எஸ்.யாவின் அறிக்கையை படித்தவர். மார்ஷக் "ஒரு திறமையான வாசகரைப் பற்றி" திறமையான ஒருவரைப் பற்றி உங்கள் சொந்த நியாயத்தை உருவாக்க உதவுகிறது

திறமையான வாசகன் அதிகம் படிப்பவன் அல்ல. விஞ்ஞான இலக்கியத்தை பிரபலமாக விரும்புபவர் கூட இல்லை. ஒரு திறமையான வாசகர் என்பது புனைகதை மற்றும் கவிதைகளை எவ்வாறு பாராட்டுவது என்பதை அறிந்தவர்.

இலக்கிய விருப்பங்களின் உருவாக்கம்

கோகோலின் புகழ்பெற்ற கவிதையில், புத்தகங்கள் மீது அசாதாரண அன்பைக் காட்டும் ஒரு பாத்திரம் உள்ளது. ஆனால் எழுத்தாளர் அவர் இலக்கியப் படைப்புகளைப் பாராட்டுவதால் அல்ல, கடிதங்களை வார்த்தைகளாகவும், வார்த்தைகளை வாக்கியங்களாகவும் வைப்பதில் உள்ள அன்பினால் படிக்க விரும்புகிறார் என்று குறிப்பிடுகிறார். இந்த ஹீரோவின் பொழுதுபோக்கை கிண்டல் இல்லாமல் ஆசிரியர் விவரித்தார். நிஜ வாழ்க்கையில் இப்படிப்பட்ட ஆளுமைகள் இருந்தால் அது மிக அரிது.

ஒரு திறமையான வாசகர் ஒரு புத்தகத்தைப் படித்து மகிழ்பவர், ஆனால் அதைப் படித்த உடனேயே அதன் உள்ளடக்கத்தை மறந்துவிடமாட்டார். இலக்கியம் ஆன்மீக, தார்மீக மற்றும் அறிவுசார் செழுமைக்கான ஆதாரமாகும். நீங்கள் படிக்கத் தெரிந்திருக்க வேண்டும். மேலும் இந்தக் கலையில் தேர்ச்சி பெற்றவர்கள் கலைப் படைப்புகளால் தற்செயலாக அழைத்துச் செல்லப்பட மாட்டார்கள். இதன் விளைவாக, ஒரு திறமையான வாசகர் உரைநடை மற்றும் கவிதைகளை நேசிப்பவர், அவர் தனது சொந்த இலக்கிய விருப்பங்களை உருவாக்குகிறார்.

இந்த கட்டுரை வெளிப்படுத்தும் சொற்றொடரை, ஒரு ரஷ்ய அல்லது வெளிநாட்டு எழுத்தாளரால் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட கட்டுரைகளைப் படித்த ஒரு நபருடன் தொடர்புடையதாகப் பயன்படுத்தலாம். ஆனால், ஹீரோ கோகோல் போலல்லாமல், அவர் படித்ததை பகுப்பாய்வு செய்ய கற்றுக்கொண்டார்.

புத்தகங்கள் மீதான காதல்

மேலே குறிப்பிட்டுள்ள கதாபாத்திரம் சிச்சிகோவ் என்ற அயோக்கியனின் துணையான பெட்ருஷ்கா. இது தொடர்பாக, "திறமையான வாசகர்" என்ற சொற்றொடர் பொருந்தாது. இந்த கருத்துக்கு ஒரு ஒத்த பொருள் ஒரு சிந்தனை நபர். பார்ஸ்லி புத்தகங்களின் உள்ளடக்கத்தைப் புரிந்து கொள்ளத் தவறவில்லை. அவர் ப்ரைமர், பிரார்த்தனை புத்தகம் மற்றும் பிரெஞ்சு நாவல் ஆகியவற்றை சம ஆர்வத்துடன் வாசிப்பார். ஆனால் திறமையான வாசகர் யார்? இலக்கியம் பற்றி அதிகம் அறிந்தவர் என்பது இந்தக் கருத்துக்கு இணையான பொருள். கண்மூடித்தனமாகப் படிக்காத எவரும், ஆனால் அவர் உண்மையில் ஆர்வமுள்ள மற்றும் தேவைப்படுவதைப் பலதரப்பட்ட புத்தக உலகில் இருந்து எவ்வாறு தேர்வு செய்வது என்று அறிந்தவர்.

கட்டாயம் படிக்க வேண்டிய புத்தகங்கள்

பள்ளி பாடத்திட்டத்தில் ரஷ்ய மற்றும் வெளிநாட்டு கிளாசிக் படைப்புகள் அடங்கும் என்பது ஒன்றும் இல்லை. இலக்கிய ரசனையை வளர்க்க, ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட புத்தகங்களைப் படிக்க வேண்டும். ஒரு குறிப்பிட்ட எண்ணிக்கையிலான கட்டுரைகளைப் படித்த பின்னரே இந்த அல்லது அந்த வேலையின் தரத்தை மதிப்பிடும் திறன் தோன்றும்.

நீங்கள் எப்படி படிக்க கற்றுக்கொள்கிறீர்கள்?

இலக்கிய ரசனையை இசைக்கான காதுக்கு ஒப்பிடலாம். ஒரு வாசகர் தரமான இலக்கியங்களைப் படிப்பதையே விரும்புவார். மற்றவர்கள் உற்சாகமான சதித்திட்டத்தில் மட்டுமே ஆர்வமாக உள்ளனர். சாதாரணமான வாசகனால் ஆசிரியர் பயன்படுத்தும் கலைசார்ந்த வழிமுறைகளைப் பாராட்ட முடியாது. வேலையின் முக்கிய யோசனை அவருக்கு கிடைக்கவில்லை. அவரை "கரடியால் மிதித்த" ஒரு நபருடன் ஒப்பிடலாம். நல்லிணக்கத்திலிருந்து நல்லிணக்கத்தை வேறுபடுத்தாத ஒருவருடன். ஆனால் இசைக்கு காது போல இலக்கிய ரசனை என்பது பிறவியிலேயே இல்லை. அதை வாங்க முடியும்.

