இந்த விமர்சனம் நியாயமானது, ஆனால் அதை எடுத்துக்கொள்வது கடினமாக இருக்கும். விமர்சனக் கலை

ஒவ்வொரு நாளும் பலரின் விமர்சனங்களைச் சகித்துக்கொண்டிருக்கிறோம். நடத்தை, அறிக்கைகள், தோற்றம் போன்றவை மதிப்பீடு செய்யப்படுகின்றன.மேலும் இந்த மதிப்பீடு எப்போதும் இனிமையானதாக இருக்காது. ஒரு அந்நியரின் அர்த்தமுள்ள பார்வையை புறக்கணிக்க முடிந்தால், உறவினர்கள் அல்லது நண்பர்களின் அறிக்கைகள் சில நேரங்களில் மிகவும் வேதனையுடன் எடுக்கப்படுகின்றன. இருப்பினும், நாமும் மற்றவர்களை மதிக்கிறோம். எதிர்மறை உணர்ச்சிகளை ஏற்படுத்தாதபடி உங்கள் கருத்தை எவ்வாறு சரியாக வெளிப்படுத்துவது?

விமர்சனம் மற்றும் அதன் வகைகள்

சொந்தக் கருத்தைக் கொண்டிருப்பதும் அதை உரக்கச் சொல்வதும் இயல்பானது. இதுவே விமர்சனம் எனப்படும். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், அது எவ்வாறு வழங்கப்படுகிறது என்பதுதான். ஆக்கபூர்வமான விமர்சனம் பயனுள்ளது, தவறுகளைச் சுட்டிக்காட்டுவது மற்றும் அவற்றை எவ்வாறு சரிசெய்வது என்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. இது ஆலோசனை, புறநிலை பகுப்பாய்வு மற்றும் பரிந்துரைகள் வடிவில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. அழிவுகரமான விமர்சனமும் மதிப்பிடுவதற்கான ஒரு வழியாகும், ஆனால் அது தனக்குத்தானே பயனுள்ளதாக இல்லை. இந்த முறை ஒரு நபர் தனது கோபத்தை இழக்கவும், தற்காலிக உணர்ச்சிகளின் செல்வாக்கின் கீழ், அவரது திட்டங்களை கைவிடவும் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

ஆக்கபூர்வமான விமர்சனத்தின் கோட்பாடுகள்

• புறநிலை. உங்கள் கருத்தை வெளிப்படுத்துங்கள், ஆனால் அது மட்டுமே சரியானது என்று பாசாங்கு செய்யாதீர்கள்.
• கான்கிரீட் தன்மை. குறிப்பிட்ட புள்ளிகளில் கவனம் செலுத்துங்கள், முழு வேலையிலும் அல்ல.
• வாதம். உங்கள் மதிப்பீடு எதை அடிப்படையாகக் கொண்டது என்பதைக் காட்டுங்கள், உங்கள் கருத்தை நியாயப்படுத்துங்கள்.
• அனுபவம் மற்றும் பயிற்சி. தனிப்பட்ட வாழ்க்கையின் எடுத்துக்காட்டுகள் மிகவும் வெளிப்படையானவை. நீங்கள் எப்படி தவறுகளைத் தவிர்த்தீர்கள் அல்லது சரிசெய்தீர்கள் என்று எங்களிடம் கூறுங்கள்.
• நிபுணத்துவம். நீங்கள் விமர்சிக்கும் பிரச்சினையை நீங்கள் நன்கு அறிந்திருந்தால், நீங்கள் கேட்கப்படுவீர்கள். இல்லையெனில், நீங்கள் ஒரு அமெச்சூர் என முத்திரை குத்தப்படும் அபாயம் உள்ளது.
• ஆளுமை மாற்றம் இல்லாதது. நபரை அல்ல, வேலையை விமர்சிக்கவும், எதிராளிக்கு மரியாதை காட்டுங்கள்.
• நன்மைக்கு முக்கியத்துவம். ஒரு வேலையின் தீமைகளைச் சுட்டிக் காட்டும்போது, ​​அதன் தகுதிகளைக் குறிப்பிட மறக்காதீர்கள்.

சரியாக விமர்சிப்பது எப்படி

மற்றொரு நபரின் செயல்களை மதிப்பிடும்போது, ​​​​நீங்கள் சொல்வதை அவர் கேட்பது முக்கியம். ஆக்கபூர்வமான விமர்சனத்தின் விதிகள் இதற்கு உதவும்:

1. நீங்கள் ஒரு நபருடன் நேருக்கு நேர் பேசும்போது உங்கள் கருத்தை வெளிப்படுத்துங்கள். உங்கள் எதிரியை மதிக்கவும், அவருடைய தவறுகளை பகிரங்கப்படுத்தாதீர்கள்.
2. பிரச்சனைக்கான தீர்வுகளை பரிந்துரைக்கவும். ஆலோசனை அல்லது செயலுக்கு உதவுங்கள், இல்லையெனில் விமர்சனத்தின் அர்த்தம் தெளிவாக இருக்காது.
3. அமைதியாக இருங்கள். ஆக்ரோஷமான அறிக்கைகளுக்கு எதிராளி ஆக்ரோஷத்துடன் பதிலளிப்பார்.
4. சரியான நேரத்தில் வேலையை மதிப்பீடு செய்யுங்கள். ஆக்கபூர்வமான விமர்சனங்கள் நீண்ட காலத்திற்குப் பிறகு வெளிப்படுத்தப்பட்டால், நீங்கள் சண்டையிடும், பழிவாங்கும் நபராகக் கருதப்படுவீர்கள்.
5. பாராட்டுகளுடன் மாற்று எதிர்மறை புள்ளிகள். அவர்கள் செய்த தவறுகள் இருந்தபோதிலும், அவர்கள் பாராட்டப்படுவதை நபர் உணருவார். அவர் நம்பிக்கையை நியாயப்படுத்த முயற்சிப்பார், எதிர்காலத்தில் இதுபோன்ற தவறுகளைச் செய்ய மாட்டார்.
6. விமர்சனம் என்பது ஒரு உரையாடல். உங்கள் எதிரி பேசட்டும். ஒருவேளை அவர் தவறுகளுக்கு வழிவகுத்த சூழ்நிலையை பாதிக்க முடியாது.
7. மற்றவர்களைக் குறிப்பிட்டு விமர்சிக்க முடியாது. நீங்கள் பேசுவதற்கு பொறுப்பாக இருங்கள், இல்லையெனில் நீங்கள் வதந்திகளைப் பரப்புவதாக குற்றம் சாட்டப்படுவீர்கள்.
8. பிழைகளுக்கான காரணங்கள் மற்றும் தீர்வுகள் கண்டறியப்பட்டதும், இந்தக் கேள்வியை விட்டு விடுங்கள். உங்கள் எதிரியின் தவறுகளை நீங்கள் தொடர்ந்து நினைவுபடுத்த வேண்டியதில்லை.
9. உங்கள் எதிரி கோபமடைந்து, உங்கள் வார்த்தைகளை போதுமான அளவு உணர முடியாவிட்டால், சிறிது நேரம் உரையாடலை ஒத்திவைக்கவும்.

ஆக்கபூர்வமான விமர்சனத்தின் பயன்பாட்டின் பகுதிகள்

மதிப்பீடு சொல்வது போல் எளிதானது அல்ல. சில சமயங்களில், மிகவும் ஒதுக்கப்பட்ட விமர்சகர் கூட தனது நிதானத்தை இழந்து, அதிக உணர்ச்சிவசப்படுவார். ஆனால் எந்த விஷயத்திலும் அழிவுகரமான விமர்சனங்கள் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாத பகுதிகள் உள்ளன.

