Mawasilisho ya watoto kwenye somo la kuchora. Uwasilishaji "mbinu za kuchora zisizo za jadi katika chekechea"

Ili kutumia hakikisho la mawasilisho, jitengenezee akaunti ya Google (akaunti) na uingie ndani: https://accounts.google.com

Manukuu ya slaidi:

Mbinu zisizo za jadi za kuchora zilikusanywa na mwalimu wa Sanaa Nzuri GOU RK "S (K) SHI Nambari 2 kijiji cha Ust-Kulom Vertelenko OI. uwasilishaji unawasilisha kazi ya wanafunzi wa shule ya bweni.

Vifaa vya Monotype Blotography: Karatasi ya A4 Glasi ya brashi ya squirrel Namba 6.7 Watercolors au gouache Jinsi ya kupata picha: Pindisha karatasi nyeupe na uinamishe katikati. Weka matangazo ya gouache 2-3 yenye rangi nyingi kwenye mstari wa zizi. Pindisha karatasi kwa nusu na uteleze kidole chako kutoka katikati nje. Fungua jani upate kipepeo au maua! Baada ya kukausha na kalamu ya ncha ya kujisikia, rangi kwa maelezo madogo.

Nyuzi za uchawi Vifaa: karatasi ya A4 glasi ya maji Threads Gouache Jinsi ya kupata picha: Pindisha na kufunua karatasi ya kadi nyeupe. Ingiza nyuzi nene ya sufu kwenye rangi na kuiweka kati ya nusu mbili za karatasi. Kubonyeza kidogo kwenye karatasi, elekeza uzi. Sema maneno ya uchawi na uone kinachotokea. Chora maelezo.

Tunachora na kitambaa cha pamba Vifaa: Karatasi ya A4 glasi ya maji Pamba za maji Watercolors au gouache Jinsi ya kupata picha: Tunachora na swabs za pamba kulingana na mchoro uliotumiwa hapo awali au tunapata picha katika mchakato wa kuchora. Ingiza pamba kwenye pamba na uanze kuchora kwenye karatasi na harakati za densi. Inapendeza sana kujaribu kuchanganya rangi na vivuli katika mbinu hii.

Vifaa vya Kupuliza: Karatasi ya A4 glasi ya maji Bomba, rangi za maji au wino Jinsi ya kupata picha: Tunapunguza maji kwa hali ya kioevu sana ya rangi za rangi tofauti. Mimina rangi yoyote karibu na kila mmoja kwenye karatasi ya nene. Tunapunguza majani ya jogoo katikati na, tukiielekeza kwa mwelekeo tofauti, tunaanza kupiga kwa nguvu. Shina za matawi zenye rangi nyingi hupatikana. Kumaliza maelezo.

Gundi + semolina Vifaa: PVA gundi, karatasi yenye rangi nene, semolina. Njia ya kupata picha: Mtoto huchota na gundi kulingana na mchoro uliotumiwa hapo awali. Bila kuruhusu gundi kukauka, nyunyiza semolina kwenye gundi (kulingana na picha) mara moja au zaidi. Tunasubiri ikauke.

Vifaa vya kuchora mikono: sosi pana na gouache, brashi, karatasi nene ya rangi yoyote, shuka kubwa, leso. Njia ya kupata picha: Tunashusha kiganja chetu (brashi nzima) kwenye gouache au kuipaka rangi kwa brashi (kutoka umri wa miaka mitano) na uchapishe kwenye karatasi. Chora kwa mikono ya kulia na kushoto, iliyochorwa kwa rangi tofauti. Baada ya kazi, mikono inafutwa na leso, kisha gouache huoshwa kwa urahisi. Tunamaliza maelezo.

Watercolor + gundi + chumvi Vifaa: chumvi, karatasi, rangi za maji, gundi ya silicate. Njia ya kupata picha: Tunashughulikia turubai na rangi za maji, chagua rangi ili kuonja, hadi rangi zikauke, ongeza matone kadhaa ya gundi ya uwazi na uinyunyize picha yetu na chumvi ya mwamba. Chumvi huunda athari nzuri kwa kunyonya rangi kutoka kwa rangi wakati inakauka.

Kufunika karatasi na rangi za maji

Mpaka rangi hizo zikauke, ongeza matone kadhaa ya gundi wazi

Kisha tunanyunyiza uchoraji wetu na chumvi ya mwamba.

