Portfolio ya kumaliza ya mkurugenzi wa muziki kwa jamii ya kwanza. Uthibitishaji kwingineko ya kiongozi wa muziki

Diana Vorobyova.
Kwingineko ya kiongozi wa muziki

Kwingineko ya kiongozi wa muziki

Sparrow Diana Avtandilovna.

MBDOU №30.

Sanaa. Krylovskaya.

Credo yangu ya pedagogical.

DOM S. marafiki wa muziki,

Baada ya yote muziki daima ni nzuri..

Yeye hawezi kuacha, usisaliti

Na yeye hufungua mlango wa hadithi ya hadithi.

Taaluma yangu - Kiongozi wa Muziki.

Kila siku, kuja kufanya kazi katika chekechea, ninaingia katika ulimwengu wa maelewano, katika ulimwengu wa hadithi za utoto na hadithi.

Maisha ni mto wa muda mfupi, na mabadiliko yake ya hatima. Hakuna mtu anayejua nini kinachosubiri wanafunzi wetu katika siku zijazo, lakini kwa moja nina hakika kwamba wakati uliotumiwa katika chekechea sio tu kusamehe, lakini utatoa matokeo mazuri katika maisha ya kila mtoto.

Mwanzo wa maendeleo ya ubunifu ya watoto kwa njia nyingi inategemea mwalimu.

Muziki Jukumu maalum katika kuinua mtoto hutolewa. Kwa sanaa hii, mtu huja kuwasiliana na kuzaliwa, lakini ya kwanza kusudi muziki Elimu anapata katika chekechea. Muziki Elimu ni moja ya fedha za utu wa mtoto.

« Muziki Utoto ni mwalimu mzuri na anayeaminika kila maisha. "

Lengo langu katika darasa ni maendeleo ya kina ya mtoto, malezi ya uwezo wa ubunifu na maendeleo yao, pamoja na maendeleo ya sifa binafsi za mtoto, ina maana muziki.

Ninataka kujaza kukaa kwa watoto katika bustani muziki, hadithi ya hadithi, hisia nzuri, fadhili na uelewa wa pamoja. Nafasi hii inanipa kazi yangu kiongozi wa Muziki.

F. I. O. Vorobyeva Diana Avtandilovna.

Tarehe ya kuzaliwa: 29.08.1979.

Elimu.: Maalum-maalum.

Rostov Chuo cha Utamaduni 2011.

Maalum: Mratibu wa pedagogory.

Mahali pa kazi.: Nambari ya 30.

Jumla ya uzoefu wa kazi.: Miaka 16.

Uzoefu wa mafundisho katika utoto bustani.: Miaka 6.

Mafunzo ya Ufanisi: kutoka 12.11.2012g - 23.11.2012.

Mafunzo ya muda mfupi katika eneo la Gbou Krasnodar Kkidppo juu ya mada "Matatizo ya kisasa ya malezi ya misingi muziki utamaduni watoto wa shule ya mapema. "

Mwelekeo katika kazi.: "Maendeleo ya watoto wa ubunifu, kupitia muziki- Elimu ya Esthetic. "

Shughuli za kitaaluma.

Umiliki wa elimu ya kisasa teknolojia:

Iliyoundwa na kupimwa programu:

1. Programu ya Theatharization. "Dunia ya hadithi za hadithi"kulingana na mipango ya kawaida A. V. Khchetkin. "Shughuli ya maonyesho katika Kindergarten"2008; L. V. Savitskaya "Maendeleo ya uwezo wa ubunifu wa watoto kwa njia muzikiSanaa ya sanaa "2004. Nambari ya 6 ya Itifaki. kutoka 08.29.2013.

2. Mpango wa sauti. "Vidokezo vya kuamka" Kulingana na mipango ya kawaida M. I. Beloushenko. "Kuweka sauti ya kuimba" 2006; D. Ogorodnova. « Muziki- Elimu ya watoto " 2003. Nambari ya 6 ya Itifaki. kutoka 08.29.2013.

3. Mpango wa Rhythmoplasty. "Rhythm ya furaha" Kulingana na mipango ya kawaida A. I. Bumenina. "Mosaic rhythmic"; S. L. Slutskaya. "Dance mosaic. Choreography katika Kindergarten " 2006. Nambari ya 6 ya Itifaki. kutoka 08.29.2013.

