Kardinálne, radové, zlomkové a kolektívne čísla. Použitie číslic v ruštine Príklady slovných druhov číslic

Je dobre známe, že ruština je jedným z najťažších jazykov na svete. Jednoduchým potvrdením toho je obrovské množstvo chýb v ústnom a písomnom prejave aj medzi najvzdelanejšími ľuďmi. Napodiv, ale podľa niektorých správ asi 90% rodených ruských hovorcov si tieto chyby nevšimne alebo ich za také nepovažuje.

Môj verný priateľ! môj nepriateľ je zákerný!

Moj Kral! môj otrok! Materinský jazyk!

Valerij Brjusov

Mnoho rodených hovorcov ruského jazyka má často pochybnosti (a to napriek kurzu ruského jazyka nielen v škole, ale aj na univerzite) o "prísť" alebo "prísť" na letisku alebo na letisku , šatyalebo si obleč šaty, chýbaš mi alebo ty. A s použitím čísloviek, konjugáciou slovies, je to vo všeobecnosti katastrofa. Alebo si vezmite napríklad takú časť ako interpunkciu. S nastavením čiarok v zložitých príbuzných vetách nie je toľko problémov ako v situácii s nezväzkovými vetami. Dvojbodky a pomlčky sú neustále zmätené.

Nestanovili sme si za úlohu pokryť celý kurz ruského jazyka a naučiť každého čítať a písať, pokúsime sa však hovoriť o bežných chybách, ktoré sa vyskytujú v ústnom prejave a písaní. Nie je prekvapujúce, že sa stratíte v trikoch ruského jazyka. Začnime s použitím čísel.

Skloňovanie čísloviek

Súhlaste s tým, že čísla a množstvá nás neustále obklopujú v každodennom živote. Nachádzajú sa na každom kroku, uľahčujú a v niektorých prípadoch sťažujú náš život. Rovnakým spôsobom počítame minúty pred dlhoočakávaným stretnutím, smutne vidíme ubiehajúce roky, živo reagujeme na nárast veľkosti oblečenia, pamätáme si správnu stranu knihy či telefónne číslo. Čísla a množstvá ... Je jasné, že sa bez nich nezaobídeme, čiže sa nezaobídeme bez špeciálnych slov - číselných mien, ktorými môžeme pomenovať konkrétny dátum, nahlásiť číslo alebo veľkosť, index alebo kód , určiť sumu, rozdiel, zostatok, príjem a ďalšie.

Napriek frekvencii používania a používania takmer vo všetkých sférach života však číslice prezentované v modernej ruštine spôsobujú určité ťažkosti.

Najväčší počet ťažkostí, ktoré vznikajú pri používaní čísloviek, je spojený s potrebou ich používania vo forme nepriamych pádov. Správny výber takýchto tvarov je určený jednak typom skloňovania, ku ktorému tá či oná číslovka patrí, a jednak všeobecnými pravidlami upravujúcimi zmenu týchto slov v závislosti od zloženia (jednoduchej alebo zloženej) číslovky a s ktorým slovom sa to spojilo. A hoci v modernej ruštine existuje relatívne málo nezávislých slov, ktoré tvoria takú časť reči ako číslovku (asi sto), ukázalo sa, že všetky sú rozdelené do pomerne veľkého počtu (najmä v porovnaní s podstatnými menami alebo prídavnými menami). samostatné typy skloňovania.

Najprv si teda pripomeňme, čo sú to číslice a ako by sa mali správne používať.

• Kardinálne čísla- uveďte samotné množstvo alebo číslo: jeden, dva, päť, pätnásť, tridsať, sedemdesiat, dvesto, päťdesiatdva atď.
• kolektívne čísla- množstvo označte ako sadu: dva, tri, šesť, obaja, obaja atď.
• radové číslovky (spočítateľné prídavné mená)- číslice s počítateľnou radovou hodnotou: piaty, šiesty, dvadsiaty, sedemdesiaty piaty, tridsiaty druhý.

Čísla môžu byť istý A neistý (päť A niektoré); svojou štruktúrou jednoduché(s jedným koreňom: päť, deväť), komplexné(so základňou pozostávajúcou z dvoch častí: päťdesiat, päťsto, deväťdesiat, deväťsto) A zložka(pozostáva z niekoľkých slov: dvadsať päť deväťdesiat šesť).

Používajú sa hromadné čísla:

• v kombinácii s mužským rodom a všeobecnými podstatnými menami, pomenovanie osôb: päť priateľov, stretol päť priateľov; na ulici bolo sedem divákov. V takýchto konštrukciách je povolené aj použitie kardinálnych čísel: päť priateľov, päť priateľov; sedem divákov;
• kombinované s podstatnými menami deti, chlapi, ľudia, tváre vo význame "Ľudia": u Márie Nikolajevnej päť detí, stretol troch chlapov, v hre hrá šesť hercov. Používanie kvantitatívnych čísel je tiež povolené: päť detí, stretol troch chlapov, šesť hercov;
• ako podstatné číslovky a v kombinácii s osobnými zámenami: piati v šedých kabátoch, piati z nás;
• v kombinácii s neživými podstatnými menami pluralia tantum (to znamená, že sa používajú iba v množnom čísle) a s názvami párových predmetov: päť nožníc, päť klieští, dve ponožky. V nepriamych prípadoch sa používa kvantitatívna číslica: päť nožníc, päť klieští, dve ponožky.

Ako znížiť čísla?

Kardinálne a kolektívne čísla sa odmietajú ako podstatné mená alebo prídavné mená.

Modelované podľa podstatných mien tretej deklinácie ( noc, tieň) má tendenciu:

• číslice :

Ale: atď. - osem A osem.

• číslice zapnuté - dvadsať: jedenásť, dvanásť, tridsať atď.:

• číslice zapnuté - desať: päťdesiat, šesťdesiat atď.:

Ale: atď. - osemdesiat A osemdesiat.