எனவே "திறமையான வாசகர்" என்ற சொற்றொடரின் பொருள் என்ன? இவர் யார்? டால்ஸ்டாய், தஸ்தாயெவ்ஸ்கி நாவல்கள், புனின் கதைகள், புஷ்கின் கதைகள் படித்த மனிதரா? பள்ளி குறைந்தபட்சம் சிறந்த கிளாசிக் புத்தகங்களைப் படிப்பதை உள்ளடக்கியது. தேர்வில் வெற்றிகரமாக தேர்ச்சி பெற, மாணவர்கள் கட்டாய இலக்கியங்களின் பட்டியலில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள படைப்புகளைப் படிக்க வேண்டும். ஜீட்டாக்கள் பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்டு, பற்றி எழுதப்பட்டுள்ளன. இருப்பினும், பட்டப்படிப்புக்குப் பிறகு, எல்லோரும் படிக்க விரும்புவதில்லை. இதன் விளைவாக, "திறமையான வாசகர்" என்ற கருத்து பள்ளி குறைந்தபட்சம் படித்த ஒவ்வொருவருக்கும் பொருந்தாது.

வாக்கியம் வாக்கியம், பக்கம் பக்கமாக... மேலும் வாசகனின் கற்பனையில் கலைப் படிமங்களின் உலகம் முழுவதும் பிறக்கிறது. அவர் அதில் மூழ்கி, ஹீரோக்களின் வாழ்க்கையை வாழ்ந்து அவர்களுடன் பச்சாதாபம் கொள்கிறார். "திறமையான வாசகர்" என்ற பட்டத்தை வழங்கக்கூடிய ஒருவருக்கு இந்த மாநிலம் நன்கு தெரிந்ததே. இந்த கருத்தின் பொருள் முதல் பார்வையில் தோன்றுவதை விட மிகவும் சிக்கலானது. திறமையான ஒரு வாசகர் என்று அழைக்கப்படலாம், அவர் ஒரு பணக்கார கற்பனை கொண்டவர், ஒரு டசனுக்கும் மேற்பட்ட புத்தகங்களை தனது முதுகுக்குப் பின்னால் படிக்கிறார், கிளாசிக்ஸை "வாசிப்பு விஷயத்திலிருந்து" வேறுபடுத்துவது எப்படி என்று தெரியும். சிறந்தவற்றைப் புரிந்துகொண்டு பகுப்பாய்வு செய்யும் திறன் அனுபவத்துடன் வருகிறது. நன்கு அறியப்பட்ட நாவலின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி சிந்தனைமிக்க வாசகரின் திறன்களைக் கவனியுங்கள்.

எடுத்துக்காட்டு: "தி மாஸ்டர் மற்றும் மார்கரிட்டா"

நாவல் மில்லியன் கணக்கான வாசகர்களின் அன்பைப் பெற்றது. இந்த வேலையின் தனித்தன்மை என்ன? வெவ்வேறு வயது மற்றும் கல்வி நிலைகளில் உள்ளவர்களுக்கு இது ஏன் ஆர்வமாக உள்ளது? இளமைப் பருவத்தில், புல்ககோவின் படைப்புடன் வாசகர் பழகுகிறார், மேலும் அவர் சதித்திட்டத்தின் மாயத் தன்மையால் ஈர்க்கப்படுகிறார். வாழ்க்கை அனுபவத்தைப் பெறுவதன் மூலம், புல்ககோவின் பிரகாசமான நகைச்சுவையைப் பாராட்ட முடிகிறது. ஆனால் உண்மையிலேயே திறமையான வாசகருக்கு மட்டுமே இந்த படைப்பின் ஆழமான தத்துவ யோசனைக்கான அணுகல் உள்ளது.

நாவலின் யோசனை பைபிள் கதையை அடிப்படையாகக் கொண்டது. ஆழமான, சிந்திக்கும் ஒருவரால் மட்டுமே யேசுவாவின் வார்த்தைகளின் ஞானத்தைப் பாராட்ட முடியும். புல்ககோவின் ஹீரோ கோழைத்தனத்தை மிகவும் பயங்கரமான துணை என்று பேசுகிறார். மேட்வியின் குறிப்புகளின் தவறான தன்மையை அவர் சுட்டிக்காட்டுகிறார். சுவிசேஷ நோக்கங்களைப் பயன்படுத்துவது ஆசிரியரின் தார்மீக நிலைப்பாட்டை வெளிப்படுத்த அனுமதிக்கிறது, கிறிஸ்தவத்தின் வரலாறு குறித்த அசல் பார்வைகள். இந்த புத்தகம் முதல் புத்தகமாக இருந்த வாசகர், நாவலின் கருத்தை புரிந்து கொள்ள முடியாது. படைப்பைப் பகுப்பாய்வு செய்ய, நீங்கள் நிறைய விமர்சனக் கட்டுரைகள், எழுத்தாளரைப் பற்றிய சுயசரிதை படைப்புகளைப் படிக்க வேண்டும். எனவே, புத்தகங்களைப் படிப்பது அதன் உள்ளடக்கத்தைப் புரிந்துகொள்வதைக் குறிக்காது. "திறமையான வாசகர்" என்ற சொல்லைப் புரிந்து கொள்ள, இலக்கியத்திலிருந்து இன்னும் ஒரு உதாரணத்தை மேற்கோள் காட்ட வேண்டும்.

"குற்றம் மற்றும் தண்டனை"

தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் புத்தகம் ஒரு குற்ற நாவலின் மாதிரி என்று அழைக்கப்படுகிறது. இந்த வேலை, உண்மையில், ஒரு துப்பறியும் வகையின் அனைத்து அடையாளங்களையும் கொண்டுள்ளது. ஆனால் இங்கே "தண்டனை" என்ற வார்த்தைக்கு எந்த வகையிலும் சட்டப்பூர்வ அர்த்தம் இல்லை. மாறாக கிறிஸ்தவர். ரஸ்கோல்னிகோவ் கட்டளைகளில் ஒன்றை மீறுகிறார். அவர் மனித விரோதக் கோட்பாட்டின் படி செயல்படுகிறார். இது கிட்டத்தட்ட அவரை தார்மீக மரணத்திற்கு இட்டுச் செல்கிறது. விசுவாசம் அவனைக் காப்பாற்றுகிறது.

