ගායන මැදිරිය vesnyanka. ළමා ගීතිකා ශබ්දාගාරය Vesnyanka ළමා ගීතිකා ශබ්දාගාරය Vesnyanka

1996 දී, ගායන කණ්ඩායම 1 වන ස්ථානයට පත් වූ අතර බල්ගේරියාවේ (වර්නා) ජාත්‍යන්තර ගායනා තරඟයේදී විශේෂ ත්‍යාගයක් ලබා ගත්තේය.
1998 දී Vesnyanka චිත්‍රාගාරයට මොස්කව් අධ්‍යාපන කමිටුව විසින් පිහිටුවන ලද "Girl on the Ball" යන ගෞරවනීය ත්‍යාගය හිමි විය.
2000 දී, ගායන කණ්ඩායම ස්ලෝවැකියාව, පෝලන්තය සහ ජර්මනිය (මියුනිච් හි පළමු ගායන උළෙල) සාර්ථකව සංචාරය කළේය, මෙම රටවල පැවති උත්සව හා තරඟවල සම්මානලාභියෙකු බවට පත්විය.
2001 දී, ක්‍රොඒෂියානු තානාපති කාර්යාලයේ ආරාධනයෙන්, ගායන කණ්ඩායම ඩුබ්‍රොව්නික් හි පැවති ජාත්‍යන්තර සංගීත උළෙලට ගිය අතර, එහි දක්ෂතා සාර්ථකව ප්‍රදර්ශනය කරමින්, "ඩුබ්‍රොව්නික් හි වසරේ ප්‍රධාන සංගීත ඉසව්ව බවට පත් වූ අතර, ජේ. බෂ්මෙට්." ක්‍රොඒෂියාවේ විවිධ ප්‍රසංග ශාලා සහ කතෝලික දෙව්මැදුර්වල ප්‍රසංග පැවැත්විණි.
2002 දී, ගායනා කණ්ඩායම ජර්මනියේ සහ ඔස්ට්‍රියාවේ සාර්ථකව සංචාරය කළ අතර, ෆුසන් සහ ඔග්ස්බර්ග් නගරාධිපතිවරුන්ගේ පිළිගැනීමේ උත්සවවලදී රඟ දැක්වීය, බොහෝ නිර්මාණාත්මක කණ්ඩායම් සමඟ මිත්‍ර සබඳතා ඇති කර ගත්හ. පසු වසරවලදී (2003-2008) ගායනා කණ්ඩායම නැවත ජර්මනියට ආරාධනා කරන ලද අතර නැවතත් බොහෝ නගරවල සාර්ථකව සංචාරය කළේය.
2003 ජූලි මාසයේදී, ගෝරිසියා (ඉතාලිය) නගරයේ ජාත්‍යන්තර තරඟයකට මෙන්ම ඉතාලි කලාපයේ ෆ්‍රියුලි වෙනිසියා ජියුලියා හි ප්‍රසංග චාරිකාවකට සහභාගී වීමට Vesnyanka ගායන කණ්ඩායමට ආරාධනා කරන ලදී.

2003 දී, ගායක කණ්ඩායම ශ්‍රේෂ්ඨ රුසියානු නිර්මාපකයෙකු වන එස්වීගේ සංවත්සරය සැමරීම සඳහා කැප වූ ප්‍රසංග චක්‍රයක ක්‍රියාකාරී සහභාගී විය. රච්මනිනොව්. මහා ඇසෙන්ෂන් පල්ලියේ මෙන්ම මොස්කව් සංරක්ෂණාගාරයේ මහා ශාලාවේ ප්‍රසංග පැවැත්විණි.
ළමා ගීතිකා ශබ්දාගාරය "Vesnyanka" ශාන්ත ඩැනිලොව් ආරාමයේ පිරිමි ගායනා කණ්ඩායම සමඟ සමීපව සහයෝගයෙන් කටයුතු කරයි (මොස්කව් සහ සමස්ත රුසියාවේ කුලදෙටුවන්ගේ අනුග්රහය යටතේ). මෙම ඉහළ වෘත්තීය කණ්ඩායම සමඟ ඒකාබද්ධ ප්‍රසංග සහ පටිගත කිරීම් සිදු කරන ලදී.

