தொடக்கப்பள்ளிக்கான பாடங்களில் போட்டிகள். தொடக்கப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு ஒலிம்பியாட்

உலகின் புவியியலை மாணவர்கள் எவ்வளவு நன்கு அறிவார்கள் என்பதை இந்த போட்டி உங்களை அனுமதிக்கும். நீங்கள் தனித்தனியாகவும் அணிகளிலும் பங்கேற்கலாம். யார் முதலில் கையை உயர்த்துகிறார்கள் - அவர் தனது புள்ளியைப் பெறுகிறார். அதிக எண்ணிக்கையிலான புள்ளிகளுக்கு - ஒரு பரிசு, எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு மினி-குளோப் அல்லது அட்லஸ். இந்த இயற்கையின் இந்த போட்டியில் உள்ள கேள்விகள்: உலகின் மிக நீளமான நதி, ரஷ்யாவின் மிகப்பெரிய தீவு, உலகின் மிகச்சிறிய நாடு, உலகின் மிக உயரமான மலை மற்றும் பல.

சிறந்த எழுத்தாளர்

வகுப்பு குழந்தைகள் தங்கள் மேசைகளில் உட்கார்ந்துகொள்கிறார்கள், ஒவ்வொன்றிலும் ஒரு இலை மற்றும் பேனா உள்ளது. ஆசிரியர் ஒரு உரையை மெதுவாக ஆணையிடத் தொடங்குகிறார். ஒவ்வொரு வாக்கியத்திலும், ஆசிரியர் ஆணையிடும் வேகத்தை தீவிரப்படுத்துகிறார், மேலும் உரையை வேகமாகவும் வேகமாகவும் வாசிப்பார். எந்த பள்ளி மாணவர்களுக்கு நேரமும் தவறான வழியும் இல்லை "நிச்சயமாக", அவர் வெளியேறுகிறார். மேலும் வேகமான எழுத்தாளர் பரிசு பெறுகிறார்.

பெரிய மற்றும் வலிமைமிக்க

இந்த போட்டியில், தோழர்களே பல அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். ஒவ்வொரு அணிக்கும் ஒரு பேனாவும் ஒரு இலையும் வழங்கப்படுகின்றன (அணியின் சிறு குறிப்புகளுக்கு). ஆசிரியர் கரும்பலகையில் ஒரு நீண்ட வாக்கியத்தை எழுதுகிறார், பல்வேறு நிறுத்தற்குறிகள் மற்றும் எழுத்து பிழைகள் சிறப்பாக செய்யப்பட்டுள்ளன. அணிகளில் இருந்து யார் வேகமாக வந்தாலும் இந்த திட்டத்தில் செய்யப்பட்ட அனைத்து தவறுகளையும் கணக்கிட்டு பட்டியலிட முடியும், அந்த அணி தான் வெற்றி.

காதலில் உள்ள தம்பதிகள்

பள்ளி குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள், வெளியேற்றப்படுவதற்கான விளையாட்டு. தலைவர் ஒரு ஹீரோவின் பெயரை அழைக்கும் திருப்பங்களை எடுத்துக்கொள்கிறார், மேலும் பங்கேற்பாளர் தனது ஆத்மாவின் பெயரைக் கொடுக்க வேண்டும், எடுத்துக்காட்டாக, ரோமியோ மற்றும் - ஜூலியட், டிரிஸ்டன் மற்றும் - ஐசோல்டா, ருஸ்லான் மற்றும் - லியுட்மிலா, ஒன்ஜின் மற்றும் - டாட்டியானா, குடியிருப்பாளர் லாரிசா மற்றும் - பரடோவ் மற்றும் பல மேலும். ஹீரோவின் பெயரைச் சொல்லாதவர் நீக்கப்படுகிறார், மேலும் மூன்று சிறந்த இலக்கிய அறிஞர்கள் பரிசுகளைப் பெறுகிறார்கள்.

நீங்கள் கணிதம் பலவீனமாக இருக்கிறீர்களா?

இந்த போட்டியில், குழந்தைகள் பல அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். ஒவ்வொரு அணிகளும் கடிகார திசையில் ஒரு கரும்பலகையில் அல்லது காகிதத்தில் பூஜ்ஜியங்களின் வரிசையில் ஒரு எண்ணை எழுதி அதை அழைக்கின்றன. அதாவது, முதல் அணி 10 - பத்து, இரண்டாவது 100 - நூறு, மூன்றாவது 1000 - ஆயிரம், மீண்டும் முதல் 10000 - 10 ஆயிரம், இரண்டாவது 100000 - ஒரு லட்சம் மற்றும் பலவற்றை எழுதுகிறது. மில்லியனுக்குப் பிறகு வரிசை எண்களை அடையும் போது இது மிகவும் சுவாரஸ்யமாகிவிடும். யார் அதிக எண்ணிக்கையில் வலுவான இணைப்பாளராக மாறினாலும், அந்த அணி வென்றது.

உரத்த மாற்றம்

தோழர்களே 5 பேர் கொண்ட அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். ஒவ்வொரு அணியும் பெரிய மாற்றங்களைச் செய்து, மற்றவர்களை விட சத்தமாக மாற்ற முயற்சிக்கிறது, அதே நேரத்தில் குழு உறுப்பினர்கள் ஒவ்வொருவரும் தங்கள் சொந்த வியாபாரத்தில் பிஸியாக இருக்க வேண்டும்: முதல் பாடல்கள், இரண்டாவது சத்தமாக மெல்லும் (தொடர்புடைய ஒலிகளைப் பின்பற்றுகிறது), மூன்றாவது ஒரு கவிதையைப் படிக்கிறது, நான்காவது ஒரு வொர்க்அவுட்டின் ஒலிகளைப் பின்பற்றுகிறது, ஐந்தாவது - அழைப்பு பெயர்கள் (ஒருவரை கேலி செய்வது). பின்னர், வாக்களிப்பதன் மூலம், அவர்கள் உரத்த அணியைத் தேர்வு செய்கிறார்கள், இது சத்தமாக மாற்றத்தை ஏற்படுத்தியது.

உடற்கல்வி, வாசிப்பு, கேண்டீன்

ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் மற்றவர்களை விட வேகமாக பின்வருவனவற்றைச் செய்ய வேண்டும்: ஒரு உடற்கல்வி பாடம் (15 குந்துகைகள்), ஒரு வாசிப்பு பாடம் (ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளருக்கும் முன்கூட்டியே தயாரிக்கப்பட்ட உரையைப் படிக்க - அதே) மற்றும் ஒரு சாப்பாட்டு அறை (ஒரு பை சாப்பிடுங்கள்). பங்கேற்பாளர், மற்றவர்களை விட எல்லாவற்றையும் விரைவாகச் செய்வார், வென்றார் மற்றும் பரிசு பெறுகிறார்.

யூகிக்கவும்

தலைவர் பல்வேறு பொருட்களின் படங்களைக் கொண்ட குழந்தைகளின் படங்களைக் காண்பிப்பார், மேலும் நாம் எந்த வகையான விஞ்ஞானி, கவிஞர், எழுத்தாளர் பற்றி பேசுகிறோம் என்பதை குழந்தைகள் யூகிக்க வேண்டும். உதாரணமாக, ஒரு ஆப்பிளை சித்தரிக்கும் படம் நியூட்டன், குதிரையை சித்தரிக்கும் படம் மற்றும் "யாருடையது?" - ப்ரெஹெவல்ஸ்கி, தலைக்கவசம்-சிலிண்டர் மற்றும் ஒரு கைத்துப்பாக்கி கொண்ட படம் - புஷ்கின், நாக்குடன் கூடிய படம் - ஐன்ஸ்டீன் மற்றும் பல. முதலில் யூகித்தவர் - கையை உயர்த்தி பதில் அளிக்கிறார். சரியான பதிலுக்கு, பங்கேற்பாளர் ஒரு புள்ளியைப் பெறுகிறார். மேலும் ஆட்டத்தின் முடிவில், அதிக புள்ளிகளுடன் பங்கேற்பாளர் வெற்றி பெறுவார்.

பொருள் வாரியாக பொருட்கள்

தோழர்களே ஒரே எண்ணிக்கையிலான நபர்களுடன் சிறிய அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். ஒவ்வொரு அணிக்கும் முன்னால் பாடங்களில் பாடப்புத்தகங்கள் உள்ளன, எடுத்துக்காட்டாக, ரஷ்ய, கணிதம், உயிரியல், வேதியியல், இயற்பியல் மற்றும் பல. ஒவ்வொரு அணிக்கும் அடுத்த மேசையில் ஒரு குவியலில் சேகரிக்கப்பட்ட பொருட்கள் (ஒரு அகராதி, ஒரு பேனா, ஒரு நீட்சி, ஒரு ஜோடி திசைகாட்டி, ஒரு குடுவை, ஒரு கால அட்டவணை, ஒரு காந்தம், ஒரு லென்ஸ் (பூதக்கண்ணாடி)). “தொடக்க” கட்டளையில், ஒவ்வொரு குழுவும் பொருட்களின் மீது குவியலிலிருந்து பொருட்களை ஏற்பாடு செய்ய வேண்டும், அதாவது, ரஷ்ய மொழி பாடப்புத்தகத்தில் அகராதி மற்றும் பேனாவை வைக்க வேண்டும், கணிதத்திற்கான புரோட்டராக்டர் மற்றும் திசைகாட்டி, இயற்பியல் மற்றும் ஒரு காந்தம் மற்றும் பூதக்கண்ணாடி (ஒளியியல்) மற்றும் பல. பொருள்களில் பொருள்களை சரியாக நிலைநிறுத்திய முதல் அணி வெற்றியாளராக இருக்கும்.

ஒரு ஆசிரியரை வரையவும்

ஒவ்வொரு மாணவரும் ஒரு பாண்டம் எடுக்கும் திருப்பங்களை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள், இது ஒரு குறிப்பிட்ட ஆசிரியரின் பெயர் மற்றும் குடும்பப்பெயரைக் குறிக்கிறது, அவர் வரையப்பட வேண்டும், ஆனால் ஒரு அசாதாரண வழியில், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு கார்ட்டூன். உதாரணமாக, ஒரு ஆசிரியர் தலையில் குல்கா அணிந்திருந்தால், அவரது உதட்டில் ஒரு வில் இருந்தால், நீங்கள் அவரது தலையில் ஒரு குல்க் (பறவை) வரையலாம், மற்றும் உதடுகளுக்கு பதிலாக ஒரு வில் அல்லது, எடுத்துக்காட்டாக, ஆசிரியர் உருளைக்கிழங்குடன் ஒரு மூக்கு வைத்திருந்தால், அவர் சத்தமாக பேசினால், ஒரு மூக்குக்கு பதிலாக அவர்கள் இழுக்கிறார்கள் உருளைக்கிழங்கு, மற்றும் வாய் முன் கத்தி. ஒருவர் வேடிக்கையானவர், மீதமுள்ளவர்கள் யூகிக்கிறார்கள். ஒருவித ஆசிரியரை மிகவும் ஆக்கப்பூர்வமாக சித்தரிக்க முடிந்த தோழர்களுக்கும், மற்றவர்களை விட ஆசிரியர்களை யூகித்த தோழர்களுக்கும் பரிசுகள் வழங்கப்படும்.

எளிதானது அல்ல . ஆனால் பள்ளி குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டுகளையும் போட்டிகளையும் எடுப்பது இன்னும் கடினம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குழந்தைகளின் ஆர்வங்களும் பொழுதுபோக்குகளும் மாறிவிட்டன. மேலும் குழந்தைகளின் வயதுக்கு பொழுதுபோக்கு பொருத்தமானதாக இருக்க வேண்டும். மாணவர்களுக்கான விளையாட்டுக்கள் ஒரு பொழுதுபோக்கு செயல்பாட்டைச் செய்வது மட்டுமல்லாமல், ஒரு விளையாட்டுத்தனமான வழியில் குறிப்பிடத்தக்க கல்விப் பாத்திரத்தையும் வகிக்கின்றன. எனவே, விளையாட்டுகளின் உதவியுடன் குழந்தைகளின் கவனம், கற்பனை, சிந்தனை, தகவல் தொடர்பு திறன் ஆகியவற்றில் நாம் வளர்கிறோம்.

பனிப்பந்து

நினைவகத்தை வளர்க்க ஒரு விளையாட்டு. விளையாட்டின் ஆரம்பத்தில், எந்த குழுவில் இருந்து சொற்கள் பயன்படுத்தப்படும் என்பதை வீரர்கள் ஒப்புக்கொள்கிறார்கள்: மரங்கள், பறவைகள், தளபாடங்கள், வாகனங்கள், விலங்குகள். முதல் வீரர் இந்த வார்த்தையை அழைத்து பந்தை மற்றொரு வீரருக்கு அனுப்புகிறார்: எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு முயல். அடுத்த குழந்தை முதல் வார்த்தையை மீண்டும் சொல்லி தனது சொந்தத்தை அழைக்கிறது: முயல், நரி. அடுத்த வீரர் முதல் இரண்டு சொற்களை மீண்டும் சொல்லி தனது சொந்த வார்த்தையைச் சேர்க்க வேண்டும்: முயல், நரி, கரடி. சொற்களை இனப்பெருக்கம் செய்ய முடியாத எவரும் விளையாட்டிலிருந்து அகற்றப்படுவார்கள். சொற்களின் முழு சங்கிலியையும் இனப்பெருக்கம் செய்வதற்கான கடைசி வீரரின் பணி.

சொல் சங்கிலிகள்

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். முதல் குழந்தை எந்த உருப்படியையும் (பெயர்ச்சொல்) அழைக்கிறது, அடுத்த வீரர் பெயர்ச்சொல்லுடன் இணைக்கப்படும் ஒரு பெயரடை கொண்டு வர வேண்டும், பின்னர் நீங்கள் பெயர்ச்சொல்லுடன் வர வேண்டும், அது மீண்டும் வினையெச்சத்துடன் இணைக்கப்பட வேண்டும், முதலியன.

வீடு - உயரமான - மரம் - பச்சை - முதலை - தீமை - வழிகாட்டி போன்றவை.

புதையல்

இது ஒரு அற்புதமான ஆச்சரியம் விளையாட்டு. நீங்கள் எந்த வயதினருடன் விளையாடலாம். சில விசித்திரக் கதாபாத்திரத்தின் சார்பாக ஒரு புதையலைத் தேட சிறு குழந்தைகளை அழைக்கலாம். இந்த விஷயத்தில், கதாபாத்திரம் புதிர்களைத் தீர்க்க குழந்தைகளுக்கு வழங்க முடியும். உதாரணமாக, ஒரு மறைவைப் பற்றிய ஒரு புதிரை யூகித்த பின்னர், குழந்தைகள் அதில் ஒரு புதிய புதிர் அல்லது ஒரு புதிய பணியுடன் ஒரு குறிப்பைக் கண்டுபிடிப்பார்கள். விளையாட்டு குழந்தைகளை வசீகரிக்கிறது, அவர்கள் இறுதியாக புதையலைக் கண்டறிந்தால், இது அவர்களுக்கு ஒரு உண்மையான ஆச்சரியமாக இருக்கும். ஒரு புதையலாக, நீங்கள் அனைத்து விருந்தினர்களுக்கும் புத்துணர்ச்சி அல்லது அனைவருக்கும் சிறிய நினைவு பரிசுகளை வழங்கலாம்.

