ரஷ்ய மொழியின் வினைச்சொற்கள் மனநிலையின் வகையால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன, இது பேச்சின் இந்த பகுதியால் வெளிப்படுத்தப்படும் செயலை யதார்த்தத்துடன் தொடர்புபடுத்த உதவுகிறது. எனவே, வினைச்சொல்லின் அறிகுறி, கட்டாய மற்றும் நிபந்தனை (துணை) மனநிலை உள்ளது. அதே சமயம், முதல் இரண்டும் செயல்பாட்டின் உண்மை / உண்மையற்ற தன்மையின் அடிப்படையில் மூன்றாவதாக எதிர்க்கின்றன. ஒவ்வொரு மனநிலைக்கும் அதன் சொந்த சொற்பொருள் மற்றும் இலக்கண பண்புகள் உள்ளன.

வினைச்சொல்லின் குறிக்கும் மனநிலை

இந்த மனநிலையின் வடிவத்தில் உள்ள வினைச்சொற்கள் உண்மையில் மூன்று காலங்களில் ஒன்றில் நடக்கும் ஒரு செயலை வெளிப்படுத்துகின்றன: நான் தூங்கினேன், நான் தூங்குகிறேன், நான் தூங்குவேன் (தூங்குகிறேன்). எனவே, இந்த மனநிலையில் உள்ள வினைச்சொற்கள் காலம், நபர் மற்றும் எண் (தற்போதைய மற்றும் எதிர்கால காலங்களில்), மற்றும் பாலினம் (கடந்த காலத்தில்) வகைகளைக் கொண்டுள்ளன. வினைச்சொல்லின் இந்த மனநிலையின் முறையான காட்டி தனிப்பட்ட முடிவுகளாகும்.

கட்டாய வினைச்சொல்

இந்தச் சாய்வு என்பது நடவடிக்கை, உத்தரவு அல்லது கோரிக்கைக்கான தூண்டுதலை வெளிப்படுத்தும் மொழி வழி. குறிகாட்டியைப் போலன்றி, கட்டாய மனநிலையின் வடிவத்தில் உள்ள வினைச்சொற்கள் நபர் மற்றும் எண்ணின் வகைகளால் மட்டுமே வகைப்படுத்தப்படுகின்றன, மேலும் அவை பதட்டமானவை அல்ல. இந்த மனநிலையானது அவற்றின் முறையான குறிகாட்டிகள் மற்றும் சொற்பொருள் அம்சங்களுடன் பல வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளது:

இரண்டு எண்களின் 2வது நபர் வடிவம் -i- / பின்னொட்டு இல்லாமல் மற்றும் பின்னொட்டு -te உடன் உருவாக்கப்படுகிறது. இது உரையாசிரியருக்கு நேரடியாக உரையாற்றப்பட்ட செயலுக்கான தூண்டுதலைக் குறிக்கிறது: ஓடு, செய், தொட, குதி;

3 வது நபரின் வடிவம் மூன்றாம் தரப்பினரின் செயல் மற்றும் உயிரற்ற பொருட்களின் தூண்டுதலாகும். இந்த வழக்கில் வினைச்சொல்லின் கட்டாய மனநிலை ஒரு பகுப்பாய்வு வழியில் உருவாகிறது, அதாவது, இது பல சொற்களைக் கொண்டுள்ளது: விடு, விடு, ஆம், மேலும் குறிக்கும் மனநிலையின் 3 வது நபரின் வடிவம், எடுத்துக்காட்டாக, வாழ்க, அவர்கள் அதை செய்யட்டும், சூரியன் உதிக்கட்டும், முதலியன;

நபரின் படிவம் 1 பகுப்பாய்வு ரீதியாகவும் உருவாக்கப்படுகிறது (லெட்ஸ், லெட்ஸ் என்ற வார்த்தைகளைச் சேர்ப்பதன் மூலம், அபூரண வடிவத்தின் ஆரம்ப வடிவத்திற்கு அல்லது சரியான வடிவத்தின் எதிர்கால காலத்தின் 1 வது நபரின் வடிவத்திற்கு) மற்றும் செயலுக்கான ஊக்கத்தைக் குறிக்கிறது. பேச்சாளர் தானே பங்கேற்பாளராக மாற விரும்புகிறார்: ஓடுவோம், பாடுவோம், ஆடுவோம், முதலியன

இந்த மனநிலையின் வடிவில் உள்ள வினைச்சொற்கள் நம்பத்தகாத - விரும்பத்தக்க அல்லது சில நிபந்தனைகளின் கீழ் சாத்தியமான ஒரு செயலைக் குறிக்கின்றன. முறையான காட்டி என்பது (b) மூலம் ஒரு துகள் ஆகும், இது வினைச்சொல்லுக்கு முன் அல்லது பின் உடனடியாக அல்லது தொலைதூரத்தில், வாக்கியத்தின் மற்ற உறுப்பினர்களால் வினைச்சொல்லிலிருந்து பிரிக்கப்பட்டிருக்கும்: நான் செய்வேன், செய்வேன், கண்டிப்பாக செய்வேன். நிபந்தனை மனநிலையின் வடிவத்தில் உள்ள வினைச்சொற்கள் பாலினம் மற்றும் எண்ணிக்கையில் மாறுகின்றன.

ஒரு மனநிலையை மற்றொன்றாகப் பயன்படுத்துதல்

அதிகபட்ச விளைவை அடைய, ரஷ்ய மொழியில் ஒரு வினைச்சொல்லின் ஒரு மனநிலை மற்றொன்றின் அர்த்தத்தில் பயன்படுத்தப்படும் போது பெரும்பாலும் பேச்சு சூழ்நிலைகள் உள்ளன, எடுத்துக்காட்டாக:

கட்டாயமாக சுட்டிக்காட்டுதல்: நீங்கள் இப்போதே படுக்கப் போகிறீர்கள்!

நிபந்தனையின் அர்த்தத்தில் கட்டாயம்: கொஞ்சம் தெளிவா இருந்தா...

கட்டாயமாக நிபந்தனை: நிபுணர்களின் கருத்தை நீங்கள் கேட்க வேண்டும்.

வினைச்சொற்கள் மனநிலைக்கு ஏற்ப மாறும். வடிவம் சாய்வுகள்செயல் எவ்வாறு யதார்த்தத்துடன் தொடர்புடையது என்பதைக் காட்டுகிறது: செயல் உண்மையானதா (உண்மையில் நடைபெறுகிறதா), அல்லது உண்மையற்றதா (விரும்புவது, தேவைப்படுவது, சில நிபந்தனைகளின் கீழ் சாத்தியம்).

ரஷ்ய மொழியில், வினைச்சொற்கள் மூன்று மனநிலைகளின் வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளன: சுட்டிக்காட்டுதல், நிபந்தனை (துணை) மற்றும் கட்டாயம்.

உள்ள வினைச்சொற்கள்குறிக்கும் மனநிலை ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்தில் (நிகழ்காலம், கடந்த காலம் அல்லது எதிர்காலம்) நிகழும், நடந்த அல்லது நிகழவிருக்கும் உண்மையான செயலைக் குறிக்கவும். குறிக்கும் மனநிலையில் வினைச்சொற்கள்காலப்போக்கில் மாற்றம்: செய்து(நிகழ்காலம்) நிச்சயதார்த்தம் செய்யப்பட்டது(இறந்த காலம்), நான் படிப்பேன்(எதிர்காலம்).

உள்ள வினைச்சொற்கள் நிபந்தனை மனநிலை உண்மையான செயல்களைக் குறிக்க வேண்டாம், ஆனால் விரும்பிய, சாத்தியமானவை. நிபந்தனை மனநிலை வடிவங்கள் பின்னொட்டின் உதவியுடன் முடிவிலியின் (அல்லது கடந்த காலத்தின் தண்டு) தண்டிலிருந்து உருவாகின்றன. -எல்-(எண்ணின் அர்த்தத்துடன் முடிவடையும் மற்றும், ஒருமையில், பாலினம்) மற்றும் துகள்கள் (ஆ)(இது வினைச்சொல்லுக்கு முன் இருக்கலாம், அதற்குப் பிறகு இருக்கலாம் அல்லது அதிலிருந்து கிழிக்கப்படலாம்). உதாரணத்திற்கு: நான் ஒரு கவிஞனாக இருந்தால், நான் ஒரு தங்க பிஞ்சைப் போல வாழ்வேன், கூண்டில் விசில் அடிப்பேன், ஆனால் விடியற்காலையில் ஒரு கிளையில் (ஒய். மோரிட்ஸ்).

IN நிபந்தனை வினைச்சொற்கள்எண்கள் மற்றும் பாலினத்திற்கு ஏற்ப மாற்றம் (இந்த மனநிலையில் நேரமும் நபரும் இல்லை): தேர்ச்சி பெற்றார்என்று, போயிருக்கும், போயிருக்கும், போயிருக்கும்.

உள்ள வினைச்சொற்கள்கட்டாய மனநிலை செயலுக்கான தூண்டுதலைக் குறிக்கவும் (ஒரு கோரிக்கை, ஒரு உத்தரவு), அதாவது, அவை உண்மையான செயலைக் குறிக்கவில்லை, ஆனால் தேவையான ஒன்றைக் குறிக்கின்றன. கட்டாய மனநிலை வினைச்சொற்களில்எண்கள் மற்றும் நபர்களில் மாற்றம் (இந்த மனநிலையில் நேரமும் இல்லை).

மிகவும் பொதுவான வடிவங்கள் 2 நபர் ஒருமை மற்றும் பன்மை ஆகும், இது உரையாசிரியரின் (உரையாடுபவர்கள்) செயலுக்கான உந்துதலை வெளிப்படுத்துகிறது.

படிவம் 2 நபர்கள் அலகு. பின்னொட்டைப் பயன்படுத்தி தற்போதைய / எளிய எதிர்கால காலத்தின் அடிப்படையில் எண் உருவாகிறது -மற்றும்-அல்லது பின்னொட்டு இல்லாமல் (இந்த வழக்கில், கட்டாய மனநிலையில் உள்ள வினைச்சொல்லின் தண்டு நிகழ்காலம்/எளிய எதிர்கால காலத்தின் தண்டு போன்றது): பேசு, பார், எழுது, பிடிவேலை(நிகழ்காலத்தின் அடிப்படை pa6omaj-ym), ஓய்வு (ஓய்வு)-ut), மனப்பாடம் (j-ut), வெட்டு (வெட்டு), எழுந்திரு (எழுந்திரு).

படிவம் 2 நபர்கள் pl. எண்கள் 2 வது நபர் அலகு வடிவத்திலிருந்து உருவாகின்றன. முடிவுடன் எண்கள் -தே: பேசு- அந்த, பிடி- அந்த, பின்னால்-நினைவில் - அந்த மற்றும்முதலியன

3 நபர்கள் அலகு படிவங்கள். மற்றும் பலர். உரையாடலில் பங்கேற்காத ஒருவரின் செயலுக்கான உந்துதலை எண்கள் வெளிப்படுத்துகின்றன. அவை துகள்களால் உருவாகின்றன விடு, விடு, ஆம் + 3 வது நபர் படிவங்கள் அல்லது பல அடையாள எண்கள்: போகட்டும், போகட்டும், வாழ்க, வாழ்கமுதலியன: ஆம் அவர்களுக்கு தெரியும் ஆர்த்தடாக்ஸ் பூர்வீக நிலத்தின் சந்ததியினர் கடந்த விதி (ஏ. புஷ்கின்).

படிவம் 1 நபர் pl. எண்கள் கூட்டு நடவடிக்கைக்கான உத்வேகத்தை வெளிப்படுத்துகிறது, அதில் பேச்சாளர் ஒரு பங்கேற்பாளர். இது துகள்களால் ஆனது. வாருங்கள் +நிறைவற்ற வினைச்சொற்களின் முடிவிலி (நாம், நாம் + பாடுவோம், ஆடுவோம், விளையாடுவோம்) அல்லது 4- முதல் நபரின் வடிவம் pl. சரியான வினைச்சொற்களின் குறிக்கும் மனநிலை எண்கள் (வாருங்கள், நாம் + பாடுவோம், நடனமாடுவோம், விளையாடுவோம்): பேசலாம் ஒருவரையொருவர் பாராட்டி... (பி.ஒகுட்ஜாவா); கைவிடுவோம்தோட்டம் போன்ற வார்த்தைகள்- அம்பர் மற்றும் அனுபவம் ... (பி. பாஸ்டெர்னக்); தோழர் வாழ்க்கை, நாம்வேகமாக அடி, அடிமீதமுள்ள ஐந்து ஆண்டு காலம் ... (வி. மாயகோவ்ஸ்கி).

மனநிலை வடிவங்கள் அவற்றின் நேரடி அர்த்தத்தில் மட்டுமல்லாமல், ஒரு அடையாள அர்த்தத்திலும், அதாவது மற்றொரு மனநிலையின் ஒரு அர்த்தப் பண்புகளிலும் பயன்படுத்தப்படலாம்.

உதாரணமாக, கட்டாய மனநிலை வடிவம் முடியும்; நிபந்தனை மனநிலை (1) மற்றும் சுட்டி (2) ஆகியவற்றின் அர்த்தங்கள் உள்ளன: 1) இருக்காதே அதற்காக, கடவுளின் விருப்பம், அவர்கள் மாஸ்கோவை விட்டுக்கொடுக்க மாட்டார்கள் (எம். லெர்மொண்டோவ்);2) அவனிடம் சொன்னதிலிருந்து சொல்:"நான் பார்க்கிறேன், அசாமத், நீங்கள் இந்த குதிரையை மிகவும் விரும்பினீர்கள்" (எம். லெர்மண்டோவ்).

குறிக்கும் மனநிலையில் வினைச்சொல்கட்டாயமாகப் பயன்படுத்தலாம்: இருப்பினும், துறையில்இருள்; சீக்கிரம்! சென்றார், சென்றார்ஆண்ட்ரியுஷ்கா! (ஏ. புஷ்கின்); தளபதி தனது இராணுவத்தைச் சுற்றிச் சென்று, வீரர்களிடம் கூறினார்: “சரி, குழந்தைகளே, நிற்போம்இன்று தாய் பேரரசிக்காக, நாங்கள் துணிச்சலான மக்கள் மற்றும் நடுவர்கள் என்பதை உலகம் முழுவதும் நிரூபிப்போம் ”(ஏ. புஷ்கின்).

நிபந்தனை மனநிலையின் வடிவம் கட்டாயத்தின் பொருளைக் கொண்டிருக்கலாம்: அப்பா, நீங்கள் பேசுவார்அலெக்ஸாண்ட்ரா, அவள் அவநம்பிக்கையுடன் நடந்து கொள்கிறாள் (எம். கார்க்கி).

என்.ஆர். டோப்ருஷினா, 2014

மனநிலை- வினைச்சொல்லின் ஊடுருவல் இலக்கண வகை, அறிக்கையின் உள்ளடக்கத்திற்கு பேச்சாளரின் அணுகுமுறை மற்றும் / அல்லது நிஜ உலகத்திற்கான சூழ்நிலையின் அணுகுமுறை (அதன் உண்மை, உண்மையற்ற தன்மை, விரும்பத்தக்கது), அதாவது பல்வேறு மாதிரி மதிப்புகள்(செ.மீ. முறை).

சாய்வு உள்ளது இலக்கணமாதிரி மதிப்புகளை குறிக்கும் ஒரு வழிமுறை. அதே அர்த்தங்களை லெக்சிகல் முறையில் வெளிப்படுத்தலாம் (உதாரணமாக, மாதிரி வினைச்சொற்களின் உதவியுடன்): cf. துணை மனநிலையைப் பயன்படுத்தி விரும்பிய பொருளை வெளிப்படுத்துதல் ( வெயிலில் படுத்துக்கொள்!) அல்லது வினைச்சொல்லுடன் வேண்டும் (நான் வெயிலில் படுக்க விரும்புகிறேன்).

1) குறிக்கும் மனநிலை (குறிப்பு);

2) துணை மனநிலை (நிபந்தனை, நிபந்தனை, துணை, துணை, இணைந்த), இந்தத் தொகுப்பின் தொடர்புடைய கட்டுரையைப் பார்க்கவும்;

3) கட்டாய மனநிலை (கட்டாயம்), இந்தத் தொகுப்பின் தொடர்புடைய கட்டுரையைப் பார்க்கவும்.

அறிகுறி மனநிலை சில நேரங்களில் அழைக்கப்படுகிறது நேரடி, போலல்லாமல் மறைமுக- துணை மற்றும் கட்டாயம்.

1. உருவவியல்

1.1 மனநிலையை வெளிப்படுத்தும் வழிகள்

சுட்டி எண் மற்றும் நபர் / பாலினம் ஆகியவற்றின் அர்த்தத்துடன் ஒரு சிறப்பு குறிகாட்டிகளால் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. உதாரணமாக, வடிவத்தில் இலைகள் (அவர் ஒரு மணி நேரத்தில் செல்கிறார்) முடிவு -அதுபின்வரும் அர்த்தங்கள் உள்ளன: குறிக்கும் மனநிலை, நிகழ்காலம், 3வது நபர், ஒருமை.

கட்டாய மனநிலை இருப்பின் அடிப்படையில் இணைக்கப்பட்டுள்ள குறிகாட்டிகளைப் பயன்படுத்தி வெளிப்படுத்தப்பட்டது: -மற்றும்(அந்த) (விடு/கவனிப்பு மற்றும் te) அல்லது -Ø (அந்த) (ஊதியம்-Ø/பானம்-Ø-te) தனி வினைச்சொற்கள் குறிகாட்டிகளுடன் கூட்டு நடவடிக்கைக்கான அழைப்பின் சிறப்பு வடிவத்தையும் கொண்டுள்ளன - சாப்பிடுங்கள்அல்லது -im-te (போ-சாப்பிடு) கூட்டு நடவடிக்கைக்கான தூண்டுதலின் அர்த்தத்துடன் பல வடிவங்கள் மற்றும் கட்டமைப்புகள் உள்ளன ( நாம்(அந்த)நாம் செல்வோம்,வாருங்கள் நடக்கலாம்) மற்றும் 3 வது நபரிடம் வலியுறுத்துகிறது ( இருக்கட்டும்/அவனை போக விடு). .

1.2 மனநிலை மற்றும் பிற இலக்கண வகைகள்

1.2.1. நேரம்

படி இலக்கண எதிர்ப்பு நேரம்சுட்டிக்காட்டும் மனநிலையில் மட்டுமே உள்ளது. கட்டாய மற்றும் துணை மனநிலைகள் காலங்களை வேறுபடுத்துவதில்லை. துணை மனநிலையால் குறிக்கப்படும் சூழ்நிலை, கடந்த காலம், நிகழ்காலம் மற்றும் எதிர்காலத்தைக் குறிக்கும். சாய்வின் வடிவம் மாறாது: நான் நேற்று இருந்தால்/இன்று/நாளை அவர்கள் ஒரு மில்லியன் கொடுத்தார்கள், நான் மறுப்பேன். கட்டாய மனநிலையால் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட சூழ்நிலை எப்போதும் எதிர்காலத்தைக் குறிக்கிறது.

1.2.2. நபர், எண் மற்றும் பாலினம்

IN குறிக்கும் மனநிலை தற்போதைய மற்றும் எதிர்கால காலங்களில், நபர் மற்றும் எண்ணின் அர்த்தங்கள் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன ( நான் கிளம்புகிறேன்/நீ போகிறாயா/அவர் கிளம்புகிறார்,நான் கிளம்புகிறேன்/நாங்கள் புறப்படுகிறோம்), கடந்த காலத்தில் - பாலினம் மற்றும் எண் ( நான் கிளம்பினேன்/அவள் போய்விட்டாள்/அது போய்விட்டது/அவர்கள் வெளியேறுகிறார்கள்).

IN துணை அதன் மேல் - எல்(குறிப்பின் கடந்த காலத்தைப் போல) மதிப்புகள் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றனபாலினம் மற்றும் எண் (நான் கிளம்புவேன்/அவள் சென்றிருப்பாள்/அது போயிருக்கும்/அவர்கள் சென்றிருப்பார்கள்).

IN கட்டாய மனநிலை வடிவங்கள் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றனஎண்கள் ((நீ) போய்விடு/ (நீ)போய்விடு). சரியான கட்டாய மனநிலை 2 வது நபருக்கு ஒரு தூண்டுதலை வெளிப்படுத்துகிறது, சில வினைச்சொற்கள் கூட்டு நடவடிக்கைக்கான தூண்டுதலின் சிறப்பு வடிவத்தையும் கொண்டுள்ளன: போகலாம்,போகலாம்(இந்த வடிவம் சில நேரங்களில் ஹோர்டிவ் அல்லது 1 வது நபர் பன்மை கட்டாயம் என்று அழைக்கப்படுகிறது). கட்டாயத்தின் பிற முகங்கள் சிறப்பு அல்லாத வடிவங்கள் மற்றும் பகுப்பாய்வு கட்டாய வடிவங்களுடன் தொடர்புடைய பல்வேறு கட்டுமானங்களில் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன:

அ) 1வது நபர் பன்மை: பாடுவோம், நாம்(அந்த)பாடுவோம்மற்றும் நாம்(அந்த)பாட;

b) 3வது நபர் ஒருமை மற்றும் பன்மை: அவர் பாடட்டும்,அவர்கள் பாடட்டும்.

1.2.3 இறுதித்தன்மை

சாய்வுகள், காலங்களைப் போலல்லாமல், மிகவும் சிறப்பியல்பு வரையறுக்கப்பட்டவினை வடிவங்கள். TOதுணை மனநிலை, இருப்பினும், துகள்களின் சேர்க்கைகளும் காரணமாக இருக்கலாம் என்றுமுடிவற்ற வடிவங்களுடன்: முடிவிலியுடன் ( உங்கள் கால்களை எடுக்க விரைந்து செல்லுங்கள்), முன்னறிவிப்புகள், பெயர்ச்சொற்கள், பங்கேற்பாளர்கள் மற்றும் பங்கேற்பாளர்கள் (பார்க்க துணை).