2003, 2004 සහ 2007 දී "Vesnyanka" ප්‍රසංග ගායන කණ්ඩායම මොස්කව් සංරක්ෂණාගාරයේ මහා හා කුඩා ශාලා වල සිදු වූ මොස්කව් ෆිල්හාර්මනික් හි Soloists "Concertino" සමූහයේ ප්‍රසංගවලට සහභාගී විය. මෙම සුප්‍රසිද්ධ කණ්ඩායම සමඟ ඒකාබද්ධ වැඩ කණ්ඩායම් දෙකේම නිතිපතා සවන්දෙන්නන් සඳහා සිත්ගන්නා ප්‍රසංගවල මූර්තිමත් වූ පළමු අවස්ථාව නොවේ.
2005 දී කෙන්වුඩ්ගේ ආරාධනයෙන් "වෙස්නියංකා" ප්‍රසංග ගායන කණ්ඩායම සාර්ථකව එක්සත් රාජධානියේ සංචාරය කළේය. ". දෙවන නැගෙනහිර ලන්ඩනයේ Sangerstevne Choral Festival හි සංගීත කණ්ඩායමේ ප්‍රසංගය විශේෂ සිදුවීමක් ලෙස නිවේදනය කරන ලදී. මෙම සංචාරයේ රාමුවේ අනෙකුත් ප්‍රසංග ද ඉහළින්ම විය.
2006 ජූනි මාසයේදී "Vesnyanka" ගායන කණ්ඩායමේ කනිෂ්ඨ සාමාජිකයින් සහභාගී වූ අතර ප්‍රංශයේ ටුවර්ස් හි පැවති 35 වන ජාත්‍යන්තර ගායනා තරඟය ජයග්‍රහණය කළහ.
2010-2011 දී යුක්රේනය, බෙලාරුස් සහ මෝල්ඩෝවා යන රටවල සංචාර පැවති අතර, මෙම රටවල විවිධ කණ්ඩායම්වල කොන්දොස්තරවරුන් සහ ගායන ශිල්පීන් සඳහා ප්‍රසංග සහ ප්‍රධාන පන්ති පැවැත්විණි.

2011 දී, ළමා ගායන මැදිරිය "Vesnyanka" එහි 50 වන සංවත්සරය අගනුවර හොඳම ශාලා (විශාල හා කුඩා සංරක්ෂණාගාරයේ ශාලා, Tchaikovsky ප්‍රසංග ශාලාව, මොස්කව් ජාත්‍යන්තර සංගීත මන්දිරය, ද) විවිධ ප්‍රසංග මාලාවක් සමඟ සමරනු ලැබීය. Gnessin රුසියානු සංගීත ඇකඩමියේ ප්‍රසංග ශාලාව, රචනාකරුවන්ගේ මන්දිරය, ගැලවුම්කරුවා වන ක්‍රිස්තුස්ගේ ආසන දෙව්මැදුරේ පල්ලි සභා ශාලාව).

2012 මැයි මාසයේදී, "Vesnyanka" ගායන කණ්ඩායම ළමා හා යොවුන් ගීතිකා කාණ්ඩයේ ඕතඩොක්ස් සංගීත "Hajnowka" (පෝලන්තය) හි ජාත්‍යන්තර ගායනා තරඟයේදී 1 වන ත්‍යාගය දිනා ගත්තේය.
2012 සරත් සෘතුවේ දී ප්රසංග පෙළගැස්ම ජාත්යන්තර තරඟය "Tonen2000" (Holland) සඳහා සහභාගී විය.
කාණ්ඩ තුනකින් (ලෞකික, අධ්‍යාත්මික සහ ජනප්‍රවාද), ගායන කණ්ඩායම රන් පදක්කම් ලබා මුළු තරඟයේම ප්‍රධාන ජයග්‍රාහකයා බවට පත්විය (රටවල් 12 කින් ගායනා කණ්ඩායම් 14 ක් සහභාගී විය).

2013 දී, "Vesnyanka" ගායන කණ්ඩායම ටොලෝසා (ස්පාඤ්ඤය) හි සුප්‍රසිද්ධ ගායන තරඟයට යන අතර, එය තුළ එය බාස්ක් රටේ විවිධ ප්‍රදේශවල ප්‍රසංග මාලාවක් පවත්වන අතර තරඟ නාමයෝජනා සඳහා 2 වන ස්ථානය ලබා ගනී.

2014 දී, බෙලාරුසියානු පාර්ශ්වයේ ආරාධනයෙන්, මින්ස්ක් සහ විටෙබ්ස්ක් හි ගායනා චාරිකා සංවිධානය කරන ලද අතර, ජ්යෙෂ්ඨ ගායනා කණ්ඩායම පූජනීය සංගීත උත්සවවලට සහභාගී වේ.

2016 දී ළමා ගීතිකා ශබ්දාගාරය "Vesnyanka" එහි 55 වන සංවත්සරය (ප්රසංග මාලාවක්) සමරයි.

2017 වසරේ ටැලින් (එස්තෝනියාව) හි පැවති ජාත්‍යන්තර ගායනා තරඟයේදී වැදගත් ජයග්‍රහණයක් සනිටුහන් කරන ලදී, එහිදී එම ඉසව්වේ ඉතිහාසයේ ප්‍රථම වතාවට (1972 සිට) රුසියාවේ ළමා කණ්ඩායමකට පළමු ත්‍යාගය ලැබුණු අතර සහභාගී වීමට අවසර ලැබුණි.

