Kami membaca karya yang diberikan dalam senarai. Sememangnya, lebih baik membaca teks penuh dalam asal, tetapi jika tidak ada masa untuk ini, maka patut membaca versi ringkas dan kritikan, yang boleh didapati dalam koleksi khas atau di Internet.

Kami membawa perhatian anda senarai lengkap sastera untuk OGE 2019 dalam sastera dengan soalan yang perlu dijawab semasa membaca karya.

Langkah 3. Mencatat nota. Anda tidak harus bergantung pada keupayaan ingatan manusia malangnya, mereka tidak terhad. Semasa membaca, luangkan masa untuk menulis dalam buku nota anda maklumat asas yang anda perlukan untuk menjawab soalan dan menulis esei.

Langkah 4. Mari berlatih menyiapkan tugasan bahagian pertama. Versi demo OGE dalam kesusasteraan 2019 akan membantu dengan ini, serta tiket yang ditawarkan pada peperiksaan kepada graduan tahun akademik 2018-2018.

Langkah 5. Kami berlatih menulis esei, memerhatikan keperluan asas untuk teks.

Adalah idea yang baik untuk mendengar nasihat guru berpengalaman, membaca analisis versi demo dan cadangan untuk menulis esei. Kami menjemput anda untuk menonton salah satu daripada tutorial video ini sekarang:



5 alat bantu terbaik (buku rujukan, buku teks, dll.) untuk persediaan OGE dalam sastera

saya . Saya akan lulus OGE! kesusasteraan. Tugas biasa. Dalam dua bahagian. Zinina E.A., Novikova L.V., Fedorov A.V. 2018

Buku ini menawarkan tugas untuk menyediakan OGE, dibentangkan dalam bentuk yang boleh diakses. Manual boleh dimuat turun daripada pelbagai sumber Internet, termasuk di sini: http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1199.htm . Tugas dan cadangan biasa untuk pelaksanaannya dibentangkan dalam bentuk yang boleh diakses. Buku itu dicetak di atas kertas offset tanpa ilustrasi.

Penilaian profesional

Tugas biasa dalam manual ini sepadan dengan OGE KIM dalam kesusasteraan; guru boleh menggunakannya dalam pelajaran untuk kerja hadapan, kumpulan atau individu dengan pelajar gred sembilan, dan beberapa tugasan boleh diberikan kepada pelajar dalam gred 8. Pelajar boleh mempelajari manual ini secara bebas di rumah. Bahagian pertama membentangkan tugasan yang berkaitan dengan analisis karya seni (epik, lirik, lirik dan dramatik). Bahagian kedua mengandungi tugasan yang memerlukan jawapan terperinci dan tugasan untuk penyediaan esei. Faedah harga sederhana.

kesimpulan

Manual ini berguna untuk guru sastera untuk menyediakan pelajar dalam gred 8-9 untuk OGE dalam sastera, untuk pelajar bersedia secara bebas. Ibu bapa mungkin menghadapi kesukaran untuk menyemak cara anak-anak mereka bersedia untuk peperiksaan. Jika anda tersentak pada manual, anda boleh mengatur kerja yang berkesan pada esei dalam format OGE, dengan syarat bahawa penyiapan tugasan akan diawasi oleh guru bahasa. Manual ini mengandungi banyak pilihan teks sastera, algoritma untuk menyelesaikan tugasan untuk menulis karya kreatif.

II . Sastera/T.A. Kvartnik, - M.: Eksmo, 2014. -176 p. - (Buku rujukan universal untuk murid sekolah. 100 topik penting)

Buku rujukan ini dibezakan oleh sejumlah besar bahan yang diperlukan untuk berjaya lulus peperiksaan. Anda boleh memuat turunnya secara dalam talian di: https://multiurok.ru . Bahan teori untuk kursus asas dan sekolah menengah dalam sastera dibentangkan dalam bentuk yang boleh diakses dan boleh digunakan oleh pelajar bermula dari gred 8 dan sepanjang persekolahan mereka.Kertas yang digunakan ialah percetakan offset, offset.

