Funkcie aplikácie Naučte sa čítať po slabikách

• výučba čítania pomocou efektívnej metódy;
• farebné animované ilustrácie;
• rozvoj slovnej zásoby a rozhľadu dieťaťa;
• samostatné predškolské vzdelávanie;
• niečo, čo sa páči deťom a rodičom.

Aplikácia Učíme sa čítať po slabikách s profesionálnym hlasovým prejavom pomôže mamičkám a oteckom naučiť čítať dieťa, ktoré už pozná abecedu alebo väčšinu z nej. Zbieranie slov: hra obsahuje slová z 3 a 4 písmen obsahujúce tvrdé slabiky (hlásky a, o, u, ы, e) a mäkké slabiky (hlásky e, e, i, yu, i). Deti sa naučia čítať tvrdé slabiky rýchlejšie a ľahšie ako mäkké. Herný proces je postavený na princípe delenia slov do skladov (na tejto technike sú založené známe kocky Zaitsev). Dieťa sa učí čítať vytváraním slov z kartičiek s písmenami a slabikami. Správny pravopis slova je sprevádzaný animáciou, vďaka ktorej je učenie sa čítania zábavnejšie a nie ako lekcia alebo aktivita. Od prvého spustenia hry sa dieťatko môže hrať a učiť sa samostatne čítať.

V procese učenia sa čítania po slabikách si dieťa rozvíja analýzu slov vnímaných sluchom a schopnosť rýchlo rozpoznať základné rečové štruktúry spojené s čítaním v ruštine. Čítanie po slovách je pre deti oveľa jednoduchšie ako čítanie po slabikách. Táto vyučovacia metóda prispieva k skorému rozvoju detí od 1 do 3 rokov. Spolu s učením sa čítania sa rozvíja slovná zásoba a obzory dieťaťa. Aplikácia pomôže aj mnohým deťom, ktoré už s čítaním začali, vyhnúť sa neustálym chybám v čítaní, najmä deťom, ktoré majú logopedické problémy. Učenie čítania po slabikách – každé 4 slová zozbierané v hre je štandardne zapnutá kontrola čítania, ktorú môžu rodičia podľa vlastného uváženia vypnúť a zapnúť.

02
okt
2010

Vlaky. Učíme sa čítať po slabikách (2009)

Rok výroby: 2009
Žáner: Náučné a vzdelávacie hry pre deti
Vývojár: Bayun
Vydavateľ: Bayun
Web vývojára: http://bayun.ru/
Jazyk rozhrania: len ruština
Platforma: PC

Požiadavky na systém:
Operačný systém: Windows 98/Me/2000/XP
Procesor: Pentium III 700 MHz
Pamäť: 256 MB
Grafická karta: 64 MB, DirectX 8.0
Farebná tlačiareň

Popis: Hra "Vlaky. Učíme sa čítať po slabikách" obsahuje sadu grafiky pripravenú na tlač na farebnej tlačiarni.
Hra je určená na výučbu gramotnosti detí vo veku od 4 rokov. Tu sa dieťa bude môcť naučiť písmená a slabiky a naučiť sa čítať. V hre slabiky predstavujú vlakové vozne. Cieľom hry je zostaviť vlak.
Možnosti hry:
1. Zoznámime sa so slabikami.
Ukážeme a pomenujeme slabiku dieťaťu a vyzveme ho, aby túto slabiku našlo z 2-3 alternatív. Ak dieťa slabiku správne nájde, pridá do svojho vlaku vozeň.
Hru je možné hrať s viacerými deťmi, potom každé dieťa striedavo hľadá svoj príves; ak sa dieťa pomýli, ďalší hráč hľadá jeho príves. Vyhrá dieťa, ktorého vláčik bude dlhší.
Keď sa dieťa môže voľne orientovať v určitej skupine slabík, môžete sa hrať striedavo, t.j. Dáte svojmu dieťaťu úlohu, potom dieťa príde s úlohou pre vás, nezabudnite robiť chyby! Je veľmi dobré, ak vás vaše dieťa opraví.
2. Slová píšeme po slabikách.
Táto hra je základným prvkom učenia sa čítania. Cieľom hry je zostaviť vlak, ktorého vozne tvoria slovo. Napríklad: zbierame slovo KRAVA - vyzveme dieťa, aby postupne našlo zodpovedajúce slabiky: KO, RO, VA. Musíte nájsť slabiku medzi 2 alternatívami (počet alternatív sa potom môže zvýšiť, ale nie viac ako 5). Ak je slabika zvolená správne, pridá sa na koniec vlaku. Keď sú vo vlaku všetky potrebné slabiky (naučte dieťa dávať slabiky v správnom poradí a zľava doprava), dieťa prečíta slovo.
Celkom 11 možností hry

Nainštalujte a hrajte

16
Apr
2014

Čoskoro späť do školy. Učíme sa počítať (2009)

Je celkom možné naučiť svoje dieťa počítať čo najskôr a dokonca aj počas hry! Škodlivá aritmetika vo veršoch „Učíme sa počítať“ vám pomôže ľahko sa naučiť čísla a cvičenia s jasnými obrázkami urobia hodiny zábavné a vzrušujúce. Nový program známej série „Čoskoro do školy“ zoznámi deti s číslami, geometrickými tvarmi, problémami...

Rok výroby: 2009
Žáner: Hry pre najmenších
Vývojár: ID COMPANY
Vydavateľ: Nový disk
Webová stránka vývojára: neznáma
Jazyk rozhrania: ruština

09
Mar
2014

Chuggington. Malé motory idú do školy (2012)

Štúdium je oveľa zaujímavejšie v spoločnosti vtipných motorov od Chuggingtona! Na ich škole sú štyri najdôležitejšie predmety: gramotnosť, matematika, životné prostredie a pravidlá správania. S interaktívnou abecedou sa vaše dieťa rýchlo naučí všetky písmenká a naučí sa veľa nových slov. Na hodinách matematiky si osvojí počítanie a naučí sa riešiť úlohy zahŕňajúce sčítanie a odčítanie...

Rok výroby: 2012
Žáner: detské hry
Vývojár: ID COMPANY
Vydavateľ: ID COMPANY
Webová stránka vývojára: http://idcompany.ru
Jazyk rozhrania: ruština
Platforma: PC

19
Apr
2008

Naučte sa písať v ruštine (2000)

"Spoločnosť Fargus pokračuje vo výrobe série úžasných detských vzdelávacích hier od štúdia Disney. Povedzte mi úprimne, koľkí z vás, majiteľov počítačov, na ňom píšu inak ako dvoma prstami? S najväčšou pravdepodobnosťou nie veľa. A s pomocou tejto hry sa vaše dieťa (a nielen dieťa) ľahko naučí písať ako skutočný profesionál... A v tomto...

