Rozprávka „Mesto v tabatierke“ od ruského spisovateľa Vladimíra Odoevského z 19. storočia ani po viac ako 170 rokoch nestratila na aktuálnosti. Pretože učí deti zaujímať sa o svet, ktorý ich obklopuje, premýšľať, hľadať vzory, učiť sa a byť zvedavý. Vo všeobecnosti byť ako hlavná postava - chlapec Misha. Keď mu otec daroval hudobnú tabatierku, okamžite chcel pochopiť, ako funguje jej mechanizmus zvnútra. Vo sne sa vydáva na cestu a stretáva obyvateľov skutočného mesta majstrov. Misha sa dozvie, že všetko vo vnútri sa deje prísne podľa pravidiel a jedno porušenie vedie k poruche a zastaveniu celého mechanizmu. Keď sa zobudil a povedal otcovi o tom, čo videl, vysvetlil Mišovi, že aby všetkému porozumel, musí sa ešte veľa naučiť.

Mesto v tabatierke

Otec položil tabatierku na stôl. "Poď sem, Misha, pozri," povedal.

Mišo bol poslušný chlapec; Okamžite nechal hračky a išiel k ockovi. Áno, bolo sa na čo pozerať! Aká nádherná tabatierka! Pestrofarebný, z korytnačky. Čo je na veku? Brány, vežičky, dom, ďalší, tretí, štvrtý - a to sa nedá spočítať, a všetky sú malé a malé a všetky sú zlaté; a stromy sú tiež zlaté a listy na nich sú strieborné; a za stromami vychádza slnko a z neho sa po oblohe šíria ružové lúče.

Čo je to za mesto? - spýtal sa Misha.
"Toto je mesto Tinkerbell," odpovedal ocko a dotkol sa prameňa...
A čo? Zrazu z ničoho nič začala hrať hudba. Misha nerozumel, odkiaľ bola táto hudba počuť: tiež kráčal k dverám - bolo to z inej miestnosti? a k hodinám - nie je to v hodinách? do kancelárie aj do šmýkačky; počúval sem a tam; Pozrel sa aj pod stôl... Nakoniec sa Miška presvedčila, že v tabatierke určite hrá hudba. Priblížil sa k nej, pozrel a slnko vyšlo spoza stromov, potichu sa plazilo po oblohe a obloha a mesto boli stále jasnejšie; okná horia jasným ohňom a z vežičiek je akési žiarenie. Teraz slnko prešlo oblohu na druhú stranu, nižšie a nižšie, a nakoniec úplne zmizlo za kopcom; a mesto sa zotmelo, okenice sa zatvorili a vežičky vybledli, len na chvíľu. Tu sa začala ohrievať hviezda, tu iná a potom spoza stromov vykukol rohatý mesiac a mesto sa opäť rozjasnilo, okná striebrili a z vežičiek prúdili modrasté lúče.
- Ocko! papa! Je možné vstúpiť do tohto mesta? Keby som tak mohol!
- Je to zvláštne, môj priateľ: toto mesto nie je vaša veľkosť.
- To je v poriadku, ocko, som taký malý; len ma tam pustite; Naozaj by som rád vedel, čo sa tam deje...
- Naozaj, môj priateľ, je tam stiesnené aj bez teba.
- Kto tam býva?
- Kto tam býva? Žijú tam zvončeky.
S týmito slovami otec zdvihol veko na tabatierke a čo videl Misha? A zvony, a kladivá, a valček, a kolesá... Misha bola prekvapená:
- Prečo sú tieto zvony? Prečo práve kladivá? Prečo valček s háčikmi? - spýtal sa Misha ocka.

A ocko odpovedal:
- To ti nepoviem, Misha; Pozrite sa bližšie a premýšľajte o tom: možno na to prídete. Len sa tejto jari nedotýkajte, inak sa všetko zlomí.
Otec vyšiel von a Misha zostala nad tabatierkou. Tak sedel a sedel nad ňou, hľadel a hľadel, rozmýšľal a rozmýšľal, prečo zvony zvonia?
Medzitým hudba hrá a hrá; Je to stále tichšie a tichšie, akoby sa niečo držalo každej noty, akoby niečo odtláčalo jeden zvuk od druhého. Tu sa Misha pozrie: na dne tabatierky sa otvoria dvere a z dverí vybehne chlapec so zlatou hlavou a oceľovou sukňou, zastaví sa na prahu a kývne na Miša.
„Prečo,“ pomyslela si Misha, „ocko povedal, že bezo mňa je v tomto meste príliš plno? Nie, zrejme tam žijú dobrí ľudia, vidíte, pozývajú ma na návštevu."
- Ak chcete, s najväčšou radosťou!
S týmito slovami sa Misha rozbehla k dverám a prekvapene si všimla, že dvere sú presne v jeho výške. Ako dobre vychovaný chlapec považoval za svoju povinnosť predovšetkým obrátiť sa na svojho sprievodcu.
"Daj mi vedieť," povedala Misha, "s kým mám tú česť hovoriť?"
"Ding-ding-ding," odpovedal cudzinec, "som zvonár, obyvateľ tohto mesta." Počuli sme, že nás naozaj chcete navštíviť, a preto sme sa rozhodli požiadať vás, aby ste nám urobili tú česť privítať nás. Ding-ding-ding, ding-ding-ding.
Miša sa zdvorilo uklonil; zvonár ho vzal za ruku a išli. Potom si Misha všimol, že nad nimi je klenba z farebného razeného papiera so zlatými okrajmi. Pred nimi bola ďalšia klenba, len menšia; potom tretí, ešte menší; štvrtú, ešte menšiu a tak ďalej všetky ostatné klenby – čím ďalej, tým menšie, takže sa do poslednej, zdalo sa, ledva zmestila hlavu svojho sprievodcu.

"Som ti veľmi vďačný za tvoje pozvanie," povedala mu Misha, "ale neviem, či to môžem využiť." Pravdaže, tu sa môžem voľne prechádzať, ale tam dole sa pozri, aké nízke máš klenby – tam ti, úprimne poviem, nemôžem ani preliezť. Som prekvapený, ako pod nimi prechádzaš aj ty.
- Ding-ding-ding! - odpovedal chlapec. - Poďme, neboj sa, len ma nasleduj.
Misha poslúchla. Ba pri každom ich kroku sa zdalo, že sa obloky dvíhajú a naši chlapci všade voľne kráčali; keď došli k poslednému trezoru, potom zvonár požiadal Miša, aby sa obzrel. Misha sa obzrel a čo videl? Teraz sa mu tá prvá klenba, pod ktorú sa priblížil, keď vchádzal do dverí, zdala malá, akoby sa pri ich chôdzi trezor spustil. Misha bola veľmi prekvapená.

Prečo je toto? - spýtal sa svojho sprievodcu.
- Ding-ding-ding! - odpovedal dirigent so smiechom. - Z diaľky to tak vždy vyzerá. Zrejme ste sa pozorne nepozerali na nič v diaľke; Z diaľky sa všetko zdá malé, ale keď prídete bližšie, vyzerá to veľké.

Áno, je to pravda,“ odpovedala Miška, „ešte som na to nepomyslela, a preto sa mi stalo toto: predvčerom som chcela nakresliť, ako mama vedľa mňa hrala na klavíri a ako môj otec čítal knihu na druhom konci miestnosti. Ale toto som jednoducho nezvládol: Pracujem, pracujem, kreslím čo najpresnejšie, ale všetko na papieri mi vychádza tak, že ocko sedí vedľa mamy a stolička stojí vedľa klavíra a ja veľmi jasne vidím, že klavír stojí vedľa mňa pri okne a ocko sedí na druhom konci pri krbe. Mama mi povedala, že ocko by mal byť nakreslený ako malý, ale ja som si myslel, že mama žartuje, pretože ocko bol oveľa vyšší ako ona; ale teraz vidím, že hovorila pravdu: ocko mal byť nakreslený malý, lebo sedel ďaleko. Ďakujem veľmi pekne za vysvetlenie, som veľmi vďačný.
Zvonček sa zo všetkých síl zasmial: „Ding-ding-ding, aké smiešne! Neviem, ako nakresliť otca a mamu! Ding-ding-ding, ding-ding-ding!“
Miša sa zdalo nahnevané, že sa mu zvonár tak nemilosrdne posmieva, a veľmi zdvorilo mu povedal:

Dovoľte mi, aby som sa vás spýtal: prečo vždy hovoríte „ding-ding-ding“ na každé slovo?
"Máme také príslovie," odpovedal zvonček.
- Príslovie? - poznamenal Misha. - Ale otec hovorí, že je veľmi zlé zvyknúť si na výroky.
Zvonček si zahryzol do pier a už nepovedal ani slovo.
Pred nimi sú ešte dvere; otvorili a Mišo sa ocitol na ulici. Aká ulica! Aké mesto! Dlažba je dláždená perleťou; obloha je pestrá, korytnačka; zlaté slnko kráča po oblohe; ak na to kývneš, zostúpi z neba, obíde tvoju ruku a znova vstane. A domy sú vyrobené z ocele, leštené, pokryté rôznofarebnými mušľami a pod každým vekom sedí malý zvonček so zlatou hlavou v striebornej sukni a je ich veľa, stále menej a menej.

Nie, teraz ma nebudú klamať,“ povedala Misha. - Len z diaľky sa mi to tak zdá, ale zvony sú všetky rovnaké.
"Ale to nie je pravda," odpovedal sprievodca, "zvony nie sú rovnaké." Keby sme boli všetci rovnakí, potom by sme všetci zvonili jedným hlasom, jeden ako druhý; a počujete, aké piesne vyrábame. Je to preto, že väčší z nás má hrubší hlas. Nepoznáte to aj vy? Vidíš, Mišo, toto je poučenie pre teba: nesmej sa tým, čo majú zlé slová; niektorí s príslovím, ale vie viac ako iní a môžete sa od neho niečo naučiť.
Mišo si zasa zahryzol do jazyka.
Medzitým boli obklopení zvoncami, ťahali Mishe za šaty, zvonili, skákali a behali.