பழைய குழந்தைகளுக்கு, விளையாட்டு சிக்கலானதாக இருக்கும். குழந்தைகளுக்கு முன்பே ஏற்பாடு செய்யப்பட்ட புதையல் தேடல் திட்டம் அல்லது வரைபடத்தை வழங்குங்கள். வரைபடத்தில் (வரைபடம்) தேடலின் திசையைக் குறிக்கிறது. எடுத்துக்காட்டாக, எந்த குறிப்பு புள்ளியிலிருந்தும் நீங்கள் ஐந்து படிகளை முன்னோக்கி எண்ண வேண்டும், இடதுபுறம் திரும்பவும், மேலும் மூன்று படிகள் வழியாக செல்லவும். இந்த விளையாட்டு இயற்கையில் விளையாடுவது சுவாரஸ்யமானது, நீங்கள் ஒரு மரத்திலும் தரையிலும் புதையலை மறைக்க முடியும்.

ஓவியர்கள்

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். ஒவ்வொன்றிலும் ஒரு துண்டு காகிதம் மற்றும் உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள் அல்லது பென்சில்கள் உள்ளன. விளையாட்டு இசையில் சிறப்பாக விளையாடப்படுகிறது. இசை இசைக்கும்போது, \u200b\u200bகுழந்தைகள் வரைகிறார்கள். இசை நிறுத்தப்பட்டு, இடைநிறுத்தத்தின் போது, \u200b\u200bகுழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் ஒருவருக்கொருவர் வரைபடங்களை அனுப்புகிறார்கள். இசை நாடகங்கள், வரைதல் தொடர்கிறது. வரைபடங்கள் அவற்றின் உரிமையாளர்களுக்குத் திரும்பும் வரை. முடிவில், என்ன நடந்தது என்பதைக் கவனிப்பது சுவாரஸ்யமாக இருக்கும்.

விளையாட்டு போட்டி "கோடை காலம்"

கற்பனையின் வளர்ச்சிக்கு விளையாட்டு பங்களிக்கிறது. ஹோஸ்ட் ஒரு கருத்தை அழைக்கிறது, மற்றும் வீரர்கள் அதன் அம்சங்களுக்கு பெயரிட திருப்பங்களை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள், எடுத்துக்காட்டாக: கோடை என்பது கடல்; விடுமுறைகள், வெப்பம். யார் பதில் சொல்வது கடினம், விளையாட்டை விட்டு விடுகிறார். உருப்படியின் பண்புக்கூறுக்கு பெயரிட்ட கடைசி நபர் வெற்றியாளர்.

கடத்தல்

நடுத்தர மற்றும் மூத்த பள்ளி வயது குழந்தைகளுக்கு இந்த விளையாட்டு சுவாரஸ்யமாக இருக்கும். பள்ளி மாணவர்களின் தகவல்தொடர்பு திறன்களை அவள் முழுமையாக வளர்த்துக் கொள்கிறாள்.

வீரர்களின் எண்ணிக்கையிலிருந்து, மூன்று பேர் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறார்கள் - கடத்தல்காரர்கள். ஒவ்வொரு கடத்தல்காரனுக்கும் ஒரு புத்தகம் மற்றும் குறிக்கப்பட்ட காகிதத் தாள் தேவைப்படும் - இது கடத்தல். கடத்தல்காரர்கள் ஓய்வு பெறுகிறார்கள், அவர்களில் யார் கடத்தப்படுவார்கள் என்பதை ஒப்புக்கொள்கிறார்கள், பின்னர் அதை ஒரு புத்தகத்தில் மறைக்கவும். மீதமுள்ள குழந்தைகள் குழு சுங்க அதிகாரிகள். கடத்தலைக் கண்டுபிடிப்பதே அவர்களின் பணி. இதைச் செய்ய, அவர்கள் கடத்தல்காரர்களிடம் முன்னணி கேள்விகளைக் கேட்கிறார்கள். கடத்தல்காரர்களின் பதில்கள் மற்றும் நடத்தைகளை பகுப்பாய்வு செய்வதன் மூலம் முடிவுகள் எடுக்கப்படுகின்றன. சந்தேகத்திற்குரிய கடத்தல்காரன் பரிசோதிக்கப்படுகிறான் - அவனது புத்தகம் சரிபார்க்கப்படுகிறது. மூன்று கடத்தல்காரர்களில் ஒருவரை மட்டுமே நீங்கள் சரிபார்க்க முடியும். சுங்க அதிகாரிகள் கடத்தலைக் கண்டால் - அவர்கள் வென்றார்கள், பின்னர் அவர்கள் புதிய கடத்தல்காரர்களை சுங்க அதிகாரிகளிடமிருந்து தேர்வு செய்கிறார்கள்; அவர்கள் தவறு செய்தால், கடத்தல்காரர்கள் அப்படியே இருக்கிறார்கள். சுங்க அதிகாரிகளுக்கு, நீங்கள் நிலையான கேள்விகளை முன்கூட்டியே தயாரிக்கலாம்.

நீங்கள் எங்கு வாழ்கிறீர்கள்?

நீங்கள் எங்கே போகிறீர்கள்?

எந்த நோக்கத்திற்காக?

எவ்வளவு காலம்?

உங்கள் சாமான்களில் என்ன கொண்டு செல்கிறீர்கள்?

உங்களிடம் ஏதேனும் தடைசெய்யப்பட்ட பொருட்கள் உள்ளதா?

உங்களிடம் என்ன ஆவணங்கள் உள்ளன?

வருமானதிர்க்கான வழி?

குவால்ட்

விளையாட்டு தடுப்பு. வீரர்கள் மத்தியில் இருந்து, ஒன்று அல்லது இரண்டு பேர் தேர்வு செய்யப்படுகிறார்கள் - இந்த இயக்கிகள் தான் உருவாக்கப்பட்ட சொற்றொடரை யூகிப்பார்கள். அதன் பிறகு, மீதமுள்ள குழந்தைகள் குழு ஒரு சொற்றொடருடன் வருகிறது. இது ஒரு பழமொழி, ஒரு பழமொழி, ஒரு பிரபலமான பாடலின் ஒரு வரி, அதாவது. சொற்றொடர் "காது மூலம்" இருக்க வேண்டும். பின்னர் இந்த சொற்றொடர் வீரர்களால் சொற்களாகப் பிரிக்கப்படுகிறது, ஒவ்வொரு வீரரும் தனது வார்த்தையை மட்டுமே உச்சரிப்பார்கள், ஆனால் எல்லா சொற்களும் ஒரே நேரத்தில் உச்சரிக்கப்படும். வழங்குநர்களின் பணி சொற்றொடரை மீண்டும் உருவாக்குவது.

தொலைநகல்

இந்த அற்புதமான விளையாட்டு "கெட்டுப்போன தொலைபேசிகள்" விளையாட்டின் அனலாக் ஆகும். இங்கே மட்டுமே செய்தி ஒரு பட வடிவில் அனுப்பப்படுகிறது - தொலைநகல். விளையாட்டில் பங்கேற்பாளர்கள் ஒரு வட்டத்தில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். அவை ஒவ்வொன்றின் பின்புறத்திலும் ஒரு தாள் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. முதல் பங்கேற்பாளர் தனது பக்கத்து வீட்டுக்காரரின் பின்புறத்தில் ஒரு குச்சி அல்லது மூடிய உணர்ந்த-முனை பேனாவுடன் சில எளிய பொருளை வரைகிறார்: ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம், சூரியன், ஒரு வீடு, ஒரு சிறிய மனிதன் போன்றவை. வீரர், மந்திரக்கோலை அழுத்துவதன் மூலம், வரையப்பட்டதை தீர்மானித்து, அதே பொருளை தனக்கு முன்னால் அமர்ந்திருக்கும் நபரின் பின்புறத்தில் வரைய வேண்டும். விளையாட்டின் முடிவில், குழந்தைகள் தாங்கள் வரைந்ததைக் குரல் கொடுக்கிறார்கள்.

மிக்சர்கள்

கற்பனையை வளர்க்கும் அதே வேளையில், இந்த விளையாட்டு குழந்தைகள் விடுமுறையில் ஒரு சிறந்த பொழுதுபோக்காக செயல்படும்.

பென்சில் போன்ற ஒரு பொருளை அழைத்து, வசதியளிப்பவர் பந்தை வீரருக்கு வீசுகிறார். ஒரு வீரர், செர்கால்னிக், ஒரு எழுத்தாளர், மற்றும் பந்தைத் திருப்பி எறியுங்கள் - வீரர் இந்த விஷயத்திற்கு மற்றொரு பெயருடன் விரைவாக வர வேண்டும். குழந்தை நஷ்டத்தில் இருந்தால், அவர் விளையாட்டை விட்டு வெளியேறுகிறார்.

பாலின கல்வி குழந்தைக்கு ஒரு போலி கொடுங்கள் 2-3 வயது குழந்தைகளுக்கான செயற்கையான விளையாட்டுகள். பந்துடன் அறிமுகம். 2-3 வயது குழந்தைகளுக்கான செயற்கையான விளையாட்டுகள். நிறம் மற்றும் வடிவம்
2-3 வயது குழந்தைகளுடன் செயற்கையான விளையாட்டுகள். நிறம். ஒலிப்பு விசாரணையின் வளர்ச்சிக்கான விளையாட்டுகள் சிறு குழந்தைகளில் பேச்சை வளர்ப்பது எப்படி ஒரு குழந்தையில் பொறுப்பை எவ்வாறு வளர்ப்பது ஒரு குழந்தையை பொம்மைகளை சேகரிப்பது எப்படி 1 வருடம் முதல் 3 வயது வரை ஒரு குழந்தைக்கு உணவளிப்பது எப்படி பணத்தை எவ்வாறு கையாள வேண்டும் என்பதை ஒரு குழந்தைக்கு கற்பிப்பது எப்படி பெற்றோருடன் தூங்க ஒரு குழந்தையை பாலூட்டுவது எப்படி எழுதுவதற்கு குழந்தையின் கையை எவ்வாறு தயாரிப்பது மழைக்குப் பிறகு வெளியில் ஒரு குழந்தையுடன் விளையாடுவது எப்படி ஒரு குழந்தையை எப்படி விமர்சிப்பது ஒரு குழந்தையின் தந்திரத்தை எவ்வாறு அமைதிப்படுத்துவது புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைகளில் என்ன அனிச்சை இருக்க வேண்டும் விளையாட்டு மைதானத்தில் மோதல் சூழ்நிலைகள் குறும்பு குழந்தை: விருப்பங்களையும் தந்திரங்களையும் எவ்வாறு கையாள்வது அதை மீண்டும் செய்யவும். ஆன்லைன் நினைவக மேம்பாட்டு விளையாட்டு
குழந்தைகளுக்கான வரைபடத்தின் நன்மைகள் குழந்தை ஏன் மழலையர் பள்ளிக்கு செல்ல விரும்பவில்லை. பள்ளிக்கு குழந்தையின் உளவியல் தயார்நிலை
குழந்தைகளில் தர்க்கரீதியான சிந்தனையை வளர்ப்பது

குழந்தைகளுக்கான போட்டிகள் மற்றும் விளையாட்டுகள்.

குழந்தைகளுக்கான வெளிப்புற விளையாட்டுகள் - மாணவர்களுக்கு.

குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு "கைகூடும்!"

விளையாட்டு 8 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட நபர்களை உள்ளடக்கியது. உங்களிடம் 1 நாணயம் இருக்க வேண்டும். அனைத்தும் 2 அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டு மேசையில் ஒருவருக்கொருவர் எதிரில் அமர்ந்துள்ளன. ஒரு குழு ஒரு நாணயத்தைப் பெறுகிறது, மேலும் பங்கேற்பாளர்கள் அதை ஒருவருக்கொருவர் அட்டவணையின் கீழ் அனுப்புகிறார்கள். எதிரணி அணியின் தளபதி மெதுவாக (நீங்களே செய்யலாம்) பத்து என்று எண்ணி, பின்னர் கூறுகிறார்: “கைகூடு!”. நாணயத்தை மாற்றிய அணியின் வீரர்கள் உடனடியாக கைகளை உயர்த்தி, கைகளை முஷ்டிகளில் பிடுங்கிக் கொள்ள வேண்டும். பின்னர் தளபதி கூறுகிறார்: "கைகூடு!" - மற்றும் வீரர்கள் தங்கள் கைகளை தங்கள் உள்ளங்கைகளால் மேசையில் வைக்க வேண்டும். நாணயத்துடன் இருப்பவர் அதை தனது உள்ளங்கையால் மறைக்க முயற்சிக்கிறார். இப்போது எதிர் அணியின் வீரர்கள் வழங்குகிறார்கள், யார் நாணயம் வைத்திருக்கிறார்கள் என்பதை முடிவு செய்யுங்கள். அவர்கள் சரியாக யூகித்தால், நாணயம் அவர்களுக்கு செல்கிறது; இல்லையென்றால், அது அதே அணியுடன் இருக்கும்.

பள்ளி மாணவர்களுக்கான விளையாட்டு "டிஸ்கவர்"

முதலில், பங்கேற்பாளர்கள் ஒரு புதிய கிரகத்தை "கண்டுபிடிப்பதற்கு" அழைக்கப்படுகிறார்கள் - முடிந்தவரை விரைவாக பலூன்களை உயர்த்தவும், பின்னர் இந்த கிரகத்தை மக்களுடன் "மக்கள்தொகை" செய்யவும் - உணரப்பட்ட-முனை பேனாக்களுடன் பந்தில் சிறிய மனிதர்களின் புள்ளிவிவரங்களை விரைவாக வரையவும். கிரகத்தில் அதிகமான "குடியிருப்பாளர்கள்" யார் ஒரு வெற்றியாளர்.

பாடல்

கோரஸில், ஒன்றாகப் பாட ஹோஸ்ட் வழங்குகிறது. தொடங்குவதற்கு - அனைவருக்கும் தெரிந்த ஒரு பாடல்: “மாஸ்கோ நைட்ஸ்” அல்லது “ப்ளூ கார்”. தலைவரின் முதல் கைதட்டலில், எல்லோரும் சத்தமாக பாடத் தொடங்குகிறார்கள், இரண்டாவது கைதட்டலில், பாடுவது தொடர்கிறது, ஆனால் மனதளவில், தனக்கு மட்டுமே, மூன்றாவது கைதட்டலில், அவர்கள் மீண்டும் சத்தமாக பாடுகிறார்கள். எனவே பல முறை, யாரோ ஒருவர் தொலைந்து போகும் வரை, தவறாகப் புரிந்து கொள்ளப்படுபவர் ஒருவர் முன் வந்து, பரவலாக அறியப்பட்ட வேறு சில பாடல்களைப் பாட அனைவருக்கும் உதவுகிறார். இது பல முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது. ஒருங்கிணைந்த பாடகர்களை நடத்துவதன் மூலம், குறிப்பாக பங்கேற்பாளர்கள் மனதளவில் பாடும்போது, \u200b\u200bஅனைவருக்கும் உதவியாக இருக்கும்.

