குழந்தைகளுக்கான குறுகிய வேடிக்கையான ஸ்கிட்ஸ்: குழந்தைகளின் ஓய்வு நேரத்தை எவ்வாறு பல்வகைப்படுத்துவது. விடுமுறைக்கான காட்சி “ஒரு குடும்பம் இருப்பது மிகவும் நல்லது” குழந்தைகளுக்கான குடும்பத்தைப் பற்றிய காட்சிகளைத் தொடுவதற்கான காட்சி

பெருமைக்குரிய க்ரிஷன்யா மற்றும் "பிவெட்!"

மஷுல்யா மற்றும் நாஸ்தியா கிரிஷன்யா எப்படி ஹலோ சொல்ல கற்றுக் கொடுத்தார்கள்

மசூல்யா:

இங்கே க்ரிஷன்யா ஐந்து அடுக்குமாடி குடியிருப்பில் இருந்து வருகிறார். வணக்கம், கிரிஷன்யா!

நாஸ்தியா:

சத்தமாக பேசுங்கள், அவருக்கு காது கேட்காது!

மசூல்யா:

அவர் எல்லாவற்றையும் சரியாகக் கேட்கிறார். அவனைக் கண்டுபிடிக்கிறான். அவர் பெருமை!

நாஸ்தியா:

வணக்கம் சொல்லாமல் அப்படியே நடக்க முடியுமா? ஒருவேளை அவரது காது கேட்கும் சக்தியின் பற்றாக்குறை காரணமாக இருக்கலாம்?

பணி: அப்பாக்கள் மற்றும் குழந்தைகள் கயிறு இழுத்தல்

கிளாசிக் விசித்திரக் கதைகள், ஹீரோ தீமைக்கு எதிராக போராடி இறுதியில் வென்றார், கிட்டத்தட்ட அனைத்தும் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே அறியப்படுகின்றன. போர் அல்லது மிருகத்தனம் இருந்தது, ஆனால் எப்போதும் தீமையை தண்டிக்கும் முயற்சியில். அதற்கு பதிலாக, தீமைகளை எதிர்த்துப் போராடுவதற்குப் பதிலாக, முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் தங்களைப் பற்றி பயப்படுகிறார்கள், இன்னும் பெரிய அளவில், உண்மையிலேயே கண்மூடித்தனமான மற்றும் மிகவும் கடுமையான வழியில் எந்த சந்தேகமும் இல்லாமல் அதிகமான தொடர்கள் மற்றும் திட்டங்கள் உள்ளன. இறுதியில், நீங்கள் கேட்கும் ஒவ்வொரு பெற்றோரும் இதுபோன்ற திட்டங்கள் குழந்தைகளுக்கு ஏற்றது அல்ல என்று கூறுவார்கள். தயாரிப்பாளர்கள் குழந்தைகளிடையே பார்வையாளர்களை அதிகரிப்பதாகவும், நிச்சயமாக லாபம் ஈட்டுவதாகவும் கூறப்படுகிறது.

க்ரிஷண்யா:

சக்தி பெறுவதில் வேறு என்ன குறை? நான் நலம்! நான் உன்னை கவனிக்கவில்லை. நீங்கள் சிறியவர், அதில் பெண்கள்!

மஷுல்யா(நாஸ்தியாவுடன் கண் சிமிட்டுதல்):

ஒரு பையனுக்கு 10 வயதாகும்போது, ​​​​உடனடியாக வரவேற்பு சக்தியின் பற்றாக்குறை உருவாகிறது, பின்னர் அவனது மூக்கு கூடுதலாக மாறும் என்று நான் கேள்விப்பட்டேன்.

நாஸ்தியா:

ஒரு மூக்கு எப்படி மாறும்?

இந்தக் கேள்வியை இந்தியப் பல்கலைக்கழக ஆராய்ச்சியாளர்களும் கேட்டனர், மேலும் அவர்கள் பதினொரு வயது பள்ளிக் குழந்தைகள், சிறுவர்கள் மற்றும் பெண்களைக் கொண்ட குழுவுடன் நேரடியாக ஒரு எளிய சோதனை செய்ய முடிவு செய்தனர். ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் ஒரு குறுகிய, உற்சாகமான நிகழ்ச்சி வழங்கப்பட்டது, வன்முறையின் அளவைப் பொறுத்து படிப்படியாக நான்கு வெவ்வேறு பதிப்புகள் வழங்கப்பட்டன. பார்த்த பிறகு, குழந்தைகள் ஒரு எளிய கேள்வித்தாளை நிரப்ப வேண்டும்.

குழந்தைகள் இந்த திட்டத்தை எவ்வாறு பார்க்கிறார்கள் மற்றும் பயன்படுத்துகிறார்கள் என்பதில் வன்முறை உள்ளடக்கத்தின் அளவு பெரிய தாக்கத்தை ஏற்படுத்துவதாக ஆராய்ச்சியாளர்கள் கண்டறிந்துள்ளனர். ஒரு முக்கியமான காரணி என்னவென்றால், குழந்தைகள் ஹீரோவுடன் அடையாளம் காண முடிந்தது. நிகழ்ச்சியில் அதிக வன்முறை உள்ளடக்கம் தோன்றியதால், பெரும்பாலான குழந்தைகள் நிகழ்ச்சியை குறைவாக ரசிக்கிறார்கள்.

மசூல்யா:

மேலும் இது பெறும் சக்தியின் பற்றாக்குறையை விட மோசமானது. ஒரு நபர் மிகவும் மோசமாக உணர்கிறார், அவர் யாரையும் கவனிக்கவில்லை. எல்லாம் உங்களுக்குள். ஷெல்லில் ஒரு மட்டி போல. அனைத்து! பின்னர் - மோசமான, மோசமான ...

க்ரிஷண்யா:

உங்களைப் பாருங்கள், அடப்பாவிகளே!

நாஸ்தியா:

என்ன மோசமானது, சொல்லுங்கள்!

மசூல்யா:

மேலும் மோசமான விஷயம் என்னவென்றால், ஒரு நபர் கண்ணுக்கு தெரியாதவராக மாறுகிறார். ஒரு வெளிப்படையான நிழல் போல் நடக்கிறது. க்ரிஷானாவுக்கு சமீபத்தில் பத்து வயதாகிறது - அந்த ஏழை உடனடியாக அந்த இடத்திலேயே கைப்பற்றப்பட்டார்! அவர் தன்னைப் பார்க்கிறார், கேட்கிறார், ஆனால் யாரும் இல்லை!

பலவிதமான அனிமேஷன் நிகழ்ச்சிகளில் குழந்தைகள் மீது அதிக வன்முறையை திணிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை, அவர்கள் பார்த்தபடியே ரசிக்க வேண்டும், வன்முறை உள்ளடக்கம் இல்லாமல் அவர்களில் பெரும்பாலோர் விரும்புகிறார்கள், அவர்கள் பெரும்பாலும் அதிகம் பயன்படுத்துகிறார்கள் என்று ஆண்ட்ரூ கூறினார். இந்தியானாவில் உள்ள கலை மற்றும் அறிவியல் பல்கலைக்கழகத்தின் நெசவாளர்.

நிகழ்ச்சியில் வன்முறை உள்ளடக்கம் குறித்த குழந்தைகளின் அனுதாபத்தையும் அணுகுமுறையையும் ஆராய்வதே எங்கள் இலக்காக இருந்தது,” என்று வீவர் மேலும் கூறினார். விரிவான கண்டுபிடிப்புகளின்படி, அனைத்து குழந்தைகளுக்கான திட்டங்களில் 70 சதவீதம் வரை மூர்க்கத்தனமான வன்முறைக் கூறுகள் உள்ளன. வன்முறையின் வெளிப்பாடு குழந்தைகளின் வளர்ச்சியின் போது குறிப்பிடத்தக்க தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது மற்றும் குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களாக அவர்களைச் சுற்றியுள்ளவர்களுடன் எவ்வாறு உறவுகளை உருவாக்குகிறது என்பதைப் பாதிக்கலாம்.

நாஸ்தியா:

என்னால் கற்பனை செய்து பார்க்க முடிகிறது: க்ரிஷன்யா எங்கோ நடக்கிறார், சுற்றித் திரிகிறார், யாரிடமாவது பேச விரும்புகிறார், ஆனால் அவர் அங்கு இல்லை. ஓ, பார், இலைகள் ஏற்கனவே மஞ்சள் நிறமாக மாறத் தொடங்கியுள்ளன! (கிரிஷாவின் பின்னால் உள்ள மரத்தின் மீது விரலைக் காட்டுகிறார்)

க்ரிஷண்யா:

இதோ! (நாஸ்தியா சுட்டிக்காட்டிய கிளையை உடைத்து)

நாஸ்தியா:

என்ன ஒரு சூறாவளி என்று பாருங்கள்! வீட்டிற்கு போவோம்! சொல்லுங்கள், அந்த கொடிய நோய்க்கு மருந்து இருக்கிறதா?

வன்முறை ஒவ்வொரு ஆண்டும் ஆயிரக்கணக்கான உயிர்களை இழக்கிறது மற்றும் மகத்தான மருத்துவ மற்றும் அடக்கம் செலவுகள். பல வன்முறைச் செயல்கள் வீட்டில் நடப்பதாக புள்ளிவிவரங்கள் காட்டுகின்றன, அவற்றில் பெரும்பாலானவை கணவன் அல்லது நண்பர்களுக்கு இடையில். பாதிக்கப்பட்டவர்களில் கிட்டத்தட்ட 50% பேர் 12 வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகளுடன் வாழ்கின்றனர், பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் அவர்கள் பாதிக்கப்பட்டுள்ளனர்.

முடிவில், குழந்தை துஷ்பிரயோகம் அல்லது புறக்கணிப்பு காரணமாக மரணம் ஏற்படுவதற்கு குடும்ப வன்முறையே முக்கிய காரணம் என்று நிபுணர்கள் நம்புகின்றனர். வன்முறையின் வெளிப்பாடு குழந்தைகளுக்கு கடுமையான விளைவுகளை ஏற்படுத்தலாம் என்றாலும், அவர்களின் வாழ்க்கையில் காரணிகள் இருந்தால், விளைவுகளை அவர்களால் சமாளிக்க முடியும். வன்முறையின் தாக்கத்தை உணர்ந்து, ஸ்திரத்தன்மை மற்றும் அமைதியை எவ்வாறு வழங்குவது என்பதை அறிந்த பெரியவர்களின் அன்பு மற்றும் கவனத்துடன் வளரும் ஒரு குழந்தை நன்றாக வளர்ந்து மகிழ்ச்சியான வயது வந்தவராக மாற அதிக வாய்ப்பு உள்ளது. பள்ளிகள், சமூக மையங்கள் மற்றும் பொழுதுபோக்கு நிகழ்ச்சிகள் குழந்தைகளுக்கு வன்முறையில் இருந்து விடுபடவும் சுதந்திரம் மற்றும் நம்பிக்கையைப் பெறவும் கற்றுக்கொள்ளவும் வாய்ப்பளிக்கும்.

மசூல்யா:

ஒரு நபர் ஹலோ சொன்னால், அவர் கண்ணுக்குத் தெரியாத மேகத்திலிருந்து வெளியே பார்க்கிறார், மக்கள் அவரை அடையாளம் காணத் தொடங்குகிறார்கள் என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள். இரட்சிக்கப்படுவதற்கு இதுவே ஒரே வழி.

(பெண்கள் க்ரிஷாவிலிருந்து விலகிச் செல்கிறார்கள், ஆனால் அவர் அவர்களின் பாதையைத் தடுக்கிறார்)

நாஸ்தியா(கிரிஷாவின் நீட்டப்பட்ட கைகளைத் தடுத்தல்):

ஓ, நான் என் முடியை இழந்துவிட்டேன் என்று நினைக்கிறேன்!

மசூல்யா:

மேலும் போலி எதுவும் இல்லை. ஆரம்ப நூற்றாண்டுகளில் இருந்து தங்களைச் சுற்றி நடக்கும் அனைத்தையும் அவர்கள் உள்வாங்குகிறார்கள். அவர்கள் தங்கள் பராமரிப்பாளர்களிடமிருந்து அன்பையும் கவனத்தையும் உணரும் போது அவர்கள் தங்களைச் சுற்றியுள்ள வன்முறை மற்றும் கோபத்தை உணர்கிறார்கள். இதன் காரணமாக, மிக இளம் குழந்தையுடன் உறவின் தன்மை மற்றும் தரம் அவரது எதிர்கால வளர்ச்சிக்கு மிகவும் முக்கியமானது. வன்முறையைப் பார்க்கும் ஒவ்வொருவரின் வாழ்க்கையையும் பாதிக்கிறது. குழந்தைகளுக்கு, வன்முறை உளவியல், உணர்ச்சி மற்றும் வளர்ச்சி விளைவுகளை ஏற்படுத்துகிறது. கூடுதலாக, ஒருவர் அல்லது அவர் தொடர்பு கொள்ளும் நபர் மீதான நம்பிக்கை பாதிக்கப்படலாம்.

பள்ளி மாணவர்களுக்கான குடும்பத்தைப் பற்றிய வேடிக்கையான ஸ்கிட்கள்

வன்முறையை எப்படி ஒழிக்க முடியும்? அவர் வன்முறையற்ற ஒழுங்கு முறைகளைப் பயன்படுத்துகிறார். தண்டனையாக உங்கள் குழந்தையை அடித்து, அடித்தால், எந்தச் சூழ்நிலையிலும் வன்முறை பரவாயில்லை என்பதை அவர் அறிந்துகொள்வார். இருப்பினும், நீங்கள் எப்போதும் நல்ல நடத்தைக்கு வெகுமதி அளிக்கிறீர்கள் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். வன்முறை வெளிப்படுவதைக் கட்டுப்படுத்துகிறது. உங்கள் குழந்தை பின்தொடரும் தொலைக்காட்சி, வீடியோ டேப் மற்றும் இணைய நிகழ்ச்சிகளில் கவனம் செலுத்துங்கள் மற்றும் வன்முறையான தலைப்புகளில் அவர் வெளிப்படுவதைக் கட்டுப்படுத்துங்கள். வன்முறை மற்றும் ஆக்கிரமிப்பை ஊக்குவிக்கும் பொம்மைகள் மற்றும் வாள்கள் மற்றும் பிற பொம்மைகள் மட்டுப்படுத்தப்பட்டு கட்டுப்படுத்தப்பட வேண்டும்.

வா! ஹேர்பின் முட்டாள்தனம்! ஆனால் கிரிஷனுக்காக நான் பரிதாபப்படுகிறேன்!

(கிரிஷாவும் இல்லாத ஹேர்பின் தேடலில் இணைகிறார்)

க்ரிஷண்யா:

சரி, காத்திருங்கள்! நான் இப்போது உங்கள் ஹேர்பின்னைக் கண்டுபிடிப்பேன் - நீங்கள் உடனே என்னைப் பார்ப்பீர்கள்!

மசூல்யா:

...மேலும் ஒருவர் என்ன செய்தாலும் - நல்லது கெட்டது - அவரது செயலை யாரும் மதிப்பிட முடியாது! அவர் வேலை செய்கிறார், முயற்சி செய்கிறார், ஆனால் அனைவருக்கும் அவரது வேலை பூஜ்ஜியம்!

தெளிவான விதிகள் மற்றும் வயது வரம்புகளை அமைக்கிறது. குழந்தைகள் அவர்களிடமிருந்து என்ன எதிர்பார்க்கிறார்கள் என்பதையும் அவர்கள் ஒத்துழைக்காவிட்டால் அதன் விளைவுகளையும் சரியாக அறிந்து கொள்ள வேண்டும். மேலும், உங்கள் குழந்தை குடும்பத்தில் உள்ள அனைத்து விதிகளையும் புரிந்துகொள்கிறார் என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள் - சிலவற்றை அமைப்பதில் நீங்கள் அவரை ஈடுபடுத்தலாம். கூடுதலாக, அதே விதிகளைப் பின்பற்றுவது தொடர்ந்து மோதலைக் குறைக்கிறது மற்றும் பெற்றோராக உங்கள் அதிகாரத்தை பராமரிக்கிறது.

உங்கள் பிள்ளைக்கு அதிக அன்பையும் கவனத்தையும் கொடுங்கள். நேசிப்பதாகவும், பாதுகாப்பாகவும், தங்கள் பராமரிப்பாளர் மீது நம்பிக்கை கொண்டவர்களாகவும் உணரும் குழந்தைகள் மற்றவர்களை விட குறைவான ஆக்கிரமிப்பு மற்றும் இடையூறு விளைவிக்கும். தொடர்ந்து போதுமான நேரத்தை அவருடன் செலவழித்து, அவருக்கு நிறைய அன்பு, பாராட்டு மற்றும் ஊக்கம் அளிப்பதன் மூலம், உங்கள் குழந்தை தனது வாழ்க்கையில் ஒரு செயலில் பங்கு வகிக்கிறது என்ற இந்த நம்பிக்கையான மற்றும் பாதுகாப்பான உணர்வை நீங்கள் உருவாக்கலாம். இப்படிச் செலவழித்த ஒரு குறுகிய காலம் கூட பெற்றோருக்கு, குறிப்பாக குழந்தைக்கு திருப்தியைத் தரும்.

(கிரிஷா அப்பகுதியைச் சுற்றி ஓடி, குப்பைத் தொட்டியை எடுத்து, பெஞ்சை நகர்த்தினார், புல்லை தனது கைகளால் உணர்ந்தார்)

நாஸ்தியா:

ஹேர்பின் முட்டாள்தனமானது, ஒரு சிறிய விஷயம், ஓ! வீட்டிற்கு போவோம்! ஆனால் மனிதன் ஒரு சிறிய விஷயம் அல்ல! குறிப்பாக கிரிஷனுக்காக நான் வருந்துகிறேன்! அண்டை வீட்டாரும் குடும்பத்தைப் போன்றவர்!

மசூல்யா:

ஐயோ, சொல்லாதே! நான் அழப்போகிறேன்!

நாஸ்தியா:

எங்கள்-ஓ-எல்!!!

மசூல்யா:

இப்படிப்பட்ட வீரச் சிறுவர்களும் இருக்கிறார்கள்! அவர்கள் உங்களுக்கு என்ன வேண்டுமானாலும் செய்வார்கள்! நட்சத்திரங்கள் வானத்திலிருந்து எடுக்க தயாராக உள்ளன! ஆனால் நோய் ஒரு கடுமையான விஷயம். யாரும் தப்பவில்லை.

நாஸ்தியா:

நம்ம க்ரிஷன்யா நல்ல பையன்! இந்த "ஹலோ!" க்கான செய்முறை எப்படி இருக்கும்! சொல்லு? இல்லாவிட்டால் காணாமல் போய்விடும்! அல்லது ஏழை ஏற்கனவே மறைந்துவிட்டாரா?

க்ரிஷண்யா:

வணக்கம்!!!

மசூல்யா:

க்ரிஷண்யா:

ஹேர்பின் உன்னுடையது!

நாஸ்தியா:

அது அங்கேயே இருந்து மறைந்தது!

மசூல்யா:

ஹேர்பின்னை கையில் பிடித்தாயா அல்லது எனக்கு தோன்றியதா?

க்ரிஷண்யா:

வணக்கம்!!!

மசூல்யா:

ஓ, க்ரிஷன்யா! வணக்கம்! இங்கே நாங்கள் நாஸ்தியாவுடன் ஒரு நடைக்கு இருக்கிறோம்!