இளமைப் பருவத்தில் தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் நாவலின் ஆழத்தைப் புரிந்துகொள்வது கடினம். ஒரு திறமையான வாசகர் என்று அழைக்கப்படலாம், ஒருவேளை, பள்ளியை விட்டு வெளியேறிய பிறகு, மீண்டும் கிளாசிக்கல் இலக்கியப் படைப்புகளுக்குத் திரும்பும் ஒரு நபர், அதில் மிக முக்கியமான ஒன்று "குற்றம் மற்றும் தண்டனை", ஹீரோக்களின் அனுபவங்களைப் பார்ப்பதற்காக. வாழ்க்கை மற்றும் வாசிப்பு அனுபவத்தின் உயரத்திலிருந்து.

விமர்சகரா அல்லது வாசகரா?

இந்த கருத்துக்களுக்கு இடையே வேறுபாடு உள்ளதா? ஒரு திறனாய்வாளர் திறமையான வாசகனை விட மேலானவர். பேச்சில் அத்தகைய கருத்தைப் பயன்படுத்துவது மிகவும் பொதுவானது. ஒரு விமர்சகர் என்பது கலைப் படைப்புகளை பகுப்பாய்வு செய்து அதை தொழில் ரீதியாகச் செய்யும் நிபுணர். எழுத்தாளரின் கலை உலகத்தை அறிந்து கொள்வதில் மகிழ்பவன் வாசகன். தொழில்முறை விமர்சகர்களின் மதிப்பீடு மிகவும் புறநிலையானது. அவர்களின் கட்டுரைகள் இலக்கியம் பற்றிய பாடப்புத்தகங்களில் வெளியிடப்படுகின்றன. அவர்களில் சிறந்தவர்களின் பெயர்கள் இலக்கிய வரலாற்றில் இடம் பெற்றுள்ளன. ஆனால் நன்றியுள்ள வாசகர் இல்லாமல் உரைநடையோ கவிதையோ இருக்க முடியாது என்பதை நினைவில் கொள்வது மதிப்பு. எழுத்தாளர் தனது புத்தகங்களை புகழ்பெற்ற விமர்சகர்களுக்காக உருவாக்கவில்லை. அதன் பார்வையாளர்கள் திறமையான வாசகர்கள்.

ஒரு நல்ல வாசகர் ஆக எப்படி

பதின்ம வயதினருக்கான புத்தகக் கண்காட்சி ஆலோசனை

"இலக்கியம்அதனால்அதேதேவைதிறமையான வாசகர்கள்,

எப்படிமற்றும்திறமையானஎழுத்தாளர்கள் ".

சாமுவேல்யாகோவ்லெவிச் மார்ஷக்

புத்தகம் உலகின் மிகப்பெரிய அதிசயங்களில் ஒன்றாகும், மனிதகுலத்தின் அற்புதமான கண்டுபிடிப்பு.

வாசிப்பும் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும் என்று மாறிவிடும், அது மகிழ்ச்சி மற்றும் நன்மை இரண்டும்.

1. உறுதி பயணம் v புத்தகத்தின் வரலாறு .

இது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது ஆக நல்ல இல்லாத ஒரு வாசகர் அறிவு கதைகள் புத்தகங்கள் . படிப்பு அவளை .

இந்த நாடு பழமையானது மற்றும் அதே நேரத்தில் இளமையானது. இளம் வாசகர்கள் பழங்காலத்திலிருந்து இன்றுவரை புத்தகத்தின் வரலாற்றுப் பங்கைப் பற்றி அறிந்து கொள்ள முடியும், மனித ஆன்மீக கலாச்சாரத்தை உருவாக்குவதில் அதன் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றி, பழங்கால மற்றும் புகழ்பெற்ற எழுத்தாளர்களின் சிறந்த புத்தகங்களைப் பற்றிய யோசனையைப் பெறலாம், வெவ்வேறு நாடுகளுக்குச் செல்லலாம். மற்றும் புத்தகத்தின் தலைவிதியில் முக்கிய பங்கு வகிக்கும் காலங்கள். கடந்த கால நூலகங்கள் மற்றும் நவீன ஞானக் கோயில்களுடன் "அறிமுகம்" என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.

இலக்கியம்:

1. ஈ.எல். நெமிரோவ்ஸ்கி. ரஷ்ய அச்சுக்கலையின் தோற்றத்திற்கான பயணம்: மாணவர்களுக்கான புத்தகம். - எம் .: கல்வி, 1991 .-- 224 ப .: நோய்.

2. A. G. Glukhov. ... கடிதங்கள் மட்டுமே ஒலி: பண்டைய நூலகங்களின் விதி. - எம் .: கினிகா, 1981. - 208 பக்., இல்.

3. Golubeva OD புத்தகப் பொக்கிஷங்களின் உலகில். - எல் .: லெனிஸ்டாட், 1988.-272 பக்.

4. ஈ ஓசெட்ரோவ். தி டேல் ஆஃப் ட்ருக்கர் இவன் மற்றும் அவரது புத்தகங்கள்: ஆரம்ப பள்ளி வயதுக்கு. - எம் .: மாலிஷ், 1983 .-- 95 ப .: உடம்பு.

5.I. பாவ்லோவ். உங்கள் புத்தகம் பற்றி. - எல் .: குழந்தைகள் இலக்கியம், 1991. - 113 ப .: நோய். - (தெரிந்து கொள்ள முடியும்)

6. மின்னணு விளக்கக்காட்சி "உங்கள் சலிப்படையாத புத்தக தோட்டம்". / நூலகம் MOU மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 3, Shumerlya, 2010.

2. கற்றுக்கொள்ளுங்கள் கலாச்சாரம் வாசிப்பு . கலாச்சாரம் வாசிப்பு — இது

• திறமைசொந்தமாகவேலைஉடன்நூல்;
• அறிவுவரவேற்புகள்பகுத்தறிவுவாசிப்பு;
• கவனமாகஅணுகுமுறைசெய்யநூல்;
• திறமைகவனம் செலுத்துஅன்றுதொகுதி,என்னசி-உருகு;
• நூலகத்தில் தேவையான புத்தகங்களை விரைவாகக் கண்டுபிடிக்கும் திறன், முதலியன.
• அதே நேரத்தில் திறன்: புரிந்துகொள்வது, கற்பனை செய்தல், படித்ததை அனுபவிப்பது.

