கல்வித் திட்டம் பண்டிகை நாட்டுப்புற உடை ஒரு முழுமையான கலைப் படம். தீம்: "நாட்டுப்புற பண்டிகை ஆடை" பண்டிகை நாட்டுப்புற ஆடை முழுமையான கலை படம்

பிரிவுகள்: MHC மற்றும் IZO

பாடம் தலைப்பு: ரஷ்ய நாட்டுப்புற பண்டிகை பெண்கள் ஆடை.

பாடத்தின் நோக்கங்கள்:

கல்வி: ரஷ்ய நாட்டுப்புற பண்டிகை ஆடைகளின் தனித்தன்மையை தொடர்ந்து அறிந்து கொள்ளுங்கள்.

வளரும்: காகிதம், கத்தரிக்கோல், பசை மற்றும் பிற பொருட்களுடன் பணிபுரியும் ஒரு கலவையை உருவாக்கும் திறன்களை மேம்படுத்துதல்.

கல்வி: அழகு உணர்வை வளர்ப்பதற்கு, நமது நாட்டின் ஆழமான வரலாற்று மற்றும் ஆன்மிக வேர்களில் பெருமிதம்.

பாடத்திற்கான உபகரணங்கள்:

• ஓவியங்களின் மறுஉருவாக்கம் கொண்ட விளக்கக்காட்சி.
• ரஷ்ய உடையின் மாதிரிகள்.
• விண்ணப்ப மாதிரி.
• ஒரு நடைமுறை பணிக்கான பொருட்களின் தொகுப்பு.
• நாட்டுப்புற மெல்லிசைகளின் ஆடியோ பதிவு.

ஆசிரியர்: வணக்கம்! இன்று எங்களிடம் சற்று அசாதாரண பாடம் உள்ளது, ஆனால் பாடம் ஆசிரியர் மற்றும் மாணவர்களின் கூட்டு வேலை என்பதால், என்னை ஆதரிக்கவும், இந்த பாடத்தை கூட்டாகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் நடத்தும்படி கேட்டுக்கொள்கிறேன். உங்கள் ஆதரவை நான் நம்பலாமா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

ஆசிரியர்: நன்றி! உங்கள் மேசைகளில் நீங்கள் வைத்திருப்பதையும், இன்று எங்களுக்கு என்ன தேவை என்பதையும் பார்ப்போம் (ஆசிரியர் அழைக்கிறார் மற்றும் காண்பிக்கிறார், வகுப்பைச் சரிபார்க்கிறார்): பாடத்தின் ஓட்ட விளக்கப்படம், பாடத்தின் போது நீங்கள் வேலை செய்வீர்கள், ஒரு நடைமுறை பணிக்கான தொகுப்பு, பேனாக்கள் . .. மேலும் புதியவற்றைக் கற்றுக் கொள்ளவும், அழகான விஷயங்களை உருவாக்கவும் மிகுந்த ஆசை. எல்லோரும் நலமாக இருக்கிறார்களா என்று பார்க்க நான் செல்கிறேன். சபாஷ்! அனைவரும் பாடத்திற்கு தயாராக உள்ளனர்.

ஆசிரியர்: எனவே, நாங்கள் தொழில்நுட்ப வரைபடத்துடன் வேலை செய்யத் தொடங்குகிறோம், முதல் வரியை நிரப்பவும்: இன்று நவம்பர் 7 ஆம் தேதி உள்ளது, பின்னர் உங்கள் கடைசி பெயரையும் முதல் பெயரையும் எழுதுங்கள். எங்கள் பாடத்தின் தலைப்பு "ரஷ்ய நாட்டுப்புற பண்டிகை பெண்களின் ஆடை", அதை உங்கள் தொழில்நுட்ப அட்டைகளில் எழுதுங்கள்.

NGPU im இலிருந்து பொருள். கே. மினினா

திட்டத்தின் ஆசிரியர்

பொருள், வகுப்பு

காட்சி கலை தரம் 5

திட்டத்தின் சுருக்கமான குறிப்பு

இந்த திட்டத்தில், ஒரு பண்டிகை உடையின் கூறுகளை வெளிப்படுத்துவோம்; பல்வேறு வகையான நகைகள், தொப்பிகளின் அலங்காரம், நமது தாய்நாட்டின் வரலாற்றைத் தொடுவோம், எங்கள் சொந்த கிராமம், நமது பூர்வீக நிலமான நமது ரஷ்யாவின் அழகையும் அகலத்தையும் உணர்வோம்.

திட்டத்தை வழிநடத்தும் கேள்விகள்

அடிப்படைக் கேள்வி

ரஷ்ய மக்களின் மரபுகள் மற்றும் பழக்கவழக்கங்களை நான் நினைவில் வைத்து மதிக்க வேண்டுமா?

பிரச்சனைக்குரிய பிரச்சினைகள்

ரஷ்ய பெண் உடையில் என்ன அம்சங்கள் இருந்தன?

ரஷ்ய ஆண்கள் உடையில் என்ன அம்சங்கள் இருந்தன?

ஆடை ஏன் பண்டிகையாக மாறியது?

படிப்பு கேள்விகள்

ரஷ்யாவில் பாரம்பரிய நாட்டுப்புற உடையின் முக்கிய கூறுகள் யாவை?

நம் முன்னோர்கள் தங்கள் ஆடைகளை அலங்கரிக்க என்ன வகையான ஆபரணங்களைப் பயன்படுத்தினர்?

எந்த நோக்கத்திற்காக நாட்டுப்புற உடைகள் வேறுபடுகின்றன?

உங்கள் பண்டிகை ஆடைகளை எப்படி அலங்கரித்தீர்கள்?

பாரம்பரிய நாட்டுப்புற உடையின் என்ன தலைக்கவசங்கள் உங்களுக்குத் தெரியும்?

நாட்டுப்புற உடையை உருவாக்க என்ன துணிகள் பயன்படுத்தப்பட்டன?

திட்டத் திட்டம்

நிலை I - திட்டத்துடன் அறிமுகம், குழுக்களாகப் பிரித்தல், வேலைத் திட்டங்களை வரைதல், குழுவில் பொறுப்புகளை விநியோகித்தல்.

நிலை II - தகவல் சேகரிப்பு மற்றும் செயலாக்கம்.

மூன்றாம் நிலை - ஆராய்ச்சி முடிவுகளின் பதிவு, இடைக்கால அறிக்கைகள், சுய மதிப்பீடு மற்றும் பரஸ்பர மதிப்பீடு.

நிலை IV - வேலையின் பாதுகாப்பு, அளவுகோல்களின்படி திட்ட நடவடிக்கைகளின் தயாரிப்புகளின் வேலை மதிப்பீடு, பிரதிபலிப்பு.

