Vitya Maleev sa paaralan at sa bahay - Nikolay Nosov. Audio story ni vitya maleev sa paaralan at sa bahay makinig online Kolya maleev sa paaralan at sa bahay basahin

Isipin mo na lang kung gaano kabilis ang oras! Bago ako magkaroon ng oras upang lumingon, ang bakasyon ay tapos na at oras na para pumasok sa paaralan. Buong tag-araw ay wala akong ginawa kundi tumakbo sa mga lansangan at maglaro ng football, at nakalimutan ko pang mag-isip tungkol sa mga libro. Iyon ay, kung minsan ay nagbabasa ako ng mga libro, hindi lamang mga librong pang-edukasyon, ngunit ilang mga engkanto o kwento, at sa gayon ay mag-aral sa wikang Ruso o sa aritmetika - hindi ito ang kaso. Ako ay isang mahusay na mag-aaral sa Russian, ngunit hindi ko gusto ang aritmetika. Ang pinakamasama para sa akin ay ang paglutas ng mga problema. Nais pa nga ni Olga Nikolaevna na bigyan ako ng trabaho sa tag-araw sa aritmetika, ngunit pagkatapos ay pinagsisihan niya ito at inilipat ako sa ikaapat na baitang nang walang trabaho.

"Hindi mo nais na sirain ang iyong tag-araw," sabi niya. - Isasalin kita ng ganito, ngunit ipinangako mo na ikaw mismo ay mag-aaral ng aritmetika sa tag-araw.

Siyempre, nangako ako, ngunit sa sandaling matapos ang mga klase, ang lahat ng aritmetika ay tumalon sa aking isipan, at malamang na hindi ko na maaalala ang tungkol dito, kung hindi para sa oras ng pagpasok sa paaralan. Nahihiya ako na hindi ko natupad ang aking pangako, ngunit ngayon ay wala pa ring magagawa.

Well, ibig sabihin lumipad na ang bakasyon! Isang magandang umaga - unang bahagi ng Setyembre - maaga akong nagising, inilagay ang aking mga libro sa aking bag at pumasok sa paaralan. Sa araw na ito, tulad ng sinasabi nila, mayroong maraming kaguluhan sa kalye. Lahat ng mga lalaki at babae, malaki at maliit, na parang nag-uutos, ay bumuhos sa kalye at naglakad papunta sa paaralan. Naglakad sila nang paisa-isa, at dalawahan, at maging sa buong grupo ng ilang tao. May mga mabagal na naglakad, tulad ko, na sumugod ng ulo, parang nagliliyab. Ang mga bata ay humihila ng mga bulaklak upang palamutihan ang silid-aralan. Naghiyawan ang mga babae. At nagsisigawan din ang mga lalaki at nagtawanan. Nagsasaya ang lahat. At naging masaya ako. Natutuwa akong makitang muli ang aking pioneer squad, ang lahat ng mga pioneer na lalaki mula sa aming klase at ang aming pinunong si Volodya, na nagtrabaho sa amin noong nakaraang taon. Para sa akin, ako ay isang manlalakbay na minsan ay umalis sa isang mahabang paglalakbay, at ngayon ay bumalik sa bahay at malapit nang makita ang mga katutubong dalampasigan at pamilyar na mga mukha ng mga kamag-anak at kaibigan.

Ngunit gayon pa man, hindi ito lubos na masaya para sa akin, dahil alam kong hindi ako makikipagkita sa mga dati kong kaibigan sa paaralan na si Fyodor Rybkin - ang aking matalik na kaibigan, na kasama namin sa parehong mesa noong nakaraang taon. Kamakailan ay umalis siya sa aming lungsod kasama ang kanyang mga magulang, at ngayon ay walang nakakaalam kung makikita namin siya balang araw o hindi.

At nalungkot din ako, dahil hindi ko alam kung ano ang sasabihin ko kay Olga Nikolaevna kung tatanungin niya ako kung nag-aral ako ng aritmetika sa tag-araw. Oh, ito aritmetika para sa akin! Dahil sa kanya, sumama ang mood ko.

Ang maliwanag na araw ay sumikat sa kalangitan tulad ng isang tag-araw, ngunit ang isang malamig na hangin ng taglagas ay pinunit ang mga dilaw na dahon mula sa mga puno. Umikot sila sa hangin at nahulog. Itinulak sila ng hangin sa bangketa, at tila nagmamadali rin ang mga dahon sa kung saan.

Mula sa malayo ay may nakita akong malaking poster na kulay pula sa itaas ng entrance ng school. Ito ay pinagsama sa lahat ng panig na may mga garland ng mga bulaklak, at dito ay nakasulat sa malalaking puting mga titik: "Maligayang pagdating!" Naalala ko na ang parehong poster ay nakasabit sa araw na ito dito at noong nakaraang taon, at noong nakaraang taon, at noong araw na unang pumasok ako sa paaralan noong bata pa ako. At naalala ko ang lahat ng mga nakaraang taon. Kung paano kami nag-aral sa unang baitang at nangarap na lumaki at maging mga payunir sa lalong madaling panahon.

Ang lahat ng ito ay naalala sa akin, at kung anong uri ng kagalakan ang pumukaw sa aking dibdib, na parang may maganda, magandang nangyari! Mabilis na naglakad ang mga paa ko nang mag-isa, at halos hindi ko mapigilan ang sarili kong tumakbo. Ngunit hindi ito nababagay sa akin: pagkatapos ng lahat, hindi ako isang unang baitang - pagkatapos ng lahat, pagkatapos ng lahat, ito ay ika-apat na baitang!

Puno na ng mga bata ang bakuran ng paaralan. Ang mga lalaki ay nagtipon sa mga grupo. Hiwalay ang bawat klase. Mabilis kong sinundan ang klase ko. Nakita ako ng mga lalaki at may masayang sigaw na tumakbo upang salubungin ako, nagsimulang humampas sa mga balikat, sa likod. Hindi ko akalain na magiging ganito kasaya ang lahat sa pagdating ko.

- At nasaan si Fedya Rybkin? - tanong ni Grisha Vasiliev.

- Talaga, nasaan si Fedya? - sigaw ng mga lalaki. - Palagi kayong magkasama sa paglalakad. Saan mo nawala?

- Hindi Fedya, - sagot ko. - Hindi na siya mag-aaral sa atin.

- Bakit?

- Umalis siya sa aming lungsod kasama ang kanyang mga magulang.

- Paano kaya?

- Napakasimple.

- Hindi ka nagsisinungaling? - tanong ni Alik Sorokin.

- Narito ang isa pa! Magsisinungaling ako!

Napatingin sa akin ang mga lalaki at hindi makapaniwalang ngumiti.

"Guys, wala rin si Vanya Pakhomov," sabi ni Lenya Astafiev.

- At Seryozha Bukatina! - sigaw ng mga lalaki.

"Siguro umalis din sila, ngunit hindi namin alam," sabi ni Tolya Dezhkin.

Pagkatapos, na parang bilang tugon dito, bumukas ang gate, at nakita namin na papalapit sa amin si Vanya Pakhomov.

- Hooray! sigaw namin.

Nagtakbuhan ang lahat para salubungin si Vanya at sinunggaban siya.

- Bitawan mo ako! - Lumaban sa amin si Vanya. - Ang isang tao ay hindi pa nakita sa kanyang buhay, o ano?

Ngunit gusto ng lahat na tapikin siya sa balikat o sa likod. Gusto ko rin siyang sampalin sa likod, pero nagkamali ako sa ulo niya.

- Oh, kaya lumalaban ka pa! - Nagalit si Vanya at buong lakas ay nagsimulang tumakas mula sa amin.

Pero mas lalo namin siyang pinalibutan ng mahigpit.

Hindi ko alam kung paano ito matatapos, ngunit dumating si Seryozha Bukatin. Inihagis ng lahat si Vanya sa awa ng kapalaran at inatake si Bukatin.

"Ngayon, tila, ang lahat ay natipon," sabi ni Zhenya Komarov.

“O baka hindi rin totoo. Dito natin tatanungin si Olga Nikolaevna.

- Maniwala ka man o hindi. Kailangan ko na talagang manloko! - Sabi ko.

Ang mga lalaki ay nagsimulang tumingin sa isa't isa at sabihin kung paano nila ginugol ang tag-araw. Ang ilan ay pumunta sa kampo ng mga payunir, na nakatira kasama ng kanilang mga magulang sa bansa. Lahat kami ay lumaki sa tag-araw, nag-tanned. Ngunit si Gleb Skameikin ang pinaka-tanned. Ang kanyang mukha ay parang pinausukan sa apoy. Tanging mga magaan na kilay lang ang bumungad sa kanya.

- Saan ka ba sobrang tanned? Tanong ni Tolya Dezhkin sa kanya. - Sa palagay ko nakatira ka sa isang pioneer camp sa buong tag-araw?

- Hindi. Noong una ay nasa isang kampo ng mga payunir ako, at pagkatapos ay nagpunta ako sa Crimea.

- Paano ka nakarating sa Crimea?

- Napakasimple. Sa pabrika, binigyan ng tiket ang tatay ko sa isang rest home, at naisip niya na dapat kaming pumunta ng nanay ko.

- Kaya nakapunta ka na sa Crimea?

- Ako ay.

- Nakita mo na ba ang dagat?

- Nakita ko rin ang dagat. Nakita ko lahat.

Pinalibutan ng mga lalaki si Gleb mula sa lahat ng panig at nagsimulang tumingin sa kanya na parang isang uri ng pag-usisa.

- Well, sabihin sa akin kung ano ang dagat. Bakit ang tahimik mo? - sabi ni Seryozha Bukatin.

"Malaki ang dagat," nagsimulang sabihin ni Gleb Skameikin. "Napakalaki nito na kung nakatayo ka sa isang tabi, hindi mo nakikita ang kabilang panig." Sa isang tabi ay may baybayin, at sa kabilang panig ay walang dalampasigan. Ganyan karaming tubig guys! Sa isang salita, isang tubig! At ang araw ay nagluluto doon kaya ang lahat ng aking balat ay natanggal.

- Sa totoo lang! Ako mismo ay natakot sa una, at pagkatapos ay mayroon akong isa pang balat sa ilalim ng balat na ito. Kaya ngayon ay naglalakad ako sa pangalawang balat na ito.

- Hindi mo pinag-uusapan ang balat, ngunit sabihin sa amin ang tungkol sa dagat!

- Sasabihin ko sa iyo ngayon ... Ang dagat ay napakalaki! At ang tubig sa kailaliman ng dagat! Sa isang salita, isang buong dagat ng tubig.

Hindi alam kung ano pa ang sasabihin ni Gleb Skameykin tungkol sa dagat, ngunit sa oras na iyon ay lumapit sa amin si Volodya. Buweno, tumaas ang sigaw dito! Pinalibutan siya ng lahat. Nagmamadali ang lahat na sabihin sa kanya ang tungkol sa kanilang sarili. Nagtanong ang lahat kung siya ang magiging tagapayo namin ngayong taon o kung bibigyan nila kami ng iba.

- Ano kayo! Ibibigay ba kita sa iba? Makikipagtulungan kami sa iyo tulad ng ginawa namin noong nakaraang taon. Well, kung ikaw mismo ang nang-iistorbo sa akin, then it's another matter! - Tumawa si Volodya.

- Ikaw? Magsasawa ka ba? - sabay sabay naming sigaw. - Hindi mo kami guguluhin sa aming buhay! Lagi kaming masaya sa iyo!

Sinabi sa amin ni Volodya kung paano siya at ang kanyang mga kapwa miyembro ng Komsomol ay naglakbay sa tabi ng ilog sakay ng isang rubber boat noong tag-araw. Tapos sabi niya magkikita kami ulit at pumunta sa mga kapwa niya high school students. Gusto rin niyang makausap ang kanyang mga kaibigan. Ikinalulungkot namin na umalis siya, ngunit pagkatapos ay lumapit sa amin si Olga Nikolaevna. Tuwang-tuwa ang lahat nang makita siya.

- Kumusta, Olga Nikolaevna! - sigaw namin in chorus.

- Hello guys, hello! - Ngumiti si Olga Nikolaevna. - Buweno, lumakad ka ba sa tag-araw?

- Maglakad ka, Olga Nikolaevna!

- Nagpahinga kami nang husto?

- Mabuti.

- Pagod ka na bang magpahinga?

- Pagod na, Olga Nikolaevna! Gusto kong mag-aral!

- Ayos lang!

- At ako, si Olga Nikolaevna, ay nagpahinga nang labis na kahit na ako ay pagod! Kung naubos ko lang sana ang sarili ko ng kaunti, - sabi ni Alik Sorokin.

- At ikaw, Alik, nakikita ko, ay hindi nagbago. Ang parehong joker bilang siya noong nakaraang taon.

- Ang parehong, Olga Nikolaevna, lumaki lamang ng kaunti

"Buweno, lumaki ka nang maayos," ngumiti si Olga Nikolaevna.

- Olga Nikolaevna, Fedya Rybkin ay hindi na mag-aaral sa amin, - sabi ni Dima Balakirev.

- Alam ko. Umalis siya kasama ang kanyang mga magulang patungo sa Moscow.

- Olga Nikolaevna, at Gleb Skameikin ay nasa Crimea at nakita ang dagat.

- Mabuti yan. Kapag gumawa tayo ng sanaysay, magsusulat si Gleb tungkol sa dagat.

- Olga Nikolaevna, ngunit ang balat ay lumabas sa kanya.

- Kanino galing?

- Mula sa Glebka.

- Oh, mabuti, mabuti, mabuti. Pag-uusapan natin ito mamaya, ngunit ngayon pumila na, sa lalong madaling panahon kailangan mong pumunta sa klase.

Pumila kami. Naka-line up din ang lahat ng ibang klase. Ang direktor na si Igor Alexandrovich ay lumitaw sa balkonahe ng paaralan. Binati niya kami sa pagsisimula ng bagong akademikong taon at binati niya ang lahat ng mga mag-aaral ng magandang kapalaran sa bagong taon ng akademiko. Pagkatapos ay sinimulan ng mga guro ng klase na paghiwalayin ang mga mag-aaral sa mga klase. Una ay dumating ang pinakamaliit na mga mag-aaral - unang baitang, sinundan ng ikalawang baitang, pagkatapos ay ang pangatlo, at pagkatapos ay kami, at ang mga nakatatandang grado ay sumunod sa amin.

Dinala kami ni Olga Nikolaevna sa klase. All the guys decided to sit down like last year, so I ended up at the desk alone, wala akong pares. Tila sa lahat na sa taong ito ay nakakuha kami ng isang maliit na klase, mas mababa kaysa sa nakaraang taon.

"Ang klase ay kapareho ng nakaraang taon, eksaktong parehong laki," paliwanag ni Olga Nikolaevna. - Lahat kayo ay lumaki sa tag-araw, kaya sa tingin ninyo ay mas maliit ang klase.

Ito ay totoo. Pagkatapos ay sinadya kong tingnan ang ikatlong baitang sa break. Siya ay eksaktong kapareho ng pang-apat.

Sa unang aralin, sinabi ni Olga Nikolaevna na sa ikaapat na baitang kailangan nating magtrabaho nang higit pa kaysa dati, upang magkaroon tayo ng maraming paksa. Bilang karagdagan sa wikang Ruso, aritmetika at iba pang mga paksa na mayroon kami noong nakaraang taon, ngayon ay nagdaragdag kami ng heograpiya, kasaysayan at natural na agham. Kaya naman, kailangang simulan ang pag-aaral ng maayos sa simula pa lamang ng taon. Isinulat namin ang iskedyul ng aralin. Pagkatapos ay sinabi ni Olga Nikolaevna na kailangan nating piliin ang pinuno ng klase at ang kanyang katulong.

- Gleb Skameykin, pinuno! Gleb Skameykin! - sigaw ng mga lalaki.

- Tahimik! Ang ingay naman! Hindi ka ba marunong pumili? Kung sino man ang gustong magsabi ay magtaas ng kamay.

Nagsimula kaming pumili sa isang organisadong paraan at pinili si Gleb Skameikin bilang pinuno, at si Shura Malikov bilang aming katulong.

Sa ikalawang aralin, sinabi ni Olga Nikolaevna na sa una ay uulitin natin ang ating pinagdaanan noong nakaraang taon, at susuriin niya kung sino ang nakalimutan kung ano sa tag-araw. Agad niyang sinimulan ang pag-check, at nakalimutan ko nga pala ang multiplication table. Iyon ay, hindi lahat, siyempre, ngunit mula lamang sa dulo. Hanggang seven forty-nine naalala kong mabuti, tapos nataranta ako.

- Eh, Maleev, Maleev! - sabi ni Olga Nikolaevna. - Kaya malinaw na hindi ka man lang kumuha ng libro sa iyong mga kamay sa tag-araw!

Ito ang aking apelyido Maleev. Si Olga Nikolaevna, kapag galit siya, lagi akong tinatawag sa apelyido ko, at kapag hindi siya galit, Vitya lang ang tawag niya.

Napansin ko na sa ilang kadahilanan ay palaging mas mahirap mag-aral sa simula ng taon. Ang mga aralin ay tila mahaba, na para bang sinasadya ng isang tao. Kung ako ang punong superintendente ng mga paaralan, kahit papaano ay ginawa ko na lang na hindi agad magsisimula ang klase, bagkus ay unti-unti, para unti-unting mawala ang ugali ng mga bata sa paglalakad at unti-unting masanay sa mga aralin. Halimbawa, maaaring gawin ng isa na sa unang linggo ay mayroon lamang isang aralin, sa ikalawang linggo - dalawang aralin bawat isa, sa pangatlo - tatlong aralin, at iba pa. O kung hindi, maaari itong gawin upang sa unang linggo ay mayroon lamang madaling mga aralin, halimbawa, pisikal na edukasyon, sa ikalawang linggo ay maaaring idagdag ang pag-awit sa pisikal na edukasyon, sa ikatlong linggo ay maaaring idagdag ang Russian, at iba pa hanggang sa ito. pagdating sa aritmetika. Baka may mag-isip na tamad ako at hindi ako mahilig mag-aral, pero hindi ito totoo. Gustung-gusto kong mag-aral, ngunit mahirap para sa akin na magsimulang magtrabaho kaagad: naglalakad ako, naglalakad, at pagkatapos ay biglang huminto ang kotse - mag-aral tayo.

Sa ikatlong aralin, nagkaroon tayo ng heograpiya. Akala ko ang heograpiya ay isang napakahirap na paksa, tulad ng aritmetika, ngunit ito ay naging medyo madali. Ang heograpiya ay ang agham ng Daigdig kung saan tayong lahat ay nakatira; tungkol sa kung anong mga bundok at ilog sa Earth, kung ano ang mga dagat at karagatan. Akala ko dati ay flat ang Earth natin, parang pancake, pero sinabi ni Olga Nikolaevna na hindi flat ang Earth, pero bilog, parang bola. Narinig ko na ito noon pa, ngunit naisip ko na baka ito ay mga fairy tales o kung anong uri ng imbensyon. Ngunit ngayon alam na sigurado na ang mga ito ay hindi fairy tales. Itinatag ng agham na ang ating Earth ay isang napakalaking, napakalaking bola, at ang mga tao ay nakatira sa bolang ito sa paligid. Lumalabas na ang Earth ay umaakit sa lahat ng mga tao at hayop at lahat ng naroroon, kaya ang mga taong nakatira sa ibaba ay hindi nahuhulog kahit saan. At narito ang isa pang kawili-wiling bagay: ang mga taong nakatira sa ibaba ay naglalakad nang pabaligtad, iyon ay, baligtad, sila lamang ang hindi napapansin ito at iniisip na sila ay naglalakad nang tama. Kung ibababa nila ang kanilang mga ulo at tumingin sa kanilang mga paa, makikita nila ang lupang kanilang kinatatayuan, at kung itinaas nila ang kanilang mga ulo, makikita nila ang langit sa itaas nila. Kaya naman sa tingin nila ay tama ang lakad nila.

Sa heograpiya, nagkaroon kami ng kaunting saya, at sa huling aralin isang kawili-wiling insidente ang nangyari. Ang kampana ay tumunog na, at si Olga Nikolaevna ay dumating sa silid-aralan, nang biglang bumukas ang pinto, at isang ganap na hindi pamilyar na estudyante ang lumitaw sa threshold. Nag-aalangan siyang tumayo sa pintuan, pagkatapos ay yumuko kay Olga Nikolaevna at sinabi:

- Kamusta!

- Hello, - sagot ni Olga Nikolaevna. - Anong gusto mong sabihin?

- Wala.

"Bakit ka pumunta kung wala kang gustong sabihin?"

- Sobrang simple.

- Isang bagay na hindi kita maintindihan!

- Dumating ako upang mag-aral. Ikaapat na baitang na dito, hindi ba?

- Iyan ang kailangan ko sa pang-apat.

