Kutembelea hadithi za hadithi na mashujaa wa hadithi. Vitendawili kuhusu hadithi za hadithi

"Mama anaweza kufanya chochote!" amekusanya kwako mkusanyiko mkubwa wa vitendawili juu ya mashujaa wa hadithi za hadithi. Jaribu kukisia wote pamoja na watoto. Vitendawili hivi vinafaa kwa kusuluhisha nyumbani na kwa matinee katika chekechea.

Kwenye ukurasa huu utapata vitendawili kuhusu mashujaa wa hadithi za Kirusi na zile za kigeni. Chagua zile unazopenda na uzifanye kwa mtoto wako. Fundisha kumbukumbu na akili ya mtoto wako. Kuwa na mhemko mzuri!

Jihadharini na ugonjwa wowote:
Homa ya mafua, koo na bronchitis.
Kila mtu anakuita vitani
Daktari mzuri…. (Aibolit)

Kutoka kwenye chumba cha mpira cha mfalme
Msichana alikimbia nyumbani
Kitelezi cha kioo
Imepotea kwa hatua.
Inasimamia imekuwa malenge tena
Niambie, msichana huyu mdogo ni nani? (Cinderella)

Kitendawili kwako juu ya kifalme:
Alihitaji kitanda
Na magodoro mapya mia moja.
Mimi nakuambia bila mapambo.
Aina, nzuri
Malkia kwenye Pea)

Ingawa alikuwa mkali na kuthubutu,
Lakini hakuokoka moto.
Mwana wa mwisho wa kijiko,
Alisimama kwa mguu wenye nguvu.
Sio chuma, sio glasi,
Kulikuwa na askari (bati)

Jibu swali:
Nani aliyebeba Masha kwenye kikapu,
Ni nani aliyeketi kwenye kisiki cha mti
Na alitaka kula pai?
Unajua hadithi ya hadithi, sawa?
Ni nani huyo? (Dubu)

Baba alipiga - hakuvunja.
Nguvu za mwanamke ni dhaifu!
Ndio, na babu hakuweza kuvunja.
Baada ya yote, ana umri wa miaka mia wakati wa chakula cha mchana.
Waliita shimo -
Alivunja kama toy
Naye akakimbia chini ya ukumbi.
Umevunja nini? … (Yai)

Baba alipiga - hakuvunja,
Babu alipiga - hakuvunja.
Baba alihuzunika sana.
Nani alimsaidia mwanamke?
Mtoto alikimbilia ndani ya nyumba.
Akavunja yai mara moja (Panya)

Binti ya mama alizaliwa
Kutoka kwa maua mazuri.
Nzuri, mtoto ni rahisi!
Mtoto huyo alikuwa na urefu wa inchi moja.
Ikiwa umesoma hadithi ya hadithi,
Unajua binti yangu aliitwaje. (Thumbelina)

Nyumba ilitokea shambani.
Walikaa ndani ya nyumba:
Panya aitwaye Norushka,
Na chura Kvakushka,
Hedgehog, Mbweha na Hare.
Na pia Bear shaggy
Baadaye alikaa hapa.
Nyumba inaitwa nani?
Moshi curls juu ya bomba.
Nyumba hii ni ... (Teremok)

Nyumba yako wakati wa baridi, wakati wa baridi
Alipofusha kutoka barafu.
Lakini nyumba hiyo ilisimama vizuri kwenye baridi
Katika chemchemi iligeuka kuwa dimbwi.
Nyumba ya bast ilijengwa na Zayka.
Sasa, msomaji, kumbuka
Jogoo alimfukuza nani msituni?
Nani alidanganya Hare? (Mbweha)

Babu na mwanamke waliishi pamoja
Walimpofusha binti yangu kutoka theluji,
Lakini moto ni moto
Aligeuza msichana kuwa mvuke.
Babu na bibi wana huzuni.
Jina la binti yao lilikuwa nani? (Msichana wa theluji)

Ni hadithi gani ya hadithi: paka, mjukuu,
Panya, bado mbwa
Walimsaidia mdudu huyo kwa Babu na yule mwanamke,
Je! Mboga za mizizi zilivunwa? (Turnip)

Daima wako pamoja kila mahali,
Wanyama ni "wasio na busara":
Yeye na rafiki yake mwenye manyoya
Joker, kubeba Winnie the Pooh.
Na ikiwa sio siri,
Badala yake nipe jibu:
Je! Mtu huyu mzuri mnene ni nani?
Mwana wa nguruwe mama - ... (Nguruwe)

Shujaa huyu
Kuna rafiki - Nguruwe,
Yeye ni zawadi kwa Punda
Kubeba sufuria isiyokuwa na kitu
Nilipanda ndani ya shimo kwa ajili ya asali,
Niliendesha nyuki na nzi.
Jina la dubu,
Kwa kweli - ... (Winnie the Pooh)

Alicheza kadi na mkewe,
Nilikasirika na kusema:
“Umerukwa na akili, Mbuzi!
Piga ace kwa tisa! "
Na kadi zote zilifagiliwa sakafuni.
Nani alimkaripia Mbuzi? (Mbuzi)

Alifundisha Pinocchio kuandika,
Na ufunguo wa dhahabu ulisaidia kutafuta.
Msichana yule mwenye macho makubwa
Kama anga ni urefu wa juu, nywele,
Kwenye uso mzuri - pua nadhifu.
Jina lake nani? Jibu swali. (Malvina)

Nyuma ya akili za akili
Alikwenda mjini na marafiki.
Kizuizi hicho hakikuwa cha kutisha.
Nilikuwa daredevil ... (Scarecrow)

Bibi anaishi msituni
Mimea-potion hukusanya,
Sakafu katika kibanda inafagia na ufagio.
Katika chokaa inaruka angani,
Mguu wake umeundwa na mfupa.
Mpigie simu mwanamke huyu ... (Yaga)

Pies ziko kwenye kikapu.
Mbio kando ya njia
Kutembea kwa wasichana.
Msitu mweusi pande zote.
Nilikutana na mbwa mwitu hapo.
Na hajui kweli
Hivi karibuni yukoje
Alikuwa mlangoni
Na akaenda kitandani, unadanganya?
Msichana anaitwa nani? (Hood Kidogo ya Kupanda Nyekundu)

Hapa sio ngumu hata kidogo,
Swali fupi:
Nani aliiweka kwa wino
Pua ya mbao? (Pinocchio)

