ஒப்லோமோவின் இயல்பின் உருவாக்கத்தை பாதித்த சூழ்நிலைகள். உரையின் இந்த துண்டில் கொடுக்கப்பட்ட அன்றாட வாழ்க்கையின் விவரங்கள் ஒப்லோமோவின் பாத்திரத்தின் உருவாக்கத்தை எவ்வாறு பாதித்தன? (இலக்கியத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு)

“ஒப்லோமோவிசம்” என்ற சொல் ஒரு வீட்டுச் சொல்லாகிவிட்டது, நான் அப்படிச் சொன்னால், ஒரு குறிப்பிட்ட நோயைக் கண்டறிதல் - “ஒன்றும் செய்யாத” நோய், ஒரு சோம்பேறி ஆன்மா.

இலியா இலிச் ஒப்லோமோவ் ஒரு பணக்கார உன்னத குடும்பத்திலிருந்து வந்தவர். அவர் ஒரு புத்திசாலி, பண்பட்ட நபர், அவர் ஒரு நல்ல கல்வியைப் பெற்றார், அவரது இளமை பருவத்தில் முற்போக்கான கருத்துக்கள் நிறைந்தவர், ரஷ்யாவிற்கு சேவை செய்ய வேண்டும் என்று கனவு கண்டார். அவர் தனது சேவையைத் தொடங்கும்போது, ​​​​அவர் பீட்டர்ஸ்பர்க் அறிமுகமானவர்களை விட மிக உயர்ந்தவர் என்பது தெளிவாகத் தெரிகிறது: வோல்கோவ், பென்கின், சுட்பின்ஸ்கி. இலியா இலிச் நேர்மையானவர், கனிவானவர், இயல்பிலேயே சாந்தமானவர். குழந்தை பருவத்திலிருந்தே அவரது நண்பர் ஆண்ட்ரி ஸ்டோல்ட்ஸ் முக்கிய கதாபாத்திரத்தைப் பற்றி கூறுகிறார்: "இது ஒரு படிக, வெளிப்படையான ஆன்மா." ஆனால் இந்த குணாதிசயங்கள் விருப்பமின்மை மற்றும் சோம்பல் போன்ற குணங்களால் பூர்த்தி செய்யப்படுகின்றன. ஒப்லோமோவின் வாழ்க்கை மாற்றம், மாற்றம், எல்லாவற்றையும் விட பாடுபடாதது, அவர் அமைதியைப் பாராட்டுகிறார், அப்படி வாழ முடிந்தால் போராடுவதற்கான வலிமையும் விருப்பமும் இல்லை. எந்தவொரு நபருக்கும் முன்பாக விரைவில் அல்லது பின்னர் எழும் தேர்வின் சிக்கலை விதி அவரை எதிர்கொண்டவுடன், ஒப்லோமோவ் வாழ்க்கையின் பிரச்சினைகள் மற்றும் சிரமங்களுக்கு இடமளிக்கிறார்.

ஆனால் அன்பான இதயமும் மனமும் கொண்ட இலியா இலிச் ஒப்லோமோவ் எப்படி "வீட்டுப் பெயர்" பாத்திரமாக மாறினார்?

ஒரு நபரின் தன்மை, அவரது செயல்களைப் புரிந்து கொள்ள, ஒருவர் அவரது ஆதாரங்களுக்குத் திரும்ப வேண்டும்: குழந்தைப் பருவம், இளமை, வளர்ப்பு, சுற்றுச்சூழல், பெற்ற கல்விக்கு. அவரது மூதாதையர்களின் அனைத்து தலைமுறையினரின் சக்தியும் இலியுஷாவில் குவிந்துள்ளது, அவரில் புதிய சகாப்தத்தின் ஒரு மனிதனின் உருவாக்கம் இருந்தது, பலனளிக்கும் திறன் கொண்டது. அவர் ஒரு ஆர்வமுள்ள குழந்தையாக வளர்ந்தார், ஆனால் உலகத்தை சுயாதீனமாக ஆராய்வதற்கான அனைத்து அபிலாஷைகளும் அவரது பெற்றோர்கள், ஆயாக்கள், ஊழியர்கள் ஆகியோரால் அடக்கப்பட்டன, அவர்கள் அவரை விட்டு வெளியேறவில்லை.

"Oblomov's Dream" இல் அவரது வாழ்க்கையின் அனைத்து நிலைகளும் கடந்து செல்கின்றன. முதலில், இலியா இலிச் தனக்கு ஏழு வயதாக இருக்கும் ஒரு காலத்தை கனவு காண்கிறார். அவர் படுக்கையில் எழுந்திருக்கிறார். ஆயா அவருக்கு ஆடை அணிவித்து, தேநீருக்கு அழைத்துச் செல்கிறார். ஒப்லோமோவ்ஸின் வீட்டின் முழு "ஊழியர்கள் மற்றும் பணியாளர்கள்" உடனடியாக அவரை அழைத்துச் சென்று, பாசங்கள் மற்றும் பாராட்டுக்களால் பொழியத் தொடங்குகிறார்கள். அதன் பிறகு, அவர் அவருக்கு பன்கள், பட்டாசுகள் மற்றும் கிரீம் கொண்டு உணவளிக்கத் தொடங்கினார். பிறகு அவனுடைய தாய், அவனை மீண்டும் அன்புடன், “அவனைத் தோட்டத்திலோ, முற்றத்திலோ, புல்வெளியிலோ உலா வர அனுமதியுங்கள், குழந்தையைத் தனியாக விடக்கூடாது, குதிரைகளைப் பார்க்க அனுமதிக்கக்கூடாது என்று ஆயாவிடம் கண்டிப்பான உறுதிமொழியுடன். , நாய்கள் மற்றும் ஆடு, வீட்டை விட்டு வெகுதூரம் செல்லக்கூடாது”. ஒப்லோமோவ்காவில் நாள் அர்த்தமில்லாமல், சிறிய கவலைகள் மற்றும் உரையாடல்களில் கழிகிறது. அடுத்த முறை 06லோமோவ் கனவு காண்கிறார் - அவர் கொஞ்சம் வயதானவர், மற்றும் ஆயா அவரிடம் கதைகள், காவியங்கள் என்ற பெயரைப் பற்றி கூறுகிறார் - இலியா முரோமெட்ஸ், பல ஆண்டுகளாக அடுப்பில் கிடந்து எதுவும் செய்யாமல், பின்னர் மாயமாக ஒரு ஹீரோவானார். "வயது வந்த இலியா இலிச், தேன் மற்றும் பால் ஆறுகள் இல்லை என்று பின்னர் அறிந்தாலும், நல்ல சூனியக்காரிகளும் இல்லை, ஆயாவின் கதைகளைப் பற்றி அவர் புன்னகையுடன் கேலி செய்தாலும், இந்த புன்னகை நேர்மையானது அல்ல, அது ஒரு ரகசிய பெருமூச்சுடன் உள்ளது: அவரது விசித்திரக் கதை வாழ்க்கையுடன் கலந்தது, சில சமயங்களில் அது உதவியற்ற சோகமாக இருக்கிறது, ஏன் ஒரு விசித்திரக் கதை வாழ்க்கை அல்ல, வாழ்க்கை ஒரு விசித்திரக் கதை அல்ல. அவர்கள் நடக்கிறார்கள் என்று அவர்கள் மட்டுமே அறிந்த திசையில் எல்லாம் அவரை இழுக்கிறது, அங்கு கவலைகள் மற்றும் துக்கங்கள் இல்லை; அவர் எப்போதும் அடுப்பில் படுத்து, ஆயத்தமான, ஆயத்தம் செய்யப்படாத ஆடையுடன் சுற்றி, ஒரு நல்ல சூனியக்காரியின் செலவில் சாப்பிடும் குணம் கொண்டவர்." ஒப்லோமோவ்காவில் வாழ்க்கை மந்தமானது, மிகவும் பழமைவாதமானது. இலியா "கிரீன்ஹவுஸில் ஒரு கவர்ச்சியான பூவைப் போல" மதிக்கப்படுகிறார். "அதிகாரத்தின் வெளிப்பாடுகளைத் தேடுபவர்கள் உள்நோக்கி நிக்கிள், வாடினர்."

முக்கிய கவலை நல்ல உணவு, பின்னர் ஒரு நல்ல தூக்கம். இலியுஷா தனது வாழ்நாள் முழுவதும் இந்த விதியைப் பின்பற்றுவார். கல்வி என்பது பெரிய உலகத்திற்கு ஒரு வழி, ஆனால் பெற்றோர்கள் அதில் பதவி உயர்வு, பதவிகள், விருதுகள் மற்றும் பிற வேறுபாடுகளைப் பெறுவதற்கான ஒரு வழியை மட்டுமே பார்த்தார்கள். இவை அனைத்தும் இலியாவுக்கு தீங்கு விளைவித்தன: அவர் முறையான படிப்புகளுக்குப் பயன்படுத்தப்படவில்லை, ஆசிரியர் கேட்டதை விட அவர் ஒருபோதும் கற்றுக்கொள்ள விரும்பவில்லை. இத்தகைய நிலைமைகளில், இலியா இலிச்சின் அக்கறையின்மை, சோம்பேறி, கடினமான இயல்பு வளர்ந்தது.

