ෆින්ලන්ත අධ්‍යාපන ක්‍රමය: විදේශීය සිසුන් සහ සිසුන් සඳහා ඉදිරිදර්ශන. ෆින්ලන්තයේ සහ ෆින්ලන්ත අධ්‍යාපනයේ ඉගෙනීම පිළිබඳ සිත්ගන්නා කරුණු

ෆින්ලන්ත අධ්‍යාපනය ලෝක ශ්‍රේණිගත කිරීම්වල හොඳම ස්ථානයට පත්ව ඇත. එපමණක් නොව, ජාත්‍යන්තර සංවිධානයක් වන PISA විසින් කරන ලද පර්යේෂණයන්ට අනුව, ෆින්ලන්ත පාසල් සිසුන් ලෝකයේ ඉහළම මට්ටමේ දැනුමක් පෙන්නුම් කළහ. එසේම, ෆින්ලන්ත පාසල් සිසුන් ග්‍රහලෝකයේ වැඩිපුරම කියවන දරුවන් ලෙස පිළිගෙන ඇති අතර ස්වාභාවික විද්‍යාවෙන් 2 වන ස්ථානය සහ ගණිතයෙන් 5 වන ස්ථානය ද ලබා ඇත.

නමුත් එවැනි ඉහළ ප්‍රති result ලයේ ප්‍රහේලිකාව වඩාත් සංකීර්ණ වේ, මන්ද එම අධ්‍යයනයන්ට අනුව ෆින්ලන්ත දරුවන් පාසලේ අවම කාලයක් ගත කරන අතර ෆින්ලන්ත රාජ්‍යය එහි උසස් තත්ත්වයේ සහ නිදහස් අධ්‍යාපනය සඳහා ඉතා මධ්‍යස්ථ අරමුදල් වැය කරයි. තවත් බොහෝ රටවල්.

ෆින්ලන්තයේ පාසල් වර්ෂය ආරම්භ වන්නේ එක් එක් පාසලේ අභිමතය පරිදි 8 සිට 16 දක්වා සැප්තැම්බර් නොව අගෝස්තු මාසයේදීය. අධ්‍යාපනය අවසන් වන්නේ මැයි මස අගදීය. ළමයින් සතියකට දින පහක් පාඩම් කරයි, දිවා කාලයේ සහ සිකුරාදා කෙටි පාසල් දිනයක් පමණි. නිවාඩු දින සඳහා, සරත් සෘතුවේ දී නිවාඩු දින 3-4 ක්, නත්තල් නිවාඩු සති දෙකක්, වසන්තයේ දී දරුවන්ට "ස්කී" නිවාඩු දින සහ පාස්කු ඉරිදා සතියක් ඇත.

ෆින්ලන්ත පාසලක ඉගෙනීමේ විශේෂාංග

1. සෑම දෙයකම සමානාත්මතාවය.වඩා හොඳ හෝ නරක පාසල්, සිසුන්, ගුරුවරුන්, දෙමාපියන්, විෂයයන් නොමැත. රටේ විශාලතම පාසලේ සිසුන් 960 ක් සිටී. කුඩාම - 11. සියල්ලටම හරියටම එකම උපකරණ, හැකියාවන් සහ සමානුපාතික අරමුදල් ඇත. සියලුම පාසල් පාහේ රජය සතුය, පෞද්ගලික රාජ්‍ය පාසල් දුසිමක් ඇත. විවිධ ජාත්‍යන්තර භාෂාවලින් ළදරු පාසල්, පාසල්, විශ්වවිද්‍යාල ද ඇත.

2. පාසැලේ විෂයයන් ද සමානව වැදගත් ලෙස සැලකේ.දෙමව්පියන්ගේ සමාජ තත්ත්වය සහ වෘත්තිය පිළිබඳ තොරතුරු සඳහා ගුරුවරුන්ට ප්රවේශයක් නොමැත. ගුරුවරුන්ගේ ප්‍රශ්න, දෙමාපියන්ගේ සේවා ස්ථානය පිළිබඳ ප්‍රශ්නාවලිය තහනම්ය.

3. මෙහි සියලු දරුවන් විශේෂ ලෙස සලකනු ලැබේ, දක්ෂ හා පසුගාමී අය.ඔවුන් සියල්ලෝම එකට පාඩම් කරන අතර කිසිවෙකු වෙන්කර හඳුනා නොගනිති. ආබාධිත දරුවන් අන් සියල්ලන් සමඟ සාමාන්‍ය පන්තිවල ඉගෙනුම ලබයි; සාමාන්‍ය පාසලක, ශ්‍රවණාබාධ සහ පෙනීමේ දුර්වලතා ඇති ළමුන් සඳහා පන්ති නිර්මාණය කළ හැකිය.

ගුරුවරුන් සියලු දෙනාම සමාන වන අතර කිසිදු "ප්රියතම" හෝ "ඔවුන්ගේ පන්තිය" වෙන් නොකරන්න. සංහිඳියාවෙන් යම් අපගමනය එවැනි ගුරුවරයෙකු සමඟ ඇති ගිවිසුම අවසන් කිරීමට හේතු වේ. ෆින්ලන්ත ගුරුවරුන්ට ඔවුන්ගේ කාර්යය කළ යුත්තේ උපදේශකයෙකු ලෙස පමණි. ගුරුවරුන් කොන්ත්‍රාත්තු කර ඇත්තේ 1 අධ්‍යයන වර්ෂය සඳහා පමණි, හැකි (හෝ නැත) දිගු කිරීම් සමඟ, සහ ඉහළ වැටුපක් ලබා ගන්න (යුරෝ 2,500 සිට - සහකාර, 5,000 දක්වා - විෂය ගුරුවරයෙකු).

4. ශිෂ්යයා කෙරෙහි ගෞරවනීය ආකල්පයේ මූලධර්මය මෙහි ක්රියාත්මක වේ., එබැවින්, පළමු ශ්රේණියේ සිට, දරුවා සමාජ සේවකයෙකුට වැඩිහිටියන් ගැන "පැමිණිලි" කිරීමට ඇති අයිතිය ඇතුළුව ඔහුගේ අයිතිවාසිකම් පැහැදිලි කරයි.

5. ෆින්ලන්තයේ පාසල් සම්පූර්ණයෙන්ම නොමිලේ.එපමණක් නොව, දිවා ආහාර, විනෝද චාරිකා, පාසල් කුලී රථ, පෙළපොත්, කාර්යාල සැපයුම්, උපකරණ සහ ටැබ්ලට් පවා නොමිලේ.

6. ෆින්ලන්ත පාසලක සෑම දරුවෙකුම තනි විෂය මාලාවකට අනුව ඉගෙන ගනී.සෑම දරුවෙකුටම තමන්ගේම පෙළපොත්, කාර්යයන් ගණන සහ සංකීර්ණත්වය, අභ්යාස ආදිය ඇත. එක් පාඩමක දී, ළමයින් එක් එක් "ඔවුන්ගේ" කාර්යයන් ඉටු කරන අතර තනි තනිව තක්සේරු කරනු ලැබේ, දරුවන් එකිනෙකා සමඟ සංසන්දනය කිරීම තහනම්ය.

7. දරුවන් සූදානම් වන්නේ ජීවිතයට මිස විභාගවලට නොවේ.ෆින්ලන්ත පාසල්වල ඔවුන් උගන්වන්නේ ජීවිතයේ ප්රයෝජනවත් දේ පමණි. ළමයින් පිපිරුම් උදුනක මූලධර්මය ඉගෙන නොගනී, නමුත් ඔවුන්ට හැකිය ව්‍යාපාරික කාඩ්පත් වෙබ් අඩවියක් සාදන්න, අනාගතයේදී උරුම බදු හෝ වැටුප් ප්‍රතිශතය ගණනය කරන්න, වට්ටම් කිහිපයකට පසු භාණ්ඩවල මිල ගණනය කරන්න, නැතහොත් දී ඇති ප්‍රදේශයක "සුළං රෝස" නිරූපණය කරන්න... විභාග නැත, පරීක්ෂණ කිහිපයක් ඇත, නමුත් ඒවා එතරම් බැරෑරුම් ලෙස සලකන්නේ නැත.

8. නිරපේක්ෂ විශ්වාසය.චෙක්පත්, RONO, උගන්වන ආකාරය උගන්වන ක්‍රමවේදයන් යනාදිය නොමැත. රටේ අධ්‍යාපනික වැඩසටහන ඒකාකාරී වන නමුත් සාමාන්‍ය නිර්දේශ පමණක් නියෝජනය වන අතර සෑම ගුරුවරයෙකුම ඔහු සුදුසු යැයි සලකන ඉගැන්වීමේ ක්‍රමය භාවිතා කරයි.

9. ස්වේච්ඡා පුහුණුව... කිසිවෙකු මෙහි ඉගෙනීමට බැඳී හෝ බල කරන්නේ නැත. ගුරුවරුන් ශිෂ්‍යයාගේ අවධානය ආකර්ෂණය කර ගැනීමට උත්සාහ කරනු ඇත, නමුත් ඔහුට ඉගෙනීමට උනන්දුවක් හෝ හැකියාවක් නොමැති නම්, අනාගතයේ දී ප්‍රායෝගිකව ප්‍රයෝජනවත්, “සංකීර්ණ” නොවන වෘත්තියකට දරුවා යොමු කරනු ඇති අතර “ඩියුස්” වලින් බෝම්බ හෙලනු නොලැබේ. හැමෝම ගුවන් යානා හදන්නේ නැහැ, කවුරුහරි හොඳින් බස් ධාවනය කළ යුතුයි.

10. සෑම දෙයකම ස්වාධීනත්වය.ෆින්ස් විශ්වාස කරන්නේ පාසල දරුවාට ප්රධාන දෙය ඉගැන්විය යුතු බවයි - ස්වාධීන අනාගත සාර්ථක ජීවිතයක්.

නිසා මෙහිදී ඔවුන් අපටම සිතීමට සහ දැනුම ලබා ගැනීමට උගන්වයි... ගුරුවරයා නව මාතෘකා නොකියයි - සියල්ල පොත්වල ඇත. වැදගත් වන්නේ උගත් සූත්‍ර නොවේ, නමුත් යොමු පොතක්, පෙළක්, අන්තර්ජාලයක්, කැල්කියුලේටරයක් ​​භාවිතා කිරීමේ හැකියාව - වත්මන් ගැටළු විසඳීම සඳහා අවශ්ය සම්පත් ආකර්ෂණය කර ගැනීමට .

එසේම, පාසල් ගුරුවරුන් ශිෂ්‍ය ගැටුම්වලට මැදිහත් නොවී, ජීවන තත්වයන් සඳහා පුළුල් ලෙස සූදානම් වීමට සහ තමන් වෙනුවෙන් පෙනී සිටීමේ හැකියාව වර්ධනය කිරීමට ඔවුන්ට අවස්ථාව ලබා දෙයි.

Natalia Kireeva වෙතින් ද්රව්ය මත පදනම්ව, terve.su

අධ්‍යාපන සංවිධානය විසින් සම්පාදනය කරන ලද ශ්‍රේණිගත කිරීම අනුව ෆින්ලන්ත අධ්‍යාපනය ලෝකයේ හොඳම බව මම කලින් අසා සහ කියවා ඇත්තෙමි.පියර්සන් අධ්යාපනය ... නමුත් එය හොඳම වන්නේ මන්දැයි මම මෙතෙක් දැන සිටියේ නැත.

නමුත් අද මම ලිපියක් කියෙව්වාෆින්ලන්ත ද්විතීයික අධ්‍යාපනයේ මූලධර්ම 7 ක් , සහ බොහෝ දේ පැහැදිලි විය. එය හොඳම අධ්‍යාපනයයි, මන්ද එය ගෝලීය ලෝකයේ නව පුද්ගලයෙකු ඇති දැඩි කිරීම සඳහා වන කොන්දේසි හොඳින් සපුරාලන බැවිනි. මානව - පාරිභෝගික, "ගෝලීය", එසේ කතා කිරීමට.

"ග්ලෝබික්" ට විශාල සොයාගැනීම් අවශ්‍ය නොවේ, ඔහුට අධික වෙහෙසක් අවශ්‍ය නොවේ, ඔහුට සුවපහසුව සහ සන්සුන් භාවය අවශ්‍ය වේ. පද්ධතිය දැනටමත් සමාජය තුළ ඔහුගේ කාර්යය ගැන සැලකිලිමත් වී ඇති අතර, මෙම කාර්යය පරිභෝජනය වේ. ඔබට එක් වෘත්තියක් උගන්වනු ඇත, නමුත් වැඩි දැනුමක් අවශ්ය නොවේ. සියල්ලට පසු, ඔබ බොහෝ දේ ඉගෙන ගන්නේ නම්, විනෝදාස්වාදය සඳහාද කාලයක් නොමැත. විනෝදාස්වාදය නොමැතිව මෙය කුමන ආකාරයේ පරිභෝජනයක්ද?!

හොඳයි, මම අපට වඩා ඉදිරියෙන් නොසිටිමි, අපි මෙම මූලධර්ම ගැනම කියවා බලමු. ලිපියේ කතුවරයා වන Natalya Kireeva (Helsinki හි ජීවත් වන රුසියානු කාන්තාවක්) ඇත්තෙන්ම ෆින්ලන්ත අධ්යාපනය හොඳම ලෙස සලකන බව සඳහන් කිරීම වටී. තවද මා ඉහත සඳහන් කර ඇති නිගමනවලට එළඹීමට ඉඩ සලසන කෙටි අදහස් දැක්වීමට මම ඉඩ දෙමි.

1. සමානාත්මතාවය

පාසල්.

ප්‍රභූ හෝ "දුර්වල" අය නැත. රටේ විශාලතම පාසලේ සිසුන් 960 ක් සිටී. කුඩාම - 11. සියල්ලටම හරියටම එකම උපකරණ, හැකියාවන් සහ සමානුපාතික අරමුදල් ඇත. සියලුම පාසල් පාහේ රජය සතු වන අතර පෞද්ගලික රාජ්‍ය පාසල් දුසිමක් ඇත. වෙනස, දෙමව්පියන් අර්ධ ගෙවීමක් ගෙවීමට අමතරව, සිසුන් සඳහා වැඩි අවශ්‍යතා වේ. රීතියක් ලෙස, මේවා තෝරාගත් අධ්‍යාපනය අනුගමනය කරමින් "අධ්‍යාපනික" රසායනාගාර වේ: මොන්ටිසෝරි, ෆ්‍රේන්, මෝර්ටනා සහ වෝල්ඩෝෆ් පාසල. පෞද්ගලික ආයතනවලට ඉංග්‍රීසි, ජර්මන් සහ ප්‍රංශ භාෂාවෙන් ඉගැන්වීම් සහිත ආයතන ද ඇතුළත් වේ.

සමාජ තත්ත්වය ගැන හොඳ අදහසක්. පෙනෙන විදිහට, ෆින්ස් එය සෝවියට් අධ්‍යාපන ක්‍රමයෙන් ගෙන ඇත.

සියලු අයිතම

සමහර විෂයයන් අනෙක් අයට හානියක් වන පරිදි ගැඹුරින් අධ්‍යයනය කිරීම දිරිගන්වන්නේ නැත. මෙන්න, ගණිතය, උදාහරණයක් ලෙස, කලාවට වඩා වැදගත් ලෙස සලකනු නොලැබේ. අනෙක් අතට, දක්ෂ දරුවන් සමඟ පන්ති නිර්මාණය කිරීමේදී ඇති එකම ව්‍යතිරේකය චිත්‍ර ඇඳීම, සංගීතය සහ ක්‍රීඩා සඳහා නැඹුරුවක් විය හැකිය.

එනම්, විශේෂීකරණයක් නොමැත. ඔබේ දරුවා ගණිතයේ දක්ෂයෙක්ද නැද්ද යන්න ගැටළුවක් නොවේ. වාඩි වෙන්න, ඇඹරෙන්න එපා.

දෙමාපියන්

වෘත්තියෙන් (සමාජ තත්ත්වය) දරුවාගේ දෙමාපියන් කවුරුන්ද, අවශ්ය නම්, ගුරුවරයා අවසන් වරට සොයා ගනු ඇත. ගුරුවරුන්ගේ ප්‍රශ්න, දෙමාපියන්ගේ සේවා ස්ථානය පිළිබඳ ප්‍රශ්නාවලිය තහනම්ය.

බාලවයස්කාර යුක්තිය පිළිබඳ "කූඩුව" තුළ දෙමාපියන් සමාජ තත්ත්වය සඳහා පරීක්ෂාවට ලක් නොවන බව විශ්වාස කිරීමට අපහසුය. පෙනෙන විදිහට මෙය "අඩු දියුණු" රාජ්‍යයන් සඳහා වෙන් කර ඇත. සියල්ලට පසු, රුසියාවේ, මෙම සමීක්ෂණය වැඩි වැඩියෙන් ව්යාප්ත වේ.