Číslovky majú špeciálne skloňovanie dvesto, tristo, štyristo a všetky číslice v -sto ( päťsto, šesťsto):

Treba mať na pamäti, že:

• číslice štyridsať, deväťdesiat A sto má len dve podoby: štyridsať, deväťdesiat, sto(I. p., V. p.) a štyridsať, deväťdesiat, sto(vo všetkých ostatných prípadoch). Preto je správne: s deväťdesiatimi rubľami, asi štyridsať učeníkov, so stovkou problémov ale nie * s deväťdesiatimi rubľami, asi štyridsať študentov, so stovkou problémov;
• číslovka jeden a pol má dve formy nominatívu - jeden a pol(m. R. a S. R.) a jeden a pol(Žena): jeden a pol litra, jeden a pol polena, jeden a pol života. Forma všetkých nepriamych pádov (okrem akuzatívu) - poschodiepriTóra. Správny: o podlahepridni, ale nie * asi deň a pol, *deň a pol.

Číslice dva tri štyri, ako aj hromadné číslovky, slov obaja, obaja, koľko, koľko, koľko, toľko klesať ako prídavné mená:

Správny:Koľko funguje knižnica? (dôraz na O) Ona pracuje až toľko, ale nie * ako dlho až tak veľa.

Pamätajte, že v prípade zložených základných čísel je každé slovo v nich zahrnuté odmietnuté. Správny: chýba tisícdvestopäťdesiatdva učebníc; hovoriť o tisícdvestopäťdesiatich dvoch chýbajúcich učebniciach.

Pri zložených radových číslach sa odmietne iba posledné slovo: do roku dvetisíc štrnásteho, dvadsiateho tretieho mája.

Nedávno (zrejme pod vplyvom široko používaného poradového čísla dvetisíciny) v médiách sa začali stretávať s podobou: dvetisíc a prvý (druhý, tretí ...) rok. Takéto použitie sa považuje za neprijateľné. Regulačná forma: dvetisíc jedna (druhá, tretia...) a tak ďalej.

Zaujímavé vedieť!

V slovách „päťdesiat“ a „šesťdesiat“ môžete vidieť korene „päť“ a „šesť“. prečo sa hovorí „štyridsať“ a nie „štyridsať“?

Pôvod slova štyridsať spojené so starou ruskou mierou počítania koží veveričiek a sobolia straky(vrecia s určitým objemom, teda košeľu- pôvodne "taška"): šesť štyridsať sable. Hodnota účtovnej jednotky slov štyridsať prijaté v reči lovcov, čím sa nahradilo starodávnejšie označenie tohto čísla - štyridsať.)

Určite mnohí pochybujú, ako je to správne: „deň a pol“ alebo „deň a pol“?

Gramatická kombinácia jeden a pol dňa chybný: v nominatívnom prípade kardinálna číslovka jeden a pol riadi podstatné meno v jednotnom čísle ( jeden a pol metra, jeden a pol hodiny). Ale v spisovnom jazyku výraz jeden a pol dňa(ale nie jeden a pol dňa) existuje. Od slova deň nemá tvar jednotného čísla, potom sa odporúča daný význam vyjadriť opisne, napr. do dňa a pol, dňa a pol(ak je presný význam slova deň nie je nevyhnutné). Pri podstatných menách, ktoré nemajú tvar jednotného čísla, by ste mali použiť slovo jeden a pol: Neprešiel ani deň a pol. Čakacia doba sa už blíži k dňu a pol. Všetko bolo obmedzené na jeden a pol dňa. Stojí za to toľko hovoriť o tomto jeden a pol dni?

Mimochodom, jeden a pol- ide o splynutie slov poschodie A druhý- „jeden a pol“, „polovica druhého“. Po strate zníženého lvt zjednodušené v lt.

Niekto by sa mohol čudovať: ak je správne povedať „dva stoly“, tak prečo nepovedať „päť stolov“?

Číslice dva tri štyri(ako aj zložené čísla končiace na dva tri štyri, Napríklad dvadsaťdva) v nominatíve sa kombinujú s podstatným menom vo forme genitívu a jednotného čísla, napríklad: dvadsaťdva stolov, tridsaťtri nešťastí, päťdesiatštyri ľudí. Číslice päť, šesť, sedem, osem, deväť atď. a zložené čísla končiace na päť, šesť, sedem, osem atď., súhlasiť s podstatným menom v množnom čísle, napríklad: štyridsaťosem zločincov. V nepriamych prípadoch je však dohoda v súlade: R. p. - dva stoly, päť stolov, D. p. - dva stoly, päť stolov.

Takýto rozdiel v zhode číslic súvisí s históriou ruského jazyka. Názvy čísel 5–9 boli podstatné mená ženského rodu a boli skloňované ako napríklad slovo kosť. Keďže ide o podstatné mená, tieto mená ovládali genitív podstatných mien, ktoré sa používali, samozrejme, v množnom čísle. Preto kombinácie ako napr päť kráv, šesť stolov(porov. kombinácie s podstatnými menami: nohy stola, kravské kopytá) a tak ďalej.

Zložitejšia situácia bola s názvami čísel 2-4, ktoré boli spočítateľnými prídavnými menami a zhodovali sa v rode, čísle a páde s podstatnými menami: tri stoly, štyri steny, tri kamene ( porovnaj: krásne stoly, vysoké steny). Zároveň bol názov čísla 2 v súlade s podstatnými menami v špeciálnej forme duálneho čísla (nie jednotného a nie množného čísla; táto forma sa používala na označenie dvoch predmetov): dve steny, dva stoly, dva nože(Nie dva stoly, dva nože). V 16. storočí sa v ruskom jazyku likvidovala kategória duálneho čísla a forma typu dva stoly začínajú byť vnímané ako genitívny prípad jednotného čísla. Špeciálna korelácia čísel 2, 3 a 4 (pravdepodobne gramatická príslušnosť k tej istej triede slov) ovplyvnila zarovnanie tvarov skloňovania všetkých troch číselných mien.

