Fomu isiyojulikana ya kitenzi imekaushwa. Je, ni aina gani ya kitenzi na ni jukumu lake

"Infinitive ".

Kusudi la somo:

Kuwajulisha watoto wenye sifa za vitenzi vya fomu isiyo ya kawaida.

Kuendeleza uwezo wa kujitegemea hitimisho kulingana na uchunguzi wake na kulinganisha.

Jifunze kwa usahihi, fanya maswali nini cha kufanya? Nini cha kufanya? Kwa vitenzi kwa fomu isiyo ya kawaida.

Kuendeleza hotuba ya watoto, mawazo na mawazo yao, pamoja na uwezo wa ubunifu, kuendeleza kasi.

Tunasisitiza maslahi endelevu katika somo, upendo kwa lugha ya Kirusi.

Kuleta hisia za ushirikiano na uelewa wa pamoja.

Wakati wa madarasa.

I. Muda wa Shirika.

Angalia, rafiki,

Je! Uko tayari kuanza somo?

Je, kila kitu ni mahali, sawa?

Kitabu, kushughulikia na daftari?

Spelling dakika ya mtu binafsi

II. Calligraphy.

Tunaandika idadi, kazi ya baridi, mchanganyiko wa barua: ty, ambaye haifai.

Kwa nini waliandika?

Wapi wanaweza kukutana nasi? (kwa maneno)

Unajua nini kuhusu neno jipya? (Mawazo ya watoto.) Tatizo.

III. Kuendeleza ujuzi juu ya kitenzi.

Siku moja sehemu moja ya hotuba ilitolewa ili kujibu maswali ya maswali. Sikiliza maswali, soma majibu na nadhani sehemu gani ya hotuba ilitoa mahojiano.

Unapenda nini zaidi? (Napenda kutenda.)

Unapenda nini? (Siipendi prepositions na chembe maalumu.)

Ungependa nini wavulana?

Kwa Kirusi wote wavulana.

"Juu kumi" alijua.

Kwa maandishi na katika mazungumzo

Walitumia mimi.

Vipi kuhusu vitu bila mimi?

Majina tu.

Nami nitakuja -

Itakuja katika hatua.

Flying. Rocket.

Watu kujengakujenga.

Maua Bustani.

Na mkate katika mashamba kukua.

Ni sehemu gani ya hotuba inayozungumza katika somo?

Bila shaka ni kitenzi cha kawaida cha mgeni.

Kwa nini nilisema hivyo? (Kwa sababu tunamjua kidogo, lakini sio wote.)

Hebu tukumbuke kwamba tunajua kuhusu kitenzi.

Nini kitenzi?

Kitenzi kinamaanisha nini?

Ni maswali gani jibu kitenzi?

Nini mwanachama wa kutoa mara nyingi ni kitenzi?

Je, kitenzi kinabadilikaje? (Hesabu, nyakati)

Iv. Mandhari ya ujumbe na uundaji wa kazi ya elimu.

Uche: Soma maandishi yaliyoandikwa kwenye bodi. (Watoto kusoma.)

Andika vitenzi na uamua muda na Idadi. .

Ni vigumu kuona wanyama wa mwitu katika msitu. Mnyama anaweza kupatikana katika nyayo. Ni bora kusoma athari za wanyama katika theluji safi. Maelekezo ya sungura ni vigumu kuchanganya na athari za wanyama wengine.

(Angalia Angalia.) Katika Parach.

Uche: Ulikuwa na uwezo wa kuamua wakati na idadi ya vitenzi?

Uche: Ni shida gani?

D: Vitenzi hivi havibadilika wakati na namba.

1) Uche: Paribisha jinsi inaweza kuitwa fomu ya vitenzi, ambayo haiwezi kuamua wakati na namba. (Watoto wanaonyesha mapendekezo yao)

Uche :: Jina la somo.

D: fomu ya uhakika ya kitenzi.

- Je, vitenzi ni kama nini?

D: Verbs hizi Jibu maswali: "Nini cha kufanya?" "Nini cha kufanya?" Na kuishia "-".

Utawala na. 76.

- Je, ni aina gani isiyojulikana ya kitenzi inayoitwa tofauti? (awali)

Ni ipi kati ya majina haya ambayo haujui? ( Infinitive - Lat. Neno "kutokuwa na uhakika". Kwa nini aina hii ya kitenzi inaitwa uhakika?

(min. Kusafisha)

Cluster.

. Mchezo "ambaye ni makini zaidi".

Nilisoma maneno, kati ya ambayo kuna sehemu tofauti za hotuba. Rekodi vitenzi kwa fomu isiyo ya kawaida.

Kutembea, kutembea, mfupa, mow, mow, kitanda, kubeba, kuvaa, kuvaa, meza ya meza, strut, weave, mifupa, misumari, mkali, huzuni, farasi, shaba, suture.

(kutembea, mow, kubeba, kuvaa, kutembea, weave, kubeba, mkoba)

Jihadharini na barua ya barua wakati wa mwisho wa vitenzi kwa fomu isiyo ya kawaida. Kuwaita.

Ni nini kumaliza vitenzi kwa fomu isiyo ya kawaida? (Kuwa na mwisho: - - na kumalizika vizuri.)

Fizminutka.

2. Mchezo "Kuwa makini!"

Badilisha nafasi ya vitenzi vya fomu isiyo ya kawaida.

Nick chini. (Kumbuka.)

Piga pua yako. (Nap.)

Ruka masikio yaliyopita. (Sikiliza.)

Weka alizungumza kwa gurudumu. (Kuingilia kati)

Kufanya milima nje ya molehills. (Kueneza.)

Kudanganya. (Kudanganya.)

Weka kinywa chako kufunga. (Kimya.)

Mchezo "Tafuta Synonym".