"Žite šťastne," povedala im Misha, "keby s vami zostalo len storočie." Celý deň nič nerobíte, nemáte žiadne hodiny, žiadnych učiteľov a celý deň hudbu.
- Ding-ding-ding! - kričali zvony. - Už som si s nami našiel nejakú zábavu! Nie, Miško, život je pre nás zlý. Pravda, nemáme lekcie, ale aký to má zmysel?

Nebáli by sme sa lekcií. Celý náš problém spočíva práve v tom, že my, chudobní, nemáme čo robiť; Nemáme ani knihy, ani obrázky; nie je tam ani otec, ani mama; nemám čo robiť; hrať a hrať sa celý deň, ale toto, Misha, je veľmi, veľmi nudné. uveríš tomu? Naša korytnačia obloha je dobrá, naše zlaté slnko a zlaté stromy sú dobré; ale my, úbohí ľudia, sme ich videli dosť a sme z toho všetkého veľmi unavení; Nie sme ani na krok od mesta, ale viete si predstaviť, aké to je sedieť celé storočie v tabatierke, nič nerobiť, a dokonca aj v tabatierke s hudbou.
"Áno," odpovedal Misha, "hovoríš pravdu." To sa stáva aj mne: keď sa po štúdiu začnete hrať s hračkami, je to taká zábava; a keď sa na dovolenke celý deň hráš a hráš, do večera to začne byť nudné; a vy sa vyrovnáte s touto a tou hračkou - nie je to pekné. Dlho som nerozumel; Prečo je to tak, ale teraz to chápem.
- Áno, okrem toho máme ďalší problém, Miška: máme chlapov.
- Čo sú to za chlapov? - spýtal sa Misha.
"Ti kladivári," odpovedali zvončeky, "sú takí zlí!" Každú chvíľu chodia po meste a klopú na nás. Čím sú väčšie, tým menej často dochádza k „ťuk-ťukaniu“ a dokonca aj tie malé sú bolestivé.

Misha v skutočnosti videla nejakých pánov kráčať po ulici na tenkých nohách s veľmi dlhými nosmi a šepkať si: „Klop-klop-klop! klop-klop-klop, zdvihni to! Udrieť! klop-klop!". A v skutočnosti chlapi kladivári neustále klopú a klopú na jeden zvonček a potom na druhý. Mišovi ich bolo dokonca ľúto. Pristúpil k týmto pánom, veľmi zdvorilo sa im uklonil a s dobrou povahou sa spýtal, prečo bili úbohých chlapcov bez akejkoľvek ľútosti. A kladivári mu odpovedali:
- Choď preč, neotravuj ma! Tam na oddelení a v župane dozorca leží a káže nám zaklopať. Všetko sa hádže a drží. Klop-klop! Klop-klop!
- Čo je to za supervízora? - spýtal sa Misha zvoncov.
„A toto je pán Valík,“ zazvonili, „veľmi milý človek, vo dne v noci neopúšťa pohovku; Nemôžeme sa naňho sťažovať.

Misha - správcovi. Vyzerá: v skutočnosti leží na pohovke, v župane a otáča sa zo strany na stranu, len všetko lícom nahor. A jeho rúcho má špendlíky a háčiky, zjavne alebo neviditeľne; Len čo narazí na kladivo, najprv ho zahákuje hákom, potom spustí a kladivo narazí na zvon.
Misha sa k nemu práve priblížil, keď dozorca zakričal:
- Hanky ​​panky! Kto tu chodí? Kto sa tu túla? Hanky ​​panky! Kto neodíde? Kto mi nedá spať? Hanky ​​panky! Hanky ​​panky!
"To som ja," odpovedala Misha odvážne, "ja som Misha...
- Čo potrebuješ? - spýtal sa dozorca.
- Áno, je mi ľúto tých úbohých zvoncov, všetci sú takí šikovní, takí milí, takí hudobníci a na váš príkaz na nich chlapi neustále klopú...

Čo ma do toho, vy idioti! Nie som tu veľký. Nech chlapi udierajú chlapcov! čo ma to zaujíma? Som láskavý dozorca, vždy ležím na pohovke a na nikoho sa nedívam. Shura-murah, Shura-murmur...

No, v tomto meste som sa veľa naučil! - povedal si Misha. "Niekedy ma hnevá, prečo zo mňa dozorca nespúšťa oči...
Misha medzitým kráčala ďalej a zastavila sa. Pozerá sa na zlatý stan s perleťovým strapcom; Na vrchole sa točí zlatá korouhvička ako veterný mlyn a pod stanom leží Princess Spring a ako had sa stáča a potom rozvinie a neustále tlačí dozorcu do boku.
Misha bola z toho veľmi prekvapená a povedala jej:

Pani princezná! Prečo strkáš dozorcu do boku?
"Zits-zits-zits," odpovedala princezná. - Si hlúpy chlapec, hlúpy chlapec. Pozeráš sa na všetko, nevidíš nič! Keby som valček netlačil, valček by sa netočil; keby sa valec netočil, nelepil by sa na kladivá, kladivá by neklepali; keby kladivá nebúchali, zvony by nezvonili; Keby len nezvonili zvony, nebolo by hudby! Zits-zits-zits.

Miška chcela vedieť, či princezná hovorí pravdu. Sklonil sa a stlačil ju prstom – a čo?

Pružina sa v okamihu silou rozvinula, valček sa prudko roztočil, kladivá začali rýchlo klopať, zvončeky hrať nezmysly a zrazu pružina praskla. Všetko stíchlo, valec zastal, kladivá udreli, zvony sa skrútili nabok, slnko viselo, domy sa lámali... Potom si Mišo spomenul, že ocko mu neprikázal, aby sa dotkol prameňa, zľakol sa a. .. prebudil.

Čo si videl vo svojom sne, Misha? - spýtal sa ocko.
Mišovi dlho trvalo, kým sa spamätal. Vyzerá: tá istá otcova izba, tá istá tabatierka pred ním; Mama a otec sedia vedľa neho a smejú sa.
- Kde je zvonček? Kde je ten kladivár? Kde je Princess Spring? - spýtal sa Misha. - Takže to bol sen?
- Áno, Miško, hudba ťa uspávala a ty si si tu pekne zdriemol. Povedzte nám aspoň, o čom ste snívali!
„Vidíš, ocko,“ povedal Mišo a pretrel si oči, „stále som chcel vedieť, prečo v tabatierke hrala hudba; Začal som si ho teda usilovne obzerať a rozoznávať, čo sa v ňom hýbe a prečo sa hýbe; Premýšľal som a premýšľal a začal som sa tam dostávať, keď som zrazu videl, že dvere na tabatierke sa rozpustili... - Potom Misha vyrozprával celý svoj sen po poriadku.
„No, teraz vidím,“ povedal otec, „že naozaj takmer chápeš, prečo hudba hrá v tabatierke; ale to ešte lepšie pochopíš, keď budeš študovať mechaniku.

Mesto v Tabakerke- autor Odoevsky, nádherná rozprávka s obrázkami, ktorú si môžete prečítať celú alebo vypočuť online.
Zhrnutie do čitateľského denníka: Otec ukázal Mišovi krásnu tabatierku, v ktorej bolo celé mesto a hrala hudba. Chlapec nechápal, odkiaľ sa táto hudba berie a ako slnko vyšlo z tabatierky, vežičky sa rozžiarili a potom všetko pohaslo a objavil sa rohatý mesiac. Veľmi chcel vstúpiť do mesta a zistiť, čo sa tam deje a kto v ňom býva. Mišo pri takomto pohľade na tabatierku v nej uvidel zvončeka chlapca, ktorý ho zavolal so sebou. Keď bol chlapec vo vnútri, uvidel zvony rôznych veľkostí, do ktorých búchali ujovia kladivári. Riadil ich dozorca pán Valik a hlavou všetkých bola princezná Spring. Ak by pružina valček netlačila, potom by sa netočil a nedržal by sa na kladivkách a tie by nemohli naraziť na zvončeky, vďaka ktorým sa robí hudba. Misha sa rozhodol skontrolovať, či mechanizmus skutočne takto funguje a stlačil prstom pružinu. Prasklo, hudba v tabatierke utíchla, slnko zapadlo a domy sa zrútili. Veľmi sa zľakol a zobudil sa. Rozpovedal svoj sen otcovi a povedal, že prišiel na to, prečo v tabatierke hrá hudba. Otec mi poradil, aby som študoval mechaniku, aby som lepšie pochopil vnútornú štruktúru mechanizmu.
Hlavná myšlienka rozprávky Mesto v tabatierke je, že všetko na tomto svete je prepojené a usporiadané. Tabatierka je miniatúrne zariadenie sveta. Veľká reťaz, kde ak odstránite jeden článok, spojenie sa preruší. Skrytý význam rozprávky spočíva v tom, že každý detail v mechanizme je dôležitý, ak je jeden z nich chybný, celé zariadenie sa pokazí.
Rozprávkoví hrdinovia Mesto v tabatierke chlapec Misha je zvedavý, milý, zaujíma sa o mechanizmy, miluje skúmanie nových zariadení. Otec je milý, vzdelaný a syna učí dochádzať k pravde rozumom. Bell chlapci sú veselí, bezstarostní, priateľskí. Chlapi sú kladivá - vykonávajú príkazy iných ľudí, sú ľahostajní. Strážca Valik je lenivý a chýba mu iniciatíva. Princess Spring je dôležitá, rozhodujúca a tlačí Roller.
Zvuková rozprávka Mestečko v tabatierke osloví školopovinné deti, môžete si ho vypočuť online a podebatovať s deťmi, o čom je táto rozprávka? Čo učí? Rozdeľte to na časti a vytvorte plán.