Kobe ana umri wa miaka mia tatu.
Yeye sio mkubwa.
Na yeye aliiambia kitu
Siri ambayo nilijua
Na ambayo aliihifadhi
Pinocchio alikabidhi ufunguo:
“Hapa ni, ufunguo wa dhahabu.
Fungua mlango wa mji wa Furaha.
Nitabaki hapa kwenye bwawa. "
Kobe anaitwa nani? (Tortilla)

Yeye ni kama siku ya jam
Huadhimisha siku ya kuzaliwa
Kitufe kimewekwa kwenye suruali,
Kuchukua ndege
Tutaning'inia chini ya propela
Na nzi kama helikopta.
Kijana yeye ni "katika umri wake."
Yeye ni nani? Nipe jibu. (Carlson)

Kumbuka hadithi ya hadithi haraka:
Tabia ndani yake ni kijana Kai,
Malkia wa theluji
Niliganda moyo wangu
Lakini msichana mdogo ni mpole
Hakumuacha yule kijana.
Alitembea kwenye baridi, theluji,
Kusahau juu ya chakula, kitanda.
Alikwenda kusaidia rafiki.
Msichana wake anaitwa nani? (Gerda)

Shujaa huyu mzuri
Na mkia wa farasi, masharubu,
Ana manyoya kwenye kofia yake,
Yeye mwenyewe alikuwa na mistari yote,
Anatembea kwa miguu miwili,
Katika buti nyekundu nyekundu. (Puss katika buti)

Jina la bibi kizee ni nani?
Bibi anauliza kibanda:
"Panua uso wako:
Kwangu - mbele, msitu - nyuma! "
Muhuri na mguu wa mfupa.
Piga simu kwa bibi ... (Yaga)

Nani alitembea mitaani
Alizungumza Kituruki,
Na wakati nilikuwa na njaa,
Umemeza jua mbinguni?
Huyu ni mchoyo .... (Mamba)

Hata wanafunzi wa darasa la kwanza wanajua hii,
Kwamba Cheburashka ana rafiki mzuri,
Anaimba kwa kordoni ya wimbo.
Kila mtu ataita jina la rafiki. (Mamba Gena)

Nani anajua hadithi hii kutoka utoto,
Tutaelewa ninachosema:
Gari gani
Emelya aliletwa kwa mfalme? (Kuoka)

Nilijikuta katika msitu wa ajabu
Msitu wa kushangaza
Ajabu.
Nipo hapa na sungura.
Je! Unajua jina langu? (Alice)

Sungura kijivu analia
Dubu mpumbavu analia
Mbwa mwitu na shomoro wanalia:
“Jua, toka nje hivi karibuni!
Nani alimeza jua? "
Tamaa, mafuta ... (Mamba)

Kulala kwenye sahani
Alipoa na kukimbia.
Alikutana na wanyama msituni,
Kwa bahati mbaya yake - mbweha.
Alianguka kwa jino
Mzunguko, kitamu ... (Mtu wa mkate wa tangawizi)

Katika baridi ya kwanza
Kwenye mpira wa theluji wa kwanza
Nani anapanda jiko
Kulala upande wako? (Emelya)

Pooh na Nguruwe
Akamkaribisha nyumbani kwake.
Wameketi marafiki wawili mezani
Masikio marefu, fadhili ... (Sungura)

Ingawa anasisitiza kuwa yeye ni bwana
Nilipata shida zaidi ya mara moja,
Ni kwamba yeye ni mjuzi mkubwa,
Na jina lake ni ... (Dunno)

Baba yake alitekwa na Limau,
Alimtupa baba gerezani ...
Radishi ni rafiki wa mvulana
Hakumuacha rafiki huyo matatani
Na kusaidiwa kujikomboa
Kwa baba wa shujaa kutoka shimoni.
Na kila mtu anajua, bila shaka,
Shujaa wa vituko hivi. (Cipollino)

Kwa muda mrefu, kwa muda mrefu alivumilia vyombo
Na niliamua: "Tunaondoka hapa!"
Hata miiko imeisha na glasi
Na kulikuwa na mende tu.
Kila mtu alimwacha, bila kubagua.
Jina la slut hii ni ... (Fedora)

Ishi kwa utulivu, mtaji,
Tazama kubeba mchana na usiku
Kuna ndege wa dhahabu kwenye spire
Na adui hatakuja kwa siri.
Mji ulishangazwa na ndege.
Kushoto hisa zake za ndege,
Dadon aliadhibiwa na ndege.
Ni nani aliyemtoboa mfalme? (Jogoo)

Malvina ana rafiki mwaminifu.
Ikiwa mtu hukosea ghafla,
Atamlinda rafiki yake wa kike,
Poodle jasiri ... (Artemon)

Kuondoka, mama yangu aliuliza
Usifungue mtu yeyote
Lakini watoto walifungua mlango!
Alidanganywa na mnyama mwenye meno -
Niliimba wimbo kwa mama yangu.
Nani basi alikula mtoto? (Mbwa Mwitu)

Kulikuwa na ndugu wanene
Pua zote tatu ni madoa.
Ndugu mkubwa - nadhifu kuliko kila mtu
Nyumba hiyo ilijengwa kwa mawe.
Jibu jamani
Ndugu hawa ni akina nani? ... (nguruwe)

Simu iliita katika nyumba hiyo.
Baba Tembo alizungumza nami,
Niliuliza chokoleti. Poods zaidi!
Niambie, aliita wapi kutoka? (Kutoka kwa ngamia)

Wageni watabisha, wageni
Atauliza swali:
"Nani yupo?" Hiyo ni daw.
Nadhani jina lake ni nani? ... (mtego)

Ivan Farasi mwenye Humpbacked kidogo aliiambia,
Jinsi ya kukamata ndege.
Nami nikampa ushauri:
"Unaweza kuchoma mkono wako, unahitaji mitten,
Inawaka kama moto na kama jua ... "(Firebird)

Nyumba gani pembeni
Kutoa makazi kwa Hedgehog, kwa Chura,
Panya, Hare, Jogoo?
Nyumba na chimney ghorofani
Moshi hutoka kwenye bomba.
Nyumba hii ni ... (Teremok)

Yeye ni mpenda usafi.
Je! Umeosha uso wako asubuhi?
Ikiwa sivyo, basi agizo
Atatoa vitambaa vya kuosha mara moja,
Kamanda mkali sana
Beseni ... (Moidodyr)

Vitendawili kuhusu mashujaa wa hadithi za kigeni

Carlson aliishi katika nyumba ndogo,
Nyumba yake iko juu ya paa zote.
Carlson alikuwa rafiki na kijana huyo,
Alimwita ... (Kid)