- So ikaw ay isang newbie, ikaw ay dapat na?

- Baguhan.

Sinulyapan ni Olga Nikolaevna ang magazine:

- Ang pangalan mo ba ay Shishkin?

- Shishkin, at ang pangalan ay Kostya.

- Bakit ka, Kostya Shishkin, dumating nang huli? Hindi mo ba alam na kailangan mong pumasok sa paaralan sa umaga?

- Dumating ako sa umaga. Nahuli lang ako sa unang aralin.

- Para sa unang aralin? At ngayon ay pang-apat na. Saan ka nagpunta para sa dalawang aralin?

“Nandoon ako… noong ika-limang baitang.

- Bakit ka napunta sa ikalimang baitang?

- Dumating ako sa paaralan, narinig ko - isang kampanilya, ang mga lalaki ay tumatakbo sa isang pulutong sa klase ... Well, sinundan ko sila, kaya napunta ako sa ikalimang baitang. Sa recess, ang mga lalaki ay nagtatanong: "Ikaw ba ay isang baguhan?" Sabi ko, "Newbie." Wala silang sinabi sa akin, at sa susunod na aralin ko lang nalaman na wala ako sa klase ko. Dito.

"Umupo ka at huwag nang pumasok sa klase ng ibang tao," sabi ni Olga Nikolaevna.

Pumunta si Shishkin sa desk ko at umupo sa tabi ko, mag-isa kasi akong nakaupo at libre ang upuan.

Sa buong aralin, ang mga lalaki ay tumingin sa kanya at tahimik na tumawa. Ngunit hindi ito pinansin ni Shishkin at nagpanggap na walang nakakatawang nangyari sa kanya. Bahagyang nakausli pasulong ang kanyang pang-ibabang labi, at kahit papaano ay tumaas mag-isa ang kanyang ilong. Mula dito ay nakakuha siya ng isang uri ng mapanlait na tingin, na para bang may ipinagmamalaki siya.

Pagkatapos ng mga aralin, pinalibutan siya ng mga lalaki mula sa lahat ng panig.

- Paano ka napunta sa ikalimang baitang? Hindi ba sinuri ng guro ang mga lalaki? - tanong ni Slava Vedernikov.

- Siguro sinuri ko ito sa unang aralin, ngunit dumating ako sa pangalawang aralin.

- Bakit hindi niya napansin na may bagong estudyanteng lumitaw sa ikalawang aralin?

- At sa pangalawang aralin ay mayroon nang isa pang guro, - sagot ni Shishkin. - Hindi ito tulad noong ikaapat na baitang. Doon, sa bawat aralin, may iba't ibang guro, at hangga't hindi kilala ng mga guro ang mga bata, nagkakaroon ng kalituhan.

"Sa iyo lamang nangyari ang pagkalito, ngunit sa pangkalahatan ay walang pagkalito," sabi ni Gleb Skameikin. - Dapat malaman ng lahat kung aling klase ang kailangan niya.

- At kung ako ay isang baguhan? - sabi ni Shishkin.

- Newbie, huwag ma-late. At saka, wala ka bang wika. Maaari akong magtanong.

- Kailan ko dapat itanong? Nakita kong tumatakbo ang mga lalaki, at sinusundan ko sila.

- Maaari kang makapasok sa ikasampung baitang!

- Hindi, hindi ako nakapasok sa ikasampu. Nahulaan ko na kaagad: ang mga lalaki ay malaki doon, "ngumiti si Shishkin.

Kinuha ko ang mga libro ko at umuwi. Nakilala ako ni Olga Nikolaevna sa koridor

- Well, Vitya, paano sa palagay mo mag-aral ngayong taon? Tanong niya. - Oras na para sa iyo, aking kaibigan, na bumaba sa negosyo nang maayos. Kailangan mong magpatuloy sa aritmetika, ito ay pilay sa iyo mula noong nakaraang taon. At nakakahiya na hindi alam ang mga multiplication table. Pagkatapos ng lahat, ipinapasa nila ito sa ikalawang baitang.

- Oo, alam ko, Olga Nikolaevna. Medyo nakalimutan ko lang sa dulo!

- Kailangan mong malaman ang buong talahanayan mula simula hanggang katapusan. Kung wala ito imposibleng mag-aral sa ikaapat na baitang. Matuto ka bukas, susuriin ko.

Ikalawang Kabanata

Iniisip ng lahat ng mga batang babae na sila ay napakatalino. Hindi ko alam kung bakit ang ganda ng imahinasyon nila!

Lumipat sa ikatlong baitang ang aking nakababatang kapatid na babae na si Lika at sa tingin ko ngayon ay tuluyan na akong masuway, na para bang hindi niya ako kuya at wala akong anumang awtoridad. Ilang beses ko na siyang sinabihan na huwag siyang uupo sa kanyang mga aralin pagkauwi niya mula sa paaralan. Ito ay lubhang nakakapinsala! Habang ikaw ay nasa paaralan, ang utak ay napapagod sa iyong ulo at kailangan mo munang ipahinga ito ng dalawa, isa at kalahating oras, at pagkatapos ay maaari kang umupo para sa mga aralin. Pero at least sabihin mo kay Lika, at least, ayaw niyang makinig sa kahit ano.

At ngayon: Umuwi ako, at siya rin, ay nakabalik na mula sa paaralan, inilatag ang kanyang mga libro sa mesa at nag-aaral.

Sabi ko:

- Ano ang ginagawa mo, mahal ko? Hindi mo ba alam na pagkatapos ng klase kailangan mong ipahinga ang iyong utak?

- Ito, - sabi niya, - Alam ko, ngunit ito ay mas maginhawa para sa akin. Gagawin ko kaagad ang aking araling-bahay, at pagkatapos ay libre ako: Gusto ko - maglakad ako, gusto ko - gawin ko ang gusto ko.

- Ano, - sinasabi ko, - ikaw ay hangal! Maliit na sinabi ko sa iyo noong nakaraang taon! Ano ang magagawa ko kung ayaw mong makinig sa iyong kuya? Kung ang isang bobo ay lumaki sa iyo, pagkatapos ay malalaman mo!

- Ano angmagagawa ko? - sabi niya. - Hindi ako makaupo kahit isang minuto habang tapos ako.

- As if hindi mo na kaya mamaya! - Sumagot ako. - Dapat may tibay ka.

- Hindi, mas gusto kong gawin muna ito at maging mahinahon. Kung tutuusin, madali lang ang ating mga aralin. Hindi tulad ng sa iyo noong ikaapat na baitang.

- Oo, - sinasabi ko, - wala kami kung ano ang mayroon ka. Kapag lumipat ka sa ikaapat na baitang, malalaman mo kung saan naghibernate ang crayfish.

- At ano ang tinanong sa iyo ngayon? Tanong niya.

"It's none of your business," sagot ko. - Wala ka pa ring mauunawaan, kaya hindi ito nagkakahalaga ng pagsasabi.

Hindi ko masabi sa kanya na hiniling sa akin na ulitin ang multiplication table! Pagkatapos ng lahat, ipinapasa nila ito sa ikalawang baitang.

Nagdesisyon ako sa simula pa lang na kunin ang aking pag-aaral ng maayos at agad na umupo para ulitin ang multiplication table. Syempre, inulit ko sa sarili ko para hindi marinig ni Lika, pero hindi nagtagal ay natapos din niya ang kanyang mga aralin at tumakas upang makipaglaro sa kanyang mga kaibigan. Pagkatapos ay sinimulan kong pag-aralan ang talahanayan ayon sa nararapat, nang malakas, at natutunan ito sa paraang kahit papaano ay gisingin ako sa gabi at tanungin kung ilang taon na ang pito o walo siyam, sasagot ako nang walang pag-aalinlangan.

Ngunit kinabukasan ay tinawag ako ni Olga Nikolaevna at sinuri kung paano ko natutunan ang talahanayan ng pagpaparami.

“Nakikita mo,” ang sabi niya, “kung kailan mo gusto, maaari kang mag-aral ng maayos! Alam kong may kakayahan ka.

Magiging maayos ang lahat kung hihilingin lamang sa akin ni Olga Nikolaevna ang mesa, ngunit nais din niyang lutasin ko ang problema sa board. Ito, siyempre, ay sumira sa buong bagay.

Pumunta ako sa board, at nagdikta si Olga Nikolaevna ng problema tungkol sa ilang mga karpintero na nagtatayo ng bahay. Isinulat ko ang kalagayan ng problema sa pisara gamit ang tisa at nagsimulang mag-isip. Ngunit ito, siyempre, ang tanging paraan na sinabi na nagsimula akong mag-isip. Ang problema ay napakahirap na hindi ko pa rin ito malulutas. Kusa na lang akong kumunot ang noo ko para makita ni Olga Nikolaevna na nag-iisip ako, habang ako mismo ay nagsimulang palihim na sumulyap sa mga lalaki para ma-prompt nila ako. Ngunit napakahirap magbigay ng mga senyas sa isa na nakatayo sa pisara, at ang lahat ng mga lalaki ay tahimik.

- Well, paano mo lulutasin ang problema? Tanong ni Olga Nikolaevna. - Ano ang magiging unang tanong?

Mas lalo kong kumunot ang noo ko at, lumingon sa mga lalaki, kinusot ang isang mata ng buong lakas. Napagtanto ng mga lalaki na ang aking negosyo ay masama, at nagsimulang mag-prompt.

- Hush, guys, huwag sabihin sa akin! Ako mismo ay tutulong sa kanya, kung kinakailangan, - sabi ni Olga Nikolaevna.

Sinimulan niyang ipaliwanag sa akin ang problema at sinabi sa akin kung paano gagawin ang unang tanong. Kahit na wala akong naintindihan, nasagot ko pa rin ang unang tanong sa pisara.

"Tama iyan," sabi ni Olga Nikolaevna. - Ngayon ano ang magiging pangalawang tanong?

Napaisip ulit ako at pinandilatan ang mga lalaki. Nagsimulang mag-udyok muli ang mga lalaki.

- Tahimik! Naririnig ko ang lahat, at siya lang ang iniistorbo mo! - sabi ni Olga Nikolaevna at nagsimulang ipaliwanag sa akin ang pangalawang tanong.

Kaya, unti-unti, sa tulong ni Olga Nikolaevna at sa tulong ng mga lalaki, sa wakas ay nalutas ko ang problema.

- Ngayon naiintindihan mo kung paano malutas ang mga naturang problema? Tanong ni Olga Nikolaevna.

“Got it,” sagot ko.

Sa katunayan, siyempre, wala akong naintindihan, ngunit nahihiya akong aminin na ako ay napakatanga, at bukod pa, natatakot ako na bibigyan ako ni Olga Nikolaevna ng masamang marka kung sasabihin kong hindi ko naiintindihan. Umupo ako, kinopya ang problema sa isang notebook at nagpasya na pag-isipan ito nang maayos sa bahay.

Pagkatapos ng aralin, sasabihin ko sa mga lalaki:

- Ano ang iminumungkahi mo upang marinig ni Olga Nikolaevna ang lahat? Sigaw sa buong klase! Iyon ba ang iminumungkahi nila?

- Paano mo sasabihin sa akin kung nakatayo ka malapit sa board! - sabi ni Vasya Erokhin. - Ngayon, kung tinawag ka mula sa iyong lugar ...

- "Mula sa isang lugar, mula sa isang lugar!" Dahan-dahan ito ay kinakailangan.

- Sinabi ko sa iyo noong una nang palihim, ngunit nakatayo ka at walang naririnig.

"Siguro binubulong mo ang sarili mo," sabi ko.

- Dito ka na! Pareho kayong maingay masama at tahimik na masama! Hindi mo maisip kung paano mo ito kailangan!

"Hindi naman talaga kailangan," sabi ni Vanya Pakhomov. - Kailangan mong mag-isip, at huwag makinig sa isang pahiwatig.

- Bakit ko iistorbo ang aking ulo kung wala pa rin akong naiintindihan tungkol sa mga gawaing ito? Sabi ko.

"Iyon ang dahilan kung bakit hindi mo naiintindihan na ayaw mong isipin," sabi ni Gleb Skameikin. "Umaasa ka para sa isang pahiwatig, ngunit hindi ka natututo. Ako mismo ay hindi magpo-prompt ng iba. Kinakailangan na magkaroon ng kaayusan sa klase, at ito ay pinsala lamang.

"Mahahanap nila sila nang wala ka, sasabihin nila sa iyo," sabi ko.

- At lalaban pa rin ako sa pahiwatig, - sabi ni Gleb.

- Well, huwag saktan ang isang bagay! - Sumagot ako.

- Bakit tanungin ang iyong sarili? Ako ang pinuno ng klase! Sisiguraduhin kong walang clue.

- At walang anuman, - sinasabi ko, - upang isipin, kung ikaw ay pinili bilang pinuno! Ngayon ikaw ang pinuno, at bukas ako ang pinuno.

- Buweno, kapag ikaw ay pipiliin, ngunit hindi pa napili. Pagkatapos ay namagitan ang ibang mga lalaki at nagsimulang magtaltalan kung mag-prompt o hindi. Pero wala kaming pinagtatalunan. Tumatakbo si Dima Balakirev. Nalaman niya na noong tag-araw, sa bakanteng lote sa likod ng paaralan, nagtayo ng football field ang matatandang lalaki. Nagpasya kaming pumasok pagkatapos ng tanghalian at maglaro ng football. Pagkatapos ng tanghalian, nagtipon kami sa field ng football, nahati sa dalawang koponan upang maglaro ayon sa lahat ng mga patakaran, ngunit pagkatapos ay nagkaroon ng pagtatalo sa aming koponan tungkol sa kung sino ang dapat na maging goalkeeper. Walang gustong tumayo sa gate. Nais ng lahat na tumakbo sa buong field at makaiskor ng mga layunin. Sinabi ng lahat na ako ang goalkeeper, ngunit gusto kong maging sentro ng pag-atake, o hindi bababa sa midfielder. Sa kabutihang palad para sa akin, pumayag si Shishkin na maging isang goalkeeper. Itinapon niya ang kanyang jacket, tumayo sa goal, at nagsimula ang laro.

Noong una, ang kalamangan ay nasa panig ng mga kalaban. Inatake nila ang aming gate sa lahat ng oras. Naghalo ang buong team namin. Tumakbo kami sa paligid ng field na walang saysay at nakikialam lang kami sa isa't isa. Sa kabutihang-palad para sa amin, si Shishkin ay naging isang kahanga-hangang goalkeeper. Tumalon siya tulad ng isang pusa o isang uri ng panter, at hindi pinapasok ang isang bola sa aming layunin. Sa wakas ay nakuha namin ang bola, at itinaboy namin ito sa goal ng kalaban. Ang isa sa amin ay bumaril sa layunin, at ang iskor ay 1: 0 pabor sa amin. Kami ay natuwa at nang may panibagong lakas ay nagsimulang magpindot sa mga tarangkahan ng kaaway. Hindi nagtagal ay nakapuntos kami ng isa pang goal, at ang iskor ay 2: 0 pabor sa amin. Pagkatapos ang laro para sa ilang kadahilanan ay muling lumipat sa aming kalahati ng field. Sinimulan nila kaming idiin muli, at hindi namin magawang itaboy ang bola palayo sa aming layunin. Pagkatapos ay kinuha ni Shishkin ang bola gamit ang kanyang mga kamay at sinugod ito diretso sa goal ng kalaban. Doon ay inilagay niya ang bola sa lupa at malapit na siyang makaiskor ng goal, ngunit pagkatapos ay maingat na nilaro ni Igor Grachev ang bola mula sa kanya, ipinasa ito kay Slava Vedernikov, Slava Vedernikov kay Vanya Pakhomov, at bago kami makatingin sa likod, ang bola ay nandoon na. sa ating layunin. Ang iskor ay naging 2: 1. Si Shishkin ay tumakbo nang mabilis sa kanyang lugar, ngunit habang siya ay tumatakbo, muli silang nakapuntos ng isang layunin, at ang iskor ay naging 2: 2. Sinimulan naming pagalitan si Shishkin sa lahat ng paraan para sa pag-alis sa kanyang layunin. , at gumawa siya ng mga dahilan at sinabi na ngayon ay maglalaro siya sa lahat ng mga patakaran. Ngunit walang dumating sa mga pangakong ito. Paminsan-minsan ay tumalon siya sa labas ng gate, at sa oras na iyon ay nakapuntos sila ng mga layunin para sa amin. Nagpatuloy ang laro hanggang hating-gabi. Naka-iskor kami ng labing-anim na layunin at nakakuha kami ng dalawampu't isa. Gusto pa naming maglaro, ngunit napakadilim kaya hindi na makita ang bola, at kailangan na naming umuwi. On the way, nasabi na lang ng lahat na natalo kami dahil kay Shishkin, lagi kasi siyang tumatalon palabas ng gate.

- Ikaw, Shishkin, ay isang kahanga-hangang goalkeeper, - sabi ni Yura Kasatkin. - Kung palagi kang nakatayo sa gate, ang aming koponan ay hindi magagapi.

"Hindi ako makatayo," sagot ni Shishkin. - Gustung-gusto kong maglaro ng basketball, dahil doon lahat ay maaaring tumakbo sa buong field at walang goalkeeper, at bukod pa, lahat ay maaaring agawin ang bola gamit ang kanilang mga kamay. Mag-organize tayo ng basketball team.

Nagsimulang magsalita si Shishkin tungkol sa kung paano maglaro ng basketball, at, ayon sa kanya, ang larong ito ay hindi mas masama kaysa sa football.

- Kailangan nating makipag-usap sa aming guro sa pisikal na edukasyon, - sabi ni Yura. Baka sakaling matulungan niya kaming i-equip ang basketball court.

Nang malapit na kami sa plaza, kung saan kailangang lumiko sa aming kalye, biglang huminto si Shishkin at sumigaw:

- Mga ama! Nakalimutan ko yung jacket ko sa football field!

Tumalikod siya at tumakbo paatras. Siya ay isang kamangha-manghang tao! Palaging may mga hindi pagkakaunawaan sa kanya. May mga ganyang tao sa mundo!

Alas nuwebe na ako nakauwi. Sinimulan akong pagalitan ni Nanay dahil sa sobrang huli, ngunit sinabi ko na hindi pa huli ang lahat, dahil taglagas na ngayon, at sa taglagas ay palaging madilim kaysa sa tag-araw, at kung tag-araw, walang sinuman ang mag-iisip nito. .na huli na, dahil sa tag-araw ay mas mahaba ang mga araw, at sa oras na iyon ay magiging maliwanag pa, at tila sa lahat ay masyadong maaga.

Sinabi ni Nanay na lagi akong may mga dahilan, at sinabihan akong gawin ang aking takdang-aralin. Ako, siyempre, umupo para sa aking mga aralin. Iyon ay, hindi ako umupo kaagad sa aking mga aralin, dahil pagod na pagod ako sa football at gusto kong magpahinga ng kaunti.

- Bakit hindi mo ginagawa ang iyong takdang-aralin? - tanong ni Lika. “Tapos, matagal na sigurong nagpahinga ang utak mo.

- Alam ko sa sarili ko kung gaano karaming pahinga ang kailangan ng utak ko! - Sumagot ako.

Ngayon ay hindi na ako agad makaupo sa aking mga aralin, para hindi akalain ni Lika na siya pala ang nagpilit sa akin na mag-aral. Samakatuwid, nagpasya akong magpahinga ng kaunti at nagsimulang makipag-usap tungkol kay Shishkin, kung gaano siya kagulo at kung paano niya nakalimutan ang kanyang dyaket sa larangan ng football. Di-nagtagal ay umuwi ang aking ama mula sa trabaho at nagsimulang sabihin na ang kanilang halaman ay nakatanggap ng isang order para sa paggawa ng mga bagong makina para sa Kuibyshev hydroelectric complex, at muli ay hindi ko magawa ang aking araling-bahay, dahil ito ay kawili-wili para sa akin na makinig.

