Bakit tinawag ng mga folklorist ang dula ng master bilang isang satirical drama. Ang konsepto ng alamat, uri at pag-uuri

BAYAN NA DULA (THEATRE)

Ang katutubong dula ay oral poetic na akdang kung saan ang repleksyon ng realidad ay ibinibigay sa pamamagitan ng mga kilos at pag-uusap ng mga tauhan, kung saan ang salita ay hindi mapaghihiwalay sa kilos. Ang simula ng Russian folk theater ay nagmula sa napakalayo na mga panahon. Ang mga laro, bilog na sayaw, paganong ritwal na may mga elemento ng dramatikong aksyon ay laganap hindi lamang sa mga Ruso, kundi sa lahat ng mga Slavic na tao. Sa The Tale of Bygone Years, hindi sinasang-ayunan ng Kristiyanong may-akda ang "mga laro", "sayaw" at "mga awiting demonyo" na inayos ng ilang tribong East Slavic. Sa alamat ng Russia, ang mga ritwal, mummers, laro (laro), round dance, dramatikong eksena, dula, at papet na teatro ay tinutukoy bilang mga dramatikong aksyon. Ang pagkakaiba sa pagitan ng mga dramatikong pagtatanghal at iba pang mga genre ay ang mga pangkalahatang katangian ng alamat ay ipinakikita sa kanila sa isang espesyal na paraan; ang kumbensiyonalidad na likas sa alamat ay ipinakikita lalo na malinaw dito. Ito ay sinusunod kapwa sa paglalarawan ng mga panloob na katangian ng mga karakter, at sa paglalarawan ng kanilang hitsura, at sa pagbibigay sa kanila ng mga espesyal na damit at accessories. Ang tradisyon at improvisasyon sa mga dramatikong pagtatanghal ay ipinahahayag nang iba kaysa sa ibang mga genre ng alamat, dito ipinakikita ang improvisasyon sa anyo ng pag-iiba-iba ng teksto, pagpasok ng mga bagong eksena o paglabas ng mga indibidwal na sipi ng teksto. Ang contrast ay gumaganap ng isang espesyal na papel sa genre na ito, maaari itong kumatawan sa mga social antitheses (master at peasant), araw-araw na antitheses (asawa at asawa), antitheses ng positibo at negatibong mga prinsipyo (sa papet na teatro - Petrushka at ang kanyang mga kalaban). Sa mga dramatikong aksyon, ang sinkretismo ay mas kumplikado, dahil kabilang dito ang pagsasanib ng mga salita, himig, saliw ng musika, pagsasayaw, paggamit ng mga kilos at ekspresyon ng mukha, mga kasuotan, minsan bahagi ng teksto ang inaawit, at bahagi ang binibigkas, atbp.

Ang katutubong teatro ay isinilang sa sandaling ito ay humiwalay sa ritwal at nagiging salamin ng buhay ng mga tao. Ang mga unang pagbanggit ng teatro sa Russia ay karaniwang itinayo noong ika-11 siglo, nang ang mga kalahok sa mga katutubong laro at pagtatanghal ay namumukod-tangi mula sa mga playmaker - mga buffoons. Ang sining ng mga buffoon ay nagpahayag ng mga kaisipan, adhikain at kalooban ng mga tao, kadalasang mga rebeldeng ideya. Mula sa puntong ito, ang epikong "Vavila's Journey with Buffoons" ay kawili-wili, na nagsasabi kung paano nagpasya ang mga masasayang tao, mga buffoon, kasama si Vavila na talunin ang masamang Tsar Dog. Mula sa laro ng mga buffoons at Vavila, ang kaharian ng hari ng Aso ay nasunog "mula sa gilid hanggang sa gilid", at "itinanim nila ang Vavilush dito sa kaharian." Ang Buffoonery ay isang anyo ng pambansang teatro ng Russia na umiral sa loob ng maraming siglo, ito ang lupa kung saan bumangon ang teatro ng Russia. Ngunit naniniwala ang Academician na si P.N. Berkov na "mali na kunin ang Russian folk theater nang buo mula sa sining ng mga buffoon: "Ang teatro ng Russia ay lumago mula sa mismong buhay ng mga tao, at ang sining ng mga buffoon ay bahagi lamang ng folk theater."

Isa sa mga pinaka sinaunang anyo ng katutubong pagtatanghal ay nagbibihis, isang sitwasyon kapag ang isang tao ay nagbihis ng mga hayop: isang kambing, isang oso, isang lobo, isang kabayo, atbp. Ang kaugalian ng pagbabalatkayo ay laganap sa Kievan Rus, ang kaugaliang ito, na may ilang mga pagbabago, ay nakaligtas hanggang sa ating panahon; Tradisyonal na nagbibihis ang mga Ruso sa holiday ng Winter ng Russia.

Sa lahat ng mga ritwal, parehong kalendaryo at pamilya, may mga tampok ng dramatikong aksyon. Ang mga laro, bilog na sayaw at ritwal na dramatikong mga eksena ay hindi pa isang teatro sa totoong kahulugan ng salita, hindi sila isang panoorin. Sa umuusbong na theatrical action, ang papel ng "mga laro". Ang "laro" ay karaniwang tinatawag na mga improvised na katutubong dula-pagganap na sumasakop sa isang intermediate na posisyon sa pagitan ng "laro" at "oral drama". Ang unang pagbanggit ng gayong mga pagtatanghal ay nagsimula noong ika-17 siglo ("Paglalaro tungkol sa master", "May-ari ng lupa, hukom at magsasaka"). Mula sa mga seremonya at laro, ang landas ay patungo sa aktwal na mga dramatikong pagtatanghal, para sa pagbuo ng kung saan ang mga katutubong choral na laro, pati na rin ang mga pang-araw-araw na eksena na nilalaro ng mga libot na mang-aawit, musikero at mga aktor ng buffoon, ay partikular na kahalagahan.

PUPPET SHOW

Ang patas na libangan at mga kasiyahan sa mga lungsod sa okasyon ng mga pangunahing pista opisyal sa kalendaryo (Pasko, Maslenitsa, Pasko ng Pagkabuhay, Trinidad, atbp.) o mga kaganapan ng pambansang kahalagahan ay bumubuo ng isang espesyal, lubhang maliwanag na pahina sa katutubong theatrical na kamangha-manghang kultura. Ang kasagsagan ng mga kasiyahan ay nahuhulog sa ika-18 - unang bahagi ng ika-19 na siglo, bagaman ang ilang mga uri at genre ng katutubong sining ay nilikha at aktibong umiral nang matagal bago ang itinalagang oras, ang ilan, sa isang nabagong anyo, ay patuloy na umiiral hanggang sa araw na ito. Ganyan ang puppet theater, bear fun, biro ng mga mangangalakal, maraming numero ng sirko. Ang mga fairs at festivities ay palaging itinuturing na isang maliwanag na kaganapan, bilang isang unibersal na holiday. Sa mga fairs, isang espesyal na lugar ang ibinigay sa puppet theater, na sa Russia ay may ilang mga varieties: "Petrushka", "Nativity scene", "Rayok".

Teatro ng Petrushka- Ito ay isang teatro ng mga puppet na nakasuot ng mga daliri. Ang nasabing teatro ay malamang na umiral sa Kievan Rus, bilang ebidensya ng fresco sa St. Sophia Cathedral sa Kyiv. Ang manlalakbay na si Adam Olearius, na bumisita sa Russia nang tatlong beses noong 30s ng ika-17 siglo, ay nag-iwan ng sumusunod na paglalarawan ng papet na teatro na nakita niya malapit sa Moscow: mga manika. Upang gawin ito, tinatali nila ang isang sheet sa paligid ng katawan, itinaas ang libreng gilid nito at ayusin ang isang bagay tulad ng isang entablado sa itaas ng kanilang ulo, kung saan nilalakad nila ang mga lansangan at nagpapakita ng iba't ibang mga pagtatanghal mula sa mga manika dito.

Si Petrushka ay mas katulad ni Ivanushka mula sa mga kwentong katutubong Ruso, siya ay isang nababanat na bayani na nagwagi mula sa iba't ibang hindi kasiya-siyang sitwasyon. Tinutuya ng bayaning ito ang mga awtoridad at ang klero; ang kanyang mahusay na layunin, matalas na salita ay sumasalamin sa mga mapaghimagsik na kalooban ng mga tao. Ang mga pakikipagsapalaran ni Petrushka ay bumulusok sa mga away, madalas siyang binugbog, dinadala sa bilangguan, ngunit palagi siyang naging panalo sa huli. Ang teksto ng buong presentasyon ay iba-iba depende sa lokal na mga kondisyon. Ang aksyon sa Petrushka Theater ay nagkomento sa anyo ng isang pag-uusap sa pagitan ng puppeteer at ng bayani mismo; ang teksto ay binubuo ng iba't ibang mga bastos na biro, kadalasang tumutula, na maaaring ilapat sa mga lokal na kaganapan at tao. Ngunit ang Petrushka ay hindi palaging ang saya ng karamihang nagtitipon sa mga perya at mga parisukat. Ito ay isang teatro ng topical satire, kung saan ang mga puppeteers ay madalas na napupunta sa bilangguan. Sa kabila ng pagiging primitive ng teatro ng Petrushka, ang imahe nito ay may malalim na ugat sa alamat ng Russia. Parsley ay ang sagisag ng katutubong talino sa paglikha, biro, mahinahon na pagpapatawa, taos-pusong pagtawa. Ang komedya tungkol sa Petrushka ay nagpahayag ng mapanghimagsik na kalagayan ng mga tao, ang kanilang pag-asa at pananampalataya sa kanilang tagumpay. Ang Petrushka Theater ay paulit-ulit na nakikita sa mga gawa ng fiction. Sa tula na "Who Lives Well in Russia", inilalarawan ni Nekrasov ang isang rural fair at pinipilit ang mga wanderers na manood ng isang "comedy with Petrushka". Lubos na pinahahalagahan ni M. Gorky ang larawang ito: “Ito ang hindi magagapi na bayani ng folk puppet comedy. Tinatalo niya ang lahat at lahat: ang pulis, ang mga pari, maging ang diyablo at kamatayan, habang siya mismo ay nananatiling walang kamatayan. Ang bayani ng komedya ay isang maligaya at tusong tao, nagtatago ng isang tuso at mapanuksong isip sa ilalim ng pagkukunwari ng isang nakakatawang komiks.

pinangyarihan ng kapanganakan- isang espesyal na uri ng papet na teatro, dumating ito sa Russia mula sa Europa. Ang paglalaro ng kapanganakan ay nauugnay sa kaugalian ng pag-set up ng sabsaban na may mga pigurin ng Birhen, sanggol, pastol, at hayop sa simbahan sa Pasko; ang kaugaliang ito ay dumating sa mga bansang Slavic mula sa medieval na Europa. Sa Katolikong Poland, ito ay naging isang tunay na tanyag na ideya sa relihiyon at sa anyong ito ay tumagos sa Ukraine, Belarus, at ilang rehiyon ng Russia. Ang drama ng kapanganakan ay nilalaro sa isang espesyal na kahon, na nahahati sa dalawang palapag, na dinala ng dalawang tao. Ang mga tagapagdala ng tagpo ng kapanganakan ay mga lagalag na pari at monghe, bursaks, at kalaunan ay mga magsasaka at mga pilisteo. Ang mga eksena sa kapanganakan ay nauugnay sa tinatawag na "mga drama sa paaralan", na binubuo at isinadula ng mga mag-aaral ng mga paaralan ng simbahan, "kolehiyo" at "akademya". Ang mga drama sa paaralan ay binubuo ng mga pagsasadula ng kapanganakan ni Kristo at iba pang mga kuwento sa Bibliya. Ang mga eksenang ito ay nakuha ang kanilang pangalan mula sa katotohanan na ang eksena ng kapanganakan ni Kristo ay nilalaro sa isang yungib, isang yungib na nakatago sa mga tao. Ang mga kaganapan na nauugnay sa kapanganakan ni Kristo ay ginanap sa itaas na baitang, habang ang mga yugto kasama si Herodes at ang pang-araw-araw, komedya na bahagi ay ginanap sa mas mababang baitang. Ang itaas na palapag ay karaniwang dinidikit ng asul na papel, isang sabsaban na may isang sanggol ay inilalarawan sa gitna, isang bituin ang iginuhit sa itaas ng sabsaban. Ang ibabang palapag ay nilagyan ng matingkad na kulay na papel, may mga pinto sa kanan at kaliwa, kung saan lumabas at kaliwa ang mga manika. Ang mga kahoy na manika ay ginawang labinlimang hanggang dalawampung sentimetro ang taas, sila ay pininturahan o binihisan ng mga damit na tela, na naayos sa mga tungkod, sa tulong kung saan sila ay inilipat kasama ang mga puwang sa sahig ng kahon. Ang puppeteer mismo ang nagsalita para sa lahat ng mga karakter, musikero at mang-aawit na nakaupo sa likod ng kahon. Sa tradisyon ng Russia, ang bahagi ng relihiyon ay hindi sumasakop sa isang malaking lugar, ngunit ang kalahati ng komedya ay lubos na binuo, kung saan ang araw-araw, makasaysayang, mga eksena sa komiks ay itinatanghal nang paisa-isa. Ang "Nativity scene" ay may malaking impluwensya sa pagbuo ng oral folk drama, pagkatapos, halos lahat ng mga belen ay pumasok sa repertoire ng folk theater.

Rayok- Ito ay isang teatro ng larawan na kumalat sa buong Russia noong ika-18-19 na siglo. Ang Rayok ay isang kahon, isang kahon, na medyo malaki ang sukat. Sa harap na dingding nito ay may dalawang butas na may magnifying glass, sa loob ng kahon ay inilagay ang isang papel na tape na may mga iginuhit na larawan (ito ay pinaikot mula sa roller hanggang sa roller). Inilipat ni Raeshnik ang mga larawan at nagbigay ng mga paliwanag sa kanila. Ang interes ng distrito ay hindi gaanong sa mga larawan, ngunit sa mga paliwanag, na kung saan ay nakikilala sa pamamagitan ng pagpapatawa, isang kakaibang paraan ng pagsasalita. Ang mga larawan sa tape noong una ay may nilalamang relihiyoso at simbahan, ngunit unti-unti silang napalitan ng iba't ibang sekular na imahe: mga apoy, dayuhang lungsod, koronasyon ng hari, atbp. Pagpapakita ng mga larawan, binigyan sila ng rayshnik ng isang guhit, maingay na paglalarawan, madalas. may likas na satiriko. Halimbawa, "Narito ang lungsod ng Paris, sa pagpasok mo, mamamatay ka, dito ang ating maharlika ay pumupunta sa pag-ihip ng pera, umalis na may isang bag ng ginto, at bumalik sa isang patpat na nakasakay sa kabayo." Bagama't ang rajek ay lumitaw nang bandang huli kaysa sa maraming iba pang anyo ng katutubong teatro, gayunpaman, ang impluwensya nito ay tumagos sa oral drama, ang impluwensya ng "estilo ng raiyok" sa wika ng katutubong dula ay napakahusay.

MGA TRABAHONG BAYAN

Ang mga tema at problema ng mga pangunahing katutubong drama ay katulad ng iba pang mga genre ng alamat. Pangunahin itong pinatunayan ng mga pangunahing tauhan nito - ang mapagmahal sa kalayaan na ataman, ang magnanakaw, ang matapang na mandirigma, ang masungit na maharlikang anak na si Adolf. Sa kanila, isinama ng mga tao ang kanilang mga ideya tungkol sa mga goodies, na may malalim na kaakit-akit na mga tampok para sa kanilang mga tagalikha - matapang at tapang, walang kompromiso, nagsusumikap para sa kalayaan at katarungan.

Ang mga katutubong dramatikong gawa, na nabuo batay sa isang mayamang tradisyon sa teatro, ay maaaring hatiin sa tatlong pangkat ayon sa mga tampok na ideolohikal at pampakay: 1) mga kabayanihan na dula, mga kwento tungkol sa mga rebelde, tagapagsalita para sa kusang protesta (“Bangka”, “Bangka”, “Gang ng mga tulisan”, “Ataman Storm”, atbp.), 2) mga dulang pangkasaysayan at makabayan, na nagpapahayag ng pagkamakabayan ng mga Ruso ("Paano kinuha ng Pranses ang Moscow", "Tsar Maximilian", "Sa bayani at mandirigmang Ruso", atbp.), 3) gumaganap sa mga pang-araw-araw na paksa("Ang Guro at Afonka", "Ang Guro at ang Bailiff", "Ang Imaginary Master", atbp.).

"Isang bangka"- ang sentral na gawain ng unang pangkat, ayon sa bilang ng mga tala at publikasyon, ito ay kabilang sa pinakasikat. Kadalasan ang "Bangka" ay tinutukoy sa tinatawag na "magnanakaw" na alamat. Sa mata ng mga tao, ang mga magnanakaw ay tagapaghiganti para sa aping estado, sila ay mga indibidwal na nagtatanggol sa mga karapatan ng mga tao, kung kaya't ang mga magnanakaw ay hindi lamang hindi hinatulan, ngunit itinuturing na mga bayani. Samakatuwid, ang drama na "The Boat" ay dapat tukuyin bilang isang akda na may kabayanihan na tema. Ang batayan ng "Boat" ay ang kantang "Down the mother along the Volga", ito ay isang pagsasadula ng mga kaganapang inilarawan sa kanta. Ang mga imahe ng ataman, ang kapitan, ang mabubuting kasama, ang matapang na magnanakaw ay dahil sa mga awit ng Razin cycle. Ang balangkas ng dula ay simple: isang gang ng mga magnanakaw, na pinamumunuan ng isang ataman at isang kapitan, ay naglalayag sa kahabaan ng Volga. Tumingin si Yesaul sa paligid sa pamamagitan ng teleskopyo at nag-ulat sa ataman tungkol sa kanyang nakikita. Kapag ang isang malaking nayon ay dumating sa baybayin, ang mga magnanakaw ay lumapag at inaatake ang ari-arian ng may-ari ng lupa. Nagtatapos ang isang bersyon ng dula sa panawagang: "Sunog, bumagsak ang mayamang may-ari ng lupa!"

Sa gitna ng dula ay ang imahe ng isang marangal na tulisan - pinuno, na kung minsan ay walang pangalan, at sa ilang mga bersyon ay tinatawag na Yermak o Stepan Razin. Ang imahe ni Razin ang lubos na nagpapahayag ng pangunahing ideolohikal na kahulugan ng dula: ang panlipunang kawalang-kasiyahan ng masa, ang kanilang protesta.

Sa gitna ng "Bangka" ay ang mga kanta tungkol sa mga magnanakaw, kabilang ang tungkol kay Razin, at mga sikat na print, at mga sikat na nobela, at mga pampanitikan na kanta. Naaninag ito sa masalimuot na komposisyon ng dula: naglalaman ito ng mga monologo at diyalogo, pag-uusap sa pagitan ng ataman at kapitan, mga awiting bayan, at mga sipi mula sa mga akdang pampanitikan. Ang "The Boat" ay dumaan sa isang kumplikadong kasaysayan: kasama dito ang mga bagong kanta, interludes, halimbawa, isang eksena kasama ang isang doktor, ngunit ang pangunahing balangkas ay napanatili. Sa iba't ibang mga rehiyon ng Russia, mayroong iba't ibang mga bersyon ng balangkas na ito, halimbawa, sa dulang "A Gang of Robbers" ang isa sa mga yugto ng digmaang magsasaka sa Ukraine ay makikita. Sa Siberia, isang variant ng "Boat" ang naitala, kung saan hindi lamang sinunog ng mga magnanakaw ang ari-arian ng may-ari ng lupa, ngunit nag-ayos ng isang pagsubok sa kanya. Sa ilang mga bersyon ng dula, ang mga hindi pantay na aksyon ay iginuhit sa pagitan ng ataman at mga miyembro ng gang, kung minsan ang mga Cossacks ay nag-aaway sa isa't isa. Ang mga motibo at sitwasyon ng mga drama na "The Boat", "The Gang of Thieves" ay malawak na kilala hindi lamang sa alamat ng iba't ibang mga tao, kundi pati na rin sa panitikan ng Romantikong panahon.

Upang makasaysayan at makabayang drama maaaring maiugnay ang paglalaro "Paano kinuha ng Pranses ang Moscow". Ang aksyon ng one-act play na ito, na nagmula sa mga sundalo, ay nagaganap sa punong-tanggapan ni Napoleon. Ang pinuno ng Pransya ay ipinakita sa dulang ito nang satirically, hindi siya pinapayagang matulog sa pamamagitan ng mga plano ng pakikipagsapalaran sa militar. Si Napoleon ay napapalibutan ng isang mapanlinlang at mapanlinlang na kasamahan, hindi niya maintindihan ang buong bansa na pag-akyat sa Russia. Ang dula ay nagpapakita ng pagkakaisa ng mga mamamayang Ruso; ito ay mga babaeng Ruso na nag-aabuloy ng kanilang mga alahas sa pagtatanggol ng bansa, at isang magsasaka na pinutol ang kanyang kamay upang hindi pagsilbihan si Napoleon. Ang drama ay allegorically inilalarawan ang gawa ni Raevsky, na, ayon sa alamat, sa isang tiyak na sandali, upang magbigay ng inspirasyon sa hukbo, ay nagpadala ng kanyang sariling mga anak sa labanan. Sa imahe ng asawa ng isang heneral na binaril ni Napoleon, isang tapat na anak na babae ng inang bayan ang iginuhit, na nagdadalamhati sa kanyang asawang bayani bilang tagapagtanggol ng kanyang sariling lupain.

