மனித உடலில் உள்ள உணர்ச்சிகளின் வரைபடம். மன வரைபடங்களை வரைவதற்கான விதிகள்

மன வரைபடங்கள். மன வரைபடங்கள் எப்படி இருக்கும். அது என்ன. மன வரைபடங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான பகுதிகள். மன வரைபடத்தை எப்படி உருவாக்குவது. மன வரைபடங்களை வரைவதற்கான விதிகள்.

மன வரைபடங்கள் என்றால் என்ன?

இந்த அற்புதமான மற்றும் கவர்ச்சிகரமான கருவி சமீபத்தில் நடைமுறை மற்றும் வெகுஜன பயன்பாட்டிற்கு வந்துள்ளது. மன வரைபடங்களை கண்டுபிடித்தவர் டோனி புசான், கற்றல் மற்றும் நுண்ணறிவு வளர்ச்சியின் உளவியலில் புகழ்பெற்ற நபராக உள்ளார்.

அவர்கள் எப்படிப்பட்டவர்கள்?

மைண்ட் மேப் என்பது படிவத்தில் பதிவு செய்யும் ஒரு சிறப்பு வகை கதிரியக்க அமைப்பு, அதாவது, மையத்தில் இருந்து விளிம்புகள் வரை வெளிவரும் ஒரு அமைப்பு, படிப்படியாக சிறிய பகுதிகளாக கிளைக்கிறது. மன வரைபடங்கள் பாரம்பரிய உரை, அட்டவணைகள், வரைபடங்கள் மற்றும் வரைபடங்களை மாற்றும்.

மன வரைபட வடிவில் பதிவு செய்வது ஏன் மிகவும் வசதியானது மற்றும் பயனுள்ளது?

இது நமது சிந்தனையின் தனித்தன்மையைப் பற்றியது. நமது சிந்தனை உரையைப் போல நேர்கோட்டில் ஒழுங்கமைக்கப்படவில்லை. இது அத்தகைய கட்டமைப்பைக் கொண்டுள்ளது: கிளைத்தல், நம் தலையில் உள்ள ஒவ்வொரு கருத்தும் மற்ற கருத்துக்களுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது, இந்த மற்ற கருத்துக்கள் மூன்றாவதுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன, மேலும் விளம்பர முடிவில்லாதவை.

பொருளின் இந்த அமைப்பு பல பரிமாண, கதிரியக்க என்று அழைக்கப்படுகிறது. இந்த அமைப்புதான் நமது உண்மையான சிந்தனையை மிகவும் இயல்பாக பிரதிபலிக்கிறது.

அதே வழியில், நமது மூளையில் உள்ள நியூரான்கள் இயற்பியல் மட்டத்தில் இணைக்கப்பட்டுள்ளன: ஒவ்வொரு நியூரானும் மற்ற நியூரான்களின் டென்ட்ரைட்டுகளின் வலையமைப்பைப் பிணைக்கிறது, ஒரு நியூரானில் இருந்து இணைப்புகளின் சங்கிலியுடன் நாம் மற்றொரு நியூரானுக்குச் செல்லலாம்.
மாறாக, ஒரு நபர் எப்படி வேலை செய்ய முடியும் மற்றும் நேரியல் ரீதியாக சிந்திக்க முடியும் என்று ஒருவர் ஆச்சரியப்பட வேண்டும்? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நம் மூளை இதற்காக வடிவமைக்கப்படவில்லை.

மன வரைபடங்கள்- மிகவும் போதுமான அளவு பிரதிபலிக்கிறது உண்மையான பல பரிமாண கதிரியக்க சிந்தனை... அதனால்தான் வழக்கமான உரையுடன் ஒப்பிடும்போது இதைப் பயன்படுத்துவது மிகவும் வசதியானது. மைண்ட் மேப்கள், பொருளின் கட்டமைப்பை, சொற்பொருள் மற்றும் படிநிலை இணைப்புகளை சிறப்பாகக் காட்ட, தொகுதிப் பகுதிகளுக்கு இடையே என்ன வகையான உறவுகள் உள்ளன என்பதைக் காட்ட உங்களை அனுமதிக்கிறது.

அவற்றின் கட்டமைப்பிற்கு நன்றி, மன வரைபடங்கள் உங்கள் அறிவுசார் திறனை வெளிக்கொணர அனுமதிக்கின்றன. சரியான அமைப்பு மற்றும் மூளையின் இரண்டு அரைக்கோளங்களின் வேலை காரணமாக இது அடையப்படுகிறது. உண்மையில், அத்தகைய கிளை அமைப்பில், மூளையின் வலது மற்றும் இடது அரைக்கோளங்கள் இரண்டும் வேலை செய்கின்றன.

மன வரைபடம் நமது சிந்தனையுடன் எவ்வாறு தொடர்புடையது என்பது பற்றிய ஒரு சிறிய வீடியோ

மன வரைபடத்தில் இன்னும் ஒன்று உள்ளது அற்புதமான விளைவு... அதன் விரிவாக்கம் மற்றும் கதிரியக்க சிந்தனைக்கான தகவமைப்புத் தன்மை காரணமாக, மன வரைபடங்களின் உருவாக்கம் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது. சங்கங்கள், எண்ணங்கள், யோசனைகளின் ஓட்டம்.

ஒரு விதியாக, மன வரைபடங்களின் பயன்பாட்டிற்கு மாறுபவர்கள் தங்கள் சித்தரிப்பின் போது எத்தனை யோசனைகள் உருவாகின்றன என்பதைக் கவனிக்கத் தொடங்குகிறார்கள், பெரும்பாலும் ஆரம்பத்தில் அனைத்து யோசனைகளுக்கும் போதுமான மெட்டா கூட இல்லை.

அதனால்தான் நமது தகவல் யுகத்தில், வாழ்க்கையின் பல்வேறு பகுதிகளில் நுண்ணறிவு அட்டைகளின் பயன்பாடு மிகவும் பொருத்தமானதாகி வருகிறது.

குறுகிய வீடியோ: மன வரைபடங்களின் நன்மைகள்

மன வரைபடங்களை எவ்வாறு பயன்படுத்தலாம்?

அவை கிட்டத்தட்ட எல்லா இடங்களிலும், வாழ்க்கையின் வெவ்வேறு பகுதிகளில் பயன்படுத்தப்படலாம். அதாவது:

• செயல்பாட்டில் உள்ள மன வரைபடங்கள்

  • திட்டத்தின் பொதுவான பார்வையை உருவாக்குங்கள்
  • வேலை திட்டங்களை உருவாக்குங்கள்
  • திட்டமிடல் நிகழ்வுகள், பட்ஜெட்
  • பேச்சுத் திட்டம், விளக்கக்காட்சியைத் தயாரிக்கவும்
  • முடிவுகளை எடு
  • மூளைச்சலவை
  • யோசனைகளை உருவாக்குகின்றன
  • ஊக்கத்தை உருவாக்குகின்றன
  • இலக்குகளை எழுதுங்கள்
  • ஒரு பேச்சுவார்த்தை திட்டத்தை தயார்
  • எண்ணங்களையும் யோசனைகளையும் நெறிப்படுத்துங்கள்

• கல்வி நடவடிக்கைகளில் மன வரைபடங்கள்

  • புத்தகங்கள் மற்றும் காதுகள் மூலம் எழுதுங்கள்
  • கட்டுரைகள், புத்தகங்கள், சுருக்கங்கள், டிப்ளோமாக்கள் எழுதுவதற்கான திட்டங்களை உருவாக்கவும்
  • தேர்வுகளில் தேர்ச்சி
  • எந்தவொரு பொருளையும் கட்டமைத்தல், இது ஆசிரியரின் சாராம்சம், சிந்தனை, அலமாரிகளில் கடினமான பொருட்களை வரிசைப்படுத்த உங்களை அனுமதிக்கிறது
  • பொருளின் பொருளை நினைவில் கொள்க. எந்த உரைப் பொருளையும் விட மன வரைபடங்கள் பல மடங்கு எளிதாக நினைவில் வைக்கப்படுகின்றன
  • ஒன்றோடொன்று தொடர்புடைய கருதுகோள்களின் தொடரை எழுதுங்கள்

• அன்றாட வாழ்வில் மன அட்டைகள்

  • வீட்டு வேலைகள், வீட்டு விவகாரங்களை கட்டமைப்பதில் பயன்படுத்தவும்
  • திட்டமிட்ட கொள்முதல் மற்றும் கையகப்படுத்துதல்களின் நன்மைகள் மற்றும் தீமைகளை விவரிக்கவும்
  • உங்கள் தனிப்பட்ட குடும்ப மரத்தை உருவாக்குங்கள்
  • விடுமுறை அல்லது பிற நிகழ்வின் கட்டமைப்பை விவரிக்கவும்
  • உங்கள் விடுமுறையை திட்டமிடுங்கள்

டி. புசானின் "சூப்பர் திங்கிங்" புத்தகத்திலிருந்து மன வரைபடம்

உருவாக்கம்: மன வரைபடத்தை உருவாக்குவது எப்படி?

துரதிர்ஷ்டவசமாக, மன வரைபடத்தை எவ்வாறு சரியாக உருவாக்குவது என்பது அனைவருக்கும் புரியவில்லை. உண்மையில், பெரும்பாலும் துல்லியமாக அதன் தொகுப்பில் உள்ள தவறுகள் மற்றும் அதன் கட்டுமானத்தின் கொள்கைகளைப் பற்றிய புரிதல் இல்லாததால், நாங்கள் ஒரு தோராயமான ஓவியத்தை மட்டுமே செய்கிறோம். ஆனால் செய்யப்பட்ட தவறுகள் அட்டையின் இந்த நுண்ணறிவின் உணர்வை மிகவும் பாதிக்கின்றன, அது செயல்படாதது, அர்த்தமற்றது என்று நமக்குத் தோன்றுகிறது.

எனவே, அடிப்படை விதிகளை நாங்கள் கருத்தில் கொள்வோம். மன வரைபடத்தை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதற்கான அல்காரிதம்:

1. ஒரு கோடு போடப்படாத காகிதத்தை எடுத்து, அதை ஏற்பாடு செய்யுங்கள் நிலப்பரப்பு, அதாவது, கிடைமட்டமாக. மன வரைபடங்களைத் தொகுக்கும்போது கதிரியக்க அமைப்பைச் சித்தரிக்க இந்த ஏற்பாடுதான் மிகவும் வசதியானது.
2. எடுத்துக்கொள் பல வண்ணங்கள்பென்சில்கள், குறிப்பான்கள், குறைந்தது மூன்று முதல் நான்கு வண்ணங்கள். வண்ணங்களின் பயன்பாடு தகவல்களை தொகுதிகளாகப் பிரிக்க அல்லது முக்கியத்துவத்தின் அடிப்படையில் தரவரிசைப்படுத்த அனுமதிக்கிறது. இவை அனைத்தும் தகவலின் உணர்வை எளிதாக்குகிறது, காட்சி படம் மற்றும் வலது அரைக்கோளத்தின் செயலில் உள்ள இணைப்பைப் பாதுகாப்பதன் மூலம் மனப்பாடம் தரத்தை மேம்படுத்துகிறது.
3. எழுது பெரிய மற்றும் பெரியமுக்கிய தீம் மையத்தில் வலது. பெரிய எழுத்துக்களைப் பயன்படுத்துவது நல்லது, அதே போல் திட்டவட்டமாக சித்தரிப்பது அல்லது அட்டையின் முக்கிய யோசனையை வரைவது. படங்கள் மற்றும் கிராபிக்ஸ் வலது அரைக்கோளத்தின் வளங்களை இன்னும் அதிகமாக இணைக்கின்றன, இது தொகுக்கப்பட்ட மன வரைபடத்தை விரைவாக மனப்பாடம் செய்ய உதவுகிறது.
4. மையத்தில் இருந்து செய்யுங்கள் பல கிளைகள், அவை ஒவ்வொன்றையும் ஒரு முக்கிய வார்த்தையுடன் லேபிளிடுங்கள். மைய கருப்பொருளைச் சுற்றி அமைந்துள்ள கிளைகள் மிகப்பெரியதாக இருக்கும், பின்னர் அவை கிளைக்கும்போது, ​​கிளைகள் குறையும். இந்த பிரிவு மன வரைபடத்தில் படிநிலை மற்றும் உறவுகளை பார்வைக்கு குறிக்கும்.
5. தேவைக்கேற்ப பெரிய யோசனைகளை சிறியதாகப் பிரிப்பதைத் தொடரவும். ஒவ்வொரு கருத்தும் உள்ளது துணை இணைப்புகள்மற்ற கருத்துகளுடன். துணை சிந்தனை செயல்முறையைச் சேர்க்கவும். பின்னர் உங்கள் அட்டை வேகமாக வளர ஆரம்பிக்கும்.

ஆங்கில நிரலைப் பயன்படுத்தி உருவாக்கப்பட்ட இணைப்பு வரைபடத்தின் எடுத்துக்காட்டு. மன வரைபடம்) - வரைபடங்களின் உதவியுடன் பொது அமைப்புகளின் சிந்தனையின் செயல்முறையை சித்தரிக்கும் ஒரு வழி. இது ஒரு வசதியான மாற்று குறியீட்டு நுட்பமாகவும் பார்க்கப்படலாம்.

ஒரு இணைப்பு வரைபடம் ஒரு மர வரைபடமாக செயல்படுத்தப்படுகிறது, இது ஒரு மையக் கருத்து அல்லது யோசனையிலிருந்து விரிவடையும் கிளைகளால் இணைக்கப்பட்ட சொற்கள், யோசனைகள், பணிகள் அல்லது பிற கருத்துகளை சித்தரிக்கிறது. இந்த நுட்பம் "கதிரியக்க சிந்தனை" கொள்கையை அடிப்படையாகக் கொண்டது, இது தொடர்புடைய சிந்தனை செயல்முறைகளைக் குறிக்கிறது, தொடக்கப் புள்ளி அல்லது பயன்பாட்டின் புள்ளி மையப் பொருளாகும். (ஒரு கதிர் என்பது வான கோளத்தில் உள்ள ஒரு புள்ளியாகும், அதில் இருந்து ஒரே திசைவேகங்களைக் கொண்ட உடல்களின் காணக்கூடிய பாதைகள், எடுத்துக்காட்டாக, அதே நீரோட்டத்தின் விண்கற்கள் வெளிப்படுவது போல் தெரிகிறது). இது முடிவிலா பல்வேறு சாத்தியமான தொடர்புகளையும், அதன் விளைவாக, மூளையின் சாத்தியக்கூறுகளின் வற்றாத தன்மையையும் காட்டுகிறது. இந்த எழுதும் முறை மன வரைபடத்தை காலவரையின்றி வளரவும் விரிவுபடுத்தவும் அனுமதிக்கிறது. இணைப்பு வரைபடங்கள் யோசனைகளை உருவாக்கவும், காட்சிப்படுத்தவும், கட்டமைக்கவும் மற்றும் வகைப்படுத்தவும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, அத்துடன் கட்டுரைகளை எழுதும் போது கற்றல், ஒழுங்கமைத்தல், சிக்கல்களைத் தீர்ப்பது, முடிவுகளை எடுப்பது போன்ற ஒரு கருவியாகும்.

சில நேரங்களில் ரஷ்ய மொழிபெயர்ப்புகளில் இந்த வார்த்தை "மன வரைபடங்கள்", "மன வரைபடங்கள்", "மன வரைபடங்கள்", "நினைவக அட்டைகள்" அல்லது "மன வரைபடங்கள்" என மொழிபெயர்க்கப்படலாம். மிகவும் போதுமான மொழிபெயர்ப்பு "சிந்தனை வடிவங்கள்" ஆகும்.

சில ஐரோப்பிய நாடுகளில், ஆரம்பப் பள்ளியில் குழந்தைகளுக்குப் பாடம் கற்பிக்கும் போது மன வரைபடங்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

பயன்பாட்டு பகுதிகள்

• விரிவுரை குறிப்புகள்
• புத்தகம் எடுத்து குறிப்புகள்
• ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பில் பொருள் தயாரித்தல்
• ஆக்கப்பூர்வமான பிரச்சனைகளை தீர்ப்பது
• பல்வேறு சிக்கலான திட்டங்களின் திட்டமிடல் மற்றும் மேம்பாடு
• செய்ய வேண்டிய பட்டியல்களை உருவாக்குதல்
• தொடர்பு
• பயிற்சிகளை நடத்துதல்
• அறிவுசார் திறன்களின் வளர்ச்சி
• தனிப்பட்ட பிரச்சினைகளை தீர்ப்பது

மன வரைபடங்களை உருவாக்குவதற்கான விதிகள்

• பெரிய இலை, சிறந்தது. குறைந்தபட்சம் A4 ஆகும். கிடைமட்டமாக வைக்கவும்.
• மையத்தில் முழு பிரச்சனை / பணி / அறிவு பகுதியின் படம் உள்ளது.
• மையத்தில் இருந்து தடிமனான முக்கிய கிளைகள் தலைப்புகளுடன் உள்ளன - அவை வரைபடத்தின் முக்கிய பிரிவுகளைக் குறிக்கின்றன. முக்கிய கிளைகள் மேலும் மெல்லிய கிளைகளாக பிரிகின்றன
• அனைத்து கிளைகளும் ஒரு குறிப்பிட்ட கருத்தை நினைவில் வைக்கும் முக்கிய வார்த்தைகளுடன் கையொப்பமிடப்பட்டுள்ளன
• தொகுதி எழுத்துக்களைப் பயன்படுத்துவது விரும்பத்தக்கது.
• வடிவம், நிறம், தொகுதி, எழுத்துரு, அம்புகள், சின்னங்கள் - முடிந்தவரை மாறுபட்ட காட்சி அலங்காரத்தைப் பயன்படுத்துவது நல்லது.
• மன வரைபடங்களை வரைவதில் உங்கள் சொந்த பாணியை உருவாக்குவது முக்கியம்.