Penilaian profesional

Maklumat yang dibentangkan dalam buku rujukan membolehkan anda menyusun dan menyatukan pengetahuan anda tentang kesusasteraan. Manual boleh digunakan dalam pelajaran kesusasteraan pada peringkat meringkaskan bahan dan persediaan untuk OGE dalam kesusasteraan, apabila pelajar bekerja secara bebas di rumah dan di dalam bilik darjah. Buku rujukan mengandungi bahan mengenai cerita rakyat, kesusasteraan Rusia kuno, kesusasteraan Rusia XVIII - XX berabad-abad, teori kesusasteraan. Bahan yang dibentangkan dalam manual adalah sistematik dan sepadan dengan CIM dalam literatur. Panduan ini sesuai untuk pelajar dari darjah 8 hingga 11, dan juga boleh digunakan oleh pelajar kolej.

kesimpulan

Buku rujukan akan berguna kepada guru sastera dan pelajar yang bersedia untuk mengambil OGE dan USE dalam sastera. Ibu bapa boleh menyemak pemahaman mereka tentang bahan dengan bertanya tentang istilah, dsb. Maklumat latar belakang dalam buku ini diperlukan untuk berjaya melepasi OGE, tetapi pelajar juga perlu belajar menggunakan manual dengan tugasan ujian.

III . OGE 2018. Sastera. Tugas ujian biasa. 14 pilihan tugas. Kuzanova O.A., Maryina O.B., - Penerbit: Exam, 2018. - 64 p.

Manual ini diedarkan secara meluas di kedai buku (kos purata - 150-200 rubel), anda boleh memuat turunnya di laman web: https://multiurok.ru .

Penilaian profesional

Manual ini menawarkan empat belas pilihan untuk tugas ujian standard, yang membantu pelajar gred sembilan mengembangkan kemahiran mereka untuk berjaya melepasi OGE dalam kesusasteraan; tugas sepadan dengan CMM. Buku ini boleh disyorkan kepada guru, tutor dan pelajar gred sembilan untuk kerja bebas. Bahan ini boleh difahami dan boleh diakses oleh pelajar sekolah.

kesimpulan

Faedah O.B. Maryina, O.A. Kuzanova memenuhi keperluan OGE dalam kesusasteraan pada 2018, ia berguna untuk pelajar gred sembilan untuk mengawal diri, guru sastera untuk bekerja di dalam bilik darjah atau secara individu.

IV . Fedorov, Novikova, Zinina: OGE-2018. kesusasteraan. Pilihan peperiksaan biasa. 30 pilihan, - Penerbit: Pendidikan Negara, 2018. - 192 p.

Buku ini dijual di semua kedai buku utama dan boleh dipesan (kira-kira 400 rubel), di laman web https://multiurok.ru ia boleh dimuat turun.

Penilaian profesional

Manual ini mengandungi 30 varian tugas ujian standard yang sepadan dengan KIM literatur 2018.Bahan ini boleh difahami dan boleh diakses oleh pelajar sekolah. Tugas ujian biasa secara objektif menilai tahap kesediaan pelajar gred sembilan untuk lulus OGE dalam kesusasteraan.

kesimpulan

Manual ini memenuhi keperluan OGE dalam kesusasteraan pada tahun 2018, membolehkan anda mempraktikkan kemahiran untuk berjaya lulus peperiksaan dalam gred 9, gred kesembilan boleh belajar secara bebas tugas-tugas ini, serta di bawah pengawasan seorang guru - guru bahasa.

V . Semua wira karya kesusasteraan Rusia. Kurikulum sekolah: kamus - buku rujukan. - M.: LLC "Agensi "KRPA "Olympus": LLC "AST Publishing House", 2003. - 443 p.

Di kedai buku anda boleh menemui cetakan semula kamus - buku rujukan. Tiada pautan muat turun selamat ditemui dalam talian.

Penilaian profesional

Buku rujukan kamus mengandungi nama watak dan laluan "hidup" mereka sepanjang kerja; peperiksaan apabila bekerja secara berdikari. Maklumat dibentangkan dalam bentuk yang boleh diakses. Panduan ini sesuai untuk pelajar dari darjah 8 hingga 11, dan juga boleh digunakan oleh pelajar kolej.

kesimpulan

Manual ini boleh digunakan untuk menyediakan secara bebas untuk OGE dalam gred 9. Dengan melihat manual, anda boleh menyusun pengetahuan tentang setiap wira kesusasteraan Rusia yang termasuk dalam kurikulum sekolah.

Diterbitkan di laman web rasmi Institut Pengukuran Pedagogi Persekutuan (FIPI) versi demonstrasi OGE dalam kesusasteraan (gred 9) untuk 2009 - 2020.

