9 உண்மையான கலை என்றால் என்ன. உண்மையான கலை என்றால் என்ன? பகுப்பாய்வுக்கான மூல உரை

பள்ளியில் கட்டுரைகள் ஒவ்வொரு மாணவரும் செய்ய வேண்டிய கட்டாயப் பணிகளாகும். ஆனால் கட்டுரைகளை எவ்வாறு சரியாக எழுதுவது என்பதை அறிய, பணியைச் சமாளிக்க உதவும் பல தத்துவார்த்த விதிகளை நீங்கள் நிச்சயமாக அறிந்து கொள்ள வேண்டும்.

ஆனால் வழக்கமான தலைப்புகளில் "நான் கோடைகாலத்தை எப்படி கழித்தேன்" அல்லது பள்ளி வேலைகளில் உங்கள் எண்ணங்களை வெளிப்படுத்துவது அவ்வளவு கடினம் அல்ல என்றால், மிகவும் தீவிரமானவற்றைப் பற்றி பேசுவது மிகவும் கடினமாகிவிடும். இந்த தலைப்புகளில் ஒன்று கலையின் தீம். இத்தகைய பகுத்தறிவுக்கு ஆழ்ந்த பிரதிபலிப்பு மற்றும் மாணவரிடமிருந்து சில வரலாற்று அறிவு தேவைப்படுகிறது. கலை என்ற தலைப்பில் ஒரு கட்டுரை எழுத முயற்சிப்போம்.

நமக்கு என்ன தேவைப்படும்?

முதலில், நீங்கள் தலைப்பைக் குறிப்பிட வேண்டும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இது மிகவும் விரிவானது, மேலும் அதைப் பற்றி பொது அர்த்தத்தில் பேசுவது அவ்வளவு சுலபமாக இருக்காது. படைப்பாற்றல் என்ற தலைப்பு ஒரு குறிப்பிட்ட காலம், மக்கள், இனங்கள் ஆகியவற்றைப் பாதிக்கிறது என்றால், நீங்கள் தேவையான தகவல்களை கவனமாக படிக்க வேண்டும்.

ஆனால் நம் எண்ணங்களை எவ்வாறு வெளிப்படுத்துவது என்பதை மட்டுமே நாம் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும் என்பதால், கலை என்ற தலைப்பில் ஒரு பொதுக் கட்டுரையைப் பரிசீலிப்போம். ஒரு வரைவை தயார் செய்து தொடங்கவும்.

அறிமுகம்

உங்கள் கட்டுரையைத் தொடங்க சிறந்த வழி எது? நாம் பல வழிகளில் செல்லலாம்:

1. முதலாவது "கலை" என்ற கருத்தை வரையறுக்க வேண்டும். அது என்ன? எடுத்துக்காட்டு: "கலை என்பது வலுவான உணர்ச்சிகளைத் தூண்டுகிறது மற்றும் ஒரு நபர் தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை பிரகாசமாகவும் வலுவாகவும் உணர வைக்கிறது." உங்கள் கட்டுரையில் புரிந்துகொள்ள முடியாத சிக்கலான வரையறைகளை நீங்கள் பயன்படுத்தக்கூடாது. முதலில், உங்களுக்கான உண்மையான படைப்பாற்றல் என்ன என்பதைப் பற்றி நீங்களே சிந்தியுங்கள், பின்னர் ஒரு வரைவில் ஓவியங்களை உருவாக்கவும்.
2. தலைகீழ் விருப்பம் கலைக்கு என்ன காரணம் என்று தொடங்க வேண்டும். உதாரணம்: “இன்று, கலையின் கருத்து மிகவும் விரிவானது. இது கட்டிடக்கலை, கலை செயல்பாடு, இசை, நடனம் மற்றும் பலவற்றை உள்ளடக்கியது. பட்டியல் முடிவற்றது. ஆனால் ஏன்?" அறிமுகத்தில் சூழ்ச்சியை அமைப்பதன் மூலம், நீங்கள் முக்கிய பகுதிக்கு மேடை அமைக்கிறீர்கள், அதில் "கலை என்றால் என்ன?" என்ற கேள்விக்கு பதிலளிக்கும் வகையில் உங்கள் எல்லா காரணங்களையும் வெளிப்படுத்துவீர்கள்.
3. பிரச்சனையை முன்வைப்பது தொடங்குவதற்கான சிறந்த இடங்களில் ஒன்றாகும். எடுத்துக்காட்டு: “இன்று, கலையின் கருத்தின் எல்லைகள் மங்கத் தொடங்கியுள்ளன. இது ஒரு உண்மையான பிரச்சனை, ஏனென்றால் சில நேரங்களில் மோசமான சுவை படைப்பாற்றலின் வேலையில் எல்லையாக உள்ளது. உண்மையா?" இந்த தலைப்பில், "உண்மையான கலை என்றால் என்ன?" என்ற தலைப்பில் நீங்கள் ஒரு கட்டுரை எழுத வேண்டும்.

