19 ஆம் நூற்றாண்டின் ரஷ்ய இலக்கியத்தில் ஒரு சிறந்த சமூக-உளவியல் படைப்பாக இது இன்றும் அதன் பொருத்தத்தை இழக்கவில்லை. புத்தகத்தில், ஆசிரியர் பல நித்திய தலைப்புகள் மற்றும் கேள்விகளைத் தொடுகிறார், அதே நேரத்தில் தெளிவற்ற பதில்களைக் கொடுக்கவில்லை, விவரிக்கப்பட்ட மோதல்களுக்கு சுயாதீனமாக தீர்வுகளைக் கண்டறிய வாசகர் பரிந்துரைக்கிறார். நாவலின் முன்னணி நித்திய கருப்பொருள்களில் ஒன்று குடும்பத்தின் கருப்பொருளாகும், இது படைப்பின் முக்கிய கதாபாத்திரங்களான இலியா இலிச் ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஆண்ட்ரி இவனோவிச் ஸ்டோல்ஸ் ஆகியோரின் வாழ்க்கை வரலாற்றின் எடுத்துக்காட்டில் வெளிப்படுத்தப்பட்டது. நாவலின் சதித்திட்டத்தின்படி, குடும்பம் மற்றும் பெற்றோருக்கு ஒப்லோமோவின் அணுகுமுறை, ஒருபுறம், ஸ்டோல்ஸின் குடும்ப அணுகுமுறையிலிருந்து முற்றிலும் வேறுபட்டது. ஆண்ட்ரி இவனோவிச் மற்றும் இலியா இலிச், அவர்கள் ஒரே சமூக அமைப்பிலிருந்து வந்திருந்தாலும், வெவ்வேறு குடும்ப விழுமியங்களை ஏற்றுக்கொண்டனர் மற்றும் முற்றிலும் மாறுபட்ட வளர்ப்பைப் பெற்றனர், இது பின்னர் அவர்களின் தலைவிதி மற்றும் வாழ்க்கையில் வளர்ச்சியில் ஒரு முத்திரையை வைத்தது.

ஒப்லோமோவ் குடும்பம்

"ஒப்லோமோவ்" நாவலில் ஒப்லோமோவ் குடும்பத்தின் விளக்கத்தை வாசகர் படைப்பின் முதல் பகுதியின் இறுதி அத்தியாயத்தில் சந்திக்கிறார் - "ஒப்லோமோவின் கனவு".
இலியா இலிச் தனது பூர்வீக ஒப்லோமோவ்காவின் அழகான நிலப்பரப்புகள், அவரது அமைதியான குழந்தைப் பருவம், அவரது பெற்றோர் மற்றும் வேலையாட்கள் பற்றி கனவு காண்கிறார். ஒப்லோமோவ் குடும்பம் அதன் சொந்த விதிகள் மற்றும் விதிமுறைகளின்படி வாழ்ந்தது, மேலும் அவர்களின் முக்கிய மதிப்புகள் உணவு மற்றும் தளர்வு வழிபாட்டு முறையாகும். ஒவ்வொரு நாளும் அவர்கள் முழு குடும்பத்துடன் என்ன உணவுகளை சமைக்க வேண்டும் என்று முடிவு செய்தனர், இரவு உணவிற்குப் பிறகு முழு கிராமமும் தூக்கம், சோம்பேறி செயலற்ற நிலையில் மூழ்கியது. ஒப்லோமோவ்காவில், உயர்ந்த ஒன்றைப் பற்றி பேசுவது, வாதிடுவது, தீவிரமான பிரச்சினைகளைப் பற்றி விவாதிப்பது வழக்கம் அல்ல - குடும்ப உறுப்பினர்களுக்கு இடையிலான உரையாடல்கள் அர்த்தமற்றவை, கூடுதல் ஆற்றல் மற்றும் உணர்ச்சிகள் தேவையில்லாத வார்த்தைகள்.

இது ஒரு அமைதியான மற்றும் அதன் சொந்த வழியில், இலியா இலிச் வளர்ந்த சூழ்நிலையில் இருந்தது. ஹீரோ மிகவும் ஆர்வமுள்ள, ஆர்வமுள்ள மற்றும் சுறுசுறுப்பான குழந்தையாக இருந்தார், ஆனால் அவரது பெற்றோரின் அதிகப்படியான கவனிப்பு, ஒரு கிரீன்ஹவுஸ் தாவரமாக அவரை நோக்கிய அணுகுமுறை, அவர் படிப்படியாக "ஒப்லோமோவிசம்" என்ற சதுப்பு நிலத்தால் விழுங்கப்பட்டார் என்பதற்கு வழிவகுத்தது. மேலும், ஒப்லோமோவ் குடும்பத்தில் கல்வி, அறிவியல், கல்வியறிவு மற்றும் அனைத்து வகையான வளர்ச்சியும் ஒரு விருப்பம், அதிகப்படியான, நாகரீகமான போக்கு என்று கருதப்பட்டது, இது இல்லாமல் ஒருவர் சரியாக செய்ய முடியாது. அதனால்தான், தங்கள் மகனைப் படிக்க அனுப்பினாலும், இலியா இலிச்சின் பெற்றோர்கள் பல காரணங்களைக் கண்டுபிடித்தனர், இதனால் அவர் வகுப்புகளைத் தவிர்க்கவும், வீட்டில் தங்கவும், சும்மா பொழுது போக்குகளில் ஈடுபடவும் முடிந்தது.

ஒப்லோமோவின் பரிவாரங்களின் தரப்பில் அதிகப்படியான பாதுகாவலர் இருந்தபோதிலும், ஒப்லோமோவின் குடும்பம் மற்றும் பெற்றோரின் அணுகுமுறை மிகவும் சாதகமாக இருந்தது, அவர் உண்மையில் ஒப்லோமோவ்காவில் நேசிப்பதை வழக்கமாக கொண்டிருந்த அமைதியான அன்பால் அவர்களை நேசித்தார். அவர் தனது குடும்ப மகிழ்ச்சியை எவ்வாறு மேம்படுத்துவார் என்று கனவு கண்டாலும், இலியா இலிச் தனது மனைவியுடனான தனது எதிர்கால உறவை தனது தந்தைக்கும் தாய்க்கும் இடையில் இருந்ததைப் போலவே கற்பனை செய்தார் - கவனிப்பும் அமைதியும் நிறைந்தது, இரண்டாவது பாதியை அவள் ஏற்றுக்கொள்வதைக் குறிக்கிறது. ஒருவேளை அதனால்தான் ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஓல்காவின் காதல் பிரிவதற்கு அழிந்தது - முதல் பார்வையில் இலின்ஸ்காயா மட்டுமே அவரது கனவுகளின் இலட்சியமாகத் தெரிந்தார், ஆனால் உண்மையில் அவர் தனது வாழ்க்கையை சாதாரண அன்றாட மகிழ்ச்சிகளுக்காக அர்ப்பணிக்கத் தயாராக இல்லை, இது இலியா இலிச்சிற்காக பிரதிநிதித்துவப்படுத்தப்பட்டது. குடும்ப மகிழ்ச்சியின் அடிப்படை.

ஸ்டோல்ட்ஸ் குடும்பம்

நாவலில் ஆண்ட்ரி ஸ்டோல்ஸ் ஒப்லோமோவின் சிறந்த நண்பர், அவர்கள் பள்ளி ஆண்டுகளில் சந்தித்தனர். ஆண்ட்ரி இவனோவிச் ஒரு ரஷ்ய பிரபு மற்றும் ஒரு ஜெர்மன் பர்கரின் குடும்பத்தில் வளர்ந்தார், இது அவரைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை ஏற்கனவே ஏற்றுக்கொண்ட ஒரு சுறுசுறுப்பான மற்றும் நோக்கமுள்ள பையனில் ஒரு முத்திரையை விட முடியவில்லை. அவரது தாயார் ஆண்ட்ரிக்கு கலைகளைக் கற்றுக் கொடுத்தார், அவரை இசை, ஓவியம் மற்றும் இலக்கியம் ஆகியவற்றில் மிகுந்த ரசனையுடன் வளர்த்தார், தனது மகன் எப்படி ஒரு முக்கிய சமூகவாதியாக மாறுவார் என்று கனவு கண்டார். ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸின் பெற்றோர் ஒருவரையொருவர் அறிந்திருந்தனர், எனவே ஆண்ட்ரி அடிக்கடி ஒப்லோமோவ்ஸைப் பார்வையிட அனுப்பப்பட்டார், அங்கு அந்த நில உரிமையாளரின் அமைதியும் அரவணைப்பும் எப்போதும் ஆட்சி செய்தன, அவை அவரது தாய்க்கு ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடியதாகவும் புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாகவும் இருந்தன. தந்தை ஸ்டோல்ஸிடம் இருந்த அதே நடைமுறை மற்றும் வணிக ஆளுமையை வளர்த்தார். அவர், சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, ஆண்ட்ரிக்கு மிக முக்கியமான அதிகாரியாக இருந்தார், அந்த இளைஞன் பல நாட்கள் வீட்டை விட்டு வெளியேறக்கூடிய தருணங்களுக்கு சான்றாக, ஆனால் அதே நேரத்தில் அவரது தந்தையால் நியமிக்கப்பட்ட அனைத்து பணிகளையும் முடித்தார்.

சிற்றின்ப தாய்வழி மற்றும் பகுத்தறிவு தந்தைவழி கல்வியானது ஸ்டோல்ஸை ஒரு விரிவான, இணக்கமான மற்றும் மகிழ்ச்சியான ஆளுமையாக உருவாக்குவதற்கு பங்களித்திருக்க வேண்டும் என்று தோன்றுகிறது. இருப்பினும், அவரது தாயின் ஆரம்பகால மரணம் காரணமாக இது நடக்கவில்லை. ஆண்ட்ரி, அவரது வலுவான விருப்பமுள்ள பாத்திரம் இருந்தபோதிலும், அவரது தாயை மிகவும் நேசித்தார், எனவே அவரது மரணம் ஹீரோவுக்கு ஒரு உண்மையான சோகமாக மாறியது, அவருடைய தந்தையுடன் மன்னிப்பு எபிசோடாக இருந்தது, அவர் அவரை செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கிற்கு வாழ அனுப்பினார். சுதந்திரமாக, தனது சொந்த மகனுக்கு ஊக்கமளிக்கும் வார்த்தைகளைக் கூட கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை. ஒருவேளை அதனால்தான் அவர்களின் சொந்த குடும்பமான ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸ் மீதான அணுகுமுறை வேறுபட்டது - ஆண்ட்ரி இவனோவிச் தனது பெற்றோரை அரிதாகவே நினைவு கூர்ந்தார், அறியாமலேயே "ஒப்லோமோவ்", நேர்மையான உறவுகளில் குடும்ப வாழ்க்கையின் இலட்சியத்தைப் பார்த்தார்.

அவர்களின் வளர்ப்பு அவர்களின் எதிர்கால வாழ்க்கையை எவ்வாறு பாதித்தது?