1.2.4 சொற்பொருள்

1.3 குறிக்கும் மனநிலையால் வெளிப்படுத்தப்படும் அர்த்தங்கள்

சுட்டிநிஜ உலகத்திற்கு சொந்தமானது என்று நிலைமையை விவரிக்க முனைகிறது.

இறந்த காலம்பேசும் தருணத்திற்கு முன்பு நடந்த சூழ்நிலையை சுட்டிக்காட்டும் மனநிலை விவரிக்கிறது:

(1) நான் வந்து சேர்ந்தேன்அவர் இரவு உணவிற்கு சற்று முன் வருகிறார், அமைக்கப்பட்டதுமூலையில் பேனர் கழற்றப்பட்டதுஓவர் கோட் மற்றும், ஒலிக்கும் ஆர்டர்கள், சென்றார்அண்டை வீட்டாருக்கான பரிசுகளுடன். [IN. வோய்னோவிச். நினைவுச்சின்ன பிரச்சாரம் (2000)]

நிகழ்காலம்பேசும் தருணத்தில் நடக்கும் சூழ்நிலையை சுட்டிக்காட்டும் மனநிலை விவரிக்கிறது:

(2) - மற்றும் நான் இல்லை கவலை, அவர் வேகமாக கூறினார். [IN. அக்செனோவ். மர்ம உணர்வு (2007)]

எதிர்காலம்பேசும் தருணத்திற்குப் பிறகு நடக்கும் சூழ்நிலையை சுட்டிக்காட்டும் மனநிலை விவரிக்கிறது. கொள்கையளவில் எதிர்கால சூழ்நிலை யதார்த்தத்திற்கு சொந்தமானதாக இருக்க முடியாது என்பதால், எதிர்கால காலம் சில சமயங்களில் மறைமுக மனநிலையின் அமைப்புக்கு சொந்தமானது என்று கருதப்படுகிறது, ஆனால் குறிகாட்டிக்கு அல்ல (எதிர்கால காலத்தின் சிறப்பு நிலைக்கு, மோடலிட்டி / பக். 2.3. சுட்டிக்காட்டும் மனநிலையைப் பார்க்கவும். மற்றும் திரும்பப் பெறப்பட்ட உறுதிப்பாடு).

(3) ஐ நடப்பார்கள்காலை வரை, இரவு எப்போது ஆகிவிடும்முடிக்க, நான் செல்கிறேன்மலை மற்றும் சந்தித்தல்விடியல்... [எஸ். கோஸ்லோவ். நாம் எப்போதும் இருப்போம் என்பது உண்மையா? (1969-1981)]

சுட்டிக்காட்டும் மனநிலை ஒரு அடையாள அர்த்தத்தைக் கொண்டிருக்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு கட்டாய மனநிலையாக செயல்படுகிறது:

(4) ஃப்ரீசரில் உள்ள மீன் / வெளியே இழு/ அது கரையட்டும் / பிறகு பார்சிகா கொடுக்க. [வீட்டு உரையாடல் // உல்யனோவ்ஸ்க் பல்கலைக்கழகத்தின் பொருட்களிலிருந்து (2007)]

1.4 துணை மனநிலையால் வெளிப்படுத்தப்படும் அர்த்தங்கள்

துணை மனநிலை உண்மையான உலகத்திற்கு சொந்தமில்லாத ஒரு சூழ்நிலையை குறிக்கிறது. துணையின் பொருள் அது ஒரு சுயாதீனமான முன்கணிப்பில் அல்லது ஒரு துணை உட்பிரிவில் பயன்படுத்தப்படுகிறதா என்பதைப் பொறுத்தது. சுயாதீனமான முன்கணிப்பில், துணை மனநிலையானது ஒரு எதிர் அர்த்தத்தைக் கொண்டுள்ளது, அதாவது, பேச்சாளரின் கருத்தில், ஒரு மாற்று, கற்பனை உலகத்திற்குச் சொந்தமானது அல்லது விரும்பத்தக்க அர்த்தத்தை இது குறிக்கிறது. துணை உட்பிரிவுகளில், துணைப்பிரிவின் பொருள் இணைப்பின் சொற்பொருள், முக்கிய உட்பிரிவு மற்றும் கீழ்நிலை உட்பிரிவு மற்றும் பிற காரணிகளுக்கு இடையிலான உறவு ஆகியவற்றைப் பொறுத்தது.

இந்த துணைக்கு மூன்று முக்கிய வகையான பயன்பாடுகள் உள்ளன:எதிர்நிலை(விவரங்களுக்கு, துணை / பிரிவு 2.1 ஐப் பார்க்கவும்),விரும்பிய(விவரங்களுக்கு, துணை / பத்தி 2.2 ஐப் பார்க்கவும்) மற்றும் பயன்படுத்தவும் கீழ்நிலை கணிப்புகளில். ஒரு அடையாள அர்த்தத்தில், துணை மனநிலையைப் பயன்படுத்தலாம் நடைமுறை நோக்கங்களுக்காக, பேச்சாளரின் தொடர்பு நோக்கங்களைப் பற்றிய செய்தியை மென்மையாக்க (மேலும் விவரங்களுக்கு, பார்க்கவும்துணை / ப. 2.3).

அ) எதிர் மதிப்பு துணை மனநிலை: நிலைமை, பேச்சாளரின் பார்வையில், வெளிப்படையாக உண்மையானது அல்ல, மாறாக மாற்று உலகத்திற்கு சொந்தமானது.

(5) அவர்களால் கல்லை நிறுத்தவோ விட்டுவிடவோ முடியவில்லை - இது என்றுஅனைவருக்கும் பேரழிவு. [IN. பைகோவ். ஸ்டோன் (2002)]

(6) என்னிடம் நிரந்தர முகவரி இல்லையென்றால், நான் வழிவகுக்கும்உங்களை மிகவும் அடக்கமாக. [ஆனால். முடி. ரியல் எஸ்டேட் (2000)]

b) விரும்பிய மதிப்பு துணை மனநிலை: நிலைமை உண்மையான உலகத்திற்கு சொந்தமானது அல்ல, ஆனால் பேச்சாளருக்கு விரும்பத்தக்கதாக தோன்றுகிறது.

(7) இருந்தால் மட்டும்அவர்தானா தெரிந்ததுஎன் இதயம் எவ்வளவு கனமானது! [YU. டிரிஃபோனோவ். வாட்டர்ஃபிரண்ட் ஹவுஸ் (1976)]

(8) படுத்துக்கொள்ள, பார்கடல் மீது மற்றும் பானம்குளிர் மது. [IN. க்ரீட். ஜார்ஜி இவனோவ் ஹையர்ஸ் (2003)]

c) நடைமுறை பயன்பாடு துணை மனநிலை: இலக்கு -பேச்சாளரின் நோக்கங்களின் செய்தியை மென்மையாக்கவும் அல்லது அறிக்கையின் வகைப்படுத்தலை குறைக்கவும்.

(9) - ஐ நான் விரும்புகிறேன்விண்ணப்பிக்க இருந்து ஒன்று வேண்டுகோள், ”என்று அவர் அமைதியாகச் சொன்னார், எப்படியாவது தனது கைகளை மார்பில் அழுத்தினார். [YU. ஓ. டோம்ப்ரோவ்ஸ்கி. பயனற்ற விஷயங்களின் பீடம் (1978)]

(10) - ஆம், நிச்சயமாக, - அந்த இளைஞன் பதிலளித்தான், கதிரியக்க தெளிவான கண்களுடன் எளிதில் சந்திப்பான் மைஸ்டெர்னின் திடீர் கனமான தோற்றத்துடன். - ஆனால் இப்போது நான் பரிந்துரைப்பார்ஜார்ஜி மாட்விவிச் ஓய்வு. [YU. ஓ. டோம்ப்ரோவ்ஸ்கி. பயனற்ற விஷயங்களின் பீடம் (1978)]

(11) விக்டர் அஸ்டாஃபீவ் எழுதினார்: என்றால் என்றுமில்லியன் கணக்கான விவசாயிகள் துப்பியதுமாஸ்கோ நோக்கி, கழுவியிருப்பார்கிரெம்ளின் மற்றும் கோரி குரங்குடன் சேர்ந்து. [டி. டிராகன். அடிமைகள் மற்றும் இலவசம் பற்றி (2011)]

(12) சுருக்கமாகச் சொன்னால், என்ன என்றுநான் இல்லை முடிந்தது, என் மனைவி எப்போதும் மீண்டும் கூறுகிறது : – இறைவன், முன் என்ன நீ ஒத்த அதன் மேல் அவரது அப்பா!.. [எஸ். டோவ்லடோவ். எங்களுடையது (1983)]

(13) அனைத்தும் அதன் மேல் ஒளி வேண்டும் நடைபெறும் மெதுவாக மற்றும் சரியில்லை, முடியாதுபெருமை அடைகின்றனர் மனிதன், செய்யமனிதன் இருந்ததுவருத்தம் மற்றும் குழப்பமான. [IN. ஈரோஃபீவ். மாஸ்கோ-பெடுஷ்கி (1970)]

(14) துருவ ஆய்வாளர்கள் தங்கள் பொருட்களை இழுத்துச் சென்றனர், என் அம்மா கத்த ஆரம்பித்தார். செய்யஅலியோஷ்கா நடந்துவீட்டிற்கு ஆடை அணியுங்கள். [ஆனால். எஃப். க்லெனோவ். அலியோஷ்கா வடக்கில் எப்படி வாழ்ந்தார் (1978)]

(15) யாராவது பாராட்டப்பட்டால், வால்கா உடனடியாக ஒரு காரணத்தைத் தேடினார் செய்திருப்பார்தகுதியற்ற பாராட்டு. [ஆனால். அலெக்ஸின். சிக்னல்மேன் மற்றும் பக்லர்கள் (1985)]

1.5 கட்டாய மனநிலையால் வெளிப்படுத்தப்படும் அர்த்தங்கள்

a) உத்தரவு:

(16) – புறப்படுங்கள்நாளை விடியற்காலையில்! - திரு பெலுகா உத்தரவிட்டார். [ஆனால். டோரோஃபீவ். எலே-ஃபான்டிக் (2003)]

b) தீர்மானம்:

(17) – குறி, - தாத்தா அனுமதித்தார். - நீங்கள் என்ன புகைக்கிறீர்கள்? [IN. சுக்ஷின். கலினா ரெட் (1973)]

c) உதவிக்குறிப்பு:

(18) – வருத்தப்பட வேண்டாம், நினா, வீணாக்காதேஉங்கள் நரம்புகள், ”என்று அவர் அறிவுறுத்தினார். [IN. அக்செனோவ். இட்ஸ் டைம் மை ஃப்ரெண்ட் இட்ஸ் டைம் (1963)]

ஈ) விருப்பம்:

(19) – மகிழ்ச்சியாக இரு, மார்கரிட்டா நிகோலேவ்னா - அவள் எஜமானரிடம் தலையை அசைத்து மீண்டும் மார்கரிட்டாவிடம் திரும்பினாள்: - நீங்கள் எங்கு செல்கிறீர்கள் என்பது எனக்கு தெரியும். [எம். ஏ. புல்ககோவ். மாஸ்டர் மற்றும் மார்கரிட்டா (1929-1940)]

கட்டாய மனநிலையும் இருக்கலாம் உருவகப் பயன்பாடுகள், நிபந்தனைகள் (20), சலுகைகள் (21), கடமை (22), ஆச்சரியம் (23), (24) போன்றவற்றை வெளிப்படுத்தப் பயன்படுகிறது. (இன்பரேட்டிவ் / ஷரத்து 4.8 ஐப் பார்க்கவும்) இந்த விஷயத்தில், கட்டாய மனநிலை அடிக்கடி குறிக்கிறது 2வது நபர்.

(20) அவர் தனது மனைவியை மாவட்ட மருத்துவமனையின் மகப்பேறு வார்டில் இருந்து அழைத்துச் செல்கிறார், அவள் ஒரு குழந்தையை அவள் கைகளில் வைத்திருந்தாள், அது அவனுக்குத் தோன்றியது. வாழ்கஅவருக்கு ஆயிரம் வயது - இந்த நாளை அவர் மறக்க மாட்டார். [IN. கிராஸ்மேன். எல்லாம் பாய்கிறது (1955-1963)]

(21) சில சமயங்களில் அது உங்களை மிகவும் பிடிக்கும் படுத்துக்கொள்மற்றும் இறக்கின்றன. [மற்றும். கிரேகோவ். எலும்பு முறிவு (1987)]

(22) வாஸ்யா தனக்கு கிடைத்ததைக் குடிப்பார், நான் திரும்பவும்உங்கள் சம்பளத்திற்கு. [மற்றும். கிரேகோவ். எலும்பு முறிவு (1987)]

(23) நாயும் பூனையும் உரிமையாளருடன் வாழ்ந்து முதுமை அடைந்தன. இது ஒரு வாழ்க்கை விஷயம், இது யாருக்கும் ஏற்படலாம். மற்றும் அவற்றின் உரிமையாளர் அதை எடுத்து கணக்கிடுங்கள். [இ. எல். ஸ்வார்ட்ஸ். இரண்டு மேப்பிள்ஸ் (1953)]

(24) ... ஒரு பெண் வராண்டாவில் நடந்து சென்று கொண்டிருந்தாள், வழியே ஒரு பூவைப் பறித்து, தன் தலைமுடியில் சாதாரணமாகப் போட்டுக் கொண்டாள். வாருங்கள்இடத்தில்! [IN. அஸ்டாஃபீவ். மெர்ரி சோல்ஜர் (1987-1997)]

2. அதிர்வெண்

நீக்கப்பட்ட ஹோமோனிமியுடன் சப்கார்பஸில் அதிர்வெண் மூலம், மனநிலைகள் பின்வருமாறு விநியோகிக்கப்படுகின்றன:

குறிக்கும் மனநிலை - 580 ஆயிரம் பயன்பாடுகள்;

கட்டாய மனநிலை - 29 ஆயிரம் பயன்பாடுகள்;

துணை மனநிலை (துகள் என்று(பி)+ செய்ய(கள்)) – 25.5 ஆயிரம் பயன்கள்.

3. அடிப்படை இலக்கியம்

• பொண்டார்கோ ஏ.வி., பெல்யாவாஇ.ஐ., பிரியுலின் எல்.ஏ. மற்றும் செயல்பாட்டு இலக்கணத்தின் பிற கோட்பாடு. தற்காலிகத்தன்மை. மாடலிட்டி. எல்.: அறிவியல். 1990.
• இலக்கணம் 1980 - ஷ்வேடோவா என்.யு. (எட்.) ரஷ்ய இலக்கணம். எம்.: அறிவியல். 1980. ப்ராப். 1472–1479
• பால்மர் எஃப்.ஆர். மனநிலை மற்றும் முறை. 2வது பதிப்பு. மொழியியலில் கேம்பிரிட்ஜ் பாடப்புத்தகங்கள். கேம்பிரிட்ஜ்: கேம்பிரிட்ஜ் பல்கலைக்கழக அச்சகம். 2001.
• Plungian V. Irrealis மற்றும் ரஷியன் மற்றும் அச்சுக்கலை கண்ணோட்டத்தில் முறை // Hansen B., Karlik P. (Eds.) Modality in Slavonic மொழிகளில். முனிச்: வெர்லாக் ஓட்டோ சாக்னர். 2005. பி. 135–146.
• ஹேன்சன் பி. மூட் ரஷ்ய மொழியில் // ரோத்ஸ்டீன் பி., திரோஃப் ஆர். மூட் ஐரோப்பாவின் மொழிகளில். ஆம்ஸ்டர்டாம்-பிலடெல்பியா: ஜான் பெஞ்சமின்ஸ் பப்ளிஷிங் கம்பெனி. 2010.பி. 325–341.

வினைச்சொல்லின் மனநிலை அதன் மிக முக்கியமான பண்பு. உருவவியல் பகுப்பாய்வில், இது அவசியம் குறிக்கப்படுகிறது. பேச்சின் இந்த பகுதியின் மற்ற அறிகுறிகளையும் சாய்வு பாதிக்கிறது, எடுத்துக்காட்டாக, நேரம். சில எழுத்துப்பிழை விதிமுறைகள் இந்த வகையுடன் தொடர்புடையவை என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள், இந்த கட்டுரையில் நாம் தொடுவோம். வினைச்சொல் எந்த வகையான மனநிலையைக் கொண்டுள்ளது என்பதையும் நாங்கள் விரிவாகக் கருதுவோம், இந்த நிலையான உருவவியல் அம்சம் சிரமங்களை ஏற்படுத்தாது என்பதற்காக எடுத்துக்காட்டுகளைத் தருவோம்.

சாய்வு வகை எதை வெளிப்படுத்துகிறது?

வினைச்சொல் நம் பேச்சுக்கு உயிரோட்டத்தை அளிக்கிறது, அதை இயக்குகிறது. நம் முன்னோர்களான ஸ்லாவ்கள் "வினை" என்ற வார்த்தையை கொள்கையளவில் அவர்களின் முழு பேச்சையும் அழைத்தது ஒன்றும் இல்லை. பேச்சின் இந்த பகுதிகள் இல்லாத வாக்கியங்கள் மிகவும் அரிதானவை.

வினைச்சொல்லின் குணாதிசயங்களில் ஒன்று, பேச்சுப் பொருளுக்கும் யதார்த்தத்திற்கும் உள்ள தொடர்பை வெளிப்படுத்தும் திறன் ஆகும்: ஒரு செயல் உண்மையில் அல்லது வெறுமனே விரும்பத்தக்க, கற்பனையான பொருளுடன் நடைபெறுகிறது. இந்த பண்பு முறை என்றும் அழைக்கப்படுகிறது. வினையின் மனநிலையால் உணர்ந்தவள் அவள்.

எனவே, முன்னறிவிப்பின் இந்த முக்கியமான வகைதான் முக்கிய பொருளைக் கொண்டுள்ளது. வினைச்சொல் எந்த வகையான மனநிலையைக் கொண்டுள்ளது? நாங்கள் இப்போது பதிலைக் கொடுப்போம்: அறிகுறி, நிபந்தனை மற்றும் கட்டாயம். அவை ஒவ்வொன்றும் உண்மையில் செயலின் கடிதப் பரிமாற்றத்தைப் புகாரளிக்க வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன. நிரூபிப்போம்.

உதாரணமாக, வாக்கியங்களை ஒப்பிடலாம்: நான் தேநீர் குடிப்பேன். - எனக்கு கொஞ்சம் தேநீர் வேண்டும். - கொஞ்சம் தேநீர் அருந்துங்கள். இந்த வாக்கியங்களில் உள்ள மூன்று வினைச்சொற்களும் வெவ்வேறு மனநிலைகளில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன என்று யூகிக்க எளிதானது. அவர்களில் முதன்மையானவர் எதிர்காலத்தில் நிகழும் ஒரு குறிப்பிட்ட செயலைப் பற்றி பேசினால், மற்ற இருவரும் செயலின் நிபந்தனை அல்லது செயலுக்கான உந்துதல் பற்றி பேசுகிறார்கள் (நிகழ்வுகள் நடக்காமல் போகலாம்).

சுட்டி

விஷயத்துடன் என்ன நடக்கிறது என்பதன் யதார்த்தத்தைப் பற்றி பேசும் சாய்வின் மிகவும் பொதுவான வடிவம், அறிகுறியாகும். ஒரு தனித்துவமான அம்சம் என்பது ஒரு வகையான நேரத்தின் இருப்பு ஆகும், இது செயல் முன்பு நடந்ததைக் குறிக்கிறது அல்லது எதிர்காலத்தில் இருக்கும், அல்லது இந்த நேரத்தில் அது நிகழ்த்தப்படலாம்.

வடிவத்தில் உள்ள வினைச்சொல் காலங்களில் மட்டுமல்ல, நபர்களிலும் எண்களிலும் மாறுகிறது.

இந்த வகையான மனநிலை முன்னறிவிப்பு வகையுடன் நெருக்கமாக தொடர்புடையது. எனவே, அவை மூன்று தற்காலிக பண்புகளையும் கொண்டுள்ளன. மேலும், அத்தகைய வார்த்தைகளின் எதிர்கால காலம் சிக்கலானது, அதாவது. முக்கிய பொருளைக் கொண்ட முடிவிலியின் எளிய எதிர்காலத்தில் பயன்படுத்த வேண்டிய வினைச்சொல்லைச் சேர்ப்பதன் மூலம் உருவாக்கப்பட்டது.

உதாரணமாக: நான் பரீட்சைக்காக நாள் முழுவதும் படிக்கிறேன். (நிகழ்காலம்) - நான் நாள் முழுவதும் தேர்வுக்குத் தயாராகி வருகிறேன். (கடந்த காலம்) - அடுத்த நாட்களில் தேர்வுக்கு படிப்பேன்.

மனநிலையின் வடிவங்கள் என்ன என்பதைக் குறிக்கோளாகப் பேசினால், அத்தகைய முன்னறிவிப்புகள் இரண்டு காலங்களில் வழங்கப்படுகின்றன: கடந்த காலம் மற்றும் எளிய எதிர்காலம்.

தேர்வுக்கு நான் நன்றாக தயார் செய்தேன். (இறந்த காலம்). - நான் தேர்வுக்கு நன்றாக தயார் செய்வேன்.

பல்வேறு பேச்சு சூழ்நிலைகளில் அனைத்து வகையான பேச்சுகளிலும் சுட்டிக்காட்டும் மனநிலையின் வகை காணப்படுகிறது. பகுத்தறிவு, கதை, விளக்கம், உரையாடல் அல்லது பெரிய பார்வையாளர்களிடம் பேச்சு - எல்லா இடங்களிலும் இந்த முன்னறிவிப்புகள் முக்கியமாக இருக்கும், அவை உலகளாவிய மற்றும் உணர்ச்சி ரீதியாக நடுநிலையானவை.

நிபந்தனை மனநிலை

படிவத்தில் உள்ள வினைச்சொல் சில நிபந்தனைகள் பூர்த்தி செய்யப்பட்டால் நடக்கும் ஒரு செயலைப் பற்றி பேசுகிறது. இல்லையெனில், அது சாத்தியமற்றது.

உதாரணமாக: உங்கள் உதவியுடன், நான் பள்ளத்தாக்கைக் கடப்பேன். அந்தச் சிறிய பாலத்தை நீயே கடந்திருக்க வேண்டும். இரண்டாவது வாக்கியம் ஒரு செயலைச் செய்வதற்கான விருப்பத்தைப் போல ஒரு குறிப்பிட்ட நிபந்தனையின் இருப்பை வெளிப்படுத்தவில்லை.

இந்த சாய்வின் வடிவத்தை உருவாக்குவது மிகவும் எளிது. வினைச்சொல்லை கடந்த காலத்தில் வைத்து துகள் (b): I would call, I would come, I would take, I would take என்று இணைத்தால் போதும்.

தேவையான வார்த்தையை தர்க்கரீதியாக முன்னிலைப்படுத்துவதே இதன் பங்கு. இது வாக்கியத்தின் எந்தப் பகுதியிலும் இருக்கலாம். எடுத்துக்காட்டாக, ஒப்பிடு: இன்று நீங்கள் பொருட்களை கொண்டு வருவீர்களா? - நீங்கள் இன்று பொருட்களை கொண்டு வருவீர்கள். இன்று நீங்கள் பொருட்களை கொண்டு வருவீர்கள். முதல் வாக்கியத்தில், தர்க்கரீதியாக வினைச்சொல்-முன்கணிப்புக்கு முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது, இரண்டாவது பொருளில், மற்றும் மூன்றில் வினையுரிச்சொல் காலம்.

கட்டாய மனநிலை

வினைச்சொல் எந்த வகையான மனநிலையைப் பற்றி பேசுகிறது, இது கடைசி - கட்டாயத்தைப் பற்றி சொல்ல வேண்டும். அத்தகைய முன்னறிவிப்பு கேட்பவரின் செயலுக்கு ஒருவித உந்துதலைக் கொண்டுள்ளது என்பது அதன் பெயரிலிருந்து தெளிவாகிறது. வடிவமைப்பு, இலக்கண மற்றும் உணர்ச்சிகளைப் பொறுத்து, இந்த அர்த்தம் ஒரு கண்ணியமான கோரிக்கையிலிருந்து ஒரு உத்தரவு வரை இருக்கலாம்.

தயவு செய்து பிரச்சனையை தீர்க்கவும். - பின்வரும் உதாரணத்தை எழுதுங்கள். - உங்கள் குறிப்பேடுகளைப் பெறுங்கள்!

கட்டாயத்தில் உள்ள வினைச்சொல் ஒரு துகள் அல்ல என்பதற்கு முன்னால் இருந்தால், அத்தகைய வாக்கியம் செயலின் விரும்பத்தகாத தன்மையை வெளிப்படுத்தும். உதாரணமாக: விலங்குகளை காயப்படுத்தாதீர்கள்! இது "குற்றம்" என்ற செயலைச் செய்யக்கூடாது என்ற கோரிக்கை.

கட்டாய மனநிலையின் உருவாக்கம்

ஒரு கண்ணியமான கோரிக்கையைச் செய்ய, சிறப்பு அறிமுக வார்த்தைகள் அடிக்கடி கட்டாய வினைச்சொற்களுடன் இணைக்கப்படுகின்றன: தயவுசெய்து, தயவுசெய்து, கனிவாக இருங்கள். இந்த கட்டுமானங்கள் காற்புள்ளிகளால் பிரிக்கப்பட்டுள்ளன என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள்: தயவுசெய்து, உங்கள் முதல் மற்றும் கடைசி பெயரை எங்களிடம் கூறுங்கள்.

மேலும், நடவடிக்கைக்கான கண்ணியமான அழைப்புக்கு, வினைச்சொல்லை பன்மை வடிவத்தில் வைப்பது அவசியம்: எகடெரினா வலேரிவ்னா, தயவுசெய்து புத்தகத்தை அனுப்பவும்.

ஒருமை வினைச்சொற்களிலிருந்து, கட்டாய மனநிலை -மற்றும்- என்ற பின்னொட்டின் உதவியுடன் உருவாகிறது. அவர் நிகழ்காலத்தின் அடிப்படையில் இணைகிறார்: கொண்டு - கொண்டு, போடு - போடு, எடு - எடு. இந்த பின்னொட்டின் பயன்பாடு விருப்பமானது: எழுந்திரு - எழுந்திரு, ஊற்று - ஊற்று.

குறிப்பாக கவனம் செலுத்த வேண்டும் மூட - மூட - மூட; ஆனால் மூடு - மூடு - மூடு. முதல் வழக்கில், அபூரண வினைச்சொற்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, இரண்டாவது - சரியானது.

ஒரு கட்டாய மனநிலையை உருவாக்கலாம் மற்றும் துகள்களின் உதவியுடன், விடுங்கள், விடுங்கள்: இன்று சிறுவர்கள் வகுப்பை சுத்தம் செய்யட்டும்.

நீங்கள் ஒரு முரட்டுத்தனமான ஒழுங்கை அடைய விரும்பினால், முடிவிலியின் உதவியுடன் இந்த மனநிலையை நீங்கள் உருவாக்க வேண்டும்: எல்லோரும் படுக்கையில் படுத்துக் கொள்ளுங்கள்!

ஒரு விதியாக, கட்டாய வினைச்சொற்களைக் கொண்ட வாக்கியங்களில், பொருள் இல்லை, ஆனால் லெட் / லெட் உதவியுடன் படிவம் உருவாகியவர்களுக்கு இது பொருந்தாது. நடாஷா மேசையை அமைக்கட்டும். பொருள் நடாஷா, முன்னறிவிப்பு - அவர் மறைக்கட்டும்.

சாய்வை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது?

ஒரு வினைச்சொல் எந்த மனநிலையை உருவாக்குகிறது என்பதை வேறுபடுத்துவதற்கு (அவற்றின் உதாரணங்களை நாங்கள் மேலே கொடுத்துள்ளோம்), நீங்கள் வழிமுறையைப் பின்பற்ற வேண்டும்:

இருப்பினும், ஒரு மனநிலையை மற்றொரு வடிவத்தில் பயன்படுத்தலாம் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். எடுத்துக்காட்டாக, கட்டாயத்தின் அர்த்தத்தில் உள்ள அறிகுறி: எனக்கு காபி கொண்டு வந்தேன்! உங்களுடன் ஒரு செய்தித்தாளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். தலைகீழ் நிலைமையும் இருக்கலாம்: அதை எடுத்து உங்கள் கைகளில் இருந்து குதிக்கவும். இந்த வழக்கில், வினைச்சொல்லின் மனநிலையின் வடிவங்கள் முழு வாக்கியத்தின் அர்த்தத்தால் மட்டுமே தீர்மானிக்கப்படுகின்றன.

மிகவும் எளிமையான கேள்வி, பலருக்கு இது சில சிரமங்களை ஏற்படுத்தினாலும். உண்மையில், எல்லாம் முதல் பார்வையில் தோன்றுவதை விட மிகவும் எளிமையானது.

என்ன இது?

சாய்வுகள் தொடர்பான விதிகளுக்குள் செல்வதற்கு முன், அவை என்ன என்பதை நாம் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். இது செயலுக்கும் உண்மைக்கும் உள்ள தொடர்பைச் சுட்டிக்காட்டும் ஒரு சிறப்பு இலக்கணமாகும். அதாவது, இது பேச்சின் ஒரு சுயாதீனமான பகுதி அல்ல, ஆனால் ஏற்கனவே இருக்கும் அல்லது எதிர்காலத்தில் சாத்தியமான ஒரு செயலைக் காட்டும் ஒரு வினைச்சொல்லின் வடிவம்.

வினைச்சொற்களின் மனநிலையின் வகைகள் மற்றும் வடிவங்கள்

மொழியியலில், இந்த வகையின் பின்வரும் வகைகள் வேறுபடுகின்றன:

• சுட்டி.
• துணை.
• கட்டாயம்.
• விரும்பத்தக்க மனநிலை (துணை மற்றும் கட்டாயத்திற்கு இடையில் நடுநிலை).
• அனுமதிக்கப்பட்டது.
• முன்மொழிவு.
• வேண்டுமென்றே மனநிலை (எண்ணத்தை வெளிப்படுத்துதல்).
• எதிர்மறை-விசாரணை (நடவடிக்கை மேற்கொள்ளப்படக்கூடாது என்ற கோரிக்கையின் வெளிப்பாடு).
• சர்ரியல் (இந்திய மற்றும் பசிபிக் மொழிகளின் சிறப்பியல்பு; இது கிட்டத்தட்ட நடந்த ஒரு செயலை வகைப்படுத்துகிறது).
• விவரிப்பு (லாட்வியன் மொழியில் பயன்படுத்தப்படுகிறது; நேரடி பேச்சை மறைமுகமாக மொழிபெயர்க்க உள்ளது).

கொடுக்கப்பட்ட மனநிலைகளில் முதல் மூன்று இன்னும் விரிவாக பகுப்பாய்வு செய்யப்படும், ஏனெனில் அவை ரஷ்ய மொழியில் வினைச்சொற்கள். இருப்பினும், ஏராளமான இனங்கள் இருப்பதால், ரஷ்ய மொழியில், தற்போதுள்ள ஒவ்வொன்றும் வெவ்வேறு குணாதிசயங்களைக் கொண்டுள்ளன, அதாவது, இது பல மனநிலைகளை ஒருங்கிணைக்கிறது.

சுட்டி, துணை மற்றும் கட்டாயம் - அம்சங்கள்

சுட்டி அல்லது சுட்டி என்பது எந்த நேரத்திலும் ஒரு செயல்முறையை வெளிப்படுத்தும் வகையாகும். இந்த வகைக்கு உருவவியல் குறிகாட்டி இல்லை; அதற்கு பதிலாக, வினைச்சொல்லின் காலம் மற்றும் நபர் ஆகியவற்றின் மார்பீம்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

வகையின் இந்த கிளையினத்தின் கூடுதல் மாதிரி பண்புகள் உறுதிப்பாடு, தயார்நிலை, அச்சுறுத்தல் மற்றும் பிற உள்நாட்டின் தருணங்கள்.

கட்டாய மனநிலை அல்லது கட்டாயம் - ஒரு கோரிக்கை, உத்தரவு அல்லது செயலுக்கான தூண்டுதலை வெளிப்படுத்தும் பொறுப்பு. இது ஊக்க மனநிலை என்றும் அழைக்கப்படுகிறது. இந்த வகைக்கு பதட்டமான வடிவங்கள் இல்லை, ஆனால் 2 நபர்களின் ஒருமை மற்றும் பன்மை மற்றும் 1 நபர் பன்மை ஆகியவற்றின் வடிவங்களை வேறுபடுத்துவது சாத்தியமாகும், அதாவது, அத்தகைய வினைச்சொல் முறையே "நீங்கள்", "நீங்கள்" மற்றும் "நாங்கள்" என்ற பிரதிபெயருடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. .

வகையின் இந்த கிளையினத்தின் கூடுதல் மாதிரி பண்புகள் விரும்பத்தக்கது, அனுமானம், கடமை மற்றும் பிற.

துணை அல்லது துணை என்பது விரும்பிய, கூறப்படும் அல்லது சாத்தியமான செயல்முறையைக் குறிக்கும் வகையாகும். இந்த இனத்திற்கு நேர வடிவங்கள் இல்லை, ஆனால் அது எண்கள் மற்றும் பாலினங்களில் மாறுகிறது. இந்த கிளையினத்தின் ஒரு அம்சம் "would" என்ற துகள் இருப்பது, அதாவது, வினைச்சொல்லுக்கான கேள்வி "என்ன (c) செய்வது?" என்று ஒலிக்காது, ஆனால் "what to (c) do?". எனவே, இந்த சாய்வு நிபந்தனை என்றும் அழைக்கப்படுகிறது.

இந்த வகையின் கொடுக்கப்பட்ட கிளையினங்களின் பிற மாதிரி பண்புகள் ஆசை, ஆலோசனை, வருத்தம்.

எடுத்துக்காட்டுகளுடன் அட்டவணை

அட்டவணையில் உள்ள வினைச்சொற்களின் ஒவ்வொரு வகை மனநிலைக்கும் நாங்கள் எடுத்துக்காட்டுகளைத் தருகிறோம்.

ஒரு வினைச்சொல்லின் மனநிலையை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது?

விவரிக்கப்பட்டுள்ள இலக்கண வகையைத் தீர்மானிப்பது மிகவும் கடினம். ஆனால் வினைச்சொற்களின் மனநிலை அட்டவணை, நாங்கள் உங்கள் கவனத்திற்கு கொண்டு வருகிறோம், இந்த சிக்கலை தீர்க்க உங்களுக்கு உதவும். நீங்கள் முதல் நெடுவரிசையிலிருந்து கேள்விகளைக் கேட்க வேண்டும் மற்றும் வலதுபுறத்தில் உள்ள நெடுவரிசைகளில் பதில்களைக் கண்டறிய வேண்டும். ஒரு வினைச்சொல்லின் மனநிலையை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது என்பதை விளக்கும் வழிமுறையாக இதை நீங்கள் நினைக்கலாம்.

மற்றொரு எளிதான வழி உள்ளது. ஒரு வினைச்சொல்லின் மனநிலையைத் தீர்மானிக்க, முதலில் உங்களை நீங்களே ஒரு கேள்வியைக் கேட்டுக்கொள்ள வேண்டும், வார்த்தை ஒரு கட்டளை அல்லது தூண்டுதலைக் கொண்டு செல்கிறதா? இதனால், கட்டாயம் நீக்கப்படுகிறது. அடுத்து, "would" என்ற துகளை நீங்கள் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். அது இல்லாவிட்டால், சாத்தியமான விருப்பங்களில் இருந்து துணையெழுத்தும் அகற்றப்படும். பொதுவாக, இந்த வகையின் மற்ற கிளையினங்களுக்கிடையில் குறிக்கும் மனநிலையே அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படுகிறது, ஆனால் சில நேரங்களில் இது இன்னும் சரிபார்ப்பதில் தலையிடாது.

நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, ரஷ்ய மொழியில் மனநிலையின் தலைப்பு எளிமையானது அல்ல, ஆனால் மிகவும் கடினமானது அல்ல. ஒரு கிளாலோல் இந்த வகையைச் சேர்ந்ததா என்பதை சரியாகத் தீர்மானிக்க, அது என்ன பொருளைக் கொண்டுள்ளது என்பதை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும் மற்றும் வினைச்சொல்லைச் சுற்றியுள்ள சொற்களுக்கு கவனம் செலுத்த வேண்டும். பெரும்பாலும் இது சரியான முடிவுகளை எடுக்க உதவுகிறது.