நுண்கலைகளுக்கான ஆயத்தக் குழுவிலுள்ள வகுப்புகளின் சுருக்கங்கள். பாடம் "இரவு நகரம் மாலையில் எனது நகரம் ஆயத்த குழுவில் வரைதல்

ஸ்வெட்லானா லோபனோவா
ஆயத்த குழுவில் "எனது நகரம்" என்ற கருப்பொருள் வாரம்

(திங்கட்கிழமை)

அரியட்னா விகா ஆண்ட்ரியுடன் பேச்சு வளர்ச்சியில் தனிப்பட்ட வேலை, இலக்கு

விளையாட்டுகள்: உட்கார்ந்து "ஈக்கள் - பறக்காது"

டிடாக்டிக் “எங்கள் நிறுவனத்தில் யார் வேலை செய்கிறார்கள் நகரம்?» இலக்கு: வயது வந்தோருக்கான வேலைக்கான மரியாதையை வளர்ப்பது.

உரையாடல் "என் அன்பான கிராஸ்நோயார்ஸ்க்"

பரிசீலனை (இலக்கு)குடும்பத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள் நகரம், அதன் வரலாற்று கடந்த காலம் மற்றும் நிகழ்காலம்; தொலைதூர மூதாதையர்களுக்கு மரியாதை உணர்வை வளர்ப்பது.

என் / டி "உட்புற மலர்களுக்கு நீர்ப்பாசனம்". இலக்கு: கவனித்துக்கொள்வதில் குழந்தைகளின் அனுபவத்தை வளப்படுத்தவும் மலர்கள்: சரியாக தண்ணீர் ... ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். பொறுப்புணர்வு உணர்வை வளர்க்கவும்.

எஸ் / டி

டி காலை பயிற்சிகள் 1-2 நவம்பர் வாரம்(அட்டை அட்டவணை)

பி / ஏ ஆர்டர்கள் / டூட்டி டால்ஹவுஸ் வாஷ் ஆடைகள்: இலக்கு: தொடங்கப்பட்ட வேலைக்கான பொறுப்பைக் கொண்டுவர.

С / ГКН சுய கல்வி திறன்களின் வளர்ச்சி, CGN உருவாக்கம், மேஜையில் ஆசாரம் ஒரு பழக்கத்தை வளர்ப்பதற்கு. விரைவாக உடை மற்றும் ஆடைகளை அவிழ்த்து, ஒரு நடைக்கு பிறகு உலர துணிகளை தொங்க விடுங்கள்.

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி

யாவல் ஓ. f. வோல்ச்கோவா வி.என். 112 "நினைவற்ற இடங்கள் நகரங்கள்» இலக்கு: ஈர்ப்பு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்த தொடரவும். அன்பே நகரங்கள்: ஃபாதர்லேண்டின் பாதுகாவலர்களைப் பற்றி சொல்ல, க்ராஸ்நோயார்ஸ்கின் நினைவுச்சின்னங்களுடன் பழகுவதற்கு; தேசபக்தி உணர்வுகளை வளர்ப்பது, தாய்நாட்டின் மீதான அன்பு.

மாடலிங் / அப்ளிக்

10.40 -11.10 பிளாஸ்டினோகிராபி « நகரம்» இலக்கு: பிளாஸ்டினோகிராஃபி நுட்பத்துடன் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல்; ஒரு உறுப்பை மற்றொன்றுக்கு ஸ்மியர் மற்றும் ஸ்மியர் மூலம் ஒரு படத்தை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; பச்சாதாபத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், சிக்கலில் இருக்கும் ஒரு ஹீரோவுக்கு உதவும் விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உடற்கல்வி

பென்சுலேவா எல்.ஐ. 32 # 28

இலக்கு

எச் கவனிப்பு ஆசிரியர் குழந்தைகளை சாலையின் பாதசாரி பகுதிக்கு அழைத்துச் செல்கிறார், உரையாடலை நடத்துகிறார். பாதசாரிகள் எங்கு நடக்க வேண்டும்? (பாதையோரங்களில்.)தடுமாறாமல், மோதாமல், எதிரே வருபவர்களைக் கடந்து செல்லாமல், பக்கமாகத் திரும்பாமல் இருக்க, வலது பக்கம் ஒட்டிக்கொள்வது அவசியம். நீங்கள் ஒரு அமைதியான படியுடன் தெருவில் நடக்க வேண்டும். பச்சை போக்குவரத்து விளக்கு மற்றும் பாதசாரி கடக்கும் இடத்தில் மட்டுமே சாலையைக் கடக்கவும். ஆசிரியர் குழந்தைகளை மாற்றத்திற்கு அழைத்துச் செல்கிறார். இங்குதான் சாலையின் குறுக்கே ஒரு பாதசாரி கிராசிங் உள்ளது என்பது உங்களுக்கு எப்படித் தெரியும்? அது சரி, இங்கே ஒரு அடையாளம் இருக்கிறது "குறுக்கு நடை"மேலும் சாலையில் பரந்த வெள்ளைக் கோடுகள் வரையப்பட்டுள்ளன.

XC கலைச் சொல் நினைவில் கொள்ள வேண்டும் ஒரு பாதசாரி: போக்குவரத்து சிக்னல்கள் உள்ளன - சர்ச்சையின்றி அவற்றைக் கடைப்பிடியுங்கள்! மஞ்சள் ஒளி - ஒரு எச்சரிக்கை: சிக்னல் நகரும் வரை காத்திருங்கள். பச்சை விளக்கு திறக்கப்பட்டது சாலை: தோழர்களே செல்லலாம்! எங்களுக்கு சிவப்பு விளக்கு பேசி கொண்டு:- நிறுத்து! ஆபத்தானது! பாதை மூடப்பட்டது! தெருவில், கவனமாக இருங்கள், குழந்தைகளே, இந்த விதிகளை உறுதியாக நினைவில் கொள்ளுங்கள்!

மற்றும் செயற்கையான விளையாட்டுகள் "பத்து வரை எண்ணு"உதாரணமாக, ஒரு ஸ்னோஃப்ளேக், இரண்டு ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ், மூன்று ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் என்று பத்து வரை எண்ணுங்கள் (மரம், வீடு, நட்சத்திரம் போன்றவை)

அனுபவங்கள் பற்றி "நீராவியும் தண்ணீரே"

இலக்கு: தண்ணீரின் சில பண்புகளை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல்.

இலக்கு: ஒன்றாக வேலை செய்யுங்கள்.

உடல் பயிற்சிகள்: இயக்கங்களின் வளர்ச்சி. இலக்கு: தூரத்தில் பொருட்களை எறியும் திறன்களை ஒருங்கிணைக்க

ATS ஐப் பாதுகாப்பதில் தனிப்பட்ட வேலை

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்: "ஓட்டுநர்கள்". இலக்குகள்: பல்வேறு செயல்களைக் கொண்டு வந்து அவற்றை சித்தரிக்க கற்றுக்கொடுங்கள்; கற்பனையான நிகழ்வுகளைப் பற்றி பேசுங்கள்.

சுதந்திரமான செயல்பாடு - குழந்தைகளின் வேண்டுகோளின்படி விளையாட்டுகள்

மதியம்

கடினப்படுத்துதல் நடைமுறைகள், ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்

மசாஜ் கூறுகளுடன் தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் படுக்கையில் உட்கார்ந்திருக்கும் போது செய்யப்படுகிறது. (அட்டை அட்டவணை) "சன் முயல்கள்".

கண்களுக்கான பயிற்சிகள்.

உச்சரிப்பு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் (அட்டை அட்டவணை)

படித்தல், கதை சொல்லுதல்

"பேட்ச்", என். நோசோவ்

மற்றும் கேம்கள், டெஸ்க்டாப் அச்சிடப்பட்ட லோட்டோ, புதிர்கள்.

நடைபயிற்சி விளையாட்டுகள் N / a "தூங்கும் நரி"- ஒரு சமிக்ஞையில் இயக்கத்தின் திசையை மாற்றும் திறனை உருவாக்குதல், இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு, திறமை ஆகியவற்றை உருவாக்குதல்.