Versi demonstrasi OGE dalam kesusasteraan terdiri daripada dua bahagian. Di bahagian pertama kerja, anda perlu memilih salah satu daripada dua pilihan yang dicadangkan untuk menganalisis kerja dan menyelesaikan 3 tugasan, yang mana anda perlu memberikan jawapan terperinci mengenai skop terhad (3-5 ayat).

Dalam bahagian kedua kerja, anda dikehendaki menulis esei sekurang-kurangnya 200 patah perkataan mengenai salah satu daripada 5 topik yang dicadangkan.

Selain tugasan yang dicadangkan dalam versi demonstrasi OGE dalam kesusasteraan Kriteria untuk menyemak dan menilai tugasan yang telah siap juga diberikan.

DALAM perubahan:

    Diperkenalkan

    Adakah .

    Diperkenalkan, yang membawa kepada.

Versi demonstrasi OGE dalam kesusasteraan

Perhatikan bahawa versi demonstrasi OGE dalam kesusasteraan dibentangkan dalam format pdf, dan untuk melihatnya, anda mesti mempunyai, sebagai contoh, pakej perisian Adobe Reader percuma yang dipasang pada komputer anda.

Versi demonstrasi OGE dalam kesusasteraan untuk 2009
Versi demonstrasi OGE dalam kesusasteraan untuk 2010
Versi demonstrasi OGE dalam kesusasteraan untuk 2011
Versi demonstrasi OGE dalam kesusasteraan untuk 2012
Versi demonstrasi OGE dalam kesusasteraan untuk 2013
Versi demonstrasi OGE dalam kesusasteraan untuk 2014
Versi demo OGE dalam kesusasteraan untuk 2015
Versi demo OGE dalam kesusasteraan untuk 2016
Versi demo OGE dalam kesusasteraan untuk 2017
Versi demo OGE dalam kesusasteraan untuk 2018
Versi demo OGE dalam kesusasteraan untuk 2019
Versi demo OGE dalam kesusasteraan untuk 2020

Skala untuk mengira semula markah utama untuk menyiapkan kerja peperiksaan menjadi markah pada skala lima mata

  • skala untuk mengira semula markah utama untuk melengkapkan kertas peperiksaan 2020 menjadi markah pada skala lima mata,
  • skala untuk mengira semula markah utama untuk melengkapkan kertas peperiksaan 2019 menjadi markah pada skala lima mata,
  • skala untuk mengira semula markah utama untuk melengkapkan kertas peperiksaan 2018 menjadi markah pada skala lima mata,
  • skala untuk mengira semula markah utama untuk melengkapkan kertas peperiksaan 2017 menjadi markah pada skala lima mata,
  • skala untuk mengira semula markah utama untuk melengkapkan kertas peperiksaan 2016 menjadi markah pada skala lima mata,
  • skala untuk mengira semula markah utama untuk melengkapkan kertas peperiksaan 2015 menjadi markah pada skala lima mata,
  • skala untuk mengira semula markah utama untuk melengkapkan kertas peperiksaan 2014 menjadi markah pada skala lima mata,
  • skala untuk mengira semula markah utama untuk melengkapkan kertas peperiksaan 2013 menjadi markah pada skala lima mata.

Perubahan dalam pilihan demo mengikut literatur

Di bahagian kedua kertas peperiksaan versi demonstrasi OGE dalam kesusasteraan untuk 2009 - 2011 Pertama, adalah perlu untuk memilih salah satu daripada lima tugasan yang dicadangkan, dan kemudian memberikan jawapan terperinci dalam genre esei.

Pada 2012 - 2016, bahagian kedua kerja memerlukan menulis esei sekurang-kurangnya 200 patah perkataan pada salah satu daripada 4 topik yang dicadangkan.

DALAM versi demo OGE 2016 - 2017 dalam kesusasteraan berbanding versi demo 2015 tiada perubahan.

DALAM versi demo OGE 2018 dalam kesusasteraan Berbanding dengan versi demo 2017, perubahan berikut telah dibuat: perubahan:

    Arahan yang dipertingkatkan untuk bekerja dan tugas individu (mereka dengan lebih lengkap, konsisten dan jelas mencerminkan keperluan kriteria, memberikan gambaran yang jelas tentang tindakan dan logik yang harus dilakukan oleh pemeriksa).

    Direka semula dan kriteria untuk menilai jawapan terperinci telah dibawa selaras dengan Peperiksaan Negeri Bersepadu.

