Mwalimu wetu

Song-Hongera kwa siku ya mwalimu juu ya nyimbo ya wimbo Demis Russos "Souvenir".

Mwalimu wetu

(Juu ya nyimbo ya wimbo "Souvenir" uliofanywa na Demis Russos)

CHORUS:

Wewe ulitupa nguvu nyingi.
Tulijifunza maisha katika silaha.
Lakini kwa kasi ilianza kuelewa
Ukweli wote kwamba katika maisha unahitaji kujua!

Na tunataka kukupenda
Si uchovu sana kwetu,
Ili uwe na kutosha na uvumilivu na nguvu,
Kwa hiyo hakuna mtu aliyeomboleza.

CHORUS:
Mwalimu wetu, tunakushukuru!
Leo, darasa letu lote limekusanyika hapa,
Kukuambia, mwalimu wetu mpendwa,
Kuhusu jinsi tunavyofurahi sana sasa!

Hali ya likizo "Siku ya Mwalimu"

1 msomaji. Siku ya vuli wakati kizingiti
Tayari wameweka baridi,
Shule inaadhimisha Siku ya Mwalimu -
Hekima ya hekima, ujuzi, kazi.

Wasomaji 2. Marafiki! Tunafurahi kukuona
Na tamasha yetu itaanza sasa.
Kumbuka tu kwa mtazamaji:
Leo ni siku ya mwalimu.

Wasomaji 3. Wao ni chanzo cha masuala ya utukufu!
Silaha zao - chaki nyeupe,
Pointer, rag na bodi, -
Kwahe, boredom na hamu!
Wasomaji 4. Tamasha tunawapa kwao
Tunataka kusema mapema:
Tuko katika nyuso zitawacheza
Na katika aina tofauti zinawakilisha.

Wasomaji 5. Ingawa tunawapiga,
Lakini daima huwakimbia katika shida.
Na hivyo ilikuwa nzuri kwao,
Tunawapa tamasha yao!

Wasomaji 6. Mitindo yote unayotaka kuwasilisha
Na kazi ya mwalimu ili utukufu!
Wasomaji 7. Tamasha Tutaonyesha mwalimu!
Chumba yetu itakuwa classic!
Moja inapaswa kuwa lyric!
Utekelezaji utakuwa satirical!

Maneno ya sauti "wakati wa ajabu."

Inageuka mwanafunzi rufaa kwa pianist: Ninauliza, mwenzake! Maestro - kwenye eneo!

Inageuka pianist na maelezo, kwenye glasi za pua, gait delah. "Burudani" inakubali mkao muhimu na, kwa kuandika hewa ndani ya mapafu, hufanya romance ikiongozana na akompaniator kwa sababu ya wimbo "Roars na kuinua upana wa Dnipro ...".

Wafanyabiashara (wanaimba)
Katika Lukomorya Oak Green,
Na hapa mimi ni mzee, na Lys, na huzuni!
Na mwanasayansi wa paka wa mchana na usiku
Alifanya kazi shuleni kwa miaka mingi!

Pianist (kushangaa na hasira)
Unaimba nini? Nini kitu kingine? Lukomorier ni nini? Tunaimba kuhusu Dnieper, ambao hupiga kelele na moan!

Enterprise.
Kulaumu! Tunaimba kwanza!

(Kuimba)
Roars na kusisimua Dnieper ni pana, na labda yeye moan nani?
(Kuimarisha sauti)
Pengine masomo yameisha !!! Na wote kwa haraka nyumbani.

Pianist.
Sielewi. Shule ipi? Ni masomo gani? Tunaimba kuhusu Dnipro.

Enterprise.
Ndiyo, ndiyo, bila shaka. Kuhusu Dnipro mimi tayari kuimba. Sasa ninaimba kuhusu shule.

Pianist.
Lakini hii ni isiyo ya kweli!

Enterprise.
Walimu ni kila kitu iwezekanavyo! Jaribu, kucheza.

(Kuimba)
Si Dnieper ni pana sasa moaning, na katika madarasa, watoto wa shule wanasema: "Mkurugenzi anaendeshwa na tamasha, mwalimu katika ukumbi anaitwa."
"Biashara" imevunjwa kwa pande zote, pianist anamvuta nyuma ya nusu ya koti kwa ajili ya matukio.

Mwasilishaji 2 (taarifa za watazamaji habari).
Je, umesikia? Kwa sisi tulifika
Mwanafunzi wa kwanza.
Huacha kwenye madawati,
Katika vitabu na ramani.
Dots, dashes, beji,
Swirls na ndoano.
Iliyopita hatua kwa hatua.
Katika darasa kila ukuta.
Na sasa hatuna ukuta,
Na barua imara.
(Kushangaza).
Ilipungua uso
Kuangalia na madirisha na milango.
Akawa darasa la nne sawa
Katika kura ya maegesho ya savages.
(Anwani hadi 1 inayoongoza)
Wakati wako ni nini?
Darasa una au pango?

Video 1. Katika somo kwa namna fulani
Sikujua darasa langu:
Ilikuwa ghafla wote katika papuans.
Walitaka kucheza
Kicheka, kucheza, kutafuna,
Sikukutana na madarasa hayo zaidi!

Ngoma "Chung-Changa"

Mwasilishaji 1. Mwalimu wangu! Na daftari na kitabu
Katika bodi, alisimama au la.
Yeye, kijana mzima alikuwa,
Na leo katika wrinkles na huzuni.
Ni umri gani wa umri wao wa kustaafu.
Kumbuka siku hizo dhahabu
Walipokuwa wakitembea kando ya barabara katika shule,
Walikuwa vijana sana.
Scene "Mwalimu mdogo".
Wasichana wa daraja la 4, kuwaonyesha walimu, kuimba viwanja kwa sababu ya wimbo wa watu wa Kirusi "Katika shamba la Birch lilisimama ..."

Kama shule mara moja kufunguliwa.
Tulialikwa kufanya kazi,
Liu, Liu, kufunguliwa,
Tulialikwa kwake.

Biashara elfu.
Haja ya kuamua
lazima tuwe na wakati.
Na sio shida, Kohl akaenda,
Baada ya yote, tutaendelea kuwa na rangi!

Kisha meza, basi kwenye ubao,
Kisha kwenye ubao, basi meza.
Maisha ni mafupi, maisha ina furaha!
Na wengine wote ni vibaya!

Eneo lililoonyeshwa katika kina cha eneo hilo.

Kuongoza.
Ikiwa mimi si kuchoma,
Ikiwa huna kuchoma,
Ikiwa yeye hawezi kuchoma ...
Acha! Na kettle juu ya jiko?
Kila kitu kilichochomwa mwisho, tano!
Oh, wenzake, labda kutosha?
Unasema nini juu ya kukamilika?
Dalited kwa wakati ...
Ah, kwa kila mmoja anapenda?
Napenda tena tena!
Labda kutosha kuunganisha?
Kwa hiyo si muda mrefu kudhoofisha!
Na usiwe na kujieleza!
Naam, ingiza nafasi!
Mifuko, mipango, ukosefu wa fedha, watoto -
Unajua matatizo haya?
Kumbukumbu ni hatua ya kunyakua:
Fidia, ambivalence,
Na macho hayana rangi, fimbo,
Kila kitu ni kibaya sana!