Matumizi ya ICT katika shughuli za kitaaluma.

Kozi operator emm. Hati ya Kazi 3 viwango vya kufuzu. Usajili No. 0916.

Shirika la maeneo yao ya mini.

http: // nsportal.ru/kanadalovad.

http: //www.syt/kanadalovad.

Kushiriki katika mashindano ya wilaya.:

1. 2009. "Knight ya mwaka" - Mahali 1. Mwandishi hadithi ya muziki ya muziki"Semen ya Bogatyr".

2. 2010. "Miss Thimmochka" - Mahali 1.

3. 2011. « Muziki Fairver.» - Diploma.

4. 2012. « Muziki Fairver.» - Hati ya heshima.

5. 2013. « Muziki Fairver.» - Hati ya heshima.

Hii ni jambo muhimu zaidi katika maisha. Kuangaza macho na smiles furaha.

Wanafunzi wangu ni matokeo muhimu zaidi ya kazi yangu.

Asante! Bye!

Yeremeeva Daria.
Kwingineko kwa vyeti ya kiongozi wa muziki

Stefanova Tatiana Vladimirovna.

kiongozi wa Muziki

MBDOU № 75. "IVUSHKA"

Elimu ya Juu

Hatua ya miaka 37.

Kazi kuu muziki Elimu ni maendeleo. muziki na kufikiri muziki wa mtoto. Muziki Ina uwezekano wa kufichua sio tu kwa watu wazima, bali pia kwa watoto wadogo. Kuthibitishwa, hata kipindi cha intrauterine ni muhimu sana kwa maendeleo ya baadaye. mtu: muzikiMama wa baadaye anasikiliza athari nzuri juu ya ustawi wa mtoto anayeendelea. Muziki - Art., kuathiri mtoto katika miezi ya kwanza ya maisha yake. Athari yake ya moja kwa moja kwenye nyanja ya kihisia inachangia kuongezeka kwa majibu ya awali, ambayo unaweza kuona mahitaji ya kuundwa kwa kuu uwezo wa muziki.

Ili maendeleo ya watoto katika mwelekeo huu kwa mafanikio, ni muhimu kuandaa kazi muziki Kukuza kuzingatia vipengele vya akaunti. muziki na uwezekano wa umri wa watoto.

Mwalimu, kuandaa kuzungumza kwa watoto na muziki, kukusanya uzoefu wao katika kusikia kwa nyimbo rahisi (spat au kujazwa na watoto vyombo vya muziki, inahimiza kujibu kwa sauti au harakati, hujenga mahitaji ya kazi muziki Shughuli ya watoto katika hatua zifuatazo za maendeleo.

Ni muhimu kutambua kwamba, tu kwa kuendeleza hisia, maslahi, ladha ya watoto inaweza kushikamana nao utamaduni wa muziki, Weka misingi yake. Umri wa mapema ni muhimu kwa mastery baadae utamaduni wa muziki. Ikiwa katika mchakato huo muziki Shughuli za watoto zitatengenezwa na wao muziki- Ufahamu wa esthetical, hautapita bila ya kufuatilia maendeleo ya mtu, malezi yake ya kawaida ya kiroho.

Machapisho juu ya mada:

Ripoti ya kiongozi wa muziki kuhusu kazi ya pamoja ya kiongozi wa muziki na mwalimu Timu yetu ya ufundishaji inaona shughuli za muziki kama moja ya vyama vya maendeleo ya harmonic ya watoto wa shule ya mapema.

Ushauri kwa waelimishaji Dou "mwingiliano katika mchakato wa mafundisho wa kiongozi wa muziki na mwalimu" Kuingiliana katika mchakato wa mafundisho ya kiongozi wa muziki na maendeleo ya jumla ya mwalimu na ya muziki na ya kupendeza ya watoto wa shule ya mapema.

Mwalimu - darasa kwa wazazi "vyombo vya muziki na mikono yao" - mchana mzuri, wazazi wapendwa! Ninafurahi kukuona katika chumba hiki.