    Skor maksimum untuk menyiapkan semua kerja meningkat dari 23 hingga 29.

DALAM versi demo OGE 2020 dalam kesusasteraan Berbanding dengan versi demo 2019, perkara berikut telah ditambah: perubahan:

    Diperkenalkan topik esei tambahan dalam bahagian 2. Semua topik 2.1–2.5 dirumus berdasarkan karya penulis yang karyanya tidak disertakan dalam bahagian 1.

    Adakah perkataan kriteria penilaian untuk tugasan 1.1.1 dan 1.1.2, 1.2.1 dan 1.2.2 telah dijelaskan; 1.1.3 dan 1.2.3.

    Diperkenalkan kriteria untuk menilai literasi praktikal (maksimum 6 mata) yang membawa kepada meningkatkan markah utama maksimum daripada 33 kepada 39 mata.

Peperiksaan Negeri Utama (OGE) 2018 dalam Sastera akan membawa bersamanya beberapa perubahan kepada pensijilan akhir daripada Institut Pengukuran Pedagogi Persekutuan (FIPI) dengan sokongan Rosobrnadzor dan Kementerian Pendidikan. Pelajar gred kesembilan yang menamatkan pengajian dari sekolah yang ingin menghubungkan kehidupan mereka dengan dunia karya seni mesti bersedia untuk kriteria penilaian baharu, arahan yang dipertingkatkan dan penambahbaikan berkualiti tinggi kepada tugasan sedia ada.

Pada 2018, pelajar gred 9 berkemungkinan besar perlu mengambil sejumlah 5 mata pelajaran dan bukannya 4: 2 mata pelajaran wajib (matematik dan bahasa Rusia) dan 3 mata pelajaran pilihan, yang termasuk OGE dalam sastera. Pada tahun 2020, mungkin terdapat 6 peperiksaan, kerana hari ini wakil Kementerian Pendidikan, yang berminat untuk memotivasi pelajar sekolah dan menggalakkan mereka mempelajari kursus sekolah menengah dengan teliti, memikirkan perkara ini dengan serius.

Mulai sekarang, keputusan kertas elektif akan diambil kira semasa membentuk sijil - sistem pendidikan menjadi biasa dengan inovasi ini pada tahun ini. Kanak-kanak perlu berjaya melepasi semua ujian peperiksaan (gred "memuaskan" atau "3" atau lebih tinggi). Bagi mereka yang gagal lulus OGE kali pertama, Kementerian Pendidikan akan memberikan percubaan tambahan, tetapi peruntukan ini hanya relevan untuk 2 pensijilan. Pelajar yang tidak dapat memanfaatkan peluang ini dan gagal menangani sekurang-kurangnya satu daripada tugas yang berulang tidak akan dianugerahkan dokumen yang diidamkan apabila tamat kursus sekolah menengah. Mereka akan kekal di dalam tembok institusi pendidikan untuk setahun lagi.

Persediaan untuk OGE dalam Sastera 2018 boleh bermula pada masa yang berbeza, bergantung pada sama ada pelajar ingin menulis ujian dalam format awal atau umum, perbezaan utamanya ialah tarikh peperiksaan. Oleh itu, pelajar "penggal awal" biasanya menjalani pensijilan bermula pada sepuluh hari kedua bulan April. Permulaan ujian untuk aliran utama murid sekolah berlaku pada bulan Mei/Jun, dan tempoh pengambilan semula bermula pada bulan September. Pada 2018, penyerahan awal bahan bacaan dijadualkan pada 27 April (Jumaat). Majoriti graduan akan mula menulis karya mereka hanya pada 7 Jun (Khamis).

Maklumat am tentang pensijilan peperiksaan bagi mata pelajaran tersebut adalah seperti berikut:

  • tempoh - 235 minit (3 jam 55 minit);
  • skor utama minimum yang sepadan dengan "tiga" ialah 7;
  • bilangan tugas - 4.

Lebih lanjut mengenai mengambil semula

Menurut perintah Kementerian Pendidikan dan Sains Rusia No. 1394 bertarikh 25 Disember 2013 "Pada kelulusan Prosedur untuk menjalankan pensijilan akhir negeri untuk program pendidikan pendidikan asas umum," hanya kategori pelajar tertentu yang akan dapat berharap untuk kemasukan semula untuk mengambil OGE pada tahun akademik semasa. Kami bercakap tentang remaja yang:

  1. Mendapat gred tidak memuaskan dalam tidak lebih daripada 2 mata pelajaran.
  2. Mereka memfailkan rayuan kerana melanggar peraturan acara dan didapati betul.
  3. Tidak datang ke peperiksaan atau tidak menyelesaikan ujian atas sebab yang sah dan didokumenkan (sakit, dll.).
  4. Kerja yang dibatalkan kemudiannya diserahkan jika pihak ketiga bersalah kerana melanggar prosedur pensijilan. Ini mungkin ketua mata peperiksaan (EP), wakil suruhanjaya negeri, pakar teknikal, pegawai penguatkuasa undang-undang, pekerja perubatan, pembantu membantu kanak-kanak kurang upaya dan orang lain.

Organisasi pendidikan dimaklumkan mengenai hasil penulisan kerja tidak lebih daripada 10 hari selepas semakan kawalan. Perubahan dalam keputusan atau pembatalan lengkap ujian dijalankan dalam masa 12 hari. Seorang remaja yang mengaku mengambil semula OGE perlu hadir semula di PES (mungkin yang baharu) dengan dokumen pengenalan diri.

Struktur CMM

Bahan kawalan dan ukuran adalah tiket yang memerlukan jawapan bertulis atau lisan kepada soalan yang dikemukakan. Pada masa ini, sistem ujian pengetahuan sebegitu dianggap mantap dan terbukti, jadi pekerja FIPI tidak akan membuat pelarasan ketara pada borang tersebut. Namun, guru, pelajar dan ibu bapa mereka harus tahu dan ingat tentang beberapa peruntukan baharu:

  1. Mulai tahun hadapan, arahan yang diberikan kepada pemeriksa beserta tugasan akan lebih terperinci, teliti, konsisten dan jelas. Dengan cara ini, graduan akan dapat memahami dengan lebih jelas apa yang diperlukan daripada mereka, dan oleh itu soalan organisasi yang tidak perlu semasa peperiksaan akan dielakkan.
  2. Kriteria untuk menilai jawapan terperinci seterusnya akan berdasarkan piawaian Peperiksaan Negeri Bersepadu.
  3. Skor tertinggi yang anda boleh perolehi untuk menulis kertas akan meningkat daripada 23 kepada 29.

Penting! Kanak-kanak akan dapat mendapatkan idea tentang OGE dalam kesusasteraan 2018 terima kasih kepada bank tugas terbuka, serta versi demo, spesifikasi dan pengekod yang dibentangkan di laman web rasmi FIPI. Anda boleh menemuinya di bahagian yang sesuai pada halaman fipi.ru/oge-i-gve-9 (menu di sebelah kiri).

CMM terdiri daripada 2 bahagian. Yang pertama termasuk serpihan karya (prosa dan puisi), dari mana pelajar mesti memilih satu untuk analisis seterusnya. Intipati kerja adalah untuk menulis jawapan yang terperinci dan beralasan kepada 3 soalan yang dikemukakan. Dalam tugasan pertama anda perlu cekap, harmoni dan sepenuhnya menyatakan fikiran anda dalam 3-5 ayat, dan dalam yang terakhir anda juga perlu menyediakan analisis perbandingan dua petikan berbeza dalam 5-8 ayat.

Bahagian kedua memerlukan pelajar menulis esei sekurang-kurangnya 200 patah perkataan pada salah satu daripada 4 topik yang diberikan. Pada masa yang sama, di sini penganjur OGE-2018 membenarkan remaja menggunakan teks penuh karya (termasuk karya lirik) daripada senarai rujukan yang terdapat dalam sumber rasmi untuk mempertikaikan pendirian dan petikan mereka. Buku-buku itu akan diletakkan di meja pemeriksa yang berasingan dan boleh didapati secara percuma.

Kriteria penilaian mengambil kira:

  • surat-menyurat bermakna jawapan kepada tugas (pemahaman serpihan yang diberikan tanpa memutarbelitkan sudut pandangan pengarang);
  • tahap analisis imej, butiran, tema mikro, motif, dsb.;
  • ketepatan fakta, logik dan lisan;
  • keupayaan untuk membandingkan karya dan bekerja dengan teks;
  • korespondensi esei dengan topik dan pendedahannya;
  • penguasaan istilah teori dan sastera;
  • integriti dan konsistensi komposisi;
  • pematuhan dengan norma pertuturan (bilangan maksimum kemungkinan kesilapan yang tidak melibatkan kehilangan mata pada item ini adalah tidak lebih daripada 2).