கோஞ்சரோவ், நிச்சயமாக, சோம்பல், இயக்கம் மற்றும் வாழ்க்கையின் பயம், பயிற்சி செய்ய இயலாமை, வாழ்க்கைக்கு தெளிவற்ற கனவுகளை மாற்றுதல் ஆகியவற்றைக் கண்டிக்கிறார். அவர் நாவலுக்கு ஒப்லோமோவ்ஷ்சினா என்று பெயரிட விரும்பினார். (“ஒரு வார்த்தை,” இலியா இலிச் நினைத்தேன், “என்ன ஒரு விஷம்.”) இந்த நிகழ்வுக்கு வழிவகுத்த காரணங்களையும் ஆசிரியர் காண்கிறார் - ரஷ்ய உள்ளூர் வாழ்க்கையின் நிலைமைகள் நில உரிமையாளரை தனது “தினசரி ரொட்டி” பற்றி கவலைப்பட அனுமதித்தது. . ஆனால் நாவலும் அதன் படங்களும் அவ்வளவு தெளிவற்றவை அல்ல. ஒப்லோமோவைக் கண்டிக்கும் அதே வேளையில், "தசைகள் மற்றும் எலும்புகளின்" இயந்திரமாக மாறிய ஆண்ட்ரி ஸ்டோல்ஸின் பாதை ரஷ்யாவிற்கு சிறந்தது மற்றும் மிகவும் பொருத்தமானது என்ற கருத்தை கோஞ்சரோவ் இன்னும் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாது. ஒரு உரையாடலில் இலியா இலிச் ஒரு நண்பரிடம் கேட்கிறார்: “இங்கே மனிதன் எங்கே? அவருடைய முழுமை எங்கே? அவர் எங்கே மறைந்தார், ஒவ்வொரு சிறிய விஷயத்திற்கும் எப்படி பரிமாறினார்? இந்த ஆசிரியரைப் பற்றிய டோப்ரோலியுபோவின் வார்த்தைகளுடன் நான் எப்படி உடன்படவில்லை: “ஒப்லோமோவ் ஒரு மந்தமான, அக்கறையற்ற இயல்பு, அபிலாஷைகள் மற்றும் உணர்வுகள் இல்லாதவர், ஆனால் ஒரு நபர் தனது வாழ்க்கையில் எதையாவது தேடுகிறார், எதையாவது பற்றி சிந்திக்கிறார். ஆனால், அவனது ஆசைகளின் திருப்தியை அவனது சொந்த முயற்சியினால் அல்ல, பிறரிடமிருந்து பெற்றுக்கொள்ளும் சோகமான பழக்கம், அவனிடம் ஒரு அக்கறையற்ற அசையாத தன்மையை வளர்த்து, அவனை ஒரு பரிதாபகரமான தார்மீக அடிமை நிலைக்கு ஆழ்த்தியது.

ஒவ்வொரு நபரின் தலைவிதியையும் வளர்ப்பது தான் தீர்மானிக்கிறது என்று விஜி பெலின்ஸ்கி கூறினார். I. A. Goncharov எழுதிய "Oblomov" நாவலின் இரண்டு முக்கிய கதாபாத்திரங்களான Oblomov Ilya Ilyich மற்றும் Stolts Andrei Ivanovich ஆகியோருக்கு இது முழுமையாகக் கூறப்பட்டது. இந்த மக்கள், அதே சூழல், வர்க்கம், நேரம் ஆகியவற்றிலிருந்து வந்தவர்கள் என்று தோன்றுகிறது. எனவே, அவர்களுக்கு ஒரே அபிலாஷைகள், உலகக் கண்ணோட்டங்கள் இருக்க வேண்டும். அப்படியானால், படைப்பைப் படிக்கும்போது, ​​​​ஸ்டோல்ஸ் மற்றும் ஒப்லோமோவ் இடையே வேறுபாடுகள் இருப்பதை நாம் ஏன் கவனிக்கிறோம், ஒற்றுமைகள் அல்ல? இந்த கேள்விக்கு பதிலளிக்க, நமக்கு ஆர்வமுள்ள இரண்டு கதாபாத்திரங்களின் எழுத்துக்களை உருவாக்கிய ஆதாரங்களுக்கு ஒருவர் திரும்ப வேண்டும். ஸ்டோல்ஸ் மற்றும் ஒப்லோமோவ் ஆகியோரின் வளர்ப்பு அதன் சொந்த குணாதிசயங்களைக் கொண்டிருந்தது, அது அவர்களின் முழு எதிர்கால வாழ்க்கையையும் பாதித்தது.

ஒப்லோமோவின் கனவு

படைப்பின் முதல் அத்தியாயம் இலியாவின் குழந்தைப் பருவத்திற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது. கோஞ்சரோவ் அதை "முழு நாவலின் மேலோட்டம்" என்று அழைத்தார். இந்த அத்தியாயத்திலிருந்து, ஒப்லோமோவின் வளர்ப்பு என்ன என்பதைப் பற்றி பொதுவாகக் கற்றுக்கொள்கிறோம். இலியாவின் வாழ்க்கை வெறுமனே வித்தியாசமாக மாறியிருக்க முடியாது என்பதற்கான ஆதாரமாக அதிலிருந்து மேற்கோள்கள் அடிக்கடி மேற்கோள் காட்டப்படுவது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல. படைப்பின் முதல் அத்தியாயத்தில், தலைப்புக் கதாபாத்திரத்தின் தன்மைக்கான ஒரு துப்பு, செயலற்ற, சோம்பேறி, அக்கறையற்ற நபர், தனது வேலையாட்களின் உழைப்பால் வாழப் பழகியிருப்பதைக் காணலாம்.

இலியா இலிச் தூங்கியவுடன், அவர் அதே கனவைக் கனவு காணத் தொடங்கினார்: அவரது தாயின் மென்மையான கைகள், அவளுடைய மென்மையான குரல், நண்பர்கள் மற்றும் அன்பானவர்களின் அணைப்புகள் ... ஒவ்வொரு முறையும் ஒப்லோமோவ் ஒரு கனவில் தனது குழந்தைப் பருவத்திற்குத் திரும்பினார். அனைவராலும் விரும்பப்பட்டது மற்றும் முற்றிலும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தது. அவர் நிஜ வாழ்க்கையிலிருந்து சிறுவயது நினைவுகளில் ஓடுவது போல் தோன்றியது. அவரது ஆளுமை எந்த சூழ்நிலையில் உருவாக்கப்பட்டது, ஒப்லோமோவின் வளர்ப்பு எவ்வாறு நடந்தது?

ஒப்லோமோவ்காவில் நிலவிய வளிமண்டலம்

இலியா தனது குழந்தைப் பருவத்தை ஒப்லோமோவ்காவில் தனது மூதாதையர் கிராமத்தில் கழித்தார். அவரது பெற்றோர் பிரபுக்கள், கிராமத்தில் வாழ்க்கை சிறப்பு சட்டங்களைப் பின்பற்றியது. ஒன்றும் செய்யாமல், உறங்குவது, சாப்பிடுவது, அமைதியைக் குலைக்காதது போன்ற வழிபாட்டு முறைகள் கிராமத்தில் ஆதிக்கம் செலுத்தியது. உண்மை, சில நேரங்களில் அமைதியான வாழ்க்கை முறை சண்டைகள், இழப்புகள், நோய் மற்றும் உழைப்பு ஆகியவற்றால் தொந்தரவு செய்யப்பட்டது, இது கிராமத்தில் வசிப்பவர்களுக்கு ஒரு தண்டனையாகக் கருதப்பட்டது, அதிலிருந்து அவர்கள் முதல் வாய்ப்பில் விடுபட முயன்றனர். ஒப்லோமோவ் எந்த வகையான கல்வியைப் பெற்றார் என்பதைப் பற்றி பேசலாம். மேலே உள்ளவற்றின் அடிப்படையில் உங்களுக்கு ஏற்கனவே சில யோசனைகள் இருக்கலாம்.

இல்யுஷாவின் அபிலாஷைகள் எவ்வாறு அடக்கப்பட்டன?

