Odporúčania skupín pre zdravie detí. Rozdelenie detí podľa zdravotných skupín

Domov / Pocity

Telesná výchova je povinným predmetom školského vzdelávacieho programu. Rodičia nemajú žiadne pochybnosti o potrebe tohto predmetu, spravidla nevzniká. Deťom, ktoré sú celé dni v laviciach, totiž nezaškodí trochu sa pohnúť.

Telesná výchova je súbor pohybových cvičení, ktoré prispievajú k zdravému vývoju dieťaťa. Športové aktivity sú pre väčšinu detí užitočné, no niektorí školáci (zo zdravotných dôvodov) majú intenzívnu fyzickú aktivitu zakázanú. Preto sú všetky deti, ktoré sa pripravujú na vstup do školy, povinné absolvovať kompletné lekárske vyšetrenie. Na základe výsledkov tohto vyšetrenia sa v zdravotnej dokumentácii budúceho žiaka objaví záznam o jeho príslušnosti k určitej zdravotníckej skupine pre telesnú výchovu.

Každá zdravotná skupina vyžaduje pravidelné potvrdenie. Niektorí rodičia si zamieňajú pojmy „cvičebná terapia“ a „zdravotné skupiny“. Nerozumejú celkom tomu, v čom je rozdiel. Preto sme sa rozhodli vniesť do tejto problematiky trochu objasnenia. Hodiny fyzikálnej terapie môže viesť iba lekár pohybovej terapie a lekciu telesnej výchovy so študentmi zo špeciálnych skupín vedie učiteľ školy, ktorý predtým absolvoval potrebné školenie. V rámci tréningu študuje metódy na zlepšenie zdravia, učí sa zostavovať individuálne športové programy pre deti trpiace niektorými chorobami. Školenie prebieha v špecializovaných centrách cvičebnej terapie.

Klasifikácia zdravotných zdravotných skupín u detí podľa telesnej výchovy - tabuľka

Ako sú klasifikované telesné zdravotné skupiny

Zdravotná skupina	Skupinová charakteristika
Hlavná	Skupina pre telesne zdravé deti, ktoré nemajú žiadne odchýlky a žiakov s niektorými funkčnými poruchami. Podľa záverov lekárov však tieto porušenia nemôžu mať žiadne následky. Pri vyšetrení dieťa nemalo žiadne oneskorenie vo fyzickom vývoji. Hlavná skupina zahŕňa triedy podľa obvyklého programu. Žiaci absolvujú normy a testy individuálnej telesnej prípravy, môžu sa zapájať do oddielov, zúčastňovať sa súťaží.
Dodatočné	Ide o tieto skupiny: - oslabené deti; - študenti, ktorí sú ohrození chorobnosťou; - deti s chronickými ochoreniami, ale tieto ochorenia sú v štádiu dlhodobej remisie. Ďalšia skupina zahŕňa prísne dávkovanie akejkoľvek fyzickej aktivity, ako aj úplné vylúčenie niektorých pohybov. Napríklad ostré zákruty, skoky. Školáci študujúci v rámci programu doplnkovej skupiny sa nemôžu zúčastňovať športových súťaží, absolvovať normy telesnej výchovy a testy.
Špeciálne A, B	V rámci programov skupiny „A“ sa venujú: - deti s vrodenými chybami; - s anamnézou chronických ochorení; - so zjavnými porušeniami fyzického vývoja. Školáci, ktorých zdravotné záznamy obsahujú túto skupinu, sa môžu telesnej výchove venovať len v rámci špeciálnych zdravotných programov. Programy sa vyvíjajú individuálne. Takéto programy zvyčajne zakazujú alebo obmedzujú silové a rýchlostné cvičenia, ale umožňujú menej aktívnu hru vonku, každodenné prechádzky a adaptívne cvičenie. Vo väčšine škôl študenti s touto zdravotnou skupinou študujú oddelene od triedy. Učitelia musia absolvovať špeciálne školenie vo fyzioterapeutických centrách. V podskupine „B“ sa študenti venujú: - s chronickými ochoreniami v akútnej fáze; - s vrodenými chybami v štádiu exacerbácie. Deti patriace do tejto skupiny sa venujú iba fyzioterapeutickým cvičeniam pod dohľadom lekára cvičebnej terapie. Komplexy cvičení vyberá lekár. Ak chcete preniesť dieťa do skupiny „B“, musíte prejsť komisiou KEC a získať príslušný certifikát. Tento doklad sa vydáva na obdobie určené komisiou. Pomoc je výnimka z telesnej výchovy v škole.

Ako určiť, ktorú zdravotnú skupinu v telesnej výchove má dieťa?

Kritériá hodnotenia:

Prítomnosť funkčných porúch.
Chronické choroby. aktuálne štádium ochorenia.
Stav hlavných systémov tela dieťaťa.
Súdržnosť imunitného systému.
Harmonický vývoj dieťaťa v súlade s jeho vekom.

Zdravotná skupina sa určuje v zdravotníckom zariadení.

Na stanovenie komplexného posudku musia dieťa vyšetriť všetci „úzci“ špecialisti. Niektoré deti sú dodatočne pridelené na konzultáciu s alergikom. Napríklad, ak má dieťa v anamnéze dermatitídu.
Potom musíte prejsť výskumom a zložiť všetky testy, ktoré dieťaťu pridelili odborníci. Až potom sa môžete obrátiť na miestneho lekára. Budúci žiaci absolvujú lekársku prehliadku spravidla v materskej škole, kde si určia vhodnú skupinu. Pre starších žiakov je skupina určená na základe výsledkov lekárskej prehliadky, ktorú musia každoročne absolvovať.

