Isang kaleidoscope sa panitikan batay sa mga kwentong engkanto sa mas matandang pangkat. Kaleidoscope ng panitikan
Aliwan para sa mas nakatatandang pangkat
"LITERARY KALEIDOSCOPE".
Tagapagturo Morozova I.B.
Lugar na pang-edukasyon:Pagbasa ng kathang-isip
Pangkat ng edad:5 taon
Paksa:"Panitikang Kaleidoscope"
Layunin:Upang makabuo ng isang emosyonal na pag-uugali sa mga gawaing pampanitikan. Upang makapagdulot ng kasiyahan sa mga bata.
Nilalaman ng software
Pagbubuo:
Bumuo ng pandama ng pandama, pansin, lumahok sa pagsasadula.
Itaguyod ang pagbuo ng positibong damdamin kapag nakikipag-ugnay sa mga matatanda at kapantay.
Palawakin ang mga abot-tanaw ng kaalaman ng mga bata tungkol sa mga engkanto at mga bayani ng mga kwentong ito.
Bumuo ng pag-iisip at memorya, nagpapaliwanag pagsasalita.
Pang-edukasyon:
Upang malinang ang pagtitiis, pasensya. Palakasin ang interes sa mga kwentong engkanto, pagyamanin ang mabubuting damdamin.
Panimulang gawain: Pagbasa ng mga kwentong engkanto, pagtatanghal ng dula, pagtingin ng mga guhit, pag-uusap sa nilalaman ng mga engkanto
Trabaho ng bokabularyo:
Mga materyales at kagamitan:kagamitan sa multimedia, pagtatanghal, mga maskara ng mga bayani ng engkanto, mga larawan ng balangkas, mga libro sa pangkulay, mga palaisipan.
Mga pamamaraan at diskarte.
Nagpapakita ng isang pagtatanghal, kwento ng isang guro, lumilikha ng isang sitwasyon ng problema, masining na salita, kasabay sa musika, pagmamasid sa gawain ng mga bata, pagtatasa.
(Musika na "Visiting a Fairy Tale" ay pinatugtog)
Tagapagturo: -Gusto mo ba ng pakikinig sa mga kwentong engkanto? Iminumungkahi kong pumunta ka sa isang paglalakbay sa mga bayani ng mga engkanto. Oras na upang maglakbay. Pagsasabi ng mga magic word:
Matapang lang at matiyaga
Masasayang maaabot ang layunin
At sa kalsada na kailangan mo
Alamin ang mga lihim ng pangmatagalang pagkakaibigan!
May ingay sa likod ng screen. Ano ang ingay na ito? Guys, makikita ko kung ano ang nangyayari doon. (tunog ng musika - nakakaalarma). Lalabas si Baba Yaga.
B. Ya.Kaya, hindi inaasahan iyon. Ako ang iyong guro ngayon. At si Lyubov Anatolyevna ay magbabantay ngayon sa aking bahay sa mga paa ng manok. Sumasang-ayon ka ba? (Hindi)
O baka pumayag ka? (Hindi) Sa gayon, mabuti, ibabalik ko ito sa iyo, ngunit may isang kundisyon. Dapat mong kumpletuhin ang aking mga takdang aralin. Kung natupad mo ang lahat ng aking mga hiling at nasagot nang tama ang lahat ng mga katanungan. Baka ibalik ko sayo ang guro mo. Sumang-ayon!
Unang gawain. Hulaan ang aking bugtong.
Isang maliit na batang babae na tumatakbo nang masayang
Sa daanan patungo sa bahay
Ano ang nakatayo sa kagubatan.
Ang batang babae na ito ay kailangang puntahan ang kanyang lola sa lalong madaling panahon
Kunin ang basket na ipinadala sa kanya. (Little Red Riding Hood) (Charles Perrault) Sino ang may-akda?
(Ang kantang "Tungkol sa Little Red Riding Hood" ay pinatugtog)
Tumingin ang mga lalaki sa screen, tama ba ang hula mo? Oo! Pagkatapos ang isang pangkat ay pipili ng mga ilustrasyon para sa kwentong ito. At ang iba pang nangongolekta ng mga puzzle.
Halika sa mesa, pumili ng mga ilustrasyon para sa kwentong engkanto na ito, (pipiliin ng mga bata sa panahon ng pagsusuri na nagtanong sila ng "BZ" - Sino ang mga bayani? Ano ang nangyari? Ano ang natatandaan mo mula sa diwata na ito? Alin sa mga bayani ang gusto mo? )
B-Z: (binibigyang pansin ang natitirang paglalarawan). Bakit mo iniwan ang mga larawang ito?
Dahil walang Baba-Yaga sa fairy tale na ito ..
- Magaling, tama.
- Guys, Little Red Riding Hood ay nasa kanyang basket hindi pie para sa lola, ngunit mga gawain para sa iyo. Pangalawang gawain tinawag na "Rhymes" tandaan ang bantog na rhymed fairy expression, Halimbawa: Umiikot na tuktok - kulay abong bariles.
Wolf - ... (snap ngipin)
Hedgehog - ... (hindi ulo, hindi binti)
Mouse - ... (ilong)
Sivka - Burka -... (propetisang kaurka)
Wolf -... (kulay abong buntot)
Baba - Yaga - ... (buto sa buto)
Bunny - ... (duwag)
Ang Little Humpbacked Horse)
Magpie - .. (maputi ang panig).
Bunny - ... (tumakbo).
Palaka - ... (palaka).
B. Ako... -Pino! Ngunit ang susunod kong gawain ay napakahirap. Hindi mo mahulaan ito.
Narito ang pangatlong gawain... Ngayon nais kong sabihin sa iyo ng isang bagong kwento. Makinig ng mabuti at subukang hulaan ang pangalan nito. (kalmang tunog ng musika)
"Isang cocktail ng fairy tale"
Noong unang panahon mayroong isang lolo at isang babae. Mayroon silang Ryaba Chicken. Sinabi ng lolo sa baba: "Maghurno ako, baba, isang tinapay, at pupunta ako sa ilog, mahuli ang isang isda." Ang babae ay nagtungo sa kamalig, kiniskis ang dalawang dakot na harina at inihurnong Turnip.
