දේශන අංක 92 කලාත්මක සහ වාචික ශෛලිය

කලාත්මක සහ වාචික ශෛලීන්හි සාමාන්‍ය භාෂාමය ලක්ෂණ සලකා බලනු ලැබේ.

කලාත්මක සහ සංවාද විලාසය

කලාත්මක සහ වාචික ශෛලීන්හි සාමාන්‍ය භාෂාමය ලක්ෂණ සලකා බලනු ලැබේ.

දේශන සැලැස්ම

92.1. කලාත්මක ශෛලිය පිළිබඳ සංකල්පය

92.2. කලාත්මක ශෛලියේ ප්රධාන භාෂාමය ලක්ෂණ.

92.3. සංවාද ශෛලිය පිළිබඳ සංකල්පය

92.4. සංවාද ශෛලියේ භාෂා ලක්ෂණ

92.1. කලාත්මක ශෛලිය පිළිබඳ සංකල්පය

කලා විලාසය- මෙය ප්‍රබන්ධ සඳහා පවරා ඇති භාෂා මාධ්‍යයකි.

සන්නිවේදන ක්ෂේත්‍රය- සෞන්දර්යාත්මක (ප්රබන්ධ).

කථන කාර්යය- සෞන්දර්යාත්මක (කලාත්මක රූපයක් නිර්මාණය කිරීම).

විශේෂිත ලක්ෂණ- සංකේතාත්මක බව, චිත්තවේගීය බව, ප්රකාශිත බව, ගතිකත්වය, සම්මතයේ පිළිගත නොහැකි බව, ප්රකාශිත කතුවරයාගේ පෞද්ගලිකත්වය.

සාමාන්‍ය ප්‍රභේද- නවකතාව, කෙටිකතාව, කෙටිකතාව, කවිය, ගීත කාව්‍යය, ආදිය.

කලා ශෛලියේ සම්මතයන්

වචන මාලාව

ශබ්දකෝෂ සංයුතියේ විෂමතාවය (පොත් වාග් මාලාවේ සංකලනය, වාචික, ස්වභාෂා, අපෝහක, ප්‍රභාෂාව යනාදිය සමඟ).

සෞන්දර්යාත්මක කාර්යය ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා රුසියානු වචන මාලාවේ සියලුම ස්ථර භාවිතා කිරීම.

කථනයේ සියලුම ශෛලීය ප්‍රභේදවල බහුඅස්‍යතා වචනවල ක්‍රියාකාරිත්වය.

නිශ්චිත වචන මාලාවක් භාවිතා කිරීම සඳහා වැඩි කැමැත්තක් සහ අඩු - වියුක්ත.

සාමාන්‍ය යෙදුම් අවම භාවිතය.

ජන කාව්‍යමය වචන, චිත්තවේගීය හා ප්‍රකාශන වචන මාලාව, සමාන පද, ප්‍රතිවිරෝධතා පුළුල් ලෙස භාවිතා කිරීම.

කලාත්මක කථාවේ සාමාන්‍ය වාචික ස්වභාවය සහ මේ සම්බන්ධයෙන් පුද්ගලික ක්‍රියාපද සහ පුද්ගලික සර්වනාම බහුලව භාවිතා කිරීම.

වාක්‍ය ඛණ්ඩය

සියලුම ආකාරයේ සරල හා සංකීර්ණ වාක්‍ය භාවිතා කිරීමේ හැකියාව.

අතිරික්ත භාෂාමය මාධ්‍යයන් සහිත වාක්‍ය ඛණ්ඩ ඉදිකිරීම්වල අදාළත්වය, ප්‍රතිලෝම; සංවාද ව්යුහයන්.

සංවාදයේ පුළුල් භාවිතය, සෘජු කථනය සහිත වාක්‍ය, නුසුදුසු සෘජු සහ වක්‍ර.

පාර්සල් කිරීමේ ක්රියාකාරී භාවිතය.

වාක්‍යානුකූලව ඒකාකාරී කථාව පිළිගත නොහැකි වීම.

කාව්‍ය වාක්‍ය විධික්‍රම භාවිතා කිරීම.

සංකේතාත්මක ක්රම භාවිතා කිරීම

පුළුල්ම, අනෙකුත් ක්‍රියාකාරී ශෛලීන් හා සසඳන විට, වාචික සංකේතාත්මක මාධ්‍යයන් භාවිතා කිරීම: ට්‍රොප්ස් සහ රූප.

විවිධ මාදිලියේ භාෂාමය මාධ්‍යයන් හිතාමතාම ගැටීම හේතුවෙන් සංකේතාත්මක බව සාක්ෂාත් කර ගැනීම.

රූප පද්ධතියක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා මධ්‍යස්ථ ඒවා ඇතුළුව භාෂාවේ සියලුම මාධ්‍යයන් භාවිතා කිරීම.

ඉදිරිපත් කිරීමේ ආකාරය

කලාත්මක කථනයේ බහු විෂය: කතුවරයාගේ කථාව (කර්තෘ-කතන්දරකරු, කර්තෘ-නිර්මාතෘ) චරිතවල කථාව සමඟ සංයෝජනය කිරීම.

නියැදි පෙළකලා විලාසය:

ලස්සන - සහ විශේෂයෙන් මෙම ශීත ඍතුවේ දී - Baturin වතුයාය විය. මිදුලට ඇතුල් වන ස්ථානයේ ගල් කණු, හිම සහ සීනි මිදුල, ධාවකයන් විසින් හිම පතනයට කැටයම් කරන ලද, නිශ්ශබ්දතාවය, හිරු රශ්මිය, තියුණු තුහීන වාතය තුළ මුළුතැන්ගෙයි සිට දරුවන්ගේ මිහිරි සුවඳ, සුවපහසු, ගෘහාශ්රිත යමක් අරක්කැමියාගේ කාමරය නිවසට, මිනිසාගේ සිට කුකර් දක්වා, මළුව අවට ඉස්තාල සහ අනෙකුත් සේවාවන් ... නිශ්ශබ්දතාවය සහ දීප්තිය, හිමෙන් ඝන වහලවල සුදු පැහැය, ශීත ඍතුව වැනි පහත්, හිම වල ගිලී, රතු පැහැයට හුරු කළු වීම අතු වත්ත, නිවස පිටුපස දෙපස පෙනෙන, සියවස් ගණනක් පැරණි අපගේ ආදරණීය ස්පෘස්, එහි තියුණු කළු-කොළ පැහැති මුදුන නිවසේ වහලය පිටුපස සිට නිල් දීප්තිමත් අහසට ඔසවමින්, හිම කඳු මුදුනක් මෙන් එහි දැඩි බෑවුම නිසා, සන්සුන්ව සහ අධික ලෙස දුම් පානය කරන චිමිනි දෙකක් අතර ... හිරු රශ්මියෙන් උණුසුම් වූ ආලින්දයේ පෙඩිමන්ට් මත, කන්‍යා සොහොයුරියන් වාඩි වී, ප්‍රසන්න ලෙස බදාගෙන, සාමාන්‍යයෙන් කතා බහ කරමින්, නමුත් දැන් ඉතා නිහඬ ය; කාරුණිකව, අන්ධ, ප්‍රීතිමත් ආලෝකයෙන්, හිම වල අයිස් සහිත අර්ධ-වටිනා ක්‍රීඩාවෙන්, රාමු කුඩා කොටු සහිත පැරණි ජනේල පෙනේ ... පඩිපෙළ මත දැඩි වූ හිම මත ශීත කළ බූට් සපත්තු වලින් ක්‍රීක් කරමින්, ඔබ ප්‍රධාන ස්ථානයට යයි , දකුණු ආලින්දය, එහි වියන යටට යන්න, ඕක් දොර හරහා වරින් වර බර සහ කළු විවෘත කරන්න, ඔබ අඳුරු දිගු ආලින්දය හරහා ගමන් කරයි ...

