ටෙරෙමොක් යනු රුසියානු ජන කතාවකි. පින්තූරවල රුසියානු ජන කතා "ටෙරෙමොක්", කියවීම රුසියානු ජන කතා ටෙරෙමොක් කියවීම

නිවස / ස්වාමිපුරුෂයා රවටා ගැනීම
ටෙරෙමොක්  - ළමයින් සඳහා වඩාත් ජනප්රිය ජන කතා වලින් එකක්. බොහෝ කතුවරුන් විසින් සුරංගනා කතා ටෙරෙමොක්  ඔවුන්ගේම දරුවන්ගේ කථා වල පදනම ලෙස ගනු ලැබීය. ඒ නිසා ආඛ්\u200dයානය නැවත සකස් කරන ලද්දේ ඒ. ටෝල්ස්ටෝයි, ඒ. උසේචෙව්, වී. බියන්චි සහ තවත් අය විසිනි. ටෙරෙමොක්ගේ කතාව කියවන්න  කුඩාම ළමයින් පවා ආදරෙයි. විනෝදකාමී වැසියන් සමඟ කුඩා නිවස ගැන කියවීම ඔවුන් නිසැකවම භුක්ති විඳිනු ඇත.

සුරංගනා කතා විශේෂාංග

ටෙරෙමොක්ගේ කතාව  දීප්තිමත් අධ්\u200dයාපනික හෝ සංජානන දිශානතියක් නොමැත. නමුත් එය දරුවන්ගේ නිර්මාණශීලිත්වය වර්ධනය කිරීමේ පුළුල් අපේක්ෂාවන් විවර කරයි. කතාව ගෘහස්ථ ඇඟිලි රඟහලේ නිෂ්පාදන සඳහා පිටපතක් ලෙස භාවිතා කළ හැකිය. පාඩම් ඇඳීම සඳහා ඉන්ද්\u200dරජාලික කුමන්ත්\u200dරණයක් පදනම විය හැකිය. බොහෝ කවුළු සහිත දරුවා සඳහා පැල්පතක් අඳින්න - සහ සිදුවීම් දිග හැරෙන විට ජනේලයෙන් පිටත බලන චරිත නිරූපණය කිරීමට දරුවාට ඉඩ දෙන්න. තරුණ සවන්දෙන්නන්ට ඔවුන්ගේ කටහ or වල් හෝ හැසිරීම අනුකරණය කරමින් චරිතවල අනුරූ වාදනය කිරීමට ආරාධනා කළ හැකිය. මැස්සෙකු මෙන් මිරිකීම, හාවෙකු මෙන් පැනීම සහ ටෙඩි වලසෙකු මෙන් පාගා දැමීම - ළදරුවා අසීමිත ලෙස සතුටු වන අතර ටෙරෙමොක් ගැන කියවීමට කිහිප වතාවක්ම ඔබෙන් අසනු ඇත.

ප්\u200dරබන්ධ කියවීම

තේමාව:රුසියානු ජන කතා "ටෙරෙමොක්" කියවීම

අරමුණු:කතාවේ අන්තර්ගතයට දරුවන් හඳුන්වා දීම. පා text යේ අන්තර්ගතය සහ එහි ඇති චිත්\u200dර අතර ඇති සම්බන්ධය බැලීමට ඉගැන්වීම සඳහා, සුරංගනා කතා චරිත අතර දෙබස් ප්\u200dරතිනිෂ්පාදනය කිරීමේ ආශාව අවදි කරන්න.

ද්රව්ය සහ උපකරණ: සුරංගනා කතා නිදර්ශන, කාඩ්බෝඩ් සෙල්ලම් බඩු - මූසිකය, හිවලුන්, ගෙම්බා, හාවා, වෘකයා, වලසා.

1.   ආයතනික මොහොත.

ළමයින් කාපට් මත හිඳගෙන සුරංගනා කතාවකට සවන් දීමට සූදානම් වෙති.

2.   ප්රධාන කොටස. සුරංගනා කතාවක් කියවීම.