Wanafunzi hupokea kadi na vitenzi kwa fomu isiyo ya kawaida. Wanapaswa kuchukua mfano kwa kila kitenzi ambacho pia ni katika fomu isiyo ya kawaida, na kuandika karibu na Neno. Yule anayeandika kwa usahihi na kabla ya yote, mafanikio.

mimina kukimbilia

kicheka jasiri

kutembea kwa sauti

msalaba wa Msalaba

giza chini

kula kukimbilia

kazi ya kuvinjari.

Vidokezo:kucheza, kucheka, kutembea, kulinda, kuchimba, kula, kazi, haraka, smold, kupiga kelele, kuelezea, kupiga, kukimbia, hofu.

Kuanguka maneno katika utungaji

Kicheka jasiri

Ninafafanua nini jambo la kwanza?

Mwisho ni nini?

Badilisha fomu ya neno? (Hakuna mwisho, ina maana kwamba suffix)

Kwa kuwa ni, hatufanyi neno jipya, lakini ni fomu ya awali - msingi haukugeuka

Tutorial na. 77 No. 4.

BrainStorm

VIII. Matokeo ya somo.

Explorer ya leo inachunguza. Ni mpya gani uliyojifunza kuhusu kitenzi?

Ni maswali gani jibu vitenzi katika fomu isiyo ya kawaida?

Ni mwisho gani wa data ya kitenzi?

Kwa nini vitenzi hivi vinaitwa? (Usionyeshe muda na namba).

Je! Unaelewaje neno "Infinitives"?

Ix. Kutafakari.

Ni ugunduzi gani ulifanya mwenyewe?

Je! Unashangaa kama ulikuwa katika somo?

Je, unafanya kazi gani?

Ni kazi gani iliyogeuka kuwa ngumu zaidi? Ni nini kilichosaidia kushinda shida?

Leo nilikuwa mzuri sana kufanya kazi na wewe katika somo. Niliona watoto wenye wasiwasi. Na kama mtu hakufanya kazi - sio shida. Bado umejifunza kitu kipya, kwa hiyo, kilikuwa nadhifu.

X. Kazi ya nyumbani.

Vidokezo muhimu.

Unapoamka, huwezi (kulala) kitandani. Tunapaswa mara moja (kuamka) na (nitafanya) malipo. Mazoezi yanahitaji (kufanya) polepole. Kati ya mazoezi ni muhimu (mimi kufanya) ndogo ndogo ya kupumzika. Haiwezekani (mimi kuchelewesha) kupumua, ni muhimu (kupumua) vizuri, utulivu. Mahitaji ya malipo (mimi) na dirisha la wazi.

Ninakuja nyumbani na madarasa,

Juu ya sofa, pleight,

Tunasoma kuhusu kupendeza.

Kama mimi kutumia muda:

Ni vizuri kwawapanda

Juu ya baiskeli ya kupenda!

Ni vizuri kwakununuliwa

Katika kuogapicha Torpeda!

Ni vizuri kwachase

Dart katika lengo juu ya ukuta!

Nzuri B.wan

Kwenye vita vya kompyuta!

Ingekuwa nzuri.kuwa na uwezo

Cosmodrome kukusanya kutoka Lego,

Television.angalia

Kuhusu mashujaa na strategists ...

Tembea Kushikilia katika mfukoni.

Bastola mbili kubwa.

Na, kujificha nyuma ya misitu.

Piga maadui katika cutlets ...

Ni vizuri kwapiga kelele

Mimi ni kuhusu Karika Ival! ..

Ni vizuri kwakuchukua

Ili somo halikuulizwa ... Napendamuda mrefu!

Kesho tena shuleni ...

Kila kitu! Kupanda! Ni wakatisimama!

Najifunze vifungu!

Morpholojia ya lugha ya Kirusi ni multidimensional na ya kuvutia. Inachunguza vipengele vya sehemu za hotuba, ishara zao za mara kwa mara na zinazobadilika. Kifungu hiki kinajadili vitenzi visivyofaa kwa undani.

Infinitive

Sio kila mtu anajua nini kilicho na mwisho. Katika fomu ya awali. Inawakilisha kitenzi katika dictionaries. Kwa mfano, katika kamusi ya maelezo hakuna kitenzi. maanaKwa kuwa hii ni fomu ya kibinafsi, makala ya msamiati ni kujitolea kwa kitenzi sawa, lakini katika fomu ya awali - kukutana. Kuweka kitenzi kwa fomu hii, unaweza, kuuliza swali nini cha kufanya? Au nini cha kufanya?: Tunakutana - nini cha kufanya? Kukutana, kuteka - nini cha kufanya? Chora, piga simu - nini cha kufanya? nipigie. The infinitive ni tofauti na aina nyingine kitengo si tu. Vipande visivyofaa (kitenzi katika fomu ya awali) ni maalum: -t, -th, - in. Kwa hiyo, neno lililochambuliwa ni lisilo na mwisho, ikiwa kuna morphemes kama vile kitenzi.

Kitenzi na fomu yake isiyojulikana

Wanafunzi wa shauku hasa na wanafunzi wana wasiwasi juu ya swali la kwa nini wasio na hatia huitwa aina isiyo ya kawaida ya kitenzi. Kwanza, neno "infinitive" yenyewe linarudi kwenye neno la Kilatini, ambalo linatafsiriwa kama "usio na kipimo." Pili, infinity haijatambuliwa na fomu ya kitenzi, kwa usahihi, sura yake ya kibinafsi, aina ya wakati, nafasi, aina, namba, na kadhalika. Kwa mujibu wa infinity, ishara za mara kwa mara za kitenzi zimeamua, kama vile aina, bitana, ulipaji na ustahili. Hii itajadiliwa hapa chini.

Ishara zisizobadilika za kitenzi.

Wakati wa kufanya inahitajika kuteua ishara zake. Vipengele vya kudumu vinaonyeshwa na fomu isiyojulikana ya kitenzi.