(I. Bunin. Life of Arseniev)

92.2. සංවාද ශෛලිය පිළිබඳ සංකල්පය

සංවාද විලාසය -මෙය මිනිස් ක්‍රියාකාරකම්වල එදිනෙදා ක්ෂේත්‍රයට පවරා ඇති එක්තරා ආකාරයක භාෂා මාධ්‍යයකි.

සන්නිවේදන ක්ෂේත්‍රය- අන්තර් පුද්ගල සම්බන්ධතා (ගෘහස්ථ ගෝලය).

කථන කාර්යය- අන්තර් පුද්ගල සම්බන්ධතා ඇති කර ගැනීම.

ලිපිනය -ඕනෑම කෙනෙක්.

විශේෂිත ලක්ෂණ- පහසුව, සූදානම් නැතිකම, තත්වය මත යැපීම.

ප්‍රභේද- මිලදී ගැනීමේදී සංවාදය, දුරකථනයෙන් කතා කිරීම, පවුලේ සංවාද ආදිය.

92.3. සංවාද ශෛලියේ භාෂා ලක්ෂණ

ශබ්ද විද්‍යාව

ස්වර සහ ව්යාංජනාක්ෂර අඩු කිරීම (අඩු කිරීම) (/ හරියට ඒ වගේ/ - හුදෙක්, /චෙක් පත/ - මානව, /shiisyat/- හැට).

ව්යාංජනාක්ෂර පොකුරු සරල කිරීම (/ කඩ/ - කවදා ද).

ප්‍රකාශන මාධ්‍යයක් ලෙස ව්‍යාංජනාක්ෂර දිගු කිරීම ( ඔව්! ඇත්ත වශයෙන්!).

වචන මාලාව

එදිනෙදා, වාචික වචන මාලාව භාවිතා කිරීම ( පුතා, ජනේලය, ටෙලිය).

චිත්තවේගීය වචන මාලාව ( අත්, ලෑල්ල, කුඩාආදිය).

චිත්තවේගීය වර්ණ සහිත වාක්‍ය ඛණ්ඩ ඒකක භාවිතය ( සමක් නැත, මුහුණු නැත, කඩුල්ල තට්ටුව හරහාආදිය).

වාක්‍ය ඛණ්ඩය

වාචික ස්වරූපය භාවිතා කිරීම ( අම්මා, කෝල්, අයි).

අසම්පූර්ණ වාක්ය ( ඔයා ගෙදරද? ඔබ ට්‍රෑම් රථයේද? මම ඉක්මනින්).

වෘත්තීය සමිති රහිත සම්බන්ධතාවයක් සහිත ව්යුහයන්ගේ ප්රමුඛත්වය.

නිශ්චිත වචන අනුපිළිවෙල ( ඇයව පාසලට එව්වේ ඉංග්‍රීසි භාෂාවෙන්. Raspberries, මම දන්නවා ඔයා කැමති නැහැ කියලා).

ප්‍රශ්න කිරීම් සහ අනිවාර්ය වාක්‍ය භාවිතය.

අතුරු විවරණ පුරෝකථනය ( බ්ලවුස් එක ආහ් නෙවෙයි).

නියැදි පෙළසංවාද විලාසය:

තවත් හැඟීමක් වූයේ ... මම පළමු වරට වලසෙකු සමඟ සිටියදී ... වරක් මම වනාන්තරයේ රාත්රිය ගත කළෙමි. එය භයානකයි, එය සීතලයි - හිම ඇටකටු ඉරා දමයි. ඒ පාර මට වලහෙක් මුණ ගැහුණා. සවස් වරුවේ ඔහු අධික ලෙස ඇසීම සඳහා ධාරාවට පැමිණියේය - එයින් අදහස් කරන්නේ සවන් දීමයි. මට ඇහෙනවා - කවුරුහරි වාඩිවෙලා වගේ. එනම්, එවැනි හැඟීමක් - එහි යමෙකු සිටින බවක්. එවිට සෙවණැල්ලක් මා ආවරණය කළේය - බකමූණෙක් මගේ හිසට මීටර් තුනක් ඉහළින් පියාසර කරයි, නිශ්ශබ්දව ඉහළට පියාසර කළේය, ඔහුගේ හිස තරමක් හරවා ගත්තේය. හොඳයි, මම හිතන්නේ මම දැන් ඔහුට මඩ ගහන්නම් - මට උදව්කරුවන් අවශ්‍ය නැහැ!

(වාචික කථාවෙන්)

නමට අනුව කලාත්මක කථන විලාසය ප්‍රබන්ධ භාෂාවේ ලක්ෂණයකි.

සාහිත්‍ය විචාරකයින් සහ වාග් විද්‍යාඥයින් එය කලාත්මක සන්නිවේදනයේ වැදගත්ම මාධ්‍යයක් ලෙස හඳුන්වයි. එය සංකේතාත්මක අන්තර්ගතයේ ප්‍රකාශනයේ භාෂාමය ආකාරයක් බව අපට පැවසිය හැකිය. අප කලාත්මක කථන විලාසය සලකා බලන විට, සාහිත්‍ය විචාරයේ සහ වාග් විද්‍යාවේ මංසන්ධියේදී අපි තර්ක කරන බව අමතක නොකරන්න. ඒ අතරම, සාහිත්‍ය භාෂාවේ සම්මතයන් ගුණාත්මකව වෙනස් භාෂාමය සම්මතයන් සඳහා ආරම්භක ලක්ෂ්‍යයක් පමණක් බව සැලකිල්ලට ගත යුතුය.

කථනයේ කලාත්මක ශෛලියේ ලක්ෂණ

මෙම කථන විලාසයට වාචික, වාචික, ලිපිකරු සහ වෙනත් බොහෝ ශෛලීන් ඇතුළත් විය හැකිය. සෑම ලේඛකයෙකුගේම භාෂාවක් කීකරු වන්නේ කතුවරයා විසින්ම නිර්මාණය කරන ලද නීතිවලට පමණි. මෑත දශක කිහිපය තුළ සාහිත්‍ය භාෂාව ක්‍රමයෙන් සීමාවන් ඉවත් කර ඇති බව බොහෝ වාග් විද්‍යාඥයින් සටහන් කරයි - එය උපභාෂා, ප්‍රභාෂාව සහ වාචික වචන මාලාවට විවෘත වී ඇත. කථනයේ කලාත්මක විලාසය, පළමුව, වචන තෝරා ගැනීමේ නිදහස උපකල්පනය කරයි, කෙසේ වෙතත්, සමානුපාතිකත්වය සහ අනුකූලතාවයේ හැඟීමකින් ප්‍රකාශිත විශාලතම වගකීම සමඟ සම්බන්ධ විය යුතුය.

