Mchezo wa jaribio la kielimu “Sanduku la Muziki. Sanduku la muziki mchezo wa sanduku la muziki

Maelezo ya michezo ya flash

Sanduku la Muziki

Sanduku la Muziki la Maisha 1

Sanduku la muziki linafungua na kujaza chumba na muziki mzuri. Yote hii hufanyika katika mchezo wa kupendeza wa mtandaoni "Sanduku la Muziki". Hii ni fumbo dogo kutoka kwa aina ya "vitu vilivyofichwa", ambavyo vimejaa vielelezo vyenye rangi, nzuri na nzuri. Mhusika mkuu wa mchezo ni msichana ambaye aliwasilishwa na sanduku la muziki. Tutachunguza historia yake na historia ya sanduku kutoka mchezo huu. Unahitaji kupata tofauti katika nusu mbili za picha.

Katika kila ngazi, mchezaji anapaswa kupata vitu 4 tofauti. Bonyeza juu yao na upate alama za mchezo kwa hiyo. Kwa kila bonyeza kwenye maeneo yasiyofaa, vidokezo vyako ni chini. Kazi hazizuwi kwa wakati, ambayo inamaanisha unaweza kucheza kwa kasi ya kupumzika, bila kukimbilia sana. Kuna viwango 15 mkali katika mchezo wa bure mkondoni "Music Box". Kwa kila baadae, ugumu unaongezeka, kwa hivyo lazima uzingatie zaidi na uzingatie mara mbili. Michezo katika aina hii ni nzuri kwa watu wazima na watoto, na pia kwa burudani.

Jinsi ya kuongeza hamu ya maarifa katika umri wetu? Jinsi ya kuingiza watoto hamu ya kujua zaidi na zaidi? Maswali haya bila shaka yanahusu kila mwalimu. Inafurahisha kwamba programu za kupendeza za ukuzaji wa akili zilianza kuonekana kwenye runinga, lakini hazitoshi. Kwa hivyo, naamini kuwa ni muhimu, kwa kutumia aina anuwai, kucheza erudite. Ningependa kuwaona wanafunzi wetu kama wavulana wenye akili na werevu. Wacha waonyeshe talanta yao na ujuzi wao wa muziki.

"Mchezo wake Mkuu!" - Kwa heshima anasema mwalimu mashuhuri wa Urusi, msanidi mahiri wa nadharia ya ualimu wa uigizaji, Profesa Stal Anatolyevich Shmak, akiielezea kama "mashine ya mwendo wa milele" ya ubunifu, chanzo cha kujitambua, kujieleza, aliona kwenye mchezo aina ya "uwanja wa miujiza" ambayo mbinu ya shirika linalofaa la burudani ya watoto inapaswa kujengwa na elimu.

Hii si mara ya kwanza kwa mchezo wa muziki kufanywa katika shule yetu. Inaweza kufanywa wakati wa muongo wa somo la shule, baada ya kumaliza mada kwa nusu mwaka au mwaka. Katika kifungu hiki ninatoa mfano wa mchezo wa muziki "Sanduku la Zamani" kwenye kaulimbiu "Muziki karibu" kwa wanafunzi wa darasa la 7.

Malengo na malengo:

• Panua maoni juu ya vyombo vya muziki, nyimbo, watunzi;
• kuhamasisha wanafunzi kujipatia maarifa katika uwanja wa muziki; kusaidia kuonyesha erudition yako mwenyewe na werevu, pamoja na ubunifu;
• kuchangia katika malezi ya utamaduni wa kiroho wa watoto wa shule, malezi ya sifa za mawasiliano za mtu huyo;
• uundaji wa sifa za uongozi, ujuzi wa shirika, kusimamia majukumu ya kiongozi, msaidizi, mwanachama wa jury, nk.

Mpango - muhtasari wa somo

Mwalimu: Halo jamani! Kaa chini. Ninaona kuwa uko katika hali nzuri, kila mtu yuko tayari kwa somo na tunaweza kuanza somo letu. Leo, kwa mimi na wewe, yeye sio wa kawaida kabisa. Ukweli ni kwamba leo tuna nafasi ya kuota na kuzifanya ndoto zetu zitimie.

Kila mmoja wenu, labda, alikuwa na ndoto ya kushiriki katika mchezo maarufu wa runinga. Kwa hivyo leo ndoto zako zinakuwa kweli. Katika somo, kila mmoja wenu atakuwa mshiriki wa programu kadhaa mara moja. Kitu kimoja tu kinahitajika kwako kuwa makini.

Kwa hivyo, karibu kwenye mchezo wa Sanduku la Muziki!

Kwa kuwa mchezo huu unafanyika ndani ya mfumo wa somo la "Muziki", nadhani umebahatisha kwamba mimi na wewe tutahitaji kila kitu kinachohusiana na muziki, maarifa na ujuzi wote ambao umepata katika masomo ya "Muziki".