உங்கள் நுழைவை வரம்பிடவும். இது பெரியதாக இருக்கக்கூடாது, ஆனால் உங்கள் பகுத்தறிவின் முக்கிய யோசனையை உள்ளடக்கியிருக்க வேண்டும்.

முக்கிய பாகம்

"உண்மையான கலை" என்ற தலைப்பில் ஒரு நல்ல திறமையான கட்டுரையை எழுத, முக்கிய பகுதி சரியாக கட்டமைக்கப்பட வேண்டும். உங்கள் எண்ணங்கள், பகுத்தறிவு மற்றும் எடுத்துக்காட்டுகளை அலமாரிகளில் வைக்க வேண்டும் என்பதே இதன் பொருள். முக்கிய பகுதி உங்கள் பகுத்தறிவுடன் தொடங்கி தலைப்பை சுமூகமாக வெளிப்படுத்த வேண்டும். இதை எப்படி செய்ய முடியும்?

படைப்பாற்றல் மனிதன்

மாணவர் ஒரு படைப்பாற்றல் நபராக இருந்தால் அல்லது எந்தவொரு படைப்புப் பிரிவிலும் வெறுமனே ஈடுபட்டிருந்தால், அவர் கலையின் தலைப்பை ஒரு தனிப்பட்ட உதாரணத்தில் பரிசீலிக்கலாம் (கூடுதலாக, தலைப்பின் வளர்ச்சிக்கான இந்த விருப்பம் எந்தவொரு நுழைவு விருப்பத்திற்கும் ஏற்றது).

உதாரணமாக: "ஒருவர் கலையைப் பற்றி எப்போதும் வாதிடலாம், ஒன்றை நிராகரித்து இன்னொன்றை வாதிடலாம், ஆனால், இசை என்பது படைப்பின் உண்மையான கோட்டை என்பதை அனைவரும் ஒப்புக்கொள்வார்கள். எனது வாழ்க்கை இந்த வகையான கலையுடன் நெருக்கமாக இணைக்கப்பட்டுள்ளது. பின்னர் நீங்கள் சரியான திசையில் பகுத்தறிவைத் தொடரலாம் மற்றும் வாழ்க்கையிலிருந்து தனிப்பட்ட உதாரணங்களைக் கொடுக்கலாம்.

கலை வரலாறு

மாணவர் படைப்பாற்றலை கடைப்பிடிப்பவராக இல்லாவிட்டால், அவர் வரலாற்றைக் குறிப்பிடும் "கலை" என்ற தலைப்பில் ஒரு கட்டுரையை எழுதலாம்.

"கடந்த நூற்றாண்டுகளின் கலையையும் நிகழ்காலத்தையும் ஒப்பிடுவது மிகவும் கடினம். உதாரணமாக, சில நூற்றாண்டுகளுக்கு முன்பு ஓவியங்கள், இசை, யதார்த்தமான அல்லது கிளாசிக்கல் பாணியில் கட்டிடக்கலை உண்மையிலேயே போற்றப்பட்டிருந்தால், இன்று, எந்த கலைக்கூடத்திற்குச் சென்றாலும், அது குறிப்பிடத்தக்க உருமாற்றங்களுக்கு உட்பட்டிருப்பதைக் காண்பீர்கள்.

மனித உளவியல்

"உண்மையான கலை என்றால் என்ன?" என்ற தலைப்பில் ஒரு கட்டுரை-பகுத்தறிவை எழுத, மாணவர் அதை உளவியல் கண்ணோட்டத்தில் படிக்கலாம் அல்லது செல்வாக்கை விவரிக்கலாம் மற்றும் "படைப்பாற்றல் தனிநபரின் மன நிலையை மேம்படுத்த முடியும் என்று அறிவியல் பூர்வமாக நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, மனித கைகளால் உருவாக்கப்பட்ட அனைத்தையும் ஓரளவு கலையாகக் கருதலாம். மேலும் அழகின் உருவாக்கம் நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்த உங்களை அனுமதிக்கிறது.

உங்களுக்கு நெருக்கமான எந்த தற்போதைய தீம் பயன்படுத்தவும். "கலை" என்ற தலைப்பில் ஒரு கட்டுரை உங்கள் எண்ணங்களையும் பார்வைகளையும் திசைத் தொகுப்பில் வெளிப்படுத்தலாம், எனவே மாணவர் தனது கருத்தை பிரதிபலிக்கவும் வெளிப்படுத்தவும் பயப்படக்கூடாது.

அளவைப் பொறுத்தவரை, முக்கிய பகுதி மிகப்பெரியதாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் கட்டுரையின் மொத்த அளவில் குறைந்தது பாதியை ஆக்கிரமிக்க வேண்டும்.

