Maligayang mga argumento sa pagkabata. Ang papel ng pagkabata sa buhay ng tao - argumento at sanaysay

• Ang mga kaganapan na nangyari sa pagkabata ay nagising sa mga bagong hangarin sa isang tao
• Ang pang-adulto na buhay ng isang tao ay higit na tinutukoy ng natutunan niya sa pagkabata
• Naaalala ng mga tao ang mga sandali mula sa pagkabata bilang pinakamasaya.
• Ang isang mahirap na pagkabata ay maaaring hindi masira ang isang tao, ngunit gawing mas malakas siya
• Hindi palaging ang pagmamahal na nakapaligid sa isang bata ay mabuti para sa kanya
• Ang pagkabata ay paghahanda para sa pagtanda, dahil sa pagkabata, ang mga pagpapahalagang moral ay nagsisimula na mabuo sa isang tao

Mga Pangangatwiran

I.A. Goncharov "Oblomov". Mula noong pagkabata, si Ilya Ilyich Oblomov ay napapalibutan ng pagmamahal, pag-aalaga at lambing. Ang kanyang mga magulang ay hindi masyadong nag-abala sa mga gawain sa sambahayan, na nag-iisip nang higit pa tungkol sa masarap na pagkain at ginusto ang sapilitan na pagtulog sa hapon. Ang buong pamilya ay kinarga si Ilyusha, ang nag-iisang anak sa pamilya, kaya lumaki siyang umaasa: lahat ng posible ay nagawa para sa kanya ng mga lingkod at magulang. Ang pagkabata ni Oblomov ay hindi maaaring makaapekto sa kanyang hinaharap: Ang mga halaga ni Ilya Ilyich ay hindi nagbago sa loob ng maraming taon. At si Oblomovka, ang kanyang katutubong nayon, ay nanatiling isang simbolo ng perpektong buhay para sa bayani.

L.N. "War and Peace" ni Tolstoy. Ang mga bata mula sa pamilyang Rostov ay lumaki sa isang kapaligiran ng pagmamahal at pag-aalaga. Hindi sila natatakot na ipahayag ang kanilang damdamin; natutunan nila mula sa kanilang mga magulang ang katapatan, katapatan at pagiging bukas sa mga tao. Ang isang madilim na pagkabata ay ginawa ang mga bayani na hindi tamad at mga hangal, ngunit mabait at nakikiramay sa mga taong may sensitibong puso. Si Petya Rostov, na sumisipsip ng mga pinakamahusay na katangian ng kanyang mga magulang, ay napagtanto ang kanyang positibong katangian ng pagkatao sa pagtanda. Hindi siya maaaring manatiling walang malasakit kapag nalaman niyang nagsisimula ang isang digmaan. Ang pagkabata nina Prince Andrew at Princess Marya ay hindi matatawag na walang ulap: ang kanilang ama ay palaging mahigpit, at kung minsan ay bastos sa kanila. Ngunit ang mataas na mga pagpapahalagang moral na na-instil ng ama noong bata pa ay naging pagtukoy sa pang-adulto na buhay ng mga bayani. Si Andrei at Marya Bolkonsky ay lumaki bilang mga tunay na makabayan, patas at matapat na tao.

M. Gorky "Bata". Hindi naging madali ang kapalaran ni Alyosha Peshkov. Sa pagsisimula ng paaralan, ang kanyang pamilya ay naging mahirap na kaya napilitang kumita ang bata ng kanyang sariling pagkain. Pagkaraan ng ilang oras, si Alyosha, sa mga tagubilin ng kanyang lolo, ay kailangang pumunta sa "mga tao", iyon ay, umalis sa bahay upang magtrabaho. Ngunit ang mga kasawian ay hindi nagtapos doon: ang mga malapit sa kanya ay nagsimulang mamamatay sa isa't isa, at ang mga kapantay ng batang lalaki ay hindi siya nagustuhan. At bagaman si Alyosha Peshkov ay nahihirapan sa pagkabata, nabuo niya ang pinakamahalagang panloob na katangian para sa isang tao: kabaitan, ang kakayahang maawa, sensitivity. Ang mahirap na mga kalagayan sa buhay ay hindi inalis sa kanya ang pinakamahalagang bagay na mahalaga para sa isang tao.

Yu. Yakovlev "Pinatay niya ang aking aso." Kahit sa pagkabata, ang isang mahalagang kalidad ng pagkatao ay lumitaw sa isang tao - ang kakayahang makiramay sa lahat ng mga nabubuhay na bagay. Mula sa kuwentong natutunan namin ang tungkol kay Sasha, na nagpasya na itago ang isang naliligaw na aso. Hindi isang solong may sapat na gulang ang sumuporta sa pagnanais ng batang lalaki na tulungan ang isang buhay na buhay. Ang mapang-abuso na ama ay binaril ang hayop sa unang pagkakataon. Nabigla si Sashka. Napagpasyahan niyang palaging protektahan ang mga inabandunang hayop kapag siya ay naging may sapat na gulang. Ang insidente na nangyari sa bayani sa pagkabata ay nagising sa kanya ang mga prinsipyo ng kanyang hinaharap na buhay.

Ang pagkabata ba ang pinakamasayang panahon sa buhay ng isang tao? Ito ang problemang ito na itinaas ng manunulat ng Russia na si Lev Nikolaevich Tolstoy sa iminungkahing teksto.

Nangungunang mga mambabasa upang maunawaan ang kanilang posisyon, ang may-akda ay tala na ang mga alaala sa pagkabata ay nagsisilbi para sa kanya "isang mapagkukunan ng pinakamahusay na kasiyahan." Inihayag ng manunulat ang problema sa halimbawa ng buhay ni Nikolenka, na ang pagkabata ay napuno ng walang katapusang mga pangarap na "maliwanag na kaligayahan." Ang pagbibigay-katwiran sa kanyang pangangatuwiran, sinabi ni Leo Tolstoy na nais ng bata na mapasaya ang lahat, upang mapasaya ang lahat, at sa susunod na araw ay magkaroon ng magandang panahon para sa paglalakad. Sa pamamagitan nito ay dinadala tayo ng may-akda sa kanyang ideya na sa pagkabata ay mayroong puro, walang sala, sariwa at walang malasakit na mga hangarin at pag-asa.

Malinaw ang posisyon ng may-akda. Ang manunulat na sa simula pa lamang ng teksto ay direktang nagpapahayag ng kanyang pananaw na ang pagkabata ay ang pinakamasayang panahon sa buhay ng isang tao. Ayon sa may-akda, ang oras na ito ay hindi maaaring maging mas mahusay, dahil sa pagkabata lamang ang mga motibo sa buhay ng isang tao ay "walang hanggan gaiety at isang walang limitasyong pangangailangan para sa pag-ibig."

Ang panitikan ay palaging nagpakita ng interes sa problema ng pagkilala sa pagkabata bilang pinakamasayang panahon.

Kaya, sa gawain ni Ivan Aleksandrovich Goncharov "Oblomov" ang pangunahing karakter ay may isang panaginip. Pagkatapos si Ilya Oblomov ay 7 taong gulang lamang, mahal ng buong pamilya ang maliit na batang lalaki at inaalagaan siya. Ang pagkabata ay talagang kamangha-manghang. Masayang napapalibutan si Ilya ng init at pagmamahal, hindi siya nababahala sa anumang mga problema. Hindi pinilit ng mga magulang ang batang lalaki na gumawa ng isang bagay, palagi silang pinapasyahan sa kanya, dahil siya ang nag-iisang anak sa pamilya. Sa katunayan, maaari itong maitalo na ang pagkabata ni Oblomov ay ang pinaka-masaya at pinaka-natatanging oras sa kanyang buhay.

Summit up sa itaas, nais kong sabihin na walang mas mahusay na oras sa buhay ng isang tao kaysa sa pagkabata. Nagdadala kami ng mga alaala ng mga taon ng pagkabata sa pamamagitan ng aming buong buhay, nagsisilbi silang inspirasyon sa amin para sa isang bagong bagay, pinapainit ang aming mga kaluluwa at ang mundo ng pinaka-tapat, dalisay at totoong damdamin.

Nai-update: 2018-02-04

Pansin!
Kung napansin mo ang isang error o typo, piliin ang teksto at pindutin ang Ctrl + Ipasok.
Sa gayon, magiging kapaki-pakinabang ka sa benepisyo sa proyekto at iba pang mga mambabasa.

Salamat sa iyong pansin.

Kapaki-pakinabang na materyal sa paksa

Text mula sa pagsusulit

(1) Ang pinakamalakas na impresyon sa akin ay ginawa ng mga pangarap na kung saan ang malalayong pagkabata ay bumangon at hindi na umiiral na mga mukha ang lumitaw sa isang hindi natukoy na hamog na ulap, lahat ng mahal, tulad ng lahat na hindi mawawala. (2) Hindi ako magigising mula sa gayong panaginip nang mahabang panahon at sa mahabang panahon nakikita ko ang mga buhay na matagal nang nasa libingan. (3) At kung ano ang lahat ng kaibig-ibig, mahal na mukha! (4) Tila hindi siya bibigyan ng anumang bagay upang tumingin sa kanila mula sa malayo, pakinggan ang isang pamilyar na tinig, iling ang kanilang mga kamay at muling bumalik sa malalayong, malayong nakaraan. (5) Nagsisimula sa aking tila ang mga tahimik na anino na ito ay humihiling ng isang bagay mula sa akin. (6) Pagkatapos ng lahat, marami akong utang na loob sa mga taong ito, walang hanggan sa akin ...

(7) Ngunit sa maliwanag na pananaw ng mga alaala sa pagkabata, hindi lamang mga tao ang nabubuhay, kundi pati na rin ang mga walang buhay na mga bagay na kahit papaano ay konektado sa maliit na buhay ng isang nagsisimula maliit na tao. (8) At ngayon naiisip ko ang tungkol sa kanila, naibalik muli ang mga impression at sensasyon ng pagkabata.

(9) Sa mga pipi na kalahok sa buhay ng mga bata, siyempre, palaging mayroong isang libro ng larawan ng mga bata sa harapan ... (10) At ito ang nabubuhay na sinulid na lumabas sa silid ng mga bata at nakakonekta sa iba pang bahagi ng mundo. (11) Para sa akin, hanggang ngayon, ang bawat aklat ng mga bata ay isang bagay na buhay, sapagkat ginigising nito ang kaluluwa ng isang bata, pinangangasiwaan ang mga saloobin ng mga bata sa isang tiyak na channel at ginagawang matalo ang puso ng isang bata kasama ang milyon-milyong mga puso ng ibang mga bata. (12) Ang aklat ng mga bata ay isang sunbeam ng tagsibol na gumising sa mga dormant na puwersa ng kaluluwa ng isang bata at nagiging sanhi ng paglaki ng mga buto na itinapon sa mayamang lupa. (13) Mga anak, salamat sa librong ito, sumali sa isang malaking espirituwal na pamilya, na hindi alam ang hangganan ng etnograpiko at heograpiya.

(14) 3 Narito kailangan kong gumawa ng isang maliit na pagbabawas partikular na tungkol sa mga modernong bata, na sa lahat ng oras ay dapat na obserbahan ang kumpletong kawalang-galang sa libro. (15) Nakakagapos na mga gapos, mga bakas ng marumi na mga daliri, baluktot na sulok ng mga sheet, lahat ng uri ng mga eskritik sa margin - sa isang salita, ang resulta ay isang baldado na libro.