Wahusika: mtangazaji, timu ya "wataalam", timu ya "watazamaji". Mwalimu hufanya kama kiongozi, anachagua timu ya "wataalam" (watu 5-6), wanafunzi wengine hufanya kama "watazamaji", hushiriki kwenye mchezo na kutoa maoni juu ya maswali. Wanafunzi ambao wamejitayarisha kwa kujitegemea maswali yaliyojumuishwa kwenye mchezo huo pia wameorodheshwa kati ya "watazamaji".

Maneno ya ufunguzi wa Mtangazaji: Wakati mmoja, mmoja wa wapiga gitaa mashuhuri wa karne iliyopita alilinganisha vyombo vya muziki na visiwa vilivyo kwenye bahari ya muziki. Alizingatia gitaa kisiwa chake. Nitafurahi ikiwa mkutano wetu wa leo utakusaidia sio kusafiri tu katika bahari hii na visiwa, lakini pia pata kisiwa chako katika bahari ya sauti.

Sasa nitauliza timu ya wataalam kuchukua viti vyao kwenye meza ya michezo ya kubahatisha.

(Skrini ya Muziki)

Mwenyeji: Ndugu wataalam, nakumbusha kwamba bahasha 12 zilizo na maswali kutoka kwa "watazamaji" wetu zimeenea uwanjani. Kwa jibu moja sahihi, timu inapata alama 1. Alama huenda hadi alama 6. Chagua nahodha wa timu.

Kwa hivyo, wacha tuanze mchezo!

(Utangulizi wa muziki, ambao utasikika katika siku zijazo kabla ya kila raundi. Nahodha wa timu anazunguka juu na kuchagua bahasha moja).

Nyimbo za maswali na majibu. Maswali ya muziki yaliyowasilishwa. Jambo kuu ni kwamba jibu lazima pia litokane na wimbo.

1. Sarakasi imeenda wapi?
2. Je! Chemchemi itakuja lini?
3. Nchi ya mama inaanzia wapi?
4. Tutatoka lini kwenye uwanja wa shule?
5. Ilikuwa wapi? Ilikuwa lini?

Swali: Ni chombo gani cha muziki kilichotambuliwa na familia ya mafundi wa Kiitaliano kwa jina la Stradivari?

Jibu: Uhalifu.

"Takwimu" ni kazi ya kuunda fomu.

Kuna takwimu 2 zinazoiga watu hutolewa. Moja - na kichwa juu, pili - na kichwa chini.

Takwimu zimewekwa "zinatazamana".

Swali: Ni nini hufanyika kwao?

• Ukosefu wa maelezo -0 pointi
• Taarifa: mmoja anaangalia juu, mwingine chini. - 1 kumweka
• Usomaji wa chini wa mkao wa takwimu, kama uhusiano wa kibinadamu: walikwaruzana, wakagombana - alama 2.

Jifunze wimbo kwa maelezo.

Kulingana na maelezo yaliyopendekezwa, timu, ikijaza kadi zao, jibu majibu yenye nambari 1, 2, n.k.

1 "Ikiwa ndefu, ndefu - ndefu ...."

2 "Nchi ndogo".

3 "Sasa mimi ni Cheburashka ..."

4 "Mvulana anataka kwenda Tambov ..."

5 "Kulikuwa na mti wa birch shambani .."

6 "Nami nitaingia majini ..."

Raundi ya tano.

"Washonaji hodari"

Kulingana na nyenzo ya wimbo wa Kiingereza uliotafsiriwa na waandishi wawili Chukovsky na Marshak + vipande vya muziki 2 (kuandamana na wimbo, aina za harakati zilizopendekezwa) + alama 3 za picha:

Kazi: Jibu, ni muziki gani na ni mchoro gani unaolingana na kila shairi? (Mchoro mmoja ni mbaya hapa)

Mwenyeji: Tahadhari! Ongeza "sanduku nyeusi"! ("Sanduku nyeusi" inaletwa kwenye muziki. Inayo vitu vifuatavyo: mswaki, karatasi ya tishu, bati, mbaazi chache, vifuniko 2 vya sufuria, vijiko 2 vya mbao). Wapendwa wataalam, unahitaji kujenga vyombo vya muziki vya nyumbani na kuonyesha sauti ya "orchestra" ndani ya dakika 1.

Jibu: wataalamu wanaonyesha sauti ya "orchestra" - vijiko, nguruwe, matoazi, harmonica.

Mtangazaji: Katika dakika moja, unahitaji kuandika kwenye muafaka majina ya vyombo vya muziki ambavyo mashujaa wa vitabu na hadithi za hadithi zilicheza.

Jibu: Orpheus alicheza kifar, Lel alipiga filimbi, Bayan na Sadko walipiga kinubi, Sherlock Holmes alicheza

Kazi ya kupima uelewa, utaratibu wa kuamsha mtazamo wa kupendeza, kuifufua fomu kupitia maana ya kihemko-mfano.

