ක්රීඩාවේ දර්ශනය "හොඳම පැය". ළමුන් සඳහා ක්රීඩාව "හොඳම පැය"

කනිෂ්ඨ පාසල් ළමුන් සඳහා වූ බුද්ධිමය ක්‍රීඩාවක ජවනිකාව "The Starry Hour"

ක්‍රීඩා ප්‍රගතිය:

(රූපවාහිනී ක්‍රීඩාවේ "ස්ටාර්රි හෝරාව" හි "ආශ්චර්යය" ගීතයේ ශබ්දයට, ක්‍රීඩාවට සහභාගිවන්නන් ශාලාවට ඇතුළු වේ)
- ආයුබෝවන් යාලුවනේ, ආදරණීය දෙමාපියන් සහ අමුත්තන්!
අද අපි ඔබ සමඟ සෙල්ලම් කරන්නේ "හොඳම පැය" නම් ක්‍රීඩාවයි. මෙම ක්‍රීඩාවට අපි සහභාගී වෙමු: ... (පුද්ගලයින් 10)
ක්රීඩාවේ නීති: ක්රීඩාව වට 5 කින් සමන්විත වේ.
1 වටය - සුදුසුකම් ලැබීම (මුළු සංඛ්‍යාවෙන් ප්‍රධාන ක්‍රීඩකයින් 6 දෙනෙකු තෝරා ගනු ලැබේ)
ක්‍රීඩකයින් 6 දෙනාගෙන් 2 - 2 වටය ඉවත් කෙරේ
3 වන වටය - ක්‍රීඩකයින් 4 දෙනාගෙන් 2ක් වැඩිම ලකුණු ලබාගෙන සිටියි
4 වන වටය - අවසාන තරඟය සඳහා වචනය තීරණය කරන ප්‍රේක්ෂකයින් සමඟ ක්‍රීඩාවක්
5 වටය - අවසාන ක්‍රීඩාව - දී ඇති වචනයක අකුරු වලින් වචන රචනා කිරීම.
- පිළිතුර නිවැරදි නම්, සහභාගිවන්නා තරු 1ක් උපයයි. සෑම වටයකින්ම පසු, අඩුම තරු සංඛ්‍යාවක් ඇති ක්‍රීඩකයා ක්‍රීඩාවෙන් ඉවත් වී ප්‍රේක්ෂකයෙකු බවට පත්වේ. ඉතින් හැමෝම සූදානම්, අපි "හොඳම පැය" ක්‍රීඩාව ආරම්භ කරමු.
1 වන වටය- සුදුසුකම් ලැබීම. මම ප්‍රහේලිකා අසමි, නිවැරදි පිළිතුර සඳහා - ටෝකනයක්. වැඩිපුරම ටෝකන එකතු කළ හය දෙනෙක් ඊළඟ වටයට යයි. එකම ටෝකන ගණනක් ඇති සහභාගිවන්නන් සඳහා, ප්‍රහේලිකාවක් අසනු ලැබේ, පිළිතුරු දෙන්නේ කවුද - ජයග්‍රහණය කරයි.
පළමු වටය සඳහා ප්‍රහේලිකා.
1.
වනාන්තරයට වඩා උස කුමක්ද
ආලෝකයට වඩා ලස්සනයි
ගින්නක් නැතිව පිච්චෙනවාද? (හිරු)
2.
මහ පාරේ
දැඩි අං ඇති ගොබියෙක් ඇත,
ඔහු නිදා සිටින දවස
සහ රාත්රියේදී ඔහු බලයි. (මස)
3.
සවස් වරුවේ බිමට පියාසර කරයි,
පෘථිවියේ රාත්‍රිය පැමිණේ
උදේ නැවත පියාසර කරයි. (පිනි)
4.
පිට්ටනියේ ඇවිදිනවා, නමුත් අශ්වයෙක් නොවේ,
එය වතුර මත පියාසර කරයි, නමුත් කුරුල්ලෙකු නොවේ. (සුළං)
5.
කකුල් නැත, නමුත් ඇවිදීම
ඇස් නැත, නමුත් අඬන්න. (වැසි සහ වලාකුළු)
6.
නිල් මුහුද හරහා
සුදු පාත්තයින් පිහිනයි. (වලාකුළු)
7.
හයියෙන් තට්ටු කරනවා
හයියෙන් කෑ ගහනවා.
අනික එයා කියන දේ කාටවත් තේරුම් ගන්න බෑ
තවද ශාස්තෘන් වහන්සේ නොදනිත්. (ගිගුරුම්)
8.
කෙට්ටු ලෙස ඇවිද ගියේය
මම තෙත් පොළොවේ සිරවී සිටිමි. (වැසි)
9. රන් පාලම පැතිර ඇත
හත් දෙනෙක් වාඩි වී සිටියහ, පද හතක්. (දේදුන්න)
10.
අත් නැත, කකුල් නැත
ඒ වගේම චිත්‍ර අඳින්නත් දන්නවා. (කැටි කිරීම)
11.
ශීත ඍතුවේ දී උණුසුම් වේ
වසන්තයේ දී දුම් දමනවා
ගිම්හානයේදී මිය යයි
වැටීම තුළ ජීවමාන වේ. (හිම)
12.
ඇයි එය කන්ද උඩට පෙරළන්නේ නැත්තේ,
රැගෙන නොයන ලෙස පෙරනයක් තුළ
සහ ඔබට එය ඔබේ අතේ තබා ගත නොහැකිද? (ජලය)
13.
මැණිකක් නොවේ
එය දිලිසෙනවාද? (අයිස්)
14.
මම කලු උනාම හපලා හයියෙන් සෙල්ලම් කරනවා
සහ පමණක් බ්ලෂ්, සහ සන්සුන් වන්න. (පිළිකා)