க்ரிஷண்யா:

எனவே உங்கள் ஹேர்பின் எடுக்கிறீர்களா இல்லையா?

நாஸ்தியா:

இல்லை! அவள் அழுக்கு மற்றும் வயதானவள். என்னிடம் இன்னொன்று இருந்தது. அரக்கு. கிரிஷன், மஷுல்யா மற்றும் நானும் உங்களை இங்கு பார்த்ததில் மிகவும் மகிழ்ச்சி அடைகிறோம்! ஆனால் நீங்கள் எப்பொழுதும் எங்கோ மறைந்து கொண்டிருக்கிறீர்கள்! நீங்கள் வீட்டில் அரிதாகவே இருக்கிறீர்களா? ஒருவேளை நீங்கள் எங்காவது செல்கிறீர்களா?

க்ரிஷண்யா:

சரி வணக்கம்..!

மசூல்யா:

முற்றம் சில நேரங்களில் முற்றிலும் காலியாக இருக்கும். கிரிஷன்யா இங்கே இருப்பார் என்று நினைக்கிறோம். மேலும் நீங்கள் எங்கும் இல்லை!

க்ரிஷண்யா:

சரி, உங்களுக்கு வணக்கம்..!

ஒரு விளையாட்டிற்கான நல்ல தயாரிப்பு அதை பாதுகாப்பாகவும் பொழுதுபோக்காகவும் ஆக்குகிறது

நான் ஒரு கால், என் விரல் வார்ப்பில் உள்ளது.

வாயிலில் வலை போட வேண்டும்!

மேலும் நான் ஒரு ஸ்னீக்கர். கிழிந்தது. கேப்பில்

சீல் வைக்காதே, சரி செய்யாதே.

வாயிலில் வலை போடு!

நான் கண்ணாடி! ஜன்னல்களை விட்டு பறந்தது

அது கீழே விழுந்து உடைந்தது.

பந்து ஒரு ஸ்வூப்பில் இருந்து எனக்குள் பறந்தது.

அது ஜொலித்து கழுவியது வீண்.

இது இனி கண்ணாடி அல்ல - அது துண்டுகள்.

குழந்தைகள் தங்கள் விளையாட்டை முடித்துவிட்டார்கள்!

வாசலில் வலையை நிறுவ வேண்டிய அவசர தேவை!

மேலும் நான் தான் தாத்தா

அவர் வரைவுகளுக்கு பயப்படுகிறார்.

ஜன்னல் இல்லாமல், எனக்கும் என் தாத்தாவுக்கும் ஐயோ.

பிரச்சனைகளில் இருந்து மறைப்பது எப்படி?

காற்றில் நான் ஒரு கூண்டில் இருப்பது போல் உணர்கிறேன்.

வாயிலில் வலை போடு!

பின்னர் ஜன்னல் கண்ணாடி!

வெள்ளை வெள்ளையில் சட்டகம்!

நான் கண்ணாடி இல்லாமல் பந்தை கொடுக்க மாட்டேன்!

உங்கள் அம்மாக்களை அனுப்புங்கள்!

மற்றும் நான் பந்து! எளிய, கால்பந்து!

பையன் வேகமாகவும் சுறுசுறுப்பாகவும் இருக்கிறான்!

நான் இப்போது நேராக பறக்கவில்லை,

நான் பறந்து கொண்டிருக்கிறேன். கட்டத்தை அமைக்கவும்!

இப்போதைக்கு தாத்தாவின் சிறைச்சாலையில்.

உனக்கான போர் என்றார்

கண்ணாடியின் பின்னால் பழிவாங்க வழிவகுக்கிறது,

அந்த கால்பந்துக்கு இங்கு இடமில்லை!

நான் ஒரு ஃபோர்டு, ஒரு கார்.

நான் சோர்வாக இருக்கிறேன், நான் அனைத்து தூசிகளையும் சேகரித்தேன்

சுற்றியுள்ள நெடுஞ்சாலைகளில்.

அமைதியே அந்த நாளுக்கான எனது வெகுமதி,

ஆனால் பந்து என்னைத் தாக்கும் போது -

நான் ஒரு சமிக்ஞை கொடுக்கிறேன், மற்றும்

துக்கம் மற்றும் அலறல் -

சைரனின் அலறல் உண்மையானது.

அவர்கள் என்னை அரிதாகவே தாக்கினர்

ஆனாலும்…குழந்தைகளுக்கு வலையைத் தொங்க விடுங்கள்!

நாங்கள் அந்த குழந்தைகளின் தாய்மார்கள்,

யாருடைய விளையாட்டுத்தனமான யோசனைகளிலிருந்து

ஃபோர்டு மற்றும் கெட் சேதமடைந்தன,

கால்விரல்கள், ஜன்னல் மற்றும் தாத்தா!

ஸ்னீக்கர்கள் துண்டுகளை வெட்டினர்

அவர்கள் ஊசிகளைப் போல தோண்டினர்

ஒரு விரல் சுளுக்கு - முறுக்கு!

பந்து புதர் வழியாக இலக்கை நோக்கி செல்கிறது,

என் தாத்தாவின் ஜன்னல் வழியாக!

துப்பறியும் சினிமா

முழுமை! யாரும் குற்றவாளி இல்லை!

பந்தைக் கொடுங்கள் தாத்தா!

அனைவரும் ஒரே நேரத்தில் அவதிப்பட்டனர்.

சரவிளக்குகள் உடைகின்றன, குவளைகள் உடைகின்றன,

ஆனால் போரில் எங்களைத் தொந்தரவு செய்யாதே!

நெட்வொர்க் உள்ளதா? அதை நீங்களே தொங்க விடுங்கள்!

மேலும் நான் இலக்குக்கு நிகர்.

நான் இல்லாமல், வாயில் என்பது வாய்.

அவர் எல்லாவற்றையும் விழுங்குகிறார்: அடிமட்ட!

ஃபோர்டு நிறைய டன்களை ஒலிக்கிறது.

முதுமை ரேடிகுலிடிஸ்

இது மேலும் மேலும் வலிக்கிறது: இது குளிர்ச்சியாக இருக்கிறது.

ஆனால் சில சிக்கல்கள் மறைந்துவிடும்:

அந்த பந்தை நான் பிடித்திருப்பேன்!

பந்து ஏற்கனவே வடிவமற்றது

ஒரு திருப்பத்தில் இலக்கை தவறவிட்டது

பறக்கிறது. இலக்கு துல்லியமற்றது.

கண்ணாடி கத்தி எப்போதும் கூர்மையாக இருக்கும்

மற்றும் உங்கள் காலில் கடிக்க தயாராக உள்ளது.

எனவே அமைதியாக, கொஞ்சம் கொஞ்சமாக

முழு ஸ்னீக்கர்கள் இருக்காது!

நீங்கள், அம்மாக்கள், தயாராகுங்கள்

பிளாஸ்டர், அயோடின் மற்றும் கட்டுகளுக்கு!

இலக்கில் ஒரு வலை இருக்க வேண்டும்!

விளையாட்டுகள் இல்லாமல் உலகம் சலிப்பாக இருக்கிறது, ஆனால்

நீங்கள் சாளரத்தைப் பற்றி சிந்திக்க வேண்டும்!

நான் மிதமிஞ்சியவன் அல்ல, நான் தேவை

அது முற்றத்தில் தொங்க வேண்டும்!

மேலும் நான் நிர்வாணமாக இருக்கிறேன்! விளையாட்டின் கிரீடம்

கால்பந்து விளையாட்டில் நீண்டகாலமாக எதிர்பார்க்கப்பட்டது!

அவர்கள் ஸ்னீக்கர்களால் மேடுகளைத் தோண்டுகிறார்கள்,

அவர்கள் ஒரு ஏமாற்று நடவடிக்கை எடுக்கிறார்கள்

ஒரு குறிக்கோளுக்காக மட்டுமே. ஆம்!

வலையைத் தொங்க விடு!பிறகு

ஆட்டத்தை ரசி

சைரன்கள் மற்றும் போர் கண்ணாடிகள் இல்லாமல்!

நீங்கள் என்னைப் பார்ப்பீர்கள்

விளிம்புகளில் இயக்கத்துடன்

பனி வெள்ளை சிலந்தி வலை.

இது ஒரு விளையாட்டாக இருக்காது - ஒரு படம்!

ஜன்னல்களில் இருந்து பார்க்கும் காட்சி கண்கொள்ளாக் காட்சி.

விளையாட்டல்ல - கவிதை!

யாராக இருக்க வேண்டும்?

இரண்டு பையன்களுக்கு இடையேயான உரையாடல்: வணிக மற்றும் ஆர்வமுள்ள.

- அப்புறம் நீங்கள் என்ன செய்து கொண்டிருக்கிறீர்கள்?

- நீங்கள் பார்க்கவில்லை, இல்லையா? நான் செய்தித்தாளை வெட்டுகிறேன்.

- பல ஒத்த துண்டுகளா? பேப்பியர்-மாச்சேக்கு?

- இல்லை, அது பணமாக இருக்கும். பயிற்சி. நான் விரைவில் பணத்தை எண்ண கற்றுக்கொள்வேன். ஒரு வங்கியாளர் போல.

- நீங்கள் பணக்காரர் ஆகிவிட்டீர்களா?

- இல்லை. நான் தயாராகி கொண்டு இருக்கிறேன்.

- எனக்கு இன்னும் தெரியாது. ஆனால் வாய்ப்பு வரும் - நீங்கள் அதை இழக்க முடியாது. உடனே விரலில் "தூ!" மற்றும் விரைவாக மீண்டும் கணக்கிடவும் மற்றும் மீண்டும் கணக்கிடவும்.

"வாய்ப்புக்காக நாங்கள் நீண்ட நேரம் காத்திருக்க வேண்டும்." அவர் வரவில்லை என்றால் என்ன செய்வது? நீங்கள் எங்காவது வேலை செய்ய வேண்டும் அல்லது படிக்க வேண்டும். நீங்கள் யாராக மாற விரும்புகிறீர்கள்?

- பணக்காரன்! ஒரு வங்கியாளர், ஒரு மில்லியனர் - இவர்களில் ஒருவர். மூட்டைகளைக் கட்ட எனக்கு உதவுங்கள். டேப்பை எடுத்து மூடு!

- ஒவ்வொரு பேக்கிலும் எத்தனை காகித துண்டுகள் இருக்க வேண்டும்?

- நிறைய. ஒவ்வொன்றும் பதினைந்து துண்டுகள்.

- ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, ஐந்து... கேள்! அப்படி ஒரு சலிப்பான வேலை! நீங்களே எண்ணிப் பாருங்கள்! நான் ஐஸ்கிரீமுக்காக ஓடுகிறேன். என்னிடம் 30 ரூபிள் உள்ளது. இங்கே! உண்மையானவை.

- உங்களிடம் பணம் இருந்தால், எனக்கு ஒரு செய்தித்தாள் வாங்கவும்! எப்படியோ பொதிகள் மெல்லியதாக இருக்கும்.

- உங்கள் சொந்த பணத்தை செய்தித்தாளில் செலவிடுங்கள்! அது உன் இஷ்டம்!

- நான் ஏற்கனவே எல்லாவற்றையும் செலவழித்துவிட்டேன்.

- செய்தித்தாள்களுக்காகவா?

- உங்களுக்கு எதுவும் புரியவில்லை! மூலதனத்தில் முதலீடு செய்ய வேண்டும், முதலீடு செய்ய வேண்டும்... பிறகு அது வளரும்.

- நான் ஒரு முதலாளியாக இருக்க விரும்பவில்லை என்று நினைக்கிறேன். எனக்கு வேறொருவர் வேண்டும்.

- ஒரு புதையல் வேட்டைக்காரன் ஆக. இது லாபகரமான தொழிலாகவும் இருக்கிறது. அங்கு முதலீடு செய்ய வேண்டிய அவசியமில்லை. சும்மா பார்க்கிறேன்.

- புதையல் என்பது ஒரு வாய்ப்பு. இல்லை, ஓட்டுநராக இருப்பது நல்லது. உனக்காக நீ ஓட்டி சவாரி செய். அங்கே அலெங்கா ஓடுகிறாள். அவள் என்ன ஆக விரும்புகிறாள் என்று அவளிடம் கேட்போம்! அலெங்கா! நீங்கள் வளரும்போது என்னவாக இருப்பீர்கள்?

அலெங்கா:

- இதுவரை தெரியாது. நீங்கள் ஏன் இங்கே மிகவும் குழப்பிவிட்டீர்கள்? துப்புரவு செய்பவர் அதைப் பார்த்து சத்தியம் செய்யத் தொடங்குவார். நான் ஐஸ்கிரீம் வைத்திருக்கிறேன்! இங்கே! அற்புதம்! அது மட்டும் முடிந்து கியோஸ்க் மூடப்பட்டது. கடைசியாக எடுத்தேன். அப்புறம் விடைபெறுகிறேன்!

அலியோங்கா ஓடிப்போகும்போது சிறுவர்கள் பார்த்துக்கொள்கிறார்கள். ஒரு சில செய்தித்தாள் துண்டுகள், இரண்டாவது செலவழிக்கப்படாத 30 ரூபிள்.

நகைச்சுவையான ஸ்கிட் - "குடும்ப ஏலம்"

சமையலறையில் மனைவி, கணவர் மற்றும் இரண்டு குழந்தைகள் உள்ளனர். மனைவி அடுப்பில் நிற்கிறாள், ஆண்கள் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.
மனைவி: எனவே, லாட் நம்பர் ஒன் - போர்ஷ்ட்! உங்கள் சொந்த பாத்திரங்களை கழுவுவதே ஆரம்ப விலை.
கணவன்: உனக்கும் எனக்கும் பாத்திரங்களைக் கழுவுகிறேன்!
மனைவி: இரண்டு முறை பாத்திரம் கழுவுதல்!
மகன்: நான் எல்லா பாத்திரங்களையும் கழுவுவேன்!
மனைவி: எல்லா பாத்திரங்களையும் கழுவுங்கள் - ஒரு முறை!
இரண்டாவது மகன்: நான் எல்லா பாத்திரங்களையும் கழுவிவிட்டு குப்பையை வெளியே எடுப்பேன்!
மனைவி: மூத்த மகன், புத்திசாலி! ஒருமுறை! குப்பைகளை வெளியே எடுத்து அனைத்து பாத்திரங்களையும் கழுவுகிறது! இரண்டு! அவர் குப்பையை வெளியே எடுத்து அனைத்து பாத்திரங்களையும் கழுவுவார் ...
கணவன்: என் சம்பளத்தை உனக்கு தருகிறேன்!
மனைவி: விற்றது! சாம்பல் நிற டி-சர்ட் அணிந்த மனிதன்!

மனைவி மற்றும் கணவனைப் பற்றிய நகைச்சுவையான ஓவியம்

ஒரு பெண் ஒரு ஆணின் தட்டில் ஒரு பாத்திரத்தில் இருந்து சூப்பை ஊற்றுகிறார்.
பெண்: அது எப்படி? நீங்கள் ஏன் அமைதியாக இருக்கிறீர்கள்? நான் சமைக்கும் விதம் உங்களுக்கு பிடிக்குமா?! எனக்கு பிடிக்கவில்லை?!! ஏன் மூச்சிரைக்கிறாய்?!! மனிதாபிமானத்தில் சொல்லுங்கள்?!! பிடிக்கவில்லை என்றால் விட்டுவிடலாம்!!! ஏன் படுத்திருக்கிறாய்?!!!
ஒரு மனிதன் கடுமையான விஷத்துடன் மேசைக்கு அடியில் கிடக்கிறான்.

குடும்ப காட்சி - "ஆண் ஹிஸ்டீரியா"

கணவன் சோபாவில் படுத்து டிவி பார்த்துக் கொண்டிருக்கிறான். மனைவி அறைக்குள் நுழைகிறாள்.
கணவன்: எனக்கு ஒரு புதிய சட்டை வேண்டும்!
மனைவி: ஏன்?
கணவன்: நான் என்ன படுத்திருக்கேன் பாரு!
மனைவி: டி-ஷர்ட்டில்...
கணவன்: டி-ஷர்ட்டில்?!! இது சட்டையா?! பார், 42 வது மனைவியிடமிருந்து செரியோகா ஒரு டி-ஷர்ட்டை வாங்கினார் - எனவே இது ஒரு டி-ஷர்ட்! நான் புதிய ஸ்வெட்பேண்ட் வாங்கினேன்! இளவரசன் போல சோபாவில் படுத்திருக்கிறான்! மற்றும் நான்?! நான் சோபாவில் அணிய ஒன்றுமில்லையா?
மனைவி: அன்பே, ஆனால் நம்மால் முடியாது...
கணவன்: ஓ அப்படியா?! நான் அப்பாவிடம் போகிறேன்!

வீடியோ: குடும்பத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளுக்கான வேடிக்கையான ஸ்கிட்

நட்பு குடும்பம். குழந்தைகளுக்கான சிறு காட்சி

விளாடிமிர் கொசுஷ்னர்

அறையில் உள்ளது: ஒரு மேஜை துணியால் மூடப்பட்ட ஒரு மேஜை, ஒரு சோபா (மஞ்சம்), ஒரு டிவி மற்றும் ஒரு படுக்கை மேசை. நைட்ஸ்டாண்டில் ஒரு குவளை மலர்கள், ஒரு பத்திரிகை, ஒரு உலர்ந்த துணி, ஒரு டிகாண்டர் தண்ணீர் மற்றும் ஒரு வெற்று கண்ணாடி உள்ளது.
நீங்கள் மேஜையைச் சுற்றி ஓடக்கூடிய வகையில் தளபாடங்கள் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளன. டிவியில் இருந்து ஆண், பெண் என இரு குரல்களுக்கு இடையே வாக்குவாதம் கேட்கிறது.
சகோதரனும் சகோதரியும் வோவாவும் தன்யாவும் மேஜையில் நாற்காலியில் அமர்ந்து டிவி பார்க்கிறார்கள். தான்யாவின் நாற்காலியின் பின்புறத்தில் ஒரு ரவிக்கை தொங்குகிறது.

வோவா: டிவியை வேறு சேனலுக்கு மாற்றவும்.
தான்யா: ஏன்?
வோவா: என் அத்தையும் மாமாவும் தங்களுக்குள் வாதிடுவதை நான் கேட்க விரும்பவில்லை.
தான்யா: இது அத்தை மற்றும் மாமா அல்ல, ஆனால் கணவன் மற்றும் மனைவி. இத்தாலியர்கள். இங்கே.
வோவா: நான் இன்னும் விரும்பவில்லை. தயவுசெய்து மாறவும்.
தன்யா: சரி. அப்போதுதான் கணவன் மனைவியாக விளையாடுவோம்.
வோவா: நாங்கள் எப்படி விளையாடுவோம்?
தன்யா: மிகவும் எளிமையானது. நான் என்ன கேட்டாலும் நீ செய்வாய்.

தான்யா நாற்காலியில் இருந்து எழுந்து, டிவியை அணைத்துவிட்டு (சச்சரவு குறைகிறது), படுக்கை மேசைக்குச் சென்று, ஒரு பத்திரிகையை எடுத்துக்கொண்டு, சோபாவில் சென்று, படுத்துக்கொண்டு, பேஷன் பத்திரிகையைப் பார்ப்பது போல் நடிக்கிறாள். அறையில் அமைதி நிலவுகிறது. வோவா தன் சகோதரியைப் பார்த்து அவளது கட்டளைக்காக காத்திருக்கிறாள்.

