இசை பாடம் நடுத்தர குழு குளிர்காலம். நடுத்தர குழுவில் ஒரு இசை பாடத்தின் சுருக்கம் "ஜிமுஷ்கா - குளிர்காலம்"

நகராட்சி பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனம்

மழலையர் பள்ளி எண். 200 "சிண்ட்ரெல்லா"

நடுத்தர குழுவில் ஒரு இசை பாடத்தின் சுருக்கம் "ஜிமுஷ்கா - குளிர்காலம்"

01/26/2017

குறிக்கோள்: கலை அணுகுமுறை மூலம் குழந்தைகளை கலைக்கு அறிமுகப்படுத்துதல்.

பணிகள்:

1. குளிர்காலத்தைப் பற்றிய ஓவியம், இசை மற்றும் கவிதைகளின் படைப்புகளின் கருத்துக்கு உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலை ஏற்படுத்துங்கள்;

2. குழந்தைகளின் படைப்பாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

3. சொந்த இயற்கையின் மீதான அன்பை வளர்ப்பது.

இசை படைப்புகள்: ஏ. விவால்டி "குளிர்காலம்" (பகுதி), பி.ஐ. சாய்கோவ்ஸ்கி "வால்ட்ஸ் ஆஃப் ஸ்னோ ஃப்ளேக்ஸ்", எஸ். ப்ரோகோபீவ் "ஃபேரி டேல்", டி.பி. கபாலெவ்ஸ்கி "ஒரு வால்ட்ஸ் போல"

ஓவியம்: (I. Shishkin "குளிர்காலம்" ஓவியம்.).

உபகரணங்கள்: ஸ்டார்ச் பைகள், "பனிப்பந்து", மணிகள், மர கரண்டிகள், டம்போரைன்கள், விளக்கப்படங்களுக்கான ஈசல்கள், ஒரு பெரிய நீல தாள், வெள்ளை ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ், பசை, தூரிகைகள்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்.

கல்வியாளர்: அன்பர்களே! இன்று எங்கள் பாடம் ஜிமுஷ்கா - குளிர்காலத்திற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது. கவிஞர்கள் அதைப் பற்றி கவிதைகள் எழுதினர், இசையமைப்பாளர்கள் இசையமைத்தனர், கலைஞர்கள் படங்களை வரைந்தனர்.

இப்போது நாம் "குளிர்காலம்" என்ற இசைப் படைப்பின் ஒரு பகுதியைக் கேட்போம், அதற்கான இசையை இசையமைப்பாளர் அன்டோனியோ விவால்டி எழுதியுள்ளார்.

( "குளிர்காலம்" என்ற இசைப் படைப்பின் ஒரு பகுதியைக் கேட்பது):

சொல்லுங்கள் நண்பர்களே, இசையின் தன்மை என்ன? (வகை, மந்திர, அழகான, காற்றோட்டமான, அற்புதமான).

இந்தக் குறிப்பிட்ட இசைத் துணுக்கில் நீங்கள் எந்தக் கருவியின் ஒலிகளைக் கேட்டீர்கள் என்று சொல்லுங்கள்? (வயலின்).

முற்றிலும் சரி. இவை வயலின் அற்புதமான, மந்திர ஒலிகள்.

(ஆசிரியர்: ஓவியம் கவனத்தை ஈர்க்கிறது, I. ஷிஷ்கினா "குளிர்காலம்".)

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, இப்போது திரையில் கவனம் செலுத்துங்கள். இந்தப் படத்தில் ஆண்டின் எந்த நேரம்?

குழந்தைகள் அதை அழைக்கிறார்கள்: குளிர்காலம்.

ஆம், உண்மையில், பிரபல கலைஞர், இசையமைப்பாளர் விவால்டியைப் போலவே, இந்த ஆண்டின் "குளிர்காலத்திற்கு" திரும்பினார்.

நண்பர்களே, இந்த ஆண்டின் இந்த நேரத்தில் நீங்கள் எதை விரும்புகிறீர்கள்?

பனி பறக்கும்போது அழகாக இருக்கிறது

நீங்கள் ஸ்கேட், ஸ்கை, ஸ்லெட் செய்யலாம்

பனிப்பந்துகளை உருவாக்குங்கள்

ஒரு பனி பெண்ணை உருவாக்குங்கள்

குளிர்காலத்தில் நீங்கள் சோகமாக இருப்பது எது?

குளிர்காலத்தில், பறவைகள் குளிர்ச்சியாகவும் பசியாகவும் இருக்கும்.

கடுமையான உறைபனி மற்றும் பனிப்புயல்களில் நீங்கள் ஒரு நடைக்கு செல்ல முடியாது.

உண்மையில், குளிர்காலத்தில் நீங்கள் நீண்ட நேரம் வெளியில் இருக்க முடியாது. மேலும் நீங்கள் வெளிப்புற விளையாட்டுகளை விளையாட வேண்டும்.

(விளையாட்டு - பாடல் "ஜிமுஷ்கா-குளிர்காலம்")

கல்வியாளர்: என்ன வகையான பனி? (குழந்தைகள் பதில்). நாம் ஒரு உறைபனி நாளில் நடக்கும்போது, ​​நம் காலடியில் பனி, அது என்ன செய்கிறது? (நொறுங்குகிறது). நன்றாக முடிந்தது. இப்போது நான் உங்களுக்கு ஸ்டார்ச் பைகளை தருகிறேன். நான் உங்களுக்கு ஒரு கவிதையைப் படிப்பேன், "பனி" என்ற வார்த்தைக்கு நீங்கள் பனியின் நெருக்கடியைப் பின்பற்ற வேண்டும்.

பனிக் குவியல் போல, பனி,

மற்றும் மலையின் கீழ் பனி, பனி உள்ளது,

மரத்தில் பனி இருக்கிறது, பனி,

மற்றும் மரத்தின் கீழ் பனி, பனி உள்ளது.

குழந்தைகள் ஸ்டார்ச் பைகளைப் பயன்படுத்தி ரைம் வாசிக்கிறார்கள்.

கல்வியாளர் : இப்போது பைகளை ஒரு பெட்டியில் வைத்து கொஞ்சம் விளையாடுவோம். நான் யாருக்கு ஒரு பனிப்பந்து வீசுகிறேன், அவர் குளிர்காலத்துடன் தொடர்புடைய எந்த வார்த்தையையும் பெயரிடுகிறார்.

(பனிப்பந்து விளையாட்டு).

கல்வியாளர் : ரஷ்ய மக்கள் குளிர்காலத்தைப் பற்றி பல பழமொழிகளைக் கொண்டு வந்துள்ளனர்.

குளிர்காலத்தைப் பற்றிய பழமொழிகள் உங்களுக்குத் தெரியுமா?

குழந்தைகள்: "பனி இல்லை, எந்த தடயமும் இல்லை. ஆண்டு முடிந்து குளிர்காலம் தொடங்குகிறது"

"ஆழ்ந்த உறைபனியில் உங்கள் மூக்கை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்."

"பனி இல்லாத குளிர்காலம் ரொட்டி இல்லாத கோடை."

"நன்றி, உறைபனி, பனியைக் கொண்டு வந்ததற்கு."

"ஒரு பனிப்பொழிவு மற்றும் பனிப்புயல் இரண்டு நண்பர்கள்."

இயற்பியல் ஒரு நிமிடம்

கல்வியாளர் : "குளிர்காலம் உறைபனிகளுக்கானது, நாங்கள் விடுமுறைக்கு" என்று பழைய நாட்களில் ரஸ்ஸில் அவர்கள் சொல்வது போல். நண்பர்களே, குளிர்காலத்தில் பல விடுமுறைகள் இருப்பதை நீங்கள் அறிவீர்கள். (புத்தாண்டு, கிறிஸ்துமஸ் டைட், கிறிஸ்துமஸ், மஸ்லெனிட்சா...).

ஒரு மகிழ்ச்சியான குளிர்கால விடுமுறை கூட இசை இல்லாமல் முழுமையடையாது. இப்போது சத்தம் எழுப்பும் கருவிகளில் ஒரு இசையை நிகழ்த்துவோம்

நல்லது! நீங்கள் உண்மையான இசைக்கலைஞர்கள்.

(கருவிகள் சேகரிக்கவும்).

நண்பர்களே, உங்கள் கண்களை மூடிக்கொண்டு பனிப்பொழிவு என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். பெரிய பனிப்பொழிவுகள் தோன்றின.

கல்வியாளர்: .- பனிப்பொழிவுகள் நம் வழியில் எவ்வளவு உயரத்தில் உள்ளன என்று பாருங்கள்! அவற்றில் மூழ்காமல் இருக்க, கால்களை உயர்த்தி நடப்போம். கற்பனை பனிப்பொழிவுகள் மூலம் அதிக முழங்கால்களுடன் நடைபயிற்சி.(இசை ஒலிகள்)

கல்வியாளர்: இப்போது நான் ஒரு குளிர்கால விசித்திரக் கதையைக் கேட்க உங்களை அழைக்கிறேன். உங்களுக்கு வசதியாக இருங்கள்...

விசித்திரக் கதை: ஒரு காலத்தில் ஒரு பாட்டி வியூகா இருந்தாள், அவளிடம் ஸ்னோஃப்ளேக்குகளால் அலங்கரிக்கப்பட்ட ஒரு பெரிய அழகான சால்வை இருந்தது. இரவில், பனித்துளிகள் பாட்டி பனிப்புயலின் சால்வையில் தங்கியிருந்தன.

பாட்டி பனிப்புயல் எழுந்ததும், அவர் தனது சால்வையை அசைத்தார், பின்னர் பனித்துளிகள் ஒரு நடனத்தில் குளிர்கால புல்வெளி முழுவதும் பறந்தன.

ஒரு நாள் அனைத்து ஸ்னோஃப்ளேக்குகளும் சிதறின, பாட்டி வியூகாவின் சால்வை வடிவங்கள் இல்லாமல் விடப்பட்டது. ஸ்னோஃப்ளேக்குகளை சேகரிக்கவும், பனிப்புயல் பாட்டியின் சால்வையை அலங்கரிக்கவும் உதவுவோம்.

குழந்தைகள் ஸ்னோஃப்ளேக்குகளை சேகரித்து அவர்களுடன் ஒரு சால்வை அலங்கரிக்கலாம் (நீங்கள் அவற்றை தரையில் பரப்பலாம் அல்லது நீல தாளை முன்கூட்டியே ஈசலில் இணைக்கலாம் மற்றும் ஸ்னோஃப்ளேக்குகளை ஒட்டலாம்). வேலையின் போது, ​​குளிர்காலத்தைப் பற்றிய எந்த இசையும் இசைக்கப்படுகிறது (ஏ. விவால்டி "குளிர்காலம்", பி.ஐ. சாய்கோவ்ஸ்கி "வால்ட்ஸ் ஆஃப் ஸ்னோ ஃப்ளேக்ஸ்.")

ஆசிரியர்: குழந்தைகளைப் பாராட்டுகிறார்.

ஓல்கா எவ்ஜெனீவ்னா கவ்ரிலென்கோ
“ஜர்னி டு எ வின்டர்ஸ் டேல்” (நடுத்தரக் குழுக் குழந்தைகளுக்கான) இசைப் பாடத்தின் சுருக்கம்

« ஒரு குளிர்கால அதிசயத்திற்கு பயணம்» .

இலக்கு: அறிய குழந்தைகள்உருவக உள்ளடக்கத்தை உணர்வுபூர்வமாக உணர்ந்து புரிந்துகொள்வது இசை படைப்புகள், அறிவை ஒருங்கிணைக்க குளிர்காலம் பற்றி குழந்தைகள்

1. இசை பணிகள்: நடன வகைகளை வேறுபடுத்தி அறிய கற்றுக்கொள்ளுங்கள் "வால்ட்ஸ்"மற்றும் "போல்கா". உங்கள் தன்மைக்கு ஏற்ப நகரும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள் இசை. உங்களுக்குத் தெரிந்த விஷயங்களைச் செய்யப் பழகுங்கள் இயக்கங்கள்: ஜோடியாக ஓடுதல், குதித்தல், சுற்று நடனம் நடைபயிற்சி, ஒளி நடனம் ஓடுதல், கால்விரல்களில் சுழல்தல், கைகளின் மென்மையான அசைவுகள்.

பிட்ச் செவிப்புலன், தூய உள்ளுணர்வு, ஒரு பாடலைப் பாட கற்றுக்கொள், அதன் தன்மையை வெளிப்படுத்துதல்.

A) காட்சி பணிகள்: ஒருங்கிணைக்கும் திறன் குழந்தைகள்ஆயத்த படிவங்களை காகிதத்தில் ஒட்டவும், கொடுக்கப்பட்ட விகிதத்தில் அவற்றை வரிசைப்படுத்தவும்

பி) குழந்தைகளில் கற்பனை, படைப்பாற்றல், கற்பனை, ஒருவருக்கொருவர் மற்றும் அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகம் ஆகியவற்றிற்கு நட்பு மனப்பான்மையை வளர்ப்பது.

2. அறிவாற்றல் பணிகள்: அறிவை ஒருங்கிணைக்க குளிர்காலம் பற்றி குழந்தைகள், குளிர்காலத்தில் காட்டு விலங்குகளின் வாழ்க்கை பற்றி, அவற்றை எவ்வாறு கவனித்துக்கொள்வது, அவர்களுக்கு எவ்வாறு உதவுவது.

3. காட்சி பணிகள்: ஒருங்கிணைக்கும் திறன் குழந்தைகள்முடிக்கப்பட்ட படிவங்களை காகிதத்தில் ஒட்டி அவற்றை சரியாக வைக்கவும். ஒருவருக்கொருவர் உறவினர்.

4. சுகாதார இலக்குகள்: அழைப்பு குழந்தைகள்நேர்மறை உணர்ச்சிகள், ஒருங்கிணைத்தல் இசைக்கு இயக்கங்கள் மூலம்கைகள் மற்றும் கால்களின் முக்கிய தசைகள், பேச்சு வளர்ச்சி குழந்தைகள், இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பை மேம்படுத்துதல், பனி உண்ண முடியாது என்ற அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்.

நகர்வு நேரடியாககல்வி நடவடிக்கைகள்:

இசையமைப்பாளர்:

ஜன்னலுக்கு வெளியே, குளிர்காலம் எழுந்தது.

அவள் பனி வெள்ளையாக சிரித்தாள்.

அமைதியாக உன் கைகளை எடுத்தேன்

நான் உன்னை ஒரு நடைக்கு அழைத்தேன்!

அவள் எங்களை அழைத்தாள் குளிர்கால காடு. ஸ்லெடிங் போகலாம்.

ஜோடிகளாக மாறுவோம். கைகளை ஒன்றாகப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள்

ஏய்! போ! பொறுங்கள்!

குழந்தைகள் ஜோடிகளாக வட்டங்களில் மண்டபத்தைச் சுற்றி ஓடுகிறார்கள். ஒலிகள் பிலிப்பென்கோவின் இசை"ஸ்லீக்". அவர்கள் நிறுத்துகிறார்கள்.

கைகளின் இசை: நாங்கள் ஏற்கனவே வனாந்தரத்தில் இருக்கிறோம்... அமைதியாக - அமைதியாக, ஆன்மா அல்ல...

குழந்தைகள் கவிதை வாசிக்கிறார்கள்.

குளிர்காலத்தில் காட்டில் எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறது. அனைத்து மரங்களும் பனி வெள்ளை நிறத்தில் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளன. ஜிமுஷ்கா ஒவ்வொரு கிளையையும் பனியால் மூடியது. வெள்ளை பனியைப் பற்றி ஒரு பாடலைப் பாடுவோம். நாங்கள் மகிழ்ச்சியுடன் பாடுவோம், வார்த்தைகளை தெளிவாகப் பாடுவோம், ஒருவருக்கொருவர் கேட்போம் இசை.

பாடல் "வெண்பனி", பிலிப்பென்கோவின் இசை. கேளுங்கள், ஒலிக்கிறது இசை. இது என்ன வகையான நடனம்? (பதில் குழந்தைகள்) அது சரி, அது ஒரு வால்ட்ஸ். "வால்ட்ஸ்"கிரேச்சனினோவா.

இது மென்மையாக, மெதுவாக ஒலிக்கிறது. வெள்ளை பனித்துளிகள் சுழலும் அப்படித்தான்! உங்கள் பளபளப்பான ப்ளூம்களை எடுத்து, ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் போல நடனமாடுவோம்!

நாம் சுழலாமல், சுழலாமல் சீராக கால்விரல்களில் ஓடுவோம். மேலும் நம் கைகளும் சீராக, அழகாக நடனமாடுகின்றன.

குழந்தைகள் ஸ்னோஃப்ளேக் நடனத்தை மேம்படுத்துகிறார்கள்.

இசை கைகள்: சரி, கீழே போடு "பனிப்பந்து".

ஓ, பார், ஸ்லெட்ஸ்! அவற்றில் ஒரு பொம்மை இருக்கிறது!

பொம்மை உள்ளே சறுக்கிக் கொண்டிருக்க வேண்டும் காடு: முதலில் அவள் அவர்களை மலையின் மேல், மேலே அழைத்துச் சென்றாள், பின்னர் அவள் அமர்ந்து மலையில் சவாரி செய்தாள். அதைப் பற்றி பாடுவோம்!

கோஷமிடுங்கள். ஸ்லெட் மேலே செல்கிறது - உங்கள் கைகளை உயர்த்தவும்.

ஸ்லெட் கீழே செல்கிறது - கைகள் கீழே குறைக்கப்படுகின்றன.

கைகளின் இசை: இப்போது குழந்தைகள் பொம்மையை உருட்டுவது போல் பாடுவோம். நாங்கள் நீண்ட, மென்மையாகப் பாடுவோம். கடைசி வசனம் வேடிக்கையாகவும் கொஞ்சம் வேகமாகவும் இருக்கிறது.

பாடுவது: "ஸ்லெட்", muses Krasev.

பதில்கள் குழந்தைகள்.

கைகளின் இசை: சரி! முயல் மரத்தின் பட்டை மற்றும் இளம் கிளைகளை உண்ணும். குளிர்காலத்தில் காட்டில் பன்னிக்கு குளிர்ச்சியாகிறது! நீங்கள் எப்படி வார்ம்அப் செய்யலாம் என்பதைக் காண்பிப்போம்!

இசை மற்றும் விளையாட்டு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.

நாங்கள் உங்கள் கைகளை கொஞ்சம் சூடேற்றுவோம்.

கை தட்டுவோம்:

கைதட்டல்-கைதட்டல், கைதட்டல்-கைதட்டல்,

கைதட்டல், கைதட்டல், கைதட்டல், கைதட்டல், கைதட்டல்.

நாங்கள் எங்கள் கால்களையும் சூடேற்றுவோம், இரண்டு கால்களில் குதித்து குதிப்போம்.

குதி, குதி, குதி, குதி, குதி, குதி,

குதி, குதி, குதி, குதி, குதி, குதி, குதி.

நாங்கள் எங்கள் கையுறைகளை அணிந்தோம், பனிப்புயலுக்கு நாங்கள் பயப்படவில்லை, "போடு"கையுறை.

ஆம் ஆம் ஆம்! ஆம் ஆம் ஆம்! கைகளை மேலே காட்டு.

ஆம் ஆம் ஆம்-! ஆம் ஆம் ஆம்!

உறைபனியும் நானும் நண்பர்களாகிவிட்டோம், அவர்கள் சுழல்கிறார்கள் "ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ்", கைகள்

பக்கவாட்டில் சுழலும் பனித்துளிகள் போல.

ஆம் ஆம் ஆம்! ஆம் ஆம் ஆம்!

ஆம் ஆம் ஆம் ஆம் ஆம் ஆம் ஆம் ஆம்!

ஒலிகள் "ஜோடி போல்கா", lat. நர் மெல்லிசை

இசை கைகள்: இது யாருடையது? இசை? இது என்ன வகையான நடனம் போல் தெரிகிறது? அது சரி, அது போல்கா. இதன் கீழ் அணில் இசைக்கு நடனமாடியது. பெல்காவின் வீடு எங்கே? குளிர்காலத்தில் அவள் என்ன சாப்பிடுகிறாள்? அது சரி, அணில் ஒரு வெற்று மரத்தில் வாழ்கிறது, சேமித்து வைக்கிறது குளிர்காலம்: காளான்களை உலர்த்துகிறது, கொட்டைகள் மற்றும் தானியங்களை சேகரிக்கிறது.

கொஞ்சம் துருவ நடனம் ஆடுவோம்! அப்படியே நகர்வோம் அணில்கள்: எளிதாக மற்றும் வேகமாக!

"ஜோடி போல்கா", lat. adv மெல்லிசை

இசை கை. ஓ, இது யாருடையது? இசை ஒலிக்கிறது? அது சரி, கரடி. குளிர்காலத்தில் கரடி என்ன செய்யும்? சரி. அவர் குளிர்காலம் முழுவதும் ஒரு சூடான குகையில் தூங்குகிறார் மற்றும் அவரது பாதத்தை உறிஞ்சுகிறார்.

கரடியை எழுப்ப முடியுமா? இல்லை!

அவர் இல்லாமல் சிறப்பாக விளையாடுவோம்!

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.

வெள்ளை பஞ்சுபோன்ற பனி - உங்கள் கைகளை தாளமாகவும் சீராகவும் உயர்த்தவும் குறைக்கவும்

காற்றில் சுழல்கிறது - உங்கள் கைகளால் வட்ட இயக்கங்களைச் செய்யுங்கள்

அவர் அமைதியாக தரையில் விழுந்து படுத்துக் கொள்கிறார் - அவரது கைகளை சீராக கீழே இறக்கவும்.

பின்னர், பின்னர்

நாங்கள் பனியிலிருந்து ஒரு பந்தை உருவாக்குவோம் - இயக்கத்தை நிகழ்த்துவோம் "பைஸ்".

ஆஹா! - பனிப்பந்தை முன்னோக்கி எறியுங்கள்.

கைகளின் இசை: நண்பர்களே, நீங்கள் பெரிய பனிக்கட்டிகளை உருவாக்கினால், என்ன நடக்கும்?

அது சரி, பனிமனிதன்! பார், அவன் இருக்கிறான்! காட்டில் தனிமையில் எவ்வளவு சலிப்பாக இருக்க வேண்டும்! அவரை நண்பர்களாக்குவோம் - பனிமனிதர்கள்! இங்கே குளிர்காலம் எங்களுக்கு வெள்ளை காகித வட்டங்கள், பசை மற்றும் தூரிகைகள், நாப்கின்கள் நிறைய தயார். இங்கே ஒரு பெரிய பனி புல்வெளி! நாங்கள் எங்கள் பனிமனிதர்களை அதில் ஒட்டுவோம்! மேலும் வேலை செய்வது மிகவும் வேடிக்கையாக இருக்க வேண்டும். நான் உங்களுக்கு வேடிக்கையாக நடிக்கிறேன் குளிர்கால பாடல்!

குழந்தைகள் அப்ளிக் செய்கிறார்கள் "பனி துப்புரவுப் பகுதியில் பனிமனிதர்கள்". - பாடல் "வெண்பனி", பிலிப்பென்கோ.

இசை கை. நல்லது! அவர்கள் எங்கள் பனிமனிதனுக்கு நல்ல பனிமனித நண்பர்களை உருவாக்கினார்கள்! இங்கே பனிமனிதன் எங்களிடம் வந்தார்! அவருடன் விளையாடுவோம்!

ஒரு விளையாட்டு "பனிமனிதன்". ஓ, பார், இது என்ன? நாங்கள் நடந்து செல்லும் விதம் குளிர்கால பெண் விரும்பியதாகத் தெரிகிறது குளிர்கால காடுநாங்கள் எப்படி நடனமாடினோம், பாடினோம் மற்றும் பனிமனிதனுக்கு உதவினோம். அவள் எங்களுக்கு வெள்ளை பனிப்பந்துகளை பரிசாக தயார் செய்தாள்! அவர்கள் தூக்கி எறியப்படலாம் என்று நினைக்கிறீர்களா, அல்லது அவற்றை நக்குவது சிறந்ததா?

பனி சாப்பிட முடியுமா? அது சரி, பனி சாப்பிட முடியாது, ஆனால் ஏன்? (பதில் குழந்தைகள்) ஆனால் இந்த பனிப்பந்துகள் மாயாஜாலமானவை! அவை இனிமையாகவும் குளிர்ச்சியாகவும் இல்லை! ஆம், இவை மார்ஷ்மெல்லோக்கள்!

குளிர்கால பெண்ணிடம் சொல்லலாம் "நன்றி", நாங்கள் மழலையர் பள்ளிக்குத் திரும்ப வேண்டிய நேரம் இது!

சீக்கிரம் ஸ்லெட்டில் ஏறுங்கள்!

ஏய்! போ! பொறுங்கள்!

குழந்தைகள் பாடலுக்கு மண்டபத்தை விட்டு வெளியே ஓடுகிறார்கள் "ஸ்லீக்"பிலிப்பென்கோ, ஜோடிகளாக இணைகிறார், ஒன்றன் பின் ஒன்றாக.

முறை இலக்கியம்.

1. மழலையர் பள்ளியில் கல்வி மற்றும் பயிற்சி திட்டம் "பிறப்பிலிருந்து பள்ளி வரை" N. E. வெராக்ஸி, T. S. கொமரோவா, M. A. வாசிலியேவா.

2. திட்டம் "சரி" I. கப்லுனோவா மற்றும் I. நோவோஸ்கோல்ட்சேவா.

3. இதழ்கள் « இசையமைப்பாளர்»

நிரல் உள்ளடக்கம்:

இலக்கு:வெவ்வேறு வகையான இசை நடவடிக்கைகளில் வெவ்வேறு இயல்புடைய இசைக்கு உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலளிப்பை குழந்தைகளில் வளர்ப்பது

பணிகள்:

கல்வி:

குழந்தைகளில் பல்வேறு வகையான இசையை மேம்படுத்தும் திறனை வளர்ப்பது.

இயக்கங்களை வார்த்தைகளால் ஒருங்கிணைக்கும் திறன், தாளமாக, சுதந்திரமாக, வெளிப்படைத்தன்மையுடன் இயக்கங்களைச் செய்ய குழந்தைகளுக்கு பயிற்சி அளித்தல்.

இசை, அதன் தன்மை மற்றும் வெளிப்பாட்டின் வழிமுறைகளைப் பற்றி பேசுவதற்கான விருப்பத்தை குழந்தைகளில் உருவாக்குதல்.

கல்வி:

சுருதி, ஒலி கேட்கும் திறன், தாள உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

இசை மற்றும் தாள பயிற்சிகள் மற்றும் பாடல்களின் உதவியுடன் குழந்தைகளின் பேச்சை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

கல்வி:

குழந்தைகளுக்கு இசையின் மீதான ஆர்வத்தை தொடர்ந்து ஏற்படுத்துங்கள். கேட்கும் திறன், பெரியவர்கள் மற்றும் சகாக்களுக்கு மரியாதை, மற்றும் பச்சாதாபம்.

முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்:

காட்சி: ஆசிரியர் பாடுவது, அசைவது, இசைக்கருவிகளை வாசிப்பது. பொம்மை பாத்திரங்களின் ஆய்வு வாய்மொழி: உரையாடல், குழந்தைகளுக்கான கேள்விகள். நடைமுறை: பயிற்சிகள், சூழ்நிலை மாடலிங், செயற்கையான விளையாட்டு, இசை விளையாட்டுகள், சுற்று நடன விளையாட்டு, பாடல், இசை உணர்தல்.

உபகரணங்கள்:

தம்புரைன்கள், மணிகள், இசை முக்கோணங்கள்.

பொம்மைகள்: பன்னி, அணில், கரடி, கிறிஸ்துமஸ் மரம், ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ், வீடு, ஆரம்ப வேலை:

குளிர்காலம், குளிர்கால விளையாட்டுகள், விலங்குகள் குளிர்காலத்திற்கு எவ்வாறு தயாராகின்றன என்பதைப் பற்றிய உரையாடல்கள் P.I. "தி நட்கிராக்கர்" "வால்ட்ஸ் ஆஃப் தி ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ்" என்ற பாலேவிலிருந்து சாய்கோவ்ஸ்கி. கற்றல் பாடல்கள்: "கிறிஸ்துமஸ் மரம்", "பனி, பனிப்பந்து", சுற்று நடனம் "ஜைன்கா". "கரடிகள்" நடனம் கற்றல். இசை மற்றும் தாள விளையாட்டு "பாஸ்", "இசை மணி" கற்றல்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்:

இசை ஒலிக்கிறது. பி.ஐ. சாய்கோவ்ஸ்கி "வால்ட்ஸ் ஆஃப் ஸ்னோ ஃப்ளேக்ஸ்". குழந்தைகள் மண்டபத்திற்குள் நுழைந்து விருந்தினர்களை வாழ்த்துகிறார்கள்.

திரு. நண்பர்களே, வணக்கம்! உங்களை வரவேற்கும் மந்திர இசையைக் கேளுங்கள்! இது "வால்ட்ஸ் ஆஃப் ஸ்னோ ஃப்ளேக்ஸ்"மற்றும் இசையமைப்பாளர் P.I Tchaikovsky இந்த இசையை எழுதினார்.

பனி செதில்கள் விழுந்து பனித்துளிகளால் தரையை மூடுவதாக இசை நமக்குச் சொன்னது. ஸ்னோஃப்ளேக்குகளுடன் விளையாடலாமா?

இசை விளையாட்டு "ஸ்னோ-ஸ்னோபால்" இசை. முதலியன இ.மக்ஷந்த்சேவா

திரு. நண்பர்களே, இப்போது ஆண்டின் நேரம் என்ன?

திரு. அது சரி, குளிர்காலம் வந்துவிட்டது (logorhythmic விளையாட்டு)

பஞ்சுகள் சுழல்கின்றன,

புதர்கள் மீது, வீடுகள் மீது

பனித்துளிகள் விழுகின்றன.

பூமி வெள்ளையடிக்கப்பட்டது

பாதைகளை மூடியது

வெள்ளை ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் விழுந்து சுழல்கிறது...

பழைய குழுவிற்கு ஒரு சுவாரஸ்யமான குளிர்கால நடவடிக்கை:

கல்வியாளர்:

ஓ, பார், நான் ஒரு ஸ்னோஃப்ளேக்கைப் பிடித்தேன், ஆனால் அது உருகவில்லை, அது மந்திரமானது.

(ஒரு ஸ்னோஃப்ளேக் எடுக்கிறது)

நண்பர்களே, கேளுங்கள்.

இனிமையான கரடி எப்போதும் தொட்டிலில் இருந்து விளையாடும்.

அவர் அம்மா மற்றும் அப்பாவை கேட்கவில்லை, கரடி நிறைய தேன் சாப்பிட்டது.

அவர் படுக்கைக்குச் செல்ல விரும்பவில்லை, குளிர்காலத்தில் ஒரு நடைக்கு செல்ல விரும்பினார்.

நீங்கள் காட்டுக்குள் சென்று எங்களுக்கு ஒரு கரடி குட்டியைக் கண்டுபிடி!

கரடியை அதன் குகைக்குத் திரும்ப உதவ முடியுமா? ஆனால் முன்னோக்கி செல்லும் பாதை கடினமானது மற்றும் நீண்டது. நாம் போகலாமா?

குழந்தைகளின் பதில்கள்.

நீங்கள் தொலைந்து போகாமல் இருக்க அனைவரும் கைகளைப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள்.

இசைக்கு பாம்பு போல் நடக்கிறார்கள். நாங்கள் பியானோவுக்குச் சென்றோம்.

திரு. இங்கே முதல் தடையாக உள்ளது - தோழர்களே, ஒரு உயர்ந்த மலை. ஒன்றாக ஏறுவோம்.

(கோஷம்: "இதோ மேலே செல்கிறேன், இதோ கீழே செல்கிறேன்")

பனிப்புயலின் ஒலிப்பதிவு ஒலிக்கிறது.

பனிப்புயல் வெள்ளை பாதையை வருடுகிறது.

அவர் மென்மையான பனியில் மூழ்க விரும்புகிறார்.

வேகமான காற்று வழியில் தூங்கியது.

காடு வழியாக வாகனம் ஓட்ட முடியாது, அதன் வழியாக நடக்க முடியாது.

நண்பர்களே, பனிப்புயல் எப்படி சுழல்கிறது?

(பி.ஐ. சாய்கோவ்ஸ்கியின் இசைக்கு குழந்தைகளின் மோட்டார் மேம்படுத்தல்)

இசை மங்குகிறது.

நண்பர்களே, இங்கே நாம் காட்டில் இருக்கிறோம் ... எவ்வளவு பனி குவிந்துள்ளது, எவ்வளவு பெரிய பனிப்பொழிவுகள் உள்ளன, அவற்றை நாம் கடந்து செல்ல வேண்டும். பனியில் சிக்கிக் கொள்ளாதவாறு கால்களை உயரமாக உயர்த்தி நட... ஒன்றன் பின் ஒன்றாக நின்று பெல்ட்டில் கைவைப்போம்.

(உயர்ந்த கால்களுடன் நடப்பது)

நண்பர்களே, யாராவது தொலைந்துவிட்டார்களா? நான் இப்போது சரிபார்க்கிறேன்.

(விளையாட்டு "எக்கோ" E. Tilicheev)

எல்லோரும் இங்கே இருக்கிறார்கள், நாங்கள் யாரையும் இழக்கவில்லை, மிஷுட்காவை அழைப்போம் - யாரும் பதிலளிக்கவில்லை. நண்பர்களே, பார், டெட்டி பியர் கால்தடங்கள் உள்ளன, அவை கிறிஸ்துமஸ் மரத்திற்கு இட்டுச் செல்கின்றன.

(குழந்தைகள் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை அணுகுகிறார்கள்)

கிறிஸ்துமஸ் மரத்திற்கு இது கடினமாக இருந்தது, அதன் கிளைகள் பனியால் மூடப்பட்டிருந்தன. கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் மீது இரக்கப்பட்டு அதை அடிப்போம்.

(குழந்தைகள் தங்கள் கைகளால் ஒரு வசந்த மற்றும் மென்மையான அசைவுகளைச் செய்கிறார்கள், பாடுகிறார்கள்: "கிறிஸ்துமஸ் மரம் நல்லது, கிறிஸ்துமஸ் மரம் அழகாக இருக்கிறது.")

கேட்கவில்லை! நாம் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை சூடேற்ற வேண்டும், அதற்கு ஒரு பாடலைப் பாட வேண்டும்.

பாடல் "கிறிஸ்மஸ் மரம் நின்றது" இசை மற்றும் பாடல் N. Karavaeva, ஏற்பாடு L. ஒலிபெரோவா.

கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் கீழ் அமர்ந்து குளிரில் நடுங்குவது யார்?

சிறிய பன்னி, சிறிய வெள்ளை பன்னி.

அவரைத் தாக்குங்கள், அவர் மீது இரங்குங்கள். அவர் என்ன மாதிரி?

பதில்கள்: மென்மையான, பஞ்சுபோன்ற!

திரு. அது சரி, பன்னிக்கு குளிர்ச்சியாக இருக்கிறது, அவரால் பாட முடியாது, அவருடைய வால் எப்படி உறைந்திருக்கிறது என்பதைப் பற்றி அவருக்காக ஒரு எளிய பாடலைப் பாடுங்கள் என்று அவர் கேட்கிறார்.

குழந்தைகள் சோகமாக பாடுகிறார்கள்: "இது முயல்களுக்கு குளிர், வெள்ளைக்கு குளிர்."

பன்னி கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் குதிக்கிறது,

அவர் தனது பாதத்தில் தனது பாதத்தை தட்டுகிறார்.

இந்த உறைபனிகள் மிகவும் கடுமையானவை

பன்னியை சூடாக்கட்டுமா? எங்களுடன் நடனமாடு, பன்னி!

வட்ட நடனம் "ஜைங்கா" ஆர்.என்.பாடல்.

முயல் வெப்பமடைந்து மகிழ்ச்சியாக உள்ளது.

என்னை அரவணைத்ததற்கு நன்றி, இப்போது நான் உங்களுடன் விளையாட விரும்புகிறேன்.

இசையை கவனமாகக் கேட்டு, டம்பூரைக் கடந்து செல்லுங்கள்.

தாம்பூலத்துடன் ரிலே விளையாட்டு.

நன்றி, பன்னி. மிஷ்காவைப் பார்த்தீர்களா?

அவர் எங்கள் துப்புரவுப் பகுதிக்கு ஓடி வந்து விளையாடுவதை நான் பார்த்தேன், அவர் விளையாடியது போதும், அவர் ஓடினார்.

நன்றி, பன்னி. பிரியாவிடை!

கால்களை உயரமாக உயர்த்தி நடப்பது.

எங்களை நோக்கி யார் குதிக்கிறார்கள் என்று பாருங்கள்:

புதிரை யூகிக்கவும்:

நான் ருசுலாவை உலர்த்தினேன்,

அவள் சில கொட்டைகளை எடுத்தாள்.

சரக்கறையில் அனைத்து பொருட்களும்

அவை அவளுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

குழந்தைகள்: அணில்!

அணில் பாடுகிறது:

வணக்கம் நண்பர்களே!

குழந்தைகள் மீண்டும் பாடுகிறார்கள்.

வணக்கம்!

அணில், நீங்கள் காட்டில் ஒரு கரடியைப் பார்த்தீர்களா?

நிச்சயமாக நான் பார்த்தேன். அவர் இங்கே சறுக்கிக் கொண்டிருந்தார். அவர் கீழே உட்கார்ந்து கீழே உருட்டினார், இங்கே தடங்கள் உள்ளன ...

நாம் அவரை எப்படி கண்டுபிடிப்பது?

என்னிடம் ஒரு வேடிக்கையான மணி உள்ளது. நான் அதை உங்களுக்கு தருகிறேன். நீ அவனுடன் விளையாடு, கரடி கேட்டு ஓடி வரும்...

நன்றி, அணில்! சந்திப்போம்!

விளையாட்டு "பெல்" பாடல் வரிகள். இசை எம். கர்துஷினா

ஓ நண்பர்களே, நீங்கள் கேட்கிறீர்களா:

யாரோ கிளைகளை உடைக்கிறார்கள்

யாரோ எங்களுடன் சேர இங்கு விரைந்து வருகிறார்கள்.

ஆசிரியர் கரடியை வெளியே எடுக்கிறார்.

ஒரு தொப்பி மற்றும் ஒரு ஃபர் கோட், கரடி அவ்வளவுதான்.

அவர் தனது பாதங்களை அசைத்து மகிழ்ச்சியுடன் நடனமாடுகிறார்!

நண்பர்களே, நாம் நடனமாடலாமா?

நடனம் "டெடி பியர்"

ஆம், குளிர்காலத்தில் இது அழகாகவும் வேடிக்கையாகவும் இருக்கிறது, ஆனால் காட்டில் ராஸ்பெர்ரி, அவுரிநெல்லிகள், காளான்கள், இனிப்பு தேன் எதுவும் இல்லை. சுற்றிலும் பனி மற்றும் பனி. குளிர்காலத்தில் கரடிகள் தூங்குவது நல்லது.

இங்கே கரடியின் வீடு உள்ளது. என்ன ஒரு அழகு! அதில் என்ன அழகான பனிக்கட்டிகள்! அவை எப்படி ஒலிக்கின்றன?

(முக்கோணம் விளையாடுகிறது)

குழந்தைகளின் பதில்கள்.

என்னைக் கண்டுபிடித்து வீட்டிற்கு அழைத்து வந்ததற்கு நன்றி. இதற்கு நன்றி செலுத்தும் விதமாக நான் உங்களுக்கு உபசரிக்க விரும்புகிறேன்.

எம்.ஆர். நன்றி, மிஷா!

நண்பர்களே, கரடியை படுக்க வைப்போம். அவருக்கு இனிமையான கனவுகள் இருக்க, நாங்கள் அவருக்காக ஒரு தாலாட்டு விளையாடுவோம்.

மொஸார்ட் . மொஸார்ட் "தாலாட்டு" (இரைச்சல் இசைக்குழு)

கரடி தூங்கிவிட்டது. பனிப்புயலின் ஒலிப்பதிவு ஒலிக்கிறது.

பனிப்புயல் மீண்டும் அலறுகிறது

மற்றும் பாதைகளை துடைக்கிறது

எல்லோரும் திரும்பி ஓடுங்கள்

எங்களுக்கு பிடித்த மழலையர் பள்ளிக்கு!

குழந்தைகள் மண்டபத்தை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள்.

நியமனம்: மழலையர் பள்ளி, குளிர்கால வகுப்புகள், நடுத்தர குழு, வகுப்பு குறிப்புகள், ECD, இசை வகுப்புகள்
தலைப்பு: குளிர்கால வகுப்புகள். "இன் சர்ச் ஆஃப் தி லிட்டில் பியர்" இசை பொழுதுபோக்கின் நடுத்தர குழுவில் உள்ள சுருக்கம்.

பதவி: இசையமைப்பாளர்
வேலை செய்யும் இடம்: GBOU பள்ளி எண். 1353 DO எண். 4
இடம்: Zelenograd, ரஷ்யா

மழலையர் பள்ளியின் நடுத்தர குழுவில் குளிர்கால ஓய்வு நேரத்தின் சுருக்கம்

"குளிர்காலத்தில் பறவைகள் எப்படி வாழ்கின்றன?" என்ற தலைப்பில் இசை-கருப்பொருள் பாடத்தின் சுருக்கம். பாலர் கல்வி நிறுவனங்களின் நடுத்தர குழுவில்

பாடத்தின் முன்னேற்றம்:

இலக்கு:அணுகக்கூடிய விளையாட்டுத்தனமான வழியில் இசையுடன் தொடர்புகொள்வதன் மூலம் குழந்தைகளில் மகிழ்ச்சியான நேர்மறையான உணர்ச்சிகளை உருவாக்குதல்.

பணிகள்:

1. பாடுதல், நடனம், விளையாடுதல் ஆகியவற்றில் உணர்ச்சி மற்றும் உருவக செயல்திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

2. இசையின் தன்மைக்கு ஏற்ப குழந்தைகளை நகர்த்த கற்றுக்கொடுங்கள்;

3. குழந்தைகளின் இசைக்கருவிகளை இசைக்கும்போது துல்லியமாக வைக்கப்படும் துடிப்பு மற்றும் எளிமையான தாள வடிவங்களைச் செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்:பாடுவது, இசையைக் கேட்பது, கலை வெளிப்பாடு, மேம்பாடு;

பொருள்:அம்மா குளிர்காலத்திலிருந்து ஒரு தொகுப்பு (கையுறைகள், தாவணி, ஸ்லெட், தொப்பி, பூட்ஸ்), இசை மையம், நவீன குழந்தைகளின் பாடல்களின் பதிவுகளுடன் கூடிய குறுந்தகடுகள், இசை விளையாட்டுகள்).

பாடத்தின் முன்னேற்றம்:

இசை இல்லாத குழந்தைகள் மெதுவாக ஹாலில் நுழைந்து நாற்காலிகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.

INநண்பர்களே, இப்போது எங்கள் செயல்பாடு என்னவாக இருக்கும் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

டி.இசை சார்ந்த.

INசரி. படிக்கலாமா?

டி.இல்லை! நம்மால் முடியாது!

INமேலும் ஏன்?

டி.ஏனெனில் டாட்டியானா விளாடிமிரோவ்னா மண்டபத்தில் இல்லை.

INஏதாவது நடந்திருக்குமா? ஆனால் அவள் எங்கோ அருகில் இருப்பதாக எனக்குத் தோன்றுகிறது, அவளை ஒரு பாடலுடன் அழைக்க முயற்சிப்போம். டாட்டியானா விளாடிமிரோவ்னா, ஓ! டாட்டியானா விளாடிமிரோவ்னா, நாங்கள் உங்களுக்காக காத்திருக்கிறோம்!

INஇப்போது கேட்போம், அவள் கேட்கிறாளோ இல்லையோ?

(ஆயத்த குழுவைச் சேர்ந்த குழந்தைகள் மண்டபத்திற்கு வெளியே பாடுவதைக் கேட்கலாம்: குழந்தைகள், ஏ-யு! குழந்தைகளே, நான் வருகிறேன்!)

டி.இல்லை!

INமீண்டும் அழைப்போம். (விளையாட்டு 2-3 முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது. கடைசி முறை இசை இயக்குனரின் குரல். ஒரு இசை வாழ்த்து ஒலிக்கிறது.)

திரு.எல்லோரும் இங்கே இருக்கிறார்களா? நான் அறிய விரும்புகிறேன்! நான் சரிபார்க்க ஆரம்பிக்கிறேன்.

டிமா, கத்யா மற்றும் ஆர்ட்டெம் கைகளை உயர்த்தினார்கள்.

கோஷா, விகா மற்றும் டயானா ஒரே குரலில் தலையசைத்தனர்.

லிசா, கல்யா மற்றும் செரியோஷா - அனைவரும் கைதட்டினர்!

யாரோஸ்லாவ், நிகிதா, வான்யா ஆகியோர் தங்கள் கால்களை ஒற்றுமையாக முத்திரையிட்டனர்.

யாரைப் பற்றி நான் சொல்லவில்லை, யாருடைய பெயரைக் குறிப்பிடவில்லை,

ஒரே குடும்பமாக, அனைவரும் சேர்ந்து "நான்" பாடுவோம்.

திரு.நண்பர்களே, இன்று நான் ஏன் தாமதமாக வந்தேன் என்பதை நீங்கள் அறிய விரும்புகிறீர்களா?

தபால்காரர் எங்கள் மழலையர் பள்ளிக்கு ஒரு பார்சலைக் கொண்டு வந்தார், அதனால் நான் அதைப் பெறுவதற்கு சற்று தாமதமானது. அதை திறந்து உள்ளே என்ன இருக்கிறது என்று பார்ப்போமா? (தொகுப்பில் இருந்து கையுறைகளை எடுக்கிறது.)

திரு.இவை கையுறைகள், அவை எளிமையானவை அல்ல, ஆனால் மாயாஜாலமானவை என்று நான் நினைக்கிறேன், அவற்றை அணிவோம்.

(குழந்தைகள் கையுறைகளை அணிவதைப் பின்பற்றுகிறார்கள்.)

திரு. மற்றும் குழந்தைகள் ஒன்றாக:

நாங்கள் கையுறைகளை அணிந்தோம், எங்கள் விரல்கள் நடனமாடத் தொடங்குகின்றன.

அவர்கள் ஒன்றாக விளையாடி, குழந்தைகளை மகிழ்விப்பார்கள்.

ஒரு பாடல் நிகழ்த்தப்படுகிறது - "பாய் வித் எ கட்டைவிரல்" விளையாட்டு.

திரு.தொகுப்பைப் பார்ப்போம், வேறு என்ன இருக்கிறது? (ஒரு தாவணியை வெளியே எடுக்கிறது).

தாவணியும் எளிமையானது அல்ல, அது பாடுவதில் உதவியாளர். தாவணி போட்டுக்கொண்டு பாடுவோம். மேலும் பாடல் "பனிப் பெண்ணைப் பற்றி" என்று அழைக்கப்படுகிறது.

திரு.நண்பர்களே, தொகுப்பை மீண்டும் பார்ப்போம் ( ஸ்லெட்டை வெளியே எடுக்கிறது).

உங்களுக்கு ஸ்லெடிங் பிடிக்குமா? "ஸ்லீ" பாடலைப் பாட பரிந்துரைக்கிறேன் (குழந்தைகள் நாற்காலிகளுக்கு அருகில் நின்று ஒரு பாடலை நிகழ்த்துகிறார்கள்).

திரு.நான் ஒரு முறை பார்த்துவிட்டு, எங்கள் தொகுப்பை மீண்டும் பார்க்கலாமா? இந்த தொப்பி எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறது என்று பாருங்கள்! அதை அணிந்து காதுகளை சூடாக்குவோம், அதனால் இசையை நன்றாகக் கேட்க முடியும் (இங்கே அனைத்து தோழர்களும் எண். 7 t-x கூடினர்).

திரு.பாடல் யாரைப் பற்றி சொன்னது? அவளுடைய குணம் என்ன?

குழந்தைகள் குழந்தைகளின் இசைக்கருவிகளை வாசிக்கிறார்கள்: தான்யா - ஒரு டிரம், செரியோஷா - ஒரு குழாய், டிமா - ஒரு மணி, எல்லோரும் - ராட்டில்ஸ், ஒரு விசில், கரண்டிகள், டம்போரைன்கள். (ஆர்கெஸ்ட்ரா).

திரு.அத்தகைய அழகான தொப்பியுடன் நாங்கள் விளையாட விரும்புகிறோம்!

(குழந்தைகள் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக ஒரு வட்டத்திற்குள் செல்கிறார்கள், "கேப்" விளையாட்டு விளையாடப்படுகிறது).

திரு.பொதியில் ஒரே ஒரு பொருள் மட்டுமே இருந்தது. பார், இவை பூட்ஸ்! நண்பர்களே, இந்த அசாதாரண தொகுப்பு யாரிடமிருந்து மழலையர் பள்ளிக்கு வந்தது என்று நீங்கள் ஏற்கனவே யூகித்திருக்கிறீர்களா?

குழந்தைகள்.குளிர்காலத்திலிருந்து குளிர்காலம் வரை!

திரு.சரி! ஜிமுஷ்கா எங்களை ஒரு நடைக்கு அழைக்கிறார்!

எனவே நாங்கள் எங்கள் காலணிகளை அணிந்துகொண்டு எங்கள் கால்களை நடனமாடினோம் (ஸ்டாம்ப்)

நாங்கள் கையுறைகளை அணிந்துகொண்டு ஒரு நடைக்கு செல்ல விரும்பினோம் (கைதட்டல்)

வெள்ளை பனி விழுந்தது ( வசந்த),

குழந்தைகள் சவாரி எடுத்தனர் (ஜோடிகள் கைகளைப் பிடித்து)

நாங்கள் ஒரு காடுகளை வெட்டுவதற்காக சவாரி செய்ய சென்றோம் (ஜோடியாக இயங்குகிறது).

அவர்கள் விரைவாகவும், விரைவாகவும் உருண்டு ஒரு பெரிய பனிப்பொழிவில் விழுந்தனர்.

ஓ - யோ - ஓ! ஓ - யோ - ஓ! பனி பஞ்சுபோன்றது மற்றும் வேடிக்கையானது (தங்களையே அசைத்துக்கொள்ளுங்கள்).

திரு.நீங்கள் அனைவரும் சிறப்பாகச் செய்தீர்கள், நீங்கள் அற்புதமாகப் பாடினீர்கள், அழகாக நடனமாடினீர்கள், மகிழ்ச்சியுடன் விளையாடினீர்கள், அநேகமாக ஜிமுஷ்காவின் மந்திர விஷயங்கள் - குளிர்காலம் உதவியது. இப்போது எங்கள் பூட்ஸ், தொப்பிகள் மற்றும் கையுறைகளை கழற்றிவிட்டு ஜிமுஷ்காவுக்கு நன்றி கூறுவோம்.

குழந்தைகள்.நன்றி!

திரு.இது எங்கள் பாடத்தை முடிக்கிறது.