ஆசிரியர் வெளியீடு

கீவன் ரஸின் விவசாயியின் உடையில் துறைமுகங்கள் மற்றும் ஒரு சட்டை இருந்தது. சட்டை ஒன்றாக தைக்கப்பட்ட தனிப்பட்ட பகுதிகளிலிருந்து வெட்டப்பட்டது. சீம்கள் அலங்கார சிவப்பு குழாய்களால் அலங்கரிக்கப்பட்டன. சட்டைகள் ஒரு குறுகிய பெல்ட் அல்லது பூக்கள் கொண்ட தண்டு அணிந்திருந்தன. துறைமுகங்கள் கீழே இருந்து கணுக்கால் வரை குறுகலாக sewn. அவர்கள் இடுப்பில் சரிகை - ஹாஷ்னிக் கட்டப்பட்டிருந்தனர். அவர்கள் மீது வெளிப்புற பட்டு அல்லது துணி கால்சட்டை அணிந்திருந்தார்கள்.

தென் ரஷ்ய பொனெவ்னி வளாகத்தில் பின்வருவன அடங்கும்: செறிவூட்டப்பட்ட எம்ப்ராய்டரி சட்டை, ஒரு செக்கர் பொனேவா, ஒரு பெல்ட், ஒரு கவசம், ஒரு "மேல்", சுருக்கப்பட்ட சட்டை போன்ற தோள்பட்டை ஆடைகள், பிற விவரங்கள் மற்றும் ஆபரணங்கள், ஒரு "மேக்பி" தலைக்கவசம் மற்றும் காலணி.

பெண்களின் நாட்டுப்புற உடையின் அடிப்படை சட்டை.. இது வெள்ளை துணி அல்லது சணல் துணியால் தைக்கப்பட்டது. எம்பிராய்டரி அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது, இது தீய கண்ணிலிருந்து பெண்ணைப் பாதுகாத்தது. சண்டிரெஸ் ஒரு சட்டைக்கு மேல் அணிந்திருந்தது, முன் ஒரு மாதிரி பட்டை, பின்னல், வெள்ளி சரிகை, வடிவமைக்கப்பட்ட பொத்தான்களால் அலங்கரிக்கப்பட்டது.

ரஷ்ய நாட்டுப்புற உடையில், பழங்கால தலைக்கவசங்களும், திருமணமான பெண் தன் தலைமுடியை மறைக்கவும், ஒரு பெண் அதை மறைக்காமல் விட்டுவிடும் வழக்கம் பாதுகாக்கப்படுகிறது. ஒரு மூடிய தொப்பி வடிவில் ஒரு பெண்ணின் தலைக்கவசம் மற்றும் ஒரு வளையம் அல்லது கட்டு வடிவில் ஒரு பெண்ணின் வடிவத்திற்கு இதுவே காரணம்.

வீட்டு ஜவுளிகளை அலங்கரிக்க, வடிவ நெசவு, எம்பிராய்டரி, அச்சிடப்பட்ட துணி பயன்படுத்தப்பட்டது. மிகவும் பொதுவான அலங்கார கூறுகள்: முக்கோணங்கள், ரோம்பஸ்கள், சாய்ந்த சிலுவைகள், எண்கோண நட்சத்திரங்கள், ரொசெட்டுகள், கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள், புதர்கள், புள்ளிகள் கொண்ட செவ்வகங்கள், ஒரு பெண், பறவை, குதிரை, மான் ஆகியவற்றின் பகட்டான உருவங்கள். வண்ணங்களின் வரம்பு பல வண்ணங்களில் உள்ளது.

குறிப்புகள் 1. Efimova L. V., Belogorskaya R. M. ரஷ்ய எம்பிராய்டரி மற்றும் சரிகை.- எம்., ஹரோல்ட் ஆர். உலக மக்களின் உடைகள் தொழில்", லெபடேவா ஏ. ரஷ்ய நாட்டுப்புற உடை // இளம் கலைஞர்

MBOU "செலிகோவ் மேல்நிலைப் பள்ளி"

பொது பாடம் காட்சி கலைகள் தலைப்பு: நாட்டுப்புற பண்டிகை உடைகள் 5 ஆம் வகுப்பு

நுண்கலை ஆசிரியர்: Ilyushchenko O.D

2014

தலைப்பு: "நாட்டுப்புற பண்டிகை ஆடை".

இலக்கு: கல்வி : வெளிக்கொணர:- ஒரு முழுமையான கலைப் படமாக நாட்டுப்புற பண்டிகை உடை;- வட ரஷ்ய மற்றும் தெற்கு ரஷ்ய ஆடை வளாகம்;- ரஷ்யாவின் பல்வேறு குடியரசுகள் மற்றும் பிராந்தியங்களில் நாட்டுப்புற பண்டிகை ஆடைகளின் பல்வேறு வடிவங்கள் மற்றும் அலங்காரங்கள்;- பெண்களின் தொப்பிகளின் வடிவம் மற்றும் அலங்காரம்; உலகின் ஒருமைப்பாடு பற்றிய யோசனையின் வெளிப்பாடு, நாட்டுப்புற பண்டிகை ஆடைகளின் உருவ அமைப்பில் பூமிக்குரிய மற்றும் பரலோகத்தின் பிரிக்க முடியாத தன்மை.வளரும்: பல்வேறு நுட்பங்கள் மற்றும் பொருட்களைப் பயன்படுத்தி ரஷ்யாவின் வெவ்வேறு பகுதிகள் மற்றும் மக்களின் பண்டிகை ஆடைகளின் ஓவியங்களை உருவாக்கும் திறன்கள் மற்றும் பழக்கவழக்கங்களை உருவாக்குவதைத் தொடரவும்.கல்வி: மாணவர்களின் அழகியல் மற்றும் கலை ரசனையை உருவாக்க,நாட்டுப்புற மரபுகளுக்கு மரியாதை மற்றும் அன்பை வளர்ப்பது.

உபகரணங்கள் (பொருட்கள்: காகிதம், வண்ணப்பூச்சுகள், பென்சில்கள், அழிப்பான்); பயிற்சி விளக்கக்காட்சி, வீடியோ "நாட்டுப்புற உடையில் பெண்".

வகுப்புகளின் போது.

1. நிறுவன தருணம்.

வாழ்த்துக்கள்.

2. பாடத்தின் தலைப்பு மற்றும் நோக்கம் பற்றிய தொடர்பு

3. புதிய பொருள் வழங்கல்.

ஆசிரியர்: - குழந்தைகளே! நீங்கள் நல்ல ஆடைகளை அணிய விரும்புகிறீர்களா?

வகுப்பில் ரஷ்ய நாட்டுப்புற உடையில் ஒரு மாணவர் உள்ளார்.

ஆசிரியர்: - எங்கள் உதவியாளரில் எந்த நபர்களின் உடைகள் குறிப்பிடப்படுகின்றன?

