தொடக்கப் பள்ளிக்கான சுகோவ்ஸ்கியின் விசித்திரக் கதைகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட காட்சி. தொடக்கப் பள்ளி மாணவர்களுக்கான இலக்கிய விடுமுறை "கோர்னி சுகோவ்ஸ்கியின் கதைகள் மூலம் பயணம்

கே.ஐ. சுகோவ்ஸ்கியின் படைப்புகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஓய்வு.

(நடுத்தர குழு)

இலக்குகள் : K.I இன் வேலை பற்றிய அறிவை செயல்படுத்த. சுகோவ்ஸ்கி, பேச்சு, சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு திறன்களை மேம்படுத்துதல்,

வாசகர் ஆர்வத்தை வளர்த்து, கவனத்தை, நினைவாற்றலை வளர்க்க,

ஆரம்ப வேலை : கே.ஐ. சுகோவ்ஸ்கியின் வாழ்க்கை வரலாறு மற்றும் வேலை பற்றிய விளக்கக்காட்சியைப் பார்ப்பது, கே.ஐ. சுகோவ்ஸ்கியின் படைப்புகளைப் படித்தல், அதைத் தொடர்ந்து இலைகளுடன் ஒரு அதிசய மரத்தை நிர்மாணித்தல் - படித்த புத்தகங்களின் அட்டைகளின் படம். புத்தகங்கள், விளக்கப்படங்கள், பெற்றோருடன் சேர்ந்து சுகோவ்ஸ்கியின் படைப்புகளின் அடிப்படையில் கார்ட்டூன்களைப் பார்ப்பது, புதிர்கள் மற்றும் கவிதைகளை மனப்பாடம் செய்தல், "ஐபோலிட்", "தொலைபேசி" என்ற விசித்திரக் கதைகளின் பகுதிகளை நாடகமாக்குதல்.

உபகரணங்கள். கே.ஐ.யின் உருவப்படம். சுகோவ்ஸ்கி, புத்தகங்களின் கண்காட்சி; படங்கள் "வளரும்" ஒரு அதிசய மரம் - K. I. சுகோவ்ஸ்கியின் புத்தகங்களின் அட்டைகள் மற்றும் பணிகளைக் கொண்ட காகிதத் தாள்கள்; விசித்திரக் கதைகளின் பொருட்கள் (தெர்மாமீட்டர், கட்டு, மருத்துவ ஜாடிகள், ஸ்டெதாஸ்கோப், சிரிஞ்ச், சோப்பு, துண்டு, பல் துலக்குதல், பற்பசை, சீப்பு, துவைக்கும் துணி, உணர்ந்த சூரியன், பலூன், சமோவர், தொலைபேசி) நாடகமாக்கலுக்கான பூனை மற்றும் எலி உடைகள், ஆடியோ பதிவுகள்.

ஆசிரியர் பத்தியைப் படிக்கிறார்:

எங்கள் வாயில்களில் ஒரு அதிசயம் போல - ஒரு மரம் வளர்கிறது.

அதிசய மரம் அற்புதமாக வளர்கிறது.

அதில் ஒரு இலை இல்லை.

அதில் பூ இல்லை.

மற்றும் காலுறைகள் மற்றும் காலணிகள் ஆப்பிள்கள் போன்றவை.

இந்த வரிகளை எழுதியவர் யார்? (கே. ஐ. சுகோவ்ஸ்கி)

பாருங்கள், எங்கள் அதிசய மரத்தில் கோர்னி இவனோவிச் சுகோவ்ஸ்கியின் புத்தகங்களின் அட்டைகளை சித்தரிக்கும் படங்கள் உள்ளன, அதை நாங்கள் படித்தோம். முதலில் சில படங்கள் இருந்தன, ஆனால் இப்போது அவை கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு கிளையிலும் வளர்கின்றன. இந்த புத்தகங்களைப் பார்ப்போம். (குழந்தைகள் பெயர் புத்தகங்கள்).

பாருங்கள், மரத்தில் கல்வெட்டுகளுடன் முற்றிலும் மாறுபட்ட இலைகள் தோன்றின. இப்போது மிகப் பெரிய தாளைக் கழற்றிவிட்டு அதில் என்ன எழுதப்பட்டுள்ளது என்று பார்ப்போம். நண்பர்களே, எங்களுக்கு சுவாரஸ்யமான, வேடிக்கையான போட்டிகள் மற்றும் பணிகள் வழங்கப்படுகின்றன. பின்னர், ஒவ்வொரு பணிக்கும் முன், ஆசிரியர் தாளைக் கிழித்து, பணியைப் படிக்கிறார்.

1. விசித்திரக் கதையை யூகிக்கவும்.

ஆசிரியர் பத்தியைப் படிக்கிறார், குழந்தைகள் அது எந்த விசித்திரக் கதையிலிருந்து வந்தது என்பதைத் தீர்மானித்து, விசித்திரக் கதைக்கு பெயரிடுங்கள்.

1. கரடிகள் சைக்கிளில் சென்றன.

அவர்களுக்குப் பின்னால் பூனை பின்னோக்கி உள்ளது.

மற்றும் அவருக்குப் பின்னால் கொசுக்கள்

ஒரு பலூனில் ("கரப்பான் பூச்சி")

2. திடீரென்று என் அம்மாவின் படுக்கையறைக்கு வெளியே

வில் கால் மற்றும் நொண்டி

வாஷ்பேசின் ரன் அவுட்

தலையை அசைக்கிறார் ("மொய்டோடைர்").

3. திடீரென்று எங்கிருந்தோ ஒரு நரி

ஒரு மாரில் சவாரி செய்தார்.

நீர்யானையின் ("ஐபோலிட்") தந்தி இங்கே உள்ளது.

4. பூனைக்குட்டிகள் மியாவ்:

"நாங்கள் மியாவ் செய்வதில் சோர்வாக இருக்கிறோம்.

பன்றிக்குட்டிகள் முணுமுணுப்பது போல. ("குழப்பம்").

5. கரப்பான் பூச்சிகள் ஓடி வந்தன,

அனைத்து கண்ணாடிகளும் குடித்துவிட்டன.

மற்றும் பூச்சிகள் மூன்று கப்

பால் மற்றும் ப்ரீட்ஸலுடன் ("ஃப்ளை - சோகோடுஹா")

6. பின்னர் முயல்கள் அழைத்தன:

கையுறைகளை அனுப்ப முடியுமா?

பின்னர் குரங்குகள் அழைத்தன:

தயவுசெய்து புத்தகங்களை அனுப்பவும். ("தொலைபேசி")

7. ஓ, நீங்கள், என் ஏழை அனாதைகளே,

இரும்பும் பொரியலும் என்னுடையது!

நீங்கள் கழுவாமல் வீட்டிற்குச் செல்லுங்கள்.

நான் உன்னை தண்ணீரில் கழுவுவேன். ("ஃபெடோரினோ துக்கம்").

2. "கவனிப்பு வாசகர்." ஆசிரியர் குழந்தைகளை நினைவில் வைக்கும்படி கேட்கிறார்:

1. முதலையின் குழந்தைகளின் பெயர்கள் என்ன? (டோட்டோஷா மற்றும் கோகோஷா).

2. "பார்மலே?" என்ற விசித்திரக் கதையில் உள்ள பையன் மற்றும் பெண்ணின் பெயர்கள் என்ன? (தன்யா மற்றும் வான்யா)

3. அய்போலிட் ஆப்பிரிக்காவிற்கு வர உதவியவர் யார்? (ஓநாய்கள், திமிங்கிலம், கழுகுகள்)

4. "தொலைபேசி?" என்ற விசித்திரக் கதையில் முயல்கள் என்ன கேட்டன? (கையுறை)

5. ஹெரான்கள் "தொலைபேசி" எதை அனுப்பச் சொன்னது? (துளிகள்.)

6. "கரப்பான் பூச்சி" என்ற விசித்திரக் கதையில் கொசுக்கள் என்ன சவாரி செய்தன? (ஒரு பலூனில்).

3. "மொழிபெயர்ப்பாளர்கள்". கே.ஐ.யின் படைப்புகளில். சுகோவ்ஸ்கி சுவாரஸ்யமான வார்த்தைகள் உள்ளன. பணி: அவை எதைக் குறிக்கின்றன என்பதை விளக்குங்கள்.

கைகளால் மாதிரி வரைதல்(சுறா).

லிம்போபோ(ஆப்பிரிக்காவில் நதி).

ஆஞ்சினா, ஸ்கார்லட் காய்ச்சல், காலரா மற்றும் மூச்சுக்குழாய் அழற்சி(நோய்கள்).

முட்டைக்காய்(ஐபோலிட் சிகிச்சை அளித்த மருந்து).

பராபெக்(நிறைய சாப்பிட்ட ஒரு நபர்).

மௌசி(சுட்டி).

கோடௌசி(பூனை).

கிளாஸௌசி(கண்கள்).

ஜுபௌசி(பற்கள்).

4. ஐபோலிட் போட்டி . பன்னியின் பாதத்தை கட்ட குழந்தைகள் அழைக்கப்படுகிறார்கள். இரண்டு குழந்தைகள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டனர். அவர்கள் வெள்ளை கோட் மற்றும் தொப்பி அணிந்தனர். அவர்களுக்கு ஒரு கட்டு வழங்கப்படுகிறது. கட்டளையின் பேரில், அவர்கள் இசைக்கு கட்டு போடத் தொடங்குகிறார்கள். வேகம் மற்றும் சரியானது மதிப்பிடப்படுகிறது. குழந்தைகள் அல்லது மென்மையான பொம்மைகள் முயல்களாக செயல்படுகின்றன.

5. "வேடிக்கையான சிலந்திகள்." குழந்தைகள் இரண்டு அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். கைகள் மற்றும் கால்களில் இயக்கத்துடன் ஒரு ரிலே ரேஸ் உள்ளது.

6. வில்லன்கள் வெற்றியாளர்கள் . சுகோவ்ஸ்கியின் விசித்திரக் கதைகளில், கதாபாத்திரங்கள் - வில்லன்கள், மற்ற ஹீரோக்கள் சண்டையிட்டு அவர்களை தோற்கடிக்கிறார்கள். ஆசிரியர் வில்லனைப் பற்றிய ஒரு பத்தியைப் படிக்கிறார், இந்த வார்த்தைகள் யாரைப் பற்றியது, இது என்ன விசித்திரக் கதை மற்றும் வில்லனைத் தோற்கடித்தது யார் என்பதை குழந்தைகள் தீர்மானிக்கிறார்கள். ஆசிரியர் உறுதிப்படுத்தல் வரிகளை வாசிக்கிறார்.

7. Moidodyr உதவி . விவாதம் "மொய்டோடிர் வில்லனா இல்லையா?"

8. "புதிர்கள் மொய்டோடைர். "உதவி - தீங்கு விளைவிக்கும்." ஆசிரியர் செயலை அழைக்கிறார். குழந்தைகள் இந்த செயலை பயனுள்ளதாக கருதினால், அவர்கள் கைதட்டுகிறார்கள்; அது தீங்கு விளைவிக்கும் என்றால், அவர்கள் தங்கள் கால்களை மிதிக்கிறார்கள்.

சோப்புடன் கைகளை கழுவவும்.

பல் துலக்கு.

அழுக்கு கைகளால் சாப்பிடுங்கள்.

உங்கள் தலையை சீவவும்.

ஆடைகளை நேர்த்தியாக மடியுங்கள்.

காலையிலும் மாலையிலும் உங்கள் முகத்தை கழுவவும்.

8. "குழப்பம்". கல்வியாளர். “நண்பர்களே, பார்மலே விசித்திரக் கதைகளிலிருந்து அனைத்து பொருட்களையும் கலக்கினார். புரிந்துகொள்ள எனக்கு உதவுங்கள். ஐபோலிட்டிற்கான சூட்கேஸை சேகரிக்கவும், இது மொய்டோடைருக்கு துணைக்கருவிகள் கொண்ட ஒரு பேசின்.

மேசையில் விசித்திரக் கதைகளில் குறிப்பிடப்பட்ட பொருட்கள் உள்ளன (கேம் செட்டில் இருந்து ஒரு தெர்மோமீட்டர், ஒரு கட்டு, ஒரு ஸ்டெதாஸ்கோப், ஒரு சிரிஞ்ச், சோப்பு, ஒரு துண்டு, ஒரு பல் துலக்குதல், ஒரு சீப்பு, ஒரு துவைக்கும் துணி, ஒரு சூரியன், ஒரு சமோவர், ஒரு பலூன். , ஒரு தொலைபேசி). இரண்டு குழந்தைகள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டனர். பொருட்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும்படி கேட்கப்படுகிறார்கள். ஒரு குழந்தை Aibolit ஐத் தேர்ந்தெடுக்கிறது, இரண்டாவது - Moidodyr க்கு.

9. மீதமுள்ள பொருட்கள் என்ன விசித்திரக் கதைகளிலிருந்து வந்தன? மேஜையில் பல பொருட்கள் உள்ளன. ஆசிரியர் பாடத்தைக் காட்டுகிறார் - குழந்தைகள் அது சொல்லப்பட்ட விசித்திரக் கதைக்கு பெயரிடுகிறார்கள்.

சூரியன் திருடப்பட்ட சூரியன்.

பலூன் - "கரப்பான் பூச்சி".

சமோவர் - "ஃப்ளை - சோகோடுஹா".

தொலைபேசி - தொலைபேசி.

கல்வியாளர்: “கோர்னி இவனோவிச் சுகோவ்ஸ்கிக்கு ஆங்கிலம் நன்றாகத் தெரியும், மேலும் அவர் விரும்பிய ஆங்கிலப் பாடல்களை ரஷ்ய மொழியில் மொழிபெயர்த்தார். நாங்கள் என்ன பாடல்களைப் படித்தோம்? ".

10. "Kotausi and Mausi" என்ற ஆங்கிலப் பாடலின் நாடகமாக்கல் .

11. தாத்தா கோர்னியின் புதிர்கள். கோர்னி இவனோவிச் கவிதைகள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகளை எழுதியது மட்டுமல்லாமல், குழந்தைகளுக்கான புதிர்களையும் இயற்றினார். முன் தயாரிக்கப்பட்ட குழந்தைகள் புதிர்களை உருவாக்குகிறார்கள்.

1. ஓ, என்னைத் தொடாதே.

நான் நெருப்பில்லாமல் எரிப்பேன் (தொட்டால் எரிச்சலூட்டுகிற ஒருவகை செடி)

2. இது தலைகீழாக வளரும்.

இது கோடையில் வளராது, ஆனால் குளிர்காலத்தில்.

ஆனால் சூரியன் அதை சுடும்

அவள் அழுது இறந்து போவாள். (பனிக்கட்டி)

3. இங்கே ஊசிகள் மற்றும் ஊசிகள் உள்ளன

அவர்கள் பெஞ்சின் அடியில் இருந்து ஊர்ந்து செல்கிறார்கள்.

அவர்கள் என்னைப் பார்க்கிறார்கள்

அவர்களுக்கு பால் வேண்டும். (முள்ளம்பன்றி)

4. நான் செல்கிறேன் - நான் காடுகளில் அலையவில்லை,

மற்றும் மீசை மற்றும் முடி.

மேலும் என் பற்கள் நீளமாக உள்ளன

ஓநாய்கள் மற்றும் கரடிகளை விட. (ஸ்காலப்).

கல்வியாளர்: “கோர்னி சுகோவ்ஸ்கி தனது விசித்திரக் கதைகளில் ஒன்றில் கதாநாயகி தனது பெயர் நாள் மற்றும் திருமணத்தை கொண்டாடுகிறார் என்பதை நினைவு கூர்ந்தார். இந்த விசித்திரக் கதையின் பெயர் என்ன? ("ஃப்ளை சோகோடுகா").

முகா - சோகோடுகாவுக்கு மகிழ்ச்சியாகி ஒன்றாக நடனமாடுவோம்.

நடனம் மகிழ்ச்சியான இசை அல்லது சுற்று நடனம் "லோஃப்".

முடிவுரை. கல்வியாளர்: « KI சுகோவ்ஸ்கியின் படைப்புகளின் ஹீரோக்களுடனான எங்கள் சந்திப்பு இன்று முடிவடைகிறது, ஆனால் நாங்கள் அவர்களைப் பற்றி ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை படிப்போம், நீங்கள் வயதாகும்போது, ​​​​டாம் சாயர், பரோன் மன்சாசன், ஜாக் தி ஜெயண்ட் ஸ்லேயர் பற்றிய புதிய கவர்ச்சிகரமான கதைகளை நீங்கள் அறிந்து கொள்வீர்கள். ராபின்சன் குரூசோ. இந்த படைப்புகள் அனைத்தும் கோர்னி இவனோவிச் சுகோவ்ஸ்கியால் மொழிபெயர்க்கப்பட்டுள்ளன.

படைப்பாற்றலுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட இலக்கிய விடுமுறை-போட்டி கே.ஐ. சுகோவ்ஸ்கி

"ஹலோ தாத்தா ரூட்ஸ்"

இலக்குகள்:

1. K.I. சுகோவ்ஸ்கியின் வாழ்க்கை மற்றும் பணியுடன் மாணவர்களை அறிமுகப்படுத்துதல், வாசகர் ஆர்வத்தை அடையாளம் காணுதல்.
2. எழுத்தாளர்களின் விசித்திரக் கதைகளின் அற்புதமான உலகம், அவர்களின் ஞானம் மற்றும் அழகு ஆகியவற்றை குழந்தைகளுக்குக் காட்டுங்கள்.
2. சிந்தனை, பேச்சு, கற்பனை, நினைவாற்றல் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
3. புத்தகத்தின் மீதான நிலையான ஆர்வத்தையும், படிக்கும் விருப்பத்தையும் வளர்ப்பதற்கு பங்களிக்கவும்.
4. தீமையை வென்றெடுப்பதில், நன்மை, நட்பு மற்றும் அன்பு ஆகியவற்றில் நம்பிக்கையை வளர்ப்பது.

5. மாணவர்களின் படைப்பு திறன்களின் வளர்ச்சி.

பதிவு:

K.I. சுகோவ்ஸ்கியின் உருவப்படம் (1882 - 1969).

கையொப்ப-தலைப்பு "ஹலோ, தாத்தா ரூட்ஸ்!"

K.I. சுகோவ்ஸ்கியின் படைப்புகளுக்கான குழந்தைகள் வரைபடங்களின் கண்காட்சி.

K.I. சுகோவ்ஸ்கியின் புத்தகங்களின் கண்காட்சி.

போஸ்டர் "சுகோவ்ஸ்கியின் திறமை விவரிக்க முடியாதது, புத்திசாலி, புத்திசாலித்தனம், மகிழ்ச்சியான, பண்டிகை."

அணியின் பெயர்கள்.

அதிசய மரம் (காலணிகள், பூட்ஸ், காலுறைகள் - மரத்தில் டோக்கன்கள்).

கடிதம்.

நிகழ்வு முன்னேற்றம்

புரவலன்: (ஒரு உறையைக் காட்டி அதிலிருந்து ஒரு கடிதத்தை எடுத்து)

- நண்பர்களே! பின்வரும் உள்ளடக்கத்துடன் ஒரு கடிதத்தைப் பெற்றோம்:

“என் அன்பான குழந்தைகளே! நான் உங்களுக்கு ஒரு கடிதம் எழுதுகிறேன்

மேலும் உங்கள் கைகளையும் முகத்தையும் அடிக்கடி கழுவுமாறு கேட்டுக் கொள்கிறேன்.