Nagtatrabaho ang tatay ko bilang modeller sa isang gilingan ng bakal. Gumagawa siya ng mga modelo. Marahil, walang nakakaalam kung ano ang isang modelo, ngunit alam ko. Upang mag-cast ng isang piraso ng bakal para sa isang kotse, kailangan mo munang gawin ang parehong piraso ng kahoy, at ang gayong piraso ng kahoy ay tinatawag na isang modelo. Para saan ang modelo? At narito kung bakit: kinuha nila ang modelo, inilagay ito sa isang prasko, iyon ay, sa isang uri ng kahon na bakal, isang kalaliman lamang, pagkatapos ay ibinuhos nila ang lupa sa prasko, at kapag kinuha ang modelo, isang pagkalumbay sa ang hugis ng modelo ay nakuha sa lupa. Ang tunaw na metal ay ibinubuhos sa depresyon na ito, at kapag tumigas ang metal, makakakuha ka ng isang bahagi na eksaktong kapareho ng hugis ng modelo. Kapag ang isang order para sa mga bagong bahagi ay dumating sa pabrika, ang mga inhinyero ay gumuhit ng mga guhit, at ang mga modelo ay gumagawa ng mga modelo mula sa mga guhit na ito. Siyempre, ang modeler ay dapat na napakatalino, dahil obligado siyang maunawaan mula sa isang simpleng pagguhit kung anong modelo ang kailangang gawin, at kung gumawa siya ng isang modelo nang masama, kung gayon hindi posible na mag-cast ng mga bahagi mula dito. Ang tatay ko ay isang napakahusay na fashion designer. Nakagawa pa siya ng electric jigsaw para putulin ang iba't ibang maliliit na piraso ng kahoy. At ngayon ay nag-imbento siya ng sander para sa pagpapakinis ng mga modelong gawa sa kahoy. Gumiling kami noon ng mga modelo gamit ang kamay, at kapag gumawa si tatay ng ganoong device, lahat ng modeler ay maggigiling ng mga modelo gamit ang device na ito. Kapag umuuwi si tatay mula sa trabaho, palagi siyang nagpapahinga muna ng kaunti, at pagkatapos ay umupo sa mga guhit para sa kanyang device o nagbabasa ng mga libro para malaman kung paano gagawin, dahil hindi ganoon kadaling gumawa ng isang sander sa iyong sarili.

Si Itay ay naghapunan at umupo sa kanyang mga blueprint, at ako ay umupo para gawin ang aking takdang-aralin. Una kong natutunan ang heograpiya dahil ito ang pinakamadali. Pagkatapos ng heograpiya, kinuha ko ang wikang Ruso. Sa Russian, kinakailangang isulat ang ehersisyo at bigyang-diin ang ugat, prefix at pagtatapos tungkol sa mga salita. Ang ugat ay isang stroke, ang prefix ay dalawa, at ang pagtatapos ay tatlo. Pagkatapos ay natuto ako ng Ingles at kumuha ng aritmetika. Ang bahay ay binigyan ng napakasamang problema na hindi ko maisip kung paano ito malulutas. Umupo ako ng isang oras, tinitigan ang libro ng mga problema at buong lakas kong pilitin ang utak ko, ngunit walang nangyari. Isa pa, inaantok na ako. Sumakit sa mata ko, parang may binuhusan ng buhangin.

- Sapat na para maupo ka, - sabi ni nanay, - oras na para matulog. Nakapikit na ang mga mata mo, at nakaupo ka pa!

- Well, pupunta ako sa paaralan bukas na may hindi natapos na gawain? - Ako ay nag-download.

"Kailangan nating gawin ito sa araw," sagot ng aking ina. - Hindi na kailangang matutong umupo sa gabi! Walang sense ang mga ganyang aktibidad. Pareho kayong wala nang naiintindihan.

- Kaya hayaan siyang umupo, - sabi ni tatay. - Malalaman niya sa ibang pagkakataon kung paano ipagpaliban ang mga aralin para sa gabi.

Kaya't umupo ako at muling binasa ang problema hanggang sa ang mga titik sa libro ay nagsimulang tumango at yumuko at nagtatago sa isa't isa, na parang naglalaro ng bulag na tao. Kinusot ko ang aking mga mata, nagsimulang muling basahin ang problema, ngunit ang mga titik ay hindi huminahon, at sa ilang kadahilanan ay nagsimulang tumalon, na parang nagsisimula sila ng isang laro ng paglukso.

"Well, ano ang hindi gumagana doon?" tanong ni mama.

- Oo, - sabi ko, - ang gawain ay dapat na isang uri ng pangit.

- Walang masamang gawain. Ito ang mga alagad na masama.

Binasa ni Nanay ang problema at nagsimulang magpaliwanag, ngunit sa ilang kadahilanan ay wala akong maintindihan.

- Hindi ba nila ipinaliwanag sa iyo sa paaralan kung paano gawin ang mga ganoong gawain? tanong ni Dad.

"Hindi," sabi ko, "hindi sila nagpaliwanag.

- Kahanga-hanga! Noong ako ay nag-aaral, ang guro ay palaging nagpapaliwanag sa amin muna sa klase, at pagkatapos ay nagtatanong sa bahay.

- Kaya pagkatapos, - sinasabi ko, - noong nag-aaral ka, at hindi ipinaliwanag sa amin ni Olga Nikolaevna ang anuman. Lahat nagtatanong at nagtatanong lang.

"Hindi ko maintindihan kung paano nila itinuro ito sa iyo!

- Ganito. - sabi ko - at nagtuturo sila.

- Ano ang sinabi sa iyo ni Olga Nikolaevna sa klase?

- Walang sinabi. Nalutas namin ang isang problema sa board.

- Well, ipakita sa akin kung anong gawain.

Ipinakita ko ang problema, na kinopya ko sa isang notebook.

- Aba, at sinisiraan mo pa ang guro! bulalas ni Pala. Pagkatapos ng lahat, ito ay ang parehong gawain tulad ng ibinigay sa bahay! Kaya ipinaliwanag ng guro kung paano lutasin ang mga ganitong problema.

- Saan, - sinasabi ko, - ganyan? Doon, tungkol sa mga karpintero na nagtayo ng bahay, at dito tungkol sa ilang mga panday na gumagawa ng mga balde.

- Oh ikaw! - sabi ni papa. “Sa problemang iyon kailangan mong alamin kung anong oras ang dalawampu't limang karpintero ay magtatayo ng walong bahay, at sa isang ito kailangan mong malaman kung anong oras ang anim na panday ng lata ay gagawa ng tatlumpu't anim na timba. Ang parehong mga gawain ay nagagawa sa parehong paraan.

Nagsimulang ipaliwanag ni Itay kung paano gawin ang gawain, ngunit ang lahat ng nasa aking isipan ay nalilito na, at wala akong naintindihan.

- Ang bobo mo! - Nagalit si Tatay sa wakas. - Aba, paano ka magiging tanga!

Hindi alam ng tatay ko kung paano ipaliwanag ang mga gawain. Sinabi ni Nanay na wala siyang anumang mga kakayahan sa pedagogical, iyon ay, hindi siya angkop para sa isang guro. Ang unang kalahating oras ay nagpapaliwanag siya nang mahinahon, at pagkatapos ay nagsimula siyang kabahan, at sa sandaling magsimula siyang kabahan, tuluyan na akong huminto sa pag-iisip at umupo sa isang upuan na parang kahoy na bloke.

- Ngunit ano ang hindi maintindihan dito? - sabi ni papa. - Tila malinaw na ang lahat.

Nang makita ni tatay na hindi niya maipaliwanag sa mga salita, kumuha siya ng isang papel at nagsimulang magsulat.

"Dito," sabi niya. - Simple lang ang lahat. Tingnan kung ano ang magiging unang tanong.

Isinulat niya ang tanong sa isang papel at gumawa ng desisyon.

- Malinaw ba iyon sa iyo?

Upang sabihin ang katotohanan, wala akong naintindihan, ngunit namamatay na ako sa pagtulog kaya't sinabi ko:

- Malinaw.

- Well, sa wakas! - Natuwa si Tatay. - Kailangan mong mag-isip ng maayos, pagkatapos ay magiging malinaw ang lahat. Nalutas niya ang pangalawang tanong sa isang piraso ng papel:

- Maliwanag?

"I see," sabi ko.

- Sabihin mo sa akin, kung hindi malinaw, ipapaliwanag ko mamaya.

- Hindi, nakikita ko, nakikita ko.

Sa wakas ay ginawa niya ang huling tanong. Malinis kong kinopya ang problema sa isang notebook at itinago ito sa aking bag.

- Tapos na ang negosyo - maglakad ng matapang, - sabi ni Lika.

- Okay, kakausapin kita bukas! - Bulong ko at humiga sa kama.

Ikatlong Kabanata

Ang aming paaralan ay inayos noong tag-araw. Ang mga dingding sa mga silid-aralan ay pinaputi para sa bago, at ang mga ito ay napakalinis, sariwa, walang kahit isang lugar, gusto lang makita. Ang lahat ay kasing ganda ng bago. Ang sarap pa rin mag-aral sa ganyang klase! At tila mas maliwanag, at mas malaya, at kahit na, kung paano ito sasabihin, mas nakakatawa sa aking kaluluwa.

At kinabukasan, pagdating ko sa klase, nakita ko na sa dingding sa tabi ng pisara ay isang mandaragat na iginuhit sa uling. Siya ay may guhit na vest, ang pantalon na naka-bell-bottomed ay kumakaway sa hangin, mayroong isang walang peak na takip sa kanyang ulo, isang tubo sa kanyang bibig, at ang usok mula dito ay tumaas nang mga singsing pataas, tulad ng mula sa isang tubo ng bapor. Ang marino ay may napakagandang hitsura na imposibleng tumingin sa kanya nang hindi tumatawa.

"Si Igor Grachev ang gumuhit nito," sabi sa akin ni Vasya Erokhin. - Lamang, isip mo, huwag magbigay!

- Bakit ko ito ibibigay? Sabi ko. Ang mga lalaki ay nakaupo sa kanilang mga mesa, hinahangaan ang mandaragat, tumawa at gumawa ng iba't ibang mga biro:

- Ang mandaragat ay mag-aaral sa amin! Ang galing! Bago tumunog ang bell, tumakbo na si Shishkin sa classroom.

- Nakita mo ba ang marino? - sabi ko at tinuro ang pader. Tumingin siya sa kanya.

"Si Igor Grachev ang gumuhit nito," sabi ko. - Huwag mo lang ibigay.

- Well, okay, kilala ko ang sarili ko! Ginawa mo ba ang ehersisyo sa Russian?

"Siyempre ginawa ko," sagot ko. - Ano ang pupuntahan ko sa klase na may hindi natapos na mga aralin?

- At ako, alam mo, hindi. Wala akong oras, alam mo ba. Hayaan mong isulat ko ito.

- Kailan ka mandaya? Sabi ko. “Magsisimula na ang lesson.

- Wala. Isusulat ko sa panahon ng aralin. Binigyan ko siya ng kuwaderno sa wikang Ruso, at nagsimula siyang mangopya.

"Makinig," sabi niya. - Bakit mo sinalungguhitan ang unlapi na may isang linya sa salitang "alitaptap"? Ang ugat ay dapat na may salungguhit na may isang linya.

- Marami kang naiintindihan! Sabi ko. - Ito ang ugat!

- Ano ka! "Liwanag" ang ugat? Mayroon bang ugat sa unahan ng salita? Nasaan, kung gayon, sa palagay mo ang prefix?

- At ang prefix ay wala sa salitang ito.

- Nangyayari ba na walang prefix?

- Syempre mangyayari.

- Iyan ang dahilan kung bakit ko sinaktan ang aking utak kahapon: may unlapi, may ugat, ngunit ang wakas ay hindi gumagana.

- Oh ikaw! - Sinasabi ko p. - Ginawa namin ito sa ikatlong baitang.

“Wala akong maalala.” So nakuha mo na dito? Isusulat ko ito.

Gusto kong sabihin sa kanya kung ano ang ugat, ang prefix at ang pagtatapos, ngunit pagkatapos ay tumunog ang kampana at pumasok si Olga Nikolaevna sa silid-aralan. Agad niyang nakita ang isang mandaragat sa dingding, at ang kanyang mukha ay naging mabagsik.

- Anong uri ng sining ito? - Tanong niya at tumingin sa buong klase. - Sino ang nagpinta niyan sa dingding? Natahimik lahat ng lalaki.

"Ang sumira sa pader ay dapat tumayo at umamin," sabi ni Olga Nikolaevna.

Nakaupo silang lahat sa katahimikan. Walang bumangon at umamin. Kumunot ang noo ni Olga Nikolaevna.

- Hindi mo ba alam na ang klase ay dapat panatilihing malinis? Ano ang mangyayari kung ang lahat ay magsisimulang magpinta sa mga dingding? Hindi kanais-nais na umupo sa putikan ang ating sarili. O baka natutuwa ka?

- Hindi hindi! - may ilang nag-aalangan na boses.

- Sinong gumawa nito? Natahimik ang lahat.

- Gleb Skameikin, ikaw ang pinuno ng klase at dapat mong malaman kung sino ang gumawa nito.

- Hindi ko alam, Olga Nikolaevna. Pagdating ko, nasa dingding na ang marino.

- Kahanga-hanga! - sabi ni Olga Nikolaevna. - May gumuhit nito. Kahapon malinis ang pader, ako ang huling lumabas ng classroom. Sino ang unang pumasok sa klase ngayon?

Wala sa mga lalaki ang umamin. Sabi ng lahat, dumating daw siya nang marami na ang mga bata sa klase.

Habang may pag-uusap tungkol dito, masigasig na kinopya ni Shishkin ang ehersisyo sa kanyang kuwaderno. Naglagay siya ng blot sa notebook ko at binigay sa akin.

- Ano ito? Sabi ko. - Kumuha ako ng notebook na walang blot, pero ibinalik mo iyon ng may blot!

“Hindi ko sinasadyang itanim ang blot.

- Ano ang mahalaga sa akin, sinasadya o hindi sinasadya! Bakit kailangan ko ng blot sa aking notebook?

- Paano kita mabibigyan ng notebook na walang blot kung may blot na? Sa ibang pagkakataon ito ay walang bahid. - Ano, - sabi ko, - sa ibang pagkakataon?

- Well, sa ibang pagkakataon, kapag ako ay mandaya.

- Kaya't ano ka, - sinasabi ko, - sa tuwing ako'y mandaya?

- Bakit sa bawat oras? Minsan lang.

Doon natapos ang pag-uusap, dahil sa oras na iyon ay tinawagan ni Olga Nikolaevna si Shishkin sa pisara at inutusan siyang lutasin ang problema tungkol sa mga pintor na nagpinta ng mga dingding sa paaralan, at kinakailangan upang malaman kung gaano karaming pera ang ginugol ng paaralan sa pagpipinta. lahat ng silid-aralan at koridor.

"Buweno," sa tingin ko, "wala na ang kawawang Shishkin! Ang paglutas ng problema sa pisara ay hindi isang bagay na maaari mong kopyahin mula sa notebook ng ibang tao!"

Sa aking sorpresa, ginawa ni Shishkin ang isang napakahusay na trabaho. Totoo, nalutas niya ito nang mahabang panahon, hanggang sa katapusan ng aralin, dahil ang problema ay mahaba at medyo mahirap.

Siyempre, nahulaan nating lahat na sadyang binigyan kami ni Olga Nikolaevna ng ganoong gawain, at nadama na hindi magtatapos ang bagay na iyon. Sa huling aralin, ang direktor ng paaralan na si Igor Alexandrovich ay dumating sa aming klase. Sa ibabaw, si Igor Alexandrovich ay hindi galit. Ang kanyang mukha ay palaging kalmado, ang kanyang boses ay tahimik at kahit na uri, ngunit ako mismo ay palaging natatakot kay Igor Alexandrovich, dahil siya ay napakalaki. Kasing tangkad siya ng tatay ko, mas matangkad lang, malapad ang jacket niya, maluwang, nakakabit ng tatlong butones, at may salamin sa ilong.

Akala ko ay sisigawan kami ni Igor Aleksandrovich, ngunit mahinahon niyang sinabi sa amin kung magkano ang ginagastos ng estado sa pagtuturo sa bawat estudyante at kung gaano kahalaga ang mag-aral ng mabuti at pangalagaan ang pag-aari ng paaralan at ang paaralan mismo. Aniya, ang sinumang sumisira sa mga ari-arian at pader ng paaralan ay nakakapinsala sa mga tao, dahil ang lahat ng pondo para sa mga paaralan ay ibinibigay ng mga tao. Sa pagtatapos, sinabi ni Igor Alexandrovich:

“Malamang ayaw masira ng nagpinta sa dingding. Kung taimtim siyang magtapat, mapapatunayan niya na siya ay isang tapat na tao at ginawa ito nang walang pag-iisip.

Ang lahat ng sinabi ni Igor Alexandrovich ay talagang nakakaimpluwensya sa akin, at naisip ko na si Igor Grachev ay agad na babangon at aminin na ginawa niya ito, ngunit tila ayaw patunayan ni Igor na siya ay isang tapat na tao, at tahimik siyang umupo sa kanyang mesa. Pagkatapos ay sinabi ni Igor Aleksandrovich na ang nagpinta ng dingding ay marahil ay nahihiya na aminin ito ngayon, ngunit hayaan siyang mag-isip tungkol sa kanyang aksyon, at pagkatapos ay magkakaroon siya ng lakas ng loob na pumunta sa kanyang opisina.

Pagkatapos ng mga aralin, ang tagapangulo ng konseho ng aming detatsment ng pioneer, si Tolya Dezhkin, ay lumapit kay Grachev at nagsabi:

- Oh ikaw! Sino ang nagtanong sa iyo na sirain ang pader? Tingnan kung ano ang nangyari!

Itinaas ni Igor ang kanyang mga kamay:

- Ano ako? Gusto ko ba talaga?

- Bakit ka nagpinta?

“Hindi ko alam sa sarili ko. Kinuha ko ito at iginuhit nang hindi nag-iisip.

- "Nang hindi nag-iisip"! Dahil sa iyo, may puwesto sa buong klase.

- Bakit sa buong klase?

- Dahil naiisip nila ang lahat.

- O di kaya'y isang taga ibang klase ang bumangga sa amin at gumuhit.

“Tingnan mo na hindi na ito mangyayari,” sabi ni Tolya.

- Okay, guys, hindi na ako, gusto ko lang subukan ito, - depensa ni Igor sa kanyang sarili.

Kumuha siya ng basahan at sinimulang hugasan ang mandaragat mula sa dingding, ngunit lalo lang itong nagpalala. Nakikita pa rin ang mandaragat, at isang malaking maruming lugar ang nabuo sa paligid niya. Pagkatapos ay inalis ng mga lalaki ang basahan mula kay Igor at hindi na siya pinahintulutan na pahiran ang dumi sa dingding.

Pagkatapos ng paaralan ay naglaro kami muli ng football at naglaro muli hanggang sa dilim, at nang umuwi kami, kinaladkad ako ni Shishkin sa kanyang lugar. Sa kalye ko pala siya nakatira, sa isang maliit na kahoy na dalawang palapag na bahay, hindi kalayuan sa amin. Sa aming kalye, lahat ng bahay ay malalaki, apat na palapag at limang palapag, tulad ng sa amin. Matagal kong iniisip: anong uri ng mga tao ang nakatira sa gayong maliit na bahay na gawa sa kahoy? Ngunit ngayon, lumabas na, si Shishkin ang nakatira dito.

Ayaw kong pumunta sa kanya, dahil huli na ang lahat, ngunit sinabi niya:

- Kita mo, papagalitan nila ako sa bahay sa sobrang tagal ng paglalaro, at kung sasama ka, hindi nila ako papagalitan ng ganyan.

"Pagagalitan din nila ako," sabi ko.

- Wala. Kung gusto mo, bibisitahin muna namin, tapos sabay-sabay ka naming bibisitahin, para hindi ka rin pagalitan.

"Okay," sang-ayon ko.

Pumasok kami sa harap ng pintuan, umakyat sa isang lumalabas na hagdanan na gawa sa kahoy na may tulis-tulis na mga rehas, at kumatok si Shishkin sa isang pinto na natatakpan ng itim na tela ng langis, mula sa ilalim kung saan sa ilang mga lugar ay makikita ang mga piraso ng pulang kulay.

- Ano ito, Kostya! Saan ka nawawala ng sobrang late? - tanong ng kanyang ina, pinagbuksan kami ng pinto.

- Narito, magkita, nanay, ito ang aking kaibigan sa paaralan, si Maleev. Nakaupo kami sa iisang desk kasama niya.

- Buweno, pasok ka, pasok ka, - sabi ng ina sa hindi gaanong matigas na boses.

Pumasok kami sa corridor.

- Mga ama! Saan ka dinala? Tingnan mo lang sarili mo!

Napatingin ako kay Shishkin. Pulang pula lahat ng mukha niya. Sa pisngi at sa noo ay may ilang maruruming mantsa. Itim ang dulo ng ilong. Marahil, at hindi ako mas mahusay, dahil ang bola ay tumama sa akin sa mukha. Tinulak ako ni Shishkin gamit ang kanyang siko:

- Maghilamos na tayo, kung hindi ay makukuha mo kapag ganito ang iyong pag-uwi.

Pumasok kami sa kwarto at pinakilala niya ako sa tita niya:

- Tita Zina, ito ang aking kaibigan sa paaralan, Maleev. Nag-aaral kami sa iisang klase.

Napakabata ni Tita Zina, at noong una ay kinuha ko pa siya para sa nakatatandang kapatid na babae ni Shishkin, ngunit siya ay naging hindi isang kapatid na babae, ngunit isang tiyahin. Nakangiti siyang tumingin sa akin. Masyado yata akong nakakatawa dahil madumi ako. Tinulak ako ni Shishkin sa tagiliran. Pumunta kami sa lababo at nagsimulang maghugas.