(16) Mahirap maunawaan ang mga dahilan para sa lahat ng ito, at isang paliwanag lamang ang maaaring tanggapin: napakaraming mga libro na inilalathala ngayon, mas mura at mukhang nawala ang kanilang tunay na presyo sa iba pang mga gamit sa sambahayan. (17) Ang aming henerasyon, na naaalala ang mahal na libro, ay nagpanatili ng isang espesyal na paggalang dito bilang isang paksa ng pinakamataas na espirituwal na kaayusan, na nagdadala sa kanyang sarili ng isang maliwanag na selyo ng talento at banal na paggawa.

(Ayon kay D. Mamin-Sibiryak)

Panimula

Ang pagkabata ay ang pinaka-pagkabalisa at mahiwagang oras para sa isang tao. Ang maliwanag na oras na ito ay nag-iiwan ng isang hindi maiiwasang imprint sa lahat ng kasunod na buhay. Bilang isang bata, pinapalakas natin ang modelo ng pag-uugali ng tao sa pamilya sa ating kamalayan, sumipsip, tulad ng isang espongha, ang kapaligiran na nilikha ng ating mga magulang.

Sa pagkabata na ang pangunahing mga halaga ng buhay ay inilatag: nagsisimula kaming pinahahalagahan kung ano ang pinahahalagahan ng aming pamilya at mga kaibigan, mayroon kaming negatibong saloobin sa kung ano ang sinabi ng nanay at tatay na hindi masiraan ng loob.

Suliranin

D. Mamin-Sibiryak ay nagtaas ng problema ng pagkabata sa kanyang teksto. Mga alaala ng pagkabata, ng mga taong nakapaligid sa bayani sa pagkabata, ng mga bagay na sobrang mahal sa puso, punan ang puso ng may-akda at isipin ang tungkol sa nakaraan.

Komento

Madalas na nakikita ng may-akda ang kanyang matagal na pagkabata sa isang panaginip, kung saan malapit na ang mga taong malayo, lalo na ang mga mahal sa buhay dahil sa imposibilidad na makita silang muli sa katotohanan. Masakit ang kaluluwa sa pagnanais na makipag-usap sa kanila, yakapin, marinig ang katutubong tinig at makita ang mga kupas na mukha.

Minsan tila na ang mga taong ito ay humihingi ng isang bagay mula sa kanya, dahil imposible na muling lagyan ng utang ang bayani sa kanila.

Hindi lamang mga kamag-anak at kaibigan ang nag-iisip, kundi pati na rin ang mga bagay ng pagkabata, na kung saan ay isang palaging kasama sa oras na iyon. Una sa lahat, naaalala ko ang isang libro - isang maliwanag, makulay na isang bubukas ang buong kamangha-manghang malaking mundo bago ang isip ng bata, ginising ang kaluluwa ng isang lumalagong tao.

Inirereklamo ng may-akda na sa modernong mundo, ang mga bata ay may ganap na naiiba na saloobin sa mga libro. Ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng kawalang-galang sa kanya, walang pag-uugali. Sinubukan ng D. Mamin-Sibiryak na maunawaan ang mga dahilan para dito, natagpuan ito sa katotohanan na ang mga libro ng mga bata ay naging mas mura, mas naa-access, at sa gayon nawala ang kanilang halaga.

Posisyon ng may-akda

Iyong posisyon

Mula sa pagkabata, sulit na turuan ang sanggol at paggalang sa mundo sa paligid niya: para sa kalikasan, para sa mga hayop, para sa mga laruan at libro. Kung hindi, hindi niya makaya pahalagahan kung ano ang nagbibigay sa kanya ng kasiyahan at benepisyo.

Argumento # 1

Ang pagsasalita tungkol sa impluwensya ng pagkabata sa pagbuo ng pagkatao ng isang tao, ito ay nagkakahalaga ng pag-alaala kay Ilya Ilyich Oblomov mula sa nobela ni I.A. Goncharova "Oblomov". Ang akda ay may isang buong kabanata na tinatawag na "Oblomov's Dream", kung saan ipinakilala sa atin ng may-akda ang mundo na pinalaki si Ilya Ilyich mula sa sandali ng kapanganakan hanggang sa kanyang mga taon ng mag-aaral.

Ang mga magulang at nanay ay nalulugod sa kanya sa lahat, pinrotektahan siya mula sa labas ng mundo. Ang pangunahing halaga sa Oblomovka ay pagkain at pagtulog. At sa pagkakaroon ng matured, ang bayani na higit sa lahat sa kanyang buhay ay nagsimulang pahalagahan ang nakahiga sa sopa at pagkakataon na kumain ng masarap.

Ang kaibigan ni Oblomov na si Andrei Stolts, ay naiiba sa kakaibang paraan. Pinahahalagahan ng kanyang pamilya ang aktibidad, pagiging praktiko, at ang kakayahang magtrabaho. At lumaki siya nang ganoon - isang mapakay na praktikal, hindi nag-aaksaya ng isang minuto.

Argumento # 2

Sa paglalaro ng A.N. Ang "Thunderstorm" ni Ostrovsky ay maaari ring makita ang impluwensya ng pagkabata sa pagbuo ng pangunahing karakter na Katerina. Ang kanyang pagkabata ay maliwanag at maliwanag. Mahal siya ng kanyang mga magulang at pinalaki sa kanya ang isang pag-ibig ng kalayaan at ang kakayahang isakripisyo ang lahat para sa kapakanan ng mga mahal sa buhay.

Ang pagkakaroon ng natagpuan ang kanyang sarili pagkatapos ng kasal sa pamilyang Kabanov, sa kauna-unahang pagkakataon sa kanyang buhay natagpuan niya ang kanyang sarili sa isang hindi magiliw na kapaligiran, sa isang lugar kung saan ang kalayaan ng indibidwal at kalayaan ng pagpapahayag ng mga damdamin ay hindi napansin, kung saan ang lahat ay nagawa alinsunod sa mga patakaran ng gusali ng bahay.

Hindi napigilan ni Katerina ang pang-aapi at namatay, na inihagis ang kanyang sarili sa ilog.

Konklusyon

Hindi mahalaga kung ano ang nararamdaman natin sa isang pagkakataon o sa iba pa, gaano man tayo pagsisisihan sa ating sariling buhay at hindi nabigo sa bukas, ang mga bata ay hindi dapat makaramdam at alam ang lahat ng ito. Maging responsable sa iyong mga anak, ituro sa kanila kung ano ang talagang kapaki-pakinabang para sa kanila sa buhay, na makakatulong sa kanila na umangkop sa mundo kung saan kakailanganin nilang mabuhay at itaas ang kanilang sariling mga anak.

Alin sa mga pahayag ang tumutugma sa nilalaman ng teksto? Ipasok ang mga numero ng sagot.

Pagpapaliwanag.

1) Matapos uminom ng isang tasa ng gatas na may asukal, humiga si Nikolenka sa isang upuan, sa tunog ng tinig ng kanyang ina, nalunod siya sa isang panaginip, kung saan naramdaman niya ang malumanay niyang kamay na tumatakbo sa kanyang buhok. Nakumpirma ng mga pangungusap 4, 5, 17, 18, 19

2) Ang ina ng tagapag-kwento ay palaging nahihiya sa mga hitsura ng mga hindi kilalang tao at iniiwasan ang paghaplos sa kanyang anak sa publiko. Tinanggihan sa pamamagitan ng pangungusap 20.

3) Ang mga alaala ng tagapagsalaysay ng pagkabata ay nauugnay sa imahe ng isang ina na nagmamahal sa kanya at isang mapagkukunan ng kasiyahan para sa kanya. Nakumpirma sa pamamagitan ng pangungusap 3

4) Bilang isang bata, naramdaman ng nagsasalaysay ang walang kasiyahan, masayang, nadama ang isang malakas na pangangailangan para sa pag-ibig. Nakumpirma sa pamamagitan ng pangungusap 33

5) Ang ina ni Nikolenka ay hindi pinayagan ang kanyang anak na manatili sa sala sa gabi at dinala siya sa kanyang kuna. Maling, nakatulog ang bata sa sala

Sagot: 134

Sagot: 134

Alin sa mga sumusunod na pahayag mali? Ipasok ang mga numero ng sagot.

Ipahiwatig ang mga numero sa pataas na pagkakasunud-sunod.

5) Ang Pangungusap 32, 33 ay salaysay. ...

Pagpapaliwanag.

1) Ang mga Panukala 1–3 ay nagpapakita ng pangangatuwiran. Ganap na pangangatuwiran

2) Ang Pangungusap 8 ay naglalaman ng mga elemento ng naglalarawan. Oo, mayroong isang paglalarawan sa salaysay

3) Ang Pangungusap 12-14 ay salaysay. Pagbabago ng mga kaganapan, tama

4) Ang Pangungusap 25 ay nagbibigay ng dahilan sa kung ano ang sinabi sa pangungusap 24. Hindi, sa kabaligtaran, ang kahihinatnan

5) Ang Pangungusap 32, 33 ay salaysay. Hindi, ang pangangatwiran na ito ay katulad ng mga pangungusap 1-3. At output sa lahat ng teksto

Sagot: 45.

Sagot: 45

Pinagmulan: Maagang pagsusulit ng USE-2017.

Isulat ang magkasingkahulugan (pares ng magkasingkahulugan) mula sa Panukala 31.

Ang magkasingkahulugan ay ang mga adverbs na "tahimik" at mahinahon

Sagot: mahinahon | mahinahon

Sagot: mahinahon | mahinahon

Pinagmulan: Maagang pagsusulit ng USE-2017.

Seksyon ng Codifier: Lexical na kahulugan ng isang salita. Magkasingkahulugan. Mga kasingkahulugan. Mga Pangngalan. Lumiliko ang Phaseaseological. Mga pangkat ng mga salita ayon sa pinagmulan at paggamit.

Panuntunan: Gawain 26. Ang paraan ng pagpapahayag ng wika

ANALISISYO NG MGA KAHULUGAN NG PAGBABAGO.

Ang layunin ng takdang aralin ay upang matukoy ang mga paraan ng pagpapahayag na ginamit sa pagsusuri sa pamamagitan ng pagtaguyod ng isang sulat sa pagitan ng mga gaps na ipinahiwatig ng mga titik sa teksto ng pagsusuri at mga numero na may mga kahulugan. Kailangan mong isulat ang mga tugma lamang sa pagkakasunud-sunod kung saan ang mga titik ay pumapasok sa teksto. Kung hindi mo alam kung ano ang nakatago sa ilalim nito o sulat na iyon, dapat mong ilagay ang "0" sa lugar ng numerong ito. Para sa gawain na makukuha mo mula 1 hanggang 4 na puntos.

Kapag nakumpleto ang gawain 26, dapat itong alalahanin na pinupunan mo ang mga gaps sa pagsusuri, i.e. ibalik ang teksto, at kasama nito koneksyon sa semantiko at gramatika... Samakatuwid, ang isang pagsusuri ng pagsusuri mismo ay maaaring madalas na maglingkod bilang isang karagdagang palatandaan: iba't ibang mga adjectives ng isang uri o iba pa, tinukoy ang naaayon sa mga pagtanggal, atbp. Mas madali itong makumpleto ang gawain at paghati sa listahan ng mga termino sa dalawang grupo: ang una ay nagsasama ng mga termino batay sa kahulugan ng salita, ang pangalawa - ang istraktura ng pangungusap. Maaari mong gawin ang paghahati na ito, alam na ang lahat ng mga paraan ay nahahati sa DALAWANG malalaking grupo: ang una ay may kasamang lexical (hindi espesyal na paraan) at mga landas; sa pangalawang pigura ng pagsasalita (ang ilan sa mga ito ay tinatawag na syntactic).