தன்யா: எனக்கு கொஞ்சம் தண்ணீர் கொண்டு வா.

வோவா எழுந்து, படுக்கை மேசைக்குச் சென்று, ஒரு கிளாஸ் தண்ணீரை ஊற்றி, அமைதியாக அவளிடம் ஒப்படைக்கிறார்.
தன்யா நிதானமாக பத்திரிகையைக் கீழே போட்டுவிட்டு எழுந்து வோவாவிடமிருந்து கிளாஸை எடுத்து குடித்துவிட்டுத் திரும்பினாள்.

வோவா கண்ணாடியை நைட்ஸ்டாண்டில் வைத்து, சுவிட்ச் சென்று விளக்கை இயக்குகிறார்.
தன்யா மீண்டும் சோபாவில் படுத்து, தலைமுடியை சரி செய்து, நடுங்கி, குளிர்ச்சியாக இருப்பது போல் பாசாங்கு செய்கிறாள்.

தான்யா: எனக்கு ஒரு ரவிக்கை கொடுங்கள். கொஞ்சம் குளிர்ந்தது.
வோவா: நான் உனக்கு ரவிக்கை கொடுக்க மாட்டேன். எழுந்து நீயே எடுத்துக்கொள். நீங்கள் ஏற்கனவே பெரியவர்.

தான்யா சோபாவில் இருந்து குதித்தாள்.

தான்யா: மிகவும் அநியாயம். நான் என்ன கேட்டாலும் செய்வேன் என்று உறுதியளித்தீர்கள்.

அப்பா உள்ளே வந்து சிரித்துக்கொண்டே தன்யா பக்கம் திரும்பினார்.

அப்பா: நீ ஏன் உன் அண்ணனை வம்புக்கு இழுக்கிறாய்?
தான்யா: ஏனென்றால் நான் ஒரு மனைவி மற்றும் என்னால் எதையும் செய்ய முடியும்.

அப்பா ஒரு பயங்கரமான தோற்றத்தை உருவாக்கி, ஒரு கரடியைப் போல காலில் இருந்து கால் வரை அசைந்து, தான்யாவிடம் செல்கிறார்.

அப்பா: நாங்கள் இப்போது உன்னை அடிப்போம்! ஆண்களுக்கு கட்டளையிட முடியுமா?

தன்யா ஒரு சத்தத்துடன் அப்பாவிடம் இருந்து ஓடுகிறாள். வோவாவும் அவள் பின்னால் விரைகிறாள். அவளைப் பிடிக்க முயற்சிக்கிறார்கள். அறையில் சலசலப்பு. வேகமான இசை ஒலிக்கிறது. ஹீரோக்கள் மேசையைச் சுற்றி ஓடுகிறார்கள், சத்தமிட்டு மகிழ்ச்சியுடன் கத்துகிறார்கள். வழியில், தன்யா தற்செயலாக ஒரு நாற்காலியைத் தட்டி, மேஜை துணியை மேசையிலிருந்து இழுத்தாள். பின்னர் அவர் வெளியேறும் இடத்திற்கு ஓடி வாசலில் தனது தாயிடம் ஓடுகிறார். அவள் முதுகுக்குப் பின்னால் ஒளிந்து கொண்டாள். முகத்தில் புன்னகை. அவள் விளையாட்டை விரும்புகிறாள் என்பது தெளிவாகிறது.
அம்மா: என்ன சத்தம்?
இசை நின்றுவிடுகிறது.
தான்யா: அவர்கள் என்னை அடிக்க விரும்புகிறார்கள்!
அம்மா இடுப்பில் கைகளை வைத்து சீரியஸாக முகம் காட்டினாள்.
அம்மா: ஒன்றுக்கு இரண்டா? இது நியாயமில்லை! இப்போது நாங்கள் உங்களுக்குக் காண்பிப்போம்!

இப்போது அப்பா ஓடி வருகிறார், அம்மாவும் தன்யாவும் அவரைத் துரத்துகிறார்கள். எல்லோரும் மேஜையைச் சுற்றி ஓடுகிறார்கள், தூண் போல நிற்கும் வோவா. வேகமான இசை மீண்டும் ஒலிக்கிறது. ஓடும்போது அப்பா கத்துகிறார், “ஓ! ஏய்!", அம்மா - "இப்போது நாங்கள் உன்னைப் பிடிப்போம்!", தான்யா - "அவனைப் பிடி! அதைப்பிடி!" அம்மா சோபாவில் அப்பாவைப் பிடிக்கிறார், அவர்கள் அதில் விழுகிறார்கள். தான்யா மேலிருந்து குதித்தாள். பின்னர் வோவா ஓடி வந்து அப்பா மீது பாய்ந்தார். அது ஒரு குவியல் மாறிவிடும் - சிறிய!
அப்பா: போதும்! போதும்! நீங்கள் என்னை நசுக்குவீர்கள்!

பிள்ளைகள் அப்பாவை விட தயங்குகிறார்கள். மூச்சு திணற, அனைவரும் சோபாவில் அமர்ந்தனர். இசை நின்றுவிடுகிறது. அம்மா அப்பாவைப் பார்க்கிறாள்.

அம்மா: என்ன நடந்தது என்று சொல்லுங்கள்?
அப்பா: மகளே, அவள் போதுமான தொலைக்காட்சித் தொடர்களைப் பார்த்துவிட்டு வோவாவுக்கு கட்டளையிட ஆரம்பித்தாள். நான் அவரைப் பாதுகாக்க முடிவு செய்தேன்.
அம்மா: ஆமாம், நீங்கள் நல்ல கல்வியுடன் வந்தீர்கள் - ஒரு குழந்தையைத் தாக்கி!
தான்யா: அம்மா! எனவே அவர் அதை உருவாக்குகிறார்.
அம்மா: அடல்ட் ஃபிலிம் பார்க்கத் தேவையில்லை என்று நான் ஏற்கனவே சொன்னேன். கண்கள் கெட்டுவிடும், தேவையற்ற தகவல்களால் தலை நிரப்பப்படுகிறது, நேரம் வீணாகிறது.
தான்யா: சரி, அம்மா. குழந்தைகளுக்கான நிகழ்ச்சிகளைப் பார்க்கலாமா?

அம்மா தன் மகளை அணைத்துக் கொள்கிறாள். மெதுவாக தலையை அடிக்கிறான்.

அம்மா: அது சாத்தியம்.

அம்மாவும் அப்பாவும் எழுந்திருக்கிறார்கள். அவர்கள் கைகோர்க்கிறார்கள். குழந்தைகள் மேலே குதிக்கின்றனர். வோவா அப்பாவை கட்டிப்பிடிக்கிறார். தன்யா தன் தாயை அணைத்துக் கொண்டாள்.

அம்மா: என் குறும்புக்காரர்கள். நான் உன்னை எப்படி நேசிக்கிறேன்!
அம்மா அப்பாவின் கைகளை விட்டுவிட்டு தன்யாவின் அரவணைப்பிலிருந்து தன்னை விடுவித்துக் கொள்ள முயற்சிக்கிறாள். குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோரை இன்னும் இறுக்கமாக அணைத்துக்கொள்கிறார்கள். அம்மா அன்பாகப் பேசுவார்.
அம்மா: அதுதான். அனைத்து. விளையாடுவோம். இப்போது, ​​என் அன்பர்களே, அறையில் பொருட்களை ஒழுங்காக வைக்கவும், நான் சமையலறைக்குச் செல்வேன்.

குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோரை விட்டுவிடுகிறார்கள். அம்மா வெளியே வருகிறாள். எல்லோரும் சேர்ந்து சுத்தம் செய்ய ஆரம்பிக்கிறார்கள். தான்யா படுக்கையில் இருந்த மேசையிலிருந்து ஒரு துணியை எடுத்து, தூசியைத் துடைத்துவிட்டு, மேஜை துணியை மேசையில் வைக்கிறாள். வோவா நாற்காலிகளை எடுத்து அவற்றை இடத்தில் வைக்கிறார். அப்பா ஜன்னல் திரையைத் திறக்கிறார்.
அம்மா உள்ளே வருகிறாள்.

அம்மா: எவ்வளவு சுத்தமாக! நல்லது! நீங்கள் மதிய உணவுக்கு தகுதியானவர்! வா, நான் உனக்கு உணவளிக்கிறேன்.
குழந்தைகள் தங்கள் தாயிடம் ஓடுகிறார்கள். அம்மா அவர்களை அணைத்துக்கொண்டு வெளியேறும் இடத்தை நோக்கி செல்கிறாள். அப்பா பின்னால் சென்று சிரித்தார்.
ஒரு திரைச்சீலை.

மழலையர் பள்ளியில் குழந்தைகளுக்கான குடும்பத்தைப் பற்றிய வேடிக்கையான ஓவியங்கள்

பள்ளி மாணவர்களுக்கான குடும்பத்தைப் பற்றிய வேடிக்கையான ஸ்கிட்கள்

குடும்ப தினத்திற்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்ட ஓய்வு மாலை "நாங்கள் ஒன்றாக நன்றாக உணர்கிறோம்".

இலக்குகள்:

1. உங்கள் குடும்பத்தில் அன்பையும் மரியாதையையும் வளர்ப்பது;
2. குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோரின் நட்புக் குழுவின் வளர்ச்சி மற்றும் உருவாக்கம்.
3. குழந்தைகளின் படைப்பு திறன்களின் வளர்ச்சி.

மண்டப அலங்காரம்:பலூன்கள், இலைகளுடன் ஒரு பிர்ச் மரம், அவை ஒவ்வொன்றிலும் ஒவ்வொரு குழந்தையின் குடும்பத்தின் புகைப்படம் உள்ளது. குடும்பங்களின் படைப்பு படைப்புகளின் கண்காட்சி. தாய்மார்களின் குழந்தைகளின் புகைப்படங்கள்.

உபகரணங்கள்:போட்டிகளுக்கு - 2 கவசங்கள், 2 தாவணி, 2 பானைகள், கயிறு, 2 நாற்காலிகள், 2 செய்தித்தாள்கள், 2 நூல்கள், 2 ஊசிகள், உருளைக்கிழங்கு, கத்திகள். இசை மையம்.

நிகழ்வின் முன்னேற்றம்:

முன்னணி:

நல்ல மாலை, அன்புள்ள குழந்தைகள் மற்றும் அன்பான பெற்றோர்கள்!

இது எங்கள் வீட்டில் ஒரு புகழ்பெற்ற விடுமுறை,

அவரை விட முக்கியமானவர்கள் யாரும் இல்லை என்று நினைக்கிறேன்.

உங்கள் அப்பா அம்மாக்கள் இன்று இங்கே இருக்கிறார்கள்.

உலகில் யாராவது இருக்கிறார்களா

நெருக்கமான மற்றும் அன்பான.

எங்கள் சந்திப்பு குடும்ப தினத்திற்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது. குடும்பம் என்றால் என்ன?

மாணவர்:

குடும்பம் என்பது நாம் அனைவரிடமும் பகிர்ந்து கொள்வது,
எல்லாவற்றிலும் கொஞ்சம்: கண்ணீர் மற்றும் சிரிப்பு,
எழுச்சி மற்றும் வீழ்ச்சி, மகிழ்ச்சி, சோகம்,
நட்பும் சண்டையும், அமைதி முத்திரை.
குடும்பம் என்பது எப்போதும் உங்களுடன் இருக்கும் ஒன்று.
வினாடிகள், வாரங்கள், ஆண்டுகள் விரைந்து செல்லட்டும்,
ஆனால் சுவர்கள் அன்பே, உங்கள் தந்தையின் வீடு -
இதயம் என்றென்றும் அதில் நிலைத்திருக்கும்!

மாணவர்:

நான் என் குடும்பத்தை மிகவும் நேசிக்கிறேன்
நான் அவளுக்கு அன்பான வாழ்த்துக்களை அனுப்புகிறேன்:
அப்பா, அம்மா மற்றும் சகோதரி,
வயதான பாட்டிக்கும்... எனக்கும்!

முன்னணி:

இந்த விடுமுறையில் கலந்து கொண்ட அனைவரையும் நான் வாழ்த்துகிறேன். உங்கள் குடும்பங்கள் மகிழ்ச்சி, ஆரோக்கியம், செழிப்பு மற்றும் அனைத்து நல்வாழ்த்துக்களையும் விரும்புகிறேன்.

உங்கள் விவகாரங்கள் மற்றும் கவலைகள் அனைத்தையும் ஒதுக்கி வைத்துவிட்டு உங்கள் குழந்தைகளுடன் இங்கு வந்ததற்கு நன்றி.

எங்கள் குடும்ப விடுமுறைக்கு வரவேற்கிறோம் "ஒன்றாக நாங்கள் நன்றாக உணர்கிறோம்."

உங்களை ஒரு நல்ல மனநிலையில் வைப்போம் என்று நம்பும் ஒரு மாலைக்காக நாங்கள் இங்கே இருக்கிறோம். சுறுசுறுப்பாக இருங்கள், விளையாடுங்கள், போட்டிகளில் பங்கேற்று ஓய்வெடுங்கள்!

இப்போது, ​​​​நான் உங்களிடம் சில கேள்விகளைக் கேட்பேன், அதற்கு நான் நேர்மையான பதில்களைப் பெறுவேன் என்று நினைக்கிறேன் (மேம்படுத்தப்பட்ட மைக்ரோஃபோன் அனுப்பப்பட்டது; ஒரு குறிப்பிட்ட சமிக்ஞைக்குப் பிறகு "மைக்ரோஃபோனை" கையில் வைத்திருப்பவர் கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறார்)

• நீங்கள் விருந்துக்கு செல்லச் சொன்னீர்களா அல்லது உடனடியாக ஒப்புக்கொண்டீர்களா?
• நீங்கள் கடைசியாக எப்போது பள்ளியில் இருந்தீர்கள்?
• பள்ளியில் உங்கள் குழந்தையின் வாழ்க்கையில் நீங்கள் ஆர்வமாக உள்ளீர்களா?
• உங்கள் முதல் பாடம் உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா?
• எந்தக் கல்விப் பாடம் உங்களுக்குப் பிடித்தது?
• உங்கள் பள்ளி நண்பர்களுடன் தொடர்பு கொள்கிறீர்களா?
• நீங்கள் எப்போதும் வகுப்பில் நன்றாக நடந்து கொண்டீர்களா?
• நீங்கள் தண்டிக்கப்பட்டீர்களா? ஆம் எனில், எதற்காக?
• சிறுவயதில் நீங்கள் யாராக வேண்டும் என்று கனவு கண்டீர்கள்? உங்கள் கனவு நனவாகிவிட்டதா?
• நீங்கள் அடிக்கடி உங்கள் குழந்தைகளுடன் ஓய்வு நேரத்தை செலவிடுகிறீர்களா?

பெற்றோருக்கு நன்றி. இப்போது நண்பர்களே, இந்த வார்த்தைகள் யாரைப் பற்றியது என்று யூகிக்கவும்:

இந்த உலகில் அவர்களில் பலர் உள்ளனர்,
குழந்தைகள் அவர்களை முழு மனதுடன் நேசிக்கிறார்கள்,
அனைவருக்கும் ஒன்று மட்டுமே உள்ளது,
அவள் எல்லோரையும் விட உனக்குப் பிரியமானவள்
யார் அவள்?
நான் பதிலளிப்பேன்: இது என் அம்மா.

அப்பா பிறந்த நாளா?

அப்பாக்களுக்கான போட்டி:

குழந்தை ஒரு செய்தித்தாளை எடுத்துச் செல்கிறது, அப்பா அதை விரித்து, கண்ணாடியைப் போட்டு, வசதியான நிலையில் அமர்ந்து படிக்கிறார்.

முன்னணி:

இப்போது நண்பர்களே, கவனம்!

நான் ஒரு போட்டியை முன்மொழிகிறேன்.

இங்கே யார் வலிமையானவர், யார் புத்திசாலி,

உங்கள் திறமைகளை காட்டுங்கள்!

உடற்பயிற்சி:அப்பாக்கள் மற்றும் குழந்தைகள் கயிறு இழுத்தல்.

வெற்றியாளருக்கு "வலுவான குடும்பம்" பதக்கம் வழங்கப்படுகிறது.

மாணவர்:

நம்மை மிகவும் நேசிப்பவர்கள்

சில நேரங்களில் மட்டும் திட்டுபவர்,

அவர்கள் புகழ்கிறார்கள், அவர்கள் பல முறை பாராட்டுகிறார்கள்.

மாணவர்:

அவர்களின் ஆண்மை தீவிரத்திற்கு நன்றி,

கட்டுப்பாட்டிற்காக, விருப்பத்திற்காகவும் ஆறுதலுக்காகவும்,

வலுவான மற்றும் உண்மையுள்ள ஆண் கைகளுக்கு,

அவர்கள் நம்மை நேசிக்கிறார்கள் மற்றும் எங்கள் வீட்டை கவனித்துக்கொள்கிறார்கள்.

மாணவர்:

நாங்கள் எங்கள் தாய் தந்தையர்

நாங்கள் உங்களுக்கு நல்வாழ்த்துக்களைத் தெரிவிக்க விரும்புகிறோம்.

வியாபாரத்தில் வெற்றியும் குடும்பத்தில் அரவணைப்பும் உண்டாகும்.

மக்கள் எல்லாவற்றையும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும் என்று நாங்கள் விரும்புகிறோம்,

அது எங்கள் தாய்மார்கள்

அது எங்கள் அப்பாக்கள்.

எப்போதும் சிறந்தது!

பெற்றோரின் பதில்:

புரவலன்: உலகில் உள்ள அனைவரையும் விட புத்திசாலி யார்?

புரவலன்: உலகில் நம் அனைவருக்கும் யார் மிகவும் பிரியமானவர்?

புரவலன்: நம் இதயங்களை அன்பால் குணப்படுத்துபவர் யார்?

பெற்றோர்: எங்கள் குழந்தைகள், எங்கள் குழந்தைகள்!

புரவலன்: யார் எங்களை சந்திக்க மிகவும் ஆர்வமாக உள்ளனர்?

பெற்றோர்: எங்கள் குழந்தைகளே!

தொகுப்பாளர்: உங்கள் குழந்தைகள்!

மாணவர்:

நம் தாய் தந்தையர் நம்மை எப்படி நேசிக்கிறார்கள்.

மாணவர்:

அவர்கள் எங்களுக்கு உடுத்தி, காலணிகள் போடுகிறார்கள், துவைக்கிறார்கள், எங்களுக்கு உணவு தயார் செய்கிறார்கள்.

மாணவர்:

நாம் நோய்வாய்ப்பட்டிருக்கும்போது அவர்கள் கவலைப்படுகிறார்கள்.

மாணவர்:

சில சமயங்களில் நாம் எப்படி நடந்துகொள்கிறோம் என்பதில் அவர்கள் கவனம் செலுத்துவதில்லை.

மாணவர்:

அது எப்படி நடக்கிறது என்பதை நாங்கள் உங்களுக்குக் காட்ட முடியுமா?

மாணவர்:

சரி செய்வோம். நம்மிடையே அப்படிப்பட்டவர்கள் இல்லை என்றாலும், இதைப் பார்ப்பது நம் பெற்றோருக்கு வலிக்காது.