කලාත්මක කථන විලාසය: ප්රධාන ලක්ෂණ

විස්තර කරන ලද ශෛලියේ පළමු ලකුණ වන්නේ වචනයේ මුල් ඉදිරිපත් කිරීමයි: එය ක්‍රමානුකූල සම්බන්ධතා වලින් ඉවත් කර "නුපුරුදු තත්වයන්" තුළ තබා ඇත. මේ අනුව, වචනයේ එවැනි ඉදිරිපත් කිරීමක් ඇත, එය සන්දර්භය තුළ නොව එය තුළම සිත්ගන්නා සුළු වේ. දෙවනුව, එය ඉහළ මට්ටමේ භාෂාමය සංවිධානයකින් සංලක්ෂිත වේ, එනම් අතිරේක ඇණවුම් කිරීම. ගද්‍යයේ කථන සංවිධානයේ මට්ටම සමන්විත වන්නේ පෙළ පරිච්ඡේද සහ කොටස් වලට බෙදීමෙනි; නාට්යමය කෘතියක - ක්රියා, දර්ශන, සංසිද්ධි මත. වඩාත්ම දුෂ්කර වන්නේ කාව්‍යමය කථාවේ භාෂාමය සංවිධානයේ මට්ටමයි - මෙය ප්‍රමිතික, ගාථාව සහ රයිම් භාවිතයයි. මාර්ගය වන විට, කාව්‍ය කෘතියක කලාත්මක කථනයේ වඩාත්ම කැපී පෙනෙන ගුණාංගයක් වන්නේ ඉහළ මට්ටමේ බහු අවයවයකි.

ප්‍රබන්ධයේ, රීතියක් ලෙස, සාමාන්‍ය මිනිස් කථනය කරළියට පැමිණේ, එය චරිත නිරූපණය කිරීමේ එක් මාධ්‍යයකි (වීරයාගේ ඊනියා කථන චිත්‍රය).

සංසන්දනය

ඕනෑම කෘතියක පාහේ භාෂාව තුළ සැසඳීම ඉතා වැදගත් වේ. මෙම පදය පහත පරිදි අර්ථ දැක්විය හැක: "සංසන්දනය නව අදහස් ගොඩනැගීමේ ප්රධාන මාර්ගයයි." එය ප්‍රධාන වශයෙන් සංසිද්ධිය වක්‍රව සංලක්ෂිත කිරීමට සේවය කරන අතර සම්පූර්ණයෙන්ම නව රූප නිර්මාණය කිරීමට දායක වේ.

කලා කෘතියේ භාෂාව

ඉහත සියල්ල සාරාංශගත කිරීමෙන්, කලාත්මක කථන විලාසය මූලික වශයෙන් සංකේතාත්මක බව මගින් සංලක්ෂිත බව අපට නිගමනය කළ හැකිය. එහි සෑම අංගයක්ම සෞන්දර්යාත්මකව වැදගත් ය: වචන පමණක් නොව, භාෂාවේ ශබ්ද, රිද්මය, තනු නිර්මාණය ද වැදගත් ය. ඕනෑම සාහිත්‍ය කෘතියක් විවෘත කිරීමෙන් ඔබට කලාත්මක කථන විලාසය පිළිබඳ උදාහරණ ලබා ගත හැකිය. සෑම ලේඛකයෙක්ම, පළමුව, නැවුම්බව, රූපයේ නොබිඳුණු බව සඳහා උත්සාහ කරයි - මෙය විශේෂ ප්‍රකාශන මාධ්‍යයන් පුළුල් ලෙස භාවිතා කිරීම පැහැදිලි කරයි.

කලාත්මක කථන ශෛලීය රුසියානු

කථනයේ කලාත්මක විලාසයේ විශේෂත්වය, ක්‍රියාකාරී එකක් ලෙස, එය සංකේතාත්මක-සංජානන සහ දෘෂ්ටිවාදී-සෞන්දර්යාත්මක කාර්යයක් ඉටු කරන ප්‍රබන්ධයේ යෙදුම සොයා ගන්නා කාරනය තුළ පවතී. නිදසුනක් වශයෙන්, විද්‍යාත්මක කථාවේ යථාර්ථයේ වියුක්ත, වෛෂයික, තාර්කික-සංකල්පීය පරාවර්තනයට ප්‍රතිවිරුද්ධව, ප්‍රබන්ධය සංලක්ෂිත වන්නේ ජීවිතය පිළිබඳ සංයුක්ත-සංකේතාත්මක නිරූපණයකිනි. කලා කෘතියක් සංලක්ෂිත වන්නේ හැඟීම් හරහා සංජානනය සහ යථාර්ථය ප්‍රතිනිර්මාණය කිරීමෙනි, කතුවරයා මුලින්ම උත්සාහ කරන්නේ ඔහුගේ පුද්ගලික අත්දැකීම්, යම් සංසිද්ධියක් පිළිබඳ ඔහුගේ අවබෝධය හෝ අවබෝධය ප්‍රකාශ කිරීමට ය. නමුත් සාහිත්‍ය පාඨයක් තුළ, අපි ලේඛකයාගේ ලෝකය පමණක් නොව, මේ ලෝකයේ ලේඛකයා ද දකිමු: ඔහුගේ මනාපයන්, හෙළා දැකීම, අගය කිරීම, ප්‍රතික්ෂේප කිරීම සහ ඒ හා සමාන ය. මෙය චිත්තවේගීය බව සහ ප්‍රකාශනය, රූපක, කලාත්මක කථන ශෛලියේ අර්ථවත් විවිධත්වය සමඟ සම්බන්ධ වේ.

කලාත්මක ශෛලියේ ප්‍රධාන පරමාර්ථය වන්නේ සුන්දරත්වයේ නීතිවලට අනුව ලෝකය සංවර්ධනය කිරීම, කලා කෘතියේ කතුවරයා සහ පාඨකයා යන දෙදෙනාගේම සෞන්දර්යාත්මක අවශ්‍යතා තෘප්තිමත් කිරීම, කලාත්මක ආධාරයෙන් පාඨකයාට සෞන්දර්යාත්මක බලපෑමයි. රූප.