- Mahilig ka ba sa mga hayop? - tanong sa akin ni Shishkin habang sinasabon ko ang mukha ko ng sabon.

"Depende kung alin," sabi ko. - Kung gusto ng mga tao ang mga tigre o buwaya, hindi ko sila gusto. Kumakagat sila.

- Hindi ako nagtatanong tungkol sa mga ganyang hayop. Gusto mo ba ng mga daga?

- Hindi rin ako mahilig sa daga. Sinisira nila ang mga bagay-bagay: kinakagat nila kung ano man ang kanilang nadatnan.

- At hindi sila gumagapang ng anuman. Ano ang ginagawa mo?

- Paano - hindi sila ngumunguya? Minsan ay ngangatngat pa sila ng libro sa aking istante.

- Kaya malamang hindi mo sila pinakain?

- Narito ang isa pa! Papakainin ko ang mga daga!

- At kung paano! Pinapakain ko sila araw-araw. Nagpagawa pa ako ng bahay para sa kanila.

- Out of my mind, - sabi ko, - out of my mind! Sino ang gumagawa ng mga bahay para sa mga daga?

- Kailangan nilang manirahan sa isang lugar. Tara na at tingnan natin ang bahay ng daga.

Natapos na kaming maghugas at pumunta sa kusina. May isang maliit na bahay sa ilalim ng mesa, na pinagdikit mula sa walang laman na mga kahon ng posporo, na may maraming bintana at pinto. Paminsan-minsan ay may ilang maliliit na puting hayop na umaakyat sa mga bintana at pintuan, mabilis na umakyat sa mga dingding at muling umakyat pabalik sa bahay. May tsimenea sa bubong ng bahay, at ang parehong puting hayop ay sumisilip sa labas ng tsimenea.

Nagulat ako.

- Ano ang mga hayop na ito? - Nagtanong ako.

- Well, mga daga.

- Kaya ang mga daga ay kulay abo, at ang mga ito ay ilang uri ng puti.

- Well, ito ay mga puting daga. Ano ang hindi mo pa nakikitang mga puting daga?

Hinawakan ni Shishkin ang mouse at hinayaan akong hawakan ito. Ang daga ay puti, kasing puti ng gatas, ang buntot lang nito ay mahaba at kulay rosas, parang malabo. Tahimik siyang umupo sa palad ko at ikinuyom ang kanyang pink na ilong, na para bang sinisinghot ang amoy ng hangin, at ang kanyang mga mata ay pulang parang coral beads.

"Wala kaming mga puting daga sa aming bahay, mayroon lamang kaming mga kulay abo," sabi ko.

"Hindi sila nakatira sa mga bahay," tumawa si Shishkin. - Kailangan mong bilhin ang mga ito. Bumili ako ng apat sa tindahan ng alagang hayop, at ngayon nakikita mo kung ilan ang dumami. Gusto mo bigyan kita ng pares?

- At ano ang ipapakain sa kanila?

- Oo, kinakain nila ang lahat. Maaari kang gumamit ng mga cereal, tinapay, gatas.

"Okay," sang-ayon ko.

Natagpuan ni Shishkin ang isang karton na kahon, ilagay ang dalawang daga dito at inilagay ang kahon sa kanyang bulsa.

"Ako mismo ang magdadala sa kanila, o dudurugin mo sila dahil sa kawalan ng karanasan," sabi niya.

Sinimulan naming isuot ang aming mga jacket para puntahan ako.

- Saan ka na naman pupunta? - tanong ng ina ni Kostya.

- Babalik ako, puntahan mo lang si Vita saglit, saad ko sa kanya.

Lumabas kami sa kalye at makalipas ang isang minuto ay nasa aking lugar na. Nakita ni Nanay na hindi ako nag-iisa at hindi ako pinagalitan sa pagbabalik ng late.

"Ito ang kaibigan ko sa paaralan, Kostya," sabi ko sa kanya.

- Ikaw ba ay isang baguhan, Kostya? tanong ni mama.

- Oo, kakapasok ko lang ngayong taon.

- Saan ka nag-aral dati?

- Sa Nalchik. Doon kami nakatira, at pagkatapos ay nagtapos si tita Zina sa isang sampung taong paaralan at nais na pumasok sa isang paaralan ng teatro, pagkatapos ay lumipat kami dito, dahil walang paaralan ng teatro sa Nalchik.

- At saan mo mas gusto: dito o sa Nalchik?

- Ito ay mas mahusay sa Nalchik, ngunit dito ito ay mabuti din. At nakatira din kami sa Krasnozavodsk, maganda rin doon.

- Kaya mayroon kang isang magandang karakter, dahil ang pakiramdam mo ay mabuti sa lahat ng dako.

- Hindi, masama ang ugali ko. Sabi ni nanay, mahina daw ako sa pagkatao at wala akong makakamit sa buhay.

- Bakit sinasabi ni nanay?

- Dahil hindi ko ginagawa ang aking takdang-aralin sa oras.

- Kaya ikaw ay tulad ng aming Vitya. Hindi rin siya mahilig gumawa ng takdang-aralin sa oras. Kailangan mong magsama-sama at gawing muli ang iyong pagkatao.

Sa oras na ito, dumating si Lika, at sinabi ko:

- At ito ay, makilala, ang aking kapatid na babae Lika.

- Kamusta! - sabi ni Shishkin.

- Kamusta! - sagot ni Lika at nagsimulang tumingin sa kanya, na para bang hindi siya simpleng bata, ngunit isang uri ng larawan sa eksibisyon.

"Ngunit wala akong kapatid na babae," sabi ni Shishkin. "At wala akong kapatid. Wala akong kasama, mag-isa lang ako.

- Gusto mo bang magkaroon ng kapatid na babae o kapatid na lalaki? - tanong ni Lika.

- Gusto kong. Gagawa ako ng mga laruan para sa kanila, bibigyan ko sila ng mga hayop, alagaan sila. Sabi ni mama, carefree daw ako. Bakit ako carefree? Dahil wala akong pakialam.

- At ikaw na ang bahala sa iyong ina.

- Paano siya alagaan? Sa sandaling umalis siya para sa trabaho, hihintayin mo siya, inaasahan na darating sa gabi, at pagkatapos ay biglang aalis sa gabi.

- Ano ang trabaho ng iyong ina?

- Ang aking ina ay isang tsuper, siya ay nagmamaneho ng kotse.

- Well, alagaan mo ang iyong sarili, mas madali para sa iyong ina.

"Alam ko iyon," sagot ni Shishkin.

- Nahanap mo ba ang iyong jacket? - tanong ni Lika.

- Anong jacket? Ay oo! Natagpuan, siyempre, natagpuan. Nakahiga siya sa football field, kung saan ako umalis.

“Lalamigin ka ng ganyan,” sabi ni Lika.

- Hindi, ano ka ba!

- Siyempre, sipon. Kalimutan ang isang sumbrero o amerikana sa isang lugar sa taglamig.

- Hindi, hindi ko malilimutan ang aking amerikana ... Gusto mo ba ng mga daga?

- Mice ... hmm, - nag-alinlangan si Lika.

- Gusto mo bang bigyan ka ng mag-asawa?

- Hindi, ano ka ba!

"Napakagaling nila," sabi ni Shishkin at kinuha sa kanyang bulsa ang isang kahon na may mga puting daga.

- Oh, gaano kaganda! - sigaw ni Lika.

- Bakit mo binibigay sa kanya ang aking mga daga? - Natakot ako. - Una ibinigay niya ito sa akin, at ngayon sa kanya!

- Oo, ipinapakita ko lamang sa kanya ang mga ito, at ibibigay ko sa iba, mayroon pa rin ako, sabi ni Shishkin. “O, kung gusto mo, I’ll give her these, and I’ll give you others.

- Hindi, hindi, - sabi ni Lika, - hayaan ang mga Vitin na ito.

- Well, okay, dalhan kita ng iba bukas, ngunit tingnan mo lang ito.

Iniunat ni Lika ang kanyang mga kamay sa mga daga:

- At hindi sila nangangagat?

- Ano ka! Medyo tame.

Nang umalis si Shishkin, kumuha kami ni Lika ng isang cookie box, pinutol ang mga bintana at pinto doon at naglagay ng mga daga dito. Ang mga daga ay tumingin sa labas ng mga bintana, at ito ay lubhang kawili-wiling tingnan ang mga ito.

Nahuli kong muli ang aking mga aralin. Gaya ng dati, ginawa ko muna ang mas madali, at pagkatapos noon ay sinimulan kong gawin ang problema sa aritmetika. Naging mahirap na naman ang gawain. Samakatuwid, isinara ko ang libro ng problema, inilagay ang lahat ng mga libro sa aking bag at nagpasya sa susunod na araw na isulat ang problema mula sa isa sa aking mga kasama. Kung sisimulan kong lutasin ang problema sa aking sarili, kung gayon ay makikita ng aking ina na hindi ko pa rin ginagawa ang aking takdang-aralin, at sinisisi ako sa pagpapaliban ng aking mga aralin para sa gabi, ang aking ama ay mangangailangan na ipaliwanag sa akin ang problema, at bakit ako dapat hadlangan siya sa trabaho! Mas mahusay na gumuhit ng mga guhit para sa kanyang sander o isipin kung paano pinakamahusay na gumawa ng ilang modelo. Ang lahat ng ito ay napakahalaga para sa kanya.

Habang ginagawa ko ang aking takdang-aralin, naglagay si Lika ng bulak sa bahay ng daga upang ang mga daga ay gumawa ng pugad para sa kanilang sarili, nagbuhos ng mga cereal, gumuhong tinapay at lagyan ng maliit na platito ng gatas. Kung titingin ka sa bintana, makikita mo kung paano nakaupo ang mga daga sa bahay at ngumunguya ng mga cereal. Minsan ang isang daga ay uupo sa kanyang hulihan na mga binti at magsisimulang maghugas gamit ang kanyang mga binti sa harap. Anong sigaw! Napakabilis niyang pinunasan ang kanyang mukha gamit ang kanyang mga paa. na imposibleng panoorin nang walang tawa. Laging nakaupo si Lika sa harap ng bahay, dumungaw sa bintana at tumawa.

- Napakabuting kaibigan mo, Vitya! - sabi niya nang tumingin ako.

- Kostya ba iyon? Sabi ko.

- Bakit ang galing niya?

- Magalang. Magaling magsalita. Kinausap pa niya ako.

- Bakit hindi ka niya kausapin?

- Well, babae ako.

- Well, kung babae, hindi mo siya makakausap?

- At ang ibang mga lalaki ay hindi nagsasalita. Proud siguro. Kaibigan mo siya.

Nais kong sabihin sa kanya na si Shishkin ay hindi ganoon kagaling, na niloloko niya ang kanyang mga aralin at naglagay pa ng isang blot sa aking kuwaderno, ngunit sa ilang kadahilanan ay sinabi ko:

- Na parang hindi ko alam na magaling siya! Lahat ng lalaki sa klase namin magagaling.

Kabanata apat

Tatlong araw, o apat, o marahil limang araw ang lumipas, ngayon ay hindi ko na maalala nang eksakto, at minsan sa isang aralin ay sinabi ng aming editor na si Seryozha Bukatin:

- Olga Nikolaevna, walang sinuman sa aming editoryal na board ang nakakaalam kung paano gumuhit nang maayos. Noong nakaraang taon si Fedya Rybkin ay palaging nagpinta, ngunit ngayon ay ganap na walang sinuman, at ang pahayagan sa dingding ay lumalabas na hindi kawili-wili. Kailangan nating pumili ng isang artista.

- Dapat pumili ng isang artista na marunong gumuhit ng mabuti, - sabi ni Olga Nikolaevna. - Gawin natin ito: hayaang dalhin ng lahat ang kanilang mga guhit bukas. Kaya pipiliin namin kung sino ang mas mahusay na gumuhit.

- Sino ang walang mga guhit? - tanong ng mga lalaki.

- Buweno, gumuhit ngayon, magluto ng hindi bababa sa ayon sa pagguhit. Hindi naman mahirap.

"Of course," pagsang-ayon naming lahat.

Kinabukasan, lahat ay nagdala ng mga guhit. Sino ang nagdala ng mga luma, na nagpinta ng mga bago; ang ilan ay may mga buong pakete ng mga guhit, at si Grachev ay nagdala ng isang buong album. May dala din ako. mga larawan. At kaya inilatag namin ang lahat ng aming mga guhit sa mga mesa, at nilapitan ni Olga Nikolaevna ang lahat at tiningnan ang mga guhit. Sa wakas, nilapitan niya si Igor Grachev at nagsimulang tumingin sa kanyang album. Ipininta niya doon ang lahat ng dagat, barko, bapor, submarino, dreadnought.

"Si Igor Grachev ang gumuhit ng pinakamahusay," sabi niya. - Kaya magiging artista ka.

Napangiti si Igor sa tuwa. Binuksan ni Olga Nikolaevna ang pahina at nakitang mayroon siyang larawan ng isang mandaragat na naka-vest, na may tubo sa kanyang bibig, eksaktong kapareho ng sa dingding. Sumimangot si Olga Nikolaevna at matamang tumingin kay Igor. Nag-alala si Igor, namula at agad na sinabi:

- Pininturahan ko ang mandaragat sa dingding.

- Buweno, kapag tinanong nila, hindi ka umamin! Hindi maganda, Igor, hindi patas! Bakit mo ginawa yun?

"Hindi ko kilala ang aking sarili, Olga Nikolaevna! Kahit papaano, sa hindi sinasadya. Hindi ko akalain.

- Buti na lang at least ngayon umamin na siya. Pagkatapos ng klase, pumunta sa principal at humingi ng tawad.

Pagkatapos ng paaralan, pumunta si Igor sa direktor at nagsimulang humingi sa kanya ng tawad. Sinabi ni Igor Alexandrovich:

- Gumastos na ng malaking pera ang estado sa pagsasaayos ng paaralan. Walang mag-aayos nito sa pangalawang pagkakataon. Umuwi ka na, mananghalian ka na.

Pagkatapos ng tanghalian ay dumating si Igor sa paaralan, binigyan siya ng isang balde ng pintura at isang brush, at pinaputi niya ang dingding upang hindi makita ang mandaragat.

Naisip namin na hindi na siya papayagan ni Olga Nikolaevna na maging isang artista, ngunit sinabi ni Olga Nikolaevna:

- Mas mahusay na maging isang pintor sa isang pahayagan sa dingding kaysa sa sirain ang mga dingding.

Pagkatapos ay inihalal namin siya sa editorial board bilang isang artist, at lahat ay masaya, at ako ay natutuwa, ako lamang, upang sabihin sa iyo ang totoo, ay hindi dapat maging masaya, at sasabihin ko sa iyo kung bakit.

Kasunod ng halimbawa ni Shishkin, ganap kong itinigil ang paggawa ng mga gawain sa bahay at patuloy na sinusubukang isulat ang mga ito mula sa mga lalaki. Ganyan talaga ang sabi ng salawikain: "Kung kanino ka mangunguna, mula doon ay makakamit mo."

“Bakit ako mag-aalinlangan sa mga gawaing ito? Akala ko. “Hindi ko pa rin sila maintindihan. Mas gugustuhin kong isulat, at iyon na ang katapusan nito. At mas mabilis, at sa bahay walang nagagalit na hindi ko nakayanan ang mga gawain."

Palagi kong pinamamahalaang isulat ang problema mula sa isa sa mga lalaki, ngunit ang aming chairman ng detatsment council, si Tolya Dezhkin, ay siniraan ako.

"Hindi ka matututong gumawa ng mga gawain kung nanloloko ka sa iba sa lahat ng oras! - sinabi niya.

"Hindi ko kailangan," sagot ko. - Hindi ako marunong mag-aritmetika. Marahil kahit papaano mabubuhay ako nang walang aritmetika.

Siyempre, madaling isulat ang takdang-aralin, ngunit kapag tumawag sila sa klase, mayroon lamang isang pag-asa para sa isang pahiwatig. Salamat din sa mga nag suggest. Si Gleb Skameikin lamang, mula noong sinabi niyang lalabanan niya ang prompt, patuloy na nag-iisip at nag-iisip at sa wakas ay nakaisip ng ganoong bagay: hinikayat niya ang mga taong nag-publish ng pahayagan sa dingding na gumuhit ng isang cartoon para sa akin. At pagkatapos ay isang magandang araw sa pahayagan sa dingding isang karikatura na may mahabang tainga ang lumitaw sa akin, iyon ay, iginuhit ako malapit sa pisara, na parang nilulutas ko ang isang problema, ngunit ang aking mga tainga ay mahaba, napakahaba. Ibig sabihin, para mas marinig ko ang sinasabi nila sa akin. At ilang iba pang masasamang tula sa ilalim ng karikatura na ito ay nilagdaan:

Mahal ni Vitya ang aming pahiwatig, Nabubuhay si Vitya sa pakikipagkaibigan sa kanya, Ngunit ang pahiwatig ni Vitya ay sumisira At siya ay hahantong sa isang deuce.

Or something like that, hindi ko talaga maalala. Sa pangkalahatan, walang kapararakan sa langis ng gulay. Siyempre, labis akong nagalit at nahulaan kaagad na si Igor Grachev ang gumuhit nito, dahil habang wala siya sa pahayagan sa dingding, walang mga karikatura. Lumapit ako sa kanya at sinabing:

- Alisin ang karikatura na ito ngayon, kung hindi, ito ay magiging masama! Sabi niya:

- Wala akong karapatang bumaril. Isa lang akong artista. Sinabi nila sa akin, nagpinta ako, at hindi ko negosyo ang mag-shoot.

- Kaninong negosyo ito?

- Ito ay negosyo ng editor. Kinokontrol niya ang lahat sa atin. Pagkatapos ay sasabihin ko kay Seryozha Bukatin:

- So ito ang trabaho mo? Sa palagay ko hindi mo inilagay ang mga cartoon sa iyong sarili, ngunit sa akin!

- Ano sa palagay mo, inilalagay ko ang aking sarili sa sinumang gusto ko? Mayroon kaming editorial board. Pinagpapasyahan namin ang lahat. Sumulat si Gleb Skameikin ng mga tula tungkol sa iyo at sinabing gumuhit ng karikatura, dahil kailangan mong labanan ang pahiwatig. Sa squad's council, we decided na walang clue.

Pagkatapos ay sinugod ko si Gleb Skameykin.

- Alisin ito, - sinasabi ko, - ngayon, kung hindi ay gagawa ka ng sungay ng tupa!

- Paano ito - sungay ng tupa? - hindi niya maintindihan.

- Ibaluktot kita sa sungay ng tupa at gilingin kita sa pulbos!

- Isipin mo na lang! - sabi ni Glebka. - Hindi ako masyadong natakot sa iyo!

- Buweno, kung gayon ako mismo ay magpupunit ng karikatura sa pahayagan, kung hindi ka natatakot.

- Wala kang karapatang bumunot, - sabi ni Tolya Dezhkin, - Totoo ito. Kung sumulat sila ng isang kasinungalingan laban sa iyo, kung gayon ay wala kang karapatan na i-rip ito, ngunit dapat magsulat ng isang pagpapabulaanan.

- Ah, - sinasabi ko, - isang pagtanggi? Ngayon ikaw ay tatanggihan!

Ang lahat ng mga lalaki ay lumapit sa pahayagan sa dingding, hinangaan ang karikatura at tumawa. Ngunit nagpasya akong huwag umalis sa kasong ito at umupo upang magsulat ng isang pagpapabulaanan. Kaya lang hindi ako nagtagumpay, dahil hindi ko alam kung paano ito isulat. Pagkatapos ay pumunta ako sa aming pinuno ng pioneer na si Volodya, sinabi sa kanya ang lahat at nagsimulang magtanong kung paano magsulat ng isang pagtanggi.

- Okay, tuturuan kita, - sabi ni Volodya. - Isulat na ikaw ay magpapabuti at matuto nang mas mahusay, kaya hindi mo na kailangan ng isang pahiwatig. Ang iyong tala ay ilalagay sa diyaryo sa dingding, at sasabihin ko sa iyo na alisin ang karikatura.

Ganyan talaga ang ginawa ko. Sumulat siya ng isang tala sa pahayagan kung saan nangako siyang magsisimulang matuto nang mas mahusay at hindi na umaasa sa isang pahiwatig.

Kinabukasan, ang karikatura ay tinanggal, at ang aking tala ay inilimbag sa pinakakilalang lugar. Tuwang-tuwa ako at talagang magsisimulang matuto nang mas mahusay, ngunit sa ilang kadahilanan ay ipinagpaliban ko ang lahat, at pagkaraan ng ilang araw ay nagkaroon kami ng nakasulat na gawain sa aritmetika at nakakuha ako ng dalawa. Syempre, hindi lang ako ang nakakuha ng deuce. Nagkaroon din ng deuce si Sasha Medvedkin, kaya nakilala naming dalawa ang aming sarili. Isinulat ni Olga Nikolaevna ang dalawang markang ito para sa amin sa kanyang mga talaarawan at sinabi na ang mga talaarawan ay dapat maglaman ng lagda ng mga magulang.