Chumvi huunda athari nzuri kwa kunyonya rangi kutoka kwa rangi wakati inakauka.

Asante kwa umakini !!!

Mbinu za kuchora zisizo za jadi katika chekechea

Uwasilishaji wa mwalimu MKDOU d / s № 64 Dirkonos M.N.

Mbinu zisizo za kawaida

Wanategemea mchanganyiko wa kawaida wa vifaa na zana. Kuchora kwa njia zisizo za jadi ni shughuli ya kufurahisha ambayo inashangaza na kufurahisha watoto.

Watoto wanahisi hisia zisizosahaulika, nzuri, na kwa mhemko mtu anaweza kuhukumu hali ya mtoto, kinachomfurahisha, kinachomfanya ahuzunike.

Kufanya darasa kutumia mbinu zisizo za jadi:

• Husaidia kupunguza hofu ya watoto;
• Hukuza kujiamini;
• Hukuza fikira za anga;
• Inahimiza watoto kutafuta na suluhisho za ubunifu;
• Hufundisha watoto kufanya kazi na vifaa anuwai;
• Inakua na ustadi mzuri wa mikono;
• Inaendeleza ubunifu, mawazo na kukimbia kwa fantasy.
• Wakati wa kufanya kazi, watoto hupata raha ya kupendeza.

Kufanya kazi na mbinu zisizo za kawaida , tunazingatia

• 1. Umri nyeti wa watoto wakati wa kutaja njia moja au nyingine isiyo ya jadi ya kufanya picha;
• 2. Njia za kuelezea, kutoa picha na sifa za kisanii.
• 3. Vifaa na zana zinazotumika kutengeneza picha kwenye ndege kwa kutumia mbinu zisizo za jadi;
• 4. Njia za kupata picha kulingana na utumiaji wa mbinu zisizo za jadi za kufanya picha kwenye ndege.

umri mdogo wa shule ya mapema

• kuchora kidole;
• chapa na mihuri kutoka viazi; kizuizi
• kuchora na mitende.

umri wa mapema wa shule ya mapema

• jab na brashi ngumu, nusu kavu.
• uchapishaji wa mpira wa povu;
• uchapishaji wa povu
• krayoni za nta + rangi ya maji;
• mshumaa + rangi ya maji;
• hisia ya karatasi iliyokokotwa
• kamba za uchawi.

umri wa mapema wa shule ya mapema

• kuchora na chumvi, mchanga;
• kuchora na Bubbles za sabuni;
• kutapika
• blotografia na majani;
• monotype ya mazingira;
• uchapishaji wa stencil;
• somo monotype;
• blotografia ni kawaida;
• uchoraji wa plastiki.

Kuchora na vidole ("vidole-palette")

1. Umri nyeti wa watoto: kutoka miaka 2.

2. Njia za kuelezea: doa, hatua, mstari mfupi, rangi.

3. Vifaa na zana: bakuli zilizo na gouache, karatasi nene ya rangi yoyote, leso.

4. Njia za kupata picha: mtoto hupunguza kidole chake kwenye gouache na huweka nukta, matangazo kwenye karatasi (kulingana na wazo - kuchora matunda, mashada; machafuko kujaza karatasi na matangazo ya rangi - kuchora mhemko). Baada ya kazi, vidole vinafutwa na leso, kisha gouache huoshwa kwa urahisi.

Ingiza picha

Kuchora mkono

1 Umri wa hisia: kutoka miaka 2.

2. Njia za kuelezea: doa, rangi.

3. Vifaa na zana: sosi pana na gouache, brashi, karatasi nene, leso.

4. Njia za kupata picha: mtoto hupunguza kiganja chake kwenye gouache au kuipaka kwa brashi na kuchapisha kwenye karatasi. Uchapishaji umekamilika na brashi kupata picha (ndege, miti). Baada ya kazi, mikono inafutwa na leso, kisha gouache huoshwa kwa urahisi.

Viazi, chapa ya cork

1. Umri nyeti: kutoka miaka.

2. Njia za kuelezea: unene, doa, rangi.

3. Vifaa na zana: bakuli au sanduku la plastiki, ambalo lina pedi ya stempu iliyotengenezwa na mpira mwembamba wa povu uliowekwa na gouache, karatasi nene ya rangi na saizi yoyote, kuchapishwa kutoka kwa viazi au chupa za chupa.

