Proyekto ng aralin sa color wheel. Kulay ng bilog

I. Ang unang color wheel ni Newton. Ang isang color wheel ay nakukuha sa pamamagitan ng pag-iisip ng isang banda ng spectrum bilang isang flexible plate at baluktot ito sa isang bilog. Upang maunawaan ang mga pangunahing prinsipyo ng pagtatrabaho sa color wheel, kadalasang pinapalitan ito ng pinasimpleng modelo. Color wheel ni Itten

Pangalawang-order na pinagsama-samang mga kulay: berde, lila, orange. Ang mga ito ay nakuha sa pamamagitan ng paghahalo sa mga pares ng tatlong pangunahing kulay: pula, dilaw at asul. Halimbawa, kapag pinaghalo mo ang dilaw at asul, makakakuha ka ng berde. Mayroon lamang tatlong pinagsama-samang kulay: orange, berde at lila.

Mainit at malamig na tono Ang mga kulay ay nahahati sa mainit at malamig na mga tono. Karaniwang tinatanggap na ang pula, orange at dilaw ay mainit-init, habang ang berde, cyan, asul at lila ay malamig. Ngunit kadalasan ang mga artista ay nakikilala sa pagitan ng mga kakulay ng bawat kulay at malamig at mainit. Halimbawa, ang cool blue ay ultramarine, ang warm blue ay cobalt. Ang pula ay maaari ding malamig o mainit.

Mga contrasting na kulay Pareho nilang binibigyang-diin ang liwanag ng bawat isa, pinahusay ito. Ang ganitong mga pares ng mga kulay ay madalas na ginagamit sa mga damit ng mga buffoon, ang mga kumbinasyong ito ay nakakaakit at mapanghimasok hangga't maaari. Mga kulay na matatagpuan sa color wheel sa tapat ng bawat isa, i.e. 180 degrees ang pagitan ay contrasting.

Aralin bilang 1. Tema: Color wheel. Mga relasyon sa kulay. Petsa ______________

Pang-edukasyon at pang-edukasyon na mga layunin at layunin:

Pang-edukasyon: Pagkilala sa isang bagong pamamaraan ng pagtatrabaho sa mga watercolor - glazing. Pagpapatupad ng nakuhang kaalaman sa praktikal na aplikasyon. Pagbubuo at pag-unlad ng mga kasanayan at kakayahan upang gumana sa mga watercolor.

Pagbuo: Ang pagbuo ng imahinasyon at masining na panlasa ng mga mag-aaral.

Pang-edukasyon: pagpapaunlad ng malikhaing panlasa ng mga mag-aaral.

Uri ng aralin: pag-aaral ng bagong paksa

Uri ng Aralin: Dekorasyon na Pagpipinta

Pamamaraan: kwento, usapan.

Kagamitan, visual na materyales: color wheel table;

ilustrasyon na naglalarawan ng bahaghari, watercolor.

Istraktura ng aralin:

Oras ng pag-aayos.

Sikolohikal na saloobin.

Komunikasyon ng bagong materyal sa pagtuturo.

pisikal na pagsasanay

Praktikal na trabaho.

Pagsusuri ng gawaing isinagawa.

Pagbubuod ng aralin.

Takdang-aralin sa bahay.

Sa panahon ng mga klase:

Oras ng pag-aayos

Sikolohikal na saloobin.

Natutuwa akong makita ang iyong mga mukha, ang iyong mga ngiti, at sa palagay ko ang araw na ito ay magdadala sa iyo ng kagalakan, komunikasyon sa bawat isa. Umupo nang kumportable, ipikit ang iyong mga mata at ulitin pagkatapos ko:

“Nasa school ako, may klase ako. Masaya ako tungkol dito. Lumalaki ang atensyon ko. Ako, bilang isang scout, mapapansin ko ang lahat. Malakas ang memorya ko. Malinaw ang iniisip ng ulo. Gusto ko matuto. Handa na akong umalis.nagtatrabaho ako

Pag-aaral ng bagong materyal.

1. Pag-uuri ng kulay

   Mga kulay na kromatiko

   Kulay ng bilog

   Mga maiinit na kulay. Mga cool na kulay.

   Absolute, contrasting, magkadikit na kulay.

Hulaan ang bugtong: Ang pininturahan bang rocker ay nakasabit sa ibabaw ng ilog? Syempre rainbow yun. At narito ang isa pang bugtong: Ang mga pintuang may kulay na May itinayo sa buwan, Ngunit hindi madaling dumaan sa kanila, Matataas ang mga pintuang iyon.

Sinubukan ng panginoong iyon, Kumuha siya ng mga pintura para sa tarangkahan Hindi isa, hindi dalawa, hindi tatlo- Hanggang pito, tingnan mo. Ano ang pangalan ng gate at maaari ko bang iguhit ito?