Umuwi akong malungkot noong araw na iyon at pinag-iisipan kung paano maalis ang deuce o kung paano sasabihin sa aking ina para hindi siya magalit nang husto.

"Ginawa mo ang ginawa ng aming Mitya Kruglov," sabi sa akin ni Shishkin habang nasa daan.

- Sino itong Mitya Kruglov?

- At ito ay isang mag-aaral sa amin noong nag-aral ako sa Nalchik.

- Paano niya ito nagawa?

- At siya ay ganito: siya ay uuwi, na nakatanggap ng isang deuce, at hindi nagsasalita ng anuman. Umupo siya ng may malungkot na tingin at tahimik. Tahimik ang isang oras, tahimik ang dalawa at walang pupuntahan. Tanong ni nanay:

"Ano bang problema mo ngayon?"

"Wala".

"Bakit boring ka nakaupo?"

"Sobrang simple".

"May ginawa ka ba sa school?"

"Wala akong ginawa."

"May nakaaway ka ba?"

"Nabasag mo ba yung salamin sa school?"

"Kakaiba!" - sabi ng ina.

Nakaupo siya sa hapunan at walang kinakain.

"Bakit wala kang kinakain?"

"Ayaw".

"Walang gana?"

"Aba, mamasyal ka, lalabas ang gana."

"Ayaw".

"Anong gusto mo?"

"Wala".

"Baka may sakit ka"

Hahawakan ni nanay ang kanyang noo, maglalagay ng thermometer. Tapos sabi niya:

"Normal ang temperatura. Ano ang problema sa iyo, sa wakas? Mababaliw ka sa akin!"

"Nakakuha ako ng dalawa sa arithmetic."

"Ugh! - sabi ng ina. "So inimbento mo ang buong comedy na ito dahil sa deuce?"

“Mabuti pang umupo ka at mag-aral, imbes na mag-comedy ka. Hindi kailanman magkakaroon ng deuce, "sagot ng ina.

At wala na siyang sasabihin sa kanya. At iyon lang ang kailangan ni Kruglov.

"Okay," sabi ko. - Isang beses gagawin niya iyon, at sa susunod na pagkakataon ay hulaan kaagad ng kanyang ina na nakatanggap siya ng deuce.

- At sa susunod ay iba na ang iisipin niya. Halimbawa, lumapit siya at sinabi sa ina:

"Alam mo, dito nakakuha si Petrov ng deuce ngayon."

Narito ang ina at magsisimulang itago ang Petrov na ito:

“At ganito siya. Sinisikap ng kanyang mga magulang na alisin ang isang tao mula sa kanya, ngunit hindi siya nag-aaral, nakakakuha siya ng mga deuces ... "

"At si Ivanov ay nakakuha ng masamang marka ngayon."

Narito ang ina at magsisimulang tapusin ang Ivanova:

"Si So and so, ayaw mag-aral, ang estado ay gumagastos ng pera sa kanya para sa wala! .."

At maghihintay si Kruglov hanggang sa ipahayag ng kanyang ina ang lahat, at muling sinabi:

"Binigyan din si Gavrilov ng dalawa ngayon."

Kaya't ang ina ay magsisimulang pagalitan si Gavrilov, ngunit mas kaunti lamang ang pagagalit sa kanya. Si Kruglov, sa sandaling makita niya na ang kanyang ina ay pagod na sa paggagalit, kukunin ito at sasabihin:

"Ngayon ay isang malas na araw. Binigyan din nila ako ng dalawa."

Well, sasabihin lang sa kanya ng kanyang ina:

"Blockhead!"

At iyon na ang wakas.

"Mukhang napakatalino nitong Kruglov na mayroon ka," sabi ko.

- Oo, - sabi ni Shishkin, - napakatalino. Madalas siyang makatanggap ng deuces at sa bawat pagkakataon ay nag-iimbento siya ng iba't ibang kwento para hindi masyadong mapagalitan ng kanyang ina.

Umuwi ako sa bahay at nagpasya na gawin ang ginawa ni Mitya Kruglov: Agad akong umupo sa isang upuan, isinandal ang aking ulo at pinilipit ang isang mapanglaw, malungkot na mukha. Napansin agad ito ni Nanay at nagtanong:

- Anong problema? Sa palagay ko mayroon kang deuce?

- Nakuha ko, - sabi ko.

Noon ay nagsimula na siyang yakapin ako.

Ngunit hindi kawili-wiling pag-usapan ito.

Kinabukasan, nakatanggap din si Shishkin ng deuce sa wikang Ruso, at naghugas siya ng ulo sa bahay para dito, at pagkaraan ng isang araw, lumitaw ang isang karikatura sa aming dalawa sa pahayagan. Tila kami ni Shishkin ay naglalakad sa kalye, at ang mga deuces sa mga binti ay tumatakbo sa likuran namin.

Agad akong nagalit at sinabi kay Seryozha Bukatin:

- Ano itong kahihiyan! Kailan ito matatapos sa wakas?

- Bakit ka nauutal? - tanong ni Seryozha. “Totoo naman na may deuces ka.

- Para bang nakakuha tayo ng isa! Nakakuha din ng deuce si Sasha Medvedkin. Nasaan siya kasama mo?

- Hindi ko alam ito. Na-download namin si Igor upang iguhit niya ang lahat ng tatlo, at sa ilang kadahilanan ay iguguhit niya ang dalawa.

- Nais kong gumuhit ng tatlo, - sabi ni Igor, - ngunit lahat ng tatlo ay hindi ako magkasya. Kaya dalawa lang ang iginuhit ko. Sa susunod na iguguhit ko ang pangatlo.

- Lahat ng parehong, - sinasabi ko, - Hindi ko iiwan ang kasong ito kaya't magsusulat ako ng isang pagpapabulaanan! Sinasabi ko kay Shishkin:

- Sumulat tayo ng isang pagpapabulaanan.

- Paano ito?

- Ito ay napaka-simple: kailangan mong magsulat ng isang pangako sa pahayagan sa dingding na mas matututo tayo. Itinuro sa akin ni Volodya iyon noong huling pagkakataon.

"Sige," sang-ayon ni Shishkin. - Sumulat ka, at pagkatapos ay isusulat ko mula sa iyo.

Umupo ako at sumulat ng pangako na mag-aaral nang mabuti at hindi na muling makakakuha ng deuces. Ganap na kinopya ni Shishkin ang pangakong ito mula sa akin at idinagdag sa kanyang ngalan na mag-aaral siya nang hindi bababa sa isang grado.

- Ito, - sabi niya, - upang maging mas kahanga-hanga.

Ibinigay namin ang parehong mga tala kay Seryozha Bukatin, at sinabi ko:

- Dito, maaari kang mag-shoot ng karikatura, at ang aming mga tala ay nakadikit sa pinakakilalang lugar. Sinabi niya:

- Mabuti.

Kinabukasan, pagdating namin sa paaralan, nakita namin na ang caricature ay nakasabit, ngunit ang aming mga pangako ay wala doon. Agad akong sumugod kay Seryozha. Sabi niya:

- Napag-usapan namin sa editorial board ang iyong pangako at napagdesisyunan naming huwag nang ilathala sa pahayagan, dahil nagsulat ka na at nangako na mag-aaral ng mabuti, ngunit ikaw mismo ay hindi nag-aaral, nakakuha ka pa ng masamang marka.

"Pare-pareho lang," sabi ko. "Kung ayaw mong mag-post ng tala, hindi na kailangan, at dapat mong alisin ang karikatura.

"Wala," sabi niya, "hindi namin kailangan. Kung iniisip mo na maaari kang gumawa ng mga pangako sa bawat oras at hindi tumupad sa kanila, kung gayon nagkakamali ka.

Dito hindi makatayo si Shishkin:

“Hindi pa ako nangangako. Bakit hindi mo ipinost ang tala ko?

- Ilalagay namin ang iyong tala sa susunod na isyu

- Pansamantala, lalabas ang susunod na isyu, bibitayin pa ba ako?

- Ikaw ay mabibitin,

"Okay," sabi ni Shishkin.

Ngunit nagpasya akong huwag magpahinga sa aking mga tagumpay. Sa susunod na pahinga, pumunta ako sa Volodya at sinabi sa kanya ang lahat.

Sinabi niya:

- Makikipag-usap ako sa mga lalaki upang mabilis silang mag-publish ng isang bagong pahayagan sa dingding at ilagay ang pareho ng iyong mga artikulo. Malapit nang magkaroon ng pagpupulong tungkol sa progreso, at lalabas ang iyong mga artikulo sa tamang oras.

- Na parang hindi ka makakalabas ng karikatura ngayon, at ilagay ang mga tala sa lugar nito? Nagtanong ako.

"Hindi dapat," sagot ni Volodya.

- Bakit nila ginawa iyon sa huling pagkakataon?

- Buweno, noong nakaraang pagkakataon naisip namin na ikaw ay magpapabuti, at ginawa ito bilang isang pagbubukod. Ngunit hindi mo masisira ang pahayagan sa dingding sa bawat oras. Pagkatapos ng lahat, itinatago namin ang lahat ng mga pahayagan. Pagkatapos ay posible na malaman kung paano nagtrabaho ang klase, kung paano nag-aral ang mga mag-aaral. Siguro isa sa mga estudyante, paglaki nila, ay magiging isang sikat na craftsman, sikat na innovator, pilot o scientist. Maaari mong tingnan ang mga pahayagan sa dingding at alamin kung paano siya nag-aral.

“Bagay na bagay yan! - Akala ko. - Paano kung, kapag ako ay lumaki at naging isang sikat na manlalakbay o piloto (ako ay nagpasya na maging isang sikat na piloto o manlalakbay sa loob ng mahabang panahon, at biglang may nakakita sa lumang pahayagan na ito at nagsabi: "Mga kapatid, nakakuha siya ng dalawang marka sa paaralan!"

Ang pag-iisip ay sumisira sa aking kalooban sa loob ng isang oras, at hindi na ako nakipagtalo kay Volodya. Noon lamang ako unti-unting kumalma at nagpasya na, marahil, hanggang sa paglaki ko, ang pahayagan ay mawawala sa isang lugar para sa aking kaligayahan, at ito ay magliligtas sa akin mula sa kahihiyan.

Kabanata limang

Ang aming karikatura ay nakabitin sa pahayagan sa loob ng isang buong linggo, at isang araw lamang bago ang pangkalahatang pulong ay lumabas ang isang bagong pahayagan sa dingding, kung saan walang karikatura at pareho ang aming mga tala ay lumitaw: ang akin at si Shishkin. Siyempre, may iba pang mga tala doon, ngunit hindi ko na matandaan kung tungkol saan ang mga iyon ngayon.

Sinabi ni Volodya na dapat tayong lahat ay maghanda para sa pangkalahatang pulong at pag-usapan ang isyu ng pag-unlad ng bawat mag-aaral. Sa isang malaking pahinga, tinipon kami ng aming pinuno na si Yura Kasatkin, at nagsimula kaming mag-usap tungkol sa aming pag-unlad. Walang dapat pag-usapan nang mahabang panahon. Sinabi nilang lahat na dapat naming itama ni Shishkin ang aming mga deuces sa pinakamaikling panahon.

Aba syempre pumayag naman kami. Buweno, talagang kawili-wili para sa atin na maglakad nang may mga deuces?

Kinabukasan nagkaroon kami ng general meeting ng klase.

Si Olga Nikolaevna ay gumawa ng isang ulat sa kanyang pag-unlad. Sinabi niya kung sino ang natututo sa klase, kung sino ang kailangang bigyang pansin. Dito hindi lang mahihirap na estudyante ang nakakuha nito, kundi maging ang mga estudyanteng C, dahil ang mga nag-aaral ng C ay madaling madulas sa C.

Pagkatapos ay sinabi ni Olga Nikolaevna na ang aming disiplina ay masama pa rin - maaari itong maingay sa silid-aralan, ang mga lalaki ay nagsasabi sa isa't isa.

Nagsimula na kaming magsalita. Iyon ay, ang sinasabi ko lang ay "kami", sa katunayan ay hindi ako nagsalita, dahil wala akong dapat umakyat pasulong na may isang deuce, ngunit kailangan kong umupo sa mga anino.

Si Gleb Skameikin ang unang nagsalita. Sinabi niya na ang tip ay dapat sisihin. Tila mayroon siyang ganoong sakit - isang "pahiwatig". Aniya, kung walang nag-udyok, kung gayon ay mas mabuti ang disiplina at walang umaasa sa isang maagap, ngunit siya mismo ay nag-isip at mag-aral nang mabuti.

- Ngayon ay sadyang magbibigay ako ng maling payo, upang walang umaasa para sa isang prompt, - sabi ni Gleb Skameikin.

- Hindi ito kasama, - sabi ni Vasya Erokhin.

- At sa pangkalahatan, mag-udyok sa paraang kasama?

- Hindi rin kasama. Ang isang kasama ay nangangailangan ng tulong kung hindi niya naiintindihan, ngunit mula sa isang pahiwatig ay may pinsala.

- Napakaraming nasabi tungkol dito! Nagsuggest pa sila!

- Well, ito ay kinakailangan upang ilabas ang mga nagbibigay ng mga senyas.

- Paano sila mailabas?

- Kinakailangang isulat ang tungkol sa mga ito sa pahayagan sa dingding.

- Tama! - sabi ni Gleb. - Magsisimula kami ng isang kampanya laban sa bakas sa pahayagan sa dingding.

Sinabi ng aming pinuno ng koponan na si Yura Kasatkin na ang lahat ng aming koponan ay nagpasya na mag-aral nang walang mga deuces, at sinabi ng mga lalaki mula sa una at pangalawang koponan na nangangako silang mag-aral lamang ng lima at apat.

Sinimulan ni Olga Nikolaevna na ipaliwanag sa amin na upang matagumpay na mag-aral, kailangan mong maayos na ipamahagi ang iyong araw. Kailangan mong matulog ng maaga at gumising ng maaga. Mag-ehersisyo sa umaga, bisitahin ang sariwang hangin nang mas madalas. Ang mga aralin ay hindi dapat gawin kaagad pagkatapos ng paaralan, ngunit isa at kalahating oras o dalawa bago magpahinga. (Ito mismo ang sinabi ko kay Lika.) Ang mga aralin ay dapat gawin sa araw. Mapanganib ang pag-aaral sa gabi, dahil pagod na ang utak sa oras na ito at hindi magiging matagumpay ang mga klase. Una kailangan mong gawin ang mga aralin na mas mahirap, at pagkatapos ay ang mga mas madali.

Sinabi ni Slava Vedernikov:

- Olga Nikolaevna, naiintindihan ko na pagkatapos ng paaralan kailangan mong magpahinga ng dalawang oras, ngunit paano magpahinga? Hindi ko alam kung paano umupo at magpahinga. Mula sa ganoong pahinga, inaatake ako ng mapanglaw.

- Ang pagpapahinga ay hindi nangangahulugang kailangan mong umupo. Maaari kang, halimbawa, maglakad-lakad, maglaro, gumawa ng isang bagay.

- Marunong ka bang maglaro ng football? Itinanong ko.

- Isang napakagandang pahinga - paglalaro ng football, - sabi ni Olga Nikolaevna, huwag lang, siyempre, maglaro sa buong araw. Kung maglalaro ka ng isang oras, magkakaroon ka ng napakasarap na pahinga at mag-aaral ka ng mabuti.

- Ngunit ang maulan na panahon ay magsisimula sa lalong madaling panahon, - sabi ni Shishkin, - ang larangan ng football ay magiging malata mula sa ulan. Saan tayo maglalaro nun?

"Wala, guys," sagot ni Volodya. - Sa lalong madaling panahon ay magbibigay kami ng gymnasium sa paaralan, posible na maglaro ng basketball kahit na sa taglamig.

-Basketball! - bulalas ni Shishkin. - Ang galing! Chur, ako ang magiging team captain! Naging captain na ako ng basketball team, sa totoo lang!

- Una, dapat mong pagbutihin ang iyong mga kasanayan sa wikang Ruso, - sabi ni Volodya.

- Ano ako? Ako ay wala ... Hilahin ko ang aking sarili, "sabi ni Shishkin. Dito natapos ang pangkalahatang pulong.

- Eh, at nagkamali kayo! - sabi ni Volodya, nang umalis ang lahat at ang link na lang namin ang natitira.

- At ano? Tanong namin.

- Tulad ng ano"! Nagsimula kaming mag-aral nang walang deuces, at lahat ng iba pang mga link ay nangangako na mag-aaral lamang ng apat at lima.

- At sa anong paraan tayo mas masahol kaysa sa iba? - sabi ni Lenya Astafiev. - Makakakuha din tayo ng fives and fours.

- Isipin mo na lang! - sabi ni Vanya Pakhomov. - Sila ay hindi mas mahusay kaysa sa isang pass.

"Guys, gawin din natin ito," sabi ni Vasya Erokhin. - Ibinibigay ko ang aking salita ng karangalan na mag-aaral ako nang hindi bababa sa apat. Hindi kami mas masama kaysa sa iba.

Tapos nahuli ako.

- Tama! - Sabi ko. - Gagawin ko rin! Hanggang ngayon, hindi ko pa ito kinuha ng maayos, ngunit ngayon ay gagawin ko, makikita mo. Alam mo, kailangan ko lang magsimula.

- Ang isa ay dapat lamang magsimula, at pagkatapos ay iiyak ka at matatapos, - sabi ni Shishkin.

“Ayaw mo ba?” tanong ni Volodya.

"Hindi ako kumukuha ng apat," sabi ni Shishkin. - Iyon ay, kinukuha ko ang lahat ng mga paksa, ngunit sa Russian para lamang sa nangungunang tatlong.

- Ano pa ang naimbento mo! - sabi ni Yura. - Ang buong klase ay kinuha, ngunit siya ay hindi! Isipin mo na lang, anong matalinong tao noon!

- Paano ko ito magagawa? Wala akong mas mataas na grado sa Russian kaysa sa C. Magaling ang tatlo.

- Makinig, Shishkin, bakit ka tumanggi? - sabi ni Volodya. - Nangako ka na na mag-aral sa lahat ng asignatura na hindi bababa sa apat.

- Kailan ako nangako?

- At narito, ito ba ang iyong tala sa diyaryo sa dingding? Tanong ni Volodya at ipinakita ang pahayagan kung saan nakalimbag ang aming mga pangako.

- Tama! - sabi ni Shishkin. - Nakalimutan ko na.

- Well, paano mo ito magagawa ngayon?

- Ano ang maaari kong gawin, okay, kunin ko ito, - sumang-ayon si Shishkin.

- Hooray! - sigaw ng mga lalaki. - Magaling, Shishkin! Hindi kami binigo! Ngayon ay sama-sama tayong lalaban para sa karangalan ng ating klase.

Hindi pa rin masaya si Shishkin at sa pag-uwi ay hindi niya ako gustong kausapin: nagtampo siya sa akin sa pag-akit sa kanya na magsulat ng isang tala para sa pahayagan.

Ika-anim na Kabanata

Hindi ko alam ang tungkol kay Shishkin, ngunit nagpasya akong bumaba sa negosyo kaagad. Ang pinakamahalaga, naisip ko, ay ang rehimen. Matutulog ako nang maaga, sa alas-diyes, tulad ng sinabi ni Olga Nikolaevna. Gigising din ako ng maaga at uulitin ang aking mga aralin bago pumasok sa paaralan. Pagkatapos ng paaralan ay maglalaro ako ng football sa loob ng isang oras at kalahati, at pagkatapos ay gagawin ko ang aking takdang-aralin nang may sariwang pag-iisip. Pagkatapos ng mga aralin, gagawin ko ang anumang gusto ko: makipaglaro sa mga lalaki, o magbasa ng mga libro hanggang sa oras na para matulog.