Niekedy to neskúsení lekári hrajú na istotu a napíšu do osvedčenia skupinu, ktorá nezodpovedá zdravotnému stavu dieťaťa. Na prvý pohľad drobná chybička sa často stáva neprekonateľnou prekážkou prijatia na prestížne školy. Preto nižšie uvedená tabuľka pomôže rodičom uistiť sa, že lekár urobí správne rozhodnutie. V prípade nesúhlasu môžu rodičia vždy napadnúť výsledky kontaktovaním vedúceho lekára zdravotníckeho zariadenia.

Ak počas lekárskeho vyšetrenia žiadny z „úzkych“ odborníkov nezaznamenal odchýlky vo vývoji dieťaťa, potom by mala byť v osvedčení uvedená hlavná skupina.

Choroby u dieťaťa a zdravotnej skupiny

Choroba	Telesná výchova zdravotná skupina
Prechladnutie viac ako štyrikrát do roka. Príliš dlhý proces obnovy (viac ako mesiac).
Diagnostikované v histórii "", je tam nadváha, krvný test ukázal anémiu, tuberkulínový test je pozitívny (Mantouxova reakcia, Pirquetov test).	Druhá skupina je voliteľná.
Identifikovaný optometrista krátkozrakosť .	Dodatočná skupina.
chronické choroby sú v dlhodobej remisii.	Dodatočná skupina.
Chr. choroby v štádiu kompenzácie a vrodené vývojové chyby.	Špeciálna skupina "A"
Chr. ochorenia v akútnej forme, vrodené chyby v štádiu subkompenzácie .	Špeciálna skupina "B"

Hlavná zdravotná skupina v telesnej výchove – tolerancie a zákazy

Žiaci patriaci do hlavnej skupiny sú zdraví a nemajú žiadne odchýlky vo fyzickom vývoji. Venujú sa bežným školským osnovám, môžu navštevovať akékoľvek sekcie, prijímať normy, zúčastňovať sa športových súťaží.

Doplnková zdravotná skupina pre telesnú výchovu v škole

Táto skupina umožňuje vykonávať telesnú výchovu v škole spolu s celou triedou. Intenzita cvičenia v tejto skupine je však iná. Učiteľ vyberá špeciálne komplexy športových cvičení v súlade s odporúčaniami lekára. Všetky obmedzenia sú uvedené v zdravotnej dokumentácii študenta.

Jedno dieťa by napríklad nemalo ísť do bazéna, ďalšie by sa nemalo prudko skákať a ohýbať, tretie by nemalo skákať ani behať na veľké vzdialenosti. Certifikát uvádza dobu jeho platnosti. Potom sa dieťa presunie do hlavnej skupiny. Na účasť v súťažiach, na absolvovanie štandardov TRP je potrebný súhlas lekára.

Špeciálna skupina „A“ a „B“ v telesnej výchove V škole

Hodiny telesnej výchovy pre žiakov zo skupiny „A“ prebiehajú oddelene od celej triedy.
Triedy s nimi sa konajú podľa špeciálne navrhnutých individuálnych programov. Majú však možnosť spolu s triedou navštevovať teoretické hodiny telesnej výchovy, robiť referáty a písať eseje.
Špeciálne skupiny zahŕňajú triedy s vyškolenými učiteľmi fyziky, ktorí boli vyškolení v centrách cvičebnej terapie.
Súbor cvičení pre deti je vyvinutý prísne v súlade s lekárskymi odporúčaniami.
Všetky cvičenia sa vykonávajú na špeciálnych kobercoch.
Študenti sa nesmú zúčastňovať športových aktivít, ale ich prítomnosť ako fanúšikov sa odporúča.
Nemôžu sa venovať športovým sekciám.

Vlastnosti detských tried v špeciálnej skupine "B" v telesnej výchove:

Žiaci, ktorí majú na vysvedčení uvedenú skupinu „B“, sú úplne oslobodení od vyučovania telesnej výchovy v škole, pracujú iba v zdravotníckych zariadeniach.
Hodiny prebiehajú podľa individuálnych programov a pod prísnym dohľadom fyzioterapeuta.
Takíto študenti môžu navštevovať iba teoretické hodiny tohto predmetu, ktoré sa konajú v priestoroch školy.
Lekár cvičebnej terapie vyvinie súbor cvičení, ktoré potrebujú. Tieto cvičenia je možné vykonávať aj doma.
Lekár fyzikálnej terapie radí rodičom a dáva im potrebné odporúčania.

známky

Mnohých rodičov znepokojuje otázka: „Ako sa budú dávať známky z telesnej výchovy deťom, ktoré sú nútené študovať v ďalšej alebo špeciálnej skupine?“ So študentmi z hlavnej skupiny nie sú žiadne problémy. Koniec koncov, dostávajú známky na základe výsledkov absolvovania noriem. Mnohí rodičia si ani len nepredstavujú, že dnes existujú učebnice telesnej výchovy. Predtým takéto učebnice nevychádzali. Učitelia najčastejšie pri hodnotení žiadajú deti z doplnkových a špeciálnych skupín, aby napísali esej, správu a prezentáciu o zdravom životnom štýle. Okrem toho sa fizruk, ktorý študenta hodnotí, zameriava na jeho účasť na teoretických hodinách. Z tohto predmetu nemôže študent zostať úplne bez známky.