இணைப்பு வரைபட முறையின் மாறுபாட்டின் விளக்கம் - ஒமேகா-மேப்பிங் முறை

தாளின் மையத்தில் இடது விளிம்பில், ஒரு வட்டத்தை வரையவும் (சதுரம், வைரம் - ருசிக்க) மற்றும் எங்கள் பெயரில் எழுதவும், இங்கே இப்போது என்ன இருக்கிறது. எதிர் முனையில், நாங்கள் அதையே செய்து, எதைப் பெற விரும்புகிறோமோ அதை எழுதுகிறோம்.

மேலும். தொடக்க புள்ளியிலிருந்து, இந்த சூழ்நிலையில் செயல்களைக் குறிக்கும் விசிறியில் அம்புகளை வரைகிறோம் - நீங்கள் விரும்பும் அளவுக்கு இருக்கலாம். மேலும், உங்களை நீங்களே கஷ்டப்படுத்தி, சாத்தியமான அனைத்தையும் குறிப்பிடுவது நல்லது. அதன் பிறகு, அம்புகளின் முனைகளில், மீண்டும் வட்டங்களை (சதுரங்கள், ரோம்பஸ்கள்) வரையவும், மேலும் ஒன்று அல்லது மற்றொரு செயல் முறையைப் பயன்படுத்துவதன் விளைவாக என்ன பெறப்படும் என்பதை அவற்றில் எழுதவும்.

பெறப்பட்ட விளைவுகளிலிருந்து, செயல்பாட்டிற்கான சாத்தியமான விருப்பங்களை மீண்டும் வரைகிறோம், மேலும் அடுத்த வட்டங்களில் (சதுரங்கள், ரோம்பஸ்கள்) வைக்கப்படும் விளைவுகளை மீண்டும் பெறுகிறோம்.

இறுதியில், குறைந்தபட்சம் அத்தகைய செயல்கள் மற்றும் விளைவுகளின் சங்கிலி விரும்பிய முடிவுக்கு வழிவகுக்கும்.

இதன் விளைவாக, ஒரு வரைபடம் பெறப்படுகிறது, அதில் இலக்கை அடைவதற்கான உகந்த நடத்தை எளிதில் கணக்கிடப்படுகிறது. பணியின் செயல்பாட்டில் வழிகாட்டக்கூடிய இடைநிலை இலக்குகளும் உள்ளன. மேலும், மோசமான நடத்தை வெளிப்படையானது, இது விரும்பிய முடிவைக் கொடுக்காது, ஆனால் நிறைய நேரத்தையும் முயற்சியையும் எடுக்கும். நமக்கு எது பொருத்தமானது என்பதை நாங்கள் காகிதத்தில் முன்னிலைப்படுத்துகிறோம், மேலும் இந்த தருணங்களில் கவனம் செலுத்துகிறோம், அதே நேரத்தில் நமக்குத் தேவையில்லாத நடத்தையை வெளியேற்ற மறக்காதீர்கள்.

மன வரைபடம் மேலாண்மை மென்பொருள்

வெவ்வேறு திட்டங்களில் மன வரைபடத்தைக் காண்பித்தல்

மென்பொருள்

• Vym வியூ யுவர் மைன்டில் எழுதப்பட்ட இலவச மன வரைபட மென்பொருள்.
• வெவ்வேறு தளங்களுக்கான XMind: Windows, Mac OS X, Debian / Ubuntu, Debian / Ubuntu x64. போர்ட்டபிள் பதிப்பில் கிடைக்கிறது

இணைய சேவைகள்

• மைண்டோமோ - இணைய அடிப்படையிலான மைண்ட் மேப்பிங் மென்பொருள்
• - சில்வர் லைட்டில் கட்டப்பட்ட அழகான கையால் வரையப்பட்ட மன வரைபடங்களை உருவாக்குவதற்கான இணைய சேவை
• MindMeister - Web 2.0 மைண்ட் மேப்பிங் பயன்பாடு, pdf, MindManager 6 (.mmap), அத்துடன் .rtf ஆவணம் அல்லது படம் (.jpg, .gif, .png) ஆகியவற்றிற்கு ஏற்றுமதி செய்வதை ஆதரிக்கிறது.
• இணைத்தல் - வலை 2.0 மைண்ட் கிராமிங் அப்ளிகேஷன், தானியங்கி வரைபட அமைப்பு மற்றும் இணை எடிட்டிங் ஆகியவற்றை ஆதரிக்கிறது
• Mind42 என்பது எளிமையானது, எந்த ஆடம்பரமும் இல்லை, ஆனால் மிகவும் நேர்த்தியாக வடிவமைக்கப்பட்ட சேவையாகும், இதன் மூலம் பயனர் மன வரைபடங்களை உருவாக்க முடியும்.
• Text2MindMap - உரைப் பட்டியலை JPEG கோப்பாகச் சேமிக்கக்கூடிய மன வரைபடமாக மாற்றுகிறது.
• Ekpenso என்பது இணைய அடிப்படையிலான மைண்ட் மேப்பிங் சேவையாகும், இது வெளியீட்டு செயல்முறையை எளிதாக்குகிறது.
• Bubbl.us - மன வரைபடங்களை இணைத்து உருவாக்குவதற்கான இணைய சேவை
• XMind - மன வரைபடங்களை வெளியிடுவதற்கான இணைய சேவை

இலக்கியம்

• டோனி மற்றும் பேரி புசன், சூப்பர் திங்கிங், ISBN 978-985-15-0017-4

மேலும் பார்க்கவும்

இணைப்புகள்

விக்கிமீடியா அறக்கட்டளை. 2010.

பிற அகராதிகளில் "மன வரைபடங்கள்" என்னவென்று பார்க்கவும்:

இந்த கட்டுரை அறிவு எவ்வாறு குறிப்பிடப்படுகிறது என்பதைப் பற்றியது. ஒரு நிரலைப் பயன்படுத்தி உருவாக்கப்பட்ட மன வரைபடத்தின் எடுத்துக்காட்டு, மன வரைபடம் என்றும் அழைக்கப்படுகிறது, இது வரைபடங்களின் உதவியுடன் பொதுவான அமைப்புகளின் சிந்தனையின் செயல்முறையை சித்தரிக்கும் ஒரு வழியாகும். மேலும் ... ... விக்கிபீடியா

இந்த கட்டுரை அறிவு எவ்வாறு குறிப்பிடப்படுகிறது என்பதைப் பற்றியது. ஒரு நிரலைப் பயன்படுத்தி உருவாக்கப்பட்ட மன வரைபடத்தின் எடுத்துக்காட்டு, மன வரைபடம் என்றும் அழைக்கப்படுகிறது, இது வரைபடங்களின் உதவியுடன் பொதுவான அமைப்புகளின் சிந்தனையின் செயல்முறையை சித்தரிக்கும் ஒரு வழியாகும். மேலும் ... ... விக்கிபீடியா

இந்த கட்டுரை அறிவு எவ்வாறு குறிப்பிடப்படுகிறது என்பதைப் பற்றியது. ஒரு நிரலைப் பயன்படுத்தி உருவாக்கப்பட்ட மன வரைபடத்தின் எடுத்துக்காட்டு, மன வரைபடம் என்றும் அழைக்கப்படுகிறது, இது வரைபடங்களின் உதவியுடன் பொதுவான அமைப்புகளின் சிந்தனையின் செயல்முறையை சித்தரிக்கும் ஒரு வழியாகும். மேலும் ... ... விக்கிபீடியா

சீட்டாட்டம் என்று பொருள். டெக்கில் உள்ள ஐம்பத்திரண்டு அட்டைகள் ஆண்டின் வாரங்களைக் குறிக்கின்றன. ஒவ்வொரு சூட்டின் பதின்மூன்று அட்டைகளும் பதின்மூன்று சந்திர மாதங்கள். நான்கு வழக்குகள் உலகங்கள், உறுப்புகள், கார்டினல் புள்ளிகள், காற்றுகள், பருவங்கள், சாதிகள், கோவிலின் மூலைகள் போன்றவை. இரண்டு ... ... சின்னங்களின் அகராதி

AI கோரிக்கை இங்கே திருப்பி விடப்பட்டது; மற்ற அர்த்தங்களையும் பார்க்கவும். செயற்கை நுண்ணறிவு (AI) என்பது அறிவார்ந்த இயந்திரங்களை, குறிப்பாக அறிவார்ந்த கணினி நிரல்களை உருவாக்கும் அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பமாகும். AI ... ... விக்கிபீடியா

கூட்டு முடிவெடுக்கும் செயல்முறையைப் படிக்கும் போது 1980 களின் நடுப்பகுதியில் சமூகவியலில் தோன்றிய ஒரு சொல். NJIT இன் ஆராய்ச்சியாளர்கள், கூட்டு நுண்ணறிவை ஒரு குழுவின் திறன் என வரையறுத்துள்ளனர், அது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் பிரச்சனைகளுக்கு தீர்வு காணும் ... ... விக்கிபீடியா

நீங்கள் மைண்ட் மேப்பைத் தேடிக் கொண்டிருக்கலாம், யோசனைகளைப் படம்பிடிப்பதற்கான ஒரு காட்சி முறை. முதன்மைக் கட்டுரை நினைவக அட்டைகள். மன வரைபடம் என்பது ஒரு நபரின் சுற்றியுள்ள உலகின் சுருக்கமான அகநிலை பிரதிபலிப்பாகும். இந்த கருத்து 1948 இல் இ.எஸ். டோல்மேன். ... ... விக்கிபீடியா

பெக்டெரெவ் எஸ்."Mind Management: Solving Business Problems Using Mind Maps" புத்தகத்திலிருந்து ஒரு பகுதி
அல்பினா பப்ளிஷர்ஸ் பப்ளிஷிங் ஹவுஸ்

டோனி புசன் நியூட்டன், ஐன்ஸ்டீன் ஆகியோரை நினைவு கூர்ந்தார், அவர்கள் பள்ளியில் இரண்டு முதல் மூன்று வரை குறுக்கிட்டார்கள், மேலும் முக்கியமான கேள்விகளைக் கேட்டார்: “எங்களுக்கு எப்படிக் கற்றுக்கொள்வது என்று தெரியுமா? நாம் நமது மூளையை சரியாகப் பயன்படுத்துகிறோமா?" நடைமுறையில் தனது முறையைப் பயன்படுத்திய பின்னர், எந்தவொரு அறிவுசார் செயல்பாட்டிலும், குறிப்பாக வணிகத்தில் திறம்பட பயன்படுத்தப்படலாம் என்று ஆசிரியர் முடிவு செய்தார். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு வணிகம் என்றால் என்ன, ஆனால் வெவ்வேறு மூலங்களிலிருந்து (போட்டியாளர்கள், வாடிக்கையாளர் தேவைகள், சப்ளையர்கள், சந்தை, விலைகள், போக்குகள், கணிப்புகள் போன்றவை) தகவல்களை விரைவாக சேகரித்து பகுப்பாய்வு செய்ய இயலாமை, அதன் அடிப்படையில் விரைவான மற்றும் சரியான முடிவை எடுக்கவும். பின்னர் அதை செயல்படுத்த உறுதி செய்ய? "உங்கள் தலையுடன் வேலை செய்யுங்கள்" என்ற புத்தகம் இப்படித்தான் பிறந்தது. அதில் புசான் மைண்ட் மேப்பிங் முறையை பிரபலமாக விவரித்தார். மனித மூளையின் அடிப்படைக் கொள்கைகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட அவர், "மூளை" எனப்படும் நமது உயிரியல் கணினியை பயனற்ற முறையில் பயன்படுத்துகிறோம் என்று விளக்கினார், மேலும் இந்த செயல்திறனை மேம்படுத்துவதற்கான வழியையும் பரிந்துரைத்தார்.

அறிவுசார் வேலையின் பல பகுதிகளில் மன வரைபடங்கள் வெற்றிகரமாகப் பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளன. கணினிகளின் பெருக்கத்துடன், மின்னணு வடிவத்தில் அவற்றின் கட்டுமானத்திற்கான முதல் நிரல்கள் தோன்றத் தொடங்கின, இது பெருநிறுவன பயன்பாட்டிற்கும் வணிக சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கும் கூடுதல் வாய்ப்புகளைத் திறந்தது. இந்த முறையைப் பயன்படுத்தியவர்களின் படைப்பாற்றல் மேலும் வெளிவரத் தொடங்கியது, இது தவிர்க்க முடியாமல் அவர்களின் செயல்திறனை அதிகரித்தது. இப்போது ரஷ்யாவில் உட்பட பல அறிவுத் தொழிலாளர்களுக்கு பணிகளைச் செய்வதற்கான முக்கிய கருவியாக மன வரைபடங்கள் மாறியுள்ளன.

மைண்ட் மேப்பிங் விதிகள்

மன வரைபடத்தை உருவாக்குவதற்கான விதிகளை விளக்குவது மிகவும் வசதியானது ... மன வரைபடமே (படம் 1).

அரிசி. 1. மன வரைபடங்களை உருவாக்குவதற்கான விதிகள்

வழங்கப்பட்ட விதிகளைப் பற்றி மேலும் விரிவாகக் கூறுவோம்.

1. முக்கிய விஷயம்!

1.1 மையத்தில் இருந்து தொடங்குங்கள்.மையத்தில் மிக முக்கியமான யோசனை உள்ளது, ஒரு மன வரைபடத்தை உருவாக்குவதற்கான குறிக்கோள். முக்கிய யோசனையுடன் தொடங்குங்கள் - மேலும் அதைச் சேர்ப்பதை விட புதிய யோசனைகள் உங்களிடம் இருக்கும்.

1.2 மேல் வலது மூலையில் இருந்து தொடங்கி கடிகார திசையில் படிக்கவும்.தகவல் ஒரு வட்டத்தில் படிக்கப்படுகிறது, அட்டையின் மையத்தில் தொடங்கி மேல் வலது மூலையில் இருந்து மேலும் கடிகார திசையில் தொடர்கிறது. அனைத்து மன வரைபடங்களையும் படிக்க இந்த விதி ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகிறது. நீங்கள் வேறு வரிசையைக் குறிப்பிட்டால், ஆர்டினல் எண்களுடன் வாசிப்பு வரிசையைக் குறிப்பிடவும்.

1.3 வெவ்வேறு வண்ணங்களைப் பயன்படுத்துங்கள்!நாம் தேர்ந்தெடுக்கும் வண்ணங்கள் எப்போதும் தோன்றுவதை விட அதிக அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கும். நாம் நிறத்தை உடனடியாக உணர்கிறோம், ஆனால் உரையை உணர நேரம் எடுக்கும். வெவ்வேறு கலாச்சாரங்கள் மற்றும் வெவ்வேறு நபர்களில் வெவ்வேறு வண்ணங்கள் வித்தியாசமாக உணரப்படலாம் மற்றும் வெவ்வேறு அர்த்தங்களைக் கொண்டிருக்கலாம். இதைப் பற்றி மேலும் கீழே.

1.4 எப்போதும் பரிசோதனை!அவரது பயிற்சியின் போது, ​​​​ஆசிரியர் பல மன வரைபடங்களைப் பார்த்தார். இந்த அட்டைகள் ஒவ்வொன்றும் அதன் தனித்துவமான தனிப்பட்ட பாணியைக் கொண்டிருந்தன. ஒவ்வொரு நபரின் சிந்தனையும் தனித்துவமானது என்பதால், சிந்தனையின் விளைவாக வரைபடமும் தனித்துவமானதாகவும் பொருத்தமற்றதாகவும் மாறும். உங்களுக்குச் சிறப்பாகச் செயல்படும் தகவலைப் பரிசோதிக்கவும், முயற்சிக்கவும், தேடவும் மற்றும் சிறந்த விளக்கக்காட்சியைக் கண்டறியவும்.