Ang isang turnip ay gumulong kasama ang landas, at isang kubo sa mga binti ng manok ang nakakatugon dito. Ang kubo at sinabing: "Little Red Riding Hood, kakainin kita!" At sumagot siya: "Huwag mo akong kainin, mas mabuti mo akong itapon sa tubig, tutuparin ko ang iyong tatlong hangarin. Sabihin lamang: "Sa utos ng pike, sa pamamagitan ng aking kalooban."
Ang pagnanasa ay natupad: isang bulaklak ay lumago - isang pitong-bulaklak, at sa gitna ay nakaupo si Thumbelina, sa kanyang binti ay mayroon siyang isang tsinelas na kristal. At nasa kanyang kamay ang isang gintong susi mula sa attic ni Carlson, na nakatira sa bubong. Iyon ang pagtatapos ng engkanto kuwento, ngunit kung sino ang nakinig ng mabuti!
Baba Yaga... Nagustuhan mo ba ang fairy tale? Nakilala mo ba siya? Alalahanin natin pagkatapos ang mga bayani na nakilala natin sa "bagong" engkanto kuwento. Ipapakita ko sa iyo ang mga bayani ng mga kwentong engkanto sa screen. Kung nasa fairy tale ako, sinabi mong "oo" at pumalakpak. Sumang-ayon. Ang mga bayani ng mga engkanto ay lilitaw sa screen.
(Tumawag ang mga bata sa mga engkanto: "Ryaba Chicken", "Turnip", "Gingerbread Man" "By the Pike Command", (sa Russian) "The Wolf and the Fox" "Golden Key", (pinroseso ni Tolstoy), "Baba Yaga "," Little Red Riding Hood "," Cinderella "(Charles Perrault)," Flower - pitong-bulaklak "(Kataev Valentin Petr.)," Thumbelina "(GH Andersen)," Carlson, na nakatira sa bubong "ni Astrid Lindgren :)
B-i... Oo, ang bait mo naman. Pero dito pang-apat na gawain ang pinakamahirap. Ang laro ay tinawag na "Words". Sasabihin ko sa iyo ang isang salita, halimbawa: isang bahay, at ito ay isang maliit na bahay, ngunit ano pa ang maaari mong tawaging isang mapagmahal na bahay, ito ay isang malaking bahay,
lobo - lobo ng bata - lobo. Basket - maliit na basket - basket, paw - paa - paw, cat-kuting-cat.
- Magaling, mga tao na gusto kong maglaro sa iyo. Ngunit mayroon pa rin ako ang pang-limagawain, ngunit napakahirap. Hindi ko yata kakayanin ito. Ipakita sa akin ang isang sipi mula sa engkanto kuwento na "The Wolf and the Fox" (tinipon ng soro ang isda at nagkita ang lobo) "Ang pitong bulaklak na bulaklak" (tinutupad ng batang babae ang huling hiling)
Napakaganda ng iyong ginagawa. Nakumpleto mo na ang lahat ng aking takdang aralin. Kaya, ngayon ibabalik ko ang iyong Lyubov Anatolyevna. Ipikit ang iyong mga mata at sabay na sabihin ang frex-pex. (Ang tunog ng musika.)
L.A. Salamat po sa pagligtas sa akin. Kung hindi mo sinagot ang mga katanungan ni Baba Yaga, mananatili ako sa kanya. Nagpapasalamat ako sa iyo na ikaw ay mapamaraan, magiliw at maarte. Nais kong ipakita sa iyo ang mga larawan na may mga character mula sa mga kwentong engkanto na kailangang palamutihan.
Kamusta po kayo!
Natutuwa akong makita kayong lahat sa aming bulwagan. Natapos na ang isang linggo ng pagtatrabaho. Pagod ka na at iminumungkahi namin na magpahinga ka. Ngayon ay nilalaro namin ang laro na "Literary Kaleidoscope". Sa mga aralin sa pagbabasa, pinag-aralan namin ang maraming mga kwento ng mga bantog na manunulat, nalutas ang mga bugtong, nakinig ng mga kwentong engkanto, natutunan na mabilis na magsalita ng dila.
Tema ng laro: "Oral folk art".
Sabihin mo sa akin, anong mga seksyon ang isinasama sa oral folklore?
Sa palagay ko dumating ka sa laro sa isang magandang kalagayan. At ang isang mabuting kalooban ay naroroon kung saan may kagalakan, inspirasyon, kasiyahan, pagmamahal at paghanga.
Kailangan ko ng tulong mo upang masimulan ang laro. Tinatawag ko ang simula ng pangungusap, at tutulungan mo akong tapusin ang kaisipan.
Sa mga aralin sa pagbabasa mayroon kaming maraming ……….
Nakinig kami at itinanghal…. (mga kanta).
Natutunan kaming magsalita ng mabilis ... (twister ng dila).
Nalutas ... (mga bugtong).
Natutunan upang maunawaan ang matalinong kahulugan ... (kawikaan).
Sa palagay ko nahulaan mo kung ano ang tema ng laro?
May mga misteryo sa ating lupain
Sobrang sosyal
Sino ang hulaan ang bugtong
Mapapasok sa mga siyentista!
- Paligsahan "Paligsahan ng mga bugtong".
Ang 1 puntos para sa tamang sagot ay ibibigay sa koponan na unang itinaas ang signal card.Nagsisimula ang laro!
Mga Bugtong
1) Ito ay bilog,
Ang ilalim ay nasa mga butas.
Pag-aayos ng harina
Tumatawag siya para sa mga pie.
1. Hoop
2. bendahe
3. Salain
2) Mula sa kung anong balde ang hindi nila iniinom, huwag kumain, ngunit tingnan lamang ito.
1. Excavator
2. Colander
3. Malaking Dipper
3) Madalas nila akong tanungin, maghintay, at sa lalong madaling pagpapakita ko sa aking sarili, magsisimula na silang magtago.
1. Bisita
2. Ulan
3. Araw
Mga Bugtong
Bilugan ang tamang sagot!
1) Mayroong isang bahay sa isang dayami, isang daang mga bata dito.
1. Sunflower
2. Pipino
3. Spikelet
2) Mismo mula sa isang cam, isang pulang bariles, hinahawakan mo ito nang maayos, ngunit kumagat ito ay matamis.