26.1 TROP-WORD O KAHALAGAHAN NA GINAMIT SA ISANG PORTABLE MEANING NA KUMITA NG ART AT MABABASA ANG KARAGDAGANG PAGHAHANAP. Ang mga trope ay may kasamang mga pamamaraan tulad ng epithet, paghahambing, personipikasyon, metaphor, metonymy, kung minsan ay kasama nila ang hyperbole at litoty.

Tandaan: Sa takdang aralin, bilang isang patakaran, ipinapahiwatig na ang mga ito ay mga TRACKS.

Sa pagsusuri, ang mga halimbawa ng tropes ay ipinahiwatig sa mga panaklong, bilang isang parirala.

1.Epithet (sa linya mula sa Griyego - apendiks, karagdagan) ay isang makasagisag na kahulugan na nagmamarka ng isang tampok na mahalaga para sa isang naibigay na konteksto sa inilarawan na kababalaghan. Ang epithet ay naiiba sa isang simpleng kahulugan sa artistikong pagpapahayag at imahinasyon. Ang epithet ay batay sa isang nakatagong paghahambing.

Kasama sa mga epithets ang lahat ng mga "makulay" na mga kahulugan na madalas na ipinahayag adjectives:

malungkot na ulila na lupain (F.I. Tyutchev), grey haze, lemon light, tahimik na kapayapaan (I. A. Bunin).

Maaari ring ipahiwatig ang mga script.

-pangngalan, kumikilos bilang mga aplikasyon o tinukoy, na nagbibigay ng isang makasagisag na paglalarawan ng paksa: taglamig sorceress; ina - mamasa-masa na lupa; Ang makata ay isang liriko, hindi lamang ang nars ng kanyang kaluluwa (M. Gorky);

-pang-abaykumikilos bilang mga pangyayari: Sa hilaga, nakatayo ang ligaw nag-iisa... (M. Yu. Lermontov); Ang mga dahon ay makinis nakaunat sa hangin (K. G. Paustovsky);

-gerunds: alon sumugod pagkulog at kumikislap;

-panghalip, na nagpapahayag ng napakalaking antas ng isang partikular na estado ng kaluluwa ng tao:

Pagkatapos ng lahat, may mga labanan na, Oo, sabi nila, higit pa anong klase! (M. Yu. Lermontov);

-mga partikulo at mga partikulo: Bokabularyo ng Nightingales rumbling ang mga limitasyon ng kagubatan ay inihayag (BL Pasternak); Inaamin ko rin ang hitsura ... ng mga manunulat na hindi mapatunayan kung saan sila nagpalipas ng gabi kahapon, at walang ibang salita sa wika maliban sa mga salita, hindi naaalala ang pagiging kamag-anak (M.E.Saltykov-Shchedrin).

2. Paghahambing ay isang diskarteng nakalarawan batay sa paghahambing ng isang kababalaghan o konsepto sa isa pa. Kabaligtaran sa talinghaga, ang paghahambing ay palaging dalawang-termino: tinatukoy nito ang parehong mga bagay na inihahambing (kababalaghan, tampok, pagkilos).

Ang auls ay nasusunog, wala silang proteksyon.

Ang mga anak na lalaki ng lupang-bayan ay tinalo ng kaaway,

At ang glow tulad ng isang walang hanggang bulalakaw,

Ang paglalaro sa mga ulap ay nakakatakot sa mata. (M. Yu. Lermontov)

Ang mga paghahambing ay ipinahayag sa iba't ibang paraan:

Ang anyo ng kaso ng instrumental na mga pangngalan:

Gabi naligaw ang Kabataan lumipad ng,

Wave sa masamang panahon Naglaho si Joy (A. V. Koltsov)

Ang paghahambing na anyo ng isang pang-uri o pang-abay: Ang mga mata na ito greenerang dagat at ang aming mga cypresses mas madidilim (A. Akhmatova);

Paghahambing ay lumiliko sa mga unyon na parang, parang, parang, kung, atbp.

Tulad ng isang hayop na biktimasa isang mapagpakumbabang tahanan

Ang nagwagi ay sumabog sa mga bayonet ... (M. Yu. Lermontov);

Ang paggamit ng mga salita, tulad nito:

Sa mga mata ng isang maingat na pusa

Katulad iyong mga mata (A. Akhmatova);

Paggamit ng mga sugnay na sugnay:

Ang mga dahon ay ginintuang

Sa pinkish na tubig sa lawa

Tulad ng isang kawan ng mga butterflies

Sa pamamagitan ng isang ningas ay lumipad sa bituin. (S. A. Yesenin)

3 talinghaga (sa linya mula sa Greek - transfer) ay isang salita o expression na ginagamit sa isang makasagisag na kahulugan batay sa pagkakapareho ng dalawang bagay o hindi pangkaraniwang bagay sa ilang kadahilanan. Hindi tulad ng paghahambing, kung saan ang parehong kung ano ang inihahambing at kung ano ang inihahambing sa ay ibinigay, ang talinghaga ay naglalaman lamang ng pangalawa, na lumilikha ng isang compact at haka-haka na paggamit ng salita. Ang metapora ay maaaring batay sa pagkakapareho ng mga bagay sa hugis, kulay, dami, layunin, sensasyon, atbp .: talon ng mga bituin, avalanche ng mga titik, pader ng apoy, kailaliman ng kalungkutan, perlas ng tula, spark ng pag-ibigat iba pa.

Ang lahat ng mga metapora ay nahuhulog sa dalawang pangkat:

1) pangkalahatang wika ("Binura"): mga gintong kamay, isang bagyo sa isang baso ng tubig, lumipat ng mga bundok, ang mga strings ng kaluluwa, ang pag-ibig ay namatay;

2) masining (indibidwal, may-akda, patula):

At ang mga bituin ay naglalaho gulat ng brilyante

SA walang sakit na malamig madaling araw (M. Voloshin);

Walang laman ang langit na salamin na salamin (A. Akhmatova);

AT asul na mga mata, walang ilalim

Blossom sa malayong baybayin. (A. A. Blok)

Nangyayari ang metaphor hindi lamang solong: maaari itong bumuo sa teksto, na bumubuo ng buong kadena ng mga makahulugan na expression, sa maraming mga kaso - upang masakop, tulad nito, upang matamo ang buong teksto. ito detalyado, kumplikadong metapora, isang solidong imahe ng artistikong.

4. Pagpapanggap - Ito ay isang uri ng talinghaga batay sa paglipat ng mga palatandaan ng isang buhay na pagkatao sa mga likas na phenomena, bagay at konsepto. Kadalasan, ginagamit ang mga personipikasyon kapag naglalarawan ng kalikasan:

Paggulong sa mga natutulog na lambak, nahiga ang mga tulog na tulogAt ang pag-stomp ng kabayo, Tunog, ay nawala sa di kalayuan. Lumabas ito, nagiging maputla, isang araw ng taglagas, Paggulong ng mga mabangong dahon, Kumakain ng hindi nangangarap na panaginip Half-nalalanta na bulaklak... (M. Yu. Lermontov)

5. Metonymy (sa salin mula sa Greek - renaming) ay ang paglipat ng isang pangalan mula sa isang paksa patungo sa isa pang batay sa kanilang pagkakasunud-sunod. Ang kawalang-kilos ay maaaring isang pagpapakita ng isang koneksyon:

Sa pagitan ng pagkilos at instrumento ng aksyon: Ang kanilang mga nayon at bukid para sa isang marahas na pagsalakay Kinondena niya ang mga espada at sunog (A.S. Pushkin);

Sa pagitan ng bagay at materyal ang bagay ay gawa sa: ... hindi sa pilak, - sa ginto ay kumain ako (A.S. Griboyedov);

Sa pagitan ng lugar at ng mga tao sa lugar na ito: Maingay ang lungsod, mga watawat na na-crack, nahulog ang basa na mga rosas mula sa mga mangkok ng mga batang babae ng bulaklak ... (Yu.K. Olesha)

6. Synecdoche (sa linya mula sa Griyego - ugnayan) uri ng metonymy, batay sa paglipat ng kahulugan mula sa isang hindi pangkaraniwang bagay sa iba pang batayan ng dami ng relasyon sa pagitan nila. Kadalasan, ang paglilipat ay nangyayari:

Mula sa mas kaunti pa sa: Sa kanya at ang ibon ay hindi lumipad, At ang tigre ay hindi dumating ... (A. Pushkin);

Mula sa bahagi hanggang sa kabuuan: Balbas, bakit tahimik kayong lahat? (A.P. Chekhov)

7. Periphrase, o periphrase(sa linya mula sa Griyego - isang deskripsyon na expression), ay isang turnover na ginagamit sa halip ng anumang salita o parirala. Halimbawa, ang Petersburg sa taludtod

A.S. Pushkin - "Paglikha ni Peter", "Ang Kagandahan at Kamangha-mangha ng mga Bansang Ganap na Gabi", "Lungsod ng Petrov"; Si AA Blok sa mga taludtod ng MI Tsvetaeva - "isang kabalyero na walang pagsisisi", "asul na may mata na snow singer", "snow swan", "ang pinakapangyarihan ng aking kaluluwa."

8 hyperbole (sa linya mula sa Griyego - pagmamalabis) ay isang makasagisag na expression na naglalaman ng isang pinalakas na pagmamalabis ng anumang tanda ng isang bagay, kababalaghan, pagkilos: Ang isang bihirang ibon ay lilipad sa gitna ng Dnieper (N.V. Gogol)

At sa parehong sandali, mga courier, courier, courier ... maaari mong isipin tatlumpu't limang liboilang mga courier! (N.V. Gogol).

9. Litota(sa linya mula sa Griyego - maliit, katamtaman) ay isang makasagisag na ekspresyon na naglalaman ng isang labis na pagwawasak ng anumang pag-sign ng isang bagay, kababalaghan, o pagkilos: Anong maliliit na baka! Mayroong, tama, mas mababa sa isang pinhead.(I.A.Krylov)

At ang pagmamartsa ng kahalagahan, sa isang mapalamuting kalmado, Ang kabayo ay pinangungunahan ng tulay ng isang magsasaka Sa malaking bota, sa isang coat ng panit ng tupa, Sa malalaking mittens ... at ang kanyang sarili na may isang daliri ng daliri! (N.A. Nekrasov)

10. Irony (sa linya mula sa Griyego - pagpapanggap) ay ang paggamit ng isang salita o pagbigkas sa isang kahulugan na kabaligtaran sa direktang isa. Si Irony ay isang uri ng alegorya kung saan ang isang panunuya ay nakatago sa likod ng isang panlabas na positibong pagtatasa: Ang cleavage, matalino, malabo ka ba, ulo? (I.A.Krylov)

26.2 "NON-ESPESYAL" LEXICAL IMPRESSIVE AND EXPRESSIVE LANGUAGE

Tandaan: Minsan ipinapahiwatig ng mga takdang-aralin na ito ay isang lexical tool. Karaniwan, sa pagsusuri ng gawain 24, isang halimbawa ng isang leksikal na paraan ay ibinibigay sa mga bracket alinman sa isang salita, o sa isang parirala kung saan ang isa sa mga salita ay italicized. Mangyaring tandaan: ito ang mga pondong ito na madalas na kailangan natagpuan sa gawain 22!

11. Kasingkahulugan, iyon ay, ang mga salita ng parehong bahagi ng pagsasalita, naiiba sa tunog, ngunit pareho o malapit sa lexical na kahulugan at naiiba mula sa bawat isa alinman sa mga kakulay ng kahulugan, o sa pamamagitan ng pangkulay na pangkulay ( matapang - matapang, tumakbo - magmadali, mga mata (neutral) - mga mata (makata.)), may mahusay na nagpapahayag na kapangyarihan.