සිසුන්

ෆින්ලන්ත ජාතිකයන් තම සිසුන් හැකියාව හෝ වෘත්තීය අභිමතය පරිදි පන්තිවලට වර්ග නොකරයි.

එසේම, "නරක" සහ "හොඳ" සිසුන් නොමැත. සිසුන් එකිනෙකා සමඟ සංසන්දනය කිරීම තහනම්ය. දක්ෂ හා විශාල මානසික හිඟයක් ඇති දරුවන් "විශේෂ" ලෙස සලකනු ලබන අතර සෑම කෙනෙකු සමඟම ඉගෙන ගනී. රෝද පුටුවල සිටින ළමයින් ද සාමාන්ය කණ්ඩායම තුළ පුහුණු කරනු ලැබේ. සාමාන්‍ය පාසලක, දෘශ්‍ය හෝ ශ්‍රවණාබාධ සහිත සිසුන් සඳහා පන්තියක් නිර්මාණය කළ හැකිය. විශේෂ සැලකිල්ලක් අවශ්ය අය සමාජයට හැකිතාක් දුරට ඒකාබද්ධ කිරීමට ෆින්ස් උත්සාහ කරයි. දුර්වල සහ ශක්තිමත් සිසුන් අතර වෙනස ලෝකයේ කුඩාම වේ.

“ප්‍රාදේශීය ප්‍රමිතීන්ට අනුව දක්ෂයන් ලෙස වර්ග කළ හැකි මගේ දුව පාසලේ ඉගෙනුම ලබන විට ෆින්ලන්ත අධ්‍යාපන ක්‍රමය ගැන මම කෝපයට පත් විය. නමුත් මගේ පුතා පාසලට ගිය විට, බොහෝ ගැටලු ඇති වූ විට, මම වහාම සියල්ලටම බෙහෙවින් කැමතියි, ”රුසියානු මව ඇගේ හැඟීම් බෙදා ගත්තාය.

මෙහිදී රුසියානු මව ස්පේඩ් එකක් ස්පේඩ් ලෙස හඳුන්වයි. පද්ධතිය සාමාන්‍යකරණය සඳහා ක්‍රියා කරයි, පද්ධතියට දක්ෂයින් අවශ්‍ය නොවේ. සෑම කෙනෙකුම අවම ප්‍රමිතියක් සපුරාලිය යුතුය.

ගුරුවරුන්ගෙන්

"ආදරණීයයන්" හෝ "වෛරයෙන් පිළිකුල් කරන අය" නැත. ගුරුවරුන් ද ඔවුන්ගේ ආත්මය "ඔවුන්ගේ පන්තියට" නොගැලපේ, "ප්‍රියතමයන්" තනි නොකරන්න සහ අනෙක් අතට. සංහිඳියාවෙන් යම් අපගමනය එවැනි ගුරුවරයෙකු සමඟ ඇති ගිවිසුම අවසන් කිරීමට හේතු වේ. ෆින්ලන්ත ගුරුවරුන්ට ඔවුන්ගේ කාර්යය කළ යුත්තේ උපදේශකයෙකු ලෙස පමණි. ඔවුන් සියල්ලන්ම වැඩ සාමූහිකයේ එක හා සමානව වැදගත් වේ: භෞතික විද්යාඥයින්, ගීත රචකයින් සහ කම්කරු ගුරුවරුන්.

ඔබේ පන්තියට "ඔබේ ආත්මය සමඟ නොඇලී" ඔබ උපදේශකයෙකු වන්නේ කෙසේදැයි මට කිසිසේත් තේරෙන්නේ නැත?! මම හිතන්නේ මෙහි කතුවරයා ප්‍රාර්ථනා කරන කෙනෙක්. අත්‍යවශ්‍යයෙන්ම අධ්‍යාපනික සේවය සපයන ගුරුවරයා උපදේශක ගුරුවරයෙකු බවට පරිවර්තනය කිරීම. සේවාවක් ලබා දීම සඳහා, ඔබට "ඇලවීම" අවශ්ය නොවේ.

වැඩිහිටියෙකුගේ (ගුරුවරයා, දෙමාපියන්) සහ දරුවෙකුගේ අයිතිවාසිකම්වල සමානාත්මතාවය

ෆින්ස් මෙම මූලධර්මය "ශිෂ්යයා කෙරෙහි ගෞරවනීය ආකල්පය" ලෙස හැඳින්වේ. 1 වන ශ්රේණියේ සිට ළමයින්ට ඔවුන්ගේ අයිතිවාසිකම් පැහැදිලි කර ඇති අතර, සමාජ සේවකයෙකුට වැඩිහිටියන් ගැන "පැමිණිලි" කිරීමට ඇති අයිතිය ද ඇත. මෙය ෆින්ලන්ත දෙමව්පියන් තම දරුවා ස්වාධීන පුද්ගලයෙකු බව තේරුම් ගැනීමට උත්තේජනය කරන අතර වචන වලින් හෝ පටියකින් ඔහුට අමනාප කිරීම තහනම්ය.

කිසිවෙකුට මේ ගැන ප්‍රශ්න නැතැයි මම බලාපොරොත්තු වෙමි? මවුපියන් සහ ගුරුවරුන් දෙදෙනාම බිය ගැන්වීමෙන්, ක්‍රමය මඟින් දරුවන් පාලනය කළ නොහැකි ජීවීන් බවට පත් කරයි. වැඩිහිටි පාලනයක් සහ මග පෙන්වීමක් නොමැතිව, ඔහු කවුරුන් බවට පත්වේදැයි නොදනී. නැතත්, කාටද යන්න පැහැදිලිය - පාරිභෝගිකයා! රාජ්‍ය ප්‍රචාරණය මේ ගැන බලා ගනීවි.

2. නොමිලේ (නියමයි!)

3. පුද්ගලත්වය

එක් එක් දරුවා සඳහා තනි ඉගෙනුම් හා සංවර්ධන සැලැස්මක් සකස් කර ඇත. පුද්ගලීකරණය යනු භාවිතා කරන පෙළපොත්වල අන්තර්ගතය, අභ්‍යාස, පන්ති සහ ගෙදර වැඩ පැවරුම් ගණන සහ ඒවා සඳහා වෙන් කර ඇති කාලය මෙන්ම ඉගැන්වූ ද්‍රව්‍ය: "මුල්" කාටද - වඩාත් සවිස්තරාත්මක ඉදිරිපත් කිරීමක් සහ "ඉහළ" කාගෙන්ද යන්න ගැන සැලකිලිමත් වේ. අවශ්යයි - ප්රධාන දෙය ගැන කෙටියෙන්.

එකම පන්තියේ පාඩමකදී ළමයින් විවිධ දුෂ්කරතා මට්ටම්වල අභ්යාස සිදු කරයි. තවද ඔවුන් පුද්ගලික මට්ටමට අනුව ඇගයීමට ලක් කෙරේ. ඔබ "ඔබේ" ආරම්භක දුෂ්කරතා පරිපූර්ණ ලෙස සිදු කර ඇත්නම්, "විශිෂ්ට" ලබා ගන්න. හෙට ඔවුන් ඉහළ මට්ටමක් ලබා දෙනු ඇත - ඔබට එය කළ නොහැකි නම් - කමක් නැත, නැවතත් ඔබට සරල කාර්යයක් ලැබෙනු ඇත.

මෙම මුලපිරීම තක්සේරු කිරීමට මම සූදානම් නැත, නමුත් මට එය යම් ආකාරයක අවුල් සහගතය.

4. ප්රායෝගිකත්වය

ෆින්ස් පවසන්නේ: “එක්කෝ අපි ජීවිතයට සූදානම් වෙනවා, නැත්නම් විභාගවලට සූදානම් වෙනවා. අපි පළමුවැන්න තෝරා ගනිමු. ” එබැවින් ෆින්ලන්ත පාසල්වල විභාග නොමැත. පාලනය සහ අතරමැදි පරීක්ෂණ - ගුරුවරයාගේ අභිමතය පරිදි. ද්විතීයික පාසල අවසානයේ එක් අනිවාර්ය සම්මත පරීක්ෂණයක් පමණක් ඇති අතර, ගුරුවරුන් එහි ප්රතිඵල ගැන සැලකිල්ලක් නොදක්වයි, ඔවුන් ඒ සඳහා කිසිවෙකුට වාර්තා නොකරන අතර, ඔවුන් විශේෂයෙන් දරුවන් සූදානම් නොකරයි: කුමක්ද, හොඳයි.

පාසලෙන් උගන්වන්නේ ජීවිතයට අවශ්‍ය දේ පමණයි. උදාහරණයක් ලෙස පිපිරුම් උදුන උපාංගයක් ප්රයෝජනවත් නොවේ, සහ අධ්යයනය නොකෙරේ. නමුත් දේශීය ළමයින් කුඩා කල සිටම කළඹක්, කොන්ත්රාත්තුවක්, බැංකු කාඩ්පතක් යනු කුමක්දැයි දනිති. උරුම වූ උරුමය හෝ අනාගතයේ උපයන ආදායම මත බදු ප්‍රතිශතය ගණනය කිරීම, අන්තර්ජාලයේ ව්‍යාපාරික කාඩ්පත් වෙබ් අඩවියක් නිර්මාණය කිරීම, වට්ටම් කිහිපයකින් පසු භාණ්ඩයක මිල ගණනය කිරීම හෝ දී ඇති ප්‍රදේශයක "සුළං රෝස" නිරූපණය කරන්නේ කෙසේදැයි ඔවුන් දනී.

ඔබ ඉංජිනේරුවෙකු නොවිය හැක, නමුත් ඔබ පාරිභෝගිකයෙකු විය යුතුය.

5. විශ්වාසය

පළමුව, පාසල් සේවකයින්ට සහ ගුරුවරුන්ට: පරීක්ෂණ, රෝනෝ, ඉගැන්වීමේ ආකාරය උගන්වන ක්‍රමවේදයන් යනාදිය නොමැත. රට තුළ අධ්යාපනික වැඩසටහන ඒකාබද්ධ වී ඇත, නමුත් එය සාමාන්ය නිර්දේශයන් පමණක් නියෝජනය කරන අතර, සෑම ගුරුවරයෙකුම ඔහු සුදුසු යැයි සලකන ඉගැන්වීමේ ක්රමය භාවිතා කරයි.

දෙවනුව, දරුවන් කෙරෙහි විශ්වාසය තබන්න: පන්ති කාමරයේදී, ඔබට ඔබේම දෙයක් කළ හැකිය. නිදසුනක් වශයෙන්, අධ්‍යාපනික චිත්‍රපටයක් සාහිත්‍ය පාඩමකට ඇතුළත් කර ඇත්නම්, නමුත් ශිෂ්‍යයා උනන්දුවක් නොදක්වන්නේ නම්, ඔහුට පොත කියවිය හැකිය. ශිෂ්‍යයා තමාට වඩාත් ප්‍රයෝජනවත් දේ තෝරා ගන්නා බව විශ්වාස කෙරේ.

විශ්වාසය හෝ උදාසීනත්වය?

6. ස්වේච්ඡාභාවය

ඉගෙන ගන්න කැමති කෙනා ඉගෙන ගන්නවා. ගුරුවරුන් ශිෂ්‍යයාගේ අවධානය ආකර්ෂණය කර ගැනීමට උත්සාහ කරනු ඇත, නමුත් ඔහුට ඉගෙනීමට උනන්දුවක් හෝ හැකියාවක් නොමැති නම්, දරුවා අනාගතයේ දී ප්‍රායෝගිකව ප්‍රයෝජනවත්, “සංකීර්ණ” වෘත්තියකට මඟ පෙන්වනු ඇති අතර “ඩියුස්” වලින් බෝම්බ හෙළනු නොලැබේ. හැමෝම ගුවන් යානා හදන්නේ නැහැ, කවුරුහරි හොඳින් බස් ධාවනය කළ යුතුයි.

මෙහි දී, ෆින්ලන්ත ජාතිකයින් ද්විතීයික පාසලේ කාර්යය ද දකියි - දී ඇති යෞවනයෙකුට ලයිසියම් එකක අධ්‍යාපනය දිගටම කරගෙන යාම වටී ද නැතහොත් වෘත්තීය අධ්‍යාපනයට යාම වඩාත් ප්‍රයෝජනවත් වන අවම දැනුමක් ප්‍රමාණවත් දැයි සොයා බැලීම පාසලේ. රට තුළ මාර්ග දෙකම එක හා සමානව අගය කරන බව සැලකිල්ලට ගත යුතුය.

පූර්ණ කාලීන පාසල් විශේෂඥයෙක් - "අනාගතයේ ගුරුවරයා" පරීක්ෂණ සහ සංවාද හරහා යම් ආකාරයක ක්රියාකාරිත්වයක් සඳහා එක් එක් දරුවාගේ ප්රවණතා හඳුනාගැනීමේ නිරත වේ.

පොදුවේ ගත් කල, ෆින්ලන්ත පාසලක ඉගෙනීමේ ක්‍රියාවලිය මෘදු හා සියුම් ය, නමුත් මෙය ඔබට පාසල ගැන “අමතක” කළ හැකි බව මින් අදහස් නොවේ. පාසල් පාලන තන්ත්‍රය පාලනය කිරීම අනිවාර්ය වේ. මඟ හැරුණු සියලුම පාඩම් වචනානුසාරයෙන් වැය කරනු ඇත. නිදසුනක් වශයෙන්, 6 වන ශ්‍රේණියේ ශිෂ්‍යයෙකු සඳහා, ගුරුවරයාට කාලසටහනේ "කවුළුවක්" සොයා ගත හැකි අතර 2 ශ්‍රේණියේ පාඩමකට ඔහුව තැබිය හැකිය: වාඩි වී, කම්මැලි වී ජීවිතය ගැන සිතන්න. ඔබ බාල අයට බාධා කළහොත්, පැය ගණන් නොකෙරේ. ඔබ ගුරුවරයා විසින් ලබා දෙන උපදෙස් අනුගමනය නොකරන්නේ නම්, පන්ති කාමරයේ වැඩ නොකරන්න - කිසිවෙකු දෙමාපියන්ට කතා නොකරනු ඇත, තර්ජනය කිරීම, අපහාස කිරීම, මානසික ආබාධිතභාවය හෝ කම්මැලිකම ගැන සඳහන් කරයි. දෙමව්පියන් ද තම දරුවාගේ අධ්‍යයන කටයුතු ගැන සැලකිලිමත් නොවන්නේ නම්, ඔහු සන්සුන්ව ඊළඟ ශ්‍රේණියට නොයනු ඇත.

විශේෂයෙන් 9 වන ශ්‍රේණියෙන් පසු දෙවන වසර සඳහා ෆින්ලන්තයේ රැඳී සිටීම ලැජ්ජාවක් නොවේ. ඔබ වැඩිහිටිභාවය සඳහා බැරෑරුම් ලෙස සූදානම් විය යුතුය, එබැවින් ෆින්ලන්ත පාසල්වල අමතර (විකල්ප) 10 ශ්රේණියක් ඇත.

පරිපූර්ණ සාධාරණ සමාජයක් පිළිබඳ හැඟීමක් කෙනෙකුට ලැබේ. ඔබට කිරීමට අවශ්‍ය ඕනෑම දෙයක්, ඔබට අවශ්‍ය නැතිනම් - නොකරන්න, මෙම වචනය සඳහා කිසිවෙකු ඔබට නොකියනු ඇත. එසේ නම් සුපිරි උත්සාහය පුහුණු වන්නේ කෙසේද? චරිතය, කැමැත්ත, උත්සාහය වගා කරන්නේ කෙසේද? නමුත් පාරිභෝගික පද්ධතිය සඳහා මෙය අවශ්ය නොවේ. ෆින්ලන්ත අධ්‍යාපන ක්‍රමය වගා කරන්නේ හරියටම එවැනි "නිදහස්" පුද්ගලයෙකු බව මෙය නැවත වරක් ඔප්පු කරයි.

7. ස්වයං විශ්වාසය

ෆින්ස් විශ්වාස කරන්නේ පාසල දරුවාට ප්රධාන දෙය ඉගැන්විය යුතු බවයි - ස්වාධීන අනාගත සාර්ථක ජීවිතයක්. එමනිසා, මෙහිදී ඔවුන් අපටම සිතා බැලීමට සහ දැනුම ලබා ගැනීමට උගන්වයි. ගුරුවරයා නව මාතෘකා නොකියයි - සියල්ල පොත්වල ඇත. එය වැදගත් වන උගත් සූත්‍ර නොවේ, නමුත් යොමු පොතක්, පෙළ, අන්තර්ජාලය, ගණක යන්ත්‍රයක් භාවිතා කිරීමේ හැකියාව - වත්මන් ගැටළු විසඳීම සඳහා අවශ්‍ය සම්පත් ආකර්ෂණය කර ගැනීම.

එනම්, ගූගල් ඇති විට දැනුම අවශ්‍ය නොවන බව නැවත වරක් ඔප්පු වේ. එය ඉතිරිව ඇත්තේ ගෝලීය ලෝකයේ දෘෂ්ටිවාදය තෘප්තිමත් කරමින් අන්තර්ජාලයේ දැනුම ලබා ගැනීමට පමණක් වන අතර එය එහි අවසානයයි.

මගේ මිත්‍රයෙක් මෑතකදී ෆින්ලන්තයේ සිටි අතර මට පැවසුවේ වීදිවල සහ බාර්වල මත්පැන් පානය කර විනෝද වන බවයි. දැන් මට තේරෙනවා ඇයි කියලා. සැබෑ, "නිදහස්" පාරිභෝගිකයෙකු සඳහා, විනෝදාස්වාදය ජීවිතයේ අත්යවශ්ය අංගයකි. (පාඩම්? - ඇසුණේ නැත.)

නමුත් නරකම දෙය නම්, මට තේරෙන පරිදි, දෙමව්පියන්ට තම දරුවාට ඉගෙන ගැනීමට බල කළ නොහැක. ඔබ රියදුරෙකු යැයි පාසලෙන් පැවසුවහොත්, සියල්ල වාක්‍යයකි. තවද දෙමාපියන් එකඟ නොවන්නේ නම්, එවැනි දෙමාපියෙකු අවශ්‍ය නොවේ. දරුවා රාජ්යයේ වාසියෙන් ඉවත් කර රියදුරෙකු බවට පත් වේ. ඒ වගේම හිරේ යන්න අකමැති නම් බාරගන්න අම්මලා තාත්තලාට ඉතුරුයි.

ඉතින් ෆින්ලන්ත අධ්‍යාපන ක්‍රමය ලෝකයේ හොඳම අධ්‍යාපන ක්‍රමය බව ඔබ කොතැනක හෝ අසා ඇත්නම්, එවැනි තක්සේරුවක් ලබා දෙන්නේ කවුරුන් සහ ඇයි දැයි සිතා බලන්න.

Vladimir Voloshko, RVS.

අද ෆින්ලන්ත අධ්‍යාපන ක්‍රමය අවුරුදු 50 ට අඩු බව විශ්වාස කිරීමට අපහසුය. ෆින්ලන්තයේ උසස් හා වෘත්තීය අධ්‍යාපන ක්‍රමය හැඩගැසීමට පටන් ගත්තේ දැන් පසුගිය සියවසේ හැට ගණන්වල ය. මෙම අර්ධ ශත වර්ෂය සඳහා ෆින්ලන්තය දිගු ගමනක් පැමිණ ඇත - අද ප්‍රාන්තයේ විශ්ව විද්‍යාල 29 ක් ඇත, එයින් 10 ක් විශේෂිත (3 පොලිටෙක්නික් විශ්ව විද්‍යාල, 3 උසස් ආර්ථික ආයතන සහ කලා 4) සහ බහු පීඨ සංඛ්‍යාව සමාන වේ.

රටේ විශ්ව විද්‍යාල බොහොමයක් පශ්චාත් යුධ සමයේ ආරම්භ කරන ලදී. ව්යතිරේක වන්නේ: ටර්කුහි රාජකීය ඇකඩමිය (1640 දී ආරම්භ කරන ලදී, ෆින්ලන්තය තවමත් ස්වීඩන් රාජධානියේ කොටසක්ව පැවති අතර, එතැන් සිට එය එහි ස්ථානය වෙනස් කර ඇත - 1828 දී, විශාල ගින්නකින් පසුව - දැන් එය හෙල්සින්කි හි පිහිටා ඇත); තාක්ෂණ විශ්ව විද්‍යාලය සහ ආර්ථික විද්‍යාව හා කළමනාකරණ පාසල (20 වැනි සියවසේ ආරම්භයේදී විවෘත කරන ලදී); අබෝ ඇකඩමිය සහ ටර්කු ඇකඩමිය (1918).

කෙසේ වෙතත්, වෙනත් ඕනෑම රටක මෙන් ෆින්ලන්තයේ අධ්‍යාපනය කිසිසේත්ම ආරම්භ වන්නේ ආයතනවලින්, ඇකඩමිවලින් හෝ විශ්වවිද්‍යාලවලින් නොව, පෙර පාසල් අධ්‍යාපනයෙන්. ඔබ දන්නා පරිදි, ෆින්ලන්තයේ ද්විතීයික සහ උසස් අධ්‍යාපනය නොමිලේ, නමුත් පෙර පාසල් අධ්‍යාපනය ගෙවනු ලැබේ. බාලාංශ වර්ග තුනකට බෙදා ඇත: නාගරික, පුද්ගලික සහ පවුල, දෙමව්පියන් විසින්ම තම දරුවා යැවිය යුත්තේ කුමන ළදරු පාසලටද යන්න තෝරා ගනී. ළදරු පාසල සඳහා ගෙවීම පවුලේ ආදායම මත රඳා පවතී. උපරිම බාලාංශ ගාස්තුව යුරෝ 254 ක් වන අතර අවම මුදල මසකට යුරෝ 23 කි. මාස 9 සිට අවුරුදු 7-8 දක්වා ළමුන් ෆින්ලන්තයේ ළදරු පාසල්වලට ඇතුළත් කර ඇත. තවද වයස අවුරුදු 6 සිට ඔවුන් නොමිලේ පාසැලට සූදානම් වීමට පටන් ගනී. සමහර විට ළදරු පාසල්වල ප්‍රමාණවත් ස්ථාන නොමැති අතර, පසුව රජය විසින් සෑම මසකම පවුලට අමතර යුරෝ 500 ක් ගෙවන අතර එමඟින් එක් දෙමව්පියන් දරුවා සමඟ නිවසේ රැඳී සිටියි. ෆින්ලන්ත ළදරු පාසල්වල, එක් එක් ළදරු පාසල් ගුරුවරුන් සඳහා ළමුන් 4 ක් (නීතිය අනුව), එබැවින් ළදරු පාසල්වල කණ්ඩායම් සාමාන්යයෙන් කුඩා වේ.

ෆින්ලන්ත පාසල් අධ්‍යාපනය ජාත්‍යන්තර ප්‍රජාවගේ වැඩි උනන්දුවක් නිරන්තරයෙන් ආකර්ෂණය කරන බව පැවසිය යුතුය. කාරණය වන්නේ ෆින්ලන්ත පාසල් සිසුන් ජාත්‍යන්තර ශිෂ්‍ය ඇගයුම් සඳහා වන වැඩසටහනේ (PISA) රාමුව තුළ ආකර්ෂණීය ප්‍රතිඵල පෙන්වයි. 2000 සහ 2003 දී ෆින්ලන්තය මෙම "තරඟයේ" පළමු ස්ථානයට පත් වූවා පමණක් නොව, නායකයින් සංඛ්‍යාවට ඇතුළත් එකම යුරෝපීය රට ද විය. මෙම සාර්ථකත්වය සඳහා හේතු තේරුම් ගැනීමට, ඔබ ගැඹුරට ගැඹුරට හාරා ගත යුතුය.

ෆින්ලන්තයේ අධ්‍යාපනය පෙර පාසල් වයසේදී ආරම්භ වේ. එය වයස අවුරුදු 3 සිට 6 දක්වා ළමුන් යන තවානකින් ආරම්භ වේ. සාමාන්යයෙන්, ෆින්ලන්තයේ පෙර පාසල් අධ්යාපන පද්ධතියට විශාල අවධානයක් යොමු කෙරේ. පළමුවෙන්ම, පෙර පාසල් අධ්යාපන ආයතන දරුවා පාසල සඳහා සූදානම් කළ යුතුය.

ෆින්ලන්තයේ අධ්‍යාපන ක්‍රමයේ දෙවන අදියර වන්නේ ප්‍රධාන පාසලයි, එහිදී දරුවා අවුරුදු 7 සිට 16 දක්වා ඉගෙනුම ලබයි (රුසියාවේ තත්වයට වඩා බෙහෙවින් වෙනස් නොවේ, ඔබ සිතන්නේ නැද්ද?). නමුත් පසුව වෙනස්කම් ආරම්භ වේ. පළමුව, ෆින්ලන්ත පාසල්වල විභාග පවත්වන්නේ නැත. උපාධිය පවා. දෙවනුව, ඉගැන්වීම වෙනස් කිරීම, සමහර විෂයයන් වෙන් කිරීම සහ ඒවා ගැඹුරින් අධ්‍යයනය කිරීම අනෙක් අයට අහිතකර ලෙස දිරිමත් නොවේ. තෙවනුව, "ප්‍රභූ" පන්ති නොමැත. පොදුවේ ගත් කල, ෆින්ලන්තයේ පෞද්ගලික පාසල් අංශය නොවැදගත් ය. ෆින්ලන්ත අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය අධ්‍යාපන ක්‍රමය සමතලා කිරීමේ ප්‍රතිපත්තියක් අනුගමනය කරයි, එයින් අදහස් කරන්නේ අධ්‍යාපනය සෑම තැනකම සහ සෑම කෙනෙකුටම, අන්තර්ගතය සහ ප්‍රවේශ්‍යතාවය අනුව සමාන විය යුතු බවයි. පෙළගැස්වීමේ ප්‍රතිපත්තිය භූගෝලීය ගැටලුවකට දිව යයි. කාරණය නම් මෙම අධ්‍යාපනික සුසමාදර්ශයට අනුව රට පුරා පාසල්වල ඝනත්වය සමාන විය යුතුය. එය රටේ විරල ජනාකීර්ණ ප්‍රදේශවල - උදාහරණයක් ලෙස, උතුරේ - ලැප්ලන්ඩ් හි යම් යම් දුෂ්කරතා ඇති කරයි. ජනගහනය කුඩා වන අතර, රටේ වැඩි ජනාකීර්ණ මධ්‍යම ප්‍රදේශයට වඩා අඩු පාසල් නොතිබිය යුතු බව පෙනේ.

සිත්ගන්නා කරුණක්: ෆින්ලන්තයේ පාසල් ගොඩනැගිලි සැලසුම් කර ඇත්තේ රටේ ප්‍රමුඛ ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පීන් විසින් වන අතර සිසුන්ගේ (ජ්‍යෙෂ්ඨ පන්ති) සහ ඔවුන්ගේ දෙමාපියන්ගේ මතය සැලකිල්ලට ගනිමින් ෆින්ලන්ත පාසල් බැරැක්ක හෝ රෝහල් මෙන් නොවේ. වෙනත් ඕනෑම යුරෝපීය පාසලක මෙන්, පන්ති සඳහා ප්රවේශය තනි පුද්ගල, i.e. සෑම දරුවෙකුටම තමාගේම මාර්ගයක් සොයාගත යුතුය. ගුරුවරුන් දෙදෙනෙකු එකවර එක් පන්තියක සේවය කරයි - මෙය ඔවුන්ගෙන් එක් එක් බර ඉවත් කරන අතර තීරණ ගැනීමේ ක්‍රියාවලිය බෙහෙවින් සරල කර වේගවත් කරයි. එක් එක් පාඩමෙන් පසු සිසුන්ට තමන්ට තේරුම් ගත හැකි දේ සහ ඔවුන්ට නොහැකි දේ පැවසිය හැකිය. එපමණක් නොව, විෂය පිළිබඳ අවබෝධයක් නොමැතිකම දරුවාගේ වරදක් ලෙස නොසැලකේ, නමුත් දැනුම ඉදිරිපත් කිරීමේ පද්ධතියක් නිර්මාණය කිරීමේදී ගුරුවරයාගේ දෝෂයක් ලෙස හඳුනා ගැනේ.

ෆින්ලන්තයේ දරුවන් ළඟම ඇති පාසලට යවන සම්ප්‍රදායක් තිබේ. මීට පෙර, දෙමව්පියන්ට තම දරුවා සඳහා පාසලක් ස්වාධීනව තෝරා ගැනීම සාමාන්යයෙන් තහනම් කර ඇති අතර මෑත වසරවලදී පමණක් මෙම තහනම ඉවත් කර ඇත. කෙසේ වෙතත්, බොහෝ දෙමව්පියන් අනවශ්‍ය සෙවීම් වලින් කරදර නොවී, තම දරුවන් තම පදිංචි ස්ථානයට ආසන්නම පාසලට යැවීමට කැමැත්තක් දක්වයි.

අධ්‍යාපනයේ තුන්වන අදියරේදී පමණක්, ෆින්ලන්ත ජාතිකයින්ට තෝරා ගැනීමට අයිතියක් ඇත - ඔවුන් ඉගෙන ගත යුත්තේ කවුරුන්ද, සහ වඩාත්ම වැදගත් වන්නේ කොතැනද? තේරීම කුඩා ය: වෘත්තීය පාසලක් හෝ ව්‍යායාම ශාලාවක්. දැනට, ෆින්ලන්තයේ ව්‍යායාම ශාලා 441 ක් (මුළු සිසුන් 130 දහසක් සමඟ) සහ වෘත්තීය පාසල් 334 ක් (සිසුන් 160 දහසක් සමඟ) ඇත. පාසල් සිසුන් සම්බන්ධයෙන් මෙන්ම, සිසුන් සම්බන්ධයෙන්ද, රජය සිසුන්ගේ සම්පූර්ණ ප්‍රතිපාදන ගැන සැලකිලිමත් වේ: ඔවුන්ට ආහාර, පෙළපොත් සහ නිවසට ගමන් සඳහා ගෙවනු ලැබේ. ව්‍යායාම ශාලා සහ වෘත්තීය පාසල් නිසි ලෙස උසස් පාසලේ සාරය වේ.

වයස අවුරුදු 19 දී ෆින්ලන්තයේ පාසල් අධ්‍යාපනය සම්පූර්ණයෙන්ම අවසන් වේ. එය අවසන් වූ පසු, ඊයේ පාසල් සිසුන් මෙට්‍රික්ටේෂන් - පළමු, එකම සහ අවසාන - රටපුරා විභාගය සමත් වේ. එහි වැදගත්කම තක්සේරු කිරීම දුෂ්කර ය, මන්ද එය විශ්ව විද්‍යාලවලට ඇතුළත් කිරීම සඳහා ප්‍රායෝගිකව කිසිදු කාර්යභාරයක් ඉටු නොකරන බැවිනි. ඇතුළත් වීම සහතික වන්නේ විශ්ව විද්‍යාලයේම ප්‍රවේශ විභාග සාර්ථකව සමත් වීම පමණි. එපමණක් නොව, ප්‍රවේශ විභාග සංවිධානය කිරීම සම්පූර්ණයෙන්ම විශ්වවිද්‍යාලවල වගකීමකි. මෙම අදියරේදී ව්‍යායාම ශාලා සහ වෘත්තීය පාසල් අතර වෙනස පැහැදිලි වේ. කලින් සිටි උපාධිධාරීන්, රීතියක් ලෙස, විශ්ව විද්‍යාලවලට, දෙවැන්නේ උපාධිධාරීන් - ආයතනවලට යති. වෘත්තීය පාසල්වල උපාධිධාරීන්ට විශ්ව විද්‍යාලවලට ඇතුළත් විය නොහැකි බව මින් අදහස් නොවේ - ඒ සඳහා විධිමත් සීමාවන් නොමැත - මෙය සංඛ්‍යාලේඛන පමණි. සංඛ්‍යාලේඛන ගැන කතා කරන විට, උසස් අධ්‍යාපන ආයතනවල අධ්‍යාපනය දිගටම කරගෙන යන්නේ පාසල් උපාධිධාරීන්ගෙන් තුනෙන් එකකට වඩා වැඩි නොවේ.

ෆින්ලන්තයේ උසස් අධ්‍යාපනයට තමන්ගේම ලක්ෂණ ඇත. ආරම්භයේදී, රුසියාව මෙන් නොව, එවැනි පෞද්ගලික අංශයක් නොමැත. රටේ ඇති වාණිජ විශ්ව විද්‍යාල කිහිපයක් ෆින්ලන්ත අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශයේ පූර්ණ පාලනය යටතේ පවතින අතර රජයේ සහනාධාර ලබා ගනී. ෆින්ලන්තයේ ද්විතීයික අධ්‍යාපනයක් නොමැත. උසස් අධ්‍යාපන ආයතනවල තත්ත්‍වයන් ඒකාබද්ධ කිරීමේ බොලොග්නා ආකෘතියට ෆින්ලන්තය සංක්‍රමණය වීමට මෙය බෙහෙවින් පහසුකම් සපයයි. කෙසේ වෙතත්, මීට පෙර මෙහි විශේෂිත ද්විතීයික අධ්‍යාපන ආයතන තිබූ නමුත් දැන් ඒවායින් බොහොමයක් (සියල්ලම නොවේ නම්) උසස් අධ්‍යාපන ආයතනවලට සමාන වේ.

පොදුවේ ගත් කල, ෆින්ලන්තයේ උසස් අධ්‍යාපන ක්‍රමය ඉතා සුවිශේෂී ය. අප දැනටමත් සටහන් කර ඇති පරිදි, ෆින්ලන්තයේ විශ්ව විද්‍යාල 29 ක් ඇත. ඔවුන්ට අමතරව, උසස් ආරක්ෂක පාසලක් ඇත, එය අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශයේ රාමුවෙන් පිටත ක්‍රියාත්මක වුවද, නමුත් විශ්ව විද්‍යාල තත්වයක් ඇත. ෆින්ලන්තයේ පොලිටෙක්නික් ආයතන, ජර්මනියේ සහ ප්‍රංශයේ ඔවුන්ගේ සගයන් මෙන්, ප්‍රායෝගික නැඹුරුවක් ඇත. ඔවුන් තුළ අධ්යාපන ක්රියාවලිය වෘත්තීය ශ්රම පරිචය ඇතුළත් වේ.

විශ්වවිද්‍යාල සහ වෘත්තීය විශ්වවිද්‍යාල පටලවා ගන්න එපා. පළමු ඒවා මූලික විද්‍යාත්මක පර්යේෂණ පවත්වයි, උපාධිය සහ ශාස්ත්‍රපති උපාධි පිරිනැමීමේ අයිතිය ඇත. මෙහිදී ඔබට ආචාර්ය උපාධි නිබන්ධනයක් ආරක්ෂා කළ හැකි අතර, එය ඉදිරිපිට බලපත්‍ර නාමය ලබා ගත හැකිය - ස්වාමියා සහ වෛද්‍යවරයකු අතර අතරමැදි විද්‍යාත්මක මාතෘකාවක් (එය ලෝකයේ වෙනත් කිසිම රටක නොදන්නා අතර, පළමු ආසන්න වශයෙන් එය සලකා බැලිය හැකිය. විද්‍යා වෛද්‍යවරයකු සඳහා රුසියානු අපේක්ෂකයෙකුගේ ප්‍රතිසමයක්). වෘත්තීය විශ්ව විද්‍යාල (ඒවා බොහෝ විට පොලිටෙක්නික් හෝ පොලිටෙක්නික් ලෙස හැඳින්වේ) මේ සියල්ල සපයන්නේ නැත. මෑතකදී පොලිටෙක්නික් විසින් පෙර නොතිබූ ශාස්ත්‍රපති උපාධි නිකුත් කිරීමට පටන් ගත්තා මිස. නමුත් ඊටත් පෙර - 2002 දී - විශේෂඥයින්ගේ පශ්චාත් උපාධි පුහුණුව පැවැත්වීමට ඔවුන්ට අවසර ලැබුණි. ෆින්ලන්තයේ වෘත්තීය විශ්ව විද්‍යාල සහ විශ්ව විද්‍යාල දෙකම ඒකාබද්ධ කරන එකම දෙය රට පුරා ඔවුන්ගේ ඒකාකාර පිහිටීමයි.

වර්තමානයේ, ෆින්ලන්ත පොලිටෙක්නික් සිසුන් අතර පහත සඳහන් අධ්‍යාපන ක්ෂේත්‍ර වඩාත් ජනප්‍රිය වේ: තාක්‍ෂණය සහ ප්‍රවාහනය, කළමනාකරණය සහ ව්‍යාපාර, සෞඛ්‍ය සේවා. සංචාරක, සංස්කෘතිය පිළිබඳ උසස් අධ්‍යාපනය ද තරුණ තරුණියන්ට ආකර්ශනීය ය. පොලිටෙක්නික් වල අධ්යාපනය වසර 3.5-4 ක් පවතී.

ෆින්ලන්තයේ උසස් අධ්‍යාපනය ප්‍රධාන වශයෙන් ස්වීඩන් සහ ෆින්ලන්ත භාෂාවෙන් පවත්වනු ලැබේ, නමුත් දැනටමත් ඉංග්‍රීසි භාෂාවෙන් අධ්‍යාපන වැඩසටහනක් ඇත - ප්‍රධාන වශයෙන් විදේශීය සිසුන් සඳහා. ඔබ ඉංග්‍රීසියෙන් ෆින්ලන්තයේ උසස් අධ්‍යාපනය ලැබීමට අදහස් කරන්නේ නම්, ඔබට එය පරිපූර්ණ ලෙස ප්‍රගුණ කිරීමට අවශ්‍ය වනු ඇති බව පැහැදිලිය, එසේ නොමැතිනම් ඔබට ඉගෙනීමට ඉඩ නොදේ. ඔබේ ඉංග්‍රීසි භාෂා කුසලතා ඔප්පු කිරීමට, ඔබට හැකි පරීක්ෂණ දෙකෙන් එකක් සමත් විය යුතුය: IELTS (ජාත්‍යන්තර ඉංග්‍රීසි භාෂා පරීක්ෂණ පද්ධතිය) හෝ TOEFL (විදේශ භාෂාවක් ලෙස ඉංග්‍රීසි පරීක්ෂණය). සිත්ගන්නා කරුණ නම්, විදේශීය ශිෂ්‍යයෙකු එක්සත් ජනපද හෝ කැනේඩියානු අධ්‍යාපන ආයතනවලට ඇතුළු වන විට දෙවැන්න බොහෝ විට භාවිතා වන අතර පළමුවැන්න ඉංග්‍රීසි භාෂාව නොවන ඕනෑම සිසුවෙකු සඳහා සම්මත පරීක්ෂණයකි.

මාතෘකාව පිළිබඳ ද්රව්ය

ෆින්ලන්තයේ අධ්‍යාපනය: සයිමා ව්‍යවහාරික විද්‍යා විශ්ව විද්‍යාලයේ රුසියානු ශිෂ්‍යයෙකුගේ පෞද්ගලික අත්දැකීම

උසස් අධ්‍යාපනය ඇතුළුව ෆින්ලන්තයේ අධ්‍යාපනය නොමිලේ (විදේශීය සිසුන් සඳහා ද ඇතුළුව). සාමාන්‍යයෙන්, ෆින්ලන්තයේ උසස් අධ්‍යාපන ක්‍රමයට මුදල් සැපයීමේ රාජ්‍ය සහභාගීත්වය 72%ක් ලෙස ගණන් බලා ඇත. කෙසේ වෙතත්, උසස් අධ්‍යාපන ආයතනයක ශිෂ්‍යයෙකුට තවමත් යම් මුදලක් අවශ්‍ය වේ. පළමුව, නවාතැන් සහ ආහාර සඳහා - මසකට යුරෝ 600-900 ප්රමාණවත් වේ. දෙවනුව, ශිෂ්‍ය සංගම්වල අනිවාර්ය සාමාජිකත්වය සඳහා, යුරෝ 45-90 ක මුදලකින්. කෙසේ වෙතත්, මෙම නියමය අනාගත විශේෂඥයින්, උපාධිය සහ ස්වාමිවරුන් පුහුණු කිරීමේ සියලුම ක්ෂේත්ර සඳහා අදාළ නොවේ. උදාහරණයක් ලෙස, හෙල්සින්කි ආර්ථික විද්‍යා පාසලේ MBA පා course මාලාව ගෙවනු ලැබේ - යුරෝ 18 දහසක් පමණ පමණි ...

ෆින්ලන්තයේ විශ්ව විද්‍යාලයකට ඇතුළත් වීමට නම්, විදේශිකයෙකු ප්‍රවේශ විභාග සාර්ථකව සමත් වනවා පමණක් නොව, ඔවුන්ගේ මූල්‍ය තත්ත්වය තහවුරු කළ යුතුය, පිළිගත හැකි භාෂාවලින් එකකින් විභාග සාර්ථකව සමත් විය යුතුය - ෆින්ලන්ත හෝ ස්වීඩන් (ජාත්‍යන්තර වැඩසටහන් සඳහා ඇතුළත් වීමට ඉංග්‍රීසි) . එසේම, විදේශිකයන් ද්විතීයික අධ්‍යාපනය සම්පූර්ණ කිරීමට අවශ්‍ය වේ. සමහර ෆින්ලන්ත විශ්ව විද්‍යාල විදේශීය සිසුන් ඇතුළත් කර ගැනීම සඳහා කෝටා හඳුන්වා දෙයි.

ජාත්‍යන්තර වැඩසටහන් වලට අනුව පවත්වනු ලබන ෆින්ලන්තයේ උසස් අධ්‍යාපනය සමාන අධ්‍යාපනයට වඩා පටු විය හැකි නමුත් ෆින්ලන්ත භාෂාවෙන් පවත්වනු ලබන බව තේරුම් ගත යුතුය. උදාහරණයක් ලෙස, අප විසින් දැනටමත් සඳහන් කර ඇති හෙල්සින්කි ආර්ථික විද්‍යා පාසල, ඉංග්‍රීසි භාෂාවෙන් උගන්වන ජාත්‍යන්තර ව්‍යාපාරයේ විශේෂත්වයේ විෂයයන් මාලාව සමාන වැඩසටහනක විෂයයන්ට වඩා අඩු නමුත් ෆින්ලන්ත භාෂාවෙන් උගන්වනු ලබන බව අවංකව පිළිගනී.

සමස්තයක් වශයෙන්, වාර්ෂිකව ජාත්‍යන්තර සිසුන් 6-7 දහසක් පමණ ෆින්ලන්තයේ ඉගෙනුම ලබයි (ඔවුන්ගේම 250-300 දහසට සාපේක්ෂව). විදේශීය සහ දේශීය සිසුන් අතර වඩාත් ජනප්‍රිය වන්නේ විශ්ව විද්‍යාල වේ - ඔවුන් සිසුන්ගෙන් 60 සිට 70% දක්වා පිළිගනී. ඒ අනුව 30-40% සිසුන් පොලිටෙක්නික්වල ඉගෙනුම ලබයි. එපමණක් නොව, ෆින්ස් වලට වඩා විදේශීය සිසුන් විශ්ව විද්‍යාල තෝරා ගැනීමට වැඩි ඉඩක් ඇත.

ෆින්ලන්තයේ අධ්‍යාපන ක්‍රමය කෙතරම් සංකීර්ණ හා සංකීර්ණ දැයි බැලීම අපහසු නැත. මෙම උතුරු රට විදේශීය සිසුන්ගේ භාරකාරත්වය ලබා ගැනීම පුදුමයට කරුණකි - සියල්ලට පසු, ඔවුන්ට ෆින්ලන්තයේ උසස් අධ්‍යාපනය නොමිලේ පවතී.

ෆින්ලන්ත අධ්‍යාපනය දිගු කලක් තිස්සේ විවිධ ශ්‍රේණිගත කිරීම් වල හොඳම ස්ථාන අල්ලාගෙන ඇති අතර, ලිපියේ පරිමාණය ලැයිස්තුගත කිරීමට ඉඩ නොදේ. කෙසේ වෙතත්, රටේ අධ්‍යාපන ක්‍රමයේ වැදගත්ම "ත්‍යාගය" සඳහන් කිරීම වටී: PISA බලයලත් සංවිධානය විසින් සෑම වසර 3 කට වරක් සිදු කරන ජාත්‍යන්තර අධ්‍යයනවලට අනුව, ෆින්ලන්ත පාසල් සිසුන් ලෝකයේ ඉහළම මට්ටමේ දැනුමක් පෙන්නුම් කර ඇත. ඔවුන් විද්‍යාවෙන් 2 වන ස්ථානය සහ ගණිතයෙන් 5 වන ස්ථානය ලබා පෘථිවියේ වැඩිපුරම කියවන දරුවන් බවට පත් විය.

නමුත් මෙය පවා ලෝක අධ්‍යාපනික ප්‍රජාව විසින් එතරම් අගය කරන්නේ නැත. එවැනි ඉහළ ප්‍රතිඵල සමඟින්, ෆින්ලන්ත පාසල් සිසුන් අධ්‍යාපනය සඳහා අවම කාලය ගත කරන අතර, ෆින්ලන්ත රාජ්‍යය අනෙකුත් බොහෝ රටවල් හා සසඳන විට එහි ගුණාත්මක භාවය සහ නිදහස් අධ්‍යාපනය සඳහා ඉතා මධ්‍යස්ථ අරමුදල් වැය කිරීම ඇදහිය නොහැකි ය.

පොදුවේ ගත් කල, විවිධ බලවතුන්ගේ ගුරුවරුන් හෙළිදරව් කිරීමට උත්සාහ කරන යම් ආකාරයක රහසක් තිබේ. ෆින්ස් කිසිවක් සඟවන්නේ නැති අතර ඔවුන්ගේ අත්දැකීම් බෙදාහදා ගැනීමට සතුටු වන අතර, ඔවුන්ගේ රටෙහි සහ ලොව පුරා සම්මන්ත්‍රණ සංවිධානය කරයි.

ෆින්ලන්තයේ අනිවාර්ය ද්විතීයික අධ්‍යාපනයට අදියර දෙකක පාසලක් ඇතුළත් වේ

• පහළ (alakoulu), 1 සිට 6 ශ්රේණිය දක්වා
• ඉහළ (yläkoulu), 7 සිට 9 ශ්‍රේණිය දක්වා.

අමතර 10 ශ්‍රේණියේ දී සිසුන්ට ඔවුන්ගේ ශ්‍රේණි වැඩි දියුණු කළ හැකිය. එවිට ළමයින් වෘත්තීය විද්‍යාලයකට යති, නැතහොත් අපගේ සුපුරුදු අර්ථයෙන් 11-12 ශ්‍රේණිවල ලයිසියම් (ලුකියෝ) හි අධ්‍යයන කටයුතු කරගෙන යන්න.

ෆින්ලන්ත පාසල ක්‍රමයෙන් වැඩ බරක් ප්‍රකාශ කරයි, උපරිමයට ගෙන එන්නේ "lukio" තෝරාගෙන ඇති, ඉතා කැමැත්තෙන් සහ ඉගෙනීමට හැකියාව ඇති ස්වේච්ඡා සේවකයන් සඳහා පමණි.

ෆින්ලන්ත ද්විතීයික අධ්‍යාපනයේ මූලධර්ම 7 ක්

සමානාත්මතාවය:

• පාසල්.

ප්‍රභූ හෝ "දුර්වල" අය නැත. රටේ විශාලතම පාසලේ සිසුන් 960 ක් සිටී. කුඩාම - 11. සියල්ලටම හරියටම එකම උපකරණ, හැකියාවන් සහ සමානුපාතික අරමුදල් ඇත. සියලුම පාසල් පාහේ රජය සතුය, පෞද්ගලික රාජ්‍ය පාසල් දුසිමක් ඇත. වෙනස, දෙමාපියන් අර්ධ ගෙවීම් ගෙවීමට අමතරව, සිසුන් සඳහා වැඩි අවශ්යතා තුළ වේ. රීතියක් ලෙස, මේවා තෝරාගත් අධ්‍යාපනය අනුගමනය කරන "අධ්‍යාපනික" රසායනාගාර වර්ගයකි: මොන්ටිසෝරි, ෆ්‍රීන්, ස්ටයිනර්, මෝර්ටානා සහ වෝල්ඩෝෆ් පාසල්. පෞද්ගලික ආයතනවලට ඉංග්‍රීසි, ජර්මන් සහ ප්‍රංශ භාෂාවෙන් ඉගැන්වීම් සහිත ආයතන ද ඇතුළත් වේ.

සමානාත්මතාවයේ මූලධර්මය අනුගමනය කරමින්, ෆින්ලන්තය ස්වීඩන් භාෂාවෙන් "ළදරුවන්ගේ සිට විශ්ව විද්‍යාල දක්වා" සමාන්තර අධ්‍යාපන ක්‍රමයක් ඇත.

සාමි ජනතාවගේ අවශ්‍යතා අමතක නොවේ, රටේ උතුරේ ඔබට ඔබේ මව් භාෂාවෙන් ඉගෙන ගත හැකිය.

මෑතක් වන තුරුම, ෆින්ලන්ත ජාතිකයින්ට පාසලක් තෝරා ගැනීම තහනම් කර ඇත, ඔවුන්ට තම දරුවන් "ළඟම" එකට යැවීමට සිදු විය. තහනම ඉවත් කර ඇත, නමුත් බොහෝ දෙමව්පියන් තවමත් තම දරුවන් "ළඟට" යවයි, මන්ද සියලුම පාසල් එක හා සමානව හොඳ බැවිනි.

• සියලු අයිතම.

සමහර විෂයයන් අනෙක් අයට හානියක් වන පරිදි ගැඹුරින් අධ්‍යයනය කිරීම දිරිගන්වන්නේ නැත. මෙන්න, ගණිතය, උදාහරණයක් ලෙස, කලාවට වඩා වැදගත් ලෙස සලකනු නොලැබේ. අනෙක් අතට, දක්ෂ දරුවන් සමඟ පන්ති නිර්මාණය කිරීමට ඇති එකම ව්‍යතිරේකය චිත්‍ර ඇඳීම, සංගීතය සහ ක්‍රීඩා සඳහා යෝග්‍යතාවය විය හැකිය.

• දෙමාපියන්.

වෘත්තියෙන් (සමාජ තත්ත්වය) දරුවාගේ දෙමාපියන් කවුරුන්ද, අවශ්ය නම්, ගුරුවරයා අවසන් වරට සොයා ගනු ඇත. ගුරුවරුන්ගේ ප්‍රශ්න, දෙමාපියන්ගේ සේවා ස්ථානය පිළිබඳ ප්‍රශ්නාවලිය තහනම්ය.

• සිසු.

ෆින්ස් තම සිසුන් ශ්‍රේණිය අනුව, පාසලේ හැකියාව අනුව හෝ වෘත්තීය මනාපය අනුව වර්ග නොකරයි.

එසේම, "නරක" සහ "හොඳ" සිසුන් නොමැත. සිසුන් එකිනෙකා සමඟ සංසන්දනය කිරීම තහනම්ය. දක්ෂ හා විශාල මානසික හිඟයක් ඇති දරුවන් "විශේෂ" ලෙස සලකනු ලබන අතර සෑම කෙනෙකු සමඟම ඉගෙන ගනී. රෝද පුටුවල සිටින ළමයින් ද සාමාන්ය කණ්ඩායම තුළ පුහුණු කරනු ලැබේ. සාමාන්‍ය පාසලක, දෘශ්‍ය හෝ ශ්‍රවණාබාධ සහිත සිසුන් සඳහා පන්තියක් නිර්මාණය කළ හැකිය. විශේෂ සැලකිල්ලක් අවශ්ය අය සමාජයට හැකිතාක් දුරට ඒකාබද්ධ කිරීමට ෆින්ස් උත්සාහ කරයි. දුර්වල සහ ශක්තිමත් සිසුන් අතර වෙනස ලෝකයේ කුඩාම වේ.

“ප්‍රාදේශීය ප්‍රමිතීන්ට අනුව දක්ෂයන් ලෙස වර්ග කළ හැකි මගේ දුව පාසලේ ඉගෙනුම ලබන විට ෆින්ලන්ත අධ්‍යාපන ක්‍රමය නිසා මා කෝපයට පත් විය. නමුත් මගේ පුතා පාසලට ගිය විට, බොහෝ ගැටලු ඇති වූ විට, මම වහාම සියල්ලටම බෙහෙවින් කැමතියි, ”රුසියානු මව ඇගේ හැඟීම් බෙදා ගත්තාය.

• ගුරුවරු.

"ආදරණීයයන්" හෝ "වෛරයෙන් පිළිකුල් කරන අය" නැත. ගුරුවරුන් ද ඔවුන්ගේ ආත්මය "ඔවුන්ගේ පන්තියට" නොගැලපේ, "ප්‍රියතමයන්" තනි නොකරන්න සහ අනෙක් අතට. සංහිඳියාවෙන් යම් අපගමනය එවැනි ගුරුවරයෙකු සමඟ ඇති ගිවිසුම අවසන් කිරීමට හේතු වේ. ෆින්ලන්ත ගුරුවරුන්ට ඔවුන්ගේ කාර්යය කළ යුත්තේ උපදේශකයෙකු ලෙස පමණි. "භෞතික විද්‍යාව" සහ "ගී පද" සහ කම්කරු ගුරුවරයෙකු යන දෙකෙහිම වැඩ සාමූහිකයේ ඔවුන් සියල්ලන්ම එක හා සමානව වැදගත් වේ.

• වැඩිහිටියෙකුගේ (ගුරුවරයා, දෙමාපියන්) සහ දරුවෙකුගේ අයිතිවාසිකම්වල සමානාත්මතාවය.

ෆින්ස් මෙම මූලධර්මය "ශිෂ්යයාට ගරු කිරීම" ලෙස හැඳින්වේ. පළමු ශ්රේණියේ සිට දරුවන්ට සමාජ සේවකයෙකුට වැඩිහිටියන් ගැන "පැමිණිලි" කිරීමට ඇති අයිතිය ඇතුළුව ඔවුන්ගේ අයිතිවාසිකම් පැහැදිලි කර ඇත. මෙය ෆින්ලන්ත දෙමව්පියන් තම දරුවා ස්වාධීන පුද්ගලයෙකු බව තේරුම් ගැනීමට උත්තේජනය කරන අතර වචන වලින් හෝ පටියකින් ඔහුට අමනාප කිරීම තහනම්ය. ෆින්ලන්ත කම්කරු නීති මගින් සම්මත කර ඇති ගුරු වෘත්තියේ සුවිශේෂතා නිසා ගුරුවරුන්ට සිසුන්ට නින්දා කළ නොහැක. ප්‍රධාන ලක්ෂණය නම්, සියලුම ගුරුවරුන් හැකි (හෝ නැත) දිගුවක් සමඟ කොන්ත්‍රාත්තුවක් අවසන් කරන්නේ 1 අධ්‍යයන වර්ෂයක් සඳහා වන අතර ඉහළ වැටුපක් ද ලබා ගැනීමයි (යුරෝ 2,500 සිට - සහකාර, 5,000 දක්වා - විෂය ගුරුවරයෙකු).

• නිදහස්:

පුහුණුවට අමතරව, පහත සඳහන් දෑ නොමිලේ:

• රාත්රී ආහාර
• විනෝද චාරිකා, කෞතුකාගාර සහ සියලුම විෂය බාහිර ක්‍රියාකාරකම්
• පාසල් කුලී රථය (කුඩා බස් රථය) ළඟම ඇති පාසල කිලෝමීටර් දෙකකට වඩා වැඩි නම් දරුවා රැගෙන ආපසු එවයි.
• පෙළපොත්, සියලුම ලිපිද්‍රව්‍ය, ගණක යන්ත්‍ර, සහ ටැබ්ලට් ලැප්ටොප් පවා.

කිසියම් අරමුණක් සඳහා මාපිය අරමුදල් එකතු කිරීම තහනම්ය.

• පෞද්ගලිකත්වය:

එක් එක් දරුවා සඳහා තනි ඉගෙනුම් හා සංවර්ධන සැලැස්මක් සකස් කර ඇත. පුද්ගලීකරණය යනු භාවිතා කරන පෙළපොත්වල අන්තර්ගතය, අභ්‍යාස, පන්ති සහ ගෙදර වැඩ පැවරුම් ගණන සහ ඒවා සඳහා වෙන් කර ඇති කාලය මෙන්ම ඉගැන්වූ ද්‍රව්‍ය: "මුල්" කාටද - වඩාත් සවිස්තරාත්මක ඉදිරිපත් කිරීමක් සහ "ඉහළ" කාගෙන්ද යන්න ගැන සැලකිලිමත් වේ. අවශ්යයි - ප්රධාන දෙය ගැන කෙටියෙන්.

එකම පන්තියේ පාඩමකදී ළමයින් විවිධ දුෂ්කරතා මට්ටම්වල අභ්යාස සිදු කරයි. තවද ඔවුන් පුද්ගලික මට්ටමට අනුව ඇගයීමට ලක් කෙරේ. ඔබ "ඔබේ" ආරම්භක දුෂ්කරතා පරිපූර්ණ ලෙස සිදු කර ඇත්නම්, "විශිෂ්ට" ලබා ගන්න. හෙට ඔවුන් ඉහළ මට්ටමක් ලබා දෙනු ඇත - ඔබ සමඟ කටයුතු නොකරනු ඇත, එය කමක් නැත, නැවතත් ඔබට සරල කාර්යයක් ලැබෙනු ඇත.

ෆින්ලන්ත පාසල්වල, නිත්‍ය අධ්‍යාපනය සමඟ, අද්විතීය අධ්‍යාපන ක්‍රියාවලි දෙකක් තිබේ:

1. "දුර්වල" සිසුන් සඳහා උපකාරක ඉගැන්වීම රුසියාවේ පෞද්ගලික ගුරුවරුන් සිදු කරයි. ෆින්ලන්තයේ, ඉගැන්වීම ජනප්‍රිය නොවේ, පාසල් ගුරුවරුන් පාඩම අතරතුර හෝ ඊට පසු අමතර උපකාර සමඟ ස්වේච්ඡාවෙන් කටයුතු කරයි.
2. - ප්‍රතිකර්ම ඉගෙනීම - ද්‍රව්‍ය උකහා ගැනීමේ නිරන්තර සාමාන්‍ය ගැටළු සමඟ සම්බන්ධ වේ, උදාහරණයක් ලෙස, උපදෙස් පවත්වනු ලබන ස්වදේශික නොවන ෆින්ලන්ත භාෂාව පිළිබඳ වැරදි වැටහීමක් හේතුවෙන් හෝ කටපාඩම් කිරීමේ දුෂ්කරතා හේතුවෙන්, ගණිතමය කුසලතා මෙන්ම සමහර දරුවන්ගේ සමාජ විරෝධී හැසිරීම් සමඟ. නිවැරදි කිරීමේ අධ්‍යාපනය කුඩා කණ්ඩායම් වශයෙන් හෝ තනි තනිව සිදු කෙරේ.

• ප්‍රායෝගිකත්වය:

ෆින්ස් පවසන්නේ: “එක්කෝ අපි ජීවිතයට සූදානම් වෙනවා, නැත්නම් විභාගවලට සූදානම් වෙනවා. අපි පළමුවැන්න තෝරා ගනිමු. ” එබැවින් ෆින්ලන්ත පාසල්වල විභාග නොමැත. පාලනය සහ අතරමැදි පරීක්ෂණ - ගුරුවරයාගේ අභිමතය පරිදි. ද්විතීයික පාසල අවසානයේ ඇත්තේ එක් අනිවාර්ය සම්මත පරීක්ෂණයක් පමණි, එපමනක් නොව, ගුරුවරුන් එහි ප්රතිඵල ගැන සැලකිල්ලක් නොදක්වයි, ඔවුන් එය කිසිවෙකුට ගණන් නොගනී, ඔවුන් විශේෂයෙන් ළමයින් සූදානම් නොකරයි: කුමක්ද, හොඳයි.

පාසලෙන් උගන්වන්නේ ජීවිතයට අවශ්‍ය දේ පමණයි. ලඝුගණක හෝ පිපිරුම් උදුනක් ඉදිකිරීම ප්රයෝජනවත් නොවන අතර ඒවා අධ්යයනය නොකෙරේ. නමුත් දේශීය ළමයින් කුඩා කල සිටම කළඹක්, කොන්ත්රාත්තුවක්, බැංකු කාඩ්පතක් යනු කුමක්දැයි දනිති. උරුම වූ උරුමය හෝ අනාගතයේ උපයන ආදායම මත බදු ප්‍රතිශතය ගණනය කිරීම, අන්තර්ජාලයේ ව්‍යාපාරික කාඩ්පත් වෙබ් අඩවියක් නිර්මාණය කිරීම, වට්ටම් කිහිපයකින් පසු භාණ්ඩවල මිල ගණනය කිරීම හෝ දී ඇති ප්‍රදේශයක "සුළං රෝස" නිරූපණය කරන්නේ කෙසේදැයි ඔවුන් දනී.

• විශ්වාසය:

පළමුව, පාසල් සේවකයින්ට සහ ගුරුවරුන්ට: චෙක්පත් නොමැත, RONO, උගන්වන ආකාරය උගන්වන ක්‍රමවේදයන් යනාදිය. රටේ අධ්‍යාපනික වැඩසටහන ඒකාකාරී වන නමුත් සාමාන්‍ය නිර්දේශ පමණක් නියෝජනය වන අතර සෑම ගුරුවරයෙකුම ඔහු සුදුසු යැයි සලකන ඉගැන්වීමේ ක්‍රමය භාවිතා කරයි.

දෙවනුව, දරුවන් කෙරෙහි විශ්වාසය තබන්න: පන්ති කාමරයේදී, ඔබට ඔබේම දෙයක් කළ හැකිය. නිදසුනක් වශයෙන්, අධ්‍යාපනික චිත්‍රපටයක් සාහිත්‍ය පාඩමකට ඇතුළත් කර ඇත්නම්, නමුත් ශිෂ්‍යයා උනන්දුවක් නොදක්වන්නේ නම්, ඔහුට පොත කියවිය හැකිය. ශිෂ්‍යයා තමාට වඩාත් ප්‍රයෝජනවත් දේ තෝරා ගන්නා බව විශ්වාස කෙරේ.

මෙම මූලධර්මයට සමීපව සම්බන්ධ තවත් දෙකක් ඇත:

• ස්වේච්ඡාභාවය:

ඉගෙන ගන්න කැමති කෙනා ඉගෙන ගන්නවා. ගුරුවරුන් ශිෂ්‍යයාගේ අවධානය ආකර්ෂණය කර ගැනීමට උත්සාහ කරනු ඇත, නමුත් ඔහුට ඉගෙනීමට උනන්දුවක් හෝ හැකියාවක් නොමැති නම්, දරුවා අනාගතයේ දී ප්‍රායෝගිකව ප්‍රයෝජනවත්, “සංකීර්ණ” වෘත්තියකට මඟ පෙන්වනු ඇති අතර “ඩියුස්” වලින් බෝම්බ හෙළනු නොලැබේ. හැමෝම ගුවන් යානා හදන්නේ නැහැ, කවුරුහරි හොඳින් බස් ධාවනය කළ යුතුයි.

මෙහි දී, ෆින්ලන්ත ජාතිකයින් ද්විතීයික පාසලේ කාර්යය ද දකියි - ලබා දී ඇති යෞවනයෙකු ලයිසියම් හි අධ්‍යාපනය දිගටම කරගෙන යාම වටී ද යන්න සොයා බැලීම හෝ වෘත්තීය අධ්‍යාපනයට යාම වඩාත් ප්‍රයෝජනවත් වන අවම දැනුමක් ප්‍රමාණවත්ද යන්න සොයා බැලීම පාසලේ. රට තුළ මාර්ග දෙකම එක හා සමානව අගය කරන බව සැලකිල්ලට ගත යුතුය.

පූර්ණ කාලීන පාසල් විශේෂඥයෙක් - "අනාගතයේ ගුරුවරයා" පරීක්ෂණ සහ සංවාද හරහා යම් ආකාරයක ක්රියාකාරිත්වයක් සඳහා එක් එක් දරුවාගේ ප්රවණතා හඳුනාගැනීමේ නිරත වේ.

පොදුවේ ගත් කල, ෆින්ලන්ත පාසලක ඉගෙනීමේ ක්‍රියාවලිය මෘදු හා සියුම් ය, නමුත් මෙය ඔබට පාසල ගැන “අමතක” කළ හැකි බව මින් අදහස් නොවේ. පාසල් පාලන තන්ත්‍රය පාලනය කිරීම අනිවාර්ය වේ. මඟ හැරුණු සියලුම පාඩම් වචනානුසාරයෙන් වැය කරනු ඇත. නිදසුනක් වශයෙන්, 6 වන ශ්‍රේණියේ ශිෂ්‍යයෙකු සඳහා, ගුරුවරයාට කාලසටහනේ "කවුළුවක්" සොයා ගත හැකි අතර ඔහුව 2 වන ශ්‍රේණියේ පන්තියකට දැමිය හැකිය: වාඩි වී, අතපසු කර ජීවිතය ගැන සිතන්න. ඔබ බාල අයට බාධා කළහොත්, පැය ගණන් නොකෙරේ. ඔබ ගුරුවරයා විසින් ලබා දෙන උපදෙස් අනුගමනය නොකරන්නේ නම්, පන්ති කාමරයේ වැඩ නොකරන්න - කිසිවෙකු දෙමාපියන්ට කතා නොකරනු ඇත, තර්ජනය කිරීම, අපහාස කිරීම, මානසික ආබාධිතභාවය හෝ කම්මැලිකම ගැන සඳහන් කරයි. දෙමව්පියන් තම දරුවාගේ අධ්‍යයන කටයුතු ගැන සැලකිලිමත් නොවන්නේ නම්, ඔහු සන්සුන්ව ඊළඟ ශ්‍රේණියට නොයනු ඇත.

විශේෂයෙන් 9 වන ශ්‍රේණියෙන් පසු දෙවන වසර සඳහා ෆින්ලන්තයේ රැඳී සිටීම ලැජ්ජාවක් නොවේ. වැඩිහිටි ජීවිතය සඳහා බැරෑරුම් ලෙස සූදානම් විය යුතු අතර, ෆින්ලන්ත පාසල්වල අතිරේක (විකල්ප) 10 වැනි ශ්රේණියක් ඇත්තේ එබැවිනි.

• නිදහස:

ෆින්ස් විශ්වාස කරන්නේ පාසල දරුවාට ප්රධාන දෙය ඉගැන්විය යුතු බවයි - ස්වාධීන අනාගත සාර්ථක ජීවිතයක්.

එමනිසා, මෙහිදී ඔවුන් අපටම සිතා බැලීමට සහ දැනුම ලබා ගැනීමට උගන්වයි. ගුරුවරයා නව මාතෘකා නොකියයි - සියල්ල පොත්වල ඇත. එය වැදගත් වන උගත් සූත්‍ර නොවේ, නමුත් යොමු පොතක්, පෙළ, අන්තර්ජාලය, ගණක යන්ත්‍රයක් භාවිතා කිරීමේ හැකියාව - වත්මන් ගැටළු විසඳීම සඳහා අවශ්‍ය සම්පත් ආකර්ෂණය කර ගැනීම.

එසේම, පාසල් ගුරුවරුන් ශිෂ්‍ය ගැටුම්වලට මැදිහත් නොවී, ජීවන තත්වයන් සඳහා පුළුල් ලෙස සූදානම් වීමට සහ තමන් වෙනුවෙන් පෙනී සිටීමේ හැකියාව වර්ධනය කිරීමට ඔවුන්ට අවස්ථාව ලබා දෙයි.

පාසල, පාසල, මම ඔබ ගැන සිහින දකිමි

කෙසේ වෙතත්, "සමාන" ෆින්ලන්ත පාසල්වල අධ්යාපන ක්රියාවලිය බෙහෙවින් වෙනස් ලෙස සංවිධානය කර ඇත.

අපි ඉගෙන ගන්නේ කවදාද සහ කොපමණද?

ෆින්ලන්තයේ පාසල් වර්ෂය අගෝස්තු මාසයේ ආරම්භ වේ, 8 සිට 16 දක්වා, තනි දිනයක් නොමැත. සහ මැයි අවසානයේ අවසන් වේ. වසරේ සරත් සෘතුවේ අර්ධයේදී සරත් සෘතුවේ නිවාඩු දින 3-4 ක් සහ නත්තල් සති 2 ක් ඇත. වසරේ වසන්ත භාගයට පෙබරවාරි සතියක් ඇතුළත් වේ - "ස්කී" නිවාඩු (ෆින්ලන්ත පවුල්, නීතියක් ලෙස, එකට ස්කීං යන්න) සහ පාස්කු.

පුහුණුව - දින පහක්, දින මාරුවේ පමණි. සිකුරාදා කෙටි දවසක්.

අපි මොනවද ඉගෙන ගන්නේ?

1-2 ශ්‍රේණි: ස්වදේශීය (ෆින්ලන්ත) භාෂාව සහ කියවීම, ගණිතය, ස්වභාවික ඉතිහාසය, ආගම (ආගමට අනුව) හෝ "ජීවිතය පිළිබඳ අවබෝධය" ආගම ගැන නොසලකන අය සඳහා අධ්‍යයනය කෙරේ; සංගීතය, ලලිත කලා, ශ්රම සහ ශාරීරික අධ්යාපනය. එක් පාඩමකින් විෂයයන් කිහිපයක් හැදෑරිය හැකිය.

3-6 ශ්‍රේණි: ඉංග්‍රීසි ඉගෙනීම ආරම්භ වේ. 4 වන ශ්රේණියේ දී - තෝරා ගැනීමට තවත් එක් විදේශීය භාෂාවක්: ප්රංශ, ස්වීඩන්, ජර්මානු හෝ රුසියානු. අමතර විෂයයන් හඳුන්වා දෙනු ලැබේ - විකල්ප විෂයයන්, එක් එක් පාසලේ ඒවා වෙනස් ය: යතුරුපුවරුවේ ටයිප් කිරීමේ වේගය, පරිගණක සාක්ෂරතාවය, ලී සමඟ වැඩ කිරීමේ හැකියාව, ගායනය. සෑම පාසලකම පාහේ - සංගීත භාණ්ඩ වාදනය කිරීම; වසර 9 ක අධ්‍යයන කාලය තුළ, ළමයින් පයිප්පයක සිට ඩබල් බාස් දක්වා සෑම දෙයක්ම උත්සාහ කරනු ඇත.

5 වන ශ්රේණියේ දී, ජීව විද්යාව, භූගෝල විද්යාව, භෞතික විද්යාව, රසායන විද්යාව, ඉතිහාසය එකතු කරනු ලැබේ. 1 වසරේ සිට 6 වන ශ්‍රේණිය දක්වා සෑම විෂයයකටම පාහේ එක් ගුරුවරයෙකු උගන්වයි. ශාරීරික අධ්‍යාපන පාඩමක් යනු ඔබ පාසල අනුව සතියකට 1-3 වතාවක් ක්‍රීඩා කරන ඕනෑම ක්‍රීඩාවකි. පාඩමෙන් පසු, ස්නානය කිරීම අවශ්ය වේ. සාහිත්‍යය, අපගේ සුපුරුදු අර්ථයෙන්, අධ්‍යයනය කරන්නේ නැත, එය කියවීමකි. විෂය ගුරුවරුන් පෙනී සිටින්නේ 7 වැනි ශ්‍රේණියේ දී පමණි.

7-9 ශ්‍රේණි: ෆින්ලන්ත භාෂාව සහ සාහිත්‍යය (කියවීම, කලාපයේ සංස්කෘතිය), ස්වීඩන්, ඉංග්‍රීසි, ගණිතය, ජීව විද්‍යාව, භූගෝල විද්‍යාව, භෞතික විද්‍යාව, රසායන විද්‍යාව, සෞඛ්‍ය පිළිබඳ මූලික කරුණු, ආගම (ජීවිතය පිළිබඳ අවබෝධය), සංගීතය, ලලිත කලාව, ශාරීරික අධ්‍යාපනය , පිරිමි සහ ගැහැණු ළමයින් සඳහා වෙන වෙනම වෙන් කර නොමැති තෝරා ගැනීමේ සහ ශ්‍රමයේ විෂයයන්. ඔවුන් එකට සුප් ආහාර පිසීමට සහ ජිජැක් සමඟ කපා ගැනීමට ඉගෙන ගනී. 9 වන ශ්රේණියේ - "වැඩ කරන ජීවිතය" සමඟ සති 2 ක දැනුමක්. පිරිමි ළමයින් තමන් සඳහා ඕනෑම "රැකියාවක්" සොයාගෙන "වැඩ කිරීමට" යන්නේ ඉතා සතුටින්.

ශ්‍රේණි අවශ්‍ය කාටද?

රට ලකුණු 10 ක ක්‍රමයක් අනුගමනය කර ඇත, නමුත් 7 වන ශ්‍රේණිය දක්වා වාචික තක්සේරුවක් භාවිතා කරයි: මධ්‍යස්ථ, සතුටුදායක, හොඳ, විශිෂ්ටයි. කිසිදු ප්‍රභේදයක 1 සිට 3 ශ්‍රේණිය දක්වා ලකුණු නොමැත.

සියලුම පාසල් රාජ්‍ය විද්‍යුත් පද්ධතියට සම්බන්ධ වී ඇත "විල්මා", ඉලෙක්ට්‍රොනික පාසල් දිනපොතක් වැනි දෙයක්, දෙමාපියන්ට පුද්ගලික ප්‍රවේශ කේතයක් ලැබේ. ගුරුවරුන් ශ්‍රේණි ලබා දීම, නොපැමිණීම වාර්තා කිරීම, පාසලේ දරුවාගේ ජීවිතය ගැන දැනුම් දීම; මනෝවිද්යාඥයෙක්, සමාජ සේවකයෙක්, "අනාගතයේ ගුරුවරයෙක්", වෛද්ය සහායකයෙක් ද දෙමාපියන්ට අවශ්ය තොරතුරු එහි තබයි.

ෆින්ලන්ත පාසලක ශ්‍රේණි අසුබ නොවන අතර අවශ්‍ය වන්නේ ශිෂ්‍යයාට පමණක් වන අතර, නියමිත ඉලක්කයක් සහ ස්වයං පරීක්ෂණයක් සාක්ෂාත් කර ගැනීමට දරුවා පෙළඹවීම සඳහා යොදා ගනී, එවිට ඔහුට අවශ්‍ය නම් ඔහුගේ දැනුම වැඩි දියුණු කළ හැකිය. ඒවා කිසිම ආකාරයකින් ගුරුවරයාගේ කීර්ති නාමයට බලපාන්නේ නැත, පාසල් සහ දිස්ත්‍රික් දර්ශක නරක් නොවේ.

පාසල් ජීවිතයේ කුඩා දේවල්:

• පාසල් භූමියට වැටක් බැඳ නැත, ඇතුල්වීමේ ආරක්ෂාවක් නොමැත. බොහෝ පාසල්වල ඉදිරිපස දොරේ ස්වයංක්‍රීය අගුලු දැමීමේ පද්ධතියක් ඇත, ඔබට ගොඩනැගිල්ලට ඇතුළු විය හැක්කේ කාලසටහනට අනුව පමණි.
• ළමයින් අනිවාර්යයෙන්ම මේස-මේසවල වාඩි වී නොසිටිති, ඔවුන්ට බිම වාඩි විය හැකිය (කාපට්). සමහර පාසල්වල පන්ති කාමර සෝෆා සහ හාන්සි පුටු වලින් සමන්විතයි. ප්‍රාථමික පාසලේ පරිශ්‍රය බුමුතුරුණු සහ පාපිසි වලින් ආවරණය කර ඇත.
• නිල ඇඳුමක් නැත, මෙන්ම ඇඳුම් සඳහා අවශ්‍යතා කිසිවක් නැත, ඔබට පිජාමා වලින් පවා පැමිණිය හැකිය. සපත්තු වෙනස් කිරීම අවශ්‍ය වේ, නමුත් බොහෝ තරුණ සහ මැදි වයසේ දරුවන් මේස් පැළඳීමට කැමැත්තක් දක්වයි.
• උණුසුම් කාලගුණය තුළ, පාඩම් බොහෝ විට පාසල අසල එළිමහනේ, තණකොළ මත හෝ ඇම්ෆිතියේටරයක ස්වරූපයෙන් විශේෂයෙන් සන්නද්ධ බංකු මත පවත්වනු ලැබේ. විවේක කාලයේදී, කනිෂ්ඨ පාසල් සිසුන් විනාඩි 10ක් පවා පිටතට රැගෙන යා යුතුය.
• ගෙදර වැඩ අහන්නේ කලාතුරකින්. ළමයින් විවේක ගත යුතුය. දෙමව්පියන් තම දරුවන් සමඟ පාඩම් වල නිරත නොවිය යුතුය, ගුරුවරුන් ඒ වෙනුවට කෞතුකාගාරයකට, වනාන්තරයකට හෝ තටාකයකට පවුලේ සංචාරයක් නිර්දේශ කරයි.
• "කළු ලෑල්ලේ" ඉගැන්වීම භාවිතා නොකෙරේ, ද්රව්ය නැවත පැවසීමට දරුවන්ට ආරාධනා නොකෙරේ. ගුරුවරයා පාඩමේ සාමාන්‍ය ස්වරය කෙටියෙන් සකසයි, පසුව සිසුන් අතර ඇවිදිමින්, ඔවුන්ට උපකාර කිරීම සහ ඉටු කරන කාර්යයන් පාලනය කරයි. සහකාර ගුරුවරයා ද මෙහි නියැලී සිටී (ෆින්ලන්ත පාසලක එවැනි තනතුරක් තිබේ).
• සටහන් පොත්වල ඔබට පැන්සලකින් ලිවිය හැකි අතර ඔබ කැමති තරම් මකා දැමිය හැක. එපමණක් නොව, ගුරුවරයාට පැන්සලකින් පැවරුම පරීක්ෂා කළ හැකිය!

මෑතකදී ෆින්ලන්තයට ගිය මගේ මිතුරියක් ඇගේ දරුවා ගිය වසරේ පළමු ශ්‍රේණියට රැගෙන ගියාය. රුසියානු සම්ප්‍රදායන්ට අනුව ඇය කනස්සල්ලට පත්ව උත්සවය සඳහා සූදානම්ව සිටියාය. පසුව, ඇය චිත්තවේගීය ලෙස අසාමාන්ය අත්දැකීමක් බෙදා ගත්තා:

“අගෝස්තු 14 උදේ 9 ට පාසල අසලට රැස් වීම. පළමු කම්පනය. ළමයින් "ඔවුන් නිදා සිටියදී ඔවුන් ආවා" යන හැඟීම. මගේ පුතා ටයි පටියක් සහ මල් කළඹක් සහිත ජැකට් එකක් පැළඳ සිටියේ ආගන්තුක කලාකරුවෙකු ලෙසය. අප හැර කිසිවෙකු මල් ලබා දුන්නේ නැත, දුනු, බෝල, ගීත සහ නිවාඩුවේ වෙනත් ගුණාංග නොතිබුණි. ප්‍රධාන ගුරුවරයා 1-4 ශ්‍රේණිවල (වැඩිහිටි අය වෙනත් ගොඩනැඟිල්ලක) පාසල් සිසුන් වෙත ගොස් සුබ පැතුම් වචන කිහිපයක් පවසා, කුමන පන්තියේ සිටියේදැයි සිසුන්ට පෙන්වා දුන්නේය. සියල්ල. හෙලෝ, අපේ පළමු සැප්තැම්බර්!

සියලුම විදේශිකයන් එක් පන්තියකට අනුයුක්ත කර ඇත: ස්වීඩන ජාතිකයන්, අරාබිවරුන්, හින්දු, ඉංග්‍රීසි කාන්තාව, එස්තෝනියාවේ, යුක්රේනයේ, රුසියාවෙන් පැමිණි දරුවන් යුවලක්. ෆින්ලන්ත ගුරුවරයා සහ පරිවර්තකයන් 3 දෙනෙක්. සමහර ළමයින් දෙවන වසරේ 1 වන ශ්‍රේණියට සහභාගී වන අතර, ඒ නිසා ඔවුන්ද "පැත්තේ" සිටිති, උපකාර කිරීමට.

දෙවන කම්පනය, දැනටමත් ධනාත්මක පැත්තෙන්: පාසල සඳහා කිසිදු සූදානමක් දෙමාපියන්ගෙන් අවශ්ය නොවේ. වචනයෙන් කියනවා නම්, "නැප්සැක් සිට ස්ලේට් දක්වා" ("කාර්යාල සැපයුම්" පිරවූ බෑගයක්, තටාකයට සෙරෙප්පු, තුවායක් පවා) පාසලේදී දරුවාට ලබා දෙන ලදී. දෙමව්පියන්ගෙන් කිසිවක් අවශ්ය නොවේ: "සියල්ල හොඳයි, ඔබේ දරුවා පුදුමයි," ඔවුන් සෑම කෙනෙකුටම කියනවා. ඔවුන් සැලකිලිමත් වන එකම දෙය වන්නේ දරුවා සහ දෙමාපියන් එකට ප්රමාණවත් කාලයක් ගත කරනවාද යන්නයි.

තුන්වන අමතක නොවන මොහොත වන්නේ කෑම කාමරයයි. පාසලේ වෙබ් අඩවියේ මාසයක් සඳහා මෙනුවක් ඇත, දරුවා යෝජිත එකෙන් තමාට අවශ්ය දේ තමා මත පටවයි, අන්තර්ජාලයේ ඔහුගේ පාසල් පිටුවේ "බාස්කට්" ඇත. මෙනුව දරුවාගේ ඕනෑම මනාපයන් සැලකිල්ලට ගනී, ඕනෑම ආහාර වේලක් තිබේ නම්, ඔබට දැනුම් දිය යුතුය, නිර්මාංශ ආහාරයක් ද තිබේ. කෑම කාමරයේ, ළමයින්, පන්ති කාමරයේ මෙන්, ඔවුන්ගේම මේසයේ වාඩි වී සිටිති.

ෆින්ලන්ත ද්විතීයික අධ්‍යාපනය ඉතා කෙටි සාරාංශයකින් පෙනෙන්නේ මෙයයි. සමහර විට කෙනෙකුට එය වැරදි ලෙස පෙනෙනු ඇත. ෆින්ලන්ත ජාතිකයින් පරමාදර්ශී ලෙස පෙනී නොසිටින අතර ඔවුන්ගේ කීර්තිය මත රැඳී නොසිටිති, හොඳම දේ තුළ පවා අවාසි සොයාගත හැකිය. තම පාසල් ක්‍රමය සමාජයේ සිදුවන වෙනස්වීම්වලට ගැළපෙන ආකාරය පිළිබඳව ඔවුහු නිරතුරුව පර්යේෂණ කරති. උදාහරණයක් ලෙස, ගණිතය වීජ ගණිතය සහ ජ්‍යාමිතිය ලෙස බෙදා ඒවායේ ඉගැන්වීමේ වේලාවන් වැඩි කිරීමට මෙන්ම සාහිත්‍යය සහ සමාජ විද්‍යාව වෙනම විෂයයන් ලෙස ඉස්මතු කිරීමට ප්‍රතිසංස්කරණ මේ වන විට සූදානම් වෙමින් පවතී.

කෙසේ වෙතත්, ෆින්ලන්ත පාසල අනිවාර්යයෙන්ම කරන වැදගත්ම දෙය. ඔවුන්ගේ දරුවන් ස්නායු ආතතියෙන් රාත්‍රියේදී කෑගසන්නේ නැත, හැකි ඉක්මනින් වැඩීමට සිහින නොදකිති, පාසලට වෛර නොකරන්න, තමන් සහ මුළු පවුලම වධ හිංසා නොකරන්න, ඊළඟ විභාග සඳහා සූදානම් වේ. සන්සුන්, සාධාරණ සහ ප්‍රීතිමත්, ඔවුන් පොත් කියවයි, ෆින්ලන්ත භාෂාවට පරිවර්තනය නොකර පහසුවෙන් චිත්‍රපට නැරඹීම, පරිගණක ක්‍රීඩා, රෝලර් බ්ලේඩ්, බයිසිකල්, බයිසිකල් පදින්න, සංගීතය රචනා කිරීම, නාට්‍ය නාට්‍ය සහ ගායනා කරති. ඔවුන් ජීවිතය භුක්ති විඳිනවා. ඒ වගේම මේ හැමදේම අතරේ එයාලටත් ඉගෙන ගන්න වෙලාවක් තියෙනවා.