Mtazamo ni jamii ya Quastern ambayo inaonyesha uwiano wa hatua kwa kikomo chake cha ndani: curly / hutokea. Vitenzi visivyohusika vinahusika na swali hilo. nini cha kufanya? Kuwa na mtazamo kamili: sema, kupika, kuondoka. Vitenzi katika fomu ya awali inayohusika na swali hilo. nini cha kufanya? Kuwa na mtazamo usiofaa: ongea, kupika, kwenda. Chagua jozi za aina, yaani, maneno yenye maana sawa, lakini ya aina tofauti: kutatua - kuamua, kusema - Sema, kushona - kushona, kuoka - tanuri.

Jadi imedhamiriwa na fomu ya awali. Hadi 2 kushirikiana ni ya wale ambao mwisho -t. (isipokuwa. shave, Drag, itapunguza.), na vitenzi Weka, kuimba, angalia, angalia, kusikia, kupumua, chuki, kuvumilia, kumshtaki, twirl, kutegemea; Kwa wa kwanza - vitenzi vingine vyote. Kuficha sio vitenzi vyote vinaweza kuamua kwa kutokuwa na mwisho. Darasa linatengwa kuwa, wakati wa kubadilisha, kuchanganya mwisho wa 1 na 2 ya linings. Hizi ni maneno. kutoa, kula, kukimbia, unataka.

Uvunjaji ni ishara ya pili ya kudumu. Vitenzi vingi ambavyo vinaweza kudhibiti majina katika kesi ya Vinegenil huitwa mpito, na wale ambao hawawezi, wasiokuwa wazi. Kwa mfano, kushona (nini?) Kifungo, kuandika (nini?) Filamu, kuteka (nani?) Mtoto - Mpito; kushangaa, wito, risasi. Usitumie kwa kesi ya vinitive, yaani, isiyo ya uwazi.

Kurudi huitwa vitenzi ambavyo vina postfix-sawa: kujenga, safisha, kufanya reservation. Sio kurudi - wale ambao vifungo vyao havipo.

Swali la morpheme.

Viashiria vya aina ya awali ya kitenzi - morphemes ni, -th, husababishwa na majadiliano ya lingules. Wengi wanafafanua kama mwisho, akimaanisha uwezo wao wa kubadili: - Said, taja - alisema. Hata hivyo, kutokuwa na mwisho ni kuchukuliwa fomu isiyoweza kubadilika, kwa hiyo haipaswi kumalizika. Toleo linalozidi la kawaida ni kwamba morphemes inayoashiria infinitives ni vidokezo vya neno tu.

Sura ya nelique ya kitenzi.

Infinitives ni ya aina zisizo za mstari wa kitenzi. Hii ni kutokana na ukweli kwamba hii ni fomu isiyoweza kubadilika, ambayo ina mtu, jenasi, idadi haijulikani. Infinitives hawana majina na wao wenyewe katika kesi ya majina, kinyume na fomu za kibinafsi. Wanaita tu hatua bila mtazamo wake kwa uso. Haijahusishwa na aina ya wakati, ambayo imedhamiriwa na fomu za kibinafsi. Sisi pia hatufafanuliwa. Hiyo ni, isiyo ya kawaida ni ya kutosha, yeye ni nje ya wakati, anaita tu hatua. Wanafunzi wengine wanaulizwa juu ya kile ambacho ni utegemezi wa wasio na maana kutoka kwa kitenzi. Infinitive ni tofauti, kitenzi katika fomu ya awali.

Katika sarufi ya Kirusi, maumbo mengine yasiyo ya kutolewa yanajulikana - hii ni ushirika na maneno. Wao, kama wasio na hatia, hawabadili juu ya watu. Templocoming - sura hiyo isiyobadilishwa ya kitenzi, ambayo inachanganya ishara za matangazo na vitenzi na kujibu swali nini kilichofanya? Unafanya nini?: baada ya kusoma, kuunga mkono, akizungumzia, solder.. Ushirika ni aina ya kitenzi, ambayo inamaanisha ishara ya hatua, inachanganya ishara za jina la kivumishi na kitenzi, jibu maswali ya vigezo: nini? kuzungukwa na kutenda, kuangalia, wamesahau..

Jukumu la Infinitive katika pendekezo.

Upekee wa fomu isiyojulikana ya kitenzi ni kwamba inaweza kufanya katika pendekezo jukumu la mwanachama yeyote. Mara nyingi ni chini ya kitenzi kisicho na kipimo cha Kirusi. Mifano: Katika kila kitu kuangalia kwa kweli ilikuwa yake kwa nguvu. Kufahamu kazi ya wengine - inastahili. Kuzungumza naye haina maana. Denotamicing hatua, wasio na hatia hufanya kama mwaminifu: Usione kupumzika! Haielewi. Usijifunze. Mara nyingi yeye ni sehemu ya kufuata kitenzi cha msaidizi: Familia ilitaka kukaa hapa kwa mwezi. Lena alianza kufanya kazi mara moja baada ya kuteua nafasi. Aliacha kusimama baada ya maoni yaliyopokelewa.

Wanachama wa Sende ya Sentensi pia wanaweza kuelezwa na aina isiyo ya kawaida ya kitenzi. Kwa hiyo, Infinitives hufanya jukumu la kuongeza katika hukumu: Nahodha aliamuru kuja. Walikubali kukutana. Alitumia haraka kufanya kazi. Ufafanuzi unaweza kuelezwa kwa usio na mwisho: Alikuwa na hamu ya kubadili ulimwengu kwa bora. Alitumia faida ya kustaafu. Matumaini ya kwenda asubuhi kuwafukuza. Hali iliyotolewa na aina ya awali ya kitenzi: Imani ilikuwa kwenda baharini. Wajitolea walisimama kwenye ndege za kulisha ziwa. Watoto kutoka mji wote wanakuja kwake.

Infinitives katika fani za mantiki na kisanii

Infinitives kwa muda mrefu imekuwa kutumika na watu katika ubunifu wa watu wa mdomo, kwa usahihi katika mithali. Fomu isiyojulikana ya kitenzi ni muhimu ili kuunda generalization ya maudhui: Ni chini ya ahadi chini. Warma kujiingiza - kuiba mwenyewe. Si vigumu kutimiza, ni vigumu kuja na. Katika fasihi za kisanii, vitenzi visivyofaa hutumiwa sana. Mifano: "Dorms ya kamba - hii nitakuwa na uwezo wa kuishi," "Nilikuita - tafuta", "unakupa kwanza kuja," "na hakuna mtu aliyekuwa akifanya kwa mtu yeyote, na hivyo - tu kuzungumza" (Shukshin v.m. "Stoves-Shop"); "Hakuna mtu anataka kubadili ... usawa","Tabia ya kusisimuaakom ... kidogo vunjwa ndani ya mwelekeo wa sehemu yake ya chini ... watu ","Ilikuwa inawezekana kuuliza si kunyunyiza na karanga yake ya nyama"(Iskander F.A. "Siku ya Summer").

Somo la somo: "aina isiyo ya kawaida ya vitenzi."

Inaitwa milele, kwa sababu haiwezi kuamua au wakati wala namba wala uso au jenasi ya kitenzi.

Sikiliza shairi, pata vitenzi.

Jinsi nzuri, marafiki, kutembea

Kwa njia na backpack.

Safari ya shamba ya ajabu

Juu ya farasi farasi.

Pia ni nzuri kukaa katika Express -

Teknet. Katika meadow ya dirisha na misitu.

Slide Sio mbaya kwa mawimbi.

Juu ya meli kwa bahari.

Lakini ni bora kukimbilia mbinguni

Juu ya mjengo wa chuma.. (I. HOLIN)

Hatua, kuruka (nini cha kufanya?),

kukaa chini (nini cha kufanya?),

slip (nini cha kufanya), kukimbilia (nini cha kufanya?).

Verbs katika fomu isiyo na kipimo jibu swali la nini cha kufanya? Au nini cha kufanya? Hii ni aina ya awali ya kitenzi. Utulivu wake ni kwamba wakati, wala idadi, wala uso, wala jenasi hufafanuliwa.

Kitenzi teknet. (Je, itafanya nini?) Kutumiwa kwa namna ya muda halisi, nambari pekee, uso wa 3. Uso wa vitenzi utajifunza kufafanua katika daraja la 4.

Tafuta hadithi za Fairy za Pushkina, ambazo zilichukua vifungu, na kupata vitenzi ndani yao vinavyosimama kwa namna isiyo ya kawaida. Jinsi ya kutofautisha?

Verbs katika fomu isiyo na kipimo jibu swali la nini cha kufanya? Au nini cha kufanya?

Mali ya kioo ilikuwa na:

Akizungumza kwa ustadi ...

"Wewe, malkia, msumari wote,

Hifadhi zote na nyeupe. "

Na malkia hucheka,

Na shrug ya kukamata

Na wink kupitia macho.

Na kukimbilia vidole ...

"Hadithi ya Fairy ya Tsarevna wafu na juu ya mashujaa saba."

Vitenzi katika fomu isiyo ya kawaida:

nini cha kufanya?

sema

kicheko

alikuja

wink.

kukimbilia

Tsar Dadon kwa uzee alitaka

Kuchukua

Na kufanya amani mwenyewe.

Kuna majirani ya kuvuruga

Akawa mfalme wa zamani

Madhara ya kutisha kwake.

Ili mwisho wa mali yako

Kulinda dhidi ya mashambulizi.

Anapaswa kuweka

Uharibifu mkubwa.

"Hadithi ya cockerel ya dhahabu."

nini cha kufanya?

wasiwasi.

walinzi

nini cha kufanya?

kupumzika

kupanga

Unataka - kumbuka.

Vitenzi vinavyojibu swali la nini cha kufanya?, Ni vitenzi vya kuangalia kwa ukamilifu. Vitenzi vinavyojibu swali la nini cha kufanya?, Ni vitenzi vya aina kamili.

Vitenzi vinavyojibu maswali ya kufanya nini? Na nini cha kufanya?, ni kuchukuliwa maneno tofautiHata kama ni moja. Wanatofautiana na kila mmoja na sehemu fulani za msingi na kwa hiyo ni tofauti.

Nini cha kufanya?

kicheko

meli

sema

Nini cha kufanya?

kwa kicheko

mengi.

kabla ya kuzungumza.

kicheka - ibada

Maneno yanajulikana na kiambishi awali (kiambishi cha kuongeza thamani "kuanza hatua").

alikuja (benchi ya mizizi -) - shake (mizizi mo-)

Kitenzi hawezi kupiga hatua ambayo mara nyingi hufanyika (mara kwa mara), kitenzi kitaita wito hatua ambayo hufanyika mara moja (mara moja).

kuongea

Maneno yanajulikana na kiambishi awali - (kiambishi awali haijalishi "kumaliza hatua").

Ili si kwenda kutoka kwa kitenzi moja hadi nyingine, unahitaji kufuata kiambishi awali katika swali.

1. Weka swali kwa fomu ya kitenzi na ujue, kuna kiambishi awali katika swali - au la.

2. Weka swali la fomu isiyo na kipimo na kiambishi awali au bila.

3. Weka sura isiyo ya kawaida ya kitenzi kilichohitajika.

Fomu isiyojulikana ya kitenzi ni mara nyingi zaidi au -th(nenda, toka nje, pata, jani, kutambaa). Kuhusu jinsi ya kupiga simu hii ya neno, wanasayansi hawajakubaliana. Wengine wanaona kuwa ni mwisho, wakati wengine ni suffix.

Wakati mwingine sura isiyo ya kawaida ya kitenzi huisha, lakini barua hizi ni mizizi:

kufuta (mizizi ya dereg-, kusaga-), pangunger -Cretake. (mizizi ya mizizi-, uongo-).