Anong mga kulay ang binubuo ng bahaghari (pula, kahel, dilaw, berde, asul, asul, lila)

Upang matandaan ang pagkakasunud-sunod ng mga kulay sa bahaghari, kailangan mong tandaan ang kasabihan: Lahat (pula) Mangangaso (orange) Nais (dilaw) Malaman (berde) Kung saan (asul) Nakaupo (asul) Pheasant (purple).

Mayroong isang pag-uuri ng mga kulay: Achromatic na mga kulay(mula sa Griyego. α- negatibong particle + χρώμα - kulay, iyon ay, walang kulay) Itim, puti at lahat ng kulay ng kulay abo. Mga kulay na kromatiko(Chroma, chromatos) - isinalin mula sa Greek na "kulay".

Ang mga kulay ng kromatiko, sa turn, ay nahahati sa pangunahin at pinagsama-sama. Mga pangunahing kulay: dilaw, asul, pula. Ang mga ito ay tinatawag na basic dahil hindi ito makukuha sa pamamagitan ng paghahalo ng mga pintura. Mga pinagsamang kulay: orange, berde, lila. Maaaring makuha sa pamamagitan ng paghahalo ng dalawa o higit pang mga pintura.

Yellow + Red = Orange Blue + Red = Purple Yellow + Blue = Green

Ang color wheel ay binubuo ng anim na kulay, tatlong primarya at tatlong composite. (Pangalanan sila)

Umiiral din ang mga maiinit na kulay. Pula, orange, dilaw at mga halo nito. Ito ang kulay ng araw, apoy, init. Sa isang color wheel, magkadikit sila. At Malamig na kulay. Malamig na kulay - ang mga kulay ng buwan, takip-silim, taglamig, hamog na nagyelo. Ang mga ito ay asul, cyan, violet at mga mixtures nito.

Umiiral ganap na mga kulay: kahel at asul. Mga magkakasalungat na kulay kabaligtaran. Binibigyang-diin at pinapaganda nila ang ningning ng isa't isa. Pula-berde, orange-asul, dilaw-lila. Tinatayang mga kulay- ang mga malapit sa spectrum, at ang kanilang mga mixtures at shades

Pisikal na minuto.

Praktikal na trabaho.

Ngayon ay makikilala mo ang isang bagong pamamaraan ng pagtatrabaho sa mga watercolor na tinatawag na glaze. Ginagawa ang glazing sa pamamagitan ng paglalagay ng transparent na layer ng pintura sa ibabaw ng pinatuyong layer ng pintura.

Ang pagkakasunud-sunod ng ehersisyo:

Punan ang kalahati ng bilog na may dilaw na pintura. (1, 2, 3 bahagi)

Hayaang matuyo kasama ang unang layer ng pintura at ibuhos ang pula sa isang tuyong layer (3, 4, 5 bahagi). Sa kasong ito, ang dilaw na kulay sa 3 bahagi ay dapat na maging orange.

Matapos matuyo ang susunod na layer, 5, 6, 1 bahagi ay ibinuhos sa asul. Sa kasong ito, sa 1 bahagi ito ay nagiging berde, at sa bahagi 5 - lila.

Pagsusuri ng gawaing isinagawa.

Sa proseso ng independiyenteng gawain ng mga mag-aaral, ang guro ay gumagawa ng mga kinakailangang karagdagang paliwanag. Natukoy at naitama ang mga pagkakamali. Ang atensyon ng mga mag-aaral ay nakatuon sa pangangailangang maingat na gawin ang gawain, pagpili ng mga tamang kulay.

Pagbubuod ng aralin.

Pagpapakita at pagsusuri ng pinakamatagumpay na mga gawa.

Pagbubuod ng mga resulta ng aralin, pagtatalaga ng mga marka.

Takdang-aralin sa bahay.

Ulitin ang ehersisyo sa ibang, pamilyar na paraan - pagpuno.

Una, ang mga pangunahing kulay ay napunan (1 bahagi - pula, 3 bahagi - dilaw, 5 bahagi - asul).

Ang mga pinagsama-samang kulay ay nakuha sa isang palette sa pamamagitan ng paghahalo ng mga pintura (dilaw + pula = orange, dilaw + asul = berde, pula + asul = lila).