பற்றிக்கொள்அனைத்துஇது.

நூல்கற்பிக்கிறார்குணப்படுத்துகிறதுஆன்மா,சுவையை வளர்க்கிறதுவடிவங்கள்காட்சிகள்...படிக்கும் திறமை— இதுஇல்லைவெறுமனேஇயற்கைபரிசு,அமறு-விளைவாகபிடிவாதமானதொழிலாளர்.

• ஒரு எழுத்தாளரின் திறமையையும், அவருடைய சிந்தனையின் ஆழத்தையும், புத்தகங்களை "விழுங்க" மட்டுமின்றி, ஒரு சலிப்பான பணியைச் செய்ய நீங்கள் எவ்வாறு கற்றுக்கொள்வது?
• உண்மையான புத்தகம் போலியிலிருந்தும், திறமையான புத்தகம் சாம்பல் நிறத்திலிருந்தும் எவ்வாறு வேறுபடுகிறது?
• ஒரு சுருக்கத்தில் வேலை செய்வது எப்படி?
• விரைவான வாசிப்பு நுட்பங்கள் என்ன?
• ஒரு மேற்கோளை எவ்வாறு சரியாக வரைவது, குறிப்புகள், திட்டம், சுருக்கம் ஆகியவற்றின் பட்டியலை உருவாக்குவது எப்படி?

நிபுணர்களின் முக்கியமான ஆலோசனையைப் பயன்படுத்தி, முன்மொழியப்பட்ட வெளியீடுகளில் இவை மற்றும் பல கேள்விகளுக்கான பதில்களை பதின்வயதினர் காணலாம்.

ஒவ்வொருவரும் தங்களுக்குள் வளர்த்துக் கொள்ளக்கூடிய அரிய திறமைகளில் வாசகனின் திறமையும் ஒன்று. புத்தகங்களிலிருந்து பெறப்பட்ட அறிவை வாழ்க்கையில் பயன்படுத்த ஒரு நபர் கற்றுக்கொள்வார். ஒரு வார்த்தையில், வாசகர் திறமையைப் பெறுவார்.

இலக்கியம்:

1. ஐ.யா. லிங்கோவ். நீங்களும் உங்கள் புத்தகமும்: படிக்க ஒரு புத்தகம் - எம்., அறிவொளி, 1981. - 142 பக்.

2. நான் புத்தகத்துடன் நண்பர்களாக இருக்கிறேன் // குழந்தைகள் கலைக்களஞ்சியம், 2009, எண். 3, 72 பக்.

3. தகவல் மற்றும் நீங்கள். // குழந்தைகள் கலைக்களஞ்சியம், 2007, எண். 3, 56 பக்.

4. நூலக ஆசிரியர் / நூலக MOU மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 3.

5. அச்சு ஊடகத்துடன் வெற்றிகரமான வேலையின் ரகசியங்கள்: உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கான நூலகப் பாடம். மின்னணு விளக்கக்காட்சி. நூலகம் MOU மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 3.

6. “குறிப்பு எடுக்கும் முறை. நூலக பாடம் மின்னணு விளக்கக்காட்சி. நூலகம் MOU மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 3.

7. குழந்தைகளின் இணைய நூலகப் பாடம் மின்னணு விளக்கக்காட்சியில் பயணம். நூலகம் MOU மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 3.

3. நண்பர்களை உருவாக்குங்கள் உடன் கலைக்களஞ்சியங்கள் , குறிப்பு புத்தகங்கள் , அகராதிகள் .

வழிசெலுத்தவும் v ஓடை தகவல் உதவுகிறது குறிப்பு இலக்கியம் . அது கலைக்களஞ்சியங்கள் , அகராதிகள் , குறிப்பு புத்தகங்கள் .

தொடர்பு கொள்ளவும் செய்ய அவரை .

முன்மொழியப்பட்ட தனித்துவமான பதிப்புகள் அறிவுக் கிரகம் முழுவதும் ஒரு அற்புதமான பயணத்தில் உண்மையுள்ள தோழர்களாக மாறும். லாகோனிக் உரை, எடுத்துக்காட்டுகள், மனிதன் மற்றும் பிரபஞ்சம், காணாமல் போன நாகரிகங்கள் மற்றும் அசாதாரண இயற்கை நிகழ்வுகள், விலங்குகள் மற்றும் தாவரங்கள் மற்றும் பலவற்றைப் பற்றிய தீவிரமான மற்றும் பயனுள்ள தகவல்களை எளிதாகக் கற்றுக்கொள்ள உதவும். மற்றும், நிச்சயமாக, அவை பல வருட படிப்புக்கு மாணவருக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

ஆர்வம்தற்போதுபதிப்புகள்இருந்துதொடர்"எல்லாம்பற்றிஅனைத்து ","பக்கவாதம்நேரம் ","என்சைக்ளோபீடியாக்கானகுழந்தைகள் ","Whoஉலகில் யார் இருக்கிறார்கள்""100பிரபலமான ","100பெரியது "," எல்லாவற்றையும் பற்றி எல்லாம் "," நான் உலகத்தை அறிவேன் "," குழந்தைகளுக்கான என்சைக்ளோபீடியா ",

கலைக்களஞ்சியங்கள்"என்ன, யார்", "கிரேட் ரஷியன் என்சைக்ளோபீடியா", "கிரேட் என்சைக்ளோபீடியா ஆஃப் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ்" (சிடி), "கிரேட் சோவியத் என்சைக்ளோபீடியா (சிD)மற்றவை.

பயனுள்ள தகவல்களும் நம்பகமான அறிவியல் உண்மைகளும் ஒரு இளைஞனின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்த உதவும்.

1. ரஷ்ய மாநில குழந்தைகள் நூலகத்தின் இணையதளம் BiblioGuide (www.bibliogid.ru மற்றும் www.biblioguide.ru) என்று அழைக்கப்படுகிறது.
2. மாக்சிம் மோஷ்கோவ் நூலகம்,
3. அலெக்ஸி கோமரோவின் இணைய நூலகம்,
4. சர்வதேச வாசிப்பு சங்க இணையதளம் (www.reading.org
5. மின்னணு நூலகங்கள் "ImWerden" மற்றும் "Bestseller" - இது இலவச அணுகல் உள்ள மின்னணு நூலகங்களின் முழுமையற்ற பட்டியல்.