முடிவுரை

சில நேரங்களில் "கலை" என்ற தலைப்பில் ஒரு கட்டுரை-பகுத்தறிவை முடிப்பது எளிமையான தலைப்புகளை விட மிகவும் கடினம். கலையின் கருத்து மிகவும் தெளிவற்றது என்பதன் மூலம் இது விளக்கப்படுகிறது, மேலும் அதற்கு சரியான வரையறையை வழங்குவது கடினம். எனவே, முடிவு தோன்றுவது போல் எளிதானது அல்ல. ஆனால் இந்த சூழ்நிலையிலிருந்தும், நீங்கள் வெற்றி பெறலாம்:

• முடிவு ஒரு சில வாக்கியங்களாக மட்டுமே இருக்க வேண்டும் என்பதால், கலை என்ற தலைப்பில் ஒரு கட்டுரை தலைப்பில் மாணவரின் தனிப்பட்ட கருத்துடன் முடிவடையும். "கலை ஒரு நபரின் வாழ்க்கையில் எப்போதும் இருக்கும் என்று நான் நம்புகிறேன், அதிலிருந்து ஒருபோதும் மறைந்துவிடாது, உருமாற்றம் மற்றும் பல உருமாற்றங்களை கடந்து, ஆளுமையில் ஏற்படும் மாற்றத்தை சரிசெய்கிறது."
• மேலும், நீங்கள் தலைப்பை முழுமையாக மூடாமல் விட்டுவிடலாம். "கலை என்று கருதப்படுவதை நாங்கள் கண்டுபிடித்தோம் என்று தோன்றுகிறது. இருப்பினும், இந்த நியாயம் 10 அல்லது 20 ஆண்டுகளில் பொருந்துமா? எங்களுக்கு இன்னும் தெரியாது."
• கலைக் கட்டுரையை நேர்மறையான குறிப்பில் முடிப்பதன் மூலம், மாணவர் ஒரு அழைப்பின் வடிவத்தில் ஒரு முடிவை எடுக்க முடியும். "உங்களைச் சுற்றியுள்ள அழகைக் கவனியுங்கள். காலை பறவைகளின் பாடல். குட்டைகளில் மெதுவாக விழும் ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் அல்லது பிரகாசமான சூரியனின் கதிர்கள். இவை அனைத்தும் இயற்கையின் படைப்பாற்றல், சில நேரங்களில் நாம் கவனிக்கவில்லை.

நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, அத்தகைய கடினமான பகுதியைப் பற்றி பேசுவது அவ்வளவு கடினம் அல்ல. "உண்மையான கலை" என்ற தலைப்பில் ஒரு கட்டுரையில் உங்கள் எண்ணங்கள் ஏதேனும் இருக்கலாம், முக்கிய விஷயம் அவற்றை சரியாகக் கூறுவது, பின்னர் உங்கள் பகுத்தறிவு சுவாரஸ்யமாகவும் திறமையாகவும் இருக்கும்.

"உண்மையான கலை" என்ற கருத்து

வெளிப்பாட்டின் அர்த்தத்தை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள் உண்மையான கலை? உங்கள் வரையறையை உருவாக்கி கருத்து தெரிவிக்கவும். தலைப்பில் ஒரு கட்டுரையை எழுதுங்கள் "உண்மையான கலை என்றால் என்ன", நீங்கள் வழங்கிய வரையறையை ஆய்வறிக்கையாக எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். உங்கள் ஆய்வறிக்கையை வாதிட்டு, 2 (இரண்டு) எடுத்துக்காட்டுகளைக் கொடுங்கள் - உங்கள் நியாயத்தை உறுதிப்படுத்தும் வாதங்கள்: ஒரு உதாரணம்-படித்த உரையிலிருந்து ஒரு வாதத்தை கொடுங்கள், மற்றும் இரண்டாவது – உங்கள் வாழ்க்கை அனுபவத்திலிருந்து.

(1) லினா ஏற்கனவே மாஸ்கோவில் அரை மாதம் வாழ்ந்தார். (2) அவளது வாழ்க்கையில் அடக்குமுறை மற்றும் மகிழ்ச்சியற்ற நிகழ்வுகள் அவளது இதயத்தில் நிலையான வலியுடன் எதிரொலித்தது, அவளுடைய முழு இருப்பையும் இருண்ட தொனிகளால் வரைந்தது.

(3) மறக்க இயலாது.

(4) அவள் திரையரங்குகளுக்குச் சென்றாள், அங்கே கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு ஓபராவிலும், ஒவ்வொரு பாலேவிலும் ஒரு வாழ்க்கை நாடகம் இருந்தது. (5) உலகம் நித்தியமாக இரண்டு துருவங்களாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது: வாழ்க்கை மற்றும் இறப்பு. (6) இந்த கருத்துக்களில், இந்த துருவங்களுக்கு இடையில், இரண்டு குறுகிய வார்த்தைகளில் அனைத்தும் அடங்கியிருந்தன.

(7) ட்ரெட்டியாகோவ் கேலரியில், கிட்டத்தட்ட பாதி ஓவியங்கள் சோகமான ஒன்றை சித்தரித்தன.