காட்சி.

அம்மா:

மகளே, மகளே!

எனக்கு ஒரு உதவி செய்!

உங்கள் சகோதரருக்கு உணவளிக்கவும்

வெண்ணெய் குக்கீகள்!

மகள்:

அம்மா, நான் என் சகோதரனை சமாளித்து சோர்வாக இருக்கிறேன்.

நான் பூங்காவில் ஊஞ்சலில் ஆட வேண்டும்!

அப்பா:

மகளே, அன்பே!

உங்கள் குடியிருப்பை சுத்தம் செய்யுங்கள்!

உங்கள் மேஜையில் நீண்ட நேரம்

குப்பைகளும், தூசிகளும் நிறைந்த மலைகள்!

மகள்:

உங்களுக்கு உண்மையிலேயே தேவைப்பட்டால் -

அதை நீங்களே சுத்தம் செய்யுங்கள்!

நான் இப்போது மூன்று மணி நேரம் முடிவு செய்தேன்

கடினமான பணி!

பாட்டி:

பேத்தி, அன்பே!

நாங்கள் நாட்டிற்கு செல்கிறோம்,

டச்சாவில் நீங்கள் இல்லாமல்

எங்கள் பூனைக்குட்டி அழுகிறது!

பேத்தி:

நான் டச்சாவிற்கு செல்ல விரும்பவில்லை!

டச்சாவில் என்ன செய்வது?

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, என்னால் களை எடுக்க முடியாது.

ஆனால் ராஸ்பெர்ரி பழுக்கவில்லை!

அம்மா:

பெண்ணை என்ன செய்வது?

எங்களிடம் சொல்.

அவளிடம் காட்டலாம்

மருத்துவர்களுக்கு இது தேவையா?

முன்னணி:

குடும்பம் நட்பாக இருந்தால் மிகவும் நல்லது. ஒவ்வொருவரும் ஒருவரையொருவர் அரை வார்த்தையில் இருந்து, அரை பார்வையில் இருந்து புரிந்து கொள்கிறார்கள். உங்கள் உறவினர்கள் கண்மூடித்தனமாக இருப்பதை நீங்கள் காணும்போது, ​​​​அது அற்புதமாக இருக்கும். எல்லோரும் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். விளையாட்டு "அம்மாவை (அப்பா) கண்டுபிடி."

நட்பு பற்றிய பாடல்.

முன்னணி:

புதிரை யூகிக்கவும்:

யார் தங்கள் குதிகால் மீது ஒரு இணைப்பு வைக்கிறார்கள்?

சலவைகளை இஸ்திரி செய்து சரிசெய்வது யார்?

பனியை விட வெண்மையான முடி யாருடையது?

உங்கள் கைகள் மஞ்சள் மற்றும் உலர்ந்ததா?

நான் யாரை நேசிக்கிறேன் மற்றும் வருத்தப்படுகிறேன்?

நான் யாரைப் பற்றிய கவிதைகளைப் படிக்கிறேன்?

நிச்சயமாக, இவர்கள் எங்கள் பாட்டி.

போட்டி "உருளைக்கிழங்கு தோலுரித்தல்".

முன்னணி:

ஒவ்வொரு குடும்பமும், முன்மொழியப்பட்ட போட்டிகளில் இருந்து, அவர்கள் பங்கேற்க விரும்பும் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுத்தனர். விளக்கக்காட்சி மற்றும் பாதுகாப்பைப் பார்ப்போம்.

1) போட்டி "எனது பரம்பரை"

குடும்பம் முழு குடும்பத்தின் குடும்ப மரத்தை சித்தரிக்கும் ஒரு வரைபடத்தை அளிக்கிறது. பரிசு மிகவும் "கிளை" மரம் கொண்ட குடும்பத்திற்கு செல்கிறது, அதாவது, அவர்களின் முன்னோர்களை அதிகம் அறிந்தவர்.

2) போட்டி "எனது குடும்பத்தின் சின்னம்"

பிரதிநிதித்துவம் மற்றும் பாதுகாப்பு.

கோக்லேவ் குடும்பம். காட்சி "குடும்பம்". பதக்கம் - "சிறந்த நடிப்பு குடும்பம்".

3) நகைச்சுவை போட்டி

ஒரு குழந்தை அல்லது பெற்றோரின் குழந்தைப் பருவத்தில் நடந்த வேடிக்கையான சம்பவத்தைப் பற்றிய கதை.

4) போட்டி "எங்களுக்கு பிடித்த பாடல்?"

முழு குடும்பமும் தங்களுக்கு பிடித்த பாடலைப் பாடுகிறார்கள்.

டிராகுனோவ் குடும்பம். பதக்கம் - "மிகவும் பாடும் குடும்பம்".

5) போட்டி "சலிப்பை எதிர்த்து திறமையான கைகள்"

குடும்பத்தின் படைப்பு படைப்புகளின் கண்காட்சி. பதக்கம் - "மிகவும் ஆக்கபூர்வமான குடும்பம்."

லியோண்டியேவ், சுஷ்கோவ், லிகாச்சேவ், போபோவ் குடும்பங்கள்.

6) போட்டி "ரிலிஷ்"

போல்சிகோவ், பாலகுரோவ், ஆண்ட்ருஷ்கேவிச் குடும்பங்கள். பதக்கம் - "சிறந்த சமையல்காரர்".

7) போட்டி "குடும்ப ஆல்பம்".

வேடிக்கையான குடும்பப் புகைப்படம், அசல் தலைப்பு.

பாலகுரோவ் குடும்பம். பதக்கம் - "மிகவும் ஒளிச்சேர்க்கை குடும்பம்."

முன்னணி:

இத்துடன் எங்கள் மாலையின் முதல் பகுதி முடிவடைகிறது. உங்கள் பங்கேற்பிற்கும், உங்கள் சமயோசிதத்திற்கும், உங்கள் புன்னகைக்கும் மிக்க நன்றி. அனைவரையும் தேநீர் விருந்துக்கு அழைக்கிறேன்.

நூலகம்
பொருட்கள்

குடும்ப விழா

"குடும்பம் மற்றும் நண்பர்கள் பற்றி"

பணிகள்:

1 குடும்ப படைப்பாற்றல் மற்றும் ஒத்துழைப்பின் வளர்ச்சி.

பெரியவர்கள், உங்கள் பெற்றோர், உங்கள் குடும்பத்தில் பெருமை ஆகியவற்றை அன்பையும் மரியாதையையும் வளர்ப்பது.

3 வகுப்புக் குழுவை ஒன்றிணைத்தல், குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோர்களிடையே தொடர்புகொள்வதில் நட்பு சூழ்நிலையை உருவாக்குதல்.

வைத்திருக்கும் வடிவம்: குடும்ப பிணைப்பு மணி

எதிர்பார்த்த முடிவு: மகனும் மகளும் ஏழு உறுப்பினர்களின் அமைதியைப் பாதுகாக்கிறார்கள், வீட்டு வேலைகளில் பெரியவர்களுக்கு உதவ தயாராக இருக்கிறார்கள், மோதல்களை உருவாக்காதீர்கள், அவர்களின் குடும்பத்தை கவனித்துக்கொள்கிறார்கள் என்ற எண்ணத்தை உருவாக்குதல்.

காதல் என்றென்றும் ஒரு சந்திப்பு.

அம்மா அன்பின் சுடுகாடு.

தந்தை சாத்தியங்களைத் திறப்பவர்.

ஒரு தாயின் இதயம் ஒரு படுகுழி

அதன் ஆழத்தில் எப்போதும் மன்னிப்பு இருக்கும்.

ஓ. பால்சாக்

"மொத்தத்தை விட மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றி வைப்பது நல்லது

வாழ்க்கை இருளை சபிக்கிறது", எஃப். அப்ரமோவ்

ஆயத்த வேலை

குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோர் குழுவுடன் பணிபுரியும் போது இந்த பெற்றோர் சந்திப்பு ஒரு சிறப்பு குடும்ப விடுமுறை. மிக பெரும்பாலும், சமீபத்தில், குழந்தைகள் தங்கள் சொந்த குடும்பத்தை நோக்கி மிகவும் பகுத்தறிவு மற்றும் நுகர்வோர் அணுகுமுறை உள்ளது. தொடக்கப்பள்ளியில் இதை ஏற்கனவே காணலாம். எனவே, ஒரு குழந்தைக்கு தனது குடும்பம், தந்தை, தாய் மற்றும் அவரது வீட்டின் ஆவி ஆகியவற்றை நேசிக்கவும் கவனித்துக்கொள்ளவும் கற்றுக்கொடுக்க வேண்டியது அவசியம். ஏழு பேரில் உள்ள ஒவ்வொரு உறுப்பினரையும் கவனித்துக்கொள்வதே குடும்பத்தில் உள்ள முக்கிய சட்டம், மேலும் ஏழு பேரில் உள்ள ஒவ்வொரு உறுப்பினரும் தனது திறமைக்கு ஏற்ப முழு குடும்பத்தையும் கவனித்துக்கொள்கிறார்கள். ஒரு குடும்பத்தில் உள்ள ஒரு குழந்தை இந்த சட்டத்தை உறுதியாக அறிந்திருக்க வேண்டும், பின்னர் அவரது குடும்பம், அவரது வீடு அன்பை எதிர்பார்க்கும், புரிந்து கொள்ளப்படும் மற்றும் ஏற்றுக்கொள்ளும் இடமாக இருக்கும், அங்கு அது சூடாகவும் வசதியாகவும் இருக்கும்.

ஒருவரையொருவர் மனப்பூர்வமாகப் புரிந்துகொள்வதற்காக, குழந்தைகளையும் பெற்றோரையும் நெருக்கமாகக் கொண்டுவர, வகுப்பு ஆசிரியர் செய்த அனைத்தையும் ஒருங்கிணைக்கும் இந்த மணிநேரத் தொடர்பு. விளையாட்டுகளின் பயன்பாடு ஒரு முக்கிய திசையைக் கொண்டுள்ளது: மாணவர்களின் வாழ்க்கையையும் அதைப் பற்றிய அவர்களின் அணுகுமுறையையும் பிரதிபலிக்கும்படி கட்டாயப்படுத்துதல்.

ஆயத்த வேலை:

1 திட்டம் "குடும்பக் குடும்ப வழிகாட்டிகள்."

2 பெற்றோர் சந்திப்பிற்கான அழைப்பிதழ்களை தயார் செய்தல் (ஒவ்வொரு குழந்தையும் தனது குடும்பத்திற்காக தயார் செய்கிறார், அழைப்பிதழ் அட்டைகளின் வடிவம் அனைவருக்கும் ஒரே மாதிரியாக இருக்கும், பெற்றோருக்கான அழைப்பிதழ் அட்டை திட்டங்களுக்கான போட்டி வகுப்பில் முன்கூட்டியே அறிவிக்கப்படுகிறது, சிறந்த வடிவம் எடுக்கப்படுகிறது அடிப்படையில்)

3 கச்சேரி நிகழ்ச்சியைத் தயாரித்தல்.

4 வரைதல் போட்டி “குடும்ப சின்னம்”

5 சுவரொட்டியின் வடிவமைப்பு “குடும்பத்தில் முக்கிய விஷயம்.....

6 பரிசுக்கான புத்தகம் வெளியீடு.

வகுப்பறை அலங்காரம்: அழகாக அலங்கரிக்கப்பட்ட சட்டசபை மண்டபம்.

விடுமுறையின் முன்னேற்றம்

("வெதர் இன் தி ஹவுஸ்" பாடல் ஒலிகள், ஆர். கோரோபெட்ஸின் இசை, எம். டானிச்சின் வரிகள்) + ஸ்லைடுகள்

மாணவர் பார், எங்களிடம் உள்ளது

இங்கே ஒரு முழு வகுப்பு இருக்கிறது!

எங்களுக்கு அடுத்தபடியாக அப்பா, அம்மா.

அப்பாக்கள் சோஃபாக்களை வீசினர், அம்மாக்கள் பானைகளை வீசினர்

மேலும் அவர்கள் ஆடைகளை அணிந்தனர்.

ஆசிரியர்

நேரம் ஒரு தீய வட்டம் போன்றது:

ஒரு வருடம் ஒரு மாதம் போலவும், ஒரு நாள் ஒரு மணி நேரமாகவும் ஓடியது.

சில காரணங்களால், ஒருவருக்கொருவர் கேளுங்கள்

எங்களுக்கு போதுமான நேரம் இல்லை.

ஒருவேளை நாம் நிறுத்த வேண்டும்

இந்த நித்திய குழப்பத்தில்?

ஒருவேளை முகங்களை உற்று நோக்கலாம்

ஒருவருக்கொருவர், நமக்கு இன்னும் நேரம் கிடைக்குமா?

எனவே, அன்பான பெற்றோர்களே, தாத்தா பாட்டிகளே, உங்கள் அன்றாட விவகாரங்களில் இருந்து சிறிது ஓய்வு எடுத்துக்கொண்டு, உங்கள் குழந்தைகள் எவ்வளவு அற்புதமானவர்கள் மற்றும் திறமையானவர்கள் என்பதைப் பார்ப்பதற்காக நாங்கள் இன்று உங்களை அழைத்தோம்; அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்கள் அவர்களைச் சுற்றி இருப்பது எவ்வளவு சுவாரஸ்யமாக இருக்கிறது என்பதை உங்கள் பிள்ளைகள் பார்க்க முடியும், இதனால் நீங்கள் குடும்பம் போல் உணர்கிறீர்கள். உலகம் முதன்முறையாக குடும்பத்தில் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது.

மாணவர்

நாங்கள் இங்கு கூடியுள்ளோம் நண்பர்களே,

நமக்குப் பிரியமானதை மகிமைப்படுத்த,

நீங்களும் நானும் இதைச் செய்வோம்.

அப்பா, அம்மா, பாட்டி, அன்பே,

சகோதரர், சகோதரி மற்றும், நிச்சயமாக, நான்.

சரி, ஒன்றாக, ஒன்றாகச் சொல்லுங்கள்,

இது எங்கள் பெரிய...(குடும்பம்)

மாணவர்

"குடும்பம்" என்ற சொல் எப்போது தோன்றியது?

எப்பொழுது ஆனால் அவரைப் பற்றி பூமி கேட்கவில்லை.

ஆனால் ஆதாம் திருமணத்திற்கு முன் ஏவாளிடம் கூறினார்:

இப்போது நான் உங்களிடம் ஏழு கேள்விகள் கேட்கிறேன் -

என் தெய்வமே எனக்கு யார் குழந்தை பிறப்பது?

ஈவா அமைதியாக பதிலளித்தார்: "நான்."

அவர்களை யார் வளர்ப்பார்கள், என் ராணி?

ஏவாள் பணிவுடன் பதிலளித்தாள்: "நான்."

என் மகிழ்ச்சியே, உணவு தயாரிப்பது யார்?

ஈவ் இன்னும் பதிலளித்தார்: "நான்"

ஆடை தைப்பவர், துணி துவைப்பவர்,

அவர் என்னைப் பார்த்து என் வீட்டை அலங்கரிப்பாரா?

"நான், நான்," ஈவா அமைதியாக கூறினார். - "நான், நான்"...

அவள் பிரபலமான "நான்" என்று சொன்னாள்.

இப்படித்தான் ஏழாவது பூமியில் தோன்றியது.

ஆசிரியர்

குடும்பம் ஏழு "நான்" என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள். உண்மையில், இது எப்போதும் நடக்காது. சிலருக்கு இந்த "நான்"கள் அதிகம், சிலருக்கு குறைவாக இருக்கும். பரவாயில்லை! "நான்" அனைவரும் - எத்தனை பேர் இருந்தாலும் - அமைதி, நல்லிணக்கம், பரஸ்பர புரிதல் மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் மரியாதையுடன் வாழ்வது முக்கியம்.

எங்கள் விருந்தினர்களை சந்திக்க வேண்டிய நேரம் இது. ஒரு கணக்கெடுப்பை நடத்திய பிறகு, எங்கள் குளிர் குடும்பத்தில் 6 பேர் இருப்பதைக் கண்டுபிடித்தோம்

பாட்டி -

தாத்தாக்கள் -

அம்மா -

அப்பா-

மூத்த பாட்டி

இளைய பாட்டி -

மூத்த தாத்தா -

இளைய தாத்தா -

பெரிய பாட்டி -

தாத்தாக்கள் -

நண்பர்களே, உங்கள் குடும்பத்திற்கு எங்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள் (

நான் நாஸ்தியா. அவர்கள் விடுமுறைக்காக என்னிடம் வந்தார்கள் (பட்டியல்கள்)

நாங்கள் உங்களை வரவேற்கிறோம் மற்றும் எங்கள் கொண்டாட்டத்திற்கு வந்ததற்கு மிக்க நன்றி.

(அனைத்து குழந்தைகளும் தங்கள் ஏழரை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகிறார்கள். ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் அவரவர் வாழ்த்து உண்டு)

"கரடிகளைப் பற்றிய பாடல்" பாடலை அடிப்படையாகக் கொண்ட "நட்பு குடும்பம்" பாடல்

1 இந்த உலகில் எங்கோ நம் குடும்பம் வாழ்கிறது.

அவர் துக்கம் மற்றும் தொல்லைகள் தெரியாது, அவர் நட்பு என்று பெயர் பெற்றவர்.

நாங்கள் ஒன்றாக புத்தகங்களைப் படிக்கிறோம், ஒன்றாக நடக்க செல்கிறோம்.

விடுமுறையில் நாங்கள் பாடுகிறோம், நடனமாடுகிறோம்,

நாங்கள் வார நாட்களில் வியாபாரம் செய்கிறோம்.

கோரஸ்: லா-லா-லா-லா-லா-லா

நாங்கள் ஒரு நட்பு குடும்பம்!

2 அம்மா துணி துவைக்கிறாள், மகள் தரையை துடைக்கிறாள்,

அப்பா கால்பந்து கேட்டுக்கொண்டே இரவு உணவு சமைக்கிறார்.

வேலை விரைவானது, எல்லோரும் வேலை செய்யப் பழகிவிட்டார்கள்!

எப்படி ஓய்வெடுப்பது என்பது எங்களுக்குத் தெரியும் - நாங்கள் காட்டில் பார்பிக்யூ செய்கிறோம்! கோரஸ் என்று

மாணவர்

1 எக்காளங்களை விட சத்தமாக ஒலிக்கவும், மணிகளை விட சத்தமாக ஒலிக்கவும்,

இன்று நமது சந்திப்பில்

என் குடும்பத்தினர் அனைவரும்!

2 நான் விரும்பும் அனைவரும்

இதயம் மற்றும் ஆன்மா இரண்டும்,

இன்று இந்த அறையில்

என்னுடன் விடுமுறையில்.

3 எங்கள் வீட்டில் ஒரு புகழ்பெற்ற விடுமுறை உள்ளது,

அவரை விட முக்கியமானவர்கள் யாரும் இல்லை என்று நான் நினைக்கிறேன்,

இன்று நம் அப்பா அம்மாக்கள் இங்கே இருக்கிறார்கள்.

உலகில் யாராவது இருக்கிறார்களா

நெருக்கமான மற்றும் அன்பே!

4 நாட்காட்டியில் அத்தகைய விடுமுறை இல்லை,

ஆனால் எங்களுக்கு அது வாழ்க்கையிலும் விதியிலும் முக்கியமானது.