Nyenzo kwa taasisi za elimu. Maelezo ya mfumo wa kiongozi wa muziki Maelezo ya Mfumo wa Kazi ya Kiongozi wa Muziki I Jamii Mbdou Chekechea "Firefly" ya Wilaya ya Mariinsko - Posad ya Jamhuri ya Chuvash.

Kwingineko ya Pedagogia kwa vyeti kwa jamii ya kwanza ya sifa Taasisi ya ziada ya bajeti ya shule ya mapema "usimamizi wa chekechea na kufufua №30" mtoto "wa wilaya ya mji" mji.

Kwingineko ya kiongozi wa muziki Portfolio ya Mbdou Mbdou No. 162 "hadithi ya Fairy" Tronko Svetlana Georgievna Elimu: kati-maalum, alihitimu kutoka Arkhangelsk.

Uwasilishaji wa "kwingineko ya kichwa cha muziki" Mimi ni mtaalamu. Ninafanya kazi katika chekechea. Ninapenda kazi yako sana. Mawasiliano na watoto, attachment yao na ujasiri hujenga rutuba.

Marina Kukushkin.
Kwingineko ya kiongozi wa muziki

Maelezo ya jumla kuhusu Mwalimu.

Familia yangu

Credo ya mafundisho.

Taaluma yangu

Kujitegemea uchambuzi wa kazi ya mafundisho

Hati juu ya elimu

Mafunzo ya Ufanisi

Kazi juu ya maendeleo ya kibinafsi "Kufundisha watoto mchezo kwa watoto vyombo vya muziki».

GMO. "Musication ya Watoto"

Ripoti ya Picha. GMO.:

"Shirika la Musication ya Watoto kwa jadi. vyombo vya muziki».

"Njia za kuunda yasiyo ya jadi. vyombo vya muziki, utekelezaji wao katika shughuli ya muziki ya watoto».

11. Kushiriki katika mashindano ya kitaaluma kwa kipindi cha 2015-2017.

12. Mafanikio ya wanafunzi

Matumizi ya elimu ya kisasa teknolojia:

Teknolojia ya michezo ya kubahatisha

Teknolojia ya Mradi

14. Teknolojia ya Habari na Mawasiliano.

15. Kazi na walimu

16. Kazi na wazazi

17. Mapitio ya wazazi kuhusu matukio

18. Shughuli za umma

Credo ya mafundisho.

Kuna fani nyingi tofauti duniani.

Na katika kila kuna charm ya yake mwenyewe.

Lakini hakuna uwazi, haja na ya ajabu.

Zaidi ya hayo ninafanya kazi!

« MuzikiKama kitabu kinatufanya

bora, nadhifu na Kinder. (D. Kabalevsky)

Kazi juu ya maendeleo ya kibinafsi.

Somo.: "Kufundisha watoto mchezo kwa watoto. vyombo vya muziki».

Umuhimu wa mada hiyo: Muda wa mtoto huongeza nyanja shughuli za muziki

wanafunzi wa shule, huongeza riba mafunzo ya Muziki, Inakuza maendeleo.

kumbukumbu ya muziki, tahadhari, husaidia kushinda aibu nyingi, ugumu.

Katika mchakato wa mchezo, sifa za mtu binafsi za kila moja mtendaji: Upatikanaji

itakuwa, kihisia, ukolezi, ni kuendeleza na kuboresha muziki

uwezo.

Mpango wa kazi juu ya "Kufundisha watoto mchezo kwa watoto. vyombo vya muziki».

Uchaguzi repertoire ya muziki..

Maendeleo ya maelekezo ya madarasa.

Uchaguzi wa vielelezo, kuunda faili ya kadi. vyombo vya muziki.

Mashauriano kwa wazazi kwa kubuni nyumbani. kona ya muziki.

Masomo ya Mwalimu wa Mzunguko "Musication ya Watoto". (GMO)

Mashindano kwa walimu kwa bora. kona ya muziki.

Maonyesho ya maonyesho vyombo vya muziki.

Hotuba ya watoto katika matinees ya watoto.

Hotuba ya Orchestra ya Watoto katika matamasha ya Philharmonic ya watoto DMSH Zarechny.