Rok výroby: 2000
Žáner: Náučný
Vývojár: Fargus
Vydavateľ: Copyright Fargus
Typ publikácie: licencia

Liek: Nevyžaduje sa
Platforma: PC WIN95/98/2000, PEN 200, 32 MB RAM, SB, MYŠ.

14
Apr
2014

Vývoj v ranom detstve podľa systému Montessori: Svet okolo nás, Tvary a farby, Zábavná logika (2009)

Rok výroby: 2009
Žáner: Detský vzdelávací program s hernými prvkami
Vývojár: Bayun Studio
Vydavateľstvo: Buka
Webová stránka vývojára: bayun-school.com
Jazyk rozhrania: ruština
Platforma: PC
Systém: Microsoft® Windows®XP/Vista
Procesor: Pentium® III 1000 MHz
Pamäť: 256 MB Grafická karta: podporuje rozlíšenie 1024*728 Zvuková karta: Akákoľvek
Pevný disk: 450 MB
Dodatočne: tlačiareň na dodatočnú tlač. úlohy (voliteľné)

22
Apr
2008

Poučenie od Cyrila a Metoda. MATEMATIKA 1. ročník. Časť 4 (2006)

Spoločnosť Cyril a Metod uvádza pokračovanie cyklu „Základná škola“ „Matematika 1. ročníka“. Multimediálna učebnica je určená na vyučovanie matematiky pre deti v predškolskom veku. Štvrtá časť je objemom vzdelávacieho materiálu porovnateľná s programom štvrtého štvrťroka 1. stupňa strednej školy. „Lekcie Cyrila a Metoda. M...

Rok vydania: 2006
Žáner: Vzdelávací program
Vývojár: K&M
Vydavateľstvo: NMG
Typ publikácie: licencia
Jazyk rozhrania: iba ruština
Liek: Nevyžaduje sa

19
Aug
2008

Dobrodružstvo s batohom Dora the Explorer (2007)

Dievčatko Dora opäť zaspalo pri knihe. Je to preto, že čítanie nie je veľmi zábavná činnosť, najmä pre také hravé dievča! Dora však nie je len neposedná, ale aj vynálezkyňa. Vie, ako urobiť z učenia zábavu: nudnú knihu stačí rýchlo vrátiť. Dokonca aj cesta do knižnice sa stane dobrodružnou cestou, ak pozvete...

Rok vydania: 2007
Žáner: Detská vzdelávacia hra
Vývojár: Atari
Vydavateľstvo: Akella
Webová stránka vývojára: www.atari.com
Jazyk rozhrania: iba ruština

04
dec
2007

Dobrodružstvo v meste matematikov (2000)

Tento disk otvára sériu vzrušujúcich ciest. Teraz sa musíte vydať na cestu matematickým mestom. Na pohľad je to obyčajné mesto, no za každým „živým“ objektom sa skrývajú matematické hry, hádanky a problémy. Možno si nie vždy všimnete, že veľa z toho, čo nás obklopuje, podlieha magickým pravidlám matematiky...

Rok výroby: 2000
Žáner: vývojár vzdelávacej hry pre deti: GogGames
Vydavateľ: Media-Service-2000
Typ publikácie: licencia
Jazyk rozhrania: iba ruština
Liek: Nevyžaduje sa
Platforma: PC Pentium 133,
RAM: 32 MB,
Grafická karta: 1MB SVGA, CD-ROM 4x, Windows 95/98/ME/NT/2000, myš, zvuková karta

23
Jan
2010

DeAgostini's Land of Knowledge 1. Na ihrisku (2010), hra+časopis

Rok výroby: 2010
Žáner: Náučné hry + časopisy
Vývojár: DeAgostini
Vydavateľ: DeAgostini
Webová stránka vývojára: www.deagostini.ru/
Jazyk rozhrania: ruština
Platforma: PC Windows 98-Seven, procesor Intel AMD 1 GG, rozlíšenie obrazovky 1024 x 768 pixelov, zvuková karta, myš, slúchadlá alebo reproduktory, CD DVD mechanika

18
okt
2007

Losharik / Pop! Puzzle Twisted Balloon Dog (1998)

Hráte ako nafukovací pes menom Losharik. Cieľom hry je skákať na balónoch a dostať sa do cieľa. Na prvých úrovniach to bude celkom jednoduché, no potom vám bude hroziť nebezpečenstvo, ako napríklad mačky schopné pazúrmi roztrhnúť úbohému Losharikovi, alebo úle plné zlých včiel... Hra obsahuje 87 levelov. ..

Rok výroby: 1998
Žáner: arkádová / logický vývojár: Zero Entertaiment
Vydavateľ: Fargus
Jazyk rozhrania: iba ruština
Platforma: PC Windows 98 alebo vyšší Pentium 2 400 MHz 64 MB RAM 8 MB video

12
júna
2010

Krajina poznania.Všeobecné upratovanie. (časť 12) (2010)

"Krajina poznania" - progresívny vzdelávací kurz pre deti predškolského veku s CD a časopismi. Štyria hrdinovia z „Krajiny poznania“ pozývajú deti do svojho sveta, kde: * sa začínajú učiť čísla a písmená * učia sa používať logiku a riešiť problémy * naučia sa veľa zaujímavých vecí o prírode a životnom prostredí * získavajú sociálne a každodenné zručnosti...

Rok výroby: 2010
Žáner: Detské vzdelávacie hry
Vývojár: deagostini
Vydavateľ: deagostini

Jazyk rozhrania: ruština
Platforma: PC

Procesor: Pentium III 1 GHz
Pamäť: 64 MB
Grafická karta: 1024 x 768

21
feb
2008

Pyžamo Sam. Na našom ostrove je problém – jedlo zmizlo bez stopy! (2000)

Magický ostrov Moptop je v nebezpečenstve! Miestni obyvatelia - chutné a zdravé jedlo - sú nadšení, pretože do ich domu zasahujú hrozní nepriatelia: škodlivé sladkosti a rovnako škodlivé tuky! Bolo rozhodnuté usporiadať stretnutie všetkých produktov, aby sa zabránilo vojne. Ale prefíkané sladkosti nechcú mierové riešenie a všemožne zasahujú do akcie! Štyri produkty naraz...