4. படிக்கவும் புத்தகங்கள் , சரிபார்க்கப்பட்டது நேரம்-ஊமை .

தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் புத்தகங்கள் க்கான வாசிப்பு , குறிப்பிட்ட விருப்பம் திருப்பி கொடு கருப்பொருள்கள் , யார் பயன்படுத்தினார் புகழ் மணிக்கு பல தலைமுறைகள் வாசகர்கள் .

காலத்தின் சோதனையில் நிற்கும் குழந்தைகளுக்கான சிறந்த புத்தகங்கள் இங்கே: அவை தாய்மார்கள் மற்றும் அப்பாக்கள், பாட்டி மற்றும் தாத்தாக்களால் படிக்கப்பட்டன ... இந்த வெளியீடுகள் உண்மையிலேயே வாசிப்பின் "பொன் வட்டத்தை" உருவாக்குகின்றன: ஏ. புஷ்கின் "கவிதைகள்", ஜே. . பெர்ன் "பதினைந்து வயது கேப்டன் ", ஏ. கிரீன்" ஸ்கார்லெட் செயில்ஸ் ", எம். ரீட்" தி ஹெட்லெஸ் ஹார்ஸ்மேன் ", என். கோகோல்" ஈவ்னிங்ஸ் ஆன் எ ஃபார்ம் டிகாங்கா ", ஒரு அதிசயம்", வி. ஷேக்ஸ்பியர் "பன்னிரண்டாவது இரவு ", எல். டால்ஸ்டாய் "இளைஞர்", ஜி ட்ரோபோல்ஸ்கி "வெள்ளை பிம் பிளாக் காது" மற்றும் பலர்.

இலக்கியம்:

1. நூறு பிடித்த புத்தகங்கள்: குழந்தைகளின் வாசிப்புக்கான கோல்டன் பட்டியல் // குழந்தைகள் கலைக்களஞ்சியம், 2008, எண். 9, 88 பக்.
2. உலக குழந்தைகள் இலக்கியத் தொகுப்பு. / மல்டிவால்யூம் எடி. - எம்., அவந்தா, 2003.
3. வெற்றிகரமான வாசிப்புத் திட்டத்தின் பரிந்துரைக்கப்பட்ட பட்டியலில் உள்ள புத்தகங்கள்
   1. எம்.என். பிரயாகின் "நேசத்துக்குரிய பட்டியல்" [மின்னஞ்சல் பாதுகாக்கப்பட்டது]

ஒரு வாசகனாக இருக்கும் கலை முடிவில்லாத கலை, இந்த திறன் வாழ்நாள் முழுவதும் தேர்ச்சி பெற்றது. கண்காட்சியில் வழங்கப்படும் புத்தகங்களிலிருந்து பயனுள்ள குறிப்புகள் நீங்கள் ஆக உதவும் நல்லவாசகர்.

எத்தனை புத்தகங்கள் படிக்கப்பட்டன என்பது முக்கியமல்ல, ஆனால் அது மிக நீண்ட காலமாக முக்கியமானது: தினசரி, இரவு வாசிப்பு, இரவில் - ஒரு விளக்கு ஏற்றி - ஜன்னல் வழியாக. வட்ட மேசையில் உள்ள விளக்கின் வட்டம் விடியற்காலையில் மட்டுமே அணைக்கப்படும் போது, ​​​​வட்டமான மற்றும் பிரகாசமான பூமியில் எல்லாம் ஒழுங்காக உள்ளது, இது வாசகர்கள் வசிக்கும் கிரகம்.

போரிஸ் ஸ்லட்ஸ்கி

கண்காட்சி நூலகர் லோஸ்குடோவா ஏ.வி.

தேடல் ஆதாரம்: முடிவு 5750. USE 2017. ரஷ்ய மொழி. ஐ.பி. சிபுல்கோ. 36 விருப்பங்கள்.

பணி 15.நிறுத்தற்குறிகளை வரிசைப்படுத்துங்கள். நீங்கள் ஒரு கமாவை வைக்க வேண்டிய இரண்டு வாக்கியங்களைக் குறிக்கவும். இந்த வாக்கியங்களின் எண்களை எழுதுங்கள்.

1) இலக்கியத்திற்கு திறமையான எழுத்தாளர்கள் மற்றும் திறமையான வாசகர்கள் இருவரும் தேவை.

2) சோதனைப் பாடம் அல்லது வாய்மொழித் தேர்வில், உங்கள் பதிலை ஒத்திசைவான அறிக்கையின் வடிவத்தில் உருவாக்க முயற்சி செய்யுங்கள்.

3) ஆஸ்பென் மற்றும் பிர்ச் தோப்புகளில் முதல் பனியில் முயல் மற்றும் அணில் தடங்களைக் காணலாம்.

4) சூழ்நிலைகள் காரணமாக, புரட்சிக்குப் பிறகு, குப்ரின் நாடுகடத்தப்பட்டார், கிட்டத்தட்ட இருபது ஆண்டுகளாக எழுத்தாளர் ரஷ்யாவுக்குத் திரும்ப ஆர்வத்துடன் முயன்றார்.

5) காடும் வயல்வெளியும் பூக்கும் புல்வெளியும் வெயிலில் குளிக்கிறது.

தீர்வு.

இந்த பணியில், நீங்கள் ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தில் அல்லது ஒரே மாதிரியான வாக்கியங்களில் காற்புள்ளிகளை வைக்க வேண்டும்.

1. இந்த வாக்கியங்களில் உள்ள இலக்கண அடிப்படைகளின் எண்ணிக்கையைத் தீர்மானிப்போம்: ஒரு எளிய வாக்கியம் அல்லது சிக்கலான ஒன்று.

1) இலக்கியத்திற்கு திறமையான எழுத்தாளர்கள் மற்றும் திறமையான வாசகர்கள் இருவரும் தேவை. எளிமையானது.