ஆரஞ்சு கடந்து

இரண்டு அணிகள் ஒருவருக்கொருவர் எதிரே இரண்டு வரிகளில் நிற்கின்றன. ஒவ்வொரு அணியிலும் உள்ள வீரர்கள், முதல் முதல் கடைசி வரை ஒருவருக்கொருவர் ஒரு சுற்று விஷயத்தை கடக்க வேண்டும்: ஒரு ஆரஞ்சு, ஒரு பந்து, ஒரு சுற்று பொம்மை. இந்த வழக்கில், நீங்கள் கன்னம் அல்லது தோள்பட்டை மட்டுமே பயன்படுத்த முடியும். நீங்களே உதவ முடியாது. ஒரு விஷயம் தரையில் விழுந்தால், அது மீண்டும் தொடங்குகிறது.

கேலிச்சித்திரம்

ஒரு வட்டத்தில் நிற்கவும். எல்லோரும் வந்து எந்தவொரு குழந்தைகளின் பாண்டோமைம் கேலிச்சித்திரத்தையும் சித்தரிக்கட்டும். விளையாட்டில் பங்கேற்பாளர்களில் யாரையும் நீங்கள் தேர்வு செய்யலாம். பின்னர், ஒரு வட்டத்தில், விளையாட்டில் பங்கேற்பாளர்கள் அனைவரின் கார்ட்டூன்களையும் வரிசையாக சித்தரிக்க முயற்சிக்க வேண்டும். ஒவ்வொன்றும் யாரை சித்தரிக்கிறது என்பதை அனைவரும் கூட்டாக தீர்மானிக்கிறார்கள். ஒரு வீரர் அம்பலப்படுத்தப்பட்டால், அவர் வட்டத்தை விட்டு வெளியேறுகிறார். யாராவது தனது சக ஊழியரை நம்பத்தகுந்த முறையில் சித்தரிக்க முடியாவிட்டால், அவர் அடையாளம் காணப்படாவிட்டால், பகடியின் ஆசிரியர் விளையாட்டிலிருந்து வெளியேறுகிறார். விளையாட்டு ஒரு வட்டத்தில் செல்கிறது. மிகவும் விடாப்பிடியாக, சமீபத்திய வெற்றி.

மாணவர்களுக்கான போட்டி: "பாடல்கள்"

பாடல் பிரியர்களின் போட்டி. நாம் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறோம், ஒருவருக்கொருவர் எதிர்கொள்கிறோம். புரவலன் பாடலைத் தொடங்குகிறார், ஒரு வசனத்தைப் பாடுகிறார் அல்லது கூறுகிறார். அடுத்த வீரர் மற்றொரு பாடலின் வசனத்தை அவர்களுக்கு இடையே இடைநிறுத்தப்படாமல் தொடர்கிறார். நிபந்தனை: அடுத்தடுத்த அனைத்து வசனங்களும் முந்தைய பாடலில் இருந்து குறைந்தபட்சம் ஒரு வார்த்தையையாவது கொண்டிருக்க வேண்டும். முதல் வீரர் முதல் வசனத்தைப் பாடி முடித்தவுடன், அடுத்த பாடல், இடைநிறுத்தப்படாமல், வீரர் தனது வலப்பக்கத்தில் எடுக்கப்படுகிறார்.

சாக்லேட்

இரண்டு அணிகள் பங்கேற்கின்றன. ஹோஸ்ட் இரண்டு ஒத்த சாக்லேட்டுகளைத் தயாரிக்கிறது. “தொடங்கு” கட்டளையின் பேரில், இரு அணிகளின் தீவிர வீரர்கள், தலைவருக்கு அருகில் அமர்ந்து, விரைவாக தங்கள் சொந்த சாக்லேட் பட்டியை விரித்து, ஒரு துண்டைக் கடித்து, சாக்லேட் பட்டியை அடுத்த பங்கேற்பாளருக்கு அனுப்புகிறார்கள். ஒருவர், விரைவாக மற்றொரு பகுதியை சாப்பிட்டு, அடுத்த வீரருக்கு சாக்லேட் பட்டியை அனுப்புகிறார். வெற்றியாளர் தங்கள் சாக்லேட்டை வேகமாக சாப்பிடும் அணி, அது அணியில் உள்ள அனைத்து வீரர்களுக்கும் போதுமானதாக இருக்க வேண்டும்.

காட்டு விலங்கு

அறையில் நாற்காலிகள் வைக்கவும், விருந்தினர்களை விட ஒன்று குறைவாக. எல்லோரும் நாற்காலிகளை ஆக்கிரமித்துள்ளனர், மேலும் வீரர்களில் ஒருவர் காட்டு விலங்குகளைத் தாக்கும். அவர் மெதுவாக ஒரு வட்டத்தில் நடந்து அனைத்து விலங்குகளையும் ஒரு வரிசையில் அழைக்கிறார். யாருடைய விலங்கு என்று பெயரிடப்பட்டவர் (வீரர்கள் தங்களைத் தாங்களே முன்கூட்டியே தேர்ந்தெடுப்பார்கள்), எழுந்து மெதுவாக தனது மெத்தனத்தைப் பின்பற்றத் தொடங்குவார்கள். “கவனம், வேட்டைக்காரர்கள்!” என்ற சொற்களைச் சொன்னால், டேமர் உட்பட அனைத்து வீரர்களும் வெற்று நாற்காலிகளை ஆக்கிரமிக்க முயற்சி செய்கிறார்கள். போதுமான இடம் இல்லாத ஒருவர் காட்டு விலங்குகளைத் தாக்கும்.

முயற்சி, துளை!

ஒன்று அல்லது இரண்டு பலூன்கள் குழந்தைகளின் இரு கால்களுக்கும் சில்ட் காலில் கட்டப்பட்டுள்ளன. மற்றவர்களின் பந்துகளை எந்த வகையிலும் துளைத்து, தங்கள் சொந்தத்தை பாதுகாப்பதே வீரர்களின் பணி.

தீயணைப்பு வீரர்கள்

இரண்டு ஜாக்கெட்டுகளின் சட்டைகளைத் திருப்பி, நாற்காலிகளின் முதுகில் தொங்க விடுங்கள். ஒரு மீட்டர் தூரத்தில் அமைக்கப்பட்ட நாற்காலிகள், ஒருவருக்கொருவர் பின்னால். நாற்காலிகள் கீழ் இரண்டு மீட்டர் நீள கயிற்றை வைக்கவும். பங்கேற்பாளர்கள் இருவரும் தங்கள் நாற்காலிகளில் நிற்கிறார்கள். சிக்னலில், அவர்கள் ஜாக்கெட்டுகளை எடுக்க வேண்டும், சட்டைகளை அவிழ்த்து விட வேண்டும், கட்ட அனைத்து பொத்தான்களையும் வைக்க வேண்டும். பின்னர் எதிராளியின் நாற்காலியைச் சுற்றி ஓடி, உங்கள் நாற்காலியில் உட்கார்ந்து கயிற்றை இழுக்கவும்.

எதிராளியின் பந்தை நசுக்கவும்

இரண்டு பேருக்கு ஒரு ஊதப்பட்ட பலூன் வழங்கப்படுகிறது, அவை இடது காலில் இணைகின்றன. வலது கால் எதிராளியின் பந்தை நசுக்க வேண்டும்.

மூன்று பரிசு டிராக்கள்

இரண்டு பங்கேற்பாளர்கள் ஒருவருக்கொருவர் எதிராக நிற்கிறார்கள் - அவர்களுக்கு முன்னால் ஒரு நாற்காலியில் ஒரு பரிசு (லாலிபாப்) உள்ளது. ஹோஸ்ட் கருதுகிறது: ஒன்று, இரண்டு, மூன்று ... நூறு, ஒன்று, இரண்டு, மூன்று .... பதினொன்று, ஒன்று, இரண்டு, மூன்று ... இருபது, முதலியன. வெற்றியாளர் அதிக கவனத்துடன் மாறி, மதிப்பெண் மூன்று என்று எளிதாக்குபவர் கூறும்போது பரிசைப் பெறுபவர்.

நான் யார் என்று யூகிக்கவும்!

பல விருந்தினர்கள் ஒரே நேரத்தில் பங்கேற்கும்போது விளையாட்டு மிகவும் வேடிக்கையாக வருகிறது. தொகுப்பாளர் கண்மூடித்தனமாக இருக்கிறார், மீதமுள்ளவர்கள் கைகளைப் பிடித்து "குருடர்களை" சுற்றி நிற்கிறார்கள். எளிதாக்குபவர் கைதட்டினார், குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நகரத் தொடங்குகிறார்கள். தலைவர் மீண்டும் கைதட்டினார் - மற்றும் வட்டம் உறைகிறது. இப்போது தலைவர் ஒரு வீரரை சுட்டிக்காட்டி, அது யார் என்று யூகிக்க முயற்சிக்க வேண்டும். முதல் முயற்சியிலேயே இதைச் செய்ய அவர் நிர்வகித்தால், யூகித்தவர் வழிநடத்துகிறார். முதல் முயற்சியில் தலைவர் தனக்கு முன்னால் யார் என்று யூகிக்கவில்லை என்றால், இந்த வீரரைத் தொட்டு இரண்டாவது முறையாக யூகிக்க முயற்சிக்க அவருக்கு உரிமை உண்டு. சரியான யூகத்தின் விஷயத்தில், அடையாளம் காணப்பட்ட குழந்தை வழிநடத்துகிறது. இந்த விளையாட்டின் ஒரு விருப்பமாக, நீங்கள் ஒரு விதியை அறிமுகப்படுத்தலாம், அதன்படி தலைவர் வீரரிடம் ஏதாவது சொல்ல, விலங்கை சித்தரிக்க - கத்தரிக்க அல்லது மியாவ் செய்ய முடியும்.

தொப்பியை அடியுங்கள்!

குழந்தைகளுக்கு ஐந்து விளையாட்டு அட்டைகள், இன்ஷெல் கொட்டைகள், குடி வைக்கோல் போன்றவற்றைக் கொடுங்கள். இலக்கிலிருந்து ஒரு குறிப்பிட்ட தூரத்தில் நின்று, இந்த பொருள்களுடன் தொப்பியைப் பெறச் சொல்லுங்கள்.
பிழை

வீரர்கள் ஒரு அரை வட்டத்தில் மாறி, ஒரு படி மேலே செல்கிறார்கள், அவர்களின் முதுகு அவர்களுக்கு. அவர் தனது வலது உள்ளங்கையை முகத்தின் வலது பக்கமாக அழுத்தி, தனது பார்வையை கட்டுப்படுத்துகிறார், மற்றும் இடதுபுறம் வலது பக்கமாக, உள்ளங்கை வெளிப்புறமாக. வீரர்களில் ஒருவர் ஓட்டுனரின் உள்ளங்கையின் உள்ளங்கையை சற்று ஊசலாடுகிறார், மேலும் அனைத்து வீரர்களும் கட்டைவிரலை உயர்த்தி தங்கள் வலது கையை முன்னோக்கி நீட்டுகிறார்கள். டிரைவர், அடியின் பின்னர், வீரர்களிடம் திரும்பி, தனது உள்ளங்கையைத் தொட்டவர் யார் என்று யூகிக்க முயற்சிக்கிறார். அவர் யூகித்தால், அடையாளம் காணப்பட்டவர் முன்னணி ஆகிறார். இல்லையென்றால், அவர் மீண்டும் ஓட்டுகிறார்.

நாற்காலியை தூக்குங்கள்

நாற்காலியின் பின்புறத்தின் மேல் பகுதியைப் பிடித்து, உங்கள் நேராக கைகளால் உங்கள் தலைக்கு மேல் உயர்த்தி, அதைக் குறைக்கவும். நாற்காலியை தரையில் விடுவிக்காமல் இந்த பணியை அதிக முறை முடிப்பவர் வெற்றியாளர். விருப்பங்கள்: நாற்காலியை உயர்த்துங்கள், பின் கால், முன் கால் போன்றவற்றை ஒரு கையால் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள்.

சோம்பை

அவர்களில் இருவர் ஒவ்வொரு அணியிலிருந்தும் வெளியே வந்து நிற்கிறார்கள்: கையில். ஜோடிகளாக, தொடுகின்ற கைகள் கட்டப்பட்டுள்ளன, மற்றும் இலவச கைகளால், அதாவது பங்கேற்பாளர்களில் ஒருவர் இடது மற்றும் மற்றொன்று வலது கையால் முன்கூட்டியே தயாரிக்கப்பட்ட தொகுப்பை மடிக்க வேண்டும், அதை ஒரு நாடாவுடன் கட்டி ஒரு வில்லில் கட்ட வேண்டும். யாருடைய ஜோடி முன்னால் சமாளிக்கும் - ஒரு புள்ளி கிடைக்கும்.

பங்கேற்பாளர்கள் அனைவரும் ஒரு வட்டத்தில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். அவர்களுக்கு பந்து வழங்கப்படுகிறது. முதல் வீரர் ஒரு வார்த்தையை கண்டுபிடித்து பங்கேற்பாளர்களில் ஒருவருக்கு பந்தை வீசுகிறார். பிடிக்கும் பந்து கொடுக்கப்பட்ட வார்த்தையுடன் அதன் தொடர்பைக் கொண்டு வந்து பந்தை அடுத்த வீரருக்கு வீச வேண்டும். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், சங்கங்களை விரைவாக கொண்டு வருவது. இதைக் கொண்டு வர முடியாத எவரும் விரைவாக விளையாட்டை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள்.

துணிகளை யூகிக்கவும்

ஹோஸ்ட் ஒரு பெரிய பையுடன் வருகிறது. ஒரு பையில் - பிரபலமான நபர்கள், இலக்கிய ஹீரோக்கள், கார்ட்டூன் கதாபாத்திரங்களின் ஆடைகளின் பண்புக்கூறுகள். பின்னர் தலைவர் ஒரு விஷயத்தை பையில் இருந்து வெளியே இழுக்கிறார், மீதமுள்ளவர்கள் யாருடையது என்று யூகிக்க வேண்டும். அவர் யூகித்தால், அவர் இந்த விஷயத்தை என்றென்றும் தனக்காக எடுத்துக்கொள்கிறார்.

கடினமான கால்பந்து

இந்த போட்டி வழக்கமான கால்பந்து விளையாட்டை நினைவூட்டுகிறது, ஆனால் சற்று சிக்கலானது. இரண்டு வீரர்களும் பிணைக்கப்பட்டுள்ளனர், இதனால் முதல் வீரரின் வலது கால் இரண்டாவது இடது பாதத்துடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. போட்டியாளர்கள் எதிராளியின் இலக்கை அடைய வேண்டும். ஒன்றுக்கு இரண்டு.