முதலாவது மேலாளர்-கீழ்நிலை உறவைப் பற்றியது. ஆக்கபூர்வமான விமர்சனத்தின் உதவியுடன், பணியாளரின் செயல்களை சரிசெய்வது அவசியம். இல்லையெனில், நபர் மோசமாக வேலை செய்வார் மற்றும் பணிநீக்கம் செய்ய வேண்டும்.

மற்றொரு பகுதி கல்வியாளர் (பெற்றோர், ஆசிரியர்) - குழந்தை. அழிவுகரமான விமர்சனம் சிறிய நபரின் சுயமரியாதையை குறைக்கிறது. ஒரு குழந்தை எல்லாவற்றையும் மோசமாக செய்கிறேன் என்று தொடர்ந்து கூறினால், அவர் பலவீனமான, பாதுகாப்பற்ற நபராக வளர்கிறார்.

மூன்றாவது பகுதி பயிற்சி. ஆசிரியரின் ஆக்கபூர்வமான விமர்சனம் மாணவரை வழிநடத்துகிறது, தவறுகளை அகற்றவும் புதிய அறிவைப் பெறவும் உதவுகிறது. எதிர்மறையான மதிப்பீடு எதிர் விளைவைக் கொண்டிருக்கிறது - கற்றுக்கொள்வதற்கான ஆசை மறைந்துவிடும், அறிவு ஒருங்கிணைக்கப்படவில்லை.

ஆக்கபூர்வமான விமர்சனத்தின் எடுத்துக்காட்டுகள்

உணர்ச்சிகளின் செல்வாக்கின் கீழ் உங்கள் கருத்தை வெளிப்படுத்துவது எவ்வளவு எளிது ... அழிவுகரமான விமர்சனத்தின் விளைவு வெறுப்பும் கேட்க விருப்பமின்மையும் ஆகும். ஆனால் நீங்கள் அதையே வெவ்வேறு வார்த்தைகளில் சொல்லலாம். ஒரு சில உதாரணங்களைப் பார்ப்போம்.

• “அறிக்கை எழுதும் போது நீங்கள் என்ன நினைத்துக் கொண்டிருந்தீர்கள்? இது நல்லதல்ல! எல்லாவற்றையும் உடனடியாக மாற்றவும்! ”

முரட்டுத்தனமான முதலாளியை யாரும் விரும்புவதில்லை. குறைபாடுகளைப் பற்றி வேறு வழியில் சொல்வது நல்லது:

• "இவான் இவனோவிச், நீங்கள் ஒரு நல்ல நிபுணர், ஆனால் அறிக்கையின் கடைசி நெடுவரிசையில் உள்ள புள்ளிவிவரங்கள் தவறானவை. தயவுசெய்து அவற்றைத் திருத்தவும். அடுத்த முறை இன்னும் கவனமாக இருப்பீர்கள் என்று நம்புகிறேன். உங்கள் விடாமுயற்சியும் பொறுப்பும் எங்கள் நிறுவனத்திற்கு மதிப்புமிக்க குணங்கள்.

• “ஏன் இந்த மோசமான ஆடையை அணிந்திருக்கிறாய்? இது ஒரு மோசமான நிறத்தைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் அது ஒரு சாக்குப்பையைப் போல உங்கள் மீது தொங்குகிறது."

அத்தகைய சொற்றொடருக்குப் பிறகு, நண்பருடன் சண்டையிடுவது உறுதி. மீண்டும் எழுதுவது சிறந்தது:

• “வார இறுதியில் நீங்கள் அணிந்திருந்த உடை எனக்கு மிகவும் பிடித்திருந்தது. இது முகத்தின் உருவத்தையும் நிறத்தையும் நன்கு வலியுறுத்துகிறது. இந்த ஆடை உங்களுக்கு மிகவும் வெளிர். கூடுதலாக, உங்களிடம் ஒரு அழகான உருவம் உள்ளது, இந்த ஆடை அதை மறைக்கிறது.

• “ஹாம்! நீங்கள் இரண்டு வார்த்தைகளை இணைக்க முடியாது! நீங்கள் முட்டாள்தனமாக பேசுகிறீர்கள்!"

இரு எதிரிகளும் கட்டுப்பாடில்லாமல் இருந்தால், பணி அமைப்பில் ஏற்படும் வாக்குவாதம் வாதமாக மாறும். சொல்வது நல்லது:

• “முரட்டுத்தனமாக இருக்காதே. நீங்கள் மன்னிப்பு கேட்க வேண்டும் என்று நினைக்கிறேன். அடுத்த முறை அவசரப்பட்டு பதில் சொல்ல வேண்டாம். நீங்கள் மிகவும் உணர்ச்சிவசப்படுகிறீர்கள். முதலில் அமைதியாக இருங்கள், ஆலோசனை கேளுங்கள், பிறகு உங்கள் கருத்தை தெரிவிக்கவும்.