A nám ostáva zaželať vašim deťom zdravie a výborné športové výsledky.

Určite mnohí z nás počuli vetu: „Vaše dieťa má 3 zdravotné skupiny, alebo, táto osoba patrí do druhej skupiny“. Málokto sa však zamyslel nad tým, čo je to za skupinu a čo to znamená.

Čo to je?

Čo sa myslí pod pojmom zdravotné skupiny?

Zdravotná skupina je podmienený pojem, súbor rôznych ukazovateľov vnútorného prostredia tela, ktorý umožňuje posúdiť jeho zdravotný stav a včas predpovedať a prijať vhodné opatrenia na poskytnutie potrebnej lekárskej starostlivosti.

Vystavuje sa v dôsledku absolvovania plánovaných lekárskych vyšetrení. U detí je za jeho určenie zodpovedný okresný pediatr, u dospelých - terapeut.

Rozhodnutie robí výlučne lekár na základe analýzy frekvencie hľadania lekárskej pomoci na základe prítomnosti sprievodných ochorení, závažnosti stavu.

V priebehu času sa stav tela môže zmeniť, čo si vyžaduje každoročné vyšetrenie na objasnenie skupiny.

Deti majú 5 zdravotných skupín, dospelí majú 3 zdravotné skupiny.Na základe čoho sa dá určiť, aké je dieťa zdravé a aké kritériá treba brať do úvahy?

zdravotné kritériá

Skupina je určená podľa kritérií schválených Svetovou zdravotníckou organizáciou.

Lekárske zdravotné skupiny sú určené nasledujúcimi vlastnosťami:

Zdravotná skupina je určená na základe všetkých vyššie uvedených znakov. Zvyčajne sa na jeho určenie používa súhrn získaných údajov, ale samotný stupeň sa nastavuje podľa najzávažnejšej patológie. Napríklad dieťa môže byť zdravé vo všetkých ohľadoch, ale po úraze má výrazné odchýlky v stave nervového systému. V dôsledku toho mu bude pridelená piata skupina.

Prvá skupina

Táto zdravotná skupina sa zvyčajne podáva deťom, ktoré nemajú žiadne zdravotné problémy, žiadne vrodené chyby alebo vývojové chyby. Takéto deti majú fyzické a duchovné zdravie a vývoj zodpovedajúci ich veku. Vystavuje sa pre deti do 17 rokov vrátane (potom sa charakterizuje stav zdravotnej skupiny podľa kritérií vlastných dospelému).

Takéto deti podstupujú lekárske vyšetrenia včas av súlade s regulačnými dokumentmi v plnom rozsahu.

U dospelých je prvá skupina pridelená osobám, ktoré v dôsledku komplexného lekárskeho vyšetrenia neodhalili žiadne patológie z hľadiska zdravia, neexistujú žiadne chronické ochorenia. Takíto ľudia nepotrebujú dispenzárne pozorovanie. Títo ľudia navyše nemajú rizikové faktory, prípadne je ich vplyv extrémne malý.

Druhá skupina

Zdravie skupiny 2 u detí je najbežnejšie. Zahŕňa, rovnako ako v prvej skupine, zdravé deti, avšak s rizikom vzniku chronických ochorení. U malých detí je táto skupina zvyčajne rozdelená do podkategórií „A“ a „B“.

Deti podkategórie „A“ sa vyznačujú prítomnosťou zaťaženej biologickej anamnézy (chronické ochorenia u rodičov s vysokým rizikom dedičnosti), sociálnej (dysfunkčná rodina), ale vo všetkých ostatných kritériách sa nelíšia od zdravých detí.

Podskupina B je charakterizovaná prítomnosťou „rizika“: deti, ktoré sú často choré, deti s anomáliami alebo odchýlkami vo fyziologickom vývoji.

Zdravotná skupina 2 sa u dospelých prejavuje vysokým celkovým rizikom vzniku kardiovaskulárnych ochorení, sprevádzané prítomnosťou rizikových faktorov a relatívne pozitívnymi výsledkami vyšetrení (nebolo zistené chronické ochorenie).

Tretia skupina

Združuje deti, ktoré majú zdokumentovanú prítomnosť chronickej patológie v štádiu kompenzácie (zriedkavé exacerbácie, mierny priebeh ochorenia v čase exacerbácie, pomerne rýchly vývoj remisie, prítomnosť funkčných abnormalít len v jednom orgánovom systéme) .

Okrem toho do tejto skupiny patria aj tie deti, ktoré majú nejaké telesné postihnutie alebo poruchy, ktoré vznikli v dôsledku operácií alebo úrazov, v dôsledku ktorých má dieťa určité ťažkosti v činnostiach, ale neobmedzuje ich v učení ani v každodenných činnostiach.

U dospelých definícia tretej zdravotnej skupiny zvyčajne znamená, že existujú predpoklady alebo spoľahlivé údaje o prítomnosti chronického procesu, sprievodných rizikových faktoroch, ktoré spôsobujú vývoj patológie a významne ovplyvňujú život, ako aj významné riziko rozvoja závažného sprievodné ochorenia. Osoby tejto skupiny podliehajú dispenzárnemu pozorovaniu a potrebujú špecializovanú lekársku starostlivosť.

Štvrtá zdravotná skupina

Podáva sa deťom, ktoré majú ťažkú chronickú patológiu alebo vrodenú anatomickú chybu, ktorá je v štádiu subkompenzácie (t. j. postihnutý orgán alebo jeho systém môže postihnúť aj iné orgánové systémy). Charakterizované častými exacerbáciami základnej choroby, sprevádzané zhoršením pohody v akútnom období a zachovaním takéhoto obdobia remisie po dlhú dobu. Dôležitá je aj prítomnosť obmedzení v tréningu a práci (od tretieho stupňa sa líši ťažkosťami viac v oblasti bežného života ako tréningu), ako aj v sebaobsluhe.

Takéto deti potrebujú podpornú terapiu, takmer neustále sledovanie príbuznými. Včasnými opatreniami na odstránenie nedostatkov je možné zlepšiť stav a preradiť dieťa do 3. alebo do druhej skupiny.

Ak sa stav zhorší, dieťa sa preradí do 5. skupiny.

Skupina postihnutých

Toto meno je piatou, najťažšou skupinou zdravia u detí. Jeho charakteristickými znakmi sú prítomnosť ťažkého chronického ochorenia v stave dekompenzácie, zriedkavé obdobia remisie a pomerne časté exacerbácie. Obdobia zhoršenia sú dosť ťažké, čo výrazne ovplyvňuje stav dieťaťa.

Tieto deti majú značné postihnutie a každodenný život, ktorý zabezpečuje neustále sledovanie ich stavu opatrovníkom, liečbu po dlhú dobu, často bez výsledkov.

Prechod z piatej skupiny zdravia detí k ostatným je pomerne zriedkavý (iba v dôsledku operácií s priaznivým výsledkom).

Do tejto skupiny patria deti so zdravotným postihnutím. Výcvik a obnova ich sociálnej funkcie prebieha v špecializovaných inštitúciách.

Správanie sa so zástupcami rôznych kategórií

Zdravotné skupiny detí 1-3 prakticky nevyžadujú zásah zvonka, okrem užívania indikovaných liekov alebo procedúr na základné ochorenie. Takíto ľudia a deti sa vedia obslúžiť aj sami. Navyše nestratili schopnosť učiť sa a učiť sa, čo tiež prispieva k ich rýchlemu zotaveniu, rehabilitácii a prechodu zo súčasnej skupiny do prvej.

Čo sa týka zástupcov štvrtej a piatej skupiny, tu je všetko oveľa komplikovanejšie. Tieto deti potrebujú záštitu zdravotníckych pracovníkov, neustálu starostlivosť a pomoc pri učení.

Špeciálne rehabilitačné skupiny sa organizujú aj pre deti, ktoré majú 4 alebo 5 zdravotných skupín. Triedy sú štruktúrované tak, aby deti komunikovali s ostatnými trpiacimi deťmi, vykonávali cvičenia, ktoré pomáhajú zlepšovať ich stav. Ďalším dôležitým faktorom je dôvera, ktorá vzniká medzi lekárom a pacientmi.

Obsah

Podmienené kategórie stavu duševného a fyzického vývoja detí sa nazývajú zdravotné skupiny. Toto rozdelenie pomáha určiť potrebu, rozsah terapeutických a preventívnych opatrení. Zdravotné skupiny detí a dospievajúcich určujú úroveň pohybovej aktivity, stravovacie charakteristiky. V niektorých prípadoch je potrebné stanoviť obmedzenia na vykonávanie určitej činnosti.

Čo je zdravotná skupina

Lekárske označenie, ktoré sa používa na analýzu stavu tela dieťaťa, sa nazýva zdravotná skupina. S cieľom priradiť zdravotný stav jednej z kategórií sa vykonáva preventívna lekárska prehliadka, množstvo inštrumentálnych, laboratórnych štúdií, vyšetrenie psychológom alebo psychiatrom. Na zaradenie dieťaťa do určitej kategórie počas klinického vyšetrenia (lekárskeho vyšetrenia) ho vyšetruje lekárska komisia zložená z očného lekára, otorinolaryngológa, chirurga, kardiológa a neuropatológa.

Konečný verdikt o zaradení konkrétnej kategórie urobí pediater na základe záverov úzkych špecialistov, po ktorých zapíše údaje do karty pacienta. Na určenie rozsahu ďalšej zdravotnej starostlivosti je potrebné posúdenie fyzického a psychického stavu. Niekedy deti vyžadujú špeciálnu starostlivosť doma alebo v špecializovaných inštitúciách pod dohľadom kvalifikovaného personálu.

Kritériá definície

Klasifikácia kritérií pre telesný stav, na základe ktorých sa stanovuje zdravotná skupina detí, je rôznorodá a zahŕňa šesť základných princípov, podľa ktorých sa rozhoduje o určení kategórie. Tie obsahujú:

fyzické zdravie, rozvoj;
prítomnosť genetických patológií;
vývoj orgánov, systémov;
odolnosť tela voči vonkajším faktorom;
duševný, psychický stav.

Fyzické zdravie a vývoj

Toto kritérium zahŕňa hlavné fyzické vlastnosti - hmotnosť, výšku, obvod hlavy, hrudník, pulz, harmóniu, proporcionalitu vývoja tela. S vývojom dieťaťa lekári sledujú, kedy začalo zdvíhať, držať hlavu, usmievať sa, sedieť, plaziť sa, chodiť a rozprávať. Existuje tabuľka a stupnica noriem, ktoré po mesiacoch odrážajú všetky zručnosti, ktoré by dieťa malo mať v konkrétnom veku. Ak existujú odchýlky, je potrebné vyšetriť, diagnostikovať ich povahu, určiť, či existujú komplikácie, ako veľmi ovplyvnia neskorší život.

Dedičnosť

Pri vyšetrovaní novorodenca by mal pediater vykonať dôkladný prieskum rodičov na prítomnosť chorôb v rodine, ktoré postihujú pokrvných príbuzných. Pomocou genetických štúdií, ktoré robia budúce matky počas tehotenstva, sa určuje riziko vzniku dedičných patológií u dieťaťa. Toto kritérium zahŕňa nielen genetické choroby, ale aj priebeh pôrodu, priebeh tehotenstva, vývoj dieťaťa v prvých týždňoch života.

Vývoj systémov a orgánov

Počas prvých rokov života bábätka prebieha hlavný vývoj, formovanie všetkých orgánov a systémov v tele, ich rast, „ladenie“. Na posúdenie vývoja tela je predpísané ultrazvukové vyšetrenie (ultrazvuk), všeobecné krvné testy, testy moču, funkčné testy a ďalšie vyšetrenia. Zdravotníci venujú osobitnú pozornosť kardiovaskulárnemu, nervovému, urogenitálnemu systému a tráviacemu traktu.

Odolnosť tela voči vonkajším infekciám a faktorom

Náchylnosť dieťaťa na prechladnutie (ARI) alebo bolestivosť je jedným z hlavných kritérií hodnotenia fungovania organizmu. Ak je malý pacient často chorý (viac ako 3-4 krát počas roka), znamená to zlyhanie imunitného systému. Na objasnenie diagnózy je potrebné predpísať ďalšie klinické vyšetrenia na identifikáciu príčiny tohto stavu, podľa ktorej možno priradiť určitú kategóriu.

Psychologický a duševný vývoj dieťaťa

Posúdenie neurologického a psychického stavu bábätka vykonáva psychológ a neurológ. Po rozhovore a vyšetrení sa odhalí prítomnosť odchýlok. Vyšetrenie berie do úvahy reč dieťaťa, jeho reakcie na rodičov, hračky, obrázky a iné deti, prítomnosť úzkosti, plačlivosť, rozmary. Neurológ skúma reflexy (koleno, lakeť, reakcie na bavlnu). U dojčiat sa zisťuje prítomnosť reflexu spontánneho plazenia, sania, uchopenia.

Rozdelenie detí podľa zdravotných skupín

Veľký význam pri rozdeľovaní detí podľa zdravotných skupín má vyšetrenie úzkych špecialistov, genetické a inštrumentálne štúdie. Na identifikáciu genetických patológií, určenie výskytu infekčných patológií je potrebné starostlivé odoberanie anamnézy. Jedným z kľúčových faktorov je určenie úrovne duševného a intelektuálneho rozvoja pacienta. Hlavné distribučné kritériá sú uvedené v tabuľke.

Zdravotná skupina	Harmonický vývoj	Prítomnosť chronických ochorení	Funkčný stav systémov, orgánov	odpor, reaktivita
	Primerané veku.	žiadne.	Žiadne odchýlky.	Zriedkavé (nie viac ako 1-2 krát ročne), mierne ochorenia.
	Normálny fyzický vývoj alebo nadmerná telesná hmotnosť prvého stupňa. Neuropsychický vývoj zodpovedá veku alebo má menšie odchýlky.	žiadne.	Existujú menšie funkčné zmeny.	Zriedkavé, nezávažné prechladnutia bez výrazného zhoršenia celkového stavu a pohody.
	Nedostatok alebo nadbytok telesnej hmotnosti prvého alebo druhého stupňa, nízky vzrast, neuropsychický vývoj zodpovedá veku alebo mierne zaostáva.	Existujú chronické ochorenia v štádiu kompenzácie alebo subkompenzácie.	Existujú funkčné odchýlky.	Dlhotrvajúce akútne respiračné ochorenia, po ktorých nasleduje predĺžené obdobie zotavenia, zotavenia (letargia, podráždenosť, poruchy spánku, chuť do jedla, subfebrilné stavy)
Po štvrté.	Normálny telesný vývoj, nedostatok alebo prebytok telesnej hmotnosti prvého, druhého alebo tretieho stupňa, neúmerná postava, nízky vzrast, neuropsychický vývoj je normálny alebo zaostáva	V štádiu dekompenzácie existujú závažné chronické patológie.	Zmeny vo funkciách postihnutých orgánov, výrazné prejavy ochorenia.
	Nedostatok alebo nadbytok telesnej hmotnosti druhého alebo tretieho stupňa, nízky vzrast, neuropsychický vývoj výrazne zaostáva za normou.	Existuje ťažká chronická patológia alebo vrodená chyba vedúca k invalidite.	Výrazné zmeny vo funkciách postihnutých orgánov a systémov.	Časté exacerbácie základného chronického ochorenia.

Charakteristiky a typy

Každá kategória zdravia malých detí, školákov, dospievajúcich má svoje osobitné charakteristiky. Podľa nariadenia Svetovej zdravotníckej organizácie (WHO) normy rozlišujú 5 skupín vývoja a zdravia. Dieťaťu je pridelená jedna alebo druhá kategória na základe výsledkov kvalifikovanej lekárskej komisie. Počas vývoja dieťaťa sa jeho skupina môže meniť pod vplyvom vonkajších a vnútorných faktorov.

najprv

Do tejto kategórie patria úplne zdravé bábätká, dospievajúci, ktorí nemajú žiadne choroby, stavbu tela a fungovanie. Ich fyzické a duševné zdravie je plne v súlade so štandardnými meraniami. Podľa štatistík je prvá skupina zdravia u detí iba 10%. Vzhľadom na absenciu patológií by deti zaradené do tejto kategórie mali stále absolvovať preventívne vyšetrenia v plnom rozsahu na klinike.

Po druhé

Najčastejšia je druhá skupina zdravia u detí. Bábätko má drobné vývojové odchýlky, imunitná obranyschopnosť organizmu je znížená. Neexistujú žiadne závažné vývojové chyby, chronické patológie. Môže dôjsť k miernemu oneskoreniu vo fyzickom vývoji: nadváha alebo podváha, znížená zraková ostrosť atď.

Po tretie

Do tretej skupiny patria batoľatá a dospievajúci s chronickými ochoreniami v kompenzačnom štádiu so zriedkavými exacerbáciami. Pacienti v tejto kategórii majú zvyčajne normálny fyzický vývoj, ale môžu vykazovať menšie abnormality. Tretia skupina zdravia u dieťaťa je často sprevádzaná odchýlkami od normy neuropsychických ukazovateľov.

Po štvrté

Malí pacienti, adolescenti s chronickými patológiami v štádiu dekompenzácie, exacerbácie alebo v nestabilnej remisii patria do štvrtej kategórie. Okrem toho sem patria bábätká s komplikáciami po úrazoch, chirurgických operáciách. U takýchto detí je neuropsychický a fyzický vývoj často ďaleko za normou, potrebujú neustále sledovanie a podpornú liečbu.

Po piate

Predstaviteľmi tejto kategórie zdravia sú pacienti s ťažkými kombinovanými chronickými patológiami (remisie sú zriedkavé alebo chýbajú) s pridaním vážneho oneskorenia vo fyzickom a duševnom vývoji. U takýchto detí nie je postihnutý jeden orgánový systém, ale niekoľko naraz. Pomerne často sa pridružujú výrazné komplikácie (strata schopnosti pohybu, reči a pod.). Deťom v tejto skupine je priradený status „zdravotne postihnuté dieťa“.

Fyzická a sociálna aktivita detí z rôznych zdravotných skupín - odporúčania lekárov

V závislosti od zdravotnej skupiny detí im ošetrujúci lekár dáva špeciálne odporúčania týkajúce sa životného štýlu, pohybovej aktivity, formy vzdelávania a spoločenských aktivít. Sú zamerané na zlepšenie alebo udržanie zdravia bábätka. Prečítajte si viac o metodických odporúčaniach vyvinutých pre rôzne kategórie zdravia:

Prvá a druhá skupina. Akákoľvek aktivita a záťaž je povolená. Hodiny telesnej výchovy, pracovná záťaž sa tvoria podľa všeobecného programu, bez obmedzení. Všetky športové štandardy je možné splniť bez ujmy na zdraví, odporúča sa navštíviť ďalšie sekcie, zúčastniť sa olympiád, súťaží, dodatočného otužovania tela. Zákaz konkrétnej činnosti môže uložiť lekár individuálne.
Tretia skupina. Pre každý typ činnosti je potrebná konzultácia s lekárom na stanovenie určitých obmedzení. Hodiny telesnej výchovy sa realizujú podľa špeciálne navrhnutých programov, účasť na športe je obmedzená, pretože. existuje vysoké riziko exacerbácie ochorenia alebo zranenia. Odporúčaná pravidelná preventívna a nápravná liečba v zdravotných táboroch, sanatóriách.
Štvrtá skupina. Režim aktivity je výrazne obmedzený, lekár tvorí špeciálny denný režim, v ktorom sa dlhodobo venuje odpočinku, spánku, vytvárajú sa možnosti individuálnych, vzdialených programov na tréning. Nevyhnutné sú fyzioterapeutické cvičenia (cvičebná terapia), fyzioterapia.
Piata skupina. Fyzická, duševná aktivita dieťaťa je výrazne obmedzená, denný režim sprevádzajú liečebné procedúry, fyzioterapia. Vyžaduje sa dozor dospelej osoby.

Video

Našli ste v texte chybu?
Vyberte to, stlačte Ctrl + Enter a my to opravíme!

Dátum pridania: 01.04.2010

Takzvaný wellness-nápravný blok zahŕňa šesť hlavných cieľov alebo šesť hlavných smerov:

1. Posilnenie zdravotných rezerv dieťaťa.
2. Formovanie osobných postojov dieťaťa k zdravému životnému štýlu.
3.Psychologická pomoc dieťaťu.
4. Fyzický a duševný vývoj.
5.Organizácia racionálnej zdravej výživy.
6. Ekologická, mravná, kultúrna a hygienická výchova dieťaťa.