பேக்கிங் போர்

இரண்டு வீரர்களுக்கு மென்மையான பொருள் நிரப்பப்பட்ட பைகள் வழங்கப்படுகின்றன. வீரர்கள் ஒரு வளையமாக செயல்படும் வட்டத்தில் நுழைகிறார்கள். தலைவரின் சமிக்ஞையில், அவர்கள் போரைத் தொடங்குகிறார்கள். ஒவ்வொரு வீரரும் மற்ற வீரரை வட்டத்திற்கு வெளியே தள்ள வேண்டும். ஒவ்வொரு போராளிக்கும், நீங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும் என்று சொல்லும் ஒரு மத்தியஸ்தரை நீங்கள் இணைக்க முடியும்.

பனிக்கூழ்

மண்டபத்தின் மையத்தில் இரண்டு நாற்காலிகள் உள்ளன. முதல் நாற்காலியில், ஒரு தட்டு ஐஸ்கிரீம்; இரண்டாவது நாற்காலியில், ஒரு பையன் உட்கார்ந்தான். ஒவ்வொரு பையனும் தனது காதலியை "இணைக்கிறான்", அவனுக்கு ஐஸ்கிரீம் உணவளிக்கும். பெண் ஐஸ்கிரீமுடன் ஒரு நாற்காலியில் சென்று, ஒரு கரண்டியில் ஐஸ்கிரீமை எடுத்து, உதடுகளால் ஒரு ஸ்பூன் பிடித்துக்கொண்டு பையனுக்கு உணவளிக்க வேண்டும்.
ஐஸ்கிரீமை வேகமாக வெல்லும் ஜோடி வெற்றி பெறுகிறது.

ஸ்கிம்மர்கள்

பங்கேற்பாளர்கள் ஜோடிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். ஒவ்வொரு ஜோடிக்கும் கடைசியில் ஒரு அமைதிப்படுத்தியுடன் ஒரு பாட்டில் பால் கொடுக்கப்படுகிறது. தம்பதியரின் ஒரு பிரதிநிதி இந்த பாட்டிலிலிருந்து இன்னொருவருக்கு உணவளிக்க வேண்டும். பாட்டிலை வேகமாக காலியாக்கும் ஜோடி வெற்றி பெறுகிறது. இந்த போட்டிக்கான பரிசாக, ஒரு பாட்டில் பால் பொருத்தமானது.

வட்டத்தில் போர்

பங்கேற்பாளர்கள் நிற்கும் தரையில் ஒரு வட்டம் வரையப்படுகிறது. இருப்பினும், அவர்கள் சிறப்பாக அமைக்கப்பட்ட அட்டைகளில் நிற்பார்கள். அனைத்து வீரர்களும் தங்கள் கைகளை முன்னோக்கி, உள்ளங்கைகளை கீழே நீட்டுகிறார்கள். ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரின் பணியும் மற்றொன்றை உள்ளங்கையில் அடிப்பதால் அவர் வட்டத்திலிருந்து வெளியேறினார் அல்லது குறைந்தபட்சம் தனது கைகளால் தரையைத் தொட்டார்.
ஒரு எதிரியை வட்டத்திலிருந்து வெளியேற்றுவதில் யார் வெற்றி பெற்றாலும், அவர் வென்றார்.

துல்லிய அம்பு

பனிப்பொழிவுகள் பொய் சொல்லும் போது, \u200b\u200bஇந்த போட்டி குளிர்காலத்தில் தெருவில் சிறப்பாக செய்யப்படுகிறது. ஒவ்வொரு வீரருக்கும் ஒரு குச்சியால் வழங்கப்படுகிறது, முன்னுரிமை ஒரு கூர்மையான முடிவுடன். வீரர் மந்திரக்கோலை ஒரு சிறிய பனிப்பொழிவுக்குள் வீசுகிறார், இதனால் பனிப்பொழிவின் மறுமுனையில் இருந்து வெளியே வரும்.
யாருக்கு அதிக வெற்றி கிடைக்கும், அவர் வென்றார்.

நரியைப் பிடிக்கவும்

விளையாட்டிற்கு உங்களுக்கு மூன்று பேர் தேவைப்படுவார்கள், அவர்களில் இருவர் பிடிப்பவர்கள், ஒருவர் நரி. பிடிப்பவர்களுக்கு ஒரு பெரிய வளையத்தில் கட்டப்பட்ட நீண்ட தாவணி வழங்கப்படுகிறது. டிராப்பர்கள் இந்த தாவணியைக் கொண்டு ஒரு நரியைப் பிடிக்க வேண்டும், மற்றும் நரியின் பணி, பொறியாளர்கள் அதைப் பிடிப்பதற்கு முன்பு வளையத்தின் வழியே நழுவ வேண்டும்.

குத்துச்சண்டை வீரர்கள்

இரண்டு பையன்கள் மற்றும் இரண்டு உதவியாளர்கள் போட்டிக்கு அழைக்கப்படுகிறார்கள். நண்பர்களே வளையத்திற்குள் நுழைகிறார்கள். கயிறுகள் அவற்றின் பெல்ட்டில் கட்டப்பட்டுள்ளன, அதற்காக உதவியாளர்கள் வைத்திருப்பார்கள். உதவியாளர்களின் பணி அவர்களின் குத்துச்சண்டை வீரருக்கு வழிகாட்டுவதாகும். முதலில் மூன்று லைட் ஹிட்களை வழங்கும் குத்துச்சண்டை வீரர் வெற்றி பெறுகிறார்.

நான்சென்
மற்ற வீரர்களிடமிருந்து இரகசியமாக விளையாடும் இரண்டு பேர் ஒரு தலைப்பில் ஒப்புக்கொள்கிறார்கள், அதற்காக அவர்கள் சொற்கள் அல்லாத வழிகளில் தொடர்புகொள்வார்கள். உரையாடலைத் தொடங்குங்கள். சாட்சிகள், ஆபத்தில் இருப்பதை யூகித்து, உரையாடலுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளனர். எல்லோரும் விளையாட்டில் ஈடுபடும்போது, \u200b\u200bகடைசியாக இணைக்கப்பட்ட நபரிடமிருந்து, அவர்கள் தகவல்தொடர்பு விஷயத்தைக் கண்டுபிடிக்கத் தொடங்குகிறார்கள் - உரையாடலின் தலைப்பை அவர் புரிந்து கொண்டதால், அவர் எந்த தகவலை அனுப்பினார்.

வீதி இருந்தது
அனைத்து வீரர்களுக்கும் எண்கள் ஒதுக்கப்பட்டுள்ளன. எண் 1 தொடங்குகிறது: “நாங்கள் தெரு 4 முதலைகளில் நடந்து சென்றோம்,” எண் 4 பதில்கள்: “ஏன் 4?, எண் 1:“ எவ்வளவு? ”, எண் 4:“ ஒரு 8. ”எண் 8 விளையாட்டில் நுழைகிறது:“ ஏன் 8? ", எண் 4:" மற்றும் எவ்வளவு? ", எண் 8:" ஒரு 5! ", முதலியன யாராவது தவறு செய்தால் அல்லது தயங்கினால், அவர் மறைமுகங்களைக் கொடுக்கிறார். விளையாட்டின் முடிவில் சேகரிக்கப்பட்ட மறைமுகங்கள்

கண்டுபிடிக்கப்பட்ட பனானா
குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். ஒவ்வொருவரும் தனது சட்டையின் கீழ் ஏதோ மறைத்து வைத்திருக்கிறார்கள். குழந்தைகளில் ஒருவர் அங்குள்ளதைத் தொட்டு யூகிக்க முயற்சிக்கிறார். விதி பொருந்தினால் விளையாட்டு மிகவும் சுவாரஸ்யமானது: யூகிக்கப்பட்ட பொருள்களுக்கு உடனடியாக பெயரிட வேண்டாம், ஆனால் மறைந்திருக்கும் அனைத்தையும் உணர்ந்து பின்னர் மறைந்ததை ஒருவரிடம் சொல்லுங்கள்.
வெளியே விளையாடப்படுகிறது.

தாடி.
அணிகளின் பிரதிநிதிகள் அல்லது அவர்களின் கேப்டன்கள் அழைக்கப்படுகிறார்கள். நகைச்சுவையின் முதல் வரியைச் சொல்லத் தொடங்கும் திருப்பங்களை எடுக்க ஹோஸ்ட் அவர்களை அழைக்கிறது. மண்டபத்தில் இருப்பவர்களில் ஒருவர் பிளேயரின் நகைச்சுவையைத் தொடர முடிந்தால், ஒரு "தாடி" இணைக்கப்பட்டுள்ளது. குறைவான வெற்றிகளைக் கொண்டவர்.

நல்ல மனநிலை.
பக்கத்து வீட்டுக்காரரிடமிருந்து தொடங்கி, வலதுபுறத்தில், சங்கிலியுடன் ஒரு பாராட்டு, எப்போதும் புன்னகையுடன் சொல்கிறோம், குறிப்பாக வேடிக்கையான முகங்கள் கவர்ச்சிகரமான முகங்களை உருவாக்கலாம்.

லீடரை அடையாளம் காண்பதற்கான விளையாட்டுகள்.
இதற்காக, தோழர்களே குழு உறுப்பினர்களின் எண்ணிக்கையில் இரண்டு அல்லது மூன்று சமமாக பிரிக்கப்படுகிறார்கள். ஒவ்வொரு அணியும் தங்களுக்கு ஒரு பெயரைத் தேர்வு செய்கின்றன. ஆலோசகர் நிபந்தனைகளை வழங்குகிறார்: "நான்" தொடங்கு! "என்று கட்டளையிட்ட பிறகு இப்போது அணிகள் செயல்படுத்தப்படும். பணியை விரைவாகவும் துல்லியமாகவும் முடிக்கும் அணி வெற்றியாளராக கருதப்படும்." இதனால், நீங்கள் போட்டியின் உணர்வை உருவாக்குவீர்கள், இது தோழர்களுக்கு மிகவும் முக்கியமானது.
எனவே, முதல் பணி. இப்போது ஒவ்வொரு அணியும் கோரஸில் ஒரு வார்த்தையை சொல்ல வேண்டும். "தொடங்குங்கள்!"
இந்த பணியை முடிக்க, அனைத்து குழு உறுப்பினர்களும் எப்படியாவது ஒப்புக் கொள்ள வேண்டியது அவசியம். இந்த செயல்பாடுகள்தான் தலைமைத்துவத்திற்காக பாடுபடும் ஒருவர் எடுத்துக்கொள்கிறார்.
இரண்டாவது பணி. ஒப்புக் கொள்ள எதுவும் இல்லாமல் அரை அணிகள் விரைவாக எழுந்திருப்பது இங்கே அவசியம். "தொடங்குங்கள்!"
மூன்றாவது பணி. இப்போது அனைத்து அணிகளும் செவ்வாய் கிரகத்திற்கு ஒரு விண்கலத்தில் பறக்கின்றன, ஆனால் பறக்க, நாங்கள் விரைவாக குழுக்களை ஒழுங்கமைக்க வேண்டும். குழுவில் அடங்கும்: கேப்டன், நேவிகேட்டர், பயணிகள் மற்றும் "முயல்". எனவே யார் வேகமாக?!
வழக்கமாக, தலைவர் அமைப்பாளரின் செயல்பாடுகளை எடுத்துக்கொள்கிறார், ஆனால் பாத்திரங்களின் விநியோகம் பெரும்பாலும் தலைவர் ஒரு முயலின் பாத்திரத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கும் வகையில் நிகழ்கிறது. தளபதியின் பொறுப்பை வேறொருவரின் தோள்களுக்கு மாற்றுவதற்கான அவரது விருப்பத்தால் இதை விளக்க முடியும்.
நான்காவது பணி. நாங்கள் செவ்வாய் கிரகத்திற்கு பறந்தோம், எப்படியாவது ஒரு செவ்வாய் ஹோட்டலில் தங்க வேண்டும், அதற்கு மூன்று அறைகள், இரண்டு இரட்டை அறைகள் மற்றும் ஒரு ஒற்றை மட்டுமே உள்ளன. யார் எந்த எண்ணில் வாழ்வார்கள் என்பதை நீங்கள் விரைவில் விநியோகிக்க வேண்டும். "தொடங்குங்கள்!"
இந்த விளையாட்டை விளையாடிய பிறகு, உங்கள் அணியில் மைக்ரோ குழுக்களின் இருப்பு மற்றும் கலவையை நீங்கள் காணலாம். ஒற்றை அறைகள் பொதுவாக மறைக்கப்பட்ட, கண்டறியப்படாத தலைவர்களுக்கு அல்லது "வெளியேற்றப்பட்டவர்களுக்கு" வழங்கப்படுகின்றன.
8 பங்கேற்பாளர்கள் அடங்கிய குழுவுக்கு அவற்றில் உத்தேச அறைகள் மற்றும் அறைகள் தொகுக்கப்பட்டுள்ளன. குழுவில் அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ பங்கேற்பாளர்கள் இருந்தால், அறைகள் மற்றும் அறைகளின் எண்ணிக்கையை நீங்களே செய்யுங்கள், ஆனால் மூன்று, இரட்டை மற்றும் ஒரு ஒற்றை இருக்க வேண்டும் என்ற நிபந்தனையுடன்.

CLOWN.
இந்த விளையாட்டை நடத்த, 2-3 அணிகளாகப் பிரித்து, 2-3 இணை ரோபோக்களைத் தயாரிப்பது அவசியம். இன்னும் துல்லியமாக, முழு பெட்டியும் தேவையில்லை, ஆனால் அதன் மேல் பகுதி மட்டுமே. போட்டிகளுடன் உள், உள்ளிழுக்கும் பகுதியை ஒதுக்கி வைக்கலாம்.
விளையாட்டைத் தொடங்க, அனைத்து அணிகளும் ஒரு நெடுவரிசையில் வரிசையாக நிற்கின்றன, முதல் நபர் தனது மூக்கில் பெட்டிகளை வைக்கிறார். விளையாட்டின் சாராம்சம் என்னவென்றால், இந்த பெட்டியை மூக்கிலிருந்து மூக்குக்கு உங்கள் அணியின் அனைத்து உறுப்பினர்களுக்கும் விரைவில் மாற்றவும், உங்கள் கைகளை உங்கள் முதுகுக்கு பின்னால் மாற்றவும். யாராவது பெட்டிகளை கைவிட்டிருந்தால், குழு மீண்டும் நடைமுறையைத் தொடங்குகிறது.
அதன்படி, பரிமாற்ற பெட்டியை வேகமாக முடிக்கும் அணி தான் வெற்றியாளர்.
இந்த விளையாட்டில் சிரிப்பின் பற்றாக்குறை இருக்காது!

ஆப்பிள்.
இந்த விளையாட்டு மீண்டும் இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட அணிகளால் ஒரு பொருளை மாற்றுவதோடு தொடர்புடையது. இந்த உருப்படி ஒரு ஆப்பிளாக இருக்கும், மேலும் நீங்கள் அதை வைத்திருக்க வேண்டும், கன்னம் மற்றும் கழுத்துக்கு இடையில் மணல் அள்ளப்படும். உங்கள் பின்னால் கைகள், எனவே ... நாங்கள் தொடங்கினோம்!
உங்களிடம் ஆப்பிள் இல்லை என்றால், நீங்கள் ஆரஞ்சு அல்லது டென்னிஸ் பந்தைப் பயன்படுத்தலாம்.

சந்தல்.
இந்த விளையாட்டுக்கு நீங்கள் குறைந்தது மூன்று அணிகளை ஒழுங்கமைக்க வேண்டும். ஒரே வரிசையில் அமைந்துள்ள நெடுவரிசைகளில் அணிகள் வரிசையாக நிற்கின்றன, முன்பு அவிழ்த்துவிட்டன. அணிகள் கட்டப்பட்ட பிறகு, ஆலோசகர் தோழர்களின் அனைத்து காலணிகளையும் சேகரித்து, அதை ஒரு குவியலாகக் கொட்டி, கலக்கிறார். ஆலோசகர்கள் அறிவுறுத்துமாறு அழைக்கப்படுகிறார்கள்: "இது ஒரு சிறிய வேடிக்கையான ரிலே பந்தயம். இப்போது, \u200b\u200bஒவ்வொரு திருப்பமும், ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் இந்த குவியலுக்கு ஓட வேண்டும், அவரது காலணிகளைப் போட்டு, அடுத்தவரை தடியடியைக் கடந்து தனது அணியில் ஓட வேண்டும். விரைவாக ஷூ அவுட் செய்யத் தெரிந்தவர்கள் வெற்றி பெறுவார்கள்!"

டூகான்.
ஒரு டக்கன் என்பது மீன் என்பது நீண்ட கயிறுகளில் சரம் போடுவதன் மூலம் மீனவர்கள் பெரும்பாலும் உலர்த்தும் மீன். இப்போது நாம், ஒரு டக்கனைப் போல, சுமார் 15 மீ நீளமுள்ள ஒரு கயிற்றில் "கட்டப்பட்டிருப்போம்", அதன் ஒரு முனையில் ஒரு பைன் கூம்பு கட்டப்பட்டுள்ளது. அனைத்து குழு உறுப்பினர்களும் இந்த பம்பை எல்லா ஆடைகளிலும் மேலிருந்து கீழாக கடந்து, ஒருவருக்கொருவர் பம்பைக் கடந்து செல்ல வேண்டும். இயற்கையாகவே, பதினைந்து மீட்டர் கயிற்றைக் கட்டிய பைன் கூம்பை வெளியே இழுக்கும் அனைத்து அணிகளிலும் முதல் உறுப்பினராக இருக்கும் அணி வெற்றியாளராகக் கருதப்படுகிறது.

SNOWBALL.
தோழர்களே ஒரு பெரிய இறுக்கமான வட்டத்தில் அமர்ந்திருக்கும்போது, \u200b\u200bஇந்த விளையாட்டு “அறிமுகத்தின் தீப்பொறியில்” சிறப்பாக விளையாடப்படுகிறது. ஆலோசகர் தனது பெயரைக் கூறி விளையாட்டைத் தொடங்க வேண்டும். அவரது இடதுபுறத்தில் அமர்ந்திருக்கும் நபர் ஆலோசகரின் பெயரையும் அவரது சொந்தத்தையும் அழைக்க வேண்டும். அடுத்தது கடிகார திசையில் முந்தைய இரண்டு பெயர்களை, அவரது சொந்த மற்றும் பலவற்றை ஒரு வட்டத்தில் பெயரிட வேண்டும். ஆலோசகர் மீண்டும் முடிக்க வேண்டும், முழு பற்றின்மையையும் பெயரால் பெயரிட்டுள்ளார். பணி கடினம், ஆனால் உண்மையான மற்றும் செய்யக்கூடியது. இதை முயற்சிக்கவும் - us-pekh வழங்கப்படுகிறது.

கணிதம்.
குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். ஆலோசகர் பணியைத் தருகிறார்: "ஒரு வட்டத்தில் எண்ணத் தொடங்குவோம். மூன்றில் பலவற்றைக் கொண்டவர் ஒரு எண்ணுக்குப் பதிலாக தனது பெயரை உச்சரிக்கிறார்."
நினைவகம் மற்றும் கவனத்தை வளர்க்க இந்த விளையாட்டு பயன்படுத்தப்படலாம். விளையாடுங்கள், அது உண்மையில் அப்படித்தான் என்று நீங்கள் உறுதியாக நம்புவீர்கள்.

கயிறு.
இந்த விளையாட்டை நடத்த, ஒரு கயிற்றை எடுத்து அதன் முனைகளை கட்டி, அதனால் ஒரு மோதிரம் உருவாகிறது. (கயிற்றின் நீளம் விளையாட்டில் பங்கேற்கும் குழந்தைகளின் எண்ணிக்கையைப் பொறுத்தது.)
தோழர்களே ஒரு வட்டத்தில் நின்று இரு கைகளாலும் வட்டத்திற்குள் இருக்கும் கயிற்றைப் பிடுங்குகிறார்கள். பணி: "இப்போது எல்லோரும் கண்களை மூடிக்கொண்டு, கண்களைத் திறக்காமல், கயிற்றின் கைகளை விடாமல், ஒரு முக்கோணத்தை உருவாக்க வேண்டும்." முதலில், தோழர்களின் இடைநிறுத்தம் மற்றும் முழுமையான செயலற்ற தன்மை உள்ளது, பின்னர் பங்கேற்பாளர்களில் ஒருவர் சில தீர்வுகளை வழங்குகிறார்: எடுத்துக்காட்டாக, வரிசை எண்களுக்கு ஏற்ப ஒரு முக்கோணத்தை கணக்கிட்டு பின்னர் உருவாக்க, பின்னர் செயல்களை இயக்கவும்.

கராபாஸ்.
அடுத்த ஒத்த விளையாட்டு "கராபாஸ்" விளையாட்டு. விளையாட்டை நடத்துவதற்கு, குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள், விளையாட்டின் நிபந்தனைகளை வழங்கும் ஒரு ஆலோசகர் அவர்களுடன் அமர்ந்திருக்கிறார்: "நண்பர்களே, நீங்கள் அனைவரும் பினோச்சியோவின் கதையை அறிவீர்கள், தியேட்டர் வைத்திருந்த தாடி கராபாஸ்-பராபாஸை நினைவில் கொள்ளுங்கள். இப்போது நீங்கள் அனைவரும் கைப்பாவைகள். நான் சொல்வேன். "KA-RA-BAS" மற்றும் நான் நீட்டிய கைகளில் ஒரு குறிப்பிட்ட எண்ணிக்கையிலான விரல்களைக் காண்பிப்பேன். மேலும் நாற்காலிகளில் இருந்து வெளியேற ஒப்புக் கொள்ளாமல், நான் விரல்களைக் காண்பிக்கும் பல நபர்களை நீங்கள் செய்ய வேண்டியிருக்கும். இந்த விளையாட்டு கவனத்தையும் எதிர்வினையின் வேகத்தையும் உருவாக்குகிறது. "
இந்த விளையாட்டு சோதனையில், இரண்டு ஆலோசகர்களின் பங்கேற்பு தேவை. ஒருவரின் பணி விளையாட்டை நடத்துவது, இரண்டாவது தோழர்களின் நடத்தையை கவனமாக கண்காணிப்பது.
பெரும்பாலும், மிகவும் நேசமான, தலைமை தோழர்களுக்காக பாடுபடுவது எழுந்திருங்கள். பின்னர் எழுந்தவர்கள், விளையாட்டின் முடிவில், குறைவாக தீர்மானிக்கப்படுவார்கள். முதலில் எழுந்து உட்கார்ந்து வருபவர்களும் உண்டு. அவர்கள் மகிழ்ச்சியான குழுவை உருவாக்குகிறார்கள். முன்முயற்சி அல்லாத குழு என்பது எழுந்து நிற்காத குழு.
விளையாட்டை 4-5 முறை மீண்டும் செய்ய பரிந்துரைக்கப்படுகிறது.
இந்த விளையாட்டின் நடைமுறை பொதுவாக இந்த செயல்பாடுகளை தலைவர்களால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது என்பதைக் காட்டுகிறது.
விளையாட்டு தொடரலாம், பணியை சிக்கலாக்கும், மேலும் ஒரு சதுரம், நட்சத்திரம், அறுகோணத்தை உருவாக்க குழந்தைகளை அழைக்கலாம்.

பெரிய குடும்ப புகைப்படம்.
தலைவரை அடையாளம் காண நிறுவன காலத்திலும், மாற்றத்தின் நடுவிலும் இந்த விளையாட்டு சிறப்பாக செய்யப்படுகிறது, மேலும் உங்கள் அணியில் காட்சி பொருளாக பயன்படுத்தப்படுகிறது.
தோழர்களே அவர்கள் அனைவரும் ஒரு பெரிய குடும்பம் என்று கற்பனை செய்து கொள்ள வேண்டும் என்றும், எல்லோரும் ஒரு குடும்ப ஆல்பத்திற்காக ஒன்றாக படம் எடுக்க வேண்டும் என்றும் கூறப்படுகிறது. நீங்கள் ஒரு "புகைப்படக்காரரை" தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும். அவர் முழு குடும்பத்தையும் புகைப்படம் எடுக்க ஏற்பாடு செய்ய வேண்டும். குடும்பத்தில் முதல்வர் "தாத்தா" என்று தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறார், அவரும் "குடும்பத்தின்" உறுப்பினர்களின் ஏற்பாட்டில் பங்கேற்க முடியும். குழந்தைகளுக்கு இனி எந்த அமைப்புகளும் வழங்கப்படவில்லை; யாராக இருக்க வேண்டும், எங்கு நிற்க வேண்டும் என்பதை அவர்கள் தீர்மானிக்க வேண்டும். நீங்கள் நின்று இந்த பொழுதுபோக்கு படத்தைப் பாருங்கள். "புகைப்படக் கலைஞர்" மற்றும் "தாத்தா-ஷேக்" ஆகியோரின் பாத்திரங்கள் வழக்கமாக தலைமை தேடும் ஆர்வலர்களால் எடுக்கப்படுகின்றன. இருப்பினும், தலைமை மற்றும் பிற "குடும்ப உறுப்பினர்கள்" கூறுகள் விலக்கப்படவில்லை. இருப்பிடத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் பாத்திரங்களின் விநியோகம், செயல்பாடு-செயலற்ற தன்மை ஆகியவற்றைக் கவனிப்பது உங்களுக்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமாக இருக்கும்.
மாற்றத்தின் நடுவில் நடைபெறும் இந்த விளையாட்டு, உங்களுக்காக புதிய தலைவர்களைத் திறந்து, குழுக்களில் விருப்பு வெறுப்புகளை வெளிப்படுத்தும். பாத்திரங்களின் விநியோகம் மற்றும் "குடும்ப உறுப்பினர்கள்" இடம் பெற்ற பிறகு, "புகைப்படக்காரர்" மூன்று வரை எண்ணப்படுகிறார். "மூன்று!" அனைவரும் சேர்ந்து, மிகவும் சத்தமாக "சீஸ்" என்று கூச்சலிட்டு ஒரே நேரத்தில் கைதட்டல் செய்யுங்கள்.

பஸ்ஸில் ரிலே.
ஒவ்வொரு வரிசையிலும் பென்சிலுடன் ஒரு அட்டை பெட்டியை வைக்கவும், ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் தனது வரிசையில் தொடங்கப்பட்ட அட்டை பெட்டியில் நான்கு முதல் ஐந்து எழுத்துக்கள் கொண்ட ஒரு வார்த்தையை எழுத வேண்டும். எண்ணும்போது, \u200b\u200bகடிதங்களின் எண்ணிக்கையும் நேரமும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகின்றன.

நான் என்ன பார்க்கிறேன்.
இந்த விளையாட்டு கவனத்திற்கானது. அதில், ஆலோசகர் வாசிக்கும் கவிதையில் உள்ள நியாயமற்ற தீர்ப்புகளின் எண்ணிக்கையை தோழர்களே எண்ண வேண்டும்:
ஏரியை நெருப்பில் பார்த்தேன்
குதிரையில் கால்சட்டையில் ஒரு நாய்
வீட்டின் மீது கூரைக்கு பதிலாக ஒரு தொப்பி உள்ளது,
எலிகளால் பிடிக்கப்பட்ட பூனைகள்.
நான் ஒரு வாத்து மற்றும் ஒரு நரியைப் பார்த்தேன்
என்ன கலப்பை காட்டில் ஒரு புல்வெளியை உழுகிறது,
காலணிகளை அளவிடும் ஒரு கரடி போல,
ஒரு முட்டாள் எப்படி எல்லாவற்றையும் நம்பினான்.
(எஸ்.யா மார்ஷக்)

அல்லது:
காடு காரணமாக, மலைகள் காரணமாக
தாத்தா எகோர் வாகனம் ஓட்டிக் கொண்டிருந்தார்.
அவர் ஒரு வண்டியில் ஒரு பிண்டோ
ஓக் குதிரையில்
அவர் ஒரு கிளப்புடன் பெல்ட் செய்யப்பட்டுள்ளார்,
ஒரு சாக் மீது சாய்ந்து
கிரில்லில் பூட்ஸ்
வெறும் காலில் ஒரு ஜாக்கெட்.

அல்லது:
ஒரு கிராமம் ஒரு மனிதனைக் கடந்தது
மற்றும் நாயின் கீழ் இருந்து குரைக்கும் பட்டை
நட் குதிரையைப் பிடித்தார்
ஒரு மனிதன் சவுக்கடி
கருப்பு மாடு
ஒரு பெண்ணை கொம்புகளால் வழிநடத்துகிறது.
(கே.எஸ். ஸ்டானிஸ்லாவ்ஸ்கி)

ஸ்க்ரீம் "செல்லப்பிராணிகள் - வாஸ்கி".
ஆலோசகர் தலைவரின் பாத்திரத்தை வகிக்கிறார், மற்றும் தோழர்களே இரண்டு அணிகளாக பிரிக்கப்படுகிறார்கள்: ஒன்று - "பெட்கா", மற்றொன்று - "வாஸ்கா". மேலும், "ஸ்முக்லியங்கா" என்ற மையக்கருத்தில் அனைவரும் ஒன்றாக:
சன்னி புல்வெளியில்
ஒரு பச்சை வீடு உள்ளது.
மற்றும் வீட்டின் மண்டபத்தில்
ஒரு மகிழ்ச்சியான ஜினோம் அமர்ந்திருக்கிறார்.
பின்னர் ஆலோசகர் கத்துகிறார்: "ஜினோம், உங்கள் பெயர் என்ன?" மற்றும் அணிகளில் ஒன்றை சுட்டிக்காட்டுகிறது, இது ஒரு நாக்கு முறுக்கு போல சத்தமாக பதிலளிக்கிறது.
"பெட்கி":
ஃபக்! எனக்கு பசை ஒரு சட்டை உள்ளது!
நான் உங்களிடம் வந்தேன், டி-இ-டெக்கி,
சாக்லேட் இ-டுகு சாப்பிட!
"வாஸ்கி":
ஆஹா! மலை-ஓ-ஷ்குவில் எனக்கு பேன்ட் இருக்கிறது!
நான் ஸ்கா-ஸாவிலிருந்து வந்தேன்
ஏனென்றால் நான் நல்லவன்!
இவை அனைத்தும் பல முறை செய்யப்படுகின்றன, ஆலோசகர் ஒன்று அல்லது மற்ற அணியைக் காண்பிப்பார், மற்றும் விளையாட்டின் முடிவில் - இரு அணிகளும் ஒரே நேரத்தில், அவர்களில் ஒருவர் மற்றொன்றைக் கத்த வேண்டும்.