Chama cha Mtaalam wa Mji "Musication ya Watoto"

Tangu Septemba 2016, mimi ni msimamizi Kundi la Kazi la Mjini Methodical.

chama "Musication ya Watoto".

Watazamaji walengwa: Waelimishaji na wataalam Dow.

kusudi.: Kukuza ongezeko la uwezo wa walimu katika shirika la kujitegemea

Muziki Shughuli za ubunifu za watoto.

Kazi ya kundi la kazi:

Kuongeza kiwango cha uwezo wa walimu katika uwanja wa mchezo wa watoto vyombo vya muziki;

Kuchangia kuboresha ujuzi wa ujuzi wa ujuzi wa walimu katika mchezo kwa watoto vyombo vya muziki;

Kuboresha somo linaloendelea na mazingira ya kijijini na kindergartens;

Matangazo na usambazaji wa uzoefu wa ubunifu.

Mpango wa Kazi ya Kundi la Kazi

1. Shirika la muziki wa watoto kwa jadi. vyombo vya muziki.

2. Njia za kuunda unconventional. vyombo vya muziki, utekelezaji wao katika

3. Musa wa mtoto, kama njia ya kuunganisha maeneo ya elimu.

4. Tamasha ya Virtual ya Orchestra ya Watoto Dow Zarechny. Maonyesho muziki

Kushiriki katika mashindano ya kitaaluma kwa kipindi cha 2015-2017.

Diploma III shahada katika mashindano yote ya Kirusi ya Kituo cha Taarifa na Njia "Safari ya Scarlet". Script ya Likizo "Siku ya ushindi". (Juni, 2015).

Laureate Diploma katika mashindano yote ya Kirusi. « Matone ya Muziki» . Script ya Likizo "Siku ya ushindi". (Februari, 2016).

Diploma ya mshindi ninaweka katika mashindano yote ya Kirusi « Matone ya Muziki» . Swali la Likizo Machi 8. "Miss miss". (Juni, 2016).

Diploma ya Ufugaji wa Mipango katika Talent ya Kimataifa ya 2016 Mashindano katika Uteuzi - Violp Ensemble. (Februari, 2016)

5. Diploma ya Laureate II katika talanta ya kimataifa ya 2016 katika uteuzi "Utendaji wa kazi" - Violp Ensemble. (Februari, 2016)

Diploma III shahada katika ushindani. "Faida bora ya Didactic kwa mikono yako mwenyewe" Kutoka kwa Kindergarten. "Glowworm". (Desemba, 2016)

Mafanikio ya wanafunzi

Diploma kwa kushiriki katika tamasha la jiji la Wilaya ya Jiji Zarechny "Aprili matone". (Aprili, 2015).

Daraja la kushiriki katika tamasha la jiji la wilaya ya jiji wakati "Aprili matone". (Aprili, 2016).

Diploma ya mshindi wa pili katika ushindani wote wa Kirusi « Matone ya Muziki» . Utungaji wa ngoma "Watoto wa Vita". (Juni, 2016).

Mafanikio ya wanafunzi

muziki na ubunifu wa kisanii wa watoto wa shule ya mapema "Kaleidoscope ya ubunifu". Uteuzi - Choreography. (Choregraphic Ensemble). Mratibu:Rppu. Yekaterinburg. (2016) .

Diploma kwa kushiriki katika mashindano yote ya Kirusi. muziki "Kaleidoscope ya ubunifu". Uteuzi - Utendaji wa kazi (Orchestra ya watoto). Mratibu:Rppu. Yekaterinburg. (2016) .

Mahakama ya Laureate ya shahada ya III kwa ushiriki katika ushindani wote wa Kirusi muziki na ubunifu wa kisanii wa watoto wa shule ya mapema "Kaleidoscope ya ubunifu". Uteuzi - Choreography. (Choregraphic Ensemble). Mratibu:Rppu. Yekaterinburg. (2016) . Diploma kwa kushiriki katika mashindano yote ya Kirusi. muziki

Kutumia teknolojia ya kisasa ya elimu

Kazi hiyo inatumia teknolojia ya jadi na ya ubunifu yenye lengo la kuunda maslahi ya utambuzi shughuli za muziki.