1. Cubes - kwa michoro ya fomu ya kufikirika, ikimpa tabia kwa kulinganisha na mtu. Kazi hiyo inafanywa kwa njia ya mchezo na mbadala:

“Kuna mchemraba mmoja mkubwa, na mdogo unakuja kuelekea. Kile kila mmoja wao alisema. Ongea kwa ajili yao. Wanaweza kuzungumza nini?

Tathmini: uwezo wa kuzingatia upendeleo wa sura ya cubes, (oars ndefu-ndefu za cylindrical - sehemu ya lango, nk)

• Uwezo wa kuishi, sema kwa sauti zinazofaa. - 1 nukta.
• Ukaribu wa ubadilishaji na uhuishaji kwa fomu ya kichocheo - 1 nukta.
• Seti kamili ya sifa - alama 2.

MBUDO "Shule ya Sanaa ya watoto ya Monastyrshchinskaya"

kwa wanafunzi katika darasa la 1-2.

Mhadhiri wa taaluma za kinadharia Korbukova

Irina Anatolyevna

2018

Jaribio la mchezo "Sanduku la Muziki"

kwa wanafunzi wa darasa la 1-3.

Mchezo wa jaribio "Music Box" unafanywa kwa njia ya mchezo wa maswali na majibu. Timu 2 za wanafunzi wa watu 10 wanahusika, ambao wanasoma kusikiliza muziki na fasihi ya muziki katika Shule ya Sanaa ya watoto.
Hafla hiyo inafanyika mbele ya watazamaji. Ili kufanya jaribio, rekodi za sauti za kazi maarufu za muziki, kompyuta ndogo inahitajika, wanafunzi wanaalikwa kutumbuiza wakati wa mapumziko ya muziki kati ya duru za jaribio.Kusudi: Upanuzi wa ujuzi wa wanafunzi katika uwanja wa utamaduni wa muziki kupitia teknolojia za michezo ya kubahatisha.

Kazi:
1. Uundaji wa hali ya ukuzaji wa ubunifu wa muziki.
2. Kuongeza motisha ya kujifunza, kukuza udadisi.
3. Uundaji wa hali ya ubunifu wa pamoja.
Props: jeneza.

Maendeleo ya mchezo. Kuongoza:
Halo jamani. Ninafurahi kukuona kwenye programu ya mchezo wa elimu ya Sanduku la Muziki. Niambie, unaona nini mikononi mwangu sasa?
Watoto hujibu.
Jeneza, jeneza la kila aina ya vitu tofauti.
Yeye sio sanduku, kidogo kifua.
Tunahitaji jeneza, jeneza leo.
Kwa hivyo marafiki, umakini huanza mchezo.
Jamani, sanduku la muziki limetuandalia kazi nyingi za kupendeza na mshangao. Wacha tucheze? Kwa hivyo umakini, mimi hufungua sanduku na kuchukua jukumu la kwanza.Mwasilishaji anatoa karatasi na picha "?" 1. Mashindano ya Vitendawili vya Muziki yatangazwa.
Utamchukua mikononi mwako,
Utanyoosha, kisha utabana!
Sauti, busara,
Kirusi, safu mbili.
Itacheza, gusa tu
Jina lake nani?
Harmonic.

Kamba tatu, hucheza kwa sauti kubwa
Chombo hicho ni "kofia iliyochomwa".
Tafuta haraka
Hii ni nini?
Balalaika

Ni rahisi kuongezeka na mimi
Ni furaha na mimi njiani
Na mimi ni mtu anayepiga kelele na mimi ni mpiganiaji
Ninalia, pande zote ..
Ngoma
Nimesimama kwa miguu mitatu
Miguu katika buti nyeusi.
Meno meupe, kanyagio.
Jina langu nani? ...
Piano
Kama kwamba msichana alikuwa akiimba
Na kwenye ukumbi ilionekana kuangaza.
Nyimbo hiyo huteleza kwa urahisi.
Kila kitu kilitulia: kucheza ...
Vurugu
Na miujiza hii ni nini? Tunasikia sauti msituni
Wavulana wameketi kando ya moto, wakiimba na kumtazama.
Ili kuifanya iwe ghafla, vunja kamba kwanza.
Na kuna kamba saba au sita, hatuwezi kuhesabu sifa zake.
Ni rahisi kwa kila mtu kuiimbia, niambie, inaitwaje?
Gitaa

Umefanya vizuri, umefanya kazi nzuri. Wacha tuone ni nini kingine sanduku limetuandalia.Mwasilishaji hutoa karatasi na picha ya kitufe cha kitufe kutoka kwenye sanduku. 2. Vyombo vya muziki.

Jamani, mnajua kwamba vyombo vyote vya muziki vina sauti. Wacha tuwasikilize.

Kwa hivyo swali. Chombo gani kinasikika.? Vyombo vya sauti: accordion, balalaika, ngoma, piano, violin, gitaa. Washiriki wanadhani zana.