2) சோதனைப் பாடம் அல்லது வாய்மொழித் தேர்வில், உங்கள் பதிலை ஒத்திசைவான அறிக்கையின் வடிவத்தில் உருவாக்க முயற்சி செய்யுங்கள். எளிமையானது.

3) ஆஸ்பென் மற்றும் பிர்ச் தோப்புகளில் முதல் பனியில் முயல் மற்றும் அணில் தடங்களைக் காணலாம். எளிமையானது.

4) சூழ்நிலைகள் காரணமாக, புரட்சிக்குப் பிறகு, குப்ரின் நாடுகடத்தப்பட்டார், கிட்டத்தட்ட இருபது ஆண்டுகளாக எழுத்தாளர் ரஷ்யாவுக்குத் திரும்ப ஆர்வத்துடன் முயன்றார். கடினமானது.

5) காடும் வயல்வெளியும் பூக்கும் புல்வெளியும் வெயிலில் குளிக்கிறது. எளிமையானது.

2. சிக்கலான வாக்கியங்களில் காற்புள்ளிகளின் அமைப்பை வரையறுப்போம். விதி: எளிய வாக்கியங்களில் பொதுவான மைனர் உறுப்பினர் இல்லை என்றால், சிக்கலான வாக்கியத்தின் பகுதிகளின் எல்லையில் கமா வைக்கப்படும்.

4) சூழ்நிலைகள் காரணமாக, புரட்சிக்குப் பிறகு, குப்ரின் குடியேற்றத்தில் (,) கிட்டத்தட்ட இருபது ஆண்டுகள் முடிந்தது. எழுத்தாளர்உணர்ச்சியுடன் பாடுபட்டார்ரஷ்யா திரும்ப. சிக்கலானது, பொதுவான சிறிய சொல் இல்லை, கமா தேவை. ஒரு காற்புள்ளி.

3. எளிய வாக்கியங்களில் காற்புள்ளிகளின் அமைப்பை வரையறுப்போம். விதி: தொழிற்சங்கங்கள் இல்லாத நிலையில், ஒரு ஒற்றை எதிரி சங்கத்திற்கு முன் அல்லது சிக்கலான தொழிற்சங்கத்தின் இரண்டாம் பகுதிக்கு முன் (போன்ற ... மற்றும் பல) ஒரு கமா இரண்டாவது ஒரே மாதிரியான உறுப்பினருக்கு முன் வைக்கப்படுகிறது.

1) இலக்கியத்திற்கு திறமையான எழுத்தாளர்கள் (,) மற்றும் திறமையான வாசகர்கள் இருவரும் தேவை. - ஒரே மாதிரியான பாடங்கள் ஒரு சிக்கலான தொழிற்சங்கத்தால் இணைக்கப்பட்டுள்ளன "இரு ... மற்றும் ..." (எழுத்தாளர்கள் மற்றும் வாசகர்கள் இருவரும்). ஒரு காற்புள்ளி.

2) சோதனைப் பாடம் அல்லது வாய்மொழித் தேர்வில், உங்கள் பதிலை ஒத்திசைவான அறிக்கையின் வடிவத்தில் உருவாக்க முயற்சி செய்யுங்கள். ஒரே மாதிரியான சூழ்நிலைகள் "அல்லது" (பாடம்-சோதனை அல்லது தேர்வில்) தொழிற்சங்கத்தால் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. கமா தேவையில்லை.

3) ஆஸ்பென் மற்றும் பிர்ச் தோப்புகளில் முதல் பனியில் முயல் மற்றும் அணில் தடங்களைக் காணலாம். "தோப்புகள்" என்ற வார்த்தையுடன் தொடர்புடைய ஒரே மாதிரியான வரையறைகள் "மற்றும்" (ஆஸ்பென் மற்றும் பிர்ச்) ஒன்றியத்தால் இணைக்கப்பட்டுள்ளன, "கால்தடங்கள்" என்ற வார்த்தையுடன் தொடர்புடைய ஒரே மாதிரியான வரையறைகள் "மற்றும்" (முயல் மற்றும் அணில்) ஆகியவற்றால் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. ஜோடிகள் தங்களுக்குள் ஒரே மாதிரியானவை அல்ல. கமா தேவையில்லை.