Rok výroby: 2000
Žáner: pátranie, pre deti vývojár: Humongous Entertainment
Vydavateľ: Russobit-M
Typ publikácie: licencia
Jazyk rozhrania: iba ruština
Liek: Nevyžaduje sa

16
sept
2010

Krajina vedomostí, jazda vlakom. (časť 19) (2010)

"Krajina poznania" - progresívny vzdelávací kurz pre deti predškolského veku s CD a časopismi. Štyria hrdinovia z „Krajiny poznania“ pozývajú deti do svojho sveta, kde: * sa začínajú učiť čísla a písmená * učia sa používať logiku a riešiť problémy * naučia sa veľa zaujímavých vecí o prírode a životnom prostredí * získavajú sociálne a každodenné zručnosti...

Rok výroby: 2010
Žáner: Detské vzdelávacie hry
Vývojár: deagostini
Vydavateľ: deagostini
Webová stránka vývojára: http://www.deagostini.ru/
Jazyk rozhrania: ruština
Platforma: PC
Operačný systém: Windows All
Procesor: Pentium III 1 GHz
Pamäť: 64 MB
Grafická karta: 1024 x 768

16
Mar
2014

Baba Yaga „Choď tam, neviem kam...“ (2004)

Vzdelávacia počítačová hra „Baba Yaga. Choď tam, neviem kam“ je fascinujúcim pokračovaním počítačovej hry „Baba Yaga sa učí čítať“. Tentoraz však budú úlohy oveľa ťažšie a zaujímavejšie. Spolu s Mačka, ktorú Yaga potrestala za to, že tajne vzala prefíkanú Líšku do svojho kurína, sa mladí stopári budú musieť vydať do čarovného...

Rok výroby: 2004
Žáner: náučná počítačová hra
Vývojár: ComMedia
Vydavateľ: ComMedia
Webová stránka vývojára: www.comedia.ru/
Jazyk rozhrania: ruština
Platforma: PC Operačný systém Windows 98/Me/2000/XP Procesor Pentium III-500 MHz 64 MB RAM 12-rýchlostný CD-ROM Zvuková karta, reproduktory alebo slúchadlá

22
Aug
2010

Drak a zábavná zoológia (2000)

Zvedavý Drakosha pozýva deti aj dospelých, aby sa zoznámili so svetom zvierat v celej jeho rozmanitosti. Najjednoduchšie améby a ulitníky, ryby a obojživelníky, vtáky a cicavce – všetky články evolúcie sa objavia pred mladými prírodovedcami vo forme farebne ilustrovaného albumu. A medzi lekciami môžete ísť na...

Rok výroby: 2000
Žáner: Vzdelávacie a rozvojové hry
Vývojár: G.O.G. Hry
Vydavateľstvo: Media2000
Web vývojára: http://www.gog.com/
Jazyk rozhrania: ruština
Platforma: PC Windows 98/Me/2000/XP; Pentium 200 MHz; 64 MB pamäte RAM; SVGA video; CD čítačka; Klávesnica; Myška.

06
ale ja
2010

Krajina poznania, nocľah v stanoch. (časť 22) (2010)

"Krajina poznania" - progresívny vzdelávací kurz pre deti predškolského veku s CD a časopismi. Štyria hrdinovia z „Krajiny poznania“ pozývajú deti do svojho sveta, kde: * sa začínajú učiť čísla a písmená * učia sa používať logiku a riešiť problémy * naučia sa veľa zaujímavých vecí o prírode a životnom prostredí * získavajú sociálne a každodenné zručnosti...

Rok výroby: 2010
Žáner: Detské vzdelávacie hry
Vývojár: deagostini
Vydavateľ: deagostini
Webová stránka vývojára: http://www.deagostini.ru/
Jazyk rozhrania: ruština
Platforma: PC
Operačný systém: Windows All
Procesor: Pentium III 1 GHz
Pamäť: 64 MB
Grafická karta: 1024 x 768

Vysvetľujúca poznámka

Program je založený na metodológii slávnej moskovskej logopédky, kandidátky pedagogických vied Nadezhda Sergeevna Zhukova. Školenie sa plánuje vykonávať podľa „Primer“ od N.S. Zhukovej, čo je príručka pre výučbu predškolákov, ako správne čítať.

Smerovosť. Program je zameraný na organizovanie ďalších tried pre študentov v seniorskej skupine predškolskej inštitúcie. Prezentovaný program je postavený na princípoch vývinového vzdelávania, ktoré zahŕňa rozvíjanie schopnosti detí čítať slabiky, ako aj schopnosť samostatne myslieť, analyzovať, zovšeobecňovať a nadväzovať vzťahy príčina-následok.

Účelnosť. Výučba čítania pre predškolákov je dôležitým krokom v príprave na školu, pretože... Deti, ktoré čítajú, sa ľahšie a rýchlejšie učia školské učivo, ľahšie znášajú adaptačné obdobie na základnej škole a zažívajú väčší pocit istoty vo svoje schopnosti, čo im umožňuje preukázať dobrú úroveň vedomostí a zručností.

Relevantnosť programu sú určené jej zameraním na vytváranie podmienok pre rozvoj kognitívnych schopností detí, všeobecných vzdelávacích zručností. Pre úspešné učenie je potrebné, aby dieťa prišlo do školy pripravené. Proces adaptácie na školu a ďalšie akademické úspechy závisia od toho, aká vysoká je táto pripravenosť.

Zvládnutie počiatočných čitateľských zručností si vyžaduje určitú pripravenosť senzomotorickej a intelektuálnej sféry predškoláka. Preto každé dieťa potrebuje na zvládnutie zručnosti čítania iný čas. V procese učenia sa čítania je potrebný individuálny prístup.

Je žiaduce, aby v čase, keď dieťa číta slabiky a slová so študovanými písmenami, už tieto zvuky dokáže správne vysloviť. Preto tento program obsahuje prvky logopedických cvičení zameraných na zlepšenie artikulačnej motoriky a tiež výučba písmen je usporiadaná v určitom poradí: najprv sa zoznámime so samohláskami. Sú to písmená, ktoré dokážu „spievať“ A, U, O. Jednoduchšie je ich spájanie do slabík: AU, UA atď. V konečnom dôsledku musí dieťa bez pomoci druhých pohybovať prstom z jedného písmena na druhé, naučiť sa čítať slabiky pozostávajúce z dvoch samohlások. A až po zoznámení sa so samohláskami prechádzame na spoluhlásky.

Na posilnenie schopnosti spoločného čítania slabík sú na každej strane uvedené stĺpce slabík. Môžete čítať vertikálne, horizontálne alebo čítať náhodne, trénovať rýchlosť čítania. Všetky slová, dokonca aj slová v textoch, sú rozdelené na slabiky, čo zjednodušuje proces čítania. V základke je veľa materiálu na čítanie a je vybraný tak úspešne, že dieťa ani neuvidí, že bez pomoci druhých číta obrovské „kusy“ textu.

Deti ovládajú slabičný a súvislý spôsob čítania, ktorý zabezpečuje plynulosť a správnosť procesu čítania.

Práca je postavená na princípe maximálneho využitia vlastnej kognitívnej činnosti dieťaťom a postupného zavádzania programového materiálu (to znamená od jednoduchého po komplexný), berúc do úvahy podmienky predškolskej inštitúcie.

Ciele a zámery programu

Cieľ: vytváranie zásoby vedomostí, zručností a schopností, ktoré vytvárajú predpoklady pre úspešný prechod do vzdelávania na základnej škole; učiť čítať slabiky.

Úlohy:

1. Naučiť sa správne artikulovať hlásky, určiť miesto hlásky (písmena) v slove.

2. Učte súvislé čítanie slabík a rozoberajte prečítané.

3. Rozvíjať duševné procesy: pamäť, pozornosť, myslenie, predstavivosť.

4. Pestovať záujem o čítanie.

Podmienky realizácie programu

Triedy by sa mali konať v miestnosti s dobrým osvetlením a vetraním. Na vyučovanie potrebujete stoly a stoličky zodpovedajúce výške detí, magnetickú tabuľu s popisovačom so sadou písmen, fixky, ukážkovú alebo individuálnu vystrihovanú abecedu pre každé dieťa, zvukové a slabičné pravítka, tabuľky slabík a slov , „ABC“.

Táto forma práce nám umožňuje vyriešiť problém výučby základných čitateľských zručností s oveľa väčším efektom, pretože zohľadňuje individuálne vlastnosti detí a tiež umožňuje optimálne dávkovať záťaž na každé dieťa v skupine. Priame vzdelávacie aktivity nepresahujú 30 minút (SanPin 2.12.7).

Etapy implementácie programu

Vek detí zúčastňujúcich sa na realizácii tohto vzdelávacieho programu. Deti vo veku 6-7 rokov, predškolský vek v staršom predškolskom veku.

Časový rámec realizácie (trvanie výchovno-vzdelávacieho procesu, etapy) Program je koncipovaný na 8 mesiacov prípravy pre predškolákov.

Vyučovanie prebieha 2-krát týždenne po 30 minút. Len 60 minút týždenne. Celý kurz 7 mesiacov, 65 lekcií.

Hlavná forma tried je skupinová. Pre úspešnú implementáciu programu sa vytvorí skupina najviac 10 ľudí.

Na úspešnú implementáciu programu sa používajú tieto pracovné metódy:

Verbálne: rozhovor, príbeh, vysvetlenie;

Vizuálne a názorné: ukážky, ilustrácie, príbehy;

Praktické: cvičenia, hry, stavanie, kreslenie;

Práca s knihou, slabikové tabuľky;

Vybrané úlohy vychádzajú z prirodzenej logiky učenia detí čítať a písať: zvuk – písmeno, čítanie – písanie. Na rozvoj fonematických procesov sa používajú hry, ktoré rozvíjajú schopnosť izolovať a určovať prítomnosť zvuku, skladať slová so študovaným zvukom, vedome vykonávať zvukovú analýzu slov, aktivovať pozornosť a pozorovanie („Kto je pozorný?“, „Kto je viac?“, „Zavolať“ atď.).

Hádanky sa používajú aj pri učení zvukov. Aktivujú myslenie a reč dieťaťa, trénujú pozornosť a pamäť a rozvíjajú zvedavosť.

Jazykolamy pomáhajú deťom rozvíjať fonematické povedomie a dávajú im porozumieť tomu, aké dôležité je správne vysloviť každý zvuk v slove. Jazykolamy sa najprv hovoria pomaly a nahlas, potom tichšie a rýchlejšie, takmer šeptom. Pomocou jazykolamov, jazykolamov, počítacích riekaniek a vtipných básničiek učiteľ upevňuje u detí správnu výslovnosť hlások, precvičuje dikciu a podporuje rozvoj hlasového aparátu a rýchlosti reči.

Aby si deti lepšie zapamätali písmeno, ponúkajú sa úlohy: predstavte si, ako vyzerá, položte ho z počítacích tyčiniek, nájdite písmeno v schránke na písmená a potom na tabuli medzi inými písmenami otočenými hore nohami doplňte chýbajúce prvky. z písmen.

Hlavné formy práce so žiakmi: cestovateľské hry so zvukmi a písmenami, na motívy rozprávok; didaktické hry so slovami: „Uhádni prvý zvuk v slove“, „Pomenuj slovo s určitým zvukom“, „Pomenuj slovo s určitým zvukom“, „Mama išla do obchodu“, „Ako vyzerá písmeno “; hry s magnetickou abecedou: „Nádherná taška“, „Ktoré písmeno chýba“, „Urob slovo z písmen magnetickej abecedy“ atď. Do konca roka už deti vedia čítať celé slová a 2-3 slovné vety. Cestovateľské hry zahŕňajú rôzne vzdelávacie materiály bohaté na verbálny obsah. Cestovné herné scenáre sú navrhnuté tak, aby deti čítali poéziu, vyslovovali príslovia, spievali piesne a hrali hry. Deti sa neunavia, pretože aktivity sú rôznorodé a svetlé obrázky vzbudzujú záujem.

Zvládnutie gramotnosti si vyžaduje od dieťaťa veľa psychickej a fyzickej námahy. Preto je na každej lekcii vzdelávacia aktivita nevyhnutne kombinovaná s hrou a druhom zahrievania, mini-gymnastiky, pozostávajúcej z artikulačných a prstových cvičení. Zaradené sú aj 1-2 cvičenia na prevenciu zrakového postihnutia, držania tela a fyzickej nečinnosti. Rozcvička sa vykonáva 1-2 krát počas hodiny, keď sú deti unavené.