Mesto v tabatierke počúvaj

12,49 MB

Páči sa mi 0

Nepáči sa mi 0

32 48

Mesto v tabatierke čítať

Otec položil tabatierku na stôl. "Poď sem, Misha, pozri," povedal.

Mišo bol poslušný chlapec; Okamžite nechal hračky a išiel k ockovi. Áno, bolo sa na čo pozerať! Aká nádherná tabatierka! Pestrofarebný, z korytnačky. Čo je na veku?

Brány, vežičky, dom, ďalší, tretí, štvrtý - a to sa nedá spočítať, a všetky sú malé a malé a všetky sú zlaté; a stromy sú tiež zlaté a listy na nich sú strieborné; a za stromami vychádza slnko a z neho sa po oblohe šíria ružové lúče.

Čo je to za mesto? - spýtal sa Misha.

"Toto je mesto Tinkerbell," odpovedal otec a dotkol sa prameňa...

A čo? Zrazu z ničoho nič začala hrať hudba. Misha nerozumel, odkiaľ bola táto hudba počuť: tiež kráčal k dverám - bolo to z inej miestnosti? a k hodinám - nie je to v hodinách? do kancelárie aj do šmýkačky; počúval sem a tam; Pozrel sa aj pod stôl... Nakoniec sa Miška presvedčila, že v tabatierke určite hrá hudba. Priblížil sa k nej, pozrel a slnko vyšlo spoza stromov, potichu sa plazilo po oblohe a obloha a mesto boli stále jasnejšie; okná horia jasným ohňom a z vežičiek je akési žiarenie. Teraz slnko prešlo oblohu na druhú stranu, nižšie a nižšie, a nakoniec úplne zmizlo za kopcom; a mesto zotmelo, okenice sa zatvorili a vežičky vybledli, len na krátky čas. Tu sa začala ohrievať hviezda, tu iná a potom spoza stromov vykukol rohatý mesiac a mesto sa opäť rozjasnilo, okná striebrili a z vežičiek prúdili modrasté lúče.

ocko! papa! Je možné vstúpiť do tohto mesta? Keby som tak mohol!

Je to múdre, môj priateľ: toto mesto nie je vaša výška.

To je v poriadku, ocko, som taký malý; len ma tam pustite; Naozaj by som rád vedel, čo sa tam deje...

Naozaj, priateľ môj, je tam tesno aj bez teba.

kto tam býva?

kto tam býva? Žijú tam zvončeky.

S týmito slovami otec zdvihol veko na tabatierke a čo videl Misha? A zvony, a kladivá, a valček, a kolesá... Misha bola prekvapená:

Načo sú tieto zvončeky? Prečo kladivá? Prečo valček s háčikmi? - spýtal sa Misha ocka.

A ocko odpovedal:

Nepoviem ti, Miška; Pozrite sa bližšie a premýšľajte o tom: možno na to prídete. Len sa tejto jari nedotýkajte, inak sa všetko zlomí.

Otec vyšiel von a Misha zostala nad tabatierkou. Tak sedel a sedel nad ňou, hľadel a hľadel, rozmýšľal a rozmýšľal, prečo zvony zvonia?

Medzitým hudba hrá a hrá; Je to stále tichšie a tichšie, akoby sa niečo držalo každej noty, akoby niečo odtláčalo jeden zvuk od druhého. Tu sa Misha pozrie: na dne tabatierky sa otvoria dvere a z dverí vybehne chlapec so zlatou hlavou a oceľovou sukňou, zastaví sa na prahu a kývne na Miša.

„Prečo,“ pomyslela si Misha, „ocko povedal, že bezo mňa je v tomto meste príliš plno? Nie, zrejme tam žijú dobrí ľudia, vidíte, pozývajú ma na návštevu."

Ak chcete, s najväčšou radosťou!

S týmito slovami sa Misha rozbehla k dverám a prekvapene si všimla, že dvere sú presne v jeho výške. Ako dobre vychovaný chlapec považoval za svoju povinnosť predovšetkým obrátiť sa na svojho sprievodcu.

Daj mi vedieť,“ povedala Misha, „s kým mám tú česť hovoriť?

"Ding-ding-ding," odpovedal cudzinec, "som zvonár, obyvateľ tohto mesta." Počuli sme, že nás naozaj chcete navštíviť, a preto sme sa rozhodli požiadať vás, aby ste nám urobili tú česť privítať nás. Ding-ding-ding, ding-ding-ding.

Miša sa zdvorilo uklonil; zvonár ho vzal za ruku a išli. Potom si Misha všimol, že nad nimi je klenba z farebného razeného papiera so zlatými okrajmi. Pred nimi bola ďalšia klenba, len menšia; potom tretí, ešte menší; štvrtú, ešte menšiu a tak ďalej všetky ostatné klenby – čím ďalej, tým menšie, takže sa do poslednej, zdalo sa, ledva zmestila hlavu svojho sprievodcu.

"Som ti veľmi vďačný za tvoje pozvanie," povedala mu Misha, "ale neviem, či to môžem využiť." Pravdaže, tu sa môžem voľne prechádzať, ale tam dole sa pozri, aké nízke máš klenby – tam ti, úprimne poviem, nemôžem ani preliezť. Som prekvapený, ako pod nimi prechádzaš aj ty.

Ding-ding-ding! - odpovedal chlapec. - Poďme, neboj sa, len ma nasleduj.

Misha poslúchla. Ba pri každom ich kroku sa zdalo, že sa obloky dvíhajú a naši chlapci všade voľne kráčali; keď došli k poslednému trezoru, potom zvonár požiadal Miša, aby sa obzrel. Misha sa obzrel a čo videl? Teraz sa mu tá prvá klenba, pod ktorú sa priblížil, keď vchádzal do dverí, zdala malá, akoby sa pri ich chôdzi trezor spustil. Misha bola veľmi prekvapená.

Prečo je toto? - spýtal sa svojho sprievodcu.

Ding-ding-ding! - odpovedal dirigent so smiechom.

Z diaľky to tak vždy vyzerá. Zrejme ste sa pozorne nepozerali na nič v diaľke; Z diaľky sa všetko zdá malé, ale keď prídete bližšie, vyzerá to veľké.

Áno, je to pravda,“ odpovedala Miška, „ešte som na to nepomyslela, a preto sa mi stalo toto: predvčerom som chcela nakresliť, ako mama vedľa mňa hrala na klavíri a ako môj otec čítal knihu na druhom konci miestnosti."

Ale toto som jednoducho nezvládol: Pracujem, pracujem, kreslím čo najpresnejšie, ale všetko na papieri mi vychádza tak, že ocko sedí vedľa mamy a stolička stojí vedľa klavíra a ja veľmi jasne vidím, že klavír stojí vedľa mňa pri okne a ocko sedí na druhom konci pri krbe. Mama mi povedala, že ocko by mal byť nakreslený ako malý, ale ja som si myslel, že mama žartuje, pretože ocko bol oveľa vyšší ako ona; ale teraz vidím, že hovorila pravdu: ocko mal byť nakreslený malý, lebo sedel ďaleko. Ďakujem veľmi pekne za vysvetlenie, som veľmi vďačný.

Zvonček sa zo všetkých síl zasmial: „Ding-ding-ding, aké smiešne! Neviem, ako nakresliť otca a mamu! Ding-ding-ding, ding-ding-ding!“

Miša sa zdalo nahnevané, že sa mu zvonár tak nemilosrdne posmieva, a veľmi zdvorilo mu povedal:

Dovoľte mi, aby som sa vás spýtal: prečo vždy hovoríte „ding-ding-ding“ na každé slovo?

"Máme také príslovie," odpovedal zvonár.

príslovie? - poznamenal Misha. - Ale otec hovorí, že je veľmi zlé zvyknúť si na výroky.

Zvonček si zahryzol do pier a už nepovedal ani slovo.

Pred nimi sú ešte dvere; otvorili a Mišo sa ocitol na ulici. Aká ulica! Aké mesto! Dlažba je dláždená perleťou; obloha je pestrá, korytnačka; zlaté slnko kráča po oblohe; ak na to kývneš, zostúpi z neba, obíde tvoju ruku a znova vstane. A domy sú vyrobené z ocele, leštené, pokryté rôznofarebnými mušľami a pod každým vekom sedí malý zvonček so zlatou hlavou v striebornej sukni a je ich veľa, stále menej a menej.

Nie, teraz ma nebudú klamať,“ povedala Misha. - Len z diaľky sa mi to tak zdá, ale zvony sú všetky rovnaké.

"Ale to nie je pravda," odpovedal sprievodca, "zvony nie sú rovnaké."

Keby sme boli všetci rovnakí, potom by sme všetci zvonili jedným hlasom, jeden ako druhý; a počujete, aké piesne vyrábame. Je to preto, že väčší z nás má hrubší hlas. Nepoznáte to aj vy? Vidíš, Mišo, toto je poučenie pre teba: nesmej sa tým, čo majú zlé slová; niektorí s príslovím, ale vie viac ako iní a môžete sa od neho niečo naučiť.

Mišo si zasa zahryzol do jazyka.

Medzitým boli obklopení zvoncami, ťahali Mishe za šaty, zvonili, skákali a behali.

"Žite šťastne," povedala im Misha, "keby s vami zostalo len storočie." Celý deň nič nerobíte, nemáte žiadne hodiny, žiadnych učiteľov a celý deň hudbu.