Je zaujímavé, že takéto skloňovanie je výlučne veľkoruský znak, ktorý odporuje ruskému jazyku iným východoslovanským jazykom. Vedci predpokladajú, že pôvodne sa takéto kombinácie vytvorili ako znak severovýchodného dialektu.

Tu je ďalší bežný problém: môžete povedať „pár nohavíc“ o samotných nohaviciach?

fráza pár nohavíc- hovorový a hovorový. Malo by tam byť: jedny nohavice(o jednom predmete) príp dvoje nohavice, dva kusy nohavíc(z dvoch predmetov) Hovorovo výraz pár nohavícčasto nahrádza bežné jedny nohavice. Je to spôsobené analógiou s bežnými frázami ako napr pár čižiem, pár ponožiek, pár rukavíc- asi dve položky používané ako pár. Použitie frázy pár nohavíc nežiaduce aj z toho dôvodu, že túto frázu môžu účastníci rozhovoru chápať inak (jeden bude predpokladať, že hovoríme o jednom predmete, druhý - že hovorí o dvoch homogénnych predmetoch). Použitie slova pár v úlohe počítacieho slova je normatívna, iba ak ide o spárované objekty ( pár čižiem, pár rukavíc, pár vesiel a tak ďalej.). Použitie slova pár vo význame "niekoľko" ( pracovať na projekte pár rokov, odtiaľto na stanicu pár kilometrov, dokončiť pár úloh, ísť von na pár minút, pár drobností) alebo „dva kusy niečoho nespárovaného“ ( pár jabĺk pár tašiek) slovníky ruského jazyka charakterizujú ako hovorové.

"Tisíc robotníkov" alebo "tisíc robotníkov"?

Skúsme na to prísť. Otázka je, aké je to slovo tisíc- podstatné meno alebo číslovka?

Ak tisíc- podstatné meno, potom sa ním musí riadiť genitívny pád podstatného mena pracovník(by mala byť: tisíc robotníkov, tisíc robotníkov, tisíc robotníkov; porovnaj: paradoxy dejín, paradoxy dejín, paradoxy dejín atď. - tvar riadeného podstatného mena sa zachováva vo všetkých kombináciách). Ak tisíc- číslovka, potom sa musí zhodovať s „pracovníkmi“ v nepriamych pádoch. Inými slovami, vo formách nepriamych pádov by sa všetky hlavné čísla mali používať s podstatnými menami v podobných tvaroch pádov: päťdesiat robotníkov, šesť domov, päť bratov.

Takže čo je tisíc- číslovka alebo podstatné meno?

"Vysvetľujúci slovník ruského jazyka" S.I. Ozhegova a N.Yu. Shvedova počíta slovo tisíc vo všetkých významoch (aj vo význame „počet a počet 1 000“) podstatným menom. "Slovník ruského jazyka" v 4 zväzkoch, vyd. A.P. Evgenieva („Malý akademický slovník“) a „Veľký výkladový slovník ruského jazyka“, vyd. S.A. Kuznecovová nie sú také kategorické. Podľa týchto slovníkov slovo tisíc- podstatné meno len vo významoch "veľké množstvo, veľa" a "veľa peňazí, bohatstvo." A v hodnotách "číslo 1 000" a "číslo 1 000" tisíc- kvantitatívna číslovka.

Akademická „Ruská gramatika“ z roku 1980 vysvetľuje: Podstatné mená, ktoré lexikálne označujú počet alebo množstvo niekoho alebo niečoho, vo všetkých pádoch riadia podstatné meno, ktoré pomenúva počítané predmety: tisíc ľudí, tisíc (a tisíc) ľudí (a ľudí), tisíc (a tisíc) rubľov ( a ruble); asi tisíc ľudí; milión kníh, milión kníh.

Zdá sa, že problém je vyriešený: slovo tisíc riadi nasledujúce podstatné meno. Ale odkiaľ pochádza forma v ruskej gramatike? tisíc ľudí A tisíc rubľov?Čítame ďalej: V prípade, že vo forme inštrumentálneho prípadu slovo tisíc nemá definíciu, môže sa podobne ako číslovka zhodovať v páde s podstatným menom, ktoré od neho závisí: s tisíckou a rubľmi (ale len: s každých tisíc rubľov). Preto je dohoda povolená len pre inštrumentálnu formu tisíc(Nie tisíc!).

Teda slovo tisíc je podstatné meno a vo všetkých pádoch riadi slovo od neho závislé. Zároveň tvar inštrumentálneho pádu tohto podstatného mena je tisíc (s tisíckami rubľov).

Avšak súčasne s tvarom inštrumentálneho pádu podstatného mena tisíc existuje číselná forma - tisíc v kombinácii s ktorými súperia harmonizácia a manažment. Dohoda je možná len v prípade slov tisíc označuje presné číslo a nemá s ním žiadnu definíciu: s tisíckou študentov, s tisíckou známych, s tisíckou rubľov vo vrecku. Formulár tisíc môže tiež znamenať neobmedzene veľké množstvo niečoho, v takom prípade je namiesto vyjednávania potrebná kontrola: muž s tisícimi tvárami, všetko v jeho kancelárii je zaplnené tisíckami papierov; Vzduch bol naplnený tisíckami rôznych vtáčích píšťal (Gogoľ); tisíc násilných a ohnivých hláv (L. Andreev), tisíc malých injekcií (Korolenko).

SPRÁVNY: tisíc robotníkov ov, milión pracovníkov ov, tritisíc robotníkov ov (D. p.), tisíc robotníkov ov, milión pracovníkov ov, tritisíc robotníkov ov, tisíc pracovníkov ami A tisíc pracovníkov ov (T. p.).

SPRÁVNY: osloviť dvadsaťpäťtisíc študentov ov , ALE: obrátiť na dvadsaťpäť tisíc stoštudent ráno .

V angličtine, rovnako ako v ruštine, existujú dva typy číslic, ordinálne (ordinálne) a kvantitatívne (kardinálne).
Najprv si objasnime rozdiel medzi radovými a kardinálnymi číslami. V skutočnosti ich mená hovoria samy za seba.