Teknolojia ya joto

Kujenga B. muziki Hall ya mazingira ya kuendeleza vizuri na salama.

Mzigo wa dosing na mbinu tofauti katika mchakato wa elimu.

Kuingizwa katika shughuli zilizopangwa za elimu ya rhythmoplasty, alama, kupumua, kuelezea, mazoezi ya kidole.

Mfumo wa michezo ya kusonga umeendelezwa, ikiwa ni pamoja na ulinzi wa sauti na kusikia, maendeleo ya kupumua kwa hotuba, muziki-Remotic mazoezi ya marekebisho ya mkao.

Madarasa, burudani na likizo katika majira ya joto, pia likizo ya Maslenitsa, hufanyika mitaani. (Kwa msaada wa wazo hili, chekechea ilinunuliwa synthesizer na mfumo wa sauti ya simu).

Teknolojia ya michezo ya kubahatisha

Matumizi ya teknolojia ya mchezo kuimarisha watoto wenye hisia mpya, ujuzi, ujuzi, kuendeleza maslahi katika fasihi, ukumbi wa michezo, kuunda hotuba ya mazungumzo, ya kihisia, kuamsha kamusi, kuchangia katika elimu ya kimaadili na aesthetic ya kila mtoto.

Kujenga ushirikiano muziki-Kuishi mazingira katika majengo ya kikundi na katika ukumbi wa muziki wa chekechea.

Maendeleo ya mafaili ya kadi ya michezo ya didactic, michezo ya maonyesho, ubunifu, michezo ya kucheza-jukumu, michezo-dramatization, michezo ya utambuzi na elimu.

Teknolojia ya Mradi

Tumia katika Teknolojia ya Mradi wa Node Kuimarisha watoto wa umri wa mapema muziki hisia na kuchangia katika malezi. ladha ya muziki, kumbukumbu ya Muziki na Muziki

Maendeleo na utekelezaji. miradi:

"Albamu ya Watoto" P. I. TCHAIKOVSKY ",

"Tale B. e. Music.. Grieg.,

"Kucheza kwa watoto vyombo vya muziki» ,

"Nyakati".

Msingi wa kuwasilisha matokeo ya miradi iliyotekelezwa ni DMSH Zarechny.

Watoto wa chekechea yetu kuongoza shughuli za tamasha za kazi katika kuta muziki

shule hushiriki katika matamasha ya watoto muziki wa Philharmonic..

Teknolojia ya kujifunza ushirikiano

Ushirikiano wa aina tofauti za sanaa na aina mbalimbali za watoto huchangia

kuundwa kwa uhusiano kati ya maeneo yote ya elimu. Hii inafanya maendeleo

ufanisi wa ufanisi, umbo-umbo, kufikiri mantiki; huunda watoto zaidi

ujuzi wa kina, unaofaa, uelewa wa jumla wa ulimwengu na uhusiano wa wote

vipengele. Teknolojia ya kujifunza ya ushirikiano hutumiwa sana katika mradi huo

shughuli.

Teknolojia ya habari na mawasiliano.

Tunatumia kikamilifu rasilimali za mtandao wakati tunapanga shughuli za elimu. maendeleo ya muziki ya watoto, Ninahusika katika kujifunza uzoefu wa mafundisho ya walimu wengine wanamuziki Kwenye tovuti - mtandao wa kijamii wa wafanyakazi elimu.: nsportal.ru.

Ninafanya madarasa ambayo yanahitaji uwakilishi wa kuona wa nyenzo kwa kutumia mawasilisho ya kompyuta.

Kwa ushirikiano na wazazi na uzoefu wa kubadilishana na wenzake. elimu ya Muziki

Ninafanya kazi katika kujenga blogu yako kwenye mtandao - anwani.: http: //www.syt/users/mama1212.

Kazi na walimu

Ninawasiliana na walimu wa chekechea katika zifuatazo maelekezo:

Ushauri wa kibinafsi

Majadiliano ya Burudani na Matukio ya Likizo

Warsha za Kikundi elimu ya Muziki

Ushiriki wa walimu katika burudani na likizo

Kushiriki kwa walimu katika usajili. hall ya Muziki

Walimu huandaa mavazi na sifa kwa matukio.