Pri priamej výchovno-vzdelávacej činnosti u detí teda okrem rozvoja základných čitateľských zručností a počiatočných zručností v písaní dochádza ku komplexnému rozvoju: duševnému rozvoju, rozvoju tvorivých a psychofyzických procesov.

Plánované výsledky zvládnutia kurzu

Žiaci musia vedieť a vedieť:

Rozlišujte medzi pojmami „zvuk“, „písmeno“;

abeceda;

Určiť prítomnosť a umiestnenie daného zvuku v slove;

Analyzujte zvukové zloženie slova;

Určiť počet slabík v slove, prízvučná slabika;

Vedieť tvoriť slová zo slabík;

mať predstavu o ponuke;

Byť schopný identifikovať postupnosť zvukov v jednoduchých slovách;

Komunikujte s rovesníkmi a dospelými:

Vedieť používať expresívne jazykové prostriedky;

Byť schopný rozlíšiť sluchom a výslovnosťou všetky zvuky svojho rodného jazyka;

Vedieť pomenovať slová s určitou hláskou, nájsť slová s touto hláskou vo vete, určiť miesto hlásky v slove.

Načasovanie programu

Kalendár a tematické plánovanie

o učení sa čítať kurz „Učíme sa čítať“

dátum

Predmet

Úlohy

Nerečové a rečové zvuky.

Naučte sa určiť zdroj a smer zvuku;

Rozpoznať a rozlišovať medzi nerečovými zvukmi a zvukmi ľudskej reči;

Cvičiť jasnú výslovnosť zvukov v onomatopojách, radoch slabík, meniť intonáciu, silu a farbu hlasu;

Formujte správne fyziologické a rečové dýchanie.

Zvuky reči. Samohlásky a spoluhlásky.

Naučte sa vyslovovať rady slabík zmenou prízvuku, sily a farby hlasu;

Naučte sa sprostredkovať rytmický vzor slova;

Precvičte si rozlišovanie medzi dlhými a krátkymi slovami podľa sluchu;

Poskytnite predstavu o samohláskach a spoluhláskach a ich rozdieloch;

Rozvíjať fonematické povedomie a fonematický sluch.

Samohlásky. Zvuk A. Písmeno A.

Jasne vyslovujte hlásku A krátko - dlho, potichu - nahlas;

Predstavujeme písmeno A;

Naučte sa rozoznávať písmeno A v sérii iných samohlások, slabiky so zvukom A v sérii slabík;

Rozvinúť zručnosť výberu slov počnúc zvukom A.

Samohlásky. Zvuk U. Písmeno U.

Naučte sa analyzovať sériu 2, 3 samohláskových zvukov;

Naučte sa identifikovať prítomnosť U v slovách;

Vyberte slová, ktoré majú hlásku U;

Upevniť vedomosti o rozdieloch medzi zvukmi a písmenami;

Predstavujeme písmeno U;

Naučte sa skladať písmená rozdelenej abecedy a čítať slová ua, ay.

Pokračujte v rozvíjaní zručnosti rozlišovania medzi samohláskami a spoluhláskami.

Samohlásky. Zvuk O. Písmeno O.

Rozvíjať zručnosť výberu slov s hláskou O. - sluchom rozlišovať hlásky, poznať ich rozdiely od spoluhlások;

Predstavujeme písmeno O;

Precvičte si skladanie a čítanie slabík a slov z písmen delenej abecedy.

Zvuk M. Písmeno M.

Predstavujeme písmeno M;

Z písmen delenej abecedy skladať a čítať slabiky a slová s hláskou M;

Vyberte obrázky, ktorých názvy obsahujú hlásku M, určte miesto hlásky M v týchto slovách;

Vyberte slová so zvukom M sami.

Zvuk S. Písmeno S.

Predstavujeme písmeno C;

Naučte sa vyberať obrázky so zvukom C;

Určte miesto hlásky C v slovách;

Naučiť sa spájať písmená.

Naučte sa spájať písmená do jednej slabiky (AU, UA);

Naučte sa analyzovať čítané slabiky; naučiť sa podľa ucha rozoznávať, koľko hlások (písmen) som vyslovil (vyslovil).

Doplňte si slovnú zásobu.

Zvuk X. Písmeno X.

Vybrať slová so hláskou X, určiť miesto hlásky X v slovách;

Identifikujte prvú a poslednú hlásku v týchto slovách, pomenujte hlásky v týchto slovách;

Zavedenie písmena X;

Z písmen delenej abecedy skladať a čítať slabiky a slová so zvukom X;

Zvuk X. Písmeno X.

Naučte sa spájať písmená do jednej slabiky (HA, XO);

Naučte sa analyzovať čítané slabiky;

Porovnajte písmeno a jeho grafický obrázok;

Rozvíjať zručnosť čítania slabík;

Doplňte si slovnú zásobu.

Zvuk R. Písmeno R.

Naučte sa identifikovať zvuk R v sérii zvukov, slabík, slov;

Naučte sa vyberať obrázky so zvukom R;

Určte miesto hlásky R v slovách;

Predstavujeme písmeno P;

Cvičte s rozdelenou abecedou: skladajte a čítajte slabiky a slová;

Zvuk R. Písmeno R.

Jasne vyslovujte hlásku R;

Rozvíjať zručnosť výberu slov so zvukom R;

Pokračujte v rozvíjaní schopnosti analyzovať dopredu a dozadu slabiky, slová rôznych zvukových štruktúr.

Zvuk Ш. Písmeno Ш.

Vyslovte zvuk Ш zreteľne;

Naučte sa identifikovať zvuk Ш v sérii zvukov, slabík, slov;

Rozvíjať zručnosť výberu slov so zvukom Ш;

Uveďte písmeno Ш;

Cvičte s rozdelenou abecedou: skladajte a čítajte slabiky a slová;

Spájame písmená, čítame slabiky.

Naučte sa vyberať obrázky so zvukom Ш;

Určite miesto hlásky Ш v slovách;

Rozvíjať zrakové a hmatové vnímanie, fonemickú analýzu a syntézu, opticko-priestorové znázornenie, jemné motorické zručnosti;

Pokračujte v učení sa, ako korelovať zvuky a písmená; porovnať písmeno a jeho grafický obrázok.

Samohlásky. Zvuk Y. Písmeno Y.