இது முக்கியமாக தடைகளில் வெளிப்படுத்தப்பட்டது. இலியா, மொபைல், திறமையான குழந்தை, வீட்டைச் சுற்றி எந்த வேலையும் செய்ய தடை விதிக்கப்பட்டது (இதற்கு வேலைக்காரர்கள் உள்ளனர்). கூடுதலாக, ஒவ்வொரு முறையும் சுதந்திரத்திற்கான அவரது அபிலாஷைகள் ஆயா மற்றும் பெற்றோரின் அழுகையால் அடக்கப்பட்டன, அவர்கள் சிறுவனை கவனிக்காமல் ஒரு அடி எடுக்க அனுமதிக்கவில்லை, ஏனெனில் அவர் சளி பிடிக்கும் அல்லது தன்னை காயப்படுத்துவார் என்று அவர்கள் பயந்தனர். உலகில் ஆர்வம், செயல்பாடு - இவை அனைத்தும் இலியுஷாவின் குழந்தைப் பருவத்தில் உல்லாசமாக, குதிக்க, தெருவில் ஓட அனுமதிக்காத பெரியவர்களால் கண்டிக்கப்பட்டன. ஆனால் எந்தவொரு குழந்தைக்கும் வளர்ச்சி, வாழ்க்கை அறிவுக்கு இது அவசியம். ஒப்லோமோவின் முறையற்ற வளர்ப்பு, இலியாவின் சக்திகள், வெளிப்பாடுகளைத் தேடி, உள்நோக்கித் திரும்பி, மங்கலாகி, நிக்கப்பட்டது என்பதற்கு வழிவகுத்தது. சுறுசுறுப்பாக இருப்பதற்குப் பதிலாக, அவர் ஒரு நல்ல பிற்பகல் தூக்கத்தின் மீது ஒரு அன்பைத் தூண்டினார். நாவலில், அவர் ஒப்லோமோவின் வளர்ப்பிற்குப் பதிலாக "மரணத்தின் உண்மையான தோற்றம்" என்று விவரிக்கப்படுகிறார். உரையிலிருந்து மேற்கோள்கள், குறைவான தெளிவானவை, நல்ல உணவைக் காணலாம், இதன் வழிபாட்டு முறை கிராமத்தில் நடைமுறையில் ஒரே தொழிலாக மாறியுள்ளது.

ஆயா கதைகளின் தாக்கம்

கூடுதலாக, செயலற்ற தன்மையின் இலட்சியமானது "எமேலா தி ஃபூல்" என்ற ஆயாவின் கதைகளால் தொடர்ந்து வலுப்படுத்தப்பட்டது, அவர் எதுவும் செய்யாமல், மேஜிக் பைக்கிடமிருந்து பல்வேறு பரிசுகளைப் பெற்றார். இலிச் பின்னர் சோபாவில் படுத்துக் கொண்டு சோகமாக இருப்பார்: "ஏன் வாழ்க்கை ஒரு விசித்திரக் கதை அல்ல?"

எல்லோரும் இலியா இலிச்சை ஒரு கனவு காண்பவர் என்று அழைக்கிறார்கள். ஆனால் தீப்பறவைகள், மந்திரவாதிகள், ஹீரோக்கள், மிலிட்ரிசா கிர்பிடியேவ்னா என்ற ஆயாவின் முடிவில்லாத கதைகளுடன் ஓப்லோமோவின் வளர்ப்பு, சிக்கல்கள் எப்படியாவது தாங்களாகவே தீர்க்கப்படும் என்ற நம்பிக்கையை அவரது ஆன்மாவில் விதைக்க முடியவில்லையா? கூடுதலாக, இந்த கதைகள் ஹீரோவுக்கு வாழ்க்கையின் பயத்தை அளித்தன. ஒப்லோமோவின் சோம்பேறி குழந்தைப் பருவம் மற்றும் வளர்ப்பு, கோரோகோவயா தெருவில் அமைந்துள்ள தனது குடியிருப்பில், பின்னர் வைபோர்க் பக்கத்தில் உள்ள இலியா இலிச் யதார்த்தத்திலிருந்து மறைக்க வீணாக முயன்றார்.

கல்வியில் இலியாவின் பெற்றோரின் அணுகுமுறை

விடுமுறை நாட்களைத் தவறவிட்டு உடல்நிலையை இழப்பது படிப்பு மதிப்புக்குரியது அல்ல என்று நம்பி, இலியாவை கல்வியில் சுமக்க வேண்டாம் என்று பெற்றோர் முயன்றனர். எனவே, அவர்கள் தங்கள் குழந்தையை பள்ளிக்கு வெளியே வைக்க ஒவ்வொரு வாய்ப்பையும் பயன்படுத்தினர். அத்தகைய மந்தமான மற்றும் அளவிடப்பட்ட இருப்பை அவர் விரும்புகிறார் என்பதை இலியுஷா விரைவில் உணர்ந்தார். ஒப்லோமோவின் குழந்தைப் பருவம் மற்றும் வளர்ப்பு அவர்களின் வேலையைச் செய்தது. பழக்கம், அவர்கள் சொல்வது போல், இரண்டாவது இயல்பு. வயது வந்த இலியா இலிச், ஊழியர்கள் அவருக்காக எல்லாவற்றையும் செய்யும் சூழ்நிலையில் முழுமையாக திருப்தி அடைந்தார், மேலும் அவர் கவலைப்படுவதற்கும் கவலைப்படுவதற்கும் எதுவும் இல்லை. எனவே ஹீரோவின் குழந்தைப் பருவம் இளமைப் பருவத்தில் மறைந்துவிட்டது.

இலியா இலிச்சின் வயதுவந்த வாழ்க்கை

அவளிடம் கொஞ்சம் மாறிவிட்டது. ஒப்லோமோவின் முழு இருப்பு அவரது சொந்த பார்வையில் இன்னும் 2 பகுதிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. முதலாவது வேலை மற்றும் சலிப்பு (இந்த கருத்துக்கள் அவருக்கு ஒத்ததாக இருந்தன), இரண்டாவது அமைதியான வேடிக்கை மற்றும் அமைதி. Zakhar அவரது ஆயா, மற்றும் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் நகரில் Vyborgskaya தெரு மாற்றப்பட்டது - Oblomovka. இலியா இலிச் எந்தவொரு செயலுக்கும் மிகவும் பயந்தார், அவர் தனது வாழ்க்கையில் ஏதேனும் மாற்றங்களால் மிகவும் பயந்தார், அன்பின் கனவு கூட இந்த ஹீரோவை அக்கறையின்மையிலிருந்து வெளியே கொண்டு வர முடியவில்லை.

அதனால்தான் அவர் ஒரு நல்ல தொகுப்பாளினி ப்ஷெனிட்சினாவுடன் சேர்ந்து ஒரு வாழ்க்கைக்கு ஏற்பாடு செய்யப்பட்டார், ஏனெனில் அவர் ஒப்லோமோவ்கா கிராமத்தில் வாழ்க்கையின் நீட்டிப்பைத் தவிர வேறில்லை.

ஆண்ட்ரி ஸ்டோல்ஸின் பெற்றோர்

இலியா இலிச்சின் முழுமையான எதிர் ஆண்ட்ரே இவனோவிச். ஸ்டோல்ஸின் வளர்ப்பு ஒரு ஏழைக் குடும்பத்தில் நடந்தது. ஆண்ட்ரியின் தாய் ஒரு ரஷ்ய பிரபு, மற்றும் அவரது தந்தை ஒரு ரஷ்ய ஜெர்மன். அவர்கள் ஒவ்வொருவரும் ஸ்டோல்ஸின் வளர்ப்பிற்கு பங்களித்தனர்.

தந்தையின் செல்வாக்கு

ஆண்ட்ரியின் தந்தையான ஸ்டோல்ட்ஸ் இவான் போக்டனோவிச் தனது மகனுக்கு ஜெர்மன் மற்றும் நடைமுறை அறிவியலைக் கற்றுக் கொடுத்தார். ஆண்ட்ரே ஆரம்பத்தில் வேலை செய்யத் தொடங்கினார் - இவான் போக்டனோவிச்சிற்கு உதவ, அவருடன் கோரினார் மற்றும் பர்கர் பாணியில் கண்டிப்பாக இருந்தார். "ஒப்லோமோவ்" நாவலில் ஸ்டோல்ஸின் வளர்ப்பு இளம் வயதிலேயே அவர் நடைமுறைவாதத்தை வளர்த்துக் கொண்டார் என்பதற்கு பங்களித்தது, இது வாழ்க்கையில் தீவிரமான கண்ணோட்டம். அவரைப் பொறுத்தவரை, அன்றாட வேலை அவசியமானது, ஆண்ட்ரி தனது வாழ்க்கையின் ஒரு அங்கமாக கருதினார்.

தாயின் செல்வாக்கு

ஆண்ட்ரேயின் தாயும் ஒப்லோமோவ் நாவலில் ஸ்டோல்ஸை வளர்ப்பதற்கு பங்களித்தார். கணவன் கையாண்ட முறைகளை கவலையுடன் பார்த்தாள். இந்த பெண் ஆண்ட்ரேயை ஒரு இனிமையான மற்றும் சுத்தமான ஜென்டில்மேன் பையனாக மாற்ற விரும்பினார், அவர் பணக்கார ரஷ்ய குடும்பங்களில் ஆளுநராக பணிபுரிந்தபோது பார்த்தவர்களில் ஒருவர். ஒரு வயல் அல்லது தொழிற்சாலைக்குப் பிறகு ஆண்ட்ரியுஷா சண்டையில் இருந்து அழுக்காகவோ அல்லது அழுக்காகவோ திரும்பியபோது அவளுடைய ஆன்மா துடித்தது, அங்கு அவர் தனது தந்தையுடன் சென்றார். அவள் அவனுடைய நகங்களை வெட்ட ஆரம்பித்தாள், அழகான சட்டை-முன் மற்றும் காலர்களை தைத்தாள், சுருட்டை சுருட்டினாள், நகரத்தில் ஆடைகளை ஆர்டர் செய்தாள். ஸ்டோல்ஸின் தாய் எனக்கு ஹெர்ட்ஸின் ஒலிகளைக் கேட்கக் கற்றுக் கொடுத்தார். அவள் அவனிடம் பூக்களைப் பற்றி பாடினாள், ஒரு எழுத்தாளர் அல்லது ஒரு போர்வீரனின் தொழிலைப் பற்றி கிசுகிசுத்தாள், மற்றவர்களுக்கு விழும் ஒரு உயர்ந்த பாத்திரத்தை கனவு கண்டாள். ஆண்ட்ரியின் தாய் தனது மகன் ஒப்லோமோவைப் போல இருக்க வேண்டும் என்று பல வழிகளில் விரும்பினார், எனவே, மகிழ்ச்சியுடன், அவர் அடிக்கடி அவரை சோஸ்னோவ்காவுக்குச் செல்ல அனுமதித்தார்.

