චීනයේ අධ්‍යාපනය, විශ්ව විද්‍යාල සහ පාසල්, චීන භාෂාව. චීනයේ අධ්‍යාපන ක්‍රමයේ විශේෂාංග

චීනය දියුණු ආර්ථිකයක් සහිත පොරොන්දු රටක් බව නොදන්නේ කම්මැලියන් පමණි. චීනය බොහෝ කලකට පෙර "තුන්වන පෙළේ" රටක සිට ලෝක ආශ්චර්යයක් බවට පත්ව ඇත. මෙය පසුගිය ශතවර්ෂයේ මැද භාගය වන තෙක් චීනයේ ජනගහනයෙන් 80% ක් නූගත් අය විය. සම්ප්‍රදායන් තීරණාත්මක වැදගත්කමක් ඇති සමහර ග්‍රාමීය ප්‍රදේශවල තවමත් අඩු අධ්‍යාපනයක් සංරක්ෂණය කර ඇත. කෙසේ වෙතත්, පාසල් සක්‍රීයව විවෘත කිරීම සඳහා වූ රජයේ වැඩසටහන් හේතුවෙන් චීනයේ අධ්‍යාපනයේ ගැටලුව තවමත් බොහෝ දුරට විසඳී ඇත.

චීන හිතෝපදේශය පවසන පරිදි, "හොඳ ගුරුවරයෙකු සොයා ගැනීම පහසු නැත, හොඳ ශිෂ්යයෙකු සොයා ගැනීම වඩා සිය ගුණයකින් දුෂ්කර ය."

අද, චීනයේ කලාපවලින් 90% කට වඩා වැඩි ප්‍රමාණයක් අනිවාර්ය ප්‍රාථමික අධ්‍යාපනයට ඇතුළත් වී ඇත, ළමයින්ගෙන් 100% ක් පමණ පාසල් යති, අසම්පූර්ණ අධ්‍යාපනය ඇති සිසුන් සංඛ්‍යාව නිරන්තරයෙන් අඩුවෙමින් පවතී. චීන පුරවැසියන් සඳහා අධ්‍යාපනය නොමිලේ වන අතර අධ්‍යාපනික වැඩසටහන් රාජ්‍යය විසින් පාලනය කරනු ලැබේ.

චීනයේ අධ්‍යාපන ක්‍රමය

චීන අධ්‍යාපන ක්‍රමය ප්‍රායෝගිකව රුසියානු අධ්‍යාපන ක්‍රමයට වඩා වෙනස් නොවේ. අවුරුදු 3 සිට - ළදරු පාසල, 6 සිට - ප්රාථමික පාසල, පසුව ද්විතීයික පාසල සහ විශ්ව විද්යාලය. විශ්ව විද්‍යාලයක් වෙනුවට වෘත්තීය පාසලකට ඇතුළත් වීමට විකල්පයක් ඇත. ඔවුන් උසස් පාසල සම්පූර්ණ කිරීමෙන් පසුව මෙන්ම අසම්පූර්ණ (අවුරුදු 15 සිට, ජ්යෙෂ්ඨ පන්ති නොමැතිව) පසුව එහි පිළිගනු ලැබේ. ඔවුන් වසර 4-5 ක් විශ්ව විද්‍යාලවල ඉගෙනුම ලබයි, වෛද්‍ය විද්‍යාවේ වැඩි කාලයක් - අවුරුදු 7-8.

චීන පාසල්

ළමයින් වයස අවුරුදු 6 සිට පාසල් යාමට පටන් ගන්නා අතර, එයට ඇතුළු වීමට පෙර, ළමයින් බොහෝ පරීක්ෂණ වලින් පළමුවැන්න සමත් වේ. චීනයේ සමස්ත පාසල් පද්ධතියම තරඟ කර වඩා හොඳ ප්‍රතිඵල ලබා ගැනීම අරමුණු කර ගෙන ඇත, එබැවින් චීන පාසල්වල කාර්ය භාරය අතිමහත් ය. සෑම චීන සිසුවෙක්ම හොඳම අය වීමට උත්සාහ කරයි. සාමාන්‍යයෙන් පන්ති පාසල් පාඩම් වලට සීමා නොවී, ගුරුවරුන් සමඟ නිවසේ දිගටම පවතී. ප්‍රාථමික පාසැලේදී පවා දරුවන්ට විෂයයන් කිහිපයක් සඳහා ගුරුවරුන් සමඟ උගන්වනු ලැබේ.

චීන පාසල් ඔවුන්ගේ දැඩි විනය සඳහා ප්‍රසිද්ධය: හොඳ හේතුවක් නොමැතිව පාඩම් දොළහක් මග හැරීම නිසා සිසුන් නෙරපා හැරීමට මුහුණ දෙයි. 7 වන ශ්‍රේණියේ අවසානයෙන් පසු, චීන සිසුන් විභාග පවත්වයි - මෙය ද්විතීයික අධ්‍යාපනය සහ විශ්ව විද්‍යාල ප්‍රවේශය දක්වා වූ සංක්‍රාන්ති අවධියකි. ශිෂ්‍යයෙකු මෙම විභාග සමත් නොවන්නේ නම්, ඔහු උසස් පාසලකට ඇතුළත් නොකෙරෙන අතර, විශ්ව විද්‍යාලයකට ඇතුළත් කිරීම සහ ඔහුට ඉහළ වැටුප් සහිත රැකියාවක් දැන් ලබා ගත නොහැක.

රුසියාවේ ක්‍රියාත්මක වූ ඒකාබද්ධ රාජ්‍ය විභාගයේ ක්‍රමය චීන සගයන්ගෙන් ණයට ගන්නා ලදී.

විභාගය රට පුරා එකවර පවත්වනු ලබන අතර, එහි ප්‍රතිඵල අනුව, හොඳම ප්‍රතිඵල සහිත උපාධිධාරීන් උසස් අධ්‍යාපන ආයතනවලට ඇතුළත් කරනු ලැබේ. සෑම වසරකම, යුරෝපයේ, ඇමරිකා එක්සත් ජනපදයේ සහ රුසියාවේ විශ්ව විද්‍යාලවලට ඇතුළත් වීමට උත්සාහ කරන (සහ බොහෝ අවස්ථාවල සාර්ථක) චීන උපාධිධාරීන්ගේ සංඛ්‍යාව වර්ධනය වේ. චීනයේ ශිෂ්‍යයෙක් ඔහුගේ සෙසු සිසුන් සමඟ වාසිදායක ලෙස සංසන්දනය කරයි: ඔහු විනයගරුක, කඩිසර, වගකිව යුතු ය.

චීනයේ රජයේ සහ පෞද්ගලික පාසල් තිබේ. ප්‍රධාන වශයෙන් චීන පුරවැසියන් කෙරෙහි රාජ්‍ය නැඹුරු වූ නමුත් දුර්ලභ අවස්ථාවන්හිදී ඔවුන් විදේශිකයන් ද පිළිගනී. චීන රජයේ පාසලකට ඇතුළු වීමට, ශිෂ්‍යයෙකු ගණිතය, ඉංග්‍රීසි සහ චීන යන භාෂාවලින් විභාග සමත් විය යුතු අතර, ඔහුගේ දෙමාපියන් එක් වාරයකට USD 5,000ක් පමණ ගෙවිය යුතුය. කෙසේ වෙතත්, කලාතුරකින් කිසිවෙකු මෙම විභාග වහාම සමත් වේ, එබැවින් විදේශීය සිසුන් සඳහා චීන පාසලක ඉගෙනීමට සූදානම් වන විශේෂ පා courses මාලා සපයනු ලැබේ. ටියුෂන්, රීතියක් ලෙස, වසරක් පවතින අතර එක් අධ්‍යයන වාරයකට ආසන්න වශයෙන් ඩොලර් 4200ක් වැය වේ. පිටුවේ මිල ගණන් 2018 ඔක්තෝබර් සඳහා වේ.

චීන පෞද්ගලික පාසල් විදේශිකයන් පිළිගැනීමට වඩා හොඳින් සූදානම්. බොහෝ දෙනෙක් චීන සහ ඉංග්‍රීසි යන භාෂා දෙකෙන්ම පුහුණුව ලබා දෙති. විශේෂයෙන්ම, චීනයේ හොඳම පෞද්ගලික පාසලක් වන්නේ බෙයිජිං නිව් ටැලන්ට් ඇකඩමියේ බෝඩින් පාසල සහ බ්‍රිතාන්‍ය අධ්‍යාපන වැඩසටහන යටතේ ක්‍රියාත්මක වන කේම්බ්‍රිජ් ජාත්‍යන්තර මධ්‍යස්ථානයයි. ඔබටත් විභාග කිරීමට අවශ්‍යයි, නමුත් ඔබ ඉංග්‍රීසි වැඩසටහනකට අයදුම් කරන්නේ නම්, ඔබට චීන භාෂාව ගැනීමට අවශ්‍ය නැත, නමුත් ඔබට තවමත් එය පාසලේදී ඉගෙන ගත යුතුය. මෙම පාසලේ උපකාරක පන්ති සඳහා චීන භාෂාවෙන් ඉගැන්වීම සඳහා වසරකට USD 12,000ක් සහ ඉංග්‍රීසි සඳහා වසරකට USD 20,000ක් වැය වේ.

චීනයේ ඇති එකම රුසියානු භාෂා පාසල යින්නිං හි පිහිටා ඇත. චීන සහ රුසියානු (ගණිතය, භාෂා, ශාරීරික අධ්යාපනය සහ සංගීතය) පාඩම් උගන්වනු ලැබේ. පාසලට තමන්ගේම නේවාසිකාගාරයක් නොමැති බැවින් මෙම නගරයේ සිසුන් පමණක් පිළිගනු ලැබේ.

ද්විතියික විශේෂ අධ්‍යාපනය

පාසලෙන් පසු, සමහර උපාධිධාරීන් වෘත්තීය පාසල්වලට ඇතුළු වන අතර එහිදී ඔවුන් වසර 3-4 කින් ප්‍රායෝගික විශේෂත්වයක් ලබා ගනී. රීතියක් ලෙස, වෘත්තීය පාසල් සැලසුම් කර ඇත්තේ වෛද්‍ය විද්‍යාව, නීති විද්‍යාව සහ කෘෂිකර්මාන්තය යන ක්ෂේත්‍රවල පුද්ගලයින් පුහුණු කිරීම සඳහා ය. රෙදිපිළි, ඖෂධ, වානේ සහ ඉන්ධන කර්මාන්තවල අනාගත සේවකයින් පුහුණු කරන විශේෂ තාක්ෂණික අධ්යාපන ආයතන ද ඇත. චීනයේ කෘෂිකාර්මික වෘත්තීය අධ්‍යාපනය අවම වශයෙන් කීර්තිමත් ලෙස සලකනු ලැබේ, එබැවින් ඔවුන් එහි ඉගෙන ගන්නේ වසර 4 ක් නොව 3. විදේශීය සිසුන් පළමු වසරේ චීන භාෂාව ඉගෙන ගන්නා අතර ඉතිරි වසර 2 හෝ 3 ඔවුන් තෝරාගත් විශේෂත්වය අධ්‍යයනය කරයි.

චීනයේ උසස් අධ්‍යාපනය

චීනයේ විශ්ව විද්‍යාල සියයකට වඩා තිබේ. චීන විශ්ව විද්‍යාල, රීතියක් ලෙස, තෘප්තිමත් ජීවිතයක් සහ අධ්‍යයනයක් සඳහා අවශ්‍ය සියල්ලෙන් සමන්විත කුඩා නගර වේ. චීනයේ සියලුම විශ්ව විද්‍යාල රජය සතු ය, එබැවින් ඒවායේ අධ්‍යාපන පිරිවැය සාපේක්ෂව අඩුය - තෝරාගත් පීඨය මත පදනම්ව වසරකට USD 3000-6000. ග්‍රාමීය ප්‍රදේශවල සිසුන් සඳහා, මෙම මුදල පවා මිල අධික බැවින් ඔවුන්ට ණය ගැනීමට සිදුවේ.

අධ්‍යාපනය අවසන් කර ගම්බද රැකියාවට යන උපාධිධාරීන් ණය ගෙවීමෙන් නිදහස් කර ඇත, නමුත් සමෘද්ධිය ගැන සිහින දකින සහ තමන්ගේම ව්‍යාපාරයක් ආරම්භ කිරීමට තීරණය කරන අය ඔවුන්ගේ ණය සම්පූර්ණයෙන්ම ගෙවිය යුතුය.

චීනයේ තාක්ෂණික, අධ්‍යාපනික, භාෂාමය සහ වෙනත් උසස් අධ්‍යාපන ආයතන තිබේ. ඒවායින් සමහරක් දේශීය උපභාෂා, කෘෂිකර්මාන්තය, පුරාවිද්‍යාව හැදෑරීම අරමුණු කර ගෙන ඇත, අනෙක් ඒවා දේශපාලනඥයන් වීමට සූදානම් වන සිසුන්, නිවැරදි උච්චාරණය සහ සාක්ෂරතා ලිවීමේ කුසලතා ප්‍රගුණ කිරීම, තෙවනුව, ජපන් භාෂාව අතිරේකව අධ්‍යයනය කෙරේ. චීනයේ ප්‍රමුඛතම විශ්ව විද්‍යාල වන්නේ සිංහුවා විශ්ව විද්‍යාලය, පීකිං විශ්ව විද්‍යාලය, චීනයේ මහජන විශ්ව විද්‍යාලය, භාෂා හා සංස්කෘතික පීකිං විශ්ව විද්‍යාලය, පීකිං සාමාන්‍ය විශ්ව විද්‍යාලය, විදේශ භාෂා පිළිබඳ ෂැංහයි විශ්ව විද්‍යාලය, ඩේලියන් විදේශ භාෂා විශ්ව විද්‍යාලය, චීනයේ සාගර විද්‍යා විශ්ව විද්‍යාලය සහ වෙනත් ය.

චීන විශ්ව විද්‍යාලයකට අයදුම් කරන්නේ කෙසේද?

මෑත වසරවලදී, චීනය ජාත්‍යන්තර සිසුන් අතර ජනප්‍රිය වෙමින් පවතින අතර චීනයට අධ්‍යාපන චාරිකා විශේෂයෙන් ජනප්‍රිය වෙමින් පවතී. චීන විශ්වවිද්‍යාලවල අධ්‍යයන වර්ෂය සැප්තැම්බර් 1 වැනිදා ආරම්භ වන අතර ජූලි මස මුලදී අවසන් වේ. චීනයේ විශ්ව විද්‍යාල සඳහා ලේඛන පෙබරවාරි-මාර්තු මාසවලදී සකස් කර ඇත, නමුත් එම කාලයට පෙර විශ්ව විද්‍යාලයෙන් ප්‍රතිචාරයක් ලැබීම අවශ්‍ය වේ. ජනවාරි මාසයේදී ඇතුළත් වීමට අයදුම් කිරීම රෙකමදාරු කරනු ලැබේ.

චීන විශ්ව විද්‍යාලයකට ඇතුළත් වීමට උසස් පාසල් ඩිප්ලෝමාවක් සහ භාෂා ප්‍රවීණතා සහතිකයක් අවශ්‍ය වේ. කෙසේ වෙතත්, ඔබට ඉංග්‍රීසි භාෂා වැඩසටහනකට ඇතුළත් විය හැකි අතර, ක්‍රියාවලියේදී චීන භාෂාව ඉගෙන ගත හැකි බැවින්, චීන දැන සිටීම අවශ්‍ය නොවේ. මෙම නඩුවේ ඉංග්රීසි දැනුම තහවුරු කරන සහතිකයක්, ඇත්ත වශයෙන්ම, අවශ්ය වනු ඇත. බොහෝ විශ්ව විද්‍යාල කිසිදු ප්‍රවේශ විභාගයක් පවත්වන්නේ නැත, ඇතුළත් වීම සහතිකයේ සාමාන්‍ය ලකුණු මත පදනම් වේ, නමුත් භාෂා ප්‍රවීණතා පරීක්ෂණයක් පැවැත්වීමට ඉහළ සම්භාවිතාවක් ඇත. මාර්ගය වන විට, මෙම පරීක්ෂණ තරමක් අපහසු වන අතර, පෙර විශේෂ පුහුණුවකින් තොරව ඔබට ඒවා සමත් වීමට නොහැකි වනු ඇත.

සියලුම අනේවාසික සිසුන්ට මෙන් විදේශීය සිසුන්ට නේවාසිකාගාරයක් සපයා ඇත. නමුත් පෙරනිමියෙන්, මෙය සිදු නොවන අතර, අයදුම්පත කල්තියා ලිවිය යුතුය.

අවශ්ය ලිපි ලේඛන

• ඇතුළත් කිරීම සඳහා අයදුම්පත
• නොතාරිස්වරයෙකු විසින් සහතික කරන ලද ඉංග්‍රීසි / චීන භාෂාවට පරිවර්තනය ඇතුළුව සහතිකයේ මුල් සහ පිටපත්
• ඉංග්‍රීසි දැනුම තහවුරු කරන සහතිකය (TOEFL හෝ IELTS), දුර්ලභ අවස්ථාවන්හිදී, චීන භාෂාව පිළිබඳ දැනුම අවශ්‍ය වේ
• අභිප්රේරණ රචනය, නිර්දේශ ලිපි
• කළඹ (නිර්මාණාත්මක විශේෂතා සඳහා)
• මූල්ය සාධනය තහවුරු කිරීම

පුහුණු පාඨමාලා

චීන විශ්ව විද්‍යාල විදේශ අයදුම්කරුවන් කෙරෙහි අවධානය යොමු කර ඇති බැවින් ඔවුන් සඳහා විශේෂ භාෂා පුහුණු මධ්‍යස්ථාන නිර්මාණය කර ඇත. නිල ඉගැන්වීම් භාෂා දෙකක් ඇත - ඉංග්‍රීසි සහ චීන, සහ අවශ්‍ය නම් දෙකම වැඩිදියුණු කළ හැකිය. නමුත් ඔබ තෝරාගත් වැඩසටහන ඉංග්‍රීසියෙන් වුවද, මේ රටේ චීන භාෂාවෙන් ගැලවීමක් නැත, ඔබට එය ඉගෙන ගැනීමට සිදුවනු ඇත.

රීතියක් ලෙස, ඇතුළත් කිරීම සඳහා සූදානම් වීම සඳහා, වසර 1-2 ක දැඩි පුහුණුවක් ප්රමාණවත් වේ, එවිට ශිෂ්යයාට විශේෂත්වය තුළ විෂයයන් ප්රගුණ කිරීමට අවසර ඇත.

භාෂා පාසල්

චීනයේ බොහෝ භාෂා පාසල් ඇත, නමුත් ඒවායින් තුනක් හොඳම හා වඩාත්ම කීර්තිමත් ලෙස සැලකේ.

මැන්ඩරින් නිවස

මෙම පාසලේ ශාඛා බෙයිජිං, ෂැංහයි සහ ගුවැන්ෂු හි ඇත. සියලුම පාසල් නගර මධ්‍යයේ පිහිටා ඇත, තාක්‍ෂණිකව හොඳින් සන්නද්ධ වන අතර පන්ති හොඳම ගුරුවරුන් විසින් උගන්වනු ලැබේ. විවිධ පුහුණු පාඨමාලා ඇත: සංවාදාත්මක චීන, දැඩි, තරුණ ගිම්හාන කඳවුර, ව්යාපාරික චීන. අවම අධ්‍යයන පාඨමාලාව සතියකි (සංවාදශීලී චීන සඳහා USD 290). ගිම්හානයේදී එය වඩා මිල අධික වේ.

හයිනාන් විදේශ භාෂා පාසල

පාසල පිහිටා ඇත්තේ පාරිසරික වශයෙන් පිරිසිදු නගරයක් වන හයිකෝ හි ය. වයස සහ පුහුණු මට්ටම පිළිබඳ සීමාවන් නොමැතිව විවිධ පුහුණු විකල්ප ද පිරිනමනු ලැබේ. වාසිය නම් පාසල රුසියානු භාෂාව කතා කරන සිසුන් කෙරෙහි අවධානය යොමු කර තිබීමයි: විශේෂ අත්පොත් මෙන්ම රුසියානු භාෂාව කතා කරන කාර්ය මණ්ඩලය ද ඇත. මාසයක පුහුණු පිරිවැය USD 450 සිට. 

Yangshuo Omeida භාෂා පාසල

Yangshuo පිහිටා ඇත්තේ ගංගාවේ, කාර්ස්ට් කඳු වලින් වට වූ, සුප්‍රසිද්ධ සහල් ටෙරස් අසල ය. පාපැදි ඇවිදීම, කඳුකරයේ, උණ බෝට්ටු මත ගඟේ ඔරු පැදීම, කඳු නැගීම - ඔබේ නිදහස් කාලය තුළ මෙහි කම්මැලි වීම සරලවම කළ නොහැක්කකි. සුදුසුකම් ලත් ගුරුවරුන් සහ කුඩා පන්ති - පන්තියකට සිසුන් 5 දක්වා - උපරිම පන්ති කාර්යක්ෂමතාව සහතික කරයි. මීට අමතරව, භාෂා සහකරුවෙකු (ඉංග්‍රීසි දෙපාර්තමේන්තුවේ චීන ශිෂ්‍යයෙක්) සමඟ නොමිලේ දෛනික පුහුණුව කණ්ඩායම් ඉගෙනීමේ බලපෑම වැඩි දියුණු කරයි.

උපකාරක පන්ති ගාස්තු ඉතා සාධාරණයි, සියල්ල ඇතුළත් පැකේජය පාසලේ උපකාරක පන්ති + නවාතැන් + ආහාර වලින් සමන්විත වේ. චීනයේ ප්‍රධාන නගරවල ඉගෙනීමට සහ ජීවත් වීමට වඩා අඩු මුදලක් වැය වේ. පිරිවැය - සතියකට ඩොලර් 215 සිට. තවත් වැදගත් වාසියක් නම් සෑම සඳුදා දිනකම නම්‍යශීලී ආරම්භයයි.

භාෂා පාසල

මෙම පාසල Yangshuo හි පිහිටා ඇත. චීන පමණක් නොව ඉංග්‍රීසි ද අධ්‍යයනය කිරීමට ඉදිරිපත් වේ. අවම පාඨමාලාව සතියකි. දිගු කාලයක් ප්රමාද වන අයට, වීසා නිකුත් කරනු ලැබේ. උපකාරක ගාස්තු - මසකට USD 900 සිට.

විවිධ රටවල අධ්‍යාපන ක්‍රම

"සියුම් කරුණු" පිළිබඳ විදේශයන්හි අධ්‍යාපනය පිළිබඳ සියලුම ලිපි

• මෝල්ටා + ඉංග්රීසි

ලෝකයේ හොඳම විශ්ව විද්‍යාල

• මහා බ්‍රිතාන්‍යයේ විශ්ව විද්‍යාල: ඊටන්, කේම්බ්‍රිජ්, ලන්ඩන් සහ වෙනත්
• ජර්මානු විශ්ව විද්‍යාල: බර්ලින් ඉම්. හම්බෝල්ට්, ඩසල්ඩෝෆ් කලා ඇකඩමිය සහ වෙනත් අය
• අයර්ලන්තයේ විශ්ව විද්‍යාල: ඩබ්ලින්, ජාතික ගැල්වේ විශ්ව විද්‍යාලය, ලිමරික් විශ්ව විද්‍යාලය
• ඉතාලියේ විශ්ව විද්‍යාල: බෝ,

යාලුවනේ, අපි අපේ ආත්මය වෙබ් අඩවියට දැම්මා. ඔබට ස්තුතියි
ඔබ මෙම සුන්දරත්වය සොයා ගන්නා බව. ආශ්වාදයට සහ ගුස්බම්ප් වලට ස්තූතියි.
අප හා එක්වන්න ෆේස්බුක්හා සමඟ සම්බන්ධ වේ

චීන ජාතිකයෙකු වීම පහසු නැත. සමාජ සහතික නැති රටක ඔබ බිලියන එකහමාරකට වඩා සිටින විට, ඔබට හිරු එළියේ ස්ථානයක් සොයා ගැනීමට වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කළ යුතුය. නමුත් චීන දරුවන් මේ සඳහා සූදානම් - ඔවුන්ගේ වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීම පළමු ශ්රේණියේ සිට ආරම්භ වේ.

වරෙක මම චීන පාසල් හතරක (සහ කුංෆු පාසලක) ඉංග්‍රීසි ගුරුවරයකු ලෙස සේවය කළෙමි. එබැවින්, රුසියානු අධ්යාපනය සහ මධ්යම රාජධානියේ පාසල්වල ලක්ෂණ සංසන්දනය කිරීම ඉතා සිත්ගන්නා සුළුය.

පාසල් නිල ඇඳුමින් සැරසුණු දරුවන්―ධාවන ඇඳුම්―2016 අප්‍රේල් මාසයේ Liaocheng හි මිහිකත දින පන්තියේදී.

1. චීනයේ බොහෝ පාසල්වල උණුසුම නැත, එබැවින් ගුරුවරුන් සහ සිසුන් ශීත ඍතුවේ දී ඔවුන්ගේ පිටත ඇඳුම් ගලවා නැත.මධ්‍යම උණුසුම රටේ උතුරේ පමණක් පවතී. චීනයේ මධ්‍යයේ සහ දකුණේ ගොඩනැගිලි උණුසුම් දේශගුණයක් සඳහා නිර්මාණය කර ඇත. මෙයින් අදහස් කරන්නේ ශීත ඍතුවේ දී, උෂ්ණත්වය ශුන්යයට පහත වැටිය හැකි අතර, සමහර විට ඊටත් වඩා අඩු වන විට, වායු සමීකරණ උණුසුම් කිරීමේ එකම මාධ්යය වේ. පාසල් නිල ඇඳුම - ධාවන ඇඳුම: පුළුල් කලිසම් සහ ජැකට්. කප්පාදුව සෑම තැනකම පාහේ සමාන වේ, ඇඳුමේ වර්ණ සහ පපුවේ ඇති පාසල් ලාංඡනය පමණක් වෙනස් වේ. සියලුම පාසල් ප්‍රදේශ විශාල යකඩ ගේට්ටු වලින් මායිම් කර ඇති අතර ඒවා සෑම විටම වසා තබා ඇති අතර සිසුන්ට පිටතට යාමට පමණක් විවෘත වේ.
2. චීන පාසල්වල, සෑම දිනකම ඔවුන් අභ්යාස (සහ එකකට වඩා) සිදු කරන අතර පොදු පාලකයෙකු අල්ලාගෙන සිටිති.පාසැලේ උදෑසන ආරම්භ වන්නේ අභ්‍යාස වලින්, පසුව ප්‍රධාන ප්‍රවෘත්ති වාර්තා කර ධජය ඔසවන පාලකයෙක් - පාසල හෝ ප්‍රාන්තය. තුන්වන පාඩමෙන් පසු, සියලුම දරුවන් ඇස් ලිහිල් කිරීමේ අභ්යාස සිදු කරයි. සන්සුන් සංගීතය සහ පටිගත කිරීමේදී නිවේදකයාගේ කටහඬ යටතේ පාසල් ළමුන් විශේෂ කරුණු මත ක්ලික් කරති. උදෑසන ව්‍යායාම වලට අමතරව, දිවා කාලයේ ව්‍යායාමයක් ද ඇත - දහවල් දෙකට පමණ, එකම නොසැලකිලිමත් කථිකයෙකු යටතේ, පාසල් සිසුන් එකම ආවේගයකින් කොරිඩෝවට වත් කරන විට (පන්ති කාමරවල ප්‍රමාණවත් ඉඩක් නොමැති නම්. ), ඔවුන්ගේ දෑත් දෙපැත්තට සහ ඉහළට ඔසවා පැනීමට පටන් ගනී.

ජිනන් නගරයේ චීන පාසල් සිසුන් වහලය මත ව්‍යායාම කරති.

1. විශාල විවේකයක්, දිවා ආහාර විවේකයක් ලෙසද හැඳින්වේ, සාමාන්‍යයෙන් පැයක් පවතී... මෙම කාලය තුළ, ළමයින් ආපනශාලාවට යාමට සමත් වේ (පාසලේ ආපනශාලාවක් නොමැති නම්, ඔවුන්ට විශේෂ තැටි පෙට්ටිවල ආහාර ගෙන එනු ලැබේ), දිවා ආහාරය ගන්න, එසේම දිවීම, කකුල් දිගු කිරීම, කෑගැසීම් සහ විහිළු සෙල්ලම් කිරීම. සියලුම පාසල්වල ගුරුවරුන්ට දිවා ආහාරය නොමිලයේ ලබා දෙනවා. ඒ වගේම කෑම, මම කියන්න ඕනේ, ඉතා හොඳයි. දිවා ආහාරය සාම්ප්‍රදායිකව මස් එකකින් සහ එළවළු කෑම දෙකකින්, බත් සහ සුප් වලින් සමන්විත වේ. මිල අධික පාසල්වල පලතුරු සහ යෝගට් ද ලබා දේ. චීනයේ, ඔවුන් කෑමට ආදරය කරන අතර, පාසැලේදී පවා සම්ප්රදායන් ගරු කරනු ලැබේ. දිවා ආහාර වේලෙන් පසු සමහර ප්‍රාථමික පාසල්වල මිනිත්තු පහක 'නින්ද' ඇත.මාර්ගය වන විට, මගේ සිසුන් කිහිප වතාවක්ම පාඩම මැද නින්දට වැටුණු අතර, දුප්පත් දේවල් ලේ ගලන හදවත් සමඟ අවදි කිරීමට සිදු විය.

පාසල් දිවා ආහාරයේ ප්‍රභේදයක්, චීන ප්‍රමිතීන්ට අනුව නිහතමානී: තක්කාලි සහිත බිත්තර, ටෝෆු, ගම්මිරිස් සමග වට්ටක්කා, සහල්.

1. ගුරුවරුන් කෙරෙහි දක්වන ආකල්පය ඉතා ගෞරවනීය ය.ඔවුන් "ගුරු" උපසර්ගය සමඟ ඔවුන්ගේ අවසාන නාමයෙන් හඳුන්වනු ලැබේ, උදාහරණයක් ලෙස, ගුරුවරයා Zhang හෝ ගුරුවරයා Xiang. නැත්නම් "ගුරුවරයෙක්" විතරයි. එක පාසලක මගේ වුණත් නැතත් ශිෂ්‍යයෝ මාව මුණගැසුණාම මට වැඳ වැටුණා.
2. ශාරීරික දඬුවම් බොහෝ පාසල්වල බහුලව දක්නට ලැබේ.කිසියම් වරදක් සඳහා ගුරුවරයාට අතකින් හෝ ඇඟිල්ලකින් ශිෂ්‍යයාට පහර දිය හැකිය. විශාල නගර වලින් ඉදිරියට යන අතර පාසල සරල වන තරමට එය වඩාත් සුලභ වේ. ඔවුන්ට ඉංග්‍රීසි වචන ඉගෙන ගැනීමට පාසලේදී යම් කාලයක් ලබා දී ඇති බව මගේ චීන මිතුරෙකු මට පැවසුවා. ඒ වගේම ඉගෙන නොගත් සෑම වචනයකටම ඔවුන්ට පොල්ලකින් පහර දුන්නා.

සාම්ප්‍රදායික බෙර පුහුණුවක් අතරතුර විවේකයක්, අන්සායි නගරය.

1. පන්ති කාමරය තුළ, සිසුන්ගේ ප්‍රගතිය පිළිබඳ ශ්‍රේණිගත කිරීමක් ඇත, එය වඩා හොඳින් ඉගෙන ගැනීමට ඔවුන් උත්තේජනය කරයි.ශ්‍රේණි - A සිට F දක්වා, A - ඉහළම, 90-100% ට අනුරූප වන අතර F - අසතුටුදායක 59%. යහපත් හැසිරීම් දිරිමත් කිරීම අධ්‍යාපන ක්‍රමයේ වැදගත් අංගයකි. නිදසුනක් වශයෙන්, පාඩමෙහි නිවැරදි පිළිතුර හෝ ආදර්ශවත් හැසිරීම සඳහා, ශිෂ්යයාට යම් වර්ණයක තරු ලකුණක් හෝ අතිරේක ලකුණු ලැබේ. පන්තියේ සංවාද සඳහා හෝ විෂමාචාර සඳහා ලකුණු සහ තරු අඩු කරනු ලැබේ. පාසල් දරුවන්ගේ ප්‍රගතිය කළු ලෑල්ලේ විශේෂ ප්‍රස්ථාරයකින් පිළිබිඹු වේ. තරඟකාරිත්වය, කතා කිරීමට, පැහැදිලිය.
2. චීන දරුවන් සෑම දිනකම පැය 10 කට වැඩි කාලයක් අධ්‍යාපනය ලබයි.සාමාන්‍යයෙන් උදේ අටේ ඉඳන් හවස තුන හතර වෙනකම් පාඩම් පැවැත්වෙන අතර ඊට පස්සේ ළමයි ගෙදර ගිහින් හවස නවය දහය වෙනකම් අනන්තවත් ගෙදර වැඩ කරනවා. සති අන්තයේ, විශාල නගරවල පාසල් සිසුන්ට උපදේශකයින් සමඟ අමතර පන්ති කිහිපයක් තිබිය යුතුය, ඔවුන් සංගීත පාසලකට, කලා පාසල් සහ ක්‍රීඩා අංශ වෙත යති. ඉහළම තරඟකාරිත්වය අනුව, දරුවන්ට කුඩා කල සිටම දෙමාපියන්ගෙන් පීඩනයක් එල්ල වේ. ප්‍රාථමික පාසලෙන් පසු ඔවුන් විභාගය හොඳින් සමත් වීමට අසමත් වුවහොත් (සහ චීනයේ අනිවාර්ය අධ්‍යාපනයට වසර 12-13 ක් ගතවේ), එවිට ඔවුන්ට විශ්ව විද්‍යාලයට යාමට අවසර නැත.

සැප්තැම්බර් 1 වන දින, නැන්ජිං හි කොන්ෆියුසියස් පාසලේ පළමු ශ්‍රේණියේ සිසුන් ඔවුන්ගේ අධ්‍යයන කටයුතු ආරම්භ කරන හයිරොග්ලිෆ් රෙන් (පුද්ගලයා) ලිවීමේ උත්සවයට සහභාගී වේ.

1. පාසල් රාජ්‍ය හා පෞද්ගලික වශයෙන් බෙදා ඇත... පුද්ගලික පාසල් සඳහා මසකට ඩොලර් දහස් ගණනක් වැය විය හැකිය. ඔවුන් තුළ අධ්යාපන මට්ටම කිහිප ගුණයකින් වැඩි ය. විදේශීය භාෂාවක් අධ්‍යයනය කිරීම සඳහා විශේෂ වැදගත්කමක් දරයි. දිනකට ඉංග්‍රීසි පාඩම් 2-3 ක් සහ ප්‍රභූ පාසල්වල 5-6 ශ්‍රේණියේ සිසුන් දැනටමත් චතුර ලෙස ඉංග්‍රීසි කතා කරයි. කෙසේ වෙතත්, උදාහරණයක් ලෙස, ෂැංහයි හි රජය විසින් ගෙවනු ලබන විශේෂ රාජ්‍ය වැඩසටහනක් ඇත, ඒ යටතේ විදේශීය ගුරුවරුන් සාමාන්‍ය, රජයේ පාසල්වල උගන්වනු ලැබේ.
2. අධ්‍යාපන ක්‍රමය පදනම් වී ඇත්තේ කටපාඩම් කිරීම මත ය.ළමයින් විශාල ද්‍රව්‍ය ප්‍රමාණයක් කටපාඩම් කරයි. ගුරුවරුන් ස්වයංක්‍රීයව ප්‍රතිනිෂ්පාදනය ඉල්ලා සිටින අතර, ද්‍රව්‍ය කෙතරම් පැහැදිලිද යන්න ගැන එතරම් සැලකිල්ලක් නොදක්වයි. නමුත් දැන් විකල්ප අධ්‍යාපන ක්‍රම වැඩි වැඩියෙන් ජනප්‍රිය වෙමින් පවතී: මොන්ටිසෝරි හෝ වෝල්ඩෝෆ්, දරුවන්ගේ නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම අරමුණු කර ගෙන. ඇත්ත වශයෙන්ම, එවැනි පාසල් පෞද්ගලික ය, ඒවායේ අධ්‍යාපනය මිල අධික වන අතර ඉතා සුළු පිරිසකට ලබා ගත හැකිය.
3. දුප්පත් ළමයිඉගෙනීමට අකමැති හෝ ඕනෑවට වඩා අකීකරු අය (ඔවුන්ගේ දෙමව්පියන්ගේ මතය අනුව) බොහෝ විට සාමාන්‍ය අධ්‍යාපන ආයතනයෙන් ඉවත් කරනු ලැබේ. කුංෆු පාසල්වලට යවා ඇත... එහිදී ඔවුන් සම්පූර්ණ බෝඩිමක වාසය කරයි, උදේ සිට රාත්‍රිය දක්වා පුහුණු වන අතර, ඔවුන් වාසනාවන්ත නම්, මූලික ප්‍රාථමික අධ්‍යාපනය ලබා ගනී: ඔවුන්ට කියවීමට හා ලිවීමට හැකි විය යුතු අතර, චීන භාෂා පද්ධතියට අනුව මෙය ඉතා අපහසු වේ. එවැනි ආයතනවල ශාරීරික දඬුවම් නියමාකාරයෙන් සිදු වේ.

ඔවුන් කුඩා කල සිටම උගන්වනු ලබන්නේ ඔවුන් කුමක් වුවත් හොඳම විය යුතු බවයි.දැන් චීන ජාතිකයන් විද්‍යාව, සංස්කෘතිය සහ කලාව යන සියලුම අංශවල ප්‍රමුඛ ස්ථාන හිමි කර ගැනීමට පටන් ගෙන ඇත්තේ ඒ නිසා විය හැකිය. වැඩි හරිතාගාර තත්වයන් තුළ හැදී වැඩුණු යුරෝපීයයන් සමඟ තරඟ කරමින්, ඔවුන් බොහෝ විට ඔවුන්ට අවස්ථාවක් ලබා නොදේ. පැය දහයක් එක දිගට පාඩම් කරන්න අපිට පුරුදු නැති නිසා. සෑම දිනම. අවුරුද්ද පුරා.

චීනයේ අධ්‍යාපන ක්‍රමයට මූලික අධ්‍යාපනය (පෙර පාසල්, සාමාන්‍ය ප්‍රාථමික සහ ද්විතීයික), ද්විතියික වෘත්තීය, සාමාන්‍ය උසස් අධ්‍යාපනය සහ වැඩිහිටි අධ්‍යාපනය ඇතුළත් වේ.

අධ්‍යයන වර්ෂය සැප්තැම්බර් 1 වන දින ආරම්භ වන අතර ජූලි මස මුලදී අවසන් වේ. එසේම, සිසුන්ට දිගු ශීත නිවාඩුවක් ඇත, එය දෙසැම්බර් අග සිට ආසන්න වශයෙන් පෙබරවාරි මුල (චීන අලුත් අවුරුද්ද) දක්වා පවතී.

පෙර පාසල් අධ්යාපනය.

චීනයේ පෙර පාසල් ආයතන ළදරු පාසල් (පෙර පාසල්, ළදරු පාසල, තවාන් පාසල). අවුරුදු 3 සිට 6 දක්වා ළමුන් එහි පිළිගනු ලැබේ. රට තුළ ළදරු පාසල් 150,000 ක් පමණ ඇත. ළදරු පාසල් පොදු සහ පෞද්ගලික ලෙස බෙදා ඇත.

ප්රාථමික අධ්යාපනය

දරුවන් සම්පූර්ණ අධ්‍යයන දිනයක් සමඟ හය අවුරුදු ප්‍රාථමික පාසල්වල ප්‍රාථමික අධ්‍යාපනය ලබයි. විෂය මාලාවට සදාචාර අධ්‍යාපනය වැනි විෂයයන් ඇතුළත් වේ. චීන, දේශපාලනය, ඉතිහාසය, භූගෝල විද්‍යාව, භෞතික විද්‍යාව, රසායන විද්‍යාව, ජීව විද්‍යාව, ශාරීරික අධ්‍යාපනය, සංගීතය, චිත්‍ර, වැඩ කුසලතා, යනාදී. ප්‍රාථමික පාසලෙන් පිටවන දරුවන්ට විභාගවලට නොගොස් ඔවුන් පදිංචි ස්ථානයේ ද්විතීයික පාසල්වලට ඇතුළත් විය හැකිය.

සාමාන්‍ය ද්විතියික අධ්‍යාපනය (ද්විතියික අධ්‍යාපනය)

ද්විතීයික අධ්‍යාපනය සාමාන්‍ය ද්විතීයික පාසල් මගින් පිරිනමනු ලැබේ. පුහුණුව අදියර දෙකකට බෙදා ඇත. 1 වන අදියරෙහි ද්විතීයික පාසල් (කනිෂ්ඨ මධ්‍යම පාසල) අසම්පූර්ණ ද්විතීයික අධ්‍යාපනය ලබා දෙයි. ඒවායේ අධ්‍යයන කාලය වසර තුනකි.

මෙම අදියරේදී නව වසරක අනිවාර්ය අධ්‍යාපනය අවසන් වේ. වැඩිදුර අධ්‍යාපනය - 2 වන අදියරේ ද්විතීයික පාසල්වල සහ උසස් අධ්‍යාපන ආයතනවල PRC හි පුරවැසියන් සඳහා තවදුරටත් අනිවාර්ය නොවේ.

දෙවන අදියරේ ද්විතීයික පාසල් (ජ්‍යෙෂ්ඨ මධ්‍යම පාසල) සම්පූර්ණ ද්විතීයික අධ්‍යාපනයක් ලබා දෙන අතර ඉන් පසුව උපාධිධාරීන්ට විශ්ව විද්‍යාලවල අධ්‍යයන කටයුතු කරගෙන යා හැකිය. පාසල අවසානයේදී, සිසුන් අවසාන විභාගයට පෙනී සිටින අතර, එහි ප්‍රතිඵල යම් විශ්ව විද්‍යාලයකට ඇතුළත් වීමේ අවස්ථාව තීරණය කරයි.

ද්විතීයික අධ්‍යාපන ක්ෂේත්‍රයේ, විදේශීය සිසුන් ඇතුළත් කර ගැනීම සඳහා දෙපාර්තමේන්තු සීමාවන් තවමත් අදාළ වේ. විශේෂයෙන්ම, PRC හි සියලුම පාසල්වලට විදේශීය සිසුන් ඉගෙනීමට ඇතුළත් කර ගැනීමට අයිතියක් නැත, මෙම අයිතිය ඇත්තේ ප්‍රමුඛ පෙළේ පාසල්, ඊනියා ප්‍රධාන පාසල්වලට පමණි.

PRC හි විදේශීය සිසුන් සඳහා අවශ්‍යතා සහ සීමාවන් ගණනාවක් තිබේ. විශේෂයෙන්, PRC හි නීති සම්පාදනයට අනුව, විදේශීය ශිෂ්‍යයෙකුට (චීනයේ දෙමාපියන් නොමැති විට) නිල භාරකරුවෙකු / භාරකරුවෙකු සිටිය යුතුය.

උසස් අධ්යාපනය

චීනයේ විශ්ව විද්‍යාල(විශ්වවිද්‍යාලය, විද්‍යාලය, ආදිය) කීර්තිමත් මට්ටම අනුව ධූරාවලි කාණ්ඩ කිහිපයකට බෙදා ඇත. අවසාන පාසල් විභාගයෙන් ලැබෙන ලකුණු ගණන අනුව, උපාධිධාරීන්ට ප්‍රවේශ විභාග සඳහා ඇතුළත් වීමට ඉල්ලුම් කළ හැක්කේ අදාළ කාණ්ඩයේ හෝ පහළ කාණ්ඩයේ විශ්ව විද්‍යාලයට පමණි. වෙත ඇතුළත් වීම චීන විශ්ව විද්‍යාලඉතා තරඟකාරී පරිසරයක් තුළ සිදු වේ: තනි විශ්ව විද්‍යාල සඳහා තරඟ එක් ස්ථානයකට පුද්ගලයින් 200-300 දක්වා ළඟා වේ.

චීනයේ, බටහිර රටවල මෙන්, සම්මත තුන් මට්ටමේ පුහුණු වැඩසටහනක් ඇත. ප්රාථමික උපාධිය. පුහුණු කාලය: හතරක්, කලාතුරකින් අවුරුදු පහක්. මෙම අදියර සාර්ථකව නිම කිරීමෙන් පසු උපාධිධාරීන්ට උපාධියක් සමඟ සම්පූර්ණ උසස් අධ්‍යාපනයක් ලැබේ.

විශාරද උපාධිය. පුහුණු කාලය: අවුරුදු දෙක තුනක්. මෙම අදියර සාර්ථකව නිම කිරීමෙන් පසු, උපාධිධාරීන්ට ශාස්ත්‍රපති උපාධියක් පැවරීමත් සමඟ සම්පූර්ණ උසස් අධ්‍යාපනයක් ලැබේ.

ආචාර්ය උපාධිය. අධ්යයන කාලය: දෙකේ සිට තුන දක්වා, අවම වශයෙන් අවුරුදු හතරක්. මෙම අදියර සාර්ථකව නිම කිරීමෙන් පසු උපාධිධාරීන්ට "වෛද්‍ය" උපාධිය පිරිනැමීමත් සමඟ සම්පූර්ණ උසස් අධ්‍යාපනයක් ලැබේ.

ද්විතීයික විශේෂිත අධ්‍යාපනය (වෘත්තීය අධ්‍යාපනය)

වෘත්තීය අධ්‍යාපනය සාමාන්‍ය අධ්‍යාපනයට විකල්පයකි. වෘත්තීය පද්ධතිය චීනයේ අධ්‍යාපනයද්විතීයික වෘත්තීය පාසල්, ද්විතීයික විශේෂිත පාසල්, වෘත්තීය ජ්‍යෙෂ්ඨ උසස් පාසල්, පුහුණු සේවක පාසල්, වෘත්තීය හා තාක්ෂණික ආයතන, වෘත්තීය විශ්ව විද්‍යාල) ඇතුළත් වේ.

සාමාන්‍ය අධ්‍යාපනයට ප්‍රතිවිරුද්ධව, ද්විතීයික විශේෂිත අධ්‍යාපනයේ ප්‍රධාන ඉලක්කය වන්නේ අනාගත වැඩ සඳහා විශේෂඥයින්ගේ තාක්ෂණික පුහුණුව, න්‍යායික පදනම් අධ්‍යයනය කිරීම සහ තෝරාගත් වෘත්තියට අදාළ ප්‍රායෝගික කුසලතා වර්ධනය කිරීම, සාමාන්‍ය අධ්‍යාපන විෂයයන් කෙරෙහි අඩු අවධානයක් යොමු කෙරේ.

චීනයේ ද්විතීයික විශේෂිත අධ්‍යාපන ක්‍රමය මට්ටම් තුනකට බෙදා ඇත: ප්‍රාථමික, ද්විතියික සහ උසස්.

ප්‍රාථමික මට්ටමේ වෘත්තීය පාසල් සාමාන්‍ය අධ්‍යාපන ප්‍රාථමික පාසල්වල උපාධිධාරීන් පිළිගනී - වයස අවුරුදු 12 සිට. ප්‍රාථමික පාසල්වල අධ්‍යාපනයට වසර තුන හතරක් ගතවේ.

ද්විතීයික වෘත්තීය පාසල් අසම්පූර්ණ ද්විතීයික අධ්‍යාපනය ඇති පුද්ගලයින් (පළමු අදියරේ සාමාන්‍ය පාසලෙන් පසුව) එනම්, අනිවාර්ය අවුරුදු 9 ක අධ්‍යාපනයේ අදියර සම්පූර්ණ කළ පුද්ගලයින් ඇතුළත් කරයි. මෙම මට්ටමේ පාසල්වල අධ්‍යාපනය වසර තුන හතරක් ගතවේ. වෘත්තීය පාසල්වල උපාධිධාරීන් ඔවුන්ගේ විශේෂත්වය තුළ වෘත්තීය ක්රියාකාරකම් ආරම්භ කිරීමට සූදානම්ව සිටිති.

උසස් මට්ටමේ වෘත්තීය අධ්‍යාපන ආයතන සම්පූර්ණ ද්විතීයික අධ්‍යාපනය සහිත පුද්ගලයන් (දෙවන අදියරෙන් උපාධිය ලැබීමෙන් පසු) ඇතුළත් කරයි. මෙම මට්ටමේ අධ්‍යාපන ආයතනවල කර්තව්‍යය වන්නේ ඔවුන්ගේ ක්ෂේත්‍රයේ හොඳින් වටකුරු සුදුසුකම් ලත් විශේෂඥයින් පුහුණු කිරීමයි. පුහුණු වැඩසටහන් වසර දෙක තුනක් ගත වේ. ඉහළම කාණ්ඩයේ ද්විතීයික විශේෂිත ආයතනවල උපාධිධාරීන්ට වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකම් ආරම්භ කිරීමට හෝ උපාධියක් ලබා ගැනීම සඳහා සාමාන්‍ය විශ්ව විද්‍යාලයකට ඇතුළු වීමට අයිතියක් ඇත.

අධ්‍යාපන හා අධ්‍යාපන ආරවුල්. අපගේ පාසල්වල සිදුවෙමින් පවතින අධ්‍යාපන ප්‍රතිසංස්කරණවල ප්‍රයෝජනය පිළිබඳව රුසියානු ගුරුවරුන් සහ අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය අතර රුසියාවේ දිගුකාලීන ආරවුලක අවසානයක් නොමැත. අපි තනිවම නොවන බව පෙනී යයි. චීන ජාතිකයන් ද ඔවුන්ගේ ද්විතීයික අධ්‍යාපන ක්‍රමය ගැන සම්පූර්ණයෙන් සෑහීමකට පත් නොවේ. එමනිසා, රුසියාවේ මෙන්, "කන්දට උඩින්" ඉගෙනීමට ළමයින් යැවීමේ ප්රවණතාවය ඉතා ජනප්රියයි. චීන පාසල් ළමයින් නිරන්තරයෙන් පැමිණිලි කරන්නේ දරුණු ගෙදර වැඩ, බොහෝ 压力 (ආතතිය), නිදහස් කාලය නොමැතිකම, ඔවුන්ට ගඕකාඕ (高考, අවසාන විභාගය, අපගේ USE හි ප්‍රතිසමයක්) වළක්වා ගැනීමට අවශ්‍ය වන අතර ඉහළ අධ්‍යාපනය දිගටම කරගෙන යාමට අවශ්‍ය වේ. "විදේශීය" පාසල්වල ශ්රේණි. චීන පාසල් සිසුන්ගෙන් මෙන්ම ගුරුවරුන්ගෙන් ද විමසීමෙන් පසු, බීජිං සහ අනෙකුත් නගරවල ළමුන් ඉගෙන ගන්නා ක්‍රමය මෙන්ම චීනයේ අධ්‍යාපනය දැන් ගමන් කරන්නේ කුමන ප්‍රවණතාවක් මතද සහ කීර්තිමත් සහතිකය ලබා ගැනීමට ළමයින් කොපමණ ශක්තියක් වැය කරනවාද යන්න පිළිබඳ සම්පූර්ණ චිත්‍රයක් මට ලැබුණි. .

