Safari ya muhtasari wa historia ya eneo la jumba la somo. Kikemikali ya safari ya Jumba la kumbukumbu la Mtaa

Chenille Renata
Kikemikali ya safari ya Jumba la kumbukumbu la Mtaa

Kikemikali

KUZIDI KWA MAKUMBUSHO YA MAFUNZO YA MITAA

Malengo:

Toa ujuzi kwamba makumbusho ya historia ya ndani- mtunza makaburi halisi;

nyenzo na utamaduni wa kiroho wa jiji letu;

Kuwafahamisha watoto na maisha ya baba zetu;

Kuongeza hali ya kujivunia kwa ardhi yako, kuipenda, hamu ya kutunza

na kuzidisha historia yake.

Kazi ya awali:

Ujuzi wa watoto na historia ya kuibuka kwa jiji la Barabinsk;

Unda "picha makumbusho", kuanzisha watoto kwa utamaduni wa watu, kuamsha kamusi: mwongozo, maonyesho, ukusanyaji.

Maendeleo ya njia na mwalimu. Mazungumzo juu ya sheria za tabia barabarani, matembezi na katika maeneo ya umma, mazungumzo juu ya makumbusho.

Masharti: wakati wa hafla hiyo ni Oktoba.

Maendeleo ya safari

Leo nitakuambia ni nini Jumba la kumbukumbu, na tutatembelea sasa makumbusho.

Kwa hivyo, makumbusho ni mahali hapo ambapo masomo anuwai huhifadhiwa na kusoma. Wanaweza kuwa na thamani kubwa au la. Lakini vitu hivi vyote vinaweza kutuambia juu ya mengi "Sema na sema": kuhusu historia yao, juu ya asili yao na ni nini na ni jinsi gani hutumiwa. Na vitu vile huitwa maonyesho. Neno hili ni geni kwako, wacha tuwe pamoja kurudia: "Zamani-kwako"

- Makumbusho inaweza kuwa tofauti na maonyesho ndani yao pia ni tofauti. Kwa mfano, angalia hapa (inaonyesha albamu ya mada, majumba ya kumbukumbu ya historia, zina maonyesho ambayo yanaelezea juu ya historia, asili na utamaduni wa jiji moja au kijiji. Wewe na mimi huko Osa pia tuna moja Jumba la kumbukumbu.

Katika kihistoria makumbusho maonyesho yatawasilishwa ambayo yanatuambia juu ya historia ya jiji, mkoa au hata nchi nzima.

Jamani, niambie, je! Unakusanya vitu au vitu vya kuchezea nyumbani?

Mkusanyiko wa vitu vile huitwa mkusanyiko.

Mkusanyiko wa vitu tofauti mara nyingi huonyeshwa kwa tofauti makumbusho... Na hii tayari inaitwa maonyesho. Tunaweza kuja na wewe kwenda Jumba la kumbukumbu kwa maonyesho na kupendeza wengine ukusanyaji: uchoraji, sahani, sarafu, nk.

Kama nilivyokuahidi, leo tutatembelea pia Jumba la kumbukumbu, lakini jumba la kumbukumbu sio la kawaida.

Nakualika safari kwa Jumba la kumbukumbu la Baraba la Mtaa.

Jamani, ni nini safari?

-Safari ni safari ya makumbusho ili kujifunza kitu kipya na cha kupendeza.

Kwa hivyo mimi na wewe tutajifunza kitu kipya na cha kupendeza. Nitakuwa wako mwongozo wa watalii.

Jamani, lakini kabla ya kwenda Jumba la kumbukumbu, lazima tujue nawe jinsi unavyoweza kuishi makumbusho na jinsi haiwezekani... Nini unadhani; unafikiria nini?