ළමා ගීතිකා ශබ්දාගාරය "වෙස්නියංකා"ප්‍රසිද්ධ රුසියානු ගායන කණ්ඩායමකි. චිත්රාගාරය 1961 දී ආරම්භ කරන ලද අතර එතැන් සිට එහි ක්රියාකාරකම් නතර කර නැත, විවිධ වයස්වල ළමුන් සමඟ ක්රියාශීලීව හා ඵලදායී ලෙස වැඩ කරයි: කුඩාම (අවුරුදු 3-5) සිට මධ්යම දිස්ත්රික්කයේ සහ මොස්කව්හි අනෙකුත් දිස්ත්රික්කවල උසස් පාසල් සිසුන් දක්වා.

චිත්‍රාගාරයේ ගායන කණ්ඩායම් 5 ක් ඇත: චිෂික් (අවුරුදු 3-5), ස්ක්වොරුෂ්කා (අවුරුදු 5-7), සන්ෂයින් (අවුරුදු 7-9), ස්නෝඩ්‍රොප් (අවුරුදු 9-12) සහ ජ්‍යෙෂ්ඨ ප්‍රසංග ගායන කණ්ඩායම " වෙස්නියංක "(අවුරුදු 10-17). සියලුම ගායන අධ්‍යක්ෂවරුන් Vesnyanka හි ගායනා ගුරු පාසල සම්පූර්ණ කර ඇති අතර රුසියානු සංගීත ඇකඩමියේ උපාධිධාරීන් වේ. Gnesins.

චිත්රාගාරය "ආදර්ශමත් කණ්ඩායම" යන මාතෘකාව ඇති අතර, 1998 දී මොස්කව් අධ්යාපන කමිටුව විසින් පිහිටුවන ලද "බෝල් මත ගැහැණු ළමයා" අද්විතීය ගෞරවනීය ත්යාගයක් හිමි විය.

Vesnyanka චිත්‍රාගාරයේ සියලුම ගායනා කණ්ඩායම් වාර්ෂිකව මොස්කව් උත්සව සහ තරඟ සඳහා සහභාගී වන අතර Muscovy සහ නත්තල් කැරොල් හි තරුණ කුසලතා වැනි සුප්‍රසිද්ධ හා කීර්තිමත් සංදර්ශනවල සම්මාන ලාභීන් වේ. "Snowdrop" සහ "Vesnyanka" යන ගායන කණ්ඩායම් නැවත නැවතත් මොස්කව් ජාත්‍යන්තර ගායනා තරඟයේ "Moscow Sounds" සම්මාන ලාභීන් බවට පත්ව ඇත.

ස්ටුඩියෝ "Vesnyanka" වාර්ෂිකව මොස්කව් සහ රුසියාවේ ගායන ශිල්පීන් සඳහා මාස්ටර් පන්ති පවත්වයි. ස්ටුඩියෝ කණ්ඩායම් විසින් සම්භාව්‍ය, ජන සහ රුසියානු පූජනීය සංගීතය සමඟ සංයුක්ත තැටි හයක් පටිගත කර ඇත.

ජ්යෙෂ්ඨ ගායන කණ්ඩායම "වෙස්නියන්කා"මොස්කව්, රුසියාව සහ විදේශයන්හි හොඳම සංගීත ශාලා වල නිතිපතා රඟ දක්වයි, ඕතඩොක්ස් සහ කතෝලික පල්ලිවල ගායනා කරයි, පුණ්‍ය ප්‍රසංග ලබා දෙයි, උත්සව හා තරඟ ගණනාවකට සහභාගී වී ජයග්‍රහණය කරයි. ගායන කණ්ඩායම සාර්ථකව විදේශයන්හි සංචාරය කර ඇත: ඔස්ට්‍රියාව සහ ජර්මනිය, මහා බ්‍රිතාන්‍යය සහ ඉතාලිය, ක්‍රොඒෂියාව සහ ස්ලෝවැකියාව, පෝලන්තය සහ ෆින්ලන්තය. 1996 දී බල්ගේරියාවේ පැවති මහාචාර්ය ඩිමිත්‍රෝව් ජාත්‍යන්තර ගායන තරඟයේදී ගායන කණ්ඩායම ප්‍රථම ස්ථානයට පත් වූ අතර විශේෂ ත්‍යාගයක් ලබා ගත්තේය. 2006 ජූනි මාසයේදී, "Vesnyanka" ගායන කණ්ඩායමේ කනිෂ්ඨ සාමාජිකයින් ප්‍රංශයේ ටුවර්ස් හි පැවති 35 වැනි ජාත්‍යන්තර ගායනා තරඟය (Florilege Vocal de Tours) දිනා ගත්හ.

2003 දී, "Vesnyanka" ප්‍රසංග ගායනා කණ්ඩායම S.V හි සංවත්සරය සැමරීම සඳහා කැප වූ ප්‍රසංග මාලාවකට ක්‍රියාකාරී සහභාගී විය. රච්මනිනොව්. එම වසරේ සිටම, මොස්කව් සංරක්ෂණාගාරයේ මහා හා කුඩා ශාලා වල පැවති මොස්කව් ෆිල්හාර්මනික් හි ඒකල වාදකයින්ගේ "කොන්සර්ටිනෝ" සංගීත කණ්ඩායමේ ප්‍රසංගවලට මෙම කණ්ඩායම සහභාගී විය. ජ්‍යෙෂ්ඨ ගායන කණ්ඩායම ශාන්ත ඩැනිලොව් ආරාමයේ පිරිමි ගායනා කණ්ඩායම සමඟ ද සහයෝගයෙන් කටයුතු කරයි. මෙම ඉහළ වෘත්තීය කණ්ඩායම සමඟ ඒකාබද්ධ ප්‍රසංග පවත්වා පටිගත කිරීම් සිදු කරන ලදී.