Kaya naisip ko ito at naglaro ng football bago gawin ang aking takdang-aralin. Matatag akong nagpasya na maglaro ng hindi hihigit sa isang oras at kalahati, hindi hihigit sa dalawa, ngunit sa sandaling makarating ako sa larangan ng football, nawala ang lahat sa aking isipan, at nagising ako nang medyo gabi na. Muli kong sinimulan ang aking mga aralin nang huli, nang ang aking ulo ay nag-iisip na ng masama, at nangako ako sa aking sarili na kinabukasan ay hindi na ako maglalaro nang ganoon katagal. Ngunit sa sumunod na araw, naulit ang parehong kuwento. Habang naglalaro kami, iniisip ko pa rin: “Mag-iskor tayo ng isa pang goal, at uuwi na ako,” ngunit sa ilang kadahilanan ay nagkataon na nang maka-goal kami, nagpasya akong uuwi ako kapag nakapuntos kami ng isa pang goal. At kaya nag-drag ito hanggang sa gabi. Pagkatapos ay sinabi ko sa aking sarili: “Tumigil ka! May ginagawa akong mali!" At nagsimula akong mag-isip kung bakit ko ito magagawa. Kaya't nag-isip ako, nag-isip, at sa wakas ay naging malinaw sa akin na talagang wala akong kalooban. Ibig sabihin, mayroon akong kalooban, hindi lamang ito malakas, ngunit isang napaka, napakahinang kalooban. Kung kailangan kong gawin ang isang bagay, kung gayon hindi ko madadala ang aking sarili na gawin ito, at kung hindi ko kailangang gawin ang isang bagay, kung gayon hindi ko madadala ang aking sarili na huwag gawin ito. Halimbawa, kung magsisimula akong magbasa ng ilang kawili-wiling libro, pagkatapos ay magbasa at magbasa ako at hindi ko mapigilan ang aking sarili. Halimbawa, kailangan kong gawin ang aking takdang-aralin o oras na para matulog, at binabasa ko ang lahat. Sinabihan ako ni Nanay na matulog na, sabi ni tatay, oras na para matulog, ngunit hindi ako sumunod hanggang sa sinasadyang patayin ang mga ilaw upang hindi na ako makapagbasa. At iyon ang parehong bagay sa football na ito. Wala akong sapat na lakas ng loob para tapusin ang laro sa oras, at iyon lang!

Nang maisip ko ang lahat ng ito, nagulat pa ako sa sarili ko. Naisip ko na ako ay isang taong may napakalakas na kalooban at isang malakas na karakter, ngunit ito ay naging isang mahinang kalooban, mahina ang loob na tao, tulad ni Shishkin. Nagpasya ako na kailangan kong bumuo ng isang malakas na kalooban. Ano ang dapat gawin para dito? Para dito hindi ko gagawin ang gusto ko, ngunit ang hindi ko gusto. Hindi ko gustong mag-ehersisyo sa umaga - ngunit gagawin ko. Gusto kong maglaro ng football - ngunit hindi ko gagawin. Gusto kong magbasa ng isang kawili-wiling libro - ngunit hindi ko gagawin. Nagpasya akong magsimula kaagad, mula sa parehong araw. Sa araw na ito, ang aking ina ay nagluto ng aking paboritong cake para sa tsaa. Nakuha ko ang pinaka masarap na piraso - mula sa gitna. Pero napagpasyahan ko na dahil gusto kong kainin ang cake na ito, hindi ko na ito kakainin. Uminom lang ako ng tsaa na may tinapay, ngunit nanatili ang cake.

- Bakit hindi mo kinain ang cake? tanong ni mama.

"Ang cake ay narito hanggang kinabukasan ng gabi - eksaktong dalawang araw," sabi ko. - Kinabukasan ng gabi kakainin ko ito.

- Ano ang iyong ipinangako? - sabi ni mama.

- Oo, - sabi ko, - panata. Kung hindi ko kakainin ang cake na ito bago ang takdang oras, kung gayon mayroon akong malakas na kalooban.

- At kung kakainin mo ito? - tanong ni Lika.

"Well, kung kakainin ko ito, kung gayon ito ay mahina." Parang hindi mo maintindihan ang sarili mo!

- Para sa akin ay hindi mo ito matitiis, - sabi ni Lika.

- Ngunit tingnan natin.

Kinaumagahan ay bumangon ako - hindi ko talaga gustong gawin ang mga pagsasanay, ngunit ginawa ko pa rin, pagkatapos ay pumunta ako sa ilalim ng gripo upang ibuhos ang aking sarili ng malamig na tubig, dahil ayaw ko ring maligo. Pagkatapos ay nag-almusal siya at pumunta sa paaralan, at ang cake ay nanatili sa plato. Pagdating ko, nandun pa rin, si nanay lang ang tinakpan ng glass sugar bowl na takip para hindi matuyo hanggang bukas. Binuksan ko ito at tinignan, pero hindi pa nga nagsisimulang matuyo. Gusto ko na siyang tapusin agad, ngunit nilabanan ko ang pagnanasang ito sa aking sarili.

Sa araw na ito, nagpasya akong hindi maglaro ng football, ngunit magpahinga lamang ng isang oras at kalahati at pagkatapos ay simulan ang aking mga aralin. At pagkatapos ng hapunan ay nagsimula na akong magpahinga. Ngunit paano magpahinga? Hindi ka pwedeng magpahinga ng ganun lang. Ang pagpapahinga ay isang laro o isang bagay na kawili-wili. "Anong gagawin? - isip. - Ano ang laruin?" Pagkatapos ay iniisip ko: "Maglalaro ako ng football kasama ang mga lalaki."

Bago ako magkaroon ng oras na mag-isip tungkol dito, dinala ako ng aking mga paa sa kalsada nang mag-isa, at ang cake ay nanatili sa plato.

Naglalakad ako sa kalye at bigla kong naisip: “Tumigil ka! Ano ang ginagawa ko? Dahil gusto kong maglaro ng football, hindi ko na kailangan. Ganito ba nabubuo ang isang malakas na kalooban?" Gusto kong bumalik kaagad, ngunit naisip ko: "Pupunta ako at tingnan kung paano maglaro ang mga lalaki, ngunit hindi ako maglalaro sa aking sarili." Lumapit ako, tumingin ako, at doon ay puspusan na ang laro. Nakita ako ni Shishkin, sumigaw:

- Saan ka pupunta? Naka sampung ulo na tayo! Magmadali upang tumulong!

At saka ako mismo hindi ko napansin kung paano ako nasali sa laro.

Late na naman akong umuwi at naisip ko:

“Eh, mahina akong tao! Nagsimula ako nang maayos sa umaga, at pagkatapos ay sinira ang lahat dahil sa football na ito!"

Tiningnan ko - nasa plato ang cake. Kinuha ko ito at kinain.

"Parehas lang," sa palagay ko, "Wala akong lakas ng loob."

Lumapit si Lika at tumingin - walang laman ang plato.

- Hindi kinuha ito? - nagtatanong.

- Bakit hindi niya kayang tiisin?

- Kumain ka ba ng cake?

- Anong gusto mo? Kinain ko ito, at kinain ko ito. Kinain ko yung cake hindi sayo!

- Bakit ka galit? Wala akong sinasabi. Masyado kang nagtiis. Mayroon kang mahusay na paghahangad. Pero wala akong willpower.

- Bakit wala ka nito?

- Hindi ko alam. Kung hindi mo pa nakain itong cake bukas, malamang ako na mismo ang kumain nito.

- Kaya sa tingin mo mayroon akong lakas ng loob?

- Siyempre mayroon.

Medyo inaliw ko ang aking sarili at nagpasya na magsimula muli ng pagsasanay mula bukas, sa kabila ng kabiguan ngayon. Hindi ko alam kung ano ang magiging resulta kung maganda ang panahon, ngunit sa araw na iyon ay nagsimulang umulan sa umaga, ang football field, tulad ng inaasahan ni Shishkin, ay naging maasim at imposibleng maglaro. Dahil imposibleng maglaro, hindi ako naakit dito. Ito ay kamangha-manghang kung paano gumagana ang isang tao! Nangyayari ito: umupo ka sa bahay, at ang mga lalaki ay naglalaro ng football sa oras na ito; Kaya't umupo ka at isipin: "Kaawa-awa ako, kaawa-awa, malungkot, malungkot! Lahat ng mga lalaki ay naglalaro, at ako ay nakaupo sa bahay!" Ngunit kung uupo ka sa bahay at alam mo na ang lahat ng iba pang mga lalaki ay nakaupo din sa bahay at walang naglalaro, kung gayon hindi mo iniisip ang anumang bagay na ganoon,

Kaya sa pagkakataong ito. Sa labas ng bintana, bumuhos ang magandang ulan sa taglagas, at umupo ako sa bahay at tahimik na nag-aaral. At naging matagumpay ang aking mga klase hanggang sa makarating ako sa aritmetika. Ngunit pagkatapos ay nagpasya ako na ito ay hindi katumbas ng halaga para sa akin upang rack ang aking utak lalo na, ngunit sa halip pumunta lamang sa isa sa mga guys upang tulungan akong gawin ang aritmetika.

Mabilis akong naghanda at pinuntahan si Alik Sorokin. Siya ang pinakamahusay na mag-aaral sa aritmetika sa aming koponan. Lagi siyang may lima sa arithmetic.

Lumapit ako sa kanya, at umupo siya sa mesa at naglalaro ng chess sa kanyang sarili.
- Buti at dumating ka! - ay nagsasalita. - Ngayon ay maglalaro tayo ng chess.
- Oo, hindi ako dumating para doon, - sabi ko. - Dito tulungan mo akong gumawa ng aritmetika nang mas mahusay.
- Oo, okay, ngayon. Alam mo lang kung ano? Magkakaroon tayo ng oras para gawin ang aritmetika. Ipapaliwanag ko sayo ang lahat ng wala sa oras. Maglaro muna tayo ng chess. Kailangan mo pa ring matutunan kung paano maglaro ng chess, dahil ang chess ay nagpapaunlad ng kakayahan para sa matematika.
- Hindi ka nagsisinungaling? - Sabi ko.
- Hindi, sa totoo lang! Bakit sa tingin mo magaling ako sa aritmetika? Naglalaro kasi ako ng chess.
"Well, if so, then okay," sang-ayon ko. Inilagay namin ang mga piraso at nagsimulang maglaro. Ngayon ko lang nakita na talagang imposibleng makipaglaro sa kanya. Hindi siya maaaring maging kalmado tungkol sa laro, at kung gumawa ako ng maling hakbang, sa ilang kadahilanan ay nagalit siya at palaging sinisigawan ako:
- Sino ang naglalaro ng ganyan? Saan ka pupunta? Ganito ba sila maglakad? Ugh! Ano ang galaw na ito?
- Bakit hindi ito isang galaw? Nagtanong ako.
- Dahil kakainin ko ang iyong sangla.
- Buweno, kumain, - sinasabi ko, - sa iyong kalusugan, huwag lamang sumigaw, mangyaring!
- Paanong hindi ka masisigawan kung maglakad ka ng napakatanga!
"Mas maganda ka," sabi ko, "mas maaga kang manalo."
- Para sa akin, - sabi niya, - ito ay kagiliw-giliw na manalo laban sa isang matalinong tao, at hindi laban sa isang manlalaro na gaya mo.
- So, sa tingin mo hindi ako matalino?
- Ngunit hindi masyadong.
Kaya't ininsulto niya ako sa bawat hakbang, hanggang sa nanalo siya sa laro, at sinabing:
- Tayo.
At ako mismo ay nasasabik na at gustong-gusto na siyang bugbugin para hindi na siya magtanong sa sarili niya.
- Halika, - sabi ko, - upang nang hindi sumigaw, at kung sisigawan mo ako, ihuhulog ko ang lahat at aalis.

Nagsimula na ulit kaming maglaro. Sa pagkakataong ito ay hindi siya sumigaw, ngunit hindi rin niya alam kung paano maglaro nang tahimik, tila, at samakatuwid ay nakikipag-chat siya sa lahat ng oras tulad ng isang loro at gumawa ng mga panunuya:
- Aha! Kaya ganito ang pinuntahan mo! Aha! Oo! Ganyan ka na katalino ngayon! Pakisabi sa akin!
Nakakadiri lang pakinggan.
Natalo din ako sa larong ito, at hindi ko na matandaan kung gaano katagal. Pagkatapos ay nagsimula kaming mag-aral ng aritmetika, ngunit dito, din, ang kanyang pangit na karakter ay nagpakita mismo. Hindi niya mahinahong maipaliwanag ang anuman:
- Bakit, ito ay simple, paano hindi mo maintindihan! Aba, naiintindihan ito ng maliliit na lalaki! Ano ang hindi maintindihan dito? Oh ikaw! Hindi matukoy ang pagkakaiba sa pagitan ng bawas at bawas! Napagdaanan namin ito noong ikatlong baitang. Nahulog ka ba mula sa buwan o ano?
"Kung nahihirapan kang magpaliwanag nang simple, maaari akong pumunta sa iba," sabi ko.
- Oo, nagpapaliwanag ako nang simple, ngunit hindi mo naiintindihan!
- Saan, - sabi ko, - simple lang? Ipaliwanag kung ano ang kailangan mo. Ano ang pakialam mo kung nahulog ako mula sa buwan o hindi mula sa buwan!
- Okay, huwag kang magalit, ako lang. Pero hindi niya lang magawa. Sumama ako sa kanya hanggang sa gabi, ngunit hindi ko pa masyadong naiintindihan. Pero ang pinaka nakakasakit ay hindi ko siya natalo sa chess. Kung hindi niya itatanong sa sarili niya iyon, hindi ako masasaktan. Ngayon ay talagang gusto kong talunin siya, at mula noon ay pinupuntahan ko siya araw-araw upang mag-aral ng aritmetika, at nakipaglaban kami sa chess nang maraming oras.

Unti-unti akong natutong maglaro, at kung minsan ay nagtagumpay ako sa isang laro laban sa kanya. Totoo, bihirang mangyari ito, ngunit nagbigay ito sa akin ng malaking kasiyahan. Una, nang magsimula siyang matalo, tumigil siya sa pagsasalita na parang loro; pangalawa, siya ay labis na kinakabahan: siya ay tumalon, pagkatapos ay uupo, pagkatapos ay hahawakan ang kanyang ulo.

Nakakatuwa lang panoorin. Halimbawa, hindi ako kakabahan kung matatalo ako, pero hindi rin ako matutuwa kung matatalo rin ang kaibigan ko. Ngunit si Alik, sa kabaligtaran: hindi niya mapigilan ang kanyang kagalakan kapag siya ay nanalo, at kapag siya ay natalo, handa niyang gulutin ang kanyang buhok dahil sa inis.

Para matuto akong maglaro ng maayos, naglaro ako ng chess sa bahay kasama si Lika, at kapag nasa bahay si dad, kahit kasama si dad. Minsan sinabi ng tatay ko na minsan ay mayroon siyang libro, isang aklat-aralin ng isang larong chess, at kung gusto kong matutong maglaro nang mahusay, dapat kong basahin ang aklat na ito. Agad kong sinimulan na hanapin ang aklat na ito at nakita ko ito sa basket, kung saan naroon ang iba't ibang lumang libro. Noong una ay akala ko wala akong maiintindihan sa aklat na ito, ngunit nang magsimula akong magbasa, nakita kong napakasimple at malinaw ang pagkakasulat nito. Sinabi ng libro na sa isang laro ng chess, tulad ng sa isang digmaan, kailangan mong subukang sakupin ang inisyatiba sa lalong madaling panahon, mabilis na itulak ang iyong mga piraso pasulong, pumasok sa lokasyon ng kaaway at atakehin ang kanyang hari. Sinabi ng libro kung paano magsimula ng mga laro ng chess, kung paano maghanda ng isang pag-atake, kung paano ipagtanggol, at iba pang iba't ibang kapaki-pakinabang na bagay.

Binasa ko ang aklat na ito sa loob ng dalawang araw, at nang makarating ako kay Alik sa ikatlong araw, sinimulan ko siyang talunin sa laro pagkatapos ng laro. Nataranta lang si Alik at hindi maintindihan kung ano ang nangyari. Ngayon ang sitwasyon ay nagbago. Makalipas ang ilang araw ay naglalaro ako sa paraang hindi niya sinasadyang matalo ako.

Dahil sa chess na ito, nagkaroon kami ng kaunting oras para sa aritmetika, at ipinaliwanag sa akin ni Alik ang lahat nang nagmamadali, tulad ng sinasabi nila - sa isang mabilis na panulat, sa isang bukol at sa isang bunton. Natuto akong maglaro ng chess, ngunit hindi ko napansin na napabuti nito ang aking kakayahan sa aritmetika. Mahina pa rin ang aking aritmetika, at nagpasya akong umalis sa larong chess. Tsaka sawa na ako sa chess. Hindi kawili-wiling makipaglaro kay Alik, dahil palagi siyang natatalo. Sinabi ko na hindi na ako maglalaro ng chess.

- Paano! - sabi ni Alik. - Nagpasya ka na bang huminto sa chess? Mayroon kang magagandang kakayahan sa chess! Ikaw ay magiging isang sikat na chess player kung patuloy kang naglalaro!

- Wala akong kakayahan! Sabi ko. - Pagkatapos ng lahat, hindi kita natalo ng aking isip. Natutunan ko ang lahat ng ito mula sa libro.

- Mula saang libro?

- Mayroong tulad ng isang libro - isang aklat-aralin ng isang laro ng chess. Kung gusto mo, ibibigay ko sa iyo ang librong ito para basahin, at maglalaro ka rin gaya ko.

At napagpasyahan kong hindi na maglaro ng chess hanggang sa pagbutihin ko ang aking mga kasanayan sa aritmetika.

taon: 1951 Genre: kwento

Pangunahing tauhan: schoolboy na si Vitya Maleev, bagong mag-aaral na si Kostya Shishkin, guro na si Olga Nikolaevna.

1951 taon. Si Nikolai Nosov ay nagsusulat ng isang kuwento tungkol sa mga tinedyer na "Vitya Maleev sa paaralan at sa bahay." Ang kakanyahan ng balangkas ng teksto para sa mga bata ay ang pangunahing karakter, si Vitya, ay nakakaranas ng mga pakikipagsapalaran sa bawat kabanata. Ngunit ang mga pakikipagsapalaran na maaaring mangyari sa bawat estudyante at kanyang mga kaklase.

ang pangunahing ideya ang kahanga-hangang gawain na "Vitya Maleev sa paaralan at sa bahay" ay nakuha ni Nosov Nikolai ang pansin ng mambabasa sa kakayahan ng isang ordinaryong batang lalaki na makahanap ng isang karaniwang wika sa mga nakapaligid sa kanya. Sa unang lugar para sa Nosov ay pagkakaibigan. Ito ay eksaktong uri ng tunay, taos-pusong pagkakaibigan na lumitaw sa pagitan ng mga lalaki sa paaralan.

Basahin ang isang buod ng Vitya Maleev sa paaralan at sa bahay

Dinadala ng kwento ang mambabasa sa araw ng Setyembre 1, nang ang pangunahing karakter, si Vitya Maleev, ay pumasok sa ika-4 na baitang. Sa buong tag-araw, ang batang lalaki ay walang pakialam na pahinga, kaya't nakalimutan niya ang talahanayan ng pagpaparami. Pinagalitan ng guro si Vitya dahil dito. Pagkatapos ay nagpasya si Maleev na "simulan ang buhay mula sa simula," ngunit ... katamaran. Una, ginagawa niya ang pinakamadaling gawain, ngunit wala nang anumang enerhiya para sa aritmetika. Kasabay nito, isang bagong dating ang dumating sa klase - Shishkin Kostya. Nagsimulang makipagkaibigan sa kanya si Vitya. Ang parehong mga lalaki ay hindi organisado sa kanilang pag-aaral, nakakakuha sila ng masamang mga marka at sila ay binuwag para dito sa pulong. Pagkatapos ay muli ang isang malakas na pasya sa kanilang bahagi: upang hilahin at sundin ang pang-araw-araw na gawain. Ngunit ... ang katamaran ay ipinanganak nang maaga.

Minsan, dahil sa masamang panahon, napilitan si Vitya na manatili sa bahay. Ginagawa niya ang lahat ng mga aralin maliban sa aritmetika. Mas gusto niyang lutasin ito kay Kostya. Si Kostya, bilang manlalaro ng chess, ay nag-aalok ng laro ng chess. Si Vitya ay mahilig sa larong ito at tinalo pa niya ang isang kaibigan.

May extracurricular activity sa school. Hindi pinapayagan ng guro sina Vita at Kostya na makibahagi dito dahil sa mga marka. Tinutulungan nila ang kapatid nilang si Lika Vitya na gumawa ng kabayo para sa pagtatanghal. Dahil sa kanilang libangan sa chess, ang mga kaibigan ay nakakuha ng "swan" para sa isang quarter sa aritmetika.