කලාත්මක කථන ශෛලියේ පදනම සාහිත්‍ය රුසියානු භාෂාවයි. මෙම ක්රියාකාරී ශෛලියේ වචනය නාමික-සංකේතාත්මක කාර්යයක් ඉටු කරයි. මෙම ශෛලියේ පදනම වන වචන, පළමුවෙන්ම, රුසියානු සාහිත්‍ය භාෂාවේ සංකේතාත්මක මාධ්‍යයන් මෙන්ම සන්දර්භය තුළ ඒවායේ අර්ථය අවබෝධ කර ගන්නා වචන ඇතුළත් වේ. මේවා පුළුල් පරාසයක භාවිතයන් සහිත වචන වේ. ඉතා විශේෂිත වූ වචන කුඩා ප්‍රමාණයකට භාවිතා කරනු ලබන්නේ, ජීවිතයේ ඇතැම් අංග විස්තර කිරීමේදී කලාත්මක සත්‍යතාවක් ඇති කිරීමට පමණි.

කලාත්මක විලාසය අනෙකුත් ක්‍රියාකාරී ශෛලීන්ගෙන් වෙනස් වන්නේ එය අනෙකුත් සියලුම ශෛලීන්ගේ භාෂා මෙවලම් භාවිතා කරන බැවිනි, නමුත් මෙම මෙවලම් (ඉතා වැදගත්) මෙහි නවීකරණය කරන ලද ශ්‍රිතයක - සෞන්දර්යාත්මක එකකින් දිස් වේ. ඊට අමතරව, කලාත්මක කථනයේදී දැඩි සාහිත්‍යමය පමණක් නොව, බාහිර සාහිත්‍ය මාධ්‍යයන් ද භාවිතා කළ හැකිය - වාචික, ස්ලැන්ග්, උපභාෂාව යනාදිය, ඒවා ප්‍රාථමික කාර්යයේ නොව සෞන්දර්යාත්මක කාර්යයකට යටත් වේ.

කලා කෘතියක වචනය දෙගුණ වේ: එයට සාමාන්‍ය සාහිත්‍ය භාෂාවේ ඇති අර්ථයම මෙන්ම, කලාත්මක ලෝකය හා සම්බන්ධ අතිරේක, වර්ධක, මෙම කෘතියේ අන්තර්ගතය. එමනිසා, කලාත්මක කථාවේදී, වචන විශේෂ ගුණයක්, යම් ගැඹුරක් ලබා ගනී, සාමාන්‍ය කථාවේදී අදහස් කරන දේට වඩා වැඩි යමක් අදහස් කිරීමට පටන් ගනී, බාහිරව එකම වචන ඉතිරි වේ.

සාමාන්‍ය භාෂාව කලාත්මක භාෂාවක් බවට පරිවර්තනය වීම සිදුවන්නේ මේ ආකාරයට ය, කලා කෘතියක සෞන්දර්යාත්මක කාර්යයේ ක්‍රියාකාරිත්වයේ යාන්ත්‍රණය යැයි කෙනෙකුට පැවසිය හැකිය.

ප්‍රබන්ධ භාෂාවේ සුවිශේෂතා අතර අසාමාන්‍ය ලෙස පොහොසත්, විවිධ වචන මාලාවක් ඇතුළත් වේ. විද්‍යාත්මක, නිල ව්‍යාපාර සහ වාචික කථනයේ වචන මාලාව තේමාත්මක හා ශෛලීය වශයෙන් සාපේක්ෂව සීමිත නම්, කලාත්මක ශෛලියේ වචන මාලාව මූලික වශයෙන් අසීමිත වේ. මෙහිදී, අනෙකුත් සියලුම ශෛලීන්ගේ මාධ්‍යයන් භාවිතා කළ හැකිය - පද, සහ නිල ප්‍රකාශන, සහ වාචික වචන සහ හැරීම් සහ පුවත්පත් කලාව යන දෙකම. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙම විවිධ මාධ්‍යයන් සෞන්දර්යාත්මක පරිවර්තනයකට භාජනය වේ, ඇතැම් කලාත්මක කාර්යයන් ඉටු කරයි, සහ අද්විතීය සංයෝජනයන්හි භාවිතා වේ. කෙසේ වෙතත්, වචන මාලාව සම්බන්ධයෙන් මූලික තහනම් හෝ සීමාවන් නොමැත. ඕනෑම වචනයක් භාවිතා කළ හැක්කේ, එය සෞන්දර්යාත්මකව අභිප්රේරණය කර ඇති තාක් කල්, යුක්ති සහගත ය.

කලාත්මක ශෛලිය තුළ මධ්‍යස්ථ ඒවා ඇතුළුව සියලුම භාෂාමය මාධ්‍යයන් කතුවරයාගේ කාව්‍යමය චින්තනය ප්‍රකාශ කිරීමට, කලා කෘතියක රූප පද්ධතියක් නිර්මාණය කිරීමට භාවිතා කරන බව පැවසිය හැකිය.

කථන මාධ්‍යයන් භාවිතා කිරීමේ පුළුල් පරාසය පැහැදිලි වන්නේ, අනෙකුත් ක්‍රියාකාරී ශෛලීන් මෙන් නොව, ඒ සෑම එකක්ම ජීවිතයේ එක් විශේෂිත පැතිකඩක් පිළිබිඹු කරන අතර, කලාත්මක විලාසය, යථාර්ථයේ කැඩපතක් වීම, මානව ක්‍රියාකාරකම්වල සියලු ක්ෂේත්‍ර ප්‍රතිනිෂ්පාදනය කරයි, සමාජ ජීවිතයේ සියලු සංසිද්ධි. ප්‍රබන්ධ භාෂාව මූලික වශයෙන් කිසිදු ශෛලීය හුදකලාවකින් තොරය, එය ඕනෑම මෝස්තරයකට, ඕනෑම ශබ්දකෝෂ ස්ථරයකට, ඕනෑම භාෂාමය මාධ්‍යයකට විවෘතය. එවැනි විවෘතභාවය ප්‍රබන්ධ භාෂාවේ විවිධත්වය තීරණය කරයි.

පොදුවේ ගත් කල, කලාත්මක ශෛලිය සාමාන්‍යයෙන් සංකේතාත්මක බව, ප්‍රකාශන බව, චිත්තවේගීය බව, කතුවරයාගේ පෞද්ගලිකත්වය, ඉදිරිපත් කිරීමේ විශේෂත්වය, සියලු භාෂාමය මාධ්‍යයන් භාවිතා කිරීමේ විශේෂත්වය මගින් සංලක්ෂිත වේ.

එය පාඨකයාගේ පරිකල්පනයට සහ හැඟීම්වලට බලපායි, කතුවරයාගේ සිතුවිලි සහ හැඟීම් ප්‍රකාශ කරයි, වචන මාලාවේ සියලු පොහොසත්කම, විවිධ මෝස්තරවල හැකියාවන් භාවිතා කරයි, සංකේතාත්මක බව, චිත්තවේගීය බව සහ කථනයේ සංයුක්තතාවය මගින් සංලක්ෂිත වේ. කලාත්මක කථනයේ චිත්තවේගීයභාවය සෞන්දර්යාත්මක කාර්යයක් ඉටු කරන බැවින් කලාත්මක ශෛලියේ චිත්තවේගීයභාවය වාචික එදිනෙදා ශෛලියේ චිත්තවේගීයභාවයට වඩා සැලකිය යුතු ලෙස වෙනස් වේ.

පුළුල් සංකල්පයක් වන්නේ ප්‍රබන්ධ භාෂාවයි: කලාත්මක විලාසය සාමාන්‍යයෙන් කතුවරයාගේ කථනයේදී භාවිතා වන අතර, වාචික වැනි වෙනත් ශෛලීන් චරිතවල කතාවේ තිබිය හැකිය.

ප්‍රබන්ධ භාෂාව සාහිත්‍ය භාෂාවේ කැඩපතකි. සාහිත්‍යය පොහොසත් ය, එනම් සාහිත්‍ය භාෂාව ද පොහොසත් ය. ශ්‍රේෂ්ඨ කවියන් සහ ලේඛකයින් නව සාහිත්‍ය භාෂාවක් නිර්මාණය කරන අතර, එය ඔවුන්ගේ අනුගාමිකයින් සහ මෙම භාෂාවෙන් කතා කරන සහ ලියන සියල්ලන් විසින් භාවිතා කරනු ලැබේ. කලාත්මක කථනය භාෂා ජයග්‍රහණයේ උච්චතම අවස්ථාව ලෙස පෙනේ. එහි දී, ජාතික භාෂාවේ හැකියාවන් වඩාත් සම්පූර්ණ හා පිරිසිදු සංවර්ධනය තුළ ඉදිරිපත් කෙරේ.

කලාත්මක විලාසය යනු පොදුවේ ලෝක ප්‍රබන්ධවල සහ විශේෂයෙන් පිටපත් ලිවීමේ දී පුළුල් ලෙස පැතිරී ඇති විශේෂ කථන විලාසයකි. එය ඉහළ චිත්තවේගීය බව, සෘජු කථනය, වර්ණ පොහොසත්කම, නාම පද සහ රූපක මගින් සංලක්ෂිත වන අතර, පාඨකයාගේ පරිකල්පනයට බලපෑම් කිරීමට සහ ඔහුගේ මනඃකල්පිත සඳහා ප්‍රේරකයක් ලෙස ක්‍රියා කිරීමට ද නිර්මාණය කර ඇත. ඉතින්, අද අපි සවිස්තරාත්මකව සහ දෘශ්යමය වශයෙන් උදාහරණසලකා බලන්න පෙළ කලාත්මක ශෛලියසහ පිටපත් ලිවීමේදී එහි යෙදුම.

කලා ශෛලියේ විශේෂාංග

ඉහත සඳහන් කළ පරිදි, කලා ශෛලිය බොහෝ විට ප්‍රබන්ධවල භාවිතා වේ: නවකතා, කෙටිකතා, කෙටිකතා, කෙටිකතා සහ වෙනත් සාහිත්‍ය ප්‍රභේද. මෙම ශෛලිය වටිනාකම් විනිශ්චයන්, වියළි බව සහ විධිමත් බව මගින් සංලක්ෂිත නොවේ, ඒවා ද විලාසිතා වල ලක්ෂණයකි. ඒ වෙනුවට, ඔහු සඳහා, චරිත ආඛ්‍යානය වන අතර පාඨකයාගේ පරිකල්පනය තුළ සම්ප්‍රේෂණය වූ චින්තනයේ ෆිලීග්‍රී ස්වරූපයක් සෑදීම සඳහා කුඩාම තොරතුරු මාරු කිරීම.

පිටපත් ලිවීමේ සන්දර්භය තුළ, කලා විලාසය මෝහන පාඨවල නව ප්‍රතිමූර්තියක් සොයාගෙන ඇති අතර, "" සම්පූර්ණ කොටසම මෙම බ්ලොගය සඳහා වෙන් කර ඇත. පාඨකයාගේ මොළයේ ලිම්බික් පද්ධතියට බලපෑම් කිරීමට සහ කතුවරයාට අවශ්‍ය යාන්ත්‍රණ අවුලුවාලීමට පෙළට ඉඩ සලසන කලාත්මක ශෛලියේ මූලද්‍රව්‍ය එය වන අතර එම නිසා සමහර විට ඉතා කුතුහලයෙන් යුත් බලපෑමක් ලබා ගත හැකිය. නිදසුනක් වශයෙන්, පාඨකයාට නවකතාවෙන් ඉරා දැමිය නොහැක, නැතහොත් ඔහු ලිංගික ආකර්ෂණය මෙන්ම අනෙකුත් ප්‍රතික්‍රියා වර්ධනය කරයි, එය අපි ඊළඟ ලිපි වලින් කතා කරමු.

කලා ශෛලියේ අංග

ඕනෑම සාහිත්‍ය පාඨයක එහි ඉදිරිපත් කිරීමේ විලාසයට ආවේණික වූ අංග ඇත. කලාත්මක විලාසය සඳහා වඩාත් ලක්ෂණය වන්නේ:

• විස්තර කිරීම
• කතුවරයාගේ හැඟීම් සහ හැඟීම් මාරු කිරීම
• නාම පද
• රූපක
• සැසඳීම්
• උපමාව
• වෙනත් මෝස්තරවල මූලද්රව්ය භාවිතා කිරීම
• ප්රතිලෝම

මෙම සියලු අංග වඩාත් විස්තරාත්මකව සහ උදාහරණ සමඟ සලකා බලමු.

1. සාහිත්‍ය පාඨයක විස්තර කිරීම

සියලුම සාහිත්‍ය ග්‍රන්ථවල වෙන්කර හඳුනාගත හැකි පළමු දෙය නම් විස්තර තිබීමයි, එපමනක් නොව, සෑම දෙයකටම පාහේ.

කලා ශෛලිය උදාහරණ #1

ලුතිනන්වරයා සවස් වරුවේ දැවෙන හිරු රශ්මියෙන් රත් වූ කහ ගොඩනැගිලි වැලි දිගේ ඇවිද ගියේය. ඔහු තම ඇඟිලි තුඩුවල සිට හිසකෙස් අග දක්වා තෙත් වී, ඔහුගේ මුළු සිරුරම තියුණු කටු කම්බි වලින් සීරීම් වලින් වැසී, උමතු වන වේදනාවකින් රිදවා ඇත, නමුත් ඔහු ජීවතුන් අතර සිටි අතර, ක්ෂිතිජයේ පෙනෙන අණදෙන මූලස්ථානය වෙත ගියේය. මීටර් පන්සීයක් විතර දුරින්.

2. කර්තෘගේ හැඟීම් සහ හැඟීම් මාරු කිරීම

කලා ශෛලිය උදාහරණ #2

සැබෑ යක්ෂයෙකුගේ සන්සුන් බැල්මකින්, කරුණාවෙන් හා උණුසුමෙන් සැමවිටම බැබළෙන දෑස් ඇති, එවැනි මිහිරි, යහපත් ගතිගුණ ඇති සහ අනුකම්පාව ඇති ගැහැණු ළමයෙකු වන වරෙන්කා, මේවා පෙරළීමට සූදානම්ව තොම්සන් මැෂින් තුවක්කුවක් සමඟ කැත හැරී බාර් එක වෙත ඇවිද ගියාය. නපුරු, අපිරිසිදු, දුගඳ සහ ලිස්සනසුලු වර්ග ඇගේ ආකර්ශනීය බව දෙස බලා ආශාවෙන් කෙලවරයි.