எஸ் / ஆர் ப்ளாட்-ரோல் கேம்

எம் / டி இசை மற்றும் நாடக நடவடிக்கைகள் / நாடகமாக்கல் தலையின் திட்டத்தின் படி ரித்மோபிளாஸ்டி வட்டம்

வாழ்க்கை பாதுகாப்பு அடிப்படைகள் "பொது இடங்களில் எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும்"

கலைப் படைப்பு செயல்பாடு:

சுதந்திரமான செயல்பாடு - குழந்தைகளின் வேண்டுகோளின்படி விளையாட்டுகள்

பெற்றோருடன் பணிபுரிதல் போட்டியில் தங்கள் குழந்தையுடன் பங்கேற்க பெற்றோரை அழைக்கவும் "அம்மாவுக்கான சட்டங்கள்"

(செவ்வாய்)

காலை பொது வேலை அட்டவணையில் குழந்தைகளைச் சேர்க்கவும், மகிழ்ச்சியான மனநிலையை உருவாக்கவும்

தனிப்பட்ட வேலை ஒரு பொம்மையை கருத்தில் கொண்டு விவரிக்கும் திறனை உருவாக்குதல். _சென்யா, க்ளெப், ஸ்லாவா.

விளையாட்டுகள்: உட்கார்ந்து "எதிர் சொல்லு"

டிடாக்டிக் "நான் தொடங்குகிறேன், நீங்கள் தொடருங்கள்", இலக்கு: ஈர்ப்புகளைப் பற்றிய அறிவைப் பொதுமைப்படுத்துதல் நகரங்கள்.

உரையாடல் "வீடுகள் ஏன் செங்கற்களால் கட்டப்படுகின்றன?"

பரிசீலனை (இலக்கு) இலக்கு: வீடுகள், அவற்றின் கட்டுமானம் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துதல்.

இயற்கையின் ஒரு மூலையில் கவனிப்பு மற்றும் உழைப்பு இலக்கு: ஒளி மற்றும் ஈரப்பதத்திற்கான தாவரங்களின் தேவைகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துதல், இலைகள் மூலம் ஈரப்பதம்-அன்பான மற்றும் வறட்சி-எதிர்ப்பு, ஒளி-அன்பு மற்றும் நிழல்-சகிப்புத்தன்மை கொண்ட தாவரங்களை எவ்வாறு அங்கீகரிப்பது என்பதைக் கற்பிக்க.

சுதந்திரமான செயல்பாடு - குழந்தைகளின் வேண்டுகோளின்படி விளையாட்டுகள்

காலை பயிற்சிகள் 1-2 நவம்பர் வாரம்(அட்டை அட்டவணை)

இயற்கையின் ஒரு மூலையில் பணிகள் / மாற்றங்கள், இலக்கு: உட்புற தாவரங்களை பராமரிப்பது பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை தெளிவுபடுத்துதல் (நீர்ப்பாசனம், மண்ணைத் தளர்த்துதல்).

С / ГКН சுய கல்வி திறன்களின் வளர்ச்சி, CGN உருவாக்கம், விளையாட்டு தொடர்புகளை ஒழுங்கமைக்கும் திறனை உருவாக்குவதற்கான அட்டவணை ஆசாரம், விளையாட்டு கூட்டாளர்களுடன் பேச்சுவார்த்தை நடத்துதல்.

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி

(FEMP)

பொமோரேவா ஐ. ஏ

சி 55, எண் 5 நோக்கம்: இரண்டு சிறிய எண்களிலிருந்து எண் 8 ஐ உருவாக்கவும், அதை இரண்டு சிறிய எண்களாக சிதைக்கவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; 15 க்குள் முன்னோக்கி மற்றும் பின்தங்கிய வரிசையில் எண்ணும் திறன்களை ஒருங்கிணைக்க; நிபந்தனை அளவைப் பயன்படுத்தி பொருட்களின் நீளத்தை அளவிடுவதில் உடற்பயிற்சி; ஒரு கூண்டில் ஒரு தாளை வழிநடத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உடன் டி.எஸ்.கோமரோவ் வரைந்தார். 47№17 " நகரம்(கிராமம்)மாலையில்" இலக்கு: ஓவியத்தில் மாலைப் பொழுதைக் காட்ட குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள் நகரங்கள், நிறம் சுவை: வீடுகள் இரவு காற்றை விட பிரகாசமானவை, ஜன்னல்களில் வண்ணமயமான விளக்குகள் எரிகின்றன. உங்கள் யோசனையை உருவாக்கும் திறனை ஒருங்கிணைக்க, தாளில் படத்தை ஒழுங்கமைக்கவும். அழகியல் உணர்வுகளை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் (நிறங்கள், கலவைகள்)... தலைப்பின் வெளிப்படையான தீர்வை மதிப்பீடு செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

இசை திட்டத்தின் படி இசை. பணியாளர்.

நடை மன அழுத்தத்தை நீக்கி, உடல் மற்றும் மன வளர்ச்சிக்கான தொனியை வழங்குகிறது

ஹெர்ரிங்போனைப் பார்ப்பது. தளிர் ஒரு பிரமிடு போல் தெரிகிறது, அதன் அனைத்து கிளைகளும் இலைகளுக்கு பதிலாக வளரும் ஊசிகளால் மூடப்பட்டிருக்கும்; அவை குறுகிய, கூர்மையான, முட்கள் நிறைந்த, கரும் பச்சை நிறத்தில் இருக்கும். தளிர் ஊசிகள் அடர்த்தியான தோலுடன் மூடப்பட்டிருக்கும், கிளைகளில் அடர்த்தியாகவும் உறுதியாகவும் உட்கார்ந்து, வெவ்வேறு திசைகளில் ஒட்டிக்கொள்கின்றன, நீங்கள் அவற்றைத் தொட்டால் விழாது. இலையுதிர்காலத்தின் முடிவில், மரங்கள் இலைகள் இல்லாமல் இருக்கும், மற்றும் தளிர் பச்சை நிறமாக இருக்கும். தளிர் கிளைகள் மேலே குறுகியவை, நீண்ட கீழ்நோக்கி, குறுகிய பச்சை ஊசிகளால் மூடப்பட்டிருக்கும். இது குளிர்காலம் மற்றும் கோடை காலத்தில் பசுமையாக இருக்கும். மேலும் கிறிஸ்துமஸ் மரமும் வாசனை வீசுகிறது

கலைச் சொல்

இரண்டு பெரிய பைன்கள் அருகருகே நின்றன, அவற்றுக்கிடையே ஒரு தேவதாரு மரம் வளர்ந்தது, இரண்டு பைன்கள் ஒரு காதலியை மூடின, அதனால் காற்று உச்சியை உடைக்கவில்லை, அதனால் தேவதாரு மரம் அழகாக இருந்தது.

டிடாக்டிக் கேம்கள் D / மற்றும் “இது எப்போது நடக்கும்? - முறைப்படுத்துபருவங்கள் மற்றும் அவற்றின் அறிகுறிகள் பற்றிய அறிவு.

பரிசோதனைகள் "தண்ணீர் மற்றும் பனி" இலக்கு: - தண்ணீருக்கு வெவ்வேறு நிலைகள் உள்ளன என்ற அறிவை அனுபவபூர்வமாக குழந்தைகளிடம் ஒருங்கிணைக்கவும்.

உழைப்பு மரங்களின் வேர்களுக்கு பனியை அள்ளுகிறது.

உடல் பயிற்சிகள்: சமநிலை உடற்பயிற்சி

இலக்கு: ஸ்லைடை இயக்கவும், அதை இயக்கவும் கற்றுக்கொடுங்கள்

காவல் துறை ரோடியன், ஆண்ட்ரே, க்ளெப் ஆகியவற்றைப் பாதுகாப்பதற்கான தனிப்பட்ட வேலை.