15.
ඔහුගේ නිවස පැළඳ සිටින්නේ කවුද? (ගොළු බෙල්ලා)
16.
වඩු කාර්මිකයන් පොරොවක් නොමැතිව ඇවිද ගියහ,
ඔවුන් කොන් නැති පැල්පතක් කපා. (ගොළු බෙල්ලා)
17.
මට බෝලයක් හමු විය, මම එය කැඩුවා -
මම රිදී සහ රන්වන් දුටුවෙමි. (බිත්තර)
18.
දවල්ට නිහඬයි
රෑට කෑ ගහනවා. (බකමූණ, බකමූණ)
19.
කම්මල්කරුවෝ ගස් මැද හොර වැඩ කරති. (දර කුරුල්ලන්)
20.
මිදුල මැද ගොඩක් තියෙනවා,
පිච්ෆෝක් ඉදිරිපිට, කොස්ස පිටුපස.
(ගව)
21.
කැරකෙන්නේ නැත, වියන්නේ නැත,
ඒ වගේම ඔහු මිනිසුන්ට අඳිනවා. (බැටළුවන්)
- ඉතින්, සාරාංශ කිරීමට. අපි තරු ගණන් කරමු, අඩු තරු ඇති ඔහු ක්‍රීඩාවෙන් ඉවත් වී ප්‍රේක්ෂකයෙකු බවට පත්වේ. (ඉවත් වන දරුවන්ට මිහිරි ත්‍යාග ලැබේ. ක්‍රීඩාවේ ක්‍රීඩකයින් 6 ක් ඉතිරිව ඇත).
2 වන වටය. සතුන්.
ක්‍රීඩකයින් ප්‍රශ්නයට නිවැරදිව පිළිතුරු දුන්නේ නම්, තරු ලබා නොදේ.
ක්රීඩකයන් ඉදිරිපිට ඇති මේස මත 0 සිට 5 දක්වා අංක සහිත කාඩ්පත් ඇත.
සතුන් තිරය මත දිස් වේ, ඒ සෑම එකක්ම තමන්ගේම අංකයක් ඇත. ප්රශ්නයට සවන් දීමෙන් පසුව, ක්රීඩකයන් නිවැරදි පිළිතුරේ අංකය සමඟ කාඩ්පත ඔසවයි. නිවැරදි පිළිතුරු කිහිපයක් තිබේ නම්, කාඩ්පත් කිහිපයක් ඔසවනු ලැබේ. "0" යනු එවැනි පිළිතුරක් නොමැති බවයි.
1. වුල්ෆ්
2.HARE
3. වලසා
4. ෆොක්ස්
ප්රශ්නය:
1. බල්ලන්ගේ මුතුන් මිත්තන් ලෙස සලකන්නේ කවුද? (වුල්ෆ් - 1)
2. A.S හි සිටින්නේ කවුද? පුෂ්කින් ජීවත් වුණේ පළිඟු මාලිගාවකද? (ලේනා -0)
3. "ශීත ඍතුවේ දී නිදාගන්නවා, ගිම්හානයේදී වද බවට පත් වෙනවා" යනුවෙන් ඔවුන් පවසන්නේ කවුරුන් ගැනද? (වලසා - 3)
4. ඇසුරුම්වල යන්නේ කුමන ආකාරයේ සතුන්ද? (වෘකයන් - 1)
5. කඳු නගින්නට වඩා කන්දෙන් බැසීමට පහසු මෙම සතාගෙන් කවරෙක් ද? (හාවා - 2)
6. "ඔහුගේ කකුල් පෝෂණය වේ" යැයි ඔවුන් පවසන්නේ කා වෙනුවෙන්ද? (වුල්ෆ්-1)
7. රෝදයක ... වගේ කැරකෙනවා. (ලේනා - 0)
8. කඳුකරයේ, නිම්න දිගේ, ලොම් කබායක් සහ කැෆ්ටන් (ram -0)
9. සුරංගනා කතාවේ ඔහුගේ වලිගයෙන් මාළු ඇල්ලුවේ කවුද? (වෘකයා -1)
10. මෙම සත්වයාගේ ලාක්ෂණික ලක්ෂණය වන්නේ වලිගය වන අතර එය සුක්කානම් ලෙස ක්‍රියා කරයි, ලුහුබැඳීමේදී තියුණු හැරීම් සිදු කරයි (නරියා - 4)
11. මේ සියලු සතුන් වටිනා ලොම් (වෘකයා සහ නරියා, 1 සහ 4).
- අපි සාරාංශ කරමු. වටය අවසානයේ ක්‍රීඩකයින් 4 දෙනෙක් ඉතිරිව සිටිති.
3 වන වටය. පැල.
ඒවායේ අංක සහිත ශාකවල පින්තූර තිරය මත දිස්වේ.
1. දුන්න
2. REDIS
3. බ්ලූබෙරි
4. ක්රැන්බෙරි
5. MAC
ප්රශ්නය:
1. සුදු වලිගයක් සහිත රතු මූසිකයක්, මින්ක් එකක හරිත පඳුරක් යට වාඩි වී සිටී. (රාබු - 2)
2. කිසිවෙකු බිය වන්නේ නැත, නමුත් මුළු වෙව්ලීම. (ඇස්පන් - 0)
3. කුඩා දරුවන් එක් එක් ශාඛාවේ කොළ යට වාඩි වී සිටිති. ළමයින් එකතු කරන තැනැත්තා ඔහුගේ අත් සහ මුඛය මඩයි. (බ්ලූබෙරි-3)
4. හිස කකුලක් මත ඇති අතර, හිසෙහි කරාබු ඇත. (පොපි - 5)
5. ඔහු පහර දෙන්නේ නැත, හපන්නේ නැත, නමුත් ඔවුන් ඔහුගෙන් අඬනවා. (දුන්න - 1)
6. මෙම බෙරි විශාල වනාන්තර වගුරු බිමක දක්නට ලැබේ - රතු ඇට එහි කුඩු වී ඇති සේ (ක්රැන්බෙරි - 4)
7. මම හැදී වැඩුණේ කඩා වැටෙන බැරලයකින්,
මූලයන් ආරම්භ වී වර්ධනය විය.
මම උස හා බලවත් විය -
මම ගිගුරුම් සහිත වැසි හෝ වලාකුළු වලට බිය නොවෙමි.
මම ඌරන් සහ ලේනුන් පෝෂණය කරමි.
මගේ පලතුර පාට පාට පාටයි කියලා බලන්න එපා. (ඕක් - 0)
- අපි සාරාංශ කරමු. වටය අවසානයේදී, ක්‍රීඩකයින් 2 ක් ඉතිරි වේ, ඔවුන් විශාල වචනයක අකුරු වලින් වචන සාදනු ඇත. ප්‍රේක්ෂකයින් ඔවුන් වෙනුවෙන් මෙම වචනය රචනා කරනු ඇත. එතෙක් කළු පෙට්ටිය. ඔබට තවමත් අමතර තරු උපයා ගත හැක.
"කළු පෙට්ටිය".
"කළු පෙට්ටිය" සඳහා කාර්යයන්.
- මම ප්‍රශ්න අසන අතර, මෙම ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු "කළු පෙට්ටියේ" ඇත, වේගයෙන් හා නිවැරදිව පිළිතුරු දෙන තැනැත්තාට තරු ලකුණක් ලැබෙනු ඇත. අපි පළමු ප්‍රශ්නයට හොඳින් සවන් දෙමු:
1. මේ මොකක්ද? එය වංගෙඩියක තලා පෙරනයක් දමා පලඳින්නේ නිෂ්ඵල ව්‍යාපාරවල යෙදෙන අය විසිනි; එය කටට ගෙන ඇත, කතා කිරීමට අකමැති; වංක මිනිසුන් එහි අවසානය සඟවයි; සමහර විට ඒවා වියළී එළියට පැමිණේ. (ජල)
2. එක් අපූරු කිඹුලෙකු "කොස් පැටවෙකු මෙන් ගිල දැමූ" දෙයක් මෙන්න. මොකක්ද මේ කාරණය? (රෙදි සෝදන රෙදි) - ඉදිරිපත් කරන්නා රෙදි සෝදන රෙදි පෙන්වයි.
3. අළු මීයාගේ උපක්‍රමයෙන් මහලු මිනිසා සහ මහලු කාන්තාව හඬා වැටුණු වස්තුවක් මෙන්න. ඔවුන් සන්සුන් වූයේ එකම වස්තුව ආපසු ලැබුණු විට පමණි, නමුත් වෙනස් ගුණාත්මක භාවයකින් සහ වර්ණයකින්. මේ කුමක් ද? (බිත්තර) - ඉදිරිපත් කරන්නා බිත්තරය පෙන්වයි.
4. කොටුව තුළ ඇති වස්තුවේ ආධාරයෙන්, ඔබට විවිධාකාර දේවල් සෑදිය හැකිය, නැතහොත් ඔබට එක් සුරංගනා කතා චරිතයක් මරා දැමිය හැකිය. මෙහි ඇත්තේ කුමක්ද? (ඉඳිකටුව) - ඉදිරිපත් කරන්නා ඉඳිකටුවක් පෙන්වයි.
5. ඔහුගේ උදව්වෙන් "The Tale of the Dead Princess and the Seven Bogatyrs" චිත්‍රපටයේ කුමරිය වස පානය කළාද? (ඇපල්)
6. මේ මොකක්ද? තාත්තා කාලෝ එයින් පිනොචියෝට තොප්පියක් මැසුවාද? (මේස්).
- ඉතින්, මෙම සංචාරය සාරාංශ කිරීමට.
අපිට ක්‍රීඩකයන් 2ක් ඉතුරුයි. දැන් ඔවුන්ට ටිකක් විවේක ගෙන අවසන් 5 වැනි වටයට සූදානම් විය හැකියි. මේ අතර, 4 වටය ප්‍රේක්ෂකයින් සමඟ ක්‍රීඩාවකි.
4 වටය - නරඹන්නන් සමඟ සෙල්ලම් කිරීම, අවසන් තරගය සඳහා වචනය තීරණය කරන කාලය තුළ.
පුවරුවේ පිටුපස අකුරු සහිත කාඩ්පත් ඇත. සියලුම අකුරු විවෘත කිරීමෙන් පසු, ඔබට සුපිරි ක්‍රීඩාවක් සඳහා වචනයක් ලැබේ. රසිකයන් ප්‍රහේලිකා අනුමාන කරයි, පිළිතුරේ පළමු අකුර වචනයේ ඇත. මේ අනුව, වචනය සෙමින් හෙළිදරව් වන අතර, ප්රේක්ෂකයින් ටෝකන් උපයා ගනී. ප්‍රහේලිකා 2 ක් සඳහා එක් අකුරක් - අපහසු සහ පහසු.
රසිකයින් සමඟ ක්රීඩාව සඳහා ප්රශ්න:
එම්.1. මුල් වසන්තයේ දී ඖෂධීය ශාකය පිපෙනවාද? (කෝල්ට්ස්ෆුට්)
M.2
මම ධාන්‍යයක් තරම් උස වුවත්,
නමුත් ගොනෙකු මෙන් ශක්තිමත්
විනාඩියක්වත් වැඩක් නෑ
මට වාඩිවෙලා පුරුදු නෑ.
කොස්සක් නොමැතිව පවා -
මම මුරකරුවෙක්, සැමවිටම අනුගමනය කිරීමට සූදානම්
ප්‍රදේශයේ පිරිසිදුකම සඳහා,
එවිට අපේ වනාන්තරය නිරෝගී ය. (කූඹියා)
L.1. පියාඹන ලේනුන්ගේ නම කුමක්ද (පියාඹන ලේනුන්)
L.2 සිපොලිනෝ ජීවත් වූ රට පාලනය කළේ කවුද? (ලෙමන් කුමාරයා)
E.1. ලී කුට්ටි, ලේනුන්, වොල්ස් (ස්පෘස්) අනුභව කරන ගස් බීජ මොනවාද?
E.2. සුරංගනා කතාවේ පයික් ඉටු කළේ කාගේ ආශාවන් ද? (එමේලි)
K.1 තම පාදවලින් "ඇසෙන" කෘමියා කුමක්ද? ( පළඟැටියා)
K.2 බිත්තර නොදැමෙන කුරුල්ලා කවුද? (කුකුළා)
O.1. ටුන්ඩ්‍රා වැසියන්ගේ ප්‍රධාන රැකියාව? (පිණිමුවන් පාලනය)
O.2 කකුල් අටක් ඇත්තේ කාටද? (බූවල්ලා)
A.1. පියාසර නොකරන්නේ කුමන කුරුල්ලාද? (පෙන්ගුයින්)
A.2
මාර්ගය අසල සිහින් කඳක්
ඔහුගේ කරාබු කෙළවරේ.
බිම කොළ ඇත -
කුඩා burdocks.
එයා අපිට හොඳ යාළුවෙක් වගේ
පාදවල සහ අත්වල තුවාල සුව කරයි. (කෙසෙල්)
I.1. කුරුල්ලෙකු සෑදීමට ගඟේ නමට ඉදිරියෙන් තැබිය යුතු අකුර කුමක්ද? (සහ - ඔරියෝල්)
සහ 2. ඔවුන්ගේ උපන් දිනය සඳහා වලිගයක් ලබා ගත්තේ කවුද? (ඊයෝර්ගේ බූරුවාට)
වෙළුම 1. මගේ සම උඩු රැවුලේ සිට වලිගය දක්වා ඉරි වැටී ඇත,
මම දඩයක්කාරයෙක්, මම ගොදුරට සැඟවී සිටිමි.
නිශ්ශබ්දව මම සෙවනැල්ලක් මෙන් වනය හරහා රිංගා යනවා.
මම උණුසුම් දවසක (කොටි) පිහිනීමටත් කැමතියි
T.2 "රැවුල සහිත මුද්රාව" ලෙස හඳුන්වන්නේ කවුද? (මුද්‍රාව)
A.1. කැන්ගරු ජීවත් වන්නේ කොහේද? (ඕස්ට්‍රේලියාව)
A.2 ලෝකයේ දිගම සර්පයා? (ඇනකොන්ඩා)
යූ.1. ආසියාවේ සහ සයිබීරියාවේ ජනයා අතර අතේ ගෙන යා හැකි වාසස්ථානයක නම කුමක්ද? (යර්ට්)
යූ.2. කට්ටිය මාත් එක්ක විනෝද වෙනවා
මම තනියම කැරකෙනවා.
මම කැරකෙන අතරතුර, මම දුක් නොවෙමි.
Buzz buzz buzz buzz (සුලිය)
SCH.1. ලේක් විලෝපිකයා (පයික්)
SCH.2. චපල සෙරෙප්පු
වරක් මට මෙසේ කීවේය.
“අපි කිති කයි කියලා බයයි
දැඩි බූට් ... (බුරුසු)
වඩාත්ම ක්‍රියාශීලී නරඹන්නාට ත්‍යාගයක් ලැබේ.
I.1. මොනරෙකු මෙන් වලිගය විහිදුවයි,
ඔහු වැදගත් ස්වාමියෙකු ලෙස ගමන් කරයි
ඔබේ පාදවලින් බිමට තට්ටු කිරීම
ඔහුගේ නම කුමක්ද - ... (තුර්කිය)
සහ 2. එක ඇසක් ඇති වයසක කාන්තාවක්
එම්බ්‍රොයිඩර් රටා, මුළු ලෝක ඇඳුම්,
ඔහු මහන දේ අඳින්නේ නැත. (ඉඳිකටුව)
E.1 ඉඳිකටු tubercle දී
මූසිකය කුහරය තුළ - ඇදගෙන ගොස් ඇත. (හෙජ්ජෝග්)
E.2. එකම වර්ණයෙන් ශීත ඍතුවේ සහ ගිම්හානයේදී? (ස්පෘස්)
එය වචනය හැරෙනවා
ක්ෂීරපායින්
5 වටය - අවසන් තරගය.
ඔබට පෙර MAMMALS යන වචනය වේ. මෙම වචනයෙන් ඔබට හැකි තරම් වචන සෑදිය යුතුය. ඔබට විනාඩි 1 ක් ලබා දී ඇත, කාලය අවසන් වූ පසු, ඔබ මාරුවෙන් මාරුවට ඔබේ වචන කියවනු ඇත, වචන අවසන් වුවහොත් - වචනය වෙනුවට තරුව භාවිතා කළ හැකිය. ඔන්න ඉතින් කාලය ගෙවිලා ගියා.
- සාරාංශ කිරීම සහ විපාක දීම (1 ස්ථානය සඳහා ඩිප්ලෝමාව; ක්‍රීඩකයින්ට තෑගි).
බුද්ධිමය ක්රීඩාව අවසානයේ "ස්ටාර් හෝර්" රූපවාහිනී වැඩසටහනේ "ආශ්චර්යය" ගීතය ශබ්ද කරයි.