Tieto oblasti rekreačných a nápravných opatrení môžu a mali by rodičia aplikovať doma. Potom v trojici - lekári - učitelia a rodičia - môžete skutočne dosiahnuť zachovanie a upevnenie zdravia detí.

Ak vezmeme do úvahy možnosti predškolských zariadení, potom všetky tieto úlohy komplexne riešia zdravotnícki pracovníci, učiteľ telesnej výchovy, psychológ a učiteľky materských škôl. Preto týmto oblastiam bude venovaný jeden článok samostatne.

Povedzme si dnes o prvej úlohe a prvom smerovaní v zdravotno-nápravnej práci s deťmi.

Posilnenie zdravotných rezerv dieťaťa.

Ako už viete, každé dieťa absolvuje komplexné vyšetrenie a komplexné vývinové hodnotenie s vymedzením zdravotnej skupiny. Na základe výsledkov prieskumu sa rozlišujú štyri skupiny zdravia detí.

Táto klasifikácia zdravotných skupín detí je hlavná v predškolských zariadeniach.

Prvá zdravotná skupina (D1) sú zdravé deti. Podľa štatistík dnes patrí do tejto zdravotnej skupiny 9 % detí.
Druhá zdravotná skupina (D2)- ide o deti, ktoré majú vady držania tela, ploché nohy, potravinové alergie, ochorenia tráviaceho traktu, lézie centrálneho nervového systému, tuberkulózu, ochorenia orgánov ORL, poruchy zraku (strata zrakovej ostrosti do 30%), vyrovnávajúci kaz, často trpiaci prechladnutím . Počet takýchto detí je asi 70%.

Tretia skupina zdravia (D3)- ide o deti s dekompenzujúcim kazom, zrakovým postihnutím (strata zrakovej ostrosti nad 30 %), s tuberkulózou. Počet takýchto detí je asi 4 %.

Štvrtá zdravotná skupina (D4)- ide o deti so senzorineurálnou poruchou sluchu a počet takýchto detí je cca 6%.

Ktorá skupina detí potrebuje nápravnú a rehabilitačnú pomoc?

Samozrejme, ide o deti druhej skupiny zdravia. Deti tejto zdravotnej skupiny majú reálne šance na jej posilnenie a prechod do prvej skupiny.

Asi 20% detí druhej skupiny zdravia - často ide o choré deti (ChBD). Pravdepodobnosť ochorenia u týchto detí je rovnaká vo všetkých ročných obdobiach, pretože ich telesná odolnosť je znížená.
Deti tejto skupiny potrebujú neustále motorické cvičenia, ktoré aktivujú metabolizmus. Dobrý účinok má hygienická a terapeutická masáž so stimuláciou biologicky aktívnych bodov.

Povinnými prvkami životného štýlu v rodine s takýmito deťmi by mali byť každodenné otužovacie procedúry, liečebné a dychové cvičenia a bylinná medicína na zlepšenie imunologického stavu.

Bohužiaľ, predtým 40 % detí v predškolskom veku má poruchu držania tela. Masmédiá systematicky informujú svet o tom, že nedostatok pohybu v režime moderných detí a zvýšený statický stres počas tréningu sú reálnou hrozbou pre zdravie detí a ich fyzický vývoj.
Deti tejto skupiny potrebujú terapeutické cvičenia, špeciálne organizovaný spôsob života a vzdelávania a povinné preventívne postupy.

Viac ako 40 % detí trpí plochými nohami. Zhutnenie klenby chodidla vedie k plochým nohám. Deti tejto skupiny potrebujú konzultácie ortopedických lekárov, fyzioterapeutické cvičenia a prísne vykonávanie komplexu hygienických opatrení.

Moderný svet trpí alergie. Deti v tejto skupine trpia potravinovými alergiami a alergiami, ktoré narúšajú čuchové orgány (pach, peľ, vlna a pod.).
Na odstránenie potravinových alergií v strave detí je potrebné dodržiavať eliminačnú diétu. Preto sa postupne v materských školách zavádza diétny stôl.

Trpí ňou približne 10 % detí ochorenia orgánov ORL. Morfologické zmeny (hypertrofia adenoidov a mandlí), chronické ochorenia (chronická tonzilitída, sinusitída, adenoiditída), ktoré sa zisťujú v nosohltane, prispievajú k častým ochoreniam u detí.
Preto by dennými procedúrami pre takéto deti mali byť výplachy, umývanie dutín, t.j. všetky druhy terapeutických a preventívnych opatrení.

Teraz je jasné, prečo sa pre každú skupinu detí vyvíjajú zložité zdravotné systémy.
Rodičia by mali vedieť, že komplexný systém zlepšovania zdravia dieťaťa je holistická, dôsledná vzájomná závislosť liečebných a rekreačných aktivít.

Dôležitú úlohu v prevencii a zlepšení stavu detí majú rodičia. Práve v rodine môžu rodičia denne fixovať a kontrolovať plnenie termínov lekárov a učiteľov.

Nestačí dieťa učiť. Dôležité je motivovať ho k aplikovaniu nadobudnutých užitočných vedomostí.

Kto iný ako rodičia pomôže svojmu dieťaťu zvládnuť túto náročnú úlohu?

Páči sa vám tento článok?