Katika fomu isiyo ya kawaida ya vitenzi, ikiwa haifai-, daima imeandikwa. Ameandikwa baada ya barua H (s) ni ya orkagram juu ya utawala: B katika hali isiyo ya kawaida ya kitenzi.

Tunafafanua wakati wa vitenzi na kupata fomu isiyo ya kawaida.

ilizunguka - ulifanya nini?, Pos.v., nini cha kufanya?, mtiririko. (Mizizi ya tech)

mkondoni - Unafanya nini?, Nast.v., Nini cha kufanya?, strut. (Mizizi ya streng)

imehifadhiwa hifadhi (Mzizi wa Berea)

msaidizi - Nitafanya nini?, Bud.v., Nini cha kufanya?, inafaa(mizizi ya kulala)

Barua za vowels katika hali isiyo ya kawaida ya vitenzi ni kabla - hii ni mara nyingi kutosha. Wanaweza kuwa tofauti: - na, -y, - i, -oo.

Ikiwa haijulikani, basi daima kuna orkagram mahali pao. Barua hizi za vifungo haziwezi kuamua na utawala, Wanaweza kupatikana tu katika kamusi na kukumbuka.

Suffix -A: sikiliza kuogelea, kuruka, kusikiliza

Suffix -E: Angalia, kumshtaki, hutegemea

Suffix-na: kujenga, chuma, kupika, gundi, kuweka, kujenga

Suffix -I: kichwa, kuyeyuka, kina, kupanda

Pata kitenzi kwa fomu isiyo ya kawaida.

Upepo huimba kidogo

Lipa hulia kwenye bustani ...

Muziki nyeti kila mahali

Katika minyororo ya mimea

Katika sauti ya kelele,

Tu kusikiliza.(V. Sevennin)

Anafanya nini?, kuimba, sighs, maisha. - Vitenzi kwa wakati huu.

Nini cha kufanya?, sikiliza kitenzi kwa fomu isiyo ya kawaida.

Katika vitenzi, suffix maalum mara nyingi hupatikana. Maalum ni kwa sababu ni baada ya ndani. Ili kutofautisha kutoka kwenye vipindi vingine, wanasayansi walimpa jina lao - postfix ("kushikamana baada ya").

Weka vitenzi vya fomu isiyo ya kawaida kwa kutumia data ya suffix na vifungo.

The prefixes ya tukio, wakati-, kutoka-.

Mizizi -Du-, -Nhat-, -Kufuata.

Sufixes -, -, -, -, -, -, -, -, ot.

Vz Drezno - picky picky, suffix -U-,

kwenye DREMA - kiambishi, suffix -A,

juu ya kikohozi - kiambishi awali, suffix -,

kutoka kukohoa - kiambishi kutoka, suffix -I-,

katika ngoma - kiambishi, suffix -A-,

wakati wa kucheza - kiambishi awali-, suffix -y-,

kutoka kwenye ngoma - kiambishi awali kutoka kwa hiyo, suffix -Wh.

Ambaye ni kama kulisha.

Fly trunk inaweza kunyonya tu chakula kioevu. Vipepeo vingine mwishoni mwa daktari - sawa na wachunguzi wa meno, ambayo wanaweza kupakia peel ya matunda na kunywa juisi yao! Nane Flexible Sucks na vikombe vya kunyonya husaidia kunyakua pweza na kushikilia mawindo yoyote ngumu sana. Shingo ndefu inaweza kupata shina ya twiga ya miti. Konokono, kuishi katika shimoni, ina uwezo wa kukata na kupigwa kwa ulimi wake. Buibui inaweza kuzalisha hariri yenye fimbo kwa wavuti, ambayo wadudu wanapaswa kuja. Kuna mtandao na vifuniko, basi mawindo haipaswi kuingilia mbali nayo.

Labda (nini cha kufanya?) Suck,

labda (nini cha kufanya?) Kuvunja na kunywa,

msaada (nini cha kufanya?) kunyakua na kuweka,

uwezo (nini cha kufanya?) Pata,

uwezo (nini cha kufanya?) Kata na swing,

labda (nini cha kufanya?) kuzalisha,

lazima (nini cha kufanya?) Kufikia

nini cha kufanya? Usiingie.

Wakati wa likizo.

Vizuri katika majira ya joto mapema .... na ... kwa ziwa. Nzuri .... juu ya jua, ... katika maji ya uwazi, ... katika uyoga wa misitu, berries, .... ndege. Ninashangaa .... Kwa tabia ya wadudu, .... na marafiki katika soka. Ni muhimu ... katika bustani na katika bustani, ... mzee katika kazi za nyumbani.

Wakati wa likizo.

Vizuri katika majira ya joto mapema (nini cha kufanya?) Simama na (nini cha kufanya?) Nenda kwenye ziwa. Ni nzuri (nini cha kufanya?) Sunbathing katika jua, (nini cha kufanya?) Kuogelea katika maji ya uwazi, (nini cha kufanya?) Kukusanya uyoga katika misitu, berries, (nini cha kufanya?) Sikiliza ndege kuimba. Kushangaza (nini cha kufanya?) Kuangalia tabia ya wadudu, (nini cha kufanya?) Kucheza na marafiki katika soka. Ni muhimu (nini cha kufanya?) Kufanya kazi katika bustani na bustani, (nini cha kufanya?) Msaada wazee.

Jinsi ya kupika pancakes.

Ni muhimu (kuchukua) nusu lita za kefir, (kuongeza) chumvi kidogo, sukari na soda, (swing) yai moja na (catch) ndani ya unga huu, (kuongeza) na kila kitu (mchanganyiko). Inaweza (kutumikia).

Tunaweka vitenzi kwa fomu isiyo ya kawaida.

chukua - tutafanya nini? Nini cha kufanya?, Chukua

ongeza - Tutafanya nini? Nini cha kufanya?, Ongeza

kutembea - Tutafanya nini? Nini cha kufanya?, Kuwapiga

hebu tupate - tutafanya nini? Nini cha kufanya?, Mimina

ongeza - Tutafanya nini? Nini cha kufanya?, Ongeza

tunachanganya - tunachofanya nini? Nini cha kufanya?, Changanya

catch - unafanya nini? Nini cha kufanya?, Tanuri

Jinsi ya kupika pancakes.