வெவ்வேறு வளர்ப்பு இருந்தபோதிலும், ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸின் பெற்றோருக்கான அணுகுமுறை வேறுபட்டதை விட மிகவும் ஒத்திருக்கிறது: இரு ஹீரோக்களும் தங்கள் பெற்றோரை மதிக்கிறார்கள் மற்றும் நேசிக்கிறார்கள், அவர்களைப் போல இருக்க முயற்சி செய்கிறார்கள் மற்றும் அவர்கள் கொடுத்ததைப் பாராட்டுகிறார்கள். இருப்பினும், ஆண்ட்ரி இவனோவிச்சைப் பொறுத்தவரை, கல்வி தொழில் உயரங்களை அடைவதற்கும், சமூகத்தில் மாறுவதற்கும், விருப்பத்தையும் நடைமுறையையும் வளர்த்துக் கொள்ள உதவியது என்றால், எந்தவொரு இலக்குகளையும் அடையும் திறன், பின்னர் இயற்கையால் ஏற்கனவே கனவு காணும் ஒப்லோமோவ், "கிரீன்ஹவுஸ்" கல்வியை கூட செய்தார். மேலும் உள்முக சிந்தனை மற்றும் அக்கறையின்மை. சேவையில் இலியா இலிச்சின் முதல் தோல்வி அவரது வாழ்க்கையில் முழுமையான ஏமாற்றத்தை ஏற்படுத்துகிறது, மேலும் அவர் படுக்கையில் தொடர்ந்து படுத்துக் கொள்ள வேண்டிய அவசியத்தையும் கனவுகளில் நிஜ வாழ்க்கையின் போலி அனுபவத்தையும், எதிர்காலத்தைப் பற்றிய நம்பத்தகாத மாயைகளையும் விரைவாக மாற்றுகிறார். ஒப்லோமோவ்கா. இரு ஹீரோக்களும் ஒரு தாயைப் போல தோற்றமளிக்கும் ஒரு பெண்ணில் வருங்கால மனைவியின் இலட்சியத்தைப் பார்க்கிறார்கள் என்பது குறிப்பிடத்தக்கது: இலியா இலிச்சைப் பொறுத்தவரை, அவர் பொருளாதாரம், சாந்தம், அமைதியானது, எல்லாவற்றிலும் தனது கணவர் அகஃப்யாவுடன் ஒத்துப்போகிறார், அதே நேரத்தில் ஸ்டோல்ஸ் முதலில் பார்த்தார். ஓல்கா தனது தாயைப் போன்ற ஒரு உருவம், வாழ்க்கையின் பிற்பகுதியில் இது முற்றிலும் உண்மை இல்லை என்பதை புரிந்துகொள்கிறார், ஏனென்றால் அவர் தனது கோரும், சுயநல மனைவிக்கு ஒரு அதிகாரமாக இருக்க தொடர்ந்து வளர வேண்டும்.

ஒப்லோமோவில் உள்ள குடும்பத்தின் தீம் மிக முக்கியமான ஒன்றாகும், எனவே ஹீரோக்களின் வளர்ப்பு மற்றும் உருவாக்கத்தின் அம்சங்களைப் புரிந்துகொள்வதன் மூலம் வாசகர் அவர்களின் வாழ்க்கை இலக்குகளையும் நோக்கங்களையும் புரிந்து கொள்ளத் தொடங்குகிறார். ஒருவேளை இலியா இலிச் முற்போக்கான முதலாளித்துவ குடும்பத்தில் வளர்ந்திருந்தால் அல்லது ஸ்டோல்ஸின் தாய் இவ்வளவு சீக்கிரம் இறக்கவில்லை என்றால், அவர்களின் தலைவிதி வேறுவிதமாக மாறியிருக்கும், ஆனால் அந்தக் காலத்தின் சமூக யதார்த்தங்களை துல்லியமாக சித்தரிக்கும் ஆசிரியர், வாசகரை நித்திய கேள்விகளுக்கும் தலைப்புகளுக்கும் கொண்டு வருகிறார். .

நாவலில் இரண்டு வெவ்வேறு வகையான ஆளுமைகள், இரண்டு எதிர் பாதைகளை சித்தரித்த கோன்சரோவ், நம் காலத்தில் பொருத்தமான குடும்பம் மற்றும் வளர்ப்பு பிரச்சினைகள் பற்றிய பிரதிபலிப்புக்கான விரிவான களத்தை வாசகர்களுக்கு வழங்கினார்.

குடும்பம் மற்றும் பெற்றோருக்கு ஸ்டோல்ஸ் மற்றும் ஒப்லோமோவின் அணுகுமுறை - கோஞ்சரோவின் நாவலை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு கட்டுரை |

25 இல் 1

தலைப்பில் விளக்கக்காட்சி:ஸ்டோல்ஸ் மற்றும் ஒப்லோமோவ்

ஸ்லைடு எண் 1

ஸ்லைடின் விளக்கம்:

ஸ்லைடு எண் 2

ஸ்லைடின் விளக்கம்:

ஸ்லைடு எண் 3

ஸ்லைடின் விளக்கம்:

முக்கிய கேள்விகள்: - ஒப்லோமோவின் அற்புதமான மாற்றத்தை ஆசிரியர் ஏன் சித்தரிக்கவில்லை? - ஒரு நபர் வாழ்க்கையுடன் நல்லிணக்கத்தை அடைய எப்படி உதவ முடியும், மறைக்காமல் கற்றுக்கொள்ளுங்கள், ஆனால் அவரது அறிவுசார் மற்றும் ஆன்மீக செல்வத்தை உலகிற்கு திறக்க எப்படி? ஒரு நபர் அக்கறையின்மையைக் கடந்து மீண்டும் முழு வாழ்க்கைக்குத் திரும்புவதற்கு என்ன செய்ய வேண்டும்? - ஸ்டோல்ட்ஸ் தனது நண்பரைக் காப்பாற்ற என்ன செய்ய நினைத்தார்? அவர் எந்த முடிவுக்கு வந்தார்? - ஸ்டோல்ஸின் இத்தகைய உன்னதமான ஆன்மீக தூண்டுதல்கள் ஏன் எதிர்பார்த்த முடிவுக்கு வழிவகுக்கவில்லை.

ஸ்லைடு எண் 4

ஸ்லைடின் விளக்கம்:

ஸ்டோல்ஸ் போன்ற ஒரு நபர்தான் ஒப்லோமோவைக் காப்பாற்ற முடிந்தது என்று ஆசிரியர் நம்புவது சரியா? - ஸ்டோல்ஸ் போன்ற ஒரு நபர் ஒப்லோமோவின் ஆன்மாவை எழுப்ப முடியுமா? - ஆசிரியர் ஆண்ட்ரி ஸ்டோல்ஸுக்கு என்ன அம்சங்களை வழங்கினார்? ஸ்டோல்ஸின் படம் ஒப்லோமோவின் உருவத்திற்கு கண்டிப்பாக எதிரானது என்று கருத முடியுமா? ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸின் வாழ்க்கை முறை பற்றிய ஆசிரியரின் விளக்கத்தை ஒப்பிடுக. 1. ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸ் எப்படி ஒருவரையொருவர் எதிர்க்கிறார்கள்? 2. ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸை ஒன்றிணைப்பது எது?

ஸ்லைடு எண் 5

ஸ்லைடின் விளக்கம்:

"ஒப்லோமோவ், பிறப்பால் ஒரு உன்னதமானவர், பதவியில் உள்ள கல்லூரிச் செயலாளர், செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் பன்னிரண்டாவது ஆண்டாக ஓய்வு இல்லாமல் வாழ்ந்து வருகிறார்" (1, வி). "இலியா இலிச் படுத்திருப்பது ஒரு நோயுற்றவர் அல்லது தூங்க விரும்பும் நபரைப் போல அவசியமில்லை, அல்லது ஒரு விபத்து, சோர்வாக இருப்பவர் போல, அல்லது ஒரு சோம்பேறியைப் போல மகிழ்ச்சி இல்லை: இது அவரது இயல்பான நிலை" (1.1 ) . "ஸ்டோல்ஸ் ஒப்லோமோவின் வயதுடையவர்: அவருக்கு ஏற்கனவே முப்பது வயதுக்கு மேல் உள்ளது ... அவர் தொடர்ந்து நகர்கிறார் ..." (2, II) "ஸ்டோல்ஸ் தனது தந்தையின் கூற்றுப்படி பாதி ஜெர்மன் மட்டுமே; அவரது தாயார் ரஷ்யர்; அவர் ஆர்த்தடாக்ஸ் நம்பிக்கையை அறிவித்தார்; அவரது இயல்பான பேச்சு ரஷ்ய மொழி..." (2.1) "அவர் உறுதியாக, மகிழ்ச்சியுடன் நடந்தார்; ஒரு பட்ஜெட்டில் வாழ்ந்தார், ஒவ்வொரு நாளும், ஒவ்வொரு ரூபிளைப் போலவே, ஒவ்வொரு நிமிடமும் செலவழிக்க முயன்றார், வீணான நேரம், உழைப்பு, ஆன்மா மற்றும் இதயத்தின் வலிமை ஆகியவற்றின் செயலற்ற கட்டுப்பாடு. அவர் தனது கைகளின் அசைவுகள், கால்களின் படிகள் போன்ற துக்கங்களையும் மகிழ்ச்சிகளையும் கட்டுப்படுத்தினார் அல்லது மோசமான மற்றும் நல்ல வானிலையை அவர் எவ்வாறு கையாண்டார் என்று தெரிகிறது ”(2, II).

ஸ்லைடு எண் 6

ஸ்லைடின் விளக்கம்:

"அவர் வாழ்க்கையைத் தொடங்கத் தயாராகி, ஆயத்தமாகிக்கொண்டே இருந்தார், அவருடைய எதிர்காலத்தின் மாதிரியை மனதில் வரைந்தார்; ஆனால் ஒவ்வொரு வருடமும் அவன் தலைக்கு மேல் பளிச்சிட, அவன் இந்த மாதிரி ஏதாவது ஒன்றை மாற்றி நிராகரிக்க வேண்டும். அவரது பார்வையில் வாழ்க்கை இரண்டு பகுதிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டது: ஒன்று வேலை மற்றும் சலிப்பு ஆகியவற்றைக் கொண்டிருந்தது - இவை அவருக்கு ஒத்த சொற்கள்; மற்றொன்று - அமைதி மற்றும் அமைதியான வேடிக்கையிலிருந்து "(1, V). "ஆனால் அவரே தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பாதையில் பிடிவாதமாக நடந்து சென்றார். அவர் வலியுடனும் வேதனையுடனும் எதையாவது சிந்திப்பதை அவர்கள் காணவில்லை; சோர்வுற்ற இதயத்தின் வேதனையால் அவர் தின்றுவிடவில்லை; அவர் தனது ஆத்மாவுடன் நோய்வாய்ப்படவில்லை, அவர் ஒருபோதும் சிக்கலான, கடினமான அல்லது புதிய சூழ்நிலைகளில் தொலைந்து போகவில்லை, ஆனால் அவர் முன்னாள் அறிமுகமானவர்களைப் போல அவர்களை அணுகினார், அவர் இரண்டாவது முறையாக வாழ்ந்தது போல, பழக்கமான இடங்களைக் கடந்தார் ”(2, II). 1. ஒப்லோமோவ் 12 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக ஓய்வு இல்லாமல் அதே நகரத்தில் வசித்து வருகிறார், மேலும் அவரது முக்கிய தொழில் படுத்துக் கொண்டது; ஸ்டோல்ஸ் "தொடர்ந்து நகர்வில் இருக்கிறார்." ஒப்லோமோவ் தயாராகி, வாழ்க்கையைத் தொடங்கத் தயாராகிக்கொண்டிருந்தார், ஸ்டோல்ஸ் "தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட சாலையில் பிடிவாதமாக நடந்து கொண்டிருந்தார்." ஒப்லோமோவ் உங்கள் கற்பனையில் எதிர்கால வாழ்க்கையைப் பற்றிய ஒரு படத்தை உருவாக்கினார்; ஸ்டோல்ஸ் எல்லாவற்றையும் வேண்டுமென்றே மற்றும் நம்பிக்கையுடன் செய்தார், "அவர் இரண்டாவது முறையாக வாழ்ந்தது போல்." 2. ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸ் சகாக்கள், ஒரே சமூக அடுக்கைச் சேர்ந்தவர்கள்.