Ding-ding-ding! - kričali zvony. - Už som si s nami našiel nejakú zábavu! Nie, Miško, život je pre nás zlý. Pravda, nemáme lekcie, ale aký to má zmysel?

Nebáli by sme sa lekcií. Celý náš problém spočíva práve v tom, že my, chudobní, nemáme čo robiť; Nemáme ani knihy, ani obrázky; nie je tam ani otec, ani mama; nemám čo robiť; hrať a hrať sa celý deň, ale toto, Misha, je veľmi, veľmi nudné. uveríš tomu? Naša korytnačia obloha je dobrá, naše zlaté slnko a zlaté stromy sú dobré; ale my, úbohí ľudia, sme ich videli dosť a sme z toho všetkého veľmi unavení; Nie sme ani na krok od mesta, ale viete si predstaviť, aké to je sedieť celé storočie v tabatierke, nič nerobiť, a dokonca aj v tabatierke s hudbou.

Áno," odpovedal Misha, "hovoríš pravdu." To sa stáva aj mne: keď sa po štúdiu začnete hrať s hračkami, je to taká zábava; a keď sa na dovolenke celý deň hráš a hráš, do večera to začne byť nudné; a vy sa vyrovnáte s touto a tou hračkou - nie je to pekné. Dlho som nerozumel; Prečo je to tak, ale teraz to chápem.

Áno, okrem toho máme ešte jeden problém, Miška: máme chlapov.

Akí sú to chlapi? - spýtal sa Misha.

"Chlapci s kladivom," odpovedali zvončeky, "sú takí zlí!" Každú chvíľu chodia po meste a klopú na nás. Čím sú väčšie, tým menej často dochádza k „ťuk-ťukaniu“ a dokonca aj tie malé sú bolestivé.

Misha v skutočnosti videla nejakých pánov kráčať po ulici na tenkých nohách s veľmi dlhými nosmi a šepkať si: „Klop-klop-klop! klop-klop-klop, zdvihni to! Udrieť! klop-klop!". A v skutočnosti chlapi kladivári neustále klopú a klopú na jeden zvonček a potom na druhý. Mišovi ich bolo dokonca ľúto. Pristúpil k týmto pánom, veľmi zdvorilo sa im uklonil a s dobrou povahou sa spýtal, prečo bili úbohých chlapcov bez akejkoľvek ľútosti. A kladivári mu odpovedali:

Choď preč, neobťažuj ma! Tam na oddelení a v župane dozorca leží a káže nám zaklopať. Všetko sa hádže a drží. Klop-klop! Klop-klop!

Čo je to za supervízora? - spýtal sa Misha zvoncov.

A toto je pán Valik,“ zazvonili, „veľmi milý človek, ktorý vo dne v noci neopúšťa pohovku; Nemôžeme sa naňho sťažovať.

Misha - správcovi. Vyzerá: v skutočnosti leží na pohovke, v župane a otáča sa zo strany na stranu, len všetko lícom nahor. A jeho rúcho má špendlíky a háčiky, zjavne alebo neviditeľne; Len čo narazí na kladivo, najprv ho zahákuje hákom, potom spustí a kladivo narazí na zvon.

Misha sa k nemu práve priblížil, keď dozorca zakričal:

Hanky ​​panky! Kto tu chodí? Kto sa tu túla? Hanky ​​panky! Kto neodíde? Kto mi nedá spať? Hanky ​​panky! Hanky ​​panky!

"To som ja," odpovedala Misha odvážne, "ja som Misha...

Čo potrebuješ? - spýtal sa dozorca.

Áno, je mi ľúto tých úbohých zvončekov, všetci sú takí šikovní, takí milí, takí hudobníci a na váš príkaz na nich chlapi neustále klopú...

Čo ma do toho, vy idioti! Nie som tu veľký. Nech chlapi udierajú chlapcov! čo ma to zaujíma? Som láskavý dozorca, vždy ležím na pohovke a na nikoho sa nedívam. Shura-murah, Shura-murmur...

No, v tomto meste som sa veľa naučil! - povedal si Misha. "Niekedy ma hnevá, prečo zo mňa dozorca nespúšťa oči...

Misha medzitým kráčala ďalej a zastavila sa. Pozerá sa na zlatý stan s perleťovým strapcom; Na vrchole sa točí zlatá korouhvička ako veterný mlyn a pod stanom leží Princess Spring a ako had sa stáča a potom rozvinie a neustále tlačí dozorcu do boku.

Misha bola z toho veľmi prekvapená a povedala jej:

Pani princezná! Prečo strkáš dozorcu do boku?

"Zits-zits-zits," odpovedala princezná. - Si hlúpy chlapec, hlúpy chlapec. Pozeráš sa na všetko, nevidíš nič! Keby som valček netlačil, valček by sa netočil; keby sa valec netočil, nelepil by sa na kladivá, kladivá by neklepali; keby kladivá nebúchali, zvony by nezvonili; Keby len nezvonili zvony, nebolo by hudby! Zits-zits-zits.

Miška chcela vedieť, či princezná hovorí pravdu. Sklonil sa a stlačil ju prstom – a čo?

Pružina sa v okamihu silou rozvinula, valček sa prudko roztočil, kladivá začali rýchlo klopať, zvončeky hrať nezmysly a zrazu pružina praskla. Všetko stíchlo, valec zastal, kladivá udreli, zvony sa skrútili nabok, slnko viselo, domy sa lámali... Potom si Mišo spomenul, že ocko mu neprikázal, aby sa dotkol prameňa, zľakol sa a. .. prebudil.

Čo si videl vo svojom sne, Misha? - spýtal sa ocko.

Mišovi dlho trvalo, kým sa spamätal. Vyzerá: tá istá otcova izba, tá istá tabatierka pred ním; Mama a otec sedia vedľa neho a smejú sa.

Kde je zvonček? Kde je ten kladivár? Kde je Princess Spring? - spýtal sa Misha. - Takže to bol sen?

Áno, Miško, hudba ťa uspávala a ty si si tu pekne zdriemol. Povedzte nám aspoň, o čom ste snívali!

„Vidíš, ocko,“ povedal Mišo a pretrel si oči, „stále som chcel vedieť, prečo v tabatierke hrala hudba; Začal som si ho teda usilovne obzerať a rozoznávať, čo sa v ňom hýbe a prečo sa hýbe; Premýšľal som a premýšľal a začal som sa tam dostávať, keď som zrazu videl, že dvere na tabatierke sa rozpustili... - Potom Misha vyrozprával celý svoj sen po poriadku.

No, teraz vidím,“ povedal otec, „že si naozaj skoro pochopil, prečo hudba hrá v tabatierke; ale to ešte lepšie pochopíš, keď budeš študovať mechaniku.

Čítané 2 091 krát K obľúbeným

Detská zvedavosť niekedy nepozná hraníc a dospelí len ťažko hľadajú vysvetlenie, ako a čo funguje. Navyše to treba robiť zábavnou formou, aby sa dieťa nenudilo a udržalo si záujem o učenie. Rozprávka Vladimíra Odoevského „Mesto v tabatierke“ je nezvyčajné vedecké a umelecké dielo, ktoré deťom rozpráva o štruktúre hudobnej tabatierky.

Jedného dňa otec ukázal chlapcovi Mišovi krásnu tabatierku z korytnačiny, na ktorej bolo nakreslené nádherné mesto. Z tabatierky prúdila krásna hudba a v meste sa diali zmeny jej zvukov. Misha chcela vedieť, ako toto nezvyčajné mesto funguje, ako sa tvorí hudba, ako funguje tento mechanizmus. Otec ho požiadal, aby sa nad tým zamyslel. Misha sa ocitol v meste, kde zvony žijú, a zistil, že tam nie sú sami, že ich práca závisí od niečoho iného. Urobil úžasnú cestu a dokázal pochopiť, ako vnútri tabatierka funguje, a potom si uvedomil, že sa mu to všetko snívalo.

Táto rozprávka rozpráva nielen o mechanizmoch ukrytých vo vnútri tabatierky, ale tiež deťom ukazuje, že nie všetko je jednoduché. Niekedy existuje celý reťazec akcií, v ktorých ďalšia akcia závisí od predchádzajúcej. Deti sa učia tomu rozumieť a so záujmom skúmať iné veci.

Na našej webovej stránke si môžete bezplatne a bez registrácie stiahnuť knihu „Mesto v tabatierke“ od Vladimíra Fedoroviča Odoevského vo formáte epub, fb2, pdf, prečítať si knihu online alebo si ju kúpiť v internetovom obchode.

