கேப்டனின் மகள் எபிசோட் மீட்பு மாஷா. மாஷா மிரோனோவா க்ரினேவின் இரட்சிப்பு

பிரிவுகள்: இலக்கியம்

பாடத்தின் நோக்கங்கள்:முழு கதையின் பொருளையும் அதன் துண்டு மூலம் புரிந்து கொள்ளுங்கள், முக்கிய தகவலை முன்னிலைப்படுத்த கற்றுக்கொடுங்கள்; வாழ்க்கைப் பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதில் இலக்கியத்தின் பங்கைக் காட்டுங்கள்; மரியாதை, கண்ணியம், பிரபுக்கள் போன்ற குணநலன்களைக் கற்பிக்க; மாணவர்களின் உணர்ச்சிக் கோளத்தை வளப்படுத்தவும், கலைப் படைப்பின் வார்த்தைக்கு மரியாதையை வளர்க்கவும்.

பணிகள், ஆசிரியர் பாடத்தின் ஒவ்வொரு கட்டத்திலும் வைப்பது, படிப்படியாக இலக்கை அடைய வழிவகுக்கும்.

முறைகள்(சிக்கல், இனப்பெருக்கம், விளக்க) மற்றும் தந்திரங்கள், பாடத்தில் பயன்படுத்தப்படும், மாணவர்களில் தகவல்தொடர்பு, தகவல், கூட்டுறவு திறன்களை உருவாக்குவதற்கும், அத்துடன் சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கான திறனுக்கும் உதவும்.

வர்க்கம்: 8

பாடநூல்: V.Ya. கொரோவின் மற்றும் பிற இலக்கியங்கள். 8 ஆம் வகுப்பு. எம்.: கல்வி, 2012.

உபகரணங்கள்:கணினி, திரை, "ரஷ்ய மொழியின் அகராதி" SI Ozhegov.

வகுப்புகளின் போது

ஒரு கலைப் படைப்பின் உணர்விற்கான தயாரிப்பு. கற்றல் நடவடிக்கைகளுக்கான உந்துதல்

• ஒரு சிக்கலான கேள்வியின் உதவியுடன் பாடத்தில் மாணவர்களின் செயல்பாட்டை ஊக்குவித்தல், வாழ்க்கைப் பொருளின் அடிப்படையில் ஒரு சூழ்நிலை சிக்கலைத் தீர்ப்பது;
• அகராதியுடன் பணிபுரியும் திறனை உருவாக்குதல்.

பகுப்பாய்வு உரையாடல். (ஸ்லைடு 2)

நண்பர்களே, இந்த சூழ்நிலையை கற்பனை செய்து பாருங்கள்: ஒரு டீனேஜர் தனது நண்பரிடம் இருந்து மறைத்துவிட்டார், அவருடைய வகுப்பு தோழர்களில் ஒருவர் அவரைப் பற்றி மோசமாகப் பேசினார்.

கேள்வி என்னவென்றால்: அத்தகைய செயலை உன்னதமானவர் என்றும், உண்மையை மறைத்த ஒரு இளைஞனை நேர்மையானவர், ஒழுக்கமானவர் என்றும் அழைக்க முடியுமா? ஏன் என்று விவரி.

(தோழர்களுக்கு வெவ்வேறு கண்ணோட்டங்கள் உள்ளன.)

உங்கள் கருத்துப்படி, நேர்மையாகவும், கண்ணியமாகவும், உன்னதமாகவும் இருப்பதன் அர்த்தம் என்ன?

அகராதியுடன் பணிபுரிதல்.

எப்பொழுதும், நாம் எதையாவது சந்தேகிக்கும்போது, ​​ஒரு கேள்விக்கான பதிலையோ அல்லது தேவையான தகவலையோ எங்கே காணலாம்? (அகராதியில்.)

இந்த விஷயத்தில் எந்த அகராதி நமக்கு உதவும்? (விளக்க அகராதி.) ரஷ்ய மொழியின் மிகவும் பிரபலமான விளக்க அகராதி எது. (Ozhegov, Shvedova இன் விளக்க அகராதி.)

மரியாதை- 1. மரியாதை மற்றும் பெருமைக்கு தகுதியான ஒரு நபரின் தார்மீக குணங்கள்; அதனுடன் தொடர்புடைய கொள்கைகள். 2. நல்ல, களங்கமற்ற புகழ், நல்ல பெயர். 3. கற்பு, நேர்மை. 4. மரியாதை, மரியாதை.

கண்ணியம்- நேர்மை, இயலாமை, ஒழுக்கக்கேடான, சமூக விரோத செயல்கள்.

பெருந்தன்மை- உயர் ஒழுக்கம், அர்ப்பணிப்பு மற்றும் நேர்மை.

மூன்று வரையறைகளிலும் "நேர்மை" என்ற ஒத்த வார்த்தை உள்ளது, அதாவது, மூன்று வார்த்தைகளுக்கும் "நேர்மை" என்ற சொல் ஒரு ஒத்த வார்த்தையாகும். ஆனால் நன்மைக்கான பொய்யைப் பற்றி என்ன? அகராதி இதைப் பற்றி சொல்லவில்லை, ஆனால் ஒரு புனைகதை உங்களுக்கு சொல்லும். வாழ்க்கையில், இது விரைவாக நினைவில் வைக்கப்படும் அகராதிகளிலிருந்து உலர்ந்த வரையறைகள் அல்ல, ஆனால் உருவகமான, இலக்கிய எடுத்துக்காட்டுகள். (ஸ்லைடு 1) இன்று அலெக்சாண்டர் புஷ்கின் "தி கேப்டனின் மகள்" கதையுடன் நமது அறிமுகத்தைத் தொடர்வோம். எங்கள் கவனம் அனாதை என்று அழைக்கப்படும் அத்தியாயம் 12 இல் உள்ளது. நாங்கள் அத்தியாயத்தை பகுப்பாய்வு செய்கிறோம்.

"ஒரு அத்தியாயத்தின் பகுப்பாய்வு அதன் துண்டின் மூலம் முழு படைப்பின் அர்த்தத்தையும் புரிந்துகொள்வதற்கான வழியாகும்" என்ற கூற்றின் அர்த்தத்தை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள்?

உங்கள் பணி: அத்தியாயத்தின் உண்மையான பகுப்பாய்விற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட பாடத்தின் முக்கிய பகுதியின் ஆய்வறிக்கைகளை ஒரு நோட்புக்கில் எழுதுங்கள். இந்த ஆய்வறிக்கைகள் உங்கள் வீட்டுப்பாடத்தை முடிக்க உதவும் - ஒரு கட்டுரையை எழுதுங்கள். புஷ்கினின் தலைசிறந்த படைப்பில் பணிபுரிந்த பிறகு பாடத்தின் ஆரம்பத்தில் கேட்கப்பட்ட கேள்விக்கு பதிலளிக்க முயற்சிப்போம். உரையில் எல்லா பதில்களையும் கண்டுபிடிப்போம் என்று நான் நம்புகிறேன்.

ஆழமாகப் படிக்கும் திறன் நமக்கு ஏன் தேவை என்று நினைக்கிறீர்கள், இந்தத் திறன் வாழ்க்கையில் நமக்கு எங்கே பயனுள்ளதாக இருக்கும்?

(உரையைப் படிக்கும் திறன், வெவ்வேறு வகைகளின் உரைகளின் மொழியைப் புரிந்துகொள்வது, முரண், கிண்டல், துணை உரையைப் புரிந்துகொள்வது - இவை அனைத்தும் அன்றாட வாழ்க்கையிலும் எந்தவொரு படித்த நபரின் தொழிலிலும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்ற முடிவுக்கு தோழர்கள் வர வேண்டும். உதாரணங்களைத் தருகிறார்கள்.)

பணிகள்: திறன்களை உருவாக்க:

1) மேற்கோள் திட்டத்தை வரையவும்;

2) உரையின் மொழியியல் மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் பகுப்பாய்வு;

3) எழுத்துக்களின் ஒப்பீட்டு பகுப்பாய்வு; தர்க்கரீதியான சிந்தனை, மோனோலாக் மற்றும் உரையாடல் பேச்சு, நினைவகம், பச்சாதாப திறன், மாணவர்களின் உணர்ச்சிக் கோளத்தை வளப்படுத்துதல்.

உரை அடிப்படையிலான பகுப்பாய்வு உரையாடல்.(ஸ்லைடு 4)

எபிசோட் வேலையின் எந்தப் பகுதியை எடுத்துக்கொள்கிறது?

(வேலையின் முக்கிய பகுதியில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது; இது அத்தியாயம் 12.)

பேச்சு வகையைத் தீர்மானிக்கவும். (கதை.) கதை நூல்களை உருவாக்குவதற்கான திட்டத்தை நினைவுபடுத்துவோம் (திறப்பு - உச்சம் - கண்டனம்).

பரிந்துரைக்கப்பட்ட அத்தியாயத்தை சுருக்கமாக மீண்டும் சொல்லுங்கள். சதித்திட்டத்தை நாங்கள் முன்னிலைப்படுத்துகிறோம் (புகச்சேவ் அவரையும் க்ரினேவையும் மரியா இவனோவ்னாவுக்கு அழைத்துச் செல்லும்படி ஷ்வாப்ரின் கட்டளையிடுகிறார்), க்ளைமாக்ஸ் (மாஷாவின் வெளியீடு, ஏமாற்றத்தை வெளிப்படுத்துதல்), கண்டனம் (புகச்சேவ் மாஷா மிரோனோவா மற்றும் க்ரினெவ்வை செல்ல அனுமதிக்கிறார், அவர்கள் பெலோகோர்ஸ்க் கோட்டையை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள். )

விளக்கப்படங்கள், புகைப்படங்களுடன் வேலை செய்யுங்கள்.

(ஸ்லைடுகள் 5,6)

விளக்கப்படங்களில் சித்தரிக்கப்பட்ட அத்தியாயத்தின் தருணம் என்ன? எந்த உவமை உங்கள் வலுவான உணர்ச்சிகளைத் தூண்டுகிறது? ஏன்?