"Ang color wheel at mga kumbinasyon ng kulay sa artistikong paglikha" Ginagamit ng mga artist ang color wheel upang maayos na pagsamahin ang mga kulay sa kanilang trabaho. Siyempre, ito ay maaaring gawin nang intuitive, pakiramdam na rin ang mga harmonies ng kulay. Ngunit kung mahusay mong pinagsama sa iyong mga pagpipinta ang intuitively na piniling scheme ng kulay at ang tamang mga kumbinasyon ng kulay na inaalok sa color wheel, makakamit mo ang hindi kapani-paniwalang magkakatugma na mga kumbinasyon ng kulay. Color wheel Ang color wheel ay ang pangunahing tool para sa pagsasama-sama ng mga kulay. Ang unang circular color scheme ay binuo ni Isaac Newton noong 1666. Ang color wheel ay idinisenyo upang ang mga kumbinasyon ng anumang mga kulay na pinili mula dito ay gagana nang maayos. Maraming mga pagkakaiba-iba sa pangunahing disenyo ang ginawa sa mga nakaraang taon, ngunit ang pinakakaraniwang bersyon ay isang bilog na may 12 kulay. Pangunahing kulay

Ang color wheel ay binuo sa isang pundasyon ng tatlong kulay, pula, dilaw at asul. Ang mga ito ay tinatawag na mga pangunahing kulay. Ito ang unang tatlong kulay na lilikha ng natitirang mga kulay sa gulong kapag pinaghalo. Nasa ibaba ang isang halimbawa ng pangunahing color wheel na gumagamit lamang ng mga pangunahing kulay.

Analog triad

Analog Triad: Isang kumbinasyon ng 2 hanggang 5 (perpektong 2 hanggang 3) na kulay na magkatabi sa color wheel. Ang isang halimbawa ay isang kumbinasyon ng mga naka-mute na kulay: dilaw-orange, dilaw, dilaw-berde, berde, asul-berde.

Contrast triad (split - mga pantulong na kulay)

Ang paggamit ng mga split complementary color ay nagbibigay ng mataas na antas ng contrast, ngunit hindi kasing puspos ng complementary color. Ang paghahati ng mga pantulong na kulay ay nagdudulot ng higit na pagkakatugma kaysa sa paggamit ng direktang mga pantulong na kulay.

Ang mga lihim ng kulay ay matagal nang nag-aalala sa mga tao. Kahit noong sinaunang panahon, natanggap nito ang simbolikong kahulugan nito. Ang kulay ay naging batayan para sa maraming mga natuklasang siyentipiko. Hindi lamang niya naiimpluwensyahan ang pisika o kimika, ngunit naging mahalaga din para sa pilosopiya at sining. Sa paglipas ng panahon, lumawak ang kaalaman tungkol sa kulay. Nagsimulang lumitaw ang mga agham na nag-aaral sa hindi pangkaraniwang bagay na ito.

Mga konsepto

Ang unang bagay na babanggitin ay ang mga pangunahing kaalaman sa kulay ng agham. Ito ang agham ng kulay, na naglalaman ng sistematikong impormasyon mula sa iba't ibang pag-aaral: pisika, pisyolohiya, sikolohiya. Pinag-aaralan ng mga lugar na ito ang kababalaghan ng mga shade, pinagsasama ang mga resulta na nakuha sa data sa pilosopiya, aesthetics, kasaysayan, panitikan. Ang mga siyentipiko ay nag-aral ng kulay bilang isang kultural na kababalaghan sa loob ng mahabang panahon.

Ngunit ang coloristics ay isang mas malalim na pag-aaral ng kulay, teorya nito at aplikasyon ng tao sa iba't ibang larangan ng aktibidad.

Makasaysayang background

Hindi nakakagulat na ang mga agham na ito ay matagal nang nag-aalala sa mga tao. Siyempre, sa oras na iyon ay walang mga konsepto tulad ng "color science" at "coloristics". Gayunpaman, malaking kahalagahan ang nakalakip sa kulay sa kultura at pag-unlad ng mga tao.

Ang kasaysayan ay maaaring magbigay sa atin ng malaking kalipunan ng kaalaman tungkol dito. Samakatuwid, kaugalian para sa mga siyentipiko na hatiin ang lahat ng oras na ito sa dalawang yugto: ang panahon hanggang ika-17 siglo at ang panahon mula ika-17 siglo hanggang sa kasalukuyan.

nagiging

Pagsisimula ng isang paglalakbay sa kasaysayan ng kulay, kailangan mong bumalik sa Sinaunang Silangan. Noong panahong iyon, mayroong 5 pangunahing kulay. Sinasagisag nila ang apat na kardinal na punto at ang sentro ng daigdig. Namumukod-tangi ang China para sa partikular na liwanag, pagiging natural at kulay nito. Nang maglaon, nagbago ang lahat, at ang monochrome at achromatic na pagpipinta ay nagsimulang maobserbahan sa kultura ng bansang ito.

Ang India at Egypt ay higit na umunlad sa bagay na ito. Dalawang sistema ang naobserbahan dito: ang ternary, na naglalaman ng mga pangunahing kulay noong panahong iyon (pula, itim at puti); at gayundin ang Vedic, batay sa Vedas. Ang huling sistema ay pinalalim sa pilosopiya, samakatuwid, naglalaman ito ng pula, na sumisimbolo sa silangang sinag ng Araw, puti - ang mga sinag ng Timog, itim - ang mga sinag ng Kanluran, napaka itim - ang mga sinag ng Hilaga at ang hindi nakikitang sentro. .