• • Ruské ľudové rozprávky Ruské ľudové rozprávky Svet rozprávok je úžasný. Je možné si predstaviť náš život bez rozprávky? Rozprávka nie je len zábava. Rozpráva nám o tom, čo je v živote nesmierne dôležité, učí nás byť láskavými a spravodlivými, chrániť slabých, odolávať zlu, pohŕdať prefíkanosťou a lichotníkmi. Rozprávka nás učí byť lojálni, čestní a zosmiešňuje naše neresti: chvastúnstvo, chamtivosť, pokrytectvo, lenivosť. Po stáročia sa rozprávky tradovali ústne. Jeden človek vymyslel rozprávku, povedal ju druhému, ten pridal niečo svoje, prerozprával to tretiemu atď. Zakaždým bola rozprávka lepšia a zaujímavejšia. Ukazuje sa, že rozprávku nevymyslela jedna osoba, ale mnoho rôznych ľudí, ľudí, a preto ju začali nazývať „ľudová“. Rozprávky vznikli v dávnych dobách. Boli to príbehy poľovníkov, lovcov a rybárov. V rozprávkach sa zvieratá, stromy a tráva rozprávajú ako ľudia. A v rozprávke je možné všetko. Ak sa chcete stať mladými, jedzte omladzujúce jablká. Potrebujeme oživiť princeznú - najprv ju pokropíme mŕtvou a potom živou vodou... Rozprávka nás učí rozoznávať dobro od zla, dobro od zla, vynaliezavosť od hlúposti. Rozprávka učí nezúfať v ťažkých chvíľach a vždy prekonávať ťažkosti. Rozprávka učí, aké dôležité je pre každého človeka mať priateľov. A skutočnosť, že ak nenecháte svojho priateľa v problémoch, pomôže aj vám...
  • Príbehy Aksakova Sergeja Timofeeviča Príbehy Aksakova S.T. Sergej Aksakov napísal veľmi málo rozprávok, ale bol to tento autor, ktorý napísal nádhernú rozprávku „Šarlátový kvet“ a okamžite pochopíme, aký talent mal tento muž. Sám Aksakov povedal, ako v detstve ochorel a pozvali k nemu hospodárku Pelageyu, ktorá skladala rôzne príbehy a rozprávky. Rozprávka o Šarlátovom kvete sa chlapcovi natoľko zapáčila, že keď vyrástol, rozprávku o gazdinej si naspamäť zapísal a hneď po vydaní sa rozprávka stala obľúbenou medzi mnohými chlapcami a dievčatami. Táto rozprávka bola prvýkrát publikovaná v roku 1858 a potom bolo na základe tejto rozprávky vyrobených veľa karikatúr.
  • Rozprávky bratov Grimmovcov Príbehy bratov Grimmovcov Jacob a Wilhelm Grimmovci sú najväčší nemeckí rozprávači. Svoju prvú zbierku rozprávok vydali bratia v roku 1812 v nemčine. Táto zbierka obsahuje 49 rozprávok. Bratia Grimmovci začali pravidelne zapisovať rozprávky v roku 1807. Rozprávky si okamžite získali obrovskú obľubu medzi obyvateľstvom. Je zrejmé, že každý z nás čítal nádherné rozprávky bratov Grimmovcov. Ich zaujímavé a poučné príbehy prebúdzajú fantáziu a jednoduchý jazyk rozprávania je zrozumiteľný aj pre najmenších. Rozprávky sú určené čitateľom rôzneho veku. V zbierke bratov Grimmovcov sú príbehy zrozumiteľné pre deti, ale aj pre starších ľudí. Bratia Grimmovci sa začali zaujímať o zbieranie a štúdium ľudových rozprávok už v študentských rokoch. Tri zbierky „Detských a rodinných rozprávok“ (1812, 1815, 1822) im priniesli slávu ako skvelých rozprávačov. Medzi nimi sú „Muzikanti v Brémach“, „Hrniec kaše“, „Snehulienka a sedem trpaslíkov“, „Janiček a Maľenka“, „Bob, slama a uhlík“, „Pani Blizzard“ - asi 200 rozprávok celkom.
  • Príbehy Valentina Kataeva Príbehy Valentina Kataeva Spisovateľ Valentin Kataev žil dlhý a krásny život. Zanechal knihy, ktorých čítaním sa môžeme naučiť žiť s chuťou, bez toho, aby sme prišli o zaujímavosti, ktoré nás obklopujú každý deň a každú hodinu. V Kataevovom živote bolo obdobie, asi 10 rokov, keď napísal nádherné rozprávky pre deti. Hlavnými postavami rozprávok sú rodina. Prejavujú lásku, priateľstvo, vieru v mágiu, zázraky, vzťahy medzi rodičmi a deťmi, vzťahy medzi deťmi a ľuďmi, ktorých na svojej ceste stretávajú a ktoré im pomáhajú vyrásť a naučiť sa niečo nové. Koniec koncov, sám Valentin Petrovič zostal bez matky veľmi skoro. Valentin Kataev je autorom rozprávok: „Fajka a džbán“ (1940), „Sedemkvetý kvet“ (1940), „Perla“ (1945), „Peň“ (1945), „Kvet Holubica“ (1949).
  • Príbehy Wilhelma Hauffa Rozprávky Wilhelma Hauffa Wilhelm Hauff (29. 11. 1802 – 18. 11. 1827) bol nemecký spisovateľ, známy najmä ako autor rozprávok pre deti. Považovaný za predstaviteľa umeleckého literárneho štýlu biedermeier. Wilhelm Hauff nie je až taký slávny a obľúbený svetový rozprávkar, no Hauffove rozprávky sú pre deti povinným čítaním. Autor s jemnosťou a nevtieravosťou skutočného psychológa vložil do svojich diel hlboký zmysel, ktorý provokuje k zamysleniu. Gauff písal svoje Märchen - rozprávky - pre deti baróna Hegela; prvýkrát boli uverejnené v "Almanachu rozprávok z januára 1826 pre synov a dcéry šľachtických tried." Od Gauffa existovali také diela ako „Calif the Stork“, „Little Muk“ a niektoré ďalšie, ktoré si okamžite získali popularitu v nemecky hovoriacich krajinách. Spočiatku sa zameriava na východný folklór, neskôr začína využívať európske legendy v rozprávkach.
  • Príbehy Vladimíra Odoevského Príbehy Vladimíra Odoevského Vladimír Odoevskij sa zapísal do dejín ruskej kultúry ako literárny a hudobný kritik, prozaik, pracovník múzea a knižnice. Pre ruskú detskú literatúru urobil veľa. Počas svojho života vydal niekoľko kníh na čítanie pre deti: „Mesto v tabatierke“ (1834-1847), „Rozprávky a príbehy pre deti starého otca Ireneja“ (1838-1840), „Zbierka detských piesní starého otca Irinea. “ (1847), „Detská knižka na nedeľu“ (1849). Pri tvorbe rozprávok pre deti sa V. F. Odoevskij často obracal na folklórne témy. A nielen Rusom. Najpopulárnejšie sú dve rozprávky V. F. Odoevského - „Moroz Ivanovič“ a „Mesto v tabatierke“.
  • Príbehy Vsevoloda Garshina Príbehy Vsevoloda Garshina Garshina V.M. - ruský spisovateľ, básnik, kritik. Slávu si získal po vydaní svojho prvého diela „4 dni“. Počet rozprávok, ktoré napísal Garshin, nie je vôbec veľký - iba päť. A takmer všetky sú zahrnuté v školských osnovách. Každé dieťa pozná rozprávky „Žaba cestovateľ“, „Rozprávka o ropuche a ruži“, „Vec, ktorá sa nikdy nestala“. Všetky Garshinove rozprávky sú presiaknuté hlbokým významom, označujú fakty bez zbytočných metafor a všetko pohlcujúceho smútku, ktorý prechádza každou jeho rozprávkou, každým príbehom.
  • Príbehy Hansa Christiana Andersena Rozprávky Hansa Christiana Andersena Hans Christian Andersen (1805-1875) – dánsky spisovateľ, rozprávkar, básnik, dramatik, esejista, autor svetoznámych rozprávok pre deti i dospelých. Čítanie Andersenových rozprávok je fascinujúce v každom veku a dávajú deťom aj dospelým voľnosť, aby popustili uzdu svojim snom a fantázii. Každá rozprávka Hansa Christiana obsahuje hlboké myšlienky o zmysle života, ľudskej morálke, hriechu a cnostiach, často nebadateľné na prvý pohľad. Najobľúbenejšie Andersenove rozprávky: Malá morská víla, Paleček, Slávik, Pasáčik, Harmanček, Flinta, Divoké labute, Cínový vojačik, Princezná a hrášok, Škaredé káčatko.
  • Príbehy Michaila Plyatskovského Príbehy Michaila Plyatskovského Michail Spartakovič Plyatskovsky je sovietsky skladateľ a dramatik. Už v študentských rokoch začal skladať piesne – poéziu aj melódie. Prvá profesionálna pieseň „Pochod kozmonautov“ bola napísaná v roku 1961 so S. Zaslavským. Sotva existuje človek, ktorý by nikdy nepočul takéto vety: „je lepšie spievať v zbore“, „priateľstvo začína úsmevom“. Malý mýval zo sovietskej rozprávky a kocúr Leopold spievajú piesne na básne obľúbeného skladateľa Michaila Spartakoviča Plyatskovského. Plyatskovského rozprávky učia deti pravidlám a normám správania, modelujú známe situácie a uvádzajú ich do sveta. Niektoré príbehy nielenže učia láskavosti, ale aj zosmiešňujú zlé charakterové vlastnosti, ktoré deti majú.
  • Príbehy Samuila Marshaka Príbehy Samuila Marshaka Samuil Jakovlevič Marshak (1887 - 1964) – ruský sovietsky básnik, prekladateľ, dramatik, literárny kritik. Je známy ako autor rozprávok pre deti, satirických diel, ale aj „dospelých“, serióznych textov. Spomedzi Marshakových dramatických diel sú obzvlášť obľúbené rozprávkové hry „Dvanásť mesiacov“, „Smart Things“, „Cat's House.“ Marshakove básne a rozprávky sa začínajú čítať od prvých dní v materskej škole, potom sa hrajú na matiné. , a v nižších ročníkoch sa učia naspamäť.
  • Príbehy Gennadija Michajloviča Tsyferova Rozprávky Gennadija Michajloviča Tsyferova Gennadij Michajlovič Tsyferov je sovietsky spisovateľ-rozprávkar, scenárista, dramatik. Animácia priniesla Gennadijovi Michajlovičovi najväčší úspech. Počas spolupráce so štúdiom Soyuzmultfilm bolo v spolupráci s Genrikhom Sapgirom vydaných viac ako dvadsaťpäť karikatúr, vrátane „The Engine from Romashkov“, „My Green Crocodile“, „Ako malá žabka hľadala otca“, „Losharik“ , „Ako sa stať veľkým“ . Tsyferovove sladké a láskavé príbehy sú známe každému z nás. Hrdinovia, ktorí žijú v knihách tohto úžasného detského spisovateľa, si vždy prídu na pomoc. Jeho známe rozprávky: „Žilo raz slonie“, „O kuriatku, slnku a medvedíkovi“, „O výstrednej žabe“, „O parníku“, „Príbeh o prasiatku“ , atď. Zbierka rozprávok: „Ako malá žabka hľadala otca“, „ Pestrofarebná žirafa“, „Lokomotíva z Romaškova“, „Ako sa stať veľkým a iné príbehy“, „Denník malého medveďa“.