Jamani mmefanya vizuri. Wacha tuone ni nini kingine sanduku limetuandalia.
Mwasilishaji anatoa dokezo kutoka kwenye sanduku.
Bidhaa hii inaitwaje?
Watoto hujibu: kumbuka.
Jamani, noti ni za nini?3. Shindano linalofuata linaitwa "Nadhani wimbo".
Sasa vipande vitasikika, na lazima uzipe jina kwa usahihi.
1. Nyimbo ya Mozart Nambari 40.1h
2. Mozart "Little Serenade", saa 1
3. Beethoven Symphony No 5.1h
4. Boccherini Minuet
5. Ngoma ya Tchaikovsky ya Swans Ndogo
6. Wakati wa Muziki wa Schubert, F mdogo
7. Utani wa Bach

Tunawashukuru washiriki wote na kuendelea na mchezo.
4. "Pumziko la muziki".
Mshangao kwenye sanduku letu haujaisha bado. Wacha tuone kinachotungojea.Mwasilishaji anatoa pause ya muziki kutoka kwenye sanduku.
Tayari tumeona ishara hii. Jamani, inaitwaje. Hiyo ni kweli, ni pause ya muziki. Kwa hivyo ni wakati wetu wa kupumzika kwa muziki.

Pumzika kwa muziki. Wimbo wa "Kipolishi" hufanywa na mwanafunzi wa darasa la 1 la idara ya piano Antonenkova Polina na mwalimu. Korbukova I.А.

Tena sanduku linatuita, ni nini kinachotungojea wakati huu.Mwasilishaji anafungua sanduku na kuchukua alama ya swali ..

5. Ushindani "Ishara za muziki".

Nadhani ishara hizi za muziki ni nini.
Mtangazaji anaonyesha ishara za muziki kwa zamu: bass clef, pause, noti mbili za pamoja, mkali, gorofa. Kitambaa cha bass. Kitufe hiki hutumiwa na vyombo vyenye sauti ya chini: cello, bassoon na zingine. Muziki wa sauti kwa wanaume pia umeandikwa kwa ufunguo wa bass.
Sitisha - mapumziko ya sauti ya muziki, iliyoonyeshwa na ishara maalum inayoonyesha muda wa mapumziko haya.
Kumbuka - uteuzi wa sauti ya kipande cha muziki.
Kali Ni ishara inayoinua maandishi na semitone.
Gorofa - ishara ambayo hupunguza daftari na semitone.

6. Shindano "Tafuta neno" la ziada "

Kuongoza. Maneno yameandikwa kwenye ubao, pata ziada.

1. Uhalifu, tarumbeta, gitaa, balalaika. (Baragumu)

2. Upinde, kamba, fimbo ya kondakta, funguo. (Kamba, kama vitu vyote vimetengenezwa kwa kuni).

Jamani mmefanya vizuri. Wacha tuone ni nini kingine sanduku limetuandalia.

Mtangazaji anachukua kadi - muziki wa rebus kutoka kwenye sanduku.

7. Ushindani "Kwa mjuzi wa muziki bora"

Mwenyeji: Na sasa, kwa dakika 10, unahitaji kuja na maneno mengi iwezekanavyo ambayo yana angalau noti moja. Yeyote anayekuja na maneno zaidi atashinda.

8.. "Kushangaa" Kitu kisanduku chetu kimechoka. Je! Kuna mshangao mwingine hapo? Mwasilishaji anatoa pipi kutoka kwenye sanduku. Huo ni mshangao, nadhani wavulana walipata. Vitendawili vyote vilikadiriwa, sanduku na nilifurahi.Mwenyeji anasambaza pipi .
Mchezo wetu wa muziki umefikia mwisho. Kwaheri, tutaonana hivi karibuni.

Natalia Zhideleva
Mchezo wa Jaribio la kielimu "Sanduku la Muziki"

Ubunifu mchezo wa utambuzi - jaribio

« Sanduku la Muziki»

Wimbo unacheza "Wimbo muziki»

Kuongoza: Halo wapenzi wapenzi muziki!

Siku isiyo ya kawaida iko nasi leo,

Tunafurahi, tunafurahi kukukaribisha!

Watoto walikusanyika kwa mchezo mzuri

Ni wakati wetu kuanza.

Slide « Familia ya muziki»

Katika kusisimua kwetu na jaribio la utambuzi« Sanduku la Muziki» zaidi familia za muziki na sanaa... Watafunua talanta na uwezo wao mzuri.

Kulingana na matokeo ya mchezo, washindi wataamua katika yafuatayo uteuzi:

Erudite zaidi

Kisanii zaidi

Kuimba zaidi

Ubunifu zaidi

Familia ya asili kabisa.

Wacha tujue na wanachama wetu.

(amri chini ya muziki kuchukua nafasi)

Ni wakati kuwa khabari kupata karibu na wanachama wetu. Sasa kila timu itajitokeza kwa hadhira na majaji.

Timu za salamu - washiriki

Asante! Makofi kwa washiriki wetu.