Nahihiya si Vitya. Nahihirapan siyang makabisado ang aritmetika. Tinutulungan siya ng isang kaklase. Ang Viti ay nagpakita ng ilang pag-unlad sa lugar na ito. Ngunit anong malas! Ang nakababatang kapatid na babae ay humihingi ng tulong sa paglutas ng problema. Kinuha ni Vitya ang kanyang libro ng problema, nilutas ito, at naiintindihan niya mismo kung ano ang naalis niya sa lugar na ito ng kaalaman, nalaman niya ang nakaraang materyal, at, samakatuwid, mas madali para sa kanya na maunawaan kung ano ang kanyang pinag-aaralan. Ang unang independiyenteng mga tagumpay sa matematika.
Si Kostya ay walang oras para sa pag-aaral. Upang hindi makakuha ng "mag-asawa" sa aritmetika para sa pagsusulit, siya ay nagpapanggap na may sakit. Pagkatapos ang kanyang ina ay gumawa ng mapagpasyang aksyon. Nangako pa siyang itataboy ang kanyang pinakamamahal na aso sa kalye.
Ang klase ay pupunta sa isang circus performance. Humanga sa kanyang nakita, sinusubukan ni Kostya na sanayin ang kanyang aso. Naniniwala siya na ang tagapalabas ng sirko ay hindi nangangailangan ng edukasyon, lumalampas siya sa paaralan. At tinakpan ni Vitya ang kanyang kasama ...

Ang pagsasanay ay hindi gumagana, pagkatapos ay nagpasya si Kostya na subukan ang kanyang sarili sa akrobatika. Nagtatrabaho si Vitya kay Kostya araw-araw. Isang nakakahiyang sitwasyon kapag binisita ng mga kaklase si Kostya. Ang katotohanan ay nagsiwalat na siya ay laktawan ang mga aralin nang walang dahilan. Sinisikap ng guro na tulungan ang truant. Kahit na nakikipagnegosasyon sa punong guro.

Hinila ni Kostya ang kanyang sarili sa kanyang pag-aaral. Napagtanto niya na kailangan niyang gawin ang lahat sa oras. Sa holiday ng Bagong Taon, matagumpay na gumanap ang mga kaibigan kasama ang isang aso. Natutuwa ang madla sa numerong ito.

Ngayon ay hindi na nahuhuli sina Vitya at Kostya. Inatasan sila ng serbisyo sa komunidad - paggawa ng sulok ng silid-aklatan sa silid-aralan. Napaka responsable nila sa atas na ito. Ang mga magkakaibigan ay nagtaas ng kanilang sarili kaya't sila ay pumunta sa ikalimang baitang na may lamang "lima".

Larawan o pagguhit ni Vitya Maleev sa paaralan at sa bahay

Iba pang mga muling pagsasalaysay at pagsusuri para sa talaarawan ng mambabasa

• Buod ng Melnikov Sa mga bundok

  Ang isang mayamang mangangalakal na si Marko Danilych Smolokurov ay nanirahan sa rehiyon ng Volga, na tinatawag na "Mga Bundok", na naninirahan nang mag-isa kasama ang kanyang anak na babae na si Dunya. Pinlano niyang pakasalan si Marco sa parehong araw kasama ang kanyang kapatid, ngunit siya, nang mangingisda, ay nawala.

  Gabi. Nakaupo sa isang bench, nag-uusap ang isang matanda at isang binata na nagngangalang Ivan. Mula sa kanilang pag-uusap ay lumalabas na kamakailan lamang ay tinanggalan ng lisensiya sa pagmamaneho si Ivan ng isang buong taon dahil sa pagmamaneho habang lasing. Dahil dito, nawalan siya ng trabaho.

Vitya Maleev

sa paaralan at sa bahay

Mga guhit ni Yu. Pozin.

CHAPTER FIRST

Isipin mo na lang kung gaano kabilis ang oras! Bago ako magkaroon ng oras upang lumingon, ang bakasyon ay tapos na at oras na para pumasok sa paaralan. Buong tag-araw ay wala akong ginawa kundi tumakbo sa mga lansangan at maglaro ng football, at nakalimutan ko pang mag-isip tungkol sa mga libro. Iyon ay, kung minsan ay nagbabasa ako ng mga libro, hindi lang pang-edukasyon, ngunit ilang mga fairy tale o kwento, at para mag-aral sa Russian o sa aritmetika - hindi iyon ang kaso. hindi gusto ng aritmetika. Ang pinakamasama para sa akin ay ang paglutas ng mga problema. Nais pa nga ni Olga Nikolaevna na bigyan ako ng trabaho sa tag-araw sa aritmetika, ngunit pagkatapos ay pinagsisihan niya ito at inilipat ako sa ikaapat na baitang nang walang trabaho.

Hindi mo nais na sirain ang iyong tag-araw, "sabi niya. - Isasalin kita ng ganito, ngunit ipinangako mo na ikaw mismo ay mag-aaral ng aritmetika sa tag-araw.

Siyempre, nangako ako, ngunit sa sandaling matapos ang mga klase, ang lahat ng aritmetika ay tumalon sa aking isipan, at malamang na hindi ko na maaalala ang tungkol dito, kung hindi para sa oras ng pagpasok sa paaralan. Nahihiya ako na hindi ko natupad ang aking pangako, ngunit ngayon ay wala pa ring magagawa.

Well, ibig sabihin lumipad na ang bakasyon! Isang magandang umaga - unang bahagi ng Setyembre - maaga akong nagising, inilagay ang aking mga libro sa aking bag at pumasok sa paaralan. Sa araw na ito, tulad ng sinasabi nila, mayroong maraming kaguluhan sa kalye. Lahat ng mga lalaki at babae, malaki at maliit, na parang nag-uutos, ay bumuhos sa kalye at naglakad papunta sa paaralan. Naglakad sila nang paisa-isa, at dalawahan, at maging sa buong grupo ng ilang tao. May mga mabagal na naglakad, tulad ko, na sumugod ng ulo, parang nagliliyab. Ang mga bata ay humihila ng mga bulaklak upang palamutihan ang silid-aralan. Naghiyawan ang mga babae. At nagsisigawan din ang mga lalaki at nagtawanan. Nagsasaya ang lahat. At naging masaya ako. Natutuwa akong makitang muli ang aking pioneer squad, ang lahat ng mga pioneer na lalaki mula sa aming klase at ang aming pinunong si Volodya, na nagtrabaho sa amin noong nakaraang taon. Para sa akin, ako ay isang manlalakbay na minsan ay umalis sa isang mahabang paglalakbay, at ngayon ay bumalik sa bahay at malapit nang makita ang mga katutubong dalampasigan at pamilyar na mga mukha ng mga kamag-anak at kaibigan.

Ngunit gayon pa man, hindi ito lubos na masaya para sa akin, dahil alam kong hindi ako makikipagkita sa mga dati kong kaibigan sa paaralan na si Fyodor Rybkin - ang aking matalik na kaibigan, na kasama namin sa parehong mesa noong nakaraang taon. Kamakailan ay umalis siya sa aming lungsod kasama ang kanyang mga magulang, at ngayon ay walang nakakaalam kung makikita namin siya balang araw o hindi.

At nalungkot din ako, dahil hindi ko alam kung ano ang sasabihin ko kay Olga Nikolaevna kung tatanungin niya ako kung nag-aral ako ng aritmetika sa tag-araw. Oh, ito aritmetika para sa akin! Dahil sa kanya, sumama ang mood ko.

Ang maliwanag na araw ay sumikat sa kalangitan tulad ng isang tag-araw, ngunit ang isang malamig na hangin ng taglagas ay pinunit ang mga dilaw na dahon mula sa mga puno. Umikot sila sa hangin at nahulog. Itinulak sila ng hangin sa bangketa, at tila nagmamadali rin ang mga dahon sa kung saan.

Mula sa malayo ay may nakita akong malaking poster na kulay pula sa itaas ng entrance ng school. Ito ay pinagsama sa lahat ng panig na may mga garland ng mga bulaklak, at dito ay nakasulat sa malalaking puting mga titik: "Maligayang pagdating!" Naalala ko na ang parehong poster ay nakasabit sa araw na ito dito at noong nakaraang taon, at noong nakaraang taon, at noong araw na unang pumasok ako sa paaralan noong bata pa ako. At naalala ko ang lahat ng mga nakaraang taon. Kung paano kami nag-aral sa unang baitang at nangarap na lumaki at maging mga payunir sa lalong madaling panahon.

Ang lahat ng ito ay naalala sa akin, at kung anong uri ng kagalakan ang pumukaw sa aking dibdib, na parang may maganda, magandang nangyari! Mabilis na naglakad ang mga paa ko nang mag-isa, at halos hindi ko mapigilan ang sarili kong tumakbo. Ngunit hindi ito nababagay sa akin: pagkatapos ng lahat, hindi ako isang unang baitang - pagkatapos ng lahat, pagkatapos ng lahat, ito ay ika-apat na baitang!

Puno na ng mga bata ang bakuran ng paaralan. Ang mga lalaki ay nagtipon sa mga grupo. Hiwalay ang bawat klase. Mabilis kong sinundan ang klase ko. Nakita ako ng mga lalaki at may masayang sigaw na tumakbo upang salubungin ako, nagsimulang humampas sa mga balikat, sa likod. Hindi ko akalain na magiging ganito kasaya ang lahat sa pagdating ko.

At nasaan si Fedya Rybkin? - tanong ni Grisha Vasiliev.

Totoo, nasaan si Fedya? - sigaw ng mga lalaki. - Palagi kayong magkasama sa paglalakad. Saan mo nawala?

Walang Fedya, - sagot ko. - Hindi na siya mag-aaral sa atin.

Umalis siya sa aming lungsod kasama ang kanyang mga magulang.

Paano kaya?

Napakasimple.

Hindi ka nagsisinungaling? - tanong ni Alik Sorokin.

Mga fairy tale at kwento ni Nikolai Nosov mula sa Deti-Online.com

Vitya Maleev sa paaralan at sa bahay

Unang kabanata

Isipin mo na lang kung gaano kabilis ang oras! Bago ako magkaroon ng oras upang lumingon, natapos ang bakasyon at

oras na para pumasok sa paaralan. Buong tag-araw wala akong ginawa kundi tumakbo sa mga lansangan at maglaro ng football,

at nakalimutan pang mag-isip tungkol sa mga libro. Ibig sabihin, minsan nagbabasa ako ng mga libro, hindi lang educational, pero some

ilang mga fairy tale o kwento, at sa gayon ay mag-aral ng Russian o aritmetika -

hindi. Ako ay isang mahusay na mag-aaral sa Russian, ngunit hindi ko gusto ang aritmetika. Pinakamasama para sa akin

ito ay - ito ay mga gawain upang malutas. Nais pa ni Olga Nikolaevna na bigyan ako ng trabaho para sa tag-araw

aritmetika, ngunit pagkatapos ay pinagsisihan niya ito at lumipat sa ikaapat na baitang nang walang trabaho.

Hindi mo nais na sirain ang iyong tag-araw, "sabi niya. - Isasalin kita ng ganito, ngunit ipinangako mo na ikaw mismo

gumawa ng ilang aritmetika sa tag-araw.

Siyempre, nangako ako, ngunit nang matapos ang mga klase, lahat ng arithmetic ay lumabas sa akin.

out of my head, at malamang na hindi ko na maaalala ang tungkol dito, kung hindi pa dumating ang oras para pumasok sa paaralan.

Nahihiya ako na hindi ko natupad ang aking pangako, ngunit ngayon ay wala pa rin.

kaya mo yan.

Well, ibig sabihin lumipad na ang bakasyon! Isang magandang umaga - ito ay ang una ng Setyembre - I

Maaga akong nagising, nilagay ko ang mga libro ko sa bag ko at pumasok sa school. Sa araw na ito sa kalye, tulad ng

grabe ang excitement daw. Lahat ng lalaki at babae, malaki at maliit, parang

team, bumuhos sa kalye at naglakad papunta sa paaralan. Isa-isa silang naglakad, at dalawa-dalawa, at buo pa nga

sa mga grupo ng ilang tao. Na mabagal na naglakad, tulad ko, na sumugod ng ulo, parang

apoy. Ang mga bata ay humihila ng mga bulaklak upang palamutihan ang silid-aralan. Naghiyawan ang mga babae. At mga lalaki din

may naghiyawan at nagtawanan. Nagsasaya ang lahat. At naging masaya ako. Natuwa na naman ako noon

Makikita ko ang pioneer squad ko, lahat ng pioneer guys sa klase namin at leader namin

Volodya, na nagtrabaho sa amin noong nakaraang taon. Pakiramdam ko ay isa akong manlalakbay

na minsan ay umalis sa isang mahabang paglalakbay, at ngayon ay bumalik sa bahay at

malapit na niyang makita ang mga katutubong dalampasigan at pamilyar na mukha ng mga kamag-anak at kaibigan.

Ngunit gayon pa man, hindi ito lubos na masaya para sa akin, dahil alam kong hindi ako magkikita sa lumang paaralan

mga kaibigan Fedyu Rybkin - ang aking matalik na kaibigan, kung kanino kami nakaupo nang magkasama noong nakaraang taon

party. Kamakailan ay umalis siya sa aming lungsod kasama ang kanyang mga magulang, at ngayon ay walang nakakaalam

Makikita ko siya balang araw o hindi.

At nalungkot din ako, dahil hindi ko alam kung ano ang sasabihin ko kay Olga Nikolaevna kung tatanungin niya ako,

kung nag-aral ako ng arithmetic sa tag-araw. Oh, ito aritmetika para sa akin! Dahil sa kanya, nasa mood ako

ganap na lumala.

Ang maliwanag na araw ay sumikat sa kalangitan na parang tag-araw, ngunit isang malamig na hangin ng taglagas ang umihip mula sa mga puno

naninilaw na dahon. Umikot sila sa hangin at nahulog. Itinulak sila ng hangin sa bangketa, at

parang nagmamadali din ang mga dahon kung saan.

Sa di kalayuan ay may nakita akong malaking poster na kulay pula sa itaas ng entrance ng school. Siya ay pinagsama sa lahat ng panig

mga garland ng mga bulaklak, at dito ay nakasulat sa malalaking puting letra: "Mabuti

welcome! "Naalala ko na ang parehong poster ay nakasabit sa araw na ito dito at noong nakaraang taon, at sa

noong nakaraang araw, at noong araw noong bata pa ako, unang beses akong pumasok sa paaralan. At ako

Naalala ko lahat ng mga nakaraang taon. Kung paano kami nag-aral sa unang baitang at nangarap na lumaki sa lalong madaling panahon

at maging mga pioneer.

Ang lahat ng ito ay naalala sa akin, at ang ilang uri ng kagalakan ay lumipad sa aking dibdib, na parang may nangyari -

pagkatapos ay mabuti ay mabuti! Mabilis na naglakad ang mga paa ko ng kusa, at halos hindi ko na napigilan ang sarili ko

magsimulang tumakbo. Ngunit hindi ito nababagay sa akin: pagkatapos ng lahat, hindi ako isang unang grader - pagkatapos ng lahat,

grade four pa lang!

Puno na ng mga bata ang bakuran ng paaralan. Ang mga lalaki ay nagtipon sa mga grupo. Hiwalay ang bawat klase. AKO AY

mabilis na nasubaybayan ang aking klase. Nakita ako ng mga lalaki at tumakbo upang salubungin ako nang may masayang sigaw,

nagsimulang humampas sa balikat, sa likod. Hindi ko akalain na magiging ganito kasaya ang lahat sa pagdating ko.

At nasaan si Fedya Rybkin? - tanong ni Grisha Vasiliev.

Totoo, nasaan si Fedya? - sigaw ng mga lalaki. - Palagi kayong magkasama sa paglalakad. Saan mo nawala?

Walang Fedya, - sagot ko. - Hindi na siya mag-aaral sa atin.

Umalis siya sa aming lungsod kasama ang kanyang mga magulang.

Paano kaya?

Napakasimple.

Hindi ka nagsisinungaling? - tanong ni Alik Sorokin.

Eto pa isa! Magsisinungaling ako!

Napatingin sa akin ang mga lalaki at hindi makapaniwalang ngumiti.

Guys, wala rin si Vanya Pakhomov, - sabi ni Lenya Astafiev.

At si Seryozha Bukatin! - sigaw ng mga lalaki.

Siguro umalis din sila, ngunit hindi namin alam, - sabi ni Tolya Deyezhkin.

Pagkatapos, na parang sagot dito, bumukas ang gate, at nakita namin na papalapit sa amin si Vanya.

Hooray! sigaw namin.

Nagtakbuhan ang lahat para salubungin si Vanya at sinunggaban siya.

Bitawan mo ako! - Lumaban sa amin si Vanya. - Ang isang tao ay hindi pa nakita sa kanyang buhay, o ano?

Ngunit gusto ng lahat na tapikin siya sa balikat o sa likod. Gusto ko din siyang hampasin sa likod

pero nagkamali siya sa likod ng ulo.

Oh, kaya kailangan mo pang lumaban! - Nagalit si Vanya at buong lakas ay nagsimulang tumakas mula sa amin.

Pero mas pinalibutan namin siya.

Hindi ko alam kung paano ito matatapos, ngunit dumating si Seryozha Bukatin. Hinagis ng lahat si Vanya

arbitraryong kapalaran at inatake si Bukatin.

Ngayon, tila, ang lahat ay natipon, - sabi ni Zhenya Komarov.

O baka hindi rin ito totoo. Dito natin tatanungin si Olga Nikolaevna.

Maniwala ka man o hindi. Kailangan ko na talagang manloko! - Sabi ko.

Ang mga lalaki ay nagsimulang tumingin sa isa't isa at sabihin kung paano nila ginugol ang tag-araw. Sino ang pumunta sa

pioneer camp na nakatira kasama ng kanilang mga magulang sa bansa. Lahat kami ay lumaki sa tag-araw, nag-tanned. Pero higit sa lahat

Naging tanned si Gleb Skameykin. Ang kanyang mukha ay parang pinausukan sa apoy. Tanging

kumislap ang mga light eyebrows sa kanya.

Saan ka ganyan kakulit? Tanong ni Tolya Deyezhkin sa kanya. - Sa palagay ko nabuhay ka sa buong tag-araw sa isang kampo ng mga pioneer?

Hindi. Noong una ay nasa isang kampo ng mga payunir ako, at pagkatapos ay nagpunta ako sa Crimea.

Paano ka nakarating sa Crimea?

Napakasimple. Sa pabrika, si tatay ay binigyan ng tiket sa isang bahay na pahingahan, at napag-alaman din niya kami ni mama

Kaya nakapunta ka na sa Crimea?

Binisita.

Nakita mo na ba ang dagat?

Nakita ko rin ang dagat. Nakita ko lahat.

Pinalibutan ng mga lalaki si Gleb mula sa lahat ng panig at nagsimulang tumingin sa kanya na parang isang uri ng pag-usisa.

Kaya, sabihin mo sa akin kung ano ang dagat. Bakit ang tahimik mo? - sabi ni Seryozha Bukatin.

Malaki ang dagat, - nagsimulang sabihin ni Gleb Skameykin. - Napakalaki nito na kung

nakatayo ka sa isang tabi, tapos hindi nakikita ang kabilang side. Sa isang gilid ay may baybayin, at sa kabilang banda

walang baybayin. Ganyan karaming tubig guys! Sa isang salita, isang tubig! At ang araw

doon ito nagluluto upang ang lahat ng balat ay natanggal sa akin.

Sa totoo lang! Ako mismo ay natakot pa sa una, at pagkatapos ay lumabas na sa ilalim ng balat na ito

may isa pang balat. Kaya ngayon pumunta ako sa pangalawang balat na ito.

Hindi ka tungkol sa balat ang pinag-uusapan, ngunit tungkol sa dagat ng mga kwento!

sasabihin ko sayo ngayon. ... Malaki ang dagat! At ang tubig sa kailaliman ng dagat! Sa isang salita - ang buong dagat

Hindi alam kung ano pa ang sasabihin ni Gleb Skameykin tungkol sa dagat, ngunit sa oras na iyon ay lumapit siya sa amin

Volodya. Buweno, tumaas ang sigaw dito! Pinalibutan siya ng lahat. Nagmamadali ang lahat na sabihin sa kanya ang tungkol sa

iyong sarili. Nagtanong ang lahat kung siya ang magiging tagapayo namin ngayong taon o kung bibigyan nila kami ng iba.

Ano ba kayo! Ibibigay ba kita sa iba? Makikipagtulungan kami sa iyo, as in

Noong nakaraang taon. Well, kung ikaw mismo ang nang-iistorbo sa akin, then it's another matter! - Tumawa si Volodya.

Ikaw? Magsasawa ka ba? - sabay sabay naming sigaw. - Hindi mo kami guguluhin sa aming buhay! Ikaw at ako

laging masaya!

Sinabi sa amin ni Volodya kung paano siya naglakbay kasama ang kanyang mga kapwa miyembro ng Komsomol noong tag-araw

sa tabi ng ilog sa isang rubber boat. Pagkatapos ay sinabi niya na makikita niya kami muli, at pumunta sa kanya

kapwa mag-aaral sa high school. Gusto rin niyang makausap ang kanyang mga kaibigan. US

nakakalungkot na umalis siya, ngunit pagkatapos ay lumapit sa amin si Olga Nikolaevna. Tuwang-tuwa ang lahat

nakikita siya.

Kamusta Olga Nikolaevna! - sigaw namin in chorus.