  • Príbehy Sergeja Mikhalkova Príbehy Sergeja Mikhalkova Sergej Vladimirovič Mikhalkov (1913 - 2009) - spisovateľ, spisovateľ, básnik, fabulista, dramatik, vojnový korešpondent počas Veľkej vlasteneckej vojny, autor textu dvoch hymien Sovietskeho zväzu a hymny Ruskej federácie. Začnú čítať Mikhalkovove básne v materskej škole a vyberú si „strýko Styopa“ alebo rovnako slávnu báseň „Čo máš? Autor nás vracia do sovietskej minulosti, no v priebehu rokov jeho diela nezastarávajú, len získavajú čaro. Mikhalkovove detské básne sa už dlho stali klasikou.
  • Príbehy Suteeva Vladimíra Grigorieviča Príbehy Suteeva Vladimir Grigorievich Suteev je ruský sovietsky detský spisovateľ, ilustrátor a režisér-animátor. Jeden zo zakladateľov sovietskej animácie. Narodený v rodine lekára. Otec bol nadaný muž, vášeň pre umenie sa preniesla aj na syna. Od svojej mladosti Vladimir Suteev ako ilustrátor pravidelne publikoval v časopisoch „Pioneer“, „Murzilka“, „Friendly Guys“, „Iskorka“ a v novinách „Pionerskaya Pravda“. Študoval na Moskovskej vysokej technickej univerzite pomenovanej po. Bauman. Od roku 1923 bol ilustrátorom kníh pre deti. Suteev ilustroval knihy K. Čukovského, S. Marshaka, S. Mikhalkova, A. Barto, D. Rodariho, ako aj svoje vlastné diela. Rozprávky, ktoré V. G. Suteev sám zložil, sú písané lakonicky. Áno, nepotrebuje výrečnosť: všetko, čo nie je povedané, bude nakreslené. Umelec pracuje ako karikaturista a zaznamenáva každý pohyb postavy, aby vytvoril súvislú, logicky jasnú akciu a jasný, zapamätateľný obraz.
  • Príbehy Tolstého Alexeja Nikolajeviča Príbehy Tolstého Alexeja Nikolajeviča Tolstého A.N. - ruský spisovateľ, mimoriadne všestranný a plodný spisovateľ, ktorý písal vo všetkých druhoch a žánroch (dve zbierky básní, viac ako štyridsať divadelných hier, scenárov, spracovania rozprávok, publicistických a iných článkov atď.), predovšetkým prozaik, majster fascinujúceho rozprávania. Žánre v tvorivosti: próza, poviedka, príbeh, hra, libreto, satira, esej, publicistika, historický román, sci-fi, rozprávka, báseň. Populárna rozprávka od Tolstého A.N.: „Zlatý kľúč alebo dobrodružstvá Pinocchia“, ktorá je vydareným spracovaním rozprávky talianskeho spisovateľa 19. storočia. Collodiho „Pinocchio“ je zaradený do zlatého fondu svetovej detskej literatúry.
  • Príbehy Tolstého Leva Nikolajeviča Príbehy Tolstého Leva Nikolajeviča Tolstoj Lev Nikolajevič (1828 - 1910) je jedným z najväčších ruských spisovateľov a mysliteľov. Vďaka nemu sa objavili nielen diela, ktoré sú zahrnuté v pokladnici svetovej literatúry, ale aj celé náboženské a morálne hnutie - tolstojizmus. Lev Nikolajevič Tolstoj napísal veľa poučných, živých a zaujímavých rozprávok, bájok, básní a príbehov. Napísal aj veľa malých, ale nádherných rozprávok pre deti: Tri medvede, Ako strýko Semyon rozprával o tom, čo sa mu stalo v lese, Lev a pes, Rozprávka o Ivanovi bláznovi a jeho dvoch bratoch, Dvaja bratia, robotník Emelyan a prázdny bubon a mnoho ďalších. Tolstoj bral písanie malých rozprávok pre deti veľmi vážne a veľa na nich pracoval. Rozprávky a príbehy od Leva Nikolajeviča sú dodnes v knihách na čítanie na základných školách.
  • Príbehy Charlesa Perraulta Rozprávky Charlesa Perraulta Charles Perrault (1628-1703) - francúzsky spisovateľ-rozprávkar, kritik a básnik, bol členom Francúzskej akadémie. Asi nie je možné nájsť človeka, ktorý by nepoznal rozprávku o Červenej čiapočke a sivom vlkovi, o malom chlapcovi či iných rovnako zapamätateľných postavičkách, pestrých a tak blízkych nielen dieťaťu, ale aj dospelému. Ale všetci vďačia za svoj vzhľad úžasnému spisovateľovi Charlesovi Perraultovi. Každá jeho rozprávka je ľudovým eposom, jej autor spracoval a rozvinul dej, výsledkom čoho sú také nádherné diela, ktoré sa dodnes čítajú s veľkým obdivom.
  • Ukrajinské ľudové rozprávky Ukrajinské ľudové rozprávky Ukrajinské ľudové rozprávky majú veľa podobností v štýle a obsahu s ruskými ľudovými rozprávkami. Ukrajinské rozprávky venujú veľkú pozornosť každodennej realite. Ukrajinský folklór veľmi názorne opisuje ľudová rozprávka. V zápletkách ľudových príbehov možno vidieť všetky tradície, sviatky a zvyky. To, ako Ukrajinci žili, čo mali a čo nemali, o čom snívali a ako išli za svojimi cieľmi, je tiež jednoznačne zahrnuté do významu rozprávok. Najpopulárnejšie ukrajinské ľudové rozprávky: Rukavice, Koza-Dereza, Pokatygoroshek, Serko, rozprávka Ivasik, Kolosok a ďalšie.
• • Hádanky pre deti s odpoveďami Hádanky pre deti s odpoveďami. Veľký výber hádaniek s odpoveďami na zábavné a intelektuálne aktivity s deťmi. Hádanka je len štvorveršie alebo jedna veta, ktorá obsahuje otázku. Hádanky spájajú múdrosť a túžbu vedieť viac, spoznávať, usilovať sa o niečo nové. Preto sa s nimi často stretávame v rozprávkach a povestiach. Hádanky je možné riešiť cestou do školy, škôlky, využiť ich v rôznych súťažiach a kvízoch. Hádanky pomáhajú vývoju vášho dieťaťa.
    • Hádanky o zvieratách s odpoveďami Deti všetkých vekových kategórií milujú hádanky o zvieratkách. Zvierací svet je rozmanitý, a preto existuje veľa hádaniek o domácich a divokých zvieratách. Hádanky o zvieratkách sú skvelým spôsobom, ako deťom predstaviť rôzne zvieratá, vtáky a hmyz. Vďaka týmto hádankám si deti zapamätajú napríklad to, že slon má chobot, zajačik má veľké uši a ježko má ostnaté ihličie. Táto časť predstavuje najobľúbenejšie detské hádanky o zvieratkách s odpoveďami.
    • Hádanky o prírode s odpoveďami Hádanky pre deti o prírode s odpoveďami V tejto časti nájdete hádanky o ročných obdobiach, o kvetoch, o stromoch a dokonca aj o slnku. Pri nástupe do školy musí dieťa poznať ročné obdobia a názvy mesiacov. A hádanky o ročných obdobiach vám v tom pomôžu. Hádanky o kvetoch sú veľmi krásne, vtipné a umožnia deťom naučiť sa názvy izbových a záhradných kvetov. Hádanky o stromoch sú veľmi zábavné, deti sa dozvedia, ktoré stromy kvitnú na jar, ktoré stromy prinášajú sladké ovocie a ako vyzerajú. Deti sa tiež dozvedia veľa o slnku a planétach.
    • Hádanky o jedle s odpoveďami Chutné hádanky pre deti s odpoveďami. Aby deti mohli jesť to alebo ono jedlo, mnohí rodičia vymýšľajú všetky druhy hier. Ponúkame vám vtipné hádanky o jedle, ktoré pomôžu vášmu dieťaťu získať pozitívny vzťah k výžive. Nájdete tu hádanky o zelenine a ovocí, o hubách a lesných plodoch, o sladkostiach.
    • Hádanky o svete okolo nás s odpoveďami Hádanky o svete okolo nás s odpoveďami V tejto kategórii hádaniek je takmer všetko, čo sa týka človeka a sveta okolo neho. Hádanky o povolaniach sú pre deti veľmi užitočné, pretože v mladom veku sa u dieťaťa objavujú prvé schopnosti a talent. A bude prvý, kto pomyslí na to, čím sa chce stať. Do tejto kategórie patria aj zábavné hádanky o oblečení, o doprave a autách, o širokej škále predmetov, ktoré nás obklopujú.
    • Hádanky pre deti s odpoveďami Hádanky pre najmenších s odpoveďami. V tejto časti sa vaše deti zoznámia s každým písmenom. Pomocou takýchto hádaniek si deti rýchlo zapamätajú abecedu, naučia sa, ako správne pridávať slabiky a čítať slová. Aj v tejto časti sú hádanky o rodine, o notách a hudbe, o číslach a škole. Vtipné hádanky odvrátia pozornosť vášho dieťaťa od zlej nálady. Hádanky pre najmenších sú jednoduché a vtipné. Deti ich pri hre baví riešiť, zapamätať si ich a rozvíjať.
    • Zaujímavé hádanky s odpoveďami Zaujímavé hádanky pre deti s odpoveďami. V tejto sekcii nájdete svoje obľúbené rozprávkové postavičky. Hádanky o rozprávkach s odpoveďami pomáhajú magicky premeniť zábavné momenty na skutočnú šou rozprávkových odborníkov. A vtipné hádanky sú ideálne pre 1. apríla, Maslenitsa a iné sviatky. Hádanky vábničky ocenia nielen deti, ale aj rodičia. Koniec hádanky môže byť nečakaný a absurdný. Trikové hádanky zlepšujú náladu detí a rozširujú ich obzory. Aj v tejto časti sú hádanky pre detské oslavy. Vaši hostia sa určite nebudú nudiť!
• • Básne Agnie Barto Básne Agnie Barto Detské básne Agnie Barto poznáme a máme ich radi už od detstva. Spisovateľka je úžasná a mnohostranná, neopakuje sa, hoci jej štýl možno poznať od tisícok autorov. Básne Agnie Barto pre deti sú vždy novým, sviežim nápadom a spisovateľka ich deťom prináša ako to najcennejšie, čo má, úprimne a s láskou. Čítanie básní a rozprávok od Agniy Barto je potešením. Svetlý a ležérny štýl je u detí veľmi obľúbený. Najčastejšie sú krátke štvorveršia ľahko zapamätateľné, čo pomáha rozvíjať detskú pamäť a reč.