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்: "மீன்பிடி கம்பி"

சுதந்திரமான செயல்பாடு - குழந்தைகளின் வேண்டுகோளின்படி விளையாட்டுகள்

மதியம்

கடினப்படுத்துதல் நடைமுறைகள், ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்

விரல் விளையாட்டு " "நட்பு",».

"பிழைகள்" (அட்டை அட்டவணை)

உச்சரிப்பு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் (அட்டை அட்டவணை)

படித்தல், கதை சொல்லுதல்

"ஒன்றாக நெருக்கமாக, சலிப்பைத் தவிர", கே. உஷின்ஸ்கி

பலகை அச்சு புதிர் விளையாட்டுகள்

நடைபயிற்சி விளையாட்டுகள்: சுறுசுறுப்பான, ஆக்கப்பூர்வமான, இயக்கும், ஆக்கபூர்வமான உபதேசம்

k \ மற்றும் "எங்கள் கட்டிடங்கள் நகரங்கள்» .

di "சரியாகப் பெயரிடுங்கள்".

இலக்கு: குழந்தைகளின் கவனிப்பு, கவனத்தை வளர்ப்பது; அறிய குழுஎந்த காரணத்திற்காகவும் பொருட்கள்.

சி/ஆர் ரோல்-பிளேமிங் கேம் "குடும்பம்"

எம் / டி இசை மற்றும் நாடக நடவடிக்கைகள் / நாடகமாக்கல் தியேட்டரில் சுயாதீன நடவடிக்கைகள் மூலையில்: பிடித்த விசித்திரக் கதைகளை நாடகமாக்குதல் - கலைத்திறனை வளர்க்க, நட்பு உறவுகளை வளர்க்க.

வாழ்க்கை பாதுகாப்பு அடிப்படைகள் "தெருக்களில் எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும் நகரங்கள்» இலக்கு: ஆபத்தான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் குழந்தைகளின் அனுபவத்தை வளப்படுத்த.

X/T கலை படைப்பு செயல்பாடு: நாப்கின் அப்ளிக் "தேவதை வீடு"

குழந்தைகளின் வேண்டுகோளின் பேரில் விளையாட்டுப் பகுதிகளில் விளையாட்டுகள்.

R / R பெற்றோருடன் பணிபுரிதல் பணம் செலுத்தும் ரசீதுகளை பெற்றோருக்கு விநியோகித்து, நவம்பர் 20 ஆம் தேதிக்குள் பணம் செலுத்த வேண்டும் என்பதை அவர்களுக்கு நினைவூட்டுங்கள்.

(புதன்கிழமை)

காலை பொது வேலை அட்டவணையில் குழந்தைகளைச் சேர்க்கவும், மகிழ்ச்சியான மனநிலையை உருவாக்கவும் "நான் உங்களுக்கு ஒரு புன்னகை தருகிறேன்"

இலக்கு: மகிழ்ச்சியான சந்திப்புகளின் காலை.

கோல்யா, ஸ்லாவா சென்யாவின் தனிப்பட்ட வேலை. இலக்கு: பொருட்களை வகைப்படுத்துவதற்கான திறன்களை ஒருங்கிணைத்தல்.

விளையாட்டுகள்: உட்கார்ந்து "உண்ணக்கூடியது - சாப்பிட முடியாதது". இலக்கு: குழந்தைகளின் கவனம், சாமர்த்தியம், சகிப்புத்தன்மை ஆகியவற்றை வளர்க்க. ஒன்றாக விளையாடுவதில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

டிடாக்டிக் "வார்த்தைகளின் பாதையில்"- ஒரு வார்த்தையின் தொடக்கத்திலும் முடிவிலும் ஒலியை முன்னிலைப்படுத்தும் திறனை ஒருங்கிணைக்க.

உரையாடல் "என் நகரம், திவ்னோகோர்ஸ்க் "

பரிசீலனை (இலக்கு)குழந்தைகளை அவர்களின் தாய்நாட்டைப் பற்றிய புதிய அறிவை வளப்படுத்துதல் நகரம்.

இயற்கையின் ஒரு மூலையில் கவனிப்பு மற்றும் வேலை ஒரு தெர்மோமீட்டர் மூலம் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்த, காற்றின் வெப்பநிலை அளவிடப்படும் ஒரு சாதனம். இது எவ்வாறு செய்யப்படுகிறது என்பதை விளக்குங்கள். அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள்.

சுதந்திரமான செயல்பாடு - குழந்தைகளின் வேண்டுகோளின்படி விளையாட்டுகள்

காலை பயிற்சிகள் 1-2 நவம்பர் வாரம்(அட்டை அட்டவணை)

கேண்டீனில் பணிகள் / கடமை - கூட்டு உழைப்பின் செயல்பாட்டில் தொடர்பு கொள்ளும் திறனை உருவாக்குதல் நடவடிக்கைகள்: பொறுப்புகளை விநியோகிக்கவும், தங்களுக்குள் பேச்சுவார்த்தை நடத்தவும்

С / ГКН சுய கல்வி திறன்களின் வளர்ச்சி, CGN உருவாக்கம், மேஜையில் ஆசாரம் மற்றவர்களுக்கு வேலையின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றிய புரிதலை உருவாக்குவதைத் தொடரவும். சிக்கல் சூழ்நிலைகளைத் தீர்க்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், ஆசிரியரின் உதவியுடன் மிகவும் பொருத்தமான விருப்பத்தைக் கண்டறியவும்.

OD 9.00–9.30

வரன்ட்சோவா N.S. எண் 10 ஐப் படிக்கவும் எழுதவும் கற்றுக்கொள்வது இலக்குவார்த்தைகளின் ஒலி பகுப்பாய்வு மாஸ்டரிங்; வார்த்தைகளின் நீளத்தை தீர்மானித்து அவற்றை வரைபடமாக எழுதுங்கள். கொடுக்கப்பட்ட ஒலியுடன் சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும் திறனை மேம்படுத்துதல்.

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி

வோல்ச்கோவா வி.என். 115 “நம்மை புகழ்ந்தவர்கள் நகரம்» இலக்கு: நமது பெருமையை அறிந்து கொள்ள நகரங்கள் - கவிஞர்களால், உரைநடை எழுத்தாளர்கள், இசைக்கலைஞர்கள், கலைஞர்கள்; திறமையான அற்புதமான நபர்களுக்கு மரியாதை உணர்வை வளர்ப்பது; உங்களை மேலும் மகிமைப்படுத்தும் வகையில் கற்றுக்கொள்ளும் விருப்பத்தை ஊக்குவிக்கவும் நகரம்.

உடற்கல்வி

(வெளியே)

பென்சுலேவா எல்.ஐ

இலக்கு: தடையாக இயங்கும் திறன்களை வலுப்படுத்துங்கள். ஒரு சமிக்ஞையில் நிறுத்தப்படும்; ஒரு பந்துடன் விளையாட்டு பயிற்சிகளை மீண்டும் செய்யவும்.

நடை மன அழுத்தத்தை நீக்கி, உடல் மற்றும் மன வளர்ச்சிக்கான தொனியை வழங்குகிறது

பறவை கண்காணிப்பு. எந்த பறவைகள் குளிர்காலத்திற்கு விடப்பட்டன என்பதை தெளிவுபடுத்துங்கள், அவற்றில் எது ஊட்டிக்கு பறக்கிறது என்பதைக் கவனியுங்கள். பறவைகளுக்கு உணவு கிடைப்பது மேலும் மேலும் கடினமாக உள்ளது என்று குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்க; நீங்கள் எப்படி உதவலாம் என்று விவாதிக்கவும்.

ஓ.ஜி. ஜிகோவாவின் கலை வார்த்தை கவிதை "முட்டிகள்":

ஓ, மற்றும் தந்திரமான பறவைகள், மஞ்சள் மார்பக மார்பகங்கள். ஒரு பெரிய குளிரில் மட்டுமே இந்த பறவைகள் மரங்கொத்தியுடன் நட்பு கொள்கின்றன. சரி, கோடையில் அனைத்து மார்பகங்களும்

அவர்களே உணவளிக்க முடியும்.

டிடாக்டிக் கேம்கள் "மூன்றாவது சக்கரம்" (பறவைகள்) இலக்கு: - பறவைகளின் பன்முகத்தன்மை பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க.

காற்றுக்கு திட்டவட்டமான வடிவம் இல்லை, எல்லா திசைகளிலும் பரவுகிறது மற்றும் அதன் சொந்த வாசனை இல்லை என்பதை குழந்தைகளுக்கு நிரூபிக்கும் சோதனைகள்; - ஆரம்ப பரிசோதனையின் அடிப்படையில் காரண உறவுகளை நிறுவும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உழைப்பு, மலர் படுக்கைகள் வரை பனியை வீசுதல், "அதனால் பூக்கள் உறைந்து போகாது".

உடல் பயிற்சிகள்: பக்கவாட்டு படிகளுடன், துள்ளல்களுடன் ஓடுதல்

ஏடிஎஸ் விகா, ஸ்லாவா, ஆர்டெம், சாஷா எஃப் ஆகியவற்றைப் பாதுகாப்பதற்கான தனிப்பட்ட வேலை. பக்கவாட்டு படிகளுடன், தாவல்களுடன் ஓடுதல்

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்: "வெற்று இடம்" (OD - இயங்கும்)

சுதந்திரமான செயல்பாடு - குழந்தைகளின் வேண்டுகோளின்படி விளையாட்டுகள்

மதியம்

கடினப்படுத்துதல் நடைமுறைகள், ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்: புத்துணர்ச்சியூட்டும், விரல், கண், சுவாசம். திருத்தம் (பிளாட் அடி, ஸ்கோலியோசிஸ், சைக்கோ ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்

தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் சிக்கலானது "மணிநேரம்" (அட்டை அட்டவணை)

கண்களுக்கான பயிற்சிகள்.

உச்சரிப்பு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் (அட்டை அட்டவணை)

விரல் விளையாட்டுகள் "நட"

படித்தல், கதை சொல்லுதல்

"சிறுவர்கள் மற்றும் பெண்கள் பற்றி", எஸ். மார்ஷக்

டெஸ்க்டாப்-அச்சிடப்பட்ட லோட்டோ கேம்கள் "எழுத்துகள் மற்றும் எண்கள்"

விளையாட்டுகள்: சுறுசுறுப்பான, ஆக்கப்பூர்வமான, இயக்கும், ஆக்கபூர்வமான உபதேசம்

N / a "மீன்பிடி கம்பி"- சாமர்த்தியம், எதிர்வினை விரைவு ஆகியவற்றை வளர்க்க

டை "அற்புதமான பை"

இலக்கு: தொடுவதன் மூலம் பொருட்களை அடையாளம் காண குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

டிவி \ மற்றும் "லேசிங்".

சதி - ரோல்-பிளேமிங் கேம்

இசை மற்றும் நாடக நடவடிக்கைகள் / நாடகமாக்கல் வட்ட வேலை "ஒரு விசித்திரக் கதையைப் பார்வையிடுதல்"... லோபனோவா எஸ்.யூ.

OBZH முற்றத்தில் பாதுகாப்பான நடத்தை விதிகளுக்கான விளக்கப்படங்களை ஆய்வு செய்தல் - குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் சூழலில் சாத்தியமான அபாயங்களைக் கண்டறிந்து அவற்றைத் தவிர்க்க கற்றுக்கொடுங்கள்.

கலைப் படைப்பு செயல்பாடு:

சுதந்திரமான செயல்பாடு - குழந்தைகளின் வேண்டுகோளின்படி விளையாட்டுகள்

பெற்றோருடன் பணிபுரிதல் நடத்தை பற்றி ரோடியனின் தாயுடன் தனிப்பட்ட உரையாடல்.

(வியாழன்)

காலை பொது வேலை அட்டவணையில் குழந்தைகளைச் சேர்க்கவும், மகிழ்ச்சியான மனநிலையை உருவாக்கவும்

தனிப்பட்ட காகித வடிவமைப்பு வேலை - ரோடியன், டானில், லிசா கே. இலக்கு: காகிதத்தை சரியாக மடிப்பது பற்றிய குழந்தைகளின் அனுபவத்தை வளப்படுத்தவும். சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டுகள்: உட்கார்ந்து "ஆர்வமுள்ள பராபரா"

டிடாக்டிக் "என்னுடைய நாள்".

இலக்கு: தினசரி வழக்கத்தைப் பற்றி சொல்லவும், விளக்கவும், உங்கள் பார்வையை நிரூபிக்கவும்

உரையாடல் ஈர்ப்புகள் திவ்னோகோர்ஸ்க் நகரம்

பரிசீலனை (இலக்கு) இலக்கு: பூர்வீகம் பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்குதல் நகரம்.

இயற்கையின் ஒரு மூலையில் கவனிப்பு மற்றும் உழைப்பு

காலெண்டரில் உதவியாளர்களுடன் வானிலையைக் குறிக்கவும்.

சுயாதீனமான செயல்பாடு - குழந்தைகளின் வேண்டுகோளின்படி விளையாட்டுகள் வரைபடங்கள், அளவீட்டு படங்கள், இடஞ்சார்ந்த உணர்வை வளர்ப்பதற்கு கட்டிடப் பொருட்களிலிருந்து கட்டமைப்புகளை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்.

காலை பயிற்சிகள் 1-2 நவம்பர் வாரம்(அட்டை அட்டவணை)

வகுப்புகளுக்கான பணிகள் / கடமை - கையேடுகளைத் தேர்ந்தெடுக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல், வகுப்புகளுக்கு தேவையான அளவு பொருட்களை எண்ணுதல், மேசைகளில் வைக்கவும்; கடின உழைப்பு, பொறுப்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

С / ГКН சுய கல்வி திறன்களை உருவாக்குதல், CGN உருவாக்கம், மேஜையில் ஆசாரம், நேர்த்தியை வளர்ப்பது, தனிப்பட்ட உடமைகளுக்கு மரியாதை, ஒரு நண்பரின் விஷயங்கள், லாக்கர் அறையில் நடத்தை கலாச்சாரம்.

OD 9.00–9.30

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி

(FEMP)

பொமோரேவா I. AS 58, எண். 6

இலக்கு: இரண்டு சிறிய எண்களிலிருந்து 9 என்ற எண்ணை உருவாக்கவும், அதை இரண்டு சிறிய எண்களாக சிதைக்கவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; 20க்குள் எண்ணும் திறனை மேம்படுத்துதல்; நிபந்தனை அளவைப் பயன்படுத்தி பொருட்களின் உயரத்தை அளவிடுவதில் உடற்பயிற்சி; ஒரு கூண்டில் ஒரு தாள் காகிதத்தை வழிநடத்தும் திறனை தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

ஓவியம்

"எங்கள் தெரு நகரங்கள்» இலக்கு: தெருவின் ஒரே பக்கத்தில் அமைந்துள்ள பல்வேறு வீடுகள், கட்டிடங்களை வரைபடத்தில் தெரிவிக்க கற்றுக்கொடுக்க; தொழில்நுட்ப திறன்கள் மற்றும் திறன்களை வலுப்படுத்துதல்; பாரம்பரிய மற்றும் பாரம்பரியமற்ற ஓவிய முறைகளைப் பயன்படுத்தி, சுதந்திரமாக, வெளிப்பாட்டின் வழிகளைத் தேர்வுசெய்யும் திறனைப் பயன்படுத்துதல்; தாளின் முழு மேற்பரப்பிலும் படத்தை நிலைநிறுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள், தனிப்பட்ட பொருட்களின் இடத்தை தீர்மானிக்கவும்.

மியூஸ்களின் திட்டத்தின் படி. பணியாளர்.

நட

புறா பார்க்கிறது. பண்டைய மக்களிடையே கூட, புறா அமைதி மற்றும் நட்பின் அடையாளமாக கருதப்பட்டது. அரிய அழகு கொண்ட ஒரு பறவை, தன்னைப் பழக்கப்படுத்திக்கொள்ள மிகவும் எளிதானது, விரைவில் ஒரு நபருடன் இணைக்கப்படுகிறது. "ஆனால் புறாவுக்கு இன்னொரு குணம் உண்டு - அவர் ஒரு அற்புதமான தபால்காரர். ஒரு மனிதன் நீண்ட தூரத்தில் கூட அதன் கூடு, அதன் வீட்டைக் கண்டுபிடிக்க ஒரு புறாவின் இயற்கையான அம்சத்தை கவனித்திருக்கிறான். காட்டுப் புறாக்கள் சிவப்பு நிறத்தில் பட்டியலிடப்பட்டுள்ளன என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா? புத்தகமா?இயற்கையில் காட்டுப் புறாக்கள் இல்லை, இங்கும் எங்கள் பகுதியிலும் காட்டுப் புறா காணப்படவில்லை.

XC கலைச்சொல்

குறும்புக்கார பையன்

ஒரு சாம்பல் ஆர்மேனியனில்

முற்றத்தைச் சுற்றி பதுங்கி,

அவர் நொறுக்குத் தீனிகளை சேகரிக்கிறார். (குருவி.)யார் பறக்கிறார்கள், யார் கிண்டல் செய்கிறார்கள் -

அவர் எங்களிடம் ஏதாவது சொல்ல விரும்புகிறாரா? (மேக்பி.)

டிடாக்டிக் கேம்கள் "மாறாக" இலக்கு: குழந்தைகளில் புத்திசாலித்தனம், விரைவான சிந்தனையை வளர்ப்பது. ஆசிரியர் இந்த வார்த்தையை அழைக்கிறார், குழந்தைகள் அதற்கு நேர்மாறாக பெயரிட வேண்டும் (ஒரு பந்துடன் ஒரு வட்டத்தில்).

சோதனைகள் புறாவையும் மரங்கொத்தியையும் ஒப்பிடுகின்றன.

உழைப்பு பனி உருவங்களை உருவாக்க ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்திற்கு பனியை கொட்டுகிறது.

இலக்கு: ஒன்றாக வேலை செய்ய கற்றுக்கொடுக்க, பொதுவான முயற்சிகளால் இலக்கை அடைய.

உடல் பயிற்சிகள்: இயக்கங்களின் வளர்ச்சி.

இலக்குகள்: கிடைமட்ட இலக்கில் பொருட்களை எறியும் நுட்பங்களை மேம்படுத்துதல்.

காவல் துறையை பாதுகாப்பதற்கான தனிப்பட்ட வேலை Masha, Senya, Gleb.

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்: "நாங்கள் வேடிக்கையான தோழர்களே", "பொழுதுபோக்காளர்கள்".

இலக்கு: விளையாட்டில் உள்ள உரையை தெளிவாகப் பேச கற்றுக்கொடுக்க, விளையாட்டின் விதிகளைப் பின்பற்றவும்.

С / Д சுயாதீன செயல்பாடு - குழந்தைகளின் வேண்டுகோளின்படி விளையாட்டுகள்

மதியம்

З / Г கடினப்படுத்துதல் நடைமுறைகள், ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்: புத்துணர்ச்சியூட்டும், விரல், கண், சுவாசம். திருத்தம் (தட்டையான பாதங்கள், ஸ்கோலியோசிஸ், சைக்கோ ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் வளாகம் "பிழைகள்" (அட்டை அட்டவணை)

உச்சரிப்பு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் (அட்டை அட்டவணை)

மூச்சுப் பயிற்சி "பூனை".

விரல் விளையாட்டு: "என் குடியிருப்பில் யார் வசிக்கிறார்கள்?"

படித்தல், கதை சொல்லுதல்

"காய்ச்சல்", "ஒட்டு", ஏ. பார்டோ

பலகை-அச்சு விளையாட்டுகள் சாகச விளையாட்டு "பயணம் செய் நகரம்»

விளையாட்டுகள்: சுறுசுறுப்பான, ஆக்கப்பூர்வமான, இயக்கும், ஆக்கபூர்வமான உபதேசம்

N / a "பவுன்சர்கள்"- பந்து விளையாட்டுகளில் திறமை, விரைவான எதிர்வினை ஆகியவற்றை வளர்க்க.

டை "ஒரு ஜோடியை எடு"... கொடுக்கப்பட்ட அளவுகோலுடன் பொருந்தக்கூடிய ஜோடி பொருட்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும் திறனை மேம்படுத்தவும் (நீண்ட-குறுகிய, பஞ்சுபோன்ற-மென்மையான, சூடான-குளிர்).

சி/ஆர் ப்ளாட் - ரோல்-பிளேமிங் கேம் "நூலகம்"- விளையாட்டில் நூலகரின் உழைப்பு நடவடிக்கைகளை மாற்ற கற்றுக்கொடுக்க.

எம் / டி இசை மற்றும் நாடக நடவடிக்கைகள் / நாடகமாக்கல் "ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட வினாடி வினா".

இலக்கு: குழந்தைகளுடன் ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகள், அவர்களின் பெயர் மற்றும் உள்ளடக்கத்தை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள்.

வாழ்க்கை பாதுகாப்பு அடிப்படைகள் "உல்லாசப் பயணத்தின் போது எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும்"

கலைப் படைப்பு செயல்பாடு:

வண்ணமயமான பக்கங்களை வண்ணமயமாக்குதல் "ஒரு குடும்பம்", "வீடு".

R / R பெற்றோருடன் பணிபுரிதல் குழந்தைகளுக்கான வண்ணப் பக்கங்களை எவ்வாறு அச்சிடுவது என்பது பற்றி சாமுசேவ் குடும்பத்துடன் உரையாடல்.

(வெள்ளி)

காலை பொது வேலை அட்டவணையில் குழந்தைகளைச் சேர்க்கவும், மகிழ்ச்சியான மனநிலையை உருவாக்கவும்

தனிப்பட்ட வேலை "ஒரே வார்த்தையில் பெயரிடுங்கள்"இலக்கு: பேச்சில் பொதுவான வார்த்தைகளை செயல்படுத்தவும். டானில், ரோடியன், ஆண்ட்ரி, கோல்யா.

விளையாட்டுகள்: உட்கார்ந்து "இன்னும் கண்ணியமான வார்த்தைகள் யாருக்குத் தெரியும்?"

இலக்கு: கண்ணியமான வார்த்தைகளை உச்சரிப்பதில் குழந்தைகளுக்கு பயிற்சி அளிக்கவும், இந்த தலைப்பில் அகராதியை செயல்படுத்தவும்.

டிடாக்டிக் "இது எப்போது நடக்கும்?"

இலக்கு: நாளின் பகுதிகளுக்கு செல்ல குழந்தைகளின் திறன்களை வளர்க்கவும்.

உரையாடல் "இதில் நீங்கள் நகரத்தில் வசிக்கிறீர்கள்?» (ஓட்ஸ்)

பரிசீலனை (இலக்கு) இலக்கு: குழந்தைகளின் சொந்த கிராமத்தைப் பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்குதல்.

இயற்கையின் ஒரு மூலையில் கவனிப்பு மற்றும் வேலை பூக்கள் தண்ணீர்.

இலக்கு: ஒன்றாக வேலை செய்ய கற்றுக்கொள்ள, பொதுவான முயற்சிகளால் பணியை அடைய.

சுதந்திரமான செயல்பாடு - குழந்தைகளின் வேண்டுகோளின்படி விளையாட்டுகள்

காலை பயிற்சிகள் 1-2 நவம்பர் வாரம்(அட்டை அட்டவணை)

ஆர்டர்கள் / கடமை "புத்தகம் பழுது".

இலக்கு: குழந்தைகளுக்கு புத்தகங்களை ஒட்டவும், பசை மற்றும் கத்தரிக்கோலை சரியாக பயன்படுத்தவும் கற்றுக்கொடுங்கள்.

С / ГКН சுய-கல்வி திறன்களின் வளர்ச்சி, CGN உருவாக்கம், அட்டவணை ஆசாரம். குழந்தைகளுக்கு ஸ்வெட்டர் மற்றும் சட்டையை முன் பக்கமாக திருப்ப கற்றுக்கொடுங்கள். சக நண்பர்களிடம் பணிவுடன் உதவி கேட்க கற்றுக்கொடுங்கள்

OD 9.00 - 9.30

பேச்சு வளர்ச்சி

உடன் கெர்போவா வி. 31 # 5 கதை எழுதுதல் "இதோ ஒரு கதை".

இலக்கு. தனிப்பட்ட அனுபவங்களிலிருந்து கதைகளை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கவும். அப்போது முதல் குழந்தையின் கதையைக் கேட்கிறார். ஒரு நல்ல தொடக்கத்தைக் குறிக்கிறது, அல்லது, மாறாக, கதை இப்படித் தொடங்கினால் பலன் கிடைக்கும் என்று கூறுகிறார் (விருப்பங்களை வழங்குகிறது).

பக்கவாதம்: குழந்தைகள் தங்கள் வீட்டுப்பாடத்தை முடித்தீர்களா என்று ஆசிரியர் கேட்கிறார்.

உடற்கல்வி

பென்சுலேவா எல். மற்றும் எஸ். 34 எண். 29

இலக்கு: இயக்கத்தின் திசையில் மாற்றத்துடன் நடைபயிற்சி குழந்தைகளுக்கு உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்; குதிக்கும் கயிறு; பந்தை ஒருவருக்கொருவர் வீசுதல்; முதுகில் ஒரு பையுடன் நான்கு கால்களிலும் ஜிம்னாஸ்டிக் பெஞ்சில் ஊர்ந்து செல்வது.

நட

கவனிப்பு பனி தரையில் விழுவதை அழகாகவும் அமைதியாகவும் பார்க்க குழந்தைகளை அழைக்கவும். இருண்ட கையுறைகள் அல்லது கையுறைகள் மீது பனித்துளிகள் விழுவதைக் கவனியுங்கள். அவை அனைத்தும் வேறுபட்டவை - ஊசி போன்ற மற்றும் அழகானவை. உங்கள் கையுறைகளைக் கழற்றி, பனி நீராக மாறும்போது பனித்துளிகள் உருகுவதைப் பாருங்கள்

XC கலைச்சொல்

வெள்ளைப் போர்வை கையால் செய்யப்பட்டதல்ல. அது நெய்யப்படவில்லை அல்லது வெட்டப்படவில்லை, அது வானத்திலிருந்து பூமியில் விழுந்தது. (பனி.)அவர் எப்போதும் வியாபாரத்தில் பிஸியாக இருக்கிறார், வீணாக செல்ல முடியாது. அவர் சென்று வழியில் பார்க்கும் அனைத்தையும் வெள்ளை நிறத்தில் பூசுகிறார். (பனி.)

டிடாக்டிக் கேம்கள் "அவள் எப்படிப்பட்டவள், ஸ்னோஃப்ளேக்?"ஸ்னோஃப்ளேக்கை விவரிக்க குழந்தைகளை அழைக்கவும். (அழகான, குளிர், வெள்ளை)

பரிசோதனைகள் "பனி எதனால் ஆனது?", இலக்கு: ஸ்னோஃப்ளேக்குகளை பூதக்கண்ணாடி மூலம் பரிசீலித்து அனுமானங்களை உருவாக்கும் திறன்களை உருவாக்குதல்.

ஒரு ஸ்லைடை உருவாக்க ஒரு குவியலாக பனி சேகரிக்கும் உழைப்பு. இலக்கு: ஒன்றாக வேலை செய்யுங்கள்.

உடல் பயிற்சிகள்: ஒரு காலில் குதித்தல்.

இலக்கு: - சமநிலை உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

காவல் துறையைப் பாதுகாப்பதற்கான தனிப் பணி டானா, விகா, சாஷா எஃப்.

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்: "உயிரணுக்களில் உள்ள புரதங்கள்" (OD - இயங்கும்)கற்றல் இலக்கு: - கவனத்தையும் அக்கறையையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

சுதந்திரமான செயல்பாடு - குழந்தைகளின் வேண்டுகோளின்படி விளையாட்டுகள்

மதியம்

கடினப்படுத்துதல் நடைமுறைகள், ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்: புத்துணர்ச்சியூட்டும், விரல், கண், சுவாசம். திருத்தம் (பிளாட் அடி, ஸ்கோலியோசிஸ், சைக்கோ ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.

விரல் விளையாட்டு "ஒரு குடும்பம்".

தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் சிக்கலானது "பிழைகள்" (அட்டை அட்டவணை).

கண்களுக்கான பயிற்சிகள்.

உச்சரிப்பு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் (அட்டை அட்டவணை)

படித்தல், கதை சொல்லுதல்

ஒரு கவிதையை மனப்பாடம் செய்தல் "நான் பெண்ணாக இருந்தால்", ஈ. உஸ்பென்ஸ்காயா

டெஸ்க்டாப் கேம்கள் "என்ன போய்விட்டது என்பதை தீர்மானிக்கவும்" இலக்கு: சிந்தனையை வளர்த்து, பொருட்களை பகுப்பாய்வு செய்யும் திறன் மற்றும் பொதுவான நிலையைக் கண்டறியும் திறன்.

விளையாட்டுகள்: சுறுசுறுப்பான, ஆக்கப்பூர்வமான, இயக்கும், ஆக்கபூர்வமான உபதேசம்

டி / மற்றும் "யார் போனார்கள் (வீட்டு விலங்குகள்)- கவனிப்பை உருவாக்குங்கள், வீட்டின் பெயரை சரிசெய்யவும். விலங்குகள்.

k \ மற்றும் "க்யூப்ஸிலிருந்து விசித்திரக் கதை வீடுகள்" இலக்கு: கட்டிடத்தை நோக்கி ஒரு உணர்ச்சி மனப்பான்மையை ஏற்படுத்துங்கள், கலை சுவை, கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

P \ மற்றும் OBZH " "வழிகாட்டி" இலக்கு: மற்ற நபருக்கான பொறுப்புணர்வு உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

சி/ஆர் ப்ளாட் - ரோல்-பிளேமிங் கேம் "ஓட்டுனர்கள்" இலக்குகள்: பாத்திரங்களை ஒதுக்கவும், ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட பாத்திரத்தின்படி செயல்படவும் குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

எம் / டி இசை மற்றும் நாடக நடவடிக்கைகள் / நாடகமாக்கல் கல்வித் திரைப்படங்களின் காட்சி. "லிட்டில் ரக்கூன்" இலக்கு: கார்ட்டூன் லிட்டில் ரக்கூன் குழந்தைகளுக்கு எப்படி நண்பர்களை சரியாக உருவாக்குவது மற்றும் நட்பு எங்கிருந்து தொடங்குகிறது என்பதைக் காண்பிக்கும்.

வாழ்க்கை பாதுகாப்பு அடிப்படைகள் "எச்சரிக்கை, பனி!"

கலைப் படைப்பு செயல்பாடு:

மாடலிங் "குடும்ப தாயத்து"

சுதந்திரமான செயல்பாடு - குழந்தைகளின் வேண்டுகோளின்படி விளையாட்டுகள்; விளையாட்டுப் பகுதிகளில் குழந்தைகளின் வேண்டுகோளின்படி விளையாட்டுகள்.

பெற்றோருடன் பணிபுரிதல்

போட்டியில் பங்கேற்க பெற்றோருடன் உரையாடல் "அம்மாவுக்கான சட்டங்கள்"

ஒக்ஸானா எஃப்ரெமோவா

"இரவு நகரம்" - கீறல் பலகை.

வி ஆயத்த குழு

குழந்தைகள் கற்றுக் கொள்ளும்போது வரைந்து தெரியும்நீங்கள் சிரமங்களைத் தீர்க்கக்கூடிய சிறப்பு நுட்பங்கள் உள்ளன வரைதல், படைப்பாற்றலின் மகிழ்ச்சி இன்னும் அணுகக்கூடியதாகிறது.

எனவே இந்த வழக்கத்திற்கு மாறான நுட்பத்தைப் பற்றிக் காட்டவும் சொல்லவும் முடிவு செய்தேன். கீறல் பலகை"தங்கள் மாணவர்களுக்கு.

"நான் பற்றி நான் உங்களுக்கு சொல்கிறேன்,

அது சிறப்பாக உள்ளது.

கீறல் விழுந்த மந்திரவாதி போல் இருக்கிறாய்

நீங்கள் அதிசயங்கள் நிறைந்த உலகம் முழுவதையும் வரைகிறீர்கள். "

1. தோழர்களே தடிமனான காகிதத்தில் வண்ண மெழுகு வண்ணப்பூச்சுகளால் தீவிரமாக அலங்கரிக்கிறார்கள்.

2. மெழுகுவர்த்தியுடன் பின்னணியை தேய்க்கவும்

3. பாத்திரம் கழுவும் திரவம் சேர்க்கப்பட்டுள்ள கரும்புள்ளியால் தாளை மூடவும்.

வேலை உலர்ந்ததும், குழந்தைகள் ஒரு மரச் சூலம் அல்லது பேனாவிலிருந்து ஒரு கம்பியால் கீறுகிறார்கள்.

தங்கள் படைப்புகளில், குழந்தைகள் முன்புறத்தில் எப்படி சித்தரிக்கிறார்கள், எப்படி என்பதை அறிவார்கள் தூரத்தில் வரையவும்.

குழந்தைகள் இது நுட்பம்கிராஃபைட்-கருப்பு பின்னணியில் எப்படி பிரகாசமான கோடுகள் மற்றும் பக்கவாதம் தோன்றும் என்பதை வியப்புடன் பார்த்து, மிகவும் மகிழ்ச்சியைத் தந்தது, சித்திரக் கருவியில் தேவையான வலுவான அழுத்தத்தை. வேலைகளில் நீங்கள் அரிப்பு போது என்ன அழுத்தம் பார்க்க முடியும்.

விளைவு வேலை செய்கிறது:

குழந்தையில் நிலைத்தன்மை, கவனம், விடாமுயற்சி ஆகியவற்றின் உணர்வைக் கொண்டுவருகிறது.

அவர்கள் மிகவும் நிதானமாகவும் தைரியமாகவும் உணர்கிறார்கள்.

குழந்தைகளில் மகிழ்ச்சியான, வேலை செய்யும் மனநிலையை உருவாக்குகிறது.

தொடர்புடைய வெளியீடுகள்:

தீம்: "மரபுக்கு மாறான வரைதல் நுட்பங்களை உருவாக்குவதன் மூலம் குழந்தைகளின் ஆக்கப்பூர்வமான திறன்களை மேம்படுத்துதல்"

மூத்த குழுவில் கலை படைப்பாற்றல் பற்றிய பாடத்தின் சுருக்கம். வழக்கத்திற்கு மாறான ஓவிய நுட்பம் "ஃபிர்-ட்ரீ"பணிகள்: * புத்தாண்டு விடுமுறையின் தோற்றத்தை ஒரு வரைபடத்தில் தெரிவிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல், பாரம்பரியமற்றவற்றைப் பயன்படுத்தி நேர்த்தியான கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் படத்தை உருவாக்குதல்.

ஆயத்த பள்ளி குழுவில் ஒரு வரைதல் பாடத்தின் சுருக்கம் "தண்ணீரில் பிரதிபலிப்பு". வழக்கத்திற்கு மாறான ஓவிய நுட்பம்பள்ளிக்கான ஆயத்தக் குழுவில் வரைதல் பாடத்தின் சுருக்கம். பாடத்தின் தலைப்பு: "நீரில் பிரதிபலிப்பு" பாடத்தின் நோக்கம் மற்றும் நோக்கங்கள்: 1. மேம்பாடு.

மூத்த குழுவில் "பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்கள்" (பசை கொண்டு வரைதல்) "தி ஸ்கார்லெட் ஃப்ளவர்" ஆசிரியரால் முடிக்கப்பட்ட பாடத்தின் சுருக்கம்.

இன்று அவர் தனது குழந்தைகளுக்கு வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல் நுட்பத்தை அறிமுகப்படுத்தினார். GRATTAZH என்ற சிக்கலான வார்த்தை, அவர்கள் இன்னும் மனப்பாடம் செய்யவில்லை, ஆனால் இது நேரத்தின் விஷயம்.

அன்புள்ள சகாக்களுக்கு வணக்கம்! எங்கள் தோட்டத்தில் நிறைய கலைப் போட்டிகள் உள்ளன, நாங்கள் எப்போதும் பங்கேற்கவும் ஆச்சரியப்படுத்தவும் முயற்சிக்கிறோம்.

வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல் நுட்பம் - நாப்கின்களுடன் வரைதல் வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல் படைப்பு திறன்களின் வெளிப்பாட்டைக் குறைக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது.

தற்போது, ​​பாரம்பரியமற்ற அல்லது கிளாசிக்கல் அல்லாத நுட்பம் குழந்தைகள், பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் மத்தியில் மிகவும் பிரபலமாக உள்ளது.

தொழில்: கூட்டு வரைதல் "எனக்கு பிடித்த நகரம்". சுருக்கம்

நுண்கலை நடவடிக்கைகள் குறித்த இந்த பாடம் 5-6 வயது குழந்தைகளுக்கானது.
கற்பித்தல் பொருள் ஆசிரியர்களுக்கு குழந்தைகளை வசீகரிக்கவும், அவர்களின் அறிவை விரிவுபடுத்தவும், அவர்களின் சிறிய தாயகத்திற்கு ஒரு பயணத்தின் மூலம் உற்பத்தி நடவடிக்கைகளுக்கு அவர்களை சரிசெய்யவும் உதவும்.

இலக்கு:எங்கள் நகரத்தின் காட்சிகளையும் இயற்கையையும் ஒன்றாக வரைய கற்றுக்கொடுங்கள்.

பணிகள்:
கல்வி:குழந்தைகளின் சிறிய தாயகத்தைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும் விரிவுபடுத்தவும்: நாட்டின் பெயர், தாயகத்தின் தலைநகரம், அவர்கள் வசிக்கும் பகுதி மற்றும் நகரம் ஆகியவற்றை அறிந்து கொள்ளுங்கள்; நவாஷினோ நகரத்தின் காட்சிகள், அந்த நகரம் பிரபலமானது.
வளரும்:பேச்சின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கவும், தொடர்புடைய வாக்கியங்களுடன் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும் திறன், முடிவுகளை எடுக்க. வேலையில் பல்வேறு அளவுகளில் (டம்பன், பருத்தி துணியால்) தூரிகைகள் மற்றும் சாதனங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனை வளர்ப்பதற்கு, படத்திற்கு வெளிப்பாட்டைக் கொடுக்க வெவ்வேறு வரைதல் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துதல். கற்பனை, வண்ண உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
கல்வி:வேலையில் துல்லியம், நேர்த்தியை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். தொடங்கப்பட்ட வேலையை இறுதிவரை கொண்டு செல்லும் திறன். ஜோடிகளாக வேலை செய்யும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ள, ஒருவருக்கொருவர் பேச்சுவார்த்தை நடத்தவும், உதவி செய்யவும், கூட்டாக பணியை தீர்க்கவும். ஒரு சிறிய தாயகத்திற்கான அன்பை வளர்ப்பதற்கு, எங்கள் நகரத்தில் வசிக்கும் மற்றும் வேலை செய்யும் மக்களுக்கு மரியாதை உணர்வு, நகரத்தை தூய்மையாகவும் அழகாகவும் மாற்றுவதற்கான விருப்பம்.

உபகரணங்கள்:
- காந்த பலகை;
- குழந்தைகளின் எண்ணிக்கையால் மேசைகள் மற்றும் நாற்காலிகள்.

தொழில்நுட்ப பொருள்:
- மல்டிமீடியா உபகரணங்கள்;
- இயற்கையின் ஒலிகளின் பதிவுடன் கூடிய ஒரு இசை மையம், S. Trofim இன் பாடல் "நவாஷினோ என்று அழைக்கப்படும் ஒரு சிறிய நகரம்";

கருவிகள் மற்றும் பொருட்கள்:
- வாட்மேன் தாளின் பாதி;
- மென்மையான தூரிகைகள் # 8, 2, 3; tampons; பருத்தி மொட்டுகள்;
- எளிய பென்சில்;
- கோவாச்;
- துடைக்கும்;
- தட்டு;
- தண்ணீருக்கு அடியில் ஒரு ஜாடி.

தெரிவுநிலை:
- வரைதல் திட்டங்கள்;
- நவாஷினோ நகரத்தின் காட்சிகளின் புகைப்படங்கள்.

திட்டம்:
1. நிறுவன தருணம்.
2. கோட்பாட்டு பகுதி, ஊக்கமளிக்கும் தருணம்.
3. பாடத்தின் நடைமுறை பகுதி.
4. சுருக்கமாக, தோழர்களின் பணியின் பகுப்பாய்வு.
5. ஆசிரியரால் பாடத்தின் மதிப்பீடு.

பாடத்தின் பாடநெறி:

1. ஏற்பாடு நேரம்.
எங்கள் நகரத்தின் சொந்த இடங்களுக்கு பயணம் செய்ய ஆசிரியர் குழந்தைகளை அழைக்கிறார்.
- நீங்கள் எதில் பயணம் செய்யலாம்? (குழந்தைகளுக்கான பதில் விருப்பங்கள் மற்றும் தேர்வு)

2. கோட்பாட்டு பகுதி, ஊக்கமளிக்கும் தருணம்.
உரையாடல்:நாங்கள் ஒரு பயணத்திற்குச் செல்வதற்கு முன், நான் தெரிந்து கொள்ள விரும்புகிறேன், நீங்கள் எந்த நாட்டில் வசிக்கிறீர்கள் என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா? நம் நாட்டின் பெயர் என்ன? (ரஷ்யா) எங்கள் தாய்நாட்டின் தலைநகருக்கு (மாஸ்கோ) பெயரிடுங்கள்.
(ஆசிரியர் திரையில் பூகோள வரைபடத்தைக் காட்டுகிறார்)
- எங்கள் பெரிய நாட்டின் வேறு எந்த நகரங்கள் உங்களுக்குத் தெரியும்?
நாம் வாழும் நகரத்தின் பெயர் என்ன? (நவஷினோ). நீங்கள் எந்த பகுதியில் வசிக்கிறீர்கள்? (நிஸ்னி நோவ்கோரோட்).
கதை:எங்கள் நாடு, ரஷ்யா, மிகப் பெரியது, அதில் பல நகரங்கள், கிராமங்கள் மற்றும் கிராமங்கள் உள்ளன. எங்கள் பெரிய நாட்டின் பிரதேசம் பிராந்தியங்களாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது, அதாவது, ஒரு பெரிய நகரத்திற்கு அருகில் அமைந்துள்ள சிறிய நகரங்கள் மற்றும் கிராமங்கள் ஒரு பகுதி அல்லது மற்றொரு பகுதிக்கு சொந்தமானது. எடுத்துக்காட்டாக: பெரிய நகரமான நிஸ்னி நோவ்கோரோட், மற்றும் சிறிய நகரங்கள் மற்றும் கிராமங்களைக் கொண்ட பிரதேசத்தைச் சுற்றி நிஸ்னி நோவ்கோரோட் பகுதிக்கு சொந்தமானது.
தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வகை போக்குவரத்தில் நவாஷினோ நகரத்தை சுற்றி ஒரு பயணம் செல்ல ஆசிரியர் முன்வருகிறார். (இயக்க உருவகப்படுத்துதல்)
- நீங்கள் அனைவரும் வசதியாக இருக்கிறீர்களா? அப்புறம் போகலாம்!
மேலும் நமது நகரம் எதற்காக பிரபலமானது? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)
பெரிய கப்பல் கட்டும் தளமான "ஓகா ஷிப்யார்ட்" மக்கள் கப்பல்கள் மற்றும் நதிக் கப்பல்கள் என்பதற்கு எங்கள் நகரம் பிரபலமானது.

நவாஷி கப்பல்களின் பாதை
மற்றும் புகழ்பெற்ற மற்றும் தொலைதூர
பல ஆறுகள் மற்றும் கடல்களில்
நூற்றுக்கணக்கான மைல்கள் பொய் சொன்னார்.

3. பாடத்தின் நடைமுறை பகுதி.
- இப்போது நாங்கள் எங்கள் படைப்பாற்றல் பட்டறைக்கு வந்துள்ளோம், அங்கு எங்கள் நவாஷினோ நகரத்தை அதன் பல்வேறு கட்டிடங்கள், பூங்காக்கள் மற்றும் பொழுதுபோக்கு பகுதிகளுடன் வரைய பரிந்துரைக்க விரும்புகிறேன். நமது நகரத்தை பிரகாசமாகவும், வண்ணமயமாகவும் மாற்றுவோம், அதனால் அதில் வசிக்கும் மக்கள் எப்போதும் மகிழ்ச்சியாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் இருப்பார்கள். இதற்கு என்ன செய்யலாம்?
அது சரி, எங்கள் வேலையில் வெவ்வேறு வண்ணப்பூச்சுகள், வண்ணங்களின் நிழல்களைப் பயன்படுத்துவோம். நீங்கள் தட்டுகளைப் பயன்படுத்தலாம், பல்வேறு தடிமன் கொண்ட தூரிகைகள் மற்றும் வேலைக்கான சாதனங்களைத் தேர்வுசெய்யலாம், அதை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பது எங்களுக்கு ஏற்கனவே தெரியும்.
ஒருங்கிணைப்புக்கான கேள்விகள்:பின்னணியை எந்த விதத்தில் வரைவதற்கு எந்த தூரிகையைப் பயன்படுத்துவீர்கள்? (அகலமான தூரிகை மூலம் ஈரமான மீது ஓவியம்). கட்டிடங்கள் நேர்த்தியாகவும் சுத்தமாகவும் இருக்கும்படி எப்படி வண்ணம் தீட்டுவீர்கள்? (விரோதத்துடன் வட்டம்).
- சரி, நீங்கள் ஒரு ஜோடியாக வேலை செய்வீர்கள், வேலையின் போது ஒருவருக்கொருவர் பேச்சுவார்த்தை நடத்த முயற்சி செய்யுங்கள், ஆலோசனை செய்யுங்கள், ஏனென்றால் நீங்கள் எங்கள் நகரத்தை ஒன்றாக வரைய வேண்டும்.
குழந்தைகள் வேலை செய்யத் தொடங்குகிறார்கள், இசை S. Trofim "நவாஷினோ என்ற பெயரில் டவுன்", "ஹோம்லேண்ட்" ஆல் வாசிக்கப்படுகிறது. ஆசிரியர் குழந்தைகளின் வேலையைக் கட்டுப்படுத்துகிறார், நுட்பமாக பரிந்துரைகளை வழங்குகிறார். குழந்தைகள் கட்டிடங்களை ஓவியம் வரைகிறார்கள்.

4. சுருக்கமாக, தோழர்களின் பணியின் பகுப்பாய்வு.
- எனவே நாங்கள் வேலையை முடித்துவிட்டோம். உங்கள் வரைபடங்களை ஒன்றிணைத்து நவாஷினோ என்றழைக்கப்படும் எங்கள் நகரத்தை உருவாக்குவோம்.
குழந்தைகள் வேலையைச் சரிபார்த்து, அவர்கள் விரும்பியதைச் சொல்லுங்கள், நகரத்தின் பழக்கமான இடங்களை அடையாளம் காணவும்.

"செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் பிடித்த நகரம்" ஆயத்த குழுவில் ஒரு ஒருங்கிணைந்த பாடத்தின் சுருக்கம்