1. Tomato
2. Apple
3. Pepper
3) Ang isang salaan ay nakasabit sa sulok sa kisame, hindi baluktot ng mga kamay.
1. Cobweb
2. Socket
3. puntas
Mga Bugtong
Bilugan ang tamang sagot!
1) Hindi nakikita makulit:
Ginampanan niya ang lahat sa damuhan,
Dahon na umiikot sa hangin
At lahat ay nagmamadali sa kung saan.
1. Sunog
2. Hangin
3. Tumalon lubid
2) Wala akong mga binti, ngunit naglalakad ako, wala akong bibig, ngunit sasabihin ko sa iyo kung kailan matulog, kailan babangon, kailan magsisimulang magtrabaho.
1. Boots
2. Laruan
3. Orasan
3) Hindi isang puno, ngunit may mga dahon, hindi isang shirt, ngunit tinahi, hindi isang tao, ngunit isang kuwento.
1. Bulaklak
2. Aklat
3. bow
Mga Bugtong
Bilugan ang tamang sagot!
1) Nakita ko ang gayong bulaklak -
Gold-tone bezel.
Sa mahabang panahon ay naupo siya sa damuhan,
Nag-grey siya at lumipad palayo.
1. Bola
2. Tipaklong
3. Dandelion
2) Hindi ang ibong dumadaloy sa mga sanga. Redhead, hindi isang soro.
1. Pusa
2. Ardilya
3. maya
3) Sa mga patak, lahat ay nagniningning sa paligid,
Ang parang ay natakpan ng mga brilyante.
1. Dew
2. Yelo
3. Ginto
Ang isang engkanto ay dumadaan sa kagubatan
Ang kwento ay humahantong sa pamamagitan ng kamay
Ang engkanto ay matalino at kaibig-ibig sa amin.
Upang ang mabuti ay magwagi muli sa kasamaan!
Para sa mabuti, para sa masama na maging mabuti, kumbinsido.
Ang isang engkanto ay isang himala. Nagbibigay ito ng isang dahilan para sa pag-iisip, nagpapayaman at nagtuturo sa atin ng karanasan sa buhay, nagdudulot ng maraming kagalakan. Ang isang engkanto ay kasama ng isang tao sa kanyang buong buhay, at gaano man tayo katanda, nakikinig tayo nang may kasiyahan, nagkukuwento at naniniwala sa kanila.
- Kumpetisyon na "Fairy Tales"
Ang gawain. Lutasin ang crossword puzzle.
Lutasin ang crossword puzzle.
- Ang item na ito ay ginagamit para sa paghuhugas ng damit sa kwento ng isang mangingisda at isang isda.
- Ano ang pangalan ng bahay sa isang engkantada kung saan nakatira ang mga hayop sa kagubatan.
- Sa birthday party, ang mga bata ay madalas na kumakanta ng isang kanta tungkol sa kanya, na ipinapakita ang laki at laki.
- Ang mga sapatos na ito ay isinusuot ni Ivan na anak ng magsasaka, ang bayani ng isang kwentong bayan.
- Ang panginoon na nakakadena ng isang payat na boses sa masamang lobo.
Yun lang, tapos na ang holiday
At oras na upang magpaalam
Hangad namin ang kabutihan para sa iyo
Pakikipagkaibigan, kagalakan at kabutihan!
Mga Layunin:
Awtomatiko at pagkita ng pagkakaiba-iba ng mga tunog na "L", "R" sa malayang pagsasalita
Pag-unlad ng pandinig ng ponemiko at pang-unawa ng ponemiko
Pagbuo ng pagpapahayag ng pagsasalita
Pag-unlad ng pansin, memorya, lohikal na pag-iisip
Pagtanim ng interes ng mga bata sa pagbabasa
Pagbubuo ng kakayahang kumilos sa isang pangkat ng mga kapantay
Pagbubuo ng nagbibigay-malay na interes sa pamamagitan ng paggamit ng ICT
Kagamitan:
Laptop, projector, screen, multimedia presentasyon na "Kaleidoscope of Fairy Tales", mga plake na may mga pangalan ng mga koponan na "Laliki" at "Rariki", mga token ng gantimpala na "koloboks", pointer, costume ng Fairy - host, mga magagandang premyo.
Panimulang gawain:
Ipamahagi ang mga bata sa dalawang koponan
Maghanda ng mga token ng premyo
Magsagawa ng isang paunang pagbabasa sa mga bata ng iba't ibang mga engkanto
Ayusin ang isang eksibisyon ng mga libro na may mga engkanto sa pangkat
Pagsulong sa pagsusulit
Slide 1.
(Ang pamagat ng pagsusulit, kasabay sa musika - ang panimula sa programa sa TV na "Visiting the Fairy Tale".)
Kamusta po kayo (Ang nagtatanghal ay isang therapist sa pagsasalita sa isang Fairy costume.)Ngayon ay maghawak kami ng isang pagsusulit sa panitikan na "Kaleidoscope of Fairy Tales", na ipapakita hindi lamang kung gaano mo kakilala ang mga kwentong Russian at foreign fairy, kundi pati na rin kung gaano tama at maganda ang pagbigkas mo ng mga kumplikadong tunog na "L" at "R".
Slide 2.
(Laban sa background ng palasyo ay may isang malungkot na hari at si Baba Yaga na lumilipad palayo sa isang lusong, ang saliw ng musikal ay isang nakapipinsala, nakakainsultong tawa.)
Isipin na nahanap natin ang ating sarili sa isang mahiwagang lupain ng mga engkanto, na pinamumunuan ng isang mabait na hari, at mayroong isang sakuna, ninakaw ni Baba Yaga ang araw mula sa kalangitan, at lahat ng mga engkanto ay hindi naging kulay, ngunit kulay-abo, malungkot at malungkot. Tulungan nating ibalik ang araw sa lupain ng mga engkanto, sagutin ang mga katanungan sa pagsusulit.
Mga slide 3, 4.
(Ang mga pangalan ng mga koponan na "Laliki" at "Rariki", ang kasamang musikal ay isang nakakatawang himig.)