Ni muhimu kuchukua kefir ya nusu ya lita, kuongeza chumvi kidogo, sukari na soda, kupiga yai moja na kumwaga ndani ya wingi huu, kuongeza unga na kuchanganya kila kitu. Unaweza tanuru.

(Nini cha kufanya?) Mavazi au kuvaa? Maneno haya mawili mara nyingi huchanganyikiwa.

Vitenzi vya kuvaa na kuvaa sawa, lakini wana maana tofauti.

Unaweza kuvaa mtu, lakini kuvaa kitu tu juu yako mwenyewe.

Kwa hiyo, kuzungumza kwa usahihi:

kuvaa

fomu

kanzu

viatu

nguo

costume

mavazi (mtu)

mtoto

doll.

msichana

mgonjwa

kid.

Katika somo, umejifunza kwamba vitenzi katika fomu ya kudumu jibu swali la nini cha kufanya? Au nini cha kufanya? Hii ni aina ya awali ya kitenzi. Utulivu wake ni kwamba wakati, wala idadi, wala uso, wala jenasi hufafanuliwa.

Fomu isiyo ya kawaida ya kitenzi ni mara nyingi huisha na au -th, wakati mwingine kuwa. Katika fomu isiyo ya kawaida ya vitenzi, ikiwa haifai-, daima imeandikwa.

1. Mssolovechik, N. S. Kuzmenko "Kwa siri za lugha yetu" Lugha ya Kirusi: Kitabu cha Maandishi. Daraja la 3: Katika sehemu 2. Smolensk: Chama cha karne ya XXI, 2010.
2. M.Solovechik, N. S. Kuzmenko "Kwa siri za lugha yetu" Lugha ya Kirusi: Kitabu cha Kitabu. Daraja la 3: Katika sehemu 3. Smolensk: Chama cha karne ya XXI, 2010.
3. T. V. Koreshkova mtihani wa kazi katika lugha ya Kirusi. Daraja la 3: Katika sehemu 2. - Smolensk: Chama cha karne ya XXI, 2011.
4. T. V. Koreshkova Penate! Daftari kwa kazi ya kujitegemea katika lugha ya Kirusi kwa 3 CL.: Katika sehemu 2. - Smolensk: Chama cha karne ya XXI, 2011.
5. L.v.mashevskaya, l.v. Danbitskaya kazi za ubunifu katika lugha ya Kirusi. - SPB.: KARO, 2003.
6. Kazi ya Olimpiki ya T. Dyachkova katika Kirusi. 3-4 madarasa. - Volgograd: Mwalimu, 2008.

1. Shule-Collection.edu.ru ().
2. CDO.OMRC.RU ().
3. Oldskola1.narod.ru ().

• Soma shairi. Ni sehemu gani ya hotuba ndani yake "nyumbani"? Eleza, maneno ya sehemu hii ya hotuba hutumiwa? Kusisitiza fomu hii.

Usiingiliane na mimi ndoto!

Napenda kupata mfuko wa pipi

Kupanua, kutafuna, kunyonya,

Chaguat, smack, kuruka,

Kwa muda mrefu, kwa muda mrefu si kumeza,

Furahia, harufu.

• Weka maswali kwa vitenzi hivi. Omba kutoka kwao fomu isiyo na kipimo na imesisitiza fomu ya awali.

Neus, mbio, shahidi, mishipa, mstari, ninaona, kuteka.

• Vibaya kutoka kwa vitenzi vya shairi katika fomu isiyo ya kawaida katika nguzo mbili.

Nini cha kufanya? Nini cha kufanya?

Usipatie mama yangu, ...

Hakuna haja ya kuwa na dada ...

Usiita,

Hakuna haja ya kusubiri

Kitenzi chochote kinaweza kuweka katika fomu hiyo inayoitwa kwanza. Pia inaitwa. aina isiyo ya kawaida ya kitenzi au infinitive.. Jina hili, hali isiyo ya kawaida ya kitenzi, imepokea kutokana na ukweli kwamba haionyeshi wakati, wala namba, wala uso, wala si fadhili, yaani, ishara hizi hazifafanuliwa.

Verbs katika fomu ya kudumu jibu maswali nini cha kufanya? Nini cha kufanya? Vitenzi vinavyojibu swali la nini cha kufanya?, Ni vitenzi vya kuangalia kwa ukamilifu. Vitenzi vinavyojibu swali la nini cha kufanya?, Ni vitenzi vya aina kamili.

Fomu isiyojulikana ya kitenzi mara nyingi huisha - t. au - t. (kuimba, ngoma, kwenda, kwenda nje, kupata, kubeba, kutambaa). Hizi ni vifungo. Fomu isiyo ya kawaida inaweza kupatikana kwa kutumia vifungo vingine vya mapato: -st (kuiba), -st (kubeba, mstari).

Wakati mwingine sura isiyo ya kawaida ya kitenzi inakamilika, lakini barua hizi ni sehemu ya mizizi: kwa hakika - mizizi (mizizi ya kufutwa, kusaga-), kushikamana ni kulala chini (mizizi ya lige-, gear-). Katika vitabu vingine, shule ya msingi inachukuliwa kuwa ni suffix, na katika shule ya sekondari inafundishwa, ambayo iko katika mizizi.

Katika fomu isiyo ya kawaida ya vitenzi, ikiwa haifai-, daima imeandikwa. Ameandikwa baada ya barua H (s) - hii ni ya orkagram juu ya utawala: b katika hali isiyo ya kawaida ya kitenzi..

Barua za vowels katika hali isiyo ya kawaida ya vitenzi ni kabla - hii ni mara nyingi kutosha. Wanaweza kuwa tofauti: - na, -y, - i, -oo.