அடிக்கடி கழுவி, சுத்தம் செய், நான் அழுக்கு நிற்க முடியாது!

நான் அழுக்கு மக்களுடன் கைகுலுக்க மாட்டேன், அவர்களைப் பார்க்கச் செல்ல மாட்டேன்.

நான் உங்களிடம் வர விரும்புகிறேன், ஆனால் ஒரு நிபந்தனையுடன்:

நான் உங்களுக்கு பணிகளைத் தருகிறேன் - தேர்வில் தேர்ச்சி பெறுங்கள் "

சரி! சபாஷ்! நிச்சயமாக, Moidodyr!

இந்தப் படைப்பை எழுதியவர் யார்? (கே. ஐ. சுகோவ்ஸ்கி)

இன்று நாம் கோர்னி இவனோவிச் சுகோவ்ஸ்கியைப் பார்க்கச் செல்வோம், அவரை குழந்தைகள் வெறுமனே அழைக்கிறார்கள் - தாத்தா கோர்னி.

எங்கள் இலக்கிய விடுமுறை அழைக்கப்படுகிறது - "ஹலோ, தாத்தா ரூட்ஸ்!"

மொய்டோடைர் தனது கடிதத்தில் பேசும் சோதனைகளுக்கு நீங்கள் தயாரா?

முன்னணி:

எங்கள் இலக்கிய விளையாட்டு - போட்டியைத் தொடங்குவதற்கு முன், எழுத்தாளரைப் பற்றி கொஞ்சம் கற்றுக்கொள்வோம் - கோர்னி இவனோவிச் சுகோவ்ஸ்கி.

குழந்தைகள் சொல்கிறார்கள்:

கோர்னி இவனோவிச் சுகோவ்ஸ்கி 1882 இல் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் பிறந்தார். அவர் ஒரு மகிழ்ச்சியான மற்றும் மகிழ்ச்சியான நபர், அவர் நகைச்சுவைகள், வேடிக்கை மற்றும் சிரிப்பு நாளில் ஏப்ரல் 1 ஆம் தேதி கூட பிறந்தார். அவர் உயிருடன் இருந்திருந்தால், இந்த ஆண்டு ஏப்ரல் 1 ஆம் தேதி அவருக்கு 136 வயதாகியிருக்கும்.

பல ஆண்டுகளாக அவர் மாஸ்கோவிலிருந்து வெகு தொலைவில் இல்லை, பெரெடெல்கினோ கிராமத்தில், ஒரு சிறிய வீட்டில் வசித்து வந்தார், மேலும் நாட்டின் அனைத்து குழந்தைகளும் அவரை அறிந்திருந்தனர். அவர்தான் பல விசித்திரக் கதாபாத்திரங்களைக் கண்டுபிடித்தார்: முஹு-சோகோடுகா, பார்மலேயா, மொய்டோடிர், ஐபோலிட். இந்த அற்புதமான நபர் பல ஆண்டுகளாக எங்களுடன் இல்லை என்றாலும், அவரது புத்தகங்கள் வாழ்கின்றன, மிக நீண்ட காலம் வாழும்.

கோர்னி சுகோவ்ஸ்கி எழுத்தாளரின் உண்மையான பெயர் மற்றும் குடும்பப்பெயர் அல்ல, அவர் அவற்றை தனக்காக கண்டுபிடித்தார், இது இலக்கிய புனைப்பெயர் என்று அழைக்கப்படுகிறது. மற்றும் அவரது உண்மையான பெயர்நிகோலாய் வாசிலீவிச் கோர்னிச்சுகோவ். என் இருந்துஉண்மையான குடும்பப்பெயர், அவர் தனக்கு கோர்னி என்ற பெயரையும், சுகோவ்ஸ்கி என்ற குடும்பப்பெயரையும் உருவாக்கினார், பின்னர் அவர் தனது உறவினர்களிடமிருந்து பெற்றார்.

கோர்னி சுகோவ்ஸ்கி உயரமானவர், பெரிய கைகளுடன் நீண்ட கைகள், பெரிய முக அம்சங்கள், பெரிய ஆர்வமுள்ள மூக்கு, மீசையின் தூரிகை, நெற்றியில் தொங்கும் குறும்பு முடி, சிரிக்கும் பிரகாசமான கண்கள் மற்றும் வியக்கத்தக்க லேசான நடை.

சுகோவ்ஸ்கி தற்செயலாக குழந்தைகள் கவிஞராகவும் கதைசொல்லியாகவும் ஆனார். அது இப்படி மாறியது. அவரது சிறிய மகன் நோய்வாய்ப்பட்டான். கோர்னி இவனோவிச் அவரை இரவு ரயிலில் அழைத்துச் சென்றார். சிறுவன் கேப்ரிசியோஸ், புலம்பல், அழுது கொண்டிருந்தான். அவரை எப்படியாவது மகிழ்விப்பதற்காக, அவரது தந்தை அவருக்கு ஒரு விசித்திரக் கதையைச் சொல்லத் தொடங்கினார்:

முன்னொரு காலத்தில் ஒரு முதலை இருந்தது
தெருக்களில் நடந்தான்.

தெருக்களில் நடந்தான்

துருக்கியில் பேசும்...

சிறுவன் திடீரென்று அமைதியாகி கேட்க ஆரம்பித்தான். காலையில் எழுந்ததும் அப்பாவிடம் நேற்றைய கதையை மீண்டும் சொல்லச் சொன்னான். அவர் அதை வார்த்தைக்கு வார்த்தை மனப்பாடம் செய்தார் என்று மாறியது.

இங்கே இரண்டாவது வழக்கு. ஒருமுறை, தனது அலுவலகத்தில் பணிபுரியும் கோர்னி இவனோவிச், உரத்த அழுகையைக் கேட்டார். அவரது இளைய மகள் முரோச்கா அழுது கொண்டிருந்தார். அவள் மூன்று நீரோடைகளில் கர்ஜனை செய்தாள், துவைக்க விருப்பமில்லாததை வன்முறையில் வெளிப்படுத்தினாள். பின்னர் கோர்னி இவனோவிச் அலுவலகத்தை விட்டு வெளியேறி, சிறுமியை தனது கைகளில் எடுத்துக்கொண்டு, எதிர்பாராத விதமாக அமைதியாக அவளிடம் கூறினார்:

வேண்டும், கழுவ வேண்டும்
காலை மற்றும் மாலை.
மற்றும் அசுத்தமான புகைபோக்கி துடைக்கிறது
அவமானமும் அவமானமும்! அவமானமும் அவமானமும்!

இவ்வாறு, "மொய்டோடர்" பிறந்தார்.

கோர்னி இவனோவிச் சுகோவ்ஸ்கி தனது சிறந்த உழைப்பால் வேறுபடுத்தப்பட்டார். அவர் பின்வருமாறு எழுதினார்: “எப்போதும், நான் எங்கிருந்தாலும்: டிராமில், ரொட்டிக்கான வரிசையில், பல் மருத்துவரின் காத்திருப்பு அறையில், நான், நேரத்தை வீணாக்காதபடி, குழந்தைகளுக்கான புதிர்களை இயற்றினேன். அது என்னை மனச் செயலற்ற நிலையில் இருந்து காப்பாற்றியது.

கோர்னி சுகோவ்ஸ்கி ஒரு எழுத்தாளர் மட்டுமல்ல, மொழிபெயர்ப்பாளரும் கூட. ஆங்கிலத்தில் இருந்து "The Adventures of Robinson Crusoe", "The Adventures of Tom Sawyer", "Rikki-Tiki-Tavi" மற்றும் பல ஆங்கில கவிதைகள் மற்றும் பாடல்களை மொழிபெயர்த்தார்.

இரக்லி ஆண்ட்ரோனிகோவ் எழுதினார், “சுகோவ்ஸ்கியின் திறமை விவரிக்க முடியாதது, புத்திசாலி, புத்திசாலித்தனம், மகிழ்ச்சியான, பண்டிகை. உங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் அத்தகைய எழுத்தாளரைப் பிரிந்துவிடாதீர்கள்.

அவரது வாழ்க்கையின் கடைசி ஆண்டுகளில், கோர்னி சுகோவ்ஸ்கி பெரெடெல்கினோவில் ஒரு டச்சாவில் வாழ்ந்தார். அங்கு அவர் சுற்றியுள்ள குழந்தைகளுடன் சந்திப்புகளை ஏற்பாடு செய்தார், அவர்களுடன் பேசினார், கவிதை வாசித்தார், பிரபலமானவர்கள், பிரபல விமானிகள், கலைஞர்கள், எழுத்தாளர்கள், கவிஞர்களை கூட்டங்களுக்கு அழைத்தார். கோர்னி இவனோவிச் அக்டோபர் 28, 1969 இல் இறந்தார்.

எழுத்தாளர் தனது வாழ்நாளின் பெரும்பகுதியை வாழ்ந்த பெரெடெல்கினோவில் உள்ள டச்சாவில், அவரது அருங்காட்சியகம் இப்போது செயல்படுகிறது.

அவர் அதே இடத்தில், பெரெடெல்கினோவில் உள்ள கல்லறையில் அடக்கம் செய்யப்பட்டார்.

முன்னணி:

சுகோவ்ஸ்கி புத்தகங்களின் அற்புதமான கண்காட்சியைப் பாருங்கள். உங்கள் அம்மாக்களும் அப்பாக்களும் சிறு வயதில் படித்த புத்தகங்கள் உண்டு.

குழந்தைகள் சொல்கிறார்கள்:

மேலும் அப்பா மற்றும் அம்மாவை துன்புறுத்தினார்.

நாங்கள் நாள் முழுவதும் கதைகளைக் கேட்டோம்.

எல்லா விசித்திரக் கதைகளும் இருந்தன

கரப்பான் பூச்சி மற்றும் முதலை பற்றி,

Aibolit மற்றும் Moidodyr பற்றி,

தொலைபேசி மற்றும் ஃபெடோரினோ வருத்தம் பற்றி.

அம்மாவும் அப்பாவும் சொன்னார்கள்

இந்த ஹீரோக்களை அவர்கள் நீண்ட காலமாக அறிந்திருக்கிறார்கள்.

பாட்டி குழந்தை பருவத்தில் அவர்களுக்கு விசித்திரக் கதைகளைப் படித்தார்கள் -

அவர்களிடமிருந்து இந்த ஹீரோக்களை அவர்கள் கற்றுக்கொண்டனர்.

நாங்கள் பாட்டியை நீண்ட காலமாக தொந்தரவு செய்தோம் -

இந்தக் கதைகளை எங்கிருந்து பெற்றார்கள்?

கரப்பான் பூச்சி மற்றும் முதலை பற்றி,

Aibolit மற்றும் Moidodyr பற்றி,

அற்புதமான கடலில் பார்மலே பற்றி,

தொலைபேசி மற்றும் ஃபெடோரினோ வருத்தம் பற்றி?

பாட்டி எங்களிடம் சொன்னார்கள் -

அவர்கள் இந்தக் கதைகளை புத்தகங்களில் படிக்கிறார்கள்.

இந்த சிறிய புத்தகங்கள் தாத்தா கோர்னி எழுதியவை-

கதைசொல்லி, விமர்சகர், கவிஞர், மந்திரவாதி.

கரப்பான் பூச்சி மற்றும் முதலை பற்றி,

Aibolit மற்றும் Moidodyr பற்றி,

அற்புதமான கடலில் பார்மலே பற்றி,

தொலைபேசி மற்றும் ஃபெடோரினோ வருத்தம் பற்றி!

காட்சி

(புத்தகம் தோன்றும்)

நூல்

– வணக்கம் நண்பர்களே, நான் யார் என்று நீங்கள் யூகித்தீர்களா?

குழந்தைகள்

– கே.ஐ. சுகோவ்ஸ்கியின் விசித்திரக் கதைகளின் புத்தகம்.

நூல்

ஆம். நான் கே.ஐ. சுகோவ்ஸ்கியின் விசித்திரக் கதைகளின் புத்தகம்.

(புத்தகம் அவள் கைகளால் முகத்தை மூடிக்கொண்டு அழுகிறாள்)

(தன்யாவும் வான்யாவும் வெளியே வருகிறார்கள்)

தான்யா

– நல்ல புத்தகம், ஏன் அழுகிறாய்?

நூல்

– எப்போதும் போல் மாலை வேளைகளில்

படுக்கையில் உட்கார்ந்து

குழந்தைகளிடம் சொன்னேன்

சுகோவ்ஸ்கியின் விசித்திரக் கதைகள்.

இது தொடங்கியது இங்கே!

நீங்கள் என்னை நம்ப மாட்டீர்கள்!

எல்லாம் சக்கரத்தால் சென்றது!

நீங்கள் நம்புகிறீர்களா? நம்பவில்லையா?

வனியா

– என்ன நடந்தது என்று சொல்லுங்கள்.

நூல்

– ஏதோ ஒரு ராஜ்ஜியத்தில்

மாநிலத்தில் உள்ள கோர்னியில்.

விசித்திரக் கதைகள் வாழ்ந்தன, வருத்தப்படவில்லை,

குழந்தைகளுக்கு உண்மையிலேயே சேவை செய்யப்பட்டது.

தீய பார்மலே மட்டுமே

அவர் தனது நண்பர்கள் அனைவருடனும் சண்டையிட்டார்.

(கோழி தோன்றும்.)

கோழி

– எங்கே-எங்கே, எங்கே-எங்கே

என்ன நடந்தது? இதோ பிரச்சனை!

(ஒரு அழுக்கு பையன் மேடையில் ஓடுகிறான்)

சிறுவன்

– உதவி உதவி!

ஒரு துவைக்கும் துணியிலிருந்து எத்தனை முறை

நான் சடோவயாவுடன் ஓடினேன்,

இப்போது பான் விரைகிறது

மேலும் கோபம், கோபம், கோபம்

(பானை தீர்ந்துவிடும்)

பானை

நான் உங்கள் பின்னால் ஓடுகிறேன், ஓடுகிறேன்

என்னால் எதிர்க்க முடியாது!

சிறுவன்

– உதவி, உதவி, காப்பாற்று!

(கோழி வெளியே குதிக்கிறது).

கோழி

– எங்கே-எங்கே, எங்கே-எங்கே

என்ன நடந்தது? இதோ பிரச்சனை!

தான்யா

வான்யா, உங்களுக்கு உதவி தேவை.

வனியா

– தான்யா, இது மிகவும் ஆபத்தானது என்பதை நீங்கள் நன்கு அறிவீர்கள்.

தான்யா

– வான்யா, உங்களுக்கு உதவி தேவை.

(ஃபெடோரா தோன்றுகிறது)

ஃபெடோரா

– ஓ, ஏழை அனாதைகள்,

இரும்பும் பொரியலும் என்னுடையவை.

நீங்கள் எங்கே காணாமல் போனீர்கள்?

ஏழை, என்னை யாரிடம் விட்டுச் சென்றாய்?

(கொசு ஈக்கள்)

கோமாரிக்

– நான் எல்லா உணவுகளையும் கண்டுபிடிப்பேன்

உன்னிடம், செனோரா, நான் கொண்டு வருகிறேன்

பின்னர் ஆத்ம கன்னி

நான் உன்னை திருமணம் செய்து கொள்ள விரும்புகிறேன்.

ஃபெடோரா

– என்ன நடந்தது? ஏன்?

நான் கொசுவுக்கு போக மாட்டேன்

(ஃபியோடர் ஓடுகிறார், கோமரிக் ஒரு வட்டம் செய்கிறார், ஓடுகிறார்)

கோழி

– எங்கே-எங்கே, எங்கே-எங்கே

என்ன நடந்தது? இதோ பிரச்சனை!

("குழப்பத்திலிருந்து" மிருகங்கள் தோன்றும்)

(பூனைக்குட்டிகள் தோன்றும்) பூனைக்குட்டிகள்

"நாங்கள் மியாவ் செய்வதில் சோர்வாக இருக்கிறோம்!
பன்றிகளைப் போல நாங்கள் விரும்புகிறோம்
முணுமுணுப்பு!"

(வாத்துகள் இணைகின்றன): வாத்து குஞ்சுகள்

- " நாங்கள் இனி கத்த விரும்பவில்லை!
தவளைகளைப் போல நாங்கள் விரும்புகிறோம்
குரோக்!"

தாங்க

- நான் அழ விரும்பவில்லை

நான் சேவல் போல் பாட விரும்புகிறேன்

கு-க-ரீ-கு!

(Aibolit தோன்றுகிறது)

ஐபோலிட்

– கேளுங்கள், இது ஒருவித பிரச்சனை.

நான் இங்கு வந்திருக்கக் கூடாது

ஆனால், இந்த ஏழை crumbs.

ஒருவேளை கொஞ்சம் உடம்பு சரியில்லை.

நாம் அவற்றை வெப்பமானிகளில் வைக்க வேண்டும்.

(கோழி வெளியே குதிக்கிறது).

கோழி

– எங்கே-எங்கே, எங்கே-எங்கே

என்ன நடந்தது? இதோ பிரச்சனை!

தான்யா

– என்ன குழப்பம்? எல்லாம் குழப்பம்.

(பார்மலே மேடையில் தோன்றுகிறார்).

பார்மலே

– சீக்கிரம் தீர்த்து வைக்கிறேன்

மேலும் நான் உன்னை ஒரு வார்த்தை கூட பேச விடமாட்டேன்

இங்கு அனைவரும் எனக்கு சேவை செய்வார்கள்

என்னை சிரிக்க, என்னை சிரிக்க.

(கோழி வெளியே குதிக்கிறது).

கோழி

– எங்கே-எங்கே, எங்கே-எங்கே

என்ன நடந்தது? இதோ பிரச்சனை!

நூல்

– அன்புள்ள குழந்தைகளே, உதவுங்கள்!

தீய பார்மலேயை தோற்கடி!

எங்களை விட்டு போகாதே.

அத்தகைய சோகமான நேரத்தில்.

தான்யா

– வான்யா, உங்களுக்கு உதவி தேவை.

வனியா

– தான்யா, இது மிகவும் ஆபத்தானது என்பதை நீங்கள் நன்கு அறிவீர்கள்.

தான்யா

– வான்யா, உங்களுக்கு உதவி தேவை.

வனியா

– ஈ, பார்மலே, பார்மலே,

நவீன குழந்தைகளை உங்களுக்குத் தெரியாது.

தான்யா

நிறைய படிக்கிறார்கள்

மேலும் அவர்களுக்கு நிறைய தெரியும்!

முன்னணி

எங்கள் ஹீரோக்களைக் காப்பாற்றவும், புத்தகத்திற்கு உதவவும், நாம் குழப்பத்தை அவிழ்க்க வேண்டும்.

நண்பர்களே! உதவ தயாரா?

முன்னணி

நம் ஹீரோக்களும் குழப்பத்தை அவிழ்க்க உதவுவார்கள்.

(அனைத்து குழந்தைகளும் 3 அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர்)

முன்னணி

- போட்டிகளை ஏற்பாடு செய்யுங்கள்K. I. சுகோவ்ஸ்கியின் படைப்புகளைப் பற்றிய சிறந்த அறிவுக்காக மூன்று அணிகள். இதைச் செய்வதன் மூலம், குழப்பத்தை அவிழ்க்கவும், கோர்னி சுகோவ்ஸ்கியின் படைப்புகளை எந்த அணிக்கு நன்றாகத் தெரியும் என்பதைப் பார்க்கவும் உதவுவோம்.