2006 දී, ළමා ගායන මැදිරිය "Vesnyanka" එහි 45 වන සංවත්සරය අගනුවර හොඳම ශාලා (සංරක්ෂණාගාරයේ මහා ශාලාව, P.I. චයිකොව්ස්කිගේ නමින් නම් කරන ලද ප්‍රසංග ශාලාව, මොස්කව් ජාත්‍යන්තර සංගීත මන්දිරය) විවිධ ප්‍රසංග මාලාවක් සමඟ සමරනු ලැබීය. Gnessin සංගීත ඇකඩමියේ ප්‍රසංග ශාලාව, ශාලාව, රචනාකරුවන්ගේ මන්දිරය, ගැලවුම්කරුවා වන ක්‍රිස්තුස්ගේ ආසන දෙව්මැදුර, ආදිය). 2011 දී චිත්‍රාගාරය එහි 50 වැනි සංවත්සරය සැමරීමට සූදානම් වේ.

චිත්‍රාගාරයේ ප්‍රධානියා සහ ප්‍රසංග ගායන කණ්ඩායම "වෙස්නියංකා" යනු රුසියාවේ ගෞරවනීය කලාකරු වන ලියුබොව් අල්ඩකෝවා, GMPI හි උපාධිධාරියෙකි. Gnessin, මොස්කව් සංගීත සංගමයේ සහ ජාත්‍යන්තර සංගීත කම්කරුවන්ගේ සංගමයේ මණ්ඩලයේ සාමාජික, සමස්ත රුසියානු සංගීත සංගමයේ ගෞරවනීය සේවකයා, මොස්කව් ගීතිකා සංගමයේ උප සභාපති, මධ්‍යම දිස්ත්‍රික්කයේ වාචික හා ගායනා ප්‍රභේදයේ භාරකරු මොස්කව්හි.

අනෙකුත් ගායන කණ්ඩායම්වල නායකයින්: එන්.මිනිනා, ඊ.ටෙරෙකෝවා, ඕ.ටුලිනෝවා, ඊ.යාකොවෙන්කෝ.

අපේ රටේ නිර්මාණය කරන ලද පළමු ළමා ගායනා චිත්‍රාගාරයක් වන Vesnyanka වයස අවුරුදු හතළිහකට වැඩි ය. චිත්‍රාගාරයේ ව්‍යුහයේ පදනම පියවර පහකි - "වයස" ගායන කන්ඩායම් පහක්: කුඩා චිචික් "චිෂික්", සොනරස් "ස්ක්වොරුෂ්කා", උණුසුම්, පැහැදිලි "හිරු එළිය", දීප්තිමත්, පිරිසිදු "හිම බිඳුව" සහ අවසාන වශයෙන් ජ්‍යෙෂ්ඨ ගායන කණ්ඩායම "වෙස්නියන්කා". බහු-අදියර ස්වභාවය යනු චිත්‍රාගාරයේ සියලුම අධ්‍යාපනික කටයුතුවල මූලික පදනම වන අතර එමඟින් අධ්‍යාපන ක්‍රියාවලියේ තර්කනය ගොඩනැගීමට, එක් එක් අදියරවල උචිත කාර්යයන් තීරණය කිරීමට සහ ප්‍රති result ලය පුරෝකථනය කිරීමට හැකි වේ.