"எல்லைகள்" என்று கத்துகிறது.
இந்த மந்திரங்களுக்கு ஏராளமான விருப்பங்கள் உள்ளன. அவற்றின் தனித்தன்மை என்னவென்றால், அவை முற்றிலும் ஒன்றும் இல்லை, இதனால் குழந்தைகள் அதை விரும்புகிறார்கள்.
ரிசோசிகி
எல்லாம் மிகவும் எளிது: பாடும் ஆலோசகருக்குப் பிறகு குழந்தைகள் மீண்டும் சொல்கிறார்கள்:
லிமிடெட்!
கலபம்பா லா ஓ!
ஒசிகி-ரிசர்சிகி-ரைசோசிகி-ரிஸ்பாம்பா!
ஓ, நான் வாழைப்பழம் சாப்பிடுகிறேன்!
"பந்துகள்"
ஆலோசகர் பாடிய ஒவ்வொரு வரியிலும், குழந்தைகள் "ஏய்!"
பாலா பாலா மை - ஏய்!
சிகா-சிக்கா-சி - ஏய்!
சிஹே!
சிஹே!
குஞ்சு-சிரிக்-குஞ்சு-ஏய்!
நீங்களும் உங்கள் குழந்தைகளும் உங்கள் சொந்த அணியின் மந்திரத்துடன் வரலாம், இதற்காக, நீங்கள் ஒன்றாகச் சேருவீர்கள்.

பதிவுசெய்க.
எல்லோரும் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள், நீட்டிய ஆயுதங்களை அவர்களுக்கு முன்னால் வைத்திருக்கிறார்கள். விளையாட்டைத் தொடங்கும் நபர் பங்கேற்பாளர்களில் ஒருவருக்கு பந்தை வட்டத்தின் மையத்தின் வழியாக எறிந்து தனது பெயரைக் கொடுக்கிறார். வீசப்பட்ட பிறகு, அவர் கைகளைத் தாழ்த்துகிறார். பந்து அனைவரையும் சுற்றிச் சென்று எல்லோரும் தங்கள் கைகளை கைவிட்ட பிறகு, விளையாட்டு இரண்டாவது சுற்றில் தொடங்குகிறது. ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் முதல் முறையாக அவர் வீசிய நபரிடம் பந்தை எறிந்து, மீண்டும் தனது பெயரை அழைக்கிறார்.
இந்த விளையாட்டின் மூன்றாவது சுற்று சற்று மாற்றப்பட்டுள்ளது. மீண்டும், எல்லோரும் நீட்டிய கரங்களுடன் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள், ஆனால் இப்போது பந்தை வீசும் பங்கேற்பாளர் தனது பெயரைச் சொல்ல வேண்டும், பிடிக்கும் பந்து அதையே செய்கிறது.
இந்த விளையாட்டை வைத்த பிறகு (அதை விளையாட 10-15 நிமிடங்கள் ஆகும்), 20 பெயர்களை நினைவில் வைத்திருப்பது மிகவும் சாத்தியமாகும்.

ரசிகர்களின் போட்டி.
நடிப்பு போட்டி
காட்சி:
தீர்க்கமான போட்டியில் தோற்றிருக்கும் அணியின் ரசிகர்கள்.
அணியின் ரசிகர்கள் தங்களுக்குள் வாதிடுகிறார்கள்.

போட்டி.
VALENTINE என்ற பெயரிலிருந்து புதிய பெயர்களை உருவாக்குங்கள். போட்டிக்கான நேரம் 1 நிமிடம். பார்வையாளர்களும் இரண்டு அணிகளாகப் பிரிக்கப்படுகிறார்கள், போட்டியாளர்கள் பெயர்களை விட்டு வெளியேறும்போது, \u200b\u200bதங்களுக்கு உதவவும்.

போட்டி RHYMM.
அவர்கள் பார்வையாளர்களிடமிருந்து ஒரு வார்த்தையைச் சொல்கிறார்கள், வீரர் விரைவாக ஒரு ரைம் கொண்டு வர வேண்டும்.
வெற்றி பெறும் அணியின் ரசிகர்கள்.

மாலுமி.
பஸ் உள்துறை இரண்டு அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. "இணை கப்பலின் சிறந்த குழுவினருக்காக ஒரு போட்டி அறிவிக்கப்பட்டுள்ளது. இதற்காக நாம் நிறைய பாடல்களை அறிந்து கொள்ள வேண்டும். எந்த அணி அவற்றை அதிகம் பாடும் என்பது வெற்றியாளராக இருக்கும்! ஆனால் முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், இந்த பாடலில் கடல், மாலுமிகள், கடல் இணை கப்பல்கள் பற்றிய வார்த்தைகள் உள்ளன." இந்த விளையாட்டு மிகவும் மாறுபடும் மற்றும் அதன் நிலைமைகள் உங்கள் கற்பனையைப் பொறுத்தது. இது மாஸ்கோவைப் பற்றிய பாடல்களாக இருக்கலாம், எண்களைக் கொண்ட பாடல்கள் இருக்கலாம்: "ஒரு மில்லியன், ஒரு மில்லியன், ஒரு மில்லியன் சிவப்பு ரோஜாக்கள்"; "... அபார்ட்மெண்ட் 45 ல் இருந்து பெண்"; "... ஒரு முறை ஒரு வார்த்தை, இரண்டு வார்த்தைகள்-க்கு ...."
இந்த விளையாட்டின் மிகவும் சிக்கலான பதிப்பானது கேள்வி-பதில் விளையாட்டாக இருக்கும், அங்கு ஒரு பாடலில் இருந்து கேள்வியையும் மற்றொரு பாடலிலிருந்து பதிலையும் எடுத்து அணி திருப்பங்களை எடுக்கும்.
"நீங்கள் என்ன ராக்கிங் நிற்கிறீர்கள்? .."
"... ஊசலாடுகிறது, கடலின் அலைகளைத் தூண்டுகிறது."
பாடல் வடிவத்தில் ஒரு குழு கேள்வி கேட்க வாய்ப்புள்ளது, இரண்டாவது, மீண்டும் நூறு பாடல்களில் இருந்து பதிலைத் தேர்ந்தெடுக்கிறது.

போட்டி பொறி.
அணிகள் விடுவிக்கப்பட்ட உடனேயே அறிவிப்பு இல்லாமல் போட்டி நடத்தப்படுகிறது. ஒரு பெண் அணிகளுக்கு முன்னால் செல்கிறாள், அது போலவே, தற்செயலாக அவளது கைக்குட்டையை விடுகிறாள் (தோராயமாக அணிகளுக்கு இடையில்). தாவணியைத் தூக்கி, சிறுமியை பணிவுடன் திருப்பித் தரும் குழு வெற்றி பெறுகிறது. அதன் பிறகு, இது முதல் போட்டி என்று அறிவிக்கப்படுகிறது.

ஒரு கயிறு இழுக்கவும்.
அணிகள் மத்திய ரிப்பனுடன் ஒரு கயிற்றை இழுக்கின்றன. அணி வெற்றி பெறுகிறது, போட்டியாளர்களை அதன் பாதிக்கு இழுக்கிறது (அறையின் நடுவில் பாதியை தீர்மானிக்க, தரையில் ஒரு சுண்ணாம்பு கோடு வரையப்படுகிறது).

போட்டி "செயின்".
அன்றாட வாழ்க்கையில் பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படும் உணவுகளுக்கு சங்கிலி மூலம் பெயரிடுவது மிக விரைவானது. பிற த்ரெட்டிங் தலைப்புகள் சாத்தியமாகும்.

போட்டி போட்டி.
மண்டபத்தின் நடுவில் ஒரு பெண் அழைக்கப்படுகிறாள். அணிகள் மாறி மாறி தங்களைத் திரும்பத் திரும்பச் சொல்லாமல், அந்தப் பெண்ணுக்கு பாராட்டுக்களைச் சொல்கின்றன. மிகவும் பாராட்டுக்களைக் கொண்ட அணி வெற்றி பெறுகிறது.

கட்சி போட்டி.
ஒரு நிமிடத்தில், உங்கள் பெயருடன் ஒரு சிறு பாடலை உருவாக்கி அதைப் பாடுங்கள்.

ஆர்ட்டிஸ்டிக்.
"ரியாபா குரோகா" என்ற விசித்திரக் கதையை அவர் நடத்தினால்:
1) நகைச்சுவை
2) மெலோட்ராமா

ட்வின்ஸ்.
அணியைச் சேர்ந்த இருவர். உங்கள் இடுப்பில் ஒருவருக்கொருவர் பற்றிக் கொண்டு, உங்கள் இலவச கைகளால் நீங்கள் முதலில் அவிழ்த்துவிட்டு, காலணிகளிலிருந்து சரிகைகளைப் பெற வேண்டும், பின்னர், கட்டளைப்படி, அவற்றைக் கட்டிக்கொண்டு ஒரு வில்லைக் கட்ட வேண்டும்

"சிட்டுக்குருவியைப் பிடிக்கவும்."
குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் மாறி, "குருவி", "பூனை" தேர்வு செய்யவும். ஒரு வட்டத்தில் "குருவி", "பூனை" - ஒரு வட்டத்தில். அவள் வட்டத்திற்குள் ஓட முயற்சிக்கிறாள், "குருவி" பிடிக்க. குழந்தைகள் விடமாட்டார்கள்

"டேக் தி ஹவுஸ்".
குழந்தைகள் ஜோடிகளாகப் பிரிக்கப்படுகிறார்கள், கைகோர்க்கிறார்கள் - இவை வீடுகள். குழந்தைகளின் ஒரு குழு - பறவைகள், வீடுகளை விட அவற்றில் அதிகமானவை உள்ளன. பறவைகள் பறக்கின்றன. "மழையால் நனைந்த" பறவைகள் வீடுகளை ஆக்கிரமித்துள்ளன. வீடு இல்லாத எவரும் விளையாட்டிலிருந்து வெளியேற்றப்படுவார்கள், பின்னர் அவர்கள் “வீடு” குழந்தைகளுடன் மாற்றப்படுவார்கள்.

"ஸ்பாரோ, ட்வீட்ஸ்!"

ஒரு குழந்தை உயர்ந்த நாற்காலியில் அமர்ந்து, குழந்தைகளுக்கு முதுகில். தொகுப்பாளர் ஒரு "குருவி" ஒன்றைத் தேர்வு செய்கிறார், அது அவருக்கு பின்னால் வந்து, அவள் தோள்களில் கைகளை வைக்கிறது. அவர் கூறுகிறார்: "குருவி, ட்வீட்!" “குருவி” ட்வீட்ஸ்: “சிக்-ட்வீட்!” அமர்ந்தவர் அது யார் என்று யூகிக்கிறார்.

"விளையாட்டின் ராணியைப் பார்ப்பது"
நடனம் மற்றும் பொழுதுபோக்கு திட்டம்

ஒரு விளையாட்டு:
வணக்கம் நண்பர்களே!
எனது இடத்தில் உங்களை வரவேற்கிறேன். நாங்கள் வேடிக்கையாக, விளையாடுவோம், நடனம் ஆடுவோம்.
சலித்த அனைவருக்கும், நாங்கள் ஒரு கெடுதலும் கொடுக்கவில்லை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நான் விளையாட்டின் ராணி!
ஏனென்றால் அவை வெறுமனே இருக்காது.
இன்று நாம் ஒரு அசாதாரண மற்றும் புதிய நிரலைக் கொண்டுள்ளோம்.
நீங்கள் இப்போது பார்க்கும் எல்லாவற்றிலும் வேடிக்கையாக இருங்கள், நிதானமாக இருங்கள்.
இதற்காக எனக்கு உங்கள் கைகளும் கால்களும் தேவைப்படும்.
கைதட்டல், ஸ்டாம்ப், விசில், நடனம், குந்து - பொதுவாக, உங்கள் உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்துங்கள்.

1. நடனம் - விளையாட்டு “முன்னோக்கி 4 படிகள்”
நடன விளையாட்டு எளிமையானது மற்றும் ஒன்றுமில்லாதது, அதன் சாராம்சம் என்னவென்றால், மெதுவாக வரும் மெல்லிசை ஒவ்வொரு முறையும் வேகப்படுத்துகிறது. கைகளை வைத்திருக்கும் வட்டத்தில் நடனம்.
முன்னோக்கி 4 படிகள், பின் 4 படிகள் (2 முறை மீண்டும் செய்யவும்)
கைகள் தட்டின
எல்லாவற்றையும் உதைத்தார்
மற்றும் வட்டமிட்டது.

நண்பர்களே, நாம் கொஞ்சம் வேகமாக இருக்க முடியுமா? (மீண்டும் மீண்டும் மீண்டும் சொல்கிறோம்)

(திரைக்குப் பின்னால் ஒரு உரத்த சத்தமும் பயங்கரமான கர்ஜனையும் உள்ளது)
Aaa-aa-aa, நான் விரும்பவில்லை, நான் விரும்பமாட்டேன், அது சலிப்பாக இருக்கிறது, நான் உன்னை விட்டு விலகுவேன், நான் வேறொரு ராஜ்ய-மாநிலத்திற்கு தப்பிச் செல்வேன்.

ஒரு விளையாட்டு:
இது என்ன?
(அவர் மண்டபத்தை சுற்றி நடக்கிறார், சுற்றிப் பார்க்கிறார், பின்னர் இளவரசி நெஸ்மேயானாவைப் பார்க்காமல் முதுகில் பின்னால் நகர்கிறார்.)

நெஸ்மேயானா (நவீன உடையணிந்த பெண்), பயத்துடன் சுற்றிப் பார்க்கிறாள், அவளை மீண்டும் விளையாட்டுக்கு நகர்த்துகிறாள். மோதல்.

ஒன்றாக:
யார் நீ?

ஒரு விளையாட்டு:
நான் விளையாட்டு. இங்கே யார் இவ்வளவு கத்துகிறார்கள், அழுகிறார்கள் என்று உங்களுக்குத் தெரியாதா?

நெஸ்மேயனா:
நான் அழுதேன். என் பெயர் இளவரசி மாறாதது.

ஒரு விளையாட்டு:
நீங்கள் என்ன இளவரசி? சாதாரண பெண். நீங்கள் மோசமான மனநிலையில் இருந்தால், எங்களுடன் விளையாடுவோம். இது எவ்வளவு வேடிக்கையாக இருக்கும் என்பதை நீங்கள் காண்பீர்கள்.

நெஸ்மியானா: (பெருமையுடன்)
நான் அதை விரும்பவில்லை! இளவரசி நான் நவீனமாக இருந்தாலும் உண்மையானவன்!
இங்கே என் முதல் ஆணை! (மண்டபத்தை சுற்றி தொங்கும் கல்வெட்டுகளைக் குறிக்கிறது)
"கத்தாதே!
அமைதியை கடைப்பிடி!
தடுமாற வேண்டாம்!
பாட வேண்டாம்!
ஆட வேண்டாம்! "

விளையாட்டு: (கிசுகிசுக்கிறது)
என்ன செய்ய?
இளவரசி தீங்கு விளைவிக்கும் என்றாலும், அந்த பெண் உண்மையானவள். அவளுக்கு மன்னிக்கவும். அவளுடைய விருப்பங்களை மகிழ்விக்க வேண்டும். நண்பர்களே, நாங்கள் எப்படி விளையாட முடியும் என்பதைக் காண்பிப்போம்.
(சத்தமாக) நெஸ்மேயானா, ஆனால் விளையாட முடியுமா?

நெஸ்மேயானா: (சாதகமாக சிந்தித்து)
விளையாடு!

2. "கபிடோஷ்கா".
சிறியதாக உயர்த்தவும் அதில் நாம் கொஞ்சம் தண்ணீர் ஊற்றுகிறோம். இசை இசைக்கும்போது, \u200b\u200bதோழர்களே இந்த தலைநகரங்களால் ஒரு வட்டத்தில் வீசப்படுகிறார்கள். தொப்பியைக் கைவிடுபவர் வட்டத்திற்குள் அமர்ந்திருக்கிறார். இறுதியில், "தண்டிக்கப்பட்டவர்கள்" இளவரசி அல்லது ஹோஸ்டின் கற்பனையைச் செய்கிறார்கள்.

நெஸ்மேயனா:
மோசமான விளையாட்டு. சலிப்பு. சிறு குழந்தைகள் மட்டுமே இதுபோன்ற விளையாட்டுகளை விளையாடுகிறார்கள், ஆனால் நான் ஏற்கனவே பெரியவன், (மீண்டும் அழுகிறான்)

நெஸ்மேயானா: (தோழர்களிடம்)
ஆம், முதல் முறையாக வேலை செய்யவில்லை. அவளுடைய விருப்பங்களிலும் முட்டாள்தனமான கட்டளைகளிலும் நான் இனி ஈடுபட விரும்பவில்லை.
(முட்டாள்தனம்)
ஆட வேண்டாம்! ஆம், நீங்கள் எப்படி முடியும்!
(கல்வெட்டிலிருந்து "இல்லை" என்ற சாக்குப்போக்கை அணுகி நீக்குகிறது)
இங்கே! மற்றொரு விஷயம்! என்ன எழுதப்பட்டது, பிறகு செய்யுங்கள்! நடனம்!
நீங்கள் விரும்பினால், தொடர்ந்து சலிப்படையுங்கள்.

3. ஒரு நண்பர் உங்களிடம் வந்தால் ...
பிரபலமான நோக்கத்திற்கு "நீங்கள் விரும்பினால், அதைச் செய்யுங்கள் ..".
இயக்கம்:
ஒரு வட்டத்தில் ஒருவருக்கொருவர் கைகுலுக்கி,
ஹலோ, உள்ளங்கையில் பனை அடித்தல்,
ஹலோ மூக்கு, ஆப்பிரிக்காவைப் போல
முதலியன என் கற்பனை படி.
பாட:
ஒரு நண்பர் உங்களிடம் வந்தால், அவ்வாறு செய்யுங்கள் (இயக்கத்தைக் காட்டு) - 2 ப.
ஒரு நண்பர் உங்களிடம் வந்தால், அது மிகவும் நல்லது!
ஒரு நண்பர் உங்களிடம் வந்தால், அவ்வாறு செய்யுங்கள் (இயக்கத்தைக் காட்டு)

ஹில்டில் நாங்கள் சொல்கிறோம்:
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு நண்பர் உங்களிடம் வரும்போது, \u200b\u200bஅது மிகவும் நல்லது! அவரைப் பார்த்து புன்னகைக்க - இப்படி (காட்டு) அவரை இறுக்கமாக அணைத்துக்கொள்! (கட்டிப்பிடிப்பது)

நெஸ்மேயானா: (முடிவடையும் மெல்லிசை பாடுகிறார் மற்றும் நடனமாடுகிறார்)
இது இன்னும் மோசமான நடனம். நான் உங்களுடன் நட்பாக இருக்க மாட்டேன்!

ஒரு விளையாட்டு:
நண்பர்களாக வேண்டாம்! நாங்கள் விளையாடுவோம், மற்றும் ... ("இல்லை" என்ற சாக்குப்போக்கை "கத்தாதீர்கள்" என்ற கல்வெட்டிலிருந்து அணுகி நீக்குகிறது)
இப்போது உங்களில் யார் சத்தமாக இருக்கிறார்கள் என்று பார்ப்போம்:

அலறுகிறது
விசில்
ஸ்டாம்பிங்
கைதட்டல்கள்
சிரிக்கிறார்.
அழுத்துகிறது

என் கட்டளைப்படி, முதலில், சிறுவர்கள் எல்லாவற்றையும் செய்கிறார்கள், பின்னர் பெண்கள்.

4. யார் சத்தமாக

ஒரு விளையாட்டு:
நாமும் சத்தம் போடுவோம்! ("சத்தம் போடாதீர்கள்" என்ற கல்வெட்டிலிருந்து மற்றொரு சாக்குப்போக்கை நீக்குகிறது)
இப்போது நாம் ஒரு பாம்புடன் வரிசையாக நிற்போம்: பெண்கள் ஒரு குழு, மற்றொரு சிறுவர்கள் அணி. இசைக்கு, நடன அசைவுகளை உருவாக்கி, பட்டியின் கீழ் கடந்து செல்வோம், அது கீழும் கீழும் விழும். யார் மிகவும் நெகிழ்வான மற்றும் திறமையானவர் என்று பார்ப்போம்.

5. பட்டியின் கீழ் பாதை.

நெஸ்மேயனா:
ஒதுங்கி நிற்பது அரச விஷயம் அல்ல. எனக்கு ஒரு விளையாட்டு தெரியும். இது "உருப்படியை கடந்து" என்று அழைக்கப்படுகிறது
6. உருப்படியை அனுப்பவும்
இசை விளையாடும்போது, \u200b\u200bநாம் பொருளை கடத்துகிறோம், இசை திடீரென உடைந்து, அதன் பொருள் உள் வட்டத்தில் அமர்ந்திருக்கும்

ஒரு விளையாட்டு:
நெஸ்மேயன், மற்றும் ஒரு வட்டத்தில் இருக்கும் தோழர்களுடன் என்ன செய்வது?

நெஸ்மேயனா:
என்ன பிடிக்கும்? அவர்களின் தலையை நறுக்கவும்! ஆம், நான் கேலி செய்து கொண்டிருந்தேன். அவர்கள் இப்போது "சிறிய வாத்துகளின் நடனம்" ஆடுகிறார்கள், ஆனால் நிற்கவில்லை, ஆனால் உட்கார்ந்திருக்கிறார்கள். தோழர்களே அவர்களுக்கு உதவுவார்கள்.

7. சிறிய வாத்துகளின் நடனம்

நெஸ்மேயனா:
நான் எப்படி வேடிக்கையாகவும் வேடிக்கையாகவும் உணர்ந்தேன் என்பதை நானே கவனிக்கவில்லை. மீண்டும் நடனமாடுவோம். நான் அதை செய்ய முடியும் என்று நினைக்கிறேன், ஏனென்றால் ஒவ்வொரு நவீன பெண்ணும் ஒரு இளவரசி என்றாலும் கூட நடனமாட முடியும்!

8. டிஸ்கோ

பறக்கும் வான விளக்குகளை வானத்தில் ஏவுவதன் மூலம் விடுமுறையை அழகாக முடிக்க முடியும். நீங்கள் அவற்றை எங்களிடம் வாங்கலாம் ! அன்பு, நட்பு மற்றும் நம்பிக்கையின் உண்மையான அடையாளத்தை வானத்தில் அனுப்புங்கள் - ஒரு வான விளக்கு!

கோடைக்கால முகாமில் ஸ்கிரிப்ட் மின்னும் "டேட்டிங்"

காட்சி ஸ்கிரிப்ட், இது முகாமில் நிறுவன காலத்தில் நடைபெறுகிறது

முதல் ஒளியின் நோக்கம் ஒருவருக்கொருவர் நெருக்கமான அறிமுகம். இங்கே மிக முக்கியமான விஷயம், நம்பிக்கையின் சூழ்நிலையை உருவாக்குவது, முதல் மாலையில் எதிர்கால பாரம்பரியத்தை அமைப்பது நல்லது: எல்லோரும் மாலையை சொந்தமாக செலவழிக்க மாட்டார்கள், ஆனால் அனைவரும் ஒன்றாக. இது உரையாடலின் நேர்மையான தொனி மற்றும் பாடல்கள் மற்றும் புராணக்கதைகளுக்கு உதவும். முதல் முகாம் மாலை செலவழிக்க எளிதானது, ஏனென்றால் நிறுவப்படாத நட்பு நீங்கள் சொல்லும் மற்றும் செய்யும் எல்லாவற்றையும் கவனமாக உணர குழந்தைகளைத் தூண்டுகிறது. ஆனால் அதே நேரத்தில் இது கடினம், ஏனென்றால் குழந்தைகள் பிரிக்கப்பட்டு உட்புறமாக பிணைக்கப்பட்டுள்ளனர்.

வழக்கமாக, முதல் வெளிச்சத்தில், ஆலோசகர் முகாமின் மரபுகள் பற்றி, அதன் வரலாறு பற்றி, புதிய மாற்றத்தில் தோழர்களுக்குக் காத்திருப்பது பற்றிப் பேசுகிறார் (கதையைத் திரும்பப் பெற வேண்டும், முறைசாரா, ஆளுமை வண்ணம் இருக்க வேண்டும்; அதில் ஏதேனும் நினைவுகள், நகைச்சுவைகள், புனைவுகள் இருந்தால் நல்லது) , மாலை பாடல்களைப் பாடுகிறது, பதற்றத்தைத் தணிக்க பல விளையாட்டுகளை விளையாடுவதற்கான வாய்ப்புகள், அல்லது தோழர்களிடம் அவர்களின் வாழ்க்கை, ஆர்வங்கள் மற்றும் பொழுதுபோக்குகள் பற்றி சொல்லச் சொல்கிறது. சிறுவர் சிறுமிகள் மாறி மாறி உட்கார்ந்துகொள்வதும், இருக்கைகள் அனைவருக்கும் வசதியானவை என்பதும், முழு அணியிலும் அனைவருக்கும் தெரியும் என்பதும் ஆலோசகர் கவனத்தை ஈர்க்கிறது. ஆலோசகர்கள் பக்கவாட்டில் உட்காரக்கூடாது, இதனால் குழந்தைகளின் கவனம் வட்டத்தின் ஒரு பக்கத்தில் கவனம் செலுத்தாது. அவர்கள் வட்டத்தை சம பாகங்களாக “உடைத்து” விட்டால் நல்லது. ஆலோசகர் அல்லது கப்பலின் குழுவினரிடமிருந்து வந்தவர்கள் கிதார் இசைக்க அல்லது நல்ல பாடல்களை அறிந்தால், கிட்டார் மற்றும் பாடும் உரிமை ஒரு வட்டத்தில் பரவுகிறது (பாடல் தானாகவே எழும்போது நல்லது, எடுத்துக்காட்டாக, பொது உரையாடலின் சூழலின் அடிப்படையில் ஆலோசகர் சில பாடல்களைப் பாடலாம்). சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, ஆலோசகர் எப்படி, என்ன சொல்கிறார் என்பதைப் பொறுத்தது, அவர்கள் முதல் நேர்மையான உரையாடலைப் பெறுகிறார்களா, தோழர்களே இன்னும் முழுமையாக அந்நியமாக இருக்கும் நபர்களுக்கு "திறக்க" விரும்புகிறார்களா என்பதைப் பொறுத்தது. ஆலோசகர், நிச்சயமாக, மாலை வெளிச்சத்திற்கு நிறைய "வெற்றிடங்களை" கொண்டிருக்க வேண்டும். இங்கே முழுமையாக முடிக்கப்பட்ட ஸ்கிரிப்ட் எதுவும் இருக்க முடியாது, மேலும் பொதுவான மனநிலை மற்றும் உரையாடலைப் பொறுத்து மின்னலின் அடுக்குகள் மாறுபடும். மிக முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், ஒரு சாதாரண உரையாடலுக்கு தோழர்களை "அழைத்து வருவது".

குழந்தைகளிடமிருந்து தகவல்களை "இழுக்க" தெரிந்தவர்களின் மாலை குறைக்கக் கூடாது என்பதற்காக, நீங்கள் பின்வரும் வேலை வடிவங்களைப் பயன்படுத்த வேண்டும்.

ஸ்டார்ஃபால்

கேள்விகளைக் கொண்ட நட்சத்திரங்கள் முன்கூட்டியே தயாரிக்கப்படுகின்றன. முதல் ஆலோசகர் குழந்தைகளுக்கு கண்களை மூடிக்கொண்டு வானத்தில் ஒரு நட்சத்திர வீழ்ச்சி இருப்பதாக கற்பனை செய்ய முன்வருகிறார், இந்த நேரத்தில் இரண்டாவது ஆலோசகர் ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் முன்னால் ஒரு நட்சத்திரத்தை இடுகிறார். குழந்தைகள் கண்களைத் திறந்து, தங்கள் சிறிய நட்சத்திரங்களை எடுத்து, கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும் திருப்பங்களை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள். யாராவது தங்கள் சொந்த கேள்விக்கு பதிலளிக்க விரும்பவில்லை என்றால், அவர்கள் தங்கள் கருத்தை வெளிப்படுத்தட்டும். கேள்விகள் பின்வருமாறு இருக்கலாம்:

“நண்பர்” என்ற வார்த்தை உங்களுக்கு என்ன அர்த்தம்?

இருபது ஆண்டுகளில் உங்களை எப்படி கற்பனை செய்வது?

வாழ்க்கையில் உங்கள் முக்கிய குறிக்கோள் என்ன?

உங்கள் பாத்திரம் என்ன?

பள்ளியில் உங்களுக்கு பிடித்த பொருள் என்ன?

உங்களுக்கு நிறைய நண்பர்கள் இருக்கிறார்களா?

நீங்கள் உங்கள் பெற்றோருடன் சண்டையிடுகிறீர்களா, எந்த காரணத்திற்காக?

உங்கள் விருப்பமான பாடல் எது?

ஒரு நபரில் நீங்கள் எந்த குணங்களை அதிகம் மதிக்கிறீர்கள்?

உங்கள் ஓய்வு நேரத்தில் நீங்கள் என்ன செய்ய விரும்புகிறீர்கள்?

நீங்கள் அடிக்கடி சண்டையிடுகிறீர்களா?

நீங்கள் வரைய முடியுமா?

நீங்கள் எந்த விளையாட்டுகளை விளையாட விரும்புகிறீர்கள்?

சிறந்த நண்பர்களை நீங்கள் எந்த வகையான நபர்களாக கருதுகிறீர்கள்?

உங்களுக்கு மிகவும் பிடித்தது என்ன?

நீங்கள் யாரைப் போல இருக்க விரும்புகிறீர்கள்?

உங்களுக்கு வாழ்க்கையில் மிக மோசமான விஷயம் என்ன?

உங்களுக்கு நல்ல ஓய்வு என்ன?

உங்களுக்கு பைத்தியம் பிடிப்பது எளிதானதா?

நீங்கள் ஒரு மகிழ்ச்சியான நபரா? ஏன்?

உங்கள் மீது உங்களுக்கு நம்பிக்கை இருக்கிறதா?

நீங்கள் வெளிச்செல்லும் நபரா?

எது உங்களுக்கு மகிழ்ச்சியைத் தரும்?

நீங்கள் எளிதாக கண்ணீரை வெடிக்க முடியுமா?

நீங்கள் யாரையும் புண்படுத்தினால் விரைவில் மறந்து விடுகிறீர்களா?

நீங்கள் மக்களிடம் பச்சாதாபம் கொள்ள முடியுமா?

நீங்கள் இதயத்தில் அமைதியற்றவராக உணர்கிறீர்களா? இதன் காரணமாக?

நீ இருட்டை பார்த்து பயப்படுகிறாயா?

உங்களுக்கு என்ன கனவுகள் பெரும்பாலும் உள்ளன?

"ஏழாவது சொர்க்கத்தில் உணருங்கள்" என்ற வெளிப்பாட்டை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள்?

மேடையில் நிகழ்த்த விரும்புகிறீர்களா?

நீங்கள் என்ன கற்றுக்கொள்ள விரும்புகிறீர்கள்?

நீங்கள் ஜாதகங்களை நம்புகிறீர்களா?

உங்களுக்கு என்ன துக்கம்?

உங்களுக்கு பிடித்த விளையாட்டு என்ன?

பறவையைப் போல பறக்க விரும்புகிறீர்களா?

இரவு வானத்தைப் பார்க்க விரும்புகிறீர்களா?

வாழ்க்கையில் இல்லாமல் நீங்கள் என்ன செய்ய முடியாது?

வாழ்க்கையில் எல்லாவற்றையும் முயற்சிக்க வேண்டும் என்ற வெளிப்பாட்டை நீங்கள் ஏற்றுக்கொள்கிறீர்களா?

உங்களை புண்படுத்தியவர்களை விரைவில் மன்னிக்கிறீர்களா?

பார்த்தவுடன் காதல் என்பதை நம்புகிறாயா?

நீங்கள் ஒரு அதிர்ஷ்டசாலி?

நீங்கள் பரிசுகளை வழங்க விரும்புகிறீர்களா அல்லது அதிகமாகப் பெற விரும்புகிறீர்களா?

எது சிறந்தது - வலுவாக இருக்க வேண்டும் அல்லது புத்திசாலியாக இருக்க வேண்டும்?

என்ன சிறந்தது - நூறு ரூபிள் அல்லது நூறு நண்பர்கள்?

உங்களுக்கு பிடித்த விடுமுறை இருக்கிறதா?

நீங்கள் அற்புதங்களை நம்புகிறீர்களா?

உங்களிடம் ஒரு மந்திரக்கோலை இருந்தால், நீங்கள் என்ன மூன்று விருப்பங்களைச் செய்வீர்கள்?

உங்களுக்கு அதிகம் என்ன பிடிக்கும் - பகல் அல்லது இரவு?

உங்கள் நேசத்துக்குரிய கனவு என்ன?

முடிக்கப்படாத சலுகை

இந்த நுட்பம் "முடிக்கப்படாத ஆய்வறிக்கை" என்றும் அழைக்கப்படுகிறது. ஒரு ஆய்வறிக்கையைச் சேர்ப்பது என்பது ஒரு திட்டவட்டமான தீர்ப்பை வெளிப்படுத்துவதும், பேச்சு விஷயத்தில் ஒருவரின் அணுகுமுறையைக் குறிப்பதும் ஆகும். உரையாடலின் அமைப்பு முந்தையதை விட வேறுபட்டதல்ல. வித்தியாசம் என்னவென்றால், கேள்விக்கு பதிலளிப்பதற்கு பதிலாக, முடிக்கப்படாத தண்டனையைத் தொடர குழந்தை அழைக்கப்படுகிறது. ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளருக்கும் சொற்றொடர் அட்டையில் அச்சிடப்படும் போது, \u200b\u200bமுறையின் சிறந்த பதிப்பு, அவர் இந்த சொற்றொடரை அட்டையில் சேர்க்கிறார். ஆனால் தொழில்நுட்ப ரீதியாக உறுதிப்படுத்துவது கடினம் என்றால், ஆய்வறிக்கையின் ஆரம்ப சொற்கள் உரக்க உச்சரிக்கப்படுகின்றன, மேலும் குழந்தைகள் உடனடியாக ஆய்வறிக்கையின் முடிவை எழுத விரைகிறார்கள்.

முடிக்கப்படாத சலுகைகளின் எடுத்துக்காட்டு:

நான் எப்போதும் விரும்பினேன்) ...

எல்லாம் எனக்கு எதிராக இருந்தால், ...

எதிர்காலம் எனக்குத் தோன்றுகிறது ...

இது முட்டாள்தனம் என்று எனக்குத் தெரியும், ஆனால் நான் பயப்படுகிறேன் ...

எப்போதும் ஒரு நல்ல அணியில் ...

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக நான் தொடர்புகொள்கிறேன் ...

மறக்க நான் எதையும் செய்வேன் ...

நான் போதுமான திறன் கொண்டவன் என்று நினைக்கிறேன் ...

நம்புகிறேன் ...

நான் மக்களை விரும்பவில்லை ...

எனது மிகப்பெரிய தவறு ...

எப்போது வரும் ...

நான் துரதிர்ஷ்டவசமாக ஆரம்பிக்கும்போது, \u200b\u200bநான் ...

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக நான் வாழ்க்கையில் விரும்புகிறேன் ...

நான் எப்போது வயதாகிவிடுவேன் (அச்சச்சோ) ...

நான் மோசமான மனநிலையில் இருக்கும்போது, \u200b\u200bநான் ...

வேடிக்கையாக இருங்கள் - அதாவது ...

இது எனக்கு மிகவும் எரிச்சலூட்டுகிறது ...

ஒரு நல்ல வாழ்க்கை ...

எனது நண்பர் ஒரு கெட்ட செயலைச் செய்வதைப் பார்க்கும்போது ...

முடிக்கப்படாத ஆய்வறிக்கையின் வடிவங்கள் மிகவும் மாறுபட்டவை.

குழந்தைகளின் பொழுதுபோக்கு முகாம்களில் பணிபுரியும் போது, \u200b\u200bகோடைகால பொழுதுபோக்கின் நிலைமை பயன்படுத்தப்பட வேண்டும். முகாம் மாற்றத்தின் நிலைமைகளுக்கு ஏற்றவாறு “முடிக்கப்படாத சலுகை” முறையின் உள்ளடக்கத்தின் மாறுபாடு இங்கே.

1. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக நான் முகாமில் பிடிக்கவில்லை ...

2. மற்றவர்களுடன் ஒப்பிடும்போது, \u200b\u200bஎங்கள் அணி ...

3. சில நேரங்களில் நான் பயப்படுகிறேன் ...

4. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக நான் விரும்புகிறேன் ...

5. என் கருத்துப்படி, சிறந்த ஆலோசகர் ...

6. எங்கள் அணியில் உள்ள பல தோழர்கள் ...

7. யாராவது என்னைக் கத்தும்போது ...

8. எதிர்காலத்தில் நான் விரும்புகிறேன் ...

9. என்னைப் பொறுத்தவரை மோசமான ஒன்றும் இல்லை ...

10. எங்கள் ஆலோசகர்களுக்கு பதிலாக நான் இருப்பேன் ...

11. எனக்கு உண்மையில் பெண்கள் (தோழர்களே) பிடிக்கவில்லை ...

12. என் கருத்துப்படி, மோசமான விஷயம் என்னவென்றால் ஆலோசகர் ...

13. நான் கற்றுக்கொள்ள விரும்புகிறேன் ...

14. மக்கள் குணங்களில் நான் பாராட்டுகிறேன் ...

இது நான்!

ஆலோசகர் சத்தமாக கேள்வியைக் கேட்கிறார், அதை தனக்குத்தானே எடுத்துக் கொள்ளும் குழந்தை பதிலளிக்கிறது: "இது நான்தான்!" ஆலோசகர் தீவிரமான மற்றும் வேடிக்கையான கேள்விகளைக் கேட்கிறார், எடுத்துக்காட்டாக:

இன்று அறையில் முதலில் எழுந்தவர் யார்?

நாய்களை நேசிப்பது யார்?

டிராகனின் ஆண்டில் பிறந்தவர் யார்?

உங்களைப் பற்றி சொல்லுங்கள்

பாரம்பரியத்தின் படி, எல்லோரும் தன்னைப் பற்றி பேசுகிறார்கள், அவர் என்ன செய்ய விரும்புகிறார், அவர் எந்த வகையான நபர்களை விரும்புகிறார், இந்த மாற்றத்திலிருந்து அவர் என்ன எதிர்பார்க்கிறார். உரையாடலின் வரிசை ஒரு குறியீட்டின் உதவியுடன் காணப்படுகிறது - ஒரு பேனா, கடைசி ஷிப்டிலிருந்து (அல்லது கடந்த கோடையில் இருந்து) நெருப்பிலிருந்து ஒரு நிலக்கரி, முதலியன. ஆலோசகர் தன்னைப் பற்றி முதலில் பேசத் தொடங்குகிறார்: தன்னைப் பற்றிச் சொல்லி, கதையின் ஒரு சுருக்கத்தை (பெயர், பொழுதுபோக்கு, அன்பே மக்கள் மற்றும் மக்களுடனான உறவுகள்), பின்னர் அந்தக் கதாபாத்திரம் ஒரு வட்டத்தில் பரவுகிறது, மேலும் குழந்தை கதையைத் தொடர்கிறது, பின்னர் குழந்தைகளின் கதைகள் ஒரு வட்டத்தில் செல்கின்றன. ஏறக்குறைய ஒவ்வொரு 10-15 நிமிடங்களுக்கும் ஆலோசகர் மாலை பாடல்கள், கவிதைகளுக்கு இடைநிறுத்தப்படுகிறார். இந்த மாற்றத்தின் நம்பிக்கையான கண்ணோட்டத்தை ஈர்க்கும் இரண்டாவது ஆலோசகரின் வார்த்தைகளுடன் ஒளி முடிகிறது, அனைவரும் சேர்ந்து ஒரு பொதுவான பாடலைப் பாடுகிறார்கள்.

அன்பு, தெரியும், தெரியும், நம்பிக்கை

தோழர்களே தங்களைப் பற்றி 5 நிமிடங்கள் பின்வரும் புள்ளிகளில் பேசுகிறார்கள்:

நான் நேசிக்கிறேன் ...;

என்னால் முடியும் ...;

எனக்கு தெரியும் ...;

நம்பிக்கை ... போன்றவை

ஆலோசகர் உரையாடலை முடிக்கிறார், மாற்றம் நன்றாக நடக்கும் என்று அவர் நம்புகிறார், தோழர்களே ஒருவருக்கொருவர் பற்றி நிறைய சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்வார்கள், அனைவருக்கும் புதிய நண்பர்கள் இருப்பார்கள்.

அணியின் குரோனிக்கிள்

குழந்தைகள், ஆலோசகர்களுடன் சேர்ந்து, ஓரியோல் வட்டத்தில் இணைகிறார்கள். ஆலோசகர்களில் ஒருவர் குழந்தைகளை வாழ்த்துகிறார், முகாம், அதன் சட்டங்கள் மற்றும் முகாம் புராணக்கதை பற்றி பேசுகிறார். இதற்குப் பிறகு, இரண்டாவது ஆலோசகர் ஒரு பெரிய மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றி, அது பற்றின்மைக்கான சின்னம் என்று விளக்குகிறார், இப்போது இந்த மெழுகுவர்த்தி ஒவ்வொரு ஒளியிலும் எரியும். ஆலோசகர் தன்னைப் பற்றி சொல்லத் தொடங்குகிறார் (பெயர், வயது, பொழுதுபோக்கு ...), இதன் மூலம் குழந்தைகள் தங்களைத் தாங்களே சொல்லிக் கொள்ளும் வழிமுறையை அமைத்துக்கொள்கிறார்கள். கதைக்குப் பிறகு, ஆலோசகர் தனது பெயரை ஒரு மர மெழுகுவர்த்தி ஸ்டாண்டில் எழுதி அதை அனுப்புகிறார். குழந்தைகள் தங்களை ஒரு பற்றின்மையில் பொறிப்பது போலவும் செய்கிறார்கள். முடிவில், மெழுகுவர்த்தி இரண்டாவது ஆலோசகரிடம் விழுகிறது, அவர் தன்னைப் பற்றிச் சொல்லி, ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் தனது மெழுகுவர்த்தியை ஒரு பொதுவானதைப் போல சிறியதாக மாற்றுவதற்கு வழங்குகிறார். குழந்தைகள் மெழுகுவர்த்திகளை உருவாக்கி, அவர்களின் பெயர்களை அவர்கள் மீது எழுதுகிறார்கள்.

மேம்பட்ட பொருட்களால் மெழுகுவர்த்திகளை அலங்கரிக்கலாம். இந்த மெழுகுவர்த்திகள் ஷிப்ட் முடியும் வரை குழந்தைகளால் வைக்கப்படும். பின்னர், ஒவ்வொரு ஒளியிலும் பின்வருவனவற்றைச் செய்ய முடியும்: முதல் ஆலோசகர் தனது மெழுகுவர்த்தியை பற்றின்மை மெழுகுவர்த்தியிலிருந்து விளக்குகிறார், அடுத்த குழந்தை இந்த ஆலோசகரின் மெழுகுவர்த்தியிலிருந்து தனது மெழுகுவர்த்தியை விளக்குகிறது, எனவே நெருப்பு ஒரு வட்டத்தில் பரவுகிறது.

அமைதியான சிறிய பேச்சால் நீங்கள் ஒளியை முடிக்க முடியும் - கப்பலின் கூட்டத்தில் ஒவ்வொரு மாலையும் நீங்கள் சொல்லும் ஒரு கவிதை. உதாரணமாக, இது:

பகல் சத்தம், மற்றும் இரவில் தழுவி

முகாம் எங்களை தூங்க அழைக்கிறது.

குட் நைட், பெண்கள்.

(சிறுவர்கள் சொல்கிறார்கள்.)

குட் நைட், நீங்கள்.

(பெண்கள் சொல்கிறார்கள்.)

நல்ல இரவு, எங்கள் ஆலோசகர்கள்,

(குழந்தைகள் மட்டுமே சொல்கிறார்கள்.)

நாளை நாங்கள் மீண்டும் சாலையில் வந்துள்ளோம்.

நாங்கள் ஒன்றும் இல்லை, நாங்கள் "வோ!"

அதனால் நாம் நாளை அதிர்ஷ்டசாலிகள், எதுவாக இருந்தாலும்!

இனிய இரவு!

அதன்பிறகு, நீங்கள் பாதுகாப்பாக ஒளியை விட்டுவிட்டு, கட்டிடத்தில் தினசரி பிரதிபலிப்பை மேற்கொள்ளலாம்.