Alishinda mwalimu katika mavazi mazuri,
Alidai kwa maneno ya maneno:
Matatizo, mtazamo -
Na kwa watoto wanakaa nyumbani mkwe-mkwe!
Na mwanasaikolojia kuhusu kukabiliana na mabadiliko huambiwa,
Kuhusu njia, kuhusu hypnosis.
O, hii ya ukombozi mimi -
Watoto mara moja kuifuta pua!
Na bado unahitaji kuzingatia ...
Walisema nini? Analyzer wa watazamaji?
Bwana, ndiyo haitamaliza kesho!
Hey! Hajui, atatoa mshahara?

Mwaka huo, kama bream katika sufuria ya kukata,
Na juu ya midomo, ladha ya lengo ni imefungwa.
Uchovu: Vilabu, mikusanyiko na mikusanyiko,
Na vyeti hupunguza makucha.
Nini? Marekebisho? Nini? Innovation?
Mimi kutembea, mimi vigumu kusimama.
Mimi karibu tayari katika uharibifu kamili,
Lakini mimi kutoa kiwango!
Mwandishi anazunguka kutoka uchovu,
Wakati wa mwanahistoria kwa muda mrefu,
Kupumzika hisabati kidogo.
Lakini tunafanya kazi hata hivyo!
Katika uchaguzi wako wa umri usiendelee
Na mwingine hawataki mwingine
Kila siku, watoto tunasisimua
Na, fikiria, usitetemeke - kuchoma!
Cataclysms yoyote endow.
Je, si kuchukuliwa kwenye mabega - tunachukua
Na maswali yoyote ya kutatua
Tunaishi na shule na shule ya kuishi!

Kuongoza
Katika maisha ya shule hutokea tofauti. Hapa kuna hali nyingine ambayo tutawasilisha katika aina ya Waterville "yote ni vizuri, yote ni vizuri!"
Fikiria eneo hilo: mkuu wa shule ni likizo na wito kwa shule ili kujua jinsi mambo yanavyoenda.
Katika hatua, mkurugenzi wa shule na msichana wa katibu. Anakaa meza, akifanya katika knitting, kunywa chai, angalia gazeti la mtindo. Wito wa maagizo huzuia waziwazi na kuvuruga kutoka kwa mambo yao wenyewe. Wanaongoza mazungumzo yao chini ya sauti ya wimbo "nzuri Marquis".
Mkurugenzi
Ale-Ale, marquise nzuri,
Ni habari gani kwetu?

Katibu.

Napenda kukuzuia.
Hivi karibuni, gazeti hilo limeibiwa,
Wiki yake tulikuwa tunatafuta

Yote ni vizuri, kila kitu ni vizuri.
Mkurugenzi
Ale-Ale, ni nini cha kuongoza?
Ni habari gani kwetu?
Katibu.
Sio mshangao mmoja wa kusikitisha.
Napenda kukuzuia.
Magazeti ilipatikana. Imerejeshwa
Lakini wengine wote waliozama ...
Na wengine, basi uwajulishe
Yote ni vizuri, kila kitu ni vizuri.
Mkurugenzi
Ale-Ale, ni nini cha kuongoza?
Ni habari gani kwetu?
Katibu.
Sio mshangao wa huzuni moja
Napenda kukuzuia.
Kwa msalaba, tulichukua medali zote.
Miguu iliyoongozwa na nusu kuna kuvunja.
Na wengine, basi uwajulishe
Yote ni vizuri, kila kitu ni vizuri.
Mkurugenzi
Hello Hello! Niambie, kwa kweli,
Kuvunja miguu kwa mafanikio?
Wapi walimu wote walitazama wapi?
Nitakuja, mwisho wa mwisho!
Katibu.
Walifanya kazi msalabani hivyo
Nini, inaweza kuonekana, kwa mara nyingi!
Na wengine, basi uwajulishe
Yote ni vizuri, kila kitu ni vizuri!

Mkurugenzi
Hello hello! Walimu walipotea?!
Nini aibu! Nini pigo!
Lakini angalau walikuwa wanatafuta katika msitu?
Ni kashfa gani! Nini ndoto!
Katibu.
Nini cha kuangalia? Kupata wenyewe.
Ni nini kinachoweza kuwa na walimu?
Kwa kuwa hawatakuwa na sumu na uyoga,
Kisha shule njia itapata daima.
Usijali, kila kitu ni vizuri na sisi!
Je, unaweza shaka?
Kwa mabingwa wa waathirika
binafsi
Tulinunua viboko.
Gypsum imewekwa kama ilivyoweza.
Lakini watoto hawakuja shuleni.
Hawakupata hata nyumbani.
Imefungwa shule kwa ajili ya matengenezo.
Kuvunja kupitia mabomba ndani yake.
Na paa pia ilitoka.
Kama kwa wasiwasi wa kioo.
Kuvunjwa muda mrefu uliopita
Na dirisha moja tu ni moja ...
Na wengine, basi uwajulishe
Yote ni vizuri, kila kitu ni vizuri!

Mstari kuhusu mwalimu.
Mwalimu, kama shujaa wa askari.

Katika meza ya hatua, kuna kiti karibu. Juu ya hatua, Othello ni hofu. Pamoja na Dzatemon.
Othello (anamkimbia)
Hatua mimi kusikia. Hatimaye nyumbani
Mke wangu na kunipiga chakula cha mchana.
Nina njaa damn, desideon!

Dzememon.
Othelllo, Sina chakula cha jioni.

Othello.
Mimi, sawa, hakuna utani, wapendwa,
Friji yetu ni tupu kwa muda mrefu uliopita!
Ninakufa tu kutokana na njaa ...

Dzememon.
Lakini nilifanya kazi, na si katika filamu!

Othello.
Nini katika mfuko wako? Daftari tena!
Je, umeleta nyumbani?! Kuhusu huzuni kwangu!

Dzememon.
Kwa mishipa yako, mimi kuangalia, si sawa,
Wewe hata ulilia zaidi ya mara moja katika ndoto!
Kaa chini ili uangalie daftari.
Othello.
Sikiliza desideon, kwa kweli itakuwa nzuri kuwa na vitafunio sasa!
Dzememon.
Othello! Tumekula tayari leo!
Na hata hatari ni saa ya marehemu.
Lakini kama unataka kweli, unaweza, cute,
Mayai yaliyoangaziwa, peke yake.
Usijisumbue, nawauliza, upendo!
Kuna mayai matatu yaliyoachwa, yanatosha kwetu.

Othello.
Nini tatu? Wawili jana mimi jana.

Dzememon.
Oh vizuri. Pry mwenyewe moja.

Othello.
Lakini jokofu ni tupu!

Dzememon.
Naam, sijui wapi inaweza kutoweka ghafla?!

Othello.
Sikiliza, kuna kazi,
Lakini mimi sikutaka kutoka njaa juu ya akili yangu!

Dzememon.
Ah, cute, vizuri, kuja, haki, kitu:
Chukua masomo! Na njaa itatoweka.

Othello.
Naked njaa yangu. Kweli.
Kwa bidii kwenda kwenye duka?

Dzememon.
Nilidhani ningekuja mwishoni mwa wiki,
Lakini wewe mwenyewe unaweza kununua kitu!
Unaingilia kati nami, mzuri. Japo kuwa,
Kwa muda kidogo ulibakia, mpendwa!
Nitafanya kazi shuleni mimi ni juu ya usiku:
Katika darasa la disco linatembea mgodi.

Othello.
Nini disco?! Ni utani gani?
Hiyo ndiyo familia ilianguka nasi!

Dzememon.
Ah, unajua, hakuna wakati wa kushoto,
Tayari kunasubiri kwangu, angalia, darasa langu.