Rozlišovať hlásky podľa sluchu, poznať ich rozdiely od spoluhlások;

Jasne vyslovujte zvuk Y krátko - dlho, potichu - nahlas;

Reprodukovať riadky slabík;

Naučiť sa identifikovať hlásku Y v sérii iných samohlások, slabík so zvukom Y v sérii slabík, slov;

Rozvíjajte zručnosť výberu slov so zvukom Y. -analyzovať sériu zvukov s 2, 3, 4 samohláskami;

Zaveďte písmeno Y;

Precvičte si skladanie a čítanie slabík a slov z písmen delenej abecedy;

Zvuk L. Písmeno L.

Jasne vyslovujte hlásku L;

Naučte sa izolovať hlásku L v sérii zvukov, v sérii slabík, slov;

Rozvíjať zručnosť výberu slov so zvukom L;

naďalej rozvíjať schopnosť analyzovať dopredu a dozadu slabiky, slová rôznych zvukových štruktúr;

Uveďte písmeno L;

Cvičte s rozdelenou abecedou: skladajte a čítajte slabiky a slová;

Poďme spolu čítať!

Pokračujte v učení sa, ako korelovať zvuky a písmená;

Porovnajte písmeno a jeho grafický obrázok;

Rozvíjať zručnosť čítania slabík;

Rozšírte svoju slovnú zásobu;

Zvuk N. Písmeno N.

- naďalej rozvíjať schopnosť rozlišovať samohlásky a spoluhlásky;

Naučte sa identifikovať zvuk N v sérii zvukov, slabík, slov;

Nezávisle vyberte slová so zvukom N;

Zavedenie písmena N;

Cvičte s rozdelenou abecedou: skladajte a čítajte slabiky a slová;

Poďme spolu čítať!

Pokračujte v učení sa, ako korelovať zvuky a písmená;

Porovnajte písmeno a jeho grafický obrázok;

Rozvíjať zručnosť čítania slabík;

Rozšírte svoju slovnú zásobu;

Čítanie viet dvoch alebo troch slov;

Naučte sa analyzovať prečítané vety.

Vyberte obrázky, ktorých názvy začínajú zvukom N;

Určte miesto hlásky N v slovách (z obrázkov);

Zvuk K. Písmeno K.

Naučte sa rozpoznávať písmená, ktoré ste sa naučili;

Predstavujeme písmeno K;

Cvičenie s rozdelenou abecedou: skladajte a čítajte slabiky ka, ku, ki, ak, uk, ik;

Vyberte slová so zvukom K sami.

Čítame vety s naštudovanými písmenami.

Pokračujte vo zvýraznení prvej a poslednej spoluhlásky v slovách, analyzujte slabiky a slová;

Vyberte obrázky, ktorých názvy začínajú zvukom K;

Určte miesto hlásky K v slovách (z obrázkov);

Naučte sa rozpoznávať písmená, ktoré ste sa naučili;

Zvuk T. Písmeno T.

Jasne vyslovujte hlásku T izolovane a v kombináciách hlások;

Naučte sa identifikovať prvý a posledný zvuk v slovách;

Naučte sa vyberať obrázky so zvukom T;

Určte miesto hlásky T v slovách;

Predstavujeme písmeno T;

Cvičte s rozdelenou abecedou: vytvorte a čítajte slabiky: ta, tu, ti, at, ut, it;.

Samohlásky. Zvuk I. Písmeno I.

Vyslovujte zvuk jasne a krátko - dlho, potichu - nahlas;

Naučte sa izolovať zvuk A v sérii iných samohlások, slabík a slov so zvukom A v sérii slabík, slov;

Rozvíjať zručnosť výberu slov so zvukom I;

Pokračujte v rozvíjaní schopnosti analyzovať sériu 2, 3, 4 samohláskových zvukov;

Naučte sa vyberať obrázky na základe zvuku I;

Uveďte písmeno I.

Čítame vety s naštudovanými písmenami.

Pokračujte vo zvýraznení prvej a poslednej spoluhlásky v slovách, analyzujte slabiky a slová;

Vyberte obrázky, ktorých názvy začínajú zvukom I;

Určte miesto hlásky I v slovách (z obrázkov);

Naučte sa rozpoznávať písmená, ktoré ste sa naučili;

Zvuk P. Písmeno P.

Pokračovať v rozvoji zručnosti rozlišovania samohlások a spoluhlások;

Naučte sa identifikovať zvuk P v sérii zvukov a slabík;

Naučte sa zvýrazniť poslednú neznelú spoluhlásku;

Predstavujeme písmeno P;

Naučte sa analyzovať spätné slabiky.

Zvuk P. Písmeno P.

Pokračujte vo zvýraznení poslednej spoluhlásky v slovách, analyzujte spätné slabiky;

Vyberte obrázky, ktorých názvy začínajú zvukom P;

Cvičte s rozdelenou abecedou: skladajte a čítajte slabiky ap, hore, un; pa, pu, pi;

Zvuk Z. Písmeno Z.

Naučte sa izolovať zvuk Z v sérii zvukov, v sérii slabík, slov;

Uveďte písmeno Z;

Rozvíjať zručnosť výberu slov so zvukom Z;

Pokračovať v rozvíjaní schopnosti analyzovať dopredu a dozadu slabiky, slová s jednoduchou zvukovou štruktúrou;

Písmená Z-S.

Obohatiť slovnú zásobu;

Zvuk Y. Písmeno Y.

Naučte sa vyberať obrázky so zvukom Y;

Určte miesto hlásky J v slovách;

Predstavujeme písmeno Y;

Cvičte s rozdelenou abecedou: skladajte a čítajte slabiky a slová; čítať slabiky a slová z tabuľky.

Čítame vety s naštudovanými písmenami.

Učenie čistých výrokov;

Maľovanie obrazov so špecifickým zvukom;

Hry „Vytvorte slovo z písmen magnetickej abecedy“, „Nájdite slovo“, „Mama išla do obchodu“, „Čitatelia“, „Vytvorte vetu“.

Zvuk G. Písmeno G.

Naučte sa identifikovať zvuk G v sérii zvukov, v slabikách, slovách;

Zaveďte písmeno G;

Vyberajte slová so zvukom G sami.

Písmená G-K.

Pokračujte v učení, ako korelovať zvuky a písmená, porovnávať písmeno a jeho grafický obraz;

Obohatiť slovnú zásobu;

Rozvíjať zručnosť čítania slabík;

Pokračujte v rozvíjaní zručnosti správneho slabičného čítania.