Dalawang koponan ang makikilahok sa pagsusulit. Ang utos na "Laliki", susubukan niyang bigkasin nang tama ang mga tunog na "L" at "L" sa kanyang mga sagot. Mananagot ang koponan ng Rariki para sa mga tunog na "R" at "R". Para sa bawat wastong natapos na gawain, ang mga koponan ay makakatanggap ng mga token token - koloboks. Sa pagtatapos ng pagsusulit - matutukoy namin ang mananalo na koponan. Kaya, good luck!
Slide 5.
(Mga larawan ng item: jungle, Baloo ang oso, Akela ang lobo.)
Ang unang gawain ng pagsusulit ay alamin ang isang engkanto kuwento sa pamamagitan ng mga senyas (para sa pangkat na "Laliki"; ang mga bata ay nagngangalang larawan - mga pahiwatig at hulaan ang diwata na "Mowgli" at makatanggap ng isang token ng premyo - koloboks; isang karagdagang token ng premyo ay maaaring makuha kung ang may-akda ng kuwento ay pinangalanan - R. Kipling)
Slide 6.
(Mga larawan ng object: aso Artemon, Pyro, Karabas.)
Ang unang gawain ng pagsusulit ay alamin ang isang engkanto kuwento sa pamamagitan ng mga senyas (para sa pangkat na "Rariki"; ang mga bata ay nagngangalang larawan - mga pahiwatig at hulaan ang kwentong "The Golden Key o ang Adventures ng Buratino", makatanggap ng isang token - isang tinapay; isang karagdagang token na maaaring makuha kung ang may-akda ng kuwento ay pinangalanan A. Tolstoy)
Slide 7.
(Mga larawan ng paksa: kolobok, Cinderella, Dunno, Snow White.)
Ang pangalawang gawain ng pagsusulit - sino ang labis? (Para sa koponan ng "Laliki"; pinangalanan ng mga bata ang mga larawan at kilalanin ang isang labis na bayani, na ang pangalan ay walang tunog na "L", ito ang Dunno at tatanggap ng isang token ng premyo - isang kolobok; isang karagdagang gantimpala ng premyo ay maaaring makuha kung ang may-akda ng kwento ay pinangalanang N. Nosov.)
Slide 8.
(Mga larawan ng paksa: Moidodyr, Scarecrow, Thumbelina, Barmaley.)
Ang pangalawang gawain ng pagsusulit - sino ang labis? (Para sa koponan ng "Rariki"; ang mga bata ay nangangalan ng mga larawan at makilala ang isang labis na bayani, na sa kaninong pangalan ay walang tunog na "P", ito ang Thumbelina at makatanggap ng isang token ng premyo - isang bun; isang karagdagang gantimpala ng premyo ay maaaring makuha kung ang may-akda ng kuwento ay pinangalanang GH Andersen.)
Slide 9.
(Mga larawan ng item: Mowgli, lunok, Chipollino, Aibolit, Kid, Cinderella at dalawang bangka: asul at berde.)
Ang pangatlong gawain ng pagsusulit - "L" o "L"? (Para sa pangkat na "Laliki"; pinangalanan ng mga bata ang mga larawan at tinukoy ang isang matigas na tunog sa pangalan o malambot, kung saan ang bangka ay palutangin ang bayani ng fairytale, kung ang tunog ay "L", pagkatapos ay asul (pagtatalagamatapang na katinig), kung ang tunog ay "Л", pagkatapos ay berde (pagtatalaga ng malambotmga katinig
Slide 10.
(Mga larawan ng paksa: Pinocchio, crocodile, pagong, Ariel, Carlson at Dereza ang kambing at dalawang lobo: asul at berde.)
Ang pangatlong gawain ng pagsusulit - "R" o "R"? (Para sa koponan na "Rariki"; pinangalanan ng mga bata ang mga larawan at natutukoy ang matitigas na tunog sa pangalan o malambot, kung saan ang lobo ay maglilipad ang bayani ng diwata, kung ang tunog ay "P", pagkatapos ay asul (pagtatalagamatapang na katinig), kung ang tunog ay "Pb", pagkatapos ay berde (pagtatalaga ng malambotmga katinig) at makatanggap ng isang token ng premyo - kolobok.)
Slide 11.
(Mga larawan ng paksa: isang chanterelle na may isang rolling pin, isang batang lalaki na may daliri, isang lumilipad na barko, Aibolit, isang prinsesa ng palaka at isang tren na may tatlong mga karwahe.)
"Tukuyin ang lugar ng tunog na" L "sa mga salita" (para sa pangkat na "Laliki"; pinangalanan ng mga bata ang mga larawan at tinutukoy ang lugar ng tunog na "L" sa salitang: ang simula, gitna o wakas at pangalanan ang kaukulang karwahe at makatanggap ng isang gantimpala token - kolobok.)
Slide 12.
(Mga larawan ng item: Cheburashka, Rapunzel, ang maliit na tulisan, Uncle Fyodor, Snezhnaya Kolroleva at isang tren na may tatlong mga kotse.)
Ang pang-apat na gawain ng pagsusulit ay "Tukuyin ang lugar ng tunog na" P "sa mga salita" (para sa koponan na "Rariki"; pinangalanan ng mga bata ang mga larawan at tinutukoy ang lugar ng tunog na "P" sa salitang: ang simula, gitna o wakas at pangalanan ang kaukulang karwahe at makatanggap ng isang token ng premyo - isang kolobok.)
Slide 13.
(Mga larawan ng paksa: Cipollino, Aibolit at Giant laban sa background ng isang isla na may tatlong mga puno ng palma.)
Ang pang-limang gawain ng pagsusulit - (para sa koponan ng "Laliki"; pinangalanan ng mga bata ang mga character na engkanto-kwento at tinutukoy kung alin sa kanila ang maaaring manirahan sa isang isla na may tatlong mga puno ng palma, na mayroong tatlong mga pantig sa pangalan, kilalanin ang isang labis na bayani at makatanggap isang token ng premyo - isang tinapay.)
Slide 14.
(Mga larawan ng object: pirata, hari, kabalyero laban sa background ng isang seascape at isang barkong may dalawang layag.)
Ang ikalimang gawain ng pagsusulit ay "Sino ang kalabisan (sa bilang ng mga pantig)" (para sa koponan ng Rariki; pinangalanan ng mga bata ang mga character na fairytale at tinutukoy kung alin sa kanila ang maaaring maglayag sa isang barko na may dalawang layag, na mayroong dalawang pantig sa pangalan, kilalanin ang isang labis na bayani at makatanggap ng isang token ng premyo - isang tinapay.)