விமர்சனங்களுக்கு எப்படி எதிர்வினையாற்ற முடியாது

1. "நான் விமர்சிக்கப்பட்டேன், அதனால் நான் வெற்றிபெற மாட்டேன்." குறைந்த சுயமரியாதை தோல்விக்கான முதல் படியாகும். செய்த வேலையின் முடிவு அபூரணமாக மாறினாலும், இது சோர்வடைய ஒரு காரணம் அல்ல. நீங்கள் எப்போதும் உங்களை நம்ப வேண்டும், மேலும் விமர்சனம் நிலைமையை சரிசெய்ய உதவும்.
2. "அவர்கள் என்னிடம் மிகவும் உணர்ச்சிவசமாக பேசினார்கள், அதாவது நான் எல்லாவற்றையும் மோசமாக செய்கிறேன்." மதிப்பீட்டின் வடிவம் அதன் உள்ளடக்கத்தைப் போலவே முக்கியமானது அல்ல. ஆக்கபூர்வமான மற்றும் அழிவுகரமான விமர்சனங்கள் இரண்டும் அதிகப்படியான உணர்ச்சிகரமானதாக இருக்கலாம். தன் கருத்தைக் கூறுபவனைப் பற்றியது. இங்கே தேவையற்ற உணர்ச்சிகளை நிராகரிப்பது மற்றும் பயனுள்ள பரிந்துரைகளைக் கேட்பது முக்கியம்.
3. "நான் விமர்சிக்கப்படுகிறேன். நாம் அவசரமாக பதில் சொல்ல வேண்டும்." மதிப்பீட்டிற்கு உடனடி பதில் எப்போதும் நல்ல விஷயம் அல்ல. விமர்சனம் அழிவுகரமானதாக இருந்தால், எதிராளி உயர்த்தப்பட்ட குரலில் பேசினால், நீங்கள் இந்த உணர்ச்சி நிலைக்கு இழுக்கப்படும் அபாயம் உள்ளது, மேலும் தகவல்தொடர்பு விளைவாக ஒரு சண்டையாக இருக்கும். ஓய்வு எடுத்து, நிதானமாக, உங்கள் பதிலைச் சிந்தித்துப் பார்ப்பது நல்லது.
4. "அவர்கள் என்னை விமர்சித்தால், அவர்கள் தவறு கண்டுபிடிப்பார்கள்." மற்றவர்களின் பாராட்டுகளை உதவியாகப் பார்க்கவும், உங்களை சமநிலையிலிருந்து தூக்கி எறிவதற்கான ஒரு வழியாக அல்ல. விமர்சிக்கப்பட்டதா? பயமாக இல்லை. அதை எப்படி செய்யக்கூடாது என்பது இப்போது உங்களுக்குத் தெரியும், எதிர்காலத்தில் நீங்கள் தவறு செய்ய மாட்டீர்கள்.
5. "என்னை விமர்சித்தாலும் எனக்கு கவலையில்லை." மதிப்பீட்டிற்கு பதில் இல்லாதது உடனடி பதிலைப் போலவே மோசமானது. விமர்சனத்தின் பின்னணியில் என்ன இருக்கிறது என்று சிந்தியுங்கள்? ஒருவேளை நீங்கள் ஆபத்தில் இருக்கலாம், உங்கள் எதிரி அதைப் பற்றி எச்சரிப்பார்.
6. "விமர்சனங்களால் நான் வருத்தப்படுகிறேன், அதனால் என்னால் எதுவும் செய்ய முடியாது." மற்றவர்களின் மதிப்பீடுகளை மனதில் கொள்ளாதீர்கள். ஆக்கபூர்வமான விமர்சனம் தவறுகளைத் தவிர்க்க அல்லது அவற்றைத் திருத்துவதற்கான வாய்ப்பை வழங்குகிறது. முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், ஒரு முடிவை எடுக்கும்போது குறைவான உணர்ச்சிகளைக் கொண்டிருக்க வேண்டும்.
7. "நான் விமர்சிக்கப்படுகிறேன், ஏனென்றால் நான் என்னை விரும்பவில்லை / சண்டையிடுகிறேன் / பொறாமைப்படுகிறேன் ..." நோக்கங்களுக்கான தேடல் எதிர் முடிவுக்கு வழிவகுக்கும். விமர்சனத்துக்கான காரணங்களைத் தேடும் வேளையில், தவறுகளைத் திருத்திக்கொள்ளும் காலம் போய்விடும். அவர்கள் அதை ஏன் செய்கிறார்கள் என்பதல்ல, என்ன சொல்கிறார்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்வது மிகவும் முக்கியம்.
8. "எல்லோரும் என்னை விமர்சிக்கிறார்கள், ஏனென்றால் அவர்களுக்கு எதுவும் புரியவில்லை." வெவ்வேறு நபர்கள் ஒரே மதிப்பீட்டைக் கொடுத்தால், நீங்கள் ஏதாவது தவறு செய்கிறீர்களா என்பதைக் கவனியுங்கள்.
9. "அவர்கள் என்னிடம் எதுவும் சொல்லவில்லை, அதனால் நான் எல்லாவற்றையும் சரியாகச் செய்கிறேன்." விமர்சனம் எப்போதும் வெளிப்படையாக இருக்காது. உதாரணமாக, ஒரு கீழ்நிலை அல்லது அறிமுகமில்லாத நபர் வெளிப்படையாக பேச முடியாது. இருப்பினும், சில செயல்கள் அல்லது வார்த்தைகள் மறைந்த விமர்சனமாக இருக்கலாம். உணர்ச்சியை விட பொது அறிவு மேலோங்கினால் அதைப் பார்த்து நடவடிக்கை எடுப்பது முக்கியம்.

சரியாக விமர்சிக்கவும். ஆனால் முடிந்தால், பேசுவதைத் தவிர்ப்பது நல்லது. விமர்சனம் நல்ல உறவுகளை காயப்படுத்தி அழித்துவிடும்.

அவரது உரையில் விமர்சனங்களுக்கு செவிசாய்க்க வேண்டிய ஒரு நபர் உலகில் இல்லை. இந்த விரும்பத்தகாத வாழ்க்கை நிகழ்வுக்கான எதிர்வினை அனைவருக்கும் வேறுபட்டது மற்றும் பல சூழ்நிலைகளைப் பொறுத்தது: சுயமரியாதை, உலகத்தைப் பற்றிய அணுகுமுறை, மன அழுத்த எதிர்ப்பு, தொழில்முறை நிலை, வளர்ப்பு, வானிலை மற்றும் இந்த குறிப்பிட்ட நாளில் மனநிலை மற்றும் பல ... விமர்சனத்தின் வகைகள் மற்றும் அதற்கு பதிலளிப்பதற்கான மிகவும் பொதுவான வழிகள் பற்றி உங்களுக்கு மேலும் கூற விரும்புகிறேன்.

மூன்று வகையான விமர்சனங்கள் உள்ளன:நியாயமான, நியாயமற்ற மற்றும் பொதுவான.

நியாயமாக ஆரம்பிக்கலாம்:அவர்கள் குறிப்பிட்ட தவறுகளையும் தவறுகளையும் உங்களுக்குச் சுட்டிக்காட்டுகிறார்கள். இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில் வழக்கமான எதிர்வினை சுய-நியாயப்படுத்துதல் அல்லது திருப்பி அடிப்பது. இதுபோன்ற செயல்களின் விளைவுகள் அநேகமாக அனைவருக்கும் தெரிந்திருக்கலாம், ஏனென்றால் நீங்கள் இதை முன்பே செய்திருக்கலாம். நான் ஒரு மாற்று வழியை பரிந்துரைக்க விரும்புகிறேன்: உண்மைகளை ஒப்புக்கொண்டு மன்னிப்பு கேட்கவும். உதாரணமாக, உங்கள் பணி பங்குதாரர் கூறுகிறார்:

மூன்று நாட்களாக உங்களிடமிருந்து உறுதியான பதிலைப் பெற முயற்சித்தும் பலனில்லை. நான் எவ்வளவு கோபமாக இருக்கிறேன் என்று உங்களுக்குத் தெரியாது!

பதிலுக்கு, நீங்கள் நிபந்தனையின்றி ஒப்புக்கொள்ள வேண்டிய முதல் விஷயம், அவர் சொல்வது சரிதான்:

- உங்கள் கோபத்தை புரிந்துகொண்டு மன்னிப்பு கேட்கிறேன்.

இந்த வார்த்தைகளுக்குப் பிறகுதான் உங்கள் சொந்த பாதுகாப்பில் குறைந்தபட்சம் ஏதாவது சொல்வது அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கிறது, மேலும் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக - உண்மை. உதாரணமாக:

- கேள்வி நான் எதிர்பார்த்ததை விட மிகவும் சிக்கலானதாக மாறியது மற்றும் மூன்று நாட்களுக்கு மேல் ஆனது.

வழக்கமாக, அத்தகைய பதிலுக்குப் பிறகு, ஒரு நபர் கோபப்படுவதை நிறுத்திவிட்டு மேலும் ஆக்கபூர்வமான உரையாடலுக்குத் தயாராக இருக்கிறார்.

அடுத்த வகை விமர்சனம் நியாயமற்றது.அவள் மிகவும் பொதுவானவள், அவள் சொல்வதைக் கேட்பது மிகவும் புண்படுத்தும். ஆனால் மறுபுறம், பதிலளிப்பவரின் படைப்பாற்றலுக்கு இது அதிக வாய்ப்பை அளிக்கிறது, துரதிர்ஷ்டவசமாக, எழும் வாய்ப்புகளை அரிதாகவே பயன்படுத்துகிறது. வழக்கமான எதிர்வினைகள் - ஆக்கிரமிப்பு, அறியாமை, சுயமரியாதை, உடல் அமைதி - இந்த சூழ்நிலையில் பயனுள்ளதாக இல்லை. எல்லோரும் இதை நூற்றுக்கணக்கான முறை நம்பினர், ஆனால், துரதிர்ஷ்டவசமாக, சில காரணங்களால், பதிலின் தருணத்தில், வேறு எதுவும் பொதுவாக நினைவுக்கு வராது. மாற்றாக, நீங்கள் பரிந்துரைக்கலாம்:

1. சுருக்கம்தலைப்பின் அடுத்தடுத்த மொழிபெயர்ப்புடன் ஒரு ஆக்கபூர்வமான விமானம்.

- இதனால் அனைத்து ஊழியர்களும் பாதிக்கப்படுவதாக நீங்கள் நம்புகிறீர்கள். இதை சரிசெய்ய நீங்கள் என்ன பரிந்துரைக்கிறீர்கள்?

2. வேறுபட்ட கண்ணோட்டத்தில் இருப்பதற்கான உரிமையை அங்கீகரித்தல்(அவளுடன் உடன்படுவது என்று அர்த்தம் இல்லை).

மார் இவன்னாவின் மோசமான வேலையால் எங்கள் துறை முழுவதும் பாதிக்கப்படுவதை நீங்கள் முற்றிலும் பொருட்படுத்தவில்லை!

- நீங்கள் இதைப் பற்றி மிகவும் கவலைப்படுவதை நான் காண்கிறேன், அதைக் கண்டுபிடிப்போம். ஆம், இது உண்மையில் என்னைத் தொந்தரவு செய்யவில்லை, ஆனால் மற்ற ஊழியர்களின் கருத்தை நாங்கள் பெறலாம்.

3. விமர்சனத்தின் நேர்மறை மொழிபெயர்ப்பு.

உன்னிடம் இருந்து நான் எதையும் எதிர்பார்க்கவில்லை!

- உங்கள் எதிர்பார்ப்புகளை தெளிவுபடுத்தவும்.

இறுதியாக, கடைசி வகை விமர்சனம் பொதுவானது... வழக்கமான எதிர்வினை மனக்கசப்பு. ஸ்ட்ரைக்கர் சரியாக என்ன விரும்புகிறார் என்பதை தெளிவுபடுத்த நான் முன்மொழிகிறேன்.

நீங்கள் எப்போதும் என்னை நியாயமற்ற முறையில் நடத்துகிறீர்கள்!

- நீங்கள் என்ன குறிப்பிட்ட வழக்குகளைக் குறிப்பிடுகிறீர்கள்?

என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும் இது முக்கியமான முதல் எதிர்வினை, மற்றும் உரையாடல் அடுத்து எங்கு செல்லும் என்பதை இது சரியாக தீர்மானிக்கிறது - மோதலை அதிகரிக்க அல்லது குறைக்க. மேலும், நிறைய தொனியைப் பொறுத்தது: நீங்கள் சரியான உரையை கூட தீங்கிழைக்கும் வகையில் அல்லது கேலியுடன் உச்சரித்தால், அதில் எந்த அர்த்தமும் இருக்காது.

மோதலைக் குறைக்க, அதை நினைவில் கொள்வது பயனுள்ளதாக இருக்கும் நபர் உங்களை புண்படுத்த விரும்பவில்லைஉண்மையில், ஆனால் ஏதோ தவறாகப் புரிந்து கொள்ளப்பட்டது, அதைச் சரிசெய்வது எளிது. உண்மையில் இது அவ்வாறு இல்லாவிட்டாலும், உரையாசிரியர் மோதலை சரியாக விரும்பினாலும், அதைப் பற்றி சிந்திக்காமல் இருப்பது நல்லது, ஏனென்றால் அது உங்களுக்கு பயனளிக்காது.

புலத்தில் மேலே உள்ள உதவிக்குறிப்புகளைப் பயன்படுத்த, நான் பரிந்துரைக்கிறேன் ஒரு சிறிய உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்... சில இனிமையான நபர்களுடன் சேர்ந்து, சரியான பதில்களை விரைவாகக் கண்டறிய பயிற்சி செய்யுங்கள். இதைச் செய்ய, ஒருவரையொருவர் மோசமான விஷயங்களைப் பற்றி மாறி மாறிச் சொல்லுங்கள், மேலும் அதை பல்வேறு வழிகளில் செய்வது நல்லது, இதனால் மூன்று வகையான விமர்சனங்களும் அடங்கும், மேலும் உங்கள் பங்குதாரர் எந்த வகையைப் பயன்படுத்தினார், என்ன சொல்ல முடியும் என்பதை தீர்மானிக்க வேண்டும். இந்த.

மற்றொரு சிறிய குறிப்பு:பொதுவாக, குழந்தைப் பருவத்தில் நம் பெற்றோர்கள் அதிகம் பயன்படுத்த விரும்பும் மோதல்களின் வகையுடன் துல்லியமாக பெரும்பாலான சிக்கல்கள் எழுகின்றன. இந்த நேரத்தில்தான் வலுவான உணர்ச்சிகள் எழுகின்றன, சரியான பதிலைக் கண்டுபிடிப்பது கடினம். எனவே, வழக்கமான துளைகளைத் தவிர்ப்பதற்காக, இதுபோன்ற விமர்சனங்களை முடிந்தவரை கவனமாகச் செய்யுமாறு நான் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறேன்.

பொதுவாக, இந்த பயிற்சியை செய்வது எளிதானது மற்றும் மகிழ்ச்சியானது. வழியில், நீங்கள் கொதிக்கும் அனைத்தையும் உங்கள் இணை கூறலாம், உங்களைப் பற்றி நிறைய கற்றுக்கொள்ளலாம், அதே நேரத்தில் சண்டையிட வேண்டாம். நீங்கள் படைப்பு வெற்றியை விரும்புகிறேன்.

மேலே குறிப்பிட்டுள்ளபடி, வாதத்தின் கட்டமைப்பு மற்றும் வகைகளைப் பற்றிய அறிவு பேச்சாளருக்கு "பலவீனமான புள்ளிகளை" பார்க்கவும் மற்றவர்களின் நிலைமையை திறமையாக விமர்சிக்கவும் உதவுகிறது. உண்மையில், பொதுப் பேச்சு வெற்றிடத்தில் பிறக்கவில்லை. ஆய்வின் கீழ் உள்ள விஷயத்தில் பிற கருத்துக்கள் உள்ளன, மேலும் பேச்சாளர் தனது நிலைப்பாட்டின் சரியான தன்மையை பார்வையாளர்களை நம்ப வைக்க வேண்டும். இந்த எண்ணங்கள் தெளிவாக வெளிப்படுத்தப்படாவிட்டாலும், பேச்சாளர் அவற்றை உருவாக்கலாம், அவற்றை தனது உரையில் அறிமுகப்படுத்தலாம் மற்றும் அவற்றின் முரண்பாடுகளைக் காட்டலாம்.

இன்று "விமர்சனம்" (கிரேக்க மொழியில் இருந்து - வேறுபடுத்தும் கலை) பல அர்த்தங்களைக் கொண்டுள்ளது. எடுத்துக்காட்டாக, இந்த சொல் சில நபர்களின் எண்ணங்கள் அல்லது செயல்களின் எதிர்மறையான மதிப்பீட்டைக் கொண்டிருக்கும் அல்லது மற்றவர்களின் எண்ணங்கள் அல்லது செயல்களில் உள்ள குறைபாடுகளை வெளிப்படுத்தும் அத்தகைய அறிக்கைகளைக் குறிக்கிறது.

இந்த கையேட்டில் கற்பிக்கப்படும் சொல்லாட்சிக் கருத்தின் கட்டமைப்பிற்குள், "விமர்சனம்" என்ற கருத்தை பின்வருமாறு வரையறுக்கலாம்:

விமர்சனம் என்பது ஒரு குறிப்பிட்ட பகுத்தறிவை ஏற்றுக்கொள்ள முடியாததற்கான நியாயமாகும்.

தர்க்கத்தின் இலக்கியத்தில், "மறுத்தல்" என்ற சொல் பொதுவாக இத்தகைய செயல்முறைகளுக்குப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. இருப்பினும், பேச்சுவழக்கில், அத்தகைய செயல்முறை கிட்டத்தட்ட ஒருபோதும் காணப்படவில்லை. உண்மை அதுதான் மறுப்பு- இது உண்மையான வாதங்களின் உதவியுடன் ஆய்வறிக்கையின் தவறான தன்மையை தர்க்கரீதியான வழிமுறைகளால் (முக்கியமாக துப்பறியும் பகுத்தறிவு வடிவத்தில்) உறுதிப்படுத்துகிறது.

விமர்சனத்தின் கட்டுமானம் ஒரு குறிப்பிட்ட வாதத்தின் இருப்பை முன்னறிவிக்கிறது. விமர்சனம் எந்த கட்டமைப்பு கூறுகளை நோக்கி செலுத்தப்படும் என்பதைப் பொறுத்து, பின்வரும் வகைகள் வேறுபடுகின்றன:

ஆய்வறிக்கையின் விமர்சனம்;

வாதங்களின் விமர்சனம்;

o வடிவம் பற்றிய விமர்சனம்.

ஒரு ஆய்வறிக்கையின் விமர்சனம் என்பது ஒரு வகை விமர்சனமாகும், இது மற்றொரு நபரால் பாதுகாக்கப்பட்ட ஒரு அறிக்கையை பேச்சாளர் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாததை நியாயப்படுத்த முயல்கிறது.

ஒரு விதியாக, நிலைமையை விமர்சிக்க ஒருவர் தேர்வு செய்கிறார்:

o பாதை "அபத்தத்தை குறைத்தல்"அல்லது

எதிர்நிலையை நிரூபிக்கும் வழி.

பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட நிலை அல்லது உண்மைகளுக்கு முரணான ஆய்வறிக்கையில் இருந்து இத்தகைய விளைவுகளைப் பெறுவது முதல் வழி.

இரண்டாவது வழி, உண்மையில், பேச்சாளர் தனது சொந்த ஆய்வறிக்கைக்கு ஆதரவாக வாதத்தை உருவாக்குவதை உள்ளடக்கியது, அது மற்றொரு நபரால் முன்மொழியப்பட்ட நிலைப்பாட்டிற்கு எதிரானது.

வாதங்களின் விமர்சனம் என்பது ஒரு வகை விமர்சனம் ஆகும், இது மற்ற நபர் தங்கள் ஆய்வறிக்கையை ஆதரிக்கப் பயன்படுத்திய வாதங்களை பேச்சாளர் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாததை நியாயப்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது.

எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு பேச்சாளர் ஒரு வாதத்தின் விளைவுகள் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதவை என்பதைக் காட்டலாம் அல்லது மற்றொரு நபரின் அசல் நிலைக்கு நியாயமான எதிர்ப்பை வெளிப்படுத்தலாம்.

ஆய்வறிக்கையின் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாத தன்மையை அங்கீகரிக்க விமர்சகர்களின் வாதங்கள் போதுமானவை என்று பெரும்பாலும் நம்பப்படுகிறது. உண்மையில் இது உண்மையல்ல. அத்தகைய நடைமுறையின் உதவியுடன், ஆய்வறிக்கை ஆதாரமற்றது என்று மட்டுமே அங்கீகரிக்கப்படுகிறது, மேலும் மற்றவருக்கு ஆதரவாக அதிக எடையுள்ள வாதங்களை எடுக்க வாய்ப்பு உள்ளது.

படிவத்தின் விமர்சனம் என்பது ஒரு வகை விமர்சனமாகும், இது மற்றொரு நபரின் வாதங்களுக்கும் ஆய்வறிக்கைக்கும் இடையில் தொடர்பு இல்லாததை பேச்சாளர் நியாயப்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது.

சில வகையான பரிசீலனைகளுக்கு தர்க்கத்தால் நிறுவப்பட்ட விதிகளை கவனிப்பதன் மூலம் அத்தகைய இணைப்பின் இருப்பு உறுதி செய்யப்படுகிறது.

ஆய்வறிக்கையின் விமர்சனம் மிகவும் சக்திவாய்ந்த விமர்சன வகையாகும், ஏனெனில் இந்த விஷயத்தில் மட்டுமே ஆய்வறிக்கை ஏற்றுக்கொள்ள முடியாததாக அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளது, எந்த வாதங்கள் இன்னும் அதற்கு ஆதரவாக முன்வைக்கப்படவில்லை. மற்ற வகை விமர்சனங்கள் (வாதங்களின் விமர்சனம் மற்றும் வடிவத்தின் விமர்சனம்) வாதத்தின் செயல்முறையை மட்டுமே அழிக்கின்றன.

ஒரு உதாரணத்தைக் கருத்தில் கொள்வோம்:

"நாம் புதிய, அறியப்படாத அரசியல்வாதிகளை நாடாளுமன்றத்திற்குத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டுமா? இந்தக் குழுவின் பிரதிநிதிகள் இது தங்களின் நன்மை என்று நம்புகிறார்கள். கையுறைகள் போல! உங்களுக்குத் தெரிந்தவர்களைத் தேர்ந்தெடுங்கள்! அமெச்சூரிசத்தை எதிர்த்துப் போராடுங்கள்! "

இந்தத் துண்டுப் பிரசுரமானது ஆய்வறிக்கையை ("புதிய, அறியப்படாத அரசியல்வாதிகள் பாராளுமன்றத்திற்குத் தேர்ந்தெடுக்கப்பட வேண்டும்") "அதை அபத்தமாகக் குறைப்பதன் மூலம்" விமர்சிக்க முயற்சிக்கிறது. ஒரு விளைவு ("இந்த அரசியல்வாதிகள் அடுத்த ஆண்டு மீண்டும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட வேண்டும்"), இது அரசியல் செயல்பாடுகளின் "பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட" அனுபவத்திற்கு முரணானது ("உலகில் எங்கும் அவர்கள் கையுறைகளைப் போல நாடாளுமன்ற உறுப்பினர்களை மாற்ற மாட்டார்கள்!") அதிலிருந்து பெறப்பட்டது. .

அத்தகைய விமர்சனத்தின் நம்பகத்தன்மையின் அளவை நீங்களே மதிப்பீடு செய்ய முயற்சிக்கவும்.

விமர்சனம் என்பது தர்க்கரீதியான செயல்பாடு ஆகும்.

படிவத்தின்படி:

வெளிப்படையானது - வெளிப்படையான குறைபாடுகளின் அறிகுறி, வாதத்தை அழிப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டது.

மறைமுகமான - குறைபாடுகள் பற்றிய ஒரு குறிப்பிட்ட பகுப்பாய்வு இல்லாமல் முன்மொழிபவரின் நிலைப்பாட்டை சந்தேகத்திற்குரிய மதிப்பீடு.

வாத செயல்முறையின் திசையின்படி:

அழிவு - ஆய்வறிக்கை, வாதங்கள் மற்றும் ஆர்ப்பாட்டத்தை மறுப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட விமர்சனம்.

(தொழில்நுட்பங்கள்)

ஆய்வறிக்கையின் விமர்சனம் - ஆய்வறிக்கை பொய்யை நிறுவுதல்

1. முன்மொழிபவரின் ஆய்வறிக்கை (T) -2. ஆய்வறிக்கையின் விளைவு (C1, C2) -3. உண்மைகள் மூலம் விளைவுகளை மறுப்பது (C1, C2) -4. அனுமானம் கட்டமைக்கப்பட்டது (இலிருந்து காரணத்தை நிராகரிப்பதன் விளைவு மறுப்பு (TC1, C2, С1С2) -5. ஆய்வறிக்கை மறுக்கப்பட்டது (Т)

ஒரு வாதத்தை விமர்சிப்பது - தவறான வாதம்

ஆய்வறிக்கைக்கும் வாதங்களுக்கும் இடையே தர்க்கரீதியான தொடர்பு இல்லாததே ஆர்ப்பாட்டத்தின் விமர்சனம்.

ஆக்கபூர்வமான - முன்மொழிபவரின் மாற்று ஒப்புதலின் நோக்கத்திற்காக தனது சொந்த ஆய்வறிக்கையை எதிர்ப்பவர் நியாயப்படுத்துதல்.

1. T (முன்மொழிபவரின் ஆய்வறிக்கை) -2.A (எதிராளியின் ஆய்வறிக்கை) -3.எதிர்ப்பாளர் A.-4 ஐ நிரூபிக்கிறார். பிரித்தல்-வகை அனுமானம்

கலப்பு - ஆக்கபூர்வமான + அழிவு.

ஆதரவாளர் - பரிந்துரைக்கும் ஆய்வறிக்கை

எதிர்ப்பாளர் நிலைப்பாட்டுடன் உடன்படவில்லை

48 ஆய்வறிக்கை தொடர்பான விதிகள் மற்றும் பிழைகள்

ஆய்வறிக்கை என்பது பகுத்தறிவின் மையப் புள்ளியாகும், அதன் வெளிப்பாடு மற்றும் நியாயப்படுத்தல் வாதத்தின் முழு செயல்முறைக்கும் உட்பட்டது.

தர்க்கரீதியான பகுத்தறிவு ஆய்வறிக்கை தொடர்பாக இரண்டு விதிகளைக் கடைப்பிடிப்பதை முன்வைக்கிறது: ஆய்வறிக்கையின் உறுதிப்பாடு மற்றும் ஆய்வறிக்கையின் மாறாத தன்மை.

(1) ஆய்வறிக்கையின் உறுதிப்பாடு

உறுதியான விதி என்பது ஆய்வறிக்கை தெளிவாகவும் தெளிவாகவும் வடிவமைக்கப்பட வேண்டும் என்பதாகும்.

ஆய்வறிக்கையின் தெளிவான வரையறை, பயன்படுத்தப்படும் சொற்களின் அர்த்தத்தை அடையாளம் காண்பதுடன், ஆய்வறிக்கை முன்வைக்கப்படும் தீர்ப்பின் பகுப்பாய்வையும் உள்ளடக்கியது. இது ஒரு எளிய தீர்ப்பாக முன்வைக்கப்பட்டால், தீர்ப்பின் பொருளையும் முன்னறிவிப்பையும் துல்லியமாக அடையாளம் காண வேண்டியது அவசியம்.

எப்போதும் தெளிவாக உள்ளது. தீர்ப்பின் தரத்தைப் புரிந்துகொள்வதும் அவசியம்: அதில் ஒரு அறிக்கை உள்ளதா அல்லது ஏதாவது மறுக்கப்பட்டதா.

தீர்ப்பு-எஃப், மறுப்பின் அளவு பண்பு மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது: இது ஒரு பொதுவான தீர்ப்பாக (A அல்லது E) அல்லது ஒரு] குறிப்பிட்ட (I அல்லது O) ஆக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த வழக்கில், அது காலவரையற்றதா ("சில, மற்றும் ஒருவேளை அனைத்து") அல்லது ஒரு திட்டவட்டமான ("சில மட்டுமே") தனிப்பட்ட தீர்ப்பு என்பதை கண்டறிய வேண்டும்.

(2) ஆய்வறிக்கையின் மாறாத தன்மை

இந்த பகுத்தறிவின் செயல்பாட்டில் முதலில் உருவாக்கப்பட்ட நிலையில் இருந்து மாற்றியமைப்பதையோ அல்லது விலகுவதையோ ஆய்வறிக்கையின் மாறாத விதி தடை செய்கிறது.

ஆய்வறிக்கையின் தர்க்கரீதியான துல்லியம், உறுதிப்பாடு மற்றும் மாறாத தன்மை ஆகியவற்றின் தேவை மிகவும் எளிமையானது மற்றும் ஒரு விதியாக, தர்க்கரீதியான கலாச்சாரத்தின் அடிப்படை திறன்களின் முன்னிலையில் பூர்த்தி செய்யப்படுகிறது. இருப்பினும், நடைமுறையில், இந்த விதிகளில் இருந்து விலகல்கள் உள்ளன.

முதலாவது ஆய்வறிக்கையின் இழப்பு.

ஆய்வறிக்கையின் மாற்றீடு. ஆய்வறிக்கை தொடர்பான பிழையின் பொதுவான பெயர் ஆய்வறிக்கையின் மாற்றாகும், இது முழுமையானதாகவோ அல்லது பகுதியாகவோ இருக்கலாம்.

(1) ஆய்வறிக்கையின் முழுமையான மாற்றீடு, ஒரு குறிப்பிட்ட நிலைப்பாட்டை முன்வைத்து, இறுதியில் முன்மொழிபவர் உண்மையில் ஆய்வறிக்கைக்கு நெருக்கமான அல்லது ஒத்த வேறு எதையாவது உறுதிப்படுத்துகிறார், இதன் மூலம் முக்கிய யோசனையை மற்றொன்றுடன் மாற்றுகிறார்.

(2) ஆய்வறிக்கையின் பகுதியளவு மாற்றீடு, உரையின் போக்கில், முன்மொழிபவர் தனது ஆய்வறிக்கையை சுருக்கி அல்லது மென்மையாக்குவதன் மூலம் தனது சொந்த ஆய்வறிக்கையை மாற்ற முயற்சிக்கிறார்.

2. வாதங்கள் தொடர்பான விதிகள் மற்றும் பிழைகள்

பகுத்தறிவின் தர்க்கரீதியான நிலைத்தன்மையும் ஆதாரப்பூர்வமான மதிப்பும் பெரும்பாலும் அசல் உண்மை மற்றும் கோட்பாட்டுப் பொருளின் தரத்தைப் பொறுத்தது - வாதங்களின் தூண்டுதல் சக்தி.

வாதத்தின் மூலோபாய பணிக்கான தீர்வு பின்வரும் தேவைகள் அல்லது வாதங்கள் தொடர்பான விதிகளை நிறைவேற்றுவதன் மூலம் தீர்மானிக்கப்படுகிறது:

(1) செல்லுபடியாகும் தேவை, அதாவது. வாதங்களின் உண்மை மற்றும் ஆதாரம் அவை தர்க்கரீதியான அடிப்படையில் செயல்படுவதால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது, அதன் அடிப்படையில் ஆய்வறிக்கை கழிக்கப்படுகிறது. வாதங்கள் எவ்வளவு நம்பத்தகுந்ததாக இருந்தாலும், அவை நம்பத்தகுந்த, ஆனால் நம்பகமான ஆய்வறிக்கைக்கு மட்டுமே வழிவகுக்கும். வளாகத்தில் உள்ள நிகழ்தகவுகளைச் சேர்ப்பது முடிவின் நிகழ்தகவு அளவு அதிகரிப்பதற்கு மட்டுமே வழிவகுக்கிறது, ஆனால் நம்பகமான முடிவுக்கு உத்தரவாதம் அளிக்காது.

(2) வாதங்களின் தன்னாட்சி நியாயப்படுத்தல் என்பது: வாதங்கள் உண்மையாக இருக்க வேண்டும் என்பதால், ஆய்வறிக்கையை நியாயப்படுத்துவதற்கு முன், வாதங்களையே சரிபார்க்க வேண்டும்.

(3) வாதங்களின் நிலைத்தன்மையின் தேவை தர்க்கரீதியான யோசனையிலிருந்து பின்பற்றப்படுகிறது, அதன்படி எதுவும் முறையாக ஒரு முரண்பாட்டிலிருந்து பின்பற்றப்படுகிறது - முன்மொழிபவரின் ஆய்வறிக்கை மற்றும் எதிராளியின் எதிர்வாதம்.

(4) வாதங்களின் போதுமான அளவு தேவை என்பது ஒரு தர்க்கரீதியான அளவோடு தொடர்புடையது - அவற்றின் மொத்தத்தில், வாதங்கள் தர்க்க விதிகளின்படி, நிரூபிக்கப்பட்ட ஆய்வறிக்கை அவற்றிலிருந்து அவசியம் பின்பற்றப்படும் வகையில் இருக்க வேண்டும்.

உண்மைப் பொருளைப் பற்றிய அவசரமான, எப்போதும் சிந்திக்காத பகுப்பாய்வில், ஒரு வாதத்தின் பயன்பாட்டையும் ஒருவர் எதிர்கொள்கிறார், அது உறுதிப்படுத்தவில்லை, மாறாக, மாறாக, பேச்சாளரின் ஆய்வறிக்கைக்கு முரணானது. இந்த வழக்கில், ஆதரவாளர் "தற்கொலை வாதத்தை" பயன்படுத்தியதாக கூறப்படுகிறது.

3. ஆர்ப்பாட்ட விதிகள் மற்றும் பிழைகள்

ஆய்வறிக்கையுடன் வாதங்களின் தர்க்கரீதியான இணைப்பு கழித்தல், தூண்டல் மற்றும் ஒப்புமை போன்ற அனுமானங்களின் வடிவத்தில் தொடர்கிறது.

1) வாதத்தின் துப்பறியும் முறையானது பல முறை மற்றும் தர்க்கரீதியான தேவைகளை கடைப்பிடிப்பதை முன்வைக்கிறது. அவற்றுள் முக்கியமானவை பின்வருவனவாகும்.

1 (1) ஆரம்ப கோட்பாட்டு அல்லது அனுபவ 1 நிலைப்பாட்டின் வாதமாக செயல்படும் ஒரு பெரிய வளாகத்தில் துல்லியமான வரையறை அல்லது விளக்கம். இது ஒரு குறிப்பிட்ட நிகழ்வின் மதிப்பீட்டிற்கு வழிகாட்டும் அறிவியல் நிலைகள் அல்லது நடைமுறைக் கருத்தாய்வுகளை நம்பிக்கையுடன் நிரூபிக்க உதவுகிறது. |

(2) ஒரு குறிப்பிட்ட நிகழ்வின் துல்லியமான மற்றும் நம்பகமான விளக்கம், இது குறைவான வளாகத்தில் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது.

இந்த தேவை உண்மையின் உறுதியின் முறையான கொள்கையால் கட்டளையிடப்படுகிறது. இல்லையெனில், துப்பறியும் பகுத்தறிவு தெளிவற்றதாகவும் உண்மையிலிருந்து வெகு தொலைவாகவும் இருக்கும்.

(3) துப்பறியும் பகுத்தறிவு ஆய்வறிக்கையின் நம்பகமான ஆதாரத்திற்கு வழிவகுக்கிறது, இந்த வகையான அனுமானத்தின் கட்டமைப்பு விதிகளுக்கு உட்பட்டு, விதிமுறைகள், அளவு, தரம் மற்றும் அனுமானத்தின் வளாகங்களுக்கு இடையிலான தர்க்கரீதியான இணைப்புகள் தொடர்பானது. இவை முதலாவதாக, துப்பறியும் அனுமானங்கள் பற்றிய அத்தியாயத்தில் அமைக்கப்பட்டுள்ள சிலோஜிஸங்களின் வகைப்படுத்தல், நிபந்தனை, பிரித்தல் மற்றும் கலப்பு வடிவங்களின் விதிகள் ஆகும்.

2) வாதத்தின் தூண்டல் முறை, ஒரு விதியாக, உண்மைத் தரவு வாதங்களாகப் பயன்படுத்தப்படும் சந்தர்ப்பங்களில் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

3) ஒற்றை நிகழ்வுகள் மற்றும் நிகழ்வுகளின் ஒருங்கிணைப்பு வழக்கில் ஒப்புமை வடிவத்தில் வாதம் பயன்படுத்தப்படுகிறது. ஒப்புமையைக் குறிப்பிடும் போது, ​​இந்த வகை அனுமானத்தின் பின்வரும் விதிகள் கவனிக்கப்பட வேண்டும்.

முதலாவதாக, இரண்டு நிகழ்வுகள் ஒரே மாதிரியாக இருக்கும் போது மட்டுமே இந்த ஒப்புமை செல்லுபடியாகும், எதிலும் இல்லை, ஆனால் அத்தியாவசிய அம்சங்களில் மட்டுமே.

இரண்டாவதாக, இரண்டு நிகழ்வுகள் அல்லது நிகழ்வுகளை ஒப்பிடும்போது, ​​அவற்றுக்கிடையேயான வேறுபாடுகளை ஒருவர் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும்.

வாதங்களுக்கும் ஆய்வறிக்கைக்கும் இடையே தர்க்கரீதியான தொடர்பு இல்லாததால் ஆர்ப்பாட்டப் பிழைகள் ஏற்படுகின்றன.

விவாதத்தின் கீழ் உள்ள ஆய்வறிக்கைக்கு தர்க்கரீதியாக தொடர்பில்லாத வாதங்கள் ஆய்வறிக்கையை உறுதிப்படுத்தும் வகையில் முன்வைக்கப்படும் போது கற்பனையான பின்தொடர்வதில் பிழை ஏற்படுகிறது. இதுபோன்ற பல தந்திரங்களில், பின்வருவனவற்றை பெயரிடுவோம்.

கட்டாயப்படுத்துவதற்கான வாதம் - ஆய்வறிக்கையின் தர்க்கரீதியான ஆதாரத்திற்கு பதிலாக, அவர்கள் கூடுதல் தர்க்கரீதியான வற்புறுத்தலை நாடுகிறார்கள் - உடல், பொருளாதார, நிர்வாக, தார்மீக-அரசியல் மற்றும் பிற வகையான செல்வாக்கு.

அறியாமைக்கான வாதம், எதிரிகள் அல்லது கேட்பவர்களின் அறியாமை அல்லது அறியாமையைப் பயன்படுத்துவது மற்றும் புறநிலை உறுதிப்படுத்தல் அல்லது அறிவியலுக்கு முரண்படாத கருத்துக்களை அவர்கள் மீது சுமத்துவது.

நன்மைக்கான ஒரு வாதம் - ஆய்வறிக்கையின் தர்க்கரீதியான நியாயத்திற்குப் பதிலாக, தார்மீக, அரசியல் அல்லது பொருளாதார அர்த்தத்தில் அது மிகவும் நன்மை பயக்கும் என்பதால், அதை ஏற்றுக்கொள்வதற்கு அவர்கள் கிளர்ந்தெழுந்தனர்.

பொது அறிவுக்கான வாதம் பெரும்பாலும் உண்மையான நியாயப்படுத்தலுக்குப் பதிலாக சாதாரண நனவுக்கான வேண்டுகோளாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. பொது அறிவு என்ற கருத்து மிகவும் உறவினர் என்று அறியப்பட்டாலும், வீட்டுப் பொருட்களைப் பற்றி நாம் பேசாவிட்டால், அது பெரும்பாலும் ஏமாற்றுவதாக மாறிவிடும்.

ஒரு குறிப்பிட்ட செயலின் உண்மையான மதிப்பீட்டிற்குப் பதிலாக, அவர்கள் பரிதாபம், பரோபகாரம், இரக்கம் ஆகியவற்றைக் கேட்கும் போது இரக்கத்திற்கான வாதம் வெளிப்படுகிறது. இந்த வாதம் பொதுவாக ஒரு நபரின் தவறான செயலுக்கு சாத்தியமான தண்டனை அல்லது தண்டனைக்கு வரும்போது பயன்படுத்தப்படுகிறது.