ගුරුවරයා එම්. බුලටොව්ට සැලකීමේදී "ටෙරෙමොක්" කතාව කියවා ළමයින්ට කතාවේ වීරයන් පෙන්වයි. කියවීමෙන් පසු ගුරුවරයා සුරංගනා කතාව සඳහා ළමයින්ට නිදර්ශන පෙන්වන අතර ඇගේ වීරයන් නම් කර ඔවුන් කරන්නේ කුමක්දැයි ඔවුන්ට කියන්න.

අධ්\u200dයාපන ator. කුළුණ සොයාගත්තේ කවුද? (මූසික මූසිකය.)මූසිකය ක්ෂේත්\u200dරය පුරා දිව ගියේ කෙසේද? (ළමයින් සෙල්ලම් බඩුවක් ගෙන පෙන්වයි.)මූසිකය ගොරවන ආකාරය ඔබ දන්නවාද? (ළමයින් පවසන්නේ "පී-පී-

pi ... ".)

කුළුණට පනින දෙවැන්නා කවුද? (කිඹුල් ගෙම්බා.)ගෙම්බා පැන ඇති ආකාරය පෙන්වන්න? ගෙම්බා කතා කරන්නේ කෙසේද? (ළමයින් පවසන්නේ “ක්වා-ක්වා-ක්වා ...” කියාය.)බනී පැදවූයේ කෙසේද? (ළමයින් සෙල්ලම් බඩුවක් ගෙන පෙන්වයි.)ඊළඟට කුළුණ සොයාගත්තේ කවුද? (සහෝදරිය චැන්ටරෙල්.)ඇය දුවන්නේ කෙසේද? (ළමයින් සෙල්ලම් බඩුවක් ගෙන පෙන්වයි.)ඊළඟට කවුද? (ඉහළට- අළු බැරලයක්.)සතුන් එකට ජීවත් වූවාද? (දරුවන්ගේ පිළිතුරු.)

සවස් වරුවේ ඔවුන් සතුටින් එකතු වී ගීත ගායනා කර නැටූහ.

“අත් ලේන්සුවකින් නටන්න” ගීතය (සංගීතය ඊ. තිලීචීවා, පද රචනය අයි. ග්\u200dරැන්ටොව්ස්කයා). ගුරුවරයා නර්තන චලන පෙන්වයි. එවිට ගුරුවරයා සතුන් සමඟ නටන්නට දරුවන්ට ආරාධනා කරයි.

- සතුන් විනෝද වූයේ එලෙසිනි. ගීත අසා කුළුණට පැමිණියේ කවුද? (වලහා ක්ලබ් ෆුට් ය.)ඔහු කළේ කුමක්ද? (කුළුණ කැඩුවා.)

ශාරීරික යෝග්\u200dයතාවය

ක්රීඩාව "කුළුණේ ජීවත් වන්නේ කවුද?"

මූසිකය ධාවනය වන ආකාරය, ගෙම්බා පනින ආකාරය, බනිස් පැනීම, චැන්ටරෙල් සහ වෘකයා දුවන්නේ කෙසේද යන්න පෙන්වීමට ගුරුවරයා දරුවන්ට ඉදිරිපත් කරයි. ළමයින්ට ව්\u200dයායාම කරන අතරතුර ඔනොමැටෝපියාව සිදු කළ හැකිය.

3.   මේස රඟහල භාවිතා කරමින් ළමයින් සමඟ කතාව පරාජය කරන්න.

4.   පරාවර්තනය

අද අපි ඇහුම්කන් දුන් කතාව කුමක්ද?

ටෙරම්ක්ට මොකද වුණේ?

මැස්සන් වනාන්තරය හරහා පියාසර කර, වෙහෙසට පත්ව, විවේක ගැනීම සඳහා අත්තක් මත හිඳගෙන හදිසියේම දුටුවේය: වනාන්තරය මැද the න තණකොළ නැවතුම්පොළේ ... කුළුණ කුළුණක්!