(8) ஒருமுறை லினா மிருகக்காட்சிசாலைக்குச் சென்றார். (9) ஆனால் இங்கே கூட அவளுக்கு அது பிடிக்கவில்லை: கரடிகளின் பிச்சைக்காரர்களுக்கு இது ஒரு பரிதாபம், அவர்களின் பின்புறம் துடைக்கப்பட்டு நிர்வாணமாக இருந்தது, ஏனெனில் அவர்கள் பெரும்பாலும் மக்களின் நலனுக்காக உட்கார்ந்து, ஒரு துண்டுக்காக மிட்டாய்க்காக "சேவை" செய்தனர். ரொட்டி. (10) தூக்கத்தில் இருக்கும், அரை இழிவான வேட்டையாடுபவர்களுக்கு இது ஒரு பரிதாபம்: அவை மிகவும் அச்சமற்றவை - இந்த கோரைப் விலங்குகள் கூண்டில் அடைக்கப்பட்டன.

(11) அவள் மிருகக்காட்சிசாலையை விட்டு வெளியேறி, தெருக்களில் அலைந்து, ஓய்வெடுக்க ஒரு பெஞ்சில் அமர்ந்து சுற்றிப் பார்க்க ஆரம்பித்தாள்.

(12) குளோப். (13) நீல குளோப், மஞ்சள் பளபளப்பான வளையத்தில், வான வரைபடங்கள், செயற்கைக்கோள் தடங்கள். (14) லினா யூகித்தாள்: அவள் கோளரங்கத்தின் வேலியில் விழுந்தாள்.

(15) “எப்படியும் கோளரங்கமே கோளரங்கம்” என்று நினைத்துக் கொண்டு கட்டிடத்திற்குள் சென்று டிக்கெட் வாங்கினாள். (16) வழிகாட்டிகள் விண்கற்கள், பகல் மற்றும் இரவின் மாற்றம், பூமியின் பருவங்கள் பற்றி பேசினர், குழந்தைகள் செயற்கைக்கோள் மாதிரிகள் மற்றும் ராக்கெட்டைப் பார்த்துக் கொண்டிருந்தனர். (17) விண்மீன்களின் உருவங்கள் கார்னிஸுடன் நீட்டப்பட்டுள்ளன. (18) லினா மாடிக்குச் சென்று கோளரங்கத்தின் குவிமாடத்தில் தன்னைக் கண்டாள்.

(19) ஐஸ்கிரீம் சாப்பிட்டு, இருக்கைக்கு அடியில் காகிதங்களை மெதுவாக வீசியபடி, மக்கள் விரிவுரைக்காகக் காத்திருந்தனர்.

(23) கோளரங்கத்தின் வானத்தில் ஒரு பரலோக உடல் பறந்தது - சூரியன். (24) எல்லாவற்றிற்கும் உயிர் கொடுக்கும் சூரியன். (25) அது பொம்மை வானம் வழியாக, பொம்மை மாஸ்கோ மீது கடந்து, மற்றும் சூரியன் தன்னை ஒரு பொம்மை இருந்தது.

(26) திடீரென்று அதன் மேலே உள்ள குவிமாடம் நட்சத்திரங்களால் மலர்ந்தது, மேலும் எங்கிருந்தோ உயர்ந்து, வளர்ந்து, விரிவடைந்து, வலுவாக, இசை கொட்டியது.

(27) லினா இந்த இசையை ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை கேட்டுள்ளார். (28) இது சாய்கோவ்ஸ்கியின் இசை என்று கூட அவள் அறிந்திருந்தாள், ஒரு கணம் அவள் அற்புதமான ஸ்வான்ஸ் மற்றும் ஒரு இருண்ட சக்தி அவர்களைக் கண்டாள். (29) இல்லை, இந்த இசை இறக்கும் ஸ்வான்களுக்காக எழுதப்படவில்லை. (30) நட்சத்திரங்களின் இசை, நித்திய வாழ்வின் இசை, அது, ஒளியைப் போல, பிரபஞ்சத்தின் ஆழத்தில் எங்காவது எழுந்து, இங்கே பறந்து, லினாவுக்கு, நீண்ட, நீண்ட நேரம் பறந்தது, ஒருவேளை நட்சத்திர ஒளியை விட நீண்டது.

(31) நட்சத்திரங்கள் பிரகாசித்தன, நட்சத்திரங்கள் பிரகாசித்தன, எண்ணற்றவை, நித்தியமானவை. (32) இசை வலுப்பெற்று வந்தது, இசை விரிவடைந்து மேலும் மேலும் வானத்தை நோக்கி உயர்ந்தது. (33) இந்த நட்சத்திரங்களின் கீழ் பிறந்த ஒருவர் தனது வாழ்த்துக்களை வானத்திற்கு அனுப்பினார், நித்திய வாழ்க்கையையும் பூமியிலுள்ள அனைத்து உயிர்களையும் மகிமைப்படுத்தினார்.