ஸ்லைடு எண் 7

ஸ்லைடின் விளக்கம்:

ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸ்: பெற்றோருடனான உறவு - ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸுக்கு இடையிலான உறவின் தன்மையை அவர்களின் பெற்றோருடன் ஒப்பிடுங்கள். 1. ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸ் எப்படி ஒருவரையொருவர் எதிர்க்கிறார்கள்? (1, IX, 1, IX, 2,1) 2. ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸை ஒன்றிணைப்பது எது? 1. Oblomov கிட்டத்தட்ட ஆண் கல்வி தெரியாது; ஸ்டோல்ஸின் தந்தை, மாறாக, தனது மகனிடமிருந்து ஒரு உண்மையான மனிதனை உருவாக்க பாடுபட்டார், அவர் கடுமையான கல்வி முறைகளை ஆதரிப்பவராக இருந்தார், மேலும் ஆண்ட்ரியுடனான தனது தகவல்தொடர்புகளில் பரிதாபத்துடனும் அதிக அக்கறையுடனும் தலையிட அவரது மனைவியை அனுமதிக்கவில்லை. 2. ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸ் இருவரும் கண்ணீரை அடக்க முடியாமல் தங்கள் தாய்களை அன்புடன் நினைவு கூர்கின்றனர். அவர்களின் தாய்மார்கள் - மென்மை, அக்கறையின் மாதிரி - தங்கள் மகன்களை மதிப்பார்கள், ஆபத்துகளிலிருந்து அவர்களைப் பாதுகாக்க முயன்றனர், தங்கள் குழந்தைகளைப் பார்ப்பதை நிறுத்த முடியவில்லை.

ஸ்லைடு எண் 8

ஸ்லைடின் விளக்கம்:

ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸ்: கற்பித்தலுக்கான அணுகுமுறை - ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸின் கற்பித்தலுக்கான அணுகுமுறை பற்றிய தகவல்களை ஒப்பிடுக. ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸ் எப்படி ஒருவரையொருவர் எதிர்க்கிறார்கள்? (1, VI ;2,1) 2. ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸை ஒன்றிணைத்தது எது? 1. ஒப்லோமோவ் தன்னிச்சையாகப் படித்தார், இந்த தண்டனை அவருக்கு ஏன் தயாரிக்கப்பட்டது மற்றும் அவருக்கு வாழ்க்கையில் இந்த அறிவு ஏன் தேவை என்று புரியவில்லை; பெற்றோர்கள் தங்கள் மகனை கடினமான கற்பிப்பதில் இருந்து பாதுகாக்க முயன்றனர். ஸ்டோல்ஸின் கல்வி அவரது தந்தையால் வழிநடத்தப்பட்டது, அவருக்கு பொறுப்பான பணிகளைக் கொடுத்தது மற்றும் வயது வந்தவர்களிடமிருந்து அவர் எப்படி இருப்பார் என்று அவரிடம் கேட்டார். ஸ்டோல்ஸ் நன்றாகப் படித்தார். விரைவில் அவர் கற்பிக்கத் தொடங்கினார். 2. ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸ் ஆகிய இருவருக்கும் கற்பித்தலுக்கு தேவையான நிபந்தனைகள் வழங்கப்பட்டன. அவர்கள் இருவரும் நல்ல கல்வியைப் பெற்றனர், பல ஆண்டுகள் ஒன்றாகப் படித்தார்கள்.

ஸ்லைடு எண் 9

ஸ்லைடின் விளக்கம்:

ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸ்: சேவை மற்றும் சமூகத்திற்கான அணுகுமுறை. ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸின் அணுகுமுறை மற்றும் சமூகத்தில் சேவை மற்றும் பங்கு பற்றிய தகவல்களை ஒப்பிடுக. 1. ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸ் எப்படி ஒருவரையொருவர் எதிர்க்கிறார்கள்? (1, V; 2, II) 2. ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸை ஒன்றாகக் கொண்டு வருவது எது? 1. ஒப்லோமோவ் அவரிடமிருந்து சேவை கோரும் வாழ்க்கை முறைக்கு அந்நியமானவர், அதே போல் மதச்சார்பற்ற வாழ்க்கையின் மாயை மற்றும் சத்தம்; அவர் அவர்களிடமிருந்து தன்னை வெற்றிகரமாக தனிமைப்படுத்திக் கொண்டார். ஸ்டோல்ஸ் சேவையிலும் உலகிலும் நம்பிக்கையுடன் இருந்தார், ஆனால் அவர் இதற்கு ஒருபோதும் அதிக முக்கியத்துவம் கொடுக்கவில்லை. Oblomov உலகில் நடக்காது; ஸ்டோல்ஸ், பிஸியாக இருந்தாலும், மதச்சார்பற்ற சமுதாயத்தில் தோன்ற நிர்வகிக்கிறார். 2. ஒப்லோமோவோ அல்லது ஸ்டோல்ஸோ தங்கள் வாழ்க்கையில் சேவை அல்லது மதச்சார்பற்ற சமூகம் குறிப்பிட்ட முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது என்று நம்பவில்லை. ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸ் இருவரும் ஓய்வு பெற்றவர்கள்.

ஸ்லைடு எண் 10

ஸ்லைடின் விளக்கம்:

ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸ்: அன்பைப் புரிந்துகொள்வது - ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸின் காதலில் உள்ள அனுபவங்களின் தன்மையை ஒப்பிடுக - ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸ் எப்படி ஒருவரையொருவர் எதிர்க்கிறார்கள்? (2,X; ,XI; 3,VI; 4,IV; 4,VII). 1. ஒப்லோமோவைப் பொறுத்தவரை, காதல் ஒரு அதிர்ச்சி, ஒரு நோய், அது அவருக்கு மன மற்றும் உடல் ரீதியான துன்பத்தை அளிக்கிறது. ஸ்டோல்ஸைப் பொறுத்தவரை, காதல் என்பது மனம் மற்றும் ஆன்மாவின் வேலை. 2. ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸ் இருவரும் ஆழமாக, உண்மையாக நேசிக்கும் திறனைப் பெற்றவர்கள்.

ஸ்லைடு எண் 11

ஸ்லைடின் விளக்கம்:

முடிவுரை. ஆசிரியர் ஸ்டோல்ஸை ஒரு பிரகாசமான, கவர்ச்சிகரமான ஆளுமையாகக் குறிப்பிடுகிறார்; ஒப்லோமோவ் சோம்பேறியாகவும், செயலற்றவராகவும், நல்ல குணமுள்ளவராகவும், பாதிப்பில்லாதவராகவும், உணர்திறன் உடையவராகவும், ஆன்மிகத் தூண்டுதலின் திறன் கொண்டவராகவும், உறுதியற்றவராகவும் இருந்தால், ஸ்டோல்ஸ் சுறுசுறுப்பாகவும், சுறுசுறுப்பாகவும், இரக்கமுள்ளவராகவும், கருணையுள்ளவராகவும், தனது குறிக்கோளில் கவனம் செலுத்துபவர், சிந்தனையில் மூழ்கி, விவேகமுள்ளவராக, விவேகமுள்ளவராக, விரைவாக முடிவுகளை எடுக்கிறார். . ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸின் படங்கள் வளர்ப்பு, கற்பித்தல் மற்றும் அன்பின் கருத்து ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் எதிர்க்கின்றன ... இருப்பினும், இவற்றை ஒப்பிடுவதன் அடிப்படையில் கடுமையான எதிர்ப்பு உள்ளது என்று கூற முடியாது. படங்கள். ஆசிரியர் வாசகருக்கு இரண்டு பிரகாசமான நபர்களை வழங்கினார், அதன் உள் உலகம் பரஸ்பர பிரத்தியேக பண்புகளுக்கு மட்டுப்படுத்தப்படவில்லை. இந்த கதாபாத்திரங்கள் தங்கள் தாயுடனான ஆழமான பற்றுதல், குழந்தைப் பருவம் மற்றும் இளமையின் நினைவுகள், ஆழமாகவும் உண்மையாகவும் நேசிக்கும் திறன் ஆகியவற்றால் ஒன்றிணைக்கப்படுகின்றன என்ற உண்மையை அவர் வாசகரின் கவனத்தை ஈர்க்கிறார். வெளிப்படையாக, ஒப்லோமோவின் ஆன்மாவை எழுப்பக்கூடிய நபர் ஸ்டோல்ஸ்.

ஸ்லைடு எண் 12

ஸ்லைடின் விளக்கம்:

ஒருவேளை ஒப்லோமோவ் ஸ்டோல்ஸை நம்ப பயந்தாரா? - ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸுக்கு என்ன வகையான உறவு இருந்தது? ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸுக்கு இடையிலான உறவை ஆசிரியர் வகைப்படுத்தும் சொற்கள், உரையின் சொற்றொடர்களை எழுதுங்கள். (I, III; 2, II) ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸ் வாழ்க்கை வரலாற்றின் பொதுவான பக்கங்களால் மட்டும் இணைக்கப்படவில்லை. அவர்கள் ஒருவரையொருவர் நேசித்தார்கள், எப்போதும் சந்திப்பதில் மகிழ்ச்சியாக இருந்தார்கள், சிறந்த குணங்களைப் பாராட்டுவது மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் பலவீனங்களில் ஈடுபடுவது எப்படி என்பதை அறிந்திருந்தனர். அவர்களின் உறவு ஒரு ஆழமான உணர்ச்சி இணைப்பு, நேர்மையான இதயப்பூர்வமான உணர்வுகள். ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸ் ஒருவருக்கொருவர் தேவைப்பட்டனர் மற்றும் அவர்களை ஒருவருக்கொருவர் அனுப்பியதற்காக விதிக்கு நன்றியுள்ளவர்களாக இருந்தனர். ஒப்லோமோவ் ஸ்டோல்ட்ஸை நம்பினார், அவருக்கு உதவ முடியும் என்று நம்பினார், அவரிடமிருந்து உதவியை எதிர்பார்த்தார்.

ஸ்லைடு எண் 13

ஸ்லைடின் விளக்கம்:

ஸ்டோல்ட்ஸ் தனது நண்பரைக் காப்பாற்றுவதற்கான வழியைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் தவறிழைத்திருக்கலாம்? - ஸ்டோல்ட்ஸ் தனது திட்டத்தை நிறைவேற்ற சரியான வழியைத் தேர்ந்தெடுத்தாரா? ஸ்டோல்ஸ், எல்லாவற்றையும் சரியாகக் கணக்கிட்டதாகத் தெரிகிறது. காதல் என்பது வலுவான அதிர்ச்சிகளை ஏற்படுத்தும் ஒரு உணர்வு. ஒரு நபரின் ஆன்மாவில் இன்னும் உயிருள்ள உணர்வுகள் இருந்தால், காதல் அவர்களை மயக்கமடைய அனுமதிக்காது. ஓல்கா ஒப்லோமோவை வசீகரிப்பார் என்று ஸ்டோல்ஸ் உறுதியாக இருந்தார். - ஸ்டோல்ஸின் எதிர்பார்ப்புகள் நியாயமானதா? ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஓல்கா: அன்பின் விழிப்புணர்வு

கோன்சரோவின் நாவலான "ஒப்லோமோவ்" இல் உள்ள முக்கிய கதாபாத்திரங்களின் கதாபாத்திரங்கள் விதிவிலக்காக உண்மையாகவும் திறமையாகவும் ஆசிரியரால் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளன. ஒரு கலைஞரின் பணி வாழ்க்கையின் சாரத்தைப் பறித்து, சாதாரண மனிதனின் புரிதலுக்கு அணுக முடியாததாக இருந்தால், சிறந்த ரஷ்ய எழுத்தாளர் அதை அற்புதமாக சமாளித்தார். அதன் முக்கிய கதாபாத்திரம், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு முழு சமூக நிகழ்வை வெளிப்படுத்துகிறது, அவருக்கு "ஒப்லோமோவிசம்" என்று பெயரிடப்பட்டது. ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸின் தனித்துவமான நட்பு கவனத்திற்குக் குறைவானது அல்ல, இரண்டு ஆன்டிபோட்கள், ஒருவருக்கொருவர் சமரசமின்றி வாதிட்டிருக்க வேண்டும் அல்லது ஒருவரையொருவர் இகழ்ந்திருக்க வேண்டும், பெரும்பாலும் முற்றிலும் மாறுபட்ட நபர்களின் தகவல்தொடர்புகளில் நடக்கும். இருப்பினும், கோஞ்சரோவ் ஒரே மாதிரியான கருத்துக்களுக்கு எதிராக செல்கிறார், எதிரிகளை வலுவான நட்புடன் இணைக்கிறார். நாவல் முழுவதும், ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸுக்கு இடையிலான உறவைக் கவனிப்பது அவசியம் மட்டுமல்ல, வாசகருக்கு சுவாரஸ்யமானது. இரண்டு வாழ்க்கை நிலைகளின் மோதல், இரண்டு உலகக் கண்ணோட்டங்கள் - இது கோஞ்சரோவின் நாவலான ஒப்லோமோவின் முக்கிய மோதல்.

ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸுக்கு இடையிலான வேறுபாடுகளைக் கண்டுபிடிப்பது கடினம் அல்ல. முதலாவதாக, தோற்றம் வியக்க வைக்கிறது: இலியா இலிச் மென்மையான அம்சங்கள், வீங்கிய கைகள், மெதுவான சைகைகள் கொண்ட ஒரு அழகான மனிதர். அவருக்கு பிடித்த ஆடைகள் ஒரு விசாலமான டிரஸ்ஸிங் கவுன், இது ஒரு நபரைப் பாதுகாப்பது மற்றும் வெப்பமாக்குவது போல, இயக்கத்தை கட்டுப்படுத்தாது. ஸ்டோல்ஸ் - பொருத்தம், மெல்லிய. நிலையான செயல்பாடு மற்றும் வணிக புத்திசாலித்தனம் அவரது நடைமுறை இயல்புகளை வகைப்படுத்துகின்றன, எனவே அவரது சைகைகள் தைரியமானவை, அவரது எதிர்வினை விரைவானது. அவர் எப்போதும் வெளிச்சத்தில் நகர்வதற்கும் சரியான தோற்றத்தை ஏற்படுத்துவதற்கும் பொருத்தமான ஆடைகளை அணிந்திருப்பார்.

இரண்டாவதாக, அவர்கள் வெவ்வேறு வளர்ப்பைக் கொண்டுள்ளனர். சிறிய இலியுஷாவை ஒப்லோமோவ்காவின் பெற்றோர், ஆயாக்கள் மற்றும் பிற குடிமக்கள் (அவர் ஒரு செல்லமான பையனாக வளர்ந்தார்) நேசித்தாலும், நேசித்தாலும், ஆண்ட்ரி கண்டிப்புடன் வளர்க்கப்பட்டார், அவரது தந்தை ஒரு தொழிலை எவ்வாறு நடத்துவது என்று அவருக்குக் கற்றுக் கொடுத்தார், அவரை தனது சொந்த வழியில் செய்ய விட்டுவிட்டார். . இறுதியில், ஸ்டோல்ட்ஸுக்கு போதுமான பெற்றோரின் பாசம் இல்லை, அவர் தனது நண்பரின் வீட்டில் தேடிக்கொண்டிருந்தார். ஒப்லோமோவ், மாறாக, மிகவும் பாசமாக இருந்தார், அவரது பெற்றோர் அவரைக் கெடுத்தனர்: அவர் சேவைக்கோ அல்லது நில உரிமையாளரின் வேலைக்கோ (எஸ்டேட் மற்றும் அதன் லாபத்தை கவனித்துக்கொள்வது) பொருத்தமானவர் அல்ல.

மூன்றாவதாக, வாழ்க்கையைப் பற்றிய அவர்களின் அணுகுமுறை வேறுபட்டது. இலியா இலிச் வம்புகளை விரும்புவதில்லை, சமுதாயத்தைப் பிரியப்படுத்தும் முயற்சிகளை வீணாக்குவதில்லை, அல்லது குறைந்தபட்சம் அதில் ஈடுபடுவதில்லை. சோம்பேறித்தனத்திற்காக பலர் அவரைக் கண்டிக்கிறார்கள், ஆனால் அது சோம்பேறித்தனமா? நான் இல்லை என்று நினைக்கிறேன்: அவர் தனக்கும் அவரைச் சுற்றியுள்ள மக்களுக்கும் நேர்மையான ஒரு இணக்கமற்றவர். ஒரு இணக்கமற்றவர் என்பது அவரது சமகால சமூகத்தில் வழக்கத்தில் இருந்து வேறுபட்டு நடந்து கொள்வதற்கான தனது உரிமையைப் பாதுகாப்பவர். ஒப்லோமோவ் அமைதியாகவும், அமைதியாகவும் தனது நிலையை கடைபிடிக்கவும், அற்ப விஷயங்களுக்கு பரிமாறிக்கொள்ளாமல் தனது சொந்த வழியில் செல்லவும் தைரியமும் தைரியமும் கொண்டிருந்தார். அவர் தன்னைச் சுமக்கும் விதத்தில், ஒரு வளமான ஆன்மீக வாழ்க்கை யூகிக்கப்படுகிறது, அதை அவர் ஒரு சமூக காட்சிப்பொருளில் வைக்கவில்லை. ஸ்டோல்ஸ் இந்த சாளரத்தில் வாழ்கிறார், ஏனென்றால் ஒரு நல்ல சமுதாயத்தில் ஒளிர்வது எப்போதும் தொழிலதிபருக்கு நன்மை பயக்கும். ஆண்ட்ரிக்கு வேறு வழியில்லை என்று சொல்லலாம், ஏனென்றால் அவர் ஒரு பண்புள்ளவர் அல்ல, அவரது தந்தை மூலதனத்தை சம்பாதித்தார், ஆனால் யாரும் அவரை வாரிசாக கிராமங்களை விட்டு வெளியேற மாட்டார்கள். அவர் தனது வாழ்க்கையை சம்பாதிக்க வேண்டும் என்று குழந்தை பருவத்திலிருந்தே கற்பிக்கப்பட்டார், எனவே ஸ்டோல்ட்ஸ் சூழ்நிலைகளுக்கு ஏற்றார், பரம்பரை குணங்களை வளர்த்துக் கொண்டார்: விடாமுயற்சி, கடின உழைப்பு, சமூக செயல்பாடு. ஆனால் நவீன தரத்தின்படி அவர் மிகவும் வெற்றிகரமாக இருந்தால், ஸ்டோல்ட்ஸுக்கு ஒப்லோமோவ் ஏன் தேவை? அவரது தந்தையிடமிருந்து, அவர் வணிகத்தின் மீதான ஆவேசத்தைப் பெற்றார், ஒரு நடைமுறை நபரின் வரம்புகள், அவர் உணர்ந்தார், எனவே ஆழ்மனதில் ஆன்மீக பணக்காரர் ஒப்லோமோவை அடைந்தார்.

அவர்கள் எதிர் நோக்கி இழுக்கப்பட்டனர், இயற்கையின் சில பண்புகள் இல்லாததை உணர்ந்தனர், ஆனால் அவர்களால் ஒருவருக்கொருவர் நல்ல குணங்களை ஏற்றுக்கொள்ள முடியவில்லை. அவர்களில் யாரும் ஓல்கா இலின்ஸ்காயாவை மகிழ்ச்சியடையச் செய்யவில்லை: ஒன்று மற்றும் மற்றொன்று, அவள் அதிருப்தி அடைந்தாள். துரதிர்ஷ்டவசமாக, இது வாழ்க்கையின் உண்மை: அன்பின் பெயரில் மக்கள் அரிதாகவே மாறுகிறார்கள். ஒப்லோமோவ் முயற்சித்தார், ஆனால் இன்னும் அவரது கொள்கைகளுக்கு உண்மையாக இருந்தார். ஸ்டோல்ஸும் பிரசவத்திற்கு மட்டுமே போதுமானவராக இருந்தார், அதன் பிறகு ஒன்றாக வாழ்வதற்கான வழக்கம் தொடங்கியது. இவ்வாறு, காதலில், ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸ் இடையே உள்ள ஒற்றுமைகள் தங்களை வெளிப்படுத்தின: அவர்கள் இருவரும் மகிழ்ச்சியை உருவாக்கத் தவறிவிட்டனர்.

இந்த இரண்டு படங்களில், கோஞ்சரோவ் அக்கால சமூகத்தில் முரண்பட்ட போக்குகளை பிரதிபலித்தார். பிரபுக்கள் மாநிலத்தின் முதுகெலும்பு, ஆனால் அதன் சில பிரதிநிதிகள் அதன் தலைவிதியில் செயலில் பங்கேற்க முடியாது, ஏனெனில் அது சென்று அவர்களுக்கு அற்பமாக இருந்தால் மட்டுமே. அவர்கள் படிப்படியாக வாழ்க்கையின் கடுமையான பள்ளி வழியாகச் சென்றவர்கள், மிகவும் திறமையான மற்றும் பேராசை கொண்ட ஸ்டோல்ட்ஸியால் மாற்றப்படுகிறார்கள். ரஷ்யாவில் எந்தவொரு பயனுள்ள வேலைக்கும் தேவையான ஆன்மீக கூறு அவர்களிடம் இல்லை. ஆனால் அக்கறையற்ற நில உரிமையாளர்கள் கூட நிலைமையைக் காப்பாற்ற மாட்டார்கள். வெளிப்படையாக, இந்த உச்சநிலைகளை ஒன்றிணைப்பது, ஒரு வகையான தங்க சராசரி, ரஷ்யாவின் நல்வாழ்வை அடைவதற்கான ஒரே வழி என்று ஆசிரியர் நம்பினார். இந்த கோணத்தில் நாவலை நாம் கருத்தில் கொண்டால், ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸின் நட்பு ஒரு பொதுவான குறிக்கோளுக்காக பல்வேறு சமூக சக்திகளை ஒன்றிணைக்கும் சின்னமாக மாறிவிடும்.

இலக்கியம் - 10 ஆம் வகுப்பு.

பாடம் தலைப்பு: “Oblomov மற்றும் Stolz. ஒப்பீட்டு பண்புகள்"

(I.A. Goncharov "Oblomov" நாவலை அடிப்படையாகக் கொண்டது)

பாடத்தின் நோக்கங்கள்: கதாபாத்திரங்களின் ஒப்பீடு மூலம் ஆசிரியரின் நிலையின் அம்சங்களை அடையாளம் காண (Oblomov மற்றும் Stolz); இலக்கிய பாத்திரங்களின் குணாதிசயங்கள், ஆராய்ச்சி திறன்கள், தர்க்கரீதியான சிந்தனை ஆகியவற்றின் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; சிந்தனைமிக்க வாசகருக்கு கல்வி கற்பிக்கவும், மாணவர்களின் பேச்சை வளப்படுத்தவும்.

பாடம் உபகரணங்கள்: I.A. Goncharov இன் உருவப்படம், I.A. Goncharov இன் நாவலான "Oblomov" உரை, (விளக்கக்காட்சி); இலக்கியம், விளக்கப்படங்கள் பற்றிய படைப்புகளுக்கான குறிப்பேடுகள்.

மாணவர்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:

I.A. Goncharov "Oblomov" நாவலின் உள்ளடக்கம்;

வேலையின் முக்கிய யோசனை;

முக்கிய படங்கள்.

மாணவர்கள் செய்யக்கூடியவை:

ஆசிரியர் கேட்கும் கேள்விகளுக்கு சரியாக பதிலளிக்கவும்;

கல்விப் பொருளைச் சுருக்கி முறைப்படுத்துதல்;

உங்கள் எழுதும் திறனை மேம்படுத்தவும்;

முடிவுகளை வரைந்து அவற்றை ஒரு மோனோலாக் அறிக்கையுடன் இணைக்கவும்.

வகுப்புகளின் போது.

நான்நிறுவன தருணம்.

IId.z ஐ செயல்படுத்துதல். (I.A. Goncharov "Oblomov", நாவலில் ஸ்டோல்ஸின் படம்: குடும்பம், வளர்ப்பு, கல்வி, உருவப்பட அம்சங்கள், வாழ்க்கை முறை, மதிப்பு நோக்குநிலைகள் (பகுதி 2,

அத்தியாயங்கள் 1 - 4. ஸ்டோல்ஸின் பாத்திரத்தை ஒப்லோமோவ் பாத்திரத்துடன் ஒப்பிடுக)

IIIபாடத்தின் தலைப்பு மற்றும் நோக்கம் பற்றிய செய்தி.

IVவேலையின் உணர்விற்கான தயாரிப்பு. பாடம் திட்ட வேலை.

1. அறிமுக உரை.

நல்ல மதியம் நண்பர்களே! I.A. கோஞ்சரோவ் எழுதிய நாவலின் ஆய்வு, வாழ்க்கையின் அர்த்தத்தைப் பற்றி, ஒரு நபரின் நோக்கத்தைப் பற்றி பேச வைக்கிறது ... பாடத்தின் தலைப்பில் கவனம் செலுத்துங்கள் (குறிப்பேடுகளில் தலைப்பைப் பதிவு செய்தல்).

வேலை திட்டம்:

1. நாவலில் ஸ்டோல்ஸின் படம்: குடும்பம், வளர்ப்பு, கல்வி, உருவப்பட அம்சங்கள், வாழ்க்கை முறை, மதிப்பு நோக்குநிலைகள் (பகுதி 2, அத்தியாயங்கள் 1 - 4)

2. ஸ்டோல்ஸ், ஒப்லோமோவ் (வீட்டுப்பாடத்தைச் சரிபார்த்தல்) பாத்திரத்தை வெளிப்படுத்தும் முக்கிய வார்த்தைகளின் சங்கிலியை உருவாக்கி எழுதுங்கள்.

3. ஸ்டோல்ஸின் கதாபாத்திரத்தை ஒப்லோமோவ் கதாபாத்திரத்துடன் ஒப்பிடுக:

இந்த எழுத்துக்களை நீங்கள் ஒப்பிட்டுப் பார்க்க வேண்டும், அவை எவ்வாறு ஒத்திருக்கின்றன, அவை எவ்வாறு ஒருவருக்கொருவர் வேறுபடுகின்றன என்பதைக் கண்டறியவும்.

இன்று நாம் வேலையின் சிக்கலான சிக்கல்களில் ஒன்றைக் கருத்தில் கொள்வோம்:

- இலியா ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஆண்ட்ரே ஸ்டோல்ஸ் ... அவர்கள் யார் - இரட்டையர்கள் அல்லது ஆன்டிபோட்கள்?

ஆன்டிபோட் மற்றும் டபுள் ஆகிய வார்த்தைகளின் லெக்சிகல் அர்த்தத்தை வரையறுப்போம்

2. சொல்லகராதி வேலை.

ஆன்டிபோட் - (கிரேக்க ஆன்டிபோட்கள் - கால்களை அடியாக மாற்றியது). 1. மட்டும் pl. பூமியின் இரண்டு எதிர் புள்ளிகளில் வசிப்பவர்கள், பூகோளத்தின் விட்டம் ஒன்றின் இரண்டு எதிர் முனைகள் (புவியியல்). 2. யாரோ அல்லது ஏதாவது. எதிர் பண்புகள், சுவைகள் அல்லது நம்பிக்கைகள் (புத்தகம்). அவர் அவரது சரியான எதிர்முனை, அல்லது அவர் அவரது சரியான எதிர்முனை.

இரட்டை - மற்றொரு நபருடன் முழுமையான ஒற்றுமையைக் கொண்ட ஒரு நபர் (ஒரு ஆண் மற்றும் பெண் பற்றி).

Oblomov மற்றும் Stolz பற்றி உங்கள் கருத்து என்ன?

ஆசிரியர்: ஒப்லோமோவ் உடனான எங்கள் அறிமுகம் ஏற்கனவே முந்தைய பாடங்களில் நடந்துள்ளது. எங்கள் ஹீரோ மெதுவாக, சோம்பேறி, கவனம் செலுத்தவில்லை என்பதை நாங்கள் கண்டுபிடித்தோம். அவருக்கு இன்னும் விரிவான விளக்கத்தை வழங்குவோம். (மாணவர் பதில்கள்)

(நாவல்களின் முதல் பகுதியில் ஸ்டோல்ஸைப் பற்றி அறிந்து கொள்கிறோம், அவர் வாசகர்கள் முன் தோன்றுவதற்கு முன்பு, அதாவது இல்லாத நிலையில்:

ஒப்லோமோவின் விருந்தினர்கள் தொடர்பாக, இலியா இலிச் "விரும்பவில்லை", அவர் "உண்மையாக நேசித்த" அவரது பால்ய நண்பர் ஆண்ட்ரி இவனோவிச் ஸ்டோல்ஸுக்கு மாறாக;

இலியா இலிச்சின் சிறந்த குணங்களை அறிந்த மற்றும் பாராட்டிய ஸ்டோல்ஸ், காதல், கவிதை, நட்பு உணர்வுகள் மற்றும் அமைதி நிறைந்த தோட்டத்தில் மகிழ்ச்சியான வாழ்க்கையின் படங்களின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாக இருந்த கதாநாயகனின் கனவுகள் தொடர்பாக;

ஸ்டோல்ஸ் ஒப்லோமோவின் ட்ரீமிலும் தோன்றுகிறார், இது ஹீரோவை வடிவமைத்த குழந்தைப் பருவத்தின் அழகிய, இனிமையான மற்றும் அதே நேரத்தில் மர்மமான சூழ்நிலையில் பொருந்துகிறது.

ஆசிரியர்: முதல் பகுதியின் முடிவில் ஹீரோவின் எதிர்பாராத தோற்றம் மற்றும் இரண்டாம் பாகத்தின் 1-2 அத்தியாயங்கள் ஸ்டோல்ஸைப் பற்றி கூறுகின்றன.

3. "I.I. ஒப்லோமோவின் வாழ்க்கையில் சில நாட்கள்" படத்தின் பிரேம்கள்

(Oblomov மற்றும் Stolz சந்திப்பு).

இந்த இரண்டு பேரும் உண்மையான நண்பர்கள் என்பதை நாம் காண்கிறோம். ஆனால் இந்த எழுத்துக்கள் வேறுபட்டவை, வேறுபட்டவை. எழுத்தாளருடன் சேர்ந்து, இலக்கியத்தில் அறியப்பட்ட ஒரு ஹீரோவை வகைப்படுத்தும் முறையைப் பயன்படுத்துவோம் - ஒரு ஒப்பீட்டு பண்பு. நீங்கள் வளர்ப்பதற்கான அளவுகோல்கள், வாழ்க்கையின் நோக்கம், செயல்பாடுகளின் உள்ளடக்கம், பெண்கள் மீதான அணுகுமுறைகள், அவர்களின் குடும்ப வாழ்க்கை மற்றும் வாழ்க்கை நிலை ஆகியவற்றைக் கொண்ட ஒரு பணித்தாள். முடிவு பத்தியில், இந்த அனைத்து அளவுகோல்களையும் கருத்தில் கொண்டு, முக்கிய கதாபாத்திரங்களை ஒப்பிட்டுப் பார்க்கும்போது நாமே உள்ளீடுகளைச் செய்வோம்.

4. ஹீரோக்களின் அனைத்து அம்சங்களையும் கவனியுங்கள்.

(மாணவர் பதில்கள்: ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸ்).

ஒப்பீட்டு பண்புகள்

ஒப்லோமோவ்

ஸ்டோல்ஸ்

தோற்றம்

தோற்றம்

வளர்ப்பு

கல்வி

உறுதிமொழி திட்டம்

வாழ்க்கையைப் பற்றிய கண்ணோட்டம்

வாழ்க்கையின் நோக்கம்

நட்பு

வாழ்க்கையின் உணர்தல்

காதல் சோதனை

அ) தோற்றம்: ( அவை வாசகருக்கு வழங்கப்படும் போது)

- கதாபாத்திரங்களின் தோற்றத்தை விவரிக்கும் போது I.A. கோஞ்சரோவ் நம் கவனத்தை எதற்கு ஈர்க்கிறார்?

“... சுமார் முப்பத்திரண்டு அல்லது மூன்று வயது, நடுத்தர உயரம், இதமான தோற்றம், அடர் சாம்பல் நிறக் கண்கள், ஆனால் எந்த உறுதியான யோசனையும் இல்லாததால், ... கவனமின்மையின் ஒளி அவரது முகம் முழுவதும் மின்னியது”, ஒப்லோமோவின் பியர், “மெல்லிய, அவரது கன்னங்கள் கிட்டத்தட்ட முற்றிலும் இல்லை, ... நிறம் சமமாக, swarthy மற்றும் எந்த சிவந்தும் உள்ளது; கண்கள், கொஞ்சம் பச்சை நிறமாக இருந்தாலும், ஆனால் வெளிப்படையானது "

b) தோற்றம்:

…

…முதலாளித்துவ வர்க்கத்தைச் சேர்ந்தவர் (அவரது தந்தை ஜெர்மனியை விட்டு வெளியேறி, சுவிட்சர்லாந்தில் சுற்றித் திரிந்து ரஷ்யாவில் குடியேறினார், தோட்டத்தின் மேலாளராக ஆனார்). Sh. பல்கலைக்கழகத்தில் அற்புதமாக பட்டம் பெற்றார், வெற்றியுடன் பணியாற்றுகிறார், தனது சொந்த காரியத்தைச் செய்ய ஓய்வு பெறுகிறார்; ஒரு வீட்டையும் பணத்தையும் உருவாக்குகிறது. அவர் வெளிநாடுகளுக்கு பொருட்களை அனுப்பும் வர்த்தக நிறுவனத்தில் உறுப்பினர்; நிறுவனத்தின் முகவராக, பெல்ஜியம், இங்கிலாந்து, ரஷ்யா முழுவதும் Sh. Sh. இன் படம் சமநிலையின் யோசனை, உடல் மற்றும் ஆன்மீகம், மனம் மற்றும் உணர்வுகள், துன்பம் மற்றும் இன்பம் ஆகியவற்றின் இணக்கமான கடிதத்தின் அடிப்படையில் கட்டப்பட்டுள்ளது. வேலை, வாழ்க்கை, ஓய்வு, அன்பு ஆகியவற்றில் அளவீடு மற்றும் இணக்கம்.(அல்லது. பாதி ரஷ்யன், ஒரு பிரபு அல்ல.

c) கல்வி.

- I. Oblomov மற்றும் A. Stolz என்ன கல்வியைப் பெற்றனர்? அதைப் பற்றி சொல்லுங்கள்.

பெற்றோர்கள் இலியுஷாவிற்கு அனைத்து நன்மைகளையும் "எப்படியாவது மலிவான, பல்வேறு தந்திரங்களுடன் கொடுக்க விரும்பினர்." பெற்றோர்கள் அவருக்கு சும்மா இருப்பதற்கும் அமைதிக்கும் கற்றுக் கொடுத்தனர் (அவர்கள் கைவிடப்பட்ட பொருளை எடுக்கவும், ஆடை அணியவும், தனக்காக தண்ணீர் ஊற்றவும் அனுமதிக்கவில்லை) உழைப்பு. ஒரு தண்டனை, அது அடிமைத்தனத்தின் களங்கம் என்று நம்பப்பட்டது. குடும்பத்தில் உணவு வழிபாடு இருந்தது, சாப்பிட்ட பிறகு - ஒரு நல்ல தூக்கம்.

