අදියර වශයෙන් ගැහැණු ළමයෙකු පැන්සලෙන් ඇද ගන්නේ කෙසේද? පූර්ණ දිග කාන්තාවක් අඳින්නේ කෙසේද? ගැහැණු ළමයාගේ ශරීරය පැන්සලෙන් අඳින්න.

කාන්තාවන්ගේ හා පුරුෂයින්ගේ ශරීර ව්‍යුහයේ නාටකාකාර වෙනස්කම් තිබේ. නමුත් නූතන ලෝකයේ සමහර කාන්තාවන් පිරිමින් මෙන් පෙනෙන්නේ ඇඳුම් පැළඳුම් සහ කොණ්ඩා මෝස්තර නිසා ය. කෙසේ වෙතත්, කාන්තාවක් පුරුෂයෙකු මෙන් වීමට කෙසේ උත්සාහ කළත් අපට තවමත් ඇයව හඳුනාගත හැකිය. ප්‍රධාන කැපී පෙනෙන ලක්ෂණය නම් කාන්තාවකගේ ශරීරයේ ව්‍යුහය - මේවා පුළුල් උකුල් සහ පටු උරහිස් (පිරිමින් තුළ හරියටම ප්‍රතිවිරුද්ධ දර්ශක) ය. හිදී ඇඳීම කාන්තාවසම්පුර්ණ වර්ධනයේදී මෙම මූලික රීතියෙන් ආරම්භ කිරීම වටී, ඉදිකිරීම් වල ඉතිරි රහස් මෙම පියවරෙන් පියවර පාඩමෙන් ඉගෙන ගත හැකිය.

ද්රව්ය සහ මෙවලම්:

1. සුදු කඩදාසි පත්රය.
2. සරල පැන්සලක්.
3. මකනය.

වැඩ අදියර:

ඡායාරූපය 1.මුලින්ම ඔබට සරල පැන්සලකින් සිරස් මධ්‍ය රේඛාවක් අඳින්න අවශ්‍යයි. රේඛාවේ දාරවල සෙරීෆ් තබන්න. නොඉක්මවිය යුතු මුළු ශරීර උස ඔවුන් විසින් තීරණය කරනු ඇත:

ඡායාරූපය 2.කොටස අඩකින් බෙදන්න. මේ අනුව, රේඛාව කොටස් දෙකකට බෙදා ඇති අතර, පසුව අපි ශරීරය ගොඩනඟන්නෙමු. ඊළඟට, ඉහළ කොටස නැවත අඩකින් බෙදන්න, එහි ප්‍රතිඵලයක් ලෙස ඉහළ කොටසේ තවත් භාගයක් මැන බලන්න. ඉහළම කොටස කාන්තාවගේ හිසෙහි උසයි:

ඡායාරූපය 3.දැන් ඔබට උරහිස් පිහිටීම ගෙනහැර දැක්වීමට අවශ්‍යයි. උරහිස් රේඛාව හිසට යටින්, එනම් දෙවන (ඉහළ) සටහනට යටින් ඇත. බෙල්ලට කුඩා ඉඩක් ඉතිරි කර හිසෙන් මදක් පසුපසට යමු. උරහිස් රේඛාව කෝණයකින් අඳින්න, මන්ද කාන්තාව තරමක් නැමී සිටගෙන සිටිනු ඇත:

ඡායාරූපය 4.ඊළඟට, ඉණ සහ දණහිස් කොහේදැයි සොයා බැලිය යුතුය. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔබ මැද රේඛාව කොටස් තුනකට බෙදිය යුතුය. මෙය පහසුවෙන් කිරීම සඳහා, මැද රේඛාවේ පහළ භාගය අඩකින් බෙදන්න, නමුත් දණහිසේ රේඛාව තරමක් වැඩි වනු ඇත. අපි එහි උස මනින අතර තුන් වරක් මධ්‍යම රේඛාවට මාරු කර සෙරීෆ් ඉතිරි කරමු. ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, ඔබට සමාන කොටස් තුනක් ලබා ගත යුතුය:

ඡායාරූපය 5.දැන් අපි ඉණෙහි රේඛාව ගෙනහැර දක්වමු. බෙදී ගිය මධ්‍ය රේඛාවේ පළමු හා දෙවන භාගය අතර එය පිහිටා ඇත (මුළු කොටස් 3 ක් ඇත), සහ උකුල තරමක් පහත් වන අතර ඉණ මෙන් දෙගුණයක් පළල වේ. උරහිස් සහ ඉණ උරහිස් ඉදිරිපිට කෝණයකින් අඳින්න:

ඡායාරූපය 6.අපි උරහිස් සහ ඉණ දාර දිගේ එකට එකතු කර ඉණෙන් ඉණ දක්වා රේඛාවක් අඳින්නෙමු. ඔබ සායේ දිග විස්තර කළ යුතුයි - එය ඉණ සිට ඉණ දක්වා දුර දෙකකට සමාන වේ:

ඡායාරූපය 8.දැන් අපි කකුල් අඳින්නෙමු. දණහිස් සෙරිෆ් මට්ටමින් තබා ගැනීමට මතක තබා ගන්න. දකුණු පාදය වමට තරමක් පිටුපසින් යයි:

ඡායාරූපය 9.අපි ඉලිප්සාකාර ස්වරූපයෙන් හිස අඳිමු, ඒ මත අපි හිසකෙස් "දළ සටහනක්" කරන්නෙමු. ඒවායින් බොහොමයක් වම් පැත්තට වැටෙනු ඇත:

ඡායාරූපය 10.අපි අත් ඇදගෙන ඔවුන්ට හැඩයක් දෙමු. ගැහැණු ළමයා ඇගේ වම් අත ඉණ ළඟ තබාගෙන දකුණත පසෙකට දමා ඇත:

ඡායාරූපය 12.මකනය සමඟ, ඉදිකිරීම් සඳහා කලින් අවශ්‍ය වූ අතිරේක රේඛා මකන්න. කාන්තාවගේ ශරීරයේ සමෝච්ඡය ශක්තිමත් කරන්න:

ඡායාරූපය 14.අපි හිසකෙස් සඳහා තානය සකස් කරමු. වංගුව අසලදී අපි පැන්සලෙහි ඝණකමින් වැඩි කරමු:

මෙම පාඩමේදී, ගැහැනු ළමයෙකුගේ ආදර්ශය උපයෝගී කරගනිමින් පැන්සලක් භාවිතා කරමින් ආරම්භකයින් සඳහා පූර්ණ-දිග පුද්ගලයෙක් අදියර වශයෙන් අඳින්නේ කෙසේදැයි අපි සොයා බලමු.

අපි ආදර්ශයක් ගනිමු. කලාකරුවන් සඳහා ව්‍යුහ විද්‍යාව ඇඳීම පිළිබඳ සියලුම පෙළපොත් වල නිරුවත් ස්වරූපයන් පෙන්වනු ලැබේ, මෙය මානව ව්‍යුහ විද්‍යාව සම්පූර්ණයෙන් අධ්‍යයනය කිරීම සඳහා වන අතර ඒ ගැන එතරම් ලැජ්ජාවට කරුණක් නොමැත. පුද්ගලයෙකු අඳින්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගැනීමට ඔබ තීරණය කරන්නේ නම්, ඔබට නිසැකවම නිරුවත් ශරීර සමඟ වැඩ කිරීමට සිදු වනු ඇත, ස්වභාවධර්මයෙන් සිරුරු සටහන් කර ගන්න, නැතහොත් ආකෘති පිළිබඳ වීඩියෝවක් ලබා ගැනීමට සූදානම් වන්න. වෙබ් අඩවියේ බොහෝ ළමයින් සිටින හෙයින්, අපි පිහිනුම් ඇඳුමක ආකෘතියක් ගන්නෙමු.

ඇඳීම ආරම්භ කිරීම සඳහා, ඔබ පුද්ගලයෙකුගේ සමානුපාතිකයන් දැන සිටිය යුතුය, පෞරාණික යුගයේ තවමත් උපකල්පනය කළ සාමාන්‍ය සමානුපාතිකයන් තිබේ. මිනුම් ඒකකය හිසෙහි දිග වන අතර ශරීරයේ උස හිස් 7-8 කි. නමුත් ඇත්ත වශයෙන්ම, මිනිසුන් බෙහෙවින් වෙනස් වන අතර, සමානුපාතිකයන් ගණනය කිරීම අපහසුතාවයට පත් වන සෑම අවස්ථාවකම, ඡායාරූපයකින් හෝ ජීවියෙකුගෙන් ශරීරයක් ඇඳීමේදී ඔබට ඔබේ ඇස් "පුරවා" ගත යුතුය. දැනට, අපි මේ වෙත නොයන්නෙමු, මානව ව්‍යුහ විද්‍යාව පිළිබඳ තනි පාඩම්, සම්පූර්ණ දේශන ඇති බැවින්, මම පහත සම්බන්ධක දෙන්නම්.

අපි මිනිස් ශරීරයක් ඇඳීමට උත්සාහ කරමු, මේ අවස්ථාවේ දී ගැහැණු ළමයෙක්. මම හිසෙහි උස මැන බැලූ අතර එම කොටස් 7 ම බිම තැබුවෙමි. ඇගේ උස හිස් 8 කට ආසන්න ය. උරහිස්, පපුව, වැලමිට, ඉණ, පුබිස්, අත් කෙලවර, දණහිසේ සහ පාද තිබෙන තැන ගැන අවධානය යොමු කරන්න.

ගැහැණු ළමයාගේ නඩුව ඇඳීමට, ඇටසැකිල්ල ගැන සිතා බලන්න, මාර්ගය වන විට, ඇටසැකිල්ල ද අධ්‍යයනය කිරීමට අවශ්‍ය වනු ඇත, නමුත් අවම වශයෙන් මූලික විස්තර වත්, වැඩි විස්තරයක් නොවේ. ගැහැණු ළමයා සිටගෙන සිටින ඉරියව්ව පෙන්වන සරල රේඛා වලින් එය නිරූපණය කරන්න. මුලදී, ඔබ ඉගෙන ගන්නා අතරතුර, මෙම සරල ශරීර හැඩය නිරූපණය කිරීමට සැමවිටම උත්සාහ කරන්න. මෙය විකාරයක් බව ඔබට පෙනෙන්නට පුළුවන, නමුත් මේ අවස්ථාව වන විටත් අපට මූලික අනුපාතයන් සොයා ගැනීමට සිදු වී ඇති අතර, අතපය ශ්‍රේණියට ඉහළින් අවසන් වීමට හෝ කකුල් ඉතා කෙටි වීමට හෝ දිගු ශරීරයක් නිවැරදි නොවන පරිදි ඔබට තිබිය හැකිය.

1. ඇස් වල පිහිටීම දැක්වෙන තිරස් රේඛාව සහ හිස මැදට සිරස් රේඛාව සහිතව ඉලිප්සාකාරයකින් හිස අඳින්න. හිසෙහි දිග පාලකයෙකුගෙන් මැන බලා එවැනි තවත් කොටස් 7 ක් පහළට දමන්න. දැන් ඇඳීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කරමින් ශරීරයේ ඊනියා ඇටසැකිල්ල අඳින්න. උරහිස් වල පළල හිස් දෙකක පළලට සමාන වන අතර පිරිමින් තුළ එය තුනකි.

2. දැන්, සරල කළ ආකාරයට, ඉළ ඇට, ශ්‍රෝණි ප්‍රදේශය සහ රවුම් වශයෙන් නම්‍යශීලී සන්ධි අඳින්න.

3. මුල් රේඛා මකා දමා 2 වන පියවරේදී ඔබ ඇද ගත් ඉතා සැහැල්ලු රේඛා සාදන්න, මකනයකින් ඒවා හරහා යන්න. දැන් අපි කරපටි, බෙල්ල, උරහිස්, පපුව ඇද, ඉළ ඇට සහ ඒස් දෙපස රේඛා වලින් සම්බන්ධ කර, කකුල් වල සහ අත් වල රේඛා අඳින්නෙමු. සියලුම නැමීම් නැවත කිරීමට උත්සාහ කරන්න, ඒවා සෑදී ඇත්තේ මාංශ පේශි මගිනි. එම. මිනිස් ශරීරයක් අඳින්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගැනීමට, ඔබ ව්‍යුහ විද්‍යාව, ඇටසැකිල්ල සහ මාංශ පේශි පිහිටීම සහ මාංශ පේශි සහ අස්ථි විවිධ චලනයන්, ඉරියව් වලින් හැසිරෙන ආකාරය දැන සිටිය යුතුය.

4. අපි අනවශ්‍ය රේඛා මකන්නෙමු, පිහිනුම් ඇඳුමක් අඳින්නෙමු. එවැනි සරල ඉදිකිරීම් වල ආධාරයෙන් ආරම්භකයින් සඳහා මිනිස් ශරීරයක් නිවැරදිව ඇඳ ගත හැක්කේ මේ ආකාරයට ය.

අපි වෙනත් අභ්‍යාසයක් උත්සාහ කරමු, මැද වෙනත් ඉරියව්වක් ගන්න.

ඡායාරූපය වඩාත් විස්තරාත්මකව බැලීමට රූපය මත ක්ලික් කරන්න

ඉතින්, අපි සරල රේඛා සහ හැඩ ඉදි කිරීම් සමඟ ආරම්භ කරමු, මේ කාරණය කෙරෙහි නිසි අවධානයක් යොමු කරන්න, ඉක්මන් නොවන්න. ප්‍රථම වරට ඔබට පැන්සලක් තිරයට ගෙනැවිත් දිශාව, රේඛා වල බෑවුම සහ පසුව දළ වශයෙන් කඩදාසි මත ඇඳිය ​​හැකිය. ඇඟිල්ලේ සිට පුබිස් දක්වා (පුබ්බ අස්ථිය) සහ එහි සිට හිස මුදුනට ඇති දුර දළ වශයෙන් සමාන විය යුතුය, විවිධ අපගමනයන්ට ඉඩ දෙනු ලැබේ මිනිසුන් වෙනස් නමුත් ප්‍රබල පරස්පරතා නොතිබිය යුතුය. අපි අඳින්නෙමු.

දැන් අපි ශරීරයේ හැඩය ප්‍රකාශ කිරීමට උත්සාහ කරමින් සිටිමු, නැවත වරක් මම නැවත කියමි, එවැනි නැමීම් සිදුවන්නේ ඇයි දැයි තේරුම් ගැනීම සඳහා, ඔබ මානව ව්‍යුහ විද්‍යාව අධ්‍යයනය කළ යුතුය, ඇටකටු සහ මාංශ පේශි දෙකම නෙරා යා හැකිය.

කාන්තාවකගේ රුවක් ඇඳීමට ඇති පහසුම ක්‍රමය නම් සලකා බැලීම, එනම් ශරීරයේ එක් එක් කොටස් වල ප්‍රමාණයේ යම් යම් අනුපාතයන් සමස්ථ රූපයටම ගැනීමයි. කෙසේ වෙතත්, කාන්තා රූපයක් වඩාත් ඵලදායීව ඇඳීම සඳහා, ඔබ මිනිස් ඇටසැකිල්ල සහ මාංශ පේශි වල ව්‍යුහය දැන සිටිය යුතුය.

කාන්තාවකගේ හිසෙහි උස ඇගේ උසෙන් 1/8 ට සමාන වේ

කාන්තාවකගේ හිසෙහි උස ඇගේ මුළු උසින් 1/8 ට සමාන ය යන ප්‍රකාශය මත පදනම්ව කාන්තාවකගේ ප්‍රතිරූපය තැනීමේ වඩාත් ප්‍රායෝගික, සරල හා පොදු ක්‍රමය සලකා බලන්න. එක් සංශෝධනයක් සමඟ ඒ හා සමාන ඉදිකිරීම් ක්‍රමයක් භාවිතා කළ යුතුය. හිසෙහි උස ගැහැනියකගේ උසට හරියටම 8 ක් නොව 7.5 ගුණයක් ගැලපේ. සියලුම වර්‍ග සාම්ප්‍රදායිකව සමාන කොටස් 8 කට බෙදා පිරිමි හැඩයක් තැනීම මෙන් නොව, කාන්තාවකට තවත් කශේරුකාවක් ඇති බව සැලකිල්ලට ගත යුතු අතර, ඒ අනුව ශරීරයේ ඉහළ කොටස පහළ කොටසට වඩා තරමක් විශාලය.

මෙම ක්‍රමය භාවිතයෙන් කාන්තා රූපයක් තැනීම ආරම්භ කිරීම සඳහා සිරස් රේඛාවක් අඳින්න සහ එය සමාන කොටස් 8 කට බෙදන්න. පතුල අට බාධක වලට බෙදන්න - මෙම මට්ටමින් නැවතුම් වල පාදමේ රේඛාව ගමන් කරයි. ඉතිරි බෙදීම් පහත පරිදි බෙදා ඇත:

• ලකුණු 0 යනු හිසෙහි ඔටුන්නයි.
• ලකුණු 1 යනු පහළ හකු රේඛාවයි.
• ලකුණු 2 - තන පුඩු.
• ලකුණු 3 - ඉණ, නහය.
• 4 ලකුණ - කකුල් වල පාදයේ රේඛාව, ඉඟටිය ප්‍රදේශය.
• නැවතුම් වල පාදය 8 (7.5) ලකුණයි.

කාන්තා රූපය ගැන

කාන්තාවකගේ පරමාදර්ශී අනුපාතය කුමක් විය යුතු යැයි ඇසූ විට ඔවුන් නිතරම පවසන්නේ 90x60x90 කියා ය. නමුත් මෙම පරමාදර්ශය යථාර්ථයට බොහෝ දුරස් ය. එය සොයා ගනු ලැබුවේ ඇඳුම් එකතු කිරීම ප්‍රමිතිකරණය කිරීම සඳහා පමණක් වන අතර ශරීර වට ප්‍රමාණයට අමතරව උසද සැලකිල්ලට ගනී. කාන්තා රූපය ප්‍රමිතිකරණය කිරීමට දරන ඕනෑම උත්සාහයකට දැනට පවතින සමස්ත කාන්තා ප්‍රතිරූපයම ආවරණය කළ නොහැකි බව සැලකිල්ලට ගැනීම වැදගත්ය. සියලුම කාන්තාවන් අද්විතීයයි. එපමණක් නොව, වෘත්තීයමය පරිසරයක් තුළ, සැබැවින්ම ලස්සන හා අද්විතීය කාන්තාවක් ඇගේ කුඩා අසමතුලිතතාවයන්ගෙන් සෑදුන බව විශ්වාස කෙරෙන අතර, ඒවායේ සමස්ථය එකඟතාවයකි. අහ්, සමගිය යනු අලංකාරයයි.

ගැටලුවේ ඉතිහාසය

Historicalතිහාසික පසු විපරමේ ස්ත්‍රී චරිතය පුරුෂයාට වඩා ප්‍රමිතිකරණයට උත්සාහ කිරීම අඩු ය. කාන්තා රූපයක් නිරූපනය කිරීමේදී කලාකරුවන් සහ නිර්මාණකරුවන් බොහෝ විට සමස්ත රූපයේ අලංකාරය කෙරෙහි අවධානය යොමු කළහ. කාන්තා රූපය ප්‍රමිතිකරණය කිරීමේ ඉහළම උත්සාහය ගත වූයේ පසුගිය සහ වර්තමාන සියවස් වල ය. කාන්තා ඇඳුම් හා උපාංග අලෙවිය ඉහළ යාම ඊට හේතුවයි. මහා පරිමාණ නිෂ්පාදනය සඳහා කාන්තා පරාමිති ප්‍රමිතිකරණය කිරීම අවශ්‍ය විය. සෙසු අය සඳහා කාන්තා ශරීරයක් විදහා දැක්වීමේදී වෘත්තිකයන් පවා බොහෝ විට කාන්තාවගේ ශරීරයේ දෘඩ ඉදි කිරීම් වලට වඩා සාමාන්‍ය සංකේතාත්මක අලංකාරය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන අතර සමහර විට අවධාරණය කරන ලස්සන රේඛාවක් වෙනුවෙන් සමානුපාතිකයන් මුළුමනින්ම උල්ලංඝනය කරති. රූප.

පියවරෙන් පියවර ඇඳීම් පුහුණුව
කාන්තා රූපය

පුරුෂ රූපයක් ඇඳීම ප්‍රගුණ කිරීමෙන් පසු ගැහැණු රූපයක් ඇඳීම ආරම්භ කිරීම වඩා හොඳය. මෙයට හේතුව ඇටසැකිල්ල සහ මාංශ පේශි ස්කන්ධය බොහෝ විට පිරිමි රූපය මත හොඳින් හඳුනා ගැනීමයි. දෘඩ හා සවිස්තරාත්මක ඇඳීමක සිට වඩාත් සංකේතාත්මක චිත්‍රයකට ක්‍රමයෙන් යාමට මෙය ඔබට ඉඩ සලසයි.

පුරුෂයා මෙන් කාන්තා රූපයද මුලින්ම සම්භාව්‍ය ප්‍රතිමා වලින් චිත්‍ර ඇඳීමට ඉගෙන ගත යුතුය. එවිට ඔබට සොබාදහමෙන් කාන්තා රූපයක් ඇඳීම ආරම්භ කළ හැකිය. පිරිමි රූප ඇඳීමේදී මෙන්ම පහත දැක්වෙන අනුපිළිවෙලට කාන්තා රූප ඇඳීම යෝග්‍ය ය: සිටගෙන සිටීම, වාඩි වී සිටීම, බොරු කීම.

හැකිතාක් දුරට ස්ත්‍රී රූප ස්වභාව ධර්මයෙන් සටහන් කර ගැනීම වැදගත් ය.

නිරුවත් ගැහැණු නිරුවත්.

සමානුපාතිකයන්, සමානුපාතිකයන් සහ සමානුපාතිකයන් නැවත

ජීවිතයෙන් ඇද ගැනීමේදී වැදගත්ම දෙය එයයි, එබැවින් ඔබ ඉදිරිපිට සිටින පුද්ගලයාගේ අනුපාතය පිළිබඳ පැහැදිලි අර්ථ දැක්වීම එයයි. සාම්ප්‍රදායිකව මැනීමේ පදනම පාදයේ, හිසෙහි හෝ මුහුණෙහි ප්‍රමාණයයි. සාමාන්‍ය උස සාමාන්‍ය පුද්ගලයෙකු සඳහා සමානුපාතිකයන් සාමාන්‍යයෙන් පහත පරිදි නිර්වචනය කෙරේ:

සිරුරේ ප්‍රමාණය සමඟ හිස ප්‍රමාණය - 7: 1

මුහුණ, අත - 10: 1

පාදය - 6: 1

සාරය, මම හිතන්නේ, පැහැදිලි ය. හිස පුද්ගලයෙකුගේ උසට 7-8 වාරයක් පමණ ගැලපේ, පාදය - 6 සහ යනාදිය. ඇත්ත වශයෙන්ම, මේවා තමන්ට එවැනි මිනුම් පමණක් වන නමුත් ඔබ ඒවා ගැන අවධානය යොමු කළහොත් කෙටි අත් සහ විශාල පාද වලින් ඔබට මෙම පිළිකුල් සහගත ගැටලු ඇති නොවේ. ශරීර කොටස් වල සමානුපාතිකතාව ද ඉතා වැදගත් ය. ඔබේ අත්ල ඔබේ මුහුණේ ප්‍රමාණයට සමාන වන අතර ඔබේ බයිසප් මාංශ පේශි ඔබේ හිස සහ ග්ලූටියස් මැක්සිමස් මෙන් සමාන වේ.