Slide 15.
(Mga larawan ng paksa: Hedgehogs, kasabay sa musika - mga ditty ng Hedgehogs mula sa cartoon na "The Flying Ship".)
Si Laliki at Rariki, magpahinga muna tayo, magsaya at sumayaw kasama ang masiglang Hedgehogs Grandmas at ang kanilang mga nakakatawang ditty (ang mga bata ay na-modelo sa pinuno at malaya na sumayaw ng katutubong sayaw ng Russia).
Slide 16.
(Larawan sa paksa: Kid, at tatlong mga sound scheme.)
Ang pang-anim na gawain ng pagsusulit - "Pumili ng isang sound scheme" (para sa koponan na "Laliki"; ang mga bata ay pumili ng isang sound scheme para sa salitang "Kid" at tumatanggap ng isang token ng premyo - isang tinapay; maaari kang makakuha ng isang karagdagang token kung pangalanan mo ang may-akda ng kwento - A. Lindgren).
Slide 17.
(Larawan ng object: singkamas, at tatlong mga sound scheme.)
Ang pang-anim na gawain ng pagsusulit - "Pumili ng isang sound scheme" (para sa pangkat na "Rariki"; ang mga bata ay pumili ng isang sound scheme para sa salitang "singkamas" at makatanggap ng isang token ng premyo - isang kolobok; maaari kang makakuha ng isang karagdagang token kung pangalanan mo ang may-akda ng kwento - ang mga mamamayang Ruso).
Slide 18.
(Mga larawan ng object na konektado sa pamamagitan ng mga arrow nang pares: isang tinapay at isang soro, Cipollino at Prince Lemon, Cinderella at isang sapatos na kristal.)
"Gumawa ng mga panukala" (para sa pangkat na "Laliki"; ang mga bata ay gumagawa ng mga pangungusap gamit ang dalawang pangunahing salita at tumatanggap ng isang token ng premyo - isang kolobok; isang karagdagang token ay maaaring makuha kung laganap ang mga pangungusap, na may maraming bilang ng mga kahulugan).
Slide 19.
(Mga larawan ng object na konektado ng mga arrow nang pares: prinsesa at palasyo, Carlson at jam, Gena the Crocodile at akordyon.)
Ang ikapitong gawain ng pagsusulit ay "Gumawa ng mga panukala" (para sa pangkat na "Rariki"; ang mga bata ay sumulat ng mga pangungusap batay sa dalawang pangunahing mga salita at tumatanggap ng isang token ng gantimpala - kolobok; isang karagdagang token ay maaaring makuha kung laganap ang mga pangungusap, na may maraming bilang ng mga kahulugan).
Slide 20.
(Paksa at paksa ng mga larawan sa mga teksto ng twister ng dila)
"Ulitin ang twister ng dila" (para sa koponan na "Laliki"; ang mga kinatawan ng koponan ay malakas, malinaw, nagpapahayag at sa isang mabilis na bilis na ulitin ang mga twiter ng dila ng dila pagkatapos ng host at makatanggap ng isang token ng premyo - isang tinapay).
- Ang mangkukulam ay nagpahiwatig ng isang kayamanan para kay Kolya.
- Ang mga Lilliputan ay uminom ng mga magic tabletas at nagawang talunin ang higante.
- Lumipad ang mga gansa-swan at maayos na umupo sa tubig.
Slide 21.
(Paksa at paksa ng mga larawan sa mga teksto ng twister ng dila.)
Ang ikawalong gawain ng pagsusulit ay "Ulitin ang twister ng dila" (para sa koponan ng "Rariki"; ang mga kinatawan ng koponan ay malakas, malinaw, nagpapahayag at sa isang mabilis na tulin ulitin ang mga kamangha-manghang mga twister ng dila pagkatapos ng pinuno at makatanggap ng isang gantimpala token - isang kolobok).
- Ang kapatid na lalaki ng isang pirata ay hindi kapatid, kaya't siya ay isang pirata.
- Ang Scarecrow, ang Woodcutter at ang Cowardly Lion ay nakarating sa Emerald City.
- Ibinenta ni Papa Carlo ang kanyang dyaket at bumili ng isang librong ABC para kay Pinocchio.
Slide 22.
(Larawan sa paksa: Pinocchio at dila twister na teksto.)
Guys, gawin natin ang huling gawain ng pagsusulit, karaniwan para sa Laliks at Rariks. Sabihin nating isang twister ng dila tungkol sa Buratino, kung saan kailangan mong bigkasin nang tama ang parehong tunog na "L" at "R".
- Mula sa mga troso ni Papa Carlo
- Buratino ang gumawa.
- Maraming kaguluhan
- Nakaligtas si Papa Carlo!
Bilangin natin ngayon ang bilang ng mga token ng premyo - koloboks at tukuyin kung aling pangkat ang mas nakakaalam ng mga kwento.
Slide 23.
(Laban sa background ng palasyo - nawawala ang mga ulap ng ulan, lumilipad ang mga paruparo at lumitaw ang araw, ang kasamang musikal ay isang screen saver para sa TV. Ang programang "Visiting a Fairy Tale".)
Guys, lahat kayo ay mahusay ngayon at tumulong sa araw na bumalik sa fairyland! Alamin na basahin sa lalong madaling panahon upang pamilyar sa mga bagong kamangha-manghang kwento. Lahat kayo ay ginantimpalaan ng mga magagandang premyo. Hanggang sa muli!
"Panitikan Kaleidoscope"
Mga Gawain: Upang pagsamahin ang kaalaman sa mga kwentong engkanto.
Bumuo ng talumpating dayalogo.
Upang makabuo ng intonational expressiveness ng pagsasalita, memorya, pansin, lohikal na pag-iisip.
Bumuo ng kakayahang magsagawa ng iba't ibang mga gawain sa laro.
Gcd
Tagapagturo: Guys, tingnan kung gaano karaming mga bisita! Bumati ka. Gusto mo ba ng mga engkanto?
Inaanyayahan ko kayong lahat sa lupain ng mga engkanto.