Ikiwa haijulikani, basi daima kuna orkagram mahali pao. Barua hizi na vifungo haziwezi kuamua na utawala, unaweza tu kujifunza katika kamusi na kukumbuka.

Suffix -A: kusikia, kuogelea, kuruka, kusikiliza
Suffix -E: Angalia, kumshtaki, inategemea
Suffix-na: Kujenga, chuma, kupika, gundi, kuweka, kujenga
Suffix -i: Kulala, kuyeyuka, unaweza kupanda

Katika vitenzi mara nyingi hupatikana maalum. suffix-wivu.. Maalum ni kwa sababu ni baada ya ndani. Ili kutofautisha kutoka kwenye vifungo vingine, wanasayansi walimpa jina lake - postfix. ("Imewekwa baada ya"). Mifano: kuogelea, kusikiliza.

Kuna machafuko na aina isiyojulikana ya kitenzi na vitenzi vinavyotumiwa katika siku zijazo. Wakati ujao ni wakati mgumu uliojengwa tu kutoka kwa vitenzi vya kuangalia kwa ukamilifu na majibu ya majibu yale nitakayotenda? Nini kitafanyika?, Sumu kutoka kwa kitenzi kuwa (nitaandika, itakuwa tabasamu). Ingawa bado haifai, walimu katika shule ya msingi wanafundishwa kuwa hii ndiyo wakati ujao, na sio fomu ya awali. Katika siku zijazo, wakati mgumu unatofautiana kwa watu na namba tu kitenzi "kuwa".

Ishara za kimaadili za infinitive.

Fomu isiyo ya kawaida au isiyo ya kawaida ya kitenzi ni aina isiyofaa, isiyo ya kawaida ya kitenzi. Ni asili tu ya dalili za kisarufi za vitenzi:

Tazama - Kamili, inaashiria hatua iliyokamilishwa (kuandika upya, kuosha), isiyo ya kawaida (kuandaa, kutoa).
Kurudi - Inarudi (discount, amefungwa), yasiyo ya kurudi (folded, karibu).
Transitivity. - Mpito (soma kitabu, angalia picha), isiyo ya uwazi (kuwa na furaha, kuishi).
Conjugation. - Mimi kujificha (kufanya, kuchanganya) na II kujificha (upendo, kuteka).
Pia kitenzi kisichotimia asili ishara ya umuhimu wa thamani: Ahadi halali (Mama aliamua kupika Lazagne); Kusaidia dhamana (Lazagna lazima kuja hivi karibuni).

Tunajifunza katika malezi ya vitenzi vya fomu isiyo ya kawaida

Tutapata katika maandiko ya vitenzi kwa fomu isiyo ya kawaida.

Vizuri katika majira ya joto mapema (nini cha kufanya?) Simama na (nini cha kufanya?) Nenda kwenye ziwa. Ni nzuri (nini cha kufanya?) Sunbathing katika jua, (nini cha kufanya?) Kuogelea katika maji ya uwazi, (nini cha kufanya?) Kukusanya uyoga katika misitu, berries, (nini cha kufanya?) Sikiliza ndege kuimba. Kushangaza (nini cha kufanya?) Kuangalia tabia ya wadudu, (nini cha kufanya?) Kucheza na marafiki katika soka. Ni muhimu (nini cha kufanya?) Kufanya kazi katika bustani na bustani, (nini cha kufanya?) Msaada wazee. Mimi ( nitafanya nini?) mapenzi Bora tumia (Wakati ujao wa wakati ujao, vitengo, na si n.f.) wakati wa majira ya joto.

Tunaweka vitenzi kwa fomu isiyo ya kawaida.

Chukua - tutafanya nini? Nini cha kufanya? kuchukua

Ongeza - Tunachofanya nini? Nini cha kufanya? Ongeza

Tembea - Tutafanya nini? Nini cha kufanya? piga

Hebu tushutu-tutafanya nini? Nini cha kufanya? Mimina

Ongeza - Tutafanya nini? Nini cha kufanya? Ongeza

Tunachanganya - tunachofanya nini? Nini cha kufanya? Changanya

Catch - Unafanya nini? Nini cha kufanya? -oka

Imezunguka - ulifanya nini?, Pos.v., nini cha kufanya? Flash (tech mizizi)

Mkondo - unafanya nini?, Nag.v., nini cha kufanya?, Mgomo (mizizi streap-mgomo)

Kuokoa - Nitafanya nini?, Bud.v., Nini cha kufanya?, Kuvutia (Berera Berera - Berera)

Hati - Nitafanya nini?, Bud.v., Nini cha kufanya?, Mkazi (mizizi ya kulala)

Weka vitenzi vya fomu isiyo ya kawaida kwa kutumia data ya suffix na vifungo.

The prefixes ya tukio, wakati-, kutoka-. Mizizi -Du-, -Nhat-, -Kufuata. Sufixes -, -, -, -, -, -, -, -, ot.

Kuchukua mapumziko - kiambishi cha suffix -Nu-,

kujenga - kiambishi awali, suffix -A,

padley - kiambishi awali, suffix -,

focus - kiambishi awali, suffix -,

mimina - kiambishi awali, suffix -A-,

kuimba - kiambishi awali-, suffix -y-,

kulala - kiambishi kutoka, suffix -y-.

Infinitive ni aina ya uhakika au ya awali ya kitenzi. Inaonekana ni kitu gani rahisi! Lakini jambo hili la lugha lina sifa zake na hata "pitfalls", ambayo itajadiliwa zaidi katika makala hii.

Tabia fupi ya Infinitive katika Kirusi.

Kitenzi cha fomu isiyo na kipimo ni kile tunachokiona kilichoandikwa katika makala ya kamusi. Hawana mwelekeo, usoni, namba, wakati, yaani, sio kubadilishwa kulingana na nani anayefanya hatua, kwani suala hili sio tu. Hata hivyo, kitenzi hicho bado kina ishara - mtazamo (kamilifu au isiyo ya kawaida) na kuinua (kwanza au ya pili). Kwa kuongeza, ina sifa ya kurejeshwa au kupunguzwa, pamoja na pembejeo au kutoweza.