இலக்கியத்திற்கு திறமையான வாசகர்கள் மற்றும் திறமையான எழுத்தாளர்கள் தேவை. படைப்பாற்றல் கொண்ட இந்த திறமையான, உணர்திறன் வாய்ந்த வாசகர்கள் மீது, ஆசிரியர் தனது முழு மன வலிமையையும் சரியான உருவம், சரியான செயலின் திருப்பம், சரியான வார்த்தையைத் தேடும்போது எண்ணுகிறார். கலைஞர்-ஆசிரியர் படைப்பின் ஒரு பகுதியை மட்டுமே எடுத்துக்கொள்கிறார். மீதமுள்ளவை கலைஞர்-வாசகரின் கற்பனையால் நிரப்பப்பட வேண்டும். ஆனால் ஒவ்வொரு புத்தகமும் வாசகரை, மிகவும் திறமையானவராக, வேலை செய்ய வைக்காது - சிந்திக்கவும், உணரவும், யூகிக்கவும், கற்பனை செய்யவும். ஒரு நல்ல வாசகர்: அவர் எப்போதும் படிக்கிறார், ஒவ்வொரு நாளும் அது இல்லாமல் செய்ய முடியாது, பல்வேறு புத்தகங்களைப் படிப்பார் (பிரபலமான அறிவியல், வரலாறு, புனைகதை மற்றும் பிற), அவருக்குத் தேவையான புத்தகத்தைத் தேடுவது எப்படி, அவர் படித்ததைப் புரிந்துகொள்வது மற்றும் புரிந்துகொள்வது. உண்மையான வாசகர் புத்தகத்தை ஒரு பொருளாக நேசிப்பதில்லை (சில நேரங்களில் மிகவும் விலை உயர்ந்தது) மற்றும் அதிலிருந்து பெறக்கூடிய தகவல்களுக்கு மட்டுமல்ல அதை மதிப்பிடுகிறார். ஒரு உண்மையான வாசகருக்கு, ஒரு புத்தகம் என்பது நீங்கள் யாருடன் தொடர்பு கொள்ள முடியும் மற்றும் எந்த நேரத்திலும் யாரிடம் திரும்பலாம். ஒரு உண்மையான வாசகருக்கு அவர் புத்தகங்களில் படித்ததை வாழ்க்கையில் எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பது தெரியும். படித்து புரிந்து கொள்ள வேண்டியது அவசியம், ஏனென்றால் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட இலக்கியம் கண்டுபிடிப்பின் மகிழ்ச்சியைத் தருகிறது, உயர்ந்த உணர்வுகளை அனுபவிக்க உதவுகிறது, நம்மை புத்திசாலியாகவும், கனிவாகவும், சிறந்ததாகவும் ஆக்குகிறது. எழுத்தாளன் மட்டுமல்ல, படிப்பவனும் திறமைசாலியாக இருக்க வேண்டும். திறமை பற்றி வார்த்தை மூலம் கல்வி ஒரு திறமையான வாசகர் பற்றி வாசகரை பற்றி பேசலாம். அவர்கள் அவரைப் பற்றி அரிதாகவே பேசுகிறார்கள். இதற்கிடையில், வாசகர் ஒரு ஈடுசெய்ய முடியாத நபர். இல்லாவிட்டால், நமது புத்தகங்கள் மட்டுமல்ல, ஹோமர், டான்டே, ஷேக்ஸ்பியர், கோதே, புஷ்கின் போன்றோரின் அனைத்துப் படைப்புகளும் வெறும் ஊமை, செத்த காகிதக் குவியல். தனிப்பட்ட வாசகர்கள் சில நேரங்களில் புத்தகங்களை தவறாக மதிப்பிடலாம், ஆனால் இந்த வார்த்தையின் பெரிய, கூட்டு அர்த்தத்தில் வாசகர் - மேலும், அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ நீண்ட காலத்திற்கு - ஒரு இலக்கியப் படைப்பின் மதிப்பீட்டில் எப்போதும் கடைசி வார்த்தை உள்ளது. உண்மை, ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்திற்கு நிறுவப்பட்ட புத்தகத்தின் மதிப்பீடு, அடிக்கடி மாறுகிறது. அருகில் அமைந்துள்ள ஒரு சாவடி, தொலைவில் நிற்கும் கோபுரத்தை மறைக்க முடியும். ஆனால் விரைவில் அல்லது பின்னர் இந்த ஆப்டிகல் மாயையை நாம் உணர்ந்து, இலக்கிய மதிப்புகளை இன்னும் சரியான அளவில் கற்பனை செய்யத் தொடங்குகிறோம். நேரம் கடந்து செல்கிறது, ஒரு தலைமுறை மற்றொரு தலைமுறையை மாற்றுகிறது, மேலும் அவை ஒவ்வொன்றும் அதன் சொந்த வழியில் வந்த இலக்கிய பாரம்பரியத்தை மதிப்பீடு செய்கின்றன. ஒரு உரைநடை எழுத்தாளர் அல்லது கவிஞர் பல நூற்றாண்டுகளாக தங்கள் முக்கியத்துவத்தையும் எடையையும் தக்க வைத்துக் கொண்டால், இது அவர்கள் ஒரு காலத்தில் மேதைகள் மற்றும் கிளாசிக் வரிசையில் சேர்ந்தது அல்லது அவர்களின் நினைவாக அமைக்கப்பட்ட நினைவுச்சின்னங்களால் அழியாததால் அல்ல, ஆனால் புதிய தலைமுறையினரும் அங்கீகரிக்கிறார்கள். அவை மதிப்புமிக்கவை மற்றும் வாழ்க்கைக்கு அவசியமானவை. ஒரு புத்தகம், அமைதியாக நம் அலமாரியில் கிடக்கிறது, படிப்படியாகவும் புரிந்துகொள்ளமுடியாமல் அதன் அழகை இழக்கும் நேரங்களும் உள்ளன. அது அவளைப் போன்ற மற்றவர்களுடன் ஒன்றிணைந்து, அழிக்கப்பட்டதாகத் தெரிகிறது. ஒரு உயிருள்ள நபர், ஒரு வாசகர், புத்தகத்தின் தலைவிதியை தீர்மானிக்கிறார். ஆசிரியருக்கு சொந்தமான அனைத்து சரங்களும் வாசகர்களின் இதயங்களில் உள்ளன. ஆசிரியருக்கு வேறு வரிகள் இல்லை. இந்த சரங்களை வாசிப்பதன் தரத்தைப் பொறுத்து, அவை மக்களின் ஆன்மாவில் மந்தமாகவும், பின்னர் சத்தமாகவும், பின்னர் சத்தமாகவும், பின்னர் அமைதியாகவும் எதிரொலிக்கின்றன. மொழியைப் பற்றி, கவிஞரின் சொற்களஞ்சியம் பற்றி பேசும்போது இதைப் பற்றி நாம் மறந்துவிடக் கூடாது. லெர்மொண்டோவ் ஹெய்னின் கவிதைகளை ரஷ்ய வாசகரின் இதயத்திற்கு நெருக்கமாக கொண்டு வந்ததை நினைவில் கொள்ளுங்கள், ஜெர்மன் வார்த்தைகளை ரஷ்ய மொழியில் மொழிபெயர்த்தார்: ஹெய்னின் அதே கவிதையின் டியுட்சேவின் மொழிபெயர்ப்பானது, அசலுக்கு மிக நெருக்கமானது, நம்மில் ஒரு சமமான ஆழமான பதிலைத் தூண்டவில்லை, எனவே அசல் கவிதைகளுக்கு இணையாக ரஷ்ய கவிதையில் நுழையவில்லை. வார்த்தைகள் மற்றும் சொல் சேர்க்கைகள் மிகவும் சிக்கலான பல சங்கங்களுடன் நம் நனவில் இணைக்கப்பட்டுள்ளன, மேலும் அவை நம் ஆன்மாவின் அடிப்பகுதியில் இருந்து நினைவுகள், உணர்வுகள், படங்கள், யோசனைகள் ஆகியவற்றின் முழு உலகத்தையும் எழுப்ப முடிகிறது. மேலும் இது ஆசிரியரின் ஆன்மாவிலும் ஆன்மாவிலும் என்ன இருக்கிறது என்பதையும், அந்த சக்திவாய்ந்த வாய்மொழி விசைப்பலகையை அவர் எவ்வளவு வைத்திருக்கிறார் என்பதையும் பொறுத்தது, இது வாசகரின் இதயங்களின் சரங்களை இயக்குகிறது. மற்றும் விஷயம்

> தலைப்பு வாரியாக கட்டுரைகள்

திறமையான வாசகராக இருப்பதன் அர்த்தம் என்ன?