Othello.
Kama kuzimu, unatoka nje ya nyumba.
Wewe ni muhimu kufanya kazi, si familia.
Je! Umeomba usiku, Dzatemon?
Bahati mbaya! Umci, upendo wangu!

Neno "mwalimu" linamaanisha nini?
MENTOR, SAGE, MAN?
Nini muhimu zaidi
Michezo angalau karne nzima.

Nadhani tu taaluma
Jina Walimu Kidogo:
Chagua wito wako
Hatimaye alisema.
Hakuna kitu kama hicho kati yetu
Nani angeweza kuishi bila mwalimu!
Mikono ya daktari na tailor,
Mwanasayansi na dereva.
Kujua nguvu ya thamani
Mwalimu aliwapa.

Maneno ya Maneno "Mwalimu wa Kwanza".

Katika sehemu 2.

SEHEMU 1

Katika hatua - kundi la wanafunzi.

Mwalimu! Jina hili ni batili.

Katika mioyo ya wanadamu karne nyingi.

2 h t e c:

Mwalimu! Kabla ya jina lako
Napenda kupiga magoti kwa unyenyekevu.

Mstari wa 1 na chorus kutoka kwa wimbo "Miaka ya Shule" inaonekana.
Wanafunzi kusoma shairi "mwalimu" K. sbryaeva.

Unakumbuka ilikuwa karibu.
Rangi ya bahari na sauti.
Kutoka kwa mikono ya mama ya joto
Mwalimu alichukua mkono wako.

Alikuletea darasa la kwanza
Kwa heshima na kwa heshima.
Mkono wako na sasa
Katika mikono ya mwalimu wako.

Kurasa za Kitabu cha Kitabu
Badilisha majina ya mto,
Lakini wewe ni mwanafunzi wake:
Kisha, sasa milele!

Na kama katika maisha ya kubwa
OHYU au UNTINTITT.
Wewe ghafla shove nafsi.
Atakuwa na chungu sana.
Msomaji wa 7:

Na kama katika saa kali
Utawekwa kama mtu
Tabasamu kukimbilia macho
Mionzi ya wrinkles nzuri.

Msomaji wa 8:
Kutoa upepo safi.
Inang'aa ili kuimarishwa.
Kutoka kwa mikono ya mama ya joto
Mwalimu alichukua moyo wako!

Anaonekana chorus kutoka kwa wimbo "Shule ya Shule".

Alinielezea si vitu rahisi,
Alifundisha jinsi dunia ninayohitaji kuelewa.
Na chini ya dictation yake, mimi kwanza
Maneno mawili yalileta: "Mama na Mama."

Alikuwa mkali na sisi, basi furaha,
Unataka kwa hadithi yangu inaweza.
Na kwa kujigamba nilitembea nyumbani shuleni
Katika matangazo ya wino kutoka kichwa hadi miguu.

Msomaji wa kwanza:
Wale ambao walituletea darasa la kwanza

Wasomaji wa 2:
Nani anafanya kila kitu kwa ajili yetu,

Wasomaji wa 3:
Wale ambao hutoa ujuzi

Msomaji wa 4:
Nani katika uwanja wa michezo hutuongoza,

Msomaji wa 5:
Wale ambao waliweka tathmini

Msomaji wa 6:
Ambaye hatatuacha katika shida.

7 h t e c:
Wale ambao hawana kucheka

Msomaji wa 8:
Nani atatufundisha kufanya kazi,

Msomaji wa 9:
Ambaye huleta watu mwanga,
Wote wa chora:
Mwanafunzi Hello!

Melody ya wimbo "kile kinachofundishwa shuleni".

Hata wa kwanza
Siku hii hurries hivi karibuni.
Ili kumshukuru likizo hii
Wapendwa Wapendwa.

Je, ni vigumu zaidi duniani?
Jibu!

Unahitaji nini watoto wetu wote?
Nadhani!
Kujali na kusikitisha.
Mwanga wa ujuzi -
Hizi ni vitu ambavyo
Hakuna mwalimu!

Wanafunzi kusoma shairi I. Tokmakova.
"Tutatoa bouquet?"

Nani atakusaidia daima
Katika neno la upendo,
Nini sikuelewa, extracts,
Kwa mafanikio ya wewe sifa?

Nani ataweka kwa tabasamu.
Muda mrefu unasubiri tano?

Ambaye daima anakasirika,
Ikiwa unastahili mbili?

Msomaji wa 6:
Huyu ndiye mwalimu wetu mkali.

Msomaji wa 7:
Huyu ndiye mwalimu wetu mzuri.

Tunakuja darasa kila siku,
Kama nyumba ni asili.
Moms wa pili kwa ajili yetu.
Umepata ...

Kusubiri, na unamwita mamaje
Mwalimu? Mapenzi, kwa sababu yeye ni mtu!

Yeye ni mama yangu hata hivyo!

Wewe, wajitolea waasi wa waasi,
Wewe, milele kusahau amani
Wewe ulioangaza kama mnyororo wa jua
Kwa ndoto mkali wetu,
Wewe kutoka kwa wote wasio na hatia ndugu zetu,
Wasio na wasiwasi, wazimu
Kutoka kwa utini wote wa kijana
Unainama chini, duniani!

Kwa huduma na ukali, kwa kazi na kwa uaminifu,
Na kwa smart, ubinadamu tunahitaji,
Na kwa ukweli kwamba mwalimu daima ni mpiganaji,
Wewe kwa huruma ya wasichana milele.
Na shukrani ya mioyo yetu!

Melody ya "Maneno ya Mkulima wa Kwanza" Sauti (Muziki. E. Khanka).

Ulijifunza kidogo na Kidogo.
Kitu na kwa namna fulani.
Kwa hiyo, Upbring, Asante Mungu,
Sisi si aibu aibu.

Unapokuja darasa,
Kuna kitu cha kutisha kinachoendelea,
Kuna wote kukimbilia kuandika mbali
Na kila kitu si ameketi kwenye tovuti,
Haraka kitabu cha kumwaga
Na utaweza kuzungumza.

Msomaji wa 6: Tazama! Dakika tano ya masuala ya shule na majibu.

Swali: Ni nini nzuri na ni mbaya?

Majibu huwapa wanafunzi tofauti, replica moja:

- Nzuri kukutana na mkurugenzi mitaani.

- Maskini kukutana naye mitaani wakati wa masomo.

- Naam, wakati mwalimu alipokuwa mgonjwa na hakukuja shuleni.

- Mbaya, ikiwa ameanguka mgonjwa, lakini alikuja shuleni.

Msomaji wa 6: Swali: Kwa nini niende shuleni?

- Kwa shule unahitaji kwenda kwa walimu.
vitu vya kufanya.

Kwa uumbaji huu wa kawaida
Tunaleta msamaha wetu;
Ingawa tunastahili kuadhibiwa,

Wote wa chora:
Chukua matakwa yetu!

Wanafunzi huenda.

SEHEMU YA 2

Matukio ya Shule.

SCENE 1 "kesi ilikuwa jioni"

Kikundi cha wanafunzi wenye upinde, katika nguo za kifahari, na vidole, na kitabu, na ndoo. Maneno ya Maneno "Juu Juu" - 1 pamoja na chorus. Muziki wa pokes.

Ilikuwa jioni, hapakuwa na kitu. Ambaye alikuwa akitembea mitaani, ambaye alipumzika katika extell.

Msomaji wa kwanza:
Na nina msumari katika mfuko wangu! Hapa! Na wewe?

Wasomaji wa 2:
Na tuna mgeni leo! Na wewe?

3 h t e c:

Na tuna paka leo
Mungu alizaliwa jana.
Kittens ilikua kidogo
Na hakuna sahani.

Msomaji wa 4:
Na tuna gesi jikoni. Na wewe?

Msomaji wa 5:
Na tuna mabomba. Hapa.

Msomaji wa 6:
Na kutoka dirisha yetu
Shule ya kati inayoonekana.

Na kutoka dirisha yetu -
Baraza la Mawaziri la Kazi ni kidogo.

Sauti ya Maneno "Ni nini kinachofundishwa shuleni" - 1 couplet.

"Watoto" hugeuka kuwa wanafunzi wenye vitabu, vifupisho.

Wasomaji wa 2:
Na tuna darasa la kufurahisha! Wakati huu.

Wasomaji wa 3:
Tulipata masks ya gesi - haya ni mbili.

Na nne, mwalimu wetu
Alikuja kwangu nyumbani
Kwa sababu katika ukanda
Nimevaa kama wazimu.

5 h t e c:
Kama wazimu?
Naam, vile?
Lakini kwa "Bishos", kwa mfano,
Alikuja polisi.

Msomaji wa 6:
Na tumegonga macho. Na wewe?

Msomaji wa kwanza:
Na tuna darasa la wajibu. Na wewe?

Na dada yako Nyura ni mpumbavu.
Yeye ana convolutions kidogo -
Kwa hiyo mwalimu alituambia.

Katika jirani jirani jirani
Kitabu cha kupiga baada ya chakula cha mchana.

Kitabu? Hii ni bullshit.
Hapa ni kwingineko - ndiyo!

Msomaji wa 5:
Lakini tuna mwalimu wa shaba,

Msomaji wa kwanza:
Fadhili sana na furaha,

Wasomaji wa 2:
Mfano

Wasomaji wa 3:
Kwa kifupi, rahisi

Wote: Ajabu!

Wanafunzi wanatoka eneo hilo. Pazia kufunga.

Scene 2.

Melody ya sauti ya chastushki. Wavulana watatu wanaangalia kofia, ambayo hupiga curly curled, katika ngazi ya jackets - juu ya maua.

Mwimbie Chastushki.

Yaroslavl guys.
Sisi daima kwenda milele.
Na leo sisi ni chastushki.
Ninyi wanakimbilia.

Haraka sana kujifunza.
Julia na mstari mpya wa katya.
Na ya nne imepokea,
Kwa bahati mbaya, kwa mbili.

Mikono ya Lesha katika suruali,
Inaonyesha: jinsi ya kuwa?
Ni muhimu kuchukua, aina, mikono,
Ndiyo, haiwezekani - nilisahau kuosha!

Indrei yetu katika wiki hiyo
Nilipitia mwalimu daftari.
Hajui nini cha kufanya na hilo -
Safi, safisha au kuosha.

Ale na zhenya katika darasa.
Tarato kama Soroki.
Kuwaita jibu -
Kwenye kinywa kuweka stamp!

Ilya yetu ni kipa superlock,
Huchukua guy kila mpira.
Na kwa kulazimisha makosa
Mimi skip - vizuri, hata kilio!

Tulipiga kidogo
Alicheka wenyewe,
Ikiwa kilichowasilishwa -
Hivyo uovu mdogo!

Kwa muziki wa wavulana wa Chastoshki polepole kuondoka eneo hilo.

Pamba hufungua. Katika hatua ya meza inakaa "mwalimu."

Mwanafunzi anaonekana.

Scene 3 "mdudu na masikio"

(Kulingana na hadithi ya E. Lebedeva kutokana na uhamisho wa "radionnai")

Mwanafunzi (akimaanisha ukumbi): Vera Petrovna aliweka msalaba juu yangu.

Mwalimu (akimaanisha ukumbi): Ndiyo, ndiyo! Katika skvortsov, mimi kuweka msalaba. Somo langu haipo kwa ajili yake.

Mwanafunzi (akimaanisha ukumbi): Sijui na imani na Petrovna. Lakini kwa nini kuweka msalaba? Kutoka kwangu, labda baada ya muda mwanasayansi mkuu atafanya kazi. Na yeye ni msalaba! Naam, basi angalau hatua. Point, kila mtu anajua, katika gazeti ni thamani wakati wa kupiga simu kwenye bodi. Hivyo kilichotokea, niliitwa. Na swali lilikuwa rahisi kabisa!

Imani Petrovna: Sema, Skvortsov, kwa nini mdudu unahusu aina ya pete?

Skvortsov (haraka): Kwa sababu ina magurudumu kutoka kwake!

Vera Petrovna: Ni aina gani ya magurudumu?

Skvortsov: pande zote, alijiona mwenyewe. Na kwa msaada wa magurudumu haya, mdudu huenda.

Vera Petrovna: Labda utatuambia jinsi ya kupumua mdudu?

Skvortsov: Bila shaka, mdudu hupumua pua yake.

Vera Petrovna: pua?!

Skvortov: Ndiyo, pua. Na kama pua iko chini, anapumua masikio.

Vera Petrovna: Kila kitu, nyota, ninakuweka mbili. Hatari ya darasa ilidhihaki "jibu langu.

Vera Petrovna majani.

Skvortsov (akimaanisha ukumbi): Je, unadhani kwamba tu unahitaji kucheka katika darasa? Sio! Sisi kusambaza insha jana, na mmoja aliandika kwamba alipata kitten na akawa rafiki yake sikukuu! Katika! .. Na kisha unadhani, "mdudu na masikio" (huacha eneo hilo).

Scene 4 mwanafunzi wa kwanza

Msomaji wa 1 (taarifa za watazamaji habari): Je, umesikia? Mwanafunzi wa kwanza alikuja kwetu.

Huacha kwenye madawati,
Katika vitabu na ramani.
Dots, dashes, beji,
Swirls na ndoano.

Iliyopita hatua kwa hatua.
Katika darasa kila ukuta.

Na sasa hatuna ukuta,
Na barua imara.

Msomaji wa kwanza (kushangaa):
Ilipungua uso
Kuangalia na madirisha na milango.

Akawa darasa la nne sawa
Katika kura ya maegesho ya savages.

Wasomaji wa 1 (watazamaji):
Wakati wako ni nini?

Pamoja:
Darasa una au pango?

Scene 5 "Bora"

Wasomaji wa 1 (watazamaji):
Kila mtu katika maisha ana maslahi yake mwenyewe:

Wasomaji wa 2 (watazamaji):
Sasha Konk - kuchora,
Na Olya - dendrologist,

Msomaji wa kwanza (kuingilia):
Anapenda msitu.

Wasomaji wa 2:
Kuna hamu ya Vanya.

Msomaji wa kwanza:
Seryozha ukusanyaji wa vipepeo Gord.

Msomaji wa 2 (kwa shauku):
Makusanyo hayo ni ya kawaida!

Msomaji wa kwanza (kuendelea):
Ilya ni ya kuvutia na vitabu, na michezo.

2 h t e c (kwa irony, kusimama juu ya Tana):
Na Tanechka -

Wasomaji wa kwanza na wa 2 wanacheka.

Tanya (anakataa):
Nilisoma kwenye mpango wa shule.

Wasomaji wa 2:
Ili tu katika gazeti kuweka tano? ..

Msomaji wa kwanza:
Kujivunia nyumbani kwa mama.

(shrugs ya kiburi):
Daima tofauti -
Kwa hiyo kuna
Nina amri hiyo.

Itapata tano na minus -
Machozi na mto!

Wasomaji wa 2:
Pata nne -
Kushindwa!

Biashara kubwa - kujifunza kwa tano,
Tunataka vipande tano arobaini,

Lakini kuna nini cha kusahau kuhusu
Haiwezekani kwa tano.

Jirani kwenye dawati katika malengo ya dhaifu (Tanya):
Je, unakusaidia, Tanya, jirani?

Tanya:
Si.

Yeye hajali hatima ya mtu mwingine -
Kwa msaada usiweke alama.

Msomaji wa kwanza:
Akamwuliza (Tanya):
"Ungependa kuwa
Kiongozi wa darasa la tatu? "
Alicheka:

Tanya (laughing):
"Osha noses?
Huduma na bila ya molekuli hii! "

Jana alikataa gorofa
Jenga gazeti la ukuta.

T n (kwa irony):
Kwa darasa jaribu?
Ni riba gani!
Tano haziiiweka!

Iliangalia marafiki zake hasira.

Wasomaji wa 2:
Amri Tanya,
Kurudi nyumbani.

Tanya alitoka, akaketi kiti katikati ya ukumbi.

Pust mimi mavazi mpya! ..
Excelter haina wakati wa chuma mwenyewe!
Masharti lazima yameundwa kwa ajili yake! ..

Msomaji wa 1 (na Ukriznaya):
Katika cottons jikoni mama uchovu,
Na Tanya anaketi juu ya kitanda.

Tanya (kucheza kwa kucheza, akicheka):
Kwa nini uchovu? Kwa nini msaada?
Kwa msaada usiweke alama

1 h t e c:

Ni kweli, ni huruma kwamba hakuna
Kitu kama urafiki.

Na kuwasaidia wazazi ni somo nzuri,
Na ni muhimu kutathmini.

Tanya bora basi haitakuwa
Tanya alikuwa na mambo mabaya!

Wasomaji wa 1 na wa 2 pamoja:
Kwa sababu ya masomo haya kusimama.
Inaweza "Cola", na sio kiburi "tano"!

SCENE 6 "Ripoti ya Furaha"

Msomaji wa kwanza: Tazama! ATTENTION!

Wasomaji wa 2: Kipaza sauti yetu imewekwa kwenye tovuti ya pili ya sakafu.

Msomaji wa kwanza: Mpaka mwisho wa mabadiliko bado unabakia dakika tano.

2 h t e: Katika ukumbi katika dirisha, tunaona Ivanov Zhenya na Petrova Mikhail.

Msomaji wa kwanza: wote wawili wana sura nzuri. Ghafla Misha anatoa mke pana. Zhenya hukutana na mfululizo wa mshtuko wa mwanga.

Wasomaji wa 2: watu watatu zaidi wanajiunga nao.

Ya 1 h t e c: Kama matokeo ya hili, "tano-karibu" ya Zhenya na Misha hupoteza fomu.

2 h t e c: Misha ana sleeve na huondoka kwenye kichwa kimoja.

Msomaji wa 1: Magnium inasimama chini ya jicho Bruise kubwa na yai ya kuku.

Wasomaji wa 2: Mashindano yanaendelea. Upungufu wa kasi juu ya matusi ya stairs hufanya Sergey Sidorov.

Wasomaji wa kwanza: Moja ya mbinu za mapambano ya Sambo, yaani, "kukubalika kwa maumivu", alitumia Kuznetsov Igor: alivuta nywele zake Popov Natasha.

Wasomaji wa 2: aibu Igor! Wao ni katika makundi tofauti ya uzito! Lakini wito ulikuwa.

Msomaji wa kwanza: Katika mlango wa Baraza la Mawaziri la Fizikia, mashindano katika "weightlifting" kuanza. Noses ya Ivan ni tofauti hasa. Inatumia benchi, kushinikiza, jerk na ... mapumziko katika darasa kwanza!

Wasomaji wa 2: Lakini alikuwa amechelewa. Chini ya vyama vya safu ya kwanza tayari iko na Oleg Naumy na basi Bubbles sabuni.

Msomaji wa kwanza: Kabla ya mwanzo wa somo, bado ni kidogo kabisa.

Wasomaji wa 2: Dima Piers na Stepanov Maxim kwenye sekunde za mwisho mwisho wa zoezi ... Imewekwa kwenye nyumba.

Wasomaji wa kwanza: Aina zote za mshangao zimeandaliwa kwa washiriki wa michezo hii ya bahati mbaya.

Wasomaji wa 2: kuanzia Twos juu ya tabia na kuishia na changamoto ya ajabu ya wazazi shuleni.

Pamoja: juu ya hili, ripoti yetu inaisha. Asante kwa tahadhari!

Scene 7 "huduma"

Msomaji:
Leo, Nikolai aliomba sneaking ya rafiki:

Katika eneo hilo, polepole, na kwingineko kwa mkono, hupita Andrei. Kwa kila
Nicholas alikimbia haraka.

Nikolai (ataacha Andrew):
Andryusha! Fikiria huduma!
Kutoka kwa moyo ninakuuliza (inaonekana karibu):
Nipe daftari, nitakuambia majibu.

Andrey (kwa hasira):
Ni nini, Kolya, kwa tabia?!
Basi unauliza suluhisho la mfano,
Kisha wamesahau kesi yote

Na kuomba: niambie! ..
Huna aibu! ..

Hugeuka na majani.

Nikolai (anaendesha baada yake, huzuia barabara):
Shame ni ndiyo mimi tu kusahau:
Kwamba nyumba imewekwa, sikumbuka
Ingawa kuua.

Andrei hakuamini, akainua mkono wake, akijaribu kuondoka.

Nikolai (kutosha kwa sleeve ya Andrei, haruhusu kwenda):
Nilikuahidi, Andrei,
Na mimi kurudia tena:

Kwa sasa, sijui idadi wala Palslov!
Na sasa fanya! Ninajiuliza!

Andrei (baada ya baadhi ya kushuka kwa thamani):
Naam, kama hivyo -

SIGHED, kufungua kikapu, huchukua daftari.

Chukua (inatoa daftari Nikolai).
Andika (nje).

Nikolay inafungua daftari, inachunguza rekodi.

Kohl kuangalia kila shule.
Utapata masomo kama Kolya.
Kila mtu anawaingiza, aibu, usiwapiga.

Nikolai (Ushindi, waving daftari):
Ha ha! .. na uandike!

Msomaji:
Ndiyo, bado uandike.

Scene 8 "inazunguka snowproof"

(Hadithi V. golavkina)

- dhoruba ya mbingu ya mbingu ni croins, whirlwinds theluji twist, - Nilipiga kelele juu ya nyumba nzima.

Nilisisitiza kitabu kando na kusoma na maneno:

- Kulia Mole ya Croot Buru, Spit Snowproof ...
Kitu kibaya. Nilianza tena:

- Moto mole ...

Nilisahau ghafla kwamba dhoruba inashughulikia. Nilianza kufikiria na hivi karibuni nilikumbuka. Nilifurahi sana kwamba nilianza tena:

- dhoruba inashughulikia anga ya meli ...

Mallot? Ni nini? Sikukuwa peke yangu. Hii, kwa maoni yangu, haikuwa. Niliangalia katika kitabu. Naam, hivyo kula! Ballotha! Nilianza kusoma, kuangalia katika kitabu: kila kitu kilikuwa, kama katika kitabu. Lakini mara tu nilipofunga kitabu, nilisoma ghafla:

- Dunia ya asubuhi anga ya moguol ...