Sa India, malaking kahalagahan ang nakalakip sa disenyo ng mga palasyo. Naglalakbay sa mundo, at ngayon ay makikita mo na madalas silang gumamit ng puti, pula at ginto. Sa paglipas ng panahon, ang dilaw at asul ay nagsimulang idagdag sa mga lilim na ito.

Relihiyon sa kulay

Ang Kanlurang Europa sa Middle Ages ay tumingin sa mga batayan ng agham ng kulay mula sa panig ng relihiyon. Sa oras na iyon, nagsimulang lumitaw ang iba pang mga shade na hindi pa nakuha bilang pangunahing mga. Ang puti ay nagsimulang sumagisag kay Kristo, Diyos, mga anghel, itim - ang underworld at ang Antikristo. Ang dilaw ay nangangahulugan ng kaliwanagan at mga gawa ng Banal na Espiritu, at ang pula ay nangangahulugang ang Dugo ni Kristo, apoy at araw. Ang asul ay sumasagisag sa langit at sa mga naninirahan sa Diyos, at ang berde ay sumasagisag sa pagkain, mga halaman, at ang makalupang landas ni Kristo.

Sa oras na ito, sa Malapit at Gitnang Silangan, ang parehong bagay ay nangyayari sa kulay. Dito nagkakaroon ng impluwensya ang Islam. Karaniwan, ang kahulugan ng mga kulay ay nananatiling hindi nagbabago. Ang tanging bagay ay ang berde ang nagiging pangunahing isa at sumisimbolo sa Halamanan ng Eden.

Muling pagsilang

Ang agham ng kulay at coloristic ay muling binago. Bago ang ikalawang yugto ay dumating ang panahon ng Renaissance. Sa oras na ito, ipinapahayag ni Leonardo da Vinci ang kanyang sistema ng kulay. Binubuo ito ng 6 na pagpipilian: puti at itim, pula at asul, dilaw at berde. Kaya, ang agham ay unti-unting lumalapit sa modernong konsepto ng kulay.

Pambihirang tagumpay ng Newtonian

Ang ika-17 siglo ay ang simula ng isang bagong yugto sa pag-uuri. Ginagamit ni Newton ang puting spectrum, kung saan makikita niya ang lahat ng chromatic na kulay. Sa agham, lumilitaw ang isang ganap na naiibang pangitain sa bagay na ito. Narito ang pula ay nananatiling walang paltos, kung saan ang orange ay idinagdag, mayroon ding berde at asul, ngunit kasama ng mga ito ay matatagpuan ang asul at lila.

Mga bagong teorya

Ang ika-19 na siglo sa Europa ay nagdadala sa atin sa naturalismo at impresyonismo. Ang unang istilo ay nagpapahayag ng buong sulat ng mga tono, at ang pangalawa ay nakabatay lamang sa paglilipat ng mga larawan. Sa oras na ito, lumitaw ang pagpipinta na may mga pangunahing kaalaman sa agham ng kulay.

Pagkatapos nito, lumitaw ang teorya ni Philip Otto Runge, na namamahagi ng sistema ayon sa prinsipyo ng isang globo. Ang mga purong pangunahing kulay ay matatagpuan sa ekwador ng "globo". Ang itaas na poste ay puti, ang ibaba ay itim. Ang natitirang espasyo ay inookupahan ng mga mixtures at shades.

Ang sistema ni Runge ay napaka kalkulado at may isang lugar upang maging. Ang bawat parisukat sa globo ay may sariling "address" (longitude at latitude), kaya maaari itong matukoy sa pamamagitan ng calculus. Sa mga yapak ng siyentipikong ito, sinundan ng iba na sinubukang pagbutihin ang system at lumikha ng mas maginhawang opsyon: Chevreul, Goltz, Bezold.

Malapit na ang katotohanan

Sa panahon ng Art Nouveau, ang mga siyentipiko ay nakalapit sa katotohanan at lumikha ng isang modernong modelo ng kulay. Ito ay pinadali din ng mga kakaibang istilo ng panahon. Lumilikha ang mga tagalikha ng kanilang mga obra maestra na may malaking diin sa kulay. Ito ay salamat sa kanya na maaari mong ipahayag ang iyong pananaw sa sining. Nagsisimulang sumanib ang kulay sa musika. Nakakakuha siya ng isang malaking bilang ng mga shade, kahit na sa kaso ng isang limitadong palette. Natutunan ng mga tao na makilala hindi lamang ang mga pangunahing kulay, kundi pati na rin ang tono, pagdidilim, pagdilim, atbp.

Kontemporaryong tanawin

Ang mga batayan ng agham ng kulay ay humantong sa tao na gawing simple ang mga nakaraang pagtatangka ng mga siyentipiko. Pagkatapos ng globo ni Runge, nagkaroon ng teorya ni Ostwald kung saan gumamit siya ng bilog na may 24 na kulay. Ngayon ang bilog na ito ay nanatili, ngunit ito ay nabawasan ng kalahati.

