පොතක් ලියන්නේ කෙසේද, නැතහොත් අපේක්‍ෂිත ලේඛකයින් සඳහා ප්‍රායෝගික උපදෙස්. අපේක්‍ෂිත ලේඛකයින් සඳහා උපදෙස්: අදහස සිට ප්‍රකාශනය දක්වා පොතක් ලිවීම සඳහා උපදෙස් ලිවීමට ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද?

ප්රධාන / හිටපු

සමහර අය එහෙම හිතනවා පොතක් ලියමින්- ඉතා සංකීර්ණ ක්‍රියාවලියක් ඉතා දක්ෂ පුද්ගලයෙකුට පමණක් හැසිරවිය හැකිය. ඇත්ත වශයෙන්ම, කෘතියක් නිර්‍මාණය කිරීම සඳහා, විවිධ ක්ෂේත්‍රයන්හි ඔබට විශාල දැනුමක් තිබිය යුතු අතර, මනා ලෙස දියුණු කළ පරිකල්පනයක්, කැමැත්ත, ඉවසීම සහ ඇත්ත වශයෙන්ම හැඟීම් සහ හැඟීම් ප්‍රකාශ කිරීමට යම් නිපුණතා තිබිය යුතුය. මෙම කරුණු කිහිපයක් ඔබට අදාළ වන්නේ නම්, මට ඔබට සුබ පතන්නට පුළුවනි - දැන් පොතට වාඩි වන්න. මෙම ලිපියෙන් අපි ලබා දෙන්නෙමු අපේක්‍ෂිත ලේඛකයින් සඳහා උපදෙස්ඔබේ විශිෂ්ඨ කෘතිය ලිවීමට ඔබට උදවු කිරීමට.

කුමක් ගැන ලිවිය යුතුද?

ඔබට අවශ්‍ය ඇයි කියා මුලින්ම ඔබ සිතා බැලිය යුතුයි පොතක් ලියන්න... පාඨකයින්ට කුමක් කිව යුතුද? ඔවුන්ව තල්ලු කිරීම සඳහා ඇති අදහස කුමක්ද? උදාහරණයක් වශයෙන් ඔබට ඔබේ ජීවිතය ගැන, ඔබේ වෘත්තිය ගැන, හොඳින් හෝ ප්‍රසිද්ධ පුද්ගලයන් ගැන කතා කළ හැකිය. නැතහොත්, ඊට වෙනස්ව, ඔබට අවශ්‍ය වන්නේ ප්‍රබන්ධ ලෝකයක් නිර්මාණය කර එය ප්‍රබන්ධ චරිත වලින් ජනාවාස කිරීමට ය. ඔබේ අයිතිය. මෙම මාතෘකා සියල්ලම පොත සඳහා සුදුසු ය. ඔබ ලිවීමට යන්නේ කුමක් ද යන්න ගැටළුවක් නොවේ: ගද්‍ය හෝ කවි. ප්රධාන දෙය නම් ආරම්භ කිරීමයි.

අනාගත පොත සඳහා කුමන්ත්‍රණ සැලැස්මක් සකස් කිරීම අවශ්‍ය වේ. කුමන්ත්‍රණ සැලැස්මක් ලිවීමෙන් ඔබේ පොතේ අන්තර්ගතය ගැන ව්‍යාකූල වීම වළක්වා ගත හැකිය. අවසානයේදී, කුමන්ත්‍රණ දෝෂ වලින් තොරව, අනුකූල පාඨයක් සෑදීමට එය උපකාරී වනු ඇත.

නිර්මාණය කිරීම ආරම්භ කරන්නේ කෙසේද?

හරිම සරලයි. ඔබේ මනසේ දැනට තිබෙන දේ ගැන ලියන්න. මැවීමේ මොහොතේ ඔබ පරිච්ඡේද කෙසේ තබයිද කියා නොසිතන්න. ප්රධාන දෙය නම් අවසානයේ සූදානම් කළ අන්තර්ගතයක් තිබීමයි. තවද ඉතිරිය කාලය පිළිබඳ ප්‍රශ්නයකි.




ලියන්න, පසුව සංස්කරණය කරන්න

පළමුවෙන්ම, ඔබ ලිවීමට අවශ්‍යය, නිර්මාණාත්මක ප්‍රවාහයට හා ආශ්වාදයට සම්පූර්ණයෙන්ම යටත් වන්න. හිතට එන ඕනෑම දෙයක් ලියන්න. ඉතාමත් පහත් විකාර පවා. සමහර විට ආනුභාවයෙන් එය අවශ්‍ය විය හැකිය. දින කිහිපයකට පසු, ඔබට ආරක්ෂිතව වාඩි වී ඔබ ලියූ කරුණු සංශෝධනය කළ හැකිය. වැදගත්ම දෙය නම්, ඔබ මැවීමේදී ද්‍රව්‍ය සංස්කරණය කිරීමට උත්සාහ කරන විට, ඔබ නිර්මාණාත්මක රැල්ලෙන් මිදී ඔබේ අදහස ආපසු හැරවිය නොහැකි ලෙස නැති වී යන බව ය.

රැකියාවෙන් අවධානය වෙනතකට යොමු නොකරන්නේ කෙසේද?

පොතක් ලිවීම සඳහා මුළුමනින්ම කැප වීමට නම්, ඔබට වඩාත් සුවපහසු කොන්දේසි නිර්‍මාණය කළ යුතුය. ඔබට නිර්‍මාණය කිරීමට උපකාරී වන දේ තීරණය කරන්න. සමහර විට සාමය? ප්රසන්න සංගීතය? ඔබට ප්‍රියමනාප පරිසරයක් තුළ ලිවීමෙන් නිර්‍මාණාත්මක ක්‍රියාවලිය ඉතා විනෝදජනක වනු ඇත.

ඉවත් නොවන්නේ කෙසේද සාහිත්‍ය කෘතියක් ලියන්න? ඔබ දන්නා ඔබ සැමට කියන්න නවක ලේඛකයාඔබ කෘතියක් නිර්‍මාණය කිරීමට පටන් ගෙන ඇති බවත් එබඳු වේලාවක එය අවසන් කිරීමට අවශ්‍ය බවත්. මේ අනුව, ඔබේ පොරොන්දුව කඩ කිරීම ගැන ඔබ ඉදිරියේ ලැජ්ජාවට පත් වනු ඇත.

සිත්ගන්නා සුළු ඒවා නිර්මාණය කරන්නේ කෙසේද?

කතන්දර ගොඩක්! පාඨකයින් තම පෞද්ගලික ජීවිතයෙන් කතන්දර වලට කැමතියි. අච්චු සහ නීරස විධිමත් කතාවලින් වළකින්න! ඔබේම ලිවීමේ රටාවක් සාදන්න: ඔබේම කලාත්මක භාෂාව, ඔබේම රිද්මයානුකූල ඉදිකිරීම් සහ යනාදිය.

ආශ්වාදය සොයා ගත හැක්කේ කොතැනින්ද?

ඔබට එය කිසිසේත් අවශ්‍යදැයි සිතා බලන්න. ඔබේ නිර්‍මාණාත්මකභාවය වගකීමක් ලෙස ගන්න. ඔබටම කාල සටහනක් සකසන්න: දිනපතා ඒ තරම් වචන ලියන්න, නැත්නම් එවැනි දෙයක්. ඔබට ආශ්වාදයක් ඇතැයි කියන මොහොතේ පමණක් පොතක් නිර්මාණය කිරීමට අවශ්‍ය නම්, පොතක් ලිවීමේ ක්‍රියාවලිය වසර ගණනාවක් පවතිනු ඇත.

ඉගෙනීමෙන් බොහෝ ප්‍රයෝජනවත් දේ ඉගෙන ගත හැකිය ප්‍රසිද්ධ ලේඛකයින්ගෙන් උපදෙස්... පොතක් ලිවීමට උදව් කළ හැක්කේ ලේඛකයෙකු හැර වෙන කාටද ?!

පෑන සහ පත්‍රය අල්ලා ගන්නා ලෙස මෙම උපදෙස් ඔබට උපදෙස් දුන් බව අපට විශ්වාසයි. ඔබට සුභ ගමන්! අපි ඔබේ පොත එනතෙක් බලා සිටිමු.




ඔබේ පළමු පොත ප්‍රකාශයට පත් කරන්නේ කෙසේද?

ඔබ දන්නා පරිදි, අපේක්‍ෂිත ලේඛකයෙකු වීමට පොතක් ලිවීම පමණක් ප්‍රමාණවත් නොවේ. පාඨකයින්ගේ විවේචනයෙන් තොරව ඔබේ පොත ගැන කිසිවෙකු දැන නොගනු ඇත. එම නිසා, ඔබ අනිවාර්යයෙන්ම ඔබේ කෘති ප්‍රකාශයට පත් කළ යුතුයි!

රෝලික්ස් වැනි මුද්‍රණාලයකින් ප්‍රකාශයට පත්කිරීමට සහාය විය හැකිය. මෙහි ඔබට කෑලි 10 ක සංසරණය සහිත පොත් ප්‍රකාශයට පත් කළ හැකිය. සුළු මුද්‍රිත ලේඛකයින් සාමාන්‍යයෙන් "මුද්‍රණ නියමු" සංස්කරණයක් කිරීමට ඉදිරිපත් වන අතර පසුව අතිරේක මුද්‍රණය කිරීමේ හැකියාව ඇත. පාඨකයින් අතර ඉල්ලුමක් නැති වුවහොත් විශාල මූල්‍ය පිරිවැය වළක්වා ගැනීමට මෙය ඔබට ඉඩ සලසයි.

එක් පිටපතක මිලට බලපාන්නේ මෙයින් බව මතක තබා ගත යුතුය:

  • පත්‍ර සංඛ්‍යාවේ ප්‍රකාශනයේ පරිමාව;
  • සංසරණය (එය විශාල වන තරමට පිටපත් 1 ක පිරිවැය අඩු වේ);
  • මෘදු හෝ දෘඩ ආවරණය;
  • කඩදාසි ගුණාත්මකභාවය;
  • මුද්රණය සඳහා භාවිතා කරන තීන්ත ප්රමාණය;
  • පිරිසැලසුමේ සංකීර්ණතාව

පොත් පිරිසැලසුම සහ මුද්‍රණය කිරීමේ ක්‍රියාවලියට මාස 1-2 සිට මාස හයක් දක්වා ගත වේ. ඒ සියල්ල රඳා පවතින්නේ නිදර්ශන ගණන සහ පිරිසැලසුමේ සංකීර්ණතාවය මත ය. ඔබට පොත මුද්‍රණය කළ හැකිය. එම ස්ථානයේම, ඔබේ පොත මුද්‍රණය කිරීම සඳහා දළ වශයෙන් අයවැයක් සකස් කර ගැනීමට උපකාරී වන පහසු කැල්කියුලේටරයක් ​​ඔබට සොයා ගත හැක.