Haikuwa kabisa. Mara moja nilielewa. Mimi daima kuona wakati si hivyo. Lakini ni suala gani mwishoni? Kwa nini siwezi kukumbuka?

"Hakuna haja ya kuimarisha," alisema ndugu mzee. - Panga
Rus, ni jambo gani huko.

Nilianza kuelewa. Kwa hiyo, dhoruba inashughulikia anga na mole yake na wakati huo huo inageuka kuwa kuna nguvu za theluji vortices. Nilifunga kitabu na kusoma wazi:

- Mbinguni Kiume Croot, Snowy Worky ...
Sikosea tena.

Scene 9 "Sergey Ivanov kutoka utamaduni wa kimwili alimtuma"

Mwanafunzi wa 1 (huenda kwa kukimbia Ivanov.

na kupiga kelele watu wengine):
Sergey Ivanov kutoka kwa elimu ya kimwili alikimbilia!

Sergey (haki kabla ya ukumbi):
Ingiza msimamo wangu:
Nilisoma kitabu kuhusu jaribio la majaribio,

Na sasa nilipata kuendelea.

Somo la Elimu ya Kimwili - Somo la Trifling!

Hebu mtu afadhaike?

Na kitabu kinachojulikana parenchy moja

Nilinipa tu mpaka Jumamosi!

Anachukua kiti, ameketi chini na kusoma.

Mwanafunzi wa 1:

Na sasa nyumbani, kusahau kila kitu,
Inasoma Sergey katika Kuu:

S e r g e-y (inasoma):

"Motors ilipiga kelele! .. chini, chini ya mrengo,
Dunia ya swam katika kijijini.
Kwa watu wenye ujasiri, urefu ni nicking, -
Nenda juu ya mawingu ya ndege ".--

Karatasi kitabu, sighs.
Eh!

Mwanafunzi wa 1 (siri):
Sergey ana ndoto kubwa:

Sergey (Dreamy):
Jifunze kwenda kwenye majaribio!
Ninataka mimi kuhusu maisha ya watu wenye ujasiri
Jifunze kila kitu kwa undani mwanzoni.
Na hii, bila shaka, ambapo bora.
Ni madarasa gani katika mazoezi ya shule.

Mwanafunzi wa 1 (akidharauliwa):
Anajua Sergey kwamba shujaa asiye na hofu,
Hiyo ndiyo zaidi kuhusu kitabu hiki,
Kulikuwa na mwanariadha mzuri katika miaka ya shule,
Alipenda utamaduni wa kimwili wa kijana.

Melody ya "Shule Waltz" D. Sauti ya Kabalevsky. Eneo hilo linazunguka wanandoa. Kisha washiriki wote wanaonekana na kuimba wimbo "Tunataka furaha!" (Maneno I. Sharun).

Admin.

Ukumbi hupambwa na magazeti ya ukuta, balloons.

Pamoja: Hello !!!

Inaongoza: Leo ni siku isiyo ya kawaida!

Leo ni siku ya kushangaza!

Leo ...

Kila kitu: Sikukuu!!!

Furahi!

Kusubiri kwa muda mrefu!

Leo ...

Kila kitu: Siku ya Mwalimu !!!

Kila kitu: Sikukuu njema

Inaongoza:

Walimu wazuri. Tunakushukuru kwa dhati kwenye likizo - Siku ya Mwalimu!

Hebu kuanguka juu ya yadi kwa mwezi mzima,

Leo ghafla lilipimwa tena katika chemchemi

Maua Bloom leo katika kila moyo:

Mwalimu sasa ni likizo yako.

2.

Rafiki zangu! Marafiki wa marafiki zangu.

Hakuna likizo zaidi na nzuri zaidi!

Tunasherehekea walimu wetu ambao wanajua

Anapenda shule yetu!

Tunakupenda kwa ukali, unyenyekevu,

Kwa ujuzi, kwa ucheshi, kwa ujuzi,

Kwa fadhili za kibinadamu.

Kwa kuchomwa kwako.

Hongera! Una upinde wa ardhi!

Wewe ni nyimbo zote nzuri.

Na pamoja nawe kama kwa pamoja,

Vijana wa moyo hawawezi kupigana!

Kuongoza: Ghali. walimu wetu, kwa ajili yenu ninyi

1. Leo sisi, siku ya vuli, inayoitwa upepo, mvua

Kama zawadi, wimbo ni wakili kwa walimu wako

CHORUS:

Nani ni aina ya wote duniani

Nani anawapa watoto kwa watoto

Nani atasema na kusaidia

Nani kusahau kosa anaweza

Ni mponyaji wa kuoga wa watoto

Huyu ni Mwalimu mzuri

2. Kwenda miaka ya shule, inaangaza siku kwa siku

Lakini ambapo sisi tulikuwa, daima, kuhusu wewe tunasisitizwa

CHORUS:

3. Imani ya furaha inakuzunguka, shida.

Wimbo huu hautafanya wimbo huu

CHORUS:

5. Ulifungua ulimwengu wote mbele yetu,

Tunavutiwa na wewe kila saa.

Na haiwezekani kueleza kwa maneno.

Upendo, na kile tunachofikiri juu yako!

Wewe daima hutumikia mfano wa sisi

Sawa na unataka sisi kuwa

Afya, Furaha kwa miaka mingi.

Napenda napenda kutoka moyoni!

7.

Nani anatufundisha?

Ni nani anayeyatunya?

Nani anatupa ujuzi?

Huyu ni mwalimu wa shule -

Pamoja: Watu wa kushangaza!

Na wewe wazi na mwanga

Juu ya nafsi daima ni joto.

Na sorry kama wakati.

Somo halikujifunza.

Wapi kupata maneno yanafaa

Kutoa kuelewa bila maneno yasiyo ya lazima.

Kwamba sisi wote tunashukuru kwa wote

Kwamba tunakupenda sana!

Tunakushukuru kwa moyo wote

Na katika likizo hii tunataka

Wewe ni marafiki na watoto

Heri hapa shuleni

Tunakushukuru kutoka kwa nafsi.

Walimu wetu wote.

Na tunataka ninyi nyote.

Pamoja: Kutoka kwa mikoba ya watoto!

Inaongoza: Kwa walimu wote kama zawadi - eneo.

(Congratulation Scene)

Mjomba Fedor: Nilikuja na miguu yangu leo

Jinsi ya kwenda kwangu somo?

Uume wangu ulipotea,

Na galcoon aliniambia ...

Galkonok: Sikugusa penseli yako.

Matroskin, unaweza, umeona wapi?

Mjomba Fedor: Niliuliza paka kwa ukali:

"Matroskin, je, ulifanya adhabu isiyoguswa?"

Jibu kwangu kuniuliza ...

Matroskin: Mimi ni kitten, si mtoto,

Sihitaji kesi yako ya penseli

Sikuandika katika daftari!

Ungeenda kwenye mpira,

Aliuliza juu ya kutoweka.

Mjomba Fedor: Mpira, cute rafiki yangu,

Nitawapa pate.

Uongo wewe ni adhabu yangu:

Aliota mahali fulani!

Mpira: Gav! Nitamtafuta kwa muda.

Ni jibu tu kwa swali:

Ambapo nilitoa pua yangu jana,

Ulienda wapi na adhabu?

Huko umemsahau!

Mjomba Fedor: Juu ya meza niliyojenga,

Kuandika aliandika

Kutembelea Pequin alikwenda,

Na kwa ng'ombe katika meadow.