எனவே, ஒருபுறம், ஆண்ட்ரேயின் வளர்ப்பில் அவரது தந்தையின் நடைமுறை மற்றும் செயல்திறனும், மறுபுறம், அவரது தாயின் கனவும் அமைக்கப்பட்டிருப்பதை நீங்கள் காண்கிறீர்கள். அதற்கு மேல், அருகில் ஒப்லோமோவ்கா இருந்தது, அதில் ஒரு "நித்திய விடுமுறை" இருந்தது, அங்கு வேலை ஒரு நுகத்தடியைப் போல அவர்களின் தோள்களில் இருந்து எடுக்கப்பட்டது. இவை அனைத்தும் ஸ்டோல்ஸை பாதித்தன.

வீட்டைப் பிரித்தல்

நிச்சயமாக, ஆண்ட்ரியின் தந்தை அவரை தனது சொந்த வழியில் நேசித்தார், ஆனால் அவர் தனது உணர்வுகளைக் காட்ட வேண்டிய அவசியமில்லை என்று கருதினார். ஸ்டோல்ஸ் தனது தந்தையிடம் விடைபெறும் காட்சி கண்ணீரைத் துளைக்கிறது. அந்த நேரத்தில் கூட இவான் போக்டனோவிச் தனது மகனுக்கு அன்பான வார்த்தைகளைக் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை. ஆண்ட்ரி, மனக்கசப்பின் கண்ணீரை விழுங்கி, ஒரு பயணத்தைத் தொடங்குகிறார். இந்த நேரத்தில் ஸ்டோல்ஸ், அவரது தாயின் முயற்சிகள் இருந்தபோதிலும், "வெற்றுக் கனவுகளுக்கு" அவரது ஆத்மாவில் இடமில்லை என்று தெரிகிறது. அவர் தன்னுடன் ஒரு சுயாதீனமான வாழ்க்கைக்கு அழைத்துச் செல்கிறார், அவருடைய கருத்தில், தேவையானது: நோக்கம், நடைமுறை, விவேகம். தொலைதூர குழந்தை பருவத்தில், மற்ற அனைத்தும் தாயின் உருவத்துடன் இருந்தன.

செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் வாழ்க்கை

பல்கலைக்கழகத்தில் பட்டம் பெற்ற பிறகு, அவர் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கிற்குச் செல்கிறார், அங்கு அவர் வியாபாரத்தில் இறங்குகிறார் (வெளிநாட்டிற்கு பொருட்களை அனுப்புகிறார்), உலகம் முழுவதும் பயணம் செய்கிறார், சுறுசுறுப்பான வாழ்க்கையை நடத்துகிறார் மற்றும் எல்லாவற்றிலும் வெற்றி பெறுகிறார். அவர் ஒப்லோமோவின் வயதுடையவர் என்ற போதிலும், இந்த ஹீரோ வாழ்க்கையில் இன்னும் பலவற்றைச் சாதிக்க முடிந்தது. பணத்தையும், வீட்டையும் சம்பாதித்தார். ஆற்றல் மற்றும் செயல்பாடு இந்த ஹீரோவின் வெற்றிகரமான வாழ்க்கைக்கு பங்களித்தது. கனவில் கூட நினைக்காத உயரங்களை அவர் அடைந்தார். ஸ்டோல்ஸ் இயற்கையால் தன்னுள் உள்ளார்ந்த வாழ்க்கை மற்றும் திறன்களை சரியாக அகற்ற முடிந்தது.

அவரது வாழ்க்கையில் எல்லாம் மிதமானதாக இருந்தது: மகிழ்ச்சி மற்றும் துக்கம். ஆண்ட்ரே தனது வாழ்க்கையின் எளிய கண்ணோட்டத்தை சந்திக்கும் நேரான பாதையை விரும்புகிறார். அவர் கனவுகள் அல்லது கற்பனைகளால் கவலைப்படவில்லை - அவர் அவற்றை தனது வாழ்க்கையில் அனுமதிக்கவில்லை. இந்த ஹீரோ ஊகிக்க விரும்பவில்லை, அவர் எப்போதும் தனது நடத்தையில் தனது சொந்த கண்ணியத்தை பராமரித்தார், அதே போல் மக்கள் மற்றும் விஷயங்களைப் பற்றிய நிதானமான, அமைதியான பார்வை. ஆண்ட்ரி இவனோவிச் உணர்ச்சிகளை ஒரு அழிவு சக்தியாகக் கருதினார். அவரது வாழ்க்கை "மெதுவாகவும் நிலையானதாகவும் எரியும் நெருப்பு" போன்றது.

ஸ்டோல்ஸ் மற்றும் ஒப்லோமோவ் - இரண்டு வெவ்வேறு விதிகள்

ஸ்டோல்ஸ் மற்றும் ஒப்லோமோவ் ஆகியோரின் வளர்ப்பு, நீங்கள் பார்க்கிறபடி, கணிசமாக வேறுபட்டது, இருப்பினும் அவரும் மற்றவரும் ஒரு உன்னத சூழலைச் சேர்ந்தவர்கள் மற்றும் சமூகத்தின் ஒரே அடுக்கைச் சேர்ந்தவர்கள். ஆண்ட்ரியும் இலியாவும் வெவ்வேறு உலகக் கண்ணோட்டங்கள் மற்றும் கதாபாத்திரங்களைக் கொண்டவர்கள், அதனால்தான் அவர்களின் தலைவிதி மிகவும் வித்தியாசமானது. ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸின் வளர்ப்பு மிகவும் வித்தியாசமானது. இந்த உண்மைதான் இந்த ஹீரோக்களின் வயதுவந்த வாழ்க்கையை வலுவாக பாதித்தது என்பதை ஒப்பீடு கவனிக்க அனுமதிக்கிறது. சுறுசுறுப்பான ஆண்ட்ரே கடைசி நாள் வரை "வாழ்க்கைப் பாத்திரத்தை சுமக்க" முயற்சித்தார் மற்றும் வீணாக ஒரு துளி கூட சிந்தவில்லை. அக்கறையற்ற மற்றும் மென்மையான இலியா சோபாவிலிருந்து எழுந்து தனது அறையை விட்டு வெளியேற சோம்பேறியாக இருந்தார், இதனால் ஊழியர்கள் அதை சுத்தம் செய்தனர். ஓல்கா ஒப்லோமோவா ஒருமுறை இலியாவிடம் தன்னை அழித்ததைப் பற்றி வேதனையுடன் கேட்டார். இதற்கு அவர் பதிலளித்தார்: "Oblomovism." N. A. Dobrolyubov, நன்கு அறியப்பட்ட விமர்சகர், "Oblomovism" இலியா இலிச்சின் அனைத்து பிரச்சனைகளுக்கும் காரணம் என்று நம்பினார். இந்த சூழலில்தான் கதாநாயகன் வளர வேண்டிய கட்டாயம் ஏற்பட்டது.

ஒரு நபரின் ஆளுமையை உருவாக்குவதில் கல்வியின் பங்கு

"Oblomov" நாவலில் அது ஆசிரியரால் வலியுறுத்தப்பட்டது தற்செயலாக இல்லை. நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, ஒவ்வொரு நபரின் வாழ்க்கை முறை, உலகக் கண்ணோட்டம், தன்மை ஆகியவை குழந்தை பருவத்தில் உருவாகின்றன. ஆளுமை வளர்ச்சி நிகழும் சூழல், ஆசிரியர்கள், பெற்றோர்கள் - இவை அனைத்தும் பாத்திரத்தின் உருவாக்கத்தை வலுவாக பாதிக்கின்றன. ஒரு குழந்தைக்கு குழந்தைப் பருவத்திலிருந்தே வேலை மற்றும் சுதந்திரம் கற்பிக்கப்படாவிட்டால், ஒவ்வொரு நாளும் நீங்கள் பயனுள்ள ஒன்றைச் செய்ய வேண்டும், நேரத்தை வீணாக்கக்கூடாது என்று அவருக்குக் காட்டாமல், அவரது சொந்த உதாரணத்தால், அவர் வளர்ந்து வருவார் என்று நீங்கள் ஆச்சரியப்பட வேண்டியதில்லை. கோஞ்சரோவின் வேலையில் இருந்து இலியா இலிச் போன்ற பலவீனமான விருப்பமுள்ள மற்றும் சோம்பேறி நபர்.