Maraming mga engkanto sa mundo
Malungkot at nakakatawa
At mabuhay sa mundo.
Hindi tayo mabubuhay kung wala sila.
Maaaring mangyari ang lahat sa isang engkanto.
Nauna ang aming kwento.
Fairy tale, kumakatok sa aming pintuan.
Sabihin natin sa panauhin: "Halika."
(Lumipad ang isang magpie na may dibdib) - musika.
Magpie: Kamusta po kayo! Lumipad ako nang mataas, nakikita ko ang maraming mga kagiliw-giliw na bagay sa paligid. Kaya ngayon lumipad ako at nakita ang isang dibdib. Nais kong buksan ito, ngunit hindi ito bubuksan. Oh Ano ang maganda sa iyo?
Tagapagturo: Akin ang brooch na ito!
Magpie: At gusto ko ng isa, ibigay mo sa akin.
Tagapagturo: okay, kunin mo ang kwarenta brooch. Guys, buksan natin ang dibdib. Oo, hindi ito bubukas, mayroong isang kandado.
Ngayon, ngayon susuriin ko. Tumingin sa kastilyo mayroong isang bagay. Tingnan natin. Nahulaan ko na ito. Kailangan nating hulaan ang mga bugtong ng mga bayani ng diwata ng q, at magbubukas ang kastilyo tungkol sa mga bagay na engkanto. Mag-ingat ka.
1. Ah, isang strip! Ah, mistress!
Kaibigan kita, kilalanin mo siya - ka!
Ang isa ay dapat lamang kumalat
Mapapakain niya lahat.
Maraming magkakaibang pinggan
Ano ang pangalan ng tagapagluto na iyon? (tablecloth - self-assemble)
2. Maraming mga milya nang maaga
Paano makalusot sa kanila nang mas mabilis?
Sinubukan mong ilagay ang mga ito sa sapatos -
Daigin mo ang landas sa isang iglap. (bota - mga tumatakbo)
- Upang lumipad sa lupa
Kailangan niya ng isang stupa na may walis. (Baba - Yaga)
- Hindi naiwan nang walang buntot
Ang aming mahusay na asno .. (Eeyore)
Tagapagturo: Kaya't bumukas ang aming dibdib. Tingnan ang sulat. tayo na
Basahin ito.
(Binabasa ng guro ang liham)
Mahal na Guys!
Si Kolobok ay nakikipag-usap sa iyo. Nawala ako sa isang diwata na kagubatan. Upang makauwi, kailangan mong dumaan sa mga pagsubok, at ako, hindi ko sila madadaanan nang mag-isa. Tulungan mo po ako. Mayroong isang magic ball sa dibdib na magpapakita sa iyo ng paraan.
Tagapagturo: Tumama kami sa kalsada.
(Ang mga bata ay nakatayo malapit sa dibdib, ang guro ay nagtapon ng isang magic ball, nagsasabi ng mga mahiwagang salita)
Igulong mo, igulong ang bola
Oo sa maliit na berdeng kagubatan.
Gumulong ka, nagmamadali
Ipakita sa amin ang daan.
Tagapagturo: At narito ang kagubatan. Tingnan, mayroong isang magic bag dito. Tingnan natin kung ano ang nakasalalay dito.
(Dahan-dahang binubuksan ng guro ang bag)
Tagapagturo: Oo, ito ang mga engkanto! Umupo sa mga tuod, narito ang gawain.
Dapat kang makinig sa isang sipi mula sa kwento at pangalanan ito. Handa ka na bang makinig?
Mga bata: Oo! -
(Ang guro ay nagbabasa ng isang sipi, ang mga bata ay tumatawag ng isang engkanto kuwento)
Hare - bouncer
(Wala akong bigote, ngunit isang bigote, hindi mga paa, ngunit mga paa, hindi ngipin, ngunit mga ngipin. Hindi ako natatakot sa sinuman).
Princess Frog
(Kinaway niya ang kaliwang manggas - naging lawa ito, winagayway ang kanang manggas - lumalangoy ang mga puting swan sa buong lawa).
Fox at pitsel
(Sa anong kwento pinatay ng pitsel ang soro).
pangit na pato
(Hindi talaga ito isang pato. Ito ay isang magandang puting sisne.)
Sivka - burka
(Ang kabayo ay tumatakbo, ang lupa ay nanginginig, ang usok ay bumubuhos mula sa kanyang mga tainga, ang apoy ay nagliliyab mula sa kanyang mga butas ng ilong).
Fedoreno - Mount Chukovsky
(Ang pagsala ay dumadaloy sa bukid, at ang labangan sa mga parang).
Tagapagturo: Magaling! Ipinakita ng iyong mga kaibig-ibig na sagot na gusto mo at alam ang mga kwentong engkanto.
Kami ay magpapatuloy sa aming paraan.
Gumulong ka
igulong ang bola
Oo sa maliit na berdeng kagubatan
Gumulong ka, nagmamadali
Ipakita sa amin ang daan.
(Glade with bulaklak)
Tagapagturo: Guys, anong magandang parang na may mga bulaklak. Ilan ang mga bulaklak dito.
Tingnan kung ano ang isang kahanga-hangang bulaklak, mayroon itong maraming mga kulay na talulot, hindi ito simple, na may mga gawain. Tingnan natin ang mga talulot at basahin.
1. Sa anong mga engkanto nakatira si Baba Yaga? (pag-isipan natin ito).
(Geese - swans. Baba - Yaga at Ivan Tsarevich).
2. Anong mga kamangha-manghang bagay ang naroroon sa mga kuwentong engkanto ng Russia? (ang bilis kong mag isip
naaalala kita).
(Carpet - eroplano, tablecloth - self-assemble, palakol, bola - thread, club,
tubo, sumbrero - hindi nakikita).
3. Sa ano lumipat ang mga bayani ng kwentong engkanto? (matigas na tanong, ngunit kakayanin mo ito).
(Carpet - eroplano, bota - runner, kalan ng Russia, kulay-abo na lobo).
Tagapagturo: Magaling na mga lalake. Nahulaan ito ng lahat. Napakagandang parang, gusto ko lang maglaro. Maglaro tayo, makinig ng mabuti sa aking mga utos:
Itaas ang aming mga kamay
At pagkatapos ay pinakawalan namin sila
At pagkatapos ay paghiwalayin natin sila
At pipindutin natin sila sa ating sarili.