ஆசிரியர்: உங்கள் பெரியம்மாக்கள் மற்றும் தாத்தாக்கள் தேசிய உடையில் விளையாடினர். விவசாயிகளின் வாழ்க்கை இயற்கை, நிலத்தின் சாகுபடி மற்றும் தொடர்புடைய உழைப்பு சுழற்சிகளுடன் பிரிக்கமுடியாத வகையில் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. விடுமுறையானது கடினமான விவசாய வாழ்க்கையின் சில கட்டங்களை முடித்துக்கொண்டது அல்லது அடுத்த முக்கியமான கட்டத்திற்கு முந்தியது. நாங்கள் விடுமுறைக்காகக் காத்திருந்தோம், அவர்களுக்காக நாங்கள் தயாராகி வருகிறோம்.

பண்டிகை ஆடைகள் மிகவும் வண்ணமயமானவை, எப்போதும் எம்பிராய்டரி கூறுகள், டிரிம் கோடுகள், மணிகள், தண்டு, சீக்வின்ஸ் மற்றும் பிற விவரங்கள், ஒரு விதியாக, அன்றாட ஆடைகளில் இல்லை.இன்று ஒரு கணினி விளக்கக்காட்சி பண்டிகை ரஷ்ய உடையின் அனைத்து அழகையும் பார்க்க உதவும்.பல மக்களுக்கு, பண்டைய பண்டிகை ஆடைகள் மூன்று அடுக்கு அலங்கார அமைப்பைக் கொண்டிருந்தன.தலைக்கவசங்கள் மற்றும் உடையின் மேல் பகுதி வானத்தின் உருவத்துடன் தொடர்புடையது, எனவே வடிவங்களின் கலவைகள் சூரியன், நட்சத்திரங்கள், பறவைகள், வானத்தையும் பூமியையும் இணைக்கும் முறையீட்டை அடிப்படையாகக் கொண்டவை. தொப்பிகளிலிருந்து வரும் ரிப்பன்கள் மழையைக் குறிக்கின்றன. வடிவங்கள் மற்றும் எம்பிராய்டரி ஒரு வளமான நிலத்தின் உருவத்தால் ஆதிக்கம் செலுத்துகின்றன.

நாங்கள் எங்கள் தலையில் தொப்பிகள், பெரட்டுகள், தொப்பிகளை அணிகிறோம். மேலும் பண்டைய காலங்களில், பெண்கள் கோகோஷ்னிக், மாக்பீஸ் அணிந்து, மேல் தாவணியால் மூடினர். இந்த தொப்பிகள் 2-5 கூறுகளைக் கொண்டிருந்தன மற்றும் சில நேரங்களில் பல பத்து கிலோகிராம் எடையுள்ளதாக இருக்கும்.
பெண்கள் எப்போதும் எந்த ஆடையின் மிகவும் வெளிப்படையான பகுதியின் தொப்பிகளுக்கு சிறப்பு கவனம் செலுத்துகிறார்கள். தலைக்கவசங்கள் மிகவும் மாறுபட்டவை, ஆனால் அவை எப்போதும் பெண்களின் தலைக்கவசங்கள் மற்றும் திருமணமான பெண்களின் தலைப்பாகைகளாக பிரிக்கப்பட்டன.

பண்டைய வழக்கப்படி, திருமணமான ஒரு பெண் தன் தலைமுடியை துருவியறியும் கண்களிலிருந்து கவனமாக மறைக்க வேண்டும். வீட்டு வேலைகளைச் செய்ய, வெறும் தலையுடன் வீட்டை விட்டு வெளியேறுவது சாத்தியமில்லை.

ஆனால் இளம் பெண்கள் தங்கள் தலைமுடியைக் காட்ட தடை விதிக்கப்படவில்லை: "ஒரு பெண்ணின் பின்னல் உலகம் முழுவதும் ஒரு அழகு." எனவே வேறுபாடுகள்: பெண்கள் லேசான காற்று வளையல்கள், கோருன்கள், கிரீடங்கள், கோகோஷ்னிக், ரிப்பன்கள், வளையங்கள் மற்றும் பெண்கள் காது கேளாத மாக்பீஸ், கிக்ஸ், போர்வீரர்கள், ஸ்கார்வ்ஸ் ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளனர்.

மத்திய மற்றும் வடக்கு ரஷ்யாவில் ஒரு பெண்ணின் ஆடைகள் ஒரு சட்டை, ஒரு சரஃபான், ஒரு எபனெச்கா மற்றும் குளிர்ந்த காலநிலையில், ஆன்மா வார்மர்களைக் கொண்டிருந்தன.

நாட்டுப்புற பண்டிகை ஆடைகள் அதன் உரிமையாளரைப் பற்றி நிறைய சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைச் சொல்ல முடியும்: அவர் எங்கிருந்து வந்தார், எவ்வளவு வயதானவர், எந்த சந்தர்ப்பத்தில் அவர் அப்படி அணிந்திருந்தார். ரஷ்யாவின் ஒவ்வொரு பிராந்தியத்தின் (மாகாணத்தின்) ஆடைகளும் அதன் சொந்த ஆபரணங்கள், விருப்பமான வண்ணங்கள், பூச்சுகள், வடிவங்கள் மற்றும் பாணிகளைக் கொண்டிருந்தன. ஆர்க்காங்கெல்ஸ்க், வோலோக்டா, நோவ்கோரோட், கோஸ்ட்ரோமா, யாரோஸ்லாவ்ல் பகுதிகளில், சிவப்பு வடிவத்துடன் ஒரு வெள்ளை அடித்தளத்தின் சேர்க்கைகள் பொதுவானவை.

பல நூற்றாண்டுகளாக, காலநிலை நிலைமைகளுக்கு ஏற்றவாறும், அவற்றின் உரிமையாளர்களைப் பற்றிய சில தகவல்களைத் தெரிவிப்பதற்கும் மிகவும் செயல்பாட்டுடன் கூடிய ஆடைகளை உருவாக்கி அணியும் பாரம்பரியம் வளர்ந்து வருகிறது. ஒட்டுமொத்த ரஷ்யாவைப் பொறுத்தவரை, 2 வகையான பெண்களின் ஆடைத் தொகுப்பு சிறப்பியல்பு: வட ரஷ்யன், இது ஒரு சட்டை மற்றும் நீண்ட சண்டிரஸை அடிப்படையாகக் கொண்டது, மற்றும் தெற்கு ரஷ்யன், அதன் இரண்டாவது கூறு ஒரு குறுகிய மற்றும் மிகப்பெரிய பொனேவா ஆகும்.

பண்டிகை சட்டை எம்பிராய்டரி மூலம் அலங்கரிக்கப்பட்டது, இது தீய கண்ணிலிருந்து பெண்ணைப் பாதுகாத்தது. காலர், மேன்டில், மார்பு, விளிம்பு ஆகியவை சிறப்பாக அலங்கரிக்கப்பட்டன.

பணக்கார சட்டை அலங்கரிக்கப்படும் என்று நம்பப்பட்டது. மகிழ்ச்சியானவர் அதன் உரிமையாளர். ஒரு பெண் தனது சட்டையின் விளிம்பால் தரையைத் தொட்டு, ஒரு பெண் உயிர்ச்சக்தியைப் பெற்றார், மேலும் கருவுறுதல் சின்னங்களைக் கொண்ட எம்பிராய்டரி பூமிக்கு வளமான வலிமையைக் கொடுத்தது.