ஒப்லோமோவ் வெளியே கூட அனுமதிக்கப்படவில்லை. "வேலைக்காரர்களைப் பற்றி என்ன?" விரைவில், ஆர்டர் செய்வது அமைதியானது மற்றும் வசதியானது என்பதை இலியா உணர்ந்தார். ஒரு திறமையான, நடமாடும் குழந்தை, சிறுவன் "விழுந்துவிடுவானோ, தன்னைத்தானே காயப்படுத்திவிடுவானோ" அல்லது சளி பிடித்துவிடுவானோ என்ற பயத்தில் பெற்றோராலும் ஆயாவாலும் தொடர்ந்து நிறுத்தப்படுகிறார், அவர் ஹாட்ஹவுஸ் மலரைப் போல போற்றப்பட்டார். "அதிகாரத்தின் வெளிப்பாடுகளைத் தேடுவது உள்நோக்கித் திரும்பியது மற்றும் சாய்ந்து, வாடிவிடும்." (ஒப்லோமோவ்)

அவரது தந்தை தனது தந்தையிடமிருந்து பெற்ற வளர்ப்பைக் கொடுத்தார்: அவர் அவருக்கு அனைத்து நடைமுறை அறிவியலையும் கற்றுக் கொடுத்தார், அவரை முன்கூட்டியே வேலை செய்ய கட்டாயப்படுத்தினார், மேலும் பல்கலைக்கழகத்தில் பட்டம் பெற்ற மகனை அவரிடமிருந்து அனுப்பினார். வாழ்க்கையில் முக்கிய விஷயம் பணம், கடுமை மற்றும் துல்லியம் என்று அவரது தந்தை அவருக்குக் கற்றுக் கொடுத்தார் ... (ஸ்டோல்ட்ஸ்)

எபிசோடுகள், ஸ்டோல்ஸின் குழந்தைப் பருவம் எவ்வாறு கடந்தது, அவரது வளர்ப்பு செயல்முறை எவ்வாறு சென்றது என்பதை தெளிவாக விளக்கும் காட்சிகளை பெயரிடுங்கள்.

பாத்திரங்கள் மூலம் அத்தியாயத்தை (அவரது தந்தையுடன் ஸ்டோல்ஸின் பிரியாவிடை) படித்தல்.

இந்தக் காட்சி உங்கள் மீது என்ன தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது?

இதற்கு நீங்கள் எப்படி கருத்து கூறலாம்?

அவனுடைய தந்தை அவனுக்கு என்ன கற்பித்தார்? A. Stolz என்ன உணர்ந்தார்?

கோன்சரோவ் ஸ்டோல்ஸை உருவாக்குகிறார், விருப்பமின்றி ஒப்லோமோவிலிருந்து தொடங்கி, முக்கிய கதாபாத்திரத்திற்கு எதிர்முனையாக; ஸ்டோல்ஸ் வேறு.

அவரது வளர்ப்பு உழைப்பு, நடைமுறை, அவர் வாழ்க்கையால் வளர்க்கப்பட்டார் (cf .: "ஒப்லோமோவின் மகன் காணாமல் போனால் ...").

ஒரு சிறப்பு உரையாடல் தேவை: தாயின் அணுகுமுறை; தாய் மற்றும் தந்தை; இளவரசரின் கோட்டையான ஒப்லோமோவ்கா, இதன் விளைவாக “பர்ஷ் வேலை செய்யவில்லை”, இது “குறுகிய ஜெர்மன் பாதையை” “அகலமான சாலை” மூலம் மாற்றியது.

ஸ்டோல்ஸ் - ஸ்டோல்ஸ் ("பெருமை"). அவர் தனது பெயருக்கு ஏற்ப வாழ்கிறாரா?

பணித்தாள் (நெடுவரிசையின் கீழே: "கல்வி", எதிர்முனையைக் குறிக்கவும்).

ஈ).கல்வி:

…வெர்க்லேவ் கிராமத்தில் ஒப்லோமோவ்காவிலிருந்து ஐந்து மைல் தொலைவில் அமைந்துள்ள ஒரு சிறிய உறைவிடப் பள்ளியில் படித்தார். இருவரும் மாஸ்கோ பல்கலைக்கழகத்தில் பட்டம் பெற்றனர்.

எட்டு வயதிலிருந்தே, அவர் தனது தந்தையுடன் புவியியல் வரைபடத்தில் அமர்ந்து, ஹெர்டர், வைலாண்ட், பைபிள் வசனங்களின் கிடங்குகளை அகற்றி, விவசாயிகள், பர்கர்கள் மற்றும் தொழிற்சாலை ஊழியர்களின் படிப்பறிவற்ற கணக்குகளைச் சுருக்கமாகக் கூறினார், மேலும் தனது தாயுடன் புனித வரலாற்றைப் படித்தார், கற்பித்தார். கிரைலோவின் கட்டுக்கதைகள் மற்றும் டெலிமாச்சஸின் கிடங்குகளை பிரித்தெடுத்தது "

வளர்ப்பு மற்றும் கல்வியின் அடிப்படையில், ஒரு குறிப்பிட்ட திட்டம் தீட்டப்பட்டது.

ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸுக்கு எப்படி இருக்கிறது?

ஈ) உட்பொதிக்கப்பட்ட நிரல்.

ஒப்லோமோவ்

கனவு. தாவரங்கள் மற்றும் தூக்கம் - ஒரு செயலற்ற ஆரம்பம் அவரது விருப்பமான "சமரசம் மற்றும் இனிமையான" வார்த்தைகள் "ஒருவேளை", "ஒருவேளை" மற்றும் "எப்படியாவது" ஆறுதல் கிடைத்தது மற்றும் அவர்களுடன் துரதிர்ஷ்டங்கள் இருந்து தன்னை பாதுகாத்து. வழக்கை யாரிடமும் மாற்றத் தயாராக இருந்தார், அதன் முடிவைப் பற்றியும், தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட நபரின் கண்ணியத்தைப் பற்றியும் கவலைப்படாமல் (தனது தோட்டத்தைக் கொள்ளையடித்த மோசடிக்காரர்களை அவர் நம்பினார்).

"இலியா இலிச் படுத்திருப்பது ஒரு நோய்வாய்ப்பட்ட நபரைப் போல அல்லது தூங்க விரும்பும் நபரைப் போல அவசியமில்லை, அல்லது ஒரு விபத்து, சோர்வாக இருப்பவரைப் போல, அல்லது ஒரு சோம்பேறியைப் போல மகிழ்ச்சியாக இல்லை: இது அவரது இயல்பான நிலை."

ஸ்டோல்ட்ஸ் எதைப் பற்றி அதிகம் பயந்தார்?

தங்கள் பதில்களை உரையுடன் நியாயப்படுத்தி, மாணவர்கள் கனவுகள், கற்பனை ("ஆப்டிகல் மாயை", ஸ்டோல்ஸ் சொன்னது போல்) அவரது எதிரிகள் என்று கூறுகிறார்கள். அவர் தனது வாழ்க்கையை கட்டுப்படுத்தினார் மற்றும் "வாழ்க்கையின் உண்மையான கண்ணோட்டம்" (cf. Oblomov).

ஸ்டோல்ஸ்

ஸ்டோல்ஸ் கனவு காண பயந்தார், அவரது மகிழ்ச்சி நிலையானது, ஆற்றல் மற்றும் தீவிரமான செயல்பாடு ஆகியவை செயலில் உள்ள கொள்கையாக இருந்தன.

"அவர் தொடர்ந்து நகர்கிறார்: சமூகம் ஒரு முகவரை பெல்ஜியம் அல்லது இங்கிலாந்துக்கு அனுப்ப வேண்டும் என்றால், அவர்கள் அவரை அனுப்புகிறார்கள்; நீங்கள் சில திட்டத்தை எழுத வேண்டும் அல்லது ஒரு புதிய யோசனையை வழக்குக்கு மாற்றியமைக்க வேண்டும் - அதைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். இதற்கிடையில், அவர் உலகத்திற்குச் சென்று படிக்கிறார்: அவருக்கு நேரம் இருக்கும்போது - கடவுளுக்குத் தெரியும்.

- ஸ்டோல்ஸின் கூற்றுப்படி, வாழ்க்கை என்றால் என்ன, ஒரு நபரின் நோக்கம் என்ன?

மாணவர்கள்: “நான்கு பருவங்களை, அதாவது, நான்கு யுகங்கள், தாவல்கள் இல்லாமல் வாழ்வது மற்றும் வாழ்க்கையின் பாத்திரத்தை கடைசி நாள் வரை கொண்டு செல்வது, ஒரு துளி கூட வீணாக சிந்தாமல் ...” (ஒப்லோமோவுடன் ஒப்பிடுங்கள், அதன் இலட்சியம் ...அமைதி மற்றும் மகிழ்ச்சியில் ; முதல் பகுதியின் 8வது அத்தியாயத்தில் ஒப்லோமோவின் கனவுகளைப் பற்றி பார்க்கவும்).

ஆசிரியர்: இரண்டாம் பகுதியின் 3-4 அத்தியாயங்கள். நாவலில் இந்த அத்தியாயங்களின் பங்கு. ஒரு உரையாடல் என்பது கதாபாத்திரங்களின் பார்வைகள், நிலைகள் மோதும் சர்ச்சை.

சர்ச்சையின் சாராம்சம் - எப்படி வாழ்வது?!

- ஒரு சர்ச்சை எவ்வாறு எழுகிறது?(சமூகத்தின் வெற்று வாழ்வில் ஒப்லோமோவின் அதிருப்தி.)

இது வாழ்க்கையல்ல!

- ஒரு சர்ச்சை எப்போது ஏற்படுகிறது?(தொழிலாளர் பாதை: ஒரு நண்பரின் இலட்சியத்துடன் ஸ்டோல்ஸின் கருத்து வேறுபாடு, ஏனெனில் இது "ஒப்லோமோவிசம்"; இழந்த சொர்க்கத்தின் இலட்சியம், ஒப்லோமோவ் வரையப்பட்டது, மேலும் உழைப்பு "வாழ்க்கையின் உருவம், உள்ளடக்கம், உறுப்பு மற்றும் குறிக்கோள்")

(உடற்கல்வி நிமிடம்)

வாழ்க்கையின் அர்த்தத்திற்கான அறிமுகம்.

"I.I. Oblomov இன் வாழ்க்கையில் சில நாட்கள்" படத்தின் ஸ்டில்ஸ் ( இரண்டாவது தனிப்பாடல். ஒப்லோமோவின் வாக்குமூலம், ப. 166. "உனக்குத் தெரியுமா, ஆண்ட்ரே...")

எந்த சூழலில் உரையாடல் நடைபெறுகிறது?

I. Oblomov எதைப் பற்றி பேசுகிறார்?

சர்ச்சையில் ஒவ்வொரு கதாபாத்திரமும் எப்படி வெளிச்சத்திற்கு வந்தது?

f) வாழ்க்கையைப் பற்றிய கண்ணோட்டம்

ஒப்லோமோவ்

"வாழ்க்கை: வாழ்க்கை நல்லது!" ஒப்லோமோவ் கூறுகிறார், "என்ன தேட வேண்டும்? மனம், இதயத்தின் நலன்கள்? இவை அனைத்தும் சுழலும் மையம் எங்கே என்று பாருங்கள்: அது இல்லை, உயிருள்ளவர்களைத் தொடும் ஆழமான எதுவும் இல்லை. இவர்கள் எல்லாம் இறந்தவர்கள், தூங்குபவர்கள், என்னை விட மோசமானவர்கள், இந்த உலகமும் சமுதாயமும் உள்ளவர்கள்! ... அவர்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் உட்கார்ந்து தூங்கவில்லையா? வீட்டிலேயே படுத்துக்கொண்டு, என் தலையில் மும்மலங்களும் ஜாக்ஸும் தொற்றிக் கொள்ளாமல், அவர்களை விட நான் எப்படி குற்றவாளியாக இருக்கிறேன்?