Každý okresný pediater vedie o dieťati zdravotnú dokumentáciu, pri ktorej štúdiu zistíte, že toto bábätko je zaradené do prvej, druhej, tretej, štvrtej alebo piatej skupiny. Toto oddelenie nesie informácie o aktuálnom zdravotnom stave bábätka a v niektorých prípadoch aj o udalostiach predchádzajúcich jeho narodeniu.

Čo to je

Nie všetci rodičia vedia, čo je zdravotná skupina a prečo je potrebná. Rozdelenie detí do zdravotných skupín uľahčuje prácu učiteľom a lekárom. S ich pomocou môžete presnejšie určiť podmienky, v ktorých bude malý človek študovať, venovať sa posilňovaniu alebo liečeniu telesnej výchovy a jesť.

Všetky deti majú iný zdravotný stav a na základe toho obvodný pediater pridelí každému dieťaťu takúto skupinu. Toto rozdelenie do zdravotných kategórií ukazuje, či dieťa potrebuje nejaké obmedzenia v čomkoľvek, až po umiestnenie do špeciálneho ústavu. Na základe zdravotnej skupiny uvedenej v zdravotnej dokumentácii dieťaťa sa vyberie strava alebo typ telesnej výchovy potrebný pre dieťa.

Primárne rozdelenie detí podľa zdravotnej kategórie vykonáva obvodný pediater, ktorý dieťatko pozoruje. Monitorujú aj neurológovia, chirurgovia, ortopédi a psychiatri. Pri prideľovaní zdravotnej skupiny sa berú do úvahy komplexné výsledky vyšetrenia dieťaťa inými odborníkmi vrátane testov, vykonávajú sa vekové testy.

Vedel si? Chris Nolan je Ír, ktorý od narodenia trpí detskou mozgovou obrnou. Dlhé roky bol absolútne nehybný. Vďaka matke, ktorá verila v možnosť jeho uzdravenia a hľadala spôsoby, ako to urobiť, sa našiel liek. Po ošetrení bol Nolan schopný hýbať krčnými svalmi. To mu dalo príležitosť zvládnuť písací stroj a z muža, ktorý v živote nepovedal jediné slovo, sa stal slávny básnik. Prvá zbierka jeho básní vyšla autorovi k pätnástym narodeninám. Postupom času sa poézia Chrisa Nolana dostala na úroveň takých slávnych básnikov ako Joyce, Keats a Yeats.

Spočiatku je dieťa zaradené do kategórie krátko po narodení, zvyčajne keď je mladá matka prepustená z nemocnice. V budúcnosti sa môže pridelená zdravotná skupina zmeniť a upraviť po každej návšteve obvodného pediatra. Ak dieťa nemá viditeľné odchýlky v zdravotnom stave, zápis do zdravotnej karty bude potrebný až pri odovzdávaní dokladov do škôlky a neskôr do školy.

Ako prebieha hodnotenie

Ak chcete priradiť dieťa k niektorej zo skupín, musíte správne a komplexne posúdiť stav jeho zdravia a duševného vývoja.

Na tento účel musí odborník po vyšetrení dieťaťa odpovedať na nasledujúce otázky:

či existujú defektné odchýlky v duševnom a fyzickom vývoji;
či sú často choré, či existujú chronické ochorenia;
či vnútorné orgány a systémy tela fungujú normálne;
Je vývoj nervovej sústavy primeraný veku?
aká vysoká imunita voči vírusovým ochoreniam.

Pred dosiahnutím veku jedného roka posiela pediater matku s dieťaťom na vyšetrenie k takýmto lekárom:

chirurg a ortopéd;
oftalmológ a ORL;
kardiológ a neuropatológ;
zubár.

Ak si počas vyšetrenia lekár všimne vo vývoji bábätka, urobí príslušný záznam v zdravotnej dokumentácii a malému pacientovi sú predpísané ďalšie vyšetrenia a testy. V prípade potreby sú do skúšobného procesu zaraďovaní lekári iných medicínskych špecializácií.

Na predbežné určenie zdravotnej skupiny novorodenca sa berú do úvahy:

či počas vnútromaternicového vývoja dieťaťa existovali patológie;
boli v procese nejaké komplikácie a ako prebiehal;
dedičné choroby prostredníctvom otca a matky;
bolo dieťa choré;
či vývoj spĺňa normu.

Hlavné skupiny zdravia detí a ich charakteristiky

Zdravotné skupiny detí majú určité charakteristiky, ktoré zohľadňujú také ukazovatele: vývoj dieťaťa (neuropsychologické a fyzické), prítomnosť chronických ochorení alebo ich úplná absencia. Zaradenie do niektorej zo skupín môže byť dočasné, po čase môže byť dieťa preradené do inej kategórie.
Aké faktory môžu ovplyvniť posúdenie stavu dieťaťa pediatrom:

ak bolo dieťa v čase vyšetrenia choré;
ako fungujú kardiovaskulárne, nervové a iné systémy tela;
práca vnútorných orgánov (obličky, pečeň, srdce, pankreas atď.);
fyzický vývoj (, obvod hlavy);
duševný vývoj (vie, ako jesť atď.);
odolnosť voči vírusovým ochoreniam (frekvencia a trvanie ochorenia).

Kombinácia týchto ukazovateľov umožňuje pediatrovi priradiť dieťa k jednej z piatich zdravotných skupín.