ஒரு நல்ல வாசகனாக இருப்பது, ஒரு நல்ல எழுத்தாளராக இருப்பது போன்ற ஒரு திறமை என்று நான் நினைக்கிறேன். உலகில் உள்ள எல்லாவற்றையும் போலவே இதையும் கற்றுக்கொள்ளலாம். ஆனால் திறமை என்பது திறமை. ஒரு நபர் ஒரு புதிய புத்தகத்தைத் திறக்கும்போது, ​​அவர் தனக்கென ஒரு புதிய உலகத்தைக் கண்டுபிடிப்பார், முந்தையதைப் போல அல்ல, அவர் படித்த ஒவ்வொரு வார்த்தையையும், ஹீரோக்களுடன் ஒவ்வொரு நொடியும் அனுபவித்து, சண்டையிட்டார், நேசித்தார், வேடிக்கையாக, நடனமாடி மகிழ்ந்தார். . ஒரு திறமையான வாசகர் தான் ஏற்கனவே படித்ததை ஏற்கனவே தனக்கு முன்னால் இருக்கும் புதிய புத்தகத்துடன் ஒப்பிட மாட்டார். அவர் விமர்சகர் அல்ல, வாசகர். ஒரு நல்ல புத்தகத்தின் ஒவ்வொரு புதிய வரியையும் அனுபவிப்பதற்காகவும், அவர் மிகவும் அதிர்ஷ்டசாலியாக இருந்தால், ஆசிரியரின் இலக்கியப் பரிசை அனுபவிப்பதற்காகவும் அவர் மகிழ்ச்சிக்காகப் படிக்கிறார்.

விமர்சகர்களைப் போலல்லாமல், வாசகன் புத்தகத்தை அப்படியே ரசிக்க வேண்டும், அதை அவனது ஆன்மாவுடன் படிக்க வேண்டும், அவனது மனது அல்ல. மிகவும் அனுபவம் வாய்ந்த விமர்சகர்களை விட ஆசிரியர் தனது படைப்பில் சரியாக என்ன சொல்ல விரும்புகிறார் என்பதை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள முடியும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர்கள் என்ன சொன்னாலும், எந்தவொரு எழுத்தாளரும் தனது படைப்புகளை இன்று அல்லது எதிர்காலத்தில் சில பிரபலமான விமர்சகர்களால் படிக்கக்கூடாது என்று எழுதுகிறார். பெரும்பாலும், எந்தவொரு எழுத்தாளரின் முக்கிய பார்வையாளர்களும் திறமையான வாசகர்கள் அல்லது நல்ல வாசகர்கள். எனவே, ஒவ்வொரு முறையும் ஒரு திறமையான வாசகர் ஒரு புதிய புத்தகத்தைத் திறக்கும்போது, ​​​​அது அவருக்காக எழுதப்பட்டது என்பதை அவர் அறிவார். இதனாலேயே அவர் வாசிப்புச் செயல்பாட்டில் மிகுந்த மகிழ்ச்சியைப் பெறுகிறார்.

ஒரு திறமையான வாசகர் எப்போதும் தனக்கென புதிதாக ஒன்றை எடுத்துக்கொள்கிறார், அவர் ஒரு புத்தகத்தைப் படிப்பதில்லை, அவர் ஹீரோக்களின் வாழ்க்கையை வாழ்கிறார். அவர் அவர்களுடன் வாழ்கிறார் அவர்களின் வெற்றி தோல்விகள், அவர் அவர்களின் தவறுகளில் இருந்து கற்றுக்கொள்கிறார், அவர் அவர்களுடன் பயணம் செய்கிறார் மற்றும் பலமாகிறார். ஒவ்வொரு நல்ல புத்தகத்திலும் ஒரு உண்மையான திறமையான வாசகன் தனக்கு இல்லாத ஒரு பகுதியைக் காண்கிறான். உதாரணமாக, அவர் தனக்கு உண்மையிலேயே தேவைப்படும் ஆலோசனையை அல்லது அவரைப் போன்ற ஒரு ஹீரோவைக் காண்கிறார். சில நேரங்களில் அவர் ஒரு ஹீரோவின் விளக்கத்தில் தன்னை வெளியில் இருந்து பார்க்க முடியும். இது எப்போதும் முக்கிய கதாபாத்திரம் அல்ல, அது யாராக வேண்டுமானாலும் இருக்கலாம். ஆனால் வெளியில் இருந்து உங்களைப் பார்ப்பது சில நேரங்களில் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

ஒரு திறமையான வாசகர் வாசிப்பை நிறுத்த மாட்டார், ஏனென்றால் ஒரு அற்புதமான உலக புத்தகங்கள் வாசகருக்கு என்ன திறக்க முடியும் என்பதை அவர் அறிவார். செய்தித்தாள்களைக் காட்டிலும் கதைகள், சிறுகதைகள், நாவல்கள், கவிதைகள் எனப் பல விஷயங்கள் இருக்கின்றன என்பது அவருக்குத் தெரியும். உளவியல் புத்தகங்களை விட சிறந்த எழுத்தாளர்களின் படைப்புகள் அதிகம் உதவும் என்பதை அவர் அறிவார். திறமையான வாசகன், இதையெல்லாம் மீறி, வாசிப்பின் பலனை மட்டும் தேடுவதில்லை, அவனது முக்கிய குறிக்கோள் இன்பம். எனவே, அவர் நல்ல புத்தகங்கள், நேரம் சோதனை, அல்லது புதிய, ஆனால் எப்போதும், நிச்சயமாக, தொடுதல் மற்றும் சுவாரசியமான அனுபவிக்கும் என்பதால், அவர் ஒரு நல்ல உணவை சுவை அறிந்து சொல்வதில் வல்லவர் என்று அழைக்கலாம்.