சட்டை அல்லது பாவாடையின் விளிம்பு விதைக்கப்பட்ட விளைநிலத்தை குறிக்கும் ஆபரணங்களால் அலங்கரிக்கப்பட்டது. இவை முக்கோணங்கள், ரோம்பஸ்கள், புள்ளிகள் கொண்ட செவ்வகங்கள். பின்னப்பட்ட பெல்ட்களின் முனைகள் பல்லிகளின் தலைகளால் அலங்கரிக்கப்பட்டன, இது நீருக்கடியில் உலகைக் குறிக்கிறது.

ஆசிரியர்: உங்களுக்கு என்ன வகையான ஆபரணங்கள் தெரியும்? அவை எங்கே பயன்படுத்தப்படுகின்றன?

மாணவர்களின் பதில்கள்:

ஆபரணங்கள் மூன்று வகைகளாகப் பிரிக்கப்படுகின்றன: சென்ட்ரிக், ரிப்பன் மற்றும் மெஷ்.

மையமானதுஒரு ஆபரணம் என்பது ஒரு வடிவமாகும், அதன் அலங்கார கூறுகள் தொகுக்கப்படுகின்றன, இதனால் அவை மூடிய இயக்கத்தை உருவாக்குகின்றன. மேஜை துணி, நாப்கின்கள், தட்டுகள், ஜன்னல்கள் மற்றும் பிற பிரேம்களை அலங்கரிக்க இந்த ஆபரணம் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

டேப்ஒரு ஆபரணம் என்பது ஒரு வடிவமாகும், இதன் அலங்கார கூறுகள் ரிப்பனில் பொருந்தக்கூடிய திறந்த இருவழி இயக்கத்துடன் ஒரு தாள வரிசையை உருவாக்குகின்றன. ரிப்பன் ஆபரணம் ஒரு எம்பிராய்டரி காலர், ஸ்லீவ் விளிம்புகள், பெல்ட், ஹெட்பேண்ட்ஸ் வடிவில் ஆடைகளை அலங்கரிப்பதில் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

ரெட்டிகுலேட்ஒரு ஆபரணம் என்பது அலங்கார கூறுகளால் நிரப்பப்பட்ட கலங்களின் வடிவத்தில் ஒரு வடிவமாகும். நெய்த விஷயங்கள் அத்தகைய ஆபரணத்தால் அலங்கரிக்கப்பட்டன.

ஆசிரியர்: நாட்டுப்புற ஆபரணத்தில் என்ன வண்ணங்கள் நிலவுகின்றன, அவற்றின் பொருள் என்ன?

மாணவர்களின் பதில்கள்: எம்பிராய்டரியில் வெள்ளை, சிவப்பு, கருப்பு, மஞ்சள், பழுப்பு நிறங்கள் மேலோங்கி இருந்தன. சில நேரங்களில் மென்மையான நீலம் மற்றும் இயற்கை பச்சை.

நாட்டுப்புறக் கருத்துக்களில் வெள்ளை நிறம் ஒளி, தூய்மை மற்றும் பெண்ணியக் கொள்கையுடன் தொடர்புடையது.

சிவப்பு என்பது சூரியன், நெருப்பு, வாழ்க்கை, அழகு ஆகியவற்றின் நிறம் மற்றும் ஆண்பால் கொள்கையை வெளிப்படுத்தியது._ இப்போது நாம் ஒரு சுவாரஸ்யமான வீடியோவைப் பார்க்கப் போகிறோம். நாட்டுப்புற உடைகளின் அழகை சித்தரித்த சிறந்த கலைஞர்களின் ஓவியங்களை அதில் காணலாம்.காணொளி "நாட்டுப்புற உடையில் ஒரு பெண்."

4. நடைமுறை வேலை.

5. அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்.

நீங்கள் விரும்பும் உடையின் உறுப்பை அங்கீகரிப்பதற்காக "கெமோமில்" விளையாட்டு. உதவியாளர் ஒரு கெமோமில்-வடிவ பூவை பிரிக்கக்கூடிய இதழ்களுடன் வைத்திருக்கிறார், அதில் ரஷ்ய நாட்டுப்புற உடையின் கூறுகளின் பெயர் எழுதப்பட்டுள்ளது. ஆர்வமுள்ள மாணவர்கள் மாறி மாறி இதழ்களை கிழித்து கேள்விக்கு பதில் சொல்கிறார்கள்.

6. பிரதிபலிப்பு

1. பாடத்தில் மிகவும் சுவாரஸ்யமானது எது?

2. சொற்றொடரைத் தொடரவும்: "பாடத்தில் மிகவும் கடினமான விஷயம் எப்போது ...".

உங்கள் பணிக்கு நன்றி. பாடம் தரங்கள்.

7. வீடு கட்டுதல்: வண்ணத்தில் வேலையை முடிக்கவும்.

பாடம் தலைப்பு: "ரஷ்ய நாட்டுப்புற உடை".
பாடம் வகை:இணைந்தது
செயல்பாடு வகை: தனிநபர், நீராவி அறை, குழு
நோக்கம் கொண்ட முடிவு:
- கலை மற்றும் படைப்பு:
மினி-திட்டம் - "நாட்டுப்புற பண்டிகை ஆடை" ஆல்பத்தின் உருவாக்கம்,
ஒரு கூட்டு படைப்பு கலவை உருவாக்கம் "ரஷ்ய சுற்று நடனம்";
- metasubject: (UUD)
அறிவாற்றல் செயல்கள் - ஒரு கலைப் படத்தை உருவாக்கும் திறன்;
ஒழுங்குமுறை நடவடிக்கைகள் - மாணவர்களின் வேலையின் நோக்கத்தை தீர்மானிக்க, வேலையின் நிலைகளை அடையாளம் காண, பொருத்தமான வழிமுறைகள் மற்றும் கருவிகளைக் கண்டறிதல், அவர்களின் செயல்களை கட்டம் கட்டமாக கட்டுப்படுத்துதல் மற்றும் மதிப்பீடு செய்தல்;
தகவல்தொடர்பு நடவடிக்கைகள் - மாணவர் ஒத்துழைக்கும் திறன், அவருடன் தொடர்பு கொள்ளும் நபர்களின் நோக்கங்களையும் ஆர்வங்களையும் புரிந்து கொள்ளும் திறன்.
- தனிப்பட்ட:
தாய்நாட்டின் கலாச்சாரம் மற்றும் கலையில் பெருமை உணர்வு, அதன் மக்கள்;
சமூகம் மற்றும் ஒவ்வொரு நபரின் வாழ்க்கையிலும் கலாச்சாரம் மற்றும் கலையின் சிறப்புப் பங்கைப் புரிந்துகொள்வது;
அழகியல் உணர்வுகள், கலை மற்றும் படைப்பு சிந்தனை மற்றும் கற்பனை உருவாக்கம்;
ஆசிரியரின் வழிகாட்டுதலின் கீழ் கூட்டு நடவடிக்கைகளின் செயல்பாட்டில் நண்பர்களுடன் ஒத்துழைக்கும் திறன்;
கொடுக்கப்பட்ட தலைப்பின் ஆக்கப்பூர்வமான பணிகளின் நிலைப்பாட்டில் இருந்து ஒருவரின் சொந்த கலை செயல்பாடு மற்றும் வகுப்பு தோழர்களின் வேலை பற்றி விவாதிக்க மற்றும் பகுப்பாய்வு செய்யும் திறன்.
இலக்குகள் மற்றும் இலக்குகள்:
1. ரஷ்ய பெண்களின் உடையின் உருவ அமைப்பு, அதன் அமைப்பு, ஆபரணம் மற்றும் வண்ணத்தின் சின்னங்கள் ஆகியவற்றை மாணவர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல்; உலகின் அமைப்பு மற்றும் ஆடைகளின் உருவ அமைப்பு பற்றிய மக்களின் கருத்துக்களுக்கு இடையேயான தொடர்பைப் பற்றிய புரிதலை உருவாக்குதல்.
2. ரஷ்ய நாட்டுப்புற கலாச்சாரம், பிராந்திய மற்றும் கலாச்சார விழுமியங்களை அறிந்து கொள்ளும் செயல்பாட்டில் தேசிய அடையாளத்தை வளர்ப்பது.
3. கல்வி, அறிவாற்றல் மற்றும் தகவல் மற்றும் தகவல் தொடர்பு திறன்களை வளர்ப்பதற்கு: ரஷ்ய ஆடைகளின் தோற்றத்தின் வரலாற்றை அறிந்து கொள்ள, வெவ்வேறு ஆடைகளை வேறுபடுத்தி, தேவையான தகவலைக் கண்டுபிடித்து அதைப் பயன்படுத்த முடியும்; காட்சி மற்றும் அலங்கார, கலை படைப்பாற்றல் ஆகியவற்றில் குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் மற்றும் ஆக்கபூர்வமான செயல்பாட்டின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்க, கலை சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதில் சுயாதீனமான படைப்புத் தேடலை தீவிரப்படுத்த.
இசை வரம்பு: ரஷ்ய நாட்டுப்புற இசை.
மாணவர்களுக்கான பொருட்கள்: வண்ண காகிதம், பசை, கத்தரிக்கோல், ஸ்கெட்ச்புக், வண்ணப்பூச்சுகள்.
ஆசிரியருக்கான பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்: வீடியோ - விளக்கக்காட்சி "நாட்டுப்புற பண்டிகை ஆடைகள்", கையேடுகள் - காகித பிளாஸ்டிக்கிற்கான வடிவங்கள், ஆதரவு அட்டைகள் "தேசிய பண்டிகை உடையின் வரிசை"

வகுப்புகளின் போது:

பாடத்தின் சுருக்கம்

I. நிறுவன நிலை. பாடத்தின் நோக்கத்திற்கு வழிவகுக்கும்.
குறிக்கோள்: தனிப்பட்ட முறையில் அர்த்தமுள்ள மட்டத்தில் நடவடிக்கைகளில் மாணவர்களைச் சேர்ப்பது.

II. நிலை "பாடத்தின் இலக்கு மற்றும் நோக்கங்களை அமைத்தல்." தலைப்பைப் படிக்க உந்துதல். பாடத்தின் முடிவில் மாணவர்கள் அடைய விரும்பும் பணியின் தேர்வு. புதிய பொருள் மாஸ்டரிங்.
குறிக்கோள்: பாரம்பரிய ரஷ்ய உடை, அதன் பொருள், அலங்காரம் ஆகியவற்றைப் பற்றி அறிந்து கொள்வது.

இது ஒரு பெண்ணைப் பற்றி கூறப்பட்டது:
சிவப்பு கன்னி நடக்கிறாள்
பாவுஷ்கா மிதப்பது போல.
- நவீன பெண்ணைப் பற்றி நாம் சொல்ல முடியுமா? ஏன்?
இது ஒரு நபரின் தோற்றத்தை மாற்றுகிறது, அவரது ஆடை அனைவரின் வாழ்க்கையிலும் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. அவர்கள் நீண்ட காலமாக கூறியது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல: "அவர்கள் தங்கள் ஆடைகளுக்கு ஏற்ப சந்திக்கிறார்கள், அவர்கள் தங்கள் மனதிற்கு ஏற்ப அவர்களை பார்க்கிறார்கள்."
இன்று நாம் எதைப் பற்றி பேசப் போகிறோம்? பாடத்தில் என்ன செய்ய வேண்டும்?
இன்றைய பாடத்தின் தலைப்பு பாரம்பரிய ரஷ்ய உடை. ஒரு பெண்ணின் போர்வையில் அவளைப் பற்றி என்ன சொல்ல அனுமதித்தோம் என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம்:
"சிவப்பு கன்னி நடக்கிறாள்,
ஒரு பவுஷ்கா மிதப்பது போல
நீல நிற ஆடை அணிந்திருக்கிறாள்
பின்னலில் கருஞ்சிவப்பு நாடா,
தலையில் ஒரு இறகு உள்ளது"
மேலும் மேலும்
மேலும் அவளே கம்பீரமானவள்,
பாவா என்ற வார்த்தை வெளிவருகிறது.
- இந்தப் பாடல் எந்தப் படத்தைக் குறிக்கிறது?
குழந்தைகள்: இந்த பாடல் ஒரு ரஷ்ய பெண்ணைப் பற்றியது.
ரஷ்ய பெண்களின் ஆடைகளின் ஸ்கெட்ச்-படத்தை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதை அறியலாம். இதற்கு என்ன தேவை?
எங்கள் பாடத்தை கோடிட்டுக் காட்டுவோம்.
- உடையின் வரலாற்றை அறிந்து கொள்ளுங்கள்
- அலங்கரிக்கும் விதிகளைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்
- படைப்பு வேலை செய்யுங்கள்
- உங்கள் வேலையை மதிப்பிடுங்கள்

ஆசிரியர்:ரஷ்ய பெண்ணை ஆசிரியர் யாருடன் ஒப்பிடுகிறார்? மேலும் ஏன்?
குழந்தைகள்: அவர் அவளை ஒரு அழகான ரஷ்ய உடையில் அணிந்திருக்கும் "பவுஷ்கா" உடன் ஒப்பிடுகிறார், அவள் தலையில் ஒரு கிரீடம் அல்லது கோகோஷ்னிக், முத்துக்கள் மற்றும் பதக்கங்களால் அலங்கரிக்கப்பட்டாள். அவர் தொகுப்பாளினியாக, தலையை உயர்த்தி, முதுகை நேராக, “பாவா போல”, “ஸ்வான் போல நீந்தினாள்,” ஒரு இளம் பெண் எப்போதும் காட்சிக்காக ஒரு பின்னலை வைப்பாள்: “ஜடை ஒரு கன்னி அழகு” பழைய நாட்களில் சொல்லுங்கள்.
ஆசிரியர்: ஒரு பெண்ணின் உருவம் நீண்ட காலமாக ரஷ்ய நாட்டுப்புற கலை, நாட்டுப்புறக் கதைகளில் மதிக்கப்படுகிறது, மேலும் பெரும்பாலும் அது ஒரு பறவையின் உருவத்திலிருந்து பிரிக்க முடியாது - நன்மை மற்றும் நல்வாழ்வின் மிகப் பழமையான சின்னம். "ஸ்வான்", "பாவா", "உத்யுஷ்கா", "டோவ்" ஆகியவை நாட்டுப்புற கவிதைகளில் நீண்ட காலமாக அழைக்கப்படும் அடைமொழிகளாகும், ரஷ்ய அழகின் உருவத்தின் பிளாஸ்டிக் பக்கத்தை வலியுறுத்துகின்றன.
இன்று பாடத்தில் நாம் கடந்த காலத்திற்கு ஒரு பயணத்தை மேற்கொள்வோம், ரஷ்ய உடையுடன் பழகுவோம்.
ரஷ்ய நாட்டுப்புற உடையில் எப்போதும் ஆர்வம் உள்ளது. நாட்டுப்புற உடை என்பது பல நூற்றாண்டுகளாக திரட்டப்பட்ட மக்களின் கலாச்சாரத்தின் விலைமதிப்பற்ற பிரிக்க முடியாத பாரம்பரியமாகும். நாட்டுப்புற உடை என்பது கலாச்சாரத்தின் பிரகாசமான அசல் உறுப்பு மட்டுமல்ல, பல்வேறு வகையான அலங்கார படைப்பாற்றலின் தொகுப்பு ஆகும்.

ஒரு புதிய தலைப்பைப் பற்றிய விழிப்புணர்வு
மாணவர்கள் ஆரம்ப அறிவைப் பெறுகிறார்கள், ஆசிரியரின் வார்த்தை, உரையாடல், விவாதம், விளக்கமளிக்கும் மற்றும் விளக்கப் பொருள், விளக்கக்காட்சி "ரஷ்ய நாட்டுப்புற பண்டிகை ஆடை" ஆகியவற்றின் மூலம் தலைப்பின் விழிப்புணர்வு ஏற்படுகிறது.
தலைப்பைப் பற்றிய விழிப்புணர்வு, குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து, செயல்பாட்டின் இந்த கட்டத்தில் இலக்குகளை உருவாக்குதல் மற்றும் அமைத்தல், வெளிப்பாட்டின் வழிமுறைகள் மற்றும் பொருட்கள் மற்றும் வேலை முறைகளின் தேர்வு ஆகியவற்றை உள்ளடக்கியது.
ரஷ்ய நாட்டுப்புற உடைகள் தொலைதூர மூதாதையர்களின் கலாச்சாரத்துடன் வலுவான தொடர்பின் சான்றாகும். உடையில் கடந்த காலத்தின் மக்கள், அவர்களின் வாழ்க்கை முறை, உலகக் கண்ணோட்டம், அழகியல் பற்றிய தகவல்களைக் கொண்டுள்ளது. ரஷ்ய உடையின் சிறந்த மரபுகள் இன்றும் வாழ்கின்றன. கலர், பேட்டர்ன், சில்ஹவுட், சண்டிரெஸ்கள், சட்டைகள், குதிரைவண்டி, காஃப்டான்கள் சமகால ஆடை வடிவமைப்பாளர்களை ஊக்குவிக்கின்றன, அவர்களின் சொந்த ஆடை மாதிரிகள் மற்றும் அவற்றின் கூறுகளை உருவாக்குவதில் படைப்பாற்றல் திறன்களின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கின்றன. நாடக நிகழ்ச்சிகள் மற்றும் பல.
பண்டைய ரஷ்யாவின் ஆடை எவ்வாறு வளர்ந்தது, மாறியது மற்றும் மேம்படுத்தப்பட்டது என்பதை ஆசிரியர் கூறுகிறார்: பெண் மற்றும் ஆண் ஆடைகளுக்கு சட்டை அடிப்படையாக இருந்தது. ஆண்கள் வழக்கு ஒரு சட்டை மற்றும் துறைமுகங்களின் கலவையாக இருந்தது. பழைய ரஷ்ய துறைமுகங்கள் இரண்டு நேரான பேனல்களிலிருந்து தைக்கப்பட்டன, அவற்றுக்கிடையே ஒரு குஸ்ஸெட் இருந்தது. பெல்ட்டில், அவர்கள் ஒரு தண்டு மூலம் சரி செய்யப்பட்டனர் - ஒரு காஷ்னிக். துறைமுகங்கள் அகலமாக இல்லை, அவை பூட்ஸ் அல்லது ஒனுச்சியில் வச்சிட்டன. சட்டைகளைப் போலவே, துறைமுகங்களும் பின்னர் மேல் மற்றும் கீழ் இருக்கக்கூடும். கீழ் துறைமுகங்கள் மெல்லிய பொருளால் (கேன்வாஸ், பட்டு), மேல் துறைமுகங்கள் அடர்த்தியான பொருட்களால் (துணி) செய்யப்பட்டன.
ரஷ்ய பெண்களின் உடையின் வழக்கமான யோசனை ஒரு சண்டிரஸுடன் தொடர்புடையது.

சண்டிரெஸ் என்பது தளர்வான ஆடை - அது உருவத்தின் வரிகளை வலியுறுத்தக்கூடாது. ஒரு sundress பரந்த armholes அல்லது பட்டைகள் கொண்டு sewn. நெக்லைன் வட்டமான அல்லது செவ்வகமாக இருக்கலாம். தினசரி சண்டிரெஸ் ஹோம்ஸ்பன் மோட்லி அல்லது அச்சிடப்பட்ட துணியிலிருந்து தைக்கப்படுகிறது. ஒரு பண்டிகை சன்ட்ரஸுக்கு, அவர்கள் வழக்கமாக விலையுயர்ந்த பொருட்களை வாங்கினார்கள் - ப்ரோகேட், சீனப் பெண், கம்பளி garus.
சண்டிரெஸ்கள் விளிம்பிலும், ஃபாஸ்டென்சரின் கோட்டிலும் வடிவமைக்கப்பட்ட ரிப்பன்கள், பின்னல், சரிகை ஆகியவற்றால் அலங்கரிக்கப்பட்டன.
சண்டிரெஸ்ஸை அலங்கரிப்பதில் பொத்தான்கள் ஒரு சிறப்புப் பாத்திரத்தை வகித்தன; அவை சில சமயங்களில் கோழி முட்டையின் அளவை எட்டின.

சண்டிரெஸ் ஒரு நீண்ட சட்டைக்கு மேல் அணிந்திருந்தது. ஒரு பெண் உடையின் மிக நேர்த்தியான துண்டுகளில் அவர் ஒருவராக இருந்தார். காலர், மார்பு, பரந்த ஆர்ம்ஹோல், ஹேம் மற்றும் ஸ்லீவ்ஸ் குறிப்பாக பிரமாதமாக அலங்கரிக்கப்பட்டன.
III. நிலை "அறிவு புதுப்பிப்பு".
பணி: "புதிய அறிவைக் கண்டுபிடிப்பதற்கு" தேவையான ஆய்வு செய்யப்பட்ட பொருளை மீண்டும் மீண்டும் செய்தல், ஒவ்வொரு மாணவரின் தனிப்பட்ட நடைமுறை செயல்பாட்டில் உள்ள சிரமங்களை அடையாளம் காணுதல்.
ஆபரணம் என்றால் என்ன?
ஆபரணம் ஏன் எம்ப்ராய்டரி செய்யப்பட்டது?
- ஆபரணங்களில் என்ன சின்னங்கள் பயன்படுத்தப்பட்டன?
ஆபரணம் மலர், வடிவியல், ஜூமார்பிக் அல்லது கலவையாக இருக்கலாம். ஆபரணம், சிவப்பு நிறத்துடன், ஒரு பாதுகாப்பு விளைவைக் கொண்டிருப்பதாக நம்பப்பட்டது, எனவே அது ஆடைகள் முடிந்த இடங்களில் வைக்கப்பட்டது. அதே சமயம், கையைச் சுற்றிலும் சின்னங்கள் மூலம், நபர் அதன் வலிமையையும் திறமையையும் அதிகரிக்க விரும்பினார்.

ரஷ்யாவின் மத்திய பகுதிகளிலும் வடக்கிலும் அவர்கள் இப்படித்தான் ஆடை அணிந்தனர்.
தென் மாகாணங்களின் ஆடை வடக்கிலிருந்து வேறுபட்டது, ஏனெனில் அவர்கள் ஒரு சண்டிரஸுக்கு பதிலாக, அவர்கள் அங்கு ஒரு பொனேவாவை அணிந்தனர். பொனேவா பல தைக்கப்பட்ட அல்லது பகுதியளவு தைக்கப்பட்ட துணி பேனல்களைக் கொண்டிருந்தது, இடுப்பில் ஒரு தண்டு கொண்டு சேகரிக்கப்பட்டது. பொன்னேவ்கள் சரிபார்க்கப்பட்ட துணிகள் அல்லது குறுக்கு கோடுகளுடன் சிவப்பு நிறத்தில் இருந்து தைக்கப்படுகின்றன. அவை விளிம்பில் துணி, ரிப்பன்கள், பின்னல் ஆகியவற்றால் அலங்கரிக்கப்பட்டன. சில பகுதிகளில், மணிகள் தந்திரமாக தைக்கப்பட்டன, விவசாயிகளின் யோசனைகளின்படி, அவர்களின் முழக்கங்கள் தீய சக்திகளிடமிருந்து பாதுகாக்கப்படுகின்றன.

ஒரு கவசம் பெரும்பாலும் போனிடெயிலின் மேல் அணியப்படுகிறது; இது ஆடைகளை மாசுபாட்டிலிருந்து பாதுகாப்பது மட்டுமல்லாமல், கூடுதல் அலங்காரமாகவும் செயல்பட்டது.
- வெட்டு மற்றும் குறிப்பாக வடக்கு மற்றும் தெற்கின் ஆடைகளின் வண்ணங்களில் இத்தகைய வேறுபாடுகள் ஏன் இருந்தன என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?
மேலும் தலைக்கவசம் ரஷ்ய பெண்ணின் உடையை நிறைவு செய்தது. அவருக்கு சிறப்பு கவனம் செலுத்தப்பட்டது.

தலைக்கவசம் மூலம் அதன் உரிமையாளர் எந்த ஊரைச் சேர்ந்தவர், எந்த வயதினரைச் சேர்ந்தவர் என்பதைக் கண்டறிய முடிந்தது.
எல்லா இடங்களிலும் உள்ள பெண்கள் தங்கள் தலைமுடியை மூடாமல் விட்டுவிடலாம், ஒரு தலையணி போதும். அவர்கள் "டிரஸ்ஸிங்", கோகோஷ்னிக் அணிந்திருந்தனர். ஒரு திருமணமான பெண் தன் தலைமுடியை மறைக்க வேண்டியிருந்தது, அதனால் தொப்பிகள் மூடப்பட்டிருந்தன, எடுத்துக்காட்டாக, "போர்வீரன்".
தலைக்கவசங்கள் தங்க நூலால் மட்டுமல்ல, ஆற்று முத்துக்களாலும் அலங்கரிக்கப்பட்டன. இன்னும், தலைக்கவசத்தின் மிகவும் பொதுவான வகை கோகோஷ்னிக் ஆகும். பிஸ்கோவ் மாகாணத்தில் அவர்கள் முத்து எம்ப்ராய்டரி செய்யப்பட்ட கோகோஷ்னிக் "ஷிஷாக்" அணிந்திருந்தனர்; முத்துக்கள் "கூம்புகளில்" சேகரிக்கப்பட்டன - கருவுறுதல் சின்னம். நெற்றியில் சிறிய முத்துக்களின் வலை வடிவில் கீழே செல்கிறது.
மற்றொரு அற்புதமான கோகோஷ்னிக், ஒரு தட்டையான-அடி வட்டமான தொப்பி வடிவத்தில். வயல்கள் முட்கள் நிறைந்ததாக இருக்க, குதிரை முடிகளில் முத்துக்கள் கட்டப்பட்டன. kokoshniks தங்களை அட்டை செய்யப்பட்ட, ப்ரோகேட் மூடப்பட்டிருக்கும் மற்றும் முத்து எம்ப்ராய்டரி.
தனது பாரம்பரிய உடையில், விவசாயப் பெண் பிரபஞ்சத்தின் மாதிரியைப் போல இருந்தார்: பூமியின் கீழ் அடுக்கு ஆடை பூமி, விதைகள், தாவரங்களின் சின்னங்களால் மூடப்பட்டிருக்கும், ஆடைகளின் உச்சியில் பறவைகள் மற்றும் மழையின் உருவம் ஆகியவற்றைக் காண்கிறோம். மிக உச்சியில் இவை அனைத்தும் வானத்தின் தெளிவான மற்றும் மறுக்க முடியாத சின்னங்களால் முடிசூட்டப்பட்டுள்ளன: சூரியன், நட்சத்திரங்கள், பறவைகள்.

பாடல்களைப் பாடும்போது, ​​​​பெண்கள் நூற்பு, நெசவு, வரதட்சணை தயாரித்து, சூடான கோடை மாலைகளில் கிராமம் முழுவதும் பாடிக்கொண்டே நடந்தார்கள், சுற்று நடனங்கள் மற்றும் விழாக்களுக்கு அவர்கள் சிறந்த ஆடைகளை உத்தேசித்தனர் - இது ஒரு ஆடைக்கும் பாடலுக்கும் உள்ள பிரிக்க முடியாத தொடர்பு. எழுந்தது மற்றும் அவற்றை தாளங்கள் மற்றும் இணக்கமான சேர்க்கைகளின் அசல் தன்மைக்கு ஒத்ததாக ஆக்கியது.