Rozprávkové Mesto v tabatierke

Vladimír Odoevskij

Zhrnutie rozprávkového mestečka v tabatierke:

Rozprávka „Mesto v tabatierke“ o chlapcovi Mišovi. Jedného dňa mu otec daruje nezvyčajný a veľmi zaujímavý darček – tabatierku, ktorá po nadvihnutí veka začne hrať rôzne melódie. Čarovná škatuľka je zvonka zložito zdobená; nemenej zaujímavé veci sa v nej ukrývajú. Misha sa veľmi chcela dostať do tohto mesta v tabatierke.

Otec povedal, že tabatierka je malá a Miška sa do nej nedostane, ale dieťaťu sa to podarilo v spánku. Misha nielenže skončil v meste, ale mohol sa po ňom aj prejsť. V tomto meste sa Miška zoznámila s ďalšími zvonármi, kladivármi, ktorí klopali na zvony, pánom Rollerom, ktorý krútil a hákal kladivá, a oni zasa klopali na zvony a nakoniec sa zoznámili s jarnou princeznou, ktorú p. Valikove ražne. Keď sa Misha zobudil, podrobne porozprával rodičom o svojej ceste.

Hlavnou myšlienkou rozprávky je, že všetko na svete je prepojené. Rozprávka ukazuje, že tvrdej práci a poriadku sa môžete naučiť pozorovaním života vo vnútri tabatierky. Každý z mechanizmov si jasne plnil svoju úlohu, bol koordinovaný, každý bol na seba závislý. Ich práca produkovala hudbu. Rovnako aj práca ľudí môže priniesť niečo dobré len vtedy, ak sú nadšení pre spoločnú myšlienku a spolupracujú.

Rozprávka Mesto v tabatierke znie:

Otec položil tabatierku na stôl. "Poď sem, Misha, pozri," povedal.

Mišo bol poslušný chlapec; Okamžite nechal hračky a išiel k ockovi. Áno, bolo sa na čo pozerať! Aká nádherná tabatierka! Pestrofarebný, z korytnačky. Čo je na veku?

Brány, vežičky, dom, ďalší, tretí, štvrtý - a to sa nedá spočítať, a všetky sú malé a malé a všetky sú zlaté; a stromy sú tiež zlaté a listy na nich sú strieborné; a za stromami vychádza slnko a z neho sa po oblohe šíria ružové lúče.

Čo je to za mesto? - spýtal sa Misha.

"Toto je mesto Tinkerbell," odpovedal otec a dotkol sa prameňa...

A čo? Zrazu z ničoho nič začala hrať hudba. Misha nerozumel, odkiaľ bola táto hudba počuť: tiež kráčal k dverám - bolo to z inej miestnosti? a k hodinám - nie je to v hodinách? do kancelárie aj do šmýkačky; počúval sem a tam; Pozrel sa aj pod stôl... Nakoniec sa Miška presvedčila, že v tabatierke určite hrá hudba. Priblížil sa k nej, pozrel a slnko vyšlo spoza stromov, potichu sa plazilo po oblohe a obloha a mesto boli stále jasnejšie; okná horia jasným ohňom a z vežičiek je akési žiarenie. Teraz slnko prešlo oblohu na druhú stranu, nižšie a nižšie, a nakoniec úplne zmizlo za kopcom; a mesto zotmelo, okenice sa zatvorili a vežičky vybledli, len na krátky čas. Tu sa začala ohrievať hviezda, tu iná a potom spoza stromov vykukol rohatý mesiac a mesto sa opäť rozjasnilo, okná striebrili a z vežičiek prúdili modrasté lúče.

ocko! papa! Je možné vstúpiť do tohto mesta? Keby som tak mohol!

Je to múdre, môj priateľ: toto mesto nie je vaša výška.

To je v poriadku, ocko, som taký malý; len ma tam pustite; Naozaj by som rád vedel, čo sa tam deje...

Naozaj, priateľ môj, je tam tesno aj bez teba.

kto tam býva?

kto tam býva? Žijú tam zvončeky.

S týmito slovami otec zdvihol veko na tabatierke a čo videl Misha? A zvony, a kladivá, a valček, a kolesá... Misha bola prekvapená:

Načo sú tieto zvončeky? Prečo kladivá? Prečo valček s háčikmi? - spýtal sa Misha ocka.

A ocko odpovedal:

Nepoviem ti, Miška; Pozrite sa bližšie a premýšľajte o tom: možno na to prídete. Len sa tejto jari nedotýkajte, inak sa všetko zlomí.

Otec vyšiel von a Misha zostala nad tabatierkou. Tak sedel a sedel nad ňou, hľadel a hľadel, rozmýšľal a rozmýšľal, prečo zvony zvonia?

Medzitým hudba hrá a hrá; Je to stále tichšie a tichšie, akoby sa niečo držalo každej noty, akoby niečo odtláčalo jeden zvuk od druhého. Tu sa Misha pozrie: na dne tabatierky sa otvoria dvere a z dverí vybehne chlapec so zlatou hlavou a oceľovou sukňou, zastaví sa na prahu a kývne na Miša.

„Prečo,“ pomyslela si Misha, „ocko povedal, že bezo mňa je v tomto meste príliš plno? Nie, zrejme tam žijú dobrí ľudia, vidíte, pozývajú ma na návštevu."

Ak chcete, s najväčšou radosťou!

S týmito slovami sa Misha rozbehla k dverám a prekvapene si všimla, že dvere sú presne v jeho výške. Ako dobre vychovaný chlapec považoval za svoju povinnosť predovšetkým obrátiť sa na svojho sprievodcu.

Daj mi vedieť,“ povedala Misha, „s kým mám tú česť hovoriť?

"Ding-ding-ding," odpovedal cudzinec, "som zvonár, obyvateľ tohto mesta." Počuli sme, že nás naozaj chcete navštíviť, a preto sme sa rozhodli požiadať vás, aby ste nám urobili tú česť privítať nás. Ding-ding-ding, ding-ding-ding.

Miša sa zdvorilo uklonil; zvonár ho vzal za ruku a išli. Potom si Misha všimol, že nad nimi je klenba z farebného razeného papiera so zlatými okrajmi. Pred nimi bola ďalšia klenba, len menšia; potom tretí, ešte menší; štvrtú, ešte menšiu a tak ďalej všetky ostatné klenby – čím ďalej, tým menšie, takže sa do poslednej, zdalo sa, ledva zmestila hlavu svojho sprievodcu.

"Som ti veľmi vďačný za tvoje pozvanie," povedala mu Misha, "ale neviem, či to môžem využiť." Pravdaže, tu sa môžem voľne prechádzať, ale tam dole sa pozri, aké nízke máš klenby – tam ti, úprimne poviem, nemôžem ani preliezť. Som prekvapený, ako pod nimi prechádzaš aj ty.

Ding-ding-ding! - odpovedal chlapec. - Poďme, neboj sa, len ma nasleduj.

Misha poslúchla. Ba pri každom ich kroku sa zdalo, že sa obloky dvíhajú a naši chlapci všade voľne kráčali; keď došli k poslednému trezoru, potom zvonár požiadal Miša, aby sa obzrel. Misha sa obzrel a čo videl? Teraz sa mu tá prvá klenba, pod ktorú sa priblížil, keď vchádzal do dverí, zdala malá, akoby sa pri ich chôdzi trezor spustil. Misha bola veľmi prekvapená.

Prečo je toto? - spýtal sa svojho sprievodcu.

Ding-ding-ding! - odpovedal dirigent so smiechom.

Z diaľky to tak vždy vyzerá. Zrejme ste sa pozorne nepozerali na nič v diaľke; Z diaľky sa všetko zdá malé, ale keď prídete bližšie, vyzerá to veľké.