ඉතින්, මම නරකම දේ සමඟ වහාම ආරම්භ නොකරමි. ආරම්භ කිරීම සඳහා, චීන පාසල අදියර තුනකට බෙදා ඇත - ප්‍රාථමික (小学 ， අවුරුදු 6), මධ්‍යම (初中, අවුරුදු 6) සහ ජ්‍යෙෂ්ඨ (高中, අවුරුදු 3). "පළමු ශ්රේණියේ පළමු වරට" වයස අවුරුදු 6-7 දී සිදු වේ. සමහර වාසනාවන්ත සිසුන්ට සහනාධාරයක් හෝ ශිෂ්‍යත්වයක් මත ගණන් ගත හැකි වුවද, අධ්‍යාපනයේ පළමු වසර නවය සඳහා පමණක් රජය ගෙවනු ලැබේ, පසුගිය වසර තුන සඳහා දෙමාපියන් ඔවුන්ගේ මුදල් පසුම්බියෙන් ගෙවනු ලැබේ.

එක් චීන මිතුරෙකු මට පැවසූ පරිදි, චීන ජාතිකයෙකුගේ මුළු ජීවිතයම සදාකාලික විභාග සමත්වීම වන අතර ඒවා ආරම්භ වන්නේ හරියටම පාසලෙනි. හයවන ශ්‍රේණිය අවසානයේ ප්‍රාථමික පාසල් සිසුවෙකුගේ හිස මත විශාලතම අභියෝගයක් එල්ල වේ. ඉන්පසු ආරම්භ වේ ... උසස් පාසලට යාමට මාර්ග සෙවීම ආරම්භ කරයි, සහ සෑම විටම හොඳ හෝ හොඳම! ප්‍රාථමික පාසලේ වසර හයක් තිස්සේ ඔවුන් ගුරුවරයාට සවන් දී ඔහුගේ පැවරුම් ප්‍රශ්නයකින් තොරව ඉටු කළේ නිකම්ම නොවේ!

චීනයේ ප්‍රාථමික, මධ්‍යම සහ උසස් පාසල් රුසියාවේ මෙන් එකම පාසල නොවන බව පැහැදිලි කළ යුතුය. ඒවාට විවිධ නම් ඇති අතර විවිධ අධ්‍යාපන ආයතන වේ. සමහර පාසල් මට්ටම් තුනම ඇතුළත් වුවද.

ඉතින්, දෙමව්පියන්ගේ තරඟය (පළමුවෙන්ම) ප්රාථමික පාසල අවසානයේ හරියටම ආරම්භ වේ. ඔවුන් තම දරුවාට අවශ්‍ය ද්විතීයික පාසලේ දොරකඩ "රාජකාරි" වේ, දැනටමත් පාසලට ඇතුළු වූ අය "අල්ලා" සහ "ඔහු එයට ඇතුළත් වූ ආකාරය" සහ "ප්‍රවේශ විභාගයේ අන්තර්ගතය" පිළිබඳව "ප්‍රශ්න කරයි" ." ඇතුළත් වීමේ විභාගය. ඔහු රහසිගත බව ඔවුන් මට පැහැදිලි කළා. මේක ඉස්කෝලේ යන එක ක්‍රමයක්. රහස, එය කල්තියා සූදානම් කිරීමට නොහැකි නිසා, අන්තර්ගතය නොදන්නා නිසා. විභාගය බොහෝ ආකාර ගත හැකිය - එය පරීක්ෂණයක ස්වරූපයෙන් විය හැකිය, නැතහොත් එය සම්මුඛ පරීක්ෂණයක ස්වරූපයෙන් විය හැකිය. පරීක්ෂණයක ස්වරූපයෙන් නම්, මෙය සාමාන්‍යයෙන් ගණිතය නම්, කාර්යයන් ලබා දී ඇත්තේ පෙර අධ්‍යයනය කළ මට්ටමට වඩා ඉහළ මට්ටමකිනි, එබැවින් උපදේශකයෙකු සඳහා මුදල් කල්තියා සූදානම් කළ යුතුය.

අපේක්ෂිත පාසල වෙත ඊළඟ මාර්ගය වන්නේ ඊනියා 推优, හෝ ඇතුළත් කිරීම සඳහා නිර්දේශ කිරීමයි. ගුරුවරුන් විසින් නිර්දේශ කරනු ලැබේ, පරිගණකය තෝරා ගනී. අහෝ වාසනාවේ මහා ලොතරැයි බෙරය! මේ ආකාරයෙන් පාසලකට ඇතුළත් කළ හැක්කේ අයදුම්කරුවන් දස දෙනෙකුගෙන් එක් අයෙකුට පමණි. හිඩැස් ද ඇත, නමුත් මෙය මසුරු නොවන අයට ය - සියල්ලට පසු, දරුවන්ගේ අනාගතය ආත්මයක් නැති යන්ත්‍රයකට විශ්වාස කළ හැකිය! ඉතින්, තවදුරටත් - දෙමාපියන්ගේ සම්බන්ධතා. මෙහි සෑම දෙයක්ම පැහැදිලිය. ප්‍රියතම පාසලට ඇතුළු වීමට තවත් ක්‍රමයක් නම් නිවසට ආසන්නව සිටීම නිසා ස්වයංක්‍රීයව ඇතුළත් වීමයි, 直升. ඇතුළත් වීමට නම්, ඔබට පාසල අසල මහල් නිවාසයක් තිබිය යුතු අතර, වසර තුනකට වැඩි කාලයක් එහි ජීවත් වී ඇත. "රේස්" සඳහා සහභාගී වන දෙමාපියන් දරුවෙකුගේ උපතට බොහෝ කලකට පෙර කීර්තිමත් පාසලක් අසල මහල් නිවාස මිලදී ගනී, ඔහුගේ අනාගතය ගැන සැලකිලිමත් වේ. මෙම මහල් නිවාසය 学 区 房 ලෙස හැඳින්වේ. හොඳයි, අධ්‍යාපනය දිගටම කරගෙන යාමේ අවසාන ක්‍රමය - සහ ප්‍රාථමික පාසලේ සෑම උපාධිධාරියෙක්ම ද්විතීයික පාසලේ අධ්‍යාපනය දිගටම කරගෙන යාමට බැඳී සිටී - 派 位, එනම්, සාමාන්‍යයෙන් හොඳම පාසලට වඩා බොහෝ දුරින් ස්ථානයක් ඇති ඕනෑම පාසලකට ශිෂ්‍යයෙකු පැවරීම. "සර්වබලධාරී පරිගණකය, මගේ ඉරණම තීරණය කරන්න" පද්ධතියට. අමුතු නමුත් ඇත්ත.

ඉතින්, අපි හොඳ පාසලකට යාමට ක්‍රමයක් සොයා ගත්තෙමු, නමුත් මෙයින් අදහස් කරන්නේ ඔබට විවේකීව සිටිය හැකි බවත් (විශ්ව විද්‍යාලයට පෙර) කිසිවක් ගැන නොසිතිය හැකි බවත් නොවේ. ද්විතීයික, සහ තවත් - උසස් පාසල් පැය 24 පුරාම ඉගැන්වීම, බොහෝ "ගෙදර වැඩ" සහ අවම නිදහස් කාලය උපකල්පනය කරයි, මන්ද "ගෙදර වැඩ" සහ පාඩම් වලට අමතරව, ළමයින් විනෝදාංශ කණ්ඩායම් වලට * දෙමාපියන් * සහභාගී වේ, උදාහරණයක් ලෙස, විදේශීය ගුරුවරුන් සමඟ ඉංග්‍රීසි ඉගෙන ගන්න, නැතහොත් ඔවුන් නියැලී සිටින්නේ ක්‍රීඩාවේ හෝ වෙනත් දෙයක නියැලී සිටින අතර, අපි කතා කරන්නේ චීනය ගැන වන බැවින්, අපි කතා කරන්නේ ශක්තිමත්ම රටකි. එහි ජීවත් වන විශාල පිරිසක්. දෙමාපියන් මෙය තේරුම් ගනී.

සාමාන්‍ය සාමාන්‍ය පාසලක කාලසටහන "ස්පාටන්" ස්වභාවයයි - දිනකට අවම වශයෙන් 8 - 9 පාඩම්: උදේ පාඩම් පහක්, දෙවන පාඩම් හතරක්. අවසාන පාඩමේ සෑම දිනකම, a.k.a. පරීක්ෂණය. මේ මම ලියන්නේ උසස් පෙළ විභාගයට ළමයින් සූදානම් කරන උසස් පාසලේ අවසාන ශ්‍රේණිය ගැනයි. එවැනි පරීක්ෂණවල විශාල අවාසිය නම්, මා සම්මුඛ පරීක්ෂණයට ලක් කළ එක් සිසුවෙකුට අනුව, ඇත්ත වශයෙන්ම, “යන්ත්‍රය මත” පරීක්ෂණ සිදු කරන විට, ශිෂ්‍යයා තර්කනය භාවිතා කරයි, නමුත් ඇත්ත වශයෙන්ම ලබාගත් දැනුම නොවේ. පිරිසිදු ජලය "කෑම". මෙහි ඉගෙනීම සඳහා සෞඛ්ය සම්පන්න උනන්දුවක් සුවඳක් නැති තරම්ය. කෙසේ වෙතත්, සිසුන් ඉගෙනීම සඳහා උද්යෝගයක් පවත්වා ගෙන යන අතර, ගුරුවරුන් විසින් පෝෂණය කරනු ලබන අතර, සෑම දෙයක් ගැනම ශුභවාදී වේ. එක් පාසල් සිසුවියක් (Shang Di Experimental Middle School, Part 101 School, Beijing) අනුව, විභාග සහ ගෙදර වැඩ වැඩි වන විට පන්තියේ මිතුරන් අතර මිත්‍රත්වය ශක්තිමත් වේ. "අපි විභාගෙදි එකට රණ්ඩු වෙනවා!" උසස් පාසැල් සිසුන්ගේ ආදර්ශ පාඨය ලෙස සැලකිය හැකිය, මන්ද යත් උපාධිය ලැබීමෙන් පසුව පවා දුර්වල නොවන ශක්තිමත්ම මිත්‍රත්වය උපත ලබන්නේ මෙහි බැවිනි.

පාසැලේ පන්ති ආරම්භ වන්නේ උදේ 8 ට පමණ, විවිධ පාසල්වල විවිධ ආකාරවලින්: කොහේ හරි 7:30 ට, කොහේ හරි 8:30 ට. සෑම පාඩමක්ම ​​විනාඩි 40 ක් පවතින අතර, පාඩම් අතර විවේකයක් ඇති අතර, දෙවන පාඩමෙන් පසුව ශාරීරික අධ්යාපනය සඳහා දිගු විවේකයක් ඇත. සෑම දිනකම ශාරීරික අධ්යාපන පාඩම් පවත්වනු ලැබේ. මෙය තරමක් තේරුම්ගත හැකි ය, මන්ද විශාල මානසික බරක් සමඟ ක්‍රීඩාව සරලව අවශ්‍ය වේ. ඇත්ත, සෑම පාසලකම එවැනි ප්‍රතිපත්තියක් නැත, සමහර පාසල් පාසල් පද්ධතියට ක්‍රීඩාව ඇතුළත් නොකරයි. ශාරීරික අධ්‍යාපන පාඩම් වලින් පසු, දැනටමත් ඉතා කුසගින්නෙන් පෙළෙන ළමයින් දිවා ආහාරය විනාඩි 5-10 ක් ගත කිරීමට ආපනශාලාවට දුව ගොස් ඉක්මනින් පන්තිවලට යති. මෙය "දහවල් සිහිනය" විසින් අනුගමනය කරනු ලැබේ, එහිදී සිසුන්, දෑත් බැඳ "සුවපහසුව" මේසය මත වැතිරී, නිදා සිටින බව මවා පෑ යුතුය. මෙම "සිහිනය" 1:20 දක්වා පැයක් පවතී. ඔවුන් ඇමතුමක් මත "නින්දට" සහ ඇමතුමක් මත "අවදි". පෙනුම සම්බන්ධයෙන්, සෑම කෙනෙකුම පිළිපදින තරමක් දැඩි නීති ද හඳුන්වා දී ඇත: කෙටි හිසකෙස් හෝ හිසකෙස් වලිගයක එකතු කර ඇති අතර සියලුම සිසුන් සඳහා ඒකාකාර පාසල් නිල ඇඳුමක්, සාමාන්‍යයෙන් ක්‍රීඩා ඇඳුමක්. සෑම පාසලකම විවිධ වර්ණ පටිපාටියක් ඇත.

සෑම උදෑසනකම ජාතික කොඩිය එසවීමට වගකිවයුතු පුද්ගලයකු දේශප්‍රේමී ක්‍රියාවක් ලෙස පත් කිරීම ඉතා ප්‍රශංසනීයයි. තවද පාසල් සිසුන් ද දැන් ජනප්‍රිය තේමාව වන “中国 梦” (“චීන සිහිනය”, “ඇමරිකානු සිහින” හි ප්‍රතිසමය, චීන අනුවාදය) පිළිබඳ රචනා ද ලියයි. සති අන්තයේ ගෙදර වැඩ කටයුතු කරගෙන යයි. ගිම්හාන සහ ශීත ඍතුවේ නිවාඩු. ගිම්හානය - ජූලි මැද හෝ මුල සිට අගෝස්තු අග දක්වා, සහ ශීත - ජනවාරි මැද සිට පෙබරවාරි මැද දක්වා. සෑම නිවාඩුවක්ම, පාසල් දරුවන් ගෙදර වැඩ මුහුදේ "නානවා". සැලකිලිමත් දෙමාපියන් සමහර පාසල් සිසුන් සති දෙකක කාලයක් අධ්‍යාපනය සඳහා පිටරට යැවීමට සමත් වේ - ඔවුන්ගේ ඉංග්‍රීසි වැඩි දියුණු කිරීමට, නැතහොත් චීනය පුරා සංචාරය කිරීමට කාලය ගත කරන්න, එය නරක නැත, නමුත් දිගු කලක් නොවේ - ඔබට තවමත් ආපසු ගොස් ඔබේ ගෙදර වැඩ කිරීමට කාලය තිබිය යුතුය!

උසස් පාසලේ දේවල් ටිකක් වෙනස්. උදාහරණයක් ලෙස, Hai Dian විදේශ භාෂා පාසලේ, 海淀 外国语 学校, Beijing. උසස් පාසලට ඇතුළත් වීමට, ඔබ විභාගයක් සමත් විය යුතුය, නමුත් එය උසස් පාසලට ඇතුළත් වීමට වඩා ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදී සහ විවෘත ය. ඔවුන් විභාගයෙන් කිසිදු රහසක් නොසලකන අතර එමඟින් සිසුන්ගේ සහ දෙමාපියන්ගේ ආතතිය යම් ප්‍රමාණයකට අඩු වේ. මෙම පාසල නවීනතම එකක් ලෙස සැලකේ, එය දෙපාර්තමේන්තු දෙකකට බෙදා ඇත - "Gaokao" දෙපාර්තමේන්තුව සහ විදේශ දෙපාර්තමේන්තුව. පොදුවේ ගත් කල, චීන ජාතිකයින් විදේශීය භාෂා කෙරෙහි දක්වන උනන්දුව නිසා පාසල්වල ජාත්‍යන්තර දෙපාර්තමේන්තු වැඩි වැඩියෙන් තිබේ. නැවත 2010 දී එවැනි කොට්ඨාසයක් තිබුණේ පාසල් 10ක පමණි. වෙනස්කම් ගැන ටිකක් වැඩි විස්තර. "gaokao" දෙපාර්තමේන්තුවේ, පාසල් සිසුන් සුප්‍රසිද්ධ පාලන තන්ත්‍රයට අනුව අධ්‍යයනය කරයි, එනම්, ඔවුන් වසර 12 ක පාසල් අධ්‍යාපනයේ වැදගත්ම විභාගය සඳහා සූදානම් වෙමින් සිටින අතර එය විශ්ව විද්‍යාලවලට සහ අනාගතයට දොර විවර කරයි. Gaokao දොළොස්වන (සහ සමහර පාසල්වල, එකොළොස්වන) ශ්‍රේණියේ අවසානයේ දී සියලුම විෂයයන් සඳහා යටත් වේ. සෑම කෙනෙකුම ඔහුට බිය වේ - දෙමාපියන්, සිසුන් සහ ගුරුවරුන් පවා. එක් එක් අයිතමය සඳහා ලකුණු එහි වැදගත්කම අනුව වෙනස් වේ. උදාහරණයක් ලෙස, මේ වසරේ චීන භාෂා විභාගයේ සමත් ලකුණු 180, ගිය වසරේ එය 150 ක් පමණි. නමුත් ඉංග්‍රීසියෙන්, ඊට පටහැනිව, එය 150 සිට 120 දක්වා අඩු විය. කෙසේ වෙතත් එතරම් සැනසීමක් නොමැත. ඔබ තවමත් විභාග සමත් විය යුතුය. තවද මෙම දෙපාර්තමේන්තුවේ ඉගෙනුම ලබන පාසල් සිසුන් "කඩාවැටෙමින්" පරීක්ෂණ සඳහා සූදානම් වෙමින් සිටිති. මාර්ගය වන විට, ජ්‍යෙෂ්ඨ ශ්‍රේණිවල සිට, සිසුන් "මානව ශාස්ත්‍ර" (文科) සහ "තාක්ෂණිකයින්" (理科) වලට අනුරූප විෂය මාලාවක් සමඟ බෙදා ඇත.

විදේශ දෙපාර්තමේන්තුවේ තත්ත්වය ඊට හාත්පසින්ම වෙනස් ය. සිසුන් gaokao සඳහා පුහුණු කර නැත. 11 වන ශ්‍රේණියේ ළමයින් ඇමරිකානු පාසලක අවසන් කරනු ඇතැයි උපකල්පනය කර, පසුව ඇමරිකාවේ එක් විශ්ව විද්‍යාලයකට යනු ඇතැයි උපකල්පනය කර ඇත, එය දැන් චීනයේ එතරම් විලාසිතාවක් වී ඇත - "මනස හිරිවැටීමේ" පරීක්ෂණ සමඟ "කරදර" වළක්වා ගැනීමට සහ යන්න. විදේශයන්හි "සැබෑ" අධ්යාපනය ලබා ගන්න. සමහර විට එය නිවැරදියි, දෙමාපියන් අදහස් කරන්නේ නම් ඉඩ දෙන්න. අසල්වැසියාගේ තණකොළ සෑම විටම හරිතයි. සිසුන් gaokao මග හරියි, නමුත් TOEFL (විදේශීය භාෂාවක් ලෙස ඉංග්‍රීසි පරීක්ෂණය) සහ SAT (Scholastic Assessment Test a.k.a. Academic Assessment Test) කොතැනකටවත් යන්නේ නැත. මෙය ඇමරිකානු පාසලක සීමාවාසික පුහුණුව සඳහා අවශ්ය වේ. "ජීවිතය නිරන්තරයෙන් විභාග සංවිධානය කරයි, එහි වැඩිදියුණු කිරීමේ ක්‍රියාවලියෙන් අවධානය වෙනතකට යොමු කරයි" ... බොහෝ විෂයයන් ඉංග්‍රීසියෙන් උගන්වනු ලබන්නේ විදේශීය ගුරුවරුන් විසිනි. පළමුවෙන්ම, ඉංග්‍රීසි අධ්‍යයනය කරනු ලැබේ, අධ්‍යයනයක් ඇත - TOEFL සඳහා සූදානම් වීම, නව වචන සහ ප්‍රකාශන පිරී ඇත. සමහර විෂයයන් චීන භාෂාවෙන් උගන්වනු ලැබේ - ගණිතය, ජීව විද්‍යාව, භෞතික විද්‍යාව, රසායන විද්‍යාව - නගර අධ්‍යාපන දෙපාර්තමේන්තුවෙන් ඊළඟ විභාගය සඳහා, 会考 හෝ උසස් පාසලේ සහතික කිරීම, එය දෙපාර්තමේන්තුව කුමක් වුවත්, එය සෑම දෙනාම ගනු ලැබේ. ශිෂ්‍යයා ඉගෙනුම ලබයි. විදේශීය දෙපාර්තමේන්තුවක අධ්‍යාපනය ලැබීමේ ප්‍රසන්න දෙයක් තිබේ - විදේශීය ගුරුවරුන් විසින් ලබා දෙන කාර්යයන් වඩාත් නිර්මාණාත්මක හා සිත්ගන්නා සුළුය: සිසුන් කණ්ඩායම් වශයෙන් වැඩ කිරීම, ව්‍යාපෘති සෑදීම සහ ආරක්ෂා කිරීම, වාර්තාවක් සඳහා තොරතුරු සෙවීම යනාදිය. පන්තියේ සිසුන් සිටින්නේ අඩුවෙන් - සාමාන්‍ය අධ්‍යාපන පාසලක මෙන් 40 ක් නොවේ, නමුත් සාමාන්‍ය බටහිර පාසලක මෙන් 25 - 27 ක් පමණි. පාසල එකකි, නමුත් ප්රවේශය වෙනස් ය.

දැන් අපි ටිකක් ලියන්න ඕනේ නේවාසික පාසලේ සිසුන් ජීවත් වන ආකාරය ගැන. බොහෝ පාසල්වල ශිෂ්‍ය නේවාසිකාගාර ඇත. සමහර පාසල්වල, පාසල නිවසේ සිට දුරස්ථභාවය නිසා ළමයින් නේවාසික පාසලක ජීවත් වන අතර සමහර පාසල්වල මෙය එක් රීතියකට ඇතුළත් වේ. විවිධ නේවාසික පාසල්වල කාමරයකට විවිධ සිසුන් සංඛ්‍යාවක් ඇත - 6 සිට 8 දක්වා, සහ සමහර විට ඊටත් වඩා. බීජිං හි හයිඩියන් විදේශ භාෂා පාසලේ 6 දෙනෙකුගෙන් යුත් කාමරයක නාන සහ වැසිකිළි ඇත. සමහර බෝඩිං පාසල්වල බිම නාන සහ වැසිකිළි ඇත. ඔවුන් සවස 6:30 ට ඇමතුමකින් නැගිට, රාත්‍රී 10 ට පමණ කාමරයට පැමිණ, පැය තුන හතරක් ස්වයං අධ්‍යයනයෙන් පසු පාඩම් අවසානයේ පන්තියේ පුනරුච්චාරණය කරයි. පාසල් ආපනශාලාවේ දිනකට ආහාර වේල් තුනක් ද ඇතුළත් වේ. විද්‍යුත් උපාංග බෝඩිමට ගෙන ඒම තහනම්ය, එනම්, සියලුම අයිෆෝන්, අයිපෑඩ් සහ පරිගණක ඔවුන්ගේ අයිතිකරුවන් නිවසේ සිටින තෙක් බලා සිටිති, දෙවැන්න ඔවුන්ගේ සති අන්ත ගත කරන - සිසුන් සිකුරාදා සවස නිවසට ආපසු යන අතර ඉරිදා සවස ආපසු නේවාසිකාගාරය. අපොයි ඔව් පාසල් නිල ඇඳුමක් අඳින්න අමතක නොකර. සහ කොඩිය ඔසවන්න.

පළාත්වල, පාසල් පද්ධතිය එක හා සමානයි - ඒ සමඟම පාඩම් ආරම්භ වේ, එකම විෂයයන්. වෙනස්කම්, සමහර විට, හැකියාවන් තුළ පමණි. පළාත්වල, ඔබට දරුවෙකු යැවිය හැකි අමතර අංශ නොමැත, උදාහරණයක් ලෙස, භාෂා ඉගෙනීම, සංගීතය යනාදිය, එබැවින්, අධ්‍යයනයට අමතරව, අගනුවර කොල්ලන් මෙන් නොව අධ්‍යයනය පමණක් ඇත. බීජිං හි සහ චීනයේ අනෙකුත් විශාල නගරවල, විශේෂයෙන් ප්‍රාථමික ශ්‍රේණිවල දී, ඔවුන් කුඩා ගෙදර වැඩ ටිකක් ලබා දීමට උත්සාහ කරයි, එවිට ළමයින්ට විනෝදාංශ කණ්ඩායම්වලට සහභාගී වීමට වැඩි කාලයක් තිබේ. මීට අමතරව, විශ්ව විද්‍යාලවලට ඇතුළු වන අය අතර යම් අසමානතාවයක් ඇත - gaokao හි ලකුණු 500 ක් ඇති Pekingian කෙනෙකුට හොඳ ප්‍රාග්ධන විශ්ව විද්‍යාලයකට ඇතුළු වීමට අවස්ථාව තිබේ, prov වලින් පාසල් උපාධිධාරියෙකුට. ෂැන්ඩොං, එම ලකුණු 500 ලබා ගනිමින්, බීජිං හි තාක්ෂණික පාසලක් මත පමණක් ගණන් ගත හැකිය. භූගෝල විද්යාව සිදු වේ.

පාසල්වල සිටින ගුරුවරුන් ද ඔවුන්ගේ වැඩ කටයුතු සමඟ ඉතා කාර්යබහුලයි. ෂැන්ග්ඩි පර්යේෂණ මධ්‍ය පාසලේ (බීජිං) ගුරුවරයෙකුට අනුව, ගුරුවරයෙකු සඳහා වන ප්‍රධාන පරීක්ෂණය වන්නේ පන්තියේ සිසුන් විශාල ප්‍රමාණයක් සිටින බැවින්, සියලුම සිසුන්ට සුදුසු ප්‍රවේශයක් සොයා ගැනීම සහ ඔවුන්ගේ තනි ලක්ෂණ මත පදනම්ව ඇගයීමයි. සමහර විට සංඛ්‍යාව 48 - 50 දක්වා ළඟා වේ, සෑම කෙනෙකුටම තනි තනිව සැලකීම සැමවිටම කළ නොහැක. ගුරුවරුන්ට වැඩ ගොඩක් වැටේ - පරීක්ෂණ සමඟ ගෙදර වැඩ සහ විභාග පත්‍රිකා විශාල ප්‍රමාණයක් පරීක්ෂා කිරීම, උසස් පුහුණු පාඨමාලා හැදෑරීම, විද්‍යාත්මක වැඩ කිරීම, සිසුන්ගේ දෙමාපියන් හමුවීම යනාදිය. පන්ති ගුරුවරයා ලෙස ගුරුවරුන් පත් කළේ නම්, මේ සියල්ල දුප්පතුන් මත ද්විත්ව පරිමාවකින් වැටේ. එමනිසා, ගුරුවරුන් සෑම දිනකම තවත් පැය 2 - 3 ක් පාසලේ රැඳී සිටිති - ඔවුන්ගේ වැඩ සඳහා බොහෝ නිදහස් කාලයක් ගතවේ. නමුත් නියමිත වේලාවට පෙර ඔවුන් ගැන කණගාටු නොවන්න, ඔවුන්ට ශීත සහ ගිම්හාන නිවාඩු ද ඇත, ඔවුන් සතියේ දිනවල නිදහස් කාලය නොමැතිකම සඳහා වන්දි ගෙවයි.

ඉතින්, චීන ජාතිකයන් ගැන පුලුල්ව පැතිරී ඇති මතයෙන් කකුල් වර්ධනය වන්නේ ඔවුන්ට ස්වාධීනව සිතිය නොහැකි බවත්, කාරණය සමඟ නිර්මාණශීලී වීමට සම්පූර්ණයෙන්ම අසමත් බවත්ය - පාසල් පද්ධතියෙන්, චීන ජාතිකයන්ම තේරුම් ගනී. නිරන්තර පරීක්ෂණ, පරීක්ෂණ, පරීක්ෂණ, ප්‍රශ්නය ස්වාධීනව විසඳීම ශිෂ්‍යයාට අහිමි කිරීම සහ විකල්ප 4 කින් නිවැරදි පිළිතුර තෝරා නොගැනීම. කෙසේ වෙතත්, මෙම "බොත්තම ඇකෝනියන්" දිගු කලක් නොපවතිනු ඇත. දැනටමත්, පාසල් අධ්‍යාපනයේ ධනාත්මක මාරුවීම් ගුරුවරුන් සහ සිසුන් විසින්ම සටහන් කර ඇත. පළමුව, අපි ගෙදර වැඩ සමඟ බර තරමක් අඩු කළෙමු, එය ටිකක් අඩු විය. දෙවනුව, ගෙදර වැඩ අඩුවීම හේතුවෙන්, දරුවාගේ පරිකල්පනය සහ මුදල් පසුම්බිය දක්වා නැටුම්, ඇඳීම, ගායනය, සංගීතය, විදේශීය භාෂා ඉගෙනීම සහ වෙනත් කුසලතා සහ හැකියාවන් වර්ධනය කරන කවයන් සඳහා සහභාගී වීමට දරුවා දිරිමත් කරනු ලැබේ. දෙමාපියන් ඉඩ දෙයි. තෙවනුව, පරීක්ෂණ ක්‍රමයට ආපසු යාමෙන්, ඔබට මෙහි ද ධනාත්මක බව සොයාගත හැකිය: පරීක්ෂණ වලට ස්තූතිවන්ත වන්නට, සිසුන්ට හොඳින් වර්ධනය වූ තර්කනය ඇත, එපමනක් නොව, දැනුමේ මට්ටම පාලනය කිරීමේදී පරීක්ෂණ පද්ධතිය ගුරුවරුන්ට ඉතා පහසු වේ. තවමත්, අමතක කරන්න එපා, පන්තියේ 40 - 50 දෙනෙක්, සහ පාඩම් කාලය විනාඩි 40 ක් පමණි. හතරවනුව, චීන ජාතිකයන් ධනාත්මක විදේශීය අත්දැකීම් ක්‍රියාකාරීව අනුගමනය කරති. කලින් කිව්වා වගේ උසස් පෙළට කොට්ඨාස දෙකේ ක්‍රමයක් හඳුන්වා දෙනවා. විදේශ දෙපාර්තමේන්තුවේදී, සිසුන්ගේ කණ්ඩායම් වැඩ කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන, ඔවුන්ගේ නිර්මාණාත්මක කුසලතා, කණ්ඩායම් වැඩ කුසලතා මෙන්ම ද්‍රව්‍ය පිටපත් කිරීමට පමණක් නොව, තනිවම පර්යේෂණ කිරීමට ඇති හැකියාව වර්ධනය කරන විදේශීය ගුරුවරුන් විසින් පාඩම් උගන්වනු ලැබේ. පාඩමේ සිටින සිසුන් කතා කරයි, සවන් දීම පමණක් නොව, ඔවුන්ගේ සිතුවිලි සහ අදහස් ප්‍රකාශ කරයි. පස්වනුව, උපත් අනුපාතය අඩු කිරීමේ ප්‍රතිපත්තිය හේතුවෙන්, සෑම වසරකම සිසුන් සංඛ්‍යාව අඩු වෙමින් පවතී, එයින් අදහස් කරන්නේ ගුරුවරයාට පොත් සහ පැවරුම් කෙරෙහි නොව සිසුන් කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම, සිසුන් කෙරෙහි තනි ප්‍රවේශයක් සොයා ගැනීම පහසු බවයි. . විශේෂයෙන්ම ද්විතීයික පාසලට ඇතුළත් වීමේ විභාග ක්‍රමය වඩාත් ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදී සහ විවෘත වනු ඇති අතර ඇගයීම් ක්‍රමය සාධාරණ වනු ඇතැයි සිසුන් ද අපේක්ෂා කරයි.

කෙසේ වෙතත්, මෙම සියලු වැඩිදියුණු කිරීම් සිසුන් "තව" කිරීමට අදහස් නොකෙරේ. ඊට පටහැනිව, විස්තර කර ඇති ධනාත්මක වෙනස්කම් සම්බන්ධයෙන්, සිසුන්ට ස්වයං අවබෝධය සඳහා වැඩි අවස්ථාවන් ලැබෙනු ඇත. ඔබට තවමත් වැඩ කිරීමට සිදු වේ, මන්ද "ඔබට අපහසුවකින් තොරව මාළු අල්ලා ගත නොහැක." ඔවුන්ට මේ උතුම් කර්තව්‍යය සාර්ථක වේවායි ප්‍රාර්ථනා කරමු!

එක්සත් රාජධානිය, ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය සහ ජර්මනිය වැනි අධ්‍යාපන වෙළඳපොලේ එවැනි නායකයින් සමඟ චීනයට තවමත් ජනප්‍රියත්වය සැසඳිය නොහැක, නමුත් රටේ විශාල විභවය, අඩු උපකාරක පන්ති ගාස්තු සහ පෙරදිග භාෂාව පිළිබඳ දැනුමක් ඇති විශේෂ ist යෙකු වීමේ අවස්ථාව විශාල වෘත්තීය අවස්ථා විවර කරයි.

වාසි සහ අවාසි

වාසි

1. චීනය රුසියාවේ වැදගත් හවුල්කරුවන්ගෙන් එකක් වන අතර, ලෝක ක්‍ෂේත්‍රයේ රටේ භූමිකාව ශක්තිමත් වෙමින් පවතී, එබැවින් චීනයේ අධ්‍යාපනය ලබා ගැනීම සහ චීන භාෂාව ඉගෙනීම තරුණ වෘත්තීයවේදීන් සඳහා ඉතා දූරදර්ශී පියවරකි.
2. උසස් අධ්‍යාපනය සඳහා අඩු වියදම් සහ ශිෂ්‍යත්වයක් ලැබීමේ අවස්ථාව.
3. ව්‍යාපාර ක්ෂේත්‍රයේ වෘත්තියක් ගොඩනගා ගැනීමට කැමති අයට සහ විද්‍යාව හැදෑරීමට අදහස් කරන අයට ප්‍රමාණවත් අවස්ථා.

අවාසි

1. චීන අධ්‍යාපනය ඇමරිකානු සහ යුරෝපීය තරම් කීර්තිමත් නොවේ.
2. බොහෝ වැඩසටහන් වල ඉගෙනීමට, ඔබ දුෂ්කර චීන භාෂාව හොඳින් දැන සිටිය යුතුය.
3. විශාල නගරවල දුර්වල පරිසර විද්යාව සහ චීන සංස්කෘතියක්.

PRC හි අධ්‍යාපන ක්‍රමය පුද්ගලික උසස් පාසල් මට්ටමින් පවා සම්පූර්ණයෙන්ම පාලනය වන්නේ රජය විසිනි. පද්ධතියේ පහළ අදියර සැප්තැම්බර් මාසයේ පාසල් වර්ෂය ආරම්භ වන තෙක් සෝවියට් ආකෘතිය මත ගොඩනගා ඇත.

මූලික අධ්යාපනය

පාසල් අධ්‍යාපනය ප්‍රාථමික, අසම්පූර්ණ ද්විතීයික, ද්විතියික වශයෙන් බෙදා ඇත. ප්‍රාථමික පාසලේ සිට (1-6 ශ්‍රේණි), දරුවන් විභාග නොමැතිව ස්වයංක්‍රීයව ද්විතීයික පාසලට ගමන් කරයි. අසම්පූර්ණ ද්විතීයික අධ්‍යාපනයක් ලබා ගැනීමට ශිෂ්‍යයෙකුට තවත් වසර තුනක් අවශ්‍ය වේ. ඊට පසු, බොහෝ පාසල් සිසුන් තම අධ්‍යයන කටයුතු අවසන් කරයි, වැඩ කිරීමට පටන් ගනී, ද්විතියික තාක්ෂණික පාසල්, කාර්මික පාසල්වලට ඇතුළත් වේ. සම්පූර්ණ ද්විතීයික අධ්‍යාපනයක් ලබා ගැනීමට කැමති අයට වසර තුනක අධ්‍යයනයක්, අවසාන විභාගයක් ඇත. අධ්‍යයන විෂයයන් ලැයිස්තුව මෙන්ම ද්විතීයික පාසල් වැඩසටහන් මුළු රටටම පොදු වේ.

රටේ සියලුම ද්විතීයික පාසල් විදේශිකයන් සඳහා විවෘත නොවේ; ඔවුන්ගේ ලැයිස්තුව PRC හි අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය විසින් අනුමත කර ඇත. කර්මාන්තය සඳහා අධ්‍යාපනයේ පදනම වෘත්තීය පාසල්, කාර්මික පාසල්, විශේෂිත ද්විතීයික විද්‍යාල විශාල ජාලයක් බවට පත්ව ඇත. නිශ්චිත විශේෂත්වයක්, වෘත්තියේ ප්‍රායෝගික පුහුණුව සහ කාර්මික සීමාවාසික පුහුණුව සඳහා අවශ්‍ය න්‍යායාත්මක විෂයයන් කෙරෙහි ඔවුන් වැඩි අවධානයක් යොමු කරයි. වෘත්තීය මාර්ගෝපදේශන පාසල් ඇතුළුව විශේෂිත ද්විතීයික තාක්ෂණික අධ්‍යාපන ආයතන දොළොස් දහසකට වඩා තිබේ.

PRC උසස් අධ්යාපනය

උසස් පාසල මෙන් නොව, උසස් අධ්‍යාපනය ජාත්‍යන්තර රේඛා ඔස්සේ ප්‍රතිව්‍යුහගත කර ඇත.හොඳම විශ්වවිද්‍යාල ඉංග්‍රීසි භාෂාවෙන් (චීන භාෂාවට සමාන්තරව) උගන්වනවා, බටහිර මහාචාර්යවරුන්ට ආරාධනා කරනවා, නවීන ක්‍රම භාවිත කරනවා. උසස් අධ්‍යාපනය ප්‍රතිව්‍යුහගත කිරීමට සමගාමීව පෞද්ගලික උසස් පාසල්වලට අවසර දුන් අතර ඉන් එකහමාරකට වැඩි ප්‍රමාණයක් කෙටි කාලයක් තුළ විවෘත කරන ලදී (අධ්‍යාපන අංශයෙන් 50% කට වඩා).

රටේ හොඳම විශ්ව විද්‍යාල අතරට චීනයේ විශාලතම පීකිං විශ්ව විද්‍යාලය ඇතුළත් වේ. විශ්ව විද්‍යාලයේ පුළුල් ව්‍යුහයට පීඨ 12 ක්, විද්‍යාල 31 ක් ඇතුළත් වන අතර, මුළු සිසුන් සංඛ්‍යාව 46,000 ඉක්මවයි.විවිධ ශ්‍රේණිගත කිරීම් වලදී, පීකිං විශ්ව විද්‍යාලය ආසියාවේ ප්‍රථම ස්ථානයට පත්ව ඇත (එය ටෝකියෝ විශ්ව විද්‍යාලය සමඟ බෙදා ගනී), සහ ලෝකයේ විස්සයි.

ෂැංහයි විශ්ව විද්‍යාලය සිසුන් සංඛ්‍යාව (43,000) අනුව පීකිං විශ්ව විද්‍යාලයට වඩා තරමක් පහත් ය, පීඨ සංඛ්‍යාවෙන් (පීඨ 23) එය අභිබවා යයි, ආචාර්ය උපාධි වැඩසටහන් 59 ක්, ශාස්ත්‍රපති විශේෂතා 148 ක් පිරිනමයි.

නීතිය, ආර්ථික විද්‍යාව, පරිපාලනය සහ කළමනාකරණය සම්බන්ධයෙන් ෂැංහයි රටේ හොඳම ඉගැන්වීම් මට්ටම ඇති බව විශ්වාස කෙරේ.

න්‍යායාත්මක සීමාවන් නොමැති වුවද, චීනයේ සියලුම විශ්ව විද්‍යාල විදේශිකයන් පිළිගන්නේ නැත. රාජ්‍ය විශ්වවිද්‍යාල දෙදහසකින් විදේශීය සිසුන් ඉගෙනුම ලබන්නේ 450ක පමණි.

සියලුම උසස් පාසල්වල උපකාරක පන්ති ගෙවනු ලැබේ. යුරෝපීය ප්‍රමිතීන්ට අනුව, එහි පිරිවැය අඩුයි - වසරකට යුවාන් 32,000 ක් පමණ (ඩොලර් 5,000 ට අඩු). ඊට අමතරව රජය විදේශිකයන් සඳහා ආධාර 10,000 ක් ලබා දෙයි. එසේ වුවද, විශ්ව විද්‍යාලයට ඇතුළු වීම ඉතා අපහසුය - ඔබ විෂයයන් හතකින් විභාග සමත් විය යුතු අතර, ඒ අතර චීන භාෂාව විදේශිකයන්ට වඩාත්ම දුෂ්කර වේ. ඉංග්‍රීසි භාෂාවෙන් ඉගෙනීමට ඔබට ජාත්‍යන්තර සහතිකයක් අවශ්‍ය වේ. විශ්ව විද්‍යාල තරඟ විශාල වන අතර, එක් ස්ථානයක් සඳහා අයදුම්කරුවන් සිය ගණනක් කරා ළඟා වේ.

ඇතුළත් වීමේ හොඳම ක්‍රමය රුසියානු විශ්ව විද්‍යාලයකින් පසු අධ්‍යාපනය දිගටම කරගෙන යාම සඳහා ශාස්ත්‍රපති වැඩසටහනකට ඇතුළත් වීමට පෙර බොහෝ විට යොමු වන සූදානම් කිරීමේ දෙපාර්තමේන්තුවේ මූලික අධ්‍යයනය ලෙස සැලකේ. ප්‍රදාන හරහා පුහුණුව ලබා දෙන සමාගම් ද ඇත, එමඟින් අයවැය විශාල වශයෙන් ඉතිරි වන අතර ඇතුළත් වීමේ ක්‍රියා පටිපාටිය සරල කරයි. වඩාත්ම ප්රසිද්ධ වන්නේ mychina.org ය.

ඉගෙනීම අතරතුර ජීවන වියදම ඇමරිකානු, යුරෝපීය යථාර්ථයන් සමඟ සැසඳිය නොහැක. වඩාත්ම මිල අධික නගරවල පවා දිනකට ඩොලර් දහයක් ප්රමාණවත්ය, නමුත් අතිරේක වැඩ සොයා ගැනීමේ හැකියාව අතිශයින් සීමිතය.

ප්රයෝජනවත් සබැඳි

අද චීනයේ අධ්‍යාපනය

කෙටියෙන් සලකා බලන්න අද චීනයේ අධ්‍යාපනය.

සාමාන්‍ය ජනතාවට අධ්‍යාපනය ලැබීමේ අයිතිය ලැබුණේ 1949 දී, එනම් PRC පිහිටුවීමෙන් පසුවය.

පුරාණයේ අධ්‍යාපනයේ ප්‍රධාන අරමුණ වූයේ විභාග කරන පුද්ගලයන්ට රජයේ නිලතල දැරීමට අයිතිය තිබූ බැවින් නිලධාරීන් දැනුවත් කිරීමයි.

දැනට අධ්යාපනය අදියර කිහිපයකට බෙදා ඇත: ප්‍රාථමික අධ්‍යාපනය, ද්විතියික අධ්‍යාපනය, ද්විතියික වෘත්තීය අධ්‍යාපනය සහ උසස් අධ්‍යාපනය.

PRC හි අනිවාර්ය අධ්‍යාපනය පිළිබඳ නීතියට අනුව (义务教育 法), දැනට අවුරුදු නවයක අධ්‍යාපනය අනිවාර්ය ලෙස සැලකේ. 80 දශකයේ දී, ප්‍රාථමික අධ්‍යාපනය පමණක්, වයස අවුරුදු 6, අනිවාර්ය ලෙස සලකනු ලැබූ බව සඳහන් කිරීම වටී.

මූලික අධ්යාපනයචීනයේ (初等教育) වසර 6 ක අධ්‍යයනයක් ඇතුළත් වේ. අධ්‍යයන පා course මාලාවට ගණිතය, ඉතිහාසය, ස්වාභාවික ඉතිහාසය, සංගීතය, චිත්‍ර ඇඳීම, ශාරීරික අධ්‍යාපනය වැනි විෂයයන් ඇතුළත් වන අතර සිසුන් තුළ නිජබිම කෙරෙහි ආදරයක් සහ සමාජවාදයට ගරු කිරීමක් ඇති කරයි.

ද්විතීයික අධ්යාපනය(中等教育) අදියර දෙකක් ඇත (初中 සහ 高中), එක් එක් වසර තුන සඳහා. විදේශ භාෂාවක්, දේශපාලනය, භූගෝල විද්‍යාව, භෞතික විද්‍යාව, රසායන විද්‍යාව යනාදිය ඉහත විෂයයන් සඳහා එකතු වේ.

ද්විතියික වෘත්තීය අධ්‍යාපනය(中等 职业 技术 教育) වෘත්තීය පාසල් (中等 专业 学校), තාක්ෂණික පාසල් (技工 学校) සහ වෘත්තීය පාසල් (职业 学校) මගින් නියෝජනය වේ. අධ්‍යයන කාලය අවුරුදු 2 සිට 4 දක්වා, සමහර විශේෂතා වලදී අවුරුදු 5 දක්වා (උදාහරණයක් ලෙස, වෛද්‍ය විද්‍යාව). අධ්‍යයනය කරන ලද විෂයයන් සමූහය සම්පූර්ණයෙන්ම රඳා පවතින්නේ තෝරාගත් විශේෂත්වය මත ය - මූල්‍ය, වෛද්‍ය විද්‍යාව, කෘෂිකර්මාන්තය, සූපශාස්ත්‍ර කලාව, තාක්‍ෂණය, සංචාරක යනාදිය. උපාධිය ලැබීමෙන් පසු, බොහෝ උපාධිධාරීන් තෝරාගත් විශේෂත්වය අනුව විවිධ ආයතනවලට වැඩ පැවරුම් ලබා ගනී.

උසස් අධ්යාපනය(高等教育) බොලොග්නා පද්ධතියේ මූලධර්මය මත ගොඩනගා ඇත, නමුත් චීනය මෙම පද්ධතියට සහභාගී නොවේ. පුහුණු කාලය වසර 4 කි. උපාධිධාරීන් උපාධිය සමඟ උපාධි ලබා ගනී. ශාස්ත්‍රපති උපාධිය - තවත් අවුරුදු දෙකක් (හෝ තුනක්) (උපාධිය - 本科, ශාස්ත්‍රපති උපාධිය - 专科).

චීනයේ තියෙනවා උපාධිධාරී සිසුන් සඳහා අධ්‍යාපන මට්ටම් දෙකක්- පශ්චාත් උපාධි සහ ආචාර්ය උපාධි. වෙත උපාධි සිසුන්(අපේක්ෂකයින් - 硕士) සහ වෙත වෛද්යවරුන්(博士) විවිධ අවශ්‍යතා ඇත. අපේක්ෂකයින්මාතෘභූමියට ආදරය කළ යුතුය, උසස් සදාචාරාත්මක විය යුතුය, එක් විදේශීය භාෂාවක් කතා කළ යුතුය, සහ පර්යේෂණ කටයුතු කිරීමට හැකි විය යුතුය. පශ්චාත් උපාධි අධ්යයන සඳහා අධ්යයන කාලය වසර 2-3 කි. වෛද්‍යවරුන් සඳහා වන අවශ්‍යතා උපාධිධාරී සිසුන් සඳහා වන අවශ්‍යතා සමඟ තරමක් සමපාත වේ, එකම වෙනස නම් වෛද්‍යවරුන් විදේශ භාෂා දෙකක් ප්‍රගුණ කළ යුතු අතර යම් ආකාරයක පර්යේෂණ ක්‍රියාකාරකම් පැවැත්විය යුතුය.

පුහුණු කිරීමේ ස්වරූපය අනුව, පශ්චාත් උපාධි සිසුන් වර්ග දෙකකට බෙදා ඇත: ස්ථානයේ සහ ස්ථානීය (දිවා කාලයේ වැඩ කිරීම, සවස් වරුවේ සහ සති අන්තයේ අධ්යයනය).

තවත් අධ්‍යාපනයක් ගැන සඳහන් කිරීම වටී - පුහුණුවහෝ දැනටමත් සේවයේ යෙදී සිටින අය සඳහා උසස් අධ්‍යාපනය (成人 教育). ප්‍රතිපත්තිමය වශයෙන්, මෙය ඉහත උපාධිධාරී සිසුන්ට ද අදාළ විය හැකිය. ඔවුන් දිවා කාලයේ වැඩ කිරීම සහ සවස් වරුවේ සහ සති අන්තයේ අධ්‍යාපනය ලැබීම නිසා මෙම අධ්‍යාපනය 夜 大学 ලෙසද හැඳින්වේ.

දැන් චීනයේ බොහෝ මාර්ගගත විශ්ව විද්‍යාල තිබේ. ඔබේ නිවසින් පිටව නොගොස් ඔබට උසස් අධ්‍යාපනය ලබා ගත හැකිය.

මෑත වසරවලදී, රාජ්යය අධ්යාපනය කෙරෙහි වැඩි අවධානයක් යොමු කරයි. එහි සංවර්ධනය සඳහා වාර්ෂිකව විශාල මුදලක් වැය වේ.

StudyChinese.ru

අධ්‍යාපනය නූතන සමාජයේ වඩාත්ම බලගතු බලවේගයක් විය හැකිය. බුද්ධිය සහ කුතුහලය පෝෂණය කරන හොඳ අධ්‍යාපනයක් දරුවන්ට පාසල ආරම්භ කළ වහාම බලපාන්න පුළුවන්.

ලොව විශාලතම ජනගහනය සහිත චීනය සිය පුරවැසියන්ට විවිධ පාසල් අධ්‍යාපන ක්‍රමයක් සපයයි: සියලුම වයස්වල සිසුන් සඳහා රජයේ පාසල්, ආබාධිතයන් සඳහා විශේෂිත පාසල්, පෞද්ගලික පාසල් සහ වෘත්තීය පාසල් සහ විශ්වවිද්‍යාල ඇතුළු තවත් බොහෝ අධ්‍යාපන ආයතන.

කෙසේ වෙතත්, එය මූලික වශයෙන් වෙනස් සංස්කෘතියක බලපෑම යටතේ නිර්මාණය වී ඇති බැවින්, චීනයේ අධ්‍යාපන ක්‍රමයේ සමහර ව්‍යුහාත්මක අංගයන් විදේශීය දෘෂ්ටියකට සහ විශ්ලේෂණයකට අමුතු දෙයක් ලෙස පෙනෙන්නට පුළුවන. චීනයේ සහ ඇමරිකාවේ අධ්‍යාපන ක්‍රම අතර සැසඳීම් කිහිපයක් මෙහි දැක්වේ.

චීනයේ අධ්‍යාපන මට්ටම්

චීනයේ අධ්‍යාපන ක්‍රමය ප්‍රධාන මට්ටම් තුනකින් සමන්විත වේ: ප්‍රාථමික, ද්විතියික සහ පශ්චාත් ද්විතීයික. අපි සාමාන්‍යයෙන් ප්‍රාථමික අධ්‍යාපනය ලෙස හඳුන්වන්නේ ප්‍රාථමික අධ්‍යාපනයයි. ද්විතියික පාසල පහළ මට්ටමට සහ ඉහළ මට්ටමට බෙදා ඇත. මෙය උසස් පාසලට සමාන වේ. මෙම මට්ටම් බෙදීම ක්‍රමානුකූලව පෙනෙන්නේ: 6-3-3, එහිදී 1 සිට 6 දක්වා ප්‍රාථමික පාසලකට, 7 සිට 9 දක්වා තවත් පාසලකට සහ 10 සිට 12 දක්වා, ද්විතීයික පාසලක් ඇතුළත් වේ.

උදාහරණයක් ලෙස, ඇමරිකා එක්සත් ජනපදයේ, 1 සිට 8 දක්වා ශ්‍රේණි ලේබල් කර ඇති අතර අධ්‍යයන වසරවලට සාපේක්ෂව. ඔවුන් මූලධර්මය අනුව ගොඩනගා ඇත - "නැවුම්කරු", "දෙවන වසර", "කනිෂ්ඨ" සහ "ජ්යෙෂ්ඨ". “චීනයට ඔවුන්ගේ අධ්‍යාපනික උප සමූහයේ තරාතිරම අනුව නම් කරන ලද සෑම පන්තියක්ම ඇත. හත්වන ශ්‍රේණිය 初一 ලෙසත්, අටවන ශ්‍රේණිය 初二 ලෙසත්, නවවන ශ්‍රේණිය 初三 ලෙසත් හැඳින්වේ. ("一", "二", සහ "三" යනු චීන භාෂාවෙන් "එක", "දෙක" සහ "තුන" වේ.)

අවශ්‍ය අධ්‍යාපන මට්ටම

එක්සත් ජනපදය මෙන් නොව, අනිවාර්ය අධ්‍යාපන නීතිවලට අනුව සිසුන්ට අවුරුදු 16 සිට 18 දක්වා පාසලේ රැඳී සිටිය යුතුය, චීනයේ සියලුම සිසුන් අවම වශයෙන් වසර නවයක්වත් පාසල් අධ්‍යාපනය සම්පූර්ණ කළ යුතුය. නැතහොත් සිසුන්ට අනාගතයේදී කිරීමට අවශ්‍ය දේ තෝරා ගත හැකිය.

පාසල් දිනය

එක්සත් ජනපදයේ, සිසුන් විවේක කාලයේදී පන්තියෙන් පිටතට දිව යන අතර, චීනයේ, ඔබ පන්තියෙන් පිටවන විට ගුරුවරයා තීරණය කරයි. අමෙරිකානු පාසල් මෙන් නොව, අධ්‍යාපනය මඟින් තෝරා ගැනීමේ තේරීමක්, ජීව විද්‍යාව හෝ රසායන විද්‍යාව තෝරා ගැනීම සඳහා සපයනු ලබන අතර, චීනයේ සිසුන් උසස් පාසල දක්වාම එකම පන්ති තෝරා නොගනී.

පාසල් දින කාලසටහන ද වෙනස් වේ. ඇමරිකාවේ සිටියදී, නීතියක් ලෙස, පාසල 8 ට ආරම්භ වී 3 ට පමණ අවසන් වේ, පසුව චීනය සඳහා මධ්‍යම හා උසස් පාසල් අතරතුර සවස සැසි විකල්පය ඉදිරිපත් කෙරේ.

විශ්ව විද්‍යාලවල පරීක්ෂණ සඳහා සූදානම් වීමේදී, සිසුන් බොහෝ විට මෙම කාලය තනිවම ඉගෙනීමට හෝ ගුරුවරුන් භාවිතා කිරීමට යොදා ගනී. දිවා ආහාර කාලය ද ඇමරිකානු පාසල්වලට වඩා වැඩි ය; සමහර චීන උසස් පාසල් සහ උසස් පාසල් දිවා කාලයේ දිවා ආහාර විවේකයක් ලබා දෙන අතර එය පැය දෙකක් දක්වා විහිදේ.

චීනයේ පාසල්වල ද්විතීයික අධ්‍යාපනය

චීන ද්විතීයික අධ්‍යාපනය සුවිශේෂී වන්නේ සාම්ප්‍රදායික අධ්‍යාපනයට අමතරව දරුවන් සදාචාරාත්මක මූලධර්ම ඇති කිරීමට උත්සාහ කරන අතර ඔවුන්ගේ නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් මුදා හැරීමට උපකාරී වේ.

චීනයේ, වයස අවුරුදු 6 ට වැඩි සියලුම දරුවන් පාසල් යා යුතුය. ඔවුන් මුලින්ම ප්‍රාථමික පාසලේ වසර හයක් ඉගෙනුම ලබන අතර පසුව තවත් වසර තුනක් ඉහළ ද්විතියික පාසලේ ඉගෙනුම ලබයි. එය සෑම කෙනෙකුටම අනිවාර්ය අධ්‍යාපනයකි. ද්විතීයික පාසලේ පළමු අදියරෙන් උපාධිය ලැබීමෙන් පසු, ඔබ වසර තුනක් ඉගෙන ගන්නා ඉහළ ද්විතීයික පාසලට ඇතුළත් විය හැකිය. ඇත්ත, මේ සඳහා ඔබ ප්රවේශ විභාග සමත් විය යුතුය.

චීනයේ රජයේ පාසල් චීන දරුවන් සඳහා යොමු වී ඇත, නමුත් ඔවුන්ගෙන් සමහරක් විදේශීය සිසුන් පිළිගැනීමට සුදුසුකම් ලබයි.

මෙම අවස්ථාවේ දී, උපකාරක පන්ති ගෙවනු ලැබේ, එක් වාරයකට ඩොලර් 5 දහසක් පමණ. අධ්‍යාපනය චීන භාෂාවෙන් පවත්වනු ලැබේ, එබැවින් ඇතුළත් වීමට ඔබ චීන, ඉංග්‍රීසි සහ ගණිතය යන භාෂාවලින් විභාගයක් සමත් විය යුතුය.

ඊට අමතරව, විදේශීය සිසුන්ට පළමුව සූදානම් කිරීමේ වැඩසටහනේ වසරක් ඉගෙනීමට සිදුවේ. එය සාමාන්‍යයෙන් එක් වාරයකට යුවාන් 28,000 ($ 4,500) ක් වැය වේ. ඇතුළත් වීමෙන් පසු පාසල් විෂයමාලාවේ අධ්‍යයන වාරයකට සමාන මුදලක් වැය වේ.

සාමාන්‍යයෙන්, විදේශිකයන් සඳහා ජාත්‍යන්තර ශාඛා ඇති චීන පාසල් ප්‍රධාන නගරවල, විශේෂයෙන් බීජිං සහ ෂැංහයි හි පිහිටා ඇත. ප්‍රධාන වශයෙන් ජාත්‍යන්තර සමාගම්වල සේවකයින්ගේ දරුවන් එහි ඉගෙනුම ලබයි.

විදේශිකයන්ට සත්කාරකත්වය සපයන චීනයේ පොදු පාසල්වලට බීජිං ඔක්තෝබර් 1 උසස් පාසල, චීනයේ මහජන විශ්ව විද්‍යාලය උසස් පාසල, බීජිං අංක 4 උසස් පාසල, නැගෙනහිර චීනයේ සාමාන්‍ය විශ්වවිද්‍යාල උසස් පාසල අංක 2 (ෂැංහයි), ෂැංහයිහි ෆුඩාන් විශ්වවිද්‍යාල උසස් පාසල සහ ෂැංහයි ඇතුළත් වේ. Jiaotong විශ්ව විද්‍යාලයේ ද්විතියික පාසල.

පෞද්ගලික පාසල්

චීනයේ පෞද්ගලික පාසල් ද ඇති අතර ඒවා විදේශිකයන් අතර වඩාත් ජනප්‍රිය ය.

හොඳම එකක් වන්නේ බීජිං නිව් ටැලන්ට් ඇකඩමියේ බෝඩින් පාසලයි. මාස 18 සිට (පාසලේ ළදරු පාසලක් ඇත) අවුරුදු 18 දක්වා ළමුන් මෙහි පිළිගනු ලැබේ. ඔබට බ්‍රිතාන්‍ය අධ්‍යාපන වැඩසටහනට අනුව චීන දරුවන් සමඟ චීන භාෂාවෙන් හෝ කේම්බ්‍රිජ් ජාත්‍යන්තර මධ්‍යස්ථානයේ ඉංග්‍රීසියෙන් ඉගෙන ගත හැකිය. පාසලට ඇතුළත් වීමට, ඔබ චීන, ඉංග්‍රීසි සහ ගණිතය යන භාෂාවලින් විභාග සමත් විය යුතුය. දරුවෙකු කේම්බ්‍රිජ් ජාත්‍යන්තර මධ්‍යස්ථානයට ඇතුළු වන්නේ නම්, ඔබ බ්‍රිතාන්‍ය වැඩසටහනේ අවශ්‍යතාවලට අනුකූලව ඉංග්‍රීසි සහ ගණිතය පිළිබඳ විභාගයක් සමත් විය යුතුය. ඉංග්‍රීසි භාෂාවෙන් ඉගෙන ගන්නා දරුවන් තවමත් චීන භාෂාව සහ සංස්කෘතිය ඉගෙන ගන්නවා.

බීජිං නිව් ටැලන්ට් ඇකඩමියේ පුහුණු පිරිවැය චීන භාෂාවෙන් ඉගෙනීමේදී වසරකට යුවාන් 76 දහසක් (ඩොලර් 12 දහසක්) සහ ඉංග්‍රීසි භාෂා වැඩසටහනක (ඩොලර් 20 දහසක්) යුවාන් 120 දහසක් වේ.

ඇමරිකානු ක්‍රමය බ්‍රිතාන්‍ය ක්‍රමයට වඩා සමීප නම්, ඔබට බීජිං හි ශාන්ත පෝල් ඇමරිකානු පාසල තෝරා ගත හැකිය. එහි අධ්‍යාපනය චීන භාෂාව සහ සංස්කෘතිය පිළිබඳ අනිවාර්ය අධ්‍යයනය සමඟ ඇමරිකානු අධ්‍යාපන වැඩසටහනට අනුව සිදු කෙරේ.

සාමාන්‍යයෙන්, බොහෝ පාසල්වලට නේවාසික පාසලක් තිබුණද, විදේශිකයන් පිළිගන්නා චීනයේ රජයේ සහ පෞද්ගලික පාසල් ඉලක්ක කරන්නේ රට තුළ ජීවත් වන දෙමාපියන් සිටින දරුවන් ය. චීන පාසල්වල ජාත්‍යන්තර වැඩසටහන්වල සිටින බොහෝ සිසුන් විදේශගත දරුවන් ය. සියලුම පාසල් පාහේ චීන පාසලකට යන විදේශීය දරුවෙකුට රට තුළ නිල භාරකරුවෙකු සිටීම අවශ්‍ය වේ (මෙය දෙමාපියෙකු විය හැකිය) - චීන පුරවැසියෙකු හෝ චීනයේ ස්ථිරව පදිංචිව සිටින සහ පදිංචි බලපත්‍රයක් සහිත පුද්ගලයෙකි. භාරකරු ශිෂ්‍යයා සම්බන්ධයෙන් වගකිව යුතු අතර ගැටළු ඇති වුවහොත් සම්බන්ධ වීමේ ස්ථානය වේ.

1998 දී, NPC ස්ථාවර කමිටුවේ සැප්තැම්බර් රැස්වීමේදී, උසස් අධ්‍යාපනය පිළිබඳ නව PRC නීතියක් සම්මත කරන ලදී. නීතිය බලාත්මක වූයේ 1999 ජනවාරි 1 වැනිදාය.

උසස් අධ්‍යාපන ක්ෂේත්‍රයේ සාමාන්‍ය කළමනාකරණය රාජ්‍ය සභාව විසින් එයට යටත් වන දෙපාර්තමේන්තු හරහා සිදු කරනු ලැබේ (දැනට, විශ්ව විද්‍යාල 2,200 න් 70% ක්ම PRC හි අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශයේ නිපුණතාවයේ ඇත, ඉතිරිය දෙපාර්තමේන්තු වේ). විශ්ව විද්‍යාලවල තත්ත්වය නිර්මාණය කිරීමට හෝ වෙනස් කිරීමට අවසර දීම සිදු කරනු ලබන්නේ රාජ්‍ය මන්ත්‍රණ සභාව, පළාත්, ස්වයං පාලන ප්‍රදේශ, මධ්‍යම යටත් නගර හෝ ඔවුන් වෙනුවෙන් වෙනත් සංවිධානවල පරිපාලන ආයතන විසිනි. ඒ අතරම, ජාතික හා පළාත් යටත් විශ්ව විද්‍යාල පැවැත්මත් සමඟම, රජය "නීතියේ රාමුව තුළ, වෘත්තීය, ව්‍යාපාරික සංවිධාන, ප්‍රජා කණ්ඩායම්, වෙනත් පොදු සංවිධාන විසින් ඒවා නිර්මාණය කිරීම සහ අරමුදල් සැපයීම දිරිමත් කරන බව පෙන්වා දෙයි. සහ පුරවැසියන්." මේ අනුව, පළමු වතාවට, පෞද්ගලික විශ්ව විද්‍යාල පිහිටුවීම සහ නීතිගත කිරීමේ අදහස ප්‍රතිපත්තිමය වශයෙන් අවසර දෙනු ලැබේ.

නීතිය උසස් අධ්‍යාපනය වර්ග තුනක් සඳහා සපයයි: විශේෂ විෂයමාලා සහිත පා courses මාලා (අධ්‍යයන කාලය අවුරුදු 2-3), උපාධිය (අවුරුදු 4-5) සහ ශාස්ත්‍රපති උපාධිය (අතිරේක අවුරුදු 2-3). ශාස්ත්‍රීය උපාධි තුනක් ස්ථාපිත කර ඇත: උපාධිය, ශාස්ත්‍රපති සහ විද්‍යා ආචාර්ය. රැකියා කාණ්ඩ අපේක්ෂා කෙරේ: සහකාර, ගුරුවරයා (කථිකාචාර්ය), ආශ්‍රිත මහාචාර්ය සහ මහාචාර්ය. ගෙවන පුහුණු ක්‍රමයක් සකස් වෙමින් පවතී. ව්යතිරේකයක් සිදු කරනු ලබන්නේ අසරණ පවුල්වල සිසුන් සඳහා පමණි (මනාප ගෙවීම හෝ නොමිලේ උපකාරක පන්ති). හොඳම සිසුන්ට ශිෂ්‍යත්ව සහ එක් වරක් ද්‍රව්‍යමය දිරිගැන්වීම් සඳහා ඉල්ලුම් කළ හැකිය.

රාජ්‍ය සහ අනෙකුත් දේශීය අරමුදල් ප්‍රභවයන් වෙත යොමු කිරීම් වලට අමතරව, විදේශීය සගයන්ගෙන් අරමුදල් ලබා ගැනීම විධිමත් තහනමක් පිළිබඳ ඇඟවීම් නොමැත, එය නිතිපතා සහ එක් වරක් (ප්‍රායෝගිකව, චීනයේ, අනුග්‍රාහකත්වය ලබා ගැනීමට පුළුල් ලෙස අවසර දී ඇත. විදේශීය රටවැසියන්ගෙන් සහ බටහිර පරිත්‍යාගශීලීන්ගෙන්; රට තුළ ජාත්‍යන්තරව අරමුදල් සපයන සහ ව්‍යාපාරික පාසල්වල ඉගැන්වීමේ ශාස්ත්‍රපති උපාධි කිහිපයක් තිබේ).

පුහුණු පිරිවැය, අධ්‍යාපන ක්‍රියාවලිය සඳහා මූල්‍යකරණය සහ ආදායම් මාර්ග ස්ථාපිත කරනු ලබන්නේ රාජ්‍ය මන්ත්‍රණ සභාවේ සහ පළාත්වල පරිපාලන ආයතන විසින් එක් එක් විශ්වවිද්‍යාලවල පුහුණු පිරිවැය මත පදනම්ව බව පෙන්නුම් කෙරේ. ලැබුණු උපකාරක ගාස්තු ස්ථාපිත නීතිරීතිවලට අනුකූලව දැඩි ලෙස භාවිතා කළ යුතු අතර වෙනත් අරමුණු සඳහා භාවිතා කළ නොහැක. විශ්ව විද්‍යාල විසින් ආනයනය කරන ලද උපකරණ සහ ද්‍රව්‍ය මිලදී ගැනීම සඳහා රාජ්‍යය සුදුසු දිරිගැන්වීම් ලබා දේ.

විශ්වවිද්‍යාලයක් බිහිකිරීමේ අරමුණ විය යුත්තේ රාජ්‍ය සහ මහජන අවශ්‍යතා වෙනුවෙන් සේවය කිරීම මිස ලාභ ඉපැයීම නොවන බව අවධාරණය කෙරේ. ඒ අතරම, අද චීනයේ (පරිශ්‍ර කුලියට දීම, ප්‍රකාශන සහ මුද්‍රණ සේවා ආදිය) තරමක් පුලුල්ව පැතිර ඇති විශ්ව විද්‍යාල විසින් වාණිජ ක්‍රියාකාරකම්වල යෙදීම නීතියෙන් විධිමත් ලෙස තහනම් නොවේ. පර්යේෂණ සහ සංවර්ධන සංවර්ධනය ප්‍රවර්ධනය කිරීමේ අරමුණින් උසස් තාක්‍ෂණ සංවර්ධනය සඳහා ව්‍යවසායන් ගණනාවක් විශ්වවිද්‍යාල විසින් නිර්මාණය කර ඇත. එහි ප්‍රතිඵලයක් ලෙස ප්‍රසිද්ධ තරඟකාරී ලාභ ලබන සමාගම් රැසක් බිහිවී ඇත. 1997 දී, චීන විශ්ව විද්‍යාලවල ව්‍යවසායයන්ගේ ආදායම යුවාන් බිලියන 20.55 ක් වූ අතර ආදායම් බදු යුවාන් බිලියන 2.73 කි. 1999 අවසානය වන විට, මෙම ව්යවසායන්හි දළ නිමැවුම යුවාන් බිලියන 100 දක්වා ළඟා වනු ඇත.

අවශ්‍යතා සපුරාලීමට යටත්ව - විදේශිකයන්ට චීන විශ්ව විද්‍යාලවල අධ්‍යාපනය ලැබීමට මෙන්ම විද්‍යාත්මක හෝ ඉගැන්වීමේ කටයුතු සිදු කළ හැකි බව ලේඛනය පවසයි (අද, විදේශ ගුරුවරුන් 30,000 ක් පමණ චීන විශ්ව විද්‍යාලවල සේවය කරයි, ප්‍රධාන වශයෙන් එක්සත් ජනපදය හා බටහිර යුරෝපයෙන්).

විශ්ව විද්‍යාලවල ශිෂ්‍ය සංවිධාන පිහිටුවීමට නීතියෙන් අවසර දී ඇති අතර, එහි ක්‍රියාකාරකම් "අභ්‍යන්තර රෙගුලාසි මගින් නියාමනය කළ යුතු අතර අධ්‍යාපන පරිපාලනය සමඟ එකඟ විය යුතුය."

පොදුවේ ගත් කල, නව නීතිය රාජ්‍ය නොවන ක්‍රියාකාරීන්ට උසස් අධ්‍යාපනයේ සංවර්ධනයට සහභාගී වීමට ඇති අවස්ථාවන් සැලකිය යුතු ලෙස පුළුල් කරයි - දියුණු බලවතුන් සමඟ සංස්කෘතික හා තාක්‍ෂණික පරතරය පියවීමේ ප්‍රයත්නයේ සන්දර්භය තුළ චීනයේ ප්‍රමුඛතාවයක් ලෙස සලකනු ලබන ප්‍රදේශයකි. ඒ අතරම, අධ්‍යාපන ක්ෂේත්‍රය පාලනය කිරීමේ රාජ්‍යයේ සම්ප්‍රදායික, මතවාදී, දේශපාලන හා පරිපාලන ලීවර තිබියදීත්, වෙනත් සමාජ ව්‍යුහයන් විසින් නිර්මාණය කරන ලද අධ්‍යාපන ආයතන සම්බන්ධයෙන් එය යම් ප්‍රමාණයකට දුර්වල කිරීමට නීතියෙන් හැකි වේ. රාජ්ය විශ්ව විද්යාල මෙන් නොව, ඔවුන් පක්ෂ කමිටු නායකත්වය යටතේ වැඩ කිරීමට බැඳී නැත, නමුත් "මහජන සංවිධාන පිළිබඳ ව්යවස්ථාදායක විධිවිධාන අනුව." අතීතය හා සසඳන විට, ගැඹුරු විශේෂිත සහ වෘත්තීය දැනුම ලබා ගැනීම කෙරෙහි සැලකිය යුතු අවධාරනයක් ලබා දී ඇත, විශේෂයෙන්, අධ්‍යයනය "ශිෂ්‍යයින්ගේ වැදගත්ම වගකීම" බව පෙන්වා දී ඇති අතර, ඔවුන්ගේ "පොදු ජීවිතයට සහභාගී වීම පිළිබිඹු නොකළ යුතුය. අධ්යාපනික කාර්යයන් ඉටු කිරීම." ඇත්ත වශයෙන්ම, පළාත් මට්ටමේ පරිපාලන ආයතන සහ විශ්ව විද්‍යාල සඳහාම, විශ්ව විද්‍යාල විද්‍යාවේ වැදගත්කම සහ ඇකඩමියේ විද්‍යාත්මක පර්යේෂණ ආයතන සමඟ ඇති බැඳීම් සඳහා මධ්‍යස්ථානයෙන් සැලකිය යුතු අයිතිවාසිකම් නැවත බෙදා හැරීමක් තිබීම ද ලක්ෂණයකි. PRC හි විද්‍යාවන් සහ කාර්මික නිෂ්පාදනය ඉහළ යමින් පවතී.

නව නීතිය සම්මත කිරීම පීආර්සී විශ්ව විද්‍යාලවල ආචාර්ය මණ්ඩලයේ සහ සිසුන්ගේ අයිතිවාසිකම් සහ බැඳීම් සුරක්ෂිත කරයි, උසස් අධ්‍යාපනය ලබා ගැනීම සඳහා රජය විසින් දිරිමත් කරන ලද චීන තරුණයින්ගේ වර්ධනය සඳහා අමතර අවස්ථා නිර්මාණය කරයි (වාර්ෂිකව, චීන ජාතිකයින් මිලියන 1 ක් හෝ 4% ක් පමණි. අනුරූප වයස් කාණ්ඩයේ තරුණයින්ට විශ්ව විද්‍යාලවලට ඇතුළත් විය හැකිය). පෙනෙන විදිහට, එය චීන උසස් අධ්‍යාපනයේ තත්ත්වය ඉහළ නැංවීමට සහ විදේශයන්හි උසස් අධ්‍යාපනය සඳහා වන ප්‍රවණතාවය සමතුලිත කිරීමට හැකි වනු ඇත, එය දැනට PRC හි විලාසිතාවකි (වසර 20 කට වැඩි, 270,000 ජනතාව බටහිරට, මූලික වශයෙන් එක්සත් ජනපදයට, අධ්යයනය).

රුසියානු උසස් අධ්‍යාපනයේ ඉහළ කීර්තිය PRC හි පවතින බව සැලකිල්ලට ගත යුතුය.

අධ්‍යාපනික ලේඛන සහ අධ්‍යයන උපාධි අන්‍යෝන්‍ය වශයෙන් පිළිගැනීම පිළිබඳ ගිවිසුමක් රුසියාව සහ චීනය අතර ක්‍රියාත්මක වේ. කෙසේ වෙතත්, මධ්‍යගත රාජ්‍ය තොරතුරු සහ ප්‍රචාරණ සහාය නොමැතිකම නිසා, වාණිජ පදනමක් මත චීන සිසුන් ආකර්ෂණය කර ගැනීමට තනි රුසියානු විශ්ව විද්‍යාල දරන උත්සාහයන් තවමත් ඵලදායි ප්‍රතිඵල ලබා දී නොමැත (එක්සත් ජනපද විශ්ව විද්‍යාල වල චීන අධ්‍යයනය 40 දහසක් සහ රුසියානු භාෂාවෙන් 8 දහසක්).

අධ්‍යාපන ආයතන සංඛ්‍යාව වැඩි වෙමින් පවතී, රාජ්‍ය නොවන අධ්‍යාපන ආයතනවල ක්‍රියාකාරකම් පුළුල් වෙමින් පවතී, විශ්ව විද්‍යාල කළමනාකරණ පද්ධතියේ විමධ්‍යගත කිරීමේ ක්‍රියාවලිය ආරම්භ වේ, බහුවිධ විශ්ව විද්‍යාල සහ විශේෂිත ආයතන නිර්මාණය වෙමින් පවතී.

1997 සිට, විශ්ව විද්‍යාලවලට ඇතුළත් වීමේ පැරණි ක්‍රියා පටිපාටිය අවලංගු කර ඇති අතර, එමඟින් සිසුන් රාජ්‍ය නියෝග සැලැස්මකට අනුව සම්මත කරන ලද කාණ්ඩයකට සහ නියාමනය කරන ලද සැලැස්මකට අනුව සම්මත කරන ලද කාණ්ඩයකට බෙදා ඇත. සියලුම සිසුන් එකම ආකාරයකින් ඇතුළත් කර ඇති අතර උපකාරක ගාස්තු ගෙවිය යුතුය. ආර්ථික දුෂ්කරතා ඇති සිසුන් සඳහා බැංකු ණයක් විවෘත කර ශිෂ්‍යත්ව සහ රැකියා ලබා දේ.

211 වැඩසටහන ආරම්භ වන්නේ 21 වැනි සියවසේ දී මෙම විශ්වවිද්‍යාල හොඳම විශ්වවිද්‍යාල අතරට පැමිණීමට හැකි වන පරිදි ප්‍රමුඛතා විෂයයන් සහ විශේෂතා ගණනාවක ඉගැන්වීම්, පර්යේෂණ, කළමනාකරණය සහ ආර්ථික ක්‍රියාකාරකම් ඉතා වැදගත් විශ්වවිද්‍යාල 100 තුළ ඉහළම තලයට ගෙන ආ යුත්තේ ඒ අනුවය. ලොවෙහි.

චීනයට පෞද්ගලික අධ්‍යාපනයේ දීර්ඝ ඉතිහාසයක් ඇත. පුද්ගලික උසස් අධ්‍යාපනයේ පළමු ආයතන - ෂුයුවාන් (ඇකඩමිය) - වසර 1300 කට පෙර දර්ශනය විය. නවීන පෞද්ගලික විශ්ව විද්‍යාල විසිවන සියවසේ 90 ගණන්වල මුල් භාගයේදී දර්ශනය විය. Fadang විශ්ව විද්‍යාලය සහ චීන විශ්ව විද්‍යාලය 1905 හි ආරම්භ කරන ලද අතර, Xiamen විශ්ව විද්‍යාලය සහ Nankei විශ්ව විද්‍යාලය 1919 හි ආරම්භ කරන ලදී. විසිවන සියවසේ මුල් භාගයේදී පෞද්ගලික අංශය උසස් අධ්‍යාපන ක්‍රමයේ වැදගත් අංගයක් විය. 1949 වන විට කොමියුනිස්ට්වාදීන් පාලනය කළ විශ්වවිද්‍යාල 223න් 93ක්ම පෞද්ගලික විශ්වවිද්‍යාල විය (Lin 1999, p. 88). 1950 ගණන්වල මුල් භාගයේ ජනසතු කිරීම හේතුවෙන් සියලුම පෞද්ගලික විශ්ව විද්‍යාල වසා දමා හෝ රාජ්‍ය විශ්ව විද්‍යාල සමඟ ඒකාබද්ධ විය. 1952 සිට 1982 දක්වා කාලය තුළ පෞද්ගලික උසස් අධ්‍යාපනය සම්පූර්ණයෙන්ම අතුරුදහන් විය.

හිටපු නායක ඩෙන්ග් ෂියාඕ පිං ගේ දේශපාලන ප්‍රතිසංස්කරණයෙන් පසු 1982 දී චීනයේ පුද්ගලික (මිංබන්) උසස් අධ්‍යාපනය නැවත මතු විය. මෙම කාලය තුළ පෞද්ගලික උසස් අධ්‍යාපනයේ සංවර්ධනය අදියර තුනකට බෙදිය හැකිය (Zha, 2001).

1. 1982-1986: පුද්ගලික උසස් අධ්‍යාපනයේ වර්ධනය.

1982 මාර්තු මාසයේදී, වසර තිහක නොපැමිණීමෙන් පසු, පළමු පුද්ගලික විශ්ව විද්‍යාලය වන චීන සමාජ විශ්ව විද්‍යාලය බීජිං හි නැවත විවෘත කරන ලදී. 1982 සංශෝධිත ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථාවේ සඳහන් වූයේ: "නීතියට අනුකූලව විවිධ වර්ගවල උසස් අධ්‍යාපන ආයතන පිහිටුවීමට රාජ්‍යය සාමූහික ආර්ථික සංවිධාන, රාජ්‍ය සහ අනෙකුත් ව්‍යවසායන් දිරිමත් කරයි" (19 වැනි වගන්තිය). මෙය පුද්ගලික විශ්ව විද්‍යාලවල ක්‍රියාකාරිත්වය සඳහා නීතිමය පදනමක් උපකල්පනය කළේය. 1985 දී චීන කොමියුනිස්ට් පක්ෂයේ මධ්‍යම කාරක සභාව විසින් නිකුත් කරන ලද "අධ්‍යාපන ක්‍රමයේ ප්‍රතිසංස්කරණය පිළිබඳ තීරණය" ලේඛනයේ එම ප්‍රතිපත්තියම අර්ථ දක්වා ඇත.

2. 1987-1992: පුද්ගලික උසස් අධ්‍යාපනය නියාමනය කිරීම.

ශීඝ්‍ර සංවර්ධනය දුර්වල කළමනාකාරිත්වය සහ උනන්දුව අතර ගැටුම වැනි ගැටළු වලට හේතු වී ඇත. එහි ප්‍රතිඵලයක් ලෙස 1987 දී උසස් අධ්‍යාපන ආයතනවල ක්‍රියාකාරීත්වය පිළිබඳ අතුරු ආඥාපනත ප්‍රකාශයට පත් කරන ලද අතර ඒ අනුව සමාජ බලවේගවලට මෙම ගැටලු විසඳීමට සිදු විය. දේශීය ආඥාපනතකින් පුද්ගලික විශ්වවිද්‍යාල විවෘත කිරීම සහ ක්‍රියාත්මක කිරීම නියාමනය කරන ලදී.

3. 1992-2002: පුද්ගලික උසස් අධ්‍යාපනයේ නව සංවර්ධනය.

1992 දී, Deng Xiao Ping ගේ "පරීක්ෂාකාරී දකුණු සංචාරය" සහ වෙළඳපොල ආර්ථිකයක් හඳුන්වාදීම පුද්ගලික විශ්ව විද්‍යාල විශාල සංඛ්‍යාවක් පිහිටුවීමට පදනම දැමීය. 1993 දී, චීන අධ්‍යාපන ප්‍රතිසංස්කරණ හා සංවර්ධන වැඩසටහන ප්‍රථම වරට පුද්ගලික අධ්‍යාපනය ප්‍රවර්ධනය කිරීමේ ප්‍රතිපත්තියක් "ශක්තිමත් සහ ක්‍රියාකාරී සහයෝගය, හොඳ මාර්ගෝපදේශ සහ හොඳ නායකත්වය" ලෙස ස්ථාපිත කළේය. මෙම අදහස 1997 උසස් අධ්‍යාපන ආයතනවල ක්‍රියාකාරීත්වය පිළිබඳ රෙගුලාසියේ පුනරුච්චාරණය කරන ලද අතර, 2002 පෞද්ගලික උසස් අධ්‍යාපන ප්‍රවර්ධනය කිරීමේ පනත මගින් තහවුරු කරන ලදී.

චීනයේ පෞද්ගලික උසස් අධ්‍යාපනයේ ව්‍යාප්තිය රූපයේ දැක්වේ.

1. පසුගිය වසර කිහිපය තුළ පෞද්ගලික විශ්වවිද්‍යාල දහසකට වඩා ක්‍රියාත්මක වී ඇත. 2002 දී, සිසුන් මිලියන 14 625 දහස 200 (MOE, 2003) මුළු බඳවා ගැනීමෙන් 9.60% නියෝජනය කරමින්, පෞද්ගලික විශ්ව විද්යාල සඳහා සිසුන් 1 මිලියන 403,500 බඳවා ගන්නා ලදී. බොහෝ පෞද්ගලික විද්‍යාල පිහිටා ඇත්තේ දියුණු ආර්ථිකයන් සහිත විශාල නගරවල ය. උදාහරණයක් ලෙස, 2002 දී බීජිං හි පෞද්ගලික විශ්ව විද්‍යාල 91 ක් සිසුන් 198 දහසක් ඇත; ෂැංහයි හි සිසුන් 173,703ක් සහිත පුද්ගලික විශ්ව විද්‍යාල 177ක් ඇත (චීන අධ්‍යාපන ඩේලි, 2003a, b).

සහල්. 1. චීනයේ පෞද්ගලික උසස් අධ්‍යාපනය සංවර්ධනය (