முன்னணி

- பெரெடெல்கினோவில் உள்ள தாத்தா கோர்னியைப் பார்க்கச் செல்வோம்.

(படத்தின் துண்டு "கோர்னி சுகோவ்ஸ்கி. ஹவுஸ் மியூசியம், பெரெடெல்கினோவில் உள்ள நூலகம்").

முன்னணி

- எங்களிடம் உள்ளதுஅதன் மேல் பலகையும் ஒரு அதிசய மரம், அதன் மீது காலுறைகள், பூட்ஸ், காலணிகள் மற்றும் காலணிகள் உள்ளன. ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும், நீங்கள் மரத்திலிருந்து இந்த பொருட்களை எடுக்க வேண்டும். எந்த அணி அதிகமாக இருக்கிறதோ, அந்த அணி வெற்றி பெறும்.

சரியான பதில் 1 உருப்படி - 1 புள்ளி. ஒரு அணி சரியான பதிலைக் கொடுக்கவில்லை என்றால், எதிர் அணி தங்கள் புள்ளியைப் பெறலாம்.

முன்னணி

- நாங்கள் சுகோவ்ஸ்கியின் படைப்புகளின் அடிப்படையில் ஒரு இலக்கியப் போட்டியைத் தொடங்குகிறோம்.

1. கடிதங்களிலிருந்து விசித்திரக் கதையின் பெயரைச் சேர்க்கவும், அணிகளின் பெயர்களைக் கண்டுபிடிப்போம்.

(ஒய் ஓஆர்எம் டி டி ஒய் ஆர்) “மொய்டொடைர்”

(AL BA Y RM E) "பார்மலேலி"

(Y O TI BA L) “AYBOLIT”

உங்கள் அணியின் பெயரை ஒரே குரலில் மூன்று முறை சொல்லுங்கள்:

ஒன்று). "ஐபோலிட்"!

2) "மொய்டோடைர்"!

3) "பார்மலே"!

- நாங்கள் டோக்கன்களை கிழிக்கிறோம் !!!

2. எனக்கு பதில் சொல்லுங்கள்

1. எந்த விசித்திரக் கதையில் பெரும்பாலான விஷயங்கள் வேலை செய்கின்றன? (ஃபெடோரினோ துக்கம்).

2. எந்த விசித்திரக் கதையில் விலங்குகள் மிகவும் கோழைத்தனமானவை? (கரப்பான் பூச்சி).

3. ஐபோலிட் ஏன் ஆப்பிரிக்காவிற்கு பறக்க முடியவில்லை? (அவர் விலங்குகளுக்கு இலவசமாக சிகிச்சை அளிக்கிறார், மேலும் அவரிடம் விமானத்திற்கு பணம் இல்லை.)

1. "ஐபோலிட்" என்ற விசித்திரக் கதையில் தீக்கோழிகள் என்ன நோய்வாய்ப்பட்டன? (அவர்களுக்கு தட்டம்மை மற்றும் டிப்தீரியா இரண்டும் உள்ளது,

மேலும் அவர்களுக்கு பெரியம்மை மற்றும் மூச்சுக்குழாய் அழற்சி உள்ளது.

மேலும் அவர்களின் தலை வலிக்கிறது

என் தொண்டை வலிக்கிறது.)

2. "கரப்பான்பூச்சி" என்ற விசித்திரக் கதையில் வில்லனை வென்றவர் யார்? (குருவி)

3. பலாப்பழம் போல் துவைத்த துணியை விழுங்கியவர் யார்? (மொய்டோடைரில் இருந்து முதலை)

3. போட்டி "வரியைத் தொடரவும்"

1. நல்ல மருத்துவர் ஐபோலிட் ... (அவர் ஒரு மரத்தடியில் அமர்ந்திருக்கிறார்)

2. திடீரென்று எங்கிருந்தோ பறக்கிறது

ஒரு சிறிய கொசு ... (மற்றும் ஒரு சிறிய ஒளிரும் விளக்கு அவரது கையில் எரிகிறது)

3. நான் தேநீர் குடிக்க விரும்புகிறேன்,

நான் சமோவர் வரை ஓடுகிறேன் ... (ஆனால் பானை வயிற்றில் இருந்தவன் நெருப்பில் இருந்து என்னிடமிருந்து ஓடிவிட்டான்)

1. சூரியன் வானத்தில் நடந்தான்

அது ஒரு மேகத்தின் பின்னால் ஓடியது ... (முயல் ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்த்தது, அது முயலுக்கு இருட்டானது)

2. என், என் சிம்னி ஸ்வீப்

சுத்தமான, சுத்தமான, சுத்தமான, சுத்தமான!...

(இருக்கும், சிம்னி ஸ்வீப் இருக்கும்

சுத்தமான, சுத்தமான, சுத்தமான, சுத்தமான!

3. உங்களுக்கு என்ன தேவை? சாக்லேட். யாருக்காக? என் மகனுக்காக. மற்றும் எவ்வளவு அனுப்ப வேண்டும்? .... (ஆமாம், ஐந்து அல்லது ஆறு பவுண்டுகள்: அவரால் அதிகமாக சாப்பிட முடியாது!)

முன்னணி

- இடைநிறுத்தம்.

K. I. சுகோவ்ஸ்கி மனித தீமைகளை கேலி செய்வதை விரும்பினார்.

"பெருந்தீனி" கவிதையைக் கேட்போம்

எனக்கு ஒரு சகோதரி இருந்தாள்

அவள் நெருப்பில் அமர்ந்தாள்

நான் ஒரு பெரிய ஸ்டர்ஜனை நெருப்பில் பிடித்தேன்.

ஆனால் ஒரு ஸ்டர்ஜன் இருந்தார்

தந்திரமான

மீண்டும் தீயில் மூழ்கினான்.

மேலும் அவள் பசியுடன் இருந்தாள்

மதிய உணவு இல்லாமல் இருந்தாள்.

மூன்று நாட்களாக எதுவும் சாப்பிடவில்லை

அவள் வாயில் ஒரு துளியும் இல்லை.

சாப்பிட்டேன், ஏழை,

அந்த ஐம்பது பன்றிகள்

ஆம், ஐம்பது வாத்திகள்

ஆம், ஒரு டஜன் கோழிகள்

ஆம், ஒரு டஜன் வாத்துகள்

ஆம் கேக் துண்டு

அந்த வைக்கோலை விட கொஞ்சம் அதிகம்

ஆம், இருபது கெக்

உப்பு காளான்கள்,

ஆம் நான்கு பானைகள்

பால்,

ஆம், முப்பது மூட்டைகள்

பாகனோக்,

ஆம், நாற்பத்து நான்கு அப்பத்தை.

அவள் பசியால் மிகவும் மெலிந்தாள்,

அவள் ஏன் இப்போது உள்ளே நுழைய முடியாது

இந்த கதவுக்கு.

மேலும் அது ஏதேனும் ஒன்றில் நுழைந்தால்

எனவே முன்னும் பின்னும் இல்லை.

4. ஒரு விசித்திரக் கதையை வரையறுக்கவும்!

1. மற்றும் தட்டுகள் மகிழ்ச்சியடைந்தன:

ரிங்-லா-லா, ரிங்-லா-லா!

அவர்கள் நடனமாடி சிரிக்கிறார்கள்:

ரிங்-லா-லா, ரிங்-லா-லா! (ஃபெடோரினோ துக்கம்).

2. சூரியன் வானத்தில் நடந்தான்
மற்றும் மேகத்தின் பின்னால் ஓடியது.
முயல் ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்த்தது,
இருட்டி விட்டது.(திருடப்பட்ட சூரியன்).

3. "இப்போது நான் உன்னை நேசிக்கிறேன்,

இப்போது நான் உன்னைப் பாராட்டுகிறேன்! ” (மொய்டோடர்).

1. இசைக்கலைஞர்கள் ஓடி வந்தனர்,

டிரம்ஸ் அடித்தது (ஃப்ளை-சோகோடுஹா)

2. மற்றும் அதிரடியான குரங்குகள்

எடுத்த சூட்கேஸ்கள் (கரப்பான் பூச்சி)

3. திடீரென்று எங்கிருந்தோ ஒரு நரி

அவர் ஒரு மாரை (ஐபோலிட்) மீது பாய்ந்தார்.

1. மற்றும் அத்தகைய குப்பை

நாள் முழுவதும் (தொலைபேசி).

2. மக்கள் வேடிக்கையாக இருக்கிறார்கள்

ஈக்கு திருமணம் ஆகிறது

தைரியமான, தைரியமான

இளம் கொசு (ஈ - சோகோடுஹா)

3. இல்லை - இல்லை! நைட்டிங்கேல்

பன்றிகளுக்காக பாடுவதில்லை

சிறந்த காகத்தை அழைக்கவும் (தொலைபேசி)

- கதையைத் தீர்மானிப்பது மட்டுமல்லாமல், கடைசி வார்த்தையை முடிக்கவும்.

1. மற்றும் எனக்கு தேவையில்லை

மர்மலேட் இல்லை, சாக்லேட் இல்லை

ஆனால் சிறியவை மட்டுமே

சரி, மிகச் சிறியது ... (குழந்தைகள்) "பார்மலே"

2. சிறு குழந்தைகளை குணப்படுத்துகிறது,

பறவைகள் மற்றும் விலங்குகளை குணப்படுத்துகிறது

கண்ணாடி வழியாகப் பார்க்கிறான்

நல்ல மருத்துவர் ... (Aibolit) "Aibolit"

3. திடீரென்று ஒரு புதர் காரணமாக

நீல காடு என்பதால்

தொலைதூர வயல்களில் இருந்து

வருகிறது ... (குருவி) "கரப்பான் பூச்சி"

5. பிழைகளை சரிசெய்யவும்.

1. சூரியன் வானத்தில் நடந்தான்

மேலும் அது மேகத்தின் மேல் ஓடியது.

ஹரே ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்த்தான்

முயல் வேடிக்கையாக மாறியது (இருண்டது)

2. நாங்கள் வயல்களில் நடக்கிறோம்,

சதுப்பு நிலங்களில், புல்வெளிகளில்.

நீண்ட, நீண்ட முத்தம்

அவள் அவர்களைத் தழுவினாள்.

பாய்ச்சப்பட்டது, கழுவப்பட்டது

அவள் அவற்றை உடைத்தாள் (கழுவினாள்)

3. பின்னர் ஹெரான்கள் அழைத்தன:

துளிகளை அனுப்பவும்.

இன்று நாம் தலையணைகளை (தவளைகள்) அதிகமாக சாப்பிடுகிறோம்

மேலும் எங்கள் வயிறு வலிக்கிறது.

1. ஆனால் அவர்கள் விண்மீன்களுக்கு செவிசாய்க்கவில்லை

அவர்கள் இன்னும் முறைத்துப் பார்த்தார்கள் (கத்தினார்கள்)

2. மேலும் அவருக்கு வெகுமதி அளிக்கவும்

நூறு பவுண்டுகள் திராட்சை

நூறு பவுண்டுகள் மர்மலேட்

நூறு பவுண்டுகள் சாக்லேட்

மற்றும் ஆயிரம் பவுண்டுகள் கேக் (ஐஸ்கிரீம்)

3. என் தொலைபேசி ஒலித்தது.

பேசுவது யார்? யானை.

எங்கே? முதலையிலிருந்து! (ஒட்டகத்திலிருந்து)

முன்னணி

- இடைநிறுத்தம்.

கே.ஐ. சுகோவ்ஸ்கி கற்பனை செய்வதில் மிகவும் விரும்பினார். ஏதேனும் ஒரு பொருளைப் பாருங்கள், உடனே அது உயிர் பெறுகிறது.

"யோல்கா" கவிதையைக் கேட்போம்

கிறிஸ்துமஸ் மரம்

கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் இருக்கும்

கால்கள்,

அவள் ஓடிவிடுவாள்

பாதையில்.

அவள் நடனமாடுவாள்

எங்களுடன் சேர்ந்து,

தட்டிக் கொடுப்பாள்

குதிகால்.

கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் சுழலும்

பொம்மைகள் -

வண்ணமயமான விளக்குகள்,

ஃபிளாப்பர்ஸ்.

கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் சுழலும்

கொடிகள்

சிவப்பு நிறத்தில் இருந்து, வெள்ளியிலிருந்து

காகிதங்கள்.

கிறிஸ்துமஸ் மரத்தைப் பார்த்து சிரிப்பேன்

மாட்ரியோஷ்காஸ்

மேலும் அவர்கள் மகிழ்ச்சியில் கைதட்டுவார்கள்

உள்ளங்கைகளில்

ஏனெனில் வாசலில்

புத்தாண்டு வந்துவிட்டது!

புதிய, புதிய,

இளம்,

தங்கத் தாடியுடன்!

6. விளம்பரங்கள்

- சுகோவ்ஸ்கியின் கதைகளின் ஹீரோக்களால் எங்களுக்கு அற்புதமான அறிவிப்புகள் அனுப்பப்பட்டன, அவர்கள் குழுசேரவில்லை. ஒவ்வொரு விளம்பரமும் யாருடையது என்று யூகிக்கவும்.

1. “பிறந்தநாள் மற்றும் பிறந்தநாள் பெண்கள்! பெயர் நாளுக்கு சமோவர் வாங்க விரும்புபவர். எங்களிடம் விரைந்து செல்லுங்கள்! திருமண நிறுவனம் ... (Fly-Tsokotuha)

2. "மாதாந்திர படிப்புகள் "குணப்படுத்துபவர்கள் மற்றும் மனநோய்களின் பள்ளி" திறக்கப்படுகிறது. எப்படி குணப்படுத்துவது என்பதை நாங்கள் கற்பிப்போம்: தட்டம்மை, டிப்தீரியா, பெரியம்மை, மூச்சுக்குழாய் அழற்சி, தலைவலி, டான்சில்லிடிஸ் ... ஏஜென்சி ... (Aibolit)

3. "குளியல் மற்றும் சலவை ஆலை அதன் சேவைகளை வழங்குகிறது: கழுவுதல், சீப்பு, வெட்டுதல், அத்துடன் பலிலை கழுவுதல் மற்றும் சலவை செய்தல்." குளியல் மற்றும் சலவை ஆலை ... (மொய்டோடைர்)

1. “உங்கள் குடியிருப்பில் பொருட்களை ஒழுங்காக வைப்பேன். நான் சிலந்திகளையும் கரப்பான் பூச்சிகளையும் வெளியே கொண்டு வருவேன். நான் வலையைத் துடைப்பேன் ”... (ஃபெடோரா)

2. "உங்கள் குடும்பம் மற்றும் நண்பர்களுக்காக உங்கள் இதயம் விரும்பும் அனைத்தையும் வாங்கக்கூடிய ஒரு கடை திறக்கப்படுகிறது: Masha க்கான கெய்டர்கள். ஜின்கே - பூட்ஸ். அம்மா - பூட்ஸ், புதிய காலோஷ்கள் ”(அதிசய மரம். முரோச்ச்கா.).

3. "ஒரு பயண நிறுவனம் ஆப்பிரிக்காவிற்கு பயணங்களை ஏற்பாடு செய்கிறது. சாலையில் உங்கள் பாதுகாப்பிற்கு நாங்கள் உத்தரவாதம் அளிக்கிறோம். சுற்றுப்பயணம். ஏஜென்சி ... (பார்மலே)

7. இழந்தது.

- விஷயங்கள் இழக்கப்படுகின்றன. கோர்னி இவனோவிச்சின் சில விசித்திரக் கதைகளிலிருந்து அவர்கள் தொலைந்து போனார்கள். இந்த விஷயத்தைப் பற்றி பேசும் விசித்திரக் கதையையும் வரிகளையும் நினைவில் வைத்துக் கொள்ள எனக்கு உதவுங்கள்.

1. சமோவர் (ஒரு ஈ சந்தைக்குச் சென்று சமோவர் வாங்கியது)

2. பலூன் (கரடிகள் மிதிவண்டியில் சவாரி செய்தன ... அதைத் தொடர்ந்து பலூனில் கொசுக்கள்)

3. சோப்பு (இங்கே சோப்பு குதித்தது)

1. சாசர் (மற்றும் அவற்றின் பின்னால் தட்டுகள்)

2. கலோஷஸ் (எனக்கு ஒரு டஜன் புதிய காலோஷ்களை அனுப்பு)

3. கையுறைகள் (பின்னர் முயல்கள் அழைத்தன: "நீங்கள் கையுறைகளை அனுப்ப முடியுமா?")

1. சல்லடை (சல்லடை வயல்களில் குதிக்கிறது)

2. சாக்லேட் (அனைவருக்கும் ஒரு சாக்லேட் பட்டை கொடுக்கிறது)

3. துவைக்கும் துணி (மேலும் பலாப்பழம் போன்ற துவைக்கும் துணி, பலாப்பழத்தை விழுங்குவது போல்)

முன்னணி

- மீண்டும்இடைநிறுத்தம்.

சுகோவ்ஸ்கியைப் பற்றிய தோழர்களின் கதைகளிலிருந்து, அவர் ஒரு மொழிபெயர்ப்பாளர் மற்றும் பல படைப்புகளை ஆங்கிலத்திலிருந்து ரஷ்ய மொழியில் மொழிபெயர்த்தார் என்பது உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறது. ஒரு ஆங்கிலப் பாடலின் மொழிபெயர்ப்பைக் கேட்போம்.

கோடௌசி மற்றும் மௌசி

ஆங்கிலப் பாடல்

ஒரு காலத்தில் ஒரு சுட்டி மௌசி இருந்தது

திடீரென்று அவள் கோடௌசியைப் பார்த்தாள்.

கோடௌசிக்கு தீய கண்கள் உள்ளன

மற்றும் தீய, மோசமான பற்கள்.

கோடௌசி மௌசி வரை ஓடினார்

அவள் வாலை அசைத்தாள்:

"ஓ, மவுஸி, மவுஸி, மவுஸி,

என்னிடம் வா, அன்பே மவுசி!

நான் உனக்கு ஒரு பாடல் பாடுகிறேன், மௌசி

அருமையான பாடல், மௌசி!"

ஆனால் புத்திசாலியான மவுசி பதிலளித்தார்:

"உன்னால் என்னை ஏமாற்ற முடியாது, கோடௌசி!

நான் உங்கள் தீய கண்களைப் பார்க்கிறேன்

மற்றும் தீய, மோசமான பற்கள்!"

எனவே ஸ்மார்ட் மௌசி பதிலளித்தார் -

மற்றும் மாறாக Kotausi இருந்து இயக்க.

8. "விசித்திரக் கதை பாத்திரங்களின் பெயர்களை புரிந்துகொள்"

- மறைகுறியாக்கப்பட்ட சொற்களில் உயிரெழுத்துக்களைச் செருகவும், நீங்கள் விசித்திரக் கதாபாத்திரங்களின் பெயர்களைப் பெறுவீர்கள்.

1.

பிஆர்எம்எல்ஜே

TsKTH (பார்மலே, சோகோடுகா)

2.

MIDDR

FDR (மொய்டோடைர், ஃபெடோரா)

3.

IBLT

TRKNSCH (ஐபோலிட், கரப்பான் பூச்சி)

9. "யார் யார்."

- நான் கதாபாத்திரத்திற்கு பெயரிடுகிறேன், விசித்திரக் கதையில் அவர் யார் என்று நீங்கள் யூகிக்க வேண்டுமா?