පියාසර කුළුණ වෙත පියාසර කර, එය වටා රවුම් කර, ඇතුළත බැලූ විට, “

ඉතින් මෙන්න කුළුණ කුළුණ! ඔව්, මෙහි කිසිවෙකු නැත! මම මෙහි ජීවත් වන්නෙමි.

මැස්සන් එම කුලුනේ ජීවත් වීමට හා ජීවත් වීමට පටන් ගත්තේය.

එවිට කෙසේ හෝ මවුස් ධාවනය වන අතර නොදැනුවත්වම කුළුණක් දුටුවේය.

ඉතින් මෙන්න කුළුණ කුළුණ! කුළුණේ එහි වාසය කරන්නේ කවුද? - මූසිකය ඇසීය.

මැස්සෙක් ජනේලයකින් එබී බැලුවා.

මම මෙහි ජීවත් වෙමි - ෆ්ලයි-ගෝරියුහා. ඔබ කවුද?

මම - මවුස්-නොරුෂ්කා. මට ටෙරෙමොක් එකට යන්න දෙන්න.

ෆ්ලයි කල්පනා කර මෙසේ පැවසීය:

ඇතුලට එන්න. සෞඛ්\u200dයය මත ජීවත් වන්න.

ඔවුන් එකට ජීවත් වීමට පටන් ගත්හ.

වර්ෂාව ගෙවී ගිය විගස කොහේවත් ගෙම්බා: කම්මුල් පහරක්! කම්මුල් පහර!

මම කුළුණට පැන, සීනුව-මල නාද කළෙමි: ඩිං-ඩිං!

ක්වා-ක්වා, ටෙරෙමොච්කා හි ජීවත් වන සහ ජීවත් වන්නේ කවුද?

කවුළුව විවෘත විය.

මම තමයි පියාසර-දුක.

මම මවුස්-නොරුෂ්කා. ඔබ කවුද?

මම ගෙම්බා ගෙම්බා මට ටෙරෙමොක් එකට යන්න දෙන්න.

ෆ්ලයි විත් මවුස් දෙස බලා මෙසේ පැවසීය:

ඔබව සාදරයෙන් පිළිගනිමු!

එකට - හොඳයි, සහ තුනක් - ඊටත් වඩා හොඳයි. ඔවුන් තිදෙනාම යහපත් වීමට, ජීවත් වීමට හා ජීවත් වීමට පටන් ගත්හ.

කුකුළා වනාන්තරය මැදින් ගමන් කරමින් සිටියදී කුඩා කුළුණක් දැක, නතර වී, පියාපත් විහිදුවා, බෙල්ල දිගු කළේය - එය කෑගසද්දී:

කු-කා-රී-කු!

ඊටත් වඩා හයියෙන්:

කුඩා කුළුණක ජීවත් වන්නේ කවුද?

එවිට ටෙරෙමොච්කා හි සිටි සියල්ලෝ ඔහු හමුවීමට පිටත්ව ගියහ.

මම තමයි පියාසර-දුක.

මම මවුස්-නොරුෂ්කා.

මම ගෙම්බා-ගෙම්බා වෙමි.

ඔව්හු ඔහුගෙන් මෙසේ ඇසුවෝය.

ඔබ කවුද?

කුකුළා ඉහළට ඔසවා, පනාවකින් එය සොලවා, ස්පර්ස් වලින් ගසා, හයියෙන් කෑ ගැසීය:

මම - කොකරල් - ගෝල්ඩන් ස්කොලොප්! මට ඔබ සමඟ ජීවත් වීමට අවශ්\u200dයයි!

සියල්ලෝම එකමුතුව මෙසේ පැවසූහ:

සාදරයෙන් පිළිගනිමු

අපි හතර දෙනා දැන් ජීවත් වෙන්න පටන් ගත්තා.

හාවා ෆොක්ස් වෙතින් පලා ගියේය.

ඔහු පැන, වනාන්තරය හරහා, හරිත තණකොළ දිගේ රවුම් වී අහම්බෙන් කුළුණට දිව ගියේය.

ඉතින් මෙන්න කුළුණ කුළුණ! හාවා මවිත විය. - කුඩා කුළුණක එහි වාසය කරන්නේ කවුද?