2. மத்திய படம்

மன வரைபடங்களை உருவாக்குவதில் முக்கிய கருத்துக்களில் ஒன்று, இது இல்லாமல் முக்கிய சங்கங்களை உருவாக்க முடியாது, அதில் இருந்து ஒரு மன வரைபடம் உருவாக்கப்படும். மையப் படம் உங்களுக்கு பிரகாசமான பொருளாக இருக்க வேண்டும், ஏனென்றால் அது உங்கள் கவனத்தின் மையமாக இருக்கும், மன வரைபடத்தை உருவாக்குவதற்கான முக்கிய நோக்கம். இதைச் செய்ய, பணியை முடிந்தவரை தெளிவாக அமைக்கவும், ஒரு மையப் படத்தை உருவாக்கும் போது இந்த நேரத்தில் உங்களை ஊக்குவிக்கும் மிகவும் "கவர்ச்சியான" வண்ணங்கள் மற்றும் வடிவங்களைப் பயன்படுத்தவும்.

3. அதை உருவாக்குங்கள்!

வரை! வரைவதற்கு மதிப்புள்ளதா இல்லையா என்பதில் உங்களுக்கு சந்தேகம் இருந்தால், தேர்வு வெளிப்படையானது - வரையவும்! காட்சி படம் நீண்ட காலமாக நினைவில் வைக்கப்படுகிறது, முடிந்தவரை விரைவாக உணரப்படுகிறது, மேலும் ஏராளமான சங்கங்களை உருவாக்குகிறது. எந்தவொரு வார்த்தைக்கும் உடனடியாக ஒரு காட்சித் தொடர்பு இருக்கும் வகையில் நமது மூளை வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த முதல் சங்கத்தை வரையவும். ஒரு விதியாக, பின்னர், மன வரைபடத்திலிருந்து தகவல்களைப் புரிந்துகொள்வதற்கு, அங்கு எழுதப்பட்டதைப் படிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை - படங்களைப் பார்க்க இது போதுமானதாக இருக்கும், மேலும் தேவையான தகவல்கள் உடனடியாக உங்கள் தலையில் பாப் அப் செய்யும். .

நிறம்! ஒவ்வொரு நிறத்திற்கும் அதன் சொந்த அர்த்தம் உள்ளது, மேலும் இது ஒவ்வொரு நபருக்கும் மிகவும் தனிப்பட்டது. ஒரு நபருக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட நிறத்தின் பொருள் தனிப்பட்ட விருப்பம், முந்தைய அனுபவம் மற்றும் கலாச்சார தாக்கங்கள் போன்ற காரணிகளைப் பொறுத்தது. வெவ்வேறு கலாச்சாரங்களில், ஒரே நிறம் முற்றிலும் மாறுபட்ட பெயர்களைக் கொண்டிருக்கலாம். உதாரணமாக, ரஷ்யாவில் கருப்பு என்பது துக்கத்தின் நிறமாக கருதப்படுகிறது, ஜப்பானில் அது வெள்ளை. வண்ணத்துடன் இணைக்கப்பட்ட மதிப்பைப் பொறுத்து, நீங்கள் தகவலின் உணர்வை கணிசமாக எளிதாக்கலாம் மற்றும் விரைவுபடுத்தலாம். போக்குவரத்து விளக்கின் தடைசெய்யப்பட்ட நிறத்தைப் புரிந்துகொள்ள சிறிது நேரம் ஆகும். அதேபோல், அதில் பயன்படுத்தப்படும் வண்ணங்களின் அர்த்தங்களைப் புரிந்து கொண்டால், மன வரைபடத்திலிருந்து தகவலைப் படிக்கலாம். நீங்கள் உங்கள் சொந்த குறியீட்டைக் கொண்டு வரலாம் அல்லது கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ள ஆசிரியரின் விளக்கத்தைப் பயன்படுத்தலாம்.

முக்கிய வார்த்தைகளை பயன்படுத்தவும்! அவற்றில் சில இருக்க வேண்டும், அதனால் அவை முழுமையான வாக்கியத்தை சேர்க்காது. நீங்கள் கீழே பார்ப்பது போல், ஒருவருக்கொருவர் பார்வைக்கு தொடர்புடைய முக்கிய வார்த்தைகளின் வடிவத்தில் வழங்கப்படும் தகவல்கள் மூளையை விரைவாக வேலை செய்ய வைக்கின்றன. நீங்கள் முக்கிய வார்த்தைகளை மட்டுமே படிக்கும்போது, ​​​​உங்களுக்கு முழுமையற்ற உணர்வு ஏற்படுகிறது, இது மன வரைபடத்தைத் தொடரும் பல புதிய தொடர்புகளைத் தூண்டுகிறது.

நீங்கள் கையால் மேப்பிங் செய்தால், வழக்கமான அச்சிடப்பட்ட உரையை விட கையால் எழுதப்பட்ட உரை அதிக நேரம் எடுக்கும் என்பதால், தொகுதி எழுத்துக்களைப் பயன்படுத்தவும்.

வளர்ந்து வரும் அனைத்து புதிய சங்கங்களையும் வரைபடத்தின் மேலும் கிளைகளுக்குப் பார்க்கவும் அல்லது வரைபடப் பொருட்களை (தலைப்புகள்) சுற்றி கருத்துகளை உள்ளிடவும், காகிதத்தில் எழுதப்பட்டால், ஸ்டிக்கர்களில் செய்ய வசதியாக இருக்கும்.

எண்ணங்களை இணைக்கவும்! இணைக்கும் கிளைகளின் பயன்பாடானது, நமது மூளையை முடிந்தவரை விரைவாக தகவல்களைக் கட்டமைக்கவும் ஒரு முழுமையான படத்தை உருவாக்கவும் உதவுகிறது.

ஒவ்வொரு பொருளிலிருந்தும் 7 ± 2 கிளைகளுக்கு மேல் பயன்படுத்த வேண்டாம், மேலும் சிறந்தது - 5-7 க்கு மேல் இல்லை, ஏனெனில் ஒரு சோர்வான நபர் கூட அத்தகைய வரைபடத்தை எளிதில் உணர முடியும்.

ஒரு வரியைப் பயன்படுத்தி முக்கிய தலைப்பின் இணைப்புகளைக் காட்டுங்கள், அதை அடிவாரத்தில் தடிமனாக்கி, கீழ்நிலை தலைப்பில் படிப்படியாக சுருக்கவும்.

அருகிலுள்ள கிளைகளின் தலைப்புகள் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டிருந்தால், அவற்றை அம்புகளுடன் இணைக்கவும்.

ஒற்றை அர்த்தமுள்ள குழுக்களைக் குறிக்க, குழுவாக்கத்தைப் பயன்படுத்தவும்.

சில நேரங்களில் நீங்கள் மேலும் சேர்க்க வேண்டும் என்று உணருவீர்கள், எடுத்துக்காட்டாக, இரண்டு கிளைகள், ஆனால் நீங்கள் அவர்களின் பெயரை உருவாக்க முடியாது. இந்த வழக்கில், கிளைகளை வரைந்து அவற்றை காலியாக விட பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. இந்த கட்டத்தில், நீங்கள் ஒரு முடிக்கப்படாத செயலை மேற்கொள்வீர்கள், மேலும் இந்த கிளைகளை நிரப்புவதற்கும் தேவையான யோசனைகளைக் கொண்டு வருவதற்கும் உங்கள் மூளை அதிக உந்துதல் பெறும்.

முதல் பாடத்தை முடிப்பதன் மூலம் உங்கள் முதல் மன வரைபடத்தை உருவாக்க முயற்சிக்கவும்.

மன வரைபடங்களின் தொழில்நுட்பம் உருவாக்கப்பட்ட போது, ​​வசதியான தனிப்பட்ட கணினிகள் இன்னும் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படவில்லை, மேலும் முதல் வரைபடங்கள் சாதாரண காகிதம், வண்ண பென்சில்கள் மற்றும் உணர்ந்த-முனை பேனாக்களைப் பயன்படுத்தி கையால் வரையப்பட்டன.

கணினி நிரல்களைப் பயன்படுத்தி மன வரைபடங்களை உருவாக்குவதை பொதுவாக அடையாளம் காணாத மற்றும் அவர்களின் அனைத்து வரைபடங்களையும் காகிதத்தில் உருவாக்குவதை இந்த புத்தகத்தின் ஆசிரியர் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை சந்தித்துள்ளார். ஆசிரியரே, மடிக்கணினி நீண்ட காலமாக அவருக்கு உடலின் ஒரு பகுதியாக மாறியிருந்தாலும், சில சமயங்களில் மகிழ்ச்சியுடன் தனது சட்டைகளை உருட்டிக்கொண்டு, பெரிய தாள்கள், பென்சில்கள், உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள், ஸ்டிக்கர்கள், ஸ்காட்ச் டேப்பை எடுத்து வரையத் தொடங்குகிறார்.

ஏனெனில் இந்த முறை அதன் சொந்த குறிப்பிடத்தக்க நன்மைகள் (அதேபோல் தீமைகள்) உள்ளது.

வரையப்பட்ட மன வரைபடங்களுக்கு, சீர்திருத்தப்பட்ட மர்பியின் விதி சிறப்பியல்பு: "மன வரைபடம் எப்போதுமே கொடுக்கப்பட்ட இடத்தைப் பிடிக்கும், இன்னும் கொஞ்சம் அதிகமாகும்." A1 மற்றும் A0 வடிவத்தின் தாள்கள் முழுமையாக நிரப்பப்பட்டபோது, ​​இந்தச் சட்டத்தின் செல்லுபடியை ஆசிரியர் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை நம்பினார்.

எனவே, உங்களுக்குத் தேவை:

• சுத்தமான வெள்ளை தாள்கள், முன்னுரிமை குறைந்தது A3. உங்கள் சங்கங்களின் கலவரத்திற்கு A4 அளவு போதுமானதாக இருக்காது;
• வண்ண குறிப்பான்கள், சிறந்தது - வண்ண பென்சில்கள், அவை அழிப்பான் மூலம் அழிக்கப்படலாம், எனவே நீங்கள் சிந்தனையின் ரயிலை சரிசெய்து பார்க்கலாம். அதிக வண்ணங்கள் சிறந்தது;
• அழிப்பான்;
• ஸ்டிக்கர்கள், முன்னுரிமை வெவ்வேறு நிறங்கள் மற்றும் அளவுகளில்;
• ஸ்காட்ச். ஒரு தாள் உங்களுக்கு போதுமானதாக இல்லை என்றால், நீங்கள் அதை மற்றொன்றை இணைக்கலாம்.

தாளை கிடைமட்டமாக வைப்பது நல்லது. தாள் பெரியதாக இருந்தால், உடனடியாக டேப்பைப் பயன்படுத்தி சுவரில் இணைக்கலாம்.

"முழு குடும்பத்துடன் சிறந்த கோடை விடுமுறை" என்ற மன வரைபடத்தை உருவாக்குவதற்கான எடுத்துக்காட்டு கீழே உள்ளது, அத்தகைய அவசர பணி எவ்வாறு தீர்க்கப்பட்டது என்பதை நீங்கள் பார்க்கலாம்.

அலெக்ஸி பாஷ்கீவ், இன்கோர் மீடியாவின் அனலிட்டிக்ஸ் துறைத் தலைவர்

பயிற்சியில் மைண்ட் மேப்பிங் முறையைப் பற்றி நான் அறிந்த பிறகு, அதை என் வாழ்க்கையின் எல்லா பகுதிகளிலும் பயன்படுத்த ஆரம்பித்தேன். முழு குடும்பத்துடன் ஒரு சிறந்த கோடை விடுமுறை போன்ற ஒரு முக்கியமான பணியைத் தீர்ப்பதற்காக எங்கள் குடும்பம் வரைந்த வரைபடத்தின் எடுத்துக்காட்டு கீழே உள்ளது.

முதலில், நாங்கள் ஒரு மையப் படத்தை வரைந்தோம். பின்னர் நாங்கள் ஒவ்வொருவரும் 10 பொழுதுபோக்கு விருப்பங்களை ஸ்டிக்கர்களில் எழுதினோம், ஒவ்வொரு ஸ்டிக்கருக்கும் ஒன்று. அதன் பிறகு, நாங்கள் அவற்றை வரைபடத்தில் வைத்து, ஒருவருக்கொருவர் இணைத்து, கீழே காட்டப்பட்டுள்ள முடிவு பெறப்பட்டது (படம் 2 ஐப் பார்க்கவும்).

ஆச்சரியப்படும் விதமாக, பெறப்பட்ட அனைத்து விருப்பங்களும் மிகவும் வெளிப்படையானதாகத் தெரிகிறது, ஆனால் அவை தெளிவான கட்டமைப்பில் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளதைப் பார்க்கும்போது முடிவெடுப்பது எளிது.

நாங்கள் இந்த அட்டையை சமையலறையில் தொங்கவிட்டோம் மற்றும் கோடையில் பட்டியலிடப்பட்ட விருப்பங்களில் சிறந்ததை முயற்சித்தோம். இப்போது குளிர்கால விடுமுறைக்காக இதேபோன்ற மன வரைபடத்தை தொகுத்துள்ளோம்!

அரிசி. 1.2 குடும்பத்தின் மூளைச்சலவையின் முடிவுகள் "ஒட்டுமொத்த குடும்பத்துடன் சிறந்த கோடை விடுமுறை?"

நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, கையால் வரையப்பட்ட மன வரைபடங்களில், வரைபடங்கள் மிகவும் முக்கியம். வரைபடங்கள் நீண்ட காலமாக நினைவில் இருப்பதால், இது தகவல்களை மனப்பாடம் செய்வதையும் உணர்வையும் பெரிதும் எளிதாக்குகிறது.

பெரும்பாலும் பயிற்சிகளில் நாங்கள் கூறப்படுகிறோம்: "ஆனால் எப்படி வரைய வேண்டும் என்று எங்களுக்குத் தெரியாது!" இது உண்மையல்ல என்பதை நாம் தொடர்ந்து நிரூபிக்க வேண்டும். இதற்கு முன்பு உங்கள் வாழ்க்கையில் நீங்கள் என்ன செய்தீர்கள்: ஒரு சிறிய மனிதனை வரையவும் அல்லது முதல் எண்ணை எழுதவும்? நீங்கள் சூரியனை வரைந்தீர்களா அல்லது ஒரு வார்த்தை எழுதியீர்களா? அதிர்ஷ்டவசமாக, எழுதக் கற்றுக்கொள்வதை விட வரையக் கற்றுக்கொள்வது மிகவும் எளிதானது. நாம் வரைய முடியும்! காலப்போக்கில் தகவல்களைப் பதிவு செய்வதற்கான இந்த சிறந்த வாய்ப்பைப் பயன்படுத்துவதை நிறுத்துகிறோம். நினைவில் வைத்து மீண்டும் கற்றுக்கொள்வோம்!

ஒவ்வொரு வார்த்தைக்கும் உடனடியாக உங்களுக்கு காட்சி தொடர்பு இருக்கும். இந்த சங்கத்தை வரையவும்! ஏனென்றால், காட்சி சின்னத்தை நினைவில் வைத்துக் கொண்டால், உங்கள் உணர்வு மயக்கத்தில் இருந்து அதனுடன் தொடர்புடைய வார்த்தையை எளிதாகப் பெறும்.

பல வளர்ந்த நாடுகளில் மன அட்டைகள் பிரபலமடைந்துள்ளன. ஆனால் இந்த தொழில்நுட்பம் ஏன் இப்படி வேலை செய்கிறது? தகவல்களை வழங்குவதற்கான இந்த முறை ஏன் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கிறது? இந்த தொழில்நுட்பம் மனித மூளையின் எந்த கொள்கைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது? இது மனித மூளையின் இரண்டு கொள்கைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது.

முதல் கொள்கை. இடது மற்றும் வலது மூளை சிந்தனை

மைண்ட் மேப்பிங் தொழில்நுட்பம் முதலில் வலது அரைக்கோளம் இடதுபுறத்தை விட வெவ்வேறு சட்டங்களின்படி தகவலை உணரும் கொள்கையை அடிப்படையாகக் கொண்டது. அரைக்கோளங்களின் வேலையில் உள்ள வேறுபாடு படத்தில் காட்டப்பட்டுள்ளது. 3.

ஒரு காலத்தில், பெரும்பாலான தகவல்கள் எண்கள் மற்றும் எழுத்துக்களின் வடிவத்தில் வழங்கப்படுகின்றன என்பதை டோனி புசான் சரியாகக் குறிப்பிட்டார், இது இடது அரைக்கோளத்திற்கு உணர வசதியானது (மைக்ரோசாஃப்ட் வேர்ட், அவுட்லுக், எக்செல், லோட்டஸ் நோட்ஸ் - அலுவலகம் ஆகியவற்றை நேரியல் குறிக்கும் தகவலை நினைவில் கொள்ளுங்கள். பெரும்பாலான அலுவலக ஊழியர்கள் பணிபுரியும் பயன்பாடுகள்) ...

அரிசி. 3. மூளையின் அரைக்கோளங்கள் மற்றும் அவற்றுக்கிடையேயான உழைப்பின் "பிரிவு" 1

மைண்ட் மேப்பிங் முறையானது, இடது மற்றும் வலது அரைக்கோளங்கள் இரண்டும் ஒரே நேரத்தில் உணரும் வகையில் தகவல்களை வழங்க அனுமதிக்கிறது.