Kipande cha picha ya video "Wachawi Wanapatikana Wapi?"

Ni miujiza gani inayotokea hapa ... Jamani, mnaamini miujiza?

Nanyi watu wazima? Je! Ungependa kuwa wachawi halisi? Je! Wachawi wanapaswa kuwa na sifa gani?

Majibu ya watoto

(lazima wawe werevu, wema, hodari, hodari)

Nadhani nyote mnastahili kuwa wachawi halisi na ninataka kuwakaribisha "Shule ya wachawi wazuri".

Kengele inalia.

Kipande cha picha ya video "Somo la Uchawi Mzuri"

Sauti ya uchawi muziki... Genie anaonekana kutoka nyuma ya mtungi.

Oo, wenye heshima zaidi ya wenye heshima zaidi, wazazi!

Loo, watoto wenye akili zaidi kuliko wote, watoto!

Mimi ni Djinn, ninaweza kutimiza matakwa yako yoyote. Mimi ni mchawi maarufu na mchawi, ninaweza kuhuisha vitu na hata wanyama wa kufuga.

Usiniamini? Kisha angalia ...

Hila na bomba la uchawi na nyoka

Ninakutumia zawadi, oh muziki wangu zaidi, hizi kadi zisizo za kawaida na picha za wapendwa wako mashujaa wa muziki.

Kwa msaada wa mawazo yako, unaweza kuleta yoyote ya picha hizi za kushangaza! Napenda wewe mikutano mpya na uvumbuzi wa ajabu!

Kuongoza. Jamani, angalieni yule Genie ametupa nini, iko kwenye meza zako. Pitia kadi na jiandae kwa mgawo wa kwanza. (geuza kadi juu ya uso).

Kila timu inapaswa kuamua kwa sikio muziki fanya kazi na uipe jina. Baada ya kusikiliza dondoo la muziki, lazima uchukue kadi inayofanana na mhusika na shujaa muziki... Timu zote zinaweza kushiriki kwenye mashindano, lakini ni timu moja tu ndiyo itakayokuwa na haki ya kujibu.

(kila timu inafafanua moja kipande cha muziki)

Kipande cha picha ya video "Somo la Vasilisa mwenye Hekima"

Halo, wenzangu wazuri na wasichana nyekundu!

Inama kwako kutoka kwangu - Vasilisa - mwenye busara. Tunayo ufalme kamili katika ufalme wa mbali - uliojaa maajabu na maajabu tofauti: jiko linajisukuma mwenyewe, na kitambaa cha meza kimejikusanya, na kinanda ni samogudy. Na katika kifua changu, pia, kuna gizmos nyingi nzuri. Niliamua kukupendeza na kukufurahisha. Kubali kifua hiki kama zawadi. Ni sasa tu atafungua kwa wale ambao wanaonyesha ujanja wao. Soma hadithi nzuri za hadithi na kwa akili - andika akili yako! Afya njema kwa wote!

Kuongoza. Nashangaa ni nini kimehifadhiwa ndani ya kifua hiki kizuri? (vua kifuniko)... Ili kuifungua, tunahitaji kuonyesha ujanja wetu na kujibu maswali ya Vasilisa Mwenye Hekima. Utachagua jibu moja sahihi kutoka kwa chaguzi tatu. Uko tayari?

1. Je! Kolobok aliyejisifu aliimba wimbo wake mara ngapi katika hadithi ya watu wa Urusi?

Mara mbili,

Mara nne,

Mara tatu.

2. Kwenye chombo gani ilicheza baba Carlo katika hadithi ya hadithi "Vituko vya Pinocchio"?

Kwenye violin,

Kwenye gitaa,

Kwenye chombo

3. mnyama ni nini "Hadithi ya Tsar Saltan" aliimba wimbo wa watu wa Urusi "Iwe ni bustani, kwenye bustani"?

4. Juu ya nini emelya alicheza ala ya muzikikumfanya Princess Nesmeyana acheke?

Kwenye accordion

Kwenye kinubi

Balalaika

5. Jina la hadithi ya hadithi ambayo mkusanyiko wa wanyama ni nini? wanamuziki alitoa matamasha katika miji tofauti?

Parisian wanamuziki

Bremen wanamuziki

Vienna wanamuziki

Kuongoza. Umefanya vizuri! Umetoa majibu sahihi kwa maswali yote ya Vasilisa wa Hekima. Hii inamaanisha unaweza kufungua kifua na kuonyesha vitu vile vyema ambavyo vimehifadhiwa ndani yake.

Kazi ya mchezo "Kutoka kwa hadithi gani ya hadithi"

(muziki - msingi)

Kwa upande mwingine, wawakilishi kutoka kila timu wataondoa kitu hicho kwa kugusa na kuamua ni hadithi gani ya hadithi.

(wachezaji huvuta Puss kwenye buti, Ufunguo wa Pinocchio, Chungu cha Nguruwe, Kulala spindle ya Urembo, na mshale wa Frog Princess)

Ninapendekeza kupumzika, lakini sio kuchoka, lakini kujaribu mkono wako katika kubuni majengo mazuri.

Ujenzi kutoka kwa mjenzi mkubwa wa Lego

Kipande cha picha ya video "Somo la uchoraji wa hadithi"

Hamjambo nyote, familia yangu,

Wote wadogo na wakubwa!

Mimi ni Mchawi wa mchawi!

Zelenooka, mchangamfu,

Fairy na uzuri

Nilileta maumbile

Nini kila mtu atapenda

Kijani kwa majani

Wewe ni joto

Rangi ya kufanya kila kitu Bloom!

Marafiki! Ninapenda sana kuchora na ninataka kukutengenezea zawadi nzuri - mosaic hii nzuri. Kutoka kwake unaweza kuongeza picha za uchoraji maarufu na msanii mkubwa wa Urusi Viktor Vasnetsov. Na unapomaliza mosaic, hakikisha kutaja picha hizi nzuri kwa usahihi.

Nakutakia mafanikio na hali ya jua!

Kuongoza. Je! Ninyi watu mnataka kumaliza picha ya Fairy ya msimu wa joto?

Wawakilishi kutoka kila timu huvuta bahasha. Wakati inasikika muziki, unahitaji kuongeza picha ya moja ya picha za hadithi (watoto huongeza picha kutoka kwa mafumbo "Mashujaa watatu", "Alyonushka", "Kulala kifalme").

Kipande cha picha ya video

Somo "Siri za Cinderella"

Halo, marafiki! Umenitambua? Mimi ni Ukurasa kutoka kwa hadithi ya hadithi ya Charles Perrault "Cinderella", msaidizi wa Fairy nzuri.

Bado mimi si mchawi, lakini ninajifunza tu. Lakini urafiki hutusaidia kufanya miujiza halisi. Cinderella wetu mpendwa anataka kwenda kwenye mpira wa kifalme, lakini ana wasiwasi kwamba anajua kidogo juu ya kucheza. Msaidie kujifunza siri zote za sanaa ya kucheza. Unaweza kusoma maswali kutoka kwa Cinderella kwenye shabiki huyu. (inaonyesha)

Asante kwa msaada wako, marafiki! (curtsy)

Kuongoza. Jamani! Je! Unakubali kusaidia Cinderella? Kisha sikiliza (shabiki anafungua) Unahitaji kuchagua jibu moja sahihi kati ya chaguzi tatu. Swali kwa timu ya chekechea ..

1. Je! Ni harakati gani za densi ambazo unaweza kutumia kupaka sakafu?

Polonaise

2. Ni ngoma ipi ya zamani kabisa ya misa?

Ngoma ya raundi

3. Mtunzi gani aliandika muziki kwa ballets"Ziwa la Swan", "Mrembo Anayelala", "Nutcracker"?

Tchaikovsky

Rimsky-Korsakov

4. Ni aina gani ya densi inayoitwa konsonanti na mmoja wa wadudu?

Mukharinskaya

Kuznetskaya

Kamarinskaya

5. Taja ngoma ya matunda ya mabaharia wote

Kalinka

Apple

Grushinka

6. Je! Ni yapi kati ya maneno haya sio kucheza?

Gypsy

7. Ngoma rahisi sana inayojulikana na inayopendwa "Ndege wadogo wanaogoma"

Ngoma ya bata kidogo

Ngoma ya goslings kidogo

Ngoma ya swans kidogo

8. Ni kitu gani ambacho sio cha ballerina?

Kipepeo

Kipande cha picha ya video "Somo kutoka kwa okestra ya furaha"

Sauti muziki na mozart, maestro hufanya.

Halo vijana waungwana wanamuziki na wazazi wapenzi!

Mimi ndiye bwana wa sauti nzuri na sauti za kupendeza - Maestro Mkuu na kondakta Amadeus! Na hii ndio fimbo yangu ya uchawi. Najua kwamba unapenda na unajua jinsi gani cheza vyombo vya muziki... Ninataka kukupa fimbo kama zawadi. Onyesha ujuzi wako katika tamasha cheza katika orchestra na ujisikie mhusika na densi muziki.

Napenda uwe halisi wanamuziki na kuwapa watu furaha na ubunifu wako. Bahati nzuri na msukumo!

Kuongoza. Maestro Amadeus alitupa kijiti hiki. Katika mashindano yanayofuata, kila mchezaji atakuwa mwanamuziki... Na timu yake ni orchestra. Wawakilishi wa kila timu huchora jina la hiyo aina ya muziki, ambayo utahitaji chini yake kucheza vyombo.

Sasa lazima uchague vyombo vya muziki... Kwa hivyo, tutasikiliza polka, maandamano, wimbo, densi, waltz.

Ushindani "Merry Orchestra"

Mwasilishaji hupiga kengele. Kwa hivyo somo la mwisho katika Shule ya Wachawi wazuri limefika mwisho. Ulijifunza hapa mengi: vitu vya uhuishaji na uunda uchoraji, elewa hekima ya watu na lugha muziki... Je! Unadhani ni nani mchawi muhimu zaidi duniani?

Mpole na mpole zaidi, mchawi huyu yuko nasi kila wakati, na atafurahi, na kutimiza matakwa ...

(watoto hujibu)

Mama zetu ni wachawi wa aina muhimu zaidi. Wao pia ni wenye talanta zaidi. Sasa tunaweza kuthibitisha hii.

Ushindani "Kazi ya nyumbani"

Kuhitimisha matokeo ya mashindano, kutoa timu bora za familia

Kuongoza. Imehitimishwa, shindano limekwisha

Familia zote zitakumbuka, nadhani yeye

KUTOKA ni rahisi kwetu kuishi na muziki, na huzuni yake haijalishi

Naomba aandamane nasi kila wakati maishani!

Wimbo "Wimbo muziki»

Programu ya utambuzi wa mchezo "Sanduku la Muziki"

Kusudi: Upanuzi wa ujuzi wa wanafunzi katika uwanja wa utamaduni wa muziki kupitia teknolojia za michezo ya kubahatisha.

Kazi:
1. Uundaji wa hali ya ukuzaji wa ubunifu wa muziki.
2. Kuongeza motisha ya kujifunza, kukuza udadisi.
3. Uundaji wa hali ya ubunifu wa pamoja.
Props: sanduku, maelezo yaliyochorwa, pause ya muziki, kitufe cha kitufe, alama ya swali, mpira.

Maendeleo ya mchezo.

Kamba tatu, hucheza kwa sauti kubwa
Chombo hicho ni "kofia iliyochomwa".
Tafuta haraka
Hii ni nini?
Balalaika

Ni rahisi kuongezeka na mimi
Ni furaha na mimi njiani
Na mimi ni mtu anayepiga kelele na mimi ni mpiganiaji
Ninalia, pande zote ..
Ngoma

Nimesimama kwa miguu mitatu
Miguu katika buti nyeusi.
Meno meupe, kanyagio.
Jina langu nani? ...
Piano

Kama kwamba msichana alikuwa akiimba
Na kwenye ukumbi ilionekana kuangaza.
Nyimbo hiyo huteleza kwa urahisi.
Kila kitu kilitulia: kucheza ...
Vurugu

Na miujiza hii ni nini? Tunasikia sauti msituni
Wavulana wameketi kando ya moto, wakiimba na kumtazama.
Ili kuifanya iwe ghafla, vunja kamba kwanza.
Na kuna kamba saba au sita, hatuwezi kuhesabu sifa zake.
Ni rahisi kwa kila mtu kuiimbia, niambie, inaitwaje?
Gitaa
Umefanya vizuri, umefanya kazi nzuri. Wacha tuone ni nini kingine sanduku limetuandalia. Mwasilishaji hutoa karatasi na picha ya kitufe cha kitufe kutoka kwenye sanduku.
2. Vyombo vya muziki.
Jamani, mnajua kwamba vyombo vyote vya muziki vina sauti. Wacha tuwasikilize.
Mwasilishaji hukuruhusu usikilize sauti za ala tofauti za muziki, wape majina kwa zamu.
Katika kazi ya pili lazima ubashiri sauti za vyombo vya muziki. Kwa hivyo swali. Inasikika kama chombo gani?
Vyombo vya sauti: accordion, balalaika, ngoma, piano, violin, gitaa. Washiriki wanadhani zana.
Jamani mmefanya vizuri. Wacha tuone ni nini kingine sanduku limetuandalia.
Mwasilishaji anatoa dokezo kutoka kwenye sanduku.
Bidhaa hii inaitwaje?
Watoto hujibu: kumbuka.
Jamani, noti ni za nini?
3. Shindano linalofuata linaitwa "Nadhani wimbo".
Sasa nyimbo kutoka katuni na sinema tofauti zitasikika, na lazima uzipe jina kwa usahihi.
1. "Bibi hedgehogs", kutoka katuni "Meli ya Kuruka";
2. Katuni "Iliyopotea na Kupatikana";
3. Filamu ya kipengee "Musketeers Watatu";
4. Katuni "Kurudi kwa Kasuku Mpotevu";
5. Katuni "Masha na Dubu";
6. Katuni "Alyosha Popovich na Tugarin Nyoka";
7. Katuni "Chip na Dale wanakimbilia kuwaokoa."
Na tena umemaliza kazi vizuri, umefanya vizuri. Wacha tuangalie sanduku letu la muziki tena.
Mwasilishaji hutoa mpira uliochorwa kutoka kwenye sanduku.
4. Mpira wa muziki.
Watoto walikaa chini, mchezo ulikuja kututembelea.
Simama kwenye duara, jamani, shikanani mikono pamoja.
Tutaruka kidogo na kupiga makofi
Wacha tuketi njiani, turuke kwenye mguu.
Shika mkono wa jirani yetu kwa nguvu na anza kucheza haraka iwezekanavyo.
Mchezo unaofuata unaitwa Mpira wa Muziki. Kwa muziki wa kuchekesha, unapitisha mpira kwenye duara. Muziki ukisimama, yule aliye na mpira mikononi mwao huenda katikati ya duara na kusubiri kazi ambayo inasubiri walioshindwa wote mwisho wa wimbo.
Wanafunzi wanadhani kazi za kiongozi.
1. Ishara hii ya muziki ni nini?
(Kitambaa cha Treble)
2. Je! Ngoma inaitwa nini sasa?
(Waltz)
3. Imba mistari miwili ya wimbo uupendao.
4. Cheza yule bibi.
5. Taja watunzi wa Kirusi.
6. Taja maelezo kwa mpangilio.

5. Mchezo "Kofia".
Tena sanduku linatuita, ni nini kinachotungojea wakati huu. Mwasilishaji anafungua sanduku na kuchukua kofia.
Kofia yetu sio rahisi, kofia yetu ni ya kuthubutu.
Yeyote anayeiweka angalau mara moja, mawazo ya jirani atajua saa hiyo hiyo.
Na yule atakayevaa atakuwa yule ambaye anadhani ni aina gani ya ishara za muziki, ambao watakuwa wa kwanza kukisia, ataweka kofia.
Mtangazaji anaonyesha ishara za muziki kwa zamu: bass clef, pause, noti mbili za pamoja, mkali, gorofa. Ikiwa watoto hawakisi ishara za muziki, mwasilishaji anatoa ufafanuzi.
Kitambaa cha bass. Kitufe hiki hutumiwa na vyombo vyenye sauti ya chini: cello, bassoon na zingine. Muziki wa sauti kwa wanaume pia umeandikwa kwa ufunguo wa bass.
Sitisha- mapumziko ya sauti ya muziki, iliyoonyeshwa na ishara maalum inayoonyesha muda wa mapumziko haya.
Kumbuka- uteuzi wa sauti ya kipande cha muziki.
Kali - hii ni ishara inayoinua dokezo kwa nusu toni.
Gorofa- saini ambayo hupunguza daftari na nusu toni.
Mwasilishaji huweka kofia kwa mshindi.
Zilizobaki nauliza kuziunda kwa mstari mmoja. Na namuuliza mshindi avae kofia kwa mchezaji yeyote anayemtaka. Sasa tunapata maoni ya wachezaji wetu.
Wakati mshindi anaweka kofia kwa wachezaji, kupunguzwa kwa vipande tofauti vya sauti ya muziki.
Tunawashukuru washiriki wote na kuendelea na mchezo.

6. Mchezo "Pause ya muziki".
Mshangao kwenye sanduku letu haujaisha bado. Wacha tuone kinachotungojea. Mwasilishaji anatoa pause ya muziki kutoka kwenye sanduku.
Tayari tumeona ishara hii. Jamani, inaitwaje. Hiyo ni kweli, ni pause ya muziki. Kwa hivyo ni wakati wetu wa kupumzika kwa muziki. Nakualika ucheze na ucheze. Tunasikiliza kwa uangalifu wimbo na kumaliza kazi. Sauti za michezo ya muziki:
1. Piga makofi, piga makofi, piga makofi.
2. Cheza kwa umakini.
3. Nina shangazi mmoja.
Mchezo unakuja kwetu tena, ingia kwenye densi ya raundi.
Gawanya katika miduara miwili,
Shikilia mikono pamoja.
Tunatembea kwenye duara kwa muziki, tunaimba wimbo pamoja.
Mduara wa kwanza kutoka kwangu huenda kushoto, mduara ulio mbali nami unaharakisha kulia.
Mara tu muziki unapoacha, mduara ulio mbali zaidi na mimi umeinama.
Mduara wa ndani haupigi miayo, lakini hugusa zile zilizo mbali.
Wale ambao hawana wakati wa kukaa chini huacha mchezo, simama kando, usiingilie.
Mchezo unachezwa mara 2.
Na sasa mduara wa karibu unanichuchumaa, na yule wa mbali anaitia madoa.
Mchezo unachezwa mara 2.
Kweli, kwa mara ya mwisho tunacheza, tunaficha mduara wa mbali.
Nyimbo za "Chunga-changa"

7. "Kushangaa" Kitu kisanduku chetu kimechoka. Je! Kuna mshangao mwingine hapo? Mwasilishaji anatoa pipi kutoka kwenye sanduku. Huo ni mshangao, nadhani wavulana walipata. Vitendawili vyote vilikadiriwa, sanduku na nilifurahi. Mwenyeji anasambaza pipi
Sisi sote tunashangilia
Muziki ni mzuri kila wakati.
Tunatarajia kukutana naye,
Tunahitaji muziki kama hewa.
Mchezo wetu wa muziki umefikia mwisho. Kwaheri, tutaonana hivi karibuni.