හිස්කබල්ඇත්ත වශයෙන්ම පුද්ගලයෙකුට ඉලිප්සාකාර හැඩයක් ඇත. මුහුණේ භ්‍රමණය දැක්වීම සඳහා අපි සිරස් පැතිකඩ රේඛාවක් ගෙන හැර දක්වමු (දළ වශයෙන් කිවහොත් හිස අඩකින් දුටුවෙමු). තිරස් අක්ෂය (අක්ෂි කොටසේ රේඛාව) අර්ථ දක්වන්නේ හිස ඉහළට හෝ පහළට නැඹුරු කිරීමෙනි. එය නාසයේ පාලමේ සිරස් රේඛාව සමඟ ඡේදනය වී ආධාරක කුරුසයක් සාදයි. ඔබ පැතිකඩෙහි වස්තුවක් අඳින්නේ නම්, තිරස් රේඛා ඒකාකාර විය යුතු අතර, හිස නැඹුරු වූ විට, මෙම රේඛා ඉහළට නැමී, කණ ඉහළට ගෙන යන අතර ඇහි බැම පැහැදිලිව කැපී පෙනේ.

මුහුණමම විස්තරාත්මකව විස්තර නොකරමි, මන්ද ප්‍රධාන දෙය නම් අපගේ ශරීරයේ ශරීරයේ අලංකාරයයි, නමුත් ඇගේ ශරීරය යහපත් නම් අපේ ස්වභාවය එතරම් සතුටු නොවනු ඇත, නමුත් ඇය මුහුණෙන් එළියට එන්නේ නැත. ආරම්භ කිරීම සඳහා, ඔබ හිසෙහි උස මැද තිරස් රේඛාවකින් සලකුණු කළ යුතුය, මෙම මට්ටමේ ඇස් පිහිටා ඇත. කන් වල ඉහළ දාර ඇහි බැම මට්ටමේ ද පහළ ඒවා නාසයේ පතුලේ ද පිහිටා ඇත. ඇස් අතර දුර ඇසේ දිගට සමාන වේ.

ආයුධ.ඇත්ත වශයෙන්ම, සියලු වැඩ කටයුතු රඳා පවතින්නේ ඔබේ වස්තුව පිහිටා ඇති ආකාරය මත ය. වාඩි වී / සිටගෙන, විවේකයෙන් හෝ ආතතියෙන්. මෙය ස්වර්ණාභරණ සියුම් බව පිළිබඳ කාරණයකි. එම නිසා පොදුවේ ගත් කල: අත නොසන්සුන් තත්ත්වයක පවතී නම් ඉන් එක් ප්‍රධාන අංගයක් වන්නේ ඇඟිලිවල විස්තාරක වල කණ්ඩරාවන් (විදුලි පංකා හැඩැති පුලුන්) ය. ගැහැණු ළමයෙක් පුටුවක් මත අත අල්ලාගෙන සිටී නම් (හෝ වෙනත් දෙයක්) මාපට ඇඟිල්ලේ කෙටි දිගුව සහ එහි දිගු විවරය අතර අවපාතයක් සෑදෙන අතර එමඟින් අතට වඩාත් වක්‍ර හැඩයක් ලැබේ.

උරහිස් පටියක්බෙල්ලන් සහ උරහිස් තල වලින් සමන්විත වේ. ජුගුලර් ඩිම්පල් සිට නහය දක්වා මැද රේඛාවක් ඇඳීම ද මෙහි වටී, යුගල කළ ආකෘති ඇඳීමේදී අපි දැනටමත් මෙම රේඛාවේ සිට ආරම්භ කරමු. දැඩි දෑත් වලින් (ඒවාට ආධාර කිරීමේදී), සුපර්ක්‍රැවිකියුලර් ෆොසා, දැඩි පේෂි මාංශ පේශි කැපී පෙනේ. රූමත් තරුණියකගේ පියයුරු බොහෝ විට ඒකාකාරව රවුම් නොවන අතර තරමක් වැටෙන හැඩැති තන පුඩු (පැති පැත්ත) තරමක් ඉහළට සහ දෙසට යොමු කෙරේ. ගැහැණු ළමයා කෙට්ටු නම්, ඔබ ඇය වෙනුවෙන් නෙරා ඇති ඉළ ඇට ඇද නොගත යුතු අතර, ඊටත් වඩා ඒවා සෙවනැල්ලකින් විස්තර කරන්න, පියයුරු අතර ඇති කුහරය සමඟ ඔවුන්ගේ ඉදිමීම සුළු වශයෙන් දැක්වීමට එය ප්‍රමාණවත් වේ.