Untuk setiap tugas yang anda boleh dapatkan:

  • No 1 dan No 2 – 5 mata setiap satu;
  • No 3 – 6 mata;
  • No 4 (esei) – 13 mata.

Keputusan akhir dikaitkan dengan gred, yang kemudiannya dimasukkan ke dalam sijil:

  • 0-9 mata sepadan dengan gred "dua";
  • 10-17 - "tiga";
  • 18-24 – “empat”;
  • 25-29 - "lima".

Bagaimana untuk menyediakan

Untuk mempersiapkan diri untuk OGE dalam kesusasteraan 2018, anda perlu mengasah celik huruf anda sendiri dan melibatkan diri dalam analisis tanpa jemu dan tafsiran karya yang termasuk dalam senarai rasmi FIPI, bacaan yang diperlukan untuk graduan gred 9.

Petua video daripada "berpengalaman" ": buku mana yang hendak dibaca dahulu:

Tugasan 1.1.3, 1.2.3 dan kriteria untuk pengesahannya dan

penilaian

Tugasan terakhir bahagian 1 (1.1.3 atau 1.2.3) ialah tugasan dengan tahap kerumitan yang meningkat dan memerlukan penulisan, berdasarkan teks yang diberikan dalam kerja, jawapan koheren terperinci sebanyak 5–8 ayat (petunjuk isipadu adalah bersyarat).

Tugas itu melibatkan membandingkan dua teks (serpihan teks) ke arah yang ditentukan, mengekstrak maklumat secara bebas daripada bahan yang dicadangkan untuk perbandingan, mencari alasan untuk membina analisis perbandingan dalam rangka sudut yang ditentukan dalam tugasan.

Sebelum menyelesaikan tugasan ini, anda mesti membaca dengan teliti teks yang dicadangkan untuk perbandingan dan memahami kaitannya dengan teks utama. Tugasan 1.1.3 (1.2.3) menyasarkan pemeriksa pada pembiakan transformatif atau beberapa tafsiran maklumat yang terkandung dalam teks.

Penyiapan tugasan 1.1.3 (1.2.3) dinilai mengikut kriteria umum universal berikut, bebas daripada kandungan teks tertentu.

Kriteria untuk menyemak dan menilai penyelesaian tugasan perbandingan 1.1.3 dan 1.2.3, memerlukan menulis jawapan yang koheren sebanyak 5–8 ayat

Petunjuk volum adalah bersyarat; penilaian jawapan bergantung kepada kandungannya (jika pemeriksa mempunyai pengetahuan yang mendalam, dia boleh menjawab dalam volum yang lebih besar; dengan keupayaan untuk merumuskan pemikirannya dengan tepat, pemeriksa boleh menjawab dengan cukup lengkap dalam volum yang lebih kecil). Jika, apabila menyemak tugas kumpulan yang ditentukan, pakar memberikan 0 mata mengikut kriteria pertama, tugas itu dianggap tidak dipenuhi dan tidak dinilai mengikut kriteria lain (0 mata diberikan dalam protokol pengesahan jawapan).

Kriteria

mata

1. Kebolehan membandingkan karya seni

a) pemeriksa membandingkan teks mengikut arah yang ditetapkan dalam tugasan

analisis, tahu bagaimana membina ciri perbandingan

b) pemeriksa membandingkan teks mengikut arah yang ditetapkan dalam tugasan

analisis, tetapi membenarkan pelanggaran dalam pembinaan ciri perbandingan

c) pemeriksa, apabila membandingkan teks, tidak mengikut apa yang dinyatakan dalam tugas

arah analisis;

dan (atau) tidak menunjukkan keupayaan untuk membina ciri perbandingan

2. Kedalaman penghakiman yang dibuat dan persuasif hujah

a) pemeriksa memberikan jawapan yang langsung dan koheren kepada soalan, berdasarkan soalan pengarang

kedudukan (apabila menganalisis puisi, mengambil kira niat pengarang),

jika perlu, rumuskan pandangannya,

membantah pendapatnya,

mengesahkan pemikirannya dengan teks, tanpa menggantikan analisis dengan penceritaan semula teks;

tiada kesilapan fakta atau ketidaktepatan

b) pemeriksa memahami intipati soalan,

Tetapi

tidak memberikan jawapan langsung kepadanya;

dan/atau terhad kepada menyatakan pandangan seseorang;

dan/atau tidak memberikan hujah untuk semua tesis;

dan (atau) menggantikan sebahagian analisis dengan penceritaan semula teks;

dan/atau membuat 1–2 kesilapan fakta

c) pemeriksa gagal menangani tugas: tidak menjawab soalan;

dan (atau) menggantikan analisis dengan penceritaan semula teks dan (atau) membuat lebih daripada 2 kesilapan fakta