මෑතකදී, ෆින්ලන්තය ඇතුළු ස්කැන්ඩිනේවියානු රටවල අධ්යාපනය ඉතා ජනප්රිය වී ඇත. මෙම රාජ්‍යයේ අධ්‍යාපන ක්‍රමය බොහෝ කලකට පෙර නොතිබුණද, එය යුරෝපයේ සහ ලෝකයේ හොඳම එකක් ලෙස පිළිගැනේ. ෆින්ලන්ත අධ්‍යාපන ආයතන ලෝක ශ්‍රේණිගත කිරීම්වල පළමු ස්ථාන විශ්වාසයෙන් දරයි. ෆින්ලන්ත අධ්‍යාපන ක්‍රමයේ ලක්ෂණ මොනවාද? විදේශීය සිසුන් සඳහා ඇති අපේක්ෂාවන් මොනවාද?

ෆින්ලන්ත අධ්‍යාපන ක්‍රමයේ විශේෂාංග

ෆින්ලන්ත අධ්‍යාපන ක්‍රමයේ ව්‍යුහය සාම්ප්‍රදායිකව මට්ටම් 4 කට බෙදා ඇත - පෙර පාසල්, පාසල, ද්විතියික සහ උසස්.

පද්ධතියේ සෑම මට්ටමකම අධ්‍යාපනය ප්‍රධාන වශයෙන් රාජ්‍ය භාෂා 2 කින් (ෆින්ලන්ත සහ ස්වීඩන්) සහ උතුරු ප්‍රදේශ වල - සහ සුඕමි හි පවත්වනු ලැබේ.

පාසල් වර්ෂයේ ආරම්භය අගෝස්තු මැද භාගයේ (සාමාන්‍යයෙන් අධ්‍යාපන ආයතනවල අභිමතය පරිදි 8-16) වන අතර මැයි මස අවසානයේදී අවසන් වේ. අධ්‍යයන අධ්‍යයන වර්ෂය අධ්‍යයන වාර දෙකකට බෙදා ඇත - සරත් (අගෝස්තු අග හෝ සැප්තැම්බර් මුල සිට දෙසැම්බර් මැද දක්වා) සහ වසන්තය (ජනවාරි සිට මැයි දක්වා). පාසල් සිසුන් සහ සිසුන් සඳුදා සිට සිකුරාදා දක්වා (කෙටි කළ දිනය) දිවා කාලයේ පමණක් ඉගෙන ගනී, නිවාඩු දින 3-4 සරත් සෘතුවේ දී, සති 2 ශීත ඍතුවේ සහ වසන්තයේ දී. අධ්‍යයන වර්ෂයේ කාලසීමාව දින 190 කි.

එක්සත් ජාතීන්ගේ අධ්‍යයනවලට අනුව, 2011 දී ඔස්ට්‍රේලියාවට පසුව අධ්‍යාපන මට්ටම අනුව ෆින්ලන්තය ලෝකයේ 2 වන ස්ථානයට පත්විය.

ෆින්ලන්ත අධ්යාපන පද්ධතියේ ව්යුහය රුසියානු භාෂාවට සමාන වේ

පෙර පාසල් මට්ටම

පෙර පාසල් ආයතන යනු ළදරු පාසල් සහ තවාන් වන අතර එහිදී මාස 9 සිට අවුරුදු 6 දක්වා ළමුන් ඇතුළත් වේ. පෙර පාසල් ආයතනවල ප්‍රධාන කාර්යයන් වන්නේ දරුවන් රැකබලා ගැනීම සහ අධ්‍යාපනය සඳහා දෙමාපියන්ට උපකාර කිරීම, පාසල් විනය පිළිබඳ මූලික කරුණු ඉගැන්වීම සහ කණ්ඩායමක් තුළ එකිනෙකා සමඟ අන්තර් ක්‍රියා කිරීමයි. පෙර පාසල් අධ්‍යාපනය සඳහා ඒකාකාර අධ්‍යාපන ප්‍රමිතීන් නොමැත. පන්තිවල අනිවාර්ය අංගයක් වන්නේ දිනපතා ඇවිදීම සහ විවිධ සංස්කෘතික ආයතන වෙත පැමිණීමයි. කණ්ඩායමේ විශාලත්වය, නීතියක් ලෙස, විවිධ වයස්වල ළමුන් 12 සිට 20 දක්වා වේ. එක් ගුරුවරයෙකුට උපරිම දරුවන් 4 දෙනෙකු සමඟ වැඩ කළ හැකිය, මෙම රීතිය නීතියෙන් තහවුරු කර ඇත.

පෙර පාසල් ආයතනවල විවෘත වේලාවන් - 06: 30-17: 00. කෙසේ වෙතත්, දෙමව්පියන්ට පැය 4-5 අතර කාලයක් දරුවා හැර යාමට අවස්ථාව තිබේ. සමහර ළදරු පාසල් රාත්‍රියේ වැඩ කරයි, ඒවා දෙමාපියන් ව්‍යාපාරික චාරිකා හෝ රාත්‍රියේ වැඩ කරන අවස්ථා සඳහා අදහස් කෙරේ. ඒවා පෞද්ගලික සහ නාගරික වශයෙන් ද බෙදා ඇත. දැඩි කාලසටහනක් නොමැති කුඩා කණ්ඩායම් සහ ගෘහ භාණ්ඩ හැකිතාක් නිවසට ආසන්නව ඇති පවුල් විලාසිතාවේ උද්‍යාන ජනප්‍රියයි. සංක්‍රමණික දරුවන් සඳහා ෆින්ලන්ත සහ ස්වීඩන් සමඟ ඔවුන්ගේ මව් භාෂාව ඉගෙන ගන්නා ආයතන තිබේ.

ළදරු පාසලට පැමිණීම විකල්පයකි. ෆින්ලන්ත පෙර පාසල් දරුවන්ගෙන් තුනෙන් එකක් පමණ මෙම ආයතනවලට නොපැමිණේ. විශාල ජනාවාසවල, බොහෝ විට ළදරු පාසල්වල ප්‍රමාණවත් ස්ථාන නොමැත, එබැවින් ස්වාධීනව දරුවෙකු ඇති දැඩි කරන දෙමාපියන්ට € 500 ක දීමනාවක් ලැබේ.

වයස අවුරුදු 6-7 දී ප්‍රාථමික පාසලට ඇතුළත් වීමට වසරකට පෙර, දරුවන්ට මූලික පෙර පාසල් අධ්‍යාපනය ලැබේ, එය සියල්ලන්ටම අනිවාර්ය වේ. මහ නගර සභා විසින් තීරණය කරන ලද පරිදි විශේෂිත සූදානම් කිරීමේ පන්ති දේශීය පාසල්වල සහ ළදරු පාසල්වල ක්‍රියාත්මක වේ. දරුවන්ට කියවීම, ලිවීම, ගණිතය, විද්යාව, ආචාර ධර්ම උගන්වනු ලැබේ.

විවිධ වයස්වල දරුවන් එක් කණ්ඩායමක් තුළ ඇති කළ හැකිය

වීඩියෝ: ෆින්ලන්තයේ අධ්‍යාපන ක්‍රමය

පාසල් (ප්‍රාථමික) අධ්‍යාපනය

පාසල් අධ්‍යාපනය සෑම කෙනෙකුටම අනිවාර්ය සහ නොමිලේ. පුහුණු වැඩසටහන් ඒකාබද්ධ වේ (ප්රභූ අධ්යාපන ආයතන, විශේෂිත පන්ති නොමැත). ළමයින් වයස අවුරුදු 7-8 දී පාසැල් යාමට පටන් ගනී, අධ්යයන කාලය අවුරුදු 9-10 කි. අධ්‍යාපනයේ වැදගත් අංගයක් වන්නේ ආබාධ සහිත දරුවන් සාමාන්‍ය දරුවන් සමඟ ඉගෙන ගන්නා විට ඇතුළත් අධ්‍යාපනයයි. පාසල් ප්‍රාථමික හා ජ්‍යෙෂ්ඨ පාසල් ලෙස වර්ගීකරණය කර ඇත.

පෞද්ගලික පාසල් රජයේ පාසල් සමඟ ක්‍රියාත්මක වන නමුත් උපකාරක පන්ති ගාස්තු අය කිරීමට ඔවුන්ට අයිතියක් නැත.

ප්රාථමික පාසැලේදී, අධ්යාපනය වසර 6 ක් පවතී. පන්ති උගන්වනු ලබන්නේ එක් ගුරුවරයෙකු විසිනි. 1-2 ශ්‍රේණිවල ළමයින් ගණිතය, කියවීම, මව් භාෂාව සහ ස්වභාවික ඉතිහාසය හදාරනවා. මීට අමතරව, සිසුන් ශාරීරික අධ්‍යාපනය, සංගීතය, ගායනය, චිත්‍ර ඇඳීම, ආකෘති නිර්මාණය යන ක්ෂේත්‍රවල නිරත වේ. එපමණක් නොව, එක් පාඩමක රාමුව තුළ විෂයයන් කිහිපයක් අධ්යයනය කළ හැකිය. සෑම වසරකම විෂයයන් සංඛ්යාව වැඩි වේ. ගුරුවරුන් ශ්‍රේණි ලබා දීමට පටන් ගන්නේ 3 ශ්‍රේණියෙන් පසුවය.

7 වැනි ශ්‍රේණියේ සිට උසස් පාසල් අධ්‍යාපනය ආරම්භ වේ. රීතියක් ලෙස, එය වෙනම ගොඩනැගිල්ලක පිහිටා ඇත. විෂයයන් විවිධ ගුරුවරුන් විසින් උගන්වනු ලැබේ. පාඩම් අතරතුර, ඔවුන්ගේ සහායකයින් ද පැමිණේ. අතිරේක විෂයයන් සිසුන් විසින්ම තෝරා ගනු ලැබේ. පුහුණු කාලය වසර 3 කි. ශිෂ්යයාගේ ඉල්ලීම පරිදි, ඔහුගේ දැනුමේ ගුණාත්මකභාවය වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා තවත් වසර 1 ක් පාසැලේ රැඳී සිටිය හැකිය, නැතහොත් රැකියාවට යන්න.

ෆින්ලන්ත පාසල් සිසුන් සඳහා බොහෝ අවස්ථාවන් සපයයි

ප්‍රාථමික පාසලේදී සිසුන්ගේ දැනුම වාචිකව තක්සේරු කෙරේ. උසස් පාසලේ ශ්‍රේණිගත කිරීමේ ක්‍රමය ලකුණු දහයකි (4 අඩුම වන අතර පසුව නැවත ලබා ගැනීම අවශ්‍ය වේ). දෙමාපියන්ට ප්‍රවේශ විය හැකි ඉලෙක්ට්‍රොනික පන්ති සඟරාවල ශ්‍රේණි සටහන් කර ඇත.

1 වන ශ්රේණියේ සිට, උපදෙස් ෆින්ලන්ත භාෂාවෙන් පවත්වනු ලැබේ. 3 ශ්‍රේණියේ සිට පාසල් සිසුන් ඉංග්‍රීසි ඉගෙනීමට පටන් ගන්නා අතර 4 ශ්‍රේණියේ සිට විකල්ප භාෂාවක් තෝරා ගනු ලැබේ (ප්‍රංශ, ජර්මානු, රුසියානු). 7 වන ශ්‍රේණියේ සිට ස්වීඩන් භාෂාව අනිවාර්ය අධ්‍යයනය ආරම්භ වේ. මාර්ගය වන විට, පාසල් දරුවන්ට ගෙදර වැඩ පැවරුම් ලබා නොදේ.

උපාධිය ලැබීමෙන් පසු, සිසුන් අවසාන විභාග සඳහා ඉදිරිපත් නොවේ.

වීඩියෝ: ෆින්ලන්තයේ පාසල්වල අධ්‍යාපනයේ විශේෂාංග

දෙවන අදියර හෝ ද්විතියික අධ්යාපනය

වයස අවුරුදු 16-17 දී පාසලෙන් උපාධිය ලැබීමෙන් පසු, ඔබට ලයිසියම් (ජිම්නාසියම්) හෝ වෘත්තීය පාසල්වල ඔබේ අධ්‍යයන කටයුතු කරගෙන යා හැකිය. මෙම අදියරේ අධ්‍යාපනය ද නොමිලේ සපයනු ලැබේ, කෙසේ වෙතත් ආහාර සහ අධ්‍යයන ද්‍රව්‍ය වෙන වෙනම ගෙවනු ලැබේ. ලයිසියම් සහ විද්‍යාලවලට ඇතුළත් වීමේ දී පාසැලේ සාමාන්‍ය ශ්‍රේණිවල ලකුණු ප්‍රමාණය සැලකිල්ලට ගනී.

ලයිසියම් හි අධ්‍යාපනය විශ්ව විද්‍යාලවලට ඇතුළත් වීමට සූදානම් වීම අරමුණු කර ඇති අතර එය වසර 3 ක් පවතී. වඩාත්ම දක්ෂ හා දක්ෂ දරුවන් ඉගෙන ගන්නේ ලයිසියම් වල ය.

සේවා යෝජකයෙකු සමඟ ගිවිසුමක් යටතේ වෘත්තීය අධ්‍යාපනය පාසල්වල (විද්‍යාල) සහ සෘජුවම නිෂ්පාදනයෙන් ලබා ගත හැකිය. තෝරාගත් විශේෂත්වය අනුව පුහුණුව වසර 1 සිට 4 දක්වා පවතී. ප්රායෝගික දැනුම ලබා ගැනීම සඳහා විශේෂ අවධානය යොමු කෙරේ. උපාධිය ලැබීමෙන් පසු සිසුන්ට ද්විතියික වෘත්තීය අධ්‍යාපනය පිළිබඳ සහතිකයක් ලැබේ.

ලයිසියම් සහ ජිම්නාස්ටික් වලින් උපාධිය ලැබීමෙන් පසු, විශ්ව විද්‍යාලවලට ඇතුළත් වීමට අවශ්‍ය පරිණත සහතිකයක් නිකුත් කරන ප්‍රති results ල අනුව විභාග සමත් වීම අවශ්‍ය වේ. පාසල්වල උපාධිධාරීන්ට එය ලබා ගත හැකි නමුත් අමතර පුහුණුවක් ලබා ගත යුතුය. විභාග ස්වීඩන් හෝ ෆින්ලන්ත භාෂාවෙන් මෙන්ම තෝරාගත් විදේශීය භාෂාවෙන්, ගණිතය හෝ මානව ශාස්ත්‍ර වලින් එකක් ගනු ලැබේ.

උසස් අධ්යාපනය සහ එහි මූලධර්ම

ෆින්ලන්තයේ උසස් අධ්‍යාපන ආයතන වර්ග දෙකක් තිබේ - පොලිටෙක්නික් ආයතන සහ විශ්ව විද්‍යාල.පොලිටෙක්නික් ආයතනවල විශේෂත්වය වන්නේ පුහුණුව අරමුණු කර ඇත්තේ යම් ප්රදේශයක වැඩ කිරීමට අවශ්ය ප්රායෝගික දැනුම හා කුසලතා ලබා ගැනීමයි. විශ්ව විද්‍යාලවල සිසුන්ට අධ්‍යාපනික අධ්‍යාපනයක් ලැබෙන්නේ න්‍යායික දැනුම කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන බැවිනි.

සෑම උසස් අධ්‍යාපන ආයතනයක්ම ගොනු කිරීම සඳහා අවශ්‍ය ලියකියවිලි ලැයිස්තුව සහ ප්‍රවේශ විභාග ලැයිස්තුව ස්වාධීනව තීරණය කරයි.

ෆින්ලන්ත විශ්ව විද්‍යාල වල ෆින්ලන්ත සහ ස්වීඩන් භාෂා උගන්වනු ලැබේ. නමුත් මෑත වසරවලදී, වැඩි වැඩියෙන් ජාත්‍යන්තර වැඩසටහන් හඳුන්වා දී ඇති අතර, ඒවාට සවන්දෙන්නන් විදේශීය සිසුන් වන බැවින් සමහර පා courses මාලා සම්පූර්ණයෙන්ම ඉංග්‍රීසි භාෂාවෙන් උගන්වනු ලැබේ. සමහර විශ්ව විද්‍යාල වල ඉංග්‍රීසි භාෂාවෙන් උගන්වනු ලබන්නේ පළමු පාඨමාලා 2 ක් පමණි, එබැවින් උපාධිය ලැබීමෙන් පසු සිසුන් ෆින්ලන්ත භාෂාවෙන් විභාගයක් පැවැත්විය යුතුය. දැනුම ප්රමාණවත් නොවේ නම්, ශිෂ්යයා අධ්යාපනික ආයතනය හැර යයි.