බුද්ධිමය ක්රීඩාව

"හොඳම පැය".

1 - 4 ශ්‍රේණිවල සිසුන් සඳහා

සකස් කරන ලද්දේ: Debelaya Larisa Vladimirovna, ප්රාථමික පාසල් ගුරුවරිය

ක්රීඩාවේ ඉලක්ක සහ අරමුණු:

සෙල්ලම් කිරීම, දක්ෂතාවය, පරිකල්පනය, චින්තනයේ නම්‍යශීලී බව තුළින් දරුවන් තුළ වර්ධනය කිරීම; - දරුවන්ගේ කථන සංස්කෘතිය වැඩි දියුණු කිරීම; - කනිෂ්ඨ පාසල් දරුවන්ගේ ක්ෂිතිජය පුළුල් කිරීමට; - අවධානය වර්ධනය කිරීම, ස්වයං පාලනයේ හැකියාව;

කණ්ඩායම් වැඩ කුසලතා වර්ධනය කරන්න.

සිදුවීම් ප්රගතිය

අද අපි ඔබ සමඟ "හොඳම පැය" ගත කරන්නෙමු. අපගේ ක්‍රීඩාවේ සහභාගිවන්නන් තෝරා ගැනීමට, අපි ප්‍රහේලිකා භාවිතා කරමින් තෝරා ගනිමු. නිවැරදි පිළිතුරු ලබා දෙන පළමු පුද්ගලයින් හය දෙනා "හොඳම පැය" සඳහා සහභාගිවන්නන් බවට පත්වේ.

සන්සුන් කාලගුණය තුළඅපි කොහේවත් නැහැසුළඟ හමයි -අපි වතුර මත දුවනවා.(තරංග)

ඔහු පේලියට මුලින්ම යන්නේ,අලුත් අවුරුද්ද ඔහු සමඟ ආරම්භ වනු ඇත.ඉක්මනින් දින දර්ශනය විවෘත කරන්නඑය කියවන්න! ලියා ඇත - ...(ජනවාරි)

මලකඩ, තණකොළ,කසය පණපිටින් බඩගානු ඇත.එබැවින් ඔහු නැඟිට මෙසේ කීවේය.බොහොම නිර්භීත කෙනෙක් එන්න.(සර්පයා)

සුදු, නමුත් සීනි නොවේ.කකුල් නැත, නමුත් ඇවිදීම... (හිම)

එය කඩා වැටෙන්නට පුළුවනඑය පිසීමට හැකියඔබට කුරුල්ලෙකු අවශ්ය නම්බවට හැරවිය හැක.(බිත්තර)

කැටයම්, ලේස්වාතයේ කැරකෙනවා.එය ඔබේ අතේ වාඩි වී සිටින විට,ඒ නිසා වහාම - voditsa... (හිම පියලි)

ඔහු උස හා ලප ඇතදිගු, දිගු බෙල්ලක් සමඟඔහු කොළ වලින් පෝෂණය වේ -ගස් කොළ. (ජිරාෆ්)

මම ජීවත් වුණේ මිදුල මැදළමයි සෙල්ලම් කරන තැනනමුත් හිරු කිරණ වලින්මම දිය පහරකට හැරුනෙමි.(හිම මිනිසා)

හිම නොවේ, අයිස් නැත,ඔහු ගස් රිදී බවට පත් කරයි. (ෆ්රොස්ට්)

මීන ශීත ඍතුවේ දී උණුසුම් ලෙස ජීවත් වේ:වහලය ඝන වීදුරු.(අයිස්)

පහත් ඔව් ගොරෝසුයිමිහිරි සහ සුවඳබෙරි තෝරන්න -ඔබට ඔබේ මුළු අතම ඉරා දැමිය හැකිය.(ගූස්බෙරි)

අළු වහලවල් මත ශීත ඍතුවබීජ විසි කිරීම -සුදු කැරට් වර්ධනය වේවහල යට ඇය. (අයිසිකල්)

සහභාගිවන්නන් තෝරාගෙන ඇත - අපි ක්රීඩාවට යන්නෙමු (සහභාගීවන්නන් ඔවුන්ගේ සහායකයින් තෝරා ගනී).

1 සංචාරය

අපගේ පළමු සංචාරය සුරංගනා කතා චරිත සඳහා කැප කර ඇත. මම කියවමින් සිටින අතර, ඔබ අදාළ අංකය සමඟ ලකුණ ඉහළ දැමිය යුතුය. නිවැරදි පිළිතුර සඳහා - තරුවක්. පිළිතුරු සහභාගිවන්නා සහ ඔහුගේ සහායකයා (නිවැරදි පිළිතුර සමඟ) සමග සමපාත වූයේ නම්, සහභාගිවන්නාට තරු 2 ​​ක් ලැබේ.

1 සින්ඩරෙල්ලා 5 රතු රයිඩින් හුඩ්
2.මරුෂ්කා 6.නිදි කුමරිය 3.රෙප්කා 7.ගෙම්බා කුමරිය 4.කුමාරයා 8.බන්

පළමු ප්රශ්නය. “... මහලු වියේදී ඇය ඇස් දුර්වල වූ නමුත් ඇය එය මිනිසුන්ගෙන් අසා සිටියාය. මෙම නපුර තවමත් එතරම් විශාල අතක් නොමැති බව: එය වටින්නේ කණ්නාඩි වසා දැමීම පමණි. කණ්නාඩි මේ පැත්තට හරවයි: වීදුරු කිසිම ආකාරයකින් ක්‍රියා නොකරයි. ගල ගැන කලකිරීමෙන් හා ශෝකයෙන්, ඇය ඔවුන්ව කොතරම් අල්ලා ගත්තාද යත්, ඉසින පමණක් දිලිසෙන්නට විය. අපි කතා කරන්නේ මොන වගේ වීරයෙක් ගැනද?(2)

දෙවන ප්රශ්නය ... “සහ වැඩිමහල් සහෝදරයා ඊතලය විදින අතර ඊතලය බෝයාර් මළුව මතට වැටුණු අතර බෝයාර් දියණිය එය ඔසවා තැබුවාය. මැද සහෝදරයා ඊතලය විදින අතර ඊතලය වෙළෙන්දාගේ මිදුලට වැටුණි, වෙළෙන්දාගේ දියණිය එය ඔසවා තැබුවාය. මල්ලි ඊතලය විදිනවා. ඊතලය එසවූයේ කවුද?(7)

තුන්වන ප්රශ්නය. මේ වීරයාට මඟදී හාවෙකු, වලසෙකු, වෘකයෙකු සහ හිවලෙකු හමු විය. ඔහු අභිබවා යාමට සමත් වූයේ නරියාට පමණි. (8)

හතරවෙනි ප්රශ්නය. මෙම වීරවරිය නින්දට වැටී, විෂ සහිත ඇපල් ගෙඩිය රස බැලූ අතර, ඇගේ ගැලවුම්කරුවාගේ හාදුවෙන් අවදි විය. ඇය කව් ද?(6)

පස්වන ප්රශ්නය ... වලසාගෙන් බේරෙන්න මේ කෙල්ලට කූඩයක හැංගෙන්න වුනා. මේ කෙල්ලගේ නම මොකක්ද?(0)

පළමු වටයේ ප්‍රතිඵල සාරාංශ කිරීම.පළමු වටයෙන් පසු, අවම තරු සංඛ්‍යාව සහිත 1 සහභාගිවන්නෙකු ක්‍රීඩාවෙන් ඉවත් වේ (සහායකයෙකු සමඟ). ඔවුන්ට සැනසිලි ත්‍යාග පිරිනැමේ.

2 සංචාරය

කුකුළු මස් සහ සතුන් පිළිබඳ දෙවන වටය. ප්‍රහේලිකා අසා, මගේ අණ පරිදි, අදාළ අංකය සමඟ ලකුණ ඔසවන්න.