ஸ்டோல்ஸ்.

g) வாழ்க்கையின் நோக்கம்

வாழ்க்கையை மகிழ்ச்சியாக வாழுங்கள்; அதனால் அவள் தொடுவதில்லை. (ஒப்லோமோவ்)

"உழைப்பு என்பது வாழ்க்கையின் உருவம், உள்ளடக்கம், உறுப்பு மற்றும் நோக்கம், குறைந்தபட்சம் என்னுடையது." (ஸ்டோல்ட்ஸ்)

g) வாழ்க்கையின் கருத்து

ஒப்லோமோவ் தனது ஆன்மாவும் இதயமும் விரும்புவதைச் செய்ய விரும்புகிறார், மனம் அதற்கு எதிராக இருந்தாலும்; ஒருபோதும் தொந்தரவு செய்யாதே. (ஒப்லோமோவ்)

ஸ்டோல்ஸ் ஒரு "எளிமையான, அதாவது, வாழ்க்கையின் நேரடியான, உண்மையான பார்வை - அது அவருடைய நிலையான பணி ...", "எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர் இலக்குகளை அடைவதில் விடாமுயற்சியை வைத்தார் ...", "... அவர் அளவிடுவார். பள்ளம் அல்லது சுவர், கடக்க எந்த உறுதியும் இல்லை என்றால், அவர் வெளியேறுவார்."

- எந்த கதாபாத்திரத்துடன் மற்றும் சர்ச்சையின் எந்த கட்டத்தில் நீங்கள் ஒப்புக்கொள்ளத் தயாராக உள்ளீர்கள்?

- இந்த கேள்விக்கு ஒரு பதில் இருக்கிறதா?

(வாதத்தின் போது, ​​இரு கொள்கைகளுக்கும் இருப்பதற்கு உரிமை உண்டு என்ற முடிவுக்கு தோழர்கள் வருகிறார்கள்.)

ஆசிரியர்: உரையாடல்களில் (சச்சரவுகள்), ஆசிரியர் பெரும்பாலும் ஸ்டோல்ஸுக்கு கடைசி வார்த்தையைக் கொடுக்கிறார், ஆனால் அவர் ஒப்லோமோவை விஞ்சிவிட முடியாது என்ற உணர்வைப் பெறுகிறார். ஏன்? கடைசி வார்த்தை சொன்னாலும் அவனால் முடியாது. ஸ்டோல்ஸால் ஒப்லோமோவின் எதிர்ப்பை உடைக்க முடியாது என்பதை உள்நோக்கி உணர்கிறோம்.

யாருடைய தத்துவம் நேர்மறை மற்றும் ஆக்கபூர்வமானது?

ஸ்டோல்ஸின் கதாபாத்திரத்தை ஒப்லோமோவ் கதாபாத்திரத்துடன் ஒப்பிடுங்கள்:

ஒப்லோமோவ்

ஸ்டோல்ஸ்

அமைதி (அலட்சியம்)

"...அவர் தொடர்ந்து இயக்கத்தில் இருக்கிறார்..."

தூக்கம் (செயலற்ற தன்மை)

"ஆவியின் நுட்பமான தேவைகளுடன் நடைமுறை அம்சங்களின் சமநிலை"

கனவு - "ஷெல், சுய ஏமாற்று"

"அவர் எந்த கனவுக்கும் பயந்தார், ... அவர் ஒரு நபரின் இலட்சியத்தையும் அபிலாஷைகளையும் கடுமையான புரிதல் மற்றும் வாழ்க்கை நிர்வாகத்தில் பார்க்க விரும்பினார்"

சூழ்நிலைகளின் பயம்

"எல்லா துன்பங்களுக்கும் காரணம்நீயே"

இருப்பின் நோக்கமின்மை

"எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர் இலக்குகளை அடைவதில் விடாமுயற்சியைக் காட்டினார்" (ஸ்டோல்ட்ஸ்)

உழைப்பு ஒரு தண்டனை

"உழைப்பு என்பது ஒரு உருவம், உறுப்பு, உள்ளடக்கம், வாழ்க்கையின் நோக்கம்" (ஸ்டோல்ஸ்)

பற்றி ஒரு முடிவை எடுங்கள் , எந்த நிலைகளில், என்ன விவரங்களில்

- ஸ்டோல்ட்ஸ் தனது பார்வையில் மிகவும் நேர்மறையானவர் அல்லவா?

அல்லது ஒருவேளை ஒப்லோமோவ் சொல்வது சரிதான்: மதச்சார்பற்ற வாழ்க்கையில் அர்த்தத்தைத் தேடுபவர்கள் இறந்தவர்கள், அத்தகைய வாழ்க்கை ஒரு பயனற்ற வம்பு. அவர் ஏன் சோபாவில் மோசமாக படுத்திருக்கிறார்?!

ஒப்லோமோவின் வாழ்க்கையின் கவிதை உணர்வு ஹீரோவின் ஆன்மாவின் சுத்திகரிப்பு, "நுட்பமான கவிதை இயல்பு" அல்லது யதார்த்தத்திலிருந்து மறைக்க ஒரு வழியா?

ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸின் கதாபாத்திரங்களின் வலிமை மற்றும் பலவீனம்: ஒரு ஹீரோ மற்றும் சூழ்நிலைகள், இருப்பின் தவறான மற்றும் நேர்மறையான அர்த்தம்?

விளைவு:

- யாருடைய நிலைப்பாடு உங்களுக்கு ஏற்றுக்கொள்ளத்தக்கது என்று கருதுகிறீர்கள்?

(வாதம். என்ன மதிப்புகளை (எந்த கதாபாத்திரங்கள்) உங்கள் வாழ்க்கை சாமான்களில் எடுத்துக்கொள்வீர்கள்?)

- காதலில் நம் ஹீரோக்கள் எப்படி இருந்தார்கள்? காதல் பரீட்சையில் தேறிவிட்டீர்களா இல்லையா?

மாணவர்களின் பதில்கள்:

ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸ்

ஒப்லோமோவ் கைவிடப்பட்ட காதல். அவர் அமைதியைத் தேர்ந்தெடுத்தார். “வாழ்க்கை என்பது கவிதை. அதை மக்கள் திரித்துக் கூறுவது இலவசம்” என்றார். அவர் பயந்தார், அவருக்கு அன்பு தேவை உரிமைகளில் சமமானதல்ல, ஆனால் தாய்வழி (அகாஃப்யா ப்ஷெனிட்சினா அவருக்குக் கொடுத்தது போன்றவை).

ஸ்டோல்ஸ் அவர் தனது இதயத்தால் அல்ல, ஆனால் அவரது மனதால் நேசித்தார் “ஆர்க்கிமிடியன் நெம்புகோலின் சக்தியுடன் காதல் உலகை நகர்த்துகிறது என்ற நம்பிக்கையை அவர் தனக்கென வளர்த்துக் கொண்டார்; அதன் தவறான புரிதல் மற்றும் துஷ்பிரயோகம் ஆகியவற்றில் பொய்களும் அசிங்கங்களும் இருப்பதைப் போலவே, அதில் மிகவும் உலகளாவிய, மறுக்க முடியாத உண்மை மற்றும் நன்மை உள்ளது. அவருக்கு பார்வையிலும் வலிமையிலும் சமமான பெண் தேவை (ஓல்கா இலின்ஸ்காயா). நான் அவளை வெளிநாட்டில் சந்தித்ததில் நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன், அவள் அவன் சொல்வதைக் கேட்பதில் நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன், சில சமயங்களில் ஓல்காவின் சோகத்தை அவள் புரிந்து கொள்ளவில்லை என்பதைக் கூட கவனிக்கவில்லை.

- நட்பிலும் மற்றவர்களுடன் உறவிலும் நம் ஹீரோக்களை எப்படிப் பார்க்கிறோம்?

(மாணவர் பதில்கள்: ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸ்)

h) நட்பு

- கூறப்பட்ட அனைத்தின் அடிப்படையில், ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸ் பற்றிய விளக்கத்தை நாங்கள் தருவோம்.

ஹீரோக்களின் பண்புகள்:

ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸ்

1. ஒப்லோமோவ். ஒரு வகையான, சோம்பேறி நபர் தனது சொந்த அமைதியைப் பற்றி மிகவும் கவலைப்படுகிறார். அவரைப் பொறுத்தவரை, மகிழ்ச்சி என்பது முழுமையான அமைதி மற்றும் நல்ல உணவு. அவர் தனது வசதியான அங்கியை கழற்றாமல் படுக்கையில் தனது வாழ்க்கையை கழிக்கிறார், எதுவும் செய்யவில்லை, எதிலும் ஆர்வம் காட்டவில்லை, தனக்குள்ளேயே விலகி, அவர் உருவாக்கிய கனவுகள் மற்றும் கனவுகளின் உலகில் வாழ விரும்புகிறார், அவரது ஆத்மாவின் அற்புதமான குழந்தைத்தனமான தூய்மை மற்றும் உள்நோக்கம், ஒரு தத்துவஞானிக்கு தகுதியானவர், மென்மை மற்றும் சாந்தம் ஆகியவற்றின் உருவகம்.

2. ஸ்டோல்ஸ் . வலுவான மற்றும் புத்திசாலி, அவர் நிலையான செயல்பாட்டில் இருக்கிறார் மற்றும் மிகவும் கீழ்த்தரமான வேலையைத் தவிர்ப்பதில்லை, அவரது கடின உழைப்பு, மன உறுதி, பொறுமை மற்றும் நிறுவனத்திற்கு நன்றி, அவர் பணக்கார மற்றும் பிரபலமான நபராக ஆனார். ஒரு உண்மையான "இரும்பு" பாத்திரம் உருவாகியுள்ளது, ஆனால் ஏதோ ஒரு வகையில் அது ஒரு கார், ஒரு ரோபோவை ஒத்திருக்கிறது, மிகவும் தெளிவாக திட்டமிடப்பட்டு, சரிபார்க்கப்பட்டு, அவரது வாழ்நாள் முழுவதும் கணக்கிடப்பட்ட ஒரு உலர்ந்த பகுத்தறிவாளர்.

சிக்கலான கேள்விக்கான பதில்: ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸ் - இரட்டையர்கள் அல்லது ஆன்டிபோட்கள்? (மாணவரின் வார்த்தைகள்).

வி சுருக்கமாக.

ஆம், கோஞ்சரோவ் செயலற்ற ஒப்லோமோவை நடைமுறை மற்றும் வணிகரீதியான ஸ்டோல்ஸுடன் எதிர்க்க விரும்பினார், அவர் தனது கருத்துப்படி, "ஒப்லோமோவிசத்தை" உடைத்து ஹீரோவை உயிர்ப்பிக்க வேண்டும். ஆனால் நாவலுக்கு வேறு முடிவு உண்டு. படைப்பின் முடிவில்தான் ஹீரோவுக்கு ஆசிரியரின் அணுகுமுறை வெளிப்படுகிறது.

- நாவலின் ஹீரோக்கள் என்ன வருகிறார்கள் என்பதை நினைவில் கொள்வோம்?

ஒப்லோமோவ் தனது மகனை விட்டு இறந்துவிடுகிறார்.

ஒப்லோமோவின் நலனுக்காக எல்லாவற்றையும் செய்ய ப்ஷெனிட்சினா தயாராக இருக்கிறார், மேலும் இது தனது மகனுக்கு ஒரு வரமாக கருதி தனது மகனை தனது சகோதரனால் வளர்க்க கொடுக்கிறார்.

ஓல்கா மிகவும் உடல்நிலை சரியில்லாமல் இருக்கிறார் (போதுமான ஒப்லோமோவ் இல்லை), காதல் இல்லை, அது இல்லாமல் வாழ்க்கை அர்த்தமற்றது.

ஆண்ட்ரி ஸ்டோல்ட்ஸும் பேரழிவிற்கு ஆளானார், அவர் ஒரு நண்பர் இல்லாமல் மோசமாக உணர்கிறார், ஒப்லோமோவ் அவருக்கு ஒரு "தங்க இதயம்".

எனவே, இதன் விளைவாக, அனைத்து ஹீரோக்களும் ஒரே "Oblomovism" க்கு வந்தனர்!

ஆசிரியர்: நண்பர்களே! மேலும் வயது வந்தோருக்கான சுதந்திரமான வாழ்க்கைக்கு இப்போதே உங்களைத் தயார்படுத்துங்கள். ஆற்றல், புத்திசாலித்தனம், உறுதிப்பாடு, குணத்தின் வலிமை, விவேகம், ஸ்டோல்ஸிடமிருந்து உங்கள் வாழ்க்கை சாமான்களை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், ஆனால் ஆன்மாவைப் பற்றி மறந்துவிடாதீர்கள், இரக்கம், நேர்மை, மென்மை, இலியா ஒப்லோமோவின் காதல் ஆகியவற்றை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். மேலும் N.V. கோகோலின் வார்த்தைகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள், "மென்மையான இளமை ஆண்டுகளை கடுமையான, கடினப்படுத்தும் தைரியத்தில் விட்டுவிட்டு, சாலையில் உங்களுடன் அழைத்துச் செல்லுங்கள், அனைத்து மனித இயக்கங்களையும் அகற்றி விடுங்கள், அவற்றை சாலையில் விடாதீர்கள், பின்னர் நீங்கள் அவர்களை வளர்க்க மாட்டீர்கள்!"

VI . வீட்டு பாடம் :

ரோமன் I.A. கோஞ்சரோவா "ஒப்லோமோவ்":

தனிப்பட்ட பணிகள்:

1.. ஓ. இலின்ஸ்காயா பற்றிய கதை (அ.5)

2. ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஓல்கா இடையேயான உறவுகளின் வளர்ச்சி (சி. 6-12)

3. Pshenitsyna (பகுதி 3), Pshenitsyna அருகே Vyborg பக்கத்தில் ஒரு புதிய அபார்ட்மெண்ட் படம்.

மதிப்பீடுகள்

ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஸ்டோல்ஸ்).

ஒப்பீட்டு பண்புகள்

ஒப்லோமோவ்

ஸ்டோல்ஸ்

தோற்றம்

“... சுமார் முப்பத்திரண்டு அல்லது மூன்று வயது, நடுத்தர உயரம், இதமான தோற்றம், அடர் சாம்பல் நிறக் கண்கள், ஆனால் எந்த உறுதியான யோசனையும் இல்லாததால், ... கவனமின்மையின் ஒளி அவரது முகமெங்கும் மின்னியது”

ஒப்லோமோவின் அதே வயது, “மெல்லிய, அவருக்கு கிட்டத்தட்ட கன்னங்கள் இல்லை, ... அவரது நிறம் சமமான, ஸ்வர்ட்டி மற்றும் ப்ளஷ் இல்லை; கண்கள், கொஞ்சம் பச்சை நிறமாக இருந்தாலும், ஆனால் வெளிப்படையானது "

தோற்றம்

ஆணாதிக்க மரபுகளைக் கொண்ட ஒரு பணக்கார உன்னத குடும்பத்தில் இருந்து. அவரது பெற்றோர், தாத்தாக்களைப் போலவே, எதுவும் செய்யவில்லை: செர்ஃப்கள் அவர்களுக்காக வேலை செய்தனர். ஒரு உண்மையான ரஷ்ய மனிதர், ஒரு பிரபு.

…ஒரு ஏழ்மையான குடும்பத்திலிருந்து: அவரது தந்தை (ரஷ்யப்படுத்தப்பட்ட ஜெர்மன்) ஒரு பணக்கார தோட்டத்தின் மேலாளராக இருந்தார், அவரது தாயார் ஒரு ஏழை ரஷ்ய பிரபு.

வளர்ப்பு

அவரது பெற்றோர்கள் அவரை சும்மாவும் அமைதியுடனும் பழக்கப்படுத்தினர் (அவர்கள் கைவிடப்பட்ட பொருளை எடுக்கவோ, உடை அணியவோ, தனக்காக தண்ணீர் ஊற்றவோ அனுமதிக்கவில்லை), தொகுதியில் உழைப்பது ஒரு தண்டனை, அது அடிமைத்தனத்தால் களங்கப்படுத்தப்பட்டது என்று நம்பப்பட்டது. குடும்பத்தில் உணவு வழிபாடு இருந்தது, சாப்பிட்ட பிறகு - ஒரு நல்ல தூக்கம்.

அவரது தந்தை அவருக்கு தனது தந்தையிடமிருந்து பெற்ற வளர்ப்பைக் கொடுத்தார்: அவர் அவருக்கு அனைத்து நடைமுறை அறிவியலையும் கற்றுக் கொடுத்தார், அவரை முன்கூட்டியே வேலை செய்ய கட்டாயப்படுத்தினார், மேலும் பல்கலைக்கழகத்தில் பட்டம் பெற்ற தனது மகனை அவரிடமிருந்து அனுப்பினார். வாழ்க்கையில் முக்கிய விஷயம் பணம், கண்டிப்பு மற்றும் துல்லியம் என்று அவரது தந்தை அவருக்குக் கற்பித்தார்.

கல்வி

…வெர்க்லேவ் கிராமத்தில் ஒப்லோமோவ்காவிலிருந்து ஐந்து மைல் தொலைவில் அமைந்துள்ள ஒரு சிறிய உறைவிடப் பள்ளியில் படித்தார். இருவரும் மாஸ்கோ பல்கலைக்கழகத்தில் பட்டம் பெற்றனர்

உறுதிமொழி திட்டம்

… தாவரங்களும் தூக்கமும் ஒரு செயலற்ற ஆரம்பம்

எட்டு வயதிலிருந்தே, அவர் தனது தந்தையுடன் புவியியல் வரைபடத்தில் அமர்ந்து, ஹெர்டர், வைலாண்ட், பைபிள் வசனங்களை கிடங்குகளில் பிரித்து, விவசாயிகள், முதலாளித்துவ மற்றும் தொழிற்சாலை தொழிலாளர்களின் படிப்பறிவற்ற கணக்குகளை சுருக்கமாகக் கூறினார், மேலும் தனது தாயுடன் புனித வரலாற்றைப் படித்து, கிரைலோவின் கட்டுக்கதைகளை கற்பித்தார். மற்றும் டெலிமேக்கை கிடங்குகளில் பிரித்தார்.

… ஆற்றல் மற்றும் தீவிர செயல்பாடு ஆகியவை செயலில் உள்ள கொள்கை.

வாழ்க்கையைப் பற்றிய கண்ணோட்டம்

"வாழ்க்கை: வாழ்க்கை நல்லது!" ஒப்லோமோவ் கூறுகிறார், "என்ன தேட வேண்டும்? மனம், இதயத்தின் நலன்கள்? இவை அனைத்தும் சுழலும் மையம் எங்கே என்று பாருங்கள்: அது இல்லை, உயிருள்ளவர்களைத் தொடும் ஆழமான எதுவும் இல்லை. இவர்கள் எல்லாம் இறந்தவர்கள், தூங்குபவர்கள், என்னை விட மோசமானவர்கள், இந்த உலகமும் சமுதாயமும் உள்ளவர்கள்! ... அவர்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் உட்கார்ந்து தூங்கவில்லையா? வீட்டிலேயே படுத்துக்கொண்டு, என் தலையில் மும்மலங்களும் ஜாக்ஸும் தொற்றிக் கொள்ளாமல், அவர்களை விட நான் எப்படி குற்றவாளியாக இருக்கிறேன்?

ஸ்டோல்ஸ் வாழ்க்கையை கற்றுக்கொள்கிறார், அவளிடம் கேட்கிறார்: “என்ன செய்வது? அடுத்து எங்கு செல்வது? » மற்றும் செல்கிறது! ஒப்லோமோவ் இல்லாமல்...

வாழ்க்கையின் நோக்கம்

வாழ்க்கையை மகிழ்ச்சியாக வாழுங்கள்; அதனால் அவள் தொடுவதில்லை.

"உழைப்பு என்பது வாழ்க்கையின் உருவம், உள்ளடக்கம், உறுப்பு மற்றும் நோக்கம், குறைந்தபட்சம் என்னுடையது."

நட்பு

அறிமுகமானவர்கள் இருக்கிறார்கள், ஆனால் ஸ்டோல்ஸைத் தவிர ஒரு உண்மையான நண்பர் கூட இல்லை.

ஸ்டோல்ஸுக்கு எப்போதும் மற்றும் எல்லா இடங்களிலும் நிறைய நண்பர்கள் இருந்தனர் - மக்கள் அவரிடம் ஈர்க்கப்பட்டனர். ஆனால் அவர் மக்கள்-ஆளுமைகள், நேர்மையான மற்றும் ஒழுக்கமானவர்களுடன் மட்டுமே நெருக்கமாக உணர்ந்தார்.

வாழ்க்கையின் உணர்தல்

ஏற்ற இறக்கம் - "மகிழ்ச்சிக்கு ஒரு இனிமையான பரிசு" முதல் "புலிகள் போன்ற குச்சிகள்: அது தந்திரமாக கிள்ளும், பின்னர் அது திடீரென்று நெற்றியில் இருந்து பாய்ந்து மணல் தெளிக்கும் ... சிறுநீர் இல்லை!"

ஒப்லோமோவ் தனது ஆன்மாவும் இதயமும் விரும்புவதைச் செய்ய விரும்புகிறார், மனம் அதற்கு எதிராக இருந்தாலும்; ஒருபோதும் தொந்தரவு செய்யாதே.

வேலையில் மகிழ்ச்சிதான் வாழ்க்கை; வேலை இல்லாத வாழ்க்கை வாழ்க்கை அல்ல; "..."வாழ்க்கை தொடுகிறது!" "கடவுளுக்கு நன்றி!" ஸ்டோல்ட்ஸ் கூறினார்.

ஸ்டோல்ட்ஸ் ஒரு "எளிமையான, அதாவது, நேரடியான, வாழ்க்கையில் உண்மையான கண்ணோட்டத்தைக் கொண்டிருக்க விரும்புகிறார் - அதுவே அவரது நிலையான பணி ...", "எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர் இலக்குகளை அடைவதில் விடாமுயற்சியை வைத்தார் ...", "... அவர் அளவிடுவார். பள்ளம் அல்லது சுவர், கடக்க எந்த உறுதியும் இல்லை என்றால், அவர் வெளியேறுவார்."

காதல் சோதனை

அவருக்கு அன்பு தேவை, உரிமைகளில் சமமாக இல்லை, ஆனால் தாய்வழி (அகாஃப்யா ப்ஷெனிட்சினா அவருக்குக் கொடுத்தது போன்றவை)

அவருக்கு பார்வையிலும் வலிமையிலும் சமமான பெண் தேவை (ஓல்கா இலின்ஸ்காயா)

ஒப்பீட்டு பண்புகள்

ஒப்லோமோவ்

ஸ்டோல்ஸ்

தோற்றம்

தோற்றம்

வளர்ப்பு

கல்வி

உறுதிமொழி திட்டம்

வாழ்க்கையைப் பற்றிய கண்ணோட்டம்

வாழ்க்கையின் நோக்கம்

நட்பு

வாழ்க்கையின் உணர்தல்

காதல் சோதனை