4. Njia za kupata picha: mtoto anabonyeza kork au muhuri kutoka kwa viazi dhidi ya pedi ya muhuri na wino na chapa kwenye karatasi. Ili kupata rangi tofauti, bakuli na mpira wa povu hubadilishwa.

Karatasi inayoendelea

Ingiza picha

2. Njia za kuelezea: muundo, ujazo.

3. Vifaa na zana: leso au karatasi yenye rangi mbili, gundi ya PVA, brashi, karatasi nene au kadibodi yenye rangi kwa msingi.

4. Mbinu za kupata picha: mtoto hujibanza karatasi mikononi mwake hadi inakuwa laini. Halafu anatoa mpira kutoka kwake. Ukubwa wake unaweza kuwa tofauti: kutoka ndogo (beri) hadi kubwa (wingu, donge kwa mtu wa theluji). Baada ya hapo, donge la karatasi limelowekwa kwenye gundi na kushikamana na msingi.

Kuchora na chupa ya plastiki

• Umri nyeti kutoka miaka 4.
• Njia za kuelezea: doa, rangi, muundo.
• Vifaa na zana: gouache, maji, chupa ya plastiki.
• Njia za kupata picha: punguza gouache ya rangi inayotaka kwenye bakuli, mtoto huzama chini ya chupa kwenye rangi, na kuchapisha kwenye karatasi. Basi unaweza kumaliza uchoraji maelezo.

"Mshumaa na rangi ya maji"

1. Umri nyeti: kutoka miaka minne.

2. Njia za kuelezea: rangi, mstari, doa, muundo.

3. Vifaa na zana: mshumaa, karatasi nyeupe nyeupe, rangi ya maji, brashi.

4. Njia za kupata picha: mtoto huchora na mshumaa kwenye karatasi. Kisha yeye hupaka karatasi na rangi za maji katika rangi moja au zaidi. Mfano wa kinara bado haujapakwa rangi.

Kawaida blotografia

2. Njia ya kuelezea: doa.

3. Vifaa na zana: karatasi, tani za gouache iliyochemshwa kioevu kwenye bakuli, kijiko cha plastiki.

4. Njia za kupata picha: mtoto huchukua gouache na kijiko cha plastiki na kumimina kwenye karatasi au kuchukua rangi iliyochanganywa na maji na brashi nene na kuweka alama kwenye karatasi, akiitikisa kwa upole . Matokeo yake ni matangazo ya nasibu. Kisha karatasi hiyo inafunikwa na karatasi nyingine na kushinikizwa. Karatasi ya juu huondolewa na picha hiyo inachunguzwa kwa uangalifu ili kubaini jinsi inavyoonekana. Maelezo yaliyokosekana yanachorwa.

Machapisho ya majani

1. Umri nyeti: kutoka miaka mitano.

3. Vifaa na zana: karatasi, majani ya miti tofauti (ikiwezekana imeanguka), gouache, brashi.

Njia za kupata picha: mtoto hufunika kipande cha kuni na rangi za rangi tofauti, kisha hutumia upande uliopakwa kwenye karatasi kupata chapa. Kila wakati karatasi mpya inachukuliwa. Petioles zinaweza kupakwa na brashi.

Dawa ya uchoraji mbinu

1. Umri nyeti: kutoka miaka mitano.

2. Njia za kuelezea: uhakika, muundo.

3. Vifaa na zana: karatasi, gouache, brashi ngumu au sega, mswaki, stencils., Kadibodi 5 * 5

Njia za kupata picha: mtoto huchukua rangi kwenye brashi na kuipiga kidogo dhidi ya kadibodi ambayo anashikilia juu ya karatasi - rangi hiyo imepuliziwa kwenye karatasi. Unaweza pia kutumia mswaki au sega kupaka rangi.

Aina ya somo

1. Umri nyeti: kutoka miaka mitano.

2. Njia za kuelezea: doa, rangi, ulinganifu.

3. Vifaa na zana: karatasi nene ya rangi yoyote, brashi, gouache au rangi ya maji.

4. Njia za kupata picha: mtoto anakunja karatasi kwa nusu na nusu yake huchota nusu ya kitu kilichoonyeshwa (vitu vya kuchora huchaguliwa kwa ulinganifu). Baada ya kuchora kila sehemu ya somo, hadi rangi ikauke, karatasi hiyo imekunjwa kwa nusu tena ili kutoa uchapishaji. Kisha picha inaweza kupambwa kwa kufanya kazi kupitia maelezo kila wakati ukikunja karatasi kwa njia ile ile.

PICHA YA PICHA NA THREAD

Ingiza picha

1. Umri wa kuhisi: kutoka miaka 5

2. Njia ya kuelezea: doa.

3. Vifaa: karatasi, wino au gouache, kioevu kilichopunguzwa kwenye bakuli, kijiko cha plastiki, uzi wa pamba wa unene wa kati.

4. Njia ya kupata picha: tunashusha uzi ndani ya rangi, uifinya nje, kisha uweke picha nje ya uzi kwenye karatasi. Baada ya hapo, weka karatasi nyingine juu, bonyeza, ukiishika kwa mkono wako, na uvute uzi kwa ncha. Maelezo yaliyokosekana yanachorwa.

Uchoraji na chumvi na gouache

Ingiza picha

Umri nyeti: kutoka miaka 5

Njia za kuelezea: rangi, muundo.

Nyenzo: karatasi, gouache, gundi ya PVA, chumvi, brashi.

Njia ya kupata picha: chora picha na penseli rahisi, weka gundi ya PVA, kauka, paka na gouache.

Scratchboard ya rangi

1. Umri nyeti: kutoka miaka sita.

2. Njia za kuelezea: mstari, kiharusi, kulinganisha, rangi.

3. Vifaa na zana: kadibodi yenye rangi au karatasi nene, iliyotiwa rangi hapo awali na rangi za maji au gouache, mshumaa, brashi pana, bakuli za gouache, fimbo iliyo na ncha iliyonolewa au fimbo tupu, sabuni ya maji.

4. Njia za kupata picha: mtoto anasugua karatasi na mshumaa ili kufunikwa na safu ya nta. Kisha karatasi hiyo imechorwa na safu ya gouache (rangi tofauti) na kuongeza ya sabuni ya maji. Baada ya kukausha, mchoro umekwaruzwa na fimbo. Kwa kuongezea, inawezekana kuboresha maelezo yaliyokosekana na gouache.

Ingiza picha

Kuchora na sabuni

Umri nyeti: kutoka miaka 6

Njia za kuelezea: doa, kulinganisha, rangi.

Vifaa na zana: sabuni ya maji, maji, gouache, vikombe, zilizopo.

Njia za kupata picha: punguza gouache kwenye glasi ya maji, ongeza sabuni ya kioevu, pigo kupitia bomba hadi fomu ya povu ya sabuni yenye rangi, leta karatasi, chapa, kausha, ongeza maelezo.

Ili kutumia hakikisho la mawasilisho, jitengenezee akaunti ya Google (akaunti) na uingie ndani: https://accounts.google.com

Manukuu ya slaidi:

MKDOU "chekechea cha Oktoba" Svetlyachok "wilaya ya Moshkovsky SIYO MBINU ZA ​​KUCHORA JAMII

"Na saa kumi, na saa saba, na saa tano Watoto wote wanapenda kuteka. Na kila mtu kwa ujasiri atachora kila kitu kinachompendeza .... " Valentin Berestov

njia muhimu zaidi za elimu ya urembo. jambo muhimu zaidi la elimu ya urembo ni njia za kuunda kazi mpya ya asili ya sanaa ambayo kila kitu kinapatana: rangi, laini, na njama. Hii ni fursa nzuri kwa watoto kufikiria, kujaribu, kutafuta, kujaribu. Na jambo muhimu zaidi ni kujieleza. Kuchora Mbinu zisizo za jadi za kuchora

Matumizi ya mbinu zisizo za jadi katika shughuli za sanaa inachangia utajiri wa maarifa na maoni ya watoto juu ya vitu na matumizi yao, vifaa, mali zao, njia za matumizi; huchochea motisha mzuri kwa mtoto, husababisha hali ya kufurahi, hupunguza hofu ya mchakato wa kuchora; inakupa fursa ya kujaribu; inakua unyeti wa kugusa, tofauti ya rangi; inakuza maendeleo ya uratibu wa macho ya macho; haichoki watoto wa shule ya mapema, huongeza ufanisi; inakua kufikiria isiyo ya kawaida, ukombozi, ubinafsi.

Njia za picha Njia zisizo za jadi za picha katika kuchora Kuchora kwa mikono yako mwenyewe (vidole, kiganja) Kuchora na stempu (kuchora kwa nguvu, kuchapa) Kuchora na mshumaa Rangi inayoingiza Kuchora na mkanda wa umeme Monotopy Na mengi zaidi Sanaa ya Plastiki Kuchora na kuchana picha ya kuchana

Kuchora kwa mikono yako mwenyewe (vidole, kiganja) Umri: kutoka miaka miwili. Njia za kujieleza: doa, rangi, silhouette ya ajabu. Vifaa: sosi pana na gouache, brashi, karatasi nene ya rangi yoyote, shuka kubwa, leso. Njia ya kupata picha: mtoto hupunguza kiganja chake (kidole) kwenye gouache au rangi na brashi (kutoka umri wa miaka mitano) na kuchapisha kwenye karatasi. Chora kwa mikono ya kulia na kushoto, iliyochorwa kwa rangi tofauti. Baada ya kazi, mikono inafutwa na leso, kisha gouache huoshwa kwa urahisi.

Hisia na mpira wa povu Umri: kutoka miaka minne. Njia za kuelezea: doa, muundo, rangi. Vifaa: bakuli au sanduku la plastiki, ambalo lina pedi ya muhuri iliyotengenezwa na mpira mwembamba wa povu uliowekwa na gouache, karatasi nene ya rangi na saizi yoyote, vipande vya plastiki ya povu. Njia ya kupata picha: mtoto anashinikiza plastiki ya povu, mpira wa povu kwa pedi ya muhuri na rangi na hufanya hisia kwenye karatasi. Ili kupata rangi tofauti, bakuli na mpira wa povu hubadilishwa.

Magazeti ya Jani Miaka: 5+. Njia za kuelezea: muundo, rangi. Vifaa: karatasi, majani ya miti tofauti (ikiwezekana imeanguka), gouache, brashi. Njia ya kupata picha: mtoto hufunika kipande cha kuni na rangi za rangi tofauti, kisha anatumia kwa karatasi iliyo na upande uliopakwa rangi ili kupata uchapishaji. Kila wakati karatasi mpya inachukuliwa. Petioles ya majani inaweza kupakwa rangi na brashi.

Kushona na swabs za pamba Umri: kutoka miaka 2. Njia za kuelezea: doa, muundo, rangi. Vifaa: mchuzi au sanduku la plastiki, ambalo lina pedi ya stempu iliyotengenezwa na mpira mwembamba wa povu uliotiwa mimba na gouache, karatasi nene ya rangi na saizi yoyote, karatasi iliyosongamana. Njia ya kupata picha: mtoto hutumia rangi kwenye karatasi na swabs za pamba (kwa kutumia njia ya poke).

Crayoni za nta (mshumaa) + rangi ya maji Umri: kutoka miaka minne. Njia za kuelezea: rangi, mstari, doa, muundo. Kati: krayoni za nta, karatasi nene nyeupe, rangi ya maji, brashi. Njia ya upatikanaji wa picha: mtoto huchota na krayoni za nta kwenye karatasi nyeupe. Kisha yeye hupaka karatasi na rangi za maji katika rangi moja au zaidi. Mchoro wa crayoni unabaki bila rangi. Kati: mshumaa, karatasi nene, rangi ya maji, brashi. Njia ya kupata picha: mtoto huchora na mshumaa "kwenye karatasi. Kisha uchora karatasi na rangi za maji katika rangi moja au kadhaa. Mchoro na mshumaa unabaki mweupe."

Umri wa kawaida wa blotografia: kutoka miaka mitano. Njia za kujieleza: doa. Vifaa: karatasi, wino au gouache iliyochemshwa kioevu kwenye bakuli, kijiko cha plastiki. Njia ya kupata picha: mtoto huvuta gouache na kijiko cha plastiki na kumimina kwenye karatasi. Matokeo yake ni matangazo ya nasibu. Kisha karatasi hiyo imefunikwa na karatasi nyingine na kushinikizwa (unaweza kunama karatasi ya asili kwa nusu, wacha wino kwa nusu moja, na uifunike na nyingine). Kisha karatasi ya juu imeondolewa, picha inachunguzwa: imeamua jinsi inavyoonekana. Maelezo yaliyokosekana yanachorwa.

Blotography na majani Umri: kutoka miaka mitano. Njia za kujieleza: doa. Vifaa: karatasi, wino au gouache iliyochemshwa kioevu kwenye bakuli, kijiko cha plastiki. Njia ya kupata picha: mtoto huvuta gouache na kijiko cha plastiki na kumimina kwenye karatasi. Kisha hupiga mahali hapa kutoka kwenye bomba ili mwisho wake usiguse mahali au kwenye karatasi. Utaratibu hurudiwa ikiwa ni lazima. Maelezo yaliyokosekana yanachorwa.

Kuchora na grits (chumvi) Umri: kutoka miaka sita. Njia za kuelezea: kiasi. Vifaa: chumvi, mchanga safi au semolina, gundi ya PVA, kadibodi, brashi za gundi, penseli rahisi. Njia ya kupata: Mtoto huandaa kadibodi ya rangi inayotakiwa, anatumia mchoro unaohitajika na penseli rahisi, kisha anapaka kila kitu kwa zamu na gundi na kuinyunyiza kwa upole na chumvi (nafaka), na kumwaga ziada kwenye tray.

Scratchboard (karatasi iliyopangwa) Umri: kutoka miaka 5 Njia za kufafanua: laini, kiharusi, tofauti. Vifaa: nusu-kadibodi, au karatasi nyeupe nyeupe, mshumaa, brashi pana, wino mweusi, sabuni ya maji (karibu tone moja kwa kijiko cha wino) au poda ya meno, bakuli za mascara, fimbo yenye ncha zilizochorwa. Njia ya kupata picha: mtoto anasugua karatasi na mshumaa ili kufunikwa na safu ya nta. Kisha mascara na sabuni ya kioevu au poda ya jino hutumiwa kwake, katika kesi hii imejazwa na mascara bila viongeza. Baada ya kukausha, mchoro umekwaruzwa na fimbo.

Uchoraji juu ya Umri wa mvua: kutoka umri wa miaka mitano. Njia za kuelezea: uhakika, muundo. Vifaa: karatasi, gouache, brashi ngumu, kipande cha kadibodi nene au plastiki (5x5 cm). Njia ya kupata picha: 1. kuchora mada maalum: mandhari, matembezi, wanyama, maua, nk, - wakati mchoro umeundwa kwenye karatasi ya mvua, 2. kuchora msingi wa kuchora ya baadaye, wakati rangi hutiririka, inaunganisha na kung'ara kati yao wenyewe, huunda muundo, ambao huamua mada ya kuchora zaidi "kavu"

Kuchora na mkanda wa umeme Umri: kutoka miaka 5 Njia ya kufafanua: laini, tofauti. Vifaa: nusu kadibodi, au karatasi nyeupe nyeupe, gouache, mkanda wa kuhami. Njia ya kupata picha: mtoto huunganisha vitu vya picha kwa msaada wa mkanda wa umeme. Rangi juu ya karatasi. Baada ya kukausha kamili, insulator imeondolewa kwa uangalifu.

Umri wa Plasticinography: yoyote. Njia za kuelezea: kiasi, rangi, muundo. Vifaa: kadibodi na muundo wa contour, glasi; seti ya plastiki; leso ya mkono; mwingi; taka na vifaa vya asili. Njia ya upatikanaji wa picha: 1. Kuweka plastiki kwenye kadibodi. Unaweza kufanya uso kuwa mbaya kidogo. Kwa hili, njia anuwai za kutumia vidokezo vya misaada, viboko, kupigwa, kushawishi au laini zingine kwenye uso wa picha ya plastiki hutumiwa. Unaweza kufanya kazi sio tu kwa vidole vyako, bali pia na mwingi.

2. Safu nyembamba ya plastini hutumiwa kwenye kadibodi, iliyosawazishwa na mpororo, na mchoro umekwaruzwa na mpororo au fimbo.

3. Chora na "dots polka" ya plastiki, "matone" na "flagella". Mbaazi au matone huvingirishwa kutoka kwa plastiki na kuwekwa kwenye muundo kwenye uso wa kadibodi iliyosaidiwa au safi, na kujaza mchoro mzima. Mbinu ya "flagella" ni ngumu zaidi kwa kuwa inahitajika kusonga flagella ya unene sawa na kuiweka kwenye kuchora. Unaweza kuunganisha flagella kwa nusu na kuipotosha, kisha upate pigtail nzuri, msingi wa contour ya kuchora.

4. Mchoro hutumiwa kwenye kadibodi, flagella imevingirishwa, kupakwa na kidole katikati, kisha katikati ya kitu cha kuchora imejazwa. Unaweza kutumia plastiki iliyochanganywa kwa anuwai kubwa ya rangi. Kazi inaweza kutengenezwa kwa kuweka mishipa ya plastiki kwenye majani au kwa viboko

Mbinu anuwai zimeunganishwa kikamilifu na kila mmoja Kuchora na chumvi na cellophane

Mapendekezo kwa waalimu hutumia aina tofauti za shughuli za kisanii: ubunifu wa pamoja, shughuli za kujitegemea na za kucheza za watoto ili kujua mbinu zisizo za jadi za picha; katika kupanga masomo ya sanaa, angalia mfumo na mwendelezo wa utumiaji wa mbinu zisizo za jadi za kutazama, kwa kuzingatia umri na uwezo wa kibinafsi wa watoto; kuboresha kiwango chako cha ustadi na ustadi kupitia ujuaji na ustadi wa njia mpya zisizo za kawaida na mbinu za picha hiyo.

Wacha watoto wachora, kuunda, kufikiria! Sio kila mmoja wao atakuwa msanii, lakini kuchora kutawapa raha, watajifunza furaha ya ubunifu, jifunze kuona uzuri katika kawaida. Wacha wakue na roho ya msanii!

Imeandaliwa na mwalimu wa kitengo cha kufuzu I Nikulchenkova Galina Viktorovna Asante kwa umakini wako!

Jinsi na jinsi ninavyopaka rangi. Uchoraji. Kuchora masomo. Kuchora somo. Kujifunza kuchora. Mchoro wa mchanga. Tunatoa maua. Ninachora ulimwengu. Kuchora kwenye kibao. Kuchora katika chekechea. Kuchora na modeli. Kuchora mtu. Jinsi ya kuteka picha na penseli. Wewe ni asili gani. Kuchora sheria. Tunachora kwa vidole vyetu. Kuchora mistari. Vifaa vya kuchora.

Watoto wote wanapenda kuchora. Jukumu la sanaa katika maisha ya mwanadamu. Kuchora somo katika kundi 1 junior. Uonyesho wa sura ya mwanadamu katika historia ya sanaa. Kuchora mittens. Kuchora na fasihi. Kujifunza kuchora wakati wa kucheza. Tunachonga na kuchora. Tunachora mtu kwa mwendo. Uchoraji na mwanga. Jifunze kuteka sura. Tunachora na kisu cha palette. Tunachora na kiharusi.

Mchoro wa ndege. Uwasilishaji wa somo "Kuchora kutoka kwa maumbile. "Maagizo ya picha" (kuchora na seli). Mbinu za kuchora za kisanii na watoto. Kuchora tawi la rowan. Jifunze kuteka ndege. Tunatoa bila brashi. "Mtu kwa asili ni msanii. Kuchora ni nzuri. Tunatoa majibu kwa vitendawili vya watu.

Takwimu ya mwanadamu katika historia ya sanaa. Uonyesho wa sura ya mwanadamu katika historia ya sanaa. Mchoro wa hatua kwa hatua wa ballerina. Darasa la Mwalimu: "Mchoro unaovutia". Tunatoa jicho la mwanamke. Mchoro wa silhouette. Uonyesho wa sura ya mwanadamu katika historia ya sanaa. Kuchora maoni katika chekechea. Programu "Chora na vidole".

Unachohitaji kujua kuteka vizuri. Uchoraji, rangi za maji na michoro na Lermontov. Stadi za watazamaji, umuhimu wao kwa mtu wa kisasa. Kuchora miili imara. Ni nani anayechora vitabu vyako. "Kwanini na kwanini watoto wanapaka rangi. Maua ya chemchemi - kuchora kutoka kwa asili ya maua. Kuchora font "Ribbon" katika seli.