• Radové číslovky označujú poradie vecí. Odpovedzte na otázku Ktoré? - Ktoré?
• Pokiaľ ide o kardinálne čísla, označujú počet predmetov a odpovedajú na otázku Koľko? - Koľko?

Kardinálne čísla sú jeden, dva, tri, desať, dvadsať (jeden, dva, tri, desať, dvadsať).
Ordinal (ordinal) - tretia prvá, druhá, desiata, dvadsiata (prvá, druhá, tretia, desiata, dvadsiata) anglické číslice

Poďme sa teda bližšie pozrieť na kvantitatívne čísla v angličtine.

Číslice od 1 do 12 sa nazývajú prvočísla.

Tabuľka: Čísla v angličtine s výslovnosťou

Číslice od 13 do 19 sú odvodené. Tvorené príponou - dospievajúci. Napríklad, sedem+teen dostane sedemnásť, šesť+teen dostane šestnásť. V takých číslach ako 13, 15, 18 existujú výnimky.

Odvodené číslovky sú aj číslovky, ktoré označujú desiatky 20, 30, 40, 50 atď. Tvoria sa pomocou prípony - ty. Je tu však niekoľko nuancií, ktoré je potrebné mať na pamäti.

Zložené čísla volajú sa číslice, ktoré označujú desiatky s jednotkami, začínajúc od 21 (dvadsaťjeden). Píšu sa so spojovníkom. Čísla od 21 do 99 slov sa teda píšu so spojovníkom.

Stovky v angličtine sa používajú s hlavnými číslami: sto-[ˈhʌndrəd], dvesto, tristo (sto, dvesto, tristo).
Naučte sa čísla v angličtine

Radové

Prvý, prvý, druhý, tretí, piaty - tieto radové čísla by sa mali jednoducho zapamätať, pretože sú výnimkou.

Všeobecné pravidlo, podľa ktorého sa tvoria radové číslovky: pomocou určitého člena na, a tiež je potrebné pridať koncovku ku kvantitatívnej číslici - th.

Niekoľko dôležitých bodov na zapamätanie:

• Číslice ako dvadsať, tridsať, r Ide do i, dodal e a až potom pridáme štandardnú tl.
• Zložené čísla ako dvadsaťjeden (dvadsaťjeden), mení sa len jedna, dvadsať zostáva nezmenená. Jedna ide najprv do radového. V takýchto prípadoch článok nie je potrebný.

Tabuľka s poradovými číslami

Čo potrebujete vedieť o používaní anglických číslic

• Keď chceme povedať o čísle strany, domu, cvičenia, autobusu, môžeme použiť ako kardinálne, tak aj poradové číslovky.

Pri použití kvantitatívnej číslovky však číslovka nasleduje za podstatným menom, ktoré definuje, a podstatné meno sa použije bez člena.

Príklad: lekcia dva (lekcia dva), strana sedemnásť (strana sedemnásť)

• Keď použijeme radové číslovky, pred podstatné meno dáme radovú číslovku a podstatné meno už nadobúda určitý člen the.

Príklad: druhá lekcia (druhá lekcia), sedemnásta strana (sedemnásta strana)

• Pri označovaní rokov používame kardinálne čísla. Zároveň sa roky čítajú nasledovne, roky delíme na dve dvojciferné čísla.

Napríklad: 1810 (osemnásť+desať), 1627 (šestnásť+dvadsaťsedem).

Čísla hrajú dôležitú úlohu v každodennom živote, s pomocou ktorých ľudia určujú počet predmetov, počítajú čas, určujú hmotnosť, náklady a poradie pri počítaní. Slová, ktoré možno napísať písmenami a číslami, sa nazývajú číslice. Ďalšia definícia znie takto: číslice sú slová označujúce sériové číslo objektu alebo množstva.

Gramatické znaky číslovky

Všetky lexémy označujúce celé a zlomkové čísla, ako aj počet ľudí, zvierat alebo predmetov, sú osobitnou skupinou slov, ktorých zloženie je plne utvorené a nemení sa.

Takéto jednotky sú jednou z dôležitých, alebo, ako sa hovorí, významných častí reči a môžu mať niekoľko označení:

Pojem čísla ako takého: päť, desať, pätnásť atď.;

Počet určitých položiek: dve autá, šesť domov;

Kombinovaná hodnota niekoľkých položiek, ktoré boli započítané.

V súlade s tým znejú otázky pre nich takto: aké je to číslo? ktorý? Koľko? V závislosti od významu a otázky, na ktorú číslovka odpovedá, sú rozdelené do niekoľkých typov (o tom si povieme trochu neskôr).

Napríklad: Tridsať (predmet) je deliteľné desiatimi. Šesť šesť - tridsaťšesť(menná časť predikátu). Keď už hovoríme o mieste číslic vo vete, treba poznamenať, že môžu byť hlavnými aj vedľajšími členmi. Ďalšou vlastnosťou je, že číslovka ako slovný druh je nedoplnená skupina slov. Všetky formy používané v ústnom a písomnom prejave sú tvorené výlučne z názvu čísel. V syntaktickej konštrukcii môže byť číslovka ako vetný člen tak v hlavnom, ako aj v časti vedľajšieho člena vety.

Poznámka! Číslovka označujúca kvantitu a s ňou spojené podstatné meno pôsobia vždy ako jeden neoddeliteľný člen vety. Napríklad: Kráčali sme do šiestej ráno. Výučba plávania začína o 17:00. Dievčatá nazbierali dvadsaťpäť margarétok.

Typy číslic

Ďalej by ste mali zdôrazniť počiatočnú formu analyzovaného slova, do ktorej kategórie patrí (poradové alebo kardinálne číslo), štruktúru (jednoduché alebo zložené) a znaky jeho skloňovania v pádoch.

Ďalším krokom je definícia nestálych prvkov. Ide o prípad, pohlavie a číslo, ak nejaké možno rozpoznať.