Kutatuliwa tatizo. Ugu-gu!

Ng'ombe: Mu-u-y! Sikuona adhabu.

Ninalala jua:

Sunbathe, alipumzika,

Majirani ya Muh yalipoteza! (Pechkin wito wito)

Pechkin: Jin laa! Jin laa!

Fedor, nenda shuleni.

Mjomba Fedor: Uume wangu ulipotea.

Wewe, Pechkin haukuona?

Pechkin: Kwa hiyo nimesahau penseli zangu:

Hongera aliandika.

Kutumia roll ya wallpapers na usajili wa shukrani: "Hongera kwa walimu wako favorite!"

Inaongoza: Kufanya wimbo "

Sisi ni walimu kuhusiana na sisi,
Favorite na cute!
Tunataka kusema asante.
Kwa jicho lako la macho yako.
Wewe daima ni wema na watoto,
Ingawa kali, lakini nzuri.
Baada ya yote, watoto wa mama huchagua
Ilifikia saa.

CHORUS:
Hongera, Hongera,
Hongera kwako leo.
Siku hii tunataka
Una afya na nzuri.
Hebu uso wako uangaze
Neoscopeably Sparkling.
Uovu, Upendo na Caress.
Katika roho zako milele.

Inaongoza: Kwa tabasamu yako ya dhati

Na mwanafunzi na kila mwanafunzi

MIG itatengeneza makosa yake yote

Na katika siku zijazo hawatarudia.

Wewe ni kwa tochi yote ya ujuzi,

Yule ambayo haitatoka kamwe.

Hebu matakwa yako yote yawe ya kweli,

Na ndoto iliyopendekezwa itakuwa.

Baada ya yote, unagawanya uzoefu wako na sisi

Hebu usigusa hali mbaya ya hewa

Na milele kuwaacha kuwaka juu yenu

Nyota mkali ya mafanikio, umaarufu, furaha.

Inaongoza: Sisi leo ni kwa niaba ya kila moyo (1, 2, 3 pamoja).

Asante!

(Watoto huwapa mipira na neno "asante"

Sauti ya Muziki.

Kutokana na hali ya nyuma ya muziki wa sauti ya sauti ya sauti kwenye hatua husababisha kuongoza. Sauti ya Maneno (kwanza bila maneno, na kisha kwa maneno) - Yuri Antonov "chini ya paa la nyumba yako." Wimbo hupungua hatua kwa hatua, na kuingia kuongoza. Kuongoza (vinginevyo)

1. Sisi bado tuna haraka kwa miujiza,
Lakini hakuna kitu cha ajabu,
2. Nini kitakutana hapa na wewe.
Chini ya paa la nyumba yako ...

1. Marafiki! Hatukuwa na jina la ajali mkutano wetu wa sherehe hasa maneno haya! "Chini ya paa la nyumba yako ..."
2. Ni kwamba kwa idadi ya muda uliotumika hapa, na kwa sababu nyingine nyingi, shule inaweza kuhitimu kwa usalama kwa jina la nyumba ya asili kwa kila mmoja wetu.
1. Na katika nyumba yetu ...
2. (i urinntly kurekebisha). Katika mji wetu leo \u200b\u200bni likizo!
Pamoja.Siku ya Mwalimu!

Sauti ya muziki ya kawaida, na kusanidi wale wote waliopo kwenye njia maalum, ya pekee.

1. Tutor! - Neno lisilosimasi! Fresh daima na milele itakuwa mpya! Hadi sasa, dunia inazunguka katika ulimwengu, taaluma ya mwalimu si kitu!

Muziki huonekana kwa sauti zaidi
2. Siku ya mwalimu ni likizo maalum, kwa sababu kila mtu anamdhirahisha leo, yeyote aliyekuwa: Shakhtar, daktari, mwanamuziki, mwanauchumi, jaribio, programu au rais wa nchi.

1. Na haishangazi, kwa sababu, kwanza kabisa, yeye ni mwanafunzi wa zamani wa mtu!
2. Kila mtu anakumbuka walimu wake wapendwao maisha yake yote, ambayo inamaanisha hakuna mtu leo \u200b\u200bhaibaki tofauti na likizo hii!

1. Watu wangapi wataishi katika kumbukumbu ya watu leo \u200b\u200bjinsi sauti nyingi za asili zitasikia!
2. Kisha leo jiji halizuiwi,
Hebu fanfares na salutes kupiga, -
Katika nafsi kuna furaha nzuri,
Yeye ni mpenzi kwa kila mtu, kabisa -
Pamoja.
Siku ya Mwalimu!
1..Kwa walimu wetu, kukubali pongezi zetu za dhati juu ya likizo na kutoka kwetu ...
2. Na kutoka kwa wanafunzi wote wa zamani, wa sasa na wa baadaye.
1. Hit salamu za moyo kutoka nyekundu na blondes,
2. stunettes na tata,
1.Kwa na kukumbwa,

2. Imefungwa na, kuiweka kwa upole, sio sana ...
PamojaLakini lakini sana, ninawapenda sana!

Maneno "Shule ya Miracle"
(Kwa sababu ya wimbo "Chung-Changa")
Jinsi gani sisi tunafurahia
Tunajifunza maelezo, kuimba nyimbo.
Shule yetu ni siku ya kuzaliwa yetu,
Na hatuwezi kuishi bila shule.
Chorus.
Shule yetu ni muujiza,
Ina furaha kwa watu wote,
Ni kubwa kwa watu wote,
Hebu iwe hivyo?
(Chorus kurudia mara mbili.)
Anajua hasa kila mwanafunzi,
Kwamba bila ulimwengu wa shule hufa katikati.
Anapenda shule yetu ya defector.
Shule, shule ni wakati mzuri.
Chorus.
Hebu mwalimu na sisi sana
Nitajaribu kujifunza somo.
Sitakuwa kwenye ubao kuwa kimya,
Hebu nipe rating "tano"!
Chorus.

1. Ale!

2 Kat, na Kat!

1. Je, wewe?

2. Unafanya nini?

1. Masomo, bila shaka! Kama kama hujui ni nini kilichowekwa kwa kesho! Sina wakati na wewe, Vika, majadiliano! Sina kadi ya contour kufanyika, zoezi la Kirusi na mashairi bado haijajifunza!

2. Ndiyo, Mungu pamoja naye, na ramani! Na kwa mistari pia!

1. Je, hii ni kwa nini?

2. Umesahau - kesho ni siku ya mwalimu! Walimu kila mtu atakuwa na aina ya amri!

1. Naam, kwa maoni yako, huna haja ya kufundisha chochote? Fikiria, usiita?

2. Ndiyo, unasikiliza kile nilichokuja! Ikiwa wanaita bodi - nitasema kwamba sikulala usiku wote, nilijumuisha pongezi juu ya mistari!

1. Fikiria, uamini?

2. (Aliongoza.)Amini, amini!

1. (Kwa shaka.)Na ni nini unaandika mashairi? Unajua jinsi ya?

2. Na ninaweza nini? Jozi ya trivia!

1. Nina shaka - tena utapata TWOS!

2. Na hapa sio! Hebu tukutane - utaona jinsi ninavyofanikiwa!

Sauti ya muziki, kuongoza kuamka kwa sababu ya dawati, kwenda kukutana na rafikirafiki, katikati kuna na kukaa juu ya hatua kabla ya eneo hilo.