At pagkatapos ay tumakbo, tumakbo
At paikot ikot
Tagapagturo: Nagpatuloy kami sa aming paglalakbay.
Igulong mo, igulong ang bola
Oo sa maliit na berdeng kagubatan.
Gumulong ka, nagmamadali
Ipakita sa amin ang daan.
(Mayroong isang pitsel, at may mga guhit dito)
Tagapagturo: At narito ang magic jug. Tingnan natin kung ano ang nasa loob nito. Oo, ito ay hindi kapani-paniwala na mga guhit. Hulaan natin kung saan ang fairy tale sila galing.
1 gansa - swans
- Sa pamamagitan ng mahika
- Princess Frog
- Fox at lobo
- Ang lobo at ang mga bata
Tagapagturo: Magaling, nakumpleto mo na ang lahat ng mga gawain. Ipagpatuloy namin ang paglalakbay.
(Ang guro ay nagtapon ng isang bola kung saan ang basket ay)
Igulong mo, igulong ang bola
Oo sa maliit na berdeng kagubatan.
Gumulong ka, nagmamadali
Ipakita sa amin ang daan.
Tagapagturo: May nawalan ng isang basket.
Fox: Ang aking basket. Ano ang ginagawa mo dito sa aking kagubatan?
Tagapagturo: Naghahanap kami ng isang kolobok.
Fox: At meron ako, kaya hindi ko ibibigay sa iyo.
Tagapagturo: Nais niyang bumalik sa kanyang lolo't lola.
Fox: Sige. Eh di sige. Ngunit kung makumpleto mo lamang ang aking takdang-aralin.
(Ginlalaro ng Fox ang larong "Hulaan ang engkantada", "Tell me a word")
- "Iniwan ko ang lola ko, iniwan ko ang lolo" (Kolobok).
- "I-save mo kami, kinain kami ng kulay abong lobo" (Ang lobo at ang pitong bata).
- "Sa aking paglukso, sa aking paglukso, ang mga scrap ay dumaan sa mga likurang kalye" (kubo ni Zayushkina).
- "Dinadala ako ng fox, lampas sa madilim na kagubatan, lampas sa mabilis na ilog, lampas sa matataas na bundok ... Cat! Thrush!
Tulungan mo ako! (Ang sabungan ay isang gintong suklay).
Fox: Mayroon din akong gawain para sa iyo.
"Sabihin mo sa akin isang salita"
Swan gansa)
Chanterelle (kapatid na babae)
Palaka (palaka)
Vasilisa (Maganda)
Kapatid (Ivanushka)
Firebird)
Sivka (Burka)
Koschei na Walang Kamatayan)
Zmey Gorynych)
Fox: Kaya't maging, kunin ang iyong kolobok.
Tagapagturo: Guys, sabihin nating "Salamat" sa fox. Panahon na para bumalik tayo.
Ang institusyong pang-edukasyon ng badyet na pang-preschool na pang-edukasyon na pangkalahatang uri ng pag-unlad na may priyoridad na pagpapatupad ng mga aktibidad sa direksyon ng aesthetic ng pag-unlad ng mga mag-aaral
"Tyazhinsky kindergarten No. 1" Birch "
I.P. Sabanina
tagapagturo
Kaleidoscope ng panitikan
organisadong mga gawaing pang-edukasyon para sa pagpapaunlad ng pagsasalita
kasama ang mga anak ng panggitnang pangkat
Tyazhinsky 2017
Layunin:1. Pagsasama-sama ng kaalaman ng mga kwentong engkanto at indibidwal na mga fragment.
2. Nagbibigay ng komportableng kondisyon para sa pagpapaunlad ng mga malikhaing kakayahan ng mga bata sa mga gawaing panteatriko.
3. Paglikha ng isang positibong emosyonal na background.
Mga Gawain:
1. Pang-edukasyon: turuan ang mga bata ng mga elemento ng masining at mapanlikha na nagpapahiwatig na mga paraan (intonasyon, ekspresyon ng mukha, pantomime).
2. Pagbubuo: upang makabuo ng intonational expressiveness ng pagsasalita, lohikal na pag-iisip, pandamdam na pandamdam.
3. Pang-edukasyon: paunlarin ang kakayahang makinig sa iyong kaibigan.
Ang kurso ng mga gawaing pang-edukasyon
Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog
Tagapagturo: Gusto mo ba ng mga kwentong engkanto? Anong mga character ng fairy tale ang alam mo? Ngayon ay iminumungkahi kong pumunta sa isang paglalakbay sa pamamagitan ng mga kwentong engkanto. May magic ball ako. Ipaalam sa kanya na ipakita sa amin ang daan sa mga engkanto ngayon. Kung saan ito gumulong, doon tayo pupunta. Handa ka na bang maglakbay? Tapos bawi tayo.
Ang mga bata ay pumupunta sa bola at pumunta sa mga mesa.
Tagapagturo: Guys, wala ba kayong naririnig? May umiiyak. Oh, tingnan ang pahiwatig na ito. Tanungin natin kung bakit siya umiiyak.
Bunny: Paano ako hindi maiiyak? Mayroon akong isang bast hut, at ang isang fox ay mayroong isang ice. Humiling siya na magpalipas ng gabi sa akin, ngunit pinalayas niya ako.
Tagapagturo: Mga bata na nahulaan kung anong uri ng engkanto ang nakuha natin? (Kubo ni Hare). Tumingin sa talahanayan mayroong mga larawan para sa kuwentong engkanto na ito, ilagay ang pagkakasunud-sunod ng mga bayani ng engkantada, sino ang unang tumulong sa kuneho? Sino ang pangalawa? Sino ang nawawala? (Cockerel)
Sa anong mga engkanto nagaganap ang sabungan? (Isang pusa, isang tandang at isang soro. Isang sabungan at isang butil ng bean, atbp.)
Tagapagturo: Umikot pa ang bola namin. Saan niya tayo hahantong? Kaninong bahay ang patungo? Bibigyan kita ng isang bugtong, at mahulaan mo kung kanino.
Hinihintay nila si nanay na may gatas
At pinapasok nila ang lobo sa bahay.