Kazi na wazazi

Mafanikio katika maendeleo ya uwezo wa ubunifu wa watoto yanaweza kupatikana

tu kwa ushirikiano wa karibu na wazazi wa wanafunzi, kwa kuwa ujuzi huo

ni mtoto gani anayepata katika chekechea anapaswa kuungwa mkono katika hali ya familia.

Suluhisho la tatizo.: Kuandaa vizuri kazi na wazazi muziki

kulea watoto katika familia.

Shughuli za kijamii

Kwa zaidi ya miaka 10, ninashirikiana kikamilifu na pedagors ya watoto shule ya Muziki

zarechny. Ninaingia katika muundo wa violini, chini ya uongozi wa T.. P. Razina. Ushirikiano

inashiriki katika mashindano ya viwango tofauti, katika kila aina ya shule na manispaa

matamasha.

Mnamo Machi 2016, tamasha ilipangwa kwa mafanikio kwa wastaafu wa watoto

taasisi za elimu za mji wetu. Tamasha ilihudhuriwa na watoto na

wafanyakazi wa mgawanyiko wa kimuundo wa chekechea "Glowworm". Kwa shukrani,

wageni wa tamasha yetu kushoto mazuri.

tathmini katika gazeti la mji "Haki".

Mnamo Aprili 2016, niliandaliwa na mimi

tamasha la mwaka wa mwaka limefanyika.

"Aprili matone". Ninataka kumbuka,

kwamba tamasha hilo liliandaliwa kwanza

Theatre ya mtazamaji mdogo Zarechny.

Mnamo Desemba 2015, nilianzisha jiji la Zarechny katika mashindano ya uzuri "Bi.

EURASIA 2015, "Ambapo wawili walipewa tuzo uteuzi:

Uteuzi "Bibility"

Mshindi wa ushindani "Bibi Eurasia 2015".

Diagnostics.

Kazi na watoto

Kazi na walimu

Kuingiliana na wazazi

Tumia tayari-kufanywa na kuendeleza njia zako za kupima, kuhoji, uchunguzi wa maendeleo ya uwezo wa muziki na ubunifu wa watoto, uboreshaji wao wa kimwili na wa kiroho.

Shirika la mazingira ya maendeleo ya lengo kwa elimu ya muziki na ahueni ya watoto. Makusanyo ya complexes ya teknolojia ya kuokoa. Hifadhi ya mafunzo ya muziki. Matukio ya burudani na burudani. Ushauri wa vifaa kwa wazazi. Ushauri wa vifaa kwa walimu. Kujenga seti ya CDS "Tiba ya Muziki". Kujenga CD disk "kusaidia kiongozi wa muziki." Generalization na usambazaji wa uzoefu wa kazi.

Upyaji wa mara kwa mara wa ukumbi wa muziki na pembe za muziki katika kikundi kipya, ikiwa ni pamoja na vifaa vya kujitegemea.

Gymnastics ya asubuhi na ushirikiano wa muziki, madarasa ya muziki, kazi binafsi, burudani na burudani. Utambuzi wa maendeleo ya muziki. Ziara ya ukumbi wa michezo. Marafiki na hotuba mpya, kutafakari, michezo ya ustawi. Kufanya tiba ya muziki. Kushiriki katika matukio ya mijini. Fungua madarasa ya muziki, mazungumzo mbele ya wazazi.

Hotuba katika Halmashauri za Ufunuo wa Dow, vyama vya mijini vya viongozi wa muziki. Mashauriano kwa walimu. Mipango ya pamoja ya shughuli za kujitegemea za watoto. Kushirikiana na mwalimu juu ya kazi ya muziki na ya burudani. Ushirikiano na mwalimu katika lugha ya Kalmyk.

Mazungumzo (mtu binafsi) na wazazi kuhusu elimu ya muziki katika mikutano ya wazazi. Kuhoji. Kazi ya pamoja ya watoto na wazazi katika mwelekeo wa kipaumbele wa Dow. Kushiriki kwa likizo, burudani, mashauriano ya burudani, mazungumzo katika mikutano ya wazazi. Maonyesho ya maonyesho kwa wazazi. Mikutano na watu wenye kuvutia.