1 එළදෙන 5 බූරු

2.තාරා 6.එළු

3.ඔටුවා 7.පූසා

4. කුකුල් මස් 8. පාත්තයා

සර්, නමුත් වෘකයෙක් නොවේ,දිගු කන්, නමුත් හාවෙකු නොවේ,කුර සමඟ, නමුත් අශ්වයෙකු නොවේ.(5)
මිදුලේ මැද ගොඩක් තිබේ:පිට්ටනිය ඉදිරිපිට, කොස්ස පිටුපස.(1)
අං සමඟ, ගොනෙකු නොවේ,අශ්වයෙක් නොව පයින් ගසයි,එළදෙනක් නොව කිරි බොනවා,පහළ, කුරුල්ලෙක් නොවේ. ලයිකෝ සටන් කරයි,

නමුත් බැස්ට් සපත්තු වියන්නේ නැත. (6)
මම වතුරේ නෑවා - මම වියළිව සිටියෙමි. (8)
ඇස්, උඩු රැවුල, වලිගය,ඒ වගේම හැමෝම සෝදා පිරිසිදුයි. (7)
කුඩා උස, දිගු වලිගය,අළු ලොම් කබාය, තියුණු දත්. (0)
2 වන වටයේ ප්රතිඵල සාරාංශ කිරීම.දෙවන වටයෙන් පසු, අවම තරු සංඛ්‍යාව සහිත 1 සහභාගිවන්නෙකු ක්‍රීඩාවෙන් ඉවත් වේ (සහායකයෙකු සමඟ). ඔවුන්ට සැනසිලි ත්‍යාග පිරිනැමේ.

3 සංචාරය

අකුරු සහිත කැට මෙම පෙට්ටියෙන් වැටේ. මෙම අකුරු වලින් ඔබට වචනයක් සෑදිය යුතුය. වචනය හැකි තරම් දිගු විය යුතුය.

අතිරෙකව

(මහලු මිනිසා, වනාන්තර, නාවිකයා, ආදර, ආදිය)

3 වන වටයේ ප්රතිඵල සාරාංශ කිරීම.තෙවන වටයෙන් පසු, කෙටිම වචනය සෑදූ 1 සහභාගිවන්නෙකු ක්‍රීඩාවෙන් ඉවත් කරනු ලැබේ (සහායකයෙකු සමඟ). ඔවුන්ට සැනසිලි ත්‍යාග පිරිනැමේ.

4 සංචාරය

සහභාගිවන්නන්ට "තාර්කික දාම" පිරිනමනු ලැබේ. ඔවුන් නිවැරදි අනුපිළිවෙල හඳුනාගත යුතුය. එය නිවැරදි නම්, සහභාගිවන්නා 0 තහඩුව ඔසවයි, එසේ නොවේ නම්, තහඩු දෙකක් (පිළිතුරු අංක අනුව), එය ආපසු හැරවිය යුතුය.

මේ සියලු නම්වලින් සඳහන් වන්නේ ඵලයේ ඵලයයි. කුඩාම පලතුර කුමක්ද, ප්‍රමාණයෙන් විශාලතම කුමක්දැයි මතක තබා ගන්න.අපගේ "දාමය" පලතුරු වැඩි කිරීමේ නිවැරදි අනුපිළිවෙලෙහි තිබේද, නැතහොත් සංඛ්‍යා ආපසු හැරවිය යුතුද?

1.ප්ලම් 2.චෙරි 3.ඇපල්(1,2)

එමරල්ඩ් නගරයට යන එලීට මුලින්ම මුණගැසුණේ බියකරුවෙක්, පසුව සිංහයා සහ අවසාන ලෑලිකොල්ලයා ය. ඒක එහෙමද? නැත්නම් අංක මාරු කරන්න ඕන.

1 බයයි 2 සිංහයෙක් 3 ලී කපන්නෙක්(0)

වීරවරියන්ට සතුටුදායක අවසානයක් සහිත මේ සියලු සුරංගනා කතා. කවුරුන් එකඟ නොවන්නේද, අවශ්‍ය අංකය සමඟ ලකුණ ඔසවන්න.

1.The Little Mermaid 2.Snow White 3.Cinderella

4 වන වටයේ ප්රතිඵල සාරාංශ කිරීම. සිව්වන වටයෙන් පසු, අවම තරු සංඛ්‍යාවක් සහිත 1 සහභාගිවන්නෙකු ක්‍රීඩාවෙන් ඉවත් වේ (සහායකයෙකු සමඟ). ඔවුන්ට සැනසිලි ත්‍යාග පිරිනැමේ.

5 වන වටය

සහභාගිවන්නන් දෙදෙනෙක් පස්වන වටයට ඇතුළු වූහ. මෙම සංචාරය ද්වන්ධ සටනක් ලෙස හැඳින්විය හැකිය. ඔබට වචනයක් පිරිනමන අතර මිනිත්තු 2 කින් ඔබට හැකි තරම් නාම පද සෑදිය යුතුය.සහභාගිවන්නාට ඔහුගේ සහායකයාට උපකාර කළ හැකිය. මෙම වචනය:

හිම පතනය

(හිම, අවුරුද්ද, නිරය, කකුල, පිදුරු, නාසය, නින්ද, සැප, අවපාතය, පෙන, සහ යනාදිය).

මුළු ක්රීඩාව සාරාංශ කිරීම.

විෂය බාහිර ක්රියාකාරකම්

ප්රාථමික පාසල් සිසුන් සඳහා

පිටපත දියුණු කළේ:

පාර්ටිසන්ස්කි නාගරික දිස්ත්‍රික්කයේ ළමා නිර්මාණශීලීත්වයේ මධ්‍යස්ථානය වන අතිරේක අධ්‍යාපනයේ නාගරික අයවැය සංවිධානයේ අතිරේක අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ගුරුවරයා - ඔල්ගා වාසිලීව්නා ග්‍රිෂාකෝවා.

ක්රීඩාවේ අරමුණ: සිත්ගන්නාසුළු හා තොරතුරු සහිත ළමා විනෝදාස්වාදය සංවිධානය කිරීම, චින්තනය වර්ධනය කිරීම, දැක්ම සහ විචක්ෂණභාවය.

ක්‍රීඩාව කිරීමට, ඔබට වීඩියෝ ප්‍රොජෙක්ටරයක්, තිරයක් සහ පරිගණකයක් අවශ්‍ය වේ.

තරු ලකුණු, නිවැරදි පිළිතුර සඳහා ක්‍රීඩකයන්ට ඉදිරිපත් කිරීම සඳහා, ක්‍රීඩකයන් ඔසවන අංක 1,2,3,4.5,6 සහිත තහඩු. ඔවුන් ප්රශ්නයකට පිළිතුරු දෙන විට. ක්‍රීඩාව රූපවාහිනී ක්‍රීඩාවක් ලෙස ක්‍රීඩා කරනු ලැබේ "තරු හෝරාව"

ස්ලයිඩය 1

රසිකත්වය 1

Moderator: අපි අපේ සාමාජිකයන් සාදරයෙන් පිළිගනිමු. අද ඔවුන් සෙල්ලම් කරන්නේ: _________ (සහභාගීවන්නන් 6 දෙනෙක්).

රසිකත්වය 2

1 වටයක්. ස්ලයිඩය 2

1. ඔබ සුරංගනා කතා වලින් කොටස් වීමට පෙර :

රාබු වැනි එළවලු වර්ගයක්

රියාබා කුකුල් මස්

බළලා, කුකුළා සහ නරියා

කැරපොත්තා

ජින්ජර් පාන් මිනිසා

නරියා, හාවා සහ කුකුළා.

අවධානය යොමු කරන ප්රශ්නය

මේ සියලු කතා රුසියානු ජන කතා බව මම සහතික කරමි .

පිළිතුර: 4. "කැරපොත්ත" ලියා ඇත්තේ Korney Chukovsky විසිනි.

මෙම ගීතය කුමන සුරංගනා කතාවෙන්:

"කුකුළා, කුකුළා,

ගෝල්ඩන් ස්කොලොප්, ජනේලයෙන් පිටත බලන්න

මම කඩල දෙන්නම්"

පිළිතුර: 3. "පූසා, කුකුළා සහ නරියා"

රසිකත්වය 2

ඔබ පුවරුවේ සතුන් දකිනවා:ස්ලයිඩය 3

1. ඔටුවන්

2. කොටියා

3. ජිරාෆ්

4. රයිනෝ

5. ලියෝ

6. අලියා.

ආහාර සහ ජලය නොමැතිව දිගු කලක් ජීවත් විය හැක්කේ කුමන සත්වයාටද?

පිළිතුර: 1. ඔටුවන්.

පුරාණ ඊජිප්තුවරුන් විසින් පූජනීය ලෙස සැලකූ සතුන් මොනවාද?

පිළිතුර: 5. ලියෝ.

ඉන්දියාවේ පූජනීය ලෙස සැලකූ සතුන් මොනවාද?

පිළිතුර: 6. අලියා

මෙම සතුන් සන්නද්ධ ලෙස සැලකේ .

පිළිතුර: 4. රයිනෝසිරස්.

සාරාංශ ගත කිරීමට:

තරු අඩු කාටද.

සහභාගිවන්නන් 2 ක් ක්‍රීඩාවෙන් ඉවත් වේ.

සැමට සමරු ත්‍යාගයක් පිරිනමනු ලැබේ.

රසිකත්වය 2

II වටය.

2 වන වටයට පිවිසියේ කවුදැයි අපි ඔබට මතක් කරමු.

අකුරු සමඟ වැඩ කිරීම . ස්ලයිඩය 4

ලකුණු පුවරුවේ ඔබ ඉදිරියෙහි අකුරු තිබේ. මෙම අකුරු වලින් දිගම වචනය සෑදිය යුතුය. ඔබට එකම අකුර දෙවරක් භාවිතා කළ නොහැක.

වචන හදන්න.

මුලින්ම බලන්නන්ගෙන් දිගම වචනය. (ත්‍යාගයක් පිරිනමනු ලැබේ).

දැන් අපි දෙමාපියන් වෙත යමු. දිගම වචනය.

මාපිය ත්‍යාගය

දිගම වචනය සහිත සහභාගිකයා තරුවක් ලබාගෙන කොටුව විවෘත කරයි. (ත්‍යාගයක් ඇත)

සත්කාරක: හොඳයි, මම ඔබ සමඟ කුමක් කළ යුතුද? අවාසනාවකට, අපට එක් සහභාගිකරුවෙකු සමඟ වෙන්වීමට සිදුවේ.

1 සහභාගිවන්නෙක් (කෙටිම වචනය ක්‍රීඩාවෙන් පිටවන අය සඳහා - සිහිවටන ත්‍යාගයක්).

රසිකත්වය 2

III වටය.

3 වැනි වටයට පිවිසි ඔබට මතක් කරමු. ඒක:

ලකුණු පුවරුවේ සුරංගනා කතා කොටස්: විනිවිදක 5

1. "සින්ඩරෙල්ලා" (ග්‍රිම් සහෝදරයන්).

2. "The Nutcracker සහ Mouse King" (E. Hoffmont).

3. "කුඩා ඌරන් තුනක්" (එස්. මිඛල්කොව්).

4. "Puss in Boots" (C. Perrault).

5. "Thumbelina" (H. Andersen).

6. "Peppy - දිගු තොගයක්" (A. Lindgren).

අවධානය යොමු කරන ප්රශ්නය:මට පේන විදියට මේ කතා ඔක්කොම ලිව්වේ විදේශීය කතුවරුන් විසින්ද?

පිළිතුර: 3. සර්ජි මිඛල්කොව්.

ලකුණු පුවරුවේ සුරංගනා කතා කොටස් ස්ලයිඩය 6

1. ධීවරයාගේ සහ මාළුවාගේ කතාව.

2. පූජකයාගේ සහ ඔහුගේ සේවකයාගේ කතාව.

3. ගෝල්ඩන් කුකුළාගේ කතාව.

4.සාර් සල්තාන්ගේ කතාව

5 කුමරිය ගෙම්බා

6 මියගිය කුමරියගේ කතාව

අවධානය යොමු කරන ප්රශ්නය:මෙම කතා සියල්ලම ඇලෙක්සැන්ඩර් සර්ජිවිච් පුෂ්කින් නම් අපූරු කවියාගේ පෑනට අයත් බව මම සහතික කරමි.

පිළිතුර: 5. ගෙම්බා කුමරිය - රුසියානු ජන කතාව

දැන් අපි බලමු තරු අඩු කාටද, අපි එක් සහභාගිවන්නෙකු සමඟ වෙන් වෙමු - සැනසිලි ත්‍යාගයක් ප්‍රදානය කෙරේ.

එබැවින් සහභාගිවන්නන් 2 ක් අවසන් තරගයට පැමිණියහ. ඒක:

දැන් ඔබ එකිනෙකා සමඟ තරඟ කරනු ඇත. ඔබට විනාඩි 5 කින් යෝජිත ලිපි වලින් හැකි තරම් වචන සෑදිය යුතුය. එය නාම පදයක්, නාමික සහ ඒකීය විය යුතුය.

සහභාගිවන්නන්ට තහඩු සහ පෑන් ලබා දෙනු ලැබේ.

රසිකත්වය 2

ලකුණු පුවරුවේවිනිවිදක 6

කාලය. දැන් ඔබට වචන එකින් එක නම් කළ යුතුය. කොන්දේසිය, මෙම වචනය එක් සහභාගිවන්නෙකු විසින් නම් කර ඇත්නම්, දෙවැන්න එය නම් නොකරයි. අවසාන වචනය පවසන තැනැත්තා ජයග්‍රාහකයා වනු ඇත. අපි පටන් ගත්තා.

රසික රසිකාවිය 3

ජයග්‍රාහකයාට ඩිප්ලෝමාවක් සහ ත්‍යාගයක් පිරිනමන අතර ඔහුගේ හොඳම පැය පැමිණේ, ඔහු පිළිතුරු දෙයි.

අවබෝධතා ගිවිසුම Novoburanovskaya ද්විතීයික පාසල

බුද්ධිමය ක්‍රීඩාව: "STAR HOUR"

පන්ති ගුරුවරයා: Balambaeva Uldai Khaidarovna

අරමුණ: විවිධ ප්රදේශ වල පාසල් දරුවන්ගේ ක්ෂිතිජය පුළුල් කිරීම; එන්නත් කරන්න

සන්නිවේදනය කෙරෙහි උනන්දුවක් හා සංස්කෘතියක් වර්ධනය කිරීම.

ක්රීඩාව ශාලාව තුළ ක්රීඩා කරනු ලැබේ. ප්‍රේක්ෂකාගාරයේ සිටි සියලු දෙනාටම ආචාර කිරීමෙන් පසු, මම සිසුන් හය දෙනෙකුගෙන් යුත් කණ්ඩායම් සාමාජිකයින්ගේ සහ ඔවුන්ගේ දෙමාපියන්ගේ ලැයිස්තුව කියෙව්වා. මම ඔවුන්ව ශාලාවේදී ප්‍රේක්ෂකයන්ට හඳුන්වා දෙනවා.

පෙරමුණේ.ක්රීඩාවේ හිතවත් සහභාගිවන්නන්, ජූරි සභිකයන්, ප්රේක්ෂකයින්! අපගේ ක්‍රීඩාවේ නීති අපි ඔබට මතක් කර දෙන්නෙමු: අපි ප්‍රශ්න අසන්නෙමු, අපි ඔබෙන් නිවැරදි පිළිතුරු බලාපොරොත්තු වෙමු; සෑම ප්‍රශ්නයකටම ලකුණු 5ක් වටිනවා. ජයග්‍රාහකයින් සඳහා ත්‍යාග බලාපොරොත්තු වේ.

මමසැරිය.

ඉතින්, පළමු මාතෘකාව වන්නේ "චර්යා සංස්කෘතිය"

1 වන ප්රශ්නය. අප සමඟ ඇති වචන ඔබේ අවධානයට යොමු කෙරේ

අපි මුණගැසෙන විට සංවාදයේ ආරම්භයේදී භාවිතා කරමු

(වචන සහිත වගුවක් දර්ශනය වේ):

2. නියමයි

4. ආයුබෝවන්

6. සුබ උදෑසනක්)

පැවරුම: ආගන්තුකයෙකු සමඟ සංවාදයකදී සුදුසු වචන මොනවාද?

(පිළිතුරු විකල්ප - 4; 6)

2 වැනි ප්රශ්නය. ඔබ දුරකථනයෙන් අමතන අතර පෙම්වතියක් හෝ පෙම්වතෙකු ඇමතීමට අවශ්‍ය වේ.

ඔබගේ ඉල්ලීමේ වඩාත්ම ආචාරශීලී ආකාරය තෝරන්න සහ

උත්තර විකල්පයක් දෙන්න.

1. මාෂා අමතන්න.

2. හෙලෝ, කරුණාකර මාෂා අමතන්න.

3. හෙලෝ, මාෂා අමතන්න.

4. හෙලෝ, සමාවෙන්න, මාෂා ගෙදරද?

(පිළිතුරු විකල්පය - 4)

3 වැනි ප්රශ්නය. ඔබ පන්තියට ප්‍රමාද වන අතර පන්තියට ඇතුළු වීමට අවශ්‍යයි. ඔබේ විකල්පය වඩාත්ම වේ

ඉල්ලීමක ආචාරශීලී ප්රකාශනය.

1. මට ඇතුල් විය හැකිද?

2. මම ඇතුලට එන්නද?

3. සමාවන්න, මට ලොග් විය හැකිද?

(නිවැරදි පිළිතුර 3)

4 වැනි ප්රශ්නය. ඔබ බසයේ සිටින අතර පිටවීමට යාමට අවශ්‍යයි. මොන වචනද

ඔබ කියනවද?

1. මට යන්න දෙන්න, මම එළියට යනවා.

2. මට සමත් වෙන්න දෙන්න.

3. සමාවන්න, මට යන්න පුළුවන්ද?

(නිවැරදි පිළිතුර 3)

දෙවන මාතෘකාව - "පුරාණ රුසියානු නගරවල රූපය"

පෙරමුණේ.නවීන ගොඩනැගිලි අසල සෑම රුසියානු නගරයකම පාහේ

ඔබට පැරණි ගොඩනැගිලි, වැටවල්, බලකොටු, විහාරස්ථාන සොයා ගත හැකිය.

සෑම නගරයකටම තමන්ගේම ඉතිහාසයක් ඇත. අවධානය! තිරය ​​ලැයිස්තුගත කරයි

පැරණි රුසියානු ව්යුහයන්ගේ නම්. සියලුම මාතෘකා යොමු කරන්න

පැරණි රුසියානු ගොඩනැගිලි?

1. බලකොටුව

5. සීනු කුළුණ

(නිවැරදි පිළිතුර 3)

සංගීත විරාමයක් නිවේදනය කරනු ලබන අතර, එම කාලය තුළ 1 වන වටයේ ප්‍රතිඵල සාරාංශ කෙරේ.

IIසැරිය.

නායකත්වය:පළමු තේමාව - "සන්නිවේදන සංස්කෘතිය"

1 වන ප්රශ්නය. ඔබ සැවොම, ඇත්ත වශයෙන්ම, "වලසුන් තිදෙනා" කතාව දන්නවා. අපි හිතමු

මාෂා වනාන්තරයට පලා ගියේ නැත, නමුත් වලසුන් සමඟ සංවාදයකට පිවිසියේය.

පැවරුම: ඔබ වඩාත්ම කැමති කුමන ආකාරයේ සංවාදයකටද? (ගැහැණු ළමයින් තිදෙනෙක් එළියට එන අතර එක් එක් වාක්‍ය ඛණ්ඩයක් කියයි)

1. වලසුන්! මම වනාන්තරයේ අතරමං වී සිටිමි, මහන්සියි, මට ආපසු ගෙදර යාමට උදව් කරන්න.

2. වලසුන්! මම අතරමං වෙලා ඔයාගේ ගෙදර නතර වුණා. අවුල ගැන කණගාටුයි, මම ඔබට පිරිසිදු කිරීමට උදව් කරන්නම්.

3. වලසුන්! මට ගොඩක් මහන්සියි. මිෂුට්කා මාව ගෙදර ගෙන ගියොත්, මගේ ආච්චි ඔහුට මී පැණි සහ රාස්ප්බෙරි ලබා දෙයි.

(නිවැරදි පිළිතුර 2 වේ)

2 වැනි ප්රශ්නය. ඔබ සැවොම තෑගි ලබා ගැනීමට කැමති විය හැකිය. අපි සුරංගනා කතාවක් සිහිපත් කරමු

K. Chukovsky "Fly-Tsokotukha".

මැක්කන් මැස්සට ආවා,

ඔවුන් ඇගේ සපත්තු ගෙනාවා

බූට් සපත්තු සරල නැත -

ඔවුන් සතුව රන් ගාංචු ඇත.

අවධානය! ඔබ තෑග්ගක් පිළිගෙන එයට ස්තුති කරන්නේ කෙසේද?

(ගැහැණු ළමයින් තිදෙනෙකු පිටතට පැමිණ, එක් එක් "ඇගේ වචන සමඟ සෙල්ලම් කරයි")

1 වන බූට් සපත්තු පරීක්ෂා කර මෙසේ පවසයි.

මොනතරම් ලස්සන සපත්තු!

ඔබ ඒවා ලබාගත්තේ කොහෙන්ද, මැක්කන්?

මම ඒවා මගේ ජීවිත කාලය පුරාම අඳින්නෙමි,

සහ මුළු සියවසටම ස්තූතියි!

2 වැනියා ඇගේ අතේ සපත්තු අල්ලාගෙන මෙසේ කියයි.

මට දැනටමත් සපත්තු තිබේ

ඒවගේම මේවට වඩා හොඳයි මැක්කන්.

මම ඒවා මගේ සහෝදරියට දෙන්නම්

ඒ කන්ද උඩ තමයි ජීවත් වෙන්නේ.

3 වැනියා බූට් සපත්තු මත උත්සාහ කරමින් මෙසේ පවසයි.

ස්තූතියි, මගේ මැක්කන්,

ලස්සන සපත්තු සඳහා!

අනේ මොන දුකක් වෙයිද

මම වෙලාවට නැත්නම්!

(නිවැරදි පිළිතුර 3)

3 වැනි ප්රශ්නය. අපි නැවත වරක් චුකොව්ස්කිගේ රේඛා සිහිපත් කරමු:

ආච්චි-මී මැස්සට ආවා,

මම Fly-Tsokotukha වෙත මී පැණි ගෙනාවා.

මෙම තෑග්ග සමඟ ඔබ කරන්නේ කුමක්ද?

1. අමුත්තන් සඳහා සියලුම මී පැණි ලබා දෙන්න.

3. භාජනයේ ඇති මී පැණි ස්වල්පයක් බඳුනකට දමා අමුත්තන්ගේ මේසය මත තබන්න.

(නිවැරදි පිළිතුර 3)

දෙවන තේමාව වන්නේ "විවිධ ජාතීන්ට අයත් නිවාස" යන්නයි.

වාසස්ථානයක් යනු මිනිසුන්ගේ සංස්කෘතියේ සහ අනන්‍යතාවයේ විවිධ ප්‍රකාශනයන්ගෙන් එකකි. එහි ප්‍රකාශනය සහ සැලසුම ජන සම්ප්‍රදායන් සහ භූගෝලීය තත්වයන්ට බෙහෙවින් බලපායි.

(තිරය මත - වාසස්ථානවල ජාතික නම් සහ ඒවාට අයත් ජනතාව)

මෙහි සියල්ල හරිද?

1. විග්වෑම් - ඉන්දියානුවන්

2. ෆැන්සා - චීන

3. ඉග්ලූ - එස්කිමෝස්

4. සක්ල්යා - උස්බිම් වැසියන්

5. යර්ට් - ඈත උතුරේ ජනතාව

6. ඉස්බා - රුසියානුවන්

7. චුම් - කසකස්

8. Khata - යුක්රේනියානුවන්

(නිවැරදි පිළිතුර: yurt - Kazakhs; chum - Far North හි ජනතාව)

තුන්වන මාතෘකාව - "ජනතාවගේ ප්රතිරූපය හරහා ඓතිහාසික යුගයේ ප්රතිරූපය, ඔවුන්ගේ ඉරණම"

ඔබ රුසියානු ජනතාවගේ ධෛර්යය, ධෛර්යය සහ වංශවත් බව පිළිබඳ ප්රතිරූපය සමඟ තවමත් නරඹන්නන් මවිතයට පත් කරන ලද සිත් ඇදගන්නාසුළු රුසියානු කලාකරුවන්ගේ කවියන් ඔබ ඉදිරියෙහි සිටී.

(තිරය මත Ilya Repin, Vasily Surikov, Viktor Vasnetsov, Valentin Serov, Boris Kustodiev ගේ පින්තූර ඇත)

ප්‍රශ්නය: ඔබට ඇසෙන සිතුවම පිළිබඳ විස්තරය ඇති කලාකරුවාගේ නම කුමක්ද?

කොසැක් ඇඳුම්වල ඝන, ගැඹුරු වර්ණ, දම්වැල් තැපෑලේ ලෝහමය බැබළීම, කහ පැහැති ටාටාර් සිවුරු, ඉර්ටිෂ් තරංගවල අළු ලාංඡන, සීතල සරත් අහසට එරෙහිව හිරු බැස යන අහස ආලෝකය.

(නිවැරදි පිළිතුර: සූරිකොව්ගේ සිතුවම "යර්මාක් විසින් සයිබීරියාව යටත් කර ගැනීම")

සිව්වන තේමාව - "නිවාඩුව, සැමවිටම අප සමඟ ඇත"

ඔහුගේ ජීවිතයේ අවසාන වසර 10 තුළ කලාකරුවා බරපතල රෝගාබාධයකින් ඇඳේ සිටියේය. ඔහු තම සිතුවම් සඳහා කැන්වස් සකස් කළේ ඔහුට පිටුපසට වී ලිවීමට හැකි වන පරිදි ය. වඩාත්ම පුදුමය වූයේ ඔහුගේ සිතුවම්වල දුකක් හෝ දුකක් නොතිබීමයි. ඔහුගේ කෘතිය තුළ, කලාකරුවා වෙළෙන්දෙකුගේ රුසියාව, සතුටු සිතින් හා උත්සවශ්‍රීයෙන් පිළිබිඹු කළේය.

(මෙම කලාකරුවාගේ සිතුවම් වලින් එකක් තිරය මත)

ප්‍රශ්නය: මෙම කලාකරුවා නම් කරන්න.

2. සුරිකොව්

3. Vasnetsov

5. කුස්ටෝඩිව්

(නිවැරදි පිළිතුර 5 වේ)

මාතෘකාව පහ - "දරුවන් සඳහා ලේඛකයින්"

1 වන ප්රශ්නය. කවියේ ඡේදයට හොඳින් සවන් දෙන්න. කතෘ කවුද

මෙම රේඛා?

දවසින් දවස දුරකථනයෙන්

ඔබට අප වෙත ළඟා විය නොහැක.

අපේ මිනිස්සු ජීවත් වෙන්නේ මෙහෙමයි.

වගකිවයුතු පුද්ගලයින්:

අපි පාසල් දරුවන් තිදෙනෙකු සමඟ ජීවත් වෙමු,

ඔව්, පළමු ශ්රේණියේ කොලෙන්කා.

ගෝලයන් ගෙදර එනවා -

සහ ඇමතුම් ආරම්භ වේ

විවේකයක් නොමැතිව ඇමතුම්.

කවුද කතා කරන්නේ?

සිසුන්, එකම පිරිමි ළමයින්.

(පිළිතුර - A. Barto)

2 වැනි ප්රශ්නය. ඔබ සිතා බලා ඔබේම පිළිතුර ලබා දිය යුතුය: මෙම රේඛාවල කතුවරයා කවුද?

අසතුටුදායක truant! - Nina Karnaukhova දැඩි ලෙස පැවසුවාය. - ඔබ දැනටමත් ඔබේ දෙමාපියන් සහ පාසල රවටන්නේ මෙතරම් කුඩා කාලයේ සිටද?

(පිළිතුර - ගයිඩර්)

සංගීත විරාමයක් නිවේදනය කෙරේ. දෙවන වටයේ ප්‍රතිඵල සාරාංශ කරමින් පවතී.

IIIසැරිය.

පෙරමුණේ.මම තුන්වන වටයේ ක්රීඩාවේ නීති ඔබට මතක් කරමි. අකුරු 10 කින්, ඔබ වචන එකක් හෝ කිහිපයක් සෑදිය යුතුය. සෑම අකුරක්ම එක් වරක් භාවිතා වේ. එය ලකුණු 5 ක් ලෙස ගණන් බලා ඇත. දෙමව්පියෝ ද ලකුණු එකතු කරමින් වචන සකස් කරති. ඔවුන්ගේ වචන දරුවන්ගේ වචනවලට ගැලපේ නම්, ලකුණු දෙගුණ වේ. ඉතින්, අපි ක්රීඩාව ආරම්භ කරමු.

විවාදාත්මක තත්වයක් ඇති වුවහොත්, ප්‍රශ්නය නැවත අසනු ලැබේ. අඩුම ලකුණු ලබා ගත් තැනැත්තා ත්‍යාගයක් සමඟ ක්‍රීඩාවෙන් ඉවත් කරනු ලැබේ.

III වටයේ නායකයා ආලෝකයට පැමිණේ, ක්රීඩාව "බැලීමකින් තොරව රැල්ලක්?"

පෙරමුණේ.ත්‍යාගයක් වෙනුවට, ඔබ මා සමඟ ක්‍රීඩාව කරන ලෙස මම යෝජනා කරමි "බලන්නේ නැතිව රැල්ල දෙමු?" මෙම අලංකාර හබ්කැප් පහ පරීක්ෂා කරන්න. ඒවාට යටින් අපූරු ත්‍යාග තිබේ. ඔබේ ත්‍යාගය තෝරා ගැනීමට උත්සාහ තුනක් කිරීමට ඔබට අවස්ථාව තිබේ. (ක්රීඩාව)

ඉදිරිපත් කරන්නා තෑග්ගක් සමඟ නායකයාට සුබ පතන අතර ප්රේක්ෂකයින් සමඟ ක්රීඩාව නිවේදනය කරයි. දිගම වචනය ලැබුණු තැනැත්තා හෙළි වේ. ජයග්රාහකයා වේදිකාවට ඇතුල් වේ, ආවරණය යටතේ ඇති දේ තීරණය කරයි. ඒ සමගම, ක්රීඩකයන්ගේ ලකුණු සංඛ්යාව අනාවරණය වේ.

IVසැරිය.

තේමාව - "සෙල්ලම් බඩු"

මෙම මාතෘකාව නිවසේ වඩාත්ම ආදරණීය හා සමීප ළමා කලා වස්තූන් සඳහා කැප කර ඇත. සාමාන්‍යයෙන් සෙල්ලම් බඩු නිර්මාණය කළ කලාකරුවන් අපි නොදනිමු, නමුත් ඒවා සෑදූ ගම් අපි දනිමු.

1 වන ප්රශ්නය. තිරය ​​මත, රුසියාවේ ගම්වල නම්, එකින් එක හඳුනාගෙන ඇත

විශාල සෙල්ලම් පවුලක ලකුණක්. මෙම ලකුණ කුමක්ද?

මෙහි අනවශ්‍ය නම් තිබේද?

1. ඩිෂ්කෝවෝ

2. පලෙක්-මයිඩාන්

3. ෆිලිමොනොවෝ

4. අබාෂෙවෝ

(පිළිතුර සියල්ලන්ම මිස 2)

සංගීත විරාමයක් ඇසෙයි. ඉතිරි 2 දෙනෙක්.

අවසන් වටය - "ද්වන්ධ සටන"

පෙරමුණේ(ක්රීඩකයන් අමතයි). යන හිතෝපදේශ මතක තබා ගත යුතුය

අපගේ මාතෘකාවට සම්බන්ධ වනු ඇත - හැසිරීමේ සංස්කෘතිය.

අඩුම ලකුණු ඇති තැනැත්තා පළමු හිතෝපදේශය උච්චාරණය කිරීමට පටන් ගනී. ඔහුගේ හිතෝපදේශය අවසන් වරට නම් කරන තැනැත්තා ජය ගනී. ජයග්‍රාහකයාට සුපිරි ත්‍යාගයක් සහ තමාට අවශ්‍ය දේ සෑම කෙනෙකුටම පැවසීමට අවස්ථාව ලැබේ.

ජයග්රාහකයා හෙළි වේ. ජයග්‍රාහකයා සහ පරාජිතයා යන දෙපිරිසටම ප්‍රදානය කෙරේ. සංගීත ශබ්ද, ඒ සමඟම අමුත්තන්ට ත්යාග පිරිනමනු ලැබේ.

පෙරමුණේ.මෙම රසවත් ක්‍රීඩාවට සහය වීම ගැන ඔබ සැමට ස්තූතියි. ඊළඟ වතාවේ තෙක්!

බුද්ධිමය ක්රීඩාව

"හොඳම පැය".

ක්රීඩාවේ ඉලක්ක සහ අරමුණු:

1. ක්රීඩා විචක්ෂණභාවය, පරිකල්පනය, චින්තනයේ නම්යශීලීභාවය තුළින් දරුවන් තුළ වර්ධනය කිරීම; දරුවන්ගේ කථන සංස්කෘතිය වැඩි දියුණු කිරීම; තරුණ සිසුන්ගේ සීමාවන් පුළුල් කිරීම; අවධානය වර්ධනය කිරීම, ස්වයං පාලනයේ හැකියාව.

2. නව දැනුම ලබා ගැනීම අරමුණු කර ගැනීම, බුද්ධිමය මට්ටම ඉහළ නැංවීමට උනන්දු වීම.

3. කණ්ඩායම් වැඩ කුසලතා වර්ධනය කරන්න.

උපකරණ:ඉදිරිපත් කිරීම, නරඹන්නන් සඳහා සම්මාන, කණ්ඩායම් සඳහා සම්මාන.

ක්‍රීඩා ප්‍රගතිය:

1. හඳුන්වාදීමේ අදහස්

බොහෝ විට, එදිනෙදා ජීවිතයේදී, අපට "හොඳම පැය" යන ප්‍රකාශය හමු වේ, විශේෂයෙන් යම් සාර්ථකත්වයක් අත්කර ගත් පුද්ගලයින් සම්බන්ධයෙන්. ලේඛකයන්, විද්‍යාඥයන්, කලාකරුවන් සහ නළුවන් ගැන කියනුයේ ඔවුන්ගේ ජීවිතයේ යම් අවස්ථාවක “හොඳම පැය” බවයි. පුද්ගලයෙකුට තම හැකියාවන් සම්පූර්ණයෙන්ම අවබෝධ කර ගැනීමට හැකි වූ මොහොත මෙයයි, i.e. ඔබේ කුසලතා, දැනුම සහ කුසලතා යොදන්න. "හොඳම පැය" යනු පුද්ගලයෙකුගේ ජීවිතයේ ඉහළම පිළිගැනීමේ මොහොතයි.

අද අපි ඔබට ආරාධනා කරන්නේ ඔබ සෑම කෙනෙකුම දැඩි උත්සාහයක් දරන්නේ නම්, එහි "හොඳම පැය" සමීප කරමින් ඔබේ කණ්ඩායමේ යහපත සඳහා ඔබේ හැකියාවන් අවබෝධ කර ගැනීමට හැකි වන ක්‍රීඩාවකට සහභාගී වන ලෙසයි.

ක්රීඩාව අදියර 6 කින් සමන්විත වේ.

දැන් අපි ජූරියේ සාමාජිකයින් (පුද්ගලයින් 3 දෙනෙකු) තෝරා ගනිමු.

කණ්ඩායම් 2 ක් සහභාගී වේ. අපි ඔවුන්ව සාදරයෙන් පිළිගනිමු ...

දැන් කණ්ඩායම් සඳහා වචනය: (කණ්ඩායම් ඉදිරිපත් කිරීම (නම සහ ආදර්ශ පාඨය).

කණ්ඩායම "දක්ෂ"

අඩියක් පස්සට නෑ,

එකම තැන ඉන්න එපා,

නමුත් ඉදිරියට පමණි

සහ සියල්ල එකට පමණි.

කණ්ඩායම "විශේෂඥයන්"

අපි ලස්සනයි බුද්ධිමත්

රටට අභිමානයක් වෙමු!

අපිට ඕන අද දිනන්න

මෙම රසඥ තරඟයේදී!

ඉතින්, අපි තරඟ වලට යමු. අපගේ ක්‍රීඩාවේ 1 තරඟය "උණුසුම් වන්න".(සෑම කණ්ඩායමකටම ප්‍රශ්න 10 කට පිළිතුරු සපයන ලෙස ඉල්ලා සිටින අතර, සාකච්ඡාවට වේලාවක් නැත). වැඩිම ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු සපයන කණ්ඩායම ජයග්‍රහණය කර තරුවක් ලබා ගනී. (නිවැරදි පිළිතුර සඳහා ලකුණු 1)

"උණුසුම් වන්න". (1 විධානය).

1. සීයා සහ ඔහුගේ පවුලේ සියලු දෙනා බිමෙන් ඇදගත් එළවළු මොනවාද? (රාබු වැනි එළවලු වර්ගයක්).

2. වසරකට දින කීයක් ද? (356).

3.මෙම ඇඳුම් යට, උත්සව මේසය මත හුරුල්ලක් තිබේද? (ලොම් කබාය).

4. අඹරන ලද මස් සෑදීම සඳහා එය හරහා ගමන් කරන්නේද? (මස් ඇඹරුම් යන්ත්රය).

5. පාසල් ළමුන් සඳහා වසරේ ප්රියතම කාලය කුමක්ද? (ගිම්හානය).

6. "බළල් විද්‍යාඥයා" ඇවිද ගිය දාමය මෙම ලෝහයෙන් සාදා තිබුණේද? (රන්).

7. ඔබේ ආච්චි සමඟ ජීවත් වූ එළුවාගේ වර්ණය කුමක්ද? (අළු පැහැති).

රෝලර් ස්කේට් 8ක්? (රෝලර්).

9. කසකස්තානයේ ධජයේ වර්ණ මොනවාද? (නිල්).

10.කොෂ්චෙයි අමරණීය පෙම්වතිය? (බාබා - යාගා).

"උණුසුම් කිරීම" (2 වන කණ්ඩායම).

1. වඩාත්ම නත්තල් ගස? (ස්පෘස්).

පැය 2.24? (දිනය).

3. ගිම්හානය අවසන්ද? (අගෝස්තු).

4.ඔහු කුමාරයෙක්, ඔහු මෝඩයෙක්ද? (අයිවන්).

5. මුදල් ඒකකය කසකස්තානයද? (ටෙන්ජ්).

6.ට්‍රෙඩ්මිල් එකේ අවසානය? (නිමාව).

7 ස්නෝ වයිට් කුරු මිතුරන් කී දෙනෙක් සිටියාද (හත්)

8. එක් භාෂාවකින් තවත් භාෂාවකට පරිවර්තනය කිරීම සඳහා සහායක පොතක්? (ශබ්දකෝෂය).

9.ඔහු මුඛු-ත්සෝකොටුකා බේරාගත්තේද? (මදුරුවා).

10. අම්මාට දරුවන් කී දෙනෙක් සිටියාද - එළුවෙක් (හත්).

"මැජික් පිළියමක්"

මොනතරම් මැජික් පිළියමක්ද කළේ ...

1. සින්ඩරෙල්ලා. (Crystal slipper. Ch. Perrault. "Cinderella, or a crystal shoe").

2. පිනොචියෝ. (The Golden Key. A. N. Tolstoy. "The Golden Key, or the Adventures of Buratino").

3. සුරංගනා කතා වලින් සුරංගනා කතා (මැජික් යෂ්ටිය).

4. ඇලඩින් (ඇලඩින්ගේ මැජික් ලාම්පුව).