நண்பர்களே, நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள், எங்கள் கலைஞர்களில் யார் பி. க்ரினேவ் மற்றும் எம். மிரோனோவாவாக நடிக்க முடியும்? ஏன்?

பியோட்ர் க்ரினேவ் மற்றும் மாஷா மிரோனோவாவின் படங்களைப் பற்றிய உங்கள் கருத்து புகைப்படங்களில் காட்டப்பட்டுள்ள படங்களுடன் ஒத்துப்போகிறதா? ஏன்? நடிகர்களை அடையாளம் கண்டுகொண்டீர்களா?

அத்தியாயத்தின் கட்டுமானம் என்ன என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம். அறிமுகம், முடிவு, முக்கியப் பகுதியைத் தேர்ந்தெடுத்து, அதை நாம் பகுதிகளாகப் பிரித்து, அத்தியாயத்திற்கான திட்டத்தை வரைகிறோம்.

அத்தியாயத்திற்கான மேற்கோள் திட்டத்தை வரைதல்.(ஸ்லைடு 8)

1. அறிமுகம். "வேகன் தளபதியின் வீட்டின் தாழ்வாரத்திற்குச் சென்றது."

2. முக்கிய பகுதி. மாஷா மிரோனோவாவின் வெளியீடு:

• "எப்படிப்பட்ட பெண்ணை உங்கள் பாதுகாப்பில் வைத்திருக்கிறீர்கள்? .."
• "நான் பார்த்து அளந்தேன்."
• "நான் அவருடைய மனைவியாக இருக்க மாட்டேன்!"
• “வெளியே வா, சிவப்பு கன்னி; நான் உனக்கு சுதந்திரம் தருகிறேன். நான்தான் இறையாண்மை".
• "... ஆனால் க்ரினேவ் உங்களை ஏமாற்றுகிறார்."
• "எக்ஸிகியூட் சோ எக்ஸிகியூட், கிராண்ட் சோ கிராண்ட்: இது என் வழக்கம்."
• பூட்டி "என்னிடம் சொன்னேன் ..."
• "அற்புதமான சூழ்நிலைகள் நம்மை பிரிக்கமுடியாமல் ஒன்றிணைத்துள்ளன ..."
• "நாங்கள் ஒரு நட்பு அடிப்படையில் பிரிந்தோம்."

2. முடிவுரை. "நாங்கள் பெலோகோர்ஸ்க் கோட்டையை என்றென்றும் விட்டுவிட்டோம்."

இந்த அத்தியாயத்தில் என்ன கதைக்களங்கள் உருவாகின்றன? (க்ரினேவ் - மாஷா; க்ரினேவ் - புகாச்சேவ்; க்ரினேவ் - ஷ்வாப்ரின்.)

அத்தியாயத்தின் முக்கிய கதைக்களம் என்ன? (க்ரினேவ் - மாஷா.)

க்ரினேவின் தலைவிதியில் இந்த அத்தியாயம் என்ன பங்கு வகிக்கிறது? ஹீரோவின் வாழ்க்கையில் அத்தியாயத்தின் நிகழ்வுகளை மாற்றியது எது? (எபிசோடில் காட்டப்பட்ட நிகழ்வுகளுக்குப் பிறகுதான் க்ரினேவ் ஒரு நயவஞ்சக எதிரியைப் பெறுகிறார், பின்னர் அவர் ஹீரோவின் தலைவிதியை மாற்றுகிறார்.)

க்ரினெவ் - மாஷா கதைக்களத்தின் வளர்ச்சியை முழு வேலையிலும் நாம் கண்டறிந்தால், முழு வேலையின் சதித்திட்டத்தில் இந்த அத்தியாயத்தின் பங்கு என்ன? (இந்த எபிசோட் உச்சம், இந்த நிகழ்வுக்குப் பிறகு க்ரினேவ் மற்றும் மாஷாவின் வாழ்க்கை மாறுகிறது.)

கதை சொல்பவர் யார்? (பியோட்ர் க்ரினேவ் சார்பாக, அவர் தனது வீழ்ச்சியடைந்த ஆண்டுகளில் தனது இளமையை நினைவில் கொள்கிறார்.)

நமக்கு முன்னால் யார் இருக்கிறார்கள்: கதை சொல்பவரா அல்லது கதை சொல்பவரா? (கதையாளர், க்ரினேவ் சமூக அந்தஸ்திலும் வாழ்க்கையைப் பற்றிய அவரது பார்வைகளிலும் ஆசிரியருடன் மிகவும் நெருக்கமாக இருப்பதால்.)

எனவே, க்ரினேவின் கதாபாத்திரங்களைப் புரிந்துகொள்வதன் மூலம், ஆசிரியரின் அணுகுமுறையை நாம் தீர்மானிக்க முடியுமா?

மொழியியல் மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் பகுப்பாய்வு.(ஸ்லைடுகள் 10, 11)

இந்த எபிசோடில் புகாச்சேவை எப்படிப் பார்க்கிறோம்? புகச்சேவ் என்ன வார்த்தைகள் மற்றும் வெளிப்பாடுகளால் வகைப்படுத்தப்படுகிறார்? புகச்சேவ் பற்றிய ஆசிரியரின் அணுகுமுறை என்ன? எழுச்சியின் தலைவருக்கு ஆசிரியரின் முரண்பாடான அணுகுமுறையை நீங்கள் எவ்வாறு நிரூபிக்க முடியும்? நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள், க்ரினேவின் தலையில் என்ன எண்ணங்கள் பறந்தன, படுக்கையில் புகாச்சேவைப் பார்த்தபோது அவர் என்ன உணர்ந்தார், “இவான் குஸ்மிச் தூங்குவார்...”? பழக்கமான வீட்டிற்குள் நுழைந்த க்ரினேவின் "இதயம் வலித்தது" ஏன்?

(ஏற்கனவே அத்தியாயத்தின் முதல் பத்தியில், புகாச்சேவ் ஒரு ஏமாற்றுக்காரர் என்று அழைக்கப்படுகிறார்: "ஷ்வாப்ரின் சந்தித்தார் வஞ்சகர்தாழ்வாரத்தில்".

"துரோகி புகாச்சேவுக்கு உதவினார் வெளியே போவேகனில் இருந்து ... "பேச்சு வார்த்தை" வெளியேறு "புகாச்சேவின் குறைந்த தோற்றத்தை வலியுறுத்துகிறது. க்ரினேவ் புகச்சேவை இறையாண்மையாக அங்கீகரிக்கவில்லை, அவரை "ஒரு தப்பியோடிய கோசாக்" என்று அழைக்கிறார்.

"என் இதயம் வலித்தது," ஏனென்றால் வீட்டின் முன்னாள் குடிமக்கள், அவர்களின் தலைவிதியை நான் நினைவில் வைத்தேன். இங்கே: புகாச்சேவ் ஒரு வில்லன், ஒரு கொலைகாரன்.

"சொல்லுங்கள், அன்பே, உங்கள் கணவர் உங்களை எதற்காக தண்டிக்கிறார்? .." இங்கே புகச்சேவின் பெருந்தன்மை வெளிப்படுகிறது.

"புகச்சேவின் கடுமையான ஆன்மாவைத் தொட்டது போல் தோன்றியது."

கிரினேவை ஏமாற்றியதற்காக புகச்சேவ் ஏன் மன்னித்தார்? க்ரினேவ் தனது பாதுகாப்பில் என்ன வாதங்களைக் கொடுத்தார்? ("எனது மரியாதைக்கும் கிறிஸ்தவ மனசாட்சிக்கும் விரோதமானதை மட்டும் கோராதீர்கள்."

புகச்சேவ் மற்றும் க்ரினேவ் ஆகியோரின் வாழ்க்கையின் அடிப்படைக் கொள்கைகள் மரியாதை மற்றும் மனசாட்சி என்று தோழர்களே முடிவு செய்கிறார்கள், எனவே அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் புரிந்துகொள்கிறார்கள்.

"இந்த வழியில் செயல்படுத்தவும், அதை செயல்படுத்தவும், மிகவும் உதவி செய்யவும்: இது என் வழக்கம்." நேர்மை, ஒருவரின் வார்த்தைக்கு விசுவாசம், பிரபுக்களுக்கு பிரபுக்களின் பதில்.)

மேற்கோளைக் கண்டுபிடி: "இந்த பயங்கரமான நபருடன் பிரிந்து, ஒரு அசுரன், என்னைத் தவிர மற்ற அனைவருக்கும் ஒரு வில்லனாக நான் உணர்ந்ததை என்னால் விளக்க முடியாது." புகச்சேவ் மீது க்ரினேவ் ஏன் "வலுவான அனுதாபத்தை" வளர்த்துக் கொண்டார்? (இறுதியில் அவர் புகச்சேவை அச்சுறுத்துகிறார் என்பதை க்ரினேவ் புரிந்து கொண்டார், மேலும் இந்த மனிதனுக்காக அவர் மனித ரீதியில் வருந்தினார்.)

ஷ்வாப்ரின் என்ன வார்த்தைகள் மற்றும் வெளிப்பாடுகள் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன? இந்த பாத்திரத்தில் ஆசிரியரின் அணுகுமுறை என்ன? (" துரோகிபுகச்சேவ் வேகனில் இருந்து வெளியேற உதவியது. வி கொடூரமான வெளிப்பாடுகள்தங்கள் மகிழ்ச்சியையும் ஆர்வத்தையும் வெளிப்படுத்துகிறார்கள்." இவன் ஒரு கேவலமானவன், துரோகி என்று இங்கே வெளிப்படையாகச் சொல்லப்படுகிறது.

"என்னைப் பார்த்ததும், அவன் சங்கடப்பட”. இதன் பொருள் மனசாட்சி தெளிவாக இல்லை, அது தன்னைப் பற்றிய குற்ற உணர்வை உணர்கிறது.

"அவர் கோழைத்தனமானஅவனுக்கு முன்பாக". மேலதிகாரிகளுக்கு அபிமானம்.

"ஷ்வாப்ரின் என் முழங்காலில் விழுந்தார்... இந்த நிமிடம் அவமதிப்புஎன்னுள் இருந்த வெறுப்பு மற்றும் கோபத்தின் அனைத்து உணர்வுகளையும் மூழ்கடித்தது. வெறுப்புடன்நான் பார்த்தேன் தப்பியோடிய கோசாக்கின் காலடியில் படுத்திருக்கும் ஒரு பிரபு... புகச்சேவ் மனம் வருந்தினார். "வாலோவிங்" என்பது அதன் ஸ்டைலிஸ்டிக் வண்ணத்தில் பேச்சுவழக்கில் உள்ளது. ஒரு நபர் இங்கே தேவையற்ற விஷயம் போன்றவர் என்பதை இது வலியுறுத்துகிறது. க்ரினேவ் புகாச்சேவை இறையாண்மையாக அங்கீகரிக்கவில்லை.

"ஷ்வாப்ரின் காணாமல் போனார்." "மறைக்கப்பட்ட" வினை இங்கே தற்செயலானது அல்ல. அவர் மறைந்துவிடவில்லை, அவர் வெளியேறவில்லை, ஆனால் அவர் மீண்டும் தோன்றுவதற்காக மறைந்தார்.

"அவரது முகம் ஒரு இருண்ட தீமையைச் சித்தரித்தது." கோபம் திறந்ததல்ல, ஆனால் மறைக்கப்பட்டுள்ளது, மோசமான ஒன்றை முன்னறிவிக்கிறது (இருண்டது - இருள், இருள்).

"நான் வெற்றிபெற விரும்பவில்லை அவமானப்படுத்தப்பட்ட எதிரி... ”உங்கள் கண்களுக்கு முன்பாக அவமானப்படுத்தப்பட்ட ஒரு எதிரி உங்களுக்கு எப்போதும் ஆபத்தானவர். இது சதித்திட்டத்தின் மேலும் வளர்ச்சியை உறுதிப்படுத்துகிறது.)

ஏமாற்றியதற்காக ஸ்வாப்ரினை ஏன் புகாச்சேவ் கடுமையாக தண்டிக்கிறார், மேலும் கிரினேவை ஏமாற்றியதற்காக தண்டிக்கவில்லை? (செயல்களின் நோக்கங்கள் முக்கியம். க்ரினேவ் உன்னத நோக்கங்களால் ஏமாற்றப்பட்டார், மற்றும் ஷ்வாப்ரின் கோழைத்தனத்தால், சராசரி செயலை மறைக்க விரும்பினார்.)

உரை அடிப்படையிலான பகுப்பாய்வு உரையாடல். (ஸ்லைடு 12)

எபிசோடில் க்ரினேவின் கதாபாத்திரத்தின் என்ன குணங்கள் வெளிப்படுகின்றன:

• மாஷாவுடன் உறவில்;
• புகச்சேவ் உடனான உறவில்;
• ஷ்வாப்ரின் உடனான உங்கள் உறவில்?

(பக்தி, தன்னலமற்ற அன்பு, மரியாதை; உண்மைத்தன்மை மற்றும் நம்பிக்கைகளில் உறுதிப்பாடு, மரியாதை மற்றும் மனசாட்சி ஆகியவை எல்லாவற்றிற்கும் மேலாகும். "புகச்சேவை வில்லன்களின் நடுவில் இருந்து வெளியே இழுக்க" க்ரினேவின் விருப்பம் அவரைப் பொறுப்பேற்கும் திறனை மற்றவர்களிடம் பாராட்டிய நபராக வகைப்படுத்துகிறது. செயல்கள், வார்த்தைகள், வாழ்க்கையின் கொள்கைகள். ஷ்வாப்ரின் மீதான அவமதிப்பு, க்ரினேவை பாசாங்குத்தனம், துரோகம், வன்முறை மற்றும் துக்கத்தை வெறுக்கும் ஒரு நபராக வகைப்படுத்துகிறது.)

A.S. புஷ்கின் எழுதிய அத்தியாயம் ஏன் "அனாதை" என்று பெயரிடப்பட்டது. தலைப்பு எதை வெளிப்படுத்துகிறது, பிரதிபலிக்கிறது?

(மாஷா மிரோனோவா முற்றிலும் பாதுகாப்பற்றவராக மாறினார், அவளுடைய விதி முற்றிலும் மற்றவர்களைச் சார்ந்தது. இந்த அத்தியாயத்தின் நிகழ்வுகள் இந்த கதாநாயகிக்கு விதியாக இருந்தன. அத்தியாயம் கதாநாயகியின் பெயரிடப்பட்டது, மற்றும் பெயர் சமூக நிலையை பிரதிபலிக்கிறது: ஒரு அனாதை பெண் - பாதுகாப்பற்றவர். .)

அத்தியாயத்தின் தீம் என்ன? தலைப்பைப் பிரதிபலிக்கும் தலைப்பைக் கொண்டு வாருங்கள்.

("மாஷா மிரோனோவாவின் வெளியீடு.")

அத்தியாயத்தின் முக்கிய பிரச்சனை என்ன? (பிரபுத்துவம் மற்றும் அற்பத்தனம், மரியாதை மற்றும் அவமதிப்பு ஆகியவற்றின் பிரச்சனை.)

அத்தியாயத்தின் பின்னணியில் உள்ள யோசனை என்ன? எபிகிராப்பில் கவனம் செலுத்துங்கள், இது அத்தியாயத்தின் கருத்தை பிரதிபலிக்கிறது. (கெட்ட மனிதர்கள் நிறைய துக்கங்களைத் தருகிறார்கள், ஆனால் உண்மையான உணர்வுகள், கண்ணியம், நேசிப்பவரை துன்பத்திலிருந்து காப்பாற்றுவதற்கான விருப்பம் எல்லா சிரமங்களையும் தாங்க உதவும். உங்கள் வழியில் முடிந்தவரை கண்ணியமானவர்கள் இருப்பது முக்கியம்.)

பணிகள்: அறிக்கையை வாதிடும் திறனை உருவாக்குதல், ஆய்வறிக்கைகளை வரைதல்; பாடத்தின் முடிவுகளை நீங்களே புரிந்து கொள்ளும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

எனவே, பாடத்தின் தொடக்கத்திற்குத் திரும்புவோம், நான் உங்களுக்காக கோடிட்டுக் காட்டிய வாழ்க்கை சூழ்நிலையை நினைவுபடுத்துங்கள், நம்மை கவலையடையச் செய்யும் கேள்விக்கு நாங்கள் பதிலளிப்போம். இந்த சிக்கலை தீர்க்க புனைகதையின் உரை எவ்வாறு நமக்கு உதவியது? (ஸ்லைடு 13)

(எபிசோடில் ஏமாற்றும் சூழ்நிலையும் எழுந்தது என்பதை தோழர்களே நினைவில் கொள்கிறார்கள்: க்ரினேவ் மற்றும் ஷ்வாப்ரின் புகாச்சேவை ஏமாற்றினர்.

எங்கள் பாடத்திற்கான ஆய்வறிக்கைகளை நீங்கள் வரைய முடிந்ததை இப்போது பார்ப்போம்.

(தோழர்கள் தங்கள் ஆய்வறிக்கைகளைப் படிக்கிறார்கள், பின்னர் முடிக்கப்பட்டவை ஸ்லைடில் தோன்றும். தோழர்கள் தங்கள் குறிப்புகளை ஒப்பிட்டுப் பார்க்கிறார்கள், கூடுதலாக வழங்குகிறார்கள்.)

பாடம் ஆய்வுகள். (ஸ்லைடு 14)

• முன்னுரை. எபிசோட் பகுப்பாய்வு என்பது ஆசிரியரின் நோக்கத்தைப் புரிந்துகொள்வதற்கான வழியாகும்.
• "அனாதை" அத்தியாயம் படைப்பின் முக்கிய பகுதியில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது, இது அத்தியாயம் 12 ஆகும்.
• அத்தியாயத்தின் சதி: புகாச்சேவ் ஷ்வாப்ரினையும் க்ரினேவையும் மரியா இவனோவ்னாவிடம் அழைத்துச் செல்லும்படி கட்டளையிடுகிறார்.
• அத்தியாயத்தின் க்ளைமாக்ஸ்: மாஷாவின் வெளியீடு, ஏமாற்றத்தின் வெளிப்பாடு.
• எபிசோட் முடிவு: பியோட்ர் க்ரினேவ் மற்றும் மாஷா மிரோனோவா இருவரும் பெலோகோர்ஸ்க் கோட்டையை விட்டு வெளியேறினர்.
• இந்த அத்தியாயத்தில், மூன்று கதைக்களங்கள் உருவாகின்றன: Grinev - Masha; Grinev - Pugachev; க்ரினேவ் - ஷ்வாப்ரின்.
• அத்தியாயத்தின் முக்கிய கதைக்களம், முழு வேலையையும் போலவே, க்ரினெவ்-மாஷா.
• நிகழ்வுகள் ஹீரோக்களின் தலைவிதியை மாற்றுவதால், இந்த அத்தியாயம் முழு வேலையின் உச்சக்கட்டமாகும்.
• க்ரினேவ் ஒரு கதை சொல்பவர், கதாபாத்திரங்களுக்கு ஆசிரியரின் அணுகுமுறையை வெளிப்படுத்துபவர்.
• மரியாதை, மனசாட்சி ஆகியவை க்ரினேவ் மற்றும் புகச்சேவ் ஆகியோரின் வாழ்க்கையின் அடிப்படைக் கொள்கைகள்.
• Grinev மற்றும் Shvabrin ஆன்டிபோட் ஹீரோக்கள்.
• மொழியியல் பகுப்பாய்வு மூலம் ஹீரோக்களுக்கு ஆசிரியரின் அணுகுமுறை.
• க்ரினேவின் ஏமாற்றுதல் மற்றும் ஷ்வாப்ரின் ஏமாற்றுதல்: புகச்சேவ் ஏன் ஒருவரை மன்னித்து மற்றவரை தண்டிக்கிறார்.
• இறுதி ஆய்வறிக்கை. இந்த அத்தியாயத்தின் பகுப்பாய்வு மரியாதை, கண்ணியம், பிரபுக்கள் போன்ற கருத்துக்களைப் புரிந்துகொள்ள எங்களுக்கு உதவியது, நிகழ்வுகள் மற்றும் ஹீரோக்களுக்கு ஆசிரியரின் அணுகுமுறையைப் புரிந்துகொள்ள உதவியது.

இந்த ஆய்வறிக்கைகள் ஒரு கட்டுரையை எழுத உங்களுக்கு உதவும் - அத்தியாயத்தின் பகுப்பாய்வு. வாழ்க்கையில் இந்த திறமை நமக்கு ஏன் தேவை?

(சுருக்கங்களை எழுதும் திறன் என்பது முக்கிய தகவல்களைத் தேர்ந்தெடுத்து அதைச் சரியாக எழுதும் திறன் என்ற முடிவுக்கு தோழர்களே வர வேண்டும். இந்தத் திறமை வாழ்க்கையில் அவசியம்.)

மற்றும் ஆய்வறிக்கைகள் திட்டத்திலிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன?

(திட்டம் பரிசீலனையில் உள்ள சிக்கல்களை மட்டுமே பெயரிடுகிறது என்றால், ஆய்வறிக்கை இந்த சிக்கல்களுக்கான தீர்வை வெளிப்படுத்த வேண்டும்.)

இன்று பாடத்தில் நீங்கள் புதிதாக என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள்? நீங்கள் என்ன திறன்களை வளர்த்துக் கொண்டீர்கள்? நீங்கள் என்ன திறமைகளை பயிற்சி செய்தீர்கள்?

குறிக்கோள்: பாடத்தில் பெற்ற அறிவைப் புதுப்பிக்க; உரை, எழுதப்பட்ட பேச்சுக்கு கேள்விகளை உருவாக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

"அனாதை" அத்தியாயத்தின் பகுப்பாய்வு ஒரு கட்டுரையை எழுதுங்கள். (ஏ.எஸ். புஷ்கின் எழுதிய "தி கேப்டனின் மகள்" கதையை அடிப்படையாகக் கொண்டது) ". பாடத்திலிருந்து ஆய்வறிக்கைகளைப் பயன்படுத்தவும்!

"கௌரவம், கண்ணியம், பிரபுக்கள் என்றால் என்ன?" என்ற கட்டுரையை எழுதுங்கள். "கேப்டனின் மகள்" கதையின் பொருளில், அதாவது, குறிப்பிட்ட கதையிலிருந்து வாதங்கள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன. பரீட்சைக்கு தயாராகிறது (பிரச்சினை வாதங்கள்)!

பாடம் முடிந்தது. உங்கள் அனைவருக்கும் இனிய நாளாக அமைய வாழ்த்துகிறேன். அடுத்த பாடம் வரை!

அலெக்சாண்டர் செர்ஜிவிச் புஷ்கின் தனது "தி கேப்டனின் மகள்" நாவலில், மரியாதை, கடமை மற்றும் அன்பு போன்ற ஒழுக்கமான மனித வாழ்க்கைக்கு மிகவும் முக்கியமான விஷயங்களை விவரித்தார். இந்த நாவலில் எழுத்தாளர் ரஷ்ய அதிகாரி பியோட்ர் கிரினேவ் மற்றும் கேப்டனின் மகள் மரியா மிரோனோவா ஆகிய இரண்டு சாதாரண மனிதர்களுக்கு இடையிலான உறவுகளின் இலட்சியத்தை விவரிக்க முயன்றதாக எனக்குத் தோன்றுகிறது.
பெரும்பாலான வேலைகள் க்ரினேவுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டிருந்தாலும், நாவலில் முக்கிய கதாபாத்திரம் மாஷா மிரோனோவா. கேப்டன் இவான் மிரோனோவின் மகளான இந்த இனிமையான பெண்ணில்தான் புஷ்கின் ஒரு மகள், ஒரு பெண் மற்றும் மனைவியின் இலட்சியத்தை விவரிக்கிறார். வேலையில், மாஷா ஒரு இனிமையான, சுத்தமான, கனிவான, அக்கறையுள்ள மற்றும் மிகவும் விசுவாசமான பெண்ணாக நம் முன் தோன்றுகிறார்.
மேரியின் பிரியமான பியோட்டர் க்ரினேவ், குழந்தைப் பருவத்திலிருந்தே உயர்ந்த அன்றாட ஒழுக்கத்தின் சூழலில் வளர்க்கப்பட்டார். பீட்டரின் ஆளுமை அவரது தாயின் அக்கறை, கனிவான மற்றும் அன்பான இதயம் மற்றும் அவரது தந்தையிடமிருந்து அவர் பெற்ற நேர்மை, தைரியம் மற்றும் வெளிப்படையான தன்மை ஆகியவற்றை ஒருங்கிணைக்கிறது.
முதன்முறையாக, பியோட்ர் க்ரினேவ் பெலோகோர்ஸ்க் கோட்டைக்கு வந்தபோது மரியா மிரோனோவாவை சந்திக்கிறார். பீட்டர் உடனடியாக மாஷாவை ஒரு அற்பமான, அற்பமான பெண்ணின் தோற்றத்தைப் பெறுகிறார். சுருக்கமாக, க்ரினேவ் மாஷாவை ஒரு எளிய "முட்டாள்" என்று கருதுகிறார், ஏனெனில் அதிகாரி ஸ்வாப்ரின் கேப்டனின் மகளை பெட்ராவிடம் விவரிக்கிறார். ஆனால் விரைவில் க்ரினேவ் மரியாவில் மிகவும் கனிவான, அனுதாபமான மற்றும் இனிமையான நபரைக் கவனிக்கிறார், இது ஷ்வாப்ரின் விளக்கத்திற்கு முற்றிலும் எதிரானது. க்ரினேவ் மாஷாவிடம் ஆழ்ந்த அனுதாபத்துடன் ஊடுருவினார், ஒவ்வொரு நாளும் இந்த அனுதாபம் மேலும் மேலும் அதிகரித்தது. அவரது உணர்வுகளைக் கேட்டு, பீட்டர் தனது காதலிக்காக கவிதைகளை எழுதத் தொடங்கினார், இது க்ரினேவ் மீது ஷ்வாப்ரின் கேலிக்கு காரணமாக அமைந்தது. இந்த நேரத்தில், ஒரு உண்மையான மனிதனில் உள்ளார்ந்த குணங்களை பெட்ர் க்ரினேவில் நாம் கவனிக்கிறோம். பீட்டர் எந்த கோழைத்தனமும் இல்லாமல் தனது காதலியான மாஷா மிரோனோவாவுக்காக நிற்கிறார், மேலும் கேப்டனின் மகளின் மரியாதையை பாதுகாக்கும் விருப்பத்துடன் அவர் ஷ்வாப்ரினுடன் சண்டையிடுகிறார். சண்டை க்ரினேவுக்கு ஆதரவாக முடிவடையவில்லை, ஆனால் ஸ்வாப்ரின் முன் க்ரினேவின் பலவீனம் காரணமாக அல்ல, ஆனால் ஒரு முட்டாள் சூழ்நிலையால் பீட்டரை எதிரிகளிடமிருந்து திசை திருப்பியது. முடிவு - க்ரினேவ் மார்பில் காயமடைந்தார்.
ஆனால் இந்த நிகழ்வுதான் மேரிக்கும் பீட்டருக்கும் இடையிலான உறவில் ஒரு திருப்புமுனையாக அமைந்தது. ஒரு சண்டையில் "தோல்விக்கு" பிறகு நோய்வாய்ப்பட்ட மற்றும் பலவீனமான பியோட்டர் க்ரினேவ், அவரது படுக்கையில் பார்த்த முதல் நபர், அவரது அன்புக்குரிய மரியா மிரோனோவா ஆவார். இந்த நேரத்தில், பீட்டரின் இதயத்தில் மாஷா மீதான உணர்வுகள் மேலும் மேலும் புதிய வீரியத்துடன் எரிந்தன. காத்திருக்காமல், அதே வினாடியில் க்ரினேவ் மாஷாவிடம் தனது உணர்வுகளை ஒப்புக்கொண்டார், மேலும் அவரை தனது மனைவியாக வருமாறு அழைத்தார். மரியா பீட்டரை முத்தமிட்டு, அவரிடம் தனது பரஸ்பர உணர்வுகளை ஒப்புக்கொண்டார். அவன் ஏற்கனவே பலவீனமான நிலையைப் பற்றிக் கவலைப்பட்ட அவள், சக்தியை வீணாக்காமல், அவனது சுயநினைவுக்கு வந்து அமைதியடையச் சொன்னாள். இந்த நேரத்தில், மேரியில் ஒரு அக்கறையுள்ள மற்றும் பாசமுள்ள பெண்ணை நாங்கள் கவனிக்கிறோம், அவள் காதலியின் நிலையைப் பற்றி கவலைப்படுகிறாள்.
ஒரு புதிய பக்கத்திலிருந்து, க்ரினேவ் தனது தந்தையிடமிருந்து தேர்ந்தெடுத்தவரை ஆசீர்வதிக்க மறுத்தபோது மாஷா நமக்குக் காட்டப்படுகிறார். மரியா தனது வருங்கால கணவரின் பெற்றோரின் ஒப்புதல் இல்லாமல் திருமணம் செய்ய மறுக்கிறார். இந்த சூழ்நிலை மாஷா மிரோனோவாவை ஒரு தூய, பிரகாசமான பெண்ணாக நமக்கு வெளிப்படுத்துகிறது. அவளுடைய கருத்தில், பெற்றோரின் ஆசீர்வாதம் இல்லாமல், பீட்டர் மகிழ்ச்சியாக இருக்க மாட்டார். மாஷா தனது காதலியின் மகிழ்ச்சியைப் பற்றி நினைக்கிறாள், அவளை தியாகம் செய்ய கூட தயாராக இருக்கிறாள். பீட்டர் மற்றொரு மனைவியைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும் என்ற கருத்தை மேரி ஒப்புக்கொள்கிறார், அது அவரது பெற்றோரின் இதயத்திற்கு மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது. தனது காதலி இல்லாமல், க்ரினேவ் இருப்பின் அர்த்தத்தை இழக்கிறார்.
பெலோகோர்ஸ்க் கோட்டை கைப்பற்றப்பட்ட நேரத்தில், மரியா ஒரு அனாதையாகவே இருக்கிறார். ஆனால் அவளுக்கு இவ்வளவு கடினமான காலகட்டத்திலும், அவள் மரியாதைக்கு உண்மையாகவே இருக்கிறாள், ஷ்வாப்ரின் தன்னைத்தானே திருமணம் செய்துகொள்ளும் முயற்சிகளுக்கு அவள் அடிபணியவில்லை. தான் வெறுக்கும் ஒருவரை திருமணம் செய்து கொள்வதை விட மொத்தமாக இறப்பதே மேல் என்று அவள் முடிவு செய்கிறாள்.
மாஷா மிரோனோவா க்ரினேவுக்கு ஷ்வாப்ரின் சிறைப்பிடிக்கப்பட்ட துன்பங்களைப் பற்றி ஒரு கடிதம் அனுப்புகிறார். பீட்டரின் இதயம் தனது காதலிக்காக உற்சாகத்தால் உடைகிறது, மேரியின் துன்பம் உண்மையில் பீட்டருக்கு பரவுகிறது. க்ரினேவ், எந்த இராணுவமும் இல்லாமல், தனது காதலியை மீட்க செல்கிறார். அந்த நேரத்தில், பீட்டர் தனது காதலியைத் தவிர வேறு எதையும் பற்றி சிந்திக்கவில்லை. புகாச்சேவின் உதவியின்றி மரியாவின் இரட்சிப்பு முழுமையடையவில்லை என்றாலும், க்ரினேவும் மாஷாவும் இறுதியாக மீண்டும் இணைகிறார்கள். இத்தகைய துன்பங்களையும் தடைகளையும் கடந்து, இரண்டு அன்பான இதயங்கள் இன்னும் ஒன்றிணைகின்றன. பீட்டர் தனது மணப்பெண்ணின் பாதுகாப்பைப் பற்றி கவலைப்பட்டு, பெற்றோருடன் தங்குவதற்காக கிராமத்திற்கு அனுப்புகிறார். இப்போது அவர் தனது தந்தையும் தாயும் தனது மணமகளை ஏற்றுக்கொள்வார்கள், அவளை நன்றாக அறிந்து கொள்வார்கள் என்று ஏற்கனவே நம்பிக்கையுடன் இருக்கிறார். பீட்டர் தானே பேரரசிக்கு சேவை செய்யச் சென்றார், ஏனென்றால் அவர் தனது தாயகத்திற்கு சேவை செய்ய வேண்டும், தனது உயிரைப் பணயம் வைக்க வேண்டும். முதன்முறையாக அல்ல, பியோட்டர் க்ரினேவ் ஒரு துணிச்சலான மனிதராக நம் முன் தோன்றுகிறார்.
Grinev இன் சேவை நன்றாக முடிந்தது, ஆனால் அவர்கள் எதிர்பார்க்காத இடத்திலிருந்து சிக்கல் வந்தது. க்ரினேவ் புகச்சேவுடன் நட்புறவு கொண்டதாக குற்றம் சாட்டப்பட்டார். வழக்கு மிகவும் தீவிரமானது, பல குற்றச்சாட்டுகள் இருந்தன. க்ரினேவின் பெற்றோர்கள் கூட தங்கள் மகன் மீது நம்பிக்கை இழந்த தருணத்தில், அவரது அன்பான மரியா மட்டுமே தனது வருங்கால மனைவியை நம்பினார். மாஷா மிகவும் ஆபத்தான மற்றும் தைரியமான செயலை முடிவு செய்கிறாள் - அவள் வருங்கால மனைவியின் குற்றமற்ற தன்மையை நிரூபிக்க பேரரசியிடம் செல்கிறாள். அவள் அதைச் செய்கிறாள், பீட்டர் மீதான அவளது தொடர்ச்சியான நம்பிக்கை மற்றும் அவன் மீதான அவளுடைய அன்புக்கு நன்றி. க்ரினேவ் சற்று முன் மரியாவைக் காப்பாற்றியது போல் மரியா தன் காதலனைக் காப்பாற்றுகிறாள்.
நாவல் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக முடிகிறது. இரண்டு அன்பான இதயங்கள் பல தடைகள் மூலம் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. இந்த தடைகள் அனைத்தும் மரியா மிரோனோவா மற்றும் பியோட்டர் க்ரினேவ் ஆகியோரின் அன்பை வலுப்படுத்தியது. அன்பான இருவர் தங்கள் பரஸ்பர அன்பினால் நிறையப் பெற்றுள்ளனர். மரியா இதற்கு முன் இல்லாத தைரியத்தைப் பெற்றாள், ஆனால் அவளுடைய காதலியின் வாழ்க்கை குறித்த பயம் அவளை அவளது அச்சங்களைக் கடந்து செல்ல கட்டாயப்படுத்தியது. மாஷா மீதான பரஸ்பர அன்பிற்கு நன்றி, பியோட்டர் க்ரினேவ் ஒரு உண்மையான மனிதரானார் - ஒரு மனிதன், ஒரு பிரபு, ஒரு போர்வீரன்.
இந்த ஹீரோக்களின் உறவு ஒரு ஆணுக்கும் பெண்ணுக்கும் இடையிலான உறவுகளின் ஆசிரியரின் இலட்சியமாகும், அங்கு முக்கிய விஷயம் அன்பு, விசுவாசம், பரஸ்பரம் மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் முடிவில்லாத பக்தி.
பி.எஸ்: நான் 8 ஆம் வகுப்பில் இருக்கிறேன், எனது இசையமைப்பைப் பற்றிய விமர்சனங்களைக் கேட்க விரும்புகிறேன். ஏதேனும் சொற்பொருள் பிழைகள் உள்ளதா. நிறுத்தற்குறிகளைப் பொறுத்தவரை, நிறைய கூடுதல் நிறுத்தற்குறிகள் உள்ளதா என்று கேட்க விரும்புகிறேன், மாறாக, அவை போதுமானதாக இல்லை. உங்கள் உதவி மற்றும் விமர்சனத்திற்கு முன்கூட்டியே நன்றி.

அண்ணா, நான் வேலையை விமர்சிக்க ஆரம்பிக்கும் முன், 8 ஆம் வகுப்புக்கு இது ஒரு நல்ல உரை என்று சொல்ல விரும்புகிறேன். ஆனால் அதை மேம்படுத்த முடியும்.

என் கருத்துக்கள்.

1. "தி கேப்டனின் மகள்" - பகட்டான குடும்பக் குறிப்புகள். புஷ்கின் வெளியீட்டாளர் என்ற போர்வையில் ஒளிந்துகொண்டு, புத்தகத்தின் ஆசிரியர் நிஜ வாழ்க்கையின் பியோட்டர் ஆண்ட்ரீவிச் க்ரினேவ் தான் என்று பாசாங்கு செய்கிறார். எனவே, "பெரும்பாலான படைப்புகள் க்ரினேவுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டிருந்தாலும், நாவலில் முக்கிய கதாபாத்திரம் மாஷா மிரோனோவா" என்று சொல்வது ஸ்டைலிஸ்டிக்ஸ் பார்வையில் இருந்து தவறானது (நிச்சயமாக, க்ரினேவ் ஒரு "கதாநாயகி" அல்ல) மற்றும் பொருளின் பார்வை.

2. "பீட்டர்" மற்றும் "மேரி" இல்லை. இவர்கள் 18 ஆம் நூற்றாண்டின் ஹீரோக்கள், டிவி தொகுப்பாளர்கள் அல்ல. புத்தகத்தில் அத்தகைய பெயர்கள் இல்லை! பீட்டர் ஆண்ட்ரீவிச் அல்லது பெட்ருஷா மற்றும் மரியா இவனோவ்னா அல்லது மாஷா உள்ளனர்.

3. நிறைய மறுசொல்லல். பகுப்பாய்வு எங்கே? மேலும் ஆற்றல்மிக்கது!

4. மாஷா அடிக்கடி "அழகானவர்". பல "உணர்வுகள்" மற்றும் "-love-" என்ற வேர் கொண்ட வார்த்தைகள். கிள்ள வேண்டிய அவசியமில்லை.

5. "மேரியின் அன்புக்குரியவர், பீட்டர் க்ரினேவ், குழந்தை பருவத்திலிருந்தே உயர்ந்த உலக ஒழுக்கத்தின் சூழலில் வளர்க்கப்பட்டார். பீட்டரின் ஆளுமை அவரது தாயின் அக்கறை, கனிவான மற்றும் அன்பான இதயம் மற்றும் அவரது தந்தையிடமிருந்து பெறப்பட்ட நேர்மை, தைரியம் மற்றும் வெளிப்படையான தன்மை ஆகியவற்றை ஒருங்கிணைக்கிறது." - ஓ ... மேலும் 16 வயது வரை, பெட்ருஷா புறாக்களைத் துரத்தினார் மற்றும் பாய்ச்சல் விளையாடினார், கோழிப் பெண்ணான அகஃப்யாவின் கதைகளைக் கேட்க விரும்பினார், நன்றாகப் படிக்கவில்லை, பொதுவாக "சிறிது வளர்ந்தவர்" (மிட்ரோஃபனை ஒத்திருக்கவில்லை. ? "பழைய hrychovka" Eremeevna?).
Grinev பற்றி பரிதாபமாக இருக்க வேண்டாம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர் ரஷ்ய விசித்திரக் கதைகளின் அன்பான ஹீரோவான இவானுஷ்கா தி ஃபூலைப் போலவே இருக்கிறார், மேலும் "ஒரு நோர்டிக் பாத்திரம், சுய-உடையவர்" மற்றும் "தனது உத்தியோகபூர்வ கடமையை குறைபாடற்ற முறையில் நிறைவேற்றும்" ஸ்டிர்லிட்ஸ் அல்ல.