அவர் இல்லாமல் நாம் வெறுமனே வாழ முடியாது.

உலகத்தை அனுபவிக்கவும், கற்றுக் கொள்ளவும், உருவாக்கவும்

5 எங்கள் நட்பு குடும்பம் பிறந்தபோது,

நான் என் அப்பா மற்றும் அம்மாவின் அருகில் இல்லை.

நான் அடிக்கடி அவர்களின் அழகான புகைப்படங்களைப் பார்க்கிறேன்,

மேலும் நான் கொஞ்சம் கோபமாகவும், கொஞ்சம் பொறாமையாகவும் இருக்கிறேன்.

நான் என் அப்பாவிடம் கேட்கிறேன்: "அப்போது நான் எங்கே இருந்தேன்?"

அப்பா பதிலளிக்கிறார்: "நீங்கள் அங்கு இல்லை!"

நான் இல்லாமல் எப்படி இப்படி நடக்கும்?

அத்தகைய நட்பு மகிழ்ச்சியான குடும்பம் பிறந்ததா?

ஓவியம் "குடும்பத்தில் அமைதி மிக முக்கியமானது"

கதாபாத்திரங்கள்: தாத்தா, பாட்டி, பேத்தி, ரியாபா கோழி, எழுத்தாளர்.

ஒரு காலத்தில் ஒரு தாத்தாவும் ஒரு பெண்ணும் வாழ்ந்தனர்.

அவர்கள் வாழ்ந்தார்கள், வருத்தப்படவில்லை.

அவர்கள் பட்டாசை தேநீருடன் கழுவினர்,

ஒரு மாதத்திற்கு ஒருமுறை அவர்கள் தொத்திறைச்சியை மென்று சாப்பிட்டார்கள்.

எல்லாம் நன்றாக இருக்கும், ஆம் லிட்டில் ஹென்

அவள் அதை எடுத்து முட்டையிட்டாள்.

முட்டை எளிமையானது அல்ல,

தங்க முட்டை.

இப்போது எங்கள் விலையில்

மற்றும் பொதுவாக இது விலைமதிப்பற்றது.

குடும்பத்திற்காக, ஆலோசனைக்காக

தாத்தா தனது பேத்தியையும் பாட்டியையும் கூட்டிச் சென்றார்.

தாத்தா

எப்படியும். அப்படி ஒரு விஷயம்.

இந்த முட்டையை நான் என்ன செய்ய வேண்டும்?

ஒருவேளை சாப்பிடலாமா? அல்லது விற்கவா?

அல்லது டாலருக்கு மாற்றவா?

சுவர்கள் இடிந்து விழும் வகையில் நவீன இசை மையத்தை வாங்கலாமா?

பாட்டி

என்ன செய்கிறாய் தாத்தா?! கடவுளுக்கு அஞ்சு!

இசைக்கு அதிக செலவு இல்லை!

டிவி வாங்குவது நல்லது

வெற்றிட கிளீனர் அல்லது டிரான்சிஸ்டர்,

அல்லது சோப்பு வண்டியை எடுத்துக் கொள்வோம்,

வீட்டை சுத்தமாக வைத்திருக்க வேண்டும்.

பேத்தி

ஒருவேளை வாசனை திரவியம் வாங்கலாமா?

மாப்பிள்ளைகள் ஆச்சரியப்படுவார்கள்!

அல்லது பிரஞ்சு உதட்டுச்சாயம்?

நானும் மகிழ்வேன்!

இது சீஸ் மற்றும் போரான் பற்றியது

மற்றும் தினசரி சத்தம் வாதம்.

இது அவ்வாறு இல்லை, ஆனால் இது அவ்வாறு இல்லை.

தாத்தா

ஏய் முட்டாள்!

பாட்டி

மற்றும் நீங்கள். - முட்டாள்!

அத்தகைய ஊழல் தொடங்கியது -

உலகம் இதைப் பார்த்ததில்லை!

கோழி மட்டும் அமைதியாக இருக்கிறது

மேஜைக்கு அருகில் நிற்கிறது.

கோழி

சரி, நான் சற்றும் எதிர்பார்க்கவில்லை

ஒரு ஊழலுக்கு காரணமாக இருங்கள்.

இதை நிறுத்த,

நான் ஒரு முட்டையை உடைக்க வேண்டும்.

அவள் அமைதியாக மேலே வந்தாள்

மேலும், தனது இறக்கையை லேசாக அசைத்து,

முட்டையை தரையில் போட்டது

அவள் அவனை அடித்து நொறுக்கினாள்!

பேத்தி அழுகிறாள், பாபா அழுகிறாள்...

பேத்தி மற்றும் பெண்

ரியாபா என்ன செய்தாய்?

தாத்தா அழவில்லை, விந்தை போதும்,

அவர் தனது பாக்கெட்டுகளை துளைகளுடன் திருப்பினார்.

தாத்தா

என்னிடம் பணம் இல்லை, அதனால் என்ன?

குடும்பத்தில் அமைதி என்பது எல்லாவற்றையும் விட மதிப்புமிக்கது!

மாணவர்

1 குடும்பம் என்பது நாம் அனைவரிடமும் பகிர்ந்து கொள்வது,

எல்லாம் கொஞ்சம்: கண்ணீர் மற்றும் சிரிப்பு.

2 எழுச்சி மற்றும் வீழ்ச்சி, மகிழ்ச்சி, சோகம்,

நட்பும் சண்டையும், அமைதி முத்திரை.

3 குடும்பம் எப்போதும் உங்களுடன் இருக்கும் ஒன்று.

வினாடிகள், வாரங்கள், ஆண்டுகள் விரைந்து செல்லட்டும்.

4 ஆனால் எங்கள் அன்பான சுவர்கள், எங்கள் தந்தையின் வீடு -

இதயம் என்றென்றும் அதில் நிலைத்திருக்கும்!

5 குடும்ப வாழ்க்கையில் அனைவருக்கும் மகிழ்ச்சியை நாங்கள் விரும்புகிறோம்!

உங்கள் குழந்தைகள் உங்களை ஆழமாக நேசிக்கட்டும்!

துரதிர்ஷ்டங்கள் உங்களை கடந்து செல்லட்டும்!

ஒவ்வொரு மணி நேரமும் வெயிலாக இருக்கட்டும்!

6 நாம் அனைவரும் மகிழ்ச்சி, அமைதி மற்றும் நன்மையை விரும்புகிறோம்!

எங்கள் குடும்பங்களில் மகிழ்ச்சி எப்போதும் ஆட்சி செய்யட்டும்!

காட்சி "எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது"

அம்மா வேலை முடிந்து வீட்டிற்கு வருகிறாள்

அம்மா தனது காலணிகளை கழற்றுகிறார்

அம்மா வீட்டிற்குள் செல்கிறாள்

அம்மா சுற்றி பார்க்கிறார்:

அம்மா

அபார்ட்மெண்ட் ரெய்டு செய்யப்பட்டதா?

மகன்

இல்லை!

அம்மா

நீர்யானை எங்களைப் பார்வையிட்டதா?

மகன்

இல்லை!

அம்மா

ஒருவேளை வீடு நம்முடையதல்லவா?

மகன்

நமது!

அம்மா

ஒருவேளை நம் தளம் இல்லையா?

மகன்

நமது! செரியோஷா உள்ளே வந்தாள்,

கொஞ்சம் விளையாடினோம்.

அம்மா

எனவே இது சரிவு அல்லவா?

மகன்

இல்லை!

அம்மா

நம் யானை ஆடவில்லையா?

மகன்

இல்லை!

அம்மா

நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறேன். அது மாறியது,

நான் கவலைப்பட எந்த காரணமும் இல்லை!

"நல்ல மனநிலை" என்ற பாடலுக்கான பாடல்

இன்று நீங்கள் எதையாவது வருத்தப்பட்டால்,

நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இல்லை என்றால்

சில சமயம் காலையில்,

நாளை தயார் செய்யுங்கள்:

காபி, சாண்ட்விச்கள்

மற்றும் விரைவாக மேஜையில் உட்கார்ந்து

நட்பு குடும்பம்.

கூட்டாக பாடுதல்

மேலும் எல்லா துக்கங்களும் விலகும்

வெப்பத்திலிருந்து.

அவர் உங்களை புன்னகையுடன் வரவேற்கட்டும்

உங்கள் நட்பு குடும்பம்.

நீங்கள் சோர்வாக இருந்தால் -

நாள் முழுவதும் வேலையில் -

மேலும் அது இனி ஒரு மகிழ்ச்சி அல்ல

அமைதியான மாலை.

இரவு உணவு தயார்:

தேநீர் மற்றும் சாண்ட்விச்கள்

அது உங்களை சூடேற்றட்டும்

உங்கள் குடும்ப ஒளி.

கூட்டாக பாடுதல்

சோர்வு உடனடியாக குறையும்:

குழந்தைகளின் சிரிப்பு, அரவணைப்பு மற்றும் ஆறுதல்

உங்களுக்குத் தெரிந்தால் நல்லது:

"அவர்கள் நேசிக்கும் மற்றும் காத்திருக்கும் ஒரு குடும்பம் உள்ளது"

காட்சி "மூன்று தாய்மார்கள்"

மாலையில் தன்யுஷா

நான் நடந்து வந்தேன்

மற்றும் பொம்மை கேட்டது:

பெண்

மகளே நலமா?

நீங்கள் மீண்டும் மேசையின் கீழ் ஊர்ந்துவிட்டீர்களா, ஃபிட்ஜெட்?

மீண்டும் மதிய உணவு இல்லாமல் நாள் முழுவதும் உட்கார்ந்தீர்களா?

இந்த மகள்கள் உண்மையான சிக்கலில் உள்ளனர்!

விரைவில் நீங்கள் தீக்குச்சியைப் போல இருப்பீர்கள்,

மதிய உணவுக்குச் செல்லுங்கள், ஸ்பின்னர்!

தன்யாவின் அம்மா வேலை முடிந்து வீட்டிற்கு வந்தாள்

மற்றும் தான்யா கேட்டார்:

அம்மா

மகளே நலமா?

மீண்டும் விளையாடுகிறதா, ஒருவேளை தோட்டத்தில்?

ஒருவேளை நீங்கள் மீண்டும் உணவை மறந்துவிட்டீர்களா?

"மதிய உணவு!" - பாட்டி நூறு முறை கத்தினார்,

நீங்கள் பதிலளித்தீர்கள்: "இப்போது, ​​ஆம் இப்போது!"

இந்த மகள்கள் ஒரு பேரழிவு!

விரைவில் நீங்கள் தீக்குச்சி போல ஆகிவிடுவீர்கள்.

மதிய உணவுக்குச் செல்லுங்கள், ஸ்பின்னர்.

முன்னணி

பாட்டி இங்கே இருக்கிறார் -

அம்மாவின் அம்மா வந்தார்:

பாட்டி

மகளே நலமா?

அனேகமாக நாள் முழுவதும் மருத்துவமனையில் இருந்திருக்கலாம்

மீண்டும் சாப்பிட ஒரு நிமிடம் கூட இல்லை,

மாலையில் நீங்கள் உலர்ந்த சாண்ட்விச் சாப்பிட்டீர்களா?!

சாப்பிடாமல் நாள் முழுவதும் உட்கார முடியாது!

அவள் ஏற்கனவே ஒரு டாக்டராகிவிட்டாள், ஆனால் அவள் இன்னும் அமைதியற்றவள்.

இந்த மகள்கள் ஒரு பேரழிவு.

விரைவில் நீங்கள் தீக்குச்சியைப் போல ஆகிவிடுவீர்கள்!

மதிய உணவுக்குச் செல்லுங்கள், ஸ்பின்னர்.

மூன்று தாய்மார்கள் சாப்பாட்டு அறையில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்,

மூன்று தாய்மார்கள் தங்கள் மகள்களைப் பார்க்கிறார்கள்.

பிடிவாதமான மகள்களை என்ன செய்வது?

A. Barto எழுதிய கவிதை “மௌனத்தில் அமர்வோம்”

அம்மா தூங்குகிறார், அவள் சோர்வாக இருக்கிறாள் ...

சரி, நான் விளையாடவில்லை!

நான் ஒரு டாப் தொடங்கவில்லை

மேலும் நான் அமர்ந்து அமர்ந்தேன்.

என் பொம்மைகள் சத்தம் போடுவதில்லை

வெற்று அறையில் அமைதியாக,

என் தாயின் தலையணையின் குறுக்கே ஒரு தங்கக் கதிர் ஊர்ந்து செல்கிறது.

மேலும் அவள் கற்றை6 என்றாள்

எனக்கும் நகர வேண்டும்.

நான் மிகவும் விரும்புகிறேன்:

நான் ஒரு பாடல் பாடுவேன்

என்னால் சிரிக்க முடிந்தது...

எனக்கு வேண்டும் நிறைய இருக்கிறது!

ஆனால் அம்மா தூங்குகிறார், நான் அமைதியாக இருக்கிறேன்.

கற்றை சுவரில் பாய்ந்து என் குறுக்கே சரிந்தது.

"ஒன்றுமில்லை," அவர் கிசுகிசுப்பது போல் தோன்றியது,

அமைதியாக உட்காருவோம்.

காட்சி "உதவி"

வோவா நுட்பமாக அழுகிறாள்

மேலும் அவர் தனது முஷ்டியால் கண்களைத் தேய்க்கிறார்:

வோவா

நான் உங்கள் பெண் இல்லை

நான் பால் எடுக்க போக மாட்டேன்!

அம்மா

சரி, நீங்கள் தவறு செய்வீர்கள்,

நீங்கள் எனக்கு உதவ மாட்டீர்கள் -

நான் உன்னை விளையாட விடமாட்டேன்

வோவா - சரி, எனக்கு ஏற்கனவே கேனைக் கொடுங்கள்.

வோவா சோகமாகவும் கோபமாகவும் இருக்கிறார்

பக்கவாட்டில் நடக்கிறார்.

வோவா

ஒருவேளை அது கண்ணுக்கு தெரியாமல் போகலாம்

ஒவ்வொருவருக்கும் பின்னால் ஒரு கேன் இருக்கும்.

நீண்ட மீசை மாமா

தந்தையைப் போல் உயரமானவர்

அவன் சிரித்தான்.

மாமா

வெளிப்படையாக, நீங்கள் உங்கள் தாய்க்கு உதவுகிறீர்கள்,

நல்லது!

பனாமா தொப்பியில் ஒரு பெண்ணுக்கு அத்தை

பேசுகிறார்:

அத்தை

ஒரு உதாரணத்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்

ஒரு சிறுவன் தன் தாய்க்கு உதவுகிறான்

ஒரு உண்மையான ஜென்டில்மேன்!

மேலும் பக்கத்தில் இல்லை -

வோவா பெருமையுடன் வீட்டிற்கு நடந்தார்.

நான் படிக்கட்டுகளில் குதித்தாலும்,

பால் சிந்தவில்லை.

வோவா

அம்மா, நான் வேறு என்ன வாங்க வேண்டும்?

நான் இப்போது செல்ல முடியும்!

அம்மாவைப் பற்றிய பாடல்

விளையாட்டுகள்

என் அப்பா வெறும் அப்பா அல்ல,

அவர் என் சிறந்த நண்பர்!

நாங்கள் அவருடன் அம்மாவுக்கு உதவுகிறோம்,

நாங்கள் பார்க்வெட் தரையை மெருகூட்டுகிறோம்!

விளக்குகள் அணைந்தன - எல்லாம் ஒரே நேரத்தில் இங்கே உள்ளது

எங்கள் அப்பா பெயர்.

அவர் அத்தை க்ளாஷாவின் வாரிசு,

எங்கள் பழைய அண்டை வீட்டாருக்கு,

சரி செய்து, பிறகு உதவியது

கதவின் பூட்டை மாற்று!

முற்றத்தில் ஊஞ்சல் பாலம் உள்ளது

அப்பா குழந்தைகளுக்காக செய்து கொடுத்தார்.

"வெறுமனே தங்கக் கைகள்!"

பக்கத்து வீட்டுக்காரர்கள் எல்லாம் பேசிக்கொண்டிருக்கிறார்கள்.

காட்சி "உதவி"

அம்மா

மிஷா, அத்தை ஒலியாவிடம் ஓடுங்கள்,

கொஞ்சம் உப்பு கேளுங்கள்.

மகன்

உப்பு?

அம்மா

உப்பு!

மகன்

நான் இப்போது வருகிறேன்!

அம்மா

ஓ, மிஷாவின் நேரம் நீண்டது!

சரி, அவர் இறுதியாக தோன்றினார்!

டாம்பாய், நீ எங்கே அலைகிறாய்?

மகன்

சாஷா மற்றும் செரியோஷாவை சந்தித்தார்.

அம்மா

பிறகு என்ன?

மகன்

நாங்கள் ஒரு பூனையைத் தேடிக்கொண்டிருந்தோம் !

அம்மா

பின்னர்?

மகன்

பின்னர் அவர்கள் அதை கண்டுபிடித்தனர்.

அம்மா

பின்னர்?

மகன்

குளத்துக்குப் போவோம்!

அம்மா

பின்னர்?

மகன்

நாங்கள் ஒரு பைக்கைப் பிடித்தோம்!

நாங்கள் தீயவனை வெளியேற்றவில்லை!

அம்மா

பைக்?

மகன்

பைக்!

அம்மா

ஆனால், மன்னிக்கவும், உப்பு எங்கே?

மகன்

என்ன உப்பு?!

அப்பாவைப் பற்றிய பாடல்

விளையாட்டுகள்

கவிதை

அம்மாவுக்கு வேலை, அப்பாவுக்கு வேலை,

அவர்களுக்கு எனக்கு சனிக்கிழமை விடப்பட்டுள்ளது.

பாட்டி எப்போதும் வீட்டில் இருப்பார்!

அவள் என்னை ஒருபோதும் திட்டுவதில்லை!

அவர் உங்களை உட்கார வைத்து உங்களுக்கு உணவளிப்பார்:

அவசரப்படாதே,

சரி, உங்களுக்கு என்ன நேர்ந்தது, சொல்லுங்கள்?

நான் பேசுகிறேன், ஆனால் பாட்டி குறுக்கிடவில்லை,

அவர் பக்வீட் தானியங்களை கொஞ்சம் கொஞ்சமாக வரிசைப்படுத்திக் கொண்டிருந்தார்.

நாங்கள் நல்லவர்கள் -

அவ்வளவுதான், நாங்கள் இருவர் மட்டுமே.

பாட்டி இல்லாத வீடு என்ன?

"மூக்கு மற்றும் நாக்கு பற்றி" ஓவியம்

பேத்தி(ஆச்சரியத்துடன் கண்ணாடியில் தன்னைப் பார்க்கிறார்)

ஹ்ம்ம், இரண்டு கண்கள், இரண்டு காதுகள் (தோற்றம்), இரண்டு கைகள், இரண்டு கால்கள், மற்றும் ஒரு நாக்கு மற்றும் ஒரு மூக்கு (பாட்டியை நோக்கி)

சொல்லுங்கள், பாட்டி, எனக்கு ஏன் இரண்டு, ஒரு நாக்கு மற்றும் ஒரு மூக்கு?

பாட்டி

இதற்குக் காரணம், அன்புள்ள பேத்திகளே, நீங்கள் அதிகமாகப் பார்ப்பதற்கும், அதிகமாகக் கேட்பதற்கும், அதிகமாகச் செய்வதற்கும், அதிகமாக நடப்பதற்கும், குறைவாகப் பேசுவதற்கும், உங்கள் மூக்கைக் கூடாத இடத்தில் ஒட்டாதீர்கள்.