5. ඕල්ඩ් මෑන් හොටාබිච් (රැවුල)

"ව්යාකූලත්වය"

කවියේ ඇති වැරැද්ද නිවැරදි කරන්න.

1. අපේ මාෂා හයියෙන් අඬනවා:

බෝලයක් ගඟට දැම්මා.

(A. Barto. "The Ball". Masha-Tanya)

2. වලසෙක් ඉන්නවා, පැද්දෙනවා,

ගමනේදී සුසුම්ලන්නේ:

අපොයි බෝඩ් එක ඉවරයි.

මම දැන් වැටෙන්නයි යන්නේ!

(A. Barto. "Goby". Bear - goby)

3. කම්මැලි කාන්තාවක් හාවෙකු විසි කළා, -

වැස්සේ හාවෙක් හිටියා.

මට බංකුවෙන් බහින්න බැරි උනා..

ත්‍රෙඩ් එකට ඔක්කොම තෙත් වෙලා.

(ඒ. බාර්ටෝ. "බනී". කම්මැලි කාන්තාවක් - අනියම් බිරිඳ).

4. මහලු මිනිසෙක් තම බිරිඳ සමඟ ජීවත් විය

ඉතා නිල් මුහුද අසල.

(ඒ. පුෂ්කින්. "ධීවරයාගේ සහ මාළුවාගේ කතාව."

5. වංචාකාරයා තුඩ මත ගස වෙත ළඟා වේ,

ඔහු තම වලිගය කරකවයි, ගෙම්බාගෙන් ඇස් ඉවතට ගන්නේ නැත.

(I. Krylov. "The Crow and the Fox". Frog - Crow)

නරඹන්නන් සමඟ සෙල්ලම් කරන්න:

1. "p" අක්ෂරය සමඟ

මම පිටිපස්ස බලාගෙන ඉන්නවා

"m" අක්ෂරය සමඟ

මම බනිස් ගෙඩියක සැඟවී සිටිමි (පිළිකා-මැක්)

2. ශාස්තෘන් වහන්සේ ඔහු තුළ ඍෂිවරයෙකු, මෝඩයෙකු - මෝඩයෙකු, බැටළුවෙකු - බැටළුවෙකු සහ වඳුරෙකු - වඳුරෙකු දුටුවේය. (කැඩපත)

3. නමෙහි වර්ණයක් ඇති මුහුදු 4 මොනවාද?

(කළු, සුදු, රතු, කහ).

4. හාවෙකුට විශාල කන් අවශ්‍ය වන්නේ ඇයි?

අ) වඩා හොඳින් ඇසීමට

B) අධික ලෙස රත් නොවන පරිදි

B) වංගු කිරීමේදී තිරිංග සඳහා

(උණුසුම් කාලගුණය තුළ, හාවා කන් පරිවෘත්තීය ක්‍රියාවලියේදී ජනනය වන තාපයෙන් තුනෙන් එකක් ඉවත් කරයි. අතිරික්ත තාපය රුධිර වාහිනී විශාල සංඛ්‍යාවක් සහිත තුනී, උණුසුම් හාවා කන් හරහා වාෂ්ප වී යයි).

6. දුර මැනීමට භාවිතා කළ හැකි සටහන් මොනවාද? (මි-ලා-මි.)

7.මෙම ඇඳුම් යට උත්සව මේසය මත හුරුල්ලක් තිබේද? (ලොම් කබාය).

8. මහා රුසියානු කවියෙකු වන පුෂ්කින්ගේ නම? (ඇලෙක්සැන්ඩර්).

පෘථිවියේ විශාලතම සාගරය 9? (නිහඬව).

10. තාරකාවේ අත්සන සහ ඇයගේ පමණක් නොවේද? (ස්වයං සටහන).

11. මෙම මාළුවාට දිගු රැවුලක් තිබේද? (කැට්ෆිෂ්).

12.ට්‍රෙඩ්මිල් එකකින් පටන් ගන්නවාද? (ආරම්භය).

13. මුද්‍රණය කරන ලද මුදල් වර්ගය? (කාසිය).

14. කාන්තා නමක් ඇති ග්‍රහලෝකය කුමක්ද? (සිකුරු).

15. ශීත ඍතුවේ දී පවා මසුරු පුද්ගලයෙකුගෙන් ඔහුට කන්නලව් කළ නොහැකිද? (හිම).

16. අර්ථයෙන් ප්රතිවිරුද්ධ වචන? (විරුද්ධ පද).

පෘථිවියේ ශීතලම සාගරය 17? (ආක්ටික්).

18. වේග මාපකය මනින්නේ කුමක් ද? (වේගය)

"අවධානය අවශ්යයි!"

එය නිර්මාණය කිරීම සඳහා, තාත්තා ඉතා සුලභ ස්වාභාවික ද්‍රව්‍යයක් තෝරා ගත් අතර, එහි ප්‍රති result ලයක් ලෙස පිරිමි ළමයා ඉතා කුතුහලයෙන්, ඉතා අකීකරු වූ, නිරන්තරයෙන් විවිධ වෙනස්කම් වලට ලක් විය. විශේෂ ලක්ෂණ: හොඳයි, ඉතා දිගු නාසය. (පිනොචියෝ).

අවශ්‍ය වන්නේ ඔහුගේ ජීවිතයේ ප්‍රමුඛතම මිනිසෙක්, රාත්‍රී වහලවල් මත ඇවිදීමෙන් විනෝද වෙමින්. විශේෂ සංඥා: ප්රියතම කෑමක්, ජෑම්, හොඳම මිතුරා, කිඩ්. (කාල්සන්).

අවංක සහ රැවටිලිකාර පුරවැසියන්ගෙන් ඉතුරුම් කප්පම් ගැනීමේ යෙදී සිටින, විශ්‍රාම යන වයසේ විවාහක යුවළක් අවශ්‍ය වේ. විශේෂ ලක්ෂණ: කළු කණ්ණාඩි, වේවැලක්, අන්ධ හා කොර පුද්ගලයෙකු ලෙස පෙනී සිටීම.

(ෆොක්ස් ඇලිස් සහ බැසිලියෝ බළලා).

ඉතා බුද්ධිමත් සුරතල් සතෙකු, උරුමය බෙදීමේදී එහි හිමිකරුට උරුම වූ අතර, ඔහුගේ කපටිකමට සහ දක්ෂතාවයට ස්තූතිවන්ත වන අතර, ඔහුට ප්‍රීතිමත් සහ ධනවත් ජීවිතයක් ලබා දුන්නේය. විශේෂ ලක්ෂණ: පිහාටුවක් සහිත තොප්පියක්, බූට්ස්.

(Puss in Boots).

කුමරිය වශී කිරීමට සමත් වූ එතරම් උගත්, බුද්ධිමත් රුසියානු මිනිසා නොවේ. විශේෂ ලක්ෂණ: උදුන මත ගමන් කරයි.

(Emelya මෝඩයෙකි).

අපේ නරඹන්නන්ට යමක් එපා වුණා. දැන් අපි ඔවුන් සමඟ සෙල්ලම් කරන්නෙමු, කණ්ඩායම්වලට විවේකයක් ලැබෙනු ඇත. මම ප්‍රශ්න අහනවා ඔබ උත්තර දෙනවා. නිවැරදි පිළිතුර සඳහා ත්‍යාගයක් පිරිනමනු ලැබේ. නමුත් එක කොන්දේසියක් තිබේ, කෑගසන්න එපා, එසේ නොමැතිනම් පිළිතුර ආරක්ෂා නොවනු ඇත.

ජූරි සභාව ප්‍රතිඵල සාරාංශ කරමින් සිටියදී.

"සුරංගනා කතාව සැබෑ වී ඇත"

මෙම ආශ්චර්යයන් බවට පත් වී ඇත්තේ කුමක්දැයි ඔබ අනුමාන කළ යුතුය.

ගුස්ලි - සමෝගුඩි (ටේප් රෙකෝඩරය)

ස්තූපය (රොකට්, ගුවන් යානය)

ආශ්චර්යය - කැඩපත (රූපවාහිනී, පරිගණකය)

ගිනි කුරුල්ලාගේ පිහාටු (පහන්)

මාර්ගය පෙන්වන නූල් බෝලයක් (මාලිමාව)

ස්වයං-රියදුරු ස්ලයිග් (කාර්)

සියලුම තරඟවල ප්රතිඵල මත පදනම්ව, ජූරි සභාව ක්රීඩාවේ ජයග්රාහකයා තීරණය කරයි. ජයග්‍රාහී කණ්ඩායමට "ඔබේ හොඳම පැය!" යන සෙල්ලිපිය සහිත විශාල තරුවක ස්වරූපයෙන් ඩිප්ලෝමාවක් ලැබේ, පරාජිත කණ්ඩායමට "ඔබට තවමත් සියල්ල ඉදිරියෙන් ඇත!" යන සෙල්ලිපිය සමඟ එකම ඩිප්ලෝමාවක් ලැබේ.

ක්රීඩාව පිළිබිඹු කිරීම.

ළමයින් ක්‍රීඩාව පිළිබඳ ඔවුන්ගේ හැඟීම්, ඔවුන් අලුත් හා රසවත් ඉගෙන ගත් දේ, ඔවුන් දැන ගැනීමට කැමති දේ බෙදා ගනී. ක්‍රීඩාවේ දී අපි සාර්ථක වූ දේ සහ සාර්ථක නොවූ දේ.

අවසාන කොටස.

මෙය අපගේ ක්‍රීඩාව අවසන් කරයි, ඔවුන්ගේ සහභාගීත්වය සඳහා මම කණ්ඩායම්වලට ස්තූතිවන්ත වෙමි. ඔබට ලැබෙන තරු ඔබේ හැකියාවන් සහ නව දැනුම ලබා ගැනීමට ඇති ආශාව කෙරෙහි විශ්වාසයක් එක් කරනු ඇතැයි මම සිතමි.

මිත්රවරුනි, ඔබේ අවධානයට ස්තූතියි!

මෙතන සිනහ ගොඩක් තිබුණා.

වෙන්වීමට කාලයයි

හැමෝටම ආයුබෝවන්, ඉක්මනින්ම හමුවෙමු!