ඔහු සිය මුළු ශක්තියෙන් දොර ළඟට බෙර වාදනය කිරීමට පටන්ගත්තේ ය.

එතන, දොර පිටුපස, හැමෝම සිටගෙන සිටිති, ඔවුන් විවෘත කිරීමට බිය වෙති ...

මැස්සෝ සියල්ලන්ටම පිළිතුරු දුන්හ:

මෙන්න අපි ජීවත් වෙමු. මම ෆ්ලයි-ගෝරියුහා, තවමත් මවුස්-නොරුෂ්කා සහ ගෙම්බා-ක්වාක් සහ කොකෙරල් - ගෝල්ඩන් ස්කොලොප් ය. ඔබ කවුද?

මම? .. මම පලා යන බනිස්, මට ඉක්මනින් යන්න දෙන්න ... ෆොක්ස් මා පසුපස හඹා යයි.

එවිට දොර විවර වූ අතර සියල්ලෝම එකවරම මෙසේ පැවසූහ.

ඇතුලට එන්න. තැනක් තිබේ.

දැන් ඔවුන් පස්දෙනෙකු ජීවත් වීමට පටන් ගත්හ.

අනපේක්ෂිත ලෙස කුණාටුවක් ඇති විය: එය වටේට අඳුරු විය, ගිගුරුම් සහිත ගිගුරුම්, අකුණු සැර වැදී, තද වැස්සක් ඇද හැළුණි.

ඉතා අයහපත් කාලගුණය තුළ විශාල කෙනෙක් කුළුණට පැමිණියේය. මුළු වනාන්තරයේම කෙඳිරිගෑම:

හේයි! හේයි! එහි කූඩාරමේ වාසය කරන්නේ කවුද?

දොරට පහර දෙන්නේ කෙසේද - මම එය ඉණෙන් ඉවතට ගත්තෙමි.

මේ වතාවේදී මුඛා බිය වූයේ නැත: ඇය ජනේලය විවෘත කර, ඉරිතැලීම දෙස බලා කෑගැසුවාය:

අපි හැමෝම මෙහි ජීවත් වෙමු: ෆ්ලයි-ගෝරියුහා, මවුස්-නොරුෂ්කා, ගෙම්බා-ක්වාකුෂ්කා, කොකෙරල් - ගෝල්ඩන් ස්කොලොප් සහ බනී-රන්වේ. ඔබ කවුද?

මම කැත බෙයාර් ය. මම තෙත් සහ සීතලයි. මට වියළීමට, උණුසුම් වීමට ඉඩ දෙන්න ..

“අපි සතුටු වන්නෙමු, නමුත් ඔබට මෙහි ගැළපෙන්නේ නැත.” අපි සමාව ඉල්ලමු!

වලහා කලබල විය: ඔහු යා යුත්තේ කොතැනටද, වියළීමට හා උණුසුම්ව සිටීමට කොහේද?

ඉතින් ඔහු වහලය මතට නැග්ගේ, උණුසුම් පයිප්පයට සමීපව ...

වලහාට නැගී සිටීමට නොහැකි වූ ටෙරෙමොක්ට පමණක් එය යටට වැටුණි! හොඳයි - කිසිවෙකු තැළී නැත: සෑම කෙනෙකුම විසුරුවා හැරීමට සමත් විය.

වර්ෂාව පැමිණ අහස පිරිසිදු වූ විට, සියල්ලෝ කුළුණේ සුන්බුන් අසල රැස් වූහ.

ටෙරෙමොච්කා නැත, දැන් අපට ජීවත් වීමට තැනක් නැත, ”මවුස් පැවසීය.

වලහා නැඟිට, සියල්ලන්ටම හිස නමා මෙසේ කීවේය.

මට සමාව දෙන්න ... ආහ්, ඒක මගේ වැරැද්ද! ..

අළුත් කුළුණක් සෑදීමට ඔබ මට උදව් කළහොත් අපි ඔබට සමාව දෙමු. බිඳ දැමීමට, කළමනාකරණය කිරීමට සහ ගොඩ නැගීමට කළමනාකරණය කර ඇත!