6. ரஷ்யாவின் உண்மையான சோக வரலாற்றில் (ஓரன்பர்க் மாகாணத்தில் புகச்சேவ் இராணுவத்தின் நடவடிக்கைகள் மற்றும் நகரத்தின் முற்றுகை) ஒரு பக்கத்தின் பின்னணியில் இரண்டு கற்பனைக் கதாபாத்திரங்களின் காதல் கதை உருவாகிறது என்பதை வெளிப்படையாகச் சொல்ல வேண்டும். ஹீரோக்கள் சோகமான சூழ்நிலைகளைக் கடந்து வளர்கிறார்கள். அவர்கள் சகாப்தத்தின் இரண்டு முக்கிய நபர்களான புகாச்சேவ் மற்றும் கேத்தரின் ஆகியோரின் ஆதரவைக் காண்கிறார்கள்.

7. தலைப்பைக் குறிப்பிட மறக்காதீர்கள் (ஏன் சரியாக "கேப்டனின் மகள்" மற்றும் "மாஷா மற்றும் பெட்ருஷா", அல்லது "மாஷா மிரோனோவா" அல்லது "காதல் மற்றும் புகாசெவ்சினா" அல்ல?). ஒரு கடினமான தருணத்தில், மாஷா தனது தந்தை-ஹீரோவின் பாத்திரத்தை எழுப்புகிறார்.

எழுத்தறிவு பற்றி எழுத மாட்டேன். கூடுதல் காற்புள்ளிகள் உள்ளன, மேலும் பேச்சு பிழைகள் உள்ள எழுத்துப்பிழை சரிபார்க்கப்பட வேண்டும்.
ஒட்டுமொத்தமாக, கலவை மோசமாக இல்லை என்பதை மீண்டும் ஒருமுறை மீண்டும் சொல்கிறேன். அதை சிறப்பானதாக மாற்ற நாம் அதை மேம்படுத்த வேண்டும்.

உங்கள் விமர்சனத்திற்கு மிக்க நன்றி. இன்று நான் கட்டுரையை புதிய மனதுடன் மீண்டும் வாசித்தேன், நிறைய தவறுகளைக் கண்டறிந்தேன், பல திருத்தங்கள் செய்தேன். மற்றும் உண்மையில் நிறைய கூடுதல் காற்புள்ளிகள் உள்ளன. உங்கள் உதவிக்கும் எனது கட்டுரையைப் பாராட்டியதற்கும் மீண்டும் நன்றி.

டாட்டியானா விளாடிமிரோவ்னாவுடன் நான் உடன்படுகிறேன், கலவை பொதுவாக மோசமாக இல்லை, ஆனால் அதை மேம்படுத்தலாம் மற்றும் மேம்படுத்த வேண்டும் :). நானும் சில கருத்துக்களை கூறுவேன்:

"கேப்டனின் மகள்" வகை, நீங்கள் எழுதுவது போல் ஒரு நாவல் அல்ல, ஆனால் ஒரு வரலாற்று கதை. இது ஒரு உண்மைப் பிழை.

மறுபரிசீலனை செய்வதிலிருந்து விலகிச் செல்ல, கதை முழுவதும் கதாபாத்திரங்கள் தங்கள் உணர்வுகளைப் பற்றி பேசும் வார்த்தைகளை உரையில் கண்டுபிடிக்க நான் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறேன். இந்த குறிப்பு புள்ளிகள் க்ரினெவ் மற்றும் மாஷா இடையேயான அன்பின் வளர்ச்சியை பகுப்பாய்வு செய்வதை சாத்தியமாக்கும், மேலும் கலவையில் உச்சரிப்புகளை சரியாக வைப்பது உங்களுக்கு எளிதாக இருக்கும்.

குறிப்பாக பேச்சு மற்றும் இலக்கண தவறுகள் நிறைய உள்ளன.

வேரா மிகைலோவ்னா, ஒரு உண்மையான தவறைப் பற்றி நான் அந்தப் பெண்ணை பயமுறுத்த மாட்டேன்.
ஆராய்ச்சியாளர்கள் "தி கேப்டனின் மகள்" வகையை வெவ்வேறு வழிகளில் வரையறுக்கின்றனர். இது ஒரு சர்ச்சைக்குரிய கேள்வி, இதற்கு உறுதியான பதில் இல்லை.
இது ஒரு கதை என்பதற்கு ஆதரவான வாதங்கள்: நிகழ்வின் மையத்தில், சராசரி தொகுதி, க்ரோனிகல் சதி, பக்க சதி வரிகளின் குறைந்தபட்ச எண்ணிக்கை.
நாவலுக்கு ஆதரவான வாதங்கள்: குறிப்பிட்ட ஹீரோக்களின் விதியை நம்பியிருப்பது, ஹீரோக்களின் தனிப்பட்ட வாழ்க்கை சகாப்தத்தின் சமூக வாழ்க்கையுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது; ஒரு மறைமுக அடையாளம் - வால்டர் ஸ்காட்டின் வரலாற்று நாவல்களில் குறுவட்டு நோக்குநிலை.
இலக்கியத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் தொகுப்பாளர்கள் கூட தங்கள் மனதை உருவாக்க முடியாது: குறியீட்டில் ஒரு கதை தோன்றும், அல்லது ஒரு நாவல் (கடந்த மூன்று ஆண்டுகளாக, ஒரு நாவல்). பகுதி B க்கு "நாவல்" எழுத வேண்டும்.
இது ஒரு கதை என்று நான் தனிப்பட்ட முறையில் உறுதியாக நம்புகிறேன், ஆனால் மற்றொரு நிலைக்கும் இருப்பதற்கு உரிமை உண்டு.

டாட்டியானா விளாடிமிரோவ்னா, நீங்கள் சொல்வது சரிதான், இங்கே நான் உற்சாகமடைந்தேன்.
ரஷ்ய மொழியில் தேர்வில் எனது மாணவர் ஒரு உண்மையான தவறு என்று கருதப்பட்டது எனக்கு நன்றாக நினைவிருக்கிறது.
அண்ணாவின் விஷயத்தில், இது பெரும்பாலும் தவறாக இருக்காது, எனவே நான் மிகவும் திட்டவட்டமாக இருப்பதற்கு மன்னிப்பு கேட்டுக்கொள்கிறேன்.

மன்னிக்கவும், ஆனால் உண்மையில் நீங்கள் இப்போது தவறு செய்துள்ளீர்கள். "கேப்டனின் மகள்" ஒரு நாவலாகவும் வரலாற்றுக் கதையாகவும் கருதப்படுகிறது. இது போன்ற தவறுகளைத் தவிர்க்க, "வேலை" என்ற வார்த்தையைப் பயன்படுத்துவது மிகவும் பொருத்தமானதாக இருக்கும்.

"கேப்டனின் மகள்" நாவல் 18 ஆம் நூற்றாண்டின் 70 களின் வியத்தகு நிகழ்வுகளைப் பற்றி கூறுகிறது, ரஷ்யாவின் புறநகரில் உள்ள விவசாயிகள் மற்றும் குடியிருப்பாளர்களின் அதிருப்தி யெமிலியன் புகாச்சேவ் தலைமையிலான போராக மாறியது. ஆரம்பத்தில், புஷ்கின் புகாச்சேவ் இயக்கத்திற்கு மட்டுமே அர்ப்பணிக்கப்பட்ட ஒரு நாவலை எழுத விரும்பினார், ஆனால் தணிக்கை அவரை அனுமதித்திருக்க வாய்ப்பில்லை. எனவே, பெலோகோர்ஸ்க் கோட்டையின் கேப்டனான மாஷா மிரோனோவாவின் மகளுக்கு இளம் பிரபு பியோட்டர் க்ரினேவின் காதல் முக்கிய கதைக்களம்.

"கேப்டனின் மகள்" இல் பல கதைக்களங்கள் ஒரே நேரத்தில் உருவாகின்றன. அவற்றில் ஒன்று பீட்டர் க்ரினேவ் மற்றும் மாஷா மிரோனோவாவின் காதல் கதை. இந்த காதல் வரி நாவல் முழுவதும் தொடர்கிறது. முதலில், பீட்டர் மாஷாவுக்கு எதிர்மறையாக பதிலளித்தார், ஏனெனில் ஷ்வாப்ரின் அவளை "முழுமையான முட்டாள்" என்று விவரித்தார். ஆனால் பின்னர் பீட்டர் அவளை நன்றாக அறிந்து கொள்கிறான் மேலும் அவள் "உன்னதமானவள் மற்றும் உணர்திறன் உடையவள்" என்பதைக் கண்டுபிடித்தார். அவன் அவளை காதலிக்கிறான், அவளும் அவனை காதலிக்கிறாள்.

க்ரினேவ் மாஷாவை மிகவும் நேசிக்கிறார், அவருக்காக நிறைய தயாராக இருக்கிறார். இதை அவர் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை நிரூபிக்கிறார். ஸ்வாப்ரின் மாஷாவை அவமானப்படுத்தும்போது, ​​க்ரினேவ் அவருடன் சண்டையிட்டு தன்னைத்தானே சுட்டுக் கொண்டார். பீட்டர் ஒரு தேர்வை எதிர்கொள்ளும் போது: ஜெனரலின் முடிவுக்குக் கீழ்ப்படிந்து, முற்றுகையிடப்பட்ட நகரத்தில் தங்குவதற்கு அல்லது மாஷாவின் அவநம்பிக்கையான அழுகைக்கு பதிலளிப்பதற்காக, "நீங்கள் என் ஒரே புரவலர், ஏழை, எனக்காக எழுந்து நில்லுங்கள்!", க்ரினேவ் அவளைக் காப்பாற்ற ஓரன்பர்க்கை விட்டு வெளியேறுகிறார். விசாரணையின் போது, ​​உயிரைப் பணயம் வைத்து, மாஷாவின் பெயரைச் சொல்வது சாத்தியமில்லை என்று அவர் கருதுகிறார், அவள் அவமானகரமான விசாரணைக்கு உட்படுத்தப்படுவாள் என்று பயந்து - "நான் அவளைப் பெயரிட்டால், கமிஷன் பதிலளிக்கும்படி அவளைக் கோரும்; வில்லன்கள் மற்றும் அழைத்து வர வேண்டும் என்று எனக்குத் தோன்றியது. அவளே ஒரு மோதலுக்கு ... ".