(34) இசை ஏற்கனவே முழு வானத்திலும் பரவியது, அது மிகத் தொலைதூர நட்சத்திரத்தை அடைந்து பரந்த பரலோக உலகம் முழுவதையும் தாக்கியது.

(35) லினா மேலே குதித்து கத்த விரும்பினாள்:

- (36) மக்கள், நட்சத்திரங்கள், வானம், நான் உன்னை நேசிக்கிறேன்!

(37) அவள் கைகளை வீசி, இருக்கையிலிருந்து எழுந்து விரைந்தாள், மந்திரத்தை மீண்டும் சொன்னாள்:

- (38) வாழ்க! (39) வாழ்க! (V.P. Astafiev படி)*

* அஸ்டாஃபீவ் விக்டர் பெட்ரோவிச் (1924 - 2001) - ரஷ்ய சோவியத் எழுத்தாளர், பரவலாக அறியப்பட்ட நாவல்கள், சிறுகதைகள், சிறுகதைகளின் ஆசிரியர்.

முடிக்கப்பட்ட கட்டுரை 9.3 "உண்மையான கலை"

உண்மையான கலை என்பது ஒரு நபரில் வலுவான உணர்வுகளையும் உணர்ச்சிகளையும் தூண்டும் கலை. உண்மையான கலைப் படைப்புகளுக்கு நன்றி, ஒரு நபர் அழகியல் இன்பம் பெறுகிறார், மேம்படுத்துகிறார், பல வாழ்க்கை கேள்விகளுக்கு பதில்களைக் காண்கிறார்.

விக்டர் பெட்ரோவிச் அஸ்டாஃபீவின் உரையில், கதாநாயகி லினா எல்லாவற்றையும் அலட்சியமாக இருந்தார், எதுவும் அவளுக்கு மகிழ்ச்சி அளிக்கவில்லை, "அவரது வாழ்க்கையில் இருண்ட நிகழ்வுகள் ... அவளுடைய முழு இருப்பையும் இருண்ட டோன்களால் வரைந்தன." இப்போது அவள் கோளரங்கத்திற்குள் நுழையும் அளவுக்கு அதிர்ஷ்டசாலி. படப்பிடிப்பின் போது, ​​சாய்கோவ்ஸ்கியின் இசையை அவள் கேட்டாள், இந்த மெல்லிசை அவள் மீது வலுவான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது (வாக்கியங்கள் 35-36). பெண்ணின் ஆத்மாவில் எல்லாம் தலைகீழாக மாறியது போல் தோன்றியது, அவள் மீண்டும் வாழ விரும்பினாள். இந்த மெல்லிசை உண்மையான கலைக்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு.

என்னைப் பொறுத்தவரை, உண்மையான கலை என்பது இவான் ஐவாசோவ்ஸ்கியின் புகழ்பெற்ற ஓவியம் "ஒன்பதாவது அலை". இந்த வேலை என் மீது பெரும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது, மகிழ்ச்சியின் உணர்வை ஏற்படுத்துகிறது, நீங்கள் மணிக்கணக்கில் படத்தைப் பாராட்டலாம் மற்றும் கலைஞரின் திறமையைப் பாராட்டலாம்.

எனவே, உண்மையான கலை என்பது ஒரு நபரை வளப்படுத்துகிறது, அழகியல் இன்பத்தை அளிக்கிறது, வாழ்க்கையைப் பற்றி சிந்திக்க வைக்கிறது.

நட்பு ஏ.எஸ். புஷ்கின் மற்றும் இவான் புஷ்சின்.

கவிஞர் மிகைலோவ்ஸ்கியில் நாடுகடத்தப்பட்டபோது, ​​​​அவரது லைசியம் நண்பர் புஷ்சின், தடையை மீறியதற்காக தண்டனைக்கு பயப்படாமல், புஷ்கினைப் பார்க்கிறார். அலெக்சாண்டர் செர்ஜிவிச் தனது கடைசி சந்திப்பிற்காக தனது நண்பருக்கு நன்றி தெரிவித்தார், இது அவரது "புஷ்சினோ" கவிதையில் பிரதிபலித்தது.

என் நண்பர்களே, எங்கள் தொழிற்சங்கம் அழகாக இருக்கிறது!

அவர், ஒரு ஆத்மாவைப் போல, பிரிக்க முடியாத மற்றும் நித்தியமானவர் ...

வில்ஹெல்ம் குசெல்பெக்கரின் லைசியம் நண்பர் ஏ.எஸ்.புஷ்கினிடம் இருந்த அணுகுமுறை பின்பற்றுவதற்கு ஒரு குறிப்பிடத்தக்க உதாரணம். கியூக்லியா, அவரது தோழர்கள் அவரை அழைத்தபடி, இளம் கவிஞரின் மேதை வேறு யாரையும் போல உணர்ந்தார், மேலும் அவர் மீதான தனது நேர்மையான அபிமானத்தை மறைக்கவில்லை. A.S. புஷ்கின் தனது தோழரை மிகவும் மதிப்பிட்டார்.
ஆண்டர்சனின் பனி ராணி.கெர்டா காயை காப்பாற்ற பல தடைகளை தாண்டினார்.