3. අභිලේඛන

වාග් මාලාවේ පොහොසත්කම සඳහා වගකිව යුතු බැවින්, සාහිත්‍ය ග්‍රන්ථවල අභිප්‍රායයන් වඩාත් ලක්ෂණයකි. අභිලේඛන නාම පදයක්, විශේෂණ පදයක්, ක්‍රියා පදයක් හෝ ක්‍රියාපදයකින් ප්‍රකාශ කළ හැකි අතර බොහෝ විට වචන මිටි වේ, ඒවායින් එකක් හෝ කිහිපයක් තවත් දෙයකට අනුපූරක වේ.

නාම පද සඳහා උදාහරණ

අංක 3 කලාත්මක විලාසයේ උදාහරණය (විශේෂාංග සහිත)

යෂා යනු කුඩා අපිරිසිදු උපක්‍රමයක් පමණි, කෙසේ වෙතත්, ඉතා විශාල විභවයක් තිබුණි. ඔහුගේ රෝස ළමා වියේදී පවා ඔහු දක්ෂ ලෙස නියුරා නැන්දාගෙන් ඇපල් සොරකම් කර වසර විස්සක්වත් ගත වී නොතිබුණි, ඔහු එකම දඩබ්බර ෆියුස් සමඟ ලෝකයේ රටවල් විසිතුනක බැංකුවලට මාරු වී ඒවා ඉතා දක්ෂ ලෙස පීල් කිරීමට සමත් විය. පොලිසියට හෝ ජාත්‍යන්තර පොලිසියට ඔහුව අත්අඩංගුවට ගැනීමට නොහැකි විය.

4. රූපක

රූපක යනු සංකේතාත්මක අර්ථයකින් වචන හෝ ප්‍රකාශන වේ. රුසියානු ප්‍රබන්ධවල සම්භාව්‍ය අතර බහුලව දක්නට ලැබේ.

කලා විලාස උදාහරණ #4 (රූපක)

5. සැසඳීම්

එහි සැසඳීම් නොමැති නම් කලාත්මක ශෛලිය එයම නොවනු ඇත. මෙය පාඨයට විශේෂ රසයක් ගෙන දෙන සහ පාඨකයාගේ පරිකල්පනය තුළ ආශ්‍රිත සබැඳි සාදන එක් අංගයකි.

සංසන්දනාත්මක උදාහරණ

6. උපමාව

උපමාවක් යනු සංයුක්ත රූපයක් ආධාරයෙන් වියුක්ත යමක් නිරූපණය කිරීමයි. එය බොහෝ මෝස්තර වල භාවිතා වේ, නමුත් කලාත්මක සඳහා එය විශේෂයෙන් ලක්ෂණයකි.

7. වෙනත් මෝස්තරවල මූලද්රව්ය භාවිතා කිරීම

බොහෝ විට, කතුවරයා යම් චරිතයක වචන ප්‍රකාශ කරන විට මෙම අංගය සෘජු කථනයෙන් විදහා දක්වයි. එවැනි අවස්ථාවන්හිදී, වර්ගය අනුව, චරිතයට ඕනෑම කථන විලාසයක් භාවිතා කළ හැකිය, නමුත් මෙම නඩුවේ වඩාත් ජනප්රිය වන්නේ වාචික වේ.

කලා ශෛලිය උදාහරණ #5

භික්ෂුව තම සැරයටිය ඇද අනවසරයෙන් ඇතුළු වූ තැනැත්තාගේ මාර්ගයේ සිට:

ඔබ අපේ ආරාමයට පැමිණියේ ඇයි? - ඔහු ඇසුවා.
- ඔබ සැලකිලිමත් වන්නේ කුමක්ද, මාර්ගයෙන් ඉවත් වන්න! ආගන්තුකයා කඩා වැටුණි.
"ඌඌඌ..." හාමුදුරුවෝ උල්වෙන් ඇන්දුවා. ඔබට පුරුදු ඉගැන්වූයේ නැති බව පෙනේ. හරි, මම අද මනෝභාවයෙන් සිටිමි, මම ඔබට පාඩම් කිහිපයක් උගන්වමි.
- ඔයාට මාව තේරුණා හාමුදුරුවනේ, අන්ගාඩ්! ආරාධිත අමුත්තාට තුෂ්නිම්භූත විය.
"මගේ ලේ සෙල්ලම් කරන්න පටන් ගන්නවා!" පල්ලියේ සේවකයා සතුටින් කෙඳිරි ගෑවේය: "කරුණාකර මාව බලාපොරොත්තු සුන් නොකරන්න.

මේ වදන් සමඟින් දෙදෙනාම අසුන්වලින් බිමට පැන අනුකම්පා විරහිත සටනක නිරත වූහ.

8. ප්රතිලෝම

ප්‍රතිලෝම යනු ඇතැම් කොටස් වැඩි දියුණු කිරීමට සහ වචනවලට විශේෂ ශෛලීය වර්ණ ගැන්වීම සඳහා ප්‍රතිලෝම වචන අනුපිළිවෙලක් භාවිතා කිරීමයි.

ප්රතිලෝම උදාහරණ

සොයාගැනීම්

පෙළෙහි කලාත්මක ශෛලිය තුළ, ලැයිස්තුගත කර ඇති සියලුම අංග සහ ඒවායින් සමහරක් පමණක් සිදුවිය හැකිය. සෑම එකක්ම නිශ්චිත කාර්යයක් ඉටු කරයි, නමුත් සියල්ලම එකම අරමුණක් ඉටු කරයි: සම්ප්‍රේෂණය වන වායුගෝලය තුළ පාඨකයා උපරිම ලෙස සම්බන්ධ කර ගැනීම සඳහා පෙළ සංතෘප්ත කිරීම සහ වර්ණවලින් එය පිරවීම.

මිනිසුන් නතර නොකර කියවන කලා ප්‍රභේදයේ ප්‍රවීණයන්, මෝහන ශිල්පීය ක්‍රම ගණනාවක් භාවිතා කරයි, ඒවා ඊළඟ ලිපිවල වඩාත් විස්තරාත්මකව සාකච්ඡා කෙරේ. හෝ පහත පුවත් පත්‍රිකාව විද්‍යුත් තැපෑලෙන් යවන්න, twitter හි බ්ලොග් අඩවිය අනුගමනය කරන්න, එවිට ඔබට ඒවා කිසිවක් මග හැරෙන්නේ නැත.

සන්නිවේදන පොත් ක්ෂේත්‍රය කලාත්මක ශෛලිය හරහා ප්‍රකාශ වේ - ඓතිහාසික වශයෙන් වර්ධනය වූ සහ ප්‍රකාශන මාධ්‍ය හරහා අනෙකුත් ශෛලීන්ගෙන් කැපී පෙනෙන බහු කාර්ය සාහිත්‍ය ශෛලියකි.