1. ஐபோலிட் - (மருத்துவர்)

2. பார்மலே - (கொள்ளையர்)

3. ஃபெடோரா - (பாட்டி)

1. மொய்டோடைர் - (வாஷ்பேசின்)

2. டோடோஷ்கா, கோகோஷ்கா - (முதலைகள்)

3. சோகோடுஹா - (பறக்க, பிறந்தநாள் பெண்)

முன்னணி

- கடைசி சுற்றுக்கு முன் மற்றொரு இடைநிறுத்தம் உள்ளது.

கே.ஐ. சுகோவ்ஸ்கிகுழந்தைகளின் கருத்து மிகவும் வேடிக்கையாக இருந்தது. ஒரு காலத்தில் அவர் கடலோரத்திலும், ஜன்னல்களுக்கு அடியிலும், சூடான மணலில் வாழ்ந்தார், பெரியவர்களின் மேற்பார்வையின் கீழ் எண்ணற்ற சிறு குழந்தைகள் திரண்டனர். கோர்னி இவனோவிச் எழுதியது போல்: “என்னைச் சுற்றி, ஒரு கணம் கூட நிற்காமல், ஒரு குழந்தையின் குரல் ஒலித்தது. இனிமையான குழந்தை பேச்சு! அதை அனுபவிப்பதில் நான் சோர்வடைய மாட்டேன்." அவர் தனது "இரண்டு முதல் ஐந்து வரை" என்ற புத்தகத்தை குழந்தைகளுக்கு அர்ப்பணித்தார், அதில் அவர் தனது வாழ்நாள் முழுவதும் குழந்தைகளின் "சொற்களை" சேகரித்தார்.

அதன் பக்கங்களைப் பார்ப்போம்.

புத்தகத்திலிருந்து சில பகுதிகளை நாடகமாக்குதல்.

(அத்தை - எழுத்தாளர், தாய், லியாலியா)

1. லியாலியாவுக்கு 2.5 வயதாக இருந்தபோது, ​​அறிமுகமில்லாத ஒரு அத்தை அவளிடம் கேட்டாள்.

–பெண்ணே, நீ என் மகளாக இருக்க விரும்புகிறாயா?

–நான் என் அம்மாவின் மேலும் ஒரு புனைப்பெயர்.

2. அம்மா:

- லியாலெக்கா, மகள், கடலுக்கு ஒரு நடைக்கு செல்லலாம்.

லாலா:

- போகலாம் அம்மா.

லாலா:

- அம்மா, அம்மா, கடலைப் பாருங்கள். அங்கு நீராவி இன்ஜின் நீந்துகிறது.

(எனவே சிறிய லியாலியா கப்பலை அழைத்தார்).

3. அம்மாவும் லியாலியாவும் செல்கிறார்கள்.

- உங்களுக்கு தெரியும், அம்மா, நேற்று நான் ஒரு வழுக்கை மாமாவைப் பார்த்தேன்.

-அதனால் என்ன.

- ஆம், அவரது தலை வெறுங்காலுடன் உள்ளது!

- இன்று என் பாட்டி எனக்கு புதினா கேக்குகளை வழங்கினார்.

-மற்றும் எப்படி?

- அவர்களிடமிருந்து ஒரு வாயில் ஒரு வரைவு.

4. லியாலியா ஒரு டிராகன்ஃபிளை பார்த்தார்.

- அம்மா, பார், டிராகன்ஃபிளை பறந்தது.

-அழகு.

-அவளுடைய டிராகன்ஃபிளை கணவர் எங்கே?

5. குழந்தைகள் முற்றத்தில் நடந்து பேசுகிறார்கள்.

1. - ஓ, மிஷ்கா, உங்கள் பேண்ட் எப்படி முகம் சுளித்தது என்று பாருங்கள்.

2. - உங்களுக்கு தெரியும், தோழர்களே, எங்கள் பாட்டி குளிர்காலத்தில் வாத்துக்களை கொன்றார்.

எல்லாம்: ஏன்?

2. - அதனால் அவர்களுக்கு சளி பிடிக்காது.

3. - நண்பர்களே, நான் மண்புழுவை வெட்டினேன்.

எல்லாம்: ஏன்?

3. - புழு சலித்து விட்டது. இப்போது இரண்டு உள்ளன. அவர்கள் இன்னும் வேடிக்கையாக இருப்பார்கள்.

4. - நண்பர்களே, ஒரு சுவாரஸ்யமான கதையைச் சொல்ல விரும்புகிறேன்.

அனைவரும்: வாருங்கள்.

4.- ஒரு காலத்தில் ஒரு மேய்ப்பன் இருந்தான், அவன் பெயர் மகர். அவருக்கு மக்ரோனா என்ற மகள் இருந்தாள்

10. ஏலம்

1. எந்த வேலையில் உணவுகள் தங்கள் எஜமானிக்கு மீண்டும் கல்வி அளித்தன? ("ஃபெடோரினோ துக்கம்")

2. எந்த ஹீரோ ஒரு பயங்கரமான வில்லன், பின்னர் மீண்டும் படித்தார்? ("பார்மலே")

3. எந்த விசித்திரக் கதையில் குருவி மகிமைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது? ("கரப்பான் பூச்சி")

1. ஒரு விசித்திரக் கதைக்கு பெயரிடவும், அதன் முக்கிய யோசனையை வார்த்தைகளில் வெளிப்படுத்தலாம்: "சுத்தம் ஆரோக்கியத்திற்கு முக்கியமானது!" ("மொய்டோடைர்", "ஃபெடோரினோ துக்கம்")

2. ஒரு பயங்கரமான குற்றம் நடக்கும் விசித்திரக் கதை என்ன - ஒரு கொலை முயற்சி? ("ஃப்ளை சோகோடுகா").

3. ஐபோலிட்டும் அவரது நண்பர்களும் யாரை நோக்கி ஆப்பிரிக்காவிற்கு பயணம் செய்தனர்? (ஓநாய்கள், திமிங்கிலம், கழுகுகள்)

முன்னணி

- நன்றாக முடிந்தது சிறுவர்களே! புத்தகத்திற்கு உதவுங்கள்.

(புத்தகம் வெளிவருகிறது)

நூல்

- நீங்கள் சுகோவ்ஸ்கியின் விசித்திரக் கதைகளை விரும்புகிறீர்கள், உங்களுக்குத் தெரியும்.

இந்தக் கதைகளைப் படித்து மகிழுங்கள்.

உங்களுக்காக நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறேன் நண்பர்களே.

உங்களைச் சந்தித்ததற்காக.

உங்கள் வாழ்க்கையை மிகவும் வேடிக்கையாக மாற்ற

இந்தக் கதைகளைக் கண்டுபிடித்தார்

தாத்தா…

எல்லாம்: ரூட்.

(பார்மலே வெளியேறுகிறது)

முன்னணி

- பார்மலே, நீங்கள் என்ன சொல்கிறீர்கள்

பார்மலே

– கேளுங்கள், நான் செய்வேன், நான் கனிவாக இருப்பேன்

நான் நல்ல நண்பர்களை உருவாக்குவேன்.

என்னைக் கொல்லாதே, என்னைக் காப்பாற்று.

ஓ, நான் செய்வேன், நான் கனிவாக இருப்பேன்.

முன்னணி

- வாருங்கள், தோழர்களே, பார்மலியை மன்னியுங்கள்.

முன்னணி

- இப்போது எங்கள் இலக்கியப் போட்டியின் முடிவுகளை சுருக்கமாகக் கூறுவோம்.

(ஒவ்வொரு அணியும் டோக்கன்களின் எண்ணிக்கையைக் கணக்கிடுகிறது. அனைவருக்கும் 1வது, 2வது, 3வது இடங்களுக்குப் பதக்கங்கள் வழங்கப்படும்)

முன்னணி

- எனவே எங்கள் இலக்கிய விடுமுறை முடிவுக்கு வந்துவிட்டது.

- மற்றும் கவிஞர் வாலண்டைன் பெரெஸ்டோவ் கோர்னி இவனோவிச் சுகோவ்ஸ்கிக்கு அர்ப்பணித்த ஒரு கவிதையுடன் அதை முடிக்க விரும்புகிறேன்.

தாத்தா கோர்னிக்காக நாங்கள் வருந்துகிறோம்:

எங்களுடன் ஒப்பிடும்போது, ​​அவர் பின்தங்கிவிட்டார்.

குழந்தை பருவத்திலிருந்தே "பார்மலேயா"

நான் முதலையைப் படிக்கவில்லை,

"தொலைபேசியை" பாராட்டவில்லை

நான் "கரப்பான் பூச்சி" பற்றி ஆராயவில்லை.

அவர் எப்படி இவ்வளவு விஞ்ஞானியாக வளர்ந்தார்?

மிக முக்கியமான புத்தகங்கள் தெரியவில்லையா?

உங்களுக்கு நேரம் இருந்தால், "தொலைபேசி" 1944 என்ற விசித்திரக் கதையைப் பார்க்கலாம். சுகோவ்ஸ்கியே அதில் பங்கேற்கிறார்

கூடுதலாக.

சிவப்பு கதவுகள்
என் குகையில்
வெள்ளை மிருகங்கள்
உட்கார்ந்து
கதவில்.
மற்றும் இறைச்சி, மற்றும் ரொட்டி - என் கொள்ளை -
நான் மகிழ்ச்சியுடன் வெள்ளை மிருகங்களுக்கு கொடுக்கிறேன். (உதடுகள் மற்றும் பற்கள். )

ஒரு வெள்ளை மாளிகை இருந்தது
அற்புதமான வீடு,
மேலும் அவருக்குள் ஏதோ துடித்தது.
மேலும் அவர் விபத்துக்குள்ளானார், அங்கிருந்து
ஒரு உயிருள்ள அதிசயம் முடிந்தது -
மிகவும் சூடாக, அதனால்
பஞ்சுபோன்ற மற்றும் பொன்னிறமானது. (முட்டை மற்றும் கோழி. )

நான் நடக்கிறேன், நான் காடுகளில் அலையவில்லை,
மற்றும் மீசையில், முடியில்.
மேலும் என் பற்கள் நீளமாக உள்ளன
ஓநாய்கள் மற்றும் கரடிகளை விட. (சீப்பு. )

கருப்பு இருளில் இருந்து திடீரென்று
வானத்தில் புதர்கள் வளர்ந்தன
மேலும் அவை நீல நிறத்தில் உள்ளன
கருஞ்சிவப்பு, தங்கம்
பூக்கள் மலர்கின்றன
வரலாறு காணாத அழகு.
மற்றும் அவர்களுக்கு கீழே அனைத்து தெருக்களும்
அவையும் நீல நிறமாக மாறியது
கருஞ்சிவப்பு, தங்கம்,
பல வண்ணங்கள். (வணக்கம். )

ஞானி தன்னில் உள்ள ஞானியைக் கண்டான்.
முட்டாள் - முட்டாள்
செம்மறி - செம்மறி,
ஒரு செம்மறியாடு அவனில் ஒரு ஆட்டைக் கண்டது,
மற்றும் ஒரு குரங்கு - ஒரு குரங்கு,
ஆனால் அவர்கள் ஃபெத்யா பரடோவை அவரிடம் கொண்டு வந்தனர்.
மற்றும் ஃபெத்யா ஷாகி ஸ்லட்டைப் பார்த்தார். (கண்ணாடி. )

தெருவில் சிறிய வீடுகள் ஓடுகின்றன
சிறுவர்களும் சிறுமிகளும் வீடுகளுக்கு அழைத்துச் செல்லப்படுகிறார்கள். (கார்கள். )

பைன்கள் சாப்பிட்டால்
ஓடவும் குதிக்கவும் முடிந்தது
அவர்கள் திரும்பிப் பார்க்காமல் என்னை விட்டு ஓடிவிடுவார்கள்,
மேலும் நீங்கள் என்னை மீண்டும் பார்க்க மாட்டீர்கள்
ஏனென்றால் - நான் உங்களுக்கு சொல்கிறேன், பெருமையாக இல்லை -
நான் எஃகு, மற்றும் கோபம், மற்றும் மிகவும் பற்கள். (பார்த்தேன். )

நான் உன் காலடியில் கிடக்கிறேன்
உங்கள் காலணிகளால் என்னை மிதிக்கவும்
நாளை என்னை முற்றத்திற்கு அழைத்துச் செல்லுங்கள்
என்னை அடிக்கவும், அடிக்கவும்
அதனால் குழந்தைகள் என் மீது பொய் சொல்லலாம்,
என்மீது படபடப்பு மற்றும் சறுக்கல். (கம்பளம். )

கவிதையில் விலங்குகள் என்ன கேட்டன - "தொலைபேசி" என்ற விசித்திரக் கதை: (யானை - சாக்லேட், கெஸல்ஸ் - கொணர்வி, குரங்குகள் - புத்தகங்கள், முதலை - காலோஷ்கள்)

"தி பிரேவ்ஸ்" கவிதையில் தையல்காரர்கள் எந்த "கொம்பு மிருகத்திற்கு" பயப்படுகிறார்கள்? (நத்தை )

. எந்த விசித்திரக் கதைகளில் முதலை ஹீரோ? (“குழப்பம்”, “கரப்பான் பூச்சி”, “மொய்டோடைர்”, “தொலைபேசி”, “பார்மலே”, “திருடப்பட்ட சூரியன்”, “முதலை”)

முதலையை வென்ற சிறுவனின் பெயர் என்ன? (வான்யா வசில்சிகோவ் )

"தொலைபேசி" கவிதையில் சொட்டு மருந்து அனுப்பச் சொன்ன ஹெரான்களின் வயிறு ஏன் வலித்தது?(அவர்கள் தவளைகளை சாப்பிட்டார்கள்)

கோர்னி இவானோவிச் சுகோவ்ஸ்கியின் படைப்பாற்றலுக்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்ட விடுமுறை.

உபகரணங்கள் : உருவப்படம், புத்தகக் கண்காட்சி, விலங்கு முகமூடிகள், தொலைபேசி, தேநீர் மேஜை, நாற்காலிகள், சமோவர், மேஜை விளக்கு, சல்லடை, தொட்டி, மண்வெட்டி, விளக்குமாறு, பாத்திரங்கள்.

நிகழ்வின் முன்னேற்றம்

U. எங்கள் நிகழ்வு பிரபல குழந்தைகள் எழுத்தாளர் K. I. சுகோவ்ஸ்கியின் பணிக்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது.

மாஸ்கோவிற்கு அருகிலுள்ள பெரெடெல்கினோ என்ற சிறிய கிராமத்தில், பெரிய பல வண்ண எழுத்துக்களால் குறிக்கப்பட்ட ஒரு மகிழ்ச்சியான கோபுரம்-டெரெமோக் உள்ளது. உள்ளூர்வாசிகள் இதை "தாத்தா கோர்னியின் வீடு" என்று அழைக்கிறார்கள். குழந்தைகளின் குரல் நாள் முழுவதும் அதில் ஒலிக்கிறது. எழுத்தாளர்கள், கலைஞர்கள், விஞ்ஞானிகளுடன் சுவாரஸ்யமான சந்திப்புகள் உள்ளன. மற்றும் கிட்டத்தட்ட அனைவரும் மகிழ்ச்சியான முகத்துடன் வெளியே வருகிறார்கள். இது குழந்தைகள் நூலகம் என்று நீங்கள் யூகித்திருக்கலாம். மேலும் அவர் அதை தனது சொந்த பணத்தில் கட்டினார், புத்தகங்கள் மூலம் அதை முடித்தார் மற்றும் பிரபல குழந்தைகள் எழுத்தாளர் கோர்னி இவனோவிச் சுகோவ்ஸ்கி அதில் முக்கிய தொழிலாளியாக இருந்தார்.

உயரமான, நீண்ட கைகள், பெரிய கைகள், பெரிய அம்சங்கள், பெரிய ஆர்வமுள்ள மூக்கு, தூரிகை மீசை, சிரிக்கும் கண்கள் மற்றும் வியக்கத்தக்க லேசான நடை. K. I. சுகோவ்ஸ்கியின் தோற்றம் அப்படித்தான்.

தற்செயலாக குழந்தைக் கவிஞராகவும் கதைசொல்லியாகவும் மாறினார். அது இப்படி மாறியது. அவரது சிறிய மகன் நோய்வாய்ப்பட்டான். சிறுவன் கேப்ரிசியோஸ், புலம்பல், அழுது கொண்டிருந்தான். அவரை எப்படியாவது மகிழ்விப்பதற்காக, அவரது தந்தை அவருக்கு ஒரு விசித்திரக் கதையைச் சொல்லத் தொடங்கினார்:

முன்னொரு காலத்தில் ஒரு முதலை இருந்தது

தெருக்களில் நடந்தான்.

சிறுவன் திடீரென்று அமைதியாகி கேட்க ஆரம்பித்தான்.

இங்கே இரண்டாவது வழக்கு. கோர்னி இவனோவிச் இதை நினைவு கூர்ந்தார்:

“ஒரு நாள், என் அலுவலகத்தில் வேலை செய்து கொண்டிருந்தபோது, ​​உரத்த அழுகை சத்தம் கேட்டது, அது என் இளைய மகள் அழுகிறாள். அவள் மூன்று நீரோடைகளில் கர்ஜனை செய்தாள், துவைக்க விருப்பமில்லாததை வன்முறையில் வெளிப்படுத்தினாள். நான் அலுவலகத்தை விட்டு வெளியேறி, அந்தப் பெண்ணை என் கைகளில் எடுத்துக் கொண்டேன், நான் எதிர்பாராத விதமாக அமைதியாக அவளிடம் சொன்னேன்:

வேண்டும், கழுவ வேண்டும்

காலை மற்றும் மாலை

மற்றும் அசுத்தமான புகைபோக்கி துடைக்கிறது

அவமானமும் அவமானமும்! அவமானமும் அவமானமும்!

"மொய்டோடிர்" பிறந்தது இப்படித்தான்.

கோர்னி இவனோவிச் குழந்தைகளை மிகவும் விரும்பினார் மற்றும் அவர்களின் வேடிக்கையான அறிக்கைகளை பதிவு செய்தார்:

ஒருமுறை நான் என் மகளுடன் கடலோரத்தில் நடந்து கொண்டிருந்தேன், அவள் வாழ்க்கையில் முதல் முறையாக தூரத்தில் ஒரு நீராவியைக் கண்டாள்.

அப்பா, அப்பா, இன்ஜின் குளிக்கிறது! அவள் உருக்கமாக கத்தினாள்.

வழுக்கை கால் வெறுங்காலுடன் இருக்கிறது, வாயில் இருக்கும் மென்மையான கேக்குகள் கர்மட்ஜினை உருவாக்குகின்றன, டிராகன்ஃபிளையின் கணவர் ஒரு டிராகன்ஃபிளை என்று குழந்தைகளிடமிருந்து கற்றுக்கொள்வது மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது. இத்தகைய குழந்தைகளின் கூற்றுகள் மற்றும் ஆச்சரியங்கள் மிகவும் வேடிக்கையானவை:

அப்பா, உங்கள் கால்சட்டை எப்படி முகம் சுளித்திருக்கிறது என்று பாருங்கள்.

எங்கள் பாட்டி குளிர்காலத்தில் வாத்துக்களைக் கொன்றார், அதனால் அவர்களுக்கு சளி பிடிக்காது.