Mahitaji ya jumla ya maudhui.

Mfanyakazi wa mafundisho kwingineko.

Ufafanuzi na Kwingineko kuu ya Kwingineko.

Kwingineko ni chombo cha kufuatilia mafanikio ya kitaaluma. Kwingineko ni folda ya folda, ambayo imewekwa na vifaa vinavyoonyesha mafanikio ya mfanyakazi katika shughuli za kitaaluma na uzoefu wake wa ufanisi wa ufundi kwa muda fulani (wakati wa ushahidi, kutoka kwa vyeti kwa vyeti).

Kwingineko inaruhusu mwalimu kuchambua, kwa muhtasari na kuimarisha matokeo ya kazi yake, kutathmini uwezo wake na kupanga vitendo ili kuondokana na matatizo na kufikia matokeo ya juu.

Vifaa vilivyowasilishwa katika kwingineko vinazingatiwa kama ushahidi wa taaluma na ufanisi wa mwalimu, kuthibitisha misingi ya vyeti, pamoja na kutekeleza hitimisho wakati wa kufanya uchunguzi wa kufuata jamii ya kufuzu.

Muundo na maudhui ya maudhui ya kwingineko.

Inapaswa kuzingatiwa kuwa sampuli fulani ya kwingineko au orodha kamili ya vifaa vilivyojumuishwa ndani yake haipo na haiwezi kuwepo. Kwingineko inapaswa kutafakari nafasi ya kuthibitishwa kama mtaalamu, ambayo inaelezwa katika uwezo wa kutatua kazi za kitaaluma, kwa kutumia ujuzi na ujuzi wa kitaaluma, njia mbalimbali za shughuli. Wakati huo huo, njia za kutatua kazi za kitaaluma, mbinu na mkakati wa tabia ya kitaaluma ya mwalimu inaweza kutofautiana kwa kiasi kikubwa.

Sehemu kuu ya kwingineko, ambayo kimsingi tathmini na wataalam, ni:

1. Ufanisi wa shughuli za mafundisho, ambapo sifa za ubora wa elimu zinazotolewa na mwalimu maalum zinazingatiwa;
2. Tabia za kitaaluma (kisayansi na mbinu) shughuli kama masharti ya kuhakikisha ubora wa elimu, ambapo viashiria vya umiliki na mwalimu na teknolojia ya kisasa, viashiria vya kuingizwa katika kazi ya mbinu, viashiria vya ubunifu (mradi) shughuli za kisayansi na utafiti ni kuchukuliwa.

Mbali na sehemu kuu, sehemu zinapaswa kuingizwa katika kwingineko kama: Maelezo ya jumla kuhusu mfanyakazi wa mafundisho, nakala za nyaraka na meza ya yaliyomo. Sehemu hizi zinakuwezesha kuunda vifaa vya kwingineko ili wataalam waweze haraka kwenda kwenye vifaa vinavyowasilishwa.

Mfumo na maudhui ya kwingineko ya kuthibitishwa ni pamoja na sehemu zifuatazo za lazima:

Sehemu 1.

(Alama na misingi)

1. Jedwali la Yaliyomo
2. Nakala za nyaraka.

Sehemu ya 2.

(Utendaji na ubora - mienendo ya wanafunzi)

Sehemu ya 3.

(maana na mbinu za kufikia ubora na matokeo)

1. Shughuli ya kisayansi na ya methodical.

Kujaza kwa kiasi kikubwa sehemu kuu inategemea maalum ya shughuli za mfanyakazi wa mafundisho na hujazwa na vifaa kwa hiari yake. Ni muhimu kutekeleza ukweli kwamba vifaa vyote vilivyowasilishwa kwenye kwingineko vinapaswa kuthibitishwa na nakala za nyaraka au kuthibitishwa na watu husika. Kwingineko haipaswi kuwekeza maandiko kamili ya programu za hakimiliki, maendeleo ya mbinu na vifaa vingine vya volumetric, inatosha kuwasilisha orodha na data ya jumla.

Vigezo vya kutathmini kwingineko.

Kwingineko ya mwalimu inakadiriwa katika viashiria vifuatavyo: