Utamaduni wa muziki wa mapenzi: aesthetics, mada, aina na lugha ya muziki. Sollertinsky, Ivan Ivanovich - Romanticism, aesthetics yake ya jumla na ya muziki Takriban neno la utafutaji

nyumbani / Upendo

Picha mpya za mapenzi - kutawala kwa kanuni ya lyric na kisaikolojia, kipengele cha ajabu na cha ajabu, kuanzishwa kwa sifa za kitaifa za watu, nia za kishujaa na za huruma na, hatimaye, upinzani mkali wa mipango tofauti ya mfano - ilisababisha marekebisho makubwa na upanuzi wa njia za kujieleza za muziki.

Hapa tunatoa tahadhari muhimu.

Inapaswa kukumbushwa katika akili kwamba tamaa ya fomu za ubunifu na kuondoka kwa lugha ya muziki ya classicism ni sifa ya watunzi wa karne ya 19 kwa kiwango sawa. Katika baadhi yao (kwa mfano, katika Schubert, Mendelssohn, Rossini, Brahms, kwa maana, katika Chopin), mielekeo kuelekea uhifadhi wa kanuni za classicist za malezi ya fomu na vipengele vya mtu binafsi vya lugha ya muziki ya classicist pamoja na vipengele vipya vya kimapenzi. zinaeleweka wazi. Katika zingine, mbali zaidi na sanaa ya kitamaduni, mbinu za kitamaduni hurejea nyuma na zimerekebishwa zaidi.

Mchakato wa malezi ya lugha ya muziki ya wapendanao ulikuwa mrefu, sio moja kwa moja na haukuunganishwa na mfululizo wa moja kwa moja. (Kwa mfano, Brahms au Grieg, ambao walifanya kazi mwishoni mwa karne, ni "classic" zaidi kuliko Berlioz au Liszt katika miaka ya 1930.) Hata hivyo, kwa ugumu wote wa picha, mwelekeo wa kawaida katika muziki wa muziki. Karne ya 19 ya enzi ya baada ya Beethoven ni wazi vya kutosha. Ni kuhusu haya mitindo kuzingatiwa kama kitu mpya, ikilinganishwa na mkuu njia za kuelezea za classicism, tunazungumza, tukionyesha sifa za jumla za lugha ya muziki ya kimapenzi.

Labda kipengele cha kuvutia zaidi cha mfumo wa njia za kuelezea kati ya wapenzi ni utajiri mkubwa rangi(harmonic na timbre), ikilinganishwa na sampuli za classicist. Ulimwengu wa ndani wa mtu, pamoja na nuances yake ya hila, mhemko unaobadilika, hupitishwa na watunzi wa kimapenzi haswa kupitia maelewano yanayozidi kuwa magumu, tofauti na ya kina. Ulinganifu uliobadilishwa, miunganisho ya toni ya rangi, chodi za hatua za kando zilisababisha utata mkubwa wa lugha ya sauti. Mchakato unaoendelea wa kuimarisha mali ya rangi ya chords hatua kwa hatua iliathiri kudhoofika kwa mvuto wa kazi.

Mielekeo ya kisaikolojia ya mapenzi pia inaonekana katika kuongezeka kwa umuhimu wa "background". Upande wa rangi ya timbre ulipata umuhimu ambao haujawahi kufanywa katika sanaa ya classicist: sauti ya orchestra ya symphony, piano na ala zingine kadhaa za solo zilifikia upambanuzi na uzuri wa hali ya juu. Ikiwa katika kazi za kitamaduni wazo la "mandhari ya muziki" lilikuwa karibu kutambuliwa na wimbo, ambao ulitii maelewano na muundo wa sauti zinazoandamana, basi mapenzi ni tabia zaidi ya muundo wa mada ya "multidimensional", ambayo jukumu la harmonic, timbre, textured "background" mara nyingi ni sawa na Melodies jukumu. Picha za ajabu, zinazoonyeshwa hasa kupitia nyanja ya rangi-harmonic na timbre-picha, pia zilivutiwa kuelekea aina sawa ya mada.

Muziki wa kimapenzi si mgeni kwa miundo ya mada, ambayo kipengele cha textured-timbre na rangi-harmonic kinatawala kabisa.

Hapa kuna mifano ya mada za kawaida za watunzi wa kimapenzi. Isipokuwa manukuu kutoka kwa kazi za Chopin, zote hukopwa kutoka kwa kazi zinazohusiana moja kwa moja na nia nzuri, na ziliundwa kwa msingi wa picha maalum za ukumbi wa michezo au njama ya ushairi:

Wacha tuwafananishe na mada ya tabia ya mtindo wa classicist:

Na katika mtindo wa melodic wa kimapenzi, idadi ya matukio mapya yanazingatiwa. Kimsingi nyanja yake ya kiimbo inafanywa upya.

Ikiwa tabia kuu katika muziki wa kitamaduni ilikuwa wimbo wa ghala la oparesheni la Uropa, basi katika enzi ya mapenzi, chini ya ushawishi wa kitaifa ngano na aina za mijini, maudhui yake ya kiimbo yanabadilishwa sana. Tofauti katika mtindo wa melodic wa watunzi wa Kiitaliano, Austria, Kifaransa, Ujerumani na Kipolishi sasa inajulikana zaidi kuliko ilivyokuwa katika sanaa ya classicism.

Kwa kuongezea, sauti za mapenzi za sauti huanza kutawala sio tu sanaa ya chumba, lakini hata kupenya kwenye ukumbi wa michezo wa muziki.

Ukaribu wa wimbo wa mapenzi kwa kiimbo hotuba ya kishairi inatoa maelezo maalum na kubadilika. Hali ya sauti ya kimahaba ya muziki wa kimapenzi bila shaka inakuja katika mgongano na ukamilifu na uhakika wa mistari ya classicist. Wimbo wa kimapenzi umeenea zaidi katika muundo. Inatawaliwa na sauti zinazoonyesha athari za kutokuwa na uhakika, kutokuwa na uhakika, hali isiyo na utulivu, kutokamilika, tabia ya "kufunua" ya kitambaa inashinda *.

* Tunazungumza juu ya wimbo wa sauti wa kimapenzi mara kwa mara, kwa kuwa katika aina za densi au kazi ambazo zimepitisha kanuni ya utungo ya densi "ostinata", upimaji unabaki kuwa jambo la asili.

Kwa mfano:

Usemi uliokithiri wa mwelekeo wa kimahaba wa kuleta kiimbo karibu na viimbo vya usemi wa kishairi (au simulizi) ulifikiwa na "wimbo usio na mwisho" wa Wagner.

Nyanja mpya ya kitamathali ya mapenzi ya muziki ilijidhihirisha ndani kanuni mpya za kuunda... Kwa hivyo, katika enzi ya udhabiti, symphony ya mzunguko ilikuwa kielelezo bora cha fikra za muziki za wakati wetu. Ilikusudiwa kuakisi kutawala kwa taswira, picha zenye lengo tabia ya aesthetics ya classicism. Wacha tukumbuke kwamba fasihi ya enzi hiyo inawakilishwa wazi zaidi na aina za tamthilia (msiba wa kitambo na vichekesho), na opera ilikuwa aina inayoongoza katika muziki katika karne zote za 17 na 18, hadi kuibuka kwa symphony.

Katika maudhui ya kiimbo ya ulinganifu wa kitambo na katika upekee wa muundo wake, miunganisho na madhumuni, maonyesho na mwanzo wa kushangaza yanaonekana. Hii inaonyeshwa na asili ya kusudi la mada za sonata-symphonic zenyewe. Muundo wao wa mara kwa mara unashuhudia uhusiano na hatua iliyopangwa kwa pamoja - densi ya watu au ballet, na sherehe ya mahakama ya kidunia, na picha za aina.

Maudhui ya kiimbo, haswa katika mada za sonata allegro, mara nyingi yanahusiana moja kwa moja na zamu za sauti za arias ya opera. Hata muundo wa mada mara nyingi hutegemea "mazungumzo" kati ya picha kali za kishujaa na za kike za kuomboleza, zinazoonyesha mzozo wa kawaida (kwa janga la classicist na opera ya Gluck) kati ya "mwamba na mwanadamu." Kwa mfano:

Muundo wa mzunguko wa symphonic una sifa ya tabia ya ukamilifu, "kugawanyika" na kurudia.

Katika mpangilio wa nyenzo ndani ya sehemu za kibinafsi (haswa ndani ya sonata allegro), msisitizo huwekwa sio tu juu ya umoja wa maendeleo ya mada, lakini kwa kiwango sawa juu ya "kuvunjwa" kwa muundo. Kuonekana kwa kila uundaji mpya wa mada au sehemu mpya ya fomu kawaida husisitizwa na caesura, mara nyingi huwekwa na nyenzo tofauti. Kuanzia na uundaji wa mada ya mtu binafsi na kuishia na muundo wa mzunguko mzima wa sehemu nne, muundo huu wa jumla unafuatiliwa wazi.

Katika kazi ya kimapenzi, umuhimu wa muziki wa symphony na symphonic kwa ujumla umehifadhiwa. Walakini, mawazo yao mapya ya urembo yalisababisha marekebisho ya umbo la symphonic ya kitamaduni na kuibuka kwa kanuni mpya za maendeleo.

Ikiwa sanaa ya muziki ya karne ya 18 ilivutiwa na kanuni za maonyesho na makubwa, basi kazi ya mtunzi wa "zama za kimapenzi" iko karibu katika uundaji wake wa mashairi ya lyric, balladi ya kimapenzi na riwaya ya kisaikolojia.

Ukaribu huu unajidhihirisha sio tu katika muziki wa ala, lakini hata katika aina za tamthilia kama vile opera na oratorio.

Mageuzi ya kiutendaji ya Wagner kimsingi yaliibuka kama usemi uliokithiri wa tabia ya kuungana na ushairi wa sauti. Kufunguliwa kwa mstari wa kushangaza na uimarishaji wa wakati wa mhemko, mbinu ya kipengele cha sauti kwa sauti za hotuba ya ushairi, maelezo kamili ya wakati wa mtu binafsi kwa uharibifu wa kusudi la hatua - yote haya yanaashiria sio tetralojia ya Wagner tu, lakini pia Flying Dutchman wake, Lohengrin, na Tristan na Isolde ", na" Genoveve "na Schumann, na kinachojulikana oratorios, lakini kimsingi mashairi kwaya na Schumann, na kazi nyingine. Hata huko Ufaransa, ambapo mila ya udhabiti katika ukumbi wa michezo ilikuwa na nguvu zaidi kuliko Ujerumani, ndani ya mfumo wa "michezo ya maonyesho na muziki" ya Meyerbeer au katika "Wilhelm Tell" ya Rossini, mkondo mpya wa kimapenzi unasikika wazi.

Mtazamo wa sauti wa ulimwengu ndio kipengele muhimu zaidi cha yaliyomo kwenye muziki wa kimapenzi. Kivuli hiki cha kibinafsi kinaonyeshwa katika mwendelezo huo wa maendeleo, ambayo huunda antipode ya maonyesho na sonata "kuvunjwa". Ulaini wa mabadiliko ya motisha, mabadiliko ya tofauti ya mandhari yana sifa ya mbinu za maendeleo za kimapenzi. Katika muziki wa opera, ambapo sheria ya upinzani wa maonyesho inaendelea kutawala, jitihada hii ya kuendelea inaonyeshwa katika leitmotifs zinazounganisha vitendo tofauti vya mchezo wa kuigiza, na katika kudhoofisha, ikiwa sio kutoweka kabisa kwa utunzi unaohusishwa na waliovunjwa kukamilika. nambari.

Aina mpya ya muundo imeanzishwa, kwa kuzingatia mabadiliko ya kuendelea kutoka eneo moja la muziki hadi jingine.

Katika muziki wa ala, picha za mmiminiko wa kina wa sauti hutokeza aina mpya: kipande cha piano cha bure cha sehemu moja ambacho kinalingana kikamilifu na hali ya ushairi wa sauti, na kisha, chini ya ushawishi wake, shairi la symphonic.

Wakati huo huo, sanaa ya kimapenzi ilifunua ukali wa tofauti kiasi kwamba muziki wa classicist wenye usawa haukujua: tofauti kati ya picha za ulimwengu wa kweli na hadithi ya hadithi, kati ya uchoraji wa aina ya furaha na tafakari ya falsafa, kati ya hasira ya shauku, hotuba. pathos na saikolojia bora zaidi. Haya yote yalihitaji aina mpya za kujieleza ambazo hazikuendana na mpango wa aina za sonata za classicist.

Ipasavyo, katika muziki wa ala wa karne ya 19, mtu anaweza kuona:

a) mabadiliko makubwa katika aina za classicist ambazo zimesalia katika kazi ya kimapenzi;

b) kuibuka kwa aina mpya za kimapenzi ambazo hazikuwepo katika sanaa ya Mwangaza.

Symphony ya mzunguko imepitia mabadiliko makubwa. Hali ya sauti ilianza kutawala ndani yake (Schubert's Unfinished Symphony, Mendelssohn's Scottish, Schumann ya Nne). Katika suala hili, fomu ya jadi imebadilika. Uwiano wa njia za vitendo na nyimbo, isiyo ya kawaida kwa sonata ya classicist, na upendeleo wa mwisho, ilisababisha kuongezeka kwa umuhimu wa nyanja za sehemu za sekondari. Mvuto wa maelezo ya kujieleza, kwa nyakati za rangi ulisababisha aina tofauti ya maendeleo ya sonata. Mabadiliko ya mabadiliko ya mada yakawa tabia haswa ya sonata ya kimapenzi au simanzi. Asili ya sauti ya muziki, isiyo na mzozo wa maonyesho, ilijidhihirisha katika mwelekeo wa mtazamo wa monothematicism (Simu ya Ajabu ya Berlioz, Nne ya Schumann) na kuelekea mwendelezo wa maendeleo (kukatiza kwa sehemu kati ya sehemu hupotea). Mwelekeo kuelekea umoja inakuwa kipengele cha tabia ya fomu kubwa ya kimapenzi.

Wakati huo huo, hamu ya kuakisi wingi wa matukio katika umoja ilijidhihirisha kwa tofauti kubwa sana kati ya sehemu tofauti za ulinganifu.

Shida ya kuunda symphony ya mzunguko inayoweza kujumuisha nyanja ya fikira za kimapenzi ilibaki bila kutatuliwa kwa nusu karne: msingi wa tamthilia ya symphony, ambayo ilikuzwa katika enzi ya utawala usiogawanyika wa udhabiti, haukushindwa kwa urahisi na tamathali mpya. mfumo. Sio bahati mbaya kwamba urembo wa muziki wa kimapenzi unaonyeshwa katika mchakato wa mwendo wa harakati moja kwa uwazi zaidi na mfululizo kuliko katika cyclic sonata-symphony. Walakini, ya kushawishi zaidi, muhimu, kwa njia thabiti na ya jumla, mielekeo mipya ya mapenzi ya muziki ilijumuishwa katika shairi la symphonic - aina iliyoundwa na Liszt katika miaka ya 40.

Muziki wa Symphonic ulifanya muhtasari wa sifa kadhaa kuu za muziki wa kisasa, ambazo zilionyeshwa mara kwa mara katika kazi za ala kwa zaidi ya robo ya karne.

Labda kipengele kinachovutia zaidi cha shairi la symphonic ni ya programu, ikilinganishwa na "kifupi" cha aina za symphonic za classicist. Wakati huo huo, ina sifa ya aina maalum ya programu inayohusishwa na picha ushairi na fasihi ya kisasa... Idadi kubwa ya majina ya mashairi ya symphonic yanaonyesha uhusiano na picha za kazi maalum za fasihi (wakati mwingine za picha) (kwa mfano, "Preludes" na Lamartine, "Kinachosikika mlimani" na Hugo, "Mazepa" na Byron) . Sio onyesho la moja kwa moja la ulimwengu wa malengo kama yake kufikiri upya kupitia fasihi na sanaa huunda msingi wa maudhui ya shairi la simanzi.

Kwa hivyo, wakati huo huo na mvuto wa kimapenzi kwa utayarishaji wa fasihi, shairi la symphonic lilionyesha mwanzo wa tabia zaidi ya muziki wa kimapenzi - kutawala kwa picha za ulimwengu wa ndani - tafakari, uzoefu, tafakari, kinyume na njia za hatua zilizoenea katika symphony ya classicist.

Katika mada ya shairi la symphonic, sifa za kimapenzi za wimbo huo zinaonyeshwa wazi, jukumu kubwa la mwanzo wa rangi-harmonic na rangi-timbre.

Njia ya uwasilishaji na njia za ukuzaji hujumlisha mila ambayo imeweza kuchukua sura katika miniature ya kimapenzi na katika aina za kimapenzi za sonata-symphonic. Ukiritimba, monothematicism, tofauti za rangi, mabadiliko ya taratibu kati ya muundo tofauti wa mada ni sifa ya kanuni za uundaji za "shairi".

Wakati huo huo, shairi la symphonic, bila kurudia muundo wa symphony ya mzunguko wa classicist, inategemea kanuni zake. Ndani ya mfumo wa fomu ya sehemu moja, misingi isiyoweza kutetereka ya sonata inaundwa upya katika mpango wa jumla.

Sonata-symphony ya mzunguko, ambayo ilichukua fomu ya kitamaduni katika robo ya mwisho ya karne ya 18, ilitayarishwa kwa aina za ala kwa karne nzima. Baadhi ya vipengele vyake vya mada na uundaji vilidhihirika wazi katika shule mbalimbali za ala za kipindi cha kabla ya classical. Symphony iliundwa kama aina ya ala ya jumla wakati tu inafyonzwa, kuamuru na kuashiria mielekeo hii tofauti, ambayo ikawa msingi wa fikra za sonata.

Shairi la symphonic, ambalo lilikuza kanuni zake za thematism na uundaji, hata hivyo lilitengeneza tena kwa njia ya jumla baadhi ya kanuni muhimu zaidi za sonata za classicist, ambazo ni:

a) mtaro wa vituo viwili vya toni na mada;

b) maendeleo;

c) kulipiza kisasi;

d) tofauti ya picha;

e) ishara za mzunguko.

Kwa hivyo, katika uingiliano mgumu na kanuni mpya za kimapenzi za kuunda, kutegemea mada ya ghala mpya, shairi la symphonic, ndani ya mfumo wa sehemu moja, lilihifadhi kanuni za msingi za muziki ambazo zilikuzwa katika ubunifu wa muziki. zama zilizopita. Vipengele hivi vya umbo la shairi vilitayarishwa katika muziki wa piano wa wapenzi (Ndoto "Wanderer" na Schubert, balladi za Chopin), na katika uboreshaji wa tamasha ("The Hebrides" na "The Beautiful Melusine" na Mendelssohn. ), na katika miniature ya piano.

Viunganisho vya muziki wa kimapenzi na kanuni za kisanii za sanaa ya kitamaduni vilikuwa mbali na kushikika moja kwa moja kila wakati. Sifa za mpya, zisizo za kawaida, za kimapenzi ziliwasukuma nyuma katika mtizamo wa watu wa zama hizi. Watunzi wa kimapenzi walilazimika kupigana sio tu na ladha za ajizi, za kifilisti za watazamaji wa ubepari. Na kutoka kwa miduara iliyoangaziwa, ikiwa ni pamoja na kutoka kwa duru za wasomi wa muziki, sauti za kupinga dhidi ya mwelekeo wa "uharibifu" wa kimapenzi zilisikika. Watunza mila ya ustadi wa udhabiti (kati yao, kwa mfano, Stendhal, mwanamuziki bora wa karne ya 19, Fetis na wengine) waliomboleza kutoweka kwa usawa bora, maelewano, neema na uboreshaji wa fomu asili katika udhabiti wa muziki katika karne ya 19. muziki.

Hakika, mapenzi kwa ujumla yalikataa sifa hizo za sanaa ya kikale ambayo ilibakiza viungo na "uzuri baridi wa kawaida" (Gluck) wa aesthetics ya mahakama. Wanandoa hao walikuza uwakilishi mpya wa urembo, ambao haukuvutia sana neema iliyosawazishwa na udhihirisho wa mwisho wa kisaikolojia na kihemko, kwa uhuru wa umbo, kwa rangi na mchanganyiko wa lugha ya muziki. Na hata hivyo, kati ya watunzi wote bora wa karne ya 19, kuna tabia inayoonekana kuelekea uhifadhi na utekelezaji kwa msingi mpya wa uthabiti na utimilifu wa fomu ya kisanii asilia katika udhabiti. Kutoka kwa Schubert na Weber, ambao walifanya kazi mwanzoni mwa mapenzi, hadi Tchaikovsky, Brahms na Dvořák, ambao walikamilisha "karne ya 19 ya muziki", mtu anaweza kufuatilia hamu ya kuchanganya ushindi mpya wa mapenzi na sheria hizo zisizo na wakati za uzuri wa muziki. kwanza ilichukua sura ya kitambo katika kazi ya watunzi wa Kutaalamika.

Sifa muhimu ya sanaa ya muziki ya Uropa Magharibi katika nusu ya kwanza ya karne ya 19 ni malezi ya shule za kitaifa za kimapenzi, ambazo ziliteua watunzi wakubwa zaidi ulimwenguni kutoka kati yao. Uchunguzi wa kina wa vipengele vya muziki wa kipindi hiki nchini Austria, Ujerumani, Italia, Ufaransa na Poland ni maudhui ya sura zifuatazo.

ROMANTISM (Kifaransa romantisme) - kiitikadi na aesthetic. na sanaa, mwelekeo ulioendelea huko Uropa. sanaa mwanzoni mwa karne ya 18-19. Kuibuka kwa R., ambayo ilichukua sura katika mapambano dhidi ya itikadi ya kielimu-kale, kulitokana na tamaa kubwa ya wasanii katika siasa. matokeo ya Mfaransa Mkuu. mapinduzi. Kawaida kwa kimapenzi. mbinu, mgongano mkali wa vipingamizi vya kitamathali (halisi dhidi ya bora, buffoonery dhidi ya hali ya juu, vichekesho dhidi ya kutisha, n.k.) kwa njia isiyo ya moja kwa moja ilionyesha kukataliwa kwa kasi kwa mito. ukweli, maandamano dhidi ya vitendo vilivyopo na busara ndani yake. Upinzani wa ulimwengu wa maadili mazuri, yasiyoweza kufikiwa na maisha ya kila siku yaliyojaa roho ya philistinism na philistinism ilizua drama katika kazi ya kimapenzi, kwa upande mmoja. migogoro, utawala wa kutisha. nia za upweke, kutangatanga, nk, kwa upande mwingine - uboreshaji na ushairi wa zamani za mbali, nar. maisha ya kila siku, asili. Ikilinganishwa na udhabiti, msisitizo haukuwa juu ya kanuni ya kuunganisha, ya kawaida, ya jumla katika R., lakini kwa mtu binafsi mkali, asili. Hii inaelezea kupendezwa na shujaa wa kipekee ambaye huinuka juu ya mazingira yake na kukataliwa na jamii. Ulimwengu wa nje hutazamwa na wapendanao kwa umakini na huundwa upya na mawazo ya msanii katika hali ya ajabu, mara nyingi ya kustaajabisha. fomu (kazi ya fasihi ya E. T. A. Hoffmann, ambaye kwanza alianzisha neno "R." kuhusiana na muziki). Katika enzi ya R., muziki ulichukua nafasi ya kwanza katika mfumo wa sanaa, tangu katika Naib. shahada ililingana na matarajio ya wapendanao katika kuonyesha hisia. maisha ya binadamu. Moose. R. kama mwelekeo uliotengenezwa mapema. Karne ya 19 chini ya ushawishi wa bubu wa mapema. fasihi-falsafa R. (F. W. Schelling, "Jena" na "Heidelberg" kimapenzi, Jean Paul, nk); iliendelezwa zaidi kwa uhusiano wa karibu na Desemba. mwenendo wa fasihi, uchoraji na ukumbi wa michezo (J. G. Byron, V. Hugo, E. Delacroix, G. Heine, A. Mitskevich, nk). Hatua ya awali ya makumbusho. R. inawakilishwa na kazi ya F. Schubert, E. T. A. Hoffmann, K. M. Weber, N. Paganini, G. Rossini, J. Field, nk. F. Chopin, R. Schumann, F. Mendelssohn, G. Berlioz, J. Meyerbeer, V. Bellini, F. Liszt, R. Wagner, J. Verdi. Hatua ya mwisho ya R. inaendelea hadi mwisho. Karne ya 19 (I. Brahms, A. Bruckner, H. Wolf, kazi za baadaye za F. Liszt na R. Wagner, kazi za mapema za G. Mahler, R. Strauss, nk). Katika nat fulani. comp. shule, R. ilisitawi katika theluthi ya mwisho ya karne ya 19. na mapema. Karne ya 20 (E. Grieg, J. Sibelius, I. Albenis na wengine). Rus. muziki kulingana na DOS. juu ya aesthetics ya uhalisia, katika idadi ya matukio alikuwa katika mawasiliano ya karibu na R., hasa katika mwanzo. Karne ya 19 (K. A. Kavos, A. A. Alyabyev, A. N. Verstovsky) na katika nusu ya 2. 19 - mapema. Karne za 20 (kazi za P.I.Tchaikovsky, A.N. Scriabin, S.V. Rachmaninov, N.K. Medtner). Maendeleo ya makumbusho. R. iliendelea bila usawa na Desemba. njia kulingana na nat. na kihistoria. hali, kutoka kwa mtu binafsi na ubunifu. mitambo ya msanii. Huko Ujerumani na Austria makumbusho. R. aliunganishwa naye kwa njia isiyoweza kutenganishwa. neno la sauti. mashairi (ambayo yaliamua kustawi kwa sauti katika nchi hizi), huko Ufaransa - na mafanikio ya drama. ukumbi wa michezo. Mtazamo wa mila ya udhabiti pia ulikuwa na utata: katika kazi za Schubert, Chopin, Mendelssohn na Brahms, mila hizi ziliunganishwa kikaboni na zile za kimapenzi; katika kazi za Schumann, Liszt, Wagner, na Berlioz walifikiriwa sana. tazama pia Shule ya Weimar, Shule ya Leipzig). Ushindi wa Muses. R. (katika Schubert, Schumann, Chopin, Wagner, Brahms, na wengine) walijidhihirisha kikamilifu zaidi katika ufichuzi wa ulimwengu wa kibinafsi wa utu, ukuzaji wa usemi ngumu wa kisaikolojia, unaoonyeshwa na sifa za uwili. shujaa. Uundaji upya wa tamthilia ya kibinafsi ya msanii asiyeeleweka, mada ya upendo usio na usawa na usawa wa kijamii wakati mwingine hupata tawasifu (Schubert, Schumann, Berlioz, Liszt, Wagner). Pamoja na njia ya antitheses ya mfano katika muses. R. ni ya umuhimu mkubwa na njia itafuatwa. mageuzi na mabadiliko ya picha ("Symph. Etudes" na Schumann), wakati mwingine pamoja katika kipande kimoja. (fp. Sonata h-moll ya Liszt). Jambo muhimu zaidi katika aesthetics ya muses. R. lilikuwa wazo la usanisi wa sanaa, kingo zilizopatikana naib. usemi wazi katika kazi ya uendeshaji ya Wagner na katika muziki wa programu (Liszt, Schumann, Berlioz), ambayo ilitofautishwa na anuwai ya vyanzo vya programu (lita, uchoraji, sanamu, nk) na aina za uwasilishaji wake (kutoka kwa muda mfupi). kichwa cha njama ya kina). Itajieleza. mbinu zilizokuzwa ndani ya mfumo wa muziki wa programu ziliingia katika kazi zisizopangwa, ambazo zilichangia kuimarisha ukamilifu wao wa mfano, ubinafsishaji wa drama. Nyanja ya hadithi za kisayansi inafasiriwa kwa njia tofauti na wapenzi - kutoka kwa scurvy nzuri, bunk. fabulousness ("Ndoto ya Usiku wa Midsummer" na Mendelssohn, "Mpiga Risasi Bila Malipo" na Weber) hadi ya kutisha ("Fantastic Symphony" ya Berlioz, "Faust Symphony" na Liszt), maono ya ajabu yanayotokana na njozi iliyosafishwa ya msanii ("Fantastic. Plays) " na Schumann). Kuvutiwa na bunks. ubunifu, hasa kwa aina zake za kitaifa-asili, maana. angalau ilichochea kuibuka katika mkondo mkuu wa R. compyuta mpya. shule - Kipolishi, Kicheki, Hungarian, baadaye Kinorwe, Kihispania, Kifini, nk. Kaya, vipindi vya aina za watu, vya ndani na kitaifa. rangi hupenyeza makumbusho yote. sanaa ya enzi ya R. Kwa njia mpya, kwa uthabiti usio na kifani, uzuri na hali ya kiroho, wapendanao huunda tena picha za asili. Ukuzaji wa aina na lyric-epic unahusishwa kwa karibu na nyanja hii ya kitamathali. symphony (moja ya kazi za kwanza - symphony "kubwa" ya Schubert katika C-dur). Mandhari na picha mpya zilihitaji wapendanao ili kukuza njia mpya za makumbusho. lugha na kanuni za kuchagiza (tazama. Leitmotif, Monothematic), ubinafsishaji wa melody na kuanzishwa kwa viimbo vya hotuba, upanuzi wa timbre na harmonic. palettes za muziki (njia za asili, juxtapositions ya rangi ya kuu na ndogo, nk). Kuzingatia maalum ya mfano, picha, kisaikolojia. maelezo yalisababisha kustawi kwa aina ya wok kati ya wapenzi. na fp. miniatures (wimbo na mapenzi, wakati wa muziki, impromptu, wimbo bila maneno, nocturne, nk). Utofauti usio na mwisho na utofautishaji wa uzoefu wa maisha umejumuishwa katika wok. na fp. mizunguko ya Schubert, Schumann, Liszt, Brahms, nk. (tazama fomu za Cyclic). Kisaikolojia. na lyric-drama. tafsiri ni ya asili katika zama za R. na aina kubwa - symphonies, sonata, quartet, opera. Kutamani kujieleza bila malipo, mabadiliko ya taratibu ya picha, kupitia dramaturgy. maendeleo alitoa kupanda kwa aina huru na mchanganyiko tabia ya kimapenzi. nyimbo katika aina kama vile nyimbo za kisanii, fantasia, rhapsodi, shairi la simanzi, n.k. Muses. R., akiwa ndiye aliyeongoza katika sanaa ya karne ya 19, katika hatua ya baadaye alitoa mwelekeo na mitindo mipya katika muziki. sanaa - verism, impressionism, expressionism. Moose. sanaa ya karne ya 20 kwa njia nyingi huendelea chini ya ishara ya kukataa mawazo ya R., lakini mila yake huishi ndani ya mfumo wa neo-romanticism.
Asmus V., Muz. aesthetics ya kimapenzi ya kifalsafa, "CM", 1934, nambari 1; Sollertnsky I.I., Romanticism, makumbusho yake ya jumla n. aesthetics, katika kitabu chake .: Historical. michoro, gombo la 1, L., 21963; Zhitomirsky D., Schumann na mapenzi, katika kitabu chake: R. Schumann, M., 1964; Vasina-Grossman V.A., Mpenzi. wimbo wa karne ya XIX., M., 1966; Kremlev Yu., Zamani na za baadaye za mapenzi, M., 1968; Moose. aesthetics ya Ufaransa ya karne ya XIX., M., 1974; Kurt E., Mpenzi. maelewano na shida yake katika "Tristan" ya Wagner, [trans. nayo.], M., 1975; Muziki wa Austria na Ujerumani wa karne ya XIX., Vol. 1, M., 1975; Moose. aesthetics ya Ujerumani katika karne ya XIX, v. 1-2, M., 1981-82; Belza I., Kihistoria. hatima ya mapenzi na muziki, M., 1985; Einstein A., Muziki katika enzi ya kimapenzi, N. Y., 1947; Chantavoine J., Gaudefrey-Demonbynes J., Le romantisme dans la musique europeenne, P. 1955; Stephenson K., Romantik in derTonkttnst, Koln, 1961; Schenk H., Akili ya wapenzi wa Ulaya, L., 1966; Dent E. J., Kuibuka kwa opera ya kimapenzi, Camb.,; Boetticher W., Einfuhrung katika kufa musikalische Romantik, Wilhelmshaven, 1983. G. V. Zhdanova.

Ili kupunguza matokeo yako ya utafutaji, unaweza kuboresha hoja yako kwa kubainisha sehemu za kutafuta. Orodha ya mashamba imewasilishwa hapo juu. Kwa mfano:

Unaweza kutafuta kwa sehemu kadhaa kwa wakati mmoja:

Waendeshaji wa mantiki

Opereta chaguo-msingi ni NA.
Opereta NA inamaanisha kuwa hati lazima ilingane na vitu vyote kwenye kikundi:

maendeleo ya utafiti

Opereta AU inamaanisha kuwa hati lazima ilingane na moja ya maadili kwenye kikundi:

kusoma AU maendeleo

Opereta HAPANA haijumuishi hati zilizo na kipengele hiki:

kusoma HAPANA maendeleo

Aina ya utafutaji

Wakati wa kuandika ombi, unaweza kutaja njia ambayo maneno yatatafutwa. Njia nne zinaungwa mkono: tafuta na mofolojia, bila mofolojia, tafuta kiambishi awali, tafuta kifungu.
Kwa chaguo-msingi, utafutaji unafanywa kwa kuzingatia morpholojia.
Ili kutafuta bila mofolojia, weka tu ishara ya dola mbele ya maneno kwenye kifungu:

$ kusoma $ maendeleo

Ili kutafuta kiambishi awali, unahitaji kuweka nyota baada ya ombi:

kusoma *

Ili kutafuta kifungu cha maneno, unahitaji kuambatanisha hoja katika nukuu mbili:

" utafiti na maendeleo "

Tafuta kwa visawe

Ili kujumuisha visawe vya neno katika matokeo ya utafutaji, weka heshi " # "kabla ya neno au kabla ya usemi kwenye mabano.
Inapotumika kwa neno moja, hadi visawe vitatu vitapatikana kwa ajili yake.
Inapotumika kwa usemi wa mabano, kisawe kitaambatishwa kwa kila neno ikiwa kitapatikana.
Haiwezi kuunganishwa na utafutaji usio wa mofolojia, utafutaji wa kiambishi awali, au utafutaji wa maneno.

# kusoma

Kuweka vikundi

Ili kupanga vifungu vya maneno vya utafutaji, unahitaji kutumia mabano. Hii hukuruhusu kudhibiti mantiki ya boolean ya ombi.
Kwa mfano, unahitaji kufanya ombi: pata hati ambazo mwandishi wake ni Ivanov au Petrov, na kichwa kina maneno utafiti au maendeleo:

Utafutaji wa maneno wa takriban

Kwa utafutaji wa takriban, unahitaji kuweka tilde " ~ "mwisho wa neno kutoka kwa kishazi. Kwa mfano:

bromini ~

Utafutaji utapata maneno kama vile "bromini", "rum", "prom", nk.
Unaweza pia kubainisha idadi ya juu zaidi ya uhariri unaowezekana: 0, 1 au 2. Kwa mfano:

bromini ~1

Kwa chaguo-msingi, uhariri 2 unaruhusiwa.

Kigezo cha ukaribu

Ili kutafuta kwa ukaribu, unahitaji kuweka tilde " ~ "mwisho wa kishazi. Kwa mfano, ili kupata hati zenye maneno utafiti na ukuzaji ndani ya maneno 2, tumia hoja ifuatayo:

" maendeleo ya utafiti "~2

Umuhimu wa Kujieleza

Tumia " ^ "mwisho wa usemi, na kisha onyesha kiwango cha umuhimu wa usemi huu kuhusiana na mengine.
Kiwango cha juu, ndivyo usemi unavyofaa zaidi.
Kwa mfano, katika usemi huu, neno "utafiti" linafaa mara nne zaidi kuliko neno "maendeleo":

kusoma ^4 maendeleo

Kwa chaguo-msingi, kiwango ni 1. Thamani zinazoruhusiwa ni nambari halisi chanya.

Utafutaji wa muda

Ili kuonyesha muda ambao thamani ya uwanja inapaswa kuwa, taja maadili ya mpaka kwenye mabano, yaliyotengwa na operator. KWA.
Upangaji wa leksikografia utafanywa.

Swali kama hilo litarudisha matokeo na mwandishi kuanzia Ivanov hadi Petrov, lakini Ivanov na Petrov hawatajumuishwa kwenye matokeo.
Ili kujumuisha thamani katika muda, tumia mabano ya mraba. Tumia viunga vilivyopinda ili kutenga thamani.

Ukubwa: px

Anza kuonyesha kutoka kwa ukurasa:

Nakala

1 PROGRAM - MINIMUM ya mtihani wa mtahiniwa katika taaluma maalum "Sanaa ya Muziki" katika historia ya sanaa Utangulizi Programu inahusisha kupima ujuzi wa wanafunzi waliohitimu na waombaji wa shahada ya Ph.D kuhusu mafanikio na matatizo ya muziki wa kisasa, ujuzi wa kina. nadharia na historia ya muziki, mwelekeo katika matatizo ya musicology ya kisasa, ujuzi wa uchambuzi wa kujitegemea na utaratibu wa nyenzo, kusimamia mbinu za kazi ya utafiti na ujuzi wa kufikiri kisayansi na jumla ya kisayansi. Kiwango cha chini cha mtahiniwa kimeundwa kwa wahitimu wa shule za uhifadhi na elimu ya msingi. Mahali muhimu katika mafunzo ya wafanyikazi wa kisayansi na ubunifu hupewa kufahamiana na shida za muziki wa kisasa (pamoja na taaluma mbalimbali), uchunguzi wa kina wa historia na nadharia ya muziki, pamoja na taaluma kama uchambuzi wa aina za muziki, maelewano, polyphony, historia ya muziki wa Kirusi na wa kigeni. Mahali pazuri katika programu hupewa shida za kuunda, kuhifadhi na kusambaza muziki, maswala ya kuorodhesha utafiti wa kisayansi wa wanafunzi waliohitimu (waombaji), maoni yao ya kisayansi na masilahi yanayohusiana na mada ya tasnifu. Wanafunzi wa Uzamili (waombaji) ambao hufaulu mtihani katika utaalam huu pia wanahitajika kufahamu dhana maalum za muziki, ambayo inafanya uwezekano wa kutumia dhana na vifungu ambavyo ni mpya kwao katika shughuli za kisayansi na ubunifu. Jambo muhimu katika mahitaji ni ustadi wa teknolojia za kisasa za utafiti, uwezo na ustadi wa kutumia nyenzo za kinadharia katika shughuli za vitendo (utendaji, ufundishaji, kisayansi). sababu ya mahitaji ni ujuzi wa teknolojia za kisasa za utafiti, uwezo na ujuzi wa kutumia nyenzo za kinadharia katika shughuli za vitendo (kufanya, za ufundishaji, za kisayansi). Mpango huo ulianzishwa na Conservatory ya Astrakhan kwa misingi ya programu ya chini ya Jimbo la Moscow Tchaikovsky Conservatory, iliyoidhinishwa na baraza la wataalam wa Tume ya Juu ya Uthibitishaji wa Wizara ya Elimu ya Kirusi kwa Filolojia na Sanaa. MASWALI KWA MTIHANI: 1. Nadharia ya kiimbo cha muziki. 2. Mtindo wa classical katika muziki wa karne ya 18. 3. Nadharia ya tamthilia ya muziki. 4. Baroque ya Muziki. 5. Mbinu na nadharia ya ngano.

2 6. Mapenzi. Aesthetics yake ya jumla na ya muziki. 7. Aina katika muziki. 8. Michakato ya kisanii na ya kimtindo katika muziki wa Ulaya Magharibi wa nusu ya pili ya karne ya 19. 9. Mtindo katika muziki. Polystylistics. 10. Mozartianism katika muziki wa karne ya XIX na XX. 11. Mandhari na mada katika muziki. 12. Aina za kuiga za Zama za Kati na Renaissance. 13. Fugue: dhana, genesis, typolojia ya fomu. 14. Mila ya Mussorgsky katika muziki wa Kirusi wa karne ya ishirini. 15. Aina za ostinate na ostinate katika muziki. 16. Mythopoetics ya ubunifu wa uendeshaji wa Rimsky-Korsakov. 17. Maneno ya muziki na udhihirisho wake katika muziki wa karne za XIX na XX. 18. Michakato ya mtindo katika sanaa ya muziki mwanzoni mwa karne ya XIX-XX. 19. Tabia. Modus. Mbinu ya modal. Muziki wa modal wa Zama za Kati na karne ya ishirini. 20. Mandhari ya "Faustian" katika muziki wa karne za XIX na XX. 21. Mfululizo. Vifaa vya serial. Ufuatiliaji. 22. Muziki wa karne ya ishirini kwa kuzingatia mawazo ya awali ya sanaa. 23. Aina ya opera na taipolojia yake. 24. Aina ya Symphony na taipolojia yake. 25. Kujieleza katika muziki. 26. Nadharia ya kazi katika umbo la muziki na kwa maelewano. 27. Michakato ya maridadi katika muziki wa Kirusi wa nusu ya pili ya karne ya ishirini. 28. Vipengele vya sifa za shirika la sauti la muziki wa karne ya ishirini. 29. Mwelekeo wa kisanii katika muziki wa Kirusi wa karne ya ishirini. 30. Harmony katika muziki wa karne ya 19. 31. Shostakovich katika mazingira ya utamaduni wa muziki wa karne ya ishirini. 32. Mifumo ya kisasa ya kinadharia ya muziki. 33. Ubunifu wa I.S. Bach na umuhimu wake wa kihistoria. 34. Tatizo la uainishaji wa nyenzo za chord katika nadharia za kisasa za muziki. 35. Symphony katika muziki wa kisasa wa Kirusi. 36. Matatizo ya tonality katika musicology ya kisasa. 37. Stravinsky katika mazingira ya zama. 38. Folklorism katika muziki wa karne ya ishirini. 39. Neno na muziki. 40. Mwelekeo kuu katika muziki wa Kirusi wa karne ya XIX.