Áno, je to pravda,“ odpovedala Miška, „ešte som na to nepomyslela, a preto sa mi stalo toto: predvčerom som chcela nakresliť, ako mama vedľa mňa hrala na klavíri a ako môj otec čítal knihu na druhom konci miestnosti. Ale toto som jednoducho nezvládol: Pracujem, pracujem, kreslím čo najpresnejšie, ale všetko na papieri mi vychádza tak, že ocko sedí vedľa mamy a stolička stojí vedľa klavíra a ja veľmi jasne vidím, že klavír stojí vedľa mňa pri okne a ocko sedí na druhom konci pri krbe. Mama mi povedala, že ocko by mal byť nakreslený ako malý, ale ja som si myslel, že mama žartuje, pretože ocko bol oveľa vyšší ako ona; ale teraz vidím, že hovorila pravdu: ocko mal byť nakreslený malý, lebo sedel ďaleko. Ďakujem veľmi pekne za vysvetlenie, som veľmi vďačný.

Zvonček sa zo všetkých síl zasmial: „Ding-ding-ding, aké smiešne! Neviem, ako nakresliť otca a mamu! Ding-ding-ding, ding-ding-ding!“

Miša sa zdalo nahnevané, že sa mu zvonár tak nemilosrdne posmieva, a veľmi zdvorilo mu povedal:

Dovoľte mi, aby som sa vás spýtal: prečo vždy hovoríte „ding-ding-ding“ na každé slovo?

"Máme také príslovie," odpovedal zvonár.

príslovie? - poznamenal Misha. - Ale otec hovorí, že je veľmi zlé zvyknúť si na výroky.

Zvonček si zahryzol do pier a už nepovedal ani slovo.

Pred nimi sú ešte dvere; otvorili a Mišo sa ocitol na ulici. Aká ulica! Aké mesto! Dlažba je dláždená perleťou; obloha je pestrá, korytnačka; zlaté slnko kráča po oblohe; ak na to kývneš, zostúpi z neba, obíde tvoju ruku a znova vstane. A domy sú vyrobené z ocele, leštené, pokryté rôznofarebnými mušľami a pod každým vekom sedí malý zvonček so zlatou hlavou v striebornej sukni a je ich veľa, stále menej a menej.

Nie, teraz ma nebudú klamať,“ povedala Misha. - Len z diaľky sa mi to tak zdá, ale zvony sú všetky rovnaké.

"Ale to nie je pravda," odpovedal sprievodca, "zvony nie sú rovnaké."

Keby sme boli všetci rovnakí, potom by sme všetci zvonili jedným hlasom, jeden ako druhý; a počujete, aké piesne vyrábame. Je to preto, že väčší z nás má hrubší hlas. Nepoznáte to aj vy? Vidíš, Mišo, toto je poučenie pre teba: nesmej sa tým, čo majú zlé slová; niektorí s príslovím, ale vie viac ako iní a môžete sa od neho niečo naučiť.

Mišo si zasa zahryzol do jazyka.

Medzitým boli obklopení zvoncami, ťahali Mishe za šaty, zvonili, skákali a behali.

"Žite šťastne," povedala im Misha, "keby s vami zostalo len storočie." Celý deň nič nerobíte, nemáte žiadne hodiny, žiadnych učiteľov a celý deň hudbu.

Ding-ding-ding! - kričali zvony. - Už som si s nami našiel nejakú zábavu! Nie, Miško, život je pre nás zlý. Pravda, nemáme lekcie, ale aký to má zmysel?

Nebáli by sme sa lekcií. Celý náš problém spočíva práve v tom, že my, chudobní, nemáme čo robiť; Nemáme ani knihy, ani obrázky; nie je tam ani otec, ani mama; nemám čo robiť; hrať a hrať sa celý deň, ale toto, Misha, je veľmi, veľmi nudné. uveríš tomu? Naša korytnačia obloha je dobrá, naše zlaté slnko a zlaté stromy sú dobré; ale my, úbohí ľudia, sme ich videli dosť a sme z toho všetkého veľmi unavení; Nie sme ani na krok od mesta, ale viete si predstaviť, aké to je sedieť celé storočie v tabatierke, nič nerobiť, a dokonca aj v tabatierke s hudbou.

Áno," odpovedal Misha, "hovoríš pravdu." To sa stáva aj mne: keď sa po štúdiu začnete hrať s hračkami, je to taká zábava; a keď sa na dovolenke celý deň hráš a hráš, do večera to začne byť nudné; a vy sa vyrovnáte s touto a tou hračkou - nie je to pekné. Dlho som nerozumel; Prečo je to tak, ale teraz to chápem.

Áno, okrem toho máme ešte jeden problém, Miška: máme chlapov.

Akí sú to chlapi? - spýtal sa Misha.

"Chlapci s kladivom," odpovedali zvončeky, "sú takí zlí!" Každú chvíľu chodia po meste a klopú na nás. Čím sú väčšie, tým menej často dochádza k „ťuk-ťukaniu“ a dokonca aj tie malé sú bolestivé.

Misha v skutočnosti videla nejakých pánov kráčať po ulici na tenkých nohách s veľmi dlhými nosmi a šepkať si: „Klop-klop-klop! klop-klop-klop, zdvihni to! Udrieť! klop-klop!". A v skutočnosti chlapi kladivári neustále klopú a klopú na jeden zvonček a potom na druhý. Mišovi ich bolo dokonca ľúto. Pristúpil k týmto pánom, veľmi zdvorilo sa im uklonil a s dobrou povahou sa spýtal, prečo bili úbohých chlapcov bez akejkoľvek ľútosti. A kladivári mu odpovedali:

Choď preč, neobťažuj ma! Tam na oddelení a v župane dozorca leží a káže nám zaklopať. Všetko sa hádže a drží. Klop-klop! Klop-klop!

Čo je to za supervízora? - spýtal sa Misha zvoncov.

A toto je pán Valik,“ zazvonili, „veľmi milý človek, ktorý vo dne v noci neopúšťa pohovku; Nemôžeme sa naňho sťažovať.

Misha - správcovi. Vyzerá: v skutočnosti leží na pohovke, v župane a otáča sa zo strany na stranu, len všetko lícom nahor. A jeho rúcho má špendlíky a háčiky, zjavne alebo neviditeľne; Len čo narazí na kladivo, najprv ho zahákuje hákom, potom spustí a kladivo narazí na zvon.

Misha sa k nemu práve priblížil, keď dozorca zakričal:

Hanky ​​panky! Kto tu chodí? Kto sa tu túla? Hanky ​​panky! Kto neodíde? Kto mi nedá spať? Hanky ​​panky! Hanky ​​panky!

"To som ja," odpovedala Misha odvážne, "ja som Misha...

Čo potrebuješ? - spýtal sa dozorca.

Áno, je mi ľúto tých úbohých zvončekov, všetci sú takí šikovní, takí milí, takí hudobníci a na váš príkaz na nich chlapi neustále klopú...

Čo ma do toho, vy idioti! Nie som tu veľký. Nech chlapi udierajú chlapcov! čo ma to zaujíma? Som láskavý dozorca, vždy ležím na pohovke a na nikoho sa nedívam. Shura-murah, Shura-murmur...

No, v tomto meste som sa veľa naučil! - povedal si Misha. "Niekedy ma hnevá, prečo zo mňa dozorca nespúšťa oči...

Misha medzitým kráčala ďalej a zastavila sa. Pozerá sa na zlatý stan s perleťovým strapcom; Na vrchole sa točí zlatá korouhvička ako veterný mlyn a pod stanom leží Princess Spring a ako had sa stáča a potom rozvinie a neustále tlačí dozorcu do boku.

Misha bola z toho veľmi prekvapená a povedala jej:

Pani princezná! Prečo strkáš dozorcu do boku?

"Zits-zits-zits," odpovedala princezná. - Si hlúpy chlapec, hlúpy chlapec. Pozeráš sa na všetko, nevidíš nič! Keby som valček netlačil, valček by sa netočil; keby sa valec netočil, nelepil by sa na kladivá, kladivá by neklepali; keby kladivá nebúchali, zvony by nezvonili; Keby len nezvonili zvony, nebolo by hudby! Zits-zits-zits.

Miška chcela vedieť, či princezná hovorí pravdu. Sklonil sa a stlačil ju prstom – a čo?

Pružina sa v okamihu silou rozvinula, valček sa prudko roztočil, kladivá začali rýchlo klopať, zvončeky hrať nezmysly a zrazu pružina praskla. Všetko stíchlo, valec zastal, kladivá udreli, zvony sa skrútili nabok, slnko viselo, domy sa lámali... Potom si Mišo spomenul, že ocko mu neprikázal, aby sa dotkol prameňa, zľakol sa a. .. prebudil.

Čo si videl vo svojom sne, Misha? - spýtal sa ocko.

Mišovi dlho trvalo, kým sa spamätal. Vyzerá: tá istá otcova izba, tá istá tabatierka pred ním; Mama a otec sedia vedľa neho a smejú sa.

Kde je zvonček? Kde je ten kladivár? Kde je Princess Spring? - spýtal sa Misha. - Takže to bol sen?

Áno, Miško, hudba ťa uspávala a ty si si tu pekne zdriemol. Povedzte nám aspoň, o čom ste snívali!

„Vidíš, ocko,“ povedal Mišo a pretrel si oči, „stále som chcel vedieť, prečo v tabatierke hrala hudba; Začal som si ho teda usilovne obzerať a rozoznávať, čo sa v ňom hýbe a prečo sa hýbe; Premýšľal som a premýšľal a začal som sa tam dostávať, keď som zrazu videl, že dvere na tabatierke sa rozpustili... - Potom Misha vyrozprával celý svoj sen po poriadku.

No, teraz vidím,“ povedal otec, „že si naozaj skoro pochopil, prečo hudba hrá v tabatierke; ale to ešte lepšie pochopíš, keď budeš študovať mechaniku.