Nakukuha ng imahe ni Potemkin ang mga tipikal na katangian ng isang mandirigmang Ruso na namamatay, ngunit hindi sumusuko, tapat sa kanyang tungkulin. Ang tyrant sa dula ay madalas na namamatay sa kamay ng mga tao: hinahabol siya ng isang babaeng nayon gamit ang pitchfork. Ang dulang ito ay tunay na makasaysayan, naglalaman ito ng mga mapagkakatiwalaang makasaysayang katotohanan, ngunit ang mga kathang-isip na detalye ay ipinasok din. Sa pangkalahatan, ang dula ay tumpak na naghahatid ng popular na saloobin sa digmaan ng 1812.

Kasama sa isang recording ng "living den" ang isang eksena mula sa ilang dula tungkol sa digmaan noong 1812 na hindi pa nakarating sa atin. Ang eksenang ito ay isang matalim na karikatura, na tinutuya ang kawalang-kabuluhan ni Napoleon, na naniniwala na "Ako ay pararangalan bilang isang hari, isang makalupang diyos." Tinanong ni Napoleon ang isang mahirap na matandang lalaki, isang partisan: "Saang nayon ka galing? - "Ako ay mula sa isang nayon kung saan may mga oak, at birches, at isang malawak na dahon." Ang partisan ay hindi lamang walang takot na sumasagot sa mga tanong ni Napoleon, ngunit gumagamit din ng mga mapanuksong biro sa kanyang talumpati. Natapos ang eksena nang biglang itinaas ng matanda ang kanyang patpat at pinalo si Napoleon.

Ang pinakamahal na dula ng katutubong teatro - "Haring Maximilian"(30 mga pagpipilian). Ang isang bilang ng mga mananaliksik (I.L. Shcheglov, D.D. Blagoy) ay nangangatuwiran na ang dulang ito ay sumasalamin sa kasaysayan ng relasyon ni Peter I at ng kanyang anak na si Alexei. Sa kasaysayan, ang palagay na ito ay makatwiran. Ang "Tsar Maximilian" ay isang dulang naglalantad ng panlabas na "karangyaan" ng tsarismo at nagpapakita ng kalupitan at kawalang-puso nito. Ang dula ay malamang na nagkaroon ng hugis sa mga sundalo; ito ay nagpapakita ng mga karakter ng militar (mga mandirigma at isang marshal), sumasalamin sa pagkakasunud-sunod ng militar, ginagamit ang pariralang militar sa pagsasalita ng mga karakter, ang mga awiting militar at martsa ay sinipi. Ang mga mapagkukunan ng dula ay iba't ibang mga gawa: ang buhay ng mga santo, mga drama sa paaralan, kung saan mayroong mga larawan ng mga hari - ang mga mang-uusig sa mga Kristiyano, mga interludes.

Ang aksyon ng dula na "Tsar Maximilian" ay umuunlad nang pare-pareho. Sa pinakaunang eksena, lumitaw ang tsar ("Ako ang iyong mabigat na tsar Maximilian") at inihayag na hahatulan niya ang kanyang rebeldeng anak na si Adolf. Hiniling ng hari sa kanyang anak na yumukod siya sa "mga diyos-diyosan", ngunit tumanggi si Adolf na gawin ito. Tatlong beses na nagkaroon ng paliwanag ang hari kasama ang kanyang anak, pagkatapos ay ikinulong si Adolf at dinala sa bilangguan. Sinusubukan ng "Giant Knight" na ipagtanggol ang prinsipe, ngunit pinalayas siya ng hari, at inutusan ang matapang na mandirigmang si Anika na ipagtanggol ang lungsod. Nagalit ang hari dahil hindi kinikilala ni Adolf ang "mga diyos ng diyus-diyosan", at inutusan ang kabalyero na si Brambeus na patayin ang kanyang anak. Pinutol ng berdugo ang ulo ni Adolf, ngunit pagkatapos ay tinusok ang sarili sa dibdib at bumagsak na patay. Sa pagtatapos ng dula, lumilitaw ang simbolikong Kamatayan na may karit at pinutol ang ulo ng hari.

Ang dula ay hindi lamang tinutuligsa ang paniniil at despotismo, kundi dinadakila din ang matapang na si Adolf. Ang isang kamangha-manghang kamatayan ay sumisira sa hari, na nagsasalita tungkol sa hindi maiiwasang pagkamatay ng despotismo. Sa makabayang dulang ito, dalawang magkasalungat na larawan ang pinaghahambing sa tunggalian: Si Maximilian ay isang uri ng malupit, si Adolf ay isang uri ng mabait, makataong hari, isang tagapamagitan ng bayan na nagtataksil sa kanyang katutubong pananampalataya. Ang pinagmulan ng tunggalian, siyempre, ay hindi sa mga pagkakaiba sa mga isyu sa relihiyon, ngunit sa koneksyon ni Adolf sa mga tao, hindi nagkataon na sa isa sa mga pagpipilian ay kumikilos siya bilang isang miyembro ng isang pangkat ng mga tulisan.

Mga drama sa pang-araw-araw na paksa. Sa mga dulang ito, ang imahe ng isang puting-kamay na ginoo, isang mapagmataas na hambog ("Nasa Italya ako, mas malayo ako, nasa Paris ako, mas malapit ako"), ang kanyang pagpapakita, pag-uugali, at kalokohan ay kadalasang kinukutya. Ang pangunahing tauhan ng mga dulang ito ay isang masayahin, matalinong tagapaglingkod, praktikal at maparaan na si Afonka Maly (Afonka Novy, Vanka Maly, Alyoshka). Tinutuya ng alipin ang panginoon, nag-imbento ng mga pabula, inilulubog siya sa katakutan o sa kawalan ng pag-asa. Si Muzhik, sundalo, Petrushka ay nilibak at sinasamba ang bar bago ang lahat ng dayuhan; ito ay kung paano inilarawan ang bar dinner menu.

transcript

2 Tamara Fedorovna Kurdyumova Literatura. ika-7 baitang. Bahagi 1 Teksto na ibinigay ng may hawak ng copyright Literature. 7 mga cell Sa 2 pm Part 1: textbook reader / ed. T. F. Kurdyumova: Bustard; Moscow; 2014 ISBN , Annotation Textbook reader para sa grade 7 students ay kasama sa linya ng mga textbook na nilikha ayon sa isang solong programa para sa grade 5-11, na pinagsama-sama ni T. F. Kurdyumova. Para sa bawat klase, isang aklat-aralin o aklat sa pagbabasa para sa mga mag-aaral at isang gabay sa pamamaraan para sa guro ay ibibigay. Ang programa at ang mga librong pang-edukasyon na nilikha ay naglalayong turuan ang mag-aaral bilang isang edukado at maalalahanin na mambabasa, na maunawaan ang masining na halaga ng mga gawa, upang matukoy ang kanilang lugar sa proseso ng kasaysayan at pampanitikan. Sa textbook-reader na “Literature. Grade 7" ay nagpapakita ng istraktura ng genre ng mga akdang pampanitikan, nagbibigay ng impormasyon tungkol sa kasaysayan ng pag-unlad ng ilang mga genre.

3 Mga Nilalaman Mga Genre at genre ng fiction Folklore Genre ng folklore Barin. satirikong drama. Sa madaling salita Ang alamat ng mga bata Mula sa mga kwento ng pamilya ng mga bata panitikang Renaissance Ang mundo at tao sa Renaissance William Shakespeare Romeo at Juliet. Pinaikling Prologue Act of Shakespeare's Sonnet II Literature of the 19th century Genre ng classical literature ng 19th century Mula sa kasaysayan ng pabula ni Aesop (VI-V na siglo BC) Jean de La Fontaine () Vasily Kirillovich Trediakovsky () Alexander Petrovich Sumarokov () Ivan Andreevich Krylov () Vasily Andreevich Zhukovsky Svetlana Glove Mula sa kasaysayan ng ballad Alexander Sergeevich Pushkin Elegy Hanggang sa larawan ng Zhukovsky Singer Oktubre 19 Cloud K *** Minahal kita: mahal pa rin, marahil Sa pagsasalin ng Iliad

4 Panitikan. ika-7 baitang. Textbookreader. Sa dalawang bahagi. Part 1 (Author-compiler T. F. Kurdyumova) Mga uri at genre ng fiction Ang sining ng malayong sinaunang panahon ay syncretic1, pinagsama ito, pinagsama ang paggalaw (sayaw), salita (pag-awit), tunog (musika), kulay (prinsipyo ng larawan). Lumipas ang oras, at lumitaw ang mga independiyenteng uri ng aktibidad ng malikhaing tao: ballet at opera, teatro, pagpipinta at arkitektura, panitikan. Sa pagsasalita tungkol sa sining ng salita, imposibleng hindi makita na ang mundo ng fiction ay magkakaiba. Mahirap makuha ang lahat ng kanyang kayamanan. Maraming uri ng mga gawa ng sining ang pamilyar sa iyo. Ito ay isang fairy tale at isang kwento, isang kanta at isang bugtong, isang kwento at isang pabula. Dahil pinangalanan ang akda bilang isang fairy tale, tinukoy natin ang genre nito. Bakit kailangang ipakilala ang isang bagong termino, kung sa kasong ito ay pinag-uusapan natin ang uri ng akdang pampanitikan? Ang mabait ay isang pamilyar na salita, ginagamit ito sa iba't ibang larangan ng kaalaman (halimbawa, sa zoology mayroong mga uri ng mga mandaragit na hayop). Gayunpaman, sa sining, isang espesyal na termino ang ipinakilala na tumutukoy sa iba't ibang uri ng mga gawa ng sining. Ang genre ay isang tiyak na uri ng gawa ng sining. Umiiral ang mga genre sa panitikan, visual arts, at musika. Ang bawat isa sa atin, kahit na walang alam tungkol sa mga genre, ay hindi kailanman kukuha ng tula para sa isang dula. Malamang na malinaw sa lahat kung ano ang nakikilala, halimbawa, isang fairy tale mula sa isang salawikain. Ito ang parehong sukat ng trabaho at isang paraan upang maipakita ang nakapaligid na buhay: sa isang fairy tale ay may mga kaganapan at bayani, at sa isang salawikain mayroon lamang isang aphoristic na paghatol. Maaari mong pangalanan ang iba pang mga palatandaan ng mga genre na ito. Sa loob ng maraming siglo, ang mga palatandaan ay umunlad sa panitikan na ginagawang posible na makilala ang mga gawa ng isang genre mula sa isa pa. Ang mga genre ng panitikan ay pinagsama sa tatlong malalaking grupo, na tinatawag na mga genre ng panitikan. Ang mga pangunahing genre ng fiction ay epiko, lyrics at drama. Ang bawat gawa ng sining ay iniuugnay namin sa isa sa tatlong genera na ito. Ang mga akdang nagsasalaysay ng mga pangyayari ay tinatawag na epiko. Ang mga genre ng mga epikong gawa ay pamilyar sa iyo ng kwento, nobela, nobela, fairy tale. Ang mga akdang sumasalamin sa buhay, naghahatid ng damdamin at kaisipan ng may-akda, ay tinatawag na liriko. Ang mga genre ng mga akdang liriko ay napakarami: mensahe, epigram, elehiya, madrigal, epitaph, atbp. Ang mga gawa na nilalayong itanghal ay tinatawag na dramatiko. Kabilang sa mga genre na ito ang komedya na pamilyar sa iyo, pati na rin ang trahedya, drama. May mga genre na pinagsama ang mga tampok ng parehong epiko at liriko na mga gawa. Ang ganitong mga gawa ay tinatawag nating lyrical epic. Sa mga akdang epikong liriko ay parehong may paglalarawan ng mga pangyayari at pagpapahayag ng damdamin ng may-akda. Kabilang dito ang isang tula, isang balagtasan, kung minsan ay may kasamang pabula. Iba ang kapalaran ng mga genre sa kasaysayan ng panitikan. Ang ilan ay nabubuhay nang napakahabang panahon, ang iba ay kalalabas lamang, at ang edad ng ilang mga genre ay natapos na. Sa taong pang-akademikong ito, hindi mo lamang makikilala ang mga tampok ng mga pamilyar na genre, ngunit makikilala mo rin ang ilan sa kanila. 4

5 bagong genre at sundin ang kasaysayan ng mga genre na nagawang mabuhay ng mahabang buhay sa panitikan. Mga tanong at gawain 1. Subukang ipaliwanag kung ano ang nagbubuklod sa mga akdang inilagay sa bawat hanay. 1. Sa mga kaukulang hanay ng nakaraang gawain, ilagay ang mga konsepto: alamat, idyll, alamat, romansa, kaisipan, sanaysay, awit, oda, anekdota, canzone. Maghanap ng mga paliwanag ng mga hindi kilalang termino sa diksyunaryo ng mga pampanitikang termino. 2. Paano mo nakikita ang pagkakaiba sa pagitan ng mga gawa ng epiko, liriko at dramatikong genre? 5

6 Karunungang Bayan Drama. Kwentong-bayan ng mga bata. 6

7 Genre ng folklore Ang oral folklore ay nauna sa panitikan. Ang lahat ng mga gawang alamat ay umiral lamang sa oral transmission, at higit na tinutukoy nito ang mga tampok ng genre ng mga gawang alamat, ang kanilang komposisyon, at mga diskarte sa pagganap. Ang mga ugat ng mga epiko at alamat, alamat at engkanto ay napupunta sa malayong nakaraan. Sa tagal na ng panahon walang kuwentuhan, walang bahari. Mahigit isang siglo na ang lumipas mula nang magsimulang magtala ang mga iskolar ng folklore sa mga akdang bibig. Ang mga rekord na ito ay maingat na nakaimbak sa mga publikasyong pang-agham, sa naprosesong anyo ay pamilyar sa iyo mula sa mga koleksyon ng mga alamat, epiko, engkanto, bugtong, salawikain at iba pang mga gawa ng katutubong sining. Ngayon ay nagbabasa ka ng mga tekstong alamat na ipinasa sa bibig mula sa isang mananalaysay patungo sa isa pang siglo na ang nakalilipas. Ang alamat ay madalas na itinuturing bilang isang alaala ng nakaraan, bilang isang bagay na matagal nang nawala sa ating buhay. Siyempre, ang antiquity ng hitsura nito ay hindi mapag-aalinlanganan. Ngunit hindi rin mapag-aalinlanganan na ang oral folk art ay buhay, at ang paglitaw ng mga bagong genre ay patunay nito. Marahil, hindi mo kailangang mag-isip nang mahabang panahon tungkol sa kung aling genre ng alamat ang epiko o ditty ay ipinanganak nang mas maaga. Kahit na ang unang pagbasa ay kumbinsido na ang mga ito ay mga gawa ng iba't ibang panahon. Sa katunayan, ang ditty ay lumitaw kamakailan, sa wakas ay nabuo sa pagtatapos ng ika-19 na siglo. Kaya, dapat sabihin na ang alamat, na lumitaw bilang isang kababalaghan ng sining noong unang panahon, ay nabuhay at pinayaman ng mga bagong gawa at bagong genre sa iba't ibang panahon. Ang Bylina ay hindi ang pinakasikat na genre ng alamat ngayon. Ang modernong mambabasa (at hindi lamang ang nakikinig!) ay pumipili ng isang fairy tale mula sa lahat ng kayamanan ng alamat, gumagamit ng pinakamayamang hanay ng mga salawikain at kasabihan, nililibang ang sarili sa mga bugtong, ginagamit ang genre ng kanta, aktibong tumutugon sa mga ditties at anekdota. matagumpay na ginamit sa animation. Bilang karagdagan sa mga nakakatawang papet na palabas na may isang pilyong bayani, ang katutubong teatro ay nagpatugtog ng mga kabayanihan at makasaysayang mga dula, pati na rin ang mga satirical na drama. 7

8 Kilalanin ang satirical drama na "Barin", na naitala sa nayon ng Tamitsa, distrito ng Onega, lalawigan ng Arkhangelsk noong 1905. Habang binabasa mo ang teksto, isipin kung ang gawaing ito ay maituturing na parehong laro at laro nang sabay. walo

9 Barin. satirikong drama. Sa abbreviation Actors Barin, naka-red shirt at jacket; straw epaulettes sa mga balikat; sa kanyang ulo ay isang dayami na sumbrero na may mga papel na ginupit; sa mga kamay ng isang tungkod, pinalamutian ng mga pigurin ng papel. Malaki ang tiyan ng master at hindi nakabutones ang jacket. Isang magsasaka, isang amerikana ng hukbo sa kanyang mga balikat, isang latigo sa kanyang mga kamay, ang sumbrero ni Panya sa kanyang ulo, isang pulang sarafan kumachnik, isang puting kamiseta at isang puting apron, isang dalawang hilera na silk na sinturon; sa ulo ay isang "dressing" na may mga ribbons, sa mga kamay ng isang fan at isang scarf. Isang kabayo, isang lalaki, isang dayami na buntot ay pinanday sa kanya. Kamangha-manghang mga tao: kalahating dosena o pitong batang lalaki na labindalawang taong gulang; mga mukha na natatakpan ng uling. Ang toro, lalo na, ay hindi nagbibihis, ngunit dumulas sa labas ng mga fofans (disguised kalahok sa laro). Ang mga petitioner, kadalasang fofantsy mula sa publiko. Nagsisimula ang laro tulad nito: ang mga manlalaro ay pumupunta sa bahay kung saan, halimbawa, isang party ang nagaganap. Binuksan nila ang pinto, at ang unang kabayo ay tumakbo sa kubo at hinagupit ang mga manonood gamit ang isang karo; lahat ng nasa kubo ay nakatayo sa mga bangko, ang ilan ay umaakyat sa sahig, at sa gayon ang kubo ay nagiging malaya sa pagkilos. Sa likod ng Kabayo, ang buong kumpanya ay pumasok sa kubo at pumunta na may mga kanta sa harap na sulok; may parol na dinadala sa harapan nila. Sa harap na sulok, nakatayo si Barin na nakaharap sa mga tao, sa tabi niya sa isang banda ay si Panya, sa kabilang banda ay ang Magsasaka. Ang mga tao at ang mga fofans (mummers) mula sa kalye ay sumusunod sa mga manlalaro at nakatayo sa buong kubo. Barin. Master, hostess, Viceroy, viceroy, Mabuting kasama, Pulang dalaga, Hello! Lahat (sagot). Hello, hello, mister barin, hello! Barin. Master, hostess, Viceroy, viceroy, Good fellows, Red girls, Mayroon ka bang anumang mga kahilingan sa pagitan mo? Lahat. Oo meron. Barin. Halika, halika! Lumapit ang isa sa mga Fofan, na nagpapanggap na isang petitioner. Nagpetisyon. Sir, tanggapin mo ang aking kahilingan. Barin. Sino ka? siyam

10 Petitioner (tinatawag sa isang kathang-isip na pangalan, ang pangalan ng ilang lalaki sa nayon). Vladimir Voronin. Barin. Ano ang hinihiling mo? Nagpetisyon. Hinihiling ko sa iyo kay Paraskovya: Mahal ako ni Parashka sa mga taon, at si Vasily ay nagmamahal sa isa pang lalaki sa taglamig. Barin. At halika rito, Paraskovya, dito. Bakit ka nagmahal ng dalawang tao ng sabay? Paraskovya din ang tunay na pangalan ng ilang babae sa nayon. Sa halip na siya, sa tawag ni Barin, isa sa mga Fofan ang lumapit at nagsimulang makipagtalo at manumpa sa petitioner. Sinasabi nila kung sino ang magpapasya kung ano ang konsultahin ng Guro at ng Magsasaka, kung alin sa nagdemanda ang nagkasala at kung sino ang dapat parusahan: isang lalaki o isang babae; magkasala, halimbawa, isang babae. Sinabi ng master: "Halika, Paraskovya, sumandal sa iyong likod!" Si Paraskovya ay sumunod sa desisyon ng korte at tumalikod. Pinarusahan siya ng magsasaka ng latigo. Pagkatapos ng unang nagpetisyon, may isa pang lilitaw at naglalatag ng ibang kahilingan tungkol sa isang kapitbahay, tungkol sa asawa, at iba pa. Ang mga kahilingan ay karaniwang batay sa ilang katotohanan na talagang umiiral sa nayon, na, siyempre, ay pinalaki, dinadala sa katawa-tawa, sa punto ng kahangalan, at sa gayon ang hukuman ay isang pangungutya sa lokal na buhay at kaugalian, kung minsan ay napakasama. , minsan malupit. Kapag wala nang mga petitioner at lahat ng mga kahilingan ay isinasaalang-alang, ang mga desisyon ng korte ay ibinigay at ang mga sentensiya ay naisakatuparan, ang pagbebenta ng kabayo ay nagsisimula. Barin. Kupchinushka, may maibebenta bang kabayo? magsasaka. Oo meron. May dala silang kabayo. Pinamunuan ng master ang Kabayo sa paligid ng kubo, pinapanood siyang tumakbo, tinitingnan ang kanyang mga ngipin, tinusok ang kanyang tagiliran, pinalundag siya sa ibabaw ng isang stick at nagpasyang bumili. Barin. Magkano ang gusto mo para sa isang kabayo? magsasaka. Isang daang rubles sa pera, Apatnapung magpies Salted Apatnapung anbars Frozen cockroaches, Arshin butter, Tatlong skeins ng maasim na gatas, Mikhalka Tamitsyna's ilong, Our Kozharikha's tail. Barin. Makakahanap ako ng isang daang rubles sa aking bulsa, At apatnapung magpie Salty Forty enbars Maghahanap ka ba ng mga tuyong ipis, mga layko? Lahat. Kukunin namin, kukunin namin. sampu

11 Ibinigay ng amo ang pera at kinuha ang kabayo. (Sa susunod, bibili si Barin ng toro at Amazing People.) Ang buong kumpanya ay pumunta sa isa pang party, na binibisita ng tatlo o apat ng gabi. Mga tanong at gawain 1. Bakit tinawag ng mga folklorist ang dulang ito na isang satirical na dula? 2. Ilarawan ang mga pangunahing tauhan ng palabas, kanilang hitsura, mga tauhan. 3. Subukang sumali sa laro: gampanan ang papel na "fofans" at gumawa ng mga komiks na akusasyon laban sa isa sa mga kalahok sa laro. Maaari itong maging sinumang mag-aaral sa iyong klase: pagkatapos ng lahat, ang esensya ng laro ay isama ang mga pamilyar na kalahok na may mga pamilyar na problema. 1. Magpasya kung ang dulang ito ay higit pa sa isang pagtatanghal sa entablado o isang laro. labing-isa

12 Kwentong-bayan ng mga Bata Mula sa murang edad ay ipinakilala ka na sa alamat ng mga bata. Ito ay pagbibilang ng mga tula, teaser, pabula, horror stories, kwentong pampamilya at marami pang iba. Mga gawang folklore ng mga bata ng oral folk art na nilikha ng mga bata at para sa mga bata. Mula sa mga kwento ng pamilya ng mga bata Ang pinagmulan ng apelyido Ang mga lumang dokumento ay itinatago sa aming pamilya. Kabilang sa mga ito ang isang dokumento kung saan alam natin na sa simula ng ikalabinsiyam na siglo ang aking mga ninuno ay nanirahan sa lalawigan ng Smolensk sa isang nayon na tinatawag na Rakity, at mga magsasaka. Ang nayon ay tinawag na gayon dahil ito ay matatagpuan sa isang lugar kung saan mayroong maraming maliliit na ilog at lawa, sa tabi ng mga pampang na kung saan ay tumubo ang maraming magagandang puno, na tinatawag na willow. Sa mga punong ito, ang mga sanga ay yumuyuko hanggang sa mismong tubig, na bumubuo ng isang makapal na berdeng pader. Ang lahat ng mga naninirahan sa nayon ay may parehong apelyido na Rakitin, pagkatapos ng pangalan ng nayon. Samakatuwid, hindi nila tinawag ang isa't isa sa kanilang mga apelyido, ngunit sa pamamagitan lamang ng kanilang mga unang pangalan. Ang mga tamad ay tinawag lamang sa pangalan ng Proshka, Afonka, atbp., habang ang mga masipag at matatandang tao ay tinawag nang magalang sa kanilang una at patronymic na mga pangalan. At laging alam ng lahat kung kanino ang usapan. Mga trick ng mga bata Noong nakaraan, halos walang mga pindutan, at ang mga ibinebenta ay napakamahal. Kumuha si Lola ng mga nikel, binalutan ng tela, at tinahi sa halip na mga butones. At ang aking ina at ang kanyang kapatid na babae ay pinunit ang "mga pindutan" na ito, kumuha ng mga patch at nanood ng mga pelikula para sa kanila. Mga tanong at gawain 1. Bakit sinabi ng ina sa kanyang anak ang ganitong paraan ng pagkuha ng pera para sa mga tiket sa sine? 2. Alalahanin ang mga nakakatawang kwento tungkol sa mga lolo't lola sa iyong pamilya. Maaga sa umaga, sa gabi, Sa tanghali, sa madaling araw, si Baba ay sumakay sa kabayo sa isang pininturahan na karwahe. At sa likod niya sa buong bilis, Sa tahimik na mga hakbang, sinubukan ng Lobo na lumangoy sa kabila ng mangkok ng mga pie. 12

13 Ang kuwentong ito ay unang naitala noong ika-19 na siglo, noong 1863. Ngunit kahit ngayon ang mga lalaki ay gumagawa ng gayong mga gawa. Tandaan, maaaring may katulad kang isinulat. Ang bahaging iyon ng pananalita, na nahulog mula sa hurno, ay tumama sa sahig ay tinatawag na "pandiwa". Given: Umakyat si Sasha sa bintana. Sabihin na nating hindi natin siya papasukin. Kinakailangang patunayan: kung paano ito lalabas. Ang mga maikling komiks na ipinaalala namin sa iyo ay bahagi lamang ng alamat ng paaralan na nilikha ng iyong mga kapantay. Mga tanong at gawain 1. Alalahanin ang mga genre ng alamat ng mga bata na kilala mo. Magbigay ng halimbawa. 1. Magdaos ng paligsahan sa alamat ng mga bata sa silid-aralan para sa mga akdang likha ng mga mag-aaral mismo. labintatlo

14 Trahedya sa Panitikan ng Renaissance. labing-apat

15 Ang Daigdig at Tao sa Renaissance Ang Renaissance, o Renaissance (Italian name), sa kasaysayan ng kultura at ang ideolohikal na pag-unlad ng mga bansang Europeo ay sumasaklaw sa ika-14 at unang bahagi ng ika-17 siglo. Ito ang panahon ng paglipat mula sa Middle Ages hanggang sa Bagong Panahon, ang punto ng pagbabago kung saan ay ang pagpapatunay ng kagandahan at pagkakaisa ng katotohanan, pananampalataya sa mga malikhaing posibilidad ng tao at ang kapangyarihan ng kanyang isip. Ang walang hangganang paniniwala sa pagpapahalaga sa sarili ng indibidwal ang naging batayan ng mga turo ng mga nag-iisip ng Renaissance, kaya nagsimula silang tawaging humanists (mula sa Latin na homo man). Gayunpaman, ang bawat tao ay pinagkalooban hindi lamang ng dahilan, kundi pati na rin ng mga damdamin (mga hilig). Ipinapaliwanag nito ang kanilang pagnanais para sa isang makatotohanang kaalaman sa tao at sa mundo. Ang Renaissance ay nagbigay sa mundo ng isang malaking bilang ng mga titans ng pag-iisip: mga siyentipiko, artista, manunulat. Kabilang sa mga ito, ang isang espesyal na lugar ay pag-aari ni W. Shakespeare. labinlima

16 William Shakespeare () Ang mahusay na English playwright at makata, na lumitaw sa pagtatapos ng Renaissance, at ngayon ay isa sa mga pinakatanyag na manunulat. Siya ang may-akda ng mga trahedya, makasaysayang salaysay, komedya at liriko na mga gawa (sonnets). Ang mundo na nilikha ng may-akda na ito ay napakalaki: dito ang tagal at takbo ng buhay ng tao ay sinusukat ng orasan ng makasaysayang oras, ang mga makasaysayang kaganapan ay malapit na nauugnay sa kapalaran ng tao. Napakakaunting dokumentadong ebidensya ng buhay ni William Shakespeare. Ang talambuhay ng manunulat ay misteryo pa rin sa mga siyentipiko. Ang kakulangan ng mga mapagkakatiwalaang katotohanan tungkol kay Shakespeare ay nagbunga ng maraming mga alamat sa talambuhay. Ang taong nagbigay ng mukha sa kanyang panahon, na nagpinta ng isang gallery ng mga kontemporaryong uri ng tao, ang kanyang sarili ay nanatili sa mga anino. Ang mga iskolar sa panitikan ay nag-aalok sa amin, mga mambabasa, ng hindi bababa sa tatlumpung pangalan ng mga maaaring ituring na mga lumikha ng mga dula ni Shakespeare. Ngunit ang masusing pangmatagalang paghahanap na ito ay isa pang kumpirmasyon ng kahalagahan ng kanyang trabaho. Ang mga mambabasa at manonood ng maraming henerasyon ay nagiging tapat na tagahanga ng talento ng may-akda na ito. Gayunpaman, natuklasan ng Europa si Shakespeare lamang noong ika-18 siglo: noong 30s nakilala siya ni Voltaire at ginawa siyang tanyag sa France, at noong unang bahagi ng 70s sa Germany, lalo na, natuklasan siya ni Goethe para sa kanyang sarili at para sa kasunod na romantikong panahon. Kaya't pumasok si Shakespeare sa kultura ng Europa, na naglalaman ng mga mithiin ng "unibersal na henyo", na ginagawang posible ang isang bagong pagtingin sa kasaysayan, na sa unang pagkakataon ay lumilitaw sa kanyang mga dula bilang kasaysayan ng mundo ng sangkatauhan. Kung sina Hamlet at Othello, King Lear at Macbeth ang mga bayani ng mga huling trahedya ni Shakespeare, si Romeo at Juliet naman ang mga batang bayani ng pinakaunang trahedya na isinulat niya. Ang awayan ng dalawang pamilya at ang pagmamahalan ng mga bata mula sa naglalabanang bahay ay nagtagpo sa isang dula na tinatawag na Romeo at Juliet ayon sa kanilang mga pangalan. Sa finale, namamatay sila, tinatalo ang poot sa pag-ibig, dahil hindi nila ipinagkanulo siya o ang kanilang sarili. Ang trahedya ay isang dula kung saan may matalim na sagupaan ng personalidad sa ibang tao o pangyayari, na humahantong sa pagkamatay ng bayani. Romeo at Juliet. Pinaikling (Isinalin ni B. L. Pasternak) Mga Tauhan Escalus, Prinsipe ng Verona. Count Paris, isang binata, kamag-anak ng prinsipe. Montagues, Capulets pinuno ng dalawang naglalabanang bahay. Tiyo Capulet. Romeo, anak ni Montague. Mercutio, kamag-anak ng prinsipe, kaibigan ni Romeo. Benvolio, pamangkin ni Montague, kaibigan ni Romeo. Tybalt, pamangkin ni Lady Capulet. Kapatid na Lorenzo, Kapatid na Giovanni Franciscanong mga monghe. Balthasar, lingkod ni Romeo. Samson, Gregorio na mga lingkod ni Capulet. labing-anim

17 Si Pedro, lingkod ng yaya. Abram, lingkod ng mga Montague. Apothecary. Tatlong musikero. Pahina ng Paris. Unang mamamayan. Lady Montague, asawa ni Montague. Lady Capulet, asawa ni Capulet. Juliet, anak ng mga Capulets. Ang Nurse ni Juliet. Mga mamamayan ng Verona, lalaki at babae na kamag-anak ng parehong bahay, mummers, guards, servants. Koro. Venue Verona at Mantova. Pumasok ang Prologue Chorus. Koro Dalawang pamilyang pantay na iginagalang Sa Verona, kung saan tayo'y pinagtagpo ng mga kaganapan, Naglalaban sila ng mga internecine na laban At ayaw tumigil sa pagdanak ng dugo. Ang mga anak ng mga pinuno ay nagmamahalan, Ngunit ang tadhana ay nag-aayos ng mga intriga para sa kanila, At ang kanilang kamatayan sa mga pintuan ng kabaong ay nagwawakas sa hindi mapagkakasunduang poot. Ang kanilang buhay, pag-ibig at kamatayan, at, higit pa rito, ang Kapayapaan ng kanilang mga magulang sa kanilang libingan Sa loob ng dalawang oras ay bubuo ng nilalang bago ka. Maawa ka sa mga kahinaan ng panulat.Susubukan ng laro na pakinisin ang mga ito.< >Act II Scene II Pumasok ang Capulet's Garden Romeo. Romeo 17

18 Hindi alam, ang sakit na ito ay nakakatawa sa kanila. Ngunit anong uri ng kinang ang nakikita ko sa balkonahe? May ilaw doon. Juliet, ikaw ay tulad ng araw! Tumayo sa bintana, patayin ang buwan kasama ng iyong kapitbahayan; May sakit na siya sa inggit, Na tinakpan mo siya ng kaputian. Lumilitaw si Juliet sa balkonahe. Umalis upang maglingkod sa diyosa ng kadalisayan. Kaawa-awa at payak ang damit ng birhen. Hindi siya bagay sayo. Hubarin. Oh honey! O buhay ko! O kagalakan! Worth not knowing kung sino siya. Iginalaw niya ang kanyang mga labi, ngunit walang narinig na salita. Walang laman, may mga view speech! Ang tanga ko oh! Ang iba ay nakikipag-usap sa kanya. Ang dalawang pinakamaliwanag na bituin, nagmamadaling umalis sa langit para sa negosyo, hiniling sa Kanyang mga mata na kumislap pansamantala. Ah, kung talagang lumipat ang kanyang mga mata sa vault ng langit! Sa kanilang ningning, ang mga ibon ay umaawit, Napagkakamalang pagsikat ng araw ang gabi. Nakatayo siya mag-isa, nakadikit ang kamay sa pisngi niya. Ano ang kanyang naiisip nang patago? Oh, upang maging isang guwantes sa kanyang kamay, Isang guwantes sa kanyang kamay! Juliet Oh, sa aba ko! May sinabi si Romeo. Maliwanag na anghel, Sa kadiliman sa itaas ng aking ulo Ikaw ay pumailanglang tulad ng isang may pakpak na tagapagbalita ng langit Sa itaas, sa isang hindi maabot na taas, Sa itaas ng nagtatakang pulutong ng mga tao, Na nagmamasid sa kanya mula sa lupa. Juliet Romeo, I'm sorry Romeo ka! Itanggi ang iyong ama at palitan ang iyong pangalan, At kung hindi, gawin mo akong asawa, Upang hindi na ako maging Capulet. labing-walo

19 Romeo Makinig pa o sumagot? Juliet Tanging ang pangalang ito ang humihiling sa akin ng pinsala. Magiging sarili mo kung hindi ka Montecchi. Ano ang isang Montague? Yan ba ang tawag sa Mukha at balikat, binti, dibdib at braso? Wala na bang ibang pangalan? Ano ang ibig sabihin ng pangalan? Ang rosas ay amoy rosas, Tawagin itong rosas o hindi. Romeo, sa anumang pangalan, ay ang taas ng pagiging perpekto bilang siya. Tawagan ang iyong sarili ng ibang bagay, Romeo, At pagkatapos ay kunin ang lahat sa akin bilang kapalit! Romeo Oh, deal! Ngayon ako ang iyong napili! Tatanggap ako ng bagong binyag, Para lang iba ang tawag. Juliet Sino itong tumatagos sa dilim Sa aking minamahal na pangarap? Romeo I dare not. Tawagan ang iyong sarili sa iyong unang pangalan. Ito Salamat sa iyo, nandidiri ako. Kung ito ay dumating sa akin sa isang liham, pupunitin ko ang papel na kasama nito. Juliet Isang dosenang salita ang hindi binibigkas sa atin, At gaano ko na kilala ang boses na ito! Ikaw ba si Romeo? Ikaw ba ay isang Montague? ROMEO Ni ang isa o ang isa pa: ang mga pangalan ay ipinagbabawal. Juliet 19

20 Paano ka nakarating dito? Para saan? Ang bakod ay mataas at hindi magugupo. Nandito ka para sa hindi maiiwasang kamatayan, Kung natagpuan ka lamang ng aking mga kamag-anak. Dito ako dinala ni Romeo Love, Walls wag itong pigilan, Sa pangangailangan ito ang magpapasya sa lahat, At dahil ang pamilya mo ay sa akin! Juliet Makikita ka nila at papatayin ka. Romeo Mas delikado ang titig mo kaysa dalawampung punyal. Tumingin sa ibaba mula sa balkonahe, At ito ang aking magiging chain mail mula sa kanila. Juliet Huwag kang mahuli sa kanila! ROMEO Ang gabi ay tatakpan ako ng balabal. Kung mainit ka lang sa akin. Kung hindi, mas gusto ko ang kamatayan sa kanilang mga suntok, Kaysa sa mahabang edad na wala ang iyong lambing. Juliet Sino ang nagturo sa iyo ng daan dito? Nahanap na siya ni Romeo Love. Hindi ako mandaragat, Ngunit kung ikaw ay nasa dulo ng mundo, Nang walang pag-aalinlangan, Ako, nang walang takot, Sa dagat, para sa gayong mga kalakal. Juliet Darkness save my face, Otherwise, you know, I would burn with shame That you learned so much about me. 20

21 Nais kong ibalik ang kagandahang-asal, Ngunit huli na ang lahat, walang saysay ang pagpapanggap. Mahal mo ba ako? Alam ko, naniniwala ako, Na sasabihin mong oo. Ngunit huwag magmadali. Tutal manloloko ka. Binalewala daw ni Jupiter ang mga panata ng pag-ibig. Huwag kang magsinungaling, Romeo. Hindi ito biro. Gullible ba ako, siguro parang ako? Buweno, itatama ko ang impresyon At ipagkakait sa iyo ang aking kamay, Na hindi ko kusang gagawin. Syempre, ako'y labis na umiibig, Na dapat kang magmukhang tanga, Ngunit ako'y higit na tapat kaysa sa maraming taong maramdamin, Na naglalaro ng mga prude. Dapat ay mas pinigilan ko, Pero hindi ko alam na maririnig nila ako. Patawarin mo ako sa aking sigasig at huwag kumuha ng Direktang Pagsasalita para sa kadalian at pagiging naa-access. Romeo Kaibigan ko, Isinusumpa ko ang nagniningning na buwan Na pinipilak ang dulo ng mga puno Juliet Oh, huwag kang sumumpa sa buwan na nagbabago minsan sa isang buwan, ito ang paraan ng pagtataksil. ROMEO Kaya ano ang isusumpa ko? Juliet Swear wala. O sumumpa sa iyong sarili bilang ang pinakamataas na kabutihan, na sapat para sa mga panunumpa. Romeo I swear, my friend, whenever this heart Juliet Do not, I believe. Kahit gaano ka pa ka-sweet sa akin, natatakot ako kung paano tayo nagkasundo. Masyadong nagmamadali at padalus-dalos ang lahat, 21

22 Gaya ng kislap ng kidlat na kumukupas, halos wala kang panahon para sabihing "ang kislap ng kidlat." Magandang gabi! Ang usbong ng kaligayahan ay handang mamukadkad sa susunod na pagkakataon. Magandang gabi! Nais ko sa iyo Ang parehong mapang-akit na panaginip, Tulad ng isang maliwanag na mundo, na kung saan ako ay puno. Romeo Pero paano kita iiwan ng ganito kaaga? Juliet At ano ang maidaragdag sa ating kasunduan? Romeo nanumpa ako. Ngayon nagmumura ka. Juliet Ako ang unang nagmura at pinagsisisihan ko Na ito ay nakaraan, hindi sa hinaharap. ROMEO Babawiin mo ba ang sumpa na iyan? Juliet Oo, para maibigay ulit. Hindi ko pagmamay-ari ang pag-aari ko. Ang aking pag-ibig ay walang kalaliman, at ang kabaitan ay parang kalawakan ng dagat. Ang dami kong ginagastos, mas nagiging walang hangganan at yumaman ako. Boses ng nurse behind the scenes Ang pangalan ko. Aalis na ako. Paalam. Papunta na ako! Paumanhin, huwag kalimutan. Baka bumalik ulit ako. Sandali lang. (Lumabas) ROMEO Banal na gabi, banal na gabi! Paano kung panaginip lang ang lahat ng ito? Napakalaking kaligayahan, 22

23 Napakaganda at kahanga-hangang lahat! Bumalik si Juliet sa balcony. Juliet Dalawang salita pa. Kung ikaw, Romeo, Nagpasya na pakasalan ako nang hindi nagbibiro, Ipaalam sa akin bukas kung kailan at saan ang kasal. Sa umaga ay pupunta sa iyo ang aking lalaki Upang malaman ang iyong desisyon sa bagay na ito. Ilalapag ko ang lahat ng mabuti sa iyong paanan At susundan kita kahit saan. NURSE (behind the scenes) Mahal! Dumating si Juliet! Ngayong minuto! At kung may panloloko ka sa isip mo, Then, then Nurse (offstage) Dear! Juliet Iwan mo na ako at wag ka nang umalis. Ako na ang bahala bukas. Romeo Isinusumpa ko ang aking kaligtasan Juliet Paalam ng isang daang libong beses. (Aalis) Romeo Isang daang libong beses ako'y magbubuntong-hininga sa dalamhati, malayo sa matamis na mata. Sa mga kaibigan, para kaming mga mag-aaral sa bahay, 23

24 At mula sa mga kasintahan na parang may bag hanggang sa klase sa taglamig. (Pumunta siya sa labasan) Bumalik si Juliet sa balkonahe. Juliet Romeo, nasaan ka na? Gusto ko ng tubo, Para maakit ang ibong ito pabalik! Ngunit ako'y nasa bihag, hindi ako makasigaw, Kung hindi ay dadalhin ko ang alingawngaw Sa walang humpay na pag-uulit ng mga salitang ito: Romeo, nasaan ka? Nasaan ka, Romeo? Romeo Muli akong tinatawag ng aking kaluluwa. Parang mga tawag sa gabi ang boses ng magkasintahan! Juliet Romeo! Romeo Mahal! Juliet Anong oras Ipapadala mo ako bukas para sa sagot? Romeo Sa siyam. Juliet Dalawampung taon bago iyon! Pahirap sa paghihintay Ano ang gusto kong sabihin? Romeo Paalalahanan ako, tatayo ako pansamantala. Juliet Teka, habang nakakalimutan ko ulit, 24

25 Para lamang mapanatili kang muli. Romeo Tandaan at kalimutan, hangga't hindi ko naaalala ang sarili ko, tatayo ako. Juliet Halos madaling araw na. Oras na para mawala ka. At paano, sabihin sa akin, na makipaghiwalay sa iyo? Ikaw, tulad ng isang magandang kamay na ibon, Nakatali ng sinulid sa iyong kamay. Pagkatapos ay pinapayagan siyang lumipad hanggang sa buong suspensyon, pagkatapos ay hilahin pababa sa isang silk cord. Ganyan kami sayo. Romeo sana ako na lang ang ibong iyon! Juliet Oh, gusto ko rin iyon, ngunit papatayin Kita sa aking mga haplos. paalam na! Paalam, paalam, ngunit walang ihi na ikalat! Kaya't sasabihin nila sa loob ng isang siglo: "Magandang gabi." (Lumabas) ROMEO Paalam! Dumating sa iyo ang mapayapang pagtulog At ikalat ang matamis na kapayapaan sa iyong dibdib! At pupunta ako sa selda ng aking espirituwal na ama upang pag-usapan ang tungkol sa kagalakan at mga gawa. (umalis)< >Scene Three Cemetery. Libingan ng pamilya Capulet.< >Prinsipe 25

26 Magpigil ng mga malungkot na bulalas Hanggang ang mga hiwagang ito ay nabigyang linaw. Kapag nalaman ko ang kanilang kahulugan at ugat, Ako, bilang pinuno ng iyong mga kaguluhan, Hindi kita iingatan sa kamatayan. Sa ngayon, hayaan ang mga biktima na manatiling tahimik. Nasaan ang mga kahina-hinalang taong ito? Kuya Lorenzo Kahit walang kasalanan, parang ako ang may hawak. Kaya sabihin, sa unang tingin, ang ebidensya. At kaya ako ay nakatayo dito sa dobleng katauhan, Bilang ang akusado at ang nag-aakusa, Upang kondenahin ang aking sarili at bigyang-katwiran ang aking sarili. Prince Sabihin mo sa akin kung ano ang alam mo tungkol dito. Kuya Lorenzo Ako ay magiging maikli, maikli at kaya Para sa mahabang kuwento ang aking hininga. Ang asawa ni Juliet na nakadapa sa lupa ay si Romeo, at siya ang asawa ni Romeo. Lihim ko silang pinakasalan, at sa araw na ito ay pinatay si Tybalt, at ang kanyang kamatayan ang dahilan ng Pagpapatalsik sa bagong kasal. Si Juliet ang umiyak para sa kanya, hindi para sa kanyang kapatid. Pagkatapos, para pigilan ang mga luhang ito, inutusan mo siyang pakasalan si Paris. Lumapit siya sa akin para tulungan akong tanggalin ang pangalawa niyang kasal, Kung hindi ay magpapakamatay siya. Ako, gamit ang aking kaalaman, Binigyan ko siya ng mga pampatulog. Gaya ng inaasahan ko, Nakatulog siya na parang kamatayan, At sumulat ako kay Romeo, Upang siya ay dumating para sa kanya ngayong gabi, Nang ang epekto ng pag-inom ay humina, At kinuha sa kanya. Sa kasamaang palad, hindi nakuha ni kuya Giovanni, ang aking Mensahero, ang sulat At ibinalik niya ito sa akin, natigil sa Verona. Pagkatapos para sa kaawa-awang preso, sa oras na siya ay dapat na gumising, ako mismo ang pumunta at naisip na silungan siya, bago tawagan si Romeo, sa isang selda. Gayunpaman, nang pumasok ako sa kanyang 26

27 Ilang minuto bago magising, agad kong nadatnan ang mga bangkay ng Patay na Paris at Romeo. Ngunit pagkatapos ay bumangon siya. Ako, sa abot ng aking makakaya, tinatawagan ko siya at kinukumbinsi ko siyang isuko ang sarili sa kapalaran, ngunit ang ingay mula sa labas ay bigla akong pilit na nagtago. Ayaw niyang umalis At, tila, nagpakamatay. Yun lang ang alam ko. Alam ng yaya ang kanilang lihim na kasal. Kung ako man ang may kasalanan sa nangyari, kahit na sa isang lawak, hayaan mong paikliin ang aking edad alang-alang sa hustisya Ilang oras bago matapos. Prinsipe Lagi ka naming itinuring na matuwid. Lingkod Romeo, ano ang sasabihin mo sa amin? BALTHASAR Dinala ko kay Romeo ang balita ng pagkamatay ni Juliet, At kami ay sumakay sa kabayo Mula sa Mantua dito, hanggang sa bakod ng crypt. Nagbigay siya ng sulat para sa kanyang ama, Na kasama ko, at nagbanta na iiwan siyang mag-isa. PRINCE Bigyan mo ako ng sulat. Tingnan natin ang nilalaman. Nasaan ang pahina ng bilang na tinatawag na guwardiya? Ano ang ginawa ng iyong amo sa lugar na ito? Page Naglatag siya ng bulaklak sa kabaong ng asawa niya At inutusan akong lumayo. Biglang may pumasok na may dalang sulo sa kanyang mga kamay, At hinugot ng panginoon ang kanyang espada. Dito ako tumakbo para sa guard. Prinsipe Ang sulat ay nagpapatunay sa mga salita ng monghe. Idinagdag ni Romeo kung paano niya natanggap ang balita tungkol sa pagkamatay ng kanyang asawa, Na nakakuha siya ng lason sa tindahan ng mahirap, 27

28 Upang malason sa silid ni Juliet. Nasaan ka, mga kaaway na hindi mapapantayan, At ang iyong pagtatalo, Capulet at Montague? Anong aral para sa mga haters Na pinapatay ka ng langit sa pag-ibig! At nawalan ako ng dalawang kamag-anak Sa pagpapasaya sayo. Nakuha ito ng lahat. Capulet Montagues, hayaan mo akong makipagkamay sa iyo. Sa pamamagitan lamang nito ay mababayaran sa akin ang bahagi ng balo kay Juliet. Montecchi bibigyan ko pa siya. Magtatayo ako ng monumento para sa kanya na kulay ginto. Hangga't ang ating lungsod ay tinatawag na Verona, Ang pinakamahusay sa mga estatwa ni Juliet ay tatayo dito, matapat na mananatiling tapat. Capulet At sa tabi ng gintong rebulto ni Romeo, pararangalan natin siya nang may dignidad. Prinsipe Ang iyong lapit ay nababalot ng takip-silim. Hindi sumisikat ang araw sa makapal na ulap. Tara na, sabay nating pag-usapan ang mga pagkalugi At kakasuhan o katwiran natin. Ngunit ang kwento ni Romeo at Juliet ay mananatiling pinakamalungkot sa mundo.(Aalis sila) Mga tanong at gawain 1. Basahin ang trahedya nang buo. Ano sa palagay mo ang panahong inilarawan sa trahedyang ito? Paano ang relasyon ng mga tao sa panahong ito? 2. Basahin ang eksenang sa tingin mo ay pambungad at kung saan makikita mo ang denouement ng dula. 3. Anu-ano ang mga tagpo ng kasukdulan? 4. May prologue at epilogue ba ang dulang ito? 28

29 1. Pangalanan ang mga salitang naghahatid sa makabagong mambabasa ng lasa ng panahon (tingnan ang salin ni B. Pasternak). Lumikha ng maikling paliwanag na diksyunaryo ng mga salitang ito. 2. Anong mga masining na pamamaraan ang ginagamit sa talumpati ng mga batang bayani? 3. Paano nakatutulong ang mga linya ng batang pangunahing tauhang babae upang ipakita ang kanyang hitsura? 4. Anong istilo ng pananalita ang pinakaangkop na gamitin sa pagsasalaysay ng trahedyang "Romeo at Juliet"? 1. Anong papel ang ginagampanan ng mga tauhan sa mabilis na pag-unlad ng balangkas, anong mga kaso at pangyayari? 2. Sino sa mga bayani ng trahedya na sina Romeo o Juliet ang higit sa isa sa lakas ng damdamin at debosyon sa kanyang pinili? Nakikita mo ba ang pagkakaibang ito? 3. Ilarawan ang isa sa mga tauhan, na naghanda dati ng plano para sa iyong kuwento. 4. Ang mga merito o kahinaan ba ng mga kabataang bayani ay pinagbabatayan ng mga kalunos-lunos na pangyayari sa kanilang kapalaran? 5. Ano ang pinakamahalagang palatandaan na nagbibigay ng dahilan upang isaalang-alang ang "Romeo at Juliet" na isang trahedya. 6. Pangalanan ang mga trahedya ni Shakespeare. Anong mga bayani ng mga trahedyang ito ang kasama sa listahan ng mga pangalan na pamilyar sa buong mundo? 7. Anu-anong mga dula ni Shakespeare ang patuloy pa ring nilalaro sa mga entablado ng ating bansa at lumalabas sa mga telebisyon? Ang mga sonnet ni Shakespeare Si Shakespeare ay hindi lamang isang playwright, kundi isang makata din. Ang ningning ng mga kulay ng kanyang patula na palette ay nagpapahintulot sa mambabasa na tumagos sa mga kaisipan at damdamin ng may-akda, ang mataas na istraktura kung saan ay hindi maaaring mag-iwan ng sinuman na walang malasakit. Kahanga-hanga rin ang mala-tula na birtuosidad ni Shakespeare dahil ang bawat tula niya ay isang soneto. Ang anyo ng taludtod na ito ay may matibay na balangkas. Ang mga pangunahing kinakailangan ay ang mga sumusunod: ang akda ay dapat may 14 na linya, malinaw na nahahati sa mga saknong na may isang tiyak na tula. Ang Sonnet ni Shakespeare ay binubuo ng tatlong quatrains at isang final rhyming couplet. Soneto 130 (Isinalin ni S. Ya. Marshak) Ang kanyang mga mata ay hindi parang bituin, Hindi mo matatawag na korales ang kanyang bibig, Ang kanyang balat ay hindi kaputian ng niyebe, At isang hibla ay umiihip na parang itim na alambre. Sa isang damask rose, iskarlata o puti, Hindi maihahambing ang lilim ng mga pisnging iyon. 2 Ang Damascus ay ang kabisera ng Syria. 29

30 At amoy ng katawan ang amoy ng katawan, Hindi tulad ng malambot na talulot ng violet. Hindi ka makakahanap ng perpektong linya dito. Isang espesyal na liwanag sa noo, Hindi ko alam kung paano nagmartsa ang mga diyosa, Ngunit mahal kong mga hakbang sa lupa. At gayon pa man siya ay halos hindi sumuko sa mga Kanino sa mga paghahambing ng kahanga-hangang paninirang-puri. Mga tanong at gawain 1. Paano mo naisip ang hitsura ng pangunahing tauhang babae matapos basahin ang soneto? 2. Bakit nakikipagtalo ang makata sa karaniwang ideya ng kagandahan? Sumasang-ayon ka ba sa kanyang mga argumento? Ano ang tama niya, at ano sa tingin mo ang mali niya? 3. Anong mga kanonikal na kinakailangan ang natutugunan sa soneto 130? 1. Sa anong metro isinalin ni S. Marshak ang soneto na ito? 2. Anong mga masining na pamamaraan ang nakakatulong upang maitanghal ang pangunahing tauhang babae ng soneto? 1. Nakakatulong ba ang malinaw na anyo ng soneto o, sa kabaligtaran, nagpapahirap sa paglalahad ng pangunahing tauhang babae nito? 2. Paano mo ipaliliwanag ang kasikatan ng genre ng soneto sa panitikan ng iba’t ibang bansa at mamamayan? tatlumpu

31 Panitikan ng ika-19 na siglo Fable. Balada. nobela. Tula. Satire. 31

32 Mga Genre ng klasikal na panitikan noong ika-19 na siglo Ang panitikan noong ika-18 siglo ay itinayo ayon sa mahigpit na batas. Ang bawat genus at bawat genre ay may isang hanay ng mga panuntunan kung saan nilikha ang mga akdang pampanitikan. Ang pinaka-mahuhusay na mga may-akda ay sinira ang mahigpit na mga hadlang, at ang mga gawa ay ipinanganak na hindi umaangkop sa isang matibay na balangkas. Noong ika-19 na siglo, ang mga kinakailangan para sa mga partikular na genre ay hindi sinusunod nang mahigpit. Mas malaya ang pakiramdam ng makata, playwright at prosa: maaari nilang pagsamahin ang mga katangian ng iba't ibang genre sa isang akda. Kadalasan ang simula ng ika-19 na siglo ay tinatawag na "gintong edad" ng tula ng Russia. Ang panahong ito ay ang kasagsagan ng mga liriko ng Ruso. Batay sa mga tradisyon ng mga katutubong awit, sinaunang tula, isang bagong patula na wika ay nilikha, ang pamamaraan ng versification ay nagbago. Batay sa mga nalikha nang genre, ang mga makatang Ruso ay lumikha ng mga bago. Nagkaroon ng hilig na paghaluin ang mga liriko na genre. Sa kalagitnaan ng ika-19 na siglo, ang tula ay nagbigay daan sa prosa. Ang pagpapalakas ng papel ng prosa ay madalas na nauugnay sa pangalan ng Gogol. Ang ikalawang kalahati ng ika-19 na siglo sa panitikang Ruso ay ang kasagsagan ng isang epikong genre gaya ng nobela. Ang mga nobela ni L. N. Tolstoy at I. S. Turgenev, F. M. Dostoevsky at A. I. Goncharov ay malapit nang pumasok sa mundo ng iyong mambabasa. Mag-isip ng kaunti tungkol sa pagkakaiba ng tula at epiko. Paano mo susuriin ang paghatol: "Ang tula ay isang pedestrian na humihiling ng paglalakad, ang prosa ay isang tren na naghahatid sa destinasyon nito"? Sa paghahanap ng sagot, maglalagay ka kaagad ng maraming tanong sa harap mo. Maghahanap ka ng mga sagot sa mga tanong na ibinibigay ng mga gawa ng iba't ibang genre para sa iyong buong buhay sa pagbabasa. 32

33 Mula sa kasaysayan ng pabula Ang pabula ay isa sa pinakamatagal na genre ng panitikan. Naaalala mo na ang isang pabula ay isang maikli, kadalasang patula na kuwento ng moralizing nilalaman. Ang moral ay nakapaloob sa moral ng pabula. "Ang kuwento at ang layunin ay ang kakanyahan ng pabula," isinulat ng kritiko na si V. G. Belinsky. Sa sinaunang panitikang Griyego, naging tanyag ang semi-legendary fabulist na si Aesop (VI-V siglo BC). Sa Rome Phaedrus (1st century AD). Sa France, La Fontaine (XVII century). Ang pabula ay napakapopular at mahalaga para sa espirituwal na buhay ng mga tao na maraming mga alamat ang nauugnay sa pagkakaroon nito. Kaya, sinasabi nila na si Socrates, bago ang kanyang pagbitay, ay nagsagawa ng kanyang sarili sa pag-transcribe ng mga prosa fables ni Aesop sa mga taludtod. Ang pabula ay nailalarawan sa pamamagitan ng alegorya. Patuloy itong gumagamit ng personipikasyon: ang mga bayani ng pabula ay hindi lamang mga tao, kundi pati na rin mga hayop, halaman, bagay. Ang pagpapahayag ng wikang Aesopian ay umiiral bilang isang pagtatalaga ng alegorikal na pananalita, na nagtatakip sa kahulugan ng pahayag. Ang isang pabula na may laconicism at matingkad na katangian ng mga karakter, na may apela sa mga eksena sa diyalogo, na may mga aphorism, ay tumutulong sa amin na gawing mas matingkad ang aming sariling pananalita. Upang makita ang pagpupursige ng pabula bilang isang genre at upang maunawaan ang interes ng mga fabulist sa ilang paksa, subukan nating ulitin ang paglalakbay ng Crow at Fox sa mga bansa at siglo. Natutugunan natin ang balangkas na ito sa mga pabula ng Aesop, Phaedrus, La Fontaine, Trediakovsky, Sumarokov at Krylov. Habang nagbabasa ka ng mga pabula, subukang alamin kung bakit sikat ang kuwento. Aesop (VI-V siglo BC) Raven at Fox Ang uwak ay nagdala ng isang piraso ng karne at umupo sa isang puno. Nakita ng fox, at gusto niyang makuha ang karne na ito. Tumayo siya sa harap ni Raven at nagsimulang purihin siya: siya ay dakila at guwapo, at maaari siyang maging hari sa mga ibon na mas mahusay kaysa sa iba, at siya, siyempre, kung mayroon din siyang boses. Ang uwak ay gustong ipakita sa kanya na siya ay may boses; binitiwan niya ang laman at tumili sa malakas na boses. At tumakbo ang Fox, kinuha ang karne at sinabi: "Oh, Raven, kung mayroon ka ring pag-iisip sa iyong ulo, hindi mo na kakailanganin ang anumang bagay upang maghari." Ang pabula ay angkop laban sa taong hangal. Mga tanong at gawain 1. Paano mo naunawaan ang moral ng pabula? 2. Ano ang pagiging unreasonable ni Raven? 3. Paano siya naapektuhan ng Fox? 33

34 1. Paano mo nauunawaan ang salitang “pambobola”? Patunayan na ito ay angkop sa pagtatasa sa sinabi ng Fox. Jean de La Fontaine () Raven at ang Fox Uncle Raven, nakaupo sa isang puno, Hawak ang keso sa kanyang tuka. Si Uncle Fox, naakit sa amoy, ay nagsalita sa kanya: "Magandang hapon, mahal na Raven! Anong itsura mo! ang ganda! Sa katunayan, kung ang iyong boses ay kasingliwanag ng iyong mga balahibo, Kung gayon ikaw ang Phoenix ng aming mga kagubatan ng oak! Ito ay tila hindi sapat sa uwak, Gusto niyang sumikat sa kanyang boses, Binuksan ang kanyang tuka at ibinagsak ang keso. Kinuha ito ng Fox at sinabi: "Sir, Tandaan: ang bawat mambobola ay nagpapakain sa mga nakikinig sa kanya, Narito ang isang aral para sa iyo, at isang aral ang katumbas ng keso." At ang nahihiya na si Raven ay nanumpa (ngunit huli na!) na hindi na niya kailangan ng isa pang aralin. Mga tanong at gawain 1. Ano ang pagkakaiba ng Raven ni Aesop sa Raven ni La Fontaine? 2. Alin sa mga pabula ang nagsasalita ng pambobola at pambobola? 3. Sa anong pabula napagtanto ni Raven, kahit huli na, ang kanyang pagkakamali? Vasily Kirillovich Trediakovsky () The Raven and the Fox Walang kahit saan para madala ng Crow ang ilan sa keso; Sa isang puno na may na flew up, na nahulog sa pag-ibig. Itong Fox ay gustong kumain dito; Upang malasing, naisip ko ang gayong pambobola: Ang kagandahan ni Raven, pinarangalan ang kulay ng mga balahibo At pinupuri rin ang kanyang bagay, Direktang sinabi niya: "Pararangalan kita kasama si Zeus sa hinaharap bilang isang ibon, kung ang iyong boses ay para sa aking sarili. At maririnig ko ang awit, karapat-dapat ako sa lahat ng iyong kabutihan.” Raven, mayabang sa papuri, ako ay disente sa aking sarili, 34

35 Siya ay nagsimula, nang malakas hangga't maaari, na humiyaw at sumigaw, Upang tanggapin ang huling tatak ng papuri. Ngunit sa gayon mula sa kanyang ilong natunaw Na ang keso ay nahulog sa lupa. Si Liska, na hinimok ng It's self-interest, ay natatawang sabi sa kanya: "Ikaw ay mabuti sa lahat, aking Raven: ikaw lamang ang balahibo na walang puso." Mga tanong at gawain 1. Paano mo ipapaliwanag na napakahirap basahin ng pabula na ito? 2. Ang pabula ba ay nagsasalita din tungkol sa pambobola? Basahin ang eulogy ng Fox. Alexander Petrovich Sumarokov () Ang uwak at ang soro At ang mga ibon ay nananatili sa gawain ng tao: Ang uwak ay minsang natangay ang keso, At naupo sa oak. Umupo siya, ngunit hindi pa siya kumakain ng mumo. Nakita ng Fox ang isang piraso sa kanyang bibig, At iniisip niya: "Ibibigay ko ang katas ng Uwak: Bagama't hindi ako tatalon doon. Kukunin ko ang pirasong ito. Oak kahit gaano kataas. "Ito ay mahusay, sabi ng Fox, Kaibigan Voronushka, na pinangalanang kapatid na babae: Ikaw ay isang magandang ibon; Anong mga binti, anong medyas, At masasabi ko sa iyo nang walang pagkukunwari, Na ikaw ay higit sa lahat ng sukat, aking munting liwanag, mabuti; At ang loro ay wala sa harap mo, kaluluwa; Higit na maganda kaysa sa iyong mga balahibo ng paboreal ng isang daang beses; Ito ay kaaya-aya para sa atin na magtiis ng hindi nakakaakit na papuri. Oh, kung maaari ka lamang kumanta! Walang ibong tulad mo sa mundo." Ibinuka ng uwak ang kanyang leeg nang malawak, Upang maging isang nightingale, "At ang keso, sa palagay niya, at pagkatapos ay aawit ako: Sa sandaling ito, hindi ito tungkol sa kapistahan para sa akin dito." Ibinuka niya ang kanyang bibig At naghintay para sa post: Halos hindi niya nakikita ang dulo lamang ng buntot ng fox. Nais kumanta, hindi kumanta; Gustong kumain, hindi kumain; 35

36 Ang dahilan ay wala nang keso; Nahulog ang keso sa kumpanya ni Lisitsa para sa tanghalian. Mga tanong at gawain 1. Basahin kung ano ang naisip ng Fox, at pagkatapos ay kung ano ang sinabi ng Uwak. Saan mo nakikita ang pagkakaiba? 1. Anong mga ibon ang natatandaan ng Fox na pinuri ang hindi umiiral na mga birtud ng Uwak? 1. Nakikita mo ba ang pagkakaiba ng mga pabula ni Trediakovsky at Sumarokov? Anong meron siya? Ivan Andreevich Krylov () Crow and Fox Ilang beses na nilang sinabi sa mundo Na ang pambobola ay kasuklam-suklam, nakakapinsala; ngunit ang lahat ay hindi para sa kinabukasan, At sa puso ng mambobola ay laging makakahanap ng sulok. *** Sa isang lugar nagpadala ang Diyos ng isang piraso ng keso sa isang uwak; Ang uwak ay dumapo sa spruce, handa na akong mag-almusal, Oo, naisip ko ito, at itinatago ang keso sa aking bibig. Sa kasawiang iyon, tumakbo nang malapit ang Fox; Biglang pinahinto ng espiritu ng keso ang Fox: Nakita ng Fox ang keso, Nabihag ng keso ang Fox. Ang manloloko ay lumalapit sa puno na nakatiply, Pinaikot-ikot ang kanyang buntot, pinananatili ang kanyang mga mata sa Uwak, At sinabing matamis, humihingal: “Mahal, kay ganda! Aba, anong leeg, anong mata! Upang sabihin, kaya, tama, mga fairy tale! Anong mga balahibo! Anong medyas! At, siyempre, dapat mayroong isang mala-anghel na boses! Kumanta, maliit, huwag kang mahiya! Paano kung, ate, Sa ganitong kagandahan, ikaw ay dalubhasa sa pag-awit, Kung tutuusin, ikaw ang aming haring ibon! Nahihilo ang ulo ni Veshunin sa papuri, Dahil sa tuwa ay huminto ang kanyang hininga sa goiter, At sa mga salita ng palakaibigang fox 36

37 Ang uwak ay tumikok sa tuktok ng kanyang lalamunan: Ang keso ay nahulog kasama niya ay isang daya. Mga tanong at gawain 1. Basahin ang lahat ng pabula tungkol sa Raven at Fox at paghambingin ang mga ito. Maaari mong ihambing ang dalawa sa kanila, ang mga pinakagusto mo. 2. Alin sa mga pabula ang sa tingin mo ay mas malinaw na nilikha ang imahe ng mambobola na Fox o Fox? 3. Alin sa mga pabula ng Uwak (Raven) ang tila hangal at mapagmataas sa iyo? 4. Paghambingin ang moral sa mga pabula. Iisa ba ang itinuturo ng lahat ng pabula? 5. Gumawa ng mga ilustrasyon para sa isa sa mga pabula. 6. Sa mga aralin ay natutuhan mong makabisado ang lahat ng anyo ng komunikasyon. Ang bawat uri ng likhang sining ay nakakatulong sa iyo dito. Paano ka nakatutulong sa iyo ang isang pabula? 7. Pumili para sa iyong sarili ng isa sa mga opsyon para sa malayang trabaho. Ang pabula ay mababasa mula sa sheet. Mababasa ng puso ang pabula. Ang isang pabula ay maaaring itanghal sa mga tao tulad ng isang dula. Maaari mong gamitin ang moral ng pabula o ang balangkas nito para sa malayang gawain. 37

38 Vasily Andreevich Zhukovsky () Pamilyar ka na sa gawain ni V. A. Zhukovsky. Sa unang dalawang dekada ng ika-19 na siglo, sinakop niya ang unang lugar sa tula ng Russia. Bilang karagdagan sa mga ballad na iyong nabasa, ang makata ay lumikha ng maraming iba pang mga gawa ng iba't ibang mga genre. Kabilang sa mga ito ang pinakasikat na gawain tungkol sa Digmaang Patriotiko noong 1812 na "Isang Mang-aawit sa Kampo ng mga Mandirigma ng Russia" at ang teksto ng awiting Ruso ng mga taong iyon na "God Save the Tsar". Ang parehong mga gawa ay napakapopular at nagustuhan ang soberanya. Sila ang naging dahilan ng makikinang na karera sa korte ng makata. Sa loob ng maraming taon, si Zhukovsky ay naging tagapagturo ng tagapagmana ng trono (ang hinaharap na Alexander II). Hindi binago ng gayong mataas na posisyon sa mundo ang pagiging mabait at magiliw ng manunulat. Palaging tinutulungan ni Zhukovsky ang mga nakapaligid sa kanya, matinding naramdaman ang kasawian ng ibang tao. Ang genre ng ballad na may isang trahedya na balangkas at puno ng pakikiramay para sa mga nagdurusa na bayani ay perpektong tumutugma sa mga personal na kalooban ng makata. Noong 1808, isinulat ni Zhukovsky ang kanyang unang ballad na "Lyudmila" at inilathala ito sa subtitle: "Imitation of Burger's Lenore." Gumawa si Zhukovsky ng tatlong dosenang ballad, na ang ilan ay mga pagsasalin ng mga gawa ni Schiller, Goethe, Burger at iba pang mga may-akda. Inialay ni Zhukovsky ang ballad na "Svetlana" sa kanyang pamangking si Alexandra Andreevna Voeikova. Ang balad ay isang tagumpay sa mga kontemporaryo na si Zhukovsky ay tinawag ng maraming "Kumanta ng Svetlana", at ang kanyang pamangking babae ay madalas na tinatawag na Svetlana. Svetlana (A. A. Voeikova) Minsan sa Epiphany evening Ang mga batang babae ay nagtaka: Sa labas ng gate tsinelas, Tinatanggal ito sa kanilang mga paa, itinapon nila ito; Tanggalin ang niyebe; sa ilalim ng bintana Nakinig; pinakain nagbibilang ng butil ng manok; Ang nasusunog na waks ay nalunod; Sa isang mangkok ng purong tubig Naglagay sila ng gintong singsing, Emerald na hikaw; Naglatag sila ng puting tela At sa ibabaw ng mangkok ay umawit sila sa tono Madilim ang buwan sa takipsilim ng hamog Tahimik at malungkot Mahal na Svetlana. 3 Mga Kanta podblyudny ritwal na mga kanta na sinamahan ng panghuhula ng Pasko gamit ang isang ulam. 38

39 “Ano, kaibigan, ang problema mo? Magsabi ng isang salita: Makinig sa mga kanta ng bilog; Kumuha ka ng singsing. Umawit, kagandahan: Panday, Huwadan mo ako ng ginto at bagong korona, Huwad ng gintong singsing; Ako'y ikakasal na may koronang iyon, Makipagtipan sa singsing na iyon Sa banal na altar. “Paano ako makakakanta, mga girlfriend? Mahal na kaibigan sa malayo; Nakatadhana akong mamatay Sa malungkot na kalungkutan. Nagmadali ang taon upang manguna sa hindi; Hindi siya sumusulat sa akin; Oh! At para sa kanila lamang ang ilaw ay pula, Puso lamang ang humihinga para sa kanila O hindi mo ba ako naaalala? Saan, saang panig ka? Saan ang iyong tirahan? Nagdarasal ako at lumuluha! Satisfy mo ang aking kalungkutan, Pang-aaliw na Anghel. Dito sa silid ang mesa ay natatakpan ng puting saplot; At sa mesang iyon ay nakatayo ang isang Salamin na may kandila; Dalawang appliances sa mesa. “Hulaan mo, Svetlana; Sa malinis na salamin sa salamin Sa hatinggabi na walang daya Makikilala mo ang iyong kapalaran: Ang iyong mahal ay kakatok sa pinto Ng magaang kamay; Ang kandado ay mahuhulog mula sa pinto; Siya ay uupo sa kanyang aparato Upang magkaroon ng hapunan kasama ka. Narito ang isang kagandahan; Umupo siya sa tabi ng salamin; Sa lihim na pagkamahiyain ay tumingin siya sa salamin; Madilim sa salamin patay na katahimikan sa paligid; 4 Manahan dito: lugar ng tirahan, tirahan. 39

40 Isang kandilang may kumikislap na apoy Kaunting ningning ay kumikinang Nahihiya sa kanyang dibdib, Nakakatakot na lingunin siya, Nababalot ng takot ang kanyang mga mata Sa kumakaluskos na liwanag, Kuliglig na tinatawag na malungkot, Tagapagbalita ng hatinggabi. Nakasandal sa kanyang siko, huminga ng kaunti si Svetlana. Dito, bahagyang may kandado, May kumatok, nakarinig; Nahihiya siyang tumingin sa salamin: Sa likod ng kanyang mga balikat May tila nagniningning Maningning na mga mata Ang diwa ay abala sa takot Biglang isang bulung-bulungan ang lumipad sa kanya Isang tahimik at magaang bulong: "Ako ay kasama mo, aking kagandahan; Ang langit ay pinaamo; Narinig na ang bulong-bulungan mo! Tumingin sa paligid mahal sa kanya Iniunat ang kanyang mga kamay. “Kagalakan, ang liwanag ng aking mga mata, Walang paghihiwalay para sa atin. Tara na! Naghihintay na ang pari sa simbahan Kasama ang diakono, ang mga diakono; Ang koro ay umaawit ng awit sa kasal; Ang templo ay sinindihan ng mga kandila. May nakakaantig na tingin bilang tugon; Sila'y nagsisiparoon sa isang malawak na looban, Sa mga pintuang-bayan ng tabla; Sa tarangkahan ay naghihintay ang kanilang mga kareta; Sa pagkainip, pinupunit ng mga kabayo ang Silk reins. Ang mga kabayo ay umupo kaagad mula sa kanilang kinalalagyan; Nagbubuga sila ng usok sa kanilang mga butas ng ilong; Mula sa kanilang mga hooves isang blizzard ang tumaas sa itaas ng sleigh. Tumalon na walang laman sa paligid; Steppe sa mata ni Svetlana, Sa buwan isang malabo na bilog; Ang mga patlang ay kumikinang ng kaunti. Ang makahulang puso ay nanginginig; Nahihiyang sinabi ng dalaga: "Bakit ka tahimik, mahal?" 40

41 Walang salita sa kanya bilang tugon: Tinitingnan niya ang liwanag ng buwan, Maputla at mapurol. Ang mga kabayo ay tumatakbo sa tabi ng mga bunton; Tinatapakan nila ang malalim na niyebe. Dito, sa gilid, ang templo ng Diyos. Isang nag-iisa ang nakikita; Binuksan ng ipoipo ang mga pinto; Ang kadiliman ng mga tao sa templo; Ang maliwanag na liwanag ng chandelier5 Lumalabo sa insenso6; Sa gitna ay isang itim na kabaong; At ang pop ay nagsasabi ng nakakaakit: "Madala sa libingan!" Lalong nanginginig ang dalaga; Mga kabayong nakaraan, kaibigan ay tahimik, maputla at mapurol. Biglang may blizzard sa paligid; Ang snow ay bumabagsak sa mga tufts; Itim na uwak, sumipol ng pakpak, Nagpapasada sa ibabaw ng paragos; Raven croaks: kalungkutan! Ang mga kabayo ay nagmamadali, Sensitive na tumitingin sa madilim na distansya, Itinataas ang kanilang mga manes; Isang liwanag na kumikinang sa bukid; Isang mapayapang sulok ang makikita, Isang kubo sa ilalim ng niyebe. Mas mabilis ang mga kabayong greyhound, Pumuputok ang niyebe, sa mismong kanyang Rushing in a friendly run. Dito sila sumugod at agad na naglaho Mula sa mga mata: Kabayo, paragos at lalaking ikakasal Na parang hindi naging. Malungkot, sa dilim, Iniwan ng kaibigan, Sa nakakatakot na lugar; Sa paligid ng blizzard at blizzard. Walang bakas na babalikan.Nakikita niya ang liwanag sa kubo: Dito siya tumawid; Isang 5 6 Panikadi lo chandelier na may mga kandila o isang malaking kandelero sa isang simbahan ang kumakatok sa pinto nang may panalangin. Ang insenso ay isang mabangong usok na ginagamit sa pagsamba. 41

42 Ang pinto ay suray-suray at langitngit Tahimik na natunaw. Well? May kabaong sa kubo; natatakpan ng puting kurtina7; Ang mukha ni Spasov ay nakatayo sa kanyang paanan; Kandila sa harap ng icon Ah! Svetlana, ano ang nangyayari sa iyo? Kaninong tirahan ang pinuntahan mo? Nakakatakot kubo walang laman Meek naninirahan. Pumapasok nang may kaba, lumuluha; Bago ang icon na nahulog siya sa alabok, nanalangin siya sa Tagapagligtas; At, kasama ang kanyang krus sa kanyang kamay, Siya ay mahiyain na nagtago sa ilalim ng mga banal sa isang sulok. Ang lahat ay humupa Walang blizzard Mahina ang kandila na naninindigan, Ito ay magsisiwalat ng nanginginig na liwanag, Pagkatapos ay muli itong lalampasan Ang lahat ay nasa isang malalim, patay na pagtulog, Nakakatakot na katahimikan Chu, Svetlana! , lumipad, Sa kanyang percy tahimik na naupo, Niyakap sila ng mga pakpak. Muling natahimik ang lahat sa paligid. Dito naisip ni Svetlana na sa ilalim ng puting canvas ay gumagalaw ang Patay. Natanggal ang lambong: isang patay na tao (Ang mukha ay mas maitim kaysa gabi) Ang buong korona sa noo ay nakikita, Ang mga mata ay nakapikit, Biglang may daing sa nakasara na bibig; He is trying to push them apart Nanlamig ang mga kamay niya.Ano ba ang babae? 7 Zapo sa belo, takip. 42

43 Nagulat siya, iniladlad niya ang Maliwanag na pakpak; Sa dibdib ng patay ay pumutok Ang lahat ng walang lakas, Umuungol, nagngangalit Grabe ang kanyang mga ngipin At sumulyap sa dalaga Na may nanlilisik na mga mata Muling pamumutla sa kanyang mga labi; Sa lumiligid na mga mata, ang Kamatayan ay inilalarawan Tingnan mo, Svetlana, O Lumikha! Ang kanyang mahal na kaibigan ay patay na! Ah!.. at nagising. Nasaan na?.. Sa salamin mag-isa Sa gitna ng silid; Sa manipis na tabing ng bintana Nagniningning ang sinag ng araw; Kumampas ng pakpak ang maingay na tandang, Sinasalubong ang araw na may pag-awit; Ang lahat ay kumikinang sa diwa ni Svetlana Nalilito sa isang panaginip. "Oh! kakila-kilabot, kakila-kilabot na panaginip! Hindi maganda ang kanyang pagsasahimpapawid Isang mapait na kapalaran; Ang lihim na kadiliman ng mga araw na darating Ano ang ipinangako mo sa aking kaluluwa, Kagalakan o kalungkutan? Sela (malubhang sumasakit ang dibdib) Sa ilalim ng bintana Svetlana; Mula sa bintana ang isang malawak na landas ay makikita sa pamamagitan ng fog; Ang niyebe ay kumikinang sa araw, Ang singaw ay nagpapapula ng manipis na Chu! Sila ay nagmamadali, na parang may mga pakpak, Ang mga kabayong paragos ay masigasig; Mas malapit; mismo sa gate; Ang maringal na panauhin ay pumunta sa beranda. Sino?.. fiancé ni Svetlana. Ano ang iyong pangarap, Svetlana, ang Hula ng pagdurusa? Isang kaibigan ang kasama mo; siya pa rin Sa karanasan ng paghihiwalay; 43

44 Ang parehong pag-ibig ay nasa kanyang mga mata, Yaong mga kaaya-ayang tingin; Ang mga pag-uusap na iyon sa matamis na labi ni Mila. Buksan mong mabuti, ang templo ng Diyos; Lumipad ka sa langit, Tapat na panata; Magsama-sama, matanda at bata; Paglipat ng mga tawag ng mangkok, sa pagkakatugma Umawit: sa loob ng maraming taon! *** Ngiti, aking kagandahan, Sa aking balad; May mga dakilang himala dito, Napakaliit na bodega. Sa iyong masayang titig, ayoko ng kaluwalhatian: Itinuro sa amin ng kaluwalhatian ang usok; Ang liwanag ay isang tusong hukom. Narito ang aking mga sense ballad: “Ang pinakamatalik na kaibigan natin sa buhay na ito ay ang Faith in Providence. Ang pagpapala ng gumawa ng batas: Narito ang kasawian ay isang maling panaginip; Paggising ng kaligayahan. O! hindi alam ang mga kakila-kilabot na panaginip Ikaw, aking Svetlana Be, ang Lumikha, takpan mo siya! Hindi isang sugat ng kalungkutan, Hindi isang panandaliang kalungkutan isang anino Hayaan itong huwag hawakan siya; Ang kanyang kaluluwa ay parang maliwanag na araw; Oh! hayaan ang kamay na dumaan sa Kapahamakan; Tulad ng isang kaaya-ayang batis Lumiwanag sa sinapupunan ng parang, Maging maliwanag ang kanyang buong buhay, Maging masaya, tulad noon, Ang kanyang kaibigan ng mga araw. 44

45 Mga Tanong at gawain 1. Alin sa binyag na paghula ang tila pinakanakakatuwa, patula? 2. Ano ang papel na ginagampanan ng pangarap ng pangunahing tauhang babae sa kabuuang komposisyon ng balagtasan? 3. Hanapin ang opening, climax, at denouement sa ballad. 4. Anong bahagi ng balagtasan ang masasabing epilogue? 1. Anong sukat ng patula ang isinusulat ng balad? 2. Anong mga masining na paraan ang aktibong ginagamit sa balad na "Svetlana"? 3. Anong mga paraan ng pagpapahayag na ginamit sa balad na "Svetlana" ang madalas na matatagpuan sa alamat? 4. Maghanap ng mga linyang puno ng mapaglaro at masaya. Paano mo ipaliliwanag ang kanilang hitsura sa balagtasan? 1. Maghanda ng maikling pagsasalaysay ng balangkas ng balagtasan. Ilarawan ang pangarap ng tauhan. 2. Sabihin sa amin kung paano sa tingin mo ang pangunahing tauhang babae ng ballad na si Svetlana. 3. Maghanda ng maikling mensahe tungkol sa pamangking babae ng makata na si A. A. Voeikova. 4. Maghanap ng paglalarawan ng mga larawan ng kalikasan sa balagtasan at magpasya kung paano nauugnay ang mga ito sa pangkalahatang mood ng kuwento at karakter ng pangunahing tauhang babae. 5. Bakit madalas tinawag ng mga kontemporaryo si Zhukovsky bilang "manlalaro ng ballade"? Ilang ballad ang isinulat niya? Hanapin ang mga ito at basahin. Kadalasan ang parehong balad ay isinalin ng iba't ibang mga makata. Kaya, isinalin nina V. A. Zhukovsky at M. Yu. Lermontov ang gawain ni F. Schiller na "The Glove". Si Schiller mismo ay tinawag itong isang kuwento, dahil hindi ito nakasulat sa strophic form, ngunit bilang isang salaysay. Tinawag ni Zhukovsky ang kuwento, ngunit hindi itinalaga ni Lermontov ang genre. Itinuring ni Belinsky na isang balad ang gawaing ito. Patuloy pa rin ang kontrobersya. Basahin ang pagsasalin ni Zhukovsky at magpasya kung anong genre ang iuuri mo dito. Ang Glove Bago ang kanyang menagerie, Kasama ang mga baron, kasama ang prinsipe ng korona, umupo si Haring Francis; Mula sa isang mataas na balkonahe ay tumingin siya sa bukid, umaasa sa isang labanan; Sa likod ng hari, nakakabighani ang mga mata ng mga babae sa korte, na nakakabighani sa namumulaklak na alindog, ay isang napakagandang hilera. Ang hari ay nagbigay ng isang tanda sa pamamagitan ng kanyang kamay. Ang pinto ay bumukas na may katok, At ang mabangis na hayop 45

46 Na may malaking ulo, Mabuhok na leon Lumabas; Sa paligid ng mga mata sullenly humahantong; At kaya, tumingin sa paligid, Siya ay kumunot ang kanyang noo na may mapagmataas na tindig, Iginalaw ang kanyang makapal na kiling, At nag-unat, at humikab, At nahiga. Muli namang ikinaway ng hari ang kanyang kamay. Ngunit nakakita siya ng isang leon, naging mahiyain at umuungal, Pinalo ang kanyang sarili gamit ang kanyang buntot sa mga buto-buto, At palihim na pumikit, At dinidilaan ang bibig ng kanyang dila, At, nilalampasan ang leon sa paligid, Lumalaki at nahiga sa tabi niya. At sa pangatlong pagkakataon ay ikinaway ng hari ang kanyang kamay Dalawang leopardo sa magkakaibigang mag-asawa Sa isang pagtalon ay natagpuan nila ang kanilang mga sarili sa ibabaw ng tigre; Nguni't pinalo niya sila ng mabigat na paa, At ang leon ay tumindig na may dagundong, Sila'y nagbitiw sa kanilang sarili, Nangangatal ang kanilang mga ngipin, lumayo, At umungol, at nahiga. At ang mga bisita ay naghihintay para sa labanan upang magsimula. Biglang nahulog ang guwantes ng isang babae sa balkonahe. Binabantayan siya ng lahat. Nahulog siya sa gitna ng mga hayop. Pagkatapos ang Kanyang kagandahan ay tumingin sa kabalyero na si Delorge na may mapagkunwari At matalas na ngiti at nagsabi: "Kapag mahal mo ako, aking tapat na kabalyero, gaya ng sinabi mo, Ibabalik mo ang aking guwantes." Delorge, nang hindi sumasagot ng isang salita, Pumunta sa mga hayop, Matapang na kinuha niya ang guwantes At bumalik muli sa kapulungan. Ang mga kabalyero at kababaihan sa gayong kapangahasan Mula sa takot, ang puso ay naulap; At ang batang kabalyero, Na parang walang nangyari sa kanya, Mahinahong umakyat sa balkonahe; Sinalubong siya ng palakpakan; Sinalubong siya ng magagandang mata 46

Www.a4format.ru Airship: Mga balad na pampanitikan. Moscow: Pravda, 1986. V.A. Zhukovsky Svetlana A. A. Voeikova Minsan sa Epiphany evening Ang mga batang babae ay nagtaka: Sa labas ng gate na tsinelas, Tinatanggal ito sa kanilang mga paa, itinapon nila ito; Niyebe

VASILY ANDREYEVICH ZHUKOVSKY SVETLANA* A. A. Voeikova Minsan sa Epiphany evening * Nagtaka ang mga batang babae: Sa labas ng tarangkahan na tsinelas, Tinanggal ito sa kanilang mga paa, itinapon nila; Tanggalin ang niyebe; sa ilalim ng bintana Nakinig; pinakain nagbibilang ng butil ng manok;

Vasily Zhukovsky (783 852) SVETLANA Minsan sa isang Epiphany evening Nagtataka ang mga batang babae: Sa labas ng gate tsinelas, Tinanggal ito sa kanilang mga paa, itinapon nila; Tanggalin ang niyebe; sa ilalim ng bintana Nakinig; pinakain nagbibilang ng butil ng manok; Ang nasusunog na waks ay nalunod;

Well? May kabaong sa kubo; natatakpan ng puting banda; Ang mukha ni Spasov ay nakatayo sa kanyang paanan; Kandila sa harap ng icon Ah! Banayad na paa, ano ang nangyayari sa iyo? Kaninong tirahan ang pinuntahan mo? Nakakatakot kubo walang laman Meek naninirahan. Pumasok na may kaba

Scenario ng isang sipi mula sa dula ni W. Shakespeare na "Romeo and Juliet". Walang mas malungkot na kwento sa mundo kaysa sa kwento ni Romeo at Juliet. Tunog ang kanta. musika. Lumabas ang pinuno. Host: Dalawang pantay na iginagalang na pamilya Sa Verona,

Sirena. Russian ballad Vasily Andreevich ZHUKOVSKY A. A. Voeikova Minsan sa Epiphany evening Ang mga batang babae ay nagtaka: Inalis ni Svetlana ang kanyang sapatos mula sa kanyang paa at itinapon ito sa labas ng gate; Tanggalin ang niyebe; sa ilalim ng bintana Nakinig; pinakain

MALIIT NA AKLAT NG KASAYSAYAN Mga paglalarawan ni William Hatherell Moscow Meshcheryakov Publishing House 2019 * Kasama ang koro. H o r Dalawang pantay na iginagalang na pamilya Sa Verona, kung saan ang mga kaganapan ay nagtatagpo sa atin, Magsagawa ng mga internecine na labanan

Kung minsan naiinip ka, At may bumabagabag sayo, Naaalala mo na may puso sa mundo na nagmamahal sayo! Oh, gaano kawalang halaga ang lahat ng paghahambing, Isang bagay na alam ko: Lagi kitang kailangan - Sa araw, sa buwan, sa karamihan

Lahat ng bagay sa paligid ko ay nakakaabala, At lahat ng tao ay nakikialam sa akin, Wala akong maintindihan... I miss you so much! Take your time... don't... shut up... Ang mga salita ay tinatangay ng hangin, makakalimutan mo sila... Huwag umiyak tungkol sa kaligayahan, tungkol sa pag-ibig,

Paano nakuha ng lobo ang kanyang ilalim "maghintay ngunit" na ang fox ay "napunta" sa ay "l 1 para sa manok. "Nagpunta" siya doon "dahil" gusto niya talagang kumain. Sa au "le fox" ninakaw ang "la * sa" pinaka malaking "yu ku" ritsu at "stro-by" mabilis na tumakbo "la to

Aleksander Olszewski I rok II stopnia Filologia rosyjska UW kwiecień 2013 Sa isang kaibigan Kung alam mo, Kaibigan, gusto kong umiyak ngayon! At umiiyak na rin ang mga lalaki, ano bang tinatago! Mga araw na kulay abo, kasuklam-suklam na kasuklam-suklam

MGA TAUHAN Escalus, Duke ng Verona. PARIS, isang batang maharlika, kamag-anak ng duke. Pinuno ng dalawang magkaaway na bahay: MONTECHI, ​​​​CAPULETI. MATANDANG LALAKI, kamag-anak ng mga Capulet. ROMEO, anak ni Montague. MERCUTIO, kamag-anak

UDC 82-2 BBK 84 (4 Vel) -6 Sh41 Ang file ng aklat para sa electronic at PoD publication ay inihanda ng Agency FTM, Ltd. LLC. Isinalin mula sa Ingles ni Tatyana Shchepkina-Kupernik Shakespeare, William. Ш41 Romeo at Juliet:

Nawa'y sumikat ang araw sa iyo, Nawa'y hindi ka tumanda ng mga kulubot, Nawa'y kalugdan ka ng mga bata, Nawa'y mahalin ka ng mga lalaki! Nang walang pag-aaksaya ng mga hindi kinakailangang salita, binibigyan kita ng isang palumpon ng mga bulaklak. Nais kong maging isang magandang babae Kahit na mas maganda sa mga bulaklak!

Magandang "doe" hali? tanong "l anak, nakikinig" sa babaeng "boses" mula sa likod ng dalawa "ri. Alam niya na boses iyon ng oo" kami, na "paraiso" ang sumalubong sa kanya . Oo, "ma again" pumasok "sa sasakyan. Vro" naalala ni nsky

Mga Genre ng artistikong istilo ng pananalita Ginagamit ang artistikong istilo sa fiction. Nakakaapekto ito sa imahinasyon at damdamin ng mambabasa, naghahatid ng mga iniisip at damdamin ng may-akda, ginagamit ang lahat ng kayamanan

Pambansang Pananaliksik Saratov State University na ipinangalan sa N. G. Chernyshevsky Zonal Scientific Library na pinangalanang V. A. Artisevich Scientific and Methodological Department William Shakespeare Romeo at Juliet

UDC 373.167.1:821 LBC 83.3ya72 K93 Mga Simbolo: personal na katangian; mga resulta ng metasubject. K93 Kurdyumova, T. F. Panitikan. 7 mga cell Sa 2 p.m. Bahagi 1: trabaho. notebook sa aklat-aralin T. F. Kurdyumova / T. F. Kurdyumova,

Maligayang Araw ng mga ina!!! Ang aming mga ina ay ang pinakamahusay sa mundo! - Hindi ko alam kung bakit ako napunta sa mundong ito. Anong gagawin ko? Sumagot ang Diyos: - Bibigyan kita ng anghel na laging kasama mo. Ipapaliwanag niya sa iyo ang lahat. -

Paksa ng aralin. I.A. Krylov. Isang Uwak at isang soro. (Fable) Ang layunin ng aralin: upang ipagpatuloy ang paggawa sa pagbuo ng mga kasanayan ng mga mag-aaral sa mulat, tamang pagbasa; sa pagbuo ng kakayahang magbasa at magsalita alinsunod sa

ALL-RUSSIAN OLYMPIAD PARA SA MGA SCHOOLCHHILDREN IN ART (MHK) 2015 2016 YUGTO NG MUNICIPAL. Baitang 8 Upang makumpleto ang mga gawain, gumamit ng koleksyon ng mga larawang may kulay. Ang ilan sa kanila ay nadoble sa higit pa

PAKSA: TCHAIKOVSKY'S FANTASY OVERTURE "ROMEO AND JULIET" Tchaikovsky "Romeo at Juliet" Mga Layunin: Pang-edukasyon:

PAVEL CHRISTMAS SUNNY HARE SONGS FOR LITTLE SUNS Sunny bunny: mga kanta para sa maliliit na araw. Pavel Rozhdestvensky. Chelyabinsk, 2010. 14 p. Para sa maliliit na araw na naghahanap kay Joy

Munisipal na institusyong pang-edukasyon ng estado ng rehiyon ng Khanty-Mansiysk "Secondary school sa nayon ng Sogom" Sitwasyon para sa Araw ng Ina "Nawa'y laging may ina!" Inihanda ni: guro sa elementarya

Nais kong itama ang aking pagkakamali At pagbutihin ang ating relasyon, Sana mapatawad mo ako At huwag nang masaktan, Alamin na mahal kita, baby! Umiikot ang niyebe sa labas ng bintana, Taglamig sa labas, Nasaan ka, mahal kong tao?

Matingkad na kulay ng tag-araw Ang mga bata ay nasa mga istasyon ng botohan, ang pinuno ng holiday ay lumapit sa kanila at hinihiling sa lahat na magsama-sama. Guys! Nakatanggap ako ng isang telegrama at gusto kong mapasaya ka, isang panauhin ang darating sa aming kindergarten. Ganyan siya

Romeo and Juliet Tragedy in five acts Isinalin ni D. L. Mikhalovsky Characters E s ka l, Duke of Verona. Si Paris, isang batang patrician, ang kanyang kamag-anak. Montecchi Capuleti) pinuno ng dalawang nag-aaway

MATTE na nakatuon sa Araw ng MARCH 8 (para sa mas matatandang grupo) Ang mga bata ay pumasok sa bulwagan sa musika, tumayo sa kalahating bilog malapit sa gitnang dingding. Boy1: Ngayon sa maliwanag na bulwagan binabati namin ang lahat sa Araw ng Kababaihan Let it be

Ang badyet ng estado sa preschool na institusyong pang-edukasyon kindergarten 97 ng uri ng kompensasyon ng Central District ng St. Petersburg Educator: Lavrentyeva Victoria Vladimirovna Mga tula para sa mga bata 5-6

1 Nawa'y ang araw, kapayapaan, pag-ibig at mga bata ay maging isang malaking kagalakan sa iyo! Mabuhay sa kapayapaan at pagkakaisa Hanggang sa iyong ginintuang kasal! Hayaang sumikat ang araw para lamang sa iyo, Bulaklak na tumubo para sa iyo, Ang buong mundo at ang araw sa iyong paanan - Pamilya

DAMIT Nakababatang kapatid na babae: - Gumising ka, gisingin mo kapatid ko, Sikat na ang araw sa mga bahay. At, sabihin sa akin ang tungkol sa kung ano sa isang panaginip Sa isang masayang ngiti ay bumulong. Oh, nanaginip ako: Nasa bola ako! Matagal na siyang pinangarap. ako ay nasa

Scenario ng concert program sa rally noong Mayo 9. Hello mga mandirigma! Kumusta mga manonood, lolo, lola, bisita, magulang! Isang espesyal na pagpupugay sa mga beterano! Ang araw ay nakatuon sa maluwalhating holiday! 2 Lead: Lahat

Mga tula para sa namatay na kapatid alalahanin ang pag-ibig ay nagdadalamhati >>>

Mga tula sa namatay na kapatid naaalala namin mahal namin nagluluksa >>> Mga tula sa namatay na kapatid naaalala namin mahal namin nagluluksa Mga tula sa namatay na kapatid naaalala namin mahal namin nagluluksa When using materials reference to is required. Ano kaya ngayon

Inayos ang mga aktibidad na pang-edukasyon sa preparatory group 7 compensatory orientation. Paksa: "Wala nang mas mahalaga kaysa buhay" Layunin: Upang ipakilala sa mga bata ang karapatan sa buhay, upang magkaroon ng interes sa teatro.

Siya ang isa kung saan kinuha ang lahat Sergey NOSOV - Nobyembre 11, 2018 Siya ang isa kung saan kinuha ang lahat at ang taong hindi ngumiti habang naglalakad sa gilid at hindi nag-iisip tungkol sa kung ano ang hindi dapat isipin ng mga matatanda o mga bata. at ngayon

Na-download ang trabaho mula sa Typical Writer.ru http://typicalwriter.ru/publish/2582 Mark Haer Thoughts (Isang serye ng mga tula) Huling binago: Oktubre 08, 2016

Paksa ng aralin: Ang tula ni A.S. Pushkin na "Winter Evening". Mga layunin at layunin ng aralin: upang ihanda ang mga bata para sa nagpapahayag na pagbabasa ng isang liriko na tula; upang maisulong ang pag-unawa ng mga mag-aaral sa teksto ng isang akdang pampanitikan;

Modyul 1. Panitikan at karunungang-bayan Paksa: Fiction at music art forms. Ang alamat ay bahagi ng pambansang kultura Opsyon I Pangkat ng Mag-aaral Petsa Piliin ang tamang sagot. 1. Mga makata at manunulat

Workshop ng malikhaing pagsulat. Ang layunin ng creative workshop ay palawakin at pagyamanin ang bokabularyo ng mga mag-aaral at magbigay ng pagkakataon na malikhaing lapitan ang pag-aaral ng kurikulum ng paaralan. Tema ng aralin: "Ang kabaitan ay ang araw,

Mansurova Albina, mag-aaral sa ika-7 baitang Khakham Lyudmila Zaurbekovna guro ng wikang Ruso at literatura Institusyong pang-edukasyon sa munisipyo "Secondary school 9 sa Nadym" MGA TULA TUNGKOL SA NANAY

Tamara Fedorovna Kurdyumova Literatura. ika-7 baitang. Bahagi 1 Teksto na ibinigay ng may hawak ng copyright http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=8611334 Literature. 7 mga cell Sa 2 pm Part 1: textbook reader / ed.

Eileen Fisher: "Ask Me to Enter Troubled Situations" Ang sumusunod na pangkalahatang propetikong salita ay ibinigay ni Eileen Fisher noong Hulyo 30, 2013 sa kanyang lingguhang

Aralin sa pagbasa sa panitikan sa klase 4 "B" Guro: Khomutova Z.I. Paksa: S. Yesenin "Swan" Mga Layunin: ipakilala ang gawain ni S. Yesenin "Swan": - paunlarin ang kamalayan ng mga mag-aaral sa pagbabasa; anyo

Link sa materyal: https://ficbook.net/readfic/5218976 Paradise of the mentally ill Oryentasyon: Jen May-akda: Ritella_Victory (https://ficbook.net/authors/771444) Fandom: Originals Rating: G Genre: Drama, Pilosopiya,

Maligayang bakasyon, minamahal! Yu.A. Simulan na natin ang holiday program. Mag-aaral 1: Ngayong Marso

MBOU Gymnasium, Navashino Aralin sa panitikan "Goldfish" ni Konstantin Balmont Ang aralin ay inihanda ng guro ng wikang Ruso at panitikan na si Morozova V.A. 2012-2013 akademikong taon Layunin ng aralin: - pag-aaral ng tula

Shamkina Guzel Rustamovna. Ipinanganak siya noong Marso 11, 1983 sa nayon ng Rybnaya Sloboda, distrito ng Rybno-Sloboda ng Republika ng Tatarstan. Mula 1990 hanggang 2000 nag-aral siya sa Rybno-Sloboda gymnasium 1 sa nayon ng Rybnaya Sloboda.

Kaarawan ng lungsod ng Pallasovka Host: "Kumusta mahal na mga bisita! Ngayon kami ay nagtipon sa magandang bulwagan upang ipagdiwang ang isang magandang holiday. At kung aling hula sa tulong ng isang bugtong: Nagtatanghal: "Tama,

Makabayan lyrics ng Lermontov. Ang mga tula ni Lermontov ay halos palaging isang panloob, matinding monologo, isang taos-pusong pag-amin, pagtatanong sa iyong sarili ng mga tanong at sagot sa kanila. Nararamdaman ng makata ang kanyang kalungkutan, pananabik,

Ministri ng Edukasyon at Agham RD S(K)OSHI 7 Buksan ang aralin Sa paksa: "Paglalakbay sa lupain ng mga damdamin" Guro: Alimova K.I Derbent -2015. Paksa: Ang mundo ng mga damdamin at damdamin. Layunin ng Aralin: Ipagpatuloy ang paghubog

Epitaphs ng anak na babae -301- Ay palaging isang halimbawa sa amin, Bilang isang taong may dalisay na kaluluwa. At ang alaala mo ay buhay sa puso ng mga tao at mahal sa buhay. -302- Lumipad ito sa buhay tulad ng isang kometa, nag-iwan ng isang maliwanag na bakas. Nagmamahal tayo, naaalala natin

Barya sa dagat Naghagis kami ng barya sa dagat, Ngunit heto, sayang, hindi kami bumalik. Ikaw at ako ay nagmahal ng dalawa, Ngunit hindi magkasama sa pag-ibig sinakal. Ang bangka natin ay nabasag ng alon, At ang pag-ibig ay lumubog sa kailaliman, Ikaw at ako ay minahal

Scenario propaganda team 5 B class Earth ang ating tahanan! Ingatan mo siya! Layunin: pagbuo ng ekolohikal na pag-iisip sa mga mag-aaral, pinagkadalubhasaan ang mga patakaran ng karampatang pag-uugali sa kalikasan. Mga Gawain: - buhayin ang cognitive

Holiday "Araw ng mga minamahal na ina" Savina L.A. Layunin: upang mabuo sa mga bata ang isang pakiramdam ng paggalang sa mga ina. Kagamitan: isang eksibisyon ng larawan, isang eksibisyon ng mga guhit, mga disc na may mga ponograma, mga bola para sa dekorasyon ng bulwagan, mga regalo para sa mga ina at

1 Oras ng klase para sa mga mag-aaral ng grade 5 "Laws of friendship" Guro: Mikhailova G.V., MAOU secondary school 17, Ulan-Ude Layunin: palawakin ang kaalaman tungkol sa mga relasyon sa pagitan ng mga tao, tungkol sa pagkakaibigan; bumuo ng mga patakaran para sa mga relasyon

Aralin sa kalusugan Baitang 2 1. Pagbati Nais kong hilingin sa iyo ang kaligayahan, Ang pinakamahalagang bagay ay hindi mawalan ng loob. Ang lahat ng pinakamahusay sa iyo, mapayapa, malinaw! Ang lahat ng pinakamahusay at maliwanag sa iyo! Nais kong batiin ka lamang ng magandang kapalaran

Mga tauhan:

Barin, naka-red shirt at jacket; straw epaulettes sa mga balikat; sa kanyang ulo ay isang dayami na sumbrero na may mga papel na ginupit; sa mga kamay ng isang tungkod, pinalamutian ng mga pigurin ng papel. Malaki ang tiyan ng master at hindi nakabutones ang jacket.
Mula sa mangangalakal, sa mga balikat ng isang amerikana ng hukbo, sa mga kamay ng isang pusher, sa kanyang ulo ay may hawak siyang sumbrero - isang ordinaryong isa.
Panya, Kumachnik - isang pulang sundress, isang puting kamiseta at isang puting apron, isang dalawang-hilera na sinturon, sutla; sa ulo mayroong isang "dressing" na may mga ribbons, sa mga kamay ng isang "koragushka" - isang fan at isang scarf.
Isang kabayo, isang lalaki, isang dayami na buntot ay pinanday sa kanya.
Kamangha-manghang mga tao: kalahating dosena o pitong batang lalaki na labindalawang taong gulang; mga mukha na natatakpan ng uling.
Ang toro, lalo na, ay hindi nagbibihis, ngunit dumulas mula sa mga Fofan.
Mga nagtatanong, kadalasan mula sa madla.

Sa Tamiza, ang mga manlalaro na naglalaro ng "Barin" ay karaniwang kinuha mula sa iba't ibang "quarters" ng nayon (ang nayon ay nahahati sa apat na "mga dulo" na may mga espesyal na pangalan), - Barin, halimbawa, mula sa Zarechye, Otkupchik kahit na mula sa Verkhovye, Panya, sabihin nating, mula sa Serechye, Kabayo, sabihin nating, mula sa ibaba. Ginagawa ito upang walang dulo ng nayon ang masaktan.
Nagsisimula ang laro tulad nito: ang mga manlalaro ay pumupunta sa bahay kung saan, halimbawa, isang party ang nagaganap. Binuksan nila ang pinto, at ang unang kabayo ay tumakbo sa kubo at hinagupit ang mga manonood gamit ang isang karo; lahat ng nasa kubo ay nakatayo sa mga bangko, ang ilan ay umaakyat sa sahig, at sa gayon ang kubo ay nagiging malaya sa pagkilos. Sa likod ng Kabayo, ang buong kumpanya ay pumasok sa kubo at pumunta na may mga kanta sa harap na sulok; may parol na dinadala sa harapan nila. Sa harap na sulok, nakatayo si Barin na nakaharap sa mga tao, sa tabi niya sa isang banda ay si Panya, sa kabilang banda ay ang Magsasaka. Ang mga tao at ang mga fofans (mummers) mula sa kalye ay sumusunod sa mga manlalaro at nakatayo sa buong kubo.

Viceroy, Viceroy,
mabubuting kasama,
pulang babae,
Kamusta!

Sa may e (sagot). Hello, hello, mister barin, hello!

B a r i n. May-ari, babaing punong-abala
Viceroy, Viceroy,
mabubuting kasama,
pulang babae,
Mayroon ka bang anumang proseb sa pagitan mo?

Sa may e. Oo, meron.

B a r i n. Halika, halika!

Lumapit ang isa sa mga Fofan, na nagpapanggap na isang petitioner.

P r o s i t e l. Sir, tanggapin mo ang aking kahilingan.

B a r i n. Sino ka?

Pulubi (tinatawag sa isang kathang-isip na pangalan, - ang pangalan ng ilang lalaki sa nayon). Vladimir Voronin.

B a r i n. Ano ang hinihiling mo?

P r o s i t e l. Hinihiling ko ang Paraskovya: Mahal ako ni Parashka sa mga taon, at si Vasily ay nagmamahal sa isa pang lalaki sa taglamig.

B a r i n. At halika rito, Paraskovya, dito. Bakit ka nagmahal ng dalawang tao ng sabay?

Paraskovya din ang tunay na pangalan ng ilang babae sa nayon. Sa halip, isa sa mga Fofan ang lumapit sa tawag ng Guro at nagsimulang makipagtalo at manumpa sa nagpetisyon. Sinasabi nila kung ano ang gusto nila; kung sino ang mas malakas at mas wittier, mas nagtagumpay siya sa publiko. Ang amo at ang magsasaka ay nagsanggunian nang malakas kung sino sa mga lalaking nagdemanda ang nagkasala at kung sino ang dapat parusahan: isang lalaki o isang babae; magkasala, halimbawa, isang babae. Sinabi ng master: "Halika, Paraskovya, sumandal sa iyong likod!" Si Paraskovya ay sumunod sa desisyon ng korte at tumalikod. Pinarusahan siya ng magsasaka ng latigo. Pagkatapos ng unang nagpetisyon, may isa pang lilitaw at naglalatag ng ibang kahilingan tungkol sa isang kapitbahay, tungkol sa asawa, at iba pa. Ang mga kahilingan ay karaniwang batay sa ilang katotohanan na talagang umiiral sa nayon, na, siyempre, ay pinalaki, dinadala sa katawa-tawa, sa punto ng kahangalan, at sa gayon ang hukuman ay isang pangungutya sa lokal na buhay at kaugalian, kung minsan ay napakasama. , minsan malupit. Kapag wala nang mga petitioner at lahat ng mga kahilingan ay isinasaalang-alang, ang mga desisyon ng korte ay ibinigay at ang mga sentensiya ay naisakatuparan, ang pagbebenta ng kabayo ay nagsisimula.

B a r i n. Kupchinushka, may maibebenta bang kabayo?

Mga t to y p sch at k. Meron, meron.

May dala silang kabayo. Pinamunuan ng master ang Kabayo sa paligid ng kubo, pinapanood siyang tumakbo, tinitingnan ang kanyang mga ngipin, tinusok ang kanyang tagiliran, pinalundag siya sa ibabaw ng isang stick at nagpasyang bumili.

B a r i n. Magkano ang gusto mo para sa isang kabayo?

O t to y p sch and k. Isang daang rubles sa pera,
apatnapung magpies
maalat.........
Apatnapung anbar
frozen na ipis,
langis ng arshin,
Tatlong skeins ng maasim na gatas,
ilong ni Mikhalka Tamitsyna,
Ang buntot ng aming Kozharikha.

B a r i n. Makakahanap ako ng isang daang rubles sa aking bulsa,
At apatnapung magpies
maalat.....
Apatnapung anbar
tuyong ipis

Hanapin kung, karaniwang tao?

Sa may e. Hahanapin natin, hahanapin natin.

Ibinigay ng amo ang pera at kinuha ang Kabayo.

B a r i n. At ano, mangangalakal, mayroon ka bang toro na ibebenta para sa karne?

O t to u p s ch and k. Bilang hindi, oo, oo.

B a r i n. Magkano ang gusto mo para sa isang toro?

O t to y p s ch and k. Isang daang rubles sa pera.
apatnapung magpies
maalat.....
Apatnapung anbar
Mga tuyong ipis...

Gaya ng dati, hanggang dulo ang bargain. Kapag natapos ang bargaining, ang Bull - isang lalaki na nakasuot ng naka-out na fur coat at may takip sa kanyang ulo, ay pinalaki, at hinampas siya ng Master sa ulo ng isang troso, nabasag ang takip, nahulog ang Bull; sinunggaban siya ng mga fofans at nilayupi ang kanyang tagiliran; maglabas ng dugo.

B a r i n. At ano, mangangalakal, wala ka bang kamangha-manghang mga tao na ibebenta?

Mga t to y p sch at k. Meron, meron. Hoy mga kamangha-manghang tao, lumabas!

Ang mga kamangha-manghang tao ay tumalon, gumawa ng mga mukha, sumayaw, dumura sa lahat ng direksyon, pagkatapos ay umalis.

B a r i n. Hoy, maliit, bigyan mo ako ng iskarlata na vodka.

Pumunta ang isa sa mga Fofan at may dalang bote ng tubig. Kinakanta nila ang kantang "In the Pit", at si Barin, kapit-bisig ni Panya, ay naglalakad ng ilang beses sa kubo. Pag-alis ng kubo para sa isa pang handaan, nagpaalam sila.

B a r i n. May-ari, babaing punong-abala
Viceroy, Viceroy,
mabubuting kasama,
pulang babae,
paalam na!

Sa may e. Paalam. paalam na!

Ang buong kumpanya ay pumunta sa isa pang party, na binisita ng tatlo o apat ng gabi.

Barin. Kupchinushka, may maibebenta bang kabayo?

magsasaka. Oo meron.

nangunguna Kabayo. Barin nangunguna Kabayo sa paligid ng kubo, pinapanood siyang tumatakbo, nakatitig sa kanyang mga ngipin, tinutusok ang kanyang tagiliran, pinalundag siya sa ibabaw ng isang patpat, at nag-iisip na bumili.

Barin. Magkano ang gusto mo para sa isang kabayo?

magsasaka.

Isang daang rubles sa pera Apatnapu't apatnapung Solyony........ Apatnapung enbar frozen na ipis, langis ng arshin, Tatlong skeins ng maasim na gatas,ilong ni Mikhalka Tamitsyna,Ang buntot ng aming Kozharikha.

Barin.

Makakahanap ako ng isang daang rubles sa aking bulsa,At apatnapung magpies Inasnan……… Apatnapung enbars Mga tuyong ipis Hahanapin mo ba, mga layko?

Lahat. Kukunin namin, kukunin namin.

Ibinigay ng amo ang pera at kinuha ang Kabayo.

Ang buong kumpanya ay pumunta sa isa pang party, na binisita ng tatlo o apat ng gabi.

Mga tanong at gawain

1. Bakit tinawag ng mga folklorist ang dulang ito na isang satirical drama?

2. Ilarawan ang mga pangunahing tauhan ng pagganap, ang kanilang hitsura, mga karakter.

3. Subukang sumali sa laro: gampanan ang papel na "fofans" at gumawa ng mga komiks na akusasyon laban sa isa sa mga kalahok sa laro. Maaari itong maging sinumang mag-aaral sa iyong klase: pagkatapos ng lahat, ang esensya ng laro ay isama ang mga pamilyar na kalahok na may mga pamilyar na problema.

1. Magpasya kung ano ang higit pa sa dulang ito - isang pagtatanghal sa entablado o isang laro.

Kwentong-bayan ng mga bata

Makikilala mo ang mga gawa ng alamat ng mga bata mula sa isang maagang edad. Ito ay pagbibilang ng mga tula, teaser, pabula, horror stories, kwentong pampamilya at marami pang iba.

Bayan ng mga bata - mga gawa ng oral folk art na nilikha ng mga bata at para sa mga bata.

Mula sa mga kwento ng pamilya ng mga bata

Pinagmulan ng apelyido

Mayroon kaming mga lumang dokumento sa aming pamilya. Kabilang sa mga ito ang isang dokumento kung saan alam natin na sa simula ng ikalabinsiyam na siglo ang aking mga ninuno ay nanirahan sa lalawigan ng Smolensk sa isang nayon na tinatawag na Rakity, at mga magsasaka. Ang nayon ay tinawag na gayon dahil ito ay matatagpuan sa isang lugar kung saan mayroong maraming maliliit na ilog at lawa, sa tabi ng mga pampang na kung saan ay tumubo ang maraming magagandang puno, na tinatawag na willow. Sa mga punong ito, ang mga sanga ay yumuyuko hanggang sa mismong tubig, na bumubuo ng isang makapal na berdeng pader. Ang lahat ng mga naninirahan sa nayon ay may parehong apelyido - Rakitins - pagkatapos ng pangalan ng nayon. Samakatuwid, hindi nila tinawag ang isa't isa sa kanilang mga apelyido, ngunit sa pamamagitan lamang ng kanilang mga unang pangalan. Ang mga tamad ay tinawag lamang sa kanilang mga unang pangalan - Proshka, Afonka, atbp., habang ang mga masipag at matatandang tao ay tinawag nang magalang sa kanilang una at patronymic na mga pangalan. At laging alam ng lahat kung kanino ang usapan.

Mga kalokohan ng mga bata

Noong nakaraan, halos walang mga pindutan, at ang mga nabili ay napakamahal. Kumuha si Lola ng mga nikel, binalutan ng tela, at tinahi sa halip na mga butones. At ang aking ina at ang kanyang kapatid na babae ay pinunit ang "mga pindutan" na ito, kumuha ng mga patch at nanood ng mga pelikula para sa kanila.

Mga tanong at gawain

1. Bakit sinabi ng ina sa kanyang anak ang ganitong paraan ng pagkuha ng pera para sa mga tiket sa pelikula?

2. Alalahanin ang mga nakakatawang kwento tungkol sa mga lolo't lola sa iyong pamilya.

Sa madaling araw, sa gabiSa tanghali, madaling arawNakasakay sa kabayo si Baba sakay ng pininturahan na karwahe.

Kasalukuyang pahina: 1 (kabuuang aklat ay may 15 na pahina) [accessible reading excerpt: 10 pages]

Font:

100% +

Panitikan. ika-7 baitang. Textbook reader. Sa dalawang bahagi. Bahagi I
(Author-compiler T. F. Kurdyumova)

Ang sining ng salita at mga anyo nito. Genera at mga genre ng fiction

Ang sining ng malayong sinaunang panahon ay syncretic 1
Syncretic - integral (hindi nahahati), ihambing sa synthetic - integral (pinagsama).

Sa loob nito, pinagsama-sama, pinagsama-sama ang paggalaw (sayaw), salita (pag-awit), tunog (musika), kulay (pictorial simula). Lumipas ang oras, at lumitaw ang mga independiyenteng uri ng aktibidad ng malikhaing tao: panitikan, ballet at opera, teatro, pagpipinta at arkitektura.

Sa lahat ng sining, ang sining ng salita - panitikan - ay sumasakop sa isang malaking papel. Ang mundo ng fiction ay lubhang magkakaibang. Maraming uri ng mga gawa ng sining ang pamilyar sa iyo. Ito ay isang fairy tale at isang kwento, isang kanta at isang bugtong, isang kwento at isang pabula ...

Sa sining, mayroong isang espesyal na terminong "genre" upang italaga ang iba't ibang uri ng mga gawa ng sining. Genre - isang tiyak na uri ng mga gawa ng sining sa panitikan, visual arts, musika.

Ang bawat isa sa atin, kahit na walang alam tungkol sa mga genre, ay hindi kailanman kukuha ng tula para sa isang dula. Malamang na malinaw sa lahat kung ano ang nakikilala, halimbawa, isang fairy tale mula sa isang salawikain. Ito ay parehong laki ng trabaho at isang paraan upang maipakita ang nakapaligid na buhay: sa isang fairy tale - mga kaganapan at bayani, at sa isang salawikain - isang aphoristic na paghatol. Maaari mong pangalanan ang iba pang mga palatandaan ng mga genre na ito. Sa loob ng maraming siglo, ang mga palatandaan ay umunlad sa panitikan na ginagawang posible na makilala ang mga gawa ng isang genre mula sa isa pa.

Ang mga genre ng panitikan ay pinagsama sa tatlong malalaking grupo, na tinatawag na mga genre ng panitikan. Ang mga pangunahing genre ng fiction ay epiko, liriko at drama. Ang bawat gawa ng sining ay iniuugnay namin sa isa sa tatlong genera na ito.

Ang mga akdang nagsasalaysay ng mga pangyayari ay tinatawag na epiko. Ang mga genre ng mga epikong gawa ay pamilyar sa iyo kuwento, nobela, nobela, fairy tale.

Ang mga akdang sumasalamin sa buhay, naghahatid ng damdamin at kaisipan ng may-akda, ay tinatawag na liriko. Ang mga genre ng mga liriko na gawa ay napakarami: mensahe, awit, romansa, epigram, elehiya, madrigal, epitaph, atbp.

Ang mga akdang nilalayong itanghal ay tinatawag na dramatiko. Kabilang sa mga genre na ito ang komedya na pamilyar sa iyo, pati na rin ang trahedya, drama.

May mga genre na pinagsama ang mga tampok ng parehong epiko at liriko na mga gawa. Ang ganitong mga gawa ay tinatawag nating lyrical epic.

Sa mga akdang epikong liriko ay parehong may paglalarawan ng mga pangyayari at pagpapahayag ng damdamin ng may-akda. Kabilang dito ang isang tula, isang balagtasan, kung minsan ay may kasamang pabula.

Iba ang kapalaran ng mga genre sa kasaysayan ng panitikan. Ang ilan ay nabubuhay nang napakahabang panahon, ang iba ay kalalabas lamang, at ang edad ng ilang mga genre ay natapos na. Sa akademikong taon na ito, hindi mo lamang matututunan ang tungkol sa mga tampok ng mga kilalang genre, ngunit matutugunan mo rin ang ilang mga bagong genre at sundin ang kasaysayan ng mga genre na pinamamahalaang mabuhay ng mahabang buhay sa panitikan.

Mga tanong at gawain

1. Subukang ipaliwanag kung ano ang nagkakaisa sa mga akdang inilagay sa bawat isa sa mga hanay.

2. Pangalanan ang mga genre ng panitikan at ilarawan ang mga ito.

3. Paano maipapaliwanag ang kasaganaan ng mga genre ng bawat uri ng panitikan? Bakit lumilitaw ang ilang genre at nawawala ang iba?

Sa kaukulang mga column ng nakaraang gawain, ipasok ang mga konsepto: alamat, idyll, alamat, romansa, kaisipan, sanaysay, awit, ode, anekdota, canzone. Maghanap ng mga paliwanag ng mga hindi kilalang termino sa diksyunaryo ng mga pampanitikang termino.

Alamat

Bylina. katutubong dula. Kwentong-bayan ng mga bata.

Mga genre ng alamat

Ang oral folk art ay nauna sa nakasulat na panitikan. Ang lahat ng mga gawang alamat ay umiral lamang sa oral transmission, at higit na tinutukoy nito ang mga tampok ng genre ng mga gawang alamat, ang kanilang komposisyon, at mga diskarte sa pagganap.

Ang mga pinagmulan ng mga epiko at alamat, alamat at engkanto ay napupunta sa malayong nakaraan. Sa loob ng mahabang panahon ay walang kuwentuhan o bahari 2
Si Bakhar ay isang tagapagsalaysay ng mga pabula, kwento, mga engkanto sa Sinaunang Russia.

Mahigit isang siglo na ang lumipas mula nang magsimulang magtala ang mga iskolar ng folklore sa mga akdang bibig. Ang mga rekord na ito ay maingat na nakaimbak sa mga publikasyong pang-agham, at sa naprosesong anyo ay pamilyar sila sa iyo mula sa mga koleksyon ng mga alamat, epiko, engkanto, bugtong, salawikain at iba pang mga gawa ng katutubong sining.

Ngayon ay nagbabasa ka ng mga tekstong alamat na ipinasa sa bibig mula sa isang mananalaysay patungo sa isa pang siglo na ang nakalilipas.

Ang alamat ay madalas na itinuturing bilang isang alaala ng nakaraan, bilang isang bagay na matagal nang nawala sa ating buhay. Siyempre, ang antiquity ng hitsura nito ay hindi mapag-aalinlanganan. Ngunit hindi rin mapag-aalinlanganan na ang oral folk art ay buhay, at ang patunay nito ay ang paglitaw ng mga bagong genre. Marahil, hindi mo kailangang mag-isip nang mahabang panahon tungkol sa kung aling genre ng alamat - isang epiko o isang ditty - ay ipinanganak nang mas maaga. Kahit na ang unang pagbasa ay kumbinsido na ang mga ito ay mga gawa ng iba't ibang panahon. Sa katunayan, ang ditty ay lumitaw kamakailan, sa wakas ay nabuo sa pagtatapos ng ika-19 na siglo. Kaya, dapat sabihin na ang alamat, na lumitaw bilang isang kababalaghan ng sining noong unang panahon, ay nabuhay at pinayaman ng mga bagong gawa at bagong genre sa iba't ibang panahon.

Ang isang modernong mambabasa (at hindi lamang isang tagapakinig!) ay pumipili ng isang fairy tale mula sa kayamanan ng alamat, gumagamit ng pinakamayamang hanay ng mga salawikain at kasabihan, nililibang ang kanyang sarili sa mga bugtong, ginagamit ang genre ng kanta, aktibong tumutugon sa mga ditties at anekdota ...

katutubong dula

Muling binuhay ang katutubong drama sa mga papet na sinehan, at matagumpay na ginagamit sa animation ang mga pamamaraan nito sa paglalarawan ng buhay ng mga bayani. Bilang karagdagan sa mga nakakatawang papet na palabas na may isang pilyong bayani, ang katutubong teatro ay nagpatugtog ng mga kabayanihan at makasaysayang mga dula, pati na rin ang mga satirical na drama.

Kilalanin ang satirical drama na "Barin", na naitala sa nayon ng Tamitsa, distrito ng Onega, lalawigan ng Arkhangelsk noong 1905. Habang binabasa mo ang teksto, isipin kung ang gawaing ito ay maituturing na parehong laro at laro nang sabay.

Mga tauhan

Barin, sa isang pulang kamiseta at jacket; straw epaulettes sa mga balikat; sa kanyang ulo ay isang dayami na sumbrero na may mga papel na ginupit; sa mga kamay ng isang tungkod, pinalamutian ng mga pigurin ng papel. Malaki ang tiyan ng master at hindi nakabutones ang jacket.

magsasaka, sa mga balikat ng isang amerikana ng hukbo, sa mga kamay ng isang pusher, sa ulo ng isang sumbrero.

Panya, kumachnik - isang pulang sundress, isang puting kamiseta at isang puting apron, isang dalawang-hilera na sinturon, sutla; sa ulo ay isang "dressing" na may mga ribbons, sa mga kamay ay isang fan at isang scarf.

Kabayo, isang lalaki, isang buntot na dayami ang pinanday sa kanya.

magagaling na tao: kalahating dosena o pitong batang lalaki na labindalawang taong gulang; mga mukha na natatakpan ng uling.

toro, lalo na hindi nagbibihis, ngunit dumulas mula sa mga fofans (nagkukunwari na mga kalahok sa laro).

Mga nagpetisyon, kadalasang fofantsy mula sa publiko.

Nagsisimula ang laro tulad nito: ang mga manlalaro ay pumupunta sa bahay kung saan, halimbawa, isang party ang nagaganap. Binuksan nila ang pinto, at ang una ay tumakbo sa kubo Kabayo at hinahagupit ang madla gamit ang isang panundo; lahat ng nasa kubo ay nakatayo sa mga bangko, ang ilan ay umaakyat sa sahig, at sa gayon ang kubo ay nagiging malaya sa pagkilos. Sa likod ng Kabayo, ang buong kumpanya ay pumasok sa kubo at pumunta na may mga kanta sa harap na sulok; may parol na dinadala sa harapan nila. Sa harap na sulok Barin ay nakaharap sa mga tao, sa tabi nila gamit ang isang kamay Panya, sa kabila - magsasaka. Ang mga tao at ang mga fofans (mummers) mula sa kalye ay sumusunod sa mga manlalaro at nakatayo sa buong kubo.

Barin.

May-ari, babaing punong-abala
Viceroy, Viceroy,
mabubuting kasama,
pulang babae,
Kamusta!

Lahat (sagot). Hello, hello, mister barin, hello!

Barin.

May-ari, babaing punong-abala
Viceroy, Viceroy,
mabubuting kasama,
pulang babae,
Mayroon ka bang anumang proseb sa pagitan mo?

Lahat. Oo meron.

Barin. Halika, halika!

Lumapit ang isa sa mga Fofan, na nagpapanggap na isang petitioner.

nagpetisyon. Sir, tanggapin mo ang aking kahilingan.

Barin. Sino ka?

nagpetisyon (tinawag sa isang kathang-isip na pangalan, ang pangalan ng ilang lalaki sa nayon). Vladimir Voronin.

Barin. Ano ang hinihiling mo?

nagpetisyon. Hinihiling ko ang Paraskovya: Mahal ako ni Parashka sa mga taon, at si Vasily ay nagmamahal sa isa pang lalaki sa taglamig.

Barin. At halika rito, Paraskovya, dito. Bakit ka nagmahal ng dalawang tao ng sabay?

Paraskovya- ang tunay na pangalan din ng ilang babae sa nayon. Sa halip, isa sa mga Fofan ang lumapit sa tawag ng Guro at nagsimulang makipagtalo at manumpa sa nagpetisyon. Sinasabi nila kung ano ang gusto nila ... Ang panginoon at ang magsasaka ay sumangguni nang malakas kung alin sa nagdemanda ang nagkasala at kung sino ang dapat parusahan: isang lalaki o isang babae; magkasala, halimbawa, isang babae. Sinabi ng master: "Halika, Paraskovya, sumandal sa iyong likod!" Si Paraskovya ay sumunod sa desisyon ng korte at tumalikod. Pinarusahan siya ng magsasaka ng latigo. Pagkatapos ng unang nagpetisyon, may isa pang lalabas at naglalatag ng ibang kahilingan tungkol sa isang kapitbahay, tungkol sa asawa, at iba pa. Ang mga kahilingan ay karaniwang batay sa ilang katotohanan na talagang umiiral sa nayon, na, siyempre, ay pinalaki, dinadala sa katawa-tawa, sa punto ng kahangalan, at sa gayon ang hukuman ay isang pangungutya sa lokal na buhay at kaugalian, kung minsan ay napakasama. , minsan malupit. Kapag wala nang mga petitioner at lahat ng mga kahilingan ay isinasaalang-alang, ang mga desisyon ng hukuman ay ibinigay at ang mga sentensiya ay naisakatuparan, ang pagbebenta ng Kabayo ay magsisimula.

Barin. Kupchinushka, may maibebenta bang kabayo?

magsasaka. Oo meron.

nangunguna Kabayo. Pinamunuan ng master ang Kabayo sa paligid ng kubo, pinapanood siyang tumakbo, tinitingnan ang kanyang mga ngipin, tinusok ang kanyang tagiliran, pinalundag siya sa ibabaw ng isang stick at nagpasyang bumili.

Barin. Magkano ang gusto mo para sa isang kabayo?

magsasaka.

Isang daang rubles sa pera
apatnapung magpies
Maalat………
Apatnapung anbar
frozen na ipis,
langis ng arshin,
Tatlong skeins ng maasim na gatas,
ilong ni Mikhalka Tamitsyna,
Ang buntot ng aming Kozharikha.

Barin.

Makakahanap ako ng isang daang rubles sa aking bulsa,
At apatnapung magpies
maalat na palaka,
Apatnapung anbar
tuyong ipis
Hahanapin ba ninyo, mga karaniwang tao?

Lahat. Kukunin namin, kukunin namin.

Ibinigay ng amo ang pera at kinuha ang Kabayo.

Ang buong kumpanya ay pumunta sa isa pang party, na binisita ng tatlo o apat ng gabi.

Mga tanong at gawain

1. Bakit tinawag ng mga folklorist ang dulang ito na isang satirical drama?

2. Ilarawan ang mga pangunahing tauhan ng pagganap, ang kanilang hitsura, mga karakter.

1. Subukang makisali sa laro: gampanan ang papel ng mga fofants at gumawa ng mga komiks na akusasyon laban sa isa sa mga kalahok sa laro. Maaari itong maging sinumang mag-aaral sa iyong klase: pagkatapos ng lahat, ang esensya ng laro ay isama ang mga pamilyar na kalahok na may mga pamilyar na problema.

2. Magpasya kung ano ang higit pa sa dulang ito - isang pagtatanghal sa entablado o isang laro.

Kwentong-bayan ng mga bata

Makikilala mo ang mga gawa ng alamat ng mga bata mula sa isang maagang edad. Ito ay pagbibilang ng mga tula, teaser, pabula, horror stories, kwentong pampamilya at marami pang iba.

Bayan ng mga bata - mga gawa ng oral folk art na nilikha ng mga bata at para sa mga bata.

Pinagmulan ng apelyido

Mayroon kaming mga lumang dokumento sa aming pamilya. Kabilang sa mga ito ang isang dokumento kung saan alam natin na sa simula ng ikalabinsiyam na siglo ang aking mga ninuno ay nanirahan sa lalawigan ng Smolensk sa isang nayon na tinatawag na Rakity, at mga magsasaka. Ang nayon ay tinawag na gayon dahil ito ay matatagpuan sa isang lugar kung saan mayroong maraming maliliit na ilog at lawa, sa tabi ng mga pampang na kung saan ay tumubo ang maraming magagandang puno, na tinatawag na willow. Sa mga punong ito, ang mga sanga ay yumuyuko hanggang sa mismong tubig, na bumubuo ng isang makapal na berdeng pader. Ang lahat ng mga naninirahan sa nayon ay may parehong apelyido - Rakitins - pagkatapos ng pangalan ng nayon. Samakatuwid, hindi nila tinawag ang isa't isa sa kanilang mga apelyido, ngunit sa pamamagitan lamang ng kanilang mga unang pangalan. Ang mga tamad ay tinawag lamang sa kanilang mga unang pangalan - Proshka, Afonka, atbp., habang ang mga masipag at matatandang tao ay tinawag nang magalang sa kanilang una at patronymic na mga pangalan. At alam ng lahat kung sino ang kanilang pinag-uusapan.

Mga tanong at gawain

1. Sumulat ng isang kuwento tungkol sa pinagmulan ng iyong apelyido.

2. Magbigay ng paliwanag sa pinagmulan ng apelyido ng isa sa iyong mga kaibigan.

Mga kalokohan ng mga bata

Noong nakaraan, halos walang mga pindutan, at ang mga nabili ay napakamahal. Kumuha si Lola ng mga nikel, binalutan ng tela at tinahi sa halip na mga butones. At ang aking ina at ang kanyang kapatid na babae ay pinunit ang "mga pindutan" na ito, kumuha ng mga patch at nanood ng mga pelikula para sa kanila.

Mga tanong at gawain

1. Bakit sinabi ng ina sa kanyang anak ang ganitong paraan ng pagkuha ng pera para sa mga tiket sa pelikula?

2. Alalahanin ang mga nakakatawang kwento tungkol sa mga lolo't lola sa iyong pamilya.

* * *

Sa madaling araw, sa gabi
Sa tanghali, madaling araw
Nakasakay sa kabayo si Baba sakay ng pininturahan na karwahe.

At sa likod niya sa buong bilis,
Sa mga tahimik na hakbang
Sinubukan ng lobo na lumangoy
Isang mangkok ng pie.

Ang pabula na ito ay unang naitala noong ika-19 na siglo, noong 1863. Ngunit kahit ngayon ang mga lalaki ay gumagawa ng gayong mga gawa.

* * *

Ang bahaging iyon ng pananalita
na nahulog mula sa kalan
Tumama sa sahig
Ito ay tinatawag na "pandiwa".

* * *

Given: Umakyat si Sasha sa bintana.
Sabihin na nating hindi natin siya papasukin.
Kinakailangang patunayan: kung paano ito lalabas.

Ang mga maikling komiks na ipinaalala namin sa iyo ay bahagi ng alamat ng paaralan na nilikha ng iyong mga kapantay.

Mga tanong at gawain

1. Paano mo ipaliliwanag ang paglitaw ng mga ganitong pabula? Bakit sila tinawag na peke?

2. Sa anong klase makapag-aral ang gumawa ng mga pabula na ito?

3. Nakilala mo na ba o nakagawa ng mga ganyang biro sa iyong sarili?

Alalahanin ang mga genre ng alamat ng mga bata na kilala mo.

Magbigay ng halimbawa.

Magdaos ng kumpetisyon ng folklore ng mga bata sa silid-aralan - mga akdang nilikha ng mga mag-aaral mismo.

Mga huling tanong at gawain

1. Sa iyong palagay, anong uri ng panitikan ang pinaka-ginagana ng alamat? Bakit?

2. Sa mga gawa ng alamat na alam mo, mayroon ka bang natutunan hindi mula sa isang libro, ngunit sa pamamagitan ng oral speech? Pangalanan sila.

1. Anong mga masining na katangian ng mga gawa ng alamat ang tila pinaka katangian mo?

2. Anong mga genre ng alamat ang ginagamit mo sa iyong sariling pananalita?

1. Anong mga genre ng alamat ang nabubuhay ngayon sa oral speech ng mga tao?

2. Posible ba ngayon ang paglitaw ng mga bagong genre ng alamat? Ano ang iyong opinyon? Patunayan mong tama ka.

Sinaunang panitikan

Homer
(c. VIII siglo BC)

Ang sinaunang panitikan ay sumasaklaw ng ilang siglo. Ang simula nito ay ang ika-18 siglo BC. Homeric na panahon ng sinaunang panitikan - XVIII-VIII na siglo. BC.

Si Homer ay isang maalamat na makatang Greek. Para sa karapatang ituring na lugar ng kapanganakan ng bulag na manlilikha na ito ng Iliad at ng Odyssey, pitong lungsod ng Greece ang nagtalo sa kanilang sarili: Smyrna, Chios, Colophon, Salamis, Pylos, Argos, Athens. Inangkin ng Rome, Babylon at Mycenae ang kanilang mga karapatan sa lugar ng kanyang kapanganakan, hindi man lang isinasaalang-alang na kailangang pumasok sa isang pagtatalo sa bagay na ito.

Kakaiba ang ebidensya ng kanyang buhay. Kahit na ang karaniwang indikasyon na si Homer ay bulag ay kinukuwestiyon: napakaraming nakikitang mga palatandaan ng oras sa kanyang mga tula - sila ay puspos ng maliliwanag na kulay ng buhay na buhay, at ito ay pinatunayan ng hindi bababa sa isang kasaganaan ng mga epithets na hindi gagawin ng isang bulag. gamitin ... Mayroong isang palagay na ang tungkol sa Blind Homer ay tinalakay pagkatapos ng isang monumento ay erected sa Alexandria, kung saan siya ay itinatanghal bilang bulag, bilang ito emphasized kanyang karunungan at clairvoyance.

May isang kuwento tungkol sa kung paano siya nakipagkumpitensya kay Hesiod: ang kanyang mga tula at pagganap ay hindi nagkakamali, ngunit pinuri niya ang digmaan, at si Hesiod ay umawit tungkol sa mapayapang paggawa. Nais ng mga tagapakinig ang kapayapaan, at samakatuwid ang mang-aawit ng isang mapayapang tema ay nanalo sa kumpetisyon.

Ang talunang si Homer ay nagretiro sa isla ng Chios. Kung sa panahon ng kumpetisyon ay tinanong siya ni Hesiod ng mga mahihirap na katanungan at nakatanggap ng mga patula na sagot (inisip ng mga Griyego na si Homer ay palaging nagsasalita lamang sa taludtod), pagkatapos ay nakatanggap siya ng isang biro na tanong mula sa mga mangingisda at, nang hindi malutas ito, namatay sa kalungkutan.

Hanggang ngayon, ang kanyang libingan ay ipinapakita sa isla ng Chios.

Tinawag siya ni Dante na "hari ng mga makata." Ang tagasalin ng Ruso ng Iliad, N. I. Gnedich, ay itinuturing itong "ang pinakamahusay na encyclopedia ng sinaunang panahon."

Ang metro kung saan nakasulat ang Iliad at ang Odyssey ay isang hexameter.

Hexameter - sa sinaunang bersyon - isang anim na metrong dactyl. Ang Dactyl ay isang metrong may tatlong pantig na may diin sa unang pantig. Sa kasong ito, ginagamit ang caesura - kadalasang pinuputol nito ang 3rd foot.

Ganito ang hitsura sa tula: "Galit, diyosa, kumanta / Achilles, Peleus anak..."

Ang pagsasalin ng mga tulang ito ay matagal nang nabuhay sa panitikang Ruso. Ang Iliad ay isinalin sa Russian ni N. I. Gnedich; "Odyssey" - V. A. Zhukovsky. Ang kaibigan ni Gnedich, ang fabulist na si Krylov, ay natuto ng Greek upang maging isang kapaki-pakinabang na katulong sa mahalagang bagay na ito.

Ang mga bayani ng mga tula ay pinagkalooban ng mga indibidwal na katangian: Si Achilles ay mabilis na galit, ngunit siya ay nailalarawan sa maraming iba pang mga katangian - ang may-akda ay nakahanap ng 46 na epithets para sa kanila. Kadalasan, mabilis siya...

Kapag naglalarawan ng mga bayani at mga kaganapan sa mga tula, aktibong ginagamit din ang paghahambing at hyperbole. Dahil bayani ang mga bayani ng mga tula, kahit ang malakas na si Patroclus ay hindi kayang buhatin ang sibat ni Achilles; ni Telemachus o ng mga manliligaw ni Penelope ay hindi kayang pisilin ang busog ni Odysseus.

Ang parehong mga tula - "Iliad" at "Odyssey" - ay nagpaparami ng Sinaunang Greece, na naglalarawan nang detalyado sa buhay at kaugalian ng isang malayong panahon. Ngunit kung ang "Odyssey" ay nagsasabi ng higit pa tungkol sa "kapayapaan", kung gayon ang "Iliad" - tungkol sa "digmaan".

Ang balangkas ng Iliad ay batay sa ikasampung taon ng Digmaang Trojan. Ito ay tinatawag na "Iliad" pagkatapos ng isa pang pangalan para sa Troy - Ilion. Ang balangkas ay nagpaparami lamang ng isang maliit na bahagi ng mga kaganapan ng pangmatagalang digmaan, ngunit ang mga paglalarawan ng mga lugar at mga pangyayari ay naging tumpak at detalyado na, kasunod ng mga tagubiling ito, ang arkeologo na si G. Schliemann ay nagtagumpay - pagkalipas ng maraming siglo! – hanapin ang lokasyon ng makasaysayang Troy.

Alalahanin ang balangkas ng Iliad, na alam mo mula sa mga aralin sa kasaysayan. Ang kumander ng mga tropang Griyego na si Agamemnon at ang pinaka maluwalhating mandirigma ng kanyang hukbo, si Achilles, ay nag-aaway. Samakatuwid, si Achilles ay hindi nakikilahok sa mga laban at ang mga Trojan ay malapit na sa tagumpay. Upang tulungan ang kanyang hukbo, ang kaibigan ni Achilles na si Patroclus ay pumunta sa labanan, suot ang baluti ni Achilles upang takutin ang mga kalaban. Sa isang tunggalian kay Hector, namatay siya. Si Achilles, na hinubad ang kanyang sandata, ay hindi makalaban. Ang diyosa na si Thetis, ang kanyang ina, ay bumaling kay Hephaestus, ang diyos ng panday, na gumagawa ng bagong sandata para kay Achilles. Sa isang tunggalian kay Hector, nanalo siya at, pagkatapos ng mga kahilingan ng kapus-palad na ama, ibinigay sa kanya ang katawan ng kanyang anak. Nagtapos ang tula sa paglilibing kay Hector.

Mga tanong at gawain

1. Anong mga eksena ng buhay na buhay noong panahong iyon ang lalong malinaw na iginuhit ng mga linya ng Iliad? Pangalanan ang mga ito at basahin ang mga fragment na may mga paglalarawang ito sa teksto.

2. Kailan unang nakilala ng mambabasa ang pangunahing tauhan ng Iliad na si Achilles? Basahin ang mga linyang ito.

1. Mayroong 46 na epithet sa tula na nagpapakilala kay Achilles. Pangalanan ang ilan sa mga pinaka, sa iyong opinyon, na mahalaga para sa pagsusuri nito.

2. Ano ang papel na ginagampanan ng imahe ng kalasag ni Achilles sa paglalarawan ng mga pangyayari sa tula?

3. Paano ginamit ang hyperbole technique upang ilarawan ang kalasag ni Achilles?

1. Ilarawan si Achilles bilang isang matagumpay na mandirigma at bilang isang bayani.

2. Anong mahahalagang prinsipyo ng pag-uugali ng tao ang pinagtibay ng tula?

3. Paano ipaliwanag kung bakit ginamit ang tula sa loob ng maraming taon bilang pangunahing aklat-aralin para sa nakababatang henerasyon?

panitikan ng Renaissance

Trahedya.

Ang mundo at tao sa Renaissance

Ang Renaissance, o Renaissance (Italian name), sa kasaysayan ng kultura ng mga bansang European ay sumasaklaw sa XIV - ang simula ng XVII century. Ito ang panahon ng paglipat mula sa Middle Ages hanggang sa Bagong Panahon, ang punto ng pagbabago kung saan ay ang pagpapatunay ng kagandahan at pagkakaisa ng sansinukob, pananampalataya sa mga malikhaing kakayahan ng tao at ang kapangyarihan ng kanyang isip.

Ang walang hangganang paniniwala sa pagpapahalaga sa sarili ng indibidwal ang naging batayan ng mga turo ng mga nag-iisip ng Renaissance, kaya nagsimula silang tawaging humanists (mula sa Latin na homo - man). Napagtanto nila na ang bawat tao ay pinagkalooban hindi lamang ng katwiran, kundi pati na rin ng mga damdamin (mga hilig). Ipinapaliwanag nito ang kanilang pagnanais para sa isang multilateral na kaalaman sa tao at sa mundo.

Ang Renaissance ay nagbigay sa mundo ng isang malaking bilang ng mga titans ng pag-iisip: mga siyentipiko, artista, manunulat. Kabilang sa mga ito, ang isang espesyal na lugar ay pag-aari ni W. Shakespeare.

William Shakespeare
(1564–1616)

Ang mahusay na English playwright at makata, na lumitaw sa pagtatapos ng Renaissance, at ngayon ay isa sa mga pinakasikat na manunulat. Siya ang may-akda ng mga trahedya, makasaysayang salaysay, komedya at liriko na mga gawa (sonnets). Ang mundo na nilikha ng may-akda na ito ay napakalaki: dito ang tagal at takbo ng buhay ng tao ay sinusukat ng orasan ng makasaysayang oras, ang mga makasaysayang kaganapan ay malapit na nauugnay sa kapalaran ng tao.

Napakakaunting dokumentadong ebidensya ng buhay ni William Shakespeare. Ang talambuhay ng manunulat ay misteryo pa rin sa mga siyentipiko. Ang kakulangan ng mga mapagkakatiwalaang katotohanan tungkol kay Shakespeare ay nagbunga ng maraming mga alamat sa talambuhay. Ang taong tinukoy ang mukha ng kanyang panahon, na nagsulat ng isang gallery ng mga kontemporaryong uri ng tao, ang kanyang sarili ay nanatili sa mga anino. Ang mga iskolar sa panitikan ay nag-aalok sa amin, mga mambabasa, ng hindi bababa sa tatlumpung pangalan ng mga maaaring ituring na mga lumikha ng mga dula ni Shakespeare. Ngunit ang masusing pangmatagalang paghahanap na ito ay isa pang kumpirmasyon ng kahalagahan ng kanyang trabaho.

Ang mga mambabasa at manonood ng maraming henerasyon ay nagiging tapat na tagahanga ng talento ng may-akda na ito. Gayunpaman, natuklasan ng Europa si Shakespeare lamang noong ika-18 siglo: noong 30s, kinilala siya ni Voltaire at ginawa siyang tanyag sa France, at noong unang bahagi ng 70s sa Germany, natuklasan siya ni Goethe para sa kanyang sarili at para sa kasunod na romantikong panahon. Kaya't pumasok si Shakespeare sa kultura ng Europa, na naglalaman ng mga mithiin ng "unibersal na henyo", na ginagawang posible ang isang bagong pagtingin sa kasaysayan, na sa unang pagkakataon ay lumilitaw sa kanyang mga dula bilang kasaysayan ng mundo ng sangkatauhan.

Kung sina Hamlet at Othello, King Lear at Macbeth ang mga bayani ng mga huling trahedya ni Shakespeare, kung gayon sina Romeo at Juliet ang mga batang bayani ng pinakaunang trahedya na isinulat niya. Ang paghaharap ng dalawang pamilya at ang pag-iibigan ng mga bata mula sa mga naglalabanang bahay ay nagtagpo sa isang dula na ipinangalan sa kanila - sina Romeo at Juliet. Sa finale, namamatay sila, tinatalo ang poot sa pag-ibig, dahil hindi nila ipinagkanulo siya o ang kanilang sarili.

Ang trahedya ay isang dula kung saan may matalim na sagupaan ng personalidad sa ibang tao o pangyayari, na humahantong sa pagkamatay ng bayani.