மற்றும் நிச்சயமாக உடையின் தீம் நாட்டுப்புற கைவினைகளில் அதன் பிரதிபலிப்பைக் கண்டறிந்தது: களிமண் பொம்மைகள், மெட்ரியோஷ்கா பொம்மைகள். மற்றும் நாட்டுப்புற இசையில்.
IV. உடல் நிமிடம்.
பணி: கண்களுக்கு வெப்பமயமாதல் தடுப்பு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் நடத்துதல்.
V. நிலை "புரிதல் மற்றும் திறன்களை ஒருங்கிணைப்பதற்கான ஆரம்ப சோதனை." கலைப் பணியின் அறிக்கை.
பணி: பொருள் ஒரு sundress (காகித மாதிரிகள்) ஒரு ஓவியத்தை உருவாக்க ஆபரணம் மற்றும் வண்ண தீர்வுகள் தேர்வு.
நிலை VI "நடைமுறையில் தேர்ச்சி பெற்றவற்றின் பயன்பாடு"
குறிக்கோள்: வேலையை நடைமுறைப்படுத்துதல், மாணவர்களின் சுயாதீனமான படைப்பு வேலை.
சுதந்திரமான வேலை. பணியின் போது, ​​கூடுதல் தகவல்கள் தெரிவிக்கப்படுகின்றன.
500 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, "Domostroy" இல் ஆடைகளை அணிந்து சேமித்து வைப்பதற்கான விதிகள் பற்றி கூறப்பட்டது: "விடுமுறை நாட்களிலும் நல்ல வானிலையிலும், மக்கள் பொது இடங்களில் ஸ்மார்ட் ஆடைகளை அணிய வேண்டும், காலையில் கவனமாக நடக்க வேண்டும், அழுக்கு பற்றி எச்சரிக்கையாக இருக்க வேண்டும். பனி, மற்றும் மழை , பானத்துடன் ஊற்ற வேண்டாம், உணவு மற்றும் பன்றி இறைச்சி கொண்டு கறை இல்லை, இரத்த அல்லது ஈரமான உட்கார வேண்டாம். விடுமுறையிலிருந்து அல்லது விருந்தினர்களிடமிருந்து திரும்பி, ஒரு நேர்த்தியான ஆடை, நீங்களே கழற்றி, அதைப் பார்த்து, உலர்த்தி, நீட்டி, அழுக்கைத் துடைத்து, சுத்தம் செய்து, சேமித்து வைத்திருக்கும் இடத்தில் நன்றாக வைக்கவும்.
- நாம் அனைவரும் நம் ஆடைகளை ஒரே கவனத்துடன் நடத்துகிறோமா?
பெல்ட் உடையில் ஒரு முக்கிய அங்கமாக இருந்தது. முன்பு, பெல்ட் இல்லாமல் நடப்பது பாவமாக கருதப்பட்டது. ஞானஸ்நானம் எடுத்த உடனேயே புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைக்கு ஒரு பெல்ட் போடப்பட்டது. பெல்ட்டின் அகலம் 1 முதல் 10 செமீ வரை இருக்கலாம். ஃபேஷனைப் பொறுத்து, பெல்ட்கள் இடுப்பில் அல்லது மார்பின் கீழ் கட்டப்பட்டிருக்கும். பெண்கள் அவர்கள் மீது நீக்கக்கூடிய பாக்கெட்டுகளை அணிந்திருந்தனர் - "கோர்மண்ட்ஸ்". பெண்கள் பணம், சாவிகள் மற்றும் சில நேரங்களில் ஒரு கோழி எலும்பு "செருகு" ஆகியவற்றிற்காக சிறிய பணப்பைகளை அவர்களுடன் இணைத்தனர், இது புராணத்தின் படி, அதிகாலையில் எழுந்திருக்க உதவியது.

ஒரு நபரிடமிருந்து பெல்ட்டை அகற்றுவது, அதை அவிழ்ப்பது என்பது அவரை அவமதிப்பதாகும். இங்குதான் "பெல்ட் இல்லாத மனிதன்" - தகுதியற்ற நடத்தை கொண்ட மனிதன் - என்ற வெளிப்பாடு வருகிறது.
மாணவர்கள் மூன்று பணிகளில் வேலை செய்கிறார்கள்: கற்றல் வேறுபாடு:
1 குழு வண்ணத்தில் ஓவியங்களை உருவாக்குகிறது (பலவீனமான கற்றவர்கள்);
குழு 2 நுட்பத்தை பயன்படுத்தி ஒரு sundress ஒரு ஓவியத்தை செய்கிறது - applique;
குழு 3 தனித்தனியாகவும் ஜோடிகளாகவும் செயல்படுகிறது - அவை ஒரு அளவீட்டு உருவத்தைச் செய்கின்றன. நுட்பம் - காகித பிளாஸ்டிக். வீடியோ தெளிவு பயன்படுத்தப்படுகிறது.
இறுதி முடிவு: 1 மற்றும் 2 குழுக்கள் ஆல்பத்தை உருவாக்குகின்றன (மினி - திட்டம்) - "ரஷ்ய பெண் ஆடை" மற்றும் பாதுகாக்க.
குழு 3 ஒரு கூட்டு கலவை "மெர்ரி ரவுண்ட் டான்ஸ்" - ரஷ்ய ட்யூன்கள், டிட்டிஸ் ஒலி.
Vii. நிலை "வீட்டுப்பாடம் பற்றிய தகவல், அதை எப்படி முடிப்பது என்பதற்கான வழிமுறைகள்"
குறிக்கோள்: பல்வேறு நாட்டுப்புற ஆடைகளின் காட்சி ஒப்பீட்டில் தேடல் வேலை.
VIII. நிலை "பிரதிபலிப்பு (பாடத்தின் முடிவுகளை சுருக்கவும்). முடிவுகளின் மதிப்பீடு.
குறிக்கோள்: பகுப்பாய்வு மட்டத்தில் நடவடிக்கைகளில் மாணவர்களைச் சேர்ப்பது.
பிரதிபலிப்பு:
எனக்கு சுவாரஸ்யமாக இருந்தது…
எனக்கு ஆச்சரியமாக இருந்தது ...
எனக்கு கடினமாக இருந்தது...
நான் விரும்பினேன்…
பாடத்தின் சுருக்கம்
மாணவர்கள் தங்கள் வேலையுடன் கரும்பலகைக்குச் செல்கிறார்கள்.
- அற்புதமான ஆடைகளைப் பார்த்து, நாம் உண்மையில் சொல்லலாம்: "அற்புதம், அற்புதம், அற்புதம்".
பின் இணைப்பு