Hello guys, hello! - Ngumiti si Olga Nikolaevna. - Well, naglakad kami para sa

Lumakad, Olga Nikolaevna!

Nagpahinga kami nang husto?

Hindi nakakapagod magpahinga?

Pagod na, Olga Nikolaevna! Gusto kong mag-aral!

ayos lang yan!

At ako, si Olga Nikolaevna, ay nagpahinga nang labis na kahit ako ay pagod! Kung kaunti lang ang ganap mula sa lakas

knocked out, - sabi ni Alik Sorokin.

At ikaw, Alik, I see, hindi nagbago. Ang parehong joker bilang siya noong nakaraang taon.

Ang parehong, Olga Nikolaevna, lumaki lamang ng kaunti

Well, lumaki ka nang maayos, - ngumiti si Olga Nikolaevna.

Vitya Maleev sa paaralan at sa bahay
Nikolay Nikolaevich Nosov

Ang aklat ng natitirang master ng panitikan ng mga bata na si NN Nosov "Vitya Maleev sa paaralan at sa bahay" ay isang kuwento tungkol sa mga kaibigan sa paaralan - sina Vita Maleev at Kostya Shishkin: tungkol sa kanilang mga pagkakamali, kalungkutan at mga karaingan, kagalakan at tagumpay.

NIKOLAY_NOSOV_

Vitya Maleev

sa paaralan at sa bahay

DRAWINGS_Y._POSIN._

CHAPTER FIRST

Isipin mo na lang kung gaano kabilis ang oras! Bago ako magkaroon ng oras upang lumingon, ang bakasyon ay tapos na at oras na para pumasok sa paaralan. Buong tag-araw ay wala akong ginawa kundi tumakbo sa mga lansangan at maglaro ng football, at nakalimutan ko pang mag-isip tungkol sa mga libro. Iyon ay, kung minsan ay nagbabasa ako ng mga libro, hindi lang pang-edukasyon, ngunit ilang mga fairy tale o kwento, at para mag-aral sa Russian o sa aritmetika - hindi iyon ang kaso. hindi gusto ng aritmetika. Ang pinakamasama para sa akin ay ang paglutas ng mga problema. Nais pa nga ni Olga Nikolaevna na bigyan ako ng trabaho sa tag-araw sa aritmetika, ngunit pagkatapos ay pinagsisihan niya ito at inilipat ako sa ikaapat na baitang nang walang trabaho.

Hindi mo nais na sirain ang iyong tag-araw, "sabi niya. - Isasalin kita ng ganito, ngunit ipinangako mo na ikaw mismo ay mag-aaral ng aritmetika sa tag-araw.

Siyempre, nangako ako, ngunit sa sandaling matapos ang mga klase, ang lahat ng aritmetika ay tumalon sa aking isipan, at malamang na hindi ko na maaalala ang tungkol dito, kung hindi para sa oras ng pagpasok sa paaralan. Nahihiya ako na hindi ko natupad ang aking pangako, ngunit ngayon ay wala pa ring magagawa.

Well, ibig sabihin lumipad na ang bakasyon! Isang magandang umaga - unang bahagi ng Setyembre - maaga akong nagising, inilagay ang aking mga libro sa aking bag at pumasok sa paaralan. Sa araw na ito, tulad ng sinasabi nila, mayroong maraming kaguluhan sa kalye. Lahat ng mga lalaki at babae, malaki at maliit, na parang nag-uutos, ay bumuhos sa kalye at naglakad papunta sa paaralan. Naglakad sila nang paisa-isa, at dalawahan, at maging sa buong grupo ng ilang tao. May mga mabagal na naglakad, tulad ko, na sumugod ng ulo, parang nagliliyab. Ang mga bata ay humihila ng mga bulaklak upang palamutihan ang silid-aralan. Naghiyawan ang mga babae. At nagsisigawan din ang mga lalaki at nagtawanan. Nagsasaya ang lahat. At naging masaya ako. Natutuwa akong makitang muli ang aking pioneer squad, ang lahat ng mga pioneer na lalaki mula sa aming klase at ang aming pinunong si Volodya, na nagtrabaho sa amin noong nakaraang taon. Para sa akin, ako ay isang manlalakbay na minsan ay umalis sa isang mahabang paglalakbay, at ngayon ay bumalik sa bahay at malapit nang makita ang mga katutubong dalampasigan at pamilyar na mga mukha ng mga kamag-anak at kaibigan.

Ngunit gayon pa man, hindi ito lubos na masaya para sa akin, dahil alam kong hindi ako makikipagkita sa mga dati kong kaibigan sa paaralan na si Fyodor Rybkin - ang aking matalik na kaibigan, na kasama namin sa parehong mesa noong nakaraang taon. Kamakailan ay umalis siya sa aming lungsod kasama ang kanyang mga magulang, at ngayon ay walang nakakaalam kung makikita namin siya balang araw o hindi.

At nalungkot din ako, dahil hindi ko alam kung ano ang sasabihin ko kay Olga Nikolaevna kung tatanungin niya ako kung nag-aral ako ng aritmetika sa tag-araw. Oh, ito aritmetika para sa akin! Dahil sa kanya, sumama ang mood ko.

Ang maliwanag na araw ay sumikat sa kalangitan tulad ng isang tag-araw, ngunit ang isang malamig na hangin ng taglagas ay pinunit ang mga dilaw na dahon mula sa mga puno. Umikot sila sa hangin at nahulog. Itinulak sila ng hangin sa bangketa, at tila nagmamadali rin ang mga dahon sa kung saan.

Mula sa malayo ay may nakita akong malaking poster na kulay pula sa itaas ng entrance ng school. Ito ay pinagsama sa lahat ng panig na may mga garland ng mga bulaklak, at dito ay nakasulat sa malalaking puting mga titik: "Maligayang pagdating!" Naalala ko na ang parehong poster ay nakasabit sa araw na ito dito at noong nakaraang taon, at noong nakaraang taon, at noong araw na unang pumasok ako sa paaralan noong bata pa ako. At naalala ko ang lahat ng mga nakaraang taon. Kung paano kami nag-aral sa unang baitang at nangarap na lumaki at maging mga payunir sa lalong madaling panahon.

Ang lahat ng ito ay naalala sa akin, at kung anong uri ng kagalakan ang pumukaw sa aking dibdib, na parang may maganda, magandang nangyari! Mabilis na naglakad ang mga paa ko nang mag-isa, at halos hindi ko mapigilan ang sarili kong tumakbo. Ngunit hindi ito nababagay sa akin: pagkatapos ng lahat, hindi ako isang unang baitang - pagkatapos ng lahat, pagkatapos ng lahat, ito ay ika-apat na baitang!

Puno na ng mga bata ang bakuran ng paaralan. Ang mga lalaki ay nagtipon sa mga grupo. Hiwalay ang bawat klase. Mabilis kong sinundan ang klase ko. Nakita ako ng mga lalaki at may masayang sigaw na tumakbo upang salubungin ako, nagsimulang humampas sa mga balikat, sa likod. Hindi ko akalain na magiging ganito kasaya ang lahat sa pagdating ko.

At nasaan si Fedya Rybkin? - tanong ni Grisha Vasiliev.

Totoo, nasaan si Fedya? - sigaw ng mga lalaki. - Palagi kayong magkasama sa paglalakad. Saan mo nawala?

Walang Fedya, - sagot ko. - Hindi na siya mag-aaral sa atin.

Umalis siya sa aming lungsod kasama ang kanyang mga magulang.

Paano kaya?

Napakasimple.

Hindi ka nagsisinungaling? - tanong ni Alik Sorokin.

Eto pa isa! Magsisinungaling ako!

Napatingin sa akin ang mga lalaki at hindi makapaniwalang ngumiti.

Guys, wala rin si Vanya Pakhomov, - sabi ni Lenya Astafiev.

At si Seryozha Bukatin! - sigaw ng mga lalaki.

Siguro umalis din sila, ngunit hindi namin alam, - sabi ni Tolya Dezhkin.

Pagkatapos, na parang bilang tugon dito, bumukas ang gate, at nakita namin na papalapit sa amin si Vanya Pakhomov.

Hooray! sigaw namin.

Nagtakbuhan ang lahat para salubungin si Vanya at sinunggaban siya.

Bitawan mo ako! - Lumaban sa amin si Vanya. - Ang isang tao ay hindi pa nakita sa kanyang buhay, o ano?

Ngunit gusto ng lahat na tapikin siya sa balikat o sa likod. Gusto ko rin siyang sampalin sa likod, pero nagkamali ako sa ulo niya.

Oh, kaya kailangan mo pang lumaban! - Nagalit si Vanya at buong lakas ay nagsimulang tumakas mula sa amin.

Pero mas lalo namin siyang pinalibutan ng mahigpit.

Hindi ko alam kung paano ito matatapos, ngunit dumating si Seryozha Bukatin. Inihagis ng lahat si Vanya sa awa ng kapalaran at inatake si Bukatin.

Ngayon, tila, ang lahat ay natipon, - sabi ni Zhenya Komarov.

O baka hindi rin ito totoo. Dito natin tatanungin si Olga Nikolaevna.

Maniwala ka man o hindi. Kailangan ko na talagang manloko! - Sabi ko.

Ang mga lalaki ay nagsimulang tumingin sa isa't isa at sabihin kung paano nila ginugol ang tag-araw. Ang ilan ay pumunta sa kampo ng mga payunir, na nakatira kasama ng kanilang mga magulang sa bansa. Lahat kami ay lumaki sa tag-araw, nag-tanned. Ngunit si Gleb Skameikin ang pinaka-tanned. Ang kanyang mukha ay parang pinausukan sa apoy. Tanging mga magaan na kilay lang ang bumungad sa kanya.

Saan ka ganyan kakulit? Tanong ni Tolya Dezhkin sa kanya. - Sa palagay ko nabuhay ka sa buong tag-araw sa isang kampo ng mga pioneer?

Hindi. Noong una ay nasa isang kampo ng mga payunir ako, at pagkatapos ay nagpunta ako sa Crimea.

Paano ka nakarating sa Crimea?

Napakasimple. Sa pabrika, binigyan ng tiket ang tatay ko sa isang rest home, at naisip niya na dapat kaming pumunta ng nanay ko.

Kaya nakapunta ka na sa Crimea?

Binisita.

Nakita mo na ba ang dagat?

Nakita ko rin ang dagat. Nakita ko lahat.

Pinalibutan ng mga lalaki si Gleb mula sa lahat ng panig at nagsimulang tumingin sa kanya na parang isang uri ng pag-usisa.

Sabihin mo sa akin kung ano ang dagat. Bakit ang tahimik mo? - sabi ni Seryozha Bukatin.

Malaki ang dagat, - nagsimulang sabihin ni Gleb Skameikin. "Napakalaki nito na kung nakatayo ka sa isang tabi, hindi mo nakikita ang kabilang panig." Sa isang tabi ay may baybayin, at sa kabilang panig ay walang dalampasigan. Ganyan karaming tubig guys! Sa isang salita, isang tubig! At ang araw ay nagluluto doon kaya ang lahat ng aking balat ay natanggal.

Sa totoo lang! Ako mismo ay natakot sa una, at pagkatapos ay mayroon akong isa pang balat sa ilalim ng balat na ito. Kaya ngayon ay naglalakad ako sa pangalawang balat na ito.

Sabihin sa akin hindi tungkol sa balat, ngunit tungkol sa dagat!

Ngayon sasabihin ko sa iyo ... Ang dagat ay napakalaki! At ang tubig sa kailaliman ng dagat! Sa isang salita, isang buong dagat ng tubig.

Hindi alam kung ano pa ang sasabihin ni Gleb Skameykin tungkol sa dagat, ngunit sa oras na iyon ay lumapit sa amin si Volodya. Buweno, tumaas ang sigaw dito! Pinalibutan siya ng lahat. Nagmamadali ang lahat na sabihin sa kanya ang tungkol sa kanilang sarili. Nagtanong ang lahat kung siya ang magiging tagapayo namin ngayong taon o kung bibigyan nila kami ng iba.

Ano ba kayo! Ibibigay ba kita sa iba? Makikipagtulungan kami sa iyo tulad ng ginawa namin noong nakaraang taon. Well, kung ikaw mismo ang nang-iistorbo sa akin, then it's another matter! - Tumawa si Volodya.

Ikaw? Magsasawa ka ba?.. - sabay naming sigaw. - Hindi mo kami guguluhin sa aming buhay! Lagi kaming masaya sa iyo!

Sinabi sa amin ni Volodya kung paano siya at ang kanyang mga kapwa miyembro ng Komsomol ay naglakbay sa tabi ng ilog sakay ng isang rubber boat noong tag-araw. Tapos sabi niya magkikita kami ulit at pumunta sa mga kapwa niya high school students. Gusto rin niyang makausap ang kanyang mga kaibigan. Ikinalulungkot namin na umalis siya, ngunit pagkatapos ay lumapit sa amin si Olga Nikolaevna. Tuwang-tuwa ang lahat nang makita siya.

Kamusta Olga Nikolaevna! - sigaw namin in chorus.

Hello guys, hello! - Ngumiti si Olga Nikolaevna. - Buweno, lumakad ka ba sa tag-araw?

Lumakad, Olga Nikolaevna!

Nagpahinga kami nang husto?

Hindi nakakapagod magpahinga?

Pagod na, Olga Nikolaevna! Gusto kong mag-aral!

ayos lang yan!

At ako, si Olga Nikolaevna, ay nagpahinga nang labis na kahit ako ay pagod! Kung kaunti lamang, ako ay ganap na maubos, "sabi ni Alik Sorokin.

At ikaw, Alik, I see, hindi nagbago. Ang parehong joker bilang siya noong nakaraang taon.

Ang parehong, Olga Nikolaevna, lumaki lamang ng kaunti

Well, lumaki ka nang maayos, - ngumiti si Olga Nikolaevna.

Olga Nikolaevna, Fedya Rybkin ay hindi na mag-aaral sa amin, - sabi ni Dima Balakirev.

Alam ko. Umalis siya kasama ang kanyang mga magulang patungo sa Moscow.

Olga Nikolaevna, at Gleb Skameikin ay nasa Crimea at nakita ang dagat.

Mabuti yan. Kapag gumawa tayo ng sanaysay, magsusulat si Gleb tungkol sa dagat.

Olga Nikolaevna, ngunit ang balat ay natanggal sa kanya.

Mula sa Glebka.

Ah, mabuti, mabuti. Pag-uusapan natin ito mamaya, ngunit ngayon pumila na, sa lalong madaling panahon kailangan mong pumunta sa klase.

Pumila kami. Naka-line up din ang lahat ng ibang klase. Ang direktor na si Igor Alexandrovich ay lumitaw sa balkonahe ng paaralan. Binati niya kami sa pagsisimula ng bagong akademikong taon at binati niya ang lahat ng mga mag-aaral ng magandang kapalaran sa bagong taon ng akademiko. Pagkatapos ay sinimulan ng mga guro ng klase na paghiwalayin ang mga mag-aaral sa mga klase. Una ay dumating ang pinakamaliit na mga mag-aaral - unang baitang, sinundan ng ikalawang baitang, pagkatapos ay ang pangatlo, at pagkatapos ay kami, at ang mga nakatatandang grado ay sumunod sa amin.

Dinala kami ni Olga Nikolaevna sa klase. All the guys decided to sit down like last year, so I ended up at the desk alone, wala akong pares. Tila sa lahat na sa taong ito ay nakakuha kami ng isang maliit na klase, mas mababa kaysa sa nakaraang taon.

Ang klase ay kapareho ng nakaraang taon, eksaktong parehong laki, - ipinaliwanag ni Olga Nikolaevna. - Lahat kayo ay lumaki sa tag-araw, kaya sa tingin ninyo ay mas maliit ang klase.

Ito ay totoo. Pagkatapos ay sinadya kong tingnan ang ikatlong baitang sa break. Siya ay eksaktong kapareho ng pang-apat.

Sa unang aralin, sinabi ni Olga Nikolaevna na sa ikaapat na baitang kailangan nating magtrabaho nang higit pa kaysa dati, upang magkaroon tayo ng maraming paksa. Bilang karagdagan sa wikang Ruso, aritmetika at iba pang mga paksa na mayroon kami noong nakaraang taon, ngayon ay nagdaragdag kami ng heograpiya, kasaysayan at natural na agham. Kaya naman, kailangang simulan ang pag-aaral ng maayos sa simula pa lamang ng taon. Isinulat namin ang iskedyul ng aralin. Pagkatapos ay sinabi ni Olga Nikolaevna na kailangan nating piliin ang pinuno ng klase at ang kanyang katulong.

Gleb Skameykin bilang pinuno! Gleb Skameykin! - sigaw ng mga lalaki.

Tahimik! Ang ingay naman! Hindi ka ba marunong pumili? Kung sino man ang gustong magsabi ay magtaas ng kamay.

Nagsimula kaming pumili sa isang organisadong paraan at pinili si Gleb Skameikin bilang pinuno, at si Shura Malikov bilang aming katulong.

Sa ikalawang aralin, sinabi ni Olga Nikolaevna na sa una ay uulitin natin ang ating pinagdaanan noong nakaraang taon, at susuriin niya kung sino ang nakalimutan kung ano sa tag-araw. Agad niyang sinimulan ang pag-check, at nakalimutan ko nga pala ang multiplication table. Iyon ay, hindi lahat, siyempre, ngunit mula lamang sa dulo. Hanggang pito siyete - kwarenta'y siyam naalala kong mabuti, tapos nataranta ako.

Eh, Maleev, Maleev! - sabi ni Olga Nikolaevna. - Kaya malinaw na hindi ka man lang kumuha ng libro sa iyong mga kamay sa tag-araw!

Ito ang aking apelyido Maleev. Si Olga Nikolaevna, kapag galit siya, lagi akong tinatawag sa apelyido ko, at kapag hindi siya galit, Vitya lang ang tawag niya.

Napansin ko na sa ilang kadahilanan ay palaging mas mahirap mag-aral sa simula ng taon. Ang mga aralin ay tila mahaba, na para bang sinasadya ng isang tao. Kung ako ang punong superintendente ng mga paaralan, kahit papaano ay ginawa ko na lang na hindi agad magsisimula ang klase, bagkus ay unti-unti, para unti-unting mawala ang ugali ng mga bata sa paglalakad at unti-unting masanay sa mga aralin. Halimbawa, maaaring gawin ng isa na sa unang linggo ay mayroon lamang isang aralin, sa ikalawang linggo - dalawang aralin bawat isa, sa pangatlo - tatlong aralin bawat isa, at iba pa. O kung hindi, maaari itong gawin upang sa unang linggo ay mayroon lamang madaling mga aralin, halimbawa, pisikal na edukasyon, sa ikalawang linggo ay maaaring idagdag ang pag-awit sa pisikal na edukasyon, sa ikatlong linggo ay maaaring idagdag ang Russian, at iba pa hanggang sa ito. pagdating sa aritmetika. Baka may mag-isip na tamad ako at hindi ako mahilig mag-aral, pero hindi ito totoo. Gustung-gusto kong mag-aral, ngunit mahirap para sa akin na magsimulang magtrabaho kaagad: naglalakad ako, naglalakad, at pagkatapos ay biglang huminto ang kotse - mag-aral tayo.

Sa ikatlong aralin, nagkaroon tayo ng heograpiya. Akala ko ang heograpiya ay isang napakahirap na paksa, tulad ng aritmetika, ngunit ito ay naging medyo madali. Ang heograpiya ay ang agham ng Daigdig kung saan tayong lahat ay nakatira; tungkol sa kung anong mga bundok at ilog sa Earth, kung ano ang mga dagat at karagatan. Akala ko dati ay flat ang Earth natin, parang pancake, pero sinabi ni Olga Nikolaevna na hindi flat ang Earth, pero bilog, parang bola. Narinig ko na ito noon pa, ngunit naisip ko na baka ito ay mga fairy tales o kung anong uri ng imbensyon. Ngunit ngayon alam na sigurado na ang mga ito ay hindi fairy tales. Itinatag ng agham na ang ating Earth ay isang napakalaking, napakalaking bola, at ang mga tao ay nakatira sa bolang ito sa paligid. Lumalabas na ang Earth ay umaakit sa lahat ng mga tao at hayop at lahat ng naroroon, kaya ang mga taong nakatira sa ibaba ay hindi nahuhulog kahit saan. At narito ang isa pang kawili-wiling bagay: ang mga taong nakatira sa ibaba ay naglalakad nang pabaligtad, iyon ay, baligtad, sila lamang ang hindi napapansin ito at iniisip na sila ay naglalakad nang tama. Kung ibababa nila ang kanilang mga ulo at tumingin sa kanilang mga paa, makikita nila ang lupang kanilang kinatatayuan, at kung itinaas nila ang kanilang mga ulo, makikita nila ang langit sa itaas nila. Kaya naman sa tingin nila ay tama ang lakad nila.