Uko sahihi kabisa, kwa sababu ukipiga kelele na kukimbia, utasumbua watu wengine. Ikiwa unatazama maonyesho, usizuie maoni ya wageni wengine. makumbusho... Wakati anaongea mwongozo, huwezi kucheka kwa sauti kubwa, kuongea na kumkatisha. Maonyesho ya yetu makumbusho inaweza kuguswa na kuchukuliwa kwa mkono, lakini kwa uangalifu tu ili usivunjike. Lakini ikiwa karibu na maonyesho utaona ishara kama hiyo (inaonyesha ishara "Msalaba uliovuka", inamaanisha kuwa maonyesho ni ya thamani na sio lazima kuichukua.

Unaelewa sheria za mwenendo katika makumbusho?

Natumai utazingatia.

Sasa karibu, nitakuambia kuhusu yetu makumbusho... (inaleta watoto kwa mini, inazungumza juu ya maonyesho, mkusanyiko, historia ya maonyesho, inajaribu kupendeza watoto katika maonyesho ya kawaida, n.k.)

Juu ya hii yetu ziara inaisha.

Wacha tukumbuke ni nini kipya ambacho tumejifunza leo.

Natumaini umefurahiya yetu safari?

Machapisho yanayohusiana:

Kusudi: malezi ya maoni maalum na maoni ya maisha karibu na watoto kwa watoto. Wakati wa safari, watoto wa shule ya mapema huanza kujifunza.

Kupino "Niliona vitu vya nyumbani Kutoka zamani za zamani zilizofufuliwa. Zamani za nchi yangu sasa ziko wazi kwangu!" Ndugu wenzangu, ninashauri yako.

Jiji la Saki ni tajiri katika utamaduni wake wa kihistoria. Ina idadi kubwa ya makaburi na jumba la kumbukumbu. Kuna makaburi ya usanifu.

Ujamaa wa moja kwa moja wa mtoto wa shule ya mapema na makusanyo ya makumbusho - maonyesho halisi ya kihistoria - yana athari kubwa ya kihemko.

Ujumuishaji wa maeneo ya elimu: utambuzi, hotuba na sanaa - maendeleo ya urembo.

Malengo:

• kujitambua na asili ya utamaduni wa kiroho wa watu wa Urusi;
• kufahamiana na historia ya kuonekana kwa mdoli, toa majibu ya kihemko;
• kuheshimu ulimwengu unaozunguka lengo, hamu ya kutengeneza toy na mikono yako mwenyewe.

Sehemu ya 1. Utangulizi

Mwalimu. Jamani, mmewahi kwenda kwenye jumba la kumbukumbu? Unawezaje kuelezea neno "makumbusho"?

Jumba la kumbukumbu ni mkusanyiko wa vitu adimu na vya ajabu. Je! Ungependa kwenda na safari ya kushangaza pamoja na kujifunza vitu vingi vya kupendeza juu ya asili ya, labda, toy ya watoto wapenzi zaidi?

Sehemu ya 2. Habari(Inapita kwenye jumba la kumbukumbu.)

Mwongozo. Jamani, nadhani mna vitu vingi vya kuchezea nyumbani kwako. Je! Una dolls yoyote? Je! Ungependa kujua jinsi wanasesere wa kwanza walionekana, na walikuwaje?

Doll ni wa kwanza kati ya vitu vya kuchezea. Amejulikana tangu nyakati za zamani, akibaki mchanga milele. Haathiriwi na wakati, bado anatafuta njia ya kwenda kwenye mioyo ya watoto na watu wazima.

Mahali popote ambapo mtu hukaa na kuishi, kutoka upeo mkali wa theluji uliofunikwa na theluji hadi mchanga mchanga kavu wa jangwa, mwanasesere ni rafiki yake wa kila wakati. Ni rahisi, lakini kwa unyenyekevu huu kuna siri kubwa.

Doll haizaliwa yenyewe: imeundwa na mtu. Wanasesere wa kwanza kabisa walitengenezwa kwa vipande vya nguo - mabaki. Wanasesere hawa hawaitaji kushona na sindano, kwa hivyo wanaweza kutengenezwa hata na watoto wadogo sana. Ndivyo ilivyokuwa katika nyakati za zamani - watoto walicheza na vitu vya kuchezea vya viraka: wanasesere, sungura na hata farasi. Mama atakaa jioni, au labda bibi na msichana mdogo na kutengeneza doli - maelezo hayajashonwa, lakini yamefungwa na nyuzi. Kuogopa kwamba roho mbaya ingeingia kwenye doll, hawakuonyesha nyuso juu yake, na hivyo kumlinda mtoto kutoka kwa nguvu mbaya. Mila ya kutopaka uso wa doli ilihifadhiwa kwa muda mrefu kati ya watu wengi, na ilikuwa imeenea katika nyakati za zamani nchini Urusi.

Sehemu ya 3. Shida

Mwalimu. Jamani, unafikiri inachukua nini kutengeneza doli kama hilo?

Watoto. Kitambaa cheupe cha uso, mabaki ya kitambaa cha rangi kwa kitambaa cha kichwa na sundress, nyuzi zenye rangi nyingi, ribbons na ribbons.

Mwalimu. Je! Dolls zote zimetengenezwa kwa njia ile ile, kwa sababu ni tofauti sana? Kuna njia nyingi za kutengeneza wanasesere. Na wanasesere huitwa kwa njia yao wenyewe. Je! Ungependa kujifunza zaidi juu yao na ujifunze jinsi ya kutengeneza wanasesere kama hao?

Sehemu ya 4. Kuchochea watoto, maswali

Watoto hutembea kwenye ukumbi wa maonyesho, chunguza maonyesho yaliyowasilishwa na uulize maswali ya mwongozo kuhusu majina ya wanasesere na mbinu ya kuwafanya.

Mbinu za kutengeneza wanasesere ni tofauti sana. Doli la Kuvadka na ndege wa mapenzi hutengenezwa kutoka kwa kipande kimoja tu kilichofungwa na uzi, doll ya Vezh ina "mipira" mitatu - mipira ya sufu iliyofunikwa na ragi, na chini ya machapisho anuwai kuna safu iliyosokotwa kutoka kitambaa. Ukivaa vijiti viwili vilivyofungwa kwa muundo wa msalaba-msalaba, unapata doli - msalaba, ikiwa begi la nafaka ni nafaka.

Mwongozo huvutia watoto kwa mdoli ndani ya kibanda kwenye miguu ya kuku na anawaalika kufunga macho yao.

Sauti za muziki. Baba Yaga anaonekana na anawaalika watoto nadhani vitendawili juu ya wakaazi wa misitu:

Ni mnyama gani wa msituni

Umeinuka kama chapisho chini ya mti wa mvinyo?

Na husimama kati ya nyasi

Je! Masikio yako yako juu ya kichwa chako? (Hare.)

Bwana alishona kanzu ya manyoya mwenyewe.

Nilisahau kuchukua sindano. (Hedgehog.)

Nani anaruka kwa busara juu ya miti

Na nzi juu ya miti ya mwaloni?

Ni nani anayeficha karanga ndani ya mashimo,

Ukausha uyoga kwa msimu wa baridi? (Squirrel.)

Angalia nini -

Kila kitu huwaka kama dhahabu

Anatembea kwa kanzu ya manyoya barabarani.

Mkia ni laini na kubwa. (Mbweha.)

Yeye hulala kwenye shimo wakati wa baridi

Chini ya mti mkubwa wa pine

Na wakati chemchemi inakuja

Anaamka kutoka usingizini. (Bear.)

Mabwana wa maji

Wanajenga nyumba bila shoka

Nyumba ya kuni na matope,

Inaitwa bwawa. (Beavers.)

Kisha Baba Yaga hutoa mchezo "Nani ataruka haraka kuzunguka mti kwenye kifagio", na anawatendea watoto na pipi.

Uundaji wa shida mpya

Mwalimu. Jamaa, je! Ungependa kutengeneza doli mwenyewe? Nyumbani, pamoja na watu wazima, chagua chakavu cha kitambaa, nyuzi zenye rangi nyingi na ribboni na kisha katika kikundi, tutatengeneza wanasesere wa kufunika na wewe. Fikiria kwa nani itakuwa doll: kwako mwenyewe au labda itakuwa zawadi?