ஒரு காலத்தில் ஒரு மேய்ப்பன் இருந்தான், அவன் பெயர் மகர். அவருக்கு மக்ரோனா என்ற மகள் இருந்தாள்.

சரி, நியுரா, அது போதும், அழாதே!

நான் உங்களுக்காக அல்ல, சிமா அத்தைக்காக அழுகிறேன்.

மேஜையில் தொலைபேசி ஒலிக்கிறது. தலைவர் போனை எடுக்கிறார்.

என் போன் அடித்தது.

பேசுவது யார்?

யானை.

எங்கே?

ஒட்டகத்திலிருந்து.

உனக்கு என்ன வேண்டும்?

சாக்லேட்.

பின்னர் முதலை அழைத்தது.

மேலும் அவர் கண்ணீருடன் கேட்டார்:

என் அன்பே, நல்லது

எனக்கு காலோஷ்களை அனுப்புங்கள்

நானும், என் மனைவியும், டோட்டோஷாவும்.

காத்திருங்கள், வேண்டாம்

கடந்த வாரம்

இரண்டு ஜோடிகளை அனுப்பினேன்

சிறந்த காலோஷ்கள்?

ஆ, நீங்கள் அனுப்பியவை

கடந்த வாரம்,

நாங்கள் ஏற்கனவே சாப்பிட்டுவிட்டோம்.

மற்றும் அத்தகைய குப்பை

நாள் முழுவதும்.

டிங் - சோம்பேறித்தனம்,

டிங்-டீ சோம்பேறி

டிங்-டீ சோம்பேறி.

(தொகுப்பாளர் கண்காட்சியை அணுகி, ஒரு புத்தகத்தை எடுத்து, மேஜையில் அமர்ந்து, மேஜை விளக்கை ஏற்றுகிறார்.)

ஃப்ளை, ஃப்ளை சோகோடுஹா,

பொன்னிறமான வயிறு!

ஈ வயல் முழுவதும் சென்றது,

ஈ பணத்தைக் கண்டுபிடித்தது

ஈ சந்தைக்குச் சென்றது

நான் ஒரு சமோவர் வாங்கினேன்.

படிக்கும் போது, ​​தேநீர் பரிமாறப்படும் மேஜை மற்றும் நாற்காலிகள் நடுவில் கொண்டு வரப்படுகின்றன. ஈ தோன்றுகிறது. அவள் கையில் சமோவர் உள்ளது. அவள் அதை மேசையில் வைக்கிறாள்.

ஈ: விருந்தினர்களே, என்னைப் பார்க்க வாருங்கள்

நான் உனக்கு டீ உபசரிப்பேன்.

ஆசிரியர்: நண்பர்களே, இந்தக் கதை உங்களுக்குத் தெரியுமா?

(பூனைக்குட்டிகள், வாத்துகள், பன்றிக்குட்டிகள் ஆகியவற்றின் முகமூடியில் குழந்தைகள் மேடையில் தோன்றும்.)

பூனைக்குட்டிகள்: பூனைகள் மியாவ்:

“மியாவ் செய்வதில் நாங்கள் சோர்வாக இருக்கிறோம்!

நாங்கள் பன்றிக்குட்டிகளைப் போல விரும்புகிறோம்

முணுமுணுப்பு!"

வாத்து குஞ்சுகள்: மற்றும் அவர்களுக்கு பின்னால் வாத்து குஞ்சுகள்

"நாங்கள் இனி துரோகம் செய்ய விரும்பவில்லை!

தவளைகளைப் போல நாங்கள் விரும்புகிறோம்

குரோக்!"

பன்றிகள்: பன்றிகள், மியாவ்:

"மியாவ்! மியாவ்!"

பூனைக்குட்டிகள்: பூனைகள் முணுமுணுத்தன:

"ஓய்ங்க் ஓங்க் ஓங்க்!"

வாத்து குஞ்சுகள்: வாத்துகள் கூச்சலிட்டன:

குவா, க்வா, க்வா!"

ஆசிரியர் : இந்த ஹீரோக்களை நீங்களும் அங்கீகரித்திருக்கிறீர்கள் என்று நினைக்கிறேன்.

ஈ பாத்திரங்களை மேசைக்கு அழைக்கிறது. சத்தம், சத்தம், உணவுகளின் சத்தம். குழந்தைகள் மகிழ்ச்சியான இசைக்கு மேடையைச் சுற்றி ஓடுகிறார்கள். அவர்கள் கைகளில் ஒரு சல்லடை, ஒரு தொட்டி, ஒரு மண்வெட்டி, ஒரு விளக்குமாறு, உணவுகள் உள்ளன.

ஆசிரியர் : ஒரு சல்லடை வயல்களில் குதிக்கிறது,

மற்றும் புல்வெளிகளில் ஒரு தொட்டி,

மண்வெட்டி விளக்குமாறு பின்னால்

தெருவில் நடந்தான்

அச்சுகள் அச்சுகள்

அதனால் அவர்கள் மலையிலிருந்து கீழே கொட்டுகிறார்கள்.

மற்றும் அவர்களுக்கு பின்னால் வேலியுடன்

பாட்டி ஃபெடோர் குதிக்கிறார்

ஃபெடோர்: ஓ, நீங்கள், என் ஏழை அனாதைகள்

இரும்பும் பொரியலும் என்னுடையது!

நீங்கள் வீட்டிற்குச் செல்லுங்கள், கழுவாமல்,

நான் உன்னை தண்ணீரில் கழுவுவேன்,

நான் உன்னை மணல் அள்ளுவேன்

நான் உன்னை கொதிக்கும் நீரில் ஊற்றுவேன்,

மற்றும் நீங்கள் மீண்டும்

சூரியனைப் போல, பிரகாசிக்கவும்,

நான் மாட்டேன், நான் மாட்டேன்

நான் உணவுகளை புண்படுத்துகிறேன்

நான் செய்வேன், நான் உணவுகளை செய்வேன்

மற்றும் அன்பு மற்றும் மரியாதை

ஈ: ஃபியோடர் யெகோரோவ்னாவில் வாருங்கள்!

(டாக்டர் ஐபோலிட் நுழைகிறார்)

ஆசிரியர்: சரி, இந்த ஹீரோவை நீங்கள் அறிமுகப்படுத்த வேண்டியதில்லை. அவர் பெயர்…

நல்ல மருத்துவர் ஐபோலிட்!

மரத்தடியில் அமர்ந்திருக்கிறார்

அவரிடம் சிகிச்சைக்கு வாருங்கள்.

மாடு மற்றும் ஓநாய் இரண்டும்

மற்றும் ஒரு பிழை, மற்றும் ஒரு புழு,

மற்றும் ஒரு கரடி

அனைவரையும் குணமாக்குங்கள், குணமடையுங்கள்

நல்ல மருத்துவர் ஐபோலிட்.

ஆசிரியர்: கே.ஐ. சுகோவ்ஸ்கியின் பல விசித்திரக் கதைகளின் நாயகன் முதலை. விசித்திரக் கதைகள் என்னவென்று உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா?

நீண்ட, நீண்ட முதலை

நீலக்கடல் அணைந்தது

துண்டுகள் மற்றும் அப்பத்தை

மற்றும் உலர்ந்த காளான்கள். ("குழப்பம்")

ஏழை முதலை

தேரை விழுங்கியது. ("கரப்பான் பூச்சி")

திடீரென்று என் நல்லதை சந்திக்க,

எனக்கு பிடித்த முதலை.

அவர் டோட்டோஷா மற்றும் கோகோஷாவுடன் இருக்கிறார்

சந்து வழியே நடந்தான். ("மய்டோடைர்")

... மேலும் கண்ணீருடன் அவர் கேட்டார்:

என் அன்பே நல்லது

எனக்கு காலோஷ்களை அனுப்புங்கள்

நானும், என் மனைவியும், டோட்டோஷாவும். ("தொலைபேசி")

திரும்பினார்

சிரித்தார்,

சிரித்தார்

முதலை.

மற்றும் ஒரு வில்லன்

பர்மலேயா,

ஒரு ஈ போல

விழுங்கியது. ("பார்மலே")

மற்றும் பெரிய ஆற்றில்

முதலை

பொய்,

மற்றும் அவரது பற்களில்

நெருப்பு எரிவதில்லை

சூரியன் சிவப்பு ... ("திருடப்பட்ட சூரியன்")

வாழ்ந்தார் மற்றும் இருந்தார்

முதலை.

தெருக்களில் நடந்தான்...

அவருக்குப் பின்னால் மக்கள் இருக்கிறார்கள்

மற்றும் பாடுகிறார் மற்றும் கத்துகிறார்:

“இங்கே ஒரு வினோதமானவன் மிகவும் வினோதமானவன்!

என்ன மூக்கு, என்ன வாய்!

அத்தகைய அசுரன் எங்கிருந்து வருகிறது? ("முதலை").

இப்போது விளையாடுவோம். என் பையில் வெவ்வேறு விஷயங்கள் உள்ளன. யாரோ அவர்களை இழந்துவிட்டார்கள். இந்த விஷயம் யாருக்கு சொந்தமானது என்று நீங்கள் பெயரிடுவது மட்டுமல்லாமல், இந்த படைப்பின் பத்தியையும் படிக்கவும், அது அதைப் பற்றி கூறுகிறது:

A) தொலைபேசி

பி) தட்டு - ஃபெடோரினோ துக்கம்

சி) சோப்பு - மொய்டோடைர்

டி) கலோஷ்

டி) பன்னி - தொலைபேசி

இ) பலூன் - கரப்பான் பூச்சி

எந்த விசித்திரக் கதையில் குருவியை மகிமைப்படுத்துகிறது? "கரப்பான் பூச்சி"

மற்றும் கொசு? "ஃப்ளை சோகோடுகா"

மற்றும் ஐபோலிடா?

மற்றும் முதலை?

மற்றும் கரடி?

ஆசிரியர். K. I. சுகோவ்ஸ்கி லெனின் பரிசின் பரிசு பெற்றவர் என்ற பட்டத்தைப் பெற்றார், இங்கிலாந்தில் உள்ள மிகப் பழமையான பல்கலைக்கழகத்தின் தத்துவவியல் முனைவர் மற்றும் கெளரவ இலக்கிய டாக்டர் பட்டம் பெற்றார்.

குழந்தைகள் சொல்வதைக் கேளுங்கள்.

அம்மா, நெட்டில்ஸ் கடிக்குமா?

ஆம்.

அவள் எப்படி குரைக்கிறாள்?

ஒரு வான்கோழி ஒரு வில்லுடன் ஒரு வாத்து?

ஓ, சந்திரன், டிராம் மற்றும் ரயிலில் எங்களுடன் பறக்கிறது! நானும் காகசஸ் செல்ல விரும்பினேன்.

நீங்கள் வளரும் போது நீங்கள் என்னவாக இருக்க விரும்புகிறீர்கள்?

நான் ஒரு அத்தையாக வளர்ந்தால் - மருத்துவராக, நான் ஒரு மாமாவாக வளர்ந்தால் - ஒரு பொறியியலாளராக.

வானொலி பற்றி மஷெங்கா:

ஆனால் இசையுடன் கூடிய மாமாக்கள் மற்றும் அத்தைகள் எப்படி அங்கு வந்தனர்?

மேலும் தொலைபேசியைப் பற்றி: - அப்பா, நான் உங்களிடம் தொலைபேசியில் பேசியபோது, ​​​​நீங்கள் எப்படி தொலைபேசியில் நுழைந்தீர்கள்?

இது உண்மையா, அம்மா, டிராலிபஸ் என்பது டிராம் மற்றும் பஸ் இடையே குறுக்கு வழியா?

ஆசிரியர். இரண்டு முதல் ஐந்து வரை புத்தகம் 20 பதிப்புகளுக்கு மேல் சென்றது.

"இந்த புத்தகம் உண்மையில் 50 ஆண்டுகளாக நான் எழுதி வருகிறேன் என்று ஆசிரியர் எழுதினார். ஒரு புத்தகம்! குழந்தைகள் மொழி பற்றிய எனது முதல் குறிப்புகள் 1912 இல் வெளிவந்தன.

அவர் கடந்த பதிப்பை வருங்கால மனிதர்களான ஏழு கொள்ளுப் பேரக்குழந்தைகளுக்கு அர்ப்பணித்தார்.

புதிர்கள்:

இங்கே ஊசிகள் மற்றும் ஊசிகள் உள்ளன

அவர்கள் பெஞ்சின் அடியில் இருந்து ஊர்ந்து செல்கிறார்கள்.

அவர்கள் என்னைப் பார்க்கிறார்கள்

அவர்களுக்கு பால் வேண்டும். (முள்ளம்பன்றி)

சிறிய வீடுகள்

தெருவில் ஓடுகிறது

சிறுவர்கள் மற்றும் பெண்கள்

வீடுகள் கொண்டு செல்லப்படுகின்றன. (ஆட்டோமொபைல்)

என்னிடம் இரண்டு குதிரைகள் உள்ளன

இரண்டு குதிரைகள்.

அவர்கள் என்னை தண்ணீரில் சுமந்து செல்கிறார்கள்

மற்றும் தண்ணீர்

கடினமான,

கல் போல! (ஸ்கேட்ஸ்)

நான் உன் காலடியில் கிடக்கிறேன்

உங்கள் காலணிகளால் என்னை மிதிக்கவும்

நாளை என்னை முற்றத்திற்கு அழைத்துச் செல்லுங்கள்,

என்னை அடிக்கவும், அடிக்கவும்

அதனால் குழந்தைகள் என் மீது பொய் சொல்லலாம்,

என்மீது படபடப்பு மற்றும் சறுக்கல். (கம்பளம்)

ஒரு வெள்ளை மாளிகை இருந்தது

அற்புதமான வீடு,

அவனுக்குள் ஏதோ சத்தம் கேட்டது,

மேலும் அவர் விபத்துக்குள்ளானார், அங்கிருந்து

ஒரு உயிருள்ள அதிசயம் முடிந்தது

மிகவும் சூடாக, அதனால்

பஞ்சுபோன்ற மற்றும் பொன்னிறமானது. (முட்டை மற்றும் கோழி)

சிவப்பு கதவுகள்

என் குகையில்

வெள்ளை மிருகங்கள்

அவர்கள் வாசலில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.

மற்றும் இறைச்சி, மற்றும் ரொட்டி - என் கொள்ளை -

நான் மகிழ்ச்சியுடன் வெள்ளை விலங்குகளுக்கு கொடுக்கிறேன்! (உதடுகள் மற்றும் பற்கள்)

ஞானி தன்னில் உள்ள ஞானியைக் கண்டான்.

முட்டாள் - முட்டாள்

செம்மறி - செம்மறி,

ஒரு செம்மறியாடு அவனில் ஒரு ஆட்டைக் கண்டது,

மற்றும் குரங்கு குரங்கு,

ஆனால் அவர்கள் ஃபெத்யா பரடோவை அவரிடம் கொண்டு வந்தனர்.

மற்றும் ஃபெட்யா ஒரு ஷாகி ஸ்லாப்பைக் கண்டார்! (கண்ணாடி)

ஐயோ என்னை தொடாதே

நெருப்பில்லாமல் எரிப்பேன். (தொட்டால் எரிச்சலூட்டுகிற ஒருவகை செடி)

நான் ஒரு காது வயதான பெண்

நான் கேன்வாஸில் குதிக்கிறேன்

மற்றும் காதில் இருந்து ஒரு நீண்ட நூல்,

ஒரு சிலந்தி வலை போல் நான் இழுக்கிறேன். (ஊசி)

அவர்கள் ராஸ்பெர்ரிகளில் பறந்தனர்,

அவர்கள் அவளைக் குத்த விரும்பினர்.

ஆனால் அவர்கள் ஒரு வினோதத்தைக் கண்டார்கள்

மற்றும் தோட்டத்தை விட்டு சீக்கிரம்!

மற்றும் குறும்பு ஒரு குச்சியில் அமர்ந்திருக்கிறது,

துவைக்கும் தாடியுடன். (பறவைகள் மற்றும் ஸ்கேர்குரோ)

அவள் தலைகீழாக வளர்கிறாள்

இது கோடையில் வளராது, ஆனால் குளிர்காலத்தில்.

ஆனால் சூரியன் அவளை சுடும் -

அவள் அழுது இறந்து போவாள். (பனிக்கட்டி)

K. I. சுகோவ்ஸ்கியின் விசித்திரக் கதைகள் நமக்கு என்ன கற்பிக்கின்றன?

ஆசிரியர்: கே.ஐ. சுகோவ்ஸ்கியின் விசித்திரக் கதைகள் எல்லா குழந்தைகளுக்கும் தங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை வழிநடத்த உதவுகின்றன, நீதிக்காகவும், நன்மைக்காகவும், சுதந்திரத்திற்காகவும் கற்பனைப் போர்களில் பயமற்ற பங்கேற்பாளராக உணரவைக்கின்றன. சுகோவ்ஸ்கியின் கவிதைகள் அனுதாபம், அனுதாபம், மகிழ்வு ஆகியவற்றின் விலைமதிப்பற்ற திறனைக் கொண்டு வருகின்றன. இந்த திறன் இல்லாமல், ஒரு நபர் ஒரு நபர் அல்ல.

5-7 வயது குழந்தைகளுக்கான விடுமுறை ஸ்கிரிப்ட் "கோர்னி சுகோவ்ஸ்கியைப் பார்வையிடுதல்"

அன்புள்ள சக ஊழியர்களே, விடுமுறையின் முன்மொழியப்பட்ட காட்சி பள்ளிக்கான மூத்த மற்றும் ஆயத்த குழுக்களின் குழந்தைகளுக்கு பரிந்துரைக்கப்படுகிறது மற்றும் K.I. சுகோவ்ஸ்கியின் வேலையில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பதற்கு பங்களிக்கிறது.
இலக்கு.
K.I. சுகோவ்ஸ்கியின் வாழ்க்கை மற்றும் வேலையுடன் குழந்தைகளின் அறிமுகத்தைத் தொடர, K.I. இன் விசித்திரக் கதைகளின் பெயர்கள் மற்றும் உள்ளடக்கத்தை குழந்தைகளுக்கு நினைவில் வைக்க உதவுகிறது.
நினைவகம், கவனம், கவிதைகளை வெளிப்படையாக, உணர்ச்சிபூர்வமாக வாசிக்கும் திறன், அகராதியை வளப்படுத்துதல், கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பது.
நன்மை, நட்பு மற்றும் அன்பு ஆகியவற்றில் நம்பிக்கையை வளர்த்து, தீமையை வென்றெடுப்பதில்.
குழந்தைகளிடம் வாசிப்பதில் வலுவான ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
உபகரணங்கள்:
K. I. சுகோவ்ஸ்கியின் உருவப்படம், அவரது புத்தகங்களின் கண்காட்சி, டேப் ரெக்கார்டர், (பாடல்களின் பதிவு), ராணி புத்தகம், தொலைந்த பொருட்களுடன் கூடிய கூடை: தொலைபேசி, பலூன், சோப்பு, சாஸர், தெர்மோமீட்டர், சல்லடை, நாணயம், துவைக்கும் துணி, புதிர்கள்.
கல்வியாளர்.
நண்பர்களே, நீங்கள் அற்புதங்களை நம்புகிறீர்களா?
குழந்தைகள்: ஆமாம்!
கல்வியாளர்.
இன்று காலை எங்கள் குழுவில் ஒரு உண்மையான அதிசயம் நடந்தது!
நீங்கள் பார்க்க வேண்டுமா?
குழந்தைகள்: ஆமாம்!
கல்வியாளர்.
பின்னர் கண்களை மூடிக்கொண்டு எட்டிப்பார்க்காதீர்கள் (குழந்தைகள் கண்களை மூடுகிறார்கள், ஆசிரியர் ராணி புத்தகத்தை எடுக்கிறார்).
கல்வியாளர்.
இப்போது கண்களைத் திறந்து பாருங்கள். நீங்கள் ஒரு அதிசயத்தைப் பார்த்தீர்களா? பார், இது ராணி - புத்தகம், அவள் எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறாள்? உனக்கு அவளை பிடிக்குமா? (ஆம்). முதல் பக்கத்தைத் திறந்து பார்ப்போம். முதல் பக்கத்தில் என்ன இருக்கிறது? இங்கே, நண்பர்களே, புத்தகத்தை கையாளுவதற்கான விதிகள். அவர்களை நினைவில் கொள்வோம்.
குழந்தைகள்:
1. சுத்தமான கைகளால் புத்தகங்களை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.
2. புத்தகங்களை கிழிக்க முடியாது.
3. புத்தகங்கள் நசுக்கப்படக்கூடாது.
4. புத்தகங்களில் வரைய முடியாது.
5. மூலைகளை வளைக்க வேண்டாம்.
கல்வியாளர்.
நல்லது சிறுவர்களே! புத்தகத்தை எப்படி கையாள்வது என்பது உங்களுக்குத் தெரியும்.
கல்வியாளர்.
ஆனால் புத்தகங்களின் ராணி நாம் நினைவில் கொள்ள வேண்டிய மற்றொரு பொன் விதியைச் சொல்கிறார்: “புத்தகங்கள் அமைதியை விரும்புகின்றன”, எனவே நீங்கள் சத்தமாக பேசவோ, சத்தம் போடவோ, ஈடுபடவோ முடியாது, நீங்கள் ஏதாவது சொல்லவோ அல்லது பதிலளிக்கவோ விரும்பினால் கவனமாக இருக்க வேண்டும். இந்த விதி அனைவருக்கும் நினைவிருக்கிறதா? (ஆம்).
கல்வியாளர்.
நாம் எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும்?
குழந்தைகள்: அமைதியாக இருங்கள்.
பராமரிப்பவர். இப்போது அடுத்த பக்கத்தைப் பார்க்கலாம், என்ன இருக்கிறது? அது யார் நண்பர்களே? (கோர்னி இவனோவிச் சுகோவ்ஸ்கி).
இன்று, புத்தகங்களின் ராணி, உங்கள் மிகவும் பிரியமான எழுத்தாளரைப் பார்க்க எங்களை அழைக்கிறார், அவர் பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளால் நேசிக்கப்படுகிறார், கோர்னி இவனோவிச் சுகோவ்ஸ்கி.
கல்வியாளர்.
தாத்தா வேர்களைப் பார்வையிடவும்
அனைத்து குழந்தைகளும் அழைக்கப்படுகிறார்கள்!
ஆனால் அவர் குறிப்பாக மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்
இவர்களை அழைக்கவும்
விசித்திரக் கதைகளை எப்படிக் கேட்பது என்று யாருக்குத் தெரியும்
அல்லது படிக்க பிடிக்கும்.
நீங்கள் பார்வையிட விரும்புகிறீர்களா? (ஆம்).
மேசையில் K. I. சுகோவ்ஸ்கியின் உருவப்படம் உள்ளது, குழந்தைகள் நாற்காலிகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள், பலகையில் படைப்புகளுக்கான விளக்கப்படங்கள் உள்ளன.
கல்வியாளர்.
இங்கே நாங்கள் பார்வையிட வந்தோம். சுகோவ்ஸ்கியின் உண்மையான பெயர் நிகோலாய் கோர்னிச்சுகோவ். அவர் 1882 இல் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் பிறந்தார். நிகோலாய் உண்மையில் ஒரு படித்த நபராக மாற விரும்பினார்: அவர் நிறைய படித்தார், சொந்தமாக ஆங்கிலம் கற்றுக்கொண்டார், பத்திரிகையாளர் மற்றும் விமர்சகர் ஆனார். உயரமான, நீண்ட கைகள், பெரிய தூரிகைகள், பெரிய முக அம்சங்கள், பெரிய ஆர்வமுள்ள மூக்கு, மீசையின் தூரிகை, நெற்றியில் தொங்கும் குறும்பு முடி, சிரிக்கும் பிரகாசமான கண்கள் மற்றும் வியக்கத்தக்க லேசான நடை. கோர்னி இவனோவிச் சுகோவ்ஸ்கியின் தோற்றம் இதுதான். அவர் சூரியன் உதித்தவுடன் மிக சீக்கிரமாக எழுந்து, உடனடியாக வேலைக்குச் சென்றார். வசந்த காலத்திலும் கோடைகாலத்திலும், அவர் தோட்டத்திலோ அல்லது வீட்டின் முன் உள்ள மலர் தோட்டத்திலோ தோண்டினார், குளிர்காலத்தில் அவர் இரவில் விழுந்த பனியிலிருந்து பாதைகளை சுத்தம் செய்தார். சில மணி நேரம் வேலை செய்துவிட்டு, நடைபயிற்சிக்கு சென்றார். அவர் வியக்கத்தக்க வகையில் எளிதாகவும் விரைவாகவும் நடந்தார், சில சமயங்களில் அவர் ஒரு நடைப்பயணத்தின் போது சந்தித்த குழந்தைகளுடன் கூட பந்தயத்தைத் தொடங்கினார். அத்தகைய குழந்தைகளுக்காகவே அவர் தனது புத்தகங்களை அர்ப்பணித்தார். அவருக்கு நான்கு குழந்தைகள் இருந்தனர்: இரண்டு மகள்கள் மற்றும் இரண்டு மகன்கள். அவர் அவர்களை மிகவும் நேசித்தார், அவர்களுடன் அடிக்கடி கண்ணாமூச்சி விளையாடினார், டேக் செய்தார், அவர்களுடன் கடலில் நீந்தினார், படகில் சவாரி செய்தார், குழந்தைகளுடன் விசித்திரக் கதை மணல் கோட்டைகளை கட்டினார். அவர்கள் ஒன்றாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் வாழ்ந்தனர். ஆனால் ஒரு நாள் விபத்து நடந்தது. அவருடைய மகன்களில் ஒருவன் (சிறுவன்) கடுமையாக நோய்வாய்ப்பட்டான். அவருக்கு அதிக காய்ச்சல் மற்றும் கடுமையான தலைவலி இருந்தது. பையன் எதுவும் சாப்பிடவில்லை, தூங்க முடியவில்லை, ஆனால் அழுதான்.
சுகோவ்ஸ்கி தனது மகனுக்காக மிகவும் வருந்தினார், அவர் அவரை அமைதிப்படுத்த விரும்பினார், பயணத்தின்போது அவர் ஒரு விசித்திரக் கதையை கண்டுபிடித்து அவரிடம் சொல்லத் தொடங்கினார். சிறுவனுக்கு கதை பிடித்திருந்தது, அவன் அழுகையை நிறுத்தி, கவனமாகக் கேட்டான், கடைசியில் தூங்கிவிட்டான், சில நாட்களுக்குப் பிறகு அவன் முழுமையாக குணமடைந்தான்.
இந்த சம்பவத்திற்குப் பிறகு, கோர்னி இவனோவிச் சுகோவ்ஸ்கி விசித்திரக் கதைகளை எழுதத் தொடங்கினார். குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களால் நன்கு அறியப்பட்ட மற்றும் விரும்பப்படும் பல விசித்திரக் கதைகளுடன் அவர் வந்தார். இங்கே நாம் ஏற்கனவே K.I. சுகோவ்ஸ்கி எழுதிய புத்தகங்களுக்காக காத்திருக்கிறோம்.
கோர்னி இவனோவிச் சுகோவ்ஸ்கி அக்டோபர் 28, 1969 அன்று இறந்தார். அவருக்கு வயது 87.
உங்களுக்கு விசித்திரக் கதைகள் பிடிக்குமா?
குழந்தைகள்: ஆம்.
கல்வியாளர்.
கே.ஐ. சுகோவ்ஸ்கியின் என்ன விசித்திரக் கதைகள் உங்களுக்குத் தெரியும்? அவர்களுக்கு பெயரிடுங்கள்.
குழந்தைகள்.
"தொலைபேசி", "டாக்டர் ஐபோலிட்", "மொய்டோடைர்", "ஃப்ளை-சோகோடுஹா", "ஃபெடோரினோ துக்கம்".
கல்வியாளர்.
நல்லது, உங்களுக்கு நிறைய விசித்திரக் கதைகள் தெரியும்.
கல்வியாளர்.
புத்தகத்தின் ராணியின் அடுத்த பக்கத்தில் என்ன இருக்கிறது என்று பார்ப்போம் (பக்கத்தைப் புரட்டுகிறது, அதில் “மொய்டோடைர்” என்பதிலிருந்து ஒரு பகுதி உள்ளது).
"ஒரு போர்வை
ஓடிவிட்டார்
தாள் பறந்து விட்டது
மற்றும் ஒரு தலையணை
தவளை போல
என்னை விட்டு ஓடிவிட்டான்.
நான் மெழுகுவர்த்திக்காக இருக்கிறேன்
அடுப்பில் மெழுகுவர்த்தி!
நான் புத்தகத்திற்காக இருக்கிறேன்
தா - ரன்
மற்றும் ஒரு தாவலில்
படுக்கையின் கீழ்!"
கல்வியாளர்.
நண்பர்களே, கதை என்னவென்று தெரியுமா?
குழந்தைகள். "மொய்டோடைர்".
கல்வியாளர். இந்த புத்தகத்தை எனக்கு யார் காண்பிப்பார்கள், அது எங்கே? (குழந்தைகளில் ஒருவர் காட்சிப்படுத்தப்பட்ட புத்தகங்களில் "மொய்டோடிரை" காட்டுகிறார்).
கல்வியாளர்.
எப்படி கண்டுபிடித்தாய்? (Moidodyr அதில் வரையப்பட்டுள்ளது.)
கல்வியாளர்.
அது சரி, நண்பர்களே, புத்தகத்தின் அட்டையில் உள்ள விளக்கத்தின் மூலம், இந்த புத்தகம் யாரைப் பற்றியது அல்லது எதைப் பற்றியது என்பதை நாம் தீர்மானிக்க முடியும், வரைதல் எங்களுக்கு உதவியது.
கல்வியாளர்.
இந்தக் கதை யாரைப் பற்றியது? (குழந்தைகளின் பதில்கள்.)
கல்வியாளர்.
கோர்னி இவனோவிச் சுகோவ்ஸ்கி உண்மையில் கைகளை கழுவாத, தங்களைக் கழுவாத குழந்தைகளை விரும்பவில்லை. அத்தகைய அழுக்கு மக்களைப் பற்றி, அவர் ஒரு விசித்திரக் கதையை எழுதினார், அது "மொய்டோடிர்" என்று அழைக்கப்படுகிறது.
கல்வியாளர்.
இந்த விசித்திரக் கதையின் வசனங்களை எங்கள் குழந்தைகளுக்குத் தெரியும், இப்போது அவர்கள் அவற்றை உங்களுக்குப் படிக்கிறார்கள். நம் ஆட்கள் சொல்வதைக் கேட்போம்.
நான் குழந்தை.
திடீரென்று என் அம்மாவின் படுக்கையறையிலிருந்து,
வில் கால் மற்றும் நொண்டி,
வாஷ்பேசின் ரன் அவுட்
மற்றும் தலையை ஆட்டுகிறார்:
"ஓ நீ, அசிங்கமான, ஓ, நீ அழுக்கு,
கழுவாத பன்றி!
நீங்கள் புகைபோக்கி துடைப்பதை விட கருப்பாக இருக்கிறீர்கள்
உங்களை நேசிக்கவும்:
உங்கள் கழுத்தில் மெழுகு உள்ளது
உங்கள் மூக்கின் கீழ் ஒரு குமிழ் உள்ளது
உங்களிடம் அத்தகைய கைகள் உள்ளன
என்று கால்சட்டை கூட ஓடிவிட்டது
கால்சட்டை கூட, கால்சட்டை கூட
அவர்கள் உன்னை விட்டு ஓடிவிட்டார்கள்.
இரண்டாம் குழந்தை.
விடியற்காலையில் அதிகாலை
எலிகள் கழுவுகின்றன
பூனைக்குட்டிகள் மற்றும் வாத்துகள் இரண்டும்
மற்றும் பிழைகள் மற்றும் சிலந்திகள்.
நீங்கள் மட்டும் கழுவவில்லை
மேலும் அழுக்காக இருந்தது
மற்றும் அழுக்கு இருந்து ஓடி
மற்றும் காலுறைகள் மற்றும் காலணிகள்.
III குழந்தை.
நான் பெரிய வாஷ்பேசின்,
புகழ்பெற்ற மொய்டோடர்,
வாஷ்பேசின் தலைவர்
மற்றும் துவைக்கும் துணி தளபதி!
நான் என் கால் முத்திரை என்றால்
என் வீரர்களை அழையுங்கள்
கூட்டமாக இந்த அறைக்குள்
வாஷ் பேசின்கள் பறக்கும்
அவர்கள் குரைத்து அலறுகிறார்கள்,
மேலும் அவர்களின் கால்கள் படபடக்கும்
மேலும் நீங்கள் ஒரு மூளைச்சலவையாளர்
கழுவாமல், அவர்கள் கொடுப்பார்கள் -
நேரடியாக மொய்காவுக்கு
நேரடியாக மொய்காவிடம்
முதலில் தலையை நனைத்தேன்!”
கல்வியாளர். நன்றி நண்பர்களே, உட்காருங்கள். கே.ஐ. சுகோவ்ஸ்கியின் விசித்திரக் கதைகளை நீங்கள் விரும்புவதில் நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறேன்.
கல்வியாளர்.

கல்வியாளர்.
இங்கே புதிர்கள் தோழர்களே. நீங்கள் எந்த எண்ணையும் தேர்வு செய்ய வேண்டும், இந்த எண்ணின் கீழ் நான் உங்களுக்கு ஒரு புதிர் தருகிறேன். நீங்கள் சரியாக யூகித்தால், ஒரு சாளரம் திறக்கும்.
1. அவர் குளிர்காலத்தில் ஒரு குகையில் தூங்குகிறார்
பெரிய பைன் கீழ்
மற்றும் வசந்த காலம் வரும்போது
தூக்கத்திலிருந்து எழுகிறது (கரடி).
2. தந்திரமான ஏமாற்று
சிவப்பு தலை
பஞ்சுபோன்ற வால் - அழகு
அவள் பெயர் ... (நரி).
3. இங்கே ஊசிகள் மற்றும் ஊசிகள் உள்ளன
அவர்கள் பெஞ்சின் அடியில் இருந்து ஊர்ந்து செல்கிறார்கள்.
அவர்கள் என்னைப் பார்க்கிறார்கள்
அவர்களுக்கு பால் (முள்ளம்பன்றி) வேண்டும்.
4. ஒரு பந்து பஞ்சு
நீண்ட காது.
சாமர்த்தியமாக குதிக்கிறது
அவர் கேரட் (ஹரே) நேசிக்கிறார்.
கல்வியாளர். நன்றாக முடிந்தது சிறுவர்கள். பணியை முடித்துவிட்டீர்கள். பாருங்கள், எங்கள் சாளரம் திறக்கப்பட்டது. அது யாரென்று கண்டுபிடித்தீர்களா?
குழந்தைகள். இது "ஃபெடோரினோவின் துக்கம்" என்ற விசித்திரக் கதையிலிருந்து ஃபியோடரின் பாட்டி.
கல்வியாளர்.இந்தக் கதை நமக்கு என்ன கற்பிக்கிறது?
குழந்தைகள். சுத்தமாகவும், சுத்தமாகவும், பாத்திரங்களை கவனமாகவும், கழுவவும், வீட்டை ஒழுங்கமைக்கவும்.
கல்வியாளர்.புத்தகத்தின் ராணியின் அடுத்த பக்கத்தைப் பார்ப்போம், மேலும் அவர் நமக்காக என்ன வைத்திருக்கிறார் என்பதைப் பார்ப்போம்.
- இங்கே விளையாட்டு "என்னிடம் ஒரு வார்த்தை சொல்லுங்கள்." நான் வரியின் தொடக்கத்தைப் படிப்பேன், நீங்கள் தொடருங்கள்.
அன்பான மருத்துவர்........(ஐபோலிட்)!
அவர் ஒரு மரத்தடியில் இருக்கிறார்........ (உட்கார்ந்துள்ளார்)
அவரிடம் சிகிச்சைக்கு வாருங்கள்.
மற்றும் ஒரு மாடு, மற்றும் ……………… .. (ஓநாய்).
மற்றும் ஒரு பிழை, மற்றும் …………………… (புழு),
மற்றும் ஒரு கரடி!
அனைவரையும் குணமாக்குங்கள், குணமடையுங்கள்
நல்லது…………………….(டாக்டர் ஐபோலிட்)!
கல்வியாளர்.இந்த வரிகள் என்ன கதை?
குழந்தைகள். ஆம்! "டாக்டர் ஐபோலிட்" என்ற விசித்திரக் கதையிலிருந்து
ஐபோலிட் நுழைகிறார்.
டாக்டர். ஐபோலிட்.வணக்கம் நண்பர்களே. நீ என்னை அழைத்தாயா? உனக்கு சிகிச்சை?
கல்வியாளர்.ஒரு வட்டத்தில் நின்று கொண்டு டாக்டர் ஐபோலிட்டிடம் காட்டுவோம், நாங்கள் ஆரோக்கியமாக இருக்கிறோம், எங்களுக்கு சிகிச்சை தேவையில்லை.
நீங்கள் எங்களை குணப்படுத்த வேண்டியதில்லை
நல்ல மருத்துவர் ஐபோலிட்.
ஓடுவோம், நடப்போம்
வலிமையை திரட்டுவோம்.
நம் வயிறு வலிக்காது
ஏழை நீர்யானைகள் போல.
நாங்கள் சூரியனை நோக்கி கைகளை நீட்டுகிறோம்
பின்னர் புல் மீது உட்கார்ந்து.
கழுகுகளைப் போல நாங்கள் பறக்கிறோம், பறக்கிறோம்,
நாங்கள் எல்லா திசைகளிலும் பார்க்கிறோம்
கால்கள் தூக்கும்
அடர்ந்த புல் மீது நடக்கவும்.
அந்த அளவுக்கு வலிமையாகவும் ஆரோக்கியமாகவும் இருக்கிறோம்.
கல்வியாளர்.
தோழர்களே உட்காருங்கள்.
பராமரிப்பவர். நீங்கள், ஐபோலிட், எங்களுடன் இருங்கள்.
புத்தகத்தின் ராணியின் அடுத்த பக்கத்தில் என்ன இருக்கிறது?
அது யார் நண்பர்களே? (Fly Tsokotukha).
நீங்கள் அவளை உயிர்ப்பிக்க விரும்புகிறீர்களா? (ஆம்).
நான் இப்போது உங்களை மந்திரவாதிகளாக மாற்றுவேன். கண்களை மூடு, எட்டிப்பார்க்காதே. ஒரு விருப்பத்தை உருவாக்கி, ஃப்ளை உயிர்ப்பிக்கும்படி நீங்களே சொல்லுங்கள் (இசை ஒலிக்கிறது, நாங்கள் குழந்தையை ஃப்ளை-சோகோடுகாவாக மாற்றுகிறோம், இறக்கைகள் மற்றும் மீசைகளை வைக்கிறோம். இசை முடிந்ததும், குழந்தைகள் கண்களைத் திறக்கிறார்கள்).
கல்வியாளர்.
நண்பர்களே, எங்கள் படம் உயிர்பெற்றது.
Tsokotukha பறக்க. நான் காலையில் வயல் முழுவதும் நடந்தேன்?
குழந்தைகள். ஆம்!
Tsokotukha பறக்க. நான் க்ளியரிங்கில் ஒரு பைசாவைக் கண்டேன்.
குழந்தைகள். நான் சந்தைக்கு ஓடிச் சென்று ஒரு சமோவர் வாங்கினேன்.
Tsokotukha பறக்க.
நான் ஃப்ளை-சோகோடுஹா,
பொன்னிறமான வயிறு.
நான் இன்று ஒரு ஹோட்டலுக்காக காத்திருக்கிறேன்
இன்று நான் பிறந்தநாள் பெண்.
சந்தைக்குப் போனேன்
நான் ஒரு சமோவர் வாங்கினேன்.
என் நண்பர்களுக்கு தேநீர் கொடுத்து உபசரிப்பேன்
விருந்தினர்களுக்காக என்னிடம் உள்ளது
சுவையான இனிப்புகள் நிறைய!
கல்வியாளர்.நன்றி Fly-Tsokotuha, தோழர்களுடன் உட்காருங்கள்.
நண்பர்களே, சொல்லுங்கள், இந்த கதாநாயகி எந்த விசித்திரக் கதையிலிருந்து எங்களிடம் வந்தார்?
குழந்தைகள். "ஃப்ளை-சோகோடுஹா" என்ற விசித்திரக் கதையிலிருந்து.
கல்வியாளர்."யார் யார்".
இந்த அற்புதமான பெயர்களில் எந்த எழுத்துக்கள் உள்ளன?
ஐபோலிட் - (மருத்துவர்)
பார்மலே - (கொள்ளையர்)
ஃபெடோரா - (பாட்டி)
கரகுலா - (சுறா)
மொய்டோடைர் - (வாஷ்பேசின்)
டோடோஷ்கா, கோகோஷ்கா - (முதலைகள்)
சோகோடுஹா - (பறக்க)
சிவப்பு, மீசையுடைய ராட்சத - (கரப்பான் பூச்சி)
கோர்னி இவனோவிச் சுகோவ்ஸ்கி தனது சிறந்த உழைப்பால் வேறுபடுத்தப்பட்டார்: "எப்போதும்," அவர் எழுதினார், "நான் எங்கிருந்தாலும்: டிராமில், ரொட்டிக்கான வரிசையில், பல் மருத்துவர் அலுவலகத்தில், நான், நேரத்தை வீணாக்காதபடி, குழந்தைகளுக்கான புதிர்களை இயற்றினேன். அது என்னை மனச் செயலற்ற நிலையில் இருந்து காப்பாற்றியது! கோர்னி சுகோவ்ஸ்கி விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் கவிதைகளை மட்டும் இயற்றினார். அவர் பல வேடிக்கையான மற்றும் நகைச்சுவையான புதிர்களைக் கொண்டு வந்தார். இப்போது நம் குழந்தைகள் அவற்றை நம்மிடம் யூகிப்பார்கள்
1. நாள் முழுவதும் பறப்பது
எல்லோரும் சலிப்படைகிறார்கள்
இரவு வரும்
பிறகு நின்றுவிடும். ("ஃப்ளை - சோகோடுஹா" என்ற விசித்திரக் கதையிலிருந்து பறக்கவும்)
2. உயிருள்ளதைப் போல தப்பித்து,
ஆனால் நான் அதை வெளியே விடமாட்டேன்
வெள்ளை நுரையுடன் நுரைக்கும்
உங்கள் கைகளை கழுவ சோம்பேறியாக இருக்காதீர்கள். ("மொய்டோடைர்" என்ற விசித்திரக் கதையிலிருந்து சோப்பு)
3. சாப்பிடுவதில்லை
ஆனால் அவர் மட்டும் குடிப்பார்.
மற்றும் எவ்வளவு சத்தம்
அனைவரையும் கவர்ந்திழுக்கும். ("ஃபெடோரினோவின் துக்கம்" என்ற விசித்திரக் கதையிலிருந்து சமோவர்)
4. சிறு குழந்தைகளை குணப்படுத்துகிறது,
பறவைகள் மற்றும் விலங்குகளை குணப்படுத்துகிறது
கண்ணாடி வழியாகப் பார்க்கிறான்
நல்ல மருத்துவர் ... ("ஐபோலிட்" என்ற விசித்திரக் கதையிலிருந்து ஐபோலிட்)
5. ஆற்றின் குறுக்கே ஒரு மரக்கட்டை மிதக்கிறது.
ஓ, அது பொல்லாதது!
ஆற்றில் விழுந்தவர்களுக்கு
மூக்கு கடிக்கும் ... ("திருடப்பட்ட சூரியன்" என்ற விசித்திரக் கதையிலிருந்து முதலை)
6. இப்போது பின், பின் முன்னோக்கி
நடக்கிறார், கப்பலில் அலைகிறார்.
விடு - துக்கம்!
கடலை துளைக்கிறது. ("ஃபெடோரினோவின் வருத்தம்" என்ற விசித்திரக் கதையிலிருந்து இரும்பு)
7. கடற்பாசி தேர்ச்சி பெறாத இடத்தில்,
கழுவ வேண்டாம், கழுவ வேண்டாம்
நான் பணியை ஏற்றுக்கொள்கிறேன்:
குதிகால், முழங்கைகள் சோப்பு தேய்த்தல்
நான் என் முழங்கால்களைத் துடைக்கிறேன், நான் எதையும் மறக்கவில்லை. ("மொய்டோடைர்" என்ற விசித்திரக் கதையிலிருந்து ஒரு துணி துணி)
8. பெட்டியின் பக்கங்களில் - சுற்று பொத்தான்கள்,
மூலையில் அதற்கு அடுத்ததாக - சரிகையில் இல்லாத கைப்பிடி கொண்ட குழாய்.
மொழியில்லாமல் பேசுவார்
காது இல்லாமல் நன்றாக கேட்கும். "தொலைபேசி" என்ற விசித்திரக் கதையிலிருந்து தொலைபேசி)
கல்வியாளர்.
சபாஷ்! அடுத்த போட்டி - போட்டி
"ஊகிக்க..."
கல்வியாளர்.
இப்போது நாம் கவிதையின் சிறந்த அறிவாளிக்கான போட்டியை நடத்துவோம் - K.I. சுகோவ்ஸ்கியின் விசித்திரக் கதைகள். இந்த வரிகள் எங்கிருந்து வருகின்றன என்று யூகிக்கவும்.
1. விடியற்காலையில், எலிகள் தங்களைக் கழுவுகின்றன,
மற்றும் பூனைகள் மற்றும் வாத்துகள் மற்றும் பிழைகள் மற்றும் சிலந்திகள்.
நீங்கள் மட்டும் கழுவவில்லை மற்றும் அழுக்காக இருந்தீர்கள்,
மேலும் அவர்கள் அழுக்கு காலுறைகள் மற்றும் காலணிகளிலிருந்து தப்பி ஓடிவிட்டனர். ("மய்டோடைர்")
2. பின்னர் ஹெரான்கள் அழைத்தன: "தயவுசெய்து சொட்டுகளை அனுப்பவும்:
இன்றைக்கு தவளைகளை அதிகம் சாப்பிட்டு வயிறு வலித்தது. ("தொலைபேசி")
3. கரடிகள் சைக்கிளில் சவாரி செய்தன,
அவர்களுக்குப் பின்னால் பூனை பின்னோக்கி உள்ளது.
மற்றும் அவருக்குப் பின்னால் கொசுக்கள்
ஒரு பலூனில். ("கரப்பான் பூச்சி")
4. மலைகள் அவருக்கு முன்னால் வழியில் நிற்கின்றன.
மேலும் அவர் மலைகளில் வலம் வரத் தொடங்குகிறார்.
மேலும் மலைகள் உயர்ந்து வருகின்றன, மலைகள் செங்குத்தாகின்றன,
மேலும் மலைகள் மேகங்களின் கீழ் செல்கின்றன!
"ஓ, நான் அங்கு வரவில்லை என்றால்,
நான் வழியில் தொலைந்து போனால்
நோய்வாய்ப்பட்ட அவர்களுக்கு என்ன நடக்கும்,
என் வன விலங்குகளுடன்? ("ஐபோலிட்")
"இழந்த பொருட்களின் கூடை"
விளையாட்டு "இழந்த பொருட்களுடன் கூடை."
கல்வியாளர்.
K.I. சுகோவ்ஸ்கியின் பல்வேறு விசித்திரக் கதைகளின் பொருள்கள் மேஜையில் உள்ளன. எனது ஷாப்பிங் கார்ட்டில் பல்வேறு விஷயங்கள் உள்ளன. யாரோ அவர்களை இழந்துவிட்டார்கள். அவர்களின் உரிமையாளரைக் கண்டுபிடிக்க உதவுங்கள், விசித்திரக் கதை மற்றும் இந்த விஷயத்தைப் பற்றி பேசும் வரிகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.
குழந்தைகள் 3 அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். ஒவ்வொரு அணியும் தங்கள் விசித்திரக் கதைக்கு மட்டுமே பொருத்தமான விஷயங்களைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும்.
1 வது அணி - விசித்திரக் கதை "மொய்டோடிர்" (சோப்பு, பற்பசை, பல் துலக்குதல், துண்டு, சீப்பு).
2 வது அணி - விசித்திரக் கதை "ஃபெடோரினோவின் துக்கம்" (தட்டு, சாஸர், பான், ஸ்பூன், முட்கரண்டி).
3 வது அணி - விசித்திரக் கதை "ஐபோலிட்" (தெர்மோமீட்டர், வெப்பமூட்டும் திண்டு, ஃபோன்டோஸ்கோப், சிரிஞ்ச்).
விளையாட்டு "கரப்பான் பூச்சி இனம்"(2 அணிகள், நான்கு கால்களிலும் ஓடுகின்றன)
கல்வியாளர்.எனவே கோர்னி இவனோவிச் சுகோவ்ஸ்கியின் கதைகள் வழியாக எங்கள் பயணம் முடிவுக்கு வந்துவிட்டது. இந்த அற்புதமான ஆசிரியரின் கதைகள் உங்களுக்கு நன்றாகத் தெரியும். இறுதியாக, கவிதையைப் படிப்போம்.
சுகோவ்ஸ்கியின் விசித்திரக் கதைகளை நாங்கள் விரும்புகிறோம், அறிவோம்.
இந்தக் கதைகளைப் படித்து மகிழ்கிறோம்.
உங்கள் வாழ்க்கையை மிகவும் வேடிக்கையாக மாற்ற
அவை அனைத்தையும் கண்டுபிடித்தது ... தாத்தா ரூட்
இன்று எங்கள் விடுமுறையில் நாங்கள் உங்களுடன் நினைவில் வைத்திருக்கும் சில சுவாரஸ்யமான கதைகள் இங்கே! பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் இருவரும் இந்த விசித்திரக் கதைகளை அவர்களின் இரக்கம், நகைச்சுவை, பன்முகத்தன்மை ஆகியவற்றிற்காக விரும்புகிறார்கள். கோர்னி சுகோவ்ஸ்கியால் விசித்திரக் கதைகளின் கருப்பொருளில் பல அம்சம் மற்றும் அனிமேஷன் படங்கள் எடுக்கப்பட்டுள்ளன. நம் குழந்தைகளில் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட தலைமுறைகள் மகிழ்ச்சியுடன் பார்த்துக் கொண்டிருப்பார்கள், கேட்பார்கள்... கே.ஐ.யின் கதைகள். கோர்னி இவனோவிச்சின் கவிதைகள் பச்சாதாபம், அனுதாபம், மகிழ்ச்சி போன்ற விலைமதிப்பற்ற திறனைக் கொண்டு வருகின்றன. சுகோவ்ஸ்கியின் கவிதைகள் நன்றாக ஒலிக்கின்றன, நம் பேச்சை வளர்க்கின்றன, புதிய வார்த்தைகளால் நம்மை வளப்படுத்துகின்றன, நகைச்சுவை உணர்வை உருவாக்குகின்றன, நம்மை வலிமையாகவும் புத்திசாலியாகவும் ஆக்குகின்றன.
உலகில் ஒரு அற்புதமான நாடு உள்ளது,
அதன் பெயர் நூலகம்.
பெரியவர்களும் குழந்தைகளும் இங்கு வருகிறார்கள்
ஏனென்றால் புத்தகங்கள் இங்கு வாழ்கின்றன.
ஆனால் பெரிய நூலகம் உள்ள நாட்டில்
சிறப்பு விதிகள் உள்ளன:
நீங்கள் அவர்களை அறிந்து கொள்ள வேண்டும்
இந்த விதிகள், நான் உங்களுக்கு சொல்கிறேன், ஆறு.
நூலகத்தின் நிலத்திற்குள் நுழையும்போது,
அனைவருக்கும் வணக்கம் சொல்ல மறக்காதீர்கள்.
மேலும் கண்ணியத்துடனும் அமைதியாகவும் நடந்து கொள்ளுங்கள்,
கண்ணியமாகவும் அமைதியாகவும் இருங்கள் நண்பரே.
தெளிவான, தெளிவான, சுருக்கமான, விரைவான
ஆசிரியர் மற்றும் புத்தகத்தின் பெயரைக் குறிப்பிடவும்
உங்களுக்குத் தேவையானதைப் பெறும்போது
"நன்றி" என்று பணிவாகச் சொல்லுங்கள்.
புத்தகத்தைத் திருப்பித் தரவும்
அதில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள நேரத்திற்குள் அவசியம்,
பிரச்சனை இல்லாமல் இந்த புத்தகத்திற்கு
மற்றொரு குழந்தை படிக்க முடியும்.
இந்த விதிகள் என்றால் தோழர்களே
கண்டிப்பாக கடைபிடிப்பீர்களா,
பிறகு நாட்டு நூலகம்
உங்களை வரவேற்பதில் மகிழ்ச்சி அடைவேன்!

இலக்குகள்:

1. குழந்தைகள் எழுத்தாளர் கோர்னி இவனோவிச் சுகோவ்ஸ்கியின் வாழ்க்கை மற்றும் வேலையைப் பற்றி அறிந்துகொள்ள, எழுத்தாளரின் படைப்புகளைப் பற்றிய அறிவைப் பொதுமைப்படுத்த;
2. கவனம், நினைவகம், கவிதைகளை வெளிப்படையாகப் படிக்கும் திறன், விசித்திரக் கதைகளை பகுப்பாய்வு செய்தல், மாணவர்களின் படைப்பு திறன்களை வளர்ப்பது;
3. அழகியல் உணர்வுகள், ஒழுக்கம், தொடர்பு கலாச்சாரம் ஆகியவற்றை வளர்ப்பதற்கு.

நிகழ்வு முன்னேற்றம்

(குழந்தைகள் குழு கவிதை வாசிக்கிறது)

விடுமுறைகள் தொடங்க உள்ளன
நாங்கள் பள்ளியில் நிறைய புத்தகங்களைப் படிப்போம் -
டால், ஜுகோவ்ஸ்கி, ஃபெட், டால்ஸ்டாய்,
பியாங்கி, சாருஷின், கார்ம்ஸ், கிரைலோவ்.
கதைகள், விசித்திரக் கதைகள், கதைகள், கவிதைகள் -
இதை நாம் அனைவரும் பள்ளியில் படித்தோம்.

நாங்கள் குழந்தைகளாக இருந்தபோது, ​​படிக்கத் தெரியாது.
மேலும் அப்பா மற்றும் அம்மாவை துன்புறுத்தினார்.
நாங்கள் நாள் முழுவதும் கதைகளைக் கேட்டோம்.
எண்ணற்ற விசித்திரக் கதைகள் இருந்தன;
கரப்பான் பூச்சி மற்றும் முதலை பற்றி,
Aibolit மற்றும் Moidodyr பற்றி,



அம்மாவும் அப்பாவும் சொன்னார்கள்
இந்த ஹீரோக்களை அவர்கள் நீண்ட காலமாக அறிந்திருக்கிறார்கள்.
பாட்டி குழந்தை பருவத்தில் அவர்களுக்கு விசித்திரக் கதைகளைப் படித்தார்கள் -
அவர்களிடமிருந்து இந்த ஹீரோக்களை அவர்கள் கற்றுக்கொண்டனர்.

நாங்கள் பாட்டியை நீண்ட காலமாக தொந்தரவு செய்தோம் -
இந்தக் கதைகளை எங்கிருந்து பெற்றார்கள்?
கரப்பான் பூச்சி மற்றும் முதலை பற்றி
Aibolit மற்றும் Moidodyr பற்றி,
அற்புதமான கடலில் பார்மலே பற்றி,
தொலைபேசி மற்றும் ஃபெடோரினோ வருத்தம் பற்றி.

பாட்டி எங்களிடம் சொன்னார்கள் -
அவர்கள் இந்தக் கதைகளை புத்தகங்களில் படிக்கிறார்கள்.
இந்த சிறிய புத்தகங்கள் தாத்தா கோர்னி எழுதியவை -
கதைசொல்லி, விமர்சகர், கவிஞர், மந்திரவாதி.

தாத்தா கோர்னிக்காக நாங்கள் வருந்தினோம் -
சிறுவயதில் அவருக்கு பார்மலே தெரியாது.
அவன் வாழ்க்கையில் எவ்வளவு இழந்தான்?
குழந்தை பருவத்தில் இந்த விசித்திரக் கதைகள் தெரியாது.
கரப்பான் பூச்சி மற்றும் முதலை பற்றி,
Aibolit மற்றும் Moidodyr பற்றி.
அற்புதமான கடலில் பார்மலே பற்றி,
தொலைபேசி மற்றும் ஃபெடோரினோ வருத்தம் பற்றி.

அவர்களிடமிருந்து நாம் அனைவரும் கொஞ்சம் கொஞ்சமாக கற்றுக்கொண்டோம்
நண்பர்கள் உதவிக்கு வர,
விலங்குகள் மீது வருந்துவதற்கும் நேசிப்பதற்கும்,
தற்பெருமை காட்டாமல், தந்திரமாக இருக்கக்கூடாது என்பதற்காக,
ஃபெடோரினோவின் துயரத்தை எங்களுக்காகப் பருகக்கூடாது என்பதற்காக -
வீட்டில் ஒழுங்கை பராமரிக்க வேண்டியது அவசியம்;
பார்மலியுடன் மதிய உணவுக்கு வரக்கூடாது என்பதற்காக -
புத்திசாலியான ஒருவரை நீங்கள் கேட்க வேண்டும்.

தாத்தா கோர்னி நல்ல புத்தகங்களை எழுதினார்.
அவர் பெரியவர்களையும் குழந்தைகளையும் வளர்த்தார்.
எங்கள் பேரப்பிள்ளைகளும் குழந்தைகளும் இருப்பார்கள்
இந்தக் கதைகள் படிக்க மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறது.

முன்னணி:எனவே, எங்கள் அன்பான விருந்தினர்கள்!

நீங்கள் ஏற்கனவே புரிந்து கொண்டபடி, இன்று நாம் கோர்னி இவனோவிச் சுகோவ்ஸ்கியைப் பற்றி பேசுவோம். குழந்தை பருவத்திலிருந்தே அவரைப் பற்றி அனைவருக்கும் தெரியும். முதலில், அவருடைய படைப்புகள் நமக்கு வாசிக்கப்படுகின்றன, பிறகு நாங்கள் அவற்றைப் படிக்கிறோம். குழந்தை பருவத்திலிருந்தே அவரைப் பற்றி அனைவருக்கும் தெரியும். முதலில், அவரது படைப்புகள் நமக்குப் படிக்கப்படுகின்றன, பின்னர் நாம் நம் குழந்தைகளுக்கு, பின்னர் பேரக்குழந்தைகளுக்கு, பின்னர் கொள்ளுப் பேரக்குழந்தைகளுக்கு, மற்றும் பல. இன்று K.I. Chukovsky மற்றும் அவரது அற்புதமான புத்தகங்களை ஒன்றாக நினைவில் கொள்வோம்.

1 மாணவர்:கோர்னி இவனோவிச் எப்போதும் மகிழ்ச்சியான மற்றும் மகிழ்ச்சியான நபர். அவர் ஏப்ரல் 1 ஆம் தேதி கூட பிறந்தார். உங்களுக்குத் தெரிந்தபடி, ஏப்ரல் முதல் தேதி நகைச்சுவை, வேடிக்கை மற்றும் சிரிப்பு நாளாகக் கருதப்படுகிறது. அது ஏப்ரல் 1, 1882. அவரைச் சுற்றியுள்ள அவரது வாழ்நாள் முழுவதும், ஒரு குழந்தையின் ஒலியான பேச்சு ஒரு கணம் கூட நிற்கவில்லை. “இனிமையான குழந்தைத்தனமான பேச்சு. அதை அனுபவிப்பதில் நான் ஒருபோதும் சோர்வடைய மாட்டேன்! ” - எழுதினார் கே.ஐ. சுகோவ்ஸ்கி.

2 மாணவர்:அவர் "2 முதல் 5 வரை" என்ற புத்தகத்தை எழுதி குழந்தைகளுக்கு அர்ப்பணித்தார். அதிலிருந்து சில பகுதிகள் இங்கே

- லியாலியாவுக்கு 2.5 வயதாக இருந்தபோது, ​​​​சில அந்நியர் அவரிடம் கேட்டார்: "நீங்கள் என் மகளாக இருக்க விரும்புகிறீர்களா?" அவள் கம்பீரமாக பதிலளித்தாள்: "நான் என் அம்மாவின் புனைப்பெயர்."

ஒரு நாள், கடலோரத்தில் நடந்து செல்லும்போது, ​​அவள் வாழ்க்கையில் முதல்முறையாக தூரத்தில் ஒரு நீராவி கப்பலைக் கண்டு கத்தினாள்: "அம்மா, அம்மா, என்ஜின் குளிக்கிறது!"

ஆம், ஒரு வழுக்கை மனிதனுக்கு வெறுங்காலுடன் தலை இருப்பதாகவும், புதினா கேக்கிலிருந்து ஒரு வரைவு வாயில் இருப்பதாகவும், டிராகன்ஃபிளையின் கணவர் ஒரு டிராகன்ஃபிளை என்றும் குழந்தைகளிடமிருந்து கற்றுக்கொள்வது மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது.

குழந்தைகளின் அறிக்கைகளால் சுகோவ்ஸ்கி மிகவும் மகிழ்ந்தார்:

1. அப்பா, உங்கள் கால்சட்டை எப்படி முகம் சுளிக்கிறது என்று பாருங்கள்!
2. எங்கள் பாட்டி குளிர்காலத்தில் வாத்துக்களைக் கொன்றார், அதனால் அவர்களுக்கு சளி பிடிக்காது.
3. ஒரு காலத்தில் ஒரு மேய்ப்பன் இருந்தான், அவன் பெயர் மகர். அவருக்கு மக்ரோனா என்ற மகள் இருந்தாள்.
4. சரி, நியுரா, அது போதும், அழாதே!
5. நான் உங்களுக்காக அழவில்லை, சிமா அத்தைக்காக!

முன்னணி:அருமை! உண்மையா? கே.ஐ.யின் கவிதைகள் நமக்கு அளிக்கும் மகிழ்ச்சிக்கு குறைவில்லை. சுகோவ்ஸ்கி. அவற்றை இப்போது நினைவு கூர்வோம். சிறிய விருந்தினர்கள் இதற்கு எங்களுக்கு உதவுவார்கள்.

பெபெக்
ஒரு ஆட்டுக்குட்டியை எடுத்தார்
எழுதுகோல்,
நான் அதை எடுத்து எழுதினேன்:
"நான் பெபெக்கா,
நான் மீமேகா
நான் ஒரு கரடி
கோபப்பட்டேன்!"
விலங்குகள் பயந்தன
பயந்து ஓடினர்.
மற்றும் சதுப்பு நிலத்தின் தவளை
ஊற்றுகிறார், சிரிக்கிறார்:
"அது மிகவும் நல்லது தோழர்களே!"

பன்றிக்குட்டி
கோடிட்ட பூனைக்குட்டிகள்
அவர்கள் வலம் வருகிறார்கள், அவர்கள் சத்தமிடுகிறார்கள்.
எங்கள் டாடாவை நேசிக்கிறார், நேசிக்கிறார்
சிறிய பூனைக்குட்டிகள்.
ஆனால் இனிமையான டாடென்கா
கோடிட்ட பூனைக்குட்டி அல்ல
வாத்து அல்ல
ஒரு குஞ்சு இல்லை
மற்றும் ஒரு மூக்கு மூக்கு பன்றி.

பன்றிகள்
தட்டச்சுப்பொறி போல
இரண்டு அழகான பன்றிகள்:
துகி-துகி-துகி-துகி!
துகி-துகி-துகி-துகி!
அவர்கள் தட்டுகிறார்கள்
மற்றும் அவர்கள் முணுமுணுக்கிறார்கள்:
முணுமுணுப்பு-முணுமுணுப்பு!
முணுமுணுப்பு-முணுமுணுப்பு!

யானை வாசிக்கிறது
யானைக்கு மனைவி இருந்தாள்
மெட்ரீனா இவனோவ்னா.
அவள் நினைத்தாள்
ஒரு புத்தகத்தைப் படியுங்கள்.
ஆனால் படித்தேன், முணுமுணுத்தேன்,
அவள் முணுமுணுத்தாள், அவள் முணுமுணுத்தாள்:
"தடலடா, மாதலடா" -
எதையும் பிரிக்காதே!

ஃபெடோட்கா
ஏழை ஃபெடோட்கா அனாதை.
துரதிர்ஷ்டவசமான ஃபெடோட்கா அழுகிறார்:
அவருக்கு யாரும் இல்லை
யார் அவருக்கு இரக்கம் காட்டுவார்கள்.
அம்மா மட்டுமே, ஆம் மாமா, ஆம் அத்தை,
அப்பா, தாத்தா மற்றும் பாட்டி மட்டுமே.

சாண்ட்விச்
வாசலில் எங்களுடையது போல
மலைக்கு மேல்
ஒரு காலத்தில் ஒரு சாண்ட்விச் இருந்தது
தொத்திறைச்சியுடன்.
அவர் விரும்பினார்
நடந்து செல்லுங்கள்
புல்-எறும்பு மீது
சுவர்.
மேலும் அவரைக் கவர்ந்தார்
ஒரு நடைக்கு
சிவந்த கன்னமுள்ள வெண்ணெய்
பல்கா.
ஆனால் சோகத்தில் தேநீர் கோப்பைகள்
தட்டி முழக்கமிட்டு, அவர்கள் கூச்சலிட்டனர்:
"சாண்ட்விச்,
பைத்தியக்காரன்,
வாயிலுக்கு வெளியே போகாதே
நீங்கள் செல்வீர்கள் -
நீங்கள் தொலைந்து போவீர்கள்
வாயில் மூர் விழும்!
வாயில் மூர்
வாயில் மூர்
வாயில் மூர்
நீங்கள் உள்ளே வருவீர்கள்!"

முன்னணி:உங்களுக்கு தெரியுமா கே.ஐ. சுகோவ்ஸ்கி மிகவும் கடின உழைப்பாளி. "எப்போதும்," அவர் எழுதினார், "நான் எங்கிருந்தாலும்: டிராமில், வரிசையில், பல்மருத்துவர் அலுவலகத்தில், நேரத்தை வீணாக்காதபடி, நான் குழந்தைகளுக்கான புதிர்களை இயற்றினேன்.

இப்போது நாம் அவற்றை ஒன்றாக தீர்ப்போம்.

ஒரு வெள்ளை மாளிகை இருந்தது, ஒரு அற்புதமான வீடு,
மேலும் அவருக்குள் ஏதோ துடித்தது.
மேலும் அவர் விபத்துக்குள்ளானார், அங்கிருந்து
ஒரு உயிருள்ள அதிசயம் முடிந்தது -
மிகவும் சூடாகவும், பஞ்சுபோன்றதாகவும், பொன்னிறமாகவும் இருக்கும்.
(முட்டை மற்றும் கோழி)

என் குகையில் சிவப்பு கதவுகள்
வெள்ளை விலங்குகள் வாசலில் அமர்ந்துள்ளன.
மற்றும் இறைச்சி மற்றும் ரொட்டி - அனைத்து என் கொள்ளை
நான் மகிழ்ச்சியுடன் வெள்ளை மிருகங்களுக்கு கொடுக்கிறேன்.
(வாய் மற்றும் பற்கள்)

நான் நடக்கிறேன் - நான் காடுகளில் அலையவில்லை,
மற்றும் மீசை மற்றும் முடியில்,
மேலும் என் பற்கள் நீளமாக உள்ளன
ஓநாய்கள் மற்றும் கரடிகளை விட.
(சீப்பு)

ஞானி தன்னில் உள்ள ஞானியைக் கண்டான்.
ஒரு முட்டாள் ஒரு முட்டாள், ஒரு ஆட்டுக்கடா ஒரு ஆட்டுக்கடா,
ஒரு செம்மறியாடு அவனில் ஒரு ஆட்டைக் கண்டது,
மற்றும் ஒரு குரங்கு - ஒரு குரங்கு.
ஆனால் பின்னர் அவர்கள் ஃபெட்யா பரடோவை அவரிடம் கொண்டு வந்தனர்.
மற்றும் ஃபெத்யா ஷாகி ஸ்லட்டைப் பார்த்தார்.
(கண்ணாடி)

லோகோமோட்டிவ்
சக்கரங்கள் இல்லாமல்!
என்ன ஒரு அதிசயம் - ஒரு நீராவி இன்ஜின்!
அவன் மனம் தளரவில்லையா?
நேராக கடலுக்குச் சென்றான்!
(நீராவி படகு)

அவள் தலைகீழாக வளர்கிறாள்
இது கோடையில் வளராது, ஆனால் குளிர்காலத்தில்.
ஆனால் சூரியன் அவளை சுடும் -
அவள் அழுது இறந்து போவாள்.
(பனிக்கட்டி)

நான் உன் காலடியில் கிடக்கிறேன்
உங்கள் காலணிகளால் என்னை மிதிக்கவும்
நாளை என்னை முற்றத்திற்கு அழைத்துச் செல்லுங்கள்
என்னை அடிக்கவும், அடிக்கவும்
அதனால் குழந்தைகள் என் மீது பொய் சொல்லலாம்,
என்மீது படபடப்பு மற்றும் சறுக்கல்.
(கம்பளம்)

நான் ஒரு காது வயதான பெண்
நான் கேன்வாஸில் குதிக்கிறேன்
மற்றும் காதில் இருந்து ஒரு நீண்ட நூல், ஒரு சிலந்தி வலை போல, நான் இழுக்கிறேன்.
(ஊசி)

முன்னணி:கே.ஐ. சுகோவ்ஸ்கி பல விசித்திரக் கதைகளை எழுதினார். இப்போது நீங்கள் அவர்களை நன்கு அறிவீர்களா என்று பார்ப்போம்?

இதை முயற்சிக்கவும், இந்த விருந்தினர்கள் உங்களிடம் வந்த விசித்திரக் கதைகளிலிருந்து யூகிக்கவும்.

(பலகையில் K.I. சுகோவ்ஸ்கியின் விசித்திரக் கதைகளிலிருந்து ஹீரோக்களின் வரைபடங்கள் உள்ளன)

முன்னணி:நல்ல! ஆனால் அது மட்டும் அல்ல. என் பையில் வெவ்வேறு விஷயங்கள் உள்ளன. யாரோ அவற்றை இழந்துவிட்டார்கள், நீங்கள் உரிமையாளரைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். ஆனால் இந்த விஷயம் யாருக்கு சொந்தமானது என்பதை நீங்கள் பெயரிட வேண்டும், ஆனால் அதைப் பற்றி பேசும் வேலையின் வரிகளையும் படிக்க வேண்டும்.

(பையில் ஒரு தொலைபேசி, ஒரு பலூன், சோப்பு, ஒரு சாஸர், ஒரு காலோஷ், ஒரு தெர்மோமீட்டர் உள்ளது).

முன்னணி: K.I இன் வேறு என்ன விசித்திரக் கதைகள் உங்களுக்கு சுகோவ்ஸ்கியை தெரியுமா? (குழந்தைகள் அழைக்கிறார்கள்).

முன்னணி:நல்லது, உங்களுக்கு விசித்திரக் கதைகள் தெரியும். இப்போது இந்த விசித்திரக் கதைகளை உருவாக்கிய வரலாற்றைப் பற்றி அறிந்து கொள்வோம்.

1 வது மாணவர்:சுகோவ்ஸ்கி தற்செயலாக குழந்தைகள் கவிஞராகவும் கதைசொல்லியாகவும் ஆனார். அது இப்படி மாறியது. அவரது சிறிய மகன் நோய்வாய்ப்பட்டான். கோர்னி இவனோவிச் அவரை இரவு ரயிலில் அழைத்துச் சென்றார். சிறுவன் கேப்ரிசியோஸ், புலம்பல், அழுது கொண்டிருந்தான். அவரை எப்படியாவது மகிழ்விப்பதற்காக, அவரது தந்தை அவருக்கு ஒரு விசித்திரக் கதையைச் சொல்லத் தொடங்கினார். சிறுவன் திடீரென்று அமைதியடைந்து கேட்க ஆரம்பித்தான்: "ஒரு காலத்தில் ஒரு முதலை இருந்தது, அவர் தெருக்களில் நடந்தார் ..."

2வது மாணவர்:ஒருமுறை கோர்னி இவனோவிச் 3 மணி நேரம் குழந்தைகளுடன் களிமண்ணிலிருந்து பல்வேறு உருவங்களை செதுக்கினார். குழந்தைகள் அவரது கால்சட்டையில் கைகளைத் துடைத்தனர். வீடு செல்ல நீண்ட தூரம் இருந்தது. களிமண் கால்சட்டை கனமானது மற்றும் ஆதரிக்கப்பட வேண்டியிருந்தது. வழிப்போக்கர்கள் அவரை ஆச்சரியத்துடன் பார்த்தனர். ஆனால் கோர்னி இவனோவிச் மகிழ்ச்சியாக இருந்தார், பயணத்தின்போது கவிதை இயற்றினார். அது "ஃபெடோரினோ துக்கம்".

3வதுமாணவர்:கோர்னி இவனோவிச்சின் வாழ்க்கையிலிருந்து மற்றொரு வழக்கு இங்கே. அவர் கூறியதாவது: ஒரு நாள், என் அலுவலகத்தில் பணிபுரியும் போது, ​​உரத்த அழுகை சத்தம் கேட்டது. என் இளைய மகள் அழுது கொண்டிருந்தாள். அவள் 3 நீரோடைகளில் கர்ஜித்தாள், அவள் கழுவ விரும்பாததை வன்முறையில் வெளிப்படுத்தினாள். நான் அலுவலகத்தை விட்டு வெளியேறி, அந்தப் பெண்ணை என் கைகளில் எடுத்துக் கொண்டேன், நான் எதிர்பாராத விதமாக அமைதியாக அவளிடம் சொன்னேன்:

வேண்டும், கழுவ வேண்டும்
காலை மற்றும் மாலை
மற்றும் அசுத்தமான, புகைபோக்கி துடைக்கிறது
அவமானமும் அவமானமும்!

4 வது மாணவர்:கருங்கடலை நினைவு கூர்ந்து, கோர்னி இவனோவிச் எழுதினார்: “ஒருமுறை காகசஸில் கடலில் நீந்தும்போது எனக்கு உத்வேகம் வந்தது. நான் வெகுதூரம் நீந்தினேன், திடீரென்று, சூரியன், காற்று மற்றும் கருங்கடல் அலைகளின் செல்வாக்கின் கீழ், வசனங்கள் தாங்களாகவே உருவாக்கப்பட்டன:

ஓ, நான் மூழ்கினால், மூழ்கினால்
நோய்வாய்ப்பட்ட அவர்களுக்கு என்ன நடக்கும்,
என் வன விலங்குகளுடன்?

(நல்ல ஐபோலிட்டின் கதையிலிருந்து ஒரு மேடை காட்டப்பட்டுள்ளது).

4 வது மாணவர்:இன்னும் பல முறை கே.ஐ.யின் படைப்புகளுடன் சந்திப்போம். சுகோவ்ஸ்கி. அவர் அதே வகுப்பில் படித்த எழுத்தாளர் ஜிட்கோவ் பற்றிய அவரது நினைவுகளை நாம் அறிந்து கொள்வோம். சுகோவ்ஸ்கி எப்போதும் எங்களுக்கு ஒரு அற்புதமான மொழிபெயர்ப்பாளராக இருப்பார். பரோன் மன்சாசன், ராபின்சன் க்ரூஸோ, டாம் சாயர், தி பிரின்ஸ் அண்ட் தி பாப்பர், ரிக்கி-டிக்கி-தவி மற்றும் பிற ஹீரோக்களை சந்தித்த மகிழ்ச்சியை அவர் எங்களுக்கு வழங்கினார்.

5 வது மாணவர்:கோர்னி இவனோவிச் அவரது படைப்புகளை அசாதாரண அழகுடன் படித்தார். இங்கே, அவரே படிக்கும் விசித்திரக் கதையான "வொண்டர் ட்ரீ" பதிவைக் கேளுங்கள். (ஆசிரியர் கேட்பதற்காக பதிவை இயக்குகிறார்)

முன்னணி:கே. இவனோவிச்சின் படைப்புகள் அனுதாபம், அனுதாபம் மற்றும் மகிழ்ச்சிக்கான விலைமதிப்பற்ற திறனைக் கொண்டு வருகின்றன. இந்த திறன் இல்லாமல், ஒரு நபர் ஒரு நபர் அல்ல. சுகோவ்ஸ்கியின் திறமை விவரிக்க முடியாதது, புத்திசாலித்தனம், புத்திசாலித்தனம், மகிழ்ச்சியான மற்றும் பண்டிகை என்று இராக்லி ஆண்ட்ரோனிகோவ் எழுதினார். வாழ்நாள் முழுவதும் இந்த எழுத்தாளரைப் பிரிந்து விடாதீர்கள்!