Zvuk V. Písmeno V.

Naučte sa identifikovať hlásku B v sérii zvukov, v sérii slabík, slov; určiť miesto hlásky B v slovách; zaviesť písmeno B;

Rozvíjať zručnosť výberu slov so zvukom B;

Naučte sa vyberať obrázky so zvukom B;

Predstavujeme písmeno B;

Cvičte s rozdelenou abecedou: skladajte a čítajte slabiky a slová;

Poďme spolu čítať!

Hra „Úžasná taška“ (uhádnite písmeno dotykom);

Učenie čistých výrokov;

Maľovanie obrazov so špecifickým zvukom;

- "Urob slovo z písmen magnetickej abecedy", "Mama išla do obchodu."

Zvuk D. Písmeno D.

Naučte sa identifikovať prvú a poslednú spoluhlásku v slovách, pomenovať hlásky v týchto slovách;

Predstavujeme písmeno D;

Vyberte slová so zvukom D sami.

Cvičte s rozdelenou abecedou: skladajte a čítajte slabiky a slová; čítať slabiky a slová z tabuliek;

Veľké písmená na začiatku viet a vo vlastných menách.

Písmená D-T.

Pokračujte v učení, ako korelovať zvuky a písmená, porovnávať písmeno a jeho grafický obraz;

Obohatiť slovnú zásobu;

Rozvíjať zručnosť čítania slabík;

Pokračujte v rozvíjaní zručnosti správneho slabičného čítania.

Zvuk B. Písmeno B.

Vyberte obrázky, ktorých názvy začínajú zvukom B;

Určte miesto hlásky B v slovách (z obrázkov);

Predstavujeme písmeno B;

Cvičte s rozdelenou abecedou: skladajte a čítajte slabiky a slová;

Veľké písmeno na začiatku vety;

Čítame vety s naštudovanými písmenami.

Učenie čistých výrokov;

Maľovanie obrazov so špecifickým zvukom;

Hry „Vytvorte slovo z písmen magnetickej abecedy“, „Nájdite slovo“, „Mama išla do obchodu“ „Čitatelia“, „Vytvorte vetu“

Čítanie návrhov!

Učenie čistých výrokov;

Maľovanie obrazov so špecifickým zvukom;

Zvuk Zh Písmeno Zh.

Naučte sa vyberať obrázky so zvukom F;

Určite miesto hlásky Ж v slovách;

Predstavujeme písmeno Z;

Cvičte s rozdelenou abecedou: skladajte a čítajte slabiky a slová;

Písmená Ж-З, Ж-Ш.

Učenie čistých výrokov;

Maľovanie obrazov so špecifickým zvukom;

Hry „Vytvorte slovo z písmen magnetickej abecedy“, „Nájdite slovo“, „Mama išla do obchodu“ „Čitatelia“, „Vytvorte vetu“;

Čítanie viet dvoch alebo troch slov. Naučte sa analyzovať prečítané vety.

Písmeno E.

- zoznámenie sa s písmenom E;

Čítanie viet dvoch alebo troch slov;

Čítame vety s naštudovanými písmenami.

Učenie čistých výrokov;

Maľovanie obrazov so špecifickým zvukom;

Hry „Vytvorte slovo z písmen magnetickej abecedy“, „Nájdite slovo“, „Mama išla do obchodu“ „Čitatelia“, „Vytvorte vetu“;

Naučte sa analyzovať prečítané vety.

Písmeno b.

Uveďte písmeno b;

Skladať slová z písmen rozdelenej abecedy;

Čítanie viet dvoch alebo troch slov;

Naučte sa analyzovať prečítané vety.

Čítanie návrhov!

Čítanie viet dvoch alebo troch slov;

Naučte sa analyzovať prečítané vety.

Písmeno Y

- zoznámenie sa s písmenom I;

Vytvorte slová z písmen delenej abecedy.

Čítanie textu! Otázky k textu.

Čítanie viet dvoch alebo troch slov;

Naučte sa analyzovať prečítané vety.

Písmeno Y.

- zoznámenie sa s písmenom Y;

Vytvorte slová z písmen delenej abecedy.

Písmeno E.

- zoznámenie sa s písmenom E;

Vytvorte slová z písmen delenej abecedy.

Čítanie návrhov!

Čítanie viet dvoch alebo troch slov;

Naučte sa analyzovať prečítané vety.

Čítame vety s naštudovanými písmenami.

Učenie čistých výrokov;

Maľovanie obrazov so špecifickým zvukom;

Hry „Vytvorte slovo z písmen magnetickej abecedy“, „Nájdite slovo“, „Mama išla do obchodu“ „Čitatelia“, „Vytvorte vetu“;

Zvukové písmeno Ch.

Jasne vyslovujte hlásku CH;

Naučte sa vyberať obrázky so zvukom H;

Určte miesto hlásky Ch v slovách;

Predstavujeme písmeno H;

Cvičte s rozdelenou abecedou: skladajte a čítajte slabiky a slová;

Čítame vety s naštudovanými písmenami.

Učenie čistých výrokov;

Maľovanie obrazov so špecifickým zvukom;

Hry „Vytvorte slovo z písmen magnetickej abecedy“, „Nájdite slovo“, „Mama išla do obchodu“ „Čitatelia“, „Vytvorte vetu“;

Čítanie viet dvoch alebo troch slov. Naučte sa analyzovať prečítané vety.

Zvuk E. Písmeno E.

Upevniť vedomosti o rozdieloch medzi samohláskami a spoluhláskami;

- jasne vysloviť hlásku E;

Naučte sa identifikovať zvuk E v sérii zvukov, slabík, slov;

Rozvíjať zručnosť výberu slov so zvukom E;

Pokračovať v rozvíjaní schopnosti analyzovať dopredu a dozadu slabiky, slová rôznych zvukových štruktúr;

Predstavujeme písmeno E;

Cvičte s rozdelenou abecedou: skladajte a čítajte slabiky a slová.

Zvuk T. Písmeno T.

Naučte sa vyberať obrázky so zvukom T;

Určte miesto hlásky C v slovách;

Predstavujeme písmeno C;

Cvičte s rozdelenou abecedou: skladajte a čítajte slabiky, slová;

Čítame vety s naštudovanými písmenami (C-C).

Čítanie viet dvoch alebo troch slov;

Naučte sa analyzovať prečítané vety.

Čítame vety s naštudovanými písmenami (C-C).