ஆனால் க்ரினேவ் மீதான மாஷாவின் காதல் ஆழமானது மற்றும் சுயநல நோக்கங்கள் அற்றது. இல்லையெனில் பீட்டருக்கு "சந்தோஷம் இருக்காது" என்று நினைத்து, பெற்றோரின் அனுமதியின்றி அவனை திருமணம் செய்து கொள்ள அவள் விரும்பவில்லை. அவள் தனது காதலனைக் காப்பாற்ற, மகிழ்ச்சிக்கான உரிமையைப் பாதுகாக்க பேரரசியின் நீதிமன்றத்திற்குச் செல்கிறாள். க்ரினேவின் குற்றமற்றவர் மற்றும் அவர் கொடுத்த சத்தியத்திற்கு விசுவாசம் என்பதை மாஷாவால் நிரூபிக்க முடிந்தது. ஸ்வாப்ரின் க்ரினேவை காயப்படுத்தியபோது, ​​​​மாஷா அவருக்கு பாலூட்டுகிறார் - "மரியா இவனோவ்னா என்னை விட்டு வெளியேறவில்லை." இதனால், மாஷா க்ரினேவை அவமானம், மரணம் மற்றும் நாடுகடத்தலில் இருந்து காப்பாற்றுவார், அவர் அவளை அவமானம் மற்றும் மரணத்திலிருந்து காப்பாற்றினார்.

பியோட்ர் க்ரினேவ் மற்றும் மாஷா மிரோனோவாவைப் பொறுத்தவரை, எல்லாம் நன்றாக முடிவடைகிறது, மேலும் ஒரு நபர் தனது கொள்கைகள், இலட்சியங்கள் மற்றும் அன்பிற்காக போராடுவதில் உறுதியாக இருந்தால், விதியின் எந்த மாற்றங்களும் ஒருபோதும் உடைக்க முடியாது என்பதை நாங்கள் காண்கிறோம். கடமை உணர்வை அறியாத ஒரு கொள்கையற்ற மற்றும் நேர்மையற்ற நபர், நண்பர்கள், அன்புக்குரியவர்கள் மற்றும் நெருங்கிய நபர்கள் இல்லாமல் தனது அருவருப்பான செயல்கள், கீழ்த்தரமான தன்மை, அற்பத்தனம் ஆகியவற்றால் தனியாக இருப்பதற்கான விதியை அடிக்கடி எதிர்பார்க்கிறார்.

மாஷா மிரோனோவாவை சிறையிலிருந்து மீட்பது பற்றிய கதையைத் தயாரிக்கவும்.

பியோட்ர் க்ரினேவ் புகச்சேவுடன் பெலோகோர்ஸ்க் கோட்டைக்கு வந்தார், அவர்கள் உடனடியாக தளபதியின் வீட்டின் தாழ்வாரத்திற்குச் சென்றனர். மாஷா அதே வீட்டில் இருப்பது விரைவில் தெரிந்தது. க்ரினேவ் அவளைப் பார்ப்பதைத் தடுக்க ஸ்வாப்ரின் முயற்சித்த போதிலும், அவர்களின் சந்திப்பு நடந்தது, மேலும் அந்தப் பெண் என்ன அவலநிலையில் இருக்கிறார் என்பதை புகாச்சேவ் கண்டுபிடித்தார். அவர் நிலைமையை விரைவாக மதிப்பிட்டு, க்ரினேவையும் மாஷாவையும் திருமணம் செய்து கொள்ள அழைத்தார்.

ஷ்வாப்ரின் மீண்டும் காதலர்களிடம் தலையிட முயன்றார், மாஷா கேப்டன் மிரோனோவின் மகள் என்று புகாச்சேவிடம் கூறினார், அவர் தூக்கிலிடப்பட்டார். ஆனால் புகாச்சேவின் குணாதிசயத்தில் மாறக்கூடிய தன்மை இல்லை: “இந்த வழியில் செயல்படுத்தவும், செயல்படுத்தவும், கருணை காட்டவும், கருணை காட்டவும்: இது எனது வழக்கம். உங்கள் சொந்த அழகை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்; நீங்கள் விரும்பும் இடத்திற்கு அவளை அழைத்துச் செல்லுங்கள், கடவுள் உங்களுக்கு அன்பையும் ஆலோசனையையும் தருகிறார்!

எனவே, ஸ்வாப்ரின் புதிய சூழ்ச்சிகள் எதற்கும் வழிவகுக்கவில்லை, தேவையான பாஸ்களைப் பெற்று, இளைஞர்கள் சவேலிச்சுடன் வேகனில் அமர்ந்து பெலோகோர்ஸ்க் கோட்டையை விட்டு வெளியேறினர்.

ஏ.எஸ். புஷ்கின். கேப்டனின் மகள். அத்தியாயம் XIIக்கான ஒதுக்கீடு

இந்தப் பக்கத்தில் தேடப்பட்டது:

• சிறையிலிருந்து Masha Mironova மீட்பது பற்றி ஒரு கதை தயார்
• மாஷா மிரோனோவா கேப்டனின் மகள் மீட்பு
• மாஷா மிரோனோவாவை சிறையிலிருந்து மீட்பது
• மிரோனோவா இயந்திரத்தின் இரட்சிப்பு
• கட்டுரை கேப்டனின் மகள் அத்தியாயம் 12

பாடம் 7

மிரோனோவா இயந்திரத்தின் இரட்சிப்பு.

க்ரினேவ் மற்றும் ஷ்வாப்ரின். கிரேட் ஸ்பிரிட்ஸ் புகச்சேவா.

சிவப்பு கன்னி வெளியே வா; நான் உனக்கு சுதந்திரம் தருகிறேன். நான்தான் இறையாண்மை.

ஏ.எஸ். புஷ்கின். "கேப்டனின் மகள்"

பாடத்தில் அறிவு: ஒரு கலைப் படைப்பின் கருத்தியல் உள்ளடக்கத்தின் பகுப்பாய்வில் அத்தியாயங்களின் ஒப்பீடு; ஹீரோவின் உருவப்படம் பற்றிய புதிய அறிவு: அவரது முகத்தின் வெளிப்பாட்டில் ஏற்படும் மாற்றத்தில் ஹீரோவின் உணர்வுகளின் பிரதிபலிப்பு.

சொல்லகராதி வேலை:மரியாதை அவமதிப்பு, வெளிப்படைத்தன்மை, விசுவாசம் - தந்திரம், பொறாமை, கோழைத்தனம்.

வகுப்புகளின் போது

நான் . ஒரு உறைபனி குளிர்கால நாளில் முடிவற்ற சாலையை கற்பனை செய்து பாருங்கள். ஒரு முக்கூட்டு அதன் வழியாக விரைகிறது, மணிகளை ஒலிக்கிறது. வேகனில் - கதையின் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் - எமிலியன் புகாச்சேவ் மற்றும் பியோட்டர் ஆண்ட்ரீவிச் க்ரினேவ்.

உடற்பயிற்சி.புகச்சேவுடன் வண்டியில் அமர்ந்தபோது கதை சொல்பவர் என்ன உணர்ந்தார் என்று சொல்லுங்கள்? அவர் என்ன பயந்தார்? (மாஷாவின் உயிருக்கு க்ரினேவ் பயப்படுகிறார். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர் கேப்டன் மிரோனோவின் மகள் என்பது புகாச்சேவுக்குத் தெரியாது. மேலும் ஷ்வாப்ரின் அல்லது வேறு யாராவது அவரிடம் இதைப் பற்றி சொன்னால்? ஒரு ஏமாற்றுக்காரன் தனது எதிரியின் மகளுடன் எப்படி செயல்பட முடியும்?)

II.வீட்டுப்பாட கேள்விகளுக்கான பதில்கள்.

1. 1 வது கேள்விக்கான மாணவரின் பதிலை நிரப்புவதன் மூலம், அத்தியாயம் XII வரையிலான கல்வெட்டுக்கு உரையுடன் சிக்கலான தொடர்பு உள்ளது என்று கூறலாம். V. ஷ்க்லோவ்ஸ்கி குறிப்பிட்டது போல், “மணமகள் அனாதையாக இருக்கும் போது கல்வெட்டில் கொடுக்கப்பட்டதைப் போன்ற ஒரு பாடல் பாடப்படுகிறது, மேலும் அவர் ஒரு நடப்பட்ட தந்தை மற்றும் ஒரு நடப்பட்ட தாயால் திருமணம் செய்து கொள்ளப்படுகிறார். இந்த வழக்கில், நடப்பட்ட தந்தை, புகாச்சேவ், இது அத்தியாயத்தின் சோகத்தை அதிகரிக்கிறது, ஏனெனில் புகாச்சேவ் மிரோனோவாவின் பெற்றோரை தூக்கிலிட்டார்.

2. மாணவர்களின் வீட்டுப்பாடத்தின் இரண்டாவது கேள்வியைக் கேட்பதற்கு முன், ஆசிரியர் கதையின் மூன்றாம் அத்தியாயத்திலிருந்து ஒரு பகுதியைப் படிப்பார்: “மற்றும் மரியா இவனோவ்னா? - நான் கேட்டேன், - இது உங்களைப் போல தைரியமா?