ජාත්‍යන්තර වැඩසටහන් වල සමහර පාඨමාලා ඉංග්‍රීසි භාෂාවෙන් උගන්වනු ලැබේ

විද්‍යාත්මක උපාධි පද්ධතියට මට්ටම් 4ක් ඇත:

• උපාධිය (අවුරුදු 3-4),
• ශාස්ත්‍රපති උපාධිය (උපාධිය ලැබීමෙන් පසු වසර 2ක අධ්‍යයනය),
• වෛද්‍ය (මාස්ටර් උපාධියෙන් පසු වසර 4ක අධ්‍යාපනය),
• බලපත්‍රය (ලෝකයේ ප්‍රතිසමයක් නොමැත, වසර 2 ක ආචාර්ය උපාධි අධ්‍යයනවලින් පසුව පිරිනමනු ලැබේ).

ශාස්ත්‍රපති උපාධියක් ලබා ගැනීම සඳහා නිබන්ධනයක් ආරක්ෂා කිරීම අවශ්‍ය වන අතර වෛද්‍යවරයකු සඳහා විද්‍යාත්මක පර්යේෂණ පැවැත්වීම අවශ්‍ය වේ. බහු තාක්‍ෂණ විද්‍යාවේදී, සිසුන්ගෙන් වැඩි පිරිසකට උපාධියක් ලැබේ.

විශ්ව විද්‍යාල රාජ්‍ය සහ පෞද්ගලික වේ. අන්තිමේදී, නීතියක් ලෙස, ඔවුන් දාර්ශනික හා ආගමික විද්යාවන් උගන්වයි.

ෆින්ලන්ත විශ්ව විද්‍යාල බොලොග්නා ක්‍රියාවලියට සහභාගී වන අතර දැනුම තක්සේරු කිරීමේදී ඒකාබද්ධ ණය පද්ධතිය (ECTS) භාවිතා කරයි.

අධ්‍යාපනයේ වියදම

පෙර පාසල් අධ්‍යාපනය සම්පූර්ණයෙන්ම ගෙවනු ලබන්නේ ගෙවන පදනම මත ය. ආයතනවල පිහිටීම සහ කීර්තිය කුමක් වුවත්, ළදරු පාසලක් හෝ තවානක් සඳහා ගාස්තුව 23 සිට 250 € දක්වා වෙනස් විය හැකිය.

පාසල්, ලයිසියම් සහ විද්‍යාලවල අධ්‍යාපනය සෑම කෙනෙකුටම නොමිලේ.

ෆින්ලන්ත පුරවැසියන්ට සහ විදේශිකයන්ට උසස් අධ්‍යාපනය ද නොමිලේ සපයනු ලැබේ. කෙසේ වෙතත්, සිසුන් වාර්ෂිකව 80 € ගාස්තුවක් ගෙවිය යුතුය.

2017 සිට, සමහර විශ්ව විද්‍යාලවල උපකාරක පන්ති ගෙවනු ලැබේ, පිරිවැය 1500 € පමණ වනු ඇත.

වගුව: ෆින්ලන්තයේ ජනප්‍රිය අධ්‍යාපන ආයතන

ඡායාරූප ගැලරිය: ෆින්ලන්තයේ ජනප්‍රිය අධ්‍යාපන ආයතන

පාසැලේ ඉගැන්වීම රුසියානු සහ ෆින්ලන්ත භාෂාවලින් පවත්වනු ලැබේ ජිවාස්කිලා විශ්ව විද්‍යාලයේ ප්‍රධාන පැතිකඩ වන්නේ ගුරුවරුන් සහ ගුරුවරුන් පුහුණු කිරීමයි ඇල්ටෝ විශ්ව විද්‍යාලය ෆින්ලන්තයේ තුන්වන විශාලතම විශ්ව විද්‍යාලයයි ටර්කු විශ්ව විද්‍යාලය විදේශීය අධ්‍යාපන ආයතන සමඟ ක්‍රියාකාරීව සහයෝගයෙන් කටයුතු කරයි. නැගෙනහිර ෆින්ලන්ත විශ්ව විද්‍යාලයේ පර්යේෂණ කාර්යයක් වන්නේ හෙල්සින්කි විශ්ව විද්‍යාලය ෆින්ලන්තයේ වඩාත්ම කීර්තිමත් විශ්ව විද්‍යාලයයි.

ඇතුළත් වීමට විදේශීය අයදුම්කරුවන් සඳහා අවශ්‍යතා

ඇතුළත් කිරීම සඳහා විදේශීය අයදුම්කරුවන් සඳහා වන අවශ්‍යතා එක් එක් අධ්‍යාපන ආයතනය විසින් තනි තනිව ස්ථාපිත කර ඇත, කෙසේ වෙතත්, ඒවා අතර සාමාන්‍ය ඒවා වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය.

උපාධි අපේක්ෂක වැඩසටහන් සඳහා විශ්ව විද්‍යාලවලට ඇතුළත් වීමට, ඔබට අවශ්‍ය වන්නේ:

• සම්පූර්ණ ද්විතීයික අධ්‍යාපනය පිළිබඳ සහතිකයක්,
• හොඳ අධ්‍යයන කාර්ය සාධනය,
• TOEFL සහතිකය (ලකුණු 550 ට නොඅඩු) හෝ IELTS (5.0 ට නොඅඩු),
• ෆින්ලන්ත භාෂාව පිළිබඳ දැනුම තහවුරු කරන සහතිකයක්.

භාෂා පරීක්ෂණ සමත් සහතිකයක් නොමැති නම්, විශ්ව විද්‍යාලවලට ප්‍රවේශ පරීක්ෂණයක් ලෙස පරීක්ෂණ පැවැත්විය හැකිය.

ශාස්ත්‍රපති වැඩසටහන් සඳහා විශ්ව විද්‍යාලයකට ඇතුළු වීමට, ඔබට අවශ්‍ය වන්නේ:

• උසස් අධ්‍යාපන සහතිකය (ජ්‍යෙෂ්ඨ සිසුන් ඇතුළත් කර ගත හැක),
• අධ්‍යාපන වාර්තාවෙන් උපුටා ගැනීමක් හෝ ශ්‍රේණි සහිත සහතිකයෙන් ඇතුළත් කිරීමක්,
• සහතිකයේ ලකුණු වල සාමාන්‍ය ලකුණ 4.5 ට නොඅඩු,
• IELTS සහතිකය (5.5 ට නොඅඩු) හෝ TOEFL (අන්තර්ජාල පරීක්ෂණ සඳහා ලකුණු 79).

සමහර විශ්ව විද්‍යාල ඉංග්‍රීසි දැනුමේ සාක්ෂි ලෙස PTE සහ Cambridge CAE සහතික පිළිගනී. අයදුම්කරුගේ භාෂා පුහුණුව ප්රමාණවත් මට්ටමක පවතී නම්, ඇතුළත් කිරීමේ කමිටුව ලේඛන සලකා බලනු නොලැබේ. අධ්‍යාපන සහතික ස්වීඩන්, ෆින්ලන්ත සහ ඉංග්‍රීසි භාෂාවට පරිවර්තනය කර නොතාරිස්වරයෙකු විසින් සහතික කළ යුතුය.

ශිෂ්‍යත්ව සහ ප්‍රදාන

ෆින්ලන්ත අධ්‍යාපන ප්‍රතිපත්තිය ජාත්‍යන්තර සහයෝගීතාවයේ ක්‍රියාකාරී සංවර්ධනය අරමුණු කර ගෙන ඇත. විදේශීය සිසුන් ආකර්ෂණය කර ගැනීම සඳහා, ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් උගන්වනු ලබන වැඩසටහන් 400 කට වඩා වැඩි ප්රමාණයක් සංවර්ධනය කර ඇත. ෆින්ලන්තයේ, විදේශීය සිසුන් 7,000 කට වැඩි පිරිසක් සම්පූර්ණ අධ්‍යයන පා course මාලාවක් හදාරන අතර, එයින් 4 දහසක් පමණ විශ්ව විද්‍යාලවල ඉගෙනුම ලබයි. ඊට අමතරව, හුවමාරු වැඩසටහන් සඳහා ලොව පුරා සිසුන් 7 දහසකට ආසන්න සංඛ්‍යාවක් ෆින්ලන්තයට පැමිණේ.

CIMO - ජාත්‍යන්තර සබඳතා සඳහා මධ්‍යස්ථානය යනු ෆින්ලන්තයේ අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය යටතේ ඇති හුවමාරු සහ පුහුණු වැඩසටහන් සම්බන්ධීකරණය කරන සංවිධානයකි. ඇය තොරතුරු ද්‍රව්‍ය බෙදා හැරීම සහ උපදෙස් දීම, ෆින්ලන්ත භාෂාව සහ සංස්කෘතිය ඉගැන්වීම ප්‍රවර්ධනය කිරීම සහ විදේශීය සිසුන් සඳහා ගිම්හාන පා courses මාලා සංවිධානය කරයි.

රුසියානු සිසුන්ට සම්පූර්ණ අධ්‍යයන පා course මාලාවක් සඳහා සහ හුවමාරු වැඩසටහනක කොටසක් ලෙස අර්ධ වශයෙන් ප්‍රදානයක් ලබා ගත හැකිය.

තරුණ උපාධිධාරී සිසුන් සහ පර්යේෂකයන් මෙන්ම රුසියාවේ කුඩා Finno-Ugric ජනතාවගේ නියෝජිතයින්ට CIMO මධ්‍යස්ථානයෙන් ශිෂ්‍යත්වයක් සඳහා ඉල්ලුම් කළ හැකිය. සාමාන්‍යයෙන් ඒවා මාස 3 සිට වසරක කාලයක් සඳහා නිකුත් කරනු ලබන අතර, එම මුදල මසකට 700-1000 € වන අතර විශාරදයාගේ සුදුසුකම් සහ සත්කාරක විශ්ව විද්‍යාලයේ සහාය මත රඳා පවතී.

ඔබට වැඩසටහන් වලට සහභාගී වීමේ කොන්දේසි පිළිබඳ තොරතුරු සොයා ගත හැකි අතර CIMO වෙබ් අඩවියෙන් අයදුම් කළ හැකිය - http://www.cimo.fi.

සිසුන් සඳහා නවාතැන්

සිසුන්ගේ නවාතැන් සංවිධානය කිරීමට විශ්ව විද්‍යාල සම්බන්ධ වේ. මෙම කාර්යය සඳහා, නිවාස ලබා දීම සඳහා විශේෂිත ජාලයක් නිර්මාණය කර ඇති අතර, මහල් නිවාස 10 දහසකට වඩා ඇතුළත් වේ. ඒවා සියල්ලම විශ්ව විද්‍යාල, පදනම් හෝ සංගම් මගින් පවත්වාගෙන යනු ලැබේ. අයදුම් කිරීමේ ක්‍රියා පටිපාටියට අනුව නවාතැන් සපයනු ලැබේ. ඔබට සෙවුම ඔබම කළ හැකිය, නමුත් එය කුලියට ගැනීමේ පිරිවැය වැඩි වනු ඇත.

සිසුන් සාමාන්යයෙන් කිහිප දෙනෙකු සඳහා කාමර දෙකක හෝ තුනක මහල් නිවාසවල ජීවත් වේ. තරුණ පවුලකට වෙනම මහල් නිවාසයක් ලබා දිය හැකිය. සාමාන්‍ය මාසික කුලිය € 300 ක් පමණ වන අතර විදුලිය සහ ජල සැපයුම සඳහා අනිවාර්ය ගෙවීම් ඇතුළත් වේ.

නවාතැන් පිරිවැය මසකට 800 € පමණ වේ. කෙසේ වෙතත්, විශාල නගරවල ඒවා තරමක් ඉහළ ය.

විදේශිකයන් සඳහා අධ්‍යයන වීසා බලපත්‍රයක් ලබා ගැනීම සඳහා කොන්දේසි

ශිෂ්‍ය වීසා බලපත්‍රයක් සඳහා අයදුම් කිරීමට, ඔබ අධ්‍යාපන ආයතනයකට ලියාපදිංචි වී පසුව ෆින්ලන්ත තානාපති කාර්යාලය අමතන්න. මාස 3කට අඩු අධ්‍යයන කටයුතු සඳහා කෙටි කාලීන ශිෂ්‍ය වීසා බලපත්‍රයක් නිකුත් කෙරේ. වැඩසටහන මෙම කාල සීමාවට වඩා දිගු නම්, පදිංචි බලපත්රයක් නිකුත් කරනු ලැබේ. තානාපති කාර්යාලයට ඉදිරිපත් කිරීම සඳහා සම්මත ලේඛන පැකේජයකට ඇතුළත් වන්නේ:

• අධ්‍යාපන ආයතනයකට ඇතුළත් වීමේ සහතිකයක්,
• බැංකු ප්‍රකාශය (මුදල අවම වශයෙන් මසකට € 550 විය යුතුය),
• අයදුම් පත්‍රය (ඉලෙක්ට්‍රොනිකව පුරවා, කඩදාසි මත මුද්‍රණය කර ඇත),
• ජාත්‍යන්තර ගමන් බලපත්‍රය,
• ඡායාරූප 2 36 × 47 මි.මී.
• අධ්‍යාපන සහතිකය,
• රක්ෂණ ඔප්පුව (අවුරුදු 2 ට අඩු පුහුණු කාලයක් සඳහා ආවරණ ප්රමාණය - 100 දහසක් €, වැඩි - 30 දහසක් €),
• 330 € (බාල වයස්කරුවන් සඳහා 230) අයදුම්පත විභාගය සඳහා ගෙවීමට,
• බාලවයස්කරුවන් සඳහා ෆින්ලන්ත, ස්වීඩන් සහ ඉංග්‍රීසි භාෂාවට පරිවර්තනය කර ඇති උප්පැන්න සහතිකය සහ දරුවාගේ පිටවීම සඳහා දෙමාපියන්ගේ කැමැත්ත.

පළමු වීසා බලපත්‍රය සාමාන්‍යයෙන් වසරක් සඳහා නිකුත් කෙරේ. එය දීර්ඝ කිරීම සඳහා, ඔබ වහාම පොලිසියට ඉල්ලීමක් යැවිය යුතුය.

ඉගෙනීම අතරතුර පාඨමාලා සහ රැකියා අපේක්ෂාවන්

ඔවුන්ගේ අධ්‍යයන කාලය තුළ, සිසුන්ට එක් එක් විශ්ව විද්‍යාලයෙන් ලබා ගත හැකි භාෂා පාඨමාලා වලට අමතරව සහභාගී විය හැකිය.

විශ්ව විද්‍යාල සාමාන්‍යයෙන් උපාධිධාරීන්ට පුහුණුවෙන් පසු රැකියා සඳහා උපකාර කරයි - ඔවුන් ජීව දත්ත පත්‍ර සකස් කරයි, රැස්වීම් සහ සම්මුඛ සාකච්ඡා සංවිධානය කරයි. ඔබට ලෝකයේ ඕනෑම තැනක රැකියාවක් ලබා ගත හැකිය. ෆින්ලන්ත ව්යවසායන් සාමාන්යයෙන් රුසියානු භාෂාව පිළිබඳ දැනුමක් ඇති අයදුම්කරුවන් පිළිගැනීමට කැමැත්තක් දක්වයි. උපාධිධාරියාට ඔහුගේ පැතිකඩ අනුව රැකියාවක් තිබේ නම් පදිංචි බලපත්‍රය දීර්ඝ කිරීම සංක්‍රමණ බලධාරීන් වළක්වන්නේ නැත.

නේවාසික බලපත්‍රයක් ලබා ගැනීමෙන් පසු, ශිෂ්‍යයාට වැඩ කිරීමට අයිතියක් ඇත, නමුත් අධ්‍යයන කාලය තුළ සතිය තුළ පැය 20 කට වඩා වැඩි කාලයක් සහ නිවාඩු දිනවලදී පැය 40 කට වඩා වැඩි නොවේ. විශේෂයෙන් ඔබේ විශේෂත්වය තුළ රැකියාවක් සොයා ගැනීම තරමක් අපහසුය. මිනිසුන් සමඟ නිරන්තර අන්තර්ක්‍රියා ඇති එම ප්‍රදේශවල, ෆින්ලන්ත භාෂාව පිළිබඳ දැනුම අවශ්‍ය වේ. සුදුසුකම් සහ භාෂා දැනුම අවශ්‍ය නොවන වෘත්තීන් සඳහා සාමාන්‍ය වැටුප පැයකට € 8 ක් පමණ වේ. විශ්වවිද්‍යාලවල ක්‍රියාත්මක වන රැකියා මධ්‍යස්ථාන සිසුන්ට රැකියාවක් සොයා ගැනීම සඳහා ආධාර සපයයි.

සාරාංශ වගුව: ෆින්ලන්ත අධ්‍යාපනයේ වාසි සහ අවාසි