Mga pamantayang gramatika (syntactic norms). Pagpili ng case form ng controlled word Pagpili ng prepositional case form ng pangngalan

Maling paggamit ng case form ng isang pangngalan na may pang-ukol Pagkatapos ng mga pang-ukol salamat sa, ayon sa, salungat sa, tulad ng, ang mga pangngalan ay ginagamit lamang sa Dative case form (ano?) Salamat sa pagtitiyaga Ayon sa itinatag na mga tradisyon Taliwas sa itinatag na mga tuntunin

Maling paggamit ng mga kaso ng anyo ng isang pangngalan na may isang pang-ukol Ang di-hinalaw na pang-ukol na po sa kahulugan na "pagkatapos ng isang bagay" ay ginagamit sa isang pangngalan lamang sa anyo ng Pang-ukol na kaso. Sa pagdating sa Moscow Sa pagkumpleto ng trabaho Sa pagkumpleto ng mga kurso

Maling paggamit ng mga kaso ng pang-ukol na anyo ng pangngalan. Pagdating sa Moscow, binisita ko ang aking mga kaibigan. Ang tunay na tagumpay ay makakamit lamang sa pamamagitan ng pagtitiyaga at malalim na kaalaman. Nang matapos ang mga kurso sa wikang Ingles ay nakatanggap ako ng sertipiko

Maling paggamit ng case form ng isang pangngalan na may pang-ukol Dapat kang magsalita Hindi ka maaaring magsalita Magbayad ng pamasahe, Magbayad ng pamasahe, Magbayad ng pamasahe, Magbayad ng pamasahe, Gamot sa ubo, Gamot sa ubo, Pantay na karapatan sa isa't isa Pantay na karapatan sa isa't isa

Paglabag sa pagbuo ng isang pangungusap na may hindi tugmang aplikasyon Ang mga aplikasyon ay maaaring maging pare-pareho at hindi pare-pareho: Sa mga pinag-ugnay na aplikasyon, ang form ng kaso ay nagbabago kapag ang pangunahing (tinukoy) na salita ay nagbabago: mag-aaral - philologist, mag-aaral - philologist Sa hindi tugmang mga aplikasyon, ang form ng kaso. hindi nagbabago kapag nagbago ang pangunahing salita: ang kuwentong "Ang Anak na Babae ng Kapitan" ", ang kuwentong "Ang Anak na Babae ng Kapitan"

Paglabag sa pagbuo ng isang pangungusap na may hindi pantay na aplikasyon Ang aplikasyon ay dapat na makilala mula sa isang hindi magkatugma na kahulugan, na maaari ding ipahayag ng isang pangngalan. Hindi tulad ng isang aplikasyon, ang isang hindi tugmang kahulugan na ipinahayag ng isang pangngalan ay palaging nagpapahayag ng katangian ng isang bagay sa pamamagitan ng pagpapakita ng kaugnayan nito sa isa pang bagay. Paghambingin: ang pusang Vaska (Vaska appendix; parehong hayop ang pangalan ng parehong salita) at ang pusang Vaska (Ang Vaska ay isang hindi tugmang kahulugan; ang mga salita sa parirala ay tumutukoy sa hayop at sa may-ari nito); kapatid na babae - guro (aplikasyon ng guro; pareho ang pangalan ng mga salita sa parehong tao) at kapatid na babae ng guro (ang guro ay isang hindi tugmang kahulugan; ang mga salita sa parirala ay tumutukoy sa iba't ibang tao).

Paglabag sa pagbuo ng isang pangungusap na may hindi tugmang aplikasyon Ang aplikasyon, kasama ang salitang binibigyang kahulugan, ay nagsisilbing magtalaga ng parehong paksa. Ang apendiks ay maaaring nakatayo kasama ang kwalipikadong salita sa parehong kaso, o pinapanatili ang nominative case form anuman ang anyo ng pangunahing salita. Wed: ang anak ay isang matapang na tao, ang anak ay isang matapang na tao, tungkol sa anak ay isang matapang na tao; magazine na "Itogi", sa magazine na "Itogi". tinukoy ng isang salita

Nagkamali sa pagbuo ng isang pangungusap na may magkakatulad na mga miyembro. Ang mga guwardiya ng hangganan at ang asong si Almaz ay suminghot sa hangganan. Itinuro sa akin ng aklat na ito ang katapatan, katapangan at paggalang sa aking mga kaibigan (paggalang). Nais kong ipakita ang kahalagahan ng palakasan, at kung bakit mahal ko ito (at ang mga dahilan ng pagmamahal ko dito).

Error sa pagbuo ng pangungusap na may magkakatulad na miyembro Parehong artista at bata ang gumanap (Parehong artista at bata ang gumanap). Ang bayani ay matangkad at payat (matangkad at payat, o matangkad at payat). Mahilig siyang magbasa ng mga libro at maglinis (magbasa ng mga libro at maglinis, o magbasa ng mga libro at maglinis).

Maling pagkakabuo ng pangungusap na may pariralang pang-abay sa pagdaan sa paliguan, binalot kami ng singaw ng makapal na ulap. (Nang dumaan kami sa paliguan...) Sa paglipad ng ilang libong kilometro, ang rocket ay lumubog sa Karagatang Pasipiko. (Pagkatapos lumipad ng rocket... lumubog ito...)

Paglabag sa pagbuo ng isang pangungusap na may participial na parirala Ang isang hanay ng bundok ay umaabot mula silangan hanggang kanluran, na binubuo ng maraming tagaytay. (Isang bulubundukin na binubuo ng maraming tagaytay ay umaabot mula silangan hanggang kanluran). Ang scientist na walang ginagawa ay parang ulap na hindi nagbibigay ng ulan. (...hindi nagbibigay ng ulan). Umaalingawngaw ang dagat, nabalisa dahil sa unos na nagsimula sa umaga.

Ang maling pagbuo ng mga pangungusap na may di-tuwirang pananalita ay isinulat ni Tsiolkovsky na "ang pangunahing layunin ng aking buhay ay isulong ang sangkatauhan kahit kaunti pasulong." Hinahamon ni A. S. Pushkin ang lipunan, na nagsasabi na "sa aking malupit na edad ay niluwalhati ko ang kalayaan" Sinabi ni Sergei na "ang aking mga mata ay pagod sa maliwanag na liwanag"

7 Magtatag ng isang pagsusulatan sa pagitan ng mga pangungusap at ng mga pagkakamali sa gramatika na ginawa sa mga ito 7 Magtatag ng isang pagsusulatan sa pagitan ng mga pangungusap at ng mga pagkakamali sa gramatika na ginawa sa kanila Mga Pangungusap Mga pagkakamali sa gramatika A) Pagkatapos basahin ang dula ni A. V. Vampilov, nais kong makita ang produksyon nito sa teatro . 1) Maling paggamit ng case form ng isang pangngalan na may pang-ukol B) F. M. Dostoevsky sa kanyang aklat na "A Writer's Diaries" ay sumulat na ang pinakamataas at pinaka-katangian na katangian ng mga taong Ruso ay isang pakiramdam ng hustisya. 2) Paglabag sa koneksyon sa pagitan ng paksa at panaguri B) Ang mga nagbabasa ng kritikal na artikulo ni N. A. Dobrolyubov ay pamilyar sa pagtatasa ng kritiko ng "madilim na kaharian" 3) Paglabag sa pagbuo ng isang pangungusap na may hindi pantay na aplikasyon D) Naalala ni A. P. Chekhov na "alam namin ng aking mga kapatid na babae ang Pranses, Aleman at Ingles" 4) Error sa pagbuo ng isang pangungusap na may mga homogenous na miyembro D) Salamat sa pagkamalikhain ng manunulat, ang mga tao ay nagiging mas mabait, mas mapagbigay sa kaluluwa. 5) Maling pagbuo ng pangungusap na may participial na parirala 6) Paglabag sa pagbuo ng pangungusap na may participial na parirala 7) Maling pagbuo ng pangungusap na may di-tuwirang pananalita
19 7 Magtatag ng isang pagsusulatan sa pagitan ng mga pangungusap at ng mga pagkakamali sa gramatika na ginawa sa mga ito 7 Magtatag ng isang pagsusulatan sa pagitan ng mga pangungusap at ang mga pagkakamali sa gramatika na ginawa sa mga ito Mga Pangungusap Mga pagkakamali sa gramatika A) Sa pagsasalita tungkol sa Pushkin, naalala ko ang tula na "Autumn" 1) Hindi Tama paggamit ng case form ng isang pangngalan na may pang-ukol B) C Sa tulang "The Wisdom of Life," naalala ni Boris Slutsky ang kasaysayan ng paglikha ng salitang "pilot" 2) Pagkagambala ng koneksyon sa pagitan ng paksa at ng panaguri B) Ang batang babae na nakaupo sa tabi ng bintana at mahusay na kumanta ay naalala ng lahat. 3) Paglabag sa pagbuo ng isang pangungusap na may hindi pantay na aplikasyon D) Salamat sa pagsusumikap at katalinuhan, ang aplikante ay nakayanan ang mahirap na gawain. 4) Error sa pagbuo ng pangungusap na may magkakatulad na miyembro D) Si Alekhine, pagpasok sa sala, ay bumulalas na "Ikinagagalak kong makita kayong lahat" 5) Maling pagbuo ng pangungusap na may pariralang pang-abay 6) Paglabag sa pagbuo ng isang pangungusap na may participial na parirala 7) Maling pagbuo ng pangungusap na may di-tuwirang pananalita 21 Mga Pinagmumulan ng impormasyon ng Pinag-isang Estado sa Pagsusuri. Wikang Ruso: karaniwang mga opsyon sa pagsusulit: 36 na opsyon / ed. I. P. Tsybulko. – M.: Publishing House “National Education”, sushhestvitelnymi-i-mestoimeniyami/ sushhestvitelnymi-i-mestoimeniyami/ 95bb-8a8ed71098ef 95bb-8a8ed71098ef Drabkina S.V., Subbotin D.I. Pinag-isang State Exam. wikang Ruso. Mga hakbang upang maghanda para sa matagumpay na pagpasa sa pagsusulit. Mga gawain at algorithm para sa kanilang pagpapatupad. Gabay sa pag-aaral. – M.: Intellect – Center, 2013

Ang pag-asa ng isang pangngalan (panghalip) sa isang control word ay maaaring ipahayag hindi lamang sa pamamagitan ng anyo ng isa o isa pang hindi direktang kaso, ngunit sa pamamagitan ng isang case form na pinagsama sa isang pang-ukol, o anyo ng pang-ukol na kaso. Ang sistema ng mga pang-ukol na Ruso ay mayaman at iba-iba, pinapayagan ka nitong ipahayag ang mga banayad na lilim ng kahulugan. Hindi nakakagulat na maraming mga parirala na may parehong control word at naiiba lamang sa prepositional-case form ng dependent ay napakalapit sa kahulugan at samakatuwid ay madalas na pinaghalo. Nasa ibaba ang mga halimbawang nakapangkat ayon sa katangian ng mga pagkakaiba sa pagitan ng magkatulad na parirala na may parehong control word.

Dalawang pares ng pang-ukol ang nararapat sa magkahiwalay na talakayan: V–mula sa At sa–Sa . Sa karaniwang pagsasalita, may mga madalas na parirala na hindi katanggap-tanggap mula sa punto ng view ng mga pamantayang pampanitikan. *uwi galing school, *tawag from college, *balik galing shopping atbp. Ang pangkalahatang tuntunin na namamahala sa pagpili ng pang-ukol sa mga ganitong kaso ay ang mga sumusunod. Dalawang pares ng pang-ukol V–mula sa At sa–Sa hindi maaaring mag-intersect, ibig sabihin, ang mga pariralang magkasalungat sa kahulugan (na may parehong umaasa na salita) ay nabuo lamang sa mga preposisyon ng parehong pares: kung sasabihin natin nagpunta sa tindahan pagkatapos kapag bumubuo ng isang magkasalungat na parirala ang pang-ukol ng parehong pares ay dapat gamitin, samakatuwid ito ay totoo dumating mula sa tindahan Gayundin, dahil hindi kami nagsasalita * pumasok sa unibersidad, * pumasok sa paaralan, hangga't ang tamang magkasalungat na parirala ay pabalik mula sa unibersidad, dumating mula sa mga paaralan. Para sa parehong dahilan namin babalik tayo, lalabas tayo, lalabas tayo, tatawag tayo, pagdating natin, tatakbo tayo, tumakas tayo hindi "s", ngunit mula sa cafe, mula sa restaurant, mula sa bar, mula sa club, mula sa tagapag-ayos ng buhok, mula sa panaderya, mula sa department store, mula sa palasyo ng kasal, mula sa kawanihan, mula sa klase, mula sa madla, mula sa pagawaan, mula sa mga workshop, mula sa tram, mula sa bus, mula sa mga sasakyan, mula sa metro, mula sa trolleybus atbp.

Sa kabilang banda, kami aalis tayo, aalis tayo, dumarating tayo, dumaan tayo sa mail, sa pabrika, sa pabrika, sa halaman, sa akin, sa paligsahan, sa mga kumpetisyon, sa guro, sa susunod na kurso sa departamento atbp., at samakatuwid ay magkasalungat: Sa pabrika, Sa mga pabrika, Sa halaman, Sa minahan, Sa paligsahan, Sa mga kumpetisyon Sa guro, Sa syempre, Sa mga kagawaran atbp.

Kasabay nito, dapat itong isaalang-alang kapag pinangalanan ang mga mode ng transportasyon (bus, kotse, tren, eroplano, bangka atbp.), kapag pinag-uusapan ang mga ito bilang paraan ng transportasyon (at hindi tungkol sa pagiging nasa loob ng mga ito), ginagamit ang pang-ukol sa : magtrabaho ka na sa bus, lumabas ng bayan sa sasakyan, lumipad sa eroplano atbp. Sa ganitong mga parirala, ang pang-ukol na kaso ay bumubuo ng pang-ukol sa kasingkahulugan ng instrumental case form na walang pang-ukol (pumunta sa pamamagitan ng tren – pumunta ka sa pamamagitan ng tren), ngunit ang opsyon na may pang-ukol ay mas pangkalahatan, dahil hindi lahat ng pangngalang nagsasaad ng mga uri ng transportasyon ay nagpapahintulot sa pagbuo ng mga parirala tulad ng paglalakbay sa pamamagitan ng tren, lumipad sa pamamagitan ng eroplano: ito ay imposible, halimbawa, upang sabihin * Umuwi ako sakay ng trolley o sa pamamagitan ng bangka.

Karaniwang ginagamit ang mga pang-ukol sa mga pangngalan na kumakatawan sa mga pangalang pang-administratibo-heograpikal V–mula sa : V lungsod, V lugar, V mga lugar, V nayon, V nayon, V nayon, V Siberia, V Karelia; V lungsod, V nayon, V Karelia, V Siberia; mula sa lungsod, mula sa distrito, mula sa Siberia atbp. Kasabay nito, ang ilang mga pangalang pang-administratibo-heograpikal ay tradisyonal na ginagamit kasama ng mga pang-ukol sa–Sa : sa Ukraine, sa Volyn; bagong balita mula sa Ukraine. Gayunpaman, ang gayong mga kumbinasyon ay bihira; ang kanilang presensya ay ipinaliwanag sa pamamagitan ng impluwensya ng wikang Ukrainian (cf. katangian din ng mga kumbinasyong Ukrainian sa rehiyon ng Poltava, sa rehiyon ng Chernihiv, sa rehiyon ng Lviv), at ang katatagan ng kumbinasyon sa Ukraine suportado ng pagkakapareho ng pangalan Ukraine at magkakaugnay gilid, labas, bumubuo ng mga kumbinasyon na may mga pang-ukol sa: sa gilid, sa labas.

Sa mga nagdaang taon, sinubukan ng ilang mga pulitiko na ipakilala ang mga kumbinasyon sa wikang Ruso V Ukraine, mula sa Ukraine- tila sinusubukang bigyang-diin ang kanyang paggalang sa bagong malayang estado. Ang pagtatangka na ito ay dapat masuri bilang hindi matagumpay.

Ginagamit din ang mga preposisyon sa ilang mga pangngalan - ang mga pangalan ng mga bulubunduking rehiyon na matatagpuan sa teritoryo ng Russia sa–Sa : sa Ural– Sa Ural, sa Caucasus– Sa Caucasus, sa Altai – Sa Altai. ngunit: V Khibiny– mula sa Khibiny.

Ang paggamit ng tinatawag na nagmula sa mga pang-ukol, ibig sabihin, mga pang-ukol na nabuo mula sa ibang bahagi ng pananalita: salamat sa , salungat sa, sa pananaw ng, dahil sa, dahil sa atbp. Ang lahat ng mga preposisyon na ito ay katangian ng bookish at nakasulat na iba't ibang pampanitikan na pananalita, at ang isang tao ay nagsisimulang makabisado ang mga ito, bilang isang patakaran, sa isang medyo mature na edad (gayunpaman, master namin ang sistema ng mga pangunahing prepositions ng wikang Ruso sa preschool edad). Samakatuwid, ang mga pagkakamali na nauugnay sa hindi matagumpay na paggamit ng mga naturang pang-ukol ay lalong karaniwan sa nakasulat na pananalita.

Ang kakaiba ng mga hinango na pang-ukol ay na, sa kabila ng kanilang pantulong na tungkulin, nananatili silang isang semantikong koneksyon sa mga salita kung saan sila hinango, at nililimitahan nito ang kanilang paggamit. Pretext salamat sa , halimbawa, nagpapanatili ng koneksyon sa pandiwa salamat, at samakatuwid ito ay ipinapayong gamitin ito sa mga kaso kung saan pinag-uusapan natin ang mga dahilan na nagdulot kanais-nais resulta (iyon ay, na parang “may dapat ipagpasalamat”): salamat sa isang makatwirang iskedyul ng paghahanda, matagumpay na naipasa ng mga mag-aaral ang pagsusulit; Dahil lamang sa husay ng driver ay hindi naganap ang aksidente atbp. Sa kabaligtaran, ang mga sumusunod na konstruksyon ay lubhang hindi matagumpay: (?) salamat sa isang malakas na baha, ang buhay sa nayon ay paralisado; (?) naganap ang banggaan dahil sa kriminal na kapabayaan ng mga driver ng bus at tram; at ang parirala: *"Hindi pumasok sa trabaho dahil sa pagkamatay ng aking ina."

Mga salita sa pananaw ng At dahil sa , parang salamat sa , nabibilang sa pangkat ng mga pang-ukol na sanhi. Ang pagkakaiba sa pagitan ng mga ito ay nakasalalay sa temporal na sanggunian: pang-ukol sa pananaw ng nagpapakilala sa isang pangungusap ng isang pangyayari ng isang inaasahang dahilan na hindi pa nagaganap at ang inaasahan na nag-uudyok sa ilang aksyon, desisyon, atbp. (halimbawa: dahil sa inaasahang bagyo, kinansela ang mga flight; Dahil sa pangangailangang magsumite ng nakasulat na ulat pagkatapos makumpleto ang pagsubok ng mga bagong kagamitan, hinihiling ko sa mga tauhan na maingat na itala ang data ng lahat ng mga sukat). Pretext bilang resulta, sa kabaligtaran, ipinakilala nito ang pangyayari sa pangungusap dumating na mga dahilan: Dahil sa sakit, lumiban ako sa klase. Dahil sa mga tampok na ito, ang sumusunod na disenyo, halimbawa, ay dapat ituring na hindi matagumpay: (?) Hinihiling ko na bigyan mo ako ng leave dahil sa sakit(lumalabas na ang sakit ay hindi pa dumarating; dapat ay nakasulat ka nang simple dahil sa sakit).

Pretext dahil sa mayroon ding sanhi na kahulugan, ngunit pinapanatili ang mga lilim na nagmula sa literal na kahulugan nito:

Malinaw na ang paggamit ng pang-ukol na ito ay nangangailangan ng matinding pag-iingat: ang walang ingat na paggamit nito ay maaaring humantong sa mga semantikong epekto na sumasalungat sa mga intensyon ng manunulat. Halimbawa, ang mga parirala tulad ng: *Nakamit ang tagumpay sa laban dahil sa mga tumpak na pass at well-aimed shots on goal(maaaring isipin ng isang tao na ang mga manlalaro ng nanalong koponan ay nakamit ang tagumpay sa pamamagitan ng pagbabawas ng bilang ng mga tumpak na pass at mahusay na naglalayong mga shot sa layunin); * Maaari mong pataasin ang resistensya ng katawan sa mga impeksyon sa pamamagitan ng pagpapatigas(hindi na pala kailangan patigasin), etc.

Kadalasan may mga kahirapan sa pagpili ng pang-ukol na anyo ng isang pangngalan kung kailan mga pandiwa na naglalarawan sa mga emosyonal na karanasan ng isang tao (maginip, magdalamhati, umiyak, manabik atbp.). Ang pag-aalinlangan dito ay lumitaw dahil sa katotohanan na sa mga pandiwang ito ay posible ang dalawang preposisyon – O At Sa pamamagitan ng, – nangangailangan ng iba't ibang kaso: pang-ukol O nangangailangan ng prepositional case (magdalamhati sa isang nawawalang pitaka), at ang dahilan Sa pamamagitan ng – datibo (magluksa sa iyong pitaka). Ang modernong tuntunin ay: may pang-ukol O sa ganitong mga constructions - prepositional case, na may preposition Sa pamamagitan ng – datibo. At para lamang sa mga personal na panghalip mayroong isang pagbubukod: mga panghalip ng 1st at 2nd person plural. h. ay ginagamit na may pang-ukol Sa pamamagitan ng hindi sa dative case, ngunit sa prepositional case (dapat sila miss kami; Kami miss ka na namin) bagama't ang mga panghalip na pang-3 panauhan ay maramihan. h. ay ginagamit na may parehong pang-ukol sa dative case (siyempre, ikaw na miss sila?). At ang isahan na personal na panghalip ay maaaring gamitin sa parehong mga kaso: namimiss ko sa ibabaw nito – namimiss ko sa ibabaw nito.

Ipakita natin kung ano ang sinabi sa talahanayan (mga kumbinasyon na hindi pinapayagan ang mga pagpipilian ay nasa italics):

Lalo na mahirap ang mga istruktura kung saan Ang anyo ng pang-ukol na kaso ng pangngalan ay lumalabas na nasa dobleng pag-asa. Kunin natin halimbawa ang parirala mahigit (higit sa) tatlumpung tao. Kung ito ay gumaganap sa isang pangungusap bilang isang paksa, panaguri o direktang bagay, kung gayon walang mga paghihirap:

Mahigit tatlumpung tao ang nag-apply sa master's program: Ang rektor ay nagpasalamat sa higit sa tatlumpung tao sa kanyang order: Ang komposisyon ng akademikong grupo ay hindi dapat lumampas sa tatlumpung tao.

Ngunit kapag ang parehong parirala ay ginamit bilang isang hindi direktang bagay, ang hindi malulutas na mga hadlang ay lumitaw. Paano magsulat ng tama: *Ang kandidatura ni Ivanov ay suportado ng mahigit tatlumpung tao o * ...higit sa tatlumpung tao? Hindi tama ang una o ang pangalawa. panaguri ay suportado nangangailangan ng instrumental na kaso (kanino?), at ang dahilan over (over)– genitive (ano?). Imposibleng "magkasundo" sila. Upang malutas ang problema sa ganitong mga kaso, ang sumusunod na pamamaraan ay ginagamit: pagkatapos ng pang-ukol, isang pang-ugnay ay ipinasok paano. Sa sandaling lumitaw ang unyon na ito, ang kinakailangan ay gen. p., na nagmumula sa pang-ukol higit pa (higit pa) neutralisado (cf.: Mahigit tatlumpung tao nagsumite ng mga aplikasyon...– Higit pa paano tatlumpung tao nagsumite ng mga aplikasyon...). Ang tamang bersyon ng parirala tungkol sa kandidatura ni Ivanov ay ganito: Ang kandidatura ni Ivanov ay suportado ng higit sapaano(tapospaano)tatlumpung tao.

Gayunpaman, kahit na ang pamamaraan na ito ay hindi gumagana kung ang pang-ukol ay hindi ginagamit sa parirala higit pa (higit pa) at ang dahilan malapit na. Sa mahihirap na kaso, ang kumbinasyon sa pang-ukol na ito ay kailangang iwanan, palitan ito ng kumbinasyon ng salita humigit-kumulang. Tulad ng madaling makita, ang salitang ito ay hindi nangangailangan ng isang hindi direktang kaso pagkatapos nito, na ginagawang posible upang maalis ang isang sitwasyon ng salungatan, cf.: malapit na dalawang taon (genus) – humigit-kumulang dalawang taon (pinangalanan pagkatapos). Halimbawa, sa pangungusap Iyong. ang abstract ay dapat na mga labing-anim na pahina ang haba walang mga kahirapan sa pagpili ng pang-ukol-case na anyo ng umaasa na salita; gayunpaman, kung pipiliin natin ang isang formula tulad ng Dahil sa kakulangan ng espasyo, kakailanganin mong limitahan ang iyong sarili sa..., kumbinasyon na iyon mga labing anim na pahina na sa disenyong ito ay hindi maaaring gamitin nang hindi lumalabag sa pamantayan (*... limitahan ang iyong sarili sa humigit-kumulang labing-anim na pahina*... limitahan ang iyong sarili sa humigit-kumulang labing-anim na pahina), kailangan nating palitan ng kumbinasyon humigit-kumulang labing-anim na pahina: Dahil sa mga hadlang sa espasyo, kakailanganin mong limitahan ang iyong sarili sa humigit-kumulang labing anim na pahina.

Kaya, sa mga kaso kung saan ang pandiwa at ang pang-ukol ay nangangailangan ng iba't ibang di-tuwirang mga kaso ng kinokontrol na salita, kinakailangang palitan ang pang-ukol ng isang salitang malapit sa kahulugan o magpasok ng isang pang-ugnay, upang ang kinakailangan para sa di-tuwirang kaso na nagmumula sa pang-ukol ay neutralisado.

Sa nakalipas na mga dekada, ang mga maling kumbinasyon ng prepositional-case tulad ng * patunayan ang tungkol sa, *kumbinsihin ang tungkol sa, *isaalang-alang ang tungkol sa, *unawain ang tungkol atbp. (halimbawa: Ang argumentong ito ay nagpapatunay na...).

Ang paglitaw ng gayong mga istruktura ay ipinaliwanag sa pamamagitan ng impluwensya ng pinakakaraniwang ginagamit na modelo magsalita , isipin + O + panukala. n. (pag-usapan, isipin): sa katunayan, ang kahulugan ng mga pandiwa ay batay patunayan, kumbinsihin, isaalang-alang at ang mga katulad ay kasinungalingan ang kumbinasyon ng mga ideya ng pagsasalita at pag-iisip. Gayunpaman, hindi binibigyang-katwiran ng semantic proximity na ito ang pagbaluktot ng mga kasalukuyang modelo ng pamamahala (patunayan Ano, kumbinsihin ano, isaalang-alang Ano, intindihin Ano). Sa mga kaso ng kahirapan, kinakailangang sumangguni sa mga sangguniang libro - lalo na, sa aklat na sanggunian sa diksyunaryo ni D. E. Rosenthal "Pamamahala sa Wikang Ruso".

Ang paghahalo ng iba't ibang matatag na mga parirala ay nagpapaliwanag ng hitsura ng kilalang-kilala na expression *laro ang kahulugan. Sa katunayan, sa Russian mayroong mga expression bagay At gumanap ng papel . Sa kabila ng pagkakatulad ng semantiko, ang mga ekspresyong ito ay hindi magkapareho: ang una ay ginagamit kapag kinakailangan upang bigyang-diin kahalagahan, kahalagahan(o, kabaligtaran, kakulangan ng kahalagahan) ng isang bagay; ginagamit namin ang pangalawa kapag pinag-uusapan mga function kahit ano. Ihambing natin: Malaki ang irigasyon ibig sabihin para sa pagpapaunlad ng agrikultura sa mga tuyong lugar(i.e. mahalaga ); Ito ang circumstance sa ating sitwasyon ay wala hindi mga halaga (i.e. hindi mahalaga ). SA kabilang panig: Ang ilang maliit na bagay na hindi naglalaman ng anumang bagay na nakakasakit kumilos bilang trigger sa pag-unlad ng tunggalian(i.e. kumilos bilang trigger ).

Kaya, ang paghahalo ng mga ekspresyong ito ay hindi katanggap-tanggap sa mismong dahilan na hindi nila ganap na mapapalitan ang isa't isa. At saka, sa likod ng ekspresyon gumanap ng papel madaling hulaan ang nabura na paghahambing sa papel sa entablado, na kung tutuusin maglaro. Pero * kahulugan ng laro- isang bagay na talagang hindi maiisip.

Dapat mong iwasan ang paghahalo ng iba pang mga expression na malapit sa kahulugan ngunit hindi magkapareho. Halimbawa, hindi dapat paghaluin ang mga kumbinasyon maglaro papel At tuparin function (ibig sabihin, ang mga pagpipilian * ay hindi pinapayagan gumanap ng isang tungkulin, *maglaro ng isang function). Ang mga dahilan ay pareho: sa kabila ng kanilang katatagan, ang mga expression na ito ay nagpapanatili ng mga koneksyon sa mga lugar kung saan sila lumitaw; parang artista sa entablado mga dula, ngunit sa anumang kaso ay "nagagawa" papel, kaya at function– sa iba’t ibang lugar – maaari maisakatuparan ngunit sa ilalim ng anumang pagkakataon ay "makipaglaro" sa sinuman o anumang bagay.

Narito ang isang listahan ng ilang karaniwang pares ng mga konstruksyon na malapit sa kahulugan (kadalasan ay may kasamang mga salita na may parehong ugat), ngunit nangangailangan ng magkakaibang mga kontrol - mayroon o walang mga preposisyon:

Tandaan. Mga pandiwa makilala– magkaiba may iba pang mga paraan ng kontrol: makilala SINO (ANO) SA KANINO (ANO) – nahihirapang matukoy ang mga organisadong tunog ng musika sa gitna ng kaguluhan,magkaiba SINO SA HARAP NG SINO - Malinaw na iniiba ng kumander ang bata ngunit may kakayahang tenyente mula sa iba pang mga batang opisyal– at iba pa; ngunit ang mga anyo ng kontrol na ito ay mas malayo sa kahulugan, at samakatuwid ay mas malamang na magkahalo. Ang pangalawa sa mga ibinigay na modelo, bilang karagdagan, ay may konotasyon ng pagkaluma (cf. sa “Eugene Onegin”: “Siya ay lubos na nakilala ang iba at iginagalang ang damdamin ng iba,” kung saan ito ay nangangahulugang “ipinakilala niya sila bago ang lahat”) .

Ang isang malaking bilang ng mga pandiwang Ruso ay may iba't ibang kahulugan (o mga lilim ng kahulugan), para sa pagpapahayag kung saan ginagamit ang iba't ibang mga kontrol - may at walang mga preposisyon. Narito ang ilang mga halimbawa (maaaring makakuha ng mas kumpletong impormasyon sa pamamagitan ng pagsangguni sa mga sangguniang aklat na binanggit sa itaas):

Minsan may pag-aalinlangan kapag pumipili ng opsyon sa pang-ukol V–sa, kasama–katas–sa, dati–bago (bago–bago), sa itaas– kailangan atbp. Sa katunayan, kung paano sumulat ng tama: Lumabas ang dyaryo mula sa pangalawa Martha o mula sa pangalawa Martha?

Ang pangkalahatang tuntunin ay ang variant ng isang pang-ukol na may pagdaragdag ng patinig O mas mainam sa mga sumusunod na kaso:

1) bago ang isang monosyllabic na salita na nagsisimula sa kumbinasyon ng mga katinig, lalo na kung ang ugat ng salitang ito ay may matatas na patinig (sa panaginip, sa bibig, mula sa bibig, sa akin);

2) bago ang isang salita na nagsisimula sa mga katinig V o Sa , na sinusundan din ng mga katinig (sa Martes, habang, may takot, may mga salita, nasa kapangyarihan; nalalapat ang tuntuning ito sa paggamit ng mga pang-ukol sa At kasama );

3) sa mga konteksto na may malinaw na konotasyon ng solemnidad (Sa mga araw ng matinding pagsubok...; Wed mula sa I. S. Turgenev: Sa mga araw ng pagdududa, sa mga araw ng masakit na pag-iisip tungkol sa kapalaran ng aking tinubuang-bayan. ..);

4) sa mga konteksto ng opisyal na istilo - bago ang isang salita na nagsisimula sa patinig (upang iwasan, tuparin, alang-alang sa).

Bilang karagdagan, ang mga variant ng mga pang-ukol na may patinig sa dulo ay patuloy na ginagamit sa ilang pariralang ekspresyon (sa ulo, nang buong lakas, isang daang beses atbp.).

Bilang karagdagan sa pangkalahatang tuntunin, dapat mong tandaan: ang pagpili ng opsyon sa pang-ukol ay naiimpluwensyahan ng likas na katangian ng pangkat ng katinig. Sa mga kaso kung saan ang isang salita ay nagsisimula sa dalawang walang boses na katinig, lalo na kung ang una sa mga ito ay kasabay ng katinig ng pang-ukol (na may + daan, sa + segundo)*, mas kanais-nais na mga pagpipilian kasama, sa. Kung hindi, ang mga kumbinasyon ng tatlong walang boses na mga katinig ay nabuo: [sst, fst, fft, sft] - kung saan ang unang tunog ng katinig ay nagiging halos hindi mabigkas / hindi makilala. Upang maiwasan ito, pipiliin ang variant ng pang-ukol na may patinig sa dulo. Ihambing natin:

* Pinag-uusapan natin ang tungkol sa mga tunog, hindi mga titik. Sa simula ng salita pangalawa binibigkas bingi tunog ng katinig [f]. Pretext V, kapag nahaharap sa isang salita na nagsisimula sa isang mapurol na katinig, ito rin ay bingi at binibigkas bilang [f].

mula pitong daang metro– mula sa isang daang metro;

mula sa ikawalong baitang– mula sa ikalawang baitang;

sa ikawalong baitang– sa ikalawang baitang.

Samakatuwid, sa kaso sa itaas, ang ginustong opsyon ay: Ang pahayagan ay nai-publish mula noong Marso 2.

Magtatag ng pagsusulatan sa pagitan ng mga pagkakamali sa gramatika at ng mga pangungusap kung saan ginawa ang mga ito: para sa bawat posisyon sa unang hanay, piliin ang kaukulang posisyon mula sa pangalawang hanay.

Isulat ang mga numero sa iyong sagot, ayusin ang mga ito sa pagkakasunud-sunod na naaayon sa mga titik:

Paliwanag (tingnan din ang Panuntunan sa ibaba).

A) ang pagkakamali sa pagbuo ng isang pangungusap na may magkakatulad na mga miyembro sa pangungusap 9 ay ang mga homogenous na panaguri, ayon sa panuntunan, ay dapat mangailangan ng parehong form ng kaso mula sa umaasa na salita, ngunit hindi ito sinusunod: "isinasaalang-alang" ay nangangailangan ng tanong na ano?, at "hinahangaan" ang nangangailangan ng ano?

Narito ang tamang spelling: Ang mga bisita ay gumugol ng mahabang panahon sa pagtingin sa mga pintura ng mga Itinerant artist at hinahangaan ang mga painting.

Panuntunan 7.6.1

7.6. ERROR SA PAGBUO NG PANGUNGUSAP NA MAY HOMOGENEOUS MEMBERS

PANIMULA

Ang homogenous ay mga miyembro ng isang pangungusap na gumaganap ng parehong syntactic function, ay pinagsama ng parehong relasyon sa parehong miyembro ng pangungusap, at konektado sa pamamagitan ng isang coordinative na koneksyon. Ang parehong mga pangunahing at pangalawang miyembro ay maaaring maging homogenous: mga paksa, panaguri, mga karagdagan, mga kahulugan, mga pangyayari. Halimbawa, ang mga kahulugan na "bago, napakalakas na computer" na may kaugnayan sa salitang "computer" ay magiging homogenous; ang mga pangyayari ay "nailarawan nang makulay, ngunit hindi malinaw" kaugnay ng "ipinakita."

MGA URI NG MGA PAGKAKAMALI KUNG GAMITIN ANG MGA HOMOGENEOUS MEMBERS

7.6.1 Ang mga homogenous na panaguri ay may parehong umaasa na bagay.

Panuntunan: Sa isang normal, tamang istraktura ng isang pangungusap, mula sa bawat isa sa dalawang magkakatulad na panaguri (una at pangalawa), ISANG PANGKALAHATANG tanong ang ibinibigay sa pangkalahatang pandagdag, Halimbawa:

Guys ay interesado sa (ano?) at gawin (ano?) palakasan; Mga bayani ng kwento tandaan (tungkol saan?) at magbahagi ng mga impression (tungkol saan?) tungkol sa mga taon ng kabataan.

Ang isang error ay nangyayari kung ang bawat isa sa mga predicates ay nagtatanong ng IBA'T IBANG tanong sa COMMON object.

Halimbawa 1: Mahal ko (sino? ano?) at hinahangaan ko (sino? ano) ang aking ama.

Ang mga panaguri na "mahal ko" at "hinahangaan ko" ay may isang umaasa na salitang "ama", na nasa instrumental na kaso. Ito ay lumabas na ang karagdagan na "ama" ay tama na sinunod lamang ang pangalawang panaguri, dahil ang pandiwa na "pag-ibig" ay nangangailangan ng isang accusative mula sa karagdagan (mahal ko kung sino? Ano? ama), samakatuwid, ang pangungusap na ito ay mali ang pagkakagawa. Upang maipahayag nang tama ang isang kaisipan, kailangan mong baguhin ang pangungusap upang ang bawat panaguri ay may hiwalay, naaangkop sa kaso na karagdagan, halimbawa, tulad nito: Mahal at hinahangaan ko ang aking ama.

Halimbawa 2: Ang bida ng kwento ay naniwala (sa ano? ano?) at nagsikap (para sa ano?) para sa kanyang pangarap. Ang bawat isa sa mga pandiwa ay nangangailangan ng sarili nitong anyo ng pagdaragdag, imposibleng makahanap ng isang karaniwang salita, kaya binago namin muli ang pangungusap upang ang bawat panaguri ay may isang hiwalay na karagdagan, naaangkop sa kaso, halimbawa, tulad nito: Ang bida ng kwento ay naniwala sa kanyang panaginip at nagsumikap para dito.

Paalala para sa mga guro: Ang ganitong uri ng error ay tumutukoy sa mga error sa pagkontrol. Sa nakasulat na gawain, ang ganitong pagkakamali ay kadalasang ginagawa ng mga mag-aaral dahil sa kawalan ng pansin: ang unang panaguri ay napapansin lamang, at ang pagkakamali (kapag itinuro) ay madaling naitama. Ang isang mas seryosong problema ay lumitaw kung saan ang mag-aaral ay hindi napagtanto na ang isang partikular na tanong sa kaso ay hindi maaaring itaas mula sa isang ibinigay na pandiwa sa prinsipyo.

7.6.2 Ang magkakatulad na mga miyembro ay konektado sa pamamagitan ng dobleng unyon hindi lamang..., kundi pati na rin...; kung hindi... kung gayon... at iba pa

Panuntunan 1. Sa ganitong mga panukala, kailangan mong bigyang-pansin ang katotohanang iyon na ang mga bahagi ng isang dobleng unyon ay dapat magkonekta ng mga homogenous na miyembro ng parehong serye, Halimbawa: Na-inspire kami hindi masyado makukulay na lugar sa tahimik na lungsod na ito, ilan ang katapatan ng mga naninirahan dito. Gumawa tayo ng diagram ng panukala: hindi masyado TUNGKOL SA , ilan TUNGKOL SA . Unang bahagi ng double conjunction: hindi masyado, ay matatagpuan bago ang unang och, napapailalim sa "mga lugar" (hindi namin isinasaalang-alang ang salitang "makulay"), ang pangalawang bahagi ilan nakatayo bago ang pangalawang paksa na "kaluluwa".

Ngayon ay "baliin" natin ang pangungusap. Kami hindi masyado inspirasyon ng mga makukulay na lugar ng tahimik na lungsod na ito, ilan ang katapatan ng mga naninirahan dito. Ang unang bahagi ng pang-ugnay ay tumutukoy na ngayon sa panaguri, at ang pangalawa ay sa paksa. Dito matatagpuan ang ganitong uri ng error.

Tingnan natin ang ilang higit pang mga halimbawa:

Halimbawa 1: Ito ay maaaring argued na ang mood ay ang pangunahing bagay hindi lang para sa lumikha ng tula, ngunit din para sa kanyang mga mambabasa. Tama iyan: ang bawat bahagi ay nauuna sa OP, sa halimbawang ito bago ang mga karagdagan. Ihambing sa isang maling pagkakabuo ng pangungusap: Ito ay maaaring argued na ang mood ay hindi lang ang pangunahing bagay para sa lumikha ng tula, ngunit din para sa kanyang mga mambabasa. Ang mga bahagi ng isang pang-ugnay ay hindi konektado sa pamamagitan ng magkakatulad na mga miyembro, ngunit sa pamamagitan ng isang panaguri at isang bagay.

Panuntunan 2. Kailangan ding tandaan na ang mga bahagi ng kambal na pang-ugnay ay permanente at hindi maaaring palitan ng ibang salita. Kaya, ang panukala ay magiging mali Mga mangangalakal na Stroganov hindi lang nilutong asin at gayundin , mula noong unyon hindi lang...kundi din Hindi. Ang pang-ugnay na "hindi lamang" ay may pangalawang bahagi na "kundi pati na rin", hindi "din". Ang tamang bersyon ng pangungusap na ito ay: Mga mangangalakal na Stroganov hindi lang nilutong asin ngunit din nagmina ng bakal at tanso sa kanilang mga lupain

Ito ay kung paano mo ito magagawa: (ang mga opsyon para sa ikalawang bahagi ay ibinibigay sa mga bracket).

1) hindi lamang... kundi gayundin (at at; ngunit maging; at gayundin; at bukod pa rito); hindi lamang hindi... ngunit (sa halip, sa halip; sa kabaligtaran, sa kabaligtaran); at hindi lamang; 2) hindi iyon... ngunit (a; makatarungan; kahit, hindi kahit); hindi man... hindi talaga; hindi kahit na... hindi kahit na; hindi kahit na... mas mababa;

3) hindi lang yan... pati; hindi lang yan... pati; hindi lamang iyon; saka, higit pa riyan; mas masahol pa kaysa doon; o kahit...

7.6.3 Sa mga pangungusap na may magkakatulad na kasapi ay mayroong salitang pangkalahatan.

Dapat itong isaalang-alang na ang lahat ang mga homogenous na miyembro ay dapat na nasa parehong kaso ng pangkalahatang salita.

Ang sumusunod na pangungusap ay tama sa gramatika: nakalimutan ko lahat: tungkol sa mga alalahanin at kalungkutan, tungkol sa mga gabing walang tulog, tungkol sa kalungkutan at mapanglaw. . Ang salitang [tungkol sa] "lahat" ay pangkalahatan at nasa pang-ukol na kaso. Lahat ay nakatayo sa parehong kaso.

Ang pagkabigong sumunod sa panuntunang ito ay isang matinding paglabag sa syntactic norm: mga regalo:crossbows, sable at mga dekorasyon.

Sa pangungusap na ito, ang pangkalahatang salitang "mga regalo" ay nasa genitive case, at lahat ng homogenous na miyembro ("crossbows, sable at mga dekorasyon") ay nasa nominative case. Samakatuwid, mali ang pagkakabuo ng pangungusap na ito. Tamang opsyon: Hindi nagtagal ay sinimulan ng maharlikang inspeksyon ang dinala mga regalo: crossbows, sables at alahas.

7.6.5 Paggamit ng iba't ibang sintaktik na elemento ng pangungusap bilang magkakatulad na kasapi

Mayroong mahigpit na tuntunin sa gramatika na nag-uutos kung aling mga elemento ang maaari at hindi maaaring pagsamahin sa mga homogenous na miyembro.

Ilista natin ang mga kaso kung saan nilabag ang panuntunang ito.

Kung sa isang pangungusap ay pinagsama sila sa homogenous

- anyo ng pangngalan at infinitive form ng pandiwa: Mahilig ako sa chess at paglangoy, gusto ko ang pagbuburda at karayom, takot ako sa dilim at mag-isa. at katulad;

- iba't ibang anyo ng nominal na bahagi ng panaguri: ang aking kapatid na babae ay malungkot at nag-aalala, siya ay mas bata at mas mabait at katulad;

- participial phrase at subordinate clause: Ang mga pangunahing tauhan ng kuwento ay mga taong hindi natatakot sa mga kahirapan at laging tapat sa kanilang salita; Hindi ko gusto ang mga taong nagbabago ng kanilang saloobin at hindi ito itinatago at katulad;

Participle at participial na parirala: Dahil sa pagmamahal sa kanilang trabaho at pagsisikap na gawin ito nang maayos, nakamit ng mga tagabuo ang mahusay na mga resulta at katulad;

tapos ito ay- pagkakamali sa gramatika. Tandaan na ang ganitong mga paglabag ay madalas na nangyayari sa nakasulat na gawain, samakatuwid, tulad ng buong gawain 7, ang bahaging ito ay may malaking praktikal na kahalagahan.

Ang mga sumusunod na uri ng mga error ay naranasan sa mga takdang-aralin bago ang 2015.

7.6.4 Sa mga homogenous na miyembro, maaaring gumamit ng iba't ibang pang-ukol.

Sa isang hilera ng mga OP, kapag naglilista, posibleng gumamit ng mga pang-ukol, halimbawa: V teatro, at sa eksibisyon VDNKh, at saRed Square. Tulad ng nakikita mo, ang pangungusap na ito ay gumagamit ng mga pang-ukol V At sa, at totoo iyon. Magiging isang pagkakamali na gumamit ng parehong pang-ukol para sa lahat ng mga salita sa seryeng ito: Sa aking tatlong pananatili sa Moscow ay binisita ko at V teatro, at ang eksibisyon ng VDNKh, at Red Square. Hindi ka maaaring "sa VDNKh" at "sa Red Square." Kaya ang panuntunan ay ganito: Hindi ka maaaring gumamit ng pangkalahatang pang-ukol sa lahat ng miyembro ng isang serye kung ang kahulugan ng pang-ukol na ito ay hindi magkasya sa kahit isa sa mga OP.

Halimbawa na may error: Ang mga pulutong ng mga tao ay nasa lahat ng dako: sa mga lansangan, mga parisukat, mga parisukat. Bago ang salitang "mga parisukat" ay kinakailangang idagdag ang pang-ukol na "sa," dahil ang salitang ito ay hindi ginagamit kasama ng pang-ukol na "on." Tamang opsyon: Ang mga pulutong ng mga tao ay nasa lahat ng dako: sa mga lansangan, mga parisukat, at mga parke.

7.6.6 Kumbinasyon ng mga species at generic na konsepto sa isang hilera

Halimbawa, sa pangungusap: Ang bag ay naglalaman ng mga dalandan, juice, saging, prutas isang lohikal na pagkakamali ang nagawa. Ang "mga dalandan" at "saging" ay mga tiyak na konsepto na may kaugnayan sa salitang "prutas" (iyon ay, pangkalahatan), samakatuwid, hindi sila maaaring tumayo kasama nito sa parehong hilera ng mga homogenous na miyembro. Tamang opsyon: Ang bag ay naglalaman ng juice at prutas: saging, dalandan.

Isa pang halimbawa na may error: Ang mga matatanda, bata, at mga mag-aaral ay dumating upang makilala ang sikat na artista. Ang mga salitang "mga bata" at "mga mag-aaral" ay hindi maaaring gawing homogenous.

7.6.7 Paggamit ng mga lohikal na hindi tugmang konsepto sa parehong serye ng magkakatulad na termino

Halimbawa, sa pangungusap Lumakad ang mga nagdadalamhati na may mga bag at malungkot na mukha ang isang pagkakamali ay nararamdaman: "mga mukha" at "mga bag" ay hindi maaaring maging homogenous.

Ang gayong sinasadyang paglabag ay maaaring kumilos bilang isang istilong aparato: Tanging ang Masha, pagpainit at taglamig ay hindi nakatulog(K. G. Paustovsky). Nang pahintulutan siya ng hamog na nagyelo at ina na ilabas ang kanyang ilong sa labas ng bahay, pumunta si Nikita sa paligid ng bakuran na mag-isa.(A.N. Tolstoy). Tanging kung ito ay katanggap-tanggap para sa isang gawa ng sining ng antas ng Tolstoy o Chekhov (wala sila sa isang pagsusulit, maaari silang magbiro, maglaro ng mga salita!), Kung gayon ang gayong katatawanan ay hindi masusuri alinman sa nakasulat na gawain o sa gawain 7 .

B) ang paglabag sa koneksyon sa pagitan ng paksa at panaguri sa pangungusap 6 ay kapag ang paksa ay CTO, ang panaguri ay dapat ilagay sa isahan.

Ibigay natin ang tamang spelling: Ang lahat ng nag-aral sa klase ng matematika ay nakapasa sa pagsusulit nang may maliwanag na kulay.

Panuntunan 7.3.1

7.3. Kasunduan ng panaguri sa paksa

PANIMULA

Ang paksa ang pangunahing kasapi ng pangungusap, na sumasang-ayon sa panaguri nito ayon sa mga batas ng gramatika.

Ang paksa at panaguri ay karaniwang may parehong gramatikal na anyo ng numero, kasarian, tao, halimbawa: Ang mga ulap ay nagmamadali, ang mga ulap ay umiikot; Ang invisible na buwan ay nagliliwanag sa lumilipad na niyebe; Maulap ang langit, maulap ang gabi.

Sa ganitong mga kaso, maaari nating pag-usapan ang tungkol sa pagkakasundo ng panaguri sa paksa. Gayunpaman, ang pagsusulatan ng mga gramatikal na anyo ng mga pangunahing miyembro ng pangungusap ay hindi kinakailangan; Ang buong buhay ko ay naging garantiya ng isang tapat na pakikipag-date sa iyo- pagsusulatan ng mga form ng numero, ngunit iba't ibang anyo ng kasarian; Ang iyong kapalaran ay walang katapusang problema- hindi pagkakatugma ng mga form ng numero.

Ang grammatical na koneksyon ng mga pangunahing miyembro ng isang pangungusap ay itinuturing na koordinasyon. Ang grammatical na koneksyon na ito ay mas malawak at mas malaya kaysa sa kasunduan. Maaari itong maglaman ng iba't ibang mga salita;

Sa pag-uugnay ng mga pangunahing miyembro ng isang pangungusap, ang problema sa pagpili ng mga anyo ng bilang ng panaguri ay lumitaw kapag ang kasarian/bilang ng paksa ay mahirap matukoy. Ang seksyong "Tulong" na ito ay nakatuon sa pagsasaalang-alang sa mga isyung ito.

7.3.1. Sa isang komplikadong pangungusap, ang mga panghalip ay nagsisilbing paksa

Kung ang isang pangungusap (at hindi naman isang pangungusap!) ay gumagamit ng panghalip bilang simuno, kailangan mong malaman ang ilang tuntunin na nag-uutos kung paano wastong pag-ugnayin ang panaguri dito.

A) Kung ang paksa ay isinasaad ng mga panghalip na SINO, ANO, WALANG ISA, WALA, SINO, SINO, KUNG SINO, kung gayon ang panaguri ay inilalagay sa anyong isahan: Halimbawa: [Yung ( na nagpapabaya sa mga opinyon ng iba) nanganganib na maiwang mag-isa].

HALIMBAWA 1 (Kung sino man ang dumating), [malalaman ng lahat].

HALIMBAWA 2 [Walang nakakaalam (na ipinagpaliban ang klase).]

HALIMBAWA 1 (Kung sino man ang dumating, [malalaman ng lahat].

HALIMBAWA 2 [Walang nakakaalam (na ipinagpaliban ang klase).]

B) Kung ang paksa ay isinasaad ng pangmaramihang panghalip na TE, LAHAT, ang panaguri ay inilalagay sa anyong maramihan. Kung ang paksa ay ipinahahayag ng mga panghalip na TOT, TA, TO, ang panaguri ay inilalagay sa anyong isahan. Halimbawa: [ ANG MGA (na nagtapos sa paaralan na may karangalan) ay may mas malaking pagkakataon na makapasok sa unibersidad nang walang bayad].

Ang panukalang ito ay binuo sa sumusunod na modelo:

[Yung (na+ panaguri), ... panaguri...]. At ito ang pinakakaraniwang modelo kung saan iminungkahi na makahanap ng isang error. Suriin natin ang istraktura ng isang kumplikadong pangungusap: sa pangunahing pangungusap, ang panghalip na "mga" ay ang paksa, maramihan. h; "mayroon" - panaguri, maramihan Ito ay tumutugma sa panuntunan B.

Ngayon bigyang-pansin ang subordinate clause: "sino" ang paksa, "tapos" ay ang panaguri sa isahan. Ito ay tumutugma sa panuntunan A.

Isaalang-alang ang mga pangungusap na may mga pagkakamali sa gramatika:

HALIMBAWA 1 [Lahat ng tao (na bumili ng mga tiket sa takilya) ay dapat mag-isa na mag-check in para sa flight].

HALIMBAWA 2. [Ang mga (na nakakita ng hilagang ilaw kahit isang beses) ay hindi na makakalimutan ang pambihirang pangyayaring ito].

HALIMBAWA 3. [Yung (na nagpaplano ng bakasyon sa tag-init) ay bumili ng mga tiket sa tagsibol].

Narito ang mga itinamang opsyon:

HALIMBAWA 1 [Lahat ng tao (na bumili ng mga tiket sa takilya) ay dapat mag-isa na mag-check in para sa flight].

HALIMBAWA 2. [Ang mga (na nakakita ng hilagang ilaw kahit isang beses) ay hindi na makakalimutan ang pambihirang hindi pangkaraniwang bagay na ito].

Sa mga halimbawa 1 at 2 ang error ay madaling makita: ito ay sapat na upang itapon ang subordinate clause. Sa sumusunod na halimbawa, ang error ay madalas na hindi natukoy.

HALIMBAWA 3. [Yung ( na nagpaplano ng bakasyon sa tag-init) bumili ng mga tiket sa tagsibol].

C) Kung ang simuno ay ipinahahayag ng pariralang ISA SA..., BAWAT..., WALA NG... kung gayon ang panaguri ay ilalagay sa anyong isahan. Kung ang paksa ay ipinahahayag ng pariralang MARAMI NG..., ILAN SA..., LAHAT NG... kung gayon ang panaguri ay inilalagay sa anyong maramihan. Halimbawa: [Wala sa mga (na kumuha ng premyo) ang gustong pumunta sa republican competition].

Isaalang-alang ang mga pangungusap na may mga pagkakamali sa gramatika:

HALIMBAWA 4 [Marami sa mga (na bumisita sa Mikhailovsky Park) ay namangha sa laki ng mga sinaunang puno ng ari-arian].

HALIMBAWA 5 [Ang bawat isa sa atin (na nasa isang katulad na sitwasyon) ay tiyak na nag-iisip ng mga paraan upang maalis ito].

HALIMBAWA 6 [Ang bawat isa sa mga partido (na nagpresenta ng kanilang proyekto) ay ipinagtanggol ang mga pakinabang nito sa iba pang mga proyekto].

Narito ang mga itinamang opsyon:

HALIMBAWA 4 [Marami sa mga (na bumisita sa Mikhailovsky Park) ay namangha sa laki ng mga sinaunang puno ng ari-arian].

HALIMBAWA 5 [Ang bawat isa sa atin (na nasa isang katulad na sitwasyon) ay tiyak na nag-iisip ng mga paraan upang maalis ito].

HALIMBAWA 6 [Bawat gilid, (na nagpresenta ng kanyang proyekto), ay ipinagtanggol ang mga pakinabang nito sa ibang mga proyekto].

D) Kung ang pangungusap ay naglalaman ng pariralang SINO, PAANO HINDI..., ang panaguri ay inilalagay sa isahan na anyong panlalaki. Halimbawa: Sino, kung hindi mga magulang, ang DAPAT magturo sa mga bata ng kakayahang makipag-usap?

Ang pariralang ito ay maaaring ituring bilang paglilinaw, tingnan ang iba pang mga halimbawa sa talata 7.3.3, bahagi B.

Isaalang-alang ang mga pangungusap na may mga pagkakamali sa gramatika:

HALIMBAWA 7 Sino, kung hindi tayo, ang dapat mag-alala tungkol sa kalinisan ng ating mga lungsod?

HALIMBAWA 8 Sino, kung hindi ang iyong ina, ang nagturo sa iyo ng halimbawa ng pagtitiis at pagmamahal sa buhay?

Narito ang mga itinamang opsyon:

HALIMBAWA 7 Sino, kung hindi tayo, ang dapat mag-alala tungkol sa kalinisan ng ating mga lungsod?

HALIMBAWA 8 Sino, kung hindi ang iyong ina, ang nagturo sa iyo ng halimbawa ng pagtitiis at pagmamahal sa buhay?

7.3.2 Koordinasyon ng panaguri sa paksa, ipinahayag na salita o kumbinasyon ng mga salita na may kahulugan ng dami

Kapag nag-coordinate ng mga pangunahing miyembro ng isang pangungusap, ang problema sa pagpili ng mga anyo ng bilang ng panaguri ay lumitaw kapag ang paksa ay nagpapahiwatig ng maraming mga bagay, ngunit lumilitaw sa isahan.

A) Ang paksa ay isang kolektibong pangngalan at mga salitang malapit sa kanila sa kahulugan.

Kolektibong pangngalan tukuyin ang isang koleksyon ng mga homogenous na bagay o buhay na nilalang bilang isang hindi mahahati na kabuuan: FOLIAGE, OAK, ASPEN, BATA, MAG-AARAL, PAGTUTURO, PROFESSORY, MAGSASAKA Ang mga ito ay may isahan lamang na anyo, ay hindi pinagsama sa mga numerong kardinal at may mga salitang nagsasaad ng mga yunit ng sukat , ngunit maaaring pagsamahin sa mga salitang marami/kaunti o magkano: MUNTING KAMAG-ANAK, MUNTING DAHON, MARAMING PELIKULA.

Malapit sa kanila in terms of the meaning of collectiveness ang mga salitang PEOPLE, PACK, ARMY, GROUP, CROWD; LIBO, MILYON, DAAN; TATLO, PAIR; KADILIMAN, ABYSS, MARAMI AT IBA PA

Ang paksa na ipinahayag ng isang kolektibong pangngalan ay nangangailangan ng panaguri na ilagay lamang sa isahan na anyo:

Halimbawa: Ang mga bata ay nagsasaya sa looban ng bahay; madalas ang mga kabataan ang nagkukusa.

Ang paksang ipinahahayag ng isang pangngalan tulad ng GROUP, CROWD ay nangangailangan din paglalagay lamang ng panaguri sa anyong isahan:

Halimbawa: Isang grupo ng mga kalahok sa pagdiriwang ang nagbahagi ng kanilang mga impresyon; tatlong kabayo ang sumugod sa ilalim ng mga bintana

Isaalang-alang ang mga pangungusap na may mga pagkakamali sa gramatika:

HALIMBAWA 1. Sa nakalipas na tatlong taon, ang pamamahala ng Central at rehiyonal na mga merkado ay paulit-ulit na nagsampa ng mga reklamo sa mas mataas na mga organisasyon.

HALIMBAWA 3. Nakaupo sa isang bench ang mag-asawang magkasintahan.

Narito ang mga itinamang opsyon: 

HALIMBAWA 1. Sa nakalipas na tatlong taon, ang pamamahala ng Central at rehiyonal na mga merkado ay paulit-ulit na nagsampa ng mga reklamo sa mas matataas na organisasyon.

HALIMBAWA 3. Nakaupo sa isang bench ang mag-asawang magkasintahan.

B) Ang paksa ay isang kolektibong pangngalan na may kahulugang dami

Ang mga pangngalang PINAKA, MINORIDAD, PANGMARAMIHAN, SERYE, BAHAGI, sa kabila ng anyong gramatika ng isahan, ay nagpapahiwatig ng hindi isang bagay, ngunit marami, at samakatuwid ang panaguri ay maaaring tumagal hindi lamang ang isahan na anyo, kundi pati na rin ang maramihan. Halimbawa: Sa pond na ito... hindi mabilang na mga itik ang pinalaki at pinananatili; Maraming kamay ang kumakatok sa lahat ng bintana mula sa kalye, at may kumakatok sa pinto. Aling form ang mas gusto mo?

Ang isang paksa na naglalaman ng mga kolektibong pangngalang PINAKA, MINORIDAD, PANGMARAMIHAN, SERYE, BAHAGI ay nangangailangan ng paglalagay ng panaguri lamang sa anyong isahan kung:

A) walang mga salitang umaasa mula sa isang kolektibong pangngalan

Ang ilan ay nagbakasyon, at ang ilan ay nanatili; marami ang tumakas sa Axis, isang minorya ang nanatili

b) ang isang kolektibong pangngalan ay may iisang salitang umaasa

Sa isang paksa na naglalaman ng mga salitang MAJORITY, MINORITY, PLURAL, SERIES, PART, maaari mong ilagay ang panaguri sa parehong plural at plural form, kung ang pangngalan ay may dependent na salita sa plural:

Karamihan sa mga estudyante pumasa sa pagsusulit; isang bilang ng mga kalahok ipinakita mahusay na kaalaman.

Ang ilan sa mga aklat ay binili para sa aklatan; isang bilang ng mga bagay ang naihatid nang mas maaga sa iskedyul

Ang pangmaramihang panaguri sa gayong mga konstruksyon ay karaniwang nagpapahiwatig ng aktibidad ng mga tauhan.

Isaalang-alang natin ang mga kaso kung saan ang paggamit ng plural na panaguri ay pinahihintulutan at pinahihintulutan.

Gayunpaman, dapat isaalang-alang na ang isahan na anyo ng panaguri ay higit na naaayon sa tradisyon ng libro at mga nakasulat na istilo at ang paggamit ng plural na anyo ng panaguri ay dapat na malinaw na makatwiran. Ang isang pagkakamali sa mga gawain ng Pinag-isang Estado ng Pagsusuri ay ang hindi makatwirang paglalagay ng panaguri sa maramihan.

Isaalang-alang ang mga pangungusap na may mga pagkakamali sa gramatika:

HALIMBAWA 4 Karamihan sa mga gawain ay hindi nakumpleto nang tama.

HALIMBAWA 5 Ang ilang mga kaganapan ay gaganapin sa Yelets, Voronezh, at Orel.

HALIMBAWA 6 Maraming tula ng may-akda na ito ang nai-publish sa seryeng "Children's Library".

Narito ang mga itinamang opsyon: 

HALIMBAWA 4 Karamihan sa mga gawain ay hindi natapos ng tama. Ang panaguri sa anyo ng passive participle ay nagpapahiwatig ng pagiging pasibo ng aktor.

HALIMBAWA 5 Ang ilang mga kaganapan ay magaganap sa Yelets, Voronezh, at Orel. Ang mga kaganapan ay hindi maaaring kumilos sa kanilang sarili, kaya ang panaguri ay dapat gamitin sa isahan.

HALIMBAWA 6 Maraming tula ng may-akda na ito ang nai-publish sa seryeng "Children's Library".. Ang panaguri sa anyo ng passive participle ay nagpapahiwatig ng pagiging pasibo ng aktor.

C) Ang paksa ay kumbinasyon ng numeral at pangngalan

Sa isang paksa na ipinahayag ng isang quantitative-nominal na kumbinasyon, ang parehong problema ay lumitaw: sa anong numero mas mahusay na gamitin ang panaguri. Sa Chekhov nakita namin: Ilang tatlong sundalo ang nakatayo malapit sa pinakadulo at tahimik; Nagkaroon siya ng dalawang anak na lalaki. Mas gusto ni L. Tolstoy ang mga sumusunod na anyo: Tatlong lalaki at isang babae ang nakaupo sa sleigh; Dalawang damdamin ang naglaban sa kanyang kaluluwa - mabuti at masama.

Tandaan: Ang mga ganitong kaso ay hindi nangyayari sa mga gawain ng Pinag-isang Estado ng Pagsusuri, dahil may mataas na posibilidad ng maling pag-uuri ng uri ng error - ang mga ganitong kaso ay maaaring maiugnay sa isang error sa paggamit ng numeral. Samakatuwid, lilimitahan namin ang aming sarili sa mga pangkalahatang komento at tandaan ang pinakamalubhang pagkakamaling nagawa nakasulat na mga gawa.

Kapag ang isang paksa ay naglalaman ng numeral o isang salita na may kahulugan ng dami, maaari mong ilagay ang panaguri sa parehong plural at isahan na anyo:

Lumipas ang limang taon; sampung nagtapos ang pumili ng aming institute

Ang paggamit ng iba't ibang anyo ay nakasalalay sa kahulugang hatid ng panaguri sa pangungusap, aktibidad at pangkalahatan ng pagkilos ay binibigyang-diin nang maraming beses. numero.

Ang panaguri ay karaniwang inilalagay sa isahan kung

Ang paksa ay isang numeral na nagtatapos sa "isa":

Dalawampu't isang estudyante ng aming institute ang mga miyembro ng city volleyball team, Pero Dalawampu't dalawa (tatlo, apat, lima...) na mga mag-aaral ng aming institute ay miyembro ng city volleyball team

Kung ang mensahe ay nagtatala ng isang partikular na katotohanan, resulta, o kapag ang mensahe ay binigyan ng hindi personal na karakter:

Dalawampu't dalawang suit ang nabili; Mga tatlo o apat na estudyante ang ililipat sa ibang klase.

Ang panaguri ay ipinahayag ng isang pandiwa na may kahulugan ng pagiging, presensya, pagkakaroon, posisyon sa espasyo:

Tatlong kaharian ang nakatayo sa harapan niya. Ang silid ay may dalawang bintana na may malalawak na sills ng bintana ng silid na nakaharap sa hilaga

Mali: Tatlong kaharian ang nakatayo. Ang silid ay may dalawang bintana na may malalawak na sills ng bintana ng silid na nakaharap sa hilaga

Ang isang solong numero, na lumilikha ng isang ideya ng isang solong kabuuan, ay ginagamit upang magtalaga ng sukat ng timbang, espasyo, oras:

Upang ipinta ang bubong kakailanganin mo ng tatlumpu't apat na kilo ng langis ng pagpapatayo. Dalawampu't limang kilometro ang natitira hanggang sa matapos ang paglalakbay. Isang daang taon na ang lumipas. Gayunpaman, tila sumapit na ang alas onse. Limang buwan na ang lumipas mula noon

Mali: Tatlumpu't apat na kilo ng drying oil ang kakailanganin para ipinta ang bubong; Dalawampu't limang kilometro ang natitira hanggang sa matapos ang paglalakbay. Isang daang taon na ang lumipas. Gayunpaman, tila sumapit na ang alas onse. Limang buwan na ang lumipas mula noon.

Kapag ang paksa ay ipinahayag ng isang kumplikadong pangngalan, ang unang bahagi nito ay ang numeral na kasarian, ang panaguri ay karaniwang inilalagay sa isahan, at sa nakalipas na panahunan - sa neuter na kasarian, Halimbawa: kalahating oras ang lilipas, kalahating taon na ang lumipas, kalahati ng lungsod ay nakibahagi sa demonstrasyon.

Mali: kalahati ng klase ang nakibahagi sa kompetisyon, kalahating oras ang lilipas

7.3.3 Koordinasyon sa pagitan ng paksa at panaguri na hiwalay sa isa't isa

Sa pagitan ng simuno at panaguri ay maaaring mayroong pangalawang nakabukod na mga kasapi ng pangungusap, naglilinaw ng mga kasapi, at mga pantulong na sugnay. Sa mga kasong ito, dapat na mahigpit na sundin ang pangkalahatang tuntunin: dapat pare-pareho ang panaguri at paksa.

Isaalang-alang natin ang mga espesyal na kaso.

A) Koordinasyon ng simuno at ang tambalang nominal na panaguri sa isang pangungusap na binuo ayon sa modelong “pangngalan”. - ito ay isang pangngalan."

Paalala sa guro: ang ganitong uri ng pagkakamali sa SPP ay nabanggit sa kanyang manwal na "Paano makakuha ng 100 Unified State Exam points" (2015) ni I.P. Tsybulko, habang nasa "Handbook of Spelling and Literary Editing" ni D. Rosenthal, ang nasabing error ay tinatawag na shift in construction sa isang komplikadong pangungusap.

Ang nominal na bahagi ng panaguri sa isang pangungusap na binuo ayon sa modelo ng pangngalan+noun ay dapat nasa nominative case.

Halimbawa: [Ang unang bagay (kung ano ang dapat mong matutunan) ay i-highlight ang stem ng pangungusap].

Ang batayan ng gramatika ng pangunahing sugnay ay binubuo ng isang paksa una at panaguri alokasyon. Ang parehong mga salita ay nasa nominative case.

At ito ang hitsura nito mali ang spelling ng pangungusap: [Ang unang bagay (kung ano ang dapat mong matutunan) ay i-highlight ang batayan ng pangungusap]. Sa ilalim ng impluwensya ng subordinate clause, natanggap ng predicate ang genitive case, na isang error.

Isaalang-alang ang mga pangungusap na may mga pagkakamali sa gramatika:

HALIMBAWA 1 [Ang pangunahing bagay (na kailangang bigyang pansin) ay ang ideolohikal na bahagi ng trabaho]

HALIMBAWA 2 [Ang huling bagay (na dapat tugunan) ay ang komposisyon ng libro]

HALIMBAWA 3 [Ang pinakamahalagang bagay (ang pagsumikapan) ay ang matupad ang iyong mga pangarap]

Narito ang mga itinamang opsyon:

HALIMBAWA 1 Ang pangunahing bagay (kung ano ang kailangang bigyang pansin) ay ang ideolohikal na bahagi ng trabaho]

HALIMBAWA 2 [Ang huling bagay (na dapat tugunan) ay ang komposisyon ng libro]

HALIMBAWA 3 [Ang pinakamahalagang bagay (na pagsikapan) ay ang katuparan ng mga pangarap]

B). Koordinasyon ng panaguri sa paksa, kung saan mayroong mga miyembrong naglilinaw.

Upang linawin ang paksa, kung minsan ay ginagamit ang paglilinaw (nagpapaliwanag na mga parirala), pag-uugnay sa mga miyembro ng pangungusap, at hiwalay na mga karagdagan. Oo, sa isang pangungusap Hurado ng kumpetisyon, kabilang ang mga kinatawan ng isang kumpanya ng kosmetiko na pinili mula sa madla, hindi matukoy ang nanalo, ang naka-highlight na turnover ay kumokonekta(sa ibang mga manwal ito ay tinatawag na paglilinaw).

Ang presensya sa isang pangungusap ng sinumang miyembro na tumutukoy sa kahulugan ng paksa ay hindi nakakaapekto sa bilang ng panaguri. Ang ganitong mga parirala ay kalakip ng mga salitang: KAHIT NA, LALO NA, KASAMA, HALIMBAWA; MALIBAN, KARAGDAGANG, KASAMA at iba pa. Halimbawa: Lupon ng editoryal ng magasin, kabilang ang mga editor ng Internet portal, nagsusulong para sa muling pag-aayos.

Isaalang-alang ang mga pangungusap na may mga pagkakamali sa gramatika:

HALIMBAWA 4. Ang buong koponan, kabilang ang mga mananayaw at juggler, ay sumuporta sa paglahok sa kompetisyon.

HALIMBAWA 5. Inaabangan ng buong pamilya, lalo na ang mga bata, ang pagdating ng kanilang lolo.

HALIMBAWA 6. Ang administrasyon ng paaralan, kabilang ang mga miyembro ng komite ng magulang, ay nagtaguyod ng pagdaraos ng isang pinahabang pulong ng magulang.

Narito ang mga itinamang opsyon:

Ang error ay madaling makita kung ibababa mo ang subordinate clause.

HALIMBAWA 4 Ang buong koponan, kabilang ang mga mananayaw at juggler, ay sumuporta sa paglahok sa kompetisyon.

HALIMBAWA 5 Ang buong pamilya, lalo na ang mga nakababatang bata, ay naghihintay sa pagdating ng kanilang lolo. 

HALIMBAWA 6 Ang administrasyon ng paaralan, kabilang ang mga miyembro ng komite ng magulang, ay nagtaguyod ng pagdaraos ng isang pinahabang pulong ng magulang.

7.3.4 Koordinasyon ng panaguri sa paksa, ang kasarian o bilang nito ay mahirap tukuyin.

Upang maiugnay nang tama ang paksa sa panaguri, napakahalagang malaman ang kasarian ng pangngalan.

A) Ang ilang mga kategorya o pangkat ng mga pangngalan ay nahihirapan sa pagtukoy ng kasarian o bilang.

Ang kasarian at bilang ng mga pangngalan, pagdadaglat, mga karaniwang salita at iba pang mga salita ay tinutukoy ng mga espesyal na tuntunin. Upang maitugma nang tama ang mga naturang salita sa panaguri, kailangan mong malaman ang kanilang mga tampok na morphological.

Ang kamangmangan sa mga panuntunang ito ay nagdudulot ng mga pagkakamali: Ang Sochi ay naging kabisera ng Olympics; ang kakaw ay lumamig; ang shampoo ay out; inihayag ng unibersidad ang pagpapatala ng mga mag-aaral, iniulat ng Ministri ng Ugnayang Panlabas

Kailangang: Ang Sochi ay naging kabisera ng Olympics; ang kakaw ay lumamig; Naubos na ang shampoo, inihayag ng unibersidad ang pagpapatala ng mga estudyante, iniulat ng Ministry of Foreign Affairs

Ang mga pangngalan na ang kasarian/bilang ay mahirap tukuyin ay tinalakay sa seksyon Pagkatapos pag-aralan ang materyal na ibinigay, matagumpay mong magagawa hindi lamang ang gawain 6, kundi pati na rin ang 7.

Isaalang-alang ang mga pangungusap na may mga pagkakamali

HALIMBAWA 1. Ang parsela ay ipinadala sa simula ng linggo.

Sa pangungusap, ang salitang "parcel" ay ang paksa, pambabae. Ang panaguri "ay ipinadala" ay nasa panlalaki. Ito ay isang pagkakamali. Pagwawasto: Ang parsela ay ipinadala sa simula ng linggo

HALIMBAWA 2. Ang tulle ay perpektong pinagsama sa kulay ng mga upholster na kasangkapan.

Sa pangungusap, ang salitang "tulle" ay ang paksa, panlalaki. Ang panaguri na "lumapit" ay nasa pambabae. Ito ay isang pagkakamali. Pagwawasto: Ang tulle ay perpektong pinagsama sa kulay ng mga upholstered na kasangkapan.

HALIMBAWA 3. Nagtipon ang UN para sa susunod na pagpupulong nito.

Sa pangungusap, ang salitang "UN" ay ang pambabaeng paksa (organisasyon). Ang panaguri na "natipon" ay karaniwan. Ito ay isang pagkakamali. Pagwawasto: Nagtipon ang UN para sa susunod na pagpupulong nito.

HALIMBAWA 4. Ang Ministri ng Ugnayang Panlabas ay nagpahayag ng pakikilahok sa pulong

Sa pangungusap, ang salitang "MFA" ang paksa, hindi ito nagbabago. Kapag na-decrypt, nakukuha natin ang “Ministry

Foreign Affairs". Kasabay nito, naaalala natin na ang salitang ito ay tumutukoy sa panlalaking kasarian. Ang panaguri na "iniulat" ay karaniwan. Ito ay isang pagkakamali. Pagwawasto: Inihayag ng Ministri ng Ugnayang Panlabas ang pakikilahok nito sa pulong.

HALIMBAWA 5. Ang Moskovsky Komsomolets ay naglathala ng ranggo ng pinakamahusay na mga unibersidad sa bansa.

Sa pangungusap, ang pariralang "Moskovsky Komsomolets" ay ang paksa; ito ay isang karaniwang pangalan ng Ruso, isang panlalaking salita, tulad ng salitang "Komsomolets". Ang panaguri na "nakalimbag" ay nasa pambabae. Ito ay isang pagkakamali. Pagwawasto: Ang Moskovsky Komsomolets ay naglathala ng ranggo ng pinakamahusay na mga unibersidad sa bansa.

HALIMBAWA 6. Ang Tbilisi ay umaakit ng mga turista .

Sa pangungusap, ang salitang "Tbilisi" ay ang paksa; Ito ay isang panlalaking salita, tulad ng salitang "lungsod". Ang panaguri na "akit" ay nasa maramihan. Ito ay isang pagkakamali. Pagwawasto: Ang Tbilisi ay umaakit ng mga turista. 

B) Koordinasyon ng panaguri sa paksa na may kahulugan ng propesyon

Kapag ang panlalaking pangngalan ay tumutukoy sa isang propesyon, posisyon, titulo, atbp., ang panaguri ay inilalagay sa panlalaking kasarian, anuman ang kasarian ng taong pinag-uusapan. Halimbawa: gumawa ng ulat ang guro, tinawag ng direktor ang isang empleyado sa kanyang opisina

SA ang mga panukala ay magiging isang pagkakamali, kung saan gumawa ng ulat ang guro, tinawag siya ng direktor ng isang empleyado .

Mangyaring tandaan: sa pagkakaroon ng sariling pangalan ng isang tao, lalo na ang isang apelyido, kung saan ang mga ipinahiwatig na salita ay kumikilos bilang mga aplikasyon, ang panaguri ay naaayon sa wastong pangalan: Nagbigay ng panayam si Guro Sergeeva. Higit pang mga detalye tungkol sa puntong ito sa ibaba, 7.3.5

7.3.5 Sa paksa mayroong isang aplikasyon

Ang aplikasyon ay isang kahulugang ipinahayag ng isang pangngalan na sumasang-ayon sa salitang binibigyang kahulugan kung sakaling: lungsod ​​(alin?) Sochi, ibon (ano?) hummingbird, website (alin?) "I-solve ko ang Unified State Examination"

Bilang isang pangkalahatang tuntunin, ang panaguri ay sumasang-ayon sa paksa, at ang pagkakaroon ng aplikasyon sa huli sa anyo ng ibang uri o numero ay hindi nakakaapekto sa kasunduan.

Halimbawa: Ang halaman, ang napakagandang colossus na ito, ay tila isa ring barko ng hindi pa naririnig na mga sukat Mali ang panukala Ang halaman, ang napakagandang colossus na ito, ay tila isa ring barko na hindi pa naririnig ang laki .

Kung mayroong isang aplikasyon sa paksa, kung gayon, una sa lahat, kinakailangan upang malaman kung alin sa mga salita ang paksa at kung alin ang aplikasyon, at pagkatapos nito ilagay ang panaguri sa isang kasarian o iba pa.

Talahanayan 1. Ang aplikasyon at mga paksa ay nakasulat nang hiwalay. Kapag pinagsasama ang isang generic na pangalan at isang pangalan ng species o isang pangalan ng species at isang indibidwal na pangalan, ang paksa ay itinuturing na isang salita na nagsasaad ng isang mas malawak na konsepto, at ang panaguri ay sumasang-ayon dito. Narito ang ilang halimbawa:

Ang aplikasyon ay karaniwang pangngalan:

kamangha-mangha ang amoy ng bulaklak ng rosas; ang puno ng oak ay lumago; Luto na ang Kharcho soup

Paglalapat - pangngalang pantangi

ang Dnieper River ay umapaw; pahayagan "Moskovsky Komsomolets" lumabas ; Barbos tumahol ang aso

Exception: apelyido ng mga tao. Sa mga pares, iniulat ng engineer na si Svetlova, lumabas ang Doctor of Sciences Zvantseva, punong guro Marina Sergeevna ang mga nabanggit na pangalan ay ang paksa.

Talahanayan 2. Ang paksa ay tambalang pangngalan, bumubuo ng mga termino, kung saan ang isang bahagi ay gumagana tulad ng isang application. Sa mga kasong ito, ang nangunguna (tinukoy) na salita ay ang salitang nagpapahayag ng mas malawak na konsepto o partikular na tumutukoy sa isang bagay.

Ang panaguri ay sumasang-ayon sa unang salita, ang parehong mga salita ay nagbabago

ang upuan-kama stood sa sulok; Tinupad ng planta ng laboratoryo ang utos; ang invoice ay naibigay sa oras; ang studio theater ay nagsanay ng maraming aktor; Nakatawag pansin ang table-poster; naging sikat na sikat ang romance song

Ang panaguri ay sumasang-ayon sa pangalawang salita, ang unang salita ay hindi nagbabago:

bukas ang cafe-dining room(Ang silid-kainan ay isang mas malawak na konsepto); bukas ang vending machine(sa kumbinasyong ito ang nagdadala ng isang tiyak na kahulugan ay ang bahagi ng snack bar); nakalatag ang kapote(isang tolda sa anyo ng isang kapote, hindi isang kapote sa anyo ng isang tolda); Ang "Roman-newspaper" ay nai-publish sa malaking sirkulasyon(ang pahayagan ay isang mas malawak na pangalan).

HALIMBAWA 1 Ice cream cake na hiniwa sa pantay na bahagi .

Ang tambalang pangngalan na "ice cream cake" ay batay sa pangunahing, mas pangkalahatang salitang "cake", panlalaki, samakatuwid: Ice cream cake hiwa sa pantay na bahagi

HALIMBAWA 2 Ang kwentong "Mga Bata ng Piitan" ay isinulat ni V.G. Korolenko. .

Ang karaniwang pangalan ay isang aplikasyon, kaya ang panaguri ay dapat na iugnay sa salitang "kuwento": Ang kwentong "Mga Bata ng Piitan" ay isinulat ni V.G. Korolenko.

HALIMBAWA 3 Isang maliit na aso, isang tuta lang, ang biglang tumahol ng malakas. .

Ang paksa ay ang salitang "aso", ito ay pambabae, samakatuwid: Isang maliit na aso, isang tuta lang, ang biglang tumahol ng malakas.

HALIMBAWA 4 Kahapon ang batang guro na si Petrova ay nagbigay ng kanyang unang panayam. .

Ang paksa ay ang apelyido na "Petrova", ito ay pambabae, samakatuwid: Kahapon ang batang guro na si Petrova ay nagbigay ng kanyang unang panayam.

A) Ang pangungusap ay may magkakatulad na paksa at isang panaguri

Kung ang panaguri ay tumutukoy sa ilang mga paksa na hindi konektado sa pamamagitan ng mga pang-ugnay o konektado sa pamamagitan ng isang pang-ugnay na pang-ugnay, kung gayon ang mga sumusunod na anyo ng koordinasyon ay inilalapat:

Ang panaguri, na nagmumula sa magkakatulad na mga paksa, ay karaniwang inilalagay sa maramihan:

Ang industriya at agrikultura sa Russia ay patuloy na umuunlad.

Ang panaguri na nauuna sa mga homogenous na paksa ay karaniwang sumasang-ayon sa pinakamalapit sa kanila:

Nagkaroon ng tadyak at hiyawan sa nayon

Kung may mga disjunctive o adversative conjunctions sa pagitan ng mga paksa, kung gayon ang panaguri ay inilalagay sa isahan.

Ang takot o panandaliang takot na naranasan pagkatapos lamang ng isang minuto ay tila nakakatawa, kakaiba, at hindi maintindihan. Hindi ikaw, ngunit tadhana ang may kasalanan.

Tingnan natin ang mga pangungusap na may mga error:

HALIMBAWA 1 Ang hilig para sa sports at isang mahigpit na pang-araw-araw na gawain ay ginawa ang kanilang trabaho. .

Mayroong dalawang paksa, ang panaguri ay nagmumula sa isang serye ng magkakatulad na mga miyembro, at samakatuwid ay dapat na nasa maramihan: Ang hilig sa isports at isang mahigpit na pang-araw-araw na gawain ang nagawa.

HALIMBAWA 2 Hindi ito dahilan, kundi takot ang biglang umani sa akin. .

Dalawang paksa, na may pang-ugnay na a, ang panaguri ay dapat samakatuwid ay isahan: Hindi ito dahilan, kundi takot ang biglang umani sa akin.

HALIMBAWA 3 Ang karaniwang ingay at malalakas na boses ay narinig sa malayo. .

Mayroong dalawang mga paksa, ang panaguri ay nakatayo sa harap ng isang serye ng mga homogenous na miyembro, samakatuwid ito ay dapat na nasa isahan: Sa di kalayuan ay naririnig ang karaniwang ingay at malalakas na boses.

B) Ang kumbinasyon sa paksa ng isang pangngalan sa nominative case na may isang pangngalan sa instrumental case (na may pang-ukol na c) tulad ng "kapatid na babae"

Ang paglalagay ng panaguri sa maramihan o isahan ay depende sa kung anong kahulugan ang ibinibigay sa parirala: magkasanib na aksyon o hiwalay.

Kapag ang paksa ay pinagsama ang isang pangngalan sa nominative case sa isang pangngalan sa instrumental case (na may pang-ukol na c) tulad ng "kapatid na babae," ang panaguri ay inilalagay:

maramihan, kung ang parehong pinangalanang bagay (mga tao) ay kumikilos bilang mga producer ng pantay na aksyon(parehong mga paksa);

Matagal na naghintay sina Pasha at Petya para sa kanilang ina na bumalik at labis na nag-aalala.

isahan, kung ang pangalawang bagay (tao) ay kasama ng pangunahing producer ng aksyon ( ay isang pandagdag):

Nagpunta ang mag-ina sa klinika ng outpatient. Si Nikolai at ang kanyang nakababatang kapatid na babae ay dumating nang mas maaga kaysa sa iba.

Tanging sa isahan sa pagkakaroon ng mga salitang TOGETHER, TOGETHER:

Nag-out of town ang mag-ama.

Tanging sa isahan na may paksang ipinahahayag ng panghalip na Ako, IKAW

Sasama ako sa isang kaibigan; nag away kayo ng mama mo

Tingnan natin ang mga pangungusap na may mga error:

HALIMBAWA 1 Nagpunta ang kapatid ko at ang kanyang mga kaibigan sa dalampasigan. .

Sa salitang "magkasama" ang panaguri ay hindi maaaring nasa maramihan: Nagpunta ang kapatid ko at ang kanyang mga kaibigan sa dalampasigan.

HALIMBAWA 2 Papasok kami ni Ruslan sa klase ngayon. .

Sa paksang I (+iba pa), ang panaguri ay hindi maaaring nasa maramihan: Papasok kami ni Ruslan sa klase ngayon. O kaya: Papasok kami ni Ruslan sa klase ngayon.

HALIMBAWA 3 Ikaw at ang iyong kapatid na babae ay titira sa silid na ito. .

Sa paksang ikaw (+ ibang tao), ang panaguri ay hindi maaaring nasa maramihan: Ikaw at ang iyong kapatid na babae ay titira sa silid na ito.O: Ikaw at ang iyong kapatid na babae ay titira sa silid na ito.

C) ang maling pagbuo ng pangungusap na may di-tuwirang pananalita sa pangungusap 7 ay kapag sinusubukang ihatid ang di-tuwirang pananalita, ang mga panghalip at nauugnay na pandiwa ay nanatiling hindi nagbabago.

Ibigay natin ang tamang spelling: Taimtim na nangako si Tonya na hindi niya ako ibibigay kahit kanino.

Panuntunan 7.9.2

7.9 HINDI TAMANG PAGBUO NG MGA PANGUNGUSAP NA MAY IBANG PANANALITA

Ang gawaing ito ay sumusubok sa kakayahan ng mga mag-aaral na wastong bumuo ng mga pangungusap na may mga sipi at hindi direktang pananalita: sa 9 na pangungusap sa kanan, kailangan mong maghanap ng isa na naglalaman ng error.

Ang mga tuntuning itinakda sa ibaba ay haharapin pagsipi at di-tuwirang pananalita, ang mga ito ay napakalapit, ngunit hindi magkaparehong mga yunit.

Sa pang-araw-araw na buhay, lalo na madalas sa oral speech, madalas nating ginagamit ang paghahatid ng mga salita ng isang tao para sa ating sarili, ang tinatawag na hindi direktang pananalita.

Ang mga pangungusap na may di-tuwirang pananalita ay mga kumplikadong pangungusap na binubuo ng dalawang bahagi (ang mga salita ng may-akda at di-tuwirang pananalita), na pinag-uugnay ng mga pang-ugnay. ano, parang, o mga panghalip at pang-abay sino, ano, alin, paano, saan, kailan, bakit atbp., o isang butil kung.

Halimbawa: Sinabi nila sa akin na kapatid ko iyon. Hiniling niya na tumingin ako sa kanyang mga mata at tinanong kung naaalala ko ang mga minnow, ang aming maliit na pag-aaway, mga piknik. Napag-usapan namin kung paano nabuhay ang mga ibong nahuli ko.

Ang mga pangungusap na may di-tuwirang pananalita ay nagsisilbing ihatid ang talumpati ng ibang tao sa ngalan ng nagsasalita, at hindi ang tunay na nagsabi nito. Hindi tulad ng mga pangungusap na may tuwirang pananalita, inihahatid lamang nila ang nilalaman ng pananalita ng ibang tao, ngunit hindi maaaring maihatid ang lahat ng mga tampok ng anyo at intonasyon nito.

Subukan nating ibalik ang mga pangungusap: mula sa hindi direktang pagsasalita ay isasalin natin sa mga pangungusap na may direktang pagsasalita:

Sinabi nila sa akin na kapatid ko iyon. - Sinabi nila sa akin: "Kapatid mo iyon."

Hiniling niya na tumingin ako sa kanyang mga mata at tinanong kung naaalala ko ang mga minnow, ang aming maliit na pag-aaway, mga piknik. - Sinabi niya: "Tingnan mo ako sa mga mata!" At pagkatapos ay hiniling niya: “Naaalala mo ba ang mga minnow, ang ating mga pagpupulong, ang ating mga pag-aaway, mga piknik? naaalala mo ba

Nagtanong ang isang kaibigan: "Paano nabubuhay ang mga ibon na nahuli mo?"

Tulad ng makikita sa mga halimbawa, ang mga pangungusap ay nag-tutugma lamang sa kahulugan, ngunit ang mga pandiwa, panghalip, at pang-ugnay ay nagbabago. Isaalang-alang natin nang detalyado ang mga patakaran para sa pagsasalin ng direktang pagsasalita sa hindi direktang pagsasalita: ito ay napakahalaga kapwa para sa pagsulat ng isang sanaysay at para sa pagkumpleto ng gawain 7.

7.9.1 Pangunahing tuntunin:

Kapag pinapalitan ang mga pangungusap ng direktang pagsasalita sa mga pangungusap na may hindi direktang pagsasalita, ang espesyal na pansin ay dapat bayaran sa tamang paggamit ng mga personal at possessive na panghalip, pati na rin ang mga pandiwa na nauugnay sa kanila, dahil sa hindi direktang pagsasalita ay inihahatid namin ang mga salita ng ibang tao sa aming ngalan.

7.9.2 Mayroong ilang karagdagang mga panuntunan,

a) Kung ang direktang pananalita ay isang pangungusap na paturol,

Ano. Halimbawa: Sumagot ang kalihim: “Sinunod ko ang kahilingan.” – Sumagot ang kalihim na sinunod niya ang kahilingan. Ang panghalip ay binago!

b) Kung ang direktang pananalita ay isang interogatibong pangungusap,

pagkatapos kapag pinapalitan ito ng isang pantulong na sugnay, ang papel na ginagampanan ng mga subordinating conjunctions ay ginagampanan ng interrogative pronouns, adverbs, particles, na nakatayo sa direktang tanong. Walang tandang pananong pagkatapos ng hindi direktang tanong. Halimbawa: “Ano ang nagawa mong magawa?” - tanong ng guro sa mga estudyante. – Tinanong ng guro ang mga mag-aaral kung ano ang kanilang nagawa sa ngayon. Ang panghalip ay binago!

c) Kapag sa direktang pananalita - isang interrogative na pangungusap ay walang interogative pronouns, adverbs, particles,

kapag pinapalitan ito ng hindi direktang isa, ang butil ay ginagamit upang makipag-usap kung. Halimbawa: "Inaayos mo ba ang text?" - naiinip na tanong ng sekretarya. – naiinip na nagtanong ang sekretarya kung itinatama namin ang text. Ang panghalip ay binago!

d) Kung ang direktang pananalita ay isang padamdam na pangungusap na may tawag sa pagkilos,

e) Mga partikulo at salita na hindi nauugnay sa gramatika sa mga miyembro ng pangungusap

(mga address, interjections, pambungad na salita, kumplikadong mga pangungusap) at nakapaloob sa direktang pagsasalita ay tinanggal kapag pinapalitan ito ng hindi direktang pananalita. Halimbawa: "Ivan Petrovich, gumuhit ng isang pagtatantya para sa susunod na quarter," tanong ng direktor sa punong accountant. – Hiniling ng direktor sa punong accountant na gumawa ng pagtatantya para sa susunod na quarter.

7.9.3. Mga espesyal na tuntunin para sa pagbanggit.

Kapag nagsusulat ng mga sanaysay, madalas na kailangang banggitin ang alinman sa nais na fragment ng pinagmulang teksto, o sumipi ng isang pahayag mula sa memorya, sa organikong paraan kasama ang sipi sa isang pangungusap. May tatlong paraan upang ipakilala ang isang quote sa iyong talumpati:

1) gamit ang direktang pagsasalita, pagmamasid sa lahat ng mga bantas, halimbawa: Sinabi ni Pushkin: "Lahat ng edad ay sunud-sunuran sa pag-ibig" o "Lahat ng edad ay masunurin sa pag-ibig," sabi ni Pushkin. Ito ang pinakamadaling paraan, ngunit hindi ito palaging maginhawa. Ang mga ganitong pangungusap ay makikitang totoo!

2) gamit subordinate na sugnay, iyon ay, gamit ang mga pang-ugnay, halimbawa: Sinabi ni Pushkin na "lahat ng edad ay sunud-sunuran sa pag-ibig". Pakitandaan ang binagong bantas. Ang pamamaraang ito walang pinagkaiba sa paghahatid ng di-tuwirang pananalita.

3) ang isang quote ay maaaring isama sa iyong teksto gamit ang mga pambungad na salita, halimbawa: Tulad ng sinabi ni Pushkin, "lahat ng edad ay sunud-sunuran sa pag-ibig".

Tandaan na sa walang mababago sa quote: kung ano ang nakapaloob sa mga panipi ay ganap na tumpak, nang walang anumang pagbaluktot. Kung kailangan mong isama lamang ang bahagi ng isang sipi sa iyong teksto, ang mga espesyal na character ay ginagamit (mga ellipse, iba't ibang uri ng mga bracket), ngunit hindi ito nauugnay sa gawaing ito, dahil walang mga bantas na error sa gawain 7.

Tingnan natin ang ilang mga tampok ng pagsipi.

a) Paano maiiwasan ang pagkakamali kung may sipi na may panghalip?

Sa isang banda, hindi mababago ang mga quotes, sa kabilang banda, hindi maiiwan ang panghalip. Kung magpe-paste ka lang ng quote, magkakaroon ng mga error: Minsan ay sinabi ni Napoleon na " ako Maaari akong matalo sa labanang ito, ngunit hindi ako matatalo kahit isang minuto.". O tulad nito: Sa kanyang mga memoir, isinulat ni Korolenko na palagi niyang " ako Nakita ko ang walang alinlangan na katalinuhan sa mukha ni Chekhov."

Sa parehong mga pangungusap kailangan mo:

una, palitan ang panghalip na "Ako" ng "SIYA" at ibukod ang panghalip mula sa quote:

pangalawa, palitan ang mga pandiwa sa pamamagitan ng pag-uugnay ng mga ito sa mga bagong panghalip at ibukod din ang mga ito sa quote, para malaman natin na walang mababago.

Sa ganitong mga pagbabago, ang mga quote ay tiyak na "magdurusa", at kung maaari nating panatilihin ang pangalawang pangungusap sa form na ito: Si Korolenko ang sumulat nito Siya palaging "nakikita ang walang alinlangan na katalinuhan sa mukha ni Chekhov", kung gayon ang pahayag ni Napoleon ay hindi mapangalagaan. Samakatuwid, ligtas naming inalis ang mga panipi at pinapalitan ang quote ng hindi direktang pananalita: Minsan ay sinabi ni Napoleon iyon kaya niya matalo sa labanang ito, ngunit hindi Siguro mawalan ng isang minuto.

b) Partikular na kapansin-pansin ang mga kaso ng maling kumbinasyon ng dalawang paraan ng pagpapasok ng isang sipi sa isang pangungusap,

na nagdudulot ng pagkakamali sa gramatika. Tulad ng alam na natin, ang isang sipi ay maaaring ipakilala alinman bilang isang subordinate na sugnay o gamit ang mga pambungad na salita. Ito ang nangyayari kapag pinagsama ang dalawang pamamaraan:

Mali: Ayon kay Maupassant, Ano"Ang pag-ibig ay malakas gaya ng kamatayan, ngunit marupok gaya ng salamin".

Kanan: Ayon kay Maupassant, "ang pag-ibig ay malakas gaya ng kamatayan, ngunit marupok gaya ng salamin."

Mali: Tulad ng sinabi ni Tchaikovsky, Ano"Ang inspirasyon ay ipinanganak lamang mula sa trabaho at sa panahon ng trabaho".

Kanan: Tulad ng sinabi ni P.I. Tchaikovsky, "ang inspirasyon ay ipinanganak lamang mula sa trabaho at sa panahon ng trabaho."

Kaya, binubuo namin ang panuntunan: Kapag gumagamit ng pambungad na salita, hindi ginagamit ang pang-ugnay.

c) Sa mga gawa ng mga mag-aaral ay mayroon ding mga kaso kapag ang isang sipi ay ipinakilala gamit ang mga pambungad na salita,

Mali: Ayon kay Antoine de Saint-Exupéry: "Ang puso lamang ang mapagbantay: hindi mo makikita ang pinakamahalagang bagay sa iyong mga mata."

Kanan: Ayon kay Antoine de Saint-Exupéry, "ang puso lamang ang mapagbantay: hindi mo makikita ang pinakamahalagang bagay sa iyong mga mata."

Mali: Ayon kay L. N. Tolstoy: "Ang sining ay ang pinakamataas na pagpapakita ng kapangyarihan sa tao".

Kanan: Ayon kay L.N. Tolstoy, "ang sining ang pinakamataas na pagpapakita ng kapangyarihan sa tao."

D) ang paglabag sa pagbuo ng isang pangungusap na may participial na parirala sa pangungusap 3 ay sanhi ng katotohanan na ang participle na "kumbinsido" ay hindi sumasang-ayon sa pangunahing salita nito. At ang buong pangungusap ay kailangang ayusin upang maging mas malinaw.

Ibigay natin ang tamang spelling: Bryusov, (ano?) Kumbinsido na ang hinaharap ay kabilang sa sining, na nagpapahayag ng mga karanasan ng isang maliwanag at independiyenteng personalidad, ay dinadala ng pagkabulok.

Panuntunan sugnay 7.1.1-7.1.2

7.1. PAGGAMIT NG PARTIKIPAL NA PANANALITA

PANIMULA

Ang participial phrase ay isang participle na may mga salitang umaasa. Halimbawa, sa pangungusap Ang mga Graduate na matagumpay na nakapasa sa pagsusulit ay naging mga aplikante

salita mga nagtapos- ang pangunahing salita,

pumasa - participle,

yung mga nakapasa (how?) successfully and nakapasa (what?) the exam are mga salitang umaasa sa participle.

Kaya, ang participle na parirala sa pangungusap na ito ay matagumpay na nakapasa sa pagsusulit. Kung babaguhin mo ang pagkakasunud-sunod ng mga salita at isulat ang parehong pangungusap nang iba, ilagay ang turn sa pangunahing salita ( Matagumpay na nakapasa sa pagsusulit mga nagtapos maging mga aplikante), ang bantas lamang ang magbabago, ngunit ang parirala ay nananatiling hindi nagbabago.

Napakahalaga: bago simulan ang gawain sa gawain 7 upang makahanap ng mga pagkakamali sa isang pangungusap na may participle, ipinapayo namin sa iyo na lutasin at pag-aralan ang gawain 16, na sumusubok sa kakayahang maglagay ng mga kuwit na may wastong pagkakagawa ng mga participial at participial na parirala.

Ang layunin ng gawain ay upang makahanap ng isang ganoong pangungusap kung saan nilalabag ang mga pamantayan sa gramatika kapag gumagamit ng isang participial na parirala. Siyempre, ang paghahanap ay dapat magsimula sa paghahanap ng sakramento. Tandaan na ang participle na iyong hinahanap ay dapat nasa buong anyo nito: ang maikling anyo ay hindi kailanman bumubuo ng isang participial na parirala, ngunit isang panaguri.

Upang matagumpay na makumpleto ang gawaing ito kailangan mong malaman:

• mga tuntunin para sa pagsang-ayon sa participle at sa pangunahing (o kwalipikadong) salita;
• mga panuntunan para sa lokasyon ng participial na parirala na may kaugnayan sa pangunahing salita;
• oras at uri ng mga participle (kasalukuyan, nakaraan; perpekto, hindi perpekto);
• participle voice (aktibo o passive)

Mangyaring tandaan na na sa isang pangungusap na may participial na parirala, hindi isa, ngunit dalawa o kahit tatlong pagkakamali ang maaaring gawin.

Paalala para sa mga guro: tandaan na ang mga may-akda ng iba't ibang mga manwal ay may iba't ibang pananaw sa pag-uuri, gayundin sa mga uri ng mga pagkakamali na maaaring mauri bilang isang tiyak na uri. Ang klasipikasyon na pinagtibay sa RESHU ay batay sa klasipikasyon ng I.P. Tsybulko.

Inuuri namin ang lahat ng uri ng posibleng mga error sa gramatika kapag gumagamit ng mga participial na parirala.

7.1.1 Paglabag sa kasunduan sa pagitan ng participle at ng salitang binibigyang kahulugan

Ang panuntunan ayon sa kung aling mga solong participle (pati na rin ang mga kasama sa pariralang participle) ay pare-pareho sa pangunahing (= tinukoy) na salita, nangangailangan ng participle na ilagay sa parehong kasarian, bilang at kaso bilang pangunahing salita:

Tungkol sa mga bata (alin?) na bumalik mula sa isang paglalakbay; para sa isang eksibisyon (ANO?) na inihahanda sa museo.

Samakatuwid, nakahanap lamang tayo ng isang pangungusap kung saan mayroong isang buong participle, at ang pagtatapos nito ay hindi tumutugma sa (o) kasarian, (o) kaso, (o) bilang ng pangunahing salita.

Type 1, ang pinakamagaan

Nagkaroon ako ng pagkakataong makipag-usap sa mga panauhin, mga naroroon sa pagbubukas ng eksibisyon.

Ano ang dahilan ng pagkakamali? Ang participle ay hindi naaayon sa salitang dapat sundin, ibig sabihin, ang wakas ay dapat na iba. Naglalagay kami ng isang tanong mula sa isang pangngalan at binabago ang pagtatapos ng participle, iyon ay, sumasang-ayon kami sa mga salita.

Nagkaroon ako ng pagkakataong maka-chat mga bisita(anong IMI?), kasalukuyan sa pagbubukas ng eksibisyon.

Sa mga halimbawang ito, ang pangngalan at ang participle nito ay magkatabi, ang pagkakamali ay madaling makita. Ngunit hindi ito palaging nangyayari.

Type 2, mas mahirap

Isaalang-alang ang mga pangungusap na may mga pagkakamali sa gramatika.

Gusto kong hanapin ang mga salita sa kanta narinig kamakailan lang.

Ang mga pangungusap na ito ay naglalaman ng dalawang pangngalan: may-akda, aklat; salita, kanta. Alin sa kanila ang may kalakip na pariralang participle? Iniisip namin ang kahulugan. Ano ang nailathala, ang may-akda o ang kanyang aklat? Ano ang gusto mong mahanap, salita o kanta?

Narito ang naitama na bersyon:

Gusto kong hanapin ang mga salita ng kanta (Alin?), NARINIG kamakailan lang.

Type 3, mas mahirap

Ang mga pagtatapos ng mga participle kung minsan ay tumutupad sa isang napakahalagang misyon na nagpapakilala ng kahulugan.. Pag-isipan natin ang kahulugan!

Paghambingin natin ang dalawang pangungusap:

Napakalakas ng tunog ng dagat (anong klase?), na gumising sa akin. Anong gumising sayo? Ang dagat pala. Hindi ka magising ng dagat.

Napakalakas ng ingay (ano?) ng dagat na gumising sa akin. Anong gumising sayo? Ang ingay pala. At ang ingay ay maaaring gumising sa iyo. Ito ang tamang opsyon.

Narinig ko ang mabibigat na hakbang (ano?) ng isang oso, hinahabol ako. Ang mga yapak ay hindi maaaring ituloy.

Narinig ko ang mabibigat na hakbang ng isang oso (ANO?), hinahabol ako. Maaaring habulin ng oso. Ito ang tamang opsyon.

Mga anak ng mga empleyado (alin?), pagkakaroon ng anumang sakit, makatanggap ng mga may diskwentong voucher sa sanatorium. Ang participle na "having" ay tumutukoy sa salitang "empleyado." Lumalabas na ang mga empleyado ay magkakasakit, at ang mga anak ng mga may sakit na empleyado ay makakatanggap ng mga voucher.

Mga bata (ano?) ng mga empleyado, pagkakaroon ng anumang sakit, makatanggap ng mga may diskwentong voucher sa sanatorium. Ang participle na "pagkakaroon" ay tumutukoy sa salitang "mga anak," at naiintindihan namin na ang mga bata ang may mga sakit at kailangan nila ng mga voucher.

Uri 4, variant

Kadalasan mayroong mga pangungusap kung saan mayroong mga parirala ng dalawang salita, ang una ay bahagi ng kabuuan na ipinahiwatig ng pangalawa, halimbawa: bawat isa sa kanilang mga kalahok, isa sa lahat, alinman sa mga pinangalanan, ilan sa kanila, ilan sa mga regalo.. Ang isang participial na parirala ay maaaring ilakip sa bawat isa sa mga pangngalan, depende sa kahulugan: sa naturang mga parirala, ang participle (participial phrase) ay maaaring sumang-ayon sa anumang salita. Magiging isang error kung ang participle ay "nag-freeze" at walang koneksyon sa alinman sa mga salita.

Isaalang-alang ang mga pangungusap na may mga pagkakamali sa gramatika.

Ang bawat kalahok na nakatanggap ng maximum na bilang ng mga puntos ay binigyan ng karapatang magsagawa ng isa pang numero.

Ang participle ay maaaring sumang-ayon sa parehong salitang "sa bawat isa" at ang salitang "mga kalahok".

Bawat isa (alin?) sa mga kalahok, na nakatanggap ng pinakamataas na bilang ng mga puntos, ay binigyan ng karapatang magsagawa ng isa pang numero

Ang bawat isa sa mga kalahok (alin?), na nakatanggap ng pinakamataas na bilang ng mga puntos, ay binigyan ng karapatang magsagawa ng isa pang numero.

Pakitandaan na ang isang error ay isang pagkakaiba sa pagitan ng HINDI sa unang salita at O ​​sa pangalawa:

Mali: Bawat isa sa mga kalahok na nakatanggap... o Bawat isa sa mga kalahok na nakatanggap... Ito ay hindi posible.

Sa mga paliwanag ng RESHU, mas madalas na ginagamit ang variant ng kasunduan sa nagtatapos na IM.

Katulad din: Bahagi ng mga aklat (alin?), natanggap bilang regalo, ay pupunta bilang regalo.

O Bahagi (ano) ng mga aklat, natanggap bilang regalo, ay pupunta bilang regalo.

Mali: Ang ilan sa mga aklat na natanggap bilang regalo ay ibibigay bilang regalo.

TANDAAN: Ang ganitong uri ng error kapag sinusuri ang mga sanaysay ay itinuturing na error sa koordinasyon.

7.1.2 Participial phrase at lugar ng pangunahing salita

Sa wastong pagkakabuo ng mga pangungusap na may participial phrase ang pangunahing (o kwalipikadong salita) ay hindi maaaring tumayo sa loob ng isang participial na parirala. Ang kanyang lugar ay alinman sa harap o pagkatapos niya. Tandaan na ito ay depende sa paglalagay ng mga punctuation mark!!!

Isaalang-alang ang mga pangungusap na may mga pagkakamali sa gramatika.

Ito ay kinakailangan upang maingat na suriin ang ipinadala mga dokumento para sa pagsusuri.

Naglakad kami sa magkalat eskinita nalaglag na mga dahon.

Nagtatanghal kalye ang lungsod ay libre.

Nilikha nobela ng isang batang may-akda ay nagdulot ng masiglang debate.

Mangyaring tandaan: Sa ganitong pagbuo ng pangungusap, ganap na hindi malinaw kung maglalagay ng kuwit.

Narito ang naitama na bersyon:

Dapat suriing mabuti mga dokumento, ipinadala para sa pagsusuri. O: Kailangang suriing mabuti ipinadala para sa pagsusuri mga dokumento.

Sabay kaming naglakad eskinita, nagkalat sa mga nahulog na dahon. O: Naglakad kami kasama nagkalat sa mga nahulog na dahon eskinita.

kalye, na humahantong sa lungsod, ay libre. O: Nangunguna sa lungsod kalye ay libre.

7.1.3. Mga pariralang participle kabilang ang mga hindi regular na anyo ng mga participle

Alinsunod sa mga pamantayan para sa pagbuo ng mga participle, ang modernong wikang pampanitikan ng Russia ay hindi gumagamit ng mga anyo ng mga participle sa –shchy, na nabuo mula sa mga perpektong pandiwa na may kahulugan ng hinaharap na panahunan: walang mga salita nakalulugod, nakakatulong, nagbabasa, nakakaya. Ayon sa mga editor ng I DECIDE, ang mga maling porma ay dapat iharap sa gawain 6, ngunit, dahil sa mga manwal ng I.P. Ang Tsybulko ay may mga katulad na halimbawa, isinasaalang-alang namin na mahalagang tandaan din ang ganitong uri.

Isaalang-alang ang mga pangungusap na may mga pagkakamali sa gramatika.

Hanggang sa nahanap ko tao, sino ang makakatulong sa akin.

Isang mahalagang premyo ang naghihintay kalahok, sino ang makakahanap ng sagot sa tanong na ito.

Ang mga pangungusap na ito ay kailangang itama dahil ang mga hinaharap na participle ay hindi nabuo mula sa perpektong pandiwa. Walang future tense para sa mga participles..

Narito ang naitama na bersyon:

Pinapalitan namin ang non-existent na participle ng isang pandiwa sa kondisyon na kondisyon.

Hanggang sa nakahanap ako ng taong makakatulong sa akin.

Isang mahalagang premyo ang naghihintay sa taong makakahanap ng sagot sa tanong na ito.

7.1.4. Mga pariralang participle kabilang ang mga hindi regular na anyo ng boses ng mga participle

Ang ganitong uri ng error ay naroroon sa mga takdang-aralin sa Unified State Exam ng mga nakaraang taon (bago ang 2015). Sa mga aklat ng I.P. Tsybulko 2015-2017 walang ganoong mga gawain. Ang ganitong uri ay ang pinakamahirap na kilalanin, at ang pagkakamali ay dahil sa ang katunayan na ang participle ay ginamit sa maling boses, sa madaling salita, ang aktibo ay ginagamit sa halip na ang passive.

Isaalang-alang ang mga pangungusap na may mga pagkakamali sa gramatika.

Mga dokumento, patungo sa pagsusuri,

Paligsahan, inorganisa ng mga organizers

foam, bumubuhos sa paliguan, ay may kaaya-ayang aroma.

Narito ang naitama na bersyon:

Mga dokumento, ipinadala para sa pagsusuri, kailangang suriing mabuti.

Paligsahan, isinasagawa ng mga organizer, talagang nagustuhan ito ng mga kalahok.

Ang foam na ibinubuhos namin sa paliguan ay may kaaya-ayang aroma.

D) ang paglabag sa pagbuo ng pangungusap na may participial na parirala sa pangungusap 2 ay ang gerund na participle na "pumupunta" ay nagkamali na itinalaga sa predicate na "na-refresh". Nakakapresko pala ang hangin, naglalakad. At ito ay walang kabuluhan.

Narito ang tamang spelling: Habang naglalakad kami sa dalampasigan, ang hangin sa dagat ay kaaya-ayang nagre-refresh sa aming mga mukha.

Panuntunan 7.8.1 URI 1

7.8. PAGGAMIT NG PARICIPLES. MGA ERRORS SA PAGGAMIT

PANIMULA

Ang participial phrase ay isang participle na may mga salitang umaasa.

Ang isang gerund ay palaging nagsasaad ng isang karagdagang aksyon na nangyayari kaayon ng pangunahing isa, halimbawa: ang lalaki ay lumakad (pangunahing aksyon), winawagayway ang kanyang mga braso(karagdagan, ano habang ginagawa); ang pusa ay nakatulog (pangunahing aksyon), itinago ang kanyang mga paa (karagdagang aksyon, ano ang ginawa mo?)

Sinasagot ng mga participle ang tanong na: Ano ang ginagawa mo? (imperfect form) at ano ang ginawa mo?(perpektong anyo). Kasama ng tanong na ito, maaari ka ring magtanong

Paano? paano? para sa anong layunin?

at mga katulad nito. Ang isang participle ay palaging nagpapahiwatig ng isang tanda ng isang aksyon, iyon ay, inilalarawan nito kung paano nangyayari ang pangunahing aksyon.

Inuuri namin ang lahat ng uri ng posibleng mga pagkakamali sa gramatika kapag gumagamit ng mga participle. 7.8.1 Participial phrase sa isang pangungusap na may paksa Ang pangkalahatang tuntunin para sa paggamit ng mga participial na parirala ay ang mga sumusunod: Ang gerund at ang panaguri ay dapat tukuyin ang mga aksyon ng parehong tao, iyon ay, ang paksa.

Ang taong ito ay nagsasagawa ng dalawang aksyon: isang pangunahing, ang pangalawang karagdagang. Ang gerund ay dapat na madaling mapalitan ng pangalawang pandiwa:

Isaalang-alang ang mga pangungusap na may mga pagkakamali sa gramatika.

umupo, inilatag ang mga aklat-aralin - umupo at inilatag ang mga ito; tumingin, nakangiti - tumingin at ngumiti. URI 1. Participle at verbal predicate, na ipinapahayag ng isang pandiwa na walang postfix -sya

Nadulas sa yelo, sinundo ako ng lalaking nasa malapit.

Dumadaan sa ilalim ng bahay

, muntik na akong mahulog ng yelo.

Sa bawat pangungusap ay may dalawang karakter: sa una, may nadulas at may sumalo sa kanya; sa pangalawa: may dumaan at muntik ng mahulog. Ngunit dahil sa isang pagkakamali sa pagtatayo, nahuli ito ng lalaki pagkatapos madulas; Halos malaglag ang icicle nang dumaan ito.

Sa pagbuo na ito, ang participle ay nagkakamali na maiugnay sa isang karakter, at ang panaguri sa isa pa, na lumalabag sa pangunahing tuntunin. Upang maiwasan ang mga pagkakamali, kailangan mong tiyakin na ang gerund at panaguri ay tumutukoy sa parehong tao.

URI 2. Ang gerund ay tumutukoy sa panaguri sa anyo ng isang maikling passive participle

Nagsulat ng tula na "Kamatayan ng isang Makata", natukoy ang kapalaran ni Lermontov.

Pagsusuri sa tekstong patula, tama ako sa pagtukoy ng laki nito.

Tulad ng sa uri 1, ang gerund at panaguri ay tumutukoy sa iba't ibang tao. Dahil sa isang pagkakamali sa pagtatayo, lumalabas na ang kapalaran ay natukoy sa pamamagitan ng pagsulat; ang laki ay tinutukoy pagkakaroon ng pagsusuri. Ang panaguri ay isang maikling passive participle.

Kung ang panaguri ay ipinahayag ng isang maikling participle, nangangahulugan ito na ang paksa mismo ay hindi gumaganap ng aksyon, may ginagawa dito. Sa ganitong anyo ng predicate gerund ay hindi maaaring magkaroon.

Narito ang mga opsyon para sa mga itinamang panukala:

Nang isulat ni Lermontov ang tula na "The Death of a Poet," natukoy ang kanyang kapalaran.

Kapag ako sinuri patula na teksto, natukoy ko nang tama ang laki nito.

URI 3. Ang participial phrase ay ikinakabit sa predicate-reflexive verb sa passive na kahulugan, na may postfix. Xia

Tingnan natin ang mga pangungusap na may mga pagkakamali sa gramatika.

Karaniwan, paglikha ng iyong sariling gawa, ito ay nagpapahayag Xia saloobin ng may-akda sa buhay at mga tao.

Nakatanggap ng edukasyon, mga mag-aaral gabay Xia senior master para sa pagsasanay.

Tulad ng sa uri 2, ang paksa sa naturang pangungusap ay hindi aktwal na gumaganap ng aksyon mismo: nagpapahayag ng saloobin Xia(ng isang tao); nagpapakita Xia(ng isang tao); gabay Xia(ng isang tao). Pero ah kung walang aksyon, hindi maaaring magkaroon ng karagdagang, karagdagang, na ipinahayag ng isang gerund. Pinapalitan namin ang participial phrase ng subordinate clause.

Narito ang mga opsyon para sa mga itinamang panukala:

Karaniwan, kapag ang isang akda ay nilikha, ito ay nagpapahayag ng saloobin ng may-akda sa buhay at mga tao. O kaya: Paglikha ng isang gawa, palaging ipinapahayag ng may-akda ang kanyang saloobin sa buhay at mga tao.

Kapag natapos ng mga mag-aaral ang kanilang pag-aaral, ipinapadala sila sa pagsasanay ng isang senior master.

7.8.2. Participial phrase sa isang pangungusap na walang paksa

Madalas na nangyayari na ang paksa na gumaganap ng parehong mga aksyon ay maaaring hindi pormal na ipahayag, iyon ay, walang paksa sa pangungusap. Sa kasong ito, pinag-uusapan natin ang tungkol sa isang bahaging pangungusap. Ang mga uri na ito ang nagdudulot ng pinakamalaking kahirapan sa paghahanap ng mga pagkakamali.

URI 4. Participial na parirala sa isang impersonal na pangungusap (maliban sa uri 7)

Isaalang-alang ang mga pangungusap na may mga pagkakamali sa gramatika.

Nagpapadala ng isang medyo mahalagang telegrama, wala akong sapat na pera.

Nalungkot siya.

Walang paksa, ang aktor ay ipinahayag sa pamamagitan ng isang panghalip sa akin(ito ang dative case). Ang paggamit ng mga participle sa mga impersonal na pangungusap ay hindi katanggap-tanggap. Maaari kang: gumawa ng pantulong na sugnay mula sa pang-abay na sugnay, o gumawa ng ordinaryong sugnay mula sa hindi personal, na may paksa.

Ang exception ay mga pangungusap na may infinitive verb, tingnan ang type 7.

Narito ang mga opsyon para sa mga itinamang panukala:

Noong nagpadala ako ng medyo mahalagang telegrama, wala akong sapat na pera.

Pagtanggi na magsagawa ng isang eksperimento, nalungkot siya.

URI 5. Participial turnover sa isang hindi tiyak na personal na pangungusap

Tingnan natin ang mga pangungusap na may mga pagkakamali sa gramatika.

Nakatanggap ng magandang edukasyon, si Griboyedov ay ipinadala bilang kalihim ng diplomatikong misyon sa Persia.

Nang hindi tinapos ang ulat, ang pinuno ng departamento ay hiniling na pumunta sa isang paglalakbay sa negosyo.

Hindi maaaring magkaroon ng isang pariralang pang-abay na may paksa kung hindi ito binibigyang kahulugan. Ang sitwasyong ito ay nangyayari sa malabong personal na mga pangungusap na may pandiwa sa past tense plural form.

Sino ang nagdirek? sino nakatanggap nito? sino nagsuggest? sinong hindi nakatapos ng report? Hindi malinaw. Pinapalitan namin ang parirala ng isang subordinate na sugnay o muling ayusin ito upang maging malinaw kung sino ang tumanggap ng edukasyon at kung sino ang nakakumpleto ng ulat.

Narito ang mga opsyon para sa mga itinamang panukala:

Nang makatanggap ng magandang edukasyon si Griboyedov, ipinadala siya bilang kalihim ng diplomatikong misyon sa Persia.

Nang hindi natapos ang ulat, ang pinuno ng departamento ay nakatanggap ng isang alok na pumunta sa isang paglalakbay sa negosyo.

7.8.3. Participial na parirala sa isang pangungusap na walang paksa. Mga pinahihintulutang pamamaraan.

Dahil sa katotohanan na ang mga gawain ay maaari ring maglaman ng mga tamang pangungusap na may mga participle, itinuturing naming mahalagang maglagay ng talahanayan na may mga halimbawa at panuntunan na hindi matatagpuan sa mga mali. Lahat ng nasa talahanayang ito ay pinapayagan.

URI 6. Ang pariralang participial ay tumutukoy sa pandiwa sa panaganong pautos

Kapag tumatawid sa kalye, bigyang-pansin ang trapiko.

Nakatanggap ng gawain para sa isang pariralang pang-abay, tingnan kung naglalaman ito ng kahilingan, utos o payo.

Walang paksa sa mga pangungusap. Pero Pinapayagan na gumamit ng mga participial na parirala sa mga pangungusap kung saan ang isang pandiwa ay ginagamit sa kondisyong pautos: sumunod, pumunta, sumulat, maghanap, at iba pa. Lumalabas na ang parirala at ang panaguri ay tumutukoy sa parehong tao, kung kanino pinapayuhan naming gumawa ng isang bagay. Madaling palitan ang isang panghalip Ikaw: sumunod ka, gumagalaw; suriin mo pagkatapos matanggap.

URI 7. Participial phrase ay tumutukoy sa infinitive

Isaalang-alang ang mga panukala nang walang mga pagkakamali.

Naglalakad sa kagubatan ng taglagas, nakakatuwang langhap ang nakalalasing na aroma ng mga nahulog na dahon.

Kapag isinusumite ang iyong trabaho, dapat mong suriin itong mabuti.

Sa kabila ng katotohanang walang paksa (impersonal na pangungusap) Pinahihintulutan ang paggamit ng pariralang pang-abay kung ito ay tumutukoy sa infinitive: habang naglalakad, huminga; pagbabasa, pag-upo; nangangarap, nakatulog; nakatulog, nananaginip.

Hindi lahat ng manual ay nagpapahintulot sa panuntunang ito: sa ilan sa mga ito, ang infinitive ay kinakailangang kinakailangan, ito ay posible, ito ay kinakailangan, ito ay sumusunod, at iba pa (ang tinatawag na modal na mga salita). Sa anumang kaso, ang mga pangungusap tulad ng: kapag muling nagsusulat, dapat mong markahan; pagsisimula, dapat tapusin; pagkatanggap, kailangang gawin, magiging ERROR FREE.

URI 8. Participial turnover sa isang definite-personal o generalized-personal na pangungusap

Tingnan natin ang mga pangungusap nang walang mga pagkakamali.

Nagtitipon sa hapag ng pamilya sa bahay ng aking mga magulang, lagi naming naaalala ang mga pie at tsaa ni lola na may viburnum at mint.

Pagpaplano ng iyong paparating na bakasyon, maingat na kalkulahin ang badyet ng pamilya.

Walang paksa, ngunit isang pangungusap tiyak na personal, madaling palitan ang isang panghalip Kami. Maaari mong iikot ito! Ito ay tumutukoy sa ipinahiwatig na tao: naaalala natin habang tayo ay nagtitipon; kalkulahin namin sa pamamagitan ng pagpaplano.

Mga sagot sa pagkakasunud-sunod ayon sa mga titik:

Sagot: 96732

5.1. Pagkatapos ng mga pang-ukol na PASASALAMAT, AYON SA, KASALITAN, MALAMANG, SA KONTRAST, SA TABI, ang mga pangngalan ay ginagamit lamang sa anyong DATIVE CASE.

Tandaan:

1) Ang mga pang-ukol na PASASALAMAT, AYON SA, KASALITAN, MALAMANG, KONTRARY, CONTRAST ay ginagamit kasama ng dative case:

makakuha ng tagumpay salamat sa (ANO?) iyong payo;

kumilos ayon sa (ANO?) mga tagubilin mula sa isang kaibigan;

sumalungat sa (ANO?) ang aking mga kagustuhan;

mangarap na parang (SINO?) isang bayani ng engkanto;

kumilos nang salungat sa (ANO?) payo ng magulang;

sumugod sa (SINO?) isang kabayong tumatakbo.

2) Ang pang-ukol na THANKS ay leksikal na nauugnay sa pandiwang THANK YOU at ginagamit lamang kapag pinag-uusapan natin ang mga dahilan na nagdulot ng positibong resulta. Samakatuwid, ang mga parirala na may ganitong pagkukunwari kasama ang isang bagay na negatibo ay dapat ituring na hindi matagumpay: "Salamat sa pag-crash ng tren, nagdusa ang mga tao." Sa kasong ito, angkop na gamitin ang non-derivative preposition DAHIL.

5.2. Pagkatapos ng pang-ukol na PO na nangangahulugang "pagkatapos ng isang bagay," ang pangngalan ay ginagamit sa pang-ukol na kaso.

Tandaan: pagdating AT, nang makumpleto AT, nang makumpleto AT, sa pag-expire AT, pagdating E, pagdating E.

5.3. Kadalasan sa mga pagsusulit ng Pinag-isang Estado sa gawaing ito ay may mga pangungusap kung saan ang mga pagkakamali sa gramatika ay ginawa sa anyo ng kaso ng isang pangngalan o panghalip pagkatapos ng pandiwa.

itatag ang mga sanhi ng aksidente (hindi mo masasabi: itatag ang mga sanhi ng aksidente)

Dapat mong tandaan ang mga kontrol para sa mga sumusunod na pangngalan.

Ang syntactic norms ay isang globo ng kultura ng pagsasalita na kumokontrol sa pagbuo at paggamit sa pagsasalita ng mga syntactic na istruktura na ibinigay ng sistema ng wika. Ang ganitong uri ng pamantayan ay pinaka-malapit na konektado, siyempre, sa syntactic na istraktura ng wika, ngunit ito rin ay nagpapakita ng mga koneksyon sa morphological istraktura at bokabularyo.

Mga pagbabagu-bago at pamantayan sa sistema ng mga kumbinasyon ng salita

Pagpili ng case form ng kinokontrol na salita

Ang control ay isang uri ng subordinating na koneksyon kapag ang pangunahing salita ay nangangailangan ng isang mahigpit na tinukoy na case (o prepositional case) form mula sa dependent. Halimbawa: barter

+ kahulugan ng mga pangngalan: 1) ibinigay aytem ( alak kaso na walang pang-ukol) ; 2) isang item na natanggap bilang kapalit (sa ) alak kaso na may pang-ukol ; 3) ang taong nag-organisa ng palitan; 4) ang taong sumang-ayon sa palitan (genus. kaso na may pang-ukol ) .

bibig

Dual control (naiiba ang mga wastong opsyon sa mga shade ng value): maghintay + isang pangngalan na nagsasaad ng bagay na inaasahan, sa parehong genitive at accusative na mga kaso. Halimbawa: 1) naghihintay ng bus (gen. p.), – kawalan ng katiyakan; 2)-naghihintay para sa tren sa Moscow Yaroslavl

(vin. p.), – katiyakan (hindi kami interesado sa anumang ibang tren). sorry (sorry) + alak pad.(para maawa sa isang tao) - isang pakiramdam ng pakikiramay sa isang tao o isang bagay(paumanhin para sa batang babae, awa sa lantang carnation), 2) + gen. pad.(para maawa sa isang tao) – isang pakiramdam ng kalungkutan, panghihinayang tungkol sa kawalan, pagkawala ng isang tao o isang bagay).

(sorry sa oras, sorry sa nakaraan sorry (sorry) kunin(kumuha ng isang bagay) - buong saklaw ng paksa sa pamamagitan ng aksyon(kunin mo sa kanya ang panggatong - ibig sabihin Lahat kahoy na panggatong), 2) + mabait. pad.(upang kumuha ng isang bagay sa isang tao) - bahagyang saklaw ng isang bagay sa pamamagitan ng pagkilos(kumuha siya ng panggatong - ibig sabihin ilang bahagi