කලාත්මක ශෛලිය සාහිත්ය කෘති සහ සෞන්දර්යාත්මක මානව ක්රියාකාරිත්වයට සේවය කරයි. ප්රධාන ඉලක්කය වන්නේ සංවේදී රූප ආධාරයෙන් පාඨකයාට බලපෑම් කිරීමයි. කලාත්මක ශෛලියේ ඉලක්කය සපුරා ගන්නා කාර්යයන්:

• කාර්යය විස්තර කරන ජීවමාන පින්තූරයක් නිර්මාණය කිරීම.
• චරිතවල චිත්තවේගීය හා සංවේදී තත්ත්වය පාඨකයාට මාරු කිරීම.

කලා ශෛලියේ විශේෂාංග

කලාත්මක ශෛලිය පුද්ගලයෙකුට චිත්තවේගීය බලපෑමේ ඉලක්කය ඇත, නමුත් එය එකම එක නොවේ. මෙම ශෛලියේ යෙදුමේ පොදු පින්තූරය එහි කාර්යයන් හරහා විස්තර කෙරේ:

• රූපමය-සංජානනීය. පෙළෙහි චිත්තවේගීය සංරචකය හරහා ලෝකය සහ සමාජය පිළිබඳ තොරතුරු ඉදිරිපත් කිරීම.
• දෘෂ්ටිවාදී සහ සෞන්දර්යාත්මක. ලේඛකයා කෘතියේ අදහස පාඨකයාට ලබා දෙන රූප පද්ධතිය නඩත්තු කිරීම, කුමන්ත්රණයේ අදහසට ප්රතිචාරයක් බලාපොරොත්තුවෙන් සිටී.
• සන්නිවේදන. ඉන්ද්‍රිය සංජානනය හරහා වස්තුවක දර්ශනය ප්‍රකාශ කිරීම. කලාත්මක ලෝකයේ තොරතුරු යථාර්ථය සමඟ සම්බන්ධ වේ.

කලාත්මක ශෛලියේ සංඥා සහ ලාක්ෂණික භාෂාමය ලක්ෂණ

මෙම සාහිත්‍ය ශෛලිය පහසුවෙන් නිර්වචනය කිරීම සඳහා, එහි ලක්ෂණ කෙරෙහි අවධානය යොමු කරමු:

• මුල් අක්ෂර මාලාව. පෙළෙහි විශේෂ ඉදිරිපත් කිරීම හේතුවෙන්, පාඨය ගොඩනැගීම සඳහා වූ කැනොනිකල් යෝජනා ක්රම බිඳ දමමින්, සන්දර්භීය අර්ථයකින් තොරව වචනය රසවත් වේ.
• පෙළ ඇණවුම් කිරීමේ ඉහළ මට්ටමේ. ගද්‍යය පරිච්ඡේද, කොටස් වලට බෙදීම; නාට්යයේ - දර්ශන, ක්රියා, සංසිද්ධි වලට බෙදීම. කවිවල, මෙට්‍රික් යනු පදයේ ප්‍රමාණයයි; ගාථාව - කවි සංයෝජනයේ මූලධර්මය, රිද්මය.
• බහු අවයවික මට්ටම ඉහළ මට්ටමක පවතී. එක වචනයක අන්තර් සම්බන්ධිත අර්ථ කිහිපයක් තිබීම.
• දෙබස්. කාර්යයේ සංසිද්ධි සහ සිදුවීම් විස්තර කිරීමේ මාර්ගයක් ලෙස කලාත්මක ශෛලිය චරිතවල කථාව මගින් ආධිපත්යය දරයි.

කලාත්මක පාඨයේ රුසියානු භාෂාවේ වචන මාලාවේ සියලු පොහොසත්කම අඩංගු වේ. මෙම ශෛලියට ආවේණික වූ චිත්තවේගීය හා නිරූපණ ඉදිරිපත් කිරීම විශේෂ උපක්‍රමවල ආධාරයෙන් සිදු කරනු ලැබේ, ඒවා ට්‍රොප්ස් ලෙස හැඳින්වේ - කථනයේ ප්‍රකාශනයේ භාෂාමය මාධ්‍යයන්, සංකේතාත්මක අර්ථයකින් වචන. සමහර මාර්ගවල උදාහරණ:

• සංසන්දනය යනු කාර්යයේ කොටසකි, එහි ආධාරයෙන් චරිතයේ රූපය අනුපූරක වේ.
• රූපක - වෙනත් වස්තුවක් හෝ සංසිද්ධියක් සමඟ ප්‍රතිසමයක් මත පදනම් වූ සංකේතාත්මක අර්ථයකින් වචනයක අර්ථය.
• විරුදාවලියක් යනු වචනයක් ප්‍රකාශනය කරන නිර්වචනයකි.
• Metonymy යනු අවකාශීය හා තාවකාලික සමානකම් මත එක් වස්තුවක් තවත් වස්තුවකින් ප්‍රතිස්ථාපනය කරන වචනවල එකතුවකි.
• හයිපර්බෝල් යනු සංසිද්ධියක ශෛලීය අතිශයෝක්තියකි.
• ලිතොට යනු සංසිද්ධියක ශෛලීය අවතක්සේරු කිරීමකි.

ප්‍රබන්ධ ශෛලිය භාවිතා කරන තැන

කලාත්මක ශෛලිය රුසියානු භාෂාවේ විවිධ අංග සහ ව්‍යුහයන් අවශෝෂණය කර ඇත: ට්‍රොප්ස්, වචනවල බහුඅවයව, සංකීර්ණ ව්‍යාකරණ සහ වාක්‍ය ව්‍යුහය. එබැවින් එහි සාමාන්ය විෂය පථය විශාල වේ. කලා කෘතිවල ප්‍රධාන ප්‍රභේද ද එයට ඇතුළත් ය.

භාවිතා කරන කලාත්මක ශෛලියේ ප්‍රභේද එක් පරම්පරාවකට සම්බන්ධ වන අතර යථාර්ථය විශේෂ ආකාරයකින් ප්‍රකාශ කරයි:

• Epos. බාහිර නොසන්සුන්තාව, කතුවරයාගේ සිතුවිලි (කතන්දර විස්තරය) පෙන්වයි.
• ගී පද. කතුවරයාගේ අභ්‍යන්තර කනස්සල්ල (චරිතවල අත්දැකීම්, ඔවුන්ගේ හැඟීම් සහ සිතුවිලි) පිළිබිඹු කරයි.
• නාට්ය. පෙළෙහි කතුවරයාගේ පැමිණීම අවම වේ, චරිත අතර සංවාද විශාල සංඛ්යාවක්. නාට්‍ය රංගනය බොහෝ විට සිදු වන්නේ එවැනි කෘතියකින්. උදාහරණය - A.P ගේ සහෝදරියන් තිදෙනා. චෙකොව්.