மாஷா தைரியமா? - அம்மா பதிலளித்தார். - இல்லை, மாஷா ஒரு கோழை ... "

வாசிலிசா யெகோரோவ்னா தனது மகளை மதிப்பிடுவதில் சரியாக இருந்தாரா? ஷ்வாப்ரின் சிறையில் மாஷாவின் பாத்திரம் எவ்வாறு வெளிப்பட்டது? (இந்த எளிய மற்றும் அடக்கமான பெண்ணின் குணாதிசயத்தின் வலிமையை மாணவர்கள் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். எப்படியிருந்தாலும், அவளுடைய சூழ்நிலையின் சோகம் இருந்தபோதிலும், அவள் மதிக்காத மற்றும் நேசிக்காத ஒரு மனிதனை மணக்க ஒப்புக்கொள்வதை விட அவள் உண்மையில் இறந்துவிடுவாள். யாருடைய கைகளில் அவளுடைய பெற்றோர் இறந்தார்கள்.)

இந்த பாடத்தின் கல்வெட்டாக நாங்கள் உருவாக்கிய புகச்சேவின் அன்பான வார்த்தைகளுக்குப் பிறகு மரியா இவனோவ்னா மயக்கமடைந்ததற்கு என்ன காரணம்? (தன் பெற்றோரின் கொலையாளியால் தான் விடுவிக்கப்படுவதை அவள் உணர்ந்தாள்.)

3. வீட்டுப்பாடத்தின் மூன்றாவது கேள்வி - அத்தியாயம் V II மற்றும் அத்தியாயம் XII இலிருந்து அத்தியாயங்களின் ஒப்பீடு. அவர்களின் மையத்தில் புகாச்சேவ் இருக்கிறார். ஆனால் இவர்கள் முற்றிலும் மாறுபட்ட நபர்கள் என்று தெரிகிறது: ஒரு சந்தர்ப்பத்தில், அவர் தயக்கம் காட்டாத அதிகாரிகளுடன் மிருகத்தனமாக நடந்துகொள்கிறார், மேலும் ஒரு பெண்ணை வருத்தத்துடன் விடவில்லை, மற்றொன்று, ஒரு விசித்திரக் கதையின் ஹீரோவைப் போல, அவர் "சிவப்பு கன்னியை விடுவிக்கிறார். ” சிறையிலிருந்து. "வெளிப்படையாக, ஒரு நபரின் மீது ஒருவித சக்தி நிற்கிறது, இது அவரை அவரது இயல்புக்கு எதிராகச் சென்று மனித இயல்புக்கு முரணானதைச் செய்கிறது."

ஆனால் புகச்சேவின் இயல்பின் அடிப்படை, ஏ.எஸ். "தி கேப்டனின் மகள்" கதையில் புஷ்கின் இரத்தவெறி அல்ல, ஆனால் வேறு ஏதோ. என்ன?

4. நினைவுகூருங்கள்: மாஷா யாரென்று கண்டுபிடித்தால், புகாச்சேவ் மாஷாவை விட்டுவிட மாட்டார் என்ற எண்ணமே க்ரினேவின் மிகப்பெரிய பயம். மிக மோசமான விஷயம் நடந்தது: க்ரினேவ் பயந்தது நடந்தது. ஷ்வாப்ரின், வெட்கப்பட்டு அவமானப்பட்டு, மாஷாவைக் காட்டிக் கொடுத்தார். க்ரினெவ் தன்னுடன் முற்றிலும் நேர்மையாகவும் வெளிப்படையாகவும் இல்லை என்பதை அறிந்த புகச்சேவ் எப்படி நடந்து கொள்கிறார்? (நான்காவது வீட்டுப்பாட கேள்வி.)

இந்த கேள்விக்கு பதிலளிக்க, ஹீரோவின் உருவப்படத்தின் விவரங்களின் படத்திற்கு மாணவர்களின் கவனத்தை நீங்கள் ஈர்க்க வேண்டும்.

ஸ்வாப்ரின் மாஷாவைக் காட்டிக் கொடுத்தபோது, ​​​​புகாச்சேவின் முகம் "இருண்டுவிட்டது", அவர் "அவரது உமிழும் கண்களை" க்ரினேவ் மீது வைத்தார். இது மிக அதிக பதற்றத்தின் தருணம். இப்போது எல்லாம் முடிவு செய்யப்பட வேண்டும். க்ரினேவ் மற்றும் மாஷா இறந்துவிடுவார்கள், அல்லது ...

காதலர்களை காப்பாற்றியது எது? (க்ரினேவின் உறுதியும் நேர்மையும்: "ஷ்வாப்ரின் உங்களிடம் உண்மையைச் சொன்னார்," நான் உறுதியுடன் பதிலளித்தேன் ... "மிரனோவின் மகள் உயிருடன் இருப்பதாக உங்கள் மக்களுக்கு முன்னால் அறிவிக்க முடியுமா? அவர்கள் அவளைக் கொன்றிருப்பார்கள் ..."

அது உண்மைதான், ”என்று புகச்சேவ் சிரித்தார். "என் குடிகாரர்கள் ஏழைப் பெண்ணைக் காப்பாற்ற மாட்டார்கள் ..."

நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, Pugachev மனநிலை மாறிவிட்டது. கோபமும் எரிச்சலும் அல்ல, ஆனால் அவர் முகத்தில் ஒரு வகையான புன்னகை தோன்றியது.

Grinev மீண்டும் மரியாதை, மனசாட்சி மற்றும் பிரார்த்தனை பற்றி பேசுகிறார். அதற்கு பதிலளிக்கும் விதமாக, ஒரு அற்புதமான சூத்திரம்: “மரணதண்டனை நிறைவேற்றுவதற்கான வழி, மானியம் இந்த வழியில் வழங்குவது: இது எனது வழக்கம். உங்கள் அழகை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், நீங்கள் விரும்பும் இடத்திற்கு அழைத்துச் செல்லுங்கள், கடவுள் உங்களுக்கு அன்பையும் ஆலோசனையையும் தருகிறார்!

அத்தகைய உண்மையான அரச சைகைக்குப் பிறகு, புகாச்சேவ் "ஷ்வாப்ரின் பக்கம் திரும்பினார்.") அவரையும் நினைவில் கொள்வோம்.

5. வீட்டுப்பாடத்தின் ஐந்தாவது கேள்வி.

அழிக்கப்பட்ட எதிரிக்கு எதிரான வெற்றியில் மகிழ்ச்சியடையாமல், க்ரினேவ் ஏன் ஷ்வாப்ரின் மீது திரும்பினார்? (கிரினேவ் பழிவாங்கும் நபர் அல்ல, அவர் தனது எதிரியைப் பற்றி சிந்திக்க விரும்பவில்லை - "கெட்ட ஷ்வாப்ரின்".)

ஷ்வாப்ரின் என்ன உணர்கிறார்? (அவமானம், பொறாமை மற்றும் மிக முக்கியமாக, பொறாமை.)

பொறாமை - வேறொருவரின் நல்லது அல்லது நல்லது பற்றிய எரிச்சல்; மற்றவருக்கு நல்லது செய்ய விருப்பமின்மை, ஆனால் தனக்கு மட்டுமே ... "எங்கே மகிழ்ச்சி இருக்கிறதோ, அங்கே பொறாமை இருக்கிறது. பொறாமையுடன் எதையும் எடுக்க முடியாது. தீயவன் பொறாமையால் அழுகிறான், நல்லவன் மகிழ்ச்சியால் அழுகிறான்." பொறாமை வெறுப்பையும் தீமை செய்ய விரும்புவதையும் தூண்டுகிறது. மிக மோசமான, மோசமான செயல்கள் பொறாமையால் கட்டளையிடப்படுகின்றன.

கதை முழுவதும் ஷ்வாப்ரின் என்ன மோசமான செயல்களை நாம் ஏற்கனவே சந்தித்திருக்கிறோம்? (அவர் வேண்டுமென்றே மாஷா மிரோனோவாவை அவதூறாகப் பேசினார். ஒரு சண்டையில் அவர் க்ரினேவை காயப்படுத்தினார், பெட்ருஷா விலகியதைப் பயன்படுத்திக் கொண்டார். அவர் பெட்ருஷாவின் தந்தைக்கு ஒரு கண்டனத்தை எழுதினார். அவர் கிளர்ச்சியாளர்களின் பக்கம் சென்றார். ஏனெனில் "அவர்களின் பலம் அதிகமாக இருந்தது"; அவர் தனது சத்தியத்தை மீறினார், அதிகாரியின் மரியாதைக்கு துரோகம் செய்தார், மரியா இவனோவ்னாவை அவரது மனைவியாக மாற்றினார்.)

துரதிர்ஷ்டவசமாக, நான் இன்னும் ஷ்வாப்ரினை சந்திக்க வேண்டும். புகச்சேவ் உடனான அவரது சந்திப்பு கடைசியாக இல்லை - க்ரினேவின் சோதனைகள் தொடர்ந்தன.

வீட்டு பாடம்.

1. க்ரினேவ் எப்படிப்பட்ட நபரை நீங்கள் கற்பனை செய்கிறீர்கள்? அவர் என்ன செயல்களுக்கு வருத்தப்பட்டார், அவர் எதைப் பற்றி பெருமைப்பட முடியும்?

2. ஒரு பிரபுவுக்கு க்ரினேவின் பொதுவான நம்பிக்கைகள் என்ன, அவருடைய சொந்த வாழ்க்கை அனுபவத்தின் மூலம் அவரது தனிப்பட்ட விஷயங்கள் என்ன?

3. பியோட்டர் ஆண்ட்ரீவிச் க்ரினேவ் ஏன் கைது செய்யப்பட்டார்?

Turyanskaya B.I., Komissarava E.V., Gorokhovskaya L.N., Vinogradova E.A. 8 ஆம் வகுப்பில் இலக்கியம். பாடம் பாடம். - 3 வது பதிப்பு., எம் .: "வர்த்தகம் மற்றும் வெளியீட்டு இல்லம்" ரஷ்ய சொல் - RS ", 2002. - 240 பக்.