Nyumba ya mbweha ilitengenezwa na barafu.
Jua lilitoka - mara moja maji.
Kutoka nyumba ya bast
Liska alimfukuza oblique.
Je! Hadithi hii inajulikana kwako?
Ni nani aliyemfukuza mbweha ndani ya nyumba? (Jogoo)

Nilinunua samovar ya nzi.
Aliwaalika wasichana wa kirusi watembelee.
Wageni hawa wametawanyika,
Wakati nilitupa nzi kwenye wavu
Mzee mwenye hasira, mbaya.
Piga villain - ... (Buibui)

Aibolit alitibiwa msituni
Mbwa mwitu, bunny, mbweha.
Juu ya mare ghafla bweha
Nilipanda na telegram.
Na wapi, ukichukua begi,
Daktari alianza safari yake? (Kwa Afrika)

"Alyonushka, dada,
Kulewa kutoka kwenye dimbwi hili! "
"Usinywe, Ivanushka, shida
Yaga alitia maji maji! "
Lakini hakumtii dada yake,
Akainama na ... akachukua maji kidogo.
Ndugu yangu alikuwa mvulana. Mtoto
Umekuwa nini sasa? Yeye ni nani? (Mtoto)

Zhenya, akivuta petal,
Akasema: Mashariki.
Kaskazini, magharibi, na kusini
Unaruka, na baada ya kumaliza duara,
Fanya muujiza, petal! "
Je! Jina la uchawi kwa maua ni lipi? (Maua yenye maua saba)

Kulikuwa na furaha mezani
Na nyumba ilijaa wageni.
Buibui mbaya alishika nzi,
Nikaikunja kwa utando.
Hiyo itakuwa mwisho wa nzi,
Ndio, mtu anayetembea kwa kasi ameonekana!
Hakuna huruma kwa buibui:
Saber kali upande,
Na mikononi mwake - tochi.
Niliokoa nzi ... (Komarik)

Baridi ilivyokuja
Nyumba hiyo ilipofushwa kutokana na barafu.
Jua lilikuwa lina joto siku baada ya siku
Na nyumba hii ikayeyuka.
Alimfukuza oblique
Kutoka nyumba ya bast.
Lakini jogoo alikuja na skeli -
Tena ndani ya nyumba oblique.
Nani yuko katika misitu ya mbali
Milele kupita? (Mbweha)

Mbweha anauliza crane:
"Nipe maji ya kunywa ninywe!"
Crane ilijulikana kama mjanja,
Kwa mwisho mwembamba alitoa mtungi.
Pua ya mbweha haikupita.
Kwa hivyo ilibidi nifunge swali.
Siku, mwingine tayari amesafiri,
Zhuravel alitaka kunywa.
Je! Ni mungu wa mbweha
Je! Umetoa crane kunywa? (Kutoka kwa mchuzi)

Nani alikimbia kuvuka daraja
Unatoa jani kutoka kwa mti wa maple?
Kwamba kutoka kwa hadithi ya hadithi mbuzi.
Anaitwa ... (Dereza)

Kutembea tu kando ya barabara
Na nikapata senti nzuri
Nilijinunulia samovar,
Niliwapa chai mende wote.
Bibi mdogo ni nani?
Hii ni ... (Fly-Tsokotukha)

Yeye sio toy laini
Na kutoka kwa hadithi ya hadithi mnyama.
Kwenye bustani ya wanyama aliwahi
Na aliishi na mamba.
Manyoya juu yake ni kama shati.
Jina la mnyama ni ... (Cheburashka)

Yeye ni mwigizaji huko Karabas.
Ana huzuni, lakini yeye sio kilio.
Na kuna sababu ya huzuni -
Anampenda Malvina.
Hata zaidi! Yeye ni katika upendo.
Anamwandikia mashairi,
Kuchukua karatasi na kalamu.
Mshairi anaitwa nani? (Pierrot)

Shujaa wa hadithi hiyo ya hadithi ni maarufu
Katika kofia ya siagi. Imetengenezwa kwa chuma!
Yeye ni jasiri, jasiri, na shoka.
Lakini tu, hapa kuna shida, ingawa
Kuogopa maji. Cheka tu!
Shujaa - ... (Tin Woodman)

Ananong'ona: "Ninaogopa, naogopa ..."
Je! Yeye ni Mfalme wa Mnyama na yeye ni mwoga?
Goodwin atatoa ujasiri. Ujasiri,
Mwoga ataanza kunguruma ... (Leo)

Mvulana alikulia katika pakiti ya mbwa mwitu
Anajiona mbwa mwitu,
Marafiki na kubeba na mchungaji,
Anasifika kuwa hodari na hodari. (Mowgli)

Moshi, moshi pande zote!
Nani anaendesha na ndoo kubwa
Mtu aliye na bafu ... Ndoto mbaya sana!
Nani amewaka moto ndani ya nyumba?
Mkia wa nani unachomwa moto kidogo?
Zimamoto - shangazi ... (Paka)

Malkia wa theluji
Aliruka angani wakati wa baridi.
Alimgusa kijana huyo kwa bahati.
Nikawa baridi, sina huruma ... (Kai)

Mgawanyiko uligonga moyo wa kipande cha barafu
Mvulana huyo alikua hana busara na kujibanza.
Alikaa chini katika sleigh ya Malkia, na yeye
Alipelekwa kwenye ufalme wa theluji na barafu.
Na Gerda, rafiki wa mvulana,
Rafiki akaenda kutafuta.
Nilimkuta. Aliuliza: "Ottay,
Moyo uliohifadhiwa! Amka, mpenzi ... "(Kai)

Maktaba ya mchezo mzuri "Uteuzi wa vitendawili kulingana na hadithi za watu wa Kirusi kwa watoto wa shule ya mapema."

Mwandishi: Skripnikova Valentina Mikhailovna.
Nyenzo hii inaweza kuwa muhimu kwa wazazi, waalimu, waalimu wa elimu ya ziada kwa watoto.
Maelezo ya ufafanuzi:
Tangu nyakati za zamani mtu huyo alikuja na vitendawili. Kitendawili kiliendeleza uchunguzi, kilifundishwa kutambua ulimwengu kwa njia nyingi, ilisaidia kuboresha fikira za wanadamu. Hivi sasa, kitendawili hutumiwa kama zana ya kupendeza na madhubuti katika malezi na malezi ya watoto, na pia katika kuandaa wakati wao wa kupumzika. Wanasayansi kwa muda mrefu wamethibitisha kuwa utajiri wa kiroho wa watu unaonyeshwa katika hadithi - katika hadithi, hadithi, vitendawili, na hii ni historia ya watu wa karne nyingi, hekima yao.
Kwa msaada wa vitendawili, watoto huendeleza upendo kwa sanaa ya jadi, kwa lugha yao ya asili, kwa neno hai, la mfano na sahihi.
Lengo:
- uanzishaji wa ujuzi wa watoto juu ya hadithi za watu wa Kirusi.
Kazi:
Kielimu:
- Fundisha watoto kuzingatia umakini, kuamsha shughuli za akili,
- kuunda uwezo wa kujibu swali lililoulizwa. Kwa swali lililoulizwa.
Kuendeleza:
- Kukuza werevu, uwezo wa kuelewa lugha ya mfano.
Kielimu:
- Kukuza hamu ya kusoma hadithi za hadithi, kukuza hamu ya kubahatisha vitendawili

Siri za kale- hii ni kioo cha roho ya baba zetu. Mara nyingi huonyesha imani zao za kifumbo, maelezo ya matukio ya asili na, kwa jumla, kila kitu kinachotokea karibu nao. Kwa kweli, baada ya muda, watu walianza kutazama vitendawili zaidi kama burudani. Katika hadithi za watu wa Kirusi, mara nyingi hupata kubahatisha vitendawili vitatu, badala ya nusu ya ufalme, au kwa kupata binti mrembo kama mke, na ikiwa haufikiri, basi ondoka mabegani, au mhusika kutatua vitendawili ili kuonyesha wit au kutimiza hamu fulani inayopendwa, au kushinda ugumu au kikwazo, kwa sababu babu zetu wa mbali waliamini nguvu za siri. Mtoto, nadhani kitendawili, hutatua shida, anatafuta njia ya kutoka kwa hali ya sasa, hufanya operesheni ngumu ya akili, ambayo inawezekana tu kwa shujaa mwenye akili, mjuzi.
Kubashiri kitendawili y, mtoto huunda mlolongo mzima wa busara wa hoja, hoja, ambayo husababisha jibu sahihi kwa kitendawili. Vitendawili hufanya mtoto afikirie juu ya kila neno, kulinganisha na kuchambua na maneno mengine. Wakati mwingine majibu ya vitendawili vilivyofichwa humfanya mtoto acheke, ambayo inamaanisha kuwa mtoto huwa na ucheshi, ambayo inamaanisha kuwa mtoto hukua kama mtu mbunifu, vitendawili vya kuchekesha wakati mwingine hukuruhusu kumsumbua mtoto kutoka kwa wasi wasi, matakwa, machozi machungu .

Mama aliishi kwenye kibanda -
kila mtu alimpenda mwenzake.
("Mbwa mwitu na Mbuzi saba wachanga".)

Mwanadamu alianza kuunda katika nyakati za zamani. Kulinganisha vitu na matukio, wakati mwingine kuchora ulinganifu usiyotarajiwa kati yao ilikuwa mchakato wa asili wa kusoma ulimwengu unaotuzunguka. Utaratibu huu ulionekana katika kitendawili.

Vitendawili katika hadithi za watoto

Mara nyingi zilitumika kama sehemu ya njama kujaribu ujanja na busara ya mhusika, ambayo iliamua hatima yake ya baadaye, na wakati mwingine maisha. Katika nyimbo za mermaid za Urusi, vijana waliulizwa maswali ya ujanja: Ni nini kinakua bila mzizi (Jiwe.) Je! Ni blooms gani bila maua? (Fern.) Ni nini huendesha bila sababu? (Maji.).

Kwa mfano, A. Platonov, katika hadithi yake ya hadithi "Mjukuu mjanja", alifanya vitendawili kama hivyo "ambaye anaamua, atapata mtoto". "Ni nini kilicho na nguvu na haraka kuliko kitu kingine chochote?" Na majibu ni ngumu sana kwamba huwezi kudhani mara moja - "Ingawa vitendawili vyako ni busara, bwana wetu, jaji wetu, nilikisia mara moja: nguvu zaidi na ya haraka zaidi ni mare ya karaya kutoka kwa zizi lako: ukimpiga na mjeledi, atakamata sungura. Na mnene kuliko wote ni nguruwe wako aliye na alama: amekuwa mnene sana hivi kwamba hakuweza kusimama kwa muda mrefu. Na laini kuliko zote ni kitanda chako cha manyoya, ambacho unakaa. Na mzuri kuliko wote ni mtoto wako Nikitushka! "

Na Ivan Mjinga zaidi ya mara moja alilazimika "kuchanganua" juu ya vitendawili. Katika "Hadithi ya Ivan Mjinga na Mariamu Malkia", tsar kama burudani hufanya vitendawili kwa wakuu, na Ivan Mjinga huwasaidia kutatua:

"Walinipiga kwa fimbo na nyundo,
Wananiweka katika pango la jiwe
Wananichoma na moto, hukatwa kwa kisu.
Kwanini wananiharibu hivyo?
Kwa kupenda. "

Mtukufu huyo anafikiria: “Ni siri juu yangu. Daima chini ya pigo la jicho la kifalme, ninaishi katika vyumba vya mawe. Tsar inatuangamiza wote ili waheshimu tsar ... Kwa hivyo jibu ni: boyars na wakuu. " Na anamtazama Ivan Mjinga. Na Ivan yule Mjinga akamwambia kimya kimya: "Huu ni mkate."

Kitendawili ni swali linaloelezea sifa kuu za kitu au uzushi.

Kufundisha watoto kupata majibu

Sio lazima kutegemea busara ya asili ya wasikilizaji wachanga - watoto hawawezi kutatua hata rahisi, kwa maoni yetu, vitendawili bila maandalizi na mafunzo. Ikiwa watoto wanapata shida kupata suluhisho, watu wazima, wakati mwingine wakikubaliana na maombi yao, huwaambia tu jibu, wao wenyewe huwaelezea maana ya kitendawili, na hivyo kuwanyima watoto fursa ya kufikiria na kutafakari.

Kuwa mvumilivu, usikimbilie kujibu. Baada ya yote, maana ya kitendawili haiko katika jibu sahihi, lakini katika mchakato wa mawazo, kutafuta suluhisho kupitia makusanyo na vyama vingi kulingana na uzoefu wa kibinafsi na uchunguzi wa watoto.

Jinsi ya kufundisha watoto nadhani vitendawili?

Kufundisha watoto uwezo wa kubahatisha vitendawili huanza sio kwa kukisia, lakini kwa malezi uwezo wa kutazama maisha, kuona vitu na hali kutoka pande tofauti, tazama ulimwengu katika unganisho na utegemezi anuwai, kwa rangi, sauti, harakati na mabadiliko.

Ukuaji wa tamaduni ya jumla ya hisia, ukuzaji wa umakini, kumbukumbu, uchunguzi wa mtoto ndio msingi wa kazi ya akili ambayo hufanya wakati wa kubashiri vitendawili. Kwa hivyo, watoto wataweza tu kukisia kitendawili wakati tutafahamiana nao kwa undani na vitu au matukio ambayo tutauliza.

Wakati wa kuchunguza ndege, wanyama, wadudu na kuwaangalia, umakini wa watoto huvutiwa na sehemu za mwili (kichwa, miguu, mabawa, mkia, mdomo, nk), sifa za muundo wao, mtindo wa maisha, tabia (mahali wanaishi, kile kula, jinsi inavyohamia, jinsi inavyojitetea, n.k.).

Kwa kuzingatia, kwa mfano, goose, wanaona kuwa ina shingo ndefu, mdomo mrefu wenye nguvu, paws nyekundu, kati ya vidole vya utando; nzi anaweza kuruka, akifunga kwa sauti kubwa, na ikiwa atakasirika, anapiga kelele na kung'oa. Ujuzi wa huduma hizi utasaidia mtoto kudhani vitendawili anuwai juu ya goose:

Shingo ndefu,
paws nyekundu,
Nibbles kwenye visigino
Kimbia bila kuangalia nyuma. (Goose.)

Hisses, analia,
Anataka kunibana.
Natembea, siogopi
Huyu ni nani? (Goose.)

Unahitaji pia ujuzi ambao unasababisha watoto kubahatisha.

Unaweza kuona jinsi ndege hutengeneza viota (kwa mfano, mbayuwayu na rook hutengeneza viota), mchwa hujenga kichuguu, buibui hufunika wavuti kuhitimisha kuwa ndege na wadudu hutengeneza makazi yao bila mikono, bila zana. Hitimisho hili ni msingi wa kubahatisha vitendawili:

Bila mikono, bila kofia, kibanda kilijengwa (Kiota.)

Wanaume bila shoka hukata kibanda bila pembe. (Mchwa, chungu)

Ungo hutegemea, haukusukwa na mikono. (Wavuti)

Kuna matukio mengi ya asili ambayo hubadilika kwa muda. Vitendawili juu ya matukio kama haya hujengwa kwa msingi wa hitimisho la jumla la wanadamu kulingana na matokeo ya uchunguzi wa muda mrefu:

Wakati wa baridi alilala, na wakati wa chemchemi alikimbilia mto (Theluji.)

Katika kanzu ya manyoya majira ya joto na kuvuliwa nguo wakati wa baridi. (Miti.)

Lakini wakati mwingine hata uchunguzi unaorudiwa katika hali ya asili haisaidii kuunda picha kamili ya jambo hilo. Kusuluhisha vitendawili: Hauchomi moto, hauzami majini; uani kama mlima, na kwenye kibanda chenye maji, inahitajika kutekeleza majaribio sahihi na barafu na theluji. Wao ni ufunguo wa jibu.

Kutumia zana anuwai, watoto hugundua, kwa mfano, nyundo ina kichwa kizito, angalia jinsi msumari unavyozama zaidi ndani ya ubao na kila pigo, jinsi msumeno "huimba" na "hupiga" wakati msumeno unafanya kazi. Wakigundua hii, wanadhani kwa urahisi vitendawili juu ya nyundo na vitu vingine:

Yeye mwenyewe mwembamba, kichwa na kidimbwi. (Nyundo)

Walimpiga Yermilka nyuma ya kichwa, haili, hujificha tu pua (Msumari.)

Pamoja na mpira, watoto huanzisha: ni laini, nguvu ni pigo, inaruka juu; juu ina mguu mmoja tu, na "haijui jinsi" ya kusimama juu yake, lakini "huimba kwa furaha" wakati inazunguka. Ujuzi wa huduma hizi husaidia kubashiri vitendawili juu ya mpira, juu inayozunguka:

Wanampiga, lakini analia, huinuka juu tu, juu;

Mguu wa mguu mmoja, shati iliyochorwa, kuimba, kucheza ni bwana, lakini kusimama sio kitu.

Vitendawili kwa watoto wa miaka 3-4

Wanatoa vitendawili ambavyo ishara zenye mwangaza, tabia ya kuonekana (rangi, umbo, saizi) hupewa jina, mali ambazo watoto wanajua vizuri (sauti ya mnyama, kile anachokula, tabia, n.k.) zinajulikana. Kwa mfano, kuhusu paka:

Shaggy, masharubu
Anakunywa maziwa, anaimba nyimbo
Paws laini, na mikwaruzo kwenye paws.

haipaswi kuwa ya kina sana, kwani mtoto hawezi kukumbuka ishara nyingi na kuziunganisha.

Laconicism na mwangaza wa tabia, usahihi wa lugha na usawa wa picha - hizi ndio vigezo kuu katika uteuzi wa vitendawili kwa watoto.

Vitendawili kwa watoto wa miaka 5

Watoto wa umri wa kati wa shule ya mapema wana uwezo wa kutofautisha sifa na mali tofauti katika vitu (umbo, rangi, saizi, nyenzo, ladha, harufu, kusudi, nk), kulinganisha vitu na kila mmoja. Wao huangazia sifa maalum na muhimu za vitu, matukio.

Mada pana ya vitendawili inapendekezwa: juu ya wanyama wa nyumbani na wa porini, vitu vya nyumbani, mavazi, chakula, hali ya asili, juu ya njia ya usafirishaji.

Maelezo ya mada ya kitendawili yanaweza kutolewa kwa ukamilifu, kwa kina, kitendawili kinaweza kutenda kama hadithi juu ya mhusika:

Kuna saa ya kengele kwenye yadi
Yeye hutengeneza takataka na paw yake,
Hutandaza mabawa yake kwa kelele
Na anakaa kwenye uzio.
(Jogoo.)

Kuna sindano nyuma
Muda mrefu na prickly.
Naye atajikunja kuwa mpira -
Hakuna kichwa wala miguu.
(Hedgehog.)

Ishara za vitu katika vitendawili zinapaswa kufafanuliwa haswa na wazi, zilizoonyeshwa kwa maneno kwa maana yao ya moja kwa moja. Wanapaswa kutafakari uhalisi wa mwonekano na mali tofauti za mada ya fumbo.

Vitendawili kwa watoto wa miaka 6-7

Wanafahamiana na asili hai na isiyo na uhai, huangalia wanyama, ndege, wadudu, tabia zao, mtindo wa maisha. Wao hufuatilia ukuaji na ukuzaji wa mimea, kukusanya matunda, mbegu, mabadiliko ya hali ya hewa kwa nyakati tofauti za siku, kwa nyakati tofauti za mwaka. Watoto hutunza wanyama na mimea, hufanya kazi kwa bidii katika maumbile, katika maisha ya kila siku, na katika mchakato wa shughuli hii na uchunguzi wanaelewa mali nyingi za vitu, mifumo inayotokea kwa maumbile.

Kujiandaa kwa shule, watoto huonyesha hamu ya kuongezeka kwa kitabu hicho, kwa maarifa.

Katika shule za mapema za wazee, maendeleo ya shughuli za akili yanaendelea: haswa, michakato ya uchambuzi na usanisi inaendelea, watoto huendesha shughuli za kulinganisha, kulinganisha, ujumlishaji, wanaweza kujitegemea hitimisho, maoni.

Katika umri huu, watoto huonyesha unyeti mkubwa kwa vivuli vya semantic vya neno, wanaanza kuelewa maana ya maneno ya mfano katika kazi za fasihi.

Wazee wa shule ya mapema wanaweza kufanya vitendawili, vya watu na fasihi, kati ya ambayo kunaweza kuwa na lakoni na ya kina.

Maelezo ya vitu na matukio katika vitendawili yanaweza kuwa mafupi, lakini kati ya ishara muhimu, ya kawaida inapaswa kutajwa:

Wakampiga kwa mkono na fimbo,
Hakuna mtu anayemhurumia.
Na kwanini wanampiga yule maskini?
Na kwa ukweli kwamba amechangiwa. (Mpira.)

S. Marshak

Katika kitendawili hiki, ishara kadhaa za kitambulisho zimetajwa ("wanampiga kwa mkono na fimbo," "hakuna mtu anayemwonea huruma," n.k.), lakini kati yao kuna moja muhimu zaidi - "amechangiwa" . Kutengwa kwa huduma hii pamoja na wengine hutoa nadhani bila shaka - hii ni mpira.

Kitendawili kingine: Mbwa mdogo analinda nyumba (kasri)- mafupi zaidi. Walakini, inataja kipengele muhimu zaidi, muhimu zaidi - "walinzi wa nyumba", ambayo, pamoja na mwingine ("mbwa mdogo"), hutoa kubahatisha.

Vitendawili ngumu kwa wazee wa shule ya mapema vitakuwa vile ambavyo ni ngumu katika lugha, picha ya kisanii. Wanaweza kujengwa:

Juu ya utata wa neno:

Kuna meno mengi, lakini hale kitu chochote (Saw.)

Sio kutembea, lakini kutembea. (Mlango);

Kwa kulinganisha mbali:

Sio mnyama, sio ndege, lakini pua, kama sindano ya kufuma. (Mbu.)

Zinaweza kuwa na:

Ulinganisho usiotarajiwa:

Mlima wa duara, kila hatua ni shimo. (Thimble);

Maneno yasiyojulikana:

Nyumba nyeupe, nyekundu inasaidia. (Goose.)

Zinatumiwa sana, kukisia ambayo inategemea kutengwa polepole kwa kulinganisha hasi na kutengwa kwa ishara kama hizo, ambayo ni vitendawili vya sitiari:

Nyeusi, sio kunguru, mwenye pembe, sio ng'ombe, na mabawa, sio ndege (mende),

Vitendawili kuhusu ng'ombe kwa watoto wa umri tofauti

Mumbles: "Moo!"
Huyu ni nani? Sielewi.

Puzzles inategemea onomatopoeia, iliyopendekezwa kwa watoto wadogo.

Njaa - kulia
Kulishwa - kutafuna,
Watoto wadogo
Maziwa hutoa.

Jalada linaorodhesha vitendo na faida za mnyama. Maneno ni wazi na maalum. Kitendawili kinapatikana kwa watoto wa miaka 3-5.

Yenyewe ni motley,
Anakula kijani kibichi
Inatoa nyeupe.

Kitendawili hiki ni ngumu, kwa kuwa ishara moja tu imeonyeshwa, na ile isiyo ya kawaida. Hapa watoto wanaweza kutegemea kifungu cha maziwa meupe ambayo huibuka kwa urahisi katika akili zao. Kitendawili kinaweza kutolewa kwa wazee wa shule ya mapema.

Katikati ya yadi
Kuna chungu:
Mbele - pamba,
Kuna ufagio nyuma.

Kitendawili kimejengwa kabisa kwa matumizi ya mfano wa maneno ng'ombe - mshtuko, pembe - pamba, mkia - ufagio. Inaweza kutolewa kwa watoto wa miaka 6-7 baada ya kazi ya awali.

Kwa hivyo, ujuzi wa kweli juu ya ulimwengu unaowazunguka, unaopatikana na watoto wakati wa uchunguzi, madarasa, michezo, kazi, huwafanya watoto waelimike zaidi na, kwa hivyo, huwaandaa kuelewa yaliyomo katika vitendawili, msingi wao wa kimantiki, ambayo inafanya iwe rahisi kukisia .

Vitendawili kwa watoto kulingana na hadithi za hadithi

Huwezi kupakia picha kutoka kwa tovuti nyingine!

Ninatoa uteuzi wa vitendawili kulingana na hadithi za fasihi za waandishi wa ndani na wa nje kwa watoto wa umri wa mapema na shule ya msingi. Nyenzo hii inaweza kuwa muhimu kwa wazazi, waalimu, walimu, walimu wa elimu ya ziada kwa watoto.

Lengo: kuimarisha ujuzi wa watoto wa hadithi za hadithi.

Kazi:
Kielimu... Wafundishe watoto kuzingatia umakini, kuhamasisha shughuli za akili kupata jibu la swali lililoulizwa.
Inaendelea... Endeleza werevu, uwezo wa kuelewa lugha ya mfano.
Kielimu... Kuongeza hamu ya vitabu, kusoma hadithi za hadithi.

Kuna maneno katika lugha ya Kirusi ambayo yanaweza kutupeleka katika nchi za kupendeza za mbali na kuturudisha kwa muda mfupi kwa utoto. Miongoni mwa maneno kama hayo, neno la hadithi ya hadithi ni tamu na ya kichawi zaidi.
Na hata ikiwa wanasaikolojia wanasema kuwa hadithi ya hadithi ni moja wapo ya aina kongwe za watu, inayoelezea juu ya hafla nzuri, kufundisha au kuburudisha, bado tutakumbuka utoto wetu, wakati babu na babu zetu, baba na mama walisema au kusoma tu hadithi za uchawi kutoka kwa vitabu vyenye nene. Tulijifunza baadhi yao kwa moyo na kisha, bila msukumo wowote, tuliwaambia watoto wetu, wengine walibaki mahali pengine kwenye kina cha ufahamu wetu.
Na mchakato huu wa kuhamisha hadithi za hadithi umekuwa ukiendelea kwa milenia. Hata maendeleo hayawezi kumzuia.

Umaarufu wa hadithi za hadithi na nguvu zao za kupendeza ziko katika ulimwengu wao wote. Hadithi za hadithi zinatengenezwa juu ya kila kitu ambacho kinajulikana kwa mwanadamu na hata haijulikani.

Wanasaikolojia pia hugawanya hadithi za hadithi katika aina kadhaa. Wanatofautisha:
- hadithi za wanyama,
- hadithi za uchawi,
- hadithi za kila siku za hadithi.

Aina hizi zote za hadithi za hadithi zina kitu kimoja: msingi wao ni hadithi za uwongo.

Hadithi za Wanyama
Wanachukuliwa kuwa wa zamani zaidi ya yote yaliyopo, kwa sababu wangeweza kutokea, kulingana na wanasayansi, tu kati ya watu ambao walikuwa wakifanya uwindaji. Hapo awali, hizi zilikuwa hadithi juu ya wanyama kama hao ambao walikuwa na mali ya kichawi.
Wanyama wote waligawanywa kwa walinzi wa ukoo na maadui, ambayo iliruhusu msimulizi kuwapa tabia za kibinadamu na sifa kama ujinga na ujanja, fadhili na ujanja. Kama matokeo, sasa tunasimulia hadithi za hadithi ambayo mbweha ni mjanja sana, na mbwa mwitu ni mjinga.

Hadithi za hadithi
Hadithi za hadithi ni karibu sana na hadithi. Wao ni wa zamani kama hadithi za hadithi juu ya wanyama, lakini wamehifadhi hadi leo maoni ya vizazi vilivyopita juu ya ulimwengu, nguvu za maumbile, ambazo zilionekana kwao kwa njia ya roho nzuri na mbaya, juu ya mtu na mahali anakaa katika Ulimwengu.
Kwa muda, wakati maarifa ya wanadamu yaliongezeka zaidi na zaidi, hadithi ya hadithi pia ilibadilika. Ndani yake, maoni ya urembo na maadili ya watu fulani ilianza kuja juu.
Hadithi ya hadithi inajulikana na shujaa ambaye hutafuta haki na anaweza kupendana na chura au monster kwa uzuri wa roho yake. Wakati huo huo, uzuri katika hadithi za hadithi haupendezwi. Katika hadithi nyingi za hadithi, kuna vipindi wakati mhusika hasi anajaribu kufanya sawa sawa na mhusika mzuri anavyofanya, lakini hakuna kinachokuja, na matokeo yake ni kinyume: mhusika mbaya hushindwa au kufa tu.

Hadithi za kaya onyesha maisha halisi, mashujaa huonyeshwa kutoka kwa maoni ya hali yao ya kijamii, sifa mbaya za kibinadamu zinadhihakiwa.

Vitendawili kulingana na hadithi za hadithi

Nilinunua samovar
Na mbu huyo alimuokoa.
(Fly Tsokotukha)

Alikuwa msanii
Mzuri kama nyota
Kutoka kwa Karabas mbaya
Alitoroka milele.
(Pinocchio)

Ladha tamu ya tufaha
Alimwongoza ndege huyo kwenye bustani.
Manyoya huwaka na moto
Na ni mwanga karibu, kama wakati wa mchana.
(Nyati wa moto)

Ni mnyang'anyi, ni mhuni
Kwa filimbi zake, aliogopa watu.
(Nightingale Jambazi)

Wote sungura na mbwa-mwitu -
Kila mtu hukimbilia kwake kupata matibabu.
(Aibolit)

Nilikwenda kumtembelea bibi yangu,
Alileta mikate yake.
Mbwa mwitu Grey alimfuata,
Alidanganywa na kumeza.
(Hood Kidogo ya Kupanda Nyekundu)

Alizaliwa nchini Italia,
Alijivunia familia yake.
Yeye sio tu kijana wa upinde
Yeye ni rafiki wa kuaminika, mwaminifu.
(Cipollino)

Msichana mwekundu ana huzuni:
Yeye hapendi chemchemi
Ni ngumu kwake jua!
Machozi yanamwagika, masikini!
(Msichana wa theluji)

Mtu mnene anaishi juu ya paa
Yeye huruka juu ya yote.
(Carlson)

Haraka jioni
Na saa iliyosubiriwa kwa muda mrefu imefika
Ili kwamba katika gari langu lililopambwa
Nenda kwenye mpira mzuri!
Hakuna mtu katika ikulu atakayetambua
Ninatoka wapi, naitwa nini,
Lakini mara tu usiku wa manane unakuja
Nitarudi kwenye dari yangu.
(Cinderella)

Alikuwa rafiki wa vijeba
Na wewe, kwa kweli, unajua.
(Theluji nyeupe)

Thumbelina bwana harusi kipofu
Anaishi chini ya ardhi wakati wote.
(Mole)

Accordion mikononi
Juu ya kofia,
Na karibu naye ni muhimu
Cheburashka ameketi.
(Mamba Gena)

Anakuja kwa kila mtu katikati ya usiku,
Na anafungua mwavuli wake wa kichawi:
Mwavuli wa rangi nyingi - usingizi huvuta macho,
Mwavuli mweusi - hakuna ndoto.
(Ole Lukkoye)

Binti ya mama alizaliwa
Kutoka kwa maua mazuri.
Nzuri, mtoto ni rahisi!
Mtoto huyo alikuwa na urefu wa inchi moja.
Ikiwa umesoma hadithi ya hadithi,
Unajua binti yangu aliitwaje.
(Thumbelina)

Shujaa huyu mzuri
Na mkia wa farasi, masharubu,
Ana manyoya kwenye kofia yake,
Yeye mwenyewe alikuwa na mistari yote,
Anatembea kwa miguu miwili,
Katika buti nyekundu nyekundu.
(Puss katika buti)

Shujaa huyu
Kuna rafiki - Nguruwe,
Yeye ni zawadi kwa Punda
Alileta sufuria tupu.
(Winnie the Pooh)

Anaishi Prostokvashino,
Yeye hufanya huduma yake huko.
Yeye hutoa barua kwa kila mtu,
Yeye ni tarishi wao wa huko.
(Postman Pechkin)

Cheza vitendawili na watoto !!!