Sino ang mga ito
Maliliit na bata?
Tagapagturo: Tama. (Ipinapakita ang larawan) Tama ba ang lahat dito? (sarado ang pintuan ng bahay, upang mabuksan ito kailangan mong alalahanin ang kanta na kinanta ng kambing) At tandaan natin kung anong kanta ang inawit ng ina ng kambing noong nais niyang pumasok sa bahay.
Maliliit na bata, mga bata!
Buksan, buksan!
Dumating ang iyong ina -
Nagdala ako ng gatas;
Ang gatas ay tumatakbo kasama ang marka
Mula sa isang bingaw sa isang kuko,
Mula sa isang kuko sa isang mamasa-masa na lupa.
Tagapagturo: Bumukas ang daanan, at maaari tayong magpatuloy sa likod ng bola.
Sa likod ng bola ay dumating sila sa mesa, dito ay mayroong isang bulaklak sa isang palayok (lila) kung saan sa likod ng lila ay mayroong isang larawan para sa engkantada na "Thumbelina".
Tagapagturo:Ano ang pangalan ng bulaklak? Nagtataka ako kung sino ang maaari nating makilala dito (Pagpapalagay ng mga bata) Ngayon, hulaan ang bugtong at alamin kung sino ang nakatira dito:
Napakaliit niya
Na siya ay nanirahan sa ilalim ng isang dahon.
Tumungo sa isang gisantes
At maganda siya.
Mataas na pin
Batang babae. (Thumbelina)
Tagapagturo: At narito ang larawan ni Thumbelina, ngunit hindi isa, ngunit dalawa. ( Naglalagay ng imahe ng Thumbelina sa harap ng mga bata) Maghanap ng 5 pagkakaiba sa mga larawang ito.
Tagapagturo: Oras na para pumunta ulit tayo.
Sa unahan ay isang siksik na kagubatan
Puno ng mga engkanto at himala.
Umupo at magpahinga
Maunahan ang kwento.
(Nakaupo ang mga bata sa matataas na upuan)
Tagapagturo: Hulaan kung anong buhay ang engkantada dito?
Girl na nakaupo sa isang basket
Sa likod ng oso.
Siya, nang hindi alam ito
Dinadala ang kanyang tahanan.
(Masha at ang Bear)
Tagapagturo: Bakit si Mashenka ay nagtungo sa kagubatan? (para sa mga kabute)
Tagapagturo: Ano ang nangyari sa kanya? (naligaw)
Tagapagturo: At ano ang sinisigaw nila sa kagubatan kapag naligaw sila? (OW) Kantahin natin ang kantang ito ng ilang beses. Ngayon kumanta tayo ng kabaligtaran. (UA)
Tagapagturo: Ano ang kantang ito? (Umiiyak.)
Tagapagturo: Siguro umiiyak si Mishka dahil naiwan siyang wala si Mashenka?
May sumbrero ng bear sa magic chest. Ngayon ay gagawin kong oso ang isang tao at makikipaglaro kami sa kanya upang hindi na siya umiyak. (Nagsasagawa ng pagbibilang)
Sa likod ng mga pintuan ng salamin
May isang oso na may mga pie
- Teddy bear, kaibigan,
Magkano ang gastos ng isang pie?
- Ang pie ay nagkakahalaga ng tatlo,
At magmaneho ka!
Naglalaro ang oso sa kagubatan!
Tagapagturo: Sa anong iba pang mga engkanto maaari kang makahanap ng isang oso? (Tatlong mga oso, Teremok, Kolobok, atbp.)
Tagapagturo: Ang iba't ibang mga hayop ay nakatira sa kagubatang engkanto, at ang bawat isa ay may sariling kamangha-manghang palayaw. Kilala mo ba sila? Ngayon ay magsisimula ako at magpapatuloy ka:
ang mouse ay isang lungga;
palaka - …… (palaka)
kuneho - …… .. (takas)
chanterelle - ……. (kapatid na babae)
lobo - ………. (ngiti ngipin)
umiikot na tuktok - ……. (kulay abong bariles)
At ngayon, lumingon ka. Pangalanan ko ang palayaw, at mahulaan mo kung sino ito:
clubfoot - ……… .. (bear)
pahilig - ……… .. (liyebre)
tsismis - …… (fox)
toptygin - ……… (bear)
ratchet, puting panig - …… (apatnapung)
patrikeevna - ……… .. (fox)
mabilis na mga binti, maikling buntot - ……. (liyebre)
Ang bawat hayop ay mabuti sa sarili nitong pamamaraan. Mayroong mga sumbrero ng mga hayop sa aming magic box. Magbihis, magbago, lumabas, magpakitang-gilas. ( Nursery Shadow, anino - pawis)
Shadow, anino-pawis,
Mayroong isang wattle fence sa itaas ng lungsod.
Ang mga hayop ay nakaupo sa ilalim ng bakod
Ipinagmamalaki buong araw.
Ang soro ay nagyabang:
"Ako ay isang kagandahan sa buong mundo!"
Ang kuneho ay nagyabang:
"Humabol ka!"
Ang mga hedgehogs ay nagyabang:
"Magaling ang ating mga fur coat!"
Ipinagmamalaki ng oso:
"Nakakanta ako ng mga kanta!"
Tagapagturo: Ano? Inilagay ko ang mga sumbrero sa dibdib, at naging mga kard ito. (Isaalang-alang ang mga kard mula sa teatro ng mga pandamdam na pandamdam)
Tagapagturo: Subukan na nakapikit ka upang matukoy kung nasaan ang soro, oso, lobo, liyebre, hedgehog.
Tagapagturo: Nagtataka ako kung ano pa ang nakatago sa magic chest? (naglabas ng isang bagong libro ng mga kwentong engkanto) Siguradong babasahin namin ito, ngunit sa paglaon. Dahil nagmamadali na naman ang bola natin. Tingnan ang bola ay naging napakaliit, na nangangahulugang oras na upang wakasan ang ating paglalakbay, ngunit bago tayo magtapos, alalahanin natin kung anong mga engkanto ang nakilala natin ngayon, at kung ano ang pinaka nagugustuhan mo sa aming paglalakbay. At ngayon babalik kami sa pangkat para sa isang bola at makakakita ng isang bagong libro.