Jinsi ya kuelewa kwamba kitenzi ni katika infinitive.

Kuamua kwamba fomu hii ya neno inayoonyesha hatua ni kweli isiyo ya mwisho, unahitaji kuuliza maswali ya aina isiyo ya kawaida ya kitenzi. Hizi ni pamoja na: " nini cha kufanya?"(Kwa mfano," soma "au" kuzungumza ") au" nini cha kufanya?»(Kwa mfano," kutoa "au" kunywa "). Ikiwa kitenzi kinawajibu, inamaanisha kuwa ni katika fomu ya awali.

Aidha, katika usio na mwisho katika Kirusi kuna daima kutosha: -t-, -Ti-, -, -st- na -st.. Ni muhimu kutambua kwamba baadhi ya wataalamu wanasema kuwa ni mwisho wa vitenzi vya fomu isiyo na kipimo, kwa kuwa morphem hii inakabiliwa na mabadiliko. Hata hivyo, migogoro haina kujiunga hadi sasa.

Video juu ya mada

Nini hutumia neno la kudumu la kitenzi

Ni matajiri ya kutosha kwa uwezekano mbalimbali wa kutumia isiyo ya kawaida ambayo ni Kirusi. Fomu isiyojulikana ya kitenzi inaweza kuwa katika pendekezo la somo, ufafanuzi, kuongeza, na pia kuwa sehemu muhimu ya lebo ya maneno, kuelezea mwelekeo muhimu au wakati ujao. Kisha, tutazingatia hapa kila kesi zilizoorodheshwa kwenye mifano.

Majukumu maalum ya syntactic ya kitenzi katika fomu ya awali

Kwa hiyo, kitenzi katika fomu isiyo na kipimo ni chini ya ikiwa ni kwa namna fulani. Kwa mfano:

• Kuchora ilikuwa maana ya maisha yake.
• Kuwa mama ni maana ya maisha ya Svetlana.

Katika mapendekezo haya " rangi"Na" kuwa (Mama)"Ni chini ya, kwa kuwa haya ni tofauti, vitendo vya kujitegemea.

Aidha, kunaweza kuwa na infinitives mbili katika hukumu, moja ambayo inaonyesha nyingine:

• Kuishi, basi upendo.

Kisha hapa " kuishi"- Somo, na" kuwa katika Upendo."- Konda. Neno la hukumu imedhamiriwa katika kesi hii kwa urahisi: chini ya kituo. Pia badala yake hivyo " inaweza kusimama dash au maneno " ni "," kuna"Na kadhalika.

Infinitive inaweza kuwa ufafanuzi ikiwa ni katika fomu hii, kwa mfano:

• Alilala na uamuzi thabiti wa kusoma kitabu kesho.

Inageuka kuwa kitenzi "Soma" hapa hujibu swali "Nini?" Alifanya uamuzi gani na? Soma (kesho kitabu). Hiyo ni, kitenzi cha fomu isiyo na kipimo ni ufafanuzi, ikiwa inahusiana na jina, ambalo linamaanisha haja, uamuzi, tamaa, nia na kadhalika.

Fomu isiyojulikana ya kitenzi pia ni kuongeza kama, kwa mfano, kutumika katika maneno kama hiyo:

• Baba aliuliza Lena kuongeza penseli.

Hiyo ni, kitenzi "aliuliza" kina thamani kamili ya lexical hapa. Verbs zote ni za watu tofauti (" aliuliza"- Kwa Baba, na" kuinua"- Kwa Lena).

Infinitive ni sehemu muhimu ya kitenzi fag, ikiwa hutumiwa na kitenzi, ambayo inaashiria mwanzo, kuendelea au kukamilika, yaani, ina thamani ya msaidizi. Kwa mfano:

• Puppy haraka alianza kulala.
• Mwalimu aliendelea kufanya somo.

"Ilianza"Na" iliendelea"- hasa vitenzi vile, hivyo" lala usingizi" na " kuongoza Kutakuwa na sehemu za fad.

Infinitive inaonyesha mwelekeo muhimu ikiwa unatumiwa kwa sauti ya utaratibu. Kwa mfano, kamanda wa kikosi anaweza kuagiza: " Kimya!"Na jemadari wa meli ni kupiga kelele:" Mikono yote juu ya staha!»

Aina ya awali ya kitenzi inaonyesha baadaye katika mapendekezo kama hii:

• Ndiyo, sio kuwa Ivan Pilot!

Hiyo ni lazima iwe na kivuli cha uchungu au majuto.

Makosa ya kawaida kwa maandishi

Katika hali nyingi, kitenzi cha fomu isiyo na kipimo ni kitu rahisi kwa spelling, lakini wakati mwingine watu bado wamechanganyikiwa. Hii hutokea wakati kitenzi kinarudi. Tu kusahau ishara laini mbele ya suffix - sIA.- Kwa hiyo, inageuka kuwa kitenzi ni katika mtu wa tatu na umoja. Na wakati mwingine hufanya ufahamu mkubwa wa kusoma.

Ili kuepuka makosa na kuandika kwa usahihi (au mwisho wa vitenzi vya fomu isiyo ya kawaida), unahitaji kuwauliza kila wakati maswali ya akili: "H kisha fanya?"Au" H. ambayo imefanywa?"Ikiwa kitenzi kinawajibika kwao, unahitaji kuweka ishara laini. Kwa mfano, katika neno la mwisho katika hukumu " Petya atalala leo " Weka ishara laini kwa sababu Peter Kusanya nini cha kufanya? Kulala.

Kwa hiyo, kitenzi cha fomu isiyo na kipimo ni sehemu ya kuvutia na muhimu ya lugha ambayo inaweza kutumika katika matukio tofauti, jambo kuu ni kujifunza vizuri.