Ang mga kasingkahulugan ay maaaring maging kontekstwal.

12. Mga kasingkahulugan, mga salita ng parehong bahagi ng pagsasalita, kabaligtaran sa kahulugan ( ang katotohanan ay hindi totoo, ang mabuti ay masama, ang kasuklam-suklam ay kahanga-hanga), mayroon ding mahusay na nagpapahayag na kakayahan.

Ang mga salitang magkasingkahulugan ay maaaring maging kontekstwal, iyon ay, sila ay nagiging antonyms lamang sa kontekstong ito.

Nangyayari ang kasinungalingan mabuti o masama,

Mahabagin o walang awa

Nangyayari ang kasinungalingan masungit at awkward,

Maingat at walang ingat

Masarap at madugo.

13. Phraseologism bilang isang paraan ng pagpapahayag ng lingguwistika

Ang mga yunit ng phaseaseological (expression expression, idioms), i.e., parirala at pangungusap na muling nabuo sa natapos na form, kung saan ang integral na kahulugan ay nangingibabaw ang mga halaga ng kanilang mga sangkap na bumubuo at hindi isang simpleng kabuuan ng naturang mga kahulugan ( magkagulo, maging sa ikapitong langit, buto ng pagtatalo), may mahusay na nagpapahayag na kakayahan. Ang pagpapahayag ng mga yunit ng parirala ay natutukoy ng:

1) ang kanilang matingkad na imahinasyon, kabilang ang mitolohiya ( ang pusa ay sumigaw tulad ng isang ardilya sa isang gulong, thread ni Ariadne, ang tabak ng Damocles, sakong Achilles);

2) ang katangian ng marami sa kanila: a) sa kategorya ng mataas ( tinig na sumisigaw sa ilang, lumubog sa limot) o nabawasan (kolokyal, kolokyal: tulad ng isang isda sa tubig, ni makatulog o diwa, pinangunahan ng ilong, leeg ng leeg, nag-hang mga tainga); b) sa kategorya ng lingguwistika ay nangangahulugang may positibong emosyonal at nagpapahayag na pangkulay ( tindahan tulad ng mansanas ng isang mata - ang merkado.) o sa isang negatibong pang-emosyonal na nagpapahayag na pangkulay (wala tsar sa ulo - hindi inaprubahan., maliit na prito - ay magpapabaya., penniless - pag-aalipusta.).

14. Ang bokabularyo na may kulay na bokabularyo

Upang mapahusay ang pagpapahayag, lahat ng mga kategorya ng stylistically na may kulay na bokabularyo ay maaaring magamit sa teksto:

1) emosyonal na nagpapahayag (pagsusuri) bokabularyo, kabilang ang:

a) mga salita na may positibong emosyonal at nagpapahayag na pagtatasa: solemne, kahanga-hanga (kabilang ang Old Church Slavonic): inspirasyon, hinaharap, lupang-tinagnan, hangarin, panloob, hindi matitinag; kahanga-hangang patula: matahimik, nagliliwanag, kaakit-akit, azure; pag-apruba: marangal, pambihirang, kamangha-mangha, matapang; mapagmahal: araw, mahal, anak na babae

b) mga salita na may negatibong pagtatayang emosyonal-nagpapahayag: hindi pagtanggi: haka-haka, bickering, walang kapararakan; nagpapawalang-bisa: upstart, hustler; mapanghamak: dunce, crammed, scribble; mapang-abuso /

2) functional at stylistically kulay bokabularyo, kabilang ang:

a) libro: pang-agham (termino: alliteration, kosine, panghihimasok); opisyal na negosyo: ang nakapirma, memo; pamamahayag: ulat, panayam; maarte at patula: azure, mata, lanita

b) pakikipag-usap (araw-araw at sambahayan): tatay, batang lalaki, braggart, malusog

15. Limitadong bokabularyo

Upang mapahusay ang pagpapahayag sa teksto, ang lahat ng mga kategorya ng limitadong bokabularyo ay maaari ring magamit, kasama ang:

Dialektal na bokabularyo (mga salita na ginagamit ng mga residente ng isang lokalidad: kochet - tandang, veksha - ardilya);

Karaniwang bokabularyo (mga salita na may binibigkas na nabawasan na pangkulay ng pangkulay: pamilyar, bastos, pagpapaalis, pang-aabuso, na matatagpuan sa hangganan o labas ng pamantayang pampanitikan: pulubi, bum, pumutok, nagsasalita);

Propesyonal na bokabularyo (mga salitang ginamit sa propesyonal na pagsasalita at hindi kasama sa pangkalahatang wikang pampanitikan: galley - sa pagsasalita ng mga mandaragat, pato - sa pagsasalita ng mga mamamahayag, window - sa pagsasalita ng mga guro);

Talasalitaan ng Jargon (mga salitang tipikal ng mga gargada - kabataan: party, kampanilya at whistles, cool; computer: talino - memorya ng computer, keyboard - keyboard; sundalo: demobilisasyon, scoop, pabango; jargon ng mga kriminal: lads, raspberry);

Ang lipas na bokabularyo (ang mga makasaysayang kasaysayan ay mga salitang naging lipas dahil sa pagkawala ng mga bagay o mga pangyayaring itinalaga ng mga ito: boyar, oprichnina, kabayo; ang archaism ay lipas na mga salita na nagngangalang mga bagay at konsepto kung saan lumitaw ang mga bagong pangalan sa wika: noo - noo, layag - layag); - Ang mga bagong bokabularyo (ang neologism ay mga salitang kamakailan lamang na ipinasok sa wika at hindi pa nawala ang kanilang pagiging bago: blog, slogan, tinedyer).

26.3 FIGURES (RHYTHORICAL FIGURES, STYLISTIC FIGURES, SPEECH FIGURES) AY NILALIMANG STYLISTIC TECHNIQUES batay sa mga espesyal na pagsasama-sama ng mga salita na lumalampas sa karaniwang praktikal na paggamit, at sa layunin ng pagpapahusay ng pagpapahayag at paglarawan ng teksto. Ang pangunahing mga pigura ng pagsasalita ay kinabibilangan ng: tanong ng retorika, pagtatanghal ng retorika, rhetorical address, pag-uulit, syntactic paralelism, multi-unyon, non-unyon, ellipsis, pagbabalik-tanaw, pagkansela, antitesa, gradasyon, oxymoron. Hindi tulad ng lexical na paraan, ito ang antas ng isang pangungusap o maraming mga pangungusap.

Tandaan: Ang mga takdang aralin ay walang malinaw na format ng kahulugan na nagpapahiwatig ng mga nangangahulugang ito: tinawag silang syntactic na paraan, at isang pamamaraan, at simpleng paraan ng pagpapahayag, at isang pigura.Sa gawain 24, ang figure ng pagsasalita ay ipinahiwatig ng numero ng pangungusap na ibinigay sa mga bracket.

16.Basahing tanong ay isang pigura na naglalaman ng isang pahayag sa anyo ng isang katanungan. Ang isang retorika na tanong ay hindi nangangailangan ng sagot, ginagamit ito upang mapahusay ang emosyonalidad, pagpapahayag ng pagsasalita, upang iguhit ang pansin ng mambabasa sa isang partikular na kababalaghan:

Bakit niya ibinigay ang kanyang kamay sa mga hindi gaanong mahalagang paninirang-puri, Bakit siya naniniwala sa mga maling salita at haplos, Siya, mula sa isang murang edad, ay naiintindihan ang mga tao?.. (M. Yu. Lermontov);

17 rhetorical na bulalas ay isang pigura na naglalaman ng isang pahayag sa anyo ng isang bulalas. Ang retorikal na exclamations ay nagpapaganda ng pagpapahayag ng ilang mga damdamin sa mensahe; sila ay karaniwang naiiba hindi lamang sa pamamagitan ng espesyal na emosyonalidad, kundi pati na rin sa katapatan at pag-ibig:

Iyon ay sa umaga ng aming mga taon - Kaligayahan! tungkol sa luha! Oh kagubatan! oh buhay! tungkol sa ilaw ng araw! O sariwang espiritu ng birch. (A. K. Tolstoy);

Naku!bago ang kapangyarihan ng isang estranghero Isang mapagmataas na bansa ay nakayuko. (M. Yu. Lermontov)

18 rhetorical address - Ito ay isang kaakit-akit na pigura, na binubuo sa isang diin na diin sa isang tao o isang bagay upang mapahusay ang pagpapahayag ng pagsasalita. Naghahain ito ng hindi gaanong pangalanan ang addressee ng pagsasalita, ngunit upang maipahayag ang isang saloobin patungkol sa sinabi sa teksto. Ang mga retorika na address ay maaaring lumikha ng solemne at mga pathos ng pagsasalita, magpahayag ng kagalakan, pagsisisihan at iba pang mga kakulay ng kalooban at emosyonal na estado:

Aking Mga kaibigan! Napakaganda ng aming unyon. Siya, tulad ng isang kaluluwa, ay hindi mapipigilan at walang hanggan (A. Pushkin);

O, malalim na gabi! Oh malamig na taglagas!Pipi! (K. D. Balmont)

19.Repeat (pag-uulit ng positional-lexical, pag-uulit ng lexical) ay isang kaakit-akit na figure na binubuo sa pag-uulit ng sinumang kasapi ng isang pangungusap (salita), bahagi ng isang pangungusap o isang buong pangungusap, maraming mga pangungusap, isang talento upang mabuo ang espesyal na pansin sa kanila.

Mga uri ng pag-uulit ay anaphora, epiphora at pickup.

Anaphora(sa linya mula sa Griyego - pagtaas, pagtaas), o monotony, ay ang pag-uulit ng isang salita o pangkat ng mga salita sa simula ng mga linya, stanzas o pangungusap:

Malasang malungkot na tanghali ay humihinga,

Malas ang ilog ay lumiligid.

At sa firmament at puro

Ang mga ulap ay natutunaw nang tamad (F. I. Tyutchev);

Epiphora (sa linya mula sa Griyego - isang karagdagan, ang panghuling pangungusap ng panahon) ay isang pag-uulit ng mga salita o isang pangkat ng mga salita sa pagtatapos ng mga linya, stanzas o pangungusap:

Bagaman ang tao ay hindi walang hanggan,

Ang walang hanggan - makatao.

Ano ang araw o edad

Bago ang walang katapusang iyon?

Bagaman ang tao ay hindi walang hanggan,

Ang walang hanggan - makatao (A. A. Fet);

Nakakuha sila ng isang tinapay ng magaan na tinapay - galak!

Ngayon maganda ang pelikula sa club - galak!

Ang dalawang volume na edisyon ni Paustovsky ay dinala sa tindahan ng libro galak! (A.I.Solzhenitsyn)

Pulutin - ito ay isang pag-uulit ng anumang segment ng pagsasalita (pangungusap, linya ng patula) sa simula ng kaukulang segment ng pagsasalita na sumusunod dito:

Nahulog siya sa malamig na niyebe

Sa malamig na niyebe, tulad ng isang puno ng pino

Tulad ng isang puno ng pino sa isang mamasa-masa na kagubatan (M. Yu. Lermontov);

20. Parallelism (syntactic parallelism) (sa linya mula sa Griyego - magkakasunod) - magkapareho o magkatulad na konstruksyon ng mga katabing bahagi ng teksto: mga katabing mga pangungusap, patula na linya, stanzas, na, kung nakakaugnay, lumikha ng isang solong imahe:

Tinitingnan ko ang hinaharap na may takot

Tinitingnan ko ang nakaraan na may pananabik ... (M. Yu. Lermontov);

Ako ang iyong tugtog na tugtog

Ako ay namumulaklak sa iyo sa tagsibol

Ngunit hindi mo gusto ang mga bulaklak,

At hindi mo narinig ang mga salita? (K. D. Balmont)

Madalas na ginagamit ang antithesis: Ano ang hinahanap niya sa malayong bansa? Ano ang itinapon niya sa kanyang sariling lupain?(M. Lermontov); Hindi isang bansa para sa negosyo, ngunit negosyo para sa isang bansa (mula sa pahayagan).