3 MAREJEO: Fasihi za kimsingi zinazopendekezwa 1. Alshvang А.А. Kazi zilizochaguliwa katika juzuu 2. M., 1964, Alshvang A.A. Tchaikovsky. M., Urembo wa Kale. Mchoro wa utangulizi na mkusanyiko wa maandishi na A.F. Losev. M., Anton Webern. Mihadhara juu ya muziki. Barua. M., Aranovsky M.G. Nakala ya muziki: muundo, mali. M., Aranovsky M.G. Kufikiri, lugha, semantiki. // Matatizo ya Fikra za Muziki. M., Aranovsky M.G. Jitihada za Symphonic. L., Asafiev B.V. Kazi zilizochaguliwa, T. M., Asafiev B.V. Kitabu kuhusu Stravinsky. L., Asafiev B.V. Fomu ya muziki kama mchakato, Vol. 12 (). L., Asafiev B.V. Muziki wa Kirusi wa karne ya 19 na mapema ya 20. L., Asafiev B.V. Mafunzo ya Symphonic. L., Aslanishvili Sh. Kanuni za kuunda fugues na I.S. Bach. Tbilisi, Balakirev M.A. Kumbukumbu. Barua. L., Balakirev M.A. Utafiti. Makala. L., Balakirev M.V. na V.V. Stasov. Mawasiliano. M., 1970, Barenboim L.A. A.G. Rubinstein. L., 1957, Barsova I.L. Insha juu ya historia ya alama za alama (XVI nusu ya kwanza ya karne ya XVIII). M., Bela Bartok. Nakala za Sat. M., Belyaev V.M. Mussorgsky. Scriabin. Stravinsky. M., Bershadskaya T.S. Mihadhara ya Harmony. L., Bobrovsky V.P. Juu ya kutofautiana kwa kazi za fomu ya muziki. M., Bobrovsky V.P. Misingi ya kazi ya fomu ya muziki. M., Bogatyrev S.S. Kanuni mbili. M.L., Bogatyrev S.S. Pointi inayoweza kugeuzwa. M. L., Borodin A.P. Barua. M., Vasina-Grossman V.A. Mapenzi ya kitamaduni ya Kirusi. M., Volman B.L. Muziki wa karatasi iliyochapishwa ya Kirusi ya karne ya 18. L., Kumbukumbu za Rachmaninov. Katika juzuu 2. M., Vygotsky L.S. Saikolojia ya sanaa. M., Glazunov A.K. Urithi wa muziki. Katika juzuu 2. L., 1959, 1960.

4 32. Glinka M.I. Urithi wa fasihi. M., 1973, 1975, Glinka M.I. Mkusanyiko wa vifaa na vifungu / Ed. Livanova T.M. - L., Gnesin M. Mawazo na kumbukumbu za N.A. Rimsky-Korsakov. M., Gozenpud A.A. Ukumbi wa michezo nchini Urusi. Kutoka asili hadi Glinka. L., Gozenpud A.A. N.A. Rimsky-Korsakov. Mandhari na mawazo ya ubunifu wake wa uendeshaji. 37. Gozenpud A.A. Nyumba ya Opera ya Urusi ya karne ya 19 na mapema ya 20. L., Grigoriev S.S. Kozi ya kinadharia ya maelewano. M., Gruber R.I. Historia ya utamaduni wa muziki. Juzuu 1 2. M. L., Gulyanitskaya N.S. Utangulizi wa maelewano ya kisasa. M., Danilevich L. Operesheni za mwisho na Rimsky-Korsakov. M., Dargomyzhsky A.S. Wasifu. Barua. Kumbukumbu. Uk., Dargomyzhsky A.S. Barua zilizochaguliwa. M., Dianin S.A. Borodin. M., Diletskiy N.P. Wazo la sarufi ya Musiki. M., Dmitriev A. Polyphony kama sababu ya kuunda. L., Nyaraka za maisha na kazi ya Johann Sebastian Bach. / Comp. H.- J. Schulze; kwa. naye. na maoni. V.A. Erokhin. M., Dolzhansky A.N. Kwa msingi wa modal wa kazi za Shostakovich. (1947) // Vipengele vya mtindo wa D. D. Shostakovich. M., Druskin M.S. Kuhusu muziki wa Ulaya Magharibi wa karne ya ishirini. M., Evdokimova Yu.K. Historia ya polyphony. Masuala ya I, II-a. M., 1983, Evdokimova Yu.K., Simakova N.A. Muziki wa Renaissance (cantus firmus na ufanye kazi nayo). M., Evseev S. polyphony ya watu wa Kirusi. M., Zhitomirsky D.V. Ballet za Tchaikovsky. M., Zaderatsky V. Fikra za aina nyingi za I. Stravinsky. M., Zaderatsky V. Polyphony katika kazi za vyombo vya D. Shostakovich. M., Zakharova O. Maneno ya muziki. M., Ivanov, Boretskiy M.V. Msomaji wa muziki na kihistoria. Toleo la 1-2. M., Historia ya polyphony: katika matoleo 7. Wewe 2. Dubrovskaya T.N. M., Historia ya Muziki wa Kirusi katika Vifaa / Ed. K.A. Kuznetsova. M., Historia ya Muziki wa Urusi. Katika juzuu 10. M.,

5 61. L. P. Kazantseva Mwandishi katika maudhui ya muziki. M., Kazantseva L.P. Misingi ya nadharia ya maudhui ya muziki. Astrakhan, Kandinsky A.I. Kutoka kwa historia ya symphonism ya Kirusi ya mwishoni mwa 19 na mapema karne ya 20 // Kutoka kwa historia ya muziki wa Kirusi na Soviet, vol. 1.M., Kandinsky A.I. Makaburi ya tamaduni ya muziki ya Kirusi (kwaya inafanya kazi ya capella na Rachmaninoff) // Muziki wa Soviet, 1968, Karatygin V.G. Makala yaliyochaguliwa. M.L., Katuar G.L. Kozi ya kinadharia ya maelewano, sehemu ya 1 2. M., Keldysh Yu.V. Insha na masomo juu ya historia ya muziki wa Kirusi. M., Kirillina L.V. Mtindo wa classical katika muziki wa 18 mapema karne ya 19: 69. Utambulisho wa zama na mazoezi ya muziki. M., Kirnarskaya D.K. Mtazamo wa muziki. M., Claude Debussy. Makala, hakiki, mazungumzo. / Kwa. pamoja na Kifaransa M. L., Kogan G. Maswali ya piano. M., Kon Yu. Kwa swali la dhana ya "lugha ya muziki". // Kutoka Lully hadi leo. M., Konen V.D. Theatre na symphony. M., Korchinsky E.N. Juu ya swali la nadharia ya kuiga kanuni. L., Korykhalova N.P. Tafsiri ya muziki. L., Kuznetsov I.K. Misingi ya kinadharia ya polyphony ya karne ya ishirini. M., Kozi E. Misingi ya mstari wa kukabiliana. M., Kurt E. Maelewano ya kimapenzi na mgogoro wake katika "Tristan" na Wagner, M., Kushnarev Kh.S. Maswali ya historia na nadharia ya muziki wa monodic wa Armenia. L., Kushnarev Kh.S. Kuhusu polyphony. M., Cui Ts. Makala yaliyochaguliwa. L., Lavrentyeva I.V. Fomu za sauti katika uchambuzi wa kazi za muziki. M., Laroche G.A. Makala yaliyochaguliwa. Katika toleo la 5. L., Levaya T. Muziki wa Kirusi wa mwishoni mwa XIX - mapema karne ya XX katika mazingira ya kisanii ya 86. zama. M., Livanova T.N. Tamthilia ya muziki ya Bach na miunganisho yake ya kihistoria. M. L., Livanova T. N., Protopopov V. V. M. I. Glinka, T. M.,

6 89. Lobanova M. Baroque ya Muziki ya Ulaya Magharibi: Matatizo ya Aesthetics na Poetics. M., Losev A.F. Juu ya dhana ya canon ya kisanii // Shida ya kanuni katika sanaa ya zamani na ya zamani ya Asia na Afrika. M., Losev A.F., Shestakov V.P. Historia ya kategoria za uzuri. M., Lotman Yu.M. Sanaa ya kisheria kama kitendawili cha habari. // Tatizo la kanuni katika sanaa ya kale na medieval ya Asia na Afrika. M., Lyadov An.K. Maisha. Picha. Uumbaji. Uk. Mazel L.A. Maswali ya uchambuzi wa muziki. M., Mazel L.A. Kuhusu wimbo. M., Mazel L.A. Matatizo ya maelewano ya classical. M., Mazel L.A., Zukkerman V.A. Uchambuzi wa kazi za muziki. M., Medushevsky V.V. Aina ya muziki ya kitaifa. M., Medushevsky V.V. Mtindo wa muziki kama kitu cha semi. // CM Medushevsky V.V. Juu ya mifumo na njia za ushawishi wa kisanii wa muziki. M., Medtner N. Makumbusho na Mitindo. Paris, 1935, iliyochapishwa tena na Medtner N. Letters. M., Medtner N. Makala. Nyenzo. Kumbukumbu / Comp. Z. Apetyan. M., Milka A. Misingi ya kinadharia ya utendakazi. L., Mikhailov M.K. Mtindo katika muziki. L., Muziki na Maisha ya Muziki ya Urusi ya Kale / Ed. Asafiev. L. Utamaduni wa muziki wa ulimwengu wa kale / Ed. R.I. Gruber. L., Aesthetics ya muziki ya Ujerumani katika karne ya XIX. / Comp. Al.V. Mikhailov. Katika juzuu 2. M., Urembo wa Muziki wa Zama za Kati za Ulaya Magharibi na Mwamko. Iliyoundwa na V.P. Shestakov. M., Aesthetics ya muziki ya Ufaransa katika karne ya XIX. M., Urithi wa Muziki wa Tchaikovsky. M., Maudhui ya muziki: sayansi na ufundishaji. Ufa, Mussorgsky M.P. Urithi wa fasihi. M., Muller T. Polyphony. M., Myaskovsky N. Nakala muhimu za muziki: katika juzuu 2. M., Myasoedov A.N. Kuhusu maelewano ya muziki wa kitambo (mizizi ya utambulisho wa kitaifa). M., 1998.

7 117. Nazaikinsky E.V. Mantiki ya utunzi wa muziki. M., Nazaikinsky E.V. Juu ya saikolojia ya mtazamo wa muziki. M., Nikolaeva N.S. "Rhine Gold" ni utangulizi wa dhana ya Wagner ya ulimwengu. // 120. Matatizo ya muziki wa kimapenzi wa karne ya XIX. M., Nikolaeva N.S. Symphonies na Tchaikovsky. M., Nosina V.B. Ishara ya muziki wa JS Bach na tafsiri yake katika "Naam 123. Clavier mwenye hasira". M., Kuhusu symphonism ya Rachmaninoff na shairi lake "Kengele" // Muziki wa Soviet, 1973, 4, 6, Odoevsky V.F. Urithi wa muziki na fasihi. M., Pavchinsky S.E. Kazi za Scriabin za kipindi cha marehemu. M., Paisov Yu.I. Politonality katika kazi za watunzi wa Soviet na wa kigeni wa karne ya ishirini. M., Katika kumbukumbu ya S.I. Taneev. M., Prout E. Fuga. M., Protopopov V.V. "Ivan Susanin" na Glinka. M., Protopopov V.V. Insha kutoka kwa historia ya aina za ala za 16 mapema karne ya 19. M., Protopopov V.V. Kanuni za aina ya muziki ya J.S.Bach. M., Protopopov V.V., Tumanina N.V. Ubunifu wa uendeshaji wa Tchaikovsky. M., Rabinovich A.S. Opera ya Kirusi kabla ya Glinka. M., Rachmaninov S.V. Urithi wa fasihi / Comp. Z. Apetyan M., Riemann H. Maelewano yaliyorahisishwa au mafundisho ya kazi za toni za chords. M., Rimsky-Korsakov A.N. N.A. Rimsky-Korsakov. Maisha na sanaa. M., Rimsky-Korsakov N.A. Kumbukumbu za V.V. Yastrebtseva. L., 1959, Rimsky-Korsakov N.A. Urithi wa fasihi. T. M., Rimsky-Korsakov N. A. Kitabu cha maandishi cha maelewano. Kazi Kamili, v. M., Richard Wagner. Kazi zilizochaguliwa. M., Rovenko A. Misingi Vitendo ya Strettno Simulation Polyphony. M., Romain Rolland. Moose. urithi wa kihistoria. Vyp M., Rubinstein A.G. Urithi wa fasihi. T. 1, 2.M., 1983, 1984.

8 145. Kitabu cha Kirusi kuhusu Bach / Ed. T.N. Livanova, V.V. Protopopova. M., muziki wa Kirusi na karne ya ishirini. M., Utamaduni wa kisanii wa Kirusi wa mwisho wa 19 mapema karne ya 20. Kitabu. 1, 3.M., 1969, Ruchevskaya E.A. Kazi za muziki wa mandhari. L., Savenko S.I. I.F. Stravinsky. M., Saponov M.L. Minstrels: Insha juu ya Utamaduni wa Muziki wa Zama za Kati za Magharibi. M .: Prest, Simakova N.A. Aina za sauti za Renaissance. M., Skrebkov S.S. Mafunzo ya polyphony. Mh. 4. M., Skrebkov S.S. Kanuni za kisanii za mitindo ya muziki. M., Skrebkov S.S. Kanuni za kisanii za mitindo ya muziki. M., Skrebkova-Filatova M.S. Mchanganyiko katika muziki: uwezekano wa kisanii, muundo, kazi. M., Skryabin A.N. Katika kumbukumbu ya miaka 25 ya kifo chake. M., Skryabin A.N. Barua. M., Skryabin A.N. Sat. Sanaa. M., Smirnov M.A. Ulimwengu wa kihisia wa muziki. M., Sokolov O. Juu ya tatizo la typology ya muses. aina. // Shida za muziki wa karne ya 20. Gorky, A.A. Solovtsov Maisha na kazi ya Rimsky-Korsakov. M., Sokhor A. Maswali ya sosholojia na aesthetics ya muziki. Sehemu ya 2. L., Sokhor A. Nadharia ya makumbusho. aina: kazi na matarajio. // Shida za kinadharia za aina za muziki na aina. M., Sposobin I.V. Mihadhara juu ya mwendo wa maelewano. M., Stasov V.V. Makala. Kuhusu muziki. Katika masuala 5. M., Stravinsky I.F. Mijadala. M., Stravinsky I.F. Mawasiliano na waandishi wa habari wa Urusi. T / Red-comp. V.P. Varunts. M., Stravinsky I.F. Muhtasari wa makala. M., Stravinsky I.F. Mambo ya nyakati ya maisha yangu. M., Taneev S.I. Uchambuzi wa moduli katika sonatas za Beethoven // Kitabu cha Kirusi kuhusu Beethoven. M., Taneev S.I. Kutoka kwa urithi wa kisayansi na ufundishaji. M., Taneev S.I. Nyenzo na hati. M., Taneev S.I. Njia inayoweza kusongeshwa kwa uandishi mkali. M., Taneev S.I. Kufundisha kuhusu kanuni. M., Tarakanov M.E. Ukumbi wa Muziki wa Alban Berg. M., 1976.

9 176. Tarakanov M.E. Toni mpya katika muziki wa karne ya ishirini // Shida za Sayansi ya Muziki. M., Tarakanov M.E. Picha mpya, njia mpya // Muziki wa Soviet, 1966, 1, Tarakanov M.E. Kazi ya ubunifu ya Rodion Shchedrin. M., Telin Yu.N. Maelewano. Kozi ya kinadharia. M., Timofeev N.A. Ubadilishaji wa kanuni rahisi za uandishi mkali. M., Tumanina N.V. Tchaikovsky. Katika juzuu 2. M., 1962, Tyulin Yu.N. Sanaa ya counterpoint. M., Tyulin Yu.N. Juu ya asili na maendeleo ya awali ya maelewano katika muziki wa watu // Maswali ya sayansi ya muziki. M., Tyulin Yu.N. Maelewano ya kisasa na asili yake ya kihistoria / 1963 /. // Shida za kinadharia za muziki wa karne ya 20. M., Tyulin Yu.N. Mafundisho ya maelewano (1937). M., Ferenc Liszt. Berlioz na wimbo wake "Harold" // Liszt F. Izbr. makala. M., Ferman V.E. Ukumbi wa Opera. M., Fried E.L. Zamani, za sasa na za baadaye katika "Khovanshchina" na Mussorgsky. L., Kholopov Yu.N. Kubadilika na kutobadilika katika mageuzi ya makumbusho. kufikiri. // Shida za mila na uvumbuzi katika muziki wa kisasa. M., Kholopov Yu.N. Lada Shostakovich // Kujitolea kwa Shostakovich. M., Kholopov Yu.N. Kuhusu mifumo mitatu ya kigeni ya maelewano // Muziki na Usasa. M., Kholopov Yu.N. Viwango vya muundo wa maelewano // Musica theorica, 6, MGK. M., 2000 (manuscript) Kholopova V.N. Muziki kama aina ya sanaa. SPb., Kholopova V.N. Mada za muziki. M., Kholopova V.N. Rhythm ya muziki wa Kirusi. M., Kholopova V.N. Umbile. M., Tsukkerman V.A. "Kamarinskaya" na Glinka na mila yake katika muziki wa Kirusi. M., Tsukkerman V.A. Uchambuzi wa kazi za muziki: aina tofauti. M., Tsukkerman V.A. Uchambuzi wa kazi za muziki: Kanuni za jumla za maendeleo na uundaji wa muziki, fomu rahisi. M., 1980.

10 200. V. A. Zuckerman Njia za kuelezea za maandishi ya Tchaikovsky. M., Tsukkerman V.A. Michoro na masomo ya kinadharia ya muziki. M., 1970, Tsukkerman V.A. Michoro na masomo ya kinadharia ya muziki. M., 1970., toleo. II. M., Tsukkerman V.A. Aina za muziki na misingi ya aina za muziki. M., Tsukkerman V.A. Sonata ya Liszt katika B ndogo. M., Tchaikovsky M.I. Maisha ya PI Tchaikovsky. M., Tchaikovsky P.I. na Taneev S.AND. Barua. M., Tchaikovsky P.I. Urithi wa fasihi. T M., Tchaikovsky P.I. Mwongozo wa utafiti wa vitendo wa maelewano / 1872 /, Mkusanyiko kamili wa kazi, v. Iii-a. M., Cherednichenko T.V. Juu ya tatizo la thamani ya kisanii katika muziki. // Matatizo ya Sayansi ya Muziki. Toleo la 5. M., Chernova T.Yu. Drama katika muziki wa ala. M., Chugaev A. Vipengele vya muundo wa fugues ya Bach ya clavier. M., Shakhnazarova N.G. Muziki wa Mashariki na Muziki wa Magharibi. M., Etinger M.A. Maelewano ya awali ya classical. M., Yuzhak K.I. Mchoro wa kinadharia wa polyphony ya uandishi wa bure. L., Yavorskiy B.L. Vitu kuu vya muziki // Sanaa, 1923, Yavorsky B.L. Muundo wa hotuba ya muziki. Ch M., Yakupov A.N. Shida za kinadharia za mawasiliano ya muziki. M., Das Musikwerk. Eine Beispielsamlung zur Musikgeschichte. Hrsg von K.G. Fellerer. Koln: Arno Volk Denkmaler der Tonkunst huko Osterreich (DTO) [Multivolume Series "Makumbusho ya Sanaa ya Muziki nchini Austria"] Denkmaler Deutscher Tonkunst (DDT) [Msururu wa Multivolume "Makumbusho ya Sanaa ya Kijerumani"].

Wizara ya Elimu na Sayansi ya Shirikisho la Urusi PROGRAM - MINIMUM ya mtihani wa mgombea katika maalum 17.00.02 "Sanaa ya Muziki" katika historia ya sanaa Mpango wa chini una kurasa 19.

Utangulizi Mpango wa mtihani wa mtahiniwa katika sanaa ya muziki maalum 17.00.02 inahusisha kujua ujuzi wa wanafunzi waliohitimu na waombaji wa shahada ya mgombea wa sayansi kuhusu mafanikio na matatizo.

Imeidhinishwa na uamuzi wa Baraza la Kitaaluma la Taasisi ya Utamaduni ya Jimbo la Krasnodar la tarehe 29 Machi 2016, dakika 3 PROGRAMU YA MTIHANI WA KUINGIA kwa waombaji.

Yaliyomo katika mtihani wa kuingia katika taaluma maalum 50.06.01 Historia ya Sanaa 1. Mahojiano juu ya mada ya muhtasari 2. Kujibu maswali juu ya historia na nadharia ya muziki Mahitaji ya Utangulizi wa mukhtasari wa kisayansi.

MASWALI KWA MTIHANI WA MTAHINIWA KUHUSU Mwelekeo MAALUM wa somo 50.06.01 Mwelekeo wa "Ukosoaji" (wasifu) "Sanaa ya Muziki" Sehemu ya 1. Historia ya muziki Historia ya muziki wa Kirusi

Mkusanyaji wa programu: A.G. Alyabyeva, Daktari wa Sanaa, Profesa wa Idara ya Muziki, Muundo na Mbinu za Elimu ya Muziki. Madhumuni ya mtihani wa kuingia: tathmini ya malezi ya mwombaji

WIZARA YA ELIMU NA SAYANSI RF Federal State Badgetary Educational Educational Institute of Higher Professional Education "Murmansk State Humanitarian University" (MSHU) INAYOFANYA KAZI

MAELEZO Ushindani wa ubunifu wa kutambua uwezo fulani wa ubunifu wa kinadharia na vitendo wa waombaji, hufanyika kwa misingi ya chuo kulingana na mpango ulioandaliwa na chuo.

Taasisi ya Elimu ya Bajeti ya Jimbo la Tambov ya Elimu ya Juu "Tambov State Music and Pedagogical Institute iliyopewa jina la S.V. Rachmaninov "Programu ya UTANGULIZI

Wizara ya Utamaduni ya Shirikisho la Urusi Taasisi ya Kielimu ya Bajeti ya Serikali ya Shirikisho ya Elimu ya Juu ya Taaluma ya Taasisi ya Sanaa ya Jimbo la Caucasus Kaskazini.

1 თბილისის ვანო სარაჯიშვილის სახელობის სახელმწიფო კონსერვატორია სადოქტორო პროგრამა: საშემსრულებლო ხელოვნება სპეციალობა: აკადემიური სიმღერა მისაღები გამოცდების მოთხოვნები I. სპეციალობა სოლო სიმღერა - 35-40

Wizara ya Elimu na Sayansi ya Shirikisho la Urusi Taasisi ya Elimu ya Bajeti ya Jimbo la Shirikisho la Elimu ya Juu "Chuo Kikuu cha Jimbo la Urusi kilichoitwa baada ya A.N. Kosygin (Teknolojia. Kubuni. Sanaa) "

Maudhui ya mtihani wa kuingia kwa mwelekeo wa 50.06.01 Historia ya Sanaa 1. Mahojiano juu ya mada ya abstract. 2. Kujibu maswali kuhusu historia na nadharia ya muziki. Fomu ya mtihani wa kuingia

WIZARA YA UTAMADUNI YA SHIRIKISHO LA URUSI BAJETI YA SERIKALI YA SERIKALI TAASISI YA ELIMU YA JUU "Oryol State Institute of Culture"

Wizara ya Utamaduni ya Shirikisho la Urusi Taasisi ya Kielimu ya Bajeti ya Jimbo la Shirikisho la Elimu ya Taaluma ya Juu "Conservatory ya Jimbo la Novosibirsk (Chuo)

WIZARA YA ELIMU NA SAYANSI Taasisi ya Elimu ya Bajeti ya Serikali ya Shirikisho ya Elimu ya Taaluma ya Juu "Chuo Kikuu cha Kibinadamu cha Jimbo la Murmansk" (MSHU) INAFANYA KAZI

Mpango huo ulijadiliwa na kupitishwa katika mkutano wa Idara ya Historia na Nadharia ya Muziki ya Taasisi ya Muziki ya Jimbo la Tambov iliyopewa jina la S.V. Rachmaninov. Dakika 2 za tarehe 5 Septemba 2016 Wasanidi:

2. Mtihani wa kitaalamu (solfeggio, maelewano) Andika imla ya sehemu mbili-tatu (muundo wa sauti na sauti zilizokuzwa, ukitumia mabadiliko, mikengeuko na moduli, ikijumuisha

Taasisi ya Kielimu ya Bajeti ya Jimbo la Shirikisho la Elimu ya Kitaalamu ya Juu ya Taasisi ya Sanaa ya Jimbo la Caucasus ya Utekelezaji Idara ya Historia na Nadharia.

MPANGO WA NIDHAMU Fasihi ya muziki (ya kigeni na ya ndani) 2013 Programu ya taaluma ya kitaaluma ilitengenezwa kwa msingi wa Kiwango cha Elimu cha Jimbo la Shirikisho (baadaye.

Wizara ya Utamaduni ya Shirikisho la Urusi Taasisi ya Kielimu ya Bajeti ya Jimbo la Shirikisho la Elimu ya Taaluma ya Juu "Conservatory ya Jimbo la Novosibirsk (Chuo)

Mpango huo uliidhinishwa katika mkutano wa Idara ya Historia na Nadharia ya Muziki FTP, dakika 5 ya 09.04.2017 Programu hii inalenga kwa waombaji wanaoingia katika masomo ya shahada ya kwanza ya Orthodox St. Tikhon.

WIZARA YA UTAMADUNI YA JAMHURI YA BAJETI YA JIMBO LA CRIMEA TAASISI YA ELIMU YA JUU YA JAMHURI YA CRIMEA "CHUO KIKUU CHA UHALIFU, SANAA NA UTALII"

WIZARA YA ELIMU NA SAYANSI YA JAMHURI YA WATU WA LUGANSK CHUO KIKUU CHA LUGANSK KINACHOITWA BAADA YA TARAS SHEVCHENKO Taasisi ya Utamaduni na Sanaa PROGRAM ya mtihani wa kuingia wasifu katika utaalam "Muziki.

Ujumbe wa maelezo Programu ya kazi ya somo "Muziki" kwa darasa la 5-7 ilitengenezwa kwa mujibu wa mahitaji ya Kiwango cha Elimu cha Jimbo la Shirikisho la Elimu ya Msingi ya Msingi.

Wizara ya Utamaduni ya Shirikisho la Urusi Taasisi ya Kielimu ya Bajeti ya Jimbo la Shirikisho la Elimu ya Taaluma ya Juu "Conservatory ya Jimbo la Novosibirsk (Chuo)

Idara ya Utamaduni ya jiji la Moscow GBOUDOD ya Moscow "Shule ya Sanaa ya Watoto ya Voronovskaya" Iliyopitishwa na Dakika za Baraza la Pedagogical la 2012. "Imeidhinishwa" na Mkurugenzi wa GBOUDOD (IN Gracheva) 2012 Programu ya kazi ya mwalimu

Kupanga masomo ya muziki. Daraja la 5. Mandhari ya Mwaka: "Muziki na Fasihi" "Shule ya Muziki ya Kirusi ya Classical". 5. Kufahamiana na fomu kubwa za symphonic. 6. Kupanua na kuimarisha uwasilishaji

Imekusanywa na: O. Sokolova, Ph.D., Profesa Msaidizi Mkaguzi: V. Yu. Grigorieva, Ph.D., Profesa Mshiriki Mpango huo uliidhinishwa katika mkutano wa Idara ya Historia na Nadharia ya Muziki FTP, dakika 1 ya 01.09.2018. 2 Mpango huu

Mkusanyaji wa programu: Wakusanyaji wa programu: T.I. Strazhnikova, Mgombea wa Sayansi ya Pedagogical, Profesa, Mkuu wa Idara ya Musicology, Muundo na Mbinu za Elimu ya Muziki. Mpango huo umeundwa

Wizara ya Utamaduni ya Shirikisho la Urusi Conservatory ya Jimbo la Nizhny Novgorod iliyopewa jina lake M.I. Glinka L.A. Ptushko HISTORIA YA MUZIKI WA NDANI WA NUSU YA KWANZA YA KARNE YA XX Kitabu cha maandishi kwa wanafunzi wa muziki.

Chuo cha Jimbo la Classical kilichopewa jina lake Maimonides Kitivo cha Idara ya Utamaduni wa Muziki Ulimwenguni ya Nadharia na Historia ya Muziki Imeidhinishwa na: Rector wa S. Maimonides prof. Sushkova-Irina Ya.I. Mpango kwa mada

MPANGO WA NIDHAMU Fasihi ya muziki (ya kigeni na ya ndani) 208 Programu ya taaluma ya kitaaluma ilitengenezwa kwa msingi wa Kiwango cha Elimu cha Jimbo la Shirikisho (baadaye.

IDARA YA UTAMADUNI NA UTALII YA MKOA WA VOLOGDA taasisi ya kielimu ya kibajeti ya mkoa wa Vologda "VOLOGODA REGIONAL COLLEGE OF ARTS" (BPOU VO "Vologda Regional College

Darasa: Saa 6 kwa wiki: Jumla ya saa: 35 I trimester. Jumla ya wiki 0.6 jumla ya saa za somo Upangaji mada Somo: Sehemu ya Muziki. "Nguvu ya kubadilisha ya muziki" Nguvu ya kubadilisha ya muziki kama spishi

Wizara ya Utamaduni ya Shirikisho la Urusi Nizhny Novgorod State Conservatory (Academy) iliyopewa jina lake M.I. Glinka Idara ya Kwaya inayoongoza G.V. Suprunenko Kanuni za uigizaji katika kwaya ya kisasa.

Wizara ya Utamaduni ya Shirikisho la Urusi Taasisi ya Kielimu ya Bajeti ya Serikali ya Shirikisho ya Elimu ya Juu ya Taaluma ya Taasisi ya Sanaa ya Jimbo la Caucasus Kaskazini.

Programu ya ziada ya maendeleo ya jumla "Maandalizi ya sanaa ya maonyesho (piano) kwa kiwango cha mipango ya elimu ya juu ya programu za shahada ya kwanza, programu maalum" Marejeo 1. Alekseev

Taasisi ya elimu ya kitaalamu ya kibajeti ya Jamhuri ya Udmurt "Chuo cha Muziki cha Republican" FEDHA ZA TATHMINI NINAMAANISHA UDHIBITI NA NYENZO ZA KUTATHMINI KWA Umaalum wa MITIHANI 53.02.07

1. MAELEZO Kuingia kwa mwelekeo wa mafunzo 53.04.01 "Sanaa ya Ala ya Muziki" hufanyika mbele ya elimu ya juu ya ngazi yoyote. Waombaji wa mafunzo juu ya hili

Taasisi ya Kielimu ya Bajeti ya Jimbo la Shirikisho la Elimu ya Juu Taasisi ya Utamaduni ya Jimbo la Moscow IMETHIBITISHWA NA L.S.Zorilova, Mkuu wa Kitivo cha Sanaa ya Muziki. kumi na nane

Maelezo ya maelezo. Mpango wa kazi unategemea mpango wa kawaida wa "kusoma na kusikiliza muziki", Blagonravova NS. Mpango wa kazi umeundwa kwa darasa la 1-5. Kwa wa muziki

Maelezo ya maelezo Vipimo vya kuingia katika mwelekeo "Sanaa ya Muziki na ala", wasifu "Piano" unaonyesha kiwango cha mafunzo ya kabla ya chuo kikuu cha waombaji kwa uboreshaji zaidi.

Mipango ya mitihani ya ziada ya uandikishaji ya mwelekeo wa ubunifu na (au) kitaaluma kulingana na programu ya mafunzo maalum: 53.05.05 Musicology Mitihani ya ziada ya kuingia kwa mbunifu.

Taasisi ya Kujiendesha ya Manispaa ya Elimu ya Kuendelea ya Wilaya ya Jiji "Jiji la Kaliningrad" "Shule ya Muziki ya Watoto iliyopewa jina la D.D. Shostakovich "Mahitaji ya mtihani kwa somo" Muziki

TAASISI YA ELIMU BINAFSI YA ELIMU YA JUU "ORTHODOX ST. TIKHONOVSK HUMANITARIAN UNIVERSITY" (PSTGU) Moscow ILIYOIDHIWA Makamu wa rector kwa kazi ya kisayansi Archpriest. K. Polskov, Cand. Philos.

Elena Igorevna Luchina, PhD katika Historia ya Sanaa, Profesa Mshiriki wa Idara ya Historia ya Muziki Mzaliwa wa Karl-Marx-Stadt (Ujerumani). Alihitimu kutoka idara ya kinadharia na piano ya Chuo cha Muziki cha Voronezh

Wizara ya Utamaduni ya Shirikisho la Urusi Taasisi ya Kielimu ya Bajeti ya Jimbo la Shirikisho la Elimu ya Taaluma ya Juu "Conservatory ya Jimbo la Novosibirsk (Chuo)

Wizara ya Utamaduni ya Shirikisho la Urusi Taasisi ya Kielimu ya Bajeti ya Jimbo la Shirikisho la Elimu ya Kitaalamu ya Juu ya Taasisi ya Utekelezaji ya Jimbo la Caucasian ya Jimbo la Kaskazini.

IDARA YA ELIMU YA MJI WA MOSCOW State Autonomous Educational Institute of Higher Education of the City of Moscow "Moscow City Pedagogical University" Taasisi ya Utamaduni na Sanaa.

Kanuni ya mwelekeo wa mafunzo Kwa mwaka wa masomo wa 2016-2017 PROGRAMU ya mitihani ya kuingia kwa shule ya kuhitimu Jina Jina la mwelekeo wa mafunzo (wasifu) wa programu ya mafunzo 1 2 3

Ujumbe wa maelezo Mitihani ya kuingia katika utaalam "Sanaa ya Muziki na maonyesho", utaalam "Sanaa ya uimbaji wa opera" inaonyesha kiwango cha mafunzo ya kabla ya chuo kikuu cha waombaji kwa zaidi.

Ujumbe wa maelezo Mpango wa kazi wa somo "MUZIKI" kwa darasa la 5-7 ilitengenezwa kwa mujibu wa mpango wa elimu ya msingi wa elimu ya msingi ya MBOU Murmansk "Wastani

Taasisi ya elimu ya bajeti ya manispaa ya elimu ya ziada kwa watoto Shule ya Sanaa ya mkoa wa Zavitinsky Mipango ya Kalenda ya somo Fasihi ya muziki Mwaka wa kwanza wa masomo Mwaka wa kwanza.

Taasisi ya bajeti ya manispaa ya elimu ya ziada ya jiji la Astrakhan "Shule ya Sanaa ya Watoto iliyopewa jina la M.P. Maksakova "Programu ya ziada ya elimu ya jumla" Misingi ya muziki

"IMETHIBITISHWA" Mkuu wa FSBEI HPE MGUDT V.S. Belgorodsky 2016 WIZARA YA ELIMU NA SAYANSI YA SHIRIKISHO LA URUSI taasisi ya elimu ya bajeti ya serikali ya taaluma ya juu

Wizara ya Utamaduni ya Shirikisho la Urusi Taasisi ya Kielimu ya Bajeti ya Serikali ya Shirikisho ya Elimu ya Juu ya Taaluma ya Taasisi ya Sanaa ya Jimbo la Caucasus Kaskazini.

Zweig alikuwa sahihi: Ulaya haijaona kizazi kizuri kama cha kimapenzi tangu Renaissance. Picha za ajabu za ulimwengu wa ndoto, hisia za uchi na kujitahidi kwa hali ya kiroho ya hali ya juu - rangi kama hizo hutumiwa kuchora utamaduni wa muziki wa mapenzi.

Kuibuka kwa mapenzi na uzuri wake

Wakati mapinduzi ya kiviwanda yalipokuwa yakifanyika Ulaya, matumaini yaliyowekwa kwenye Mapinduzi Makuu ya Ufaransa yalikuwa yakiporomoka katika mioyo ya Wazungu. Ibada ya akili, iliyotangazwa na enzi ya Mwangaza, ilipinduliwa. Ibada ya hisia na kanuni ya asili kwa mwanadamu imepanda hadi kwenye msingi.

Hivi ndivyo mapenzi ya kimapenzi yalivyoonekana. Katika utamaduni wa muziki, ilikuwepo kwa zaidi ya karne moja (1800-1910), wakati katika nyanja zinazohusiana (uchoraji na fasihi), muda wake uliisha nusu karne mapema. Labda, hii ndiyo "kosa" la muziki - ni yeye ambaye alikuwa juu kati ya sanaa kati ya wapenzi kama sanaa ya kiroho na huru zaidi.

Walakini, wapenzi, tofauti na wawakilishi wa enzi za zamani na classicism, hawakujenga uongozi wa sanaa na mgawanyiko wake wazi katika aina na. Mfumo wa kimapenzi ulikuwa wa ulimwengu wote, sanaa zilikuwa huru kupita kila mmoja. Wazo la usanisi wa sanaa lilikuwa moja wapo muhimu katika tamaduni ya muziki ya mapenzi.

Uhusiano huu pia ulihusu makundi ya aesthetics: ilikuwa imeunganishwa kikamilifu na mbaya, ya juu na msingi, ya kutisha na comic. Mabadiliko kama haya yaliunganishwa na kejeli ya kimapenzi, pia ilionyesha picha ya ulimwengu.

Kila kitu kilichohusiana na uzuri kilichukua maana mpya kati ya wapenzi. Asili ikawa kitu cha kuabudiwa, msanii aliabudiwa kama mwanadamu wa juu zaidi, na hisia ziliinuliwa juu ya akili.

Ukweli wa kiroho ulilinganishwa na ndoto, nzuri lakini isiyoweza kufikiwa. Mpenzi, kwa msaada wa mawazo yake, alijenga ulimwengu wake mpya, tofauti na ukweli mwingine.

Wasanii wa mapenzi walichagua mada gani?

Masilahi ya wapendanao yalidhihirishwa wazi katika uchaguzi wa mada walizochagua katika sanaa.

Mandhari ya upweke... Mtaalamu asiyethaminiwa au mtu mpweke katika jamii - mada hizi zilikuwa mada kuu kwa watunzi wa enzi hii ("Upendo wa Mshairi" na Schumann, "Bila Jua" na Mussorgsky).
Mada ya "maungamo ya sauti"... Opus nyingi za watunzi wa kimapenzi zina mguso wa tawasifu (Carnival by Schumann, Fantastic Symphony na Berlioz).
Mandhari ya mapenzi. Kimsingi, hii ndiyo mandhari ya upendo usio na furaha au wa kutisha, lakini si lazima ("Upendo na Maisha ya Mwanamke" na Schumann, "Romeo na Juliet" na Tchaikovsky).
Mandhari ya njia. Anaitwa pia mandhari ya kutangatanga... Nafsi ya mtu wa kimapenzi, aliyetenganishwa na utata, alikuwa akitafuta njia yake mwenyewe ("Harold nchini Italia" na Berlioz, "Miaka ya Kuzunguka" na Liszt).
Mandhari ya kifo. Kimsingi ilikuwa kifo cha kiroho (Sixth Symphony ya Tchaikovsky, "Njia ya Majira ya baridi" ya Schubert.
Mandhari ya asili. Asili machoni pa mama wa kimapenzi na wa kinga, na rafiki mwenye huruma, na hatima ya kuadhibu ("Hebrides" na Mendelssohn, "Katika Asia ya Kati" na Borodin). Ibada ya ardhi ya asili (polonaises na ballads ya Chopin) pia imeunganishwa na mada hii.
Mada ya hadithi za kisayansi. Ulimwengu wa kufikiria wa wapenzi wa kimapenzi ulikuwa tajiri zaidi kuliko ule wa kweli (The Magic Shooter na Weber, Sadko na Rimsky-Korsakov).

Aina za muziki za enzi ya mapenzi

Utamaduni wa muziki wa mapenzi ulitoa msukumo katika ukuzaji wa aina za nyimbo za sauti za chumbani: mpira("Mfalme wa Msitu" na Schubert), shairi("Mwanamke wa Ziwa" na Schubert) na Nyimbo mara nyingi pamoja mizunguko("Myrtles" na Schumann).

Opera ya kimapenzi ilitofautishwa sio tu na njama ya kupendeza, lakini pia na uhusiano mkubwa kati ya maneno, muziki na hatua ya hatua. Symphonization ya opera hufanyika. Inatosha kukumbuka Gonga la Wagner la Nibelungs na mtandao uliotengenezwa wa leitmotifs.

Kati ya aina za ala, mapenzi yanatofautishwa miniature ya piano. Ili kufikisha picha moja au mhemko wa kitambo, kipande kidogo kinatosha kwao. Licha ya ukubwa wake, tamthilia hiyo inasisimka kwa kujieleza. Anaweza kuwa "wimbo bila maneno" (kama Mendelssohn), mazurka, waltz, nocturne au vipande vilivyo na majina ya programu (Schumann's "Impulse").

Kama nyimbo, michezo ya kuigiza wakati mwingine huunganishwa katika mizunguko (Schumann's Butterflies). Wakati huo huo, sehemu za mzunguko, tofauti kabisa, zimeunda muundo mmoja kila wakati kwa sababu ya viunganisho vya muziki.

Wanahabari walipenda muziki wa programu ambao ulichanganya na fasihi, uchoraji, au sanaa zingine. Kwa hiyo, njama katika maandishi yao mara nyingi ilitawala. Sonata za sehemu moja (sonata ya Liszt katika B ndogo), matamasha ya sehemu moja (Tamasha la Kwanza la Piano la Liszt) na mashairi ya symphonic (Preludes ya Liszt), symphony ya sehemu tano (Berlioz's Fantastic Symphony) ilionekana.

Lugha ya muziki ya watunzi wa kimapenzi

Mchanganyiko wa sanaa, unaoadhimishwa na wapenzi, uliathiri njia za kujieleza kwa muziki. Wimbo huo umekuwa wa kibinafsi zaidi, unaoitikia washairi wa neno, na uambatanishaji umekoma kuwa wa kawaida na wa kawaida katika muundo.

Utangamano huo ulitajirishwa na rangi zisizo na kifani ili kueleza kuhusu uzoefu wa shujaa huyo wa kimapenzi.Hivyo, sauti za kimahaba za kutamani ziliwasilisha kwa ukamilifu maelewano ambayo yanazidisha mvutano. Romantics ilipenda athari ya chiaroscuro, wakati kuu ilibadilishwa na mdogo wa jina moja, na chords ya hatua za upande, na juxtapositions nzuri ya tonalities. Athari mpya pia zilipatikana, haswa wakati ilihitajika kuwasilisha roho za watu au picha nzuri katika muziki.

Kwa ujumla, wimbo wa wapendanao ulipigania mwendelezo wa maendeleo, ulikataa marudio yoyote ya kiotomatiki, uliepuka ukawaida wa lafudhi na ulipumua kujieleza katika kila nia yake. Na muundo umekuwa kiungo muhimu sana hivi kwamba jukumu lake linalinganishwa na lile la wimbo.

Sikia jinsi Chopin ya ajabu ya mazurka inavyo!

Badala ya hitimisho

Utamaduni wa muziki wa mapenzi mwanzoni mwa karne ya 19 na 20 ulipata dalili za kwanza za shida. Aina ya muziki ya "bure" ilianza kutengana, maelewano yakashinda wimbo, hisia za juu za roho ya kimapenzi zilitoa nafasi kwa hofu chungu na tamaa za msingi.

Mielekeo hii ya uharibifu ilikomesha mapenzi na kuweka njia ya usasa. Lakini, baada ya kumalizika kama mwelekeo, mapenzi yaliendelea kuishi katika muziki wa karne ya 20, na katika muziki wa karne hii katika vipengele vyake mbalimbali. Blok alikuwa sahihi aliposema kwamba mapenzi ya kimapenzi yalionekana "katika enzi zote za maisha ya mwanadamu."

Waendeshaji wa mantiki

Aina ya utafutaji

Tafuta kwa visawe

Kuweka vikundi

Utafutaji wa maneno wa takriban

Kigezo cha ukaribu

Umuhimu wa Kujieleza

Utafutaji wa muda

Nakala

Kuibuka kwa mapenzi na uzuri wake

Wasanii wa mapenzi walichagua mada gani?

Aina za muziki za enzi ya mapenzi

Lugha ya muziki ya watunzi wa kimapenzi

Badala ya hitimisho

Chaguo la Mhariri