Nakagawa ang Scientist na si Itten ng perpektong sistema. Ang bilog nito ay binubuo ng 12 kulay. Sa unang sulyap, ang sistema ay medyo kumplikado, bagaman maaari itong harapin. Mayroon pa ring tatlong pangunahing kulay dito: pula, dilaw at asul. May mga second-order na composite na kulay na maaaring makuha sa pamamagitan ng paghahalo ng tatlong pangunahing kulay: orange, green, at purple. Kasama rin dito ang mga third-order na composite na kulay, na maaaring makuha sa pamamagitan ng paghahalo ng base color sa second-order na composite na mga kulay.

Ang kakanyahan ng sistema

Ang pangunahing bagay na kailangan mong malaman tungkol sa bilog ni Itten ay ang sistemang ito ay nilikha hindi lamang upang maayos na pag-uri-uriin ang lahat ng mga kulay, kundi pati na rin upang maayos na pagsamahin ang mga ito. Ang pangunahing tatlong kulay, dilaw, asul at pula, ay nakaayos sa isang tatsulok. Ang figure na ito ay nakasulat sa isang bilog, sa batayan kung saan nakuha ng siyentipiko ang isang heksagono. Lumilitaw na ngayon ang mga isosceles triangle sa harap namin, na naglalaman ng second-order composite na mga kulay.

Upang makuha ang tamang lilim, kinakailangan upang mapanatili ang pantay na sukat. Upang makakuha ng berde, kailangan mong pagsamahin ang dilaw at asul. Upang makakuha ng orange, kailangan mong kumuha ng pula, dilaw. Upang makakuha ng lilang, paghaluin ang pula at asul.

Tulad ng nabanggit kanina, medyo mahirap maunawaan ang mga pangunahing kaalaman ng agham ng kulay. ay nabuo ayon sa sumusunod na prinsipyo. Gumuhit ng bilog sa paligid ng aming hexagon. Hinahati namin ito sa 12 pantay na sektor. Ngayon kailangan nating punan ang mga cell na may pangunahin at pangalawang kulay. Ipapahiwatig ang mga ito ng mga vertex ng mga tatsulok. Ang mga bakanteng espasyo ay kailangang punan ng mga shade ng ikatlong pagkakasunud-sunod. Ang mga ito, tulad ng nabanggit kanina, ay nakuha sa pamamagitan ng paghahalo ng pangunahin at pangalawang kulay.

Halimbawa, ang dilaw at orange ay lilikha ng dilaw-kahel. Asul na may lilang - asul-lilang, atbp.

Harmony

Kapansin-pansin na ang bilog ni Itten ay hindi lamang nakakatulong upang lumikha ng mga kulay, ngunit pinagsasama rin ang mga ito nang mabuti. Ito ay kinakailangan hindi lamang para sa mga artist, kundi pati na rin para sa mga designer, fashion designer, makeup artist, illustrator, photographer, atbp.

Ang mga kumbinasyon ng kulay ay maaaring magkatugma, katangian at hindi karaniwan. Kung kukuha ka ng kabaligtaran na mga lilim, magiging maayos ang hitsura nila. Kung pipiliin mo ang mga kulay na sumasakop sa mga sektor nang paisa-isa, kung gayon ang mga kumbinasyon ng katangian ay nakuha. At kung pipiliin mo ang mga kaugnay na kulay na matatagpuan sa isang bilog nang sunud-sunod, makakakuha ka ng hindi pangkaraniwan na mga koneksyon. Nalalapat ang teoryang ito sa sektor ng pitong kulay.

Sa bilog ni Itten, gumagana din ang prinsipyong ito, ngunit sa isang bahagyang naiibang paraan, dahil dapat tandaan na mayroong 12 shade dito. Samakatuwid, upang makakuha ng dalawang-tono na pagkakatugma, dapat kumuha ng mga tono na kabaligtaran ng bawat isa. iba pa. Ang tatlong-kulay na pagkakatugma ay nakuha kung ang isang hugis-parihaba na pagkakaisa ay nakuha sa isang bilog gamit ang parehong paraan, ngunit sa loob ay nag-inscribe kami ng isang rektanggulo. Kung maglalagay ka ng isang parisukat sa isang bilog, makakakuha ka ng apat na kulay na pagkakatugma. Ang hexagon ay responsable para sa kumbinasyon ng anim na kulay. Bilang karagdagan sa mga pagkakaiba-iba na ito, mayroong analog na pagkakaisa, na nabuo kung kukuha tayo ng mga chromatic na kulay ng isang dilaw na kulay. Halimbawa, sa ganitong paraan makakakuha tayo ng dilaw, dilaw-kahel, kahel at pula-kahel.

Ari-arian

Dapat itong maunawaan na may mga hindi tugmang kulay. Bagaman medyo kontrobersyal ang konseptong ito. Ang bagay ay kung kukuha ka ng isang maliwanag na pula at parehong berde, ang symbiosis ay magmumukhang napaka-mapanghamon. Ang bawat isa sa kanila ay nagsisikap na mangibabaw sa isa't isa, na nagreresulta sa disonance. Bagaman ang gayong halimbawa ay hindi nangangahulugang imposibleng maayos na pagsamahin ang pula at berde. Upang gawin ito, kailangan mong maunawaan ang mga katangian ng kulay.

Ang kulay ay isang koleksyon ng mga kulay na tumutukoy sa parehong Saturation ay ang antas ng pagkupas. Ang liwanag ay ang paglapit ng isang lilim sa puti at vice versa. Ang liwanag ay ang antas kung saan ang isang kulay ay malapit sa itim.

Nagbabahagi rin sila ng mga chromatic at achromatic na kulay. Kasama sa huli ang puti, itim, at mga kulay ng kulay abo. Sa una - lahat ng iba pa. Ang lahat ng mga pag-aari na ito ay maaaring makaapekto sa pagiging tugma at pagkakaisa ng mga shade. Kung gagawin mo ang berdeng hindi gaanong maliwanag at medyo kupas, at gawing mas kalmado ang pula, sa pamamagitan ng pagtaas ng liwanag, kung gayon ang dalawang di-umano'y hindi katugmang mga lilim ay maaaring magkakasuwato na pagsamahin.

Pagtingin ng bata

Ang mga pangunahing kaalaman sa agham ng kulay para sa mga bata ay dapat na binuo sa isang mapaglarong paraan, bilang, sa prinsipyo, lahat ng pag-aaral. Samakatuwid, ito ay nagkakahalaga ng pag-alala sa sikat na parirala tungkol sa parang multo na mga kulay: "Nais Malaman ng Bawat Mangangaso Kung Saan Nakaupo ang Pheasant." Para sa mga nasa hustong gulang na hindi pamilyar sa life hack na ito ng mga bata, dapat itong linawin na ang unang titik ng bawat salita sa pangungusap na ito ay tumutukoy sa pangalan ng mga tono sa spectrum. Iyon ay, mayroon kaming pula sa ulo, pagkatapos ay orange, dilaw, berde, asul, asul at lila. Ito ang mga kulay na pumapasok sa bahaghari sa parehong pagkakasunod-sunod. Kaya ang unang bagay na gagawin mo sa iyong anak ay gumuhit ng bahaghari.

Kapag ang bata ay napakaliit at, siyempre, ay hindi alam kung ano ang mga pangunahing kaalaman ng agham ng kulay, mas mahusay na bilhin siya ng mga pahina ng pangkulay na may mga halimbawa. Ginagawa ito upang ang bata ay hindi magpinta ng kayumanggi sa langit, ngunit ang damo ay pula. Maya-maya, sisiguraduhin mong matutukoy ng sanggol ang mga kulay sa kanyang sarili, ngunit mas mahusay na talakayin muna ang mga posibleng pagpipilian sa kanya.

Mga emosyon

Sa napakahabang panahon, naunawaan ng mga siyentipiko na ang anumang lilim ng pangunahing kulay ay maaaring makaapekto sa emosyon ng isang tao. Unang nagsalita si Goethe tungkol dito noong 1810. Nang maglaon, nalaman ng mga siyentipiko na ang psyche ng tao ay konektado sa panlabas na katotohanan, na nangangahulugang maaari rin itong makaapekto sa mga emosyon.

Ang susunod na hakbang sa pag-aaral na ito ay upang matuklasan na mayroong isang tiyak na emosyon na nakalakip sa bawat tono. Bukod dito, ang teoryang ito ay nagpapakita mismo ng praktikal mula pa sa kapanganakan. Naging malinaw din na mayroong isang tiyak na code ng kulay na iniuugnay sa isang bilang ng mga emosyon. Halimbawa, ang kalungkutan, takot, pagkapagod, lahat ay maaaring ilarawan sa itim o kulay abo. Ngunit ang kagalakan, interes, kahihiyan o pag-ibig ay karaniwang nauugnay sa isang pulang kulay.

Bilang karagdagan sa sikolohikal na impluwensya, ang kulay ay pinag-aralan sa ilalim ng klinikal na pangangasiwa. Lumalabas na ang pula ay nagpapasigla, ang dilaw ay nagpapasigla, ang berde ay nakakabawas ng presyon, at ang asul ay nagpapaginhawa. Ang lahat ay nakasalalay din sa mga katangian ng lilim. Kung ito ay kalmado na pula, maaari itong sumagisag ng kagalakan at pag-ibig, kung ito ay madilim at maliwanag, pagkatapos ay dugo at pagsalakay.

Ang mga pangunahing kaalaman sa kulay ng agham at coloristics ay napakakomplikadong mga agham. Mahirap lubos na maunawaan ang mga ito, dahil ang lahat dito ay medyo kamag-anak at subjective. Ang kulay ay maaaring makaapekto sa isang tao sa iba't ibang paraan, ang ilang mga tao ay hindi napapailalim sa mga shade. Para sa ilang mga artist, ang kumbinasyon ng lila at dilaw ay maaaring mukhang napaka-magkatugma, para sa isa pa - kasuklam-suklam at kasalungat.

COLOR CIRCLE

Uri ng hanapbuhay: pagpipinta, pag-aaral ng mga pangunahing kaalaman sa kulay ng agham.

Mga target at layunin : pag-aaral ng mga pangunahing kaalaman ng agham ng kulay, pagtukoy sa antas ng pagsasanay ng mga bata; pag-unlad ng mga kasanayan at kasanayan sa grapiko, pagpapalawak ng kaalaman tungkol sa iba't ibang posibilidad ng mga materyales sa sining.

Kagamitan: para sa mga mag-aaral - watercolor, gouache, papel, brush, palette;para sa guro - pareho, metodolohikal na mga talahanayan.

hilera ng pampanitikan: mga tula tungkol sa mga bulaklak (picturesque), tungkol sa isang bahaghari.

Visual na hilera: Mga talahanayan ng mga alituntunin: Color wheel, Full color wheel, Warm at cold na kulay, Contrast na kulay, Tinatayang mga kulay. Isang seleksyon ng mga shade ng iba't ibang kumbinasyon ng kulay.

Sa panahon ng mga klase

I. Organisasyon ng klase. Pagsusuri ng kahandaan para sa aralin.

II. Pag-uusap. Panimula sa paksa ng aralin.

– Hulaan muna natin ang mga bugtong at magbasa ng mga tula.

Pinintahang rocker

nakasabit sa ibabaw ng ilog.(Bahaghari.)

Multi-kulay na gate

May nagtayo sa parang

Ngunit hindi madaling lampasan ang mga ito,

Mataas ang gate na iyon.

Sinubukan ng master

Kumuha siya ng mga pintura para sa gate

Hindi isa, hindi dalawa, hindi tatlo -

Hanggang pito, tingnan mo.

Ano ang pangalan ng gate na ito?

Maaari ko bang iguhit ang mga ito?(Bahaghari.)

– At narito ang isang maliit na patula na kuwento:

Hindi sa panaginip, ngunit sa katotohanan -

Anong masama dun? -

Nakatira ako sa isang bahaghari

Sa bahay ng lilac.

Nauubusan ako ng umaga

Sa beige boots

Kumakain ako sa lilac forest

Mga iskarlata na cloudberry.

Ang hamog ay nahuhulog mula sa mga dahon

Sa malalim na asul na mas madalas

Eagle owl dilaw na mata

Nakatitig siya sa akin.

Kung saan sumipol ang mga nightingales

Sa likod na mga kalye ng pine forest

Ang mga stream ay gumagawa ng kanilang paraan

Sa mga pink na lawa

Kumakaway ang ardilya sa likod ng isang palumpong

Lilang buntot

Lumalangoy ang puting isda

Sa ilalim ng tulay ng cherry.

Nakatira ako sa isang bahaghari

Halika upang bisitahin.

T. Belozerova

– Ilang kulay ang alam mo? 5, 10, 15, 100? Subukang pangalanan ang pinakamaraming natatandaan mo. Dapat mayroon kang hindi bababa sa 6 na kulay. Tulad ng nilalaman ng pinakamababang hanay ng mga pintura at lapis: pula, dilaw, asul, berde, kayumanggi, itim. Ang mga kulay ay ginawa mula sa mga pintura. Sa pamamagitan ng paghahalo ng mga pintura, maaari kang makakuha ng higit sa 6 na kulay.

– Saan tayo maghahalo? Ano ang maaaring magsilbing palette?

Maraming kulay at lilim sa kalikasan. Higit pa sa naaaninag ng mata ng tao. At para mas madaling mag-navigate sa kanila, nag-isip ang mga taopag-uuri ng kulay .

Chromatic at achromatic na mga kulay.

"Chroma, chromatos" - isinalin mula sa Greek na "kulay".

Achromatic - hindi kulay, ito ay puti, itim at lahat ng kulay abo.

Chromatic - lahat ng iba pa, na kung saan ay nahahati sa pangunahin at pinagsama-samang mga kulay.

Ang orihinal na mga ninuno ng lahat ng mga kulay ay tatlong kulay: pula, dilaw at asul. Ito ay para dito na sila ay tinawag na mga pangunahing, dahil sila ay nagsisinungalingsa kaibuturan lahat ng iba pang mga kulay (maliban sa achromatic). Ang paghahalo ng mga pangunahing kulay sa mga pares ay nagbibigay sa amin ng isang pangkat ng mga kulay na tinatawagbumubuo .