Čítanie viet dvoch alebo troch slov;

Naučte sa analyzovať prečítané vety.

Zvuk F. Písmeno F.

Pokračujte v analýze slabík a slov;

Vyberte obrázky, ktorých názvy začínajú zvukom F;

Predstavujeme písmeno F;

Cvičte s rozdelenou abecedou: skladajte a čítajte slabiky a slová;

Zvuk Shch Písmeno Shch.

- naučiť sa vyberať obrázky so zvukom Ш;

Určite miesto hlásky Ш v slovách;

Predstavujeme písmeno Ш;

Cvičte s rozdelenou abecedou: skladajte a čítajte slabiky a slová;

Čítanie návrhov!

Čítanie viet dvoch alebo troch slov;

Hry „Vytvorte slovo z písmen magnetickej abecedy“, „Nájdite slovo“, „Mama išla do obchodu“ „Čitatelia“, „Vytvorte vetu“;

Čítanie viet dvoch alebo troch slov;

Naučte sa analyzovať prečítané vety.

Čítanie návrhov!

Čítanie viet dvoch alebo troch slov;

Hry „Vytvorte slovo z písmen magnetickej abecedy“, „Nájdite slovo“, „Mama išla do obchodu“ „Čitatelia“, „Vytvorte vetu“;

Čítanie viet dvoch alebo troch slov;

Naučte sa analyzovať prečítané vety.

Písmeno b.

- rozlišovať tvrdé a mäkké spoluhlásky v slabikách a slovách na základe obrázkov;

Uveďte písmeno Ъ;

naďalej sa učiť porovnávať písmeno a jeho grafický obraz;

Rozvíjať zručnosti správneho, vedomého čítania;

Čítanie slabík a slov so študovaným písmenom;

Vytvorte slová z písmen delenej abecedy.

Lekčná hra „Cestujte cez Primer“.

Opakujte a spevnite pokrytý materiál.

Zhrňte celý kurz gramotnosti a predstavte abecedu.

Literatúra

1. N.S. Žukova. Primer: Učebnica. – Jekaterinburg: Vydavateľstvo „Liter“, 2014.

2. O.V.Uzorová, E.A.Nefedová. Študijná príručka „Naučte sa čítať“. Vydavateľstvo AST LLC, 2015

3. Listy nás prichádzajú navštíviť. (ABC). – Moskva „AST-Press“, 1996

4.T.E.Kovrigina, R.E.Sheremet. Zábavné učenie sa čítať. Komplexné triedy, rozdelená abeceda pre deti vo veku 6-7 rokov. - 3. vydanie - Volgograd: Učiteľ, 2016.

Mama.ru vybrala šesť mobilných aplikácií pre predškolákov a ich rodičov, ktoré nielen zabavia dieťa na cestách alebo ho na chvíľu zabavia, ale budú aj užitočné – pomôžu drobcovi naučiť sa písmenká a naučiť sa počítať .

Dobrodružstvo šikovného šteniatka
Vhodné pre: iOS 6.1 a vyššie. Kompatibilné s iPadom.
Vek: 3–4+
Cena: zadarmo
"Dobrodružstvo šikovného šteniatka" je interaktívna rozprávka o psíkovi v kostýme superhrdinu. Počas hry bude dieťa musieť riešiť problémy rôznej zložitosti. Šteniatko pod vedením dieťaťa potrebuje prejsť piatimi rôznymi hracími zónami. V nich musíte dokončiť úlohy týkajúce sa logiky, kreatívneho myslenia a pozornosti: robte hádanky a slová a zoznámte sa s číslami.

Zábavná matematika
Vhodné pre: iOS 8.0 a vyššie. Optimalizované pre iPhone 5, kompatibilné s inými modelmi iPhone, iPad a iPod touch.
Vek: 4+
Cena: 59 rubľov
Aplikácia je zbierkou ilustrovaných matematických úloh. Na obrazovke sa objaví obrázok, text a možnosti odpovedí – farebné čísla, z ktorých jedno musí dieťa vybrať a stlačiť. Príklad problému: „Koľa má 3 kamióny, Misha mu zobral 1 kamión. Koľko kamiónov zostalo Koljovi?

Aritmetika a matematika pre predškolákov a prvákov z Nambi
Vhodné pre: iOS 7.0 a vyššie. Optimalizované pre iPhone 5, kompatibilné s inými modelmi iPhone, iPad a iPod touch.
Vek: 4–5+
Cena: zadarmo
Hlavnou výhodou hry od Nambi, preloženej do viacerých jazykov, je vydarená a optimálna zmes zábavy a vzdelávania. Hra, ktorá učí rozbor, porovnávanie, sčítanie, odčítanie, ale aj zapamätanie jednotiek, desiatok a číslic, sa odohráva vo viacerých vtipných rovinách (medzi nimi napríklad krajina zmrzliny a podmorský svet).

Stratená abeceda
Vhodné pre: Android 2.2 a vyšší
Vek: 2+

Dej hry je jednoduchý: zlá čarodejnica ukradla abecedu z hradu a spôsobila neplechu v čarovnej krajine. Dieťa potrebuje zbierať listy, cestovať cez rôzne úrovne hry a vracať listy na svoje miesta. Aplikácia má vtipné hlasové prejavy a pomáha dieťaťu samostatne sa učiť a pamätať si zvuky a písmená.

Primer
Vhodné pre: Android 2.3 a vyšší
Vek: 3–4+
Cena: zadarmo
Hlavnou postavou hry je mačiatko, ktoré musí skákať na pohyblivé police a zbierať písmená do slov. Aplikácia pomáha dieťaťu zapamätať si, ako písmená vizuálne vyzerajú, ako znejú (v nastaveniach je funkcia, ktorá umožňuje nastaviť hlas písmen vo forme zvukov) a ako sa z nich tvoria slová.

Whiz Kid
Vhodné pre: Android (požadovaná verzia závisí od zariadenia, do ktorého aplikáciu inštalujete)
Vek: 3+
Cena: zadarmo, ale existuje platený obsah
Aplikácia pozostáva z niekoľkých úrovní, usporiadaných v poradí od jednoduchej po komplexnú. Na začiatku je dieťa požiadané, aby na dvoch obrázkoch našlo rovnaké predmety, neskôr potrebuje doplniť postupnosť čísel, určiť čas na hodinách, kúpiť niečo za určitú sumu, porovnať čísla, vyriešiť jednoduché príklady a pod. .