1. Naam, kuja, kutunga!

2. Kusubiri, haki ... (Hufanya uso unaohusika, hupiga mikono kwenye rundo lake, kama mshairi, inaonekana mbali.

2. Kudumu ... (yeye anafaa juu ya hatua, wrinkles paji la uso.)

2. Kusubiri, haki ...

1. Ulisema kuwa hii ni jozi ya trivia?

2. Wanandoa, wanandoa! Akizungumza!

1. Naam, kuja, kupika kitu kuhusu ... Mkurugenzi, kwa mfano!

2. Kusubiri, haki ... (Macho ya macho, hupunguza mashavu na hofu na roho moja.

Kama mkuu wa meli kubwa

Katika daraja la nahodha, wewe ni wa kudumu,

Na kwa marina aitwaye dunia

Kati ya dhoruba zitatupa hakika.

Kwa maana wewe kama ukuta wa jiwe.

Msaada, tatua tatizo.

Kwa uongozi wa nchi ya shule,

Katika likizo hii "Asante!"

Hebu tuseme tu!

1. (Admiring.) Blimey! Ndiyo, wewe ni mambo halisi! Na uniambie ni nzuri, na ni mbaya?

2 . Nzuri kukutana na mkurugenzi mitaani. . Maskini kukutana naye mitaani wakati wa masomo.

1. Na leo tunakutana na mkurugenzi wetu kwa heshima na kuwakaribisha kwenye eneo kwa neno la kukaribisha.

Chumba cha tamasha

_________________________________________________________

1. Kubwa mashairi ya maandishi! Na juu ya ibada unaweza?

2. Ndiyo kwa urahisi! Sikiliza!

Huduma ya unataka ni hatari na vigumu.

Na kwa mtazamo wa kwanza, kama sioonekana.

Ikiwa mtu ni mahali pa wakati mwingine

Kitu kinachovunja.

Kwa hiyo tutaweka vita visivyoonekana

Amri hiyo

Anaongoza yeye na kumweka.

1. Na kwa ajili ya kuzungumza kwa idadi yetu ijayo.

Chumba cha tamasha

_____________________________________________

2. Vika, na sikuwa na wakati wa kesho Kirusi na Kiukreni kufanya! Kulia kitu kwa walimu wa lugha ya Kirusi na Kiukreni!

1. Rahisi! (Anadhani kwa pili, kisha huinua kidole hadi juu na ni muhimu kutangaza.)

Sitaki kutembea,

Orfram ni

Ingawa kujifunza, angalau si

Kesho "wanandoa" watapokea.

2. Wewe ni sawa, lakini vipi kuhusu vitabu.

1. Ikiwa kwenye vitabu

Umeanguka kidole ndani ya anga -

Jibu bila wimbi:

"Ninatafuta msukumo."

1. Wewe ni mtaalamu! Na unaweza kuzungumza juu ya hisabati?

2. Hii ni mimi mig! (Splashes, kwa pili anafungua)

Kuwa Lobachevsky, Descartes,

Sisi sote tuko tayari kama moja,

Ingawa tutaona vyama,

Vikosi kwa hili sio vipuri.

1. Kwa maana unafafanua _____________________________________

Chumba cha tamasha

2. (Kupiga mikono)Vika, ni super! Naam, hebu tuzungumze kuhusu lugha ya kigeni!

Katika daftari tunaandika hekima

Maneno juu ya lugha za watu wengine.

Na hivi karibuni tutakuwa wanasayansi.

Na tunaweza katika miji yoyote

Kuwasiliana na watu

Kwa lugha yao ya asili

Na tunaweza kuelewa!

Kila mtu anajua kutoka kwetu kwamba kwa hili.

Tunahitaji lugha ya kujifunza.

1. Kubwa! Na dhaifu juu ya hadithi?

2. Sio tu dhaifu! Sikiliza!

Katika historia ya somo.

Sisi kuruka kama hewa!

Kusubiri kwetu kukutana na mtaalamu wetu!

Kila mtu atasema kwa wakati mzuri

Chini ya majadiliano mafupi.

Kwa uvumilivu safi wa malaika.

1. Katika hatua inayoendelea ______________________________________

Chumba cha tamasha

2. Na sasa kuhusu fizikia!

1. (Kusimamishwa)Kuhusu fizikia, hivyo kuhusu fizikia!

Induction Vortex.

Vikosi vya Ampere vitatudhulumu viciously.

Katika vita, tuliingia kwenye mashamba,

Na mbele ya msimamo wote wanasubiri sisi.

Fizikia, watoto, kazi ngumu,

Ilipigwa na picha ya Newton,

Ni huruma kwamba apple ni chini ya Hung:

Ingekuwa chini kwa sheria nzima.

Wapendwa Wapendwa wanakubali kama zawadi ________________________

Chumba cha tamasha

2. Sikiliza, Vika! Na pia nina mashairi sio mbaya kuliko yako!

1. Naam, vizuri, vizuri?

2. Kuosha nchi asili yangu!

Misitu mengi ndani yake, mashamba na mito!

Katika somo, tunajifunza kuhusu kila kitu,

Hiyo imeweza kumtawala mtu.

Tutatuambia geographer kuhusu kila kitu,

Tutasaidia nchi yetu.

Kwa expanses yake, kubwa.

Usiwe na uchovu!

1. Na nakumbuka - ulikuwa na matatizo na mwalimu wa kazi - ana hadithi-oh-oh! Unamwambia nini?

2. Hatuna hofu ya kazi,

Kutoka kwa kazi sio mbio,

Kuna kazi - kwenda kulala

1. Oh, na elimu ya kimwili!

2 Ndiyo, nakumbuka!

Katika darasa la mazoezi

Unaendelea kuendeleza -

Jumps ya mita tatu

Kupitia ukumbi unaobeba

Na wakati wa madarasa ya jirani.

Chandeliers wataanguka juu ya vyama,

Mara moja na mahitaji ya mara moja

Medal ya michuano.

1. Vika, karibu alisahau kuhusu muziki, eh?

2. Kuhusu muziki, kuhusu muziki ... Ndiyo! Hapa!

Mafanikio jioni kwenye duka -

Mbwa wote itakuwa gavkut,

Kama harmonica ni kunyoosha

Ndio mateso yaliyoimarishwa.

Ikiwa ninahesabu oboe,

Marafiki wote watainua jinsi

Na kulala chini ya piano -

Wavulana watapita!

1. Ndiyo. Katika somo la muziki, tunafurahi,

Nyimbo mbili - nyimbo tunayoimba!

2. Katya vizuri, - mara moja kuona, shule yangu, ingawa hatukupitia katika somo!

1. Naam, sawa, joked na kutosha.

Kwa uumbaji huu wa kawaida
Tunaleta msamaha wetu;
Ingawa tunastahili kuadhibiwa, Chukua matakwa yetu!

1
Tunafundishwa masomo na kuishi karibu na akili,
Nyuma ya darasa tunamaliza darasa.
Asante sana, shukrani kwa
Nani hajui majeshi kwetu.
2 Hatuwezi kufanya kama walivyofundisha
Wakati mwingine tunakuhuzunisha,
Tafadhali kusamehe, tunataka kusamehe
Kwa vidogo vidogo.
1
Katika maisha ya familia, unataka wewe furaha,
Waache watoto wako kukupenda kabisa
Hebu hali ya hewa mbaya inakupa gharama
Na jua litakuwa njia ya wewe.
2 kamwe kukuumiza unataka
Usiwe na huzuni na usiwe na huzuni
Majeshi, afya, jesters ubunifu,
Tunataka milele vijana kuwa!
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________