3. Mengikuti norma pertuturan

a) tidak lebih daripada 2 kesalahan pertuturan dibuat;

b) lebih daripada 2 kesalahan pertuturan telah dilakukan

Skor maksimum

Oleh itu, graduan mesti dapat:

1. Bandingkan teks mengikutmengikut arah yang ditunjukkan dalam tugasan analisis.

2. Membina ciri perbandingan.

3. Mengetahui kandungan dan masalah karya secara keseluruhan (atau ciri-ciri karya penyair).

4. Memahami masalah teks yang dicadangkan untuk perbandingan.

5. Berikan justifikasi yang bermakna untuk perbandingan.

6. Membuat hujah yang meyakinkan.

8. Merumuskan kedudukan anda sendiri yang berasas (jika spesifik tugas tertentu memerlukannya).

9. Jangan gantikan penaakulan dengan penceritaan semula teks.

10. Menguasai konsep teori dan sastera.

11. Merumus jawapan mengikut norma pertuturan.

Contoh kata untuk tugasan 1.2.3.

  1. Bandingkan puisi "The Sea" oleh V.A. Zhukovsky dengan puisi di bawah oleh F.I. Tyutchev "Laut dan Cliff". Bagaimana ia berbeza?gambar lautdalam karya ini?
  2. Bandingkan puisi karya A.S. Pushkin "Ke Laut" dengan puisi oleh A.N. Apukhtin "Perpisahan Kampung", diberikan di bawah. Dalam kedua-dua karya ia berbunyi tema perpisahan. Apakah perbezaan antara selamat tinggal ini?
  3. Bandingkan puisi karya M.Yu. Lermontov "Tidak, bukan awak yang saya cintai dengan penuh semangat ..." dengan puisi di bawah oleh A.K. Tolstoy "Dengan pistol di bahunya, bersendirian, dalam cahaya bulan ...". yang manaSaya mendekatkan motif dan imejt puisi ini?
  4. Bandingkan puisi karya A.S. Pushkin "Ke Chaadaev" dengan puisi oleh M.Yu. Lermontov "Selamat tinggal, Rusia yang tidak dicuci...". Apa yang awak nampakperbezaan mood watak lirikkerja-kerja ini?
  5. Bandingkan dongeng I.A. Krylov "Donkey and Nightingale" dengan puisi di bawah oleh A.S. Pushkin "Penyair dan Orang Ramai". yang manaisu bersatukedua-duanya berfungsi?
  6. Bandingkan puisi oleh V.A. Zhukovsky "The Inexpressible" dengan puisi oleh F.I. Tyutchev "Silentium". yang mana idea menyatukan orang ramai puisi-puisi ini?
  7. Bandingkan puisi M.Yu. Lermontov "Kematian Penyair" dan F.I. Tyutchev "29 Januari 1837", didedikasikan untuk kematian A.S. Pushkin. Bagaimanakonseptualisasi berbezadua penyair intipati tragedi yang berlaku?

Konsep asas teori dan sastera:

topik, masalah, idea, kefahaman, pembentangan pengarang; motif, imej; wira lirik, keadaan minda wira lirik, mood wira lirik.

Algoritma kerja

  1. Baca tugasan dengan teliti.
  2. Serlahkan perkataan utama dalam rumusan.
  3. Ingat konsep sastera yang diperlukan untuk menyiapkan tugasan.
  4. Cari sebab perbandingan dalam teks.
  5. Membina ciri perbandingan.

Contoh.

Bandingkan puisi karya M.Yu. Lermontov "The Poet" dengan puisi di bawah oleh F.I. Tyutchev "Puisi". Bagaimanakah idea pengarang tentang tujuan penyair dan puisi berbeza?


© 2024 skudelnica.ru -- Cinta, pengkhianatan, psikologi, perceraian, perasaan, pertengkaran