V závere analýza popisuje syntaktickú funkciu slova vo vete, s ktorým vetným druhom sa spája a či s ním súhlasí. A hoci je nepravdepodobné, že by takáto analýza mena číslice bola užitočná pre niekoho v živote (okrem budúcich filológov), ale pre správne používanie slov v reči a písaní je jednoducho potrebné, aby ste ju dokázali vytvoriť.

Ako často si kladieme otázku: koľko dní zostáva do prázdnin? A jedna z najčastejších otázok: koľko je hodín? Na tieto a mnohé ďalšie dôležité otázky môžeme odpovedať pomocou číslic. V tejto lekcii sa tvorí koncept tohto slovného druhu.

Predmet: Číselný názov

Poučenie: Meno je číslovka. Číslice čísla

1. Pojem číslovky.

Číslovka je nezávislá časť reči, ktorá zahŕňa slová označujúce

Čísla (dvakrát dva sú štyri),

Počet položiek (štyri tabuľky) resp

Poradie počítania (piaty dom)

a odpovedanie na otázky Koľko?, ktoré?

Schéma 1. Číslovky ako slovný druh

2. Výboje čísloviek.

Z hľadiska významu a gramatických znakov sa číslovky zvyčajne delia do skupín, prípadne kategórií.

Výboje sú skupiny slov, ktoré majú spoločný význam a majú rovnaké gramatické vlastnosti.

Čísla sú rozdelené na kvantitatívne A radový.

TO kvantitatívne číslice zahŕňajú slová označujúce množstvo ( päť domy),

číslo ( päť nedeliteľné dva bez zvyšku), číslo položky (číslo domu päť).

TO radový číslice zahŕňajú slová označujúce poradie objektov v počte ( piaty dom).

Schéma 2. Číslice čísloviek

3. Kardinálne čísla.

V rámci skupiny kardinálnych čísel z hľadiska významu a gramatických vlastností možno rozlíšiť tieto podskupiny:

kardinálne čísla označujúce celé čísla,

kardinálne čísla označujúce zlomkové čísla,

Hromadné čísla.

Kvantitatívne čísla označujúce celý čísla sú číslice, ktoré označujú množstvo niečoho v celých jednotkách: dva stôl, päť lístky tridsaťtri loď. Všimnite si, že tieto slová sú kombinované s podstatnými menami, ktoré pomenúvajú predmety, ktoré sa dajú spočítať (nedá sa povedať dva zlaté resp tri mládež).

Tieto slová sa menia podľa veľkosti písmen ( päť, päť, päť) a nemajú kategórie pohlavia a čísla (okrem číslic raz dva). Slovo jeden môže mať mužskú, strednú a ženskú formu: jeden jeden jeden a tvar množného čísla: sám.

číslovka dva/dva sa líši podľa pohlavia, pričom rozdiely podľa pohlavia v I.p. a V.p.: dva košele, dva tabuľky.

Zlomkový kardinálne čísla označujú zlomkové čísla a zlomkové množstvo ( dve tretiny, nula sedem desatín). Tieto číslice sa kombinujú s názvami predmetov, ktoré možno spočítať, a so skutočnými a kolektívnymi podstatnými menami: dve tretiny stôl, jednu desatinu mládež, tri pätiny zlato.

Slová tejto podskupiny sa menia podľa veľkosti písmen: tri štvrtiny, tri štvrtiny atď., ale nemajú pohlavie ani číslo.

Výnimkou je číslo jeden a pol, ktorý má dve formy: m a f. R. ( jeden a pol mesiac, jeden a pol minúty), ako aj zlomkové čísla, ktoré zahŕňajú čísla jeden A dva. Zároveň sa pri zachovaní kategórie rodu tieto slová v zložení zlomkových čísloviek podľa pohlavia nemenia a vždy sa používajú iba v tvare g. R. Jedna sedmina tabuľky, dve pätiny knihy.

Posledná podskupina kardinálnych čísel - kolektívne číslice. Táto podskupina obsahuje 10 slov: dva, tri, štyri, päť, šesť, sedem, osem, deväť, desať, oboje.

Všetky tieto slová sa menia v prípadoch ( dva, dva, dva atď.).

Slovo obaja/obaja sa líši podľa prípadu a pohlavia, kde oboje- mužský a stredný rod oboje- Žena.

4. Štruktúra (štruktúra) čísloviek.

Svojou štruktúrou môžu byť číslice jednoduché, zložené a zložité.

Jednoduché číslice pozostávajú z jedného slova ( osem, päť, dvadsať). Kompozitný - z dvoch alebo viacerých osemdesiatdva, päťdesiattri, päťstodvadsaťpäť).

Z hľadiska počtu koreňov v slove sa rozlišujú aj komplexné čísla. Patria sem slová obsahujúce viac ako jeden koreň. Slová päťdesiat, šesťdesiat, sedemdesiat sú zložité, pretože majú dva korene.

Zlomkové čísla – zložené ( tri desatiny), číslica jeden a pol- jednoduchý, číslovkový stopäťdesiat- komplexný.

Schéma 3. Štruktúra čísloviek

5. Syntaktická funkcia čísloviek.

Vo vete tvoria kardinálne čísla jeden člen vety s podstatným menom, v ktorom stoja. Môže teda ísť o akýkoľvek vetný člen, ktorým môže byť podstatné meno.

Tri dievčatá pod oknom

Priadli neskoro večer (A. Puškin).

(...) A moja voľba len požehnáva tri obľúbené tváre. (B. Akhmadulina).

Vymenil za nich chrty tri psy!!! (A. Gribojedov).

Radové číslovky sú buď definície alebo časť predikátu.

všetko opakujem najprv verš ... (M. Cvetajevová).

101 Ja nikdy nebudem! (E. Evtušenko).

Cvičenie 1.

Napíšte text, určte číslice číslic.