21. Paglikha (sa linya mula sa Griyego - permutation, pagbagsak) ay isang pagbabago sa karaniwang pagkakasunud-sunod ng mga salita sa isang pangungusap upang bigyang-diin ang semantikong kahalagahan ng anumang elemento ng teksto (salita, pangungusap), upang bigyan ang pariralang isang espesyal na pangkulay na pangkulay: solemne, mataas na tunog o, kabaligtaran, kolokyal, bahagyang nabawasan ang pagganap. Ang mga sumusunod na kumbinasyon ay itinuturing na baligtad sa Russian:

Ang sumusunod na kahulugan ay sumusunod sa tinukoy na salita: Nakaupo ako sa likuran ng mga bar sa dungeon damp (M. Yu. Lermontov); Ngunit walang umbok na tumatakbo sa dagat na ito; ang marumi na hangin ay hindi dumaloy: ito ay paggawa ng serbesa malaking bagyo (I. S. Turgenev);

Ang mga pagdaragdag at pangyayari na ipinahayag ng mga pangngalan ay bago ang salitang tinukoy nila: Mga oras na walang laban na labanan (walang pagbabago ang tono ng orasan);

22 pagkansela(sa linya mula sa Pranses - isang maliit na butil) ay isang estilong aparato, na binubuo sa paghiwalay ng isang solong syntactic na istraktura ng isang pangungusap sa ilang mga yunit ng intonational at semantiko - mga parirala. Ang isang buong paghinto, bulalas at mga marka ng tanong, ellipsis ay maaaring magamit sa lugar ng pangungusap. Sa umaga, maliwanag bilang isang pag-ikot. Kakila-kilabot. Mahaba. Si Ratny. Natalo ang regimen ng infantry. Kami. Sa isang hindi pantay na labanan(R. Rozhdestvensky); Bakit walang nagagalit? Edukasyon at pangangalagang pangkalusugan! Ang pinakamahalagang spheres ng buhay panlipunan! Hindi nabanggit sa dokumentong ito(Mula sa mga pahayagan); Kailangang alalahanin ng estado ang pangunahing bagay: ang mga mamamayan nito ay hindi indibidwal. At mga tao... (Mula sa mga pahayagan)

23. Hindi unyon at multi-unyon - syntactic figure batay sa sinasadyang pag-aalis, o, sa kabaligtaran, isang malay na pag-uulit ng alyansa. Sa unang kaso, kapag tinanggal ang mga unyon, ang pagsasalita ay naging maigsi, compact, dynamic. Ang mga aksyon at mga kaganapan na inilalarawan dito nang mabilis, agad na magbuka, palitan ang bawat isa:

Swede, Russian - pricks, chops, cut.

Drum beat, pag-click, paggiling.

Ang kulog ng mga baril, ang stomp, ang bati, ang daing,

At ang kamatayan at impiyerno sa lahat ng panig. (A.S. Pushkin)

Kailan multi-unyonang pagsasalita, sa kabaligtaran, ay nagpapabagal, humihinto at isang paulit-ulit na unyon ay nagtatampok ng mga salita, na malinaw na binibigyang diin ang kanilang mahahalagang kabuluhan:

Ngunit at apo, at apo sa tuhod, at apo na apo

Lumalaki sila sa akin, habang ako mismo ay lumalaki ... (P.G. Antokolsky)

24. Panahon- isang mahaba, polynomial na pangungusap o isang napaka-karaniwang simpleng pangungusap, na nakikilala sa pamamagitan ng pagkakumpleto, pagkakaisa ng tema at intonational na paghahati sa dalawang bahagi. Sa unang bahagi, ang pag-uulit ng syntactic ng parehong uri ng subordinate clause (o mga miyembro ng pangungusap) ay may isang pagtaas ng pagtaas ng intonation, pagkatapos ay mayroong isang makabuluhang pag-pause na naghahati, at sa pangalawang bahagi, kung saan ang isang konklusyon ay ibinigay, ang tono ng boses ay kapansin-pansin na mas mababa. Ang nasabing intonation ay bumubuo ng isang uri ng bilog:

Sa tuwing nais kong limitahan ang aking buhay sa aking bilog sa bahay, / Kapag inutusan ako na maging isang ama, asawa, / Kapag ako ay nabihag ng isang larawan ng pamilya kahit na sa isang iglap lamang, kung gayon, tiyak, hindi ako maghanap ng ibang nobya maliban sa iyo. (A.S. Pushkin)

25 Antithesis, o pagsalungat (sa linya mula sa Griyego - oposisyon) ay isang pagliko kung saan ang magkasalungat na mga konsepto, posisyon, mga imahe ay mahigpit na tutol. Upang lumikha ng isang antitisiko, ang mga antonyms ay karaniwang ginagamit - pangkalahatang wika at kontekstwal:

Mayaman ka, mahirap ako, Ikaw ay isang manunulat ng prosa, ako ay makata(A.S. Pushkin);

Kahapon napatingin ako sa mga mata ko

At ngayon - ang lahat ay mukhang patagilid,

Kahapon nakaupo ako sa harap ng mga ibon

Lahat ng larks ngayon ay mga uwak!

Tanga ako at matalino ka

Buhay, at ako ay dumbfounded.

Tungkol sa sigaw ng mga kababaihan sa lahat ng oras:

"Mahal ko, ano ang nagawa ko sa iyo?" (M. I. Tsvetaeva)

26. Gradasyon (sa linya mula sa Latin - unti-unting pagtaas, pagtaas) - isang pamamaraan na binubuo sa isang sunud-sunod na pag-aayos ng mga salita, expression, tropes (epithets, metaphors, paghahambing) sa pagkakasunud-sunod ng pagpapalakas (pagtaas) o pagpapahina (pagbaba) ng isang tampok. Pagtaas ng graduation karaniwang ginagamit upang mapahusay ang imahinasyon, emosyonal na pagpapahayag at epekto ng teksto:

Tinawagan kita, ngunit hindi ka lumingon, lumuha ako ng luha, ngunit hindi ka nagpinahinahon (A. A. Blok);

Nagniningas, sinusunog, nagliliyabmalaking asul na mata. (V. A. Soloukhin)

Pababang pagwawakas ginagamit nang mas madalas at karaniwang nagsisilbi upang mapahusay ang semantikong nilalaman ng teksto at lumikha ng imahinasyon:

Nagdala siya ng mortal tar

Oo, isang sangay na may mga dahon na nalalanta. (A. Pushkin)

27. Oxymoron (sa linya mula sa Griyego - nakakatawa-hangal) ay isang estilong figure na kung saan karaniwang hindi magkatugma na mga konsepto ay pinagsama, bilang isang patakaran, nagkakasalungat sa bawat isa ( mapait na galak, nag-ring ng katahimikanatbp.); sa parehong oras, ang isang bagong kahulugan ay nakuha, at ang pagsasalita ay nakakakuha ng espesyal na pagpapahayag: Mula sa oras na iyon ay nagsimula para kay Ilya matamis na pagdurusagaanong sumasabog sa kaluluwa (I.S.Shmelev);

meron malambing na mapanglaw sa scarves ng madaling araw (S. A. Yesenin);

Ngunit ang pangit nilang kagandahan Maya-maya ay hinawakan ko ang misteryo. (M. Yu. Lermontov)

28. Allegory - isang alegorya, ang paghahatid ng isang abstract na konsepto sa pamamagitan ng isang tiyak na imahe: Dapat manalo ang mga Fox at lobo (tuso, galit, kasakiman).

29. Default - isang sinasadyang pagkagambala ng isang pahayag, na nagbibigay ng damdamin ng pagsasalita at nagmumungkahi na hulaan ng mambabasa ang hindi sinasabing: Ngunit nais ko ... Marahil ikaw ...

Bilang karagdagan sa itaas na syntactic na paraan ng pagpapahayag, ang mga pagsubok ay naglalaman din ng mga sumusunod:

-mga pangungusap na bulalas;

- diyalogo, nakatagong diyalogo;

-form-question form ng presentasyon isang anyo ng paglalahad kung saan kahalili ang mga tanong at sagot sa mga tanong;

-mga hilera ng mga homogenous members;

-pagbanggit;

-mga pambungad na salita at konstruksyon

-Hindi kumpletong mga pangungusap - mga pangungusap na kung saan ang anumang termino ay tinanggal na kinakailangan para sa pagkakumpleto ng istraktura at kahulugan. Ang mga nawawalang miyembro ng isang pangungusap ay maaaring maibalik at kontekstwal.

Kasama ang ellipsis, iyon ay, ang pag-alis ng predicate.

Ang mga konseptong ito ay sakop sa kurso ng syntax ng paaralan. Iyon ang dahilan kung bakit, marahil, ang mga paraan ng pagpapahayag na ito ay madalas na tinatawag na syntactic sa pagsusuri.

Sa mga pangungusap 1–7, hanapin ang isa (mga) na nauugnay sa nauna na gumagamit ng isang personal na panghalip. Isulat ang mga (mga) handog na ito.

Paliwanag (tingnan din ang Rule sa ibaba).

Isaalang-alang ang kaugnayan sa pagitan ng mga pangungusap. Naghahanap kami ng mga personal na panghalip sa kanila: walang mga personal na panghalip sa №3-7.

(1) Masaya, masaya, hindi maibabalik oras ng pagkabata! (2) Paano hindi magmahal, hindi mahalin ang mga alaala tungkol sa kanya?

Tungkol sa kanya \u003d Tungkol sa (oras ng pagkabata).

Sagot: 2

Sagot: 2

Pinagmulan: Maagang pagsusulit ng USE-2017.

Kaugnayan: Kasalukuyang taon ng akademiko

Kahirapan: normal

Seksyon ng Codifier: Nangangahulugan ng komunikasyon ng mga pangungusap sa teksto

Panuntunan: Gawain 25. Nangangahulugan ng komunikasyon ng mga pangungusap sa teksto

PANGKONSYON NG KOMUNIKASYON NG MGA HALIMBAWA SA TEXT

Maraming mga pangungusap na konektado sa kabuuan ng tema at ang pangunahing ideya ay tinatawag na teksto (mula sa Latin textum - tela, koneksyon, koneksyon).

Malinaw, ang lahat ng mga pangungusap na pinaghiwalay ng isang tuldok ay hindi nakahiwalay sa bawat isa. Mayroong isang koneksyon sa semantiko sa pagitan ng dalawang katabing mga pangungusap ng teksto, at hindi lamang ang mga pangungusap na matatagpuan sa magkatabi, ngunit nahihiwalay din sa bawat isa sa pamamagitan ng isa o higit pang mga pangungusap, ay maaaring maiugnay. Ang mga relasyon sa semantiko sa pagitan ng mga pangungusap ay magkakaiba: ang nilalaman ng isang pangungusap ay maaaring salungat sa nilalaman ng iba pa; ang nilalaman ng dalawa o higit pang mga pangungusap ay maaaring ihambing sa isa't isa; ang nilalaman ng pangalawang pangungusap ay maaaring ihayag ang kahulugan ng una o linawin ang isa sa mga miyembro nito, at ang nilalaman ng ikatlo ay maaaring ihayag ang kahulugan ng pangalawa, atbp. Ang layunin ng gawain 23 ay upang matukoy ang uri ng ugnayan sa pagitan ng mga pangungusap.

Ang mga salita ng gawain ay maaaring ang mga sumusunod:

Sa mga pangungusap 11-18, hanapin ang isa (mga) na (mga) nauugnay sa naunang isa gamit ang demonstrative pronoun, adverb at cognate words. Isulat ang mga (mga) talento

O: Alamin ang uri ng koneksyon sa pagitan ng mga pangungusap 12 at 13.

Alalahanin ang nauna ay isa nang TALAGA. Kaya, kung ang agwat ng 11-18 ay tinukoy, kung gayon ang hinahangad na pangungusap ay nasa loob ng mga limitasyon na ipinahiwatig sa gawain, at ang sagot 11 ay tama kung ang pangungusap na ito ay nauugnay sa ika-10 na paksa na ipinahiwatig sa gawain. Maaaring mayroong 1 o higit pang mga sagot. Ang puntos para sa matagumpay na pagkumpleto ng gawain ay 1.

Lumipat tayo sa teoretikal na bahagi.

Kadalasan, ginagamit namin ang modelong ito ng konstruksiyon ng teksto: ang bawat pangungusap ay naka-link sa susunod, ito ay tinatawag na link ng chain. (Tatalakayin namin ang tungkol sa magkatulad na komunikasyon sa ibaba). Nagsasalita kami at nagsusulat, pinagsama namin ang mga independiyenteng mga pangungusap sa isang teksto ayon sa mga simpleng patakaran. Narito ang gist: ang dalawang katabing mga pangungusap ay dapat sumangguni sa parehong paksa.

Ang lahat ng mga uri ng komunikasyon ay karaniwang nahahati sa lexical, morphological at syntactic... Bilang isang patakaran, kapag pinagsama ang mga pangungusap sa teksto, maaaring magamit ng isa maraming uri ng komunikasyon nang sabay-sabay... Pinadali nito ang paghahanap para sa nais na pangungusap sa tinukoy na fragment. Paganahin natin ang bawat isa sa mga uri nang detalyado.

23.1. Komunikasyon gamit ang lexical na paraan.

1. Mga salita mula sa isang pangkat ng pampakay.

Ang mga salita ng isang pangkat na pampakay ay mga salita na may isang pangkaraniwang kahulugan ng leksikal at nagpapahiwatig ng katulad, ngunit hindi pareho, mga konsepto.

Mga halimbawa ng mga salita: 1) Kagubatan, landas, mga puno; 2) mga gusali, kalye, sidewalk, mga parisukat; 3) tubig, isda, alon; ospital, nars, emergency room, ward

Tubig ay malinis at malinaw. Mga alon tumakbo papunta sa baybay ng dahan-dahan at tahimik.

2. Mga salitang pangngalan.

Ang mga generic na salita ay mga salitang konektado ng relasyon ng genus - species: genus ay isang mas malawak na konsepto, ang mga species ay isang mas makitid.

Mga halimbawa ng mga salita: Ang Chamomile ay isang bulaklak; ang birch ay isang puno; sasakyan - sasakyanatbp.

Mga halimbawang pangungusap: Lumalaki pa sa ilalim ng bintana birch... Gaano karaming mga alaala ang mayroon ako sa ito puno...

Patlang mansanilya maging bihira. Ngunit ito ay hindi mapagpanggap bulaklak.

3 Pag-uulit ng leksikal

Ang leksikal na pag-uulit ay isang pag-uulit ng parehong salita sa parehong form ng salita.

Ang pinakamalapit na koneksyon ng mga pangungusap ay ipinahayag lalo na sa pag-uulit. Ang pag-uulit ng isa o ibang miyembro ng pangungusap ay pangunahing tampok ng link ng chain. Halimbawa, sa mga pangungusap May isang kagubatan sa likod ng hardin. Bingi ang gubat, tumatakbo ang koneksyon ay batay sa modelo ng "paksa - paksa", iyon ay, ang paksa na pinangalanan sa pagtatapos ng unang pangungusap ay paulit-ulit sa simula ng susunod; sa mga pangungusap Ang pisika ay agham. Dapat gamitin ng agham ang paraan ng dialectical - "modelo predicate - paksa"; halimbawa Ang bangka na tumungo sa pampang. Ang baybayin ay nahilo ng maliit na mga bato - ang "pangyayari - paksa" modelo, at iba pa. Ngunit kung sa unang dalawang halimbawa ang mga salita kagubatan at agham tumayo sa bawat isa sa mga katabing mga pangungusap sa parehong kaso, kung gayon ang salita baybayin ay may iba't ibang mga hugis. Ang lexical na pag-uulit sa mga gawain ng USE ay isasaalang-alang ang pag-uulit ng isang salita sa parehong form ng salita, na ginamit upang mapahusay ang epekto sa mambabasa.

Sa mga teksto ng mga estilo ng artistikong at journalistic, ang chain chain sa pamamagitan ng lexical na pag-uulit ay madalas na nagpapahayag, emosyonal, lalo na kung ang pag-uulit ay nasa kantong ng mga pangungusap:

Narito nawala mula sa mapa ng Fatherland Aral dagat.

Buong dagat!

Ang paggamit ng pag-uulit ay ginagamit dito upang palakasin ang epekto sa mambabasa.

Tingnan natin ang ilang mga halimbawa. Hindi namin isinasaalang-alang ang mga karagdagang paraan ng komunikasyon, titingnan lamang namin ang pag-uulit ng lexical.

(36) Narinig ko ang isang napakalakas na lalaki na dumaan sa digmaan nang sinabi: " Naunang nakakatakot, Sobrang nakakatakot. " (37) Sinabi niya ang katotohanan: siya dating nakakatakot.

(15) Bilang isang guro, nakilala ko ang mga kabataan na nagnanais ng isang malinaw at tumpak na sagot sa tanong na mas mataas mga halagabuhay. (16) 0 mga halaga, na nagpapahintulot sa iyo na makilala sa pagitan ng mabuti at masama at piliin ang pinakamahusay at pinaka karapat-dapat.

tala: iba't ibang anyo ng mga salita ang tumutukoy sa ibang uri ng koneksyon.Para sa mga detalye sa pagkakaiba, tingnan ang talata sa mga form ng salita.

4 Mga salitang solong ugat

Ang mga salitang solong ugat ay mga salitang may parehong ugat at karaniwang kahulugan.

Mga halimbawa ng mga salita: Tinubuang bayan, ipanganak, kapanganakan, angkan; rip, break, sumabog

Mga halimbawang pangungusap: swerte ako na ipanganak malusog at malakas. Kasaysayan ng aking kapanganakan hindi mapapansin.

Kahit na naunawaan ko na ang isang relasyon ay kinakailangan ripngunit hindi ko magawa ang aking sarili. Ito pahinga magiging sobrang sakit para sa aming dalawa.

5 Mga kasingkahulugan

Ang mga kasingkahulugan ay mga salita ng parehong bahagi ng pagsasalita, malapit sa kahulugan.

Mga halimbawa ng mga salita: nainis, sumimangot, malungkot; masaya, kagalakan, jubilation

Mga halimbawang pangungusap: Sa paghati ay sinabi niya iyon ay mamimiss... Alam ko rin iyon malulungkot ako sa pamamagitan ng aming mga lakad at pag-uusap.

Masaya niyakap ako, kinuha at dinala ako ... Pagbubulalastila walang mga hangganan: Sagot ni Lina, sa wakas ay sumagot!

Dapat pansinin na mahirap makahanap ng mga kasingkahulugan sa teksto kung kailangan mong maghanap para sa isang relasyon na gumagamit lamang ng mga kasingkahulugan. Ngunit, bilang isang patakaran, kasama ang pamamaraang ito ng komunikasyon, ang iba ay ginagamit din. Kaya, halimbawa 1 mayroong isang unyon din , ang koneksyon na ito ay tatalakayin sa ibaba.

6 Mga kasingkahulugan ng kontekstwal

Ang mga kasingkahulugan ng konteksto ay mga salita ng parehong bahagi ng pagsasalita na nag-uugnay sa kahulugan lamang sa kontekstong ito, dahil tinutukoy nila ang parehong paksa (katangian, kilos).

Mga halimbawa ng mga salita: kuting, mahihirap na kapwa, may kamalian; batang babae, mag-aaral, kagandahan

Mga halimbawang pangungusap: Kitty nakatira sa amin kamakailan. Humiwalay ang asawa mahirap kapwa mula sa puno kung saan siya umakyat, tumakas sa mga aso.

Nahulaan ko na siya mag-aaral. Babae patuloy na tumahimik, sa kabila ng lahat ng mga pagsisikap sa aking bahagi upang gawin siyang pahayag.

Mas mahirap na mahanap ang mga salitang ito sa teksto: pagkatapos ng lahat, ginagawa ng may-akda ang mga ito na magkasingkahulugan. Ngunit kasama ang pamamaraang ito ng komunikasyon, ang iba ay ginagamit din, na ginagawang mas madaling mahanap.

7 Mga kasingkahulugan

Ang mga kasingkahulugan ay mga salita ng parehong bahagi ng pagsasalita, kabaligtaran sa kahulugan.

Mga halimbawa ng mga salita: pagtawa, luha; mainit malamig

Mga halimbawang pangungusap: Nagpanggap ako na gusto ang biro na ito at pinisil ang tulad tawa... Ngunit luha hinatak ako, at mabilis akong umalis sa silid.

Mainit ang kanyang mga salita at sinunog... Ang mga mata pinalamig malamig. Ito ay tulad ng nahuli ako sa isang magkakaibang shower ...

8 Mga konteksto ng konteksto

Ang mga magkakaugnay na antonyms ay mga salita ng parehong bahagi ng pagsasalita, kabaligtaran sa kahulugan lamang sa kontekstong ito.

Mga halimbawa ng mga salita: mouse - leon; bahay - gawa sa berde - hinog

Mga halimbawang pangungusap: Sa trabaho ang taong ito ay kulay-abo mouse. Sa bahay nagising sa kanya isang leon.

Hugas ligtas na ginagamit ang mga berry upang makagawa ng jam. At dito berde mas mainam na huwag ilagay ang mga ito, kadalasan ay nakakaramdam sila ng mapait at maaaring masira ang lasa.

Bigyang-pansin ang di-random na pagkakasabay ng mga term (magkasingkahulugan, antonyms, kabilang ang mga kontekstwalidad) sa gawaing ito at mga gawain 22 at 24: ito ay isa at ang parehong leksikal na kababalaghan, ngunit tiningnan mula sa ibang anggulo. Ang nangangahulugang leksikal ay maaaring maglingkod upang kumonekta ng dalawang katabing mga pangungusap, o maaaring hindi ito isang koneksyon sa pagkonekta. Kasabay nito, palaging sila ay magiging isang paraan ng pagpapahayag, iyon ay, mayroon silang bawat pagkakataon na maging object ng mga gawain 22 at 24. Samakatuwid, payo: habang nakumpleto ang gawain 23, bigyang pansin ang mga gawaing ito. Malalaman mo ang higit pang teoretikal na materyal tungkol sa lexical na paraan mula sa tulong-panuntunan para sa gawain 24.

23.2. Komunikasyon sa pamamagitan ng morphological na paraan

Kasabay ng lexical paraan ng komunikasyon, ginagamit din ang mga morphological.

1. Panghalip

Ang isang koneksyon na panghalip ay isang koneksyon kung saan ang isang salita o BAWAT na mga salita mula sa nakaraang pangungusap ay pinalitan ng isang panghalip. Upang makita ang gayong koneksyon, kailangan mong malaman kung ano ang isang panghalip, ano ang mga kategorya ayon sa kahulugan.

Anong kailangan mong malaman:

Ang mga pangngalan ay mga salita na ginagamit sa halip na isang pangalan (pangngalan, pang-uri, numeral), itinalaga ang mga tao, nagpapahiwatig ng mga bagay, palatandaan ng mga bagay, ang bilang ng mga bagay, nang hindi pinangalanan ang partikular.

Ayon sa kahulugan at mga tampok ng gramatika, mayroong siyam na kategorya ng panghalip:

1) personal (ako, kami; ikaw, ikaw; siya, siya, ito; sila);

2) maibabalik (iyong sarili);

3) may posibilidad (akin, sa iyo, atin, sa iyo, sa iyo); ginamit bilang posibilidad personal din: kanyang (dyaket), ang kanyang trabaho), ang mga ito (merito).

4) nagpapakilala (ito, na, tulad ng, tulad ng, kaya, marami);

5) determinative (kanyang sarili, kanyang sarili, lahat, lahat, bawat isa, magkakaiba);

6) kamag-anak (sino, ano, ano, ano, kung saan, magkano, kaninong);

7) interrogative (sino? Ano? Ano? Kanino? Alin? Magkano? Saan? Kailan? Saan? Mula saan? Bakit? Bakit? Ano?);

8) negatibo (walang tao, wala, walang tao);

9) hindi natukoy (isang tao, isang bagay, isang tao, isang tao, isang tao, isang tao).

Huwag kalimutan yan ang mga panghalip na pagbabago sa mga kaso, samakatuwid, "ikaw", "ako", "tungkol sa amin", "tungkol sa kanila", "walang", "lahat" ay mga anyo ng panghalip.

Bilang isang patakaran, ang gawain ay nagpapahiwatig ng anong kategorya ng panghalip na dapat, ngunit hindi ito kinakailangan kung walang iba pang mga panghalip sa tinukoy na tagal na nagsisilbing mga elemento ng PAGKONSEKTO. Kailangan mong malinaw na magkaroon ng kamalayan na HINDI LAHAT na panghalip na nagaganap sa teksto ay isang koneksyon sa pagkonekta.

Bumaling tayo sa mga halimbawa at alamin kung paano nauugnay ang mga pangungusap 1 at 2; 2 at 3.

1) Ang aming paaralan ay kamakailan na na-renovate. 2) Natapos ko ito maraming taon na ang nakalilipas, ngunit kung minsan ay pumasok ako, gumala-gala sa mga palapag ng paaralan. 3) Ngayon ang ilang mga estranghero, ang iba, hindi akin ...

Mayroong dalawang panghalip sa ikalawang pangungusap, parehong personal, ako ay at siya... Alin ang isa pang ipit ng papelna nag-uugnay sa una at pangalawang pangungusap? Kung ang panghalip na ito ako ayano yun pinalitan sa pangungusap 1? Wala... At kung ano ang pumapalit sa panghalip siya? Ang salita " paaralan»Mula sa unang pangungusap. Nagtapos kami: ang komunikasyon gamit ang isang personal na panghalip siya.

Mayroong tatlong panghalip sa ikatlong pangungusap: kahit papaano nila ako. Tanging ang panghalip na nag-uugnay sa pangalawa sila (\u003d sahig mula sa pangalawang alok). Pahinga huwag makipag-ugnay sa mga salita ng pangalawang pangungusap at huwag palitan ang anuman... Konklusyon: ang pangalawang pangungusap na may pangatlong nag-uugnay sa panghalip sila.

Ano ang praktikal na kahalagahan ng pag-unawa sa pamamaraang ito ng komunikasyon? Ang katotohanan na posible at kinakailangan upang gumamit ng mga panghalip sa halip na mga pangngalan, pang-uri at numero. Upang magamit, ngunit hindi upang abusuhin, dahil ang kasaganaan ng mga salitang "siya", "kanya", "sila" kung minsan ay humahantong sa hindi pagkakaunawaan at pagkalito.

2. Pang-abay

Ang pakikipag-ugnay gamit ang adverbs ay isang komunikasyon, ang mga tampok na kung saan nakasalalay sa kahulugan ng pang-abay.

Upang makita ang gayong koneksyon, kailangan mong malaman kung ano ang isang adverb, ano ang mga kategorya ayon sa halaga.

Ang mga pang-abay ay hindi nababago na mga salita na nagpapahiwatig ng isang tampok sa pamamagitan ng pagkilos at tumutukoy sa isang pandiwa.

Ang mga pang-abay ng mga sumusunod na kahulugan ay maaaring magamit bilang paraan ng komunikasyon:

Oras at kalawakan: sa ibaba, kaliwa, sa tabi, sa simula, matagal naat ang gusto.

Mga halimbawang pangungusap: Nagtatrabaho kami. sa simula mahirap: hindi ako makatrabaho sa isang koponan, walang mga ideya. Mamaya nakisali, nadama ang kanilang lakas at kahit na nasasabik.tala: Ang mga sentensya 2 at 3 ay may kaugnayan sa pangungusap 1 gamit ang mga ad na ipinapahiwatig. Ang ganitong uri ng komunikasyon ay tinatawag magkatulad na komunikasyon.

Umakyat kami sa tuktok ng bundok. Sa paligid kami lang ang nangungunang mga puno. Sa tabi lumulutang ang mga ulap sa amin. Ang isang katulad na halimbawa ng isang magkakatulad na koneksyon: 2 at 3 ay may kaugnayan sa 1 gamit ang mga ad na nagsabi.

Mga pang-abay na pang-abay. (Minsan sila ay tinawag pang-abay na pang-abay, dahil hindi nila pinangalanan kung paano o saan nagaganap ang aksyon, ngunit ipahiwatig lamang ito): doon, narito, doon, pagkatapos, mula doon, sapagkat, ganoon at ang gusto.

Mga halimbawang pangungusap: Noong nakaraang tag-araw ay nagbabakasyon ako sa isa sa mga sanatoriums ng Belarus. Mula doon ito ay halos imposible na tumawag, pabayaan magtrabaho sa Internet.Ang adverb "mula doon" ay pumalit sa buong parirala.

Ang buhay ay nagpatuloy tulad ng dati: nag-aral ako, nagtrabaho ang aking ina at ama, ang aking kapatid ay nagpakasal at umalis sa kanyang asawa. Kaya lumipas ang tatlong taon. Ang pang-abay na "gayon" ay nagbubuod sa buong nilalaman ng nakaraang pangungusap.

Posible na gamitin at iba pang mga kategorya ng pang-abay, halimbawa, negatibo: B paaralan at unibersidad Wala akong mabuting ugnayan sa aking mga kapantay. Oo at kahit saan hindi nagdagdag; gayunpaman, hindi ako nagdusa mula rito, mayroon akong isang pamilya, mayroong mga kapatid, pinalitan nila ang aking mga kaibigan.

3. Unyon

Ang koneksyon sa pamamagitan ng mga pangatnig ay ang pinaka-karaniwang uri ng koneksyon, dahil sa kung saan ang iba't ibang mga relasyon na lumitaw sa pagitan ng mga pangungusap na nauugnay sa kahulugan ng unyon.

Komunikasyon gamit ang malikhaing pangatnig: ngunit, at, ngunit, ngunit, din, o, gayunpaman at iba pa. Ang gawain ay maaaring magpahiwatig ng uri ng unyon, o maaaring hindi tinukoy. Samakatuwid, ang materyal sa mga unyon ay dapat na ulitin.

Ang mga detalye tungkol sa mga compositional unyon ay inilarawan sa isang espesyal na seksyon.

Mga halimbawang pangungusap: Sa pagtatapos ng araw ay hindi kami mapaniniwalaan ng pagod. Ngunit kamangha-manghang ang pakiramdam! Komunikasyon sa tulong ng unyon ng kalaban "ngunit".

Ito ay palaging ganito ... O parang sa akin ito ...Komunikasyon sa paghihiwalay ng unyon "o".

Nabibigyang pansin namin ang katotohanan na bihirang bihira lamang ng isang unyon ang nakikilahok sa pagbuo ng isang koneksyon: bilang isang patakaran, ang lexical na paraan ng komunikasyon ay ginagamit nang sabay-sabay.

Komunikasyon gamit ang mga subordinate na unyon: para sa, kaya... Ito ay isang napaka hindi tipikal na kaso, dahil ang mga subordinate na unyon ay nagbubuklod ng mga pangungusap bilang bahagi ng isang masalimuot na subordinate. Sa aming opinyon, na may tulad na koneksyon, mayroong isang sinasadyang pagkalagot ng istraktura ng isang kumplikadong pangungusap.

Mga halimbawang pangungusap: Nawawalan na ako ng pag-asa ... Para sa hindi alam kung ano ang gagawin, kung saan pupunta at, pinaka-mahalaga, kung sino ang umikot sa tulong.Ang unyon para sa makabuluhan sapagkat, sapagkat, ay nagpapahiwatig ng dahilan ng estado ng bayani.

Hindi ako pumasa sa mga pagsusulit, hindi ako pumasok sa kolehiyo, hindi ako humingi ng tulong sa aking mga magulang at hindi ko ito gagawin. Kaya na may isang bagay na naiwan: upang makahanap ng trabaho. Ang ano-ano ang kahulugan ng pagsisiyasat.

4. Mga partikulo

Komunikasyon ng tinga palaging sinamahan ng iba pang mga uri ng komunikasyon.

Mga Partikulo pagkatapos ng lahat, at lamang, dito, doon, lamang, kahit na, magdala ng karagdagang mga lilim sa panukala.

Mga halimbawang pangungusap: Tumawag sa iyong mga magulang, makipag-usap sa kanila. Pagkatapos ng lahat ito ay napaka-simple at sa parehong oras mahirap pag-ibig ...

Natutulog na ang lahat sa bahay. AT lamang marahang bumulong si lola: palagi siyang nagbabasa ng mga panalangin bago matulog, na humihiling sa mga kapangyarihan ng langit para sa isang mas mahusay na buhay para sa amin.

Matapos umalis ang kanyang asawa, ang kaluluwa ay naging walang laman at walang laman ang bahay. Kahit na ang pusa, kadalasang nagmamadali sa paligid ng apartment na may meteor, tanging mga yawns na tulog at nagsisikap pa ring umakyat sa aking mga braso. Dito sa kanino ang mga kamay ko ay sumandal ...Mangyaring tandaan na ang mga nagbubuklod na mga partido ay nasa simula ng pangungusap.

5. Mga form ng salita

Komunikasyon gamit ang form ng salita ay na sa mga katabing pangungusap ang parehong salita ay ginagamit sa iba

• kung ito pangngalan - numero at kaso
• kung ang pang-uri - kasarian, numero at kaso
• kung ang panghalip - kasarian, numero at kaso depende sa kategorya
• kung ang pandiwa sa tao (kasarian), bilang, panahunan

Ang mga pandiwa at mga partikulo, pandiwa at mga partikulo ay itinuturing na magkakaibang mga salita.

Mga halimbawang pangungusap: Ingay unti-unting tumaas. Mula sa lumalagong ito ingay naging hindi komportable ito.

Pamilyar ako sa anak ko kapitan... Sa sarili ko kapitan ang kapalaran ay hindi nagpababa sa akin, ngunit alam kong oras na lamang ito.

tala: sa gawain, ang "mga form ng salita" ay maaaring isulat, at pagkatapos ito ay ISANG salita sa iba't ibang anyo;

"Mga anyo ng mga salita" - at ang mga ito ay dalawang salita na paulit-ulit sa katabing mga pangungusap.

Ang pagkakaiba sa pagitan ng mga form ng isang salita at leksikal na pag-uulit ay partikular na kahirapan.

Impormasyon para sa guro.

Isaalang-alang natin bilang isang halimbawa ang pinakamahirap na gawain ng tunay na PAGGAMIT sa 2016. Narito ang kumpletong fragment na inilathala sa website ng FIPI sa "Metodical Methological for Teachers (2016)"

Ang mga paghihirap sa mga pagsusuri kapag nagsasagawa ng gawain 23 ay sanhi ng mga kaso kung kinakailangan ang kundisyon ng gawain na makilala sa pagitan ng anyo ng isang salita at pag-uulit ng leksikal bilang isang paraan ng pagkonekta ng mga pangungusap sa teksto. Sa mga kasong ito, kapag pinag-aaralan ang materyal na linggwistiko, ang mga mag-aaral ay dapat mailapit sa katotohanan na ang pag-uulit ng lexical ay nagsasangkot ng pag-uulit ng isang leksikal na yunit na may isang espesyal na gawain na pangkakanyahan.

Narito ang kondisyon para sa takdang-aralin 23 at isang fragment ng teksto ng isa sa mga pagpipilian para sa USE 2016:

"Sa mga pangungusap 8-18, hanapin ang isa na nauugnay sa nauna sa pamamagitan ng pag-uulit ng lexical. Isulat ang bilang ng pangungusap na ito. "

Nasa ibaba ang simula ng teksto na ibinigay para sa pagsusuri.

- (7) Anong uri ka ng artista kapag hindi mo mahal ang iyong sariling lupain, sira-sira!

(8) Marahil iyon ang dahilan kung bakit hindi nagtagumpay si Berg sa mga landscapes. (9) Mas gusto niya ang isang larawan, isang poster. (10) Sinubukan niyang hanapin ang estilo ng kanyang oras, ngunit ang mga pagtatangka na ito ay puno ng kabiguan at kalabuan.

(11) Kapag natanggap ng Berg ang isang liham mula sa artist na Yartsev. (12) Tinawag siya na lumapit sa Murom kagubatan, kung saan ginugol niya ang tag-araw.

(13) Ang Agosto ay mainit at mahinahon. (14) Si Yartsev ay naninirahan sa malayo sa isang disyerto na istasyon, sa isang kagubatan, sa baybayin ng isang malalim na lawa na may itim na tubig. (15) Nag-upa siya ng isang kubo mula sa isang mangangaso. (16) Ang pagdala sa Berg sa lawa ay anak ng isang mangangalakal na si Vanya Zotov, isang batang yumuko at mahiyain. (17) Si Berg ay nanirahan sa Lake Berg nang halos isang buwan. (18) Hindi siya gagana at hindi siya kumuha ng mga pintura ng langis.

Ang Proposisyon 15 ay nauugnay sa Panukala 14 ni personal na panghalip "siya" (Yartsev).

Ang Proposisyon 16 ay nauugnay sa Panukala 15 ni mga form ng salita "forester": prepositional-case-case-verb-driven at di-pangungusap-noun-driven. Ang mga salitang form na ito ay nagpapahayag ng magkakaibang kahulugan: kahulugan ng bagay at kahulugan ng pag-aari, at ang paggamit ng mga itinuturing na form ng salita ay hindi nagdadala ng isang pang-istilong pagkarga.

Ang Pangungusap 17 ay naka-link sa Pangungusap 16 ni mga form ng salita ("Sa lawa - sa lawa"; Berga - Berg).

Ang Proposisyon 18 ay nauugnay sa nauna personal na panghalip "siya" (Berg).

Ang tamang sagot sa gawain 23 ng pagpipiliang ito ay 10. Ito ay pangungusap 10 ng teksto na nauugnay sa nauna (pangungusap 9) sa tulong ng leksikal na pag-uulit (ang salitang "siya").

Dapat pansinin na walang pinagkasunduan sa mga may-akda ng iba't ibang mga manual, kung ano ang itinuturing na isang pag-ulit ng leksikal - ang parehong salita sa iba't ibang mga kaso (mga tao, numero) o pareho. Ang mga may-akda ng mga libro ng publication house na "Pambansang Edukasyon", "Exam", "Legion" (may-akda na Hindibulko I.P., Vasiliev I.P., Gosteva Yu.N., Senina N.A.) ay hindi nagbibigay ng isang halimbawa kung saan ang mga salita sa iba't ibang anyo ay maituturing na pag-uulit ng lexical.

Sa parehong oras, ang mga napaka-kumplikadong mga kaso kung saan ang mga salita sa iba't ibang mga kaso ay nag-tutugma sa anyo ay isinasaalang-alang sa mga manual sa iba't ibang paraan. Ang may-akda ng mga libro, Senina N.A., ay nakikita ang mga anyo ng salita sa ito. I.P. Hindi nakikita ni Tsybulko (batay sa 2017 na libro) ang pag-uulit ng lexical. Kaya, sa mga pangungusap tulad ng Nakita ko ang dagat sa isang panaginip. Tinawag ako ng dagat ang salitang "dagat" ay may iba't ibang mga kaso, ngunit sa parehong oras ay walang alinlangan ang magkatulad na pangkakanyahan na gawain na I.P. Hindibulko. Nang walang malalim na solusyon sa lingguwistika ng isyung ito, itatalaga namin ang posisyon ng RESHUEEGE at magbigay ng mga rekomendasyon.

1. Lahat ng malinaw na mga form na hindi tumutugma ay mga form ng salita, hindi pag-uulit ng lexical. Mangyaring tandaan na pinag-uusapan natin ang parehong linggwistikong kababalaghan tulad ng sa gawain 24. At sa 24 na leksikal na pag-uulit ay paulit-ulit na mga salita lamang, sa parehong mga form.

2. Hindi magkakaroon ng overlay na mga form sa mga gawain para sa RESHUEEGE: kung ang mga linggwista-espesyalista mismo ay hindi ito malalaman, kung gayon hindi magagawa ito ng mga nagtapos sa paaralan.

3. Kung ang pagsusulit ay natagpuan ang mga gawain na may katulad na mga paghihirap, tiningnan namin ang mga karagdagang paraan ng komunikasyon na tutulong sa iyo na mapili mo. Pagkatapos ng lahat, ang mga compiler ng KIM ay maaaring magkaroon ng kanilang sariling, magkahiwalay na opinyon. Sa kasamaang palad, maaari itong mangyari.

23.3 Mga pasilidad ng sintetikong.

Mga salitang pambungad

Ang komunikasyon sa tulong ng mga pambungad na salita ay sumasama, nagpupuno sa anumang iba pang koneksyon, na umaakma sa mga kakulay ng kahulugan ng katangian ng mga pambungad na salita.

Siyempre, kailangan mong malaman kung aling mga salita ang pambungad.

Siya ay inupahan. Sa kasamaang palad, Masyadong ambisyoso si Anton. Isang tabi, ang kumpanya ay nangangailangan ng gayong mga indibidwal, sa kabilang banda, hindi siya mababa sa sinuman at sa anumang bagay, kung may isang bagay, tulad ng sinabi niya, ay nasa ilalim ng kanyang antas.

Bigyan tayo ng mga halimbawa ng kahulugan ng komunikasyon ay nangangahulugang sa isang maikling teksto.

(1) Nakilala namin si Masha ilang buwan na ang nakalilipas. (2) Hindi pa siya nakikita ng aking mga magulang, ngunit hindi niya pinilit na makilala siya. (3) Mukhang siya rin, ay hindi nagsusumikap para sa rapprochement, na medyo nagagalit ako.

Tukuyin natin kung paano nauugnay ang mga pangungusap sa tekstong ito.

Ang Pangungusap 2 ay nauugnay sa Sentence 1 na may personal na panghalip siyana pumapalit ng pangalan Masha sa pangungusap 1.

Ang Pangungusap 3 ay nauugnay sa pangungusap 2 gamit ang mga form ng salita siya sa kanya: "Siya" ay ang nominative form, "kanya" ay ang genitive form.

Basahin ang fragment ng pagsusuri batay sa teksto na iyong sinuri sa mga takdang-aralin 20–23.

Sinusuri ng fragment na ito ang mga tampok ng wika ng teksto. Ang ilang mga term na ginamit sa pagsusuri ay nawawala. Ipasok ang mga numero na naaayon sa mga bilang ng mga termino mula sa listahan sa mga lugar ng mga gaps (A, B, C, D). Isulat ang kaukulang numero sa talahanayan sa ilalim ng bawat titik.

Isulat ang pagkakasunud-sunod ng mga numero nang walang mga puwang, koma at iba pang mga karagdagang character.

"Kung pinag-uusapan ang pagkabata ng bayani, madalas na ginagamit ng may-akda ang pamamaraan - (A) _______ (" masaya "sa pangungusap 1). Gamit ito minsan ang bayani ay may maiinit na alaala, na nagpapahiwatig ng trope - (B) ________ (" matamis na pangarap"Sa pangungusap 16," banayad na kamay"Sa pangungusap 17," purong pag-ibig at pag-asa para sa maliwanag na kaligayahan "sa pangungusap 29). Ang tool na syntactic - (B) ________ ("Nikolenka" sa pangungusap 15, "aking mahal" sa pangungusap 19, "ang aking anghel" sa pangungusap 22) - tumutulong upang lumikha ng imahe ng ina ng bayani. Ang tool na syntactic na ginamit sa dulo ng teksto - (D) ________ (mga pangungusap 32 at 33) - pinapayagan ang may-akda na direktang matugunan ang mga mambabasa. "

Listahan ng mga termino:

1) kolokyal na bokabularyo

2) apela

3) yunit ng parirala

4) pagpapanggap

5) pangungusap na interogative

6) mga pangungusap na bulalas

7) kaibahan

9) pag-uulit ng lexical

Paliwanag (tingnan din ang Rule sa ibaba).

"Kung pinag-uusapan ang pagkabata ng bayani, madalas na ginagamit ng may-akda ang pamamaraan - (A) pag-uulit ng lexical ("Masaya" sa pangungusap 1). Gamit ito minsan ang bayani ay may maiinit na alaala, na nagpapahiwatig ng trope - (B) epithet (« matamis na pangarap"Sa pangungusap 16," banayad na kamay"Sa pangungusap 17," purong pag-ibig at pag-asa para sa maliwanag na kaligayahan "sa pangungusap 29). Syntactic na pasilidad - (B) apela ("Nikolenka" sa pangungusap 15, "aking mahal" sa pangungusap 19, "ang aking anghel" sa pangungusap 22) - tumutulong upang lumikha ng imahe ng ina ng bayani. Ang tool na syntactic na ginamit sa dulo ng teksto - (D) mga interogatibong pangungusap (pangungusap 32 at 33) - pinapayagan ang may-akda na direktang matugunan ang mga mambabasa. "

Listahan ng mga termino:

2) apela sa

5) pangungusap na interogatibong Г

8) epithet B

9) pag-uulit ng lexical A

Isulat ang mga numero sa sagot, pag-aayos ng mga ito sa pagkakasunud-sunod sa mga titik:

Sagot: 9825.