சிறு வயதிலிருந்தே குழந்தையைச் சுற்றியுள்ள அலங்காரங்கள், உட்புறம், முதல் பார்வையில் கவனிக்க முடியாத வீட்டு வசதியின் விவரங்கள், எதிர்கால இளைஞனின் தன்மையில் மறுக்க முடியாத தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும். எனவே இது I. Goncharov "Oblomov" நாவலில் சிறிய இலியாவுடன் நடந்தது. குழந்தை பருவத்திலிருந்தே, இரக்கமுள்ள பெற்றோர்கள் கதாநாயகன் சுதந்திரமாக மாறுவதற்கும், புதிய மற்றும் அறியப்படாத விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்வதற்கும் எந்த முயற்சியையும் முறியடித்தனர், இது ஆர்வமுள்ள குழந்தைகளின் சிறப்பியல்பு. இலியுஷா வீட்டின் வாசலைத் தாண்டி, மர்மமான வாசனைகள் மற்றும் சலசலக்கும் சத்தங்கள் நிறைந்த ஒரு மர்மமான உலகில் தன்னைக் கண்டவுடன், பணியமர்த்தல், இளம் ஹீரோவின் தாயின் அறிவுறுத்தல்களால் அறிவுறுத்தப்பட்டார், "குழந்தையை தனியாக விடாதீர்கள், அவரைப் போக விடாதீர்கள். குதிரைகளுக்கு, வீட்டை விட்டு வெகுதூரம் செல்லாதே" என் அருகில். இளம் ஹீரோ, வெளிப்புற, பயமுறுத்தும் மற்றும் அதே நேரத்தில் கவர்ச்சியான உலகத்திலிருந்து தன்னைப் பிரித்து, ஒப்லோமோவ்கா குடியிருப்பாளர்கள் மற்றும் இலியுஷாவின் குடும்பத்தின் வாழ்க்கை முறை மற்றும் பொழுது போக்குகளை "தாயின் பாலுடன்" ஏற்றுக்கொண்டார்: "அம்மா, தந்தை, வயதான அத்தை மற்றும் குடும்பம்." ஒப்லோமோவ்ஸின் வீடு நீண்ட காலம் நீடித்தது, கடைசியாக கழுவப்பட்ட தட்டு ஒலித்த பிறகு இரவு உணவை அமைத்து மீண்டும் ஒரு செயலற்ற ஓக் மேசையில் கூடும் நேரம் வந்தது.

தூக்கமின்மை மற்றும் "ஒன்றும் செய்யாமல்" கொண்டு செல்லப்பட்ட முக்கிய வாழ்க்கை ஆணை, சோம்பேறித்தனமாகவும் பிரித்தறியப்படாமலும் நாள்தோறும் செலவழிக்க வேண்டும் - பின்னர் சலிப்பான, சலிப்பு, சர்க்கரை-இனிப்பு ஆண்டுகளின் சரம். அளவிட முடியாத அளவிலான பழைய டெர்ரி டிரஸ்ஸிங் கவுன், ஒரு பக்கத்தில் திறந்திருக்கும் புத்தகம் (அதன் வாசிப்பு ஒரு மில்லிமீட்டரால் முன்னேறவில்லை) - குழந்தைப் பருவத்தில் பார்த்த அந்த விவரங்கள், ஏற்கனவே வயது வந்த, இலியா இலிச்சின் சுதந்திரமான வாழ்க்கைக்கு மாற்றப்பட்டன. சூரிய அஸ்தமனத்திற்கு முன்பு ஒப்லோமோவ்காவில் வசிப்பவர்கள் ஒவ்வொரு நாளும் மீண்டும் மீண்டும் கூறிய வார்த்தைகள்: "நாங்கள் மகிழ்ச்சியாக வாழ்ந்தோம்; கடவுள் தடைசெய்தார், எனவே நாளை", கதாநாயகனின் வாழ்க்கையின் குறிக்கோளாக மாறியது - அழிந்துபோகக்கூடியது, கூர்மையான திருப்பங்கள் மற்றும் திருப்பங்கள் இல்லாதது, சலிப்பு மற்றும் சாதாரணமானது. அதனால்

இப்படி, சிறுவயதிலிருந்தே ஒரு குழந்தை பார்த்து, உள்வாங்கிக் கொள்ளும் அன்றாட வாழ்க்கையின் விவரங்கள், பல, பல ஆண்டுகளாக அவன் நினைவில் இருந்து, அவனது வாழ்க்கையைத் தானே நசுக்கி, பெற்றோரின் வாழ்க்கையைப் போலவே, சரியான முன்மாதிரியாக அமைகின்றன.

புதுப்பிக்கப்பட்டது: 2018-09-03

கவனம்!
பிழை அல்லது எழுத்துப் பிழையை நீங்கள் கண்டால், உரையைத் தேர்ந்தெடுத்து அழுத்தவும் Ctrl + Enter.
இதனால், நீங்கள் திட்டத்திற்கும் மற்ற வாசகர்களுக்கும் விலைமதிப்பற்ற நன்மையாக இருப்பீர்கள்.

கவனத்திற்கு நன்றி.

தலைப்பில் பயனுள்ள பொருள்

• இந்த துண்டில் ஆண்ட்ரி சோகோலோவின் என்ன குணாதிசயங்கள் வெளிப்பட்டன? இந்த துண்டில் கலை விவரங்கள் என்ன பங்கு வகிக்கின்றன?

கட்டுரை மெனு:

குழந்தைப் பருவம் மற்றும் வளர்ச்சியின் இந்த காலகட்டத்தில் நமக்கு நடந்த நிகழ்வுகள் ஒரு நபரின் ஆளுமையின் உருவாக்கத்தை கணிசமாக பாதிக்கின்றன, இலக்கிய கதாபாத்திரங்களின் வாழ்க்கை, குறிப்பாக, இலியா இலிச் ஒப்லோமோவ், விதிவிலக்கல்ல.

ஒப்லோமோவின் சொந்த கிராமம்

இலியா இலிச் ஒப்லோமோவ் தனது குழந்தைப் பருவத்தை தனது சொந்த கிராமமான ஒப்லோமோவ்காவில் கழித்தார். இந்த கிராமத்தின் அழகு என்னவென்றால், அது அனைத்து குடியிருப்புகளிலிருந்தும், மிக முக்கியமாக, பெரிய நகரங்களிலிருந்து வெகு தொலைவில் அமைந்துள்ளது. அனைத்து ஒப்லோமோவ்கா குடியிருப்பாளர்களும் ஒரு வகையான பாதுகாப்பில் வாழ்ந்தார்கள் என்பதற்கு இத்தகைய தனிமை பங்களித்தது - அவர்கள் அரிதாகவே எங்கும் சென்றார்கள், கிட்டத்தட்ட யாரும் அவர்களிடம் வரவில்லை.

இவான் கோஞ்சரோவ் "ஒப்லோமோவ்" நாவலைப் பற்றி உங்களைப் பழக்கப்படுத்திக்கொள்ள நாங்கள் உங்களுக்கு வழங்குகிறோம்.

பழைய நாட்களில் ஒப்லோமோவ்காவை ஒரு நம்பிக்கைக்குரிய கிராமம் என்று அழைக்கலாம் - ஒப்லோமோவ்காவில் கேன்வாஸ்கள் செய்யப்பட்டன, சுவையான பீர் காய்ச்சப்பட்டது. இருப்பினும், இலியா இலிச் எல்லாவற்றிற்கும் மாஸ்டர் ஆன பிறகு, இவை அனைத்தும் பாழடைந்தன, காலப்போக்கில் ஒப்லோமோவ்கா ஒரு பின்தங்கிய கிராமமாக மாறியது, அதில் இருந்து மக்கள் அவ்வப்போது வெளியேறினர், ஏனெனில் அங்குள்ள வாழ்க்கை நிலைமைகள் பயங்கரமானவை. இந்த சரிவுக்கான காரணம் அதன் உரிமையாளர்களின் சோம்பேறித்தனம் மற்றும் கிராமத்தின் வாழ்க்கையில் குறைந்தபட்ச மாற்றங்களைச் செய்ய விரும்பாதது: "பழைய ஒப்லோமோவ், தனது தந்தையிடமிருந்து தோட்டத்தை எடுத்துக் கொண்டதால், அதை தனது மகனுக்கு வழங்கினார்."

இருப்பினும், ஒப்லோமோவின் நினைவுக் குறிப்புகளில், அவரது சொந்த கிராமம் பூமியில் ஒரு சொர்க்கமாக இருந்தது - அவர் நகரத்திற்குச் சென்ற பிறகு, அவர் மீண்டும் தனது சொந்த கிராமத்திற்கு வரவில்லை.

ஒப்லோமோவின் நினைவுக் குறிப்புகளில், கிராமம் காலப்போக்கில் உறைந்து போனது. "அந்த நிலத்தில் உள்ள மக்களில் அமைதியும், அசைக்க முடியாத அமைதியும் ஆட்சி செய்கின்றன. அங்கு கொள்ளைகளோ, கொலைகளோ, பயங்கர விபத்துகளோ நடக்கவில்லை; வலுவான உணர்ச்சிகளோ தைரியமான முயற்சிகளோ அவர்களை உற்சாகப்படுத்தவில்லை.

ஒப்லோமோவின் பெற்றோர்

எந்தவொரு நபரின் குழந்தை பருவ நினைவுகளும் பெற்றோர்கள் அல்லது கல்வியாளர்களின் உருவங்களுடன் பிரிக்கமுடியாத வகையில் இணைக்கப்பட்டுள்ளன.
இலியா இவனோவிச் ஒப்லோமோவ் நாவலின் முக்கிய கதாபாத்திரத்தின் தந்தை. அவர் ஒரு நல்ல மனிதர் - கனிவான மற்றும் நேர்மையான, ஆனால் முற்றிலும் சோம்பேறி மற்றும் செயலற்றவர். இலியா இவனோவிச் எந்த வியாபாரத்தையும் செய்ய விரும்பவில்லை - அவரது முழு வாழ்க்கையும் உண்மையில் யதார்த்தத்தைப் பற்றி சிந்திக்க அர்ப்பணிக்கப்பட்டது.

தேவையான அனைத்து வணிகங்களும் கடைசி தருணம் வரை ஒத்திவைக்கப்பட்டன, இதன் விளைவாக, விரைவில் தோட்டத்தின் அனைத்து கட்டிடங்களும் இடிந்து இடிந்து விழுந்தன. அத்தகைய விதி மேனர் வீட்டைக் கடக்கவில்லை, இது கணிசமாக சிதைந்தது, ஆனால் அதை சரிசெய்ய யாரும் அவசரப்படவில்லை. இலியா இவனோவிச் தனது பொருளாதாரத்தை நவீனமயமாக்கவில்லை, தொழிற்சாலைகள் மற்றும் அவற்றின் சாதனங்களைப் பற்றி அவருக்கு எதுவும் தெரியாது. இலியா இலிச்சின் தந்தை நீண்ட நேரம் தூங்க விரும்பினார், பின்னர் ஜன்னலுக்கு வெளியே எதுவும் நடக்கவில்லை என்றாலும், நீண்ட நேரம் ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்க்கவும்.

இலியா இவனோவிச் எதற்கும் பாடுபடவில்லை, அவர் சம்பாதிப்பதிலும், வருமானத்தை அதிகரிப்பதிலும் ஆர்வம் காட்டவில்லை, தனிப்பட்ட வளர்ச்சிக்காகவும் அவர் பாடுபடவில்லை - அவ்வப்போது அவருடைய தந்தை ஒரு புத்தகத்தைப் படிப்பதை நீங்கள் காணலாம், ஆனால் இது நிகழ்ச்சிக்காக செய்யப்பட்டது அல்லது சலிப்பு காரணமாக - இலியா இவனோவிச்சிடம் எல்லாம் இருந்தது - என்ன படிக்க வேண்டும் என்று சமமாக இருந்தது, சில சமயங்களில் அவர் உரையை அதிகம் ஆராயவில்லை.

ஒப்லோமோவின் தாயின் பெயர் தெரியவில்லை - அவர் தனது தந்தையை விட மிகவும் முன்னதாக இறந்தார். ஒப்லோமோவ் உண்மையில் தனது தாயை தனது தந்தையை விட குறைவாக அறிந்திருந்தாலும், அவர் இன்னும் அவளை மிகவும் நேசித்தார்.

ஒப்லோமோவின் தாயார் அவரது கணவருக்குப் பொருத்தமாக இருந்தார் - அவர் சோம்பேறித்தனமாக வீட்டு பராமரிப்பு தோற்றத்தை உருவாக்கினார் மற்றும் அவசரகாலத்தில் மட்டுமே இந்த தொழிலில் ஈடுபட்டார்.

கல்வி ஒப்லோமோவ்

இலியா இலிச் குடும்பத்தில் ஒரே குழந்தையாக இருந்ததால், அவர் கவனத்தை இழக்கவில்லை. சிறுவயதிலிருந்தே பெற்றோர்கள் சிறுவனைப் பாவித்தனர் - அவர்கள் அவரை அதிகமாகப் பாதுகாத்தனர்.

அவருக்கு பல ஊழியர்கள் நியமிக்கப்பட்டனர் - பல சிறிய ஒப்லோமோவுக்கு எந்த நடவடிக்கையும் தேவையில்லை - தேவையான அனைத்தும் அவரிடம் கொண்டு வரப்பட்டன, பரிமாறப்பட்டன மற்றும் ஆடை அணிந்தன: "இலியா இலிச் எதையும் விரும்பினாலும், அவர் கண் சிமிட்ட வேண்டும் - மூன்று "நான்கு" அவனது விருப்பத்தை நிறைவேற்ற வேலையாட்கள் விரைகின்றனர்."

இதன் விளைவாக, இலியா இலிச் சொந்தமாக ஆடை அணியவில்லை - அவரது வேலைக்காரன் ஜாகரின் உதவியின்றி, அவர் முற்றிலும் உதவியற்றவராக இருந்தார்.

ஒரு குழந்தையாக, இலியா தோழர்களுடன் விளையாட அனுமதிக்கப்படவில்லை, அவர் அனைத்து செயலில் மற்றும் மொபைல் கேம்களிலிருந்தும் தடைசெய்யப்பட்டார். முதலில், இலியா இலிச் குறும்புகளை விளையாட அனுமதியின்றி வீட்டை விட்டு ஓடினார், ஆனால் பின்னர் அவர்கள் அவரை மிகவும் தீவிரமாகக் கவனிக்கத் தொடங்கினர், மேலும் தளிர்கள் முதலில் கடினமான விஷயமாக மாறியது, பின்னர் முற்றிலும் சாத்தியமற்றது. அனைத்து குழந்தைகளிலும் உள்ளார்ந்த அவரது இயல்பான ஆர்வமும் செயல்பாடும் விரைவில் மறைந்தது, அதன் இடம் சோம்பல் மற்றும் அக்கறையின்மையால் ஆனது.

ஒப்லோமோவின் பெற்றோர் அவரை எந்த சிரமங்கள் மற்றும் பிரச்சனைகளிலிருந்து பாதுகாக்க முயன்றனர் - குழந்தையின் வாழ்க்கை எளிதாகவும் கவலையற்றதாகவும் இருக்க வேண்டும் என்று அவர்கள் விரும்பினர். அவர்கள் இதை முழுமையாக நிறைவேற்ற முடிந்தது, ஆனால் இந்த விவகாரம் ஒப்லோமோவுக்கு பேரழிவை ஏற்படுத்தியது. குழந்தைப் பருவத்தின் காலம் விரைவாக கடந்துவிட்டது, மேலும் இலியா இலிச் நிஜ வாழ்க்கைக்கு ஏற்ப அனுமதிக்கும் அடிப்படை திறன்களைக் கூட பெறவில்லை.

ஒப்லோமோவின் கல்வி

கல்விப் பிரச்சினையும் குழந்தைப் பருவத்துடன் பிரிக்கமுடியாத வகையில் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த காலகட்டத்தில்தான் குழந்தைகள் தங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய அடிப்படை திறன்களையும் அறிவையும் பெறுகிறார்கள், இது ஒரு குறிப்பிட்ட துறையில் தங்கள் அறிவை மேலும் ஆழப்படுத்தவும், அவர்களின் துறையில் வெற்றிகரமான நிபுணராகவும் அனுமதிக்கிறது.

ஒப்லோமோவின் பெற்றோர், அவரை எப்போதும் கவனித்துக் கொண்டனர், கல்விக்கு முக்கியத்துவம் கொடுக்கவில்லை - அவர்கள் அவரை ஒரு பயனுள்ள தொழிலை விட வேதனையாகக் கருதினர்.

ஒப்லோமோவ் படிக்க அனுப்பப்பட்டார், ஏனென்றால் குறைந்தபட்சம் ஒரு தொடக்கக் கல்வியைப் பெறுவது அவர்களின் சமூகத்தில் அவசியமான தேவையாக இருந்தது.

அவர்களும் தங்கள் மகனின் அறிவின் தரத்தைப் பற்றி கவலைப்படவில்லை - சான்றிதழ் பெறுவது முக்கிய விஷயம். மென்மையான இதயமுள்ள இலியா இலிச்சிற்கு, ஒரு உறைவிடத்தில் படித்து, பின்னர் பல்கலைக்கழகத்தில், கடின உழைப்பு இருந்தது, இது "நம்முடைய பாவங்களுக்காக பரலோகத்திலிருந்து அனுப்பப்பட்ட தண்டனை", இருப்பினும், பெற்றோர்களால் அவ்வப்போது வசதி செய்து, தங்கள் மகனை விட்டு வெளியேறினர். கற்றல் செயல்முறை முழு வீச்சில் இருந்த நேரத்தில் வீட்டில்.

19 ஆம் நூற்றாண்டின் மிகப் பெரிய ரஷ்ய எழுத்தாளர்களில் ஒருவரான இவான் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் கோஞ்சரோவ் நன்கு அறியப்பட்ட நாவல்களை எழுதியவர்: "ஒரு சாதாரண வரலாறு", "ஒப்லோமோவ்" மற்றும் "பிரேக்".

குறிப்பாக பிரபலமானது கோஞ்சரோவின் நாவல் ஒப்லோமோவ்... இது நூறு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு (1859 இல்) வெளியிடப்பட்டாலும், நிலப்பிரபுக்களின் வாழ்க்கையின் தெளிவான கலைச் சித்தரிப்பாக இது இன்றும் மிகுந்த ஆர்வத்துடன் வாசிக்கப்படுகிறது. இது மகத்தான ஈர்க்கக்கூடிய சக்தியின் ஒரு பொதுவான இலக்கியப் படத்தைப் பிடிக்கிறது - இலியா இலிச் ஒப்லோமோவின் படம்.

குறிப்பிடத்தக்க ரஷ்ய விமர்சகர் N. A. டோப்ரோலியுபோவ், "Oblomovism என்றால் என்ன?"

ஒப்லோமோவின் பாத்திரம்

முக்கிய ஒப்லோமோவின் குணாதிசயங்கள்- விருப்பத்தின் பலவீனம், செயலற்ற, சுற்றியுள்ள யதார்த்தத்திற்கு அலட்சியமான அணுகுமுறை, முற்றிலும் சிந்திக்கும் வாழ்க்கைக்கான போக்கு, கவனக்குறைவு மற்றும் சோம்பல். "ஒப்லோமோவ்" என்ற பொதுவான பெயர் மிகவும் செயலற்ற, சளி மற்றும் செயலற்ற நபரைக் குறிக்க பயன்பாட்டிற்கு வந்தது.

ஒப்லோமோவின் விருப்பமான பொழுது போக்கு படுக்கையில் கிடப்பது. "இலியா இலிச்சிற்கு படுத்திருப்பது ஒரு நோய்வாய்ப்பட்ட நபரைப் போலவோ அல்லது தூங்க விரும்பும் நபரைப் போலவோ அல்லது ஒரு விபத்து போலவோ, சோர்வாக இருப்பவர் போலவோ, மகிழ்ச்சியாகவோ, சோம்பேறியைப் போலவோ அவசியமில்லை - இது அவருடைய இயல்பான நிலை. அவர் வீட்டில் இருந்தபோது - அவர் எப்போதும் வீட்டில் இருந்தார் - அவர் இன்னும் பொய் சொன்னார், எல்லாமே எப்போதும் ஒரே அறையில்தான் இருந்தது.ஒப்லோமோவின் அலுவலகம் புறக்கணிப்பு மற்றும் அலட்சியத்தால் ஆதிக்கம் செலுத்தியது. சால்ட் ஷேக்கர் மற்றும் ஒரு கடித்த எலும்பு மற்றும் படுக்கையில் சாய்ந்து கொள்ளாத ஒரு குழாய் அல்லது உரிமையாளர் படுக்கையில் படுத்திருக்க, மாலை இரவு உணவில் இருந்து தெளிவில்லாமல் மேஜையில் கிடக்கும் தட்டு இல்லையெனில், "இங்கே யாரும் வசிக்கவில்லை என்று ஒருவர் நினைக்கலாம் - எல்லாமே மிகவும் தூசி நிறைந்ததாகவும், மங்கிப்போனதாகவும், பொதுவாக மனித இருப்பின் வாழ்க்கை தடயங்களை இழந்ததாகவும் இருந்தது."

ஒப்லோமோவ் எழுந்திருக்க மிகவும் சோம்பேறியாக இருக்கிறார், ஆடை அணிவதற்கு மிகவும் சோம்பேறியாக இருக்கிறார், ஏதோ ஒரு விஷயத்தில் தனது எண்ணங்களை ஒருமுகப்படுத்தக்கூட சோம்பேறியாக இருக்கிறார்.

மந்தமான, சிந்தனைமிக்க வாழ்க்கையை வாழும் இலியா இலிச் சில நேரங்களில் கனவு காண்பதில் தயங்குவதில்லை, ஆனால் அவரது கனவுகள் பயனற்றவை மற்றும் பொறுப்பற்றவை. எனவே, அவர், ஒரு அசைவற்ற கட்டி, நெப்போலியன் போன்ற ஒரு பிரபலமான தளபதியாகவோ அல்லது ஒரு சிறந்த கலைஞராகவோ அல்லது ஒரு எழுத்தாளராகவோ ஆக வேண்டும் என்று கனவு காண்கிறார், அவர் முன் அனைவரும் தலைவணங்குகிறார்கள். இந்த கனவுகள் எதற்கும் வழிவகுக்கவில்லை - அவை செயலற்ற காலத்தின் வெளிப்பாடுகளில் ஒன்றாகும்.

அக்கறையின்மை நிலையும் ஒப்லோமோவின் தன்மைக்கு பொதுவானது. அவர் வாழ்க்கையைப் பற்றி பயப்படுகிறார், வாழ்க்கையின் பதிவுகளிலிருந்து தன்னை தனிமைப்படுத்த முயற்சிக்கிறார். அவர் முயற்சி மற்றும் வேண்டுகோளுடன் கூறுகிறார்: "வாழ்க்கை தொடுகிறது." அதே நேரத்தில், ஒப்லோமோவ் பிரபுத்துவத்தில் ஆழமாக உள்ளார்ந்தவர். ஒருமுறை அவனுடைய வேலைக்காரன் ஜாகர் "மற்றவர்கள் வித்தியாசமான வாழ்க்கையை நடத்துகிறார்கள்" என்று சுட்டிக்காட்டினார். இந்த நிந்தைக்கு ஒப்லோமோவ் பின்வருமாறு பதிலளித்தார்:

“இன்னொருவன் அயராது உழைக்கிறான், ஓடுகிறான், வம்பு செய்கிறான்... அவன் வேலை செய்யாவிட்டால், அவன் அப்படிச் சாப்பிடமாட்டான்... ஆனால் நான்? .. நான் அவசரப்படுகிறேனா, நான் வேலை செய்கிறேனா? .. நான் எதையாவது விட்டு விட்டனா? கொடுக்க, செய்ய யாரோ ஒருவர் இருப்பதாகத் தோன்றுகிறது: நான் என் கால்களில் ஒரு ஸ்டாக்கிங்கை இழுத்ததில்லை, நான் வாழும் போது, ​​கடவுளுக்கு நன்றி! நான் கவலைப்படப் போகிறேனா? நான் எதிலிருந்து வந்தவன்?"

ஒப்லோமோவ் ஏன் "ஒப்லோமோவ்" ஆனார். ஒப்லோமோவ்காவில் குழந்தைப் பருவம்

ஒப்லோமோவ் நாவலில் வழங்கப்படுவது போல் ஒரு பயனற்ற பம்மனாகப் பிறக்கவில்லை. அவரது எதிர்மறை குணநலன்கள் அனைத்தும் மனச்சோர்வடைந்த வாழ்க்கை நிலைமைகள் மற்றும் குழந்தை பருவத்தில் வளர்ப்பின் விளைவாகும்.

"Oblomov's Dream" என்ற அத்தியாயத்தில் Goncharov காட்டுகிறது ஒப்லோமோவ் ஏன் "ஒப்லோமோவ்" ஆனார்... ஆனால் சிறிய இலியுஷா ஒப்லோமோவ் எவ்வளவு சுறுசுறுப்பான, ஆர்வமுள்ள மற்றும் ஆர்வமுள்ளவர் மற்றும் ஒப்லோமோவ்காவின் அசிங்கமான சூழலில் இந்த அம்சங்கள் எவ்வாறு அணைக்கப்பட்டன:

"பெரியவர்கள் எப்படி, என்ன செய்கிறார்கள், அவர்கள் காலை எதற்காக அர்ப்பணிக்கிறார்கள் என்பதை ஒரு குழந்தை கூர்மையாகவும், புலனுணர்வுடனும் கூடிய பார்வையுடன் பார்க்கிறது மற்றும் கவனிக்கிறது. ஒரு அற்பம் இல்லை, ஒரு அம்சம் கூட குழந்தையின் ஆர்வக் கவனத்திலிருந்து தப்பவில்லை, இல்லற வாழ்க்கையின் படம் உள்ளத்தில் அழியாமல் வெட்டுகிறது, மென்மையான மனம் வாழும் உதாரணங்களால் நிறைவுற்றது மற்றும் அறியாமலேயே தனது வாழ்க்கையின் திட்டத்தை வரைந்துகொள்கிறது. அவனை."

ஆனால் ஒப்லோமோவ்காவில் குடும்ப வாழ்க்கையின் படங்கள் எவ்வளவு சலிப்பானவை மற்றும் சலிப்பை ஏற்படுத்துகின்றன! மக்கள் ஒரு நாளைக்கு பல முறை சாப்பிட்டார்கள், முட்டாள்தனமாக தூங்குகிறார்கள், உணவு மற்றும் உறக்கத்திலிருந்து ஓய்வு நேரத்தில், அவர்கள் சுற்றித் திரிந்தார்கள் என்பதில் முழு வாழ்க்கையும் இருந்தது.

இலியுஷா ஒரு கலகலப்பான, சுறுசுறுப்பான குழந்தை, அவர் ஓட விரும்புகிறார், பார்க்க விரும்புகிறார், ஆனால் அவரது இயல்பான குழந்தைத்தனமான விசாரணை தடைபட்டது.

"- செல்லலாம், அம்மா, ஒரு நடைக்கு," இலியுஷா கூறுகிறார்.
- நீங்கள் என்ன, கடவுள் உங்களை ஆசீர்வதிப்பார்! இப்போது ஒரு நடைக்குச் செல்லுங்கள், - அவள் பதிலளித்தாள், - அது ஈரமாக இருக்கிறது, உங்களுக்கு சளி பிடிக்கும்; மற்றும் பயங்கரமானது: இப்போது பூதம் காட்டில் நடந்து செல்கிறது, அவர் சிறு குழந்தைகளை அழைத்துச் செல்கிறார் ... "

இலியா எல்லா வழிகளிலும் உழைப்பிலிருந்து பாதுகாக்கப்பட்டார், குழந்தையில் ஒரு பிரபுத்துவ நிலையை உருவாக்கினார், செயலற்றவராக இருக்க கற்றுக் கொடுத்தார். "இலியா இலிச் எதையும் விரும்பினாலும், அவர் கண் சிமிட்ட வேண்டும் - ஏற்கனவே மூன்று அல்லது நான்கு ஊழியர்கள் அவரது விருப்பத்தை நிறைவேற்ற விரைகிறார்கள்; அவர் எதையாவது கைவிட்டாலும், அவர் ஒரு பொருளைப் பெற வேண்டுமா, ஆனால் அதைப் பெறவில்லையா, - எதையாவது கொண்டு வர வேண்டுமா, அல்லது ஏன் ஓட வேண்டும்; சில நேரங்களில் அவர், ஒரு விளையாட்டுத்தனமான பையனைப் போல, அவசரப்பட்டு எல்லாவற்றையும் தானே மீண்டும் செய்ய விரும்புகிறார், பின்னர் திடீரென்று அவரது தந்தை மற்றும் அம்மா மற்றும் மூன்று அத்தைகள் ஐந்து குரல்களில் கத்துகிறார்கள்:

"ஏன்? எங்கே? மற்றும் வாஸ்கா, மற்றும் வான்கா, மற்றும் ஜகர்கா எதற்காக? ஏய்! வாஸ்கா! ரோலி! ஜகார்க்கா! என்ன பார்க்கிறாய் ரஜினி? இதோ நான்! .."

மேலும் இலியா இலிச் ஒருபோதும் தனக்காக ஏதாவது செய்ய முடியாது."

பெற்றோர் இலியாவின் கல்வியை தவிர்க்க முடியாத தீமையாக மட்டுமே பார்த்தார்கள். அவர்கள் குழந்தையின் இதயத்தில் அறிவுக்கான மரியாதையை எழுப்பவில்லை, அதற்குத் தேவை இல்லை, மாறாக வெறுப்பு, மற்றும் ஒவ்வொரு சாத்தியமான வழியிலும் சிறுவனுக்கு இந்த கடினமான பணியை "எளிதாக" செய்ய முயன்றனர்; பல்வேறு சாக்குப்போக்குகளின் கீழ், இலியா ஆசிரியரிடம் அனுப்பப்படவில்லை: உடல்நலக்குறைவு என்ற சாக்குப்போக்கின் கீழ், பின்னர் ஒருவரின் வரவிருக்கும் பிறந்தநாளைக் கருத்தில் கொண்டு, மற்றும் அவர்கள் அப்பத்தை சுடப் போகும் சந்தர்ப்பங்களில் கூட.

ஒப்லோமோவின் மன மற்றும் தார்மீக வளர்ச்சிக்கான ஒரு தடயமும் இல்லாமல் பல்கலைக்கழகத்தில் அவர் படித்த ஆண்டுகள் கடந்துவிட்டன; சேவையுடன் வேலை செய்யப் பழக்கமில்லாத இந்த மனிதனால் எதுவும் வரவில்லை; அவரது புத்திசாலி மற்றும் ஆற்றல் மிக்க நண்பர் ஸ்டோல்ஸோ அல்லது ஒப்லோமோவை சுறுசுறுப்பான வாழ்க்கைக்குத் திரும்பப் புறப்பட்ட அவரது அன்பான பெண் ஓல்காவோ அவர் மீது ஆழமான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தவில்லை.

அவரது நண்பருடன் பிரிந்து, ஸ்டோல்ஸ் கூறினார்: "குட்பை, பழைய ஒப்லோமோவ்கா, நீங்கள் உங்கள் வயதைக் கடந்துவிட்டீர்கள்."... இந்த வார்த்தைகள் சாரிஸ்ட் சீர்திருத்தத்திற்கு முந்தைய ரஷ்யாவைக் குறிக்கின்றன, ஆனால் புதிய வாழ்க்கையின் நிலைமைகளின் கீழ் கூட, ஒப்லோமோவிசத்தை வளர்ப்பதற்கு இன்னும் நிறைய ஆதாரங்கள் உள்ளன.

ஒப்லோமோவ் இன்று, நவீன உலகில்

இல்லை இன்று, நவீன உலகில்ஒப்லோமோவ்கா, இல்லை மற்றும் oblomovyhகூர்மையாக வெளிப்படுத்தப்பட்ட மற்றும் தீவிர வடிவத்தில் அது கோஞ்சரோவ் மூலம் காட்டப்பட்டுள்ளது. ஆனால் இவை அனைத்தையும் கொண்டு, அவ்வப்போது கடந்த காலத்தின் நினைவுச்சின்னமாக ஒப்லோமோவிசத்தின் வெளிப்பாடுகளை நாம் சந்திக்கிறோம். அவர்களின் வேர்கள் முதலில், சில குழந்தைகளின் குடும்ப வளர்ப்பின் தவறான நிலைமைகளில் தேடப்பட வேண்டும், அவர்களின் பெற்றோர்கள், பொதுவாக அதை உணராமல், ஒப்லோமோவ் மனநிலை மற்றும் ஒப்லோமோவ் நடத்தை அவர்களின் குழந்தைகளில் தோற்றத்திற்கு பங்களிக்கிறார்கள்.

நவீன உலகில் குழந்தைகளுக்கான அன்பு அவர்களுக்கு அத்தகைய வசதிகளை வழங்குவதில் வெளிப்படும் குடும்பங்கள் உள்ளன, அதில் குழந்தைகள், முடிந்தவரை, வேலையிலிருந்து விடுவிக்கப்படுகிறார்கள். சில குழந்தைகள் சில வகையான செயல்பாடுகள் தொடர்பாக மட்டுமே ஒப்லோமோவின் பலவீனத்தின் பண்புகளை வெளிப்படுத்துகிறார்கள்: மனதிற்கு அல்லது மாறாக, உடல் உழைப்புக்கு. இதற்கிடையில், உடல் வளர்ச்சியுடன் மன வேலைகளின் கலவை இல்லாமல், வளர்ச்சி ஒருதலைப்பட்சமானது. இந்த ஒருதலைப்பட்சம் பொதுவான சோம்பல் மற்றும் அக்கறையின்மைக்கு வழிவகுக்கும்.

ஒப்லோமோவிசம் பலவீனமான தன்மையின் கூர்மையான வெளிப்பாடு. அதைத் தடுக்க, செயலற்ற தன்மை மற்றும் அக்கறையின்மை ஆகியவற்றை விலக்கும் வலுவான விருப்பமுள்ள குணநலன்களை குழந்தைகளுக்கு கற்பிப்பது அவசியம். முதலாவதாக, இந்த அம்சங்களில் ஒன்று நோக்கம். ஒரு வலுவான தன்மை கொண்ட ஒரு நபர் விருப்பமான செயல்பாட்டின் பண்புகளைக் கொண்டிருக்கிறார்: தீர்க்கமான தன்மை, தைரியம், முன்முயற்சி. ஒரு வலுவான பாத்திரத்திற்கு குறிப்பாக முக்கியமானது விடாமுயற்சி, தடைகளைத் தாண்டுவதில், சிரமங்களுடனான போராட்டத்தில் வெளிப்படுகிறது. போராட்டத்தில் வலுவான பாத்திரங்கள் உருவாகின்றன. ஒப்லோமோவ் அனைத்து முயற்சிகளிலிருந்தும் விடுவிக்கப்பட்டார், அவரது பார்வையில் வாழ்க்கை இரண்டு பகுதிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டது: "ஒன்று உழைப்பு மற்றும் சலிப்பு ஆகியவற்றைக் கொண்டிருந்தது - இவை அவருடைய ஒத்த சொற்கள்; மற்றொன்று அமைதி மற்றும் அமைதியான வேடிக்கை." உழைப்பு முயற்சிக்கு பழக்கமில்லாத குழந்தைகள், ஒப்லோமோவ் போன்றவர்கள், வேலையை சலிப்புடன் அடையாளம் கண்டு, அமைதி மற்றும் அமைதியான வேடிக்கையை நாடுகின்றனர்.

"ஒப்லோமோவ்" என்ற அற்புதமான நாவலை மீண்டும் படிப்பது பயனுள்ளது, இதனால், ஒப்லோமோவிசம் மற்றும் அதன் வேர்கள் மீது வெறுப்பு உணர்வுடன், நவீன உலகில் அதன் எச்சங்கள் ஏதேனும் உள்ளதா என்பதை கவனமாக கண்காணிக்கவும் - கடுமையானதாக இல்லாவிட்டாலும், ஆனால் சில நேரங்களில், மாறுவேடமிட்டு, இந்த எச்சங்களை கடக்க அனைத்து நடவடிக்கைகளையும் எடுக்கவும்.

"குடும்பம் மற்றும் பள்ளி", 1963 இதழின் பொருட்களின் அடிப்படையில்