பேத்தி

ஒரே நாக்கும் ஒரே மூக்கும் ஏன் என்று இது மாறிவிடும்.

பாட்டி பற்றிய பாடல்

விளையாட்டுகள்

எங்கள் தாத்தா குச்சி இல்லாமல் நடக்கிறார்,

எங்கள் தாத்தா கண்ணாடி அணிவதில்லை:

மற்றும் நரைத்த முடி இல்லை, ஆனால் மிகவும் இளமையாக,

மேலும் எங்கள் தாத்தா மிகவும் சிறியவர்.

எங்கள் தாத்தா ஒரு கட்டுமான தளத்தில் பொறியாளர்,

எங்கள் தாத்தா அனைவருக்கும் ஒரு முன்மாதிரியாக இருக்கிறார்,

அவர் தனது பேரக்குழந்தைகளுடன் விளையாடுகிறார் மற்றும் பல பாடல்களை அறிந்தவர்.

எங்கள் தாத்தாவுக்கு நிறைய பாடல்கள் தெரியும்.

ஸ்கெட்ச் "பைகளை ஒன்றாக எண்ணுதல்"

அம்மா

செரியோஷா முதல் வகுப்புக்குச் சென்றார்,

செரியோஷாவுடன் கேலி செய்ய வேண்டாம்:

அத்தகைய ஞானிக்கு இது பாவம் இல்லை

உங்கள் மூக்கை மூக்கை உயர்த்தவும்.

ஒருமுறை என் தந்தையின் மேஜையில்

மேலும் அவர் ஒரு கேள்வி கேட்டார்.

சிறுவன்

இங்கே இரண்டு பைகள் உள்ளன, அப்பா, இல்லையா?

நீங்கள் பந்தயம் கட்ட விரும்புகிறீர்களா?

என்னால் எப்போதும் நிரூபிக்க முடியும்.

இரண்டு இல்லை, மூன்று என்று!

ஒன்றாக எண்ணுவோம்:

இதோ ஒன்று

இதோ இரண்டு, பார்!

ஒன்று இரண்டு!

மூன்று இருக்கும்!

அப்பா

நல்லது!

உண்மையில், மூன்று!

அதனால்தான் நான் இரண்டை எடுத்துக்கொள்கிறேன்,

மூன்றாவது ஒன்றை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்!

பாடல்

விளையாட்டுகள்

1 நட்பு குடும்பம் இருக்கும் இடத்தில்,

என் தலை மகிழ்ச்சியில் சுழல்கிறது!

2 நட்பு குடும்பம் இருக்கும் இடத்தில்,

முகங்கள் புன்னகையுடன் பிரகாசிக்கின்றன,

நட்சத்திரங்கள் பிரகாசிப்பது போல.

3 நட்பு குடும்பம் இருக்கும் இடத்தில்,

காரியங்கள் நன்றாக நடக்கின்றன.

4 நட்பு குடும்பம் இருக்கும் இடத்தில்,

நல்ல அதிர்ஷ்டம், பாதை கடந்துவிட்டது.

6 நாங்கள் அமெச்சூர்களால் வளர்க்கப்பட்டவர்கள்

அவர்கள் அழைக்கப்படுகிறார்கள் ... (பெற்றோர்கள்)

7 அப்பா, அம்மா, தம்பி மற்றும் நான் -

நாங்கள் ஒன்றாக அழைக்கப்படுகிறோம்....(குடும்பம்)

8 சுவையான அப்பத்தை

நாங்கள் சாப்பிடுகிறோம் ... (பாட்டி)

9 இதோ எங்கள் குடும்ப உருவப்படம்,

மையத்தில் மூத்தவர்... (தாத்தா)

பெற்றோர் கவிதைகள் வாசிக்கிறார்கள்

1 குழந்தைகள் உலக அதிசயம்.

மேலும் இதை ஒரு அதிசயமாகக் கருதுவோம்

மிக அற்புதமான அற்புதங்களுக்கு.

எதிர்காலத்திற்கு நாங்கள் பொறுப்பு:

2 எங்கள் மகிழ்ச்சி, வலி ​​மற்றும் சோகம்.

நமது எதிர்காலம் குழந்தைகள்.

இது அவர்களுக்கு கடினம், அப்படி இருக்கட்டும்.

பாடல் "நாங்கள் உங்களுக்கு மகிழ்ச்சியை விரும்புகிறோம்"

வாலண்டினா ஸ்வெட்கோவா
ஸ்கெட்ச் "டே ஆஃப்" (விளையாட்டு நிகழ்ச்சிக்கு "வாருங்கள், அம்மாக்கள்." போட்டி "ஒரு குடும்பத்தின் வாழ்க்கையில் ஒரு நாள்")

காட்சி« விடுமுறை நாள்»

படம் ஒன்று. வீட்டில். தந்தை மற்றும் தாய் "தூங்கும்"நாற்காலிகளில் உட்கார்ந்து. திரைக்குப் பின்னால் குழந்தைகள்.

வேத்.: காலை தொடங்குகிறது, குழந்தைகள் எழுந்திருக்கிறார்கள்.

குழந்தை தாயைப் பார்க்க உள்ளே வருகிறது.

பெண்: அம்மா, எழுந்திருக்க வேண்டிய நேரம்!

வேத்.: அம்மா, கண்களைத் திறக்காமல், கொட்டாவி விடுகிறாள்.

அம்மா: விலகிச் செல்லுங்கள், அது உங்களுடையது அல்ல! குறைந்தது ஒரு மணி நேரமாவது தூங்கட்டும்!

அப்பா: வேறொரு அறைக்குச் சென்று உங்களுக்காக ஏதாவது செய்யுங்கள்.

வேத்.: குழந்தைகள் உடனடியாக வெளியேறினர், அவர்கள் தங்கள் தாயைத் தொடத் துணியவில்லை.

பெண்: நாங்கள் கேப்ரிசியோஸ் ஆக மாட்டோம், நாங்கள் ஒரு ஆச்சரியத்தை தயார் செய்வோம்.

சிறுவன்: ஆமாம், அம்மாவுக்கு ஒரு ஆச்சரியம் தயார், அது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது.

நாங்கள் குளியல் தொட்டியில் மாவை பிசைவோம் அல்லது நாற்காலியை கழுவுவோம்.

பெண்: மற்றும் கற்பனை செய்து பாருங்கள், நாமே அலமாரியை பூக்களால் வரைவோம்.

சிறுவன்: உச்சவரம்பு இருந்தால் நன்றாக இருக்கும்! நான் உயரமாக இல்லை என்பது பரிதாபம்!

பெண்: யாரும் பார்க்கவில்லை! ஹூரே! வேலை செய்ய குழந்தைகளே!

குறும்பு இசை ஒலிகள் (ஒருவேளை திரைப்படத்தில் இருந்து இருக்கலாம் "மீசையுடைய ஆயா") குழந்தைகள் "அவர்கள் செயல்படுகிறார்கள்", வரையவும், மாவை பிசையவும், முதலியன

பெண்: ஓ, நடைபாதையில் படிகள்!

சிறுவன்: யார் செல்கிறார்கள்?

பெண்: விரைவில் கண்டுபிடிப்போம்!

வேத்.: எங்கள் அப்பா கண்ணாடி போட்டார். அப்பா சமையலறையைச் சுற்றிப் பார்த்தார்.

அப்பா: என்ன நடந்தது? என்ன நடந்தது?

பெண்: பெயிண்ட் கேன் திறக்கப்பட்டது! அப்படித்தான் நடந்தது அப்பா!

அப்பா: விரைவாக எல்லாவற்றையும் மீண்டும் இடத்தில் வைக்கவும்! அது என்ன?

கோரஸில் குழந்தைகள்: மற்றும் இது மாவு! குழந்தைகள் காலையில் உங்களுக்கு பை உணவளிக்க விரும்பினர்.

அப்பா: சரி, நண்பர்களே, வேலைக்குச் செல்வோம்! நாங்கள் நம்பிக்கையுடன் ஒரு பையை சுடுவோம்.

அனைத்தும் மகிழ்ச்சியான இசைக்கு குடும்பம்வியாபாரத்தில் இறங்குகிறார் (யாரோ துடைக்கிறார்கள், யாரோ மாவை பிசைகிறார்கள், முதலியன).

வேத்.: அம்மா எழுந்து ஆச்சரியப்பட்டாள்!

அம்மா: என்ன நடந்தது? என்ன நடந்தது? எல்லாம் மிகவும் சுத்தமாகவும் அழகாகவும் இருக்கிறது, நேற்றையதை விட சிறந்தது!

அப்பா (பெருமையுடன்): குழந்தைகள் முயற்சி! (தாய் குழந்தைகளை கட்டிப்பிடித்து முத்தமிடுகிறார்).

(முன்னோக்கி குழந்தை வெளியே வந்து சொல்கிறது)

சிறுவன்: காலையில் நாங்கள் எழுந்து சாப்பிட்டுவிட்டு நடக்க விரும்பினோம்.

அம்மா ஒரு மணி நேரமாவது நடக்கட்டும்.

அம்மா (சிந்தனையுடன் செய்ய வேண்டியவற்றை பட்டியலிடுகிறது): நான் கழுவ வேண்டும், இரும்பு, எனக்கு இரவு உணவு சமைக்க வேண்டும். ஆம்! நான் மறந்துவிட்டேன்! நான் ஒரு வினிகிரெட்டுக்கு பீட் சமைக்க வேண்டும். (திரைக்கு பின்னால் செல்கிறது).

படம் இரண்டு. நட. (அப்பா ஒரு பெஞ்சில் அமர்ந்து தூங்குகிறார். குழந்தைகள் திரைக்குப் பின்னால் இருக்கிறார்கள். உரைக்கு ஏற்ப ஒலி வடிவமைப்பு).

வேத். அம்மா காரியங்களைச் செய்கிறாள். குழந்தைகள் எப்படி நடக்கிறார்கள்?

சூரியன் அடுப்பை விட சூடாக இருக்கிறது. அப்பா வராந்தாவில் தூங்கிக் கொண்டிருக்கிறார்.

எங்கள் குழந்தைகள் எல்லாவற்றையும் செய்ய முடிந்தது! சாண்ட்பாக்ஸில் மணல் சாப்பிட்டோம்.

அதனால் பூனையை பிடித்து கொஞ்சம் கொஞ்சமாக விளையாடினார்கள்.

கத்தினார்கள், சத்தம் போட்டார்கள், வேலியில் தொங்கினார்கள்...

எங்கள் அப்பா இன்னும் தூங்குகிறார்! ஆனால் அப்பா பார்க்கவில்லை!

திடீரென்று பலத்த அலறல் சத்தம் கேட்டது, ஒரு குறும்புக்காரன் ஒரு பம்பருடன் விரைந்தான்.

சிறுவன்: அப்பா! அப்பா! நான் விழுந்தேன்!

அப்பா: நான் உங்கள் அனைவரையும் எச்சரித்தேன்!

(அப்பா குழந்தைகளின் கைகளைப் பிடித்து வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்கிறார்).

படம் மூன்று. வீட்டில்.

குழந்தைகள்: எங்களுக்கு ஒரு நல்ல நேரம் இருந்தது! நாங்கள் பாய்ந்து கொண்டிருந்தோம்! நாங்கள் விளையாடினோம்! என் பேண்ட் கொஞ்சம் கிழிந்தது...

அப்பா: எங்களை திட்டாதே அம்மா! கொஞ்சம் சூப் ஊற்றுவது நல்லது!

(எல்லோரும் திரைக்குப் பின்னால் செல்கிறார்கள், பெண்ணே முன்னுக்கு வருகிறது)

பெண்: அம்மா உடனே எங்களை மன்னித்துவிட்டு மதிய உணவை ஊட்டினார்.

அம்மா: குழந்தைகளே, நான் என் பக்கத்து வீட்டிற்குச் சென்றேன்! நான் இல்லாமல் சலிப்படைய வேண்டாம். நான் விரைவில் வீட்டிற்கு வருவேன்.

வேத்.: நேரம் ஒரு பறவை போல பறக்கிறது, அம்மா ஏற்கனவே கதவைத் தட்டுகிறார்.

அம்மா: நான் ஏற்கனவே வீட்டில் இருக்கிறேன்!

வேத்.: அம்மா குடியிருப்பில் நுழைந்தார். அம்மா காலணிகளை கழற்றினாள். அம்மா வீட்டிற்குள் வருகிறாள். அம்மா சுற்றி பார்க்கிறாள்.

அம்மா: அடுக்குமாடி குடியிருப்பில் ரெய்டு நடந்ததா? குழந்தைகள்: இல்லை!

நீர்யானை எங்களிடம் வந்ததா? - இல்லை!

ஒருவேளை வீடு நம்முடையதல்லவா? - நமது!

ஒருவேளை நம் தளம் இல்லையா? - நமது!

புத்தகங்கள், டைரிகள் மற்றும் குறிப்பேடுகள் ஏன் சீர்குலைந்துள்ளன?

குப்பையுடன் ஒரு வாளி உள்ளது, அது சுத்தமாக இருக்க வேண்டும்!

இது என்ன வகையான தடுப்பணை? எல்லா பொம்மைகளும் தரையில் இருக்கிறதா? என்ன இருந்தது எனக்கு புரியவில்லை?

குழந்தைகள்: நாங்கள் இங்கே ஒரு வீட்டைக் கட்டினோம், அதில் புத்தகங்களைப் படித்தோம்.

நாங்களும் வரைந்தோம். பின்னர் அவர்கள் போர் விளையாடினர். எல்லாம் கொஞ்சம் சிதறியது...

அப்பா: கொஞ்சம் ஓய்வெடுங்கள், சோபாவில் உட்காருங்கள். (குழந்தைகளே, அம்மா கைகளில் ஒரு பத்திரிகையுடன் அமர்ந்திருக்கிறார் "விஷயங்களை ஒழுங்காக வைக்கவும்").

வேத்.: நேரம் வேகமாக சென்றது. அனைத்து உள்ளே குடும்பம் முன்பு போலவே ஆனது.

சரிவு இல்லாதது போல.

ஒரு நல்ல மனநிலையில் எல்லோரும் தேநீர் மற்றும் குக்கீகளை குடிக்கச் சென்றனர்.

அனைத்து முன்னுக்கு வாருங்கள்:

அப்பா: எதுவும் நடக்கலாம். அப்பறம் எதுக்கு கத்தணும், கோபப்படனும்.

ஒருவரையொருவர் புண்படுத்திக்கொள்ள, கவலைப்பட வேண்டிய அவசியமில்லை.

எப்படியிருந்தாலும், சத்தம் போட்டு பிரச்சனைகளை தீர்க்க முடியாது என்பது எல்லோருக்கும் காலம் காலமாக தெரியும்!

அம்மா: நாம் ஒருவரையொருவர் பார்த்து புன்னகைப்போம். ஒன்றாக கைகோர்ப்போம்.

பெண்: எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நாம் அனைவரும் ஒன்று குடும்பம்! அம்மா, அப்பா, சகோதரர்கள், நான்!

IN காட்சிபயன்படுத்தப்படும் துண்டுகள் கவிதைகள்: ஜி. ஆஸ்டர், ஈ. உஸ்பென்ஸ்கி.

அலங்காரம்: பலூன்கள், குடும்ப புகைப்படங்களின் கண்காட்சி “என் வீடு! என் குடும்பம்!”, சுவரொட்டிகள்.

• "இன்று நாம் அனைவரும் இங்கு இருப்பது மிகவும் மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது."
• "குடும்பம் ஒன்றாக இருக்கும்போது, ​​​​ஆன்மா அதன் இடத்தில் இருக்கும்."
• "குழந்தை அதைக் கற்றுக்கொள்கிறது
  அவர் தனது வீட்டில் என்ன பார்க்கிறார்.
  இதற்கு பெற்றோர்களே உதாரணம்.”

இசை ஏற்பாடு: பாடல்கள் "பெற்றோர் இல்லம்", "ஒரு மஞ்சள் கிட்டார் வளைவு".

விடுமுறையின் முன்னேற்றம்

நேரம் ஒரு தீய வட்டம் போன்றது:
ஒரு வருடம் ஒரு மாதம் போலவும், ஒரு நாள் ஒரு மணி நேரமாகவும் ஓடியது.
சில காரணங்களால், ஒருவருக்கொருவர் கேளுங்கள்
எங்களுக்கு போதுமான நேரம் இல்லை.
ஒருவேளை நாம் நிறுத்த வேண்டும்
இந்த நித்திய குழப்பத்தில்?
ஒருவேளை முகங்களை உற்று நோக்கலாம்
இன்னும் ஒருவருக்கொருவர் நேரம் கிடைக்குமா?

எனவே இன்று நாங்கள் உங்களை அழைத்தோம், இதன் மூலம் நீங்கள் அன்றாட விவகாரங்களில் இருந்து சிறிது ஓய்வு எடுத்து உங்கள் குழந்தைகள் எவ்வளவு அற்புதமான மற்றும் திறமையானவர்கள் என்பதைப் பார்க்கலாம்; அம்மாக்களும் அப்பாக்களும் அவர்களைச் சுற்றி இருப்பதில் எவ்வளவு ஆர்வமாக இருக்கிறார்கள் என்பதை உங்கள் பிள்ளைகள் பார்க்க முடியும், அதனால் நீங்கள் ஒரு குடும்பம் போல் உணர்கிறீர்கள். குழந்தைகள் குடும்பத்தில் முதல் முறையாக உலகைக் கண்டுபிடிக்கின்றனர்.

ஆசிரியர்:

"குடும்பம்" என்ற சொல் எப்போது தோன்றியது?
ஒரு காலத்தில் பூமி அவரைப் பற்றி கேட்கவில்லை.
ஆனால் ஆதாம் திருமணத்திற்கு முன் ஏவாளிடம் கூறினார்:
- இப்போது நான் உங்களிடம் ஏழு கேள்விகளைக் கேட்கிறேன் -
என் தெய்வமே, எனக்கு யார் குழந்தை பிறப்பது?
ஏவாள் அமைதியாக பதிலளித்தாள்: "நான்."
- என் ராணி, அவர்களை யார் வளர்ப்பார்கள்?
ஏவாள் பணிவுடன் பதிலளித்தாள்: "நான்."
- யார் உணவைத் தயாரிப்பார்கள், என் மகிழ்ச்சி?
ஏவாள் இன்னும் பதிலளித்தாள்: "நான்."
- ஆடையைத் தைப்பவர், துணிகளைத் துவைப்பவர்,
அவர் என்னைப் பார்த்து என் வீட்டை அலங்கரிப்பாரா?
"நான், நான்," ஈவா அமைதியாக கூறினார். - "நான், நான்"...
பிரபலமான ஏழு "நான்" என்று அவள் சொன்னாள்.
பூமியில் ஒரு குடும்பம் தோன்றியது இப்படித்தான்!

1 வது தொகுப்பாளர்: நல்ல மதியம், அன்பான விருந்தினர்கள்! ஒரு குடும்ப விடுமுறையில் உங்களைப் பார்ப்பதில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம்.