வண்ணங்கள், வரைபடங்கள் மற்றும் இடஞ்சார்ந்த உறவுகளின் பயன்பாட்டிற்கு நன்றி, எந்தவொரு தகவலும் எண்கள் மற்றும் எழுத்துக்களின் வடிவத்தில் வழக்கமான நேரியல் பிரதிநிதித்துவத்தை விட மிக வேகமாகவும் திறமையாகவும் உணரத் தொடங்குகிறது, பகுப்பாய்வு செய்யப்படுகிறது மற்றும் மனப்பாடம் செய்யத் தொடங்குகிறது. இவ்வாறு, மனிதகுலம் வலது அரைக்கோளத்தின் மகத்தான இருப்புக்களை அதிகம் பயன்படுத்த முடிந்தது.

நமது அன்றாட வாழ்வில் சரியான அரைக்கோளத்தின் ஆக்கப்பூர்வமான சாத்தியக்கூறுகளைப் பயன்படுத்துகிறோமா? ஆம். நிச்சயமாக ஆம். மற்றும் அவர்கள் அனைவரும், விதிவிலக்கு இல்லாமல்.

பின்வரும் சூழ்நிலையை கற்பனை செய்து பாருங்கள். நீங்கள் உரையாசிரியருக்கு மிகவும் சிக்கலான அல்லது தகவல்-தீவிரமான ஒன்றை விளக்க முயற்சிக்கிறீர்கள் (புதிய திட்டத்தின் கருத்து, சந்தையில் ஒரு தயாரிப்பை அறிமுகப்படுத்துதல், ஒரு புதிய திசையின் உத்தி, ஒரு புதிய புத்தகம் அல்லது கட்டுரையின் அமைப்பு, தற்போதைய வணிக செயல்முறைகளின் நிலை, முதலியன), இதை வார்த்தைகளில் செய்ய முடியாது, அதற்கு அடுத்ததாக ஒரு பேனா மற்றும் ஒரு தாள் உள்ளது. நீ என்ன செய்வாய்? ஆசிரியர் இந்த கேள்வியைக் கேட்டவர்களில் 100% சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி பதிலளித்தனர்: "வரைய ஆரம்பிக்கலாம்." மேலும், பெரும்பாலும் இறுதியில் என்ன வரையப்படும் என்பதை உணராமல், நாங்கள் வரையத் தொடங்குகிறோம். ஏன்? ஏனெனில் பல சூழ்நிலைகளில் இந்த படிநிலையானது ஒரு பொதுவான மொழியை மிக வேகமாக கண்டுபிடித்து தேவையான கருத்துக்களை தெரிவிக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது. எடுத்துக்காட்டாக, அத்தகைய விளக்கம் பெரும்பாலும் படம் 1 இல் காட்டப்பட்டுள்ளதைப் போன்ற சுற்றுகளில் விளைகிறது. 4.

அல்லது இங்கே மற்றொரு கேள்வி: நீங்கள் தொலைபேசியில் ஏதேனும் விரும்பத்தகாத அல்லது கடினமான தலைப்பைப் பற்றி பேசும்போது நீங்கள் என்ன செய்வீர்கள், அதே பேனா உங்களுக்கு அடுத்ததாக ஒரு தாளுடன் இருக்கும்? பெரும்பாலான பதில்: "சரி, ஏதாவது வரையவும்." ஆனால் ஏன்? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நாம் யாருடன் பேசுகிறோமோ அவர் நம்மைப் பார்க்கவில்லை. பதில் எளிது. மூளையின் வலது அரைக்கோளத்தின் ஆக்கப்பூர்வமான மண்டலங்களை சிறந்த பதில்களைப் பற்றி சிந்திக்கவும், அதன் மூலம் பெருமூளைப் புறணியின் பெரிய அளவை ஈடுபடுத்தவும் நாங்கள் வரைகிறோம், இது சாத்தியமான பதில்களின் எண்ணிக்கையை அதிகரிக்கும் மற்றும் அவற்றின் அசல் தன்மையை அதிகரிக்கும்.

நீங்கள் இதுவரை இருந்த சரியான அஞ்சல் முகவரிகளை எவ்வளவு காலம் நினைவில் வைத்திருக்க முடியும், எடுத்துக்காட்டாக, ஸ்டம்ப். Profsoyuznaya, 33, பொருத்தமானது. 147? எங்கள் பயிற்சியில் பங்கேற்பவர்கள் எவரும் 10 முகவரிகளுக்கு மேல் பெயரிட முடியாது. எத்தனை முகவரிகளை நீங்கள் பார்வைக்கு நினைவில் வைத்திருக்க முடியும், தேவைப்பட்டால் நீங்கள் எங்கு சென்றிருக்கிறீர்கள் (உதாரணமாக, இங்கே கோவிலுக்குப் பின்னால், இடதுபுறம் திரும்பவும், பின்னர் வலதுபுறம் முட்கரண்டி மற்றும் முற்றத்தில் மூன்றாவது நுழைவாயில் உள்ளது, பளபளப்பான கருப்பு கதவு)? அத்தகைய முகவரிகளின் எண்ணிக்கையை எண்ணுவது சாத்தியமற்றது, மேலும் பெரும்பாலான மக்கள் தாங்கள் ஒருமுறை இருந்த இடத்தில் தங்களைக் கண்டுபிடித்தவுடன், அங்கிருந்து எப்படி, எங்கு வெளியேறுவது என்பதை உடனடியாக நினைவில் கொள்வார்கள். இந்த எடுத்துக்காட்டில், இடது அரைக்கோளம் (முகவரிகளின் உடல் நினைவகம்) மற்றும் வலது அரைக்கோளம் (ஸ்பேஷியல் மெமரி) எவ்வாறு செயல்படுகின்றன என்பதையும் பார்க்கலாம்.

நம் வலது அரைக்கோளத்தின் பெருமூளைப் புறணி வேலை செய்யும் ஏராளமான எடுத்துக்காட்டுகள் நம்மைச் சுற்றி உள்ளன.

அரிசி. 4. சிக்கலான தகவல்-தீவிர சிக்கல்களை விளக்க, தன்னிச்சையான வரைபடத்தின் போது பெறப்பட்ட ஒரு பொதுவான வரைபடம் 1

1. போக்குவரத்து விளக்கு

ஒருவேளை இது காட்சிப்படுத்தலின் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க எடுத்துக்காட்டுகளில் ஒன்றாகும். தடை நிறமாக சிவப்பு ஏன் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறது தெரியுமா? ஏனென்றால், மற்றவற்றை விட நமது மூளை அதை வேகமாக உணர்கிறது. மற்ற வண்ணங்களை விட பச்சை நிறமானது நீண்ட காலமாக உணரப்படுகிறது, இது சாலையைக் கடக்கும் முன் மிகவும் முக்கியமானது: கவனமாக சிந்திக்கவும் சுற்றிப் பார்க்கவும் நேரம் இருக்கும். அதனால்தான், பசுமையான மரங்களுக்கு மத்தியில் இயற்கையில் இருப்பதால் நாம் ஓய்வெடுக்கிறோம். பச்சை நம் கவனத்தை "வேகப்படுத்துகிறது". போக்குவரத்து விளக்குகளில் ஒரு நவீன கண்டுபிடிப்பு என்பது ஒருவர் நடக்க வேண்டும் அல்லது நிற்க வேண்டும் என்பதைக் குறிக்கும் சிறப்பு அடையாளங்களைப் பயன்படுத்துவதாகும்.

ஒரு போக்குவரத்து விளக்கில் பூக்களுக்கு பதிலாக எளிய கல்வெட்டுகள் இருந்தால் கற்பனை செய்து பாருங்கள்:

இந்த கல்வெட்டுகள் அனைத்தும் ஒரே வண்ணத்தில் ஒளிரும், எடுத்துக்காட்டாக, நீலம். நீங்கள் எப்படி வழிசெலுத்துவீர்கள்? பெரும்பான்மையானவர்கள் இந்த கேள்விக்கு பதிலளித்தனர் - வரிசைமுறை வரிசையில்: மேல் சமிக்ஞை இயக்கத்தில் உள்ளது - நிறுத்து, கீழே உள்ளது - செல்லுங்கள். பார், இங்கேயும் நாம் வேகமாக வலது மூளையை வேலை செய்ய கொண்டு வருகிறோம்.

2. மைக்ரோசாப்ட் அவுட்லுக்

மைக்ரோசாஃப்ட் அவுட்லுக் பல பயனர்களுக்கு விருப்பமான அஞ்சல் அமைப்பாளராக உள்ளது, மேலும் அதன் மேம்பட்ட காட்சிப்படுத்தல் திறன்களின் காரணமாக, அதன் நெருங்கிய போட்டியாளர்களான லோட்டஸ் நோட்ஸ், தி பேட், தண்டர்பேர்ட் போன்றவை கணிசமாக குறைவாக உள்ளன.

எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு நிறுவனப் பணியாளருக்கு ஆலோசகர்களின் சுருக்கக் காலெண்டர்களைப் பார்க்க சில வினாடிகள் தேவை, யார் என்ன செய்கிறார்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்வதற்கும், அப்பாயிண்ட்மெண்ட் செய்வதற்கு என்ன இலவச மண்டலங்கள் உள்ளன என்பதைப் புரிந்துகொள்வதற்கும். அவுட்லுக்கைப் பயன்படுத்துவதற்கான கார்ப்பரேட் தரநிலையின்படி, ஆஃப்சைட் கூட்டங்கள் ஆரஞ்சு நிறத்திலும், அலுவலகத்திற்குள் கண்டிப்பாக திட்டமிடப்பட்ட கூட்டங்கள் நீல நிறத்திலும், கடினமான தொடக்க மற்றும் முடிவின் கட்டமைப்பைக் கொண்டிருக்காத பட்ஜெட் பணிகள் பச்சை நிறத்திலும் இருக்கும் என்பதை அறிந்தால் போதும். இதை அறிந்தால், அத்திப்பழத்தைப் பார்த்து நீங்கள் செய்யலாம். 5, ஒரு பணியாளருக்கு நவம்பர் 11 ஆம் தேதி மூன்று கள சந்திப்புகள் திட்டமிடப்பட்டுள்ளன, மேலும் அவர் 17.00 மணிக்கு மட்டுமே அலுவலகத்தில் இருப்பார் என்பதை புரிந்துகொள்வது மிக விரைவாக உள்ளது, ஆனால் இந்த நேரத்தில் அவர் ஏற்கனவே விற்பனைத் துறையுடன் ஒரு உள் சந்திப்பைத் திட்டமிட்டுள்ளார். அவரது சக ஊழியருக்கு இரண்டு பட்ஜெட் பணிகள் திட்டமிடப்பட்டுள்ளன என்பதையும், நவம்பர் 11 அன்று, அவர் பாதுகாப்பாக ஆலோசனை அல்லது பயிற்சியை திட்டமிடலாம் என்பதையும் நீங்கள் விரைவில் புரிந்து கொள்ளலாம்.

அரிசி. 5. அவுட்லுக் 2007 காலெண்டரில் காட்சிப்படுத்தல்

அரிசி. 6. சாதாரண பார்வையிடப்படாத அவுட்லுக் 2007 காலண்டர்

இந்த ஒருங்கிணைந்த காலெண்டரைப் பார்க்கும்போது, ​​நவம்பர் 11 ஆம் தேதி அனைத்து ஆலோசகர்களையும் ஒன்றாகக் கொண்டுவருவது சாத்தியமில்லை என்பதையும், இதற்காக நீங்கள் மற்றொரு நாளைப் பார்க்க வேண்டும் என்பதையும் நீங்கள் விரைவில் புரிந்து கொள்ளலாம்.

அத்திப்பழத்தைப் பாருங்கள். 6. நீங்கள் பார்வையிடாத நாட்காட்டியை பகுப்பாய்வு செய்தால், அதே வேகத்தில் நீங்கள் அதே முடிவுக்கு வர முடியுமா?

3. காக்பிட்

விமானிகள் பெரும் தகவல் சுமையை அனுபவிக்கின்றனர். காக்பிட்டில் ஏராளமான வெவ்வேறு கருவிகள் உள்ளன, அவற்றின் குறிகாட்டிகள் கண்காணிக்கப்பட வேண்டும். எந்தவொரு தவறுக்கும் கூடுதல் மன அழுத்தம் ஏற்படுகிறது, ஏனென்றால் விமானிகள் தங்கள் வாழ்க்கையை விட அதிகமாக பொறுப்பு.

கட்டுப்பாட்டுப் பலகத்தின் சரியான காட்சிப்படுத்தல் முக்கிய முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது: பைலட் அனைத்து உள்வரும் தகவலை விரைவாக பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டும் (படம் 7).

நவீன காக்பிட்களில் பழைய மாடல்களைப் போல ஒரே மாதிரியான சென்சார்கள் இல்லை, அவை முக்கியமாக பகுப்பாய்வு இடது மூளையைப் பயன்படுத்துகின்றன. நவீன கேபின்களில், LCD மானிட்டர்கள் முக்கிய கட்டுப்பாடுகள் மற்றும் கருவிகளின் வண்ணப் பெயர்களைக் காட்டுகின்றன; மின்னணு அறிகுறி அமைப்புகள் மற்றும் ஒருங்கிணைந்த தகவல் சமிக்ஞை அமைப்பு ஆகியவை அதிகபட்சமாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, அவை மின் உற்பத்தி நிலையத்தின் நிலை மற்றும் பொதுவான விமான அமைப்புகள் பற்றிய விமானம் மற்றும் வழிசெலுத்தல் தகவல்களை காட்சிகளில் காண்பிக்கும். . முன்பு, மேலே உள்ள படத்தில் (www.ifc.com இலிருந்து எடுக்கப்பட்ட தகவல்) போன்ற சலிப்பான இருண்ட சாதனங்களின் தொகுப்பால் இவை அனைத்தையும் கற்பனை செய்ய வேண்டியிருந்தது!

அரிசி. 7. காலாவதியான TU-154 இன் காக்பிட் (மேல்) மற்றும் நவீன IL-96 (கீழே)

4. பொதுப் போரின் வரைபடம்

இந்த படத்தை கற்பனை செய்து பாருங்கள்: இராணுவ தலைமையகத்தில், ஜெனரல்கள் ஒரு சுவரில் நிற்கிறார்கள், அதில் அனைத்து படைகள் பற்றிய தகவல்கள் எண்கள் மற்றும் எழுத்துக்களின் உதவியுடன் மட்டுமே பயன்படுத்தப்படுகின்றன: தொட்டி, காற்று, காலாட்படை, பீரங்கிகளின் ஒருங்கிணைப்புகள் மற்றும் விளக்கம் (அலகுகளின் எண்ணிக்கை, நிலை), ஆதரவு அலகுகள், உளவுத்துறை தரவுகளின்படி எதிரியைப் பற்றிய அதே தகவல்கள், நேச நாட்டுப் படைகள் பற்றிய புதிய தகவல்கள். வரைபடம் இல்லை, இட ஒதுக்கீடு இல்லை - ஆய மற்றும் விளக்கக் கடிதங்களுக்கான எண்கள். கற்பனை செய்வது கடினம், இல்லையா?

எல்லா தகவல்களையும் பகுப்பாய்வு செய்வதற்கும், ஒரு மூலோபாயத்தை உருவாக்குவதற்கும், தாக்குதல் முறையின் இறுதி முடிவை எடுப்பதற்கும் ஒவ்வொரு நொடிக்கும் என்ன மதிப்பு இருக்கிறது என்பதை யூகிக்க கடினமாக இல்லை.

பண்டைய காலங்களிலிருந்து இராணுவம் வரைபடங்கள், வரைபடங்கள், பிரிவுகளின் சின்னங்கள், பிரிவுகள் மற்றும் படைகள், அவர்களின் சொந்த மற்றும் பிறவற்றைப் பயன்படுத்துவதில் ஆச்சரியமில்லை. இல்லையெனில், ஆயத்தொலைவுகள், இழப்புகள், பின்வாங்கல்கள் மற்றும் தாக்குதல்கள் பற்றிய புதிய தகவல்களுடன் கூடிய பெரிய, தொடர்ந்து வரும் தகவல்களின் ஓட்டங்களை செயலாக்குவது சாத்தியமற்றது, மேலும் விரைவாக ஒருவருக்கொருவர் செயல்களை ஒருங்கிணைப்பது (படம் 8).

அரிசி. 8. பொதுப் போரின் வரைபடம். இராணுவத் தலைமையகத்தின் மூலோபாய அபிவிருத்தி

இரண்டாவது கொள்கை. சிந்தனை கூட்டுறவு

"சிந்தியுங்கள்" என்ற வார்த்தையின் அர்த்தம் என்ன என்று நீங்கள் எப்போதாவது யோசித்திருக்கிறீர்களா? நாம் அடிக்கடி ஒருவரை புத்திசாலி என்று அழைக்கிறோம், ஆனால் அதன் அர்த்தம் என்ன? இந்த அற்புதமான ரஷ்ய வார்த்தையின் ஆழமான சாராம்சம் என்ன?

ஒரு புத்திசாலி நபர் என்பது உள்வரும் தகவலின் அடிப்படையில், அதாவது, தகவலை எழுதியவர், கதை சொல்பவர் போன்றவர்களின் படங்களைப் போலவே (ஒரு விரிவுரையில், ஒரு புத்தகத்தைப் படிக்கும் போது) சரியான படங்களை தனது தலையில் உருவாக்கக்கூடிய ஒரு நபர். , கட்டுரை, கடிதம், வணிக பேச்சுவார்த்தைகள் போன்றவை). அதற்கு நேர்மாறாக, நாம் விரும்பும் விதத்தில் தகவலை அவர் புரிந்து கொள்ளவில்லை என்றால் அல்லது புரிந்து கொள்ளவில்லை என்றால் (சிக்கல் இருக்கலாம் என்றாலும், ஒரு நபரை லேசாக (அல்லது முட்டாள்தனமாக, லேசாகச் சொல்வதானால்) கருத்தில் கொள்ளாதவர் என்று அழைக்கிறோம். தகவலின் வசதியற்ற வடிவத்தில்).

உயர் கணிதம் மற்றும் சோதனை இயற்பியல் ஆசிரியர்களைப் பற்றிய ஒரு கதை எனக்கு நினைவிருக்கிறது.

சகா, இந்தக் குழுவிற்குப் பிறகு நீங்கள் எப்படி நல்ல மனநிலையில் இருக்க முடியும்? சில முட்டாள்கள் இருக்கிறார்கள்!

அப்படியா? என் கருத்துப்படி, அவர்கள் மிகவும் திறமையானவர்கள், புத்திசாலித்தனமான மாணவர்கள் கூட. குறிப்பாக நீங்கள் அவர்களிடம் சொல்வதை நிறுத்திவிட்டு காட்டத் தொடங்கும் போது ...

உள்வரும் எந்த தகவலும் முதலில் நம் தலையில் ஒரு படத்தை உருவாக்க வேண்டும். நாம் எதையாவது புரிந்து கொண்டவுடன், நம் தலையில் ஒரு படத்தை உருவாக்கி, தகவல்களை மிக எளிதாகவும் நீண்ட காலத்திற்கும் நினைவில் கொள்கிறோம். படங்களாக மாற்றப்படாத தகவல் "வெற்று" தகவலாகும், அது அர்த்தமற்றது மற்றும் எளிதில் மறந்துவிடும் (பள்ளியில் நெரிசலை நினைவில் கொள்ளுங்கள்).

நன்கு அறியப்பட்ட சோவியத் உளவியலாளரும் உடலியல் நிபுணருமான அலெக்சாண்டர் ரோமானோவிச் லூரியா குறிப்பிடுகையில், "வாய்மொழி நினைவகத்தின் அடிப்படையானது எப்போதும் தொடர்புபடுத்தப்பட்ட பொருளை மறுபதிவு செய்யும் செயல்முறையாகும், இது முக்கியமற்ற விவரங்களிலிருந்து சுருக்கம் மற்றும் தகவலின் மைய தருணங்களை பொதுமைப்படுத்துதல் ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடையது. ."

அரிசி. 9. வாய்மொழி தகவல் எவ்வாறு உணரப்படுகிறது1

Natalya Petrovna Bekhtereva, ஒரு சிறந்த ரஷ்ய விஞ்ஞானி, தகவல் திட்டங்களைப் புரிந்துகொள்வதற்கான செயல்முறையை அழைத்தார்: “திட்டங்கள் வேறுபட்டவை ... அத்தகைய திட்டம், பிரதிநிதித்துவம், கருத்து சரியானதாக இருந்தால், திறமையான அல்லது புத்திசாலித்தனமான நபரை நாங்கள் அழைக்கிறோம் ... உண்மைகள் ஒரு ஒத்திசைவான அமைப்பில் பொருந்துகின்றன மற்றும் சிக்கலானவை, நிகழ்வுகளை எளிமையாக முன்வைக்கவும், அவற்றை வரைபட வடிவில் முன்வைக்கவும், அதன் அடிப்படையில் எதையாவது கணிக்கவும் கூட முடியும். நம் தலையில் படங்கள் எவ்வாறு உருவாகின்றன என்பதைப் புரிந்து கொள்ள, நம் மூளையில் உள்ள தகவல் சேமிப்பகத்தின் தனித்தன்மையைப் பார்த்தால் போதும். இதைச் செய்ய, நமது மூளையின் கட்டமைப்பின் விரிவாக்கப்பட்ட படத்தைப் பார்ப்போம் (படம் 10).

உங்களுக்குத் தெரியும், நமது மூளை நியூரான்கள் எனப்படும் தோராயமாக 1,000,000,000,000 செல்களைக் கொண்டுள்ளது. அவர்களின் எண்ணிக்கை வாழ்நாள் முழுவதும் அதிகரிக்காது, ஆனால் கடுமையான மன அழுத்தம், ஆல்கஹால் போதை, அதிர்ச்சி மற்றும் பிற சாதகமற்ற காரணிகளின் செல்வாக்கின் கீழ் குறையும். ஆனால் ஒரு நபர் பிறந்த தருணத்திலிருந்து நியூரான்களின் எண்ணிக்கை அதிகரிக்கவில்லை என்றால், உள்வரும் அனைத்து தகவல்களும் எங்கே சேமிக்கப்பட்டு செயலாக்கப்படுகின்றன?

அரிசி. 10. நியூரான்களின் தொடர்பைக் காட்டும் விளக்கம். வரைதல் ஆயிரம் மடங்கு எளிமைப்படுத்தப்பட்டு மூளை திசுக்களின் நுண்ணிய பகுதிக்கு ஒத்திருக்கிறது

ஒவ்வொரு நியூரானும் ஒரு நபரின் வாழ்நாள் முழுவதும் உருவாகும் ஏராளமான கிளை இணைப்புகளால் மற்றவர்களுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. ஒரு நபரின் தகவல் வாழ்க்கை மிகவும் தீவிரமானது, மூளை செல்கள் இடையே இத்தகைய இணைப்புகளின் எண்ணிக்கை அதிகமாகும். இந்த அளவு ஒரு நபரின் வாழ்நாள் முழுவதும் மாறுகிறது. மேலும், அவரது அறிவார்ந்த வாழ்க்கை எவ்வளவு தீவிரமானது, அத்தகைய இணைப்புகள் உருவாக்கப்படுகின்றன, மனித மூளை மேலும் வளர்ந்தது, அதன்படி, நபர் தன்னை.

மூளையில் விநியோகிக்கப்படும் அனைத்து தகவல்களும் மின்னோட்டத்தின் வேகத்தில் நியூரான்களுக்கு இடையில் தொடர்புபடுத்தப்படுகின்றன, மேலும் அத்தகைய இணைப்புகளின் எண்ணிக்கை அதிகமாக இருந்தால், மூளை புதிய தகவலை உணரும் திறன் கொண்டது.

ஒரு புத்தகத்தைப் படிப்பதன் மூலமோ அல்லது ஒரு சொற்பொழிவைக் கேட்பதன் மூலமோ நாம் தகவல்களைப் பெறும்போது, ​​​​நம் மூளை ஒரு படத்தை உருவாக்க உதவும் அனைத்து நரம்பியல் இணைப்புகளையும் பயன்படுத்துகிறது. ஒரு படத்தை உருவாக்கியவுடன், தகவலைப் புரிந்துகொள்கிறோம். பெறப்பட்ட தகவல்களின் அடிப்படையில் படங்களை விரைவாக உருவாக்க முடியாவிட்டால், ஒரு புத்தகத்தைப் படிப்பது அல்லது ஒருவரின் கதையை உணருவது கடினம். அல்லது புதிய தகவல்களைப் புரிந்துகொள்வதற்கு போதுமான முந்தைய அனுபவமும் பயிற்சியும் (அதாவது, நியூரான்களுக்கிடையேயான இணைப்புகளின் எண்ணிக்கை) இல்லாதிருக்கலாம். நிதி மேலாண்மை குறித்த கருத்தரங்கில் (ஆசிரியர் எவ்வளவு திறமையானவராக இருந்தாலும்) உங்களுக்கு எண்ணுவது, பெருக்குவது, வகிப்பது எப்படி என்று தெரியாவிட்டால் ஒன்றைப் புரிந்துகொள்வது மிகவும் கடினம்.

படங்களின் மூலம் உணர்தல் மற்றும் நினைவில் கொள்ளுதல்

பள்ளியில் நாம் பல வார்த்தைகள், வாக்கியங்கள் மற்றும் வரையறைகளை அவற்றின் பொருளைப் புரிந்து கொள்ளாமல் எப்படி இதயத்தால் கற்றுக்கொண்டோம் என்பதை நினைவில் கொள்க. ஆனால் வாய்மொழி நினைவகம் என்றால் என்ன, அது இருக்கிறதா? உளவியலாளர் லூரியா வழங்கிய வாய்மொழி நினைவகத்தின் வரையறை இங்கே உள்ளது (அவரது பணி குறிப்பாக டோனி புசானால் குறிப்பிடப்படுகிறது): "வாய்மொழி தகவல்களைப் பெறும்போது, ​​​​ஒரு நபர் எல்லாவற்றையும் விட சொற்களை நினைவில் கொள்கிறார், உரையில் ஈர்க்காத தோற்றத்தை வைத்திருக்க முயற்சிக்கிறார்".

வார்த்தை நினைவகம் என்றால் என்ன என்பதை நிரூபிக்க, பின்வரும் 10 வார்த்தைகளை மனப்பாடம் செய்ய முயற்சிக்கவும்:

இரவு-காடு-வீடு-ஜன்னல்-பூனை-மேசை-பை-ரிங்கிங்-ஊசி-தீ.

கடினம், இல்லையா? பணியை சிக்கலாக்குவோம். இப்போது முழு கதையையும் நினைவில் வைக்க முயற்சிக்கவும்.

"காட்டில் இரவில், ஒரு பூனை ஜன்னல் வழியாக வீட்டிற்குள் ஏறி, மேஜையில் குதித்து, ஒரு பை சாப்பிட்டது, ஆனால் ஒரு தட்டை உடைத்தது, இது ஒரு ஒலியை ஏற்படுத்தியது. ஒரு ஊசியைப் போல அவரது பாதத்தில் பிளவு ஒட்டிக்கொண்டதை உணர்ந்தார், மேலும் நெருப்பைப் போல பாதத்தில் வலியை உணர்ந்தார்.

விந்தை போதும், அதிக வார்த்தைகள் உள்ளன, அவற்றை நினைவில் கொள்வது எளிதாகிவிட்டது. ஏன்? ஏனென்றால், சொற்களின் மொழியை நாம் படங்கள் மற்றும் பதிவுகளின் மொழியில் மொழிபெயர்த்துள்ளோம், இது நம் மூளைக்கு மிகவும் புரிந்துகொள்ளக்கூடியது மற்றும் உணர மிகவும் எளிதானது.

நாம் ஏன் நேரியல் ரீதியாக சிந்திக்க முடியாது என்பது இப்போது தெளிவாகிறது, குறிப்பாக புரிந்துகொள்ள முடியாத சூழ்நிலைகளில். நம் எண்ணங்கள் ஒன்றிலிருந்து மற்றொன்றுக்கு "தாவுகின்றன", அடுத்த கணத்தில், முற்றிலும் எதிர்பாராத விதமாக, நாம் ஏற்கனவே வேறு எதையாவது பற்றி சிந்திக்கிறோம்.

உதாரணமாக, நாம் எதையாவது பற்றி சிந்திக்கும்போது, ​​​​இந்த தலைப்புடன் தொடர்புடைய பல சங்கங்கள் நம் தலையில் உள்ளன. புத்தாண்டை எவ்வாறு செலவிடுவது என்று நாங்கள் சிந்திக்கத் தொடங்குகிறோம், மேலும் யோசனைகளின் முழு நீரூற்று உடனடியாக நம் தலையில் தோன்றும்: “அதிக காக்னாக் வாங்கவும்! மேலும் போட்டிகளை ஏற்பாடு செய்யுங்கள்! குடிகாரர்களை எங்கே சேமிப்பது என்று சிந்தியுங்கள். அனைவரையும் அந்த இடத்திற்கு கொண்டு செல்வது எப்படி? தொகுப்பாளராக யாரை தேர்வு செய்ய வேண்டும்? ஆனால் இதையெல்லாம் எப்படி உங்கள் தலையில் வைத்திருக்க முடியும்?!" - நாங்கள் தானாகவே காகிதத்துடன் ஒரு பேனாவை அடைந்து, எல்லாவற்றையும் எப்படியாவது கட்டமைக்க மற்றும் மதிப்புமிக்க எண்ணங்களை இழக்காமல் இருப்பதற்காக எல்லாவற்றையும் எழுதத் தொடங்குகிறோம்.

துணை சிந்தனையின் கொள்கை என்னவென்றால், நமது மூளை, அதன் கட்டமைப்பின் காரணமாக, தகவல்களுடன் தொடர்புடையதாக வேலை செய்கிறது, மற்றும் நேரியல் அல்ல. அதே நேரத்தில், படங்கள் நம் தலையில் உருவாக்கப்படுகின்றன, அதற்கு நன்றி நாங்கள் தகவலைப் புரிந்துகொள்கிறோம்.

இந்தக் கோட்பாட்டின் அடிப்படையில், டோனி புசான், பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் வழக்கமாக இருக்கும் தகவலை நேர்கோட்டில் அல்ல, ஆனால் விண்வெளியில் எண்ணங்களை ஒன்றோடொன்று இணைக்கும் வகையில் (கதிரியக்கமாக), அத்தகைய வடிவம் கருத்துக்கு மிகவும் வசதியாக இருக்கும் என்று சரியாகக் கருதினார். , மூளைக்குத் தேவைப்படுவதால், ஒரு படத்தை உருவாக்குவதற்கு, அதாவது தகவலைப் புரிந்துகொள்வதில் குறைந்தபட்ச வேலைகளைச் செய்ய வேண்டும்.

மன வரைபடங்களின் வடிவத்தில் வழங்கப்படும் தகவல்கள் விரைவாகவும், திறமையாகவும், விரைவாகவும், நீண்ட காலமாகவும் நினைவில் வைக்கப்படுகின்றன, ஏனெனில் இது நமது சிந்தனையின் இயல்பான துணைத் தன்மைக்கு ஒத்திருக்கிறது. இப்படித்தான் நமது மூளை செயல்படுகிறது.

எனவே, மேலே குறிப்பிடப்பட்டுள்ள இரண்டு கொள்கைகளின்படி, எந்தவொரு தகவலும் பெறப்பட்ட தகவலின் அடிப்படையில் உருவாகும் படங்களின் வடிவத்தில் நம்மால் உணரப்படுகிறது. மேலும் தகவல்களின் கருத்து மற்றும் பகுப்பாய்வில் பெருமூளைப் புறணியின் அளவை எவ்வளவு அதிகமாகப் பயன்படுத்துகிறோமோ, அவ்வளவு வேகமாக நாம் விரும்பிய படத்தை உருவாக்க முடியும், அதாவது தகவலைப் புரிந்துகொள்வது.

மன மேலாண்மை தொழில்நுட்பங்கள் மூளையின் இந்த அம்சங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டவை.

மன மேலாண்மை அல்காரிதம்

அறிவுசார் வேலையின் செயல்திறனை அதிகரிக்க, அதாவது அறிவார்ந்த தயாரிப்புகளை உருவாக்குவதற்கான சிறந்த வழிகளில் ஒன்று மன வரைபடம். அறிவுசார் தயாரிப்பு என்றால் என்ன?

அறிவுசார் தயாரிப்புகளில் நூல்களை எழுதுதல், எந்தவொரு திட்டங்களையும் செயல்படுத்துதல், பயிற்சி, பகுப்பாய்வு, காலாண்டு, ஒரு வருடம், வாழ்க்கை, தனிப்பட்ட மேம்பாடு, சிக்கல்களைத் தீர்ப்பது மற்றும் தரமற்ற பணிகள், மூலோபாய திட்டமிடல் போன்றவை இலக்கை நிர்ணயித்தல் ஆகியவை அடங்கும். முதலியன உண்மையில், அனைத்து அறிவுத் தொழிலாளர்களும் அறிவுசார் தயாரிப்புகளை உருவாக்குவதில் ஈடுபட்டுள்ளனர். அடிக்கடி என்ன பிரச்சனை?

ஆலோசனை நடைமுறையில், அறிவுசார் வேலையின் இயற்கையான விதிகள் எவ்வாறு மீறப்படுகின்றன என்பதை நாங்கள் மீண்டும் மீண்டும் கவனித்தோம், முதலில் அவர்கள் அதைச் செய்யும்போது, ​​​​அதைச் செய்யும் செயல்பாட்டில், அவர்கள் அதைக் கொண்டு வருகிறார்கள், அவர்கள் அதைச் செய்த பிறகு, அவர்கள் கூச்சலிடுகிறார்கள். : "நாங்கள் மறந்துவிட்ட மிக முக்கியமான விஷயம்!"

எந்தவொரு அறிவார்ந்த தயாரிப்பையும் உருவாக்குவது (ஒரு புத்தகத்தை எழுதுவது, விளக்கக்காட்சியைத் தயாரிப்பது, ஒரு மூலோபாயத்தை உருவாக்குவது மற்றும் ஒரு கனவைத் திட்டமிடுவது மற்றும் நிறைவேற்றுவது) மிகவும் திறம்பட ஐந்து நிலைகளில் நிகழ்கிறது, ஒவ்வொன்றும் அதன் சொந்த தெளிவான இலக்கைக் கொண்டுள்ளது, இது பெரும்பாலும் உங்களுக்குத் தெரியும். குறைந்தபட்சம் ஒரு உள்ளுணர்வு மட்டத்தில். நான் இந்த நிலைகளை மன மேலாண்மை அல்காரிதம் என்று அழைத்தேன்.

1. ஒரு யோசனையின் பிறப்பு

நீங்கள் எந்த நேரத்தில் புத்திசாலித்தனமான வேலை தொடர்பான யோசனைகளைக் கொண்டிருக்கிறீர்கள்? நாங்கள் இந்தக் கேள்வியைக் கேட்டவர்களில் பெரும்பாலோர் பொதுவாக இப்படிப் பதிலளிக்கிறார்கள்: “ஷவரில். விடுமுறையில். தூக்கத்தின் போது". நன்கு தெரிந்தது சரியா? தனிப்பட்ட வாழ்க்கை தொடர்பான சிறந்த யோசனைகள், சில காரணங்களால், வேலையில் வருகின்றன.

ஒரு யோசனையின் பிறப்பு ஒருவேளை மிகவும் மர்மமான கட்டமாகும். மயக்கத்தின் ஆழத்திலிருந்து அவள் எப்போது வெளிப்படுவாள் என்பது உங்களுக்குத் தெரியாது. இந்த தருணம் வரும்போது, ​​​​புத்திசாலித்தனமான நுண்ணறிவு என்றென்றும் நம்முடன் இருக்கும் என்று தோன்றுகிறது, அதை நாம் மறக்க மாட்டோம் ... ஆனால் இல்லை. நீங்கள் திடீரென்று தொலைபேசியை அழைத்தவுடன் அல்லது நாயைக் குரைத்தவுடன், ஒரு வேதனையான, வலிமிகுந்த பழக்கமான எண்ணம் தோன்றும்: “ஓ, நான் எதைப் பற்றி மிகவும் புத்திசாலித்தனமாக நினைத்துக் கொண்டிருந்தேன்?! தைரியமான மற்றும் புதிய ஒன்றைப் பற்றி ... ”மேலும் நினைவில் கொள்வது எப்போதும் சாத்தியமில்லை, இல்லையா?

உங்கள் யோசனைகளைக் கவனித்துக் கொள்ளுங்கள், நேர நிர்வாகத்தின் அடிப்படைக் கொள்கையை நினைவில் கொள்ளுங்கள் (பொருள்மயமாக்கல் கொள்கை) - அதை எழுதுங்கள்! உங்கள் வாழ்க்கையை மாற்றக்கூடிய புத்திசாலித்தனமான யோசனைகளின் முட்டாள்தனமான கழிவுகளைத் தவிர்க்கவும். புதிய எழுத்தாளர்களுக்கு விளாடிமிர் மாயகோவ்ஸ்கி வழங்கிய முதல் அறிவுரை என்னவென்றால், ஒரு நோட்புக்கை வாங்கவும், அதை எப்போதும் உங்களுடன் வைத்திருக்கவும், எல்லா அவதானிப்புகளையும் எழுதவும், அது சதித்திட்டத்தின் அடிப்படையை உருவாக்குகிறது.

2. மூளைச்சலவை - மன வரைபடத்தில் குழப்பத்தை உருவாக்குதல்

எனவே, யோசனை வெற்றிகரமாகப் பிடிக்கப்பட்டால், ஒரு அறிவார்ந்த தயாரிப்பை உருவாக்கும் பணியை நாம் எதிர்கொள்கிறோம். உதாரணமாக, ஒரு புதிய தலைப்பில் ஒரு கட்டுரையை எழுதுங்கள். அப்போது பெரும்பாலான மக்கள் என்ன செய்வார்கள்? இயற்கையாகவே! ஒரு வெற்று தாள் அல்லது திறந்த வார்த்தையை எடுத்து எழுதத் தொடங்குங்கள். அல்லது எழுத முயற்சி செய்யுங்கள். நீங்கள் தொடர்ந்து நிறுத்த வேண்டியிருப்பதால், எண்ணங்களின் துணை குழப்பத்தில் தேவையான எண்ணங்களைத் தேடுங்கள் மற்றும் தேவையற்றவற்றை விரட்டுங்கள் (அடுத்த பகுதியில் அவை எவ்வாறு பொருந்துகின்றன!). இதோ, சிந்தனையின் துணை இயல்பு!

நாங்கள் ஒரே நேரத்தில் இரண்டு வேலைகளைச் செய்ய முயற்சிக்கிறோம் என்று மாறிவிடும்: உரையின் ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியை எழுதவும், மற்றவர்களைப் பற்றி தொடர்ந்து சிந்திக்கவும், இது நமது சிந்தனையின் துணைத் தன்மைக்கு முரணானது மற்றும் இயற்கையாகவே, நமது வேலையின் செயல்திறனைக் குறைக்கிறது. ஒரு வேலையில் கவனம் செலுத்துவது அவசியம், பயனுள்ள எண்ணங்கள் நம்மிடையே குவியும் தருணத்தில், அவை அனைத்தையும் விரைவில் பிடிக்க வேண்டியது அவசியம், ஏனென்றால் அவை அடுத்த முறை எப்போது தோன்றும் என்று தெரியவில்லை.

இந்த கட்டத்தில் முக்கிய பணி ஒரு மூளைச்சலவை அமர்வை நடத்துவதாகும், இதன் நோக்கம் உருவாக்கப்படும் அறிவுசார் தயாரிப்பு தொடர்பான அனைத்து தொடர்புடைய கருத்துகளையும் எழுதுவதாகும். பயனுள்ள மற்றும் சுவாரஸ்யமான எண்ணங்களின் குழப்பம் உங்களிடம் இருந்தால், அவற்றை ஒழுங்கமைக்கத் தொடங்க வேண்டிய தருணத்தை நீங்களே தீர்மானிக்கலாம்.

3. மன வரைபடம் உருவாக்கம் / பகுப்பாய்வு

முற்றிலும் வெற்று அறையில் விஷயங்களை ஒழுங்காக வைப்பது சாத்தியமற்றது, அதே போல் ஒரு அறிவார்ந்த தயாரிப்பின் கட்டமைப்பை அதனுடன் தொடர்புடைய எண்ணங்களின் குழப்பம் இல்லாமல் உருவாக்குவது சாத்தியமற்றது. க்ளெப் ஆர்க்காங்கெல்ஸ்கி தனது டைம் டிரைவ் புத்தகத்தில் முன்மொழியப்பட்ட வரையறுக்கப்பட்ட குழப்பத்தின் நடைமுறை முறையால் இது நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது.

கட்டமைப்பின் கட்டத்தில், தர்க்கத்தைப் புரிந்துகொள்வதே முக்கிய குறிக்கோள், அதாவது ஒரு அறிவுசார் தயாரிப்பின் உருவத்தை உருவாக்குவது, இது கட்டமைப்பின் மூலம் அடையப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக, மன வரைபடத்தின் வடிவத்தில். சில நாட்களுக்கு முன்பு நீங்கள் பெற்ற விரும்பத்தகாத மின்னஞ்சலுக்கு எவ்வாறு பதிலளிப்பது என்பதை நீங்கள் திடீரென்று புரிந்துகொண்டால் ஏற்படும் இனிமையான உணர்வு உங்களுக்குத் தெரியுமா அல்லது விடுமுறையில் நீங்கள் எங்கு செல்ல விரும்புகிறீர்கள் என்று தெரியுமா? பெறப்பட்ட தகவலை மூளை செயலாக்கி, உங்களுக்கு மிகவும் பொருத்தமான தீர்வை வழங்கும்போது இது நிகழ்கிறது.

அதே விஷயம், மிக வேகமாக, நீங்கள் கட்டமைக்கும்போது (சிறந்தது - ஒரு மன வரைபடத்தின் வடிவத்தில்) மூளைச்சலவையின் முடிவுகளை, எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு கட்டுரை எழுதும் போது நடக்கும். ஒரு நல்ல தருணத்தில், இந்த கட்டுரை எப்படி இருக்கும் என்பது பற்றிய புரிதல் உள்ளது, அதாவது அதன் படம் உருவாகிறது. நீங்கள் கட்டமைப்பை தெளிவாகப் பார்க்கிறீர்கள், எங்கு எழுத வேண்டும், என்ன தரவு மற்றும் படங்களை வைக்க வேண்டும் என்பது உங்களுக்குத் தெரியும், கட்டுரையிலிருந்து வாசகர் என்ன தகவலைப் பெறுவார், பொதுவாக அவர் அதை எப்படி உணருவார் என்பதை நீங்கள் புரிந்துகொள்கிறீர்கள்.

எதிர்கால அறிவுசார் தயாரிப்பின் உருவத்தை உருவாக்குவது பற்றிய புரிதலை அடையும் தருணத்தில், ஒருவர் செயலுக்கு செல்லலாம்.

4. செயல்

முதல் மூன்று நிலைகளை நீங்கள் வெற்றிகரமாக கடந்துவிட்டால், அவை ஒவ்வொன்றின் இலக்கையும் அடைந்துவிட்டால், திட்டத்தை செயல்படுத்தும் செயல்முறை அதிகபட்ச செயல்திறனுடன் நடைபெறும். ஒரு கட்டமைப்பிற்குள் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட எண்ணங்களின் குழப்பம் இனி உங்களுக்கு இடையூறாக இருக்காது, மேலும் இலக்கை அடைவதில் உங்கள் முழு கவனத்தையும் செலுத்த முடியும். மூளைச்சலவை செய்யும் கட்டத்தில் தவறவிட்ட சில தேவையான எண்ணங்கள் உங்களிடம் இருந்தால், அதை உங்கள் கட்டமைப்பில் எளிதாக எழுதலாம். மன வரைபடங்கள் இதை முடிந்தவரை விரைவாகச் செய்ய உங்களை அனுமதிக்கின்றன.

செயல்பாட்டின் கட்டத்தில், நீங்கள் உருவாக்கிய கட்டமைப்பின் படி கருத்தரிக்கப்பட்டதைச் செயல்படுத்துவதே முக்கிய குறிக்கோள்.

5. முடிவு

முதல் நான்கு நிலைகளின் இலக்குகளை அடைவதன் இயற்கையான விளைவு முடிவுகளைப் பெறுகிறது. இது எப்போதும் முதல் கட்டத்தில் எங்கள் எதிர்பார்ப்புகளை பூர்த்தி செய்யாது, ஆனால் இது ஸ்மார்ட் தயாரிப்புகளின் அழகு: நீங்கள் அவற்றின் உருவாக்கத்தின் இயற்கையான தர்க்கத்தை, அதாவது மன மேலாண்மை வழிமுறையைப் பின்பற்றினால், முடிவு பொதுவாக எல்லா எதிர்பார்ப்புகளையும் மீறுகிறது.

பல ரஷ்ய மேலாளர்களுக்கு முக்கிய வளங்களை மீட்டெடுப்பது போன்ற அவசர பணி மன மேலாண்மை வழிமுறையின் உதவியுடன் எவ்வாறு தீர்க்கப்பட்டது என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம்.

நடால்யா சோஸ்னோவ்ஸ்கயா, மிகப்பெரிய தொலைத்தொடர்பு நிறுவனங்களில் ஒன்றின் திட்ட மேலாளர்

வாழ்க்கை வளங்கள் நிர்வகிக்கப்பட வேண்டும் மற்றும் ஒழுங்காக ஓய்வெடுக்க கட்டாயப்படுத்தப்பட வேண்டும் என்ற புரிதல் - நிச்சயமாக, எப்போதும் இருந்தது. "நீங்கள் ஓய்வெடுக்க வேண்டும்", "நீங்கள் மோசமாக இருக்கிறீர்கள்" - சக ஊழியர்கள் மற்றும் நண்பர்களிடமிருந்து நீங்கள் அடிக்கடி கேட்கலாம். ஆனால் சில காரணங்களால், முக்கிய ஆற்றலை எவ்வாறு சரியாக மீட்டெடுப்பது, ஓய்வுக்காக ஒதுக்கப்பட்ட நேரத்தை திறம்பட செலவழிப்பது எப்படி என்று யாரும் ஒரே நேரத்தில் சொல்லவில்லை, நேர மேலாண்மை குறித்த பயிற்சியில், வாழ்க்கை வள மேலாண்மை மற்றும் எல்லாவற்றையும் பற்றிய தலைப்புக்கு வந்தபோது நிலைமை தெளிவாகியது. மிகவும் எளிமையானதாக மாறியது: பயனுள்ள மீட்புக்கான ஆற்றல்கள் தங்களை ஒழுங்காக ஓய்வெடுக்க கட்டாயப்படுத்த வேண்டும், உடல், உணர்ச்சி மற்றும் அறிவுசார் வலிமையை மீட்டெடுக்கின்றன. தினசரி, வாராந்திர மற்றும் ஆண்டுதோறும் - ஒரு நபரின் வாழ்க்கையின் தாளங்களுக்கு ஏற்ப மீட்பு வழக்கமானதாக இருக்க வேண்டும். மேலும், இன்று சக்திகளை பயனற்ற முறையில் மீட்டெடுப்பதன் மூலம், நாளை நீங்கள் வேலையின் செயல்திறனை பெரிதும் இழக்க நேரிடும். வாராந்திர மற்றும் ஆண்டு விடுமுறைக்கும் இதே நிலைதான். எல்லாம் தெளிவாக இருப்பதாகத் தோன்றுகிறது, கேள்விக்கு மட்டும் பதில் இல்லை: உங்கள் வலிமையை மீண்டும் பெறுவதற்கும் புதியவற்றைப் பெறுவதற்கும் சரியாக என்ன செய்ய வேண்டும்? பிரச்சனையின் யோசனை உள்ளது. அதைத் தீர்க்க உந்துதல் இருக்கிறது. தீர்வு இல்லை.

வணிக பயிற்சியாளரின் பதில் இங்கே வந்தது: “உங்கள் உடல், உணர்ச்சி மற்றும் அறிவுசார் வளங்களை மீட்டெடுக்கும் செயல்பாடுகள் உங்களுக்காக உங்களால் கண்டுபிடிக்கப்பட வேண்டும். ஒருவருக்கு வேலை செய்வது இன்னொருவருக்கு வேலை செய்யாமல் போகலாம். ”

இந்த நடவடிக்கைகளை அடையாளம் காண மூளைச்சலவை அமர்வுகள் நடத்தப்பட்டன. குழு மூன்று துணைக்குழுக்களாகப் பிரிக்கப்பட்டது, ஒவ்வொன்றும் தினசரி, வாராந்திர மற்றும் வருடாந்திர முக்கிய வளங்களை மீட்டெடுப்பதற்கான அதிகபட்ச வழிகளைக் கண்டறிய வேண்டும்.

ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளருக்கும் 10 ஸ்டிக்கர்கள் வழங்கப்பட்டன, ஒவ்வொன்றிலும் முக்கிய வளங்களை மீட்டெடுப்பதற்கான ஒரு முறையை எழுதுவது அவசியம். எல்லோரும் பணியை முடித்த பிறகு, பெறப்பட்ட யோசனைகளை கட்டமைக்கவும், தகவலை பகுப்பாய்வு செய்யவும் முடியும்.

A1 வடிவமைப்பின் தாள்களை எடுத்து, அவர்களின் துணைக்குழுக்களின் பங்கேற்பாளர்கள் பெறப்பட்ட எண்ணங்களை இணைக்கத் தொடங்கினர். ஃபிளிப்சார்ட் தாளில் ஏற்கனவே குறிக்கப்பட்டிருந்தால், அதே பகுதியில் ஒரு யோசனையுடன் ஒரு ஸ்டிக்கர் இணைக்கப்பட்டுள்ளது, இல்லையெனில், ஒரு புதிய பகுதி உருவாக்கப்பட்டது (படம் 11).

ஆண்டு வளங்களை மீட்டெடுப்பதற்கான பல்வேறு வழிகளை நாங்கள் எங்களுக்கு முன் பார்த்தோம், அதில் ஒவ்வொன்றும் தனக்கு ஏற்ற ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுத்தது.

முக்கிய வளங்களை மீட்டெடுப்பதற்கான சாத்தியமான வழிகளைப் பற்றிய ஒரு கண்ணோட்டத்தை நாங்கள் பெற்ற பிறகு, இதுவும் திட்டமிடப்படலாம் மற்றும் திட்டமிடப்பட வேண்டும் என்பதை உணர்ந்த பிறகு, மிகவும் கடினமான விஷயத்திற்குச் செல்வது - ஏதாவது செய்ய நம்மை கட்டாயப்படுத்துவது.

பிரகாசமான மன வரைபடங்கள் தொடர்ந்து கவனத்தை ஈர்க்கின்றன என்ற உண்மையின் காரணமாக, "அங்கு எழுதப்பட்டவற்றிலிருந்து நான் என்ன செய்கிறேன்?" என்ற கேள்வியை நான் அடிக்கடி கேட்க வேண்டியிருந்தது. இந்த கேள்வியை நான் அடிக்கடி என்னை நானே கேட்டுக்கொண்டேன், அடிக்கடி நான் நடிக்கும்படி கட்டாயப்படுத்தினேன்! மற்றும் சிறிது சிறிதாக முடிவு தோன்றத் தொடங்கியது ...

அரிசி. 11. "முக்கிய வளங்களின் வருடாந்திர மறுசீரமைப்பு" மூளைச்சலவையின் முடிவுகளின் குழுவின் முடிவுகள்

எனது முக்கிய வளங்களை மீட்டெடுப்பதை நான் உணர்வுபூர்வமாகத் திட்டமிடத் தொடங்கியவுடன், ஒரு சுவாரஸ்யமான அம்சத்தை நான் கவனித்தேன்: எனது உடல் பணிகளை முடிக்க அதிக ஆற்றலை வெளியிடுகிறது, அவை முன்கூட்டியே திட்டமிடப்பட்ட ஆற்றல் மீட்புக்கு உத்தரவாதம் அளிக்கப்படும் என்று எனக்குத் தெரிந்தால். மற்றும் மிகவும் சுவாரசியமான விடுமுறை திட்டமிடப்பட்டுள்ளது, அதிக ஆற்றல் வெளியிடப்படுகிறது, நீங்கள் முடிக்க முடியும்!

அரிசி. 12. தினசரி வள மீட்புக்கான மன வரைபடம்

மன மேலாண்மை வரையறை

எனவே, நமது அறிவுசார் செயல்பாடு பின்வரும் தெளிவான செயல்பாட்டுக் கொள்கைகளுக்கு உட்பட்டது.

• 7 ± 2 க்கும் மேற்பட்ட தகவல்களுடன் ஒரே நேரத்தில் செயல்பட முடியாது.
• எந்தவொரு சிந்தனையும் உடனடியாக இழக்கப்பட்டு மற்றொருவரால் இடம்பெயரலாம், எப்போதும் அதிக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த மற்றும் முன்னுரிமை சிந்தனை அல்ல.
• சொற்பொருள் வண்ணங்கள், வரைபடங்கள், வரைபடங்கள் மற்றும் பொதுவான இணைப்புகள் ஆகியவற்றைக் கொண்ட குழுவாகவும் தொடர்புடைய தகவலைப் புரிந்துகொள்வதில் நமது மூளையின் திறன்களை நாங்கள் குறைவாகப் பயன்படுத்துகிறோம்.
• தகவல் சிறப்பாக உணரப்படுகிறது, பெருமூளைப் புறணியின் பெரிய அளவு அதன் கருத்துடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது.
• நமது மூளை துணையாகச் சிந்திக்கிறது, எண்ணங்களின் ஒன்றோடொன்று தொடர்புகள் மற்றும் ஒரு தர்க்கரீதியான அமைப்பு (நம்முடைய மற்றும் நமது தர்க்கம் அல்லது அனுபவத்தின் அடிப்படையில்) பெறப்பட்ட தகவலிலிருந்து உருவாக்குகிறது, அதன் பிறகு தகவலைப் பற்றிய புரிதலை உருவாக்குகிறோம், அதாவது ஒரு படம் தோன்றும்.
• கருத்தரிக்கப்பட்ட அறிவுசார் உற்பத்தியின் முடிவை விரைவாக அடைய, நீங்கள் முதலில் அனைத்து எண்ணங்களையும் சேகரிக்க வேண்டும், முடிவை அடைய சரியாக என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதைப் புரிந்துகொள்வதற்காக அவற்றை கட்டமைக்க வேண்டும்.

ஒரு சாதாரண அலுவலக ஊழியர் இப்போது மின்னணு வடிவத்தில் பெறும் தகவல்களில் 90%, ஒவ்வொரு சில வருடங்களுக்கும் அதன் அளவு இரட்டிப்பாகிறது என்பதால், தகவலை ஒழுங்காக கட்டமைக்கும் திறன் நவீன உலகில் அவசியமான திறமையாக மாறி வருகிறது.

மைக்ரோசாஃப்ட் அவுட்லுக், வேர்ட், எக்செல், பவர் பாயிண்ட், லோட்டஸ் நோட்ஸ் போன்ற பொதுவான அலுவலக நிரல்களின் மூலம் பெரும்பாலான மின்னணு தகவல்கள் பெறப்பட்டு செயலாக்கப்படுகின்றன, இவை முக்கியமாக இடது (பகுப்பாய்வு) அரைக்கோளத்தால் உணர்தலுக்குப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. அலுவலக ஊழியர்கள் படத்தில் காட்டப்பட்டுள்ள படம். பதின்மூன்று.

அரிசி. 13. அலுவலகப் பணியாளரைத் தாக்கும் தகவல்களின் நேரியல் நீரோடைகள்

தேவையான கட்டமைப்பு திறன்கள் இல்லாத நிலையில், மின்னணு வடிவத்தில் பெறப்பட்ட தகவல் முக்கிய நேரத்தைச் செலவழிக்கும் சாதனங்களில் ஒன்றாகும், மேலும் மின்னணு தகவல்களை விரைவாகச் செயலாக்குவதற்கும், பகுப்பாய்வு செய்வதற்கும், அதன் அடிப்படையில் முடிவுகளை எடுப்பதற்கும் நவீன பணியாளரின் திறனின் பங்கு ஒன்றாகும். அவரது வேலையின் செயல்திறனை அதிகரிப்பதில் முக்கியமானவை.

நீங்கள் அத்தகைய திறன்களைப் பெறலாம் மற்றும் மன மேலாண்மை துறையில் கண்டுபிடிப்புகளின் உதவியுடன் நமது மூளையின் பரந்த வளங்களைப் பயன்படுத்த நவீன தொழில்நுட்பங்களை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பதை அறியலாம் (படம் 14).

மைண்ட் மேனேஜ்மென்ட் என்பது ஒரு வடிவத்தில் தகவல் ஓட்டங்களை வழங்குவதற்கான தொழில்நுட்பமாகும், இது தேடுவதற்கும் பகுப்பாய்வு செய்வதற்கும் புரிந்துகொள்வதற்கும் குறைந்த நேரமும் மனோதத்துவ வளங்களும் தேவைப்படும்.

அரிசி. 14. மன மேலாண்மை. தகவல் ஓட்டம் கட்டுப்பாடு

ஒரு ஆலோசனை நிறுவனத்தில் பயிற்சி ஒன்றில், நிதி நெருக்கடியின் தொடக்கத்தில், ஒரு மிக அவசரமான பிரச்சனை குரல் கொடுக்கப்பட்டது - நெருக்கடியின் போது செலவுகளை எவ்வாறு குறைப்பது?

10 நிமிட மூளைச்சலவை அமர்வு மற்றும் பெறப்பட்ட யோசனைகளின் கட்டமைப்பின் போக்கில், பல சுவாரஸ்யமான வேலை விருப்பங்களுடன் ஒரு காட்சி மன வரைபடம் பெறப்பட்டது (படம் 15).

பெறப்பட்ட ஒவ்வொரு விருப்பங்களையும் போதுமானதாக பகுப்பாய்வு செய்தோம், சிலவற்றை ரத்து செய்தோம், மற்றவற்றை ஏற்றுக்கொள்கிறோம் மற்றும் மூன்றாவதாக அடுத்த செயல்களைத் திட்டமிடுகிறோம். வாடிக்கையாளரின் கருத்துப்படி, இரண்டு மாதங்களுக்குப் பிறகு, உருவாக்கப்பட்ட மன வரைபடத்தில் குறிப்பிட்ட செயல்களின் உதவியுடன், அவர்கள் செலவினங்களை 20% க்கும் அதிகமாகக் குறைக்க முடிந்தது - இங்கே முடிவு.

"செலவுக் குறைப்பு" போன்ற பெரிய அளவிலான பணிகள் மற்றும் சவால்களை நாம் சிந்திக்கத் தொடங்கும் போது, ​​அச்சுறுத்தும் அளவு யோசனைகள் நம் தலையில் தோன்றும். தோன்றும் முதல் யோசனைகளை நீங்கள் கைப்பற்றி செயல்படத் தொடங்கினால், நீங்கள் விரும்பிய முடிவை அடைய முடியாது. ஆனால் நீங்கள் மன மேலாண்மை வழிமுறையின் நிலைகளை கண்டிப்பாகப் பின்பற்றி, பிரச்சனையின் படத்தை உருவாக்கினால், விளைவு வருவதற்கு நீண்ட காலம் இருக்காது!

Buzan, T. & B., Superthinking. மின்ஸ்க்: பொட்பூரி, 2003 .-- பி. 11.

சிட். மேற்கோள்: Buzan T. & B. Superthinking. மின்ஸ்க்: போட்பூரி, 2003 .-- பி. 31.

சிட். மேற்கோள்: லூரியா ஏ.ஆர். பொது உளவியல் பற்றிய விரிவுரைகள். எஸ்பிபி.: பீட்டர், 2007 .-- பி. 211.

ஆர்க்காங்கெல்ஸ்கி ஜி. டைம் டிரைவ்: எப்படி வாழவும் வேலை செய்யவும். எம்.: மான், இவனோவ் மற்றும் ஃபெர்பர், 2005.

மைண்ட் மேப்பிங் என்பது ஒரு சக்திவாய்ந்த வரைகலை நுட்பமாகும், இது மூளையில் மறைந்திருக்கும் திறனை வெளிக்கொணர ஒரு உலகளாவிய விசையை வழங்குகிறது.

ஒரு மாணவராக, அவர் மனப்பாடம் மற்றும் குறிப்புகளை (வரிசையில்) எடுத்துக்கொள்வதற்கான பாரம்பரிய முறைகள் பயனற்றதாக இருப்பதைக் கவனித்தார். அவை நேரத்தைச் செலவழிக்கும், சிரமமற்ற, சலிப்பான மற்றும் சலிப்பானவை, மேலும் அவை விரும்பிய முடிவுகளைக் கொண்டுவருவதில்லை. இது சிந்தனை மற்றும் தகவல்களை மனப்பாடம் செய்யும் செயல்முறைகளில் தீவிரமாக ஈடுபட அவரைத் தூண்டியது. அவர் புதிதாக எதையும் கண்டுபிடிக்கவில்லை, சிந்தனை விதிகள் பற்றி உளவியலில் ஏற்கனவே உள்ள அறிவை மட்டுமே முறைப்படுத்தினார்.

மிகவும் பயனுள்ள மற்றும் பலனளிக்கக்கூடியது நேரியல் அல்ல. மூளையில் உள்ள நியூரான்களின் செயல்பாட்டின் காரணமாக இது ஒரு மைய உருவம், யோசனை மற்றும் வெவ்வேறு திசைகளில் பரவுகிறது. உற்சாகத்தின் செயல்முறை ஒரு நரம்பு உயிரணுவிலிருந்து மற்றொன்றுக்கு பரவுகிறது, மூளையின் அனைத்து புதிய பகுதிகளையும் கைப்பற்றுகிறது மற்றும் நினைவகத்தில் சேமிக்கப்பட்ட பல்வேறு தகவல்களை செயல்படுத்துகிறது. புசான் இந்த சிந்தனையை கதிரியக்க சிந்தனை என்று அழைத்தார் ("ரேடியன்ட்" என்பது வான கோளத்தின் ஒரு புள்ளியாகும், இதிலிருந்து ஒரே திசைவேகத்துடன் கூடிய உடல்களின் புலப்படும் பாதைகள், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரே ஓடையின் விண்கற்கள் வெளிப்படுவது போல் தெரிகிறது). இந்தச் சிந்தனை சங்கங்களின் அடிப்படையிலானது (பெருமூளைப் புறணிப் புறணியில் தூண்டுதலின் மையங்களுக்கு இடையே எழும் இணைப்புகள்.

நமது சிந்தனையின் தொடர்பு, நமது மூளையில் தகவல்களைச் செயலாக்கும் செயல்முறை நேரியல் அல்லாத வடிவத்தைக் கொண்டுள்ளது என்பதற்கான சான்றாகும். தன்னிச்சையாக எழும் எண்ணங்கள் ஒரு இணக்கமான தர்க்கச் சங்கிலியை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துவதில்லை, அவை மைய சிந்தனை அல்லது உருவத்திலிருந்து வெவ்வேறு திசைகளில் பரவுகின்றன, ஒரு யோசனையிலிருந்து மற்றொன்றுக்கு குதித்து, அனைத்து புதிய சங்கங்களையும் "பிடித்து", சில நேரங்களில் முற்றிலும் எதிர்பாராதவை. இதன் விளைவாக, சிந்தனை பெரும்பாலும் ஆரம்ப முன்மாதிரியிலிருந்து வெகு தொலைவில் செல்கிறது, முற்றிலும் எதிர்பாராத முடிவுகளுக்கு வழிவகுக்கிறது. சிந்தனை கற்பித்தல் செயல்முறை, ஒரு விதியாக, நமது சிந்தனையை சீராக்க, சீரான மற்றும் நேரியல் செய்ய முயற்சிக்கிறது.

பள்ளியில் பிரச்சினைகளை தீர்க்க எப்படி கற்பிக்கப்பட்டது என்பதை நினைவில் கொள்க. ஒரு விதியாக, சிக்கலுக்கான தீர்வு ஒரு வகையான அல்காரிதம், அதாவது மன செயல்களின் தெளிவான வரிசை. தொடர்ச்சியான செயல்பாடுகளின் செயல்முறையாக சிந்தனையை ஒழுங்கமைக்க வேண்டியதன் அவசியம் தர்க்கத்தால் வலியுறுத்தப்படுகிறது - பழங்கால சகாப்தத்தில் எழுந்த சிந்தனை விதிகளின் பண்டைய அறிவியல். எந்தவொரு அறிவுசார் செயல்பாடும் (ஒரு கட்டுரை, கட்டுரை, கால தாள், கட்டுரை எழுதுதல்) ஒரு தெளிவான திட்டத்திற்கு முன்னதாக இருக்க வேண்டும், இதன் புள்ளிகள் பொருளின் விளக்கக்காட்சியின் வரிசையை பிரதிபலிக்கின்றன. இவை அனைத்தும் தகவல் அமைப்பின் நேரியல் வடிவத்தின் பிரதிபலிப்பாகும், மேலும் ஒரு குறிப்பிட்ட அளவிற்கு, நமது சிந்தனையின் தன்மைக்கு முரணானது. பெரும்பாலும், ஒரு திட்டத்தை உருவாக்குவது சிக்கலைத் தீர்ப்பதை விட அதிக முயற்சி எடுக்கும். குழந்தைகள் (குழந்தைகள் மட்டுமல்ல) இந்த செயலை விரும்பாதது சும்மா இல்லை. மேலும் மாணவர்கள் ஒரு டெர்ம் பேப்பரை எழுதுவதற்கு முன்பு ஒரு திட்டத்தை வரையச் செய்வது கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது. ஆச்சரியப்படுவதற்கில்லை, ஏனென்றால் நீங்கள் இதுவரை சிந்திக்காத ஒன்றைத் திட்டமிடுவது கடினம்.

T. Buzan ஒரு சிக்கலைத் தீர்ப்பதற்கான ஒரு நேரியல் வழிமுறையை உருவாக்குவதற்கான விருப்பம் சிந்தனையில் மட்டுமே தலையிடுகிறது, ஒரு நபரின் அறிவுசார் திறன் மற்றும் நினைவாற்றல் திறன்களைக் குறைக்கிறது. நாங்கள் மிகவும் திட்டவட்டமாக இருக்க மாட்டோம், இருப்பினும், அல்காரிதத்தின் முறை, மனநலப் பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதற்கான ஒரு வழியாக, மிகவும் பயனுள்ளதாக தன்னை நிலைநிறுத்தியுள்ளது. ஆனால், நாம் உண்மையிலேயே ஆக்கப்பூர்வமான சிந்தனையைப் பற்றி பேசினால், அது மற்ற சட்டங்களுக்குக் கீழ்ப்படிகிறது என்பதை அங்கீகரிக்க வேண்டும், மேலும் அதில் சங்கங்களை உருவாக்கும் செயல்முறை முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது.

கதிரியக்க சிந்தனையானது ஒரு நபரை முற்றிலும் வேறுபட்ட பகுதிகளிலிருந்து ஒரு சிக்கலைத் தீர்ப்பதில் தகவல்களை இணைக்க அனுமதிக்கிறது மற்றும் ஒரு சிந்தனை ஒரு தொடர்புடைய இடத்திற்குள் விரைந்து செல்லும் போது இதுபோன்ற ஒரு பரவலான நிகழ்வைத் தவிர்க்கிறது, மேலும் ஒரு நபர் சிக்கலைப் புதிய வழியில் பார்க்க முடியாது. ஒரு தரமற்ற தீர்வு. புசான் மிகவும் சுவாரஸ்யமான மற்றும் பல வழிகளில் கதிரியக்க சிந்தனையை செயல்படுத்த பயனுள்ள வழியை உருவாக்கியுள்ளார் - மைண்ட் மேப்பிங்.

மன வரைபடம் நான்கு முக்கிய அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளது:

1. கவனம் / ஆய்வு பொருள் மையப் படத்தில் படிகமாக்கப்பட்டது;

2. கவனம் / ஆய்வு பொருள் தொடர்பான முக்கிய தலைப்புகள் கிளைகளின் வடிவத்தில் மையப் படத்திலிருந்து வேறுபடுகின்றன;

3. மென்மையான கோடுகளின் வடிவத்தை எடுக்கும் கிளைகள் முக்கிய வார்த்தைகள் அல்லது படங்களால் சுட்டிக்காட்டப்பட்டு விளக்கப்படுகின்றன. இரண்டாம் நிலை கருத்துக்கள் உயர்-வரிசை கிளைகளிலிருந்து விரிவடையும் கிளைகளாகவும் சித்தரிக்கப்படுகின்றன; மூன்றாம் நிலை யோசனைகள் போன்றவற்றுக்கும் இதுவே உண்மை.

4. கிளைகள் இணைக்கப்பட்ட நோடல் அமைப்பை உருவாக்குகின்றன.

இசையமைக்கும் உடற்பயிற்சிமன வரைபடங்கள்

எப்போதும் மையப் படத்தைப் பயன்படுத்தவும்.

முடிந்தவரை அடிக்கடி சின்னங்களைப் பயன்படுத்தவும்.

மத்திய தோற்றத்திற்கு மூன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட வண்ணங்களைப் பயன்படுத்தவும்.

படத்திற்கு அளவை அடிக்கடி சேர்க்கவும்; மேலும் உயர்த்தப்பட்ட எழுத்துக்களைப் பயன்படுத்தவும்.

சினெஸ்தீசியாவைப் பயன்படுத்தவும் (அனைத்து வகையான உணர்ச்சி-உணர்வு உணர்வின் கலவையாகும்).

எழுத்துக்களின் அளவு, வரி அகலம் மற்றும் கிராபிக்ஸ் அளவு ஆகியவற்றை மாற்றவும். மைண்ட் மேப்பில் உறுப்புகளின் உகந்த இடத்தைப் பெற முயற்சி செய்யுங்கள்.

மைண்ட் மேப் கூறுகளுக்கு இடையே உள்ள தூரம் பொருத்தமானதா என்பதை உறுதி செய்ய முயலுங்கள்.

அசோசியேட்

மைண்ட் மேப் கூறுகளுக்கு இடையே இணைப்புகளைக் காட்ட வேண்டியிருக்கும் போது அம்புகளைப் பயன்படுத்தவும்.

வண்ணங்களைப் பயன்படுத்துங்கள்.

தகவல் குறியீட்டைப் பயன்படுத்தவும்.

எண்ணங்களை வெளிப்படுத்துவதில் தெளிவு பெற முயற்சி செய்யுங்கள்

கொள்கையில் ஒட்டிக்கொள்க: ஒரு வரிக்கு ஒரு முக்கிய சொல்.

தொகுதி எழுத்துக்களைப் பயன்படுத்தவும்

பொருந்தும் வரிகளுக்கு மேலே முக்கிய வார்த்தைகளை வைக்கவும்

வரியின் நீளம் தொடர்புடைய முக்கிய வார்த்தையின் நீளத்திற்கு தோராயமாக சமமாக இருப்பதை உறுதிசெய்யவும்.

மற்ற வரிகளுடன் வரிகளை இணைக்கவும் மற்றும் வரைபடத்தின் முக்கிய கிளைகள் மையப் படத்துடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளதா என்பதை உறுதிப்படுத்தவும்.

முக்கிய வரிகளை மென்மையாகவும் தைரியமாகவும் ஆக்குங்கள்.

முக்கியமான தகவல்களின் தொகுதிகளை வரிகளுடன் வரையவும்.

உங்கள் வரைபடங்கள் (படங்கள்) மிகத் தெளிவாக (உங்களுக்காக) இருப்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.

வார்த்தைகளை கிடைமட்டமாக வைக்க முயற்சிக்கவும்.

உங்கள் சொந்த பாணியை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

எண்ணங்களின் படிநிலையைக் கவனியுங்கள்.

எண்ணங்களின் விளக்கக்காட்சியில் எண் வரிசையைப் பயன்படுத்தவும் (கிளைகளை எண்களுடன் எண்ணவும், அவற்றின் முக்கியத்துவத்தைப் பொறுத்து).

வெற்று வரிகளைச் சேர்க்கவும்.

நீங்களே கேள்விகளைக் கேளுங்கள்.

படங்களுடன் வரைபடத்தை நிரப்பவும்.

உங்கள் மூளையின் எல்லையற்ற துணை ஆற்றலைப் பற்றி எப்போதும் நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

நீங்கள் அடைந்ததை மேம்படுத்துங்கள்

உங்கள் மன வரைபடத்தை மறுபரிசீலனை செய்யுங்கள்.

எல்லோருக்கும் வணக்கம்! இன்று நான் உங்களுக்கு மன வரைபடங்களைப் பற்றி கூறுவேன். முதல் முறையாக ஒரு பயிற்சியின் போது நான் அவர்களைப் பற்றி அறிந்தேன்.

புதிய பாடத்திற்கான அணுகலைப் பெற, நீங்கள் உங்கள் வீட்டுப்பாடத்தைச் செய்ய வேண்டும். மற்றும் ஒரு புள்ளி பாடத்தின் மன வரைபடத்தை வரைவது.

முதலில் அது அர்த்தமற்றது என்று எனக்குத் தோன்றியது. ஆனால் சில வரைபடங்களை உருவாக்கிய பிறகு, இந்த முறை எவ்வளவு புத்திசாலித்தனமானது என்பதை உணர்ந்தேன்.

இப்போது, ​​பாடத்தின் சில தருணங்களை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள, அதை மீண்டும் பார்ப்பதில் அர்த்தமில்லை. வரைபடத்தைப் பார்த்தால் போதும், உங்களுக்குத் தேவையான அனைத்தும் உடனடியாக உங்கள் நினைவகத்தில் பாப் அப் செய்யும். இது மிகவும் அருமையாக இருக்கிறது!

ஆனால் எல்லாவற்றையும் பற்றி ஒழுங்காக பேசலாம். என்ன, ஏன், எப்படி என்று நான் உங்களுக்கு சொல்கிறேன்.

மன வரைபடங்கள் என்றால் என்ன

மைண்ட் மேப் (மைண்ட் மேப், மைண்ட் மேப், மைண்ட் மேப், மைண்ட் மேப்) என்பது முக்கிய மற்றும் இரண்டாம் நிலை தலைப்புகளைக் கொண்ட வரைபடத்தின் வடிவத்தில் யோசனைகள், கருத்துகள், தகவல்களை வழங்குவதற்கான ஒரு வரைகலை வழியாகும். அதாவது, இது யோசனைகளை அமைப்பதற்கான ஒரு கருவியாகும்.

வரைபட அமைப்பு:

• மைய யோசனை: கேள்வி, ஆராய்ச்சியின் பொருள், இலக்கு;
• முக்கிய தலைப்புகள்: அமைப்பு, தலைப்புகள்;
• துணை தலைப்புகள்: முக்கிய தலைப்புகளில் துளையிடவும்.

மன வரைபடங்களை உருவாக்க, முக்கிய வார்த்தைகள், படங்கள், குறியீடுகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. ஆனால், அவர்கள் சொல்வது போல், ஒரு முறை பார்ப்பது நல்லது. எனவே, நான் மன வரைபடங்களின் பல எடுத்துக்காட்டுகளை வழங்குகிறேன்:

மன வரைபடங்களின் எடுத்துக்காட்டுகள்

எளிய மற்றும் சிக்கலான வரைபடங்களை உருவாக்க பல வழிகள் உள்ளன.

வலைப்பதிவு இடுகைகளில் ஒன்று 6 தொப்பிகள் முறையைப் பற்றியது. நீங்கள் இன்னும் படிக்கவில்லை என்றால், உங்களுக்கு.

மேலும் சில எடுத்துக்காட்டுகள்:

உங்கள் மூளையின் இரண்டு அரைக்கோளங்களையும் பயன்படுத்தவும்

பாரம்பரிய குறிப்புகளை விட மன வரைபடங்கள் ஏன் சிறந்தவை?

டோனி புசானால் உருவாக்கப்பட்ட இந்த முறை, ஃபின்லாந்தின் தொடக்கப் பள்ளி குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கப்படுகிறது. மேலும் ஐரோப்பிய நாடுகளில் பின்லாந்து சிறந்த கல்வி செயல்திறனைக் கொண்டுள்ளது.

குறிப்புகளை எடுத்துக்கொள்வதற்கான இந்த வழி விளையாட்டுத்தனமாகவும், வேடிக்கையாகவும், பயன்படுத்த சுவாரஸ்யமாகவும் இருக்கிறது. நீங்கள் சில முக்கிய வார்த்தைகளை பட்டியலிட வேண்டும், பின்னர் அவற்றை தர்க்கரீதியாக ஒழுங்கமைக்க வேண்டும், இது புதிய யோசனைகளுக்கு வழிவகுக்கும், மேலும் கூட்டங்களின் போது அதிக பணியாளர் ஈடுபாட்டை ஊக்குவிக்கும்.

அறிவாற்றல் விஞ்ஞானி டோனி புசானின் ஆராய்ச்சி, வலது அரைக்கோளத்திற்கு தீங்கு விளைவிக்கும் வகையில் பள்ளியிலும் சமூகத்திலும் இடது அரைக்கோளத்தின் மேலாதிக்க பங்கை வலியுறுத்துகிறது.

இடது அரைக்கோளம் சொற்களுக்கு பொறுப்பாகும், யோசனைகளின் படிநிலை, எண்கள், வலது அரைக்கோளம் படைப்பாற்றலுடன் தொடர்புடையது, அது இடத்தைக் கட்டுப்படுத்துகிறது, வண்ணங்கள் மற்றும் தாளங்கள் மூலம் தகவல்களை பகுப்பாய்வு செய்கிறது.

சுருக்கமாக, இடது மூளை தர்க்கத்திற்கும் வலது மூளை படைப்பாற்றலுக்கும் பொறுப்பாகும்.

வழக்கமான குறிப்புகளை உருவாக்கும் போது, ​​நீங்கள் இடது அரைக்கோளத்தை மட்டுமே பயன்படுத்துகிறீர்கள், மேலும் மன வரைபடங்களை உருவாக்கும் போது, ​​நீங்கள் இரண்டு அரைக்கோளங்களையும் பயன்படுத்துகிறீர்கள்.

மன வரைபடங்கள் உரையை படங்களுடன் இணைக்கின்றன. படத்திற்கும் படத்திற்கும் இடையே உள்ள வித்தியாசத்துடன் ஒரு இணையாக வரையப்படலாம்: அது படங்கள் மற்றும் ஒலிகளைக் கொண்டிருப்பதால், படத்தை நினைவில் கொள்வது எளிது.

மன வரைபடங்களைப் பற்றி மேலும் அறிந்து கொள்ளவும், அவற்றின் உதவியுடன் உங்கள் உற்பத்தித்திறனை அதிகரிக்கவும் விரும்பினால், இது உங்களுக்கான இடம்.

விண்ணப்பத்தின் நோக்கம்

வரைபடங்கள் இதற்குப் பயன்படுத்தப்படலாம்:

• புத்தகங்கள் மற்றும் படிப்புகளின் உள்ளடக்கத்தை மனப்பாடம் செய்தல்,
• குறிப்புகளை உருவாக்குதல்,
• புதிய யோசனைகளைத் தேடுங்கள்,
• சிக்கலான சிக்கல்களைத் தீர்ப்பது,
• உரைகளை மனப்பாடம் செய்தல்,
• யோசனைகளை கட்டமைத்தல்,
• திரைப்படங்களை மனப்பாடம் செய்தல்,
• நினைவக பயிற்சிக்காக
• படைப்பாற்றலை வளர்க்க,
• நிகழ்வுகளை ஏற்பாடு செய்வதற்கு,
• திட்டத்தை தொடங்க வேண்டும்.

நீங்கள் ஒரு பதிவராக இருந்தால், ஒரு பாடநெறி அல்லது மின் புத்தகத்தை உருவாக்கும் போது, ​​கட்டுரைகளுக்கான புதிய யோசனைகளை எழுத, வலைப்பதிவில் ஒரு வேலையைத் திட்டமிட, விளக்கக்காட்சியை நடத்த வரைபடங்களைப் பயன்படுத்தலாம்.

சந்தா போனஸாக மன வரைபடத்தையும் பயன்படுத்தலாம். அதுமட்டுமின்றி, முக்கிய யோசனைகளை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள ஒரு வரைபடத்தை உருவாக்கலாம்.

உளவுத்துறை வரைபடத்தை எவ்வாறு உருவாக்குவது

ஒரு வரைபடத்தை உருவாக்க, உங்களுக்கு ஒரு துண்டு காகிதம், பென்சில்கள் அல்லது வண்ண பேனாக்கள் தேவைப்படும். அதே நேரத்தில், நீங்கள் கணினியிலிருந்து திசைதிருப்பப்படுவீர்கள்.

நீங்கள் எப்போதும் பக்கத்தின் மையத்தில் தொடங்குவீர்கள். இது உங்கள் மன வரைபடத்தின் இதயம். உங்கள் பிரச்சனையை குறிக்க "2015 விடுமுறை" போன்ற ஒரு வார்த்தையை எழுதலாம் அல்லது அதை அடையாளப்படுத்த ஒரு படத்தை வரையலாம்.

வரைபடத்தை உருவாக்க நன்றாக வரைய வேண்டுமா? இல்லை! இது தவறான கருத்து. உங்களுக்காக ஒரு மன வரைபடத்தை உருவாக்குகிறீர்கள். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், வரையப்பட்டதை நீங்கள் அடையாளம் காண முடியும்!

மைய யோசனையைச் சுற்றி, நீங்கள் முக்கிய கருப்பொருள்களைக் குறிக்கிறீர்கள். வண்ணங்களைப் பயன்படுத்துங்கள்!

உங்கள் மூளை வண்ணங்களை விரும்புகிறது மற்றும் தகவலை நன்றாக நினைவில் வைத்திருக்கும்! ஒரு தலைப்பிற்கு ஒரு வார்த்தையை மட்டும் பயன்படுத்தவும்!

நீங்கள் வாக்கியங்கள் அல்ல, ஆனால் கருத்துக்கள், முக்கிய வார்த்தைகளை எழுத வேண்டும்! இன்னும் வரையுங்கள், ஒரு சிறிய படம் ஆயிரம் வார்த்தைகளுக்கு மதிப்புள்ளது! சில நேரங்களில் நீங்கள் வார்த்தைகளை முழுவதுமாக படங்களுடன் மாற்றலாம்.

உதாரணமாக, "ஃபோன் கால்" என்று எழுதுவதற்கு பதிலாக, நீங்கள் ஒரு தொலைபேசியை வரையலாம், உங்கள் மூளை படத்தை நன்றாக நினைவில் வைத்திருக்கும்.

ஒருவேளை முதல் அட்டை சரியானதாக இருக்காது, ஆனால் காலப்போக்கில் நீங்கள் இந்த விஷயத்தில் மாஸ்டர் ஆகிவிடுவீர்கள். மூலம், இந்த முறையை உருவாக்க பயன்படுத்தலாம்.

மன வரைபடத்தை உருவாக்குவது ஒரு வேடிக்கையான பணியாகும், ஆனால் இந்த செயல்பாட்டிற்கு ஒரு குறிப்பிட்ட கால வரம்பை முன்கூட்டியே ஒதுக்குவது மதிப்புக்குரியது, இல்லையெனில் நீங்கள் தேவையானதை விட அதிக நேரத்தை செலவிடலாம் மற்றும் வரைபடத்தில் தேவையற்ற கூறுகளை சேர்க்கலாம்.

நீங்கள் வரையத் திறன் இல்லை என்று நீங்கள் நினைத்தால், இதுவும் ஒரு பிரச்சனை அல்ல. எந்த நேரத்திலும் ஆன்லைனில் மைண்ட் கார்டை இலவசமாக உருவாக்கக்கூடிய சிறப்பு சேவைகள் உள்ளன.

அவற்றில் ஒன்றைப் பற்றி நான் வீடியோவில் பேசுகிறேன்.