චිත්රාගාරයේ බහු මට්ටමේ පුහුණුවක් සංවිධානය කිරීමේ ප්රමුඛතම මූලධර්මය වන්නේ අඛණ්ඩතාවයේ මූලධර්මයයි. මෙම මූලධර්මය සපයයි: අධ්‍යාපනය ගොඩනැගීමේ තර්කය “සිරස් අතට” (විවිධ මට්ටම් අතර) සහ “තිරස් අතට” (විවිධ ආකාර අතර), මෙන්ම කලින් ලබාගත් සහ නව අත්දැකීම් අතර සම්බන්ධතා ඇති කර ගැනීම. "Vesnyanka" හි මෙය සාක්ෂාත් කරගනු ලබන්නේ සම්බන්ධීකරණ පුහුණු වැඩසටහන් සංවර්ධනය කිරීම සහ ගුරු කාර්ය මණ්ඩලය කඩිනම් ස්ථානගත කිරීමෙනි. අධ්‍යාපනයේ සෑම අදියරකදීම ළමයින් ගුරුවරුන් වෙනස් නොකරන ආකාරයට චිත්‍රාගාරයේ ගුරු මණ්ඩලය බෙදා හරිනු ලැබේ. මෙය, එක් අතකින්, එක් වයස් කාණ්ඩයක සිට තවත් දරුවෙකුගේ වඩාත් කාබනික සහ සුමට සංක්රමණයකට දායක වේ; අනෙක් අතට, කණ්ඩායම තුළ හිතකර චිත්තවේගීය හා මානසික වාතාවරණයක් නිර්මාණය කිරීම. මුල් (අවුරුදු 3-4 සිට) ළමයින් සංගීත ලෝකයට ඇතුළු වීමේ මූලධර්මය Vesnyanka සඳහා අතිශයින්ම අදාළ වේ. "සංගීතය යනු යහපත්කම, අලංකාරය, මනුෂ්‍යත්වය ආකර්ශනය කර ගැනීමේ වඩාත් ම ආශ්චර්යමත්, සියුම් මාධ්‍යය" (V.A. Sukhomlinsky) නිසා දරුවා සංගීතය සමඟ සම්බන්ධ වීමට පෙර, දරුවාගේ ආත්මය වඩාත් සියුම් හා චිත්තවේගීය බවට පත් වන බව ස්ටුඩියෝ ගුරුවරුන්ට ඒත්තු ගොස් ඇත.
Vesnyanka ගේ ජීවිතයේ මීළඟ මූලධර්මය වන්නේ චිත්රාගාරයේ ගුරුවරුන්ගේ වෘත්තීය විශ්වීයත්වයයි, එය විවිධ වයස්වල ළමුන් සමඟ වැඩ කිරීමේදී ගුරුවරයාගේ සහභාගීත්වය, සංගීත විෂයයන් කිහිපයක් ඉගැන්වීම සහ "පන්ති ගුරුවරයෙකුගේ" කාර්යයන් ඉටු කිරීමේදී විදහා දක්වයි. , දරුවාගේ ශක්තීන් සහ දුර්වලතා හොඳින් දන්නා අතර ඊළඟ මට්ටමට යාමට එය සූදානම් කරයි.
චිත්‍රාගාරයේ කාර්යයේ අත්‍යවශ්‍ය මූලධර්මය - ඉගෙනීම සඳහා ක්‍රමානුකූල ප්‍රවේශයක් - ප්‍රධාන කාර්යය විසඳීම සඳහා සියලුම සංගීත විෂයයන් ඉගැන්වීම මෙහෙයවීමට ඔබට ඉඩ සලසයි - පරිපූර්ණ, සුසංයෝගී සහ දක්ෂ ගායන කණ්ඩායමක් නිර්මාණය කිරීම. මෙම ප්‍රවේශය ක්‍රියාත්මක කිරීමේ ප්‍රති result ලයක් ලෙස, ඔප්පු කරන ලද පුහුණු වැඩසටහනක් වර්ධනය වී ඇත, එහි සාරයේ නොවෙනස්ව, නමුත් නිරන්තරයෙන් නව දිශාවන් සහ අදහස් වලින් පුරවා ඇත.
චිත්‍රාගාරයේ ආදර්ශ පාඨය වන්නේ V.A. සුකොම්ලින්ස්කිගේ නැණවත් කියමනයි: “සංගීත අධ්‍යාපනය යනු සංගීත ian යෙකුගේ අධ්‍යාපනය නොව, සියල්ලටත් වඩා, පුද්ගලයෙකුගේ අධ්‍යාපනයයි.” Vesnyanka ගුරුවරුන්ගේ සියලු ක්රියාකාරකම්වල ඉලක්කය වන්නේ දරුවාගේ සංගීත හා පෞද්ගලික අධ්යාපනය, ඔහුගේ පෞද්ගලිකත්වය, සංගීත රසය, කුසලතා සහ කණ්ඩායමක වැඩ කිරීමේ සදාචාරාත්මක මූලධර්ම වර්ධනය කිරීමයි. ඒකාබද්ධ ගායන නිර්මාණශීලිත්වය මෙම උසස් ඉලක්කය සපුරා ගැනීම සඳහා හොඳම මාධ්‍යයකි.
චිත්‍රාගාරයේ ගුරුවරුන්ගේ දිගුකාලීන අත්දැකීම්වලින් පෙනී යන්නේ දරුවෙකු සංගීතයට හඳුන්වා දීම ආරම්භ කළ යුත්තේ ගායක කණ්ඩායමක ගායනා කිරීමෙනි.
ගායන කණ්ඩායම යනු සොල්ෆෙජියෝ, පියානෝව සහ සංගීත ඉතිහාසය වැනි මූලික විෂයයන් පළමුව “ස්ට්‍රං” කර, පසුව “අයදුම්” විෂයයන් වන හරය වේ: කණ්ඩායම, කථන සංවර්ධනය, සංගීත චලනය.