Haluin natin:

pula + dilaw = orange

pula + asul = lila

asul + dilaw = berde

Kung ikaw ay maingat, malamang na napansin mo na ang resultang 6 na kulay ay ang mga kulay ng bahaghari. Alam mo ba ang isang kasabihan na tumutulong sa iyo na matandaan ang komposisyon at pagkakasunud-sunod ng mga kulay?

Bawat isaPula

HunterKahel

Gustodilaw

alamin,berde

saanbughaw

Nakaupobughaw

PheasantViolet

Ang asul na kulay ay hindi isang pinagsama-samang kulay, dahil ito ay nakuha hindi sa pamamagitan ng paghahalo ng mga pangunahing kulay, ngunit sa pamamagitan ng paghahalo ng pangunahing (asul) sa puti. Sa hilera na ito, ang mga pinagsama-samang kulay ay kahalili sa mga pangunahing kulay. Para sa kaginhawahan, ang strip na ito ay maaaring sarado sa anyo ng isang singsing.

III. Mag-ehersisyo.

Kumuha ng compass at gumuhit ng isang malaking bilog sa isang piraso ng papel. Hatiin natin ito sa anim (o 9) pantay na bahagi.

a) b)

Ngayon ay kumuha kami ng 3 pangunahing kulay (sa turn) at takpan ang mga ito ng bahagi ng bilog (hiwain) ang isa (o dalawa) sa sumusunod na pagkakasunud-sunod:

– Pula

– dilaw

– bughaw.

Mag-iwan ng mga puwang para sa mga pinagsama-samang kulay.

a) b)

Huwag kunin ang pintura na masyadong makapal. Ang mga pintura ay dapat na patag, na may mga stroke mula kaliwa hanggang kanan sa mga pahalang na linya, mas mabuti na may brush no. 5-8 na may matalim na dulo. Dapat mayroong sapat na pintura upang hindi ito matuyo, ngunit hindi masyadong marami, kung hindi, ito ay dadaloy pababa. Ang labis na pintura ay tinanggal gamit ang isang brush, pagkatapos na pisilin ito.

Nakukuha namin ang mga pinagsama-samang kulay sa palette, gamit ang mga pangunahing kulay kung saan kami nagtrabaho na.

Sa bilog a), isang kulay kahel, berde, lila, na nakukuha natin sa pamamagitan ng paghahalo ng pantay na halaga ng mga pangunahing. Kulayan ang mga puwang.

Sa bilog b) mayroong 2 composite shade, na may labis na halaga ng isang pangunahing kulay (pula-orange at dilaw-orange, asul-berde at dilaw-berde, pula-lila at asul-lila). Kulayan ang mga puwang. Kung maingat ka at hindi nagmamadali, dapat ay mayroon kang tamang color wheel.

a) b)

IV. Mainit at malamig na mga kulay.

Tingnan ang color wheel at madali mong matukoy kung saan ang mga kulay ay mainit at kung saan malamig.

Mainit isaalang-alang ang pula, orange, dilaw at mga halo nito. Ito ang mga kulay ng araw, apoy, init. Sa isang color wheel, magkadikit sila.

Malamig - mga kulay ng buwan, takip-silim, taglamig, hamog na nagyelo. Ito ay asul, lila at mga halo nito.

At ang berde ay isang espesyal na kulay: kung mayroong higit na dilaw dito, ito ay mainit-init, kung ang asul ay malamig.

Ang pula at asul ay ganap na mga kulay para sa lamig at init. Ito ay hindi nagkataon na sila ay nasa spectrum (bilog) sa tapat ng isa't isa, tulad ng mga pole ng isang globo.

Mga magkakasalungat na kulay - kabaligtaran, binibigyang-diin at pinahusay nila ang ningning ng bawat isa.

pula berde

asul - orange

dilaw - lila

Tinatayang mga kulay - ang mga malapit sa spectrum, at ang kanilang mga mixtures at shades.

Ang ehersisyo: Kulayan ang color wheel ng mga watercolor na nagsisimula sa base color, pula sa kanan.

Isipin ang mga pinagsama-samang kulay na nakuha mula sa paghahalo ng pula at dilaw, dilaw at asul, pula at asul na mga pintura. Gamitin ang nakuhang mga bagong kulay upang ipinta ang mga compound na kulay sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod. Kulayan ang mga parisukat na may magkakaibang mga kulay, na isinasaalang-alang ang mga kulay na ipinahiwatig sa bilog sa pamamagitan ng mga arrow.

V. Pagbubuod.

Ang mga natapos na (pinakamahusay) na mga gawa ay naayos sa pisara.

Takdang aralin sa pagpapasya ng guro.