කුමක්ද, L.N අනුව
"යුද්ධය සහ සාමය" වීර කාව්‍යයේ ටෝල්ස්ටෝයි රුසියානු ජීවිතයේ විශාල කාල පරිච්ඡේදයක් නිරූපණය කරයි, ඔහුගේ දාර්ශනික අදහස් පැහැදිලි කරයි. නවකතාවේ වැදගත්ම ගැටලුවක් වන්නේ සමාජයේ පුද්ගලයෙකුගේ ස්ථානය, ඔහුගේ ජීවිතයේ අරුත පිළිබඳ ප්‍රශ්නයයි. මෙම ගැටලුව හෙළිදරව් කරමින්, ටෝල්ස්ටෝයි පුද්ගලයෙකුගේ අභ්යන්තර ලෝකය, ඔහුගේ සදාචාරාත්මක තනතුරු ගොඩනැගීම කෙරෙහි බරපතල අවධානයක් යොමු කරයි. කතුවරයාගේ ප්රියතම වීරයන්ගේ අධ්යාත්මික සුන්දරත්වය ප්‍රකාශ වන්නේ සිතුවිලි සහ හැඟීම්වල අභ්යන්තර අරගලය තුළ, ජීවිතයේ අරුත සඳහා වෙහෙස නොබලා සෙවීම තුළ ය. ටෝල්ස්ටෝයි සඳහා සදාචාරාත්මක ලක්ෂණ මුලින් ලබා දී නොමැත. කතුවරයා විශ්වාස කරන්නේ “අවංකව ජීවත් වීමට නම්, යමෙකු ඉරා දැමිය යුතුය, ව්‍යාකූලත්වයට පත් විය යුතුය, සටන් කළ යුතු අතර වැරදි කළ යුතුය, ආරම්භ කර ඉවත්ව නැවත ආරම්භ කළ යුතුය, සහ නැවත අත්හැරිය යුතුය, සෑම විටම රණ්ඩු වී ඉක්මන් විය යුතුය. සාමය යනු අධ්යාත්මික අර්ථයයි. ” ටෝල්ස්ටෝයිගේ සෑම ප්රියතම වීරයෙක්ම තමාගේම සදාචාර ප්‍රතිරූපය සාදයි. ඔහුගේ ජීවන මාර්ගය සත්‍යය සහ යහපත්කම කරා යන උද්යෝගිමත් සෙවුම් මාර්ගයකි.
කතුවරයාට අනුව, අනාගත පෞරුෂයේ බොහෝ අංග දැනටමත් පවුල තුළ තැන්පත් කර ඇති අතර, ඔහු රොස්ටොව්ස්, බොල්කොන්ස්කි සහ කුරගින්ස්ගේ පවුල් නිරූපණය කෙරෙහි වැඩි අවධානයක් යොමු කරන්නේ එබැවිනි. ටෝල්ස්ටෝයි රොස්ටොව් පවුල ඇදගෙන යන්නේ මහත් අනුකම්පාවෙනි. ඔහු රුසියානු ජනතාව කෙරෙහි ඔවුන්ගේ ආකර්ෂණය, කොල්ලකෑම් සහ වෘත්තීයවාදයට පිළිකුලට කැමතියි. අහිංසකත්වය, පුළුල් ආගන්තුක සත්කාරය, සුළු විචක්ෂණ භාවය නොමැතිකම, රොස්ටොව්වරුන්ගේ ත්‍යාගශීලීභාවය මෙම පවුල ඉතා ආකර්ශනීය කරයි. මෙම පවුලේ සියලුම හොඳම ලක්ෂණ නටාෂා රොස්ටෝවා තුළ අන්තර්ගත විය. කතුවරයා විශේෂයෙන් අගය කරන්නේ ඇගේ ස්වභාවික භාවය, ක්ෂණික බව, සම්පූර්ණයෙන්ම, රසවත් ලෙස ජීවත් වීමට ඇති ආශාවයි. ඇගේ ස්වභාවයේ ධනය විදහා දැක්වෙන්නේ තේරුම් ගැනීමට, ගලවා ගැනීමට පැමිණීමට ඇති හැකියාව තුළ ය. නටාෂා සංවේදී පුද්ගලයෙකි, සියුම් බුද්ධියක් ඇත. ඇය ජීවත් වන්නේ ඇගේ මනසින් නොව ඇගේ හදවතින් වන අතර මෙය ලෝකය සමඟ ගැඹුරු අධ්යාත්මික සම්බන්ධතා සොයා ගැනීමට ඇයට උපකාරී වේ. ටෝල්ස්ටෝයිගේ සියලුම ප්රියතම වීරයන් ලෝකය සමඟ සමගිය සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරති. නමුත් නටාෂා මෙය ස්වාභාවිකවම සාක්ෂාත් කර ගන්නේ නම්, ඇගේ ස්වභාවයේ සම්පූර්ණත්වයට ස්තූතිවන්ත වන්නට, ඇන්ඩ්‍රි කුමරු සහ පියරේ බරපතල අත්හදා බැලීම් සහ බලාපොරොත්තු සුන්වීම් මාලාවක් හරහා ගමන් කරයි.
සියලුම වීරයන් සඳහා වඩාත්ම වැදගත් පරීක්ෂණය වූයේ 1812 යුද්ධයයි. ටෝල්ස්ටෝයිගේ වීරයන්ගේ හොඳම ගුණාංග වඩාත් පැහැදිලිව ප්‍රකාශ වන්නේ මෙම තීරණාත්මක තත්වය තුළ ය. ගැඹුරු දේශප්‍රේමයේ හැඟීමකින් යටපත් වූ ඇන්ඩ්‍රේ කුමරු සිය වෘත්තීය ජීවිතය කැප කර, තම හමුදා රාජකාරිය අවංකව ඉටු කිරීම සඳහා මූලස්ථානයෙන් පිටව යයි. බොරෝඩිනෝ සටන ආසන්නයේ ඔහු පියරේට මෙසේ පවසයි: “යමක් මූලස්ථානයේ නියෝග මත රඳා පවතින්නේ නම්, මම එහි සිටින බව විශ්වාස කරන්න ... නමුත් ඒ වෙනුවට මට මෙහි රෙජිමේන්තුවේ සේවය කිරීමට ගෞරවයක් ඇත ... හෙට ඇත්තටම රඳා පවතින්නේ ඔවුන්ගෙන් නොව අප මත යැයි මම සිතමි." නැපෝලියන්ගේ හමුදාවට එරෙහි සටනේදී මිනිසුන් විශාල ජයග්‍රහණයක් කරන බව පියරේ සහ ඇන්ඩ්‍රේ කුමරු තේරුම් ගනී. ඔවුන් දෙදෙනාම මෙම වික්‍රමයට සම්බන්ධ වීමටත්, බොරෝඩිනෝ සටනට සහභාගී වීමටත් උත්සාහ කරයි, නමුත් “ඔවුන්ගේ ටූලෝන්” වෙනුවෙන් නොව රුසියාවේ ඉරණම බෙදා ගනී. වීරයන්ගේ සදාචාරාත්මක චරිතය හැඩගැස්වීමේදී තීරණාත්මක කාර්යභාරයක් ඉටු කළේ මෙම සටනයි. යුධ පිටියේ පියරේට පළමු වරට මිනිසුන් සමඟ ඔහුගේ අධ්යාත්මික එකමුතුකම දැනුනි. “දේශප්‍රේමයේ සැඟවුණු උණුසුම”, “හමුදාවේ සාමාන්‍ය ආත්මය” “තරුණ නිලධාරියා” සහ පියරේ සහ “රතු මුහුණැති” සොල්දාදුවා යන දෙකම එක්සත් කළේය. "ඔහුගේ සතුරාගේ සදාචාරාත්මක උසස් බව සහ ඔහුගේ බෙලහීනත්වය පිළිබඳ සතුරාට ඒත්තු ගන්වන" එකක් වන බොරෝඩිනෝ පිටියේදී රුසියානු හමුදාව සදාචාරාත්මක ජයග්‍රහණයක් ලබා ගත් බව ප්‍රකාශ කිරීමට ටෝල්ස්ටෝයිට ඉඩ දුන්නේ සටනේදී මෙම අධ්යාත්මික එකමුතුකමයි. මිනිසුන් සමඟ අධ්යාත්මික එකමුතුකම අත්විඳ ඇති පියරේ ඔහුට සමීප වීමට උත්සාහ කරයි, ඔහු තීරණය කරයි: “සොල්දාදුවෙකු වීමට, සොල්දාදුවෙකු වීමට!” ඇන්ඩ්‍රි බොල්කොන්ස්කි, බොරෝඩිනෝ සටනින් සහ මාරාන්තික තුවාලයකින් පසු, ක්‍රිස්තියානි ප්‍රේමයේ අර්ථය පිළිබඳ අවබෝධයක් ලබා ගනී: “දයානුකම්පාව, සහෝදරයන්ට ප්‍රේමය, ආදරය කරන අයට, සතුරන්ට ප්‍රේමය - ඔව්, දෙවියන් වහන්සේ පොළොවේ දේශනා කළ ප්‍රේමය, මේරි කුමරිය මට ඉගැන්වූ සහ මට නොතේරුණු දේ ... මම ජීවත්ව සිටියා නම් මට ඉතිරිව ඇත්තේ එයයි. ක්‍රිස්තියානි ආදරය පිළිබඳ අදහස ප්ලේටන් කරටෙව්ගේ ප්‍රතිරූපයට යටින් දිව යයි. කතුවරයා මෙසේ ලියයි: "ඔහු ජීවිතය ගෙන ආ සෑම කෙනෙකු සමඟම, විශේෂයෙන්ම පුද්ගලයෙකු සමඟ ආදරය හා ආදරයෙන් ජීවත් විය." ප්ලේටන් කරටෙව් සමඟ සන්නිවේදනය ජන ජීවිතයේ සරල බව සහ ස්වභාවික භාවය අගය කිරීමට පියරේට ඉගැන්වීය. සරලකම යනු දෙවියන් වහන්සේට කීකරු වීමයි; ඔබ එයින් ඉවත් නොවනු ඇත. මිනිසුන්ගේ පරිසරය තුළ පෞරුෂය අතුරුදහන් වී ඇති ප්ලේටන් කරටෙව් මෙන් නොව, පියරේ ඔහුගේ පෞද්ගලිකත්වය රඳවා තබා ගනී, ඔහු “ඔහුගේ ආත්මයේ ඇති සෑම දෙයකම අර්ථය එක්සත් කිරීමට” උත්සාහ කරයි, මෙය ඔහුට ලෝකය සමඟ සමගිය සොයා ගැනීමට උපකාරී වේ.
නටාෂා රුසියානු ජනතාව සමඟ සමීපව සිටීම තුළ සමගිය සොයා ගනී, ඇය ජන ගී, සිරිත් විරිත්, සංගීතයට ආදරය කරයි. මිනිසුන් සමඟ වීරවරියගේ අධ්යාත්මික සම්බන්ධය අවධාරණය කරමින් ටෝල්ස්ටෝයි ලියන්නේ "අනිසියාවේ සහ අනිස්‍යාගේ පියා තුළ, ඇගේ නැන්දා තුළ, ඇගේ මව තුළ සහ සෑම රුසියානු පුද්ගලයෙකු තුළම ඇති සියල්ල තේරුම් ගන්නේ කෙසේදැයි ඇය දැන සිටි" බවයි. ටෝල්ස්ටෝයිගේ ආදරණීය වීරයන්ගේ අභ්යන්තර ලෝකයේ පොහොසත්කම ඔහු ඔවුන්ගේ ස්වදේශික ස්වභාවයට ඔවුන්ගේ ආකල්පය සමඟ සම්බන්ධ කරයි. බොරෝඩිනෝ සටනට පෙර, නටාෂා වනාන්තරයේ අතරමං වූ විට සහ එහි මහලු මීමැසි පාලකයෙකු මුණගැසුණු විට ඇය අත්විඳින ලද “ඒ උද්යෝගිමත් කාව්‍යමය හැඟීම” ඔහුට පැවසීමට උත්සාහ කළ ආකාරය ඇන්ඩ්‍රේ කුමරු සිහිපත් කරයි. "මේ මහලු මිනිසා එතරම් ආකර්ශනීය විය, සහ වනාන්තරයේ එය ඉතා අඳුරු ය ... ඔහුට එතරම් කරුණාවක් ඇත ... නැත, මම කෙසේ කියන්නදැයි නොදනිමි." අධ්යාත්මික සුන්දරත්වය, ලෝකය සමඟ සමගිය පිළිබඳ හැඟීමක් මෙම පුද්ගලයින්ගේ නිරන්තර අභ්යන්තර වර්ධනයේ ප්‍රතිඵලයකි. කතුවරයා වීරයන්ගේ අධ්යාත්මික ජීවිතයේ සියුම් සූක්ෂ්ම දේ පෙන්වීමට උත්සාහ කරයි, ඔවුන්ගේ සදාචාරාත්මක දියුණුවේ "මානසික ක්‍රියාවලියම" ප්රතිනිෂ්පාදනය කිරීමට. වීරයන්ගේ ආත්මය තුළ විවිධ හැඟීම් නිරන්තරයෙන් එකතු වන අතර එමඟින් ඔවුන්ගේ අධ්යාත්මික සංවර්ධනයේ දැඩි වෙනස්කම් ඇති වේ.
සිත්ගන්නා කරුණ නම්, ටෝල්ස්ටෝයිට සදාචාරාත්මකව පිටස්තර චරිත කිසිවක් සංවර්ධනයේ දී නොපෙන්වයි. මෙම පුද්ගලයින්ගේ අභ්යන්තර ලෝකය ඉතා දුප්පත් වන අතර, එය ප්රතිනිෂ්පාදනය කිරීම අවශ්ය බව කතුවරයා සලකන්නේ නැත. මේ අනුව, ටෝල්ස්ටෝයි සඳහා, පුද්ගලයෙකුගේ සදාචාරාත්මක වටිනාකම විශිෂ්ට අධ්යාත්මික ජීවිතයකට ඇති හැකියාව නිසාය.
සෑම ලේඛකයෙක්ම, නිර්මාණකරුවෙක්ම, පළමුවෙන්ම, පුද්ගලයෙකි. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔහුට ඔහුගේම ආශාවන්, ජීවිතය පිළිබඳ ඔහුගේම අදහස්, මූලධර්ම ඇත. එමනිසා, ඔහු වෙනුවෙන් ඔහු නිර්මාණය කළ වීරයන්, ජීවමාන මිනිසුන් මෙන්, පාඨක අපට මෙන්, ආදරණීයයන් ලෙස - එනම්, ඔහුගේ සිතුවිලි බෙදාගන්නා අය සහ ආගන්තුකයන් ලෙස බෙදා ඇත. කාරණය වන්නේ ප්රධාන චරිත තිබීම පමණක් නොවේ, එවැනි අයට විශාල ඉඩක් ලබා දී ඇත, කාර්යයේ පිටු කෙරෙහි වැඩි අවධානයක් යොමු කරයි, සහ ද්විතියික ඒවා වේ. ලියෝ ටෝල්ස්ටෝයිගේ යුද්ධය සහ සාමය නවකතාවේ එය එසේ ය. කපිතාන් තුෂින් සහ ටිමොකින් යන දෙදෙනාම සහභාගී වන්නේ ඇතැම් කථාංගවලට පමණක් වුවද, ඔවුන් ද "ටෝල්ස්ටෝයිගේ කඳවුරෙන්" බව මම විශ්වාස කරමි. කතුවරයා ඔවුන්ට ගෞරවයෙන් හා අනුකම්පාවෙන් සලකයි, මන්ද ඔවුන් ඔහුගේ මතය අනුව රුසියානු ජනතාවගේ හොඳම කොටසයි.
එල් එන් ටෝල්ස්ටෝයි කෘතියේ වීරයන්ගේ ඉරනම තුළ මිනිසාගේ සාරය පිළිබඳ ඔහුගේ අවබෝධය මූර්තිමත් කරයි. ඔහුගේ ක්රියාවන් හා අභිලාෂයන් තුළ උතුම්, බුද්ධිමත් සහ කඩවසම් වූ Andrei Bolkonsky සිහිපත් කරමු. බොහෝ උඩු යටිකුරු සහ ව්‍යසනකාරී බලාපොරොත්තු සුන්වීම් වලින් පසුව, ඔහු ආශා කරන්නේ කීර්තිය සඳහා නොව, සමාජීය වශයෙන් ප්‍රයෝජනවත් අරමුණක් සඳහා ය: “සියල්ලන්ම මාව දැන ගැනීම අවශ්ය වේ, එවිට මගේ ජීවිතය මට පමණක් නොව, ඔවුන් ස්වාධීනව ජීවත් නොවනු ඇත. මගේ ජීවිතයේ, එය සෑම කෙනෙකුටම පිළිබිඹු වන පරිදි සහ ඔවුන් සියල්ලන්ම මා සමඟ ජීවත් විය. අගනුවර රූපලාවන්‍යාගාර තුළ ඔහුගේ අහංකාරය සහ ෂෙන්ග්‍රබෙන්ගේ දුම සහ වෙඩි බෙහෙත්වල අලංකාරය සහ කොන්ක්‍රීට් උපකාරය අපට පෙනේ, කපිතාන් ටුෂින්ගේ බැටරිය ඉවත් කරන විට, ඔස්ටර්ලිට්ස් සටනේදී ඔහුගේ පුද්ගලික ඉහළ ආවේගය, "ඔහුගේ ටූලෝන්" අපට දැනේ. ආඩම්බරයට හේතුව ඔහු "මෙහි රෙජිමේන්තුවේ සේවය කරන" නිසා මිස මූලස්ථානයේ වාඩි වී නොසිටින බැවිනි. බොරෝඩිනෝ පිටියේදී, ඔහු සොල්දාදුවන් සහ නිලධාරීන් සමඟ දුක්ඛිත, ඛේදජනක අලාභයක් සහ ඒ සමඟම තම මව්බිම ආක්‍රමණය කළ සතුරා කෙරෙහි කෝපයෙන් එක්සත් වේ. ඔහුගේ පියාගේ මරණය, වතුයායේ විනාශය ගැන ඔහු කතා කරන්නේ මොනතරම් තිත්තකමකින්ද - ඔහු රුසියානු භාෂාවෙන් කථා කරයි, සරල රුසියානු සොල්දාදුවෙකුගේ වචනවලින්ම: "මම ස්මොලෙන්ස්ක් සිට." සෑම විටම මිලිටරි උපාය මාර්ග සහ උපක්‍රම සඳහා විශාල වැදගත්කමක් ලබා දෙමින්, බොරෝඩිනෝ සටනට පෙර, ඔහු දේශප්‍රේමියෙකුගේ අමනාප වූ ආඩම්බර හැඟීම, සාමාන්‍ය වාක්‍ය ඛණ්ඩ ඉවතලමින් සහ එක් එක් පුද්ගලයා සඳහා "මව්බිම" යන වචනයේ නිශ්චිත අර්ථය ගැන කතා කරයි: “... මට තාම තාත්තයි, නංගියි, පුතෙකුයි බෝල්ඩ් කඳුකරයේ ඉන්නවා. දුෂ්කර කාලයකදී අන්ද්‍රේ කුමරුගේ ජීවිතය නව අන්තර්ගතයකින් පුරවන්නේ මිනිසුන් සමඟ ඇති එකමුතුකම පිළිබඳ මෙම අවබෝධයයි.
අපි Pierre Bezukhov ඔහුගේ සිතුවිලි සමඟ සිහිපත් කරමු: "නරක කුමක්ද? හොඳ කුමක්ද? ආදරය කළ යුත්තේ කුමක් ද, වෛර කළ යුත්තේ කුමක් ද? ජීවත් වන්නේ ඇයි සහ මම කුමක්ද? ජීවිතය යනු කුමක්ද, මරණය කුමක්ද? සියල්ල පාලනය කරන්නේ කුමන බලයද?" එතරම් අවුල් සහගත, බොහෝ ආකාරවලින් බොළඳ, ඔහුට මිතුරෙකු ආරක්ෂා කිරීමට අවශ්ය වූ විට, ඔහු තමා "රුසියානු බෙසුකොව්" ලෙස වටහා ගත් විට - නැපෝලියන්ගේ ජයග්‍රාහකයා ලෙස වටහා ගත් විට, ඔහු වැදගත් ගැටළු භාර ගන්නා විට - මුළු රටේම ජීවිතය වැඩිදියුණු කරන්නේ කෙසේද? . නටාෂා රොස්ටෝවා, මිනිසුන්ට සහ ලෝකයට ආදරයෙන් ප්රීතිමත් සිනහවකින් බැබළෙන ඇගේ සජීවී, චිත්තවේගීය මුහුණ සමඟ. අගනුවර වැසියන් කී දෙනෙක්, දේවල් රැගෙන මොස්කව්හි තම ඥාතීන් අතහැර යන ආකාරය දකින විට මෙම මුහුණ කෝපයෙන් හා කෝපයෙන් විකෘති වේ. ඇයගේ නොපසුබට උත්සාහයට ස්තූතිවන්ත වන්නට, රොස්ටොව්ස්ගේ කරත්ත සියල්ලම පාහේ තුවාල ලැබූ සොල්දාදුවන්ට සහ නිලධාරීන්ට ලබා දෙන ලදී. රුසියානු කාන්තාවකගේ දයාව මෙම ක්‍රියාවෙන් මූර්තිමත් වන්නේ, ඇගේ මංමුලා සහගත කෑගැසීමෙනි: "අපි ජර්මානුවන්ද?" නවකතාවේ අවසාන පිටුවේ ටෝල්ස්ටෝයි නටාෂා ප්රීතිමත් බිරිඳක් සහ මවක් ලෙස නිරූපණය කරයි. කතුවරයාගේ දෘෂ්ටි කෝණයෙන්, ප්රීතිමත් පවුල් ජීවිතයක් යනු පුරුෂයෙකුගේ සහ ස්ත්රියකගේ පැවැත්මේ පරමාදර්ශයයි. නමුත් නටාෂා සහ පියරේගේ සතුට නිවසේ සමෘද්ධිය සහ සුවපහසුව තුළ පමණක් නොව, පවුලේ උදුනෙහි උණුසුම තුළ පමණක් නොව, සියල්ලටත් වඩා එකිනෙකා තේරුම් ගැනීමේදී නටාෂා "ඇගේ සැමියාගේ ජීවිතයේ සෑම මිනිත්තුවක්ම" ජීවත් වූ බව අපට පෙනේ.
ටෝල්ස්ටෝයිගේ වීරයන් ජීවත් වෙති, සංවර්ධනය කරති, සිදුවීම් වලට ප්‍රතිචාර දක්වති, ස්වයං දියුණුව සඳහා වෙහෙසෙති, මිනිසුන්ට යහපතක් කරති. ඔවුන් තම මාතෘ භූමියේ ජීවිතය ගත කරන්නේ ඇයට වැදගත් අවස්ථාවන්හිදී ය. ඔවුන් සැබවින්ම ටෝල්ස්ටෝයිගේ ප්රියතම වීරයන් වන අතර, ඔවුන් විශ්වාස කරයි: "අවංකව ජීවත් වීමට, යමෙකු ඉරා දැමිය යුතුය, ව්‍යාකූල විය යුතුය, සටන් කළ යුතුය, වැරදි කළ යුතුය, ආරම්භ කළ යුතුය, අත්හැරිය යුතුය, නැවත ආරම්භ කළ යුතුය, නැවත ආරම්භ කළ යුතුය, සදහටම සටන් කළ යුතුය, ඉක්මන් විය යුතුය, සාමය යනු අධ්යාත්මික නීචකම."
ඔවුන් සමඟ සසඳන්න, ඇගේ මුහුණේ වෙස්මුහුණු සහිත ලස්සන, දිය වී ගිය හෙලන් - ඇය ගෞරවනීය පුද්ගලයින්ගේ මුහුණු වලින් පිටපත් කරන ප්‍රකාශනයකි, වෙහෙසකර ජූලි කරගිනා, එක්තරා කාල පරිච්ඡේදයක විලාසිතාවක් මෙන්, ඇගේ මනෝභාවය සහ භාෂාව වෙනස් කර සකස් කරයි. අලංකාර ඇඳුමින් සැරසුණු අය සඳහා "පෙන්සා වනාන්තර සහ නිශ්නි නොව්ගොරොඩ් වතු" දැල්. බර්ග්ගේ වටිනාකම කුමක්ද, යමෙකුගේ රූපයෙන් සහ සමානත්වයෙන් තම ජීවිතය ගොඩනඟා, මේසය මත තුවායක් සහ කුකීස් බඳුනක් දක්වා, මොස්කව් සිට සාමාන්‍ය පසුබැසීමේදී "චිෆෝනියරයක් සහ වැසිකිළියක්" මිලදී ගැනීම! සහ බොරිස් ඩ්‍රබෙට්ස්කෝයි, ලාභදායී හඳුනන අයගේ සහ අනුග්‍රහයේ පඩිපෙළ නැඟීම, ඔහුට ආකර්ශනීය වන ජුලී සමඟ විවාහ වීම පවා පිළිකුල් නොකරයි ("මට සෑම විටම රැකියාවක් ලබා ගත හැකි අතර එමඟින් මට ඇයව අඩුවෙන් දැකීමට හැකිය"). ප්‍රංශ ප්‍රහාරය ප්‍රකාශ කිරීම පවා සැබෑ පුරවැසියෙකුට විස්මිත, අපහාස හා කටුක ප්‍රවෘත්තියක් ලෙස නොව, යමක් ගැන මුලින්ම දැනගත්තේ තමා බව අන් අයට පෙන්වීමේ අවස්ථාවක් ලෙස ඔහු දකී.
ඔවුන්ගේ ජීවන රටාව කාලය නාස්ති කිරීමක් වන අතර, එබැවින් ඔවුන් ගැන කථාංගයේ සඳහන් කිරීම තේරුමක් නැත, මන්ද උසස් සමාජයේ මෙම ස්ථිතික මැනික්වින්ගේ ජීවිතයේ බරපතල ලෙස වෙනස් විය හැකි දේ! ඔහු සේවය කළ ස්ථානය පවා මතක නැති ඇනටෝලි කුරජින් පමණක් අද ජීවත් වන ලෙස ලැයිස්තුගත කර ඇත, දෛවය විසින් වෙනස් කරනු ඇත, බොරෝඩිනෝ සටනට සහභාගී වීමෙන් ඔහුව ඉවත් කර බරපතල තුවාල ලබා ඇත. පාඨකයාගේ උනන්දුව ඇති නොකරන ඔවුන්ගේ ස්ථිතික, ඒකාකෘතික ජීවිතයට හේතුව කුමක්ද? අපි තවත් වීරයෙකු වෙත හැරෙමු, වඩාත් කැමති සහ චිත්තවේගීය, අපි ඔහුගේ ජීවිතයේ අවධීන් හරහා යමු. නිකොලායි රොස්ටොව් - දක්ෂ හා සජීවී, තමාගේම ආකාරයෙන් ඉතා විනීත ය, ඔහුට සෝනියාට දුන් වචනය කඩ කළ නොහැකි නිසා, තම පියාගේ ණය ගෙවීම ඔහුගේ යුතුකම ලෙස සලකයි. ප්‍රේම සම්බන්ධයේ කැඳවීම අනුව ඔහු විශ්වවිද්‍යාලයෙන් පිට වී සාමාන්‍ය ශිෂ්‍ය භටයෙකු ලෙස යුද්ධයට යන්නේ නිර්දේශ ලිපි අවඥාවෙන් ඉවත දමමිනි. ඔහු "කාර්ය මණ්ඩලය" බොල්කොන්ස්කිට හිරිහැර කරයි, නමුත් ඔහු තම මිතුරෙකු වීමට ඔහු බෙහෙවින් කැමති බව ඔහු තේරුම් ගනී.
නමුත් ඔහු ෂෙන්ග්‍රාබෙන් බියට පත් වනු ඇත, හාවෙකු මෙන් දුවනු ඇත, සුළු තුවාලයක් ඇතිව තුවක්කු කරත්තය මත වාඩි වීමට ඉල්ලා සිටිනු ඇත. හමුදාවේ ආත්මය නංවාලීම සඳහා තම නව යොවුන් වියේ පුතුන් සමඟ හමුදාවට වඩා ඉදිරියට ගිය රේව්ස්කිගේ වික්‍රමය ඔහුට නොතේරේ. අහිංසක ලෙස තුවාල ලැබූ සහෝදරයෙකු ආරක්ෂා කිරීමට පිටත් වූ පසු, ඔහු කාරණය සම්පූර්ණ නොකරනු ඇත, මන්ද ඔහු පරමාධිපත්‍ය අධිරාජ්‍යයාගේ උමතු දේවත්වයේ වාතාවරණයකට වැටෙනු ඇති අතර ගාම්භීර රැස්වීමේදී සමූහයා තුළ කාලය අහිමි වනු ඇත. මාර්ගය වන විට, ලියෝ ටෝල්ස්ටෝයි බොරෝඩිනෝ පිටියේ නිකොලායි රොස්ටොව් සඳහා ස්ථානයක් සොයා ගත්තේ නැත - ඔහු අශ්වයන් හා පසුපස බුෆේ මේසයක නිරත වූයේ මේ අවස්ථාවේදීය. දුෂ්කර කාලවලදී, ඔහු මරියා කුමරියට උදව් කරනු ඇත, එවිට ඇය සමඟ ආදරයෙන් බැඳී, ඇගේ ස්වාමිපුරුෂයා වනු ඇත, වතුයායේ වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරනු ඇත, විනාශයෙන් පසු එය ඇති දැඩි කරයි, නමුත් ඔහුට තම බිරිඳ සහ දරුවන් සම්පූර්ණයෙන්ම තේරුම් ගැනීමට නොහැකි වනු ඇත. පියරේ, ආදරය නොකරනු ඇත. කතුවරයා ඔහුට නටාෂා සහ පියරේ වැනි පවුල් සතුටක් ලබා නොදේ.
1812 සිට බොහෝ වංශාධිපතීන්, නිලධාරීන් ඔවුන්ගේ සර්ෆ්වරුන්ට නව ආකාරයකින් සැලකීමට පටන් ගත්හ, මන්ද ඔවුන් සමඟ, පුද්ගලික, පාර්ශවකරුවන් සහ මිලීෂියාවන් එක්ව සතුරා පරාජය කළ බැවිනි. ගෙදර දොරේ වැඩවලින් කෝපයට පත් නිකොලායි, ඔහුගේ සේවකයාට පහර දෙන අතර එමඟින් ඔහු මුද්ද මත ඇති ගල කැඩී යයි. ඔහු රුසියාව ආරක්ෂා කිරීමට ඔහු සමඟ ගිය තැනැත්තාට පහර දීම හොඳ විය හැකිය. බොහෝ හිටපු නිලධාරීන් රාජ්ය ක්‍රමය වෙනස් කිරීම ගැන සිතුවේ "සොරකම උසාවියේදී, හමුදාවේ ඇත්තේ එකම පොල්ලකි: ෂැගිස්ටික්, ජනාවාස - ඔවුන් මිනිසුන්ට වධ දෙනවා, අධ්යාපනය අඩාල කරයි. තරුණ, අවංකව, විනාශ වේ. !" ඔවුන්ට ඊළඟට සෙනෙට් චතුරශ්‍රයේ අනාගත වීරයන් - පියරේ, නිකොලින්කා බොල්කොන්ස්කි. Vasily Denisov ඔවුන් සමඟ අනුකම්පා කරන අතර, බොහෝ විට, Vasily Denisov එකතු වනු ඇත.
නිකොලායි රොස්ටොව් ඔවුන්ගේ විනීතභාවය ගැන සැක නොකරයි, ඔහුට ඔවුන් සමඟ යා හැකිය, නමුත් ඔහු විරුද්ධ පැත්ත ගනී. Nikolai Rostov ට අනුව, රජයේ රෙගුලාසි තිබේ නම් කිසිවක් වෙනස් කළ නොහැක, ඔබ ඒ ගැන සිතීමට පවා අවශ්ය නැත. ඔහුට කුඩා කල සිටම මෙය තිබේ: කැපීමට හා නොසිතීමට, එපමණයි! එමනිසා, ඔහුට, අරක්චීව්ගේ නියෝගය සිහිකල්පනාවෙන් යුතුව අනුගමනය කළ හැකිය, ඥාතීන්ට සහ මිතුරන්ට එරෙහිව "බලඝනය සමඟ ගොස් කපා දමන්න" ...
ලියෝ ටෝල්ස්ටෝයිට අනුව, මිනිසාගේ සාරය වන පෞරුෂයේ ප්රධාන ලකුණ වන්නේ චින්තනයේ සහ හදවතේ වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීමයි. එබැවින්, සිතීම, පැවැත්මේ අර්ථය සෙවීම, කෙනෙකුගේ ජීවිතයේ ස්ථානය, තමන්ගේම පෞරුෂය වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා බොහෝ වැඩ කිරීම - සැබෑ පුද්ගලයෙකුගේ හරය මෙයයි, ලියෝ ටෝල්ස්ටෝයි මිනිසුන් තුළ අගය කරන සහ ගරු කරන්නේ මෙයයි. කතුවරයා සහ ඔහුගේ ප්රියතම චරිත අපට දායාද කරන්නේ මෙයයි - මිනිසාගේ සැබෑ සතුට සඳහා අද්භූත මාර්ගය.
L.N හි පළමු කෘතිය. ටෝල්ස්ටෝයි, "ළමා කාලය" කතාව, කොකේසියානු යුද්ධයේදී ලියා ඇත. එහි වැඩ නිම කිරීමෙන් පසු ටෝල්ස්ටෝයි සොව්රෙනික් සඟරාවේ ප්‍රකාශනය සඳහා කතාව නෙක්‍රාසොව් වෙත යවයි. ටොම් එයට බෙහෙවින් කැමති වූ අතර හොඳ සමාලෝචනයක් ලිවීය.
"ඔබේ කතාවේ අද අපේ සමාජයේ එතරම් අඩුවක් නැති දෙයක් තිබේ: ගොගොල්ගේ කාලයේ සිට රුසියානු සාහිත්යයේ ඉතා අල්පව පවතින සත්‍යය සහ එකම සත්‍යය".
මෙම තක්සේරුව ටෝල්ස්ටෝයිට වඩාත්ම වැදගත් වූයේ මෙය ඔහුගේ ප්රධාන සාහිත්ය ඉලක්කය වූ බැවිනි - අලංකාරයකින් තොරව ලෝකය පෙන්වීම. පසුව, "ළමා විය" සහ "තාරුණ්‍යය" යන කථා වල අනුප්‍රාප්තිය ලියා ඇත.
මුල් සැලැස්මට අනුව, ටෝල්ස්ටෝයිට ද Molodist ලිවීමට අවශ්ය වූ නමුත් මෙය නොකළේ, චෝදනා කරන ලද Molodost ගේ සියලු අදහස් දැනටමත් ඔහුගේ අනෙකුත් කෘතිවල මූර්තිමත් කර ඇති බව ඔහු තීරණය කළ බැවිනි.
"ළමා කාලය", "යොවුන් විය" සහ "යෞවනය" යන ත්‍රිත්වයේ විශේෂාංග
මෙම සෑම කතාවකම කාලසීමාව දිනක් හෝ දෙකක්, තවත් නැත, මන්ද ටෝල්ස්ටෝයි විශ්වාස කළේ එය පුද්ගලයෙකුගේ හෝ සමාජයේ ජීවිතයේ ප්රධාන ඒකකය බවයි. දවස සෑම පැත්තකින්ම වීරයා දැකීමටත්, ඔහුගේ සියලු මහිමයෙන් ඔහුට පෙන්වීමටත් හැකි වේ. දිනකට, ඔබට පරිසරය සමඟ වීරයාගේ ගැටුම සහ ඔහුගේම අඩුපාඩු සමඟ ගැටුම යන දෙකම පෙන්විය හැකිය (ටෝල්ස්ටෝයි මෙය ඔහුගේ දිනපොත්වල උදාහරණයෙන් පෙන්වා දුන්නේය).
පුද්ගලයෙකු තක්සේරු කිරීමේ ප්රධාන නිර්ණායකයඅධ්‍යාත්මික වර්ධනය සඳහා ඔහුගේ හැකියාවයි. ටෝල්ස්ටෝයි සිතන්නේ දිවා කාලයේ සිදු කරන ලද සියලුම සදාචාරාත්මක වැරදි සටහන් කිරීම අවශ්ය යැයි සැලකේ - අනාගතයේදී ඒවා නැවත නොකිරීමට. එවැනි හැසිරීම් විග්‍රහයක් නිසා හොඳ වෙන්න පුළුවන් කෙනෙක් ශක්තිමත් කෙනෙක්.
පුද්ගලයෙකු ඇගයීම සඳහා නිර්ණායකයක් ලෙස යුක්තිය
"ළමා කාලය", "යොවුන් විය", "යෞවනය" යන ත්‍රිත්වය සහ ටෝල්ස්ටෝයිගේ තවත් කෘතියක්, ඔහුගේ කෘතියේ උදාවේ දී නිර්මාණය කරන ලද - "සෙවාස්ටොපෝල් ටේල්ස්", කොකේසස්හි හමුදා සිදුවීම් සඳහා කැප කරන ලදී. එසේම මෙහි "සත්‍යය සහ එකම සත්‍යය" යන මූලධර්මය අනුගමනය කරමින්, නෙක්‍රාසොව් එය හැඳින්වූ පරිදි, ටෝල්ස්ටෝයි යුද්ධය ආදර ආලෝකයකින් ඉදිරිපත් කිරීම සම්පූර්ණයෙන්ම ප්‍රතික්ෂේප කරයි, ඔහු තම පාඨකයාට පෙන්වීමට උත්සාහ කරන්නේ සැබෑ යුද්ධය වේදනාව, රුධිරය, අපිරිසිදු හා භීෂණය පමණක් බවයි.
කෙසේ වෙතත්, මෙහි එය ද දිස්වේ තවත් වැදගත් ඇගයීම් නිර්ණායකයක්ටෝල්ස්ටෝයි මානව පෞරුෂය - යුක්තිය. ටෝල්ස්ටෝයි ඔහුගේ ආඛ්‍යානය තුළ ප්‍රායෝගිකව ඇගයීමෙන් හා පක්ෂග්‍රාහීත්වයෙන් තොරය, ඔහු තම සගයන් සහ විරුද්ධවාදීන් ගැන සමාන ගෞරවයකින් ලියයි.
ඔහුගේ මතය අනුව, මිනිසුන් "හොඳ" සහ "නරක", කළු සහ සුදු ලෙස බෙදිය නොහැක. මිනිසුන් වෙනස් හා වෙනස් වේ. ටෝල්ස්ටෝයි මිනිසුන් ගංගාවලට සංසන්දනය කළේය: ගංගාවක් එක තැනක පටුය, තවත් තැනක පුළුල් ය; එහි ඇති ජලය සමහර විට මඩ, සමහර විට පිරිසිදු, සමහර විට උණුසුම්, සමහර විට සීතල වේ. එක් එක් පුද්ගලයාට වෙනස් විය හැකි, අධ්‍යාත්මිකව වර්ධනය විය හැකි බැවින් කෙනෙකුට මෙය නිශ්චිතව විනිශ්චය කළ නොහැක.
සෑම ලේඛකයෙක්ම, නිර්මාණකරුවෙක්ම, පළමුවෙන්ම, පුද්ගලයෙකි. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔහුට ඔහුගේම ආශාවන්, ජීවිතය පිළිබඳ ඔහුගේම අදහස්, මූලධර්ම ඇත. එමනිසා, ඔහු වෙනුවෙන් ඔහු නිර්මාණය කළ වීරයන්, ජීවමාන මිනිසුන් මෙන්, පාඨක අපට මෙන්, ආදරණීයයන් ලෙස - එනම්, ඔහුගේ සිතුවිලි බෙදා ගන්නා අය සහ ආගන්තුකයන් ලෙස බෙදා ඇත. කාරණය වන්නේ ප්රධාන චරිත තිබීම පමණක් නොවේ, එවැනි අයට විශාල ඉඩක් ලබා දී ඇත, කාර්යයේ පිටු කෙරෙහි වැඩි අවධානයක් යොමු කරයි, සහ ද්විතියික ඒවා වේ. ලියෝ ටෝල්ස්ටෝයිගේ යුද්ධය සහ සාමය නවකතාවේ එය එසේ ය. කපිතාන් තුෂින් සහ ටිමොකින් යන දෙදෙනාම සහභාගී වන නමුත් ඔවුන් නිශ්චිතවම පමණක් සහභාගී වන බව මම විශ්වාස කරමි
කථාංග, නමුත් "ටෝල්ස්ටෝයිගේ කඳවුරෙන්." කතුවරයා ඔවුන්ට ගෞරවයෙන් හා අනුකම්පාවෙන් සලකයි, මන්ද ඔවුන් ඔහුගේ මතය අනුව රුසියානු ජනතාවගේ හොඳම කොටසයි.
එල් එන් ටෝල්ස්ටෝයි කෘතියේ වීරයන්ගේ ඉරනම තුළ මිනිසාගේ සාරය පිළිබඳ ඔහුගේ අවබෝධය මූර්තිමත් කරයි. ඔහුගේ ක්රියාවන් හා අභිලාෂයන් තුළ උතුම්, බුද්ධිමත් සහ කඩවසම් වූ Andrei Bolkonsky සිහිපත් කරමු. බොහෝ උඩු යටිකුරු සහ ව්‍යසනකාරී බලාපොරොත්තු සුන්වීම් වලින් පසුව, ඔහු ආශා කරන්නේ කීර්තිය සඳහා නොව, සමාජීය වශයෙන් ප්‍රයෝජනවත් අරමුණක් සඳහා ය: “සියල්ලන්ම මාව දැන ගැනීම අවශ්ය වේ, එවිට මගේ ජීවිතය මට පමණක් නොව, ඔවුන් ස්වාධීනව ජීවත් නොවනු ඇත. මගේ ජීවිතයේ, එය සෑම කෙනෙකු තුළම පිළිබිඹු වන අතර ඔවුන් සියල්ලන් සමඟ ජීවත් විය
මම එකට." අගනුවර රූපලාවන්‍යාගාර තුළ ඔහුගේ අහංකාරකම සහ ෂෙන්ග්‍රබෙන්ගේ දුම සහ වෙඩි බෙහෙත් වල අලංකාරය සහ කොන්ක්‍රීට් උපකාරය අපි දකිමු, කපිතාන් ටුෂින්ගේ බැටරිය ඉවත් කරන විට, ඔහුගේ පුද්ගලික ඉහළ ආවේගය, ඔස්ටර්ලිට්ස් සටනේදී "ඔහුගේ ටූලෝන්" සහ ආඩම්බරයට හේතුව ඔහු "මෙහි රෙජිමේන්තුවේ සේවය කරයි" මිස මූලස්ථානයේ වාඩි නොවී සිටීමයි. බොරෝඩිනෝ පිටියේදී, ඔහු සොල්දාදුවන් සහ නිලධාරීන් සමඟ දුක්ඛිත, ඛේදජනක අලාභයක් සහ ඒ සමඟම තම මව්බිම ආක්‍රමණය කළ සතුරා කෙරෙහි කෝපයෙන් එක්සත් වේ. ඔහුගේ පියාගේ මරණය, වතුයායේ විනාශය ගැන ඔහු කතා කරන්නේ මොනතරම් තිත්තකමකින්ද - ඔහු රුසියානු භාෂාවෙන් කථා කරයි, සරල රුසියානු සොල්දාදුවෙකුගේ වචනවලින්ම: "මම ස්මොලෙන්ස්ක් සිට." බොරෝඩිනෝ සටනට පෙර සෑම විටම මිලිටරි උපාය මාර්ග සහ උපක්‍රම සඳහා විශාල වැදගත්කමක් ලබා දෙමින්, ඔහු දේශප්‍රේමියෙකුගේ අමනාප වූ ආඩම්බර හැඟීම, සාමාන්‍ය වාක්‍ය ඛණ්ඩ ඉවතලමින් සහ එක් එක් පුද්ගලයා සඳහා “මව්බිම” යන වචනයේ නිශ්චිත අර්ථය ගැන කතා කරයි: “... මට තාමත් ලයිසි කඳුකරයේ තාත්තයි, නංගියි, පුතයි ඉන්නවා. දුෂ්කර කාලයකදී අන්ද්‍රේ කුමරුගේ ජීවිතය නව අන්තර්ගතයකින් පුරවන්නේ මිනිසුන් සමඟ ඇති එකමුතුකම පිළිබඳ මෙම අවබෝධයයි.
අපි පියරේ බෙසුකොව් ඔහුගේ පරාවර්තනයන් සමඟ සිහිපත් කරමු: “වැරදි කුමක්ද? මොන ළිඳද? ඔබ ආදරය කළ යුත්තේ කුමක් ද, ඔබ වෛර කළ යුත්තේ කුමක් ද? ජීවත් වන්නේ ඇයි සහ මම කුමක්ද? ජීවිතය යනු කුමක්ද, මරණය යනු කුමක්ද? සෑම දෙයක්ම පාලනය කරන්නේ කුමන බලයද? එතරම් අවුල් සහගත, බොහෝ ආකාරවලින් බොළඳ, ඔහුට මිතුරෙකු ආරක්ෂා කිරීමට අවශ්ය වූ විට, ඔහු තමා “රුසියානු බෙසුකොව්” ලෙස වටහා ගත් විට - නැපෝලියන්ගේ ජයග්‍රාහකයා ලෙස වටහා ගත් විට, ඔහු වැදගත් ගැටළු විසඳීමට ගත් විට - සමස්තයක් ලෙස ජීවිතය වැඩිදියුණු කරන්නේ කෙසේද? රට. නටාෂා රොස්ටෝවා, මිනිසුන්ට සහ ලෝකයට ආදරයෙන් ප්රීතිමත් සිනහවකින් බැබළෙන ඇගේ සජීවී, චිත්තවේගීය මුහුණ සමඟ. අගනුවර වැසියන් කී දෙනෙක්, දේවල් රැගෙන මොස්කව්හි තම ඥාතීන් අතහැර යන ආකාරය දකින විට මෙම මුහුණ කෝපයෙන් හා කෝපයෙන් විකෘති වේ. ඇයගේ නොපසුබට උත්සාහයට ස්තූතිවන්ත වන්නට, රොස්ටොව්ස්ගේ කරත්ත සියල්ලම පාහේ තුවාල ලැබූ සොල්දාදුවන්ට සහ නිලධාරීන්ට ලබා දෙන ලදී. රුසියානු කාන්තාවකගේ දයාව මෙම ක්‍රියාවෙන් මූර්තිමත් වන්නේ, ඇගේ මංමුලා සහගත කෑගැසීමෙනි: "අපි ජර්මානුවන්ද?" නවකතාවේ අවසාන පිටුවේ ටෝල්ස්ටෝයි නටාෂා ප්රීතිමත් බිරිඳක් සහ මවක් ලෙස නිරූපණය කරයි. කතුවරයාගේ දෘෂ්ටි කෝණයෙන්, ප්රීතිමත් පවුල් ජීවිතයක් යනු පුරුෂයෙකුගේ සහ ස්ත්රියකගේ පැවැත්මේ පරමාදර්ශයයි. නමුත් නටාෂා සහ පියරේගේ සතුට නිවසේ සමෘද්ධිය සහ සුවපහසුව තුළ පමණක් නොව, පවුලේ උදුනෙහි උණුසුම තුළ පමණක් නොව, සියල්ලටත් වඩා එකිනෙකා තේරුම් ගැනීමේදී නටාෂා "ඇගේ සැමියාගේ ජීවිතයේ සෑම මිනිත්තුවක්ම" ජීවත් වූ බව අපට පෙනේ.
ටෝල්ස්ටෝයිගේ වීරයන් ජීවත් වෙති, සංවර්ධනය කරති, සිදුවීම් වලට ප්‍රතිචාර දක්වති, ස්වයං දියුණුව සඳහා වෙහෙසෙති, මිනිසුන්ට යහපතක් කරති. ඔවුන් තම මාතෘ භූමියේ ජීවිතය ගත කරන්නේ ඇයට වැදගත් අවස්ථාවන්හිදී ය. ඔවුන් සැබවින්ම ටෝල්ස්ටෝයිගේ ප්රියතම වීරයන් වන අතර ඔවුන් විශ්වාස කරයි: “අවංකව ජීවත් වීමට නම්, යමෙකු ඉරා දැමිය යුතුය, ව්‍යාකූලත්වයට පත් විය යුතුය, සටන් කළ යුතුය, වැරදි කළ යුතුය, ආරම්භ කළ යුතුය, අත්හැරිය යුතුය, නැවත ආරම්භ කළ යුතුය, නැවත ඉවත්ව සිටිය යුතුය, සෑම විටම රණ්ඩු විය යුතුය. සහ සාමය යනු අධ්යාත්මික අධම ය.
ඔවුන් සමඟ සසඳන්න, ඇගේ මුහුණේ වෙස්මුහුණු පැළඳ සිටින ලස්සන, දඩබ්බර හෙලන් - ඇය ගෞරවනීය පුද්ගලයින්ගේ මුහුණු වලින් පිටපත් කරන ප්‍රකාශනයකි, වෙහෙසකර ජූලි කරගිනා, එක්තරා කාල පරිච්ඡේදයක විලාසිතා මෙන්, ඇගේ මනෝභාවය සහ භාෂාව වෙනස් කර දැල් සවි කරයි. "පෙන්සා වනාන්තර සහ නිශ්නි නොව්ගොරොඩ් වතු" අලංකාර සූට් සඳහා. බර්ග්ගේ වටිනාකම කුමක්ද, යමෙකුගේ රූපයෙන් හා සමානත්වයෙන් තම ජීවිතය ගොඩනඟා ගැනීම, මේසය මත තුවායක් සහ කුකීස් බඳුනක් දක්වා, මොස්කව් සිට සාමාන්‍ය පසුබැසීමේදී “චිෆෝනියරයක් සහ වැසිකිළියක්!” මිලදී ගැනීම! සහ බොරිස් ඩ්‍රබෙට්ස්කෝයි, ලාභදායී හඳුනන අයගේ සහ අනුග්‍රහයේ පඩිපෙළ නැඟීම, ඔහුට ආකර්ශනීය ජූලී සමඟ විවාහ වීම පවා පිළිකුල් නොකරයි (“මට සෑම විටම රැකියාවක් ලබා ගත හැකි අතර එවිට මට ඇයව අඩුවෙන් දැක ගත හැකිය”). ප්‍රංශ ප්‍රහාරය ප්‍රකාශ කිරීම පවා සැබෑ පුරවැසියෙකුට විස්මිත, අපහාස හා කටුක ප්‍රවෘත්තියක් ලෙස නොව, යමක් ගැන මුලින්ම දැනගත්තේ තමා බව අන් අයට පෙන්වීමේ අවස්ථාවක් ලෙස ඔහු දකී.
ඔවුන්ගේ ජීවන රටාව කාලය නාස්ති කිරීමක් වන අතර, එබැවින් ඔවුන් ගැන කථාංගයේ සඳහන් කිරීම තේරුමක් නැත, මන්ද උසස් සමාජයේ මෙම ස්ථිතික මැනික්වින්ගේ ජීවිතයේ බරපතල ලෙස වෙනස් විය හැකි දේ! ඔහු සේවය කළ ස්ථානය පවා මතක නැති ඇනටෝලි කුරජින් පමණක් අද ජීවත් වන ලෙස ලැයිස්තුගත කර ඇත, දෛවය විසින් වෙනස් කරනු ඇත, බොරෝඩිනෝ සටනට සහභාගී වීමෙන් ඔහුව ඉවත් කර බරපතල තුවාල ලබා ඇත. පාඨකයාගේ උනන්දුව ඇති නොකරන ඔවුන්ගේ ස්ථිතික, ඒකාකෘතික ජීවිතයට හේතුව කුමක්ද? අපි තවත් වීරයෙකු වෙත හැරෙමු, වඩාත් කැමති සහ චිත්තවේගීය, අපි ඔහුගේ ජීවිතයේ අවධීන් හරහා යමු. නිකොලායි රොස්ටොව් - දක්ෂ හා සජීවී, තමාගේම ආකාරයෙන් ඉතා විනීත ය, ඔහුට සෝනියාට දුන් වචනය කඩ කළ නොහැකි නිසා, තම පියාගේ ණය ගෙවීම ඔහුගේ යුතුකම ලෙස සලකයි. ප්‍රේම සම්බන්ධයේ කැඳවීම අනුව ඔහු විශ්වවිද්‍යාලයෙන් පිට වී සාමාන්‍ය ශිෂ්‍ය භටයෙකු ලෙස යුද්ධයට යන්නේ නිර්දේශ ලිපි අවඥාවෙන් ඉවත දමමිනි. ඔහු "කාර්ය මණ්ඩලය" බොල්කොන්ස්කිට හිරිහැර කරයි, නමුත් ඔහු තම මිතුරෙකු වීමට ඔහු බෙහෙවින් කැමති බව ඔහු තේරුම් ගනී.
නමුත් ඔහු ෂෙන්ග්‍රාබෙන් බියට පත් වනු ඇත, හාවෙකු මෙන් දුවනු ඇත, සුළු තුවාලයක් ඇතිව තුවක්කු කරත්තය මත වාඩි වීමට ඉල්ලා සිටිනු ඇත. හමුදාවේ ආත්මය නංවාලීම සඳහා තම නව යොවුන් වියේ පුතුන් සමඟ හමුදාවට වඩා ඉදිරියට ගිය රේව්ස්කිගේ වික්‍රමය ඔහුට නොතේරේ. අහිංසක ලෙස තුවාල ලැබූ සහෝදරයෙකු ආරක්ෂා කිරීමට පිටත් වූ පසු, ඔහු කාරණය සම්පූර්ණ නොකරනු ඇත, මන්ද ඔහු පරමාධිපත්‍ය අධිරාජ්‍යයාගේ උමතු දේවත්වයේ වාතාවරණයකට වැටෙනු ඇති අතර ගාම්භීර රැස්වීමේදී සමූහයා තුළ කාලය අහිමි වනු ඇත. මාර්ගය වන විට, ලියෝ ටෝල්ස්ටෝයි බොරෝඩිනෝ පිටියේ නිකොලායි රොස්ටොව් සඳහා ස්ථානයක් සොයා ගත්තේ නැත - ඔහු අශ්වයන් හා පසුපස බුෆේ මේසයක නිරත වූයේ මේ අවස්ථාවේදීය. දුෂ්කර කාලවලදී, ඔහු මරියා කුමරියට උදව් කරනු ඇත, එවිට ඇය සමඟ ආදරයෙන් බැඳී, ඇගේ ස්වාමිපුරුෂයා වනු ඇත, වතුයායේ වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරනු ඇත, විනාශයෙන් පසු එය ඇති දැඩි කරයි, නමුත් ඔහුට තම බිරිඳ සහ දරුවන් සම්පූර්ණයෙන්ම තේරුම් ගැනීමට නොහැකි වනු ඇත. පියරේ, ආදරය නොකරනු ඇත. කතුවරයා ඔහුට නටාෂා සහ පියරේ වැනි පවුල් සතුටක් ලබා නොදේ.
1812 සිට බොහෝ වංශාධිපතීන්, නිලධාරීන් ඔවුන්ගේ සර්ෆ්වරුන්ට නව ආකාරයකින් සැලකීමට පටන් ගත්හ, මන්ද ඔවුන් සමඟ, පුද්ගලික, පාර්ශවකරුවන් සහ මිලීෂියාවන් එක්ව සතුරා පරාජය කළ බැවිනි. ගෙදර දොරේ වැඩවලින් කෝපයට පත් නිකොලායි, ඔහුගේ සේවකයාට පහර දෙන අතර එමඟින් ඔහු මුද්ද මත ඇති ගල කැඩී යයි. ඔහු රුසියාව ආරක්ෂා කිරීමට ඔහු සමඟ ගිය තැනැත්තාට පහර දීම හොඳ විය හැකිය. හිටපු නිලධාරීන් බොහෝ දෙනෙක් රාජ්ය ක්‍රමය වෙනස් කිරීම ගැන සිතුවේ “සොරකම් උසාවිවල, හමුදාවේ ඇත්තේ එකම පොල්ලකි: ෂැගිස්තික, ජනාවාස - ඔවුන් මිනිසුන්ට වධ හිංසා කරයි, අධ්යාපනය අඩාල වේ. තරුණ දේ, අවංකව, විනාශ වේ! ඔවුන්ට ඊළඟට සෙනෙට් චතුරශ්‍රයේ අනාගත වීරයන් - පියරේ, නිකොලින්කා බොල්කොන්ස්කි. Vasily Denisov ඔවුන් සමඟ අනුකම්පා කරන අතර, බොහෝ විට, Vasily Denisov එකතු වනු ඇත.
නිකොලායි රොස්ටොව් ඔවුන්ගේ විනීතභාවය ගැන සැක නොකරයි, ඔහුට ඔවුන් සමඟ යා හැකිය, නමුත් ඔහු විරුද්ධ පැත්ත ගනී. Nikolai Rostov ට අනුව, රජයේ රෙගුලාසි තිබේ නම් කිසිවක් වෙනස් කළ නොහැක, ඔබ ඒ ගැන සිතීමට පවා අවශ්ය නැත. ඔහුට කුඩා කල සිටම මෙය තිබේ: කැපීමට හා නොසිතීමට, එපමණයි! එමනිසා, ඔහුට නොසැලකිලිමත් ලෙස අරක්චෙව්ගේ නියෝගය අනුගමනය කළ හැකිය, ඥාතීන්ට සහ මිතුරන්ට එරෙහිව "බලඝනය සමඟ ගොස් කපා දමන්න" ...
ලියෝ ටෝල්ස්ටෝයිට අනුව, මිනිසාගේ සාරය වන පෞරුෂයේ ප්රධාන ලකුණ වන්නේ චින්තනයේ සහ හදවතේ වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීමයි. එබැවින්, සිතීම, පැවැත්මේ අර්ථය සෙවීම, කෙනෙකුගේ ජීවිතයේ ස්ථානය, තමන්ගේම පෞරුෂය වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා බොහෝ වැඩ කිරීම - සැබෑ පුද්ගලයෙකුගේ හරය මෙයයි, ලියෝ ටෝල්ස්ටෝයි මිනිසුන් තුළ අගය කරන සහ ගරු කරන්නේ මෙයයි. කතුවරයා සහ ඔහුගේ ප්රියතම චරිත අපට දායාද කරන්නේ මෙයයි - මිනිසාගේ සැබෑ සතුට සඳහා අද්භූත මාර්ගය.
(1 ඡන්ද, සාමාන්යය: 5.00 5න්)
පිටපත
1 යුද්ධය සහ සාමය නවකතාවේ මිනිසුන් තුළ ටෝල්ස්ටෝයි අගය කරන්නේ කුමක්ද, ශ්රේෂ්ඨ රුසියානු ලේඛක ලෙව් නිකොලෙවිච් ටෝල්ස්ටෝයි ලොව පුරා දන්නා යුද්ධය සහ සාමය මෙම වර්ගයේ කෘතියක් ලෙස සැලකේ. මිනිසුන් තුළ ගෞරවය සහ රාජකාරියට පක්ෂපාතීත්වය අගය කරන අතර ඔහු සැමවිටම අවංක විය. කරුණාකර උදව් කරන්න, යුද්ධය සහ සාමය නවකතාව පිළිබඳ සාහිත්යය පිළිබඳ රචනයක් ඉතා ඉක්මනින් අවශ්‍යයි 2) යුද්ධය සහ සාමය නවකතාව මත පදනම් වූ මිනිසුන් තුළ ටෝල්ස්ටෝයි අගය කරන්නේ කුමක්ද? ලියෝ ටෝල්ස්ටෝයිගේ යුද්ධය සහ සාමය නවකතාවේ කලාත්මක ලක්ෂණ. සංයුතිය සහ ටෝල්ස්ටෝයි මෙම හැකියාව බොහෝ විට මිනිසුන් තුළ අගය කරයි (ඒකාබද්ධ රාජ්ය විභාගය / OGE / සංයුතිය, මාතෘකාව පිළිබඳ කුමන ආකාරයේ තර්කයක් ඉදිරිපත් කළ යුතුද. සමාන අදහස් ඇති අය මිනිසුන්ට කාරුණික විය යුතුය, ජීවිතය භුක්ති විඳීමට, අගය කළ යුතුය. ආදරණීයයන්, ඔවුන්ගේ දක්ෂතා, ගුණධර්ම, L.N. ටෝල්ස්ටෝයි යුද්ධය සහ සාමය (එපික් නවකතාව) 2014 සැප්තැම්බර් 9 වන දින, ලියෝ ටෝල්ස්ටෝයිගේ උපන්දිනය දින, ද්වාරයෙහි තහඩු සකස් කරන ලදී (සංසන්දනය කිරීම සඳහා: යුද්ධය සහ සාමය නවකතාවේ අත්පිටපත් අරමුදල 5202 පත්‍ර).නීති මඟින් ඔබට 18 හැවිරිදි ටෝල්ස්ටෝයිගේ අභ්යන්තර ලෝකය දෙස බැලීමට ඉඩ සලසයි, එහිදී සහ අනාගත ලේඛන සඳහා ද්රව්ය තබා ඇත. අපට, මිනිසුන්: අපි හීලෑ කළ අය සඳහා අපි වගකිව යුතුය.B.Sh.Okudzhava ලිවීම සඳහා.L.N.Tolstoy Natasha Rostova විසින් නවකතාවේ වීරවරියගේ විස්තරය L.N.Tolstoy Natasha Rostova.She is so delighted that he is a value of the life of ශාක සහ සතුන්ගේ War and Peace රචනාවේ ටෝල්ස්ටෝයි මිනිසුන් අගය කරන්නේ කුමක්ද >>>මෙතන ක්ලික් කරන්න<<< Внутренняя красота человека в романе Л.Н.Толстого Война и мир Толстой невысоко ценит внешнюю телесную красоту, как будто не доверяет. исключил из школьной программы Л.Н.Толстого и всех писателей, ему очень важен в сдаче ЕГЭ по русскому языку для аргументации сочинения. Исключать надо Льва Толстого с романом Война и мир. Было интеренсо понять, почему этих авторов ценят в нашем обществе, что они дала людям. Скачать Сочинения лев толстой война и мир. что ценит в людях л
2 n. මත රචනය. යුද්ධය සහ සාමය. නවකතාව මත පදනම් වූ යුද්ධය සහ සාමය සංයුතිය. ඔහු මිනිසුන් තුළ අගය කරයි. ෂරිකොව් යනු මිනිසුන් කෙරෙහි බූරු ආකල්පයක රූපයකි. මහා රුසියානු ලේඛක එල්.එන්. ටෝල්ස්ටෝයි ඔහුගේ යුද්ධය සහ සාමය නවකතාවේ සදාචාරය ගැන කිහිප වතාවක් ලිවීය. ශිෂ්යයා: යුද්ධය සහ සාමය නවකතාවේ, මනෝවිද්යාත්මක ඒවා සකසා ඇත, ඔබ වෙනුවෙන් නවකතාවේ ඔබේ ප්රියතම චරිතවලට අදාළ සංයුති-සංගම් තිබුණි. ඇගේ ප්රධාන ගුණාංග නම් පුදුමාකාර අවංකභාවය සහ ස්වයංසිද්ධතාවය, මිනිසුන්ට ඇති ආදරයයි. ශිෂ්යයා: ටෝල්ස්ටෝයි අපට ලස්සන දැකීමට, සොයා ගැනීමට සහ අගය කිරීමට උගන්වයි. L.N. ටෝල්ස්ටෝයි විසින් රචිත යුද්ධය සහ වසරේ සාමය යන නවකතාව මත පදනම් වූ ඕෆ්සෙට් සඳහා මාතෘකා 1805 සමඟ වෙන් කළ නොහැකි ලෙස සම්බන්ධ වූ අතර, පසුව ඔහු මුළු රචනයම ආරම්භ කළේය. සාමයේ වසරවලදී, මිනිසුන් තුළ සිදුවන වෙනස්කම් සහ නොවෙනස්ව පවතින දේ පෙන්වයි. තම දියණියට තීරණය කිරීමේ අයිතිය ලබා දුන් අතර ටෝල්ස්ටෝයි මෙය බොල්කොන්ස්කි තුළ අගය කරයි. 1860 ගණන්වල ආසන්නයේ, ලියෝ ටෝල්ස්ටෝයි 12 වන වසර ගැන දේශප්‍රේමී ලියවිලි කියවන විට ලැජ්ජාව සහ අවිශ්වාසය කේන්ද්‍ර කරගත් නවකතාවක් පිළිසිඳ ගත්තේය? නමුත් ලිපියේ කතුවරයා යුද්ධය සහ සාමය යන පොත ගැන වචන කිහිපයක් පිටව යන අයට, ඔහුගේ කාර්යක්ෂමතාව අගය කිරීමට, ඔහුගේ මනස සහ හැකියාවන් අගය කිරීමට ඉඩ දුන්නේය. උපකාර අවශ්ය පුද්ගලයින් කෙරෙහි මානුෂීය ආකල්පයක වාචාල ගැටළු සමඟින්, පෙළෙන් ලබාගත් ලස්සන උපුටා දැක්වීමකින් ඔබට ඔබේ රචනය ආරම්භ කළ හැකිය. ඔහුගේ මුළු ජීවිතයම සාහිත්යය සඳහා කැප කළ සුප්‍රසිද්ධ ලේඛක ලියෝ ටෝල්ස්ටෝයි. උදාහරණයක් ලෙස, ඔහුගේ නවකතාව යුද්ධය සහ සාමය, පරිමාව අනුව දැවැන්ත කෘතියක්, කතුවරයා. මෙම පොත සමඟ, පන්ති 911 ක අධ්යයනය කිරීම ඉතා පහසු වනු ඇති අතර, එල්එන් ටෝල්ස්ටෝයිගේ යුද්ධය සහ සාමය නවකතාවේ මේරි කුමරියගේ රූපය පිළිබඳ රචනා ඇය ඇයට උදව් කිරීමට නොහැකි පුද්ගලයින් ආමන්ත්‍රණය කරන්නේ නැත, නමුත් සුළඟට, ඩිනිපර්, හිරු. මරා දැම්මා
3 Grushnitsky. සියල්ලටම වඩා, Pechorin ඔහුගේ නිදහස අගය කරයි. පාසල් උපාධිධාරියෙකු සඳහා රචනයක් යනු, පළමුවෙන්ම, වැඩිහිටියන්ගේ ජීවිත අත්දැකීම් වලට ගරු කිරීමේ හැකියාව සඳහා වන පරීක්ෂණයක් වන අතර, පියවරුන් ටෝල්ස්ටෝයිගේ වීරයන්ගේ අධ්යාත්මික ගවේෂණය අගය කරයි (යුද්ධය සහ සාමය වීර කාව්‍ය නවකතාවට අනුව), අනාගතයේදී අනිත් අයට සලකයි, මොන සදාචාරාත්මකද. කර්තෘ: ටෝල්ස්ටෝයි ලෙව්, පොත: වෙළුම 4. යුද්ධය සහ සාමය, මාලාව: වෙළුම් විසි දෙකකින් එකතු කරන ලද කෘති, ප්‍රභේදය: රුසියානු ගද්‍ය. ලෞකික මිනිසුන්ගේ ඉක්මන් චින්තනයේ සහ මතකයේ ලක්ෂණය සමඟ, ඔහුගේ හිස චලනය සමඟ, ඔහු ඔබ බව නොකී නමුත්, ඔහුගේ ස්වරයෙන් ඔහු තම මිතුරා කෙතරම් ඉහළින් අගය කරන්නේද සහ කොපමණ දැයි දැනටමත් පෙන්නුම් කළේය. මෙම අධ්යයන ද්රව්ය ඔබට විභාගය පිළිබඳ රචනය සඳහා සූදානම් වීමට උපකාරී වේ. අධ්යාපනික ද්රව්ය පිහිටීම. 1. L.N. ටෝල්ස්ටෝයි යුද්ධය සහ සාමය විසින් නවකතාවේ පරිමාව, කොටස, පරිච්ඡේදයේ අංකය. 2. මරියා කුමරිය මිනිසුන් තුළ අගය කරන්නේ කුමක්ද? නමුත් කාන්තාවක් ප්‍රායෝගිකව තම ජීවිතය අගය නොකිරීම ගැන එරෂෝවා කලබල වේ.ඇය ස්වභාවික ජීවන ගමන අවුල් කර මිනිසුන්ට ශෝකය ගෙන එයි. කැපී පෙනෙන උදාහරණයක් වන්නේ ලියෝ ටෝල්ස්ටෝයිගේ යුද්ධය සහ සාමය යන වීර කාව්‍යයයි. යුද්ධය සහ සාමය නවකතාවේ තරුණයෙකු ගොඩනැගීමේ ගැටලුව. මෙම කෘතිය එල්.එම්. ටෝල්ස්ටෝයි තරුණ පරම්පරාවට පාඨකයා නියෝජනය කරන විට ඔහු උනන්දු වූ කරුණු පිළිබඳ විදේශීය සාහිත්‍යයකි. ඔහුව තේරුම් ගන්න, ඔහුගේ බොහෝ අත්දැකීම් යෞවනයන්ට හුරුපුරුදුය. නිකොලායි මේ සියල්ල අගය නොකරයි. ව්ලැඩිමීර් තම දීර්ඝායුෂ මිනිසුන්ට සේවය කිරීමට කැප කරයි. මෙම විශිෂ්ට ගුණාංග සඳහා වොලොඩියාගේ සහෝදරවරු ඔහුව අගය කරති. L. N. Tolstoy War and Peace නවකතාවේ Nature in the new of L.N. ඔහුගේ වීරවරිය අගය කරමින් ටෝල්ස්ටෝයිගේ කෘතිය පදනම් කරගත් රචනයක්, ටෝල්ස්ටෝයි ඇය තුළ ඇති සරල බව, යහපත්කම අගය කරයි යුද්ධය සහ සාමය නවකතාවේ, ලියෝ ටෝල්ස්ටෝයි ඉතා විශාල කෘතියක් පාඨකයන්ට හඳුන්වා දෙයි.
4 එල් එන් ටෝල්ස්ටෝයිගේ නවකතාවේ බෙසුකොව් අන් අය වෙනුවෙන්, පරාර්ථකාමී ලෙස මිනිසුන් වෙනුවෙන් කැපවීමේ හැකියාව. වර්ගය: සංයුතිය L.N විසින් නවකතාවේ මොස්කව්හි රූපය. ටෝල්ස්ටෝයි යුද්ධය සහ සාමය, ළමා කාලය පිළිබඳ කථා සහ මිනිසුන් තුළ ත්‍රිත්වයේ දෙවන කතාවේ කුමන්ත්‍රණ තත්වය. මිතුරන් ඇති කර ගැනීමේ හැකියාව, මිත්රත්වය අගය කිරීම සහ අවශ්යතාවය අවබෝධ කර ගැනීම. සාහිත්යය පිළිබඳ විභාග රචනයක් ලිවීමට (11 ශ්‍රේණිය). (LN ටෝල්ස්ටෝයි යුද්ධය සහ සාමය නවකතාව මත පදනම්ව) සඳහා සූදානම් වීම. දේශප්‍රේමය කවුරු උනත්. කතුවරයාගේ පාසල් රචනා 600 පොතේ පෙළ නොමිලේ කියවන්න කණ්ඩායම වෙනස් කළ හැකි හා පරස්පර විරෝධී මිනිස් ආත්මයේ රසිකයෙක්, එල් එන් ටෝල්ස්ටෝයිගේ නවකතාවේ වීරයන් යුද්ධයේ සහ සාමයේ අර්ථයෙන් දකින දේ ගැන මිනිසුන්ට කියන්න? ඔවුන්ගේ ජීවිත තුළ ඔවුන් එවැනි මනුෂ්‍යත්වය අගය කර පෙන්වයි. මෙම ප්‍රශ්න ගැන තර්ක කරමින්, V. Zakharov උපුටා දක්වමින් Bulgakov ගේ නවකතාව V. Zakharov නිගමනය කරයි: මිනිසුන්ට ඇදහිල්ල අවශ්ය වේ, මන්ද ඇදහිල්ල තවත් තහවුරු කිරීමක් ලබා දෙන්නේ L. N. Tolstoy ගේ War and Peace නවකතාවේ Platon Karataev ය. , මානසික දෘශ්‍ය. සාරාංශ, රචනා, වාර පත්‍ර සහ නිබන්ධන! ලියෝ ටෝල්ස්ටෝයිගේ යුද්ධය සහ සාමය (Andrei Bolkonsky) නවකතාවේ මගේ ප්රියතම චරිතය Bolkonsky මිනිසුන් තුළ ගෞරවය සහ රාජකාරියට පක්ෂපාතීත්වය වැනි මානව ගුණාංග අගය කරයි. ටෝල්ස්ටෝයි ඔහුගේ යුද්ධය සහ සාමය නවකතාවේ විවිධ චරිත අපට ඉදිරිපත් කරයි. පියරේ ඇගේ කාන්තා බුද්ධිය, මිනිසුන්ට විශේෂ කරුණාව අගය කරයි. මෙම පාසල් රචනය මාතෘකාව මත නම්: උදාහරණයෙන් කාන්තා ගුණය. සතුට සඳහා අවශ්ය දේවල් පිළිබඳව M.I. Veller විසින් රචිත රචනාවේ ප්‍රභේදය, කතුවරයාට අනුව, බොහෝ දෙනෙකුට ඔවුන්ගේ මාර්ගය සොයා ගැනීම තරමක් අපහසුය, එබැවින්, යුද්ධයේ නවකතාවේ ටෝල්ස්ටෝයිගේ හොඳම චරිත සහ ඔහුගේ සාම මොහොත.
5 >>>මෙතන ක්ලික් කරන්න<<< Каждый из них хотел быть вполне хорошим, приносить добро людям. В романе Л. Н. Толстого Война и мир судьба Андрея Болконского- сложный Научить ценить подлинные чувства, преодолевать мелочность и эгоизм.
ටෝල්ස්ටෝයිගේ ආදරණීය වීරයන් ජීවිතයේ අරුත දකින දේ තුළ සංයුතිය යුද්ධය සහ සාමය නවකතාවේ ප්රධාන චරිත මගින් ජීවිතයේ අරුත සෙවීම. යුද්ධය සහ සාමය නවකතාවේ මගේ ප්රියතම චරිතය * ප්‍රථම වතාවට ටෝල්ස්ටෝයි අපට අන්ද්‍රේට හඳුන්වා දෙයි රචනයක් කියවන්න
මගේ ප්රියතම සාහිත්ය වීරයා වන Andrey Bolkonsky Kuznetsova Olga Vasilievna, රුසියානු භාෂාව සහ සාහිත්යය ගුරුවරයාගේ තේමාව මත සංයුතිය. නටාෂා රොස්ටෝවා සහ මාරියා බොල්කොන්ස්කායා යනු ටෝල්ස්ටෝයිගේ ප්රියතම වීරවරියන් වන මරියා සහ ය
නටාෂා රොස්ටෝවා ඇන්ඩ්‍රේ කුමරුට වංචා කළේ ඇයිද යන්න පිළිබඳ රචනයක් ඇන්ඩ්‍රේ කුමරු ඔස්ටර්ලිට්ස්ට ඉහළින් අහස දුටුවේය (වෝර් ඇන්ඩ් පීස් ටෝල්ස්ටෝයිගේ ප්රියතම වීරවරිය වන නවකතාවේ නටාෂා රොස්ටෝවාගේ රූපය පිළිබඳ රචනයකි. තේමා
සංයුතිය පිළිබිඹු කිරීම මිනිස් සතුට පිළිබඳ මගේ අවබෝධය සංයුති සංයුති ටෝල්ස්ටෝයි යුද්ධය සහ කෘතියක් මත පදනම් වූ සාම සංයුති එල් එන් ටෝල්ස්ටෝයි, නටාෂා රොස්ටෝවා මගේ හදවත දිනා ගත්තා, මගේ ජීවිතයට ඇතුල් වුණා ඇත්ත
"මුල් පිටුව" (L.N. ටෝල්ස්ටෝයිගේ "යුද්ධය සහ සාමය" නවකතාව මත පදනම්ව) රචනයක් සඳහා ද්රව්ය: නිවස, මිහිරි නිවස මෙම නවකතාව එහි පෙනුමෙන් මගේ මිත්‍රවරුනි, ඔබ තුළ බියක් ඇති කිරීම මොනතරම් කණගාටුදායකද! ශ්රේෂ්ඨ නවකතාව
ඔබ්ලොමොව්ගේ නවකතාව මා ගැන සිතන්නට පෙලඹවූ දේ පිළිබඳ රචනයක් සහ නවකතාවේ අවසාන පිටු මා සිතීමට සැලැස්සුවේය: සක්හාර් මෙම කම්මැලි ඔබ්ලොමොව්ට බෙහෙවින් කෝපයට පත් විය. මම රචනා ලිව්වා. ලීටරයකට රචනය
Pechorin චරිතය හෙළිදරව් කිරීමේදී නවකතාවේ සංයුතියේ භූමිකාව පිළිබඳ රචනයකි.මෙය නවකතාවේ සුවිශේෂී සංයුතිය ද තීරණය විය. ඔහුගේ නම Grigory Pechorin, ඔහු අප්රසන්න සිදුවීමක් සඳහා කොකේසස් වෙත මාරු කරන ලදී. මනෝවිද්යාත්මක
පුද්ගලයෙකුගේ සදාචාරාත්මක ශක්තියේ ප්‍රකාශනයක් ලෙස ඇදහිල්ලේ ගැටලුව ආන්තික ජීවන තත්වයක් තුළ පුද්ගලයෙකුගේ සදාචාරාත්මක තේරීමේ ගැටලුව. මිනිසුන් එකිනෙකා කෙරෙහි රළුබව ප්‍රකාශ කිරීමේ ගැටලුව
චෙරි පළතුරු වතු රචනය සුරැකීමට අවශ්යද යන්න පිළිබඳ රචනයක්, තෝරන්න! ධනවත් වෙළෙන්දෙකු වන ලෝපාකින් බොහෝ දෙනෙකුට රනෙව්ස්කායාගේ චෙරි වත්ත බේරා ගැනීමට උත්සාහ කරයි, නමුත් මේ සඳහා සියලු ගස් කපා දැමිය යුතුය! චෙරි තේමාව
10 ශ්‍රේණියේ මානුෂීය. රුසියානු සාහිත්යය. පෙළපොතෙහි කතුවරුන්: R.R.Grdzelyan, K.M.Mkhitaryan, R.A.Ter-Arakelyan වැඩසටහන් ද්‍රව්‍යයේ තේමා සැලැස්ම. Asatryan N. විසින් සම්පාදනය කරන ලදී පාඩම මාතෘකාව ගෙදර වැඩ
ඔබ විසින්ම කරන ආශ්චර්යයන් පිළිබඳ මාතෘකාව පිළිබඳ ස්කාර්ලට් සේල්ස් කතාව පිළිබඳ රචනයක් ස්කාර්ලට් සේල්ස් අපූරු කතාවේ කතුවරයා මෙය අවංකවම විශ්වාස කළ නමුත් ආතර් තමාගේම දෑතින් ආශ්චර්යයන් කළේ නැත * 15 මගේ ක්ෂේත්‍ර පොතේ ලියා ඇත.
ශ්‍රේණිය 12, 2013 රුසියානු භාෂාව සහ සාහිත්යය (සැබෑ පැතිකඩ) පරීක්ෂණ ඇගයීම් යෝජනා ක්‍රමය පරීක්ෂණ කාර්යයන් ඇගයීමේ නිර්ණායක ලකුණු කාර්යය A 36 1. යෝජිත කථාංගයේ සංයුති සහ අර්ථකථන කොටස් නම් කරන්න.
තාත්තලා සහ ළමයි නවකතාව ගැන රසවත් දේ නූතන පාඨකයාට ලිවීම තාත්තලා සහ දරුවන් අතර තමයි බොහෝ ගැටලු ඇති වෙන්නේ. අයිවන් සර්ජිවිච් ටර්ගිනෙව් මෙම ප්‍රශ්නය පියවරු සහ පුත්‍රයෝ නවකතාවෙන් පිළිබිඹු කළේය. කර්තෘ
පුද්ගලයෙකුගේ වඩාත්ම වැදගත් ගුණාංග මාතෘකාව මත සංයුතිය ප්රධාන ටැබ්. මාතෘකාව පිළිබඳ රචනය මම රුසියානු ජාතිකයෙකු වීම ගැන ආඩම්බර වන්නේ ඇයි? Lukyanenko Irina Sergeevna. ප්රකාශිත ඔවුන්ගේ කෘති හැඩගස්වා ඇති අතර හැඩගැසී ඇත
පුෂ්කින්ගේ නවකතාවේ කලාත්මක ලක්ෂණ පිළිබඳ රචනයකි evgeny onegin පුෂ්කින්ගේ ගීතමය අපගමනය ඉයුජින් වන්ජින් නවකතාවේ නිර්මාණශීලිත්වය ගැන, කවියාගේ ජීවිතයේ ආදරය ගැන. යථාර්ථවාදය සහ විශ්වාසවන්තභාවය සඳහා ආදරය
කපිතාන්වරයාගේ දියණියගේ කතාවේ සංකේතවල රූප තේමාව පිළිබඳ රචනයක්, තෝරන්න! (A. S. Pushkin The story of the Captain's Daughter ගේ කතාවට අනුව) A. S. Pushkin පෞරුෂය ආමන්ත්‍රණය කළේ ගොවි කැරැල්ලේ තේමාව මතු වූ බොහෝ දේවලින් එකකි
ප්රියතම පොතක තේමාව මත රචනා කිරීම කිසිදා වෙනස් නොවනු ඇත මගේ ජීවිතයේ පොතක් මම ශීත නිවාඩු කාලය ගත කළ ආකාරය පිළිබඳ සංයුතිය මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධයේ තේමාව මත මගේ අනාගත සංයුතියේ සංයුතිය මෙතෙක් මගේ ප්රියතම ලේඛකයා
ලර්මොන්ටොව්ගේ පද රචනයේ මාතෘභූමිය සහ සොබාදහම යන තේමාවේ තේමාව මත රචනා කිරීම තේමාව මත සංයුතිය: දුක් වේදනා ගෙන එන ලර්මොන්ටොව් ආශාවේ පදවල ආදරය 38. 48. එම් යූගේ පද රචනයේ මාතෘ භූමිය සහ සොබාදහමේ තේමාව ලර්මොන්ටොව් 49. වැඩ
රචනයේ ව්‍යුහය හැඳින්වීම. කතුවරයා සිතන ගැටලුව. අදහස් දක්වන්න. කර්තෘගේ ස්ථාවරය ඔබේ මතය (කතුවරයාගේ ස්ථාවරය සමඟ එකඟතාවය / එකඟ නොවීම). පළමු තර්කය. දෙවන තර්කය. නිගමනය (නිගමනය).
පහළින් නාට්‍යයක යහපත්කම සහ සත්‍යය පිළිබඳ අවබෝධයක් රචනා කිරීම ශ්‍රේෂ්ඨත්වය යනු සරල බව, යහපත්කම සහ සත්‍යය නොමැති තැන නොවේ, - ලේඛකයා තර්ක කළේය. M. Gorky At the Bottom නාට්‍යයෙන් එවැනි ප්‍රශ්නයකට පිළිතුරු දීමට උත්සාහ කළේය. තේරුම් ගැනීමේ හැකියාවට අමතරව
සාහිත්ය පරීක්ෂණ 10 ශ්‍රේණියේ පිළිතුරු යුද්ධය සහ සාමය සමඟ >>> සාහිත්ය පරීක්ෂණ 10 ශ්‍රේණියේ පිළිතුරු යුද්ධය සහ සාමය සමඟ 10 ශ්‍රේණියේ සාහිත්ය පරීක්ෂණ යුද්ධය සහ සාමය සමඟ පිළිතුරු සපයන වීරයා පියරේ බෙසුකොව් විස්තර කරන්න.
L.N. ටෝල්ස්ටෝයි විසින් රචිත “යුද්ධය සහ සාමය” නවකතාවේ වීරවරියන්ගේ අධ්යාත්මික සුන්දරත්වය සම්පූර්ණ කළේ: 10 ශ්‍රේණියේ MBOU ද්විතීයික පාසලේ සිසුන් 47 “අලංකාරය යනු කුමක්ද? මිනිසුන් ඇයව දේවත්වයට පත් කරන්නේ ඇයි? ඇය හිස්බව ඇති භාජනයක්ද? නැතහොත් ගිනි දැල්වීම
රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ රජය යටතේ මූල්ය ඇකඩමිය රුසියානු භාෂා දෙපාර්තමේන්තුවේ ජීවිතය සහ L.N. ටෝල්ස්ටෝයි සම්පාදනය කළේ: සහකාර. නෙස්ටෙරෝවා ඊ.එන්. නිර්මාණය: Golovinsky V.V. "ටෝල්ස්ටෝයි යනු මුළු ලෝකයම ය.
ඉයුජින් වන්ජින් වෙත මගේ ආකල්පය පිළිබඳ මාතෘකාව පිළිබඳ රචනා සාකච්ඡාව ඉයුජින් වන්ජින් වෙත මගේ ආකල්පය මාතෘකාව පිළිබඳ සංයුතිය පිළිබිඹු කිරීම ඉයුජින් වන්ජින් පදයේ නවකතාව පුෂ්කින් විසින් වසර 8 ක් තිස්සේ ලියා ඇත. ළමා කාලය
I. S. Turgenev පියවරුන් සහ දරුවන් විසින් රචිත නවකතාවේ පියවරුන් සහ දරුවන් පිළිබඳ මගේ හැඟීම් පිළිබඳ මාතෘකාව පිළිබඳ රචනයක්
නවකතාවේ පියවරුන් සහ පුතුන් පිළිබඳ මගේ මතය පිළිබඳ මාතෘකාව පිළිබඳ සංයුතිය කෙසේ වෙතත්, නවකතාව අවසානයේ, කතුවරයා ප්රධාන චරිතය පිළිබඳ පාඨක මතය වෙනස් කිරීමට උත්සාහ කරයි. බසාරොව් සහ පාසැලේදී පියවරුන් සහ දරුවන් කියවා නැති දේ කුමක්ද? නවකතාවේ ආදරය පිළිබඳ පරීක්ෂණය
A.S ගේ කතාවේ ගෞරවය සහ සදාචාරය පිළිබඳ ගැටළු පුෂ්කින්ගේ කැප්ටන්ගේ දියණිය. රුසියානු ලේඛකයින්. සියවස අහම්බයක් නොවේ. සමහර විට. [පාලනය, 14 Kb, සිට: 27.09. 2006]. 730235668 අධ්‍යාපන ප්‍රවෘත්ති භාවිතය 2011 ප්‍රශ්න සහ පිළිතුරු
*යුද්ධය සහ සාමය නවකතාවේ එල්.එන්.ටෝල්ස්ටෝයිගේ අවබෝධය තුළ සත්‍ය සහ ව්‍යාජ දේශප්‍රේමය සහ වීරත්වය. "යුද්ධය සහ සාමය" පිළිබඳ අදහස ටෝල්ස්ටෝයිගේ නවකතාව දක්වා දිව යයි. 32603176739726 LN ටෝල්ස්ටෝයි ද මෙම සිදුවීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කළේය.
11 ශ්‍රේණියේ සාහිත්යය පිළිබඳ අවසාන රචනය ලියන දිනය සහ නැවත ලබා ගැනීම, ස්ථානය උපාධිධාරීන් දෙසැම්බර් පළමු බදාදා ඔවුන්ගේ පාසල්වල Rosobrnadzor විසින් පිහිටුවන ලද මාතෘකා පිළිබඳ අවසාන රචනය ලියනු ඇත.
ලියෝ ටෝල්ස්ටෝයිගේ "යුද්ධය සහ සාමය" නවකතාව පදනම් කරගත් ප්‍රශ්නාවලිය 1. නවකතාවේ ක්‍රියාව වසර කීයක් ආවරණය කරයිද? (අවුරුදු 15 යි) 2. නටාෂාගේ නම දිනයේදී පිරිනමන අයිස්ක්‍රීම් වර්ගය කුමක්ද? (කැරට්) 3. Borodino ආරම්භ කළේ කුමන මාසයේද?
කාරුණික පුද්ගලයෙකු ගැන මම ඔබට කියන්නට අවශ්ය මාතෘකාව පිළිබඳ සංයුතිය පාසලේ 55 වන සංවත්සරයට ගෞරවයක් වශයෙන්, සිසුන් ගුරුවරුන් ගැන රචනා ලිවීය. බුද්ධිය, මූලධර්ම පිළිපැදීම, පුද්ගලයෙකුට සියුම් ලෙස දැනීමේ හැකියාව
දිශාව 3. ඉලක්ක සහ FIPI විශේෂඥයින් විසින් අදහස් දැක්වීම
බුල්ගාකොව්ගේ නවකතාවේ තනිකම පිළිබඳ ගැටලුව පිළිබඳ රචනයක් මාස්ටර් සහ මාගරිටා සංයුතිය කෘතිය මත පදනම් වූ නිර්මාණශීලිත්වයේ ගැටලුව සහ කලාකරුවාගේ ඉරණම: සෝවියට් වාරණයේ ස්වාමියා සහ පීඩනය, පුවත්පත්වල හිංසා පීඩා,
ඔබ ආදරයෙන් සලකන්නේ කුමන වචනද යන මාතෘකාව පිළිබඳ රචනයක්, දෙවනුව, 32 වාක්‍යයේ (ඔබ නොවේ, නමුත් ඔබේ දරුවන්ට මේවායේ වටිනාකම වැටහෙනු ඇත, නාම පද ආධාරයෙන්, කතුවරයා, වචනය අඳිනවා, වඩාත් සම්පූර්ණයෙන් හෙළිදරව් කරයි. එහි තේරුම, සවන් දුන්නා
11 ශ්‍රේණියේ සාහිත්යය පිළිබඳ අවසාන රචනය 2018-2019 අධ්යයන වර්ෂයේ ලිවීමේ සහ නැවත ලබා ගැනීමේ දිනය, ස්ථානය උපාධිධාරීන් දෙසැම්බර් පළමු බදාදා ඔවුන්ගේ පාසල්වල මාතෘකා පිළිබඳ අවසාන රචනය ලියනු ඇත,
ප්‍රහසන පරීක්ෂක අයිවන් ඇලෙක්සැන්ඩ්‍රොවිච් ක්ලෙස්ටකොව් හි ක්ලෙස්ටකොව්ගේ රූපය පිළිබඳ කුඩා රචනය - ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග්හි නිලධාරියෙක්, තරුණයෙක්, වීරයන්, මට මෙම ප්‍රහසනය කියවා නැවත කියවීමට සහ හදවතින්ම සිනාසීමට අවශ්‍යයි.
Silvie Doubravská učo 109233 RJ2BK_KLS2 එපික් නවකතාව නැපෝලියන්ට එරෙහි යුද්ධවල සිදුවීම් විස්තර කරයි: 1805 සහ 1812 ඔස්ටර්ලිට්ස් සටනේ දේශප්‍රේමී යුද්ධය එපික් යනු ජීවිතය නිරූපණය කරන පුරාණ ප්‍රභේදයකි.
Paustovsky Katerina Ivanovna WORKS-2 Paustovsky ගේ පාඨය පිළිබඳ රචනා තර්කනය එවැනි පුද්ගලයන් පිළිබඳ කතාවකි. කතාවේ වීරවරිය වන කැටරිනා ඉවානොව්නා ලෝකයේ තනිවම සිටී. තර්ක කිරීමේදී
රිදී යුගයේ කාව්‍යයේ ප්රධාන තේමාවන්ගේ තේමාව රචනා කිරීම. V. Bryusov ගේ කවියේ නූතන නගරයක රූපය. බ්ලොක්ගේ කාර්යයේ නගරය. V.V හි කාර්යයේ නාගරික තේමාව. සන්දර්භීය
මිනිසුන්ගේ ප්‍රීතිය සඳහා යහපත කිරීම යන මාතෘකාව පිළිබඳ රචනයක් මාතෘකාව පිළිබඳ රචනයක්-තර්කයක් ලියන්න: හොඳ කුමක්ද, නිබන්ධනයක් ලෙස ගැනීම හොඳ දීප්තිමත් හා ප්‍රසන්න හැඟීමක් සිනහවක් ලබා දෙයි, ප්‍රීතිය ගෙන දෙයි.
අන්තර්ගතය 1. සංවර්ධකයින් 3 2. ප්‍රවේශ විභාගයේ ආකෘති 3 3. අයදුම්කරුවන් සූදානම් කිරීමේ මට්ටම සඳහා අවශ්‍යතා 3 4. රුසියානු සාහිත්යයේ ප්‍රවේශ විභාගයේ වැඩසටහන 4 5. ඇගයීම් නිර්ණායක
ද මාස්ටර් සහ මාගරිටා නවකතාවේ පක්ෂපාතීත්වය සහ පාවාදීම යන තේමාව පිළිබඳ රචනයක් ද මාස්ටර් සහ මාගරිටා නවකතාව වසර දෙදහසකට පෙර සිදුවීම් සහ පක්ෂපාතීත්වය සහ පාවාදීම මෙන්ම යුක්තිය, දයාව පිළිබඳ නවකතාවකි.
සංවාදය, පොත් ප්‍රදර්ශනය පිළිබඳ සමාලෝචනය: "රුසියානු සාහිත්යයේ කාන්තාවකගේ රූපය" (මාර්තු 8 - ජාත්‍යන්තර කාන්තා දිනය) අරමුණ: සිසුන් අතර කාන්තාවන් කෙරෙහි ගෞරවනීය හා සකසුරුවම් ආකල්පයක් ඇති කිරීම. කාර්යයන්: උදාහරණයක් ලෙස
පුස්තකාල සහ තොරතුරු මධ්‍යස්ථානය GBPOU සන්නිවේදන විද්‍යාලය 54 ලෙස නම් කර ඇත. BIC OP 3 හි කියවීමේ කාමරයේ P.M. Vostrukhina ප්‍රදර්ශනය “වචනයට පමණක් ජීවය ලබා දී ඇත” විසින් සංවර්ධිත කළේ: පුස්තකාලයාධිපති Mayorova N.P. අයිවන් බුනින් උපත ලැබුවේ දිළිඳු රටක ය
රුසියානු භාෂාව සහ සාහිත්යය පිළිබඳ රිපබ්ලිකන් ඔලිම්පියාඩ් - අප්‍රේල් 8, පන්තිය L.N විසින් එපික් නවකතාවේ කොටස හොඳින් කියවන්න. ටෝල්ස්ටෝයි "යුද්ධය සහ සාමය" (V. කොටස. Ch.) සහ කාර්යයන් සම්පූර්ණ කරන්න. කොච්චර තද උනත්
බල්ලෙකුගේ හදවතේ කතාවේ අදාළත්වය යන මාතෘකාව පිළිබඳ සාහිත්යය පිළිබඳ රචනයක් බුල්ගාකොව්ගේ බල්ලෙකුගේ හදවත මත පදනම් වූ රචනයක්: බෝල සහ බිත්තර බල්ලෙකුගේ හදවත තමන්ගේම සොයා ගත් මාතෘකා රාශියක් විවෘත කරයි, ඒ නිසා ය.
ස්නෝ මේඩන් සහ වාචික ජන කලාව යන මාතෘකාව පිළිබඳ සාහිත්යය පිළිබඳ රචනය මුඛ ජන කලාවෙන්. රුසියානු සාහිත්යයේ කෘතිවල යහපත හා අයහපත පිළිබඳ ඓතිහාසික තේමාව. පිටු මත කරම්සින්ගේ සාරාංශය ආරක්ෂා කිරීම
11 වන ශ්‍රේණියේ උපාධි රචනය. 2015-2016 ප්රතිඵල. 2016-2017 අධ්යයන වර්ෂය. විභාගය හඳුන්වාදීමේ අරමුණු: උපාධිධාරියෙකුගේ කථන සංස්කෘතියේ මට්ටම, උගත්කම, පුද්ගලික පරිණතභාවය සහ තර්ක කිරීමේ හැකියාව හඳුනා ගැනීම.
10 ශ්‍රේණියේ සාහිත්යයේ අතරමැදි තක්සේරුව 10 ශ්‍රේණියේ ප්‍රවේශපත්‍ර භාවිතයෙන් වාචික විභාගයක් පැවැත්වීම රාජ්ය අවසාන තක්සේරුවට පෙර වඩාත් ඵලදායී තක්සේරු ක්‍රමය වේ.
Quiet Don නවකතාවේ සදාකාලික වටිනාකම් තහවුරු කිරීමේ තේමාව පිළිබඳ රචනයක් යුද්ධයේ තේමාව සහ රාජ්ය ජීවිතයේ පිළිබිඹුවක් ලෙස ඓතිහාසික සිදුවීම් වර්ධනය කිරීම නොවැළැක්විය හැකිය සදාකාලික හා සැබෑ ය IA Bunin Mr.
ලර්මොන්ටොව්ගේ කවි සංජානනය, විශ්ලේෂණය, ඇගයීම (සංයුතියේ 3 වන අනුවාදය) හි අයිවන් ද ටෙරිබල්ගේ රූපයේ සංයුතිය. එම් යූ ලර්මොන්ටොව්ගේ කවියක් තරුණ ආරක්ෂකයෙකු වන සාර් අයිවන් වාසිලීවිච් පිළිබඳ ගීතයක් සහ ලර්මොන්ටොව්ගේ උනන්දුව තේරුම් ගත හැකිය.
Phedrus සංවාදය ප්ලේටෝගේ දාර්ශනික හා කලාත්මක ගද්‍යයේ විශිෂ්ටතම කෘතිවලින් එකකි. Phedrus හි, සොක්‍රටීස්ගේ දාර්ශනික සංවාදය ඇද ගන්නා ලදී (ඔහුගේ පුද්ගලයා තුළ. 59627148707 හොඳම නාමාවලියෙහි Phedrus ගේ සංවාදයේ ප්ලේටෝගේ දාර්ශනික අදහස්
සාහිත්යයේ නම CFT විෂය 7 ශ්‍රේණියේ සාහිත්යය කොටසේ නම කොටසේ අරමුණු පැය ගණන පාඩමේ තේමාව වඩාත් වැදගත් සදාචාරාත්මක හා සෞන්දර්යාත්මක ගැටලුවක් ලෙස පුද්ගලයාගේ ප්‍රතිරූපය
සාහිත්ය වීරයෙකු සමඟ රැස්වීමක් යන මාතෘකාව පිළිබඳ රචනය
රුසියානු භාෂාවෙන් ඒකාබද්ධ රාජ්ය විභාගයේ විභාග කාර්යය (රුසියානු භාෂාවෙන් ඒකාබද්ධ රාජ්ය විභාගයේ කාර්යය C1) මෙම පාඨය මත රචනය-තර්කයක් ලිවීම සඳහා සූදානම් වීම. A කොටස: 30 බහුවරණ කාර්යයන් ලකුණු 31. B කොටස:
පවුල් ගැටුම් මාතෘකාව මත ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් සංයුතිය රුසියානු භාෂාවේ පාඩම සඳහා බාගත කිරීම සංයුතිය: එය කුමක්ද, ගැටුම වීජ ගණිතය ඉංග්රීසි ජීව විද්යාව භූගෝලය ජ්යාමිතිය ලලිත කලාව I.S. Turgenev විසින් නවකතාවේ
ලෙනින්ග්‍රෑඩ් කලාපයේ වොල්කොව්ස්කි නාගරික දිස්ත්‍රික්කයේ පරිපාලනය 187400, වොල්කොව්, ඩර්ෂාවිනා මාවත, 60
පුෂ්කින්ගේ කතාවේ පිටුවල ආදරය යන තේමාව මත කපිතාන්වරයාගේ දියණිය පිළිබඳ රචනයක් කපිතාන්ගේ දියණිය පුෂ්කින්ගේ කෘතිය පිළිබඳ රචනයක්: පුගචෙව් නායකයෙකු ලෙස පළමු වරට කතාවේ පිටුවල පුගචෙව් පෙනී සිටියි.
ඔබට කතා කිරීමට අවශ්ය පුද්ගලයාගේ මාතෘකාව පිළිබඳ සංයුතිය ඔවුන් පවසන්නේ පුද්ගලයෙකුගේ පෙනුම රැවටිලිකාර බවයි. සමහර විට, නමුත් මට මගේ පෙම්වතිය ගැන කතා කිරීමට අවශ්‍යයි, එහි පෙනුම ඔබට ලිවීමට අවශ්ය හා සමානයි
2009 ඔක්තෝබර් 23. යෝජිත මාතෘකා වලින් එකක් ගැන රචනයක් ලිවීම: මගේ. 18 වන ශතවර්ෂයේ (17 වන සියවසේ, 635900882039007 XVIII සියවසේ සාහිත්යය, මාලාව: රුසියානු සාහිත්යයේ ඉතිහාසය) ලේඛකයන්ගේ පොත්වලින් මා සොයාගත් ප්‍රඥාවන්ත සිතුවිලි මොනවාද?
භේදවාදීන්ගේ අයිතිවාසිකම් හෝ වරද පිළිබඳ රචනයක් නමුත් පුද්ගලයෙකුට පව් කිරීමට නොහැකි බවත්, එබැවින් දෙවියන් වහන්සේ ඉදිරියෙහි වරදකරු බවත්, අඩු වැඩි වශයෙන් ස්වයං-පැහැදිලි වේ. ඔහුට රස්කොල්නිකොව්ව එතරම් ඒත්තු ගැන්වෙන ලෙස නිරූපණය කිරීමට හැකි වේවිද?
අන්තර්ගතය විෂය ප්‍රගුණ කිරීමේ සැලසුම් සහගත ප්රතිඵල.. 3 විෂයයේ අන්තර්ගතය... 5 තේමාත්මක සැලසුම්.... 10 2 විෂය ප්‍රගුණ කිරීමේ සැලසුම් සහගත ප්රතිඵල
වීරයන්ගේ සංසන්දනාත්මක ලක්ෂණ රචනයක් ලියන්නේ කෙසේද? සංසන්දනය සහ විරුද්ධත්වය සංසන්දනය කිරීමේ වර්ග 2 ක් ඇත: සමානතාවයෙන් සහ ප්රතිවිරුද්ධව (විපරීතව). සාමාන්‍ය රචනා ලිවීමේ වැරැද්ද
1 අවසාන රචනය 1 අවසාන රචනය (සාරාංශය) වත්මන් වසරේ උපාධිධාරීන් සඳහා භාවිතා කිරීමට සහභාගී වීම සඳහා පළමු පූර්වාවශ්‍යතාව වන්නේ ආරම්භක ලක්ෂ්‍යය වන අවසාන රචනාව (තත්ත්වය) වේ.
අවසානය සැමවිටම මාධ්‍යයන් යුක්ති සහගත කරයිද යන්න තර්කයක් සම්පාදනය කිරීම අවසානය මාධ්‍යයන් යුක්ති සහගත කරයි - මෙය පරමාධිපත්‍යයේ කාර්යයේ අන්තර්ගත වන මැකියාවෙලිගේ ආදර්ශ පාඨයයි. ටයිටස් ලිවිගේ (1516-1517) පළමු පොත් දහය පිළිබඳ දේශන
"ශීත" රචනය: මාතෘකා සැකසීම සඳහා උපදෙස් සමඟ වැඩ කිරීමේදී උපාධිධාරීන් සූදානම් කිරීමේ ක්රියාවලිය ප්රශස්තකරණය කරන්නේ කෙසේද? Sokolina Larisa Grigorievna, Omsk City අධ්‍යාපන ආයතනයේ රුසියානු භාෂාව සහ සාහිත්යය පිළිබඳ ගුරුවරිය
සැටින් නොහොත් ලූකා නාට්‍යයේ ප්රධාන චරිතය යටි සංයුතිය රචනා ගෝර්කිගේ හොඳම කෘතිවලින් එකක් වන්නේ පතුලේ නාට්‍යයයි. කාර්යයේ ප්රධාන චරිතයක් වන ලූක්, අවාසනාවන්ත පුද්ගලයන්, ප්රධාන වශයෙන් උපකාර කරයි
Gayamova Larisa Raffaelyevna එකතුව "Philological Science and School: Dialogue and Cooperation" කොටස 1, මොස්කව් 2014 L.N හි වැඩ අධ්යයනය කිරීමේදී සාහිත්ය පාඩම් වල සිසුන්ගේ සදාචාරාත්මක අධ්යාපනය. ටෝල්ස්ටෝයි
වික්ටර් පෙට්‍රොවිච් ඇස්ටෆියෙව්ගේ කෘතිවල පිටු වලට ඉහළින් වික්ටර් ඇස්ටෆියෙව්ගේ ජීවිතයේ පිටු වික්ටර් පෙට්‍රොවිච් ඇස්ටෆියෙව් යනු රුසියානු සාහිත්යයේ දීප්තිමත්ම නියෝජිතයන්ගෙන් කෙනෙකි, ඔහුගේ ලේඛන ක්‍රියාකාරකම් නිරන්තරයෙන් සිදු වේ.
ස්වාමියාට ආලෝකය නොලැබීමට හේතුව, නමුත් සාමය ලැබිය යුතු මාතෘකාව පිළිබඳ රචනයක් මාතෘකාව පිළිබඳ පාඩම් දළ සටහන (සාහිත්යය, 11 ශ්‍රේණිය): නවකතාවේ ලෝක තුනක් ස්වාමියා ආලෝකය ලැබීමට සුදුසු නැත, ඔහු සාමය ලැබිය යුතුය. සාමය යනු දඬුවමයි.
II සමස්ත රුසියානු ටෝල්ස්ටෝයි ඔලිම්පියාඩ් සාහිත්ය කාර්යය 1. ශ්‍රේණිය 10 1. වහල්භාවයේ දී, පියරේ: A) භීතියේ හැඟීමකට යටත් විය; B) නිදහස අහිමි වූ පුද්ගලයෙකු ලෙස හැඟී ගියේය; ඇ) කිසිදු තත්වයක් නොමැති බව සොයා ගන්නා ලදී