22. augusta 1880 sa v Petrohrade objavila prvá električka. Ale až v roku 1892 začala električková doprava v Kyjeve. Dĺžka prvej vetvy bola 1,6 kilometra. Prvé metro u nás otvorili v Moskve 15. mája 1935. Dĺžka prvej linky bola 11,6 kilometra a mala 13 staníc.

Cvičenie 2.

Určte číslice číslic podľa hodnoty.

1. 15. februára 1906 sa narodil slávny tatársky básnik Musa Jalil. 2) Musa nemal ani šesť rokov, keď sa začal pýtať, aby chodil do školy. 3) Musa zvládol za jeden rok program všetkých štyroch tried vidieckej školy. 4) V roku 1941 sa Musa dobrovoľne prihlásil na front.

2. Príprava na olympiádu v ruskom jazyku ().

Literatúra

1. ruský jazyk. 6. ročník: Baranov M.T. a iné - M .: Vzdelávanie, 2008.

2. ruský jazyk. teória. 5-9 buniek: V.V. Babaitseva, L.D. Chesnoková - M.: Drop, 2008.

3. ruský jazyk. 6. ročník: vyd. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta - M.: Drop, 2010.

1. Číslovka ako slovný druh.

2. Kardinálne čísla.

3. Skloňovanie kardinálnych čísel.

4. Zberné číslovky.

5. Radové číslovky.

1. Číselné meno - kategória slov, ktoré slúžia ako názvy abstraktných čísel ( dva plus tri je päť), alebo určitý počet homogénnych objektov vyjadrených v celých alebo zlomkových číslach ( dva ruble, tri pätiny tony), alebo poradie položiek na účte ( tretie poschodie).

Zo sémantickej stránky je číslovka názvom abstraktného čísla, ktoré nie je komplikované žiadnymi inými význammi. Napríklad slová tri A trojka označujú množstvo, ale iba slovo sa vzťahuje na číslovky tri a slovo trojka patrí do triedy podstatných mien. Slovo tri -číslovka, keďže má význam abstraktného čísla, toto slovo je jednoznačné, jeho význam sa vyčerpáva uvedením čísla v určitých počítacích tabuľkách. Slovo trojka - názov veličiny, pričom túto hodnotu spojíte s názvami predmetov: 1) číslo tri, 2) školská známka, 3) hracia karta, 4) tri kone zapriahnuté vedľa seba, 5) tri lietadlá tvoriace spojnicu, 6) čln s tromi pármi vesiel, 7) komisia troch osôb, 8) pánsky oblek, ktorý pozostáva zo saka, vesty a nohavíc. Označenie množstva jedným slovom trojka bez abstraktného charakteru, ktorý je vlastný číslam; slovo trojka má objektívny význam ako hlavný, a preto sa vzťahuje na podstatné mená.

Z morfologického hľadiska sa číslovka vyznačuje týmito vlastnosťami: 1) takmer všetky číslovky sú bez kategórie čísla, 2) väčšina čísloviek nemá kategóriu rodu (rod má číslovky jeden, dva, oba, jeden a pol, tisíc, milión atď.), 3) mnohé číslovky sa líšia znakmi v skloňovaní.

Zo syntaktickej stránky sa číslovky líšia týmito znakmi: 1) spájajú sa len s podstatnými menami; takéto slovné spojenia sú syntakticky nerozložiteľné a pôsobia ako jeden člen vety ( dva dni, dve noci, dva dni); 2) nemožno definovať prídavným menom.

Podľa sémantických znakov, gramatických vlastností a charakteru použitia sa rozlišujú tieto kategórie čísloviek: 1) kvantitatívny, 2) kolektívne , 3) zlomkové a 4) radový . Prvé tri skupiny čísloviek označujú abstraktnú veličinu a radové poradie predmetov podľa účtu.

2. K kvantitatívne číslovky zahŕňajú číslovky, ktoré v celých jednotkách označujú abstraktné číslo (desať delené dvoma) alebo určitý počet homogénnych predmetov (šesť kníh).

Podľa charakteru vzdelávania sú kvantitatívne čísla rozdelené do troch skupín:

1) jednoduché, ktoré zahŕňajú číslovky s jedným neodvodeným základom rovným koreňu ( dve, tri, sto a tak ďalej.);

2) komplexné (deriváty) - sú to číslovky, ktorých základ je derivačný a pozostáva z jednoduchej číslovky a prípony alebo dvoch jednoduchých základov ( trinásť, tridsať, tristo a tak ďalej.);

3) zložené - kombinácie viacerých číslic ( stodvadsaťjeden a tak ďalej.).

Kvantitatívne číslovky nie sú charakterizované kategóriou čísla, keďže lexikálne vyjadrujú význam čísla; kategória rodu chýba aj pri kardinálnych číslach, pretože nemajú objektívny význam. Absenciou kategórií rodu a čísla sa kardinálne čísla morfologicky líšia od podstatných mien.

Medzi kvantitatívnymi číslovkami morfologicky vynikajú tieto slová: jeden (jedna jedna), dva (dva), tisíc, milión, miliarda atď.

Číslovka má znaky charakteristické pre prídavné meno: mení sa podľa pohlavia ( jeden jeden jeden) a prípady ( jeden jeden jeden). V špeciálnych prípadoch sa používa množné číslo jedna.

číslovka dva má kategóriu rodu: dva v kombinácii s podstatnými menami mužského a stredného rodu ( dva dni, dve okná) A dva s podstatnými menami ženského rodu ( dve noci).

Číslice tisíc, milión, miliarda a tak ďalej. majú všetky gramatické znaky podstatných mien (rod, číslo, skloňovanie), používajú sa aj vo význame počitateľných podstatných mien (porov. tisíc ospravedlnení, milión múk). Vo význame čísloviek sa tieto slová líšia od podstatných mien.

Morfologické znaky kardinálnych čísel tisíc, milión, miliarda sa zreteľne objavia pri porovnaní týchto čísloviek so zodpovedajúcimi počitateľnými podstatnými menami. Na rozdiel od čísloviek, počítateľné podstatné mená ( tri, štyri, päť atď.) nie sú zahrnuté v systéme počítania (porovnaj: tri - tri, štyri - štyri atď.); nemožno vyjadriť graficky, v číslach (porovnaj: 10 jabĺk - neúplný tucet jabĺk); nepôsobia ako členovia zložených čísel; pri izolovanom použití majú podstatný význam (porovnaj: Prichádza trojica); sú odvodené od zodpovedajúcich číslic (porovnaj: desať - desať, sto - sto a tak ďalej.). Počítateľné podstatné mená môžu byť determinované prídavnými menami a riadia genitívny pád podstatných mien, vo všetkých prípadoch je ich použitie ako kvantitatívnych determinantov obmedzené lexikálnym významom podstatných mien (porov.: posledných desať zošitov, ale nedá sa povedať "desať dní").

Kardinálne čísla dva A jeden a pol majú rodové rozdiely len vo forme nominatívu a akuzatívu ( dva listy, dve strany; deň a pol, týždeň a pol).

Kategória živosti a neživosti je morfologicky vyjadrená len číslovkami dva tri štyri: pri týchto číslovkách v kombinácii s podstatnými menami označujúcimi animované predmety sa akuzatív tvarovo zhoduje s pádom genitívu (porov.: priniesol tri stoličky - priniesol tri šteniatka).

Zlomkové čísla tri pätiny jedna stotina

päťdesiat päť stotín.

;

);

desať a dve tretiny akrov).

3. Skloňovanie kardinálnych čísel.

číslovka jeden (jedna jedna) sa skloňuje ako zámeno this ( toto, toto).

Číslice dva tri štyri majú zvláštne zakončenia v nominatívoch a inštrumentálnych pádoch ( dva, tri, štyri - dva, tri, štyri) a podobné koncovky číslovky sám v pádoch genitívu, datívu a predložiek ( jeden, jeden, jeden - dva, tri, štyri; dva, tri, štyri; asi dva, tri, štyri).

Číslice z päť predtým dvadsať(vrátane) a tridsať sa skloňujú ako podstatné mená tretej deklinácie.

Číslice štyridsať, deväťdesiat, sto majú len dve formy pádov: nominatív a akuzatív ( štyridsať, deväťdesiat, sto) a iné prípady ( štyridsať, deväťdesiat, sto).

Číslice päťdesiat - osemdesiat zmena pri klesaní a prvá a druhá časť. Druhá časť týchto číslic má tvar číslovky desať (im.-vin. - päťdesiat, gen.-dat.-pr. - päťdesiat, tv. - päťdesiat).

Číslice dvesto, tristo, štyristo v šikmých pádoch nadobúdajú tvary množného čísla a menia sa v oboch častiach ( dvesto, dvesto, dvesto, dvesto).

Číslice päťsto deväťsto: prvá časť týchto čísel ( päť - deväť -) sa skloňuje ako podstatné meno tretej deklinácie a druhé sa vyznačuje zvláštnymi koncovkami: päťsto, päťsto, päťsto, päťsto, päťsto, päťsto.

Číslice tisíc, milión, miliarda sa skloňujú ako zodpovedajúce podstatné mená. Formy variantov sú povolené: ( jeden) tisíc A tisíc.

V zložených kardinálnych číslach sa každá zo zložiek číslovky počas skloňovania mení: na dvetisícpäťstošesťdesiatsedem. Zlomkové čísla sa odlišujú od kardinálnych čísel. Zlomkové čísla označujú zlomkové hodnoty, t.j. počet určitých častí jednotky a predstavujú ich kombináciu. prípad kvantitatívnej číslovky (počet dielov je čitateľ zlomku) s rod. pád množného čísla alebo nominatív jednotného čísla radového ženského rodu (názov častí je menovateľom zlomku), napríklad: tri pätiny dvadsať jedna stotina. V štruktúre zlomkových čísel sú názvy častí ( tri pätiny jedna stotina) sú zbavené významu radových a sú zdôvodnené radové číslovky.

Skloňovanie zlomkových čísel je vyjadrené zmenou všetkých základných zlomkových čísel slov: päťdesiat päť stotín.

Syntakticky sa zlomkové číslice líšia v týchto vlastnostiach:

1) pôsobí ako kvantitatívna definícia nielen pri podstatných menách označujúcich jednotlivé predmety, ale aj pri kolektívnych a materiálnych podstatných menách, napríklad: jedna pätina študentov; tri sedminy masla;

2) sa vždy kombinujú s podstatnými menami podľa spôsobu ovládania a podstatné meno sa používa v jednotnom aj v množnom čísle (porov. tri štvrtiny miestnosti, jedna šestina dňa);

3) so zmiešaným číslom je podstatné meno riadené zlomkom a je vložené do genitívu jednotného čísla, napríklad: 10 2/3 hektára ( desať a dve tretiny akrov).

4. Číslovky dva, tri, štyri, päť, šesť, sedem, osem, deväť, desať atď. vyniknúť v špeciálnej kategórii kolektívne čísla . V modernej ruštine predstavujú kolektívne číslovky zvyškovú, uzavretú a neproduktívnu skupinu slov.

Pojem „kolektívne číslovky“ je podmienený, pretože tieto číslovky sa od kvantitatívnych čísel nelíšia spoločným významom, ale označením osoby, ktoré určuje ich substantivizáciu (porov.: dvaja zamestnanci - dvaja zamestnanci; vstúpili dvaja).

Kolektívne čísla sa tvoria z kvantitatívnych: dva tri použitím prípony -j- (e); štyri a iné - pomocou prípony -er-(o).

Rovnako ako kardinálne čísla, aj kolektívne čísla nemajú rod ani číslo; pri ich skloňovaní sa stavajú do protikladu dva tvary – nominatív-akuzatív a ostatné pády; v spojení s podstatnými menami v nominatívno-akuzatíve predstavujú nerozložiteľné spojenia.

Hromadné čísla dva tri sa odmietajú ako plné mäkké prídavné mená v množnom čísle ( dva, dva, dva, dva); ostatné súhrnné číslovky - ako prídavné mená plného variantu ( štyri, štyri, štyri, štyri).

Hromadné číslovky sa od kvantitatívnych líšia užším použitím, pretože sú kombinované s obmedzeným rozsahom podstatných mien:

1) číslice dva, tri, štyri sú možné len ako počítacie číselné definície pre podstatné mená používané iba v množnom čísle: dve brány, tri dni, štyri kliešte;

2) hromadné čísla sa používajú v kombinácii s podstatnými menami deti, ľudia, tvár(čo znamená "osoba"): tri deti, ludia, cudzinci, ako aj s podstatnými menami ako chlapi, vlci a pod.: štyria chlapi, vlci(to druhé v hovorovej reči);

3) používanie kolektívnych čísel je obmedzené štýlom reči: v úradnom prejave sa uprednostňujú kvantitatívne čísla: Požadujú sa štyria inžinieri(ale nie "štyria inžinieri").

Hromadné čísla sa nekombinujú:

1) s podstatnými menami ženského rodu, ako aj ženskými menami a podloženými prídavnými menami ženského rodu: tri strany (nie "tri strany"), štyri sestry(ale nie " štyri sestry"), dve čiarky(ale nie "dve čiarky");

2) s podstatnými menami mužského rodu, čo sú mená zvierat a vtákov: tri býky, tri orly(ale nie "tri býci, orli").

Ako variantná forma kvantitatívnych čísloviek je použitie hromadných čísloviek prípustné pri podstatných menách s významom:

1) muži: štyria študenti A štyria študenti;

2) jednotlivé položky, ktoré majú iba množné číslo (okrem dva, tri, štyri): päť nožníc a päť nožníc;

3) s osobnými zámenami my, ty, oni: boli štyria, boli sme pozvaní štyria, v nepriamych prípadoch sú bežnejšie kombinácie s kvantitatívnymi číslami: s nimi štyri, majú štyri.

Podstatné mená – názvy položiek považovaných za dvojice môžu označovať jednotlivé položky ( dve rukavice) a páry ( dve rukavice).

Hromadné čísla dva, tri, štyri v nominatíve-akuzatíve riadia genitív množného čísla podstatných mien (porov.: štyroch chlapcov A štyroch chlapcov), a v ostatných pádoch sa zhodujú s podstatnými menami v páde (porov.: tri deti - tri deti).

Slová oboje(mužský a stredný rod) a oboje(ženský rod) majú rodové tvary, čím sa približujú k prídavným menám. Podľa významu slova oboje A oboje blízko ku kvantitatívnym číslam dva A dva označujúce rovnaké množstvo. Avšak hlavný význam slova oboje (oboje) nie je označenie množstva, ale len označenie množstva - „aj to aj toto“, čím sa toto slovo približuje k zámenu a vylučuje synonymné vzťahy oboje (oboje) A dva (dva). Slová oboje A oboje nie sú zahrnuté v systéme počítania, nie sú členmi zložených čísel, nemajú zodpovedajúce radové číslovky. Priradenie slova oba (oboje) k hromadným číslovkám je podmienené týmito znakmi týchto slov: 1) prítomnosť rodu (porov. dva, tri - oba, oba), 2) kontrola podstatného mena v tvar rod. n. jednotné číslo (porov.: dvaja chlapci, ale obaja chlapci), 3) nezlučiteľnosť s podstatnými menami používanými len v množnom čísle (porov. dve nožnice), ale nemožno povedať „obaja (obaja) nožnice“, 4) nedostatok príslušná kvantitatívna číslovka (porov.: dvaja chlapci - dvaja chlapci, ale iba - obaja chlapci).

5. Radové číslovky nazývané slová označujúce poradie homogénnych objektov, keď sa počítajú ( prvý lístok, tretia otázka a tak ďalej.). Radové číslovky, podobne ako prídavné mená, fungujú ako definícia podstatných mien a zhodujú sa s nimi v rode, čísle a páde.

Zaradenie týchto slov do kategórie čísloviek je tradičné a opiera sa výlučne o úzku derivačnú a sémantickú súvislosť radových čísel s kvantitatívnymi (porov.: päť - piaty, sto - stý a tak ďalej.).

K slovám s radovým významom existuje aj iný prístup: podľa formálnych gramatických znakov sa zaraďujú medzi radové vzťažné prídavné mená (pozri napr.: Vinogradov V.V. ruský jazyk. M., 1972. S. 192, ako aj množstvo učebnice pre vysoké školy).

Blízkosť radových čísel ku kvantitatívnym ovplyvňuje aj používanie kvantitatívnych čísel vo význame radových čísel, napríklad pri označovaní adries: dom dvadsaťosem, byt dvanásť namiesto dom dvadsiaty ôsmy, byt dvanásť.

Štruktúra zložených radových čísel reprezentujúcich niekoľko gramaticky nesúvisiacich mien (porov. tisíc sto tridsaťpäť), nenachádza širokú zhodu v tvorení prídavných mien a je špecifický pre radové číslovky.

Radové číslovky majú množstvo gramatických vlastností, ktoré sú spoločné s prídavnými menami:

1) systém skloňovania radových slov a prídavných mien je rovnaký (porov.: druhý, druhý atď. - nové, nové atď.);

2) tvorenie a morfologická štruktúra radových slov a prídavných mien sa nelíši (porov.: tisíciny A mesačne, P 50 A päťuholníkový);

3) pri používaní slov niektoré radové číslovky nadobúdajú kvalitatívny význam, zvyčajne určený frazeologicky (porov. prvé husle, pozadie, tretie ruky a tak ďalej.).

Pri klesajúcich zložených radových číslach zostávajú všetky zložky čísloviek, ktoré majú tvar kvantitatívnych, nezmenené, a posledná, ktorá má tvar radového čísla a je v súlade s podstatným menom, sa mení, napríklad: v tisícdeväťstošesťdesiatjeden.