ඔබේ නව පොත ජනප්‍රිය කරන්නේ කෙසේදැයි දැන ගැනීමට පහත වීඩියෝව බලන්න:

රයිටර්ස් ඩයිජස්ට් හි අපේක්‍ෂිත කතුවරුන් සඳහා සිත්ගන්නාසුළු හා ප්‍රයෝජනවත් ද්‍රව්‍ය ඇත, ඒවා ලිවීමට, සම්මන්ත්‍රණ, සංස්කාරකවරුන්ගේ අදහස් සහ ලිවීමේ අත්දැකීම් සඳහා උනන්දුවක් දක්වන අයට පරිවර්තනය කර අනුවර්තනය කිරීමට අපි තීරණය කළෙමු.


තනි ක්‍රමයක් සොයන්න එපා

ලේඛකයෙකු අනුගමනය කළ යුතු මනා ලෙස නිර්වචනය කළ මාවතක් හෝ ක්‍රමවේදයක් ඇතැයි නොසිතන්න. සරලව කිවහොත් ඔබට ගැලපෙන දේ බලන්න. ඔබට සවන් දී ඔබ ගැන විශ්වාස කරන්න.

සාහිත්‍ය ක්‍රියාවලිය සඳහාම කැප වූ ලිපි සහ පෙළපොත් බොහෝ ඇති අතර ඒවායේ විස්තර කර ඇති ක්‍රම බොහෝ විට එකිනෙකට පටහැනි ය. ලිවීමේ මාවත තදින් අනුගමනය කළ යුතු කහ පැහැති ගඩොල් පාරක් නොවන අතර ඔබේ ලේඛන දිවියේ විවිධ අවධීන්හිදී ඔබට විවිධ තාක්‍ෂණ භාවිතා කළ හැකිය, නැතහොත් ඔබට ගැලපෙන නව ඒවා නිර්මාණය කළ හැකිය.
පිළිම අනුකරණය නොකරන්න

ඔබේ පිළිම අනුකරණය කිරීමට උත්සාහ නොකරන්න. ඔයාම වෙන්න. කතුවරුන්ගේ මුල් පිටපත, විචිත්‍රවත් බිම් කොටස් සහ තනි පුද්ගල භාෂාව නිසා අපි මතක තබා ආදරෙයි. අනුකරණය කිරීම හොඳම ප්‍රශංසාව වන නමුත් ඔබ නිතරම යමෙකු අනුකරණය කරන්නේ නම්, ඔබට මතක තබා ගත හැක්කේ පිටපත් කිරීමේ යන්ත්‍රයක් මිස ලේඛකයෙකු ලෙස නොවේ. ඔබේ අත්දැකීම, ඔබේ පෞරුෂය සහ ඔබේ කටහ. ලෝකයේ වෙන කිසිවෙකුට නැත. එමනිසා, ඔබේ අදහස් ඔබේම ආකාරයෙන් ප්‍රකාශ කිරීමට උත්සාහ කරන්න. ඇත්ත වශයෙන්ම, ස්වාමිවරුන්ගෙන් ඉගෙනීම, ඔබේ ප්‍රියතම කතුවරුන්ගේ කෘති කියවීම හෝ ප්‍රබන්ධ කථා ලිවීම කිසිවෙකු ඔබට තහනම් නොකරයි, නමුත් මතක තබා ගන්න - සෑම ලේඛකයෙකුටම තමන්ගේම හ .ක් තිබිය යුතුය. එසේ නොමැතිනම් ඔහු ලේඛකයෙකු නොව පිටපත් කරන්නෙකු වනු ඇත.

න්‍යාය තුළ පැටලෙන්න එපා

කුමක් ලිවිය යුතුද සහ කෙසේද යන්න පිළිබඳ සාකච්ඡා වල සිරවී නොසිටින්න. පෙළට පෙර සාරාංශයක් ලිවීම වටී ද, වැඩ කටයුතු සැලසුම් කිරීම කෙතරම් ප්‍රවේශම් විය යුතු ද, කතුවරයාගේම අත්දැකීම් කෙතරම් දුරට ලිපිය තුළට විනිවිද යා යුතුද, අවශ්‍යද යන්න පිළිබඳව වෙනත් අයගේ දෘෂ්ටිකෝණයන් සෙවීම ප්‍රයෝජනවත් විය හැකිය. ලිවීමේ ක්‍රියාවලියේදී පෙළ සංස්කරණය කරන්න, නැතහොත් අවසන් වූ පසු එය කිරීම වඩා හොඳය. නමුත් මෙම පරාවර්තනයන් ඔබව රාමු තුළට තල්ලු නොකළ යුතු අතර ඔබේ වැඩි කාලයක් ගත කළ යුතුය. සාහිත්‍ය කෘතියක් නිර්‍මාණාත්මකව ආකර්ෂණීය වන්නේ නිදහසේ දැනෙන හැඟීම සහ ඔබට අවශ්‍ය දේ සහ ඔබට නිවැරදි යැයි සිතන දේ කිරීමට ඇති හැකියාව නිසා ය. වෙන කෙනෙක් සෙට් කරපු පෙට්ටියක හිරවෙන්න එපා.

සංස්කරණය සවි කරන්න එපා

ඔබේ බිත්තර සියල්ල එක කූඩයකට දමන්න එපා. පොතක් ප්‍රකාශයට පත් කිරීම දිගු ක්‍රියාවලියකි. උඩඟුකම සහ අගතිය ප්‍රකාශකයන් විසින් ප්‍රතික්ෂේප කරන ලද අතර ප්‍රකාශනය සඳහා අවුරුදු 15 ක් බලා සිටියේය. ඔබේ රැකියාවේ ඉරණම කෙබඳු වේදැයි කල් ඇතිව අනුමාන කළ නොහැකි බැවින් එක් කතාවක් අවසන් කළ විගස ඔබට ආරම්භ කළ හැකි අදහස් කිහිපයක් මතක තබා ගන්න. ප්‍රකාශකයෙකු සොයා ගැනීම ඔබේ වෘත්තීය ජීවිතයේ වැදගත් අවධියකි, නමුත් එය ඔබව මුළුමනින්ම භාරගෙන නිර්මාණශීලීත්වයට බාධා නොකළ යුතුය.

ඔබේ ප්‍රතිරූපය ගැන සිතන්න

කර්මාන්තයේ ඔබේ ප්‍රතිරූපය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න. ලිවීමේ ව්‍යාපාරය විශාල කොලොස් එකක් ලෙස පෙනුනද, එය එකිනෙකා සමඟ සහයෝගයෙන්, කථා කරමින් හා අදහස් හුවමාරු කර ගන්නා ඉතා නිශ්චිත පුද්ගලයින් සංඛ්‍යාවක් සේවයේ යොදවයි. එම නිසා, කර්මාන්තයේ එක් නියෝජිතයෙකු සම්බන්ධයෙන් ඔබ විසින් සිදු කරන ලද නුසුදුසු හැසිරීම්, අපහාස හෝ රළුබව, සාහිත්‍ය ආයතන අතර, ප්‍රකාශන ආයතන අතර විසිරී යාමට සහ ප්‍රකාශකයා ඔබ සමඟ සහයෝගයෙන් කටයුතු කිරීමට ගත් තීරණයට බලපෑම් කළ හැකිය. එම නිසා, ප්‍රතික්ෂේප කිරීම කෙතරම් අප්‍රසන්න වුවත්, පෙළ සංශෝධනය සඳහා වූ යෝජනා කෙතරම් අප්‍රසන්න වුවත්, අප්‍රසන්න තත්ත්‍වය ඉක්මනින් හෝ පසුව විසඳනු ඇතැයි සිතීමට උත්සාහ කරන්න, ඔබේ ප්‍රතිරූපය සදහටම ඔබ සමඟ පවතිනු ඇත.

විවේචනයට ප්‍රතිචාර වශයෙන් පිපිරෙන්න එපා

නිෂේධාත්මක සමාලෝචන වලට ප්‍රචණ්ඩ ලෙස ප්‍රතික්‍රියා නොකිරීමට ඉගෙන ගන්න. සියල්ලන්ම කැමති කෑලි නොමැත. ලෝක සංස්කෘතියේ සෑම විශිෂ්ට කෘතියකම එයට අකමැති හෝ නොතේරෙන මිනිසුන් සිටී. බීටා පාඨකයින්, සංස්කාරකවරුන් සහ සාහිත්‍ය නියෝජිතයින් - ඔබේ රචනාව කියවන සෑම කෙනෙකුටම ඒ ගැන තමන්ගේ පෞද්ගලික මතයක් ඇත. තවද මෙය ප්‍රයෝජනවත් වේ! ඔබට සාධාරණ යැයි පෙනෙන විවේචනයන් තෝරා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න, අනෙක් සියල්ල කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට සහ ඉවතලන්න (ඇත්ත වශයෙන්ම, කර්තෘගේ යෝජනා හඳුන්වා දීම ඔබේ කොන්ත්‍රාත්තුවේ වගන්තියක් නොවේ නම් - එවිට ඔබට ඉවසිය යුතුය එය). විවේචනය පිළිගැනීමට ඉගෙන ගන්න - එය ඔබව යහපත් කරයි.

ට්රොල්ස් පෝෂණය නොකරන්න

නමුත් විවේචන ට්‍රෝලිං වලින් වෙන් කිරීමට දැන ගන්න. සමහර විට මිනිසුන් අන් අයට ගැටලු ඇති කරමින් තමන්ගේම ප්‍රශ්න වලින් මිදීමට උත්සාහ කරති. ඔබේ රචනාව එවැනි පිටාර ගැලීමක ඉලක්කය බවට පත් වුවහොත් ඔබට කළ හැකි එකම දෙය නම් ට්‍රෝල් සමාලෝචන නොසලකා හැරීමයි. ඔබ දෙන ඕනෑම පිළිතුරක් ඔවුන්ට කතා කිරීමට ආරාධනාවක් වනු ඇත, එබැවින් ට්‍රෝල් සමඟ සංවාදයේ නොයන්න, ඒවා පුද්ගලික ප්‍රහාරයක් ලෙස නොගෙන, ඒවායේ තර්කනය සෙවීමට උත්සාහ නොකරන්න.

භාෂාව ඔබේ වැඩ කරන මෙවලමයි

මූලික කරුණු අමතක කරන්න එපා. ඕනෑම ලේඛකයෙක් වැඩ කරන්නේ භාෂාව සමඟ ය. අපගේ සිතුවිලි, ප්‍රතිබිම්භ සහ අදහස් පාඨකයා වෙත ලබා දීම සඳහා අපි ලිඛිත වචන භාවිතා කරමු. අක්ෂර වින්‍යාසය, වාක්‍ය ඛණ්ඩය, ව්‍යාකරණය ඔබේ වැඩ කරන මෙවලම් වන අතර ඒවා මහිමයට පත් කළ යුතුය. ඔබේ පාඨකයාට ගෞරව කරන්න, නොගැලපෙන අවසානයකින්, කොමා නොමැති වීමෙන් එහි තේරුම නැති වන වාක්‍ය තුළින් සහ වචනවල අර්ථය වෙනස් කරන වැරදි තුළින් ඔවුන්ව බලෙන් පහත් කර නොගන්න. පොතක් කියවීම මනසට වැඩ කරන අතර කතුවරයා වශයෙන් ඔබට අවශ්‍ය වන්නේ "සිහින් ව කැඩුණු තණබිම්" යන වාක්‍ය ඛණ්ඩයේ තේරුම කුමක්ද යන්න තේරුම් ගැනීමට උත්සාහ කරනවා වෙනුවට පාඨකයාට ඔබේ පොතේ අදහස් ගැන සිතීම සහ එහි චරිත ගැන අනුකම්පාව දැක්වීමයි.

නැඹුරුව සඳහා ඔබව බිඳ නොදමන්න

ඔබේ රුචිකත්වයට පටහැනි නමුත් සෑම කෙනෙකුම කැමති දේ පළ නොකරන්න. වෙළඳපොලේ ප්‍රවණතා, ජනප්‍රිය මාතෘකා හෝ ප්‍රභේද ඇත, නමුත් ඒවා ඔබට සමීප නැතිනම් ඔබට සිත්ගන්නා සුළු නොවේ නම් ඉක්මනින් මුදල් ඉපයීමේ අපේක්ෂාවෙන් ඔබට ලිවීමට බල කිරීමට අවශ්‍ය නැත. පොතක් ලිවීම, සංස්කරණය කිරීම සහ ප්‍රකාශයට පත් කිරීම දිගු ක්‍රියාවලියකි. තවද, බොහෝ විට, ඔබේ පොත ප්‍රකාශයට පත් කරන අවස්ථාව වන විටත් එම ප්‍රවනතාව වෙනස් වී ඇති අතර තරුණ ගැහැණු ළමයින්ගේ සහ සියවස් ගණනාවක් පැරණි වැම්පයර්වරුන්ගේ ආදර කතා දැනටමත් ඔවුන්ගේ පැරණි ජනප්‍රියත්වය නැති කර ගෙන ඇත. කඩදාසි මාරු කරන්නේ ඇයි? ඔබට සිත්ගන්නා සුළු දේ ලියන්න - නිසැකවම, මුළු ලෝකයේම ජනගහනය අතර එකම දේ ගැන උනන්දුවක් දක්වන කෙනෙකු සිටී.

වෙනත් කෙනෙකුගේ සාර්ථකත්වය ගැන ඕපාදූප කියන්න එපා.

අනෙකුත් කතුවරුන්ගේ සාර්ථකත්‍වයට කරුණාව දැක්වීමට උත්සාහ කරන්න. ඔවුන්ගේ කෘතීන් ඔබේ සාහිත්‍ය රසයට හානි කළත්. පොත ඔබට කෙතරම් භයානක වුවත්, කතුවරයාගේ මානසික සෞඛ්‍යය ගැන එය ඔබට කුමක් පැවසුවත් - මතක තබා ගන්න, කතුවරයා මෙම පොත ලියා, ප්‍රකාශන ආයතනයක් සොයාගෙන, ඔබ ගන්නා මාවතට ගොස් ඇත. එය ඇදහිය නොහැකි තරම් පහසු හෝ භයානක විය හැකි නමුත් කෙසේ හෝ එය ඔහුගේ මාවත වූ අතර ඔහුගේ උත්සාහයට ප්‍රතිඵල ලැබුණි. අනෙක් ලේඛකයන්ගේ ජයග්‍රහණ ඔබට සිතට ආස්වාදයක් වීමට ඉඩ හරින්න: "ඔවුන් ප්‍රකාශ කරන්නේ මොන විකාර විකාරයක්ද, හොඳ දෙයක් ලිවීමෙන් පලක් නැත, මහජනයා එවැනි අපායකට කැමති නම්", සිතන්න: "මෙම කතුවරයා ප්‍රකාශයට පත් වූයේ නම්, එවිට මට ලිවීමට හා වැඩ කිරීමට අවශ්‍ය කුමක්ද! " එක් ලේඛකයෙකුගේ සාර්ථකත්වය යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ තවත් කෙනෙකුගේ අසාර්ථක වීම නොවේ; මෙය ටෙනිස් තරගයක් නොවේ.

එය පහසු යැයි සිතන්න එපා

ලේඛකයෙකු වීම පහසු යැයි සිතන්න එපා. ඔව්, යමෙකු පොතක් ලියා හදිසියේම ප්‍රසිද්ධියට පත් වූ ආකාරය පිළිබඳ කතා අපි දුසිම් ගණනක් අසා ඇත්තෙමු. නමුත් ස්ටීවන් කිං ප්‍රකාශකයන්ගේ ප්‍රතික්ෂේප කිරීම් 30 කට වඩා ලබා ගත් බව අපි දනිමු. බොහෝ ප්‍රකාශකයින් පොත ප්‍රතික්ෂේප කිරීමෙන් පසු ක්‍රොනිකල්ස් ඔෆ් නාර්නියා ප්‍රකාශයට පත් වූයේ අහම්බෙනි. සමහර විට එම පාඨය පාඨකයාගේ හදවතට ඉතා කටුක මාවතක් හරහා යාමට සිදු වන අතර යමෙකුට ඔබේ වැඩ කටයුතු අවශ්‍ය යැයි යන අභ්යන්තර විශ්වාසය පවත්වා ගැනීම ඉතා අසීරු විය හැකිය. බොහෝ දුරට, ඔබට දුෂ්කරතා ඇති වේ. නමුත් ඒවා ජයගෙන ඔබේ වෘත්තිය කෙරෙහි විශ්වාසවන්තව සිටීමට ඔබට හැකි වේද යන්න ඔබ මත රඳා පවතී.

යථාර්ථය ගැන අමතක කරන්න එපා

සැබෑ ජීවිතය ගැන අමතක කරන්න එපා. ඔබ විසින්ම නිර්මාණය කරන ලද නව නිපැයුමක ගිලී යාමේ ප්‍රාතිහාර්යයට සමාන කළ හැකි දේ ස්වල්පයකි. නමුත් ඔබේ ඩෙස්ක්ටොප් එකේ සීමාවෙන් ඔබ්බට ජීවිතයක් ඇති අතර බොහෝ විට එය ආශ්වාදයේ ප්‍රධාන ප්‍රභවය වන්නේ ජීවිතයයි.

කියවීමට වග බලා ගන්න

කියවන්න. කියවීමකින් තොරව ඔබට ලේඛකයෙකු විය නොහැක. කියවීම ඔබේ විශිෂ්ඨත්වයේ පාසල සහ ඔබේ ආශ්වාදයයි. කාලය විසින් පරීක්‍ෂා කර ඇත්තේ කුමන කොටස්ද සහ ඇයි යන්න තේරුම් ගැනීමට ඔබ සම්භාව්‍ය දැන සිටිය යුතුය. දැන් ප්‍රකාශයට පත් කෙරෙන කෘති මොනවාද සහ මේ මොහොතේ පාඨකයින්ගේ උනන්දුව කුමක්ද යන්න තේරුම් ගැනීම සඳහා ඔබ සමකාලීන සාහිත්‍යය දැන සිටිය යුතුය. ඔබ ලියන භාෂාව ඔබේ වැඩ මෙවලම නම්, ඔබ කියවන පොත් වැඩට යාමට ඔබේ ටිකට් පත වේ.

අවශ්‍යතාවයට වඩා වැඩි කාලයක් පෙළ සමඟ සටන් නොකරන්න

අතහැරීමට ඉගෙන ගන්න ... කුඩා. මෙම පොත පරිච්ඡේද දුසිම් ගණනකින් සමන්විත වන අතර පරිච්ඡේදයක වාක්‍ය දුසිම් ගණනක් අඩංගු වේ. යමක් ක්‍රියා නොකරන බව ඔබට හැඟේ නම්, මෙම වාක්‍යය, වචනය හෝ කුමන්ත්‍රණය ඔබේ කතාවට නොගැලපේ - ඒවා ප්‍රතික්ෂේප කිරීමට බිය නොවන්න. අවසානයේදී, ඔබට සෑම විටම පසුව ඔවුන් වෙත ආපසු ගොස් ඔබට අවශ්‍ය මට්ටමට ඒවා වෙනස් කළ හැකිය.

අතහරින්න එපා

නමුත් කිසි විටෙකත් සම්පූර්ණයෙන්ම අත් නොහරින්න. ලේඛකයෙක් යනු ලියන අයෙකි. ලිවීමට අභ්‍යන්තර අවශ්‍යතාවක් ඇති අයෙකුට. මෙම අවශ්‍යතාවය ඔබ තුළම දැනේ නම් එය ඉටු නොකිරීම අපරාධයකි. සෑම දෙයක්ම, වැඩි ශක්තියක් නොමැති අතර ඔබට එය අත්හැරීමට අවශ්‍ය බව පෙනෙන අවස්ථා ඔබට ලැබෙනු ඇත. නමුත් නිසැකවම තවත් අය සිටිනු ඇත - යමෙකු ඔබේ ලිපිය කියවා "මෙය නියමයි! මම එයට ඇත්තෙන්ම කැමතියි!" ලේඛකයාගේ ගිනි පුපුර නිවා දැමීම ඉතා අසීරුයි - නිර්‍මාණාත්මක බව අත්හැරීමට ඔබ දැඩි ලෙස තීරණය කළත්, ටික වේලාවකට පසුත්, වචන ටයිප් කරමින් මොනිටරය ඉදිරිපිට ඔබ සොයා ගැනීමේ අවදානමක් පවතී. නමුත් වඩා හොඳ ලේඛකයෙකු වීමට ඔබ වැය කළ වටිනා කාලය සහ අසාර්ථක වූ ඔබේ ලේඛන ජීවිතය ගැන පසුතැවී ඒ කාලය නාස්ති කිරීම කිසිදා නිම කළ නොහැකිය. එබැවින් - ලියන්න. දැඩි සමාලෝචන සඳහා නොව මුදල් සඳහා නොව, කඩදාසි මත ජීවයට එන සිත් ඇදගන්නා සුළු කතන්දරයක් කුඩා අංග, අකුරු සහ වචන එකතු කරන විස්මිත මොහොත සඳහා නොවේ.




පෙළෙහි වැඩ කටයුතු සංවිධානය කිරීම සහ ප්‍රබන්ධ ලෝකයක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා වූ උපදෙස්, නිර්මාණාත්මක ක්‍රම සහ ශිල්පීය ක්‍රම ගවේෂණය කරන ලද ඒවා පිළිබඳව අපි ලෝක ප්‍රසිද්ධ ලේඛකයින්ගේ නිර්දේශ තෝරාගෙන ඇත්තෙමු. මේවා සියළුම කතුවරුන්ගේ ශෛලිය, කලාත්මක සංකල්ප සහ රංගන ප්‍රභේද නොසලකා ප්‍රයෝජනවත් වන ඉඟි ය.

ශ්‍රමය ලෙස ලිවීම ගැන

රේ බ්‍රැඩ්බරිගේ උපදෙස් (පොත් ලිවීමේ කලාවේ සෙන් මත පදනම්ව):

1. සිත්ගන්නාසුලු සිතුවිල්ලක් මතු වූ විගස ලිවීම ආරම්භ කරන්න, නවත්වන්න එපාසෑම අවසාන වචනයක්ම කථා කරන තුරු.

2. නාම පද ලැයිස්තුවක් සාදන්න, අනාගතයේ දී කතාවක් හැරවිය හැකි දේ එයින්. අහඹු ලෙස තෝරා ගත් වචන මත පදනම්ව ලැයිස්තු පිරික්සා කතන්දර ඉදිරිපත් කරන්න.

3. සෑම දිනකම ලියන්නසති අන්තයක් සංවිධානය නොකර, බ්‍රැඩ්බරිට ඒත්තු ගොස් ඇති හෙයින්: “කාලයත් සමඟම ප්‍රමාණය ගුණාත්මක භාවයට පත් වේ,” එනම් කතුවරයෙක් සාහිත්‍ය ග්‍රන්ථ රචනා කිරීමට පුහුණු වන තරමට ඔහුගේ ලිවීමේ කුසලතාව ද යහපත් වේ.

4. සතියකට එක් කතාවක් ලියන්න... ඉතින්, වසර අවසානය වන විට කතුවරයාට කතන්දර හතළිහක් හෝ පනහක් සූදානම් වනු ඇත. තවද ඒවායින් සමහරක් නිසැකවම සාර්‍ථක වනු ඇත: රේ බ්‍රැඩ්බරිගේ අදහස අනුව "එක දිගට නරක කතන්දර 52 ක් නිර්මාණය කළ නොහැක."

අර්නස්ට් හෙමිංවේගේ උපදෙස් (අර්නස්ට් හෙමිංවේගේ තෝරා ගත් ලිපි සහ සම්මුඛ සාකච්ඡා පාඨ ඇසුරින්):

1. කතුවරයා පෙළෙහි වැඩ ආරම්භ කරන්නේ කෙසේදැයි නොදන්නේ නම්, ඔහු අවහිර වී අවිනිශ්චිත බවක් දැනේ නම්, ඔහු " ඔබට අවශ්‍ය පමණයි එක් සත්‍ය වාක්‍ය ඛණ්ඩයක් ලියන්න... ඔබට හැකි උපරිම සත්‍ය දේ ලියන්න, ”පැරිස්හිදී නිර්මාණාත්මක උදාසීන බවේදී හෙමිංවේ තමාටම කියා ගත්තේය. “අවසානයේදී මම එක් සත්‍ය වැකියක් ලියා එයින් ඉවත් වීමි. - ඔහු පවසයි. - තවද එය දැනටමත් පහසු විය, මන්ද යමෙකුගෙන් ඔබ දන්නා, දුටු හෝ අසන ලද එක් සත්‍ය වාක්‍ය ඛණ්ඩයක් සැමවිටම තිබුණු බැවිනි. මම සංකීර්ණ ලෙස ලිවීමට හෝ යම් දෙයකට මඟ පෙන්වීමට හෝ යමක් නිරූපණය කිරීමට පටන් ගත්තා නම්, මෙම කරකැවිල්ල හෝ සැරසිලි කපා විසි කර දමා පළමු සත්‍ය, සරල තහවුරු කිරීමේ වාක්‍යයෙන් පටන් ගත හැකිය. ».

2. උදේ පාන්දරින්ම පෙළෙහි වැඩට යන්න, අවදි වූ වහාම, හැකි ඉක්මනින්. මෙම කාලය තුළ කතුවරයාට තනිවම සිට වැඩ කෙරෙහි පූර්ණ අවධානය යොමු කළ හැකිය.

3. ව්‍යාකරණ සහ විරාම ලකුණු ඉගෙන ගන්න.

4.පෙළෙහි වැඩ කරන අතරතුර නියමිත වේලාවට නැවැත්වීමට හැකිවීමලේඛකයාගේ බිඳවැටීම වැළැක්වීමේ නාමයෙන් . හෙමිංවේ පවසන්නේ, "ලිවීමේදී සැම විටම නවතින්න, ඊළඟ දවසේ ඔබ නැවත ලිවීම ආරම්භ කරන තුරු වැඩ ගැන සිතන්න හෝ කරදර නොවන්න." එනම්, සිතුවිල්ල අවසානය දක්වා ප්‍රකාශ වන තුරු ඔබ පෙළ මත වැඩ කිරීම අවසන් කළ යුතුය. ඊළඟ දවසේ කුමක් වේදැයි දැන ගැනීම නවත්වන්න, එවිට ඔබට පසුදා උදෑසන කතාව පහසුවෙන් ගෙන යා හැකිය.

චක් පොලානික්ගේ උපදෙස් (පොලානික් විසින් ඔහුගේ රසිකයින්ගේ නිල වෙබ් අඩවියෙහි ප්‍රකාශයට පත් කළ සාහිත්‍ය කුසලතාව පිළිබඳ රචනයක් පදනම් කරගෙන):

1. ඔබ සහ පාඨකයා පුදුම කරන්න, අත්හදා බැලීමට, මනantකල්පිත කිරීමට සහ කොටුවෙන් පිටත සිතීමට ඔබට ඉඩ දෙන්න - පොලනික්කට අනුව, සිනමාවෙන් නරක් වූ නූතන පාඨකයා පොලනික්කට අනුව නවකතාවෙන් බලාපොරොත්තු වන්නේ එයයි.

2. සිතුවිල්ල සිඳී ගොස් නම්, කලින් කොටස් නැවත කියවන්නකතාවේ ආරම්භයේදීම චරිත වෙත ආපසු යන්න, විස්තර කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න. “මම ෆයිට් ක්ලබ් ලිවීම අවසන් කරන විට, අහස ගොඩනැගීමට කුමක් කළ යුතුදැයි මට අදහසක් නැත. නමුත් පළමු දර්ශනය නැවත කියවන විට, පැරෆින් සමඟ නයිට්‍රා මිශ්‍ර කිරීම ගැන කථා කරන කොටසක් මට හමු වූ අතර ඔවුන් පවසන්නේ මෙය පුපුරණ ද්‍රව්‍ය සැකසීමේ විශ්වාස කළ නොහැකි ක්‍රමයක් බවයි. මෙම කුඩා අපගමනය මහා වළලනු ලැබූ තුවක්කුවක් බවට පත්ව ඇත. "

3. භාවිතා කරන්න මුළුතැන්ගෙයි ටයිමර් ක්‍රමයඔබට ලිවීමට දැනෙන්නේ නැති විට. පලහ්නියුක් ක්‍රමය නම් මුළුතැන්ගෙයෙහි වේලාව පැය එකකට තබා ටයිමරය නාද වන තුරු ලිවීමයි. එහි ප්‍රතිඵලයක් වශයෙන්, ගෙවී යන කාලයත් සමඟ කතුවරයා ලිවීම අතපසු කළ යුතු අතර කාලය අවසන් වූ පසු එම ලිපි වල වැඩ කටයුතු කරගෙන යා යුතුය.

4. ලිවීම සන්නිවේදනයට හේතුවක් කර ගැනීමඑනම් සාහිත්‍ය සාද සඳහා පමණක් නොව විවිධ සමීප උත්සවවලට සහභාගී වීමයි.

5. ඔබේ පොතේ කවරයේ පින්තූරයක් ගන්නදැන්, තරුණ කාලයේදී.

නිර්‍මාණාත්මක බව ගැන

ප්‍රසිද්ධ ලේඛකයින්ගේ පෙර අවවාදය නම් වැඩ ප්‍රවාහය සංවිධානය කිරීම ගැන ය: දැනුම, ඔබ කුමක් කීවත් ප්‍රයෝජනවත්, නමුත් එම පාඨය කුමක් විය යුතුද යන්න පිළිබඳ වටිනා තොරතුරක් නොවේ. විවිධ මත වලින් අපට වඩාත් ගැලපෙන පරිදි පෙනෙන නීති මාලාවන් දෙකක් අපි තෝරාගෙන ඇත්තෙමු. වැදගත් කරුණක්: පහත දක්වා ඇති සස්ෆෙන්ස් රජුගේ ස්ටීවන් කිංගේ තනතුර, රේ බ්‍රැඩ්බරිගේ කලින් දුන් සමහර උපදෙස් වලට පටහැනි ය. නමුත් ලිවීමේදී විවිධ දෘෂ්ටි කෝණයන් ගවේෂණය කිරීමේ අලංකාරය මෙයයි: අදහස් බහු වචන වලින් අපට අපේම සත්‍ය සොයා ගැනීමට හැකි වේ.

1. වහාම මහා ගද්‍ය සමඟ කටයුතු කරන්න, එනම් නවකතාව සඳහා, කතන්දර ප්‍රකාශකයාට විකිණීම දුෂ්කර බැවින්.

2. කුමන්ත්රණය ගැන තැකීමක් නොකරන්න: රජුට අනුව, පොත් ලියනු ලබන්නේ ඔවුන් විසින්ම වන අතර, ඔහුගේ වචන වලින් ඔවුන්ම ලියයි, ප්‍රධාන දෙය නම් කුමන්ත්‍රණය ඇලී සිටීමයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔහුගේ සියලු පොත් ආරම්භ වූයේ “කුමක් නම්” පණිවිඩයකින් ය. උදාහරණයක් වශයෙන්, "පළාත් නගරයක් ලොව පුරා නොදන්නා සම්භවයක් ඇති විශාල විනිවිද නොයන ගෝලාකාරයක් කපා දැමුවහොත් කුමක් කළ යුතුද?"

3. අදහස ගැන තැකීමක් නොකරන්නපිළිතුර: රජු සිතන්නේ කතාව නොව අදහසයි, මිනිසුන් ප්‍රධාන ධාරාවේ සාහිත්‍යය කියවන්නේ කතන්දර සඳහා යැයි සිතති.

4. දෙබස් කෙරෙහි දැඩි අවධානයක් යොමු කරන්න: ඔවුන් ජීවතුන් අතර සිටිය යුතුයි. වීරයා ඔහුගේ සමාජ තත්වය, වයස, වෘත්තීයමය බැඳීම යනාදිය අනුව ඔහුගේම භාෂාවක් කථා කළ යුතුය.

5. අත් පිටපත විශාල ප්‍රකාශකයෙකුට විකිණීමට උත්සාහ කිරීමසුළු සුළු දේ සඳහා ඔබේ කාලය නාස්ති නොකර. ප්‍රකාශකයා සමඟ සාකච්ඡා කිරීමට සමගාමීව නව අත් පිටපතක් සකස් කරන්න.

කර්ට් වොනෙගට්ගේ ඉඟි (ලිවීමේ මූලධර්ම අටක් සකස් කර ඇත්තේ බගම්බෝ ස්නෆ්බොක්ස් හැඳින්වීමෙහි ය: එකතු නොකළ කථා)

1. ඔබ එසේ ලිවිය යුතුයි කියවීමට ගත කළ කාලය අපතේ ගිය දෙයක් ලෙස පාඨකයා ගණන් නොගත්තේය.
2. සාදන්නඅවම වශයෙන් එකක් වීරයා, වෙත පාඨකයාට සම්බන්ධ කළ හැකිය.
3. සෑම චරිතයකටම යමක් අවශ්‍ය විය යුතුයඑය "වතුර වීදුරුවක්" වුවත්.
4. සෑම යෝජනාවක්ම අරමුණු දෙකෙන් එකක් ඉටු කළ යුතුය: චරිතය හෙළි කිරීමට හෝ ක්‍රියාව ඉදිරියට ගෙන යාමට.
පහ. " හැකිතාක් දුරට අවසන් කිරීමට පටන් ගන්න ".
6. " ඔබ දුකින් සිටින බව ඔප්පු කිරීමට බිය නොවන්න... ඔබේ ප්‍රධාන චරිත කෙතරම් අහිංසක හා කීර්තිමත් වුවත්, සෑම ආකාරයකම භීතිය ඔවුන්ට සිදු වේවා - එවිට ඒවායේ වටිනාකම පාඨකයාට දැක ගත හැකිය. "
7. එක් පුද්ගලයෙකුගේ සතුට සඳහා ලියන්න... සංකේතාත්මකව කිවහොත් ඔබ ජනේලය විවෘත කර මුළු ලෝකයටම එකවර ආදරය කළහොත් ඔබේ කතාව නියුමෝනියාව වැළඳීමේ අවදානමක් ඇත.
8. පාඨකයින්ට හැකිතාක් දුරට තොරතුරු ලබා දෙන්න - සහ, හැකි නම්, රයිනෙස්ටෝන්... ආඛ්‍යානය සමඟ සම්පුර්ණයෙන්ම පාඨකයින්ට හැකි ඉක්මනින් ක්‍රීඩාවට සම්බන්ධ වීම සඳහා මෙය අවශ්‍ය වේ. “ඔවුන්ව අඳුරේ තබන්න එපා. සමපේක්ෂනයෙන් පාඨකයා පාඩුවේ සිටිය යුතු නැත. සිදුවන්නේ කුමක්ද, කොහේද, කවදාද සහ ඇයිද යන්න ඔහු වහාම තේරුම් ගත යුතුය - කැරපොත්තන් අවසාන පිටු ගිල දමන්නේ නම් ඔහුට තනිවම කතාව අවසන් කළ හැකිය, ”මෙය වොනෙගුට්ගේ අදහසයි.

ලේඛකයෙකුගේ වෘත්තිය විශ්මය ජනක ලෙස පෙනේ: පුද්ගලයෙකු ලෝකය නිර්මාණය කරයි, පොත් ප්‍රකාශ කරයි, සහ ඒවා සිත්ගන්නාසුළු යැයි පෙනේ නම් ඔහුට හොඳ මුදලක් ලැබේ. සාහිත්‍ය නිර්‍මාණාත්මකභාවය වෘත්තියකට වඩා වෘත්තියක් බව ගෘහස්ථ පුහුණුවීම් වලින් පෙනේ. මෙම ලිපියෙන් අපි ලේඛකයෙකු වන්නේ කෙසේදැයි සොයා බලමු.

කවුද ඇත්තටම ලේඛකයෙක්

ලේඛකයාමහජන පරිභෝජනය සඳහා කෘති නිර්‍මාණය කරන පුද්ගලයෙකි. නිශ්චිත ආකාරයේ ක්‍රියාකාරකම් සඳහා ඔහුට ත්‍යාගයක් ලැබේ. මෙම ක්‍රියාකාරකමෙහි තවත් ආකාරයක් නම් ලේඛක ප්‍රජාව, විචාරකයින් විසින් පුද්ගලයෙකු හඳුනා ගැනීම හෝ වෙනත් විශේෂඥ තක්සේරුවක් ලබා ගැනීමයි.

එය විනෝදාංශයක් හෝ වෘත්තියක්ද

රචකයා විය යුත්තේ:
    ශාරීරික - හිසෙහි අදහස් සහ කවරයේ පොත අතර වැඩ කරන පැය ගණනක් තිබේ; සාක්ෂරතාවයෙන් - සෝදුපත් නොබලන්නෙකු විසින් වැරදි විශාල සංඛ්‍යාවක් නිවැරදි නොකරයි; ආකර්ෂණීය - මතුව ඇති අදහස් ලස්සනට ඉදිරිපත් කිරීමට හැකියාව තිබිය යුතුය. මෙය සිදු කිරීම සඳහා ඔබට පරිගණකය අසල පැය ගණනක් ගත කිරීමට සිදු වේ. උගත් - බොහෝ කතුවරුන් දිනපොත්වල ලස්සන කතාවන්, සංවේදනයන්, දර්ශන ආදිය ලියති. , මනෝභාවය.

දක්ෂතා ඇති පුද්ගලයෙකුට ලේඛකයෙකු විය හැකිය. සුදුසු කුසලතා වර්ධනය කර ගත හැකිය, ශෛලිය පිළිබඳ හැඟීම ඇති කළ හැකිය. කෙසේ වෙතත්, අදහසක් ඔහුගේ හිසේ සිට කඩදාසි වලට ලස්සනට මාරු කිරීමට පුද්ගලයෙකු පුහුණු කිරීම ඉතා අසීරු ය. නමුත් බොහෝ විට.

මෙයින් මුදල් ඉපයිය හැකිද?

සාමාන්‍යයෙන් ප්‍රකාශකයින් පිටපතක පිරිවැයෙන් 10% ක් ගෙවන අතර සිල්ලර වෙළෙඳුන් 100% ක් සලකුනු කරයි. පොතේ රාක්ක මිලෙන් 5% ක් පමණ කතෘට ලැබේ. නවක ලේඛකයින් විසින් කෘති පිටපත් 2-4 දහසක ප්‍රමාණයකින් ප්‍රකාශයට පත් කෙරේ. ඒකකයක් සඳහා වන ගාස්තුව රූබල් 10 ක් නම්, මෙම මුදලින් ඔබට රූබල් 40,000 ක් ලබා ගත හැකිය. ඔබටම මිල නියම කර ගෙන අන්තර්ජාලය හරහා ද පොත් විකිණිය හැකිය. සියලුම ලාභ කර්තෘට සම්පුර්ණයෙන්ම හිමි වේ. වැඩ වල ජනප්‍රියතාවය මත සංසරණය රඳා පවතී.

ඔබේ ලේඛන ජීවිතය ආරම්භ කරන්නේ කෙසේද?

ලිවීම, ඕනෑම කලා ආකෘතියක් මෙන්, පැහැදිලි නීති මත ගොඩ නැගී ඇත. ලේඛකයෙකු වීමට සහ මෙය කරමින් ජීවත් වීමට නම්, ඔබ නියමිත දින නියමයන් සහ මාතෘකා රාමුව තුළට ගෙන යා යුතුය. නමුත් මුලින්ම කළ යුතු වැඩ ගොඩක් තිබේ. 1. ප්‍රභේදයක් සහ ඔබේ විලාසය තෝරන්නනිවැරදිව තෝරා ගත් ප්‍රභේදයක් නම් සියයට සියයක්ම අපේක්‍ෂිත ප්‍රේක්‍ෂකයින්ට පහර දීමයි. බොහෝ කතුවරු විශ්වාස කරන්නේ කෘතියක් එක් ප්‍රභේදයකට පටු කිරීම තුළින් විභව පාඨකයින් අහිමි වන බවයි. මෙම නිබන්ධනය අපේක්‍ෂිත කතුවරුන්ට අදාළ නොවේ. දෙවැන්නාට ප්‍රභේදය නිර්වචනය කිරීමට අවශ්‍ය නැතිනම්, එය විභව පාඨකයා, එනම් ගැනුම්කරු ව්‍යාකූල කරයි. පාඨකයාට යම් නිෂ්පාදනයක් මිලදී ගැනීමට අවශ්‍යයි. කතුවරයාට තත්පර කිහිපයකින් ඔහු නිර්මාණය කළ පොත පැහැදිලි කළ නොහැකි නම්, පාඨකයා මිලදී ගැනීමකින් තොරව පිටව යනු ඇත. 2. අවම වශයෙන් උත්සාහයන් 10 ක් වත් කරන්නආරම්භකයින් සහ සාර්ථක ලේඛකයින් බොහෝ විට තම “අද්විතීය” ලෝක දෘෂ්ටිය පවත්වා ගැනීමේ අභියෝගයට මුහුණ දෙති. සාහිත්‍ය ඔලිම්පස් වෙත යාමට පෙර, මානව වර්ගයා දැනටමත් තෝරාගෙන ඇති දේ ඔබ අධ්‍යයනය කළ යුතුය. එවිට කර්තෘගේ පෙනුම සැබැවින්ම මුල් පිටපතක් වනු ඇත. මනුෂ්‍යත්වයේ සංස්කෘතිය නොසලකා හැරීමට උත්සාහ කිරීමේදී ලේඛකයා තම දැක්ම සමඟ හුදෙකලා වීමේ අවදානමක් ඇත. බොහෝ දේ සහ සෑම දෙයක් ගැනම නිවැරදි වචන තෝරා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න. සාහිත්‍යය පිළිබඳ නැවුම් දැක්මක් තබා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න. මෙය වඩාත් සුදුසු වන්නේ බුද්ධිය භාවිතා කරමිනි. අතරමං නොවීමට නම්, ඔබ ගැන සහ ඔබේ ශක්තිය ගැන විශ්වාස කළ යුතු අතර, හැකි තරම් අවංකව හා හොඳින් ලියන්න. 3. ප්රතිඵලය විශ්ලේෂණය කරන්නසාහිත්‍යය පිළිබඳ නැවුම් ඉදිරිදර්ශනයක් තබා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න. පාඨකයාට ඔබේ පොත අධ්‍යයනය කර ඒ ගැන අන් අයට පැවසීමට අවශ්‍යද යන්න මෙයින් තීරණය වේ. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔබ ඔබේ කෘතිය ප්‍රසිද්ධ කතුවරයෙකුගේ කෘතිය සමඟ සංසන්දනය කළ යුතුය. මෙම පියවර සංස්කාරක සමඟ සන්නිවේදනයේදී හොඳින් ක්‍රියාත්මක විය. පළමු රැස්වීමේදී යම් පුද්ගලයෙක් තමා සල්ටිකොව්-ෂෙඩ්‍රින්ගේ ආත්මයෙන් ලියන බව පැවසුවහොත්, මෙය කලාත්මක හා දේශපාලන උපහාසයක් ඇති කිරීමට උත්සාහ කරන කතුවරයෙකු බව ප්‍රකාශකයින්ට පැහැදිලි වේ. සැසඳීම සඳහා පමණක් නොව වැඩිදුර ඉගෙනීම සඳහා ද විලාසිතා නිරූපක සෙවීම වැදගත් ය.

4. අන් අයගේ අදහස් වලට සවන් දෙන්නඅධ්‍යයනය සඳහා ඔබේ වැඩ කටයුතු සංස්කාරකවරයාට පමණක් නොව ඔබට සමීපතමයින්ටත් භාර දෙන්න. ඔවුන් නිර්මාණාත්මක විවේචන ඉදිරිපත් කරන්නේ නම්. එවිට ඔබ ඇයට සවන් දිය යුතුයි. ඔබ සියල්ල දන්නා "වෛර කරන්නෙකු" හා සම්බන්ධ වුවහොත් මිස. ආධුනිකයින්ගේ අදහස් වෘත්තීය හා ජීවිත පළපුරුද්ද ඇති පුද්ගලයින්ගෙන් වෙන්කර හඳුනා ගැනීමට ඔබට හැකි විය යුතුය. එවිට වැරදි මත වැඩ කරන්න, එනම් ශෛලිය සංස්කරණය කිරීම සහ ඉදිරිපත් කිරීමේ ප්‍රවේශය පිළිබඳව වැඩ කරන්න. සංස්කාරකගේ උපදෙස් ඉතා ප්‍රයෝජනවත් වේ. බොහෝ විට ඔහුට අමු දෝෂයක් සහිත අමු නිෂ්පාදනයක් ලැබේ. එහි කර්තව්‍යය නම් අඩුපාඩු නිවැරදි කර ශෛලීය වශයෙන් නිවැරදි හා සැහැල්ලු පෙළක් නිර්මාණය කිරීමයි. සමහර විට එය තරමක් දැඩි හා දැඩි විය හැකිය. මොකද බොහෝ පැතිවලින් පොතේ අවසාන සාර්ථකත්වය රඳා පවතින්නේ ඔහුගේ කෘතියේ ප්‍රතිඵල මතයි. 5. ඔබට සවන් දෙන්න - එය ඔබේද නැද්ද යන්නරචනාවක සාර්ථකත්වය රඳා පවතින්නේ පාඨකයා ක්‍රියාවේ කේන්ද්‍රයට ගෙන ඒමට කතුවරයාට ඇති හැකියාව මත ය. ඔබ ළමා අවධියේදී අත්විඳින දුෂ්කරතා මිනිසුන් ගණන් ගන්නේ නැත. සිදුවෙමින් පවතින දේ පාඨකයා තුළ ති‍බෙන බවට වග බලා ගන්න, පාඩමක් ඉගෙන ගත්තා නම් පොත සාර්ථක වේ. කර්තෘවරයෙකු වශයෙන් ඔබට මෙය ප්‍රවේශ විය හැකි ආකාරයෙන් කළ හැකිද යන්න තවත් ප්‍රශ්නයකි. ඔබේ අභ්‍යන්තර හ .ට ඔබ සවන් දිය යුතුයි. 6. කුමක් වුවත් දිගටම ලියන්නජනප්‍රියත්වය යනු වැරදි මත වෙහෙසී වැඩ කිරීමේ ප්‍රතිඵලයකි. ලේඛකයෙකු වීම ඉතා අසීරු ය. සෑම දෙයක්ම වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීම සහ “පුහුණුව” මත රඳා නොපවතී. ඔබට ලැප්ටොප් එකක් සහ ඩික්ටෆෝනයක් සමඟ පැය 6 ක් වාඩි වී සිටිය හැකි නමුත් එහි ප්‍රතිඵලයක් වශයෙන් ඔබට අඳුරු කෑල්ලක් ලැබේ. ලිවීමට ඇති ආශාව සැමවිටම පුද්ගලයෙකුගේ දක්ෂතාවයට සමපාත නොවේ. ඔබ උත්සාහයක් දරන්නේ නම්, ඔබේ කුසලතා වැඩි දියුණු කර, බොහෝ දේ කියවා, ඊටත් වඩා ලියමින් සහ විවිධ මෝස්තර වලින් ඔබ උත්සාහ කළහොත් සාර්ථකත්වය අත් කර ගැනීමේ අවස්ථාව සැලකිය යුතු ලෙස වැඩි වේ. 7. අන්වර්ථ නාමයක් සමඟ එන්නහොඳ නමක් ඇති කතුවරයෙකු මතක තබා ගැනීම පහසුය. අන්වර්ථ නාමයක් ඉදිරිපත් කරන්නේ කෙසේද:
    උදාහරණයක් ලෙස ඇලෙක්සැන්ඩර් - සැන් වෙනුවට ඔබට නමේ කුමන කොටස හැර යාමට අවශ්‍යදැයි නිර්ණය කරන්න. ප්‍රභේදයට ගැලපෙන නමක් තෝරන්න. ප්‍රබන්ධ විලාසිතාවේ කතුවරයා මුලකුරු සඳහා වඩාත් සුදුසු වන අතර සාහිත්‍ය කෘති නිර්‍මාතෘ - "මෘදු" නම් ලස්සනයි. ලස්සන ලස්සන අන්වර්ථ නාම ගැන සිතා ඒ සෑම එකක්ම හැදෑරීමට කාලය දෙන්න. ඔබ කැමති එකක් තෝරන්න. වඩාත්.
8. ඔබේ නිර්‍මාණ ප්‍රකාශයට පත් කිරීමට උත්සාහ කරන්නපොතක් ප්‍රකාශයට පත් කිරීමට විශාල මුදලක් වැය වේ. දැඩි ලෙස තෝරාගත් කෘතීන් පසු කර ශෛලිය සකස් කිරීමෙන් පසුව වුවද පිරිවැය අය කර ගැනීම ගැන කිසිවෙකුට සහතිකයක් ලබා දිය නොහැක. ඊට අමතරව, ආරම්භකයින්ගේ කෘති කුඩා සංසරණයකින් ප්‍රකාශයට පත් කෙරෙන බැවින් සමාජ ජාල සහ විශේෂ සබැඳි වේදිකා සමඟ ආරම්භ කරන ලෙස සංස්කාරකවරුන්ට උපදෙස් දෙනු ලැබේ. ඉලෙක්ට්‍රෝනික ප්‍රකාශනය කර්තෘවරයා බාධක මට්ටම් කිහිපයකින් ගලවා ගනී: ඔහුට තමාගේම පාඨක කවයකට ගොස් විවිධ සාහිත්‍ය කෘති පරීක්‍ෂා කළ හැකිය. හැරී පොටර් අත් පිටපත ප්‍රකාශයට පත් කිරීමට පෙර ජේ.

9. ඔබේ ශ්‍රමයේ සාහිත්‍ය සන්ධ්‍යාවක් පැවැත්වීමඔබේ පාඨකයා සොයා විචාරකයන්ගේ අදහස් වලට සවන් දීමේ තවත් ක්‍රමයක් නම් සාහිත්‍ය කෘති සැදෑවකට සහභාගී වීමයි. පළමුවෙන්ම, ඔබ ප්‍රසිද්ධ කතුවරයෙකුගේ උත්සවයට පැමිණ “සාහිත්‍ය ප්‍රභූව” සමඟ දැන හඳුනා ගන්න, වර්තමාන මාතෘකා වලට සවන් දෙන්න. සවස අවස්ථා දෙකකට අනුව පැවැත්වේ: එක්කෝ රසිකයන් කර්තෘගේ ප්‍රියතම කෘති කියවයි, නැතහොත් "පිළිමය" විසින්ම නව කෘති කියවයි. විවිධ දිශාවන් ඔස්සේ ලියන කතුවරුන් කථා කරන රැස්වීම් ද පුරුදු කෙරේ. එවැනි අවස්ථාවන්හිදී, අපේක්‍ෂිත නිර්‍මාණකරුවන් තම කටු සටහන් බෙදාගෙන සාහිත්‍ය විචාරකයින් ඇතුළු වෘත්තිකයන්ගේ අදහස්වලට සවන් දෙති. ලේඛකයෙකු වීමට විශාල කුසලතාවක් සහ ස්වයං විනයක් අවශ්‍යයි. ඔබට අවශ්‍ය කුමන ආකාරයේ ගද්‍යයක් ද යන්න පිළිබඳව ඔබ පැහැදිලි විය යුතු අතර, ඔබේ ඇස් ඉදිරිපිටම ආදර්ශයක් තබාගෙන එය අනුගමනය කරන්න. ලේඛකයෙකුට ඇති දුෂ්කරම දෙය නම් වැඩ නිම කිරීමයි. ඉවසීමකින් තොරව ඔබට මෙය කළ නොහැක; ඇත්තෙන්ම හොඳ පොත් සියල්ලම ඒවායේ විශ්වසනීයත්වය කැපී පෙනේ. එය හරියට සියලු සිදුවීම් සහ හැඟීම් පාඨකයා විසින්ම අත්විඳින්නාක් මෙනි. මේ සියල්ල මිනිසුන්ට ලබා දිය හැක්කේ හොඳ ලේඛකයෙකුට පමණි.

ඔබට නවකතාවක් කොටස් තුනකින් ලිවීමට අවශ්‍ය නමුත් කොතැනින් පටන් ගත යුතු යැයි නොදන්නේ නම් වාඩි වී ලිවීම ආරම්භ කරන්න. ආරම්භකයකු සඳහා ප්රධාන උපදෙස් මෙයයි. කෘතීන් නිර්‍මාණය කිරීම පමණක් නොව, දිනපොත, බ්ලොග්, හිතවතුන්ට ලියන ලිපි ආදිය ද මෙයට ඇතුළත් ය.
    කාලානුක්‍රමිකව සිදුවීම් විස්තර කිරීම අවශ්‍ය නොවේ. ලේඛකයෙක් නිර්මාතෘවරයෙක්! මුලින්ම ඔබට අවසානයක් ගෙන ඒමට හැකි වන අතර පසුව කතාවම රුසියානු භාෂාව ඉතා පොහොසත් ය. ඔබේ කෘති නිර්‍මාණය කිරීමේදී අනපේක්ෂිත රූපක සහ සැසඳීම් භාවිතා කිරීමට උත්සාහ කරන්න; ඔබේ හිසෙහි චරිත තුනකට වඩා තබා ගැනීම ඉතා අසීරු ය. එමනිසා, ඒ සෑම එකක් ගැනම කෙටි විස්තරයක් නිර්මාණය කිරීම වඩා හොඳය. නම් එකිනෙකාට වෙනස් ලෙස තෝරා ගත යුතු නමුත් ඒ සමඟම වීරයන් ගුනාංගීකරනය වේ. නොසිතූ විරූ අවසානයන් සහිත කෘතීන් මතකය තදින්ම කැටයම් කර ඇති අතර බොහෝ හැඟීම් ජනිත කරයි. අවසන් කරන ලද කාර්යය යමෙකුට කියවීමට ලබා දිය යුතුය. සෝදුපත් කියවන්නන්ගේ සේවාවන් භාවිතා කිරීමට නොහැකි නම්, වෛෂයික තක්සේරුවක් ලබා ගැනීම සඳහා එම කාර්යය මිතුරන් හා හිතමිතුරන්ට ලබා දීම වඩා හොඳය, නමුත් නිර්නාමිකව එය කරන්න.
ස්ටීවන් කිං ඔහුගේ කෑලි නිර්මාණය කරන්නේ මේ ආකාරයට ය. කර්තෘට ඔහුගේ කෘතියේ පිටපත් දෙකක් තිබිය යුතුය: කෙටුම්පතක් සහ අවසාන අනුවාදය. පළමුවැන්න නිර්මාණය කළ යුත්තේ වසා දැමූ දොරක් පිටුපස කිසිවෙකුගේ උදව් නොමැතිව ය. ප්‍රකාශිත සියලු සිතුවිලි කෘතියක් බවට පත් කිරීමට කාලයක් ගත වේ. එම අවස්ථාවේදී, ලේඛකයා උපදෙස් දෙන්නේ ක්‍රියාකාරකම් වර්ගය සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් කිරීමට හෝ විවේක ගැනීමට ඉඩ දෙන ලෙසයි. පොත අවම වශයෙන් සති හයක්වත් සංවෘත පෙට්ටියක තැබිය යුතුය. නියමිත වේලාවට පසු, පෙළෙහි පළමු නිවැරදි කිරීම් සිදු කෙරේ: සියලුම අකුරු වැරදි හා නොගැලපීම් නිවැරදි කරනු ඇත. කාර්යය නැවත කියවීමේ ප්‍රධාන පරමාර්ථය නම් අකුරු සම්පූර්ණයෙන් සම්බන්ධ වී ඇත්ද යන්න තේරුම් ගැනීමයි. අත් පිටපතෙහි දෙවන පිටපත සඳහා සූත්‍රය = පළමු විකල්පය - 10%. මෙම අනුපාතයට පැමිණි පසු පමණක් පොත මේසය මත සෝදුපත් කියවන්නාට ලැබේ. .

කෞතුකාගාරය ඔබව හැර ගියා නම් ඉක්මනින් ලිවීමට අවශ්‍ය වන්නේ කෙසේද?

ආශ්වාදය ඕනෑම කෙනෙකුට අත්හැරිය හැක. මෙම නඩුවේ කුමක් කළ යුතුද:
    දැවෙන ප්‍රශ්නයක් ගැන ඔබ කනස්සල්ලට පත්ව සිටිනවාද? එය ඔබම තේරුම් ගෙන අනෙක් අයට එය කිරීමට උදවු කිරීමට උත්සාහ කරන්න. ස්ටීවන් කිං නිර්දේශ කරන්නේ එක් පරමාදර්ශී පාඨකයෙකු සඳහා ලිවීමයි. අතීතයේ සිටම අපට පහළ වූ පොත් එක් අයෙකුට ලියූ ලිපියක් වීම අහම්බයක් නොවේ (එම්. ඕරෙලියස්ගේ "මටම"). නරක සටහන් නොමැත. ලේඛකයාගේ කර්තව්‍යය නම් පෙළ හොඳින් ඔප දැමීමයි. ප්‍රභවය ඔබට අවශ්‍ය ඕනෑම දෙයක් විය හැකිය, ඔබේ බුද්ධිය විශ්වාස කරන්න. ආශ්වාදය ඕනෑම වේලාවක පැමිණිය හැකිය. එය අල්ලාගෙන එයින් උපරිම ප්‍රයෝජන ගැනීමට උත්සාහ කර ප්‍රතිඵලය සමඟ වැඩ කරන්න. තවත් අවවාදයක්: ඔබ වැඩ කරන විට ආශ්වාදය ලැබේ. 110%වැඩ කරන්න. ඔබ පෞද්ගලිකව උනන්දුවක් දක්වන දේ ගැන ලියන්න. එවිට අනෙක් පුද්ගලයින්ට ලිවීමේදී හුරුපුරුදු දෙයක් සොයාගත හැකිය.

ඔබේ සාහිත්‍ය කුසලතාව සෑම විටම වර්ධනය කර ගන්න

කර්තෘගේ කාර්යය වන්නේ අදහස් නිර්‍මාණය කිරීම නොව ඒවා හඳුනා ගැනීම ය. අයිඩියා ගබඩාවක් හෝ වැඩියෙන්ම අලෙවි වන දූපතක් නොමැත. හොඳ අදහස් ඇත්තෙන්ම කොහේ හෝ එලියට එයි. කතුවරයාගේ කර්තව්‍යය නම් ඒවා හඳුනා ගැනීමයි. කවියෙකු ලියන විට ඔහු තමාටත්, එය නිවැරදි කරන විටත්, පාඨකයින් සඳහා රචනයක් නිර්මාණය කරයි. මෙම අවස්ථාවේදී අනවශ්‍ය දේ ඉවත් කිරීම වැදගත් වේ. එවිට එම කෘතිය අනෙක් පාඨකයින්ට සිත්ගන්නා සුළු වනු ඇත. ලේඛකයා තම වාග් මාලාව දියුණු කළ යුතුය. නමුත් කියවීමෙන්. අක්ෂර වින්‍යාසය වඩාත් හොඳින් මෙවලම් රාක්කයේ තබා ඇත. ස්ටීවන් කිං විශ්වාස කරන්නේ ඔබ එයට දිගු වචන පොකුරක් එකතු කළහොත් ඕනෑම කෑල්ලක් නරක් විය හැකි බවයි. කතුවරයා ඉක්මන් හා directජු විය යුතු අතර හොඳ විස්තරයක් සාර්ථකත්වයේ යතුරයි. එය බොහෝ කියවීමෙන් හා ලිවීමෙන් පමණක් ඉගෙන ගත හැකි අත්පත් කරගත් කුසලතාවකි. විස්තරය යනු කර්තෘගේ වචන වලින් ආරම්භ වන පාඨකයාගේ පරිකල්පනයෙන් අවසන් විය යුතු වස්තුවක්, චරිත, වස්තූන් දෘශ්‍යකරණය කිරීමකි.

හොඳ ළමා ලේඛකයෙකු වන්නේ කෙසේද?

ළමයින් සඳහා පොත් සෑදීම විලාසිතාවක් නමුත් අභියෝගාත්මක ය. දරුවාගේ සංජානනය වැඩිහිටියෙකු හා සමාන නොවේ. ඔවුන්ට අවශ්‍ය විලාසිතාමය පොත් නොව සිත්ගන්නාසුලු පොත් ය. ළමා පොත් කවියාට විශාල වගකීමක් පැවරේ. ප්‍රචණ්ඩත්වය, කtyරත්වය, හිරිහැර කිරීම් ඒවායේ අඩංගු නොවිය යුතුය. ළමා මනෝභාවය තවමත් සකස් වී නැත, එබැවින් ඔවුන්ට හාස්‍යය හා උපහාසය තේරුම් ගැනීම දුෂ්කර ය. ළමා ලේඛකයෙක් ප්‍රේක්ෂකයින් පැහැදිලිව දැන සිටිය යුතුය. ඇය තරුණ වන තරමට කතන්දර සරල විය යුතු අතර චරිත දීප්තිමත් වේ. සුරංගනා කතා කියවීමට කුඩා දරුවන් දක්ෂ වන අතර සංකීර්ණ කතන්දර වලට වැඩිහිටි දරුවන් දක්‍ෂ ය.

මට ප්‍රසිද්ධ ලේඛකයෙකු වීමට අවශ්‍යයි, මෙය සාක්ෂාත් කරගන්නේ කෙසේද?

    ඔබට ලේඛකයෙකු වීමට අවශ්‍ය බවත් ඒ දිශාවට වැඩ කිරීමට කැමති බවත් තහවුරු කර ගන්න. ආත්ම විශ්වාසයකින් තොරව ඉදිරියට යාම ඉතා අපහසු වනු ඇත. හැකිතාක් කියවන්න. බරපතල කලාකෘති සහිත විකල්ප කෙටිකතා. මෙය ඔබේ වාග් මාලාව බෙහෙවින් පුළුල් කරනු ඇත. දින 10 කින් පිටු 10 ක කතාවක් ලියන්න. ඔබේ පරිකල්පනය උපරිම ලෙස භාවිතා කරන්න. අනාගත "හොඳම අලෙවිකරුවා" සඳහා දිනපොතක් තබාගෙන සෑම දිනකම එක් පිටුවක් පුරවන්න. එය කලාත්මක ද, ලේඛනගත අධ්‍යක්‍ෂණය ද යන්න ගැටළුවක් නොවේ. ඔබේ අත්කම් දියුණු කිරීමට ඔබට දිනපොතක් අවශ්‍යයි. ඔබේ නිර්මාණ සාමාන්‍ය ජනතාව සමඟ බෙදා ගන්න. අන්තර්ජාලය හරහා ඔබට පොත ප්‍රවර්‍ධනය කිරීම ආරම්භ කළ හැකිය. නිර්‍මාණාත්මක විවේචනවලට සවන් දෙන්න. ඔබ වෙනුවෙන් කෙටි සටහන් ලියා ඒවා ප්‍රමුඛ ස්ථානයක තබන්න. සැබෑ වීරයෝ නිර්‍මාණය කර ඔබේ චරිත වලට ආදරය කරන්න. ඔබට කැමති ඕනෑම දෙයක් ගැන ලියන්න!

Politicssslashletters.live
  1. ඔබ නිතරම කඩදාසි වල දකින රූපකයක්, සැසඳීමක් හෝ වෙනත් වාක්‍ය ඛණ්ඩ කිසි විටෙකත් භාවිතා නොකරන්න.
  2. කෙටි එකක් සමඟ ඔබට ලබා ගත හැකි දිගු එකක් කිසි විටෙකත් භාවිතා නොකරන්න.
  3. ඔබට වචනයක් ඉවත දැමිය හැකි නම් සැම විටම එයින් මිදෙන්න.
  4. ඔබට සක්‍රිය ශබ්දයක් භාවිතා කළ හැකි නම් කිසි විටෙකත් උදාසීන හ voiceක් භාවිතා නොකරන්න.
  5. එදිනෙදා භාෂාවෙන් වාග් මාලාව ආදේශ කළ හැකි නම් ණයට ගත් වචන, විද්‍යාත්මක හෝ වෘත්තීයමය වචන කිසි විටෙකත් භාවිතා නොකරන්න.
  6. අමු අමුවේ ම්ලේච්ඡ දෙයක් ලිවීමට වඩා මේ ඕනෑම නීති කඩ කිරීම හොඳය.

devorbacutine.eu
  1. කාලය නාස්ති කිරීමක් ලෙස නොසිතෙන පරිදි සම්පූර්ණයෙන්ම ආගන්තුකයෙකුගේ කාලය භාවිතා කරන්න.
  2. ඔබේ ආත්මය සඳහා මුල්බැස ගැනීමට අවශ්‍ය අවම වශයෙන් එක් වීරයෙකු හෝ පාඨකයාට දෙන්න.
  3. වතුර වීදුරුවක් වුවත් සෑම චරිතයකටම යමක් අවශ්‍ය විය යුතුයි.
  4. සෑම වාක්‍ය ඛණ්ඩයක්ම අරමුණු දෙකෙන් එකක් ඉටු කළ යුතුය: වීරයා හෙළි කිරීම හෝ සිදුවීම් ඉදිරියට ගෙන යාම.
  5. හැකිතාක් දුරට අවසානයට සමීපව පටන් ගන්න.
  6. කණගාටුදායක වන්න. ඔබේ කථා නායකයින් තරම් හුරුබුහුටි හා අහිංසක ලෙස ඔවුන්ට දරුණු ලෙස සලකන්න: ඔවුන් සෑදී ඇත්තේ කුමක් දැයි පාඨකයා බැලිය යුතුය.
  7. එක් අයෙකු පමණක් සතුටු කිරීමට ලියන්න. ඔබ ජනේලය විවෘත කර ආදරය කළහොත් මුළු ලෝකය සමඟම ඔබේ කතාවට නියුමෝනියාව වැළඳෙනු ඇත.

සමකාලීන බ්‍රිතාන්‍ය ලේඛකයෙක්, ෆැන්ටසි රසිකයින් අතර ඉතා ජනප්‍රියයි. මූර්කොක්ගේ ප්‍රධාන කාර්යය නම් එල්රික් ඔෆ් මෙල්නිබෝන් පිළිබඳ බහු පරිමාණ චක්‍රයකි.

  1. මම මගේ පළමු නීතිය ණයට ගත්තෙ ගල් කැටේ කඩුව සහ කර්තෘ ආතර් රජු පිළිබඳ වෙනත් පොත් ලියූ ටෙරන්ස් හැන්බරි වයිට්ගෙනි. එය මේ ආකාරයට විය: කියවන්න. අතට ලැබෙන සෑම දෙයක්ම කියවන්න. ෆැන්ටසි හෝ විද්‍යා ප්‍රබන්ධ හෝ ප්‍රේමාන්විත නවකතා ලිවීමට කැමති මිනිසුන්ට මම නිතරම උපදෙස් දෙන්නේ ජෝන් බුනියන්ගේ සිට ඇන්ටෝනියා බයෙට් දක්වා වූ මෙම ප්‍රභේද කියවීම නවත්වන ලෙසයි.
  2. ඔබ අගය කරන කතෘවරයෙක් සොයා ගන්න (කොන්රාඩ් මගේ විය) ඔහුගේම කථා සහ චරිත ඔබේම කතාව සඳහා පිටපත් කරන්න. තීන්ත ආලේප කිරීමට ඉගෙන ගැනීමට ස්වාමියා අනුකරණය කරන කලාකරුවා වන්න.
  3. ඔබ කතන්දර පදනම් කරගත් ගද්‍යයක් ලියන්නේ නම්, පළමු තෙවන ස්ථානයේ ප්‍රධාන චරිත සහ ප්‍රධාන තේමාවන් හඳුන්වා දෙන්න. ඔබට එය හැඳින්වීමක් ලෙස හැඳින්විය හැකිය.
  4. දෙවන තුන්වැන්නෙහි තේමාවන් සහ චරිත වර්ධනය කිරීම - කාර්යයේ දියුණුව.
  5. අවසාන මාතෘකාව තුළ සම්පූර්ණ මාතෘකා, රහස් හෙළිදරව් කිරීම සහ තවත් බොහෝ දේ - පිළිකුල.
  6. හැකි සෑම විටම වීරයන් සමඟ දැන හඳුනා ගැනීම සහ විවිධ ක්‍රියාවන් සමඟ ඔවුන්ගේ දර්ශනවාදය සමඟ යන්න. මෙය නාටකාකාර ආතතිය පවත්වා ගැනීමට උපකාරී වේ.
  7. කැරට් සහ සැරයටිය: වීරයන් ලුහුබැඳ යා යුතුය (උමතුවෙන් හෝ දුෂ්ටයා විසින්) ලුහුබැඳ යා යුතුය (අදහස්, වස්තූන්, පෞරුෂයන්, රහස්).

flavourwire.com

විසිවන සියවසේ ඇමරිකානු ලේඛකයා. ඔහුගේ කාලය "කටක නිවර්තන ග්‍රහයා", "මකර රාශියේ නිවර්තන කලාපය" සහ "කළු වසන්තය" වැනි අපකීර්තිමත් කෘති නිසා ඔහු ප්‍රසිද්ධියට පත් විය.

  1. ඔබ අවසන් වන තුරු එක් දෙයක් මත වැඩ කරන්න.
  2. කලබල වෙන්න එපා. ඔබ කුමක් කළත් සන්සුන්ව හා ප්‍රීතියෙන් වැඩ කරන්න.
  3. සැලැස්ම අනුව ක්‍රියා කරන්න, මනෝභාවය අනුව නොව. නියමිත වේලාවට නවත්වන්න.
  4. කවදාද, වැඩ කරන්න.
  5. නව පොහොර එකතු කිරීම වෙනුවට දිනපතා ස්වල්පයක් සිමෙන්ති කරන්න.
  6. මනුෂ්‍යව සිටින්න! ඔබ කැමති නම් මිනිසුන් හමුවන්න, විවිධ ස්ථානවලට යන්න, බොන්න.
  7. අශ්ව කෙටුම්පතක් බවට පත් නොවන්න! සතුටින් පමණක් වැඩ කරන්න.
  8. ඔබට අවශ්‍ය නම් සැලැස්මෙන් ඉවත් වන්න, නමුත් ඊළඟ දවසේ එය වෙත ආපසු යන්න. අවධානය යොමු කරන්න. කොන්ක්රීට් කරන්න. තුරන් කරන්න.
  9. ඔබට ලිවීමට අවශ්‍ය පොත් ගැන අමතක කරන්න. ඔබ ලියන එක ගැන පමණක් සිතන්න.
  10. සෑම විටම ඉක්මනින් හා වේගයෙන් ලියන්න. චිත්‍ර ඇඳීම, සංගීතය, මිතුරන්, චිත්‍රපට - මේ සියල්ල වැඩ කිරීමෙන් පසු.

www.paperbackparis.com

අපේ කාලයේ සිටි ඉතාමත් ප්‍රසිද්ධ විද්‍යා ප්‍රබන්ධ රචකයෙකි. ඔහුගේ පෑන යට සිට "ඇමරිකානු දෙවිවරුන්" සහ "ස්ටාර්ඩස්ට්" වැනි කෘතීන් පැමිණියේය. කෙසේ වෙතත්, ඔවුන් එය රූගත කළා.

  1. ලියන්න.
  2. වචනයෙන් වචනය එකතු කරන්න. නිවැරදි වචනය සොයාගෙන එය ලියන්න.
  3. ඔබ ලියන දේ අවසන් කරන්න. පිරිවැය කුමක් වුවත්, ඔබ ආරම්භ කළ දේ අනුගමනය කරන්න.
  4. ඔබේ සටහන් පසෙකට දමන්න. ඔබ එය පළමු වතාවට කරනවාක් මෙන් ඒවා කියවන්න. මෙවැනි දෙයකට ආදරය කරන සහ ඔබ ඔවුන්ගේ මතයට ගරු කරන මිතුරන්ට ඔබේ වැඩ කටයුතු පෙන්වන්න.
  5. මතක තබා ගන්න, මිනිසුන් යමක් වැරදි යැයි කියන විට හෝ වැඩ නොකරන විට, ඔවුන් සෑම විටම පාහේ නිවැරදි ය. හරියටම වැරැද්ද කුමක්ද සහ එය නිවැරදි කරන්නේ කෙසේදැයි ඔවුන් පැහැදිලි කරන විට, ඔවුන් සෑම විටම පාහේ වැරදියි.
  6. වැරදි නිවැරදි කරන්න. මතක තබා ගන්න, කාර්යය පරිපූර්ණ වීමට පෙර ඊළඟ රැකියාව ආරම්භ කිරීමට පෙර ඔබ එය අතහැර දැමිය යුතුයි. ක්ෂිතිජය ලුහුබැඳීමයි. ඉදිරියට යන්න.
  7. ඔබේ විහිළු වලට සිනාසෙන්න.
  8. ලිවීමේ ප්‍රධාන රීතිය නම්: ඔබ ගැන ප්‍රමාණවත් විශ්වාසයකින් යුතුව නිර්මාණ කළහොත් ඔබට ඕනෑම දෙයක් කළ හැකිය. එය මුළු ජීවිතයේම පාලනය විය හැකිය. නමුත් ලිවීම සඳහා එය වඩාත් හොඳින් ක්‍රියාත්මක වේ.

moiarussia.ru

හැඳින්වීමක් අවශ්‍ය නැති කෙටි ගද්‍ය ප්‍රවීණයෙකු සහ රුසියානු සාහිත්‍යයේ සම්භාව්‍යයෙක්.

  1. උපකල්පනය කරන්නේ ලේඛකයාට සාමාන්‍ය මානසික හැකියාවන් වලට අමතරව ඔහු පිටුපස අත්දැකීම් තිබිය යුතු බවයි. වැඩිම ගාස්තුවක් ලැබෙන්නේ ගින්න, ජලය සහ තඹ පයිප්ප හරහා ගිය පුද්ගලයින් විසින් වන අතර අඩුම ස්වභාවයන් නොවෙනස්ව හා නරක් නොවී.
  2. ලේඛකයෙකු වීම අපහසු නැත. තමාටම ගැලපීමක් සොයාගත නොහැකි විකාරයක් නැත, සුදුසු පාඨකයෙකු සොයා ගත නොහැකි එවැනි විකාරයක් නොමැත. ඒ නිසා, ලැජ්ජා වෙන්න එපා ... කඩදාසි ඔබ ඉදිරිපිට තබා, පෑන ඔබේ අතට ගෙන, වහල්භාවයේ සිතුවිලි අවුස්සමින් ලියන්න.
  3. ප්‍රකාශයට පත් කර කියවන ලේඛකයෙකු වීම ඉතා අසීරු ය. මේ සඳහා: අවම වශයෙන් පරිප්පු ඇටයක ප්‍රමාණයට සමාන කුසලතාවක් තිබිය යුතුයි. මහා කුසලතා, මාර්ග සහ කුඩා ඒවා නොමැති විට.
  4. ඔබට ලිවීමට අවශ්‍ය නම් එසේ කරන්න. මුලින්ම මාතෘකාවක් තෝරන්න. මෙහිදී ඔබට පූර්ණ නිදහස ලබා දී ඇත. ඔබට අත්තනෝමතිකභාවය සහ අත්තනෝමතිකභාවය පවා භාවිතා කළ හැකිය. එහෙත්, දෙවන වරටත් ඇමරිකාව විවෘත නොකිරීමට සහ නැවත වෙඩි බෙහෙත් නිපදවීම නොකිරීමට, බොහෝ කලක් ගෙවී ගිය ඒවා වළක්වා ගන්න.
  5. ඔබේ පරිකල්පනය කැලඹීමට ඉඩ දෙන්න, ඔබේ අත අල්ලා ගන්න. පේළි ගණන හඹා යාමට ඇයට ඉඩ නොදෙන්න. කෙටිකාලීනව හා අඩු වාර ගණනක් ලියන තරමට ඔබ ප්‍රකාශයට පත් වේ. සංක්ෂිප්තභාවය කාරණා කිසිසේත් නරක් නොකරයි. දිගු කළ ඉලාස්ටික් පැන්සලක් මකන්නේ දිගු නොකළ එකකට වඩා හොඳ නොවේ.

www.reduxpictures.com
  1. ඔබ තවමත් කුඩා දරුවෙක් නම් එය තහවුරු කර ගන්න. වෙනත් ඕනෑම දෙයකට වඩා වැඩි කාලයක් මේ සඳහා වැය කරන්න.
  2. ඔබ වැඩිහිටියෙක් නම්, ආගන්තුකයෙකු මෙන් ඔබේ වැඩ කියවීමට උත්සාහ කරන්න. නැතහොත් වඩා හොඳ නම්, ඔබේ සතුරා ඒවා කියවන්නේ කෙසේද?
  3. ඔබේ "ඇමතුම" ඉහළ නංවන්න එපා. ඔබට හොඳ වාක්‍ය ලිවිය හැකිය, නැතහොත් ලිවිය නොහැක. "සාහිත්‍යමය ජීවන රටාවක්" නොමැත. වැදගත් වන්නේ ඔබ පිටුවේ ඉතිරි කරන දේ ය.
  4. ලිවීම සහ සංස්කරණය අතර සැලකිය යුතු විවේකයක් ගන්න.
  5. අන්තර්ජාලයට සම්බන්ධ නොවන පරිගණකයක ලියන්න.
  6. ඔබේ වැඩ කරන කාලය සහ අවකාශය ආරක්‍ෂා කරන්න. ඔබට වඩාත්ම වැදගත් පුද්ගලයින් පවා.
  7. ගෞරවය සහ ජයග්‍රහණය ගැන පටලවා ගන්න එපා.

© 2021 skudelnica.ru - ආදරය, පාවාදීම, මනෝ විද්‍යාව, දික්කසාදය, හැඟීම්, ආරවුල්