V. Zheleznikov கதையில்"ஸ்கேர்குரோ" லென்கா தனது நண்பரால் காட்டிக் கொடுக்கப்படுகிறாள். மேலும் மக்கள் வாழ்வில் இத்தகைய வழக்குகள் அசாதாரணமானது அல்ல. ஆனால் எல்லா மக்களும் இதைத் தக்கவைக்க முடியாது, இருப்பினும் நிலைமையை இன்னும் சமாளிப்பவர்கள் கசப்பையும் மனக்கசப்பையும் எப்போதும் நினைவில் வைத்திருப்பார்கள். "கடந்த கால காற்று" அவர்களை "முகத்தில்" "சவுக்கு" செய்யும். லென்கா ஒரு வலிமையான நபராக மாறினார், அத்தகைய அவமானம் மற்றும் அவமானத்திற்குப் பிறகு உயர முடியும், இரக்கமுள்ள மற்றும் அர்ப்பணிப்புள்ள நண்பராக இருக்க முடிந்தது.

மற்றொரு இலக்கிய நாயகனை நினைவு கூர்வோம் - பெச்சோரின்,சுயநலம் மற்றும் அலட்சியத்தால் தடுக்கப்பட்ட ஒரு உண்மையான நண்பரைக் கண்டுபிடிக்க. இந்த மனிதன் தன்னைப் பற்றியும், தனது சொந்த நலன்கள் மற்றும் சோதனைகள் பற்றியும் மட்டுமே ஆர்வமாக இருந்தான், எனவே அவருக்கான மக்கள் அவரது இலக்குகளை அடைவதற்கான வழிமுறையாக இருந்தனர்.

A. de Saint-Exupery என்ற விசித்திரக் கதையின் ஹீரோவுக்கும் ஒரு உண்மையான நண்பர் தேவைப்பட்டார்.சிறிய இளவரசன் தனது சிறிய கிரகத்தில் வாழ்ந்து, ஒரே நெருங்கிய உயிரினத்தை கவனித்துக்கொண்டார் - அழகான ரோஸ். ஆனால் ரோசா மிகவும் கேப்ரிசியோஸ், அவளுடைய வார்த்தைகள் குழந்தையை அடிக்கடி புண்படுத்தியது, இது அவரை மகிழ்ச்சியடையச் செய்தது. ஆனால் ஒரு நாள் லிட்டில் பிரின்ஸ் தனது கிரகத்தை விட்டு வெளியேறி உண்மையான நண்பர்களைத் தேடி பிரபஞ்சத்தின் வழியாக பயணம் செய்தார்.

A.S. புஷ்கின் நண்பர்களில் ஒருவரான V.A. ஜுகோவ்ஸ்கியையும் நினைவு கூர்வோம், மிகவும் கடினமான தருணங்களில் கூட எப்போதும் கவிஞரின் உதவிக்கு வந்தவர். எடுத்துக்காட்டாக, மிகைலோவ்ஸ்கி நாடுகடத்தப்பட்ட காலத்தில், வாசிலி ஆண்ட்ரீவிச் ஏ.எஸ். புஷ்கினின் விடுதலைக்காக நீதிமன்றத்தில் மனு செய்தார், மேலும் 30 களில் அவர் தனது நண்பருக்கும் ஜார்ஸுக்கும் இடையில் நல்லிணக்கத்தை அடைய முயன்றார், இது கவிஞருக்கு பயனளிக்கும் என்று நம்பினார். A.S. புஷ்கின் இதைப் பார்த்தார், அவருடைய மூத்த நண்பரைப் பாராட்டினார் மற்றும் நேசித்தார், அவரை தனது ஒரே ஆலோசகராக அங்கீகரித்தார்.

இழந்த நட்பைப் பற்றிய மற்றொரு சோகமான கதை இங்கே. A. Aleksin இன் படைப்புகளில் ஒன்று, லூசி மற்றும் ஒல்யா என்ற இரண்டு நண்பர்களைப் பற்றி கூறுகிறது, அவர்களின் நட்பு உறவுகள் அழிந்தன, ஏனென்றால் அவர்களில் ஒருவரான லூசி எப்போதும் தனது நண்பரை கவனித்துக்கொண்டார், மற்றவர் அவ்வாறு செய்யவில்லை. லூசியைப் பிரியப்படுத்த ஓலென்காவுக்கு வாய்ப்பு கிடைத்தபோதும், அதைப் பயன்படுத்துவது அவசியம் என்று அவள் கருதவில்லை, இது அவளுடைய நண்பரை பெரிதும் புண்படுத்தியது. ஒல்யா சுயநலமாக செயல்பட்டாள், லூசியின் ஆர்வங்கள் மற்றும் ஆசைகளைப் பற்றி அவள் சிந்திக்கவில்லை, அதனால் அவர்களின் நட்பு முடிவுக்கு வந்தது.