Sehemu ya 5. Kuashiria

Shughuli za uzalishaji. Kazi ya sanaa na mikono: "Doll - swaddling".

Maelezo ya nyenzo: Ndugu wapendwa, ninakuletea ripoti juu ya safari ya watoto wa shule ya mapema kwa historia ya hapa na jumba la kumbukumbu la historia huko Safonovo. Nyenzo hii itakuwa muhimu kwa waalimu wa shule ya mapema.

Ninakaribisha kila mtu kwenye ziara ya kutembelea maeneo ya kumbi za Jumba la kumbukumbu ya Safonov na Historia ya Mitaa!
"Leo ni siku kuu na kali.
Mlango uko wazi, jumba la kumbukumbu linakaribisha wageni,
Inakaribisha ndani ya kuta za wale wanaoingia,
Ni muhimu tu kuvuka kizingiti chake. "

Stupa kama hiyo kutoka karne iliyopita kabla ya mwisho na Runinga kutoka karne iliyopita hukutana nasi kwenye jumba la kumbukumbu.

Irina Fedorova

Lengo:

Kukuza hamu ya watoto katika historia, historia ya hapa, kuunda maoni ya kwanza juu ya maisha ya wakulima kwenye ardhi ya Bologovskaya. Kukuza hamu katika tamaduni ya watu, kufahamiana na masomo ya Kirusi ya zamani maisha ya kila siku: vyombo vya jikoni, zana, mavazi, kazi za mikono.

Kuwajulisha watoto na sanaa ya watu wa mdomo - aina ndogo za sanaa ya watu ngano: methali, misemo, misemo, vitendawili, misemo. Jifunze kuelewa maana ya elimu na utambuzi wa methali na misemo.

Nyenzo:

Vitu vya nyumbani vya antique: samovar, bakuli la mbao, sufuria za udongo, chuma cha kutupwa, shaba 11111, taa ya mafuta ya taa, mundu, sanduku la linden, viatu vya bast, gurudumu linalozunguka na kitambaa cha kitani, spindle, shati la kitani na vitambaa, taulo za kitani na kitanda, vitanda vya kitani kitandani, zulia.

Kozi ya somo.

Katika yetu makumbusho zilikusanya vitu vya kale ambavyo bado vilikuwa vinatumiwa na bibi-bibi zetu na babu kubwa: vyombo vya jikoni, vitu vya nyumbani, mavazi, kazi za mikono. Urusi katika siku za zamani iliitwa mbao. Muda mrefu uliopita huko Urusi, wakulima walijenga makao yao wenyewe kutoka kwa magogo. Waliwaita vibanda. Kila kitu ndani ya kibanda kilitengenezwa kuni: sakafu, dari, kuta, fanicha, na vyombo. Walipika chakula ndani yake, mkate uliooka, wakalala juu yake, aliwasha moto kibanda wakati wa baridi.

Vyakula kwenye kibanda cha wakulima vilikuwa vya mbao na udongo: sufuria, vijiko, bakuli (waliitwa latks) baadaye kulikuwa na chuma sahani: chuma cha kutupwa, samovar-baba na vitu vya chuma maisha ya kila siku: mtego, chuma, mundu, taa ya mafuta ya taa. Vikapu, sanduku zilitengenezwa kutoka kwa tochi ya linden, na viatu vya bast vilifanywa kutoka kwa bald bald. (Onyesha na mwalimu wa masomo haya)

Lin imekuwa ikilimwa kwa muda mrefu nchini Urusi na kwenye ardhi ya Bologovskaya. Walimwita kwa upendo: lenok nzuri kidogo, nyeupe nyeupe. Na kila mwaka, kutoka Oktoba 14, walianza kuzunguka kitani. Lamba iliyosokotwa kwenye magurudumu kama haya yanayotembea (onyesha)... Kulikuwa na gurudumu linalozunguka katika kila nyumba. Kwa binti zote kwa ajili ya harusi, baba alifanya zawadi kama gurudumu kama hiyo.

Gurudumu inayozunguka ina stendi na sega, blade ambayo tai imeambatishwa, na chini, ambayo gurudumu linalozunguka linakaa. Gurudumu linazunguka lilikuwa limepambwa na mifumo.

Farasi aliyezunguka alisokota uzi na kuupiga kwenye spind. (Onyesha) Kutoka kwa uzi uliopatikana, kitambaa kilikuwa kimesokotwa kwenye vitanzi maalum. Nguo, taulo, vitambaa vya meza vilishonwa kutoka kitani. Imesemwa: "Lin itamaliza, kitani na kushonwa"... Katika yetu makumbusho kuna shati la kitani na embroidery, taulo za kitani na lace,

viwango vya kitani kitandani.

Juu ya vitambaa maalum, vitambara vyenye rangi, motley na kifahari, vilisukwa. Bibi-nyanya zetu walikuwa wanawake wafundi wa kike na wanawake wa sindano. Kutoka zamani za zamani zilitujia methali: "Usifundishe kwa uvivu, bali fundisha kwa kushona".

Wazee wetu walijua jinsi ya kufanya kazi, walijua jinsi na walipenda kufurahi, kufanya mzaha. Aliongea Rus: "Wimbo ni rafiki, lakini utani ni dada"... Watu wengi wa Urusi wameweka pamoja utani tofauti, utani, methali, vishazi, vitendawili. Sasa nitakuuliza vitendawili vya zamani vya Kirusi, na kuna majibu kwao katika yetu makumbusho.

1. Juu ya shimo, chini ya shimo,

Na katikati kuna moto na maji.

(samovar)

Je! Ni kulinganisha gani na samovar huko Urusi? (Pot-bellied, muhimu kama samovar) Kuhusu mtu mnene, mjinga.

2. Nilichimbwa, nikakanyagwa,

Nilikuwa kwenye moto, nilikuwa kwenye bazaar.

Wakati nilikuwa mchanga, nililisha vichwa mia,

Na alipoanguka, alitoweka.

(sufuria)

Ulipika nini kwenye sufuria? (supu ya kabichi, uji) Imesemwa: "Supu ya kabichi na uji ni chakula chetu.". "Ambapo supu ya kabichi iko hapa na ututafute".

3. Birika la watu limejaa.

(bakuli na miiko)

4. Pembe, lakini sio ng'ombe,

Inatosha, lakini haijajaa,

Hutoa kwa watu

Na yeye mwenyewe huenda kupumzika.

(mtego)

- .Wanasema: "Mtego wa kijana, alikua na mshiko"... Ni mtu wa aina gani huyu? (kushika, nguvu.)

5. Kutoka kona hadi kona

Jambazi la chuma

Tunapiga pasi kila kitu. kuhusu,

Na ukigusa, inauma.

(chuma)

6. Ndogo, hunchback,

Nilitafuta uwanja wote.

Nilikimbia nyumbani na kulala huko wakati wote wa baridi.

(mundu)

7. Iliyotengenezwa kwa chuma,

Wanajua kukata na kukata. ...

Wanapokutana-

Sehemu zimetengwa.

(mkasi)

8. Ridge hutegemea wote katika viraka.

(kikapu)

Sanduku na masanduku zilisukwa kutoka kwa tochi.

Wanasema: "Nilizungumza kutoka kwenye masanduku matatu", (alidanganya, aliongea)

9. Vizimba huenda msituni.

Vizimba vinatoka msituni.

(viatu vya bast)

- Kwa nini wanasema: "Lapti ni mpya, lakini inapita?"

Wanazungumza juu ya nani?: "Oh, wewe viatu bast!"(kuhusu mtu mjinga, mjinga.)

10. Kadiri ninavyozunguka,

Ninazidi kuwa mzito.

(spindle)

- Walizungumza juu ya nani: "Nyembamba kama spindle?" (kuhusu msichana mwembamba, mwembamba)

Katika hadithi gani ya spindle ilicheza jukumu mbaya katika maisha ya mhusika mkuu? ( "Mrembo Anayelala")

11. Hutundikwa ukutani, kuning'inia,

Kila mtu anamshika.

(kitambaa)

12. Pout, usifute,

Vuta kichwa chako juu ya kichwa chako.

Ngoma mchana na usiku

Na utaenda kupumzika.

Mlango mmoja, mbili hutoka.

(shati)

Mithali: "Shati itachakaa, lakini tendo jema litabaki.".

13. Yeye ni mjinga kiasi gani

Lala kando kando ya mlango,

Barabarani, mlangoni, husimamisha miguu yake?

(mlango wa mlango)

Bibi zetu-bibi-bibi walikuwa hodari na wa kuchekesha. Imesemwa: "Siku ni ya kuchosha hadi jioni, ikiwa hakuna cha kufanya".

Sasa wacha tucheze mchezo wa zamani "Kuzovok", ambayo babu-bibi zetu na babu-babu pia walicheza.

Kanuni za mchezo:

Dereva huchaguliwa, ana sanduku mikononi mwake, hupita wale wote wanaocheza nao kwa maneno:

Weka amana kwenye sanduku na mwisho na - sawa!

Watoto hulala na maneno:

Nitaweka leso ndani ya sanduku (Kamba, kiraka, lapotok, soksi, duara, nk.)

Kisha dereva anachukua zamu kuchukua vitu vilivyowekwa kwenye sanduku, anawapa tofauti majukumu:

Dhamana ya nani itakuwa, atasema shairi (au wimbo wa kitalu, au uliza kitendawili, n.k.)

Mwishowe, methali hurudiwa:

"Mwisho ni taji ya biashara."

"Biashara kabla ya raha."

Machapisho yanayohusiana:

Usiku wa kuamkia maadhimisho ya miaka sabini ya Ushindi, tulitembelea jumba la kumbukumbu la mitaa la wageni. Hasa wakati mwingi ulijitolea kwa Ukumbi wa Utukufu wa Kijeshi. Wapi.

Katika kijiji chetu kuna jumba la kumbukumbu la wageni wa mahali hapo na mimi na watoto wangu tulienda kwenye safari. Tayari kwenye mlango wa jumba la kumbukumbu, tuliona mirija (mapipa) ya kuweka chumvi.

Kwa maadhimisho ya miaka 70 ya ushindi mkubwa katika bustani yetu MBDOU №21 "Brusnichka" na juhudi za walimu na wazazi wa wanafunzi wetu waliunda maonyesho ya makumbusho "I.

Katika kumbukumbu ya miaka 70 ya Ushindi Mkubwa, watoto wa taasisi yetu walitembelea jumba la kumbukumbu, ambalo liliundwa na waalimu na wazazi. Siku ya Ushindi inachukua.

Historia ya hapa ni moja ya mwelekeo kuu wa elimu ya uzalendo katika mfumo wa elimu ya shule ya mapema. Kuongeza upendo kwa maumbile.

Malengo: kupanua na kukuza maarifa ya wanafunzi juu ya historia na utamaduni wa mkoa wa Penza;

kukuza ujuzi na uwezo wa kazi huru na habari ya ziada juu ya mada fulani; kukuza ujuzi wa kujenga monologue ya mdomo;

kuendeleza hotuba ya mdomo, uhuru wa mwanafunzi;

kukuza upendo na heshima kwa ardhi ya asili.

Aina ya somo: pamoja.

Vifaa: kompyuta, diski "Ardhi yetu ya Penza".

Mpango wa somo.
1) Kuangalia kazi ya nyumbani.
2) Fanya kazi kwenye mada:
- kazi ya kujitegemea katika vikundi kutumia kadi;
- ripoti juu ya kazi iliyofanyika.
3) Kuhitimisha. Makadirio. Kazi ya nyumbani.

Wakati wa masomo.

I. Kuangalia kazi za nyumbani.

Leo tunaendelea na ziara yetu halisi ya Jumba la kumbukumbu la Penza la Local Lore. Katika somo, tutafahamiana na ethnografia, historia na utamaduni wa mkoa wetu, mtakuwa viongozi kwa muda na kutupitisha kwenye ukumbi wa jumba la kumbukumbu.

Kumbuka kile unachojua kuhusu makumbusho ya historia ya hapa. Tuambie wakati jumba la kumbukumbu lilianzishwa, ni nani mkurugenzi, ni safari gani zinazofanyika, kumbi gani zipo.

II. Fanya kazi juu ya mada "Safari ya Makumbusho ya Lore ya Mitaa".

Kila kikundi kina kazi ambayo ulianza nayo katika somo lililopita. Leo unamaliza kazi yako, na kwa dakika 10 kila kikundi kinawasilisha ukumbi wake, i.e. wewe kama viongozi utatuambia juu ya sehemu yako, juu ya watu maarufu na maonyesho ya kupendeza.
Kazi namba 1.

Ethnografia
1) Katika kamusi inayoelezea, tafuta maana ya lexical ya neno "ethnografia".

2) Andaa ujumbe kuhusu mavazi, uwaonyeshe.

3) Eleza juu ya Anisimova.

Kazi namba 2

Tunga hadithi kuhusu historia ya zamani ya mkoa wetu, ukitumia maswali:

Jiji lilianzishwa lini?

Je! Jiji lilionekanaje katika miongo ya kwanza ya uwepo wake?

Watu wa mataifa gani Penza aliishi?

Ni vita gani vya wenyewe kwa wenyewe vilifanyika katika mkoa wa Penza katika karne ya 17-18?

Kazi namba 3

Historia
1) Tuambie kuhusu watu waliofanya Penza maarufu:

Onyesha maonyesho ya serikali. viongozi, tuambie kuhusu shujaa mmoja;

Onyesha mashujaa wa Vita Kuu ya Uzalendo, fanya ripoti kuhusu Kizhevatov.

2) Tuambie juu ya maonyesho katika sehemu yako, waonyeshe.

Nambari ya kazi 4

Utamaduni
1) Tuambie juu ya maisha ya kitamaduni ya Penza (juu ya elimu, kuhusu sinema, juu ya majumba ya kumbukumbu).

2) Tengeneza ujumbe kuhusu Lermontov

2) Tuambie juu ya maonyesho ya maonyesho. Waonyeshe kwa darasa zima.

Nambari ya kazi 5

Utamaduni
Tuambie kuhusu michezo inayoahidi zaidi.

Onyesha wanariadha bora.

Nambari ya kazi 6

Utamaduni
1) Andaa hadithi ya sanaa ya sanaa.

2) Tengeneza ujumbe kuhusu Savitsky, Tatlin, Lentulov.

Nambari ya kazi 7

Uchumi
1) Tuambie kuhusu Zotkin. Eleza kwa nini ni muhimu kuzungumza juu yake katika masomo ya historia ya eneo lako.

2) Tuambie juu ya toy ya Abashev. Onyesha toys hizi kwa darasa zima, zieleze.

3) Soma aya kuhusu Zotkin.

III. Kufupisha. Makadirio.

Ni hadithi gani uliyopenda zaidi?

Je! Umejifunza watu gani waliomtukuza Penza leo?

Je! Ungependa kujua nini zaidi?

Kazi ya nyumbani:

Andika ukaguzi kuhusu ziara ya leo

1) masimulizi ya maandishi ya mtindo wa kisanii
2) maelezo ya maandishi katika mtindo wa kisanii "Maonyesho ambayo nakumbuka zaidi" (Wazo la jumla la mhusika. Maelezo ya maelezo. Mtazamo wangu kwa mhusika).

Pakua toleo kamili Ili kupakua nyenzo au!