මෙම ප්‍රභේදවලට ඊටත් වඩා නිශ්චිත ප්‍රභේදවලට බෙදිය හැකි උප විශේෂ ඇත. ප්රධාන:

එපික් ප්‍රභේද:

• එපික් යනු ඓතිහාසික සිදුවීම් ප්‍රමුඛ වන වැඩ වර්ගයකි.
• නවකතාව සංකීර්ණ කථා වස්තුවක් සහිත විශාල අත්පිටපතකි. චරිතවල ජීවිතය සහ ඉරණම කෙරෙහි සියලු අවධානය යොමු කෙරේ.
• කතාව කුඩා වෙළුමක කෘතියක් වන අතර එය වීරයාගේ ජීවිත නඩුව විස්තර කරයි.
• කතාව නවකතාවක සහ කෙටිකතාවක කතා වස්තුවේ ලක්ෂණ ඇති මධ්‍යම ප්‍රමාණයේ අත්පිටපතකි.

ගීත රචනා ප්‍රභේද:

• ඔඩේ යනු ගාම්භීර ගීතයකි.
• අභිලේඛනයක් යනු උපහාසාත්මක කවියකි. උදාහරණය: A. S. Pushkin "Epigram on M. S. Vorontsov."
• එලිජි යනු ගීතමය කාව්‍යයකි.
• සොනෙට් යනු පේළි 14 ක කාව්‍යමය ආකාරයකි, එහි රිද්මයට දැඩි ඉදිකිරීම් පද්ධතියක් ඇත. මෙම ප්‍රභේදයේ උදාහරණ ෂේක්ස්පියර් තුළ බහුලව දක්නට ලැබේ.

නාට්‍ය ප්‍රභේද:

• ප්‍රහසන - ප්‍රභේදය පදනම් වී ඇත්තේ සමාජ දුෂ්ටකම් සමච්චලයට ලක් කරන කුමන්ත්‍රණයක් මත ය.
• ඛේදවාචකය යනු වීරයන්ගේ ඛේදනීය ඉරණම, චරිත අරගලය, සබඳතා විස්තර කරන කෘතියකි.
• නාට්‍ය - චරිත සහ ඔවුනොවුන් සමඟ හෝ සමාජය සමඟ ඇති නාට්‍යමය සබඳතා පෙන්වන බැරෑරුම් කථා වස්තුවක් සහිත සංවාද ව්‍යුහයක් ඇත.

සාහිත්‍ය පෙළ නිර්වචනය කරන්නේ කෙසේද?

පාඨකයාට හොඳ උදාහරණයක් සමඟ කලාත්මක පාඨයක් ලබා දුන් විට මෙම ශෛලියේ ලක්ෂණ තේරුම් ගැනීම සහ සලකා බැලීම පහසුය. උදාහරණයක් භාවිතා කරමින් අප ඉදිරියෙහි ඇති පෙළෙහි විලාසය කුමක්දැයි තීරණය කිරීමට පුරුදු වෙමු:

“මාරාට්ගේ පියා, ළදරු වියේ සිටම අනාථ දරුවෙකු වූ ස්ටෙපාන් පෝර්ෆිරිවිච් ෆටේව්, ඇස්ට්‍රාකාන් කොල්ලකරුවන්ගේ පවුලෙන් පැවත එන අයෙකි. විප්ලවවාදී සුළි සුළඟ ඔහුව දුම්රිය එන්ජිමෙන් ඉවතට ගෙන, මොස්කව්හි මයිකල්සන් කම්හල හරහා, පෙට්‍රොග්‍රෑඩ්හි මැෂින් තුවක්කු පාඨමාලා හරහා ඔහුව ඇදගෙන ගියේය ... "

කථනයේ කලාත්මක විලාසය සනාථ කරන ප්‍රධාන අංග:

• මෙම පාඨය චිත්තවේගීය දෘෂ්ටි කෝණයකින් සිදුවීම් මාරු කිරීම මත ගොඩනගා ඇත, එබැවින් අපට සාහිත්යමය පාඨයක් ඇති බවට සැකයක් නැත.
• උදාහරණයේ භාවිතා කර ඇති මාධ්‍යයන්: “විප්ලවවාදී සුළි සුළඟ එය පිපිරෙව්වා, ඇතුලට ඇදගෙන ගියා” යන්න ත්‍රෝපයක් හෝ ඒ වෙනුවට රූපකයක් මිස අන් කිසිවක් නොවේ. මෙම trope භාවිතය සාහිත්යමය පාඨයකට පමණක් ආවේනික වේ.
• පුද්ගලයෙකුගේ ඉරණම, පරිසරය, සමාජ සිදුවීම් පිළිබඳ විස්තරයක උදාහරණයක්. නිගමනය: මෙම සාහිත්ය පාඨය වීර කාව්යයට අයත් වේ.

මෙම මූලධර්මය අනුව ඕනෑම පෙළක් විස්තරාත්මකව විග්‍රහ කළ හැකිය. ඉහත විස්තර කර ඇති කාර්යයන් හෝ කැපී පෙනෙන ලක්ෂණ වහාම පැහැදිලි වන්නේ නම්, ඔබ ඉදිරියෙහි සාහිත්‍ය පෙළක් ඇති බවට සැකයක් නැත.

ඔබ විසින්ම තොරතුරු විශාල ප්‍රමාණයක් සමඟ කටයුතු කිරීමට අපහසු නම්; සාහිත්‍ය පෙළක ප්‍රධාන මාධ්‍යයන් සහ විශේෂාංග ඔබට තේරුම්ගත නොහැක; කාර්ය උදාහරණ සංකීර්ණ බව පෙනේ - ඉදිරිපත් කිරීමක් වැනි සම්පතක් භාවිතා කරන්න. නිදර්ශන උදාහරණ සහිත සූදානම් කළ ඉදිරිපත් කිරීමක් දැනුමේ හිඩැස් බුද්ධිමත් ලෙස පුරවනු ඇත. පාසල් විෂය "රුසියානු භාෂාව සහ සාහිත්‍යය" යන විෂය ක්ෂේත්‍රය කථනයේ ක්‍රියාකාරී ශෛලීන් පිළිබඳ ඉලෙක්ට්‍රොනික තොරතුරු මූලාශ්‍ර සපයයි. ඉදිරිපත් කිරීම සංක්ෂිප්ත සහ තොරතුරු සහිත, පැහැදිලි කිරීමේ මෙවලම් අඩංගු බව කරුණාවෙන් සලකන්න.

මේ අනුව, කලාත්මක ශෛලියේ නිර්වචනය තේරුම් ගැනීමෙන්, ඔබ කෘතිවල ව්යුහය වඩා හොඳින් අවබෝධ කර ගනු ඇත. කෞතුකාගාරයක් ඔබ වෙත පැමිණෙන්නේ නම් සහ ඔබ විසින්ම කලා කෘතියක් ලිවීමට ආශාවක් තිබේ නම්, පෙළෙහි ශබ්දකෝෂ සංරචක සහ චිත්තවේගීය ඉදිරිපත් කිරීම අනුගමනය කරන්න. ඔබේ අධ්‍යයන කටයුතු සාර්ථක වේවා!