நாவலின் முக்கிய கதாபாத்திரங்களுக்கு இடையிலான உறவு"" உண்மையான நட்புக்கு ஒரு சிறந்த உதாரணம். டி'ஆர்டக்னன், அதோஸ், போர்த்தோஸ் மற்றும் அராமிஸ் ஆகியோர் "அனைவருக்கும் ஒன்று, அனைவருக்கும் ஒன்று" என்ற குறிக்கோளின் கீழ் வாழ்கின்றனர், நாவலின் ஹீரோக்கள் உண்மையான நட்புக்கு நன்றி அனைத்து சிரமங்களையும் கடக்கிறார்கள்.

என் கருத்துப்படி, உண்மையான கலை என்பது நம்மை ஊக்குவிக்கும், வாழ்க்கையை அனுபவிக்கவும், நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை நேசிக்கவும் செய்யும் மிக அழகான மனித படைப்பு. கலை வகைகள் வேறுபட்டிருக்கலாம்: இசை, ஓவியம், சிற்பம் மற்றும் பல. ஆதாரத்திற்காக, நான் V.P. அஸ்டாஃபீவின் உரை மற்றும் வாழ்க்கை அனுபவத்திற்கு திரும்புகிறேன்.

எனது கருத்தை நிரூபிக்கும் முதல் வாதமாக, நான் 34-38 வாக்கியங்களை எடுத்துக்கொள்கிறேன். லினாவின் வாழ்க்கை "இருண்ட டோன்களால் வண்ணமயமானது", ஆனால் பி.ஐ. சாய்கோவ்ஸ்கியின் அழகான இசையைக் கேட்டதும் எல்லாம் மாறியது. அவள் சுற்றியுள்ள அனைத்தையும் விரும்பினாள்

வாழ்க்கையை அனுபவிக்கவும் வாழவும் விரும்பினார். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு நபர் சோகமாக இருக்கும்போது, ​​எந்த மகிழ்ச்சியான தருணத்திலிருந்தும் அவரது மனநிலை மேம்படுகிறது, மேலும் கலை பெரும்பாலும் இதற்கு உதவுகிறது.

இந்த ஆய்வறிக்கையை உறுதிப்படுத்தும் இரண்டாவது வாதமாக, நான் வாழ்க்கை அனுபவத்தைப் பயன்படுத்துகிறேன். மனித வாழ்வில் கலைக்கு எப்போதும் இடம் உண்டு. ஒவ்வொரு நாளும், இசையைக் கேட்பது, திரைப்படங்களைப் பார்ப்பது, இலக்கியப் படைப்புகளை நினைவில் வைத்துக் கொள்வது அல்லது படிப்பது, ஒரு நபர் கலைக்கு மிகவும் நெருக்கமானவர். உதாரணமாக, எனக்கு இசை கேட்பது மிகவும் பிடிக்கும். புதிய விஷயங்களைச் செய்ய அவள் என்னை ஊக்குவிக்கிறாள். ஒரு இசைக்கலைஞர் எப்படி விளையாடுகிறார் என்பதை நான் கற்பனை செய்கிறேன், மேலும் எல்லா கெட்ட எண்ணங்களும் என் தலையில் இருந்து மறைந்து, என் மனநிலை உயர்கிறது. இசை இல்லாமல், அது எனக்கு மிகவும் கடினமாக இருக்கும்.

இவ்வாறு, வாதங்களைக் கொடுத்த பிறகு, நான் ஒரு முடிவுக்கு வந்தேன்: ஒரு நபரின் வாழ்க்கையில் கலை அவசியம், அதன் பங்கு பெரியது, எனவே கலையை வளர்க்க எல்லாவற்றையும் செய்ய வேண்டும்.

இந்த தலைப்பில் மற்ற படைப்புகள்:

1. உண்மையான கலை என்றால் என்ன? என் கருத்துப்படி, இது கவிதைகள், ஓவியங்கள், இசையமைத்தல் மற்றும் சிற்பங்களை உருவாக்குவதன் மூலம் சுற்றியுள்ள உலகத்திற்கான ஒருவரின் அணுகுமுறையின் வெளிப்பாடு. இந்த...
2. தார்மீக தேர்வு என்றால் என்ன? இந்தக் கேள்வியை பலர் பலமுறை கேட்டிருக்கிறார்கள். என் கருத்துப்படி, தார்மீகத் தேர்வு என்பது பலவற்றில் ஒரு முடிவை எடுப்பது: சரியா தவறா...
3. உண்மையான கலை என்றால் என்ன? உண்மையான கலை என்றால் என்ன? என் கருத்துப்படி, இது கலை, இலக்கியம், சினிமா, கட்டிடக்கலை மற்றும் இசை படைப்புகளில் உள்ள யதார்த்தத்தின் சித்தரிப்பு. இது ஒரு பிரதிபலிப்பு...
4. வாழ்க்கை மதிப்புகள் என்ன? வாழ்க்கை மதிப்புகள் என்பது மக்கள் தங்கள் வாழ்க்கையில் மிக முக்கியமானதாகக் கருதும் அனைத்தும். உண்மையில், இருக்க முடியும் ...
5. வாழ்க்கை மதிப்புகள் என்ன? என் கருத்துப்படி, இந்த கேள்விக்கு ஒரு தெளிவான பதில் கொடுக்க முடியாது. ஒவ்வொரு நபருக்கும் அவரவர் வாழ்க்கை மதிப்புகள் உள்ளன: பணம், கார், அதிகாரம் அல்லது...
6. என் கருத்துப்படி, தார்மீகத் தேர்வு என்பது ஒரு நபரின் தேர்வு, அது தன்னைச் சார்ந்தது, வாழ்க்கைச் சூழ்நிலைகள் அல்லது பொதுக் கருத்தைப் பொறுத்தது. நாம் எடுத்து வைக்கும் ஒவ்வொரு அடியிலும்...
7. உண்மையான கலை என்றால் என்ன? நம் வாழ்வில், கலை போன்ற ஒரு கருத்தை நாம் அடிக்கடி சந்திக்கிறோம், அநேகமாக, அதன் அர்த்தம் என்ன என்பதைப் பற்றி அரிதாகவே சிந்திக்கிறோம். ஆனால்...
8. “நேரடி நடிகர்களை நேசிப்பவர்களுக்கானது மற்றும் கலைக்கு ஈடாக அவர்களின் குறைபாடுகளை மன்னிப்பவர்களுக்கானது தியேட்டர். கனவுகளையும் அற்புதங்களையும் விரும்புபவர்களுக்கான சினிமா”...

(1) எனக்கு இசைதான் எல்லாமே. (2) மாமா ஷென்யாவைப் போல எனக்கு ஜாஸ் பிடிக்கும்.
(3) ஹவுஸ் ஆஃப் கலாச்சாரத்தில் நடந்த கச்சேரியில் மாமா ஷென்யா என்ன செய்தார்! (4) அவர்
விசில் அடித்தார்கள், கூச்சலிட்டார்கள், கைதட்டினார்கள்! (5) மற்றும் இசைக்கலைஞர் பொறுப்பற்ற முறையில் ஊதினார்
உங்கள் சாக்ஸபோன்!
(6) இந்த இசையில் எல்லாம் என்னைப் பற்றியது. (7) அதாவது என்னைப் பற்றியும் என்னுடையதைப் பற்றியும்
நாய். (8) என்னிடம் ஒரு டச்ஷண்ட் உள்ளது, பெயர் கீத் ...
- (9) உங்களால் கற்பனை செய்ய முடியுமா? மாமா ஷென்யா கூறினார். - (10) அவர் இந்த இசை
பயணத்தில் எழுதுகிறார்.
(11) அது எனக்கானது. (12) நீங்கள் விளையாடும் போது மற்றும் விளையாடாத போது மிகவும் சுவாரஸ்யமான விஷயம்
அடுத்து என்ன நடக்கும் என்று உங்களுக்குத் தெரியும். (13) கீத் மற்றும் நானும்: நான் கிட்டார் இசைக்கிறேன்
மற்றும் பாட, அவர் குரைத்து அலறுகிறார். (14) நிச்சயமாக, வார்த்தைகள் இல்லாமல் - நாம் ஏன் வேண்டும்
வார்த்தையின் திமிங்கிலம்?
- (15) Andryukha, அது முடிவு! மாமா ஷென்யா அழுதார். - (16) ஜாஸ் கற்றுக்கொள்!
(17) 3இங்கே, கலாச்சார மாளிகையில், அத்தகைய ஸ்டுடியோ உள்ளது.
(18) ஜாஸ், நிச்சயமாக, நன்றாக இருக்கிறது, ஆனால் இங்கே கேட்ச்: என்னால் தனியாக பாட முடியாது.
(19) கீத்துடன் மட்டும். (20) கீத்துக்குப் பாடுவதே எல்லாமே, அதனால் நான் அதை எடுத்தேன்
நீங்களே ஒரு ஆடிஷனுக்கு.
(21) கீத், குளிர்சாதனப்பெட்டியில் இருந்து வேகவைத்த தொத்திறைச்சியை சாப்பிட்டு, அற்புதமாக நடந்தார்
மனநிலை. (22) அவருடன் எத்தனை பாடல்கள் நம்மில் பொங்கின, எத்தனை
நம்பிக்கை!

பணி

கலை

உண்மையான கலை...

பணி 1. பின்வரும் பகுத்தறிவு துண்டுகளின் முக்கிய யோசனை என்ன?

மனிதர்களுக்கு இசையின் தாக்கம். வி. அஸ்டாஃபீவ் "டோம் கதீட்ரல்"

கலை பற்றிய அறிக்கைகளை கவனமாக படிக்கவும்.