2 வது தொகுப்பாளர்: குடும்பம் என்பது நம் ஒவ்வொருவருக்கும் வாழ்க்கையில் மிக முக்கியமான விஷயம். குடும்பம் என்பது நெருக்கமான மற்றும் அன்பான மக்கள், நாம் யாரை நேசிக்கிறோம், யாரை முன்மாதிரியாக எடுத்துக்கொள்கிறோம், யாரைப் பற்றி நாம் அக்கறை கொள்கிறோம், யாருக்கு நன்மையையும் மகிழ்ச்சியையும் விரும்புகிறோம். குடும்பத்தில் தான் அன்பு, பொறுப்பு, கவனிப்பு மற்றும் மரியாதை ஆகியவற்றைக் கற்றுக்கொள்கிறோம்.

1வது வழங்குபவர்:

நீங்களும் நானும் ஒரு குடும்ப வட்டத்தில் வளர்கிறோம்,
அடித்தளத்தின் அடிப்படை பெற்றோர் வீடு.
உங்கள் வேர்கள் அனைத்தும் குடும்ப வட்டத்தில் உள்ளன,
நீங்கள் குடும்பத்திலிருந்து வாழ்க்கையில் வந்தீர்கள்.

2 வது தொகுப்பாளர்: பண்டைய காலங்களிலிருந்து, வீடு மற்றும் குடும்பம் மிகுந்த மரியாதையுடன் பேசப்படுகிறது. இதனால்தான் ரஷ்யாவில் உள்ள குடும்பங்கள் பெரியதாகவும் நட்பாகவும் இருந்தன. இதற்கு நிறைய ஆதாரங்கள் கிடைத்தன. குறைந்தபட்சம் நாட்டுப்புறக் கதைகள், பழமொழிகள், பழமொழிகள் ஆகியவற்றை நினைவில் கொள்வோம்... அவர்கள் குடும்பத்தைப் பற்றி பேசுகிறார்கள். இப்போது நான் ஒரு பழமொழியைத் தொடங்குகிறேன், நீங்கள் அதை நினைவில் வைத்து முடிக்க முயற்சிக்கிறீர்கள் ...

• விருந்தினராக இருப்பது நல்லது, ஆனால் வீட்டில் இருப்பது நல்லது).
• குடிசை அதன் மூலைகளில் சிவப்பு இல்லை ... (ஆனால் அதன் பைகளில் சிவப்பு).
• வீட்டின் தொகுப்பாளினி... (தேனில் அப்பம் போல).
• வீட்டை வழி நடத்து... (தாடியை அசைக்காதே).
• உங்களுக்கு புதையல் தேவையில்லை... (குடும்பத்தில் கருத்து வேறுபாடு ஏற்படும் போது).
• வீட்டு வாசலில் விருந்தாளி என்றால் மகிழ்ச்சி... (வீட்டில்).
• சொந்தக்காரர் இல்லாத வீடு... (அனாதை).
• ஆப்பிள் மரத்தில் இருந்து ஒரு ஆப்பிள்... (தொலைவில் விழவில்லை).
• அவர்கள் என்ன பணக்காரர்களா? (அதனால்தான் நாங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறோம்).
• வருகை தருவது நல்லது... (மற்றும் வீடு சிறந்தது).

3வது வழங்குபவர்:நூறு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, ரஷ்யாவின் மக்கள் தொகை வேகமாக வளர்ந்து வந்தது, பொருளாதார நல்வாழ்வும் வேகமாக வளர்ந்து வந்தது, மற்ற நாடுகளை விட வேகமான வேகத்தில். அந்த நேரத்தில், நம் நாட்டில் 10, 20 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட மக்கள் இருக்கக்கூடிய குடும்பங்களில் நாங்கள் வாழ்ந்தோம் ... இருபதாம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் ஒரு கிராமத்தில் ஒரு வீட்டை கற்பனை செய்து பாருங்கள்: தாத்தா, பாட்டி, பேரக்குழந்தைகள் மற்றும் கொள்ளுப் பேரக்குழந்தைகள் - அனைவரும் ஒன்றாக மற்றும் எல்லோரும் ஒருவருக்கொருவர் உதவுகிறார்கள். ஒருவர் வீட்டு வேலைகளைத் தொடர்கிறார், மற்றொருவர் வயலில், மூன்றாவது பாடம் கற்பிக்கிறார் ... அத்தகைய வீடு ஒரு உண்மையான கோட்டையாகவும் கோட்டையாகவும் இருந்தது. சகோதரிகள் குழந்தைகளை கவனித்துக் கொண்டனர், மூத்த சகோதரர்கள் இளையவர்களை அண்டை வீட்டாரிடம் இருந்து பாதுகாத்தனர் ... அவர்கள் ஒரு வேடிக்கையான வாழ்க்கை வாழ்ந்தனர். முதுமை மதிக்கப்பட்டது, இளமை பரிதாபப்பட்டு பாதுகாக்கப்பட்டது. அவர்கள் மிகவும் கடினமாக உழைத்தனர், அவர்கள் முழு ஐரோப்பாவிற்கும் ரொட்டி, வெண்ணெய், பன்றிக்கொழுப்பு மற்றும் முட்டைகளை அளித்தனர்.

4வது வழங்குபவர்:இப்போது ஒரு குடும்பத்தைப் பற்றிய புதிர். எத்தனை பேர் இருக்கிறார்கள் என்பதைக் கணக்கிட முயற்சிக்கவும்.

நான் உனக்கு ஒரு பணி தருகிறேன்.
கேளுங்கள், இதோ என் குடும்பம்:
தாத்தா, பாட்டி மற்றும் சகோதரர்.
வீட்டில் ஆர்டர் இருக்கிறது, சரி
மற்றும் தூய்மை, ஏன்?
எங்கள் வீட்டில் இரண்டு தாய்மார்கள்.
இரண்டு அப்பாக்கள், இரண்டு மகன்கள்,
சகோதரி, மருமகள், மகள்,
மேலும் இளையவன் நான்,
எங்களுக்கு என்ன மாதிரியான குடும்பம்?

ஆசிரியர்:நம் ஒவ்வொருவரையும் சுற்றி பல உறவினர்கள் இருக்கிறார்கள், கண்ணுக்குத் தெரியாத இழைகளால் அவர்களுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளோம் - இரத்தத்தால்: பாட்டி, தாத்தா, மாமாக்கள் மற்றும் அத்தைகள் ... இளைய உறவினர்கள் உள்ளனர், மேலும் நம்மை விட வயதானவர்களும் உள்ளனர். மேலும் அந்த குடும்பம் வலிமையானது, அதன் முன்னோர்களை நினைவு கூர்கிறது. இந்த இனத்தை ஆழமான மற்றும் வலுவான வேர்களைக் கொண்ட ஒரு பெரிய மற்றும் வலுவான மரத்துடன் ஒப்பிடலாம்.

நான் உங்களிடம் ஒன்று கேட்கலாமா? எனக்காக அல்ல, உங்களுக்காக, நேர்மையாக, வெளிப்படையாக பதிலளிக்க முயற்சி செய்யுங்கள்.

• உங்கள் உறவினர்கள் சிலர் வெகு தொலைவில் வசிக்கிறார்கள். நீங்கள் அவர்களுக்கு கடிதங்களை எழுதுகிறீர்களா அல்லது வாழ்த்து அட்டைகளை அனுப்புகிறீர்களா?
• பாரம்பரியமாக, புதிய குடும்பம் கணவரின் குடும்பப்பெயரை எடுத்துக்கொள்கிறது. நீங்கள் யாருடைய கடைசி பெயரைப் பெற்றுள்ளீர்கள்: உங்கள் தாய் அல்லது உங்கள் தந்தை? உங்கள் தந்தையுடையது என்றால், உங்கள் தாயின் இயற்பெயர் என்ன?
• உங்கள் பெற்றோர் எங்கிருந்து வருகிறார்கள் என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா? தாத்தா பாட்டி பற்றி என்ன?
• நீங்கள் தாங்கும் பெயரைக் கொடுக்க பரிந்துரைத்தது யார்? நீங்கள் யாருடைய பெயரில் அழைக்கப்பட்டீர்கள்?
• உங்களுக்கு நெருக்கமான ஒருவருக்கு நீங்கள் உதவ முடிந்த நேரத்தை நினைவில் கொள்ளுங்கள், அது அவருக்கும் உங்களுக்கும் மகிழ்ச்சியைத் தந்தது.

...அம்மா, அம்மா. இந்த வார்த்தையில் எவ்வளவு அரவணைப்பு உள்ளது! தாயின் அன்பு எப்போதும் நம்மை அரவணைக்கும், ஏனென்றால் ஒரு தாய்க்கு குழந்தைகள் மிகவும் மதிப்புமிக்க விஷயம். அம்மா முதல் ஆசிரியர் மற்றும் நண்பர், அவர் எப்போதும் புரிந்துகொள்வார், ஆறுதல்படுத்துவார், உதவுவார்.

சில காரணங்களால், உங்கள் தாய்மார்களின் உதவியின்றி நீங்கள் எந்த வீட்டுப்பாடத்தையும் அரிதாகவே முடித்திருக்கிறீர்கள் என்று நான் உறுதியாக நம்புகிறேன். அல்லது நான் தவறா? (இசகோவ் குடும்பம் ஒரு காட்சியில் நடிக்கிறது.)

புயல் வானத்தை இருளால் மூடுகிறது, சுழலும் பனிச் சூறாவளி,
புயல் இருளால் மூடுகிறது, பனி மாறுகிறது ...
இருள் புயல்...
புயல் வானத்தை மூடுகிறது, வானம் இருண்டது ...

ஏதோ தவறு! ( எண்ணங்கள்.)இருட்டி விடுகிறதா? அது என்ன? இருட்டாகிவிட்டது - அப்படி எந்த வார்த்தையும் இல்லை...( புத்தகத்தைப் பார்க்கிறார்.)சரி, அது... ( புத்தகத்தை மூடுகிறது.)

காலை இருளுடன் வானத்தை அலறுகிறது ...

மீண்டும் ஏதோ தவறு! ஆனால் என்ன பயன்?

அம்மா: இது எளிது, புயல் அதன் இருளால் வானத்தை மூடுகிறது, அதே நேரத்தில் ஒரு பனி சூறாவளியை முடிந்தவரை கடினமாக சுழற்றுகிறது.

மாணவர்: ஹர்ரே! புயல் வானத்தை இருளால் மூடுகிறது, சுழலும் பனிச் சூறாவளி!

ஆசிரியர்: மேலும் குழந்தைகளில் ஒருவர் ஒரு நல்ல செயலைச் செய்ய முடிவு செய்ததாகத் தெரிகிறது - எடுத்துக்காட்டாக, வீட்டைச் சுற்றி உதவ, ஆனால் அது என்னவென்று யாருக்குத் தெரியும். ("வீட்டுப்பாடம்" என்ற குறும்படமானது குழந்தைகளால் நடிக்கப்பட்டது.)

விட்டேக் மேஜையின் மேல் சாய்ந்தான்
மேலும் அவர் தனது கோயில்களை தனது கைகளால் அழுத்தினார்.
அவர் ஒரு கட்டுரை எழுதுகிறார்:
நான் என் அம்மாவுக்கு எப்படி உதவுகிறேன்.

பின்னர் விட்டெக் பேனாவை மெல்லும்,
அப்போது இருண்டவர் குறட்டை விடுவார்.
ஒரு பெயர் இருக்கிறது. அப்புறம் என்ன?
முயற்சிக்கவும், ஒரு யோசனையுடன் வாருங்கள்!

ஆனால் அம்மா திடீரென்று சமையலறையிலிருந்து வெளியே வந்தார்
அவர் அமைதியாக தனது மகனை அழைக்கிறார்:
- வித்யுஞ்சிக், கடைக்கு ஓடு.
நாம் உப்பு மற்றும் தீப்பெட்டி பயன்படுத்தலாம்.

- யோசனை! – விட்டெக் குதித்தான்.
மேலும் அவர் தனது தாயிடம் கத்தினார்: "நீங்கள் எதைப் பற்றி பேசுகிறீர்கள்!"
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நான் எனது கட்டுரையுடன் போராடுகிறேன்!
இன்னும் நிறைய வேலை!

அம்மா மௌனமானாள்.
மகன் தனது குறிப்பேட்டில் ஒரு சொற்றொடரை எழுதினார்:
அம்மாவுக்கு ஏதாவது வாங்க
நான் எப்போதும் உடனடியாக தயாராக இருக்கிறேன்!

அம்மா கதவை லேசாக திறந்தாள்:
- வித்யுன்யா! நீ எனக்கு வேண்டும். நான் கடைக்குப் போகிறேன்.
இப்போதைக்கு சுத்தம்
இரவு உணவிற்கு உருளைக்கிழங்கு.

- இதற்கு மேல் என்ன? – விட்ேக் அழுதான்.
- நான் கேட்க கூட உடம்பு சரியில்லை!
இதோ ஒரு கட்டுரை, நீங்களும்
ஒருவித உருளைக்கிழங்குடன்.

அம்மா காணாமல் போனாள்
என் மகனே, நான் அதை என் குறிப்பேட்டில் தொகுத்துள்ளேன்:
- நானே வீட்டில் காலை உணவை சமைக்கிறேன்,
மதிய உணவும் இரவு உணவும் கூட...

- ஐந்து பிளஸ்! - அவன் சந்தோஷமாயிருக்கிறான். –
நான் வேறு மதிப்பெண்களை எதிர்பார்க்கவில்லை!
உங்களைப் பற்றி என்ன?
இதற்கு பந்தயம் கட்டுவீர்களா?

ஆசிரியர்:மீண்டும் அம்மா வித்யூனாவுக்கு உதவினாள். கட்டுரை தயாராக உள்ளது. A+ உத்தரவாதம். ஆனால் எல்லா குழந்தைகளும் தங்கள் தாய்மார்களுக்கு "உதவி" செய்வதில்லை, எங்கள் விட்யுஞ்சிக் போல?

(அவர்கள் ஒரு காட்சியில் நடிக்கிறார்கள்.)

மகன் ஒரு பாடலை முணுமுணுத்தபடி தரையை துடைக்கிறான். அம்மா வாசலில் வருகிறாள், அவள் கைகளில் ஒரு பை, அவள் பற்களில் சாவி கொத்து. அவர் தனது மகனை வட்டக் கண்களுடன் பார்க்கிறார், சாவி தரையில் விழுகிறது ...

அம்மா:ரோமா, என்ன நடந்தது?

ரோமா:ஒன்றுமில்லை!

அம்மா:ஒன்றுமில்லை போல! ஆனால் தரையை துடைக்கிறாய்!!

ரோமா:ஆனால் அவர் அழுக்கு!

அம்மா:ரோமா, நான் உங்களிடம் கெஞ்சுகிறேன், என்ன நடந்தது என்று சொல்லுங்கள்? நீங்கள் கடைசியாக துடைத்தபோது நடத்தைக்கு மோசமான மதிப்பெண் கிடைத்தது...

அம்மா: (அறையைச் சுற்றிப் பார்த்து மேலும் பயப்படுகிறார்) தூசியையும் துடைத்து விட்டீர்களா?

ரோமா:(மகிழ்ச்சியுடன்) அதை துடைக்க!

அம்மா:நானே?

ரோமா:நானே!

அம்மா:என்ன செய்தாய்!? அவர்கள் உங்களை இரண்டாவது வருடம் வைத்திருந்தார்களா?

ரோமா: (அம்மாவின் தொப்பியையும் கோட்டையும் கழற்ற உதவுதல்). ஆம், நான் உங்களுக்குச் சொல்கிறேன், ஒன்றுமில்லை. அது அழுக்காக இருந்தது, அதனால் நான் அதை சுத்தம் செய்தேன்.

அம்மா: (சந்தேகத்திற்குரிய) மற்றும் படுக்கையை உருவாக்கியது?

ரோமா:அதைப் போலவே, நான் அதை அகற்றினேன், அவ்வளவுதான்!

அம்மா: (தலையை ஒரு துண்டால் கட்டி நாற்காலியில் அமர்ந்தான்) நான் பள்ளி முதல்வரிடம் அழைக்கப்படுகிறேனா?!

ரோமா:பயப்படாதே அம்மா! எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது. நான் வீட்டுப்பாடம் செய்து, மதிய உணவு சாப்பிட்டு, பல் துலக்கினேன்.

அம்மா:நானே!?

ரோமா:நானே! ( அம்மா மயங்கி விழுந்தாள்.)

ரோமா:அம்மா! உனக்கு என்ன நடந்தது? நான் இப்போது தண்ணீர் எடுத்து வருகிறேன். ( ஒரு குவளையில் தண்ணீர் ஊற்றுகிறது. ஆனால் வாசலில் ஒரு வகுப்புத் தோழர் தோன்றுகிறார்.)

தசா:சரி, கோவலேவ், பெற்றோருக்கு உதவும் நாள் எப்படி இருந்தது? குடியிருப்பை சுத்தம் செய்தீர்களா?

ரோமா:உதவி நாள், உதவி நாள்!!! இதோ, மகிழுங்கள்...

தாஷா: (முதலுதவி பெட்டியை வெளியே எடுப்பது) எவ்வளவு பதற்றமாகிவிட்டோம்! ( அம்மாவுக்கு வலேரியன் சொட்டுகள்.) வெட்கக்கேடு, கோவலேவ்! உன் அம்மாவை என்ன கொண்டு வந்தாய்? முழு யோசனையும் ஒரு நாளுக்கு என்று அவளிடம் உடனே சொல்ல முடியவில்லை!?

அம்மா: (தலையை உயர்த்துகிறார்) எனவே நாளை எல்லாம் ஒரே மாதிரியாக இருக்குமா?

தாஷா மற்றும் ரோமா:ஆம்! பழைய வழி, பழைய வழி! ( அம்மா மீண்டும் மயங்கி விழுந்தாள்.)

ஆசிரியர்:இது நிச்சயமாக ஒரு நகைச்சுவை. ஆனால் உங்களுக்கு அருகில் ஒரு கனிவான, புத்திசாலி, அன்பான தாய் இருப்பது எவ்வளவு அற்புதமானது. அவளுக்கு அடுத்ததாக ஒரு மகன் அல்லது மகள் அவளுடைய அன்பிற்கு தகுதியானவர்.

இப்போது கொஞ்சம் விளையாடுவோம்.

1. "நாங்கள் பெயர்களை ரைம் செய்கிறோம்."

(இந்த விளையாட்டு ஒரு ஆக்கப்பூர்வமான பணியாகும். இது போட்டியாகவோ அல்லது வேடிக்கைக்காகவோ விளையாடலாம்.)

விளையாட்டின் நிலை: உங்கள் பெயரில் ஒரு ஜோடி எழுத வேண்டும், இது வார்த்தைகளுடன் தொடங்குகிறது: "என் பெயர் ..."

உதாரணத்திற்கு:

* என் பெயர் டாட்டியானா -
நான் பியானோ வாசிக்கிறேன்!

• என் பெயர் ஸ்டெஷா -
  நான் குழந்தைகளை மகிழ்விக்க விரும்புகிறேன்.

* என் பெயர் ஒக்ஸானா -
நான் மிக சீக்கிரம் எழுந்து விடுகிறேன்.

• என் பெயர் லியூபா -
  குளிர்காலத்தில் நான் ஃபர் கோட் அணிவேன்.

* என் பெயர் எலெனா -
நான் வியன்னா செல்ல வேண்டும் என்று கனவு காண்கிறேன்.

• என் பெயர் கலினா -
  நான் ராஸ்பெர்ரி சாப்பிட விரும்புகிறேன்.

* என் பெயர் கத்யுஷா -
எனக்கு பாடல்கள் கேட்பது பிடிக்கும்.

• என் பெயர் ஸ்வேதா -
  நான் மிட்டாய் சாப்பிட விரும்புகிறேன்.

* என் பெயர் அன்யா -
நான் குளியலறையில் கழுவ விரும்புகிறேன்.

2. ரயில் ( ஒரு பெற்றோர் குழு மற்றும் தலா 5 பேர் கொண்ட குழந்தைகள் குழு).

- உயரமாக நிற்கவும்;
- உங்கள் காலணி அளவு (சிறியது முதல் பெரியது வரை) படி நிற்கவும்;
- உங்கள் முடியின் நீளத்தில் நிற்கவும் (நீண்ட - குறுகிய);
- முடி நிறத்தில் நிற்கவும் (ஒளி - இருண்ட);
- சட்டை ஸ்லீவ் நீளத்துடன் (குறுகிய முதல் நீண்ட வரை);
- கால்களின் நீளத்தின் படி (குறுகிய முதல் நீண்ட வரை);
– முழுமையால் (குண்டாக இருந்து மெல்லியதாக);
- மெல்லிய இடுப்பு யாருக்கு உள்ளது?

கொஞ்சம் ஓய்வெடுப்போம். அமைதியான போட்டி. திருமணமான தம்பதிகள் அழைக்கப்படுகிறார்கள்: குழந்தை மற்றும் பெற்றோர்.

3. குடும்ப உறவுகள் என்ற தலைப்பில் ஒரு எளிய குறுக்கெழுத்து புதிரை நீங்கள் தீர்க்க வேண்டும்.

1. என் தாயின் மகன்.
2. என் பெற்றோர்.
3. தந்தை அல்லது தாயின் சகோதரர்.
4. என்னைப் போன்ற பெற்றோர்களைக் கொண்ட ஒரு பெண்.
5. நமக்கு உயிர் கொடுத்தவர்.
6. "புனித இரத்தம்" - கணவரின் தாய்.
7. அம்மா அல்லது அப்பாவின் சகோதரி.
8. என் குழந்தையின் மகன்.
9. என் வாரிசு.
10. என் சகோதரி அல்லது சகோதரனின் மகன்.
11. கணவரின் தந்தை.

4. உங்கள் குழந்தையின் மதிப்பெண்களை சேகரிக்கவும்.

குழந்தைகள் ஒவ்வொரு நாளும் மதிப்பெண்களைப் பெறுகிறார்கள், சில சமயங்களில் பெற்றோர்கள் முடிவில் மகிழ்ச்சியாக இருப்பதில்லை. இந்த பணியை எப்படி சமாளிக்கிறார்கள் என்று பார்ப்போம். திருமணமான தம்பதிகள் அழைக்கப்படுகிறார்கள்: குழந்தை மற்றும் பெற்றோர்.

பெற்றோர்கள் கண்களை மூடிக்கொண்டு, சுழன்று அறையின் மறுமுனைக்கு அழைத்துச் செல்லப்படுகிறார்கள். இந்த நேரத்தில், ஒவ்வொரு நபருக்கும் ஒரு பெட்டி இருக்கும் மேஜையில் குழந்தைகள் நிற்கிறார்கள். பெற்றோர்கள் குழந்தையிடம் செல்ல எதிர் மேஜையில் இருந்து ஒரு குறி எடுத்து தங்கள் குழந்தையை பெட்டியில் வைக்க வேண்டும். குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோரை அழைத்து, அவர்களின் குரலால் மட்டுமே அவர்களுக்கு வழிகாட்டுகிறார்கள். அதிக மதிப்பெண்கள் எடுக்கும் அணி வெற்றி பெறுகிறது.

5. ஒரு விசித்திரக் கதையின் கூட்டு தயாரிப்பு - முன்கூட்டியே (பங்கேற்பாளர்கள் பெற்றோர் மற்றும் குழந்தைகள்).

புதிய வழியில் ஒரு பழைய விசித்திரக் கதை.

விசித்திரக் கதையில் பங்கேற்க, தங்கள் உதவியாளர்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும் ஹீரோக்கள் அடையாளம் காணப்படுகிறார்கள்: போசாஞ்சிக்-தாத்தாதேர்வு செய்கிறார் பெரிய ஸ்பூன்,

தொகுப்பாளினி-பாட்டி - வழுக்கும் ஜன்னல்,

பன்னி பாய் - கேரட்-ஒப்பற்றது,

வோல்சோக்-பாண்டியுகா - தவறான தாடை,

குட்டி கரடி - சிறிய கோமாரிகா.

குறும்பு நரி உதவும் தங்கப் பணம்,

ஏ மெர்ரி கோலோபோக்கிற்கு– தானியங்கி Bespredelshchik.

ஒரு குறிப்பிட்ட ராஜ்யத்தில், ஒரு வெளிநாட்டு மாநிலத்தில், ஒரு வர்ணம் பூசப்பட்ட மாளிகை உள்ளது, மாளிகையில் தாத்தா-புசாஞ்சிக்வணிக வாழ்க்கை. ஒரு நாள் இடிபாடுகளில் அமர்ந்து கொசுக்கள் மற்றும் ஈக்களை விரட்டிக்கொண்டிருந்தார். மேலும் அவருக்கு அடுத்ததாக அவருடையது பெரிய ஸ்பூன் strums, swaggers, taps his heels, ஒரு வார்த்தையில், உதைக்கிறார். எடுத்தேன் போசாஞ்சிக்-தாத்தாஎன் பெரிய ஸ்பூன்மற்றும் மேஜையில், கணகண வென்ற சப்தம்! சத்தம் கேட்டு ஓடி வந்தான் தொகுப்பாளினி-பாட்டி. அவளே நடந்து களைப்பிலிருந்து தடுமாறினாள், ஆனால் இறுக்கமாகப் பிடித்துக் கொள்கிறாள் வழுக்கும் ஜன்னல். தெரிகிறது போசாஞ்சிக்-தாத்தாஅன்று எஜமானி-பாட்டிஉதடுகளை நக்குகிறான், கட்டிப்பிடிக்க முயற்சிக்கிறான், ஆனால் எதற்காக? கோலோபோக்சுட வேண்டும் என்று கேட்கிறார். அவர்கள் ஒன்றாக வேலை செய்யத் தொடங்கினர்: அவர்கள் சமைக்கத் தொடங்கினர் கோலோபோக். புகழ் வெளியே வந்தது கோலோபோக்: ருசியான மற்றும் முரட்டுத்தனமான, பளபளப்பான புன்னகை மற்றும் தங்க மேலோடு. அதை அவன் தோளில் ஏற்றினான் சாதாரணமான தாத்தா கொலோபோக்அவரது தோள்களில் மற்றும் அதை வைத்து வழுக்கும் ஜன்னல், குளிர்விக்கட்டும்! நான் அதை கையால் எடுத்தேன் எஜமானி-புபுஸ்யாமற்றும் ஓய்வெடுக்க சென்றார்.

ஏ வழுக்கும் ஜன்னல்தூங்குவதில்லை: பிட்டம், கடி, கோபமாக வீசுகிறது கோலோபோக்- அது கைவிடப் போகிறது! ஓ ஓ ஓ! அது பின்வாங்கவில்லை! பறந்தது மெர்ரி கொலோபோக்கீழ் வழுக்கும் ஜன்னல்! ஏ வழுக்கும் ஜன்னல்- கரகரப்பு! பாதியாக உடைந்து அமைதியாக முஷ்டியால் சத்தியம் செய்தான் கோலோபோக்அச்சுறுத்துகிறது. அதில் கவனம் செலுத்துவதில்லை மெர்ரி கொலோபோக், அவருக்கே சத்தியம் செய்யத் தெரியும்! ஆனால் அவருக்கு நேரமில்லை! காட்டில் அவருக்கு வேலை காத்திருக்கிறது! வேடிக்கை பார்க்கப் போகிறேன் கோலோபோக்! மோப்பம் - மோப்பம் - மோப்பம்!

பார், அவன் முன்னால் குதிக்கிறான் பன்னி பாய், குதித்து குதி! அவன் பாதங்களை விரித்து வைத்திருக்கிறான், அவன் கால்கள் விரிந்திருக்கிறான், அவன் அதிகமாக வளர்ந்திருக்கிறான்! அவர் ஏன் குதிக்கிறார் என்பது அவருக்கு புரியவில்லை! சுருட்டப்பட்டு வேடிக்கையானது கோலோபோக்செய்ய பன்னி பாய். மோப்பம் - மோப்பம் - மோப்பம்! பன்னி பாய்பாதங்கள் பரவி, சாப்பிட வேண்டும் கோலோபோக். ஆனால் நான் குழப்பமடையவில்லை மெர்ரி கொலோபோக், அறிந்துகொண்டேன் கேரட்-ஒப்பற்றதுமற்றும் சிகிச்சை பன்னி பாய். முயல்பேராசையால் நடுங்குகிறது, ஒரே நேரத்தில் பாதி கேரட்-நெஸ்க்லடுகிஅதை விழுங்கி அதில் பாதியை தன் கைக்குக் கீழே மறைத்துக் கொள்கிறான். ஆனால் இங்கே பிரச்சனை: நான் அதிகமாக சாப்பிடுகிறேன் பன்னி பாய்! அவரது பேராசை அவருக்கு அஜீரணத்தை ஏற்படுத்தியது. நீங்கள் விரைவாகவும் நேராகவும் காட்டுக்குள் ஓட வேண்டும்! கைப்பற்றினார் பன்னி-பாய் கேரட்-விகாரமானமேலும் கீழே குதித்தார்கள் - அவர்கள் பார்த்தது அவ்வளவுதான்!

உருளுதல் - வேடிக்கையாக இருப்பது கோலோபோக், மற்றும் அவரை நோக்கி பாண்டியுகா-வோல்சோக்! அவர் பெரியவர் அல்ல, அவர் தனது பாதங்களால் ஆடுகிறார், அவரது மூக்கு கொஞ்சம் விகாரமானது! நான் பார்த்தேன் பாண்ட்யுகா-வோல்சோக் கோலோபோக்அவரை எப்படி அவசரப்படுத்துவது! ஏ மெர்ரி கொலோபோக்தூங்குவதில்லை: அத்தகைய வழக்குகளுக்கு அவர் உண்டு தானியங்கி Bespredelshchikமறைக்கப்பட்டுள்ளது! அன்று பாண்ட்யுகு-வோச்காஎன்று அறிவுறுத்துகிறார் பாண்ட்யுகி-வோச்காமற்றும் காதலி தவறான தாடைகீழே! ஆச்சரியம் பாண்டியுகா-வோல்சோக், பாதங்கள் மேலே, தவறான தாடைபுதர்களில் எடுக்கிறது! கண்டுபிடிக்கிறது! அதை இடத்தில் வைக்கிறது: அது கைக்குள் வரும்! ஓடுகிறது பாண்ட்யுகா வோல்சோக்காடுகளுக்குள்: அவர் பெரியவர் அல்ல, அவர் தனது பாதங்களால் துடிக்கிறார், அவரது மூக்கு ஒரு குஞ்சு போன்றது, மற்றும் தவறான தாடைமீண்டும் அவருடன்! உருளுதல் - வேடிக்கையாக இருப்பது கோலோபோக்! மோப்பம் - மோப்பம் - மோப்பம்! அவரைச் சந்திப்பதற்கு முன் திரும்பிப் பார்க்க எனக்கு நேரமில்லை கரடி குட்டிகாட்டிற்கு வெளியே ஓடுகிறது. அவர் தனது வயிற்றில் அடிக்கிறார், முகர்ந்து, சத்தமாக துடிக்கிறார்! அவன் ஏன் நெருங்குகிறான் மெர்ரி கோலோபோக்கிற்குநெருங்கி ஒரே நேரத்தில் உதடுகளை நக்குகிறதா? திடீரென்று அது சதுப்பு நிலத்திலிருந்து நேராக பறக்கிறது குட்டி கொசு! அவர் தனது இறக்கைகளை மடக்கி, தனது ஆண்டெனாவில் இழுக்கிறார்: "நான் கொஞ்சம் இரத்தத்தை குடிக்க விரும்புகிறேன்!" காலையில் காட்டில் கொட்டுவது உண்மையில் சாத்தியமா!” ஆனாலும் குட்டி கொசுநஷ்டத்தில் இல்லை: கே குட்டி கரடிமேலே பறந்து அவரை பாதத்தில் கீறுகிறது! கடித்தது! வருத்தம் அடைந்தேன் கரடி குட்டி, மூக்கடைப்பு, ஆனால் இனி பர்ர்ஸ். மற்றும் இருந்து போகலாம் குட்டி கொசுகாட்டுக்குள் ஓடு! மற்றும் கோமாரிக்அவரைப் பின்தொடர்ந்து பறந்து செல்கிறது.

உருளுதல் - வேடிக்கையாக இருப்பது கோலோபோக்! மற்றும் அவரை நோக்கி குறும்பு நரி. நடை போடப்பட்டது, இடுப்பு அசைகிறது! ஆனால் நான் அதை வாங்க வேண்டுமா? மெர்ரி கொலோபோக்இந்த? மிகவும் சுவாரஸ்யமானது கோலோபோக்உன்னிடம் என்ன இருக்கிறது குறும்பு நரிகள்ஒரு ஃபர் கோட் கீழ் மறைத்து. தங்கப் பணம்அவளுடைய ஃபர் கோட்டின் கீழ்! அது ஒலிக்கிறது மற்றும் ஸ்ட்ரம்ஸ்! தங்கப் பணம், செய்ய குறும்பு நரிகடினமாக அழுத்துகிறது! அவள் கொள்ளையடித்ததாகத் தெரிகிறது குறும்பு நரிவங்கி. ஆனால் இங்கே மெர்ரி கொலோபோக்தனது பொக்கிஷத்தை வெளியே எடுக்கிறார் தானியங்கி Bespredelshchikமற்றும் சரி, நரியின் ஃபர் கோட்டில் உப்பைச் சுடுவோம். ஏ தானியங்கி Bespredelshchikதெரியும்: "டா-டா-டா-டா!" பயந்தேன் குறும்பு நரி, தங்கப் பணம்அவர் அதை புல் மீது இறக்கி தனது ஃபர் கோட் மூடுகிறார்! ஏ மெர்ரி கொலோபோக் பணம்எடுக்கிறது. விசித்திரக் கதையின் அனைத்து ஹீரோக்களும் சத்தத்திற்கு ஓடி வந்தனர். தடுமாறின போசாஞ்சிக்-தாத்தாகையில் கை தொகுப்பாளினி-பாட்டி. கையில் தாத்தா பெரிய ஸ்பூன். கண் சிமிட்டும்! கண் சிமிட்டும்! கையில் பாட்டி - வழுக்கும் ஜன்னல். பேங்! பேங்! பாய்ந்தோடியது பன்னி பாய். குதித்து குதி! அவன் கையின் கீழ் கேரட்-விகாரமானஉட்கார்ந்து: முறுக்கு-முறுக்கு-முறுக்கு! நொண்டி மற்றும் வோல்சோக்-பாண்டியுகா. தவறான தாடைஅவருடன் கிரிஸ்டல் உள்ளது! ஓடி வந்தார் கரடி குட்டி, மற்றும் அவருக்குப் பிறகு குட்டி கொசு: “எனக்கு கொஞ்சம் ரத்தம் குடிக்க வேண்டும்! காலையில் காட்டில் கொட்டுவது உண்மையில் சாத்தியமா!”

விலங்குகள் ஒரு வட்டத்தில், நடுவில் கூடின மெர்ரி கொலோபோக்உடன் தானியங்கி Bespredelshchik. பிரிக்கப் போகிறார்கள் தங்கப் பணம்: "இது உனக்காக! அது எனக்காக! இது உனக்காக! அது எனக்கானது!" கூட குறும்பு நரிஏதோ தவறு நடந்துவிட்டது. விலங்குகள் பிரிந்தன தங்கப் பணம், பின்னர் அதை மீண்டும் சேர்த்து ஒரு கார் வாங்கினார். இப்போது மெர்ரி கொலோபோக்சக்கரத்தின் பின்னால் அமர்ந்து, மாலையில் விசித்திரக் கதையின் அனைத்து குடியிருப்பாளர்களையும் கவனமாக ஓட்டுகிறார்.

5வது தொகுப்பாளர்: குடும்பம் என்றால் என்ன? குடும்பம் என்பது ஒன்றாக வாழும் உறவினர்கள் மட்டுமல்ல, உணர்வுகள், ஆர்வங்கள் மற்றும் வாழ்க்கைக்கான அணுகுமுறைகளால் ஒன்றுபட்ட மக்கள். குடும்பத்தை விட மதிப்புமிக்க எதுவும் இல்லை.

குடும்பம் என்பது நாம் அனைவரிடமும் பகிர்ந்து கொள்வது,
எல்லாவற்றிலும் கொஞ்சம்: கண்ணீர் மற்றும் சிரிப்பு,
எழுச்சி மற்றும் வீழ்ச்சி, மகிழ்ச்சி, சோகம்,
நட்பும் சண்டையும், அமைதி முத்திரை.
குடும்பம் என்பது எப்போதும் உங்களுடன் இருக்கும் ஒன்று.
வினாடிகள், வாரங்கள், ஆண்டுகள் விரைந்து செல்லட்டும்,
ஆனால் சுவர்கள் அன்பே, உங்கள் தந்தையின் வீடு -
இதயம் என்றென்றும் அதில் நிலைத்திருக்கும்!

6 வது தொகுப்பாளர்: இப்போது, ​​​​அன்புள்ள குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோர்கள், இன்று மாலை முடிவடைகிறது, அனைவருக்கும் ஒரு பெரிய நன்றியைத் தெரிவித்துக் கொள்கிறேன், மேலும் குடும்ப விடுமுறை ஒருவரையொருவர் நன்கு தெரிந்துகொள்ளவும், ஒன்றுபடவும், மற்றொரு படி எடுக்கவும் உதவியது என்ற நம்பிக்கையை வெளிப்படுத்த விரும்புகிறேன். பரஸ்பர புரிதல் மற்றும் ஒற்றுமை. கைகளைப் பிடித்து ஒன்றாக ஒரு பாடலைப் பாடுவோம், அந்த வார்த்தைகள் எங்கள் விடுமுறையின் குறிக்கோள் “மஞ்சள் கிதாரின் வளைவு...”

நீங்கள் மஞ்சள் கிதாரின் வளைவை மென்மையாக அணைத்துக்கொள்கிறீர்கள்,
சரம் எதிரொலியின் ஒரு துண்டு போல இறுக்கமான உயரங்களைத் துளைக்கும்,
வானத்தின் குவிமாடம் அசையும் - பெரிய மற்றும் நட்சத்திரங்கள் மற்றும் பனி ...

சூரிய அஸ்தமனத்திலிருந்து ஒரு பிரகாசம் போல, பைன்களுக்கு இடையில் ஒரு நெருப்பு நடனமாடுகிறது.
நீங்கள் சோகமாக இருக்கிறீர்களா, நாடோடி, வா, புன்னகை!
உங்களுக்கு மிகவும் நெருக்கமான ஒருவர் அமைதியாகச் சொல்வார்:
இன்று நாம் அனைவரும் இங்கு இருப்பது மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது!