பசரோவின் உருவத்தில் உள்ள "புதிய மனிதனின்" எந்த அம்சங்களை அவர் ஏற்றுக்கொள்கிறார் மற்றும் ஃபாதர்ஸ் அண்ட் சன்ஸ் (I. துர்கனேவ்) நாவலை அடிப்படையாகக் கொண்டு நான் மறுக்கிறேன்

ஃபமுசோவ்

அவ்வளவுதான், நீங்கள் அனைவரும் பெருமைப்படுகிறீர்கள்!
அப்பாக்கள் என்ன செய்தார்கள் என்று கேட்பீர்களா?
நம் பெரியவர்களை பார்த்து கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்...
ஏ.எஸ். கிரிபோடோவ்

19 ஆம் நூற்றாண்டின் 60 களில், ரஷ்ய இலக்கியத்தில் ஒரு புதிய வகை ஹீரோ தோன்றினார், இது பொதுவாக "புதிய மனிதன்" என்று அழைக்கப்படுகிறது. இந்த ஹீரோ 19 ஆம் நூற்றாண்டின் முதல் பாதியின் படைப்புகளின் முக்கிய கதாபாத்திரமான "மிதமிஞ்சிய மனிதனை" மாற்றினார். "மிதமிஞ்சிய மக்கள்", புத்திசாலிகள், படித்தவர்கள், தங்களைச் சுற்றியுள்ள வாழ்க்கை மற்றும் அவர்களின் சமகால சமூகத்தின் இலட்சியங்களில் திருப்தி அடைவதில்லை. அவர்கள் அனைவரும் தங்கள் வாழ்க்கையில் அர்த்தமில்லாமல் அதிருப்தி அடைந்துள்ளனர், ஆனால் அவர்களைப் பிடிக்கும் மற்றும் அவர்களின் வாழ்க்கைக்கு அர்த்தத்தைத் தரும் ஒரு தீவிரமான இலக்கைக் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை. அதனால்தான் அவர்கள் "கூடுதல் மக்கள்" என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள். "மிதமிஞ்சிய மக்கள்" பற்றிய உறுதியான விளக்கம் N.A. டோப்ரோலியுபோவ் "Oblomovism என்றால் என்ன?" என்ற கட்டுரையில் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது.

"மிதமிஞ்சிய மக்களின்" வாழ்க்கை நிலை அதன் காலத்திற்கு அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ தெளிவாக இருந்தது: ஹீரோக்கள் தங்களைச் சுற்றியுள்ள சமூகத்தை ஆர்ப்பாட்டமாக எதிர்த்தனர், இதன் மூலம் இந்த சமூகத்திற்கு ஒரு உயிருள்ள நிந்தையாக இருந்தனர்: இளைஞர்கள், படித்தவர்கள், திறமையானவர்கள் ஏன் மாறுகிறார்கள் " மிதமிஞ்சிய"? ஆனால் முதல் புரட்சிகர சூழ்நிலையின் போதும் பின்னர், பொது வாழ்வில் இருந்து விலகும் நிலை போதாது. புதிய வரலாற்று நிலைமைகளில் நாம் காரியங்களைச் செய்ய வேண்டும். செர்னிஷெவ்ஸ்கியைத் தொடர்ந்து புதிய செயலில் உள்ள ஹீரோக்கள் "புதிய நபர்கள்" என்று அழைக்கப்படத் தொடங்கினர், அவர் தனது சமூக நாவலின் நேர்மறையான ஹீரோக்களை "என்ன செய்ய வேண்டும்?"

"தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" நாவல் ஒரு "புதிய மனிதனை" அறிமுகப்படுத்துகிறது - பசரோவ். உண்மை, துர்கனேவ் அவரை "நீலிஸ்ட்" என்று அழைக்கிறார், மேலும் இந்த வெளிநாட்டு வார்த்தையால் அவர் என்ன அர்த்தம் என்பதை விரிவாக விளக்குகிறார். முதன்முறையாக அதைக் கேட்ட நிகோலாய் பெட்ரோவிச் கூறுகிறார்: "இது லத்தீன் நிஹில் - ஒன்றுமில்லை ... இந்த வார்த்தையின் அர்த்தம் எதையும் அடையாளம் காணாத நபர்" (வி). ஆர்கடி உடனடியாக தெளிவுபடுத்துகிறார்: "ஒரு நீலிஸ்ட் என்பது எந்த அதிகாரத்திற்கும் தலைவணங்காத ஒரு நபர், நம்பிக்கையின் ஒரு கொள்கையை ஏற்காதவர், இந்த கொள்கை எவ்வளவு மரியாதையுடன் சூழப்பட்டிருந்தாலும்" (ஐபிட்.). வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், பசரோவ் எதையும் நம்பவில்லை என்பது உண்மையல்ல, அவர் "அனுபவம்", "நடைமுறை உண்மையை" நம்புகிறார், அதாவது, அவர் "கொள்கைகளை" நம்பவில்லை, ஆனால் தவளைகளை நம்புகிறார். டி.ஐ. பிசரேவ், அவரது சமூக-அரசியல் பார்வைகளின்படி, ஒரு உண்மையான (மற்றும் இலக்கியம் அல்ல) நீலிஸ்ட்டாக வகைப்படுத்தப்பட வேண்டும், பசரோவின் ஒத்த நம்பிக்கைகளை அங்கீகரிக்கிறார்: "இங்கு துல்லியமாக, தவளையின் இரட்சிப்பு மற்றும் புதுப்பித்தல் உள்ளது. ரஷ்ய மக்கள் பொய் சொல்கிறார்கள்" (" ரஷ்ய நாடகத்தின் நோக்கங்கள்", எக்ஸ்). இயற்கை அறிவியலில், விமர்சகர் தனது சிந்தனையை விளக்குகிறார், சொற்றொடர்கள் மற்றும் அதிகாரிகள் இங்கு எதுவும் தேவையில்லை, மேலும் "முழுமையான வாழ்க்கையை வாழ்ந்து, விஷயங்களை நியாயமாகவும் தீவிரமாகவும் பார்க்கும்" விஞ்ஞானி மட்டுமே அவற்றைக் கண்டுபிடிக்க முடியும் (ஐபிட்.) .

நீலிஸ்டுகளைப் பற்றிய உரையாடல் பாவெல் பெட்ரோவிச்சின் காஸ்டிக் கருத்துடன் முடிவடைகிறது: “ஆம். முன்பு ஹெகலிஸ்டுகள் இருந்தனர், இப்போது நீலிஸ்டுகள் உள்ளனர். நீங்கள் வெறுமையில், காற்றில்லாத இடத்தில் எப்படி இருப்பீர்கள் என்று பார்ப்போம்" (வி). இந்த காஸ்டிசிசத்திற்கு அதன் சொந்த காரணம் உள்ளது: பசரோவ் மற்றும் அவரது ஒத்த எண்ணம் கொண்டவர்கள் என்ன சொன்னாலும், முந்தைய தலைமுறையினரின் அறிவு மற்றும் சாதனைகளிலிருந்து, அதாவது "தந்தைகள்" தப்ப முடியாது. இது இயங்கியல் விதிகளில் ஒன்றை வெளிப்படுத்துகிறது (அளவிலிருந்து தரத்திற்கு மாறுதல்), மற்றவற்றுடன், ஜி. ஹெகலால் வடிவமைக்கப்பட்டது.

பசரோவ் ஒரு "புதிய மனிதனாக" நாவலில் முக்கிய கருத்தியல் எதிர்ப்பாளருடன் முரண்படுகிறார் - பாவெல் பெட்ரோவிச் கிர்சனோவ், அவரது நம்பிக்கைகளிலும் அவரது வாழ்க்கை வரலாற்றிலும், "மிதமிஞ்சிய நபர்களை" மிகவும் நினைவூட்டுகிறார் சடங்கு இல்லாமல் அவரை ஒரு "தொன்மையான நிகழ்வு" (IV) என்று அழைக்கிறது. இதையொட்டி, மோசமான நடத்தை மற்றும் முதல் பார்வையில் மகத்தான பெருமை கொண்ட நீண்ட ஹேர்டு நீலிஸ்ட்டை பாவெல் பெட்ரோவிச் விரும்பவில்லை. எழுத்தாளரால் கவனமாகக் குறிப்பிடப்பட்ட பசரோவின் மோசமான நடத்தை (பற்களைப் பிடுங்கியதன் மூலம் கவனக்குறைவான பதில்கள், மலர் படுக்கைகளில் மிதிப்பது, மேசையில் உட்கார்ந்துகொள்வது, ஒரு நாற்காலியில் "ஓய்வெடுக்கும்" கவனக்குறைவான போஸ், உரையாடலின் போது கொட்டாவி விடுதல்) ஒரு நனவான சவாலாக கருதப்படலாம். "மருத்துவ மகன்" தரப்பில் உள்ள பிரபுக்கள்: பசரோவ் கண்ணியத்தின் விதிகளை புறக்கணிக்கிறார் மற்றும் சோம்பேறியான பாவெல் பெட்ரோவிச்சின் நேர்த்தியான கைகள் மற்றும் இறுக்கமான காலர்களை ஆர்ப்பாட்டமாக கேலி செய்கிறார்.

இருவரும் நாவலில் நிறைய வாதிடுகிறார்கள், இதனால் அவர்களின் தத்துவ நம்பிக்கைகள், அரசியல் பார்வைகள் மற்றும் வாழ்க்கை நிலை ஆகியவற்றை வெளிப்படுத்துகிறார்கள். மக்கள், அரசு அதிகாரம், அரசியல் போராட்டம், ரஷ்யாவின் சமூக அமைப்பு, ரஷ்ய வரலாறு, அறிவியல், கலை போன்றவற்றைப் பற்றி அவர்கள் ஒவ்வொருவரின் அறிக்கைகளையும் துர்கனேவ் விரிவாக மேற்கோள் காட்டுகிறார். பசரோவ் இந்த மோதல்களில் வெற்றி பெறுகிறார், இது அவரது நம்பிக்கைகளின் சிந்தனை, முழுமையான தன்மை மற்றும் அதே நேரத்தில் பாவெல் பெட்ரோவிச்சின் பல கருத்துக்களின் பாதிப்பை நிரூபிக்கிறது, அவர் தனது வயது மற்றும் நீண்ட கிராமப்புற தனிமை காரணமாக வாழ்க்கையில் பின்தங்கினார். ஒரு புதிய நேரம் வரப்போகிறது என்பதை முன்னாள் சமூகவாதி புரிந்து கொள்ளவில்லை, அதற்கு தீர்க்கமான நடவடிக்கை தேவைப்படுகிறது, அழகானது மட்டுமல்ல, நியாயமான, பகுத்தறிவு. நாவலின் புதிய நேரத்தைப் பற்றி பசரோவ் கூறுகிறார்: “முன்பெல்லாம், எங்கள் அதிகாரிகள் லஞ்சம் வாங்குகிறார்கள், எங்களுக்கு சாலைகள் இல்லை, வர்த்தகம் இல்லை, சரியான நீதிமன்றம் இல்லை என்று சொன்னோம் ... பின்னர் நாங்கள் பேசுகிறோம் என்பதை உணர்ந்தோம். , அவ்வளவுதான் நமது புண்களைப் பற்றி அரட்டை அடிப்பது சிரமத்திற்கு மதிப்பில்லை (...)” (X). இந்த எண்ணத்தை மீண்டும் கூறி, பசரோவ் ஆர்கடியிடம் திரும்புகிறார்: “உங்கள் சகோதரர், ஒரு பிரபு, உன்னதமான பணிவு அல்லது உன்னதமான கொதிநிலையை விட அதிகமாக செல்ல முடியாது, இது ஒன்றும் இல்லை. உதாரணமாக, நீங்கள் சண்டையிட மாட்டீர்கள் - நீங்கள் ஏற்கனவே உங்களை சிறந்தவராக கற்பனை செய்து கொள்கிறீர்கள் - ஆனால் நாங்கள் போராட விரும்புகிறோம்" (XXVI).

இவ்வாறு, இரண்டு அடிப்படையில் வேறுபட்ட வாழ்க்கை நிலைகள் வாசகருக்கு வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன. பசரோவ் ஒரு ஜனநாயகவாதி (அவரது தாத்தா நிலத்தை உழுது, மற்றும் அவரது தந்தை ஒரு படைப்பிரிவு மருத்துவர்), மற்றும் நம்பிக்கையினால் (“எங்கள் தூசி உங்கள் கண்களைத் தின்னும், எங்கள் அழுக்கு உங்களைக் கறைப்படுத்தும், நீங்கள் எங்களிடம் வளரவில்லை. ..” (XXVI), - முக்கிய கதாபாத்திரம் ஆர்கடியிடம் கூறுகிறார்), மற்றும் அவரது பணி வாழ்க்கை முறையால். பாவெல் பெட்ரோவிச் ஒரு பிரபு, தனது குடும்பத்தைப் பற்றி பெருமிதம் கொள்கிறார், தனது மூதாதையர்களின் அதிர்ஷ்டத்தைப் பயன்படுத்திக் கொண்டார், மேலும் "அவர் பொதுவாக நன்றாக உணவருந்தினார், மேலும் ஒரு முறை லூயிஸ் பிலிப்ஸில் வெலிங்கனுடன் கூட உணவருந்தினார்" (VII). பசரோவின் நடத்தை அவர் ஒரு நோக்கமுள்ள, திறமையான, வலுவான விருப்பமுள்ள நபர் என்பதை நிரூபிக்கிறது. துர்கனேவின் ஹீரோ ரோடியன் ரஸ்கோல்னிகோவைப் போலவே ஒரு ஏழை மாணவர், ஆனால் அவர் விரக்தியடையவில்லை, ரஸ்கோல்னிகோவை உடைத்த அனைத்து சிரமங்களையும் (பணப்பற்றாக்குறை, பணக்கார சக மாணவர்களின் புறக்கணிப்பு, மகத்தான உடல் அழுத்தம்) தாங்குகிறார், தொடர்ந்து படிக்கிறார் மற்றும் சமூக நடவடிக்கைகளில் ஈடுபட்டுள்ளார். . பசரோவ் ஒரு பொருள்முதல்வாத உலகக் கண்ணோட்டம் மற்றும் இயற்கை அறிவியலில் தீவிர ஆய்வுகளால் வகைப்படுத்தப்படுகிறார். ஒரு நீலிஸ்ட்டின் வணிகரீதியான அணுகுமுறை ஆசிரியரின் விருப்பத்திற்குரியது, இருப்பினும், பசரோவ் தனது முக்கிய இலக்கை மிகத் தெளிவாக வகுத்தார் என்பதை மறந்துவிடவில்லை: பழைய அனைத்தையும் உடைக்க, "இடத்தை அழிக்க" (எக்ஸ்).

துர்கனேவ், நிச்சயமாக, அத்தகைய "அழிக்கும்" உணர்வுகளை விரும்பவில்லை, ஆனால், ஒரு நேர்மையான எழுத்தாளராக இருப்பதால், மேரினோவில் விடுமுறை நாட்களில் கூட நீலிஸ்ட் தொடர்ந்து வேலை செய்கிறார், தவளைகளை வெட்டுகிறார், சிறிய மித்யாவை நடத்துகிறார் என்பதை அவர் காட்டுகிறார். அதே மேரினோவில் உள்ள பாவெல் பெட்ரோவிச், அவரது தோற்றம் மற்றும் பழக்கவழக்கங்களில் அதிக கவனம் செலுத்துகிறார், ஆனால் அதே நேரத்தில் தோட்ட நிர்வாகத்தில் தலையிடவில்லை, இந்த புத்திசாலித்தனமான கவலையை தனது சகோதரருக்கு விட்டுவிட்டு, அவரே தனது உடைந்த இதயத்தைத் தேடுகிறார், தேடுகிறார் ஃபெனெச்சாவின் முகத்தில் இளவரசி ஆர். பசரோவுடன் உள்ள ஒற்றுமையின் அம்சங்கள் அவர் மூத்த கிர்சனோவிடம் நியாயமான கேள்வியைக் கேட்கிறார்: “மன்னிக்கவும், பாவெல் பெட்ரோவிச், நீங்கள் உங்களை மதிக்கிறீர்கள் மற்றும் உங்கள் கைகளை மடக்கி உட்காருங்கள்; இதனால் பொதுமக்களுக்கு என்ன பயன்?” (எக்ஸ்).

துர்கனேவ் பசரோவை ஒரு வலுவான பாத்திரம் கொண்ட மனிதராக சித்தரித்தார், எடுத்துக்காட்டாக, ஓடின்சோவாவுக்கான ஹீரோவின் காதல் கதையில் இது வெளிப்பட்டது. காதல் இல்லை, ஆனால் பாலினங்களுக்கிடையில் ஒரு உடலியல் ஈர்ப்பு மட்டுமே இருப்பதாக நாவலின் தொடக்கத்தில் நீலிஸ்ட் நம்பிக்கையுடன் அறிவித்தாலும், அவர் மிகவும் காதல் ரீதியாக காதலிக்கிறார் மற்றும் "அவரது இதயப் பெண்ணால்" நிராகரிக்கப்படுகிறார். இவ்வாறு, Bazarov மற்றும் Odintsova கதை அடிப்படையில் Pavel Petrovich மற்றும் இளவரசி R கதை மீண்டும் மீண்டும். எனினும், மகிழ்ச்சியற்ற காதல் Kirsanov "உடைக்கிறது" ("கூடுதல் நபர்"): அவர் வாழ்க்கையில் ஆர்வத்தை இழந்து, கிராமத்திற்கு புறப்பட்டு, அங்கு அவர் முழுமையாக சரணடைகிறார். அவரது சோகமான நினைவுகள் மற்றும் அனுபவங்களுக்கு. மகிழ்ச்சியற்ற காதல் பசரோவ் ("புதிய மனிதன்") மீது கடுமையான மன காயத்தை ஏற்படுத்துகிறது, ஆனால் அவரை உடைக்க முடியாது: அவர் உணர்வுபூர்வமாக தனது வேலையில் கவனச்சிதறலைத் தேடுகிறார், அவரது தந்தை விவசாயிகளுக்கு சிகிச்சையளிக்க உதவுகிறார்.

இந்த தீவிர வேறுபாடுகள் இருந்தபோதிலும், இரண்டு ஆன்டிபோடியன் ஹீரோக்களும் சில வழிகளில் ஒத்திருக்கிறார்கள், எடுத்துக்காட்டாக, இருவரும் ஆண்களின் வாழ்க்கைப் பிரச்சினைகளை மோசமாக அறிந்திருக்கிறார்கள் மற்றும் புரிந்துகொள்கிறார்கள், இருப்பினும் இருவரும் எதிர்மாறாக நம்புகிறார்கள். உயரதிகாரி பாவெல் பெட்ரோவிச் “எப்போதும் விவசாயிகளுக்காக நிற்கிறார்; உண்மை, அவர்களுடன் பேசும்போது, ​​அவர் முகத்தைச் சுருக்கி, கொலோனை முகர்ந்து பார்க்கிறார்” (VII); ஜனநாயகவாதி பசரோவ் "விவசாயிகளின் பார்வையில் அவர் இன்னும் ஒரு முட்டாள் போல் இருப்பதாக கூட சந்தேகிக்கவில்லை" (XXVII). துர்கனேவ் ஒரு இளம் நீலிஸ்ட் மற்றும் எஜமானரின் சுருக்கமான கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க முடியாத ஒரு மனிதனுக்கு இடையேயான உரையாடலை மேற்கோள் காட்டுகிறார்: உரையாசிரியர்கள் ஒருவருக்கொருவர் புரிந்து கொள்ளவில்லை. பூமி மூன்று மீன்களின் மீது நிற்கிறது என்ற அபத்தத்தைக் கேட்டு, கிராம உலகம் கண்டிப்பான எஜமானருக்கு அன்பாகக் கீழ்ப்படிகிறது, பசரோவ் "அவமதிப்பாகத் தோள்களைக் குலுக்கித் திரும்பினான், அந்த மனிதன் அலைந்து திரிந்தான்," எஜமானர் "ஏதோ பேசிக் கொண்டிருந்தார்; நான் என் நாக்கை சொறிந்து கொள்ள விரும்பினேன். இது தெரியும், மாஸ்டர்; அவர் உண்மையில் புரிந்துகொள்கிறாரா? (XXVII).

சுருக்கமாக, புரட்சிகர ஜனநாயகவாதிகளின் கருத்தியல் மற்றும் உளவியல் "உருவப்படம்" இன்னும் முழுமையாக உருவாகாத நேரத்தில் ரஷ்ய பொது வாழ்க்கையின் புதிய ஹீரோவை உண்மையாக விவரிக்க துர்கனேவ் முயற்சி செய்தார் என்று சொல்ல வேண்டும். இன்னும், வரலாறு காட்டியபடி, பசரோவின் பாத்திரத்தின் பல அம்சங்கள் எழுத்தாளரால் சரியாகக் குறிப்பிடப்பட்டன, அவை உண்மையான ரஷ்ய புரட்சிகர ஜனநாயகவாதிகளின் (டோப்ரோலியுபோவ், பிசரேவ் மற்றும் பிறர்) பாத்திரங்களில் மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்பட்டன.

"புதிய மனிதனை" சித்தரித்து, துர்கனேவ் அவரை முந்தைய சகாப்தத்தின் ஹீரோவுடன் ஒப்பிடுகிறார் - "மிதமிஞ்சிய மனிதன்." பாவெல் பெட்ரோவிச்சை விட பசரோவ் வலுவான தன்மையைக் கொண்டுள்ளார் என்று ஆசிரியர் காட்டினார்: செயல்திறன், உறுதிப்பாடு, விருப்பம், பொது நலனுக்கான செயல் ஆசை, வாழ்க்கைக் காட்சிகளின் அகலம் மற்றும் பணிகள் இளம் நீலிஸ்ட்டை அதிநவீன மனிதரிடமிருந்து சாதகமாக வேறுபடுத்துகின்றன, சுயநலவாதி, தனிப்பட்ட அனுபவங்களில் மூழ்கியுள்ளன. வெளிப்புற சூழ்நிலைகளுக்கு உட்பட்டது.

அதே நேரத்தில், எழுத்தாளர் "புதிய மக்களின்" மிகவும் தீவிரமான நம்பிக்கைகளால் பயப்படுகிறார், உலகளாவிய மனித மதிப்புகள் (குடும்ப உறவுகள், அன்பு) மீதான அவர்களின் அவமதிப்பு மற்றும் அவர்களின் "தந்தைகள் மற்றும் கலாச்சார மற்றும் அறிவியல் மரபுகளை புறக்கணித்தல். தாத்தாக்கள்." "புதிய மனிதன்" மீதான ஒரு சிக்கலான அணுகுமுறை துர்கனேவ் முக்கிய கதாபாத்திரத்தின் பன்முக, சுவாரஸ்யமான படத்தை உருவாக்க அனுமதித்தது.

வேலையை முடிக்க, பரிந்துரைக்கப்பட்ட நான்கு கட்டுரைத் தலைப்புகளில் ஒன்றை மட்டும் தேர்வு செய்யவும் (17.1-17.4). குறைந்தபட்சம் 200 சொற்களின் தொகுதியில் இந்த தலைப்பில் ஒரு கட்டுரையை எழுதுங்கள் (தொகுதி 150 வார்த்தைகளுக்கு குறைவாக இருந்தால், கட்டுரை 0 புள்ளிகளைப் பெற்றது).

கட்டுரையின் தலைப்பை முழுமையாகவும் பன்முகமாகவும் வெளிப்படுத்தவும்.

படைப்பின் உரையின் கூறுகளை பகுப்பாய்வு செய்வதன் மூலம் உங்கள் ஆய்வறிக்கைகளை நியாயப்படுத்துங்கள் (பாடல் வரிகள் பற்றிய கட்டுரையில், நீங்கள் குறைந்தது மூன்று கவிதைகளை பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டும்).

கட்டுரையின் தலைப்பை வெளிப்படுத்துவதற்கு முக்கியமான கலை வழிமுறைகளின் பங்கை அடையாளம் காணவும்.

உங்கள் கட்டுரையின் அமைப்பைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்.

உண்மை, தர்க்கரீதியான மற்றும் பேச்சு பிழைகளைத் தவிர்க்கவும்.

எழுதும் விதிமுறைகளைக் கவனித்து, உங்கள் கட்டுரையை தெளிவாகவும் தெளிவாகவும் எழுதுங்கள்.

விளக்கம்.

பகுதி 3 இல் உள்ள வேலையை முடிக்க, முன்மொழியப்பட்ட கட்டுரை தலைப்புகளில் ஒன்றை மட்டும் தேர்ந்தெடுக்கவும் (17.1-17.4).

பதில் படிவம் M2 இல், நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்த தலைப்பின் எண்ணிக்கையைக் குறிப்பிடவும், பின்னர் குறைந்தபட்சம் 200 சொற்களின் தொகுதியில் இந்த தலைப்பில் ஒரு கட்டுரையை எழுதுங்கள் (கட்டுரை 150 வார்த்தைகளுக்கு குறைவாக இருந்தால், அது 0 புள்ளிகளைப் பெறுகிறது).

ஆசிரியரின் நிலைப்பாட்டை நம்பி, உங்கள் பார்வையை உருவாக்குங்கள். இலக்கியப் படைப்புகளின் அடிப்படையில் உங்கள் ஆய்வறிக்கைகளை வாதிடுங்கள் (பாடல் வரிகள் பற்றிய கட்டுரையில், நீங்கள் குறைந்தது மூன்று கவிதைகளை பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டும்).

படைப்பை பகுப்பாய்வு செய்ய இலக்கிய தத்துவார்த்த கருத்துகளைப் பயன்படுத்தவும்.

உங்கள் கட்டுரையின் அமைப்பைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்.

பேச்சின் விதிமுறைகளைக் கவனித்து, உங்கள் கட்டுரையை தெளிவாகவும் தெளிவாகவும் எழுதுங்கள்.

கட்டுரை தலைப்புகளில் கருத்துரை

C17.1. ஃபேமுஸ் சமுதாயத்துடனான சாட்ஸ்கியின் மோதலின் தனித்தன்மை என்ன? (A. S. Griboyedov எழுதிய நகைச்சுவையை அடிப்படையாகக் கொண்டது "Woe from Wit.")

Griboedov உருவாக்கிய படங்கள் பிரகாசமான மற்றும் தெளிவற்றவை, கிளாசிக் நகைச்சுவையின் இயல்பற்றவை; நாடகத்தின் முரண்பாடும் வழக்கத்திற்கு மாறானது. பதவி உயர்வுகள் மற்றும் விருதுகளைப் பெறுவதற்கான பல்வேறு முறைகளை ஏற்றுக்கொள்வது, பொதுக் கருத்தின் முக்கியத்துவம், கல்வி பற்றி, சாட்ஸ்கி மற்றும் ஃபமுசோவ் இடையே சூடான விவாதங்கள் வெடிக்கின்றன. இந்த மோதல் சமூகமானது; ஒருபுறம் - சாட்ஸ்கி மற்றும் சில ஆஃப்-ஸ்டேஜ் கதாபாத்திரங்கள் (ஸ்கலோசுப்பின் சகோதரர், இளவரசர் ஃபியோடர், துகோகோவ்ஸ்காயாவின் மருமகன்), மறுபுறம் - ஃபமுசோவ் தலைமையிலான மாஸ்கோ உன்னத சமூகம். இது இரண்டு நபர்களுக்கு இடையேயான மோதல் அல்ல, ஆனால் இரண்டு உலகக் கண்ணோட்டங்கள் மற்றும் சமூக நிலைப்பாடுகளுக்கு இடையேயான மோதல்; சாட்ஸ்கி மற்றும் ஃபமுசோவ் அவர்களின் மிக முக்கியமான பிரதிநிதிகள் மட்டுமே. ஒரு வரலாற்றுக் கண்ணோட்டத்தில், சமூக மோதலின் இந்த பதிப்பு தீர்க்க முடியாதது: பழைய மற்றும் புதியவற்றுக்கு இடையேயான மோதலை அமைதியான முறையில் தீர்க்க முடியாது. இருப்பினும், நகைச்சுவையில், குறிப்பிட்ட கதாபாத்திரங்கள், சாட்ஸ்கி மற்றும் ஃபமுசோவின் சமூகம் இடையேயான உறவு இறுதிவரை தெளிவுபடுத்தப்படுகிறது: அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் ஆழமாக வெறுக்கிறார்கள், பொதுவான எதையும் கொண்டிருக்க விரும்பவில்லை; இலக்கிய அர்த்தத்தில் மோதல் தீர்க்கக்கூடியது, ஆனால் உலகளாவிய அர்த்தத்தில் அது இல்லை.

C17.2. பசரோவின் உருவத்தில் உள்ள "புதிய மனிதனின்" என்ன அம்சங்களை அவர் ஏற்றுக்கொள்கிறார், I. S. துர்கனேவ் எதை மறுக்கிறார்? ("தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" நாவலை அடிப்படையாகக் கொண்டது)

"நான் ஒரு இருண்ட, காட்டு, பெரிய உருவத்தை கனவு கண்டேன், பாதி மண்ணிலிருந்து வளர்ந்த, வலிமையான, தீய, நேர்மையான - இன்னும் மரணத்திற்கு அழிந்துவிட்டது, ஏனென்றால் அது இன்னும் எதிர்காலத்தின் வாசலில் நிற்கிறது" என்று துர்கனேவ் தனது ஹீரோவைப் பற்றி எழுதினார். பசரோவ் மீதான தனது அணுகுமுறையில் எழுத்தாளரே தீர்மானிக்கப்படவில்லை. ஒருபுறம், அவர் பசரோவை நியாயப்படுத்துகிறார் மற்றும் பாராட்டுகிறார், அவரது புத்திசாலித்தனம், உறுதிப்பாடு, அவரது இலட்சியங்களைப் பாதுகாக்கும் மற்றும் அவர் விரும்பியதை அடையும் திறனை மிகவும் உண்மையாகப் போற்றுகிறார்; இந்த உருவத்திற்கு அது இல்லாத பண்புகளை அளிக்கிறது. ஆனால், மறுபுறம், பசரோவ் ஆசிரியருக்கு அந்நியமானவர், புரிந்துகொள்ள முடியாதது - கலை மறுப்பு இயற்கை, காதல் துர்கனேவுக்கு ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதது. துர்கனேவ் தனது ஹீரோவை நேசிக்கவும், தனது யோசனையுடன் "தீ" செய்யவும் தன்னை கட்டாயப்படுத்த விரும்புகிறார், ஆனால் பயனில்லை. ஆசிரியரும் அவரது முக்கிய கதாபாத்திரமும் எதிரெதிர் பக்கங்களில் இருக்கிறார்கள். அதனால்தான் புதிய மனிதரான எவ்ஜெனி வாசிலியேவிச் பசரோவின் படம் சிக்கலானதாகவும், முரண்பாடாகவும், நிச்சயமாக மிகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் மாறியது.

C17.3. ஏ.ஏ. பிளாக் ரஷ்யாவைப் பற்றிய தனது கவிதைகளில் தாய்நாட்டின் வரலாற்று கடந்த காலத்தை ஏன் குறிப்பிடுகிறார்?

பிளாக்கின் கூற்றுப்படி, ரஷ்யாவின் கருப்பொருள் அவரது கவிதைகளில் முக்கியமானது. பிளாக் தனது படைப்பு வாழ்க்கையின் ஆரம்பத்திலேயே இந்த தலைப்பைத் திருப்பினார் மற்றும் அவரது வாழ்க்கையின் இறுதி வரை அதற்கு உண்மையாக இருந்தார். "கமாயூன், தீர்க்கதரிசன பறவை" என்ற கவிதை ரஷ்யாவின் தலைவிதிக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட இளம் தொகுதியின் முதல் படைப்பாக மாறியது. ஏற்கனவே அதில் தாயகத்தின் வரலாற்றுப் பாதையின் கருப்பொருள், அதன் துயர வரலாறு எழுகிறது. பறவை கமாயூன்

ஒலிபரப்புகிறது மற்றும் பாடுகிறது

சிரமப்பட்டவர்களை இறக்கைகளால் தூக்கிப்பிடிக்க முடியாமல்...

"குலிகோவோ களத்தில்" சுழற்சி முற்றிலும் ரஷ்யாவிற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த சுழற்சியின் முதல் கவிதையில், பாதையின் தீம் எழுகிறது, இரண்டு விமானங்களில் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது: இடஞ்சார்ந்த மற்றும் தற்காலிக. நேரத் திட்டம் என்பது ரஷ்யாவின் வரலாற்றுப் பாதையின் ஒரு படம்:

புனித பதாகை புல்வெளி புகையில் ஒளிரும்

மேலும் கானின் சபர் எஃகு...

மற்றும் நித்திய போர்! நாங்கள் அமைதியை மட்டுமே கனவு காண்கிறோம்

இரத்தம் மற்றும் தூசி மூலம்...

இடஞ்சார்ந்த விமானத்துடன் தற்காலிக விமானத்தின் கலவையே கவிதைக்கு ஒரு சிறப்பு இயக்கத்தை அளிக்கிறது. மரணம் தரும் அசைவற்ற நிலையில் ரஷ்யா ஒருபோதும் உறைந்து போகாது;

Z. N. Gippius க்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட “செவித்திறன் இல்லாதவர்களின் ஆண்டுகளில் பிறந்தேன்...” என்ற கவிதையும் மாற்றத்தின் எதிர்பார்ப்புடன் ஊடுருவியுள்ளது. பிளாக் தனது தலைமுறையின் அழிவை உணர்ந்து, "ரஷ்யாவின் பயங்கரமான ஆண்டுகளின்" குழந்தைகளின் தலைமுறை மற்றும் புதுப்பித்தலுக்கு அழைப்பு விடுக்கிறார்.

C17.4. ரஷ்ய இலக்கியத்தில் இரண்டு தலைநகரங்களின் படங்கள்.

அதன் பல நூற்றாண்டுகள் பழமையான வரலாற்றில், ரஷ்யா அதன் தலைநகரை ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை மாற்றியுள்ளது. பீட்டர் தி கிரேட், ஒரு புதிய நகரத்தைக் கண்டுபிடிக்க நேரமில்லாமல் - பீட்டர்ஸ்பர்க் - தலைநகரை அங்கு மாற்றினார். அப்போதிருந்து, செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் மற்றும் மாஸ்கோ இடையே மோதல் தொடங்கியது, நாட்டின் முக்கிய நகரம் என்று கூறி. இந்த போராட்டம் காலத்தின் உணர்வை உணர்ந்த எழுத்தாளர்களின் படைப்புகளில் பிரதிபலிக்காமல் இருக்க முடியவில்லை. கூடுதலாக, இரண்டு நகரங்களும் அசல் மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் ஒத்திருக்கவில்லை: மாஸ்கோ எப்போதும் துடிப்பான, மகிழ்ச்சியான, சுறுசுறுப்பானது; செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் இருண்ட, பெருமை, மற்றும் மரபுகளை பாதுகாக்கிறது. அதன் உத்தியோகபூர்வ அந்தஸ்தை இழந்தாலும், அது ஒரு "கலாச்சார மூலதனமாக" உள்ளது.

A. S. புஷ்கின் பெருமைமிக்க மாஸ்கோவைப் பாராட்டுகிறார், இது நெப்போலியனிடம் சரணடையவில்லை: "மாஸ்கோ ... ரஷ்ய இதயத்திற்கு இந்த ஒலியில் எவ்வளவு இணைந்திருக்கிறது!" ஆனால் பீட்டர்ஸ்பர்க் கவிஞருக்கு மிகவும் பிடித்தது:

நான் உன்னை நேசிக்கிறேன், பெட்ராவின் படைப்பு,

உங்கள் கண்டிப்பான, மெல்லிய தோற்றத்தை நான் விரும்புகிறேன்,

நெவா இறையாண்மை மின்னோட்டம்,

அதன் கடலோர கிரானைட்...

செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கை உண்மையாக நேசித்த ஒருவரால் மட்டுமே இத்தகைய கவிதைகளை எழுத முடியும். புஷ்கினைப் பொறுத்தவரை, இந்த நகரம் பீட்டரின் ஆவியின் உருவகம்.

கோகோலில் "பீட்டர்ஸ்பர்க் கதைகள்" முழு சுழற்சியைக் காண்கிறோம். ஆனால் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கின் மகிமை இங்கே பின்னணியில் மங்குகிறது, ஏனெனில் கோகோல் நகரத்திற்கு வழிகாட்டி அல்ல, நையாண்டி படைப்புகளை எழுதுகிறார். அலட்சியம், அதிகாரத்துவம், ஒரு நபரின் ஆள்மாறுதல் - இதுதான் எழுத்தாளரை முதலில் கவலையடையச் செய்கிறது. எனவே, தலைநகரின் பிம்பம் பிளவுபட்டுள்ளது.

செர்ஜி யெசெனின் பாடிய "டேவர்ன் மாஸ்கோ" பாடலை நினைவுபடுத்தாமல் இருக்க முடியாது. இங்கு இரவு வாழ்க்கை முழு வீச்சில் உள்ளது, எல்லாம் புகையில் உள்ளது, அனைவரும் குடித்துவிட்டு மயக்கத்தில் உள்ளனர். இந்த மாஸ்கோவில் களியாட்டம், குடிப்பழக்கம், எதுவும் புனிதமானது அல்ல. கவிஞன் மதுக்கடைகளின் அடைத்த சூழ்நிலையிலிருந்து தப்பிக்க விரும்புகிறான், குறைந்தபட்சம் தெளிவான வானத்தின் ஒரு பகுதியையாவது பார்க்கவும், புதிய காற்றை சுவாசிக்கவும் விரும்புகிறான். ஆனால் எந்த வழியும் இல்லை, மேலும் இந்த நம்பிக்கையின்மையும் மனச்சோர்வும் வாசகரையும் பாதிக்கிறது. புஷ்கினிலிருந்து இந்த மாஸ்கோ எவ்வளவு தூரம்!

ரஷ்ய இலக்கியத்தில், வாழ்க்கையைப் போலவே, தெளிவான பதில் இல்லை: எந்த நகரம் சிறந்தது? மாஸ்கோ மற்றும் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் ரஷ்ய இதயத்திற்கு அன்பானவை, ஒவ்வொன்றும் அதன் சொந்த வழியில்.

இந்த சிற்பம் எங்கே
அலெக்சாண்டர் கச்சலின்

லெனின்ஸ்கி ப்ராஸ்பெக்ட் அருகில் எங்காவது?மூன்றாவது ஒற்றைப்படை அல்ல 6

பூமியில் இதுவரை இருந்த எந்தப் பேரரசு அதன் காலத்திற்கு மிகப்பெரிய மற்றும் சக்திவாய்ந்ததாக இருந்தது?

பிரிட்டிஷ் பேரரசு அனைத்து கண்டங்களிலும் (42.7 மில்லியன் கிமீ2) காலனிகளைக் கொண்ட மனிதகுல வரலாற்றில் மிகப்பெரியது. இரண்டாவது இடத்தில் செங்கிஸ்கானின் மங்கோலியப் பேரரசு உள்ளது. இது மனிதகுல வரலாற்றில் மிகப்பெரிய கண்ட ஒற்றையாட்சி மாநிலமாகும். இது 1206 இல் செங்கிஸ் கானால் நிறுவப்பட்டது மற்றும் உலக வரலாற்றில் மிகப்பெரிய பிரதேசத்தை உள்ளடக்கியது: டானூப் முதல் ஜப்பான் கடல் வரை மற்றும் நோவ்கோரோட் முதல் கம்போடியா வரை.

இந்த உலகில் மனிதகுலத்தின் தலைவிதியை எது தீர்மானிக்கிறது? கண்ணுக்குத் தெரியாத சில உயிரினங்கள் அல்லது சட்டங்கள், இறைவனின் கரம் உலகம் முழுவதும் சுற்றிக்கொண்டிருக்கிறதா?

"ப்ரோமிதியஸ் மற்றும் அட்லஸ்" வரைபடத்தை எவ்வாறு விவரிப்பது மற்றும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிப்பது எப்படி, பார்க்க?

இந்த படம் டைட்டன் சகோதரர்களான ப்ரோமிதியஸ் மற்றும் அட்லஸின் பெரும் சுமையை சித்தரிக்கிறது. பண்டைய கிரேக்க புராணங்களில் உள்ள டைட்டன்கள் இரண்டாம் தலைமுறையின் தெய்வங்கள், பூமி மற்றும் சொர்க்கத்தின் குழந்தைகள் (கியா மற்றும் யுரேனஸ்).

படத்தில் வலதுபுறத்தில் ப்ரோமிதியஸ் இருக்கிறார், அவர் மக்களின் பாதுகாவலர் என்று அழைக்கப்படுகிறார். புராணத்தின் படி, அவர் ஒலிம்பஸிலிருந்து நெருப்பைத் திருடினார், அதைத் திருப்பித் தருவதற்காக மக்களிடமிருந்து எடுக்கப்பட்ட ஒரு நாணல் தண்டில் பூமிக்கு எடுத்துச் சென்றார். அதை எப்படிப் பாதுகாப்பது என்று மக்களுக்குக் காட்டினார். அதன் பிறகு, ஜீயஸ், உயர்ந்த கடவுள், ப்ரோமிதியஸைத் தண்டித்து, அவரை ஒரு பாறையில் சங்கிலியால் பிணைத்தார். ஒவ்வொரு முறையும் ஒரு கழுகு அவனிடம் பறந்து வந்து அவனது கல்லீரலைத் துளைத்தது, அது மீண்டும் வளர்ந்தது. அவரது தண்டனை பல நூற்றாண்டுகளாக நீடித்தது, மற்ற கடவுள்களைப் போலவே அழியாதது. இறுதியில் அவர் ஹெர்குலஸால் விடுவிக்கப்பட்டார், அவர் கழுகை அம்பு எய்தினார்.

படத்தில் இடதுபுறத்தில் அட்லஸ் இருக்கிறார், அவர் தனது தோள்களில் சொர்க்கத்தின் பெட்டகத்தை வைத்திருக்கிறார். பண்டைய கிரேக்க புராணத்தின் படி, கடவுள்களுக்கு எதிராக டைட்டன்ஸ் பக்கத்தில் நடந்த போரில் பங்கேற்றதற்காக ஜீயஸ் அவரை இவ்வாறு தண்டித்தார். டைட்டன் ஹெஸ்பைட்ஸின் தந்தை, அவர் இளமையை நீட்டிக்கும் தங்க ஆப்பிள்களைப் பாதுகாத்தார். ஹெர்குலஸ் அவர்களைப் பெற வேண்டிய அவசியம் ஏற்பட்டபோது, ​​அவருக்கு உதவ அட்லஸுடன் உடன்பட்டார். தோட்டத்தை காக்கும் பாம்புடன் ஹெர்குலஸால் சமாளிக்க முடியவில்லை, இது படத்தில் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது. எனவே, அட்லஸ் ஆப்பிள்களைப் பெறும்போது ஹெர்குலஸ் தற்காலிகமாக தனது தோள்களில் சுமையை மாற்றினார். ஆப்பிள்களைப் பெற்ற பிறகு, ஹெர்குலஸ் தந்திரமாக சொர்க்கத்தின் வானத்தை அட்லஸின் தோள்களுக்கு மாற்றினார், மேலும் டைட்டன்களும் கடவுள்களும் சமாதானம் செய்யும் வரை அதை வைத்திருந்தார்.

ப்ரோமிதியஸ் நெருப்பைத் திருடுவதற்கு முன், எல்லா மக்களும் ஒரே பாலினத்தவர்களா அல்லது ஓரினச்சேர்க்கையாளர்களா?

பாடம் 1.
I. S. TURGENEV எழுதிய நாவல் "தந்தைகள் மற்றும் குழந்தைகள்".
படைப்பின் வரலாறு.
XIX நூற்றாண்டின் 60 களின் சகாப்தத்தின் சிறப்பியல்புகள்

இலக்குகள்: நாவலில் பணிபுரியும் போது இலக்கிய மற்றும் சமூகப் போராட்டத்தில் எழுத்தாளரின் நிலையை மாணவர்களுக்கு நினைவூட்டுங்கள்; நவீனத்துவத்தை "பிடிப்பதற்கு" துர்கனேவின் திறமையின் தனித்தன்மையை வலியுறுத்துவதற்கு, ரஷ்ய வாழ்க்கையில் புதிதாக தோன்றிய எல்லாவற்றிற்கும் பதிலளிப்பது; நாவலை எழுதும் வரலாற்றைப் பற்றி பேசுங்கள், தலைப்பின் பொருளைக் கண்டறியவும், நீங்கள் படித்த படைப்பின் ஆரம்ப பதிவுகளை பரிமாறிக்கொள்ளவும்; 19 ஆம் நூற்றாண்டின் 60 களின் சகாப்தத்தை வகைப்படுத்த "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" நாவலின் பொருளைப் பயன்படுத்துதல்.

பாடங்களின் முன்னேற்றம்

1. ஐ.எஸ். துர்கனேவுக்கு சோவ்ரெமெனிக் இதழின் முக்கியத்துவம் என்ன?

2. சோவ்ரெமெனிக் மற்றும் என்.ஏ. நெக்ராசோவ் ஆகியோருடன் எழுத்தாளரின் முறிவுக்கான காரணம் என்ன?

3. 19 ஆம் நூற்றாண்டின் 60 களில் ரஷ்ய சமூக வாழ்க்கையைப் பற்றி எங்களிடம் கூறுங்கள்.

(19 ஆம் நூற்றாண்டின் 60 களில், ரஷ்ய வாழ்க்கையின் ஒரு புதிய சகாப்தம் தொடங்கியது. சமூகத்தின் போரிடும் சக்திகள் அடையாளம் காணப்பட்டன:பழமைவாதிகள் பழைய ஒழுங்கைப் பாதுகாத்தல்,தாராளவாதிகள் , ரஷ்யாவின் சமூக-அரசியல் வாழ்க்கையில் படிப்படியான மாற்றங்களை ஆதரிப்பது (துர்கனேவ் தானே நாட்டில் படிப்படியான சீர்திருத்த மாற்றங்களை ஆதரிப்பவர்), மற்றும்ஜனநாயகவாதிகள் , பழையதை உடனடியாக அழித்து புதிய ஆணைகளை நிறுவ தீர்மானித்தது (துர்கனேவின் ஹீரோ, பசரோவ், இந்த படைகளுக்கு சொந்தமானது.)

தாராளவாதிகள் மீதான புரட்சிகர ஜனநாயகவாதிகளின் வெற்றியை ஐ.எஸ்.துர்கனேவ் கண்டார். ரஷ்ய புரட்சியாளர்களின் தைரியத்தை அவர் பாராட்டினார், ஆனால்அதை நம்பவில்லை எனவே, அவர்களின் செயல்பாடுகளின் வாய்ப்புகளில், அறுபதுகளின் புரட்சிகர இயக்கத்தின் குறைபாடுகள் மற்றும் உச்சநிலைகளை அவர் குறிப்பாக நன்கு அறிந்திருந்தார், இது "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" நாவலில் "நீலிசம்" என்ற பெயரைப் பெற்றது. நவீன இலக்கிய விமர்சகர் என்.ஐ. ப்ருட்ஸ்கியின் கூற்றுப்படி, நீலிஸ்டுகள் உண்மையில் "அழகான, கலை, அழகியல் ஆகியவற்றை மறுக்கத் தயாராக இருந்தனர்.

"தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" நாவல் ரஷ்ய சமுதாயத்தின் வாழ்க்கையை பெரிதும் விளக்கும் ஒரு மேற்பூச்சு நாவல். நெருக்கடி சகாப்தத்தின் முக்கிய மோதலை நாவலில் துர்கனேவ் "பிடித்து வளர்ந்தார்" - புரட்சிகர ஜனநாயகவாதிகளுடன் தாராளவாதிகளின் சமரசமற்ற போராட்டம். புத்தகத்தில், துர்கனேவ் தலைமுறைகளின் மாற்றம், பழைய மற்றும் புதியவற்றுக்கு இடையிலான நித்திய போராட்டம், கலாச்சார பாரம்பரியத்தை கவனித்துக்கொள்வது பற்றி பிரதிபலிக்கிறார். இந்த நித்திய சிக்கல்கள் "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" நாவலின் தலைப்பில் ஒரு சுருக்கமான சூத்திரத்தைக் கண்டறிந்துள்ளன - இது முழுவதுமாக "உண்மையின் உலகளாவிய கவரேஜ்" ஆகும்: கடந்த காலத்திலிருந்து நிகழ்காலம் வரை எதிர்காலம் வரை.)

II. ஒரு தனிப்பட்ட பணியை செயல்படுத்துதல்.

மாணவர் செய்தி.

ஒரு நாவல் எழுதிய வரலாறு

"தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" ஒரு சிக்கலான சகாப்தத்தில் உருவாக்கப்பட்டது. இந்த நாவல் 1860 இல் இங்கிலாந்தில் துர்கனேவின் கோடை விடுமுறையின் போது உருவானது. எழுத்தாளர் பாரிஸில் நாவலில் தொடர்ந்து பணியாற்றினார். ஆனால் நண்பர்களுக்கு எழுதிய கடிதங்களின் அடிப்படையில், விஷயங்கள் மெதுவாக நகர்ந்தன. மே 1861 இல், துர்கனேவ் ஸ்பாஸ்கோய்-லுடோவினோவோவில் ரஷ்யாவிற்கு வந்தார். உடனடி பதிவுகளின் செல்வாக்கின் கீழ், வேலை நன்றாக நடந்தது.

"தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" நாவல் ஆகஸ்ட் 1861 இல் முடிக்கப்பட்டது.

புத்தகத்தில் பணிபுரியும் போது, ​​துர்கனேவ் ஏமாற்றத்தை சந்தித்தார். அவர் மதிக்கும் நபர்களுடனான இடைவெளிகள் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக பின்பற்றப்பட்டன.

"ஆன் தி ஈவ்" நாவல் மற்றும் என். டோப்ரோலியுபோவின் கட்டுரை "உண்மையான நாள் எப்போது வரும்?" துர்கனேவ் சோவ்ரெமெனிக் உடன் முறித்துக் கொண்டார், அதில் அவர் பதினைந்து ஆண்டுகள் பணியாளராக இருந்தார்.

பின்னர் I. A. கோன்சரோவுடன் ஒரு மோதல் எழுந்தது, இது உறவுகளில் முறிவுக்கு வழிவகுத்தது, அதைத் தொடர்ந்து 1861 கோடையில் எல்.என். டால்ஸ்டாயுடன் சண்டை ஏற்பட்டது, இது கிட்டத்தட்ட சண்டையில் முடிந்தது.

நட்பு உணர்வுகளில் துர்கனேவின் நம்பிக்கை சரிந்தது.

"தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" என்ற நாவல் பிப்ரவரி 1862 இல் "ரஷியன் மெசஞ்சர்" இதழில் வெளியிடப்பட்டது, இது வி.ஜி. பெலின்ஸ்கிக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது, மேலும் "ஒரு மேம்பட்ட வகுப்பாக பிரபுக்களுக்கு எதிராக" இயக்கப்பட்டது.

I. S. துர்கனேவ்: "முக்கிய நபர், பசரோவ், என்னைத் தாக்கிய ஒரு இளம் மாகாண மருத்துவரின் ஆளுமையை அடிப்படையாகக் கொண்டது (அவர் 1860 க்கு சற்று முன்பு இறந்தார்). இந்த குறிப்பிடத்தக்க மனிதர் உருவகப்படுத்தினார் ... அரிதாகவே பிறந்து, இன்னும் புளிக்க வைக்கும் கொள்கை, இது பின்னர் நீலிசம் என்ற பெயரைப் பெற்றது. இந்த நபர் என்மீது ஏற்படுத்திய அபிப்ராயம் மிகவும் வலுவாக இருந்தது, அதே நேரத்தில் முற்றிலும் தெளிவாக இல்லை: நான்... உன்னிப்பாகக் கேட்டு, என்னைச் சூழ்ந்துள்ள அனைத்தையும் கூர்ந்து கவனித்தேன்... பின்வரும் உண்மையால் நான் வெட்கப்பட்டேன்: ஒரு வேலையில் நம் இலக்கியத்தில் எனக்கு தோன்றியதை எல்லா இடங்களிலும் நான் பார்த்திருக்கிறேனா..."

துர்கனேவ் முன்மாதிரிகளைப் பற்றி எழுதினார்: “நிகோலாய் பெட்ரோவிச் [கிர்சனோவ்] நான், ஒகரேவ் மற்றும் ஆயிரக்கணக்கானோர்; பாவெல் பெட்ரோவிச் [கிர்சனோவ்] - ஸ்டோலிபின், எசகோவ், ரோசெட், எங்கள் சமகாலத்தவர்களும் கூட.

நிகோலாய் பெட்ரோவிச்சின் கதாபாத்திரத்தில், துர்கனேவ் நிறைய சுயசரிதைகளை கைப்பற்றினார், இந்த ஹீரோ மீதான எழுத்தாளரின் அணுகுமுறை அனுதாபமானது.

Pavel Petrovich Kirsanov முன்மாதிரிகளைக் கொண்டிருந்தார்: Alexey Arkadyevich Stolypin, அதிகாரி, நண்பர் மற்றும் M. லெர்மொண்டோவ்; சகோதரர்கள் அலெக்சாண்டர், ஆர்கடி மற்றும் கிளிமென்டி ரோசெட், காவலர் அதிகாரிகள், புஷ்கினின் நெருங்கிய அறிமுகமானவர்கள்.

III. "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" நாவலின் உள்ளடக்கத்தின் பகுப்பாய்வு.

கேள்விகள் மற்றும் பணிகள்:

1. நிகழ்வுகள் எப்போது நடக்கும்? நாவலின் தொடக்கத்தைப் படியுங்கள்.

2. ஆர்கடியுடன் யார் வருகிறார்கள்?(நிகோலாய் பெட்ரோவிச் கிர்சனோவ் தனது மகனின் வருகையை எதிர்பார்க்கிறார், ஆனால் புதிய சகாப்தத்தின் ஹீரோவான ஒரு சாமானிய ஜனநாயகவாதியான பசரோவுடன் ஆர்கடி வருகிறார்.)

3. மேரினோவுக்குச் செல்லும் சாலையில் ஆர்கடி மற்றும் பசரோவின் கண்களுக்குத் தோன்றிய நிலப்பரப்பின் பகுப்பாய்வு (நாவலின் 3 வது அத்தியாயத்தில் விவரிக்கப்பட்டுள்ளது).

வார்த்தைகளிலிருந்து படித்தல்: "அவர்கள் கடந்து சென்ற இடங்களை அழகியல் என்று அழைக்க முடியாது ..."

4. விவசாயிகளின் நிலை என்ன? நிலப்பரப்பின் எந்த விவரங்கள் இதைக் குறிப்பிடுகின்றன?

5. உங்கள் கருத்துப்படி, இயற்கையின் வாழ்க்கையை சித்தரிக்கும் பிரகாசமான அடைமொழிகளை ஏன் துர்கனேவ் தவிர்க்கிறார்?(நமக்கு முன் நிலப்பரப்பின் சமூக செயல்பாடு. விவசாயிகளின் வாழ்க்கை நிலைமைகளுடன் நேரடியாகவோ அல்லது மறைமுகமாகவோ தொடர்புடையதை மட்டுமே ஆசிரியர் இயற்கையில் தேர்ந்தெடுக்கிறார். வறுமை, எல்லாவற்றிலும் வறுமை. "மெல்லிய அணைகள்" கொண்ட குளங்கள், "குறைந்த குடிசைகள் கொண்ட கிராமங்கள் ", பாழடைந்த கல்லறைகள்: வறுமையால் நசுக்கப்பட்ட வாழும் மக்கள் இறந்தவர்களை மறந்துவிட்டார்கள்... "ஆர்கடியின் இதயம் படிப்படியாக மூழ்கியது.")

6. நிலப்பரப்பின் இரண்டாம் பகுதியின் பகுப்பாய்வு (அத்தியாயம் 3). வார்த்தைகளிலிருந்து படித்தல்: "அவர் நினைத்துக்கொண்டிருக்கும்போது, ​​​​வசந்தம் அதன் எண்ணிக்கையை எடுத்தது ..." படித்த பிறகு என்ன உணர்வுகள் எழுகின்றன?(எழுத்தாளர் முழு நம்பிக்கை கொண்டவர். நிலப்பரப்பு அழகு! இயற்கையின் வாழ்க்கை வசீகரிக்கும். மனநிலையை இருட்டடிக்கும் ஒரு விவரமும் இல்லை!)

7. நாவலின் பொருளைப் பயன்படுத்தி, விவசாயிகளுக்கும் நில உரிமையாளர்களுக்கும் இடையிலான உறவைப் பற்றி எங்களிடம் கூறுங்கள்.(“காடு... நான் மட்டுமே அதை விற்றேன்”, “... நிலம் விவசாயிகளுக்குச் செல்கிறது...”, “... பணம் கொடுக்கப்படவில்லை...”, “விவசாயிகளிடமிருந்து பிரிந்தவர்...” நிகோலாய் பெட்ரோவிச் விவசாயிகளை கொர்வியில் இருந்து வெளியேறுகிறார், தனக்கென நல்ல நிலங்களை எடுத்துக்கொள்கிறார், குடிமக்களின் உழைப்பைப் பயன்படுத்துகிறார், விவசாயிகளுக்குச் செல்ல வேண்டிய காடுகளை வெட்டுகிறார், விவசாயிகள் தங்கள் சொந்த வழியில் எதிர்க்கிறார்கள் - அவர்கள் நிறைவேற்ற மறுக்கிறார்கள் அவர்களின் இறை கடமைகள்.)

8. தேவையான மாற்றங்களை யார் மேற்கொள்வார்கள்?(நிச்சயமாக, புதிய சகாப்தத்தின் புதிய மக்கள், பசரோவ் போன்றவர்கள், தோற்றம் மற்றும் நம்பிக்கைகளால் பொதுவானவர்கள்.)

வீட்டு பாடம்.

1. ஒரு நாவலைப் படித்தல் (அத்தியாயங்கள் 11-15).

2. என்.பி.யின் சுயவிவரத்தை எழுதுங்கள்.

3. ஒரு விருந்தில் E. Bazarov நடத்தை பற்றிய பகுப்பாய்வு. ஆர்கடி மற்றும் பி.பி.

பாடம் #2.
கிர்சனோவ்ஸ் மத்தியில் E. பசரோவ். கருத்தியல்
மற்றும் ஹீரோக்களின் சமூக வேறுபாடுகள்

இலக்குகள்: நாவலின் உள்ளடக்கத்தில் வேலை, அத்தியாயங்கள் II, IV, X பகுப்பாய்வு; E. பசரோவின் தோற்றம், ஒரு விருந்தில் அவரது நடத்தை, கிர்சனோவ் சகோதரர்கள் மீதான அவரது அணுகுமுறை ஆகியவற்றில் மாணவர்களின் கவனத்தை ஈர்க்கவும்; உரையின் அடிப்படையில், பசரோவ் மற்றும் பாவெல் பெட்ரோவிச் கிர்சனோவ் இடையேயான சர்ச்சையின் முக்கிய வரிகளை முன்னிலைப்படுத்தவும், இந்த சர்ச்சைகளில் "வெற்றியாளரை" தீர்மானிக்கவும்.

பாடங்களின் முன்னேற்றம்

I. மாணவர் கணக்கெடுப்பு.

கேள்விகள்:

1. "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" நாவலை உருவாக்கிய வரலாற்றைப் பற்றி எங்களிடம் கூறுங்கள். துர்கனேவ் தனது வேலையை யாருக்கு அர்ப்பணித்தார்?

2. நாவலின் ஹீரோக்களுக்கு முன்மாதிரிகள் உள்ளதா? அவர்கள் யார்?

3. "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" நாவலின் மையத்தில் என்ன சமூக மோதல் உள்ளது?

4. தாராளவாத பிரபுக்களுக்கும் சாமானிய ஜனநாயகவாதிகளுக்கும் இடையிலான சர்ச்சையில் எழுத்தாளரின் நிலை என்ன?

5. நாவலின் முக்கிய மோதலின் சாராம்சம் என்ன? இது வேலையில் எவ்வாறு பிரதிபலிக்கிறது?

6. நாவலின் தலைப்பின் அர்த்தத்தை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள்?

7. 19 ஆம் நூற்றாண்டின் 60 களின் சகாப்தத்தைப் பற்றி எங்களிடம் கூறுங்கள் (நாவல் அடிப்படையில்).

II. நாவலின் இரண்டாம் அத்தியாயத்தின் உள்ளடக்கத்தின் பகுப்பாய்வு. நிகோலாய் பெட்ரோவிச் கிர்சனோவ் உடன் எவ்ஜெனி பசரோவின் சந்திப்பு(முகங்களில் படித்தல்).

கேள்விகள்:

1. எவ்ஜெனி பசரோவ் எப்படி உடையணிந்துள்ளார்? "ஹூடி வித் டசல்ஸ்" என்றால் என்ன?(தொப்பி சட்டை - தளர்வான ஆடை. கிர்சனோவ்களிடையே அத்தகைய அங்கியில் பசரோவ் தோன்றுவது பிரபுத்துவ மரபுகளுக்கு ஒரு சவாலாகும்.)

2. பசரோவின் தோற்றம். நிகோலாய் பெட்ரோவிச் எதில் கவனம் செலுத்தினார்?(“பசரோவின் நிர்வாண சிவப்பு கை” என்பது உடல் உழைப்புக்குப் பழக்கப்பட்ட ஒரு மனிதனின் கை.)

3. பசரோவ் எப்படி தன்னை அறிமுகப்படுத்திக் கொண்டார்?("Evgeny Vasiliev" என்பது ஒரு பொதுவான வடிவம். இப்படித்தான் விவசாயிகள் தங்களை அறிமுகப்படுத்திக் கொண்டனர்.)

4. ஏன், நிகோலாய் பெட்ரோவிச்சைச் சந்தித்தபோது, ​​பசரோவ் உடனடியாக கைகுலுக்கவில்லை?(அவரது கை காற்றில் தொங்கினால் என்ன செய்வது? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, உயர்குடி நிகோலாய் பெட்ரோவிச் தனது கையை கொடுக்காமல் இருந்திருக்கலாம்.)

III. நாவலின் IV அத்தியாயத்தின் உள்ளடக்கத்தின் பகுப்பாய்வு. மேரினோவில் பசரோவின் வருகை.

கேள்விகள்:

1. மேரினோ எஸ்டேட் என்ன உணர்வை ஏற்படுத்துகிறது?

2. பசரோவ் எப்படி நடந்து கொள்கிறார்? நிகோலாய் பெட்ரோவிச்?(நிகோலாய் பெட்ரோவிச் விருந்தினரின் கன்னமான நடத்தையை கவனிக்காமல் இருக்க முயற்சிக்கிறார்.)

3. பாவெல் பெட்ரோவிச் கிர்சனோவ். அவரது தோற்றம், நடத்தை.(தோற்றம் அதன் அதிநவீனத்தில் வியக்க வைக்கிறது.)துர்கனேவ் ஹீரோவுக்கு அனுதாபம் காட்டுகிறாரா அல்லது அவரைப் பற்றி முரண்படுகிறாரா?

4. கிர்சனோவ் சகோதரர்களுக்கு பசரோவ் என்ன மதிப்பீடு செய்தார்?

5. எவ்ஜெனி பசரோவ் மேரினோவில் என்ன செய்தார்? ஆர்கடி?("ஆர்கடி சிபாரிடைஸ் செய்தார், பசரோவ் வேலை செய்தார்." பிரபுக்களின் வாழ்க்கை செயலற்ற நிலையில் கழிகிறது, பசரோவின் வாழ்க்கையின் உள்ளடக்கம் வேலை; வருகையின் போதும், அவர் தனது இயற்கை அறிவியல் படிப்பைத் தொடர்கிறார்.)

6. பாவெல் பெட்ரோவிச் கிர்சனோவ் பசரோவ் மீதான அணுகுமுறை என்ன?(“பாவெல் பெட்ரோவிச் பசரோவை தனது ஆன்மாவின் முழு வலிமையுடனும் வெறுத்தார்: அவர் அவரை பெருமை, துடுக்குத்தனமான, இழிந்த, பிளேபியன் என்று கருதினார்.”)

7. பசரோவைப் பற்றி சாதாரண மக்கள் எப்படி உணருகிறார்கள்?

8. பசரோவ் ஒரு "நீலிஸ்ட்". இந்த வார்த்தையின் அர்த்தத்தை ஆர்கடி எவ்வாறு விளக்குகிறார்? பசரோவின் நீலிசத்தின் சாராம்சம் என்ன?(எதையும் ஒரு பொருட்டாக எடுத்துக் கொள்ளாமல், விமர்சனக் கண்ணோட்டத்தில் அனைத்தையும் நடத்துங்கள். நீலிசம் என்பது ஒரு சிறப்பு உலகக் கண்ணோட்டமாகும், இது சமூக விதிமுறைகள், விதிகள், கொள்கைகளை மறுப்பதை அடிப்படையாகக் கொண்டது.)

Bazarov மற்றும் Kirsanov நிகோலாய் Petrovich மற்றும் Pavel Petrovich வெவ்வேறு நபர்கள். பசரோவ் ஒரு "நீலிஸ்ட்" மற்றும் ஒரு ஜனநாயகவாதி, கடுமையான உழைப்பு மற்றும் கஷ்டங்களை அனுபவித்த ஒரு மனிதர். கிர்சனோவ்ஸ் "பழைய நூற்றாண்டின்" மக்கள். அவர்களிடையே நல்லிணக்கமோ ஒற்றுமையோ இருக்க முடியாது. ஒரு மோதல் தவிர்க்க முடியாதது.

(அத்தியாயத்தில் உரையாடல் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது. துர்கனேவ் உரையாடலில் மாஸ்டர்.)

திட்டம்:

1. கதாப்பாத்திரங்களின் உரையாடல்களை அவர்களின் முகங்களில் வெளிப்படுத்தும் வாசிப்பு.

2. கதாபாத்திரங்கள் என்ன சொல்கிறார்கள், எப்படி சொல்கிறார்கள் என்பதைக் கண்காணிக்கவும். ("கொள்கை" என்ற வார்த்தையை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள் மற்றும் ஹீரோக்கள் ஏன் கொள்கைகளைப் பற்றி கடுமையாக வாதிடுகிறார்கள்? வாதிடுபவர்களின் பார்வையை விளக்குங்கள். கொள்கைகளுக்குப் பின்னால் என்ன இருக்கிறது: வாழ்க்கை அல்லது பாரம்பரியத்தின் கோரிக்கைகள்? பி. கிர்சனோவ் பழிப்பது சரியா? கொள்கையற்றவர்களாக இருப்பதற்காக பசரோவ் ஒருவரையொருவர் நம்பவைக்கிறார்களா?

3. இயற்கை மற்றும் கலை பற்றிய பார்வைகள். ஆசிரியரின் நிலையை அடையாளம் காணுதல். இயற்கை ஒரு கோவில் அல்ல, ஆனால் ஒரு பட்டறை என்ற பசரோவின் கூற்றில் துர்கனேவ் இணைகிறாரா? பசரோவின் நம்பகத்தன்மையை அவர் முற்றிலுமாக மறுக்கிறாரா? இயற்கையின் எந்த விளக்கத்துடன் எழுத்தாளர் நாவலை முடிக்கிறார், ஏன்?

பாவெல் பெட்ரோவிச் மற்றும் பசரோவ் இடையேயான சண்டை மாலை தேநீரில் நடைபெறுகிறது. ஹீரோக்கள் ரஷ்ய மக்களைப் பற்றி, நீலிஸ்டுகளின் கொள்கைகள் மற்றும் செயல்பாடுகளைப் பற்றி, கலை மற்றும் இயற்கையைப் பற்றி, பிரபுக்கள் மற்றும் பிரபுத்துவத்தைப் பற்றி வாதிடுகின்றனர். பசரோவின் ஒவ்வொரு கருத்தும் பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட எந்தவொரு கொள்கைக்கும் எதிரானது. (பி. கிர்சனோவ் அதிகாரிகளைப் பின்பற்றுவதன் அவசியத்தைப் பற்றி பேசுகிறார், அவர்களை நம்ப வேண்டும். ஈ. பசரோவ் இரண்டின் பகுத்தறிவையும் மறுக்கிறார். கொள்கைகள் இல்லாமல் வாழ முடியாது என்று பாவெல் பெட்ரோவிச் வாதிடுகிறார், பசரோவ் பதிலளிக்கிறார்: "பிரபுத்துவம், தாராளமயம், முன்னேற்றம், கொள்கைகள், சற்று சிந்தியுங்கள் எத்தனை வெளிநாட்டு மற்றும் ... பயனற்ற வார்த்தைகள்!" பாவெல் பெட்ரோவிச் ரஷ்ய மக்களின் பின்தங்கிய தன்மையால் தொட்டு, மக்களை அவமதித்ததற்காக பசரோவை நிந்திக்கிறார், நீலிஸ்ட் நிந்தையை எதிர்க்கிறார்: "சரி, அவர் அவமதிப்புக்கு தகுதியானவர் என்றால்!" பசரோவின் நிலைப்பாடு மக்கள் கோபத்தை ஏற்படுத்துகிறார்கள், ஷில்லர் மற்றும் கோதே பற்றி கிர்சனோவ் பேசுகிறார்: "ஒரு கண்ணியமான வேதியியலாளர் எந்தவொரு கவிஞரையும் விட இருபது மடங்கு அதிகம்!" 19 ஆம் நூற்றாண்டின் 60 கள் புதிய ஆண்டுகள். இயற்கை அறிவியல், வேதியியல் மற்றும் மருத்துவம் ஆகிய துறைகளில் கண்டுபிடிப்புகள் இந்த அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப சிந்தனையின் விரைவான வளர்ச்சியின் போது, ​​சமூகத்தின் ஒரு பகுதியினரிடையே கலையை குறைத்து மதிப்பிடப்பட்டது. இத்தகைய உச்சநிலைகள் பசரோவின் சிறப்பியல்புகளாக இருந்தன. நன்மையின் அளவுகோல் தொடக்க நிலை, அதில் இருந்து ஹீரோ வாழ்க்கை மற்றும் கலையின் பல்வேறு நிகழ்வுகளை அணுகினார்.)

E. Bazarov மற்றும் P. Kirsanov இடையேயான சண்டைகளில், உண்மை பிறக்கவில்லை. சர்ச்சையில் பங்கேற்பாளர்கள் அதன் மீதான ஆசையால் அல்ல, மாறாக பரஸ்பர சகிப்பின்மையால் உந்தப்பட்டனர். இரண்டு ஹீரோக்களும் ஒருவருக்கொருவர் முற்றிலும் நியாயமானவர்கள் அல்ல.

வீட்டு பாடம்.

2. கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்:

1) காதல், பொதுவாக பெண்கள் மீதான ஹீரோக்களின் அணுகுமுறை.

2) E. பசரோவ் மற்றும் அன்னா செர்ஜிவ்னா ஒடின்சோவா.

3) இளவரசி ஆர். பி.பி. கிர்சனோவின் காதல் கதை.

4) ஆர்கடி மற்றும் கத்யா மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்களா?

பாடம் எண். 3 ஹீரோக்களின் வாழ்க்கையில் நட்பும் அன்பும்
(ஐ. எஸ். துர்கனேவ் எழுதிய "தந்தைகள் மற்றும் குழந்தைகள்" நாவலை அடிப்படையாகக் கொண்டது)

இலக்குகள்: பசரோவ் மற்றும் ஆர்கடி கிர்சனோவ் இடையேயான உறவை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள், ஹீரோக்களுக்கு இடையிலான இடைவெளியின் தவிர்க்க முடியாத தன்மையைப் புரிந்து கொள்ள முயற்சிக்கவும், இடைவெளியின் சமூக நிலைமையை "பிடிக்கவும்"; நாவலில் வரும் கதாபாத்திரங்களின் வாழ்க்கையில் காதல் எந்த இடத்தைப் பிடித்துள்ளது, அவர்கள் வலுவான உணர்வுகளுக்குத் தகுதியானவர்களா, அவர்கள் அன்பின் சோதனைகளைத் தாங்குவார்களா என்பதைக் கண்டறியவும்; Bazarov மற்றும் Odintsova இடையே உள்ள ஆழமான உள் வேறுபாடுகளை அவர்களின் இயல்புகளில் சில ஒற்றுமையுடன் காட்டுங்கள்; (பசரோவ் மற்றும் ஒடின்சோவாவுக்கு இடையிலான மோதலில்) உணர்வுகளின் துறையில் பிரபுக்கள் மீது பசரோவின் மேன்மையை வெளிப்படுத்துங்கள்.

வகுப்புகளின் போது

I. "Evgeny Bazarov மற்றும் Arkady Kirsanov இடையேயான உறவு" என்ற தலைப்பில் மாணவர்களுடன் உரையாடல்.

கேள்விகள்:

1. வார்த்தைகளிலிருந்து உரையைப் படித்தல் மற்றும் பகுப்பாய்வு செய்தல்: "... நாங்கள் என்றென்றும் விடைபெறுகிறோம் ... எங்கள் கசப்பான, புளிப்பு, அழுக்கு வாழ்க்கைக்காக நீங்கள் உருவாக்கப்படவில்லை. உன்னிடம் ஆணவமும் இல்லை, கோபமும் இல்லை, ஆனால் இளமைத் தைரியம் மட்டுமே உள்ளது..."

2. இந்த வார்த்தைகளில் புரட்சியாளர்களின் வாழ்க்கையை பசரோவ் எவ்வாறு வகைப்படுத்துகிறார்?

3. ஆர்கடி ஏன் நீலிஸ்டுகளுடன் சேர்ந்தார்?("இளம் தைரியம் மற்றும் இளமை உற்சாகம்"; பசரோவ் "அவமானம்" மற்றும் "கோபம்" ஆகியவற்றால் போராடத் தள்ளப்படுகிறார்.)

4. A. Kirsanov முதலில் பசரோவின் கருத்துக்களை உண்மையாகப் பகிர்ந்து கொள்கிறாரா?

5. ஏன், ஆசை இருந்தபோதிலும், ஆர்கடி "வலுவான, ஆற்றல்" ஆக முடியாது?

6. நண்பர்கள் ஏன் பிரிந்தார்கள்? பசரோவுக்கு பின்தொடர்பவர்கள் இருக்கிறார்களா?(படித்த மற்றும் பணக்கார தாராளவாத பிரபுக்கள் வசதிக்காக (தார்மீக மற்றும் உடல்) பாடுபடுகிறார்கள். அவர்கள் தங்களை முற்போக்கானவர்கள் என்று உணர விரும்புகிறார்கள். ஆனால் அவர்கள் செயல்பட வேண்டியிருக்கும் போது, ​​நாசீசிஸம் மற்றும் சுயநலம் அவர்களை நிலையான போராட்டத்திற்கு தகுதியற்றதாக ஆக்குகிறது ("... நீங்கள் விருப்பமின்றி உங்களைப் போற்றுகிறீர்கள். , உங்களைப் பற்றி நீங்கள் நன்றாகத் திட்டுகிறீர்கள் ..." என்று பசரோவ் ஆர்கடியிடம் கூறுகிறார். ஆர்கடி பசரோவின் தற்காலிக பயணத் துணை. ஆர்கடி கிர்சனோவ் சிரமங்களுக்குப் பழக்கமில்லை, அதற்கு எதிரான போராட்டத்தில் பாத்திரம் உருவாகிறது; பசரோவின் யோசனைகள் அவரால் ஆழமாக உணரப்படவில்லை. )

7. நீலிசத்தின் கருத்துக்களை வெளிப்படுத்துவதில் குக்ஷினா மற்றும் சிட்னிகோவின் பங்கு என்ன?

II. "ஹீரோக்களின் வாழ்க்கையில் காதல்" என்ற தலைப்பில் மாணவர்களுடன் ஒரு விவாதம் அல்லது உரையாடல்.

துர்கனேவைப் பொறுத்தவரை, ஒரு நபரின் அன்பு திறன் அவரது மதிப்பின் அளவுகோலாகும். எழுத்தாளர் தனது ஹீரோக்களை இந்த சோதனை மூலம் அவசியம் வைக்கிறார்.

விவாதத்திற்கான மாதிரி கேள்விகள்:

2. பாவெல் பெட்ரோவிச்சின் காதல் கதையை எப்படி மதிப்பிடுகிறீர்கள்?(பாவெல் பெட்ரோவிச்சின் நினைவாக, இளவரசி ஆர். "புரிந்துகொள்ள முடியாத, கிட்டத்தட்ட அர்த்தமற்ற ... உருவமாக" பதிக்கப்பட்டார்." துர்கனேவ் தனது "சிறிய மனம்" மற்றும் வெறித்தனமான நடத்தையை வலியுறுத்துகிறார். பாவெல் பெட்ரோவிச் காதலில் தோல்வியடைந்தார். அவர் "துன்பமும் பொறாமையும், அவளுக்கு அமைதியைக் கொடுக்கவில்லை, "எல்லா இடங்களிலும் அவளைப் பின்தொடர்ந்து இழுத்துச் சென்றது..." அவனுடைய சுயமரியாதையும் பெருமையும் எங்கே போனது?)

3. நாவலின் பிரச்சனைகளில் ஒன்று, பிரபுக்களின் உலகத்துடன் பசரோவின் மோதல். ஒடின்சோவாவுடனான ஹீரோவின் உறவு இந்த மோதலின் ஒரு கிளையாகும். பொதுவாக காதல் மற்றும் பெண்கள் பற்றிய பசரோவின் கருத்துக்கள் என்ன?(பசரோவ் ஒரு பெண் மீது இழிந்த நுகர்வோர் பார்வையைக் கொண்டுள்ளார். அன்னா செர்ஜிவ்னா ஒடின்சோவாவைச் சந்திப்பதற்கு முன்பு, பசரோவ் யாரையும் காதலிக்கவில்லை, எனவே இந்த உணர்வைப் பற்றி அவருக்கு தவறான எண்ணம் இருந்தது.)

4. எவ்ஜெனி பசரோவை ஓடின்சோவாவிடம் ஈர்த்தது எது? அவர் எப்படி நடந்து கொள்கிறார்?(அன்னா செர்ஜீவ்னா பசரோவை தனது அழகு, பெண்பால் வசீகரம் மற்றும் கண்ணியத்துடன் சுமக்கும் திறன் ஆகியவற்றால் கவர்ந்தார். ஆனால் பசரோவ் ஒடின்சோவாவில் ஒரு அறிவார்ந்த உரையாசிரியரையும் அவரைப் புரிந்துகொள்ளும் திறன் கொண்ட ஒரு நபரையும் பார்த்தபோது உண்மையான காதல் எழுந்தது. .)

5. வாழ்க்கையில் ஓடின்சோவாவின் நோக்கம்? பசரோவ் மீதான அவளுடைய அணுகுமுறை என்ன?(அன்னா செர்ஜீவ்னாவின் வாழ்க்கையின் குறிக்கோள் பொருள் பாதுகாப்பு, ஆறுதல் மற்றும் அமைதி. ஒடின்சோவா பசரோவின் காதலுக்கு பதிலளிக்கவில்லை. அவள் தனது காலடியில் ஒரு சுவாரஸ்யமான, அறிவார்ந்த நபரைப் பார்க்க விரும்பினாள், மற்றவர்களைப் போல அல்ல. அரசியல் ரீதியாக, பசரோவ் ஒரு நபர் அல்ல. வாழ்க்கையின் அடிப்படைகளை நம்புங்கள், இது சமூக அந்தஸ்தின் அடிப்படையில், பசரோவ் ஒரு ஏழை, ஒரு விஞ்ஞானி, ஒரு விஞ்ஞானி, துர்கனேவின் ஹீரோ ஒடின்சோவா மீதான காதல் இது அவரது நம்பிக்கைகளின் அடித்தளத்தை அசைத்து, அவரது தத்துவ அமைப்பை கேள்விக்குள்ளாக்குகிறது.)

6. பசரோவ் மற்றும் ஒடின்சோவாவின் தலைவிதி மகிழ்ச்சியாக இருந்திருக்குமா? அண்ணா செர்கீவ்னா மாற முடியுமா, பசரோவுடன் அவரது "கசப்பான, புளிப்பு, உன்னத" வாழ்க்கையில் செல்ல முடியுமா?(அவள் காதலில் விழுந்தாலும் அவனைப் பின்தொடர்ந்திருக்க மாட்டாள்.)

முடிவுரை. பசரோவ் அன்பின் திறன், சிறந்த மற்றும் ஆழமான உணர்வு. எம்.எம். ஜ்தானோவின் கூற்றுப்படி, பசரோவை ஒடின்சோவா மற்றும் பாவெல் பெட்ரோவிச் கிர்சனோவ் ஆகியோருடன் ஒப்பிடுவது படைப்பின் உள் ஒற்றுமை, நாவலின் முக்கிய மோதலுடன் காதல் உறவின் தொடர்பைக் காண அனுமதிக்கிறது மற்றும் "பிரபுத்துவத்தின் மீதான ஜனநாயகத்தின் வெற்றியை" நிரூபிக்கிறது. உணர்வுகளின் துறையில்.

பசரோவ் ஒடின்சோவாவை நேசிக்கிறார், அதே நேரத்தில் அந்த உணர்வை சமாளிக்க முடியாமல் தன்னை வெறுக்கிறார். ஹீரோவின் தனிமை அதிகமாகிறது. அன்னா செர்ஜிவ்னா மீதான தனது அன்பை எதிர்த்துப் போராட முயற்சிக்கிறார், அவர் வேலையில் மூழ்கிவிடுகிறார், ஆனால் இது அவரைக் காப்பாற்றவில்லை. முரண்பாடான உணர்வுகளின் சிக்கலான வலையை இனி அவிழ்க்கவோ அல்லது வெட்டவோ முடியாது.

7. தஸ்தாயெவ்ஸ்கி பசரோவில் "ஒரு பெரிய இதயத்தின் அடையாளம்" பார்த்தது சரியா?

8. ஆர்கடியும் கத்யாவும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்களா?(அவர்களின் உணர்வுகள் இயற்கையானவை, எனவே அழகானவை.)

9. நாவலின் எபிலோக்கில் காதல் பற்றிய துர்கனேவின் வார்த்தைகளை நாம் எவ்வாறு புரிந்து கொள்ள வேண்டும்?

வீட்டு பாடம்.

2. கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்:

1) பசரோவின் பெற்றோரின் அணுகுமுறை.

2) பசரோவின் நோய் மற்றும் மரணத்தின் காட்சியை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள். ஹீரோவின் என்ன குணங்கள் அவரது வாழ்க்கையின் கடைசி மணிநேரங்களில் தோன்றின?

3) பசரோவ் உயிருடன் இருந்திருந்தால் அவரது தலைவிதியைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். நாயகனின் மரணத்துடன் நாவல் ஏன் முடிவடையவில்லை?

பாடம் எண். 4. ஒரு நாவலின் கடைசிக் காட்சிகளின் கலைச் சக்தி
I. S. Turgenev "தந்தைகள் மற்றும் குழந்தைகள்" (அத்தியாயம் 27 மற்றும் எபிலோக்)

இலக்குகள்: நாவலின் கடைசி அத்தியாயங்களின் உணர்ச்சித் தாக்கத்தைக் காட்டுங்கள்; பசரோவ் தன்னைக் கண்டுபிடித்த நம்பிக்கையற்ற சூழ்நிலையை கற்பனை செய்ய மாணவர்களுக்கு உதவுங்கள், ஹீரோவின் நோய் மற்றும் மரணம் தற்செயலானதா, துர்கனேவின் ஹீரோவின் அணுகுமுறை என்ன; பசரோவின் நேர்மறையான குணங்களை வெளிப்படுத்துங்கள், இது அவரது வாழ்க்கையின் கடைசி மணிநேரங்களில் குறிப்பிட்ட சக்தியுடன் தங்களை வெளிப்படுத்தியது (தைரியம், மன உறுதி, அவரது நம்பிக்கைகளுக்கு விசுவாசம், வாழ்க்கை காதல், பெண், பெற்றோர், மர்மமான தாய்நாடு).

வகுப்புகளின் போது

I. "பசரோவ் மற்றும் பெற்றோர்" என்ற தலைப்பில் மாணவர்களிடமிருந்து தனிப்பட்ட செய்திகள் அல்லது பின்வரும் கேள்விகள் பற்றிய உரையாடல்:

1. E. Bazarov இன் பெற்றோர். அவர்கள் யார்?(பழைய பசரோவ்ஸ் எளிய மனிதர்கள், ஓலைக் கூரையின் கீழ் ஒரு சிறிய வீட்டில் தங்கள் வாழ்க்கையைக் கழிக்கிறார்கள். அவர்கள் தங்கள் மகனை சிலை செய்து அவரைப் பற்றி பெருமிதம் கொள்கிறார்கள். வாசிலி இவனோவிச் பசரோவ் ஒரு உயரமான "மெல்லிய முடி கொண்ட மெல்லிய மனிதர்." அவர் ஒரு சாமானியர், பிளேக் தொற்றுநோய்க்கு எதிரான போராட்டத்திற்காக ஒரு செக்ஸ்டனின் மகன், "அரினா விளாசெவ்னா" உடன் நெருக்கமாக இருக்க முயற்சி செய்கிறார். ரஸமான கைகள்." அவள், தன் முழு வாழ்க்கையையும் அன்பாலும் அக்கறையாலும் நிரப்பினாள்.)

2. தங்கள் மகனை வளர்ப்பதில் பெற்றோர்கள் என்ன பங்கு வகித்தனர்? இப்போது அவருடைய செயல்பாடுகளை எப்படிப் பார்க்கிறார்கள்?(அவர்கள் எவ்ஜெனிக்கு தங்களால் இயன்ற விதத்தில் உதவினார்கள், அவருடைய தனித்துவத்தை உணர்ந்தார்கள்.)

3. பசரோவ் தனது பெற்றோருடன் எவ்வாறு தொடர்பு கொள்கிறார்?(தனது பெற்றோரை "ரீமேக்" செய்வது சாத்தியமற்றது என்பதை பசரோவ் புரிந்துகொள்கிறார். அவர் அவர்களை அப்படியே நேசிக்கிறார் (காட்சிகளில் உள்ள வேறுபாடு வெளிப்படையானது என்றாலும்) பசரோவ் தனது பெற்றோரை உயர் சமூகத்துடன் ஒப்பிடுகிறார்: "... அவர்களைப் போன்றவர்களை உங்களில் காண முடியாது. பகலில் பெரிய உலகம்", என்று அவர் ஒடிண்ட்சோவாவிடம் கூறுகிறார். இருப்பினும், அவரது தாய் மற்றும் தந்தையுடன் தொடர்புகொள்வதில், மகன் "கோணமாகவும் உதவியற்றவனாகவும்" இருக்கிறார்: அவர் அடிக்கடி அமைதியாக இருப்பார் மற்றும் மறைக்க முடியாது எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பசரோவின் கருத்துகளின்படி, குழந்தை மற்றும் பெற்றோரின் காதல் ஒரு "போலி" உணர்வு.

II. பசரோவின் மரணம் பற்றிய ஒரு பத்தியின் வெளிப்படையான வாசிப்பு(சிறிய சுருக்கங்களுடன்).

III. பின்வரும் கேள்விகளில் மாணவர்களுடன் உரையாடல்:

1. மரணக் காட்சியில் பசரோவ் என்ன எண்ணங்களையும் உணர்வுகளையும் எழுப்புகிறார்?(தன்மையின் வலிமை, மன வலிமை, தைரியம், இறுதிவரை வைத்திருக்கும் திறன் ஆகியவற்றைப் போற்றுதல்.)

2. ஹீரோவின் நோய் மற்றும் இறப்புக்கான காரணத்தை நிறுவுதல்.(பிரேத பரிசோதனையின் போது தொற்று ஒரு விபத்து என்று தெரிகிறது; உண்மையில், இது அவ்வாறு இல்லை. வேலையில், இதுவரை அறியப்படாத அறிவின் தேடலில், பசரோவ் மரணத்தால் முந்தினார்.)

3. டி.ஐ. பிசரேவ்: “நாவலின் முழு ஆர்வமும், முழுப் புள்ளியும் பசரோவின் மரணத்தில் உள்ளது... பசரோவின் மரணத்தின் விளக்கம்நாவலில் சிறந்த இடம்துர்கனேவ்; எங்கள் கலைஞரின் அனைத்து படைப்புகளிலும் குறிப்பிடத்தக்க ஏதாவது இருக்கிறதா என்று நான் சந்தேகிக்கிறேன்.

ஏ.பி. செக்கோவ்: "என்ன ஒரு ஆடம்பரம் - "தந்தையர் மற்றும் மகன்கள்"! குறைந்தபட்சம் காவலாளி என்று கத்தவும். பசரோவின் நோய் மிகவும் கடுமையானது, நான் பலவீனமாகிவிட்டேன், மேலும் நான் அவரால் பாதிக்கப்பட்டது போல் உணர்ந்தேன். மற்றும் பசரோவின் முடிவு?.. அது எப்படி செய்யப்பட்டது என்பது பிசாசுக்குத் தெரியும். வெறுமனே புத்திசாலித்தனம்."

செக்கோவ் மற்றும் பிசரேவ் ஆகியோரின் இந்த அறிக்கைகளுடன் நீங்கள் உடன்படுகிறீர்களா?

4. துர்கனேவின் ஹீரோ மீதான அணுகுமுறை என்ன?

I. S. துர்கனேவ்: "நான் ஒரு இருண்ட, காட்டு, பெரிய உருவத்தை கனவு கண்டேன், பாதி மண்ணிலிருந்து வளர்ந்த, வலிமையான, தீய, நேர்மையான - இன்னும் அழிவுக்கு அழிந்துவிட்டது - ஏனென்றால் அது இன்னும் எதிர்காலத்தின் வாசலில் நிற்கிறது."

பசரோவ் மீதான எழுத்தாளரின் அணுகுமுறை முற்றிலும் தெளிவாக இல்லை: பசரோவ் அவரது "எதிரி" என்று அவர் உணர்ந்தார்."தன்னிச்சையான ஈர்ப்பு". பசரோவ் வகையைச் சேர்ந்தவர்கள் "ரஷ்யாவைப் புதுப்பிக்க ஒரு வழியைக் கண்டுபிடிப்பார்கள்" என்று எழுத்தாளர் நம்பவில்லை.(டி.கே. மோடோல்ஸ்காயா).

I. S. துர்கனேவ்: "வாசகர் பசரோவை அவரது முரட்டுத்தனம், இதயமற்ற தன்மை, இரக்கமற்ற வறட்சி மற்றும் கடுமை ஆகியவற்றுடன் காதலிக்கவில்லை என்றால், அவர் அவரை நேசிக்கவில்லை என்றால் ...இது என்னுடைய தவறு மேலும் அவரது இலக்கை அடையவில்லை." இந்த வார்த்தைகளில், என் கருத்துப்படி, எழுத்தாளர் தனது ஹீரோ மீதான காதல்.

5. அவரைச் சுற்றியுள்ள மக்களுடன் மோதல்களில் பசரோவின் தனிமை எவ்வாறு படிப்படியாக வளர்கிறது என்பதை எங்களிடம் கூறுங்கள்.(M. M. Zhdanov, Turgenev படி, பசரோவின் மேன்மையை சித்தரிக்கும், உளவியல் ரீதியாக மிகவும் நுட்பமாகவும், உறுதியுடனும் அவரது தனிமையைக் காட்டுகிறது. கிர்சனோவ்ஸுடனான முறிவு கருத்தியல் வேறுபாடுகளால் ஏற்பட்டது, அன்னா செர்ஜிவ்னாவுடன் - கோரப்படாத அன்பின் அடிப்படையில், ஹீரோ குஷினா மற்றும் வெறுக்கிறார். சிட்னிகோவ், ஆர்கடி அவர்களின் இயல்பினால் அவர்கள் பெரிய விஷயங்களைச் செய்யத் தகுதியற்றவர்கள், பழைய பசரோவ்ஸ் மற்றும் அவர்களது மகன் வெவ்வேறு தலைமுறையைச் சேர்ந்தவர்கள், மற்றும் அவர்களின் வளர்ச்சியில் வித்தியாசம் பெரியது, சாதாரண மக்களுடன் - அந்நியப்படுதல்.

6. டி.ஐ. பிசரேவ் பசரோவின் மரணத்தை வீரமாக கருதுகிறார், இது ஒரு சாதனைக்கு ஒத்ததாகும். அவர் எழுதுகிறார்: "பசரோவ் இறந்த விதம் ஒரு பெரிய சாதனையைச் செய்வதற்கு சமம்." "...ஆனால் மரணத்தின் கண்களைப் பார்ப்பது, அதன் அணுகுமுறையை முன்னறிவிப்பது, அதை ஏமாற்ற முயற்சிக்காமல், கடைசி நிமிடம் வரை உங்களுக்குள் உண்மையாக இருத்தல், பலவீனமடையாமல், கோழையாக மாறாமல் இருப்பது வலிமையான குணம்." பசரோவின் மரணத்தை ஒரு சாதனையாக மதிப்பிடுவதில் பிசரேவ் சரியானவரா?

7. அவருடைய விதி எப்படி மாறியிருக்கும்?

8. பசரோவின் என்ன குணங்கள் அவரது வாழ்க்கையின் கடைசி மணிநேரங்களில் குறிப்பிட்ட சக்தியுடன் வெளிப்பட்டன? எந்த நோக்கத்திற்காக அவர் தனது பெற்றோரை ஓடின்சோவாவை அனுப்பச் சொன்னார்?(அநேகமாக பசரோவ் தனிமையில் இறந்து கொண்டிருக்கிறார் என்று சொல்லலாம். ஆழ்ந்த மன நெருக்கடியில் இருப்பதால், அவர் சடலத்தை பிரேத பரிசோதனை செய்வதில் அலட்சியமாக இருக்கிறார், சரியான நேரத்தில் நடவடிக்கை எடுக்கவில்லை.ஒன்றுமில்லை தொற்று சாத்தியத்தை குறைக்க. துர்கனேவின் ஹீரோ அவரது மரணத்தை சந்திக்கும் தைரியம் அவரது இயல்பின் உண்மையான அசல் தன்மைக்கு சாட்சியமளிக்கிறது. பசரோவில் மேலோட்டமான மற்றும் வெளிப்புறமான அனைத்தும் மறைந்துவிடும், மேலும் அன்பான மற்றும் கவிதை ஆன்மா கொண்ட ஒரு நபர் நமக்கு வெளிப்படுத்தப்படுகிறார். பசரோவ் ஒடின்சோவாவைப் பாராட்டினார், அவர் ஏற்கனவே அன்பின் உணர்வுடன் இருந்தார்இல்லை போராடுவது அவசியம் என்று கருதுகிறது.

பசரோவின் உருவத்தில், துர்கனேவ் புதிய நபர்களின் விருப்பம், தைரியம், உணர்வுகளின் ஆழம், செயலுக்கான தயார்நிலை, வாழ்க்கைக்கான தாகம், மென்மை போன்ற அற்புதமான குணங்களைக் குறிப்பிடுகிறார்.)

9. ஹீரோவின் மரணத்துடன் நாவல் ஏன் முடிவதில்லை?

10. இந்த நாட்களில் பஜாரிசம் இருக்கிறதா?(எபிலோக்கில், ஐ.எஸ். துர்கனேவ் எழுதுகிறார்: "என்னதான் உணர்ச்சிவசப்பட்ட, பாவமான, கலகக்கார இதயம் கல்லறையில் மறைந்தாலும், அதில் வளரும் பூக்கள் தங்கள் அப்பாவி கண்களால் அமைதியாக நம்மைப் பார்க்கின்றன; அவை நித்திய அமைதியைப் பற்றி மட்டுமல்ல, அந்த பெரியதைப் பற்றியும் நமக்குச் சொல்கின்றன. ஒரு "அலட்சிய" இயல்பு அமைதி; அவர்கள் நித்திய சமரசம் மற்றும் முடிவற்ற வாழ்க்கை பற்றி பேசுகிறார்கள்

ஆசிரியரின் உற்சாக குரல்! துர்கனேவ் மனிதனைச் சார்ந்து இல்லாத இருப்புக்கான நித்திய விதிகளைப் பற்றி பேசுகிறார். இந்த சட்டங்களை மீறுவது பைத்தியக்காரத்தனம் என்று எழுத்தாளர் நம்மை நம்ப வைக்கிறார். நாவலில், இயற்கையான வெற்றிகள் என்ன: ஆர்கடி தனது பெற்றோரின் வீட்டிற்குத் திரும்புகிறார், குடும்பங்கள் உருவாக்கப்படுகின்றன ... மேலும் கலகக்கார, கடினமான, முட்கள் நிறைந்த பசரோவ், அவரது மரணத்திற்குப் பிறகும், அவரது வயதான பெற்றோரால் இன்னும் நினைவில் மற்றும் நேசிக்கப்படுகிறார்.)

வீட்டு பாடம்.

2. கட்டுரையைப் படித்த பிறகு, கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்:

1) பசரோவ் வகையின் அடிப்படை பண்புகள் யாவை?

2) பிசரேவின் கூற்றுப்படி, பொதுவாக பசரோவ் வகை மற்றும் குறிப்பாக ஹீரோவின் மரணம் குறித்த ஆசிரியரின் அணுகுமுறை என்ன?

3) பிசரேவின் பார்வையில், பசரோவின் நடத்தை என்ன கட்டுப்படுத்துகிறது?

4) பசரோவ் முந்தைய சகாப்தத்தின் ஹீரோக்களுடன் எவ்வாறு ஒப்பிடுகிறார்?

3. எழுதப்பட்ட பதில் (தனிப்பட்ட பணி): I. S. Turgenev இன் நாவலான "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" மற்றும் அதன் ஹீரோ இன்றைய வாசகருக்கு ஏன் சுவாரஸ்யமானது?

4. இலக்கிய விமர்சகர்கள் என்.என்.ஸ்ட்ராகோவ், வி.யூ.யூ. அவர்களில் யார், உங்கள் கருத்துப்படி, துர்கனேவின் ஹீரோவின் பார்வைக்கு நெருக்கமானவர்கள்? யாருடன் நீங்கள் வாதிட வேண்டும்?

பாடம் எண் 5.
I. S. TURGenev இன் "தந்தைகள் மற்றும் குழந்தைகள்" நாவலைச் சுற்றியுள்ள சர்ச்சைகள்.
"தந்தைகள் மற்றும் குழந்தைகள்" பற்றிய சமகாலத்தவர்கள்

இலக்குகள்: ரஷ்ய விமர்சகர்களால் துர்கனேவின் நாவலின் மதிப்பீடுகளை அறிமுகப்படுத்துதல்; டி.ஐ. பிசரேவ் "பசரோவ்" கட்டுரையின் முக்கிய விதிகளைக் கவனியுங்கள்; இன்றைய வாசகருக்கு நாவல் ஏன் சுவாரஸ்யமானது, காலாவதியானது மற்றும் படைப்பில் நவீனமானது எது என்பதைக் கண்டறியவும்; துர்கனேவின் நாவல் மற்றும் அதன் கதாபாத்திரங்கள் மீதான உங்கள் அணுகுமுறையை தீர்மானிக்கவும்.

வகுப்புகளின் போது

I. கற்றுக்கொண்டதை மீண்டும் மீண்டும் கூறுதல்.

மாதிரி கேள்விகள்:

1. நாவல் எப்படி உருவாக்கப்பட்டது, எங்கு வெளியிடப்பட்டது, யாருக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது, யாருக்கு எதிராக இயக்கப்பட்டது என்பதை நினைவில் கொள்வோம்.(இந்த நாவல் இங்கிலாந்தில் 1860 இல் உருவானது, 1861 இல் ரஷ்யாவில் முடிக்கப்பட்டது, 1862 இல் ரஸ்கி வெஸ்ட்னிக்கில் வெளியிடப்பட்டது, பிரபுக்களுக்கு எதிராக இயக்கப்பட்ட V. G. பெலின்ஸ்கிக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது.)

2. நாவலின் எந்த நிகழ்வுகளை நீங்கள் முக்கியமாகக் கருதுகிறீர்கள்?

3. முக்கிய மோதலின் சாராம்சம் என்ன?

4. எந்த நோக்கத்திற்காக I. S. Turgenev நாவலின் மற்ற ஹீரோக்களுக்கு எதிராக பசரோவை நிறுத்தினார்? "உளவியல் ஜோடி வரவேற்பு" என்றால் என்ன? நாவலில் எந்த கதாபாத்திரங்கள் சம்பந்தப்பட்டிருக்கின்றன?

5. "நீலிசம்" என்றால் என்ன?

6. பசரோவின் நீலிசத்தின் சாராம்சம் என்ன?

7. நாவலின் முக்கிய மோதலை அடையாளம் காண்பதில் ஒடின்சோவாவின் பங்கு என்ன?

8. ஏன் துர்கனேவ் தனது ஹீரோவை இறக்கும்படி "கட்டாயப்படுத்தினார்"? ஆன்மாவின் அழியாத தன்மையை பசரோவ் நம்பினாரா?

9. நாவலில் எது காலாவதியானது, எது நவீனமானது என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?

10. துர்கனேவின் நாவல் மற்றும் அதன் கதாபாத்திரங்கள் குறித்த உங்கள் அணுகுமுறை என்ன?

II. "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" நாவலைப் பற்றி ரஷ்ய விமர்சகர்களின் அறிக்கைகள் பற்றிய விவாதம்.

I. S. துர்கனேவ் "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" வெளியீட்டிற்குப் பிறகு, அவர் இலக்கிய நடவடிக்கைகளை என்றென்றும் விட்டுவிட விரும்பினார், மேலும் "போதும்" கதையில் வாசகர்களிடம் விடைபெற்றார்.

ஆசிரியர் எதிர்பார்க்காத விதத்தில் "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" ஒரு தெறிப்பை ஏற்படுத்தியது. திகைப்புடனும் கசப்புடனும், "முரணான தீர்ப்புகளின் குழப்பம்" முன் நிறுத்தினார்.(யு. வி. லெபடேவ்).

A. A. Fet க்கு எழுதிய கடிதத்தில், துர்கனேவ் குழப்பத்துடன் குறிப்பிட்டார்: “நான் பசரோவைத் திட்ட வேண்டுமா அல்லது அவரைப் புகழ்ந்து பேச வேண்டுமா? இது எனக்கே தெரியாது, ஏனென்றால் நான் அவரை விரும்புகிறேனா அல்லது வெறுக்கிறேனா என்று எனக்குத் தெரியாது!

1. டி.ஐ. பிசரேவ் "பசரோவ்" (1862) மற்றும் "ரியலிஸ்ட்கள்" (1864) ஆகிய இரண்டு அற்புதமான கட்டுரைகளை எழுதினார், அதில் அவர் துர்கனேவின் நாவல் மற்றும் முக்கிய கதாபாத்திரம் மீதான தனது அணுகுமுறையை வெளிப்படுத்தினார். விமர்சகர் தனது பணியை "பரந்த பக்கவாதங்களில் பசரோவின் ஆளுமையை கோடிட்டுக் காட்டுகிறார்," அவரது வலுவான, நேர்மையான மற்றும் கடுமையான தன்மையைக் காட்டினார், மேலும் நியாயமற்ற குற்றச்சாட்டுகளிலிருந்து அவரைப் பாதுகாத்தார்.

பிசரேவின் கட்டுரை "பசரோவ்". (2–4, 10, 11வது அத்தியாயங்கள்.)

பின்வரும் கேள்விகளில் மாணவர்களுடன் உரையாடல்:

1) பசரோவ் வகையின் அடிப்படை பண்புகள் என்ன, அவற்றை எது தீர்மானிக்கிறது?(பிசரேவ், அவரது குணாதிசயமான அபோரிஸ்டிக் துல்லியத்துடன், பசரோவ் வகையின் சாரத்தை வெளிப்படுத்துகிறார், இது உழைப்பின் கடுமையான பள்ளியால் உருவாக்கப்பட்டது. உழைப்புதான் ஆற்றலை உருவாக்கியது... பிசரேவ் பசரோவின் முரட்டுத்தனத்தையும் கடினத்தன்மையையும் விளக்கினார். கடுமையான உழைப்பு, கைகள் கரடுமுரடானவை, பழக்கவழக்கங்கள் கரடுமுரடானவை, உணர்வுகள் கரடுமுரடானதாக மாறும்.

2) பிசரேவின் கூற்றுப்படி, பசரோவின் செயல்களைக் கட்டுப்படுத்துவது எது?
(பிசரேவின் கூற்றுப்படி, செயலில் செயல்படுவதற்கான காரணங்கள் "தனிப்பட்ட விருப்பம் அல்லது தனிப்பட்ட கணக்கீடுகள்." பசரோவின் புரட்சிகர உணர்வைக் கவனிக்காத விமர்சகர், "தனிப்பட்ட கணக்கீடுகள்" என்றால் என்ன என்பதை தெளிவாக விளக்க முடியவில்லை. பிசரேவ் "தனிப்பட்ட விருப்பம்" என்ற கருத்தையும் வறுமையில் ஆழ்த்தினார். புரட்சிகர உள்ளடக்கத்துடன் நிரப்பாமல்.)

3) பசரோவ் முந்தைய சகாப்தத்தின் ஹீரோக்களுடன் எவ்வாறு ஒப்பிடுகிறார்?

(ரஷ்ய இலக்கியத்தில் பசரோவ் மற்றும் அவரது முன்னோடிகளின் அணுகுமுறை பற்றி டி.ஐ. பிசரேவ் இதை எழுதினார்: “... பெச்சோரின்களுக்கு அறிவு இல்லாமல் விருப்பம் உள்ளது, ருடின்களுக்கு விருப்பம் இல்லாமல் அறிவு உள்ளது, பசரோவ்களுக்கு அறிவு மற்றும் விருப்பம், சிந்தனை மற்றும் செயல் ஆகியவை ஒரு திடமாக ஒன்றிணைகின்றன. முழு.")

4) பொதுவாக பசரோவ் வகையைப் பற்றிய துர்கனேவின் அணுகுமுறை பற்றி விமர்சகர் என்ன கூறுகிறார்? குறிப்பாக ஹீரோவின் மரணம் பற்றி அவர் என்ன நினைக்கிறார்?(துர்கனேவைப் பொறுத்தவரை, அவரது ஹீரோ "எதிர்காலத்தின் வாசலில் நிற்கிறார்." பசரோவ் இறந்துவிடுகிறார், மேலும் அவரது தனிமையான கல்லறை ஜனநாயகவாதி பசரோவுக்கு பின்தொடர்பவர்களோ அல்லது வாரிசுகளோ இல்லை என்று நினைக்க வைக்கிறது.

பசரோவ் "எந்த நடவடிக்கையும் இல்லை" என்று அவர் நம்புவதால், பிசரேவ் துர்கனேவுடன் உடன்படுகிறார். சரி, “அவன் வாழக் காரணமில்லை; எனவே அவர் எப்படி இறப்பார் என்று பார்க்க வேண்டும்” என்றார். பசரோவின் நோய் மற்றும் மரணம் பற்றிய அத்தியாயத்தை விமர்சகர் விரிவாக பகுப்பாய்வு செய்கிறார், ஹீரோவைப் போற்றுகிறார், மேலும் இந்த புதிய வகை என்ன மாபெரும் பலம் மற்றும் திறன்களைக் கொண்டுள்ளது என்பதைக் காட்டுகிறது. "பசரோவ் இறந்த விதம் ஒரு பெரிய சாதனையை செய்ததற்கு சமம்.")

5) ரஷ்ய விமர்சகரின் எந்த அறிக்கைகள் உங்களுக்கு சுவாரஸ்யமாகத் தோன்றுகின்றன?

2. D. D. Minaev 1 . கவிதை "தந்தைகளா அல்லது மகன்களா? இணை" (1862).

பல ஆண்டுகளாக சோர்வு இல்லாமல்

இரண்டு தலைமுறைகள் போரை நடத்துகின்றன.

இரத்தம் தோய்ந்த போர்;

இந்த நாட்களில் எந்த செய்தித்தாளில்

"தந்தைகள்" மற்றும் "குழந்தைகள்" போரில் நுழைகிறார்கள்.

இவர்களும் அவர்களும் ஒருவரையொருவர் அடித்து நொறுக்குகிறார்கள்,

முன்பு போலவே, பழைய நாட்களில்.

எங்களால் முடிந்தவரை சிறப்பாகச் செய்தோம்

இரண்டு தலைமுறைகள் இணை

இருள் வழியாகவும் மூடுபனி வழியாகவும்.

ஆனால் மூடுபனியின் நீராவி சிதறியது:

துர்கனேவ் இவானிடமிருந்து மட்டுமே

புதிய நாவலுக்காக காத்திருக்கிறேன் -

எங்கள் சர்ச்சை நாவலால் தீர்மானிக்கப்பட்டது.

நாங்கள் உற்சாகத்துடன் கூச்சலிட்டோம்:

"சமமற்ற சர்ச்சையில் யார் நிற்க முடியும்?"

இரண்டில் எது?

வென்றது யார்? யாருக்கு சிறந்த விதிகள் உள்ளன?

தன்னை மதிக்கும்படி வற்புறுத்தியவர்:

பசரோவ், பாவெல் கிர்சனோவ்,

நம் காதுகளைத் தட்டுகிறதா?

அவரது முகத்தை உற்றுப் பாருங்கள்:

தோலின் மென்மையும் நேர்த்தியும்!

கை ஒளி போல் வெண்மை.

பேச்சுகளில், வரவேற்புகளில் - சாதுர்யமும் அளவீடும்,

லண்டனின் மகத்துவம் "சார்" -

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, வாசனை திரவியம் இல்லாமல், கழிப்பறை வழக்கு இல்லாமல் 2

மேலும் அவருக்கு வாழ்க்கை கடினமாக உள்ளது.

மற்றும் என்ன வகையான ஒழுக்கம்! கடவுளே!

அவர் ஃபெனெக்காவைப் பற்றி கவலைப்படுகிறார்,

உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவனைப் போல, அவன் நடுங்குகிறான்;

ஒரு தகராறில் ஒரு மனிதனுக்காக நிற்பது,

சில நேரங்களில் அவர் முழு அலுவலகத்தின் முன்,

என் சகோதரனுடன் உரையாடலில் காட்டுகிறேன்,

"அமைதி, அமைதி!" - அவர் வலியுறுத்துகிறார்.

உங்கள் உடலை வளர்ப்பது,

அவர் எதையும் செய்யாமல் காரியங்களைச் செய்கிறார்,

வயதான பெண்களைக் கவரும்;

குளியலில் அமர்ந்து, படுக்கைக்குச் செல்கிறான்,

ஒரு புதிய இனம் பயம்,

Brulevskaya மொட்டை மாடியில் ஒரு சிங்கம் போல

காலையில் நடைபயிற்சி.

இங்கே பழைய பத்திரிகையின் பிரதிநிதி.

பசரோவை அவருடன் ஒப்பிடுவீர்களா?

அரிதாகவே, தாய்மார்களே!

ஹீரோவை அறிகுறிகளால் பார்க்க முடியும்,

இந்த இருண்ட நீலிஸ்ட்டில்

அவரது மருந்துகளுடன், அவரது லான்செட் மூலம்,

வீரத்தின் சுவடே இல்லை.

* * *

மிகவும் முன்மாதிரியான சினேகிதியைப் போல,

அவர் மேடம் டி ஒடின்சோவா

அதை அவன் மார்பில் அழுத்தினான்.

மற்றும் கூட, என்ன தைரியம்,

விருந்தோம்பல் உரிமைகள் தெரியாமல்

ஒரு நாள், ஃபென்யாவை கட்டிப்பிடித்து,

தோட்டத்தில் என்னை முத்தமிட்டார்.

எங்களுக்கு மிகவும் பிடித்தவர் யார்: வயதான கிர்சனோவ்,

ஓவியங்கள் மற்றும் ஹூக்காக்களை விரும்புபவர்,

ரஷ்ய டோகன்பர்க் 3 ?

அல்லது அவர், கும்பல் மற்றும் பஜார்களின் நண்பர்,

மறுபிறவி இன்சரோவ், -

பசரோவ் தவளைகளை வெட்டுதல்,

ஒரு ஸ்லாப் மற்றும் ஒரு அறுவை சிகிச்சை நிபுணரா?

பதில் தயாராக உள்ளது: இது நாம் ஒன்றும் இல்லை

ரஷ்ய பார்களுக்கு எங்களுக்கு ஒரு பலவீனம் உள்ளது -

அவர்களுக்கு கிரீடங்களைக் கொண்டு வாருங்கள்!

மேலும், உலகில் உள்ள அனைத்தையும் நாம் தீர்மானிக்கிறோம்,

இந்த சிக்கல்கள் தீர்க்கப்பட்டுள்ளன ...

நமக்கு மிகவும் பிடித்தவர் யார் - தந்தையா அல்லது குழந்தையா?

அப்பாக்களே! அப்பாக்களே! அப்பாக்களே!

பின்வரும் கேள்விகளில் மாணவர்களுடன் உரையாடல்:

2) கவிதையின் வடிவத்தின் அம்சங்கள் என்ன?(மினேவின் முரண்பாடான கவிதை லெர்மொண்டோவின் "போரோடினோ" ஐ நினைவூட்டுகிறது. கவிஞர் "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" நாவலில் துர்கனேவின் இளைய தலைமுறையின் தாக்குதல்களைப் பார்க்கிறார். மினாவின் கூற்றுப்படி, துர்கனேவின் அனுதாபங்கள் தந்தைகளின் பக்கத்தில் உள்ளன: "யாருக்குப் பிரியமானவர் எங்களுக்கு - தந்தைகள் அல்லது தந்தைகள்!

3. எம்.ஏ. அன்டோனோவிச் “அஸ்மோடியஸ் 4” எங்கள் காலத்தின்" (1862).

மாக்சிம் அலெக்ஸீவிச் அன்டோனோவிச் - விளம்பரதாரர், இலக்கிய விமர்சகர் மற்றும் இயற்கை விஞ்ஞானி, புரட்சிகர-ஜனநாயக முகாமைச் சேர்ந்தவர், என்.ஏ. டோப்ரோலியுபோவ் மற்றும் என்.ஜி. செர்னிஷெவ்ஸ்கியின் மாணவர். அவர் தனது வாழ்நாள் முழுவதும் செர்னிஷெவ்ஸ்கி மற்றும் டோப்ரோலியுபோவ் மீது தனது மரியாதைக்குரிய அணுகுமுறையைக் கொண்டிருந்தார். அன்டோனோவிச் நெக்ராசோவுடன் கடினமான உறவைக் கொண்டிருந்தார்.

அவரது மகளின் நினைவுகளின்படி, அன்டோனோவிச் மிகவும் பெருமை மற்றும் சகிப்புத்தன்மையற்ற தன்மையைக் கொண்டிருந்தார், இது பத்திரிகையில் அவரது விதியின் நாடகத்தை மோசமாக்கியது.

"அஸ்மோடியஸ் ஆஃப் எவர் டைம்" என்ற கட்டுரையில், அன்டோனோவிச் ஐ.எஸ். துர்கனேவின் நாவலான "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" பற்றி எதிர்மறையாகப் பேசினார். தந்தையின் இலட்சியமயமாக்கல் மற்றும் குழந்தைகளின் அவதூறு ஆகியவற்றை விமர்சகர் நாவலில் கண்டார். பசரோவில், அன்டோனோவிச் ஒழுக்கக்கேடு மற்றும் அவரது தலையில் ஒரு "குழப்பம்" இருப்பதைக் கண்டார். Evgeny Bazarov ஒரு கேலிச்சித்திரம், இளைய தலைமுறைக்கு எதிரான அவதூறு.

கட்டுரையிலிருந்து சில பகுதிகள்.

“முதல் பக்கங்களிலிருந்தே... நீங்கள் ஒருவித சளியால் மூழ்கியிருக்கிறீர்கள்; நீங்கள் நாவலில் உள்ள கதாபாத்திரங்களுடன் வாழவில்லை, அவர்களின் வாழ்க்கையில் மூழ்கிவிடாதீர்கள், ஆனால் அவர்களுடன் அமைதியாக தர்க்கம் செய்யத் தொடங்குங்கள் அல்லது இன்னும் துல்லியமாக, அவர்களின் நியாயங்களைப் பின்பற்றுங்கள்... இது திரு. துர்கனேவின் புதிய படைப்பு கலை ரீதியாக மிகவும் திருப்தியற்றது என்பதைக் காட்டுகிறது. .. இல்லை... புதிய படைப்பில் உளவியல் அலசல் , இல்லை... இயற்கை ஓவியங்களின் கலைப் படங்கள்...

... நாவலில்... ஒரு உயிருள்ள முகமோ அல்லது உயிருள்ள ஆன்மாவோ இல்லை, ஆனால் அனைத்தும் சுருக்கமான கருத்துக்கள் மற்றும் வெவ்வேறு திசைகள் மட்டுமே ... அவர் [துர்கனேவ்] தனது முக்கிய கதாபாத்திரத்தையும் அவரது நண்பர்களையும் முழு மனதுடன் வெறுக்கிறார் மற்றும் வெறுக்கிறார். ..

சர்ச்சைகளில், அவர் [பசரோவ்] முற்றிலும் தொலைந்துவிட்டார், முட்டாள்தனத்தை வெளிப்படுத்துகிறார் மற்றும் மிகவும் வரையறுக்கப்பட்ட மனதிற்கு மன்னிக்க முடியாத அபத்தங்களைப் போதிக்கிறார் ...

ஹீரோவின் தார்மீக குணம் மற்றும் தார்மீக குணங்கள் பற்றி சொல்ல எதுவும் இல்லை; இது ஒரு நபர் அல்ல, ஆனால் ஒருவித பயங்கரமான உயிரினம், ஒரு பிசாசு, அல்லது, அதை இன்னும் கவிதையாகச் சொல்வதானால், ஒரு அஸ்மோடியஸ். அவர் தனது அன்பான பெற்றோர்கள் முதல் தன்னால் நிற்க முடியாத தவளைகள் வரை அனைவரையும் வெறுக்கிறார் மற்றும் துன்புறுத்துகிறார். அவரது குளிர்ந்த இதயத்தில் எந்த உணர்வும் தவழ்வதில்லை; எந்த ஒரு பொழுதுபோக்கின் சுவடு கூட அவனிடம் தெரியவில்லை...

[பசரோவ்] ஒரு உயிருள்ள நபர் அல்ல, ஆனால் ஒரு கேலிச்சித்திரம், ஒரு சிறிய தலை மற்றும் ஒரு பெரிய வாய் கொண்ட ஒரு அரக்கன், ஒரு சிறிய முகம் மற்றும் ஒரு பெரிய மூக்கு, மேலும், மிகவும் தீங்கிழைக்கும் கேலிச்சித்திரம் ...

துர்கனேவின் நவீன இளம் தலைமுறை தன்னை எவ்வாறு கற்பனை செய்து கொள்கிறது? அவர் வெளிப்படையாக அவரை விட்டு விலகவில்லை, மற்றும் குழந்தைகள் மீது கூட விரோதம்; தந்தைக்கு முழு முன்னுரிமை கொடுக்கிறார்...

இந்த நாவல் இளைய தலைமுறையினரின் இரக்கமற்ற மற்றும் அழிவுகரமான விமர்சனத்தைத் தவிர வேறில்லை.

பாவெல் பெட்ரோவிச் [கிர்சனோவ்], ஒரு ஒற்றை மனிதன்... முடிவில்லாமல் டான்டிசம் பற்றிய கவலைகளில் மூழ்கி, ஆனால் வெல்ல முடியாத இயங்கியல் நிபுணர், பசரோவையும் அவரது மருமகனையும் ஒவ்வொரு அடியிலும் பிரமிக்க வைக்கிறார்...”

அன்டோனோவிச்சின் கட்டுரையிலிருந்து சில அறிக்கைகள் பலகையில் எழுதப்பட்டுள்ளன, மேலும் மாணவர்கள் விமர்சகரின் கருத்தை சவால் செய்யுமாறு கேட்டுக் கொள்ளப்படுகிறார்கள்.

- "திரு துர்கனேவின் புதிய படைப்பு கலை ரீதியாக மிகவும் திருப்தியற்றது."

- துர்கனேவ் "அவரது முக்கிய கதாபாத்திரத்தை முழு மனதுடன் வெறுக்கிறார், வெறுக்கிறார்," மற்றும் "அவரது தந்தைகளுக்கு முழு நன்மையை அளித்து அவர்களை உயர்த்த முயற்சிக்கிறார் ..."

- பசரோவ் "முற்றிலும் தொலைந்துவிட்டார், முட்டாள்தனத்தை வெளிப்படுத்துகிறார் மற்றும் அபத்தங்களைப் போதிக்கிறார்." பாவெல் பெட்ரோவிச் "ஒவ்வொரு அடியிலும் பசரோவை ஆச்சரியப்படுத்துகிறார்."

- பசரோவ் "எல்லோரையும் வெறுக்கிறார்" ... "அவரது குளிர்ந்த இதயத்தில் ஒரு உணர்வு கூட ஊடுருவவில்லை."

4. நிகோலாய் நிகோலாவிச் ஸ்ட்ராகோவ்- இலக்கிய விமர்சகர், கட்டுரையின் ஆசிரியர் “ஐ. எஸ்.துர்கனேவ். "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்"". ரஷ்ய வாழ்க்கையிலிருந்து விவாகரத்து செய்யப்பட்டதாகக் கூறப்படும் ஒரு கோட்பாடாக நீலிசத்தை அம்பலப்படுத்த கட்டுரை அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது.

பசரோவ் என்பது அவரைப் பெற்றெடுத்த மற்றும் அவரை ஆதிக்கம் செலுத்தும் "வாழ்க்கை சக்திகளை" அடிபணியச் செய்ய முயற்சிக்கும் ஒரு மனிதனின் உருவம் என்று விமர்சகர் நம்பினார். எனவே, ஹீரோ காதல், கலை, இயற்கையின் அழகு ஆகியவற்றை மறுக்கிறார் - இவை ஒரு நபரை அவரைச் சுற்றியுள்ள உலகத்துடன் சமரசம் செய்யும் வாழ்க்கை சக்திகள். பசரோவ் நல்லிணக்கத்தை வெறுக்கிறார், போராட்டத்திற்கான தாகம் கொண்டவர். ஸ்ட்ராகோவ் பசரோவின் மகத்துவத்தை வலியுறுத்துகிறார். துர்கனேவின் அணுகுமுறை, ஸ்ட்ராகோவின் கூற்றுப்படி, தந்தைகள் மற்றும் குழந்தைகள் இருவருக்கும் ஒரே மாதிரியாக இருக்கிறது. "இந்த ஒரே மாதிரியான நடவடிக்கை, துர்கனேவின் இந்த பொதுவான பார்வை மனித வாழ்க்கை, அதன் பரந்த மற்றும் முழுமையான அர்த்தத்தில் உள்ளது."

III. தனிப்பட்ட வீட்டுப்பாடங்களை செயல்படுத்துதல்.

"துர்கனேவின் "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" நாவலும் அதன் ஹீரோவும் இன்றைய வாசகருக்கு ஏன் சுவாரஸ்யமானது?" என்ற கேள்விக்கு எழுதப்பட்ட பதிலைப் படிப்பது.

வீட்டு பாடம்.

1. துர்கனேவின் "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" நாவலை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு கட்டுரை. (எழுதும் நேரம் ஒரு வாரம்).

மாதிரி தலைப்புகள்:

1) துர்கனேவின் நாவலின் தலைப்பின் பொருள் "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்."

2) துர்கனேவ் சித்தரித்த ரஷ்ய பிரபுக்கள்.

3) பசரோவின் வலிமை மற்றும் கலை முறையீடு என்ன?

4) பசரோவில் நான் எதை விரும்புகிறேன், எதை நான் ஏற்கவில்லை?

5) "அப்படியானால் நீங்கள் அனைத்தையும் மறுக்கிறீர்களா?" (பசரோவ் மற்றும் பாவெல் பெட்ரோவிச் கிர்சனோவ்.)

6) பெண்கள் மீதான நாவலின் ஹீரோக்களின் அணுகுமுறை.

7) துர்கனேவின் "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" நாவலில் நிலப்பரப்பின் பங்கு.

8) 19 ஆம் நூற்றாண்டின் இலக்கியத்தில் "மிதமிஞ்சிய மக்கள்" மற்றும் I. S. துர்கனேவின் "புதிய ஹீரோ".

9) I. S. துர்கனேவின் நாவலான "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்" (மாணவர்களின் விருப்பம்) ஒரு அத்தியாயத்தின் பகுப்பாய்வு.

2. கவிஞர் F. I. Tyutchev இன் வாழ்க்கை வரலாறு.

3. கவிஞரின் கவிதைகளைப் படித்தல்.

விருந்தினர்

நீங்கள் பள்ளிக்குச் செல்லவில்லை, உங்கள் பெயர் மோக்லி?

ஒலிம்பஸிலிருந்து நெருப்பைத் திருடி மக்களுக்குக் கொடுத்த டைட்டனின் பெயர் என்ன?

ஒலிம்பஸில் இருந்து நெருப்பைத் திருடிய டைட்டனின் பெயர் ப்ரோமிதியஸ். அவர் மக்கள் மீது பரிதாபப்பட்டு அவர்களுக்கு நெருப்பைக் கொடுத்தார், அதற்காக அவர் ஜீயஸால் தண்டிக்கப்பட்டார். ப்ரோமிதியஸ் ஒரு பாறையில் சங்கிலியால் பிணைக்கப்பட்டார். ஒவ்வொரு நாளும் ஒரு கழுகு அவனிடம் பறந்து வந்து அவனது கல்லீரலைத் துளைத்தது. ஒரே நாளில் அது அதிகமாக வளர்ந்தது. அடுத்த நாள் எல்லாம் மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்பட்டது. ஜீயஸ் தனது "தோழரை" அத்தகைய வேதனைக்குக் காட்டிக் கொடுத்தார், ஏனென்றால் அவர் மக்களுக்கு நெருப்பைப் பயன்படுத்தக் கற்றுக் கொடுத்தார். ப்ரோமிதியஸ் ஹெர்குலஸால் விடுவிக்கப்பட்டார், அவர் டைட்டனுக்கு பறந்த கழுகைக் கொன்று ப்ரோமிதியஸின் சங்கிலிகளை வெட்டினார்.

ப்ரோமிதியஸைப் போலவே, மனிதகுலத்திற்கு நெருப்பைக் கொண்டுவரும், சிற்பம் ஒரு இளம், அரை நிர்வாண மற்றும் வலிமைமிக்க டைட்டனை சித்தரிக்கிறது.

லெனின்ஸ்கி ப்ராஸ்பெக்ட் அருகில் எங்காவது?மூன்றாவது ஒற்றைப்படை அல்ல 1

இளம் சமகாலத்தவர்களின் என்ன அம்சங்களை துர்கனேவ் பசரோவின் உருவத்தில் பிடிக்க முயன்றார்?

பசரோவ் ஒரு நீலிஸ்ட் என்பதால், அவர் பாரம்பரிய அடித்தளங்கள் மற்றும் கலைக்கு எதிர்மறையான அணுகுமுறையைக் கொண்டிருந்தார், அன்பு மற்றும் பெற்றோருக்கு ஒரு சந்தேக மனப்பான்மை, ஆனால் அவர் நேர்மையான மற்றும் திறந்த, கருணை திறன் கொண்டவர்.

பூமியில் இதுவரை இருந்த எந்தப் பேரரசு அதன் காலத்திற்கு மிகப்பெரிய மற்றும் சக்திவாய்ந்ததாக இருந்தது?

பிரிட்டிஷ் பேரரசு அனைத்து கண்டங்களிலும் (42.7 மில்லியன் கிமீ2) காலனிகளைக் கொண்ட மனிதகுல வரலாற்றில் மிகப்பெரியது. இரண்டாவது இடத்தில் செங்கிஸ்கானின் மங்கோலியப் பேரரசு உள்ளது. இது மனிதகுல வரலாற்றில் மிகப்பெரிய கண்ட ஒற்றையாட்சி மாநிலமாகும். இது 1206 இல் செங்கிஸ் கானால் நிறுவப்பட்டது மற்றும் உலக வரலாற்றில் மிகப்பெரிய பிரதேசத்தை உள்ளடக்கியது: டானூப் முதல் ஜப்பான் கடல் வரை மற்றும் நோவ்கோரோட் முதல் கம்போடியா வரை.