Wanyama wote walikuwa wakimwogopa.
Jitu kubwa la manyoya na nyekundu,
Ni tu ... (Mende)

Bibi alipiga - hakuweza,
Babu alibisha - haikufanya kazi.
Nani alisaidia babu na bibi?
Na mara akavunja yai ... (Panya)

Atashughulikia na kusahihisha kila mtu,
Je! Utakuweka kwa miguu yako haraka!
Daktari mzuri ... (Aibolit)

Anapenda kutembea na wimbo,
Tembea juu ya wageni.
Asali ina harufu maalum
Ni tu ... (Winnie - Pooh)

Mara moja kwa siku ya baridi
Nilishusha mkia ndani ya shimo.
Hakukamata samaki,
Na aliachwa bila mkia. (Mbwa Mwitu)

Mtu huyo "amejaa kabisa"
Nzi juu ya dari
Anapenda jam na keki.
Aliogopa mzuka. (Carlson)

Hutembea kwa kofia nyekundu
Anabeba mikate kwa bibi yake. (Hood Kidogo ya Kupanda Nyekundu)

Pie ya pande zote - upande mwekundu
Anaimba nyimbo.
Alimkimbia babu na bibi.
Na yeye kushoto Bunny, na akavingirisha mbali mbwa mwitu.
Lakini mbweha alikula. (Mtu wa mkate wa tangawizi)

Mboga hii ndio kuu katika hadithi.
Kila mtu anamvuta kwa mkia kwa utaratibu.
Lakini, bila panya mdogo, haifanyi kazi. (Turnip)

Mbuzi huyu alikuwa amekaa bila kufanya kazi
Na hakunywa wala kula!
Na jinsi babu alikwenda kuchunga,
Kwa hivyo alielewa shida hiyo ilitoka wapi. (Mbuzi - Dereza)

Mjukuu wa Santa Claus anapenda: baridi, theluji.
Na wakati chemchemi inakuja, itayeyuka mara moja. (Msichana wa theluji)

Cheburashka ana rafiki
Kutembea na akodoni.
Mamba wa kijani kibichi ... (Gena)

Anakuja kwa wavulana wote.
Watoto watiifu: mwavuli wa rangi nyingi hufunguka,
Na kwa wanyanyasaji - maonyesho meusi.
Huyu ni nani? (Ole - Lukoil)

Bwana arusi alishawishi Thumbelina:
Blind, anaishi chini ya ardhi wakati wote. (Mole)

Katika jioni baridi ya baridi
Hasira na njaa hutangatanga. (Mbwa mwitu Grey)

Baba - Yaga peke yake msituni,
Kuna pua kwenye pua.
Viunganishi hapo mchana na usiku,
Ana ya kuvutia,
Vifaa vya uvumbuzi wa ndege ... (Stupa)

Msichana huyu ndiye bora.
Alifanya kazi kwa unyenyekevu: kutoka asubuhi hadi machweo.
Nilichoona ni uchafu na majivu.
Kwa hivyo, walimwita ... (Cinderella)

Kuendesha gari kwenye jiko
Alikula mistari ya kupendeza.
Aliwakandamiza watu wote.
Nilitaka "Kwa amri ya pike,
Ndoa binti mfalme. "(Emelya)

Katika hadithi zote za hadithi
Uzuri huo, ujanja sana - ... (Fox)

Kijana - Kitunguu,
Hii ni ... (Chipolino)

Walikuja kwa jina lake siku:
Fleas - walimletea buti,
Nyuki alileta asali ... (Fly - Tsokotukha)

Anavaa buti
Upanga uliovuliwa.
Kofia iliyo na manyoya ... (Puss katika buti)

Paka huyo ni marafiki na Uncle Fedor,
Anakula sausage chini ya sandwich.
Alipata ng'ombe, Murka.
Inaongoza nyumba.
Jina lake nani? (Paka Matroskin)

Nguruwe tatu za kuchekesha zinajijengea nyumba.
Lakini, mmoja wao ni mwerevu -
Nyumba hiyo ilijengwa kwa mawe. (Naf - Naf)

Katikati ya msitu ndani ya kibanda, mwanamke mzee anaishi,
Haitoi amani kwa mtu yeyote.
Inaruka angani, inanung'unika na kufikiria,
Anapika broths, huiba watoto.

Ndoto za kula kwa kuwachoma kwenye oveni,
Anabisha na mguu wake wa mfupa.
Mkatili, mwovu na wa kutisha kwa sura,
Jibu haraka, kwa hivyo yeye ni nani?
(Baba Yaga)

Kuna hadithi nzuri
Mashujaa ndani yao sio rahisi,
Wachawi, wakuu, wafalme,
Kutoka nchi isiyojulikana.

Na wasichana wazuri,
Wasichana wajanja na wanawake wafundi.
Kuna ndege na wanyama huko,
Wale ambao hawaamini.

Fairies, knights, dragons,
Kuna kisima kisicho na mwisho hapo,
Na mwishowe - sherehe;
Kwa ujumla, kuna kila kitu.

Jibu bila kushawishi
Ni nini - hii (Hadithi za Fairy).

Yeye ni kijana wa majani
Kutoka kwa kitabu maarufu cha watoto,
Kutembea naye kwa uchovu
Yule ambaye ametengenezwa kwa chuma.

Karibu na mnyama aliye na mane ya kifahari,
Ni yeye tu ni mwoga sana.
Msichana pamoja nao, miguuni mwao
Mbwa huzunguka kwa kasi.

Wote huenda kwa muujiza
Pamoja na jiji la zumaridi.
Kweli, na unayo kidogo,
Inabaki kutaja majina.
(Scarecrow, Tin Woodman, Simba Mwoga, Ellie, Totoshka,)

Mtu mjanja alikimbia kutoka nyumbani
Pamoja na njia isiyo ya kawaida
Alikutana na bunny na mbwa mwitu
Nilikutana na Mishka karibu na mti,
Nilijitibu kwa jordgubbar;
Nilikutana na chanterelle msituni ..
Yeye ni blush na mjinga
Huyu ni nani? (Mtu wa mkate wa tangawizi)