ඔවුන් අලුත්ම කුලුනක් තැනීමට පටන් ගත්හ. වලහා වැඩිපුරම උත්සාහ කරන්නේ, අමාරුම වැඩ කරයි.

ඒ නිසා ඔවුන් නව කුළුණක් කුළුණක් ඉදි කළා, ඊටත් වඩා හොඳ හා වඩා ලස්සන හා පෙරට වඩා ලස්සනයි.

ඔවුන් සියල්ලන්ම ගැලපෙන අතර අමුත්තන්ට තවමත් ඉඩකඩ තිබේ!

දැන් අපි හයදෙනාම එකට ජීවත් වෙමු, එකට ජීවත් වන්න!

කුඩා කාලයේ සිටම නොදන්නා කවුද "ටෙරෙමොක්" නම් ජන කතාව, මෙම සුරංගනා කතාවේ නිවස සහ එහි චරිත සියල්ලන්ටම හුරුපුරුදුය. නමුත් මොහොතක් ඉන්න. ඔබ කවදා හෝ මෙම කතාව අසා තිබේද? එම්. බුලටොව් නැවත කියවීමේදී? නැත්නම් ඇලෙක්සි ටෝල්ස්ටෝයි ද? එසේ වුවද මෙය රුසියානු ජන කතාවක් වන අතර එය පුරාණ කාලයේ සිට කණ සිට කණ දක්වා සම්ප්\u200dරේෂණය විය. ඉතින් මගේ ආච්චි මට මේ කතාව කිව්වේ ඇගේ ආච්චි ඇයට පැවසූ ආකාරයටමයි. කිසිම වෙනසක් නොමැතිව මම එය ඔබට භාර දෙමි. එසේ නොමැතිනම් ඇයට කතුවරියක් සිටී නම් මෙය කෙබඳු ජන කතාද?

ටෙරෙමොක්

රුසියානු ජන කතාව

ඔහු කුළුණේ කෙතේ සිටගෙන සිටියේය.

මූසිකය පසුකර දිව ගොස්, කුළුණ දැක, නතර වී දොරට තට්ටු කළේය:

කිසිවෙකු ප්\u200dරතිචාර නොදක්වයි. මූසිකය කුළුණට ඇතුළු වී එහි ජීවත් වීමට පටන් ගත්තේය.

ගෙම්බෙකු අතීතයට ගොස්, ටෙරෙමොක් දැක මෙසේ ඇසීය.

මම, මූසික-ලොස්! ඔබ කවුද?

මම ගෙම්බා ගෙම්බා

මා සමඟ ජීවත් වන්න!

ඔවුන් එකට ජීවත් වීමට පටන් ගත්හ.

මම බනී පසුකර දිව්වා. ඔහු නැවතී දොරට තට්ටු කළේය.

තට්ටු කරන්න! කුඩා කුළුණක ජීවත් වන කෙනෙක්? පහත් මට්ටමක ජීවත් වන කෙනෙක්?

මම, මූසිකය-නොරුෂ්කා!

මම, ගෙම්බා ගෙම්බා!

ඔබ කවුද?

ඒ වගේම මම බනී දුවනවා.

අප සමඟ ජීවත් වන්න! එකට තවත් විනෝදජනකයි!

කුළුණේ හාවා පැනීම. ඔවුන් එකට ජීවත් වීමට පටන් ගත්හ.

නරියා පසුකර ගියේය. කවුළුවට තට්ටු කර මෙසේ අසයි:

කුඩා කුළුණක ජීවත් වන කෙනෙක්? පහත් මට්ටමක ජීවත් වන කෙනෙක්?

මම, මූසිකය.

මම, ගෙම්බා ගෙම්බා.

මම, පලා යන බනී.

ඔබ කවුද?

මම නරියා-සහෝදරියක්.

අප සමඟ ජීවත් වන්න!

ඔවුන් හතර දෙනෙකු ජීවත් වීමට පටන් ගත්හ.