நம்பகத்தன்மைக்கான வாதம் - ஆய்வறிக்கையை உண்மை என்று நியாயப்படுத்துவதற்குப் பதிலாக, அவர்கள் நம்பகத்தன்மை, பாசம், மரியாதை போன்றவற்றின் மூலம் அதை ஏற்றுக்கொள்ள முனைகிறார்கள்.

ஆய்வறிக்கை, ஆர்ப்பாட்டம் மற்றும் வாதங்கள் தொடர்பான தர்க்கரீதியான விதிகளுக்கு இணங்குவது பகுத்தறிவு பகுத்தறிவின் மூலோபாய பணியை நிறைவேற்றுவதை உறுதி செய்கிறது, இது அறிவின் அறிவியல் மற்றும் நடைமுறைத் துறைகளில் வாத செயல்முறையின் தூண்டுதலில் முக்கிய காரணியாகும்.

விமர்சனத்திற்கு வெவ்வேறு பெயர்கள் உண்டு. குறைபாடுகளின் விரிவான அறிகுறி உண்மையான விமர்சனமாகும். ஒரு கருத்து ஒரு குறுகிய விமர்சனம். குற்றம் சாட்டுவதும் விமர்சனத்தின் ஒரு வடிவமாகும், கண்டுபிடிக்கப்பட்ட குறைபாடுகளுக்கான பழி மிகவும் உச்சரிக்கப்படும் போது. அதிருப்தி என்பது ஒரு சூழ்நிலையின் விமர்சனத்தின் உணர்ச்சி வெளிப்பாடு, கண்டுபிடிக்கப்பட்ட குறைபாடுகள் தொடர்பாக எதிர்மறை உணர்வுகளின் வெளிப்பாடு. புகார் என்பது கோரிக்கையுடன் கூடிய விமர்சனம். ஆட்சேபனைகளை விமர்சனமாகவும் கருதலாம்: அறிக்கைகளின் விமர்சனம்.

இந்த கட்டுரை முக்கியமாக விமர்சனத்திற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது, அதாவது, நபர் அல்லது அவரது செயல்களைப் பற்றிய விமர்சனம், இருப்பினும், விமர்சனம் தொடர்பான பொதுவான விதிகள் பொதுவாக ஆட்சேபனைகளுக்கு செல்லுபடியாகும்: அவை எவ்வாறு செய்யப்படுகின்றன, அது எவ்வாறு மதிப்புக்குரியது.

விமர்சனம் இயல்பாகவே நியாயமானது அல்ல, எழுத்தறிவு மற்றும் சாதாரண வடிவத்தில் (துரதிர்ஷ்டவசமாக, படிப்பறிவில்லாதது). மேலும், விமர்சனம் எதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது என்பதில் வேறுபடுகிறது: சூழ்நிலை, நபர், நபரின் அறிக்கைகள் அல்லது அவரது செயல்களில். விமர்சனம் வெளிப்படையாகவும் மறைவாகவும் இருக்கலாம், கண்களிலும் முதுகின் பின்புறத்திலும், நியாயமானதாக இருந்தாலும் இல்லாவிட்டாலும், அழிவுகரமான மற்றும் ஆக்கபூர்வமானதாக இருக்கலாம். விமர்சனம் ஆதரவாகவும் நசுக்கக்கூடியதாகவும், பொதுவானதாகவும் குறிப்பிட்டதாகவும், ஊக்கமளிக்கும் மற்றும் நிறுத்தக்கூடியதாகவும் இருக்கலாம். வியக்கத்தக்க விமர்சனம் கூட உள்ளது... எது உங்களை அதிகம் ஊக்குவிக்கிறது?

விமர்சன வடிவங்கள் அதிகம்

வடிவத்தில் விமர்சனம் மிகவும் மாறுபட்டதாக இருக்கும்.

• விரிவாக்கப்பட்டது மற்றும் குறுகியது

குறைபாடுகளின் விரிவான அறிகுறி உண்மையில் ஒரு விமர்சனமாகும். குறுகிய விமர்சனம் - கருத்து.

• பொதுவான திட்டம் மற்றும் குறிப்பிட்ட

பொதுவான விமர்சனம் "பொதுவாக" என்று கூறுகிறது. குறிப்பிட்ட - விரிவாக, கான்கிரீட். "எது வேலை செய்யாது" என்பது மட்டுமல்ல, "எப்போது, ​​எந்த அளவிற்கு". என்ன காரணங்களுக்காக. "இதை எப்படி சிறப்பாகச் செய்வது" என்பது மட்டுமல்ல, "குறிப்பாக எப்படி செய்வது": எங்கு செல்ல வேண்டும், யாரிடம் திரும்ப வேண்டும். பொதுவான மற்றும் குறிப்பிட்ட விமர்சனத்தைப் பார்க்கவும்.

• ஒரு நபர் அல்லது ஒரு நபரின் செயல்களை இலக்காகக் கொண்டது

ஒப்புக்கொள், இவை மிகவும் வித்தியாசமான சூத்திரங்கள்: "நீங்கள் மோசமானவர்" அல்லது "இது ஒரு தோல்வியுற்ற செயல்", "உங்கள் அறிக்கை தவறானது" அல்லது "நீங்கள் ஒரு பாஸ்டர்ட்." ஆளுமை விமர்சனம் ஒரு குற்றச்சாட்டாகத் தெரிகிறது. பார்க்க>

• நேரடி மற்றும் மறைமுக

நேரடியாக - குறைபாடுகள் நேரடியாகக் கூறப்படுகின்றன. மறைமுக - இதே போன்ற வழக்கு அல்லது மற்றவர்களின் ஒத்த குறைபாடுகள் விவரிக்கப்பட்டுள்ளன, அதில் இருந்து விமர்சிக்கப்பட்ட நபர் தனது சொந்த குறைபாடுகளைப் பற்றி எளிதில் யூகிக்கிறார். ஆனால் நீங்கள் அவரிடம் நேரடியாக எதுவும் சொல்லவில்லை. மேலும் விவரங்களுக்கு விமர்சனம் நேரடியாகவும் மறைமுகமாகவும் பார்க்கவும்

• திறந்த மற்றும் மறைக்கப்பட்ட

• ஆதரவு மற்றும் நசுக்குதல்

இந்த வகையான விமர்சனங்கள் தனிநபருடன் தொடர்புடையவை, ஆனால் சுயமரியாதையை ஆதரிப்பது பலப்படுத்துகிறது, நற்பெயரை உயர்த்துகிறது மற்றும் பேரழிவை ஏற்படுத்துகிறது - மாறாக. விமர்சனத்தை ஆதரித்து நசுக்குவதைப் பார்க்கவும்

• அழிவு மற்றும் ஆக்கபூர்வமான

அழிவுகரமான விமர்சனம் கெட்டது, ஆக்கபூர்வமான விமர்சனம் - எப்படி சிறப்பாகச் செய்வது என்று கூறுகிறது. எங்கே போகிறாய்? - அழிவுகரமான. தயவுசெய்து இடதுபுறம் செல்லுங்கள்! - ஆக்கபூர்வமான. மேலும் விவரங்களுக்கு, அழிவுகரமான மற்றும் ஆக்கபூர்வமான விமர்சனத்தைப் பார்க்கவும்

• ஊக்கப்படுத்துதல் மற்றும் நிறுத்துதல்

தூண்டுதல் - செய்ய ஆசையை உருவாக்குதல். நிறுத்துதல் - ஏற்றுக்கொள்ள முடியாததைச் செய்வதற்குத் தடை விதித்தல். விமர்சனம் தூண்டுவதையும் நிறுத்துவதையும் பார்க்கவும்.