ටෝසෝ,ඇත්ත වශයෙන්ම එය පපුවේ සහ උදරයෙන් සමන්විත වේ. ගැහැණු ළමයා පිටුපසට වන්නට පිහිටා ඇති විට ඔවුන් සම්බන්ධ වන්නේ කොඳු ඇට පෙළකින් වන අතර එය බොහෝ විට ඇද නොගන්නා නමුත් එක් දිශාවකට හෝ වෙනත් දිශාවකට වංගුවක් නිර්වචනය කරන සිරස් මැද රේඛාවක් ලෙස සේවය කරයි. එයින් අපි ප්‍රධාන පේෂී මාංශ පේශි පරිමාව, ඉළ ඇට රේඛාව සහ උදරීය මාංශ පේශි නියම කරමු. ඉහළට සිලින්ඩරයක හැඩය අනුව ඉළ ඇටය දැක්වේ. උරහිස් තල වලින් පපුව එකම ආකාරයකින් සවි කර ඇත, නමුත් තරුණිය සන්සුන් තත්වයක සිටී නම් ඒවා කිසිඳු ආකාරයකින් නොපෙන්වයි.

කකුල්.අපි පිටුපස සිට අපේ කාන්තාව දෙස බැලුවහොත් ඇගේ කකුල් වල වඩාත් කැපී පෙනෙන්නේ ගැස්ට්‍රොක්නෙමියස් මාංශ පේශි වල හැඩයයි. අචිලස් කණ්ඩරාවට ද මෙම ස්ථානයේ විශේෂ සියුම් බවක් අවශ්‍ය වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, ගැහැණු ළමයින් තුළ, නර්තනයේදී, කකුලේ මාංශ පේශි කොටස බොහෝ විට කැමැත්තෙන් තොරව ආතතියට පත්වන අතර එමඟින් පිම්බෙන මාංශ පේශි විශේෂයෙන් අවධාරණය කෙරේ. පාදය සම මට්ටමක පවතින විට බාහිර වළලුකර නිතරම අභ්‍යන්තර වළල්ලට වඩා පහළ ය. පැතලි පාද නොමැතිව, පාදයේ ආරුක්කු නැවීම හොඳින් කැපී පෙනේ. මාපටැඟිල්ල සාමාන්‍යයෙන් තරමක් ඉහළට ඔසවා ඇති අතර අනෙක් ඒවා පැහැදිලිවම තලයේ මට්ටමේ පිහිටා ඇත.

වේදිකා ගත කිරීම

ගැහැණු ළමයා අපට අවශ්‍ය පිහිටීම ලබා ගැනීමෙන් පසු, පත්‍රයේ ඇය සැකසීම ආරම්භ වන්නේ ගුරුත්වාකර්ෂණ කේන්ද්‍රය තීරණය කරමින් රූපයේ මුළු ස්කන්ධය ගෙනහැර දක්වමිනි. ගැහැණු ළමයා සිටගෙන සිටී නම්, මෙම සිරස් අතට ඇඳීම වඩාත් පහසු වේ (ශරීරයේ ස්ථායිතාව සඳහා යොමු ලක්ෂ්‍යය). වාඩි වී සිටින ස්ථානයේ, ප්‍රථම අවධානය යොමු වන්නේ රූපයේ ස්කන්ධය සමඟ, උකුලේ සහ උරහිස් පටිවල නැඹුරුව කෙරෙහි ය. මැද රේඛාව ද සලකුණු කර ඇත, නමුත් සමස්ත සිල්වට් එකේම ක්‍රමානුකූල වින්‍යාසයකින් පසුව. සරල බව සඳහා, අත් සහ පාද චලනය වීමේ දිශාව රේඛා මඟින් ඔබට වහාම විස්තර කළ හැකිය. ඊළඟට, රූපයේ සාමාන්‍ය සමානුපාතිකයන්, උරහිස් පටියේ සහ හිසෙහි කෝණ, ශ්‍රෝණියේ පරිමාව, උරහිස්, පිටුපසට අපි සොයා ගනිමු. රූපයේ රාමුව ගෙනහැර දැක්වීමට පටන් ගෙන අපි පරිමාව තිත් වලින් සලකුණු කරමු.

ඔබ කිසිවක් කෙරෙහි අවධානය යොමු නොකළ යුතුය, පළමුව සිල්වට් එකක් දෙන්න (යුගල හැඩයෙන් ඇඳීම), මුළු රූපයම චලනය කරන්න. මාංශ පේශිවල ආතතිය සොයාගෙන ඒවායේ හොඳින් අර්ථ දක්වා ඇති කොටස් පහරකින් සලකුණු කරන්න (එහි ප්‍රති As ලයක් ලෙස සෙවනැල්ල එහි වැතිරෙනු ඇත). රාමුව සටහන් කිරීමෙන් පසු, දෑත් ඇඳීම සඳහා ඉදිරියට යන්න, ඒවායින් නළලේ සහ වැලමිට සන්ධි දක්වා, මුහුණේ පොදු ලක්ෂණ ප්‍රකාශ කරන්න. ඉදි කිරීම් රේඛා ක්‍රමයෙන් ඉවත් කිරීම හෝ මෘදු කිරීම, දණහිසේ ආවරණ, ආරුක්කු ආරුක්කුවේ දළ සටහන වෙත යන්න. ඊළඟට, සෙවනැලි විස්තර කරමින් කලවා සහ පහළ පාදය මත වැඩ කරන්න.

හොඳයි, අවසානයේදී, අපි නැවත හිස දෙසට යමු. අපි කොණ්ඩා මෝස්තරයට ස්වරය දෙන්නෙමු, ඇත්ත වශයෙන්ම, අපි මුහුණ හැඩගස්වා, එයට කපා හැරීමේ අනුපාතයක් එකතු කර, කුඩා විස්තර කෙරෙහි වැඩි අවධානයක් යොමු කරමු: කරපටි වල සිදුරු අඳින්න, ඇඟිලිවල දිගු සලකුණු කරන්න, සෙවනැලි අවධාරණය කරන්න. ඇඳීම අවසන් කිරීම (ඇත්ත වශයෙන්ම, සියලු සෙවනැල්ල කලින් දක්වා තිබුනේ නම්) තනිකරම ස්වයංක්‍රීයව සිදු වුවද, අපි ස්වභාව ධර්මය සමඟ සත්‍යාපනය සිදු කරන්නෙමු, බොහෝ විට අපට මේ සඳහා තවදුරටත් ගැහැණු ළමයෙකු අවශ්‍ය නොවේ.

කඩදාසි මත මිනිසුන්ගේ ප්‍රතිරූපය එතරම් සරල කලාත්මක ප්‍රජනනයක් නොවන අතර එයට යම් පුහුණුවක් අවශ්‍ය වේ. අපි එය තේරුම් ගෙන පැන්සලකින් ඉගෙන ගැනීමට උත්සාහ කරමු.

ගැහැණු රූපයක් ඇඳීමට ඉගෙන ගන්න

පැන්සලකින් චිත්‍ර ඇඳීම සිත්ගන්නාසුළු හා සැමවිටම සිත් ගන්නා සුළු ක්‍රියාවකි. පැන්සලකින් ගැහැණු ළමයෙකු අඳින්නේ කෙසේදැයි දැන ගැනීම සඳහා, ඔබ මිනිස් සිරුරේ සියලු අනුපාතයන් සැලකිල්ලට ගත යුතුය.

ඇඳීමේ පියවර:

මිනිසුන්ගේ ප්‍රතිරූපය තුළ මුහුණ සහ අත්

ප්‍රතිමූර්තියක් යනු පුද්ගලයෙකුගේ පුද්ගල ලක්ෂණ සැලකිල්ලට ගෙන ඔහුට පහසුවෙන් හඳුනාගත හැකි ප්‍රස්ථාර නිරූපණයකි. දෘශ්‍ය කලාවේ මෙම ප්‍රභේදය වඩාත්ම දුෂ්කර ය.

එහි ආවේණික පෞද්ගලිකත්වය ආරක්‍ෂා කර ගැනීමද? සටහනෙහි අත් වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. ප්‍රීතිය, දුක, කල්පනාකාරී බව ප්‍රකාශ කිරීමට ඒවා උපකාරී වේ. ඔවුන් සමහර විට දණින් වැටී සිටින අතර, පසුව ඔවුන් මුහුණට ලස්සනට ආධාර කරයි, නැතහොත් වෙනත් ඕනෑම අභිනයක නැවී සිටියි. මුහුණ සමඟ යුගලනය කරන විට, දෑත් ඇඳීමේදී පුද්ගලයාගේ තත්වය ප්‍රකාශ කරයි.

ඔබට ජීවමාන පුද්ගලයෙකුගෙන් හෝ ඡායාරූපයකින් ඡායාරූපයක් ඇඳිය ​​හැකිය. පුහුණුවේ මුල් අවධියේදී ඔබේ කාර්යය සරල කිරීම සඳහා, වැඩ සඳහා නිමි රූපයක් ගැනීම වඩා හොඳය.

කාන්තා ඡායාරූපයක ලක්‍ෂණ

පැන්සලකින් ගැහැණු ළමයෙකු අඳින්නේ කෙසේද යන්න අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා, ඇය මෘදු හා තුනී ශරීරයේ සිනිඳු වක්‍ර වලින් සංලක්ෂිත බව මතක තබා ගන්න. එබැවින් චිත්‍රයේ පිරිමි චිත්‍රයක රූපයට අදාළ තියුණු හා රළු රේඛා නොතිබිය යුතුය. .

පැන්සල:

ගැහැණු ළමයෙකු ඇඳීම පහසු නැත, නමුත් සිත් ඇදගන්නා සුළු ය. එබැවින් පැන්සලකින් ගැහැණු ළමයෙකු අඳින්නේ කෙසේද යන්න අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා, මුල් පිටපතට සමානකම කෙසේ පෙන්විය යුතුද යන්න ඉගෙන ගැනීම පමණක් නොව සිනහවක්, ප්‍රකාශිත ඇස් සහ අභිනයන් ආධාරයෙන් චරිතය පෙන්වීමට උත්සාහ කිරීම අවශ්‍ය වේ. .