එක් එක් මට්ටම් පහෙන් එකක් වෙන වෙනම පවතී: තමන්ගේම විෂය මාලාවක් සමඟ, තමන්ගේම සංගීත විෂයයන් සමූහයක් සමඟ, තමන්ගේම ගුරු මණ්ඩලයක් සමඟ, තමන්ගේම මාපිය කමිටුවක් සමඟ, නමුත් ඒ සමඟම - පහක් වැනි. එක් අතකින් ඇඟිලි - ඒවා එකිනෙකට සමීපව සම්බන්ධ වේ.
Vesnyanka හි සෑම දෙයක්ම නව කට්ටලයක් සමඟ ආරම්භ වේ. මීට වසර කිහිපයකට පෙර, චිත්‍රාගාරයේ ගුරුවරුන් "බයිපාස්" කර බොහෝ පාසල්, ළදරු පාසල්වලට ඇහුම්කන් දුන් අතර වැඩිමහල්ලා හැර අනෙකුත් සියලුම ගීතිකා කණ්ඩායම්වලට ළමයින් බඳවා ගත්හ. වර්තමානයේ, අඛණ්ඩ පැවැත්මේ මූලධර්මය "උපයා ඇත": සරත් සෘතුවේ බඳවා ගැනීම සිදු කරනු ලබන්නේ පළමු අදියරේදී, "චිෂික්" ගායනයේදී, දරුවන්ගේ ස්වභාවික ගලා ඒම මත ය. සෑම දෙයක්ම පාහේ පිළිගනු ලැබේ. ප්රධාන තේරීමේ නිර්ණායකය වන්නේ සංගීතය හැදෑරීමට දරුවාගේ මනෝවිද්යාත්මක සූදානමයි.
choir සහ solfeggio හි ස්ථාන මාරු විභාගවල ප්‍රතිඵල මත පදනම්ව පෙර මට්ටමේ ගායනා කණ්ඩායමෙන් ළමයින් වෙනත් ගීතිකා කණ්ඩායම් වෙත මාරු කරනු ලැබේ. "මාරු කළ හැකි" දරුවන්ගේ සංඛ්යාව වසරකට පුද්ගලයන් 10-15 සිට 20-25 දක්වා වේ. විවිධ මට්ටම්වල ළමුන් සඳහා විභාග අවශ්‍යතා, ඇත්ත වශයෙන්ම, වෙනස් ය, නමුත් පොදු ඒවා ද ඇත, ඒවා අතර: ඔබේ ගායක කණ්ඩායමේ තාලයේ කොටස් දෙකක් හෝ තුනක් පිරිසිදුව ගායනා කිරීම (සහයෝගය සහ "කැප්පෙල්ලා සමඟ), සන්තකයේ තබා ගැනීම ප්‍රදර්ශනය කිරීම. සමහර සොල්ෆෙජියෝ කුසලතා සහ සංගීත දැනුම ඊළඟ ගායනයට මාරු කිරීමේ කොන්දේසි එක් එක් ගායනා මට්ටම්වල ස්ථාවර හා ඒකාකාර සංයුතියක් සහතික කරයි, දරුවන්ගේ අවශ්‍ය සංගීත සූදානම සහතික කරයි.
පෙර පාසල් ගායනා කණ්ඩායම් දෙකක පැවැත්ම සඳහා අවශ්යතාවය - "Chizhik" සහ "Skvorushka" - "Vesnyanka" හි කුඩාම දරුවන් සමඟ වසර ගණනාවක වැඩ කිරීමේ අත්දැකීම් මගින් නියම කරනු ලැබේ.
ගීතිකා කණ්ඩායම "චිෂික්" - වයස අවුරුදු 3-5. ළමුන් සංඛ්යාව 70 දක්වා වේ. ගායන කණ්ඩායම කණ්ඩායම් හතරකට බෙදා ඇත, එක් එක් පුද්ගලයින් 15-17. පන්ති සතියකට දෙවරක් පවත්වනු ලැබේ. රීතියක් ලෙස, එක් දිනක් තුළ දරුවා සංගීත විෂයයන් තුනක පන්තිවලට සහ ගායනා කණ්ඩායමට සහභාගී වේ. දරුවන්ගේ අධ්‍යාපන ක්‍රියාවලියේ ප්‍රමුඛතම අංගය වන්නේ ක්‍රීඩාවයි.
Chizhik ගායනා කණ්ඩායම තුළ දරුවෙකුගේ සංගීත හැකියාවන් තීරණය කිරීම පාහේ කළ නොහැක්කක් නම් සහ මෙම වයසේදී පුද්ගල සංවර්ධනයේ වේගය පුරෝකථනය කිරීම දුෂ්කර නම්, Skvorushka ගායනා කණ්ඩායම තුළ මෙය කළ හැකි වන්නේ Chizhik ගායනා කණ්ඩායමෙන් සූදානම් වූ දරුවන් මෙහි පැමිණෙන බැවිනි. ස්ථාන මාරු විභාග සාර්ථකව සමත් වූ අය.

ගායනා කණ්ඩායම "Skvorushka" - වයස අවුරුදු 5-7. ළමුන් සංඛ්යාව 75 දක්වා වේ. ගායනා කණ්ඩායම කණ්ඩායම් හතරකට බෙදා ඇත. පන්ති සතියකට දෙවරක් වේ.
ගීතිකා කණ්ඩායම "සොල්නිෂ්කෝ" - වයස අවුරුදු 7-9. ළමුන් සංඛ්යාව 70 දක්වා වේ. පන්ති - සතියකට තුන් වතාවක්
ගායනා කණ්ඩායම "Snowdrop" - වයස අවුරුදු 9-12. ළමුන් සංඛ්යාව 60 දක්වා වේ. පන්ති සතියකට තුන් වතාවක්. බොහෝ ගායන මැදිරි වල, මෙය ඊනියා "අපේක්ෂක" ගායන කණ්ඩායම වන අතර, එහි ප්‍රධාන කාර්යය වන්නේ ජ්‍යේෂ්ඨ ගායන කන්ඩායමේ ප්‍රසංගය මත සම්ප්‍රදායිකව සිදු කරනු ලබන ජ්‍යෙෂ්ඨ ගායන කණ්ඩායම සඳහා ළමුන් සූදානම් කිරීමයි. මැද ගායන කණ්ඩායම ස්වාධීන ප්‍රසංගයක් මත වර්ධනය වන අතර ජ්‍යෙෂ්ඨ ගායන කණ්ඩායමට සහායක නොවේ.
ජ්යෙෂ්ඨ ගායනා කණ්ඩායම "Vesnyanka" - වයස අවුරුදු 10-17. ළමුන් සංඛ්යාව 80 දක්වා වේ. පන්ති සතියකට තුන් වතාවක්. ගායන කණ්ඩායම කණ්ඩායම් දෙකකින් සමන්විත වේ: "දිවාකාල" සංයුතිය (සූදානම්) සහ "සවස" සංයුතිය (ප්රධාන).
අවසාන විභාගවල ප්‍රතිඵල මත පදනම්ව (සොල්ෆෙජියෝ, පියානෝ, සංගීත ඉතිහාසය සහ සංගීත කණ්ඩායම තුළ), ළමයින්ට චිත්‍රාගාරයෙන් උපාධි සහතික ලැබෙන අතර, "විශිෂ්ට" උපාධිය ලබා ගන්නා අයට ද්විතීයික සංගීත පාසල්වල අධ්‍යයන කටයුතු කරගෙන යාම සඳහා නිර්දේශ ලබා දෙනු ලැබේ.
චිත්‍රාගාරය "Vesnyanka" යනු නිර්මාණාත්මක අධ්‍යාපනික විද්‍යාගාරයක් වන අතර එහි කර්තෘගේ ඉගැන්වීම් ආධාරක භාවිතයෙන් පන්ති පවත්වනු ලැබේ. උදාහරණයක් ලෙස, "Let's Play" (පෙර පාසල් ළමුන් සඳහා රිද්මයානුකූල අධ්යාපනය) එකතුව Skvorushka ගායනා කණ්ඩායමේ නායක N. D. Minina විසින් සම්පාදනය කරන ලදී; පියානෝ පාඩම් වල ළමුන්ගේ සංගීත සංවර්ධනය පිළිබඳ ඉගැන්වීම් ආධාරක දහයකට වඩා වැඩි දියුණු කරන ලද්දේ ගුරුවරයා වන E. Sh. Turgeneva විසිනි. සංගීත චලනය පිළිබඳ පන්ති පවත්වනු ලබන්නේ E.-J හි ක්‍රමවේදය අනුව ය. Dalcroze, ගුරුවරයා L. E. Makarova විසින් අනුවර්තනය කරන ලදී; "සංගීතයට සවන් දීම" යන මාතෘකාව මත "සොල්නිෂ්කෝ" ගායන කණ්ඩායමේ ප්රධානී ඊ.ජී. ටෙරෙකෝවා සහ "සංගීත ඉතිහාසය" යන මාතෘකාව යටතේ ගුරුවරුන් වන O.K.Tulinova සහ A.V. Chernetsov විසින් ක්රමවේද වර්ධනයන් සකස් කරන ලදී. ගුරුවරුන් වන N. D. Minina, E. M. Yakovenko, A. V. Chernetsov යනු Orff වාද්‍ය වෘන්දයේ වාද්‍ය වෘන්දයේ ලකුණු, ගායන විධිවිධාන සහ අනුවර්තන කතුවරුන් වේ.
චිත්‍රාගාර කණ්ඩායම අරමුණු සහිත අධ්‍යාපනික සහ පුළුල් ප්‍රසංග ක්‍රියාකාරකම් පවත්වයි. වෙස්නියංකාගේ කාර්යයේ ප්‍රධාන අංශයක් වන්නේ බුද්ධත්වයයි. ස්ටුඩියෝ ගායන කණ්ඩායම් බොහෝ විට විවිධ ශාලා සහ ශ්‍රවණාගාරවල රඟ දක්වයි: සංරක්ෂණාගාරයේ ග්‍රෑන්ඩ් සහ රච්මනිනොව් ශාලා, චයිකොව්ස්කි ශාලාව, ග්නෙසින්ස්කි ශාලාව, යුධ හා කම්කරු ප්‍රවීණයන්ගේ නිවාස, බෝඩිං පාසල්, රෝහල්, මොස්කව් උද්‍යාන සහ චතුරශ්‍රවල විවෘත ප්‍රදේශ සහ තවත් බොහෝ අය.

චිත්රාගාර කණ්ඩායම් උත්සව සහ තරඟ සඳහා සහභාගී වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, මෑත වසරවලදී, ජ්යෙෂ්ඨ ගායනා කණ්ඩායම නැවත නැවතත් සමස්ත රුසියානු සහ ජාත්යන්තර තරඟවල ජයග්රාහකයා සහ සම්මානලාභියා බවට පත් වී ඇත:
1992 - ජාත්යන්තර ගායනා තරඟය "කලාව තුළ ළමුන්" (මොස්කව්);
1993, 1995, 1997, 1999, 2001 - උත්සව-තරගය "යංග් ටැලන්ට් ඔෆ් මස්කොවි";
1996, 1998, 2000 - ජාත්යන්තර ගීතිකා තරඟය "මොස්කව් ශබ්ද";
1997 - ජාත්‍යන්තර ගායනා තරඟය (වර්නා, බල්ගේරියාව);
1999 - සමස්ත රුසියානු ගීතිකා තරඟය (Kirov);
1999 - ඕතඩොක්ස් සංගීත උළෙල (ටැලින්, එස්තෝනියාව);
2000 - රුසියාවේ XII ජාත්යන්තර ඕතඩොක්ස් සංගීත උළෙල (මොස්කව්);
2000 - I International Choir Festival (Munich, Germany).

ගායන ප්‍රසංගය ළමුන්ගේ සහ ගුරුවරුන්ගේ ඒකාබද්ධ නිර්මාණාත්මක කාර්යයේ ප්‍රති result ලයක් පමණක් නොව, ගායන සංගීතයට තරුණ සහ වැඩිහිටි පෙම්වතුන් අතර අධ්‍යාපනික කාර්යයකි.
චිත්‍රාගාරයේ ප්‍රසංග ක්‍රියාකාරකම්වල සුවිශේෂී ආකාරයක් වන්නේ තේමාත්මක වැඩසටහන් ප්‍රසංග වන අතර, එහි සියලුම ගායනා කණ්ඩායම් සහ Vesnyanka හි පියානෝ දෙපාර්තමේන්තුව යම් තේමා දිශාවක හෝ එක් නිර්මාපකයෙකුගේ කෘති සිදු කරයි. උදාහරණයක් ලෙස: "පුනරුදයේ සංගීතය", "Bach and Handel", "Viennese classics - Haydn and Mozart", "A. T. Grechaninov සංගීතය", "රුසියානු ශාස්ත්‍රීය සංගීතය" යනාදිය.
ස්ටූඩියෝ "වෙස්නියන්කා" යනු ගායක ගායිකා පුහුණුවීම් සඳහා උපදේශන මධ්‍යස්ථානයකි. චිත්රාගාරයේ පදනම මත, රුසියාවේ අගනුවර සහ අනෙකුත් ප්රදේශ වල සංගීත ගුරුවරුන් සඳහා ළමුන්ගේ සංගීත අධ්යාපනය පිළිබඳ සම්මන්ත්රණ පවත්වනු ලැබේ.
එවැනි රැස්වීම් වල ආරම්භකයින් වන්නේ රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ අධ්යාපන අමාත්යාංශය, උසස් අධ්යයන හා අධ්යාපනික සේවකයින් නැවත පුහුණු කිරීම සඳහා වූ ඇකඩමිය, මොස්කව්හි සංගීත සංගමයයි. "Vesnyanka" හි ගුරුවරුන් ඔවුන්ගේ ගායන කණ්ඩායම් සමඟ සංචාරයේ යෙදී මාස්ටර් පන්ති පැවැත්වීම සඳහා ගමන් කරයි. මෙය ගුරුවරුන්ගේ සහ දරුවන්ගේ නිර්මාණාත්මක වර්ධනය ප්‍රවර්ධනය කරන බහුවිධ ක්‍රියාවලියකි.
චිත්රාගාරයේ ගුරු කාර්ය මණ්ඩලයේ සුවිශේෂී ලක්ෂණය වන්නේ වැඩ කිරීමේ ඵලදායී ක්රම සඳහා නිරන්තර සෙවීමයි. ගුරුවරුන් අන්‍යෝන්‍ය වශයෙන් සගයන්ගේ ගායනා පෙරහුරු, වෙනත් විශේෂ විෂයයන් පිළිබඳ පන්ති, ගායන කාර්ය සාධනයේ ප්‍රමුඛ පෙළේ ස්වාමිවරුන්ගේ විවෘත පන්තිවලට ගොස් විශ්ලේෂණය කරති.