වෘකයෙකු පසුකර දිව ගියේය, ටෙරෙමොක් ඔහුට කැමති වූ අතර ඔහු දොරට තට්ටු කරයි:

තට්ටු කරන්න! කුඩා කුළුණක ජීවත් වන කෙනෙක්? පහත් මට්ටමක ජීවත් වන කෙනෙක්?

මම, මූසිකය.

මම, ගෙම්බා ගෙම්බා.

මම, පලා යන බනී.

මම, නරියා-සහෝදරිය.

ඔබ කවුද?

මම ඉහළ අළු බැරලයක්.

අප සමඟ ජීවත් වන්න!

ඔවුන් පස්දෙනෙකු ජීවත් වීමට පටන් ගත්හ. ඔවුන් ජීවත් වන්නේ ටෙරෙමොච්කා, ගීත ගායනා කිරීමෙනි.

හදිසියේම අවුල්සහගත වලසෙකු කුළුණට පැමිණේ. මම වලසුන්ගේ ටෙරෙමොක් දුටුවෙමි, ගීත ඇසීමි, නතර වී ගොරවනවා:

කුඩා කුළුණක ජීවත් වන කෙනෙක්? පහත් මට්ටමක ජීවත් වන කෙනෙක්?

මම, මූසිකය.

මම, ගෙම්බා ගෙම්බා.

මම, පලා යන බනී.

මම, නරියා-සහෝදරිය.

මම, ස්පිනින් ටොප් යනු අළු බැරලයකි.

ඔබ කවුද?

මම තද වලසෙක්.

අප සමඟ ජීවත් වන්න!

වලහා කුළුණට නැග්ගා. ඔහු දොරට තට්ටු කළේ නැත, ඔහු වහලයට නැගීමට පටන් ගත්තේය. කුඩා කුළුණ ඉරිතලා, එක් පැත්තකට වැටී කඩා වැටුණි. මවුස්-ලවුස්, ගෙම්බා-ක්\u200dරෝක්, බනී-දුවන්නා, ෆොක්ස්-සහෝදරිය, කුඩා අළු-බැරලය - සියල්ලම ආරක්ෂිත හා හොඳ ය.

කළ යුතු දේ, ඔවුන් ල logs ු-සටහන් ඇඳීමට, පුවරු කැපීමට - නව කුළුණක් තැනීමට පටන් ගත්හ. ඔවුන් පෙරට වඩා හොඳින් කුළුණක් කුළුණක් ඉදි කළ නමුත් ඔවුන් හය දෙනා සමඟ එහි වාසය කිරීමට පටන් ගත්හ. ඉවසීම සහ ශ්\u200dරමය සෑම දෙයක්ම අඹරනු ඇත!

මෙම කතාවේ බොහෝ ප්\u200dරභේදයන් තිබීම සිත්ගන්නා කරුණක් වන අතර ඒවා විවිධ ආකාරවලින් අවසන් වේ. එම වලසා හුදෙක් අවුල්සහගත සමාජ ශාලාවක් වන අතර කුළුණ බිඳ දමයි. සියලු සතුන් විසිරී යයි, නැතහොත් හිතාමතාම එය විනාශ කරයි, වලසා මෙන් ඔබ සෑම කෙනෙකුටම ලබා දේ. එය ජන කතාවක් බැවින්, ඔබ කැමති කුමන අවසානයටද යන්න තීරණය කිරීම ඔබ සතුය.

මූසිකය ක්ෂේත්\u200dරය පුරා දිව යයි. ඔහු දකිනවා - කුළුණක් ඇත:

කිසිවෙකු පිළිතුරු දුන්නේ නැත. මූසිකය දොර විවර කළේය, ඇතුළු විය - ජීවත් වීමට පටන් ගත්තේය.

ගෙම්බා පනිනවා. සීස් - ටෙරෙමොක්:

- කුඩා කුළුණක ජීවත් වන කෙනෙක්, කෙටි කාලයක ජීවත් වන කෙනෙක්?

- මම, මූසිකය-නොරුෂ්කා, ඔබ කවුද?

“මම ගෙම්බා ගෙම්බා.” මට යන්න දෙන්න

ඔවුන් එකට ජීවත් වීමට පටන් ගත්හ.

බනිස් දුවනවා. සීස් - ටෙරෙමොක්:

- කුඩා කුළුණක ජීවත් වන කෙනෙක්, කෙටි කාලයක ජීවත් වන කෙනෙක්?

“මම, මූසික මූසිකය.”

“මම, ගෙම්බා, ඔබ කවුද?” ඔබ කවුද?

- මම දුවන බනිස්, කන් ණය, කකුල් කෙටි. මට යන්න දෙන්න.

- හරි, යන්න!

ඔවුන් තිදෙනා ජීවත් වීමට පටන් ගත්හ.

නරියා දුවන්නේ, මෙසේ අසමින්:

- කුඩා කුළුණක ජීවත් වන කෙනෙක්, කෙටි කාලයක ජීවත් වන කෙනෙක්?

- මම, මූසිකය-නොරුන්ජ්.

“මම, කිඹුල් ගෙම්බා.”

- මම, දුවන බනී, කන් ණයයි, කකුල් කෙටියි, ඔබ කවුද?

- මම නරියා-සහෝදරියක්, ලිසවෙටා-සුන්දරත්වය, සුදුමැලි වලිගය. මට යන්න දෙන්න.

- යන්න නරියා.

ඔවුන් සිව්දෙනා ජීවත් වීමට පටන් ගත්හ.

වෘකයෙක් පිට්ටනිය හරහා දිව යයි. සීස් - කුළුණක්, අසයි:

- කුඩා කුළුණක ජීවත් වන කෙනෙක්, කෙටි කාලයක ජීවත් වන කෙනෙක්?

“මම, මූසික මූසිකය.”

“මම, ගෙම්බා ගෙම්බා.”

- මම, නරියා-සහෝදරිය, ලිසාවෙටා-සුන්දරත්වය, සුදුමැලි වලිගය, ඔබ කවුද?

- මම වෘකයෙක්, ලොකු කටක්. මට යන්න දෙන්න.

“හරි, යන්න, නිහ .ව ජීවත් වන්න.” ඔවුන් පස්දෙනා ජීවත් වීමට පටන් ගත්හ.

වලසෙක් ඉබාගාතේ යති, සමාජ ශාලාවක් ඉබාගාතේ යති. මම කුළුණ දුටුවෙමි - ගොරවයි:

- කුඩා කුළුණක ජීවත් වන කෙනෙක්, කෙටි කාලයක ජීවත් වන කෙනෙක්?

“මම, මූසික මූසිකය.”

“මම, ගෙම්බා ගෙම්බා.”

- මම, දුවන බනී, කන් ණය, කකුල් කෙටි.

- මම, නරියා සහෝදරිය, ලිසාවෙටා සුන්දරත්වය, සුදුමැලි වලිගය.

- මම, වෘකයා-වෘකයා, විශාල මුඛය, ඔබ කවුද?

- මම වලසෙක්, තියාපිෂ්-ලියාපිෂ්!

ටෙරෙමොක් වෙත යන්නැයි ඉල්ලා සිටියේ නැත. ඔහුට දොරෙන් එහාට යන්න බැරි උඩට නැග්ගා.

කුළුණ කඩා වැටුණා. ඔවුන් යන්තම් දුවන්නට සමත් විය - මූසික-ලොස්, ගෙම්බා-ගෙම්බා, පලා යන බනිස්, ණය කන්, කකුල් කෙටි ය, නරියා-සහෝදරිය, ලිසාවෙටා-ක්\u200dරාසා, සුදුමැලි වලිගය, වෘකයා-වෘකයා, විශාල මුඛය.

නමුත් වලසෙකු වන ටියාපිෂ්-ලියාපිෂ් වනාන්තරයට පිටත් විය.

© 2019 skudelnica.ru - ආදරය, පාවාදීම, මනෝ විද්\u200dයාව, දික්කසාදය, හැඟීම්, රණ්ඩු